心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
提高師德師風心得體會篇一
學校里的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵我不斷前行的動力。
12月3日下午，我校組織織教師觀看了遠程“視頻教育”《師德報告會》，認真聽取幾位來自一線的教師，真實生動、感人肺腑的個人先進事跡，我受益匪淺，感觸很多。下面談一點自己的體會：
沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關(guān)愛學生，對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，對學困生要“愛”字當頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的`距離，從而了解學生的內(nèi)心世界，從實際出發(fā)，有目的地進行教育。
作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現(xiàn)實，我們所有教育的基礎(chǔ)是平等地對待每一位學生，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構(gòu)筑學生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅實的生命基石。作為教師，我們還應當懂得欣賞，欣賞每一個不同的個性，欣賞豐富多彩的生活，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點進步與成功，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站。
提高師德師風心得體會篇二
隨著時代的不斷發(fā)展和社會的進步，作為教育工作者，我們必須時刻關(guān)注師德的提高與發(fā)展。今年，我積極參加了學校組織的師德提高年活動，并深感受益匪淺。在這一年的時間里，我不斷學習、探索和成長，收獲了許多寶貴的體會和心得。下面，我將結(jié)合自己的實踐和感悟，以五段式的形式，分享我在師德提高年中的心得體會。
第一段：奠定師魂基石，注重自身修養(yǎng)
作為一名教師，首先要明確自己的師魂基石，即要有堅定的教育信念和追求卓越的教育情懷。在師德提高年的活動中，通過廣泛閱讀和參加交流，我加深了對教育理念的認識，提高了對教育工作的熱愛和責任感。同時，我也注重個人修養(yǎng)的培養(yǎng)，通過研讀經(jīng)典著作、參加專題講座等學習活動，提升自身的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。這些都為我在教育教學中建立起信心和自信心，奠定了我作為一名教師的基本素養(yǎng)。
第二段：于課堂中實施師德標準，注重育人為本
師德提高年的一個重要目標是將師德理念轉(zhuǎn)化為具體行動，在課堂中踐行師德標準。我深知學生是師德實踐的最直接對象，因此，我注重在課堂教學中將育人放在首位。通過精心設計教學計劃和課堂教學活動，我努力將學生培養(yǎng)成為獨立思考、富有創(chuàng)造力和責任感的人。同時，我也注重樹立正確的教育風范，堅守道德底線，傳遞正確的價值觀和行為模式，為學生樹立榜樣。通過這樣的師德實踐，我不僅提高了教學質(zhì)量，也為學生成長發(fā)展提供了積極的指導。
第三段：倡導同行互助，共同促進師德進步
師德提高年活動為教育工作者提供了機會，可以與各個領(lǐng)域的優(yōu)秀教師進行交流和學習。在這一年中，我積極參加學科研討會、教學觀摩等活動，與同行教師深入交流和探討，互相啟發(fā)和借鑒。在與同行教師的互動中，我不僅學到了許多先進的教學理念和方法，還結(jié)識到了一批優(yōu)秀的教育工作者，與他們建立了緊密的合作關(guān)系。這種同行互助的氛圍積極地促進了師德的提高和進步，共同推動了學校教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段：與家長合作，共同培養(yǎng)學生
在師德提高年活動中，我們還加強了與家長的溝通與合作。教育是家校共同育人的過程，在家校之間建立良好的合作關(guān)系對于學生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們組織了多次家長會、座談會等活動，積極與家長交流學生的學習情況和發(fā)展需求。通過與家長的密切配合和合作，我成功地將家長納入教育育人的過程中，使教育更加有力和有效。家校合作不僅促進了學生的全面發(fā)展，也增強了家長對學校和教師的信任，為學校的發(fā)展和穩(wěn)定打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：積極參與社會公益，踐行師德行動
作為一名教師，師德提高年活動不僅要求我們在教育崗位上做出優(yōu)秀的表現(xiàn)，還要求我們積極參與社會公益事業(yè)，踐行師德行動。在這一年中，我積極參加了學校組織的社區(qū)義工、師生義教等活動，為社會公益事業(yè)貢獻自己的力量。通過參與公益活動，我更加深入地認識到師德的重要性，激發(fā)了我對教育事業(yè)的責任感和使命感。在未來的工作中，我將繼續(xù)踐行師德，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的一份力量。
綜上所述，師德提高年是教育工作者不斷學習、成長和提高的過程。在這一年中，我堅定了教育信念，注重課堂育人，與同行教師互助合作，加強與家長的合作，積極參與社會公益等，取得了一些具體成果。然而，師德提高年只是關(guān)于師德發(fā)展的一個起點，未來的道路還很長。我將繼續(xù)不懈努力，不斷提高自身師德素質(zhì)，為推動教育事業(yè)健康發(fā)展貢獻自己的力量。
提高師德師風心得體會篇三
學習了《新時期師德修養(yǎng)》，感觸頗深，以下是我的一些心得體會，寫下來與大家交流。
不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其師德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量，因而師德建設是教師隊伍建設的核心。作為一名教師，只有不斷地提升自身的師德修養(yǎng)，才能做到與時俱進，適應新時期發(fā)展的需要，完成教書育人學的習重網(wǎng)任。
那么，提升教師自身師德修養(yǎng)的重要一點是什么呢？就是要富有一顆愛心。教師的人生就應該是一部愛的經(jīng)典，愛教育，愛學校，愛崗位，愛學生，只有傾注了全部的愛，師德修養(yǎng)才能在愛的奉獻中得到提升，才能真正做到為人師表、教書育人。
教育關(guān)系到國家的前途和民族的命運，既然選擇了教師作為終身的職業(yè)，就應當充分認識到肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任；就意味著選擇了奉獻，就應當有一種奉獻教育事業(yè)的愛崗敬業(yè)精神。
《新時期師德修養(yǎng)》指出，愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。高尚的師德來自于堅定的教育信念，這種信念是教師的精神追求和奮斗目標，具體體現(xiàn)在對教育事業(yè)具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，在工作中能夠以身作則、嚴謹治學、樂于奉獻、為人師表。一個不熱愛教育事業(yè)的教師，決不會做到愛崗敬業(yè)；一個僅僅將教書看成是一種謀生手段的教師，決不會成為一名好教師，更談不上有高尚的師德。
誠然，教師的職業(yè)是平凡的，教師的生活也是清苦的，但是只要有著對教育事業(yè)深深的熱愛，認識到自己所從事的事業(yè)對民族和未來是一種不可推卸的責任，就會以教書育人為崇高的職責，并從中享受到人生的樂趣。就會在平凡的教學工作中勤奮求實，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，在實踐中實現(xiàn)自身的價值，實現(xiàn)人格的升華，具有高尚的師德修養(yǎng)，從而適應時代的要求，完成教書育人的重任。
熱愛學生是教師的美德，是教育教學的前提。書中說：愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。熱愛學生就是要尊重學生，愛護學生，信任學生。只有尊重學生，愛護學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實效，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。書中還說：師愛是教育的靈魂，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣?！皣涝谠搰捞帲瑦墼诩毼⑻??！?BR> 只有熱愛學生的教師，才能真正理解這句話的內(nèi)涵，并努力去實踐。具備了這樣的師愛，就一定會在教學實踐中滿腔熱忱，真正與學生交流、交心，建立良好的師生關(guān)系，把學生有力地吸引到教學過程中來，才能親其師、信其道，激發(fā)學生的學習熱情，實現(xiàn)教育的目標。同時，在這愛的交流互動中，教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。
教育需要愛。在教育過程中，無私地奉獻師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量教師師德的重要內(nèi)容。高爾基說：“只有熱愛孩子的人，才能配做一名合格的教師?！敝挥袩釔蹖W生的教師，才能成為師德高尚的教師。因為，為了學生，教師必然注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，會在實踐中不斷地修正自己的言行，使之符合職業(yè)道德標準，會自覺地做到為人師表，從而樹立起良好的師德形象。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
提高師德師風心得體會篇四
第一段：引言（200字）
在今天的社會中，教育的重要性愈發(fā)凸顯出來。作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)學生的責任和使命。師德提高年是一項意義重大的工作，不僅能夠提升教師的道德水平，更能夠為教育事業(yè)健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在過去的一年中，我參與了師德提高年的工作，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。
第二段：加強個人修養(yǎng)，樹立榜樣形象（300字）
個人修養(yǎng)是教師的基礎(chǔ)，也是師德提高的首要任務。我堅信“以德立身、以德樹人”的信念，努力加強自身的道德修養(yǎng)，并以身作則，樹立良好的榜樣形象。我不斷提升自己的專業(yè)能力，通過學習新知識、學習先進的教育理念，落實到實際的教育教學中，并對學生負責任的態(tài)度得到了同事和學生家長的一致好評。同時，我時刻注重自身形象的塑造，養(yǎng)成良好的生活習慣，維護自己的精神狀態(tài)，以煥發(fā)活力和積極向上的態(tài)度去面對工作和生活。
第三段：推動學校的教育改革和發(fā)展（300字）
師德提高年不僅是教師個人發(fā)展的機會，也是學校教育改革和發(fā)展的契機。在師德提高年中，我積極參與學校的教育改革工作，并提出了一些有益的建議。通過與同事們的反復討論、交流和合作，我協(xié)助學校制定了一套科學合理的教育目標和教學計劃，為學生提供了更好的學習環(huán)境和教育資源。我也積極參與學校的評估工作，幫助學校不斷提升教育教學質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
第四段：積極參與社會活動，弘揚教師的社會責任（300字）
作為一名優(yōu)秀的教師，除了履行好教育教學的職責，還需要承擔起相應的社會責任。在師德提高年中，我積極參與了一些社會活動，幫助那些需要幫助的學生和社區(qū)居民。我組織了一次義務支教活動，為貧困山區(qū)的學生提供幫助和指導，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我也積極參與社區(qū)的公益事務，與居民一起開展文藝演出、面向社會開放學校等活動，讓更多的人了解教育的重要性，積極參與到教育事業(yè)中去。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參與師德提高年的工作，我在道德修養(yǎng)、教育改革和社會責任等方面都有了很大的提高。師德提高年給予了我指引前進的方向，讓我更加明確了自己的教育理念和目標，也讓我更加堅定了從教的決心。未來，我將繼續(xù)努力加強自身素質(zhì)的提升，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量，成為一名更加優(yōu)秀的教師。同時，我也希望通過自己的努力，影響和激勵更多的教師，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。只有如此，我們才能為孩子們的未來創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境和機會。
總結(jié)：通過師德提高年的工作，我認識到教師的角色不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是肩負著將道德與知識傳遞給學生的重任。通過加強個人修養(yǎng)、推動學校的教育改革和發(fā)展、參與社會活動等方式，我不斷提升自身的師德水平，為學生和社會做出了一些積極的貢獻。未來，我將繼續(xù)努力，用行動踐行師德，并將教育教學的經(jīng)驗和理念分享給更多的教師，共同為教育的發(fā)展而努力奮斗。
提高師德師風心得體會篇五
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風。所以強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。
做為一名人民教師，在教學上應有強烈的責任心，當我們一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。
1、以身示范：以情感染每一個學生在課堂上，要對學生進行孜孜不倦的教導，一絲不茍地傳授書本的知識。在日常生活中，從道德、行為、言談、學風等方面對學生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施。對于教育工作，老師應做到不計較報酬，不講條件無私奉獻，教師既要向?qū)W生傳授課本的知識，也要傳授有關(guān)社會生活中的知識。在午間休息中，老師要率先示范，言傳身外。老師是學生的朋友，要讓學生愉快而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R并與老師做"知心朋友"：首先要做的就是要消除師生之間的"代溝"。只要能掌握學生的心理，老師就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做好這些工作，老師要深入到學生群體中，跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，在課堂上和平時的生活中對他們的點滴進步進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，因為教師事業(yè)是一首愛心贊歌，是需要付出心血的，要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風師德。
2、學會寬容：公正對待每一個學生教師必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。同時教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。
提高師德師風心得體會篇六
師德是指教師在從事教育教學工作中的道德品質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范。作為教師，提高師德水平是我們應該重視的重要任務。在我多年的從教經(jīng)驗中，我深深感受到師德對于教育工作的重要性。在這篇文章中，我將分享我對于提高師德水平的體會和心得。
第二段：增強職業(yè)認同感
作為一名教師，首先要增強自己的職業(yè)認同感。教育事業(yè)是教師選擇的職業(yè)，我們應該一心一意地投入其中。我們要用心去理解和領(lǐng)會教育事業(yè)的意義，認同自己的角色，并將之轉(zhuǎn)化為一種自覺的行為。只有深刻地認識到自己的職業(yè)使命，我們才能更好地履行職責，提高師德水平。
第三段：加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)
提高師德水平，還需要加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)。只有擁有高尚的品德和深厚的學識，才能更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務。我們應該不斷學習、提升自己的專業(yè)知識和教學能力，認真研究教育理論和教育實踐，不斷探索適合學生的教育方法和策略。同時，我們也要注重自身道德修養(yǎng)，塑造良好的師生關(guān)系，做一個以德育人的榜樣。
第四段：關(guān)注學生的全面發(fā)展
作為一名教師，我們的首要任務是關(guān)注學生的全面發(fā)展。我們應該關(guān)注學生的學習狀況、心理健康和品德養(yǎng)成等方面，通過個性化的教育方法和關(guān)懷，幫助他們實現(xiàn)自己的潛力。我們要用愛心和耐心對待每一個學生，尊重他們的差異，給予他們適當?shù)闹笇Ш图?。只有真正關(guān)注學生的成長和發(fā)展，我們才能發(fā)揮教師的應有作用，提高師德水平。
第五段：與同行交流與分享
除了自身提升，我們還應該與同行進行交流與分享。通過與其他教師的溝通，我們可以學習他們的經(jīng)驗和教訓，共同探討教育問題，共同提高師德水平。同時，我們也可以在這樣的交流中找到共鳴和支持，更好地應對工作中的壓力和困難。通過互相學習和借鑒，我們可以形成一種良好的教育氛圍，相互促進，共同進步。
結(jié)論：
提高師德水平是一個需要長期努力的過程，但是它是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名教育工作者，我們應該時刻關(guān)注自己的師德水平，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)知識，關(guān)心學生的全面發(fā)展，與同行進行交流和分享。只有這樣，我們才能更好地履行教師的職責，為學生提供更好的教育服務，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
提高師德師風心得體會篇七
全體教師通過師德師風的學習，讓我們深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我們認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。
我從教育中體會到：尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。
在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
提高教師德育素養(yǎng)心得體會范文五篇
提高師德師風心得體會篇八
作為教師，要教好書，要育好人，要規(guī)范好教育行為，要辦人民滿意的教育，都必須要有良好的職業(yè)道德，也就是“師德”。
一、加強師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教育行為，是教育事業(yè)發(fā)展的永恒主題
1、各行各業(yè)，都有職業(yè)道德的要求
2、古今中外，教師的師德最受人關(guān)注
3、今天的社會現(xiàn)實，也需要重視教師師德的提升
4、教師的人格是教育事業(yè)的一切
二、加強師德師風建設，為進一步提升學校的辦學水平而努力
1、我始終堅持“四項標準”
做一個學生歡迎的老師―
做一個家長滿意的老師
做一個同行佩服的老師
做一個領(lǐng)導放心的老師
2、時刻要牢記三句話：
師德為先――對學生有愛心，對崗位有責任心，對集體有榮譽感，對個人有成就感.。
教學
為本――教學能力與教學質(zhì)量只有更好沒有最好，一個教師追求教學能力和教學質(zhì)量的提高是一個永恒的話題。
反思提升――教師可以不經(jīng)常寫論文，但不能不經(jīng)常反思。
提高師德師風心得體會篇九
小學2013年師德師風計劃
為了進一步促進廣大教師以身立教、為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，維護和樹立人民教師的良好形象，努力建設一支堪當教育大任的高素質(zhì)教師隊伍，積極開展“正師風，立師德，鑄師魂”為主題的形象工程活動，深入推進師德師風建設。
一、指導思想
以教育部《意見》為依據(jù)，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“為人師表，團結(jié)協(xié)作”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，狠抓“四個一愛心工程”為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，緊跟上級要求，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范，增強質(zhì)量意識，切實維護和樹立教師的良好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
二、工作目標
2、狠抓行風建設，進一步規(guī)范辦學行為，防止和糾正行業(yè)中存在的不正之風。
3、嚴格教師管理，加強勞動教育，扎實開展“四個活動”即以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，廣泛開展“做學習型教師”的讀書筆記評比活動，推評骨干教師的教學“創(chuàng)優(yōu)杯”比武活動、促教師專業(yè)成長的學術(shù)交流與專題培訓活動，弘揚高尚師德的`“正師風、立師德、鑄師魂”專題活動。
三、工作措施與方法
（一）強化領(lǐng)導責任，建立專門機構(gòu)
學校建立“學風建設年”師德師風建設領(lǐng)導小組，由鄧吾佳任組長，學校行政人員為成員。強化管理，做好表率。
（二）抓好宣傳學習，落實法規(guī)教育
學校以黨支部為核心，以校長室為中心，以教師會、教研組活動、黨小組活動為主要途徑，以辦公室為紐帶，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“四個一愛心工程”，在教職工中切實加強勞動紀律教育，每學期辦出有特色的?？?qū)冢课唤搪毠ろ氂袑ｍ棇W習筆記。
（三）抓好自查自糾，重視整改提高
學校針對本校存在的問題，舉辦寒假、暑假教職工政治業(yè)務培訓。重溫師德要求，組織宣誓儀式，召開師德師風建設“十倡導?十不準”的學習討論活動，簽訂好師德師風建設責任書，寫好師德師風自省材料，強化教師自尊自律意識，不斷提高整改效能。
（四）抓好制度建設，推進全面管理
1、堅持民主評議制度，繼續(xù)開展“四評”活動，促進教學相長。一是，組織家長評議學校；二是，組織學生評議教師；三是，教師評議教師；四是，行政評議教師。
2、堅持公開監(jiān)督制度，繼續(xù)聘請師德師風監(jiān)督員，維護好形象。學校校要定期召開師德師風監(jiān)督員會，設立師德師風建設舉報箱、舉報電話，廣泛接受社會監(jiān)督。
3、堅持責任追究制度，實行問題否決制，嚴控偶發(fā)事故。學校要實行連環(huán)責任制。校長履行第一責任人的職責，分管負責人全面負責活動的組織實施工作。實行師德一票否決制，把師德師風座位評先評優(yōu)和晉級、競聘上崗的重要依據(jù)之一。凡違反師德規(guī)范等視情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分，直到依法追究刑事責任。師德師風問題較多的學校，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)、評先和晉級。
4、堅持家訪制度，繼續(xù)要求完成兩項基本指標，加強學校聯(lián)系，把“面對面”工作落到實處。班主任及任課教師要定期不定期進行家訪，班主任教師每學期家訪次數(shù)達到該班學生的50%，任課教師須每期家訪10次以上，并且做到有記載，有據(jù)可查。學校每學期召開一次家長會，交流情況，商討育人方法。
5、堅持轉(zhuǎn)化后進生和幫助特困生制度，嚴禁排斥后進生。學校要通過多種途徑做好后進生轉(zhuǎn)化工作，做特困生救助工作，要求每位教師做到有計劃、有措施、有記載、有效果，關(guān)愛一名特困或?qū)W困及留守兒童。進一步扎實保學控流工作，鞏固“兩基”和“兩項評估”成果。
6、堅持表彰、獎勵制度，打造優(yōu)秀教師團隊，完善評優(yōu)評先制度。緊跟上級要求開展好骨干教師推評工作，及時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)典型，表彰、推介典型。九月份為市師德師風建設月，各校要緊跟上級要求，開展師德標兵和優(yōu)秀教師的評選活動，大力宣傳先進事跡，并給予相應的獎勵。
7、寫好師德師風周記，適時反思自己。
（五）抓好檢查督促，嚴格勞動紀律
各學校要分線、分塊落實崗位職責，嚴格考勤記載。對不按時上班，本職工作馬虎，臨時性工作不聞不問，乃至曠工曠教等違紀行為，校長室及時通知并給予相應處罰。檢查和評議情況及不定期抽查情況與師德考核、年終考核掛鉤。
（六）抓好教研教必改，推進人文教育
以教導處為龍頭，穩(wěn)步推進教研教改工作，開展全員皆兵的教學比武活動，倡導全員過“四關(guān)”：學習關(guān)、實踐關(guān)、考試關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)。以德育教育主線，開展校本培訓活動，深化學校人文教育，進一步提高學校教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，推進創(chuàng)新發(fā)展。
（七）抓好組織建設，發(fā)揮職能作用
1、充分發(fā)揮黨支部的組織領(lǐng)導作用，推動廉政建設。堅持每期召開黨員大會和民主生活會，舉行“七一”專題活動。編發(fā)資料，表彰優(yōu)秀黨員，推薦吸收積極分子參培或入黨。
2、充分發(fā)揮對工會工作的積極協(xié)調(diào)作用，推進民主管理。堅持校務公開制，定每月的第一周的星期一為校務公開接待日。進一步扎實服務群眾常規(guī)工作，為教職工操辦婚喪喜慶事宜，為離退休教師辦實事。
3、充分發(fā)揮團隊的橋梁紐帶作用，激發(fā)年輕教師的工作熱情，開展顯活力、比才干的青年教師比武表彰活動，開展傳、幫、帶，拜師傅，老帶新結(jié)對活動，開展促成長，強素質(zhì)的學術(shù)交流培訓活動。
（八）抓好“四項活動”，激發(fā)教師潛能
扎實開展“做學習型教師”的讀書筆記評比活動和推評骨干教師的“創(chuàng)優(yōu)杯”全員教學比武活動，促教師專業(yè)成長的學術(shù)交流培訓活動，弘揚高尚師德的“正師風、立師德、鑄師魂”活動。分校長、主任、教師三類別，評展讀書筆記；進行走出去，請進來的各類培訓。分50歲以上，35歲以上，35歲以下三個年齡段上比武課，推評骨干教師，并分學校、中心校表彰與推介，分校實施“四個一愛心工程”，著力提高教師綜合素質(zhì)，學校辦學整體水平。
（九）開展系列活動，營造敬業(yè)氛圍
1、學校舉辦教職員工寒暑假學習班
2、學校舉辦優(yōu)秀教師先進事跡報告
3、學校組織教師宣誓儀式
4、學校制定計劃，簽訂師德師風建設責任書
5、學校舉行師德師風建設自查、自糾活動和愛心主題活動
6、學校召開師德師風監(jiān)督員會
7、學校開展上下學期課堂開放日活動
8、學校開展“四評”滿意率活動
9、學校開展“創(chuàng)優(yōu)杯”全員教學比武即推培骨干教師活動
10、配合中心校舉辦黨員教師和骨干教師培訓班
11、配合中心校開展“做學習型教師”讀書筆記評比表彰活動
12、配合中心校開展慶祝第29個教師節(jié)活動
13、配合中心校舉行師德師風典型薦選工作
14、配合中心校進行師德師風建設目標管理考核
15、配合中心校舉行年度總結(jié)與通報表彰
提高師德師風心得體會篇十
通過學習《意見》，更加堅定教師在加強師德建設中的重要意義：關(guān)乎民族、關(guān)乎國家、關(guān)乎孩子。重要不重要，掂量掂量，分量不輕，為師者，沒有理由褻瀆，只有朝圣、敬畏本職，才是為師之道，為師之理?！兑庖姟奉C布是國家宏觀意義上的重視，學校更應重視對教師職業(yè)道德的加強與強化。
學校教育育人為本，育人之本在于教師。教師的素質(zhì)決定了所要培養(yǎng)的人的道德取向，小學教師面向的是小學生，素質(zhì)高低更加決定了孩子的模仿性極高的價值取向。意見中講到“在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育“，可以說，對教師的師德培養(yǎng)與教育需要的是全方位的關(guān)注與深化，隨意的蜻蜓點水或是形式都不可能帶來質(zhì)的改變，基于師德的落地生花，需要作出實質(zhì)的思考與改變。
師德之本，不在立意，而在真實的愛的教育中自然孕化，是一份濃濃的對教育的責任感與使命感，是一腔對學生的真誠的愛護與熱情，是一份由心而出的對教育付出的正能量，師德，請以愛的名義做愛的事業(yè)，而不僅僅是愛的名義下的種種。身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經(jīng)驗？在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：最重要的是要有愛心。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子?！睅煇凼墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
師德教育活動的學習，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即：工作是快樂的，奉獻是幸福的。當然，加強師風師德建設，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身處幽蘭谷，孕育蘭花香。我會用行動見證青春的誓言：任憑青春流逝，紅顏憔悴；任憑歲月更迭，世事滄桑。我將用我的慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，不彷徨，不退縮，風雨兼程，勇往直前，守住心中的那片陽光。
堅守一方凈土，用愛寫好師德。爭取做一名最美麗，最幸福的人民教師！
提高師德師風心得體會篇十一
師德踐行是教師職業(yè)的基本要求，是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。作為一名教師，我深知只有不斷提高師德踐行能力，才能更好地肩負起教育使命。通過多年的教學實踐和對師德的思考，我深感提高師德踐行能力的重要性。以下，我將從自身實踐出發(fā)，分別從自覺維護教育公平、精心備課教學、熱愛學生、尊重學生和關(guān)心學生健康五個方面，談談我對提高師德踐行能力的心得體會。
首先，作為一名教師，要自覺維護教育公平。教育公平是社會公民的基本權(quán)利，也是每個學生應當享有的權(quán)益。為了維護教育公平，我始終堅持平等對待每一位學生，在教學中努力消除因個體差異而帶來的偏見。同時，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，讓每個學生都能在合作中互相學習，共同進步。通過這樣的努力，我希望能夠為每個學生提供公平的教育機會，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，精心備課教學是提高師德踐行能力的關(guān)鍵。只有通過深入備課，才能確保教學內(nèi)容的科學性和有效性。在備課過程中，我注重教學目標的明確和教學方法的多樣性，力求激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力。同時，我還不斷更新教材，關(guān)注學科發(fā)展的最新動態(tài)，使教學內(nèi)容與時俱進。通過精心備課和教學實踐的相互補充，我的教學質(zhì)量也不斷提高。
第三，熱愛學生是師德踐行的核心要求。作為一名教師，我們要將學生的發(fā)展放在第一位，將他們的需要放在心中。我善于傾聽學生的心聲，關(guān)注他們的成長，從而建立起師生之間的密切聯(lián)系。在教學過程中，我注重發(fā)現(xiàn)學生的個性和特長，發(fā)掘他們的潛力，并給予他們適當?shù)囊龑Ш椭С?。通過對學生的熱愛和關(guān)注，我期待每個學生都能獲得積極的教育體驗，實現(xiàn)自身的價值。
第四，尊重學生是提高師德踐行能力的基本要求。尊重學生不僅意味著尊重每個學生的人格和尊嚴，更包括尊重學生的思想、感受和選擇。在教學中，我鼓勵學生發(fā)表自己的意見，尊重他們的思維方式，并引導他們思辨和獨立思考。我相信，只有在尊重的基礎(chǔ)上，學生才能真正獲得自由成長的空間，展現(xiàn)自己的獨特價值。
最后，關(guān)心學生健康也是師德踐行的重要內(nèi)容。學生的身心健康是教育事業(yè)的基本前提，也是每個教師應關(guān)注的焦點。在日常工作中，我重視學生的生活習慣和身心健康，時刻關(guān)注他們的身體狀況和心理變化。我注重培養(yǎng)學生的健康意識，引導他們養(yǎng)成良好的生活習慣，定期檢查學生的身體狀況，并及時進行必要的干預和幫助。通過關(guān)心學生的健康，我希望能夠為每個學生創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。
總之，提高師德踐行能力是每個教師的基本要求，也是教育事業(yè)取得長足發(fā)展的關(guān)鍵所在。通過自覺維護教育公平、精心備課教學、熱愛學生、尊重學生和關(guān)心學生健康這五個方面的努力，我相信我能夠更好地發(fā)揮教師的作用，為學生的成長做出更大的貢獻。同時，我也期待全體教師能夠共同致力于提高師德踐行能力，推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。
提高師德師風心得體會篇十二
第一段： 導言（150字）
師德是指教師在教育教學過程中應當遵守的職業(yè)道德規(guī)范，是教師的基本要求和行為準則。提高師德水平是教育部門一直以來的重要工作目標。作為一名教師，我深感提高師德水平的重要性，通過多年的教育實踐和經(jīng)驗，我有了一些心得體會。
第二段： 原因分析（250字）
首先，要提高師德水平，必須具備良好的職業(yè)操守。教師應當始終堅守教育的初心，為人師者，應具備高尚的道德情操，以身作則，成為學生的楷模。其次，教師要不斷提高自己的教育教學能力，不斷學習和探索教學新方法，提高自己的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)。同時，在處理學生問題時，教師要調(diào)整自己的心態(tài)，以理解、耐心和關(guān)愛的態(tài)度來面對每一個學生。最后，教師要與同事進行有效的交流和合作，共同進步。只有團結(jié)協(xié)作，才能取得更大的教育成果。
第三段： 方法探討（300字）
提高師德水平的方法有很多，我覺得最重要的是要持續(xù)學習和不斷反思。教師應保持學習的狀態(tài)，不斷充實自己的知識儲備，提高專業(yè)素養(yǎng)。學習不僅包括學科知識，還應包括教育學、心理學等方面的知識。此外，教師要善于傾聽學生的聲音，及時反思自己的教育方式和方法，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善自己的教育教學工作。另外，教師還應加強師德師風建設，積極參與各種教育教學活動，以經(jīng)驗豐富與學生分享。同時，教師還要經(jīng)常參加相關(guān)培訓和學術(shù)研討活動，不斷提升自身的教學能力。
第四段： 收獲與體會（300字）
在提高師德水平的過程中，我深刻感受到了努力的價值。通過不斷學習和反思，我提高了自己的教育教學水平。我發(fā)現(xiàn)，在處理學生問題時，以理解、耐心和關(guān)愛的態(tài)度對待學生，能夠更好地引導和影響他們。同時，在與同事的交流中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，從他們身上汲取了許多教育的智慧。這讓我更加相信，只要不斷學習和努力，每個教師都能不斷提高自己的師德水平，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
第五段： 結(jié)論（200字）
提高師德水平是教育工作者的根本任務和使命，是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的重要保證。我們要始終堅持教育為民、為學生的初心，不斷加強自身的學習和提高，始終以學生為中心，關(guān)注他們的成長和發(fā)展。同時，要加強與同事的合作和交流，共同促進教育教學水平的提高。相信在全體教育工作者的共同努力下，我們能夠為教育事業(yè)貢獻更多的力量，培養(yǎng)更多有德有才的優(yōu)秀學生。
提高師德師風心得體會篇十三
“學高為師，德高為范”是對老師最崇高的贊譽。作為一名有過教齡的老教師，作為一名剛剛上任的新支書，我將以塑造良好教師形象為指南，以關(guān)注全體教師職業(yè)幸福為己任，以關(guān)心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學校發(fā)展作出應有的貢獻。為此，本學期特制定以下師德計劃：
一、愛崗敬業(yè)
熱愛教育事業(yè)，安心從教，踏實工作。熱愛學校，關(guān)心學校的發(fā)展，盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作，樹立榜樣。作為黨員教師，時刻牢記入黨誓詞，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。學校年輕老師多，教學經(jīng)驗、班級管理方法欠缺，牽手學校教研室，利用各種途徑給老師們搭建學習的平臺，促進教師專業(yè)成長。
二、愛生如子
關(guān)愛每一位學生，用行動溫暖學生心靈。特別是對于家庭困難與身體有缺陷的學生，通過家校直通車與群眾直通車活動，走入學生家庭，將溫暖與愛心送上門，讓孩子、家長感受到學校老師的關(guān)愛。
關(guān)愛每一位學生，做學生的知心朋友。利用閱讀課堂，廣泛開展閱讀活動，提高學生閱讀興趣，讓書香濡染心靈，讓閱讀伴隨成長。
利用校園網(wǎng)教師個人網(wǎng)頁、qq空間、心理信箱、書信等途徑，與學生進行心靈溝通，解決學生的學習、思想困惑，特別是對于學生的心理問題，及時疏理、誘導，幫助學生消除心理上的陰霾，真正實現(xiàn)學校的育人目標――學生擁有健全的人格。
三、充實自我
通過讀教育專著，學師德規(guī)范，學師德先進個人的事跡，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。關(guān)心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上，思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進，勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
本學期必背內(nèi)容：《論語》
四、與教師同行
作為一所年輕學校的新任黨支書，我深知自己的責任與使命。從哪些方面凝聚教師的力量，引領(lǐng)教師幸福成長，協(xié)同譜寫新校的輝煌是學校支委成員首當要思考的問題。
我想通過《讀論語，做智慧教師》的讀書活動沉潛老師的思想，讓老師在浮躁的社會中沉靜下來，用心、用愛、用智慧書寫教育。我想通過支部活動，協(xié)助工會、團支部開展豐富多彩的文體活動，讓教師在輕松愉悅的氛圍中收獲工作的快樂。
個人的力量是有限的，是渺小的。僅僅是想通過支部活動與全體教師同行，互相合作，互相欣賞，互相支撐，在繁瑣、忙碌的工作中感受到幸福的教育生活，享受到詩意的教育人生。
“十年樹木，百年樹人?！苯逃琼椔乃囆g(shù)，我將本著“教書育人，行為示范”的原則，將每位老師當成是自己的朋友，博采眾長，做最好的自己；用“春風化雨，潤物無聲”的方式，將每位孩子放在心尖上，做最好的朋友。在教育旅途中，不斷修煉，不斷提升，不斷前行！
提高師德師風心得體會篇一
學校里的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵我不斷前行的動力。
12月3日下午，我校組織織教師觀看了遠程“視頻教育”《師德報告會》，認真聽取幾位來自一線的教師，真實生動、感人肺腑的個人先進事跡，我受益匪淺，感觸很多。下面談一點自己的體會：
沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關(guān)愛學生，對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，對學困生要“愛”字當頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的`距離，從而了解學生的內(nèi)心世界，從實際出發(fā)，有目的地進行教育。
作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現(xiàn)實，我們所有教育的基礎(chǔ)是平等地對待每一位學生，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構(gòu)筑學生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅實的生命基石。作為教師，我們還應當懂得欣賞，欣賞每一個不同的個性，欣賞豐富多彩的生活，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點進步與成功，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站。
提高師德師風心得體會篇二
隨著時代的不斷發(fā)展和社會的進步，作為教育工作者，我們必須時刻關(guān)注師德的提高與發(fā)展。今年，我積極參加了學校組織的師德提高年活動，并深感受益匪淺。在這一年的時間里，我不斷學習、探索和成長，收獲了許多寶貴的體會和心得。下面，我將結(jié)合自己的實踐和感悟，以五段式的形式，分享我在師德提高年中的心得體會。
第一段：奠定師魂基石，注重自身修養(yǎng)
作為一名教師，首先要明確自己的師魂基石，即要有堅定的教育信念和追求卓越的教育情懷。在師德提高年的活動中，通過廣泛閱讀和參加交流，我加深了對教育理念的認識，提高了對教育工作的熱愛和責任感。同時，我也注重個人修養(yǎng)的培養(yǎng)，通過研讀經(jīng)典著作、參加專題講座等學習活動，提升自身的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。這些都為我在教育教學中建立起信心和自信心，奠定了我作為一名教師的基本素養(yǎng)。
第二段：于課堂中實施師德標準，注重育人為本
師德提高年的一個重要目標是將師德理念轉(zhuǎn)化為具體行動，在課堂中踐行師德標準。我深知學生是師德實踐的最直接對象，因此，我注重在課堂教學中將育人放在首位。通過精心設計教學計劃和課堂教學活動，我努力將學生培養(yǎng)成為獨立思考、富有創(chuàng)造力和責任感的人。同時，我也注重樹立正確的教育風范，堅守道德底線，傳遞正確的價值觀和行為模式，為學生樹立榜樣。通過這樣的師德實踐，我不僅提高了教學質(zhì)量，也為學生成長發(fā)展提供了積極的指導。
第三段：倡導同行互助，共同促進師德進步
師德提高年活動為教育工作者提供了機會，可以與各個領(lǐng)域的優(yōu)秀教師進行交流和學習。在這一年中，我積極參加學科研討會、教學觀摩等活動，與同行教師深入交流和探討，互相啟發(fā)和借鑒。在與同行教師的互動中，我不僅學到了許多先進的教學理念和方法，還結(jié)識到了一批優(yōu)秀的教育工作者，與他們建立了緊密的合作關(guān)系。這種同行互助的氛圍積極地促進了師德的提高和進步，共同推動了學校教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段：與家長合作，共同培養(yǎng)學生
在師德提高年活動中，我們還加強了與家長的溝通與合作。教育是家校共同育人的過程，在家校之間建立良好的合作關(guān)系對于學生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們組織了多次家長會、座談會等活動，積極與家長交流學生的學習情況和發(fā)展需求。通過與家長的密切配合和合作，我成功地將家長納入教育育人的過程中，使教育更加有力和有效。家校合作不僅促進了學生的全面發(fā)展，也增強了家長對學校和教師的信任，為學校的發(fā)展和穩(wěn)定打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：積極參與社會公益，踐行師德行動
作為一名教師，師德提高年活動不僅要求我們在教育崗位上做出優(yōu)秀的表現(xiàn)，還要求我們積極參與社會公益事業(yè)，踐行師德行動。在這一年中，我積極參加了學校組織的社區(qū)義工、師生義教等活動，為社會公益事業(yè)貢獻自己的力量。通過參與公益活動，我更加深入地認識到師德的重要性，激發(fā)了我對教育事業(yè)的責任感和使命感。在未來的工作中，我將繼續(xù)踐行師德，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的一份力量。
綜上所述，師德提高年是教育工作者不斷學習、成長和提高的過程。在這一年中，我堅定了教育信念，注重課堂育人，與同行教師互助合作，加強與家長的合作，積極參與社會公益等，取得了一些具體成果。然而，師德提高年只是關(guān)于師德發(fā)展的一個起點，未來的道路還很長。我將繼續(xù)不懈努力，不斷提高自身師德素質(zhì)，為推動教育事業(yè)健康發(fā)展貢獻自己的力量。
提高師德師風心得體會篇三
學習了《新時期師德修養(yǎng)》，感觸頗深，以下是我的一些心得體會，寫下來與大家交流。
不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其師德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量，因而師德建設是教師隊伍建設的核心。作為一名教師，只有不斷地提升自身的師德修養(yǎng)，才能做到與時俱進，適應新時期發(fā)展的需要，完成教書育人學的習重網(wǎng)任。
那么，提升教師自身師德修養(yǎng)的重要一點是什么呢？就是要富有一顆愛心。教師的人生就應該是一部愛的經(jīng)典，愛教育，愛學校，愛崗位，愛學生，只有傾注了全部的愛，師德修養(yǎng)才能在愛的奉獻中得到提升，才能真正做到為人師表、教書育人。
教育關(guān)系到國家的前途和民族的命運，既然選擇了教師作為終身的職業(yè)，就應當充分認識到肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任；就意味著選擇了奉獻，就應當有一種奉獻教育事業(yè)的愛崗敬業(yè)精神。
《新時期師德修養(yǎng)》指出，愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。高尚的師德來自于堅定的教育信念，這種信念是教師的精神追求和奮斗目標，具體體現(xiàn)在對教育事業(yè)具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，在工作中能夠以身作則、嚴謹治學、樂于奉獻、為人師表。一個不熱愛教育事業(yè)的教師，決不會做到愛崗敬業(yè)；一個僅僅將教書看成是一種謀生手段的教師，決不會成為一名好教師，更談不上有高尚的師德。
誠然，教師的職業(yè)是平凡的，教師的生活也是清苦的，但是只要有著對教育事業(yè)深深的熱愛，認識到自己所從事的事業(yè)對民族和未來是一種不可推卸的責任，就會以教書育人為崇高的職責，并從中享受到人生的樂趣。就會在平凡的教學工作中勤奮求實，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，在實踐中實現(xiàn)自身的價值，實現(xiàn)人格的升華，具有高尚的師德修養(yǎng)，從而適應時代的要求，完成教書育人的重任。
熱愛學生是教師的美德，是教育教學的前提。書中說：愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。熱愛學生就是要尊重學生，愛護學生，信任學生。只有尊重學生，愛護學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實效，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。書中還說：師愛是教育的靈魂，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣?！皣涝谠搰捞帲瑦墼诩毼⑻??！?BR> 只有熱愛學生的教師，才能真正理解這句話的內(nèi)涵，并努力去實踐。具備了這樣的師愛，就一定會在教學實踐中滿腔熱忱，真正與學生交流、交心，建立良好的師生關(guān)系，把學生有力地吸引到教學過程中來，才能親其師、信其道，激發(fā)學生的學習熱情，實現(xiàn)教育的目標。同時，在這愛的交流互動中，教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。
教育需要愛。在教育過程中，無私地奉獻師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量教師師德的重要內(nèi)容。高爾基說：“只有熱愛孩子的人，才能配做一名合格的教師?！敝挥袩釔蹖W生的教師，才能成為師德高尚的教師。因為，為了學生，教師必然注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，會在實踐中不斷地修正自己的言行，使之符合職業(yè)道德標準，會自覺地做到為人師表，從而樹立起良好的師德形象。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
提高師德師風心得體會篇四
第一段：引言（200字）
在今天的社會中，教育的重要性愈發(fā)凸顯出來。作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)學生的責任和使命。師德提高年是一項意義重大的工作，不僅能夠提升教師的道德水平，更能夠為教育事業(yè)健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在過去的一年中，我參與了師德提高年的工作，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。
第二段：加強個人修養(yǎng)，樹立榜樣形象（300字）
個人修養(yǎng)是教師的基礎(chǔ)，也是師德提高的首要任務。我堅信“以德立身、以德樹人”的信念，努力加強自身的道德修養(yǎng)，并以身作則，樹立良好的榜樣形象。我不斷提升自己的專業(yè)能力，通過學習新知識、學習先進的教育理念，落實到實際的教育教學中，并對學生負責任的態(tài)度得到了同事和學生家長的一致好評。同時，我時刻注重自身形象的塑造，養(yǎng)成良好的生活習慣，維護自己的精神狀態(tài)，以煥發(fā)活力和積極向上的態(tài)度去面對工作和生活。
第三段：推動學校的教育改革和發(fā)展（300字）
師德提高年不僅是教師個人發(fā)展的機會，也是學校教育改革和發(fā)展的契機。在師德提高年中，我積極參與學校的教育改革工作，并提出了一些有益的建議。通過與同事們的反復討論、交流和合作，我協(xié)助學校制定了一套科學合理的教育目標和教學計劃，為學生提供了更好的學習環(huán)境和教育資源。我也積極參與學校的評估工作，幫助學校不斷提升教育教學質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
第四段：積極參與社會活動，弘揚教師的社會責任（300字）
作為一名優(yōu)秀的教師，除了履行好教育教學的職責，還需要承擔起相應的社會責任。在師德提高年中，我積極參與了一些社會活動，幫助那些需要幫助的學生和社區(qū)居民。我組織了一次義務支教活動，為貧困山區(qū)的學生提供幫助和指導，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我也積極參與社區(qū)的公益事務，與居民一起開展文藝演出、面向社會開放學校等活動，讓更多的人了解教育的重要性，積極參與到教育事業(yè)中去。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參與師德提高年的工作，我在道德修養(yǎng)、教育改革和社會責任等方面都有了很大的提高。師德提高年給予了我指引前進的方向，讓我更加明確了自己的教育理念和目標，也讓我更加堅定了從教的決心。未來，我將繼續(xù)努力加強自身素質(zhì)的提升，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量，成為一名更加優(yōu)秀的教師。同時，我也希望通過自己的努力，影響和激勵更多的教師，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。只有如此，我們才能為孩子們的未來創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境和機會。
總結(jié)：通過師德提高年的工作，我認識到教師的角色不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是肩負著將道德與知識傳遞給學生的重任。通過加強個人修養(yǎng)、推動學校的教育改革和發(fā)展、參與社會活動等方式，我不斷提升自身的師德水平，為學生和社會做出了一些積極的貢獻。未來，我將繼續(xù)努力，用行動踐行師德，并將教育教學的經(jīng)驗和理念分享給更多的教師，共同為教育的發(fā)展而努力奮斗。
提高師德師風心得體會篇五
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風。所以強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。
做為一名人民教師，在教學上應有強烈的責任心，當我們一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。
1、以身示范：以情感染每一個學生在課堂上，要對學生進行孜孜不倦的教導，一絲不茍地傳授書本的知識。在日常生活中，從道德、行為、言談、學風等方面對學生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施。對于教育工作，老師應做到不計較報酬，不講條件無私奉獻，教師既要向?qū)W生傳授課本的知識，也要傳授有關(guān)社會生活中的知識。在午間休息中，老師要率先示范，言傳身外。老師是學生的朋友，要讓學生愉快而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R并與老師做"知心朋友"：首先要做的就是要消除師生之間的"代溝"。只要能掌握學生的心理，老師就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做好這些工作，老師要深入到學生群體中，跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，在課堂上和平時的生活中對他們的點滴進步進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，因為教師事業(yè)是一首愛心贊歌，是需要付出心血的，要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風師德。
2、學會寬容：公正對待每一個學生教師必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。同時教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。
提高師德師風心得體會篇六
師德是指教師在從事教育教學工作中的道德品質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范。作為教師，提高師德水平是我們應該重視的重要任務。在我多年的從教經(jīng)驗中，我深深感受到師德對于教育工作的重要性。在這篇文章中，我將分享我對于提高師德水平的體會和心得。
第二段：增強職業(yè)認同感
作為一名教師，首先要增強自己的職業(yè)認同感。教育事業(yè)是教師選擇的職業(yè)，我們應該一心一意地投入其中。我們要用心去理解和領(lǐng)會教育事業(yè)的意義，認同自己的角色，并將之轉(zhuǎn)化為一種自覺的行為。只有深刻地認識到自己的職業(yè)使命，我們才能更好地履行職責，提高師德水平。
第三段：加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)
提高師德水平，還需要加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)。只有擁有高尚的品德和深厚的學識，才能更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務。我們應該不斷學習、提升自己的專業(yè)知識和教學能力，認真研究教育理論和教育實踐，不斷探索適合學生的教育方法和策略。同時，我們也要注重自身道德修養(yǎng)，塑造良好的師生關(guān)系，做一個以德育人的榜樣。
第四段：關(guān)注學生的全面發(fā)展
作為一名教師，我們的首要任務是關(guān)注學生的全面發(fā)展。我們應該關(guān)注學生的學習狀況、心理健康和品德養(yǎng)成等方面，通過個性化的教育方法和關(guān)懷，幫助他們實現(xiàn)自己的潛力。我們要用愛心和耐心對待每一個學生，尊重他們的差異，給予他們適當?shù)闹笇Ш图?。只有真正關(guān)注學生的成長和發(fā)展，我們才能發(fā)揮教師的應有作用，提高師德水平。
第五段：與同行交流與分享
除了自身提升，我們還應該與同行進行交流與分享。通過與其他教師的溝通，我們可以學習他們的經(jīng)驗和教訓，共同探討教育問題，共同提高師德水平。同時，我們也可以在這樣的交流中找到共鳴和支持，更好地應對工作中的壓力和困難。通過互相學習和借鑒，我們可以形成一種良好的教育氛圍，相互促進，共同進步。
結(jié)論：
提高師德水平是一個需要長期努力的過程，但是它是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名教育工作者，我們應該時刻關(guān)注自己的師德水平，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)知識，關(guān)心學生的全面發(fā)展，與同行進行交流和分享。只有這樣，我們才能更好地履行教師的職責，為學生提供更好的教育服務，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
提高師德師風心得體會篇七
全體教師通過師德師風的學習，讓我們深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我們認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。
我從教育中體會到：尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。
在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
提高教師德育素養(yǎng)心得體會范文五篇
提高師德師風心得體會篇八
作為教師，要教好書，要育好人，要規(guī)范好教育行為，要辦人民滿意的教育，都必須要有良好的職業(yè)道德，也就是“師德”。
一、加強師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教育行為，是教育事業(yè)發(fā)展的永恒主題
1、各行各業(yè)，都有職業(yè)道德的要求
2、古今中外，教師的師德最受人關(guān)注
3、今天的社會現(xiàn)實，也需要重視教師師德的提升
4、教師的人格是教育事業(yè)的一切
二、加強師德師風建設，為進一步提升學校的辦學水平而努力
1、我始終堅持“四項標準”
做一個學生歡迎的老師―
做一個家長滿意的老師
做一個同行佩服的老師
做一個領(lǐng)導放心的老師
2、時刻要牢記三句話：
師德為先――對學生有愛心，對崗位有責任心，對集體有榮譽感，對個人有成就感.。
教學
為本――教學能力與教學質(zhì)量只有更好沒有最好，一個教師追求教學能力和教學質(zhì)量的提高是一個永恒的話題。
反思提升――教師可以不經(jīng)常寫論文，但不能不經(jīng)常反思。
提高師德師風心得體會篇九
小學2013年師德師風計劃
為了進一步促進廣大教師以身立教、為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，維護和樹立人民教師的良好形象，努力建設一支堪當教育大任的高素質(zhì)教師隊伍，積極開展“正師風，立師德，鑄師魂”為主題的形象工程活動，深入推進師德師風建設。
一、指導思想
以教育部《意見》為依據(jù)，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“為人師表，團結(jié)協(xié)作”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，狠抓“四個一愛心工程”為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，緊跟上級要求，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范，增強質(zhì)量意識，切實維護和樹立教師的良好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
二、工作目標
2、狠抓行風建設，進一步規(guī)范辦學行為，防止和糾正行業(yè)中存在的不正之風。
3、嚴格教師管理，加強勞動教育，扎實開展“四個活動”即以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，廣泛開展“做學習型教師”的讀書筆記評比活動，推評骨干教師的教學“創(chuàng)優(yōu)杯”比武活動、促教師專業(yè)成長的學術(shù)交流與專題培訓活動，弘揚高尚師德的`“正師風、立師德、鑄師魂”專題活動。
三、工作措施與方法
（一）強化領(lǐng)導責任，建立專門機構(gòu)
學校建立“學風建設年”師德師風建設領(lǐng)導小組，由鄧吾佳任組長，學校行政人員為成員。強化管理，做好表率。
（二）抓好宣傳學習，落實法規(guī)教育
學校以黨支部為核心，以校長室為中心，以教師會、教研組活動、黨小組活動為主要途徑，以辦公室為紐帶，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“四個一愛心工程”，在教職工中切實加強勞動紀律教育，每學期辦出有特色的?？?qū)冢课唤搪毠ろ氂袑ｍ棇W習筆記。
（三）抓好自查自糾，重視整改提高
學校針對本校存在的問題，舉辦寒假、暑假教職工政治業(yè)務培訓。重溫師德要求，組織宣誓儀式，召開師德師風建設“十倡導?十不準”的學習討論活動，簽訂好師德師風建設責任書，寫好師德師風自省材料，強化教師自尊自律意識，不斷提高整改效能。
（四）抓好制度建設，推進全面管理
1、堅持民主評議制度，繼續(xù)開展“四評”活動，促進教學相長。一是，組織家長評議學校；二是，組織學生評議教師；三是，教師評議教師；四是，行政評議教師。
2、堅持公開監(jiān)督制度，繼續(xù)聘請師德師風監(jiān)督員，維護好形象。學校校要定期召開師德師風監(jiān)督員會，設立師德師風建設舉報箱、舉報電話，廣泛接受社會監(jiān)督。
3、堅持責任追究制度，實行問題否決制，嚴控偶發(fā)事故。學校要實行連環(huán)責任制。校長履行第一責任人的職責，分管負責人全面負責活動的組織實施工作。實行師德一票否決制，把師德師風座位評先評優(yōu)和晉級、競聘上崗的重要依據(jù)之一。凡違反師德規(guī)范等視情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分，直到依法追究刑事責任。師德師風問題較多的學校，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)、評先和晉級。
4、堅持家訪制度，繼續(xù)要求完成兩項基本指標，加強學校聯(lián)系，把“面對面”工作落到實處。班主任及任課教師要定期不定期進行家訪，班主任教師每學期家訪次數(shù)達到該班學生的50%，任課教師須每期家訪10次以上，并且做到有記載，有據(jù)可查。學校每學期召開一次家長會，交流情況，商討育人方法。
5、堅持轉(zhuǎn)化后進生和幫助特困生制度，嚴禁排斥后進生。學校要通過多種途徑做好后進生轉(zhuǎn)化工作，做特困生救助工作，要求每位教師做到有計劃、有措施、有記載、有效果，關(guān)愛一名特困或?qū)W困及留守兒童。進一步扎實保學控流工作，鞏固“兩基”和“兩項評估”成果。
6、堅持表彰、獎勵制度，打造優(yōu)秀教師團隊，完善評優(yōu)評先制度。緊跟上級要求開展好骨干教師推評工作，及時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)典型，表彰、推介典型。九月份為市師德師風建設月，各校要緊跟上級要求，開展師德標兵和優(yōu)秀教師的評選活動，大力宣傳先進事跡，并給予相應的獎勵。
7、寫好師德師風周記，適時反思自己。
（五）抓好檢查督促，嚴格勞動紀律
各學校要分線、分塊落實崗位職責，嚴格考勤記載。對不按時上班，本職工作馬虎，臨時性工作不聞不問，乃至曠工曠教等違紀行為，校長室及時通知并給予相應處罰。檢查和評議情況及不定期抽查情況與師德考核、年終考核掛鉤。
（六）抓好教研教必改，推進人文教育
以教導處為龍頭，穩(wěn)步推進教研教改工作，開展全員皆兵的教學比武活動，倡導全員過“四關(guān)”：學習關(guān)、實踐關(guān)、考試關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)。以德育教育主線，開展校本培訓活動，深化學校人文教育，進一步提高學校教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，推進創(chuàng)新發(fā)展。
（七）抓好組織建設，發(fā)揮職能作用
1、充分發(fā)揮黨支部的組織領(lǐng)導作用，推動廉政建設。堅持每期召開黨員大會和民主生活會，舉行“七一”專題活動。編發(fā)資料，表彰優(yōu)秀黨員，推薦吸收積極分子參培或入黨。
2、充分發(fā)揮對工會工作的積極協(xié)調(diào)作用，推進民主管理。堅持校務公開制，定每月的第一周的星期一為校務公開接待日。進一步扎實服務群眾常規(guī)工作，為教職工操辦婚喪喜慶事宜，為離退休教師辦實事。
3、充分發(fā)揮團隊的橋梁紐帶作用，激發(fā)年輕教師的工作熱情，開展顯活力、比才干的青年教師比武表彰活動，開展傳、幫、帶，拜師傅，老帶新結(jié)對活動，開展促成長，強素質(zhì)的學術(shù)交流培訓活動。
（八）抓好“四項活動”，激發(fā)教師潛能
扎實開展“做學習型教師”的讀書筆記評比活動和推評骨干教師的“創(chuàng)優(yōu)杯”全員教學比武活動，促教師專業(yè)成長的學術(shù)交流培訓活動，弘揚高尚師德的“正師風、立師德、鑄師魂”活動。分校長、主任、教師三類別，評展讀書筆記；進行走出去，請進來的各類培訓。分50歲以上，35歲以上，35歲以下三個年齡段上比武課，推評骨干教師，并分學校、中心校表彰與推介，分校實施“四個一愛心工程”，著力提高教師綜合素質(zhì)，學校辦學整體水平。
（九）開展系列活動，營造敬業(yè)氛圍
1、學校舉辦教職員工寒暑假學習班
2、學校舉辦優(yōu)秀教師先進事跡報告
3、學校組織教師宣誓儀式
4、學校制定計劃，簽訂師德師風建設責任書
5、學校舉行師德師風建設自查、自糾活動和愛心主題活動
6、學校召開師德師風監(jiān)督員會
7、學校開展上下學期課堂開放日活動
8、學校開展“四評”滿意率活動
9、學校開展“創(chuàng)優(yōu)杯”全員教學比武即推培骨干教師活動
10、配合中心校舉辦黨員教師和骨干教師培訓班
11、配合中心校開展“做學習型教師”讀書筆記評比表彰活動
12、配合中心校開展慶祝第29個教師節(jié)活動
13、配合中心校舉行師德師風典型薦選工作
14、配合中心校進行師德師風建設目標管理考核
15、配合中心校舉行年度總結(jié)與通報表彰
提高師德師風心得體會篇十
通過學習《意見》，更加堅定教師在加強師德建設中的重要意義：關(guān)乎民族、關(guān)乎國家、關(guān)乎孩子。重要不重要，掂量掂量，分量不輕，為師者，沒有理由褻瀆，只有朝圣、敬畏本職，才是為師之道，為師之理?！兑庖姟奉C布是國家宏觀意義上的重視，學校更應重視對教師職業(yè)道德的加強與強化。
學校教育育人為本，育人之本在于教師。教師的素質(zhì)決定了所要培養(yǎng)的人的道德取向，小學教師面向的是小學生，素質(zhì)高低更加決定了孩子的模仿性極高的價值取向。意見中講到“在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育“，可以說，對教師的師德培養(yǎng)與教育需要的是全方位的關(guān)注與深化，隨意的蜻蜓點水或是形式都不可能帶來質(zhì)的改變，基于師德的落地生花，需要作出實質(zhì)的思考與改變。
師德之本，不在立意，而在真實的愛的教育中自然孕化，是一份濃濃的對教育的責任感與使命感，是一腔對學生的真誠的愛護與熱情，是一份由心而出的對教育付出的正能量，師德，請以愛的名義做愛的事業(yè)，而不僅僅是愛的名義下的種種。身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經(jīng)驗？在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：最重要的是要有愛心。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子?！睅煇凼墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
師德教育活動的學習，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即：工作是快樂的，奉獻是幸福的。當然，加強師風師德建設，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身處幽蘭谷，孕育蘭花香。我會用行動見證青春的誓言：任憑青春流逝，紅顏憔悴；任憑歲月更迭，世事滄桑。我將用我的慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，不彷徨，不退縮，風雨兼程，勇往直前，守住心中的那片陽光。
堅守一方凈土，用愛寫好師德。爭取做一名最美麗，最幸福的人民教師！
提高師德師風心得體會篇十一
師德踐行是教師職業(yè)的基本要求，是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。作為一名教師，我深知只有不斷提高師德踐行能力，才能更好地肩負起教育使命。通過多年的教學實踐和對師德的思考，我深感提高師德踐行能力的重要性。以下，我將從自身實踐出發(fā)，分別從自覺維護教育公平、精心備課教學、熱愛學生、尊重學生和關(guān)心學生健康五個方面，談談我對提高師德踐行能力的心得體會。
首先，作為一名教師，要自覺維護教育公平。教育公平是社會公民的基本權(quán)利，也是每個學生應當享有的權(quán)益。為了維護教育公平，我始終堅持平等對待每一位學生，在教學中努力消除因個體差異而帶來的偏見。同時，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，讓每個學生都能在合作中互相學習，共同進步。通過這樣的努力，我希望能夠為每個學生提供公平的教育機會，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，精心備課教學是提高師德踐行能力的關(guān)鍵。只有通過深入備課，才能確保教學內(nèi)容的科學性和有效性。在備課過程中，我注重教學目標的明確和教學方法的多樣性，力求激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力。同時，我還不斷更新教材，關(guān)注學科發(fā)展的最新動態(tài)，使教學內(nèi)容與時俱進。通過精心備課和教學實踐的相互補充，我的教學質(zhì)量也不斷提高。
第三，熱愛學生是師德踐行的核心要求。作為一名教師，我們要將學生的發(fā)展放在第一位，將他們的需要放在心中。我善于傾聽學生的心聲，關(guān)注他們的成長，從而建立起師生之間的密切聯(lián)系。在教學過程中，我注重發(fā)現(xiàn)學生的個性和特長，發(fā)掘他們的潛力，并給予他們適當?shù)囊龑Ш椭С?。通過對學生的熱愛和關(guān)注，我期待每個學生都能獲得積極的教育體驗，實現(xiàn)自身的價值。
第四，尊重學生是提高師德踐行能力的基本要求。尊重學生不僅意味著尊重每個學生的人格和尊嚴，更包括尊重學生的思想、感受和選擇。在教學中，我鼓勵學生發(fā)表自己的意見，尊重他們的思維方式，并引導他們思辨和獨立思考。我相信，只有在尊重的基礎(chǔ)上，學生才能真正獲得自由成長的空間，展現(xiàn)自己的獨特價值。
最后，關(guān)心學生健康也是師德踐行的重要內(nèi)容。學生的身心健康是教育事業(yè)的基本前提，也是每個教師應關(guān)注的焦點。在日常工作中，我重視學生的生活習慣和身心健康，時刻關(guān)注他們的身體狀況和心理變化。我注重培養(yǎng)學生的健康意識，引導他們養(yǎng)成良好的生活習慣，定期檢查學生的身體狀況，并及時進行必要的干預和幫助。通過關(guān)心學生的健康，我希望能夠為每個學生創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。
總之，提高師德踐行能力是每個教師的基本要求，也是教育事業(yè)取得長足發(fā)展的關(guān)鍵所在。通過自覺維護教育公平、精心備課教學、熱愛學生、尊重學生和關(guān)心學生健康這五個方面的努力，我相信我能夠更好地發(fā)揮教師的作用，為學生的成長做出更大的貢獻。同時，我也期待全體教師能夠共同致力于提高師德踐行能力，推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。
提高師德師風心得體會篇十二
第一段： 導言（150字）
師德是指教師在教育教學過程中應當遵守的職業(yè)道德規(guī)范，是教師的基本要求和行為準則。提高師德水平是教育部門一直以來的重要工作目標。作為一名教師，我深感提高師德水平的重要性，通過多年的教育實踐和經(jīng)驗，我有了一些心得體會。
第二段： 原因分析（250字）
首先，要提高師德水平，必須具備良好的職業(yè)操守。教師應當始終堅守教育的初心，為人師者，應具備高尚的道德情操，以身作則，成為學生的楷模。其次，教師要不斷提高自己的教育教學能力，不斷學習和探索教學新方法，提高自己的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)。同時，在處理學生問題時，教師要調(diào)整自己的心態(tài)，以理解、耐心和關(guān)愛的態(tài)度來面對每一個學生。最后，教師要與同事進行有效的交流和合作，共同進步。只有團結(jié)協(xié)作，才能取得更大的教育成果。
第三段： 方法探討（300字）
提高師德水平的方法有很多，我覺得最重要的是要持續(xù)學習和不斷反思。教師應保持學習的狀態(tài)，不斷充實自己的知識儲備，提高專業(yè)素養(yǎng)。學習不僅包括學科知識，還應包括教育學、心理學等方面的知識。此外，教師要善于傾聽學生的聲音，及時反思自己的教育方式和方法，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善自己的教育教學工作。另外，教師還應加強師德師風建設，積極參與各種教育教學活動，以經(jīng)驗豐富與學生分享。同時，教師還要經(jīng)常參加相關(guān)培訓和學術(shù)研討活動，不斷提升自身的教學能力。
第四段： 收獲與體會（300字）
在提高師德水平的過程中，我深刻感受到了努力的價值。通過不斷學習和反思，我提高了自己的教育教學水平。我發(fā)現(xiàn)，在處理學生問題時，以理解、耐心和關(guān)愛的態(tài)度對待學生，能夠更好地引導和影響他們。同時，在與同事的交流中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，從他們身上汲取了許多教育的智慧。這讓我更加相信，只要不斷學習和努力，每個教師都能不斷提高自己的師德水平，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
第五段： 結(jié)論（200字）
提高師德水平是教育工作者的根本任務和使命，是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的重要保證。我們要始終堅持教育為民、為學生的初心，不斷加強自身的學習和提高，始終以學生為中心，關(guān)注他們的成長和發(fā)展。同時，要加強與同事的合作和交流，共同促進教育教學水平的提高。相信在全體教育工作者的共同努力下，我們能夠為教育事業(yè)貢獻更多的力量，培養(yǎng)更多有德有才的優(yōu)秀學生。
提高師德師風心得體會篇十三
“學高為師，德高為范”是對老師最崇高的贊譽。作為一名有過教齡的老教師，作為一名剛剛上任的新支書，我將以塑造良好教師形象為指南，以關(guān)注全體教師職業(yè)幸福為己任，以關(guān)心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學校發(fā)展作出應有的貢獻。為此，本學期特制定以下師德計劃：
一、愛崗敬業(yè)
熱愛教育事業(yè)，安心從教，踏實工作。熱愛學校，關(guān)心學校的發(fā)展，盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作，樹立榜樣。作為黨員教師，時刻牢記入黨誓詞，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。學校年輕老師多，教學經(jīng)驗、班級管理方法欠缺，牽手學校教研室，利用各種途徑給老師們搭建學習的平臺，促進教師專業(yè)成長。
二、愛生如子
關(guān)愛每一位學生，用行動溫暖學生心靈。特別是對于家庭困難與身體有缺陷的學生，通過家校直通車與群眾直通車活動，走入學生家庭，將溫暖與愛心送上門，讓孩子、家長感受到學校老師的關(guān)愛。
關(guān)愛每一位學生，做學生的知心朋友。利用閱讀課堂，廣泛開展閱讀活動，提高學生閱讀興趣，讓書香濡染心靈，讓閱讀伴隨成長。
利用校園網(wǎng)教師個人網(wǎng)頁、qq空間、心理信箱、書信等途徑，與學生進行心靈溝通，解決學生的學習、思想困惑，特別是對于學生的心理問題，及時疏理、誘導，幫助學生消除心理上的陰霾，真正實現(xiàn)學校的育人目標――學生擁有健全的人格。
三、充實自我
通過讀教育專著，學師德規(guī)范，學師德先進個人的事跡，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。關(guān)心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上，思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進，勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
本學期必背內(nèi)容：《論語》
四、與教師同行
作為一所年輕學校的新任黨支書，我深知自己的責任與使命。從哪些方面凝聚教師的力量，引領(lǐng)教師幸福成長，協(xié)同譜寫新校的輝煌是學校支委成員首當要思考的問題。
我想通過《讀論語，做智慧教師》的讀書活動沉潛老師的思想，讓老師在浮躁的社會中沉靜下來，用心、用愛、用智慧書寫教育。我想通過支部活動，協(xié)助工會、團支部開展豐富多彩的文體活動，讓教師在輕松愉悅的氛圍中收獲工作的快樂。
個人的力量是有限的，是渺小的。僅僅是想通過支部活動與全體教師同行，互相合作，互相欣賞，互相支撐，在繁瑣、忙碌的工作中感受到幸福的教育生活，享受到詩意的教育人生。
“十年樹木，百年樹人?！苯逃琼椔乃囆g(shù)，我將本著“教書育人，行為示范”的原則，將每位老師當成是自己的朋友，博采眾長，做最好的自己；用“春風化雨，潤物無聲”的方式，將每位孩子放在心尖上，做最好的朋友。在教育旅途中，不斷修煉，不斷提升，不斷前行！