當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
高一班主任教學工作總結(jié)篇一
斗轉(zhuǎn)星移，時光如梭，彈指間，四月份已經(jīng)過完。
四月份，高一全體教師以期中考試為契機，在考試前認真指導學生將前面所學知識進行梳理，建模結(jié)網(wǎng)，考試后，幫助學生查漏補缺，有利于學生快速適應文理分科后的學習方法，有利于提高學生學習興趣。年級組以期中考試為抓手，通過召開期中考試質(zhì)量分析會、班主任會、備課組長會，查找管理中存在的的問題、尋找解決問題的良策；通過與學生座談、對學生進行問卷調(diào)查等方式，了解學生對任課教師教育教學的滿意度，為增強教育教學效果、改進教育教學方法、轉(zhuǎn)變管理理念提供依據(jù)；通過給期中考試成績優(yōu)秀學生照相、辦光榮榜等形式，鼓勵先進、激勵后進，形成奮力爭先的學習熱潮。
四月份，班主任、備課組長一行十多人到學校學習，受益非淺。師德月各項活動按計劃、保質(zhì)量進行。
各班主任充分、合理、有效利用班會時間，對學生進行誠信教育、感恩教育、幸福是什么的教育，使學生道德水平、情感境界、行為習慣得以升華！
開展豐富多采的文體活動。四月份，高一年級組織了硬筆書法比賽、乒乓球比賽，豐富了學生業(yè)余生活。
加強安全教育。我們組織學生觀看了《消防法》公益演出，4月27日下午在學校田徑場，組織了由劉校長主講、面向全體師生的安全教育講座。
加強寢室管理。四月份高一每個班主會幾乎每晚都到學生寢室查寢，學生就寢紀律有了明顯改觀。
高一班主任教學工作總結(jié)篇二
時間過得真快，一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月，帶給我更多的是忙碌與充實，這也許代表了班主任的共同感受。現(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下：
1、利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。
2、建立班干部隊伍，高一的學生已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個好的班集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學初，我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要，由學生來管理學生，不僅鍛煉了學生的能力，更能在班上形成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
3、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境的建設主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個干凈、舒適的環(huán)境下成長、學習，所以，我組織并指派人員監(jiān)督學生做好每天的值日工作。與此同時，本著全員參與班級事務原則，要求全班同學對班容布置提出建議，最后由班委會成員合作完成。
4、加強對學生的安全教育工作，做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。同時做好周末及長假前的安全教育工作，師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。
5、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系，當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系。
以后，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進行持之以恒的訓練。
1、實行班干部輪流坐莊，競爭上崗。師生共議，同樹良好班風。
2、制定切實可行的班規(guī)班紀。建立班級量化考核管理制度。
3、做到安全教育天天講，時時講，事事講。用心去經(jīng)營，用心去管理。
高一班主任教學工作總結(jié)篇三
本學期任教班是高一年級_班，工作目標重點是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風和學風。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下前半學期的工作。
一、德育方面
通過全體同學半學個期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機制，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風和學風。有了良好的開端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中___同學還因拾金不昧受到學?！坝浶」σ淮巍钡募为劇５?，班內(nèi)還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭，下一階段還需要密切監(jiān)控，與家長定期聯(lián)系，隨時做工作。
二、體育方面
主要表現(xiàn)在校運會成績突出，在兩個主力因傷病不能參加的況下，通過全班同學的努力，仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的好成績。更可貴的是，在校運會期間，我們以沒人違紀扣分的紀錄﹑頑強拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明班”﹑“啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班集體的團結(jié)﹑守紀﹑向上的集體精神。
三、學習方面
在期中考試中，整體來看，我們班同學在化學﹑地理﹑數(shù)學﹑語文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列，英語，物理﹑歷史﹑政治成績較差，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學對歷史等科目不夠重視，對物理﹑政治等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。在個人方面，我們班的__同學，以總分727.5分在年級名列前茅。各分數(shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多，中下層次學生則較多。
后期的工作重點是：
(1)盡量減少偏科現(xiàn)象，促使全體同學能夠全面發(fā)展，從而增加總分的高分層同學。
(2)了解中下層同學的學習困難，進行有針對性的幫助﹑鼓勵，使他們盡快迎頭趕上。
(3)進一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學習氣氛，爭取期末能取得更好的成績。
總的說來，前一階段的工作既有成績，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
高一班主任教學工作總結(jié)篇四
雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的期望，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。最終，我期望自我能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。一起來看看高一班主任個人
教學
工作
總結(jié)
范文
5篇，歡迎查閱!
1、圓滿完成
軍訓
任務，做好期初銜接教學工作。讓初進高中的學子們學生了“熱愛生活，樂于合作”，到達了“提高覺悟，磨煉意志”的目的。
2、在開學伊始，我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》以及____中學學生行為規(guī)范實施細則，利用班會、課余時間耐心地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、禮貌禮貌、課堂紀律等方面的
教育
，督促學生逐漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習慣，如遲到要喊
報告
，見到教師要問好等。制定了較細致的班規(guī)，實行操行分評定制度，從各方面規(guī)范學生的行為，注重學生自我管理意識的養(yǎng)成。
3、做好兩次年級月考的工作和分文理科。實現(xiàn)了分科后學生的平穩(wěn)過渡。
4、適時地、成功地召開家長會。利用家長會向家長宣傳
家庭教育
的重要性，請學生家長談
經(jīng)驗
，分發(fā)家庭教育的案例，供家長學習參考。另外，班主任教師也經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時溝通學生情景，交流信息，架起家校聯(lián)系的橋梁。
經(jīng)過一個學期的思想教育工作，班級內(nèi)部已構(gòu)成了良好的學習風氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫忙，班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務和最終目標，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自我中意的大學。
2、充分利用好早讀、自習課組織學生進行有效的練習和復習，同學們的學習進取性就借助這種良好的氛圍不斷加強。
3、課堂秩序良好，能配合教師在課堂上進取互動，經(jīng)常得到科任教師們的贊許;課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏。
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作
方法
。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，并且要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。
2、正確引導班級輿論
我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個學生都有自我的優(yōu)點，作為班主任應當善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你經(jīng)過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。
4、注意與學生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們了解學生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改善教學工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應僅局限于學生的學習，而應當擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化，幫忙他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應當在具體問題上不斷深入，切中要害，給學生以中肯、實用的提議，使他們能夠在同教師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。5、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，異常注意了解學生的提高情景，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學生的方法。6、班主任必須要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自我，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學生;每次向?qū)W生借東西，我都會說多謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自我是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。
以上是我在這一學期當班主任的工作總結(jié)和匯報。針對班級中存在的問題，如缺交作業(yè)，值日生不認真等，下學期還要加強管理。期望能得到領(lǐng)導和各位教師的更多批評和幫忙。
這個學期我擔任高一(1)班的班主任。能夠說，接到這個任務時，我既熟悉又陌生，因為多年沒有擔任高一年級的班主任，怕自我做不好，同時又想經(jīng)過這個工作來加強鍛煉，提高自我。
在這個學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本事，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向，異常是對于高一這類新班級來說。我認識到作為班主任，不但要有良好的
文化
修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。下頭是我本學期的工作的總結(jié)。
一、學期初的新生學前教育和軍訓，強化紀律觀念。
1.學前教育。開學之初，主要是學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習學校的管理制度細則、禮貌班評比細則、禮貌宿舍評比細則，學習《高明四中
安全教育
讀本》，教育學生注意教室安全、實驗安全、體育課運動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學生傷害事故處理辦法等學校的相關(guān)管理制度，使學生在紀律上、生活上適應高中的學習與生活。
2、軍訓。學生在軍訓總結(jié)中談到較多的是：“學會了堅持”、“努力不必須成功，放棄就必須失敗”、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等。經(jīng)過軍訓，主要培養(yǎng)學生的紀律性和自覺性構(gòu)成良好的學習生活習慣。從兩天半的軍訓過程來看，效果是明顯的，而日后重點是將軍訓的成果堅持并升華。
3、主題班會。利用軍訓期間的晚修課，開一系列的班會，向?qū)W生談了我對班級建設的想法，動員所有同學都要為自我的班級做貢獻。根據(jù)學生自愿報名情景，成立了臨時班委會，并進行了分工，組建了團支部、紀律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。
接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月，到時候，全班同學有所了解之后，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情景，再選舉正式班委。學前教育和軍訓，主要是增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。
二、正面宣傳、教育，構(gòu)成團結(jié)友愛的良好班風。
班會課是重要的思想宣傳平臺。本人充分利用班會課、學校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度，調(diào)動學生的學會學習，學會生活，學會做人。經(jīng)常把學習問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。
針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對他們的前途和夢想，鼓勵他們盡早明確目標，樹立遠大夢想，為夢想而奮斗，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、同學關(guān)系融洽，共同提高。
三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”。
要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干”。
所以，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，
其它
的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的進取性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的本事。
只是，在具體的實行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚民主精神，讓學生自我選擇班干部，結(jié)果是個別班干部是利用自我職務之便謀私利，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質(zhì)有待提高。
這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，并且對一個良好班團體的構(gòu)成有著必不可少的作用;反之，則危及班團體。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風氣的好轉(zhuǎn)。
四、加強日常行為規(guī)范教育，促進紀律的管理。
堅持面向全體學生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學班的組織者和指導者的作用，落實學校的教育教學
措施
和管理，對學生的健康成長全面負責，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學生的常規(guī)教育和管理，強調(diào)任務的落實、職責到個人。
紀律是課堂教學質(zhì)量的保證，是構(gòu)成良好班風的前提，所以，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學生進行日常行為規(guī)范教育，經(jīng)過具體的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建設。
五、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。
本學期開通校迅通，能夠很好與家長及時溝通，及時反映學生在校的動態(tài)。期中考試之后，高一年級組織家長會，與家長應對面交流，關(guān)注學生的思想動態(tài)?；虼螂娫捲儐?、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
平時及時與學生交流，資料包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣經(jīng)過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情景，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
六、不斷學習，提高自身業(yè)務本事及綜合知識水平。
“學高為師”，在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導學生，還要及時更新自我的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，所以，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同提高。
我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我僅有在實踐中不斷完善自我，提高自身業(yè)務本事和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的期望，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。最終，我期望自我能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。
經(jīng)過20__年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫忙下，我圓滿完成了這學期的工作?？偨Y(jié)起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理
規(guī)章制度
結(jié)合上學期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，等逐一目標職責化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。
二、培訓班干部
開學初，經(jīng)過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結(jié)合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學生干部的工作本事。
三、嚴格班級常規(guī)管理
當班級實行層級管理體制后，要不斷經(jīng)過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的提議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。
當學生進入高一下學期后，學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式，從不一樣角度調(diào)動學生的學習進取性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學習結(jié)題驗收
學生從初中到高中第一次接觸研究性學習，這是一項把課內(nèi)學習同
社會實踐
相結(jié)合的學習方式。學生在上學期末已經(jīng)確定了研究性學習的選題方向，在寒假中不少研究性學習小組已經(jīng)開展了活動，這學期準備進行結(jié)題驗收。由于指導教師所帶的學習小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是十分必要的。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的構(gòu)成原因是多方面的。這學期我經(jīng)過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。
當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學生違紀現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到教師并沒有因為成績差而放棄自我，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力，學習必須會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的__，__，__，__等同學的學習一年來取得了不一樣程度的提高。
20__-20__學年，我擔任了高一(1)班的班主任。回首一學年來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，培養(yǎng)學生學會做人和學會學習為目標，結(jié)合學校和本班的實際情景來開展工作，過程充實而歡樂，結(jié)果較為有效。現(xiàn)將本學年的工作要點具體總結(jié)如下：
一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;同時按計劃開展主題教育活動，努力營造進取、健康、向上的和諧班團體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規(guī)范習慣養(yǎng)成教育，經(jīng)過一學年的努力，學生能嚴格要求自我的儀容儀表，能遵守學校各項規(guī)章制度，貼合新的中學生守則和日常行為規(guī)范。因而在一學年里，取得8次禮貌班級的榮譽。
三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的重要目標。異常是相對于高一年的學生來說，離高考還有必須有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識和學習方法十分重要。我想方設法來促進學生學習，學生總體上適應并取得實效，同層次各分數(shù)段都還不錯。
1、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)周校歷及我的
班主任
工作計劃
，對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，，并想出相應的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗交流。
2、加強與科任教師的交流，進取配合科任教師的工作，我與科任教師和學生組成三位一體，共同創(chuàng)造最美班級。異常是在期中、期末等大型教育，更是加強與科任教師的合作，定期組織教師班級分析會，了解情景、指出問題、尋求幫忙、提出策略。
四、制定科學的班級管理制度。每學期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度，包括班規(guī)、舍規(guī)、組規(guī)、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規(guī)定，等學生們適應了再進一步完善各項規(guī)章制度。根據(jù)制度來管理學生、激勵學生、引導學生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進行表彰總結(jié)班會!
五、堅持因材施教、做好個性化輔導。每個學生都是一個獨立的有個性的個體，對于學習，我認為每個學生的情景不一樣，不要用同一標準要求，我的原則是你只要同你的過去比有提高了你就值得表揚和肯定，你只要盡力了，把過程做好，結(jié)果不會差，為此，我常與學生談心、個性化輔導，我有計劃的和班上的每一位同學、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流，并給了他們一些提議。
六、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有提高的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動，讓家長參與、體驗、指導班團體活動，在活動中進行深層次的實實在在的交流與溝通，共同進行教育活動!
以上是我對本學年班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作本事。
我具有良好的工作作風，人格品質(zhì)和強烈的職責心，熱愛教育事業(yè)，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛護學生，以身嚴格治學，嚴格自律，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，進取的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻的精神。謙虛好學，力爭使自我適應教育的發(fā)展，盡力使自我成為二十一世紀具備高素質(zhì)的教育工作者。
在本學年擔任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：
1、科學、合理制定班主任工作計劃，并嚴格實行。
2、經(jīng)過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學生
談心等，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導學生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、經(jīng)過日常的科學管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生學會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習慣。
4、經(jīng)過
辯論
賽
、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養(yǎng)學生的組織本事，協(xié)調(diào)本事，參與意識等，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
5、針對各個學生的特點，差異，采用適當?shù)囊龑Х椒ǎ龠M學生個性發(fā)展。
6、在教育和管理工作中，充分調(diào)動學生的進取性和主動性，引導學生自我教育，自我管理。
7、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學，促進學生全面素質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展。
8、主動探索適合學生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學生易于理解的生動活潑的形式，引導學生自覺構(gòu)成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣，努力做到春風化雨，潛移默化。
9、努力擴展自我的知識面，盡力構(gòu)成良好的知識結(jié)構(gòu)。
本學年我還擔任37班和38班的物理教學工作及高一年級的物理活動教學工作。進取參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查學生宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學校各種活動，及時找學生談話，家訪，學生請假做到需由家長簽名或打電話，有序進行日常管理等等，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學習，總結(jié)，提高自我的管理水平。
經(jīng)過一年努力工作，使學生尊敬教師，團結(jié)友愛，努力學習，極大部分同學嚴格遵守校規(guī)校紀，操行評定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學期獲潔凈杯第三名)，學生全面發(fā)展，男生藍球隊獲高一年級第二名，
足球
賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機比賽等等都有同學獲獎，住校生嚴格遵守宿舍紀律。學生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚。本學期期末考物理、數(shù)學、英語、政治、歷史標準分均為正。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔好這分重任，還需不斷學習，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。
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高一班主任教學工作總結(jié)篇五
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的高一班主任年度教學工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話說：“良好的開端是成功的一半”。聽有經(jīng)驗的班主任說：“對一個高一年級的新班來說，起步的頭兩個月能否形成良好的班風至關(guān)重要?！蔽矣X得既然是經(jīng)驗，那就應該借鑒，我是這樣做的：第一、在學生入學后的第一次班會，我就將班級班規(guī)宣布并張貼，讓學生明確“依法治班”的管理思想;第二、由全班同學在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力、有能力、學生信服的班委，特別是寢室長，由每個寢室自行推選。學生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導，自然也就聽他們的安排。第三，指導班委工作，讓每個班委明確自己的工作職責，工作思想也非常明確，方法恰當?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四，嚴格按班規(guī)辦事，用事實說話，以理服人，力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學生自律的保障。現(xiàn)在，我班班風已基本形成，學生學習興趣濃厚，已形成一種你追我趕的良好學習氛圍。但是，也有極個別的學生基礎(chǔ)很差，不是怎么能學會，也不想學。我就鼓勵他們給自己找些事情做，學喜歡的科目，培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì)。
1、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽感
從一開學，我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首，極大了增強了全班同學的自信心和集體榮譽感，以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展。
2、運動會上靠團結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，我班同學奮起拼搏，團結(jié)一致，為班級奪得了榮譽。年級組織的跑操比賽中，我班同學憋足勁，克服種種困難，取得了年級第二名的好成績，雄辯論的事實證明我班同學已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念。
3、元旦匯演時，班級有才藝的同學積極參與，其余同學積極配合、出謀劃策，在整個年級就5個節(jié)目的情況下，取得了校文藝演出的.參加名額，再次增強了同學的自信心。
成績依然是那么的重要，如何提高本班的學習成績，我一直以來也思考了很多。一般來說，班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教語、數(shù)、外，也不教理、化、生，我是一名信息教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學生交流，勤上網(wǎng)查詢，才能有好成績。我盡我所能地給同學們提供一些幫助，讓同學們統(tǒng)計周圍同學都不會的題，交給各科課代表統(tǒng)一整理，然后交給任課教師進行講解;把自己好的科目的學習方法給全班同學分享;讓程度好的同學在講臺上給同學們講題……但是在一些科目上，我班的整體成績和其他的班有一定的差距，但是同學們一直在努力地學，也有了很大地進步。相信只要我們共同堅持下去，一定會成功!
我班學生80%來自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨立地生活、學習，一般三、四個星期才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他們與班主任的接觸時間是最長的，我覺得我有責任、有義務放下架子，走進學生，親近學生，理解學生，與學生打成一片?？吹交蚵犝f哪個學生有思想波動，我及時找他們談心，幫助解決心理上的問題，哪個學生生活費不夠，我會拿班費或拿自己的錢幫助學生解決困難……我用真摯的感情對待學生，開啟了學生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級工作和諧的氣氛中進行。
學生依賴性強，思想波動大，遇到問題需要別人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學習、生活上多關(guān)心體貼學生，就會促進師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當成朋友，在工作中努力挖掘后進生的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，例如班上張某某、王某某同學平時比較懶散，學習基礎(chǔ)較差，但有幾次作文寫的比較好，某一科的成績比較突出，我及時在班上表揚了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒有被歧視，增強了自己的上進心。
五、和家長成為朋友
學生的成長、進步需要老師和家長共同努力，共同協(xié)作，因此，我也很重視和家長的聯(lián)系。通過電話、家校通平臺，我及時地將學生的在校情況，學習成績等和家長進行交流，提出有利于學生較好發(fā)展的對策。
當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，很糾結(jié)，這都是免不了的，但是，當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當班級在每個學生的努力下取得各項榮譽，當我被學生圍著快樂的談笑，當學生把我當成自己的姐姐……那快樂是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭當一名優(yōu)秀的班主任，成為學生愛戴的好老師。
高一班主任教學工作總結(jié)篇六
今年我擔任高一××班的班主任。可以說，接到這個任務時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領(lǐng)導、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務。
在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。
下面是我對這學期的工作的總結(jié)。
一、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。
當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。
不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、勤奮學習。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”
要管好一個班級，許多工作還得*學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
比如，開學初，我發(fā)現(xiàn)有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
四、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學期做的都是些婆婆**的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
最后，將我這學期來取得的一點成績小結(jié)如下：
1.本學期共××月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。
2.多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。
3.軍訓會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。
4.校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學校的好評。
5.成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。
高一班主任教學工作總結(jié)篇七
20--年是我工作第十個年頭，是我加盟海中的第四個年頭，是我首次在海中擔任班主任。我在書中說過這樣一句話：“勝利往往是屬于有準備的人”。為了作好班主任工作，我在暑假進行遠程培訓的同時，閱讀了三本有關(guān)班主任經(jīng)驗的書籍，分別是《做一個智慧型的班主任》、《治班有道》、《班主任工作的55個鬼點子》，受益非淺，做了大量的筆記，對后來的主任工作的確有很大的幫助。因為我深知高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領(lǐng)導、高一年級組、班級科任教師的共同努力下，我順利完成了任務。
在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。
在新生入校的第一天，我設計了三個活動：
1、給《家長的一封信》，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，其次，提出孩子在新的環(huán)境下任何及時適應高中的生活，請家長多關(guān)注，多配合學校的工作。
2、填寫《自我介紹表》，進校第一天晚上就進行自我介紹，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
3、分享《走出心中的亞馬遜》，做好高中第一必修課程——軍訓的動員大會。使他們意識到高中生活是從艱辛開始的，慢慢品位到“吃得苦中苦，方成人是人”的道理。
1、加強班干部隊伍建設
初步通過競選，建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍;班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動和班級閱讀專柜的管理、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
2、加強班級管理崗位責任制
制定《高一20班班級管理條例》，設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，要分工合作，提高主人翁的精神，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為了讓更多的同學得到鍛煉，提高對班集體的熱愛與責任，實行值日班干部負責制，每天負責班級總體事物，做好登記小結(jié)，每天晚上10：05上講臺小結(jié)，表揚一天里做好的事，提出不足和希望。
3、加強學生自我管理
根據(jù)《海南中學學生管理條例》，定期學習，抓好紀律，培養(yǎng)好學習習慣。建設管理小組，由班委帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習和其他德育活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4、充分參與學?；顒?，展示班級魅力
海中的活動是很多的，每一次活動，作為班主任要指導學生，動員大家積極參與，這樣加強班級凝聚力。例如本學期的軍訓、歌詠比賽、運動會、課本劇、主題班會、班級文化建設等活動。高一20班都取得優(yōu)異的成績，培養(yǎng)學生的組織能力，樹立學生的自信心，增強了同學間合作與交流，提高了集體榮譽感。
5、狠抓衛(wèi)生環(huán)境，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。
從一開學開始，喜歡利用數(shù)碼相機，我拍下了排列整齊的同學的照片與擺放混亂的同學的照片放給同學看，讓同學們猜一下這到底是誰的位置。在整個活動中，有歡樂也有反思，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上，同學們積極的整理內(nèi)務，反響較好。還在班上做成紀念宣傳欄，增強班級凝聚力。
6、加強學生心理教育，促進健康成長
對心理困擾或心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，特別是半期考試后，看到成績與初中的對比，也許落差很大，于是就容易產(chǎn)生自卑的心理，甚至壓力過大，睡眠不足，針對這一點，班委決定開主題班會《如何調(diào)整考后心態(tài)，盡快進入新的學習》、此外還進行“學習經(jīng)驗交流會”。其實年級排名后，我們班考得還不錯的，在年級的普通班最好的。學生也沒有這么受打擊了。
7、堅持寫月小結(jié)，加強師生情感交流
我要求學生每月至少寫一篇日記小結(jié)和月計劃，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、紀律問題、思想壓力問題等等。
同時，通過學校的校訊通常常到周末時發(fā)信息給家長交流，打電話詢問、遇到什么問題及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學期做得很細，但這些事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，所以做得好壞，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做一名優(yōu)秀班主任。
最后，將我這學期來取得的一點成績小結(jié)如下：
1、兩次獲得三星宿舍、四星宿舍。
2、感恩節(jié)手抄報評比兩個二等獎、兩個三等獎。
3、軍訓內(nèi)務會操評比三等獎、校規(guī)校紀考試一等獎。
4、國慶歌詠比賽大滿貫，最佳指揮獎、最佳組織獎、總分第一名。
5、運動會團體總分第一名。
6、環(huán)?！豆?jié)能減排》主題班會第一名。
7、元旦游園晚會二等獎。
高一班主任教學工作總結(jié)篇八
一、進一步強化養(yǎng)成教育。
教書先育人，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學;要么是懶散應付，學習目的非常之不明確，學習不認真。
養(yǎng)成教育，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)
遲到、穿校服、學生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段完成。
擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。
3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。
二、構(gòu)建良好的班級精神面貌
集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提醒同學們努力上進。除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富?？鞓穼W習、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。
三、進一步做好信心教育。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!
上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。
四、用激情理想鼓勵學生
十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上。
多理解、多鼓勵，少批評。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
五、常與學生談心。
不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。
高一班主任教學工作總結(jié)篇一
斗轉(zhuǎn)星移，時光如梭，彈指間，四月份已經(jīng)過完。
四月份，高一全體教師以期中考試為契機，在考試前認真指導學生將前面所學知識進行梳理，建模結(jié)網(wǎng)，考試后，幫助學生查漏補缺，有利于學生快速適應文理分科后的學習方法，有利于提高學生學習興趣。年級組以期中考試為抓手，通過召開期中考試質(zhì)量分析會、班主任會、備課組長會，查找管理中存在的的問題、尋找解決問題的良策；通過與學生座談、對學生進行問卷調(diào)查等方式，了解學生對任課教師教育教學的滿意度，為增強教育教學效果、改進教育教學方法、轉(zhuǎn)變管理理念提供依據(jù)；通過給期中考試成績優(yōu)秀學生照相、辦光榮榜等形式，鼓勵先進、激勵后進，形成奮力爭先的學習熱潮。
四月份，班主任、備課組長一行十多人到學校學習，受益非淺。師德月各項活動按計劃、保質(zhì)量進行。
各班主任充分、合理、有效利用班會時間，對學生進行誠信教育、感恩教育、幸福是什么的教育，使學生道德水平、情感境界、行為習慣得以升華！
開展豐富多采的文體活動。四月份，高一年級組織了硬筆書法比賽、乒乓球比賽，豐富了學生業(yè)余生活。
加強安全教育。我們組織學生觀看了《消防法》公益演出，4月27日下午在學校田徑場，組織了由劉校長主講、面向全體師生的安全教育講座。
加強寢室管理。四月份高一每個班主會幾乎每晚都到學生寢室查寢，學生就寢紀律有了明顯改觀。
高一班主任教學工作總結(jié)篇二
時間過得真快，一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月，帶給我更多的是忙碌與充實，這也許代表了班主任的共同感受。現(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下：
1、利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。
2、建立班干部隊伍，高一的學生已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個好的班集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學初，我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要，由學生來管理學生，不僅鍛煉了學生的能力，更能在班上形成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
3、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境的建設主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個干凈、舒適的環(huán)境下成長、學習，所以，我組織并指派人員監(jiān)督學生做好每天的值日工作。與此同時，本著全員參與班級事務原則，要求全班同學對班容布置提出建議，最后由班委會成員合作完成。
4、加強對學生的安全教育工作，做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。同時做好周末及長假前的安全教育工作，師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。
5、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系，當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系。
以后，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進行持之以恒的訓練。
1、實行班干部輪流坐莊，競爭上崗。師生共議，同樹良好班風。
2、制定切實可行的班規(guī)班紀。建立班級量化考核管理制度。
3、做到安全教育天天講，時時講，事事講。用心去經(jīng)營，用心去管理。
高一班主任教學工作總結(jié)篇三
本學期任教班是高一年級_班，工作目標重點是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風和學風。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下前半學期的工作。
一、德育方面
通過全體同學半學個期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機制，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風和學風。有了良好的開端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中___同學還因拾金不昧受到學?！坝浶」σ淮巍钡募为劇５?，班內(nèi)還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭，下一階段還需要密切監(jiān)控，與家長定期聯(lián)系，隨時做工作。
二、體育方面
主要表現(xiàn)在校運會成績突出，在兩個主力因傷病不能參加的況下，通過全班同學的努力，仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的好成績。更可貴的是，在校運會期間，我們以沒人違紀扣分的紀錄﹑頑強拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明班”﹑“啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班集體的團結(jié)﹑守紀﹑向上的集體精神。
三、學習方面
在期中考試中，整體來看，我們班同學在化學﹑地理﹑數(shù)學﹑語文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列，英語，物理﹑歷史﹑政治成績較差，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學對歷史等科目不夠重視，對物理﹑政治等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。在個人方面，我們班的__同學，以總分727.5分在年級名列前茅。各分數(shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多，中下層次學生則較多。
后期的工作重點是：
(1)盡量減少偏科現(xiàn)象，促使全體同學能夠全面發(fā)展，從而增加總分的高分層同學。
(2)了解中下層同學的學習困難，進行有針對性的幫助﹑鼓勵，使他們盡快迎頭趕上。
(3)進一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學習氣氛，爭取期末能取得更好的成績。
總的說來，前一階段的工作既有成績，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
高一班主任教學工作總結(jié)篇四
雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的期望，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。最終，我期望自我能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。一起來看看高一班主任個人
教學
工作
總結(jié)
范文
5篇，歡迎查閱!
1、圓滿完成
軍訓
任務，做好期初銜接教學工作。讓初進高中的學子們學生了“熱愛生活，樂于合作”，到達了“提高覺悟，磨煉意志”的目的。
2、在開學伊始，我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》以及____中學學生行為規(guī)范實施細則，利用班會、課余時間耐心地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、禮貌禮貌、課堂紀律等方面的
教育
，督促學生逐漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習慣，如遲到要喊
報告
，見到教師要問好等。制定了較細致的班規(guī)，實行操行分評定制度，從各方面規(guī)范學生的行為，注重學生自我管理意識的養(yǎng)成。
3、做好兩次年級月考的工作和分文理科。實現(xiàn)了分科后學生的平穩(wěn)過渡。
4、適時地、成功地召開家長會。利用家長會向家長宣傳
家庭教育
的重要性，請學生家長談
經(jīng)驗
，分發(fā)家庭教育的案例，供家長學習參考。另外，班主任教師也經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時溝通學生情景，交流信息，架起家校聯(lián)系的橋梁。
經(jīng)過一個學期的思想教育工作，班級內(nèi)部已構(gòu)成了良好的學習風氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫忙，班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務和最終目標，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自我中意的大學。
2、充分利用好早讀、自習課組織學生進行有效的練習和復習，同學們的學習進取性就借助這種良好的氛圍不斷加強。
3、課堂秩序良好，能配合教師在課堂上進取互動，經(jīng)常得到科任教師們的贊許;課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏。
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作
方法
。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，并且要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。
2、正確引導班級輿論
我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個學生都有自我的優(yōu)點，作為班主任應當善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你經(jīng)過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。
4、注意與學生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們了解學生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改善教學工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應僅局限于學生的學習，而應當擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化，幫忙他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應當在具體問題上不斷深入，切中要害，給學生以中肯、實用的提議，使他們能夠在同教師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。5、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，異常注意了解學生的提高情景，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學生的方法。6、班主任必須要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自我，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學生;每次向?qū)W生借東西，我都會說多謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自我是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。
以上是我在這一學期當班主任的工作總結(jié)和匯報。針對班級中存在的問題，如缺交作業(yè)，值日生不認真等，下學期還要加強管理。期望能得到領(lǐng)導和各位教師的更多批評和幫忙。
這個學期我擔任高一(1)班的班主任。能夠說，接到這個任務時，我既熟悉又陌生，因為多年沒有擔任高一年級的班主任，怕自我做不好，同時又想經(jīng)過這個工作來加強鍛煉，提高自我。
在這個學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本事，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向，異常是對于高一這類新班級來說。我認識到作為班主任，不但要有良好的
文化
修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。下頭是我本學期的工作的總結(jié)。
一、學期初的新生學前教育和軍訓，強化紀律觀念。
1.學前教育。開學之初，主要是學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習學校的管理制度細則、禮貌班評比細則、禮貌宿舍評比細則，學習《高明四中
安全教育
讀本》，教育學生注意教室安全、實驗安全、體育課運動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學生傷害事故處理辦法等學校的相關(guān)管理制度，使學生在紀律上、生活上適應高中的學習與生活。
2、軍訓。學生在軍訓總結(jié)中談到較多的是：“學會了堅持”、“努力不必須成功，放棄就必須失敗”、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等。經(jīng)過軍訓，主要培養(yǎng)學生的紀律性和自覺性構(gòu)成良好的學習生活習慣。從兩天半的軍訓過程來看，效果是明顯的，而日后重點是將軍訓的成果堅持并升華。
3、主題班會。利用軍訓期間的晚修課，開一系列的班會，向?qū)W生談了我對班級建設的想法，動員所有同學都要為自我的班級做貢獻。根據(jù)學生自愿報名情景，成立了臨時班委會，并進行了分工，組建了團支部、紀律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。
接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月，到時候，全班同學有所了解之后，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情景，再選舉正式班委。學前教育和軍訓，主要是增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。
二、正面宣傳、教育，構(gòu)成團結(jié)友愛的良好班風。
班會課是重要的思想宣傳平臺。本人充分利用班會課、學校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度，調(diào)動學生的學會學習，學會生活，學會做人。經(jīng)常把學習問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。
針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對他們的前途和夢想，鼓勵他們盡早明確目標，樹立遠大夢想，為夢想而奮斗，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、同學關(guān)系融洽，共同提高。
三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”。
要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干”。
所以，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，
其它
的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的進取性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的本事。
只是，在具體的實行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚民主精神，讓學生自我選擇班干部，結(jié)果是個別班干部是利用自我職務之便謀私利，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質(zhì)有待提高。
這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，并且對一個良好班團體的構(gòu)成有著必不可少的作用;反之，則危及班團體。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風氣的好轉(zhuǎn)。
四、加強日常行為規(guī)范教育，促進紀律的管理。
堅持面向全體學生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學班的組織者和指導者的作用，落實學校的教育教學
措施
和管理，對學生的健康成長全面負責，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學生的常規(guī)教育和管理，強調(diào)任務的落實、職責到個人。
紀律是課堂教學質(zhì)量的保證，是構(gòu)成良好班風的前提，所以，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學生進行日常行為規(guī)范教育，經(jīng)過具體的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建設。
五、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。
本學期開通校迅通，能夠很好與家長及時溝通，及時反映學生在校的動態(tài)。期中考試之后，高一年級組織家長會，與家長應對面交流，關(guān)注學生的思想動態(tài)?；虼螂娫捲儐?、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
平時及時與學生交流，資料包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣經(jīng)過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情景，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
六、不斷學習，提高自身業(yè)務本事及綜合知識水平。
“學高為師”，在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導學生，還要及時更新自我的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，所以，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同提高。
我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我僅有在實踐中不斷完善自我，提高自身業(yè)務本事和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的期望，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。最終，我期望自我能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。
經(jīng)過20__年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫忙下，我圓滿完成了這學期的工作?？偨Y(jié)起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理
規(guī)章制度
結(jié)合上學期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，等逐一目標職責化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。
二、培訓班干部
開學初，經(jīng)過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結(jié)合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學生干部的工作本事。
三、嚴格班級常規(guī)管理
當班級實行層級管理體制后，要不斷經(jīng)過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的提議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。
當學生進入高一下學期后，學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式，從不一樣角度調(diào)動學生的學習進取性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學習結(jié)題驗收
學生從初中到高中第一次接觸研究性學習，這是一項把課內(nèi)學習同
社會實踐
相結(jié)合的學習方式。學生在上學期末已經(jīng)確定了研究性學習的選題方向，在寒假中不少研究性學習小組已經(jīng)開展了活動，這學期準備進行結(jié)題驗收。由于指導教師所帶的學習小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是十分必要的。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的構(gòu)成原因是多方面的。這學期我經(jīng)過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。
當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學生違紀現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到教師并沒有因為成績差而放棄自我，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力，學習必須會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的__，__，__，__等同學的學習一年來取得了不一樣程度的提高。
20__-20__學年，我擔任了高一(1)班的班主任。回首一學年來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，培養(yǎng)學生學會做人和學會學習為目標，結(jié)合學校和本班的實際情景來開展工作，過程充實而歡樂，結(jié)果較為有效。現(xiàn)將本學年的工作要點具體總結(jié)如下：
一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;同時按計劃開展主題教育活動，努力營造進取、健康、向上的和諧班團體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規(guī)范習慣養(yǎng)成教育，經(jīng)過一學年的努力，學生能嚴格要求自我的儀容儀表，能遵守學校各項規(guī)章制度，貼合新的中學生守則和日常行為規(guī)范。因而在一學年里，取得8次禮貌班級的榮譽。
三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的重要目標。異常是相對于高一年的學生來說，離高考還有必須有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識和學習方法十分重要。我想方設法來促進學生學習，學生總體上適應并取得實效，同層次各分數(shù)段都還不錯。
1、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)周校歷及我的
班主任
工作計劃
，對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，，并想出相應的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗交流。
2、加強與科任教師的交流，進取配合科任教師的工作，我與科任教師和學生組成三位一體，共同創(chuàng)造最美班級。異常是在期中、期末等大型教育，更是加強與科任教師的合作，定期組織教師班級分析會，了解情景、指出問題、尋求幫忙、提出策略。
四、制定科學的班級管理制度。每學期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度，包括班規(guī)、舍規(guī)、組規(guī)、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規(guī)定，等學生們適應了再進一步完善各項規(guī)章制度。根據(jù)制度來管理學生、激勵學生、引導學生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進行表彰總結(jié)班會!
五、堅持因材施教、做好個性化輔導。每個學生都是一個獨立的有個性的個體，對于學習，我認為每個學生的情景不一樣，不要用同一標準要求，我的原則是你只要同你的過去比有提高了你就值得表揚和肯定，你只要盡力了，把過程做好，結(jié)果不會差，為此，我常與學生談心、個性化輔導，我有計劃的和班上的每一位同學、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流，并給了他們一些提議。
六、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有提高的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動，讓家長參與、體驗、指導班團體活動，在活動中進行深層次的實實在在的交流與溝通，共同進行教育活動!
以上是我對本學年班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作本事。
我具有良好的工作作風，人格品質(zhì)和強烈的職責心，熱愛教育事業(yè)，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛護學生，以身嚴格治學，嚴格自律，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，進取的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻的精神。謙虛好學，力爭使自我適應教育的發(fā)展，盡力使自我成為二十一世紀具備高素質(zhì)的教育工作者。
在本學年擔任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：
1、科學、合理制定班主任工作計劃，并嚴格實行。
2、經(jīng)過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學生
談心等，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導學生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、經(jīng)過日常的科學管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生學會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習慣。
4、經(jīng)過
辯論
賽
、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養(yǎng)學生的組織本事，協(xié)調(diào)本事，參與意識等，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
5、針對各個學生的特點，差異，采用適當?shù)囊龑Х椒ǎ龠M學生個性發(fā)展。
6、在教育和管理工作中，充分調(diào)動學生的進取性和主動性，引導學生自我教育，自我管理。
7、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學，促進學生全面素質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展。
8、主動探索適合學生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學生易于理解的生動活潑的形式，引導學生自覺構(gòu)成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣，努力做到春風化雨，潛移默化。
9、努力擴展自我的知識面，盡力構(gòu)成良好的知識結(jié)構(gòu)。
本學年我還擔任37班和38班的物理教學工作及高一年級的物理活動教學工作。進取參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查學生宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學校各種活動，及時找學生談話，家訪，學生請假做到需由家長簽名或打電話，有序進行日常管理等等，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學習，總結(jié)，提高自我的管理水平。
經(jīng)過一年努力工作，使學生尊敬教師，團結(jié)友愛，努力學習，極大部分同學嚴格遵守校規(guī)校紀，操行評定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學期獲潔凈杯第三名)，學生全面發(fā)展，男生藍球隊獲高一年級第二名，
足球
賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機比賽等等都有同學獲獎，住校生嚴格遵守宿舍紀律。學生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚。本學期期末考物理、數(shù)學、英語、政治、歷史標準分均為正。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔好這分重任，還需不斷學習，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。
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高一班主任教學工作總結(jié)篇五
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的高一班主任年度教學工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話說：“良好的開端是成功的一半”。聽有經(jīng)驗的班主任說：“對一個高一年級的新班來說，起步的頭兩個月能否形成良好的班風至關(guān)重要?！蔽矣X得既然是經(jīng)驗，那就應該借鑒，我是這樣做的：第一、在學生入學后的第一次班會，我就將班級班規(guī)宣布并張貼，讓學生明確“依法治班”的管理思想;第二、由全班同學在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力、有能力、學生信服的班委，特別是寢室長，由每個寢室自行推選。學生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導，自然也就聽他們的安排。第三，指導班委工作，讓每個班委明確自己的工作職責，工作思想也非常明確，方法恰當?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四，嚴格按班規(guī)辦事，用事實說話，以理服人，力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學生自律的保障。現(xiàn)在，我班班風已基本形成，學生學習興趣濃厚，已形成一種你追我趕的良好學習氛圍。但是，也有極個別的學生基礎(chǔ)很差，不是怎么能學會，也不想學。我就鼓勵他們給自己找些事情做，學喜歡的科目，培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì)。
1、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽感
從一開學，我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首，極大了增強了全班同學的自信心和集體榮譽感，以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展。
2、運動會上靠團結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，我班同學奮起拼搏，團結(jié)一致，為班級奪得了榮譽。年級組織的跑操比賽中，我班同學憋足勁，克服種種困難，取得了年級第二名的好成績，雄辯論的事實證明我班同學已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念。
3、元旦匯演時，班級有才藝的同學積極參與，其余同學積極配合、出謀劃策，在整個年級就5個節(jié)目的情況下，取得了校文藝演出的.參加名額，再次增強了同學的自信心。
成績依然是那么的重要，如何提高本班的學習成績，我一直以來也思考了很多。一般來說，班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教語、數(shù)、外，也不教理、化、生，我是一名信息教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學生交流，勤上網(wǎng)查詢，才能有好成績。我盡我所能地給同學們提供一些幫助，讓同學們統(tǒng)計周圍同學都不會的題，交給各科課代表統(tǒng)一整理，然后交給任課教師進行講解;把自己好的科目的學習方法給全班同學分享;讓程度好的同學在講臺上給同學們講題……但是在一些科目上，我班的整體成績和其他的班有一定的差距，但是同學們一直在努力地學，也有了很大地進步。相信只要我們共同堅持下去，一定會成功!
我班學生80%來自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨立地生活、學習，一般三、四個星期才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他們與班主任的接觸時間是最長的，我覺得我有責任、有義務放下架子，走進學生，親近學生，理解學生，與學生打成一片?？吹交蚵犝f哪個學生有思想波動，我及時找他們談心，幫助解決心理上的問題，哪個學生生活費不夠，我會拿班費或拿自己的錢幫助學生解決困難……我用真摯的感情對待學生，開啟了學生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級工作和諧的氣氛中進行。
學生依賴性強，思想波動大，遇到問題需要別人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學習、生活上多關(guān)心體貼學生，就會促進師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當成朋友，在工作中努力挖掘后進生的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，例如班上張某某、王某某同學平時比較懶散，學習基礎(chǔ)較差，但有幾次作文寫的比較好，某一科的成績比較突出，我及時在班上表揚了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒有被歧視，增強了自己的上進心。
五、和家長成為朋友
學生的成長、進步需要老師和家長共同努力，共同協(xié)作，因此，我也很重視和家長的聯(lián)系。通過電話、家校通平臺，我及時地將學生的在校情況，學習成績等和家長進行交流，提出有利于學生較好發(fā)展的對策。
當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，很糾結(jié)，這都是免不了的，但是，當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當班級在每個學生的努力下取得各項榮譽，當我被學生圍著快樂的談笑，當學生把我當成自己的姐姐……那快樂是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭當一名優(yōu)秀的班主任，成為學生愛戴的好老師。
高一班主任教學工作總結(jié)篇六
今年我擔任高一××班的班主任。可以說，接到這個任務時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領(lǐng)導、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務。
在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。
下面是我對這學期的工作的總結(jié)。
一、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。
當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。
不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、勤奮學習。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”
要管好一個班級，許多工作還得*學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
比如，開學初，我發(fā)現(xiàn)有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
四、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學期做的都是些婆婆**的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
最后，將我這學期來取得的一點成績小結(jié)如下：
1.本學期共××月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。
2.多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。
3.軍訓會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。
4.校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學校的好評。
5.成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。
高一班主任教學工作總結(jié)篇七
20--年是我工作第十個年頭，是我加盟海中的第四個年頭，是我首次在海中擔任班主任。我在書中說過這樣一句話：“勝利往往是屬于有準備的人”。為了作好班主任工作，我在暑假進行遠程培訓的同時，閱讀了三本有關(guān)班主任經(jīng)驗的書籍，分別是《做一個智慧型的班主任》、《治班有道》、《班主任工作的55個鬼點子》，受益非淺，做了大量的筆記，對后來的主任工作的確有很大的幫助。因為我深知高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領(lǐng)導、高一年級組、班級科任教師的共同努力下，我順利完成了任務。
在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。
在新生入校的第一天，我設計了三個活動：
1、給《家長的一封信》，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，其次，提出孩子在新的環(huán)境下任何及時適應高中的生活，請家長多關(guān)注，多配合學校的工作。
2、填寫《自我介紹表》，進校第一天晚上就進行自我介紹，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
3、分享《走出心中的亞馬遜》，做好高中第一必修課程——軍訓的動員大會。使他們意識到高中生活是從艱辛開始的，慢慢品位到“吃得苦中苦，方成人是人”的道理。
1、加強班干部隊伍建設
初步通過競選，建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍;班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動和班級閱讀專柜的管理、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
2、加強班級管理崗位責任制
制定《高一20班班級管理條例》，設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，要分工合作，提高主人翁的精神，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為了讓更多的同學得到鍛煉，提高對班集體的熱愛與責任，實行值日班干部負責制，每天負責班級總體事物，做好登記小結(jié)，每天晚上10：05上講臺小結(jié)，表揚一天里做好的事，提出不足和希望。
3、加強學生自我管理
根據(jù)《海南中學學生管理條例》，定期學習，抓好紀律，培養(yǎng)好學習習慣。建設管理小組，由班委帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習和其他德育活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4、充分參與學?；顒?，展示班級魅力
海中的活動是很多的，每一次活動，作為班主任要指導學生，動員大家積極參與，這樣加強班級凝聚力。例如本學期的軍訓、歌詠比賽、運動會、課本劇、主題班會、班級文化建設等活動。高一20班都取得優(yōu)異的成績，培養(yǎng)學生的組織能力，樹立學生的自信心，增強了同學間合作與交流，提高了集體榮譽感。
5、狠抓衛(wèi)生環(huán)境，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。
從一開學開始，喜歡利用數(shù)碼相機，我拍下了排列整齊的同學的照片與擺放混亂的同學的照片放給同學看，讓同學們猜一下這到底是誰的位置。在整個活動中，有歡樂也有反思，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上，同學們積極的整理內(nèi)務，反響較好。還在班上做成紀念宣傳欄，增強班級凝聚力。
6、加強學生心理教育，促進健康成長
對心理困擾或心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，特別是半期考試后，看到成績與初中的對比，也許落差很大，于是就容易產(chǎn)生自卑的心理，甚至壓力過大，睡眠不足，針對這一點，班委決定開主題班會《如何調(diào)整考后心態(tài)，盡快進入新的學習》、此外還進行“學習經(jīng)驗交流會”。其實年級排名后，我們班考得還不錯的，在年級的普通班最好的。學生也沒有這么受打擊了。
7、堅持寫月小結(jié)，加強師生情感交流
我要求學生每月至少寫一篇日記小結(jié)和月計劃，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、紀律問題、思想壓力問題等等。
同時，通過學校的校訊通常常到周末時發(fā)信息給家長交流，打電話詢問、遇到什么問題及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學期做得很細，但這些事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，所以做得好壞，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做一名優(yōu)秀班主任。
最后，將我這學期來取得的一點成績小結(jié)如下：
1、兩次獲得三星宿舍、四星宿舍。
2、感恩節(jié)手抄報評比兩個二等獎、兩個三等獎。
3、軍訓內(nèi)務會操評比三等獎、校規(guī)校紀考試一等獎。
4、國慶歌詠比賽大滿貫，最佳指揮獎、最佳組織獎、總分第一名。
5、運動會團體總分第一名。
6、環(huán)?！豆?jié)能減排》主題班會第一名。
7、元旦游園晚會二等獎。
高一班主任教學工作總結(jié)篇八
一、進一步強化養(yǎng)成教育。
教書先育人，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學;要么是懶散應付，學習目的非常之不明確，學習不認真。
養(yǎng)成教育，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)
遲到、穿校服、學生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段完成。
擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。
3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。
二、構(gòu)建良好的班級精神面貌
集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提醒同學們努力上進。除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富?？鞓穼W習、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。
三、進一步做好信心教育。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!
上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。
四、用激情理想鼓勵學生
十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上。
多理解、多鼓勵，少批評。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
五、常與學生談心。
不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。