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德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇一
德育作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行的一種教育活動(dòng)，通過這種活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了自己的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣。我很幸運(yùn)能夠參與這樣的德育作業(yè)，并從中受益匪淺。在德育作業(yè)中，我明白了做人的道理和道德底線，也理解了為人處世的準(zhǔn)則。
第二段：道德底線的認(rèn)知
在德育作業(yè)中，我學(xué)到了很多關(guān)于道德底線的知識(shí)。我們表演了一些社會(huì)習(xí)俗和道德故事，學(xué)習(xí)了做人的基本準(zhǔn)則。我們了解到不撒謊、不偷竊、不打架是做人最基本的底線，也深刻理解了謙和、寬容、友善等美德的重要性。通過這些活動(dòng)，我更加明確了自己應(yīng)該如何在日常生活中遵守底線，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。
第三段：處世原則的掌握
在德育作業(yè)中，我們還學(xué)習(xí)了為人處世的準(zhǔn)則。我們明白了在與人相處時(shí)應(yīng)該尊重別人、理解別人，我們通過一些實(shí)際案例學(xué)習(xí)到了如何解決沖突、如何妥善處理人際關(guān)系。我學(xué)會(huì)了更多的傾聽和溝通技巧，也學(xué)會(huì)了如何正確處理與同學(xué)之間的矛盾和分歧。通過這些學(xué)習(xí)，我變得更加成熟和理智，在與人相處中更加得心應(yīng)手。
第四段：自律的重要性
德育作業(yè)還教給了我關(guān)于自律的重要性。在德育作業(yè)中，我們要按時(shí)完成作業(yè)，要遵守紀(jì)律，要遵守規(guī)則。這些要求讓我深刻明白了自律的重要性，一個(gè)人只有自律才能掌握自己的生活和命運(yùn)，只有自律才能更好地學(xué)習(xí)和成長。自律不僅在學(xué)習(xí)上有益，也在日常生活中對(duì)個(gè)人的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)
通過德育作業(yè)，我不僅學(xué)到了做人的道理和道德底線，也理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性。這些作業(yè)讓我意識(shí)到自己的不足，也給了我改正的機(jī)會(huì)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重自己的德育修養(yǎng)，努力成為一個(gè)有道德情操、有自律精神的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過德育作業(yè)，我深刻明白了做人的道理和道德底線，理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性。這些體驗(yàn)對(duì)我的成長起到了重要的推動(dòng)作用，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重自己的德育修養(yǎng)，成為一個(gè)有責(zé)任感、友善并且對(duì)自己要求嚴(yán)格的人。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇二
2、積極組織學(xué)生參加蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校在寒假期間組織開展的20“玉兔祈福?新年心語”祝福信息發(fā)送活動(dòng)。我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，唐雨滋等三位同學(xué)榮獲“優(yōu)秀信息獎(jiǎng)”。
3、為慶祝建黨90周年，在4-5月組織參加“蘇州書網(wǎng)杯·黨在我心中”第三屆全市中小學(xué)生讀書征文活動(dòng)，選出37篇佳作投稿參賽，2篇獲獎(jiǎng);5月的昆山市第二屆中小學(xué)“小瓊花”杯“文學(xué)之星”作文大賽，我校19名學(xué)生入圍現(xiàn)場(chǎng)決賽，占中學(xué)組的1/5，朱容州同學(xué)獲現(xiàn)場(chǎng)命題作文大賽一等獎(jiǎng)。
4、我校于9月1日-9日組織參加蘇州市網(wǎng)校開展的慶祝第27個(gè)教師節(jié)“特別的愛，獻(xiàn)給特別的您”祝?；顒?dòng)，張嘉威等2位同學(xué)榮獲“優(yōu)秀信息獎(jiǎng)”。該活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)青少年的感恩教育，促進(jìn)師生交流、家校溝通，推進(jìn)了和諧校園、和諧社會(huì)的建設(shè)。
5、初二年級(jí)于2011年11月中旬赴千燈青少年實(shí)踐基地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為此，我校組織舉辦了以“我參加社會(huì)實(shí)踐”為主題的學(xué)生征文評(píng)比活動(dòng)，共收到35篇各班推薦的佳文。學(xué)校評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)共24篇。
文學(xué)成果豐碩，學(xué)生的精神更是得到了歷練。
(二)公開評(píng)出先進(jìn)，以榜樣帶動(dòng)群體
為了進(jìn)一步提升學(xué)生道德水準(zhǔn)，激勵(lì)全校同學(xué)切實(shí)踐行“做一個(gè)有道德的人”的倡議，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用，我校繼續(xù)開展了“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。
本年度先后評(píng)選出沈十雨等36名“校園文明禮儀之星”、范文韜等8名“校園科技之星”、蔡星月等6名“校園環(huán)保之星”、陳怡嫻等6名“校園勞動(dòng)之星”、陸明睿等9名“校園感恩之星”、唐雨晴等19名“校園自強(qiáng)之星”，初一曹君儀等18名學(xué)生“校園規(guī)范之星”，初二邱靜雯等33名“校園實(shí)踐之星”，共計(jì)135人。我校把“校園之星”的先進(jìn)事跡發(fā)布在網(wǎng)上予以展示，擴(kuò)大了市二中“校園之星”的影響，有效地鼓舞了德才兼?zhèn)?、學(xué)有特長的學(xué)生發(fā)展勢(shì)頭。
4月份，我校又評(píng)選并公示了金書同等19名蘇州市、昆山市三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部及2個(gè)先進(jìn)集體;團(tuán)委分層舉行了團(tuán)知識(shí)和團(tuán)干部培訓(xùn)，在初二、初三各班發(fā)展新團(tuán)員520人，5月師涵燁等6名學(xué)生團(tuán)員被教育局團(tuán)委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部、團(tuán)員。這些都進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)習(xí)榜樣的范圍，有力地呼應(yīng)了“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。
(三)精心組織第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)。
一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)的校園文化。在我校教育教學(xué)工作中發(fā)揮著重大作用，是我校全面貫徹教育方針，加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要陣地，也是我學(xué)校素質(zhì)教育取得豐碩成果的一種最有效的展示。本屆校園藝術(shù)節(jié)我們繼續(xù)倡導(dǎo)和深化“團(tuán)結(jié)、活潑、健康、向上”這一宗旨，通過舉辦了書畫現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)(包括硬筆書法、軟筆書法、國畫、動(dòng)漫、水墨畫等形式)、“做一個(gè)健康的中學(xué)生”演講比賽、校園歌手大賽、電子小報(bào)和拔河比賽等一系列豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，來加深同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的理解，陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌。并取得了豐碩的成果。
(四)創(chuàng)新開展“學(xué)雷鋒”志愿系列活動(dòng)。
2011年2～3月，我校團(tuán)委在初一各班開展“我奉獻(xiàn)，我快樂——學(xué)雷鋒志愿系列活動(dòng)”，通過讀雷鋒故事、踐行“雷鋒精神”、樹民族新風(fēng)、寫“學(xué)雷鋒“感悟、召開“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，使雷鋒精神與中華民族傳統(tǒng)美德相結(jié)合，身體力行道德實(shí)踐。最后評(píng)出優(yōu)秀方案1個(gè)，良好方案6個(gè)，合格方案11個(gè);組織征文優(yōu)秀獎(jiǎng)1名，良好獎(jiǎng)5名。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇三
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假又結(jié)束了，迎來了新學(xué)期的開始。雖然寒假正值我國傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)，但我校的同學(xué)們卻都能利用寒假，積極響應(yīng)區(qū)教育局“寒假零作業(yè)”的號(hào)召，在寒假里以個(gè)人、家庭、雛鷹假日小隊(duì)的多種形式，積極開展以“七彩陽光幸福寒假”為主題的假日綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在這次寒假主題活動(dòng)中，我校1184個(gè)孩子全部參與，有1000多位家長共同參與了寒假主題教育，收到很好的教育效果和家長的一致好評(píng)。
開學(xué)第一天，全校各班通過寒假小結(jié)，推薦評(píng)選出378余位成績(jī)突出的寒假實(shí)踐活動(dòng)積極分子，四(3)班等26個(gè)班被評(píng)為寒假活動(dòng)優(yōu)秀組織班集體。同學(xué)們紛紛表示，通過這樣的主題活動(dòng)不僅增長了課外的知識(shí)，鍛煉了與外界交往的能力，而且聯(lián)絡(luò)了與家人的親情，與小伙伴們的友情，讓他們渡過了一個(gè)充實(shí)、歡樂而有意義的寒假。現(xiàn)在將活動(dòng)開展的情況總結(jié)如下：
一、精心策劃，周密布置寒假活動(dòng)
為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂而又有意義的假期，放假前夕，德育處綜合年級(jí)意見認(rèn)真擬定并下發(fā)了《“七彩陽光幸福寒假”寒假活動(dòng)方案》要求各班根據(jù)大隊(duì)部安排，結(jié)合各自實(shí)際精心組織安排好隊(duì)員的寒假生活。全校各班在此基礎(chǔ)上能有側(cè)重點(diǎn)的安排本班寒假活動(dòng)內(nèi)容，并利用休學(xué)典禮、校訊通、飛信等方式讓每位隊(duì)員、家長都明確孩子的假期生活要求。使寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)有本可依，大大提高了作品的質(zhì)量。
二、積極參與，扎實(shí)開展實(shí)踐活動(dòng)
1、“我的新年我做主”溫情暖人心
低年級(jí)小朋友們參與的“我愛運(yùn)動(dòng)”、“翰墨飄香”、“開心閱讀”、“地毯花燈”讓我們印象最為深刻，孩子們交上來的每一份作品，讓我們看到了他們成長的足跡。如：一3班汪名軒、一8班劉逸誠、董楚佩、二4班吳澤泓、二7班劉芷嫣、二9班的佳程、睿哲、二10班郭悠琦、徐瑞松等同學(xué)將新年的祝福和愿望制作成一張張小卡片，還有的利用自己的特長到街市寫春聯(lián)、送春聯(lián)，讓社區(qū)居民這個(gè)嚴(yán)寒的冬天感受到孩子們帶來的一股濃濃暖意。
中年級(jí)的同學(xué)們?cè)诖汗?jié)期間走出家門，有的為自己朝夕相處的鄰居送上一份新年的祝福，有的為家人準(zhǔn)備了一臺(tái)歡樂的“春晚”，還有的做起小廚師，為爸爸媽媽打下手，一起準(zhǔn)備年夜飯?；顒?dòng)開展得最突出的班級(jí)有三2班、四2班、四3班等班級(jí)。
高年級(jí)的同學(xué)們用手中的畫筆，描繪了豐富的年文化，一幅幅精致的手抄報(bào)和自創(chuàng)的對(duì)聯(lián)，記錄了你們對(duì)于中國傳統(tǒng)文化年文化的理解，看年俗、行年禮、品年菜、秀年裝、趕年集、畫年畫、好個(gè)熱鬧的新年。其中五1班、五3班、五5班、五6班、六1班、六5班的作品以數(shù)量多，質(zhì)量高在全年級(jí)中表現(xiàn)尤為突出。
2、“快樂小義工”愛心滿龍城
全校有不少同學(xué)將整個(gè)寒假變成了快樂小義工的節(jié)日，社區(qū)活躍著他們的身影，義務(wù)維護(hù)社區(qū)衛(wèi)生，清掃垃圾，打掃自己居住的樓道的鞭炮渣，得到了很多人的贊賞。表現(xiàn)得很突出的班級(jí)有一1班、一2班、一3班、二2班、二4班、三3班、全體四年級(jí)、五2班、五3班、六1班、六3班。
3、“家庭好孩子”全家樂開懷
有些同學(xué)將很多感觸心靈的文章，編輯在了一起，做成了感恩文集。感恩父母，感恩師長，感恩社會(huì)，感恩生活……更難得的是很多同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來感恩身邊的一切，做爸爸媽媽的小幫手，做爺爺奶奶的“小拐棍兒”“小眼鏡兒”，特別要表揚(yáng)一2班、一3班、一4班、二1班、三2班、三3班、四1班、四2班、四3班、五4班、六2班、六3班、六4班、的孩子們，給大家樹立了榜樣。
4、“陽光健身”堅(jiān)持鍛煉我能行
這個(gè)主題活動(dòng)可是寒假活動(dòng)中參與人數(shù)最多的活動(dòng)，真可謂是全家總動(dòng)員，同學(xué)們的本領(lǐng)可真不小呀，不僅能提前制定好假期體育鍛煉的計(jì)劃，自己認(rèn)真參與，還發(fā)動(dòng)了家人，朋友一起運(yùn)動(dòng)：羽毛球pk、家庭小型籃球賽、看誰跳的多……。汪銘軒家長說：“看著他每天都會(huì)在安排的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)去鍛煉，做父母的心里很欣慰。盡管開始感覺有些困難，但通過一個(gè)寒假的堅(jiān)持，他逐漸學(xué)會(huì)了做一個(gè)守時(shí)、講信用的人。相信這樣他身體也會(huì)更健康一些!”孩子們的陽光鍛煉記錄表，表明了每一個(gè)孩子正享受著陽光體育帶來的快樂和健康。
三、認(rèn)真總結(jié)，積極鼓勵(lì)
豐富的活動(dòng)、精彩的活動(dòng)記錄冊(cè)、優(yōu)良的品德，證明了北雀校區(qū)的少先同學(xué)們能合理安排自己的假期生活，勞逸結(jié)合，寒假不單單是休息，還鍛煉了自己，提高了實(shí)踐能力，真正過了一個(gè)很有意義的假期。開學(xué)第一周各班認(rèn)真對(duì)寒假活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與評(píng)比。第二周，一、二、四、五、六年級(jí)還以實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容布置好了班級(jí)板報(bào)，起到了很好的展示作用。
在經(jīng)過了一個(gè)寒假的休整后，我們又滿懷激情地開始了新的征程。這學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了許多豐富多彩且意義非凡的活動(dòng)，相信已經(jīng)有不少同學(xué)躍躍欲試了，那么就讓我們共同努力，快樂的成長吧!
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇四
作為一名學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，還需要接受德育的熏陶。而在這其中，德育作業(yè)是很重要的一部分。今天，我想分享一下我對(duì)德育作業(yè)的心得體會(huì)，并通過照片的形式，讓大家更直觀地感受到我的成長和進(jìn)步。
第二段：感受
在過去的幾年里，我完成了許多德育作業(yè)。有時(shí)是寫一篇文章，有時(shí)是開展一次調(diào)查，有時(shí)是進(jìn)行一場(chǎng)演講。這些作業(yè)都讓我學(xué)到了很多，也讓我不斷地反思自己的言行舉止。通過寫作業(yè)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而通過做作業(yè)，我逐漸改變了自己的言行舉止?？梢哉f，德育作業(yè)讓我成長了很多，讓我更加懂得如何做一個(gè)合格的公民。
第三段：收獲
完成德育作業(yè)不僅是一種任務(wù)，更是一種收獲。我認(rèn)為，最大的收獲就是讓我更加自律。在完成作業(yè)的過程中，我需要有計(jì)劃地安排時(shí)間，認(rèn)真地閱讀資料，仔細(xì)地撰寫論文。這樣的過程需要我具備自律的能力。經(jīng)過這些年的磨練，我逐漸習(xí)慣了自律的生活，也收獲了更多。
第四段：分享
近年來，德育作業(yè)越來越豐富多彩，形式也越來越多樣化。我記得有一次，我完成了一次“推廣文化，傳承美德”主題演講。通過這次演講，我了解了家園文化的重要性，也鼓勵(lì)了同學(xué)們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。我很開心能夠?yàn)橥瑢W(xué)們做出一些貢獻(xiàn)，并通過德育作業(yè)這個(gè)平臺(tái)，分享了我的所思所感。
第五段：總結(jié)
勇于思考，實(shí)踐和探索，是完成德育作業(yè)的重要條件。每一次的完成，都是一個(gè)新的開始，一個(gè)新的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己的又一次提升。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)積極地完成德育作業(yè)，努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀，更加有責(zé)任感的公民。我相信，通過不斷地完成德育作業(yè)，我會(huì)變得更加成熟，更加有擔(dān)當(dāng)，更加懂得如何為人處世。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇五
學(xué)校德育工作在實(shí)施過程中常存在著“說起來重要，做起來次要”、“高、大、全”、“與平時(shí)的教育教學(xué)脫節(jié)”等現(xiàn)象，缺乏針對(duì)性、實(shí)效性，致使效果不明顯。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我認(rèn)為，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：
一是主陣地的轉(zhuǎn)變，真正把課堂作為德育主陣地。
課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)教學(xué)的“三維目標(biāo)”，在引領(lǐng)學(xué)生獲取知識(shí)過程中，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、心理、價(jià)值觀、意志品質(zhì)等多方面的需求，使課堂富有審美性、生命性、文化性、靈動(dòng)性，讓課堂煥發(fā)生命的活力。千方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生觸及、領(lǐng)略各學(xué)科鮮活、豐富、優(yōu)美、動(dòng)人心魄的一面，感受其深刻的思想、豐富的情感、奇妙的理趣、個(gè)人簡(jiǎn)歷科學(xué)的方法、創(chuàng)造的智慧。
二是德育方法的轉(zhuǎn)變。
擯棄說教式、看管式，強(qiáng)化引導(dǎo)、滲透、鼓勵(lì)。開展“四自教育”活動(dòng)，即自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。以活動(dòng)為德育載體。教導(dǎo)、政教、學(xué)年、班級(jí)要精心籌劃，有組織、有計(jì)劃、有目的的利用“三八”、“五一”、“五四”、“七一”、“端午”、母親節(jié)等特殊節(jié)日及運(yùn)動(dòng)會(huì)、中考、主題班會(huì)，開展生命教育、感恩教育、理想教育、傳統(tǒng)美德教育、愛國主義教育。
組織書畫展覽、學(xué)科競(jìng)賽、有獎(jiǎng)?wù)魑?、讀書比賽、體育競(jìng)技等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，開闊視野、展示才藝，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。定期評(píng)選各方面先進(jìn)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。通過科學(xué)有效的德育工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格和良好的自信心，讓每一個(gè)xx中孩子都抬起頭來走路。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇六
第一段：介紹炒菜作業(yè)的背景和目的（200字）
德育炒菜作業(yè)是我校德育實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過此項(xiàng)作業(yè)，我們既能學(xué)習(xí)炒菜的技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們的細(xì)心、耐心和團(tuán)隊(duì)合作精神。這個(gè)作業(yè)的目的不僅僅是讓我們學(xué)會(huì)一項(xiàng)實(shí)用的生活技能，更是希望我們?cè)谧霾诉^程中能悟出生活的真諦，感悟到做人的道理和做事的方法。
第二段：炒菜作業(yè)的意義和收獲（300字）
炒菜作業(yè)雖然看起來很簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來卻有很多細(xì)節(jié)需要注意。我們需要用細(xì)心去挑選食材，用耐心去洗凈切割，用技巧去炒熟菜肴。在這個(gè)過程中，我們深刻體會(huì)到“一粒米獨(dú)立不成粥”的道理，明白到只有每個(gè)環(huán)節(jié)都做到位，才能最終做出一道美味可口的菜肴。此外，這項(xiàng)作業(yè)還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色，互相配合默契。當(dāng)我們共同完成一道菜肴時(shí)的那種成就感是無以言表的。
第三段：炒菜作業(yè)中的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）
雖然炒菜作業(yè)給我們帶來了許多收獲，但其中也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，炒菜需要很高的協(xié)調(diào)能力和快速反應(yīng)能力，有時(shí)一秒鐘的馬虎甚至?xí)绊懖穗鹊目诟小榱丝朔@個(gè)問題，我們需要不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中逐漸提高自己的炒菜水平。此外，時(shí)間控制也是炒菜中的重要一環(huán)，炒菜需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)完成，以保持菜肴的鮮美。因此，我們需要通過規(guī)劃時(shí)間、合理分配任務(wù)等方式來解決時(shí)間管理的問題。
第四段：對(duì)德育炒菜作業(yè)的建議和展望（200字）
德育炒菜作業(yè)是一項(xiàng)有益的實(shí)踐活動(dòng)，但目前還有一些可以改進(jìn)的地方。首先，可以加強(qiáng)菜肴的創(chuàng)新性和多樣化，讓同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的菜譜和烹飪方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。其次，在作業(yè)過程中可以加入一些德育知識(shí)和道德教育的內(nèi)容，例如關(guān)于食物浪費(fèi)和環(huán)保的講解，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)會(huì)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。
第五段：總結(jié)德育炒菜作業(yè)的價(jià)值和意義（200字）
德育炒菜作業(yè)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力和獨(dú)立生活的能力，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這個(gè)作業(yè)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、尊重食物的重要性，并體會(huì)到了精益求精的工作態(tài)度。炒菜作業(yè)并不只是一道普通的作業(yè)，它更是我們成長道路中的一堂重要課程。通過這個(gè)作業(yè)，我們?cè)谖独俚耐瑫r(shí)也品味到了生活的滋味，從而更加懂得如何去為人處世、做事情，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇七
前天回家后，我認(rèn)真地完成了語文《練習(xí)與測(cè)試》中的'《單元自測(cè)題》。最后的一篇閱讀短文，對(duì)＂成＂與＂功＂關(guān)系的講述，給我深深的啟示。
是呀，失敗者對(duì)于成功，往往不只是羨慕，還會(huì)有內(nèi)心的急躁和不安?？伤麄冇趾卧溃墒枪Φ姆e累，“功到自然成”的道理呀！
我們?cè)谕ㄏ虺晒Φ穆飞希挥刑ぬ?shí)實(shí)不斷積累自己的“功”，才俅得到＂成＂的回報(bào)，成為像王羲之、李時(shí)珍、司馬遷那樣的人！
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇八
近日，我在學(xué)校德育課程中進(jìn)行了一項(xiàng)別開生面的活動(dòng)——炒菜作業(yè)。這次作業(yè)的目的并不僅僅是傳授我們烹飪技能，更重要的是培養(yǎng)我們的責(zé)任心、協(xié)作精神以及培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。通過這次作業(yè)，我深深地體會(huì)到了德育的重要性，也對(duì)炒菜作業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，這次德育炒菜作業(yè)讓我充分認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重要性。作為一個(gè)炒菜小組的一員，我必須盡職盡責(zé)地完成自己的任務(wù)。在炒菜的過程中，每個(gè)人都有各自的分工，不能有絲毫的懈怠。我負(fù)責(zé)切菜的工作，需要確保菜切得整齊、均勻。一次，由于我的粗心，將菜切得不夠均勻，破壞了整道菜的美觀。從那以后，我明白了自己的責(zé)任所在，我再也不能草率對(duì)待我的任務(wù)。
其次，炒菜作業(yè)讓我深感到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)炒菜小組中，無論是切菜、洗菜，還是炒菜和擺盤，都需要團(tuán)隊(duì)的緊密合作。正是因?yàn)榇蠹业拿芮信浜?，我們才能夠成功地完成菜品的制作。例如，在一次炒菜作業(yè)中，我負(fù)責(zé)擺盤的工作，但是每個(gè)菜品都需要和其他人制作的菜品相協(xié)調(diào)，才能夠形成一個(gè)美觀的整體。這次作業(yè)讓我明白了只有團(tuán)隊(duì)合作，才能夠更好地完成任務(wù)。
此外，德育炒菜作業(yè)也讓我對(duì)獨(dú)立生活能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從購買食材到收拾碗筷，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要自己來完成。特別是在火爐旁操控火候時(shí)，我深感炒菜并不是想象中那樣簡(jiǎn)單，需要不斷地調(diào)整火力和時(shí)間。有一次，由于火力過大，一個(gè)菜品被炒得糊了，我反思了自己的操作問題，并改正了錯(cuò)誤。通過這次炒菜作業(yè)，我增強(qiáng)了解決問題、獨(dú)立生活的能力。
最后，德育炒菜作業(yè)激發(fā)了我對(duì)烹飪的興趣。在之前，我對(duì)烹飪并沒有太多的興趣，但是通過這次作業(yè)，我對(duì)烹飪的技巧有了更深入的理解，也體會(huì)到了烹飪的樂趣。通過動(dòng)手做，我逐漸掌握了一些基本的烹飪技巧，并發(fā)現(xiàn)在烹飪的過程中，我能夠享受到創(chuàng)造美食的樂趣，這讓我對(duì)烹飪這項(xiàng)技能充滿了興趣。
總之，通過德育炒菜作業(yè)，我不僅學(xué)到了烹飪的技藝，更重要的是培養(yǎng)了責(zé)任心、協(xié)作精神和獨(dú)立生活能力。這次作業(yè)讓我反思了自己的不足之處，并為今后更好地發(fā)展自己提供了思路。我相信這次作業(yè)對(duì)我人生的發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇九
近年來，隨著教育領(lǐng)域的改革不斷深入，德育教育作為學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也受到了越來越多的關(guān)注。而在德育教育中，鍛煉德育作業(yè)的作用愈發(fā)凸顯，對(duì)學(xué)生的德育素養(yǎng)提升起到了重要的促進(jìn)作用。本文將就鍛煉德育作業(yè)的實(shí)施效果，作為一個(gè)學(xué)生，我將從自身的體會(huì)與感受出發(fā)，闡述我對(duì)這一課題的看法與理解。
首先，鍛煉德育作業(yè)的實(shí)施能夠提高學(xué)生的自律能力與時(shí)間管理能力。通過周密安排德育作業(yè)的內(nèi)容與時(shí)間，學(xué)生需要按時(shí)按量完成，這要求學(xué)生具備良好的自律能力。而鍛煉德育作業(yè)同時(shí)也要求學(xué)生合理安排時(shí)間，既要保證完成學(xué)術(shù)作業(yè)，又要留出充足的時(shí)間進(jìn)行德育作業(yè)，這就要求學(xué)生具備良好的時(shí)間管理能力。在實(shí)施鍛煉德育作業(yè)的過程中，我深切感受到自己的自律和時(shí)間管理能力得到了明顯的提高。以前我常常會(huì)因?yàn)闀r(shí)間規(guī)劃不當(dāng)而導(dǎo)致作業(yè)拖延，但是通過鍛煉德育作業(yè)，我能夠更加合理地安排時(shí)間來完成任務(wù)，提高了效率。
其次，鍛煉德育作業(yè)的實(shí)施能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)合作能力。在德育作業(yè)中，學(xué)生面臨的往往是一些具有社會(huì)意義的任務(wù)，例如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等。這些任務(wù)的完成需要學(xué)生發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)責(zé)任心。同時(shí)，完成這些任務(wù)通常需要與他人進(jìn)行有效的協(xié)作合作，這就促進(jìn)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。在我實(shí)施鍛煉德育作業(yè)的過程中，我參與了一次社區(qū)義工活動(dòng)，通過與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，我們成功地完成了任務(wù)，這讓我深刻地體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和意義。
再次，鍛煉德育作業(yè)的實(shí)施能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。在德育作業(yè)中，學(xué)生需要面對(duì)的并不是死板的理論知識(shí)，而是需要?jiǎng)幽X動(dòng)手去解決現(xiàn)實(shí)問題。通過對(duì)實(shí)際問題的思考與嘗試，學(xué)生的創(chuàng)新能力得以培養(yǎng)和提升。同時(shí)，鍛煉德育作業(yè)給學(xué)生提供了很好的實(shí)踐平臺(tái)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不僅能夠加深對(duì)理論知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。在我參與的一次德育作業(yè)中，我得到了解決問題的機(jī)會(huì)，通過多次嘗試和反思，我最終找到了一種創(chuàng)新的方法，成功地解決了問題。這個(gè)過程不僅提高了我的創(chuàng)新能力，也鍛煉了我的實(shí)踐能力。
最后，鍛煉德育作業(yè)的實(shí)施能夠激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)。在德育作業(yè)中，學(xué)生需要站在社會(huì)和公民的角度思考問題，關(guān)注他人的需求，關(guān)心社會(huì)的發(fā)展。通過實(shí)施德育作業(yè)，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得以激發(fā)和培養(yǎng)，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到自己不僅僅是一個(gè)個(gè)體，還是社會(huì)的一員，應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在我實(shí)施鍛煉德育作業(yè)的過程中，我參與了一次志愿活動(dòng)，通過服務(wù)他人，我深刻地感受到了自己對(duì)社會(huì)的影響力，這進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考和意識(shí)。
總之，鍛煉德育作業(yè)是一種有效的德育教育方式，能夠提高學(xué)生的自律能力與時(shí)間管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)。通過參與鍛煉德育作業(yè)的過程，我深刻地感受到了這些積極影響和收獲。我相信，隨著教育改革的不斷深入，鍛煉德育作業(yè)將在更多學(xué)生身上發(fā)揮出更大的作用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀公民做出貢獻(xiàn)。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇十
五、作為家長我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí),更希望他的成績(jī)?cè)絹碓桨粼俦砀兄x您辛苦了!
七、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
八、該同學(xué)是個(gè)善良聰明的孩子，尊敬長輩，愛護(hù)幼小，非常富有同情心。學(xué)習(xí)比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業(yè)能按時(shí)完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。
九、郝鈴，總體來說比較理想，對(duì)人和善，做事認(rèn)真，尊敬老人長輩，愛護(hù)小生命花草，不破壞公共設(shè)施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù)，講究衛(wèi)生，有時(shí)能主動(dòng)幫家里干活。
十、上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。
十一、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。
十二、你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!
十三、***在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。
十四、本學(xué)期即將結(jié)束，xxx在家里的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。首先是能夠主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長檢查簽字。其次，在休息時(shí)，能自學(xué)地鍛煉身體，或者做些家務(wù)事，如掃地拖地洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學(xué)一起玩，增強(qiáng)交往和友誼。但是有時(shí)意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，且膽小，今后應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練。
十五、五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!
十六、新的學(xué)期開始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。
十七、該生本學(xué)期比較乖巧，能夠認(rèn)真完成家庭作業(yè)，對(duì)人有禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對(duì)沒有學(xué)懂的課題，要勤問老師和同學(xué)們，希望將來是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
十九、希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的.學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補(bǔ)自己所短?！碧岣叻€(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二十、希望以后，遇到事或者作業(yè)審題時(shí)，要做到細(xì)心認(rèn)真多觀察多思考，相信你一定能做得更好。
二十一、你要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
二十二、總體來說，xxx今年比較理想，對(duì)人和善，做事認(rèn)真，尊敬老人長輩，愛護(hù)小生命花草，不破壞公共設(shè)施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù)，講究衛(wèi)生，有時(shí)能主動(dòng)幫家里干活。
二十三、xx在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)優(yōu)異,成績(jī)突出，品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧?dòng)是個(gè)說一不二的好孩子九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門知識(shí)，不是只學(xué)懂，學(xué)會(huì)，還要學(xué)精會(huì)做。力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的適用人才。聽從老師教誨，遵守學(xué)校要求成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,反而是學(xué)習(xí)的再次起航,這是個(gè)重要的里程碑,我們翹首以待!作為一名普通家長，我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝!
二十四、每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，愛問問題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛發(fā)脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。
二十五、希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
二十六、作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
二十七、孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開朗的孩子。
二十八、xxx是一個(gè)品德好的孩子，尊老愛幼，有孝心，有愛心，懂禮貌，會(huì)分擔(dān)家里的家務(wù)，一直以來表現(xiàn)較好，會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，思維活躍開闊。有主見，思考能力強(qiáng)，生活上遇事鎮(zhèn)定，面對(duì)困難和挫折，有較強(qiáng)的心理承受能力，善于獨(dú)立分析問題和解決問題。懂得學(xué)習(xí)的重要性，有一定的上進(jìn)心，誠實(shí)守信是他做人的原則。在學(xué)校尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，勞動(dòng)積極肯干。都能自覺遵守中學(xué)生守則，而且還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。他的興趣廣泛，有許多喜愛的運(yùn)動(dòng)。
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德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇十一
寒假生活就要結(jié)束了，回首我這個(gè)寒假的生活體驗(yàn)感覺僅有一個(gè)字“累”。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實(shí)踐讓我真正體會(huì)到了工作的辛苦，掙錢的不容易。經(jīng)過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自我的心態(tài)，以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程。為以后真正獨(dú)自接觸社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”。
在這段時(shí)間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會(huì)不比家里不管做什么都有人給你庇護(hù)，社會(huì)生活中有著很大的學(xué)問，說話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。
由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個(gè)寒假就沒有去外邊找工作就在自我家的店子里幫忙，順便籌集我那昂貴的學(xué)費(fèi)。家里做的是配件銷售的行業(yè)，和我的專業(yè)是很不搭調(diào)的，但終歸是工作也是能夠從中學(xué)到些東西的，在正式開始工作的時(shí)候我就在店子里跟著工作了兩天，原本以為這行業(yè)很簡(jiǎn)單嘛，就是問下進(jìn)門的顧客需要什么東西。然后找東西，交易，開發(fā)票。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自我慢慢的也學(xué)著和顧客溝通，進(jìn)行銷售。
一、繁忙的一天
剛開始每一天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進(jìn)的新貨，女生都愛干凈，而我此刻所做的工作都是些油滋滋的汽車配件。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當(dāng)女孩子似的一會(huì)兒讓我取這東西一會(huì)兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。
最讓我尷尬的是我根本就不認(rèn)識(shí)汽車上的這些零件之類的東西，老是拿錯(cuò)了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了，把東西都亂放都搞混了，當(dāng)然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責(zé)，心里委屈也沒辦法，畢竟自我弄錯(cuò)了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對(duì)我們的產(chǎn)品也有了些許的懷疑，這估計(jì)就是在公司里，員工的言行會(huì)影響到公司的形象一樣的道理吧。
短短的的工作時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題，很簡(jiǎn)單的我作為一個(gè)美術(shù)系的大學(xué)生，自我的字寫的也實(shí)在太對(duì)不起觀眾了，平時(shí)沒注意，在給顧客開發(fā)票的時(shí)候我充分意識(shí)到了這點(diǎn)，當(dāng)我把開好的發(fā)票遞到人家手上時(shí)，對(duì)方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當(dāng)時(shí)就心里暗暗下定決心以后必須要把字先練習(xí)好。免得以后找工作上在這個(gè)上頭摔跤。
社會(huì)是復(fù)雜的，社會(huì)中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。應(yīng)對(duì)這樣的顧客我剛開始不明白怎樣應(yīng)付，于是關(guān)系弄的很僵，場(chǎng)面很尷尬。直到“老板”的及時(shí)出現(xiàn)才解了圍，當(dāng)然我少不了挨一頓批評(píng)，同時(shí)也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時(shí)應(yīng)對(duì)問題的方法。
顧客就是上帝，我們對(duì)顧客的態(tài)度直接影響顧客對(duì)我們產(chǎn)品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會(huì)直接影響公司的形象。所以有時(shí)學(xué)會(huì)忍耐也是必不可少的。在那里我學(xué)會(huì)了隨即應(yīng)變的本事，以后我們的社會(huì)也將是一個(gè)深不可測(cè)的戰(zhàn)場(chǎng)，沒有一個(gè)好的心里素質(zhì)，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會(huì)被這個(gè)社會(huì)所打擊。
二、耐力的考驗(yàn)
回家工作的這段時(shí)間讓我體會(huì)頗深的還有就是陪媽媽去分店對(duì)貨收帳的經(jīng)歷，它對(duì)我的耐力考驗(yàn)是必不可少的一個(gè)例子。那會(huì)我們是早上七點(diǎn)去晚上八點(diǎn)才要回家，一天幾乎都是坐著在對(duì)賬本，在我的理解中，對(duì)賬無疑就是把賬簿上的物品對(duì)一下看有沒差錯(cuò)有沒漏掉的，然后把貨款全結(jié)算一下，收錢走人就能夠了的，沒想到要這么麻煩的，要些對(duì)著賬本把貨物都先點(diǎn)一遍，再開始慢慢的一本一本的對(duì)帳。
這個(gè)過程遠(yuǎn)沒我想象的那么簡(jiǎn)單簡(jiǎn)便，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對(duì)完的帳，三天了才弄完。并且每一天都是那個(gè)點(diǎn)來回跑，當(dāng)時(shí)的感覺就像老年人常得的一種病能夠形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復(fù)。
在這個(gè)過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，可是想到了我之前的承諾要把事情都堅(jiān)持做好，還是咬牙硬撐了過來，最終的成就感當(dāng)然壓過了以往的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認(rèn)定的事情就要堅(jiān)持把它做好，此刻也是將來也是，這個(gè)好的習(xí)慣能夠成就我們的未來。
在以后我們將面臨的社會(huì)工作中，我們可能也會(huì)遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎?不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才能夠不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。
三、實(shí)踐心得
這段時(shí)間的實(shí)踐，雖然不是選的我們的專業(yè)部門，可是從中我還是學(xué)到了不少對(duì)以后工作有用的東西，比如說心理素質(zhì)的培養(yǎng)，耐力的考驗(yàn)，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業(yè)再好，沒有一個(gè)好的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的本事。也是不好在這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中立足的。從中我也了解到了自我的不足之處，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)努力抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，多學(xué)點(diǎn)東西，以便以后在社會(huì)中爭(zhēng)取自我的一席之位做充分的準(zhǔn)備。我相信成功始終會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人的。
寒假實(shí)踐體會(huì)
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇十二
15天的培訓(xùn)是挺難忘的，光構(gòu)思定下小搞就用了8天時(shí)間，那個(gè)痛苦啊，真是沒法說的.一邊自責(zé)平時(shí)太懶，不構(gòu)個(gè)三兩張小稿，一邊看著別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦，痛苦啊!想起老師一直掛在嘴邊的那句話：“要時(shí)間磨出來的?！薄耙欢ㄒ〞r(shí)間的。”
先是準(zhǔn)備把4月份畫的那張《行行出狀元》進(jìn)行加工一下，輔導(dǎo)老師說，畫得蠻好的，可是體現(xiàn)不出來新農(nóng)村的感覺，再來來看?！霸賮韥砜础边@是我們聽到過的最多的話，輔導(dǎo)老師陳老師慈眉善目，說這句話時(shí)也是笑咪咪的，一點(diǎn)也沒有責(zé)怪你創(chuàng)作沒有新意的感覺。這句話我愛聽。從陳老師那里我們聽到的從來都是具有鼓勵(lì)性質(zhì)的話語，如和風(fēng)細(xì)雨，解開你創(chuàng)作的思緒。但是，也是我們不怎么喜歡聽到的一句話，因?yàn)檫@句話，就是局部或是全部槍斃了你一天或是幾天來的心血。后來又嘗試著畫西瓜種植基地，老師說那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了，再畫西瓜就沒有什么創(chuàng)新的，還不如畫點(diǎn)別的什么，“再來來看!”后來又考慮了幾張場(chǎng)面也很大的，和新農(nóng)村有點(diǎn)邊的題材，還是被否定了。陳老師還是不慍不怒地替你分析構(gòu)圖思路，往哪個(gè)方向考慮較有新意的?！霸賮韥砜础标惱蠋煹妮o導(dǎo)方法，也影響了我們?cè)趯?duì)孩子創(chuàng)作輔導(dǎo)時(shí)的態(tài)度。我們的培訓(xùn)，讓我們也成了學(xué)生，讓我們?cè)诤⒆拥牧?chǎng)上體會(huì)到只有充滿信心，才有快樂的創(chuàng)作源泉。批評(píng)聽多了，卻沒有鼓勵(lì)的話語，自己的才能得不到賞識(shí)，心里就會(huì)有個(gè)聲音一直在說，我不干了，我不干了!
終于，最后，老師大概是被我5分鐘一次請(qǐng)教的頻率所打動(dòng)了，“好吧!恩!就這樣定了?！睔g呼雀躍。哈哈，有方向了?？粗诋嬚宓耐緜?，看著還在構(gòu)小稿的同志們，終于可以揚(yáng)眉吐氣了。
且慢。這只是第一步，把小稿復(fù)印n張后，再是給小稿確定色彩稿.也是很痛苦的是事情。一遍不行再來一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫，涂啊涂，直到手上的a3紙有點(diǎn)分量了。哦!小稿也終于通過了。
好了嗎?還沒有呢?然后是把a(bǔ)3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機(jī)上面，把畫拷貝在鉛化紙上.然后再把它”綁”畫板上，直到繃緊了，干透了才好下手。
接下來是比較幸福的時(shí)刻，因?yàn)槭呛軝C(jī)械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時(shí)顏色還是有點(diǎn)落差的，所以還是要謹(jǐn)慎第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。
對(duì)著自己的作品，欣賞著，回味著，感受著，大大吐了一口氣.半個(gè)月的早出晚歸，終于可以結(jié)束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?半個(gè)月的冥思苦想，絞盡腦汁，揮汗如雨，顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的。
一起創(chuàng)作的很多人都是各個(gè)學(xué)校的同行，年紀(jì)也差不多。所以，這樣的活動(dòng)也讓為我們搭建了交流的平臺(tái)。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談?dòng)腥さ氖?、談可氣的事。哈哈，好不熱鬧啊!女人本來就這樣子。
懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點(diǎn)怕什么，畢竟這也是一種機(jī)會(huì).接觸農(nóng)民畫是一種慶幸。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇十三
作為一名學(xué)生，鍛煉德育是我們學(xué)生時(shí)代不可或缺的一部分。而德育作業(yè)則是鍛煉我們品德和意志的重要形式之一。在這一學(xué)期的德育作業(yè)中，我深受啟發(fā)和教育，獲得了很多收獲。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
首先，德育作業(yè)培養(yǎng)了我良好的行為素養(yǎng)。在德育作業(yè)中，我嘗試過做好事、幫助他人、服從管理等等，這些行為的實(shí)踐讓我意識(shí)到自己的影響力和責(zé)任感。例如，我參加了學(xué)校的義工活動(dòng)，在志愿者的示范下，我?guī)椭艘晃挥刑厥庑枨蟮耐瑢W(xué)，收獲了滿滿的成就感。這樣的實(shí)踐讓我懂得了關(guān)心他人、幫助他人的重要性，努力培養(yǎng)自己的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
其次，德育作業(yè)讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過反思和反饋，我意識(shí)到自己在某些方面需要改進(jìn)，例如溝通和合作能力。在德育作業(yè)中，我常常需要和他人合作完成任務(wù)，這對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的人來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。但是，通過嘗試和反思，我逐漸積累了更多交流和合作的經(jīng)驗(yàn)，如今我能夠更好地與他人合作、溝通和解決問題。德育作業(yè)的鍛煉幫助我樹立了正確的人際關(guān)系觀，提高了自己的合作能力。
此外，德育作業(yè)使我懂得了尊重和包容的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要以包容的心態(tài)看待他人，不論他們的缺點(diǎn)和差異。通過德育作業(yè)，我明白了要尊重每個(gè)人的選擇和觀點(diǎn)，并且不隨意評(píng)判和批評(píng)。同樣，我也得到了別人的尊重和包容。這種互相尊重的氛圍讓我們能夠更好地和諧相處，形成良好的班級(jí)氛圍和校園文化。
最后，德育作業(yè)在心理層面上對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。在課堂和家庭作業(yè)之外，德育作業(yè)給我提供了一個(gè)思考和成長的空間。德育作業(yè)常常要求我們進(jìn)行自我反思和目標(biāo)設(shè)定，這讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且為自己設(shè)定合理的目標(biāo)。這樣的思考和規(guī)劃不僅促進(jìn)了個(gè)人成長，也讓我更加關(guān)注自己的思維方式和心理健康。通過德育作業(yè)，我學(xué)會(huì)了管理自己的情緒，培養(yǎng)積極的心態(tài)，這對(duì)于我未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
總的來說，鍛煉德育作業(yè)讓我受益匪淺。通過良好的行為素養(yǎng)、自我認(rèn)識(shí)、尊重包容以及心理層面的創(chuàng)新，我收獲了成就感、表達(dá)能力以及提高了身心健康水平。德育作業(yè)豐富了學(xué)校生活，幫助我成長并與他人建立良好的人際關(guān)系。我將繼續(xù)努力，將德育作業(yè)的體驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中，不斷提升自己的品德水平，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的終身學(xué)習(xí)者。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇一
德育作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行的一種教育活動(dòng)，通過這種活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了自己的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣。我很幸運(yùn)能夠參與這樣的德育作業(yè)，并從中受益匪淺。在德育作業(yè)中，我明白了做人的道理和道德底線，也理解了為人處世的準(zhǔn)則。
第二段：道德底線的認(rèn)知
在德育作業(yè)中，我學(xué)到了很多關(guān)于道德底線的知識(shí)。我們表演了一些社會(huì)習(xí)俗和道德故事，學(xué)習(xí)了做人的基本準(zhǔn)則。我們了解到不撒謊、不偷竊、不打架是做人最基本的底線，也深刻理解了謙和、寬容、友善等美德的重要性。通過這些活動(dòng)，我更加明確了自己應(yīng)該如何在日常生活中遵守底線，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。
第三段：處世原則的掌握
在德育作業(yè)中，我們還學(xué)習(xí)了為人處世的準(zhǔn)則。我們明白了在與人相處時(shí)應(yīng)該尊重別人、理解別人，我們通過一些實(shí)際案例學(xué)習(xí)到了如何解決沖突、如何妥善處理人際關(guān)系。我學(xué)會(huì)了更多的傾聽和溝通技巧，也學(xué)會(huì)了如何正確處理與同學(xué)之間的矛盾和分歧。通過這些學(xué)習(xí)，我變得更加成熟和理智，在與人相處中更加得心應(yīng)手。
第四段：自律的重要性
德育作業(yè)還教給了我關(guān)于自律的重要性。在德育作業(yè)中，我們要按時(shí)完成作業(yè)，要遵守紀(jì)律，要遵守規(guī)則。這些要求讓我深刻明白了自律的重要性，一個(gè)人只有自律才能掌握自己的生活和命運(yùn)，只有自律才能更好地學(xué)習(xí)和成長。自律不僅在學(xué)習(xí)上有益，也在日常生活中對(duì)個(gè)人的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)
通過德育作業(yè)，我不僅學(xué)到了做人的道理和道德底線，也理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性。這些作業(yè)讓我意識(shí)到自己的不足，也給了我改正的機(jī)會(huì)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重自己的德育修養(yǎng)，努力成為一個(gè)有道德情操、有自律精神的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過德育作業(yè)，我深刻明白了做人的道理和道德底線，理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性。這些體驗(yàn)對(duì)我的成長起到了重要的推動(dòng)作用，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重自己的德育修養(yǎng)，成為一個(gè)有責(zé)任感、友善并且對(duì)自己要求嚴(yán)格的人。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇二
2、積極組織學(xué)生參加蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校在寒假期間組織開展的20“玉兔祈福?新年心語”祝福信息發(fā)送活動(dòng)。我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，唐雨滋等三位同學(xué)榮獲“優(yōu)秀信息獎(jiǎng)”。
3、為慶祝建黨90周年，在4-5月組織參加“蘇州書網(wǎng)杯·黨在我心中”第三屆全市中小學(xué)生讀書征文活動(dòng)，選出37篇佳作投稿參賽，2篇獲獎(jiǎng);5月的昆山市第二屆中小學(xué)“小瓊花”杯“文學(xué)之星”作文大賽，我校19名學(xué)生入圍現(xiàn)場(chǎng)決賽，占中學(xué)組的1/5，朱容州同學(xué)獲現(xiàn)場(chǎng)命題作文大賽一等獎(jiǎng)。
4、我校于9月1日-9日組織參加蘇州市網(wǎng)校開展的慶祝第27個(gè)教師節(jié)“特別的愛，獻(xiàn)給特別的您”祝?；顒?dòng)，張嘉威等2位同學(xué)榮獲“優(yōu)秀信息獎(jiǎng)”。該活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)青少年的感恩教育，促進(jìn)師生交流、家校溝通，推進(jìn)了和諧校園、和諧社會(huì)的建設(shè)。
5、初二年級(jí)于2011年11月中旬赴千燈青少年實(shí)踐基地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為此，我校組織舉辦了以“我參加社會(huì)實(shí)踐”為主題的學(xué)生征文評(píng)比活動(dòng)，共收到35篇各班推薦的佳文。學(xué)校評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)共24篇。
文學(xué)成果豐碩，學(xué)生的精神更是得到了歷練。
(二)公開評(píng)出先進(jìn)，以榜樣帶動(dòng)群體
為了進(jìn)一步提升學(xué)生道德水準(zhǔn)，激勵(lì)全校同學(xué)切實(shí)踐行“做一個(gè)有道德的人”的倡議，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用，我校繼續(xù)開展了“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。
本年度先后評(píng)選出沈十雨等36名“校園文明禮儀之星”、范文韜等8名“校園科技之星”、蔡星月等6名“校園環(huán)保之星”、陳怡嫻等6名“校園勞動(dòng)之星”、陸明睿等9名“校園感恩之星”、唐雨晴等19名“校園自強(qiáng)之星”，初一曹君儀等18名學(xué)生“校園規(guī)范之星”，初二邱靜雯等33名“校園實(shí)踐之星”，共計(jì)135人。我校把“校園之星”的先進(jìn)事跡發(fā)布在網(wǎng)上予以展示，擴(kuò)大了市二中“校園之星”的影響，有效地鼓舞了德才兼?zhèn)?、學(xué)有特長的學(xué)生發(fā)展勢(shì)頭。
4月份，我校又評(píng)選并公示了金書同等19名蘇州市、昆山市三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部及2個(gè)先進(jìn)集體;團(tuán)委分層舉行了團(tuán)知識(shí)和團(tuán)干部培訓(xùn)，在初二、初三各班發(fā)展新團(tuán)員520人，5月師涵燁等6名學(xué)生團(tuán)員被教育局團(tuán)委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部、團(tuán)員。這些都進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)習(xí)榜樣的范圍，有力地呼應(yīng)了“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。
(三)精心組織第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)。
一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)的校園文化。在我校教育教學(xué)工作中發(fā)揮著重大作用，是我校全面貫徹教育方針，加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要陣地，也是我學(xué)校素質(zhì)教育取得豐碩成果的一種最有效的展示。本屆校園藝術(shù)節(jié)我們繼續(xù)倡導(dǎo)和深化“團(tuán)結(jié)、活潑、健康、向上”這一宗旨，通過舉辦了書畫現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)(包括硬筆書法、軟筆書法、國畫、動(dòng)漫、水墨畫等形式)、“做一個(gè)健康的中學(xué)生”演講比賽、校園歌手大賽、電子小報(bào)和拔河比賽等一系列豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，來加深同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的理解，陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌。并取得了豐碩的成果。
(四)創(chuàng)新開展“學(xué)雷鋒”志愿系列活動(dòng)。
2011年2～3月，我校團(tuán)委在初一各班開展“我奉獻(xiàn)，我快樂——學(xué)雷鋒志愿系列活動(dòng)”，通過讀雷鋒故事、踐行“雷鋒精神”、樹民族新風(fēng)、寫“學(xué)雷鋒“感悟、召開“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，使雷鋒精神與中華民族傳統(tǒng)美德相結(jié)合，身體力行道德實(shí)踐。最后評(píng)出優(yōu)秀方案1個(gè)，良好方案6個(gè)，合格方案11個(gè);組織征文優(yōu)秀獎(jiǎng)1名，良好獎(jiǎng)5名。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇三
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假又結(jié)束了，迎來了新學(xué)期的開始。雖然寒假正值我國傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)，但我校的同學(xué)們卻都能利用寒假，積極響應(yīng)區(qū)教育局“寒假零作業(yè)”的號(hào)召，在寒假里以個(gè)人、家庭、雛鷹假日小隊(duì)的多種形式，積極開展以“七彩陽光幸福寒假”為主題的假日綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在這次寒假主題活動(dòng)中，我校1184個(gè)孩子全部參與，有1000多位家長共同參與了寒假主題教育，收到很好的教育效果和家長的一致好評(píng)。
開學(xué)第一天，全校各班通過寒假小結(jié)，推薦評(píng)選出378余位成績(jī)突出的寒假實(shí)踐活動(dòng)積極分子，四(3)班等26個(gè)班被評(píng)為寒假活動(dòng)優(yōu)秀組織班集體。同學(xué)們紛紛表示，通過這樣的主題活動(dòng)不僅增長了課外的知識(shí)，鍛煉了與外界交往的能力，而且聯(lián)絡(luò)了與家人的親情，與小伙伴們的友情，讓他們渡過了一個(gè)充實(shí)、歡樂而有意義的寒假。現(xiàn)在將活動(dòng)開展的情況總結(jié)如下：
一、精心策劃，周密布置寒假活動(dòng)
為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂而又有意義的假期，放假前夕，德育處綜合年級(jí)意見認(rèn)真擬定并下發(fā)了《“七彩陽光幸福寒假”寒假活動(dòng)方案》要求各班根據(jù)大隊(duì)部安排，結(jié)合各自實(shí)際精心組織安排好隊(duì)員的寒假生活。全校各班在此基礎(chǔ)上能有側(cè)重點(diǎn)的安排本班寒假活動(dòng)內(nèi)容，并利用休學(xué)典禮、校訊通、飛信等方式讓每位隊(duì)員、家長都明確孩子的假期生活要求。使寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)有本可依，大大提高了作品的質(zhì)量。
二、積極參與，扎實(shí)開展實(shí)踐活動(dòng)
1、“我的新年我做主”溫情暖人心
低年級(jí)小朋友們參與的“我愛運(yùn)動(dòng)”、“翰墨飄香”、“開心閱讀”、“地毯花燈”讓我們印象最為深刻，孩子們交上來的每一份作品，讓我們看到了他們成長的足跡。如：一3班汪名軒、一8班劉逸誠、董楚佩、二4班吳澤泓、二7班劉芷嫣、二9班的佳程、睿哲、二10班郭悠琦、徐瑞松等同學(xué)將新年的祝福和愿望制作成一張張小卡片，還有的利用自己的特長到街市寫春聯(lián)、送春聯(lián)，讓社區(qū)居民這個(gè)嚴(yán)寒的冬天感受到孩子們帶來的一股濃濃暖意。
中年級(jí)的同學(xué)們?cè)诖汗?jié)期間走出家門，有的為自己朝夕相處的鄰居送上一份新年的祝福，有的為家人準(zhǔn)備了一臺(tái)歡樂的“春晚”，還有的做起小廚師，為爸爸媽媽打下手，一起準(zhǔn)備年夜飯?；顒?dòng)開展得最突出的班級(jí)有三2班、四2班、四3班等班級(jí)。
高年級(jí)的同學(xué)們用手中的畫筆，描繪了豐富的年文化，一幅幅精致的手抄報(bào)和自創(chuàng)的對(duì)聯(lián)，記錄了你們對(duì)于中國傳統(tǒng)文化年文化的理解，看年俗、行年禮、品年菜、秀年裝、趕年集、畫年畫、好個(gè)熱鬧的新年。其中五1班、五3班、五5班、五6班、六1班、六5班的作品以數(shù)量多，質(zhì)量高在全年級(jí)中表現(xiàn)尤為突出。
2、“快樂小義工”愛心滿龍城
全校有不少同學(xué)將整個(gè)寒假變成了快樂小義工的節(jié)日，社區(qū)活躍著他們的身影，義務(wù)維護(hù)社區(qū)衛(wèi)生，清掃垃圾，打掃自己居住的樓道的鞭炮渣，得到了很多人的贊賞。表現(xiàn)得很突出的班級(jí)有一1班、一2班、一3班、二2班、二4班、三3班、全體四年級(jí)、五2班、五3班、六1班、六3班。
3、“家庭好孩子”全家樂開懷
有些同學(xué)將很多感觸心靈的文章，編輯在了一起，做成了感恩文集。感恩父母，感恩師長，感恩社會(huì)，感恩生活……更難得的是很多同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來感恩身邊的一切，做爸爸媽媽的小幫手，做爺爺奶奶的“小拐棍兒”“小眼鏡兒”，特別要表揚(yáng)一2班、一3班、一4班、二1班、三2班、三3班、四1班、四2班、四3班、五4班、六2班、六3班、六4班、的孩子們，給大家樹立了榜樣。
4、“陽光健身”堅(jiān)持鍛煉我能行
這個(gè)主題活動(dòng)可是寒假活動(dòng)中參與人數(shù)最多的活動(dòng)，真可謂是全家總動(dòng)員，同學(xué)們的本領(lǐng)可真不小呀，不僅能提前制定好假期體育鍛煉的計(jì)劃，自己認(rèn)真參與，還發(fā)動(dòng)了家人，朋友一起運(yùn)動(dòng)：羽毛球pk、家庭小型籃球賽、看誰跳的多……。汪銘軒家長說：“看著他每天都會(huì)在安排的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)去鍛煉，做父母的心里很欣慰。盡管開始感覺有些困難，但通過一個(gè)寒假的堅(jiān)持，他逐漸學(xué)會(huì)了做一個(gè)守時(shí)、講信用的人。相信這樣他身體也會(huì)更健康一些!”孩子們的陽光鍛煉記錄表，表明了每一個(gè)孩子正享受著陽光體育帶來的快樂和健康。
三、認(rèn)真總結(jié)，積極鼓勵(lì)
豐富的活動(dòng)、精彩的活動(dòng)記錄冊(cè)、優(yōu)良的品德，證明了北雀校區(qū)的少先同學(xué)們能合理安排自己的假期生活，勞逸結(jié)合，寒假不單單是休息，還鍛煉了自己，提高了實(shí)踐能力，真正過了一個(gè)很有意義的假期。開學(xué)第一周各班認(rèn)真對(duì)寒假活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與評(píng)比。第二周，一、二、四、五、六年級(jí)還以實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容布置好了班級(jí)板報(bào)，起到了很好的展示作用。
在經(jīng)過了一個(gè)寒假的休整后，我們又滿懷激情地開始了新的征程。這學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了許多豐富多彩且意義非凡的活動(dòng)，相信已經(jīng)有不少同學(xué)躍躍欲試了，那么就讓我們共同努力，快樂的成長吧!
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇四
作為一名學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，還需要接受德育的熏陶。而在這其中，德育作業(yè)是很重要的一部分。今天，我想分享一下我對(duì)德育作業(yè)的心得體會(huì)，并通過照片的形式，讓大家更直觀地感受到我的成長和進(jìn)步。
第二段：感受
在過去的幾年里，我完成了許多德育作業(yè)。有時(shí)是寫一篇文章，有時(shí)是開展一次調(diào)查，有時(shí)是進(jìn)行一場(chǎng)演講。這些作業(yè)都讓我學(xué)到了很多，也讓我不斷地反思自己的言行舉止。通過寫作業(yè)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而通過做作業(yè)，我逐漸改變了自己的言行舉止?？梢哉f，德育作業(yè)讓我成長了很多，讓我更加懂得如何做一個(gè)合格的公民。
第三段：收獲
完成德育作業(yè)不僅是一種任務(wù)，更是一種收獲。我認(rèn)為，最大的收獲就是讓我更加自律。在完成作業(yè)的過程中，我需要有計(jì)劃地安排時(shí)間，認(rèn)真地閱讀資料，仔細(xì)地撰寫論文。這樣的過程需要我具備自律的能力。經(jīng)過這些年的磨練，我逐漸習(xí)慣了自律的生活，也收獲了更多。
第四段：分享
近年來，德育作業(yè)越來越豐富多彩，形式也越來越多樣化。我記得有一次，我完成了一次“推廣文化，傳承美德”主題演講。通過這次演講，我了解了家園文化的重要性，也鼓勵(lì)了同學(xué)們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。我很開心能夠?yàn)橥瑢W(xué)們做出一些貢獻(xiàn)，并通過德育作業(yè)這個(gè)平臺(tái)，分享了我的所思所感。
第五段：總結(jié)
勇于思考，實(shí)踐和探索，是完成德育作業(yè)的重要條件。每一次的完成，都是一個(gè)新的開始，一個(gè)新的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己的又一次提升。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)積極地完成德育作業(yè)，努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀，更加有責(zé)任感的公民。我相信，通過不斷地完成德育作業(yè)，我會(huì)變得更加成熟，更加有擔(dān)當(dāng)，更加懂得如何為人處世。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇五
學(xué)校德育工作在實(shí)施過程中常存在著“說起來重要，做起來次要”、“高、大、全”、“與平時(shí)的教育教學(xué)脫節(jié)”等現(xiàn)象，缺乏針對(duì)性、實(shí)效性，致使效果不明顯。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我認(rèn)為，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：
一是主陣地的轉(zhuǎn)變，真正把課堂作為德育主陣地。
課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)教學(xué)的“三維目標(biāo)”，在引領(lǐng)學(xué)生獲取知識(shí)過程中，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、心理、價(jià)值觀、意志品質(zhì)等多方面的需求，使課堂富有審美性、生命性、文化性、靈動(dòng)性，讓課堂煥發(fā)生命的活力。千方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生觸及、領(lǐng)略各學(xué)科鮮活、豐富、優(yōu)美、動(dòng)人心魄的一面，感受其深刻的思想、豐富的情感、奇妙的理趣、個(gè)人簡(jiǎn)歷科學(xué)的方法、創(chuàng)造的智慧。
二是德育方法的轉(zhuǎn)變。
擯棄說教式、看管式，強(qiáng)化引導(dǎo)、滲透、鼓勵(lì)。開展“四自教育”活動(dòng)，即自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。以活動(dòng)為德育載體。教導(dǎo)、政教、學(xué)年、班級(jí)要精心籌劃，有組織、有計(jì)劃、有目的的利用“三八”、“五一”、“五四”、“七一”、“端午”、母親節(jié)等特殊節(jié)日及運(yùn)動(dòng)會(huì)、中考、主題班會(huì)，開展生命教育、感恩教育、理想教育、傳統(tǒng)美德教育、愛國主義教育。
組織書畫展覽、學(xué)科競(jìng)賽、有獎(jiǎng)?wù)魑?、讀書比賽、體育競(jìng)技等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，開闊視野、展示才藝，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。定期評(píng)選各方面先進(jìn)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。通過科學(xué)有效的德育工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格和良好的自信心，讓每一個(gè)xx中孩子都抬起頭來走路。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇六
第一段：介紹炒菜作業(yè)的背景和目的（200字）
德育炒菜作業(yè)是我校德育實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過此項(xiàng)作業(yè)，我們既能學(xué)習(xí)炒菜的技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們的細(xì)心、耐心和團(tuán)隊(duì)合作精神。這個(gè)作業(yè)的目的不僅僅是讓我們學(xué)會(huì)一項(xiàng)實(shí)用的生活技能，更是希望我們?cè)谧霾诉^程中能悟出生活的真諦，感悟到做人的道理和做事的方法。
第二段：炒菜作業(yè)的意義和收獲（300字）
炒菜作業(yè)雖然看起來很簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來卻有很多細(xì)節(jié)需要注意。我們需要用細(xì)心去挑選食材，用耐心去洗凈切割，用技巧去炒熟菜肴。在這個(gè)過程中，我們深刻體會(huì)到“一粒米獨(dú)立不成粥”的道理，明白到只有每個(gè)環(huán)節(jié)都做到位，才能最終做出一道美味可口的菜肴。此外，這項(xiàng)作業(yè)還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色，互相配合默契。當(dāng)我們共同完成一道菜肴時(shí)的那種成就感是無以言表的。
第三段：炒菜作業(yè)中的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）
雖然炒菜作業(yè)給我們帶來了許多收獲，但其中也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，炒菜需要很高的協(xié)調(diào)能力和快速反應(yīng)能力，有時(shí)一秒鐘的馬虎甚至?xí)绊懖穗鹊目诟小榱丝朔@個(gè)問題，我們需要不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中逐漸提高自己的炒菜水平。此外，時(shí)間控制也是炒菜中的重要一環(huán)，炒菜需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)完成，以保持菜肴的鮮美。因此，我們需要通過規(guī)劃時(shí)間、合理分配任務(wù)等方式來解決時(shí)間管理的問題。
第四段：對(duì)德育炒菜作業(yè)的建議和展望（200字）
德育炒菜作業(yè)是一項(xiàng)有益的實(shí)踐活動(dòng)，但目前還有一些可以改進(jìn)的地方。首先，可以加強(qiáng)菜肴的創(chuàng)新性和多樣化，讓同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的菜譜和烹飪方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。其次，在作業(yè)過程中可以加入一些德育知識(shí)和道德教育的內(nèi)容，例如關(guān)于食物浪費(fèi)和環(huán)保的講解，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)會(huì)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。
第五段：總結(jié)德育炒菜作業(yè)的價(jià)值和意義（200字）
德育炒菜作業(yè)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力和獨(dú)立生活的能力，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這個(gè)作業(yè)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、尊重食物的重要性，并體會(huì)到了精益求精的工作態(tài)度。炒菜作業(yè)并不只是一道普通的作業(yè)，它更是我們成長道路中的一堂重要課程。通過這個(gè)作業(yè)，我們?cè)谖独俚耐瑫r(shí)也品味到了生活的滋味，從而更加懂得如何去為人處世、做事情，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇七
前天回家后，我認(rèn)真地完成了語文《練習(xí)與測(cè)試》中的'《單元自測(cè)題》。最后的一篇閱讀短文，對(duì)＂成＂與＂功＂關(guān)系的講述，給我深深的啟示。
是呀，失敗者對(duì)于成功，往往不只是羨慕，還會(huì)有內(nèi)心的急躁和不安?？伤麄冇趾卧溃墒枪Φ姆e累，“功到自然成”的道理呀！
我們?cè)谕ㄏ虺晒Φ穆飞希挥刑ぬ?shí)實(shí)不斷積累自己的“功”，才俅得到＂成＂的回報(bào)，成為像王羲之、李時(shí)珍、司馬遷那樣的人！
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇八
近日，我在學(xué)校德育課程中進(jìn)行了一項(xiàng)別開生面的活動(dòng)——炒菜作業(yè)。這次作業(yè)的目的并不僅僅是傳授我們烹飪技能，更重要的是培養(yǎng)我們的責(zé)任心、協(xié)作精神以及培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。通過這次作業(yè)，我深深地體會(huì)到了德育的重要性，也對(duì)炒菜作業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，這次德育炒菜作業(yè)讓我充分認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重要性。作為一個(gè)炒菜小組的一員，我必須盡職盡責(zé)地完成自己的任務(wù)。在炒菜的過程中，每個(gè)人都有各自的分工，不能有絲毫的懈怠。我負(fù)責(zé)切菜的工作，需要確保菜切得整齊、均勻。一次，由于我的粗心，將菜切得不夠均勻，破壞了整道菜的美觀。從那以后，我明白了自己的責(zé)任所在，我再也不能草率對(duì)待我的任務(wù)。
其次，炒菜作業(yè)讓我深感到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)炒菜小組中，無論是切菜、洗菜，還是炒菜和擺盤，都需要團(tuán)隊(duì)的緊密合作。正是因?yàn)榇蠹业拿芮信浜?，我們才能夠成功地完成菜品的制作。例如，在一次炒菜作業(yè)中，我負(fù)責(zé)擺盤的工作，但是每個(gè)菜品都需要和其他人制作的菜品相協(xié)調(diào)，才能夠形成一個(gè)美觀的整體。這次作業(yè)讓我明白了只有團(tuán)隊(duì)合作，才能夠更好地完成任務(wù)。
此外，德育炒菜作業(yè)也讓我對(duì)獨(dú)立生活能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從購買食材到收拾碗筷，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要自己來完成。特別是在火爐旁操控火候時(shí)，我深感炒菜并不是想象中那樣簡(jiǎn)單，需要不斷地調(diào)整火力和時(shí)間。有一次，由于火力過大，一個(gè)菜品被炒得糊了，我反思了自己的操作問題，并改正了錯(cuò)誤。通過這次炒菜作業(yè)，我增強(qiáng)了解決問題、獨(dú)立生活的能力。
最后，德育炒菜作業(yè)激發(fā)了我對(duì)烹飪的興趣。在之前，我對(duì)烹飪并沒有太多的興趣，但是通過這次作業(yè)，我對(duì)烹飪的技巧有了更深入的理解，也體會(huì)到了烹飪的樂趣。通過動(dòng)手做，我逐漸掌握了一些基本的烹飪技巧，并發(fā)現(xiàn)在烹飪的過程中，我能夠享受到創(chuàng)造美食的樂趣，這讓我對(duì)烹飪這項(xiàng)技能充滿了興趣。
總之，通過德育炒菜作業(yè)，我不僅學(xué)到了烹飪的技藝，更重要的是培養(yǎng)了責(zé)任心、協(xié)作精神和獨(dú)立生活能力。這次作業(yè)讓我反思了自己的不足之處，并為今后更好地發(fā)展自己提供了思路。我相信這次作業(yè)對(duì)我人生的發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇九
近年來，隨著教育領(lǐng)域的改革不斷深入，德育教育作為學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也受到了越來越多的關(guān)注。而在德育教育中，鍛煉德育作業(yè)的作用愈發(fā)凸顯，對(duì)學(xué)生的德育素養(yǎng)提升起到了重要的促進(jìn)作用。本文將就鍛煉德育作業(yè)的實(shí)施效果，作為一個(gè)學(xué)生，我將從自身的體會(huì)與感受出發(fā)，闡述我對(duì)這一課題的看法與理解。
首先，鍛煉德育作業(yè)的實(shí)施能夠提高學(xué)生的自律能力與時(shí)間管理能力。通過周密安排德育作業(yè)的內(nèi)容與時(shí)間，學(xué)生需要按時(shí)按量完成，這要求學(xué)生具備良好的自律能力。而鍛煉德育作業(yè)同時(shí)也要求學(xué)生合理安排時(shí)間，既要保證完成學(xué)術(shù)作業(yè)，又要留出充足的時(shí)間進(jìn)行德育作業(yè)，這就要求學(xué)生具備良好的時(shí)間管理能力。在實(shí)施鍛煉德育作業(yè)的過程中，我深切感受到自己的自律和時(shí)間管理能力得到了明顯的提高。以前我常常會(huì)因?yàn)闀r(shí)間規(guī)劃不當(dāng)而導(dǎo)致作業(yè)拖延，但是通過鍛煉德育作業(yè)，我能夠更加合理地安排時(shí)間來完成任務(wù)，提高了效率。
其次，鍛煉德育作業(yè)的實(shí)施能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)合作能力。在德育作業(yè)中，學(xué)生面臨的往往是一些具有社會(huì)意義的任務(wù)，例如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等。這些任務(wù)的完成需要學(xué)生發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)責(zé)任心。同時(shí)，完成這些任務(wù)通常需要與他人進(jìn)行有效的協(xié)作合作，這就促進(jìn)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。在我實(shí)施鍛煉德育作業(yè)的過程中，我參與了一次社區(qū)義工活動(dòng)，通過與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，我們成功地完成了任務(wù)，這讓我深刻地體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和意義。
再次，鍛煉德育作業(yè)的實(shí)施能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。在德育作業(yè)中，學(xué)生需要面對(duì)的并不是死板的理論知識(shí)，而是需要?jiǎng)幽X動(dòng)手去解決現(xiàn)實(shí)問題。通過對(duì)實(shí)際問題的思考與嘗試，學(xué)生的創(chuàng)新能力得以培養(yǎng)和提升。同時(shí)，鍛煉德育作業(yè)給學(xué)生提供了很好的實(shí)踐平臺(tái)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不僅能夠加深對(duì)理論知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。在我參與的一次德育作業(yè)中，我得到了解決問題的機(jī)會(huì)，通過多次嘗試和反思，我最終找到了一種創(chuàng)新的方法，成功地解決了問題。這個(gè)過程不僅提高了我的創(chuàng)新能力，也鍛煉了我的實(shí)踐能力。
最后，鍛煉德育作業(yè)的實(shí)施能夠激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)。在德育作業(yè)中，學(xué)生需要站在社會(huì)和公民的角度思考問題，關(guān)注他人的需求，關(guān)心社會(huì)的發(fā)展。通過實(shí)施德育作業(yè)，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得以激發(fā)和培養(yǎng)，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到自己不僅僅是一個(gè)個(gè)體，還是社會(huì)的一員，應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在我實(shí)施鍛煉德育作業(yè)的過程中，我參與了一次志愿活動(dòng)，通過服務(wù)他人，我深刻地感受到了自己對(duì)社會(huì)的影響力，這進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考和意識(shí)。
總之，鍛煉德育作業(yè)是一種有效的德育教育方式，能夠提高學(xué)生的自律能力與時(shí)間管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)。通過參與鍛煉德育作業(yè)的過程，我深刻地感受到了這些積極影響和收獲。我相信，隨著教育改革的不斷深入，鍛煉德育作業(yè)將在更多學(xué)生身上發(fā)揮出更大的作用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀公民做出貢獻(xiàn)。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇十
五、作為家長我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí),更希望他的成績(jī)?cè)絹碓桨粼俦砀兄x您辛苦了!
七、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
八、該同學(xué)是個(gè)善良聰明的孩子，尊敬長輩，愛護(hù)幼小，非常富有同情心。學(xué)習(xí)比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業(yè)能按時(shí)完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。
九、郝鈴，總體來說比較理想，對(duì)人和善，做事認(rèn)真，尊敬老人長輩，愛護(hù)小生命花草，不破壞公共設(shè)施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù)，講究衛(wèi)生，有時(shí)能主動(dòng)幫家里干活。
十、上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。
十一、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。
十二、你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!
十三、***在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。
十四、本學(xué)期即將結(jié)束，xxx在家里的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。首先是能夠主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長檢查簽字。其次，在休息時(shí)，能自學(xué)地鍛煉身體，或者做些家務(wù)事，如掃地拖地洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學(xué)一起玩，增強(qiáng)交往和友誼。但是有時(shí)意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，且膽小，今后應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練。
十五、五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!
十六、新的學(xué)期開始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。
十七、該生本學(xué)期比較乖巧，能夠認(rèn)真完成家庭作業(yè)，對(duì)人有禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對(duì)沒有學(xué)懂的課題，要勤問老師和同學(xué)們，希望將來是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
十九、希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的.學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補(bǔ)自己所短?！碧岣叻€(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二十、希望以后，遇到事或者作業(yè)審題時(shí)，要做到細(xì)心認(rèn)真多觀察多思考，相信你一定能做得更好。
二十一、你要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
二十二、總體來說，xxx今年比較理想，對(duì)人和善，做事認(rèn)真，尊敬老人長輩，愛護(hù)小生命花草，不破壞公共設(shè)施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù)，講究衛(wèi)生，有時(shí)能主動(dòng)幫家里干活。
二十三、xx在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)優(yōu)異,成績(jī)突出，品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧?dòng)是個(gè)說一不二的好孩子九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門知識(shí)，不是只學(xué)懂，學(xué)會(huì)，還要學(xué)精會(huì)做。力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的適用人才。聽從老師教誨，遵守學(xué)校要求成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,反而是學(xué)習(xí)的再次起航,這是個(gè)重要的里程碑,我們翹首以待!作為一名普通家長，我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝!
二十四、每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，愛問問題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛發(fā)脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。
二十五、希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
二十六、作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
二十七、孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開朗的孩子。
二十八、xxx是一個(gè)品德好的孩子，尊老愛幼，有孝心，有愛心，懂禮貌，會(huì)分擔(dān)家里的家務(wù)，一直以來表現(xiàn)較好，會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，思維活躍開闊。有主見，思考能力強(qiáng)，生活上遇事鎮(zhèn)定，面對(duì)困難和挫折，有較強(qiáng)的心理承受能力，善于獨(dú)立分析問題和解決問題。懂得學(xué)習(xí)的重要性，有一定的上進(jìn)心，誠實(shí)守信是他做人的原則。在學(xué)校尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，勞動(dòng)積極肯干。都能自覺遵守中學(xué)生守則，而且還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。他的興趣廣泛，有許多喜愛的運(yùn)動(dòng)。
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德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇十一
寒假生活就要結(jié)束了，回首我這個(gè)寒假的生活體驗(yàn)感覺僅有一個(gè)字“累”。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實(shí)踐讓我真正體會(huì)到了工作的辛苦，掙錢的不容易。經(jīng)過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自我的心態(tài)，以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程。為以后真正獨(dú)自接觸社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”。
在這段時(shí)間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會(huì)不比家里不管做什么都有人給你庇護(hù)，社會(huì)生活中有著很大的學(xué)問，說話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。
由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個(gè)寒假就沒有去外邊找工作就在自我家的店子里幫忙，順便籌集我那昂貴的學(xué)費(fèi)。家里做的是配件銷售的行業(yè)，和我的專業(yè)是很不搭調(diào)的，但終歸是工作也是能夠從中學(xué)到些東西的，在正式開始工作的時(shí)候我就在店子里跟著工作了兩天，原本以為這行業(yè)很簡(jiǎn)單嘛，就是問下進(jìn)門的顧客需要什么東西。然后找東西，交易，開發(fā)票。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自我慢慢的也學(xué)著和顧客溝通，進(jìn)行銷售。
一、繁忙的一天
剛開始每一天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進(jìn)的新貨，女生都愛干凈，而我此刻所做的工作都是些油滋滋的汽車配件。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當(dāng)女孩子似的一會(huì)兒讓我取這東西一會(huì)兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。
最讓我尷尬的是我根本就不認(rèn)識(shí)汽車上的這些零件之類的東西，老是拿錯(cuò)了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了，把東西都亂放都搞混了，當(dāng)然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責(zé)，心里委屈也沒辦法，畢竟自我弄錯(cuò)了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對(duì)我們的產(chǎn)品也有了些許的懷疑，這估計(jì)就是在公司里，員工的言行會(huì)影響到公司的形象一樣的道理吧。
短短的的工作時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題，很簡(jiǎn)單的我作為一個(gè)美術(shù)系的大學(xué)生，自我的字寫的也實(shí)在太對(duì)不起觀眾了，平時(shí)沒注意，在給顧客開發(fā)票的時(shí)候我充分意識(shí)到了這點(diǎn)，當(dāng)我把開好的發(fā)票遞到人家手上時(shí)，對(duì)方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當(dāng)時(shí)就心里暗暗下定決心以后必須要把字先練習(xí)好。免得以后找工作上在這個(gè)上頭摔跤。
社會(huì)是復(fù)雜的，社會(huì)中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。應(yīng)對(duì)這樣的顧客我剛開始不明白怎樣應(yīng)付，于是關(guān)系弄的很僵，場(chǎng)面很尷尬。直到“老板”的及時(shí)出現(xiàn)才解了圍，當(dāng)然我少不了挨一頓批評(píng)，同時(shí)也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時(shí)應(yīng)對(duì)問題的方法。
顧客就是上帝，我們對(duì)顧客的態(tài)度直接影響顧客對(duì)我們產(chǎn)品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會(huì)直接影響公司的形象。所以有時(shí)學(xué)會(huì)忍耐也是必不可少的。在那里我學(xué)會(huì)了隨即應(yīng)變的本事，以后我們的社會(huì)也將是一個(gè)深不可測(cè)的戰(zhàn)場(chǎng)，沒有一個(gè)好的心里素質(zhì)，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會(huì)被這個(gè)社會(huì)所打擊。
二、耐力的考驗(yàn)
回家工作的這段時(shí)間讓我體會(huì)頗深的還有就是陪媽媽去分店對(duì)貨收帳的經(jīng)歷，它對(duì)我的耐力考驗(yàn)是必不可少的一個(gè)例子。那會(huì)我們是早上七點(diǎn)去晚上八點(diǎn)才要回家，一天幾乎都是坐著在對(duì)賬本，在我的理解中，對(duì)賬無疑就是把賬簿上的物品對(duì)一下看有沒差錯(cuò)有沒漏掉的，然后把貨款全結(jié)算一下，收錢走人就能夠了的，沒想到要這么麻煩的，要些對(duì)著賬本把貨物都先點(diǎn)一遍，再開始慢慢的一本一本的對(duì)帳。
這個(gè)過程遠(yuǎn)沒我想象的那么簡(jiǎn)單簡(jiǎn)便，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對(duì)完的帳，三天了才弄完。并且每一天都是那個(gè)點(diǎn)來回跑，當(dāng)時(shí)的感覺就像老年人常得的一種病能夠形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復(fù)。
在這個(gè)過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，可是想到了我之前的承諾要把事情都堅(jiān)持做好，還是咬牙硬撐了過來，最終的成就感當(dāng)然壓過了以往的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認(rèn)定的事情就要堅(jiān)持把它做好，此刻也是將來也是，這個(gè)好的習(xí)慣能夠成就我們的未來。
在以后我們將面臨的社會(huì)工作中，我們可能也會(huì)遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎?不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才能夠不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。
三、實(shí)踐心得
這段時(shí)間的實(shí)踐，雖然不是選的我們的專業(yè)部門，可是從中我還是學(xué)到了不少對(duì)以后工作有用的東西，比如說心理素質(zhì)的培養(yǎng)，耐力的考驗(yàn)，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業(yè)再好，沒有一個(gè)好的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的本事。也是不好在這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中立足的。從中我也了解到了自我的不足之處，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)努力抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，多學(xué)點(diǎn)東西，以便以后在社會(huì)中爭(zhēng)取自我的一席之位做充分的準(zhǔn)備。我相信成功始終會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人的。
寒假實(shí)踐體會(huì)
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇十二
15天的培訓(xùn)是挺難忘的，光構(gòu)思定下小搞就用了8天時(shí)間，那個(gè)痛苦啊，真是沒法說的.一邊自責(zé)平時(shí)太懶，不構(gòu)個(gè)三兩張小稿，一邊看著別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦，痛苦啊!想起老師一直掛在嘴邊的那句話：“要時(shí)間磨出來的?！薄耙欢ㄒ〞r(shí)間的。”
先是準(zhǔn)備把4月份畫的那張《行行出狀元》進(jìn)行加工一下，輔導(dǎo)老師說，畫得蠻好的，可是體現(xiàn)不出來新農(nóng)村的感覺，再來來看?！霸賮韥砜础边@是我們聽到過的最多的話，輔導(dǎo)老師陳老師慈眉善目，說這句話時(shí)也是笑咪咪的，一點(diǎn)也沒有責(zé)怪你創(chuàng)作沒有新意的感覺。這句話我愛聽。從陳老師那里我們聽到的從來都是具有鼓勵(lì)性質(zhì)的話語，如和風(fēng)細(xì)雨，解開你創(chuàng)作的思緒。但是，也是我們不怎么喜歡聽到的一句話，因?yàn)檫@句話，就是局部或是全部槍斃了你一天或是幾天來的心血。后來又嘗試著畫西瓜種植基地，老師說那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了，再畫西瓜就沒有什么創(chuàng)新的，還不如畫點(diǎn)別的什么，“再來來看!”后來又考慮了幾張場(chǎng)面也很大的，和新農(nóng)村有點(diǎn)邊的題材，還是被否定了。陳老師還是不慍不怒地替你分析構(gòu)圖思路，往哪個(gè)方向考慮較有新意的?！霸賮韥砜础标惱蠋煹妮o導(dǎo)方法，也影響了我們?cè)趯?duì)孩子創(chuàng)作輔導(dǎo)時(shí)的態(tài)度。我們的培訓(xùn)，讓我們也成了學(xué)生，讓我們?cè)诤⒆拥牧?chǎng)上體會(huì)到只有充滿信心，才有快樂的創(chuàng)作源泉。批評(píng)聽多了，卻沒有鼓勵(lì)的話語，自己的才能得不到賞識(shí)，心里就會(huì)有個(gè)聲音一直在說，我不干了，我不干了!
終于，最后，老師大概是被我5分鐘一次請(qǐng)教的頻率所打動(dòng)了，“好吧!恩!就這樣定了?！睔g呼雀躍。哈哈，有方向了?？粗诋嬚宓耐緜?，看著還在構(gòu)小稿的同志們，終于可以揚(yáng)眉吐氣了。
且慢。這只是第一步，把小稿復(fù)印n張后，再是給小稿確定色彩稿.也是很痛苦的是事情。一遍不行再來一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫，涂啊涂，直到手上的a3紙有點(diǎn)分量了。哦!小稿也終于通過了。
好了嗎?還沒有呢?然后是把a(bǔ)3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機(jī)上面，把畫拷貝在鉛化紙上.然后再把它”綁”畫板上，直到繃緊了，干透了才好下手。
接下來是比較幸福的時(shí)刻，因?yàn)槭呛軝C(jī)械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時(shí)顏色還是有點(diǎn)落差的，所以還是要謹(jǐn)慎第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。
對(duì)著自己的作品，欣賞著，回味著，感受著，大大吐了一口氣.半個(gè)月的早出晚歸，終于可以結(jié)束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?半個(gè)月的冥思苦想，絞盡腦汁，揮汗如雨，顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的。
一起創(chuàng)作的很多人都是各個(gè)學(xué)校的同行，年紀(jì)也差不多。所以，這樣的活動(dòng)也讓為我們搭建了交流的平臺(tái)。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談?dòng)腥さ氖?、談可氣的事。哈哈，好不熱鬧啊!女人本來就這樣子。
懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點(diǎn)怕什么，畢竟這也是一種機(jī)會(huì).接觸農(nóng)民畫是一種慶幸。
德育作業(yè)內(nèi)容有哪些篇十三
作為一名學(xué)生，鍛煉德育是我們學(xué)生時(shí)代不可或缺的一部分。而德育作業(yè)則是鍛煉我們品德和意志的重要形式之一。在這一學(xué)期的德育作業(yè)中，我深受啟發(fā)和教育，獲得了很多收獲。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
首先，德育作業(yè)培養(yǎng)了我良好的行為素養(yǎng)。在德育作業(yè)中，我嘗試過做好事、幫助他人、服從管理等等，這些行為的實(shí)踐讓我意識(shí)到自己的影響力和責(zé)任感。例如，我參加了學(xué)校的義工活動(dòng)，在志愿者的示范下，我?guī)椭艘晃挥刑厥庑枨蟮耐瑢W(xué)，收獲了滿滿的成就感。這樣的實(shí)踐讓我懂得了關(guān)心他人、幫助他人的重要性，努力培養(yǎng)自己的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
其次，德育作業(yè)讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過反思和反饋，我意識(shí)到自己在某些方面需要改進(jìn)，例如溝通和合作能力。在德育作業(yè)中，我常常需要和他人合作完成任務(wù)，這對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的人來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。但是，通過嘗試和反思，我逐漸積累了更多交流和合作的經(jīng)驗(yàn)，如今我能夠更好地與他人合作、溝通和解決問題。德育作業(yè)的鍛煉幫助我樹立了正確的人際關(guān)系觀，提高了自己的合作能力。
此外，德育作業(yè)使我懂得了尊重和包容的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要以包容的心態(tài)看待他人，不論他們的缺點(diǎn)和差異。通過德育作業(yè)，我明白了要尊重每個(gè)人的選擇和觀點(diǎn)，并且不隨意評(píng)判和批評(píng)。同樣，我也得到了別人的尊重和包容。這種互相尊重的氛圍讓我們能夠更好地和諧相處，形成良好的班級(jí)氛圍和校園文化。
最后，德育作業(yè)在心理層面上對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。在課堂和家庭作業(yè)之外，德育作業(yè)給我提供了一個(gè)思考和成長的空間。德育作業(yè)常常要求我們進(jìn)行自我反思和目標(biāo)設(shè)定，這讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且為自己設(shè)定合理的目標(biāo)。這樣的思考和規(guī)劃不僅促進(jìn)了個(gè)人成長，也讓我更加關(guān)注自己的思維方式和心理健康。通過德育作業(yè)，我學(xué)會(huì)了管理自己的情緒，培養(yǎng)積極的心態(tài)，這對(duì)于我未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
總的來說，鍛煉德育作業(yè)讓我受益匪淺。通過良好的行為素養(yǎng)、自我認(rèn)識(shí)、尊重包容以及心理層面的創(chuàng)新，我收獲了成就感、表達(dá)能力以及提高了身心健康水平。德育作業(yè)豐富了學(xué)校生活，幫助我成長并與他人建立良好的人際關(guān)系。我將繼續(xù)努力，將德育作業(yè)的體驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中，不斷提升自己的品德水平，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的終身學(xué)習(xí)者。