心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
打寒假工心得體會篇一
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，只有我校校長 與老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，與他們成為無話不說的好朋友。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識與學(xué)習(xí)。
四、徐校長圍繞這聽評課進(jìn)行了精彩發(fā)言：
（1）評教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實(shí)例，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
（2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評教法運(yùn)用。評議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。
（4）評學(xué)法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
（5）評教學(xué)過程。評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識，完善人格。
（6）評教學(xué)效果。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機(jī)會，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動與學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計(jì)、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
打寒假工心得體會篇二
打工可真累，我是深有領(lǐng)會呀！可是打工不僅僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以透過打工訓(xùn)練自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收成肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”僅僅古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的尋求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地觸摸社會，更早地融入豐富多彩的日子。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸強(qiáng)大成了一個(gè)部落，成為學(xué)校里一道亮麗的景色。明顯，大學(xué)生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改動。
打工僅僅一種磨練的過程。關(guān)于結(jié)果，咱們就應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英豪，不有必要非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需求規(guī)劃，可是這種規(guī)劃不是憑空出來的，是需求本錢的，失利就是一種本錢，有了本錢的投入，就預(yù)示著的人生的收成行將開始。
如今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的咱們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會具有多少呢記住教師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真摯，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸繼續(xù)著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，觸摸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系雜亂，但你得去應(yīng)對你從沒應(yīng)對過的全部。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，簡直是面面俱到的，而實(shí)踐工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的常識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的僅僅簡略的問題，只要套公式就能完結(jié)一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會埋怨，實(shí)踐操作這么簡略，但為什么書本上的常識讓人學(xué)的那么費(fèi)勁呢這是讓咱們比他人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多常識去應(yīng)付各種工作上的問題。
盡管在實(shí)踐中我僅僅擔(dān)任比較簡略的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的常識真實(shí)運(yùn)用出來也使我頗感振奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對常識也能掌握，本以為到了企業(yè)可以應(yīng)付得來，可是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)榜首生命。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但那里更需求的是與實(shí)踐相結(jié)合，沒有實(shí)踐，僅僅坐而論道是不行能在社會立足的，所以必需要個(gè)性留心謹(jǐn)慎，并且一旦犯錯(cuò)并不是像學(xué)校里相同教師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里犯錯(cuò)是要負(fù)職責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不行避免的。盡管事實(shí)如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到他人批評你或是你聽取他人的定見時(shí)，必需要平心靜氣，只要這樣才能表明你在誠心聽他說話。盡管被批評是很難過的，并且要明確表明你是誠心在理解他們的批評。因?yàn)檫@樣才能在失利中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。咱們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應(yīng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺粘桑敲茨阌斜匾獣坏玫胶芏嗯笥?。對待朋友，切不行錙銖必較，不行強(qiáng)求對方支付與你對等的真情，要理解給予比獲得更令人開心。不管做是工作，都務(wù)必有主動性和用心性，對成功要有決心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。如今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，簡直都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學(xué)生不僅僅僅要有理論常識，工作經(jīng)歷的堆集對將來找工作也相同重要。工作很簡略，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)歷。
工作環(huán)境的不容樂觀，競賽方式的日趨激烈，應(yīng)對擔(dān)憂和壓力，所以就有了像我相同的在校大學(xué)生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個(gè)月，可是在這段時(shí)間里，咱們卻可以領(lǐng)會一下工作的辛苦，訓(xùn)練一下意志品質(zhì)，同時(shí)堆集一些社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所具有的“無形資產(chǎn)”，真實(shí)到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的效果就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本常識，還需求參加社會實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需求的人才。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培育獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題潛力。透過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的常識和技術(shù)。因?yàn)槌ＷR要轉(zhuǎn)化成真實(shí)的潛力要依托實(shí)踐的經(jīng)歷和訓(xùn)練。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我往后的日子和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會促進(jìn)我逐漸走向社會，漸漸走向老練。
打寒假工心得體會篇三
寒假是學(xué)生休息和放松的時(shí)間段，但也是提高自己學(xué)習(xí)成績和能力的重要時(shí)期。為了利用好這個(gè)時(shí)間，不少學(xué)生選擇報(bào)名參加寒假班。在這里，我將分享我參加寒假班的心得體會，希望能給其他同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。
首先，寒假班讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，由于沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃，我常常會浪費(fèi)很多時(shí)間。而在寒假班上，我們每天都有明確的課程表，按時(shí)上課，按時(shí)寫作業(yè)。這樣嚴(yán)格的時(shí)間安排讓我不敢掉以輕心，逼迫我高效地利用每一分每一秒。當(dāng)寒假班結(jié)束后，我對時(shí)間的安排更加有條理，能更好地利用學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。
其次，寒假班提升了我學(xué)習(xí)的動力和積極性。寒假班的學(xué)習(xí)氛圍和集中注意力的同學(xué)們讓我感到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了我的求知欲望。每天早晨，當(dāng)我看到同學(xué)們都早早地來到學(xué)校，認(rèn)真聽講，我也會被帶動起來，更加投入到學(xué)習(xí)中去。老師的精彩講解和同學(xué)們之間的互動也使得學(xué)習(xí)變得更加有趣，讓我更有動力去提問和思考問題。
此外，寒假班提供了集中復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練的機(jī)會。寒假班的課程內(nèi)容和學(xué)校的課程內(nèi)容十分貼合，不僅復(fù)習(xí)了上學(xué)期的知識點(diǎn)，還引導(dǎo)我們提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識點(diǎn)。而且，寒假班還安排了許多模擬考試或小測驗(yàn)，讓我們檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化自己的薄弱環(huán)節(jié)。通過反復(fù)的訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的各個(gè)學(xué)科的成績穩(wěn)定提高，對知識的掌握程度也更加深入。
最后，寒假班提供了與老師和同學(xué)交流的機(jī)會。在寒假班上，我遇到了很多優(yōu)秀的老師和認(rèn)真刻苦的同學(xué)。老師們不僅教授了我們豐富的知識，還教會了我們學(xué)習(xí)方法和技巧。而同學(xué)們則互相競爭，督促彼此學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常一起討論問題，互相分享學(xué)習(xí)心得。這樣的交流和互動不僅能提高我們的學(xué)習(xí)能力，也能提升我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過程中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，互相激勵(lì)和支持，一起進(jìn)步。
總的來說，參加寒假班是一個(gè)非常明智的決定。寒假班讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)的動力和積極性，提供了集中復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練的機(jī)會，也促使我與老師和同學(xué)進(jìn)行深入的交流和互動。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與反思，我深刻體會到了自己的不足之處，并明白了只有通過不斷地努力學(xué)習(xí)和提高自己才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，只要我繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力，我一定能在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。
打寒假工心得體會篇四
日月如梭，星移斗轉(zhuǎn)，一眨眼，又迎來了一年一度的寒假，我們這群關(guān)不住的“小鳥”，報(bào)告單一領(lǐng)，就擠破了教室門，往家沖去。
走在回家的路上，我就在心里擬好一份“寒假來個(gè)go計(jì)劃”，先去姨媽家好好地玩兩天，再去劃冰。
一會工夫就到家了，我冷極了，連忙坐在了客廳的沙發(fā)上，把熱乎乎的抱枕抱在懷里，心里暖和多了，忽然，八仙桌上的幾張紙片映入我的眼簾，我取下小小的紙片一看，心里立刻涼了半截，什么？“電腦培訓(xùn)收據(jù)”，“電子琴興趣班收據(jù)”，“奧術(shù)補(bǔ)習(xí)班收據(jù)”，有沒有搞錯(cuò)呀！這一定是媽媽的杰作！一個(gè)寒假總共才三十天，這么多的興趣、補(bǔ)習(xí)班我上的過來嗎？就算機(jī)器人也得進(jìn)行休整呀！
這時(shí)，媽媽得意地從廚房里走了出來說：“張競文，我和爸爸都給你安排好了，一定讓你過一個(gè)充實(shí)的假期，從明天開始，你上午去參加電子琴班，下午參加奧術(shù)和電腦培訓(xùn)班，這可是全為了你好挨·····”聽著聽著，我嘴張得能吞下一個(gè)鴕鳥蛋，望著又開始“政治教育”“的媽媽，我只得有氣無力地說：“好吧?！钡诙?，八點(diǎn)鐘還沒到，媽媽就把我從床上揪起來，就這樣，我開始了漫漫寒假培訓(xùn)征途。
吃過晚飯，我筋疲力盡地躺在沙發(fā)上，隨手打開了電視機(jī)，剛想欣賞一下我最喜歡的動畫片，可是，爸爸又氣勢洶洶地走了過來，“啪”的一聲關(guān)掉了電視，說道：“都四年級的學(xué)生了，還看這些小孩子看的動畫片，去去去，去在電腦上打一篇作文，看看你打字速度進(jìn)步了沒？”
“什么？還要打字，今天在電腦培訓(xùn)班上都打了上千個(gè)字了，回到家里還要打??！”我不情愿地嘀咕著。
“快點(diǎn)打！”爸爸那洪鐘似的聲音又在客廳里回響。
嚇得我只好無奈地來到電腦桌旁，打開了速度測試。窗外的星星朝著我眨眼睛，似乎對我說：“多么可憐的孩子呀！”
望著那閃閃的星星，我不禁感慨萬千，唉！我多想成為一只小鳥，飛向沒有煩惱的藍(lán)天，我多想成為一條小魚，遨游在沒有培訓(xùn)班的大海。
打寒假工心得體會篇五
作為一名學(xué)生，寒假是一個(gè)特別的假期。在放松的同時(shí)，我們也有了更多的時(shí)間來閱讀。這個(gè)寒假，我讀了很多書，從中獲得了許多啟示。在這篇文章中，我將分享我的閱讀體驗(yàn)，并談?wù)勂渲袑ξ业挠绊懞蛦⑹尽?BR> 第一段：介紹寒假閱讀的背景
在介紹我的讀書心得之前，我首先想闡明我閱讀的背景。放寒假期間，我一直在尋找好的閱讀材料。我打開了電腦和手機(jī)上的電子書架，我查看了我的書單，我瀏覽了一些書店。最終，我找到了一些感興趣的書籍。這個(gè)寒假，我讀了小說、傳記、哲學(xué)、心理學(xué)和其他一些領(lǐng)域的書。
第二段：閱讀帶給我的樂趣
閱讀令我愉快，也給我?guī)砹伺d奮和快感。當(dāng)我打開一本書時(shí)，我就可以放松自己，并且可以獲得新的信息和知識。每一個(gè)故事、每一篇文章、每一個(gè)章節(jié)都像是一棵小樹，細(xì)心呵護(hù)，就可以見證它變成蔥蘢參天的大樹。超越作品本身，我在閱讀中也收獲到了更多的文化和人文積淀，這些將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：閱讀加強(qiáng)了我的思維
通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加豐富。我可以通過閱讀書籍來認(rèn)識新的想法和思路，這些想法和思路可以擴(kuò)展我的思維和視野。閱讀也讓我有機(jī)會思考一些我從未考慮過的問題，并且也為我的日常生活提供了更多的觀點(diǎn)。這有助于我更好地理解自己的價(jià)值觀并且能夠更好地生活。
第四段：我的閱讀獲得了新的啟示
在我讀的這些書中，有一本讀后讓我受益匪淺的書，叫《精進(jìn)2》。 與作者來往之中，我發(fā)現(xiàn)我自己做事情的率性率急，不論是學(xué)習(xí)還是生活都是著急往別人應(yīng)有的地方去奔跑，而不是站在自己內(nèi)心的平衡點(diǎn)上去好好思考，去審核自己的思想和行動。所以我開始嘗試著一步一步地去踐行書中的建議，如同正在塑造一個(gè)不同以往的自己。這使得我對自己和社會的關(guān)系有了更深的認(rèn)識。
第五段：我的閱讀的影響
無論閱讀什么，我都會去思考和吸收。這使得我對自己的價(jià)值觀有了更深層次的認(rèn)識，并且也更好地理解他人。我也發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，我可以更好地評價(jià)自己的行為。我意識到早期的生活經(jīng)歷和文化價(jià)值觀對個(gè)人發(fā)展的影響有多么重要。閱讀給了我更多的機(jī)會生活在自己真實(shí)的內(nèi)心世界里，將自己與環(huán)境相互協(xié)調(diào)有機(jī)地發(fā)揮出自己的最大潛力。
總結(jié)
總之，讀書是一種極為有益又令人愉快的活動。在這個(gè)寒假，我發(fā)現(xiàn)閱讀提供了一種培養(yǎng)自我以及擴(kuò)展個(gè)人視野與思維的方法;我也體驗(yàn)到了更多的樂趣和體驗(yàn)，獲得了更多的啟示和收獲。我相信這些收獲會對我的未來產(chǎn)生積極的影響。所以我在這里想分享給正在看這篇文章的人：不妨也花些時(shí)間去閱讀，它會讓你獲得更多不一樣的收獲！
打寒假工心得體會篇六
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本，在我上中學(xué)時(shí)，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實(shí)，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。 書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢？兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí)，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個(gè)我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再 是個(gè)好老師，寬容和尊重學(xué)生，“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會責(zé)怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他(她)要是不聽話，你就狠狠的打?！睍r(shí)代發(fā)展到21世紀(jì)，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn)，老師的的一個(gè)擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴(yán)厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時(shí)，孩子會不僅把我們當(dāng)教師，更會把我們當(dāng)作朋友， 父母。
打寒假工心得體會篇七
寒假，作為學(xué)生們最長的假期，是追求自我提升的黃金時(shí)期。其中，閱讀已經(jīng)成為越來越多同學(xué)選擇的方式。那么，本文將從五個(gè)方面探討自己在寒假閱讀中的心得體會。
首先，我找到了自己喜歡的讀物。在走進(jìn)早教，大魚等大型連鎖書店后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書籍類型是哪類，具有哪些特點(diǎn)。這些書涵蓋了生活類、科學(xué)類、文學(xué)類等眾多領(lǐng)域，讓我們廣泛了解和包容他人的觀念。
其次，我看到了一些傳統(tǒng)文化中深處的道理。在寒假閱讀中，我逐漸接觸到了許多古籍和傳世經(jīng)典，這讓我意識到了傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的深刻道理。這些道理不僅可以讓一個(gè)人有著更高的文化素養(yǎng)，更能夠開闊視野和心胸，理解自然、生命和崇尚和睦共處等等深層次思想。
第三，在閱讀過程中，我也學(xué)到了如何取最大功效。研究狀況哪種時(shí)間段最適合閱讀，做不同質(zhì)量的閱讀筆記，在閱讀前對讀物進(jìn)行一定的預(yù)研和判斷，同時(shí)也學(xué)習(xí)了如何篩選閱讀書目，真實(shí)的研究每一本書是否合適自己。
第四，閱讀過程中不但可以改變個(gè)人的觀念，同時(shí)也為個(gè)人字符塑造做出了生動的展示。通過不同的人物陽上，我可以學(xué)習(xí)到人物形象的真正塑造，了解到人物性格的顯現(xiàn)從而拓寬了自身的思維空間。
最后，閱讀也推動了我自身的語文能力的提高。在寒假中，每日閱讀也提高了我的語文理解、閱讀速度、以及閱讀筆記的品質(zhì)等方面，也為以后更有利于自己的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，本人通過寒假的閱讀，不僅深入的學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，更為語文能力提升了一個(gè)檔次，也在閱讀過程中公開了自我觀念和輪廓， 感到收獲很大，并且更加深入的認(rèn)識到了書中的知識和想法的豐富性。獲取知識，充實(shí)自己，并最終走向成功的道路，我相信這一點(diǎn)將伴隨著我們在閱讀的快樂時(shí)光中長足的成長。
打寒假工心得體會篇八
那天晚上，我閑的沒事，然后就拿起了一本書，這本書的名字是《活著》。起初，我很好奇，不知道那書里講的是什么內(nèi)容。我被迫無奈的.翻開第一頁，我覺得這本書真的很無聊。所以，我就大概翻了一下，在我煩的時(shí)候，我無意中看見了“就這樣他的兒子也就死了”。雖然，是幾個(gè)普通的再也不能普通的文字，但是我有一種感覺，一種非常想了解它的感覺。
終于找到了那頁，找到了那也得開始部分開始看，起初，我只看了幾句，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)書上講的和我所看的一個(gè)電視劇有一點(diǎn)相像，我就接著往下看，最后終于弄明白了，這部電視劇原來就是這本小說，這時(shí)，似乎有一種力量在驅(qū)使著我更深一次的了解他它。
那本小說，講的是叫徐富貴的人的一生，從青年到老年他的家庭的變化及其他周圍人群之間發(fā)生的故事。
當(dāng)我讀到“他兒子為了獻(xiàn)血，也被活活的抽死了，當(dāng)他的父親（也就是小說的主人公徐富貴）得知此消息后，非常傷心，傷心過度像是精神不正常的，在自己兒子墳邊，給自己兒子跳最后一次秧歌”時(shí)，我心里有一種感覺，一種從心里激發(fā)出的同情。我想，這種情景如果換作是誰，誰都不會好過，誰都會心里難過甚至傷心過度而失常。真的，他雖然只是本小說，但是他反映了解放前后去窮苦人民生活的狀況卻是現(xiàn)實(shí)的。但是也有人會說，每個(gè)人都會有不愉快不順心的事的時(shí)候，只是他的多一些罷了。其實(shí)，這樣也可以，但老天又為何的那樣呢！為何把許許多多的厄運(yùn)同時(shí)拋散在一個(gè)人身上呢？那樣實(shí)在是太了。
生活在那樣的環(huán)境下，只有有錢的人才能幸福，但事實(shí)上，錢并不是萬能的。
每個(gè)人開始來到這個(gè)世界上，有歡笑，也有淚水。憑什么在那個(gè)時(shí)候貧苦任的淚水就要比富有人的淚水流的多些。
我們也需要公平，我們也需要幸福，因?yàn)槲覀円彩侨税。?BR> 徐富貴的一生，是我們每個(gè)人都難以想象的，在他中年時(shí)期，由于他自己，他的家庭因種。種原因遭受變遷，接二連三的，他父親、母親、兒子、妻子、女兒、女婿，相繼去世，最后只剩下他和她的外孫子孤獨(dú)終老。從一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的青年到孤苦伶仃的老頭，時(shí)代的變遷，身份也隨之發(fā)生變化。每個(gè)人的生活都是越來越好，但是主人公，卻恰恰相反。
人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷坎坷，怎能獲得希望。
可愛的人間，他總有幸福，只要你又勇氣去尋找。
活在世上，快樂也好，痛苦也罷，都會隨之遠(yuǎn)去，而徐富貴正是給了我們一個(gè)范本。我們也正也應(yīng)該思考一下了！
今天的幸福生活來之不易，我們一定要倍加珍惜！要有自己的風(fēng)格，活出自己的風(fēng)采，活得精彩！
打寒假工心得體會篇九
寒假是學(xué)生們放松心情，安排自己時(shí)間的好時(shí)機(jī)。然而，在當(dāng)下社會競爭日益激烈的情況下，寒假課程成為學(xué)生們提高自己的重要途徑之一。這個(gè)寒假我報(bào)名參加了一門英語口語提高課程，通過兩周的學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺。本文將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、提高效果、交流經(jīng)驗(yàn)四個(gè)方面談?wù)勎业暮僬n心得體會。
首先，課程內(nèi)容是我選擇這門寒假課程的重要原因之一。這門課程側(cè)重于提升學(xué)生的口語表達(dá)能力，通過多種實(shí)踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和應(yīng)對能力。課程設(shè)置了各種日常對話、辯論、演講等實(shí)例練習(xí)，提供了各類實(shí)用對話模板和說話技巧，為學(xué)生們提供了一個(gè)積極的語言環(huán)境，讓學(xué)生們能自由地進(jìn)入英語世界，更好地運(yùn)用所學(xué)知識。
其次，學(xué)習(xí)方法也是寒假課學(xué)習(xí)過程中很重要的一部分。對我來說，最重要的是保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，課程的第一天，老師告訴我們，英語口語的提高需要不斷的練習(xí)和積累，所以我們要保持堅(jiān)持的決心。另外，我還利用空閑時(shí)間補(bǔ)充英語單詞和語法的基礎(chǔ)知識，這有助于提高我對英語的理解和運(yùn)用能力。同時(shí)，在聽課時(shí)，我還主動記錄授課要點(diǎn)，這有助于我在學(xué)習(xí)后進(jìn)行鞏固和回顧。
第三，這門課程的提高效果讓我印象深刻。幾天的學(xué)習(xí)，我的英語口語能力得到了明顯的提高。之前，我總是擔(dān)心在面對外教或者其他外籍人士時(shí)無法自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而在課程的演講環(huán)節(jié)中，我逐漸擺脫了對外表達(dá)的拘謹(jǐn)和羞怯，能夠更加自信地用英語表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐的理解，我發(fā)現(xiàn)無論是什么樣的學(xué)習(xí)方法，只有真正地用心去實(shí)踐，才能更好地掌握知識。
最后，這門課程不僅提高了我的英語口語能力，還讓我體會到交流的重要性。在這個(gè)課堂上，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學(xué)，與他們的交流讓我受益良多。我們相互傾聽、相互溝通，互幫互助，讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的快樂，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力。我認(rèn)識到學(xué)生之間的交流不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效果，還能夠拓寬自己的知識面和視野。
總而言之，參加寒假課讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，提高了我的英語口語能力。課程內(nèi)容的豐富性和學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性為我的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。通過這門課程，我明白了學(xué)習(xí)需要長期的堅(jiān)持和努力。更重要的是，我明白了交流對于學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。相信這些學(xué)習(xí)心得將在我的未來學(xué)習(xí)中起到積極的推動作用。
打寒假工心得體會篇十
通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平跟的心態(tài)跟不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神跟吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實(shí)踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論跟實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神跟勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心跟素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺?，F(xiàn)在我對這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導(dǎo)跟教誨，我從中受益非淺。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的.重新認(rèn)識，也讓我們初步的認(rèn)識了這個(gè)社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
打寒假工心得體會篇十一
一轉(zhuǎn)眼，又到寒假了，我們的寒假生活豐富多彩，我最喜歡到外婆家去過寒假，外婆家的院子很大，有四季常青的樟樹，有多姿的菊花，還有一個(gè)這個(gè)季節(jié)特安靜的正在冬眠的大烏龜，最多的就要數(shù)泥土了，那上面種著各種蔬菜，如果再下點(diǎn)雪就更好玩了，可這個(gè)假期沒下雪，但我也不失落，這里有這么多的泥巴，我可以和姐姐一起玩泥巴，做“陶瓷”玩。
雖然是冬天，可一點(diǎn)都不感覺冷，我們還是開心的準(zhǔn)備起來，小鍬，木板，水。我們先抓了一大把泥土，放在事先準(zhǔn)備好的木板上，用少量的水和在一起，我們原本用兩個(gè)小木條拌的，可是那樣不僅麻煩而且還很慢，所以我們割出去用手拌了起來，搞得我們兩雙手凍得通紅，還臟兮兮，可臉上卻洋溢著歡樂的笑容。我不小心把泥巴弄到臉上，姐姐直笑我成了大花貓。
接著我們又抓著和泥往地上摔，把它摔到半軟半三硬的程度，就在我們摔得不亦樂乎時(shí)，我手心突然一陣巨痛，我低頭看了看手，原來是一個(gè)刺戳進(jìn)了掌心，劃了一條深深的口子，我忍不住疼就叫喚了起來。姐姐急忙跑過來看什么事，一看到我的手劃傷了，還在流著血，急忙用水幫我洗去了泥漿和血漬，然后翻箱倒柜的找出了一個(gè)小攝子，給我夾出了那根刺，臉上流露出心疼的樣子。我十分感激，連聲說謝謝，姐姐還幫我貼了創(chuàng)口貼?？粗憬隳切⌒囊硪淼臉幼?，疼也緩解了好多。
我們又繼續(xù)做起工來，最終在我們共同努力下，做出了一個(gè)還不錯(cuò)的土碗，捧著的我們的作品，好有成就感啊，早就忘了疼了。
在這個(gè)冬日，雖然有過傷疼，可更多收獲的是快樂和友情。享受著自己童年的尾巴。找到屬于我們童年的快樂。
打寒假工心得體會篇十二
寒假即將結(jié)束，回首這一個(gè)月的假期，我不禁想起了自己所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這個(gè)寒假，我不僅收獲了知識，還學(xué)到了很多生活的道理，下面我將結(jié)合自己寒假的親身經(jīng)歷，談?wù)剬@個(gè)寒假的心得體會。
首先，這個(gè)寒假我的最大收獲就是學(xué)到了很多新知識。在家里的這一個(gè)月里，我利用了充足的時(shí)間系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了寒假期間所學(xué)的知識，并開始了新一輪的知識攻堅(jiān)。我發(fā)現(xiàn)通過自主學(xué)習(xí)，我更加能夠理解所學(xué)知識的本質(zhì)，并且能夠與實(shí)際生活相結(jié)合，這大大提高了我的學(xué)習(xí)效果和興趣。在這個(gè)寒假中，我還特意挑選了一些我感興趣的書籍進(jìn)行了閱讀，不僅開拓了視野，還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣。正是通過這些種種的努力和收獲，我對自己的知識儲備有了更加深入的理解。
其次，這個(gè)寒假我認(rèn)識到了時(shí)間的寶貴。在寒假期間，我給自己設(shè)定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣不僅讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，也讓我發(fā)現(xiàn)自己更能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我還參加了一些線上的學(xué)習(xí)活動，如在線講座和研討會，通過和其他同學(xué)們交流和討論，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠?qū)W到更多的知識，還能拓寬自己的思維，鍛煉自己的口才和表達(dá)能力。這一切的一切都讓我認(rèn)識到，時(shí)間的確是非常寶貴的，只有合理利用時(shí)間，才能夠充分地發(fā)揮自己的潛力。
再次，這個(gè)寒假我充分利用了和家人相處的時(shí)光。平時(shí)忙碌的學(xué)習(xí)生活讓我很少有時(shí)間和家人進(jìn)行交流和溝通。但在這個(gè)寒假，我卻有充分的時(shí)間和家人在一起，我們一起談笑風(fēng)生，一起旅行，一起品嘗美食。在這個(gè)過程中，不僅讓我更加了解了家人，也讓我學(xué)會了珍惜和他們在一起的每一分每一秒。我明白，家人的陪伴和關(guān)愛是無價(jià)的，只有把握好時(shí)間，才能讓這份溫暖感受得到延續(xù)。
最后，這個(gè)寒假我還參與了一些志愿者活動。在社區(qū)的義工活動中，我與其他志愿者一起給社區(qū)的孩子們上課，教授他們一些實(shí)用的生活知識和技能，并且組織了一些游戲活動，增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和互助精神。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到社區(qū)的力量是無窮的，每個(gè)人都可以通過自己的努力和奉獻(xiàn)讓整個(gè)社區(qū)變得更加美好。通過參與這些志愿者活動，我不僅收獲了快樂，還學(xué)會了如何與他人相處，如何關(guān)愛他人，并且對社會發(fā)展有了更深層次的思考。
總的來說，這個(gè)寒假使我在知識、時(shí)間、親情和志愿者活動中都得到了很多的收獲。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，并且努力將這份收獲轉(zhuǎn)化為行動，為自己的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過不斷地努力奮斗，我一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就！
打寒假工心得體會篇十三
冬去春來，一個(gè)寒假又過去了。盡管它的時(shí)間很短暫，但是同學(xué)們在活動中還是度過了一個(gè)充實(shí)愉悅的寒假。
冬天寒風(fēng)瑟瑟，但是無法阻擋同學(xué)們的步伐。我班部分學(xué)生來到了各自的小區(qū)，進(jìn)行了服務(wù)。有的幫助小區(qū)打掃衛(wèi)生，有的發(fā)放反迷信傳單，有的則陪伴孤寡老人??同學(xué)們把一縷縷陽光帶進(jìn)寒冷的冬天。在活動中，大家深深懂得了關(guān)愛的重要。
冬天寒風(fēng)陣陣，但大家在熱鬧的鞭炮聲中度過了春節(jié)。拿著自己的壓歲錢，同學(xué)們認(rèn)真地寫了使用壓歲錢的方案?！白约旱幕锇樽约簬汀?，大家都有計(jì)劃地使用壓歲錢，懂得了勤儉節(jié)約的道理之余，還不約而同地認(rèn)識到助人為樂的內(nèi)涵。
冬天寒風(fēng)凜冽，中華民族的傳統(tǒng)氣息卻讓同學(xué)忘卻寒風(fēng)。通過實(shí)地考察、上網(wǎng)勘察，同學(xué)們了解了中國特有的民族文化，中華文化精粹的博大精深?；顒蛹瘸鋵?shí)了同學(xué)們的課外知識，也了解了中國的背景文化。
冬天寒風(fēng)冰冷，被充實(shí)過后的腦瓜卻是溫暖無比。坐在寫字桌前，同學(xué)們認(rèn)真書寫著老師布置的作業(yè)。知識不斷地涌入大家的腦中，經(jīng)過消化被牢牢記在心中。返校后，同學(xué)們望著自己完成的作業(yè)，心中充滿了滿足感與欣慰感。
寒假是短暫的.，但寒假生活是豐富多彩的。寒假過后，我們迎來了新的學(xué)期，我們又踏上了新的征途，開始了新的旅程、新的奮斗。
打寒假工心得體會篇十四
寒假是一個(gè)讓我非常期待的假期，這個(gè)寒假，我充分利用了時(shí)間，鍛煉了身體，提高了自己的學(xué)業(yè)水平，也拓寬了自己的眼界。通過這次有意義的寒假，我受益匪淺。
寒假期間，我積極參加了各種戶外體育活動。每天早上，我都起個(gè)大早，跑到附近的公園進(jìn)行晨跑。清晨的公園空氣清新，陽光溫暖，讓人心情愉悅。晨跑不僅使我提前進(jìn)入一天的良好狀態(tài)，而且增加了我的體力和耐力。除此之外，我還每天堅(jiān)持打籃球，通過與其他球友們的切磋交流，我技術(shù)有了很大的提高。體育鍛煉讓我身體更加健康，也讓我更為堅(jiān)韌和自信。
此外，我還有針對性地安排了學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)能力。我每天都抽出固定的時(shí)間，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過閱讀各種課外書籍，我拓寬了知識面，增長了見識。而且，我還逐漸養(yǎng)成了積極的學(xué)習(xí)方法，注重總結(jié)和歸納，最大限度地提升了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我還經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，相互討論問題，互相啟發(fā)，這使我學(xué)到更多的東西，也提升了我的學(xué)術(shù)水平。
在這個(gè)寒假里，我還參觀了許多有益的展覽。例如，我去了一次科技館，觀察了一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)和展示。通過實(shí)踐和觀察，我更直觀地認(rèn)識到科學(xué)的魅力所在。我還去了博物館，了解了一些歷史文化知識。我被那些精美的展品所吸引，讓我對自己的文化歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。通過這些展覽，我除了學(xué)到一些新知識，也拓寬了自己的眼界，開闊了自己的視野。
除此之外，我還積極參加了社會實(shí)踐活動。我加入了志愿者服務(wù)隊(duì)，給社區(qū)的老人們幫助做家務(wù)，陪他們聊天。通過這個(gè)過程，我提高了自己的與人交往能力，懂得了感恩與奉獻(xiàn)的道理。我還到當(dāng)?shù)氐姆鲐汓c(diǎn)教小朋友讀書寫字，使我更加明白了社會的不公，也更加珍惜眼前所擁有的一切。
在寒假即將結(jié)束之際，我不由得感慨萬分。通過這個(gè)寒假，我得到了很多的成長和收獲。體育鍛煉讓我變得更加健康和自信，學(xué)習(xí)提高讓我更加聰明和有自主學(xué)習(xí)能力，展覽參觀讓我對科學(xué)和歷史產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣，社會實(shí)踐讓我更加懂得了感恩與奉獻(xiàn)。這個(gè)寒假不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，還讓我知道了應(yīng)該如何去改進(jìn)自己。我相信這個(gè)寒假對我以后的學(xué)習(xí)和成長起到了重要的作用，為將來的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，這個(gè)寒假讓我受益匪淺。通過鍛煉身體，提高學(xué)業(yè)，開拓眼界和參加社會實(shí)踐，我不僅增加了自信和知識，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和社會責(zé)任感。我相信，這個(gè)寒假的收獲將對我以后的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力，不負(fù)所付出的努力，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
打寒假工心得體會篇十五
利用寒假的業(yè)余生活，我來到xx求一份兼職工作，下面便是我從應(yīng)聘到上崗之后的體驗(yàn)。
應(yīng)聘，是一份考驗(yàn)人膽識與心理素養(yǎng)的工程，每個(gè)單位的應(yīng)聘方式不同。從你的力量，氣場以及動作便可以輕易區(qū)分你的社會閱歷和閱歷。假期我應(yīng)聘過很多家店面，常常問不清狀況，馬馬虎虎，自己能夠覺得自己社會閱歷太淺，始終是被養(yǎng)在溫室里的花朵。沒有絲毫的敏銳嗅覺，洞察到對方公司需要什么樣品行的，思想的員工。再者，自己只顧看當(dāng)心防止上當(dāng)受騙，卻無視了信任在對方之間的重要作用。雙方的雇傭關(guān)系，完全建立在信任的根底上，若無信任，何以正常溝通溝通。
面試通過之后，便是上崗。我做的是直銷工作，每天面對不同的面孔，不同性格的人。剛開頭有些緊急，不好意思，后來便會漸漸發(fā)覺顧客需要什么。從直銷的`過程中，我學(xué)會了如何與人溝通，如何站在顧客的角度上對待問題。不能總想著自己的利益，也應(yīng)當(dāng)讓顧客買的放心，用的舒心，更懂得了察言觀色。對待不同的顧客要有不同的講解方式，要選擇他們感興趣的方面作為重點(diǎn)，從他們保守的地方攻出一道口子。讓顧客真正感受到產(chǎn)品的好能給自己帶來優(yōu)待。
假期工作雖然累，但是收獲頗豐，不單單是幾套衣服，更多的是社會閱歷。用錢也買不到的體驗(yàn)。
打寒假工心得體會篇一
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，只有我校校長 與老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，與他們成為無話不說的好朋友。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識與學(xué)習(xí)。
四、徐校長圍繞這聽評課進(jìn)行了精彩發(fā)言：
（1）評教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實(shí)例，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
（2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評教法運(yùn)用。評議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。
（4）評學(xué)法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
（5）評教學(xué)過程。評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識，完善人格。
（6）評教學(xué)效果。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機(jī)會，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動與學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計(jì)、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
打寒假工心得體會篇二
打工可真累，我是深有領(lǐng)會呀！可是打工不僅僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以透過打工訓(xùn)練自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收成肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”僅僅古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的尋求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地觸摸社會，更早地融入豐富多彩的日子。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸強(qiáng)大成了一個(gè)部落，成為學(xué)校里一道亮麗的景色。明顯，大學(xué)生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改動。
打工僅僅一種磨練的過程。關(guān)于結(jié)果，咱們就應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英豪，不有必要非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需求規(guī)劃，可是這種規(guī)劃不是憑空出來的，是需求本錢的，失利就是一種本錢，有了本錢的投入，就預(yù)示著的人生的收成行將開始。
如今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的咱們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會具有多少呢記住教師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真摯，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸繼續(xù)著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，觸摸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系雜亂，但你得去應(yīng)對你從沒應(yīng)對過的全部。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，簡直是面面俱到的，而實(shí)踐工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的常識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的僅僅簡略的問題，只要套公式就能完結(jié)一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會埋怨，實(shí)踐操作這么簡略，但為什么書本上的常識讓人學(xué)的那么費(fèi)勁呢這是讓咱們比他人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多常識去應(yīng)付各種工作上的問題。
盡管在實(shí)踐中我僅僅擔(dān)任比較簡略的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的常識真實(shí)運(yùn)用出來也使我頗感振奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對常識也能掌握，本以為到了企業(yè)可以應(yīng)付得來，可是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)榜首生命。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但那里更需求的是與實(shí)踐相結(jié)合，沒有實(shí)踐，僅僅坐而論道是不行能在社會立足的，所以必需要個(gè)性留心謹(jǐn)慎，并且一旦犯錯(cuò)并不是像學(xué)校里相同教師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里犯錯(cuò)是要負(fù)職責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不行避免的。盡管事實(shí)如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到他人批評你或是你聽取他人的定見時(shí)，必需要平心靜氣，只要這樣才能表明你在誠心聽他說話。盡管被批評是很難過的，并且要明確表明你是誠心在理解他們的批評。因?yàn)檫@樣才能在失利中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。咱們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應(yīng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺粘桑敲茨阌斜匾獣坏玫胶芏嗯笥?。對待朋友，切不行錙銖必較，不行強(qiáng)求對方支付與你對等的真情，要理解給予比獲得更令人開心。不管做是工作，都務(wù)必有主動性和用心性，對成功要有決心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。如今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，簡直都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學(xué)生不僅僅僅要有理論常識，工作經(jīng)歷的堆集對將來找工作也相同重要。工作很簡略，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)歷。
工作環(huán)境的不容樂觀，競賽方式的日趨激烈，應(yīng)對擔(dān)憂和壓力，所以就有了像我相同的在校大學(xué)生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個(gè)月，可是在這段時(shí)間里，咱們卻可以領(lǐng)會一下工作的辛苦，訓(xùn)練一下意志品質(zhì)，同時(shí)堆集一些社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所具有的“無形資產(chǎn)”，真實(shí)到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的效果就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本常識，還需求參加社會實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需求的人才。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培育獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題潛力。透過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的常識和技術(shù)。因?yàn)槌ＷR要轉(zhuǎn)化成真實(shí)的潛力要依托實(shí)踐的經(jīng)歷和訓(xùn)練。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我往后的日子和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會促進(jìn)我逐漸走向社會，漸漸走向老練。
打寒假工心得體會篇三
寒假是學(xué)生休息和放松的時(shí)間段，但也是提高自己學(xué)習(xí)成績和能力的重要時(shí)期。為了利用好這個(gè)時(shí)間，不少學(xué)生選擇報(bào)名參加寒假班。在這里，我將分享我參加寒假班的心得體會，希望能給其他同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。
首先，寒假班讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，由于沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃，我常常會浪費(fèi)很多時(shí)間。而在寒假班上，我們每天都有明確的課程表，按時(shí)上課，按時(shí)寫作業(yè)。這樣嚴(yán)格的時(shí)間安排讓我不敢掉以輕心，逼迫我高效地利用每一分每一秒。當(dāng)寒假班結(jié)束后，我對時(shí)間的安排更加有條理，能更好地利用學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。
其次，寒假班提升了我學(xué)習(xí)的動力和積極性。寒假班的學(xué)習(xí)氛圍和集中注意力的同學(xué)們讓我感到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了我的求知欲望。每天早晨，當(dāng)我看到同學(xué)們都早早地來到學(xué)校，認(rèn)真聽講，我也會被帶動起來，更加投入到學(xué)習(xí)中去。老師的精彩講解和同學(xué)們之間的互動也使得學(xué)習(xí)變得更加有趣，讓我更有動力去提問和思考問題。
此外，寒假班提供了集中復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練的機(jī)會。寒假班的課程內(nèi)容和學(xué)校的課程內(nèi)容十分貼合，不僅復(fù)習(xí)了上學(xué)期的知識點(diǎn)，還引導(dǎo)我們提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識點(diǎn)。而且，寒假班還安排了許多模擬考試或小測驗(yàn)，讓我們檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化自己的薄弱環(huán)節(jié)。通過反復(fù)的訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的各個(gè)學(xué)科的成績穩(wěn)定提高，對知識的掌握程度也更加深入。
最后，寒假班提供了與老師和同學(xué)交流的機(jī)會。在寒假班上，我遇到了很多優(yōu)秀的老師和認(rèn)真刻苦的同學(xué)。老師們不僅教授了我們豐富的知識，還教會了我們學(xué)習(xí)方法和技巧。而同學(xué)們則互相競爭，督促彼此學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常一起討論問題，互相分享學(xué)習(xí)心得。這樣的交流和互動不僅能提高我們的學(xué)習(xí)能力，也能提升我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過程中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，互相激勵(lì)和支持，一起進(jìn)步。
總的來說，參加寒假班是一個(gè)非常明智的決定。寒假班讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)的動力和積極性，提供了集中復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練的機(jī)會，也促使我與老師和同學(xué)進(jìn)行深入的交流和互動。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與反思，我深刻體會到了自己的不足之處，并明白了只有通過不斷地努力學(xué)習(xí)和提高自己才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，只要我繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力，我一定能在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。
打寒假工心得體會篇四
日月如梭，星移斗轉(zhuǎn)，一眨眼，又迎來了一年一度的寒假，我們這群關(guān)不住的“小鳥”，報(bào)告單一領(lǐng)，就擠破了教室門，往家沖去。
走在回家的路上，我就在心里擬好一份“寒假來個(gè)go計(jì)劃”，先去姨媽家好好地玩兩天，再去劃冰。
一會工夫就到家了，我冷極了，連忙坐在了客廳的沙發(fā)上，把熱乎乎的抱枕抱在懷里，心里暖和多了，忽然，八仙桌上的幾張紙片映入我的眼簾，我取下小小的紙片一看，心里立刻涼了半截，什么？“電腦培訓(xùn)收據(jù)”，“電子琴興趣班收據(jù)”，“奧術(shù)補(bǔ)習(xí)班收據(jù)”，有沒有搞錯(cuò)呀！這一定是媽媽的杰作！一個(gè)寒假總共才三十天，這么多的興趣、補(bǔ)習(xí)班我上的過來嗎？就算機(jī)器人也得進(jìn)行休整呀！
這時(shí)，媽媽得意地從廚房里走了出來說：“張競文，我和爸爸都給你安排好了，一定讓你過一個(gè)充實(shí)的假期，從明天開始，你上午去參加電子琴班，下午參加奧術(shù)和電腦培訓(xùn)班，這可是全為了你好挨·····”聽著聽著，我嘴張得能吞下一個(gè)鴕鳥蛋，望著又開始“政治教育”“的媽媽，我只得有氣無力地說：“好吧?！钡诙?，八點(diǎn)鐘還沒到，媽媽就把我從床上揪起來，就這樣，我開始了漫漫寒假培訓(xùn)征途。
吃過晚飯，我筋疲力盡地躺在沙發(fā)上，隨手打開了電視機(jī)，剛想欣賞一下我最喜歡的動畫片，可是，爸爸又氣勢洶洶地走了過來，“啪”的一聲關(guān)掉了電視，說道：“都四年級的學(xué)生了，還看這些小孩子看的動畫片，去去去，去在電腦上打一篇作文，看看你打字速度進(jìn)步了沒？”
“什么？還要打字，今天在電腦培訓(xùn)班上都打了上千個(gè)字了，回到家里還要打??！”我不情愿地嘀咕著。
“快點(diǎn)打！”爸爸那洪鐘似的聲音又在客廳里回響。
嚇得我只好無奈地來到電腦桌旁，打開了速度測試。窗外的星星朝著我眨眼睛，似乎對我說：“多么可憐的孩子呀！”
望著那閃閃的星星，我不禁感慨萬千，唉！我多想成為一只小鳥，飛向沒有煩惱的藍(lán)天，我多想成為一條小魚，遨游在沒有培訓(xùn)班的大海。
打寒假工心得體會篇五
作為一名學(xué)生，寒假是一個(gè)特別的假期。在放松的同時(shí)，我們也有了更多的時(shí)間來閱讀。這個(gè)寒假，我讀了很多書，從中獲得了許多啟示。在這篇文章中，我將分享我的閱讀體驗(yàn)，并談?wù)勂渲袑ξ业挠绊懞蛦⑹尽?BR> 第一段：介紹寒假閱讀的背景
在介紹我的讀書心得之前，我首先想闡明我閱讀的背景。放寒假期間，我一直在尋找好的閱讀材料。我打開了電腦和手機(jī)上的電子書架，我查看了我的書單，我瀏覽了一些書店。最終，我找到了一些感興趣的書籍。這個(gè)寒假，我讀了小說、傳記、哲學(xué)、心理學(xué)和其他一些領(lǐng)域的書。
第二段：閱讀帶給我的樂趣
閱讀令我愉快，也給我?guī)砹伺d奮和快感。當(dāng)我打開一本書時(shí)，我就可以放松自己，并且可以獲得新的信息和知識。每一個(gè)故事、每一篇文章、每一個(gè)章節(jié)都像是一棵小樹，細(xì)心呵護(hù)，就可以見證它變成蔥蘢參天的大樹。超越作品本身，我在閱讀中也收獲到了更多的文化和人文積淀，這些將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：閱讀加強(qiáng)了我的思維
通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加豐富。我可以通過閱讀書籍來認(rèn)識新的想法和思路，這些想法和思路可以擴(kuò)展我的思維和視野。閱讀也讓我有機(jī)會思考一些我從未考慮過的問題，并且也為我的日常生活提供了更多的觀點(diǎn)。這有助于我更好地理解自己的價(jià)值觀并且能夠更好地生活。
第四段：我的閱讀獲得了新的啟示
在我讀的這些書中，有一本讀后讓我受益匪淺的書，叫《精進(jìn)2》。 與作者來往之中，我發(fā)現(xiàn)我自己做事情的率性率急，不論是學(xué)習(xí)還是生活都是著急往別人應(yīng)有的地方去奔跑，而不是站在自己內(nèi)心的平衡點(diǎn)上去好好思考，去審核自己的思想和行動。所以我開始嘗試著一步一步地去踐行書中的建議，如同正在塑造一個(gè)不同以往的自己。這使得我對自己和社會的關(guān)系有了更深的認(rèn)識。
第五段：我的閱讀的影響
無論閱讀什么，我都會去思考和吸收。這使得我對自己的價(jià)值觀有了更深層次的認(rèn)識，并且也更好地理解他人。我也發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，我可以更好地評價(jià)自己的行為。我意識到早期的生活經(jīng)歷和文化價(jià)值觀對個(gè)人發(fā)展的影響有多么重要。閱讀給了我更多的機(jī)會生活在自己真實(shí)的內(nèi)心世界里，將自己與環(huán)境相互協(xié)調(diào)有機(jī)地發(fā)揮出自己的最大潛力。
總結(jié)
總之，讀書是一種極為有益又令人愉快的活動。在這個(gè)寒假，我發(fā)現(xiàn)閱讀提供了一種培養(yǎng)自我以及擴(kuò)展個(gè)人視野與思維的方法;我也體驗(yàn)到了更多的樂趣和體驗(yàn)，獲得了更多的啟示和收獲。我相信這些收獲會對我的未來產(chǎn)生積極的影響。所以我在這里想分享給正在看這篇文章的人：不妨也花些時(shí)間去閱讀，它會讓你獲得更多不一樣的收獲！
打寒假工心得體會篇六
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本，在我上中學(xué)時(shí)，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實(shí)，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。 書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢？兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí)，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個(gè)我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再 是個(gè)好老師，寬容和尊重學(xué)生，“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會責(zé)怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他(她)要是不聽話，你就狠狠的打?！睍r(shí)代發(fā)展到21世紀(jì)，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn)，老師的的一個(gè)擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴(yán)厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時(shí)，孩子會不僅把我們當(dāng)教師，更會把我們當(dāng)作朋友， 父母。
打寒假工心得體會篇七
寒假，作為學(xué)生們最長的假期，是追求自我提升的黃金時(shí)期。其中，閱讀已經(jīng)成為越來越多同學(xué)選擇的方式。那么，本文將從五個(gè)方面探討自己在寒假閱讀中的心得體會。
首先，我找到了自己喜歡的讀物。在走進(jìn)早教，大魚等大型連鎖書店后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書籍類型是哪類，具有哪些特點(diǎn)。這些書涵蓋了生活類、科學(xué)類、文學(xué)類等眾多領(lǐng)域，讓我們廣泛了解和包容他人的觀念。
其次，我看到了一些傳統(tǒng)文化中深處的道理。在寒假閱讀中，我逐漸接觸到了許多古籍和傳世經(jīng)典，這讓我意識到了傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的深刻道理。這些道理不僅可以讓一個(gè)人有著更高的文化素養(yǎng)，更能夠開闊視野和心胸，理解自然、生命和崇尚和睦共處等等深層次思想。
第三，在閱讀過程中，我也學(xué)到了如何取最大功效。研究狀況哪種時(shí)間段最適合閱讀，做不同質(zhì)量的閱讀筆記，在閱讀前對讀物進(jìn)行一定的預(yù)研和判斷，同時(shí)也學(xué)習(xí)了如何篩選閱讀書目，真實(shí)的研究每一本書是否合適自己。
第四，閱讀過程中不但可以改變個(gè)人的觀念，同時(shí)也為個(gè)人字符塑造做出了生動的展示。通過不同的人物陽上，我可以學(xué)習(xí)到人物形象的真正塑造，了解到人物性格的顯現(xiàn)從而拓寬了自身的思維空間。
最后，閱讀也推動了我自身的語文能力的提高。在寒假中，每日閱讀也提高了我的語文理解、閱讀速度、以及閱讀筆記的品質(zhì)等方面，也為以后更有利于自己的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，本人通過寒假的閱讀，不僅深入的學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，更為語文能力提升了一個(gè)檔次，也在閱讀過程中公開了自我觀念和輪廓， 感到收獲很大，并且更加深入的認(rèn)識到了書中的知識和想法的豐富性。獲取知識，充實(shí)自己，并最終走向成功的道路，我相信這一點(diǎn)將伴隨著我們在閱讀的快樂時(shí)光中長足的成長。
打寒假工心得體會篇八
那天晚上，我閑的沒事，然后就拿起了一本書，這本書的名字是《活著》。起初，我很好奇，不知道那書里講的是什么內(nèi)容。我被迫無奈的.翻開第一頁，我覺得這本書真的很無聊。所以，我就大概翻了一下，在我煩的時(shí)候，我無意中看見了“就這樣他的兒子也就死了”。雖然，是幾個(gè)普通的再也不能普通的文字，但是我有一種感覺，一種非常想了解它的感覺。
終于找到了那頁，找到了那也得開始部分開始看，起初，我只看了幾句，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)書上講的和我所看的一個(gè)電視劇有一點(diǎn)相像，我就接著往下看，最后終于弄明白了，這部電視劇原來就是這本小說，這時(shí)，似乎有一種力量在驅(qū)使著我更深一次的了解他它。
那本小說，講的是叫徐富貴的人的一生，從青年到老年他的家庭的變化及其他周圍人群之間發(fā)生的故事。
當(dāng)我讀到“他兒子為了獻(xiàn)血，也被活活的抽死了，當(dāng)他的父親（也就是小說的主人公徐富貴）得知此消息后，非常傷心，傷心過度像是精神不正常的，在自己兒子墳邊，給自己兒子跳最后一次秧歌”時(shí)，我心里有一種感覺，一種從心里激發(fā)出的同情。我想，這種情景如果換作是誰，誰都不會好過，誰都會心里難過甚至傷心過度而失常。真的，他雖然只是本小說，但是他反映了解放前后去窮苦人民生活的狀況卻是現(xiàn)實(shí)的。但是也有人會說，每個(gè)人都會有不愉快不順心的事的時(shí)候，只是他的多一些罷了。其實(shí)，這樣也可以，但老天又為何的那樣呢！為何把許許多多的厄運(yùn)同時(shí)拋散在一個(gè)人身上呢？那樣實(shí)在是太了。
生活在那樣的環(huán)境下，只有有錢的人才能幸福，但事實(shí)上，錢并不是萬能的。
每個(gè)人開始來到這個(gè)世界上，有歡笑，也有淚水。憑什么在那個(gè)時(shí)候貧苦任的淚水就要比富有人的淚水流的多些。
我們也需要公平，我們也需要幸福，因?yàn)槲覀円彩侨税。?BR> 徐富貴的一生，是我們每個(gè)人都難以想象的，在他中年時(shí)期，由于他自己，他的家庭因種。種原因遭受變遷，接二連三的，他父親、母親、兒子、妻子、女兒、女婿，相繼去世，最后只剩下他和她的外孫子孤獨(dú)終老。從一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的青年到孤苦伶仃的老頭，時(shí)代的變遷，身份也隨之發(fā)生變化。每個(gè)人的生活都是越來越好，但是主人公，卻恰恰相反。
人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷坎坷，怎能獲得希望。
可愛的人間，他總有幸福，只要你又勇氣去尋找。
活在世上，快樂也好，痛苦也罷，都會隨之遠(yuǎn)去，而徐富貴正是給了我們一個(gè)范本。我們也正也應(yīng)該思考一下了！
今天的幸福生活來之不易，我們一定要倍加珍惜！要有自己的風(fēng)格，活出自己的風(fēng)采，活得精彩！
打寒假工心得體會篇九
寒假是學(xué)生們放松心情，安排自己時(shí)間的好時(shí)機(jī)。然而，在當(dāng)下社會競爭日益激烈的情況下，寒假課程成為學(xué)生們提高自己的重要途徑之一。這個(gè)寒假我報(bào)名參加了一門英語口語提高課程，通過兩周的學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺。本文將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、提高效果、交流經(jīng)驗(yàn)四個(gè)方面談?wù)勎业暮僬n心得體會。
首先，課程內(nèi)容是我選擇這門寒假課程的重要原因之一。這門課程側(cè)重于提升學(xué)生的口語表達(dá)能力，通過多種實(shí)踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和應(yīng)對能力。課程設(shè)置了各種日常對話、辯論、演講等實(shí)例練習(xí)，提供了各類實(shí)用對話模板和說話技巧，為學(xué)生們提供了一個(gè)積極的語言環(huán)境，讓學(xué)生們能自由地進(jìn)入英語世界，更好地運(yùn)用所學(xué)知識。
其次，學(xué)習(xí)方法也是寒假課學(xué)習(xí)過程中很重要的一部分。對我來說，最重要的是保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，課程的第一天，老師告訴我們，英語口語的提高需要不斷的練習(xí)和積累，所以我們要保持堅(jiān)持的決心。另外，我還利用空閑時(shí)間補(bǔ)充英語單詞和語法的基礎(chǔ)知識，這有助于提高我對英語的理解和運(yùn)用能力。同時(shí)，在聽課時(shí)，我還主動記錄授課要點(diǎn)，這有助于我在學(xué)習(xí)后進(jìn)行鞏固和回顧。
第三，這門課程的提高效果讓我印象深刻。幾天的學(xué)習(xí)，我的英語口語能力得到了明顯的提高。之前，我總是擔(dān)心在面對外教或者其他外籍人士時(shí)無法自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而在課程的演講環(huán)節(jié)中，我逐漸擺脫了對外表達(dá)的拘謹(jǐn)和羞怯，能夠更加自信地用英語表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐的理解，我發(fā)現(xiàn)無論是什么樣的學(xué)習(xí)方法，只有真正地用心去實(shí)踐，才能更好地掌握知識。
最后，這門課程不僅提高了我的英語口語能力，還讓我體會到交流的重要性。在這個(gè)課堂上，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學(xué)，與他們的交流讓我受益良多。我們相互傾聽、相互溝通，互幫互助，讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的快樂，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力。我認(rèn)識到學(xué)生之間的交流不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效果，還能夠拓寬自己的知識面和視野。
總而言之，參加寒假課讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，提高了我的英語口語能力。課程內(nèi)容的豐富性和學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性為我的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。通過這門課程，我明白了學(xué)習(xí)需要長期的堅(jiān)持和努力。更重要的是，我明白了交流對于學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。相信這些學(xué)習(xí)心得將在我的未來學(xué)習(xí)中起到積極的推動作用。
打寒假工心得體會篇十
通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平跟的心態(tài)跟不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神跟吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實(shí)踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論跟實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神跟勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心跟素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺?，F(xiàn)在我對這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導(dǎo)跟教誨，我從中受益非淺。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的.重新認(rèn)識，也讓我們初步的認(rèn)識了這個(gè)社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
打寒假工心得體會篇十一
一轉(zhuǎn)眼，又到寒假了，我們的寒假生活豐富多彩，我最喜歡到外婆家去過寒假，外婆家的院子很大，有四季常青的樟樹，有多姿的菊花，還有一個(gè)這個(gè)季節(jié)特安靜的正在冬眠的大烏龜，最多的就要數(shù)泥土了，那上面種著各種蔬菜，如果再下點(diǎn)雪就更好玩了，可這個(gè)假期沒下雪，但我也不失落，這里有這么多的泥巴，我可以和姐姐一起玩泥巴，做“陶瓷”玩。
雖然是冬天，可一點(diǎn)都不感覺冷，我們還是開心的準(zhǔn)備起來，小鍬，木板，水。我們先抓了一大把泥土，放在事先準(zhǔn)備好的木板上，用少量的水和在一起，我們原本用兩個(gè)小木條拌的，可是那樣不僅麻煩而且還很慢，所以我們割出去用手拌了起來，搞得我們兩雙手凍得通紅，還臟兮兮，可臉上卻洋溢著歡樂的笑容。我不小心把泥巴弄到臉上，姐姐直笑我成了大花貓。
接著我們又抓著和泥往地上摔，把它摔到半軟半三硬的程度，就在我們摔得不亦樂乎時(shí)，我手心突然一陣巨痛，我低頭看了看手，原來是一個(gè)刺戳進(jìn)了掌心，劃了一條深深的口子，我忍不住疼就叫喚了起來。姐姐急忙跑過來看什么事，一看到我的手劃傷了，還在流著血，急忙用水幫我洗去了泥漿和血漬，然后翻箱倒柜的找出了一個(gè)小攝子，給我夾出了那根刺，臉上流露出心疼的樣子。我十分感激，連聲說謝謝，姐姐還幫我貼了創(chuàng)口貼?？粗憬隳切⌒囊硪淼臉幼?，疼也緩解了好多。
我們又繼續(xù)做起工來，最終在我們共同努力下，做出了一個(gè)還不錯(cuò)的土碗，捧著的我們的作品，好有成就感啊，早就忘了疼了。
在這個(gè)冬日，雖然有過傷疼，可更多收獲的是快樂和友情。享受著自己童年的尾巴。找到屬于我們童年的快樂。
打寒假工心得體會篇十二
寒假即將結(jié)束，回首這一個(gè)月的假期，我不禁想起了自己所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這個(gè)寒假，我不僅收獲了知識，還學(xué)到了很多生活的道理，下面我將結(jié)合自己寒假的親身經(jīng)歷，談?wù)剬@個(gè)寒假的心得體會。
首先，這個(gè)寒假我的最大收獲就是學(xué)到了很多新知識。在家里的這一個(gè)月里，我利用了充足的時(shí)間系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了寒假期間所學(xué)的知識，并開始了新一輪的知識攻堅(jiān)。我發(fā)現(xiàn)通過自主學(xué)習(xí)，我更加能夠理解所學(xué)知識的本質(zhì)，并且能夠與實(shí)際生活相結(jié)合，這大大提高了我的學(xué)習(xí)效果和興趣。在這個(gè)寒假中，我還特意挑選了一些我感興趣的書籍進(jìn)行了閱讀，不僅開拓了視野，還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣。正是通過這些種種的努力和收獲，我對自己的知識儲備有了更加深入的理解。
其次，這個(gè)寒假我認(rèn)識到了時(shí)間的寶貴。在寒假期間，我給自己設(shè)定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣不僅讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，也讓我發(fā)現(xiàn)自己更能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我還參加了一些線上的學(xué)習(xí)活動，如在線講座和研討會，通過和其他同學(xué)們交流和討論，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠?qū)W到更多的知識，還能拓寬自己的思維，鍛煉自己的口才和表達(dá)能力。這一切的一切都讓我認(rèn)識到，時(shí)間的確是非常寶貴的，只有合理利用時(shí)間，才能夠充分地發(fā)揮自己的潛力。
再次，這個(gè)寒假我充分利用了和家人相處的時(shí)光。平時(shí)忙碌的學(xué)習(xí)生活讓我很少有時(shí)間和家人進(jìn)行交流和溝通。但在這個(gè)寒假，我卻有充分的時(shí)間和家人在一起，我們一起談笑風(fēng)生，一起旅行，一起品嘗美食。在這個(gè)過程中，不僅讓我更加了解了家人，也讓我學(xué)會了珍惜和他們在一起的每一分每一秒。我明白，家人的陪伴和關(guān)愛是無價(jià)的，只有把握好時(shí)間，才能讓這份溫暖感受得到延續(xù)。
最后，這個(gè)寒假我還參與了一些志愿者活動。在社區(qū)的義工活動中，我與其他志愿者一起給社區(qū)的孩子們上課，教授他們一些實(shí)用的生活知識和技能，并且組織了一些游戲活動，增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和互助精神。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到社區(qū)的力量是無窮的，每個(gè)人都可以通過自己的努力和奉獻(xiàn)讓整個(gè)社區(qū)變得更加美好。通過參與這些志愿者活動，我不僅收獲了快樂，還學(xué)會了如何與他人相處，如何關(guān)愛他人，并且對社會發(fā)展有了更深層次的思考。
總的來說，這個(gè)寒假使我在知識、時(shí)間、親情和志愿者活動中都得到了很多的收獲。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，并且努力將這份收獲轉(zhuǎn)化為行動，為自己的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過不斷地努力奮斗，我一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就！
打寒假工心得體會篇十三
冬去春來，一個(gè)寒假又過去了。盡管它的時(shí)間很短暫，但是同學(xué)們在活動中還是度過了一個(gè)充實(shí)愉悅的寒假。
冬天寒風(fēng)瑟瑟，但是無法阻擋同學(xué)們的步伐。我班部分學(xué)生來到了各自的小區(qū)，進(jìn)行了服務(wù)。有的幫助小區(qū)打掃衛(wèi)生，有的發(fā)放反迷信傳單，有的則陪伴孤寡老人??同學(xué)們把一縷縷陽光帶進(jìn)寒冷的冬天。在活動中，大家深深懂得了關(guān)愛的重要。
冬天寒風(fēng)陣陣，但大家在熱鬧的鞭炮聲中度過了春節(jié)。拿著自己的壓歲錢，同學(xué)們認(rèn)真地寫了使用壓歲錢的方案?！白约旱幕锇樽约簬汀?，大家都有計(jì)劃地使用壓歲錢，懂得了勤儉節(jié)約的道理之余，還不約而同地認(rèn)識到助人為樂的內(nèi)涵。
冬天寒風(fēng)凜冽，中華民族的傳統(tǒng)氣息卻讓同學(xué)忘卻寒風(fēng)。通過實(shí)地考察、上網(wǎng)勘察，同學(xué)們了解了中國特有的民族文化，中華文化精粹的博大精深?；顒蛹瘸鋵?shí)了同學(xué)們的課外知識，也了解了中國的背景文化。
冬天寒風(fēng)冰冷，被充實(shí)過后的腦瓜卻是溫暖無比。坐在寫字桌前，同學(xué)們認(rèn)真書寫著老師布置的作業(yè)。知識不斷地涌入大家的腦中，經(jīng)過消化被牢牢記在心中。返校后，同學(xué)們望著自己完成的作業(yè)，心中充滿了滿足感與欣慰感。
寒假是短暫的.，但寒假生活是豐富多彩的。寒假過后，我們迎來了新的學(xué)期，我們又踏上了新的征途，開始了新的旅程、新的奮斗。
打寒假工心得體會篇十四
寒假是一個(gè)讓我非常期待的假期，這個(gè)寒假，我充分利用了時(shí)間，鍛煉了身體，提高了自己的學(xué)業(yè)水平，也拓寬了自己的眼界。通過這次有意義的寒假，我受益匪淺。
寒假期間，我積極參加了各種戶外體育活動。每天早上，我都起個(gè)大早，跑到附近的公園進(jìn)行晨跑。清晨的公園空氣清新，陽光溫暖，讓人心情愉悅。晨跑不僅使我提前進(jìn)入一天的良好狀態(tài)，而且增加了我的體力和耐力。除此之外，我還每天堅(jiān)持打籃球，通過與其他球友們的切磋交流，我技術(shù)有了很大的提高。體育鍛煉讓我身體更加健康，也讓我更為堅(jiān)韌和自信。
此外，我還有針對性地安排了學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)能力。我每天都抽出固定的時(shí)間，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過閱讀各種課外書籍，我拓寬了知識面，增長了見識。而且，我還逐漸養(yǎng)成了積極的學(xué)習(xí)方法，注重總結(jié)和歸納，最大限度地提升了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我還經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，相互討論問題，互相啟發(fā)，這使我學(xué)到更多的東西，也提升了我的學(xué)術(shù)水平。
在這個(gè)寒假里，我還參觀了許多有益的展覽。例如，我去了一次科技館，觀察了一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)和展示。通過實(shí)踐和觀察，我更直觀地認(rèn)識到科學(xué)的魅力所在。我還去了博物館，了解了一些歷史文化知識。我被那些精美的展品所吸引，讓我對自己的文化歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。通過這些展覽，我除了學(xué)到一些新知識，也拓寬了自己的眼界，開闊了自己的視野。
除此之外，我還積極參加了社會實(shí)踐活動。我加入了志愿者服務(wù)隊(duì)，給社區(qū)的老人們幫助做家務(wù)，陪他們聊天。通過這個(gè)過程，我提高了自己的與人交往能力，懂得了感恩與奉獻(xiàn)的道理。我還到當(dāng)?shù)氐姆鲐汓c(diǎn)教小朋友讀書寫字，使我更加明白了社會的不公，也更加珍惜眼前所擁有的一切。
在寒假即將結(jié)束之際，我不由得感慨萬分。通過這個(gè)寒假，我得到了很多的成長和收獲。體育鍛煉讓我變得更加健康和自信，學(xué)習(xí)提高讓我更加聰明和有自主學(xué)習(xí)能力，展覽參觀讓我對科學(xué)和歷史產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣，社會實(shí)踐讓我更加懂得了感恩與奉獻(xiàn)。這個(gè)寒假不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，還讓我知道了應(yīng)該如何去改進(jìn)自己。我相信這個(gè)寒假對我以后的學(xué)習(xí)和成長起到了重要的作用，為將來的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，這個(gè)寒假讓我受益匪淺。通過鍛煉身體，提高學(xué)業(yè)，開拓眼界和參加社會實(shí)踐，我不僅增加了自信和知識，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和社會責(zé)任感。我相信，這個(gè)寒假的收獲將對我以后的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力，不負(fù)所付出的努力，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
打寒假工心得體會篇十五
利用寒假的業(yè)余生活，我來到xx求一份兼職工作，下面便是我從應(yīng)聘到上崗之后的體驗(yàn)。
應(yīng)聘，是一份考驗(yàn)人膽識與心理素養(yǎng)的工程，每個(gè)單位的應(yīng)聘方式不同。從你的力量，氣場以及動作便可以輕易區(qū)分你的社會閱歷和閱歷。假期我應(yīng)聘過很多家店面，常常問不清狀況，馬馬虎虎，自己能夠覺得自己社會閱歷太淺，始終是被養(yǎng)在溫室里的花朵。沒有絲毫的敏銳嗅覺，洞察到對方公司需要什么樣品行的，思想的員工。再者，自己只顧看當(dāng)心防止上當(dāng)受騙，卻無視了信任在對方之間的重要作用。雙方的雇傭關(guān)系，完全建立在信任的根底上，若無信任，何以正常溝通溝通。
面試通過之后，便是上崗。我做的是直銷工作，每天面對不同的面孔，不同性格的人。剛開頭有些緊急，不好意思，后來便會漸漸發(fā)覺顧客需要什么。從直銷的`過程中，我學(xué)會了如何與人溝通，如何站在顧客的角度上對待問題。不能總想著自己的利益，也應(yīng)當(dāng)讓顧客買的放心，用的舒心，更懂得了察言觀色。對待不同的顧客要有不同的講解方式，要選擇他們感興趣的方面作為重點(diǎn)，從他們保守的地方攻出一道口子。讓顧客真正感受到產(chǎn)品的好能給自己帶來優(yōu)待。
假期工作雖然累，但是收獲頗豐，不單單是幾套衣服，更多的是社會閱歷。用錢也買不到的體驗(yàn)。