在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的感言篇一
1、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
2、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
3、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
4、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
5、含淚播種的人一定能含笑收獲。
6、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
7、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
8、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
9、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
10、莫找借口失敗，只找理由成功。
11、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
12、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
13、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
14、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
15、人之所以能，是相信能。
16、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
17、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
18、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。
19、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
20、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
21、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
22、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
23、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
24、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
25、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
26、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
27、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
28、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
29、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
30、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
31、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
32、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
33、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
34、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
35、沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精髓。
36、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
37、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
38、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
39、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
40、沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。
成長(zhǎng)的感言篇二
1、沒(méi)有人值得，你把身段一再放低。你是唯一，務(wù)必要有自信的魅力；你很珍重，因此要活得高貴！
2、她卻沒(méi)有想到，很多很多年以后若不是看見(jiàn)這篇日記，自己真的一點(diǎn)都記不起。
3、為了將來(lái)，我只能堅(jiān)持，希望我真的成長(zhǎng)了。
4、我們總是不愿意相信自己還年輕，巴不得一夜之間獲悉世界的真理，不斷催促自己成長(zhǎng)，卻忘了，最好的人都是經(jīng)過(guò)時(shí)間與磨難的歷練。
5、不知不覺(jué)中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，時(shí)間把所有的昨天都變成了回憶。
6、驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕，也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這就是成長(zhǎng)中的歲月。
7、成長(zhǎng)了，永遠(yuǎn)忘不了高中時(shí)你的格子衫。
8、我懷念小學(xué)時(shí)的天真；懷念中學(xué)時(shí)的情義；懷念大學(xué)時(shí)的成長(zhǎng)。//可我知道所有的懷念都只是為了一個(gè)更精彩的明天！
9、成長(zhǎng)是摘抄本上的一首首小詩(shī)?；驓g快或哀怨，開(kāi)心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。
10、所有的一切都要靠自己去打拼?？课覀冏约号?，讓心智得到成長(zhǎng)，讓心靈得到成熟。
11、世間也有隱身衣，只是世人非但不以為寶，還唯恐穿在身上。因?yàn)檫@種隱身衣的料子是卑微，身處卑微，人家就視而不見(jiàn)，見(jiàn)而無(wú)睹。
12、對(duì)孩子的陪伴，其實(shí)，就是與他在一起，陪他看看書(shū)，陪他出去玩，看似簡(jiǎn)單的時(shí)光中，藏著太多的快樂(lè)。
13、生一個(gè)男孩一個(gè)女孩，讓他們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。贊同么~
14、你認(rèn)識(shí)我的時(shí)候，我已經(jīng)是這個(gè)樣子，是個(gè)符合或者不符合你想法的成品，你再也無(wú)法參與我的成長(zhǎng)，不能看到我從不懂事到懂事，從不溫柔到溫柔。
15、人越成長(zhǎng)，越容易孤單。
17、蕓蕓眾生，倉(cāng)促又偶然地來(lái)到這個(gè)世間，總有一些路，要獨(dú)立去走；總有一些事，要孤立去做。每一種經(jīng)歷，都是一次自我修煉，每一段旅程，都是一次自我成長(zhǎng)，只要且行且珍惜，人生就會(huì)無(wú)限美好；只要且行且領(lǐng)悟，生活就會(huì)無(wú)盡溫潤(rùn)。
18、媽媽感慨孩子長(zhǎng)大文案：
19、時(shí)候，幸福是很簡(jiǎn)單的事；長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單是很幸福的事！
20、成長(zhǎng)中是需要經(jīng)歷一些挫折的，這些磕磕碰碰都是避免不了的，也會(huì)成為成長(zhǎng)路上的教訓(xùn)吧，希望妞兒寶在長(zhǎng)大的路上，不要在同一個(gè)地方跌倒兩次！一定牢記自己走過(guò)的路，堅(jiān)強(qiáng)，自立，勇敢，一切靠自己！
21、我雖流浪，卻也花開(kāi)滿崗；我雖逞強(qiáng)，卻已淚眼茫茫。
22、每個(gè)人都會(huì)遇到一些過(guò)不去的坎兒，然后去發(fā)泄。傷悲。努力，到最后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這世上哪兒來(lái)的什么坎會(huì)過(guò)不去，不過(guò)是自己心里沒(méi)有放下罷了。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在逆境中成長(zhǎng)的過(guò)程雖然艱苦，卻最具魅力。
23、陪孩子們?cè)谝黄鹗且环N幸福，孩子們的笑容，成為我最大的動(dòng)力。
24、我們提出這些問(wèn)題的目的不只是為了讓我們的生活豐富多彩，更多的是為了一種純粹的心理滿足，這些與金錢(qián)或物質(zhì)無(wú)關(guān)。真正的生活是全心全意做我們喜愛(ài)的`事，沒(méi)有任何沖突，不必在我們所做的事及我們必須做的事之間交戰(zhàn)，在心理上我們可以完全不依靠任何人、任何事物，我們的內(nèi)心也沒(méi)有任何恐懼和矛盾。如此，生活就會(huì)是一個(gè)自然的過(guò)程，我們是完全自由的，能夠真正理解我們所做的事，也能夠真正生活。
25、或許我們把太多的時(shí)間都花在了抗拒上，所以沒(méi)有力氣去接受本來(lái)是可以接受的事物，所以才沒(méi)有學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
27、感覺(jué)閨女越來(lái)越大了，扎可愛(ài)的發(fā)型已經(jīng)不可愛(ài)了，越來(lái)越成熟。
28、當(dāng)你成功把短發(fā)留成長(zhǎng)發(fā)時(shí)才發(fā)現(xiàn)身邊的他卻早已不在。
29、成長(zhǎng)在青春的記憶里，寫(xiě)滿了美好的心愿。
成長(zhǎng)的感言篇三
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)就可以將其寫(xiě)成一篇感言，讓自己銘記于心。一起來(lái)學(xué)習(xí)感言是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的2022關(guān)于成長(zhǎng)的感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、每個(gè)人都要不可避免地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)必然經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長(zhǎng)。成長(zhǎng)總要經(jīng)過(guò)遺忘和創(chuàng)傷，這么說(shuō)，成長(zhǎng)未免也太殘酷。
2、少年的時(shí)光就是晃，用大把時(shí)間彷徨，只用幾個(gè)瞬間來(lái)成長(zhǎng)。
3、南宋詞人陸游說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味?！逼鋵?shí)陸游哪里知道現(xiàn)代的少年啊，“不識(shí)愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過(guò)去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來(lái)的煩惱。
4、成長(zhǎng)的道路雖說(shuō)是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的?？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
5、但是成長(zhǎng)卻也會(huì)讓人擔(dān)心它的到來(lái)，因?yàn)槲覀冞€想好好珍惜那短暫卻無(wú)憂無(wú)慮的日子，雖然幼稚但內(nèi)心卻是從未有過(guò)的純潔，是一片無(wú)邊無(wú)際，蔚藍(lán)色的天空，是在天使光輝照耀保護(hù)下的的baby!
6、成長(zhǎng)是一次次的野外拉練。跌倒了再爬起，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有停留。
7、每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的歷程。從呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童，到風(fēng)華正茂的中學(xué)生，到將來(lái)走向社會(huì)，成為社會(huì)的有用之才，每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程都飽含了我們奮斗的汗水。
8、讀書(shū)是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。讀書(shū)能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界，在這里，你可以了解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上讀書(shū)。
9、成長(zhǎng)的快樂(lè)似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚(yú)兒一般數(shù)不清?，F(xiàn)在我要問(wèn)----說(shuō)自己沒(méi)有成長(zhǎng)快樂(lè)的人，你們的成長(zhǎng)真的沒(méi)有快樂(lè)，還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的蹤影。
10、不要在意別人在背后怎么看你說(shuō)你，編造關(guān)于你的是非，甚至是攻擊你。人貴在大氣，要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)，如果這樣說(shuō)能讓你們滿足，我愿意接受。并請(qǐng)相信，真正懂你的人絕不會(huì)因?yàn)槟切┯械腵沒(méi)的而否定你。
11、我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)是多么快樂(lè)!
12、成長(zhǎng)是摘抄本上的一首首小詩(shī)。或歡快或哀怨，開(kāi)心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。
13、成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，會(huì)心一笑;轉(zhuǎn)過(guò)頭，面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。
14、快樂(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)!
15、成長(zhǎng)的感覺(jué)是春天拂過(guò)臉頰的微風(fēng)。春，溫暖，柔和。陽(yáng)光在微笑，輕風(fēng)拂過(guò)。垂柳低垂，芳草萋萋。清晨的露水從上天的女兒那兒頑皮地落下，沿著葉子的脈絡(luò)滑動(dòng)著，歡笑著，好開(kāi)心啊，它們滋潤(rùn)綠葉，滋潤(rùn)樹(shù)木;綠葉在成長(zhǎng)，在變綠，樹(shù)木在吐芽，在醞釀。春的天空有許多的風(fēng)箏，自由自在。春的氣息夾著甜蜜，夾著清新，彌漫在我成長(zhǎng)的天空。
16、成長(zhǎng)的痕，是看似堅(jiān)強(qiáng)卻十分脆弱的。忘記是誰(shuí)說(shuō)的：青春，沒(méi)有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。是的，青春，本就有傷痕。溝溝壑壑，坎坎坷坷，一路走來(lái)的跌跌撞撞，早已將原本燦爛的心撫平、沖刷。花季的粲笑，雨季的微笑，我們無(wú)法忘記，亦無(wú)法丟棄。
17、兒時(shí)憧憬的美好生活在哪兒?為什么成長(zhǎng)竟是如此苦澀、令人煩惱?為什么每個(gè)人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷?回想起過(guò)去和伙伴們一起玩耍的美好生活，再想想現(xiàn)在考場(chǎng)上與好友的緊張戰(zhàn)斗，真是今昔難比。
18、人的成長(zhǎng)，需要不斷跨越一層紙的距離。這段距離，對(duì)于不同的人，所要花費(fèi)的時(shí)間也不盡相同。不是一天兩天就能圓滿完成的。誰(shuí)不想快樂(lè)的成長(zhǎng)?誰(shuí)不想早一些成熟?可是，你要知道，一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要?dú)v經(jīng)一生的漫長(zhǎng)道路，學(xué)習(xí)不間斷的學(xué)習(xí)，才會(huì)將一個(gè)不成熟的人，逐漸打造為爐火純青的金石。
19、成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。現(xiàn)在的我，甜酸澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。
20、快樂(lè)像陽(yáng)光，像雨露，播撒在世界的每一個(gè)角落;像清風(fēng)，像霧嵐，縈繞在我們身邊?？鞓?lè)無(wú)處不在。
成長(zhǎng)的感言篇四
祖國(guó)，是我們生存的家園。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，祖國(guó)也在成長(zhǎng)。祖國(guó)正在不斷地發(fā)生著日新月異的變化。而我們也隨之茁壯成長(zhǎng)。
祖國(guó)在進(jìn)步我也在進(jìn)步；祖國(guó)在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。祖國(guó)懷抱著我，我跟隨著祖國(guó)一起成長(zhǎng)，一起走向更美好的明天！
我們的祖國(guó)歷史悠久,文化發(fā)達(dá)。五千年的歷史長(zhǎng)河,多少顆璀璨的人類文明之珠,耀眼奪目.博大精深的哲學(xué)思想,鬼斧神工的藝術(shù)精品，新奇獨(dú)創(chuàng)的創(chuàng)造智慧,代表了高度的華夏文明。我們的祖國(guó)多么偉大！
我們的祖國(guó)也有過(guò)屈辱的歷史和黑暗的歲月,但她始終有一種偉大的凝集力.每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨,就爆發(fā)出沖天的火焰,進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng).無(wú)數(shù)的英雄兒女成為民族的脊梁,為祖國(guó)的新生進(jìn)行浴血奮斗,終于迎來(lái)了紅彤彤的新世界。
從我呱呱落地，又呀呀學(xué)語(yǔ)，直到現(xiàn)在，成為了一名人民教師，我在祖國(guó)大地上已經(jīng)度過(guò)了二十個(gè)春夏秋冬了。小時(shí)候，媽媽教我說(shuō)“祖國(guó)”，到了幼兒園，阿姨教我們要熱愛(ài)祖國(guó)，小學(xué)里，老師教我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，而現(xiàn)在我肩負(fù)著教育學(xué)生的光榮使命，雖然這些孩子是特殊的群體，我不能夠像普通教師那樣桃李滿天下，但是我堅(jiān)信有了我們的存在，幫助這些特殊的群體就是幫助我們國(guó)家變得日益強(qiáng)大。
在特教崗位已經(jīng)工作一年多的我，一直堅(jiān)信著“用愛(ài)撒播著希望”的承諾，無(wú)怨無(wú)悔的備好每一節(jié)課，無(wú)私的傾注著自己的愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。說(shuō)句實(shí)話，作為一個(gè)特教老師，每天面對(duì)一群有著智力障礙的學(xué)生，的確很累；但是一想到能用我們辛勤的汗水幫助他們從自然人變成社會(huì)人，就多了份工作的動(dòng)力。
特教教師把青春年華扎根三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，每天更像是辛勤的農(nóng)夫“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作，無(wú)私奉獻(xiàn)著。
一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切特殊學(xué)生，為了特殊學(xué)生的一切，為了托起特殊教育明天的太陽(yáng)，我們特教老師甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?ài)！
成長(zhǎng)的感言篇五
荏苒三年，彈指揮間。
又是歲末令人激動(dòng)的時(shí)刻，嶄新的一年即將來(lái)到，在不經(jīng)意中已伴隨公司成長(zhǎng)了三年，作為公司的一員，我由衷的感到驕傲，感到欣慰，xx的成長(zhǎng)也就是我們的成長(zhǎng)，在共同的努力中，我們都已完成了自己人生的轉(zhuǎn)折，不再是年輕沒(méi)有失敗的代言了，從現(xiàn)在起我們將可以成熟、理智、自豪的站在屬于自己的舞臺(tái)上從容的面對(duì)一切工作與生活，面對(duì)自己的人生，永不言敗。
xx三年，學(xué)習(xí)三年。
公司從籌備建立初始，全體上下不斷的通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，承受了許許多多的考驗(yàn)，擁有過(guò)鮮花和掌聲，接受過(guò)批評(píng)和指責(zé)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代執(zhí)著頑強(qiáng)的耕耘播種，在專業(yè)領(lǐng)域目前已站在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的前列，傲視群雄。
作為可以見(jiàn)證公司成績(jī)的一員，我感到高興，是公司賦予我經(jīng)歷了人生的這一段學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，這三年是公司起步的三年，也是我學(xué)習(xí)的三年。通過(guò)嘗試和創(chuàng)新我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)已平穩(wěn)地度過(guò)了磨合期，我們的作品和團(tuán)結(jié)協(xié)作的'精神已經(jīng)迎取了外界的目光和認(rèn)同，初步實(shí)現(xiàn)了對(duì)人生和社會(huì)的目標(biāo)及價(jià)值。在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的今天，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已席卷整個(gè)行業(yè)，我們不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，不學(xué)習(xí)就會(huì)失敗，只有在學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步，才能立足于生存，感謝公司，感謝大家，正因?yàn)橛辛宋覀冎档抿湴恋慕?jīng)歷，我們學(xué)習(xí)到了進(jìn)步的法則，學(xué)習(xí)到了奮斗的天平。
今天，當(dāng)我面對(duì)行業(yè)、面對(duì)社會(huì)、面對(duì)朋友時(shí)，對(duì)于事業(yè)，對(duì)于公司我可以侃侃而談，我們是專業(yè)的，我們是最好的，我們自信，我們可以超越一切。在幾年前，有人會(huì)問(wèn)我："你們是做什么的，你們公司如何如何？"，現(xiàn)在人們會(huì)說(shuō)："聽(tīng)說(shuō)你們還可以嘛，很專業(yè)哦……"。這就是對(duì)比，這就是成績(jī)。在過(guò)程中我們學(xué)習(xí)，在過(guò)程中我們升級(jí)，可以說(shuō)踏實(shí)地邁出這一步公司與我都打好了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)了。
三年磨劍，蓄以待發(fā)。
按照市場(chǎng)規(guī)律，一個(gè)成熟的企業(yè)三年是一個(gè)坎，是一個(gè)分水嶺，但是我們通過(guò)團(tuán)結(jié)努力以驕人的姿態(tài)走過(guò)來(lái)了，必然有我們一定的賴以生存的道理，三年了，我們誠(chéng)伏了三年，也是努力壯大自己的三年，現(xiàn)在，我們成熟了，我們進(jìn)步了，我們的思路寬了，我們的技術(shù)提高了。同時(shí)，我們能夠依靠努力更進(jìn)一步的面對(duì)將要發(fā)生的一切了，我們?cè)敢饨邮芨赂D巨的任務(wù)，接受更大的洗禮。
互聯(lián)網(wǎng)的熱潮在狂襲，社會(huì)在進(jìn)步，我們對(duì)于社會(huì)文明，對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用將越來(lái)越大，我們的任務(wù)和責(zé)任也會(huì)越來(lái)越重，但是我們不怕，相信公司的決策，相信公司的目標(biāo)和公司的前景會(huì)越來(lái)越好。
我堅(jiān)信三年磨一劍，蓄以待發(fā)，我們的人生舞臺(tái)會(huì)因?yàn)槲覀冏约旱呐^斗而更美好，更絢麗多彩。
后面的工作還很多，明天是什么，明天的明天是什么，我們都無(wú)從所知，也無(wú)從把握，但是只要能夠報(bào)以我為公司，公司為我的目標(biāo)，才會(huì)平實(shí)的向前一步，春天即將來(lái)臨，新的一年和努力的一年也會(huì)過(guò)去，我們期待明天，期待輝煌。
成長(zhǎng)的感言篇六
在我的身邊，文明隨處可見(jiàn)。
有一次，我去日照海邊游玩，在過(guò)紅綠燈時(shí)，人們都很自覺(jué)，耐心地等著燈的變化，路口車流緩緩行駛，人群規(guī)律地走在斑馬線上。來(lái)到景點(diǎn)，旅游的人來(lái)自全國(guó)各地，簡(jiǎn)直可以用摩肩接踵來(lái)形容，令我欣慰的是，盡管人這么多，可景點(diǎn)的秩序井然，環(huán)境優(yōu)雅，地面干凈，沒(méi)有一人在草坪里拍照、玩耍。這就是簡(jiǎn)單的文明，這也是人們能輕易做到的。
英國(guó)著名教育家約翰·洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！蔽拿鞫Y儀是一個(gè)人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，讓我們做一個(gè)與文明同行的人吧！
成長(zhǎng)的感言篇七
我是個(gè)路盲，對(duì)深圳縱橫交錯(cuò)的交通線路頭疼得很，坐的士往往只能說(shuō)出目的地而說(shuō)不清行走路線?？粗笥褌凂{車熟練地穿梭于各大街小巷，我忍不住嘆息：“如果我開(kāi)車怎么辦？根本就不知道怎么找路?！迸笥寻参康溃骸皼](méi)事，等開(kāi)車了自然就記路了，何況還有導(dǎo)航呢！”
今年我家買(mǎi)車了，裝了導(dǎo)航。雖然駕照拿到一年有余，但其實(shí)并無(wú)上路經(jīng)驗(yàn)，我便請(qǐng)朋友春梅陪駕。我們決定去書(shū)城，因?yàn)槲也恍⌒腻e(cuò)過(guò)路口，不好走春梅知道的路線了。她建議換一種走法，上新洲路，但是她也不能確定怎么上。我說(shuō)用導(dǎo)航吧，她阻止了：“自己摸吧，這樣才記得住。導(dǎo)航只是在自己實(shí)在弄不清楚路線時(shí)起提示作用，不能完全依賴?！蔽覀冞€真摸到了新洲路上，并成功地轉(zhuǎn)到紅荔路。
但在紅荔路轉(zhuǎn)向的時(shí)候，我走入了進(jìn)兒童醫(yī)院的安全島旁的小路上。那個(gè)塞車啊，走兩步要等五到十分鐘。我開(kāi)始埋怨自己傻，自找麻煩。春梅卻輕快地說(shuō)：“沒(méi)事啊，這樣我們就知道以后不能這么走了。本身就是學(xué)習(xí)嘛！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我那浮躁的情緒也就散了，笑著說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，自己摸得路記得住。下回來(lái)書(shū)城，我絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)?！?BR> “開(kāi)車也是，最好是靠自己慢慢摸索，遇到實(shí)際問(wèn)題想辦法解決，技能自然增長(zhǎng)。教練是需要的，但到一定程度必須放手，否則永遠(yuǎn)無(wú)法單獨(dú)上路?！?BR> 回去的時(shí)候，我們又換了另一種走法，一路順暢，很開(kāi)心?；氐郊依?，我還興致勃勃地拿出深圳地圖，研究今天走過(guò)的路線。下次，不用導(dǎo)航我也知道怎么去書(shū)城了，而且是兩種路線！
合上地圖后，作為教師的我又浮想聯(lián)翩
萬(wàn)事萬(wàn)物都是相通的，找路如此，學(xué)習(xí)更是如此。只有自己摸索的才最能為自己記住并能靈活運(yùn)用。如果對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們還是一廂情愿地喋喋不休?？此莆覀兪恰皣I心瀝血”“兢兢業(yè)業(yè)”,實(shí)則是剝奪了學(xué)生本該自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，更是一條又一條捆綁學(xué)生手腳的繩索，使得他們不能自由生長(zhǎng)，而他們本該茁壯成長(zhǎng)的.探究能力、創(chuàng)新思維被扼殺在搖籃里。這種教學(xué)方式，輕點(diǎn)說(shuō)我們是方法不對(duì)，重點(diǎn)說(shuō)那就是誤人子弟！
我們必須把時(shí)間和空間還給學(xué)生，我們要給予學(xué)生的是自主探究、合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，在重要的路口予以指引，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他們自己的事情，并在自己摸索中體會(huì)到發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的快樂(lè)。學(xué)生的自主與合作學(xué)習(xí)中，或許有許多不完美，有許多差錯(cuò)，但那是成長(zhǎng)的必須，也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
教師，我們就不要像導(dǎo)航那樣絮絮叨叨，一點(diǎn)一點(diǎn)去牽著學(xué)生走了，放開(kāi)手，讓他們自己走，必要時(shí)我們?cè)俪鍪?。讓我們安于做課堂的配角，給學(xué)生自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)吧！
成長(zhǎng)的感言篇八
何為“新八德”?今天兒子要讓我寫(xiě)新八德的感言,才猛然發(fā)現(xiàn)，自己 對(duì)此一片空白,不得已求助兒子，才知道：立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法、落實(shí)《弟子規(guī)》是為新“八德”。細(xì)細(xì)品味,才越發(fā)覺(jué)得新八德教育的不可或缺以及對(duì)于時(shí)代癥結(jié)的對(duì)癥下藥。做為家長(zhǎng)，則越發(fā)為最近對(duì)于孩子德育方面引導(dǎo)的不足而慚愧，內(nèi)疚。
回想自己小時(shí)候，生活艱辛卻快樂(lè)，樸實(shí)卻簡(jiǎn)單，周圍的人們也大多老實(shí)善良。生活在那種時(shí)代，自己的思想在沒(méi)那么多外在因素影響的前提下，自然而然健康地成長(zhǎng)著，對(duì)于新八德提及的幾點(diǎn)內(nèi)容也就自然而然地認(rèn)知，甚至根植于內(nèi)心?？偟膩?lái)說(shuō)，那就是一個(gè)物質(zhì)相對(duì)貧乏，但精神卻相對(duì)豐富的年代。
而今，隨著改革開(kāi)放的日益深入，不可否認(rèn)，人們的物質(zhì)生活有了大幅度的提高，但同樣不可否認(rèn)的還有西方以及其它發(fā)達(dá)國(guó)家腐朽沒(méi)落的道德思想和生活方式也通過(guò)各種渠道隨之而來(lái)，侵入了社會(huì)的方方面面，影響了形形色色的人，一部分人榮辱觀顛倒，是非感模糊，甚至對(duì)傳統(tǒng)的倫理道德產(chǎn)生懷疑，失去對(duì)道德觀及榮辱觀的信仰。
而我們孩子生活在這樣的環(huán)境，他們?cè)趽碛形镔|(zhì)生活的同時(shí)，思想成長(zhǎng)過(guò)程中同樣面臨著種種不良誘惑，中華道德的傳承者們面臨一場(chǎng)巨大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，他們畢竟是孩子，他們擁有足夠的模仿力和創(chuàng)造力，同時(shí)他們又缺乏足夠的理解力和分辨力。就好像一棵棵茁壯成長(zhǎng)的珍貴樹(shù)苗，成長(zhǎng)的過(guò)程既需要自身努力吸收營(yíng)養(yǎng)，也離不開(kāi)園藝師精心照顧扶持和因勢(shì)利導(dǎo)，精雕細(xì)琢，才有希望成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
但不幸的是浮華的社會(huì)造就了一批浮華的人?？v觀那么多的鄰居，朋友，同事以及外地同學(xué)的孩子，縱使他們就讀的學(xué)校，生活的環(huán)境如何優(yōu)越，硬件如何高配，基本沒(méi)幾個(gè)明白新八德的真正內(nèi)涵，這不能不說(shuō)是一種諷刺。
究其原因，制度的影響不可回避，但更多的是家長(zhǎng)的寵溺，以及社會(huì)各種不良習(xí)氣的影響，造成孩子要么是非模糊，要么長(zhǎng)幼不分，要么目的性太強(qiáng)而忽略了過(guò)程的合法、和情、合理！
新八德針砭時(shí)弊，在孩子成長(zhǎng)的初級(jí)階段，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，正本清源，預(yù)防孩子們失去不該失去的精神家園。我們家長(zhǎng)以及孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的師長(zhǎng)就是孩子們的園藝師。做為家長(zhǎng)，出于讓孩子德智體全面發(fā)展的愿望，我們必將全力配合新八德的教育學(xué)習(xí)，希望孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)以及日常行為的改進(jìn)，能提高道德意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，將法律與道德根植于心，茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的感言篇九
我這次非常的開(kāi)心可以作為家長(zhǎng)代表在這次孩子們的十歲成長(zhǎng)禮上發(fā)言，這一次看到了這么鄭重的場(chǎng)合，其實(shí)我也很緊張，很激動(dòng)。感謝我們學(xué)校給孩子們準(zhǔn)備了這么一個(gè)大的成長(zhǎng)禮物，在這里，我代表所有的家長(zhǎng)向孩子們表示祝賀，也向?qū)W校各位老師表示最真摯的感謝。
我是x年級(jí)x班xxx同學(xué)的母親，其實(shí)在這次得知自己要發(fā)言的時(shí)候我很緊張，我跟我女兒說(shuō)媽媽沒(méi)有這樣的魄力。結(jié)果我女兒對(duì)我說(shuō)了這樣的一句話，她說(shuō)不就是站在大家面前自信的發(fā)言嗎？媽媽你不要怕，你看著我的眼睛就可以了。然后我的女兒就在我的面前給我示范了一次。當(dāng)時(shí)我才意識(shí)到，我的孩子她長(zhǎng)大了，她真正的成為了一個(gè)小大人。這是我第一次意識(shí)到自己在孩子的成長(zhǎng)中慢慢縮小，我很開(kāi)心，同時(shí)也有一些難過(guò)。
其實(shí)每一個(gè)孩子的世界，一開(kāi)始全部裝滿了自己的爸爸媽媽，但是漸漸的，父母的形象會(huì)漸漸遠(yuǎn)去，他們的世界里可以裝下更多的東西，比如說(shuō)學(xué)習(xí)，朋友，生活，當(dāng)孩子不再圍繞著我們轉(zhuǎn)、并且有了更加成熟的意識(shí)的時(shí)候，作為父母的難免會(huì)有一些失落，但這不也是一件讓人開(kāi)心的`事情嗎？孩子們長(zhǎng)大了，他們可以像個(gè)大人一樣生活，并且能夠有一份獨(dú)立的能力立足在這個(gè)社會(huì)上。雖然現(xiàn)在孩子們的年紀(jì)才十歲，但是我是足夠相信他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和努力的。
當(dāng)時(shí)，我看著我女兒的眼睛，她也正在笑瞇瞇的看著我。我也看到了在場(chǎng)很多孩子的臉上洋溢著笑容，孩子們，恭喜你們，你們進(jìn)入了一個(gè)更加充滿驚喜的年齡階段了。小學(xué)的時(shí)光還有幾年，我希望你們可以做好自己，好好照顧自己，也好好的學(xué)習(xí)，和同學(xué)們和睦相處，平時(shí)尊重師長(zhǎng)，保持自己的原則，擁有自己的要求，我相信你們每一個(gè)人都不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)你們的愛(ài)，不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你們的關(guān)心和喜歡。
孩子們，十歲了，新的一個(gè)階段里會(huì)有更多的挑戰(zhàn)，希望你們可以帶著勇氣、帶著決心一直走下去。同時(shí)，我也想代表家長(zhǎng)朋友們向我們的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。孩子們的成長(zhǎng)，一部分拜托給你們了，另外一部分，我們作為家長(zhǎng)的也義不容辭。期待孩子們有更好的成績(jī)，更好的未來(lái)！
成長(zhǎng)的感言篇十
（1）很快，小學(xué)六年時(shí)光以飛快流過(guò)，我們從剛?cè)雽W(xué)的不懂事的小不點(diǎn)已逐漸變?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)即將走入中學(xué)的“大”孩子了。
時(shí)光匆匆流過(guò)，讓我們記住我們的友誼，用不泯滅
（2）任時(shí)光再怎么無(wú)情地溜走，我們的友誼天長(zhǎng)地久
（3）時(shí)間的匆匆變換會(huì)使我們逐漸成熟，但我們知道，我們?cè)倬墼谝黄饡r(shí)，任就是“小孩子”
（4）友誼天長(zhǎng)地久，即便是分開(kāi)一萬(wàn)年，我們的友情依舊不變
（5）即便是?？菔癄€、山無(wú)棱，我們的友情依舊如常青樹(shù)似的永不枯萎
（6）友誼之花，需要用愛(ài)來(lái)澆灌，我們的友誼一定會(huì)像牽?；ㄋ频奶焯煜蛏希╠ay day up!)
成長(zhǎng)的感言篇十一
凱魯亞克說(shuō)：“我還年輕，我渴望上路，帶著最初的激情，追逐最初的`夢(mèng)想，感受著最初的體驗(yàn)，我們上路吧！”是的，在路上，我們一直都堅(jiān)韌地成長(zhǎng)！
不經(jīng)意間，生活，已換了季節(jié)！回首，我們，已別離軍訓(xùn)一年！逝去的軍訓(xùn)時(shí)光，有笑亦有傷，有驕陽(yáng)亦有驟雨，更別有一番滋味在心頭——責(zé)任，毅力，團(tuán)結(jié)，合作，永不言棄，軍訓(xùn)感言：在路上，我們堅(jiān)韌地成長(zhǎng)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沉淀，在心間；物美，人美，情美，點(diǎn)綴生活；青春，活力，夢(mèng)想，一一釋放。軍訓(xùn)，是艱苦的，是殘酷的；但我們，該是幸運(yùn)的，值得的；教官是可敬的，負(fù)責(zé)的；同學(xué)是可愛(ài)的，堅(jiān)強(qiáng)的；輔導(dǎo)員是可親的，一切的一切都與烈日充斥，抗?fàn)帯?BR> 俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！饼R步、正步、跑步…是熟悉簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是為了更高的要求與目標(biāo)，我們不顧腳痛、腿酸、汗水、嗓子沙啞，依舊堅(jiān)持，反復(fù)訓(xùn)練。尤其是站軍姿，雙肩酸痛，雙腿麻木，汗水浸透衣裳，此時(shí)我們真正地體驗(yàn)到苦與累。那時(shí)，我，我們都沒(méi)抱怨它的苦難、辛苦、勞累。反而是，沒(méi)有任何借口，一切無(wú)條件執(zhí)行；我們團(tuán)結(jié)，善于合作，榮譽(yù)至上；我們永不言棄，盡職盡責(zé)，全力以赴；最后適應(yīng)了簡(jiǎn)單純樸的生活。我們是幸運(yùn)的，軍訓(xùn)生活是在錘煉意志，它詮釋給了尊嚴(yán)的內(nèi)涵，賦予我們一種力量，一種堅(jiān)持不懈，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的品質(zhì)，它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折與坎坷。即便是衣衫濕透，曬得黝黑，但一切，都是人生的一筆寶貴的財(cái)富。休息時(shí)，大家面對(duì)面的坐著，做做游戲，唱唱軍歌，聊聊天天，簡(jiǎn)單卻快樂(lè)，平凡卻不失真，勞累卻受益匪淺，沒(méi)有喧囂與浮華，軍訓(xùn)日記《軍訓(xùn)感言：在路上，我們堅(jiān)韌地成長(zhǎng)》。我們每一個(gè)人的臉上都淌著汗水，一滴一滴，但確洋溢著更多的微笑。這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，此時(shí)，回憶，細(xì)細(xì)咀嚼，品味，消化，那幸?？鞓?lè)的時(shí)刻，久久回蕩在心間，不息！
不論烈日，暴雨，教官們始終敬業(yè)為魂，他們嚴(yán)格要求，細(xì)心地講解，指導(dǎo)，及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。嚴(yán)格仁愛(ài)，恪盡職守，教我們基本的軍訓(xùn)知識(shí)，練軍拳，疊軍被，一幕一幕，我們都會(huì)銘記，在這里，輕輕地送上一句：謝謝您們，辛苦了！
還有親愛(ài)的輔導(dǎo)員，他們與我們同甘共苦，時(shí)刻關(guān)注我們的健康，生活，訓(xùn)練。及時(shí)了解我們的情況，給予鼓勵(lì)，幫助與信心，常常交流，讓我們有勇氣，膽量堅(jiān)持下去。我們應(yīng)感恩，不，是必須得感恩他們，是他們，一路，陪我們走來(lái)。
堅(jiān)韌、毅力、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)，帶著軍訓(xùn)里的滿滿的收獲，我們，上路吧！。用我們的堅(jiān)實(shí)的臂膀托起一片蔚藍(lán)的天空，用穩(wěn)重的步伐去追逐，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們是新青年，有權(quán)利，有義務(wù)，更有責(zé)任去開(kāi)創(chuàng)。都說(shuō)：“我們?nèi)鄙贇v練，沒(méi)經(jīng)過(guò)歲月的動(dòng)蕩，沒(méi)有體驗(yàn)艱苦的生活?！倍?，我們，需要在厚重的黃土大地上烙下堅(jiān)實(shí)的腳印，讓人們看到我們獨(dú)特的，不一般的風(fēng)采。青春，就是這樣，稍縱即逝，誰(shuí)也無(wú)法替你抓住過(guò)往的云。是那首《老男孩》：夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，花開(kāi)花落又是雨季，春天啊你在哪里，青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別。
永不言棄，盡職盡責(zé)，全力以赴，此時(shí)，以及未來(lái)，我們都該這樣。誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利褻瀆生命，沒(méi)有理由放棄?？v然，前方充滿荊棘。我們既然選擇了遠(yuǎn)方，就不論風(fēng)雨兼程。
軍訓(xùn)，我們感悟頗多，讓我們攜帶這體驗(yàn)，堅(jiān)實(shí)地走下去。
教育科學(xué)學(xué)院周曉娟
成長(zhǎng)的感言篇十二
1、成長(zhǎng)的過(guò)程，就是為夢(mèng)想不斷努力的過(guò)程。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
2、成長(zhǎng)路上，如果遇到了荊棘，你想繞開(kāi)走這條路的話，你錯(cuò)了。你還不如披荊斬棘，就算最終遍體鱗傷，你付出了，總比那些不付出坐收漁翁之利的人掛彩的好看。
3、有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子。
4、在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛(ài)小眼睛，那就是我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。
5、人一經(jīng)母體落入凡間，便注定要走過(guò)一條不平坦的路，靈魂與生命最是懼怕成長(zhǎng)的滋味，這是負(fù)重的過(guò)程，也是思想最不能自由的過(guò)程，人生是朝著無(wú)意義的心靈之旅，成長(zhǎng)便成了心靈的探幽石。
6、所有的悲傷，總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索；所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。我在冰封的深海，尋找期望的缺口；卻在午夜驚醒時(shí)，瞥見(jiàn)絕美的月光。
7、正確對(duì)待成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)實(shí)際上是一種境界!有了它這個(gè)世界可能不再完美，但若沒(méi)有它，這個(gè)世界肯定不完美。
8、等待，是一生最初的蒼老。
9、成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的'顫抖。
10、伸出手指頭，數(shù)數(shù)我們經(jīng)歷過(guò)的磨難，你又成長(zhǎng)了多少我們的人生之路還長(zhǎng)的很，迎接我們的將會(huì)是更多更恐怖更束手無(wú)策的磨難?？墒牵棺晕腋玫某砷L(zhǎng)，我們必須經(jīng)歷這些千辛萬(wàn)苦。
11、每一天都在改變，不要用舊方法解決問(wèn)題。
12、在磨礪中成長(zhǎng)，人生回味無(wú)窮，生命所以而絢麗，它使人堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
13、每一個(gè)人都要閱歷成長(zhǎng)的歷程。并且每一個(gè)家長(zhǎng)都期望自我的孩子快速的成長(zhǎng)起來(lái)。然而，成長(zhǎng)的空間常常太狹窄。使我們沒(méi)法鋪開(kāi)自我，開(kāi)展真正的同黨飛往藍(lán)天。
14、生活需要游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但不需醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧;生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干;生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。
15、如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實(shí);如果你期望輝煌，那么你須腳不停步。
16、也許你不懂得珍惜，一次任性使你失去了很多。
17、什么路都能夠走，唯獨(dú)絕路不能走;什么路都能夠選擇，唯獨(dú)歧途不能選擇。
18、離開(kāi)后，別說(shuō)祝我幸福，你有什么資格祝我幸福
19、回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是期望再長(zhǎng)大一些。“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富充實(shí)完善自我，在完美生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快歡樂(lè)樂(lè)，富有意義。
20、童年的笑藏著彩虹，秋千和玩偶占滿心中，越過(guò)田野快快奔向天空，就像風(fēng)活的那么自由。長(zhǎng)大以后我們才懂，生命的苦樂(lè)還有更多，睜開(kāi)雙眼漸漸看清世界，發(fā)現(xiàn)我早已擁有太多。在歲月的記錄下，我從不懂事的娃娃長(zhǎng)大了，在人生中，教育風(fēng)的吹拂下，我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)記事中，有我最開(kāi)心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。
21、也許你害怕失去，總是患得患失，不管是該珍惜的還是不該珍惜的，其實(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)順其自然，是自我的總不會(huì)溜走。
22、人最軟弱的地方是舍不得，舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠(yuǎn)以為最好的日子是會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，不必那么快離開(kāi)。就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候，最好的日子毫不留情地逝去了。
23、歡樂(lè)在我心中是一種趣味的東西。生活中有歡樂(lè)煩惱高興悲傷等等在背后默默支持我的是小小淡淡的歡樂(lè)。
24、既當(dāng)“博士”，又當(dāng)“搏士”，這樣才能既博學(xué)多才，又勇猛直前!
25、成長(zhǎng)的方式有很多種，有人在挫折中成長(zhǎng)，也有人在等待中成長(zhǎng)。或許，在卡通中成長(zhǎng)是最歡樂(lè)的一種方式吧!
26、那些最終會(huì)讓你陷進(jìn)去的，一開(kāi)始總是完美。
27、這一路走來(lái)，我付出了太多太多的汗水和眼淚，結(jié)果還是以失敗告終，我不曾后悔，我慶幸，我努力過(guò)，我享受過(guò)那完美的過(guò)程。
28、成長(zhǎng)是色彩的變幻。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。
29、成長(zhǎng)是放在床頭的那一摞摞的武俠小說(shuō)。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸。
30、學(xué)習(xí)提高是我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。提高了，說(shuō)明你不是在起跑線上，你在和大家一齊賽跑。我最近學(xué)習(xí)提高了，教師的表?yè)P(yáng)聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中構(gòu)成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，時(shí)時(shí)伴奏著讓人心境愉快的曲子。提高，真是一件讓人無(wú)比愉快的一件事情。
31、歡樂(lè)就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)人的心靈;歡樂(lè)像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著;歡樂(lè)像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈，歡樂(lè)天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著歡樂(lè)。
32、雖然我經(jīng)歷了這么這么多，也幾近崩潰，然而我依然在成長(zhǎng)之路上艱難的行走著。我想，人生有這么多的困難，但我們每個(gè)人都在堅(jiān)持，即使受到致命的挫敗也決不放下生活，其實(shí)我們就是在磨練與失意中長(zhǎng)大的。該生出一份勇氣，去沉著而樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)生活。因我我知道鳳凰涅磐，鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，才能夠獲得重生，并在重生中到達(dá)升華。
33、成全了他的幸福，他也才會(huì)成全你的幸福。
34、總有一天，你會(huì)站在最亮的地方，活成自我以往渴望的模樣。
35、進(jìn)取人生看到的世界是一片陽(yáng)光，消極人生看到的世界是一片黑暗;進(jìn)取人生感受到的生活是無(wú)比歡樂(lè)，消極人生心里感覺(jué)到的僅是一絲絲悲涼。
36、他們都在磨礪中成長(zhǎng)，如果沒(méi)有磨礪，他們可能默默無(wú)聞。讓我們一齊在磨礪中成長(zhǎng)，把自我的人生磨成耀眼的珍珠吧！
37、歡樂(lè)，你如同我的影子，伴隨我走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。歡樂(lè)，你無(wú)處不在，世界各地充滿著你的氣息。
38、一個(gè)人僅有堅(jiān)持歡樂(lè)和滿足，才能遠(yuǎn)離痛苦;一個(gè)人僅有堅(jiān)持青春活力，才能激流勇進(jìn);一個(gè)人僅有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn);一個(gè)人僅有堅(jiān)持奮進(jìn)，才能永遠(yuǎn)年輕。
39、歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
40、我只是一向一向在長(zhǎng)大，像所有的孩子一樣，一向長(zhǎng)到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶那些牽絆，一瞬間就翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，無(wú)所循形。時(shí)間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。
41、他們都在磨礪中成長(zhǎng)，如果沒(méi)有磨礪，他們可能默默無(wú)聞。讓我們一齊在磨礪中成長(zhǎng)，把自我的人生磨成耀眼的珍珠吧!
42、成長(zhǎng)除了青春中年老者這樣的自然成長(zhǎng)過(guò)程，還對(duì)應(yīng)包括一個(gè)理解生命覺(jué)醒思想營(yíng)建精神的抽象成長(zhǎng)過(guò)程。
43、我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，能夠賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)是多么歡樂(lè)!
44、最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù);最慢的步伐不是小步，而是徘徊;最好的道路不是大道，而是細(xì)心;最險(xiǎn)的道路不是陡坡，而是陷阱。
成長(zhǎng)的感言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼已是五月，我來(lái)景山實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)三個(gè)多月了。回首這三個(gè)月，雖然忙碌，但我卻感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)樵谶@段時(shí)間，我收獲了知識(shí)，收獲了感悟。在這里，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，感謝他們讓我加入景山，給我一個(gè)展示自己的大舞臺(tái)。
在景山這個(gè)舞臺(tái)上，有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的同事、也有優(yōu)秀的學(xué)生，也正是在這樣一種和諧的氛圍里，才能讓我更快地成長(zhǎng)起來(lái)。我們的領(lǐng)導(dǎo)，不僅關(guān)心我們的平時(shí)工作，還非常注重我們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，積極地為我們這些新教師提供各種學(xué)習(xí)交流和深造培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校為了加快我們這些新教師的成長(zhǎng)，經(jīng)常安排優(yōu)秀教師上“示范課”、新教師上“匯報(bào)課”的活動(dòng)。那些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就像一本書(shū)，非常值得我們的去學(xué)習(xí)，去感悟。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)自己的不足，這讓我們受益匪淺。對(duì)于我們新教師的課，劉主任經(jīng)常耐心地給我們做指導(dǎo)，在提出我們的不足的同時(shí)也給了我們極大的鼓勵(lì)，優(yōu)秀的同事們也為我們提出了寶貴的意見(jiàn)，這讓我們感激不盡。
景山的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常為我們提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)區(qū)里、街道有教研活動(dòng)的時(shí)侯，我們的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)提前安排好我們的課程，安排校車接送我們。還記得4月25日那天，學(xué)校進(jìn)行期中考試，而同時(shí)在西鄉(xiāng)會(huì)堂剛好有一個(gè)“主題閱讀”的交流活動(dòng)，在這次活動(dòng)中有全國(guó)特級(jí)教師于永正老師和深圳的教研員趙志祥老師做示范課，我們的領(lǐng)導(dǎo)不顧學(xué)?？荚嚤O(jiān)考人員不足的現(xiàn)狀，毅然的派出了我和張愛(ài)玲老師全天侯參加學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，是我們老師的欣慰，也是我們工作的動(dòng)力。
美國(guó)心理學(xué)家斯金納提出了教師的成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思就是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所作出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者的自我覺(jué)察水平來(lái)促進(jìn)能力的發(fā)展的途徑。教學(xué)反思的真諦就是教師要對(duì)自己的職業(yè)活動(dòng)進(jìn)行深入地思考，不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，不斷的超越自我，將學(xué)會(huì)教學(xué)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，不斷的使新教育理念與自己的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使自己的職業(yè)生涯日臻完美。我們景山學(xué)校也非常注重這一點(diǎn)，學(xué)校嚴(yán)格要求我們每人每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思，在每課教案的后邊寫(xiě)上幾句教后的心得體會(huì)。學(xué)校這樣嚴(yán)格的管理與做法，對(duì)于我們這些新教師的進(jìn)步來(lái)說(shuō)是有很大幫助的。
在景山工作，是我從教以來(lái)所工作過(guò)的最舒心的地方，它不但讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我得到了提升，還讓我在忙碌的同時(shí)感受到濃濃的溫暖。我們的劉主任和培曉英等老師，總是急我們之所急，想我們之所想，她們?cè)谧约旱墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中，如發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)資料，都會(huì)復(fù)印下來(lái)，和我們一起交流分享。對(duì)于他們的做法，我的感謝真的很難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，給我們支持、給我們鼓勵(lì)，我將用我的行動(dòng)來(lái)感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與幫助。
未來(lái)路漫漫，作為一個(gè)入職不深的新人，我會(huì)繼續(xù)以朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任與栽培！
成長(zhǎng)的感言篇十四
雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有很多理論支撐，但我們投入的工作、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思、正快樂(lè)的成長(zhǎng)著。下面我從教育和教學(xué)兩方面談?wù)勛约旱某砷L(zhǎng)感受。
一、做好班級(jí)管理工作
1、虛心請(qǐng)教，積累管理經(jīng)驗(yàn)。
剛當(dāng)班主任時(shí)，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，我便暗下決心一定要帶好這個(gè)班,要對(duì)這些孩子負(fù)責(zé)。但由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我一時(shí)無(wú)從下手。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，于是我開(kāi)始注意他們對(duì)各自班級(jí)的管理方法。比如“抓兩頭，帶中間”，“利用家校聯(lián)系薄”，“用爭(zhēng)紅花、奪紅旗的方法激勵(lì)孩子進(jìn)步”等等。我把這些好的做法借鑒過(guò)來(lái)，用于自己班的管理，漸漸地，我的班級(jí)管理工作打開(kāi)了局面。通過(guò)我和孩子們的共同努力，流動(dòng)紅旗終于掛到了我們班的門(mén)外，我看著流動(dòng)紅旗，別提心里多高興了。平時(shí)，***、同事毫無(wú)保留地指導(dǎo)、幫助我，使我不斷地充實(shí)和提高自己的班級(jí)管理技能，班級(jí)管理工作也逐漸步入正軌，現(xiàn)在，班級(jí)已形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整個(gè)班集體朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
2、閱讀書(shū)籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念
有許多的班主任已經(jīng)把他們的管理經(jīng)驗(yàn)著書(shū)立說(shuō)，所以我經(jīng)常閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書(shū)籍。如著名教育家魏書(shū)生的《班主任工作漫談》一書(shū)，從中我學(xué)會(huì)了班級(jí)管理的民主化和科學(xué)化方法，在我的班級(jí)建立了“人人有事干，事事有人干”的制度，并培養(yǎng)了楊夢(mèng)瑤等一批管理能力較強(qiáng)的小干部，大大減輕了我管理班級(jí)的負(fù)擔(dān)，班級(jí)也帶得更得心應(yīng)手。并且我時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高工作能力。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，探討管理方法
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了充分交流的平臺(tái)，比如中小學(xué)教育網(wǎng)、大連教育網(wǎng)等一些網(wǎng)站，都可以看到很多教育第一線的老師們關(guān)于自己工作的案例、反思，這些可以成為我們借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)和他們的觀點(diǎn)進(jìn)行交流，可以使自己的思想激發(fā)新的火花。在學(xué)習(xí)、交流的同時(shí)，我還將我們學(xué)校的有關(guān)教育、教學(xué)方面的新人新事在網(wǎng)上發(fā)表近20余篇。
總之，這一年半的時(shí)間里，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，全身心地投入到班級(jí)管理的工作中去，雖然辛苦，但每當(dāng)我看到孩子們天真無(wú)邪的眼睛，看著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)臉上滿足快樂(lè)的笑容，就能驅(qū)走我所有的疲憊苦累。我用自己的真心去對(duì)待每一個(gè)孩子，同樣我也從他們身上感受到了溫暖。下課時(shí)，趁我沒(méi)留意，給我的水杯添滿溫水；我感冒嗓子啞了，抽屜中不知誰(shuí)放了幾顆胖大海；清掃時(shí)，搶走我手中的拖布，讓我坐下來(lái)休息……我的付出贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的信任和肯定?？赡芪易龅貌皇亲詈玫模铱梢詥?wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我已經(jīng)盡了自己的最大努力，并且今后我會(huì)爭(zhēng)取做得更好。
二、努力提高教學(xué)水平
作為教師，我們很幸運(yùn)地趕上“十一五”教師教育，所以我充分把握住這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)
由于是第一次接觸小學(xué)教材，對(duì)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，和學(xué)生的認(rèn)知水平都不了解，這就需要我比別人付出更多的努力。我每天下班回家都仔細(xì)閱讀、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，使孩子愿意去學(xué)，并主動(dòng)去學(xué)，提高了課堂效率。記得在工作不到半年，也就是06年12月，我承擔(dān)了校觀摩課，不到一年我上了一次區(qū)觀摩課，得到了教研員和看課老師的一致好評(píng)，從中我也學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提高。
我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則，努力提高班級(jí)的整體成績(jī)。早晨一到校，我就一頭扎進(jìn)班級(jí)；中午吃完飯，我馬上回班輔導(dǎo)學(xué)困生；放學(xué)前總是把第二天早自習(xí)作業(yè)留好再走……總之，我一心撲在學(xué)生身上，付出了大量的時(shí)間和精力，但我毫無(wú)怨言。我班有個(gè)姓盧的學(xué)生，學(xué)習(xí)底子特別差，在他人眼里是個(gè)無(wú)藥可救的孩子，但我并沒(méi)有放棄他，而是把他安排到我的辦公桌前，一有空就和他談心，給他補(bǔ)課，耐心地講解，并鼓勵(lì)他每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在本次期末考試中，大家都認(rèn)為不可能考及格的盧，語(yǔ)數(shù)兩科都及格了。家長(zhǎng)會(huì)上，盧的家長(zhǎng)拉著我的手一再表示感謝。雖然他的成績(jī)拖了班級(jí)的后腿，但只要孩子有進(jìn)步并且能重拾學(xué)習(xí)的自信心，再苦再累，我的心也是甜的。
2、經(jīng)常看課，注意反思
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽(tīng)課才能夠積累經(jīng)驗(yàn)。所以我十分珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，一有空，我就主動(dòng)去看其他教師上課。本學(xué)期共看課20多節(jié)，通過(guò)細(xì)致的觀察和深入的思考，我將看課學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成為自己的方法，融入到平時(shí)的教學(xué)工作去，提高課堂質(zhì)量。
為了更有效地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和尋找問(wèn)題，我認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)后記，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。剛開(kāi)始，我覺(jué)得鉆研挖掘教材的能力不夠，缺乏創(chuàng)新思想，所以我開(kāi)始不斷進(jìn)行教學(xué)反思。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，每一堂課結(jié)束后，我都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問(wèn)題讓我措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。我還及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋，通過(guò)與學(xué)生、同事的溝通，了解對(duì)自己教學(xué)的客觀評(píng)價(jià)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3、專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助
我積極參加區(qū)里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，聆聽(tīng)教研員專業(yè)引領(lǐng)，并思考自己的教學(xué)行為，認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題，真正理解“為什么這樣做”，同時(shí)感悟出“我該怎么做”。我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，吸收了先進(jìn)的課堂理念，并轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐操作，在具體的教學(xué)實(shí)踐中得到不斷完善和發(fā)展。我還積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，撰寫(xiě)論文，不斷思考、總結(jié)、提升自己。
我校開(kāi)展老師之間的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師和我們年輕教師結(jié)對(duì)子。這個(gè)方法確實(shí)很好，這些師傅們將自己多年來(lái)的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地教給我們，使我們少走彎路，更快地成長(zhǎng)。而我也將掌握的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，及一些教學(xué)的新想法、新思路與老教師交流，真正達(dá)到互相促進(jìn)，共同提高的目的。
成長(zhǎng)的感言篇一
1、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
2、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
3、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
4、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
5、含淚播種的人一定能含笑收獲。
6、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
7、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
8、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
9、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
10、莫找借口失敗，只找理由成功。
11、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
12、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
13、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
14、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
15、人之所以能，是相信能。
16、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
17、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
18、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。
19、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
20、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
21、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
22、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
23、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
24、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
25、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
26、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
27、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
28、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
29、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
30、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
31、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
32、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
33、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
34、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
35、沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精髓。
36、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
37、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
38、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
39、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
40、沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。
成長(zhǎng)的感言篇二
1、沒(méi)有人值得，你把身段一再放低。你是唯一，務(wù)必要有自信的魅力；你很珍重，因此要活得高貴！
2、她卻沒(méi)有想到，很多很多年以后若不是看見(jiàn)這篇日記，自己真的一點(diǎn)都記不起。
3、為了將來(lái)，我只能堅(jiān)持，希望我真的成長(zhǎng)了。
4、我們總是不愿意相信自己還年輕，巴不得一夜之間獲悉世界的真理，不斷催促自己成長(zhǎng)，卻忘了，最好的人都是經(jīng)過(guò)時(shí)間與磨難的歷練。
5、不知不覺(jué)中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，時(shí)間把所有的昨天都變成了回憶。
6、驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕，也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這就是成長(zhǎng)中的歲月。
7、成長(zhǎng)了，永遠(yuǎn)忘不了高中時(shí)你的格子衫。
8、我懷念小學(xué)時(shí)的天真；懷念中學(xué)時(shí)的情義；懷念大學(xué)時(shí)的成長(zhǎng)。//可我知道所有的懷念都只是為了一個(gè)更精彩的明天！
9、成長(zhǎng)是摘抄本上的一首首小詩(shī)?；驓g快或哀怨，開(kāi)心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。
10、所有的一切都要靠自己去打拼?？课覀冏约号?，讓心智得到成長(zhǎng)，讓心靈得到成熟。
11、世間也有隱身衣，只是世人非但不以為寶，還唯恐穿在身上。因?yàn)檫@種隱身衣的料子是卑微，身處卑微，人家就視而不見(jiàn)，見(jiàn)而無(wú)睹。
12、對(duì)孩子的陪伴，其實(shí)，就是與他在一起，陪他看看書(shū)，陪他出去玩，看似簡(jiǎn)單的時(shí)光中，藏著太多的快樂(lè)。
13、生一個(gè)男孩一個(gè)女孩，讓他們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。贊同么~
14、你認(rèn)識(shí)我的時(shí)候，我已經(jīng)是這個(gè)樣子，是個(gè)符合或者不符合你想法的成品，你再也無(wú)法參與我的成長(zhǎng)，不能看到我從不懂事到懂事，從不溫柔到溫柔。
15、人越成長(zhǎng)，越容易孤單。
17、蕓蕓眾生，倉(cāng)促又偶然地來(lái)到這個(gè)世間，總有一些路，要獨(dú)立去走；總有一些事，要孤立去做。每一種經(jīng)歷，都是一次自我修煉，每一段旅程，都是一次自我成長(zhǎng)，只要且行且珍惜，人生就會(huì)無(wú)限美好；只要且行且領(lǐng)悟，生活就會(huì)無(wú)盡溫潤(rùn)。
18、媽媽感慨孩子長(zhǎng)大文案：
19、時(shí)候，幸福是很簡(jiǎn)單的事；長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單是很幸福的事！
20、成長(zhǎng)中是需要經(jīng)歷一些挫折的，這些磕磕碰碰都是避免不了的，也會(huì)成為成長(zhǎng)路上的教訓(xùn)吧，希望妞兒寶在長(zhǎng)大的路上，不要在同一個(gè)地方跌倒兩次！一定牢記自己走過(guò)的路，堅(jiān)強(qiáng)，自立，勇敢，一切靠自己！
21、我雖流浪，卻也花開(kāi)滿崗；我雖逞強(qiáng)，卻已淚眼茫茫。
22、每個(gè)人都會(huì)遇到一些過(guò)不去的坎兒，然后去發(fā)泄。傷悲。努力，到最后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這世上哪兒來(lái)的什么坎會(huì)過(guò)不去，不過(guò)是自己心里沒(méi)有放下罷了。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在逆境中成長(zhǎng)的過(guò)程雖然艱苦，卻最具魅力。
23、陪孩子們?cè)谝黄鹗且环N幸福，孩子們的笑容，成為我最大的動(dòng)力。
24、我們提出這些問(wèn)題的目的不只是為了讓我們的生活豐富多彩，更多的是為了一種純粹的心理滿足，這些與金錢(qián)或物質(zhì)無(wú)關(guān)。真正的生活是全心全意做我們喜愛(ài)的`事，沒(méi)有任何沖突，不必在我們所做的事及我們必須做的事之間交戰(zhàn)，在心理上我們可以完全不依靠任何人、任何事物，我們的內(nèi)心也沒(méi)有任何恐懼和矛盾。如此，生活就會(huì)是一個(gè)自然的過(guò)程，我們是完全自由的，能夠真正理解我們所做的事，也能夠真正生活。
25、或許我們把太多的時(shí)間都花在了抗拒上，所以沒(méi)有力氣去接受本來(lái)是可以接受的事物，所以才沒(méi)有學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
27、感覺(jué)閨女越來(lái)越大了，扎可愛(ài)的發(fā)型已經(jīng)不可愛(ài)了，越來(lái)越成熟。
28、當(dāng)你成功把短發(fā)留成長(zhǎng)發(fā)時(shí)才發(fā)現(xiàn)身邊的他卻早已不在。
29、成長(zhǎng)在青春的記憶里，寫(xiě)滿了美好的心愿。
成長(zhǎng)的感言篇三
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)就可以將其寫(xiě)成一篇感言，讓自己銘記于心。一起來(lái)學(xué)習(xí)感言是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的2022關(guān)于成長(zhǎng)的感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、每個(gè)人都要不可避免地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)必然經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長(zhǎng)。成長(zhǎng)總要經(jīng)過(guò)遺忘和創(chuàng)傷，這么說(shuō)，成長(zhǎng)未免也太殘酷。
2、少年的時(shí)光就是晃，用大把時(shí)間彷徨，只用幾個(gè)瞬間來(lái)成長(zhǎng)。
3、南宋詞人陸游說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味?！逼鋵?shí)陸游哪里知道現(xiàn)代的少年啊，“不識(shí)愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過(guò)去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來(lái)的煩惱。
4、成長(zhǎng)的道路雖說(shuō)是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的?？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
5、但是成長(zhǎng)卻也會(huì)讓人擔(dān)心它的到來(lái)，因?yàn)槲覀冞€想好好珍惜那短暫卻無(wú)憂無(wú)慮的日子，雖然幼稚但內(nèi)心卻是從未有過(guò)的純潔，是一片無(wú)邊無(wú)際，蔚藍(lán)色的天空，是在天使光輝照耀保護(hù)下的的baby!
6、成長(zhǎng)是一次次的野外拉練。跌倒了再爬起，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有停留。
7、每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的歷程。從呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童，到風(fēng)華正茂的中學(xué)生，到將來(lái)走向社會(huì)，成為社會(huì)的有用之才，每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程都飽含了我們奮斗的汗水。
8、讀書(shū)是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。讀書(shū)能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界，在這里，你可以了解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上讀書(shū)。
9、成長(zhǎng)的快樂(lè)似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚(yú)兒一般數(shù)不清?，F(xiàn)在我要問(wèn)----說(shuō)自己沒(méi)有成長(zhǎng)快樂(lè)的人，你們的成長(zhǎng)真的沒(méi)有快樂(lè)，還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的蹤影。
10、不要在意別人在背后怎么看你說(shuō)你，編造關(guān)于你的是非，甚至是攻擊你。人貴在大氣，要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)，如果這樣說(shuō)能讓你們滿足，我愿意接受。并請(qǐng)相信，真正懂你的人絕不會(huì)因?yàn)槟切┯械腵沒(méi)的而否定你。
11、我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)是多么快樂(lè)!
12、成長(zhǎng)是摘抄本上的一首首小詩(shī)。或歡快或哀怨，開(kāi)心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。
13、成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，會(huì)心一笑;轉(zhuǎn)過(guò)頭，面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。
14、快樂(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)!
15、成長(zhǎng)的感覺(jué)是春天拂過(guò)臉頰的微風(fēng)。春，溫暖，柔和。陽(yáng)光在微笑，輕風(fēng)拂過(guò)。垂柳低垂，芳草萋萋。清晨的露水從上天的女兒那兒頑皮地落下，沿著葉子的脈絡(luò)滑動(dòng)著，歡笑著，好開(kāi)心啊，它們滋潤(rùn)綠葉，滋潤(rùn)樹(shù)木;綠葉在成長(zhǎng)，在變綠，樹(shù)木在吐芽，在醞釀。春的天空有許多的風(fēng)箏，自由自在。春的氣息夾著甜蜜，夾著清新，彌漫在我成長(zhǎng)的天空。
16、成長(zhǎng)的痕，是看似堅(jiān)強(qiáng)卻十分脆弱的。忘記是誰(shuí)說(shuō)的：青春，沒(méi)有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。是的，青春，本就有傷痕。溝溝壑壑，坎坎坷坷，一路走來(lái)的跌跌撞撞，早已將原本燦爛的心撫平、沖刷。花季的粲笑，雨季的微笑，我們無(wú)法忘記，亦無(wú)法丟棄。
17、兒時(shí)憧憬的美好生活在哪兒?為什么成長(zhǎng)竟是如此苦澀、令人煩惱?為什么每個(gè)人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷?回想起過(guò)去和伙伴們一起玩耍的美好生活，再想想現(xiàn)在考場(chǎng)上與好友的緊張戰(zhàn)斗，真是今昔難比。
18、人的成長(zhǎng)，需要不斷跨越一層紙的距離。這段距離，對(duì)于不同的人，所要花費(fèi)的時(shí)間也不盡相同。不是一天兩天就能圓滿完成的。誰(shuí)不想快樂(lè)的成長(zhǎng)?誰(shuí)不想早一些成熟?可是，你要知道，一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要?dú)v經(jīng)一生的漫長(zhǎng)道路，學(xué)習(xí)不間斷的學(xué)習(xí)，才會(huì)將一個(gè)不成熟的人，逐漸打造為爐火純青的金石。
19、成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。現(xiàn)在的我，甜酸澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。
20、快樂(lè)像陽(yáng)光，像雨露，播撒在世界的每一個(gè)角落;像清風(fēng)，像霧嵐，縈繞在我們身邊?？鞓?lè)無(wú)處不在。
成長(zhǎng)的感言篇四
祖國(guó)，是我們生存的家園。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，祖國(guó)也在成長(zhǎng)。祖國(guó)正在不斷地發(fā)生著日新月異的變化。而我們也隨之茁壯成長(zhǎng)。
祖國(guó)在進(jìn)步我也在進(jìn)步；祖國(guó)在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。祖國(guó)懷抱著我，我跟隨著祖國(guó)一起成長(zhǎng)，一起走向更美好的明天！
我們的祖國(guó)歷史悠久,文化發(fā)達(dá)。五千年的歷史長(zhǎng)河,多少顆璀璨的人類文明之珠,耀眼奪目.博大精深的哲學(xué)思想,鬼斧神工的藝術(shù)精品，新奇獨(dú)創(chuàng)的創(chuàng)造智慧,代表了高度的華夏文明。我們的祖國(guó)多么偉大！
我們的祖國(guó)也有過(guò)屈辱的歷史和黑暗的歲月,但她始終有一種偉大的凝集力.每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨,就爆發(fā)出沖天的火焰,進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng).無(wú)數(shù)的英雄兒女成為民族的脊梁,為祖國(guó)的新生進(jìn)行浴血奮斗,終于迎來(lái)了紅彤彤的新世界。
從我呱呱落地，又呀呀學(xué)語(yǔ)，直到現(xiàn)在，成為了一名人民教師，我在祖國(guó)大地上已經(jīng)度過(guò)了二十個(gè)春夏秋冬了。小時(shí)候，媽媽教我說(shuō)“祖國(guó)”，到了幼兒園，阿姨教我們要熱愛(ài)祖國(guó)，小學(xué)里，老師教我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，而現(xiàn)在我肩負(fù)著教育學(xué)生的光榮使命，雖然這些孩子是特殊的群體，我不能夠像普通教師那樣桃李滿天下，但是我堅(jiān)信有了我們的存在，幫助這些特殊的群體就是幫助我們國(guó)家變得日益強(qiáng)大。
在特教崗位已經(jīng)工作一年多的我，一直堅(jiān)信著“用愛(ài)撒播著希望”的承諾，無(wú)怨無(wú)悔的備好每一節(jié)課，無(wú)私的傾注著自己的愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。說(shuō)句實(shí)話，作為一個(gè)特教老師，每天面對(duì)一群有著智力障礙的學(xué)生，的確很累；但是一想到能用我們辛勤的汗水幫助他們從自然人變成社會(huì)人，就多了份工作的動(dòng)力。
特教教師把青春年華扎根三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，每天更像是辛勤的農(nóng)夫“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作，無(wú)私奉獻(xiàn)著。
一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切特殊學(xué)生，為了特殊學(xué)生的一切，為了托起特殊教育明天的太陽(yáng)，我們特教老師甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?ài)！
成長(zhǎng)的感言篇五
荏苒三年，彈指揮間。
又是歲末令人激動(dòng)的時(shí)刻，嶄新的一年即將來(lái)到，在不經(jīng)意中已伴隨公司成長(zhǎng)了三年，作為公司的一員，我由衷的感到驕傲，感到欣慰，xx的成長(zhǎng)也就是我們的成長(zhǎng)，在共同的努力中，我們都已完成了自己人生的轉(zhuǎn)折，不再是年輕沒(méi)有失敗的代言了，從現(xiàn)在起我們將可以成熟、理智、自豪的站在屬于自己的舞臺(tái)上從容的面對(duì)一切工作與生活，面對(duì)自己的人生，永不言敗。
xx三年，學(xué)習(xí)三年。
公司從籌備建立初始，全體上下不斷的通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，承受了許許多多的考驗(yàn)，擁有過(guò)鮮花和掌聲，接受過(guò)批評(píng)和指責(zé)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代執(zhí)著頑強(qiáng)的耕耘播種，在專業(yè)領(lǐng)域目前已站在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的前列，傲視群雄。
作為可以見(jiàn)證公司成績(jī)的一員，我感到高興，是公司賦予我經(jīng)歷了人生的這一段學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，這三年是公司起步的三年，也是我學(xué)習(xí)的三年。通過(guò)嘗試和創(chuàng)新我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)已平穩(wěn)地度過(guò)了磨合期，我們的作品和團(tuán)結(jié)協(xié)作的'精神已經(jīng)迎取了外界的目光和認(rèn)同，初步實(shí)現(xiàn)了對(duì)人生和社會(huì)的目標(biāo)及價(jià)值。在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的今天，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已席卷整個(gè)行業(yè)，我們不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，不學(xué)習(xí)就會(huì)失敗，只有在學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步，才能立足于生存，感謝公司，感謝大家，正因?yàn)橛辛宋覀冎档抿湴恋慕?jīng)歷，我們學(xué)習(xí)到了進(jìn)步的法則，學(xué)習(xí)到了奮斗的天平。
今天，當(dāng)我面對(duì)行業(yè)、面對(duì)社會(huì)、面對(duì)朋友時(shí)，對(duì)于事業(yè)，對(duì)于公司我可以侃侃而談，我們是專業(yè)的，我們是最好的，我們自信，我們可以超越一切。在幾年前，有人會(huì)問(wèn)我："你們是做什么的，你們公司如何如何？"，現(xiàn)在人們會(huì)說(shuō)："聽(tīng)說(shuō)你們還可以嘛，很專業(yè)哦……"。這就是對(duì)比，這就是成績(jī)。在過(guò)程中我們學(xué)習(xí)，在過(guò)程中我們升級(jí)，可以說(shuō)踏實(shí)地邁出這一步公司與我都打好了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)了。
三年磨劍，蓄以待發(fā)。
按照市場(chǎng)規(guī)律，一個(gè)成熟的企業(yè)三年是一個(gè)坎，是一個(gè)分水嶺，但是我們通過(guò)團(tuán)結(jié)努力以驕人的姿態(tài)走過(guò)來(lái)了，必然有我們一定的賴以生存的道理，三年了，我們誠(chéng)伏了三年，也是努力壯大自己的三年，現(xiàn)在，我們成熟了，我們進(jìn)步了，我們的思路寬了，我們的技術(shù)提高了。同時(shí)，我們能夠依靠努力更進(jìn)一步的面對(duì)將要發(fā)生的一切了，我們?cè)敢饨邮芨赂D巨的任務(wù)，接受更大的洗禮。
互聯(lián)網(wǎng)的熱潮在狂襲，社會(huì)在進(jìn)步，我們對(duì)于社會(huì)文明，對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用將越來(lái)越大，我們的任務(wù)和責(zé)任也會(huì)越來(lái)越重，但是我們不怕，相信公司的決策，相信公司的目標(biāo)和公司的前景會(huì)越來(lái)越好。
我堅(jiān)信三年磨一劍，蓄以待發(fā)，我們的人生舞臺(tái)會(huì)因?yàn)槲覀冏约旱呐^斗而更美好，更絢麗多彩。
后面的工作還很多，明天是什么，明天的明天是什么，我們都無(wú)從所知，也無(wú)從把握，但是只要能夠報(bào)以我為公司，公司為我的目標(biāo)，才會(huì)平實(shí)的向前一步，春天即將來(lái)臨，新的一年和努力的一年也會(huì)過(guò)去，我們期待明天，期待輝煌。
成長(zhǎng)的感言篇六
在我的身邊，文明隨處可見(jiàn)。
有一次，我去日照海邊游玩，在過(guò)紅綠燈時(shí)，人們都很自覺(jué)，耐心地等著燈的變化，路口車流緩緩行駛，人群規(guī)律地走在斑馬線上。來(lái)到景點(diǎn)，旅游的人來(lái)自全國(guó)各地，簡(jiǎn)直可以用摩肩接踵來(lái)形容，令我欣慰的是，盡管人這么多，可景點(diǎn)的秩序井然，環(huán)境優(yōu)雅，地面干凈，沒(méi)有一人在草坪里拍照、玩耍。這就是簡(jiǎn)單的文明，這也是人們能輕易做到的。
英國(guó)著名教育家約翰·洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！蔽拿鞫Y儀是一個(gè)人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，讓我們做一個(gè)與文明同行的人吧！
成長(zhǎng)的感言篇七
我是個(gè)路盲，對(duì)深圳縱橫交錯(cuò)的交通線路頭疼得很，坐的士往往只能說(shuō)出目的地而說(shuō)不清行走路線?？粗笥褌凂{車熟練地穿梭于各大街小巷，我忍不住嘆息：“如果我開(kāi)車怎么辦？根本就不知道怎么找路?！迸笥寻参康溃骸皼](méi)事，等開(kāi)車了自然就記路了，何況還有導(dǎo)航呢！”
今年我家買(mǎi)車了，裝了導(dǎo)航。雖然駕照拿到一年有余，但其實(shí)并無(wú)上路經(jīng)驗(yàn)，我便請(qǐng)朋友春梅陪駕。我們決定去書(shū)城，因?yàn)槲也恍⌒腻e(cuò)過(guò)路口，不好走春梅知道的路線了。她建議換一種走法，上新洲路，但是她也不能確定怎么上。我說(shuō)用導(dǎo)航吧，她阻止了：“自己摸吧，這樣才記得住。導(dǎo)航只是在自己實(shí)在弄不清楚路線時(shí)起提示作用，不能完全依賴?！蔽覀冞€真摸到了新洲路上，并成功地轉(zhuǎn)到紅荔路。
但在紅荔路轉(zhuǎn)向的時(shí)候，我走入了進(jìn)兒童醫(yī)院的安全島旁的小路上。那個(gè)塞車啊，走兩步要等五到十分鐘。我開(kāi)始埋怨自己傻，自找麻煩。春梅卻輕快地說(shuō)：“沒(méi)事啊，這樣我們就知道以后不能這么走了。本身就是學(xué)習(xí)嘛！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我那浮躁的情緒也就散了，笑著說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，自己摸得路記得住。下回來(lái)書(shū)城，我絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)?！?BR> “開(kāi)車也是，最好是靠自己慢慢摸索，遇到實(shí)際問(wèn)題想辦法解決，技能自然增長(zhǎng)。教練是需要的，但到一定程度必須放手，否則永遠(yuǎn)無(wú)法單獨(dú)上路?！?BR> 回去的時(shí)候，我們又換了另一種走法，一路順暢，很開(kāi)心?；氐郊依?，我還興致勃勃地拿出深圳地圖，研究今天走過(guò)的路線。下次，不用導(dǎo)航我也知道怎么去書(shū)城了，而且是兩種路線！
合上地圖后，作為教師的我又浮想聯(lián)翩
萬(wàn)事萬(wàn)物都是相通的，找路如此，學(xué)習(xí)更是如此。只有自己摸索的才最能為自己記住并能靈活運(yùn)用。如果對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們還是一廂情愿地喋喋不休?？此莆覀兪恰皣I心瀝血”“兢兢業(yè)業(yè)”,實(shí)則是剝奪了學(xué)生本該自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，更是一條又一條捆綁學(xué)生手腳的繩索，使得他們不能自由生長(zhǎng)，而他們本該茁壯成長(zhǎng)的.探究能力、創(chuàng)新思維被扼殺在搖籃里。這種教學(xué)方式，輕點(diǎn)說(shuō)我們是方法不對(duì)，重點(diǎn)說(shuō)那就是誤人子弟！
我們必須把時(shí)間和空間還給學(xué)生，我們要給予學(xué)生的是自主探究、合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，在重要的路口予以指引，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他們自己的事情，并在自己摸索中體會(huì)到發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的快樂(lè)。學(xué)生的自主與合作學(xué)習(xí)中，或許有許多不完美，有許多差錯(cuò)，但那是成長(zhǎng)的必須，也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
教師，我們就不要像導(dǎo)航那樣絮絮叨叨，一點(diǎn)一點(diǎn)去牽著學(xué)生走了，放開(kāi)手，讓他們自己走，必要時(shí)我們?cè)俪鍪?。讓我們安于做課堂的配角，給學(xué)生自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)吧！
成長(zhǎng)的感言篇八
何為“新八德”?今天兒子要讓我寫(xiě)新八德的感言,才猛然發(fā)現(xiàn)，自己 對(duì)此一片空白,不得已求助兒子，才知道：立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法、落實(shí)《弟子規(guī)》是為新“八德”。細(xì)細(xì)品味,才越發(fā)覺(jué)得新八德教育的不可或缺以及對(duì)于時(shí)代癥結(jié)的對(duì)癥下藥。做為家長(zhǎng)，則越發(fā)為最近對(duì)于孩子德育方面引導(dǎo)的不足而慚愧，內(nèi)疚。
回想自己小時(shí)候，生活艱辛卻快樂(lè)，樸實(shí)卻簡(jiǎn)單，周圍的人們也大多老實(shí)善良。生活在那種時(shí)代，自己的思想在沒(méi)那么多外在因素影響的前提下，自然而然健康地成長(zhǎng)著，對(duì)于新八德提及的幾點(diǎn)內(nèi)容也就自然而然地認(rèn)知，甚至根植于內(nèi)心?？偟膩?lái)說(shuō)，那就是一個(gè)物質(zhì)相對(duì)貧乏，但精神卻相對(duì)豐富的年代。
而今，隨著改革開(kāi)放的日益深入，不可否認(rèn)，人們的物質(zhì)生活有了大幅度的提高，但同樣不可否認(rèn)的還有西方以及其它發(fā)達(dá)國(guó)家腐朽沒(méi)落的道德思想和生活方式也通過(guò)各種渠道隨之而來(lái)，侵入了社會(huì)的方方面面，影響了形形色色的人，一部分人榮辱觀顛倒，是非感模糊，甚至對(duì)傳統(tǒng)的倫理道德產(chǎn)生懷疑，失去對(duì)道德觀及榮辱觀的信仰。
而我們孩子生活在這樣的環(huán)境，他們?cè)趽碛形镔|(zhì)生活的同時(shí)，思想成長(zhǎng)過(guò)程中同樣面臨著種種不良誘惑，中華道德的傳承者們面臨一場(chǎng)巨大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，他們畢竟是孩子，他們擁有足夠的模仿力和創(chuàng)造力，同時(shí)他們又缺乏足夠的理解力和分辨力。就好像一棵棵茁壯成長(zhǎng)的珍貴樹(shù)苗，成長(zhǎng)的過(guò)程既需要自身努力吸收營(yíng)養(yǎng)，也離不開(kāi)園藝師精心照顧扶持和因勢(shì)利導(dǎo)，精雕細(xì)琢，才有希望成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
但不幸的是浮華的社會(huì)造就了一批浮華的人?？v觀那么多的鄰居，朋友，同事以及外地同學(xué)的孩子，縱使他們就讀的學(xué)校，生活的環(huán)境如何優(yōu)越，硬件如何高配，基本沒(méi)幾個(gè)明白新八德的真正內(nèi)涵，這不能不說(shuō)是一種諷刺。
究其原因，制度的影響不可回避，但更多的是家長(zhǎng)的寵溺，以及社會(huì)各種不良習(xí)氣的影響，造成孩子要么是非模糊，要么長(zhǎng)幼不分，要么目的性太強(qiáng)而忽略了過(guò)程的合法、和情、合理！
新八德針砭時(shí)弊，在孩子成長(zhǎng)的初級(jí)階段，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，正本清源，預(yù)防孩子們失去不該失去的精神家園。我們家長(zhǎng)以及孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的師長(zhǎng)就是孩子們的園藝師。做為家長(zhǎng)，出于讓孩子德智體全面發(fā)展的愿望，我們必將全力配合新八德的教育學(xué)習(xí)，希望孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)以及日常行為的改進(jìn)，能提高道德意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，將法律與道德根植于心，茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的感言篇九
我這次非常的開(kāi)心可以作為家長(zhǎng)代表在這次孩子們的十歲成長(zhǎng)禮上發(fā)言，這一次看到了這么鄭重的場(chǎng)合，其實(shí)我也很緊張，很激動(dòng)。感謝我們學(xué)校給孩子們準(zhǔn)備了這么一個(gè)大的成長(zhǎng)禮物，在這里，我代表所有的家長(zhǎng)向孩子們表示祝賀，也向?qū)W校各位老師表示最真摯的感謝。
我是x年級(jí)x班xxx同學(xué)的母親，其實(shí)在這次得知自己要發(fā)言的時(shí)候我很緊張，我跟我女兒說(shuō)媽媽沒(méi)有這樣的魄力。結(jié)果我女兒對(duì)我說(shuō)了這樣的一句話，她說(shuō)不就是站在大家面前自信的發(fā)言嗎？媽媽你不要怕，你看著我的眼睛就可以了。然后我的女兒就在我的面前給我示范了一次。當(dāng)時(shí)我才意識(shí)到，我的孩子她長(zhǎng)大了，她真正的成為了一個(gè)小大人。這是我第一次意識(shí)到自己在孩子的成長(zhǎng)中慢慢縮小，我很開(kāi)心，同時(shí)也有一些難過(guò)。
其實(shí)每一個(gè)孩子的世界，一開(kāi)始全部裝滿了自己的爸爸媽媽，但是漸漸的，父母的形象會(huì)漸漸遠(yuǎn)去，他們的世界里可以裝下更多的東西，比如說(shuō)學(xué)習(xí)，朋友，生活，當(dāng)孩子不再圍繞著我們轉(zhuǎn)、并且有了更加成熟的意識(shí)的時(shí)候，作為父母的難免會(huì)有一些失落，但這不也是一件讓人開(kāi)心的`事情嗎？孩子們長(zhǎng)大了，他們可以像個(gè)大人一樣生活，并且能夠有一份獨(dú)立的能力立足在這個(gè)社會(huì)上。雖然現(xiàn)在孩子們的年紀(jì)才十歲，但是我是足夠相信他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和努力的。
當(dāng)時(shí)，我看著我女兒的眼睛，她也正在笑瞇瞇的看著我。我也看到了在場(chǎng)很多孩子的臉上洋溢著笑容，孩子們，恭喜你們，你們進(jìn)入了一個(gè)更加充滿驚喜的年齡階段了。小學(xué)的時(shí)光還有幾年，我希望你們可以做好自己，好好照顧自己，也好好的學(xué)習(xí)，和同學(xué)們和睦相處，平時(shí)尊重師長(zhǎng)，保持自己的原則，擁有自己的要求，我相信你們每一個(gè)人都不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)你們的愛(ài)，不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你們的關(guān)心和喜歡。
孩子們，十歲了，新的一個(gè)階段里會(huì)有更多的挑戰(zhàn)，希望你們可以帶著勇氣、帶著決心一直走下去。同時(shí)，我也想代表家長(zhǎng)朋友們向我們的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。孩子們的成長(zhǎng)，一部分拜托給你們了，另外一部分，我們作為家長(zhǎng)的也義不容辭。期待孩子們有更好的成績(jī)，更好的未來(lái)！
成長(zhǎng)的感言篇十
（1）很快，小學(xué)六年時(shí)光以飛快流過(guò)，我們從剛?cè)雽W(xué)的不懂事的小不點(diǎn)已逐漸變?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)即將走入中學(xué)的“大”孩子了。
時(shí)光匆匆流過(guò)，讓我們記住我們的友誼，用不泯滅
（2）任時(shí)光再怎么無(wú)情地溜走，我們的友誼天長(zhǎng)地久
（3）時(shí)間的匆匆變換會(huì)使我們逐漸成熟，但我們知道，我們?cè)倬墼谝黄饡r(shí)，任就是“小孩子”
（4）友誼天長(zhǎng)地久，即便是分開(kāi)一萬(wàn)年，我們的友情依舊不變
（5）即便是?？菔癄€、山無(wú)棱，我們的友情依舊如常青樹(shù)似的永不枯萎
（6）友誼之花，需要用愛(ài)來(lái)澆灌，我們的友誼一定會(huì)像牽?；ㄋ频奶焯煜蛏希╠ay day up!)
成長(zhǎng)的感言篇十一
凱魯亞克說(shuō)：“我還年輕，我渴望上路，帶著最初的激情，追逐最初的`夢(mèng)想，感受著最初的體驗(yàn)，我們上路吧！”是的，在路上，我們一直都堅(jiān)韌地成長(zhǎng)！
不經(jīng)意間，生活，已換了季節(jié)！回首，我們，已別離軍訓(xùn)一年！逝去的軍訓(xùn)時(shí)光，有笑亦有傷，有驕陽(yáng)亦有驟雨，更別有一番滋味在心頭——責(zé)任，毅力，團(tuán)結(jié)，合作，永不言棄，軍訓(xùn)感言：在路上，我們堅(jiān)韌地成長(zhǎng)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沉淀，在心間；物美，人美，情美，點(diǎn)綴生活；青春，活力，夢(mèng)想，一一釋放。軍訓(xùn)，是艱苦的，是殘酷的；但我們，該是幸運(yùn)的，值得的；教官是可敬的，負(fù)責(zé)的；同學(xué)是可愛(ài)的，堅(jiān)強(qiáng)的；輔導(dǎo)員是可親的，一切的一切都與烈日充斥，抗?fàn)帯?BR> 俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！饼R步、正步、跑步…是熟悉簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是為了更高的要求與目標(biāo)，我們不顧腳痛、腿酸、汗水、嗓子沙啞，依舊堅(jiān)持，反復(fù)訓(xùn)練。尤其是站軍姿，雙肩酸痛，雙腿麻木，汗水浸透衣裳，此時(shí)我們真正地體驗(yàn)到苦與累。那時(shí)，我，我們都沒(méi)抱怨它的苦難、辛苦、勞累。反而是，沒(méi)有任何借口，一切無(wú)條件執(zhí)行；我們團(tuán)結(jié)，善于合作，榮譽(yù)至上；我們永不言棄，盡職盡責(zé)，全力以赴；最后適應(yīng)了簡(jiǎn)單純樸的生活。我們是幸運(yùn)的，軍訓(xùn)生活是在錘煉意志，它詮釋給了尊嚴(yán)的內(nèi)涵，賦予我們一種力量，一種堅(jiān)持不懈，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的品質(zhì)，它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折與坎坷。即便是衣衫濕透，曬得黝黑，但一切，都是人生的一筆寶貴的財(cái)富。休息時(shí)，大家面對(duì)面的坐著，做做游戲，唱唱軍歌，聊聊天天，簡(jiǎn)單卻快樂(lè)，平凡卻不失真，勞累卻受益匪淺，沒(méi)有喧囂與浮華，軍訓(xùn)日記《軍訓(xùn)感言：在路上，我們堅(jiān)韌地成長(zhǎng)》。我們每一個(gè)人的臉上都淌著汗水，一滴一滴，但確洋溢著更多的微笑。這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，此時(shí)，回憶，細(xì)細(xì)咀嚼，品味，消化，那幸?？鞓?lè)的時(shí)刻，久久回蕩在心間，不息！
不論烈日，暴雨，教官們始終敬業(yè)為魂，他們嚴(yán)格要求，細(xì)心地講解，指導(dǎo)，及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。嚴(yán)格仁愛(ài)，恪盡職守，教我們基本的軍訓(xùn)知識(shí)，練軍拳，疊軍被，一幕一幕，我們都會(huì)銘記，在這里，輕輕地送上一句：謝謝您們，辛苦了！
還有親愛(ài)的輔導(dǎo)員，他們與我們同甘共苦，時(shí)刻關(guān)注我們的健康，生活，訓(xùn)練。及時(shí)了解我們的情況，給予鼓勵(lì)，幫助與信心，常常交流，讓我們有勇氣，膽量堅(jiān)持下去。我們應(yīng)感恩，不，是必須得感恩他們，是他們，一路，陪我們走來(lái)。
堅(jiān)韌、毅力、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)，帶著軍訓(xùn)里的滿滿的收獲，我們，上路吧！。用我們的堅(jiān)實(shí)的臂膀托起一片蔚藍(lán)的天空，用穩(wěn)重的步伐去追逐，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們是新青年，有權(quán)利，有義務(wù)，更有責(zé)任去開(kāi)創(chuàng)。都說(shuō)：“我們?nèi)鄙贇v練，沒(méi)經(jīng)過(guò)歲月的動(dòng)蕩，沒(méi)有體驗(yàn)艱苦的生活?！倍?，我們，需要在厚重的黃土大地上烙下堅(jiān)實(shí)的腳印，讓人們看到我們獨(dú)特的，不一般的風(fēng)采。青春，就是這樣，稍縱即逝，誰(shuí)也無(wú)法替你抓住過(guò)往的云。是那首《老男孩》：夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，花開(kāi)花落又是雨季，春天啊你在哪里，青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別。
永不言棄，盡職盡責(zé)，全力以赴，此時(shí)，以及未來(lái)，我們都該這樣。誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利褻瀆生命，沒(méi)有理由放棄?？v然，前方充滿荊棘。我們既然選擇了遠(yuǎn)方，就不論風(fēng)雨兼程。
軍訓(xùn)，我們感悟頗多，讓我們攜帶這體驗(yàn)，堅(jiān)實(shí)地走下去。
教育科學(xué)學(xué)院周曉娟
成長(zhǎng)的感言篇十二
1、成長(zhǎng)的過(guò)程，就是為夢(mèng)想不斷努力的過(guò)程。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
2、成長(zhǎng)路上，如果遇到了荊棘，你想繞開(kāi)走這條路的話，你錯(cuò)了。你還不如披荊斬棘，就算最終遍體鱗傷，你付出了，總比那些不付出坐收漁翁之利的人掛彩的好看。
3、有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子。
4、在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛(ài)小眼睛，那就是我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。
5、人一經(jīng)母體落入凡間，便注定要走過(guò)一條不平坦的路，靈魂與生命最是懼怕成長(zhǎng)的滋味，這是負(fù)重的過(guò)程，也是思想最不能自由的過(guò)程，人生是朝著無(wú)意義的心靈之旅，成長(zhǎng)便成了心靈的探幽石。
6、所有的悲傷，總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索；所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。我在冰封的深海，尋找期望的缺口；卻在午夜驚醒時(shí)，瞥見(jiàn)絕美的月光。
7、正確對(duì)待成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)實(shí)際上是一種境界!有了它這個(gè)世界可能不再完美，但若沒(méi)有它，這個(gè)世界肯定不完美。
8、等待，是一生最初的蒼老。
9、成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的'顫抖。
10、伸出手指頭，數(shù)數(shù)我們經(jīng)歷過(guò)的磨難，你又成長(zhǎng)了多少我們的人生之路還長(zhǎng)的很，迎接我們的將會(huì)是更多更恐怖更束手無(wú)策的磨難?？墒牵棺晕腋玫某砷L(zhǎng)，我們必須經(jīng)歷這些千辛萬(wàn)苦。
11、每一天都在改變，不要用舊方法解決問(wèn)題。
12、在磨礪中成長(zhǎng)，人生回味無(wú)窮，生命所以而絢麗，它使人堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
13、每一個(gè)人都要閱歷成長(zhǎng)的歷程。并且每一個(gè)家長(zhǎng)都期望自我的孩子快速的成長(zhǎng)起來(lái)。然而，成長(zhǎng)的空間常常太狹窄。使我們沒(méi)法鋪開(kāi)自我，開(kāi)展真正的同黨飛往藍(lán)天。
14、生活需要游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但不需醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧;生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干;生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。
15、如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實(shí);如果你期望輝煌，那么你須腳不停步。
16、也許你不懂得珍惜，一次任性使你失去了很多。
17、什么路都能夠走，唯獨(dú)絕路不能走;什么路都能夠選擇，唯獨(dú)歧途不能選擇。
18、離開(kāi)后，別說(shuō)祝我幸福，你有什么資格祝我幸福
19、回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是期望再長(zhǎng)大一些。“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富充實(shí)完善自我，在完美生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快歡樂(lè)樂(lè)，富有意義。
20、童年的笑藏著彩虹，秋千和玩偶占滿心中，越過(guò)田野快快奔向天空，就像風(fēng)活的那么自由。長(zhǎng)大以后我們才懂，生命的苦樂(lè)還有更多，睜開(kāi)雙眼漸漸看清世界，發(fā)現(xiàn)我早已擁有太多。在歲月的記錄下，我從不懂事的娃娃長(zhǎng)大了，在人生中，教育風(fēng)的吹拂下，我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)記事中，有我最開(kāi)心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。
21、也許你害怕失去，總是患得患失，不管是該珍惜的還是不該珍惜的，其實(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)順其自然，是自我的總不會(huì)溜走。
22、人最軟弱的地方是舍不得，舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠(yuǎn)以為最好的日子是會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，不必那么快離開(kāi)。就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候，最好的日子毫不留情地逝去了。
23、歡樂(lè)在我心中是一種趣味的東西。生活中有歡樂(lè)煩惱高興悲傷等等在背后默默支持我的是小小淡淡的歡樂(lè)。
24、既當(dāng)“博士”，又當(dāng)“搏士”，這樣才能既博學(xué)多才，又勇猛直前!
25、成長(zhǎng)的方式有很多種，有人在挫折中成長(zhǎng)，也有人在等待中成長(zhǎng)。或許，在卡通中成長(zhǎng)是最歡樂(lè)的一種方式吧!
26、那些最終會(huì)讓你陷進(jìn)去的，一開(kāi)始總是完美。
27、這一路走來(lái)，我付出了太多太多的汗水和眼淚，結(jié)果還是以失敗告終，我不曾后悔，我慶幸，我努力過(guò)，我享受過(guò)那完美的過(guò)程。
28、成長(zhǎng)是色彩的變幻。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。
29、成長(zhǎng)是放在床頭的那一摞摞的武俠小說(shuō)。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸。
30、學(xué)習(xí)提高是我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。提高了，說(shuō)明你不是在起跑線上，你在和大家一齊賽跑。我最近學(xué)習(xí)提高了，教師的表?yè)P(yáng)聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中構(gòu)成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，時(shí)時(shí)伴奏著讓人心境愉快的曲子。提高，真是一件讓人無(wú)比愉快的一件事情。
31、歡樂(lè)就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)人的心靈;歡樂(lè)像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著;歡樂(lè)像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈，歡樂(lè)天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著歡樂(lè)。
32、雖然我經(jīng)歷了這么這么多，也幾近崩潰，然而我依然在成長(zhǎng)之路上艱難的行走著。我想，人生有這么多的困難，但我們每個(gè)人都在堅(jiān)持，即使受到致命的挫敗也決不放下生活，其實(shí)我們就是在磨練與失意中長(zhǎng)大的。該生出一份勇氣，去沉著而樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)生活。因我我知道鳳凰涅磐，鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，才能夠獲得重生，并在重生中到達(dá)升華。
33、成全了他的幸福，他也才會(huì)成全你的幸福。
34、總有一天，你會(huì)站在最亮的地方，活成自我以往渴望的模樣。
35、進(jìn)取人生看到的世界是一片陽(yáng)光，消極人生看到的世界是一片黑暗;進(jìn)取人生感受到的生活是無(wú)比歡樂(lè)，消極人生心里感覺(jué)到的僅是一絲絲悲涼。
36、他們都在磨礪中成長(zhǎng)，如果沒(méi)有磨礪，他們可能默默無(wú)聞。讓我們一齊在磨礪中成長(zhǎng)，把自我的人生磨成耀眼的珍珠吧！
37、歡樂(lè)，你如同我的影子，伴隨我走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。歡樂(lè)，你無(wú)處不在，世界各地充滿著你的氣息。
38、一個(gè)人僅有堅(jiān)持歡樂(lè)和滿足，才能遠(yuǎn)離痛苦;一個(gè)人僅有堅(jiān)持青春活力，才能激流勇進(jìn);一個(gè)人僅有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn);一個(gè)人僅有堅(jiān)持奮進(jìn)，才能永遠(yuǎn)年輕。
39、歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
40、我只是一向一向在長(zhǎng)大，像所有的孩子一樣，一向長(zhǎng)到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶那些牽絆，一瞬間就翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，無(wú)所循形。時(shí)間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。
41、他們都在磨礪中成長(zhǎng)，如果沒(méi)有磨礪，他們可能默默無(wú)聞。讓我們一齊在磨礪中成長(zhǎng)，把自我的人生磨成耀眼的珍珠吧!
42、成長(zhǎng)除了青春中年老者這樣的自然成長(zhǎng)過(guò)程，還對(duì)應(yīng)包括一個(gè)理解生命覺(jué)醒思想營(yíng)建精神的抽象成長(zhǎng)過(guò)程。
43、我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，能夠賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)是多么歡樂(lè)!
44、最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù);最慢的步伐不是小步，而是徘徊;最好的道路不是大道，而是細(xì)心;最險(xiǎn)的道路不是陡坡，而是陷阱。
成長(zhǎng)的感言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼已是五月，我來(lái)景山實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)三個(gè)多月了。回首這三個(gè)月，雖然忙碌，但我卻感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)樵谶@段時(shí)間，我收獲了知識(shí)，收獲了感悟。在這里，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，感謝他們讓我加入景山，給我一個(gè)展示自己的大舞臺(tái)。
在景山這個(gè)舞臺(tái)上，有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的同事、也有優(yōu)秀的學(xué)生，也正是在這樣一種和諧的氛圍里，才能讓我更快地成長(zhǎng)起來(lái)。我們的領(lǐng)導(dǎo)，不僅關(guān)心我們的平時(shí)工作，還非常注重我們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，積極地為我們這些新教師提供各種學(xué)習(xí)交流和深造培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校為了加快我們這些新教師的成長(zhǎng)，經(jīng)常安排優(yōu)秀教師上“示范課”、新教師上“匯報(bào)課”的活動(dòng)。那些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就像一本書(shū)，非常值得我們的去學(xué)習(xí)，去感悟。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)自己的不足，這讓我們受益匪淺。對(duì)于我們新教師的課，劉主任經(jīng)常耐心地給我們做指導(dǎo)，在提出我們的不足的同時(shí)也給了我們極大的鼓勵(lì)，優(yōu)秀的同事們也為我們提出了寶貴的意見(jiàn)，這讓我們感激不盡。
景山的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常為我們提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)區(qū)里、街道有教研活動(dòng)的時(shí)侯，我們的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)提前安排好我們的課程，安排校車接送我們。還記得4月25日那天，學(xué)校進(jìn)行期中考試，而同時(shí)在西鄉(xiāng)會(huì)堂剛好有一個(gè)“主題閱讀”的交流活動(dòng)，在這次活動(dòng)中有全國(guó)特級(jí)教師于永正老師和深圳的教研員趙志祥老師做示范課，我們的領(lǐng)導(dǎo)不顧學(xué)?？荚嚤O(jiān)考人員不足的現(xiàn)狀，毅然的派出了我和張愛(ài)玲老師全天侯參加學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，是我們老師的欣慰，也是我們工作的動(dòng)力。
美國(guó)心理學(xué)家斯金納提出了教師的成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思就是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所作出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者的自我覺(jué)察水平來(lái)促進(jìn)能力的發(fā)展的途徑。教學(xué)反思的真諦就是教師要對(duì)自己的職業(yè)活動(dòng)進(jìn)行深入地思考，不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，不斷的超越自我，將學(xué)會(huì)教學(xué)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，不斷的使新教育理念與自己的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使自己的職業(yè)生涯日臻完美。我們景山學(xué)校也非常注重這一點(diǎn)，學(xué)校嚴(yán)格要求我們每人每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思，在每課教案的后邊寫(xiě)上幾句教后的心得體會(huì)。學(xué)校這樣嚴(yán)格的管理與做法，對(duì)于我們這些新教師的進(jìn)步來(lái)說(shuō)是有很大幫助的。
在景山工作，是我從教以來(lái)所工作過(guò)的最舒心的地方，它不但讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我得到了提升，還讓我在忙碌的同時(shí)感受到濃濃的溫暖。我們的劉主任和培曉英等老師，總是急我們之所急，想我們之所想，她們?cè)谧约旱墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中，如發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)資料，都會(huì)復(fù)印下來(lái)，和我們一起交流分享。對(duì)于他們的做法，我的感謝真的很難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，給我們支持、給我們鼓勵(lì)，我將用我的行動(dòng)來(lái)感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與幫助。
未來(lái)路漫漫，作為一個(gè)入職不深的新人，我會(huì)繼續(xù)以朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任與栽培！
成長(zhǎng)的感言篇十四
雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有很多理論支撐，但我們投入的工作、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思、正快樂(lè)的成長(zhǎng)著。下面我從教育和教學(xué)兩方面談?wù)勛约旱某砷L(zhǎng)感受。
一、做好班級(jí)管理工作
1、虛心請(qǐng)教，積累管理經(jīng)驗(yàn)。
剛當(dāng)班主任時(shí)，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，我便暗下決心一定要帶好這個(gè)班,要對(duì)這些孩子負(fù)責(zé)。但由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我一時(shí)無(wú)從下手。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，于是我開(kāi)始注意他們對(duì)各自班級(jí)的管理方法。比如“抓兩頭，帶中間”，“利用家校聯(lián)系薄”，“用爭(zhēng)紅花、奪紅旗的方法激勵(lì)孩子進(jìn)步”等等。我把這些好的做法借鑒過(guò)來(lái)，用于自己班的管理，漸漸地，我的班級(jí)管理工作打開(kāi)了局面。通過(guò)我和孩子們的共同努力，流動(dòng)紅旗終于掛到了我們班的門(mén)外，我看著流動(dòng)紅旗，別提心里多高興了。平時(shí)，***、同事毫無(wú)保留地指導(dǎo)、幫助我，使我不斷地充實(shí)和提高自己的班級(jí)管理技能，班級(jí)管理工作也逐漸步入正軌，現(xiàn)在，班級(jí)已形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整個(gè)班集體朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
2、閱讀書(shū)籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念
有許多的班主任已經(jīng)把他們的管理經(jīng)驗(yàn)著書(shū)立說(shuō)，所以我經(jīng)常閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書(shū)籍。如著名教育家魏書(shū)生的《班主任工作漫談》一書(shū)，從中我學(xué)會(huì)了班級(jí)管理的民主化和科學(xué)化方法，在我的班級(jí)建立了“人人有事干，事事有人干”的制度，并培養(yǎng)了楊夢(mèng)瑤等一批管理能力較強(qiáng)的小干部，大大減輕了我管理班級(jí)的負(fù)擔(dān)，班級(jí)也帶得更得心應(yīng)手。并且我時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高工作能力。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，探討管理方法
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了充分交流的平臺(tái)，比如中小學(xué)教育網(wǎng)、大連教育網(wǎng)等一些網(wǎng)站，都可以看到很多教育第一線的老師們關(guān)于自己工作的案例、反思，這些可以成為我們借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)和他們的觀點(diǎn)進(jìn)行交流，可以使自己的思想激發(fā)新的火花。在學(xué)習(xí)、交流的同時(shí)，我還將我們學(xué)校的有關(guān)教育、教學(xué)方面的新人新事在網(wǎng)上發(fā)表近20余篇。
總之，這一年半的時(shí)間里，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，全身心地投入到班級(jí)管理的工作中去，雖然辛苦，但每當(dāng)我看到孩子們天真無(wú)邪的眼睛，看著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)臉上滿足快樂(lè)的笑容，就能驅(qū)走我所有的疲憊苦累。我用自己的真心去對(duì)待每一個(gè)孩子，同樣我也從他們身上感受到了溫暖。下課時(shí)，趁我沒(méi)留意，給我的水杯添滿溫水；我感冒嗓子啞了，抽屜中不知誰(shuí)放了幾顆胖大海；清掃時(shí)，搶走我手中的拖布，讓我坐下來(lái)休息……我的付出贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的信任和肯定?？赡芪易龅貌皇亲詈玫模铱梢詥?wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我已經(jīng)盡了自己的最大努力，并且今后我會(huì)爭(zhēng)取做得更好。
二、努力提高教學(xué)水平
作為教師，我們很幸運(yùn)地趕上“十一五”教師教育，所以我充分把握住這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)
由于是第一次接觸小學(xué)教材，對(duì)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，和學(xué)生的認(rèn)知水平都不了解，這就需要我比別人付出更多的努力。我每天下班回家都仔細(xì)閱讀、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，使孩子愿意去學(xué)，并主動(dòng)去學(xué)，提高了課堂效率。記得在工作不到半年，也就是06年12月，我承擔(dān)了校觀摩課，不到一年我上了一次區(qū)觀摩課，得到了教研員和看課老師的一致好評(píng)，從中我也學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提高。
我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則，努力提高班級(jí)的整體成績(jī)。早晨一到校，我就一頭扎進(jìn)班級(jí)；中午吃完飯，我馬上回班輔導(dǎo)學(xué)困生；放學(xué)前總是把第二天早自習(xí)作業(yè)留好再走……總之，我一心撲在學(xué)生身上，付出了大量的時(shí)間和精力，但我毫無(wú)怨言。我班有個(gè)姓盧的學(xué)生，學(xué)習(xí)底子特別差，在他人眼里是個(gè)無(wú)藥可救的孩子，但我并沒(méi)有放棄他，而是把他安排到我的辦公桌前，一有空就和他談心，給他補(bǔ)課，耐心地講解，并鼓勵(lì)他每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在本次期末考試中，大家都認(rèn)為不可能考及格的盧，語(yǔ)數(shù)兩科都及格了。家長(zhǎng)會(huì)上，盧的家長(zhǎng)拉著我的手一再表示感謝。雖然他的成績(jī)拖了班級(jí)的后腿，但只要孩子有進(jìn)步并且能重拾學(xué)習(xí)的自信心，再苦再累，我的心也是甜的。
2、經(jīng)常看課，注意反思
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽(tīng)課才能夠積累經(jīng)驗(yàn)。所以我十分珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，一有空，我就主動(dòng)去看其他教師上課。本學(xué)期共看課20多節(jié)，通過(guò)細(xì)致的觀察和深入的思考，我將看課學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成為自己的方法，融入到平時(shí)的教學(xué)工作去，提高課堂質(zhì)量。
為了更有效地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和尋找問(wèn)題，我認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)后記，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。剛開(kāi)始，我覺(jué)得鉆研挖掘教材的能力不夠，缺乏創(chuàng)新思想，所以我開(kāi)始不斷進(jìn)行教學(xué)反思。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，每一堂課結(jié)束后，我都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問(wèn)題讓我措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。我還及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋，通過(guò)與學(xué)生、同事的溝通，了解對(duì)自己教學(xué)的客觀評(píng)價(jià)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3、專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助
我積極參加區(qū)里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，聆聽(tīng)教研員專業(yè)引領(lǐng)，并思考自己的教學(xué)行為，認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題，真正理解“為什么這樣做”，同時(shí)感悟出“我該怎么做”。我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，吸收了先進(jìn)的課堂理念，并轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐操作，在具體的教學(xué)實(shí)踐中得到不斷完善和發(fā)展。我還積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，撰寫(xiě)論文，不斷思考、總結(jié)、提升自己。
我校開(kāi)展老師之間的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師和我們年輕教師結(jié)對(duì)子。這個(gè)方法確實(shí)很好，這些師傅們將自己多年來(lái)的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地教給我們，使我們少走彎路，更快地成長(zhǎng)。而我也將掌握的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，及一些教學(xué)的新想法、新思路與老教師交流，真正達(dá)到互相促進(jìn)，共同提高的目的。