心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇一
能夠參加此次會議，感謝王主任及講課教師給予我們一個學習、交流的機會。此次教研活動，對于我們來說，關(guān)系重大，收益頗多。下面是忠厚鄉(xiāng)中心學校的數(shù)學教師對此次活動的'體會：
此次教研會開得非常成功，且具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。教育局提出了要在全縣教育的硬件升級的環(huán)境下，狠抓學校的內(nèi)涵建設(shè)。內(nèi)涵建設(shè)的實質(zhì)就是提高教育教學質(zhì)量。在此時召開如此高水準的教研會，宛如久旱的春季迎來了一場甘露，是那樣的及時、珍貴，對全縣小學數(shù)學教學質(zhì)量的提升起到了領(lǐng)航作用；尤其是在全縣大面積進行集中辦學之后，農(nóng)村學校的教師年齡結(jié)構(gòu)大，對新的課程改革的精髓把脈不準情況下，此次教研會使我們教學中，茅塞頓開、撥云見日，宛如在數(shù)學教學的大海上見到了閃光的航塔。這次教研會的成功是王湘軍主任愛崗敬業(yè)、孜孜以求、辛勤勞作的結(jié)晶，在富?？h教育史上寫下了濃濃的一筆，譜寫了全縣小學數(shù)學教學歷史的新篇章。
此次共聽了11節(jié)課。這些公開課都可以說是小學數(shù)學課的經(jīng)典，都能緊密地把握住新的課改脈搏。每一節(jié)課都能充分地體現(xiàn)出新課改的理念，尤其是把現(xiàn)代信息技術(shù)整合于數(shù)學教學之中，大大地提高了課堂教學效率。教師在講課中，能把小學的數(shù)學教學同生活實際聯(lián)系在一起，把十分枯燥、乏味的數(shù)學賦予了鮮活的生命力。例如：“認識小數(shù)”一課王春晗老師的教學設(shè)計合理，張弛有度、收放自如、行云流水。在結(jié)尾時，把本節(jié)課的與師生相關(guān)的數(shù)字信息寫成了一個小結(jié)束語，充分地體現(xiàn)出其教學智慧與藝術(shù)，給人一種不厭其煩之感。在課件的使用上做到恰如其分，數(shù)量適度。這節(jié)課堪稱是本次教研會上的一朵奇葩，令人陶醉。其他教師的10節(jié)課也是亮點多多。節(jié)節(jié)課都能做到目標明確、教法科學、手段先進、效果極佳。多數(shù)教師能夠在教學中做到以師為導，已生為主，多向互動，合作學習處理合理，知識拓展到位。
金無足赤，人無完人。在此次教研中，雖然有的教師在教學中存在著不足，但瑕不掩瑜。
1、我們開拓了視野，收獲頗多，受益匪淺。
2、他山之石可攻玉。我們回去之后要把學到的真經(jīng)、寶典在全鄉(xiāng)傳播，讓此次教研之花開遍在忠厚鄉(xiāng)的教育沃土上。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇二
開展云教研數(shù)學已然是當今教育現(xiàn)代化的一個重大趨勢。云教研數(shù)學是指通過互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)手段，將各地不同教師的數(shù)學教學經(jīng)驗集中在一起，形成學術(shù)交流、研討的一種教研活動。云教研數(shù)學的初衷是為了不斷提升教師教育教學水平，增強教研能力，提高學校的教育質(zhì)量，從而為學生的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：分享云教研數(shù)學的實踐經(jīng)驗
在實踐中，通過云教研數(shù)學，我們得以接觸到更多來自不同地區(qū)、不同背景的數(shù)學教師，他們都有著各自的教學經(jīng)驗和方法。在這樣一個共同的平臺上，我們可以互相學習借鑒，給予和接受別人的建設(shè)性意見。同時，云教研數(shù)學的學習氛圍更加自由，也更有針對性?？梢愿鶕?jù)自己的教學需求，定位感興趣的教題，發(fā)表自己的見解和體會，互相避免教研的重復(fù)性和冗余性。
第三段：探討云教研數(shù)學的優(yōu)勢
相比傳統(tǒng)教研活動，云教研數(shù)學有明顯的優(yōu)勢。首先，云教研數(shù)學可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行，時間更加自由和靈活。不受一些傳統(tǒng)教研時間和地點的限制，增加了教師在職業(yè)發(fā)展中的自主性。其次，云教研數(shù)學可以跨越傳統(tǒng)教研活動區(qū)域和學校的限制。通過網(wǎng)絡(luò)和數(shù)碼技術(shù)，不同地區(qū)、不同學校之間的教師可以在云平臺上同時參與教研活動，互相交流經(jīng)驗和意見。
第四段：闡述云教研數(shù)學在教育教學中的意義
在現(xiàn)如今這個變化異常迅速的時代，云教研數(shù)學對于教育教學有著重要的意義。隨著各類科技的迅速發(fā)展和不斷革新，這種新型的教研模式已成為提升教師教學水平的最交際手段之一。它能夠為教師們提供其它教師研討的資源和平臺，幫助他們對數(shù)學教育進行系統(tǒng)化的思考和方法論上的審視，在教研過程中不斷創(chuàng)新和拓展自己的學術(shù)能力。
第五段：總結(jié)云教研數(shù)學體會
通過云教研數(shù)學，我們更能體會到教師之間的緊密聯(lián)系，并充分發(fā)揮自身特長，互相探討，借助別人的經(jīng)驗，以取長補短。同時，教師們對于數(shù)學教育發(fā)展有著更清晰的認知并且更好地掌握學科內(nèi)容應(yīng)該以何種方式傳遞給學生。最重要的是我們在云教研數(shù)學的過程中獲得了一個相互學習、相互促進的良好氛圍，都在為學生打造更優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造更多的智慧。教育教學是一個永無止境的過程，希望未來能夠有更多的教育從業(yè)人員加入到云教研數(shù)學中，從而不斷為學科的發(fā)展添上新的力量。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇三
一學期以來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全組教師堅持教育理論的學習，積極參加各項教研活動和探索新的教學模式，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，完善和進教學方法，為提高我校的數(shù)學質(zhì)量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下。
一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高。
二、抓好常規(guī)工作。
1，備課。
2，本學期我校推行集體備課，有部分教師試行集體備課，教研組要備課做到四統(tǒng)一、統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度。并要求教師應(yīng)將備課的主要精力放在明確教學目標上，理清教材思路上，理解教學理念上。
3，作業(yè)布置和批改講求實效。
4，要求老師對學生的作業(yè)是全批全改，并按時按量批改，通過檢查有絕大多數(shù)老師作業(yè)批改用時，認真，改后再批，改錯與激厲并重。
3、課堂教學堅持以學生為主體，師為主導，訓練為主線的教學模式。
教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維，在課堂上要求老師刻意設(shè)問題的情景，積極引導學生地事物進行比較，培養(yǎng)學生的概括能力。
4、開展好聽課評課活動。
出不同的觀點，給別人指出不成功的地方，達到相互學習，共同提高的目的。
三、積極參加和開展教研活動
1，公開課教學的開展。
為了進一步提高我組老師上課平，本學期我們安排了三次公開課教學活動，低年級組由李綱老師任教，高年級組由李鳳麗老師任教，活動的安排與往年有所不同，是指點一人連續(xù)上三個周，上同一內(nèi)容，同一個班級，低年級所上內(nèi)容為‘長方形周長的認識，高年級所上的內(nèi)容為；圓的認識，在課前要求同級教師幫助所上公開課老師備課進行指導，聽課時要求大家以不同的視覺去觀察學生和老師，課后展開相互評課，大膽提出自已的觀點，然后大家共同確定新的教學思路，再讓執(zhí)教老師按新的思路去上第二次，這樣連續(xù)用地三次不同的思路去上同一內(nèi)容，最后終于取得了良好的效果。
2，數(shù)學知識竟賽。
按計劃我組在第五周順利完成了數(shù)學知識竟賽活動，在這一活動中，從命題到組織考試，評過程中，每位老師都很負責，通過這次活動的開展，的確讓部分學生施展了才能發(fā)揮了個性特長，也為老師深入了本班學生的學習能力提供了平臺。
四，存在的不和今后努力的方向。
1，我們教師的聽課與評課的基本功仍有待于進步，這方面我們還應(yīng)多去觀看教學課堂。
2，錄相看看專家的評課與點評。
3，要在備課上下功夫，充分發(fā)揮集體備課的作用。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇四
隨著教育改革的不斷深入，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了極大的重視。為了提高教師的教育教學水平，近年來教育部門普遍開展了各種形式的教研活動。本文將就一次數(shù)學教研周進行回顧和總結(jié)，并談?wù)勛约旱捏w會和感悟。
第一段：教研周的意義和目標
數(shù)學教研周是以教學研究為核心，以探索和解決實際教學問題為導向的一種教育教學活動。它的目標是提高教師的教學能力和創(chuàng)新能力，促進教師的專業(yè)成長和教學水平的持續(xù)提高。教研周以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和探究精神為出發(fā)點，通過集體備課、教學觀摩、教學研討等環(huán)節(jié)，促使教師進行教育教學的思考和實踐，提升課堂教學的效果。
第二段：教研周的組織與實施
一次成功的教研周需要有良好的組織與實施。首先，教研周的主題要明確，符合當?shù)亟逃龑嶋H和教師的需求。其次，教研周的時間安排要合理，做到既不影響教學進度，又能保證教研活動充分展開。最重要的是，要針對特定的教研目標，選擇合適的教學內(nèi)容和方法。在教研周中，教師不僅需要參與集體備課和教研討論，還需要積極參加教學觀摩和交流活動，相互學習和借鑒，促進專業(yè)成長。
第三段：教研周的收獲與成果
通過一周的教研活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和成果。首先，我學會了如何進行精確的課堂分析和目標明確的課程設(shè)計，有助于提高教學效果。其次，我體會到了合作與互助的重要性，通過與同事的合作和交流，我發(fā)現(xiàn)了許多解決實際問題的新思路和方法。最重要的是，我增強了自己的自信心，通過參與教研活動，我深刻地認識到，只有勇于創(chuàng)新和不斷學習才能成為一名優(yōu)秀的教師。
第四段：教研周的問題與反思
教研周雖然具有很大的意義和價值，但在實施過程中也存在一些問題。首先，由于教師的個體差異和教育經(jīng)驗的差距，參與教研活動的教師在理念和方法上存在一定的差異，這給集體備課和教研討論帶來了一定的困難。其次，由于工作量較大，一些教師可能會感到壓力過大，導致教研活動的效果欠佳。此外，一些教師對教研活動的認識還存在一定的誤區(qū)，認為教研只是形式主義，缺乏實際意義。
第五段：展望與建議
為了進一步提高教研周的質(zhì)量和效果，我認為需要采取以下措施。首先，教研周應(yīng)該與課程改革和教學實踐相結(jié)合，注重理論與實踐的結(jié)合，使教研活動更加貼近實際。其次，要加強教師培訓和指導，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，提高教研活動的質(zhì)量和效果。此外，還要培養(yǎng)學生的參與意識和創(chuàng)新意識，激發(fā)學生的學習興趣和探究精神，促進教育教學的全面發(fā)展。
在數(shù)學教研周中，我擴寬了自己的教育視野，提高了自己的教學水平。通過與同事的交流和合作，我不僅加深了對數(shù)學教育的認識和理解，還掌握了一些新的教學方法和技巧。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學方面存在的不足之處，并下定決心要不斷學習和改進，為學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境?？傊萄兄苁墙逃虒W改革的有效途徑之一，希望通過各方的共同努力，將教研工作做得更好，為優(yōu)質(zhì)教育的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇五
在__—___學年第一學期，經(jīng)過數(shù)學組全組教師的努力學習和實踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我們高中數(shù)學組現(xiàn)有23位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，骨干教師毫無保留地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。
一、班組建設(shè)：
學期開始，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本學期工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學期組內(nèi)的工作計劃。一個學期的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的實效，使之成為學習、交流、提高的機會。教研組配合學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，應(yīng)用陶行知教育思想及理論設(shè)計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。
充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
二、教科研：
教研組領(lǐng)有學校申報的省規(guī)劃課題《新課程背景下高中課型有效研究》的子課題《有效的高中數(shù)學課型研究》，各項活動正有序開展。同時，圍繞學校的“學案導學”特色而進行的課題《新課程背景下高中數(shù)學學案導學的研究》也正有條不紊的進行之中。在相關(guān)的課題研究中，包立偉、周燕、高鍵、邵亞明等老師的多篇論文在省市級論文評比中獲獎或刊物上發(fā)表，相關(guān)工作也受到學校的表彰。
三、教育教學：
在各級公開課上，我組老師積極開課，備受同行的好評，充分體現(xiàn)了教研組對新教師培養(yǎng)的重視及其自身成長的迅速，在__年的高三教學中，高鍵老師擔任高三數(shù)學備課組長，同時兼高三年級主任，帶領(lǐng)高三全體老師及本組同行，在生源相對不利的情況下，數(shù)學學科一改以往相對弱勢的局面，有了長足進步，受到了上級領(lǐng)導的肯定。面對即將到來的10屆高考，全體高三數(shù)學老師在幾次調(diào)研考試中均有不俗的表現(xiàn)，高分率在同類學校繼續(xù)保持。
四、存在不足和努力方向
目前，我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高，論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時，借助學校大力建設(shè)學校文化的東風，結(jié)合自身實際和學科特點，積極學習先進的教育教學理論，樹立科學的教育教學質(zhì)量觀，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)數(shù)學教學特色，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組。我們將銳意進取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育能手。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇六
教研聽課心得體會數(shù)學是一門讓許多學生望而卻步的學科。然而，通過教研聽課，我意識到數(shù)學教學也是可以有趣和富有挑戰(zhàn)性的。在教研聽課中，我深刻體會到了四個方面：學科內(nèi)容的創(chuàng)新性、學生情感態(tài)度的培養(yǎng)、教學方法的多樣性以及師生互動的重要性。
首先，教研聽課中，我對數(shù)學學科內(nèi)容的創(chuàng)新性有了更深刻的認識。在過去，許多學生對數(shù)學持有消極的態(tài)度，覺得數(shù)學枯燥無味。但是，在教研聽課中，我看到一些教師采用了創(chuàng)新的教學方法，例如通過游戲和實際問題等方式，讓學生能夠更加深入地理解和應(yīng)用數(shù)學知識。這種創(chuàng)新的教學方式不僅讓學生對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也提高了他們的學習積極性。
其次，在教研聽課中，我意識到數(shù)學教學也需要培養(yǎng)學生的情感態(tài)度。數(shù)學是一門需要邏輯思維和堅持不懈的學科，而培養(yǎng)學生正確的情感態(tài)度對于學生的學習成果是至關(guān)重要的。我看到一些教師不僅只注重學生的成績，更注重培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣和自信心。他們鼓勵學生勇于面對困難，相信自己能夠解決問題。這種積極的情感態(tài)度使學生更加愿意去學習數(shù)學，同時也對他們的整體發(fā)展起到了積極的促進作用。
第三，教研聽課讓我看到了數(shù)學教學方法的多樣性。在過去，我認為數(shù)學的教學方法只有一種，即通過筆記和習題來進行。然而在這次教研聽課中，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學方法。比如，有老師采用探究式教學，通過讓學生自己探索問題來引發(fā)他們的興趣，并培養(yǎng)他們的獨立思考能力。還有老師采用案例教學，通過實際生活中的例子來說明抽象的數(shù)學概念，幫助學生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學知識。這些新穎的教學方法不僅提高了學習效果，也激發(fā)了學生的學習興趣。
最后，教研聽課中，我深刻體會到了師生互動的重要性。在教研聽課中，我注意到一些教師與學生之間形成了良好的師生互動氛圍。他們鼓勵學生提問，并及時回答學生的問題。同時，他們也善于傾聽學生的意見和建議，關(guān)注每個學生的學習進展。這種良好的師生互動不僅能夠幫助學生更好地理解數(shù)學知識，也能夠提高學生的學習動力和自信心。
總的來說，通過教研聽課，我對數(shù)學教學有了更全面的認識。數(shù)學教學不僅要注重學科內(nèi)容的創(chuàng)新性，還要培養(yǎng)學生正確的情感態(tài)度，多樣化的教學方法以及積極的師生互動。相信通過教研聽課的學習，我能夠更好地教授數(shù)學，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習成績。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇七
近年來，我國的數(shù)學教育發(fā)展飛速，越來越多的教師開始重視聽課教研，以提升教學質(zhì)量。作為一名數(shù)學教師，我也積極參與了聽課教研活動，并從中受益良多。本文將分享我在數(shù)學課堂中的一些心得體會，以便與廣大教師共同成長。
第二段：合理使用多媒體
在數(shù)學教學中，多媒體的運用是一把雙刃劍，它可以激發(fā)學生的學習興趣，也可能使課堂變得盲目。通過觀摩其他教師的課堂，我發(fā)現(xiàn)成功的數(shù)學教學需要精確地選擇和安排多媒體資源。例如，在引入一個新概念時，可以使用動畫或幻燈片幫助學生理解抽象概念；而在引導學生解決問題時，可以播放與問題相關(guān)的視頻或?qū)嵗?。合理運用多媒體資源可以提高學生的學習效果，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。
第三段：倡導探究式學習
數(shù)學是一門需要思考和實踐的學科，傳統(tǒng)的教學模式往往只注重教師的講解和學生的接受。而通過參與聽課教研，我領(lǐng)悟到探究式學習在數(shù)學教育中的重要性。教師可以在課堂上提出問題，引導學生通過探索和實踐去發(fā)現(xiàn)問題的解決方法。觀摩其他教師的探究式教學，讓我認識到學生是主體，而我是引導者，鼓勵學生獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新精神。
第四段：培養(yǎng)團隊合作意識
在聽課教研中，我認識到數(shù)學教育需要倡導和培養(yǎng)團隊合作意識。合作學習可以提高學生的參與度和分享經(jīng)驗的能力。通過參與教研活動，我了解到其他教師采用小組討論、合作解決問題等方式，激發(fā)學生的團隊合作意識。在我自己的課堂中，也開始鼓勵學生進行小組合作，通過相互討論和交流來解決問題。這樣不僅可以培養(yǎng)學生的集體主義精神，還能提高他們的思維能力和解決問題的效率。
第五段：培養(yǎng)數(shù)學興趣
數(shù)學教育的最終目的是培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。通過聽課教研，我認識到數(shù)學教學要讓學生產(chǎn)生情感共鳴。在我的課堂上，我嘗試了一些方法，如通過引入生活中的數(shù)學問題、游戲等活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。同時，我也積極借鑒其他教師的經(jīng)驗，培養(yǎng)學生解決問題的自信心和樂于探索的精神。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生們開始更加主動地參與數(shù)學學習，他們不再抱怨數(shù)學的難度，而是愿意主動探索和分享。
在聽課教研的過程中，我得以觀摩到其他教師的精彩教學，取得了一些寶貴的收獲。合理使用多媒體資源、倡導探究式學習、培養(yǎng)團隊合作意識和培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，這些都是提高數(shù)學教學質(zhì)量的有效途徑。我將繼續(xù)積極參與聽課教研活動，并不斷探索和創(chuàng)新，為學生提供更好的數(shù)學教育。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇八
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻。
一、堅持理論學習，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗
本組教師積極參加學校和市、區(qū)培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學組的全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研改信息，注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。數(shù)學教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗，堅持人人寫教學教學反思、教學案例和教學論文并收入?yún)R編。
二、積極參加和開展教研活動
老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學效益。教師們積極開設(shè)公開課，如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課，為了改進教師的課堂教學，老師們認真地參加聽課，并進行了認真的研討;老師們的教學水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補差。搞好學生的基礎(chǔ)知識教學，在校內(nèi)舉行高一、高二年級數(shù)學競賽;組織學生參加數(shù)學競賽，培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣，開發(fā)學生的智力。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益
教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，關(guān)注學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標和諧統(tǒng)一。精心備課，針對學生實際，面向全體學生，兼顧差生。在集體備課的基礎(chǔ)上，想出了不少個性化的修改意見和建議。針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學習情境，讓學生體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學生數(shù)學，充分利用直觀教學，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激勵學生思維。教學工作中，每位教師都能狠抓教學質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。學校的'大多數(shù)老師能揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差。學生學習成績有了較大的提高。
一學期來，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥蛔?，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入。首先要加強理論學習，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學觀念，樹立新課程理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個新的臺階。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇九
通過網(wǎng)絡(luò)教研活動，我覺得新一輪的課程改革確實帶來了新的教育教學觀念。同樣帶來了教學方式、教學手段、學習方式的轉(zhuǎn)變。這種新的觀念對我們是一大震撼，也是動力。促使我在教學實踐中積極探索。嘗試應(yīng)用信息技術(shù)實施新課程的方法。網(wǎng)絡(luò)確實給師生搭起了一座平臺。為我們提供了廣闊的空間。為教師與教師、教師與學生、學生與學生提供了一種可以交流的途徑。在網(wǎng)絡(luò)教研活動中我學到了很多知識。例如：通過培訓我可以通過網(wǎng)絡(luò)登錄到與課程相關(guān)的網(wǎng)站，參與某個問題的討論。確實體驗到了網(wǎng)絡(luò)世界的精彩。網(wǎng)絡(luò)給我們的教學帶來了方便。也為學生提供了自主創(chuàng)新、探索平臺。相信只要我們勇于探究，合理、恰當?shù)剡\用信息技術(shù)，我們的課堂一定會“亮”起來。
1、促進教師反思能力的提高。
隨著新課程的推進，教師產(chǎn)生了很多的不理解、建議、意見等。在教研活動中，由于受多方面原因的制約，不可能人人的個性都能發(fā)揮出來。來到論壇，網(wǎng)友自由發(fā)表心聲。由于在網(wǎng)上，大家彼此神秘，因此消除了發(fā)言的戒心，教師的教學苦惱、問題、體會，都可以通過“發(fā)貼”的形式自由地發(fā)表在論壇上。教師發(fā)表的帖子中，有好多自己認為是得意之作。但是，在網(wǎng)上，人們會不留情面，對任何帖子提出自己的質(zhì)疑、批評。在質(zhì)疑與批評的討論中，促進發(fā)貼的教師和批評的教師反思。同時，對別人帖子的質(zhì)疑和思考，也是促進自己對教學的思考。
2、促進了同伴互助。
現(xiàn)實教研中，因為學校同年級同學科老師礙于面子，又加上人員少，水平有限度，即便在研究中又話可說，也只是在同一水平循環(huán)往復(fù)，很難得到及時性的同伴互助。而論壇里，對同類問題有過經(jīng)歷、有過研究的老師都會對帖子有針對性地幫助。同一個話題，未必全校的每一個老師都感興趣，都有過思考。但是，在網(wǎng)絡(luò)上就有很多人感興趣而且有過深入地思考，討論能夠持續(xù)下去，對問題持有者解決問題很有幫助。
3、促進了教師和“高手下棋”。
論壇上，有很多在教學方面有獨到見解、理論和實踐水平都非常高的專業(yè)人員。他們把幫助網(wǎng)友提高理論水平，提高實踐能力作為自己的責任?；蛑更c技巧，或講授觀點，或提出修改建議，或指出問題，獲推薦
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇十
第一段：直接入題，引出“數(shù)學”這個主題
數(shù)學，作為一門嚴謹而有趣的學科，一直以來都是學生們最頭疼的科目之一。然而，通過參與聽課教研活動，我深刻認識到，數(shù)學不僅是為了應(yīng)付考試而存在的，而且它也是一門優(yōu)雅、博大精深的學科，具有豐富的內(nèi)涵和廣闊的應(yīng)用前景。
第二段：介紹聽課教研活動的內(nèi)容和目的
在本次聽課教研活動中，我選擇了數(shù)學課程作為我的觀摩對象。通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學和與其他教師的交流探討，我不僅可以提高自己的教學水平，還可以深入了解現(xiàn)代數(shù)學教學的新理念、新方法和新技術(shù)。目的就是為了提高我自己的教學藝術(shù)水平，并且將所學所得應(yīng)用到我的實際教學中去。
第三段：具體介紹觀摩的教師和他的教學特點
我參觀的是市重點中學的一位資深數(shù)學教師的課堂。這位老師一直以來都以嚴謹、清晰的講解風格而被學生和家長們所推崇。在課堂上，他善于啟發(fā)學生的思維，通過一些實際生活的例子，引導學生理解數(shù)學的概念和原理。同時，他注重培養(yǎng)學生的問題解決能力，通過引入一些頗有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學生的思考和探索欲望。另外，他非常注重課堂的互動性，引導學生積極參與討論，從而促進學生的交流和合作能力的提高。
第四段：總結(jié)觀摩教學帶給我的啟示和收獲
通過參與這次觀摩活動，我受益匪淺。首先，我深刻認識到數(shù)學教學不能僅僅停留在紙上談兵，而是要注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和問題解決能力。其次，我意識到數(shù)學教學應(yīng)當與學生的實際生活緊密結(jié)合，通過生活中的例子來解釋數(shù)學的概念和原理，從而提高學生的學習興趣和積極性。最后，我了解到創(chuàng)設(shè)互動性的課堂環(huán)境對于學生的學習效果有著重要的影響，學生應(yīng)該主動參與討論和交流，培養(yǎng)合作精神和團隊意識。
第五段：自我反思與改進
通過觀摩優(yōu)秀教師的課程，我也發(fā)現(xiàn)了自己在數(shù)學教學方面的不足之處。首先，我應(yīng)該更注重培養(yǎng)學生的思維能力，讓他們在解決問題的過程中能夠更加靈活運用所學知識。其次，我還需要努力提高自己的講授能力和語言表達能力，使得自己的講解更加簡明扼要，易于理解。最后，我要多激發(fā)學生的積極性，通過一些趣味性的活動和問題來吸引他們的注意力，從而更好地幫助他們掌握數(shù)學知識。
通過參與聽課教研活動，我不僅增加了對數(shù)學教學的認識和理解，也為今后的教學工作提供了許多有益的借鑒。我相信，只有不斷地追求進步和自我提高，才能更好地引導學生走向科學的數(shù)學之路。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇十一
11月2日、3日我有幸參加了縣局組織的省優(yōu)質(zhì)課學習活動，在一天半的學習中，我們共觀摩了八節(jié)省級優(yōu)質(zhì)數(shù)學課。在這里我領(lǐng)略了名師的風采，感受到了高水平的課堂教學藝術(shù)，其中以下幾條使我印象很深：
一：善于營造和諧、濃厚的學習氛圍。在每節(jié)課的上課前，教師都與學生進行課前交流。有的先介紹老師自己，再讓學生介紹自己，以此來拉近師生關(guān)系；還有的給學生拍照，激發(fā)興趣，消除緊張感，這樣進行新課就很輕松，同時又為教學創(chuàng)設(shè)了很好的教學情境；有的夸沂南是個名人的`故鄉(xiāng)，讓學生產(chǎn)生自豪感。還有的夸學校，學生自然很高興，學習情緒非常高漲。
二：從學生的實際生活出發(fā)，使數(shù)學教學生活化。這次的講課教師都是外縣的，但是有很多素材用的是本縣、本校的，或者就以上課的學生自己為例子。如在呂建老師的課中，上課開始就用數(shù)碼相機當場給學生拍照，把學生的照片用投影機放到屏幕上，全體同學看著自己的相片找自己的位置，學生學習既清楚又明白；還有梁老師的實踐課《點擊雙休日》就是當場調(diào)查縣城學生在星期六、星期天的活動，把調(diào)查結(jié)果當做例題學習的，并通過合作學習讓學生懂得要合理安排雙休日活動。
三：學習過程采用合作、共同探究的方法，讓學生經(jīng)歷一個探究體驗的過程，讓學生明白知識不是空洞無物的。老師們都采用小組合作教學，不流于形式，到該合作的時候合作，確實能解決不會的問題。教學中，教師為學生創(chuàng)設(shè)一種自主探究的學習氛圍，讓學生在已有的生活經(jīng)驗、學習經(jīng)驗、數(shù)學知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。
四：合作學習扎實有效。合作學習為探求新知提供了一條捷徑，讓學生經(jīng)歷了知識的再造過程，從而獲得了成功感，獲得了學習數(shù)學的樂趣。每一節(jié)課都非常重視學生間的合作學習，教師們把合作學習都放在知識的難點和疑點上，在學生解決有困難時采取，好多老師在有難度的問題處理中在學生獨立思考之后再通過合作互相交流意見，避免了因匆忙而只能表達一些不成熟的見解；其次是合作中分工要明確，以個人優(yōu)勢的發(fā)揮來促成整體的完美。另外在合作學習中給予學生充足的時間和空間也是很多老師的突出特點，讓學生充分發(fā)揮個性觀點；老師有充足的耐心，選擇適當?shù)臅r機進行引導。
五：充分利用現(xiàn)代化教學手段和多媒體教學用具。每節(jié)課都做了大量的電腦課件，把課的內(nèi)容用通過電腦放到大屏幕上，讓學生確切的看到所要學習的內(nèi)容，及形象生動有非常容易理解，同時也吸引學生的注意力。在探討教學中，也用到了老師制作的教具，如《可能性》一課中，每個小組都有一個盒子，和白黃兩種球。把球放到盒子里摸，總結(jié)摸出球的可能性，達到了動手操作的目標。
總之，這次學習讓我受益匪淺，我的教學理念也因此有了前所未有的升華，使我感到自己的教學和他們相比還相差很遠，在今后的'教學中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，抓住機會，不斷地學習，提高自身的素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學。
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數(shù)學教研心得體會幼兒園篇一
能夠參加此次會議，感謝王主任及講課教師給予我們一個學習、交流的機會。此次教研活動，對于我們來說，關(guān)系重大，收益頗多。下面是忠厚鄉(xiāng)中心學校的數(shù)學教師對此次活動的'體會：
此次教研會開得非常成功，且具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。教育局提出了要在全縣教育的硬件升級的環(huán)境下，狠抓學校的內(nèi)涵建設(shè)。內(nèi)涵建設(shè)的實質(zhì)就是提高教育教學質(zhì)量。在此時召開如此高水準的教研會，宛如久旱的春季迎來了一場甘露，是那樣的及時、珍貴，對全縣小學數(shù)學教學質(zhì)量的提升起到了領(lǐng)航作用；尤其是在全縣大面積進行集中辦學之后，農(nóng)村學校的教師年齡結(jié)構(gòu)大，對新的課程改革的精髓把脈不準情況下，此次教研會使我們教學中，茅塞頓開、撥云見日，宛如在數(shù)學教學的大海上見到了閃光的航塔。這次教研會的成功是王湘軍主任愛崗敬業(yè)、孜孜以求、辛勤勞作的結(jié)晶，在富?？h教育史上寫下了濃濃的一筆，譜寫了全縣小學數(shù)學教學歷史的新篇章。
此次共聽了11節(jié)課。這些公開課都可以說是小學數(shù)學課的經(jīng)典，都能緊密地把握住新的課改脈搏。每一節(jié)課都能充分地體現(xiàn)出新課改的理念，尤其是把現(xiàn)代信息技術(shù)整合于數(shù)學教學之中，大大地提高了課堂教學效率。教師在講課中，能把小學的數(shù)學教學同生活實際聯(lián)系在一起，把十分枯燥、乏味的數(shù)學賦予了鮮活的生命力。例如：“認識小數(shù)”一課王春晗老師的教學設(shè)計合理，張弛有度、收放自如、行云流水。在結(jié)尾時，把本節(jié)課的與師生相關(guān)的數(shù)字信息寫成了一個小結(jié)束語，充分地體現(xiàn)出其教學智慧與藝術(shù)，給人一種不厭其煩之感。在課件的使用上做到恰如其分，數(shù)量適度。這節(jié)課堪稱是本次教研會上的一朵奇葩，令人陶醉。其他教師的10節(jié)課也是亮點多多。節(jié)節(jié)課都能做到目標明確、教法科學、手段先進、效果極佳。多數(shù)教師能夠在教學中做到以師為導，已生為主，多向互動，合作學習處理合理，知識拓展到位。
金無足赤，人無完人。在此次教研中，雖然有的教師在教學中存在著不足，但瑕不掩瑜。
1、我們開拓了視野，收獲頗多，受益匪淺。
2、他山之石可攻玉。我們回去之后要把學到的真經(jīng)、寶典在全鄉(xiāng)傳播，讓此次教研之花開遍在忠厚鄉(xiāng)的教育沃土上。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇二
開展云教研數(shù)學已然是當今教育現(xiàn)代化的一個重大趨勢。云教研數(shù)學是指通過互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)手段，將各地不同教師的數(shù)學教學經(jīng)驗集中在一起，形成學術(shù)交流、研討的一種教研活動。云教研數(shù)學的初衷是為了不斷提升教師教育教學水平，增強教研能力，提高學校的教育質(zhì)量，從而為學生的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：分享云教研數(shù)學的實踐經(jīng)驗
在實踐中，通過云教研數(shù)學，我們得以接觸到更多來自不同地區(qū)、不同背景的數(shù)學教師，他們都有著各自的教學經(jīng)驗和方法。在這樣一個共同的平臺上，我們可以互相學習借鑒，給予和接受別人的建設(shè)性意見。同時，云教研數(shù)學的學習氛圍更加自由，也更有針對性?？梢愿鶕?jù)自己的教學需求，定位感興趣的教題，發(fā)表自己的見解和體會，互相避免教研的重復(fù)性和冗余性。
第三段：探討云教研數(shù)學的優(yōu)勢
相比傳統(tǒng)教研活動，云教研數(shù)學有明顯的優(yōu)勢。首先，云教研數(shù)學可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行，時間更加自由和靈活。不受一些傳統(tǒng)教研時間和地點的限制，增加了教師在職業(yè)發(fā)展中的自主性。其次，云教研數(shù)學可以跨越傳統(tǒng)教研活動區(qū)域和學校的限制。通過網(wǎng)絡(luò)和數(shù)碼技術(shù)，不同地區(qū)、不同學校之間的教師可以在云平臺上同時參與教研活動，互相交流經(jīng)驗和意見。
第四段：闡述云教研數(shù)學在教育教學中的意義
在現(xiàn)如今這個變化異常迅速的時代，云教研數(shù)學對于教育教學有著重要的意義。隨著各類科技的迅速發(fā)展和不斷革新，這種新型的教研模式已成為提升教師教學水平的最交際手段之一。它能夠為教師們提供其它教師研討的資源和平臺，幫助他們對數(shù)學教育進行系統(tǒng)化的思考和方法論上的審視，在教研過程中不斷創(chuàng)新和拓展自己的學術(shù)能力。
第五段：總結(jié)云教研數(shù)學體會
通過云教研數(shù)學，我們更能體會到教師之間的緊密聯(lián)系，并充分發(fā)揮自身特長，互相探討，借助別人的經(jīng)驗，以取長補短。同時，教師們對于數(shù)學教育發(fā)展有著更清晰的認知并且更好地掌握學科內(nèi)容應(yīng)該以何種方式傳遞給學生。最重要的是我們在云教研數(shù)學的過程中獲得了一個相互學習、相互促進的良好氛圍，都在為學生打造更優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造更多的智慧。教育教學是一個永無止境的過程，希望未來能夠有更多的教育從業(yè)人員加入到云教研數(shù)學中，從而不斷為學科的發(fā)展添上新的力量。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇三
一學期以來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全組教師堅持教育理論的學習，積極參加各項教研活動和探索新的教學模式，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，完善和進教學方法，為提高我校的數(shù)學質(zhì)量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下。
一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高。
二、抓好常規(guī)工作。
1，備課。
2，本學期我校推行集體備課，有部分教師試行集體備課，教研組要備課做到四統(tǒng)一、統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度。并要求教師應(yīng)將備課的主要精力放在明確教學目標上，理清教材思路上，理解教學理念上。
3，作業(yè)布置和批改講求實效。
4，要求老師對學生的作業(yè)是全批全改，并按時按量批改，通過檢查有絕大多數(shù)老師作業(yè)批改用時，認真，改后再批，改錯與激厲并重。
3、課堂教學堅持以學生為主體，師為主導，訓練為主線的教學模式。
教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維，在課堂上要求老師刻意設(shè)問題的情景，積極引導學生地事物進行比較，培養(yǎng)學生的概括能力。
4、開展好聽課評課活動。
出不同的觀點，給別人指出不成功的地方，達到相互學習，共同提高的目的。
三、積極參加和開展教研活動
1，公開課教學的開展。
為了進一步提高我組老師上課平，本學期我們安排了三次公開課教學活動，低年級組由李綱老師任教，高年級組由李鳳麗老師任教，活動的安排與往年有所不同，是指點一人連續(xù)上三個周，上同一內(nèi)容，同一個班級，低年級所上內(nèi)容為‘長方形周長的認識，高年級所上的內(nèi)容為；圓的認識，在課前要求同級教師幫助所上公開課老師備課進行指導，聽課時要求大家以不同的視覺去觀察學生和老師，課后展開相互評課，大膽提出自已的觀點，然后大家共同確定新的教學思路，再讓執(zhí)教老師按新的思路去上第二次，這樣連續(xù)用地三次不同的思路去上同一內(nèi)容，最后終于取得了良好的效果。
2，數(shù)學知識竟賽。
按計劃我組在第五周順利完成了數(shù)學知識竟賽活動，在這一活動中，從命題到組織考試，評過程中，每位老師都很負責，通過這次活動的開展，的確讓部分學生施展了才能發(fā)揮了個性特長，也為老師深入了本班學生的學習能力提供了平臺。
四，存在的不和今后努力的方向。
1，我們教師的聽課與評課的基本功仍有待于進步，這方面我們還應(yīng)多去觀看教學課堂。
2，錄相看看專家的評課與點評。
3，要在備課上下功夫，充分發(fā)揮集體備課的作用。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇四
隨著教育改革的不斷深入，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了極大的重視。為了提高教師的教育教學水平，近年來教育部門普遍開展了各種形式的教研活動。本文將就一次數(shù)學教研周進行回顧和總結(jié)，并談?wù)勛约旱捏w會和感悟。
第一段：教研周的意義和目標
數(shù)學教研周是以教學研究為核心，以探索和解決實際教學問題為導向的一種教育教學活動。它的目標是提高教師的教學能力和創(chuàng)新能力，促進教師的專業(yè)成長和教學水平的持續(xù)提高。教研周以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和探究精神為出發(fā)點，通過集體備課、教學觀摩、教學研討等環(huán)節(jié)，促使教師進行教育教學的思考和實踐，提升課堂教學的效果。
第二段：教研周的組織與實施
一次成功的教研周需要有良好的組織與實施。首先，教研周的主題要明確，符合當?shù)亟逃龑嶋H和教師的需求。其次，教研周的時間安排要合理，做到既不影響教學進度，又能保證教研活動充分展開。最重要的是，要針對特定的教研目標，選擇合適的教學內(nèi)容和方法。在教研周中，教師不僅需要參與集體備課和教研討論，還需要積極參加教學觀摩和交流活動，相互學習和借鑒，促進專業(yè)成長。
第三段：教研周的收獲與成果
通過一周的教研活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和成果。首先，我學會了如何進行精確的課堂分析和目標明確的課程設(shè)計，有助于提高教學效果。其次，我體會到了合作與互助的重要性，通過與同事的合作和交流，我發(fā)現(xiàn)了許多解決實際問題的新思路和方法。最重要的是，我增強了自己的自信心，通過參與教研活動，我深刻地認識到，只有勇于創(chuàng)新和不斷學習才能成為一名優(yōu)秀的教師。
第四段：教研周的問題與反思
教研周雖然具有很大的意義和價值，但在實施過程中也存在一些問題。首先，由于教師的個體差異和教育經(jīng)驗的差距，參與教研活動的教師在理念和方法上存在一定的差異，這給集體備課和教研討論帶來了一定的困難。其次，由于工作量較大，一些教師可能會感到壓力過大，導致教研活動的效果欠佳。此外，一些教師對教研活動的認識還存在一定的誤區(qū)，認為教研只是形式主義，缺乏實際意義。
第五段：展望與建議
為了進一步提高教研周的質(zhì)量和效果，我認為需要采取以下措施。首先，教研周應(yīng)該與課程改革和教學實踐相結(jié)合，注重理論與實踐的結(jié)合，使教研活動更加貼近實際。其次，要加強教師培訓和指導，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，提高教研活動的質(zhì)量和效果。此外，還要培養(yǎng)學生的參與意識和創(chuàng)新意識，激發(fā)學生的學習興趣和探究精神，促進教育教學的全面發(fā)展。
在數(shù)學教研周中，我擴寬了自己的教育視野，提高了自己的教學水平。通過與同事的交流和合作，我不僅加深了對數(shù)學教育的認識和理解，還掌握了一些新的教學方法和技巧。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學方面存在的不足之處，并下定決心要不斷學習和改進，為學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境?？傊萄兄苁墙逃虒W改革的有效途徑之一，希望通過各方的共同努力，將教研工作做得更好，為優(yōu)質(zhì)教育的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇五
在__—___學年第一學期，經(jīng)過數(shù)學組全組教師的努力學習和實踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我們高中數(shù)學組現(xiàn)有23位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，骨干教師毫無保留地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。
一、班組建設(shè)：
學期開始，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本學期工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學期組內(nèi)的工作計劃。一個學期的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的實效，使之成為學習、交流、提高的機會。教研組配合學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，應(yīng)用陶行知教育思想及理論設(shè)計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。
充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
二、教科研：
教研組領(lǐng)有學校申報的省規(guī)劃課題《新課程背景下高中課型有效研究》的子課題《有效的高中數(shù)學課型研究》，各項活動正有序開展。同時，圍繞學校的“學案導學”特色而進行的課題《新課程背景下高中數(shù)學學案導學的研究》也正有條不紊的進行之中。在相關(guān)的課題研究中，包立偉、周燕、高鍵、邵亞明等老師的多篇論文在省市級論文評比中獲獎或刊物上發(fā)表，相關(guān)工作也受到學校的表彰。
三、教育教學：
在各級公開課上，我組老師積極開課，備受同行的好評，充分體現(xiàn)了教研組對新教師培養(yǎng)的重視及其自身成長的迅速，在__年的高三教學中，高鍵老師擔任高三數(shù)學備課組長，同時兼高三年級主任，帶領(lǐng)高三全體老師及本組同行，在生源相對不利的情況下，數(shù)學學科一改以往相對弱勢的局面，有了長足進步，受到了上級領(lǐng)導的肯定。面對即將到來的10屆高考，全體高三數(shù)學老師在幾次調(diào)研考試中均有不俗的表現(xiàn)，高分率在同類學校繼續(xù)保持。
四、存在不足和努力方向
目前，我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高，論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時，借助學校大力建設(shè)學校文化的東風，結(jié)合自身實際和學科特點，積極學習先進的教育教學理論，樹立科學的教育教學質(zhì)量觀，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)數(shù)學教學特色，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組。我們將銳意進取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育能手。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇六
教研聽課心得體會數(shù)學是一門讓許多學生望而卻步的學科。然而，通過教研聽課，我意識到數(shù)學教學也是可以有趣和富有挑戰(zhàn)性的。在教研聽課中，我深刻體會到了四個方面：學科內(nèi)容的創(chuàng)新性、學生情感態(tài)度的培養(yǎng)、教學方法的多樣性以及師生互動的重要性。
首先，教研聽課中，我對數(shù)學學科內(nèi)容的創(chuàng)新性有了更深刻的認識。在過去，許多學生對數(shù)學持有消極的態(tài)度，覺得數(shù)學枯燥無味。但是，在教研聽課中，我看到一些教師采用了創(chuàng)新的教學方法，例如通過游戲和實際問題等方式，讓學生能夠更加深入地理解和應(yīng)用數(shù)學知識。這種創(chuàng)新的教學方式不僅讓學生對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也提高了他們的學習積極性。
其次，在教研聽課中，我意識到數(shù)學教學也需要培養(yǎng)學生的情感態(tài)度。數(shù)學是一門需要邏輯思維和堅持不懈的學科，而培養(yǎng)學生正確的情感態(tài)度對于學生的學習成果是至關(guān)重要的。我看到一些教師不僅只注重學生的成績，更注重培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣和自信心。他們鼓勵學生勇于面對困難，相信自己能夠解決問題。這種積極的情感態(tài)度使學生更加愿意去學習數(shù)學，同時也對他們的整體發(fā)展起到了積極的促進作用。
第三，教研聽課讓我看到了數(shù)學教學方法的多樣性。在過去，我認為數(shù)學的教學方法只有一種，即通過筆記和習題來進行。然而在這次教研聽課中，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學方法。比如，有老師采用探究式教學，通過讓學生自己探索問題來引發(fā)他們的興趣，并培養(yǎng)他們的獨立思考能力。還有老師采用案例教學，通過實際生活中的例子來說明抽象的數(shù)學概念，幫助學生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學知識。這些新穎的教學方法不僅提高了學習效果，也激發(fā)了學生的學習興趣。
最后，教研聽課中，我深刻體會到了師生互動的重要性。在教研聽課中，我注意到一些教師與學生之間形成了良好的師生互動氛圍。他們鼓勵學生提問，并及時回答學生的問題。同時，他們也善于傾聽學生的意見和建議，關(guān)注每個學生的學習進展。這種良好的師生互動不僅能夠幫助學生更好地理解數(shù)學知識，也能夠提高學生的學習動力和自信心。
總的來說，通過教研聽課，我對數(shù)學教學有了更全面的認識。數(shù)學教學不僅要注重學科內(nèi)容的創(chuàng)新性，還要培養(yǎng)學生正確的情感態(tài)度，多樣化的教學方法以及積極的師生互動。相信通過教研聽課的學習，我能夠更好地教授數(shù)學，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習成績。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇七
近年來，我國的數(shù)學教育發(fā)展飛速，越來越多的教師開始重視聽課教研，以提升教學質(zhì)量。作為一名數(shù)學教師，我也積極參與了聽課教研活動，并從中受益良多。本文將分享我在數(shù)學課堂中的一些心得體會，以便與廣大教師共同成長。
第二段：合理使用多媒體
在數(shù)學教學中，多媒體的運用是一把雙刃劍，它可以激發(fā)學生的學習興趣，也可能使課堂變得盲目。通過觀摩其他教師的課堂，我發(fā)現(xiàn)成功的數(shù)學教學需要精確地選擇和安排多媒體資源。例如，在引入一個新概念時，可以使用動畫或幻燈片幫助學生理解抽象概念；而在引導學生解決問題時，可以播放與問題相關(guān)的視頻或?qū)嵗?。合理運用多媒體資源可以提高學生的學習效果，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。
第三段：倡導探究式學習
數(shù)學是一門需要思考和實踐的學科，傳統(tǒng)的教學模式往往只注重教師的講解和學生的接受。而通過參與聽課教研，我領(lǐng)悟到探究式學習在數(shù)學教育中的重要性。教師可以在課堂上提出問題，引導學生通過探索和實踐去發(fā)現(xiàn)問題的解決方法。觀摩其他教師的探究式教學，讓我認識到學生是主體，而我是引導者，鼓勵學生獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新精神。
第四段：培養(yǎng)團隊合作意識
在聽課教研中，我認識到數(shù)學教育需要倡導和培養(yǎng)團隊合作意識。合作學習可以提高學生的參與度和分享經(jīng)驗的能力。通過參與教研活動，我了解到其他教師采用小組討論、合作解決問題等方式，激發(fā)學生的團隊合作意識。在我自己的課堂中，也開始鼓勵學生進行小組合作，通過相互討論和交流來解決問題。這樣不僅可以培養(yǎng)學生的集體主義精神，還能提高他們的思維能力和解決問題的效率。
第五段：培養(yǎng)數(shù)學興趣
數(shù)學教育的最終目的是培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。通過聽課教研，我認識到數(shù)學教學要讓學生產(chǎn)生情感共鳴。在我的課堂上，我嘗試了一些方法，如通過引入生活中的數(shù)學問題、游戲等活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。同時，我也積極借鑒其他教師的經(jīng)驗，培養(yǎng)學生解決問題的自信心和樂于探索的精神。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生們開始更加主動地參與數(shù)學學習，他們不再抱怨數(shù)學的難度，而是愿意主動探索和分享。
在聽課教研的過程中，我得以觀摩到其他教師的精彩教學，取得了一些寶貴的收獲。合理使用多媒體資源、倡導探究式學習、培養(yǎng)團隊合作意識和培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，這些都是提高數(shù)學教學質(zhì)量的有效途徑。我將繼續(xù)積極參與聽課教研活動，并不斷探索和創(chuàng)新，為學生提供更好的數(shù)學教育。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇八
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻。
一、堅持理論學習，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗
本組教師積極參加學校和市、區(qū)培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學組的全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研改信息，注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。數(shù)學教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗，堅持人人寫教學教學反思、教學案例和教學論文并收入?yún)R編。
二、積極參加和開展教研活動
老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學效益。教師們積極開設(shè)公開課，如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課，為了改進教師的課堂教學，老師們認真地參加聽課，并進行了認真的研討;老師們的教學水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補差。搞好學生的基礎(chǔ)知識教學，在校內(nèi)舉行高一、高二年級數(shù)學競賽;組織學生參加數(shù)學競賽，培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣，開發(fā)學生的智力。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益
教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，關(guān)注學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標和諧統(tǒng)一。精心備課，針對學生實際，面向全體學生，兼顧差生。在集體備課的基礎(chǔ)上，想出了不少個性化的修改意見和建議。針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學習情境，讓學生體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學生數(shù)學，充分利用直觀教學，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激勵學生思維。教學工作中，每位教師都能狠抓教學質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。學校的'大多數(shù)老師能揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差。學生學習成績有了較大的提高。
一學期來，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥蛔?，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入。首先要加強理論學習，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學觀念，樹立新課程理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個新的臺階。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇九
通過網(wǎng)絡(luò)教研活動，我覺得新一輪的課程改革確實帶來了新的教育教學觀念。同樣帶來了教學方式、教學手段、學習方式的轉(zhuǎn)變。這種新的觀念對我們是一大震撼，也是動力。促使我在教學實踐中積極探索。嘗試應(yīng)用信息技術(shù)實施新課程的方法。網(wǎng)絡(luò)確實給師生搭起了一座平臺。為我們提供了廣闊的空間。為教師與教師、教師與學生、學生與學生提供了一種可以交流的途徑。在網(wǎng)絡(luò)教研活動中我學到了很多知識。例如：通過培訓我可以通過網(wǎng)絡(luò)登錄到與課程相關(guān)的網(wǎng)站，參與某個問題的討論。確實體驗到了網(wǎng)絡(luò)世界的精彩。網(wǎng)絡(luò)給我們的教學帶來了方便。也為學生提供了自主創(chuàng)新、探索平臺。相信只要我們勇于探究，合理、恰當?shù)剡\用信息技術(shù)，我們的課堂一定會“亮”起來。
1、促進教師反思能力的提高。
隨著新課程的推進，教師產(chǎn)生了很多的不理解、建議、意見等。在教研活動中，由于受多方面原因的制約，不可能人人的個性都能發(fā)揮出來。來到論壇，網(wǎng)友自由發(fā)表心聲。由于在網(wǎng)上，大家彼此神秘，因此消除了發(fā)言的戒心，教師的教學苦惱、問題、體會，都可以通過“發(fā)貼”的形式自由地發(fā)表在論壇上。教師發(fā)表的帖子中，有好多自己認為是得意之作。但是，在網(wǎng)上，人們會不留情面，對任何帖子提出自己的質(zhì)疑、批評。在質(zhì)疑與批評的討論中，促進發(fā)貼的教師和批評的教師反思。同時，對別人帖子的質(zhì)疑和思考，也是促進自己對教學的思考。
2、促進了同伴互助。
現(xiàn)實教研中，因為學校同年級同學科老師礙于面子，又加上人員少，水平有限度，即便在研究中又話可說，也只是在同一水平循環(huán)往復(fù)，很難得到及時性的同伴互助。而論壇里，對同類問題有過經(jīng)歷、有過研究的老師都會對帖子有針對性地幫助。同一個話題，未必全校的每一個老師都感興趣，都有過思考。但是，在網(wǎng)絡(luò)上就有很多人感興趣而且有過深入地思考，討論能夠持續(xù)下去，對問題持有者解決問題很有幫助。
3、促進了教師和“高手下棋”。
論壇上，有很多在教學方面有獨到見解、理論和實踐水平都非常高的專業(yè)人員。他們把幫助網(wǎng)友提高理論水平，提高實踐能力作為自己的責任?；蛑更c技巧，或講授觀點，或提出修改建議，或指出問題，獲推薦
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇十
第一段：直接入題，引出“數(shù)學”這個主題
數(shù)學，作為一門嚴謹而有趣的學科，一直以來都是學生們最頭疼的科目之一。然而，通過參與聽課教研活動，我深刻認識到，數(shù)學不僅是為了應(yīng)付考試而存在的，而且它也是一門優(yōu)雅、博大精深的學科，具有豐富的內(nèi)涵和廣闊的應(yīng)用前景。
第二段：介紹聽課教研活動的內(nèi)容和目的
在本次聽課教研活動中，我選擇了數(shù)學課程作為我的觀摩對象。通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學和與其他教師的交流探討，我不僅可以提高自己的教學水平，還可以深入了解現(xiàn)代數(shù)學教學的新理念、新方法和新技術(shù)。目的就是為了提高我自己的教學藝術(shù)水平，并且將所學所得應(yīng)用到我的實際教學中去。
第三段：具體介紹觀摩的教師和他的教學特點
我參觀的是市重點中學的一位資深數(shù)學教師的課堂。這位老師一直以來都以嚴謹、清晰的講解風格而被學生和家長們所推崇。在課堂上，他善于啟發(fā)學生的思維，通過一些實際生活的例子，引導學生理解數(shù)學的概念和原理。同時，他注重培養(yǎng)學生的問題解決能力，通過引入一些頗有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學生的思考和探索欲望。另外，他非常注重課堂的互動性，引導學生積極參與討論，從而促進學生的交流和合作能力的提高。
第四段：總結(jié)觀摩教學帶給我的啟示和收獲
通過參與這次觀摩活動，我受益匪淺。首先，我深刻認識到數(shù)學教學不能僅僅停留在紙上談兵，而是要注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和問題解決能力。其次，我意識到數(shù)學教學應(yīng)當與學生的實際生活緊密結(jié)合，通過生活中的例子來解釋數(shù)學的概念和原理，從而提高學生的學習興趣和積極性。最后，我了解到創(chuàng)設(shè)互動性的課堂環(huán)境對于學生的學習效果有著重要的影響，學生應(yīng)該主動參與討論和交流，培養(yǎng)合作精神和團隊意識。
第五段：自我反思與改進
通過觀摩優(yōu)秀教師的課程，我也發(fā)現(xiàn)了自己在數(shù)學教學方面的不足之處。首先，我應(yīng)該更注重培養(yǎng)學生的思維能力，讓他們在解決問題的過程中能夠更加靈活運用所學知識。其次，我還需要努力提高自己的講授能力和語言表達能力，使得自己的講解更加簡明扼要，易于理解。最后，我要多激發(fā)學生的積極性，通過一些趣味性的活動和問題來吸引他們的注意力，從而更好地幫助他們掌握數(shù)學知識。
通過參與聽課教研活動，我不僅增加了對數(shù)學教學的認識和理解，也為今后的教學工作提供了許多有益的借鑒。我相信，只有不斷地追求進步和自我提高，才能更好地引導學生走向科學的數(shù)學之路。
數(shù)學教研心得體會幼兒園篇十一
11月2日、3日我有幸參加了縣局組織的省優(yōu)質(zhì)課學習活動，在一天半的學習中，我們共觀摩了八節(jié)省級優(yōu)質(zhì)數(shù)學課。在這里我領(lǐng)略了名師的風采，感受到了高水平的課堂教學藝術(shù)，其中以下幾條使我印象很深：
一：善于營造和諧、濃厚的學習氛圍。在每節(jié)課的上課前，教師都與學生進行課前交流。有的先介紹老師自己，再讓學生介紹自己，以此來拉近師生關(guān)系；還有的給學生拍照，激發(fā)興趣，消除緊張感，這樣進行新課就很輕松，同時又為教學創(chuàng)設(shè)了很好的教學情境；有的夸沂南是個名人的`故鄉(xiāng)，讓學生產(chǎn)生自豪感。還有的夸學校，學生自然很高興，學習情緒非常高漲。
二：從學生的實際生活出發(fā)，使數(shù)學教學生活化。這次的講課教師都是外縣的，但是有很多素材用的是本縣、本校的，或者就以上課的學生自己為例子。如在呂建老師的課中，上課開始就用數(shù)碼相機當場給學生拍照，把學生的照片用投影機放到屏幕上，全體同學看著自己的相片找自己的位置，學生學習既清楚又明白；還有梁老師的實踐課《點擊雙休日》就是當場調(diào)查縣城學生在星期六、星期天的活動，把調(diào)查結(jié)果當做例題學習的，并通過合作學習讓學生懂得要合理安排雙休日活動。
三：學習過程采用合作、共同探究的方法，讓學生經(jīng)歷一個探究體驗的過程，讓學生明白知識不是空洞無物的。老師們都采用小組合作教學，不流于形式，到該合作的時候合作，確實能解決不會的問題。教學中，教師為學生創(chuàng)設(shè)一種自主探究的學習氛圍，讓學生在已有的生活經(jīng)驗、學習經(jīng)驗、數(shù)學知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。
四：合作學習扎實有效。合作學習為探求新知提供了一條捷徑，讓學生經(jīng)歷了知識的再造過程，從而獲得了成功感，獲得了學習數(shù)學的樂趣。每一節(jié)課都非常重視學生間的合作學習，教師們把合作學習都放在知識的難點和疑點上，在學生解決有困難時采取，好多老師在有難度的問題處理中在學生獨立思考之后再通過合作互相交流意見，避免了因匆忙而只能表達一些不成熟的見解；其次是合作中分工要明確，以個人優(yōu)勢的發(fā)揮來促成整體的完美。另外在合作學習中給予學生充足的時間和空間也是很多老師的突出特點，讓學生充分發(fā)揮個性觀點；老師有充足的耐心，選擇適當?shù)臅r機進行引導。
五：充分利用現(xiàn)代化教學手段和多媒體教學用具。每節(jié)課都做了大量的電腦課件，把課的內(nèi)容用通過電腦放到大屏幕上，讓學生確切的看到所要學習的內(nèi)容，及形象生動有非常容易理解，同時也吸引學生的注意力。在探討教學中，也用到了老師制作的教具，如《可能性》一課中，每個小組都有一個盒子，和白黃兩種球。把球放到盒子里摸，總結(jié)摸出球的可能性，達到了動手操作的目標。
總之，這次學習讓我受益匪淺，我的教學理念也因此有了前所未有的升華，使我感到自己的教學和他們相比還相差很遠，在今后的'教學中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，抓住機會，不斷地學習，提高自身的素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學。
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