教研工作計劃幼兒園 幼兒園教研工作計劃(精選9篇)

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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
    教研工作計劃幼兒園篇一
    本學期,我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導綱要》精神為指導,在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則,堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展分領(lǐng)域的研究,扎實有效地深入貫徹《綱要》。
    開展觀摩課活動,切實教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續(xù)開展集體備課,使大家集思廣益,共同進步;通過各種理論學習及課題式研討,切實提高教師教研、教育教學能力。
    1、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。
    教研組長要確定每一次參加教研活動的時間,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,提前通知組員,讓各位教師做好參加活動的準備,促進教研活動開展,并使活動有實際成效。
    2、開展觀摩課活動。
    一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念,也要有豐富的實踐知識,而“觀摩課”能促進教師將理論與實踐結(jié)合,并在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,提升理論水平及教學能力。本學期,我們將開展觀摩課活動,主要任務由青年教師來擔當。其他組員也要認真聽課、評課,在觀摩的同時與上課教師共同取得進步。
    3、繼續(xù)開展集體備課活動。
    要求要有說課稿,教案詳細、規(guī)范。組員要認真聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反思,并在課后的教研活動中展開研討。
    4、開展各種活動,提高教育教學質(zhì)量。
    我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關(guān)注幼兒,努力提高保教質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學,于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流,進一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:
    (1)觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,吸收新經(jīng)驗,取長補短。
    (2)集中學習一些理論知識,提高理論水平,開擴教育教學視野,將理論應用于日常的實踐工作中。
    時間 內(nèi) 容
    第二周
    1、學習教研活動制度。
    2、宣讀教研活動計劃,組織本組教師展開討論,提出意見及建議后進行適當調(diào)整及修改。
    3 全體數(shù)學組教師學習幼兒廣播體操。
    第三周
    1 布置集體備課。
    內(nèi)容:第五周數(shù)學內(nèi)容;執(zhí)筆:朱秋華。
    第四周
    1、分組討論集體備課。
    2、理論學習:
    第五周
    1 由朱秋華老師說集體備課稿。
    2 討論集體備課。
    第六周 放國慶假
    第七周
    1 由朱秋華老師集體備課進行反思和分析。
    2 布置集體備課。
    3 內(nèi)容:第八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆:歐陽麗琴。
    4 歐陽麗琴老師說集體備課稿。
    第八周
    1. 由歐陽老師集體備課進行反思和分析。
    2 布置集體備課。
    內(nèi)容 第八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆:溫珍琴。
    3 溫珍琴老師說集體備課稿。
    第九周
    1 由溫珍琴老師集體備課進行反思。
    2 布置集體備課。
    內(nèi)容 第九周教學內(nèi)容;執(zhí)筆:賴青。
    3賴青老師說集體備課稿。
    第十周
    1 由賴青老師對集體備課的內(nèi)容進行反思。
    2、由各位教師進行分析。
    3 由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課
    第十一周
    1 全園數(shù)學組教師準時到蘇蕓紅老師班上進行觀摩課。
    2 上課老師進行反思。
    3 全體教師進行分析
    第十二周 理論學習。
    第十三周
    1 集體備課。
    2 內(nèi)容 第十三周教學內(nèi)容 執(zhí)筆 鐘紅
    3 全體教師進行分析。
    第十四周
    1、由鐘紅老師對集體備課的教學情況進行反思。
    2 布置觀摩課。
    上課時間:第十五周;上課老師:韓芳老師,內(nèi)容自選。
    3 由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進行說課。
    第十五周
    1 全園數(shù)學組教師準時到韓芳老師班上進行觀摩課。
    2 上課老師進行反思。
    3 全體教師進行分析
    第十六周
    1 布置集體備課
    內(nèi)容:第十八周教學內(nèi)容;執(zhí)筆:繆紅
    2 繆紅老師說集體備課稿。
    3 理論學習。
    第十七周
    1、由繆紅老師對集體備課的教學情況進行反思。
    2 全體教師進行分析
    3 內(nèi)容 第十三周教學內(nèi)容 執(zhí)筆:邱葵華。
    3 邱葵華老師說集體備課稿。
    第十八周
    1、由邱葵華老師對集體備課的教學情況進行反思。
    2 全體教師進行分析
    3 鐘永群老師說集體備課稿
    第十九周
    1、由鐘永群老師對集體備課的教學情況進行反思。
    2 全體教師進行分析
    3 謝田華老師說集體備課稿
    第二十周
    1、總結(jié)本學期教研活動開展情況。
    2、組員對下學期教研活動提出建議。
    教研工作計劃幼兒園篇二
    近年來,我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗研討、活動的設(shè)計與實施、主題課程探索及科研課題方面。通過領(lǐng)域研究小組進行專項研究,雖取得一些成績,但普惠性不足,沒能帶動幼兒園整體發(fā)展。從本學期開始,教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗中入手,平衡領(lǐng)域研究與級組教研的關(guān)系,使二者相互促進,并行發(fā)展。
    二、主要工作及措施
    1.加強級組教研的力度。級組教研是教育教學工作最直接的效果保障,能使教研成果最大地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學中。接下來,要從幾個方面加強級組教研的時效性。
    (1)安排好各年級備課時間,要求相關(guān)人員必需參加。
    (2)教研內(nèi)容為下周活動內(nèi)容,由教研組長安排本領(lǐng)域骨干教師進行主題教研。負責主題教研的人要提前做好知識準備,讓參與者掌握了理論知識后再進行研討。
    (3)行政人員盡一切可能參與到級組教研中,重點對教研工作進行方向性指引及核心問題的商定。
    (4)由教研組長領(lǐng)頭,骨干教師參與的方式,對本學期的教育教學內(nèi)容進行刪選。挑選標準:適合幼兒認知與操作水平,跟幼兒生活經(jīng)驗貼近,游戲性、趣味性強的內(nèi)容作為活動內(nèi)容;對一些難度大、偏離幼兒生活經(jīng)驗、不符合幼兒認知特點的內(nèi)容應予以刪除。這一工作要在幼兒開學前完成。
    (5)本學期增加兩個以節(jié)日為主題的活動,由教研組長引領(lǐng)本年級開展主題探究活動。
    2.找準領(lǐng)域研究小組工作點,發(fā)揮引領(lǐng)性價值。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學科引領(lǐng)者,對本領(lǐng)域的知識、技能及發(fā)展起到學科帶頭的作用。經(jīng)過兩年的實踐,已取得了一些成績,但其弊端日益顯露。從全局考慮,領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整。
    (1)為了配合級組教研,領(lǐng)域研究小組的教研時間從白天調(diào)整到晚上進行2017幼兒園教研工作計劃工作計劃。各小組根據(jù)自己的實際情況,可以每周開展一次教研,也可以每兩周開展一次教研,但最少也要兩周一次。
    (2)教研內(nèi)容仍然以核心教育教學內(nèi)容為本,梳理核心經(jīng)驗。在沿用常規(guī)性的教育教學方式的同時,重點探索具有創(chuàng)新性、整合性、趣味性的新方式,具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合、方式的新穎和趣味。
    (3)公開教學活動仍然以領(lǐng)域小組為單位,重點展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性、整合性及趣味性方面的特點。同時,從本學期開始,區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中。
    3.充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能。專職組工作是整個教育教學工作中的重要組成,各專職組要對本學期工作做好計劃,配合幼兒園及級組開展好工作。
    (1)體育組本學期要做好以下四方面工作:有條不紊地開展集體教學動作;完成4-6中體育器械的制作;帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動;開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用。
    (2)美術(shù)組本學期要做好以下三方面工作:繼續(xù)研究美術(shù)領(lǐng)域的核心知識經(jīng)驗,從理論知識、活動的組織與實施、評價等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角,從選材、投放到指導、評價等,注重文字總結(jié)提煉,做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    (3)音樂舞蹈組本學期要做好三方面工作:繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經(jīng)驗,讓教師對理論知識、活動設(shè)計與組織都有一定的了解;積極開展精品活動賞析,吸取優(yōu)秀活動的經(jīng)驗,在模仿中學習,在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作。
    (4)英語組本學期要做好兩方面工作:積極吸取外來優(yōu)秀成果,不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作,繼續(xù)提高我園英語教育的質(zhì)量。
    4.重視我園幼兒良好習慣的培養(yǎng)。良好習慣為人一生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),而習慣的培養(yǎng)要從小開始。為此,各年級要將習慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內(nèi)容來抓,從習慣的理論框架、具體內(nèi)容、習慣培養(yǎng)的方式等方面入手,開展各種學習、研討活動,使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學、更系統(tǒng)。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項重點內(nèi)容來抓。
    教研工作計劃幼兒園篇三
    根據(jù)上級領(lǐng)導部門的統(tǒng)一安排,對xx幼兒園的進行必要的教研工作,具體的情況如下:
    教師在工作之余,要堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,提高教師理論水平。
    1.積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。
    2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。
    1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。
    按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。
    2.根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、觀察記錄、外出學習記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進一步進行規(guī)范和指導。
    1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,建立教研活動制度,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:
    解讀、等主題教育活動等進行研討,對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。
    (2)集中研討。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。
    2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
    3.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展。
    1.開學初,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
    2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
    3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務。
    教研工作計劃幼兒園篇四
    時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園教研工作計劃,歡迎大家分享。
    根據(jù)上級的工作意見,圍繞園部總目標,堅持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,深化幼教改革,提高保教質(zhì)量。
    (一)情況分析:
    1、通過學習,加強了教師用理論指導實踐的意識,教研積極性增強,大家能以認真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項教研活動。
    2、幼兒一日活動充實起來,晨間活動內(nèi)容豐富多彩,減少排隊、等待等現(xiàn)象。
    3、由于外來任務,一定程度地影響了教研活動的正常開展。
    4、開展教研前的理論準備和指導仍不夠。
    (二)教研重點:
    1、圍繞辦園目標,園務計劃、教育計劃等,統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀,樹立創(chuàng)新意識。
    2、結(jié)合教學計劃的制定,教材的選編、教學活動的設(shè)計,充實教師的科研知識,提高科研能力,養(yǎng)成科研意識,以科研促教學。根據(jù)本年級的實際水平,自定教研課題,開展形式多樣的教研活動。加強各年級組之間的聯(lián)系,建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò),挖掘教研組長的工作潛能。根據(jù)本年級實際水平,開展形式多樣的教研活動,(各年級在本級內(nèi)互相觀摩的基礎(chǔ)上,共同分析、評價活動情況,再面向全園交流。本期教研活動基本按單周全園、雙周分級進行安排)。
    3、認真開展各類游戲,保證每天的游戲活動時間,并積極采用多種教育手段和形式,組織豐富多彩的一日活動,提高一日生活的質(zhì)量。
    4、搞好學期教研總結(jié)、評價工作。
    一月份:
    1、系統(tǒng)進行崗前教育培訓,統(tǒng)一教育思想,領(lǐng)會辦園目標,加強對《規(guī)程》的學習與理解。
    2、科學地做好入園教育,系統(tǒng)地測查全體幼兒的發(fā)展狀況、家庭狀況,做好資料積累。
    3、幫助教師制定好各科目的教育計劃,選編教材,利用園務學習時間滲透科研知識,落實教研主題。
    二月份:
    1、制定落實各特色教育的計劃,初步開展特色教育。
    2、幼教科研知識講座。內(nèi)容包括:研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設(shè)計等。(要求級組教研活動學習)
    3、了解各特色教育的開展情況;檢查常規(guī)工作的情況。
    4、為各特色班提供交流機會一次。
    三月份:
    1、開展教育教學常規(guī)檢查。
    (1)生活常規(guī),如:起床、盥洗、入廁、進餐、睡眠等。
    (2)活動常規(guī),如:游戲、上課、勞動、散步等。根據(jù)不同年齡、不同班級提出適當要求。
    2、隨時抽查教師的特色教育計劃,隨堂聽課并提出改進意見。
    3、為特色班提供交流機會一次。
    四月份:
    1、幼兒一天生活管理互相觀摩,開展評選活動,向全園公開。
    2、外出參觀,請專家講座,提高認識。
    3、為特色班提供交流機會一次。
    五月份:
    1、各班做好教育、教學工作落實情況匯報前的準備工作。
    2、各級(班)開展學期教育、教學匯報活動。(重點展示特色教育階段性成果,全園開放日形式面向社會、面向家長)。
    3、組織學習:科研論文的寫作
    4、為特色班提供交流機會一次。
    六月份:
    1、教師參加業(yè)務考核。
    2、各教研組總結(jié):對本級教研內(nèi)容作出評價(目標要求是否達到,完成情況及存在問題,下期努力方向)
    3、對教研工作組織開展情況進行總結(jié)。
    4、整理資料、撰寫教育教學論文或?qū)n}總結(jié)。
    教研工作計劃幼兒園篇五
    我班共有36名幼兒,經(jīng)過一學期的培養(yǎng),我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣,喜歡動手繪畫,有一定的審美能力和欣賞能力的形成,色彩感培養(yǎng)較好,但作品內(nèi)容比較貧乏,個性化作品較少,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,需要加強和重視。本學期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展教研活動,在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展,逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣,打下扎實的基礎(chǔ)。
    在幼兒園的美術(shù)活動中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學期,我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征,在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導書籍的貫徹下,主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機結(jié)合這個問題來開展教研工作,解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
    《美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖》
    1、 開展生動明快的拼圖式教學。
    在幼兒美術(shù)教學活動中,畫畫首先應該是幼兒意愿的主動表現(xiàn),而不應該僅僅是被動地接受技能訓練。但是,幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個時期,教師應為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙,讓幼兒進行擺放、粘貼,使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。
    2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時,應注意給予適當?shù)姆独龑А?BR>    在教學中,應注意運用適當?shù)姆独M行啟發(fā)和引導。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿,我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
    3、 應把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
    從教育的角度講,在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動,不僅是低效的,而且還會產(chǎn)生很多的負面效應。因此,我在開展活動中主要目的應放在自我表現(xiàn)的欲望和動機上,以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力,幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。
    教研工作計劃幼兒園篇六
    一、指導思想:
    20__年《幼兒園教育指導綱要》頒布以來,幼兒園語言教育教學開始回歸,創(chuàng)造一個讓孩子有話可說、有話愿意說、敢說的環(huán)境,讓孩子在使用語言的過程中自然習得語言,培養(yǎng)孩子的語言能力成為幼兒園語言教育教學的主旋律。這學期,我們將認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,開展“早讀”活動系列研究,圍繞“如何挖掘繪本的教育價值”這一主題進行不同年齡段的研究,探索教學模式,促進幼兒在閱讀中與好書相伴,健康發(fā)展;讓教師通過優(yōu)秀課文的教學嘗試,驗證上學期積累的研究經(jīng)驗,在互動教學觀察、研究、小講課中,進一步把教與學的角色從觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椋瑥睦碚撧D(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`。建立具有該群體特點的課程語言部分。同時,要大力傳播市語言小組的研究信息,擴大研究課程范圍,規(guī)范活動程序,增加研究深度,促進各級教師的成長和發(fā)展。
    二.目標和措施:
    目標:1 .挖掘教材,整合經(jīng)驗;
    2.學經(jīng)典,轉(zhuǎn)化精華;
    3.理論和實踐相輔相成。
    三.活動形式和要求:
    2.活動形式:有針對性的理論講座-現(xiàn)場觀察-討論。
    3.注意收集過程數(shù)據(jù),撰寫教學案例。
    4.要求:
    (1)不斷強調(diào)小組合作,團隊進步,不斷反思,總結(jié)自己的收獲和困惑,及時與同行溝通,按組織者、記錄者、演講者分工,讓大家得到鍛煉。
    (2)團隊成員不僅要認真參與教學和研究,還要宣傳本團隊的研究成果,及時提交反饋表,促進教學和研究質(zhì)量的提高。
    教研工作計劃幼兒園篇七
    教學質(zhì)量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率,所以為了要更好的發(fā)展幼兒園,教師需要不斷的提高教學質(zhì)量和能力,這樣才能適應社會變化的潮流,當然,我們幼兒園也一樣,我們需要有創(chuàng)新精神,不斷學習新知識,這樣才能受到家長的信任,為了達到這一目標,我們制定了教研計劃。
    根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點。
    教師在工作之余,要堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,提高教師理論水平。
    (1)積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。
    (2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。
    1、注重業(yè)務培養(yǎng),提高保教質(zhì)量
    每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有:
    (1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。
    (2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
    (4)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。
    (5)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質(zhì)量。
    2、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用
    建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。
    教研工作計劃幼兒園篇八
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    指導思想
    以《綱要》精神為指導,深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃,在進一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上,督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化,提升教師專業(yè)化水平,促進幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺,促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動,制定教研活動制度,保證每周兩次的教研活動時間,并能切實體現(xiàn)效果。本學期要求每周有一個生成的活動(對此活動在教研組中進行說課以及集體評課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務學習會上交流);本學期至少寫出一篇關(guān)于教學研討的論文(推薦到業(yè)務主管部門及刊物)。對教師一日活動操作進行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學期考核相掛鉤,避免一日活動安排的隨意性,保證保教合一的質(zhì)量。
    根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、興趣,分年齡段預設(shè)本學期主題。經(jīng)過教研組討論本學期大班預設(shè)的主題有:我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復制、元旦、保護自己;中班預設(shè)的主題有:長大了、秋天、有趣的動物、探索大自然、過新年;小班預設(shè)的主題有:開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
    備課檢查重在教學準備、教學反思;并視人、課不同而采取個別備課、輔導備課、集體備課相結(jié)合的方法。
    根據(jù)本園實際,對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課,天天進班,爭取能與每一位老師針對教學過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討。
    提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力,利用成長檔案使家長更了解幼兒,使教師更關(guān)注幼兒,使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進每一位幼兒的發(fā)展,以求達到更好的教學效果。
    教學課題
    1、混齡編班如何更有效地進行五大領(lǐng)域教學。
    2、如何提高幼兒漫畫欣賞能力。
    3、英語教學如何融入全語言整合活動。
    措施
    1)邀請專家進行指導及研討。
    2)餐前組織幼兒進行“開心一刻”活動(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。組織活動形式多樣化,以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合,讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。
    3)專職英語教師進班。
    具體工作安排
    行 事 歷
    周次 月份 日 期 內(nèi) 容
    教研工作計劃幼兒園篇九
    我們已經(jīng)進了一個終身學習的時代,在現(xiàn)代社會中,對一個人來說,學習是生活、學習是工作、學習是人生命的重要組成部分,必須養(yǎng)成時時、事事、處處學習的習慣?!爸挥袑W習精彩,生命才會精彩,生命才會成功?!痹谛抡n程面前沒有前人的間接經(jīng)驗可學,在我們面前也沒有所謂的專家與權(quán)威,擺在我們面前的只有不斷地實踐、研究、探究和反思,這就為我們的教科研工作又提供了一個廣闊的天地。本學期,我們將以課題研究為抓手,建立以園為本的教科研制度,將教師從半專業(yè)、準專業(yè)狀態(tài)中擺脫出來,給孩子以真實的、啟迪的、創(chuàng)造性的幫助和指導,使他們獲得生命發(fā)展所需要的營養(yǎng)和技能。
    教科研工作是一所幼兒園生存、進步和發(fā)展的靈魂。在我園,教科研工作是所有工作中的重中之重。本學期,成立了教科研工作領(lǐng)導小組,由園長親自掛帥,擔當教科研組組長并將教研組的工作分工到人,課題組長必須身先士卒,帶領(lǐng)各自的成員扎扎實實、認認真真去搞研究,要求教師們形成比、學、趕、幫、超的氛圍,看哪個教師早出成果、多出成果。
    目前,我園正在準備市立項課題《“做中學”科學教育與培養(yǎng)幼兒學習能力的研究》的課題申請,我們將扎扎實實開展教育實踐和研究,根據(jù)科研進程,要進一步調(diào)整、充實實驗計劃,使之內(nèi)容更詳實,措施更得力。根據(jù)課題研究,要著重開展“四個一”活動,即:每周一次教科研活動,每月一次課題交流,每學期一次專題階段學習,每年一次全園教研研討會。實施課題負責人報告制度,對課題研究的進展情況及時進行分析和研究,保證課題管理的經(jīng)?;?、制度化,使老師在成功經(jīng)驗中獲得成長點;在現(xiàn)在的問題中尋找突破口;在教育理論中,尋找掛靠點;為我園各級課題的研究提供重要的實踐和強有力的保證。
    教師、幼兒的共同學習和發(fā)展;使得教師在教學中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。。在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”,教師親身從“參與式培訓”中收益。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗、互相學習、互相支持,不斷提升教育實踐的科學性、合理性。
    專業(yè)人員的參與,才能使我園的教科研工作邁開實質(zhì)性的步伐,才能使課題研究渡過高原期,進而向縱深可持續(xù)發(fā)展的階段邁進。本學期,我們將邀請專家來我園作指導。
    徐曉莉揚州市教研室
    王泰成原江都市教委
    尤佳江都市教研室
    1.面向?qū)嶋H對教師進行現(xiàn)場指導,共同備課、聽課、評課,共同分析資料,發(fā)展行動策略。
    2.不定期地為老師進行講座,現(xiàn)場指導。
    3.適時向教師提供最新的決策信息。
    1.教師進行雙向選擇,或自選課題參與主課題研究,并簽定教科研協(xié)議。
    (1)教師可參與幼兒園主課題的研究。
    (2)根據(jù)自身的優(yōu)勢和本班幼兒存在的問題,自定課題進行研究。
    2.每月定期開展課題組的教科研活動——聽課、觀摩、研討、交流,進一步完善落實課題計劃的實施,逐步把課題研究引向深入。
    3.課題組建立課題檔案袋,逐步積累課題研究成果,并在學期末開展課題成果資料的評比活動。
    1.制訂教研計劃
    2.搜集相關(guān)資料
    3.幼兒前測工作
    1.專家講座
    2.課題組開展聽課活動
    3.做好個別調(diào)查,進行個案分析
    1.各課題組進行階段交流、總結(jié)
    2.專家聽課、指導
    3.檢查相關(guān)資料的搜集情況
    1.檢查計劃的實施情況
    2.專家講座
    1.課題總結(jié)
    2.課題匯報、交流。