無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
英語活動方案篇一
為了激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，我校即將舉辦第xx屆英語周。讓孩子們在享受十月陽光的同時，也享受陽光般的快樂英語。用活動的形式提高學生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學習興趣，提高英語學習效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。
主題：happy english，happy school！快樂英語，快樂學校！
i believe i can do！我相信我能行！
三——六年級學生
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗。
2、強調(diào)參與率和吸引力，每項活動均精心設(shè)計和準備，有專人負責，確?；顒淤|(zhì)量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確?；顒佑袟l不紊，豐富多彩。
a。展示學生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報等，宣傳優(yōu)秀者，促進奮進者；
b。班級優(yōu)秀英語作品展示（賀卡、小報、明信片等），讓每個人的個性得到張揚
c。宣傳報道：通過學校英文歌曲廣播，讓大家隨時隨地感受英語學習氣氛。
形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學生作品，參校交流展示。
紙張：參加學校評選的同學，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。
形式：三——六年級學生每個年級出多個節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進行演出展示。
3。英語思維導圖展示（以小報的形式）
每班選擇優(yōu)秀作品進行展示。
4。英文影片欣賞。
5。技能性比賽
各年級進行默寫比賽，評出前三名，予以獎勵。
組長：左德華主任
副組長：馬陸陽
各班主任及各科任教師
在英語節(jié)閉幕后，升旗儀式中對表現(xiàn)突出的學生予以獎勵。
英語活動方案篇二
活動主題：1)即興朗讀背誦英文小詩 seasons2)英語歌曲現(xiàn)場秀。
活動一：即興朗讀背誦英文小詩
1) 各組主持人在指導老師的幫助下領(lǐng)讀seasons 這首小詩。
2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。
3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學展開班內(nèi)比賽。
活動二：英語歌曲現(xiàn)場秀 （此項活動由英語科代表或班長組織）
1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦！
2)建議學唱一首英語歌：yesterday once more 或hello , goodbye 等經(jīng)典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同學教大家唱，或由本班找到相關(guān)的磁帶，用錄音機教唱.(建議英語老師提前做準備)
活動三： 自由表達——講故事
這個環(huán)節(jié)一個同學做起來可能比較困難，而且容易犯錯誤，同學們不妨采取一人增加一句的方式，齊心協(xié)力把這個故事講得生動有趣。注意語氣和表情要和故事的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致哦。如果時間允許，每個小組在編完自己的故事之后復習演練1－2次，然后各個小組之間展開班內(nèi)講故事比賽。
英語活動方案篇三
為有效推進學校教育信息技術(shù)與學科教學的深度融合，提升一線教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學科專業(yè)教學能力，轉(zhuǎn)變教學方式，提高學校教學質(zhì)量，根據(jù)海南省教育廳和保亭縣教育局《關(guān)于開展xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》精神，結(jié)合我校英語的實際情況，特制定此活動方案。
為了加強活動的組織領(lǐng)導和工作指導，我校英語組為此成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導小組。其成員如下：
組長：曹樹洪
副組長：林秋萍、譚海珍
成員：楊日邦、梁麗艷、馮雪連、熊靜、云丹鳳、王鶯瑩
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選。
根據(jù)縣分配給我校英語學科的“曬課”任務(wù)，組織教師完成“曬課”與“優(yōu)課”評選的制作與研討，并上傳相關(guān)資源。
作課教師要高度重視、積極準備、認真參加，備課、錄課、剪輯、上傳教研平臺、網(wǎng)上研討等所有項目均由教師自己完成。努力提高個人信息技術(shù)應(yīng)用能力，并與教學深度結(jié)合。
英語活動方案篇四
為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校開展_年“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
充分挖掘每個學生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與、人人快樂、人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學習英語的快樂？讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說、敢說、能說、樂說。
to do the most，to show the best、盡力做，秀最佳。
1、以“活動”激發(fā)興趣英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程。興趣是學生學習英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學生對英語學習的興趣，使學生樂于其中、學于其中。
2、以“活動”形成自主：通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，嘗到了成功。在成功中建立學習的自信心和增強進一步學習的欲望，使學生形成自主學習意識。
3、以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，使學生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
20xx年x月x日
1、“慶六一賀卡設(shè)計”評比活動。
對象：三年級學生
要求：學生自愿報名參加，每班選取三張設(shè)計好的賀卡上交英語組，內(nèi)容為表達美好心愿及衷心祝福，采用手寫設(shè)計。
2、英語基本功——書寫比賽活動。
對象：四年級學生
要求：各班自行組織初賽，每班再推選3位書寫能力較強的'學生參加四年級段的書寫比賽。內(nèi)容由英語老師定。班級內(nèi)優(yōu)秀作品帖至班級墻壁，獲獎作品學校櫥窗內(nèi)展示。
3、英語手抄報比賽活動。
對象：五年級學生
4、英語看圖寫話（命題作文）
對象：六年級學生
要求：各班自行組織選拔，推選4位同學參加決賽?？磮D寫話的內(nèi)容和紙張由老師提供。
5、英語口語秀
對象：三—六年級學生
人數(shù)：三、四年級每班3人，五、六年級每班4人。
形式：三———四年級：簡短的自我介紹和歌唱（可以選取書本的、也可以選取課外的歌曲）
五——六年級：自我介紹和美文朗誦
6、根據(jù)英語節(jié)的活動評比出：
（1）設(shè)計獎
（2）書寫?yīng)?BR> （3）寫作獎
（4）口語獎
1、“兒童節(jié)賀卡設(shè)計”評比活動暫定5月5日中午
2、英語基本功——書寫比賽活動暫定5月6日中午
3、英語手抄報比賽活動暫定5月7日下午
4、英語看圖寫話比賽活動暫定5月8日中午
5、英語口語比賽暫定5月14日下午
在“英語節(jié)”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的'空間。
1、三至六年級學生全體，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發(fā)展。
2、每項活動均應(yīng)精心設(shè)計，有專人負責，確?；顒淤|(zhì)量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語特色校園氛圍，確?；顒佑袟l不紊。
4、工作人員：英語組成員。
英語活動方案篇五
篇一
一、成立“英語角”
1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、活動時間：國慶節(jié)收假后
3、活動地點：
4、組織人員：學生會分團委學習部
5、參加人員：學生會成員&留學生。
6、輔導教師
7、主辦機構(gòu)：學習部
8、活動設(shè)想：體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
(1)活動場地的布置由學生設(shè)計和裝飾，體現(xiàn)學生的愛好和需求。
(2)每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。
(3)主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
(4)活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
(5)每次活動至少安排兩位英語教師參與設(shè)計和指導。
二、舉辦英語演講比賽
1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時間：自定
3、特邀評委、嘉賓：
9、參賽要求：
(1)所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)具備完整的
演講稿
，并要求上交。
(3)演講內(nèi)容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。
(4)演講時需脫稿演講。
10、賽程安排：
(1)初賽：每個人比賽時間5分鐘以內(nèi)。(1分鐘
自我介紹
和4分鐘自主命題演講)
(2)復賽：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評委嘉賓介紹
e評獎、頒獎典禮
11、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
12、資金來源：贊助商
三、舉辦英語歌唱比賽
1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時間：
3、比賽地點：學生活動中心
4、負責教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評委、嘉賓。
8、參賽要求：(1)所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
9、賽程安排：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評委嘉賓介紹
c參賽選項手依次演唱
d評獎、頒獎典禮
e主持人宣布比賽結(jié)束
10、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
11、資金來源：贊助商
四、其它活動
1、英語學習交流會
在交流會中由各個同學談?wù)勛约簩W習英語的方法，包括成功經(jīng)驗、失敗教訓以及現(xiàn)階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。
2、舉辦各類英語游戲
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
(1)瞬時記憶大比拼(游戲)
游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場?？ㄆ蠈懹幸粋€句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉(zhuǎn)，此時開始計時，5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
(2)單詞接龍(游戲)
活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流(依次)上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。
(3)欣賞歐美原微電影
篇二
一、活動目的：
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結(jié)識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。
二、活動主題：icanspeakgoodenglish
三、活動對象、時間及地點：
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時間：待定
活動地點：待定
四、活動前期準備工作：
1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學習部負責音響設(shè)備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結(jié)束，播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作
2、
活動總結(jié)
(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)
七、活動的注意事項：
1、注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。4、關(guān)鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學員進行獎勵。
八、活動緊急事件處理方案：
1、會間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常;
(2)預備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風;
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)
道歉信
與通知;
4、活動時間延長：
(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進行;
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時間縮短);
九、活動資金預算：
英語活動方案篇六
大學英語四、六級考試是我國英語教學改革工程的一部分，多年來為我國英語人才的培養(yǎng)、高等教育人才全面質(zhì)量的提高起到了很大的促進作用。尤其關(guān)系著我們畢業(yè)后在這樣一個日趨國際化的大環(huán)境下的就業(yè)與生存。對于大二，大三的學生來說，四六級考試在即，緊張的復習，有計劃有方法的備考已到了最后的沖刺階段。而xx級新生將要面對未來的挑戰(zhàn)，剛到大學的他們稚氣未脫，難免對于英語四級考試迷茫而疑惑。如何在日常生活中積累，如何備考也是他們的疑惑。
為了使同學們更加了解英語四六級考試，適應(yīng)xx年度的英語四六級的新題型。了解實施改革后的近幾期的英語考試特點；
使同學們明確考試重點，掌握考試技巧，提高復習效率；
講座老師將由實例出發(fā)加深同學們的理解；
介紹英語四六級考試的應(yīng)試方法與技巧，讓同學們更加輕松的通過英語四六級考試。
1、即將參加四六級考試的12、13級的同學。
2、對四六級非常關(guān)注的11級新生
：11月19日下午2：30
：一號樓（具體教室待定）
1、老師講解四、六級考試的重點以及做題技巧
2、對同學們的問題進行回答
聯(lián)系公共外語教學部并邀請老師，配合老師時間進行活動安排。
2、與老師詳細溝通，滿足老師要求，全力配合老師，并大體了解老師所講內(nèi)容，爭取要到講義或ppt以便制成資料于講座時分發(fā)同學。
3、向教管中心申請教室
5、會場準備：辦公室為主布置會場與秩序維持，其余各部協(xié)助，包括預備桌椅，黑板背景，條幅等 電子燈光音響等技術(shù)支持。注意話筒電腦調(diào)試，確保萬無一失。
6學習部出一名主持人，包括開場白以及串場?，F(xiàn)場互動氣氛調(diào)節(jié)：讓委員私下準備問題，避免冷場。
7實踐部積極爭取贊助。
8、購買禮物和鮮花。
1、講座前，放精心制作的有趣的英語ppt或視頻歌曲
2、同學入場時在門口領(lǐng)取小紙片，寫上鼓勵語或信心等話語，可以抽獎也可以全場互贈
3安排工作人員維持紀律，確保會場安靜，盡量減少會場內(nèi)隨意走動和提前退場現(xiàn)象，禁止吸煙以及隨地扔垃圾，確保會場衛(wèi)生。
4、主持人致開幕詞（或激情開場白），介紹講座老師、嘉賓。
5老師進行專業(yè)的詳細論述，重點介紹全面實施改革后的四六級考試的具體內(nèi)容和要求，并結(jié)合新題型給予剖析。針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，并介紹相應(yīng)的解題方法與解題技巧。
6現(xiàn)場觀眾的互動，由講座老師回答在場觀眾的提問，并向提問的同學贈送小禮品。（鼓勵大家英語對話互動）
7、主持人對講座老師及嘉賓致謝。
1、給老師獻花
2、相關(guān)負責人員安排同學們有次序推場
3、整理清掃會場
4、作好會議記錄并整理出來，上傳講座內(nèi)容到網(wǎng)上，方便同學會后查閱
1、要有應(yīng)對緊急突發(fā)事件的準備
2、提問環(huán)節(jié)話筒傳遞安排好
英語活動方案篇七
承辦單位：外語學院
成立英語文化節(jié)組委會，以確?；顒有Ч?。
（一）英文電影文化節(jié)及影評征文大賽
（二）世界文化巡禮暨開幕式；
（三）英文歌曲大賽；
（四）英文口譯大賽；
（五）英文演講大賽；
（六）英文短劇大賽；
（七）閉幕式。
五、活動階段及時間安排：
第一階段：宣傳、發(fā)動及組織選拔工作；
第二階段：各項競賽的預、決賽；
第三階段：總結(jié)表彰及后續(xù)宣傳；
世界文化巡禮、英文電影文化節(jié)活動將貫穿英語文化節(jié)的三個階段。
1、設(shè)競賽個人（團體）單項獎；
2、設(shè)伯樂獎；
3、設(shè)優(yōu)秀組織獎3名。
1、比賽個人（團體）成績以評委現(xiàn)場打分形式計；
2、伯樂獎獎勵在各項比賽中獲得特等獎和一等獎學生的指導教師；
3、組織獎獎勵辦法：
（1）各項比賽中參賽選手成績的總和即為各參賽單位的團體總分；
（2）各學院組織參賽情況計入組織獎積分；
（3）按積分排序評定組織獎。
組織獎積分公式：組織獎成績=團體總分×60%+組織情況×40%
各項具體活動、賽事日程如有變動，均以當日校園海報為準。
英語活動方案篇八
英語文化藝術(shù)借活動作為課堂教學的輔助形式，就是在課外創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，給學生提供更多的語言實踐機會，其主要目的就是通過大量的語言實踐培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進一步鞏固和掌握在課堂上學到的;還有助于擴大學生的視野，拓寬學習渠道，豐富同學專業(yè)英語，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
活動結(jié)束后，以美篇形式發(fā)送至學校公眾號，宣傳學校校園文化建設(shè)。
周一晨會，啟動宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)。
初二年級英語教室及全體學生
20xx年4月8日——4月13日(一周)
為了養(yǎng)成學生良好的書寫習慣，在整個年級開展“規(guī)范書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規(guī)范，故此次活動以兩種形式開展：
1. 英語書寫大賽
初二年級全體學生參與，利用清明放假，要求學生完成書寫大賽作品，以班為單位，進行初選，然后備課組經(jīng)過評議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。
2. 優(yōu)秀筆記展示
英語科代表初選，然后備課組評議，選出規(guī)范筆記復印，張貼于教室墻外，全體初二學生學習優(yōu)秀筆記，旨在提高學生聽課效率及整理筆記正確方式。
活動目的及要求：
以班為單位，各班統(tǒng)一利用周二晚自習，開展“單詞接龍”比賽。隨著初二英語詞匯量的增加，學生對于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動的展開，將會在學生之間掀起背單詞浪潮，學生會重視單詞的記憶，也能體會到背單詞的樂趣以及成就感，讓學生真正樂于背記單詞，學習英語。
比賽內(nèi)容：
1. 提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。
2. 看圖片做動作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動作，3人猜詞匯。每個詞匯有10秒鐘搶答時間，答對的進行下一詞匯猜測，若在規(guī)定時間內(nèi)都未猜對，則跳過，進行下一個詞匯的猜測。每一組比賽時間為2分鐘。每詞1分。
評委：班主任及英語教師。
評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名
活動目的及要求：
選取經(jīng)典影片，年級統(tǒng)一時間班內(nèi)觀看，用鮮活的資料，培養(yǎng)學生學習英語的興趣;進一步提高英語的聽說能力，增強用英語表達思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達能力。
英語文化藝術(shù)節(jié)期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節(jié)課前，利用多媒體，學唱一首經(jīng)典英文歌。
活動目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，cctv-news的新聞直播，英語繞口令等等。初二英語備課組負責準備活動素材，英文廣播板塊負責人陳章勇配合協(xié)調(diào)。
由于本次活動主要以班級為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費用，所以經(jīng)費就是學生獎品，考慮到三個活動需要發(fā)送獎品，所以需要教務(wù)處準備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，共計一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。
英語活動方案篇九
本站發(fā)布英語角活動方案，更多英語角活動方案相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道?！緦дZ】擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛。以下是本站整理的英語角活動方案，僅供參考！
篇一
一、成立“英語角”
1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、活動時間：國慶節(jié)收假后
3、活動地點：
4、組織人員：學生會分團委學習部
5、參加人員：學生會成員提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結(jié)識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的`學習英語的氣氛。
二、活動主題：icanspeakgoodenglish
三、活動對象、時間及地點：
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時間：待定
活動地點：待定
四、活動前期準備工作：
1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學習部負責音響設(shè)備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結(jié)束，播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作
2、活動總結(jié)(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)
七、活動的注意事項：
1、注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。4、關(guān)鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學員進行獎勵。
八、活動緊急事件處理方案：
1、會間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常;
(2)預備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風;
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知;
4、活動時間延長：
(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進行;
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時間縮短);
九、活動資金預算：
英語活動方案篇十
為了濃郁學校英語學習氛圍，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運用能力。通過生活化、實用化的活動方式，寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，將學生帶入快樂的英語世界，為學生提供錘煉英語能力、展示英語特長的舞臺，使學生更喜歡英語，愛上英語。
we love english！我們愛英語！
happy english！happy life！快樂英語！快樂生活！
4月29日——5月22日
（一）準備階段
4月中下旬：英語節(jié)宣傳發(fā)動、開幕
（二）活動階段
4月下旬：英文歌曲播放、英語板報設(shè)計、英語角開辟、英文影片推薦欣賞
5月中上旬：一、二年級欣賞英文歌曲。三年級英語字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級英語句子擂臺賽、英語短劇比賽。六年級英語故事大比拼、閱讀比賽。
（三）第三階段
5月下旬：閉幕式、表彰與總結(jié)
（一）開幕式：4月29日（第12周周二早上）
（二）氛圍創(chuàng)設(shè)
1．宣傳海報設(shè)計比賽
2．開辟英語角
3．播放英文歌曲
［第12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］
4．英語問候遍布校園［文明崗同學用英語向老師問候，班主任強調(diào)落實。］
5．會說一句英語諺語［英語老師教授并落實好。］
（三）活動開展
1．我愛學英語（一、二年級）
［欣賞英文歌曲］
2．英語字母比拼賽、歌謠比賽（三年級）
［英語字母集體比拼賽時間：第14周周三早上］
[英語歌謠比賽時間：第13周周三早上]
3．英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽（四年級）
［即集體英語單詞比賽時間：第14周周三早上］
［英文歌曲演唱比賽時間：第13周周三早上］
4．英語句子擂臺賽、英語短劇比賽（五年級）
［英語句子集體擂臺賽時間：第14周周三早上］
[英語短劇比賽時間：第13周周三下午班隊課]
5．英語故事大比拼、英語閱讀比賽（六年級）
［英語故事大比拼時間：第13周周三下午班隊課］
［英語閱讀集體比賽時間：第14周周三早上］
注：
（1）以上每項比賽項目的具體活動安排將以通知的形式發(fā)文，請相關(guān)年級予以關(guān)注。
（2）以上各項比賽均由英語組老師具體落實，班主任做好協(xié)助工作。
（四）閉幕式
時間：5月22日（第15周周四）早上
地點：操場
內(nèi)容：頒獎。優(yōu)秀節(jié)目展演：英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。
英語活動方案篇十一
本屆英語文化節(jié)將以“勇敢展示自我，培養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫的`學習習慣”為原則，積極倡導“生動活潑”學英語，“想說、敢說、能說”說英語，“動口、動腦、動手”用英語，通過一系列活動，充分展現(xiàn)學生在聽、說、讀、寫這幾個方面的才能，拓展學生視野，激發(fā)學生學英語的興趣，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
20xx年9月22—24日下午2：00———4：20
征長小學操場
1、插彩旗、懸掛英語文化節(jié)橫幅（負責：總務(wù)處美術(shù)組）
2、播放英文歌曲（負責：德育處）
3、刊板展示學生專題手抄報（分為：小作家、小小書法家、名人名言、英語繞口令、英語謎語、英語歌謠等六個板塊）（負責：英語組美術(shù)組）
攝像：xx
照相：xx
統(tǒng)計處：xx
9月21日（星期一）以班級為單位收齊學生作品。
1、學生手抄報（凡是認真制作手抄報的學生可以得到１顆星，被選上粘貼在看板上的加３顆星）
2、自由大賣場要賣的物品（注意：必須在物品上貼上你做好的英語標簽，寫明物品的名稱、班級、姓名、物品價格等）
3、時光機器科幻畫
一、開幕式：學生雙語主持人致開幕詞（一男一女）
二、英語游藝活動（歡迎家長參與，凡家長參與的學生多加一顆星）
1、排球傳話（負責教師：xx）
規(guī)則介紹：一次3組拍球比賽，一生站在10米跑道的起點，另一生站在終點。老師輕輕在起點的學生耳邊說一句英語，學生拍著球跑到終點告訴另一生，再拍球返回，并告訴老師這句話。第一名返回且敘述正確的得3顆星，第二名返回且敘述正確的得2顆星，第3名返回且敘述正確的得1顆星，敘述不正確的不得星。
2、flee market自由大賣場（負責教師：xx）
規(guī)則介紹：每個人帶自己的小物品，上面用英文標上物品名稱和價格。然后大家都把東西放在展臺上，進行選購。每班選出8個英語售貨員，分兩批輪換在柜臺內(nèi)進行買賣交易。在買賣的過程中都要用英語進行交流。每個學生在物品交易的過程中必須用真的錢幣。每個售貨員可以得到1個星星，賣幾件物品就可以再得到幾顆星星。凡是帶物品的同學都可以得到一個星星，再買一件物品就可以再得到兩個星星。（最多4顆星）
3、time machine時光機器（負責教師：xx學校老師）
規(guī)則介紹：充分展開想象，畫出20年后你的未來世界的樣子，然后用英文給大家介紹自己的圖畫。畫出比較漂亮的圖畫的得到一顆星，水平一般的英語介紹再得到一顆星，水平較高的英語介紹再得到兩顆星。（為節(jié)省時間，學生可以在活動前提前畫好自己的作品）
4、face painting（負責教師：xx學校外教）
規(guī)則介紹：首先外教帶領(lǐng)學生看看板圖片，并介紹歐美節(jié)日風情，領(lǐng)會西方文化，然后外教帶領(lǐng)學生畫臉譜、畫彩蛋、做南瓜燈，也可以自己提前購買面具。凡是帶來面具、雞蛋的學生，就可以得到一顆星，帶來南瓜的得到兩顆星。再根據(jù)畫好的臉譜、彩蛋和制作的南瓜燈的質(zhì)量，加一顆或兩顆星。（最多4顆星）（注意：畫臉譜必須用水粉筆，畫彩蛋可以用水粉筆或水彩筆。學生所用筆、面具、雞蛋、南瓜自帶）
5、calsunshine cinema加州陽光電影院（負責教師：xx）
規(guī)則介紹：每班挑選英語成績較好的20名學生到多功能廳觀看電影，共分4組，一組是一、二班的學生，二組是三、四班的學生，三組是五、六的學生，四組是孫家疃的學生。觀看10分鐘的電影后，學生回答教師根據(jù)電影內(nèi)容提出問題，或者讓學生模仿電影中角色進行表演等等。凡是能夠遵守紀律認真看電影，領(lǐng)會電影意思的學生每人得到一顆星，再根據(jù)回答問題或模仿的水平得到一顆或兩顆星。（注意：看電影的學生最好每人帶一個本和筆，屆時注意聽學校廣播及時進入電影院，遲到者不讓進入）
6、快速找句子（負責教師：xx）
規(guī)則介紹：給學生提供很多單詞卡片，限時30秒，看誰能用這些卡片拼出的句子最多，拼出幾個得到幾顆星。（不能超過3顆星）
7、外教互動游戲（負責教師：xx外教加州教師）
獎品組：（負責教師：xx）
每個學生闖過所有的關(guān)后，把闖關(guān)卡交到辦公樓前的統(tǒng)計處統(tǒng)計無誤后（帶回班級無效），再拿著闖關(guān)卡到獎品組領(lǐng)獎品，然后把闖關(guān)卡交回統(tǒng)計處。
英語活動方案篇十二
1、宣傳文同的影響力，可理解為一次春季招生的活動。
2、為學員和非學員營造一種西方文化的活動氛圍。
3、設(shè)計新穎的游戲，讓孩子和家長感知在文同學習的增值樂趣。
4、回收文同幣，留住老學員，吸引新學員。
1. 主持人及所有老師熱場。
2. 外教主持人帶領(lǐng)學生學習復活節(jié)的節(jié)日文化及有關(guān)詞匯，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環(huán)節(jié)。
熱身游戲：海底撈（蛋）。
主持人告訴大家，在我們海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭為單位自愿上來進行游戲，家長在規(guī)定時間內(nèi)用筷子夾起彩蛋放到雞媽媽家里（指定框里），時間結(jié)束框里彩蛋最多的家庭獲勝，可以獲得相應(yīng)獎勵！
1、5組家庭，組組pk，steve老師負責計時，時間為2分鐘。
2、家庭之間互相pk，每組家庭一雙筷子。可派一名家庭成員獨立完成撈蛋任務(wù)，也可所有成員一起參加，但必須第一位將彩蛋成功運送回起點時，第二位成員方可出發(fā)。
3、彩蛋中途掉落，則需返回海洋池重新出發(fā)。注意了，違反規(guī)則的，我們會扣掉一個蛋哦。
1、各位家長請看管好自己的小孩，游戲的時候盡量和孩子在一起。
2、運蛋過程中不許用手去碰觸彩蛋。
3、彩蛋中途掉落，則要重新開始。
4、大家注意看管好自己的貴重物品，以免丟失。
5、參加者不得有意破壞植被和公園設(shè)備，不得亂扔垃圾，果皮紙屑。
手工diy鮮花制作
（文同準備裝飾用品，雙面膠等。）
各毯主需上前領(lǐng)取所需材料，協(xié)助本地墊家庭完成diy。
全體游戲：兔子蹦蹦跳
1. 分組縱隊并排站。
2. 每組有一束鮮花，一個大布袋，參賽家庭由起點出發(fā)，到達終點即刻返回，當該組第一個家庭到達后，第二個方可出發(fā)。
3. 孩子可發(fā)出指令left、 right、 go、turn around等引導家長前進，參與家長需戴著兔耳朵，腿放進布袋里，兩手提著布袋蹦跶著前進，寶貝拿著鮮花，參賽家庭依次出發(fā)，該組最后一個家庭返回到起點時可迅速舉起鮮花，用時最短的隊伍獲勝。
1、這是接力游戲，用時最短獲勝。
2、每組的參賽寶貝和家長運送鮮花需同時到達，下一位方可出發(fā)。
3、這是一場速度與激情的較量，但友誼第一比賽第二，請各位注意安全。
英語活動方案篇一
為了激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，我校即將舉辦第xx屆英語周。讓孩子們在享受十月陽光的同時，也享受陽光般的快樂英語。用活動的形式提高學生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學習興趣，提高英語學習效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。
主題：happy english，happy school！快樂英語，快樂學校！
i believe i can do！我相信我能行！
三——六年級學生
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗。
2、強調(diào)參與率和吸引力，每項活動均精心設(shè)計和準備，有專人負責，確?；顒淤|(zhì)量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確?；顒佑袟l不紊，豐富多彩。
a。展示學生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報等，宣傳優(yōu)秀者，促進奮進者；
b。班級優(yōu)秀英語作品展示（賀卡、小報、明信片等），讓每個人的個性得到張揚
c。宣傳報道：通過學校英文歌曲廣播，讓大家隨時隨地感受英語學習氣氛。
形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學生作品，參校交流展示。
紙張：參加學校評選的同學，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。
形式：三——六年級學生每個年級出多個節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進行演出展示。
3。英語思維導圖展示（以小報的形式）
每班選擇優(yōu)秀作品進行展示。
4。英文影片欣賞。
5。技能性比賽
各年級進行默寫比賽，評出前三名，予以獎勵。
組長：左德華主任
副組長：馬陸陽
各班主任及各科任教師
在英語節(jié)閉幕后，升旗儀式中對表現(xiàn)突出的學生予以獎勵。
英語活動方案篇二
活動主題：1)即興朗讀背誦英文小詩 seasons2)英語歌曲現(xiàn)場秀。
活動一：即興朗讀背誦英文小詩
1) 各組主持人在指導老師的幫助下領(lǐng)讀seasons 這首小詩。
2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。
3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學展開班內(nèi)比賽。
活動二：英語歌曲現(xiàn)場秀 （此項活動由英語科代表或班長組織）
1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦！
2)建議學唱一首英語歌：yesterday once more 或hello , goodbye 等經(jīng)典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同學教大家唱，或由本班找到相關(guān)的磁帶，用錄音機教唱.(建議英語老師提前做準備)
活動三： 自由表達——講故事
這個環(huán)節(jié)一個同學做起來可能比較困難，而且容易犯錯誤，同學們不妨采取一人增加一句的方式，齊心協(xié)力把這個故事講得生動有趣。注意語氣和表情要和故事的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致哦。如果時間允許，每個小組在編完自己的故事之后復習演練1－2次，然后各個小組之間展開班內(nèi)講故事比賽。
英語活動方案篇三
為有效推進學校教育信息技術(shù)與學科教學的深度融合，提升一線教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學科專業(yè)教學能力，轉(zhuǎn)變教學方式，提高學校教學質(zhì)量，根據(jù)海南省教育廳和保亭縣教育局《關(guān)于開展xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》精神，結(jié)合我校英語的實際情況，特制定此活動方案。
為了加強活動的組織領(lǐng)導和工作指導，我校英語組為此成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導小組。其成員如下：
組長：曹樹洪
副組長：林秋萍、譚海珍
成員：楊日邦、梁麗艷、馮雪連、熊靜、云丹鳳、王鶯瑩
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選。
根據(jù)縣分配給我校英語學科的“曬課”任務(wù)，組織教師完成“曬課”與“優(yōu)課”評選的制作與研討，并上傳相關(guān)資源。
作課教師要高度重視、積極準備、認真參加，備課、錄課、剪輯、上傳教研平臺、網(wǎng)上研討等所有項目均由教師自己完成。努力提高個人信息技術(shù)應(yīng)用能力，并與教學深度結(jié)合。
英語活動方案篇四
為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校開展_年“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
充分挖掘每個學生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與、人人快樂、人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學習英語的快樂？讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說、敢說、能說、樂說。
to do the most，to show the best、盡力做，秀最佳。
1、以“活動”激發(fā)興趣英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程。興趣是學生學習英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學生對英語學習的興趣，使學生樂于其中、學于其中。
2、以“活動”形成自主：通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，嘗到了成功。在成功中建立學習的自信心和增強進一步學習的欲望，使學生形成自主學習意識。
3、以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，使學生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
20xx年x月x日
1、“慶六一賀卡設(shè)計”評比活動。
對象：三年級學生
要求：學生自愿報名參加，每班選取三張設(shè)計好的賀卡上交英語組，內(nèi)容為表達美好心愿及衷心祝福，采用手寫設(shè)計。
2、英語基本功——書寫比賽活動。
對象：四年級學生
要求：各班自行組織初賽，每班再推選3位書寫能力較強的'學生參加四年級段的書寫比賽。內(nèi)容由英語老師定。班級內(nèi)優(yōu)秀作品帖至班級墻壁，獲獎作品學校櫥窗內(nèi)展示。
3、英語手抄報比賽活動。
對象：五年級學生
4、英語看圖寫話（命題作文）
對象：六年級學生
要求：各班自行組織選拔，推選4位同學參加決賽?？磮D寫話的內(nèi)容和紙張由老師提供。
5、英語口語秀
對象：三—六年級學生
人數(shù)：三、四年級每班3人，五、六年級每班4人。
形式：三———四年級：簡短的自我介紹和歌唱（可以選取書本的、也可以選取課外的歌曲）
五——六年級：自我介紹和美文朗誦
6、根據(jù)英語節(jié)的活動評比出：
（1）設(shè)計獎
（2）書寫?yīng)?BR> （3）寫作獎
（4）口語獎
1、“兒童節(jié)賀卡設(shè)計”評比活動暫定5月5日中午
2、英語基本功——書寫比賽活動暫定5月6日中午
3、英語手抄報比賽活動暫定5月7日下午
4、英語看圖寫話比賽活動暫定5月8日中午
5、英語口語比賽暫定5月14日下午
在“英語節(jié)”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的'空間。
1、三至六年級學生全體，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發(fā)展。
2、每項活動均應(yīng)精心設(shè)計，有專人負責，確?；顒淤|(zhì)量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語特色校園氛圍，確?；顒佑袟l不紊。
4、工作人員：英語組成員。
英語活動方案篇五
篇一
一、成立“英語角”
1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、活動時間：國慶節(jié)收假后
3、活動地點：
4、組織人員：學生會分團委學習部
5、參加人員：學生會成員&留學生。
6、輔導教師
7、主辦機構(gòu)：學習部
8、活動設(shè)想：體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
(1)活動場地的布置由學生設(shè)計和裝飾，體現(xiàn)學生的愛好和需求。
(2)每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。
(3)主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
(4)活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
(5)每次活動至少安排兩位英語教師參與設(shè)計和指導。
二、舉辦英語演講比賽
1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時間：自定
3、特邀評委、嘉賓：
9、參賽要求：
(1)所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)具備完整的
演講稿
，并要求上交。
(3)演講內(nèi)容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。
(4)演講時需脫稿演講。
10、賽程安排：
(1)初賽：每個人比賽時間5分鐘以內(nèi)。(1分鐘
自我介紹
和4分鐘自主命題演講)
(2)復賽：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評委嘉賓介紹
e評獎、頒獎典禮
11、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
12、資金來源：贊助商
三、舉辦英語歌唱比賽
1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時間：
3、比賽地點：學生活動中心
4、負責教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評委、嘉賓。
8、參賽要求：(1)所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
9、賽程安排：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評委嘉賓介紹
c參賽選項手依次演唱
d評獎、頒獎典禮
e主持人宣布比賽結(jié)束
10、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
11、資金來源：贊助商
四、其它活動
1、英語學習交流會
在交流會中由各個同學談?wù)勛约簩W習英語的方法，包括成功經(jīng)驗、失敗教訓以及現(xiàn)階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。
2、舉辦各類英語游戲
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
(1)瞬時記憶大比拼(游戲)
游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場?？ㄆ蠈懹幸粋€句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉(zhuǎn)，此時開始計時，5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
(2)單詞接龍(游戲)
活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流(依次)上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。
(3)欣賞歐美原微電影
篇二
一、活動目的：
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結(jié)識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。
二、活動主題：icanspeakgoodenglish
三、活動對象、時間及地點：
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時間：待定
活動地點：待定
四、活動前期準備工作：
1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學習部負責音響設(shè)備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結(jié)束，播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作
2、
活動總結(jié)
(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)
七、活動的注意事項：
1、注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。4、關(guān)鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學員進行獎勵。
八、活動緊急事件處理方案：
1、會間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常;
(2)預備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風;
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)
道歉信
與通知;
4、活動時間延長：
(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進行;
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時間縮短);
九、活動資金預算：
英語活動方案篇六
大學英語四、六級考試是我國英語教學改革工程的一部分，多年來為我國英語人才的培養(yǎng)、高等教育人才全面質(zhì)量的提高起到了很大的促進作用。尤其關(guān)系著我們畢業(yè)后在這樣一個日趨國際化的大環(huán)境下的就業(yè)與生存。對于大二，大三的學生來說，四六級考試在即，緊張的復習，有計劃有方法的備考已到了最后的沖刺階段。而xx級新生將要面對未來的挑戰(zhàn)，剛到大學的他們稚氣未脫，難免對于英語四級考試迷茫而疑惑。如何在日常生活中積累，如何備考也是他們的疑惑。
為了使同學們更加了解英語四六級考試，適應(yīng)xx年度的英語四六級的新題型。了解實施改革后的近幾期的英語考試特點；
使同學們明確考試重點，掌握考試技巧，提高復習效率；
講座老師將由實例出發(fā)加深同學們的理解；
介紹英語四六級考試的應(yīng)試方法與技巧，讓同學們更加輕松的通過英語四六級考試。
1、即將參加四六級考試的12、13級的同學。
2、對四六級非常關(guān)注的11級新生
：11月19日下午2：30
：一號樓（具體教室待定）
1、老師講解四、六級考試的重點以及做題技巧
2、對同學們的問題進行回答
聯(lián)系公共外語教學部并邀請老師，配合老師時間進行活動安排。
2、與老師詳細溝通，滿足老師要求，全力配合老師，并大體了解老師所講內(nèi)容，爭取要到講義或ppt以便制成資料于講座時分發(fā)同學。
3、向教管中心申請教室
5、會場準備：辦公室為主布置會場與秩序維持，其余各部協(xié)助，包括預備桌椅，黑板背景，條幅等 電子燈光音響等技術(shù)支持。注意話筒電腦調(diào)試，確保萬無一失。
6學習部出一名主持人，包括開場白以及串場?，F(xiàn)場互動氣氛調(diào)節(jié)：讓委員私下準備問題，避免冷場。
7實踐部積極爭取贊助。
8、購買禮物和鮮花。
1、講座前，放精心制作的有趣的英語ppt或視頻歌曲
2、同學入場時在門口領(lǐng)取小紙片，寫上鼓勵語或信心等話語，可以抽獎也可以全場互贈
3安排工作人員維持紀律，確保會場安靜，盡量減少會場內(nèi)隨意走動和提前退場現(xiàn)象，禁止吸煙以及隨地扔垃圾，確保會場衛(wèi)生。
4、主持人致開幕詞（或激情開場白），介紹講座老師、嘉賓。
5老師進行專業(yè)的詳細論述，重點介紹全面實施改革后的四六級考試的具體內(nèi)容和要求，并結(jié)合新題型給予剖析。針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，并介紹相應(yīng)的解題方法與解題技巧。
6現(xiàn)場觀眾的互動，由講座老師回答在場觀眾的提問，并向提問的同學贈送小禮品。（鼓勵大家英語對話互動）
7、主持人對講座老師及嘉賓致謝。
1、給老師獻花
2、相關(guān)負責人員安排同學們有次序推場
3、整理清掃會場
4、作好會議記錄并整理出來，上傳講座內(nèi)容到網(wǎng)上，方便同學會后查閱
1、要有應(yīng)對緊急突發(fā)事件的準備
2、提問環(huán)節(jié)話筒傳遞安排好
英語活動方案篇七
承辦單位：外語學院
成立英語文化節(jié)組委會，以確?；顒有Ч?。
（一）英文電影文化節(jié)及影評征文大賽
（二）世界文化巡禮暨開幕式；
（三）英文歌曲大賽；
（四）英文口譯大賽；
（五）英文演講大賽；
（六）英文短劇大賽；
（七）閉幕式。
五、活動階段及時間安排：
第一階段：宣傳、發(fā)動及組織選拔工作；
第二階段：各項競賽的預、決賽；
第三階段：總結(jié)表彰及后續(xù)宣傳；
世界文化巡禮、英文電影文化節(jié)活動將貫穿英語文化節(jié)的三個階段。
1、設(shè)競賽個人（團體）單項獎；
2、設(shè)伯樂獎；
3、設(shè)優(yōu)秀組織獎3名。
1、比賽個人（團體）成績以評委現(xiàn)場打分形式計；
2、伯樂獎獎勵在各項比賽中獲得特等獎和一等獎學生的指導教師；
3、組織獎獎勵辦法：
（1）各項比賽中參賽選手成績的總和即為各參賽單位的團體總分；
（2）各學院組織參賽情況計入組織獎積分；
（3）按積分排序評定組織獎。
組織獎積分公式：組織獎成績=團體總分×60%+組織情況×40%
各項具體活動、賽事日程如有變動，均以當日校園海報為準。
英語活動方案篇八
英語文化藝術(shù)借活動作為課堂教學的輔助形式，就是在課外創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，給學生提供更多的語言實踐機會，其主要目的就是通過大量的語言實踐培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進一步鞏固和掌握在課堂上學到的;還有助于擴大學生的視野，拓寬學習渠道，豐富同學專業(yè)英語，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
活動結(jié)束后，以美篇形式發(fā)送至學校公眾號，宣傳學校校園文化建設(shè)。
周一晨會，啟動宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)。
初二年級英語教室及全體學生
20xx年4月8日——4月13日(一周)
為了養(yǎng)成學生良好的書寫習慣，在整個年級開展“規(guī)范書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規(guī)范，故此次活動以兩種形式開展：
1. 英語書寫大賽
初二年級全體學生參與，利用清明放假，要求學生完成書寫大賽作品，以班為單位，進行初選，然后備課組經(jīng)過評議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。
2. 優(yōu)秀筆記展示
英語科代表初選，然后備課組評議，選出規(guī)范筆記復印，張貼于教室墻外，全體初二學生學習優(yōu)秀筆記，旨在提高學生聽課效率及整理筆記正確方式。
活動目的及要求：
以班為單位，各班統(tǒng)一利用周二晚自習，開展“單詞接龍”比賽。隨著初二英語詞匯量的增加，學生對于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動的展開，將會在學生之間掀起背單詞浪潮，學生會重視單詞的記憶，也能體會到背單詞的樂趣以及成就感，讓學生真正樂于背記單詞，學習英語。
比賽內(nèi)容：
1. 提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。
2. 看圖片做動作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動作，3人猜詞匯。每個詞匯有10秒鐘搶答時間，答對的進行下一詞匯猜測，若在規(guī)定時間內(nèi)都未猜對，則跳過，進行下一個詞匯的猜測。每一組比賽時間為2分鐘。每詞1分。
評委：班主任及英語教師。
評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名
活動目的及要求：
選取經(jīng)典影片，年級統(tǒng)一時間班內(nèi)觀看，用鮮活的資料，培養(yǎng)學生學習英語的興趣;進一步提高英語的聽說能力，增強用英語表達思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達能力。
英語文化藝術(shù)節(jié)期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節(jié)課前，利用多媒體，學唱一首經(jīng)典英文歌。
活動目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，cctv-news的新聞直播，英語繞口令等等。初二英語備課組負責準備活動素材，英文廣播板塊負責人陳章勇配合協(xié)調(diào)。
由于本次活動主要以班級為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費用，所以經(jīng)費就是學生獎品，考慮到三個活動需要發(fā)送獎品，所以需要教務(wù)處準備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，共計一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。
英語活動方案篇九
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篇一
一、成立“英語角”
1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、活動時間：國慶節(jié)收假后
3、活動地點：
4、組織人員：學生會分團委學習部
5、參加人員：學生會成員提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結(jié)識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的`學習英語的氣氛。
二、活動主題：icanspeakgoodenglish
三、活動對象、時間及地點：
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時間：待定
活動地點：待定
四、活動前期準備工作：
1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學習部負責音響設(shè)備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結(jié)束，播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作
2、活動總結(jié)(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)
七、活動的注意事項：
1、注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。4、關(guān)鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學員進行獎勵。
八、活動緊急事件處理方案：
1、會間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常;
(2)預備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風;
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知;
4、活動時間延長：
(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進行;
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時間縮短);
九、活動資金預算：
英語活動方案篇十
為了濃郁學校英語學習氛圍，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運用能力。通過生活化、實用化的活動方式，寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，將學生帶入快樂的英語世界，為學生提供錘煉英語能力、展示英語特長的舞臺，使學生更喜歡英語，愛上英語。
we love english！我們愛英語！
happy english！happy life！快樂英語！快樂生活！
4月29日——5月22日
（一）準備階段
4月中下旬：英語節(jié)宣傳發(fā)動、開幕
（二）活動階段
4月下旬：英文歌曲播放、英語板報設(shè)計、英語角開辟、英文影片推薦欣賞
5月中上旬：一、二年級欣賞英文歌曲。三年級英語字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級英語句子擂臺賽、英語短劇比賽。六年級英語故事大比拼、閱讀比賽。
（三）第三階段
5月下旬：閉幕式、表彰與總結(jié)
（一）開幕式：4月29日（第12周周二早上）
（二）氛圍創(chuàng)設(shè)
1．宣傳海報設(shè)計比賽
2．開辟英語角
3．播放英文歌曲
［第12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］
4．英語問候遍布校園［文明崗同學用英語向老師問候，班主任強調(diào)落實。］
5．會說一句英語諺語［英語老師教授并落實好。］
（三）活動開展
1．我愛學英語（一、二年級）
［欣賞英文歌曲］
2．英語字母比拼賽、歌謠比賽（三年級）
［英語字母集體比拼賽時間：第14周周三早上］
[英語歌謠比賽時間：第13周周三早上]
3．英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽（四年級）
［即集體英語單詞比賽時間：第14周周三早上］
［英文歌曲演唱比賽時間：第13周周三早上］
4．英語句子擂臺賽、英語短劇比賽（五年級）
［英語句子集體擂臺賽時間：第14周周三早上］
[英語短劇比賽時間：第13周周三下午班隊課]
5．英語故事大比拼、英語閱讀比賽（六年級）
［英語故事大比拼時間：第13周周三下午班隊課］
［英語閱讀集體比賽時間：第14周周三早上］
注：
（1）以上每項比賽項目的具體活動安排將以通知的形式發(fā)文，請相關(guān)年級予以關(guān)注。
（2）以上各項比賽均由英語組老師具體落實，班主任做好協(xié)助工作。
（四）閉幕式
時間：5月22日（第15周周四）早上
地點：操場
內(nèi)容：頒獎。優(yōu)秀節(jié)目展演：英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。
英語活動方案篇十一
本屆英語文化節(jié)將以“勇敢展示自我，培養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫的`學習習慣”為原則，積極倡導“生動活潑”學英語，“想說、敢說、能說”說英語，“動口、動腦、動手”用英語，通過一系列活動，充分展現(xiàn)學生在聽、說、讀、寫這幾個方面的才能，拓展學生視野，激發(fā)學生學英語的興趣，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
20xx年9月22—24日下午2：00———4：20
征長小學操場
1、插彩旗、懸掛英語文化節(jié)橫幅（負責：總務(wù)處美術(shù)組）
2、播放英文歌曲（負責：德育處）
3、刊板展示學生專題手抄報（分為：小作家、小小書法家、名人名言、英語繞口令、英語謎語、英語歌謠等六個板塊）（負責：英語組美術(shù)組）
攝像：xx
照相：xx
統(tǒng)計處：xx
9月21日（星期一）以班級為單位收齊學生作品。
1、學生手抄報（凡是認真制作手抄報的學生可以得到１顆星，被選上粘貼在看板上的加３顆星）
2、自由大賣場要賣的物品（注意：必須在物品上貼上你做好的英語標簽，寫明物品的名稱、班級、姓名、物品價格等）
3、時光機器科幻畫
一、開幕式：學生雙語主持人致開幕詞（一男一女）
二、英語游藝活動（歡迎家長參與，凡家長參與的學生多加一顆星）
1、排球傳話（負責教師：xx）
規(guī)則介紹：一次3組拍球比賽，一生站在10米跑道的起點，另一生站在終點。老師輕輕在起點的學生耳邊說一句英語，學生拍著球跑到終點告訴另一生，再拍球返回，并告訴老師這句話。第一名返回且敘述正確的得3顆星，第二名返回且敘述正確的得2顆星，第3名返回且敘述正確的得1顆星，敘述不正確的不得星。
2、flee market自由大賣場（負責教師：xx）
規(guī)則介紹：每個人帶自己的小物品，上面用英文標上物品名稱和價格。然后大家都把東西放在展臺上，進行選購。每班選出8個英語售貨員，分兩批輪換在柜臺內(nèi)進行買賣交易。在買賣的過程中都要用英語進行交流。每個學生在物品交易的過程中必須用真的錢幣。每個售貨員可以得到1個星星，賣幾件物品就可以再得到幾顆星星。凡是帶物品的同學都可以得到一個星星，再買一件物品就可以再得到兩個星星。（最多4顆星）
3、time machine時光機器（負責教師：xx學校老師）
規(guī)則介紹：充分展開想象，畫出20年后你的未來世界的樣子，然后用英文給大家介紹自己的圖畫。畫出比較漂亮的圖畫的得到一顆星，水平一般的英語介紹再得到一顆星，水平較高的英語介紹再得到兩顆星。（為節(jié)省時間，學生可以在活動前提前畫好自己的作品）
4、face painting（負責教師：xx學校外教）
規(guī)則介紹：首先外教帶領(lǐng)學生看看板圖片，并介紹歐美節(jié)日風情，領(lǐng)會西方文化，然后外教帶領(lǐng)學生畫臉譜、畫彩蛋、做南瓜燈，也可以自己提前購買面具。凡是帶來面具、雞蛋的學生，就可以得到一顆星，帶來南瓜的得到兩顆星。再根據(jù)畫好的臉譜、彩蛋和制作的南瓜燈的質(zhì)量，加一顆或兩顆星。（最多4顆星）（注意：畫臉譜必須用水粉筆，畫彩蛋可以用水粉筆或水彩筆。學生所用筆、面具、雞蛋、南瓜自帶）
5、calsunshine cinema加州陽光電影院（負責教師：xx）
規(guī)則介紹：每班挑選英語成績較好的20名學生到多功能廳觀看電影，共分4組，一組是一、二班的學生，二組是三、四班的學生，三組是五、六的學生，四組是孫家疃的學生。觀看10分鐘的電影后，學生回答教師根據(jù)電影內(nèi)容提出問題，或者讓學生模仿電影中角色進行表演等等。凡是能夠遵守紀律認真看電影，領(lǐng)會電影意思的學生每人得到一顆星，再根據(jù)回答問題或模仿的水平得到一顆或兩顆星。（注意：看電影的學生最好每人帶一個本和筆，屆時注意聽學校廣播及時進入電影院，遲到者不讓進入）
6、快速找句子（負責教師：xx）
規(guī)則介紹：給學生提供很多單詞卡片，限時30秒，看誰能用這些卡片拼出的句子最多，拼出幾個得到幾顆星。（不能超過3顆星）
7、外教互動游戲（負責教師：xx外教加州教師）
獎品組：（負責教師：xx）
每個學生闖過所有的關(guān)后，把闖關(guān)卡交到辦公樓前的統(tǒng)計處統(tǒng)計無誤后（帶回班級無效），再拿著闖關(guān)卡到獎品組領(lǐng)獎品，然后把闖關(guān)卡交回統(tǒng)計處。
英語活動方案篇十二
1、宣傳文同的影響力，可理解為一次春季招生的活動。
2、為學員和非學員營造一種西方文化的活動氛圍。
3、設(shè)計新穎的游戲，讓孩子和家長感知在文同學習的增值樂趣。
4、回收文同幣，留住老學員，吸引新學員。
1. 主持人及所有老師熱場。
2. 外教主持人帶領(lǐng)學生學習復活節(jié)的節(jié)日文化及有關(guān)詞匯，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環(huán)節(jié)。
熱身游戲：海底撈（蛋）。
主持人告訴大家，在我們海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭為單位自愿上來進行游戲，家長在規(guī)定時間內(nèi)用筷子夾起彩蛋放到雞媽媽家里（指定框里），時間結(jié)束框里彩蛋最多的家庭獲勝，可以獲得相應(yīng)獎勵！
1、5組家庭，組組pk，steve老師負責計時，時間為2分鐘。
2、家庭之間互相pk，每組家庭一雙筷子。可派一名家庭成員獨立完成撈蛋任務(wù)，也可所有成員一起參加，但必須第一位將彩蛋成功運送回起點時，第二位成員方可出發(fā)。
3、彩蛋中途掉落，則需返回海洋池重新出發(fā)。注意了，違反規(guī)則的，我們會扣掉一個蛋哦。
1、各位家長請看管好自己的小孩，游戲的時候盡量和孩子在一起。
2、運蛋過程中不許用手去碰觸彩蛋。
3、彩蛋中途掉落，則要重新開始。
4、大家注意看管好自己的貴重物品，以免丟失。
5、參加者不得有意破壞植被和公園設(shè)備，不得亂扔垃圾，果皮紙屑。
手工diy鮮花制作
（文同準備裝飾用品，雙面膠等。）
各毯主需上前領(lǐng)取所需材料，協(xié)助本地墊家庭完成diy。
全體游戲：兔子蹦蹦跳
1. 分組縱隊并排站。
2. 每組有一束鮮花，一個大布袋，參賽家庭由起點出發(fā)，到達終點即刻返回，當該組第一個家庭到達后，第二個方可出發(fā)。
3. 孩子可發(fā)出指令left、 right、 go、turn around等引導家長前進，參與家長需戴著兔耳朵，腿放進布袋里，兩手提著布袋蹦跶著前進，寶貝拿著鮮花，參賽家庭依次出發(fā)，該組最后一個家庭返回到起點時可迅速舉起鮮花，用時最短的隊伍獲勝。
1、這是接力游戲，用時最短獲勝。
2、每組的參賽寶貝和家長運送鮮花需同時到達，下一位方可出發(fā)。
3、這是一場速度與激情的較量，但友誼第一比賽第二，請各位注意安全。