演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
考試后的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是新聞傳播學(xué)院電編二班的王欣月。今天我演講的題目是《我是九零后》。
首先，我們來(lái)解釋一下90后這個(gè)詞，狹義的說(shuō)，他指的是90年以后出生的人，廣義的說(shuō)，就是現(xiàn)剛剛接觸社會(huì)的一個(gè)年輕群體。那么，這便賦予了90后一個(gè)時(shí)代使命，時(shí)刻引領(lǐng)著這個(gè)社會(huì)上最時(shí)尚，最前衛(wèi)的潮流。所以，90后的愛(ài)國(guó)情節(jié)便關(guān)系到了我們的國(guó)家我們的民族的發(fā)展與存亡。
如果說(shuō)90后是不愛(ài)國(guó)的，那z獨(dú)分子猖獗時(shí)期，家樂(lè)福門前的“愛(ài)國(guó)青年們”又不會(huì)同意；如果說(shuō)90后是愛(ài)國(guó)的，但就我們自身對(duì)于這個(gè)觀念還很模糊。所以，90后根本就不懂什么是愛(ài)國(guó)，90后的愛(ài)國(guó)完全是在媒體與長(zhǎng)輩的灌輸中成長(zhǎng)起來(lái)的，從來(lái)就沒(méi)有獨(dú)立思考過(guò)愛(ài)國(guó)這個(gè)詞的含義。什么是愛(ài)國(guó)？愛(ài)國(guó)不是我們聽(tīng)到美國(guó)支持t獨(dú)，就想要奮不顧身的沖上中美戰(zhàn)場(chǎng)；也不是我們整日鼓吹自己我國(guó)家富強(qiáng)而聽(tīng)不得一點(diǎn)反對(duì)的意見(jiàn)；更不是我們只有好好學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我要告訴你們：凡是這樣說(shuō)的人，充其量是個(gè)熱血青年，這些人根本就不理解愛(ài)國(guó)的含義！他們只知道，這是一個(gè)褒義詞，用在自己身上是件光榮的事。可愛(ài)國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的那么簡(jiǎn)單！
愛(ài)國(guó)作為一種思想，是一個(gè)人對(duì)一片土地的愛(ài)，希望這片土地繁花葉茂；愛(ài)國(guó)作為一種情感，是對(duì)那片孕育了自己的土地的一種依戀與感恩；愛(ài)國(guó)作為一種氣結(jié)，是一個(gè)人永遠(yuǎn)尊重自己愛(ài)的國(guó)家，永遠(yuǎn)祈禱自己的同胞幸福安康。愛(ài)國(guó)，就要讓我們的國(guó)家發(fā)展，而不是整日盲目自大，閉目塞聽(tīng)；愛(ài)國(guó)就要時(shí)刻了解，思考我們國(guó)家的現(xiàn)狀，而不是只知道跟著媒體亂跑。所以，那些專家學(xué)者或是長(zhǎng)輩們，你們不要埋怨90后愛(ài)國(guó)意識(shí)的淡薄，是你們只教會(huì)了90后如何不讓自己的國(guó)家受辱，如何擁護(hù)我們國(guó)家的政權(quán)，如何認(rèn)識(shí)自己國(guó)家的強(qiáng)大，而沒(méi)有教會(huì)90后怎樣讓自己的國(guó)家持續(xù)發(fā)展，怎樣正確看待世界發(fā)展的進(jìn)程，怎樣獨(dú)立思考當(dāng)今中國(guó)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)等等。
那么，90后應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)？首先，就是正確的理解愛(ài)國(guó)，取締戰(zhàn)爭(zhēng)與獻(xiàn)身對(duì)愛(ài)國(guó)主義的占據(jù)地位，不要總把愛(ài)國(guó)想成紅色的，一定要以一種平靜的心態(tài)去愛(ài)自己的祖國(guó)，這就好比我們愛(ài)一個(gè)人，不是一定有海誓山盟的才叫愛(ài)情，相依相伴，執(zhí)手偕老才是真正的愛(ài)。其次，不要把愛(ài)國(guó)與盡忠于一個(gè)政權(quán)聯(lián)系到一起，現(xiàn)在的我們絕不提倡岳飛式的愛(ài)國(guó)情節(jié)，因?yàn)?，?guó)與政權(quán)根本就不屬一體，凡把愛(ài)國(guó)與盡忠于一個(gè)政權(quán)強(qiáng)加于一體的，永遠(yuǎn)是對(duì)人性中真理與自由的大肆滅殺，是十世紀(jì)以后就不被人們認(rèn)同的思想了。第三，愛(ài)國(guó)不意味著一定要犧牲自己，如果連自己的正當(dāng)欲求都不能滿足的話，那這樣的國(guó)家也不值得我們?nèi)?ài)，所以，學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，一定要先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，珍惜自己的生命和時(shí)光，不去做任何對(duì)自己來(lái)說(shuō)無(wú)意義的犧牲；第四，也是最重要的一點(diǎn)，那就是，我們需要開(kāi)放我們的思想，更加大膽的去對(duì)一切思想，理論質(zhì)疑，不是前人說(shuō)對(duì)就是對(duì)的，更不是新聞媒體說(shuō)的就一定對(duì)，要我們自己說(shuō)對(duì)才是真理，這便需要我們擺脫初入社會(huì)的種種誘惑，安下心來(lái)讀書(shū)，用我們的思考能力重新審視什么是真理，什么是謬論。
同學(xué)們！90后作為這個(gè)社會(huì)上一股最年輕的力量，決定著時(shí)代的命運(yùn)，也決定著這個(gè)國(guó)家的發(fā)展，90后，需要的就是突破各種思想的束縛，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，從而順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，超越前人；我們要正確認(rèn)識(shí)我們國(guó)家的發(fā)展，不因盲目愛(ài)國(guó)而沾沾自喜，而是不斷檢查自己國(guó)家的弊端，不斷向國(guó)外的先進(jìn)之處學(xué)習(xí)，從而使自己的國(guó)家在世界競(jìng)爭(zhēng)大潮之中處于不敗之地！
我想，這才是90后應(yīng)有的愛(ài)國(guó)的方式。
考試后的演講稿篇二
親愛(ài)的朋友們：
謝謝，謝謝你們，首先我想借用我在高中時(shí)校長(zhǎng)每次開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)的一句話，和你們?cè)谝黄鹩幸环N幸福的感覺(jué)。今天本應(yīng)該跟大家分享下我的工作經(jīng)驗(yàn)，但我想在座的你們?nèi)绻l(shuí)對(duì)復(fù)膜和包埋有興趣的話，直接來(lái)后面找我就行了。在這里我想跟大家分享一下我對(duì)生活的一種態(tài)度和我辛苦并快樂(lè)工作的秘訣。你們今年是第三屆實(shí)習(xí)生，其中每一屆都會(huì)有實(shí)習(xí)生來(lái)問(wèn)我，‘你天天那么辛苦的工作，為啥還那么快樂(lè)類?！颐看我捕际呛芎囊恍Χ^(guò)。今天我總結(jié)了下你們所謂快樂(lè)的原因，但愿能對(duì)你們有所幫助!
在圣經(jīng)哥林多前書(shū)上有這么一句話：如今長(zhǎng)存的有信，有望，有愛(ài)，這三樣，愛(ài)是最大。愛(ài)是成功的最大秘密。我們要用全身心的愛(ài)去迎接每一天，愛(ài)我們的工作，愛(ài)我們的生活，愛(ài)我們的親人和朋友，也要愛(ài)那些與我們擦肩而過(guò)的陌生人。只有熱愛(ài)，我們的工作才會(huì)做的更好，只有熱愛(ài)我們的人際關(guān)系才能更融洽，只有熱愛(ài)我們才能心情舒暢，面帶微笑生活。不要有仇恨，讓仇恨從我們的血管中流走。不要抱怨，負(fù)面的思想只會(huì)干擾我們的行動(dòng)。不要心胸狹窄，那只會(huì)讓我們活的更渺校學(xué)會(huì)感恩，感恩蒼天賦予我們的一切，感恩生活中每一個(gè)給過(guò)我們溫暖的親人和朋友。珍惜身邊的人，做些盡管很小但讓對(duì)方感覺(jué)很溫暖的事，我們就能發(fā)現(xiàn)生活是多么的美妙。沒(méi)有比愛(ài)更美的詞匯，也沒(méi)有比愛(ài)更有力量無(wú)堅(jiān)不摧。親愛(ài)的朋友，我們也先用彼此接納吧!
其次我們要有盼望，也可以說(shuō)是要有夢(mèng)想。這個(gè)可能我們每個(gè)人都有的。大家會(huì)說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想哪。我想說(shuō)的是，我講的夢(mèng)想不是空想，是我們真實(shí)想要得到的。先問(wèn)下自己我究竟要要什么。我們不能今天一個(gè)夢(mèng)想明天一個(gè)夢(mèng)想，那是空想。夢(mèng)想越清晰，就越容易走進(jìn)。只有有了夢(mèng)想我們才有真正的動(dòng)力，才有激情去行動(dòng)。夢(mèng)想就是我們行動(dòng)的指南，沒(méi)有夢(mèng)想，我們只會(huì)醉生夢(mèng)死的活著，只會(huì)虛度光陰。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。朋友。你的夢(mèng)想是什么哪?雨很亂，陽(yáng)光讓芭蕉變得勇敢。風(fēng)好寒，大地使臘梅感到溫暖。栽培夢(mèng)想，就種在我年輕的心房。也許冷言諷語(yǔ)使它結(jié)霜，挫折磨難讓它枯槁，那就把我的熱情給它取暖，讓我的執(zhí)著使它堅(jiān)強(qiáng)。我堅(jiān)信每一次困難都將乘風(fēng)破浪。我期待每一個(gè)夢(mèng)想都會(huì)含苞待放。
有了夢(mèng)想，我們更要有信心。圣經(jīng)上說(shuō)，信，是所望之事的實(shí)底，是未見(jiàn)之事的確據(jù)。信心可以把大山移去。我們所百分之百信的，就是事實(shí)，只是它還沒(méi)有到來(lái)。我們對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要有百倍的信心，我們對(duì)自己的能力要有百倍的信心。我們是自然界最偉大的奇跡，要相信天生我材必有用，加倍重視自己的價(jià)值。世界上沒(méi)有兩種相同的樹(shù)葉，不要拿自己和別人比較，更不要妄自菲保我們要謙卑，但不要自卑，不要自己說(shuō)自己不行之類的話?？茖W(xué)證明思維是有力量，話語(yǔ)更有力量，它會(huì)直接干擾你的現(xiàn)實(shí)，直接影響你生命的質(zhì)量。所以我們要對(duì)自己說(shuō)，我們是最棒的，我們有信心做的更好。我們有能力讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!人唯一的對(duì)手就是自己，戰(zhàn)勝自己的心，則天下無(wú)敵!
說(shuō)到這里，給大家講一個(gè)很短小，但對(duì)我們很有啟發(fā)的一個(gè)故事：
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！?BR> 天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”
天神笑道：”你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！?BR> 獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的”砰砰“響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問(wèn)大象：”你干嘛發(fā)這么大的脾氣?“
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?”
在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。面對(duì)困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此。
今天我們每個(gè)人都面臨著各種各樣的困境，我們要相信烏云之中必有甘霖，困境之中必有祝福。主要是看我們以怎樣的心態(tài)去面對(duì)。是被苦難嚇到不敢前進(jìn)哪，還是勇往直前去拼搏一下哪。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱。其實(shí)要么我們的夢(mèng)想根本不是我們想要的，要么我們太夸大了我們的困難。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。親愛(ài)的'朋友們，能徹底打敗我們的，只有我們自己，只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求，沒(méi)有什么能阻擋我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)!
我們不要繼續(xù)蹉跎歲月，把每一天當(dāng)成我們生命中的最后一天去努力。不要埋怨，不要沮喪，不蹉跎歲月。人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。永遠(yuǎn)相信自己，愛(ài)自己。愛(ài)自己的人才會(huì)愛(ài)別人，相信自己的人才會(huì)相信別人。
謝謝大家給我這五分鐘的時(shí)間交流，希望能給大家?guī)?lái)幫助，最后用兩首小詩(shī)結(jié)束我的演講：
再次謝謝朋友們!我們不但要活著，且活的漂亮!我們不但要去做，且要做的更好!最后祝愿大家都會(huì)夢(mèng)想成真，讓我們相約在成功之巔!
考試后的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是象山中學(xué)的演講稿范文，今天我演講的題目是《我們正年輕》
我們，是張揚(yáng)而充滿活力風(fēng)采的一代；我們，是敢說(shuō)敢做充滿膽量和勇氣的一代；我們，是盡享青春魅力的一代。是的，我們就是“90后”，我們正年輕！
我們年輕的愛(ài)似熱血般澎湃。
我們關(guān)注每一個(gè)與親情有關(guān)的節(jié)日，我們并不像70、80后那樣羞于表達(dá)，我們會(huì)對(duì)父母大聲地說(shuō)出“我愛(ài)你”，也會(huì)在他們生日時(shí)送上一份驚喜。
堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的90后少年陶星帶著母親求學(xué)，無(wú)微不至地照顧只有嬰兒般智力的母親，為母親做飯，怕母親晚上踢被子、發(fā)病而與母親睡在一起，夜里經(jīng)常驚醒，陶星用自己的愛(ài)撐起了一個(gè)家。
還有很多的90后，他們都在用行動(dòng)向世人宣示著“我們不是不懂愛(ài)的一代”。
我們擁有年輕獨(dú)特的思維。
我們用年輕的力量，用行動(dòng)證明著我們是有責(zé)任心的一代。
當(dāng)祖國(guó)面臨一次又一次災(zāi)難之時(shí)，志愿者中有多少90后單薄的身影，一個(gè)又一個(gè)捐款箱前，又有多少抱著儲(chǔ)蓄罐的90后。還有連續(xù)幾次跑回廢墟救同學(xué)的小英雄林浩和許許多多叫不上名字的少年英雄，都讓社會(huì)看到了90后強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”年輕的我們，定當(dāng)在祖國(guó)需要我們之時(shí)站出來(lái)，為祖國(guó)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！
90后，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域展示著自己的氣概和能力，我們充滿能量，蓬勃向上，接下來(lái)將是建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)力量！
young！年輕就是我們90后的力量。
我們正年輕，有勇氣去闖。
我們正年輕，把愛(ài)裝進(jìn)行囊。
我們正年輕，在春風(fēng)里張揚(yáng)個(gè)性。
我們正年輕，用稚嫩的肩膀挑起社會(huì)責(zé)任，在祖國(guó)的藍(lán)天下貢獻(xiàn)我們的力量！
演講稿范文--我們正年輕
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是象山中學(xué)的演講稿范文，今天我演講的題目是《我們正年輕》
我們，是張揚(yáng)而充滿活力風(fēng)采的一代；我們，是敢說(shuō)敢做充滿膽量和勇氣的一代；我們，是盡享青春魅力的一代。是的，我們就是“90后”，我們正年輕！
我們年輕的愛(ài)似熱血般澎湃。
我們關(guān)注每一個(gè)與親情有關(guān)的節(jié)日，我們并不像70、80后那樣羞于表達(dá)，我們會(huì)對(duì)父母大聲地說(shuō)出“我愛(ài)你”，也會(huì)在他們生日時(shí)送上一份驚喜。
堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的90后少年陶星帶著母親求學(xué)，無(wú)微不至地照顧只有嬰兒般智力的母親，為母親做飯，怕母親晚上踢被子、發(fā)病而與母親睡在一起，夜里經(jīng)常驚醒，陶星用自己的愛(ài)撐起了一個(gè)家。
還有很多的90后，他們都在用行動(dòng)向世人宣示著“我們不是不懂愛(ài)的一代”。
我們擁有年輕獨(dú)特的思維。
我們用年輕的力量，用行動(dòng)證明著我們是有責(zé)任心的一代。
當(dāng)祖國(guó)面臨一次又一次災(zāi)難之時(shí)，志愿者中有多少90后單薄的身影，一個(gè)又一個(gè)捐款箱前，又有多少抱著儲(chǔ)蓄罐的90后。還有連續(xù)幾次跑回廢墟救同學(xué)的小英雄林浩和許許多多叫不上名字的少年英雄，都讓社會(huì)看到了90后強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”年輕的我們，定當(dāng)在祖國(guó)需要我們之時(shí)站出來(lái)，為祖國(guó)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！
90后，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域展示著自己的氣概和能力，我們充滿能量，蓬勃向上，接下來(lái)將是建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)力量！
young！年輕就是我們90后的力量。
我們正年輕，有勇氣去闖。
我們正年輕，把愛(ài)裝進(jìn)行囊。
我們正年輕，在春風(fēng)里張揚(yáng)個(gè)性。
我們正年輕，用稚嫩的肩膀挑起社會(huì)責(zé)任，在祖國(guó)的藍(lán)天下貢獻(xiàn)我們的力量！
考試后的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天，我演講的題目是：態(tài)度決定一切!
我從參加工作到現(xiàn)在，已經(jīng)半年了。半年來(lái)，無(wú)論我做什么樣的工作，都始終抱著一種認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，并逐漸在工作中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，體驗(yàn)到了人生的價(jià)值。雖然，這半年來(lái)，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到過(guò)挫折和失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘和失落，但在這半年的工作實(shí)踐中，我真實(shí)地體驗(yàn)到了“態(tài)度決定一切”?，F(xiàn)在我們都還年輕，俗話說(shuō)：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為新一代的青年就應(yīng)該在這一時(shí)期抓緊時(shí)間，努力工作，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要大膽幻想，而且還要有理想，更要努力的去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，結(jié)果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。所以說(shuō)不管什么事情我們都要有目標(biāo)，擺正好心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的朝著目標(biāo)去奮斗。
魯迅先生也曾說(shuō)，“不滿是向上的靈魂”。時(shí)代的進(jìn)步使新事物讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代的步伐。
對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿足不等于自足，保持一顆積極向上的心態(tài)，對(duì)自己的工作的喜愛(ài)是一種滿足，同樣你也會(huì)為你喜歡的工作創(chuàng)造更大的價(jià)值，安于現(xiàn)狀是自足，它會(huì)讓你一蹶不振，更會(huì)讓你走向失敗的深淵，但我認(rèn)為最重要的不是滿足而是野心，有野心，才會(huì)有激情，有野心才會(huì)有追求，有野心，才會(huì)創(chuàng)造奇跡，讓不可能變?yōu)橛锌赡?，讓一切皆有可能?BR> 也許，有些人會(huì)對(duì)我說(shuō)的這些話感到不可思議，認(rèn)為我是在說(shuō)大話。但我卻認(rèn)為這是最真實(shí)的。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁础钡谝粋€(gè)工人說(shuō)：“我正在砌磚。”第二個(gè)工人說(shuō)：“我正在賺錢?！钡谌齻€(gè)工人卻說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！惫适碌慕Y(jié)果就是到了最后，前兩個(gè)工人還是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了偉大的建筑師。人們通過(guò)這個(gè)故事，無(wú)非是想諷刺前兩種人胸?zé)o大志，所以一事無(wú)成。而贊美第三種人有遠(yuǎn)大的理想，能夠成就大業(yè)。但我對(duì)這個(gè)故事卻有另一種看法：即使是最平凡的工作，也會(huì)有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創(chuàng)造出人生價(jià)值。
考試后的演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如今，在一片抨擊90后的語(yǔ)言文字中，我們成為了最富有爭(zhēng)議的一代人。90后，過(guò)于感傷了嗎？90后，過(guò)于頹廢了嗎？90后，迷失自我了嗎？90后，真的是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮藛幔课蚁霊?yīng)該借此機(jī)會(huì)來(lái)談?wù)勎覀兊娜松屠硐?，?lái)為90后正名。
在前輩的眼中，我們過(guò)于狂妄、脆弱、自私，我們?cè)诩胰藷o(wú)微不至的呵護(hù)中成長(zhǎng)，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，只懂得接受而不善于付出……諸如此類，90后面對(duì)著太多的質(zhì)疑。
是，我們生活在一個(gè)幸福的年代，擁有著漂亮的校園和美好的家庭，長(zhǎng)久以來(lái)所形成的所謂狂妄實(shí)則是一種沖天的自信。我們自信，在優(yōu)越的生活環(huán)境下所成長(zhǎng)起來(lái)的我們有著非凡的創(chuàng)造力和超越成功者的潛力。課堂上的各抒己見(jiàn)，與權(quán)威較真怎可稱為狂妄？科學(xué)是在質(zhì)疑和探討中不斷向前發(fā)展的，這些大膽奇特的見(jiàn)解和活躍的思維正是90后思想的火花，這不是狂妄而是自信。所以，請(qǐng)不要為我們擔(dān)心，要為我們鼓掌、放飛我們的思想。
誠(chéng)然，人無(wú)完人，我們是不完美的。我們不懂分享、集體觀念不強(qiáng)、同學(xué)間老師間的摩擦?xí)r時(shí)上演；我們享受主義過(guò)強(qiáng)，在父母的翅膀下為所欲為、有點(diǎn)兒不知天高地厚；我們有些奢侈，追逐名牌、不切實(shí)際的炫耀自我?？墒遣唤?jīng)地獄般的磨煉，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量？未曾流過(guò)血的手指，怎能彈出世間的瑰唱？正因?yàn)椴煌昝?，有缺陷，我們才能一步一步走向成熟。缺陷越多，成功的機(jī)會(huì)也越多，反思越多，成熟的空間也就越大。所以，我驕傲，我是90后，我快樂(lè)，我正在不完美中茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)不要擔(dān)心，也不要質(zhì)疑，時(shí)間會(huì)證明一切，我們將是優(yōu)秀的一代人，我們肩上扛起的是一個(gè)崛起的新世紀(jì)，我們的胸懷中是一個(gè)更加美好、更加繁榮、更加偉大的新中國(guó)！
我的演講完畢，謝謝大家！
考試后的演講稿篇六
你好!
或許這次寫(xiě)信對(duì)我沒(méi)什么用但不知為何我還是要記錄下來(lái)。十年后的我應(yīng)該會(huì)是一位明星或是一名作家要不然就是一名自由的攝影師，到底是什么呢?不管是什么職業(yè)我都希望是快樂(lè)的，幸福的。
我是個(gè)不太在意別人看法的人，所以對(duì)任何事都不會(huì)過(guò)加解釋，因此會(huì)有很多人誤解我。我希望十年后的我可以與現(xiàn)在的我一樣堅(jiān)持著這份原則，不向任何人示弱堅(jiān)持自己的原則就好。更不要因?yàn)槟承┎恢脑騺y了自己的情緒。
十年后的我你要記住，無(wú)論怎樣都不要忘記曾經(jīng)患難與共的朋友們。你可以背叛全世界，唯獨(dú)不要背叛她們，因?yàn)樗齻冊(cè)谀阕畹凸鹊臅r(shí)候陪著你不曾拋棄你。就算忘記所有也不要忘記與她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，因?yàn)槟鞘悄阕羁鞓?lè)最幸福的日子。
十年后的我你要記住要時(shí)刻孝敬自己的爸媽。因?yàn)樗麄儬渴謳銇?lái)到美麗的世間，讓你領(lǐng)略幸福的真諦，不要讓母親掉一滴淚因?yàn)樗且晃惶焓篂榱四銥榱诉@個(gè)家才放棄整片天堂。不要讓爸爸難過(guò)因?yàn)槭撬恢奔?lì)著你給予你一份偉大的愛(ài)。
十年后的我我相信你應(yīng)該會(huì)過(guò)得很好，會(huì)有一個(gè)愛(ài)你的人陪在你身邊默默守護(hù)你默默支持你。無(wú)論如何都不要放棄他，因?yàn)樗麨榱四悴艔闹安豢梢皇赖拇笊僮兂蓵r(shí)刻寵你的私人管家。他為了你可以失去全世界。只是因?yàn)槟恪?BR> 考試后的演講稿篇七
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。 開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來(lái)?！?BR> 的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。 小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。 認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。 慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…。
就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。 懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。 俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。 開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。 忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，吃晚餐，返回學(xué)校。
這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，;有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。 今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。 夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的.
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
考試后的演講稿篇八
我覺(jué)得90后與80后、70后沒(méi)有什么兩樣，都要經(jīng)過(guò)從蛹到蝶、從青澀到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，都嘗過(guò)了生活的酸、甜、苦、辣、咸，我們微笑面對(duì)毫不遜色。
作為90后的我們總是喜歡回憶，回憶兒童時(shí)代的快樂(lè)時(shí)光，幾個(gè)親密的伙伴在一起嬉戲打鬧，一會(huì)哭一會(huì)笑，真是有趣?，F(xiàn)在覺(jué)得那是確實(shí)有點(diǎn)幼稚，但卻十分美好，無(wú)憂無(wú)慮，不必想除了玩了之外的任何事情，可惜現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了。
作為90后的我們，也總是喜歡幻想，幻想著與自己的另一半坐在海灘上，吹著海風(fēng)依偎在一起，欣賞夕陽(yáng)下的美景，那是何等的浪漫??！
人生的旅途很長(zhǎng)，生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，我們會(huì)一步一個(gè)腳印的前行，我們雖然有點(diǎn)嬌生慣養(yǎng)，但是我們不會(huì)每次遇到大風(fēng)大浪就躲藏在父母的避風(fēng)灣里，也不會(huì)每次摔倒了就躲在花兒般的溫室里來(lái)療養(yǎng)，我們會(huì)像游魚(yú)一樣遨游海底，會(huì)像藏羚羊一樣攀爬陡峭的'山崖，會(huì)像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。
前行的路有千萬(wàn)條，雖然不知道路在何方，也不知道這條路是曲徑通幽處還是康莊大道，也不知道路的盡頭在哪里，但是我們只是一路收獲、享受沿路的美景，即使前行的路上荊棘滿地，我們也會(huì)勇敢的前行。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們一無(wú)所有，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們應(yīng)有盡有。
為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們勇于創(chuàng)新；
為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們開(kāi)拓自我；
為了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們?cè)谒幌В?BR> 考試后的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系11連鎖2班的劉慧鋒。今天我演講的題目是：90后，我的中國(guó)夢(mèng)。
20xx年2月19日晚20:00，20xx年度“感動(dòng)中國(guó)”人物的頒獎(jiǎng)典禮。相信，大家被一種無(wú)聲的力量感動(dòng)著。有一個(gè)畫(huà)面，在我腦海深處回蕩。20xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉老師在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉老師向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。車輪從張麗莉老師的大腿輾壓過(guò)去，四個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙，張麗莉老師卻雙腿高度截肢，從此與輪椅為伴。“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)給予她“最美的女教師”的稱呼。
是啊，在張麗莉老師的眼里，夢(mèng)想是為學(xué)生奉獻(xiàn)自己。在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以正?！靶凶摺?，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。千萬(wàn)個(gè)微小而執(zhí)著的夢(mèng)想，凝聚成偉大的中國(guó)夢(mèng)！我的夢(mèng)，多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己找到了一份滿意的工作；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇美妙的夢(mèng)已經(jīng)模糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。 那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)，我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村孩子是多么可愛(ài)！
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門，我愛(ài)偉大的祖國(guó)?！蔽易x一遍，孩子們讀一遍。讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都是發(fā)自真摯的內(nèi)心。他們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。我似乎還看到升學(xué)考試后，個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門呀！”
多美的夢(mèng)??！夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是心底最美的期望，是人生前行的動(dòng)力之源，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，走向成功。
我驕傲，我生在一個(gè)偉大的時(shí)代，我自豪，我，一個(gè)90后，有自己的中國(guó)夢(mèng)！我將帶著自己的夢(mèng)想，與我的祖國(guó)一同飛速邁進(jìn)，一同與遼闊的天空自由地飛翔，一同實(shí)現(xiàn)我90后的中國(guó)夢(mèng)！
考試后的演講稿篇十
家長(zhǎng)們好!
很感謝老師們能給我這樣個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流。
有很多當(dāng)?shù)?dāng)媽的都這么說(shuō)?。骸凹依锞陀羞@么一個(gè)寶貝，全家圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，咱們管吃管喝管住管學(xué)，一個(gè)字“累”啊?！逼鋵?shí)啊，這么累的原因就在于也許是咱們阿管得太多了。
相反西方人更重視孩子獨(dú)立性和生存能力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)都是上班不忙，回家不累。家里大的孩子都是生活自理，小的呢都是滿地爬。一旦重視獨(dú)立性培養(yǎng)，當(dāng)?shù)鶍尩木湍茌p松百倍!所以咱們現(xiàn)在就開(kāi)始培養(yǎng)吧。
獨(dú)立性的概念是很廣泛的，它包括獨(dú)立思考，獨(dú)立生活等等方面。
1、獨(dú)立生活
其實(shí)我們的孩子們現(xiàn)在都遇到過(guò)，在座的有沒(méi)有覺(jué)得孩子上了幼兒園后開(kāi)始變得具有一定的獨(dú)立性和自理能力了呢?這里還是要感謝老師們的幫助。因?yàn)楫?dāng)孩子們真正長(zhǎng)時(shí)間的離開(kāi)父母后，他必須學(xué)會(huì)自己面對(duì)幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。老師時(shí)不時(shí)的指導(dǎo)，也需要我們家長(zhǎng)們趁熱打鐵，積極給與配合。所以回到家后，要給孩子們更多的機(jī)會(huì)參與家務(wù)。只要是安全的，完全可以放手讓孩子們干。必要時(shí)給與指導(dǎo)。比如回家后我們會(huì)要求孩子自己盛飯。解完手后，自己清理等等.
曾經(jīng)，有這樣一個(gè)好笑的故事。過(guò)節(jié)回南京老家?guī)狭藋y，當(dāng)我們大人們?cè)谡勑Φ臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)yy自己拿了個(gè)小痰盂到洗手間，關(guān)上門。開(kāi)始沒(méi)太注意，可是過(guò)了好久她沒(méi)出來(lái)。她把自己反鎖了?真的反鎖了，我用力的敲門拼命呼喊。沒(méi)有回應(yīng)。然后就是聽(tīng)見(jiàn)里面嘩嘩的水聲，我似乎想到了些什么，對(duì)著門里說(shuō)：“你有困難嗎?”yy打開(kāi)門說(shuō)：“媽媽!我試了，可是沖不掉?！痹僖豢?，她把便便倒在浴缸里了。我并沒(méi)有批評(píng)她，反而稱贊了她獨(dú)立嘗試的勇氣，并同時(shí)告訴她該應(yīng)怎么做，后來(lái)，她真的會(huì)自己清理了。
2、獨(dú)立思考
世界上最聰明的猶太人就是給孩子一個(gè)獨(dú)立的屬于孩子們自己的空間，讓孩子們自己布置，自己管理。激發(fā)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。
很多情況下，我們也應(yīng)該放手讓孩子們自己去思考創(chuàng)造。其實(shí)孩子們的思想是非常有創(chuàng)意的。比如，yy有天在家獨(dú)自把可拼插的地墊，任意創(chuàng)造出各種立體幾何圖形，然后組合拼插成各種形狀的小屋，放進(jìn)了玩具動(dòng)物們，還真像動(dòng)物園。這些都是她一個(gè)人完成的。有些時(shí)候，有個(gè)挺管用的方法就是在孩子面前表現(xiàn)得比較無(wú)能一些。孩子們說(shuō)不定會(huì)主動(dòng)站出來(lái)幫助你的呢!比如她問(wèn)你：“這個(gè)怎么打開(kāi)?”我回答說(shuō)：“這個(gè)。。這個(gè)。我還沒(méi)想出辦法。要不咱們看誰(shuí)先想辦法打開(kāi)吧?”
3、創(chuàng)造讓孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)
實(shí)際上平時(shí)我也有過(guò)一些嘗試發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，比如前段時(shí)間我忙著家里裝修，周末我就把yy放在朋友家里。接她的時(shí)候她居然都不想回家了。朋友也說(shuō)yy能自己吃飯，自己玩，一點(diǎn)也沒(méi)拘束。
還有晚上的時(shí)候，不要用魔怪或猛獸嚇唬孩子。鼓勵(lì)孩子到黑黑的房間拿東西。
最后，要說(shuō)的是重要的是平等，我們更多的是充當(dāng)孩子的朋友。不要對(duì)孩子過(guò)分的擔(dān)心、過(guò)分的保護(hù)，讓他們自己處理問(wèn)題，自己思考問(wèn)題。相信不久的將來(lái)，我們的孩子們都能獨(dú)立起來(lái)。
謝謝大家!
考試后的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是新聞傳播學(xué)院電編二班的王欣月。今天我演講的題目是《我是九零后》。
首先，我們來(lái)解釋一下90后這個(gè)詞，狹義的說(shuō)，他指的是90年以后出生的人，廣義的說(shuō)，就是現(xiàn)剛剛接觸社會(huì)的一個(gè)年輕群體。那么，這便賦予了90后一個(gè)時(shí)代使命，時(shí)刻引領(lǐng)著這個(gè)社會(huì)上最時(shí)尚，最前衛(wèi)的潮流。所以，90后的愛(ài)國(guó)情節(jié)便關(guān)系到了我們的國(guó)家我們的民族的發(fā)展與存亡。
如果說(shuō)90后是不愛(ài)國(guó)的，那_分子猖獗時(shí)期，家樂(lè)福門前的“愛(ài)國(guó)青年們”又不會(huì)同意;如果說(shuō)90后是愛(ài)國(guó)的，但就我們自身對(duì)于這個(gè)觀念還很模糊。所以，90后根本就不懂什么是愛(ài)國(guó)，90后的愛(ài)國(guó)完全是在媒體與長(zhǎng)輩的灌輸中成長(zhǎng)起來(lái)的，從來(lái)就沒(méi)有獨(dú)立思考過(guò)愛(ài)國(guó)這個(gè)詞的含義。什么是愛(ài)國(guó)?愛(ài)國(guó)不是我們聽(tīng)到美國(guó)支持_，就想要奮不顧身的沖上中美戰(zhàn)場(chǎng);也不是我們整日鼓吹自己我國(guó)家富強(qiáng)而聽(tīng)不得一點(diǎn)反對(duì)的意見(jiàn);更不是我們只有好好學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我要告訴你們：凡是這樣說(shuō)的人，充其量是個(gè)熱血青年，這些人根本就不理解愛(ài)國(guó)的含義!他們只知道，這是一個(gè)褒義詞，用在自己身上是件光榮的事?？蓯?ài)國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的那么簡(jiǎn)單!
愛(ài)國(guó)作為一種思想，是一個(gè)人對(duì)一片土地的愛(ài)，希望這片土地繁花葉茂;愛(ài)國(guó)作為一種情感，是對(duì)那片孕育了自己的土地的一種依戀與感恩;愛(ài)國(guó)作為一種氣結(jié)，是一個(gè)人永遠(yuǎn)尊重自己愛(ài)的國(guó)家，永遠(yuǎn)祈禱自己的同胞幸福安康。愛(ài)國(guó)，就要讓我們的國(guó)家發(fā)展，而不是整日盲目自大，閉目塞聽(tīng);愛(ài)國(guó)就要時(shí)刻了解，思考我們國(guó)家的現(xiàn)狀，而不是只知道跟著媒體亂跑。所以，那些專家學(xué)者或是長(zhǎng)輩們，你們不要埋怨90后愛(ài)國(guó)意識(shí)的淡薄，是你們只教會(huì)了90后如何不讓自己的國(guó)家受辱，如何擁護(hù)我們國(guó)家的政權(quán)，如何認(rèn)識(shí)自己國(guó)家的強(qiáng)大，而沒(méi)有教會(huì)90后怎樣讓自己的國(guó)家持續(xù)發(fā)展，怎樣正確看待世界發(fā)展的進(jìn)程，怎樣獨(dú)立思考當(dāng)今中國(guó)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)等等。
那么，90后應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)?首先，就是正確的理解愛(ài)國(guó)，取締戰(zhàn)爭(zhēng)與獻(xiàn)身對(duì)愛(ài)國(guó)主義的占據(jù)地位，不要總把愛(ài)國(guó)想成紅色的，一定要以一種平靜的心態(tài)去愛(ài)自己的祖國(guó)，這就好比我們愛(ài)一個(gè)人，不是一定有海誓山盟的才叫愛(ài)情，相依相伴，執(zhí)手偕老才是真正的愛(ài)。其次，不要把愛(ài)國(guó)與盡忠于一個(gè)政權(quán)聯(lián)系到一起，現(xiàn)在的我們絕不提倡岳飛式的愛(ài)國(guó)情節(jié)，因?yàn)?，?guó)與政權(quán)根本就不屬一體，凡把愛(ài)國(guó)與盡忠于一個(gè)政權(quán)強(qiáng)加于一體的，永遠(yuǎn)是對(duì)人性中真理與自由的大肆滅殺，是十世紀(jì)以后就不被人們認(rèn)同的思想了。第三，愛(ài)國(guó)不意味著一定要犧牲自己，如果連自己的正當(dāng)欲求都不能滿足的話，那這樣的國(guó)家也不值得我們?nèi)?ài)，所以，學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，一定要先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，珍惜自己的生命和時(shí)光，不去做任何對(duì)自己來(lái)說(shuō)無(wú)意義的犧牲;第四，也是最重要的一點(diǎn)，那就是，我們需要開(kāi)放我們的思想，更加大膽的去對(duì)一切思想，理論質(zhì)疑，不是前人說(shuō)對(duì)就是對(duì)的，更不是新聞媒體說(shuō)的就一定對(duì)，要我們自己說(shuō)對(duì)才是真理，這便需要我們擺脫初入社會(huì)的種.種誘惑，安下心來(lái)讀書(shū)，用我們的思考能力重新審視什么是真理，什么是謬論。
同學(xué)們!90后作為這個(gè)社會(huì)上一股最年輕的力量，決定著時(shí)代的命運(yùn)，也決定著這個(gè)國(guó)家的發(fā)展，90后，需要的就是突破各種思想的束縛，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，從而順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，超越前人;我們要正確認(rèn)識(shí)我們國(guó)家的發(fā)展，不因盲目愛(ài)國(guó)而沾沾自喜，而是不斷檢查自己國(guó)家的弊端，不斷向國(guó)外的先進(jìn)之處學(xué)習(xí)，從而使自己的國(guó)家在世界競(jìng)爭(zhēng)大潮之中處于不敗之地!我想，這才是90后應(yīng)有的愛(ài)國(guó)的方式。
考試后的演講稿篇十二
今天，我演講的題目是《最后的沖刺》。
有一則故事是這樣的：一位魔術(shù)師在蘇丹面前表演魔術(shù)，他的精彩表演使蘇丹大為贊賞，被稱為“天才”。
可一位大臣說(shuō)：“陛下，大師不是天上掉下來(lái)的，這位大師的技藝，是他勤奮練習(xí)的結(jié)果?！?BR> 大臣的反駁讓蘇丹大為生氣，便讓大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犢做伴。 這位大臣在城堡里每天練習(xí)抱小牛犢，從下面一個(gè)臺(tái)階一直走到塔頂。幾個(gè)月后，小牛犢長(zhǎng)成了一頭很結(jié)實(shí)的公牛，大臣的力量也大增。
一天，蘇丹想看看大臣，當(dāng)他看到大臣抱著這頭大公牛時(shí)，非常驚訝，“真主??！這多么神奇，不可思議??！”
這個(gè)大臣說(shuō)：“陛下，大師不是天上掉下來(lái)的，我的力量是我勤奮練習(xí)的結(jié)果?！?BR> 不同的心態(tài)，會(huì)造成不同的結(jié)果，只有流勤勞的汗，吃勤勞的飯，吃起來(lái)才香甜。在距成功的路上， 只要我們多走幾步，既可與成功簽約。 在期末考試前，我們要多走幾步做最后的沖刺，在考試中，我們應(yīng)遵守考風(fēng)考紀(jì)，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信的品質(zhì)，用真才實(shí)學(xué)來(lái)檢驗(yàn)成功，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)應(yīng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。成績(jī)差的同學(xué)應(yīng)找清根源，發(fā)奮努力，不能讓失敗打垮我們。因?yàn)槭〔槐硎灸闶且晃皇≌?，他只表示你尚未成功；失敗不表示你不可能成功，他只表示你也需要改變方式；失敗不表示你不如別人，他只表示你尚有瑕疵。
總之，沒(méi)有勤奮就沒(méi)有成功，沒(méi)有付出就不可能有收獲；有了汗水才有成績(jī)，有了永恒的信念就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 六月里滿載著歡歌笑語(yǔ)，六月里百花鮮艷；六月是最后的沖刺，六月是放飛夢(mèng)想的季節(jié)。中考、高考的結(jié)束，而對(duì)于我們，則要帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)異的成績(jī)，為步入更高的年級(jí)做準(zhǔn)備。
我的演講完畢，謝謝大家。
考試后的演講稿篇十三
曾有一位北大教授評(píng)論說(shuō)，現(xiàn)在的年輕人是調(diào)侃的一代，最大的特征，就是自以為把什么都看透了，不相信世上還有真誠(chéng)的東西，所以對(duì)什么都調(diào)侃，已經(jīng)沒(méi)有什么敬畏之心了。我個(gè)人覺(jué)得，這有些夸張。絕對(duì)化，但也不失反映出一些問(wèn)題來(lái)。
先講講最近很流行的"中二病",上初中以來(lái)，我們比往常更加敏感，或是計(jì)較了。最普遍的現(xiàn)象就是一般一個(gè)班里面，成績(jī)比較好或是為人比較好的男生或女生，大家都不喜歡他(她)。表面上我們都很融洽，而背地里都在偷偷議論，認(rèn)為他是奉承或是好表現(xiàn);但有時(shí)我們很矛盾，也在期盼自己成為自己所討厭的那個(gè)人。
我們青春期本身所帶有的酸澀，把人性很奇異地包裝起來(lái)，不能說(shuō)我們?cè)鲪菏澄镦滍敹说娜耍驗(yàn)榍啻旱那楦邢騺?lái)只有苔蘚那么薄，我們只是自我地把人群分為不同的階層，每個(gè)階層好像都不好，每個(gè)階層都想吐糟，除了自己站著的那個(gè)階層。我們把最簡(jiǎn)單的小動(dòng)作、小眼神都放大化看待，并非我們斤斤計(jì)較，只是出于少年的幼稚無(wú)知而已。我們其實(shí)只需承認(rèn)，我們不曾歷經(jīng)滄桑。
另一個(gè)敏感話題——獨(dú)生子女。我們這一代80%都是獨(dú)生子女。有一些人經(jīng)常對(duì)這四個(gè)字搖頭，似乎看見(jiàn)獨(dú)生子女就看見(jiàn)了自私、貪婪等邪惡因子。
良的，另一方面，三個(gè)人的世界使我們與一些險(xiǎn)惡的元素隔離，保持了不少最純真的成分。
縱觀我們這一代，獨(dú)生子女真的是一個(gè)問(wèn)題嗎?我認(rèn)為答案是否定的。獨(dú)生子女根本沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是許多人把人性的一個(gè)小小污點(diǎn)放大化，再隨便地粘貼一群人的身上，草率地找了個(gè)原因。這與我們毫無(wú)關(guān)系，我們需要做的，修煉好自己足矣。
給大家講一個(gè)故事吧，伊甸園里有一朵嬌美的紅玫瑰，上帝對(duì)她說(shuō)，你很美，但是你沒(méi)有用。玫瑰便很好奇，那我怎么樣變得有用呢?上帝說(shuō)，我可以幫你，于是有了世上第一棵卷心菜。
我不禁陷入了沉思，玫瑰與卷心菜的區(qū)別，是美麗與實(shí)用的區(qū)別。有人說(shuō)你們這一代不學(xué)習(xí)干嘛呢?誠(chéng)然學(xué)習(xí)很重要，但倘若青春只有學(xué)習(xí)，最終一定會(huì)是那棵卷心菜的模樣。若要是玫瑰的倩影，我們便要在這段時(shí)期尋出自己真正所愛(ài)的事物。
你若愛(ài)音樂(lè)，就放聲歌唱;你若愛(ài)詩(shī)歌，就縱情揮筆……當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)了這個(gè)可以種植玫瑰的季節(jié)，就只有卷心菜了。正如蔣方舟所言，青春這個(gè)大園子，有點(diǎn)美麗，有點(diǎn)誘惑，有點(diǎn)危險(xiǎn)，就是沒(méi)有用。但若是全拔了無(wú)用的勞什子，改種飽腹的卷心菜，伊甸園變成菜園子，未免也太可惜了。
這就是我關(guān)于00后的隨想，純屬個(gè)人觀點(diǎn)，謝謝大家!
考試后的演講稿篇十四
我們能夠承前啟后，能夠肩負(fù)起振興中華的偉大重任，我們堅(jiān)信，90后的背后，是整個(gè)崛起的新世紀(jì)，新中國(guó)。我驕傲，我是90后!下面是本站小編為你整理的幾篇關(guān)于90后的
演講稿
，希望能幫到你喲。
現(xiàn)場(chǎng)的各位到場(chǎng)的嘉賓，老師、同學(xué)們，大家好!今天我要演講的主題是《90后的風(fēng)采》。
集社會(huì)的關(guān)愛(ài)于一身的90后成為了備受矚目的新一代。90后，說(shuō)到90后，大家會(huì)想到什么?腦殘的一代?頹廢?非主流?火星文?如果你們想到90后是腦殘的一代，確實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上到到處都有人說(shuō)90后是腦殘的一代，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)90后腦殘，我作為90后的一員，我為此感到十分痛心!但是!我不會(huì)只是痛心，我會(huì)讓你們認(rèn)識(shí)一個(gè)真正的90后!了解真正的90后一代人!現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在一些腦殘的人、一些非主流的人、一些寫(xiě)火星文的人，而且這些人當(dāng)中有很大一部分都是90后，但是，這些人只是90后的一小部分，只是給90后抹黑的一小撮人，大家可以說(shuō)這些人腦殘!但我可以明確地告訴大家，我們90后絕不腦殘，我們90后絕不是腦殘的一代!
記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！笔前。覀?0后作為祖國(guó)的花朵，是新一代的棟梁，我們有自己的方式，有自己的堅(jiān)持。90后，我們不喜歡被人看透，心中會(huì)留著一小片方地，我們有許多心里話，卻無(wú)法真正釋然地對(duì)別人說(shuō)。
把鏡頭回到20xx年那火紅的八月，火紅的奧運(yùn)，微笑的北京見(jiàn)證了90后的運(yùn)動(dòng)健兒們一次次登上冠軍榜，在北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)的90后冠軍就有9位：鄧琳琳、龍清泉、何可欣、王鑫、林躍、江鈺源、李珊珊、陳若琳、楊伊琳。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，我們看到90后的體魄、文明和友好，放眼未來(lái)，20xx年和20xx年的奧運(yùn)會(huì)，或許就將是90后的天下!我們有理由相信90后是中國(guó)新生代的脊梁!
鏡頭回到現(xiàn)在，20xx年。
我們90后，很自我卻不乏真誠(chéng)!
父母、老師，請(qǐng)不要說(shuō)我們是享受的一代!請(qǐng)不要說(shuō)我們是溫室的花朵!請(qǐng)不要說(shuō)我們的肩膀還太柔弱!請(qǐng)不要說(shuō)我們的力量還不夠堅(jiān)強(qiáng)!我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是民族的希望。流逝的時(shí)間正慢慢把我們送到生命中最旺盛的時(shí)期，再慢慢地侵蝕著我們的青春，可正是我們的狂放，讓我們始終堅(jiān)持著一種不服輸?shù)木瘢俏覀兊耐窦s，讓我們關(guān)心著身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生命的顏色不會(huì)褪去，再苦再累，但我們是最具活力的90后，我們一起打拼，開(kāi)辟出我們?nèi)松械妮x煌，支撐起未來(lái)的祖國(guó)!歷史的長(zhǎng)河，湮沒(méi)不了我們90后的足跡!
90后，有一點(diǎn)的叛逆，但終究會(huì)過(guò)去;90后，有時(shí)會(huì)想放棄，但終究還是堅(jiān)持了下去。
90后的我們正是處于少年時(shí)期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來(lái)，我們會(huì)為著自己的夢(mèng)想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽(yáng)光，向往著快樂(lè)，我們有獨(dú)立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行!
我們背靠五千年，面向全世界!
90后，我們自如。
謝謝大家!
尊敬的各位聽(tīng)眾：
每一代人，都承載著一個(gè)民族的希望;每一個(gè)希望，都是一次新的起航;每一次起航，都期望著凱旋;每一次凱旋，都譜寫(xiě)了動(dòng)人的篇章。從50、60到70、80，伴隨著歷史前進(jìn)的腳步，90后充滿自信的向我們走來(lái)!
有人說(shuō)，90后是喝著“狼奶”長(zhǎng)大的，不懂得感恩，只會(huì)讓別人為自己付出;有人說(shuō)，90后所引領(lǐng)的“非主流”是一種另類而且很惡心的存在;更有人說(shuō)，90后是“導(dǎo)致民族道德的衰退的一代”，是“中國(guó)最頹廢的一代”。而我卻要說(shuō)，90后能夠肩負(fù)起時(shí)代，肩負(fù)起使命，是最有責(zé)任感、最充滿活力、希望的一代，我驕傲，我是90后!
面對(duì)這些過(guò)來(lái)人對(duì)90后的批判，我們不是要反抗，而是要證明：我們追求時(shí)尚，那是因?yàn)槲覀兪亲咴谇傲械奶熘溩?，是我們?cè)谝龑?dǎo)潮流的方向。我們“哈日哈韓哈潮流”是因?yàn)槲覀兪钱?dāng)代的弄潮兒。“打開(kāi)國(guó)門，走向世界”這是鄧爺爺說(shuō)的，當(dāng)然是要付諸與實(shí)踐的?！白咦约旱穆?，讓比人說(shuō)去吧”這不再是我們所信仰的，他將隨著90后的退場(chǎng)而消逝。“90后”的我們有自己的信仰，既不信上帝，也不信安拉。我們自信“我的世界我做主，我的地盤我說(shuō)話”。
請(qǐng)不要一棒子打死所有的90后，90后也并不是人們所想象的那樣，90后的我們懂得感恩。一位美國(guó)哲學(xué)家曾說(shuō)：人之所以為人是因?yàn)槠渲腔?，而人作為人必須依靠情感?.12事件，舉國(guó)震驚，國(guó)家組織動(dòng)員救助行動(dòng)。在災(zāi)區(qū)，也不乏有感人事件，12歲的陳浩就是一個(gè)鮮明的例子：就在地震發(fā)生時(shí)，正在上課的陳浩，在老師的組織下，快速疏散到了安全地帶，就在這時(shí)，身為班長(zhǎng)的陳浩習(xí)慣性的一回頭，他看見(jiàn)一名同學(xué)還在即將倒塌的升旗臺(tái)的高墻下，情況十分危險(xiǎn)，陳浩毫不猶豫，轉(zhuǎn)身往回跑，一把將同學(xué)推向了旗臺(tái)外面。就在這時(shí)，2米多高，4米多寬的墻體嘩啦一聲倒下，陳浩的背部和雙腿被埋在了瓦礫之中，那位同學(xué)安然無(wú)事。老師和群眾奮力撲向倒塌的墻體，從廢墟中將陳浩救出。此時(shí)，陳浩以滿是鮮血，生命危在旦夕。被救后，陳浩的雙下肢骨折，腰椎多出骨折。而陳浩卻說(shuō)：“能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧”!
能夠體現(xiàn)出90后美好品質(zhì)還不止這些，比如說(shuō)：20xx年10月24日下午，長(zhǎng)江大學(xué)的大學(xué)生在長(zhǎng)江邊發(fā)現(xiàn)兩名少年落水，就迅速?zèng)_了過(guò)去。由于大多數(shù)同學(xué)的不會(huì)游泳，所以大家決定手拉手組成人梯下水救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩則順著人梯往岸邊靠近。就在這時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了：人梯中的一名大學(xué)生因體力不支而松手，水中頓時(shí)亂成一團(tuán)，呼喊聲一片。這時(shí)，正在附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來(lái)施救，陸續(xù)從水中救起6名大學(xué)生，而陳及時(shí)、何東旭、方招等3名大學(xué)生卻消失在湍急的江水中。他們義不容辭的救人的壯舉，堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，同樣，我們也為90后能夠有這么優(yōu)秀的大學(xué)生而感到驕傲。他們深深的感動(dòng)了我，感動(dòng)了全中國(guó)。這一切的一切，都體現(xiàn)了90后的孩子的美好品質(zhì)。
所以,請(qǐng)不要質(zhì)疑90后的所有行為,你們有的,我們也有,只是我們比你們擁有更多的新思想。人類在面對(duì)未知事物時(shí)總是以自我為中心的判斷，你們是否有辯證得去看過(guò)我們呢?我們現(xiàn)在還小，還未做出行動(dòng)，就對(duì)我們網(wǎng)架批判，這樣是不對(duì)的，90后，沒(méi)有什么好自卑的，至少我們創(chuàng)新，我們大膽，我們每個(gè)人都不一樣!
生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，90后的我們快樂(lè)于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，從第一次走進(jìn)陶淵明起，從第一次掌握簡(jiǎn)單的微積分開(kāi)始，我們常常為又掌握了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對(duì)為我們“傳道授業(yè)解惑”的人，偶爾會(huì)心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們?cè)诮裉熳儚?qiáng)，因?yàn)?0后不是油鹽不浸的石頭。我們時(shí)常懶惰，會(huì)找出各種借口當(dāng)家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下沒(méi)有盡頭，因?yàn)?0后不想被人視為長(zhǎng)不大的一代。我們有夢(mèng)想，我們有信心，能自立，自強(qiáng)。為中華民族的偉大復(fù)興，用自己的只會(huì)去創(chuàng)造新的輝煌!
請(qǐng)期待90后的成就吧，我們能夠承前啟后，能夠肩負(fù)起振興中華的偉大重任，我們堅(jiān)信，90后的背后，是整個(gè)崛起的新世紀(jì)，新中國(guó)。我驕傲，我是90后!
聽(tīng)眾朋友們，大家好：
相信大家還記得不久前長(zhǎng)江大學(xué)的三名90后大學(xué)生見(jiàn)義勇為而不幸遇難的事，這件事引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，今天我們借此來(lái)聊一聊90后。
90后是指1990年至1999年出生的一代中國(guó)公民，有時(shí)泛指1990年以后出生的所有中國(guó)公民。90后與80后相同，均出生在中國(guó)改革開(kāi)放后。但不同的是，90后在出生時(shí)改革開(kāi)放已經(jīng)顯現(xiàn)出明顯的成效。同時(shí)也是中國(guó)信息飛速發(fā)展的年代。所以90后可以說(shuō)是信息時(shí)代的優(yōu)先體驗(yàn)者，由于時(shí)代的發(fā)展和變化，90后有著不同于前人的思想，理念，價(jià)值觀，審美觀和行為方式。
長(zhǎng)期以來(lái)，由于受日益開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境和蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響，90后一代向來(lái)以思想怪異，舉止另類，行為開(kāi)放，言論大膽而為人們所熟知。因此，自從90后進(jìn)入大眾視野以來(lái)，負(fù)面新聞數(shù)不勝數(shù)。尤其是近兩年被曝光的眾多“門”事件，將90后推到了輿論的風(fēng)口浪尖，于是像“腦殘”“非主流”“垮掉的一代”“來(lái)自火星”等基于互聯(lián)網(wǎng)而興起的新詞匯，幾乎成為了90后的代名詞。
在現(xiàn)今社會(huì)中90后可能會(huì)面臨更多的困惑和誘惑，因此難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，事實(shí)上，從老師到家長(zhǎng)，從社會(huì)到家庭，輿論對(duì)90后的過(guò)多的苛責(zé)固然由于90后中的一部分自身原因?qū)е拢襟w的無(wú)限放大，也是使事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，以致愈演愈烈的導(dǎo)火索。90后所暴露出的問(wèn)題絕非僅是他們自己造成的，這對(duì)于社會(huì)和家長(zhǎng)的溝通與引導(dǎo)方面同樣是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。每一個(gè)年代的人都有自己不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每一個(gè)年齡段的人都有自己獨(dú)特的思維特點(diǎn)和表達(dá)愛(ài)的方式。社會(huì)也好，教育也罷，都應(yīng)該給予他們更多的寬容和鼓勵(lì)，而不是動(dòng)不動(dòng)就去“批判”和“責(zé)難”。
哈羅德·羅森堡曾在《荒漠之死》中寫(xiě)過(guò)：“一代人的標(biāo)志是時(shí)尚，但歷史的內(nèi)容不僅是服裝和行話。一個(gè)時(shí)代的人們不是擔(dān)起屬于他們時(shí)代的變革的重負(fù)，便是在它的壓力之下死于荒野。”從某個(gè)角度說(shuō)，雖然90后還沒(méi)有真正登上社會(huì)的舞臺(tái)，還處在被呵護(hù)，被教育的階段。但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的相對(duì)增多，認(rèn)知能力和思維能力的相對(duì)發(fā)展，他們對(duì)外部世界認(rèn)識(shí)的廣泛而深入，使90后普遍早熟。他們從一開(kāi)始就樂(lè)意成為消費(fèi)社會(huì)，技術(shù)時(shí)代的寵兒。而今天的90后也已經(jīng)在社會(huì)舞臺(tái)上嶄露頭角，在時(shí)尚界，影視音樂(lè)，體育競(jìng)技，文學(xué)甚至經(jīng)濟(jì)商業(yè)，政治界上都有90后的滲入。5·12汶川地震的一個(gè)個(gè)年幼英雄;中華人民共和國(guó)成立六十周年閱兵部隊(duì)的新一代官兵。90后用實(shí)際行動(dòng)改觀了人們以往的評(píng)價(jià)。
90后終將成為中國(guó)的主人翁。
百年前，思想家，政治家梁?jiǎn)⒊谴髿獍蹴绲摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)......現(xiàn)在，我們相信90后會(huì)是明媚而燦爛的一代!
謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
考試后的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是新聞傳播學(xué)院電編二班的王欣月。今天我演講的題目是《我是九零后》。
首先，我們來(lái)解釋一下90后這個(gè)詞，狹義的說(shuō)，他指的是90年以后出生的人，廣義的說(shuō)，就是現(xiàn)剛剛接觸社會(huì)的一個(gè)年輕群體。那么，這便賦予了90后一個(gè)時(shí)代使命，時(shí)刻引領(lǐng)著這個(gè)社會(huì)上最時(shí)尚，最前衛(wèi)的潮流。所以，90后的愛(ài)國(guó)情節(jié)便關(guān)系到了我們的國(guó)家我們的民族的發(fā)展與存亡。
如果說(shuō)90后是不愛(ài)國(guó)的，那z獨(dú)分子猖獗時(shí)期，家樂(lè)福門前的“愛(ài)國(guó)青年們”又不會(huì)同意；如果說(shuō)90后是愛(ài)國(guó)的，但就我們自身對(duì)于這個(gè)觀念還很模糊。所以，90后根本就不懂什么是愛(ài)國(guó)，90后的愛(ài)國(guó)完全是在媒體與長(zhǎng)輩的灌輸中成長(zhǎng)起來(lái)的，從來(lái)就沒(méi)有獨(dú)立思考過(guò)愛(ài)國(guó)這個(gè)詞的含義。什么是愛(ài)國(guó)？愛(ài)國(guó)不是我們聽(tīng)到美國(guó)支持t獨(dú)，就想要奮不顧身的沖上中美戰(zhàn)場(chǎng)；也不是我們整日鼓吹自己我國(guó)家富強(qiáng)而聽(tīng)不得一點(diǎn)反對(duì)的意見(jiàn)；更不是我們只有好好學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我要告訴你們：凡是這樣說(shuō)的人，充其量是個(gè)熱血青年，這些人根本就不理解愛(ài)國(guó)的含義！他們只知道，這是一個(gè)褒義詞，用在自己身上是件光榮的事。可愛(ài)國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的那么簡(jiǎn)單！
愛(ài)國(guó)作為一種思想，是一個(gè)人對(duì)一片土地的愛(ài)，希望這片土地繁花葉茂；愛(ài)國(guó)作為一種情感，是對(duì)那片孕育了自己的土地的一種依戀與感恩；愛(ài)國(guó)作為一種氣結(jié)，是一個(gè)人永遠(yuǎn)尊重自己愛(ài)的國(guó)家，永遠(yuǎn)祈禱自己的同胞幸福安康。愛(ài)國(guó)，就要讓我們的國(guó)家發(fā)展，而不是整日盲目自大，閉目塞聽(tīng)；愛(ài)國(guó)就要時(shí)刻了解，思考我們國(guó)家的現(xiàn)狀，而不是只知道跟著媒體亂跑。所以，那些專家學(xué)者或是長(zhǎng)輩們，你們不要埋怨90后愛(ài)國(guó)意識(shí)的淡薄，是你們只教會(huì)了90后如何不讓自己的國(guó)家受辱，如何擁護(hù)我們國(guó)家的政權(quán)，如何認(rèn)識(shí)自己國(guó)家的強(qiáng)大，而沒(méi)有教會(huì)90后怎樣讓自己的國(guó)家持續(xù)發(fā)展，怎樣正確看待世界發(fā)展的進(jìn)程，怎樣獨(dú)立思考當(dāng)今中國(guó)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)等等。
那么，90后應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)？首先，就是正確的理解愛(ài)國(guó)，取締戰(zhàn)爭(zhēng)與獻(xiàn)身對(duì)愛(ài)國(guó)主義的占據(jù)地位，不要總把愛(ài)國(guó)想成紅色的，一定要以一種平靜的心態(tài)去愛(ài)自己的祖國(guó)，這就好比我們愛(ài)一個(gè)人，不是一定有海誓山盟的才叫愛(ài)情，相依相伴，執(zhí)手偕老才是真正的愛(ài)。其次，不要把愛(ài)國(guó)與盡忠于一個(gè)政權(quán)聯(lián)系到一起，現(xiàn)在的我們絕不提倡岳飛式的愛(ài)國(guó)情節(jié)，因?yàn)?，?guó)與政權(quán)根本就不屬一體，凡把愛(ài)國(guó)與盡忠于一個(gè)政權(quán)強(qiáng)加于一體的，永遠(yuǎn)是對(duì)人性中真理與自由的大肆滅殺，是十世紀(jì)以后就不被人們認(rèn)同的思想了。第三，愛(ài)國(guó)不意味著一定要犧牲自己，如果連自己的正當(dāng)欲求都不能滿足的話，那這樣的國(guó)家也不值得我們?nèi)?ài)，所以，學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，一定要先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，珍惜自己的生命和時(shí)光，不去做任何對(duì)自己來(lái)說(shuō)無(wú)意義的犧牲；第四，也是最重要的一點(diǎn)，那就是，我們需要開(kāi)放我們的思想，更加大膽的去對(duì)一切思想，理論質(zhì)疑，不是前人說(shuō)對(duì)就是對(duì)的，更不是新聞媒體說(shuō)的就一定對(duì)，要我們自己說(shuō)對(duì)才是真理，這便需要我們擺脫初入社會(huì)的種種誘惑，安下心來(lái)讀書(shū)，用我們的思考能力重新審視什么是真理，什么是謬論。
同學(xué)們！90后作為這個(gè)社會(huì)上一股最年輕的力量，決定著時(shí)代的命運(yùn)，也決定著這個(gè)國(guó)家的發(fā)展，90后，需要的就是突破各種思想的束縛，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，從而順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，超越前人；我們要正確認(rèn)識(shí)我們國(guó)家的發(fā)展，不因盲目愛(ài)國(guó)而沾沾自喜，而是不斷檢查自己國(guó)家的弊端，不斷向國(guó)外的先進(jìn)之處學(xué)習(xí)，從而使自己的國(guó)家在世界競(jìng)爭(zhēng)大潮之中處于不敗之地！
我想，這才是90后應(yīng)有的愛(ài)國(guó)的方式。
考試后的演講稿篇二
親愛(ài)的朋友們：
謝謝，謝謝你們，首先我想借用我在高中時(shí)校長(zhǎng)每次開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)的一句話，和你們?cè)谝黄鹩幸环N幸福的感覺(jué)。今天本應(yīng)該跟大家分享下我的工作經(jīng)驗(yàn)，但我想在座的你們?nèi)绻l(shuí)對(duì)復(fù)膜和包埋有興趣的話，直接來(lái)后面找我就行了。在這里我想跟大家分享一下我對(duì)生活的一種態(tài)度和我辛苦并快樂(lè)工作的秘訣。你們今年是第三屆實(shí)習(xí)生，其中每一屆都會(huì)有實(shí)習(xí)生來(lái)問(wèn)我，‘你天天那么辛苦的工作，為啥還那么快樂(lè)類?！颐看我捕际呛芎囊恍Χ^(guò)。今天我總結(jié)了下你們所謂快樂(lè)的原因，但愿能對(duì)你們有所幫助!
在圣經(jīng)哥林多前書(shū)上有這么一句話：如今長(zhǎng)存的有信，有望，有愛(ài)，這三樣，愛(ài)是最大。愛(ài)是成功的最大秘密。我們要用全身心的愛(ài)去迎接每一天，愛(ài)我們的工作，愛(ài)我們的生活，愛(ài)我們的親人和朋友，也要愛(ài)那些與我們擦肩而過(guò)的陌生人。只有熱愛(ài)，我們的工作才會(huì)做的更好，只有熱愛(ài)我們的人際關(guān)系才能更融洽，只有熱愛(ài)我們才能心情舒暢，面帶微笑生活。不要有仇恨，讓仇恨從我們的血管中流走。不要抱怨，負(fù)面的思想只會(huì)干擾我們的行動(dòng)。不要心胸狹窄，那只會(huì)讓我們活的更渺校學(xué)會(huì)感恩，感恩蒼天賦予我們的一切，感恩生活中每一個(gè)給過(guò)我們溫暖的親人和朋友。珍惜身邊的人，做些盡管很小但讓對(duì)方感覺(jué)很溫暖的事，我們就能發(fā)現(xiàn)生活是多么的美妙。沒(méi)有比愛(ài)更美的詞匯，也沒(méi)有比愛(ài)更有力量無(wú)堅(jiān)不摧。親愛(ài)的朋友，我們也先用彼此接納吧!
其次我們要有盼望，也可以說(shuō)是要有夢(mèng)想。這個(gè)可能我們每個(gè)人都有的。大家會(huì)說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想哪。我想說(shuō)的是，我講的夢(mèng)想不是空想，是我們真實(shí)想要得到的。先問(wèn)下自己我究竟要要什么。我們不能今天一個(gè)夢(mèng)想明天一個(gè)夢(mèng)想，那是空想。夢(mèng)想越清晰，就越容易走進(jìn)。只有有了夢(mèng)想我們才有真正的動(dòng)力，才有激情去行動(dòng)。夢(mèng)想就是我們行動(dòng)的指南，沒(méi)有夢(mèng)想，我們只會(huì)醉生夢(mèng)死的活著，只會(huì)虛度光陰。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。朋友。你的夢(mèng)想是什么哪?雨很亂，陽(yáng)光讓芭蕉變得勇敢。風(fēng)好寒，大地使臘梅感到溫暖。栽培夢(mèng)想，就種在我年輕的心房。也許冷言諷語(yǔ)使它結(jié)霜，挫折磨難讓它枯槁，那就把我的熱情給它取暖，讓我的執(zhí)著使它堅(jiān)強(qiáng)。我堅(jiān)信每一次困難都將乘風(fēng)破浪。我期待每一個(gè)夢(mèng)想都會(huì)含苞待放。
有了夢(mèng)想，我們更要有信心。圣經(jīng)上說(shuō)，信，是所望之事的實(shí)底，是未見(jiàn)之事的確據(jù)。信心可以把大山移去。我們所百分之百信的，就是事實(shí)，只是它還沒(méi)有到來(lái)。我們對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要有百倍的信心，我們對(duì)自己的能力要有百倍的信心。我們是自然界最偉大的奇跡，要相信天生我材必有用，加倍重視自己的價(jià)值。世界上沒(méi)有兩種相同的樹(shù)葉，不要拿自己和別人比較，更不要妄自菲保我們要謙卑，但不要自卑，不要自己說(shuō)自己不行之類的話?？茖W(xué)證明思維是有力量，話語(yǔ)更有力量，它會(huì)直接干擾你的現(xiàn)實(shí)，直接影響你生命的質(zhì)量。所以我們要對(duì)自己說(shuō)，我們是最棒的，我們有信心做的更好。我們有能力讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!人唯一的對(duì)手就是自己，戰(zhàn)勝自己的心，則天下無(wú)敵!
說(shuō)到這里，給大家講一個(gè)很短小，但對(duì)我們很有啟發(fā)的一個(gè)故事：
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！?BR> 天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”
天神笑道：”你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！?BR> 獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的”砰砰“響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問(wèn)大象：”你干嘛發(fā)這么大的脾氣?“
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?”
在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。面對(duì)困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此。
今天我們每個(gè)人都面臨著各種各樣的困境，我們要相信烏云之中必有甘霖，困境之中必有祝福。主要是看我們以怎樣的心態(tài)去面對(duì)。是被苦難嚇到不敢前進(jìn)哪，還是勇往直前去拼搏一下哪。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱。其實(shí)要么我們的夢(mèng)想根本不是我們想要的，要么我們太夸大了我們的困難。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。親愛(ài)的'朋友們，能徹底打敗我們的，只有我們自己，只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求，沒(méi)有什么能阻擋我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)!
我們不要繼續(xù)蹉跎歲月，把每一天當(dāng)成我們生命中的最后一天去努力。不要埋怨，不要沮喪，不蹉跎歲月。人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。永遠(yuǎn)相信自己，愛(ài)自己。愛(ài)自己的人才會(huì)愛(ài)別人，相信自己的人才會(huì)相信別人。
謝謝大家給我這五分鐘的時(shí)間交流，希望能給大家?guī)?lái)幫助，最后用兩首小詩(shī)結(jié)束我的演講：
再次謝謝朋友們!我們不但要活著，且活的漂亮!我們不但要去做，且要做的更好!最后祝愿大家都會(huì)夢(mèng)想成真，讓我們相約在成功之巔!
考試后的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是象山中學(xué)的演講稿范文，今天我演講的題目是《我們正年輕》
我們，是張揚(yáng)而充滿活力風(fēng)采的一代；我們，是敢說(shuō)敢做充滿膽量和勇氣的一代；我們，是盡享青春魅力的一代。是的，我們就是“90后”，我們正年輕！
我們年輕的愛(ài)似熱血般澎湃。
我們關(guān)注每一個(gè)與親情有關(guān)的節(jié)日，我們并不像70、80后那樣羞于表達(dá)，我們會(huì)對(duì)父母大聲地說(shuō)出“我愛(ài)你”，也會(huì)在他們生日時(shí)送上一份驚喜。
堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的90后少年陶星帶著母親求學(xué)，無(wú)微不至地照顧只有嬰兒般智力的母親，為母親做飯，怕母親晚上踢被子、發(fā)病而與母親睡在一起，夜里經(jīng)常驚醒，陶星用自己的愛(ài)撐起了一個(gè)家。
還有很多的90后，他們都在用行動(dòng)向世人宣示著“我們不是不懂愛(ài)的一代”。
我們擁有年輕獨(dú)特的思維。
我們用年輕的力量，用行動(dòng)證明著我們是有責(zé)任心的一代。
當(dāng)祖國(guó)面臨一次又一次災(zāi)難之時(shí)，志愿者中有多少90后單薄的身影，一個(gè)又一個(gè)捐款箱前，又有多少抱著儲(chǔ)蓄罐的90后。還有連續(xù)幾次跑回廢墟救同學(xué)的小英雄林浩和許許多多叫不上名字的少年英雄，都讓社會(huì)看到了90后強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”年輕的我們，定當(dāng)在祖國(guó)需要我們之時(shí)站出來(lái)，為祖國(guó)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！
90后，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域展示著自己的氣概和能力，我們充滿能量，蓬勃向上，接下來(lái)將是建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)力量！
young！年輕就是我們90后的力量。
我們正年輕，有勇氣去闖。
我們正年輕，把愛(ài)裝進(jìn)行囊。
我們正年輕，在春風(fēng)里張揚(yáng)個(gè)性。
我們正年輕，用稚嫩的肩膀挑起社會(huì)責(zé)任，在祖國(guó)的藍(lán)天下貢獻(xiàn)我們的力量！
演講稿范文--我們正年輕
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是象山中學(xué)的演講稿范文，今天我演講的題目是《我們正年輕》
我們，是張揚(yáng)而充滿活力風(fēng)采的一代；我們，是敢說(shuō)敢做充滿膽量和勇氣的一代；我們，是盡享青春魅力的一代。是的，我們就是“90后”，我們正年輕！
我們年輕的愛(ài)似熱血般澎湃。
我們關(guān)注每一個(gè)與親情有關(guān)的節(jié)日，我們并不像70、80后那樣羞于表達(dá)，我們會(huì)對(duì)父母大聲地說(shuō)出“我愛(ài)你”，也會(huì)在他們生日時(shí)送上一份驚喜。
堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的90后少年陶星帶著母親求學(xué)，無(wú)微不至地照顧只有嬰兒般智力的母親，為母親做飯，怕母親晚上踢被子、發(fā)病而與母親睡在一起，夜里經(jīng)常驚醒，陶星用自己的愛(ài)撐起了一個(gè)家。
還有很多的90后，他們都在用行動(dòng)向世人宣示著“我們不是不懂愛(ài)的一代”。
我們擁有年輕獨(dú)特的思維。
我們用年輕的力量，用行動(dòng)證明著我們是有責(zé)任心的一代。
當(dāng)祖國(guó)面臨一次又一次災(zāi)難之時(shí)，志愿者中有多少90后單薄的身影，一個(gè)又一個(gè)捐款箱前，又有多少抱著儲(chǔ)蓄罐的90后。還有連續(xù)幾次跑回廢墟救同學(xué)的小英雄林浩和許許多多叫不上名字的少年英雄，都讓社會(huì)看到了90后強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”年輕的我們，定當(dāng)在祖國(guó)需要我們之時(shí)站出來(lái)，為祖國(guó)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！
90后，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域展示著自己的氣概和能力，我們充滿能量，蓬勃向上，接下來(lái)將是建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)力量！
young！年輕就是我們90后的力量。
我們正年輕，有勇氣去闖。
我們正年輕，把愛(ài)裝進(jìn)行囊。
我們正年輕，在春風(fēng)里張揚(yáng)個(gè)性。
我們正年輕，用稚嫩的肩膀挑起社會(huì)責(zé)任，在祖國(guó)的藍(lán)天下貢獻(xiàn)我們的力量！
考試后的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天，我演講的題目是：態(tài)度決定一切!
我從參加工作到現(xiàn)在，已經(jīng)半年了。半年來(lái)，無(wú)論我做什么樣的工作，都始終抱著一種認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，并逐漸在工作中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，體驗(yàn)到了人生的價(jià)值。雖然，這半年來(lái)，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到過(guò)挫折和失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘和失落，但在這半年的工作實(shí)踐中，我真實(shí)地體驗(yàn)到了“態(tài)度決定一切”?，F(xiàn)在我們都還年輕，俗話說(shuō)：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為新一代的青年就應(yīng)該在這一時(shí)期抓緊時(shí)間，努力工作，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要大膽幻想，而且還要有理想，更要努力的去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，結(jié)果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。所以說(shuō)不管什么事情我們都要有目標(biāo)，擺正好心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的朝著目標(biāo)去奮斗。
魯迅先生也曾說(shuō)，“不滿是向上的靈魂”。時(shí)代的進(jìn)步使新事物讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代的步伐。
對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿足不等于自足，保持一顆積極向上的心態(tài)，對(duì)自己的工作的喜愛(ài)是一種滿足，同樣你也會(huì)為你喜歡的工作創(chuàng)造更大的價(jià)值，安于現(xiàn)狀是自足，它會(huì)讓你一蹶不振，更會(huì)讓你走向失敗的深淵，但我認(rèn)為最重要的不是滿足而是野心，有野心，才會(huì)有激情，有野心才會(huì)有追求，有野心，才會(huì)創(chuàng)造奇跡，讓不可能變?yōu)橛锌赡?，讓一切皆有可能?BR> 也許，有些人會(huì)對(duì)我說(shuō)的這些話感到不可思議，認(rèn)為我是在說(shuō)大話。但我卻認(rèn)為這是最真實(shí)的。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁础钡谝粋€(gè)工人說(shuō)：“我正在砌磚。”第二個(gè)工人說(shuō)：“我正在賺錢?！钡谌齻€(gè)工人卻說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！惫适碌慕Y(jié)果就是到了最后，前兩個(gè)工人還是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了偉大的建筑師。人們通過(guò)這個(gè)故事，無(wú)非是想諷刺前兩種人胸?zé)o大志，所以一事無(wú)成。而贊美第三種人有遠(yuǎn)大的理想，能夠成就大業(yè)。但我對(duì)這個(gè)故事卻有另一種看法：即使是最平凡的工作，也會(huì)有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創(chuàng)造出人生價(jià)值。
考試后的演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如今，在一片抨擊90后的語(yǔ)言文字中，我們成為了最富有爭(zhēng)議的一代人。90后，過(guò)于感傷了嗎？90后，過(guò)于頹廢了嗎？90后，迷失自我了嗎？90后，真的是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮藛幔课蚁霊?yīng)該借此機(jī)會(huì)來(lái)談?wù)勎覀兊娜松屠硐?，?lái)為90后正名。
在前輩的眼中，我們過(guò)于狂妄、脆弱、自私，我們?cè)诩胰藷o(wú)微不至的呵護(hù)中成長(zhǎng)，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，只懂得接受而不善于付出……諸如此類，90后面對(duì)著太多的質(zhì)疑。
是，我們生活在一個(gè)幸福的年代，擁有著漂亮的校園和美好的家庭，長(zhǎng)久以來(lái)所形成的所謂狂妄實(shí)則是一種沖天的自信。我們自信，在優(yōu)越的生活環(huán)境下所成長(zhǎng)起來(lái)的我們有著非凡的創(chuàng)造力和超越成功者的潛力。課堂上的各抒己見(jiàn)，與權(quán)威較真怎可稱為狂妄？科學(xué)是在質(zhì)疑和探討中不斷向前發(fā)展的，這些大膽奇特的見(jiàn)解和活躍的思維正是90后思想的火花，這不是狂妄而是自信。所以，請(qǐng)不要為我們擔(dān)心，要為我們鼓掌、放飛我們的思想。
誠(chéng)然，人無(wú)完人，我們是不完美的。我們不懂分享、集體觀念不強(qiáng)、同學(xué)間老師間的摩擦?xí)r時(shí)上演；我們享受主義過(guò)強(qiáng)，在父母的翅膀下為所欲為、有點(diǎn)兒不知天高地厚；我們有些奢侈，追逐名牌、不切實(shí)際的炫耀自我?？墒遣唤?jīng)地獄般的磨煉，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量？未曾流過(guò)血的手指，怎能彈出世間的瑰唱？正因?yàn)椴煌昝?，有缺陷，我們才能一步一步走向成熟。缺陷越多，成功的機(jī)會(huì)也越多，反思越多，成熟的空間也就越大。所以，我驕傲，我是90后，我快樂(lè)，我正在不完美中茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)不要擔(dān)心，也不要質(zhì)疑，時(shí)間會(huì)證明一切，我們將是優(yōu)秀的一代人，我們肩上扛起的是一個(gè)崛起的新世紀(jì)，我們的胸懷中是一個(gè)更加美好、更加繁榮、更加偉大的新中國(guó)！
我的演講完畢，謝謝大家！
考試后的演講稿篇六
你好!
或許這次寫(xiě)信對(duì)我沒(méi)什么用但不知為何我還是要記錄下來(lái)。十年后的我應(yīng)該會(huì)是一位明星或是一名作家要不然就是一名自由的攝影師，到底是什么呢?不管是什么職業(yè)我都希望是快樂(lè)的，幸福的。
我是個(gè)不太在意別人看法的人，所以對(duì)任何事都不會(huì)過(guò)加解釋，因此會(huì)有很多人誤解我。我希望十年后的我可以與現(xiàn)在的我一樣堅(jiān)持著這份原則，不向任何人示弱堅(jiān)持自己的原則就好。更不要因?yàn)槟承┎恢脑騺y了自己的情緒。
十年后的我你要記住，無(wú)論怎樣都不要忘記曾經(jīng)患難與共的朋友們。你可以背叛全世界，唯獨(dú)不要背叛她們，因?yàn)樗齻冊(cè)谀阕畹凸鹊臅r(shí)候陪著你不曾拋棄你。就算忘記所有也不要忘記與她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，因?yàn)槟鞘悄阕羁鞓?lè)最幸福的日子。
十年后的我你要記住要時(shí)刻孝敬自己的爸媽。因?yàn)樗麄儬渴謳銇?lái)到美麗的世間，讓你領(lǐng)略幸福的真諦，不要讓母親掉一滴淚因?yàn)樗且晃惶焓篂榱四銥榱诉@個(gè)家才放棄整片天堂。不要讓爸爸難過(guò)因?yàn)槭撬恢奔?lì)著你給予你一份偉大的愛(ài)。
十年后的我我相信你應(yīng)該會(huì)過(guò)得很好，會(huì)有一個(gè)愛(ài)你的人陪在你身邊默默守護(hù)你默默支持你。無(wú)論如何都不要放棄他，因?yàn)樗麨榱四悴艔闹安豢梢皇赖拇笊僮兂蓵r(shí)刻寵你的私人管家。他為了你可以失去全世界。只是因?yàn)槟恪?BR> 考試后的演講稿篇七
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。 開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來(lái)?！?BR> 的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。 小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。 認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。 慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…。
就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。 懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。 俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。 開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。 忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，吃晚餐，返回學(xué)校。
這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，;有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。 今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。 夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的.
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
考試后的演講稿篇八
我覺(jué)得90后與80后、70后沒(méi)有什么兩樣，都要經(jīng)過(guò)從蛹到蝶、從青澀到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，都嘗過(guò)了生活的酸、甜、苦、辣、咸，我們微笑面對(duì)毫不遜色。
作為90后的我們總是喜歡回憶，回憶兒童時(shí)代的快樂(lè)時(shí)光，幾個(gè)親密的伙伴在一起嬉戲打鬧，一會(huì)哭一會(huì)笑，真是有趣?，F(xiàn)在覺(jué)得那是確實(shí)有點(diǎn)幼稚，但卻十分美好，無(wú)憂無(wú)慮，不必想除了玩了之外的任何事情，可惜現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了。
作為90后的我們，也總是喜歡幻想，幻想著與自己的另一半坐在海灘上，吹著海風(fēng)依偎在一起，欣賞夕陽(yáng)下的美景，那是何等的浪漫??！
人生的旅途很長(zhǎng)，生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，我們會(huì)一步一個(gè)腳印的前行，我們雖然有點(diǎn)嬌生慣養(yǎng)，但是我們不會(huì)每次遇到大風(fēng)大浪就躲藏在父母的避風(fēng)灣里，也不會(huì)每次摔倒了就躲在花兒般的溫室里來(lái)療養(yǎng)，我們會(huì)像游魚(yú)一樣遨游海底，會(huì)像藏羚羊一樣攀爬陡峭的'山崖，會(huì)像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。
前行的路有千萬(wàn)條，雖然不知道路在何方，也不知道這條路是曲徑通幽處還是康莊大道，也不知道路的盡頭在哪里，但是我們只是一路收獲、享受沿路的美景，即使前行的路上荊棘滿地，我們也會(huì)勇敢的前行。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們一無(wú)所有，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們應(yīng)有盡有。
為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們勇于創(chuàng)新；
為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們開(kāi)拓自我；
為了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們?cè)谒幌В?BR> 考試后的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系11連鎖2班的劉慧鋒。今天我演講的題目是：90后，我的中國(guó)夢(mèng)。
20xx年2月19日晚20:00，20xx年度“感動(dòng)中國(guó)”人物的頒獎(jiǎng)典禮。相信，大家被一種無(wú)聲的力量感動(dòng)著。有一個(gè)畫(huà)面，在我腦海深處回蕩。20xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉老師在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉老師向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。車輪從張麗莉老師的大腿輾壓過(guò)去，四個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙，張麗莉老師卻雙腿高度截肢，從此與輪椅為伴。“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)給予她“最美的女教師”的稱呼。
是啊，在張麗莉老師的眼里，夢(mèng)想是為學(xué)生奉獻(xiàn)自己。在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以正?！靶凶摺?，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。千萬(wàn)個(gè)微小而執(zhí)著的夢(mèng)想，凝聚成偉大的中國(guó)夢(mèng)！我的夢(mèng)，多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己找到了一份滿意的工作；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇美妙的夢(mèng)已經(jīng)模糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。 那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)，我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村孩子是多么可愛(ài)！
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門，我愛(ài)偉大的祖國(guó)?！蔽易x一遍，孩子們讀一遍。讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都是發(fā)自真摯的內(nèi)心。他們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。我似乎還看到升學(xué)考試后，個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門呀！”
多美的夢(mèng)??！夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是心底最美的期望，是人生前行的動(dòng)力之源，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，走向成功。
我驕傲，我生在一個(gè)偉大的時(shí)代，我自豪，我，一個(gè)90后，有自己的中國(guó)夢(mèng)！我將帶著自己的夢(mèng)想，與我的祖國(guó)一同飛速邁進(jìn)，一同與遼闊的天空自由地飛翔，一同實(shí)現(xiàn)我90后的中國(guó)夢(mèng)！
考試后的演講稿篇十
家長(zhǎng)們好!
很感謝老師們能給我這樣個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流。
有很多當(dāng)?shù)?dāng)媽的都這么說(shuō)?。骸凹依锞陀羞@么一個(gè)寶貝，全家圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，咱們管吃管喝管住管學(xué)，一個(gè)字“累”啊?！逼鋵?shí)啊，這么累的原因就在于也許是咱們阿管得太多了。
相反西方人更重視孩子獨(dú)立性和生存能力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)都是上班不忙，回家不累。家里大的孩子都是生活自理，小的呢都是滿地爬。一旦重視獨(dú)立性培養(yǎng)，當(dāng)?shù)鶍尩木湍茌p松百倍!所以咱們現(xiàn)在就開(kāi)始培養(yǎng)吧。
獨(dú)立性的概念是很廣泛的，它包括獨(dú)立思考，獨(dú)立生活等等方面。
1、獨(dú)立生活
其實(shí)我們的孩子們現(xiàn)在都遇到過(guò)，在座的有沒(méi)有覺(jué)得孩子上了幼兒園后開(kāi)始變得具有一定的獨(dú)立性和自理能力了呢?這里還是要感謝老師們的幫助。因?yàn)楫?dāng)孩子們真正長(zhǎng)時(shí)間的離開(kāi)父母后，他必須學(xué)會(huì)自己面對(duì)幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。老師時(shí)不時(shí)的指導(dǎo)，也需要我們家長(zhǎng)們趁熱打鐵，積極給與配合。所以回到家后，要給孩子們更多的機(jī)會(huì)參與家務(wù)。只要是安全的，完全可以放手讓孩子們干。必要時(shí)給與指導(dǎo)。比如回家后我們會(huì)要求孩子自己盛飯。解完手后，自己清理等等.
曾經(jīng)，有這樣一個(gè)好笑的故事。過(guò)節(jié)回南京老家?guī)狭藋y，當(dāng)我們大人們?cè)谡勑Φ臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)yy自己拿了個(gè)小痰盂到洗手間，關(guān)上門。開(kāi)始沒(méi)太注意，可是過(guò)了好久她沒(méi)出來(lái)。她把自己反鎖了?真的反鎖了，我用力的敲門拼命呼喊。沒(méi)有回應(yīng)。然后就是聽(tīng)見(jiàn)里面嘩嘩的水聲，我似乎想到了些什么，對(duì)著門里說(shuō)：“你有困難嗎?”yy打開(kāi)門說(shuō)：“媽媽!我試了，可是沖不掉?！痹僖豢?，她把便便倒在浴缸里了。我并沒(méi)有批評(píng)她，反而稱贊了她獨(dú)立嘗試的勇氣，并同時(shí)告訴她該應(yīng)怎么做，后來(lái)，她真的會(huì)自己清理了。
2、獨(dú)立思考
世界上最聰明的猶太人就是給孩子一個(gè)獨(dú)立的屬于孩子們自己的空間，讓孩子們自己布置，自己管理。激發(fā)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。
很多情況下，我們也應(yīng)該放手讓孩子們自己去思考創(chuàng)造。其實(shí)孩子們的思想是非常有創(chuàng)意的。比如，yy有天在家獨(dú)自把可拼插的地墊，任意創(chuàng)造出各種立體幾何圖形，然后組合拼插成各種形狀的小屋，放進(jìn)了玩具動(dòng)物們，還真像動(dòng)物園。這些都是她一個(gè)人完成的。有些時(shí)候，有個(gè)挺管用的方法就是在孩子面前表現(xiàn)得比較無(wú)能一些。孩子們說(shuō)不定會(huì)主動(dòng)站出來(lái)幫助你的呢!比如她問(wèn)你：“這個(gè)怎么打開(kāi)?”我回答說(shuō)：“這個(gè)。。這個(gè)。我還沒(méi)想出辦法。要不咱們看誰(shuí)先想辦法打開(kāi)吧?”
3、創(chuàng)造讓孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)
實(shí)際上平時(shí)我也有過(guò)一些嘗試發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，比如前段時(shí)間我忙著家里裝修，周末我就把yy放在朋友家里。接她的時(shí)候她居然都不想回家了。朋友也說(shuō)yy能自己吃飯，自己玩，一點(diǎn)也沒(méi)拘束。
還有晚上的時(shí)候，不要用魔怪或猛獸嚇唬孩子。鼓勵(lì)孩子到黑黑的房間拿東西。
最后，要說(shuō)的是重要的是平等，我們更多的是充當(dāng)孩子的朋友。不要對(duì)孩子過(guò)分的擔(dān)心、過(guò)分的保護(hù)，讓他們自己處理問(wèn)題，自己思考問(wèn)題。相信不久的將來(lái)，我們的孩子們都能獨(dú)立起來(lái)。
謝謝大家!
考試后的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是新聞傳播學(xué)院電編二班的王欣月。今天我演講的題目是《我是九零后》。
首先，我們來(lái)解釋一下90后這個(gè)詞，狹義的說(shuō)，他指的是90年以后出生的人，廣義的說(shuō)，就是現(xiàn)剛剛接觸社會(huì)的一個(gè)年輕群體。那么，這便賦予了90后一個(gè)時(shí)代使命，時(shí)刻引領(lǐng)著這個(gè)社會(huì)上最時(shí)尚，最前衛(wèi)的潮流。所以，90后的愛(ài)國(guó)情節(jié)便關(guān)系到了我們的國(guó)家我們的民族的發(fā)展與存亡。
如果說(shuō)90后是不愛(ài)國(guó)的，那_分子猖獗時(shí)期，家樂(lè)福門前的“愛(ài)國(guó)青年們”又不會(huì)同意;如果說(shuō)90后是愛(ài)國(guó)的，但就我們自身對(duì)于這個(gè)觀念還很模糊。所以，90后根本就不懂什么是愛(ài)國(guó)，90后的愛(ài)國(guó)完全是在媒體與長(zhǎng)輩的灌輸中成長(zhǎng)起來(lái)的，從來(lái)就沒(méi)有獨(dú)立思考過(guò)愛(ài)國(guó)這個(gè)詞的含義。什么是愛(ài)國(guó)?愛(ài)國(guó)不是我們聽(tīng)到美國(guó)支持_，就想要奮不顧身的沖上中美戰(zhàn)場(chǎng);也不是我們整日鼓吹自己我國(guó)家富強(qiáng)而聽(tīng)不得一點(diǎn)反對(duì)的意見(jiàn);更不是我們只有好好學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我要告訴你們：凡是這樣說(shuō)的人，充其量是個(gè)熱血青年，這些人根本就不理解愛(ài)國(guó)的含義!他們只知道，這是一個(gè)褒義詞，用在自己身上是件光榮的事?？蓯?ài)國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的那么簡(jiǎn)單!
愛(ài)國(guó)作為一種思想，是一個(gè)人對(duì)一片土地的愛(ài)，希望這片土地繁花葉茂;愛(ài)國(guó)作為一種情感，是對(duì)那片孕育了自己的土地的一種依戀與感恩;愛(ài)國(guó)作為一種氣結(jié)，是一個(gè)人永遠(yuǎn)尊重自己愛(ài)的國(guó)家，永遠(yuǎn)祈禱自己的同胞幸福安康。愛(ài)國(guó)，就要讓我們的國(guó)家發(fā)展，而不是整日盲目自大，閉目塞聽(tīng);愛(ài)國(guó)就要時(shí)刻了解，思考我們國(guó)家的現(xiàn)狀，而不是只知道跟著媒體亂跑。所以，那些專家學(xué)者或是長(zhǎng)輩們，你們不要埋怨90后愛(ài)國(guó)意識(shí)的淡薄，是你們只教會(huì)了90后如何不讓自己的國(guó)家受辱，如何擁護(hù)我們國(guó)家的政權(quán)，如何認(rèn)識(shí)自己國(guó)家的強(qiáng)大，而沒(méi)有教會(huì)90后怎樣讓自己的國(guó)家持續(xù)發(fā)展，怎樣正確看待世界發(fā)展的進(jìn)程，怎樣獨(dú)立思考當(dāng)今中國(guó)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)等等。
那么，90后應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)?首先，就是正確的理解愛(ài)國(guó)，取締戰(zhàn)爭(zhēng)與獻(xiàn)身對(duì)愛(ài)國(guó)主義的占據(jù)地位，不要總把愛(ài)國(guó)想成紅色的，一定要以一種平靜的心態(tài)去愛(ài)自己的祖國(guó)，這就好比我們愛(ài)一個(gè)人，不是一定有海誓山盟的才叫愛(ài)情，相依相伴，執(zhí)手偕老才是真正的愛(ài)。其次，不要把愛(ài)國(guó)與盡忠于一個(gè)政權(quán)聯(lián)系到一起，現(xiàn)在的我們絕不提倡岳飛式的愛(ài)國(guó)情節(jié)，因?yàn)?，?guó)與政權(quán)根本就不屬一體，凡把愛(ài)國(guó)與盡忠于一個(gè)政權(quán)強(qiáng)加于一體的，永遠(yuǎn)是對(duì)人性中真理與自由的大肆滅殺，是十世紀(jì)以后就不被人們認(rèn)同的思想了。第三，愛(ài)國(guó)不意味著一定要犧牲自己，如果連自己的正當(dāng)欲求都不能滿足的話，那這樣的國(guó)家也不值得我們?nèi)?ài)，所以，學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，一定要先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，珍惜自己的生命和時(shí)光，不去做任何對(duì)自己來(lái)說(shuō)無(wú)意義的犧牲;第四，也是最重要的一點(diǎn)，那就是，我們需要開(kāi)放我們的思想，更加大膽的去對(duì)一切思想，理論質(zhì)疑，不是前人說(shuō)對(duì)就是對(duì)的，更不是新聞媒體說(shuō)的就一定對(duì)，要我們自己說(shuō)對(duì)才是真理，這便需要我們擺脫初入社會(huì)的種.種誘惑，安下心來(lái)讀書(shū)，用我們的思考能力重新審視什么是真理，什么是謬論。
同學(xué)們!90后作為這個(gè)社會(huì)上一股最年輕的力量，決定著時(shí)代的命運(yùn)，也決定著這個(gè)國(guó)家的發(fā)展，90后，需要的就是突破各種思想的束縛，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，從而順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，超越前人;我們要正確認(rèn)識(shí)我們國(guó)家的發(fā)展，不因盲目愛(ài)國(guó)而沾沾自喜，而是不斷檢查自己國(guó)家的弊端，不斷向國(guó)外的先進(jìn)之處學(xué)習(xí)，從而使自己的國(guó)家在世界競(jìng)爭(zhēng)大潮之中處于不敗之地!我想，這才是90后應(yīng)有的愛(ài)國(guó)的方式。
考試后的演講稿篇十二
今天，我演講的題目是《最后的沖刺》。
有一則故事是這樣的：一位魔術(shù)師在蘇丹面前表演魔術(shù)，他的精彩表演使蘇丹大為贊賞，被稱為“天才”。
可一位大臣說(shuō)：“陛下，大師不是天上掉下來(lái)的，這位大師的技藝，是他勤奮練習(xí)的結(jié)果?！?BR> 大臣的反駁讓蘇丹大為生氣，便讓大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犢做伴。 這位大臣在城堡里每天練習(xí)抱小牛犢，從下面一個(gè)臺(tái)階一直走到塔頂。幾個(gè)月后，小牛犢長(zhǎng)成了一頭很結(jié)實(shí)的公牛，大臣的力量也大增。
一天，蘇丹想看看大臣，當(dāng)他看到大臣抱著這頭大公牛時(shí)，非常驚訝，“真主??！這多么神奇，不可思議??！”
這個(gè)大臣說(shuō)：“陛下，大師不是天上掉下來(lái)的，我的力量是我勤奮練習(xí)的結(jié)果?！?BR> 不同的心態(tài)，會(huì)造成不同的結(jié)果，只有流勤勞的汗，吃勤勞的飯，吃起來(lái)才香甜。在距成功的路上， 只要我們多走幾步，既可與成功簽約。 在期末考試前，我們要多走幾步做最后的沖刺，在考試中，我們應(yīng)遵守考風(fēng)考紀(jì)，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信的品質(zhì)，用真才實(shí)學(xué)來(lái)檢驗(yàn)成功，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)應(yīng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。成績(jī)差的同學(xué)應(yīng)找清根源，發(fā)奮努力，不能讓失敗打垮我們。因?yàn)槭〔槐硎灸闶且晃皇≌?，他只表示你尚未成功；失敗不表示你不可能成功，他只表示你也需要改變方式；失敗不表示你不如別人，他只表示你尚有瑕疵。
總之，沒(méi)有勤奮就沒(méi)有成功，沒(méi)有付出就不可能有收獲；有了汗水才有成績(jī)，有了永恒的信念就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 六月里滿載著歡歌笑語(yǔ)，六月里百花鮮艷；六月是最后的沖刺，六月是放飛夢(mèng)想的季節(jié)。中考、高考的結(jié)束，而對(duì)于我們，則要帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)異的成績(jī)，為步入更高的年級(jí)做準(zhǔn)備。
我的演講完畢，謝謝大家。
考試后的演講稿篇十三
曾有一位北大教授評(píng)論說(shuō)，現(xiàn)在的年輕人是調(diào)侃的一代，最大的特征，就是自以為把什么都看透了，不相信世上還有真誠(chéng)的東西，所以對(duì)什么都調(diào)侃，已經(jīng)沒(méi)有什么敬畏之心了。我個(gè)人覺(jué)得，這有些夸張。絕對(duì)化，但也不失反映出一些問(wèn)題來(lái)。
先講講最近很流行的"中二病",上初中以來(lái)，我們比往常更加敏感，或是計(jì)較了。最普遍的現(xiàn)象就是一般一個(gè)班里面，成績(jī)比較好或是為人比較好的男生或女生，大家都不喜歡他(她)。表面上我們都很融洽，而背地里都在偷偷議論，認(rèn)為他是奉承或是好表現(xiàn);但有時(shí)我們很矛盾，也在期盼自己成為自己所討厭的那個(gè)人。
我們青春期本身所帶有的酸澀，把人性很奇異地包裝起來(lái)，不能說(shuō)我們?cè)鲪菏澄镦滍敹说娜耍驗(yàn)榍啻旱那楦邢騺?lái)只有苔蘚那么薄，我們只是自我地把人群分為不同的階層，每個(gè)階層好像都不好，每個(gè)階層都想吐糟，除了自己站著的那個(gè)階層。我們把最簡(jiǎn)單的小動(dòng)作、小眼神都放大化看待，并非我們斤斤計(jì)較，只是出于少年的幼稚無(wú)知而已。我們其實(shí)只需承認(rèn)，我們不曾歷經(jīng)滄桑。
另一個(gè)敏感話題——獨(dú)生子女。我們這一代80%都是獨(dú)生子女。有一些人經(jīng)常對(duì)這四個(gè)字搖頭，似乎看見(jiàn)獨(dú)生子女就看見(jiàn)了自私、貪婪等邪惡因子。
良的，另一方面，三個(gè)人的世界使我們與一些險(xiǎn)惡的元素隔離，保持了不少最純真的成分。
縱觀我們這一代，獨(dú)生子女真的是一個(gè)問(wèn)題嗎?我認(rèn)為答案是否定的。獨(dú)生子女根本沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是許多人把人性的一個(gè)小小污點(diǎn)放大化，再隨便地粘貼一群人的身上，草率地找了個(gè)原因。這與我們毫無(wú)關(guān)系，我們需要做的，修煉好自己足矣。
給大家講一個(gè)故事吧，伊甸園里有一朵嬌美的紅玫瑰，上帝對(duì)她說(shuō)，你很美，但是你沒(méi)有用。玫瑰便很好奇，那我怎么樣變得有用呢?上帝說(shuō)，我可以幫你，于是有了世上第一棵卷心菜。
我不禁陷入了沉思，玫瑰與卷心菜的區(qū)別，是美麗與實(shí)用的區(qū)別。有人說(shuō)你們這一代不學(xué)習(xí)干嘛呢?誠(chéng)然學(xué)習(xí)很重要，但倘若青春只有學(xué)習(xí)，最終一定會(huì)是那棵卷心菜的模樣。若要是玫瑰的倩影，我們便要在這段時(shí)期尋出自己真正所愛(ài)的事物。
你若愛(ài)音樂(lè)，就放聲歌唱;你若愛(ài)詩(shī)歌，就縱情揮筆……當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)了這個(gè)可以種植玫瑰的季節(jié)，就只有卷心菜了。正如蔣方舟所言，青春這個(gè)大園子，有點(diǎn)美麗，有點(diǎn)誘惑，有點(diǎn)危險(xiǎn)，就是沒(méi)有用。但若是全拔了無(wú)用的勞什子，改種飽腹的卷心菜，伊甸園變成菜園子，未免也太可惜了。
這就是我關(guān)于00后的隨想，純屬個(gè)人觀點(diǎn)，謝謝大家!
考試后的演講稿篇十四
我們能夠承前啟后，能夠肩負(fù)起振興中華的偉大重任，我們堅(jiān)信，90后的背后，是整個(gè)崛起的新世紀(jì)，新中國(guó)。我驕傲，我是90后!下面是本站小編為你整理的幾篇關(guān)于90后的
演講稿
，希望能幫到你喲。
現(xiàn)場(chǎng)的各位到場(chǎng)的嘉賓，老師、同學(xué)們，大家好!今天我要演講的主題是《90后的風(fēng)采》。
集社會(huì)的關(guān)愛(ài)于一身的90后成為了備受矚目的新一代。90后，說(shuō)到90后，大家會(huì)想到什么?腦殘的一代?頹廢?非主流?火星文?如果你們想到90后是腦殘的一代，確實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上到到處都有人說(shuō)90后是腦殘的一代，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)90后腦殘，我作為90后的一員，我為此感到十分痛心!但是!我不會(huì)只是痛心，我會(huì)讓你們認(rèn)識(shí)一個(gè)真正的90后!了解真正的90后一代人!現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在一些腦殘的人、一些非主流的人、一些寫(xiě)火星文的人，而且這些人當(dāng)中有很大一部分都是90后，但是，這些人只是90后的一小部分，只是給90后抹黑的一小撮人，大家可以說(shuō)這些人腦殘!但我可以明確地告訴大家，我們90后絕不腦殘，我們90后絕不是腦殘的一代!
記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！笔前。覀?0后作為祖國(guó)的花朵，是新一代的棟梁，我們有自己的方式，有自己的堅(jiān)持。90后，我們不喜歡被人看透，心中會(huì)留著一小片方地，我們有許多心里話，卻無(wú)法真正釋然地對(duì)別人說(shuō)。
把鏡頭回到20xx年那火紅的八月，火紅的奧運(yùn)，微笑的北京見(jiàn)證了90后的運(yùn)動(dòng)健兒們一次次登上冠軍榜，在北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)的90后冠軍就有9位：鄧琳琳、龍清泉、何可欣、王鑫、林躍、江鈺源、李珊珊、陳若琳、楊伊琳。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，我們看到90后的體魄、文明和友好，放眼未來(lái)，20xx年和20xx年的奧運(yùn)會(huì)，或許就將是90后的天下!我們有理由相信90后是中國(guó)新生代的脊梁!
鏡頭回到現(xiàn)在，20xx年。
我們90后，很自我卻不乏真誠(chéng)!
父母、老師，請(qǐng)不要說(shuō)我們是享受的一代!請(qǐng)不要說(shuō)我們是溫室的花朵!請(qǐng)不要說(shuō)我們的肩膀還太柔弱!請(qǐng)不要說(shuō)我們的力量還不夠堅(jiān)強(qiáng)!我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是民族的希望。流逝的時(shí)間正慢慢把我們送到生命中最旺盛的時(shí)期，再慢慢地侵蝕著我們的青春，可正是我們的狂放，讓我們始終堅(jiān)持著一種不服輸?shù)木瘢俏覀兊耐窦s，讓我們關(guān)心著身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生命的顏色不會(huì)褪去，再苦再累，但我們是最具活力的90后，我們一起打拼，開(kāi)辟出我們?nèi)松械妮x煌，支撐起未來(lái)的祖國(guó)!歷史的長(zhǎng)河，湮沒(méi)不了我們90后的足跡!
90后，有一點(diǎn)的叛逆，但終究會(huì)過(guò)去;90后，有時(shí)會(huì)想放棄，但終究還是堅(jiān)持了下去。
90后的我們正是處于少年時(shí)期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來(lái)，我們會(huì)為著自己的夢(mèng)想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽(yáng)光，向往著快樂(lè)，我們有獨(dú)立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行!
我們背靠五千年，面向全世界!
90后，我們自如。
謝謝大家!
尊敬的各位聽(tīng)眾：
每一代人，都承載著一個(gè)民族的希望;每一個(gè)希望，都是一次新的起航;每一次起航，都期望著凱旋;每一次凱旋，都譜寫(xiě)了動(dòng)人的篇章。從50、60到70、80，伴隨著歷史前進(jìn)的腳步，90后充滿自信的向我們走來(lái)!
有人說(shuō)，90后是喝著“狼奶”長(zhǎng)大的，不懂得感恩，只會(huì)讓別人為自己付出;有人說(shuō)，90后所引領(lǐng)的“非主流”是一種另類而且很惡心的存在;更有人說(shuō)，90后是“導(dǎo)致民族道德的衰退的一代”，是“中國(guó)最頹廢的一代”。而我卻要說(shuō)，90后能夠肩負(fù)起時(shí)代，肩負(fù)起使命，是最有責(zé)任感、最充滿活力、希望的一代，我驕傲，我是90后!
面對(duì)這些過(guò)來(lái)人對(duì)90后的批判，我們不是要反抗，而是要證明：我們追求時(shí)尚，那是因?yàn)槲覀兪亲咴谇傲械奶熘溩?，是我們?cè)谝龑?dǎo)潮流的方向。我們“哈日哈韓哈潮流”是因?yàn)槲覀兪钱?dāng)代的弄潮兒。“打開(kāi)國(guó)門，走向世界”這是鄧爺爺說(shuō)的，當(dāng)然是要付諸與實(shí)踐的?！白咦约旱穆?，讓比人說(shuō)去吧”這不再是我們所信仰的，他將隨著90后的退場(chǎng)而消逝。“90后”的我們有自己的信仰，既不信上帝，也不信安拉。我們自信“我的世界我做主，我的地盤我說(shuō)話”。
請(qǐng)不要一棒子打死所有的90后，90后也并不是人們所想象的那樣，90后的我們懂得感恩。一位美國(guó)哲學(xué)家曾說(shuō)：人之所以為人是因?yàn)槠渲腔?，而人作為人必須依靠情感?.12事件，舉國(guó)震驚，國(guó)家組織動(dòng)員救助行動(dòng)。在災(zāi)區(qū)，也不乏有感人事件，12歲的陳浩就是一個(gè)鮮明的例子：就在地震發(fā)生時(shí)，正在上課的陳浩，在老師的組織下，快速疏散到了安全地帶，就在這時(shí)，身為班長(zhǎng)的陳浩習(xí)慣性的一回頭，他看見(jiàn)一名同學(xué)還在即將倒塌的升旗臺(tái)的高墻下，情況十分危險(xiǎn)，陳浩毫不猶豫，轉(zhuǎn)身往回跑，一把將同學(xué)推向了旗臺(tái)外面。就在這時(shí)，2米多高，4米多寬的墻體嘩啦一聲倒下，陳浩的背部和雙腿被埋在了瓦礫之中，那位同學(xué)安然無(wú)事。老師和群眾奮力撲向倒塌的墻體，從廢墟中將陳浩救出。此時(shí)，陳浩以滿是鮮血，生命危在旦夕。被救后，陳浩的雙下肢骨折，腰椎多出骨折。而陳浩卻說(shuō)：“能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧”!
能夠體現(xiàn)出90后美好品質(zhì)還不止這些，比如說(shuō)：20xx年10月24日下午，長(zhǎng)江大學(xué)的大學(xué)生在長(zhǎng)江邊發(fā)現(xiàn)兩名少年落水，就迅速?zèng)_了過(guò)去。由于大多數(shù)同學(xué)的不會(huì)游泳，所以大家決定手拉手組成人梯下水救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩則順著人梯往岸邊靠近。就在這時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了：人梯中的一名大學(xué)生因體力不支而松手，水中頓時(shí)亂成一團(tuán)，呼喊聲一片。這時(shí)，正在附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來(lái)施救，陸續(xù)從水中救起6名大學(xué)生，而陳及時(shí)、何東旭、方招等3名大學(xué)生卻消失在湍急的江水中。他們義不容辭的救人的壯舉，堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，同樣，我們也為90后能夠有這么優(yōu)秀的大學(xué)生而感到驕傲。他們深深的感動(dòng)了我，感動(dòng)了全中國(guó)。這一切的一切，都體現(xiàn)了90后的孩子的美好品質(zhì)。
所以,請(qǐng)不要質(zhì)疑90后的所有行為,你們有的,我們也有,只是我們比你們擁有更多的新思想。人類在面對(duì)未知事物時(shí)總是以自我為中心的判斷，你們是否有辯證得去看過(guò)我們呢?我們現(xiàn)在還小，還未做出行動(dòng)，就對(duì)我們網(wǎng)架批判，這樣是不對(duì)的，90后，沒(méi)有什么好自卑的，至少我們創(chuàng)新，我們大膽，我們每個(gè)人都不一樣!
生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，90后的我們快樂(lè)于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，從第一次走進(jìn)陶淵明起，從第一次掌握簡(jiǎn)單的微積分開(kāi)始，我們常常為又掌握了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對(duì)為我們“傳道授業(yè)解惑”的人，偶爾會(huì)心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們?cè)诮裉熳儚?qiáng)，因?yàn)?0后不是油鹽不浸的石頭。我們時(shí)常懶惰，會(huì)找出各種借口當(dāng)家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下沒(méi)有盡頭，因?yàn)?0后不想被人視為長(zhǎng)不大的一代。我們有夢(mèng)想，我們有信心，能自立，自強(qiáng)。為中華民族的偉大復(fù)興，用自己的只會(huì)去創(chuàng)造新的輝煌!
請(qǐng)期待90后的成就吧，我們能夠承前啟后，能夠肩負(fù)起振興中華的偉大重任，我們堅(jiān)信，90后的背后，是整個(gè)崛起的新世紀(jì)，新中國(guó)。我驕傲，我是90后!
聽(tīng)眾朋友們，大家好：
相信大家還記得不久前長(zhǎng)江大學(xué)的三名90后大學(xué)生見(jiàn)義勇為而不幸遇難的事，這件事引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，今天我們借此來(lái)聊一聊90后。
90后是指1990年至1999年出生的一代中國(guó)公民，有時(shí)泛指1990年以后出生的所有中國(guó)公民。90后與80后相同，均出生在中國(guó)改革開(kāi)放后。但不同的是，90后在出生時(shí)改革開(kāi)放已經(jīng)顯現(xiàn)出明顯的成效。同時(shí)也是中國(guó)信息飛速發(fā)展的年代。所以90后可以說(shuō)是信息時(shí)代的優(yōu)先體驗(yàn)者，由于時(shí)代的發(fā)展和變化，90后有著不同于前人的思想，理念，價(jià)值觀，審美觀和行為方式。
長(zhǎng)期以來(lái)，由于受日益開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境和蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響，90后一代向來(lái)以思想怪異，舉止另類，行為開(kāi)放，言論大膽而為人們所熟知。因此，自從90后進(jìn)入大眾視野以來(lái)，負(fù)面新聞數(shù)不勝數(shù)。尤其是近兩年被曝光的眾多“門”事件，將90后推到了輿論的風(fēng)口浪尖，于是像“腦殘”“非主流”“垮掉的一代”“來(lái)自火星”等基于互聯(lián)網(wǎng)而興起的新詞匯，幾乎成為了90后的代名詞。
在現(xiàn)今社會(huì)中90后可能會(huì)面臨更多的困惑和誘惑，因此難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，事實(shí)上，從老師到家長(zhǎng)，從社會(huì)到家庭，輿論對(duì)90后的過(guò)多的苛責(zé)固然由于90后中的一部分自身原因?qū)е拢襟w的無(wú)限放大，也是使事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，以致愈演愈烈的導(dǎo)火索。90后所暴露出的問(wèn)題絕非僅是他們自己造成的，這對(duì)于社會(huì)和家長(zhǎng)的溝通與引導(dǎo)方面同樣是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。每一個(gè)年代的人都有自己不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每一個(gè)年齡段的人都有自己獨(dú)特的思維特點(diǎn)和表達(dá)愛(ài)的方式。社會(huì)也好，教育也罷，都應(yīng)該給予他們更多的寬容和鼓勵(lì)，而不是動(dòng)不動(dòng)就去“批判”和“責(zé)難”。
哈羅德·羅森堡曾在《荒漠之死》中寫(xiě)過(guò)：“一代人的標(biāo)志是時(shí)尚，但歷史的內(nèi)容不僅是服裝和行話。一個(gè)時(shí)代的人們不是擔(dān)起屬于他們時(shí)代的變革的重負(fù)，便是在它的壓力之下死于荒野。”從某個(gè)角度說(shuō)，雖然90后還沒(méi)有真正登上社會(huì)的舞臺(tái)，還處在被呵護(hù)，被教育的階段。但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的相對(duì)增多，認(rèn)知能力和思維能力的相對(duì)發(fā)展，他們對(duì)外部世界認(rèn)識(shí)的廣泛而深入，使90后普遍早熟。他們從一開(kāi)始就樂(lè)意成為消費(fèi)社會(huì)，技術(shù)時(shí)代的寵兒。而今天的90后也已經(jīng)在社會(huì)舞臺(tái)上嶄露頭角，在時(shí)尚界，影視音樂(lè)，體育競(jìng)技，文學(xué)甚至經(jīng)濟(jì)商業(yè)，政治界上都有90后的滲入。5·12汶川地震的一個(gè)個(gè)年幼英雄;中華人民共和國(guó)成立六十周年閱兵部隊(duì)的新一代官兵。90后用實(shí)際行動(dòng)改觀了人們以往的評(píng)價(jià)。
90后終將成為中國(guó)的主人翁。
百年前，思想家，政治家梁?jiǎn)⒊谴髿獍蹴绲摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)......現(xiàn)在，我們相信90后會(huì)是明媚而燦爛的一代!
謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!