體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
思政課心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們對(duì)于教育的要求也越來越高。作為大學(xué)生，我們?cè)诮邮軐I(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要接受思想政治課程的教育。思政青課是一門專門為大學(xué)生開設(shè)的課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們正確的思想意識(shí)和價(jià)值觀。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，下面我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，思政青課幫助我樹立了正確的價(jià)值觀。作為大學(xué)生，我們正處于一個(gè)成長的階段，所接觸的信息和思想非常多樣化。有時(shí)候我們會(huì)被一些不良的價(jià)值觀所侵染，產(chǎn)生迷茫和困惑。但是通過思政青課的學(xué)習(xí)，我明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化的重要性，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)定正確的價(jià)值觀，才能夠在未來的道路上堅(jiān)定不移地自信和勇敢前行。
其次，思政青課讓我對(duì)國家發(fā)展有了更深刻的了解。這門課程教我們了解國家的發(fā)展歷程、戰(zhàn)略規(guī)劃和重大決策等，讓我們明白了國家的發(fā)展與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，我們的未來與國家的未來是緊密聯(lián)系在一起的。同時(shí)，通過對(duì)國家和社會(huì)問題的思考和討論，我們發(fā)現(xiàn)了發(fā)展中的問題和矛盾，并思考如何從自身做起，為國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。思政青課的教育使我對(duì)國家的前途和發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我為之努力奮斗的動(dòng)力。
再次，思政青課培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判思維的能力。在這門課程中，老師不僅是一位知識(shí)的傳授者，更是一位引導(dǎo)者和啟發(fā)者。在課堂上，老師提出了很多問題和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)我們自由思考、自由發(fā)言，并引導(dǎo)我們將理論聯(lián)系實(shí)際，與自身經(jīng)歷相結(jié)合。通過思考和探討，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判思維的能力，能夠辨別真假信息，不被外界干擾，形成自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。
最后，思政青課增強(qiáng)了我社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要有家國情懷，關(guān)心國家大事，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。思政青課鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)了我們關(guān)愛他人、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在課程中，我參與了一些公益活動(dòng)，并加入了一些社會(huì)組織，不僅為他人提供幫助，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。思政青課激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的熱愛和責(zé)任感，讓我明白作為一名大學(xué)生，要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國家和社會(huì)。
總之，思政青課的學(xué)習(xí)對(duì)我的成長和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過這門課程，我樹立了正確的價(jià)值觀，加深了對(duì)國家發(fā)展的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判思維的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。我相信，這些學(xué)到的知識(shí)和培養(yǎng)的能力將伴隨著我走向未來，為自己的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將時(shí)刻保持對(duì)這門課程的熱愛，并將所學(xué)所感付諸于實(shí)踐，為中國的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課心得體會(huì)篇二
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)思政類課程的幾點(diǎn)思考。
首先，思政類課程讓我意識(shí)到自身的價(jià)值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們?cè)谧非笮腋r(shí)應(yīng)該堅(jiān)守的核心價(jià)值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值不僅僅是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識(shí)使我在面臨人生選擇時(shí)更加明確自己的目標(biāo)和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進(jìn)行授課，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和不同觀點(diǎn)的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對(duì)傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨(dú)立思考和提出自己的見解。我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去看待和理解復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識(shí)，對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對(duì)社會(huì)和國家發(fā)展的理解。政治、社會(huì)學(xué)、工作學(xué)等課程使我對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治制度和社會(huì)運(yùn)行機(jī)制等方面有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我開始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識(shí)，并積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中。這樣的課程讓我從一個(gè)狹窄的個(gè)人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會(huì)責(zé)任視角，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)分析問題、提出批評(píng)和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對(duì)待問題并提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在課堂上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會(huì)被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與他人合作并共同追求目標(biāo)。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的追求和價(jià)值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會(huì)和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政課心得體會(huì)篇三
3月9日14：30，我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
學(xué)校黨委高度重視，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，我校師生通過學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展線上討論。
馬克思主義學(xué)院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅(jiān)信，只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢(shì)，同時(shí)更加明晰中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實(shí)踐。
馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示，這是一堂及時(shí)有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示，作為一名高校基層教育工作者深受觸動(dòng)，四位老師不同角度的解讀，讓他有機(jī)會(huì)以一個(gè)更高的視角來窺探和理解中華民族是一個(gè)多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示，習(xí)近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風(fēng)行，各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動(dòng)，各地醫(yī)療隊(duì)援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級(jí)移動(dòng)通信1班學(xué)生胡云表示，作為青年大學(xué)生，作為社會(huì)主義接班人，要把這次疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為青年大學(xué)生，要勇?lián)?dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個(gè)人的使命。
19級(jí)酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應(yīng)通過不懈努力錘煉本領(lǐng)，回應(yīng)時(shí)代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
思政課心得體會(huì)篇四
思政課，是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。在我進(jìn)入大學(xué)后的幾個(gè)學(xué)期中，我深切感受到了思政課對(duì)于大學(xué)生的重要性。通過思政課的學(xué)習(xí)，我不僅增長了知識(shí)，還提高了自身的思維能力和綜合素質(zhì)。下面將從思政類課程的內(nèi)容、思政課的作用、思政課的學(xué)習(xí)方法、思政課的意義和我的收獲五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，思政類課程內(nèi)容的豐富性是大學(xué)生在課堂中最直觀的感受。思政類課程包括馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了人類社會(huì)發(fā)展的重要?dú)v史階段和基本原理，對(duì)于我們了解人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、提高思維能力具有重要意義。
其次，思政課在大學(xué)生的成長中起到了至關(guān)重要的作用。思政課不僅是一門課程，更是一種思想的熏陶。通過學(xué)習(xí)思政課，我們可以了解到中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、中國革命的艱辛和中國特色社會(huì)主義的初心和使命。這些知識(shí)對(duì)于我們樹立正確的價(jià)值觀、增強(qiáng)自信心和使命感具有重要作用。思政課更是一個(gè)培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的平臺(tái)，通過課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐，我們可以提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和創(chuàng)新意識(shí)。
第三，學(xué)習(xí)思政課需要靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。思政類課程的內(nèi)容較為抽象和理論化，因此我們需要更加靈活地運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們要積極參與討論，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)；課后，我們要結(jié)合教材和相關(guān)讀物進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的案例分析，并進(jìn)行自己的思考和總結(jié)。同時(shí)，多參加一些與思政課相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐來進(jìn)一步加深對(duì)思政課的理解和應(yīng)用。
第四，思政課對(duì)于大學(xué)生的意義不僅僅停留在知識(shí)學(xué)習(xí)上，更重要的是對(duì)大學(xué)生的思維方式和人生觀的影響。思政課引領(lǐng)著我們正確的思考問題的方式，幫助我們形成健康的人生觀和價(jià)值觀。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，通過鍛煉我們的綜合素質(zhì)，使我們成為有著獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的大學(xué)生，進(jìn)一步服務(wù)社會(huì)。
最后，思政課對(duì)于我個(gè)人的收獲也是顯而易見的。通過思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國共產(chǎn)黨的歷史和中國特色社會(huì)主義的理論體系有了更深入的了解。我明白了作為大學(xué)生的使命和責(zé)任，明確了自己的追求和目標(biāo)。思政課的學(xué)習(xí)還提高了我的表達(dá)能力和思維深度，培養(yǎng)了我正確的分析問題能力和判斷能力。思政課的學(xué)習(xí)不僅僅是獲得知識(shí)，更是對(duì)自己價(jià)值觀和人生觀的修正和完善。
綜上所述，思政類課程的學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生的成長和綜合素質(zhì)的提高起到了非常重要的作用。我們要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，不僅要了解思政課的內(nèi)容，更要深入思考和總結(jié)。思政課的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀和人生觀，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在思政課的引導(dǎo)下，我們將成為既有理論知識(shí)的專業(yè)人才，又有高尚思想道德品質(zhì)的國家棟梁。
思政課心得體會(huì)篇五
決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，助推民族地區(qū)的發(fā)展是題中之義。從總書記今年繁忙的日程可見一斑——
開年第一次國內(nèi)考察，來到我國世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話脫貧;
全國兩會(huì)召開前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;
全國人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;
兩會(huì)后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)
家和萬事興。對(duì)于一個(gè)國家來說，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
思政課心得體會(huì)篇六
作為大學(xué)生，思政讀書是我們學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。通過讀書，我們可以進(jìn)一步了解社會(huì)、了解人類的歷史和文化，也可以提高自己的綜合素質(zhì)和思維能力。在思政讀書的過程中，我收獲頗豐，也體會(huì)到了其中的價(jià)值和意義。
二、讀書讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足
在讀書過程中，我常常會(huì)領(lǐng)悟到自己的不足。在讀歷史書籍時(shí)，我看到了許多偉大的人物和他們的事跡，他們無私奉獻(xiàn)、舍己為人，讓我深感自己的渺小和功底不足。讀哲學(xué)書籍時(shí)，我遇到了許多難以理解的概念和思想，讓我意識(shí)到自己的思維能力亟待提高。讀社會(huì)科學(xué)書籍時(shí)，我了解到了社會(huì)中的諸多問題和現(xiàn)象，讓我思考起如何為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過讀書，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高自己。
三、讀書讓我思維更加開闊
讀書的過程中，我不僅了解了歷史和文化，還接觸到了不同的思維方式和觀點(diǎn)。在讀經(jīng)典著作時(shí)，我看到了世界上不同的思考方式和不同的觀點(diǎn)，讓我意識(shí)到事物的多樣性和復(fù)雜性。通過與不同的書籍對(duì)話，我可以站在不同的角度思考問題，兼聽則明，通過比較不同的觀點(diǎn)，使自己的思維更加開闊。
四、讀書提高我理解和表達(dá)能力
讀書不僅使我自身的思維能力得到提升，還使我在理解和表達(dá)方面取得了很大的進(jìn)步。通過讀書，我學(xué)會(huì)了如何正確理解書籍中的概念和理論，并且可以將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。讀書還培養(yǎng)了我的閱讀和語言表達(dá)能力，我可以更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。這些能力在學(xué)習(xí)和工作中都有著重要的作用。
五、讀書讓我變得更加成熟和有責(zé)任心
思政讀書不僅僅是為了求得知識(shí)，更重要的是要從中感悟人生的意義和價(jià)值。通過讀書，我學(xué)會(huì)了怎樣處理人際關(guān)系和社交問題，學(xué)會(huì)了如何對(duì)待挫折和困難。讀書讓我更加成熟，變得更加有責(zé)任心。我愿意承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步盡自己的一份力量。
總結(jié)：思政讀書是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必要的一部分。通過讀書，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的不足，思維更加開闊，理解和表達(dá)能力得到提高，同時(shí)也讓我們變得更加成熟和有責(zé)任心。思政讀書不僅僅是為了求知，更是為了了解人生的意義和價(jià)值。讀書是一種樂趣，也是一種修身養(yǎng)性的方式，我希望通過不斷讀書來提高自己的素質(zhì)和能力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
思政課心得體會(huì)篇七
近年來，思政話劇在高校舞臺(tái)上越來越受到師生和觀眾們的喜愛。作為一種具有思想性和藝術(shù)性的表演形式，思政話劇既能夠傳遞正能量，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，又能夠通過劇情和人物塑造等方式，帶給觀眾濃厚的藝術(shù)享受。我有幸觀看了一場(chǎng)關(guān)于青年成長和社會(huì)責(zé)任的思政話劇，讓我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多思考。
首先，思政話劇通過講述青年學(xué)生成長的故事，向觀眾傳遞了勇敢面對(duì)困境和挑戰(zhàn)的正能量。在這場(chǎng)話劇中，主人公是一位普通大學(xué)生，面對(duì)各種挫折和困惑時(shí)，他展現(xiàn)出堅(jiān)韌的意志和勇敢的精神。他通過不懈努力，克服了一個(gè)又一個(gè)的難題，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事讓我明白，面對(duì)人生的坎坷和挫折，我們不能夠氣餒，而是要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
其次，思政話劇通過設(shè)置真實(shí)的社會(huì)背景，揭示了不同社會(huì)階層的人們所面臨的問題和困境。在這場(chǎng)話劇中，主人公和他的朋友在面對(duì)就業(yè)問題時(shí)遭遇了很多的困難，他們?cè)?jīng)努力過，但卻陷入了就業(yè)瓶頸。這種情節(jié)引起了我對(duì)社會(huì)問題的深思。我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，尤其是對(duì)于大學(xué)生來說，就業(yè)問題是他們面臨的最大的挑戰(zhàn)之一。思政話劇通過這樣的情節(jié)設(shè)置，提醒著我要提前做好職業(yè)規(guī)劃，充實(shí)自己的專業(yè)技能，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為將來就業(yè)和社會(huì)責(zé)任做準(zhǔn)備。
再次，思政話劇通過塑造鮮明的角色形象，揭示了每個(gè)人都應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任感。在這場(chǎng)話劇中，主人公與他的伙伴利用自己的專業(yè)技能和知識(shí)，幫助到了許多有困難的人們。這個(gè)故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名青年學(xué)生，我們要有一顆愛心和責(zé)任感，要關(guān)心社會(huì)他人的困境和需要，積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，思政話劇通過精彩的劇情和優(yōu)美的語言，給觀眾帶來了藝術(shù)上的享受。在這場(chǎng)話劇中，演員們用扎實(shí)的演技和精湛的表演，將情感真實(shí)地呈現(xiàn)出來，觀眾不僅僅是被故事感動(dòng)，更是被演員們的表演所打動(dòng)。這場(chǎng)話劇讓我明白了藝術(shù)的力量，它不僅能夠傳遞思想和價(jià)值觀，也能夠讓人們得到情感上的滿足，這種美好的體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀兏訜釔凵睿非笏囆g(shù)的境界。
綜上所述，思政話劇在舞臺(tái)上通過精彩的劇情、鮮明的角色、真實(shí)的社會(huì)背景等手法，向觀眾傳遞了青年成長、社會(huì)責(zé)任和藝術(shù)享受等正能量。觀看這場(chǎng)話劇讓我受益匪淺，不僅對(duì)自己的人生有了更深的思考，更加懂得了作為一名大學(xué)生應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。希望未來還有更多的思政話劇可以上演，讓更多的年輕人感受到思想和藝術(shù)的力量，成為社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。
思政課心得體會(huì)篇八
在這次實(shí)踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作這些方面上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，我明白了在社會(huì)上，我們大學(xué)生需要改掉生活上的惡習(xí)和學(xué)習(xí)上的散漫，同時(shí)加強(qiáng)在與人合作方面的素質(zhì)。
經(jīng)過近一個(gè)星期的不懈努力，此次活動(dòng)終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行問卷調(diào)查，收到有效問卷反饋102份，在這102份調(diào)查問卷中，大二占大多數(shù)，而每天進(jìn)行線上學(xué)習(xí)時(shí)間段里，3-5小時(shí)占比最多。
由調(diào)查問卷可以看出來，雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)。調(diào)查結(jié)果顯示經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，同學(xué)們寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓我明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學(xué)習(xí)。并且同學(xué)們也大多數(shù)會(huì)在空余的時(shí)間觀看新聞聯(lián)播，或在手機(jī)上網(wǎng)及時(shí)的關(guān)注疫情的發(fā)展。
在這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的結(jié)果中可以了解到，對(duì)于大學(xué)生來說網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是有難度的，是會(huì)我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時(shí)帶在身邊，不需要考慮自己的學(xué)習(xí)有多難只要自己做到一點(diǎn)就是認(rèn)真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學(xué)生如果耍小聰明老師是制止不了的'因?yàn)橄喔籼h(yuǎn)，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個(gè)大學(xué)生，自我掌控能力應(yīng)該會(huì)變得更加強(qiáng)大才是，只有這樣的人才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
思政課心得體會(huì)篇九
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，回望奧運(yùn)期間許許多多的奧運(yùn)健兒努力拼搏，他們的拼搏精神，堅(jiān)韌精神令人動(dòng)容，奧運(yùn)健兒們的堅(jiān)韌值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練是一種堅(jiān)韌，賽場(chǎng)上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅(jiān)韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)的心也是一種堅(jiān)韌，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，國家的希望在青年，民族的未來在青年。
作為青年的我們應(yīng)該勇于在社會(huì)實(shí)踐中練就過硬的本領(lǐng)，煉就品德修為，樹立正確的世界觀，從而在自己的領(lǐng)域里發(fā)揮自己的“閃光點(diǎn)”。中國奧運(yùn)精神，顯出巨的凝聚，偉的創(chuàng)造，它已深到每個(gè)炎黃孫的心中，奧運(yùn)就是種追求，種類挑戰(zhàn)我的過程，種不屈的精神，種不服輸?shù)牧俊＿@種量激勵(lì)著我們每個(gè)，舞著我們每個(gè)，我們要永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)中國奧運(yùn)精神，努拼搏，私奉獻(xiàn)，為了祖國的強(qiáng)盛，為了更美好的明天，努力奮斗!
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思政課心得體會(huì)篇十
經(jīng)過幾周的努力，我們組完成了對(duì)“物價(jià)上漲”的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐，我們小組收獲頗豐，同時(shí)解了“物價(jià)上漲”的緣由，提出了相應(yīng)的提案。
我們討論的“物價(jià)上漲”的問題，也是政府“兩會(huì)”所關(guān)心的問題，面對(duì)這個(gè)嚴(yán)峻的問題，政府也出臺(tái)了很多宏觀調(diào)控手段，進(jìn)行調(diào)整。在此，我經(jīng)實(shí)踐活動(dòng)和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段，提出我們實(shí)踐的調(diào)查結(jié)果和提案。
在西鄉(xiāng)塘市場(chǎng)的調(diào)查采訪中，一名打工的專職鐘點(diǎn)阿姨反映到：“去菜市場(chǎng)逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。有些當(dāng)季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤。”自稱“原本不太在乎錢”的白領(lǐng)最近也體會(huì)到了食品價(jià)格上漲的壓力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買兩只雞花了200元?，F(xiàn)在花錢都覺得肉疼?！?BR> 除蔬菜外，包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價(jià)格上漲。繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。 有人反映，雜糧漲價(jià)比之蔬菜更為“兇猛”：“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣到11元/斤。前兩天，家門口的超市還賣斷貨了?！?BR> 在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，中國36個(gè)大中城市重點(diǎn)測(cè)的食用農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說物價(jià)上漲之害，城里人說物價(jià)漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾;農(nóng)村人說物價(jià)漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價(jià)上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價(jià)上漲嚴(yán)重傷害的是政府的公信力，糧價(jià)漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實(shí)惠，肉價(jià)回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價(jià)漲了，蒜農(nóng)依舊未實(shí)現(xiàn)增收。這就是物價(jià)上漲下農(nóng)村的真實(shí)情況。
思政課心得體會(huì)篇十一
思政課是當(dāng)前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當(dāng)今社會(huì)，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會(huì)熱點(diǎn)，還能夠引領(lǐng)我們的價(jià)值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到重要的社會(huì)責(zé)任
在思政課中，學(xué)習(xí)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。我們不僅要關(guān)注自己的利益和成就，更要思考自己在社會(huì)中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應(yīng)該伸出援手，提供幫助。在一個(gè)更大的尺度上，我們應(yīng)該參與和推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個(gè)更有價(jià)值的人。
第三段：認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系
從思政教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到了人與自然的關(guān)系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)資源。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧相處。
第四段：認(rèn)識(shí)到理性思考的重要性
在思政教育中，我們還學(xué)習(xí)到了理性思考的重要性。我們不應(yīng)該盲目聽從別人的觀點(diǎn)，而是需要通過理性思考、獨(dú)立思考，來判斷事物的是非、得出結(jié)論。只有在理性的基礎(chǔ)上，我們才能做出明智的決策，成為一個(gè)有思想深度、具有判斷力的人。
第五段：總結(jié)
總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。在今后的生活中，我們要不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把這些思政教育的成果應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
思政課心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們對(duì)于教育的要求也越來越高。作為大學(xué)生，我們?cè)诮邮軐I(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要接受思想政治課程的教育。思政青課是一門專門為大學(xué)生開設(shè)的課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們正確的思想意識(shí)和價(jià)值觀。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，下面我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，思政青課幫助我樹立了正確的價(jià)值觀。作為大學(xué)生，我們正處于一個(gè)成長的階段，所接觸的信息和思想非常多樣化。有時(shí)候我們會(huì)被一些不良的價(jià)值觀所侵染，產(chǎn)生迷茫和困惑。但是通過思政青課的學(xué)習(xí)，我明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化的重要性，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)定正確的價(jià)值觀，才能夠在未來的道路上堅(jiān)定不移地自信和勇敢前行。
其次，思政青課讓我對(duì)國家發(fā)展有了更深刻的了解。這門課程教我們了解國家的發(fā)展歷程、戰(zhàn)略規(guī)劃和重大決策等，讓我們明白了國家的發(fā)展與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，我們的未來與國家的未來是緊密聯(lián)系在一起的。同時(shí)，通過對(duì)國家和社會(huì)問題的思考和討論，我們發(fā)現(xiàn)了發(fā)展中的問題和矛盾，并思考如何從自身做起，為國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。思政青課的教育使我對(duì)國家的前途和發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我為之努力奮斗的動(dòng)力。
再次，思政青課培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判思維的能力。在這門課程中，老師不僅是一位知識(shí)的傳授者，更是一位引導(dǎo)者和啟發(fā)者。在課堂上，老師提出了很多問題和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)我們自由思考、自由發(fā)言，并引導(dǎo)我們將理論聯(lián)系實(shí)際，與自身經(jīng)歷相結(jié)合。通過思考和探討，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判思維的能力，能夠辨別真假信息，不被外界干擾，形成自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。
最后，思政青課增強(qiáng)了我社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要有家國情懷，關(guān)心國家大事，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。思政青課鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)了我們關(guān)愛他人、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在課程中，我參與了一些公益活動(dòng)，并加入了一些社會(huì)組織，不僅為他人提供幫助，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。思政青課激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的熱愛和責(zé)任感，讓我明白作為一名大學(xué)生，要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國家和社會(huì)。
總之，思政青課的學(xué)習(xí)對(duì)我的成長和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過這門課程，我樹立了正確的價(jià)值觀，加深了對(duì)國家發(fā)展的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判思維的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。我相信，這些學(xué)到的知識(shí)和培養(yǎng)的能力將伴隨著我走向未來，為自己的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將時(shí)刻保持對(duì)這門課程的熱愛，并將所學(xué)所感付諸于實(shí)踐，為中國的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課心得體會(huì)篇二
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)思政類課程的幾點(diǎn)思考。
首先，思政類課程讓我意識(shí)到自身的價(jià)值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們?cè)谧非笮腋r(shí)應(yīng)該堅(jiān)守的核心價(jià)值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值不僅僅是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識(shí)使我在面臨人生選擇時(shí)更加明確自己的目標(biāo)和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進(jìn)行授課，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和不同觀點(diǎn)的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對(duì)傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨(dú)立思考和提出自己的見解。我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去看待和理解復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識(shí)，對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對(duì)社會(huì)和國家發(fā)展的理解。政治、社會(huì)學(xué)、工作學(xué)等課程使我對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治制度和社會(huì)運(yùn)行機(jī)制等方面有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我開始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識(shí)，并積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中。這樣的課程讓我從一個(gè)狹窄的個(gè)人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會(huì)責(zé)任視角，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)分析問題、提出批評(píng)和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對(duì)待問題并提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在課堂上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會(huì)被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與他人合作并共同追求目標(biāo)。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的追求和價(jià)值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會(huì)和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政課心得體會(huì)篇三
3月9日14：30，我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
學(xué)校黨委高度重視，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，我校師生通過學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展線上討論。
馬克思主義學(xué)院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅(jiān)信，只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢(shì)，同時(shí)更加明晰中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實(shí)踐。
馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示，這是一堂及時(shí)有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示，作為一名高校基層教育工作者深受觸動(dòng)，四位老師不同角度的解讀，讓他有機(jī)會(huì)以一個(gè)更高的視角來窺探和理解中華民族是一個(gè)多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示，習(xí)近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風(fēng)行，各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動(dòng)，各地醫(yī)療隊(duì)援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級(jí)移動(dòng)通信1班學(xué)生胡云表示，作為青年大學(xué)生，作為社會(huì)主義接班人，要把這次疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為青年大學(xué)生，要勇?lián)?dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個(gè)人的使命。
19級(jí)酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應(yīng)通過不懈努力錘煉本領(lǐng)，回應(yīng)時(shí)代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
思政課心得體會(huì)篇四
思政課，是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。在我進(jìn)入大學(xué)后的幾個(gè)學(xué)期中，我深切感受到了思政課對(duì)于大學(xué)生的重要性。通過思政課的學(xué)習(xí)，我不僅增長了知識(shí)，還提高了自身的思維能力和綜合素質(zhì)。下面將從思政類課程的內(nèi)容、思政課的作用、思政課的學(xué)習(xí)方法、思政課的意義和我的收獲五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，思政類課程內(nèi)容的豐富性是大學(xué)生在課堂中最直觀的感受。思政類課程包括馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了人類社會(huì)發(fā)展的重要?dú)v史階段和基本原理，對(duì)于我們了解人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、提高思維能力具有重要意義。
其次，思政課在大學(xué)生的成長中起到了至關(guān)重要的作用。思政課不僅是一門課程，更是一種思想的熏陶。通過學(xué)習(xí)思政課，我們可以了解到中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、中國革命的艱辛和中國特色社會(huì)主義的初心和使命。這些知識(shí)對(duì)于我們樹立正確的價(jià)值觀、增強(qiáng)自信心和使命感具有重要作用。思政課更是一個(gè)培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的平臺(tái)，通過課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐，我們可以提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和創(chuàng)新意識(shí)。
第三，學(xué)習(xí)思政課需要靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。思政類課程的內(nèi)容較為抽象和理論化，因此我們需要更加靈活地運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們要積極參與討論，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)；課后，我們要結(jié)合教材和相關(guān)讀物進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的案例分析，并進(jìn)行自己的思考和總結(jié)。同時(shí)，多參加一些與思政課相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐來進(jìn)一步加深對(duì)思政課的理解和應(yīng)用。
第四，思政課對(duì)于大學(xué)生的意義不僅僅停留在知識(shí)學(xué)習(xí)上，更重要的是對(duì)大學(xué)生的思維方式和人生觀的影響。思政課引領(lǐng)著我們正確的思考問題的方式，幫助我們形成健康的人生觀和價(jià)值觀。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，通過鍛煉我們的綜合素質(zhì)，使我們成為有著獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的大學(xué)生，進(jìn)一步服務(wù)社會(huì)。
最后，思政課對(duì)于我個(gè)人的收獲也是顯而易見的。通過思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國共產(chǎn)黨的歷史和中國特色社會(huì)主義的理論體系有了更深入的了解。我明白了作為大學(xué)生的使命和責(zé)任，明確了自己的追求和目標(biāo)。思政課的學(xué)習(xí)還提高了我的表達(dá)能力和思維深度，培養(yǎng)了我正確的分析問題能力和判斷能力。思政課的學(xué)習(xí)不僅僅是獲得知識(shí)，更是對(duì)自己價(jià)值觀和人生觀的修正和完善。
綜上所述，思政類課程的學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生的成長和綜合素質(zhì)的提高起到了非常重要的作用。我們要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，不僅要了解思政課的內(nèi)容，更要深入思考和總結(jié)。思政課的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀和人生觀，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在思政課的引導(dǎo)下，我們將成為既有理論知識(shí)的專業(yè)人才，又有高尚思想道德品質(zhì)的國家棟梁。
思政課心得體會(huì)篇五
決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，助推民族地區(qū)的發(fā)展是題中之義。從總書記今年繁忙的日程可見一斑——
開年第一次國內(nèi)考察，來到我國世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話脫貧;
全國兩會(huì)召開前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;
全國人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;
兩會(huì)后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)
家和萬事興。對(duì)于一個(gè)國家來說，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
思政課心得體會(huì)篇六
作為大學(xué)生，思政讀書是我們學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。通過讀書，我們可以進(jìn)一步了解社會(huì)、了解人類的歷史和文化，也可以提高自己的綜合素質(zhì)和思維能力。在思政讀書的過程中，我收獲頗豐，也體會(huì)到了其中的價(jià)值和意義。
二、讀書讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足
在讀書過程中，我常常會(huì)領(lǐng)悟到自己的不足。在讀歷史書籍時(shí)，我看到了許多偉大的人物和他們的事跡，他們無私奉獻(xiàn)、舍己為人，讓我深感自己的渺小和功底不足。讀哲學(xué)書籍時(shí)，我遇到了許多難以理解的概念和思想，讓我意識(shí)到自己的思維能力亟待提高。讀社會(huì)科學(xué)書籍時(shí)，我了解到了社會(huì)中的諸多問題和現(xiàn)象，讓我思考起如何為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過讀書，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高自己。
三、讀書讓我思維更加開闊
讀書的過程中，我不僅了解了歷史和文化，還接觸到了不同的思維方式和觀點(diǎn)。在讀經(jīng)典著作時(shí)，我看到了世界上不同的思考方式和不同的觀點(diǎn)，讓我意識(shí)到事物的多樣性和復(fù)雜性。通過與不同的書籍對(duì)話，我可以站在不同的角度思考問題，兼聽則明，通過比較不同的觀點(diǎn)，使自己的思維更加開闊。
四、讀書提高我理解和表達(dá)能力
讀書不僅使我自身的思維能力得到提升，還使我在理解和表達(dá)方面取得了很大的進(jìn)步。通過讀書，我學(xué)會(huì)了如何正確理解書籍中的概念和理論，并且可以將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。讀書還培養(yǎng)了我的閱讀和語言表達(dá)能力，我可以更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。這些能力在學(xué)習(xí)和工作中都有著重要的作用。
五、讀書讓我變得更加成熟和有責(zé)任心
思政讀書不僅僅是為了求得知識(shí)，更重要的是要從中感悟人生的意義和價(jià)值。通過讀書，我學(xué)會(huì)了怎樣處理人際關(guān)系和社交問題，學(xué)會(huì)了如何對(duì)待挫折和困難。讀書讓我更加成熟，變得更加有責(zé)任心。我愿意承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步盡自己的一份力量。
總結(jié)：思政讀書是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必要的一部分。通過讀書，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的不足，思維更加開闊，理解和表達(dá)能力得到提高，同時(shí)也讓我們變得更加成熟和有責(zé)任心。思政讀書不僅僅是為了求知，更是為了了解人生的意義和價(jià)值。讀書是一種樂趣，也是一種修身養(yǎng)性的方式，我希望通過不斷讀書來提高自己的素質(zhì)和能力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
思政課心得體會(huì)篇七
近年來，思政話劇在高校舞臺(tái)上越來越受到師生和觀眾們的喜愛。作為一種具有思想性和藝術(shù)性的表演形式，思政話劇既能夠傳遞正能量，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，又能夠通過劇情和人物塑造等方式，帶給觀眾濃厚的藝術(shù)享受。我有幸觀看了一場(chǎng)關(guān)于青年成長和社會(huì)責(zé)任的思政話劇，讓我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多思考。
首先，思政話劇通過講述青年學(xué)生成長的故事，向觀眾傳遞了勇敢面對(duì)困境和挑戰(zhàn)的正能量。在這場(chǎng)話劇中，主人公是一位普通大學(xué)生，面對(duì)各種挫折和困惑時(shí)，他展現(xiàn)出堅(jiān)韌的意志和勇敢的精神。他通過不懈努力，克服了一個(gè)又一個(gè)的難題，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事讓我明白，面對(duì)人生的坎坷和挫折，我們不能夠氣餒，而是要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
其次，思政話劇通過設(shè)置真實(shí)的社會(huì)背景，揭示了不同社會(huì)階層的人們所面臨的問題和困境。在這場(chǎng)話劇中，主人公和他的朋友在面對(duì)就業(yè)問題時(shí)遭遇了很多的困難，他們?cè)?jīng)努力過，但卻陷入了就業(yè)瓶頸。這種情節(jié)引起了我對(duì)社會(huì)問題的深思。我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，尤其是對(duì)于大學(xué)生來說，就業(yè)問題是他們面臨的最大的挑戰(zhàn)之一。思政話劇通過這樣的情節(jié)設(shè)置，提醒著我要提前做好職業(yè)規(guī)劃，充實(shí)自己的專業(yè)技能，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為將來就業(yè)和社會(huì)責(zé)任做準(zhǔn)備。
再次，思政話劇通過塑造鮮明的角色形象，揭示了每個(gè)人都應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任感。在這場(chǎng)話劇中，主人公與他的伙伴利用自己的專業(yè)技能和知識(shí)，幫助到了許多有困難的人們。這個(gè)故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名青年學(xué)生，我們要有一顆愛心和責(zé)任感，要關(guān)心社會(huì)他人的困境和需要，積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，思政話劇通過精彩的劇情和優(yōu)美的語言，給觀眾帶來了藝術(shù)上的享受。在這場(chǎng)話劇中，演員們用扎實(shí)的演技和精湛的表演，將情感真實(shí)地呈現(xiàn)出來，觀眾不僅僅是被故事感動(dòng)，更是被演員們的表演所打動(dòng)。這場(chǎng)話劇讓我明白了藝術(shù)的力量，它不僅能夠傳遞思想和價(jià)值觀，也能夠讓人們得到情感上的滿足，這種美好的體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀兏訜釔凵睿非笏囆g(shù)的境界。
綜上所述，思政話劇在舞臺(tái)上通過精彩的劇情、鮮明的角色、真實(shí)的社會(huì)背景等手法，向觀眾傳遞了青年成長、社會(huì)責(zé)任和藝術(shù)享受等正能量。觀看這場(chǎng)話劇讓我受益匪淺，不僅對(duì)自己的人生有了更深的思考，更加懂得了作為一名大學(xué)生應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。希望未來還有更多的思政話劇可以上演，讓更多的年輕人感受到思想和藝術(shù)的力量，成為社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。
思政課心得體會(huì)篇八
在這次實(shí)踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作這些方面上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，我明白了在社會(huì)上，我們大學(xué)生需要改掉生活上的惡習(xí)和學(xué)習(xí)上的散漫，同時(shí)加強(qiáng)在與人合作方面的素質(zhì)。
經(jīng)過近一個(gè)星期的不懈努力，此次活動(dòng)終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行問卷調(diào)查，收到有效問卷反饋102份，在這102份調(diào)查問卷中，大二占大多數(shù)，而每天進(jìn)行線上學(xué)習(xí)時(shí)間段里，3-5小時(shí)占比最多。
由調(diào)查問卷可以看出來，雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)。調(diào)查結(jié)果顯示經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，同學(xué)們寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓我明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學(xué)習(xí)。并且同學(xué)們也大多數(shù)會(huì)在空余的時(shí)間觀看新聞聯(lián)播，或在手機(jī)上網(wǎng)及時(shí)的關(guān)注疫情的發(fā)展。
在這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的結(jié)果中可以了解到，對(duì)于大學(xué)生來說網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是有難度的，是會(huì)我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時(shí)帶在身邊，不需要考慮自己的學(xué)習(xí)有多難只要自己做到一點(diǎn)就是認(rèn)真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學(xué)生如果耍小聰明老師是制止不了的'因?yàn)橄喔籼h(yuǎn)，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個(gè)大學(xué)生，自我掌控能力應(yīng)該會(huì)變得更加強(qiáng)大才是，只有這樣的人才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
思政課心得體會(huì)篇九
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，回望奧運(yùn)期間許許多多的奧運(yùn)健兒努力拼搏，他們的拼搏精神，堅(jiān)韌精神令人動(dòng)容，奧運(yùn)健兒們的堅(jiān)韌值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練是一種堅(jiān)韌，賽場(chǎng)上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅(jiān)韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)的心也是一種堅(jiān)韌，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，國家的希望在青年，民族的未來在青年。
作為青年的我們應(yīng)該勇于在社會(huì)實(shí)踐中練就過硬的本領(lǐng)，煉就品德修為，樹立正確的世界觀，從而在自己的領(lǐng)域里發(fā)揮自己的“閃光點(diǎn)”。中國奧運(yùn)精神，顯出巨的凝聚，偉的創(chuàng)造，它已深到每個(gè)炎黃孫的心中，奧運(yùn)就是種追求，種類挑戰(zhàn)我的過程，種不屈的精神，種不服輸?shù)牧俊＿@種量激勵(lì)著我們每個(gè)，舞著我們每個(gè)，我們要永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)中國奧運(yùn)精神，努拼搏，私奉獻(xiàn)，為了祖國的強(qiáng)盛，為了更美好的明天，努力奮斗!
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思政課心得體會(huì)篇十
經(jīng)過幾周的努力，我們組完成了對(duì)“物價(jià)上漲”的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐，我們小組收獲頗豐，同時(shí)解了“物價(jià)上漲”的緣由，提出了相應(yīng)的提案。
我們討論的“物價(jià)上漲”的問題，也是政府“兩會(huì)”所關(guān)心的問題，面對(duì)這個(gè)嚴(yán)峻的問題，政府也出臺(tái)了很多宏觀調(diào)控手段，進(jìn)行調(diào)整。在此，我經(jīng)實(shí)踐活動(dòng)和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段，提出我們實(shí)踐的調(diào)查結(jié)果和提案。
在西鄉(xiāng)塘市場(chǎng)的調(diào)查采訪中，一名打工的專職鐘點(diǎn)阿姨反映到：“去菜市場(chǎng)逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。有些當(dāng)季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤。”自稱“原本不太在乎錢”的白領(lǐng)最近也體會(huì)到了食品價(jià)格上漲的壓力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買兩只雞花了200元?，F(xiàn)在花錢都覺得肉疼?！?BR> 除蔬菜外，包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價(jià)格上漲。繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。 有人反映，雜糧漲價(jià)比之蔬菜更為“兇猛”：“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣到11元/斤。前兩天，家門口的超市還賣斷貨了?！?BR> 在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，中國36個(gè)大中城市重點(diǎn)測(cè)的食用農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說物價(jià)上漲之害，城里人說物價(jià)漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾;農(nóng)村人說物價(jià)漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價(jià)上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價(jià)上漲嚴(yán)重傷害的是政府的公信力，糧價(jià)漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實(shí)惠，肉價(jià)回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價(jià)漲了，蒜農(nóng)依舊未實(shí)現(xiàn)增收。這就是物價(jià)上漲下農(nóng)村的真實(shí)情況。
思政課心得體會(huì)篇十一
思政課是當(dāng)前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當(dāng)今社會(huì)，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會(huì)熱點(diǎn)，還能夠引領(lǐng)我們的價(jià)值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到重要的社會(huì)責(zé)任
在思政課中，學(xué)習(xí)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。我們不僅要關(guān)注自己的利益和成就，更要思考自己在社會(huì)中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應(yīng)該伸出援手，提供幫助。在一個(gè)更大的尺度上，我們應(yīng)該參與和推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個(gè)更有價(jià)值的人。
第三段：認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系
從思政教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到了人與自然的關(guān)系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)資源。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧相處。
第四段：認(rèn)識(shí)到理性思考的重要性
在思政教育中，我們還學(xué)習(xí)到了理性思考的重要性。我們不應(yīng)該盲目聽從別人的觀點(diǎn)，而是需要通過理性思考、獨(dú)立思考，來判斷事物的是非、得出結(jié)論。只有在理性的基礎(chǔ)上，我們才能做出明智的決策，成為一個(gè)有思想深度、具有判斷力的人。
第五段：總結(jié)
總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。在今后的生活中，我們要不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把這些思政教育的成果應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。