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教師節(jié)師德演講主持詞篇一
乙：各位老師，
合：大家上午好！
甲：一位哲人曾說過，這世界上唯有兩樣?xùn)|西能深深震撼我們的心靈，
乙：一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德品質(zhì)，
甲：成為一名師德高尚的名師是所有教育者的夢想。
乙：為了弘揚師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，
甲：提高師德修養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，
乙：我校特舉辦本次“情系x小，做魅力教師”演講比賽，
甲：希望通過本次比賽，學(xué)習(xí)榜樣事跡，交流教育體會，
乙：同時增強教師的責(zé)任意識和奉獻精神，讓大家都能實現(xiàn)師德名師這一夢想。
甲：在此，預(yù)祝各位參賽教師賽出水平！賽出風(fēng)格！賽出好成績！
乙：為了保證本次比賽公平公正，我們特邀請了xx作評委，
甲：我提議：請大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)，
乙：評委嘉賓，表示我們最衷心的感謝和深深地敬意！
甲：此次演講按演講內(nèi)容、語言表達、表情儀態(tài)、整體效果以總分100分，
乙：評出特等獎一名、一等獎一名，二等獎兩名，優(yōu)勝獎若干。
甲：下面我宣布，x小“情系x小，做魅力教師”演講比賽正式開始。
乙：“辛勤育得芝蘭茂，勤奮換來桃李香?！?BR> 甲：教師像一盞不滅的燈，在照亮了別人的同時也照亮了自己。
乙：教師像一本經(jīng)典的書，在提升別人的同時也提升了自己。
甲：教師更像一首富有哲理的詩，用激情點燃生命的火花，
乙：給學(xué)生帶來詩意般享受的同時，也豐富了自己
甲：請欣賞xx老師的演講《激情，點燃生命的火花》。
乙：x小就是我們的家。校榮我榮，校興我興。
甲：作為x小的一員，我們要努力做好本職工作，爭取做一個有魅力的教師！
乙：那么，怎樣才能做一個有魅力的教師呢？
甲：請欣賞xx老師為我們帶來的演講《情系x小，做魅力教師》。
乙：有一首歌最為動人，那就是師德。
甲：有一種人生最為精彩，那就是教師。
乙：有一道風(fēng)景最為美麗，那就是師魂。
甲：老師們，這一道美麗的風(fēng)景，我們該用什么去鑄就它呢？
乙：請聽xx老師的演講《在平凡中奉獻》。
甲：我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子曾經(jīng)說過這樣一句話“上善若水，水善利萬物而不爭”。
乙：“上善若水”其意是指：善，如同水一樣，無所不在，利萬物而不爭。
甲：“大愛無痕”，指母愛是人的一種本能，只有付出，不圖回報，體現(xiàn)出一種高尚的人格和崇高的人生境界。
乙：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育?！?BR> 甲：“上善若水，大愛無痕”對這句話，年輕的xx老師有自己獨特的詮釋，請欣賞演講《上善若水，大愛無痕》。
乙：上善若水，大愛無痕，它愛得慷慨無私，愛得摯誠純真，
甲：愛得蕩氣回腸，愛得從容灑脫，不用矯飾更無需做作，來去無痕，潤物無聲。
乙：足以光耀天地，照亮心靈，讓我們的校園，到處充滿這樣的愛！
甲：冰心曾說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫。”
乙：是呀！愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，
甲：愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望。
乙：是責(zé)任讓她傾注了愛，是愛讓她更有責(zé)任！
甲：下面，有請xx老師為我們帶來演講——《至誠至真的三顆心》。
乙：印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”
甲：請聽xx老師為我們帶來的演講《與花相伴》。
乙：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也”這是一代宗師宋代理學(xué)家朱熹所言。
甲：是呀！我們學(xué)校有太多太多既勤奮又敬業(yè)的老師，她們用自己的實際行動踐行著自己對教育事業(yè)的熱愛。
乙：掌聲歡迎xx老師帶來的演講《情系x小，做魅力教師》。
甲：剛才幾位老師的演講，聲情并茂，慷慨激昂，振聾發(fā)聵。
乙：從他們的演講中，我們深切體驗了作為一名x小教師的尊嚴與自豪。
甲：我們更要學(xué)習(xí)這幾位教師獻身x小教育、甘為人梯的崇高精神。
乙：在今后的工作中，我們應(yīng)該以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，
甲：以教育為樂，扎實工作，把全部的愛奉獻給學(xué)生，
乙：奉獻給x小，奉獻給教育事業(yè)！
甲：弘揚博愛精神，高揚師德旗幟！
乙：親愛的老師們，你們用辛勤的付出，換來了x小教育事業(yè)蓬勃的發(fā)展。
甲：讓我們乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！讓我們的激情燃燒成明天的希望！
乙：讓我們的汗水譜寫成x小教育更加亮麗的篇章！
合：x小“情系x小，做魅力教師”師德師風(fēng)演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家！
教師節(jié)師德演講主持詞篇二
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：親愛的同事們，
合：大家上午好！
男：為深化“三學(xué)三創(chuàng)”活動，貫徹落實縣教體局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動精神，
女：加強行風(fēng)建設(shè)，弘揚師德精神，展示我校師德教育成果，激勵廣大教師更好地愛崗敬業(yè)、教書育人，
男：在學(xué)校的大力推動下，經(jīng)學(xué)校黨支部以及各位教師的精心準備，
女：xx縣xx學(xué)校第x屆師德演講比賽即將拉開帷幕！
男：首先，請允許我代表參與今天演講活動的老師們，感謝學(xué)校搭建的這個“訴真情、展風(fēng)采”的舞臺；同時，預(yù)祝各參賽選手賽出高水平、取得好成績！
女：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，現(xiàn)在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：xx老師；xx老師；xx老師；xx老師；xx老師。
男：以上幾位老師，是學(xué)校骨干，同時也參加過各級各類演講活動，有著豐富的臨場經(jīng)驗。我提議：請大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委嘉賓，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意！
女：本次比賽滿分十分?，F(xiàn)在，我宣讀一下評分細則，
男：1.演講內(nèi)容：主題突出，觀點正確、鮮明，有真情實感，條理清晰，立意新，富有啟發(fā)性。（3分）
女：2.語言表達：普通話標準、語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚頓挫、表達流暢，語言生動，富有激情，感染力和號召力強，引發(fā)“聽眾共鳴”。（4分）
男：3.表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（1分）
女：4.整體效果：時間能控制在5—8分鐘以內(nèi)，結(jié)構(gòu)緊湊完整。（1分）5.脫稿演講。（1分）
男：春蠶、蠟燭、粉筆，一個個生動的比喻，是老師無私奉獻的見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。下面，歡迎xx老師為我們演講——《用愛心創(chuàng)造希望》。
女：x老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧！
男：一位哲人曾說過，這世界上唯有兩樣?xùn)|西能深深震撼我們的心靈，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德品質(zhì)。那么，x校職工的道德品質(zhì)高尚在哪兒呢？請聽xx老師的演講——《最可愛的人》。
女：感謝x老師的出色演講！魯迅先生說過：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人?！甭犃藊老師的演講，我想說：“我們x校自建校以來，就有埋頭苦干的職工，就有拼命硬干的職工，就有刻苦敬業(yè)的職工，就有樂于奉獻的職工——向他們致敬！
男：越來越多的年輕人開始無怨無悔于教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育之路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景?！墩鎼蹮o言》——3號演講者xx老師！
女：“我，會善待每一個生命；我，會衷情于特殊教育事業(yè)！”多么真誠、豪邁的誓言?。∥姨嶙h：請大家用掌聲來回饋x老師的無悔選擇！”
男：責(zé)任感，是一個人自覺自愿地做好每一件事情的情感，同時也是一個人為人處事的態(tài)度。請聽，4號選手xx老師的演講——《做一個有責(zé)任心的教師》。
女：感謝x老師的動情演說！關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無怨無悔。我想，這就是我們作為特校教師的責(zé)任！
男：愛心是水，它能滋潤你我的心田；愛心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。師生間的溝通是一門藝術(shù)。下面，掌聲有請xx老師——《善待學(xué)生從尊重信任開始》。
女：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執(zhí)著的追求。作為本次參賽選手中年齡最長者，x老師“老驥伏櫪”，為我們提供了一個生動、有益的可借鑒案例。謝謝！
男：五柳先生的妻子曾這樣評價其丈夫：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。我想教師職業(yè)也是這樣，它在給別人帶來靈魂啟迪的同時，也收獲著自己心靈的感動。這份感動，讓自己快樂，讓自己沉醉。其實，人富有與否取決于他自己心里的那桿秤。請聽xx老師的演講，題目是《付出著，收獲著，并快樂著》。
女：聽了x老師的演講，更堅定了我的一種信念，那就是：學(xué)生的眼睛是雪亮的，付出終有回報！我們確實應(yīng)當(dāng)知足——因為，我們身貧而心富。
男：在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長。下面，歡迎x老師登臺演講——《讓愛在教育事業(yè)中閃光》。
女：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！眡老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝！
男：冰心曾說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫”也許，我們不能都成為冰心筆下那個“隨時播種便能開花的人”，但我們可以做“一顆流星”——在孩子們孤單或者躊躇滿志時，也許能偶然想起：在他的夜空中，曾有那么一抹明亮陪伴著他們走過了一程。只要心中有愛，我們將會成為那一顆流星！請聽，xx老師的演講：《用愛心教育學(xué)生》。
女：感謝x老師的動情演說！關(guān)愛每一個學(xué)生，用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈。我想，這是我們x校教師義不容辭的責(zé)任！
男：唐劉希夷有這樣一句詩，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”我想，這大概就是我們教師一生的真實寫照：我們的一生很平凡，就是面對不同的學(xué)生，當(dāng)個孩子王；但是我們的一生又不平凡，正所謂“合抱之木生于毫末，九層之臺，起于累土”——我要說的是：棟梁之才，緣于教師。請聽，xx老師的演講——《靜看花開》。
女：感謝x老師的出色演繹。
男：“對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)是一把火，點亮求知者智慧的火花；應(yīng)當(dāng)是是一盞燈，照亮后來者前行的路！”9號演講者xx老師——《為孩子們點亮一盞燈》。
女：能夠感激他人而又被他人感激，必須具備一種品質(zhì)，這種品質(zhì)便是真誠。凡事常懷一顆感激的心，便會擁有一股無窮的力量推動著你不斷向前！
男：感謝x老師的“燈光”。下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！
男：本次比賽三等獎獲得者是：xx。
女：二等獎獲得者是：xx。
男：一等獎獲得者是：xx。
女：請獲獎選手登臺領(lǐng)獎！
男：有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎！
女：讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀！
合：本次演講比賽圓滿結(jié)束！謝謝大家。
教師節(jié)師德演講主持詞篇三
甲：學(xué)為人師樹形象，
乙：德為師范正行風(fēng)。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
乙：敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好！
甲：今天是一個激情飛揚的日子！
乙：今天是一個振奮人心的日子！
甲：今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采！
乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育風(fēng)情！
甲：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！
乙：我們更不會忘記責(zé)任：教師，人類靈魂的工程師！他們傳道，授業(yè)，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮著成功的彼岸；用神奇的話語，化解旅程的冰封！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終究無悔，仍要雛鷹上云端！
甲：這，就是我們——光榮的人民教師！
乙：在這樣一個明媚的日子，為了進一步弘揚正氣，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，特舉辦以“為了心中那份愛，圓我的中國夢”為主題的演講比賽。
甲：今天，將有十一位選手走上這個舞臺。他們是我們師德師風(fēng)的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景！
乙：希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實增強全體教師的責(zé)任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采。
甲：現(xiàn)在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：xx、xx、xx、xx、xx以上幾位評委，有著豐富的臨場經(jīng)驗。我提議：大家用最熱烈的掌聲，向參加此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意！
乙：有請x老師為今天的演講比賽講話。評比標準演講內(nèi)容：主題鮮明，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性語言表達：普通話標準，表達流暢，抑揚頓挫表情儀態(tài)：感情充沛，儀態(tài)端莊，自然大方。
甲：我宣布，“為了心中那份愛，圓我的中國夢”為主題的師德師風(fēng)演講比賽現(xiàn)在開始。
乙：執(zhí)著，如同天際的北極星，點亮我們的靈魂；如同小小的指南針，指引給我們奮斗的方向。漫步人生路，唯有執(zhí)著才會有彼岸花開的欣愉歡悅。請欣賞xx為我們演講《為了心中的執(zhí)著》請2號選手做準備。
甲：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執(zhí)著的追求。學(xué)校是培養(yǎng)花朵的花園，學(xué)校是種植棟梁的森林，學(xué)校是養(yǎng)育神鷹藍天。一路走來，它記錄了我們成長的點滴，時時給予我們未來的希望；我們終身感謝這所校園的一切。下面請欣賞xx為我們演講《我與學(xué)校共成長》請3號選手做準備。
乙：“我，會善待每一個生命；我，會衷情于特殊教育事業(yè)！”多么真誠、豪邁的誓言??！我提議：請大家用掌聲來回饋李老師的無悔選擇！”太陽無語，卻放射出光輝；藍天無語，卻顯露出高遠；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳。默默奉獻中，我們看到桃李滿園的芬芳。請欣賞xx為我們演講《平凡而偉大，奉獻而快樂》，請4號選手做準備。
甲：感謝x老師的出色演講！魯迅先生說過：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人?！毕蛩麄冎戮?！每天我們忙忙碌碌，我們?yōu)橹闹械淖非蟛恍概Γ覀冊诠ぷ髦谐鋵嵶约?，我們在工作中獲得快樂。請欣賞xx為我們演講《工作中的快樂》，請5號選手做準備。
乙：這份快樂的起點就是和諧，快樂的過程就是幸福，快樂的終點就是美滿。是啊，我們心中的這份愛，是我們心底的明燈，照亮我們前行的路。那份愛好象一把尺子，衡量奮斗者前進的進程；那份愛猶如一面戰(zhàn)鼓，激勵我們加快前進的腳步。請欣賞xx為我們演講《為了心中的那份愛》有請6號選手做準備。
甲：感謝x老師的動情演說！關(guān)愛每一個學(xué)生，用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈。我想，這是我校教師義不容辭的責(zé)任！不是演員，卻吸引著學(xué)子饑渴的目光；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。請欣賞xx為我們演講《那份渴盼，堅定了我的信念》請7號選手做準備。
乙：聽了x老師的演講，更堅定了我的一種信念，那就是：學(xué)生的眼睛是雪亮的，付出終有回報！我們確實應(yīng)當(dāng)知足——因為，我們身貧而心富。瀑布選擇了懸崖，它便跌宕成了一首奔騰的歌；老鷹選擇了藍天，它才成為勇敢者的化身；有人選擇了服務(wù)，才詮釋了一份多姿多彩的生活。請欣賞xx為我們演講《服務(wù)是無悔的選擇》請8號選手做準備。
甲：感謝x老師的動情演說！關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無怨無悔。我想，這就是我們作為本校教師的責(zé)任。每一株小草都有沖破泥土的夢想，每一粒種子都有長成參天大樹的夢想，每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標，必須認真的面對它，堅持了，熬過了，夢想就實現(xiàn)了。請欣賞xx為我們演講《放飛夢想》請9號選手做準備。
乙：每個人的心中都有一個夢想，夢想是美好的，盡管如此，他們依舊大步向前；；一個實現(xiàn)夢想的人，就是一個成功的人。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，這無私的奉獻，令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。盛開的桃李，就是最高的評價。請欣賞xx為我們演講《教師的愛》請10號選手做準備。
甲：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！眡老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝她！人們都說，教師是太陽下最燦爛的職業(yè)。老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁，奉獻出自己寶貴的青春。這份職業(yè)的光芒照亮孩子的未來，照亮祖國的明天。請欣賞xx為我們演講《光輝的職業(yè)》。
乙：感謝x老師的出色演繹。雨果說：“人間如果沒有愛，太陽也會滅。”愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生如花，而愛便是花的蜜.愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。請欣賞xx為我們演講《有愛就有一切》。
甲：x老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧！經(jīng)過一番激烈的角逐，參賽的教師們顯示出了高超的演講水平，經(jīng)過評委的認證之后，得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師。他們是xx，xx，xx。
乙：下面有請我校x校長、x主任、x老師為優(yōu)秀教師頒獎，以示鼓勵。
甲：短短一上午的時間，11名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，師德教育提升了教師素養(yǎng)、修為。
乙：愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實的人之模范！
甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望！
乙：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！
甲：本次演講到此結(jié)束。
乙：謝謝大家！
教師節(jié)師德演講主持詞篇一
乙：各位老師，
合：大家上午好！
甲：一位哲人曾說過，這世界上唯有兩樣?xùn)|西能深深震撼我們的心靈，
乙：一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德品質(zhì)，
甲：成為一名師德高尚的名師是所有教育者的夢想。
乙：為了弘揚師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，
甲：提高師德修養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，
乙：我校特舉辦本次“情系x小，做魅力教師”演講比賽，
甲：希望通過本次比賽，學(xué)習(xí)榜樣事跡，交流教育體會，
乙：同時增強教師的責(zé)任意識和奉獻精神，讓大家都能實現(xiàn)師德名師這一夢想。
甲：在此，預(yù)祝各位參賽教師賽出水平！賽出風(fēng)格！賽出好成績！
乙：為了保證本次比賽公平公正，我們特邀請了xx作評委，
甲：我提議：請大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)，
乙：評委嘉賓，表示我們最衷心的感謝和深深地敬意！
甲：此次演講按演講內(nèi)容、語言表達、表情儀態(tài)、整體效果以總分100分，
乙：評出特等獎一名、一等獎一名，二等獎兩名，優(yōu)勝獎若干。
甲：下面我宣布，x小“情系x小，做魅力教師”演講比賽正式開始。
乙：“辛勤育得芝蘭茂，勤奮換來桃李香?！?BR> 甲：教師像一盞不滅的燈，在照亮了別人的同時也照亮了自己。
乙：教師像一本經(jīng)典的書，在提升別人的同時也提升了自己。
甲：教師更像一首富有哲理的詩，用激情點燃生命的火花，
乙：給學(xué)生帶來詩意般享受的同時，也豐富了自己
甲：請欣賞xx老師的演講《激情，點燃生命的火花》。
乙：x小就是我們的家。校榮我榮，校興我興。
甲：作為x小的一員，我們要努力做好本職工作，爭取做一個有魅力的教師！
乙：那么，怎樣才能做一個有魅力的教師呢？
甲：請欣賞xx老師為我們帶來的演講《情系x小，做魅力教師》。
乙：有一首歌最為動人，那就是師德。
甲：有一種人生最為精彩，那就是教師。
乙：有一道風(fēng)景最為美麗，那就是師魂。
甲：老師們，這一道美麗的風(fēng)景，我們該用什么去鑄就它呢？
乙：請聽xx老師的演講《在平凡中奉獻》。
甲：我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子曾經(jīng)說過這樣一句話“上善若水，水善利萬物而不爭”。
乙：“上善若水”其意是指：善，如同水一樣，無所不在，利萬物而不爭。
甲：“大愛無痕”，指母愛是人的一種本能，只有付出，不圖回報，體現(xiàn)出一種高尚的人格和崇高的人生境界。
乙：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育?！?BR> 甲：“上善若水，大愛無痕”對這句話，年輕的xx老師有自己獨特的詮釋，請欣賞演講《上善若水，大愛無痕》。
乙：上善若水，大愛無痕，它愛得慷慨無私，愛得摯誠純真，
甲：愛得蕩氣回腸，愛得從容灑脫，不用矯飾更無需做作，來去無痕，潤物無聲。
乙：足以光耀天地，照亮心靈，讓我們的校園，到處充滿這樣的愛！
甲：冰心曾說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫。”
乙：是呀！愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，
甲：愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望。
乙：是責(zé)任讓她傾注了愛，是愛讓她更有責(zé)任！
甲：下面，有請xx老師為我們帶來演講——《至誠至真的三顆心》。
乙：印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”
甲：請聽xx老師為我們帶來的演講《與花相伴》。
乙：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也”這是一代宗師宋代理學(xué)家朱熹所言。
甲：是呀！我們學(xué)校有太多太多既勤奮又敬業(yè)的老師，她們用自己的實際行動踐行著自己對教育事業(yè)的熱愛。
乙：掌聲歡迎xx老師帶來的演講《情系x小，做魅力教師》。
甲：剛才幾位老師的演講，聲情并茂，慷慨激昂，振聾發(fā)聵。
乙：從他們的演講中，我們深切體驗了作為一名x小教師的尊嚴與自豪。
甲：我們更要學(xué)習(xí)這幾位教師獻身x小教育、甘為人梯的崇高精神。
乙：在今后的工作中，我們應(yīng)該以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，
甲：以教育為樂，扎實工作，把全部的愛奉獻給學(xué)生，
乙：奉獻給x小，奉獻給教育事業(yè)！
甲：弘揚博愛精神，高揚師德旗幟！
乙：親愛的老師們，你們用辛勤的付出，換來了x小教育事業(yè)蓬勃的發(fā)展。
甲：讓我們乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！讓我們的激情燃燒成明天的希望！
乙：讓我們的汗水譜寫成x小教育更加亮麗的篇章！
合：x小“情系x小，做魅力教師”師德師風(fēng)演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家！
教師節(jié)師德演講主持詞篇二
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：親愛的同事們，
合：大家上午好！
男：為深化“三學(xué)三創(chuàng)”活動，貫徹落實縣教體局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動精神，
女：加強行風(fēng)建設(shè)，弘揚師德精神，展示我校師德教育成果，激勵廣大教師更好地愛崗敬業(yè)、教書育人，
男：在學(xué)校的大力推動下，經(jīng)學(xué)校黨支部以及各位教師的精心準備，
女：xx縣xx學(xué)校第x屆師德演講比賽即將拉開帷幕！
男：首先，請允許我代表參與今天演講活動的老師們，感謝學(xué)校搭建的這個“訴真情、展風(fēng)采”的舞臺；同時，預(yù)祝各參賽選手賽出高水平、取得好成績！
女：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，現(xiàn)在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：xx老師；xx老師；xx老師；xx老師；xx老師。
男：以上幾位老師，是學(xué)校骨干，同時也參加過各級各類演講活動，有著豐富的臨場經(jīng)驗。我提議：請大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委嘉賓，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意！
女：本次比賽滿分十分?，F(xiàn)在，我宣讀一下評分細則，
男：1.演講內(nèi)容：主題突出，觀點正確、鮮明，有真情實感，條理清晰，立意新，富有啟發(fā)性。（3分）
女：2.語言表達：普通話標準、語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚頓挫、表達流暢，語言生動，富有激情，感染力和號召力強，引發(fā)“聽眾共鳴”。（4分）
男：3.表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（1分）
女：4.整體效果：時間能控制在5—8分鐘以內(nèi)，結(jié)構(gòu)緊湊完整。（1分）5.脫稿演講。（1分）
男：春蠶、蠟燭、粉筆，一個個生動的比喻，是老師無私奉獻的見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。下面，歡迎xx老師為我們演講——《用愛心創(chuàng)造希望》。
女：x老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧！
男：一位哲人曾說過，這世界上唯有兩樣?xùn)|西能深深震撼我們的心靈，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德品質(zhì)。那么，x校職工的道德品質(zhì)高尚在哪兒呢？請聽xx老師的演講——《最可愛的人》。
女：感謝x老師的出色演講！魯迅先生說過：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人?！甭犃藊老師的演講，我想說：“我們x校自建校以來，就有埋頭苦干的職工，就有拼命硬干的職工，就有刻苦敬業(yè)的職工，就有樂于奉獻的職工——向他們致敬！
男：越來越多的年輕人開始無怨無悔于教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育之路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景?！墩鎼蹮o言》——3號演講者xx老師！
女：“我，會善待每一個生命；我，會衷情于特殊教育事業(yè)！”多么真誠、豪邁的誓言?。∥姨嶙h：請大家用掌聲來回饋x老師的無悔選擇！”
男：責(zé)任感，是一個人自覺自愿地做好每一件事情的情感，同時也是一個人為人處事的態(tài)度。請聽，4號選手xx老師的演講——《做一個有責(zé)任心的教師》。
女：感謝x老師的動情演說！關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無怨無悔。我想，這就是我們作為特校教師的責(zé)任！
男：愛心是水，它能滋潤你我的心田；愛心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。師生間的溝通是一門藝術(shù)。下面，掌聲有請xx老師——《善待學(xué)生從尊重信任開始》。
女：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執(zhí)著的追求。作為本次參賽選手中年齡最長者，x老師“老驥伏櫪”，為我們提供了一個生動、有益的可借鑒案例。謝謝！
男：五柳先生的妻子曾這樣評價其丈夫：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。我想教師職業(yè)也是這樣，它在給別人帶來靈魂啟迪的同時，也收獲著自己心靈的感動。這份感動，讓自己快樂，讓自己沉醉。其實，人富有與否取決于他自己心里的那桿秤。請聽xx老師的演講，題目是《付出著，收獲著，并快樂著》。
女：聽了x老師的演講，更堅定了我的一種信念，那就是：學(xué)生的眼睛是雪亮的，付出終有回報！我們確實應(yīng)當(dāng)知足——因為，我們身貧而心富。
男：在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長。下面，歡迎x老師登臺演講——《讓愛在教育事業(yè)中閃光》。
女：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！眡老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝！
男：冰心曾說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫”也許，我們不能都成為冰心筆下那個“隨時播種便能開花的人”，但我們可以做“一顆流星”——在孩子們孤單或者躊躇滿志時，也許能偶然想起：在他的夜空中，曾有那么一抹明亮陪伴著他們走過了一程。只要心中有愛，我們將會成為那一顆流星！請聽，xx老師的演講：《用愛心教育學(xué)生》。
女：感謝x老師的動情演說！關(guān)愛每一個學(xué)生，用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈。我想，這是我們x校教師義不容辭的責(zé)任！
男：唐劉希夷有這樣一句詩，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”我想，這大概就是我們教師一生的真實寫照：我們的一生很平凡，就是面對不同的學(xué)生，當(dāng)個孩子王；但是我們的一生又不平凡，正所謂“合抱之木生于毫末，九層之臺，起于累土”——我要說的是：棟梁之才，緣于教師。請聽，xx老師的演講——《靜看花開》。
女：感謝x老師的出色演繹。
男：“對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)是一把火，點亮求知者智慧的火花；應(yīng)當(dāng)是是一盞燈，照亮后來者前行的路！”9號演講者xx老師——《為孩子們點亮一盞燈》。
女：能夠感激他人而又被他人感激，必須具備一種品質(zhì)，這種品質(zhì)便是真誠。凡事常懷一顆感激的心，便會擁有一股無窮的力量推動著你不斷向前！
男：感謝x老師的“燈光”。下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！
男：本次比賽三等獎獲得者是：xx。
女：二等獎獲得者是：xx。
男：一等獎獲得者是：xx。
女：請獲獎選手登臺領(lǐng)獎！
男：有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎！
女：讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀！
合：本次演講比賽圓滿結(jié)束！謝謝大家。
教師節(jié)師德演講主持詞篇三
甲：學(xué)為人師樹形象，
乙：德為師范正行風(fēng)。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
乙：敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好！
甲：今天是一個激情飛揚的日子！
乙：今天是一個振奮人心的日子！
甲：今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采！
乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育風(fēng)情！
甲：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！
乙：我們更不會忘記責(zé)任：教師，人類靈魂的工程師！他們傳道，授業(yè)，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮著成功的彼岸；用神奇的話語，化解旅程的冰封！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終究無悔，仍要雛鷹上云端！
甲：這，就是我們——光榮的人民教師！
乙：在這樣一個明媚的日子，為了進一步弘揚正氣，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，特舉辦以“為了心中那份愛，圓我的中國夢”為主題的演講比賽。
甲：今天，將有十一位選手走上這個舞臺。他們是我們師德師風(fēng)的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景！
乙：希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實增強全體教師的責(zé)任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采。
甲：現(xiàn)在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：xx、xx、xx、xx、xx以上幾位評委，有著豐富的臨場經(jīng)驗。我提議：大家用最熱烈的掌聲，向參加此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意！
乙：有請x老師為今天的演講比賽講話。評比標準演講內(nèi)容：主題鮮明，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性語言表達：普通話標準，表達流暢，抑揚頓挫表情儀態(tài)：感情充沛，儀態(tài)端莊，自然大方。
甲：我宣布，“為了心中那份愛，圓我的中國夢”為主題的師德師風(fēng)演講比賽現(xiàn)在開始。
乙：執(zhí)著，如同天際的北極星，點亮我們的靈魂；如同小小的指南針，指引給我們奮斗的方向。漫步人生路，唯有執(zhí)著才會有彼岸花開的欣愉歡悅。請欣賞xx為我們演講《為了心中的執(zhí)著》請2號選手做準備。
甲：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執(zhí)著的追求。學(xué)校是培養(yǎng)花朵的花園，學(xué)校是種植棟梁的森林，學(xué)校是養(yǎng)育神鷹藍天。一路走來，它記錄了我們成長的點滴，時時給予我們未來的希望；我們終身感謝這所校園的一切。下面請欣賞xx為我們演講《我與學(xué)校共成長》請3號選手做準備。
乙：“我，會善待每一個生命；我，會衷情于特殊教育事業(yè)！”多么真誠、豪邁的誓言??！我提議：請大家用掌聲來回饋李老師的無悔選擇！”太陽無語，卻放射出光輝；藍天無語，卻顯露出高遠；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳。默默奉獻中，我們看到桃李滿園的芬芳。請欣賞xx為我們演講《平凡而偉大，奉獻而快樂》，請4號選手做準備。
甲：感謝x老師的出色演講！魯迅先生說過：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人?！毕蛩麄冎戮?！每天我們忙忙碌碌，我們?yōu)橹闹械淖非蟛恍概Γ覀冊诠ぷ髦谐鋵嵶约?，我們在工作中獲得快樂。請欣賞xx為我們演講《工作中的快樂》，請5號選手做準備。
乙：這份快樂的起點就是和諧，快樂的過程就是幸福，快樂的終點就是美滿。是啊，我們心中的這份愛，是我們心底的明燈，照亮我們前行的路。那份愛好象一把尺子，衡量奮斗者前進的進程；那份愛猶如一面戰(zhàn)鼓，激勵我們加快前進的腳步。請欣賞xx為我們演講《為了心中的那份愛》有請6號選手做準備。
甲：感謝x老師的動情演說！關(guān)愛每一個學(xué)生，用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈。我想，這是我校教師義不容辭的責(zé)任！不是演員，卻吸引著學(xué)子饑渴的目光；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。請欣賞xx為我們演講《那份渴盼，堅定了我的信念》請7號選手做準備。
乙：聽了x老師的演講，更堅定了我的一種信念，那就是：學(xué)生的眼睛是雪亮的，付出終有回報！我們確實應(yīng)當(dāng)知足——因為，我們身貧而心富。瀑布選擇了懸崖，它便跌宕成了一首奔騰的歌；老鷹選擇了藍天，它才成為勇敢者的化身；有人選擇了服務(wù)，才詮釋了一份多姿多彩的生活。請欣賞xx為我們演講《服務(wù)是無悔的選擇》請8號選手做準備。
甲：感謝x老師的動情演說！關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無怨無悔。我想，這就是我們作為本校教師的責(zé)任。每一株小草都有沖破泥土的夢想，每一粒種子都有長成參天大樹的夢想，每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標，必須認真的面對它，堅持了，熬過了，夢想就實現(xiàn)了。請欣賞xx為我們演講《放飛夢想》請9號選手做準備。
乙：每個人的心中都有一個夢想，夢想是美好的，盡管如此，他們依舊大步向前；；一個實現(xiàn)夢想的人，就是一個成功的人。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，這無私的奉獻，令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。盛開的桃李，就是最高的評價。請欣賞xx為我們演講《教師的愛》請10號選手做準備。
甲：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！眡老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝她！人們都說，教師是太陽下最燦爛的職業(yè)。老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁，奉獻出自己寶貴的青春。這份職業(yè)的光芒照亮孩子的未來，照亮祖國的明天。請欣賞xx為我們演講《光輝的職業(yè)》。
乙：感謝x老師的出色演繹。雨果說：“人間如果沒有愛，太陽也會滅。”愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生如花，而愛便是花的蜜.愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。請欣賞xx為我們演講《有愛就有一切》。
甲：x老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧！經(jīng)過一番激烈的角逐，參賽的教師們顯示出了高超的演講水平，經(jīng)過評委的認證之后，得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師。他們是xx，xx，xx。
乙：下面有請我校x校長、x主任、x老師為優(yōu)秀教師頒獎，以示鼓勵。
甲：短短一上午的時間，11名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，師德教育提升了教師素養(yǎng)、修為。
乙：愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實的人之模范！
甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望！
乙：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！
甲：本次演講到此結(jié)束。
乙：謝謝大家！