2023年幼兒園親子活動方案(小中大班(4篇)

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    為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
    幼兒園親子活動方案(小中大班篇一
    1、能聽辨音樂的輕響變化,并用動作表現(xiàn)。
    2、增加幾組家庭之間的友誼,發(fā)展幼兒的社會交往能力。
    活動準(zhǔn)備:
    音帶、錄音機。
    活動過程:
    1、邀請2-3組家庭共同參與游戲。
    2、由一位家長控制音樂的大小,其他家庭成員手來手圍成圓圈。
    3、聽到響的音樂,迅速高舉手臂,跟著節(jié)奏學(xué)"高人走"。
    4、聽到輕的音樂,就迅速蹲下,跟著節(jié)奏學(xué)"矮人走"。
    5、音樂輕響交替進行,根據(jù)音樂輕響變化迅速學(xué)做"高人"和"矮人"。
    幼兒園親子活動方案(小中大班篇二
    活動功能:
    感知音樂的出現(xiàn)和消失,引起辯聽音樂的興趣。
    活動準(zhǔn)備:
    音樂盒、音樂賀卡等。
    活動過程:
    1、爸爸、媽媽把音樂盒藏在某一處(如:櫥里、被窩里、玩具堆里等)讓孩子隨著音樂四處走動,孩子隨著音樂聲尋找。
    2、找到后,孩子蒙住眼睛,爸爸或媽媽手拿音樂盒邊放音樂邊四處走動,孩子隨著音樂聲尋找爸爸(媽媽)。
    3、孩子和父母可交換角色進行游戲(即孩子藏音樂盒,父母找)。
    提示:
    經(jīng)常調(diào)換、提供一些新的有聲玩具。
    幼兒園親子活動方案(小中大班篇三
    活動功能:
    會聽著音樂做相應(yīng)的動作。
    活動準(zhǔn)備:
    方向盤(塑料盤子),節(jié)奏快慢不同的音樂磁帶。
    活動過程:
    1、爸爸在前做司機,手握"方向盤",孩子和其他家庭成員在后面拉住前面人的衣服做乘客。
    2、家長和孩子在音樂聲中開汽車。音樂快,用小跑步表示,音樂慢,用走步表示,邊開車邊發(fā)出汽車的喇叭聲,音樂停止,可馬上蹲下表示剎車,音樂響起,繼續(xù)開汽車。
    3、在游戲的過程中,家長可以問孩子:"汽車開到哪里去?"孩子回答:"汽車開到**"(引導(dǎo)孩子說出熟悉的地名)
    ? 提示:
    也可以變?yōu)殚_火車。一手拉住前面人的衣服,一手臂曲肘在身體旁前后擺動作車輪滾動狀,邊開火車邊發(fā)出火車的"咔嚓咔嚓"聲。
    幼兒園親子活動方案(小中大班篇四
    活動功能:
    1、父母帶領(lǐng)孩子一起玩游戲,提高孩子對音樂游戲的興趣。
    2、能聽著音樂做動作,提高幼兒身體的控制力。
    活動準(zhǔn)備:
    搖鈴、繩子和音樂磁帶等。
    活動過程:
    1、家長和孩子把搖鈴系在身上或手腕、腳腕上,扮作風(fēng)鈴。
    2、帶領(lǐng)孩子一起晃動身體,引導(dǎo)孩子探索如何使搖鈴發(fā)出聲音,激發(fā)孩子游戲的興趣。
    2、音樂開始,家長和孩子跟隨音樂的節(jié)奏自由扭動身體,揮動手腕,雙腳交替輕輕地蹬地,讓搖鈴發(fā)出聲音,嘴里也可發(fā)出"叮鈴鈴……"的聲音。
    3、音樂停止,家長和孩子控制身體停止不動,不讓搖鈴發(fā)出聲音。
    4、讓孩子自己聽著音樂節(jié)奏的快慢、輕響,變換動作。