總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
教學工作總結(jié)學校篇一
俗話說:“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。
從以上小結(jié)，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
教學工作總結(jié)學校篇二
根據(jù)《20xx年工作計劃》和《20xx年教學工作計劃》的安排，本年度教務處著重圍繞加強教師隊伍建設和加強教學管理為工作重點，全面促進我校課堂教學水平、實驗、實習教學水平和高考班教學水平，教育教學工作成績顯著。
制定了《關于進一步加強師德建設工作的意見》，繼續(xù)加強了教師師德教育，提高教師敬業(yè)愛崗、勇于奉獻的精神，使教師全心全意的搞好教學工作；組織教師學習了相關材料，引導教師樹立“以人為本”的教育理念，努力構(gòu)建“尊重、關愛、民主、平等”的新型師生關系；按照《教師職業(yè)道德考核方案》，成立了師德考核領導小組，將師德考核落到實處，使師德考核制度化、規(guī)范化，全面加強了教師職業(yè)道德建設。
制定了《關于加強“雙師型”教師隊伍建設的意見》，主要做了以下工作：
（1）開展了文化課教師選學專業(yè)課程、專業(yè)課教師選學同專業(yè)多門課程工作。
年初，教務處公布了每位教師選學的課程，組織教師開始自學。學校盡可能的為教師自學提供便利條件。統(tǒng)一給教師發(fā)放學習教材；安排了部分教師到工廠實習或見習；安排2人參加了國家級骨干專業(yè)教師培訓，安排22人參加了省、市級組織的各種培訓，教師外出培訓的費用超過5萬元；通過培訓，有6人取得職業(yè)資格證書。
（2）做好專業(yè)課教師操作技能提高工作
專業(yè)課教師操作技能的提高是本年度工作的重中之重。充分利用學?，F(xiàn)有設備，組織專業(yè)教師多練習，多操作；組織教師參加了市勞動局組織的電工技能競賽，組織教師參加了市職教室組織的計算機和服裝專業(yè)技能競賽，1人獲計算機技能競賽二等獎，1人獲服裝技能競賽二等獎，1人獲服裝技能競賽三等獎。
充分發(fā)揮了教研室主任和班主任在教學管理中的作用，認真落實了有關規(guī)章制度，加強對他們的考核，充分調(diào)動教研室主任的帶頭作用和班主任管理學習的積極性。
（1）按照《關于進一步加強課堂教學管理的意見》的有關規(guī)定，加強了對學生學習態(tài)度的教育和學習紀律的管理。結(jié)合班級月考評，定期召開學生會議，及時通報學生學習過程中出現(xiàn)的問題，特別是加大了對學生上課遲到、課堂違紀和上課間缺的管理力度，促進學生形成良好的學風。
（2）嚴肅考風考紀。制定了《教師監(jiān)考職責》和《學生考試守則》，加大了對作弊學生的處理力度，確?？荚嚦煽冋鎸嵱行?，扭轉(zhuǎn)學生厭學的思想，為獎學金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。
（3）加強了學習部的建設，充分發(fā)揮學生的自我管理能力。加強了學習部的內(nèi)部建設，讓學習部成員重新學習了有關規(guī)章制度；對學習部的檢查進行了規(guī)范，做到不徇私情，準確、及時通報。
（1）組織了校級優(yōu)質(zhì)課評選活動，有xx人獲校級優(yōu)質(zhì)課。
（2）組織教師參加了縣、市優(yōu)質(zhì)課評選活動，有3人獲縣級公開課，有1人獲市級優(yōu)課。
（3）組織教師參加了市優(yōu)秀課件評選，有9個課件獲獎。
（4）組織教師參加了市優(yōu)秀論文評選，有 28 篇論文獲獎。
（5）6月份，協(xié)助市職教室在我校舉辦了市優(yōu)質(zhì)課評選活動，出色的.組織工作受到了上級領導的好評。這次活動既樹立了學校的良好形象，又為我們提供了學習的機會。
（6）組織部分專業(yè)骨干教師外出參觀學習，加強校際教研活動；
本年度是學校加強實驗室、實習車間的建設力度最大的一年,學校投入大量資金，新建了3個實訓車間；各新建了1個數(shù)控模擬室、微機室、多媒體教室、風電實驗室，購置了5臺車床、1臺萬能銑床、6臺電焊機，新增40個鉗工工位，從根本上改善了實驗實習教學條件。
(1)學期初教師制定切實可行的實驗實習計劃；加強就業(yè)班的技能培養(yǎng)、技能考核；加強對學生校外實習的管理，安排專職教師負責，定期到實習工廠檢查，及時與實習工廠溝通，解決學生過程中出現(xiàn)的問題。
(2)組織學生參加了市計算機技能競賽,獲團體二等獎;3名參賽學生都獲得個人二等獎。
(3)組織了校級學生計算機競賽和各專業(yè)技能考核。
(4)組織314名學生參加了職業(yè)資格考試。
1、今年的高考取得較好成績，105人參考，錄取本科1人，錄取?？?3人。主要采取以下措施：加強復習，堅持“打基礎”和“抓尖子生”并重的原則；定期召開高考分析會；定期召開學生會；組織了高考前的模擬考試。
2、樹立“從頭抓起”的觀念，認真抓好一、二年級高考班的管理：根據(jù)考綱變化及時調(diào)整課程；選派優(yōu)秀教師任課；對一、二年級高考班學習紀律差和學習成績差的學生進行調(diào)整。
1、加強師訓工作2、加強圖書閱覽、文印室、實驗樓、電教室的管理3、加強廣播網(wǎng)學習管理4、加強第二課堂活動5、加強教材的發(fā)放課程表的編制等工作。
教務處
教學工作總結(jié)學校篇三
學校安全工作一向是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，透過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護潛力;透過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。
為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、等等。透過建章立制，到達規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《小學生一日常規(guī)》等制度，校園各區(qū)域安排學生輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。及時發(fā)現(xiàn)處理問題，確保學生安全。透過細化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
對學校的突發(fā)事件，我校制訂了《中心小學重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發(fā)公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并透過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。
我校實行封閉式管理，按照《中心小學值勤員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。做到校內(nèi)有學生就有老師，巡視和規(guī)范學生活動。放學時段，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，學生到校后無特殊狀況不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。
抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據(jù)學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展資料豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。
利用周會，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周的群眾晨會，均將安全放在頭條，教育的資料有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年學生不準騎自行車;人人都明白火警報警電話119，急救電話120;學生騎自行車規(guī)定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人;不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品;注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳建立“平安校園”的重要性。各種活動的開展，既培養(yǎng)了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校構(gòu)成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻持續(xù)對安全工作的高度敏感性。五、定期研究安全工作，落實長效機制。
學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會，會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。
在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深明白，安全工作是一項關系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全職責重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
教學工作總結(jié)學校篇四
本學年，我校的教學工作以市局工作會議精神和鎮(zhèn)教育辦工作計劃為指導，圍繞“課堂教學是主陣地，教師培養(yǎng)是關鍵，校本教研是保障，質(zhì)量監(jiān)控是手段”，全面扎實作地做好工作，取得了很好的成效。下頭僅就我校教學常規(guī)管理等工作，作一簡要匯報。
1、學校能以增強質(zhì)量意識、提升辦學水平為核心，注重學校內(nèi)部管理，制定了貼合校情的規(guī)章制度，進行常規(guī)教學周檢查等，學校教育教學工作正常有序的進行。
2、突出目標管理，注重過程管理，建立對每個教學環(huán)節(jié)檢查督促的監(jiān)控機制，建立對教師的教學行為、教學過程、教學實績綜合考評的評價機制，以及激勵機制。實行分層負責，分級管理的質(zhì)量負責制。建立健全規(guī)章制度，強化內(nèi)部教學管理，不斷提高了師資水平，積極開展教研活動，激勵教師參加教研系統(tǒng)組織的教學大賽和能手評選活動。今年，我校李明芬、張愛琴、于昆、馬訓禮4名教師參加教研室組織的課堂教學大賽并獲獎。
3、充分落實了課程實施方案，學校能夠嚴格按省教育廳頒布的課程計劃開齊課程、開足課時，功課表的設置動靜結(jié)合，搭配合理，努力推行素質(zhì)教育。
改革教法學法教育科研是興校強校之本，是教育質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭，是學校教學工作的重要組成部分，教育科研能幫忙我們確立科學的辦學理念，構(gòu)成正確的教育觀、教師觀、學生觀。學校重視抓教科研工作，走科研興校之路。教導處紅鉆門負責教科研工作，從組織上保證教科研工作的落實，今年，學校申請立項了3個課題，其中，國家級課題1項、市級研究課題1項、昌邑市級課題1項。
學校能定期召開教學教研會議，組織開展各項教研活動，在教育研究中提高教師業(yè)務素質(zhì)，倡導教師積極撰寫教育隨筆，爭做學者型教師。目前，學校的教科研工作正在扎實有序地向前邁進，已構(gòu)成了良好的氛圍，取得了可喜的成效。
學校開展了豐富多彩的課外實踐活動，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，發(fā)展特長，彰顯個性。成立作文社、書畫社、音樂社、社區(qū)服務大隊四個學生社團，有計劃、有組織地開展各項活動。倡導每個學科成立課外興趣小組，制定出每學期的興趣小組活動安排，定期開展活動，例如英語教師開展英語口語興趣小組活動，參加的學生向教師提出英語學習中遇到的問題，用英語進行情景會話，演唱英語歌曲等；語文教師為了提高學生的寫作本事，要求學生平時注意觀察身邊的物與事，并帶領學生走出學校去親身感受大自然，激起學生的作文靈感，還定期舉辦優(yōu)秀作文評選活動；美術教師舉辦學生書畫展，今年，有30余名學生參加全國“華夏杯”書畫大賽獲獎；音樂教師在課外時間輔導有興趣特長的學生學習舞蹈、鋼琴、豎笛等樂器的演奏，積極參加各級文藝匯演并獲獎；體育教師在體育大課間活動時間帶領學生打乒乓球、羽毛球、、排球、籃球、練習跑步等，積極組織學生參加運動會，在今年市組織的`的籃球比賽中獲第六名的好成績一系列的以學生為主體，以活動為主線，以探究、體驗、解決問題為學習的基本形式的各項活動，使我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。
學校成立了初三畢業(yè)班工作領導小組，學校班子積極深入班級、深入課堂、了解真實情景，定期研究解決初三的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。加強畢業(yè)班教學的分析研究，由教務處牽頭，組織初三各學科教師充分研討《考試說明》，把握中考的方向，提高復習的針對性與有效性。目前，畢業(yè)班工作形勢良好。
當然，我們的工作與兄弟學校相比，還有必須的差距，今后，我們將一如既往的開拓創(chuàng)新。在市教育局教研室和鎮(zhèn)教育辦的領導下，必須能發(fā)揮我校的優(yōu)勢，克服和解決存在的弊端，齊心協(xié)力，再造塔耳堡初中新形象！
教學工作總結(jié)學校篇五
一年來在縣教育局的正確領導下，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，以求真務實的態(tài)度，團結(jié)帶領全體教職工銳意積極，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧像山中學做出了不懈努力和積極貢獻，教育教學工作取得了顯著成績，現(xiàn)將基本情況匯報如下：
（一）常規(guī)教學管理井然有條
1、實施教育教學管理的分工負責，即以分管校長為首的常規(guī)教學管理負責制、以教務處為首的教學督導負責制、以班主任為首的教學實施負責制和以教研組長為首的教學研究負責制，強化班主任管理職能和教務處的監(jiān)督職能，進一步加強了備課組常規(guī)教學教研活動的管理力度。
2、按課程要求開足開齊各項課程，在加強課堂教學教研、努力提高課堂教學效率的同時，積極組織引導學生開展課外興趣小組活動，開展研究性學習和綜合社會實踐活動，成立有關社團組織。
3、堅持常規(guī)工作制度化，常規(guī)活動定期化，各項工作有預案，各處室、各班級、各教研組在學期初制定切實可行的工作計劃，并按計劃開展工作，安排活動。
4、以教學工作為中心，以課堂教學為中心環(huán)節(jié)，狠抓教學質(zhì)量，努力提升廣大教師的教學質(zhì)量意識，包括教學目標意識、面向全體意識、反饋矯正意識、教學情感意識、學法指導意識，引導廣大教師關注學法指導，教會學生學習，進一步培養(yǎng)了學生的自學能力。
5、進一步加強了教育教學過程的督查力度，建立了家長和學校聯(lián)系的暢通渠道，召開家長座談會、學生座談會、學生作業(yè)和教師師德情況調(diào)查表、學校日志、家長意見反饋表、學生對教師滿意程度調(diào)查表、致家長的一封信等充分聽取學生和家長的意見反饋，努力提高廣大教師的師德師藝水平。
6、加強對外聯(lián)系，迎接了縣有關領導的蒞臨檢查與指導，參加了多項縣有關賽事和學科競賽活動，圓滿完成了有關工作任務。
一年來，我們繼續(xù)推進教師建設三項工程，著力提升教師素質(zhì)，努力打造一支素質(zhì)高，業(yè)務精、高度敬業(yè)、勇于奉獻的教師隊伍。
（一）繼續(xù)開展師德工程，加強師德師風建設，今年5月，學校對全體教師進行培訓，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局有關文件，召開以“加強教師職業(yè)道德建設，提升教師德育專業(yè)化水平”為主題的培訓及相關座談會，出臺《黑山中學教師日常行為規(guī)范》和班主任、任課教師一日常規(guī)，進一步規(guī)范教師的基本行為，努力提高廣大教師的師德修養(yǎng)。
（二）強化師藝培訓和業(yè)務能力的提高組織教師填寫《專業(yè)化發(fā)展1～3年個人規(guī)劃》，使之明確自我發(fā)展目標；組織以“更新教育理念，提升教學水平”為宗旨的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，推出一批教學能手；激勵廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)；組織教學業(yè)務檢查，推舉綜合優(yōu)勝獎人選，加大對青年教師指導、培養(yǎng)、督查和評比的力度；完善激勵機制，進一步激發(fā)廣大教師的工作熱情和主觀能動性。
（三）加強校本培訓，加強教師的崗位進修和繼續(xù)教育，強化學歷達標教育通過走出去，請進來，積極組織廣大教師參加新理念學習、新課程學習、新教材培訓、教育理論進修、專業(yè)課程進修，組織教師參加教學教研交流，鼓勵大家訂購教學書刊資料，不斷提高業(yè)務水平和工作能力。
（四）根據(jù)教學工作需要，招收了十幾位新大學生充實到教學一線，壯大了學校教師隊伍。
1、一年來，我們繼續(xù)搶抓機遇，加大基礎設施投入，努力提高辦學標準，不斷改善育人環(huán)境，建成新的電教室、實驗室和微機教室，添置了新課桌凳，校園面貌進一步改觀，教學設施進一步改善。
2、加強了學校安全工作，出臺了安全條例，簽訂了安全責任狀，強化了校園安全管理；建立了甲型流感消毒制度，加強了學生的疾病防治工作。
3、堅持依法治校，規(guī)范辦學行為，特別是收費行為，得到了家長的充分肯定。
4、進一步加快校園綠化、凈化、美化、香化和文明化進程，堅持晨掃制度，以“文明班級”評選為抓手，加大衛(wèi)生保潔、校風督查的量化評比力度，努力營造溫馨、和諧、潔凈、舒心的校園氛圍，為學生的成長、成才提供優(yōu)良環(huán)境。
過去的一年，我們在各方面取得了一定成績，但離上級領導的要求和社會的期望還有距離，新的一年，我們將凝心聚力和衷共濟，團結(jié)一心，艱苦奮斗，發(fā)揚開拓創(chuàng)新、與日俱進的時代精神，超越自我，爭創(chuàng)品牌，在上級領導和學校董事會的正確領導下，譜寫黑山中學發(fā)展的新篇章。
教學工作總結(jié)學校篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
緊張而繁忙的半學期工作學習生活結(jié)束了，這半學期，學校各項工作在校長室的正確領導下，在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下，學校教育教學工作開展井然有序。全體教師愛崗敬業(yè)，甘為人梯，樂教善教；全體同學刻苦學習，樂學好學，全體師生精神面貌昂揚向上，學校整體辦學正依照卓校長提出的“一年有提升、二年有跨越、三年爭一流”的整體目標有序推進。半學期來，我們的學校涌現(xiàn)出一批德能兼?zhèn)涞慕處煟灿楷F(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的學生，圓滿地完成了前半學期的教學工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老師道聲：你們辛苦了。謝謝你們！現(xiàn)在，我代表學校就前半學期的教學工作予以總結(jié)。
1、教師備課：每一位教師都能做到認真?zhèn)湔n，兩次檢查發(fā)現(xiàn)大家都能做到提前備課，既有書寫式又有活頁實用式。較好的還做到了既有總目標，又有單元目標和課時目標。教具學具準備充分。首次備課做到了目標明確，項目齊全，教法學法得當，設計科學合理，二次檢查重點看了教學后記和授課日期的填寫，總體感覺很滿意。楊丹、許艷清、聶桂霞、劉乃英、滿春麗、張艷萍、鄒淑杰、曹雪婷、付曉旭、呂麗敏、劉艷清、邙海英、倪靜、林秀杰、賀春麗、陳友海、姜濤、王學武、叢中生、張東來、宋長榮、曹陽、田雪峰、張玉華、王瑛琪。還存在的不足是：個別教師后記還不夠及時，還存在著一些小問題。例如：姓名、所教班級、年度、教學進度、授課日期不夠完整。這些都是區(qū)里來檢查時提出來的。但整體看我們的教師備課還是非常好的，得到了區(qū)教育科馬海燕老師、區(qū)督學室姜俊娥老師的認可。
2、集體備課：也有很大進步。各組組長能夠組織教師進行有計劃的備課，特別在三、四月份，有組長引路課和教師匯報課的督促，使每個組的集體備課研究氛圍更濃，我們還要堅持，不可忽視集體的力量，不要吝惜時間?；顒佑涗浺皶r跟上。
3、上課：狀態(tài)好于以往，大多數(shù)老師都能做到“侯課”，特別是?？平M的王學武老師，賀春麗老師還有班主任一頭扎到班級一忙就是一整天。但也存在著上課中的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。比如：多次看見有老師、或者派學生回到教室取東西，嚴重的一節(jié)課回來好幾次，這就說明老師的準備工作不夠充分。也反映了老師的工作態(tài)度。一節(jié)課只有短短的40分鐘，折騰幾次還能上好課了嗎？還有老師上課時放學生出來寫東西，背課文。離開了老師的視線他會好好學，好好背嗎？只能讓學生感到高興、放縱。也有的?？普n學生出來寫數(shù)學語文，只能讓學生更加不注重專科學習，負面影響極大。我還是要表揚賀春麗老師，每天精心準備每一節(jié)課，小黑板，紙條等特別充分。
4、教研活動：每一位學年組長認真地上了一節(jié)引路課，數(shù)語外學科全體教師上了一節(jié)匯報課，活動中大家共同參與，積極評課。我們一致認為現(xiàn)在老師們的課都有了一個新的層次，上升到一個新的臺階。引路課確實可稱之為引路課，匯報課更是精彩紛呈，選課，備課，上課，評課的水平都大有提高。高年組呂麗敏、邙海英兩位組長的數(shù)學引路課《長方體的表面積》和《用比例解決問題》拉開了教研活動的序幕，楊丹的《小貓釣魚》，張艷萍的《求平均數(shù)》，劉乃英的《用7、8、9的乘法口訣求商》都體現(xiàn)了組長精心研究教材的實力，有對新課型的嘗試，有對教材的深入挖掘，，有精講有多練，充分體現(xiàn)了我們對課堂教學效率的研究。之后曹雪婷的《簡便計算》一課，聶桂霞的《標點符號的爭吵》一課，劉艷清老師的《圖形的放大與縮小》，付曉旭的《體積和表面積的比較》鄒淑杰的《一千根弦》，滿春麗的《估算》，許艷清的《古井》一課，還有兩節(jié)精彩的英語課，都體現(xiàn)了教師對教材的研究，對學生的研究，對實效性的研究。以后我們好要在精心備課上研究，充分發(fā)揮自我的聰才智，講出一節(jié)好課。?？茀R報課還沒有進行，原因不明。期初工作布置的時候說過，還特意開過專科教學的專題會議，目的是從學校，從教師自身重視小科教學，只有教師重視了，學生才能更重視。大家都知道，省里，市里，區(qū)里對小科教學的重視程度。從投入上，從這樣那樣的檢查上都是在督促這項工作。素質(zhì)教育嗎？絕不可忽視的一項工作。即將迎來的非考試學科的檢查目前缺少學科的活動記錄，領導和教師的聽課記錄，教師匯報課的教案和紀實等等，都是一系列的工作，相輔相成的。我想一個學期匯報一節(jié)課不應該有壓力。盡管我知道大家本職工作外做了很多工作，但自己擔任的學科工作更不可忽視，因為你代表的不是你一個人，而是一個學校，一個學科，希望大家多用心琢磨。所以下段時間希望大家精心準備，及早匯報一節(jié)最精彩的課。
以上幾個方面是前半學期全體師生共同努力和奮斗的結(jié)果，是值得表揚與肯定的。但不足之處和需要改進的地方還很多，我們還需認真分析，要深入細致的展開縱向與橫向比較。結(jié)合前半學期工作，就不足之處談以下幾點：
現(xiàn)狀一：教學質(zhì)量提升亟待提升，學習氛圍待進一步濃厚。
通過幾次的素質(zhì)檢測，我們發(fā)現(xiàn)同學們的基礎知識、學習習慣、課外練習、答題技巧等方面還有很多的不足，還存在很大的提升空間。同學們，珍惜學校中的每一天、每一節(jié)課、每一分鐘，努力學習，我們才能取得更大的進步。
現(xiàn)狀二：“六個好”工作有待進一步提升細化
學期之初，卓校長就為我們提出了“六個好”的行為規(guī)范。五個好就是要求我們走好路、行好禮、掃好地、做好操、學好習、讀好書。六好的要求簡單、生動地代表了作為一名少先隊員的基本要求。上半學期，我們通過每周評選六好少年，激勵了我們同學更好地執(zhí)行六個好的要求，同學們的精神面貌發(fā)生了很大的變化；同學們，對待六個好的要求，我們應該精益救求精。
現(xiàn)狀三：結(jié)合本次考試和平時學習情況，反映出部分學生在學習方法有待改進。許多學生在平時學習中花了功夫，費了力氣，就是學習成績趕不上去。尋其原因是在學習方法存在不足。他們只會埋頭苦學，不去思考，不去辨析，不去注意知識的積累和歸類學習，這也正如沙石上的記錄，后面正在寫，前面已經(jīng)被風沙吹提無影無蹤了。
各位老師，各位尊敬的同仁，是“教書育人、為人師表”這八個字讓我們在此相聚并從事著最樸實而又崇高的職業(yè)。我們視別人的孩子如我們的孩子，我們的每一節(jié)課、每一次批改作業(yè)、每一回與孩子談心就是我們職業(yè)生涯的一磚一瓦，這是我們的職業(yè)道德，是我們的專業(yè)操守。謝謝每一位，你們用自己的汗水與心血點亮光前小學的每一天。
各位同學，今天你們是光前小學的一分子，希望你們能夠努力學習，將來成為一名德、智、體全面發(fā)展的社會合格人才，成為一名讓你們的母校、你們的老師驕傲的優(yōu)秀人才。
尊敬的各位老師，親愛的同學們，“勤能補拙是良訓、一分辛勞一分才”，讓我們努力迎接每一天，做好每一件事！
教學工作總結(jié)學校篇七
關懷集體，以校為家。響應校園召喚，活躍參與校園安排的各項活動，重視政治理論的學習。合作組里搞好教研活動，捉住每一個學習的機會進步自己的業(yè)務水平。關懷學生，做學生的好朋友。
美術關于學生并不生疏，但初一上學期的時分，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經(jīng)過一學期的常識傳授，學生對美術也有了更深的'理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術要點稍微有了不同的側(cè)要點，初一年偏重學生對印刷體美術的體會，而初二年更是偏重學生對美術的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方法都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有意圖的引導學生去學習和探究，以便于讓學生了解和賞識更多的美術著作。在上每堂課前我都要仔細的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)陌仓谜n后作業(yè)，引導他們完結(jié)高水平，有創(chuàng)意的著作。
為了進步自己的教育認識水平，適應新形式下的教育工作，我仔細的參與校園的每一次訓練活動，仔細記載學習內(nèi)容。本年度我持續(xù)領悟新課程規(guī)范，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課，聽課，上好每一節(jié)慣例課。一起合作組里搞好教研活動，并完結(jié)校園安置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完結(jié)校園的美化，宣傳工作，在完結(jié)工作的一起，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參與興趣小組，一起也輔導學生參與各項競賽活動，盡管未取得很好的成績，但也有了很大的進步，信任持續(xù)努力會有更大的進步的。
在講堂中我也活躍發(fā)掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有意圖的訓練，這樣不但進步了他們的水平，一起也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
本學期我采用了書面考試和平常作業(yè)的評比，書面考試主要是書本上的基本常識為主，平常他們交上來的作業(yè)我也做到仔細修改，分等級評比，所以平常作業(yè)關于期末成績占了百分之七十，所以整體起來每個班及格率都到達百分九十以上，優(yōu)秀率都到達百分之三十以上。
我經(jīng)常搜集各種美術著作，以便于讓學生多看、多體會，多觸摸優(yōu)秀的著作，然后增加見識，并取得更多美的感悟。在教育上，我充沛的利用校園現(xiàn)有的器件來上好每一堂課，讓學生觸摸到更多關于美術的器件，能有更好的興趣學習。一起在課外我也主動的學習專業(yè)上的常識，做到自已一是股活的泉流，可以源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，信任自己在以后的教育上會有更好的體現(xiàn)。
教學工作總結(jié)學校篇八
九年制學校在xx市委市政府及教育局正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以建立平安、禮貌、衛(wèi)生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興?！鞭k學理念，開展了有效德育活動，取得了必須的工作成效，具體如下：
1、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際狀況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育資料和要求，改善教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為構(gòu)成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3為幫忙家長樹立正確的`教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議;利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。
4、認真上好每一節(jié)班校會，班主任老師認真設計班會資料，班會資料要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。
5、進一步利用好校園"正午陽光"廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、禮貌習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理潛力，充分發(fā)揮共青團、少先隊、禮貌監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
7、面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學困生為重點的系列活動，政教處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
8、政教處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作指導督促班級管理，每周一次對全校班級進行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出禮貌班群眾。每周(月)檢查狀況反饋各班主任。
9、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部，定期召開會議(團隊干部工作會議各兩次)，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，潛力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質(zhì)，增強職責感。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會狀況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。
教學工作總結(jié)學校篇九
20xx—20xx學年度的第一學期在校長領導及全體教師的支持與努力下，我們圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作做一回顧總結(jié)。
課堂教學是教學工作的生命線。歷年來，我校領導就很重視課堂教學，開展了系列課堂教學研究活動。本學期，我校仍把工作的重心放在推進自主高效課堂教學改革上。以課改理念為指導思想，以新課標的具體要求為依據(jù)，以踏實推進自主高效為目標，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，以減負增效為宗旨，認真開展有效教學，提高40分鐘課堂教學質(zhì)量。首先加強業(yè)務學習，學習自主高效課堂教學改革的經(jīng)驗，如：鐵路小學、彰武三中等學校的先進經(jīng)驗，構(gòu)建了我校自主高效課堂評價體系，在區(qū)教文體局的`領導下，實現(xiàn)自主高效課堂教學改革與德育一體化，并初步運行，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，良好品德的形成。同時，對堂堂清、周周清工作加大指導力度，各學科建立周周清專用本，考察重點知識，查缺補漏，發(fā)現(xiàn)薄弱點，及時采取補救措施，最大限度地提高教學質(zhì)量。針對不同的錯誤類型，指導學生建立錯題本，學會反思和總結(jié)。教研組大力度地開展了聽課活動。課后，對每一位聽課教師進行評課，共同研究教材。對新任年級的教師在聽課后還展開幫教活動，大家都感到本學期的教學研究課型，嘗試研究教學模式，教學氛圍及其濃厚。本學期每位教師完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。
本學期我校積極組織教師開展教學研究，認真參加各級培訓和繼續(xù)教育學習，提高教師的業(yè)務水平和能力，在區(qū)教研室的領導下，我們認真組織教師開展教學標兵競賽。青年教師積極參加，努力提高課堂教學效果，賈丹丹老師代表我校參加區(qū)級標兵賽，成績優(yōu)異。在日常教學中，教師們努力鉆研教材，學習教育教學理論，探索教育教學方法，為構(gòu)建我校自主高效課堂獻策獻力。我校還積極組織教師走出去，學習先進教學經(jīng)驗，李敏老師參加了遼寧省英語學科教師培訓，受益匪淺，把先進理念和經(jīng)驗帶回學校，教育教學能力也得到了提高。本續(xù)期我們要求教師聽課不少于10節(jié)，領導班子聽課不少于20節(jié)，聽課后及時交流，促進教師們互相學習，實現(xiàn)教學相長。
期中、期末考試，20xx年級的月考我們都認真組織，做好監(jiān)考、閱卷、試卷分析等工作，從中查找不足，及時補救。同事加強“命題研究、閱卷評分、考務管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學質(zhì)量。本學期在配合區(qū)教研室做好區(qū)級質(zhì)量抽測工作的同時還認真做好校級質(zhì)量抽測的各項相關工作。
良好習慣的養(yǎng)成對學生的終身學習是十分重要的。本學期我們加強了教學常規(guī)管理，出臺了星級小組評比細則，下發(fā)到班級，要求學生課前準備要充分、及時，課上專注傾聽、工整書寫，積極參與學習，發(fā)表自己的見解，精彩地展示。星級小組和個人評比細則出臺后，各科教師普遍反映學生的學習勁頭足了，極大地調(diào)動了學生的積極性，促進了學生良好學習習慣的形成。
從課時上保證學生的活動和體育鍛煉時間，加強體育衛(wèi)生課的教學，保證兩操的時間，認真安排活動內(nèi)容。同時做好疾病預防知識的宣傳和學生體檢工作。體檢情況及時告知學生和家長。
本學期的工作中還存在著許多需要改進的地方，比如，星級評比還要健全，表獎鼓勵還要跟上，以鞏固取得的成果，激勵學生繼續(xù)以高漲的熱情投入學習；教師培訓和學習的方式還有待改革和創(chuàng)新，發(fā)揮教師的主動性和積極性，人人做主講，以自己的視角解讀課程和教育教學管理，取長補短，共同進步。各資源教室的使用和管理工作還要加強。我們會在今后的工作中不斷改進。
教學工作總結(jié)學校篇十
依據(jù)學生學習興趣，在以國家課程為主的基礎性課程中開設新型“綜合課程”，讓國家課程校本化。如：開設“季節(jié)綜合課”，將各學科終于季節(jié)相關聯(lián)的內(nèi)容進行整合，重新編寫教材，多學科教師共同授課;開設“藝體課”，將體育、音樂、美術課程進行整合，引導學生感受美、表現(xiàn)美;開設“數(shù)學實踐課”支持數(shù)學老師走進其他課堂，結(jié)合課堂上老師講課內(nèi)容或?qū)W生活動內(nèi)容，引導學生感受數(shù)學知識等。
一是開設“傳承傳統(tǒng)文化”必修課，每周一和周二下午午讀時間，引導學生閱讀大量的經(jīng)典書籍，使學生在閱讀中陶冶情操，獲取新知;每周三下午利用午讀時間，開展“講經(jīng)典”活動，由各班班主任承擔領誦任務，帶領全校學生誦經(jīng)典、懂禮儀;每周四和周五利用午讀時間全校師生一起練習書法，將國粹發(fā)揚廣大;二是繼續(xù)開設學校傳統(tǒng)課程——葫蘆絲藝術特色課程。我校葫蘆絲藝術特色課程已經(jīng)開設近9年。自編2版校本教材，曾獲得山西省優(yōu)秀校本課程一等獎。葫蘆絲課程已經(jīng)進入我校音樂課的課堂中，4、5、6年級每周一節(jié)課。多年來，培養(yǎng)了一批葫蘆絲愛好者，在國家級、省級比賽中，多人獲獎;三是開設“水工學生志在四方體驗行”課程，帶領學生到社會實踐基地進行親身體驗，開展探究性學習，使學生們充分感知并踐行身邊的、校園的和社會的真善美，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。
成立兩個實踐基地，開設探究課。一是水文化探究課程，由科學教師具體負責，開展關于水的研究;二是開展探究“本土文化”之旅。秉承山西本土文化，以山西的母親河——汾河之韻為探尋、實踐主題，涵蓋山西的風景名勝、歷史人物、地方特產(chǎn)、地方藝術等內(nèi)容，以此為依托，將山西本土文化在小學生當中普及、傳承?？梢栽O置六大專題：專題一 “逐水而居，母親之河——汾河流域介紹”;專題二“華夏民族，璀璨文化——山西民俗文化”;專題三“誠信為本，銳意進取 ——晉商文化”;專題四“晉腔晉韻，婉轉(zhuǎn)悠揚——山西戲曲文化”;專題五“品古嘗今，花樣繁多——山西面食文化”;專題六“日新月異，新顏綻放——前進中的山西”。
在學校傳統(tǒng)合唱、舞蹈、田徑社團活動基礎上，借鑒“比如世界”經(jīng)營模式，利用周三下午第二節(jié)課后，開設“水如世界”實踐性課程，學生自主選擇，讓孩子們從小樹立職業(yè)意識，體驗職業(yè)角色特點，培養(yǎng)學生良好職業(yè)特點。
目前，學校已經(jīng)開設餐飲類(西點屋、面食店、餃子鋪、等)、工藝美術類(編織、十字繡、剪紙、泥塑等)、公共服務類(t臺秀、農(nóng)場、攝影等)三大門類實踐課程，希望“水如世界”真正成為學生喜歡的課程，實現(xiàn)“走進水如世界，每個孩子都精彩”的美好愿景。
教師之“浸潤”——搭建多維平臺，鍛造教師團隊
古語云“水能載舟亦能覆舟”，我們的教師團隊就是使我們學校能不斷向前航行大海、大洋。教師是學校文化形成的重要元素，教師的學養(yǎng)直接影響著學風，班風，校風的形成，決定著學校特色建設的進展。在信息爆炸，知識騰飛的今天，教師的知識構(gòu)成體系面臨著兩大尷尬。一是自己的儲備已經(jīng)逐漸跟不上時代要求的步伐，二是社會的現(xiàn)狀對教師的精神世界帶來的沖擊。越是如此，教師們就越應該不斷學習充電，厚實自己的學養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心。
1.若水讀書。為促進教師讀書學習，學?？朔щy專門布置一間供老師讀書的場所——若水書屋。書屋內(nèi)圖書涉及多個領域，每學期更換。每周一、二午讀時間是全校教師統(tǒng)一讀書時間，沒課老師全部到書屋閱讀;每周三為分享時刻，全校教師輪流主持，或分享美文，或分享一段視頻，或分享一段音樂，或分享一幅名畫等等;每周四、五是全體老師練字時間，沒課教師全部到書屋練字。書屋全天開放，教師可隨時到書屋查閱資料，充實自己。
2.若水反思。教學反思是教師專業(yè)成長的動力源。只有經(jīng)過反思，使原始的經(jīng)驗不斷地處于被審視、被修正、被強化、被否定等思維加工中，去粗取精，去偽存真，才可生成強大的理性力量，才能成為促進教師專業(yè)成長的有力杠桿。我們提倡教師每天要反思。一是反思教學：今天的課堂上，我的學生有收獲嗎?要用生本思想，思考學生的發(fā)展。二是反思生活：今天我個人有發(fā)展嗎?要用快樂心態(tài)，經(jīng)營自己的人生。
3.若水實踐。讀書、反思改變的是人的思想、觀念，只有經(jīng)過實踐，思想轉(zhuǎn)化為行動后才能真正提高。學校為教師搭建三個實踐平臺。一是課題研究實踐?！跋蚪逃蒲幸|(zhì)量，靠教育科研上水平”已經(jīng)成為越來越多的教育工作者的共識。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研需先行。教育科研對于推動教育改革與發(fā)展，具有不可替代的重要作用。學校鼓勵老師們申報課題，創(chuàng)造更好的研究空間和條件，如，為課題研究老師聘請專家指導;創(chuàng)造機會讓他們外出學習;對參與課題研究的老師制定獎勵機制等。二是校本教研實踐。利用每周一次的教研活動時間，采取多種形式開展校本教研，為每位老師創(chuàng)造發(fā)言交流的機會。三是課堂教學實踐。開展“每月一人，每人一課”全員參與的磨課活動，使全體教師都有機得到鍛煉，得到幫助，共同提高。
為了促進教師的專業(yè)成長，學校堅持每月開展“四個一”活動，即每人“讀一本好書，寫一篇教育隨筆，剖析一個教育現(xiàn)象，解決一個實際問題”，旨在提升了教師專業(yè)素養(yǎng)，拓寬教師思維視野，轉(zhuǎn)變學校管理模式，從制度約束向文化熏陶的轉(zhuǎn)化。
評價之“浸潤”——堅持全面有效，激發(fā)學生潛能
1.“水如幣”讓評價多元發(fā)展。
學校采用“水如幣”這一評價媒介，對學生進行360度全面評價?！八鐜拧睂嵵赶皴X幣一樣具有價值感的流通物，如水滴狀。每一個人點點滴滴的像水珠一樣的品性和精神如果落實在點點滴滴的工作和學習中，點點滴滴地把每一件事情做好，點點滴滴地自覺要求自己，管理好自己，點點滴滴地爭取每一天的進步，在點點滴滴的進步中快快樂樂地成長。將“水如幣”評價與學生的日常行為習慣、課堂表現(xiàn)、實踐活動、學習等方面緊密結(jié)合，圍繞德智體美勞等各方面實施多元化立體式評價，讓學生充分感受到自身價值的存在，促進學生更好的發(fā)展。
2.“水如銀行”讓學生學會理財。
為幫助學生更好地管理“水如幣”，學校建立存儲場所——“水如銀行”。銀行職員從招聘到選聘，全部由學生競選自主完成，實現(xiàn)自主管理的全過程?！八玢y行”營業(yè)期間，所有手持“水如幣”的“客戶”都可在柜臺前辦理業(yè)務。
3.“特權(quán)享有”讓學生愛上評價。
“水如幣”存儲到一定數(shù)量后，學生可享有某些特殊權(quán)利，如獲得精美小禮品、圖書、作業(yè)免寫卡、當護旗手等等。學校開展各項活動，學生可運用積攢的“水如幣”當做門票，參與各項活動，進行體驗。
教學工作總結(jié)學校篇一
俗話說:“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。
從以上小結(jié)，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
教學工作總結(jié)學校篇二
根據(jù)《20xx年工作計劃》和《20xx年教學工作計劃》的安排，本年度教務處著重圍繞加強教師隊伍建設和加強教學管理為工作重點，全面促進我校課堂教學水平、實驗、實習教學水平和高考班教學水平，教育教學工作成績顯著。
制定了《關于進一步加強師德建設工作的意見》，繼續(xù)加強了教師師德教育，提高教師敬業(yè)愛崗、勇于奉獻的精神，使教師全心全意的搞好教學工作；組織教師學習了相關材料，引導教師樹立“以人為本”的教育理念，努力構(gòu)建“尊重、關愛、民主、平等”的新型師生關系；按照《教師職業(yè)道德考核方案》，成立了師德考核領導小組，將師德考核落到實處，使師德考核制度化、規(guī)范化，全面加強了教師職業(yè)道德建設。
制定了《關于加強“雙師型”教師隊伍建設的意見》，主要做了以下工作：
（1）開展了文化課教師選學專業(yè)課程、專業(yè)課教師選學同專業(yè)多門課程工作。
年初，教務處公布了每位教師選學的課程，組織教師開始自學。學校盡可能的為教師自學提供便利條件。統(tǒng)一給教師發(fā)放學習教材；安排了部分教師到工廠實習或見習；安排2人參加了國家級骨干專業(yè)教師培訓，安排22人參加了省、市級組織的各種培訓，教師外出培訓的費用超過5萬元；通過培訓，有6人取得職業(yè)資格證書。
（2）做好專業(yè)課教師操作技能提高工作
專業(yè)課教師操作技能的提高是本年度工作的重中之重。充分利用學?，F(xiàn)有設備，組織專業(yè)教師多練習，多操作；組織教師參加了市勞動局組織的電工技能競賽，組織教師參加了市職教室組織的計算機和服裝專業(yè)技能競賽，1人獲計算機技能競賽二等獎，1人獲服裝技能競賽二等獎，1人獲服裝技能競賽三等獎。
充分發(fā)揮了教研室主任和班主任在教學管理中的作用，認真落實了有關規(guī)章制度，加強對他們的考核，充分調(diào)動教研室主任的帶頭作用和班主任管理學習的積極性。
（1）按照《關于進一步加強課堂教學管理的意見》的有關規(guī)定，加強了對學生學習態(tài)度的教育和學習紀律的管理。結(jié)合班級月考評，定期召開學生會議，及時通報學生學習過程中出現(xiàn)的問題，特別是加大了對學生上課遲到、課堂違紀和上課間缺的管理力度，促進學生形成良好的學風。
（2）嚴肅考風考紀。制定了《教師監(jiān)考職責》和《學生考試守則》，加大了對作弊學生的處理力度，確?？荚嚦煽冋鎸嵱行?，扭轉(zhuǎn)學生厭學的思想，為獎學金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。
（3）加強了學習部的建設，充分發(fā)揮學生的自我管理能力。加強了學習部的內(nèi)部建設，讓學習部成員重新學習了有關規(guī)章制度；對學習部的檢查進行了規(guī)范，做到不徇私情，準確、及時通報。
（1）組織了校級優(yōu)質(zhì)課評選活動，有xx人獲校級優(yōu)質(zhì)課。
（2）組織教師參加了縣、市優(yōu)質(zhì)課評選活動，有3人獲縣級公開課，有1人獲市級優(yōu)課。
（3）組織教師參加了市優(yōu)秀課件評選，有9個課件獲獎。
（4）組織教師參加了市優(yōu)秀論文評選，有 28 篇論文獲獎。
（5）6月份，協(xié)助市職教室在我校舉辦了市優(yōu)質(zhì)課評選活動，出色的.組織工作受到了上級領導的好評。這次活動既樹立了學校的良好形象，又為我們提供了學習的機會。
（6）組織部分專業(yè)骨干教師外出參觀學習，加強校際教研活動；
本年度是學校加強實驗室、實習車間的建設力度最大的一年,學校投入大量資金，新建了3個實訓車間；各新建了1個數(shù)控模擬室、微機室、多媒體教室、風電實驗室，購置了5臺車床、1臺萬能銑床、6臺電焊機，新增40個鉗工工位，從根本上改善了實驗實習教學條件。
(1)學期初教師制定切實可行的實驗實習計劃；加強就業(yè)班的技能培養(yǎng)、技能考核；加強對學生校外實習的管理，安排專職教師負責，定期到實習工廠檢查，及時與實習工廠溝通，解決學生過程中出現(xiàn)的問題。
(2)組織學生參加了市計算機技能競賽,獲團體二等獎;3名參賽學生都獲得個人二等獎。
(3)組織了校級學生計算機競賽和各專業(yè)技能考核。
(4)組織314名學生參加了職業(yè)資格考試。
1、今年的高考取得較好成績，105人參考，錄取本科1人，錄取?？?3人。主要采取以下措施：加強復習，堅持“打基礎”和“抓尖子生”并重的原則；定期召開高考分析會；定期召開學生會；組織了高考前的模擬考試。
2、樹立“從頭抓起”的觀念，認真抓好一、二年級高考班的管理：根據(jù)考綱變化及時調(diào)整課程；選派優(yōu)秀教師任課；對一、二年級高考班學習紀律差和學習成績差的學生進行調(diào)整。
1、加強師訓工作2、加強圖書閱覽、文印室、實驗樓、電教室的管理3、加強廣播網(wǎng)學習管理4、加強第二課堂活動5、加強教材的發(fā)放課程表的編制等工作。
教務處
教學工作總結(jié)學校篇三
學校安全工作一向是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，透過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護潛力;透過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。
為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、等等。透過建章立制，到達規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《小學生一日常規(guī)》等制度，校園各區(qū)域安排學生輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。及時發(fā)現(xiàn)處理問題，確保學生安全。透過細化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
對學校的突發(fā)事件，我校制訂了《中心小學重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發(fā)公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并透過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。
我校實行封閉式管理，按照《中心小學值勤員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。做到校內(nèi)有學生就有老師，巡視和規(guī)范學生活動。放學時段，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，學生到校后無特殊狀況不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。
抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據(jù)學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展資料豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。
利用周會，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周的群眾晨會，均將安全放在頭條，教育的資料有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年學生不準騎自行車;人人都明白火警報警電話119，急救電話120;學生騎自行車規(guī)定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人;不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品;注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳建立“平安校園”的重要性。各種活動的開展，既培養(yǎng)了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校構(gòu)成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻持續(xù)對安全工作的高度敏感性。五、定期研究安全工作，落實長效機制。
學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會，會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。
在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深明白，安全工作是一項關系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全職責重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
教學工作總結(jié)學校篇四
本學年，我校的教學工作以市局工作會議精神和鎮(zhèn)教育辦工作計劃為指導，圍繞“課堂教學是主陣地，教師培養(yǎng)是關鍵，校本教研是保障，質(zhì)量監(jiān)控是手段”，全面扎實作地做好工作，取得了很好的成效。下頭僅就我校教學常規(guī)管理等工作，作一簡要匯報。
1、學校能以增強質(zhì)量意識、提升辦學水平為核心，注重學校內(nèi)部管理，制定了貼合校情的規(guī)章制度，進行常規(guī)教學周檢查等，學校教育教學工作正常有序的進行。
2、突出目標管理，注重過程管理，建立對每個教學環(huán)節(jié)檢查督促的監(jiān)控機制，建立對教師的教學行為、教學過程、教學實績綜合考評的評價機制，以及激勵機制。實行分層負責，分級管理的質(zhì)量負責制。建立健全規(guī)章制度，強化內(nèi)部教學管理，不斷提高了師資水平，積極開展教研活動，激勵教師參加教研系統(tǒng)組織的教學大賽和能手評選活動。今年，我校李明芬、張愛琴、于昆、馬訓禮4名教師參加教研室組織的課堂教學大賽并獲獎。
3、充分落實了課程實施方案，學校能夠嚴格按省教育廳頒布的課程計劃開齊課程、開足課時，功課表的設置動靜結(jié)合，搭配合理，努力推行素質(zhì)教育。
改革教法學法教育科研是興校強校之本，是教育質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭，是學校教學工作的重要組成部分，教育科研能幫忙我們確立科學的辦學理念，構(gòu)成正確的教育觀、教師觀、學生觀。學校重視抓教科研工作，走科研興校之路。教導處紅鉆門負責教科研工作，從組織上保證教科研工作的落實，今年，學校申請立項了3個課題，其中，國家級課題1項、市級研究課題1項、昌邑市級課題1項。
學校能定期召開教學教研會議，組織開展各項教研活動，在教育研究中提高教師業(yè)務素質(zhì)，倡導教師積極撰寫教育隨筆，爭做學者型教師。目前，學校的教科研工作正在扎實有序地向前邁進，已構(gòu)成了良好的氛圍，取得了可喜的成效。
學校開展了豐富多彩的課外實踐活動，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，發(fā)展特長，彰顯個性。成立作文社、書畫社、音樂社、社區(qū)服務大隊四個學生社團，有計劃、有組織地開展各項活動。倡導每個學科成立課外興趣小組，制定出每學期的興趣小組活動安排，定期開展活動，例如英語教師開展英語口語興趣小組活動，參加的學生向教師提出英語學習中遇到的問題，用英語進行情景會話，演唱英語歌曲等；語文教師為了提高學生的寫作本事，要求學生平時注意觀察身邊的物與事，并帶領學生走出學校去親身感受大自然，激起學生的作文靈感，還定期舉辦優(yōu)秀作文評選活動；美術教師舉辦學生書畫展，今年，有30余名學生參加全國“華夏杯”書畫大賽獲獎；音樂教師在課外時間輔導有興趣特長的學生學習舞蹈、鋼琴、豎笛等樂器的演奏，積極參加各級文藝匯演并獲獎；體育教師在體育大課間活動時間帶領學生打乒乓球、羽毛球、、排球、籃球、練習跑步等，積極組織學生參加運動會，在今年市組織的`的籃球比賽中獲第六名的好成績一系列的以學生為主體，以活動為主線，以探究、體驗、解決問題為學習的基本形式的各項活動，使我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。
學校成立了初三畢業(yè)班工作領導小組，學校班子積極深入班級、深入課堂、了解真實情景，定期研究解決初三的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。加強畢業(yè)班教學的分析研究，由教務處牽頭，組織初三各學科教師充分研討《考試說明》，把握中考的方向，提高復習的針對性與有效性。目前，畢業(yè)班工作形勢良好。
當然，我們的工作與兄弟學校相比，還有必須的差距，今后，我們將一如既往的開拓創(chuàng)新。在市教育局教研室和鎮(zhèn)教育辦的領導下，必須能發(fā)揮我校的優(yōu)勢，克服和解決存在的弊端，齊心協(xié)力，再造塔耳堡初中新形象！
教學工作總結(jié)學校篇五
一年來在縣教育局的正確領導下，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，以求真務實的態(tài)度，團結(jié)帶領全體教職工銳意積極，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧像山中學做出了不懈努力和積極貢獻，教育教學工作取得了顯著成績，現(xiàn)將基本情況匯報如下：
（一）常規(guī)教學管理井然有條
1、實施教育教學管理的分工負責，即以分管校長為首的常規(guī)教學管理負責制、以教務處為首的教學督導負責制、以班主任為首的教學實施負責制和以教研組長為首的教學研究負責制，強化班主任管理職能和教務處的監(jiān)督職能，進一步加強了備課組常規(guī)教學教研活動的管理力度。
2、按課程要求開足開齊各項課程，在加強課堂教學教研、努力提高課堂教學效率的同時，積極組織引導學生開展課外興趣小組活動，開展研究性學習和綜合社會實踐活動，成立有關社團組織。
3、堅持常規(guī)工作制度化，常規(guī)活動定期化，各項工作有預案，各處室、各班級、各教研組在學期初制定切實可行的工作計劃，并按計劃開展工作，安排活動。
4、以教學工作為中心，以課堂教學為中心環(huán)節(jié)，狠抓教學質(zhì)量，努力提升廣大教師的教學質(zhì)量意識，包括教學目標意識、面向全體意識、反饋矯正意識、教學情感意識、學法指導意識，引導廣大教師關注學法指導，教會學生學習，進一步培養(yǎng)了學生的自學能力。
5、進一步加強了教育教學過程的督查力度，建立了家長和學校聯(lián)系的暢通渠道，召開家長座談會、學生座談會、學生作業(yè)和教師師德情況調(diào)查表、學校日志、家長意見反饋表、學生對教師滿意程度調(diào)查表、致家長的一封信等充分聽取學生和家長的意見反饋，努力提高廣大教師的師德師藝水平。
6、加強對外聯(lián)系，迎接了縣有關領導的蒞臨檢查與指導，參加了多項縣有關賽事和學科競賽活動，圓滿完成了有關工作任務。
一年來，我們繼續(xù)推進教師建設三項工程，著力提升教師素質(zhì)，努力打造一支素質(zhì)高，業(yè)務精、高度敬業(yè)、勇于奉獻的教師隊伍。
（一）繼續(xù)開展師德工程，加強師德師風建設，今年5月，學校對全體教師進行培訓，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局有關文件，召開以“加強教師職業(yè)道德建設，提升教師德育專業(yè)化水平”為主題的培訓及相關座談會，出臺《黑山中學教師日常行為規(guī)范》和班主任、任課教師一日常規(guī)，進一步規(guī)范教師的基本行為，努力提高廣大教師的師德修養(yǎng)。
（二）強化師藝培訓和業(yè)務能力的提高組織教師填寫《專業(yè)化發(fā)展1～3年個人規(guī)劃》，使之明確自我發(fā)展目標；組織以“更新教育理念，提升教學水平”為宗旨的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，推出一批教學能手；激勵廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)；組織教學業(yè)務檢查，推舉綜合優(yōu)勝獎人選，加大對青年教師指導、培養(yǎng)、督查和評比的力度；完善激勵機制，進一步激發(fā)廣大教師的工作熱情和主觀能動性。
（三）加強校本培訓，加強教師的崗位進修和繼續(xù)教育，強化學歷達標教育通過走出去，請進來，積極組織廣大教師參加新理念學習、新課程學習、新教材培訓、教育理論進修、專業(yè)課程進修，組織教師參加教學教研交流，鼓勵大家訂購教學書刊資料，不斷提高業(yè)務水平和工作能力。
（四）根據(jù)教學工作需要，招收了十幾位新大學生充實到教學一線，壯大了學校教師隊伍。
1、一年來，我們繼續(xù)搶抓機遇，加大基礎設施投入，努力提高辦學標準，不斷改善育人環(huán)境，建成新的電教室、實驗室和微機教室，添置了新課桌凳，校園面貌進一步改觀，教學設施進一步改善。
2、加強了學校安全工作，出臺了安全條例，簽訂了安全責任狀，強化了校園安全管理；建立了甲型流感消毒制度，加強了學生的疾病防治工作。
3、堅持依法治校，規(guī)范辦學行為，特別是收費行為，得到了家長的充分肯定。
4、進一步加快校園綠化、凈化、美化、香化和文明化進程，堅持晨掃制度，以“文明班級”評選為抓手，加大衛(wèi)生保潔、校風督查的量化評比力度，努力營造溫馨、和諧、潔凈、舒心的校園氛圍，為學生的成長、成才提供優(yōu)良環(huán)境。
過去的一年，我們在各方面取得了一定成績，但離上級領導的要求和社會的期望還有距離，新的一年，我們將凝心聚力和衷共濟，團結(jié)一心，艱苦奮斗，發(fā)揚開拓創(chuàng)新、與日俱進的時代精神，超越自我，爭創(chuàng)品牌，在上級領導和學校董事會的正確領導下，譜寫黑山中學發(fā)展的新篇章。
教學工作總結(jié)學校篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
緊張而繁忙的半學期工作學習生活結(jié)束了，這半學期，學校各項工作在校長室的正確領導下，在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下，學校教育教學工作開展井然有序。全體教師愛崗敬業(yè)，甘為人梯，樂教善教；全體同學刻苦學習，樂學好學，全體師生精神面貌昂揚向上，學校整體辦學正依照卓校長提出的“一年有提升、二年有跨越、三年爭一流”的整體目標有序推進。半學期來，我們的學校涌現(xiàn)出一批德能兼?zhèn)涞慕處煟灿楷F(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的學生，圓滿地完成了前半學期的教學工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老師道聲：你們辛苦了。謝謝你們！現(xiàn)在，我代表學校就前半學期的教學工作予以總結(jié)。
1、教師備課：每一位教師都能做到認真?zhèn)湔n，兩次檢查發(fā)現(xiàn)大家都能做到提前備課，既有書寫式又有活頁實用式。較好的還做到了既有總目標，又有單元目標和課時目標。教具學具準備充分。首次備課做到了目標明確，項目齊全，教法學法得當，設計科學合理，二次檢查重點看了教學后記和授課日期的填寫，總體感覺很滿意。楊丹、許艷清、聶桂霞、劉乃英、滿春麗、張艷萍、鄒淑杰、曹雪婷、付曉旭、呂麗敏、劉艷清、邙海英、倪靜、林秀杰、賀春麗、陳友海、姜濤、王學武、叢中生、張東來、宋長榮、曹陽、田雪峰、張玉華、王瑛琪。還存在的不足是：個別教師后記還不夠及時，還存在著一些小問題。例如：姓名、所教班級、年度、教學進度、授課日期不夠完整。這些都是區(qū)里來檢查時提出來的。但整體看我們的教師備課還是非常好的，得到了區(qū)教育科馬海燕老師、區(qū)督學室姜俊娥老師的認可。
2、集體備課：也有很大進步。各組組長能夠組織教師進行有計劃的備課，特別在三、四月份，有組長引路課和教師匯報課的督促，使每個組的集體備課研究氛圍更濃，我們還要堅持，不可忽視集體的力量，不要吝惜時間?；顒佑涗浺皶r跟上。
3、上課：狀態(tài)好于以往，大多數(shù)老師都能做到“侯課”，特別是?？平M的王學武老師，賀春麗老師還有班主任一頭扎到班級一忙就是一整天。但也存在著上課中的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。比如：多次看見有老師、或者派學生回到教室取東西，嚴重的一節(jié)課回來好幾次，這就說明老師的準備工作不夠充分。也反映了老師的工作態(tài)度。一節(jié)課只有短短的40分鐘，折騰幾次還能上好課了嗎？還有老師上課時放學生出來寫東西，背課文。離開了老師的視線他會好好學，好好背嗎？只能讓學生感到高興、放縱。也有的?？普n學生出來寫數(shù)學語文，只能讓學生更加不注重專科學習，負面影響極大。我還是要表揚賀春麗老師，每天精心準備每一節(jié)課，小黑板，紙條等特別充分。
4、教研活動：每一位學年組長認真地上了一節(jié)引路課，數(shù)語外學科全體教師上了一節(jié)匯報課，活動中大家共同參與，積極評課。我們一致認為現(xiàn)在老師們的課都有了一個新的層次，上升到一個新的臺階。引路課確實可稱之為引路課，匯報課更是精彩紛呈，選課，備課，上課，評課的水平都大有提高。高年組呂麗敏、邙海英兩位組長的數(shù)學引路課《長方體的表面積》和《用比例解決問題》拉開了教研活動的序幕，楊丹的《小貓釣魚》，張艷萍的《求平均數(shù)》，劉乃英的《用7、8、9的乘法口訣求商》都體現(xiàn)了組長精心研究教材的實力，有對新課型的嘗試，有對教材的深入挖掘，，有精講有多練，充分體現(xiàn)了我們對課堂教學效率的研究。之后曹雪婷的《簡便計算》一課，聶桂霞的《標點符號的爭吵》一課，劉艷清老師的《圖形的放大與縮小》，付曉旭的《體積和表面積的比較》鄒淑杰的《一千根弦》，滿春麗的《估算》，許艷清的《古井》一課，還有兩節(jié)精彩的英語課，都體現(xiàn)了教師對教材的研究，對學生的研究，對實效性的研究。以后我們好要在精心備課上研究，充分發(fā)揮自我的聰才智，講出一節(jié)好課。?？茀R報課還沒有進行，原因不明。期初工作布置的時候說過，還特意開過專科教學的專題會議，目的是從學校，從教師自身重視小科教學，只有教師重視了，學生才能更重視。大家都知道，省里，市里，區(qū)里對小科教學的重視程度。從投入上，從這樣那樣的檢查上都是在督促這項工作。素質(zhì)教育嗎？絕不可忽視的一項工作。即將迎來的非考試學科的檢查目前缺少學科的活動記錄，領導和教師的聽課記錄，教師匯報課的教案和紀實等等，都是一系列的工作，相輔相成的。我想一個學期匯報一節(jié)課不應該有壓力。盡管我知道大家本職工作外做了很多工作，但自己擔任的學科工作更不可忽視，因為你代表的不是你一個人，而是一個學校，一個學科，希望大家多用心琢磨。所以下段時間希望大家精心準備，及早匯報一節(jié)最精彩的課。
以上幾個方面是前半學期全體師生共同努力和奮斗的結(jié)果，是值得表揚與肯定的。但不足之處和需要改進的地方還很多，我們還需認真分析，要深入細致的展開縱向與橫向比較。結(jié)合前半學期工作，就不足之處談以下幾點：
現(xiàn)狀一：教學質(zhì)量提升亟待提升，學習氛圍待進一步濃厚。
通過幾次的素質(zhì)檢測，我們發(fā)現(xiàn)同學們的基礎知識、學習習慣、課外練習、答題技巧等方面還有很多的不足，還存在很大的提升空間。同學們，珍惜學校中的每一天、每一節(jié)課、每一分鐘，努力學習，我們才能取得更大的進步。
現(xiàn)狀二：“六個好”工作有待進一步提升細化
學期之初，卓校長就為我們提出了“六個好”的行為規(guī)范。五個好就是要求我們走好路、行好禮、掃好地、做好操、學好習、讀好書。六好的要求簡單、生動地代表了作為一名少先隊員的基本要求。上半學期，我們通過每周評選六好少年，激勵了我們同學更好地執(zhí)行六個好的要求，同學們的精神面貌發(fā)生了很大的變化；同學們，對待六個好的要求，我們應該精益救求精。
現(xiàn)狀三：結(jié)合本次考試和平時學習情況，反映出部分學生在學習方法有待改進。許多學生在平時學習中花了功夫，費了力氣，就是學習成績趕不上去。尋其原因是在學習方法存在不足。他們只會埋頭苦學，不去思考，不去辨析，不去注意知識的積累和歸類學習，這也正如沙石上的記錄，后面正在寫，前面已經(jīng)被風沙吹提無影無蹤了。
各位老師，各位尊敬的同仁，是“教書育人、為人師表”這八個字讓我們在此相聚并從事著最樸實而又崇高的職業(yè)。我們視別人的孩子如我們的孩子，我們的每一節(jié)課、每一次批改作業(yè)、每一回與孩子談心就是我們職業(yè)生涯的一磚一瓦，這是我們的職業(yè)道德，是我們的專業(yè)操守。謝謝每一位，你們用自己的汗水與心血點亮光前小學的每一天。
各位同學，今天你們是光前小學的一分子，希望你們能夠努力學習，將來成為一名德、智、體全面發(fā)展的社會合格人才，成為一名讓你們的母校、你們的老師驕傲的優(yōu)秀人才。
尊敬的各位老師，親愛的同學們，“勤能補拙是良訓、一分辛勞一分才”，讓我們努力迎接每一天，做好每一件事！
教學工作總結(jié)學校篇七
關懷集體，以校為家。響應校園召喚，活躍參與校園安排的各項活動，重視政治理論的學習。合作組里搞好教研活動，捉住每一個學習的機會進步自己的業(yè)務水平。關懷學生，做學生的好朋友。
美術關于學生并不生疏，但初一上學期的時分，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經(jīng)過一學期的常識傳授，學生對美術也有了更深的'理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術要點稍微有了不同的側(cè)要點，初一年偏重學生對印刷體美術的體會，而初二年更是偏重學生對美術的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方法都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有意圖的引導學生去學習和探究，以便于讓學生了解和賞識更多的美術著作。在上每堂課前我都要仔細的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)陌仓谜n后作業(yè)，引導他們完結(jié)高水平，有創(chuàng)意的著作。
為了進步自己的教育認識水平，適應新形式下的教育工作，我仔細的參與校園的每一次訓練活動，仔細記載學習內(nèi)容。本年度我持續(xù)領悟新課程規(guī)范，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課，聽課，上好每一節(jié)慣例課。一起合作組里搞好教研活動，并完結(jié)校園安置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完結(jié)校園的美化，宣傳工作，在完結(jié)工作的一起，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參與興趣小組，一起也輔導學生參與各項競賽活動，盡管未取得很好的成績，但也有了很大的進步，信任持續(xù)努力會有更大的進步的。
在講堂中我也活躍發(fā)掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有意圖的訓練，這樣不但進步了他們的水平，一起也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
本學期我采用了書面考試和平常作業(yè)的評比，書面考試主要是書本上的基本常識為主，平常他們交上來的作業(yè)我也做到仔細修改，分等級評比，所以平常作業(yè)關于期末成績占了百分之七十，所以整體起來每個班及格率都到達百分九十以上，優(yōu)秀率都到達百分之三十以上。
我經(jīng)常搜集各種美術著作，以便于讓學生多看、多體會，多觸摸優(yōu)秀的著作，然后增加見識，并取得更多美的感悟。在教育上，我充沛的利用校園現(xiàn)有的器件來上好每一堂課，讓學生觸摸到更多關于美術的器件，能有更好的興趣學習。一起在課外我也主動的學習專業(yè)上的常識，做到自已一是股活的泉流，可以源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，信任自己在以后的教育上會有更好的體現(xiàn)。
教學工作總結(jié)學校篇八
九年制學校在xx市委市政府及教育局正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以建立平安、禮貌、衛(wèi)生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興?！鞭k學理念，開展了有效德育活動，取得了必須的工作成效，具體如下：
1、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際狀況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育資料和要求，改善教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為構(gòu)成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3為幫忙家長樹立正確的`教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議;利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。
4、認真上好每一節(jié)班校會，班主任老師認真設計班會資料，班會資料要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。
5、進一步利用好校園"正午陽光"廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、禮貌習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理潛力，充分發(fā)揮共青團、少先隊、禮貌監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
7、面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學困生為重點的系列活動，政教處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
8、政教處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作指導督促班級管理，每周一次對全校班級進行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出禮貌班群眾。每周(月)檢查狀況反饋各班主任。
9、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部，定期召開會議(團隊干部工作會議各兩次)，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，潛力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質(zhì)，增強職責感。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會狀況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。
教學工作總結(jié)學校篇九
20xx—20xx學年度的第一學期在校長領導及全體教師的支持與努力下，我們圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作做一回顧總結(jié)。
課堂教學是教學工作的生命線。歷年來，我校領導就很重視課堂教學，開展了系列課堂教學研究活動。本學期，我校仍把工作的重心放在推進自主高效課堂教學改革上。以課改理念為指導思想，以新課標的具體要求為依據(jù)，以踏實推進自主高效為目標，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，以減負增效為宗旨，認真開展有效教學，提高40分鐘課堂教學質(zhì)量。首先加強業(yè)務學習，學習自主高效課堂教學改革的經(jīng)驗，如：鐵路小學、彰武三中等學校的先進經(jīng)驗，構(gòu)建了我校自主高效課堂評價體系，在區(qū)教文體局的`領導下，實現(xiàn)自主高效課堂教學改革與德育一體化，并初步運行，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，良好品德的形成。同時，對堂堂清、周周清工作加大指導力度，各學科建立周周清專用本，考察重點知識，查缺補漏，發(fā)現(xiàn)薄弱點，及時采取補救措施，最大限度地提高教學質(zhì)量。針對不同的錯誤類型，指導學生建立錯題本，學會反思和總結(jié)。教研組大力度地開展了聽課活動。課后，對每一位聽課教師進行評課，共同研究教材。對新任年級的教師在聽課后還展開幫教活動，大家都感到本學期的教學研究課型，嘗試研究教學模式，教學氛圍及其濃厚。本學期每位教師完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。
本學期我校積極組織教師開展教學研究，認真參加各級培訓和繼續(xù)教育學習，提高教師的業(yè)務水平和能力，在區(qū)教研室的領導下，我們認真組織教師開展教學標兵競賽。青年教師積極參加，努力提高課堂教學效果，賈丹丹老師代表我校參加區(qū)級標兵賽，成績優(yōu)異。在日常教學中，教師們努力鉆研教材，學習教育教學理論，探索教育教學方法，為構(gòu)建我校自主高效課堂獻策獻力。我校還積極組織教師走出去，學習先進教學經(jīng)驗，李敏老師參加了遼寧省英語學科教師培訓，受益匪淺，把先進理念和經(jīng)驗帶回學校，教育教學能力也得到了提高。本續(xù)期我們要求教師聽課不少于10節(jié)，領導班子聽課不少于20節(jié)，聽課后及時交流，促進教師們互相學習，實現(xiàn)教學相長。
期中、期末考試，20xx年級的月考我們都認真組織，做好監(jiān)考、閱卷、試卷分析等工作，從中查找不足，及時補救。同事加強“命題研究、閱卷評分、考務管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學質(zhì)量。本學期在配合區(qū)教研室做好區(qū)級質(zhì)量抽測工作的同時還認真做好校級質(zhì)量抽測的各項相關工作。
良好習慣的養(yǎng)成對學生的終身學習是十分重要的。本學期我們加強了教學常規(guī)管理，出臺了星級小組評比細則，下發(fā)到班級，要求學生課前準備要充分、及時，課上專注傾聽、工整書寫，積極參與學習，發(fā)表自己的見解，精彩地展示。星級小組和個人評比細則出臺后，各科教師普遍反映學生的學習勁頭足了，極大地調(diào)動了學生的積極性，促進了學生良好學習習慣的形成。
從課時上保證學生的活動和體育鍛煉時間，加強體育衛(wèi)生課的教學，保證兩操的時間，認真安排活動內(nèi)容。同時做好疾病預防知識的宣傳和學生體檢工作。體檢情況及時告知學生和家長。
本學期的工作中還存在著許多需要改進的地方，比如，星級評比還要健全，表獎鼓勵還要跟上，以鞏固取得的成果，激勵學生繼續(xù)以高漲的熱情投入學習；教師培訓和學習的方式還有待改革和創(chuàng)新，發(fā)揮教師的主動性和積極性，人人做主講，以自己的視角解讀課程和教育教學管理，取長補短，共同進步。各資源教室的使用和管理工作還要加強。我們會在今后的工作中不斷改進。
教學工作總結(jié)學校篇十
依據(jù)學生學習興趣，在以國家課程為主的基礎性課程中開設新型“綜合課程”，讓國家課程校本化。如：開設“季節(jié)綜合課”，將各學科終于季節(jié)相關聯(lián)的內(nèi)容進行整合，重新編寫教材，多學科教師共同授課;開設“藝體課”，將體育、音樂、美術課程進行整合，引導學生感受美、表現(xiàn)美;開設“數(shù)學實踐課”支持數(shù)學老師走進其他課堂，結(jié)合課堂上老師講課內(nèi)容或?qū)W生活動內(nèi)容，引導學生感受數(shù)學知識等。
一是開設“傳承傳統(tǒng)文化”必修課，每周一和周二下午午讀時間，引導學生閱讀大量的經(jīng)典書籍，使學生在閱讀中陶冶情操，獲取新知;每周三下午利用午讀時間，開展“講經(jīng)典”活動，由各班班主任承擔領誦任務，帶領全校學生誦經(jīng)典、懂禮儀;每周四和周五利用午讀時間全校師生一起練習書法，將國粹發(fā)揚廣大;二是繼續(xù)開設學校傳統(tǒng)課程——葫蘆絲藝術特色課程。我校葫蘆絲藝術特色課程已經(jīng)開設近9年。自編2版校本教材，曾獲得山西省優(yōu)秀校本課程一等獎。葫蘆絲課程已經(jīng)進入我校音樂課的課堂中，4、5、6年級每周一節(jié)課。多年來，培養(yǎng)了一批葫蘆絲愛好者，在國家級、省級比賽中，多人獲獎;三是開設“水工學生志在四方體驗行”課程，帶領學生到社會實踐基地進行親身體驗，開展探究性學習，使學生們充分感知并踐行身邊的、校園的和社會的真善美，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。
成立兩個實踐基地，開設探究課。一是水文化探究課程，由科學教師具體負責，開展關于水的研究;二是開展探究“本土文化”之旅。秉承山西本土文化，以山西的母親河——汾河之韻為探尋、實踐主題，涵蓋山西的風景名勝、歷史人物、地方特產(chǎn)、地方藝術等內(nèi)容，以此為依托，將山西本土文化在小學生當中普及、傳承?？梢栽O置六大專題：專題一 “逐水而居，母親之河——汾河流域介紹”;專題二“華夏民族，璀璨文化——山西民俗文化”;專題三“誠信為本，銳意進取 ——晉商文化”;專題四“晉腔晉韻，婉轉(zhuǎn)悠揚——山西戲曲文化”;專題五“品古嘗今，花樣繁多——山西面食文化”;專題六“日新月異，新顏綻放——前進中的山西”。
在學校傳統(tǒng)合唱、舞蹈、田徑社團活動基礎上，借鑒“比如世界”經(jīng)營模式，利用周三下午第二節(jié)課后，開設“水如世界”實踐性課程，學生自主選擇，讓孩子們從小樹立職業(yè)意識，體驗職業(yè)角色特點，培養(yǎng)學生良好職業(yè)特點。
目前，學校已經(jīng)開設餐飲類(西點屋、面食店、餃子鋪、等)、工藝美術類(編織、十字繡、剪紙、泥塑等)、公共服務類(t臺秀、農(nóng)場、攝影等)三大門類實踐課程，希望“水如世界”真正成為學生喜歡的課程，實現(xiàn)“走進水如世界，每個孩子都精彩”的美好愿景。
教師之“浸潤”——搭建多維平臺，鍛造教師團隊
古語云“水能載舟亦能覆舟”，我們的教師團隊就是使我們學校能不斷向前航行大海、大洋。教師是學校文化形成的重要元素，教師的學養(yǎng)直接影響著學風，班風，校風的形成，決定著學校特色建設的進展。在信息爆炸，知識騰飛的今天，教師的知識構(gòu)成體系面臨著兩大尷尬。一是自己的儲備已經(jīng)逐漸跟不上時代要求的步伐，二是社會的現(xiàn)狀對教師的精神世界帶來的沖擊。越是如此，教師們就越應該不斷學習充電，厚實自己的學養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心。
1.若水讀書。為促進教師讀書學習，學?？朔щy專門布置一間供老師讀書的場所——若水書屋。書屋內(nèi)圖書涉及多個領域，每學期更換。每周一、二午讀時間是全校教師統(tǒng)一讀書時間，沒課老師全部到書屋閱讀;每周三為分享時刻，全校教師輪流主持，或分享美文，或分享一段視頻，或分享一段音樂，或分享一幅名畫等等;每周四、五是全體老師練字時間，沒課教師全部到書屋練字。書屋全天開放，教師可隨時到書屋查閱資料，充實自己。
2.若水反思。教學反思是教師專業(yè)成長的動力源。只有經(jīng)過反思，使原始的經(jīng)驗不斷地處于被審視、被修正、被強化、被否定等思維加工中，去粗取精，去偽存真，才可生成強大的理性力量，才能成為促進教師專業(yè)成長的有力杠桿。我們提倡教師每天要反思。一是反思教學：今天的課堂上，我的學生有收獲嗎?要用生本思想，思考學生的發(fā)展。二是反思生活：今天我個人有發(fā)展嗎?要用快樂心態(tài)，經(jīng)營自己的人生。
3.若水實踐。讀書、反思改變的是人的思想、觀念，只有經(jīng)過實踐，思想轉(zhuǎn)化為行動后才能真正提高。學校為教師搭建三個實踐平臺。一是課題研究實踐?！跋蚪逃蒲幸|(zhì)量，靠教育科研上水平”已經(jīng)成為越來越多的教育工作者的共識。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研需先行。教育科研對于推動教育改革與發(fā)展，具有不可替代的重要作用。學校鼓勵老師們申報課題，創(chuàng)造更好的研究空間和條件，如，為課題研究老師聘請專家指導;創(chuàng)造機會讓他們外出學習;對參與課題研究的老師制定獎勵機制等。二是校本教研實踐。利用每周一次的教研活動時間，采取多種形式開展校本教研，為每位老師創(chuàng)造發(fā)言交流的機會。三是課堂教學實踐。開展“每月一人，每人一課”全員參與的磨課活動，使全體教師都有機得到鍛煉，得到幫助，共同提高。
為了促進教師的專業(yè)成長，學校堅持每月開展“四個一”活動，即每人“讀一本好書，寫一篇教育隨筆，剖析一個教育現(xiàn)象，解決一個實際問題”，旨在提升了教師專業(yè)素養(yǎng)，拓寬教師思維視野，轉(zhuǎn)變學校管理模式，從制度約束向文化熏陶的轉(zhuǎn)化。
評價之“浸潤”——堅持全面有效，激發(fā)學生潛能
1.“水如幣”讓評價多元發(fā)展。
學校采用“水如幣”這一評價媒介，對學生進行360度全面評價?！八鐜拧睂嵵赶皴X幣一樣具有價值感的流通物，如水滴狀。每一個人點點滴滴的像水珠一樣的品性和精神如果落實在點點滴滴的工作和學習中，點點滴滴地把每一件事情做好，點點滴滴地自覺要求自己，管理好自己，點點滴滴地爭取每一天的進步，在點點滴滴的進步中快快樂樂地成長。將“水如幣”評價與學生的日常行為習慣、課堂表現(xiàn)、實踐活動、學習等方面緊密結(jié)合，圍繞德智體美勞等各方面實施多元化立體式評價，讓學生充分感受到自身價值的存在，促進學生更好的發(fā)展。
2.“水如銀行”讓學生學會理財。
為幫助學生更好地管理“水如幣”，學校建立存儲場所——“水如銀行”。銀行職員從招聘到選聘，全部由學生競選自主完成，實現(xiàn)自主管理的全過程?！八玢y行”營業(yè)期間，所有手持“水如幣”的“客戶”都可在柜臺前辦理業(yè)務。
3.“特權(quán)享有”讓學生愛上評價。
“水如幣”存儲到一定數(shù)量后，學生可享有某些特殊權(quán)利，如獲得精美小禮品、圖書、作業(yè)免寫卡、當護旗手等等。學校開展各項活動，學生可運用積攢的“水如幣”當做門票，參與各項活動，進行體驗。