人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛留守兒童倡議書篇一
親愛的同學(xué)們：
“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，畢業(yè)季是一個(gè)充滿希冀的季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的日子里，你一定會(huì)想留下些什么，讓我們以學(xué)子的名義行動(dòng)吧!
同學(xué)們，幾乎我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福而美滿的家庭?？墒悄銈兪欠裰肋@個(gè)城市的很多個(gè)地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們原本稚嫩的雙肩，卻過早承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。
因此，我們需要獻(xiàn)出一份愛心去關(guān)注留守兒童，作為”留守兒童”關(guān)愛協(xié)會(huì)的一員，我們向大家發(fā)出倡議：親愛的同學(xué)們，讓我們一起伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無限的愛意，送去我們濃濃的關(guān)愛，可以是一本書，可以是一件洗干凈的衣服，也可以是一次“支教活動(dòng)”，或者是一個(gè)關(guān)愛的微笑和眼神……，謝謝你親愛的同學(xué)!
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇二
親愛的朋友們：
您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知，兒童,本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的`孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖 ，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。
關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了 “關(guān)愛孩子傳遞愛心 共享和諧”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)!
朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽!
在，有千萬個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等待著我……
關(guān)愛留守兒童倡議書篇三
尊敬的愛心人士：
在我們的周圍有這樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工，天真燦爛的年齡，本該得到父母的陪伴，享受家庭的`溫馨，但是他們卻缺少父母情感上的呵護(hù)和生活上的指導(dǎo)，在其他小朋友五彩繽紛、充滿歡聲笑語的暑假中倍顯孤單。
關(guān)愛留守兒童不只是小事家事，更是關(guān)系關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。
20xx年，由共青團(tuán)紫金縣委員會(huì)、紫金縣志愿者聯(lián)合會(huì)、福盈門溫泉大酒店發(fā)起的關(guān)愛留守兒童夏令營集訓(xùn)班，在紫金山文化促進(jìn)會(huì)各分會(huì)、東莞市紫金商會(huì)及九和教育促進(jìn)會(huì)等支持下，為80多位特困留守兒童進(jìn)行良好的教育與啟發(fā)，受到了社會(huì)各界的高度評價(jià)。
20xx年，紫金縣關(guān)工委、共青團(tuán)紫金縣委員會(huì)、紫金縣志愿者聯(lián)合會(huì)聯(lián)合發(fā)起關(guān)愛留守兒童集訓(xùn)夏令營活動(dòng)，由福盈門志愿者服務(wù)隊(duì)承辦，福盈門溫泉大酒店、紫金日刊、紫金縣綜藝文化發(fā)展有限公司、紫金騰邦旅游、福盈門溫泉鄉(xiāng)村旅行社協(xié)辦，現(xiàn)在正式啟動(dòng)了！每期30人，開展為期10天的夏令營活動(dòng)，為留守兒童精心設(shè)計(jì)了游泳教學(xué)、英語單詞速記、軍事體能訓(xùn)練、感恩課堂及文藝培訓(xùn)等課程教學(xué)，現(xiàn)向全社會(huì)發(fā)出呼吁與倡議：伸出手，奉獻(xiàn)愛，一起為留守兒童營造一個(gè)快樂暑假！
各位愛心人士們，福盈門溫泉大酒店鄭重承諾：對資助本次活動(dòng)的愛心人士，免費(fèi)享用一定數(shù)量的溫泉酒店度假房。
讓我們回寄愛心，點(diǎn)燃一盞盞希望的燈，為這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們健康成長護(hù)航！
關(guān)愛留守兒童倡議書篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
為了讓他們健康成長，我們倡議：期望全市各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和廣大干部職工及社會(huì)各屆人士伸出溫暖的雙手，用心參與農(nóng)村留守兒童結(jié)對幫扶活動(dòng)。
一、請伸出您關(guān)愛的雙手，爭當(dāng)“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關(guān)注他們的成長，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當(dāng)“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)中來，針對留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長，主動(dòng)履行代理家長義務(wù)。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開支，奉獻(xiàn)一片愛心，利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫忙他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加校園群眾活動(dòng)，融入群眾生活，培養(yǎng)他們的交往潛力和活潑開朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
四、倡導(dǎo)社會(huì)各單位和個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你們對留守兒童的這份關(guān)懷存入愛心基金，載入愛心史冊。
兒童是祖國的花朵、民族的期望。留守兒童是兒童中一個(gè)特殊的弱勢群體，關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同職責(zé)。讓我們齊心協(xié)力，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇五
親愛的朋友們：
當(dāng)你在享受家人的天倫之樂時(shí)，你是否關(guān)注到，在我們身邊分布著這樣一個(gè)龐大的.人群：他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們幼嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。
由于父母外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。我市自20xx年以來開展“愛心家書·讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。以部門牽頭，社會(huì)參與，學(xué)校組織，兒童受益的組織方式，以一份愛心，一封家書，兩份書刊，兩地互動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容，給留守兒童及其家長搭建溝通的橋梁，給留守兒童送去一份心靈的關(guān)愛，增強(qiáng)留守兒童與父母的情感交流，促進(jìn)他們的健康快樂成長，構(gòu)建和諧社會(huì)。
為進(jìn)一步推進(jìn)“愛心家書·讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)開展，讓更多的農(nóng)村留守兒童得到幫助，鏡湖區(qū)婦聯(lián)根據(jù)市婦聯(lián)和市“愛心家書讓新安家關(guān)愛留守兒童活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《進(jìn)一步推進(jìn)“愛心家書·讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)暨百家企業(yè)共鑄愛心的通知》要求，在此向區(qū)境愛心企業(yè)和愛心人士發(fā)出“愛心家書·讓心安家”愛心企業(yè)關(guān)愛留守兒童倡議：
伸出您的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心
知識(shí)啟迪夢想，愛心孕育希望
倡導(dǎo)在鏡湖區(qū)境內(nèi)企業(yè)積極開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，捐贈(zèng)內(nèi)容為100元對應(yīng)一名困難留守兒童，該留守兒童可獲得價(jià)值100元的“愛心禮包”，“愛心禮包”是由書寫家書的郵資信封、信紙、家校聯(lián)系卡、新年賀卡和每周一期的兩份學(xué)習(xí)方法報(bào)組成。
“關(guān)愛留守兒童”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！
鏡湖區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)
20xx—9—11
關(guān)愛留守兒童倡議書篇六
親愛的朋友們：
在我們的周圍有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出務(wù)工，但他們卻留在了家里。天真燦爛的年齡，本該得到父母的`陪伴，享受家庭的溫馨，但是他們卻缺少父母情感上的呵護(hù)和生活上的指導(dǎo)，在其他小朋友五彩繽紛、充滿歡聲笑語的暑假中倍顯孤單。
20xx年，共青團(tuán)三亞市委將在我市廣泛開展“援愛行動(dòng)”關(guān)愛留守兒童志愿幫扶活動(dòng)。為了留守兒童的健康成長，讓陽光灑滿孤獨(dú)的心房，我們倡議：
一、請伸出您關(guān)愛的雙手，爭當(dāng)愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥，按照一幫一、多幫一的形式，進(jìn)行愛心結(jié)對，通過電話溝通、定期看望等方式，建立起關(guān)愛和幫扶的長期聯(lián)系，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、為留守兒童做好事、辦實(shí)事。與留守兒童共度周末，愛心聚餐，慶祝生日，觀看電影等，通過多種形式的關(guān)愛活動(dòng)，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
三、為了幫扶留守兒童，讓我們?nèi)袕V大團(tuán)組織、青年文明號(hào)單位、青聯(lián)委員行動(dòng)起來，與留守兒童結(jié)對，關(guān)注他們的成長、幫助他們的生活學(xué)習(xí)。
希望全市愛心單位、家庭和個(gè)人積極參與到留守兒童結(jié)對幫扶活動(dòng)中。讓我們伸出雙手，奉獻(xiàn)愛心，作留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
能夠代表同學(xué)們在此發(fā)言，我感到萬分榮幸！
20xx年央視春晚上，有一群孩子表演了詩朗誦《心里話》，“我們的校園很小，放不下一個(gè)鞍馬；我們的教室簡陋，還經(jīng)常搬家；我們的教室很暗，燈光只有幾瓦”“作文課上我們寫下了這樣的話，別人與我比父母，我和別人比明天，打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花?！薄Ｋ麄兪歉S父母一起進(jìn)城讀書學(xué)習(xí)的打工子弟，他們動(dòng)情地朗誦讓無數(shù)的觀眾為之動(dòng)容，悄然落淚。
但你可知在我們的身邊，還有這樣一群孩子，他們的父母為了子女能上學(xué)讀書、為了家人能吃飽穿暖，背井離鄉(xiāng)，為了節(jié)省路費(fèi)幾年都不能回家，他們無法關(guān)注孩子的成長，甚至連經(jīng)常看孩子一眼的要求都難以達(dá)到。他們的孩子成為一個(gè)特殊的群體——留守兒童。這些孩子由于長期缺乏父母的關(guān)愛，再加上一般都存在家里經(jīng)濟(jì)條件差、生活環(huán)境不好等情況，承受著幾倍于同齡人的學(xué)習(xí)、生活困難和心理壓力。
眾所周知，兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外，打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。
關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會(huì)的廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛留守兒童，傳遞愛心共享和諧”關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)，并向在此發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法；你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”，給他們寫“親情書信”，當(dāng)知心姐姐、知心哥哥，傾聽他們的心聲，說一些安慰幼小心靈的話，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情；你也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖也許你的微笑會(huì)給他們信心，也許你的話語會(huì)給他們希望；也許你的資助可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許你的一封書信就可以改變他們對世界的看法。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞?，讓我們手拉著手與留守兒童，同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的弟弟妹妹們，能夠健康快樂成長。讓我們參與更多的留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)！同學(xué)們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！請大家行動(dòng)起來吧，讓愛傳遞，讓夢啟航！
倡議單位：xxx
xx年x月x日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇八
親愛的同志們：
為了深入貫徹省、市關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的要求，切實(shí)加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童服務(wù)管理，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長，讓廣大留守兒童感受到黨的溫暖和社會(huì)各界的關(guān)愛，過一個(gè)愉快而有意義的“六一”國際兒童節(jié)?？h婦聯(lián)決定向全縣各幫扶單位和有關(guān)部門發(fā)出開展對留守兒童的關(guān)愛幫扶活動(dòng)倡議：
一、要爭做“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童情感交流，在節(jié)日活動(dòng)期間，利用游戲、講座方式加強(qiáng)親子情感交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長，增進(jìn)“留守兒童”與家長的聯(lián)系，通過心理疏導(dǎo)，與孩子們共同生活、交往，悉心觀察留守兒童心理隱患和需求，紓解孩子們對生活、對學(xué)習(xí)、對他人產(chǎn)生的心理壓力和矛盾，引導(dǎo)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育留守兒童健全人格。
二、要組織開展多種形式的安全常識(shí)教育培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合身邊事例，強(qiáng)化留守兒童的安全意識(shí)和防范意識(shí)，教給留守兒童交通、消防、用電、涉水、食品、衛(wèi)生、自護(hù)自救等安全常識(shí)。宣傳未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，指導(dǎo)未成年人學(xué)會(huì)用法律手段保護(hù)自己合法權(quán)益。
三、要組織開展各種形式的文體和知識(shí)競賽活動(dòng)，適應(yīng)孩子求美、求樂需求，豐富留守兒童精神文化生活，觀摩經(jīng)典兒童影片，舉辦文藝聯(lián)歡會(huì)，組織運(yùn)動(dòng)比賽，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)審美，受到美育、收到歡樂。組織開展各種形式的文化知識(shí)教育輔導(dǎo)活動(dòng)及手工技能培養(yǎng)活動(dòng)，指導(dǎo)留守兒童完成課業(yè)任務(wù)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，開闊知識(shí)眼界，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提升學(xué)習(xí)水平。
四、幫扶單位和有關(guān)部門，“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、巾幗志愿者等志愿服務(wù)人員，要針對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面存在亟需解決的問題和深深期盼的愿望，組織開展一對一結(jié)對幫扶活動(dòng)，采取個(gè)性化舉措，提供資金、實(shí)物等幫助，滿足孩子們物質(zhì)需求，實(shí)現(xiàn)孩子們小小愿望。
五、關(guān)愛留守兒童呵護(hù)健康成長
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧徽縣做貢獻(xiàn)!
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇九
全區(qū)廣大教職員工：
隨著我國工業(yè)化 城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力很多轉(zhuǎn)移，我們的農(nóng)村學(xué)校里出現(xiàn)了一個(gè)新的特殊群體——留守兒童。我區(qū)120多萬外出務(wù)工農(nóng)民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一齊生活，有的甚至獨(dú)守門戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬人，他們長期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識(shí)教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛，不僅僅影響留守兒童的健康成長和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來嚴(yán)重的社會(huì)問題。留守兒童能否健康成長 成才，牽動(dòng)著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
兒童是國家和民族的期望，關(guān)系著國家和民族的未來最新關(guān)愛留守兒童倡議書最新關(guān)愛留守兒童倡議書。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年提高則國提高。切實(shí)采取有效措施，妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數(shù)時(shí)間在學(xué)校 在教師身邊，對他們的品德 學(xué)習(xí) 生活 安全 身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長是全區(qū)教育工作者義不容辭的職責(zé)。為此，向全區(qū)廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。
教師們，“樂善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“愛生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢想父母般的教誨最新關(guān)愛留守兒童倡議書滿分作文。獻(xiàn)出您的愛，讓留守兒童分享;獻(xiàn)出您的愛，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您能夠做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的教育觀念;您能夠擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人 學(xué)習(xí)的引路人 成長的保護(hù)人;您能夠?yàn)橐粋€(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”，教孩子們寫“親情書信”，幫忙孩子與父母溝通感情;您能夠做特困留守兒童生活的資助者，幫忙孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的夢想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛就能夠改變他們對世界的看法。
此致
敬禮
倡議人：
日期：
關(guān)愛留守兒童倡議書篇十
關(guān)心教育、關(guān)愛孩子的各界朋友們：
你們好！
當(dāng)你和兒女牽手散步，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。為了幫助留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位等問題，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向社會(huì)各界發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議：請伸出您充滿愛心的雙手，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重您的資助，將可能讓一個(gè)家庭脫貧致富；您的善舉，可以讓一個(gè)面臨失學(xué)的孩子圓成才的夢想；您的愛心，也會(huì)為您的生活增添一份溫馨的感動(dòng)。您撒下的是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人生。也許您并不富裕，也許您的力量微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓細(xì)流，可以匯成江河。愛心匯集，傳遞的卻是社會(huì)大家庭的溫暖，放飛的是留守孩子的夢想！我們在真情呼喚，留守孩子在熱切期盼，扶助貧困，愛心無限，距離雖遠(yuǎn)，心靈相牽……讓我們共同行動(dòng)，用我們的愛心點(diǎn)燃希望，播撒陽光。
此致
敬禮
倡議人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇十一
親愛的朋友們：
當(dāng)你在享受家人的天倫之樂時(shí)，你是否關(guān)注到，在我們身邊分布著這樣一個(gè)龐大的人群：他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們幼嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。
由于父母外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予異常關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同職責(zé)。我市自20xx年以來開展“愛心家書讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。以部門牽頭，社會(huì)參與，學(xué)校組織，兒童受益的組織方式，以一份愛心，一封家書，兩份書刊，兩地互動(dòng)的活動(dòng)資料，給留守兒童及其家長搭建溝通的橋梁，給留守兒童送去一份心靈的關(guān)愛，增強(qiáng)留守兒童與父母的情感交流，促進(jìn)他們的健康歡樂成長，構(gòu)建和諧社會(huì)。
為進(jìn)一步推進(jìn)“愛心家書讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)開展，讓更多的農(nóng)村留守兒童得到幫忙，鏡湖區(qū)婦聯(lián)根據(jù)市婦聯(lián)和市“愛心家書讓新安家關(guān)愛留守兒童活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《進(jìn)一步推進(jìn)“愛心家書讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)暨百家企業(yè)共鑄愛心的通知》要求，在此向區(qū)境愛心企業(yè)和愛心人士發(fā)出“愛心家書讓心安家”愛心企業(yè)關(guān)愛留守兒童倡議：
伸出您的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心
知識(shí)啟迪夢想，愛心孕育期望
倡導(dǎo)在鏡湖區(qū)境內(nèi)企業(yè)進(jìn)取開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，捐贈(zèng)資料為100元對應(yīng)一名困難留守兒童，該留守兒童可獲得價(jià)值100元的“愛心禮包”，“愛心禮包”是由書寫家書的郵資信封、信紙、家校聯(lián)系卡、新年賀卡和每周一期的兩份學(xué)習(xí)方法報(bào)組成。
“關(guān)愛留守兒童”，是愛心、是職責(zé)、也是義務(wù)，是完美的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞?，朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的期望，用愛的力量托起明天的太陽!
關(guān)愛留守兒童倡議書篇十二
所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
一、留守兒童在受教育中存在的主要問題
1、人格發(fā)展不健全。許多孩子出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動(dòng)易怒、神經(jīng)過敏、逆反心理強(qiáng)等問題。
2、學(xué)習(xí)較差。大多數(shù)"留守兒童"在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺性，心不在焉，應(yīng)付了事。
3、思想品行問題較多。父母由于長期在外，大多采取“物質(zhì)（金錢）+放任”的方式來補(bǔ)償，對子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等。
4、安全隱患較多。對于環(huán)境適應(yīng)能力較差，自制力較弱的孩子來說，加強(qiáng)安全防護(hù)工作至關(guān)重要。但由于學(xué)校、家庭之間存在安全銜接上的“真空”，學(xué)校不可能面面俱到，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏安全保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在。
5、監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀堪憂
目前“留守兒童”的監(jiān)護(hù)情況主要有兩種類型。一是隔代監(jiān)護(hù)，即由祖輩撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。一般爺爺、奶奶或外公、外婆健在的，就交由他們撫養(yǎng)，因?yàn)檫@樣外出的父母比較放心。但這種監(jiān)護(hù)方式在兒童成長過程中，存在著許多難以克服的問題。一方面由于天然的親緣關(guān)系，監(jiān)護(hù)者多采用溺愛的管教方式，較多地給予物質(zhì)、生活上的滿足和過多的寬容放任，而較少在精神、道德上進(jìn)行管束和引導(dǎo)。另一方面，祖孫輩的年齡差距大，觀念也大相徑庭，對待許多事物的看法往往相差十萬八千里，“代溝”明顯，祖輩們常常以他們自己的成長經(jīng)歷來教育要求孫子輩，思想觀念比較保守，教育方法簡單，而現(xiàn)在的孩子喜歡尋求刺激和創(chuàng)新，講究個(gè)性，做事不拘一格，所以祖孫輩在溝通上很難達(dá)到共識(shí)，有時(shí)想管由于自身思想的局限性，方法陳舊，孩子無法接受，變得更具反叛性。另外，老人年歲大，精力不濟(jì)，健康狀況欠佳，再加上有的老人監(jiān)護(hù)的不止一兩個(gè)“留守小孩”，真是力不從心。二是上代監(jiān)護(hù)，即“留守兒童”由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。由于監(jiān)護(hù)對象并非己子，監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮，不敢嚴(yán)格管教。這樣，上代監(jiān)護(hù)也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教的方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。而對于較為敏感的兒童來說，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺，從而形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。上代監(jiān)護(hù)還容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)托情況，即小孩被父母托付給親戚后，沒多久因親戚打工等原因外出，就轉(zhuǎn)托給另一個(gè)親戚，幾經(jīng)托付的小孩幾乎無所適從。
我所任職的仙臨村是一個(gè)農(nóng)業(yè)大村，擁有約四十多留守兒童，針對“留守兒童”的特點(diǎn)和需要，根據(jù)我村的實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下初步方案：
一、建立起“留守兒童”個(gè)人檔案，努力使檔案資料能全面反映“留守兒童”的各方面情況，包括“留守兒童”的姓名、年齡、興趣愛好、性格特征、與代管人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等；還有他們監(jiān)護(hù)人的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、性格特征，重點(diǎn)是監(jiān)護(hù)人如何對孩子進(jìn)行管教等；“留守兒童”父母的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟(jì)收入情況、對子女的希望要求、與子女聯(lián)系溝通情況等。
二、給他們每人分發(fā)一張聯(lián)系卡，把我們村委會(huì)辦公室和我的聯(lián)系電話都寫在上面，如果他們遇到什么事情需要幫忙的可以隨時(shí)與我們聯(lián)系。開通“親情電話”，如果他們監(jiān)護(hù)人家里沒有電話，可以到村委會(huì)辦公室來打電話。
三、我村是由幾個(gè)村合并而成的，面積比較大，留守兒童居住的比較分散，把他們?nèi)烤奂谝黄鹪诳陀^上存在著一定的困難，所以我打算依次到各個(gè)村民組去，把相近的幾個(gè)村民組的孩子召集到一起，進(jìn)行幫學(xué)。
四、對不同的年齡段的孩子，要采取不同的方法。小學(xué)高年級的孩子多給他們輔導(dǎo)功課，問他們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中有沒有什么困難。低年級的和學(xué)齡前的小孩子們就側(cè)重帶他們玩一玩，做做有趣益智類的游戲，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的心理素質(zhì)；對不同性格的孩子也要采取不同的方法。有些孩子可能比較活潑率直，有些孩子靦腆，所以要因人而宜。
五、多與家長溝通，讓他們加強(qiáng)與“監(jiān)護(hù)人”聯(lián)系及親子間的溝通。
一方面，加強(qiáng)與“監(jiān)護(hù)人”的聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子的學(xué)業(yè)、品行及身體健康狀況，并通過各種方式對孩子的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行指導(dǎo)。另一方面，應(yīng)采取多種方式，注意與孩子的溝通交流。我想在任何時(shí)候，父母對孩子的親情，在孩子心里都是不可缺少和不可被別人替代的，父母“關(guān)愛缺失”會(huì)引起嚴(yán)重的“情感饑餓”。2世紀(jì)世界教育家蒙特梭利在她的名作《有吸收力的心理》中指出，對于兒童來說的環(huán)境就是父母本身。她說：“母親必須喂養(yǎng)子女，當(dāng)她出門時(shí)不應(yīng)單獨(dú)將他們留在家中。兒童需要‘營養(yǎng)’與聯(lián)結(jié)母子間的‘愛’，因?yàn)樗齻兛山鉀Q兒童適應(yīng)上的困難?！庇捎陂L期不和父母生活在一起，得不到父母的關(guān)愛，“留守兒童”在成長過程中出現(xiàn)了“適應(yīng)”上的諸多問題。溝通的時(shí)間間隔越短越好，保證動(dòng)態(tài)的熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化；溝通內(nèi)容力求全面、細(xì)致，溝通中父母要明示他們對孩子的愛與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現(xiàn)狀，通過溝通以了解孩子的生活、學(xué)習(xí)、情感變化；溝通方式可以多樣化上，除電話外，可采用書信等進(jìn)行交流。每一個(gè)孩子都是一塊無暇的“璞玉”，只要心里裝有父母和親人的愛，他們就有積極向上的原動(dòng)力，就會(huì)學(xué)得更棒，做得更好。讓家長對孩子進(jìn)行“電話教育”；利用“五一”、“十一”、春節(jié)等學(xué)生家長返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)約父母面談，這樣能使這些父母較為詳細(xì)地了解孩子，以便更好地進(jìn)行短期的家庭教育；定期舉行監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，交流管教“留守兒童”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相互溝通交流，共同制定教育策略；開展“體諒父母”活動(dòng)、“交往輔導(dǎo)”活動(dòng)，將心理咨詢室引入農(nóng)村中小學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，解答學(xué)生的疑難問題等。
應(yīng)給“留守兒童”以更多的關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助。愛是教育的基石，對于長期生活在“孤獨(dú)城堡”中，處于父母“關(guān)愛缺失”的“留守兒童”，愛是教育的前提，教育應(yīng)把愛放在中心位置。教師應(yīng)與“留守兒童”交朋友，多關(guān)心、愛護(hù)、照顧、理解他們。在安全上，要時(shí)刻提醒；在生活上，盡可能提供幫助；在心理上，要細(xì)心觀察，多方溝通；在學(xué)習(xí)上，要多予指導(dǎo)；在交往上，鼓勵(lì)他們?nèi)谌氪蟀嗉壖w中，減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞，使其保持活潑開朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。
六、多與留守兒童的班主任聯(lián)系，要與學(xué)校老師的關(guān)注形成合力，了解他們平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)情況，包括情緒和行為，一旦出現(xiàn)異常的現(xiàn)象，要立即想辦法采取措施共同解決。
七、重視留守兒童的生日和節(jié)日?，F(xiàn)如今，一般的家庭都很重視孩子的生日和“六一”兒童節(jié)，在這些日子里，父母祖輩、親朋好友都會(huì)圍著他們轉(zhuǎn)，孩子們也會(huì)收到很多禮物，盡情快樂地放松，幸福地難以言表。留守兒童的生日也該如此，讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長是家長的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任，然而由于一些特殊的原因，這些孩子的父母在他們生日卻不在家，可能有些孩子會(huì)不理解，為什么爸爸媽媽不能在身邊陪伴自己，要告訴他們爸爸媽媽是為了給他更好的生活才出去打工的，要給予孩子們更多感恩的快樂，要為他們準(zhǔn)備小禮物，也要提前跟他們商量，在生日這天給父母打電話或者寫信，或者在家里給親戚和鄰居的小伙伴們表演一個(gè)節(jié)目，無論表演得怎么樣，只要孩子盡力了，都要給予掌聲和喝彩，增強(qiáng)他們的自信心，讓他們在積極的受鼓舞的環(huán)境中成長。另一方面，要讓孩子們懂得過生日對于他們的意義，表明他們又長大一歲了，長大就要有進(jìn)步，讓他們自己和監(jiān)護(hù)人共同回憶和細(xì)數(shù)一年來他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，這樣也有助于增進(jìn)與監(jiān)護(hù)人之間的感情。對于高年級的學(xué)生可以建立一個(gè)成長紀(jì)念冊，讓他們自己記下來，并把自己的心愿和理想寫下來，如果條件允許的話，可以每隔一段時(shí)期集體為他們過一次生日，舉辦生日聯(lián)歡晚會(huì)，讓孩子們歡聚在一起，有種集體歸屬感，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
農(nóng)村的“留守兒童”在守望著，仰望著，他們守望著幸福，仰望著美好的未來。我們暫時(shí)能做的就是守護(hù)好他們的這份簡單的守望和仰望，用愛伴著他們茁壯成長！百川之流、匯集成海，希望能夠有更多的好心人能夠行動(dòng)起來，一起關(guān)注留守兒童，讓每個(gè)孩子的臉上都能掛起甜美而又明媚的微笑！
關(guān)愛留守兒童倡議書篇十三
親愛的同學(xué)們：
“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，畢業(yè)季是一個(gè)充滿希冀的季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的日子里，你一定會(huì)想留下些什么，讓我們以xx學(xué)子的名義行動(dòng)吧!
同學(xué)們，幾乎我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福而美滿的家庭?？墒悄銈兪欠裰肋@個(gè)城市的很多個(gè)地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們原本稚嫩的雙肩，卻過早承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。
因此，我們需要獻(xiàn)出一份愛心去關(guān)注留守兒童，作為”留守兒童”關(guān)愛協(xié)會(huì)的一員，我們向大家發(fā)出倡議：親愛的同學(xué)們，讓我們一起伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無限的愛意，送去我們濃濃的關(guān)愛，可以是一本書，可以是一件洗干凈的衣服，也可以是一次“支教活動(dòng)”，或者是一個(gè)關(guān)愛的微笑和眼神……，謝謝你親愛的同學(xué)!
留守兒童關(guān)愛協(xié)會(huì)
機(jī)關(guān)黨委學(xué)生助理團(tuán)
20xx年7月15日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇十四
尊敬的各位老師：
大家好!
有這樣一群孩子——他們的父母因?yàn)楣ぷ餍枰蜕顗毫?，背井離鄉(xiāng)在各行各業(yè)為社會(huì)建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。他們倍受思親煎熬，只能望明月寄思情;他們渴望家庭溫暖，只能忍受孤獨(dú)和寂寞;他們就是農(nóng)村留守兒童!由于親情的長期缺失，留守兒童普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等問題。目前全國留守兒童已超過900萬，其中江蘇省有24.2萬，中國xx大學(xué)所在的徐州市廣大農(nóng)村也有著眾多的留守兒童。
黨和國家一直重視關(guān)愛留守兒童工作，指出：要關(guān)心留守兒童，讓他們都能感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。關(guān)愛留守兒童，踐行社會(huì)職責(zé)，20xx年1月22日下午，管理學(xué)院聯(lián)合徐州團(tuán)市委、邳州市委共同前往邳州市八義集鎮(zhèn)慰問留守兒童，并選取了該鎮(zhèn)最困難的100名留守兒童進(jìn)行一對一的長期幫扶。志愿者們經(jīng)過走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們都有一個(gè)小小的心愿，他們有的想有一個(gè)足球，有的想有一套新衣服等等。在匯總了孩子們的心愿和想法的基礎(chǔ)上，我們真誠地向全校教職員工發(fā)出認(rèn)領(lǐng)倡議，希望匯聚眾人的力量幫助每一個(gè)留守兒童實(shí)現(xiàn)微心愿：
您可以掃碼登錄管理學(xué)院"精英管理"微信公眾號(hào)，進(jìn)入關(guān)愛農(nóng)村留守兒童"微心愿"認(rèn)領(lǐng)平臺(tái)進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，并留下您的姓名以及聯(lián)系方式。志愿者們將第一時(shí)間與您聯(lián)系。您可以通過志愿者傳遞愛心，也可以隨同志愿者們一起前往八義集鎮(zhèn)親自表達(dá)愛心。
認(rèn)領(lǐng)一個(gè)小心愿，點(diǎn)燃一個(gè)大夢想!讓我們共同行動(dòng)，用愛心孕育希望，用溫情播撒陽光!衷心祝福您一生平安!
中國xx大學(xué)
xx青年志愿者服務(wù)隊(duì)
二〇xx年四月六日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇十五
社會(huì)各界愛心人士和單位：
近年來，隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移。由于受到諸多條件限制，很多農(nóng)民工在自己進(jìn)城的同時(shí)卻無力解決孩子進(jìn)城將要應(yīng)對的諸多現(xiàn)實(shí)問題，只能選取將孩子留在農(nóng)村，并托付給其他人代為照看，最終構(gòu)成了農(nóng)民工父母與子女分隔兩地的局面，由此誕生了一個(gè)新的弱勢群體——留守兒童。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市有留守兒童32976名，留守兒童數(shù)量居全區(qū)之首。這些留守兒童普遍存在生活條件差、親情缺失、家庭教育缺失等問題。為了使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能與其他孩子共同健康、快樂成長，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，烏蘭察布市婦聯(lián)向全市發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議：
一、爭當(dāng)“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)中來，針對留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長，主動(dòng)履行代理家長義務(wù)。
二、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開支，奉獻(xiàn)一片愛心，給留守兒童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們的快樂與您分享，委屈時(shí)能得到您的撫慰……，您能夠利用周末和節(jié)假日與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫忙他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加校園群眾活動(dòng)，融入群眾生活，培養(yǎng)他們的交往潛力和活潑開朗的性格，您也能夠定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
三、用心捐建兒童友好家園。近年來，各級婦聯(lián)用心協(xié)調(diào)政府與社會(huì)力量的支持和捐助，在全市開展了兒童友好家園建設(shè)試點(diǎn)工作。目前，全市11個(gè)旗縣市區(qū)依托校園和社區(qū)建成49所兒童友好家園。家園以關(guān)愛留守兒童、促進(jìn)留守兒童健康成長為宗旨;以為留守兒童帶給學(xué)習(xí)、活動(dòng)、親情撫慰、心理關(guān)懷為目的，開設(shè)有圖書閱覽室、課余節(jié)假日活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室，并開通了親情熱線。透過一系列豐富多彩、健康有益的主題教育、文體、雙休日和節(jié)假日等關(guān)愛活動(dòng)的開展，使留守兒童愉悅了身心，增長了知識(shí)，鍛煉了潛力。但是，由于我市留守兒童眾多，已建兒童家園的數(shù)量和家園內(nèi)部的設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足留守兒童的現(xiàn)實(shí)需求，期望社會(huì)各界愛心人士和單位用心捐建留守兒童家園，或者為留守兒童家園捐款捐物，讓我市更多的留守兒童在自己的家園里健康成長。
朋友們，請您和家人、身邊的朋友行動(dòng)起來吧，伸出我們溫暖的雙手，把愛心陽光灑向這群朝氣蓬勃的生命，用愛心雨露澆灌祖國的花朵，共同為留守兒童營造健康、自由、快樂地成長環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)!
關(guān)愛留守兒童倡議書篇一
親愛的同學(xué)們：
“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，畢業(yè)季是一個(gè)充滿希冀的季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的日子里，你一定會(huì)想留下些什么，讓我們以學(xué)子的名義行動(dòng)吧!
同學(xué)們，幾乎我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福而美滿的家庭?？墒悄銈兪欠裰肋@個(gè)城市的很多個(gè)地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們原本稚嫩的雙肩，卻過早承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。
因此，我們需要獻(xiàn)出一份愛心去關(guān)注留守兒童，作為”留守兒童”關(guān)愛協(xié)會(huì)的一員，我們向大家發(fā)出倡議：親愛的同學(xué)們，讓我們一起伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無限的愛意，送去我們濃濃的關(guān)愛，可以是一本書，可以是一件洗干凈的衣服，也可以是一次“支教活動(dòng)”，或者是一個(gè)關(guān)愛的微笑和眼神……，謝謝你親愛的同學(xué)!
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇二
親愛的朋友們：
您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知，兒童,本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的`孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖 ，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。
關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了 “關(guān)愛孩子傳遞愛心 共享和諧”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)!
朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽!
在，有千萬個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等待著我……
關(guān)愛留守兒童倡議書篇三
尊敬的愛心人士：
在我們的周圍有這樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工，天真燦爛的年齡，本該得到父母的陪伴，享受家庭的`溫馨，但是他們卻缺少父母情感上的呵護(hù)和生活上的指導(dǎo)，在其他小朋友五彩繽紛、充滿歡聲笑語的暑假中倍顯孤單。
關(guān)愛留守兒童不只是小事家事，更是關(guān)系關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。
20xx年，由共青團(tuán)紫金縣委員會(huì)、紫金縣志愿者聯(lián)合會(huì)、福盈門溫泉大酒店發(fā)起的關(guān)愛留守兒童夏令營集訓(xùn)班，在紫金山文化促進(jìn)會(huì)各分會(huì)、東莞市紫金商會(huì)及九和教育促進(jìn)會(huì)等支持下，為80多位特困留守兒童進(jìn)行良好的教育與啟發(fā)，受到了社會(huì)各界的高度評價(jià)。
20xx年，紫金縣關(guān)工委、共青團(tuán)紫金縣委員會(huì)、紫金縣志愿者聯(lián)合會(huì)聯(lián)合發(fā)起關(guān)愛留守兒童集訓(xùn)夏令營活動(dòng)，由福盈門志愿者服務(wù)隊(duì)承辦，福盈門溫泉大酒店、紫金日刊、紫金縣綜藝文化發(fā)展有限公司、紫金騰邦旅游、福盈門溫泉鄉(xiāng)村旅行社協(xié)辦，現(xiàn)在正式啟動(dòng)了！每期30人，開展為期10天的夏令營活動(dòng)，為留守兒童精心設(shè)計(jì)了游泳教學(xué)、英語單詞速記、軍事體能訓(xùn)練、感恩課堂及文藝培訓(xùn)等課程教學(xué)，現(xiàn)向全社會(huì)發(fā)出呼吁與倡議：伸出手，奉獻(xiàn)愛，一起為留守兒童營造一個(gè)快樂暑假！
各位愛心人士們，福盈門溫泉大酒店鄭重承諾：對資助本次活動(dòng)的愛心人士，免費(fèi)享用一定數(shù)量的溫泉酒店度假房。
讓我們回寄愛心，點(diǎn)燃一盞盞希望的燈，為這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們健康成長護(hù)航！
關(guān)愛留守兒童倡議書篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
為了讓他們健康成長，我們倡議：期望全市各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和廣大干部職工及社會(huì)各屆人士伸出溫暖的雙手，用心參與農(nóng)村留守兒童結(jié)對幫扶活動(dòng)。
一、請伸出您關(guān)愛的雙手，爭當(dāng)“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關(guān)注他們的成長，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當(dāng)“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)中來，針對留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長，主動(dòng)履行代理家長義務(wù)。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開支，奉獻(xiàn)一片愛心，利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫忙他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加校園群眾活動(dòng)，融入群眾生活，培養(yǎng)他們的交往潛力和活潑開朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
四、倡導(dǎo)社會(huì)各單位和個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你們對留守兒童的這份關(guān)懷存入愛心基金，載入愛心史冊。
兒童是祖國的花朵、民族的期望。留守兒童是兒童中一個(gè)特殊的弱勢群體，關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同職責(zé)。讓我們齊心協(xié)力，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇五
親愛的朋友們：
當(dāng)你在享受家人的天倫之樂時(shí)，你是否關(guān)注到，在我們身邊分布著這樣一個(gè)龐大的.人群：他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們幼嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。
由于父母外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。我市自20xx年以來開展“愛心家書·讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。以部門牽頭，社會(huì)參與，學(xué)校組織，兒童受益的組織方式，以一份愛心，一封家書，兩份書刊，兩地互動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容，給留守兒童及其家長搭建溝通的橋梁，給留守兒童送去一份心靈的關(guān)愛，增強(qiáng)留守兒童與父母的情感交流，促進(jìn)他們的健康快樂成長，構(gòu)建和諧社會(huì)。
為進(jìn)一步推進(jìn)“愛心家書·讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)開展，讓更多的農(nóng)村留守兒童得到幫助，鏡湖區(qū)婦聯(lián)根據(jù)市婦聯(lián)和市“愛心家書讓新安家關(guān)愛留守兒童活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《進(jìn)一步推進(jìn)“愛心家書·讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)暨百家企業(yè)共鑄愛心的通知》要求，在此向區(qū)境愛心企業(yè)和愛心人士發(fā)出“愛心家書·讓心安家”愛心企業(yè)關(guān)愛留守兒童倡議：
伸出您的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心
知識(shí)啟迪夢想，愛心孕育希望
倡導(dǎo)在鏡湖區(qū)境內(nèi)企業(yè)積極開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，捐贈(zèng)內(nèi)容為100元對應(yīng)一名困難留守兒童，該留守兒童可獲得價(jià)值100元的“愛心禮包”，“愛心禮包”是由書寫家書的郵資信封、信紙、家校聯(lián)系卡、新年賀卡和每周一期的兩份學(xué)習(xí)方法報(bào)組成。
“關(guān)愛留守兒童”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！
鏡湖區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)
20xx—9—11
關(guān)愛留守兒童倡議書篇六
親愛的朋友們：
在我們的周圍有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出務(wù)工，但他們卻留在了家里。天真燦爛的年齡，本該得到父母的`陪伴，享受家庭的溫馨，但是他們卻缺少父母情感上的呵護(hù)和生活上的指導(dǎo)，在其他小朋友五彩繽紛、充滿歡聲笑語的暑假中倍顯孤單。
20xx年，共青團(tuán)三亞市委將在我市廣泛開展“援愛行動(dòng)”關(guān)愛留守兒童志愿幫扶活動(dòng)。為了留守兒童的健康成長，讓陽光灑滿孤獨(dú)的心房，我們倡議：
一、請伸出您關(guān)愛的雙手，爭當(dāng)愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥，按照一幫一、多幫一的形式，進(jìn)行愛心結(jié)對，通過電話溝通、定期看望等方式，建立起關(guān)愛和幫扶的長期聯(lián)系，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、為留守兒童做好事、辦實(shí)事。與留守兒童共度周末，愛心聚餐，慶祝生日，觀看電影等，通過多種形式的關(guān)愛活動(dòng)，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
三、為了幫扶留守兒童，讓我們?nèi)袕V大團(tuán)組織、青年文明號(hào)單位、青聯(lián)委員行動(dòng)起來，與留守兒童結(jié)對，關(guān)注他們的成長、幫助他們的生活學(xué)習(xí)。
希望全市愛心單位、家庭和個(gè)人積極參與到留守兒童結(jié)對幫扶活動(dòng)中。讓我們伸出雙手，奉獻(xiàn)愛心，作留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
能夠代表同學(xué)們在此發(fā)言，我感到萬分榮幸！
20xx年央視春晚上，有一群孩子表演了詩朗誦《心里話》，“我們的校園很小，放不下一個(gè)鞍馬；我們的教室簡陋，還經(jīng)常搬家；我們的教室很暗，燈光只有幾瓦”“作文課上我們寫下了這樣的話，別人與我比父母，我和別人比明天，打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花?！薄Ｋ麄兪歉S父母一起進(jìn)城讀書學(xué)習(xí)的打工子弟，他們動(dòng)情地朗誦讓無數(shù)的觀眾為之動(dòng)容，悄然落淚。
但你可知在我們的身邊，還有這樣一群孩子，他們的父母為了子女能上學(xué)讀書、為了家人能吃飽穿暖，背井離鄉(xiāng)，為了節(jié)省路費(fèi)幾年都不能回家，他們無法關(guān)注孩子的成長，甚至連經(jīng)常看孩子一眼的要求都難以達(dá)到。他們的孩子成為一個(gè)特殊的群體——留守兒童。這些孩子由于長期缺乏父母的關(guān)愛，再加上一般都存在家里經(jīng)濟(jì)條件差、生活環(huán)境不好等情況，承受著幾倍于同齡人的學(xué)習(xí)、生活困難和心理壓力。
眾所周知，兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外，打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。
關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會(huì)的廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛留守兒童，傳遞愛心共享和諧”關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)，并向在此發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法；你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”，給他們寫“親情書信”，當(dāng)知心姐姐、知心哥哥，傾聽他們的心聲，說一些安慰幼小心靈的話，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情；你也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖也許你的微笑會(huì)給他們信心，也許你的話語會(huì)給他們希望；也許你的資助可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許你的一封書信就可以改變他們對世界的看法。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞?，讓我們手拉著手與留守兒童，同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的弟弟妹妹們，能夠健康快樂成長。讓我們參與更多的留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)！同學(xué)們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！請大家行動(dòng)起來吧，讓愛傳遞，讓夢啟航！
倡議單位：xxx
xx年x月x日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇八
親愛的同志們：
為了深入貫徹省、市關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的要求，切實(shí)加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童服務(wù)管理，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長，讓廣大留守兒童感受到黨的溫暖和社會(huì)各界的關(guān)愛，過一個(gè)愉快而有意義的“六一”國際兒童節(jié)?？h婦聯(lián)決定向全縣各幫扶單位和有關(guān)部門發(fā)出開展對留守兒童的關(guān)愛幫扶活動(dòng)倡議：
一、要爭做“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童情感交流，在節(jié)日活動(dòng)期間，利用游戲、講座方式加強(qiáng)親子情感交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長，增進(jìn)“留守兒童”與家長的聯(lián)系，通過心理疏導(dǎo)，與孩子們共同生活、交往，悉心觀察留守兒童心理隱患和需求，紓解孩子們對生活、對學(xué)習(xí)、對他人產(chǎn)生的心理壓力和矛盾，引導(dǎo)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育留守兒童健全人格。
二、要組織開展多種形式的安全常識(shí)教育培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合身邊事例，強(qiáng)化留守兒童的安全意識(shí)和防范意識(shí)，教給留守兒童交通、消防、用電、涉水、食品、衛(wèi)生、自護(hù)自救等安全常識(shí)。宣傳未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，指導(dǎo)未成年人學(xué)會(huì)用法律手段保護(hù)自己合法權(quán)益。
三、要組織開展各種形式的文體和知識(shí)競賽活動(dòng)，適應(yīng)孩子求美、求樂需求，豐富留守兒童精神文化生活，觀摩經(jīng)典兒童影片，舉辦文藝聯(lián)歡會(huì)，組織運(yùn)動(dòng)比賽，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)審美，受到美育、收到歡樂。組織開展各種形式的文化知識(shí)教育輔導(dǎo)活動(dòng)及手工技能培養(yǎng)活動(dòng)，指導(dǎo)留守兒童完成課業(yè)任務(wù)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，開闊知識(shí)眼界，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提升學(xué)習(xí)水平。
四、幫扶單位和有關(guān)部門，“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、巾幗志愿者等志愿服務(wù)人員，要針對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面存在亟需解決的問題和深深期盼的愿望，組織開展一對一結(jié)對幫扶活動(dòng)，采取個(gè)性化舉措，提供資金、實(shí)物等幫助，滿足孩子們物質(zhì)需求，實(shí)現(xiàn)孩子們小小愿望。
五、關(guān)愛留守兒童呵護(hù)健康成長
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧徽縣做貢獻(xiàn)!
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇九
全區(qū)廣大教職員工：
隨著我國工業(yè)化 城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力很多轉(zhuǎn)移，我們的農(nóng)村學(xué)校里出現(xiàn)了一個(gè)新的特殊群體——留守兒童。我區(qū)120多萬外出務(wù)工農(nóng)民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一齊生活，有的甚至獨(dú)守門戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬人，他們長期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識(shí)教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛，不僅僅影響留守兒童的健康成長和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來嚴(yán)重的社會(huì)問題。留守兒童能否健康成長 成才，牽動(dòng)著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
兒童是國家和民族的期望，關(guān)系著國家和民族的未來最新關(guān)愛留守兒童倡議書最新關(guān)愛留守兒童倡議書。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年提高則國提高。切實(shí)采取有效措施，妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數(shù)時(shí)間在學(xué)校 在教師身邊，對他們的品德 學(xué)習(xí) 生活 安全 身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長是全區(qū)教育工作者義不容辭的職責(zé)。為此，向全區(qū)廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。
教師們，“樂善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“愛生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢想父母般的教誨最新關(guān)愛留守兒童倡議書滿分作文。獻(xiàn)出您的愛，讓留守兒童分享;獻(xiàn)出您的愛，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您能夠做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的教育觀念;您能夠擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人 學(xué)習(xí)的引路人 成長的保護(hù)人;您能夠?yàn)橐粋€(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”，教孩子們寫“親情書信”，幫忙孩子與父母溝通感情;您能夠做特困留守兒童生活的資助者，幫忙孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的夢想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛就能夠改變他們對世界的看法。
此致
敬禮
倡議人：
日期：
關(guān)愛留守兒童倡議書篇十
關(guān)心教育、關(guān)愛孩子的各界朋友們：
你們好！
當(dāng)你和兒女牽手散步，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。為了幫助留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位等問題，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向社會(huì)各界發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議：請伸出您充滿愛心的雙手，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重您的資助，將可能讓一個(gè)家庭脫貧致富；您的善舉，可以讓一個(gè)面臨失學(xué)的孩子圓成才的夢想；您的愛心，也會(huì)為您的生活增添一份溫馨的感動(dòng)。您撒下的是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人生。也許您并不富裕，也許您的力量微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓細(xì)流，可以匯成江河。愛心匯集，傳遞的卻是社會(huì)大家庭的溫暖，放飛的是留守孩子的夢想！我們在真情呼喚，留守孩子在熱切期盼，扶助貧困，愛心無限，距離雖遠(yuǎn)，心靈相牽……讓我們共同行動(dòng)，用我們的愛心點(diǎn)燃希望，播撒陽光。
此致
敬禮
倡議人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇十一
親愛的朋友們：
當(dāng)你在享受家人的天倫之樂時(shí)，你是否關(guān)注到，在我們身邊分布著這樣一個(gè)龐大的人群：他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們幼嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。
由于父母外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予異常關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同職責(zé)。我市自20xx年以來開展“愛心家書讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。以部門牽頭，社會(huì)參與，學(xué)校組織，兒童受益的組織方式，以一份愛心，一封家書，兩份書刊，兩地互動(dòng)的活動(dòng)資料，給留守兒童及其家長搭建溝通的橋梁，給留守兒童送去一份心靈的關(guān)愛，增強(qiáng)留守兒童與父母的情感交流，促進(jìn)他們的健康歡樂成長，構(gòu)建和諧社會(huì)。
為進(jìn)一步推進(jìn)“愛心家書讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)開展，讓更多的農(nóng)村留守兒童得到幫忙，鏡湖區(qū)婦聯(lián)根據(jù)市婦聯(lián)和市“愛心家書讓新安家關(guān)愛留守兒童活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《進(jìn)一步推進(jìn)“愛心家書讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)暨百家企業(yè)共鑄愛心的通知》要求，在此向區(qū)境愛心企業(yè)和愛心人士發(fā)出“愛心家書讓心安家”愛心企業(yè)關(guān)愛留守兒童倡議：
伸出您的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心
知識(shí)啟迪夢想，愛心孕育期望
倡導(dǎo)在鏡湖區(qū)境內(nèi)企業(yè)進(jìn)取開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，捐贈(zèng)資料為100元對應(yīng)一名困難留守兒童，該留守兒童可獲得價(jià)值100元的“愛心禮包”，“愛心禮包”是由書寫家書的郵資信封、信紙、家校聯(lián)系卡、新年賀卡和每周一期的兩份學(xué)習(xí)方法報(bào)組成。
“關(guān)愛留守兒童”，是愛心、是職責(zé)、也是義務(wù)，是完美的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞?，朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的期望，用愛的力量托起明天的太陽!
關(guān)愛留守兒童倡議書篇十二
所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
一、留守兒童在受教育中存在的主要問題
1、人格發(fā)展不健全。許多孩子出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動(dòng)易怒、神經(jīng)過敏、逆反心理強(qiáng)等問題。
2、學(xué)習(xí)較差。大多數(shù)"留守兒童"在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺性，心不在焉，應(yīng)付了事。
3、思想品行問題較多。父母由于長期在外，大多采取“物質(zhì)（金錢）+放任”的方式來補(bǔ)償，對子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等。
4、安全隱患較多。對于環(huán)境適應(yīng)能力較差，自制力較弱的孩子來說，加強(qiáng)安全防護(hù)工作至關(guān)重要。但由于學(xué)校、家庭之間存在安全銜接上的“真空”，學(xué)校不可能面面俱到，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏安全保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在。
5、監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀堪憂
目前“留守兒童”的監(jiān)護(hù)情況主要有兩種類型。一是隔代監(jiān)護(hù)，即由祖輩撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。一般爺爺、奶奶或外公、外婆健在的，就交由他們撫養(yǎng)，因?yàn)檫@樣外出的父母比較放心。但這種監(jiān)護(hù)方式在兒童成長過程中，存在著許多難以克服的問題。一方面由于天然的親緣關(guān)系，監(jiān)護(hù)者多采用溺愛的管教方式，較多地給予物質(zhì)、生活上的滿足和過多的寬容放任，而較少在精神、道德上進(jìn)行管束和引導(dǎo)。另一方面，祖孫輩的年齡差距大，觀念也大相徑庭，對待許多事物的看法往往相差十萬八千里，“代溝”明顯，祖輩們常常以他們自己的成長經(jīng)歷來教育要求孫子輩，思想觀念比較保守，教育方法簡單，而現(xiàn)在的孩子喜歡尋求刺激和創(chuàng)新，講究個(gè)性，做事不拘一格，所以祖孫輩在溝通上很難達(dá)到共識(shí)，有時(shí)想管由于自身思想的局限性，方法陳舊，孩子無法接受，變得更具反叛性。另外，老人年歲大，精力不濟(jì)，健康狀況欠佳，再加上有的老人監(jiān)護(hù)的不止一兩個(gè)“留守小孩”，真是力不從心。二是上代監(jiān)護(hù)，即“留守兒童”由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。由于監(jiān)護(hù)對象并非己子，監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮，不敢嚴(yán)格管教。這樣，上代監(jiān)護(hù)也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教的方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。而對于較為敏感的兒童來說，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺，從而形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。上代監(jiān)護(hù)還容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)托情況，即小孩被父母托付給親戚后，沒多久因親戚打工等原因外出，就轉(zhuǎn)托給另一個(gè)親戚，幾經(jīng)托付的小孩幾乎無所適從。
我所任職的仙臨村是一個(gè)農(nóng)業(yè)大村，擁有約四十多留守兒童，針對“留守兒童”的特點(diǎn)和需要，根據(jù)我村的實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下初步方案：
一、建立起“留守兒童”個(gè)人檔案，努力使檔案資料能全面反映“留守兒童”的各方面情況，包括“留守兒童”的姓名、年齡、興趣愛好、性格特征、與代管人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等；還有他們監(jiān)護(hù)人的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、性格特征，重點(diǎn)是監(jiān)護(hù)人如何對孩子進(jìn)行管教等；“留守兒童”父母的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟(jì)收入情況、對子女的希望要求、與子女聯(lián)系溝通情況等。
二、給他們每人分發(fā)一張聯(lián)系卡，把我們村委會(huì)辦公室和我的聯(lián)系電話都寫在上面，如果他們遇到什么事情需要幫忙的可以隨時(shí)與我們聯(lián)系。開通“親情電話”，如果他們監(jiān)護(hù)人家里沒有電話，可以到村委會(huì)辦公室來打電話。
三、我村是由幾個(gè)村合并而成的，面積比較大，留守兒童居住的比較分散，把他們?nèi)烤奂谝黄鹪诳陀^上存在著一定的困難，所以我打算依次到各個(gè)村民組去，把相近的幾個(gè)村民組的孩子召集到一起，進(jìn)行幫學(xué)。
四、對不同的年齡段的孩子，要采取不同的方法。小學(xué)高年級的孩子多給他們輔導(dǎo)功課，問他們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中有沒有什么困難。低年級的和學(xué)齡前的小孩子們就側(cè)重帶他們玩一玩，做做有趣益智類的游戲，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的心理素質(zhì)；對不同性格的孩子也要采取不同的方法。有些孩子可能比較活潑率直，有些孩子靦腆，所以要因人而宜。
五、多與家長溝通，讓他們加強(qiáng)與“監(jiān)護(hù)人”聯(lián)系及親子間的溝通。
一方面，加強(qiáng)與“監(jiān)護(hù)人”的聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子的學(xué)業(yè)、品行及身體健康狀況，并通過各種方式對孩子的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行指導(dǎo)。另一方面，應(yīng)采取多種方式，注意與孩子的溝通交流。我想在任何時(shí)候，父母對孩子的親情，在孩子心里都是不可缺少和不可被別人替代的，父母“關(guān)愛缺失”會(huì)引起嚴(yán)重的“情感饑餓”。2世紀(jì)世界教育家蒙特梭利在她的名作《有吸收力的心理》中指出，對于兒童來說的環(huán)境就是父母本身。她說：“母親必須喂養(yǎng)子女，當(dāng)她出門時(shí)不應(yīng)單獨(dú)將他們留在家中。兒童需要‘營養(yǎng)’與聯(lián)結(jié)母子間的‘愛’，因?yàn)樗齻兛山鉀Q兒童適應(yīng)上的困難?！庇捎陂L期不和父母生活在一起，得不到父母的關(guān)愛，“留守兒童”在成長過程中出現(xiàn)了“適應(yīng)”上的諸多問題。溝通的時(shí)間間隔越短越好，保證動(dòng)態(tài)的熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化；溝通內(nèi)容力求全面、細(xì)致，溝通中父母要明示他們對孩子的愛與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現(xiàn)狀，通過溝通以了解孩子的生活、學(xué)習(xí)、情感變化；溝通方式可以多樣化上，除電話外，可采用書信等進(jìn)行交流。每一個(gè)孩子都是一塊無暇的“璞玉”，只要心里裝有父母和親人的愛，他們就有積極向上的原動(dòng)力，就會(huì)學(xué)得更棒，做得更好。讓家長對孩子進(jìn)行“電話教育”；利用“五一”、“十一”、春節(jié)等學(xué)生家長返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)約父母面談，這樣能使這些父母較為詳細(xì)地了解孩子，以便更好地進(jìn)行短期的家庭教育；定期舉行監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，交流管教“留守兒童”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相互溝通交流，共同制定教育策略；開展“體諒父母”活動(dòng)、“交往輔導(dǎo)”活動(dòng)，將心理咨詢室引入農(nóng)村中小學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，解答學(xué)生的疑難問題等。
應(yīng)給“留守兒童”以更多的關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助。愛是教育的基石，對于長期生活在“孤獨(dú)城堡”中，處于父母“關(guān)愛缺失”的“留守兒童”，愛是教育的前提，教育應(yīng)把愛放在中心位置。教師應(yīng)與“留守兒童”交朋友，多關(guān)心、愛護(hù)、照顧、理解他們。在安全上，要時(shí)刻提醒；在生活上，盡可能提供幫助；在心理上，要細(xì)心觀察，多方溝通；在學(xué)習(xí)上，要多予指導(dǎo)；在交往上，鼓勵(lì)他們?nèi)谌氪蟀嗉壖w中，減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞，使其保持活潑開朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。
六、多與留守兒童的班主任聯(lián)系，要與學(xué)校老師的關(guān)注形成合力，了解他們平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)情況，包括情緒和行為，一旦出現(xiàn)異常的現(xiàn)象，要立即想辦法采取措施共同解決。
七、重視留守兒童的生日和節(jié)日?，F(xiàn)如今，一般的家庭都很重視孩子的生日和“六一”兒童節(jié)，在這些日子里，父母祖輩、親朋好友都會(huì)圍著他們轉(zhuǎn)，孩子們也會(huì)收到很多禮物，盡情快樂地放松，幸福地難以言表。留守兒童的生日也該如此，讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長是家長的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任，然而由于一些特殊的原因，這些孩子的父母在他們生日卻不在家，可能有些孩子會(huì)不理解，為什么爸爸媽媽不能在身邊陪伴自己，要告訴他們爸爸媽媽是為了給他更好的生活才出去打工的，要給予孩子們更多感恩的快樂，要為他們準(zhǔn)備小禮物，也要提前跟他們商量，在生日這天給父母打電話或者寫信，或者在家里給親戚和鄰居的小伙伴們表演一個(gè)節(jié)目，無論表演得怎么樣，只要孩子盡力了，都要給予掌聲和喝彩，增強(qiáng)他們的自信心，讓他們在積極的受鼓舞的環(huán)境中成長。另一方面，要讓孩子們懂得過生日對于他們的意義，表明他們又長大一歲了，長大就要有進(jìn)步，讓他們自己和監(jiān)護(hù)人共同回憶和細(xì)數(shù)一年來他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，這樣也有助于增進(jìn)與監(jiān)護(hù)人之間的感情。對于高年級的學(xué)生可以建立一個(gè)成長紀(jì)念冊，讓他們自己記下來，并把自己的心愿和理想寫下來，如果條件允許的話，可以每隔一段時(shí)期集體為他們過一次生日，舉辦生日聯(lián)歡晚會(huì)，讓孩子們歡聚在一起，有種集體歸屬感，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
農(nóng)村的“留守兒童”在守望著，仰望著，他們守望著幸福，仰望著美好的未來。我們暫時(shí)能做的就是守護(hù)好他們的這份簡單的守望和仰望，用愛伴著他們茁壯成長！百川之流、匯集成海，希望能夠有更多的好心人能夠行動(dòng)起來，一起關(guān)注留守兒童，讓每個(gè)孩子的臉上都能掛起甜美而又明媚的微笑！
關(guān)愛留守兒童倡議書篇十三
親愛的同學(xué)們：
“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，畢業(yè)季是一個(gè)充滿希冀的季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的日子里，你一定會(huì)想留下些什么，讓我們以xx學(xué)子的名義行動(dòng)吧!
同學(xué)們，幾乎我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福而美滿的家庭?？墒悄銈兪欠裰肋@個(gè)城市的很多個(gè)地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們原本稚嫩的雙肩，卻過早承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。
因此，我們需要獻(xiàn)出一份愛心去關(guān)注留守兒童，作為”留守兒童”關(guān)愛協(xié)會(huì)的一員，我們向大家發(fā)出倡議：親愛的同學(xué)們，讓我們一起伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無限的愛意，送去我們濃濃的關(guān)愛，可以是一本書，可以是一件洗干凈的衣服，也可以是一次“支教活動(dòng)”，或者是一個(gè)關(guān)愛的微笑和眼神……，謝謝你親愛的同學(xué)!
留守兒童關(guān)愛協(xié)會(huì)
機(jī)關(guān)黨委學(xué)生助理團(tuán)
20xx年7月15日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇十四
尊敬的各位老師：
大家好!
有這樣一群孩子——他們的父母因?yàn)楣ぷ餍枰蜕顗毫?，背井離鄉(xiāng)在各行各業(yè)為社會(huì)建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。他們倍受思親煎熬，只能望明月寄思情;他們渴望家庭溫暖，只能忍受孤獨(dú)和寂寞;他們就是農(nóng)村留守兒童!由于親情的長期缺失，留守兒童普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等問題。目前全國留守兒童已超過900萬，其中江蘇省有24.2萬，中國xx大學(xué)所在的徐州市廣大農(nóng)村也有著眾多的留守兒童。
黨和國家一直重視關(guān)愛留守兒童工作，指出：要關(guān)心留守兒童，讓他們都能感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。關(guān)愛留守兒童，踐行社會(huì)職責(zé)，20xx年1月22日下午，管理學(xué)院聯(lián)合徐州團(tuán)市委、邳州市委共同前往邳州市八義集鎮(zhèn)慰問留守兒童，并選取了該鎮(zhèn)最困難的100名留守兒童進(jìn)行一對一的長期幫扶。志愿者們經(jīng)過走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們都有一個(gè)小小的心愿，他們有的想有一個(gè)足球，有的想有一套新衣服等等。在匯總了孩子們的心愿和想法的基礎(chǔ)上，我們真誠地向全校教職員工發(fā)出認(rèn)領(lǐng)倡議，希望匯聚眾人的力量幫助每一個(gè)留守兒童實(shí)現(xiàn)微心愿：
您可以掃碼登錄管理學(xué)院"精英管理"微信公眾號(hào)，進(jìn)入關(guān)愛農(nóng)村留守兒童"微心愿"認(rèn)領(lǐng)平臺(tái)進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，并留下您的姓名以及聯(lián)系方式。志愿者們將第一時(shí)間與您聯(lián)系。您可以通過志愿者傳遞愛心，也可以隨同志愿者們一起前往八義集鎮(zhèn)親自表達(dá)愛心。
認(rèn)領(lǐng)一個(gè)小心愿，點(diǎn)燃一個(gè)大夢想!讓我們共同行動(dòng)，用愛心孕育希望，用溫情播撒陽光!衷心祝福您一生平安!
中國xx大學(xué)
xx青年志愿者服務(wù)隊(duì)
二〇xx年四月六日
關(guān)愛留守兒童倡議書篇十五
社會(huì)各界愛心人士和單位：
近年來，隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移。由于受到諸多條件限制，很多農(nóng)民工在自己進(jìn)城的同時(shí)卻無力解決孩子進(jìn)城將要應(yīng)對的諸多現(xiàn)實(shí)問題，只能選取將孩子留在農(nóng)村，并托付給其他人代為照看，最終構(gòu)成了農(nóng)民工父母與子女分隔兩地的局面，由此誕生了一個(gè)新的弱勢群體——留守兒童。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市有留守兒童32976名，留守兒童數(shù)量居全區(qū)之首。這些留守兒童普遍存在生活條件差、親情缺失、家庭教育缺失等問題。為了使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能與其他孩子共同健康、快樂成長，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，烏蘭察布市婦聯(lián)向全市發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議：
一、爭當(dāng)“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)中來，針對留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長，主動(dòng)履行代理家長義務(wù)。
二、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開支，奉獻(xiàn)一片愛心，給留守兒童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們的快樂與您分享，委屈時(shí)能得到您的撫慰……，您能夠利用周末和節(jié)假日與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫忙他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加校園群眾活動(dòng)，融入群眾生活，培養(yǎng)他們的交往潛力和活潑開朗的性格，您也能夠定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
三、用心捐建兒童友好家園。近年來，各級婦聯(lián)用心協(xié)調(diào)政府與社會(huì)力量的支持和捐助，在全市開展了兒童友好家園建設(shè)試點(diǎn)工作。目前，全市11個(gè)旗縣市區(qū)依托校園和社區(qū)建成49所兒童友好家園。家園以關(guān)愛留守兒童、促進(jìn)留守兒童健康成長為宗旨;以為留守兒童帶給學(xué)習(xí)、活動(dòng)、親情撫慰、心理關(guān)懷為目的，開設(shè)有圖書閱覽室、課余節(jié)假日活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室，并開通了親情熱線。透過一系列豐富多彩、健康有益的主題教育、文體、雙休日和節(jié)假日等關(guān)愛活動(dòng)的開展，使留守兒童愉悅了身心，增長了知識(shí)，鍛煉了潛力。但是，由于我市留守兒童眾多，已建兒童家園的數(shù)量和家園內(nèi)部的設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足留守兒童的現(xiàn)實(shí)需求，期望社會(huì)各界愛心人士和單位用心捐建留守兒童家園，或者為留守兒童家園捐款捐物，讓我市更多的留守兒童在自己的家園里健康成長。
朋友們，請您和家人、身邊的朋友行動(dòng)起來吧，伸出我們溫暖的雙手，把愛心陽光灑向這群朝氣蓬勃的生命，用愛心雨露澆灌祖國的花朵，共同為留守兒童營造健康、自由、快樂地成長環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)!