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我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇一
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色皮膚和黑色皮膚之中，
我有著大地般的黃色皮膚，
我驕傲，我是中國人！
已：我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸膛，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟！
甲：我是中國人——
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
乙：我是中國人——
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子、司馬遷、孫中山，
還有那文學(xué)史上萬古不朽的
花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。
我驕傲，我是中國人！
甲：我是中國人，
在我的國土上不光有
雷電轟不倒的長雪山、黃山勁松
還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神
乙：我是中國人——
我那黃河般粗獷的聲音，
不光回響在聯(lián)合國大廈里，
大聲發(fā)表著中國的聲音，
也響徹在奧林匹克賽場上，
大聲高喊著“中國得分”！
甲：我是中國人——
我那長城般巨大的手臂，
把采油機鉆桿鉆進外國人預(yù)言打不出石油的地心，
也把同胞們送上祖先仰望千年的蒼穹、天宮。
當(dāng)掌聲把中國的.旗幟托上藍天，
乙：我是中國人——
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進
預(yù)言打不出石油的地心；
也把通信衛(wèi)星送上祖先們
甲：夢里也沒有到過的蒼穹，
當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人！
乙：我是中國人——
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。
我就是飛天，
飛天就是我們。
合：我驕傲，我是中國人！
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇二
今年是中華人民共和國成立xx周年，我校為此舉行了“行遠文化”愛國篇大型匯演活動。學(xué)校從老師到學(xué)生，都精心準(zhǔn)備了精彩的歌頌祖國的節(jié)目，有形式多樣的詩朗誦，有鏗鏘激越的大合唱，有動人心弦的情景劇……匯演這一天，操場上彩旗飄舞，樂聲飛揚。
我班表演的是詩歌朗誦《延安，我把你追尋》。為了表演好，平時調(diào)皮又不安分的我們，一反往日的形象，一到課余時間，像約好了似的，都開始背起詩歌來。功夫不負有心人，還沒幾課，我們把長長的詩歌背得滾瓜爛熟。老師們也和大家同甘共苦，她們放棄了午休時間，指導(dǎo)我們感情朗誦，從手勢到眼神，都進行了細致入微的指點和示范。為了更好地表達我們的愛國情懷，班主任還特地找來了鮮艷的五星紅旗，留著朗誦最后展示。對于這次匯演，同學(xué)們都充滿了必勝的信心。
一眨眼，已經(jīng)輪到我們班了！頓時，我的心一陣“撲通撲通”亂跳，懷里就像揣了一只小兔子，手心里全都是汗。偷瞄一眼別人，也是一個個小臉通紅，一副緊張樣。“像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光?！毙〈饶歉挥写判缘耐曧懫?，經(jīng)過麥克風(fēng)的擴音，回蕩在操場上空，顯得格外動聽。一切進行的非常順利，臺下也是掌聲不斷……忽然，領(lǐng)讀的小蔣在不該舉起拳頭的時候舉起了拳頭，后面一小部分同學(xué)見了，竟也跟著舉起了！我不由得心中驚呼：完了！完了！演砸了！要被其他班的同學(xué)嘲笑了。唉，真是禍不單行。到了最后的高潮“追尋火紅的太陽”時，我本該和其他三個同學(xué)高高舉起鮮艷的紅旗，可是我們竟把五星紅旗給拿反了！我急得滿頭大汗，時間緊迫，我雙手一翻，把五星紅旗舉了起來。紅旗正了！可是，還是太晚了。我的臉火辣辣的。下臺后，我真恨不得狠狠給自己一個大巴掌。還能怎么樣呢？已經(jīng)錄好了呀！唉！還是太緊張了啊。
最令人激動的時刻到來了！伴著音樂，我們?nèi)熒R唱《歌唱祖國》，舞臺上空升騰起五顏六色的氣球，小小的氣球里裝滿了我們對祖國媽媽祝福。操場上，一面面小小國旗隨著樂曲節(jié)奏盡情揮舞著；一張張紅撲撲的面孔洋溢著幸福與自豪……我的眼睛不由濕潤了。
這次活動，我深深地感受到了祖國的繁榮與富強，一種強烈的情感油然而生：我驕傲，我是中國人！
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇三
（女）我，常常沉醉。沉醉在這浩渝無限的星空下。
那點點閃爍的光芒，是一個個方塊字構(gòu)成的博大、精深。
（男）我，時時徜徉，徜徉于精美絕倫的歷史長廊。
那鐫（juan）刻于甲骨、青銅上的文字，孕育、繁衍了幾千年燦爛的中華文明。
（女）也許我無法追溯蒼頡(jie)造字，那渺遠的綺麗傳聞。
但我知道，是世代勞作的布衣百姓，托起了這似圖似畫的滿天星辰。他們才是創(chuàng)造中國文字的真正主人。
（男）那鐫刻在瑯琊臺石上的小篆真切地告訴我，
秦王贏政不僅合并了六國，而且還讓那紛繁多樣的中國漢字第一次有了統(tǒng)
一、俊秀的面容。
（女）從此，橫平、豎直、左撇、右捺，書寫著一個民族不息的生命。
（男）從此，篆、隸、楷、草、行酣暢淋漓，傳承著中華史冊不朽的文明。
（女）中國的語言文字，因為她特有的精神和內(nèi)涵，登堂入室，走上了聯(lián)合國的講臺，寫進了國際公約。從此，在世界各地，在異國他鄉(xiāng)，到處響起了中國的普通話。
（男）中國的書法藝術(shù)，心手合一，清新高遠。
灑脫放達，縱橫馳騁。點劃里，透著祖先寧折不彎的骨氣。字行里，孕育著中華民族代代相傳的神韻。
（女）好一個單音節(jié)的方塊字，那抑、揚、頓、挫、平、上、去、入，分明就像一葉葉情感的小舟，承載著中國人特有的豁達與深沉。
（男）那一首首方塊字寫成的詩歌，平平仄仄，仄仄平平。繞梁一日，擲地有聲。濃縮著化不開的愛和恨。
（女）乘著韻律起伏的河流，那上游傳來了《詩經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》和《元曲》。
（男）駕著詩文鋪就的白云，那遠處走來了屈原、李白、蘇軾、李清照和關(guān)漢卿。
（女）耳畔依然可聞古人《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的憂國憂民。
（男）眼前依然可見壯士那《赤壁懷古》的雄渾和豪放。
（女）不會忘啊，祖先教我的方塊字我會一生不改，“橫平豎直，堂堂正正做人”。
（男）不會忘啊，祖國教會我普通話，我將一輩子記著，“字正腔圓，我是中國人。
（合）我是中國人！
（女）在我的骨子里，浸潤著“春來江水綠如藍，能不憶江南“的深深愛戀。
（男）在我的胸腔里，噴發(fā)著“待從頭收拾舊山河，朝天闕”的豪邁激情。
（女）同祖同宗，血脈相通。安國興邦，眾志成城。
（男）我要大聲地告訴世界。
（女）我自豪，我是中國人！
（合）我自豪，我是中國人。
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇四
作者：王懷讓注解：徐文祥
e我是中國人——這一句把聲音舒長b黃土高原/是我/挺起的胸脯，
d泰山/是我站立的腳跟。最后一句要讀出堅定的語氣，語速變慢
e我是中國人——本句把聲音舒長b我的祖先/最早/走出森林，
e1我是中國人——聲音舒長e1在我的國土上/不光有，句子末尾語音拖長
e2我是中國人——聲音舒長
e我是中國人——帶有自豪的舒長a我那長城一樣的/巨大手臂，語速稍慢
a也把通信衛(wèi)星/送上祖先們與上一句緊接
e我是中國人——此時，本句較前面相同句子稍高亢a我是/莫高窟壁畫的傳人，
e我驕傲，我是/中/國/人！大聲喊出。最后三句可重復(fù)，語速更快些這是一篇歌頌我們偉大民族的抒情詩，應(yīng)該讀出一種自豪，用一種亢奮的、熱情的語調(diào)來讀，整個過程應(yīng)該富于變化，節(jié)奏感強烈。
這首作品應(yīng)該讀出來豪邁的氣勢，同時還要注意對自己情緒的控制。不能一味的追求高亢而沒有變化，不能一味的高聲大喊，尤其要避免聲嘶力竭。
本詩配樂：《紅旗頌》絕佳
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇五
每周一早上，學(xué)校操場就響起了首莊嚴(yán)的歌曲——《義勇軍進行曲》，隨著音樂的響起，鮮艷的五星紅旗高高飄揚。我敬著隊禮，唱著國歌。心里無比自豪！我驕傲，我是中國人！
在1949年，中國這條東方巨龍真正站起來了。那些英勇戰(zhàn)斗在前線抗敵的勇士們，是多么地令人敬仰！最令我震驚的是陳樹湘將軍：從他的塑像上，我看到了堅毅而頑強的精神，與敵鏖戰(zhàn)了幾天幾夜，他的師只剩1000多人。在戰(zhàn)情緊張、敵強我弱的情況下，他依舊鎮(zhèn)定指揮，即使腹部中彈也毫不退縮。戰(zhàn)斗到最后，他和二位警衛(wèi)員留下掩護戰(zhàn)友，在不幸被敵人抓獲后向上司邀功時，他用盡全力摳出傷口處的腸子并扯斷，壯烈犧牲。這是多么地英勇無畏??！多么令人敬仰呀！我驕傲，我是中國人！
除了戰(zhàn)爭中的鋼鐵英雄，還有中國在世界上地位的改變，在蔡淑娟的文章中，我見證了中國的變化：舉辦奧運會，改革開放，香港回歸……那是中國前進的`步伐！
與時俱進，中國人正在向世界第一進發(fā)！袁隆平爺爺正在攻克一畝1500千克的雜交水稻田；“金天焊手”高鳳林爺爺也在努力拼搏；胡雙錢爺爺為飛機零件獻一份力……一樁樁一件件，我感嘆萬分。我驕傲，我是中國人。
這些偉大人物鼓勵著我，教會我許多的道理，指引我往人生的正確方向努力前行！他們?nèi)缤槐K路燈，照亮我前行；如同一個方向盤，點明我的方向；如同一棵樹，在成長的道路上為我遮風(fēng)擋雨。五星紅旗在空中飄揚，提醒我們每時每刻不忘祖國，奮發(fā)努力。也讓我們銘記：只有努力學(xué)習(xí)，回報祖國，才會讓那面國旗更加鮮艷！
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇六
雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學(xué)史上萬古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲，我是中國人！
我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍天，
我希望我是中國人！
我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進
預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們
夢里也沒有到過的白云。
當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人！
國慶
萬里晴空，壯麗山河，赤旗飄揚。
看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。
社會穩(wěn)定，人民幸福，改革開放譜新章。
新中國，如世界巨龍，屹立東方。
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇七
我瞭望著祖國的大好河川。
望著美麗的祖國，
望著祖國時代的發(fā)展，
我心中不由贊嘆：祖國，你是我的驕傲！
清晨，勤勞的太陽早早升起，
滋潤著花瓣上的甘露，
祖國的天空上，
渲染起一片美麗的云霞，
多么美麗的祖國??！
在那一方，
母親河的水養(yǎng)育了每一方土地的人群，
黃山的美麗景象陶醉著我們，
桂林的山水吸引著我們，
古老悠久的古跡令我們向往，
我們多想插上一對想象的.翅膀，
在祖國的天空翱翔！
中國的文化令人著迷，
令人贊嘆的刺繡，
精妙絕亂的剪紙，
巧奪天工的陶瓷，
素有藝術(shù)瑰寶之稱的書法，
哪一樣不是我偉大祖國的文化！
祖國上的人民，生活的越來越好了，
時代在飛速發(fā)展，
我們過上了理想中的生活，
家家戶戶都過上幸福美滿的生活，
而這、不都要歸功于我們偉大的祖國嗎？
啊，在這一方土地上，
我祖國的土地上，
養(yǎng)育了多少炎黃子孫，
我不由得贊嘆：祖國你是我的驕傲！
祖國！我為你自豪！
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇八
家長和孩子們，在這里，“sub”指兒童，“l(fā)dquopro”指除孩子以外的家庭內(nèi)部成員，主要是孩子的父母。親子教育不同于以家長為中心的教育家庭教育”“以兒童為中心”兒童教育，其核心內(nèi)容是父母與子女相互尊重、共同教育、共同成長。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】親子朗誦《我驕傲我是中國人》
今年是中華人民共和國成立xx周年，我校為此舉行了“行遠文化”愛國篇大型匯演活動。學(xué)校從老師到學(xué)生，都精心準(zhǔn)備了精彩的歌頌祖國的節(jié)目，有形式多樣的詩朗誦，有鏗鏘激越的大合唱，有動人心弦的情景劇……匯演這一天，操場上彩旗飄舞，樂聲飛揚。
我班表演的是詩歌朗誦《延安，我把你追尋》。為了表演好，平時調(diào)皮又不安分的我們，一反往日的形象，一到課余時間，像約好了似的，都開始背起詩歌來。功夫不負有心人，還沒幾課，我們把長長的詩歌背得滾瓜爛熟。老師們也和大家同甘共苦，她們放棄了午休時間，指導(dǎo)我們感情朗誦，從手勢到眼神，都進行了細致入微的指點和示范。為了更好地表達我們的愛國情懷，班主任還特地找來了鮮艷的五星紅旗，留著朗誦最后展示。對于這次匯演，同學(xué)們都充滿了必勝的信心。
一眨眼，已經(jīng)輪到我們班了！頓時，我的心一陣“撲通撲通”亂跳，懷里就像揣了一只小兔子，手心里全都是汗。偷瞄一眼別人，也是一個個小臉通紅，一副緊張樣?！跋耵骠鏆w來的燕子，在追尋昔日的春光。”小慈那富有磁性的童聲響起，經(jīng)過麥克風(fēng)的擴音，回蕩在操場上空，顯得格外動聽。一切進行的非常順利，臺下也是掌聲不斷……忽然，領(lǐng)讀的小蔣在不該舉起拳頭的時候舉起了拳頭，后面一小部分同學(xué)見了，竟也跟著舉起了！我不由得心中驚呼：完了！完了！演砸了！要被其他班的同學(xué)嘲笑了。唉，真是禍不單行。到了最后的高潮“追尋火紅的太陽”時，我本該和其他三個同學(xué)高高舉起鮮艷的紅旗，可是我們竟把五星紅旗給拿反了！我急得滿頭大汗，時間緊迫，我雙手一翻，把五星紅旗舉了起來。紅旗正了！可是，還是太晚了。我的臉火辣辣的。下臺后，我真恨不得狠狠給自己一個大巴掌。還能怎么樣呢？已經(jīng)錄好了呀！唉！還是太緊張了啊。
最令人激動的時刻到來了！伴著音樂，我們?nèi)熒R唱《歌唱祖國》，舞臺上空升騰起五顏六色的氣球，小小的氣球里裝滿了我們對祖國媽媽祝福。操場上，一面面小小國旗隨著樂曲節(jié)奏盡情揮舞著；一張張紅撲撲的面孔洋溢著幸福與自豪……我的眼睛不由濕潤了。
這次活動，我深深地感受到了祖國的繁榮與富強，一種強烈的情感油然而生：我驕傲，我是中國人！
【篇二】親子朗誦《我驕傲我是中國人》
每周一早上，學(xué)校操場就響起了首莊嚴(yán)的歌曲——《義勇軍進行曲》，隨著音樂的響起，鮮艷的五星紅旗高高飄揚。我敬著隊禮，唱著國歌。心里無比自豪！我驕傲，我是中國人！
在1949年，中國這條東方巨龍真正站起來了。那些英勇戰(zhàn)斗在前線抗敵的勇士們，是多么地令人敬仰！最令我震驚的是陳樹湘將軍：從他的塑像上，我看到了堅毅而頑強的精神，與敵鏖戰(zhàn)了幾天幾夜，他的師只剩1000多人。在戰(zhàn)情緊張、敵強我弱的情況下，他依舊鎮(zhèn)定指揮，即使腹部中彈也毫不退縮。戰(zhàn)斗到最后，他和二位警衛(wèi)員留下掩護戰(zhàn)友，在不幸被敵人抓獲后向上司邀功時，他用盡全力摳出傷口處的腸子并扯斷，壯烈犧牲。這是多么地英勇無畏?。《嗝戳钊司囱鲅?！我驕傲，我是中國人！
除了戰(zhàn)爭中的鋼鐵英雄，還有中國在世界上地位的改變，在蔡淑娟的文章中，我見證了中國的變化：舉辦奧運會，改革開放，香港回歸……那是中國前進的`步伐！
與時俱進，中國人正在向世界第一進發(fā)！袁隆平爺爺正在攻克一畝1500千克的雜交水稻田；“金天焊手”高鳳林爺爺也在努力拼搏；胡雙錢爺爺為飛機零件獻一份力……一樁樁一件件，我感嘆萬分。我驕傲，我是中國人。
這些偉大人物鼓勵著我，教會我許多的道理，指引我往人生的正確方向努力前行！他們?nèi)缤槐K路燈，照亮我前行；如同一個方向盤，點明我的方向；如同一棵樹，在成長的道路上為我遮風(fēng)擋雨。五星紅旗在空中飄揚，提醒我們每時每刻不忘祖國，奮發(fā)努力。也讓我們銘記：只有努力學(xué)習(xí)，回報祖國，才會讓那面國旗更加鮮艷！
【篇三】親子朗誦《我驕傲我是中國人》
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我驕傲我是中國人》。
我是中國人，我熱愛祖國的名山大川；我熱愛祖國的富饒物產(chǎn)；我熱愛祖國的悠久歷史；我熱愛祖國的燦爛文化。我驕傲我是中國人！
我是中國人，我熱愛祖國的唐詩，最喜歡的還是愛國詩人陸游，他在臨死前想到的還是祖國，寫下了《示兒》。我國的詩人還有很多，屈原、李白、杜牧、李商隱。他們寫下的詩可謂人人皆知。我驕傲我是中國人！
我是中國人，我不僅熱愛朗朗上口的唐詩，也熱愛意味深長的宋詞。尤其是岳飛的《滿江紅》“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。”我驕傲我是中國人！
詩人、詞人豐富了祖國的文化庫，而沈括、詹天佑等都是杰出的科學(xué)家。如今，時代的接力棒要靠我們相傳，祖國的未來要靠我們焊接，我們要不忘祖國寄予我們的厚望，發(fā)憤圖強，因為祖國在我心中。
我驕傲我是炎黃子孫，我驕傲我是中國人！
謝謝大家！
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇一
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色皮膚和黑色皮膚之中，
我有著大地般的黃色皮膚，
我驕傲，我是中國人！
已：我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸膛，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟！
甲：我是中國人——
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
乙：我是中國人——
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子、司馬遷、孫中山，
還有那文學(xué)史上萬古不朽的
花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。
我驕傲，我是中國人！
甲：我是中國人，
在我的國土上不光有
雷電轟不倒的長雪山、黃山勁松
還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神
乙：我是中國人——
我那黃河般粗獷的聲音，
不光回響在聯(lián)合國大廈里，
大聲發(fā)表著中國的聲音，
也響徹在奧林匹克賽場上，
大聲高喊著“中國得分”！
甲：我是中國人——
我那長城般巨大的手臂，
把采油機鉆桿鉆進外國人預(yù)言打不出石油的地心，
也把同胞們送上祖先仰望千年的蒼穹、天宮。
當(dāng)掌聲把中國的.旗幟托上藍天，
乙：我是中國人——
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進
預(yù)言打不出石油的地心；
也把通信衛(wèi)星送上祖先們
甲：夢里也沒有到過的蒼穹，
當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人！
乙：我是中國人——
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。
我就是飛天，
飛天就是我們。
合：我驕傲，我是中國人！
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇二
今年是中華人民共和國成立xx周年，我校為此舉行了“行遠文化”愛國篇大型匯演活動。學(xué)校從老師到學(xué)生，都精心準(zhǔn)備了精彩的歌頌祖國的節(jié)目，有形式多樣的詩朗誦，有鏗鏘激越的大合唱，有動人心弦的情景劇……匯演這一天，操場上彩旗飄舞，樂聲飛揚。
我班表演的是詩歌朗誦《延安，我把你追尋》。為了表演好，平時調(diào)皮又不安分的我們，一反往日的形象，一到課余時間，像約好了似的，都開始背起詩歌來。功夫不負有心人，還沒幾課，我們把長長的詩歌背得滾瓜爛熟。老師們也和大家同甘共苦，她們放棄了午休時間，指導(dǎo)我們感情朗誦，從手勢到眼神，都進行了細致入微的指點和示范。為了更好地表達我們的愛國情懷，班主任還特地找來了鮮艷的五星紅旗，留著朗誦最后展示。對于這次匯演，同學(xué)們都充滿了必勝的信心。
一眨眼，已經(jīng)輪到我們班了！頓時，我的心一陣“撲通撲通”亂跳，懷里就像揣了一只小兔子，手心里全都是汗。偷瞄一眼別人，也是一個個小臉通紅，一副緊張樣。“像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光?！毙〈饶歉挥写判缘耐曧懫?，經(jīng)過麥克風(fēng)的擴音，回蕩在操場上空，顯得格外動聽。一切進行的非常順利，臺下也是掌聲不斷……忽然，領(lǐng)讀的小蔣在不該舉起拳頭的時候舉起了拳頭，后面一小部分同學(xué)見了，竟也跟著舉起了！我不由得心中驚呼：完了！完了！演砸了！要被其他班的同學(xué)嘲笑了。唉，真是禍不單行。到了最后的高潮“追尋火紅的太陽”時，我本該和其他三個同學(xué)高高舉起鮮艷的紅旗，可是我們竟把五星紅旗給拿反了！我急得滿頭大汗，時間緊迫，我雙手一翻，把五星紅旗舉了起來。紅旗正了！可是，還是太晚了。我的臉火辣辣的。下臺后，我真恨不得狠狠給自己一個大巴掌。還能怎么樣呢？已經(jīng)錄好了呀！唉！還是太緊張了啊。
最令人激動的時刻到來了！伴著音樂，我們?nèi)熒R唱《歌唱祖國》，舞臺上空升騰起五顏六色的氣球，小小的氣球里裝滿了我們對祖國媽媽祝福。操場上，一面面小小國旗隨著樂曲節(jié)奏盡情揮舞著；一張張紅撲撲的面孔洋溢著幸福與自豪……我的眼睛不由濕潤了。
這次活動，我深深地感受到了祖國的繁榮與富強，一種強烈的情感油然而生：我驕傲，我是中國人！
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇三
（女）我，常常沉醉。沉醉在這浩渝無限的星空下。
那點點閃爍的光芒，是一個個方塊字構(gòu)成的博大、精深。
（男）我，時時徜徉，徜徉于精美絕倫的歷史長廊。
那鐫（juan）刻于甲骨、青銅上的文字，孕育、繁衍了幾千年燦爛的中華文明。
（女）也許我無法追溯蒼頡(jie)造字，那渺遠的綺麗傳聞。
但我知道，是世代勞作的布衣百姓，托起了這似圖似畫的滿天星辰。他們才是創(chuàng)造中國文字的真正主人。
（男）那鐫刻在瑯琊臺石上的小篆真切地告訴我，
秦王贏政不僅合并了六國，而且還讓那紛繁多樣的中國漢字第一次有了統(tǒng)
一、俊秀的面容。
（女）從此，橫平、豎直、左撇、右捺，書寫著一個民族不息的生命。
（男）從此，篆、隸、楷、草、行酣暢淋漓，傳承著中華史冊不朽的文明。
（女）中國的語言文字，因為她特有的精神和內(nèi)涵，登堂入室，走上了聯(lián)合國的講臺，寫進了國際公約。從此，在世界各地，在異國他鄉(xiāng)，到處響起了中國的普通話。
（男）中國的書法藝術(shù)，心手合一，清新高遠。
灑脫放達，縱橫馳騁。點劃里，透著祖先寧折不彎的骨氣。字行里，孕育著中華民族代代相傳的神韻。
（女）好一個單音節(jié)的方塊字，那抑、揚、頓、挫、平、上、去、入，分明就像一葉葉情感的小舟，承載著中國人特有的豁達與深沉。
（男）那一首首方塊字寫成的詩歌，平平仄仄，仄仄平平。繞梁一日，擲地有聲。濃縮著化不開的愛和恨。
（女）乘著韻律起伏的河流，那上游傳來了《詩經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》和《元曲》。
（男）駕著詩文鋪就的白云，那遠處走來了屈原、李白、蘇軾、李清照和關(guān)漢卿。
（女）耳畔依然可聞古人《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的憂國憂民。
（男）眼前依然可見壯士那《赤壁懷古》的雄渾和豪放。
（女）不會忘啊，祖先教我的方塊字我會一生不改，“橫平豎直，堂堂正正做人”。
（男）不會忘啊，祖國教會我普通話，我將一輩子記著，“字正腔圓，我是中國人。
（合）我是中國人！
（女）在我的骨子里，浸潤著“春來江水綠如藍，能不憶江南“的深深愛戀。
（男）在我的胸腔里，噴發(fā)著“待從頭收拾舊山河，朝天闕”的豪邁激情。
（女）同祖同宗，血脈相通。安國興邦，眾志成城。
（男）我要大聲地告訴世界。
（女）我自豪，我是中國人！
（合）我自豪，我是中國人。
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇四
作者：王懷讓注解：徐文祥
e我是中國人——這一句把聲音舒長b黃土高原/是我/挺起的胸脯，
d泰山/是我站立的腳跟。最后一句要讀出堅定的語氣，語速變慢
e我是中國人——本句把聲音舒長b我的祖先/最早/走出森林，
e1我是中國人——聲音舒長e1在我的國土上/不光有，句子末尾語音拖長
e2我是中國人——聲音舒長
e我是中國人——帶有自豪的舒長a我那長城一樣的/巨大手臂，語速稍慢
a也把通信衛(wèi)星/送上祖先們與上一句緊接
e我是中國人——此時，本句較前面相同句子稍高亢a我是/莫高窟壁畫的傳人，
e我驕傲，我是/中/國/人！大聲喊出。最后三句可重復(fù)，語速更快些這是一篇歌頌我們偉大民族的抒情詩，應(yīng)該讀出一種自豪，用一種亢奮的、熱情的語調(diào)來讀，整個過程應(yīng)該富于變化，節(jié)奏感強烈。
這首作品應(yīng)該讀出來豪邁的氣勢，同時還要注意對自己情緒的控制。不能一味的追求高亢而沒有變化，不能一味的高聲大喊，尤其要避免聲嘶力竭。
本詩配樂：《紅旗頌》絕佳
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇五
每周一早上，學(xué)校操場就響起了首莊嚴(yán)的歌曲——《義勇軍進行曲》，隨著音樂的響起，鮮艷的五星紅旗高高飄揚。我敬著隊禮，唱著國歌。心里無比自豪！我驕傲，我是中國人！
在1949年，中國這條東方巨龍真正站起來了。那些英勇戰(zhàn)斗在前線抗敵的勇士們，是多么地令人敬仰！最令我震驚的是陳樹湘將軍：從他的塑像上，我看到了堅毅而頑強的精神，與敵鏖戰(zhàn)了幾天幾夜，他的師只剩1000多人。在戰(zhàn)情緊張、敵強我弱的情況下，他依舊鎮(zhèn)定指揮，即使腹部中彈也毫不退縮。戰(zhàn)斗到最后，他和二位警衛(wèi)員留下掩護戰(zhàn)友，在不幸被敵人抓獲后向上司邀功時，他用盡全力摳出傷口處的腸子并扯斷，壯烈犧牲。這是多么地英勇無畏??！多么令人敬仰呀！我驕傲，我是中國人！
除了戰(zhàn)爭中的鋼鐵英雄，還有中國在世界上地位的改變，在蔡淑娟的文章中，我見證了中國的變化：舉辦奧運會，改革開放，香港回歸……那是中國前進的`步伐！
與時俱進，中國人正在向世界第一進發(fā)！袁隆平爺爺正在攻克一畝1500千克的雜交水稻田；“金天焊手”高鳳林爺爺也在努力拼搏；胡雙錢爺爺為飛機零件獻一份力……一樁樁一件件，我感嘆萬分。我驕傲，我是中國人。
這些偉大人物鼓勵著我，教會我許多的道理，指引我往人生的正確方向努力前行！他們?nèi)缤槐K路燈，照亮我前行；如同一個方向盤，點明我的方向；如同一棵樹，在成長的道路上為我遮風(fēng)擋雨。五星紅旗在空中飄揚，提醒我們每時每刻不忘祖國，奮發(fā)努力。也讓我們銘記：只有努力學(xué)習(xí)，回報祖國，才會讓那面國旗更加鮮艷！
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇六
雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學(xué)史上萬古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲，我是中國人！
我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍天，
我希望我是中國人！
我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進
預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們
夢里也沒有到過的白云。
當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人！
國慶
萬里晴空，壯麗山河，赤旗飄揚。
看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。
社會穩(wěn)定，人民幸福，改革開放譜新章。
新中國，如世界巨龍，屹立東方。
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇七
我瞭望著祖國的大好河川。
望著美麗的祖國，
望著祖國時代的發(fā)展，
我心中不由贊嘆：祖國，你是我的驕傲！
清晨，勤勞的太陽早早升起，
滋潤著花瓣上的甘露，
祖國的天空上，
渲染起一片美麗的云霞，
多么美麗的祖國??！
在那一方，
母親河的水養(yǎng)育了每一方土地的人群，
黃山的美麗景象陶醉著我們，
桂林的山水吸引著我們，
古老悠久的古跡令我們向往，
我們多想插上一對想象的.翅膀，
在祖國的天空翱翔！
中國的文化令人著迷，
令人贊嘆的刺繡，
精妙絕亂的剪紙，
巧奪天工的陶瓷，
素有藝術(shù)瑰寶之稱的書法，
哪一樣不是我偉大祖國的文化！
祖國上的人民，生活的越來越好了，
時代在飛速發(fā)展，
我們過上了理想中的生活，
家家戶戶都過上幸福美滿的生活，
而這、不都要歸功于我們偉大的祖國嗎？
啊，在這一方土地上，
我祖國的土地上，
養(yǎng)育了多少炎黃子孫，
我不由得贊嘆：祖國你是我的驕傲！
祖國！我為你自豪！
我驕傲我是中國人朗誦稿視頻篇八
家長和孩子們，在這里，“sub”指兒童，“l(fā)dquopro”指除孩子以外的家庭內(nèi)部成員，主要是孩子的父母。親子教育不同于以家長為中心的教育家庭教育”“以兒童為中心”兒童教育，其核心內(nèi)容是父母與子女相互尊重、共同教育、共同成長。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】親子朗誦《我驕傲我是中國人》
今年是中華人民共和國成立xx周年，我校為此舉行了“行遠文化”愛國篇大型匯演活動。學(xué)校從老師到學(xué)生，都精心準(zhǔn)備了精彩的歌頌祖國的節(jié)目，有形式多樣的詩朗誦，有鏗鏘激越的大合唱，有動人心弦的情景劇……匯演這一天，操場上彩旗飄舞，樂聲飛揚。
我班表演的是詩歌朗誦《延安，我把你追尋》。為了表演好，平時調(diào)皮又不安分的我們，一反往日的形象，一到課余時間，像約好了似的，都開始背起詩歌來。功夫不負有心人，還沒幾課，我們把長長的詩歌背得滾瓜爛熟。老師們也和大家同甘共苦，她們放棄了午休時間，指導(dǎo)我們感情朗誦，從手勢到眼神，都進行了細致入微的指點和示范。為了更好地表達我們的愛國情懷，班主任還特地找來了鮮艷的五星紅旗，留著朗誦最后展示。對于這次匯演，同學(xué)們都充滿了必勝的信心。
一眨眼，已經(jīng)輪到我們班了！頓時，我的心一陣“撲通撲通”亂跳，懷里就像揣了一只小兔子，手心里全都是汗。偷瞄一眼別人，也是一個個小臉通紅，一副緊張樣?！跋耵骠鏆w來的燕子，在追尋昔日的春光。”小慈那富有磁性的童聲響起，經(jīng)過麥克風(fēng)的擴音，回蕩在操場上空，顯得格外動聽。一切進行的非常順利，臺下也是掌聲不斷……忽然，領(lǐng)讀的小蔣在不該舉起拳頭的時候舉起了拳頭，后面一小部分同學(xué)見了，竟也跟著舉起了！我不由得心中驚呼：完了！完了！演砸了！要被其他班的同學(xué)嘲笑了。唉，真是禍不單行。到了最后的高潮“追尋火紅的太陽”時，我本該和其他三個同學(xué)高高舉起鮮艷的紅旗，可是我們竟把五星紅旗給拿反了！我急得滿頭大汗，時間緊迫，我雙手一翻，把五星紅旗舉了起來。紅旗正了！可是，還是太晚了。我的臉火辣辣的。下臺后，我真恨不得狠狠給自己一個大巴掌。還能怎么樣呢？已經(jīng)錄好了呀！唉！還是太緊張了啊。
最令人激動的時刻到來了！伴著音樂，我們?nèi)熒R唱《歌唱祖國》，舞臺上空升騰起五顏六色的氣球，小小的氣球里裝滿了我們對祖國媽媽祝福。操場上，一面面小小國旗隨著樂曲節(jié)奏盡情揮舞著；一張張紅撲撲的面孔洋溢著幸福與自豪……我的眼睛不由濕潤了。
這次活動，我深深地感受到了祖國的繁榮與富強，一種強烈的情感油然而生：我驕傲，我是中國人！
【篇二】親子朗誦《我驕傲我是中國人》
每周一早上，學(xué)校操場就響起了首莊嚴(yán)的歌曲——《義勇軍進行曲》，隨著音樂的響起，鮮艷的五星紅旗高高飄揚。我敬著隊禮，唱著國歌。心里無比自豪！我驕傲，我是中國人！
在1949年，中國這條東方巨龍真正站起來了。那些英勇戰(zhàn)斗在前線抗敵的勇士們，是多么地令人敬仰！最令我震驚的是陳樹湘將軍：從他的塑像上，我看到了堅毅而頑強的精神，與敵鏖戰(zhàn)了幾天幾夜，他的師只剩1000多人。在戰(zhàn)情緊張、敵強我弱的情況下，他依舊鎮(zhèn)定指揮，即使腹部中彈也毫不退縮。戰(zhàn)斗到最后，他和二位警衛(wèi)員留下掩護戰(zhàn)友，在不幸被敵人抓獲后向上司邀功時，他用盡全力摳出傷口處的腸子并扯斷，壯烈犧牲。這是多么地英勇無畏?。《嗝戳钊司囱鲅?！我驕傲，我是中國人！
除了戰(zhàn)爭中的鋼鐵英雄，還有中國在世界上地位的改變，在蔡淑娟的文章中，我見證了中國的變化：舉辦奧運會，改革開放，香港回歸……那是中國前進的`步伐！
與時俱進，中國人正在向世界第一進發(fā)！袁隆平爺爺正在攻克一畝1500千克的雜交水稻田；“金天焊手”高鳳林爺爺也在努力拼搏；胡雙錢爺爺為飛機零件獻一份力……一樁樁一件件，我感嘆萬分。我驕傲，我是中國人。
這些偉大人物鼓勵著我，教會我許多的道理，指引我往人生的正確方向努力前行！他們?nèi)缤槐K路燈，照亮我前行；如同一個方向盤，點明我的方向；如同一棵樹，在成長的道路上為我遮風(fēng)擋雨。五星紅旗在空中飄揚，提醒我們每時每刻不忘祖國，奮發(fā)努力。也讓我們銘記：只有努力學(xué)習(xí)，回報祖國，才會讓那面國旗更加鮮艷！
【篇三】親子朗誦《我驕傲我是中國人》
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我驕傲我是中國人》。
我是中國人，我熱愛祖國的名山大川；我熱愛祖國的富饒物產(chǎn)；我熱愛祖國的悠久歷史；我熱愛祖國的燦爛文化。我驕傲我是中國人！
我是中國人，我熱愛祖國的唐詩，最喜歡的還是愛國詩人陸游，他在臨死前想到的還是祖國，寫下了《示兒》。我國的詩人還有很多，屈原、李白、杜牧、李商隱。他們寫下的詩可謂人人皆知。我驕傲我是中國人！
我是中國人，我不僅熱愛朗朗上口的唐詩，也熱愛意味深長的宋詞。尤其是岳飛的《滿江紅》“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。”我驕傲我是中國人！
詩人、詞人豐富了祖國的文化庫，而沈括、詹天佑等都是杰出的科學(xué)家。如今，時代的接力棒要靠我們相傳，祖國的未來要靠我們焊接，我們要不忘祖國寄予我們的厚望，發(fā)憤圖強，因為祖國在我心中。
我驕傲我是炎黃子孫，我驕傲我是中國人！
謝謝大家！