從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
課程資源心得體會篇一
從小學到大學，每個人都經(jīng)歷過各種各樣的課程。而這些課程的質(zhì)量和效果，很大程度上取決于課程資源的選擇和使用。課程資源是指在教學和學習過程中所使用的各種教材、教學輔助工具、網(wǎng)絡資源等。在我多年的學習生涯中，我深刻認識到了課程資源的重要性，并積累了一些關(guān)于課程資源的心得體會。
首先，好的課程資源能夠激發(fā)學習興趣。學生在學習的過程中，最需要的是一種積極的學習動力。而好的課程資源能夠為學生提供豐富多樣的學習體驗，激發(fā)他們的學習興趣。比如，一些生動的圖片、視頻、動畫等多媒體資源能夠直觀地展示抽象的知識點，讓學生更加容易理解和接受。在我的英語學習中，老師經(jīng)常使用英語電影片段和英文歌曲等資源，使得學習過程充滿了樂趣，提升了我的學習興趣和積極性。
其次，好的課程資源能夠提高學習效果。學習的目的是獲取知識和提升能力，而好的課程資源可以幫助學生更好地實現(xiàn)這些目標。好的課程資源應該包括全面準確的教學內(nèi)容，適合學生年齡和水平的知識點和案例，以及有效的學習方法和策略等。在我的數(shù)學學習中，我發(fā)現(xiàn)一本思維導圖教材對我的學習效果產(chǎn)生了很大的影響。這本教材以圖表的形式呈現(xiàn)知識點，邏輯清晰，易于理解，輔以大量的例題和習題，幫助我理解和掌握了數(shù)學的基礎概念和解題方法。
此外，好的課程資源能夠培養(yǎng)學生的自主學習能力。在現(xiàn)代社會，知識的更新和變化如此之快，學生需要具備自主學習的能力，以適應未來的挑戰(zhàn)。而好的課程資源應該鼓勵學生主動思考、探究，培養(yǎng)他們的自主學習能力。例如，一些互動的課堂教學軟件可以通過提問、答疑、輔助演示等方式激發(fā)學生的思考和學習興趣，幫助他們主動參與課堂，養(yǎng)成自主學習的習慣。
最后，好的課程資源能夠促進教師的專業(yè)發(fā)展。課堂教學是一項復雜而具有挑戰(zhàn)性的工作，教師需要不斷提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。而好的課程資源可以幫助教師更好地進行教學設計和實施，并提供反饋和評估的依據(jù)。例如，一些教學平臺可以為教師提供優(yōu)質(zhì)的教學案例、教學視頻和教學評價工具，幫助他們不斷改進自己的教學方法和策略，提高教學效果。
總之，課程資源在教學和學習過程中的作用無法忽視。好的課程資源能夠激發(fā)學習興趣、提高學習效果、培養(yǎng)自主學習能力和促進教師的專業(yè)發(fā)展。對于學生來說，我們應該學會善于利用好的課程資源，通過積極參與和合理管理，使其成為我們學習的助力。對于教師來說，我們應該不斷探索和創(chuàng)新，為學生提供更好的課程資源，以促進他們的全面發(fā)展。只有充分發(fā)揮和利用好課程資源的作用，我們才能在學習和教學中取得更好的成果。
課程資源心得體會篇二
第一段：引言（80字）
作為當代信息社會的一員，我們在日常生活中經(jīng)常需要查找各種各樣的資源。因此，資源檢索課程作為一門重要的學科，對我們的學習和工作具有重要的指導作用。在這個學期的學習中，我深入學習了資源檢索課程，取得了一些收獲與體會。
第二段：課程收獲（300字）
在課程學習的過程中，我學會了如何有效地利用各種有效的資源檢索工具，如圖書館數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎等，以提高查找資源的效率。這樣，我可以更快地找到自己需要的信息，并應用到學習和工作中。
此外，課程還教會我如何評估和篩選不同資源的可靠性和真實性。在當前信息泛濫的時代，識別虛假信息和真實信息變得尤為重要。通過這門課程，我學到了一些評估信息可靠性的方法，可以更加客觀地判斷資源的真實性，避免被虛假信息所誤導。
另外，課程還教授了我一些有效的資源整理和管理方法，如標簽、分類、整理筆記等。通過這些方法，我可以更好地整理和管理自己的資源，提高工作和學習的效率，減少信息的丟失和混亂。
第三段：課程體會（300字）
在這門課程中，我深刻體會到資源檢索的重要性。很多時候，我們需要做的不僅僅是通過搜索引擎找到答案，更重要的是如何從浩如煙海的信息中快速準確地找到我們需要的資源。這就需要我們具備較強的信息檢索和分析能力。這也是我學習這門課程的初衷，希望通過學習提高自己的信息素養(yǎng)，更好地適應信息時代的發(fā)展。
在課程學習中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處。我發(fā)現(xiàn)我在查找資源時有時會過于注重速度，忽略了資源的可靠性和有效性。這使我在一些情況下受到虛假信息的誤導，并影響了我對問題的正確理解。在今后的學習和工作中，我會更加注重資源的篩選和評估，確保所使用的資源質(zhì)量。
第四段：課程應用（300字）
通過學習資源檢索課程，我已經(jīng)開始將所學知識和技能運用到實際生活中。我學會了如何利用圖書館數(shù)據(jù)庫找到相關(guān)文獻，為論文寫作提供更可靠的參考資料。同時，我也在日常生活中更加有效地運用搜索引擎，找到我需要的各類信息。
此外，在我完成一些項目和課程作業(yè)時，我也學會了如何整理和管理自己的資源，建立自己的信息庫。這使我可以更好地掌握自己所學的知識和資源，為以后的學習和工作提供便利。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這門課程的學習，我不僅學到了有效的資源檢索和整理方法，還提高了自己的信息檢索和分析能力。這將對我未來的學習和工作產(chǎn)生重要的影響。
然而，我也意識到資源檢索課程只是開啟了我信息素養(yǎng)的大門，我還需要在實踐中不斷應用和完善所學的知識和技能。只有不斷學習和實踐，才能真正提高自己的信息素養(yǎng)，更好地適應信息化社會的需求。
課程資源心得體會篇三
作為人力資源管理，首先由人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、薪酬與福利、績效管理和員工管理這六大模塊組成。
也就是我們籠統(tǒng)說的.方案和計劃的組合，簡單的打個比喻：就像航行出海的船需要確定一個目的地定位好航標，同時需要一個有效的導航系統(tǒng)，以確保航行在正確的路線之上。人力資源管理也一樣，需要確定hr（人力資源）工作目標定位和實現(xiàn)的途徑。人力資源規(guī)劃的目的在于結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，通過對企業(yè)資源狀況以及人力資源管理現(xiàn)狀的分析，找到未來人力資源工作的重點和方向，并制定具體的工作方案和計劃，以保證企業(yè)目標的順利實現(xiàn)。人力資源規(guī)劃的重點在于對企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀信息進行收集、分析和統(tǒng)計，依據(jù)這些數(shù)據(jù)和結(jié)果，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，制定未來人力資源工作的方案。
上面講到人力資源的規(guī)劃，既然有了規(guī)劃，我們就要開始人員的招聘任用與配置。人員任用講求的是人崗匹配，適崗適人。找到合適的人卻放到了不合適的崗位與沒有找到合適的人一樣會令招聘工作失去意義。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方是才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的側(cè)重點，招聘工作是由需求分析—預算制定—招聘方案的制定—招聘實施—后續(xù)評估等一系列步驟構(gòu)成的，其中關(guān)鍵又在于做好需求分析，首先明確公司到底需要什么人，需要多少人，對這些人有什么要求，以及通過什么渠道去尋找公司所需要的這些人，目標和計劃明確之后，招聘工作會變得更加有的放矢。人員配置工作事實上應該在招聘需求分析之時予以考慮，這樣根據(jù)崗位量身定做一個標準，再根據(jù)這個標準招聘企業(yè)所需人才，配置工作將會簡化為一個程序性的環(huán)節(jié)。招聘與配置不能被視為各自獨立的過程，而是相互影響、相互依賴的兩個環(huán)節(jié)，只有招聘合適的人員并進行有效的配置才能保證招聘意義的實現(xiàn)。
對于新進公司的員工來說，要盡快適應并勝任工作，除了自己努力學習，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來說，為了適應市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調(diào)整，需要不斷調(diào)整和提高自己的技能。基于這兩個方面，組織有效培訓，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要。就內(nèi)容而言，培訓工作有企業(yè)文化培訓，規(guī)章制度培訓，崗位技能培訓以及管理技能開發(fā)培訓。培訓工作必須做到具有針對性，要考慮不同受訓者群體的具體需求。對于新進員工來說，培訓工作能夠幫助他們適應并勝任工作，對于在崗員工來說，培訓能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能，并幫助他們最大限度開發(fā)自己的潛能，而對于公司來說，培訓工作會讓企業(yè)工作順利開展，業(yè)績不斷提高。
薪酬與福利的作用有兩點：一是對員工過去業(yè)績的肯定；二是借助有效的薪資福利體系促進員工不斷提高業(yè)績。一個有效的薪資福利體系必須具有公平性，保證外部公平、內(nèi)部公平和崗位公平。外部公平會使得企業(yè)薪酬福利在市場上具有競爭力，內(nèi)部公平需要體現(xiàn)薪酬的縱向區(qū)別，崗位公平則需要體現(xiàn)同崗位員工勝任能力的差距。對過去業(yè)績公平地肯定會讓員工獲得成就感，對未來薪資福利的承諾會激發(fā)員工不斷提升業(yè)績的熱情。薪酬福利必須做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機地結(jié)合，這樣才能滿足員工的不同需求，發(fā)揮員工的最大潛能。
績效考核的目的在于借助一個有效的體系，通過對業(yè)績的考核，肯定過去的業(yè)績并期待未來績效的不斷提高。一個有效的績效管理體系包括科學的考核指標，合理的考核標準，以及與考核結(jié)果相對應的薪資福利支付和獎懲措施。純粹的業(yè)績考核使得績效管理局限在對過去工作的關(guān)注，更多地關(guān)注績效的后續(xù)作用才能把績效管理工作的視角轉(zhuǎn)移到未來績效的不斷提高！
員工關(guān)系的處理在于以國家相關(guān)法規(guī)政策及公司規(guī)章制度為依據(jù)，在發(fā)生勞動關(guān)系之初，明確勞動者和用人單位的權(quán)利和義務，在合同期限之內(nèi)，按照合同約定處理勞動者與用人單位之間權(quán)利和義務關(guān)系。對于勞動者來說，需要借助勞動合同來確保自己的利益得到實現(xiàn)，同時對企業(yè)盡到應盡的義務。對于用人單位來說，勞動合同法規(guī)更多地在于規(guī)范其用工行為，維護勞動者的基本利益。但是另一方面也保障了用人單位的利益，包括對勞動者供職期限的約定，依據(jù)適用條款解雇不能勝任崗位工作的勞動者，以及合法規(guī)避勞動法規(guī)政策，為企業(yè)節(jié)約人力資本支出等。總之，員工關(guān)系管理的目的在于明確雙方權(quán)利和義務，為企業(yè)業(yè)務開展提供一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境，并通過公司戰(zhàn)略目標的達成最終實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏！綜合上述六大模塊，我個人認為其起著承上啟下、互為互存、缺一不可的關(guān)系，任何一個環(huán)節(jié)的缺失都會影響整個系統(tǒng)的失衡。人力資源工作是一個有機的整體，各個環(huán)節(jié)的工作都必須到位，同時要根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整工作的重點，才能保證人力資源管理保持良性運作，并支持企業(yè)戰(zhàn)略目標的最終實現(xiàn)！
課程資源心得體會篇四
隨著信息時代的到來，人們對于獲取和利用信息的需求也日益增長。在這個背景下，我開始了資源檢索課程的學習，通過這門課程的學習，我體會到了資源檢索的重要性以及如何高效地進行資源檢索。在這篇文章中，我將分享我在資源檢索課程中的體會和經(jīng)驗，希望能夠?qū)ζ渌麑W習者有所幫助。
第一段：課程背景和目標
資源檢索課程旨在教授學生如何快速、準確地獲取所需的信息資源。在這門課程中，我們學習了各種資源檢索技巧和工具，包括圖書館資源、學術(shù)數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎等。通過學習這些技巧和工具，我們可以更加高效地利用各種信息資源，提高學習和工作的效率。
第二段：方法與技巧
在課程中，我們學習了許多資源檢索的方法和技巧，其中最重要的是選擇合適的關(guān)鍵詞。通過選擇合適的關(guān)鍵詞，我們可以更快地找到所需的信息。此外，在使用圖書館資源時，了解圖書分類和索引的規(guī)則也非常重要，這樣可以幫助我們更方便地查找所需的書籍或文獻。另外，在使用學術(shù)數(shù)據(jù)庫時，我們也學習了如何使用高級搜索功能，提高搜索結(jié)果的準確性。
第三段：資源利用與評估
資源檢索并不僅僅是找到所需的信息，更重要的是如何利用和評估這些信息。在這門課程中，我們學習了信息的鑒別和評估，以及如何引用和參考來源。通過學習這些知識，我們可以更加科學地利用和評估信息，提高信息利用的質(zhì)量和可信度。
第四段：實踐與體會
在課程中，老師布置了一些實踐任務，讓我們實際運用所學知識進行資源檢索。通過這些實踐任務，我更加深入地理解了資源檢索的重要性和技巧。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在資源檢索中存在一些問題，比如關(guān)鍵詞選擇不準確、信息鑒別能力不足等。然而，隨著不斷的練習和實踐，我慢慢地提高了自己的資源檢索能力，并取得了一定的成績。
第五段：課程收獲與展望
通過資源檢索課程的學習，我不僅學到了許多實用的技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了對信息的掌握和利用能力。我相信這些知識和能力將在我的學習和未來的工作中發(fā)揮重要作用。同時，我也意識到資源檢索是一個不斷學習和提高的過程，自己還有很多需要改進和提升的地方。因此，我希望通過不斷的學習和實踐，繼續(xù)提高自己的資源檢索能力，并將其應用到更廣泛的領域中。
總結(jié)：
通過資源檢索課程的學習，我深刻體會到了資源檢索的重要性和技巧。選擇合適的關(guān)鍵詞、了解圖書館分類和索引規(guī)則、學習高級搜索功能等都是高效進行資源檢索的關(guān)鍵。同時，資源檢索不僅僅是找到信息，更重要的是如何利用和評估這些信息。通過學習資源檢索，我不僅提高了自己的檢索能力，更培養(yǎng)了對信息的掌握和利用能力。希望通過不斷的學習和實踐，我能夠繼續(xù)提升自己的資源檢索能力，并將其應用到更廣泛的領域中。
課程資源心得體會篇五
今天，聽了梁先生關(guān)于人力資源招聘模塊的實戰(zhàn)課，我清楚地記得梁先生講過國有企業(yè)、民營企業(yè)和外資企業(yè)在人力資源管理方面的區(qū)別。此外，梁先生還談到了如何區(qū)分和判斷企業(yè)老板是商人還是企業(yè)家。在研究了這兩點之后，我有一點經(jīng)驗要和你分享。我個人意識到，目前的企業(yè)無非是家族企業(yè)和民營企業(yè)國有企業(yè)幾乎沒有必要談論任何人力資源管理問題。
能夠存在的是一個相當大的企業(yè)。這家企業(yè)的管理模式已經(jīng)存在了幾十年。自然，它的存在和固定模式也有原因。企業(yè)文化和人力資源也得到了老資本和國有資本的支持。存在的確切年限取決于這類企業(yè)的市場適應性。然而，它仍然相對難以發(fā)展甚至成長。無論是重組還是其他方式，這也是一種必然。
如今，行業(yè)和企業(yè)都希望依靠人才來競爭。任何企業(yè)都不怕你有錢，沒有任何人你很難成功。幾乎每個企業(yè)都會說它是以人為本的，但許多企業(yè)主真的重視人才問題嗎大多數(shù)私營企業(yè)和私營企業(yè)的老板雇用人的思維模式不是吃草而是跑得快。留住人才不是他們應該考慮的主要問題。就我而言，我已經(jīng)在一家企業(yè)工作了近5年，從事過不同的職位，見過不同類型的老板。由此，我們認識到一個關(guān)鍵問題:老板的經(jīng)營理念是決定企業(yè)壽命的唯一標準，而老板的思維方式就是所謂的'整個企業(yè)的企業(yè)文化。應確定系統(tǒng)和管理方法。具體實施取決于老板自己的臨時決定。在家族企業(yè)中，一個顯而易見的問題是，有些制度不能實施，也不需要實施。
一個在其他公司工作得很好的經(jīng)理，如果他來到這種類型的企業(yè)，他必須根據(jù)自己的意思來決定企業(yè)文化。如果老板不同意制度和文化，他將無法執(zhí)行好與壞的標準，更不用說談論它們了。也就是品牌和產(chǎn)品銷售在定位思維上的差異經(jīng)營品牌和銷售產(chǎn)品是銷售和市場的根本區(qū)別這個問題是，老板的思維方式?jīng)Q定了企業(yè)的壽命。水可以載一艘船，但它也可以把它翻過來。選擇好的人，使用好的人，如何如何使用它人力資源管理的重要性得到了體現(xiàn)。首先，一個民營企業(yè)依靠所謂的高薪來吸引或挖掘，一個人做管理，承諾很多，任何條件都可以約定然而，到時候，事情真的會改變。所謂的制度和文化，以及承諾，都被遺忘了。瞬間的沖動來了。
如果人們依靠老板的臨時努力來處理問題，他們自然不能留下來。我們做什么呢再次招募和挖掘一遍又一遍地做同樣的事情，利用好人成為另一條風景線。它已經(jīng)成為這類企業(yè)的另一種文化。這種企業(yè)能走多遠可以想象為什么中國品牌和民營企業(yè)不會長久存在，它們的壽命也很短。老板們并沒有真正思考和分析他們自己的原因。人們總是相信，一個人能夠很好地管理所有的事情，并在團隊建設和投資的每一個層面上建立檢查。事實上，是企業(yè)、虧損或老板導致了失敗。
老板只能用“鐵營”和“流動的士兵”來安慰自己如果你想發(fā)展，你必須注意人力資源的管理，你必須了解人力資源。只有當你管理得好，你才能使你的企業(yè)有一個光明的未來。
課程資源心得體會篇六
學習了十六個星期的《人力資源管理》，我對人力資源管理有了全面的了解。人力資源管理這門課程偏向于文科，對于學工科的我并不能全面掌握該門課程的要點，但是我對該門課程的部分內(nèi)容非常感興趣。
在學習《人力資源管理》的第四章——員工招聘這部分的內(nèi)容時，我受益匪淺。面對如今競爭日益激烈的新世紀，作為未來社會的工作者現(xiàn)今的大學生自然而然比較關(guān)心企業(yè)是怎樣進行員工招聘和面試者應如何進行面試這些基本問題。
員工招聘這一章節(jié)主要包括企業(yè)招聘目標、招聘原則、招聘的渠道與方法、招聘后的評估以及企業(yè)錄用人員的原則這幾部分內(nèi)容。對于一個企業(yè)來說，員工招聘這一環(huán)節(jié)是必不可少也是非常重要的。一個企業(yè)發(fā)展的好壞，除了企業(yè)領導能力的強弱外，員工質(zhì)量的好壞也是一個關(guān)鍵的因素。因此，企業(yè)非常注重員工的招聘。
一個企業(yè)在進行員工招聘前，必須明確此次招聘的目標。招聘目標直接影響企業(yè)日后的發(fā)展。企業(yè)在確定招聘目標時應圍繞獲得企業(yè)需要的人員、樹立良好的企業(yè)形象來考慮。獲得合適的人員才能實現(xiàn)企業(yè)人員與職位的優(yōu)化，同時能夠減少不必要的人員流失，改善人力資源的狀況。樹立良好的企業(yè)形象能夠給應聘者一種良好的感覺，即使應聘者不能成為企業(yè)的合適人選，但也會被企業(yè)的良好形象所折服，無形中成為企業(yè)的“活廣告”。
企業(yè)確定好招聘目標后，一般會按照招募、選拔、錄用、評估的程序來開展招聘工作。對于招募這一環(huán)節(jié)，大多數(shù)企業(yè)都有他們的招聘原則。通常有公平公開原則、因事?lián)袢嗽瓌t、能崗匹配原則、全面衡量原則、寧缺毋濫原則、效率優(yōu)先原則、雙向選擇原則。如果把企業(yè)的招聘比作一場游戲，那么以上的招聘原則則是企業(yè)和應聘者要遵守的游戲規(guī)則。所以，無論是企業(yè)還是應聘者熟知應聘原則才能創(chuàng)造出良好的社會效益。除了清楚招聘原則外，企業(yè)還需考慮員工的來源。不同的員工來源所帶給企業(yè)的創(chuàng)造力也不同。通常，員工招聘的來源有來源于行業(yè)內(nèi)部、行業(yè)外部。于行業(yè)內(nèi)部的員工對于企業(yè)的發(fā)展會有比較清晰的了解，但缺乏外部交流。于行業(yè)內(nèi)部的員工能夠給企業(yè)帶來新的發(fā)展思維，但員工可能會由于不了解企業(yè)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)并不像自己想象的那么好，導致“跳槽”現(xiàn)象不斷發(fā)生。因此企業(yè)在招聘員工時，要根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的情況來衡量員工來源的方式。
無論是企業(yè)還是應聘者都非常注重面試這一環(huán)節(jié)。對于企業(yè)來說，企業(yè)通過面試可以挑選到合適的員工;對于應聘者來說，應聘者通過面試可以得到自己心儀的工作。站在企業(yè)的角度來說，對于面試這一環(huán)節(jié)，面試官的表現(xiàn)顯得尤為重要。因為面試官的表現(xiàn)好壞直接決定了員工錄用的與否。一般情況下，面試官會利用以下途徑來了解應聘者。第一，通過簡歷來了解應聘者的基本情況。因此，應聘者要重視個人簡歷的制作。第二，通過筆試來考查。這對于一些技術(shù)型的公司來說是常用的面試方式。因為通過筆試，企業(yè)可以知道應聘者的知識能力。因此，應聘者要注重自身專業(yè)知識的培養(yǎng)。第三，通過面談來了解。面談是幾乎所有的企業(yè)都在用的面試方法。無論是通過真實地面對談話還是通過網(wǎng)絡進行網(wǎng)絡面試，面談都成為企業(yè)直接了解應聘者的情況的方法。另外，有些企業(yè)還會采用心理測驗、情景模擬來甄別人才。心理測驗能夠檢測應聘者的工作抗壓能力;情景模擬可以檢驗應聘者的隨機應變能力以及個人的工作態(tài)度。無論是哪些方法，我個人認為，應聘者要時刻保持良好的心理素質(zhì)以及樂觀向上的精神面貌，這些可以給面試官留下一種積極向上的感覺，但最重要的是應聘者要有較強的專業(yè)知識技能。
企業(yè)在招聘結(jié)束后，要進行招聘評估。即評估招聘的成本效益、錄用人員的數(shù)量及質(zhì)量。這是許多企業(yè)缺乏的一步，但是大型的企業(yè)是非常重視企業(yè)招聘評估。因此，對于應聘者來說，不要以為過了面試就萬事大吉了。不過應聘者也不必過于緊張，只要做好以下方面，基本上就是一個優(yōu)秀的員工了。第一，不要做沒有創(chuàng)意的鸚鵡。
鸚鵡，眾所周知，能言但不善辨，經(jīng)常人云亦云。這是一些搞技術(shù)開發(fā)的公司所不喜歡的，因為這些公司最注重員工的創(chuàng)新精神，唯有創(chuàng)新，企業(yè)才得以發(fā)展，這也是我們大學生所缺乏而又必須具備的。第二，不要做無法與人合作的荒野之狼。現(xiàn)在的社會是合作的社會，對于企業(yè)來說也一樣。在很多情況下，一項工程的完成、一項技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)成功離不開員工們的相互合作。因為個人的能力是有限的，大伙的能力是無限的。只有懂得合作的人，才是企業(yè)喜歡的人。第三，不要做缺乏適應性的恐龍。環(huán)境是不斷變化的，適應不了環(huán)境的變化就會被環(huán)境淘汰掉，因此員工要鍛煉自己適應環(huán)境的能力，只有這樣才是員工的生存之道。第四，不要做浪費金錢的流水。國家提倡建設節(jié)約型友好社會，企業(yè)也一樣。
哪個企業(yè)不懂節(jié)約只會走向衰亡，因此要求員工也要節(jié)約。第五，不要做不愿溝通的貝類。不愿溝通只會導致自身的落后。因此，作為員工，加強溝通不僅對自身能力的提高有利，而且能幫助別人提升能力，做到雙贏。第六，不要做不注重資訊匯集的白紙。現(xiàn)代社會是一個信息的海洋，只有注重搜集信息才能走在時代的前頭，因此，員工要做一個信息人。第七，不要做無禮的海盜。以禮待人，無論是日常生活還是工作都是一個重要的話題。有禮才能塑造個人良好的形象，才能得到上級的肯定，才會有更多的晉升機會。第八，不要做只會妒忌的孤猿。只會妒忌對自身不利，過多的妒忌而不去提升自己的能力，只會讓自己活在不快樂中，這也是企業(yè)所不喜歡的。第九，不要做沒有知識的小孩。
學到老，活到老的終身學習觀不僅是學生應該具備的，作為企業(yè)的員工更應該要具有!社會不斷地變化，知識不斷地更新，如果員工不會學習新知識，對新知識一概不知，只會被社會所淘汰。第十，不要做不重視健康的幽靈?，F(xiàn)在的社會工作者大部分都陷于一種亞健康狀態(tài)，不注重自身健康，賺再多的金錢也沒用，我們不僅要為生活而賺錢，而要為了健康生活而賺錢。第十一，不要做過去謹慎消極的巖石。消極只會催人落后，我相信沒有哪個企業(yè)樂意聘用一個消極的員工。因此，員工要學會展示樂于進取的一面，這樣自己才會有更多的熱情投入到工作中。第十二，不要做搖擺不定的墻頭草。既然選擇了工作崗位，就要下定決心做好工作。就算日后有另謀高就的想法，也要做到干一行，愛一行。這樣，自身才不會因工作而煩惱。最后，不要做自我設限的家禽。我們要相信自己的能力也要肯定自己的潛能，目標的設立也是為了激勵自身努力工作的，是為了讓自己超越的。如果認為自己能力不足，將會導致自身發(fā)展受阻，也不太可能有更多的超越與突破。因此，員工要學會不斷地挑戰(zhàn)自我超越自我，這樣的員工才會受到企業(yè)的器重。
以上這些是我學習《人力資源》的收益。我相信這部分內(nèi)容對于日后不斷追求成功的我將會有很大的幫助。雖然要做一個完美的人很難，但是做一個追求成功的人卻不難，但前提是要懂得如何去追求，如何去完善，而《人力資源管理》這門課正是一個提供完善自我方法的課程!希望其他學習《人力資源管理》這門課的同學能夠從中獲益。
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課程資源心得體會篇七
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們每個人都成為了信息時代的一員。獲取和利用信息的能力已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng)之一。為了提高我們的信息檢索能力，我參加了一門資源檢索課程。在這門課程中，我學到了很多關(guān)于如何有效地檢索和利用信息的方法和技巧。在課程結(jié)束之際，我意識到這是一門非常有意義的課程，本文將分享我在這門課程中的學習心得體會。
首先，這門資源檢索課程為我提供了一個全面的信息檢索的框架。在課程的最開始，我們學習了信息檢索的基本概念和原理，了解了信息檢索的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。然后，老師給我們介紹了常見的信息檢索工具和平臺，如圖書館的資源檢索系統(tǒng)、學術(shù)搜索引擎、數(shù)據(jù)庫等。通過這些學習，我了解了不同的檢索工具的特點和使用方法，并能夠根據(jù)需要選擇最適合的工具進行信息檢索。
其次，這門課程教會了我如何構(gòu)建一個有效的檢索策略。信息檢索不僅僅是簡單地輸入關(guān)鍵詞進行搜索，更需要有一個合理的檢索策略。在課程中，老師向我們介紹了一些常用的檢索技巧和策略，如詞語擴展、限定條件、排除詞等。通過學習這些技巧，我能夠更加準確地表達自己的檢索需求，并且通過不同的策略來縮小搜索結(jié)果的范圍，提高檢索效率。
第三，這門課程教會了我如何評估和利用檢索結(jié)果。信息檢索的最終目的是獲取到準確、可靠、有用的信息。在課程中，老師向我們介紹了一些評估信息質(zhì)量的方法和標準，如來源的可信度、作者的權(quán)威性、信息的時效性等。通過學習這些內(nèi)容，我能夠更加有選擇地利用檢索結(jié)果，確保獲取到對自己工作和研究有幫助的信息。
此外，這門課程還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們經(jīng)常需要和其他同學一起完成檢索任務，在這個過程中，我們需要相互協(xié)作、共享信息、交流思想。通過這樣的合作，我學會了如何更好地與他人合作，如何提出和解決問題，并且提高了我的溝通和表達能力。
最后，這門課程給我?guī)砹撕芏鄬嶋H的收獲。通過這門課程，我學到了很多知識和技巧，不僅為我今后的工作和學習提供了幫助，也提高了我在信息時代中的生存能力。同時，這門課程還讓我認識到了信息檢索的重要性，提醒我在獲取和利用信息時要保持科學、客觀的態(tài)度。
總而言之，這門資源檢索課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@，不僅提高了我的信息檢索能力，也培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。通過這門課程的學習，我在信息時代中更加游刃有余，能夠更好地獲取和利用信息。希望今后能夠在實際工作和學習中運用所學知識，并不斷提高自己的信息檢索能力。
課程資源心得體會篇八
也就是我們籠統(tǒng)說的方案和計劃的組合，簡單的打個比喻：就像航行出海的船需要確定一個目的地定位好航標，同時需要一個有效的導航系統(tǒng)，以確保航行在正確的路線之上。人力資源管理也一樣，需要確定hr（人力資源）工作目標定位和實現(xiàn)的途徑。人力資源規(guī)劃的目的在于結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，通過對企業(yè)資源狀況以及人力資源管理現(xiàn)狀的分析，找到未來人力資源工作的重點和方向，并制定具體的工作方案和計劃，以保證企業(yè)目標的順利實現(xiàn)。人力資源規(guī)劃的重點在于對企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀信息進行收集、分析和統(tǒng)計，依據(jù)這些數(shù)據(jù)和結(jié)果，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，制定未來人力資源工作的方案。
上面講到人力資源的規(guī)劃，既然有了規(guī)劃，我們就要開始人員的招聘任用與配置。人員任用講求的是人崗匹配，適崗適人。找到合適的人卻放到了不合適的崗位與沒有找到合適的人一樣會令招聘工作失去意義。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方是才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的側(cè)重點，招聘工作是由需求分析—預算制定—招聘方案的制定—招聘實施—后續(xù)評估等一系列步驟構(gòu)成的，其中關(guān)鍵又在于做好需求分析，首先明確公司到底需要什么人，需要多少人，對這些人有什么要求，以及通過什么渠道去尋找公司所需要的這些人，目標和計劃明確之后，招聘工作會變得更加有的放矢。人員配置工作事實上應該在招聘需求分析之時予以考慮，這樣根據(jù)崗位量身定做一個標準，再根據(jù)這個標準招聘企業(yè)所需人才，配置工作將會簡化為一個程序性的環(huán)節(jié)。招聘與配置不能被視為各自獨立的過程，而是相互影響、相互依賴的兩個環(huán)節(jié)，只有招聘合適的人員并進行有效的配置才能保證招聘意義的實現(xiàn)。
對于新進公司的員工來說，要盡快適應并勝任工作，除了自己努力學習，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來說，為了適應市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調(diào)整，需要不斷調(diào)整和提高自己的技能?；谶@兩個方面，組織有效培訓，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要。就內(nèi)容而言，培訓工作有企業(yè)文化培訓，規(guī)章制度培訓，崗位技能培訓以及管理技能開發(fā)培訓。培訓工作必須做到具有針對性，要考慮不同受訓者群體的具體需求。對于新進員工來說，培訓工作能夠幫助他們適應并勝任工作，對于在崗員工來說，培訓能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能，并幫助他們最大限度開發(fā)自己的潛能，而對于公司來說，培訓工作會讓企業(yè)工作順利開展，業(yè)績不斷提高。
薪酬與福利的作用有兩點：一是對員工過去業(yè)績的肯定；二是借助有效的薪資福利體系促進員工不斷提高業(yè)績。一個有效的薪資福利體系必須具有公平性，保證外部公平、內(nèi)部公平和崗位公平。外部公平會使得企業(yè)薪酬福利在市場上具有競爭力，內(nèi)部公平需要體現(xiàn)薪酬的縱向區(qū)別，崗位公平則需要體現(xiàn)同崗位員工勝任能力的差距。對過去業(yè)績公平地肯定會讓員工獲得成就感，對未來薪資福利的承諾會激發(fā)員工不斷提升業(yè)績的熱情。薪酬福利必須做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機地結(jié)合，這樣才能滿足員工的'不同需求，發(fā)揮員工的最大潛能。
績效考核的目的在于借助一個有效的體系，通過對業(yè)績的考核，肯定過去的業(yè)績并期待未來績效的不斷提高。一個有效的績效管理體系包括科學的考核指標，合理的考核標準，以及與考核結(jié)果相對應的薪資福利支付和獎懲措施。純粹的業(yè)績考核使得績效管理局限在對過去工作的關(guān)注，更多地關(guān)注績效的后續(xù)作用才能把績效管理工作的視角轉(zhuǎn)移到未來績效的不斷提高！
員工關(guān)系的處理在于以國家相關(guān)法規(guī)政策及公司規(guī)章制度為依據(jù)，在發(fā)生勞動關(guān)系之初，明確勞動者和用人單位的權(quán)利和義務，在合同期限之內(nèi)，按照合同約定處理勞動者與用人單位之間權(quán)利和義務關(guān)系。對于勞動者來說，需要借助勞動合同來確保自己的利益得到實現(xiàn)，同時對企業(yè)盡到應盡的義務。對于用人單位來說，勞動合同法規(guī)更多地在于規(guī)范其用工行為，維護勞動者的基本利益。但是另一方面也保障了用人單位的利益，包括對勞動者供職期限的約定，依據(jù)適用條款解雇不能勝任崗位工作的勞動者，以及合法規(guī)避勞動法規(guī)政策，為企業(yè)節(jié)約人力資本支出等。總之，員工關(guān)系管理的目的在于明確雙方權(quán)利和義務，為企業(yè)業(yè)務開展提供一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境，并通過公司戰(zhàn)略目標的達成最終實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏！綜合上述六大模塊，我個人認為其起著承上啟下、互為互存、缺一不可的關(guān)系，任何一個環(huán)節(jié)的缺失都會影響整個系統(tǒng)的失衡。人力資源工作是一個有機的整體，各個環(huán)節(jié)的工作都必須到位，同時要根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整工作的重點，才能保證人力資源管理保持良性運作，并支持企業(yè)戰(zhàn)略目標的最終實現(xiàn)！
課程資源心得體會篇九
20xx年xx月，我來到了xxx公司進行為期1個月的實習。這次實習是我第次踏入社會，開始與以往完全不樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我從來都是個“船到碼頭車到站”的人。時間雖短，但對于我來言，已經(jīng)歷了從學生到職員的身份轉(zhuǎn)變。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，剛開始的段時間里，對些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的'含義。這也許是我個人的感覺。不過有點是明確的，就是我們的專業(yè)為之自豪，僅僅在專業(yè)知識上有所側(cè)重，從而增強了我們今后的競爭力。
這次實習對我來說是次非常有益的磨練和嘗試！最后，感謝學校給了我這次實習的機會。
課程資源心得體會篇十
資源課程是一種以資源為基礎進行教學的新方法，它看重學生獲取知識的途徑和能力，同時培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。我在參加資源課程的過程中，收獲頗多，深感資源課程對學生的成長起著重要的作用。下面我將結(jié)合一些故事和心得體會，分享我的觀察和思考。
第一段：引入資源課程的概念和重要性
資源課程是一種將實際認識與知識緊密結(jié)合起來的教育方法，它強調(diào)學習的過程，注重學生的能力培養(yǎng)。資源課程教學的目的在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓他們掌握自主學習和解決問題的能力。通過資源課程，學生能夠更好地理解知識，提高他們的思維能力，并積極參與到學習過程中。
第二段：講述一次資源課程實踐的故事
在一次化學課上，老師帶我們參觀了實驗室。在實驗室 visit 的過程中，我們學到了如何正確使用實驗設備和化學試劑，通過親自操作，我們不僅感受到了實驗的樂趣，還更加深入地了解了化學知識。在實驗室 visit 結(jié)束后，老師讓我們分成小組進行實驗，并展示實驗結(jié)果。在這個過程中，我們得到了自己的發(fā)現(xiàn)，并通過討論和交流，發(fā)現(xiàn)自己的錯誤和不足之處。這次經(jīng)歷讓我明白僅僅聽老師講解遠遠不夠，通過實踐才能真正掌握知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
第三段：解釋資源課程對學生的益處
資源課程的特點在于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。通過實際操作和親身經(jīng)歷，學生能夠更好地理解和應用所學知識，提高自己的解決問題的能力。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，資源課程注重學生的參與和合作，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。資源課程通過開放的討論和學生之間的互動，激發(fā)了學生們的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。
第四段：分享自己在資源課程中的成長與體會
在參加資源課程的過程中，我不僅學到了各種知識和技能，還提高了我自身的思考能力和解決問題的能力。資源課程的教育方法激發(fā)了我的學習興趣，讓我更加主動地參與到學習中。在資源課程的學習方式下，我逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣，善于從多個角度思考問題，結(jié)合自己的實際經(jīng)驗進行分析和判斷。同時，資源課程也讓我充分認識到團隊合作的重要性，通過與同學的互動，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，培養(yǎng)了自己的合作精神。
第五段：總結(jié)資源課程的意義和啟示
資源課程的實踐給了我很多啟示。首先，學習應該是個體化的，每個人都有自己的學習方式和節(jié)奏，教育應該尊重和關(guān)注每個學生的個體差異。其次，知識的應用是至關(guān)重要的，光有理論知識不夠，要通過實踐運用，才能真正理解和掌握知識。最后，資源課程教育方法培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。綜上所述，資源課程是一種富有啟發(fā)性和實踐性的教育方法，它有助于學生全面發(fā)展和提高自己的綜合能力。
課程資源心得體會篇十一
資源金融是當代社會一個較新興的學科領域，它研究的是資源與金融的結(jié)合，探索資源配置與金融運作的相關(guān)性。在我開設的資源金融課程上，我深感到這門課程的重要性和實用性。通過學習，我對資源金融的特點和應用有了更深入的了解，同時也對資源金融行業(yè)的發(fā)展前景充滿信心。
首先，在這門課程中，我了解到資源金融的核心是資源的價值挖掘與變現(xiàn)。資源既可以是傳統(tǒng)意義上的自然資源，也可以是知識、技術(shù)等非物質(zhì)資源。資源金融的目標是實現(xiàn)資源的高效配置和價值最大化。在學習中，我了解了資源金融的運作機制，包括資源評估、資源轉(zhuǎn)化與交易等環(huán)節(jié)。這讓我對資源金融的實踐操作有了更加清晰的認識。
其次，通過課程學習，我認識到資源金融在當前社會經(jīng)濟中的重要作用。資源金融在促進經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)化資源配置、推動可持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮著突出的作用。以自然資源為例，它的有限性決定了資源的稀缺性和價值，而資源金融通過將資源從“無形”轉(zhuǎn)化為“有形”，實現(xiàn)了資源的有效運作與變現(xiàn)。這不僅可以提高資源利用效率，還可以推動經(jīng)濟發(fā)展。
第三，資源金融課程還讓我深刻認識到資源金融行業(yè)的發(fā)展?jié)摿颓熬?。隨著資源供給模式的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，資源金融行業(yè)將迎來廣闊的發(fā)展前景。資源金融的行業(yè)市場將會更加規(guī)范，專業(yè)性也將進一步提升。同時，資源金融行業(yè)的專業(yè)人才需求也將大幅增加，這不僅為我們提供了更多就業(yè)機會，也為提升個人競爭力提供了更好的平臺和發(fā)展空間。
第四，學習資源金融課程對我個人的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。通過課程的學習，我不僅提高了資源金融相關(guān)知識和專業(yè)技能，還啟發(fā)了我對資源運作和金融機制的思考。這讓我對自己的未來定位有了更清晰的認識，為我選擇和發(fā)展資源金融行業(yè)提供了有力的支持。我相信，通過進一步學習和實踐，我將能夠在資源金融行業(yè)中有所建樹。
最后，學習資源金融課程也讓我關(guān)注到了資源的可持續(xù)利用問題。隨著資源供需矛盾的加劇和環(huán)境問題的日益突出，資源的可持續(xù)利用顯得尤為重要。作為資源金融從業(yè)者，我們應該以可持續(xù)發(fā)展為導向，推動資源的合理利用和循環(huán)利用。只有這樣，我們才能實現(xiàn)資源金融與可持續(xù)發(fā)展的有機結(jié)合，為社會經(jīng)濟的繁榮與進步做出貢獻。
總之，通過學習資源金融課程，我深感資源金融的重要性和實用性，對資源金融的特點和應用有了更深入的了解。課程還讓我認識到資源金融在經(jīng)濟發(fā)展和資源優(yōu)化配置中的作用，對資源金融行業(yè)的發(fā)展前景充滿信心。同時，學習資源金融課程也為我個人的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機遇和發(fā)展空間。我將在今后的學習和實踐中不斷提升自己的能力，為資源金融行業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
課程資源心得體會篇十二
每當想起人力資源管理課，想起薩老師，這“想”已然成為“回憶”，心的聲音總是依依不舍、鏗鏘有力，訴說著我的不舍與有幸。
這學期我有幸學習人力資源管理這門課，見到了大名鼎鼎的“明星老師”——薩老師，使我受益頗豐。也許這話聽著已經(jīng)習以為常了，因為它總是被“徒弟們”提及，但是，這的確是發(fā)自我肺腑的，也許用“受益頗豐”這四個字也難以表達我這學期上薩老師的人力資源管理課的收獲。
在這與眾不同的課堂里，我學到的不僅是人力資源方面的知識及以后職業(yè)規(guī)劃、求職面試的技能，更讓我體會到的是別具特色的“薩式處世哲學”“薩式幽默”“薩式智慧”“薩式做事七步驟”等等，深刻影響了我的人生觀與價值觀，激勵著我積極、樂觀的往奮斗。
每節(jié)課下，我們都難舍難分，盡管薩老師拖堂，我們盡然沒有往日一絲期盼下課之意，而總是怪時間太無情，跳動地太快，因為我們就像一株株小草被滋潤過一樣。意猶未盡，這種感情依舊在期末上演。乃至在提筆前，我還是不太想承認薩老師的課真的結(jié)束了。
從短期獲益來講，每節(jié)人力資源管理課都是輕松愉悅的，它完全是我們的心理調(diào)試課，亦或是心情放松課。薩老師鏗鏘有力的講話，詼諧幽默的談吐，帶給我們的不僅僅是她特有的自信和幽默，更是我們從中受到的感染和體會她積極的人生觀，盡力往捕捉、享受生活的美好。
從長期獲益來講，薩老師的人力資源管理課使我受益終生。這一點也不夸張。考研、考公務員的技巧，職業(yè)規(guī)劃，個人能力的培養(yǎng)，處理事情的能力，個人“名牌”的設立等等，足夠讓我受益終生。我敢說，四年大學結(jié)束后，我們會隨著時間的流逝忘記越來越多的大學學到的概念、定義、理論，但如果真的經(jīng)過時間磨蝕，有些事情居然讓我忘也忘不掉，薩老師和她的課便是其中之一。因為她和她教給我們的東西是融進我們生命中的東西，這真的是我大學生活中寶貴的財富。我真的很慶性冬薩老師給我留下了兩樣特別珍貴物質(zhì)財富——一樣是“薩式”特色——桌簽，另一樣是精神財富的載體——堂課的筆記。
提起桌簽，這確實獨特新穎，同時也是薩老師的良苦用心。做學生這么多年了，唯獨這節(jié)課上，老師要求桌上擺著自己設計的獨一無二的寫著自己名字的桌簽。一方面，它是一種身份的象征，無論到哪里，都要記住我是有身份的人，要做對得起我身份的事。另一方面，這也是老師激勵我們，要做最特別的自己。同時，也是對老師和同學的尊重。我很欣賞這一創(chuàng)意，所以，我很認真的設計了我的桌簽，并每節(jié)課都積極擺放在醒目位置。想起它不會再擺放到人力資源課上了，心里有些失落，我會把它好好珍躲。
我珍躲的還有這本筆記。記得考試前，班里一位同學很詫異地問臥冬這課還記筆記？記啥呀？我笑了，當我把筆記本遞給她時，她也笑了。后來，在要寫感想的時候，她還找我翻翻筆記，確實，這可以說是薩老師的課堂語錄，點點滴滴再現(xiàn)著老師課堂的精彩，分分秒秒激勵著我奮進。從正式講課起的第一句話：“要做特別的自己”，到“玩命的工作”“細節(jié)是魔鬼”“尋找穿透未來的能力”“快樂是一種能力”“趴在地上做事”“我要感動死你”等這些耐人尋味、企業(yè)管理澎湃的語句，再到午后咖啡課堂、走街、六一快樂中的走街匯報等等別具特色的課堂，無不讓我感受別樣的精彩。
感謝老師在人力資源課上的教導，安全生產(chǎn)管理制度大全給了我們很多知識，相信在以后的學習、生活、工作的道路中都會得以施展。您總是說很喜歡我們班的同學們，喜歡給我們上課，殊不知我們更喜歡你，更喜歡上你的課?，F(xiàn)在還在惦記著、回味著。
最后，祝老師身體健康，工作順利，心情舒暢，永遠年輕。
課程資源心得體會篇十三
實習內(nèi)容：
在xx人力資源處進行畢業(yè)實習，開始的一周主要是進行崗前培訓，公司主管介紹了一下公司的規(guī)章制度，企業(yè)文化等內(nèi)容，接下來進行為期一周的培訓，進行安全教育，期間重點熟悉xx人力資源處的內(nèi)部機構(gòu)設置和人員編制方案，根據(jù)工作需要合理如何調(diào)配人力，如何開展職工的招聘，考核，獎懲，辭退工作，做好各類先進人物，各類獎勵人選和人才基金資助對象的推薦工作，如何開展職工轉(zhuǎn)正，定級，定職，和專業(yè)技術(shù)資格評審聘任的具體組織工作，熟悉日常職工管理工作，包括考勤管理，出入境審批，職工攻讀在職研究生的選拔和管理;如何開展職工的工資，津貼，補貼和離退人員離退費的發(fā)放工作，審批加班費，節(jié)日酬金，探親路費等人員費用;人事檔案的管理過程等日常工作環(huán)節(jié)，力爭通過一周的培訓盡快勝任工作崗位。
課程資源心得體會篇一
從小學到大學，每個人都經(jīng)歷過各種各樣的課程。而這些課程的質(zhì)量和效果，很大程度上取決于課程資源的選擇和使用。課程資源是指在教學和學習過程中所使用的各種教材、教學輔助工具、網(wǎng)絡資源等。在我多年的學習生涯中，我深刻認識到了課程資源的重要性，并積累了一些關(guān)于課程資源的心得體會。
首先，好的課程資源能夠激發(fā)學習興趣。學生在學習的過程中，最需要的是一種積極的學習動力。而好的課程資源能夠為學生提供豐富多樣的學習體驗，激發(fā)他們的學習興趣。比如，一些生動的圖片、視頻、動畫等多媒體資源能夠直觀地展示抽象的知識點，讓學生更加容易理解和接受。在我的英語學習中，老師經(jīng)常使用英語電影片段和英文歌曲等資源，使得學習過程充滿了樂趣，提升了我的學習興趣和積極性。
其次，好的課程資源能夠提高學習效果。學習的目的是獲取知識和提升能力，而好的課程資源可以幫助學生更好地實現(xiàn)這些目標。好的課程資源應該包括全面準確的教學內(nèi)容，適合學生年齡和水平的知識點和案例，以及有效的學習方法和策略等。在我的數(shù)學學習中，我發(fā)現(xiàn)一本思維導圖教材對我的學習效果產(chǎn)生了很大的影響。這本教材以圖表的形式呈現(xiàn)知識點，邏輯清晰，易于理解，輔以大量的例題和習題，幫助我理解和掌握了數(shù)學的基礎概念和解題方法。
此外，好的課程資源能夠培養(yǎng)學生的自主學習能力。在現(xiàn)代社會，知識的更新和變化如此之快，學生需要具備自主學習的能力，以適應未來的挑戰(zhàn)。而好的課程資源應該鼓勵學生主動思考、探究，培養(yǎng)他們的自主學習能力。例如，一些互動的課堂教學軟件可以通過提問、答疑、輔助演示等方式激發(fā)學生的思考和學習興趣，幫助他們主動參與課堂，養(yǎng)成自主學習的習慣。
最后，好的課程資源能夠促進教師的專業(yè)發(fā)展。課堂教學是一項復雜而具有挑戰(zhàn)性的工作，教師需要不斷提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。而好的課程資源可以幫助教師更好地進行教學設計和實施，并提供反饋和評估的依據(jù)。例如，一些教學平臺可以為教師提供優(yōu)質(zhì)的教學案例、教學視頻和教學評價工具，幫助他們不斷改進自己的教學方法和策略，提高教學效果。
總之，課程資源在教學和學習過程中的作用無法忽視。好的課程資源能夠激發(fā)學習興趣、提高學習效果、培養(yǎng)自主學習能力和促進教師的專業(yè)發(fā)展。對于學生來說，我們應該學會善于利用好的課程資源，通過積極參與和合理管理，使其成為我們學習的助力。對于教師來說，我們應該不斷探索和創(chuàng)新，為學生提供更好的課程資源，以促進他們的全面發(fā)展。只有充分發(fā)揮和利用好課程資源的作用，我們才能在學習和教學中取得更好的成果。
課程資源心得體會篇二
第一段：引言（80字）
作為當代信息社會的一員，我們在日常生活中經(jīng)常需要查找各種各樣的資源。因此，資源檢索課程作為一門重要的學科，對我們的學習和工作具有重要的指導作用。在這個學期的學習中，我深入學習了資源檢索課程，取得了一些收獲與體會。
第二段：課程收獲（300字）
在課程學習的過程中，我學會了如何有效地利用各種有效的資源檢索工具，如圖書館數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎等，以提高查找資源的效率。這樣，我可以更快地找到自己需要的信息，并應用到學習和工作中。
此外，課程還教會我如何評估和篩選不同資源的可靠性和真實性。在當前信息泛濫的時代，識別虛假信息和真實信息變得尤為重要。通過這門課程，我學到了一些評估信息可靠性的方法，可以更加客觀地判斷資源的真實性，避免被虛假信息所誤導。
另外，課程還教授了我一些有效的資源整理和管理方法，如標簽、分類、整理筆記等。通過這些方法，我可以更好地整理和管理自己的資源，提高工作和學習的效率，減少信息的丟失和混亂。
第三段：課程體會（300字）
在這門課程中，我深刻體會到資源檢索的重要性。很多時候，我們需要做的不僅僅是通過搜索引擎找到答案，更重要的是如何從浩如煙海的信息中快速準確地找到我們需要的資源。這就需要我們具備較強的信息檢索和分析能力。這也是我學習這門課程的初衷，希望通過學習提高自己的信息素養(yǎng)，更好地適應信息時代的發(fā)展。
在課程學習中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處。我發(fā)現(xiàn)我在查找資源時有時會過于注重速度，忽略了資源的可靠性和有效性。這使我在一些情況下受到虛假信息的誤導，并影響了我對問題的正確理解。在今后的學習和工作中，我會更加注重資源的篩選和評估，確保所使用的資源質(zhì)量。
第四段：課程應用（300字）
通過學習資源檢索課程，我已經(jīng)開始將所學知識和技能運用到實際生活中。我學會了如何利用圖書館數(shù)據(jù)庫找到相關(guān)文獻，為論文寫作提供更可靠的參考資料。同時，我也在日常生活中更加有效地運用搜索引擎，找到我需要的各類信息。
此外，在我完成一些項目和課程作業(yè)時，我也學會了如何整理和管理自己的資源，建立自己的信息庫。這使我可以更好地掌握自己所學的知識和資源，為以后的學習和工作提供便利。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這門課程的學習，我不僅學到了有效的資源檢索和整理方法，還提高了自己的信息檢索和分析能力。這將對我未來的學習和工作產(chǎn)生重要的影響。
然而，我也意識到資源檢索課程只是開啟了我信息素養(yǎng)的大門，我還需要在實踐中不斷應用和完善所學的知識和技能。只有不斷學習和實踐，才能真正提高自己的信息素養(yǎng)，更好地適應信息化社會的需求。
課程資源心得體會篇三
作為人力資源管理，首先由人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、薪酬與福利、績效管理和員工管理這六大模塊組成。
也就是我們籠統(tǒng)說的.方案和計劃的組合，簡單的打個比喻：就像航行出海的船需要確定一個目的地定位好航標，同時需要一個有效的導航系統(tǒng)，以確保航行在正確的路線之上。人力資源管理也一樣，需要確定hr（人力資源）工作目標定位和實現(xiàn)的途徑。人力資源規(guī)劃的目的在于結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，通過對企業(yè)資源狀況以及人力資源管理現(xiàn)狀的分析，找到未來人力資源工作的重點和方向，并制定具體的工作方案和計劃，以保證企業(yè)目標的順利實現(xiàn)。人力資源規(guī)劃的重點在于對企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀信息進行收集、分析和統(tǒng)計，依據(jù)這些數(shù)據(jù)和結(jié)果，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，制定未來人力資源工作的方案。
上面講到人力資源的規(guī)劃，既然有了規(guī)劃，我們就要開始人員的招聘任用與配置。人員任用講求的是人崗匹配，適崗適人。找到合適的人卻放到了不合適的崗位與沒有找到合適的人一樣會令招聘工作失去意義。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方是才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的側(cè)重點，招聘工作是由需求分析—預算制定—招聘方案的制定—招聘實施—后續(xù)評估等一系列步驟構(gòu)成的，其中關(guān)鍵又在于做好需求分析，首先明確公司到底需要什么人，需要多少人，對這些人有什么要求，以及通過什么渠道去尋找公司所需要的這些人，目標和計劃明確之后，招聘工作會變得更加有的放矢。人員配置工作事實上應該在招聘需求分析之時予以考慮，這樣根據(jù)崗位量身定做一個標準，再根據(jù)這個標準招聘企業(yè)所需人才，配置工作將會簡化為一個程序性的環(huán)節(jié)。招聘與配置不能被視為各自獨立的過程，而是相互影響、相互依賴的兩個環(huán)節(jié)，只有招聘合適的人員并進行有效的配置才能保證招聘意義的實現(xiàn)。
對于新進公司的員工來說，要盡快適應并勝任工作，除了自己努力學習，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來說，為了適應市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調(diào)整，需要不斷調(diào)整和提高自己的技能。基于這兩個方面，組織有效培訓，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要。就內(nèi)容而言，培訓工作有企業(yè)文化培訓，規(guī)章制度培訓，崗位技能培訓以及管理技能開發(fā)培訓。培訓工作必須做到具有針對性，要考慮不同受訓者群體的具體需求。對于新進員工來說，培訓工作能夠幫助他們適應并勝任工作，對于在崗員工來說，培訓能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能，并幫助他們最大限度開發(fā)自己的潛能，而對于公司來說，培訓工作會讓企業(yè)工作順利開展，業(yè)績不斷提高。
薪酬與福利的作用有兩點：一是對員工過去業(yè)績的肯定；二是借助有效的薪資福利體系促進員工不斷提高業(yè)績。一個有效的薪資福利體系必須具有公平性，保證外部公平、內(nèi)部公平和崗位公平。外部公平會使得企業(yè)薪酬福利在市場上具有競爭力，內(nèi)部公平需要體現(xiàn)薪酬的縱向區(qū)別，崗位公平則需要體現(xiàn)同崗位員工勝任能力的差距。對過去業(yè)績公平地肯定會讓員工獲得成就感，對未來薪資福利的承諾會激發(fā)員工不斷提升業(yè)績的熱情。薪酬福利必須做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機地結(jié)合，這樣才能滿足員工的不同需求，發(fā)揮員工的最大潛能。
績效考核的目的在于借助一個有效的體系，通過對業(yè)績的考核，肯定過去的業(yè)績并期待未來績效的不斷提高。一個有效的績效管理體系包括科學的考核指標，合理的考核標準，以及與考核結(jié)果相對應的薪資福利支付和獎懲措施。純粹的業(yè)績考核使得績效管理局限在對過去工作的關(guān)注，更多地關(guān)注績效的后續(xù)作用才能把績效管理工作的視角轉(zhuǎn)移到未來績效的不斷提高！
員工關(guān)系的處理在于以國家相關(guān)法規(guī)政策及公司規(guī)章制度為依據(jù)，在發(fā)生勞動關(guān)系之初，明確勞動者和用人單位的權(quán)利和義務，在合同期限之內(nèi)，按照合同約定處理勞動者與用人單位之間權(quán)利和義務關(guān)系。對于勞動者來說，需要借助勞動合同來確保自己的利益得到實現(xiàn)，同時對企業(yè)盡到應盡的義務。對于用人單位來說，勞動合同法規(guī)更多地在于規(guī)范其用工行為，維護勞動者的基本利益。但是另一方面也保障了用人單位的利益，包括對勞動者供職期限的約定，依據(jù)適用條款解雇不能勝任崗位工作的勞動者，以及合法規(guī)避勞動法規(guī)政策，為企業(yè)節(jié)約人力資本支出等。總之，員工關(guān)系管理的目的在于明確雙方權(quán)利和義務，為企業(yè)業(yè)務開展提供一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境，并通過公司戰(zhàn)略目標的達成最終實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏！綜合上述六大模塊，我個人認為其起著承上啟下、互為互存、缺一不可的關(guān)系，任何一個環(huán)節(jié)的缺失都會影響整個系統(tǒng)的失衡。人力資源工作是一個有機的整體，各個環(huán)節(jié)的工作都必須到位，同時要根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整工作的重點，才能保證人力資源管理保持良性運作，并支持企業(yè)戰(zhàn)略目標的最終實現(xiàn)！
課程資源心得體會篇四
隨著信息時代的到來，人們對于獲取和利用信息的需求也日益增長。在這個背景下，我開始了資源檢索課程的學習，通過這門課程的學習，我體會到了資源檢索的重要性以及如何高效地進行資源檢索。在這篇文章中，我將分享我在資源檢索課程中的體會和經(jīng)驗，希望能夠?qū)ζ渌麑W習者有所幫助。
第一段：課程背景和目標
資源檢索課程旨在教授學生如何快速、準確地獲取所需的信息資源。在這門課程中，我們學習了各種資源檢索技巧和工具，包括圖書館資源、學術(shù)數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎等。通過學習這些技巧和工具，我們可以更加高效地利用各種信息資源，提高學習和工作的效率。
第二段：方法與技巧
在課程中，我們學習了許多資源檢索的方法和技巧，其中最重要的是選擇合適的關(guān)鍵詞。通過選擇合適的關(guān)鍵詞，我們可以更快地找到所需的信息。此外，在使用圖書館資源時，了解圖書分類和索引的規(guī)則也非常重要，這樣可以幫助我們更方便地查找所需的書籍或文獻。另外，在使用學術(shù)數(shù)據(jù)庫時，我們也學習了如何使用高級搜索功能，提高搜索結(jié)果的準確性。
第三段：資源利用與評估
資源檢索并不僅僅是找到所需的信息，更重要的是如何利用和評估這些信息。在這門課程中，我們學習了信息的鑒別和評估，以及如何引用和參考來源。通過學習這些知識，我們可以更加科學地利用和評估信息，提高信息利用的質(zhì)量和可信度。
第四段：實踐與體會
在課程中，老師布置了一些實踐任務，讓我們實際運用所學知識進行資源檢索。通過這些實踐任務，我更加深入地理解了資源檢索的重要性和技巧。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在資源檢索中存在一些問題，比如關(guān)鍵詞選擇不準確、信息鑒別能力不足等。然而，隨著不斷的練習和實踐，我慢慢地提高了自己的資源檢索能力，并取得了一定的成績。
第五段：課程收獲與展望
通過資源檢索課程的學習，我不僅學到了許多實用的技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了對信息的掌握和利用能力。我相信這些知識和能力將在我的學習和未來的工作中發(fā)揮重要作用。同時，我也意識到資源檢索是一個不斷學習和提高的過程，自己還有很多需要改進和提升的地方。因此，我希望通過不斷的學習和實踐，繼續(xù)提高自己的資源檢索能力，并將其應用到更廣泛的領域中。
總結(jié)：
通過資源檢索課程的學習，我深刻體會到了資源檢索的重要性和技巧。選擇合適的關(guān)鍵詞、了解圖書館分類和索引規(guī)則、學習高級搜索功能等都是高效進行資源檢索的關(guān)鍵。同時，資源檢索不僅僅是找到信息，更重要的是如何利用和評估這些信息。通過學習資源檢索，我不僅提高了自己的檢索能力，更培養(yǎng)了對信息的掌握和利用能力。希望通過不斷的學習和實踐，我能夠繼續(xù)提升自己的資源檢索能力，并將其應用到更廣泛的領域中。
課程資源心得體會篇五
今天，聽了梁先生關(guān)于人力資源招聘模塊的實戰(zhàn)課，我清楚地記得梁先生講過國有企業(yè)、民營企業(yè)和外資企業(yè)在人力資源管理方面的區(qū)別。此外，梁先生還談到了如何區(qū)分和判斷企業(yè)老板是商人還是企業(yè)家。在研究了這兩點之后，我有一點經(jīng)驗要和你分享。我個人意識到，目前的企業(yè)無非是家族企業(yè)和民營企業(yè)國有企業(yè)幾乎沒有必要談論任何人力資源管理問題。
能夠存在的是一個相當大的企業(yè)。這家企業(yè)的管理模式已經(jīng)存在了幾十年。自然，它的存在和固定模式也有原因。企業(yè)文化和人力資源也得到了老資本和國有資本的支持。存在的確切年限取決于這類企業(yè)的市場適應性。然而，它仍然相對難以發(fā)展甚至成長。無論是重組還是其他方式，這也是一種必然。
如今，行業(yè)和企業(yè)都希望依靠人才來競爭。任何企業(yè)都不怕你有錢，沒有任何人你很難成功。幾乎每個企業(yè)都會說它是以人為本的，但許多企業(yè)主真的重視人才問題嗎大多數(shù)私營企業(yè)和私營企業(yè)的老板雇用人的思維模式不是吃草而是跑得快。留住人才不是他們應該考慮的主要問題。就我而言，我已經(jīng)在一家企業(yè)工作了近5年，從事過不同的職位，見過不同類型的老板。由此，我們認識到一個關(guān)鍵問題:老板的經(jīng)營理念是決定企業(yè)壽命的唯一標準，而老板的思維方式就是所謂的'整個企業(yè)的企業(yè)文化。應確定系統(tǒng)和管理方法。具體實施取決于老板自己的臨時決定。在家族企業(yè)中，一個顯而易見的問題是，有些制度不能實施，也不需要實施。
一個在其他公司工作得很好的經(jīng)理，如果他來到這種類型的企業(yè)，他必須根據(jù)自己的意思來決定企業(yè)文化。如果老板不同意制度和文化，他將無法執(zhí)行好與壞的標準，更不用說談論它們了。也就是品牌和產(chǎn)品銷售在定位思維上的差異經(jīng)營品牌和銷售產(chǎn)品是銷售和市場的根本區(qū)別這個問題是，老板的思維方式?jīng)Q定了企業(yè)的壽命。水可以載一艘船，但它也可以把它翻過來。選擇好的人，使用好的人，如何如何使用它人力資源管理的重要性得到了體現(xiàn)。首先，一個民營企業(yè)依靠所謂的高薪來吸引或挖掘，一個人做管理，承諾很多，任何條件都可以約定然而，到時候，事情真的會改變。所謂的制度和文化，以及承諾，都被遺忘了。瞬間的沖動來了。
如果人們依靠老板的臨時努力來處理問題，他們自然不能留下來。我們做什么呢再次招募和挖掘一遍又一遍地做同樣的事情，利用好人成為另一條風景線。它已經(jīng)成為這類企業(yè)的另一種文化。這種企業(yè)能走多遠可以想象為什么中國品牌和民營企業(yè)不會長久存在，它們的壽命也很短。老板們并沒有真正思考和分析他們自己的原因。人們總是相信，一個人能夠很好地管理所有的事情，并在團隊建設和投資的每一個層面上建立檢查。事實上，是企業(yè)、虧損或老板導致了失敗。
老板只能用“鐵營”和“流動的士兵”來安慰自己如果你想發(fā)展，你必須注意人力資源的管理，你必須了解人力資源。只有當你管理得好，你才能使你的企業(yè)有一個光明的未來。
課程資源心得體會篇六
學習了十六個星期的《人力資源管理》，我對人力資源管理有了全面的了解。人力資源管理這門課程偏向于文科，對于學工科的我并不能全面掌握該門課程的要點，但是我對該門課程的部分內(nèi)容非常感興趣。
在學習《人力資源管理》的第四章——員工招聘這部分的內(nèi)容時，我受益匪淺。面對如今競爭日益激烈的新世紀，作為未來社會的工作者現(xiàn)今的大學生自然而然比較關(guān)心企業(yè)是怎樣進行員工招聘和面試者應如何進行面試這些基本問題。
員工招聘這一章節(jié)主要包括企業(yè)招聘目標、招聘原則、招聘的渠道與方法、招聘后的評估以及企業(yè)錄用人員的原則這幾部分內(nèi)容。對于一個企業(yè)來說，員工招聘這一環(huán)節(jié)是必不可少也是非常重要的。一個企業(yè)發(fā)展的好壞，除了企業(yè)領導能力的強弱外，員工質(zhì)量的好壞也是一個關(guān)鍵的因素。因此，企業(yè)非常注重員工的招聘。
一個企業(yè)在進行員工招聘前，必須明確此次招聘的目標。招聘目標直接影響企業(yè)日后的發(fā)展。企業(yè)在確定招聘目標時應圍繞獲得企業(yè)需要的人員、樹立良好的企業(yè)形象來考慮。獲得合適的人員才能實現(xiàn)企業(yè)人員與職位的優(yōu)化，同時能夠減少不必要的人員流失，改善人力資源的狀況。樹立良好的企業(yè)形象能夠給應聘者一種良好的感覺，即使應聘者不能成為企業(yè)的合適人選，但也會被企業(yè)的良好形象所折服，無形中成為企業(yè)的“活廣告”。
企業(yè)確定好招聘目標后，一般會按照招募、選拔、錄用、評估的程序來開展招聘工作。對于招募這一環(huán)節(jié)，大多數(shù)企業(yè)都有他們的招聘原則。通常有公平公開原則、因事?lián)袢嗽瓌t、能崗匹配原則、全面衡量原則、寧缺毋濫原則、效率優(yōu)先原則、雙向選擇原則。如果把企業(yè)的招聘比作一場游戲，那么以上的招聘原則則是企業(yè)和應聘者要遵守的游戲規(guī)則。所以，無論是企業(yè)還是應聘者熟知應聘原則才能創(chuàng)造出良好的社會效益。除了清楚招聘原則外，企業(yè)還需考慮員工的來源。不同的員工來源所帶給企業(yè)的創(chuàng)造力也不同。通常，員工招聘的來源有來源于行業(yè)內(nèi)部、行業(yè)外部。于行業(yè)內(nèi)部的員工對于企業(yè)的發(fā)展會有比較清晰的了解，但缺乏外部交流。于行業(yè)內(nèi)部的員工能夠給企業(yè)帶來新的發(fā)展思維，但員工可能會由于不了解企業(yè)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)并不像自己想象的那么好，導致“跳槽”現(xiàn)象不斷發(fā)生。因此企業(yè)在招聘員工時，要根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的情況來衡量員工來源的方式。
無論是企業(yè)還是應聘者都非常注重面試這一環(huán)節(jié)。對于企業(yè)來說，企業(yè)通過面試可以挑選到合適的員工;對于應聘者來說，應聘者通過面試可以得到自己心儀的工作。站在企業(yè)的角度來說，對于面試這一環(huán)節(jié)，面試官的表現(xiàn)顯得尤為重要。因為面試官的表現(xiàn)好壞直接決定了員工錄用的與否。一般情況下，面試官會利用以下途徑來了解應聘者。第一，通過簡歷來了解應聘者的基本情況。因此，應聘者要重視個人簡歷的制作。第二，通過筆試來考查。這對于一些技術(shù)型的公司來說是常用的面試方式。因為通過筆試，企業(yè)可以知道應聘者的知識能力。因此，應聘者要注重自身專業(yè)知識的培養(yǎng)。第三，通過面談來了解。面談是幾乎所有的企業(yè)都在用的面試方法。無論是通過真實地面對談話還是通過網(wǎng)絡進行網(wǎng)絡面試，面談都成為企業(yè)直接了解應聘者的情況的方法。另外，有些企業(yè)還會采用心理測驗、情景模擬來甄別人才。心理測驗能夠檢測應聘者的工作抗壓能力;情景模擬可以檢驗應聘者的隨機應變能力以及個人的工作態(tài)度。無論是哪些方法，我個人認為，應聘者要時刻保持良好的心理素質(zhì)以及樂觀向上的精神面貌，這些可以給面試官留下一種積極向上的感覺，但最重要的是應聘者要有較強的專業(yè)知識技能。
企業(yè)在招聘結(jié)束后，要進行招聘評估。即評估招聘的成本效益、錄用人員的數(shù)量及質(zhì)量。這是許多企業(yè)缺乏的一步，但是大型的企業(yè)是非常重視企業(yè)招聘評估。因此，對于應聘者來說，不要以為過了面試就萬事大吉了。不過應聘者也不必過于緊張，只要做好以下方面，基本上就是一個優(yōu)秀的員工了。第一，不要做沒有創(chuàng)意的鸚鵡。
鸚鵡，眾所周知，能言但不善辨，經(jīng)常人云亦云。這是一些搞技術(shù)開發(fā)的公司所不喜歡的，因為這些公司最注重員工的創(chuàng)新精神，唯有創(chuàng)新，企業(yè)才得以發(fā)展，這也是我們大學生所缺乏而又必須具備的。第二，不要做無法與人合作的荒野之狼。現(xiàn)在的社會是合作的社會，對于企業(yè)來說也一樣。在很多情況下，一項工程的完成、一項技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)成功離不開員工們的相互合作。因為個人的能力是有限的，大伙的能力是無限的。只有懂得合作的人，才是企業(yè)喜歡的人。第三，不要做缺乏適應性的恐龍。環(huán)境是不斷變化的，適應不了環(huán)境的變化就會被環(huán)境淘汰掉，因此員工要鍛煉自己適應環(huán)境的能力，只有這樣才是員工的生存之道。第四，不要做浪費金錢的流水。國家提倡建設節(jié)約型友好社會，企業(yè)也一樣。
哪個企業(yè)不懂節(jié)約只會走向衰亡，因此要求員工也要節(jié)約。第五，不要做不愿溝通的貝類。不愿溝通只會導致自身的落后。因此，作為員工，加強溝通不僅對自身能力的提高有利，而且能幫助別人提升能力，做到雙贏。第六，不要做不注重資訊匯集的白紙。現(xiàn)代社會是一個信息的海洋，只有注重搜集信息才能走在時代的前頭，因此，員工要做一個信息人。第七，不要做無禮的海盜。以禮待人，無論是日常生活還是工作都是一個重要的話題。有禮才能塑造個人良好的形象，才能得到上級的肯定，才會有更多的晉升機會。第八，不要做只會妒忌的孤猿。只會妒忌對自身不利，過多的妒忌而不去提升自己的能力，只會讓自己活在不快樂中，這也是企業(yè)所不喜歡的。第九，不要做沒有知識的小孩。
學到老，活到老的終身學習觀不僅是學生應該具備的，作為企業(yè)的員工更應該要具有!社會不斷地變化，知識不斷地更新，如果員工不會學習新知識，對新知識一概不知，只會被社會所淘汰。第十，不要做不重視健康的幽靈?，F(xiàn)在的社會工作者大部分都陷于一種亞健康狀態(tài)，不注重自身健康，賺再多的金錢也沒用，我們不僅要為生活而賺錢，而要為了健康生活而賺錢。第十一，不要做過去謹慎消極的巖石。消極只會催人落后，我相信沒有哪個企業(yè)樂意聘用一個消極的員工。因此，員工要學會展示樂于進取的一面，這樣自己才會有更多的熱情投入到工作中。第十二，不要做搖擺不定的墻頭草。既然選擇了工作崗位，就要下定決心做好工作。就算日后有另謀高就的想法，也要做到干一行，愛一行。這樣，自身才不會因工作而煩惱。最后，不要做自我設限的家禽。我們要相信自己的能力也要肯定自己的潛能，目標的設立也是為了激勵自身努力工作的，是為了讓自己超越的。如果認為自己能力不足，將會導致自身發(fā)展受阻，也不太可能有更多的超越與突破。因此，員工要學會不斷地挑戰(zhàn)自我超越自我，這樣的員工才會受到企業(yè)的器重。
以上這些是我學習《人力資源》的收益。我相信這部分內(nèi)容對于日后不斷追求成功的我將會有很大的幫助。雖然要做一個完美的人很難，但是做一個追求成功的人卻不難，但前提是要懂得如何去追求，如何去完善，而《人力資源管理》這門課正是一個提供完善自我方法的課程!希望其他學習《人力資源管理》這門課的同學能夠從中獲益。
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課程資源心得體會篇七
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們每個人都成為了信息時代的一員。獲取和利用信息的能力已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng)之一。為了提高我們的信息檢索能力，我參加了一門資源檢索課程。在這門課程中，我學到了很多關(guān)于如何有效地檢索和利用信息的方法和技巧。在課程結(jié)束之際，我意識到這是一門非常有意義的課程，本文將分享我在這門課程中的學習心得體會。
首先，這門資源檢索課程為我提供了一個全面的信息檢索的框架。在課程的最開始，我們學習了信息檢索的基本概念和原理，了解了信息檢索的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。然后，老師給我們介紹了常見的信息檢索工具和平臺，如圖書館的資源檢索系統(tǒng)、學術(shù)搜索引擎、數(shù)據(jù)庫等。通過這些學習，我了解了不同的檢索工具的特點和使用方法，并能夠根據(jù)需要選擇最適合的工具進行信息檢索。
其次，這門課程教會了我如何構(gòu)建一個有效的檢索策略。信息檢索不僅僅是簡單地輸入關(guān)鍵詞進行搜索，更需要有一個合理的檢索策略。在課程中，老師向我們介紹了一些常用的檢索技巧和策略，如詞語擴展、限定條件、排除詞等。通過學習這些技巧，我能夠更加準確地表達自己的檢索需求，并且通過不同的策略來縮小搜索結(jié)果的范圍，提高檢索效率。
第三，這門課程教會了我如何評估和利用檢索結(jié)果。信息檢索的最終目的是獲取到準確、可靠、有用的信息。在課程中，老師向我們介紹了一些評估信息質(zhì)量的方法和標準，如來源的可信度、作者的權(quán)威性、信息的時效性等。通過學習這些內(nèi)容，我能夠更加有選擇地利用檢索結(jié)果，確保獲取到對自己工作和研究有幫助的信息。
此外，這門課程還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們經(jīng)常需要和其他同學一起完成檢索任務，在這個過程中，我們需要相互協(xié)作、共享信息、交流思想。通過這樣的合作，我學會了如何更好地與他人合作，如何提出和解決問題，并且提高了我的溝通和表達能力。
最后，這門課程給我?guī)砹撕芏鄬嶋H的收獲。通過這門課程，我學到了很多知識和技巧，不僅為我今后的工作和學習提供了幫助，也提高了我在信息時代中的生存能力。同時，這門課程還讓我認識到了信息檢索的重要性，提醒我在獲取和利用信息時要保持科學、客觀的態(tài)度。
總而言之，這門資源檢索課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@，不僅提高了我的信息檢索能力，也培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。通過這門課程的學習，我在信息時代中更加游刃有余，能夠更好地獲取和利用信息。希望今后能夠在實際工作和學習中運用所學知識，并不斷提高自己的信息檢索能力。
課程資源心得體會篇八
也就是我們籠統(tǒng)說的方案和計劃的組合，簡單的打個比喻：就像航行出海的船需要確定一個目的地定位好航標，同時需要一個有效的導航系統(tǒng)，以確保航行在正確的路線之上。人力資源管理也一樣，需要確定hr（人力資源）工作目標定位和實現(xiàn)的途徑。人力資源規(guī)劃的目的在于結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，通過對企業(yè)資源狀況以及人力資源管理現(xiàn)狀的分析，找到未來人力資源工作的重點和方向，并制定具體的工作方案和計劃，以保證企業(yè)目標的順利實現(xiàn)。人力資源規(guī)劃的重點在于對企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀信息進行收集、分析和統(tǒng)計，依據(jù)這些數(shù)據(jù)和結(jié)果，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，制定未來人力資源工作的方案。
上面講到人力資源的規(guī)劃，既然有了規(guī)劃，我們就要開始人員的招聘任用與配置。人員任用講求的是人崗匹配，適崗適人。找到合適的人卻放到了不合適的崗位與沒有找到合適的人一樣會令招聘工作失去意義。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方是才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的側(cè)重點，招聘工作是由需求分析—預算制定—招聘方案的制定—招聘實施—后續(xù)評估等一系列步驟構(gòu)成的，其中關(guān)鍵又在于做好需求分析，首先明確公司到底需要什么人，需要多少人，對這些人有什么要求，以及通過什么渠道去尋找公司所需要的這些人，目標和計劃明確之后，招聘工作會變得更加有的放矢。人員配置工作事實上應該在招聘需求分析之時予以考慮，這樣根據(jù)崗位量身定做一個標準，再根據(jù)這個標準招聘企業(yè)所需人才，配置工作將會簡化為一個程序性的環(huán)節(jié)。招聘與配置不能被視為各自獨立的過程，而是相互影響、相互依賴的兩個環(huán)節(jié)，只有招聘合適的人員并進行有效的配置才能保證招聘意義的實現(xiàn)。
對于新進公司的員工來說，要盡快適應并勝任工作，除了自己努力學習，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來說，為了適應市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調(diào)整，需要不斷調(diào)整和提高自己的技能?；谶@兩個方面，組織有效培訓，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要。就內(nèi)容而言，培訓工作有企業(yè)文化培訓，規(guī)章制度培訓，崗位技能培訓以及管理技能開發(fā)培訓。培訓工作必須做到具有針對性，要考慮不同受訓者群體的具體需求。對于新進員工來說，培訓工作能夠幫助他們適應并勝任工作，對于在崗員工來說，培訓能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能，并幫助他們最大限度開發(fā)自己的潛能，而對于公司來說，培訓工作會讓企業(yè)工作順利開展，業(yè)績不斷提高。
薪酬與福利的作用有兩點：一是對員工過去業(yè)績的肯定；二是借助有效的薪資福利體系促進員工不斷提高業(yè)績。一個有效的薪資福利體系必須具有公平性，保證外部公平、內(nèi)部公平和崗位公平。外部公平會使得企業(yè)薪酬福利在市場上具有競爭力，內(nèi)部公平需要體現(xiàn)薪酬的縱向區(qū)別，崗位公平則需要體現(xiàn)同崗位員工勝任能力的差距。對過去業(yè)績公平地肯定會讓員工獲得成就感，對未來薪資福利的承諾會激發(fā)員工不斷提升業(yè)績的熱情。薪酬福利必須做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機地結(jié)合，這樣才能滿足員工的'不同需求，發(fā)揮員工的最大潛能。
績效考核的目的在于借助一個有效的體系，通過對業(yè)績的考核，肯定過去的業(yè)績并期待未來績效的不斷提高。一個有效的績效管理體系包括科學的考核指標，合理的考核標準，以及與考核結(jié)果相對應的薪資福利支付和獎懲措施。純粹的業(yè)績考核使得績效管理局限在對過去工作的關(guān)注，更多地關(guān)注績效的后續(xù)作用才能把績效管理工作的視角轉(zhuǎn)移到未來績效的不斷提高！
員工關(guān)系的處理在于以國家相關(guān)法規(guī)政策及公司規(guī)章制度為依據(jù)，在發(fā)生勞動關(guān)系之初，明確勞動者和用人單位的權(quán)利和義務，在合同期限之內(nèi)，按照合同約定處理勞動者與用人單位之間權(quán)利和義務關(guān)系。對于勞動者來說，需要借助勞動合同來確保自己的利益得到實現(xiàn)，同時對企業(yè)盡到應盡的義務。對于用人單位來說，勞動合同法規(guī)更多地在于規(guī)范其用工行為，維護勞動者的基本利益。但是另一方面也保障了用人單位的利益，包括對勞動者供職期限的約定，依據(jù)適用條款解雇不能勝任崗位工作的勞動者，以及合法規(guī)避勞動法規(guī)政策，為企業(yè)節(jié)約人力資本支出等。總之，員工關(guān)系管理的目的在于明確雙方權(quán)利和義務，為企業(yè)業(yè)務開展提供一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境，并通過公司戰(zhàn)略目標的達成最終實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏！綜合上述六大模塊，我個人認為其起著承上啟下、互為互存、缺一不可的關(guān)系，任何一個環(huán)節(jié)的缺失都會影響整個系統(tǒng)的失衡。人力資源工作是一個有機的整體，各個環(huán)節(jié)的工作都必須到位，同時要根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整工作的重點，才能保證人力資源管理保持良性運作，并支持企業(yè)戰(zhàn)略目標的最終實現(xiàn)！
課程資源心得體會篇九
20xx年xx月，我來到了xxx公司進行為期1個月的實習。這次實習是我第次踏入社會，開始與以往完全不樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我從來都是個“船到碼頭車到站”的人。時間雖短，但對于我來言，已經(jīng)歷了從學生到職員的身份轉(zhuǎn)變。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，剛開始的段時間里，對些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的'含義。這也許是我個人的感覺。不過有點是明確的，就是我們的專業(yè)為之自豪，僅僅在專業(yè)知識上有所側(cè)重，從而增強了我們今后的競爭力。
這次實習對我來說是次非常有益的磨練和嘗試！最后，感謝學校給了我這次實習的機會。
課程資源心得體會篇十
資源課程是一種以資源為基礎進行教學的新方法，它看重學生獲取知識的途徑和能力，同時培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。我在參加資源課程的過程中，收獲頗多，深感資源課程對學生的成長起著重要的作用。下面我將結(jié)合一些故事和心得體會，分享我的觀察和思考。
第一段：引入資源課程的概念和重要性
資源課程是一種將實際認識與知識緊密結(jié)合起來的教育方法，它強調(diào)學習的過程，注重學生的能力培養(yǎng)。資源課程教學的目的在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓他們掌握自主學習和解決問題的能力。通過資源課程，學生能夠更好地理解知識，提高他們的思維能力，并積極參與到學習過程中。
第二段：講述一次資源課程實踐的故事
在一次化學課上，老師帶我們參觀了實驗室。在實驗室 visit 的過程中，我們學到了如何正確使用實驗設備和化學試劑，通過親自操作，我們不僅感受到了實驗的樂趣，還更加深入地了解了化學知識。在實驗室 visit 結(jié)束后，老師讓我們分成小組進行實驗，并展示實驗結(jié)果。在這個過程中，我們得到了自己的發(fā)現(xiàn)，并通過討論和交流，發(fā)現(xiàn)自己的錯誤和不足之處。這次經(jīng)歷讓我明白僅僅聽老師講解遠遠不夠，通過實踐才能真正掌握知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
第三段：解釋資源課程對學生的益處
資源課程的特點在于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。通過實際操作和親身經(jīng)歷，學生能夠更好地理解和應用所學知識，提高自己的解決問題的能力。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，資源課程注重學生的參與和合作，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。資源課程通過開放的討論和學生之間的互動，激發(fā)了學生們的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。
第四段：分享自己在資源課程中的成長與體會
在參加資源課程的過程中，我不僅學到了各種知識和技能，還提高了我自身的思考能力和解決問題的能力。資源課程的教育方法激發(fā)了我的學習興趣，讓我更加主動地參與到學習中。在資源課程的學習方式下，我逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣，善于從多個角度思考問題，結(jié)合自己的實際經(jīng)驗進行分析和判斷。同時，資源課程也讓我充分認識到團隊合作的重要性，通過與同學的互動，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，培養(yǎng)了自己的合作精神。
第五段：總結(jié)資源課程的意義和啟示
資源課程的實踐給了我很多啟示。首先，學習應該是個體化的，每個人都有自己的學習方式和節(jié)奏，教育應該尊重和關(guān)注每個學生的個體差異。其次，知識的應用是至關(guān)重要的，光有理論知識不夠，要通過實踐運用，才能真正理解和掌握知識。最后，資源課程教育方法培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。綜上所述，資源課程是一種富有啟發(fā)性和實踐性的教育方法，它有助于學生全面發(fā)展和提高自己的綜合能力。
課程資源心得體會篇十一
資源金融是當代社會一個較新興的學科領域，它研究的是資源與金融的結(jié)合，探索資源配置與金融運作的相關(guān)性。在我開設的資源金融課程上，我深感到這門課程的重要性和實用性。通過學習，我對資源金融的特點和應用有了更深入的了解，同時也對資源金融行業(yè)的發(fā)展前景充滿信心。
首先，在這門課程中，我了解到資源金融的核心是資源的價值挖掘與變現(xiàn)。資源既可以是傳統(tǒng)意義上的自然資源，也可以是知識、技術(shù)等非物質(zhì)資源。資源金融的目標是實現(xiàn)資源的高效配置和價值最大化。在學習中，我了解了資源金融的運作機制，包括資源評估、資源轉(zhuǎn)化與交易等環(huán)節(jié)。這讓我對資源金融的實踐操作有了更加清晰的認識。
其次，通過課程學習，我認識到資源金融在當前社會經(jīng)濟中的重要作用。資源金融在促進經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)化資源配置、推動可持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮著突出的作用。以自然資源為例，它的有限性決定了資源的稀缺性和價值，而資源金融通過將資源從“無形”轉(zhuǎn)化為“有形”，實現(xiàn)了資源的有效運作與變現(xiàn)。這不僅可以提高資源利用效率，還可以推動經(jīng)濟發(fā)展。
第三，資源金融課程還讓我深刻認識到資源金融行業(yè)的發(fā)展?jié)摿颓熬?。隨著資源供給模式的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，資源金融行業(yè)將迎來廣闊的發(fā)展前景。資源金融的行業(yè)市場將會更加規(guī)范，專業(yè)性也將進一步提升。同時，資源金融行業(yè)的專業(yè)人才需求也將大幅增加，這不僅為我們提供了更多就業(yè)機會，也為提升個人競爭力提供了更好的平臺和發(fā)展空間。
第四，學習資源金融課程對我個人的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。通過課程的學習，我不僅提高了資源金融相關(guān)知識和專業(yè)技能，還啟發(fā)了我對資源運作和金融機制的思考。這讓我對自己的未來定位有了更清晰的認識，為我選擇和發(fā)展資源金融行業(yè)提供了有力的支持。我相信，通過進一步學習和實踐，我將能夠在資源金融行業(yè)中有所建樹。
最后，學習資源金融課程也讓我關(guān)注到了資源的可持續(xù)利用問題。隨著資源供需矛盾的加劇和環(huán)境問題的日益突出，資源的可持續(xù)利用顯得尤為重要。作為資源金融從業(yè)者，我們應該以可持續(xù)發(fā)展為導向，推動資源的合理利用和循環(huán)利用。只有這樣，我們才能實現(xiàn)資源金融與可持續(xù)發(fā)展的有機結(jié)合，為社會經(jīng)濟的繁榮與進步做出貢獻。
總之，通過學習資源金融課程，我深感資源金融的重要性和實用性，對資源金融的特點和應用有了更深入的了解。課程還讓我認識到資源金融在經(jīng)濟發(fā)展和資源優(yōu)化配置中的作用，對資源金融行業(yè)的發(fā)展前景充滿信心。同時，學習資源金融課程也為我個人的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機遇和發(fā)展空間。我將在今后的學習和實踐中不斷提升自己的能力，為資源金融行業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
課程資源心得體會篇十二
每當想起人力資源管理課，想起薩老師，這“想”已然成為“回憶”，心的聲音總是依依不舍、鏗鏘有力，訴說著我的不舍與有幸。
這學期我有幸學習人力資源管理這門課，見到了大名鼎鼎的“明星老師”——薩老師，使我受益頗豐。也許這話聽著已經(jīng)習以為常了，因為它總是被“徒弟們”提及，但是，這的確是發(fā)自我肺腑的，也許用“受益頗豐”這四個字也難以表達我這學期上薩老師的人力資源管理課的收獲。
在這與眾不同的課堂里，我學到的不僅是人力資源方面的知識及以后職業(yè)規(guī)劃、求職面試的技能，更讓我體會到的是別具特色的“薩式處世哲學”“薩式幽默”“薩式智慧”“薩式做事七步驟”等等，深刻影響了我的人生觀與價值觀，激勵著我積極、樂觀的往奮斗。
每節(jié)課下，我們都難舍難分，盡管薩老師拖堂，我們盡然沒有往日一絲期盼下課之意，而總是怪時間太無情，跳動地太快，因為我們就像一株株小草被滋潤過一樣。意猶未盡，這種感情依舊在期末上演。乃至在提筆前，我還是不太想承認薩老師的課真的結(jié)束了。
從短期獲益來講，每節(jié)人力資源管理課都是輕松愉悅的，它完全是我們的心理調(diào)試課，亦或是心情放松課。薩老師鏗鏘有力的講話，詼諧幽默的談吐，帶給我們的不僅僅是她特有的自信和幽默，更是我們從中受到的感染和體會她積極的人生觀，盡力往捕捉、享受生活的美好。
從長期獲益來講，薩老師的人力資源管理課使我受益終生。這一點也不夸張。考研、考公務員的技巧，職業(yè)規(guī)劃，個人能力的培養(yǎng)，處理事情的能力，個人“名牌”的設立等等，足夠讓我受益終生。我敢說，四年大學結(jié)束后，我們會隨著時間的流逝忘記越來越多的大學學到的概念、定義、理論，但如果真的經(jīng)過時間磨蝕，有些事情居然讓我忘也忘不掉，薩老師和她的課便是其中之一。因為她和她教給我們的東西是融進我們生命中的東西，這真的是我大學生活中寶貴的財富。我真的很慶性冬薩老師給我留下了兩樣特別珍貴物質(zhì)財富——一樣是“薩式”特色——桌簽，另一樣是精神財富的載體——堂課的筆記。
提起桌簽，這確實獨特新穎，同時也是薩老師的良苦用心。做學生這么多年了，唯獨這節(jié)課上，老師要求桌上擺著自己設計的獨一無二的寫著自己名字的桌簽。一方面，它是一種身份的象征，無論到哪里，都要記住我是有身份的人，要做對得起我身份的事。另一方面，這也是老師激勵我們，要做最特別的自己。同時，也是對老師和同學的尊重。我很欣賞這一創(chuàng)意，所以，我很認真的設計了我的桌簽，并每節(jié)課都積極擺放在醒目位置。想起它不會再擺放到人力資源課上了，心里有些失落，我會把它好好珍躲。
我珍躲的還有這本筆記。記得考試前，班里一位同學很詫異地問臥冬這課還記筆記？記啥呀？我笑了，當我把筆記本遞給她時，她也笑了。后來，在要寫感想的時候，她還找我翻翻筆記，確實，這可以說是薩老師的課堂語錄，點點滴滴再現(xiàn)著老師課堂的精彩，分分秒秒激勵著我奮進。從正式講課起的第一句話：“要做特別的自己”，到“玩命的工作”“細節(jié)是魔鬼”“尋找穿透未來的能力”“快樂是一種能力”“趴在地上做事”“我要感動死你”等這些耐人尋味、企業(yè)管理澎湃的語句，再到午后咖啡課堂、走街、六一快樂中的走街匯報等等別具特色的課堂，無不讓我感受別樣的精彩。
感謝老師在人力資源課上的教導，安全生產(chǎn)管理制度大全給了我們很多知識，相信在以后的學習、生活、工作的道路中都會得以施展。您總是說很喜歡我們班的同學們，喜歡給我們上課，殊不知我們更喜歡你，更喜歡上你的課?，F(xiàn)在還在惦記著、回味著。
最后，祝老師身體健康，工作順利，心情舒暢，永遠年輕。
課程資源心得體會篇十三
實習內(nèi)容：
在xx人力資源處進行畢業(yè)實習，開始的一周主要是進行崗前培訓，公司主管介紹了一下公司的規(guī)章制度，企業(yè)文化等內(nèi)容，接下來進行為期一周的培訓，進行安全教育，期間重點熟悉xx人力資源處的內(nèi)部機構(gòu)設置和人員編制方案，根據(jù)工作需要合理如何調(diào)配人力，如何開展職工的招聘，考核，獎懲，辭退工作，做好各類先進人物，各類獎勵人選和人才基金資助對象的推薦工作，如何開展職工轉(zhuǎn)正，定級，定職，和專業(yè)技術(shù)資格評審聘任的具體組織工作，熟悉日常職工管理工作，包括考勤管理，出入境審批，職工攻讀在職研究生的選拔和管理;如何開展職工的工資，津貼，補貼和離退人員離退費的發(fā)放工作，審批加班費，節(jié)日酬金，探親路費等人員費用;人事檔案的管理過程等日常工作環(huán)節(jié)，力爭通過一周的培訓盡快勝任工作崗位。