無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇一
甲：親愛的爸爸媽媽，
乙：親愛的老師，
合：大家下午好?。ň瞎?BR> 甲：我是xx。
乙：我是xx。
合：感謝大家百忙之中相約來到x年級x班這個溫暖的大家庭。
甲：新學期的腳步匆匆而過，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)兩月有余。為了我們的成長，您付出了太多太多！
乙：每個清晨，您早早起床，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。
甲：每個夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課。
乙：日復一日，年復一年，我們一天天長大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。
甲：今天，讓我們代表全班51個同學，向您深情地說一聲，
合：“爸爸、媽媽，您辛苦了！謝謝您！”（鞠躬）
乙：下面我宣布，
合：x年級x班家長會現(xiàn)在開始
甲：今天晚上，你們冒著嚴寒，拋開所有的事情來為我們開家長會，
乙：在此，我代表我們班的全體同學向你們表示深深的感謝！
甲：每天早晨，當我們還在睡夢中的時候，您已經(jīng)為我們準備好了豐盛的早餐。
乙：每天傍晚，當我們還沒有走出校門的時候，您已經(jīng)在寒風中靜靜地等候。
甲：在我遇到困難的時候，是您給我溫暖的安慰！
乙：在我生病的時候，是您給我悉心的照顧！
甲：爸爸媽媽，我們感謝您！
乙：今晚，我要向您表達我的心聲，
甲：親愛的爸爸媽媽，我希望你們永遠不要吵架，讓愛的陽光永遠照耀著我。
乙：我希望爸爸少吸煙、少喝酒，保重身體，您的健康就是我們?nèi)胰说母＃?BR> 甲：我希望在我犯錯的時候，您能多一份耐心，多一點和藹，請相信，孩子不會讓您失望！
乙：最后，希望你們累了就歇歇，不要太辛苦，您的健康和快樂就是我們最大的幸福！
合：祝天下父母永遠平安幸福！
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇二
乙：親愛的各位家長，
合：你們好!
甲：等待你們時，焦急而興奮;眺望你們時，緊張而欣喜。
乙：走廊那頭，是你們慢不下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。
龔：擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說:
合：歡迎您，親愛的家長!
乙：放下手中的工作，
陳：懷揣著望子成龍之心，背負著美好生活的期盼，您來到了我們學校。
龔：在此，我們代表某某班全體師生，對您的到來表示
合：最熱烈的歡迎和衷心的感謝!七年級某班家長座談會現(xiàn)在開始
陳：班干部的工作是辛苦的，接下來請班長某某某代表全體班干部發(fā)言。
同學的發(fā)言，道出了心聲，說出了感受，表現(xiàn)了決心。希望你們再接再厲，再創(chuàng)輝煌。甲有人說世界上沒有常勝將軍，而我們班的這幾位同學就在兩次考試中高居榜首，他們是：某某某等，下面就請班主任老師為他們頒獎?，F(xiàn)在就讓我們最熱烈的掌聲由請獲獎的學生上臺領獎。
好的，我們再次以最熱烈的掌聲向獲獎的學生表示衷心祝賀。
的確，成績來于實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣，我班的某某某等七位同學就是一個個奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。下面請老師為他們頒獎?，F(xiàn)在就讓我們最熱烈的掌聲由請獲獎的學生上臺領獎。
好的，我們再次以最熱烈的掌聲向獲獎的學生表示衷心祝賀。
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇三
謝謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。
首先對家長的到來表示再次的感謝。我們已經(jīng)不再陌生，是孩子的緣故使我們有幸聚在一起，這是一種緣分。如果我有什么做得不周到之處，敬請各位家長和孩子批評指正!
今天我的發(fā)言分三個內(nèi)容：
一、夸家長，
二、夸學生，
三、一點希望
一、夸家長
還有薛叔昱家長，他的家長每天來接接孩子的時候，都要看看班里是否有壞桌子和壞凳子，如果有了，當場修不成，他會帶回家修，有一次他自己找車把六張桌子修好，趁雙休日送回了學校，他說不要耽誤孩子們學習。我們班還有勞動工具壞了，學生帶回家讓家長修，雖然我們班里有獎勵，但就這種行為、這種精神值得我說聲謝謝。
二、夸孩子
我應該很自豪地說，我們班的學生都還不錯，盡管他們還有這這樣那樣的不足，但隨著年齡的增長，他們的品德、習慣都有了很大提升，他們有著較強的集體榮譽感，能認真完成值日工作，我總能看到搶著值日、搶著幫老師干活、搶著借給同學東西的學生，等等吧，人人都想為班級爭光，我們班里的良好風氣正日漸形成。這次的三好生有：李菀瑩、范佑祺、趙梅莉、曹文釗、王小雅、趙子豪、范譯文、王佳、蔣天陽、李思雨、顧雨笠、劉吉寧、黃文。優(yōu)秀隊員有宋浩凡、石汐研、劉子恒、張詩悅、劉錦琦、龔月、薛凱輝、康昱凡、周怡鑫、薛健偉、秦宇涵、崔子皓、張斯恬、盛昱豪、黃文優(yōu)秀的孩子我就不一一表揚了，你們都聽到了他們的名字，也看到了他們的身影，還有繪畫比賽、寫字比賽、運算比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽拿到獎狀的同學很多很多，同學們真方面不行那方面行。另外我在班里說的最多的一句話是差生和優(yōu)等生只差5分鐘，就是說剛上課時孩子們都能認真聽，但5分鐘之后，差生就開始動了，也就是說堅持到底的、自控力強的將是以后的優(yōu)勝者，關于孩子我就說這么多。
三、一點希望
本學期比較短，共有17周，語文課本上有32課、8個園地，所以課程緊、任務重，就需要咱們家長更辛苦一些，我也盡量空出讓孩子們閱讀或者親子共讀的時間。
在教育孩子方面，我們還需要一致培養(yǎng)孩子的一下品質(zhì)：
一、讓孩子養(yǎng)成管理時間的習慣
二、讓孩子做自己喜歡的事情
三、讓孩子除了自立還是自立
(家長會主持詞結(jié)束語)最后，家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同關注孩子的成長吧!
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇四
郭：尊敬的各位領導、老師！
張：親愛的爸爸、媽媽們您們好！
合：在這里，我們代表八年一班同學和老師感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。您們的到來是對我們的關心也是對我們的鼓勵，首先，請允許我們代表所有老師和同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)
郭：這是八年級第一次家長會，這次家長會以回顧上學期，展望這個學期為內(nèi)容。這次家長會的真正意義在于給同學們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對我們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那么您們的到來就意味著家長會的成功。
張：我們相信，只要有學校、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
合：歡迎您們來到我們共同的家！
郭：我們是祖國的未來，
張：我們是你們的希望。
郭：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海；
張：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！
郭：有了你們的精心呵護，
張：有了你們的悉心培養(yǎng)，
合：才有了我們的健康成長！八年級七班家長座談會現(xiàn)在開始！張：圖上這個就是本次會議的大概議程：請家長們看一下。(看著屏幕)
一介紹我校發(fā)展情況
郭：聽說去年我們學校創(chuàng)造了輝煌是嗎？不論從升學率還是優(yōu)秀率都遙遙在先。
張：我們的學校在發(fā)展，在進步，我校連續(xù)兩年躋身全區(qū)前三，今年中考成績更為喜人，為楊柳青一中輸送60名高中生，本校錄取110名高中生，為其他學校輸送進30人，高中錄取率高達70%，高于全區(qū)標準27個百分點，高考本科上線率連續(xù)兩年保持在85%。我校被評為雙優(yōu)校，進入了優(yōu)等校行列。
二介紹我班情況
張：我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。
郭：大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的……
合；開學以來，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。
三、科任教師發(fā)言
張：學習的道路坎坷曲折，
郭：成長的道路荊棘叢生，
張：是老師領我們走出知識的迷宮，
郭：是老師教我們展翅飛翔。
張：我們的成績長了；
郭：老師的面龐瘦了；
張：我們的缺點、錯誤少了；
郭：老師的白發(fā)、皺紋多了。
張：下面有請()老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！
張：接下來有請()老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！郭：老師你們辛苦了，我們會好好學習的！
合：你們就像我們的爸爸媽媽一樣在無時無刻的關心我們呵護我們。讓我們再次感謝我們的老師們：老師你們辛苦了！(鞠躬)
五、小結(jié)
老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
六家長發(fā)言
張：感謝大家積極踴躍。當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，郭：這生命就傾注了父母的無限深情！
張：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
郭：這生命就得到了父母的日夜呵護！
張：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，
郭：更離不開家長的支持和鼓勵！
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程！
張：說了這么久。也不能總是學生與老師的說道啊，有沒有哪位家長愿意跟在座的各位家長說一下，自己是如何跟孩子交往，教育的?！?沒人說就點名自己的父母)
張：爸爸、媽媽：我們了解你們的關心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
張：媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強！我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！
郭：下面有幾則信息給大家讀一下。
張：有經(jīng)驗的中學教師、家長都了解，教育難度最大的是初中問題學生。這和初中生年齡段的特點有關。這個年齡段的學生大都在十二三歲至十五六歲，由于生長發(fā)育迅速，神經(jīng)活動的興奮與抑制的不平衡，控制自己情緒和支配自己行為的能力不夠強，在心理上處于半幼稚、半成熟狀態(tài)，對這個年齡段的學生如果教育不當，很容易形成品德方面的缺陷。因此人們稱這個時期為“人生的危險期”。
郭：在社會、學校、家庭三大教育因素中，人們一般認為學校教育是主要的影響因素。但是，我們發(fā)現(xiàn)某一局部地區(qū)的某一學校的學生，社會環(huán)境和學校條件基本是相同的，而只有少部分家庭環(huán)境不良、家長教育方法不當?shù)膶W生成為問題學生。這說明社會、學校、家庭三大因素中，家庭因素起著主要的作用。社會環(huán)境、學校條件是兩個比較穩(wěn)定的因素，任何個人不可能在短時間內(nèi)改善社會環(huán)境和學校條件，但家庭環(huán)境卻是一個比較靈活機動的因素。因此，對于學校教師，特別是對于擔負著品德教育主要任務的班主任來說，如果能用教育科學指導家長的家庭教育，努力改善家庭教育環(huán)境，采取有效的措施對差生進行教育，那么差生的轉(zhuǎn)化和進步是完全有可能的。
張：請大家分析的差生家庭。(看圖片什么時候換再開始)
六、班主任老師談對家長的的建議和要求。
郭：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
張：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
郭：他在我們的心田上播撒愛的陽光
張：他在我們的心田上滋潤愛的雨露
郭：他就是我們可親可敬的班主任
張：下面就請班主任老師談對家長的建議和要求
畢：(看著屏幕說，讀完了對我說“下一張”)(到尊敬、理解老師那里就沒了)
張：每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
七、討論互動階段
這個階段是我們和你們互相交流的時刻，請各位家長能夠開誠布公、暢所欲言。
八、閉幕詞
郭：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
張：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！
郭：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟
張：當城中學會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座
郭：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合:讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔！
八年一班家長會到此結(jié)束。謝謝各位家長的到來。路上請慢行。
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇五
大家下午好!今天天空又飄起了雪花，天氣雖然寒冷，但各位家長的到來為我們學校增添了溫暖。首先，我代表初中全體師生向各位家長能夠在百忙之中抽出時間冒著嚴寒來參加今天的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
可以說，今天各位的到來，是對孩子學習的關心、支持，也是各位對學校工作最好的支持與配合。同時也希望各位家長能借此機會了解孩子們在學校的學習等各方面的成長情況，更希望能得到你們的理解、支持、幫助和鼓勵。
這次把大家請來，目的是為了讓我們每一位學生家長更好地了解學生的學習狀況，并通過這次會議讓大家了解學校的教育教學現(xiàn)狀和發(fā)展目標，加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方法，同時也促使家長能夠積極參與到學校的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，從而，進一步提高教育教學質(zhì)量?？傊痪湓?，就是讓每一個孩子獲得成功，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這也是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的家長會分為兩個階段進行：
第一階段是學校家長會，由我們學校校長為大家講話。第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，科任老師在班內(nèi)與各位家長面對面交流。
下面我們的家長會正式開始!
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇六
尊敬的各位家長：
大家好！我是這個班的班主任。
首先，忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會！這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長更是起著深遠的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養(yǎng)孩子，這是我們共同的話題。
下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：
(一)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
(二)關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
(三)用分數(shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數(shù)忽高忽低而困惑，每一次測驗全班第一，特別是初中階級的現(xiàn)在，分數(shù)對學生來說是至關重要的，決不能掉以輕心。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當孩子沒有取得好分數(shù)時，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
(四)激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際：孩子的進步是一個漸進的過程，父母的激勵目標也應具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進步了；其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn)；最后要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。
(五)尊重學生，尊重個性?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好?？墒牵嗌偌议L不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現(xiàn)的理想，要讓孩子去實現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學不好數(shù)學，當年你爸爸數(shù)學在班上是第一名。”“我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
(六)理解傾聽孩子的心聲?，F(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術，很值得我們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點呢？如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產(chǎn)生信念，把一個收獲種下去，就會產(chǎn)生行為；把一個行為種下去，就會產(chǎn)生習慣；把一個習慣種下去，就會產(chǎn)生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！
(八)尊重老師，尊重教育規(guī)律。家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被-同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。
家長會主持稿5
(合)親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨：你們好！
(林)今天，你們肩披著初冬的寒霜，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到了我們的學?！覀兊牡诙覉@。你們的到來，使冬日的陽光變得溫暖和煦；你們的到來，使教育更加完整；你們的到來，鼓舞著我們愉快成長。
(王)等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：歡迎你！
(合)在此，請允許我代表六(2)班全體學生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和崇高的致敬！(鼓掌)
環(huán)節(jié)一：為家長敬茶
(林)感謝春光，融化了冰雪；感謝大地，哺育生靈；感謝母親，賜予生命。一曲《感謝你》代表了我們的心聲，讓我們在歌聲的陪伴下拉開活動的序幕！(放音樂，聲音漸大)
(王)活動進行第一項，請同學們?yōu)榫磹鄣臓敔?、奶奶、爸爸、媽媽獻上一杯暖人心窩的清茶，一個眼神，一次點頭，多么親切的笑容，多么溫馨的畫面，一切盡在不言中。
(學生敬茶)
環(huán)節(jié)二：面對面：好爸媽、好孩子
(林)一杯清茶，雖然不能報答你們的養(yǎng)育之恩，卻滿載著對你們最真誠的感謝；清茶一杯，雖然無法表達我們因無知而犯錯的愧疚，卻包含著我們深深的歉意！
(林)一位憔悴的母親這樣哭訴：我辛辛苦苦、費盡心思把兒子拉扯到初三，省吃儉用、絞盡腦汁給他提供優(yōu)越的學習條件，盼他能考上市重點高中，而他的模擬考試成績傷透了我的心。今天5點半催他早起讀書，才說他幾句，他竟然罵我“更年期，吃飽了精力過?！?BR> (王)一邊是母親盼子成才的沉甸甸的關愛，
(林)一邊卻是孩子們對這份母愛的排斥和抗拒。
(王)是啊，本來親親熱熱的一家子，卻鬧得跟仇人似的，溫馨的家，也變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場。這樣的鏡頭，類似的情節(jié)，在我們身邊也時常發(fā)生。
(林)怎樣避免這樣的鏡頭，如何減少類似的情節(jié)，我們傷透了腦筋，爸爸、媽媽也感到很困惑。
(王)哎？對了，現(xiàn)在就是最好的機會，趁爸爸、媽媽都在，我們不妨把這些棘手的問題，困惑拿出來放在桌面上，面對面敞開心扉，說出心里想說而不敢說的話。
(林)真是一個好主意！我們還可以請老師當“調(diào)解員”，在我們和家長不能互相說服對方的時候，主持公道。(拉王老師上場)
(老師指導學生、家長互相溝通：
一、孩子心目中的好爸媽。
二、爸媽心目中的好孩子。)
在《我愛我的家》的歌聲中結(jié)束這一環(huán)節(jié)。
環(huán)節(jié)三：家長代表發(fā)言
(王)來，同學們，讓我們高呼：理解萬歲！爸爸、媽媽，我們愛你！
(林)父愛如山，母愛如海。你們像大海，寬廣。深沉，容納著我們的悲傷和歡樂；你們象絲絲細雨，輕柔，細膩。含著我們的脈脈深情。在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關懷和啟迪；在我們曲折的人生之旅中，是您賜予我們力量和信心；(班主任工作在寒風凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房；在艱難困苦的季節(jié)中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。
(王)是您！一切都是您！點滴全是您！沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續(xù)！你們在我們身上灌注了心血和汗水，你們在我們身上寄托了希翼和夢想。下面有請張翰深同學的媽媽——-阿姨————-代表家長講話(鼓掌)
(林)天下多少驚人事，莫過人間父母情！自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！掌聲有請竇磊同學的爸爸————-竇叔叔————-代表家長講話(鼓掌)
家長發(fā)言
(王)最后發(fā)言的是我的爸爸，瞧、他來了！
閉幕詞：(放音樂《吉祥三寶》聲音漸大)
(合)爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，老師們，為了我們你們辛苦了！
(林)千言萬語，道不盡我們心中的感激！紙短情長，寫不盡我們心中的祝福！但請你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在十一小這片育人沃土上，譜寫我們無悔的年華！
(王)請你們相信我們會用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢！
(合)最后，祝愿所有的家長、老師身體健康，所有的家庭幸福美滿！
今天的家長會到此結(jié)束。謝謝！
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇七
女：泰運將行至
男：山比人志堅
女：管弦樂聲起
男：理不亂
女：同仁濟濟聚
男：年年譜新篇
女：斗轉(zhuǎn)星移，歲月的年輪即將走過20__年，迎來嶄新的20__年。
男：又是一輪年終歲首，又是一次歡聚一堂，
女：__公司“相親相愛一家人”年會，從“相識”、“相親”、“相聚”走到了今年的“相愛”。
男：愛是人類和諧的音符，愛是人類前行的動力。人類因為有了愛，才從遠古走來；人類因為有了愛，才會有更加美好的明天。
女：愛使我們在這里相聚，愛使我們共筑未來，我們是“相親相愛的一家人！”
男：春風已經(jīng)吹遍了神州大地，就如窗外那屢冬日里溫暖的陽光，溫暖著我們每一位創(chuàng)業(yè)者的心田。
女：我們要借東風，使__的文化產(chǎn)業(yè)再攀高峰；我們要借東風，使__公司每一位員工的事業(yè)如虎添翼！堅持科學發(fā)展，為中華民族的偉大復興再獻新功！
男：心與心的碰創(chuàng)，情與情的交融。
女：“相親相愛一家人”年會，拉近了我們心的距離！
男：“相親相愛一家人”年會，激發(fā)了我們情的狂潮！
女：舉起你的酒杯！敞開你的心扉！
男：舉起你的酒杯！釋放你的激情！
女：舉起你的酒杯！把愛盛滿！
男：盡情享受相聚在這里的快樂時光吧！
同；同仁們！今晚，這里將成為歡樂的海洋。
男：接下來，我們以熱烈的掌聲邀請__x致辭！
結(jié)束語
女：相識昨天。
男：親愛的朋友！
女：相聚今宵！
男：愛在這里沸騰，愛從這里延伸。
女：一同起航，明天會更好！
男：家永駐，泰山管理學院幫助中小型企業(yè)快速成長的平臺。
女：人常青，我們的事業(yè)插上了騰飛的翅膀！
男：難忘今宵！
女：今宵難忘！
男：盼明年再相逢！
女：__年會到此結(jié)束！
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇八
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家上午好!
首先我代表全校師生向在抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長朋友們，我們能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學校的近況，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，學校近期工作情況。同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。
可以說，今天是個高興的日子，大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲：“謝謝”!
今天的家長會共分兩個階段：
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇一
甲：親愛的爸爸媽媽，
乙：親愛的老師，
合：大家下午好?。ň瞎?BR> 甲：我是xx。
乙：我是xx。
合：感謝大家百忙之中相約來到x年級x班這個溫暖的大家庭。
甲：新學期的腳步匆匆而過，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)兩月有余。為了我們的成長，您付出了太多太多！
乙：每個清晨，您早早起床，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。
甲：每個夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課。
乙：日復一日，年復一年，我們一天天長大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。
甲：今天，讓我們代表全班51個同學，向您深情地說一聲，
合：“爸爸、媽媽，您辛苦了！謝謝您！”（鞠躬）
乙：下面我宣布，
合：x年級x班家長會現(xiàn)在開始
甲：今天晚上，你們冒著嚴寒，拋開所有的事情來為我們開家長會，
乙：在此，我代表我們班的全體同學向你們表示深深的感謝！
甲：每天早晨，當我們還在睡夢中的時候，您已經(jīng)為我們準備好了豐盛的早餐。
乙：每天傍晚，當我們還沒有走出校門的時候，您已經(jīng)在寒風中靜靜地等候。
甲：在我遇到困難的時候，是您給我溫暖的安慰！
乙：在我生病的時候，是您給我悉心的照顧！
甲：爸爸媽媽，我們感謝您！
乙：今晚，我要向您表達我的心聲，
甲：親愛的爸爸媽媽，我希望你們永遠不要吵架，讓愛的陽光永遠照耀著我。
乙：我希望爸爸少吸煙、少喝酒，保重身體，您的健康就是我們?nèi)胰说母＃?BR> 甲：我希望在我犯錯的時候，您能多一份耐心，多一點和藹，請相信，孩子不會讓您失望！
乙：最后，希望你們累了就歇歇，不要太辛苦，您的健康和快樂就是我們最大的幸福！
合：祝天下父母永遠平安幸福！
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇二
乙：親愛的各位家長，
合：你們好!
甲：等待你們時，焦急而興奮;眺望你們時，緊張而欣喜。
乙：走廊那頭，是你們慢不下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。
龔：擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說:
合：歡迎您，親愛的家長!
乙：放下手中的工作，
陳：懷揣著望子成龍之心，背負著美好生活的期盼，您來到了我們學校。
龔：在此，我們代表某某班全體師生，對您的到來表示
合：最熱烈的歡迎和衷心的感謝!七年級某班家長座談會現(xiàn)在開始
陳：班干部的工作是辛苦的，接下來請班長某某某代表全體班干部發(fā)言。
同學的發(fā)言，道出了心聲，說出了感受，表現(xiàn)了決心。希望你們再接再厲，再創(chuàng)輝煌。甲有人說世界上沒有常勝將軍，而我們班的這幾位同學就在兩次考試中高居榜首，他們是：某某某等，下面就請班主任老師為他們頒獎?，F(xiàn)在就讓我們最熱烈的掌聲由請獲獎的學生上臺領獎。
好的，我們再次以最熱烈的掌聲向獲獎的學生表示衷心祝賀。
的確，成績來于實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣，我班的某某某等七位同學就是一個個奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。下面請老師為他們頒獎?，F(xiàn)在就讓我們最熱烈的掌聲由請獲獎的學生上臺領獎。
好的，我們再次以最熱烈的掌聲向獲獎的學生表示衷心祝賀。
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇三
謝謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。
首先對家長的到來表示再次的感謝。我們已經(jīng)不再陌生，是孩子的緣故使我們有幸聚在一起，這是一種緣分。如果我有什么做得不周到之處，敬請各位家長和孩子批評指正!
今天我的發(fā)言分三個內(nèi)容：
一、夸家長，
二、夸學生，
三、一點希望
一、夸家長
還有薛叔昱家長，他的家長每天來接接孩子的時候，都要看看班里是否有壞桌子和壞凳子，如果有了，當場修不成，他會帶回家修，有一次他自己找車把六張桌子修好，趁雙休日送回了學校，他說不要耽誤孩子們學習。我們班還有勞動工具壞了，學生帶回家讓家長修，雖然我們班里有獎勵，但就這種行為、這種精神值得我說聲謝謝。
二、夸孩子
我應該很自豪地說，我們班的學生都還不錯，盡管他們還有這這樣那樣的不足，但隨著年齡的增長，他們的品德、習慣都有了很大提升，他們有著較強的集體榮譽感，能認真完成值日工作，我總能看到搶著值日、搶著幫老師干活、搶著借給同學東西的學生，等等吧，人人都想為班級爭光，我們班里的良好風氣正日漸形成。這次的三好生有：李菀瑩、范佑祺、趙梅莉、曹文釗、王小雅、趙子豪、范譯文、王佳、蔣天陽、李思雨、顧雨笠、劉吉寧、黃文。優(yōu)秀隊員有宋浩凡、石汐研、劉子恒、張詩悅、劉錦琦、龔月、薛凱輝、康昱凡、周怡鑫、薛健偉、秦宇涵、崔子皓、張斯恬、盛昱豪、黃文優(yōu)秀的孩子我就不一一表揚了，你們都聽到了他們的名字，也看到了他們的身影，還有繪畫比賽、寫字比賽、運算比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽拿到獎狀的同學很多很多，同學們真方面不行那方面行。另外我在班里說的最多的一句話是差生和優(yōu)等生只差5分鐘，就是說剛上課時孩子們都能認真聽，但5分鐘之后，差生就開始動了，也就是說堅持到底的、自控力強的將是以后的優(yōu)勝者，關于孩子我就說這么多。
三、一點希望
本學期比較短，共有17周，語文課本上有32課、8個園地，所以課程緊、任務重，就需要咱們家長更辛苦一些，我也盡量空出讓孩子們閱讀或者親子共讀的時間。
在教育孩子方面，我們還需要一致培養(yǎng)孩子的一下品質(zhì)：
一、讓孩子養(yǎng)成管理時間的習慣
二、讓孩子做自己喜歡的事情
三、讓孩子除了自立還是自立
(家長會主持詞結(jié)束語)最后，家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同關注孩子的成長吧!
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇四
郭：尊敬的各位領導、老師！
張：親愛的爸爸、媽媽們您們好！
合：在這里，我們代表八年一班同學和老師感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。您們的到來是對我們的關心也是對我們的鼓勵，首先，請允許我們代表所有老師和同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)
郭：這是八年級第一次家長會，這次家長會以回顧上學期，展望這個學期為內(nèi)容。這次家長會的真正意義在于給同學們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對我們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那么您們的到來就意味著家長會的成功。
張：我們相信，只要有學校、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
合：歡迎您們來到我們共同的家！
郭：我們是祖國的未來，
張：我們是你們的希望。
郭：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海；
張：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！
郭：有了你們的精心呵護，
張：有了你們的悉心培養(yǎng)，
合：才有了我們的健康成長！八年級七班家長座談會現(xiàn)在開始！張：圖上這個就是本次會議的大概議程：請家長們看一下。(看著屏幕)
一介紹我校發(fā)展情況
郭：聽說去年我們學校創(chuàng)造了輝煌是嗎？不論從升學率還是優(yōu)秀率都遙遙在先。
張：我們的學校在發(fā)展，在進步，我校連續(xù)兩年躋身全區(qū)前三，今年中考成績更為喜人，為楊柳青一中輸送60名高中生，本校錄取110名高中生，為其他學校輸送進30人，高中錄取率高達70%，高于全區(qū)標準27個百分點，高考本科上線率連續(xù)兩年保持在85%。我校被評為雙優(yōu)校，進入了優(yōu)等校行列。
二介紹我班情況
張：我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。
郭：大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的……
合；開學以來，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。
三、科任教師發(fā)言
張：學習的道路坎坷曲折，
郭：成長的道路荊棘叢生，
張：是老師領我們走出知識的迷宮，
郭：是老師教我們展翅飛翔。
張：我們的成績長了；
郭：老師的面龐瘦了；
張：我們的缺點、錯誤少了；
郭：老師的白發(fā)、皺紋多了。
張：下面有請()老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！
張：接下來有請()老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！郭：老師你們辛苦了，我們會好好學習的！
合：你們就像我們的爸爸媽媽一樣在無時無刻的關心我們呵護我們。讓我們再次感謝我們的老師們：老師你們辛苦了！(鞠躬)
五、小結(jié)
老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
六家長發(fā)言
張：感謝大家積極踴躍。當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，郭：這生命就傾注了父母的無限深情！
張：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
郭：這生命就得到了父母的日夜呵護！
張：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，
郭：更離不開家長的支持和鼓勵！
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程！
張：說了這么久。也不能總是學生與老師的說道啊，有沒有哪位家長愿意跟在座的各位家長說一下，自己是如何跟孩子交往，教育的?！?沒人說就點名自己的父母)
張：爸爸、媽媽：我們了解你們的關心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
張：媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強！我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！
郭：下面有幾則信息給大家讀一下。
張：有經(jīng)驗的中學教師、家長都了解，教育難度最大的是初中問題學生。這和初中生年齡段的特點有關。這個年齡段的學生大都在十二三歲至十五六歲，由于生長發(fā)育迅速，神經(jīng)活動的興奮與抑制的不平衡，控制自己情緒和支配自己行為的能力不夠強，在心理上處于半幼稚、半成熟狀態(tài)，對這個年齡段的學生如果教育不當，很容易形成品德方面的缺陷。因此人們稱這個時期為“人生的危險期”。
郭：在社會、學校、家庭三大教育因素中，人們一般認為學校教育是主要的影響因素。但是，我們發(fā)現(xiàn)某一局部地區(qū)的某一學校的學生，社會環(huán)境和學校條件基本是相同的，而只有少部分家庭環(huán)境不良、家長教育方法不當?shù)膶W生成為問題學生。這說明社會、學校、家庭三大因素中，家庭因素起著主要的作用。社會環(huán)境、學校條件是兩個比較穩(wěn)定的因素，任何個人不可能在短時間內(nèi)改善社會環(huán)境和學校條件，但家庭環(huán)境卻是一個比較靈活機動的因素。因此，對于學校教師，特別是對于擔負著品德教育主要任務的班主任來說，如果能用教育科學指導家長的家庭教育，努力改善家庭教育環(huán)境，采取有效的措施對差生進行教育，那么差生的轉(zhuǎn)化和進步是完全有可能的。
張：請大家分析的差生家庭。(看圖片什么時候換再開始)
六、班主任老師談對家長的的建議和要求。
郭：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
張：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
郭：他在我們的心田上播撒愛的陽光
張：他在我們的心田上滋潤愛的雨露
郭：他就是我們可親可敬的班主任
張：下面就請班主任老師談對家長的建議和要求
畢：(看著屏幕說，讀完了對我說“下一張”)(到尊敬、理解老師那里就沒了)
張：每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
七、討論互動階段
這個階段是我們和你們互相交流的時刻，請各位家長能夠開誠布公、暢所欲言。
八、閉幕詞
郭：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
張：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！
郭：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟
張：當城中學會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座
郭：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合:讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔！
八年一班家長會到此結(jié)束。謝謝各位家長的到來。路上請慢行。
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇五
大家下午好!今天天空又飄起了雪花，天氣雖然寒冷，但各位家長的到來為我們學校增添了溫暖。首先，我代表初中全體師生向各位家長能夠在百忙之中抽出時間冒著嚴寒來參加今天的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
可以說，今天各位的到來，是對孩子學習的關心、支持，也是各位對學校工作最好的支持與配合。同時也希望各位家長能借此機會了解孩子們在學校的學習等各方面的成長情況，更希望能得到你們的理解、支持、幫助和鼓勵。
這次把大家請來，目的是為了讓我們每一位學生家長更好地了解學生的學習狀況，并通過這次會議讓大家了解學校的教育教學現(xiàn)狀和發(fā)展目標，加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方法，同時也促使家長能夠積極參與到學校的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，從而，進一步提高教育教學質(zhì)量?？傊痪湓?，就是讓每一個孩子獲得成功，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這也是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的家長會分為兩個階段進行：
第一階段是學校家長會，由我們學校校長為大家講話。第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，科任老師在班內(nèi)與各位家長面對面交流。
下面我們的家長會正式開始!
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇六
尊敬的各位家長：
大家好！我是這個班的班主任。
首先，忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會！這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長更是起著深遠的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養(yǎng)孩子，這是我們共同的話題。
下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：
(一)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
(二)關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
(三)用分數(shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數(shù)忽高忽低而困惑，每一次測驗全班第一，特別是初中階級的現(xiàn)在，分數(shù)對學生來說是至關重要的，決不能掉以輕心。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當孩子沒有取得好分數(shù)時，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
(四)激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際：孩子的進步是一個漸進的過程，父母的激勵目標也應具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進步了；其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn)；最后要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。
(五)尊重學生，尊重個性?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好?？墒牵嗌偌议L不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現(xiàn)的理想，要讓孩子去實現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學不好數(shù)學，當年你爸爸數(shù)學在班上是第一名。”“我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
(六)理解傾聽孩子的心聲?，F(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術，很值得我們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點呢？如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產(chǎn)生信念，把一個收獲種下去，就會產(chǎn)生行為；把一個行為種下去，就會產(chǎn)生習慣；把一個習慣種下去，就會產(chǎn)生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！
(八)尊重老師，尊重教育規(guī)律。家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被-同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。
家長會主持稿5
(合)親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨：你們好！
(林)今天，你們肩披著初冬的寒霜，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到了我們的學?！覀兊牡诙覉@。你們的到來，使冬日的陽光變得溫暖和煦；你們的到來，使教育更加完整；你們的到來，鼓舞著我們愉快成長。
(王)等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：歡迎你！
(合)在此，請允許我代表六(2)班全體學生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和崇高的致敬！(鼓掌)
環(huán)節(jié)一：為家長敬茶
(林)感謝春光，融化了冰雪；感謝大地，哺育生靈；感謝母親，賜予生命。一曲《感謝你》代表了我們的心聲，讓我們在歌聲的陪伴下拉開活動的序幕！(放音樂，聲音漸大)
(王)活動進行第一項，請同學們?yōu)榫磹鄣臓敔?、奶奶、爸爸、媽媽獻上一杯暖人心窩的清茶，一個眼神，一次點頭，多么親切的笑容，多么溫馨的畫面，一切盡在不言中。
(學生敬茶)
環(huán)節(jié)二：面對面：好爸媽、好孩子
(林)一杯清茶，雖然不能報答你們的養(yǎng)育之恩，卻滿載著對你們最真誠的感謝；清茶一杯，雖然無法表達我們因無知而犯錯的愧疚，卻包含著我們深深的歉意！
(林)一位憔悴的母親這樣哭訴：我辛辛苦苦、費盡心思把兒子拉扯到初三，省吃儉用、絞盡腦汁給他提供優(yōu)越的學習條件，盼他能考上市重點高中，而他的模擬考試成績傷透了我的心。今天5點半催他早起讀書，才說他幾句，他竟然罵我“更年期，吃飽了精力過?！?BR> (王)一邊是母親盼子成才的沉甸甸的關愛，
(林)一邊卻是孩子們對這份母愛的排斥和抗拒。
(王)是啊，本來親親熱熱的一家子，卻鬧得跟仇人似的，溫馨的家，也變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場。這樣的鏡頭，類似的情節(jié)，在我們身邊也時常發(fā)生。
(林)怎樣避免這樣的鏡頭，如何減少類似的情節(jié)，我們傷透了腦筋，爸爸、媽媽也感到很困惑。
(王)哎？對了，現(xiàn)在就是最好的機會，趁爸爸、媽媽都在，我們不妨把這些棘手的問題，困惑拿出來放在桌面上，面對面敞開心扉，說出心里想說而不敢說的話。
(林)真是一個好主意！我們還可以請老師當“調(diào)解員”，在我們和家長不能互相說服對方的時候，主持公道。(拉王老師上場)
(老師指導學生、家長互相溝通：
一、孩子心目中的好爸媽。
二、爸媽心目中的好孩子。)
在《我愛我的家》的歌聲中結(jié)束這一環(huán)節(jié)。
環(huán)節(jié)三：家長代表發(fā)言
(王)來，同學們，讓我們高呼：理解萬歲！爸爸、媽媽，我們愛你！
(林)父愛如山，母愛如海。你們像大海，寬廣。深沉，容納著我們的悲傷和歡樂；你們象絲絲細雨，輕柔，細膩。含著我們的脈脈深情。在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關懷和啟迪；在我們曲折的人生之旅中，是您賜予我們力量和信心；(班主任工作在寒風凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房；在艱難困苦的季節(jié)中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。
(王)是您！一切都是您！點滴全是您！沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續(xù)！你們在我們身上灌注了心血和汗水，你們在我們身上寄托了希翼和夢想。下面有請張翰深同學的媽媽——-阿姨————-代表家長講話(鼓掌)
(林)天下多少驚人事，莫過人間父母情！自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！掌聲有請竇磊同學的爸爸————-竇叔叔————-代表家長講話(鼓掌)
家長發(fā)言
(王)最后發(fā)言的是我的爸爸，瞧、他來了！
閉幕詞：(放音樂《吉祥三寶》聲音漸大)
(合)爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，老師們，為了我們你們辛苦了！
(林)千言萬語，道不盡我們心中的感激！紙短情長，寫不盡我們心中的祝福！但請你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在十一小這片育人沃土上，譜寫我們無悔的年華！
(王)請你們相信我們會用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢！
(合)最后，祝愿所有的家長、老師身體健康，所有的家庭幸福美滿！
今天的家長會到此結(jié)束。謝謝！
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇七
女：泰運將行至
男：山比人志堅
女：管弦樂聲起
男：理不亂
女：同仁濟濟聚
男：年年譜新篇
女：斗轉(zhuǎn)星移，歲月的年輪即將走過20__年，迎來嶄新的20__年。
男：又是一輪年終歲首，又是一次歡聚一堂，
女：__公司“相親相愛一家人”年會，從“相識”、“相親”、“相聚”走到了今年的“相愛”。
男：愛是人類和諧的音符，愛是人類前行的動力。人類因為有了愛，才從遠古走來；人類因為有了愛，才會有更加美好的明天。
女：愛使我們在這里相聚，愛使我們共筑未來，我們是“相親相愛的一家人！”
男：春風已經(jīng)吹遍了神州大地，就如窗外那屢冬日里溫暖的陽光，溫暖著我們每一位創(chuàng)業(yè)者的心田。
女：我們要借東風，使__的文化產(chǎn)業(yè)再攀高峰；我們要借東風，使__公司每一位員工的事業(yè)如虎添翼！堅持科學發(fā)展，為中華民族的偉大復興再獻新功！
男：心與心的碰創(chuàng)，情與情的交融。
女：“相親相愛一家人”年會，拉近了我們心的距離！
男：“相親相愛一家人”年會，激發(fā)了我們情的狂潮！
女：舉起你的酒杯！敞開你的心扉！
男：舉起你的酒杯！釋放你的激情！
女：舉起你的酒杯！把愛盛滿！
男：盡情享受相聚在這里的快樂時光吧！
同；同仁們！今晚，這里將成為歡樂的海洋。
男：接下來，我們以熱烈的掌聲邀請__x致辭！
結(jié)束語
女：相識昨天。
男：親愛的朋友！
女：相聚今宵！
男：愛在這里沸騰，愛從這里延伸。
女：一同起航，明天會更好！
男：家永駐，泰山管理學院幫助中小型企業(yè)快速成長的平臺。
女：人常青，我們的事業(yè)插上了騰飛的翅膀！
男：難忘今宵！
女：今宵難忘！
男：盼明年再相逢！
女：__年會到此結(jié)束！
幼兒園家長會主持詞開場白和結(jié)束語篇八
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家上午好!
首先我代表全校師生向在抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長朋友們，我們能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學校的近況，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，學校近期工作情況。同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。
可以說，今天是個高興的日子，大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲：“謝謝”!
今天的家長會共分兩個階段：