心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
進(jìn)修心得體會(huì)篇一
作為一名IT行業(yè)從業(yè)者，隨著云計(jì)算技術(shù)的逐漸普及，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的技能儲(chǔ)備與需求之間的差距越來(lái)越大。因此，為了更好地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，我選擇了參加GCP（Google Cloud Platform）的進(jìn)修課程并將目光聚焦在此上，下面簡(jiǎn)單分享一下我的GCP進(jìn)修心得體會(huì)。
第一段：課程介紹中的驚喜
在開(kāi)始學(xué)習(xí)GCP之前，首先參加了課程的介紹會(huì)。最令我驚喜的是，這份課程并不像我所想的那樣僅僅是簡(jiǎn)單地介紹GCP的功能和使用方法，而是深入了解GCP的核心概念。通過(guò)參加這個(gè)課程，我獲得了有關(guān)云計(jì)算歷史背景的詳盡知識(shí)，知道了GCP是如何實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理、VPC網(wǎng)絡(luò)、以及數(shù)據(jù)處理的，以及如何在非常大型的項(xiàng)目中使用API。同時(shí)我也了解了數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與商業(yè)智能處理中的最佳實(shí)踐和規(guī)律，以及在機(jī)器學(xué)習(xí)算法開(kāi)發(fā)方面的方法論和理論等課程?？傮w來(lái)說(shuō)，這個(gè)課程給我?guī)?lái)的驚喜超出了我的預(yù)期。
第二段：課程的模塊化結(jié)構(gòu)
在開(kāi)展學(xué)習(xí)之前，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)課程有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，即它整體上是集成式的，并且模塊化設(shè)計(jì)使得課程內(nèi)容清晰明了，便于學(xué)習(xí)和理解。通過(guò)模塊化的設(shè)計(jì)，我能夠輕松地直接學(xué)習(xí)我需要的課程，就像拼圖一樣，將所學(xué)知識(shí)逐步拼湊起來(lái)構(gòu)建起自己的知識(shí)框架。相信這樣的學(xué)習(xí)方式也可以在其他領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。
第三段：互動(dòng)性質(zhì)
不同于其他的線上授課，這個(gè)課程不僅僅是通過(guò)學(xué)習(xí)視頻與講解來(lái)交流，它還包括在線交流平臺(tái)與集中式學(xué)習(xí)的活動(dòng)，分組協(xié)作以及共同解決問(wèn)題。這種互動(dòng)性非常重要，因?yàn)樗粌H僅強(qiáng)制我考慮到其他人的立場(chǎng)和看法，而且還能夠提升我的自我反思和回路，更好地幫助我理解新的概念和方法。同時(shí)，這種互動(dòng)也對(duì)促進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和減輕認(rèn)知負(fù)擔(dān)非常有幫助。
第四段：課程的實(shí)用性
雖然該課程著重于基礎(chǔ)理論知識(shí)和原理，但它也提供了許多實(shí)際應(yīng)用的例子和實(shí)用技巧。例如在開(kāi)發(fā)API時(shí)，我們應(yīng)該考慮第三方應(yīng)用程序的兼容性問(wèn)題和數(shù)據(jù)安全問(wèn)題；在機(jī)器學(xué)習(xí)算法開(kāi)發(fā)時(shí)，我們需要小心過(guò)擬合和欠擬合問(wèn)題。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了大量的實(shí)際技能和方法，這些實(shí)際技能為我以后的工作提供了很多靈感。
第五段：對(duì)工作和未來(lái)的影響
我參加GCP進(jìn)修課程的原因是我發(fā)現(xiàn)自己在當(dāng)前行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越弱，而且有一些新的需求也開(kāi)始漸漸出現(xiàn)。這份課程不僅讓我在技術(shù)上有了進(jìn)步，而且對(duì)我以后的職業(yè)道路也有了很大的影響。通過(guò)這個(gè)課程，我認(rèn)識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)新的技術(shù)挑戰(zhàn)，并且以正確的態(tài)度迎接這個(gè)領(lǐng)域的變化。
總結(jié)：總的來(lái)說(shuō)， GCP進(jìn)修課程為我的職業(yè)規(guī)劃和技能提升帶來(lái)了很大的幫助。它在理論、實(shí)踐和培訓(xùn)方面都取得了很大的成果。雖然這個(gè)課程需要時(shí)間和精力的投入，但它最終是值得的。我相信這個(gè)課程將對(duì)我今后的工作和現(xiàn)在的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生非常明顯的影響。
進(jìn)修心得體會(huì)篇二
前段時(shí)間，醫(yī)院安排我去唐都醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科進(jìn)行?？谱o(hù)士的進(jìn)修學(xué)習(xí)。由于今年受疫情影響，我們的進(jìn)修分為線上理論學(xué)習(xí)一個(gè)月和基地實(shí)踐學(xué)習(xí)一個(gè)月。十月初，我來(lái)到了空軍軍醫(yī)大學(xué)第二附屬醫(yī)院唐都醫(yī)院。接待我們的老師很熱情，她說(shuō)：“一日唐都情，終身唐都人”，讓我們大家倍感溫暖。由最初的陌生到熟悉，我不僅收獲了知識(shí)，也收獲了友誼。
唐都醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主要是以醫(yī)療教學(xué)，科研為主體的綜合性學(xué)科，科室分為五個(gè)病區(qū)，是一支團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛，擁軍愛(ài)民，立足為患者服務(wù)的護(hù)理集體。老師們?cè)鷮?shí)的基本功和耐心的教導(dǎo)讓我們收獲頗多，她們運(yùn)用豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)言傳身教，讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)。在這里我見(jiàn)識(shí)到了的診療技術(shù)，比如：最前沿的支氣管鏡下光動(dòng)力術(shù)，神奇肺膜ecmo的技術(shù)，學(xué)會(huì)了文獻(xiàn)檢索和護(hù)理論文的撰寫(xiě)，更全面地掌握了呼吸科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理及危重癥患者的護(hù)理……除此之外，這次學(xué)習(xí)的收獲是我個(gè)人意識(shí)的轉(zhuǎn)變，在這里我明白了人生要“自己尋求、自己思考”才能更快的成長(zhǎng)，也讓我充分認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。很感謝人生中能有這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我不僅收獲知識(shí)，還能重新認(rèn)識(shí)自己。帶教老師們的敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度，激勵(lì)著我在以后的工作中更加努力學(xué)習(xí)、積極探索，發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題與不足，主動(dòng)思考并敢于革新，不斷提升自己的專業(yè)水平。
曾經(jīng)有人問(wèn)我：“一個(gè)護(hù)士，去進(jìn)修打針嗎？”瞧，原來(lái)在大家的`眼里護(hù)士除了會(huì)打針、發(fā)藥，沒(méi)別的了。假如我們的護(hù)士只能打針，那么我們只是槍手，假如我們的護(hù)士只能發(fā)藥，那么我們只是發(fā)藥機(jī)，假如我們的護(hù)士只會(huì)掃床，那么我們只是掃床儀……事實(shí)上，有護(hù)士通曉各類專業(yè)的護(hù)理知識(shí)，有護(hù)士擁有無(wú)數(shù)專業(yè)的資格證書(shū)，很多護(hù)士都是專業(yè)的護(hù)理專家。護(hù)理工作是整個(gè)醫(yī)療工作的重要組成部分，護(hù)士在提高醫(yī)療質(zhì)量與構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著不可獲缺的作用。我要珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓細(xì)節(jié)，強(qiáng)技能，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的自己價(jià)值，做一名有思想有溫度的護(hù)士！
進(jìn)修心得體會(huì)篇三
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我提供外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次在兒科的學(xué)習(xí)，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我從兒科護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)了一個(gè)月的學(xué)習(xí)心得。
首先，這個(gè)醫(yī)院的環(huán)境非常清潔整齊，物品擺放有序，標(biāo)志醒目，科室病房條件好，空調(diào)設(shè)置布局合理，硬件到位，護(hù)理人員配備充足，便于護(hù)理工作開(kāi)展，病區(qū)保潔工作到位及時(shí)，保證了病房環(huán)境的整潔。
其次，細(xì)致周到的健康宣教。責(zé)任護(hù)士首先進(jìn)行有禮貌的問(wèn)候， 簡(jiǎn)單地自我介紹，再進(jìn)行入院后的的第一次宣教，內(nèi)容主要有病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院規(guī)章制度，食堂訂餐，責(zé)任護(hù)士，管床醫(yī)生。先進(jìn)的電腦系統(tǒng)還減輕了醫(yī)護(hù)人員的負(fù)擔(dān)。 醫(yī)生開(kāi)醫(yī)囑只需開(kāi)在電腦上，護(hù)士就能接受到醫(yī)囑，各項(xiàng)飲食單，治療卡都可以電腦打印，最便捷的全院電腦系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，在本病區(qū)就可以了解全院的空床位，在床位緊張時(shí)可以各科室間調(diào)配，她們的oa辦公網(wǎng)也搞得很好，護(hù)理部組織各科護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，通常會(huì)給各科室發(fā)個(gè)郵件，這樣可節(jié)約我們更多的時(shí)間為病人服務(wù)。她們真正做到了“把護(hù)士還給病人”，每天的工作時(shí)間大多數(shù)在病人的身邊，評(píng)估病人的身體狀況、傾聽(tīng)病人的主訴、健康宣教始終貫穿在治療與護(hù)理間、及時(shí)幫助病人解決問(wèn)題。每位護(hù)士分管8名病人，這樣護(hù)士有很多時(shí)間和精力照顧好病患，很好的實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
最后，當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，他們會(huì)根據(jù)這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護(hù)士，只有這樣，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào)，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生。為此科室還專門(mén)有一本護(hù)理質(zhì)量待續(xù)改進(jìn)本。
學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到細(xì)心,愛(ài)心,責(zé)任心的重要性,不段的學(xué)習(xí)不僅可以豐富多彩的臨床知識(shí),在疾病觀察上幫助很大,而且 讓我們及時(shí)了解一些新技術(shù),新方法,使我們的水平不斷提高,應(yīng)該多鼓勵(lì)參加,現(xiàn)在護(hù)士隊(duì)伍年親話,更應(yīng)多參加有關(guān)的學(xué)習(xí)班,使整個(gè)隊(duì)伍在素質(zhì)和理論技術(shù)上都得到提高,從而提高生存質(zhì)量。
進(jìn)修心得體會(huì)篇四
FNA（Full-time Network Anchor）是目前一種新興的網(wǎng)絡(luò)職業(yè)，越來(lái)越多的年輕人對(duì)這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，我參加了一次FNA進(jìn)修培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)主播的知識(shí)和技巧，還深刻體會(huì)到了成為一名合格FNA的重要性。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享一下我的FNA進(jìn)修心得體會(huì)。
第一段：FNA進(jìn)修準(zhǔn)備和感受（200字）
在進(jìn)修之前，我對(duì)自己有著很高的期望，并且做了充分的準(zhǔn)備。進(jìn)修開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)FNA的職業(yè)前景以及自己作為一名網(wǎng)絡(luò)主播需要具備的技能和特質(zhì)有了更深入的了解。同時(shí)，進(jìn)修過(guò)程中的各種課程、講座和實(shí)踐操作也給予了我很多啟發(fā)。我學(xué)到了如何提高自己的口才和表達(dá)能力，如何通過(guò)合理構(gòu)建形象塑造自己的個(gè)人品牌，如何運(yùn)用社交媒體等平臺(tái)進(jìn)行宣傳和營(yíng)銷。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心，同時(shí)也增加了對(duì)FNA這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和熱情。
第二段：FNA進(jìn)修的收獲與成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)一段時(shí)間的進(jìn)修，我發(fā)現(xiàn)自己在諸多方面都有了明顯的提升。首先，在溝通和表達(dá)方面，我學(xué)會(huì)了如何更好地抓住觀眾的注意力，如何用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和姿態(tài)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。其次，我在面對(duì)鏡頭時(shí)不再緊張和膽怯，能夠更自如地展現(xiàn)自己的個(gè)性和魅力。此外，我學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行直播和傳播，使自己的影響力和知名度不斷增加。最重要的是，我學(xué)到了如何在緊張的工作環(huán)境中保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。
第三段：與同行的交流和互動(dòng)（200字）
FNA進(jìn)修不僅給我提供了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，還讓我有機(jī)會(huì)與其他同行交流和互動(dòng)。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了一批志同道合的小伙伴，與他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，聽(tīng)取他們的建議和觀點(diǎn)。通過(guò)與他們的溝通和互動(dòng)，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。與其他FNA分享心得，共同成長(zhǎng)，成為了我最難忘的一段經(jīng)歷之一。
第四段：FNA進(jìn)修的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（200字）
進(jìn)修過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。對(duì)我而言，最大的挑戰(zhàn)就是克服自己的心理壓力和緊張情緒。在涉及到與觀眾互動(dòng)和表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，我常常感到自己語(yǔ)言表達(dá)能力不足，怕出錯(cuò)或被批評(píng)。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我積極尋求建設(shè)性的反饋和指導(dǎo)，不斷提升自己的能力和自信心。通過(guò)多次實(shí)踐和不斷調(diào)整，我逐漸克服了這個(gè)困難，并在表達(dá)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
第五段：FNA進(jìn)修的意義與展望（200字）
FNA進(jìn)修給了我很多啟示和認(rèn)識(shí)，讓我更加深刻地明白了自己的職業(yè)定位和責(zé)任。我認(rèn)識(shí)到作為一名FNA，不僅要追求自己的個(gè)人發(fā)展和聲譽(yù)，更要注重對(duì)觀眾的負(fù)責(zé)和各種社會(huì)責(zé)任。未來(lái)，我希望能夠通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，成長(zhǎng)為一名受人尊重和崇敬的FNA，用我的影響力和正能量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
最后，我由衷感謝這次FNA進(jìn)修培訓(xùn)給予我的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。我相信這次進(jìn)修將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，為我打開(kāi)更廣闊的未來(lái)之門(mén)。
進(jìn)修心得體會(huì)篇五
隨著我們醫(yī)院的不斷發(fā)展，對(duì)我們護(hù)士的要求也越來(lái)越高，我們現(xiàn)有的知識(shí)以難以滿足醫(yī)院發(fā)展的需要和滿足病人對(duì)護(hù)理的需求。我們只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷更新護(hù)理理念，學(xué)習(xí)新的護(hù)理知識(shí)才能滿足醫(yī)院的不斷發(fā)展的需求和病人的需要。很榮幸在醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，本人有機(jī)會(huì)在今年9月前往重慶呼吸icu進(jìn)行為期三個(gè)月進(jìn)修學(xué)習(xí)，在這短短的三個(gè)月時(shí)間里，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念，現(xiàn)將總結(jié)如下：
根據(jù)我們科室的需要我?guī)е绾巫龊梦Ｖ夭∪说膿尵群妥o(hù)理工作；如何使用icu各種儀器（如心電監(jiān)護(hù)、輸液泵、注射泵，呼吸機(jī)等）的目地來(lái)到了新橋醫(yī)院呼吸icu。第三軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院新橋醫(yī)院是一所三甲醫(yī)院，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)師資力量雄厚。呼吸icu擁有14張床位，30余名護(hù)士，制度嚴(yán)格，并接受來(lái)自各級(jí)醫(yī)院護(hù)士的進(jìn)修。icu極為重視進(jìn)修工作，專門(mén)安排了院方及icu資深護(hù)師進(jìn)行講課，主要講授了呼吸系統(tǒng)疾病臨床基礎(chǔ)護(hù)理理論及操作、常見(jiàn)管道護(hù)理知識(shí)、臨床更新知識(shí)、機(jī)械通氣病人的護(hù)理和各種儀器的使用，講課采用多媒體幻燈片、臨床示教、學(xué)術(shù)交流研討等多種形式，教學(xué)內(nèi)容豐富。
通過(guò)學(xué)習(xí)我在危重癥患者的治療和護(hù)理能力上得到了較大的提高。我先后參與搶救和護(hù)理的病種很多。主要有：
肺部感染、aecopd 、ards、肺癌、呼吸衰竭、肺氣腫、氣胸、急性胰腺炎并發(fā)多器官功能衰、mods在這些疾病的危急處理方面，得到了一定的提高。在這期間，我接觸到了我們以前所沒(méi)有接觸到的很多內(nèi)容，如icu鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛——丙泊酚、芬太尼的使用及護(hù)理；各種血管活性藥物的泵入法——多巴胺、多巴酚丁胺、去甲腎上腺素、腎上腺素的常用劑量及調(diào)節(jié)等。同時(shí)還學(xué)會(huì)各種管道的護(hù)理如各種腹腔引流管、胸腔閉式引流管、氣管插管等，特別是在胸腔閉式引流管的觀察和護(hù)理上有了更深一步的認(rèn)識(shí)，在人工氣道的建立和氣道管理上，有了較前也更明確的認(rèn)識(shí)，例如：適應(yīng)癥，操作準(zhǔn)備與配合，氣道濕化的多種方法等，通過(guò)多次實(shí)踐，我相信能夠比以前做得更好。在危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持—主要是胃腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)方面，特別強(qiáng)調(diào)的是腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的方法：連續(xù)性泵入法和分次注入法，以及營(yíng)養(yǎng)過(guò)程中的觀察和護(hù)理，特別是對(duì)于入速的講究，令我倍感受教。
同時(shí)，掌握了各種類型的輸液泵、微量泵排痰機(jī)的使用；掌握中心靜脈壓的測(cè)定；熟悉了無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)的適應(yīng)癥及使用方法，在有創(chuàng)通氣方面也較前有了更深入的認(rèn)識(shí)和掌握，比如，通氣壓力支持和呼氣末正壓的調(diào)節(jié)，以及其它參數(shù)的設(shè)置方面，收獲不少，特別是序貫脫機(jī)的方法；對(duì)動(dòng)脈學(xué)的采集水平較前有了很大的提高，基本了解了血?dú)夥治鰞x的使用和數(shù)據(jù)分析。
在呼吸icu里不僅學(xué)到了各種危重病人的護(hù)理知識(shí)和各種先進(jìn)儀器的使用，在感染控制方面也有很大的收獲?？剖以O(shè)有專門(mén)的護(hù)士持續(xù)檢測(cè)科室的感染控制情況，定期做好空氣培養(yǎng)、手衛(wèi)生的持續(xù)檢測(cè)。在每個(gè)床頭都放有一個(gè)物品專用箱（里面放置有體溫計(jì)、聽(tīng)診器、皮尺、電筒、簡(jiǎn)易呼吸器囊）專人專用，避免交叉感染。在監(jiān)護(hù)室內(nèi)設(shè)有感染區(qū)和非感染區(qū)，感染區(qū)內(nèi)另設(shè)有隔離病房，對(duì)一些特殊感染和多重耐藥菌感染的病人放置于感染去內(nèi)進(jìn)行隔離，并根據(jù)隔離的類型懸掛相應(yīng)的標(biāo)識(shí)，標(biāo)識(shí)上注明有醫(yī)護(hù)人員在進(jìn)行操作時(shí)需采取的措施，在感染區(qū)的入口處還放置有各類防護(hù)用具（如防護(hù)目鏡、防護(hù)服、一次性口罩、防護(hù)面罩、防水圍裙等）以便醫(yī)護(hù)人員在對(duì)特殊病人進(jìn)行操作是取用。在每個(gè)床尾都放置有消手液和手套，子監(jiān)護(hù)室內(nèi)好設(shè)有多個(gè)洗手池并配有專門(mén)的擦手紙，每個(gè)醫(yī)務(wù)人員在接觸病人前后都嚴(yán)格按照手衛(wèi)生的要求進(jìn)行消手或洗手。通過(guò)隔離傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人員多方面的介入，大大降低了醫(yī)院內(nèi)感染的發(fā)生。
icu環(huán)境幽雅、人員配置合理，分區(qū)科學(xué)（生活區(qū)工作區(qū)分開(kāi)），根據(jù)病情合理安排病人，病房設(shè)施齊全：水電安裝到位，電源、吸引、吸氧全部固定在架上，可隨意調(diào)節(jié)。病床周圍就有空隙。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì)因不方便而耽誤時(shí)間。病人的飯及營(yíng)養(yǎng)液放置專門(mén)的冰箱里、標(biāo)明床號(hào)，則有效的保鮮及區(qū)分。制度嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范。
通過(guò)此次進(jìn)修，使我進(jìn)一步豐富了護(hù)理理論知識(shí)，提高了臨床護(hù)理技能，更新了護(hù)理理念，綜合素質(zhì)得以提升，對(duì)以后的崗位工作定將起到積極的促進(jìn)作用。
進(jìn)修心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，全球管理碩士學(xué)位（GMS）在中國(guó)的發(fā)展勢(shì)頭迅猛，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目來(lái)提升自己的管理能力。作為一名GMS的學(xué)員，在參加完一年的進(jìn)修課程后，我深深感受到了這個(gè)項(xiàng)目的價(jià)值和意義。在這篇文章中，我將分享我在GMS進(jìn)修期間的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌嗽谶x擇GMS項(xiàng)目時(shí)有所幫助。
首先，GMS進(jìn)修課程幫助我拓寬了自己的知識(shí)面。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了豐富多樣的管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，涉及到了營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理等方方面面。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些前沿的管理技術(shù)和工具，例如大數(shù)據(jù)分析和人工智能。通過(guò)這些課程，我的眼界得到了極大的拓展，對(duì)于企業(yè)管理有了更深入的理解。
其次，GMS進(jìn)修課程鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在GMS的課程中，我們通常會(huì)以小組為單位進(jìn)行課堂討論和項(xiàng)目實(shí)踐。通過(guò)與不同背景的同學(xué)一起合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)，并且協(xié)調(diào)各種不同的意見(jiàn)和想法。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，并且?guī)椭页蔀橐粋€(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
第三，GMS進(jìn)修課程開(kāi)拓了我的國(guó)際視野。在GMS的課程中，我們有幸能夠接觸到來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生和教授。他們分享了他們?cè)谧约簢?guó)家和企業(yè)的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)不同文化背景下的管理有了更多的了解。同時(shí)，我們還有機(jī)會(huì)參觀一些世界知名的企業(yè)，并與他們的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流。這些經(jīng)歷為我了解國(guó)際化企業(yè)管理提供了寶貴的機(jī)會(huì)。
此外，GMS進(jìn)修課程也提供了一些實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。比如，在一門(mén)市場(chǎng)營(yíng)銷的課程中，我們需要組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)開(kāi)發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品，并進(jìn)行營(yíng)銷策劃。這個(gè)項(xiàng)目不僅幫助我理解了市場(chǎng)營(yíng)銷的理論知識(shí)，還培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于管理的實(shí)踐操作有了更深入的了解。
最后，GMS進(jìn)修課程也為我的職業(yè)發(fā)展提供了很多機(jī)會(huì)。在GMS的課程中，我們有機(jī)會(huì)與一些知名企業(yè)的高層管理人員進(jìn)行交流，并且我們還有機(jī)會(huì)接觸到一些潛在的職業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我不僅能夠提升自己的管理能力，還有機(jī)會(huì)在職業(yè)上邁出更大的一步。
總的來(lái)說(shuō)，參加GMS進(jìn)修課程給我?guī)?lái)了很多的收獲和成長(zhǎng)。無(wú)論是知識(shí)的拓寬、團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉，還是國(guó)際視野的開(kāi)闊，都為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次進(jìn)修經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)進(jìn)修的必要性。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我將能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
進(jìn)修心得體會(huì)篇七
首先，感謝護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)能給我這么一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我有幸能參加其次20xx年第二期福建省急診重癥監(jiān)護(hù)培訓(xùn)進(jìn)修班，為期3個(gè)月（20xx年11月1日---20xx年1月30日），通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習(xí)，我對(duì)省立醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多我們這邊學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，收獲很大，其次，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，必須要做到以下幾點(diǎn):
3.要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);
5.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量!
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題.因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。
微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢(qián)財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
進(jìn)修心得體會(huì)篇八
引言：
在我心目中，教育是人類最重要的事業(yè)之一。它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓人獲得智慧和力量。早在我大學(xué)畢業(yè)之前，我就決定要繼續(xù)深造，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于是，我選擇了報(bào)名參加LCU（Learning Continuity University）的進(jìn)修課程。通過(guò)這次LCU進(jìn)修，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
段落1：學(xué)術(shù)提升
LCU進(jìn)修課程以其高度的學(xué)術(shù)性而聞名。在這次進(jìn)修中，我接觸到了最新的學(xué)術(shù)研究成果和前沿知識(shí)。與優(yōu)秀的教授和研究人員進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流，讓我對(duì)專業(yè)的理解更加深入和全面。在課堂上，我不僅積累了大量的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和分析。這些學(xué)術(shù)提升對(duì)我個(gè)人的發(fā)展意義重大，為我今后的研究工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
段落2：思維開(kāi)拓
LCU進(jìn)修課程注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。在這里，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考問(wèn)題并提出自己的見(jiàn)解。與來(lái)自不同國(guó)家和不同背景的同學(xué)交流，讓我接觸到了不同的思維方式和文化觀念，進(jìn)一步開(kāi)拓了我的眼界。在課堂上，我學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)題，能夠從不同的角度去看待一個(gè)問(wèn)題，并提出全新的解決方案。這些思維開(kāi)拓不僅有益于我的學(xué)習(xí)，也有助于我的職業(yè)發(fā)展。
段落3：人際交往
LCU進(jìn)修課程不僅注重學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，還非常關(guān)注學(xué)生的人際交往能力。在這次進(jìn)修中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)和探討問(wèn)題，互相幫助和支持。我發(fā)現(xiàn)，與這些優(yōu)秀的同學(xué)相處，我能夠不斷地自我激勵(lì)并且不斷地提高自己。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與教授和研究人員進(jìn)行有效的交流，向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。這種人際交往的能力培養(yǎng)對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展和人生的各個(gè)方面都非常有幫助。
段落4：自我提升
LCU進(jìn)修課程在學(xué)術(shù)和人際交往外，還注重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。通過(guò)課程設(shè)置和社交活動(dòng)，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理和自我規(guī)劃的習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了如何合理安排自己的時(shí)間，既保證了學(xué)習(xí)的效果，又有足夠的時(shí)間進(jìn)行課外活動(dòng)和休息。同時(shí)，我還參加了一些志愿者活動(dòng)，積極投身社會(huì)，并通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。這些自我提升對(duì)于今后的生活和工作都非常有幫助。
結(jié)論：
總的來(lái)說(shuō)，LCU進(jìn)修經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。在這次進(jìn)修中，我不僅學(xué)到了很多學(xué)術(shù)知識(shí)，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。LCU為我提供了一個(gè)寬廣的平臺(tái)，讓我在學(xué)術(shù)、思維、交往和自我提升等多個(gè)方面都得到了全面的提升。我相信，通過(guò)這次進(jìn)修，我將更加自信和從容地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。并且，我也將把所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
進(jìn)修心得體會(huì)篇九
“邵逸夫醫(yī)院”這個(gè)名字近幾年才聽(tīng)說(shuō)，但很快就變成了鼎鼎大名?！癹ci”、“護(hù)士的天堂”、“美國(guó)羅馬琳大學(xué)加盟”一個(gè)個(gè)標(biāo)簽如雷貫耳。這所年輕的西方管理理念與運(yùn)營(yíng)模式的現(xiàn)代化、國(guó)際化公立醫(yī)院成為我們的想往。
有幸到心中無(wú)限向往的浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院學(xué)習(xí)一個(gè)月。
20xx年5月，我們一行的12人懷著期待的心情來(lái)到了邵逸夫醫(yī)院。坐落在郁郁蔥蔥中的住院大樓，整潔明亮的候診大廳，醒目的“給您真誠(chéng)信心和愛(ài)”，小巧干凈的行政樓及門(mén)前竹林，感覺(jué)到鬧市中的幽靜。
報(bào)道的流程高效迅速，當(dāng)水粉康乃馨的衣服穿在身上，腦袋里就冒出了“年輕”“美麗”“優(yōu)雅”的詞語(yǔ)。在科室，床位的排序不是按傳統(tǒng)病房的1—46號(hào)排序，而是很清晰的分區(qū)塊1—12號(hào)房間,1—1、1—2床位……初來(lái)乍到的我就能準(zhǔn)確迅速找到病床。
早晨的交接班也不是傳統(tǒng)醫(yī)院站著交接班，大家圍坐在一張小桌子旁，更像開(kāi)家庭會(huì)議。細(xì)致全面的交班報(bào)告感覺(jué)到這里的護(hù)士的基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，知識(shí)面廣，這有賴于每天晨會(huì)后的學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)不斷提高。印象最深的是每位護(hù)士完善而耐心的健康宣教。
二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳每周的講座，老師娓娓道來(lái)的豐富內(nèi)容，貼近臨床實(shí)際又結(jié)合發(fā)展前沿，具有很好的啟發(fā)性?？吹介T(mén)口貼的密密麻麻的講座通知也讓我深深體會(huì)到年輕的邵逸夫醫(yī)院為什么能在這么短的時(shí)間內(nèi)持續(xù)、高速發(fā)展。
也許是美國(guó)式的敬業(yè)精神也或許是邵逸夫醫(yī)院自始至終貫徹“以人為本”的服務(wù)理念通過(guò)醫(yī)院文化引導(dǎo)員工行為素養(yǎng)和價(jià)值取向，這里的員工對(duì)自己的工作都無(wú)比熱愛(ài)。無(wú)論護(hù)士亦或清潔工，外勤都是勤勤懇懇，沒(méi)有抱怨并以此為樂(lè)。
每一天都是充實(shí)的，不是簡(jiǎn)單的匆忙。
腫瘤內(nèi)科有一個(gè)“奇怪”的班次“帶教”，而且是一位瘦瘦小小的年輕護(hù)士，神態(tài)卻像大姐姐，又像嚴(yán)厲無(wú)情的考官，這就是科室的認(rèn)真的小帶教王旭飛老師，還有干練利索的黃海娟老師，愛(ài)學(xué)習(xí)的周小燕老師，接待我們第一面就很親切的葛英靜老師，愛(ài)笑的余燁小老師……風(fēng)風(fēng)火火麻利的項(xiàng)敏利護(hù)士長(zhǎng)?！绊?xiàng)媽”領(lǐng)導(dǎo)下的每位姑娘對(duì)工作的負(fù)責(zé)、用心、仔細(xì)、和諧、友愛(ài)，給我深刻印象。這應(yīng)該是醫(yī)院告訴發(fā)展的基石。
還有讓我感到的是親如一家的醫(yī)生護(hù)士，進(jìn)修期間正趕上“5.12”護(hù)士節(jié)，周二的晨會(huì)是大交班。一進(jìn)醫(yī)生辦公室，忍不住驚呼：墻上白板氣球擺出“5.12”，桌上芒果擺成心形，櫻桃擺出“nurse day”，到處掛著心形的氣球。好有創(chuàng)意，好用心的節(jié)日禮物，醫(yī)護(hù)一起吃蛋糕、水果、合影，其樂(lè)融融一家人。聽(tīng)說(shuō)醫(yī)生節(jié)是護(hù)士也是精心準(zhǔn)備。一波又一波的護(hù)士節(jié)禮物都有溫馨的話語(yǔ)，如小茶杯，會(huì)附上“愿mm們科學(xué)飲水，保持健康活力，享受工作生活每一天”的溫馨話語(yǔ)。感動(dòng)感慨之余，也體會(huì)到邵逸夫醫(yī)院?jiǎn)T工愛(ài)科如家的主人翁精神的動(dòng)力源頭。
邵逸夫之行一個(gè)月的學(xué)習(xí)可能只是淺層的認(rèn)識(shí)，讓我感受到不同系統(tǒng)下的護(hù)理及病人教育，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)收獲的更是一種做事的思維方式的啟迪。
進(jìn)修心得體會(huì)篇一
作為一名IT行業(yè)從業(yè)者，隨著云計(jì)算技術(shù)的逐漸普及，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的技能儲(chǔ)備與需求之間的差距越來(lái)越大。因此，為了更好地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，我選擇了參加GCP（Google Cloud Platform）的進(jìn)修課程并將目光聚焦在此上，下面簡(jiǎn)單分享一下我的GCP進(jìn)修心得體會(huì)。
第一段：課程介紹中的驚喜
在開(kāi)始學(xué)習(xí)GCP之前，首先參加了課程的介紹會(huì)。最令我驚喜的是，這份課程并不像我所想的那樣僅僅是簡(jiǎn)單地介紹GCP的功能和使用方法，而是深入了解GCP的核心概念。通過(guò)參加這個(gè)課程，我獲得了有關(guān)云計(jì)算歷史背景的詳盡知識(shí)，知道了GCP是如何實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理、VPC網(wǎng)絡(luò)、以及數(shù)據(jù)處理的，以及如何在非常大型的項(xiàng)目中使用API。同時(shí)我也了解了數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與商業(yè)智能處理中的最佳實(shí)踐和規(guī)律，以及在機(jī)器學(xué)習(xí)算法開(kāi)發(fā)方面的方法論和理論等課程?？傮w來(lái)說(shuō)，這個(gè)課程給我?guī)?lái)的驚喜超出了我的預(yù)期。
第二段：課程的模塊化結(jié)構(gòu)
在開(kāi)展學(xué)習(xí)之前，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)課程有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，即它整體上是集成式的，并且模塊化設(shè)計(jì)使得課程內(nèi)容清晰明了，便于學(xué)習(xí)和理解。通過(guò)模塊化的設(shè)計(jì)，我能夠輕松地直接學(xué)習(xí)我需要的課程，就像拼圖一樣，將所學(xué)知識(shí)逐步拼湊起來(lái)構(gòu)建起自己的知識(shí)框架。相信這樣的學(xué)習(xí)方式也可以在其他領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。
第三段：互動(dòng)性質(zhì)
不同于其他的線上授課，這個(gè)課程不僅僅是通過(guò)學(xué)習(xí)視頻與講解來(lái)交流，它還包括在線交流平臺(tái)與集中式學(xué)習(xí)的活動(dòng)，分組協(xié)作以及共同解決問(wèn)題。這種互動(dòng)性非常重要，因?yàn)樗粌H僅強(qiáng)制我考慮到其他人的立場(chǎng)和看法，而且還能夠提升我的自我反思和回路，更好地幫助我理解新的概念和方法。同時(shí)，這種互動(dòng)也對(duì)促進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和減輕認(rèn)知負(fù)擔(dān)非常有幫助。
第四段：課程的實(shí)用性
雖然該課程著重于基礎(chǔ)理論知識(shí)和原理，但它也提供了許多實(shí)際應(yīng)用的例子和實(shí)用技巧。例如在開(kāi)發(fā)API時(shí)，我們應(yīng)該考慮第三方應(yīng)用程序的兼容性問(wèn)題和數(shù)據(jù)安全問(wèn)題；在機(jī)器學(xué)習(xí)算法開(kāi)發(fā)時(shí)，我們需要小心過(guò)擬合和欠擬合問(wèn)題。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了大量的實(shí)際技能和方法，這些實(shí)際技能為我以后的工作提供了很多靈感。
第五段：對(duì)工作和未來(lái)的影響
我參加GCP進(jìn)修課程的原因是我發(fā)現(xiàn)自己在當(dāng)前行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越弱，而且有一些新的需求也開(kāi)始漸漸出現(xiàn)。這份課程不僅讓我在技術(shù)上有了進(jìn)步，而且對(duì)我以后的職業(yè)道路也有了很大的影響。通過(guò)這個(gè)課程，我認(rèn)識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)新的技術(shù)挑戰(zhàn)，并且以正確的態(tài)度迎接這個(gè)領(lǐng)域的變化。
總結(jié)：總的來(lái)說(shuō)， GCP進(jìn)修課程為我的職業(yè)規(guī)劃和技能提升帶來(lái)了很大的幫助。它在理論、實(shí)踐和培訓(xùn)方面都取得了很大的成果。雖然這個(gè)課程需要時(shí)間和精力的投入，但它最終是值得的。我相信這個(gè)課程將對(duì)我今后的工作和現(xiàn)在的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生非常明顯的影響。
進(jìn)修心得體會(huì)篇二
前段時(shí)間，醫(yī)院安排我去唐都醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科進(jìn)行?？谱o(hù)士的進(jìn)修學(xué)習(xí)。由于今年受疫情影響，我們的進(jìn)修分為線上理論學(xué)習(xí)一個(gè)月和基地實(shí)踐學(xué)習(xí)一個(gè)月。十月初，我來(lái)到了空軍軍醫(yī)大學(xué)第二附屬醫(yī)院唐都醫(yī)院。接待我們的老師很熱情，她說(shuō)：“一日唐都情，終身唐都人”，讓我們大家倍感溫暖。由最初的陌生到熟悉，我不僅收獲了知識(shí)，也收獲了友誼。
唐都醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主要是以醫(yī)療教學(xué)，科研為主體的綜合性學(xué)科，科室分為五個(gè)病區(qū)，是一支團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛，擁軍愛(ài)民，立足為患者服務(wù)的護(hù)理集體。老師們?cè)鷮?shí)的基本功和耐心的教導(dǎo)讓我們收獲頗多，她們運(yùn)用豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)言傳身教，讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)。在這里我見(jiàn)識(shí)到了的診療技術(shù)，比如：最前沿的支氣管鏡下光動(dòng)力術(shù)，神奇肺膜ecmo的技術(shù)，學(xué)會(huì)了文獻(xiàn)檢索和護(hù)理論文的撰寫(xiě)，更全面地掌握了呼吸科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理及危重癥患者的護(hù)理……除此之外，這次學(xué)習(xí)的收獲是我個(gè)人意識(shí)的轉(zhuǎn)變，在這里我明白了人生要“自己尋求、自己思考”才能更快的成長(zhǎng)，也讓我充分認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。很感謝人生中能有這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我不僅收獲知識(shí)，還能重新認(rèn)識(shí)自己。帶教老師們的敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度，激勵(lì)著我在以后的工作中更加努力學(xué)習(xí)、積極探索，發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題與不足，主動(dòng)思考并敢于革新，不斷提升自己的專業(yè)水平。
曾經(jīng)有人問(wèn)我：“一個(gè)護(hù)士，去進(jìn)修打針嗎？”瞧，原來(lái)在大家的`眼里護(hù)士除了會(huì)打針、發(fā)藥，沒(méi)別的了。假如我們的護(hù)士只能打針，那么我們只是槍手，假如我們的護(hù)士只能發(fā)藥，那么我們只是發(fā)藥機(jī)，假如我們的護(hù)士只會(huì)掃床，那么我們只是掃床儀……事實(shí)上，有護(hù)士通曉各類專業(yè)的護(hù)理知識(shí)，有護(hù)士擁有無(wú)數(shù)專業(yè)的資格證書(shū)，很多護(hù)士都是專業(yè)的護(hù)理專家。護(hù)理工作是整個(gè)醫(yī)療工作的重要組成部分，護(hù)士在提高醫(yī)療質(zhì)量與構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著不可獲缺的作用。我要珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓細(xì)節(jié)，強(qiáng)技能，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的自己價(jià)值，做一名有思想有溫度的護(hù)士！
進(jìn)修心得體會(huì)篇三
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我提供外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次在兒科的學(xué)習(xí)，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我從兒科護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)了一個(gè)月的學(xué)習(xí)心得。
首先，這個(gè)醫(yī)院的環(huán)境非常清潔整齊，物品擺放有序，標(biāo)志醒目，科室病房條件好，空調(diào)設(shè)置布局合理，硬件到位，護(hù)理人員配備充足，便于護(hù)理工作開(kāi)展，病區(qū)保潔工作到位及時(shí)，保證了病房環(huán)境的整潔。
其次，細(xì)致周到的健康宣教。責(zé)任護(hù)士首先進(jìn)行有禮貌的問(wèn)候， 簡(jiǎn)單地自我介紹，再進(jìn)行入院后的的第一次宣教，內(nèi)容主要有病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院規(guī)章制度，食堂訂餐，責(zé)任護(hù)士，管床醫(yī)生。先進(jìn)的電腦系統(tǒng)還減輕了醫(yī)護(hù)人員的負(fù)擔(dān)。 醫(yī)生開(kāi)醫(yī)囑只需開(kāi)在電腦上，護(hù)士就能接受到醫(yī)囑，各項(xiàng)飲食單，治療卡都可以電腦打印，最便捷的全院電腦系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，在本病區(qū)就可以了解全院的空床位，在床位緊張時(shí)可以各科室間調(diào)配，她們的oa辦公網(wǎng)也搞得很好，護(hù)理部組織各科護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，通常會(huì)給各科室發(fā)個(gè)郵件，這樣可節(jié)約我們更多的時(shí)間為病人服務(wù)。她們真正做到了“把護(hù)士還給病人”，每天的工作時(shí)間大多數(shù)在病人的身邊，評(píng)估病人的身體狀況、傾聽(tīng)病人的主訴、健康宣教始終貫穿在治療與護(hù)理間、及時(shí)幫助病人解決問(wèn)題。每位護(hù)士分管8名病人，這樣護(hù)士有很多時(shí)間和精力照顧好病患，很好的實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
最后，當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，他們會(huì)根據(jù)這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護(hù)士，只有這樣，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào)，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生。為此科室還專門(mén)有一本護(hù)理質(zhì)量待續(xù)改進(jìn)本。
學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到細(xì)心,愛(ài)心,責(zé)任心的重要性,不段的學(xué)習(xí)不僅可以豐富多彩的臨床知識(shí),在疾病觀察上幫助很大,而且 讓我們及時(shí)了解一些新技術(shù),新方法,使我們的水平不斷提高,應(yīng)該多鼓勵(lì)參加,現(xiàn)在護(hù)士隊(duì)伍年親話,更應(yīng)多參加有關(guān)的學(xué)習(xí)班,使整個(gè)隊(duì)伍在素質(zhì)和理論技術(shù)上都得到提高,從而提高生存質(zhì)量。
進(jìn)修心得體會(huì)篇四
FNA（Full-time Network Anchor）是目前一種新興的網(wǎng)絡(luò)職業(yè)，越來(lái)越多的年輕人對(duì)這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，我參加了一次FNA進(jìn)修培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)主播的知識(shí)和技巧，還深刻體會(huì)到了成為一名合格FNA的重要性。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享一下我的FNA進(jìn)修心得體會(huì)。
第一段：FNA進(jìn)修準(zhǔn)備和感受（200字）
在進(jìn)修之前，我對(duì)自己有著很高的期望，并且做了充分的準(zhǔn)備。進(jìn)修開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)FNA的職業(yè)前景以及自己作為一名網(wǎng)絡(luò)主播需要具備的技能和特質(zhì)有了更深入的了解。同時(shí)，進(jìn)修過(guò)程中的各種課程、講座和實(shí)踐操作也給予了我很多啟發(fā)。我學(xué)到了如何提高自己的口才和表達(dá)能力，如何通過(guò)合理構(gòu)建形象塑造自己的個(gè)人品牌，如何運(yùn)用社交媒體等平臺(tái)進(jìn)行宣傳和營(yíng)銷。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心，同時(shí)也增加了對(duì)FNA這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和熱情。
第二段：FNA進(jìn)修的收獲與成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)一段時(shí)間的進(jìn)修，我發(fā)現(xiàn)自己在諸多方面都有了明顯的提升。首先，在溝通和表達(dá)方面，我學(xué)會(huì)了如何更好地抓住觀眾的注意力，如何用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和姿態(tài)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。其次，我在面對(duì)鏡頭時(shí)不再緊張和膽怯，能夠更自如地展現(xiàn)自己的個(gè)性和魅力。此外，我學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行直播和傳播，使自己的影響力和知名度不斷增加。最重要的是，我學(xué)到了如何在緊張的工作環(huán)境中保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。
第三段：與同行的交流和互動(dòng)（200字）
FNA進(jìn)修不僅給我提供了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，還讓我有機(jī)會(huì)與其他同行交流和互動(dòng)。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了一批志同道合的小伙伴，與他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，聽(tīng)取他們的建議和觀點(diǎn)。通過(guò)與他們的溝通和互動(dòng)，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。與其他FNA分享心得，共同成長(zhǎng)，成為了我最難忘的一段經(jīng)歷之一。
第四段：FNA進(jìn)修的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（200字）
進(jìn)修過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。對(duì)我而言，最大的挑戰(zhàn)就是克服自己的心理壓力和緊張情緒。在涉及到與觀眾互動(dòng)和表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，我常常感到自己語(yǔ)言表達(dá)能力不足，怕出錯(cuò)或被批評(píng)。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我積極尋求建設(shè)性的反饋和指導(dǎo)，不斷提升自己的能力和自信心。通過(guò)多次實(shí)踐和不斷調(diào)整，我逐漸克服了這個(gè)困難，并在表達(dá)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
第五段：FNA進(jìn)修的意義與展望（200字）
FNA進(jìn)修給了我很多啟示和認(rèn)識(shí)，讓我更加深刻地明白了自己的職業(yè)定位和責(zé)任。我認(rèn)識(shí)到作為一名FNA，不僅要追求自己的個(gè)人發(fā)展和聲譽(yù)，更要注重對(duì)觀眾的負(fù)責(zé)和各種社會(huì)責(zé)任。未來(lái)，我希望能夠通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，成長(zhǎng)為一名受人尊重和崇敬的FNA，用我的影響力和正能量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
最后，我由衷感謝這次FNA進(jìn)修培訓(xùn)給予我的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。我相信這次進(jìn)修將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，為我打開(kāi)更廣闊的未來(lái)之門(mén)。
進(jìn)修心得體會(huì)篇五
隨著我們醫(yī)院的不斷發(fā)展，對(duì)我們護(hù)士的要求也越來(lái)越高，我們現(xiàn)有的知識(shí)以難以滿足醫(yī)院發(fā)展的需要和滿足病人對(duì)護(hù)理的需求。我們只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷更新護(hù)理理念，學(xué)習(xí)新的護(hù)理知識(shí)才能滿足醫(yī)院的不斷發(fā)展的需求和病人的需要。很榮幸在醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，本人有機(jī)會(huì)在今年9月前往重慶呼吸icu進(jìn)行為期三個(gè)月進(jìn)修學(xué)習(xí)，在這短短的三個(gè)月時(shí)間里，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念，現(xiàn)將總結(jié)如下：
根據(jù)我們科室的需要我?guī)е绾巫龊梦Ｖ夭∪说膿尵群妥o(hù)理工作；如何使用icu各種儀器（如心電監(jiān)護(hù)、輸液泵、注射泵，呼吸機(jī)等）的目地來(lái)到了新橋醫(yī)院呼吸icu。第三軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院新橋醫(yī)院是一所三甲醫(yī)院，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)師資力量雄厚。呼吸icu擁有14張床位，30余名護(hù)士，制度嚴(yán)格，并接受來(lái)自各級(jí)醫(yī)院護(hù)士的進(jìn)修。icu極為重視進(jìn)修工作，專門(mén)安排了院方及icu資深護(hù)師進(jìn)行講課，主要講授了呼吸系統(tǒng)疾病臨床基礎(chǔ)護(hù)理理論及操作、常見(jiàn)管道護(hù)理知識(shí)、臨床更新知識(shí)、機(jī)械通氣病人的護(hù)理和各種儀器的使用，講課采用多媒體幻燈片、臨床示教、學(xué)術(shù)交流研討等多種形式，教學(xué)內(nèi)容豐富。
通過(guò)學(xué)習(xí)我在危重癥患者的治療和護(hù)理能力上得到了較大的提高。我先后參與搶救和護(hù)理的病種很多。主要有：
肺部感染、aecopd 、ards、肺癌、呼吸衰竭、肺氣腫、氣胸、急性胰腺炎并發(fā)多器官功能衰、mods在這些疾病的危急處理方面，得到了一定的提高。在這期間，我接觸到了我們以前所沒(méi)有接觸到的很多內(nèi)容，如icu鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛——丙泊酚、芬太尼的使用及護(hù)理；各種血管活性藥物的泵入法——多巴胺、多巴酚丁胺、去甲腎上腺素、腎上腺素的常用劑量及調(diào)節(jié)等。同時(shí)還學(xué)會(huì)各種管道的護(hù)理如各種腹腔引流管、胸腔閉式引流管、氣管插管等，特別是在胸腔閉式引流管的觀察和護(hù)理上有了更深一步的認(rèn)識(shí)，在人工氣道的建立和氣道管理上，有了較前也更明確的認(rèn)識(shí)，例如：適應(yīng)癥，操作準(zhǔn)備與配合，氣道濕化的多種方法等，通過(guò)多次實(shí)踐，我相信能夠比以前做得更好。在危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持—主要是胃腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)方面，特別強(qiáng)調(diào)的是腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的方法：連續(xù)性泵入法和分次注入法，以及營(yíng)養(yǎng)過(guò)程中的觀察和護(hù)理，特別是對(duì)于入速的講究，令我倍感受教。
同時(shí)，掌握了各種類型的輸液泵、微量泵排痰機(jī)的使用；掌握中心靜脈壓的測(cè)定；熟悉了無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)的適應(yīng)癥及使用方法，在有創(chuàng)通氣方面也較前有了更深入的認(rèn)識(shí)和掌握，比如，通氣壓力支持和呼氣末正壓的調(diào)節(jié)，以及其它參數(shù)的設(shè)置方面，收獲不少，特別是序貫脫機(jī)的方法；對(duì)動(dòng)脈學(xué)的采集水平較前有了很大的提高，基本了解了血?dú)夥治鰞x的使用和數(shù)據(jù)分析。
在呼吸icu里不僅學(xué)到了各種危重病人的護(hù)理知識(shí)和各種先進(jìn)儀器的使用，在感染控制方面也有很大的收獲?？剖以O(shè)有專門(mén)的護(hù)士持續(xù)檢測(cè)科室的感染控制情況，定期做好空氣培養(yǎng)、手衛(wèi)生的持續(xù)檢測(cè)。在每個(gè)床頭都放有一個(gè)物品專用箱（里面放置有體溫計(jì)、聽(tīng)診器、皮尺、電筒、簡(jiǎn)易呼吸器囊）專人專用，避免交叉感染。在監(jiān)護(hù)室內(nèi)設(shè)有感染區(qū)和非感染區(qū)，感染區(qū)內(nèi)另設(shè)有隔離病房，對(duì)一些特殊感染和多重耐藥菌感染的病人放置于感染去內(nèi)進(jìn)行隔離，并根據(jù)隔離的類型懸掛相應(yīng)的標(biāo)識(shí)，標(biāo)識(shí)上注明有醫(yī)護(hù)人員在進(jìn)行操作時(shí)需采取的措施，在感染區(qū)的入口處還放置有各類防護(hù)用具（如防護(hù)目鏡、防護(hù)服、一次性口罩、防護(hù)面罩、防水圍裙等）以便醫(yī)護(hù)人員在對(duì)特殊病人進(jìn)行操作是取用。在每個(gè)床尾都放置有消手液和手套，子監(jiān)護(hù)室內(nèi)好設(shè)有多個(gè)洗手池并配有專門(mén)的擦手紙，每個(gè)醫(yī)務(wù)人員在接觸病人前后都嚴(yán)格按照手衛(wèi)生的要求進(jìn)行消手或洗手。通過(guò)隔離傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人員多方面的介入，大大降低了醫(yī)院內(nèi)感染的發(fā)生。
icu環(huán)境幽雅、人員配置合理，分區(qū)科學(xué)（生活區(qū)工作區(qū)分開(kāi)），根據(jù)病情合理安排病人，病房設(shè)施齊全：水電安裝到位，電源、吸引、吸氧全部固定在架上，可隨意調(diào)節(jié)。病床周圍就有空隙。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì)因不方便而耽誤時(shí)間。病人的飯及營(yíng)養(yǎng)液放置專門(mén)的冰箱里、標(biāo)明床號(hào)，則有效的保鮮及區(qū)分。制度嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范。
通過(guò)此次進(jìn)修，使我進(jìn)一步豐富了護(hù)理理論知識(shí)，提高了臨床護(hù)理技能，更新了護(hù)理理念，綜合素質(zhì)得以提升，對(duì)以后的崗位工作定將起到積極的促進(jìn)作用。
進(jìn)修心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，全球管理碩士學(xué)位（GMS）在中國(guó)的發(fā)展勢(shì)頭迅猛，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目來(lái)提升自己的管理能力。作為一名GMS的學(xué)員，在參加完一年的進(jìn)修課程后，我深深感受到了這個(gè)項(xiàng)目的價(jià)值和意義。在這篇文章中，我將分享我在GMS進(jìn)修期間的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌嗽谶x擇GMS項(xiàng)目時(shí)有所幫助。
首先，GMS進(jìn)修課程幫助我拓寬了自己的知識(shí)面。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了豐富多樣的管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，涉及到了營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理等方方面面。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些前沿的管理技術(shù)和工具，例如大數(shù)據(jù)分析和人工智能。通過(guò)這些課程，我的眼界得到了極大的拓展，對(duì)于企業(yè)管理有了更深入的理解。
其次，GMS進(jìn)修課程鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在GMS的課程中，我們通常會(huì)以小組為單位進(jìn)行課堂討論和項(xiàng)目實(shí)踐。通過(guò)與不同背景的同學(xué)一起合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)，并且協(xié)調(diào)各種不同的意見(jiàn)和想法。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，并且?guī)椭页蔀橐粋€(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
第三，GMS進(jìn)修課程開(kāi)拓了我的國(guó)際視野。在GMS的課程中，我們有幸能夠接觸到來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生和教授。他們分享了他們?cè)谧约簢?guó)家和企業(yè)的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)不同文化背景下的管理有了更多的了解。同時(shí)，我們還有機(jī)會(huì)參觀一些世界知名的企業(yè)，并與他們的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流。這些經(jīng)歷為我了解國(guó)際化企業(yè)管理提供了寶貴的機(jī)會(huì)。
此外，GMS進(jìn)修課程也提供了一些實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。比如，在一門(mén)市場(chǎng)營(yíng)銷的課程中，我們需要組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)開(kāi)發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品，并進(jìn)行營(yíng)銷策劃。這個(gè)項(xiàng)目不僅幫助我理解了市場(chǎng)營(yíng)銷的理論知識(shí)，還培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于管理的實(shí)踐操作有了更深入的了解。
最后，GMS進(jìn)修課程也為我的職業(yè)發(fā)展提供了很多機(jī)會(huì)。在GMS的課程中，我們有機(jī)會(huì)與一些知名企業(yè)的高層管理人員進(jìn)行交流，并且我們還有機(jī)會(huì)接觸到一些潛在的職業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我不僅能夠提升自己的管理能力，還有機(jī)會(huì)在職業(yè)上邁出更大的一步。
總的來(lái)說(shuō)，參加GMS進(jìn)修課程給我?guī)?lái)了很多的收獲和成長(zhǎng)。無(wú)論是知識(shí)的拓寬、團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉，還是國(guó)際視野的開(kāi)闊，都為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次進(jìn)修經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)進(jìn)修的必要性。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我將能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
進(jìn)修心得體會(huì)篇七
首先，感謝護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)能給我這么一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我有幸能參加其次20xx年第二期福建省急診重癥監(jiān)護(hù)培訓(xùn)進(jìn)修班，為期3個(gè)月（20xx年11月1日---20xx年1月30日），通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習(xí)，我對(duì)省立醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多我們這邊學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，收獲很大，其次，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，必須要做到以下幾點(diǎn):
3.要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);
5.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量!
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題.因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。
微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢(qián)財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
進(jìn)修心得體會(huì)篇八
引言：
在我心目中，教育是人類最重要的事業(yè)之一。它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓人獲得智慧和力量。早在我大學(xué)畢業(yè)之前，我就決定要繼續(xù)深造，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于是，我選擇了報(bào)名參加LCU（Learning Continuity University）的進(jìn)修課程。通過(guò)這次LCU進(jìn)修，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
段落1：學(xué)術(shù)提升
LCU進(jìn)修課程以其高度的學(xué)術(shù)性而聞名。在這次進(jìn)修中，我接觸到了最新的學(xué)術(shù)研究成果和前沿知識(shí)。與優(yōu)秀的教授和研究人員進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流，讓我對(duì)專業(yè)的理解更加深入和全面。在課堂上，我不僅積累了大量的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和分析。這些學(xué)術(shù)提升對(duì)我個(gè)人的發(fā)展意義重大，為我今后的研究工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
段落2：思維開(kāi)拓
LCU進(jìn)修課程注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。在這里，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考問(wèn)題并提出自己的見(jiàn)解。與來(lái)自不同國(guó)家和不同背景的同學(xué)交流，讓我接觸到了不同的思維方式和文化觀念，進(jìn)一步開(kāi)拓了我的眼界。在課堂上，我學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)題，能夠從不同的角度去看待一個(gè)問(wèn)題，并提出全新的解決方案。這些思維開(kāi)拓不僅有益于我的學(xué)習(xí)，也有助于我的職業(yè)發(fā)展。
段落3：人際交往
LCU進(jìn)修課程不僅注重學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，還非常關(guān)注學(xué)生的人際交往能力。在這次進(jìn)修中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)和探討問(wèn)題，互相幫助和支持。我發(fā)現(xiàn)，與這些優(yōu)秀的同學(xué)相處，我能夠不斷地自我激勵(lì)并且不斷地提高自己。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與教授和研究人員進(jìn)行有效的交流，向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。這種人際交往的能力培養(yǎng)對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展和人生的各個(gè)方面都非常有幫助。
段落4：自我提升
LCU進(jìn)修課程在學(xué)術(shù)和人際交往外，還注重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。通過(guò)課程設(shè)置和社交活動(dòng)，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理和自我規(guī)劃的習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了如何合理安排自己的時(shí)間，既保證了學(xué)習(xí)的效果，又有足夠的時(shí)間進(jìn)行課外活動(dòng)和休息。同時(shí)，我還參加了一些志愿者活動(dòng)，積極投身社會(huì)，并通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。這些自我提升對(duì)于今后的生活和工作都非常有幫助。
結(jié)論：
總的來(lái)說(shuō)，LCU進(jìn)修經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。在這次進(jìn)修中，我不僅學(xué)到了很多學(xué)術(shù)知識(shí)，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。LCU為我提供了一個(gè)寬廣的平臺(tái)，讓我在學(xué)術(shù)、思維、交往和自我提升等多個(gè)方面都得到了全面的提升。我相信，通過(guò)這次進(jìn)修，我將更加自信和從容地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。并且，我也將把所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
進(jìn)修心得體會(huì)篇九
“邵逸夫醫(yī)院”這個(gè)名字近幾年才聽(tīng)說(shuō)，但很快就變成了鼎鼎大名?！癹ci”、“護(hù)士的天堂”、“美國(guó)羅馬琳大學(xué)加盟”一個(gè)個(gè)標(biāo)簽如雷貫耳。這所年輕的西方管理理念與運(yùn)營(yíng)模式的現(xiàn)代化、國(guó)際化公立醫(yī)院成為我們的想往。
有幸到心中無(wú)限向往的浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院學(xué)習(xí)一個(gè)月。
20xx年5月，我們一行的12人懷著期待的心情來(lái)到了邵逸夫醫(yī)院。坐落在郁郁蔥蔥中的住院大樓，整潔明亮的候診大廳，醒目的“給您真誠(chéng)信心和愛(ài)”，小巧干凈的行政樓及門(mén)前竹林，感覺(jué)到鬧市中的幽靜。
報(bào)道的流程高效迅速，當(dāng)水粉康乃馨的衣服穿在身上，腦袋里就冒出了“年輕”“美麗”“優(yōu)雅”的詞語(yǔ)。在科室，床位的排序不是按傳統(tǒng)病房的1—46號(hào)排序，而是很清晰的分區(qū)塊1—12號(hào)房間,1—1、1—2床位……初來(lái)乍到的我就能準(zhǔn)確迅速找到病床。
早晨的交接班也不是傳統(tǒng)醫(yī)院站著交接班，大家圍坐在一張小桌子旁，更像開(kāi)家庭會(huì)議。細(xì)致全面的交班報(bào)告感覺(jué)到這里的護(hù)士的基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，知識(shí)面廣，這有賴于每天晨會(huì)后的學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)不斷提高。印象最深的是每位護(hù)士完善而耐心的健康宣教。
二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳每周的講座，老師娓娓道來(lái)的豐富內(nèi)容，貼近臨床實(shí)際又結(jié)合發(fā)展前沿，具有很好的啟發(fā)性?？吹介T(mén)口貼的密密麻麻的講座通知也讓我深深體會(huì)到年輕的邵逸夫醫(yī)院為什么能在這么短的時(shí)間內(nèi)持續(xù)、高速發(fā)展。
也許是美國(guó)式的敬業(yè)精神也或許是邵逸夫醫(yī)院自始至終貫徹“以人為本”的服務(wù)理念通過(guò)醫(yī)院文化引導(dǎo)員工行為素養(yǎng)和價(jià)值取向，這里的員工對(duì)自己的工作都無(wú)比熱愛(ài)。無(wú)論護(hù)士亦或清潔工，外勤都是勤勤懇懇，沒(méi)有抱怨并以此為樂(lè)。
每一天都是充實(shí)的，不是簡(jiǎn)單的匆忙。
腫瘤內(nèi)科有一個(gè)“奇怪”的班次“帶教”，而且是一位瘦瘦小小的年輕護(hù)士，神態(tài)卻像大姐姐，又像嚴(yán)厲無(wú)情的考官，這就是科室的認(rèn)真的小帶教王旭飛老師，還有干練利索的黃海娟老師，愛(ài)學(xué)習(xí)的周小燕老師，接待我們第一面就很親切的葛英靜老師，愛(ài)笑的余燁小老師……風(fēng)風(fēng)火火麻利的項(xiàng)敏利護(hù)士長(zhǎng)?！绊?xiàng)媽”領(lǐng)導(dǎo)下的每位姑娘對(duì)工作的負(fù)責(zé)、用心、仔細(xì)、和諧、友愛(ài)，給我深刻印象。這應(yīng)該是醫(yī)院告訴發(fā)展的基石。
還有讓我感到的是親如一家的醫(yī)生護(hù)士，進(jìn)修期間正趕上“5.12”護(hù)士節(jié)，周二的晨會(huì)是大交班。一進(jìn)醫(yī)生辦公室，忍不住驚呼：墻上白板氣球擺出“5.12”，桌上芒果擺成心形，櫻桃擺出“nurse day”，到處掛著心形的氣球。好有創(chuàng)意，好用心的節(jié)日禮物，醫(yī)護(hù)一起吃蛋糕、水果、合影，其樂(lè)融融一家人。聽(tīng)說(shuō)醫(yī)生節(jié)是護(hù)士也是精心準(zhǔn)備。一波又一波的護(hù)士節(jié)禮物都有溫馨的話語(yǔ)，如小茶杯，會(huì)附上“愿mm們科學(xué)飲水，保持健康活力，享受工作生活每一天”的溫馨話語(yǔ)。感動(dòng)感慨之余，也體會(huì)到邵逸夫醫(yī)院?jiǎn)T工愛(ài)科如家的主人翁精神的動(dòng)力源頭。
邵逸夫之行一個(gè)月的學(xué)習(xí)可能只是淺層的認(rèn)識(shí)，讓我感受到不同系統(tǒng)下的護(hù)理及病人教育，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)收獲的更是一種做事的思維方式的啟迪。