心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇一
創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)是發(fā)揚(yáng)敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，是構(gòu)建和諧校園的重要載體。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育、創(chuàng)出新的成績。
一、 強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任感
堅(jiān)決遵守學(xué)校各項(xiàng)安全制度，提前到崗，嚴(yán)格按照學(xué)校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責(zé)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和行動(dòng)，保證學(xué)生的在校安全。
二、做好本職，勤奮工作
首先我會(huì)將自己分管的各項(xiàng)工作及時(shí)到位，做細(xì)、做優(yōu)。要求自己，各項(xiàng)工作不能在自己手中耽擱。
其次師德修養(yǎng)方面愛崗敬業(yè)、廉潔從教。做得讓家長、學(xué)生滿意！樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。參與教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、處理。帶領(lǐng)教導(dǎo)處強(qiáng)化常規(guī)管理，確保教學(xué)流程嚴(yán)格規(guī)范。
總之，作為一名黨員，我要緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，以身作則，帶頭強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，跟隨黨組織，帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇二
最近，學(xué)校組織黨員開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重大意義，也知道了對待我們的工作要有高度的責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
由于工作太長或者是工作太煩鎖的原因，，可能有些老師在工作中存在倦怠的情緒。對此，我們必須保持清醒頭腦，以先進(jìn)黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，要以學(xué)生為本，保持自己積極、向上的工作心態(tài)，做到對社會(huì)負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，切切實(shí)實(shí)的做好自己的工作。作為一名班主任，我能做到時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想，對學(xué)生情況主動(dòng)去了解，對學(xué)生家長主動(dòng)聯(lián)系，積極配合學(xué)校的工作開展；作為一名科任，對待教學(xué)，我也是做到備學(xué)生備教材，認(rèn)真了解學(xué)生情況，及時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容。但是在教研方面還是做得不夠，需要積極撰寫論文，提高自己的理論知識(shí)。
二、增強(qiáng)表 率意識(shí)
作為學(xué)校的一名黨員，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都應(yīng)該做好帶頭的，要有表率的意識(shí)。在做班主任工作上，我主動(dòng)承擔(dān)工作，使班級(jí)從帶有不良作風(fēng)，到現(xiàn)在具有一定學(xué)風(fēng)的班級(jí)，既提升了自己的能力，也給大家起了表率作用。但是在有些時(shí)候，自己還是黨性不夠強(qiáng)，不能很好的做到表率。
三、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)新是教師的首要必備的素質(zhì)。我們的學(xué)生素質(zhì)是多樣的。而只有創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等，才能發(fā)揮學(xué)生的潛力。因此，教師必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。作為黨員的我們，應(yīng)該為此，做到“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念;樹立多方面評價(jià)學(xué)生的觀念，讓我們的教育做到讓所有學(xué)生都學(xué)有所長。我也要以此為目標(biāo)，在今后的教學(xué)工作中，不斷提升自己。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇三
增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)，爭創(chuàng)一流業(yè)績，什產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以時(shí)不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)文明校園的進(jìn)程。在這次活動(dòng)中自己應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
創(chuàng)先爭優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也什產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個(gè)崗位，就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。進(jìn)行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有堅(jiān)持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，抓住機(jī)遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程當(dāng)中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。實(shí)踐證明，沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我校全面建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大力弘揚(yáng)爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。
(一)創(chuàng)先爭優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，什產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時(shí)期的`集中體現(xiàn)。新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國特色社會(huì)主義而奮斗;堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng);堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個(gè)黨員身上，就是要堅(jiān)持埋頭苦干，不事張揚(yáng)，狠抓落實(shí)，形成重實(shí)際，說實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效的良好風(fēng)氣，真正做到每項(xiàng)工作都有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效，每項(xiàng)任務(wù)都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實(shí)實(shí)在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
(二)創(chuàng)先爭優(yōu)是促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進(jìn)靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。堅(jiān)持爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面，學(xué)校的明天必將更加美好。我們要把學(xué)校的發(fā)展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機(jī)，敢想敢干，敢為人先。
創(chuàng)先爭優(yōu)是各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。要全面建設(shè)校園文化，實(shí)現(xiàn)跨越性發(fā)展，全體黨員干部必須始終保持先進(jìn)性，大力發(fā)揚(yáng)爭先創(chuàng)優(yōu)精神，應(yīng)做好四個(gè)樹立：
(一)樹立新觀念。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時(shí)代，會(huì)束縛我們腳步;先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍，會(huì)引導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅(jiān)持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時(shí)代的前列。
(二)樹立良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會(huì)使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí);是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻(xiàn)、一往無前，都會(huì)見出精神狀態(tài)的高下。全體廣大黨員干部要激勵(lì)自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強(qiáng)不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識(shí)，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
(三)樹立開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會(huì)前進(jìn);怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會(huì)停滯。我?，F(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進(jìn)取，固步自封，目前這個(gè)來之不易的大好局面將被扼殺，先進(jìn)也會(huì)變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。廣大黨員干部要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善管理教學(xué)，改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發(fā)展的新成果。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇四
創(chuàng)先爭優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們首先要立足本身的實(shí)踐，真抓實(shí)干的工作。
每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天下午隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實(shí)自己，我要將我全部的愛和所知此文的知識(shí)，傳遞給我的學(xué)生，因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛是笾R(shí)的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍卸紝W(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是，卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！
時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了十六年，經(jīng)過了近6000多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我仍在不斷的努力，爭先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)！讓我在平原教育這片沃土上，不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來！
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇五
創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性的有效手腕，是十分具有理想意義的，由于“創(chuàng)先爭優(yōu)”可以充沛調(diào)動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的肉體，整個(gè)過程中表現(xiàn)的就是一個(gè)范疇、一個(gè)群體的工作激情和干勁。
爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們首先要立足本身的實(shí)踐，真抓實(shí)干的工作。為人民大眾及時(shí)的'排憂解難，危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請求，一切以國度利益、人民大眾的利益為首要。
其次，要不時(shí)的增強(qiáng)本身的素質(zhì)，堅(jiān)持兩個(gè)務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實(shí)、正派公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實(shí)的思想防線拒墮落拒斂財(cái)，每日自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純真性，以實(shí)踐行動(dòng)實(shí)在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完成全面建立小康社會(huì)的雄偉目的而不懈斗爭。
再次，要不時(shí)學(xué)習(xí)，據(jù)守黨的紀(jì)律。不時(shí)的學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣和好的學(xué)習(xí)才能。不時(shí)增強(qiáng)理論學(xué)問的同時(shí)要樹立剛強(qiáng)的黨性準(zhǔn)繩，服從紀(jì)律，服從組織召喚，保全大局；堅(jiān)持嚴(yán)厲請求本人，從嚴(yán)請求家眷子女和身邊工作人員，決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利；在工作中，堅(jiān)持準(zhǔn)繩，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、擅長團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。
爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要不搞方式，不走過場，把先進(jìn)性教育分離起來，真抓實(shí)干。同時(shí)樹立鼓勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)爭創(chuàng)的動(dòng)力，保證活動(dòng)的有效展開。
我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要了解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個(gè)人的力氣，而是要大家一同團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團(tuán)膂力量和價(jià)值才干夠發(fā)明出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因而，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中只想經(jīng)過突出個(gè)人業(yè)績來完成爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個(gè)道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，由于“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的確是在實(shí)踐工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒有取得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需求愈加努力?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實(shí)爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成果！
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇六
十月十四日中午學(xué)校組織教師觀看東陽先鋒，五位的實(shí)際報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)后，感觸很深、體會(huì)也很深刻，尤其是外國語小學(xué)副校長盧雁紅的先進(jìn)事跡報(bào)告，下面談?wù)勎覍Υ隧?xiàng)活動(dòng)的心得：
爭先創(chuàng)優(yōu)是以工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。首先要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的工作。為人民群眾及時(shí)的排憂解難，危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，一切以國家利益、人民群眾的利益為首要。不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的同時(shí)要樹立堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則，服從紀(jì)律，服從組織召喚，顧全大局；堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，在工作中，堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要不搞形式，不走過場，把先進(jìn)性教育結(jié)合起來，真抓實(shí)干。同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)爭創(chuàng)的動(dòng)力，保證活動(dòng)的有效開展。
這個(gè)學(xué)期我教的是小班新生班，也許你們會(huì)細(xì)心地觀察到每天早晨朝霞升起的時(shí)候，孩子們跟著他的爸爸、媽媽高高興興地來到幼兒園，可是家長剛一轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，孩子就眼淚汪汪的，有的還噘著小嘴兒追著大人喊：媽媽，早點(diǎn)來接我！家長呢，則一步三回頭，回頭滿目愁。由此，我深深地感受到：孩子對幼兒園的生疏，家長對子女的牽掛，就像寒暑表一樣測量著教師的工作責(zé)任心，測量著教師的職業(yè)道德水平。使幼兒園真正變成孩子們的樂園，就需要幼教工作者不懈地努力，用慈母的愛去關(guān)心每一個(gè)孩子。
在常人的眼里幼兒教師這一職業(yè)是平凡的，的確我們幼兒教師所做的`一切都是平凡而又瑣碎的小事。因而在我們的生活中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉；沒有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡；有的只是繁瑣。作為幼兒園教師肩上的責(zé)任也是很重的，不僅要照顧好孩子的生活，還要管好孩子的安全，還要教給他們更多全面的知識(shí)。從18歲到31歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個(gè)普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師。在參加了一些培訓(xùn)后，我獲得了許多新知識(shí)，對教研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解，對幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí)。
這次學(xué)習(xí)后心里的感觸很多，但我明白這樣一個(gè)道理，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)和優(yōu)秀固然值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)橄冗M(jìn)和優(yōu)秀確實(shí)是在實(shí)際工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒有獲得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。創(chuàng)先爭優(yōu)其實(shí)爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成績！我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，名族的希望，世界的希望，人類的希望。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇七
同志們：
根據(jù)縣教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)辦公室的安排，今天我們舉行**學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：第一項(xiàng)宣布成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知;第二項(xiàng)宣讀**學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案;第三項(xiàng)動(dòng)員講話。
首先請**學(xué)校副校長、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長賀國林同志宣讀關(guān)于成立**學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)，請**學(xué)校教導(dǎo)主任、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長張廷文同志宣讀《**學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》。
第三項(xiàng)，請**學(xué)校校長、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長省新仁同志作動(dòng)員講話，大家歡迎。
剛才賀校長宣布了領(lǐng)導(dǎo)小組名單，張主任宣讀了**學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，省校長又作了動(dòng)員講話，希望全體教職工，特別是黨員教職工要引起高度的重視，認(rèn)真參加學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的目標(biāo)任務(wù)，把這次教育活動(dòng)作為加強(qiáng)組織建設(shè)的新開端，作為教職工經(jīng)受鍛煉考驗(yàn)的新起點(diǎn)，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的學(xué)習(xí)熱情、求真務(wù)實(shí)的.作風(fēng)，積極投身于教育活動(dòng)中去，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，向黨和人民交上一份滿意的答卷。通過本次活動(dòng)，爭取成為教學(xué)標(biāo)兵、師德標(biāo)兵、幫教標(biāo)兵，每位黨員教職工成為教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干、職業(yè)道德的模范、教育學(xué)生的導(dǎo)師，努力提高工作水平，在本職崗位爭創(chuàng)一流業(yè)績。今天的動(dòng)員大會(huì)到此結(jié)束。
20**年**月**日
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇八
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)及管理活動(dòng)的基本單位，班級(jí)管理是一項(xiàng)紛繁而又復(fù)雜的工作。班級(jí)管理的成敗直接關(guān)系著學(xué)生的品行、學(xué)業(yè)與前途，也直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)地位和聲譽(yù)。在創(chuàng)建和諧班集體的活動(dòng)中，我們組提出了“創(chuàng)先爭優(yōu)”的方針。
有的人說了，“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，表面上看來的`確也是這樣，但是，作為新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)。其實(shí)，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價(jià)值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后“爭創(chuàng)”出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”上面。
首先，通過學(xué)生會(huì)各部門的“校級(jí)文明監(jiān)督崗”實(shí)行校園學(xué)生自主管理。通過自薦、推薦選拔一批學(xué)生組成學(xué)生會(huì)各部門的“校級(jí)文明監(jiān)督崗”，代表學(xué)校行使監(jiān)督、檢查的權(quán)利。“校級(jí)文明監(jiān)督崗”的主要任務(wù)是對學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督、糾正、檢查和考核。
其次，通過“班級(jí)文明監(jiān)督崗”實(shí)現(xiàn)班級(jí)自我管理。每班設(shè)立“班級(jí)文明監(jiān)督崗”，讓所有學(xué)生成為“班級(jí)文明監(jiān)督崗”的成員，對班級(jí)的一日常規(guī)進(jìn)行自查自糾和監(jiān)督管理，每天做好記載，對班內(nèi)優(yōu)秀事跡及時(shí)進(jìn)行公開表揚(yáng)，對不文明行為及時(shí)制止、批評，操作細(xì)則由各班自行制定、實(shí)施，班主任進(jìn)行指導(dǎo)并及時(shí)進(jìn)行必要的干預(yù)。通過“班級(jí)文明監(jiān)督崗”管理，使每一位學(xué)生都成為為班級(jí)做實(shí)事的主人，給予學(xué)生自我管理更大的空間和更多的信任。
再次，推行學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督，對自身思想意識(shí)、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等進(jìn)行自查自省。通過一系列規(guī)范和系列教育引導(dǎo)學(xué)生自主管理和自我完善，不斷提升學(xué)生整體素養(yǎng)。
獨(dú)樹一幟的班集體特色具有旺盛的生命力，由此形成獨(dú)具特色、風(fēng)格鮮明的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并能輻射到其它班級(jí)甚至全校。
班集體特色的內(nèi)涵很寬廣，可以是管理特色，如實(shí)行班干部輪換制，人人爭當(dāng)班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集體的主人，從而促進(jìn)班集體建設(shè)?？梢允俏幕厣?，如創(chuàng)建環(huán)保特色，保護(hù)教師校園環(huán)境，人人爭當(dāng)環(huán)保先鋒。也可以是活動(dòng)特色，如實(shí)行自省活動(dòng)，不斷開展自我批評，不斷改正自身缺點(diǎn)，從而提升班集體層次。還可以是思想特色，如在班內(nèi)提倡誠信教育，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在各級(jí)各類考試中，班級(jí)可以申請誠信考場，提高學(xué)生班集體榮譽(yù)感等等。所以，我們要拓寬管理野，充分本班的內(nèi)在管理資源，用新型的管理理念引領(lǐng)班集體的特色建設(shè)，以班集體特色促進(jìn)班集體的建設(shè)。
我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要理解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個(gè)人的力量，而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中只想通過突出個(gè)人業(yè)績來實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的，也是行不通的。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇九
通過學(xué)習(xí)我作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會(huì)是主要從幾個(gè)方面：
在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識(shí)的心。作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的教師。通過學(xué)校黨支部組織全校老師學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位。公務(wù)員之家：
往往對教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究。
創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面指出了許多方向，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇十
20xx年5月，綠草如茵，布谷鳴唱。在這鮮花錦簇的季節(jié)，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨員教師的一顆心》爭先創(chuàng)優(yōu)教育活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)鞭策了每一位教師努力摒棄甘居人后的觀念，以爭先創(chuàng)優(yōu)，勇創(chuàng)一流的精神狀態(tài)，全力做好本職工作。
爭先創(chuàng)優(yōu)是以工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先為目的，以培育學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們首先要立足本身的實(shí)踐，真抓實(shí)干的工作。為人民大眾及時(shí)的.排憂解難，危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請求，一切以國度利益、人民大眾的利益為首要。
其次，要不時(shí)的增強(qiáng)本身的素質(zhì)，堅(jiān)持兩個(gè)務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實(shí)、正派公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實(shí)的思想防線拒墮落拒斂財(cái)，每日自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純真性，以實(shí)踐行動(dòng)實(shí)在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完成全面建立小康社會(huì)的雄偉目的而不懈斗爭。
再次，要不時(shí)學(xué)習(xí)，據(jù)守黨的紀(jì)律。不時(shí)的學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣和好的學(xué)習(xí)才能。不時(shí)增強(qiáng)理論學(xué)問的同時(shí)要樹立剛強(qiáng)的黨性準(zhǔn)繩，服從紀(jì)律，服從組織召喚，保全大局；堅(jiān)持嚴(yán)厲請求本人，從嚴(yán)請求家眷子女和身邊工作人員，決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利；在工作中，堅(jiān)持準(zhǔn)繩，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、擅長團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。
爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要不搞方式，不走過場，把先進(jìn)性教育分離起來，真抓實(shí)干。同時(shí)樹立鼓勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)爭創(chuàng)的動(dòng)力，保證活動(dòng)的有效展開。
我們在創(chuàng)先爭優(yōu)的過程中還要了解：創(chuàng)先爭優(yōu)靠的絕對不是哪一個(gè)人的力氣，而是要大家一同團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團(tuán)膂力量和價(jià)值才干夠發(fā)明出先進(jìn)和優(yōu)秀。因而，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中只想經(jīng)過突出個(gè)人業(yè)績來完成爭創(chuàng)先進(jìn)和優(yōu)秀的目的是不理想的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個(gè)道理，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)和優(yōu)秀固然值得我們學(xué)習(xí)，由于先進(jìn)和優(yōu)秀的確是在實(shí)踐工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒有取得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需求愈加努力。創(chuàng)先爭優(yōu)其實(shí)爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成果！
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇十一
通過學(xué)習(xí)我作為一名教師應(yīng)牢記黨的宗旨，教師的義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會(huì)如下：
一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識(shí)的心。作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，教師義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的教師。通過學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位。
二、教育觀念是教師對教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問題，往往對教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的`教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究。
三、在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇一
創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)是發(fā)揚(yáng)敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，是構(gòu)建和諧校園的重要載體。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育、創(chuàng)出新的成績。
一、 強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任感
堅(jiān)決遵守學(xué)校各項(xiàng)安全制度，提前到崗，嚴(yán)格按照學(xué)校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責(zé)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和行動(dòng)，保證學(xué)生的在校安全。
二、做好本職，勤奮工作
首先我會(huì)將自己分管的各項(xiàng)工作及時(shí)到位，做細(xì)、做優(yōu)。要求自己，各項(xiàng)工作不能在自己手中耽擱。
其次師德修養(yǎng)方面愛崗敬業(yè)、廉潔從教。做得讓家長、學(xué)生滿意！樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。參與教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、處理。帶領(lǐng)教導(dǎo)處強(qiáng)化常規(guī)管理，確保教學(xué)流程嚴(yán)格規(guī)范。
總之，作為一名黨員，我要緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，以身作則，帶頭強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，跟隨黨組織，帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇二
最近，學(xué)校組織黨員開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重大意義，也知道了對待我們的工作要有高度的責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
由于工作太長或者是工作太煩鎖的原因，，可能有些老師在工作中存在倦怠的情緒。對此，我們必須保持清醒頭腦，以先進(jìn)黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，要以學(xué)生為本，保持自己積極、向上的工作心態(tài)，做到對社會(huì)負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，切切實(shí)實(shí)的做好自己的工作。作為一名班主任，我能做到時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想，對學(xué)生情況主動(dòng)去了解，對學(xué)生家長主動(dòng)聯(lián)系，積極配合學(xué)校的工作開展；作為一名科任，對待教學(xué)，我也是做到備學(xué)生備教材，認(rèn)真了解學(xué)生情況，及時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容。但是在教研方面還是做得不夠，需要積極撰寫論文，提高自己的理論知識(shí)。
二、增強(qiáng)表 率意識(shí)
作為學(xué)校的一名黨員，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都應(yīng)該做好帶頭的，要有表率的意識(shí)。在做班主任工作上，我主動(dòng)承擔(dān)工作，使班級(jí)從帶有不良作風(fēng)，到現(xiàn)在具有一定學(xué)風(fēng)的班級(jí)，既提升了自己的能力，也給大家起了表率作用。但是在有些時(shí)候，自己還是黨性不夠強(qiáng)，不能很好的做到表率。
三、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)新是教師的首要必備的素質(zhì)。我們的學(xué)生素質(zhì)是多樣的。而只有創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等，才能發(fā)揮學(xué)生的潛力。因此，教師必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。作為黨員的我們，應(yīng)該為此，做到“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念;樹立多方面評價(jià)學(xué)生的觀念，讓我們的教育做到讓所有學(xué)生都學(xué)有所長。我也要以此為目標(biāo)，在今后的教學(xué)工作中，不斷提升自己。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇三
增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)，爭創(chuàng)一流業(yè)績，什產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以時(shí)不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)文明校園的進(jìn)程。在這次活動(dòng)中自己應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
創(chuàng)先爭優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也什產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個(gè)崗位，就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。進(jìn)行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有堅(jiān)持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，抓住機(jī)遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程當(dāng)中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。實(shí)踐證明，沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我校全面建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大力弘揚(yáng)爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。
(一)創(chuàng)先爭優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，什產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時(shí)期的`集中體現(xiàn)。新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國特色社會(huì)主義而奮斗;堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng);堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個(gè)黨員身上，就是要堅(jiān)持埋頭苦干，不事張揚(yáng)，狠抓落實(shí)，形成重實(shí)際，說實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效的良好風(fēng)氣，真正做到每項(xiàng)工作都有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效，每項(xiàng)任務(wù)都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實(shí)實(shí)在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
(二)創(chuàng)先爭優(yōu)是促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進(jìn)靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。堅(jiān)持爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面，學(xué)校的明天必將更加美好。我們要把學(xué)校的發(fā)展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機(jī)，敢想敢干，敢為人先。
創(chuàng)先爭優(yōu)是各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。要全面建設(shè)校園文化，實(shí)現(xiàn)跨越性發(fā)展，全體黨員干部必須始終保持先進(jìn)性，大力發(fā)揚(yáng)爭先創(chuàng)優(yōu)精神，應(yīng)做好四個(gè)樹立：
(一)樹立新觀念。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時(shí)代，會(huì)束縛我們腳步;先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍，會(huì)引導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅(jiān)持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時(shí)代的前列。
(二)樹立良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會(huì)使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí);是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻(xiàn)、一往無前，都會(huì)見出精神狀態(tài)的高下。全體廣大黨員干部要激勵(lì)自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強(qiáng)不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識(shí)，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
(三)樹立開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會(huì)前進(jìn);怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會(huì)停滯。我?，F(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進(jìn)取，固步自封，目前這個(gè)來之不易的大好局面將被扼殺，先進(jìn)也會(huì)變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。廣大黨員干部要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善管理教學(xué)，改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發(fā)展的新成果。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇四
創(chuàng)先爭優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們首先要立足本身的實(shí)踐，真抓實(shí)干的工作。
每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天下午隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實(shí)自己，我要將我全部的愛和所知此文的知識(shí)，傳遞給我的學(xué)生，因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛是笾R(shí)的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍卸紝W(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是，卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！
時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了十六年，經(jīng)過了近6000多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我仍在不斷的努力，爭先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)！讓我在平原教育這片沃土上，不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來！
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇五
創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性的有效手腕，是十分具有理想意義的，由于“創(chuàng)先爭優(yōu)”可以充沛調(diào)動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的肉體，整個(gè)過程中表現(xiàn)的就是一個(gè)范疇、一個(gè)群體的工作激情和干勁。
爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們首先要立足本身的實(shí)踐，真抓實(shí)干的工作。為人民大眾及時(shí)的'排憂解難，危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請求，一切以國度利益、人民大眾的利益為首要。
其次，要不時(shí)的增強(qiáng)本身的素質(zhì)，堅(jiān)持兩個(gè)務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實(shí)、正派公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實(shí)的思想防線拒墮落拒斂財(cái)，每日自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純真性，以實(shí)踐行動(dòng)實(shí)在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完成全面建立小康社會(huì)的雄偉目的而不懈斗爭。
再次，要不時(shí)學(xué)習(xí)，據(jù)守黨的紀(jì)律。不時(shí)的學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣和好的學(xué)習(xí)才能。不時(shí)增強(qiáng)理論學(xué)問的同時(shí)要樹立剛強(qiáng)的黨性準(zhǔn)繩，服從紀(jì)律，服從組織召喚，保全大局；堅(jiān)持嚴(yán)厲請求本人，從嚴(yán)請求家眷子女和身邊工作人員，決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利；在工作中，堅(jiān)持準(zhǔn)繩，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、擅長團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。
爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要不搞方式，不走過場，把先進(jìn)性教育分離起來，真抓實(shí)干。同時(shí)樹立鼓勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)爭創(chuàng)的動(dòng)力，保證活動(dòng)的有效展開。
我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要了解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個(gè)人的力氣，而是要大家一同團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團(tuán)膂力量和價(jià)值才干夠發(fā)明出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因而，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中只想經(jīng)過突出個(gè)人業(yè)績來完成爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個(gè)道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，由于“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的確是在實(shí)踐工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒有取得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需求愈加努力?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實(shí)爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成果！
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇六
十月十四日中午學(xué)校組織教師觀看東陽先鋒，五位的實(shí)際報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)后，感觸很深、體會(huì)也很深刻，尤其是外國語小學(xué)副校長盧雁紅的先進(jìn)事跡報(bào)告，下面談?wù)勎覍Υ隧?xiàng)活動(dòng)的心得：
爭先創(chuàng)優(yōu)是以工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。首先要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的工作。為人民群眾及時(shí)的排憂解難，危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，一切以國家利益、人民群眾的利益為首要。不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的同時(shí)要樹立堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則，服從紀(jì)律，服從組織召喚，顧全大局；堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，在工作中，堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要不搞形式，不走過場，把先進(jìn)性教育結(jié)合起來，真抓實(shí)干。同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)爭創(chuàng)的動(dòng)力，保證活動(dòng)的有效開展。
這個(gè)學(xué)期我教的是小班新生班，也許你們會(huì)細(xì)心地觀察到每天早晨朝霞升起的時(shí)候，孩子們跟著他的爸爸、媽媽高高興興地來到幼兒園，可是家長剛一轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，孩子就眼淚汪汪的，有的還噘著小嘴兒追著大人喊：媽媽，早點(diǎn)來接我！家長呢，則一步三回頭，回頭滿目愁。由此，我深深地感受到：孩子對幼兒園的生疏，家長對子女的牽掛，就像寒暑表一樣測量著教師的工作責(zé)任心，測量著教師的職業(yè)道德水平。使幼兒園真正變成孩子們的樂園，就需要幼教工作者不懈地努力，用慈母的愛去關(guān)心每一個(gè)孩子。
在常人的眼里幼兒教師這一職業(yè)是平凡的，的確我們幼兒教師所做的`一切都是平凡而又瑣碎的小事。因而在我們的生活中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉；沒有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡；有的只是繁瑣。作為幼兒園教師肩上的責(zé)任也是很重的，不僅要照顧好孩子的生活，還要管好孩子的安全，還要教給他們更多全面的知識(shí)。從18歲到31歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個(gè)普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師。在參加了一些培訓(xùn)后，我獲得了許多新知識(shí)，對教研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解，對幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí)。
這次學(xué)習(xí)后心里的感觸很多，但我明白這樣一個(gè)道理，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)和優(yōu)秀固然值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)橄冗M(jìn)和優(yōu)秀確實(shí)是在實(shí)際工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒有獲得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。創(chuàng)先爭優(yōu)其實(shí)爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成績！我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，名族的希望，世界的希望，人類的希望。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇七
同志們：
根據(jù)縣教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)辦公室的安排，今天我們舉行**學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：第一項(xiàng)宣布成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知;第二項(xiàng)宣讀**學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案;第三項(xiàng)動(dòng)員講話。
首先請**學(xué)校副校長、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長賀國林同志宣讀關(guān)于成立**學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)，請**學(xué)校教導(dǎo)主任、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長張廷文同志宣讀《**學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》。
第三項(xiàng)，請**學(xué)校校長、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長省新仁同志作動(dòng)員講話，大家歡迎。
剛才賀校長宣布了領(lǐng)導(dǎo)小組名單，張主任宣讀了**學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，省校長又作了動(dòng)員講話，希望全體教職工，特別是黨員教職工要引起高度的重視，認(rèn)真參加學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的目標(biāo)任務(wù)，把這次教育活動(dòng)作為加強(qiáng)組織建設(shè)的新開端，作為教職工經(jīng)受鍛煉考驗(yàn)的新起點(diǎn)，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的學(xué)習(xí)熱情、求真務(wù)實(shí)的.作風(fēng)，積極投身于教育活動(dòng)中去，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，向黨和人民交上一份滿意的答卷。通過本次活動(dòng)，爭取成為教學(xué)標(biāo)兵、師德標(biāo)兵、幫教標(biāo)兵，每位黨員教職工成為教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干、職業(yè)道德的模范、教育學(xué)生的導(dǎo)師，努力提高工作水平，在本職崗位爭創(chuàng)一流業(yè)績。今天的動(dòng)員大會(huì)到此結(jié)束。
20**年**月**日
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇八
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)及管理活動(dòng)的基本單位，班級(jí)管理是一項(xiàng)紛繁而又復(fù)雜的工作。班級(jí)管理的成敗直接關(guān)系著學(xué)生的品行、學(xué)業(yè)與前途，也直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)地位和聲譽(yù)。在創(chuàng)建和諧班集體的活動(dòng)中，我們組提出了“創(chuàng)先爭優(yōu)”的方針。
有的人說了，“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，表面上看來的`確也是這樣，但是，作為新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)。其實(shí)，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價(jià)值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后“爭創(chuàng)”出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”上面。
首先，通過學(xué)生會(huì)各部門的“校級(jí)文明監(jiān)督崗”實(shí)行校園學(xué)生自主管理。通過自薦、推薦選拔一批學(xué)生組成學(xué)生會(huì)各部門的“校級(jí)文明監(jiān)督崗”，代表學(xué)校行使監(jiān)督、檢查的權(quán)利。“校級(jí)文明監(jiān)督崗”的主要任務(wù)是對學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督、糾正、檢查和考核。
其次，通過“班級(jí)文明監(jiān)督崗”實(shí)現(xiàn)班級(jí)自我管理。每班設(shè)立“班級(jí)文明監(jiān)督崗”，讓所有學(xué)生成為“班級(jí)文明監(jiān)督崗”的成員，對班級(jí)的一日常規(guī)進(jìn)行自查自糾和監(jiān)督管理，每天做好記載，對班內(nèi)優(yōu)秀事跡及時(shí)進(jìn)行公開表揚(yáng)，對不文明行為及時(shí)制止、批評，操作細(xì)則由各班自行制定、實(shí)施，班主任進(jìn)行指導(dǎo)并及時(shí)進(jìn)行必要的干預(yù)。通過“班級(jí)文明監(jiān)督崗”管理，使每一位學(xué)生都成為為班級(jí)做實(shí)事的主人，給予學(xué)生自我管理更大的空間和更多的信任。
再次，推行學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督，對自身思想意識(shí)、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等進(jìn)行自查自省。通過一系列規(guī)范和系列教育引導(dǎo)學(xué)生自主管理和自我完善，不斷提升學(xué)生整體素養(yǎng)。
獨(dú)樹一幟的班集體特色具有旺盛的生命力，由此形成獨(dú)具特色、風(fēng)格鮮明的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并能輻射到其它班級(jí)甚至全校。
班集體特色的內(nèi)涵很寬廣，可以是管理特色，如實(shí)行班干部輪換制，人人爭當(dāng)班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集體的主人，從而促進(jìn)班集體建設(shè)?？梢允俏幕厣?，如創(chuàng)建環(huán)保特色，保護(hù)教師校園環(huán)境，人人爭當(dāng)環(huán)保先鋒。也可以是活動(dòng)特色，如實(shí)行自省活動(dòng)，不斷開展自我批評，不斷改正自身缺點(diǎn)，從而提升班集體層次。還可以是思想特色，如在班內(nèi)提倡誠信教育，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在各級(jí)各類考試中，班級(jí)可以申請誠信考場，提高學(xué)生班集體榮譽(yù)感等等。所以，我們要拓寬管理野，充分本班的內(nèi)在管理資源，用新型的管理理念引領(lǐng)班集體的特色建設(shè)，以班集體特色促進(jìn)班集體的建設(shè)。
我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要理解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個(gè)人的力量，而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中只想通過突出個(gè)人業(yè)績來實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的，也是行不通的。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇九
通過學(xué)習(xí)我作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會(huì)是主要從幾個(gè)方面：
在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識(shí)的心。作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的教師。通過學(xué)校黨支部組織全校老師學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位。公務(wù)員之家：
往往對教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究。
創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面指出了許多方向，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇十
20xx年5月，綠草如茵，布谷鳴唱。在這鮮花錦簇的季節(jié)，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨員教師的一顆心》爭先創(chuàng)優(yōu)教育活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)鞭策了每一位教師努力摒棄甘居人后的觀念，以爭先創(chuàng)優(yōu)，勇創(chuàng)一流的精神狀態(tài)，全力做好本職工作。
爭先創(chuàng)優(yōu)是以工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先為目的，以培育學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們首先要立足本身的實(shí)踐，真抓實(shí)干的工作。為人民大眾及時(shí)的.排憂解難，危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請求，一切以國度利益、人民大眾的利益為首要。
其次，要不時(shí)的增強(qiáng)本身的素質(zhì)，堅(jiān)持兩個(gè)務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實(shí)、正派公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實(shí)的思想防線拒墮落拒斂財(cái)，每日自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純真性，以實(shí)踐行動(dòng)實(shí)在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完成全面建立小康社會(huì)的雄偉目的而不懈斗爭。
再次，要不時(shí)學(xué)習(xí)，據(jù)守黨的紀(jì)律。不時(shí)的學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣和好的學(xué)習(xí)才能。不時(shí)增強(qiáng)理論學(xué)問的同時(shí)要樹立剛強(qiáng)的黨性準(zhǔn)繩，服從紀(jì)律，服從組織召喚，保全大局；堅(jiān)持嚴(yán)厲請求本人，從嚴(yán)請求家眷子女和身邊工作人員，決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利；在工作中，堅(jiān)持準(zhǔn)繩，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、擅長團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。
爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要不搞方式，不走過場，把先進(jìn)性教育分離起來，真抓實(shí)干。同時(shí)樹立鼓勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)爭創(chuàng)的動(dòng)力，保證活動(dòng)的有效展開。
我們在創(chuàng)先爭優(yōu)的過程中還要了解：創(chuàng)先爭優(yōu)靠的絕對不是哪一個(gè)人的力氣，而是要大家一同團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團(tuán)膂力量和價(jià)值才干夠發(fā)明出先進(jìn)和優(yōu)秀。因而，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中只想經(jīng)過突出個(gè)人業(yè)績來完成爭創(chuàng)先進(jìn)和優(yōu)秀的目的是不理想的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個(gè)道理，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)和優(yōu)秀固然值得我們學(xué)習(xí)，由于先進(jìn)和優(yōu)秀的確是在實(shí)踐工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒有取得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需求愈加努力。創(chuàng)先爭優(yōu)其實(shí)爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成果！
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì)篇十一
通過學(xué)習(xí)我作為一名教師應(yīng)牢記黨的宗旨，教師的義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會(huì)如下：
一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識(shí)的心。作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，教師義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的教師。通過學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位。
二、教育觀念是教師對教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問題，往往對教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的`教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究。
三、在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。