寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大衛(wèi)讀后感篇一
導(dǎo)言：
大衛(wèi)，是一位普通的年輕人，他在成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。然而，在面對(duì)逆境時(shí)，他從不氣餒，而是堅(jiān)持不懈地努力，最終取得了巨大的成功。大衛(wèi)的經(jīng)歷給我們帶來(lái)了深刻的啟示，讓我們明白了如何有效地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，以及實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和理想。
第一段：挑戰(zhàn)與逆境的力量
大衛(wèi)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遭受了許多挫折和逆境。與同齡人相比，他家庭貧困，生活條件艱苦。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)塑造了他堅(jiān)韌的意志力和抗壓能力。逆境并沒(méi)有擊倒他，反而激勵(lì)著他不斷前進(jìn)。這個(gè)有力的例子告訴我們，在面對(duì)生活的挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能氣餒，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)，找到解決問(wèn)題的方法和辦法。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性
大衛(wèi)非常努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分利用時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)和技能。盡管他的學(xué)術(shù)背景較差，但他通過(guò)自學(xué)和向他人請(qǐng)教，逐漸彌補(bǔ)了自己的不足。他相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得成功。這一點(diǎn)也是我們生活中的重要教訓(xùn)，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第三段：夢(mèng)想與目標(biāo)的追求
大衛(wèi)不僅有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而且為之付出了巨大的努力。他明確了自己的目標(biāo)，不斷追求，并作出了相應(yīng)的努力。在他的旅途中，他遇到了許多阻礙和障礙，但他不斷地前行，始終不放棄。最終，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了名副其實(shí)的成功者。這個(gè)故事告訴我們，只要有明確的目標(biāo)并為之堅(jiān)持努力，我們就有望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：堅(jiān)持與毅力的重要性
大衛(wèi)在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)的道路上遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。然而，他從未放棄，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。他知道成功需要時(shí)間和努力，因此他愿意付出更多的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這正是他成功的關(guān)鍵所在。無(wú)論遇到什么困難，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去，持之以恒，直到成功。
結(jié)尾：
大衛(wèi)的故事告訴了我們，即使面對(duì)無(wú)數(shù)的困難和逆境，只要我們堅(jiān)持努力，相信自己，并為之付出一切努力，我們就有望取得成功。不論是挑戰(zhàn)與逆境的力量，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性，夢(mèng)想與目標(biāo)的追求，還是堅(jiān)持與毅力的重要性，大衛(wèi)的經(jīng)歷都給我們帶來(lái)了深刻的啟示和教訓(xùn)。讓我們以大衛(wèi)為榜樣，不斷追求夢(mèng)想，堅(jiān)持努力，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
大衛(wèi)讀后感篇二
看了《大衛(wèi)科波菲爾》，忽然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的瘋狂，也看到了金錢(qián)的力量——它既可以幫一個(gè)人完成愿望，但是，同時(shí)它也能讓一個(gè)人家破人亡。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢(qián)的罪惡。
大衛(wèi)成孤兒了，也失學(xué)了，但也沒(méi)能喚起摩德斯通精神的良知。但他在辟果提一家人中重新感到了溫暖與幸福的滋味，他們家人的心靈是純潔和熱情的，不含任何雜質(zhì)的。
十歲時(shí)，他被摩德斯通強(qiáng)迫到一家油漆公司干活，一個(gè)月只有六先令，但是每天卻要工作十幾個(gè)小時(shí)，他有幸結(jié)識(shí)了米考伯先生。他熱情、真誠(chéng)，追求自由，被貧困包圍卻始終充滿樂(lè)觀主義與對(duì)美好生活的向往，而大衛(wèi)則盡自己的微薄之力支持米考伯一家走過(guò)一段艱苦的歲月，他懷著一顆忠實(shí)的心給了米考伯許多力所能及的幫助，他們彼此感謝。多么善良的孩子。
我閱讀了幾次此書(shū)，這也是我喜歡的一本書(shū)之一。又一次閱讀，也頗有感慨，覺(jué)得貫穿本書(shū)的是“人性”二字。文中出現(xiàn)了各式的藝術(shù)形象，但在我看來(lái)，這些其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人物。這些人的存在，不僅在19世紀(jì)，而且是當(dāng)代。人性，不乏美好與丑惡。美好的人性，應(yīng)被我們銘記，而不應(yīng)被時(shí)代的變更而沖淡，我們更應(yīng)去發(fā)揚(yáng)它，讓它主導(dǎo)整個(gè)人性。而它，對(duì)于我們的社會(huì)是極其有意義的。但那些丑惡的人性，則應(yīng)被人禁錮，它不應(yīng)被散播到社會(huì)上去，這不僅對(duì)我們的社會(huì)無(wú)任何意義，甚至還會(huì)拖我們進(jìn)步的后腿。對(duì)于書(shū)的內(nèi)容，幾遍看下來(lái)，再加上對(duì)狄更斯身世的點(diǎn)滴了解，我覺(jué)得他似乎在與自傳。
描寫(xiě)了19世紀(jì)的英國(guó)種種的人情世故。書(shū)中的主人公是大衛(wèi)，并以第一人稱(chēng)著手寫(xiě)作。大衛(wèi)在未出生前父親去世，8歲時(shí)母親改嫁，繼你嚴(yán)酷殘暴，他姐姐也同樣鐵石心腸，不近人情，在大衛(wèi)成長(zhǎng)過(guò)程中碰到許多不友善的人——?dú)埲痰男ｉL(zhǎng)、狡詐的朋友，還有心懷歹意的無(wú)賴(lài)亞？希普。然而也不乏善良之人，有可子的保姆辟果提，少言寡語(yǔ)的巴克斯，貌似嚴(yán)厲卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意的米考伯夫婦，有舒適溫柔的阿格尼斯，還有最可子的朵拉?？勺由屏嫉谋Ｄ繁俟幔ㄋ男蜗笤跁?shū)中始終很高大，心靈美好）把年幼的大衛(wèi)看成自己的孩子來(lái)照顧，并成為大衛(wèi)的好友。他們有時(shí)無(wú)話不談，很親近。
辟果提的善良是自始至終的。心地永遠(yuǎn)是那么純潔。她并不是在人們面前做作的一類(lèi)人，她的善良是發(fā)自?xún)?nèi)心的。于是我會(huì)聯(lián)想到我們世上的某些人，虛偽的善良假惺惺。離不開(kāi)的便是個(gè)利益，做的什么事，首先考慮到的是我的利益會(huì)被損害嗎，或是什么自私的目的能達(dá)到、完成嗎？他們的心靈應(yīng)該被修正，以辟果提的心靈的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)修正。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，類(lèi)似斯提福茲的人不少。他很狡詐，他與大衛(wèi)成為朋友，然后欺騙了大衛(wèi)的朋友，他們一開(kāi)始與人成為朋友時(shí)總表現(xiàn)出很紳士或很優(yōu)秀的某些品質(zhì)，其實(shí)，他們是有目的的。在迷惑了對(duì)方后，罪惡的目的、計(jì)劃便開(kāi)始了。利用對(duì)方的可靠的人情來(lái)做欺騙，當(dāng)自己目的達(dá)成之后便溜之大吉，他們的人性是丑惡的，可恨的。
大衛(wèi)讀后感篇三
熟知本書(shū)作者查爾斯·狄更斯的讀者應(yīng)當(dāng)知道，他是英國(guó)十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。不錯(cuò)，這本書(shū)，正是如此。
作者寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，由于受一八四八年工人運(yùn)動(dòng)影響，都現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和描繪都比曾經(jīng)深刻。書(shū)中，狄更斯通過(guò)對(duì)一個(gè)孤兒的遭遇，揭露了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)兒童教育和勞動(dòng)的殘酷剝削，司法界的黑暗腐敗和欺壓人民的社會(huì)制度。與此同時(shí)，作者也成功塑造了大衛(wèi)·科波菲爾——這位歷盡艱辛，卻從未倒下的堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)者形象。
david是個(gè)孤兒。上帝對(duì)他來(lái)說(shuō)是不公的。然而，他沒(méi)有抱怨這生來(lái)的逆境。他在從未停止的壓迫中學(xué)會(huì)了笑對(duì)，在貴族一次次的譏諷中找到了堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)于此書(shū)，我就不再多說(shuō)什么了，印象最深的，便是主人公的面對(duì)挫折、面對(duì)逆境的頑強(qiáng)。這正是我們所缺少的，正是我們所需要的。
記得一位名家舉過(guò)這樣一個(gè)例子：我們?cè)庥龃煺?，?shí)際就像拳擊比賽一樣，你被一拳擊倒了，還爬不爬起來(lái)?不再爬起來(lái)，就永遠(yuǎn)的失敗了;再爬起來(lái)，就有勝利的希望。
不錯(cuò)，david最終也沒(méi)能成功，沒(méi)能做出一番所謂的大事業(yè)，但他的堅(jiān)強(qiáng)，足以讓我驚嘆。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。要懂得像主人公那樣，遭遇不幸，縮小痛苦，才是明智的選擇。
遭遇不幸，放大痛苦，只會(huì)讓生命暗淡。遭遇挫折，讓微笑去代替痛苦，讓進(jìn)取去代替沉淪，讓振作去代替失意，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱艞壝利惖囊簧Ｅ笥?，再一次面?duì)一切不幸，你是否會(huì)在心底吶喊：“站直了，別趴下!”
大衛(wèi)科波菲爾心得體會(huì)范文2
大衛(wèi)讀后感篇四
大衛(wèi)是圣經(jīng)中一個(gè)備受崇敬的人物，他的故事動(dòng)人心魄、令人深思。從他的奉獻(xiàn)精神、勇氣、信仰和對(duì)神的敬畏中，我們可以學(xué)到很多東西。以下是我個(gè)人對(duì)大衛(wèi)故事的體會(huì)和感受。
第一段：奉獻(xiàn)精神
大衛(wèi)在面對(duì)巨人歌利亞時(shí)，并沒(méi)有驚慌失措或退縮，反倒是勇敢地奉獻(xiàn)自己，毫不猶豫地挑戰(zhàn)巨人，最終獲勝。這種奉獻(xiàn)精神，是我們應(yīng)該向大衛(wèi)學(xué)習(xí)的，無(wú)須退縮和卑微，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢和自己的恐懼和生活上的困難做斗爭(zhēng)。
第二段：勇氣
大衛(wèi)的勇氣遠(yuǎn)非普通人所能比擬。他是一個(gè)平凡人，卻在朝廷年輕時(shí)就得到了高度的賞識(shí)。然而，在爭(zhēng)奪王位時(shí)，他的勇氣得到了充分的體現(xiàn)。他秉持自己信仰和理念，并毫不退縮地面對(duì)敵人，表現(xiàn)出絕不妥協(xié)的決心和勇氣。學(xué)習(xí)大衛(wèi)的勇氣，我們應(yīng)該用信仰建立鐵壁銅墻的信心，面對(duì)日常挑戰(zhàn)，不屈不撓。
第三段：信仰
大衛(wèi)在面對(duì)困境時(shí)，他始終沒(méi)有放棄。因著他堅(jiān)定的信仰，他能夠在艱難的時(shí)刻找到力量。他經(jīng)歷過(guò)流亡、被屬下背叛等風(fēng)雨飄搖的時(shí)刻，卻從未動(dòng)搖過(guò)自己對(duì)神的信仰。我們可以從大衛(wèi)的信仰中獲得啟示，相信正確的信仰可以為我們的人生之路提供方向感和正能量。
第四段：對(duì)神的敬畏
作為一個(gè)亡國(guó)之君和強(qiáng)者，大衛(wèi)始終知道自己的處境以及所負(fù)有的責(zé)任。面對(duì)生命的紛爭(zhēng)時(shí)，他敬畏神的存在，沒(méi)有輕視人類(lèi)所無(wú)法理解和彌補(bǔ)的那部分。因著對(duì)神的敬畏之心，大衛(wèi)沉淀下來(lái)一種平和和堅(jiān)定，這種沉淀影響著他生命的軌跡，也展現(xiàn)出自己在基督徒美質(zhì)中最重要的因素：謙遜和順從。
第五段：結(jié)語(yǔ)
大衛(wèi)的故事影響了整個(gè)人類(lèi)歷史，他的信仰觀和奉獻(xiàn)精神成為了后人追求的目標(biāo)。大衛(wèi)敢于為真理和正義而戰(zhàn)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并對(duì)神保持敬畏和感恩。其所傳承的信念和價(jià)值觀，在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中，永垂不朽。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和理解大衛(wèi)的故事時(shí)，也應(yīng)該從中獲得激勵(lì)，加強(qiáng)我們自身的信仰，更勇于奉獻(xiàn)，從而讓我們的生命更有意義。
大衛(wèi)讀后感篇五
《大衛(wèi)·科波菲爾》是查爾斯·狄更斯的名作，它描述了一個(gè)小孩從不幸的童年到成功的成長(zhǎng)歷程。我讀完這本書(shū)后，深深地被大衛(wèi)的堅(jiān)韌、勇氣和清晰的頭腦所折服。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于這本書(shū)的一些心得和體會(huì)。
第二段：堅(jiān)韌不屈
在小說(shuō)中，大衛(wèi)經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的挫折和傷痛。他的母親去世，他被送去工廠里工作，他的繼母對(duì)他兇惡威脅，他被送到一個(gè)艱苦的學(xué)校里。但是，無(wú)論遇到多少磨難，大衛(wèi)都不曾放棄。他始終堅(jiān)信自己有能力克服困難和取得成功。正是由于他的不屈不撓和倔強(qiáng)，他最終成功地克服了所有困難，贏得了名聲和財(cái)富。
第三段：勇氣和思考力
大衛(wèi)擁有非常強(qiáng)的勇氣和思考能力。無(wú)論在哪個(gè)環(huán)節(jié)，大衛(wèi)總是能夠踏出一步?jīng)Q定自己的命運(yùn)方向，這需要他付出巨大的勇氣，同時(shí)，他還擁有非常清晰的頭腦，總能夠在面對(duì)困境時(shí)迅速找到正確的解決方案。正是由于他勇敢和清晰的頭腦，他克服了所有的挑戰(zhàn)和障礙，并取得了自己的成功。
第四段：成長(zhǎng)歷程
大衛(wèi)所經(jīng)歷的成長(zhǎng)歷程像一條不斷前行的小溪，始終向著目標(biāo)前進(jìn)。他從不滿足于現(xiàn)狀，并且努力改變自己的生活狀態(tài)。他積極地學(xué)習(xí)、鍛煉自己的能力和技能，并且向自己的目標(biāo)奮力前行。他需要面對(duì)的不僅僅是外部的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，還包括內(nèi)部的變化和提升。他的成長(zhǎng)過(guò)程告訴我們，在追逐成功的過(guò)程中，我們需要具備一顆不斷學(xué)習(xí)和提升自我的心態(tài)。
第五段：結(jié)論
《大衛(wèi)·科波菲爾》是一本非常經(jīng)典的書(shū)籍。它描述了一個(gè)小孩從不幸的童年到成功的成長(zhǎng)歷程，講述了一個(gè)“奮斗才能成功”的道理。在這樣一個(gè)龐大的世界中，我們需要勇氣和決心去探索自己人生的方向，盡管這個(gè)過(guò)程極其困難，但只有堅(jiān)韌不屈和不斷學(xué)習(xí)的投入，我們才能在日漸激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。這本小說(shuō)告訴我們：不管面臨著什么樣的困境，我們都可以找到出路，成為大衛(wèi)那樣的成功人士。
大衛(wèi)讀后感篇六
主人公大衛(wèi)?？撇ǚ茽柍錾?，他父親就去世了，母親在他7歲時(shí)就改嫁。大衛(wèi)繼父是一個(gè)兇狠貪婪家伙，并且繼父姐姐競(jìng)也是個(gè)鐵石心腸，不近情理人。他們姐弟倆不僅僅百般虐待大衛(wèi)，并且把大衛(wèi)母親折磨致死。母親死后，大衛(wèi)繼父逼大衛(wèi)去當(dāng)童工。
在此期間，大衛(wèi)有幸逃了出來(lái)，去投奔了他好心姨婆，并被姨婆送進(jìn)一所很好學(xué)校，理解良好教育。大衛(wèi)在成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難，可是他善良，正直，樂(lè)于助人天性始終沒(méi)有改變。他在困境中奮發(fā)向上，刻苦努力，最終不僅僅在事業(yè)上獲得了巨大成功，也同時(shí)獲得了美滿幸福生活。
讀完整本書(shū)，我覺(jué)得給我留下印象最深刻是主人公大衛(wèi)。科波菲爾他是個(gè)助人為樂(lè)人，這個(gè)人人生遇到了重重困難，可是他應(yīng)對(duì)困難毫不逃避，因?yàn)樗羁堂靼滋颖苁墙饨^不了任何問(wèn)題。于是他在自我遇到種種困難時(shí)，都努力想辦法去解決。在解決過(guò)程中，他沒(méi)忘記自我助人為樂(lè)本分。他一邊幫忙人，一邊解決自我困難。最終他獲得了成功事業(yè)和幸福美滿生活。
他那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢深深打動(dòng)了我，同時(shí)也啟發(fā)了我不管自我遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)去應(yīng)對(duì)，想法設(shè)法去解決，才能戰(zhàn)勝自我，才能成功。這才是對(duì)我們?nèi)松简?yàn)。就拿我們小學(xué)生而言，也許幼小我們還不需要挑起生活重?fù)?dān)，不要經(jīng)歷種種磨難，但擺在我們面前是學(xué)習(xí)，大衛(wèi)這種不怕遇到困難，勇敢應(yīng)對(duì)困難精神正是我們最需要學(xué)。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”，便立刻唉聲嘆氣，第1個(gè)想法就是請(qǐng)教教師或者同學(xué)，再者就是放棄。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，靠自我雙手去解決問(wèn)題，去探索問(wèn)題出路，沒(méi)想過(guò)那樣成功才是真正才能，我也不例外。期望這本書(shū)啟迪了我，也能啟迪廣大讀者，是像我一樣小學(xué)生，讓我們一齊加入學(xué)習(xí)大衛(wèi)?？撇ǚ茽柧駸岢敝衼?lái)吧!
大衛(wèi)讀后感篇七
“杏花村館酒旗風(fēng)，水溶溶，楊殘紅?！睆椫搁g，又是一年的盛夏時(shí)節(jié)，北方的天氣一貫是這樣，熱，就熱得酣暢淋漓;冷，就冷得寒風(fēng)凜冽。尚記得去年的冬季，同朋友去看過(guò)一次大衛(wèi).科波菲爾的魔術(shù)表演，那精妙絕倫的演出仿若嚴(yán)寒中的一簇絢麗的煙火，只是一個(gè)短暫的瞬間，便可另全場(chǎng)為之沸騰，拍案稱(chēng)絕。而今半年光載已逝，望著當(dāng)空的一輪園日烈焰炎炎，找一處蔭蔽的清涼，手捧一本查爾斯.狄更斯的《大衛(wèi).科波菲爾》;猶如一杯淡雅的清茶，一絲絲涼意帶著恰到好處的溫度驅(qū)走了心底起伏不定的躁動(dòng)不安。
《大衛(wèi).科波菲爾》一書(shū)中的主人翁大衛(wèi)，一個(gè)從一降生到這個(gè)世界上就好像注定要遭受一番苦難。他是一個(gè)遺腹子，跟著他的母親相依為命。單親母親在那樣一個(gè)社會(huì)背景下總會(huì)顯得孤注無(wú)援，在短短幾年的光陰里由于母親的改嫁徹底顛覆了大衛(wèi)童年潔瑜無(wú)暇的幸福生活。繼父的兇殘貪婪，繼父姐姐的冷酷無(wú)情無(wú)時(shí)無(wú)刻不折磨著大衛(wèi)年少懵懂的心，然而就在陰霾籠罩的時(shí)刻卻常常會(huì)出現(xiàn)一縷溫暖的陽(yáng)光保護(hù)著大衛(wèi)童年中僅剩的期待與希望。身為大衛(wèi)的保姆佩葛蒂，她的所作所為早已超過(guò)了一個(gè)被雇傭者的職責(zé)所在，她給他的更多的是心靈上的照料，那是一種觸動(dòng)靈魂的感動(dòng)，是一種精神的撫慰，也許只是溫柔的對(duì)著那可憐的孩子說(shuō)幾句貼心的話，卻是挽留住了一個(gè)孩子內(nèi)心險(xiǎn)些被罪惡吞噬的美好。
然而當(dāng)不幸再次降臨時(shí)，大衛(wèi)面對(duì)的，既是一次絕望，也是一次重生。母親病故，他不得不跟隨姨婆生活，姨婆是個(gè)古怪的好人，在她的耳濡目染之下，大衛(wèi)擁有了自己正確的是非觀念，在她的精心培養(yǎng)下，大衛(wèi)吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)。在密考伯房東夫婦的經(jīng)歷中，大衛(wèi)領(lǐng)略到了人性最質(zhì)樸的光輝。經(jīng)過(guò)種.種坎坷艱辛，沉浮不定的磨難，大衛(wèi)最終走向了文學(xué)的殿堂，走向了他一生的輝煌。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，王子與灰姑娘一見(jiàn)鐘情的戲劇性場(chǎng)面只是童話，男女主人公相親相愛(ài)到天荒地老只是瓊瑤劇中的假象。真正的生活，如何能夠一局定輸贏，真正的人生，如何能夠僅憑這幾場(chǎng)因?yàn)榍楣?jié)需要烘托氣氛而編排出的淅淅瀝瀝的大雨而無(wú)憾，從此幸福一生。猶且記得師父曾經(jīng)告訴過(guò)我的一句話：“習(xí)文之湛，是用最樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出最深刻的句子?！敝寥舫跄昴晟佥p狂，并不十分明晰師父話語(yǔ)之意，卻也沒(méi)有平心靜氣的細(xì)細(xì)琢磨。迄今，確實(shí)有幾分淺顯的頓悟。作為一個(gè)作家，查爾斯.狄更斯無(wú)疑是一位文壇的魔術(shù)大師，他用自己的筆墨洋洋灑灑的抒寫(xiě)出一曲自強(qiáng)不屈的勵(lì)志長(zhǎng)曲。書(shū)中的主人公既是全文的線索，也是作者的縮影，他所記敘的并不僅僅是一個(gè)故事，更是一種生活的態(tài)度，是精神的斗爭(zhēng)。他書(shū)中的人物恰似他手中持有的簡(jiǎn)單平凡的道具，而他，卻用這世界上最平凡的造就出了最光輝的人性之美。
窗下尋書(shū)細(xì)，溪邊坐石平。
手中的那一本《大衛(wèi).科波菲爾》翻至最后一頁(yè)，身后的樹(shù)上凋落一片輕盈的嫩葉，嫩葉翩翩墜落，覆上了書(shū)中最后一行的“全文完”三個(gè)字。誠(chéng)然，那故事結(jié)束了，而真正的人生，才剛剛開(kāi)始。正如查爾斯在書(shū)中所貫穿的精神一般，作繭自縛，忍耐才能夠蛻變;鳳凰涅盤(pán)，浴火才得以重生;動(dòng)心忍性，生于憂患才可以死于安樂(lè)。
大衛(wèi)讀后感篇八
今年寒假，我讀了查爾斯·狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》?？赐旰?，我被主人的精神深深地感動(dòng)了。
這篇小說(shuō)的主人公是大衛(wèi)·科波菲爾。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來(lái)他被送往學(xué)校——錢(qián)國(guó)最糟糕的學(xué)校之一，那里的人也并不友善——?dú)埲痰男ｉL(zhǎng)，狡詐的朋友……大衛(wèi)在學(xué)校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛(wèi)的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn)，還把大衛(wèi)送去工廠工作，盡管他當(dāng)時(shí)只有十歲。讀到這里，我不免為大衛(wèi)的悲慘童年感到萬(wàn)分同情與難過(guò)。相比之下，我的童年簡(jiǎn)直太幸福了。我享受著父母的關(guān)愛(ài)，在學(xué)校里又和藹的老師與友愛(ài)的同學(xué)，我是多么幸福啊!可是大衛(wèi)卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐啊!
然而大衛(wèi)卻沒(méi)有放棄一切希望，他逃離了工廠，準(zhǔn)備投奔他的姨婆——一位貌似嚴(yán)肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛(wèi)開(kāi)始了全新的生活：他被送往一所正規(guī)的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛(wèi)現(xiàn)在生活得很好，但它周?chē)杂行膽汛跻獾娜恕荣?lài)亞·希普。
大衛(wèi)的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機(jī)的系譜。我想，如果換做是我， 也許早就放棄了，然而大衛(wèi)憑著他堅(jiān)定的毅力，勇敢地走下去了。
邪不勝正!大衛(wèi)同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人戰(zhàn)勝了尤賴(lài)亞·希普。
這是多么令人高興的事啊!大衛(wèi)終于打敗了敵人，戰(zhàn)勝了困難與挫折。
如果你認(rèn)為從此大衛(wèi)的生活就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，一帆風(fēng)順的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
這，也許才是最完美的結(jié)局。
大衛(wèi)雖然經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的困難，遇到過(guò)許多不友善的人，但在他的生活中也不乏善良之人：有可愛(ài)的保姆辟果提，少言寡語(yǔ)不善言辭的巴克斯先生，還有生活不如意的米伯考夫婦。他們時(shí)而興高采烈，時(shí)而憂郁不安，卻始終期待著“轉(zhuǎn)機(jī)”的到來(lái)。當(dāng)然，還有聰慧的阿格尼斯可愛(ài)的朵拉。他們都帶給了大衛(wèi)無(wú)窮的歡樂(lè)與幫助，使大衛(wèi)更加堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。
我想：我們應(yīng)向大衛(wèi)學(xué)習(xí)，盡管人生中有許多不如意的事，但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，有信心勇敢地去面對(duì)它，就一定會(huì)成功!
大衛(wèi)科波菲爾心得體會(huì)范文3
大衛(wèi)讀后感篇九
這個(gè)寒假我重讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》，好像米考伯夫婦與他們青年時(shí)代老友大衛(wèi)的兩次重逢，每一頁(yè)都讓人喜極而泣。菲爾丁在《湯姆·瓊斯》的最后傷感的把他的小說(shuō)比成了一次旅行，現(xiàn)在是與那么多好友說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，當(dāng)小說(shuō)完美落幕的時(shí)刻，所有小說(shuō)人物都成為了我們最親密的朋友，難道不是嗎?我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了那么多美好的夜晚。現(xiàn)在誰(shuí)在乎他們是正面人物還是反面人物呢，我們的大衛(wèi)與阿格妮絲終于結(jié)成了美滿姻緣，雖然我偷偷的會(huì)為甜甜蜜蜜的朵拉傷心一會(huì)，昔日摩德斯通姐弟的殘酷誰(shuí)還耿耿于懷呢，我只會(huì)好笑的想起貝茜姨婆把這兩個(gè)不知好歹騎驢踐踏草地的家伙趕出家門(mén)的場(chǎng)景，之后摩德斯通小姐耿耿于懷的把這當(dāng)成自己一生最大的恥辱，竟為此與大衛(wèi)達(dá)成了不泄密的協(xié)議，還有摩德斯通先生又娶了哪個(gè)不幸的娃娃太太，哦，夠了夠了，怎么能把寶貴的文字都留給這兩個(gè)不通人情的壞蛋，狄更斯的反面人物里他們實(shí)在算不上可愛(ài)。此刻我歷歷在目的想起了當(dāng)年初讀小說(shuō)的情景，我靠在奶奶家的床上，當(dāng)讀到親愛(ài)的迪克先生真如貝茜姨婆所言做成了一件大事情——安妮和博士終于消除了長(zhǎng)期可悲的隔閡，當(dāng)安妮深情的摟著博士的脖子，說(shuō)出“我從來(lái)不曾對(duì)不起你，漏緊我，永遠(yuǎn)不要拋棄我“時(shí)，我再也無(wú)法抑制住奪眶而出的淚水，那一刻我知道，這一定是我一生最?lèi)?ài)的小說(shuō)。我還要承認(rèn)，雖然正如我先前所言，小說(shuō)的每一頁(yè)讓我都喜極而泣，但有一個(gè)地方我從來(lái)都無(wú)法忍住撕心裂肺般的淚水，哪怕想想都不行。那是小愛(ài)米莉把自己的錢(qián)都資助給瑪莎的那個(gè)夜晚，她對(duì)著哈姆突然痛哭起來(lái)，說(shuō)自己是個(gè)水性楊花的女人，一直在作賤哈姆對(duì)她的愛(ài)，哀求大家如何才能讓她變成一個(gè)好女人和好妻子。我們知道之后悲劇終于發(fā)生了，小愛(ài)米莉無(wú)法拋下她想成為貴婦人的渴望，可我情愿只記得大衛(wèi)少爺、小愛(ài)米莉和哈姆當(dāng)初天真無(wú)邪的時(shí)光，和這個(gè)真情迸發(fā)的夜晚。英國(guó)小說(shuō)家除了狄更斯，還有誰(shuí)會(huì)這樣歇斯底里的描寫(xiě)這樣煽情的場(chǎng)景?換作笛?；蛘邐W斯丁小姐，相信我，小愛(ài)米莉最多傷感的看哈姆一眼，然后兩人重新歡喜的走上歸途，換上亨利·詹姆斯大師，想必還會(huì)多出兩頁(yè)的心理掙扎，我是哭還是不哭呢?狄更斯從來(lái)都不是一個(gè)典型的英國(guó)作家，甚至你在英語(yǔ)文學(xué)中很難找到他的真正傳人，相反那些濫情主義的場(chǎng)景陀思妥耶夫斯基的小說(shuō)中卻比比皆是，這也是利維斯在他英國(guó)小說(shuō)的偉大傳統(tǒng)里不曾放進(jìn)狄更斯的原因。在狄更斯的世界里，無(wú)數(shù)的戲劇遭遇組成了日常生活的氛圍，好比一個(gè)狂歡節(jié)，但與拉伯雷式的不同，狄更斯的狂歡節(jié)是民眾的狂歡節(jié)。我們后面會(huì)詳細(xì)講到這些難忘的狄更斯式的人物。
諾斯洛普·弗萊說(shuō)過(guò)狄更斯之所以至今如此受推崇，很大程度上是因?yàn)樗≌f(shuō)中的社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義因素，蕭伯納為此對(duì)狄更斯的后期小說(shuō)推崇備至，相反喬治·愛(ài)略特和亨利·詹姆斯則責(zé)難狄更斯的小說(shuō)“太真實(shí)了”，“簡(jiǎn)直是用鐵鏟和十字鎬挖出來(lái)的”，怎么會(huì)呢，因?yàn)榈腋沟男≌f(shuō)本質(zhì)上根本就是浪漫主義的傳奇，你能在后世卡夫卡那些魔幻但又機(jī)器般精確的作品中清楚的看到他的強(qiáng)大身影。相比巴爾扎克的巴黎，狄更斯的倫敦永遠(yuǎn)是霧氣騰騰和充滿夢(mèng)幻的。在狄更斯的小說(shuō)里一切都是超自然和預(yù)知的，往往從小說(shuō)一開(kāi)頭的氛圍已經(jīng)強(qiáng)烈的預(yù)示了故事的結(jié)局，最著名的莫過(guò)于《荒涼山莊》開(kāi)始的那場(chǎng)大霧。這在《大衛(wèi)·科波菲爾》里甚至是很刻意的，大衛(wèi)初見(jiàn)摩德斯通小姐(糟糕，怎么又說(shuō)到她了)，就把她的錢(qián)包扣上的聲音比作了鐐銬的脆響，希普從一開(kāi)始的謙卑形象就令大衛(wèi)厭惡至極，想想那潮濕黏糊的手，朵拉和大衛(wèi)的婚姻悲劇和她的早逝不停的在他們表面的甜蜜中冒出悲劇性的預(yù)告，斯蒂福茲可悲的真面目除了大衛(wèi)本人所有讀者必然從一開(kāi)始就感到了，小說(shuō)所有的進(jìn)程都只是推動(dòng)了他們宿命的行為與結(jié)局。唯一的例外是米考伯先生，他不該有這么美好的結(jié)局，大衛(wèi)在小說(shuō)的某一章里嚴(yán)正的警告特拉德?tīng)柌灰桢X(qián)給米考伯，此時(shí)其實(shí)我們已經(jīng)清楚的看到了米考伯先生只是一個(gè)可憐的騙子，他幫希普干的壞事驗(yàn)證了這點(diǎn)，但善良的狄更斯終究還是硬不下這顆心，就像他對(duì)《遠(yuǎn)大前程》原本悲劇的結(jié)尾做了朦朧的妥協(xié)，他最終讓米考伯先生在新大陸澳大利亞完成了他的轉(zhuǎn)變，但誰(shuí)都知道狄更斯的人物從來(lái)都不會(huì)轉(zhuǎn)變，性格和命運(yùn)都是注定的，這世界仿佛充滿了一種統(tǒng)治一切的黑色力量。狄更斯對(duì)米考伯夫婦的善意可能多少因?yàn)樗麄兊脑途褪堑腋沟母改?，就像所有人知道的一樣，《大衛(wèi)·科波菲爾》是一部半自傳體小說(shuō)。狄更斯奇怪的把米考伯夫婦變成了他的忘年好友，這是一種在小說(shuō)中逃避現(xiàn)實(shí)的補(bǔ)償，誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)米考伯夫婦的可愛(ài)，但當(dāng)他們真成了你的父母，那就倆說(shuō)了，狄更斯在幸福的大衛(wèi)身上重新塑造了自己。事實(shí)上正如作者自己所言，大衛(wèi)?科波菲爾成了他最疼愛(ài)的孩子，他把自己的一部分完全交給了這個(gè)-陰-影中的世界，這是一個(gè)完全靠小說(shuō)家的想像支撐的夢(mèng)幻世界，里面生活著所有狄更斯難忘的怪人，狄更斯霧蒙蒙的雙眼透過(guò)他創(chuàng)造的傳奇直刺維多利亞社會(huì)的黑暗最深處。正如哈羅德·布魯姆所言，再也不會(huì)有人像狄更斯一樣把社會(huì)主義的故事當(dāng)成浪漫主義的傳奇書(shū)寫(xiě)，他的想像一直有種詭異的正確性，這就是傳奇的力量，無(wú)法用理智解釋的一切真實(shí)。
大衛(wèi)讀后感篇十
第一段：引言與內(nèi)容概述（約200字）
《大衛(wèi)》是一部由肯尼思·布萊納姆執(zhí)導(dǎo)的電影，它講述了一個(gè)少年波蘭猶太人在二戰(zhàn)期間逃亡、生存、成長(zhǎng)的故事。這部電影讓人深刻地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)的摧殘與傷害，對(duì)人性的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。我特別贊賞電影中主人公大衛(wèi)的堅(jiān)韌意志和頑強(qiáng)生命力，在遇到各種挫折和危險(xiǎn)時(shí)，他總是能夠保持冷靜并想出解決問(wèn)題的方法。下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勎以诳赐赀@部電影后的心得體會(huì)。
第二段：戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害與挫折（約300字）
戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致了生命、財(cái)產(chǎn)和心靈上的巨大損失，許多人失去了家園、親人、朋友和自由。電影中，大衛(wèi)遭遇了無(wú)數(shù)的困難和危險(xiǎn)，如身陷集中營(yíng)、被遣送至不同地方、被困在廢墟中等，但他總能夠想辦法逃脫。但是，他的經(jīng)歷也讓人感到非常心酸，他的父母、妹妹等親人都不幸死去，這給他心理上造成了巨大的影響。毫無(wú)疑問(wèn)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)全人類(lèi)的災(zāi)難，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到和平的可貴和珍惜。
第三段：人性的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)（約300字）
戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的不僅僅是生命和物質(zhì)的巨大損失，還會(huì)考驗(yàn)每個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)、品德和人性。大衛(wèi)在電影中是一個(gè)充滿愛(ài)心和同情心的人，他經(jīng)常把食物和水分給需要的人，幫助別人擺脫困境。在電影的最后一幕，大衛(wèi)回到自己的家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩被困在廢墟中，他毫不猶豫地跳進(jìn)去救出了這個(gè)女孩。這展現(xiàn)了大衛(wèi)高尚的道德，讓我們?cè)谀婢持斜３謽?lè)觀、有勇氣、有同情心是非常重要的。
第四段：友誼的力量（約300字）
當(dāng)大衛(wèi)逃亡、生存的時(shí)候，他結(jié)識(shí)了許多朋友和盟友，其中一個(gè)最為突出的是他和被遣送至不同地方的沙隆之間的友誼。雖然他們相互之間扶持和照顧，但是也經(jīng)常產(chǎn)生爭(zhēng)吵和摩擦，但這卻是一個(gè)真正的友誼。他們互相支持和鼓勵(lì)彼此，讓彼此心靈得到了慰藉，讓我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)會(huì)友誼的力量，克服困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論（約200字）
通過(guò)這部電影，我們見(jiàn)證了一個(gè)人經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)、逃亡、生存等極端環(huán)境時(shí)的表現(xiàn)和情感。盡管這些經(jīng)歷對(duì)個(gè)人的生理、心理和行為造成了不可估量的影響，但真正的勇氣表現(xiàn)在人們還是能保持、堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，在逆境中做出適當(dāng)反應(yīng)或決策。這部電影提醒了我們，應(yīng)該珍惜和平，保護(hù)人權(quán)，讓這樣的悲劇永遠(yuǎn)不再發(fā)生。
大衛(wèi)讀后感篇十一
《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國(guó)作家查爾斯·狄更斯的一部成名之作，其主人公大衛(wèi)的命運(yùn)跌宕起伏，成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了種種離奇的遭遇。這本書(shū)以生活在維多利亞時(shí)期的英國(guó)作為背景，描繪了一位少年成長(zhǎng)為成年人的艱辛歷程，引發(fā)了廣泛的討論和深入的思考。
第二段：讀書(shū)過(guò)程中的體會(huì)
在我的讀書(shū)過(guò)程中，我深深感受到了大衛(wèi)身上所體現(xiàn)出的勇氣和決心。在一次次的挫折中，大衛(wèi)并不氣餒，而是更加努力地追求自己的目標(biāo)。這種堅(jiān)定的信念和不屈不撓的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，在大衛(wèi)的成長(zhǎng)過(guò)程中，他也面臨了很多迷惑和挑戰(zhàn)，這使得我更加重視了思考和選擇的重要性。
第三段：對(duì)人物形象的感受
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻感受到了作者對(duì)人性的洞察和呈現(xiàn)。每一個(gè)人物都有著鮮明的性格和特點(diǎn)，這讓我對(duì)人性的多樣性和復(fù)雜性有了更深入的理解。尤其是大衛(wèi)的父親、斯捷法納、達(dá)德?tīng)枴⒔苣匪埂に固佚埖热宋镄蜗?，他們將人性的善惡、貪婪和仁?ài)等方面呈現(xiàn)得淋漓盡致，引人深思。
第四段：文學(xué)價(jià)值的領(lǐng)悟
《大衛(wèi)·科波菲爾》不僅是一部生動(dòng)的小說(shuō)，更是一部充滿深度和思考的文化瑰寶。通過(guò)對(duì)歷史背景、社會(huì)環(huán)境和人物形象的描寫(xiě)，作者折射出了人類(lèi)社會(huì)的積極面和消極面，表達(dá)了對(duì)生命價(jià)值和人類(lèi)繁衍的尊重和關(guān)懷。同時(shí)，也讓我深入了解了英國(guó)文學(xué)的特點(diǎn)和風(fēng)格，這對(duì)我今后的閱讀和寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助。
第五段：對(duì)學(xué)習(xí)和生活的啟示
通過(guò)閱讀《大衛(wèi)·科波菲爾》，我得到了很多對(duì)學(xué)習(xí)和生活的啟示?！坝職狻薄ⅰ皼Q心”、“思考”、“選擇”、“堅(jiān)持”、“仁愛(ài)”等詞語(yǔ)都在這本書(shū)中得到了淋漓盡致的詮釋?zhuān)@也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要掌握和堅(jiān)守的美德。同時(shí)，也讓我們珍惜生命、關(guān)注他人、擁抱未來(lái)，讓我們成為一個(gè)積極進(jìn)取、有責(zé)任心的人。
總之，通過(guò)讀《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書(shū)，我得到了很多的啟示和收獲。它使我更加堅(jiān)定了自己的信念和追求，也讓我對(duì)生命、人性和社會(huì)有了更深入的理解和思考。我相信，這本書(shū)將會(huì)影響著我今后的學(xué)習(xí)和生活，讓我更加成熟、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 大衛(wèi)讀后感篇十二
過(guò)去曾讀過(guò)狄更斯的《雙城記》，這部小說(shuō)給我留下的印象是陰暗，壓抑。感覺(jué)故事總被一層陰霾籠罩著，這是法國(guó)大革命前夕和革x暴x行時(shí)巴黎城市氛圍的真實(shí)寫(xiě)照。但《大衛(wèi)·科波菲爾》給我全然不一樣的感覺(jué)。這部書(shū)的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)說(shuō)是具有浪漫主義色彩的'。狄更斯透過(guò)這部作品想傳達(dá)一種信念：善良正直的人能過(guò)上快樂(lè)美滿的生活。
一、開(kāi)頭的疑惑
小說(shuō)一開(kāi)始便給我一種不正經(jīng)的感覺(jué)——筆法過(guò)于幽默，我甚至在心頭懷疑這樣不嚴(yán)肅的筆調(diào)怎能成就偉大的作品?越讀這種感覺(jué)越強(qiáng)烈，我始終不明白狄更斯為何如此寫(xiě)——直到狄更斯記述到摩德斯通姐弟對(duì)他母親，對(duì)他的種種折磨，最終導(dǎo)致大衛(wèi)的母親與幼子不堪蹂躪而死去，我突然明白幼年生活的陰影實(shí)在過(guò)于濃重，使得作者難以直視，不得不以幽默這種簡(jiǎn)單的筆調(diào)來(lái)記述這最深重的苦難。
二、小說(shuō)中的卑鄙小人
最先出場(chǎng)的是摩德斯通姐弟，摩德斯通勾引年紀(jì)尚輕，不諳世事的大衛(wèi)母親，結(jié)婚之后又請(qǐng)來(lái)他的姐姐，控制了家中一切大小事務(wù)的處決權(quán)，強(qiáng)迫大衛(wèi)母親與他們一道折磨大衛(wèi)，名為教大衛(wèi)學(xué)習(xí)，實(shí)則滿足自己的蹂躪欲;強(qiáng)迫大衛(wèi)母子不得接觸;在大衛(wèi)咬了摩德斯通之后，摩德斯通將年幼的大衛(wèi)送至寄宿學(xué)校，并知會(huì)校長(zhǎng)給大衛(wèi)脖子上掛上“留意咬人”這樣侮辱性的牌子;大衛(wèi)母親死后將年幼的大衛(wèi)送至工廠干活。作者對(duì)于默德斯通小姐的刻畫(huà)可謂精彩之至：說(shuō)她的鋼皮夾就像長(zhǎng)著鐵嘴的怪獸，“砰”地一合像要把一切咬碎;心理變態(tài)的她竟然用手銬做首飾。摩德斯通姐弟一輩子作惡到底，在折磨死大衛(wèi)母親后又故伎重施，由摩德斯通勾引一位善良年輕的小姐，然后控制其錢(qián)財(cái)，將其折磨致死。對(duì)這種卑鄙小人只能寄望于世上的姑娘明智些，目光銳利些了。
之后出場(chǎng)的是克里克爾，寄宿學(xué)校的校長(zhǎng)，這也是個(gè)變態(tài)的老家伙，以每日折磨有效地學(xué)生們?yōu)闃?lè)，是所有寄宿學(xué)校孩子們心頭的陰影與惡魔。更令人作嘔的是這種家伙之后還當(dāng)了地方行政官。似乎慣于投機(jī)鉆營(yíng)的小人總能爬上高位，或者說(shuō)身在高位的許多家伙便是小人。這種小人在政界也許會(huì)隱藏自身的丑惡，但在孩子身上便肆無(wú)忌憚了。
斯蒂爾福斯是個(gè)無(wú)廉恥，無(wú)孝心，只知一味放浪高樂(lè)的紈绔子弟。在學(xué)校，他抖出梅爾先生母親的窘境，導(dǎo)致梅爾先生失去工作，無(wú)絲毫憐憫同情之心;他幫忙大衛(wèi)但是是為了展現(xiàn)和滿足自身的優(yōu)越感，他對(duì)待事物不用價(jià)值評(píng)判，沒(méi)有是非觀念，只是一時(shí)興起，隨心所欲;看到艾米麗美貌可愛(ài)，便用盡計(jì)謀勾引他拋棄未婚夫和撫養(yǎng)自己，親如生父的舅舅，帶著艾米麗離開(kāi)英國(guó)后他又不改風(fēng)流本性，到處沾花惹草，艾米麗抗議不止，他便把艾米麗當(dāng)做貨物一般交給了仆人利蒂默;從小在母親的放縱下，他任意欺凌表姐達(dá)特爾，占有了她，一時(shí)不樂(lè)便毀了達(dá)特爾的容貌;與艾米麗私奔之后，斯蒂爾福斯從未回家，任其老母思念，毫無(wú)孝順之心。當(dāng)然，對(duì)于斯蒂爾福斯的種種惡行，其母當(dāng)負(fù)相當(dāng)大的職責(zé)，“養(yǎng)不教，母之過(guò)”，最后斯蒂爾福斯母親的下場(chǎng)可謂自食惡果。
斯蒂爾福斯太太與達(dá)特爾小姐目空一切，傲慢輕侮。每次應(yīng)對(duì)善良的大衛(wèi)，應(yīng)對(duì)老實(shí)的佩格蒂先生，應(yīng)對(duì)剛剛回到倫敦，歷經(jīng)磨難的艾米麗，他們永遠(yuǎn)表現(xiàn)出冷漠與鄙夷，永遠(yuǎn)出言傷人，有好幾次我都對(duì)達(dá)特爾的惡語(yǔ)忍無(wú)可忍，直欲扇其耳光而后快。
利蒂默(斯蒂爾福斯之仆)也是個(gè)令人惡心之輩。在人前他總表現(xiàn)出一副畢恭畢敬，禮儀無(wú)比周到之貌，恭敬的過(guò)了頭。須知凡是極端的事物必將走向另一個(gè)極端，如同希普，總是聲稱(chēng)自己無(wú)比卑微，背后便隱藏著將一切人踩在腳下的陰謀與野心。利蒂默助紂為虐，給斯蒂爾福斯勾引艾米麗做了許多工作，之后又一向跟隨他們?cè)趪?guó)外高樂(lè)，當(dāng)斯蒂爾福斯拋棄艾米麗，他便欲占為己有，艾米麗逃走他就又跑回倫敦拿情報(bào)與斯蒂爾福斯母親和達(dá)特爾交換金錢(qián)。他與希普一樣偽善做作，但遠(yuǎn)不及后者陰險(xiǎn)，極端。
本書(shū)中最陰險(xiǎn)，刻畫(huà)最淋漓緊致的小人便是尤利亞·希普。跟大衛(wèi)初次見(jiàn)面他就口口聲稱(chēng)自己無(wú)比的卑賤，把自己貶到不能再變得地位，于是能夠想見(jiàn)此人必為心理變態(tài)，并將做出極其無(wú)恥傷天害理之事。他先是趁著威克菲爾先生精神狀態(tài)下滑使得威克菲爾對(duì)他產(chǎn)生依靠，之后設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)圈套，脅迫威克菲爾，接管了事務(wù)所，侵吞了許多錢(qián)財(cái)，搬到了威克菲爾家中，將威克菲爾折磨的脆弱不堪，甚至還想占有艾格尼絲小姐。對(duì)他“魷魚(yú)一樣冰冷的手”，“摸著自己尖尖的下頜”等反復(fù)的描述可謂到達(dá)了極好的效果，讓人對(duì)其人產(chǎn)生無(wú)比的厭惡。起初希普總是聲稱(chēng)自己無(wú)比的卑微，當(dāng)米考博先生揭發(fā)他之后他最后暴露本性，說(shuō)要將眾人一個(gè)個(gè)踩在腳下。但是之后到了監(jiān)獄里，他又拿起了那套老把戲，說(shuō)自己卑微不堪。對(duì)于這種極端化的人物，其心理之變態(tài)是顯而易見(jiàn)的。此種小人，當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)。
大衛(wèi)讀后感篇十三
《大衛(wèi)·科波菲爾》是一部描寫(xiě)一個(gè)寡婦和她的三個(gè)兒子在美國(guó)猶他州山區(qū)的艱苦生活的小說(shuō)。此書(shū)讀后令人反思社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深深觸動(dòng)思想。本文就從多方面角度談?wù)勛约簩?duì)此書(shū)的體會(huì)。
第二段：人性本質(zhì)
通過(guò)讀這本書(shū)，我們能夠更深刻地感受到人性本質(zhì)，人與人之間的愛(ài)恨情仇。比如對(duì)于大衛(wèi)這個(gè)角色，他在眾人眼中是一個(gè)不速之客，但她媽媽卻對(duì)他抱有同情之心，不斷勸說(shuō)他留下。從中我們可以看到，一個(gè)人的命運(yùn)很多時(shí)候是由另一個(gè)人選擇而決定的，而且有時(shí)候選擇是有主觀因素以及人性的陰暗面的，我們需要在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)刻警醒，避免犯下同樣的錯(cuò)誤。
第三段：家庭關(guān)系與社會(huì)關(guān)系
小說(shuō)中人物關(guān)系十分復(fù)雜，但最讓人感慨的還是主人公一家的父子母女關(guān)系。母親為了照顧三個(gè)孩子，不得不一個(gè)人在山野中生活，艱苦卓絕。同時(shí)，在社會(huì)中，很多人抱怨自己的家庭不幸或者家庭成員與自己關(guān)系惡劣，要么物質(zhì)貧乏，要么精神沉重。但我們可以看到，很多時(shí)候，家庭關(guān)系比我們所面對(duì)的社會(huì)關(guān)系更為重要，不管多么艱難，多么困苦，家庭都是一個(gè)休憩和支持我們的場(chǎng)所。
第四段：生命意義
《大衛(wèi)·科波菲爾》試圖通過(guò)講述一個(gè)平凡而又不平凡的家庭，來(lái)探討生命意義。在這個(gè)家庭里，人們之間幫助彼此，共同生活，保持著同理心和人性。而其中所體現(xiàn)出來(lái)的，就是人生即是一個(gè)求索的過(guò)程，不斷地為自己以及親人追求生存的意義。正如書(shū)中所描寫(xiě)的，人活著就是要找回自己的精神追求，不斷地追求幸福。
第五段：人生之路
這部小說(shuō)告訴我們，人生是一場(chǎng)旅程，即使我們面對(duì)著各種危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，也要勇敢前行。就像《大衛(wèi)·科波菲爾》中的母親一樣，她曾經(jīng)一度感到絕望，甚至想要自殺。但在與人相處中，在幸福生活中，她克服了重重障礙，堅(jiān)定地向前走去。這啟示我們，要有勇氣，要有信心，只要我們堅(jiān)信自己，我們就能夠克服重重困難，走向我們想要的那條人生之路。
總之，讀完《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書(shū)，我們會(huì)感覺(jué)到，我們需要珍惜我們所擁有的一切，包括我們的家庭與社會(huì)關(guān)系，我們需要認(rèn)真思考我們的人生之路，同時(shí)也需要勇敢面對(duì)生命中的各種挑戰(zhàn)。希望我們能夠從這部小說(shuō)中有所收獲，勇敢地走出屬于自己的人生之路。
大衛(wèi)讀后感篇十四
近來(lái)學(xué)習(xí)緊張，然閑暇之時(shí)，總會(huì)想起大衛(wèi)，那《大衛(wèi)·科波菲爾》的主人公，給予了我無(wú)限思考的人。
早在暑期，我便讀完了《大衛(wèi)·科波菲爾》，由于能力有限，我并未能從中獲取太多的東西，未能領(lǐng)悟多少哲理，讓我感受最深的就是真實(shí)與生活，這也是我讀完《大衛(wèi)·科波菲爾》后最先感受到的。
主人公大衛(wèi)一生的遭遇，圍繞他而發(fā)生的種.種故事，都令人覺(jué)得無(wú)比真實(shí)，其中散發(fā)出來(lái)的生活的氣息，令人陶醉。雖然這只是一部小說(shuō)，雖說(shuō)小說(shuō)創(chuàng)作來(lái)源于生活而又高于生活，但是狄更斯告訴我的一切令我無(wú)比信服，他用大衛(wèi)一生的經(jīng)歷告訴我：善惡終有報(bào)。我相信了。
“永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍”，相信它吧，這才應(yīng)該是我們?nèi)松淖毅憽?BR> 大衛(wèi)讀后感篇十五
第一段：引言 (字?jǐn)?shù)：200)
大衛(wèi)是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。他的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)籍，無(wú)論是經(jīng)典的文學(xué)作品，還是最新的科學(xué)研究，他總是能找到值得一讀的書(shū)。通過(guò)和他的交談，我深深地感受到了讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我與大衛(wèi)的讀書(shū)心得體會(huì)，并思考閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和智慧積累的深遠(yuǎn)影響。
第二段：閱讀拓寬眼界 (字?jǐn)?shù)：200)
大衛(wèi)告訴我，他經(jīng)常通過(guò)閱讀來(lái)拓寬自己的眼界。無(wú)論是閱讀歷史書(shū)籍，了解不同文化的發(fā)展變遷，還是閱讀科學(xué)書(shū)籍，了解最新的科技成果，他總能通過(guò)文字與作者進(jìn)行對(duì)話，開(kāi)闊思維。我也開(kāi)始模仿他，去探索那些我之前從未涉足的領(lǐng)域。通過(guò)閱讀，我了解了亞歷山大大帝的征戰(zhàn)史，學(xué)習(xí)了達(dá)芬奇的創(chuàng)造力思維，還了解了宇宙的奧秘。閱讀不僅使我的知識(shí)面更加全面，還讓我更加開(kāi)放和包容不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。
第三段：閱讀提高思考能力 (字?jǐn)?shù)：200)
大衛(wèi)對(duì)我說(shuō)，閱讀有助于提高思考能力。通過(guò)與作者的對(duì)話，我學(xué)會(huì)了分析和解釋思想。在閱讀哲學(xué)作品時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考人類(lèi)的本質(zhì)和存在的意義。在閱讀文學(xué)作品時(shí)，我學(xué)會(huì)了觀察和分析人性的復(fù)雜性。這些思考讓我更加成熟和理性。我能夠更好地理解世界，更好地處理問(wèn)題和決策。而且，閱讀還讓我能夠更有深度地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，無(wú)論是在寫(xiě)作中，還是在與他人的交流中，我都能更加清晰地表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。
第四段：閱讀培養(yǎng)情商 (字?jǐn)?shù)：200)
大衛(wèi)說(shuō)，閱讀也有助于培養(yǎng)情商。閱讀小說(shuō)可以讓我更好地理解人的情感和感受。通過(guò)閱讀，我能夠感同身受主人公的快樂(lè)、悲傷、憤怒和恐懼。這些經(jīng)歷讓我更加敏感和理解他人。在和他人交往時(shí)，我更能夠換位思考，體諒他人的感受，從而維系良好的人際關(guān)系。此外，閱讀還讓我能夠欣賞美的享受，感受文字的魅力，讓我更加有品位和審美。
第五段：結(jié)論與個(gè)人體會(huì) (字?jǐn)?shù)：200)
通過(guò)和大衛(wèi)的交流和自己的閱讀體驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到閱讀的價(jià)值和意義。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也拓寬了我的眼界，提高了我的思考和表達(dá)能力，培養(yǎng)了我的情商。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀是培養(yǎng)個(gè)人智慧和修養(yǎng)的最佳途徑。我將繼續(xù)像大衛(wèi)一樣熱愛(ài)讀書(shū)，不斷探索未知的領(lǐng)域，用讀書(shū)來(lái)豐富我的一生。
總結(jié) (字?jǐn)?shù)：100)
閱讀為我們提供了更廣闊的視野，能夠培養(yǎng)我們的情商和思考能力，拓展我們的智慧和修養(yǎng)。讀書(shū)不僅可以滿足我們對(duì)知識(shí)和信息的需求，還能給我們帶來(lái)內(nèi)心的滿足和愉悅。讓我們一起向大衛(wèi)學(xué)習(xí)，愛(ài)上閱讀，從書(shū)本中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，使自己成為一個(gè)更好的人。
大衛(wèi)讀后感篇一
導(dǎo)言：
大衛(wèi)，是一位普通的年輕人，他在成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。然而，在面對(duì)逆境時(shí)，他從不氣餒，而是堅(jiān)持不懈地努力，最終取得了巨大的成功。大衛(wèi)的經(jīng)歷給我們帶來(lái)了深刻的啟示，讓我們明白了如何有效地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，以及實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和理想。
第一段：挑戰(zhàn)與逆境的力量
大衛(wèi)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遭受了許多挫折和逆境。與同齡人相比，他家庭貧困，生活條件艱苦。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)塑造了他堅(jiān)韌的意志力和抗壓能力。逆境并沒(méi)有擊倒他，反而激勵(lì)著他不斷前進(jìn)。這個(gè)有力的例子告訴我們，在面對(duì)生活的挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能氣餒，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)，找到解決問(wèn)題的方法和辦法。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性
大衛(wèi)非常努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分利用時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)和技能。盡管他的學(xué)術(shù)背景較差，但他通過(guò)自學(xué)和向他人請(qǐng)教，逐漸彌補(bǔ)了自己的不足。他相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得成功。這一點(diǎn)也是我們生活中的重要教訓(xùn)，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第三段：夢(mèng)想與目標(biāo)的追求
大衛(wèi)不僅有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而且為之付出了巨大的努力。他明確了自己的目標(biāo)，不斷追求，并作出了相應(yīng)的努力。在他的旅途中，他遇到了許多阻礙和障礙，但他不斷地前行，始終不放棄。最終，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了名副其實(shí)的成功者。這個(gè)故事告訴我們，只要有明確的目標(biāo)并為之堅(jiān)持努力，我們就有望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：堅(jiān)持與毅力的重要性
大衛(wèi)在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)的道路上遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。然而，他從未放棄，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。他知道成功需要時(shí)間和努力，因此他愿意付出更多的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這正是他成功的關(guān)鍵所在。無(wú)論遇到什么困難，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去，持之以恒，直到成功。
結(jié)尾：
大衛(wèi)的故事告訴了我們，即使面對(duì)無(wú)數(shù)的困難和逆境，只要我們堅(jiān)持努力，相信自己，并為之付出一切努力，我們就有望取得成功。不論是挑戰(zhàn)與逆境的力量，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性，夢(mèng)想與目標(biāo)的追求，還是堅(jiān)持與毅力的重要性，大衛(wèi)的經(jīng)歷都給我們帶來(lái)了深刻的啟示和教訓(xùn)。讓我們以大衛(wèi)為榜樣，不斷追求夢(mèng)想，堅(jiān)持努力，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
大衛(wèi)讀后感篇二
看了《大衛(wèi)科波菲爾》，忽然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的瘋狂，也看到了金錢(qián)的力量——它既可以幫一個(gè)人完成愿望，但是，同時(shí)它也能讓一個(gè)人家破人亡。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢(qián)的罪惡。
大衛(wèi)成孤兒了，也失學(xué)了，但也沒(méi)能喚起摩德斯通精神的良知。但他在辟果提一家人中重新感到了溫暖與幸福的滋味，他們家人的心靈是純潔和熱情的，不含任何雜質(zhì)的。
十歲時(shí)，他被摩德斯通強(qiáng)迫到一家油漆公司干活，一個(gè)月只有六先令，但是每天卻要工作十幾個(gè)小時(shí)，他有幸結(jié)識(shí)了米考伯先生。他熱情、真誠(chéng)，追求自由，被貧困包圍卻始終充滿樂(lè)觀主義與對(duì)美好生活的向往，而大衛(wèi)則盡自己的微薄之力支持米考伯一家走過(guò)一段艱苦的歲月，他懷著一顆忠實(shí)的心給了米考伯許多力所能及的幫助，他們彼此感謝。多么善良的孩子。
我閱讀了幾次此書(shū)，這也是我喜歡的一本書(shū)之一。又一次閱讀，也頗有感慨，覺(jué)得貫穿本書(shū)的是“人性”二字。文中出現(xiàn)了各式的藝術(shù)形象，但在我看來(lái)，這些其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人物。這些人的存在，不僅在19世紀(jì)，而且是當(dāng)代。人性，不乏美好與丑惡。美好的人性，應(yīng)被我們銘記，而不應(yīng)被時(shí)代的變更而沖淡，我們更應(yīng)去發(fā)揚(yáng)它，讓它主導(dǎo)整個(gè)人性。而它，對(duì)于我們的社會(huì)是極其有意義的。但那些丑惡的人性，則應(yīng)被人禁錮，它不應(yīng)被散播到社會(huì)上去，這不僅對(duì)我們的社會(huì)無(wú)任何意義，甚至還會(huì)拖我們進(jìn)步的后腿。對(duì)于書(shū)的內(nèi)容，幾遍看下來(lái)，再加上對(duì)狄更斯身世的點(diǎn)滴了解，我覺(jué)得他似乎在與自傳。
描寫(xiě)了19世紀(jì)的英國(guó)種種的人情世故。書(shū)中的主人公是大衛(wèi)，并以第一人稱(chēng)著手寫(xiě)作。大衛(wèi)在未出生前父親去世，8歲時(shí)母親改嫁，繼你嚴(yán)酷殘暴，他姐姐也同樣鐵石心腸，不近人情，在大衛(wèi)成長(zhǎng)過(guò)程中碰到許多不友善的人——?dú)埲痰男ｉL(zhǎng)、狡詐的朋友，還有心懷歹意的無(wú)賴(lài)亞？希普。然而也不乏善良之人，有可子的保姆辟果提，少言寡語(yǔ)的巴克斯，貌似嚴(yán)厲卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意的米考伯夫婦，有舒適溫柔的阿格尼斯，還有最可子的朵拉?？勺由屏嫉谋Ｄ繁俟幔ㄋ男蜗笤跁?shū)中始終很高大，心靈美好）把年幼的大衛(wèi)看成自己的孩子來(lái)照顧，并成為大衛(wèi)的好友。他們有時(shí)無(wú)話不談，很親近。
辟果提的善良是自始至終的。心地永遠(yuǎn)是那么純潔。她并不是在人們面前做作的一類(lèi)人，她的善良是發(fā)自?xún)?nèi)心的。于是我會(huì)聯(lián)想到我們世上的某些人，虛偽的善良假惺惺。離不開(kāi)的便是個(gè)利益，做的什么事，首先考慮到的是我的利益會(huì)被損害嗎，或是什么自私的目的能達(dá)到、完成嗎？他們的心靈應(yīng)該被修正，以辟果提的心靈的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)修正。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，類(lèi)似斯提福茲的人不少。他很狡詐，他與大衛(wèi)成為朋友，然后欺騙了大衛(wèi)的朋友，他們一開(kāi)始與人成為朋友時(shí)總表現(xiàn)出很紳士或很優(yōu)秀的某些品質(zhì)，其實(shí)，他們是有目的的。在迷惑了對(duì)方后，罪惡的目的、計(jì)劃便開(kāi)始了。利用對(duì)方的可靠的人情來(lái)做欺騙，當(dāng)自己目的達(dá)成之后便溜之大吉，他們的人性是丑惡的，可恨的。
大衛(wèi)讀后感篇三
熟知本書(shū)作者查爾斯·狄更斯的讀者應(yīng)當(dāng)知道，他是英國(guó)十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。不錯(cuò)，這本書(shū)，正是如此。
作者寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，由于受一八四八年工人運(yùn)動(dòng)影響，都現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和描繪都比曾經(jīng)深刻。書(shū)中，狄更斯通過(guò)對(duì)一個(gè)孤兒的遭遇，揭露了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)兒童教育和勞動(dòng)的殘酷剝削，司法界的黑暗腐敗和欺壓人民的社會(huì)制度。與此同時(shí)，作者也成功塑造了大衛(wèi)·科波菲爾——這位歷盡艱辛，卻從未倒下的堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)者形象。
david是個(gè)孤兒。上帝對(duì)他來(lái)說(shuō)是不公的。然而，他沒(méi)有抱怨這生來(lái)的逆境。他在從未停止的壓迫中學(xué)會(huì)了笑對(duì)，在貴族一次次的譏諷中找到了堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)于此書(shū)，我就不再多說(shuō)什么了，印象最深的，便是主人公的面對(duì)挫折、面對(duì)逆境的頑強(qiáng)。這正是我們所缺少的，正是我們所需要的。
記得一位名家舉過(guò)這樣一個(gè)例子：我們?cè)庥龃煺?，?shí)際就像拳擊比賽一樣，你被一拳擊倒了，還爬不爬起來(lái)?不再爬起來(lái)，就永遠(yuǎn)的失敗了;再爬起來(lái)，就有勝利的希望。
不錯(cuò)，david最終也沒(méi)能成功，沒(méi)能做出一番所謂的大事業(yè)，但他的堅(jiān)強(qiáng)，足以讓我驚嘆。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。要懂得像主人公那樣，遭遇不幸，縮小痛苦，才是明智的選擇。
遭遇不幸，放大痛苦，只會(huì)讓生命暗淡。遭遇挫折，讓微笑去代替痛苦，讓進(jìn)取去代替沉淪，讓振作去代替失意，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱艞壝利惖囊簧Ｅ笥?，再一次面?duì)一切不幸，你是否會(huì)在心底吶喊：“站直了，別趴下!”
大衛(wèi)科波菲爾心得體會(huì)范文2
大衛(wèi)讀后感篇四
大衛(wèi)是圣經(jīng)中一個(gè)備受崇敬的人物，他的故事動(dòng)人心魄、令人深思。從他的奉獻(xiàn)精神、勇氣、信仰和對(duì)神的敬畏中，我們可以學(xué)到很多東西。以下是我個(gè)人對(duì)大衛(wèi)故事的體會(huì)和感受。
第一段：奉獻(xiàn)精神
大衛(wèi)在面對(duì)巨人歌利亞時(shí)，并沒(méi)有驚慌失措或退縮，反倒是勇敢地奉獻(xiàn)自己，毫不猶豫地挑戰(zhàn)巨人，最終獲勝。這種奉獻(xiàn)精神，是我們應(yīng)該向大衛(wèi)學(xué)習(xí)的，無(wú)須退縮和卑微，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢和自己的恐懼和生活上的困難做斗爭(zhēng)。
第二段：勇氣
大衛(wèi)的勇氣遠(yuǎn)非普通人所能比擬。他是一個(gè)平凡人，卻在朝廷年輕時(shí)就得到了高度的賞識(shí)。然而，在爭(zhēng)奪王位時(shí)，他的勇氣得到了充分的體現(xiàn)。他秉持自己信仰和理念，并毫不退縮地面對(duì)敵人，表現(xiàn)出絕不妥協(xié)的決心和勇氣。學(xué)習(xí)大衛(wèi)的勇氣，我們應(yīng)該用信仰建立鐵壁銅墻的信心，面對(duì)日常挑戰(zhàn)，不屈不撓。
第三段：信仰
大衛(wèi)在面對(duì)困境時(shí)，他始終沒(méi)有放棄。因著他堅(jiān)定的信仰，他能夠在艱難的時(shí)刻找到力量。他經(jīng)歷過(guò)流亡、被屬下背叛等風(fēng)雨飄搖的時(shí)刻，卻從未動(dòng)搖過(guò)自己對(duì)神的信仰。我們可以從大衛(wèi)的信仰中獲得啟示，相信正確的信仰可以為我們的人生之路提供方向感和正能量。
第四段：對(duì)神的敬畏
作為一個(gè)亡國(guó)之君和強(qiáng)者，大衛(wèi)始終知道自己的處境以及所負(fù)有的責(zé)任。面對(duì)生命的紛爭(zhēng)時(shí)，他敬畏神的存在，沒(méi)有輕視人類(lèi)所無(wú)法理解和彌補(bǔ)的那部分。因著對(duì)神的敬畏之心，大衛(wèi)沉淀下來(lái)一種平和和堅(jiān)定，這種沉淀影響著他生命的軌跡，也展現(xiàn)出自己在基督徒美質(zhì)中最重要的因素：謙遜和順從。
第五段：結(jié)語(yǔ)
大衛(wèi)的故事影響了整個(gè)人類(lèi)歷史，他的信仰觀和奉獻(xiàn)精神成為了后人追求的目標(biāo)。大衛(wèi)敢于為真理和正義而戰(zhàn)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并對(duì)神保持敬畏和感恩。其所傳承的信念和價(jià)值觀，在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中，永垂不朽。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和理解大衛(wèi)的故事時(shí)，也應(yīng)該從中獲得激勵(lì)，加強(qiáng)我們自身的信仰，更勇于奉獻(xiàn)，從而讓我們的生命更有意義。
大衛(wèi)讀后感篇五
《大衛(wèi)·科波菲爾》是查爾斯·狄更斯的名作，它描述了一個(gè)小孩從不幸的童年到成功的成長(zhǎng)歷程。我讀完這本書(shū)后，深深地被大衛(wèi)的堅(jiān)韌、勇氣和清晰的頭腦所折服。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于這本書(shū)的一些心得和體會(huì)。
第二段：堅(jiān)韌不屈
在小說(shuō)中，大衛(wèi)經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的挫折和傷痛。他的母親去世，他被送去工廠里工作，他的繼母對(duì)他兇惡威脅，他被送到一個(gè)艱苦的學(xué)校里。但是，無(wú)論遇到多少磨難，大衛(wèi)都不曾放棄。他始終堅(jiān)信自己有能力克服困難和取得成功。正是由于他的不屈不撓和倔強(qiáng)，他最終成功地克服了所有困難，贏得了名聲和財(cái)富。
第三段：勇氣和思考力
大衛(wèi)擁有非常強(qiáng)的勇氣和思考能力。無(wú)論在哪個(gè)環(huán)節(jié)，大衛(wèi)總是能夠踏出一步?jīng)Q定自己的命運(yùn)方向，這需要他付出巨大的勇氣，同時(shí)，他還擁有非常清晰的頭腦，總能夠在面對(duì)困境時(shí)迅速找到正確的解決方案。正是由于他勇敢和清晰的頭腦，他克服了所有的挑戰(zhàn)和障礙，并取得了自己的成功。
第四段：成長(zhǎng)歷程
大衛(wèi)所經(jīng)歷的成長(zhǎng)歷程像一條不斷前行的小溪，始終向著目標(biāo)前進(jìn)。他從不滿足于現(xiàn)狀，并且努力改變自己的生活狀態(tài)。他積極地學(xué)習(xí)、鍛煉自己的能力和技能，并且向自己的目標(biāo)奮力前行。他需要面對(duì)的不僅僅是外部的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，還包括內(nèi)部的變化和提升。他的成長(zhǎng)過(guò)程告訴我們，在追逐成功的過(guò)程中，我們需要具備一顆不斷學(xué)習(xí)和提升自我的心態(tài)。
第五段：結(jié)論
《大衛(wèi)·科波菲爾》是一本非常經(jīng)典的書(shū)籍。它描述了一個(gè)小孩從不幸的童年到成功的成長(zhǎng)歷程，講述了一個(gè)“奮斗才能成功”的道理。在這樣一個(gè)龐大的世界中，我們需要勇氣和決心去探索自己人生的方向，盡管這個(gè)過(guò)程極其困難，但只有堅(jiān)韌不屈和不斷學(xué)習(xí)的投入，我們才能在日漸激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。這本小說(shuō)告訴我們：不管面臨著什么樣的困境，我們都可以找到出路，成為大衛(wèi)那樣的成功人士。
大衛(wèi)讀后感篇六
主人公大衛(wèi)?？撇ǚ茽柍錾?，他父親就去世了，母親在他7歲時(shí)就改嫁。大衛(wèi)繼父是一個(gè)兇狠貪婪家伙，并且繼父姐姐競(jìng)也是個(gè)鐵石心腸，不近情理人。他們姐弟倆不僅僅百般虐待大衛(wèi)，并且把大衛(wèi)母親折磨致死。母親死后，大衛(wèi)繼父逼大衛(wèi)去當(dāng)童工。
在此期間，大衛(wèi)有幸逃了出來(lái)，去投奔了他好心姨婆，并被姨婆送進(jìn)一所很好學(xué)校，理解良好教育。大衛(wèi)在成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難，可是他善良，正直，樂(lè)于助人天性始終沒(méi)有改變。他在困境中奮發(fā)向上，刻苦努力，最終不僅僅在事業(yè)上獲得了巨大成功，也同時(shí)獲得了美滿幸福生活。
讀完整本書(shū)，我覺(jué)得給我留下印象最深刻是主人公大衛(wèi)。科波菲爾他是個(gè)助人為樂(lè)人，這個(gè)人人生遇到了重重困難，可是他應(yīng)對(duì)困難毫不逃避，因?yàn)樗羁堂靼滋颖苁墙饨^不了任何問(wèn)題。于是他在自我遇到種種困難時(shí)，都努力想辦法去解決。在解決過(guò)程中，他沒(méi)忘記自我助人為樂(lè)本分。他一邊幫忙人，一邊解決自我困難。最終他獲得了成功事業(yè)和幸福美滿生活。
他那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢深深打動(dòng)了我，同時(shí)也啟發(fā)了我不管自我遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)去應(yīng)對(duì)，想法設(shè)法去解決，才能戰(zhàn)勝自我，才能成功。這才是對(duì)我們?nèi)松简?yàn)。就拿我們小學(xué)生而言，也許幼小我們還不需要挑起生活重?fù)?dān)，不要經(jīng)歷種種磨難，但擺在我們面前是學(xué)習(xí)，大衛(wèi)這種不怕遇到困難，勇敢應(yīng)對(duì)困難精神正是我們最需要學(xué)。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”，便立刻唉聲嘆氣，第1個(gè)想法就是請(qǐng)教教師或者同學(xué)，再者就是放棄。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，靠自我雙手去解決問(wèn)題，去探索問(wèn)題出路，沒(méi)想過(guò)那樣成功才是真正才能，我也不例外。期望這本書(shū)啟迪了我，也能啟迪廣大讀者，是像我一樣小學(xué)生，讓我們一齊加入學(xué)習(xí)大衛(wèi)?？撇ǚ茽柧駸岢敝衼?lái)吧!
大衛(wèi)讀后感篇七
“杏花村館酒旗風(fēng)，水溶溶，楊殘紅?！睆椫搁g，又是一年的盛夏時(shí)節(jié)，北方的天氣一貫是這樣，熱，就熱得酣暢淋漓;冷，就冷得寒風(fēng)凜冽。尚記得去年的冬季，同朋友去看過(guò)一次大衛(wèi).科波菲爾的魔術(shù)表演，那精妙絕倫的演出仿若嚴(yán)寒中的一簇絢麗的煙火，只是一個(gè)短暫的瞬間，便可另全場(chǎng)為之沸騰，拍案稱(chēng)絕。而今半年光載已逝，望著當(dāng)空的一輪園日烈焰炎炎，找一處蔭蔽的清涼，手捧一本查爾斯.狄更斯的《大衛(wèi).科波菲爾》;猶如一杯淡雅的清茶，一絲絲涼意帶著恰到好處的溫度驅(qū)走了心底起伏不定的躁動(dòng)不安。
《大衛(wèi).科波菲爾》一書(shū)中的主人翁大衛(wèi)，一個(gè)從一降生到這個(gè)世界上就好像注定要遭受一番苦難。他是一個(gè)遺腹子，跟著他的母親相依為命。單親母親在那樣一個(gè)社會(huì)背景下總會(huì)顯得孤注無(wú)援，在短短幾年的光陰里由于母親的改嫁徹底顛覆了大衛(wèi)童年潔瑜無(wú)暇的幸福生活。繼父的兇殘貪婪，繼父姐姐的冷酷無(wú)情無(wú)時(shí)無(wú)刻不折磨著大衛(wèi)年少懵懂的心，然而就在陰霾籠罩的時(shí)刻卻常常會(huì)出現(xiàn)一縷溫暖的陽(yáng)光保護(hù)著大衛(wèi)童年中僅剩的期待與希望。身為大衛(wèi)的保姆佩葛蒂，她的所作所為早已超過(guò)了一個(gè)被雇傭者的職責(zé)所在，她給他的更多的是心靈上的照料，那是一種觸動(dòng)靈魂的感動(dòng)，是一種精神的撫慰，也許只是溫柔的對(duì)著那可憐的孩子說(shuō)幾句貼心的話，卻是挽留住了一個(gè)孩子內(nèi)心險(xiǎn)些被罪惡吞噬的美好。
然而當(dāng)不幸再次降臨時(shí)，大衛(wèi)面對(duì)的，既是一次絕望，也是一次重生。母親病故，他不得不跟隨姨婆生活，姨婆是個(gè)古怪的好人，在她的耳濡目染之下，大衛(wèi)擁有了自己正確的是非觀念，在她的精心培養(yǎng)下，大衛(wèi)吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)。在密考伯房東夫婦的經(jīng)歷中，大衛(wèi)領(lǐng)略到了人性最質(zhì)樸的光輝。經(jīng)過(guò)種.種坎坷艱辛，沉浮不定的磨難，大衛(wèi)最終走向了文學(xué)的殿堂，走向了他一生的輝煌。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，王子與灰姑娘一見(jiàn)鐘情的戲劇性場(chǎng)面只是童話，男女主人公相親相愛(ài)到天荒地老只是瓊瑤劇中的假象。真正的生活，如何能夠一局定輸贏，真正的人生，如何能夠僅憑這幾場(chǎng)因?yàn)榍楣?jié)需要烘托氣氛而編排出的淅淅瀝瀝的大雨而無(wú)憾，從此幸福一生。猶且記得師父曾經(jīng)告訴過(guò)我的一句話：“習(xí)文之湛，是用最樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出最深刻的句子?！敝寥舫跄昴晟佥p狂，并不十分明晰師父話語(yǔ)之意，卻也沒(méi)有平心靜氣的細(xì)細(xì)琢磨。迄今，確實(shí)有幾分淺顯的頓悟。作為一個(gè)作家，查爾斯.狄更斯無(wú)疑是一位文壇的魔術(shù)大師，他用自己的筆墨洋洋灑灑的抒寫(xiě)出一曲自強(qiáng)不屈的勵(lì)志長(zhǎng)曲。書(shū)中的主人公既是全文的線索，也是作者的縮影，他所記敘的并不僅僅是一個(gè)故事，更是一種生活的態(tài)度，是精神的斗爭(zhēng)。他書(shū)中的人物恰似他手中持有的簡(jiǎn)單平凡的道具，而他，卻用這世界上最平凡的造就出了最光輝的人性之美。
窗下尋書(shū)細(xì)，溪邊坐石平。
手中的那一本《大衛(wèi).科波菲爾》翻至最后一頁(yè)，身后的樹(shù)上凋落一片輕盈的嫩葉，嫩葉翩翩墜落，覆上了書(shū)中最后一行的“全文完”三個(gè)字。誠(chéng)然，那故事結(jié)束了，而真正的人生，才剛剛開(kāi)始。正如查爾斯在書(shū)中所貫穿的精神一般，作繭自縛，忍耐才能夠蛻變;鳳凰涅盤(pán)，浴火才得以重生;動(dòng)心忍性，生于憂患才可以死于安樂(lè)。
大衛(wèi)讀后感篇八
今年寒假，我讀了查爾斯·狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》?？赐旰?，我被主人的精神深深地感動(dòng)了。
這篇小說(shuō)的主人公是大衛(wèi)·科波菲爾。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來(lái)他被送往學(xué)校——錢(qián)國(guó)最糟糕的學(xué)校之一，那里的人也并不友善——?dú)埲痰男ｉL(zhǎng)，狡詐的朋友……大衛(wèi)在學(xué)校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛(wèi)的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn)，還把大衛(wèi)送去工廠工作，盡管他當(dāng)時(shí)只有十歲。讀到這里，我不免為大衛(wèi)的悲慘童年感到萬(wàn)分同情與難過(guò)。相比之下，我的童年簡(jiǎn)直太幸福了。我享受著父母的關(guān)愛(ài)，在學(xué)校里又和藹的老師與友愛(ài)的同學(xué)，我是多么幸福啊!可是大衛(wèi)卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐啊!
然而大衛(wèi)卻沒(méi)有放棄一切希望，他逃離了工廠，準(zhǔn)備投奔他的姨婆——一位貌似嚴(yán)肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛(wèi)開(kāi)始了全新的生活：他被送往一所正規(guī)的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛(wèi)現(xiàn)在生活得很好，但它周?chē)杂行膽汛跻獾娜恕荣?lài)亞·希普。
大衛(wèi)的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機(jī)的系譜。我想，如果換做是我， 也許早就放棄了，然而大衛(wèi)憑著他堅(jiān)定的毅力，勇敢地走下去了。
邪不勝正!大衛(wèi)同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人戰(zhàn)勝了尤賴(lài)亞·希普。
這是多么令人高興的事啊!大衛(wèi)終于打敗了敵人，戰(zhàn)勝了困難與挫折。
如果你認(rèn)為從此大衛(wèi)的生活就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，一帆風(fēng)順的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
這，也許才是最完美的結(jié)局。
大衛(wèi)雖然經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的困難，遇到過(guò)許多不友善的人，但在他的生活中也不乏善良之人：有可愛(ài)的保姆辟果提，少言寡語(yǔ)不善言辭的巴克斯先生，還有生活不如意的米伯考夫婦。他們時(shí)而興高采烈，時(shí)而憂郁不安，卻始終期待著“轉(zhuǎn)機(jī)”的到來(lái)。當(dāng)然，還有聰慧的阿格尼斯可愛(ài)的朵拉。他們都帶給了大衛(wèi)無(wú)窮的歡樂(lè)與幫助，使大衛(wèi)更加堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。
我想：我們應(yīng)向大衛(wèi)學(xué)習(xí)，盡管人生中有許多不如意的事，但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，有信心勇敢地去面對(duì)它，就一定會(huì)成功!
大衛(wèi)科波菲爾心得體會(huì)范文3
大衛(wèi)讀后感篇九
這個(gè)寒假我重讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》，好像米考伯夫婦與他們青年時(shí)代老友大衛(wèi)的兩次重逢，每一頁(yè)都讓人喜極而泣。菲爾丁在《湯姆·瓊斯》的最后傷感的把他的小說(shuō)比成了一次旅行，現(xiàn)在是與那么多好友說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，當(dāng)小說(shuō)完美落幕的時(shí)刻，所有小說(shuō)人物都成為了我們最親密的朋友，難道不是嗎?我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了那么多美好的夜晚。現(xiàn)在誰(shuí)在乎他們是正面人物還是反面人物呢，我們的大衛(wèi)與阿格妮絲終于結(jié)成了美滿姻緣，雖然我偷偷的會(huì)為甜甜蜜蜜的朵拉傷心一會(huì)，昔日摩德斯通姐弟的殘酷誰(shuí)還耿耿于懷呢，我只會(huì)好笑的想起貝茜姨婆把這兩個(gè)不知好歹騎驢踐踏草地的家伙趕出家門(mén)的場(chǎng)景，之后摩德斯通小姐耿耿于懷的把這當(dāng)成自己一生最大的恥辱，竟為此與大衛(wèi)達(dá)成了不泄密的協(xié)議，還有摩德斯通先生又娶了哪個(gè)不幸的娃娃太太，哦，夠了夠了，怎么能把寶貴的文字都留給這兩個(gè)不通人情的壞蛋，狄更斯的反面人物里他們實(shí)在算不上可愛(ài)。此刻我歷歷在目的想起了當(dāng)年初讀小說(shuō)的情景，我靠在奶奶家的床上，當(dāng)讀到親愛(ài)的迪克先生真如貝茜姨婆所言做成了一件大事情——安妮和博士終于消除了長(zhǎng)期可悲的隔閡，當(dāng)安妮深情的摟著博士的脖子，說(shuō)出“我從來(lái)不曾對(duì)不起你，漏緊我，永遠(yuǎn)不要拋棄我“時(shí)，我再也無(wú)法抑制住奪眶而出的淚水，那一刻我知道，這一定是我一生最?lèi)?ài)的小說(shuō)。我還要承認(rèn)，雖然正如我先前所言，小說(shuō)的每一頁(yè)讓我都喜極而泣，但有一個(gè)地方我從來(lái)都無(wú)法忍住撕心裂肺般的淚水，哪怕想想都不行。那是小愛(ài)米莉把自己的錢(qián)都資助給瑪莎的那個(gè)夜晚，她對(duì)著哈姆突然痛哭起來(lái)，說(shuō)自己是個(gè)水性楊花的女人，一直在作賤哈姆對(duì)她的愛(ài)，哀求大家如何才能讓她變成一個(gè)好女人和好妻子。我們知道之后悲劇終于發(fā)生了，小愛(ài)米莉無(wú)法拋下她想成為貴婦人的渴望，可我情愿只記得大衛(wèi)少爺、小愛(ài)米莉和哈姆當(dāng)初天真無(wú)邪的時(shí)光，和這個(gè)真情迸發(fā)的夜晚。英國(guó)小說(shuō)家除了狄更斯，還有誰(shuí)會(huì)這樣歇斯底里的描寫(xiě)這樣煽情的場(chǎng)景?換作笛?；蛘邐W斯丁小姐，相信我，小愛(ài)米莉最多傷感的看哈姆一眼，然后兩人重新歡喜的走上歸途，換上亨利·詹姆斯大師，想必還會(huì)多出兩頁(yè)的心理掙扎，我是哭還是不哭呢?狄更斯從來(lái)都不是一個(gè)典型的英國(guó)作家，甚至你在英語(yǔ)文學(xué)中很難找到他的真正傳人，相反那些濫情主義的場(chǎng)景陀思妥耶夫斯基的小說(shuō)中卻比比皆是，這也是利維斯在他英國(guó)小說(shuō)的偉大傳統(tǒng)里不曾放進(jìn)狄更斯的原因。在狄更斯的世界里，無(wú)數(shù)的戲劇遭遇組成了日常生活的氛圍，好比一個(gè)狂歡節(jié)，但與拉伯雷式的不同，狄更斯的狂歡節(jié)是民眾的狂歡節(jié)。我們后面會(huì)詳細(xì)講到這些難忘的狄更斯式的人物。
諾斯洛普·弗萊說(shuō)過(guò)狄更斯之所以至今如此受推崇，很大程度上是因?yàn)樗≌f(shuō)中的社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義因素，蕭伯納為此對(duì)狄更斯的后期小說(shuō)推崇備至，相反喬治·愛(ài)略特和亨利·詹姆斯則責(zé)難狄更斯的小說(shuō)“太真實(shí)了”，“簡(jiǎn)直是用鐵鏟和十字鎬挖出來(lái)的”，怎么會(huì)呢，因?yàn)榈腋沟男≌f(shuō)本質(zhì)上根本就是浪漫主義的傳奇，你能在后世卡夫卡那些魔幻但又機(jī)器般精確的作品中清楚的看到他的強(qiáng)大身影。相比巴爾扎克的巴黎，狄更斯的倫敦永遠(yuǎn)是霧氣騰騰和充滿夢(mèng)幻的。在狄更斯的小說(shuō)里一切都是超自然和預(yù)知的，往往從小說(shuō)一開(kāi)頭的氛圍已經(jīng)強(qiáng)烈的預(yù)示了故事的結(jié)局，最著名的莫過(guò)于《荒涼山莊》開(kāi)始的那場(chǎng)大霧。這在《大衛(wèi)·科波菲爾》里甚至是很刻意的，大衛(wèi)初見(jiàn)摩德斯通小姐(糟糕，怎么又說(shuō)到她了)，就把她的錢(qián)包扣上的聲音比作了鐐銬的脆響，希普從一開(kāi)始的謙卑形象就令大衛(wèi)厭惡至極，想想那潮濕黏糊的手，朵拉和大衛(wèi)的婚姻悲劇和她的早逝不停的在他們表面的甜蜜中冒出悲劇性的預(yù)告，斯蒂福茲可悲的真面目除了大衛(wèi)本人所有讀者必然從一開(kāi)始就感到了，小說(shuō)所有的進(jìn)程都只是推動(dòng)了他們宿命的行為與結(jié)局。唯一的例外是米考伯先生，他不該有這么美好的結(jié)局，大衛(wèi)在小說(shuō)的某一章里嚴(yán)正的警告特拉德?tīng)柌灰桢X(qián)給米考伯，此時(shí)其實(shí)我們已經(jīng)清楚的看到了米考伯先生只是一個(gè)可憐的騙子，他幫希普干的壞事驗(yàn)證了這點(diǎn)，但善良的狄更斯終究還是硬不下這顆心，就像他對(duì)《遠(yuǎn)大前程》原本悲劇的結(jié)尾做了朦朧的妥協(xié)，他最終讓米考伯先生在新大陸澳大利亞完成了他的轉(zhuǎn)變，但誰(shuí)都知道狄更斯的人物從來(lái)都不會(huì)轉(zhuǎn)變，性格和命運(yùn)都是注定的，這世界仿佛充滿了一種統(tǒng)治一切的黑色力量。狄更斯對(duì)米考伯夫婦的善意可能多少因?yàn)樗麄兊脑途褪堑腋沟母改?，就像所有人知道的一樣，《大衛(wèi)·科波菲爾》是一部半自傳體小說(shuō)。狄更斯奇怪的把米考伯夫婦變成了他的忘年好友，這是一種在小說(shuō)中逃避現(xiàn)實(shí)的補(bǔ)償，誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)米考伯夫婦的可愛(ài)，但當(dāng)他們真成了你的父母，那就倆說(shuō)了，狄更斯在幸福的大衛(wèi)身上重新塑造了自己。事實(shí)上正如作者自己所言，大衛(wèi)?科波菲爾成了他最疼愛(ài)的孩子，他把自己的一部分完全交給了這個(gè)-陰-影中的世界，這是一個(gè)完全靠小說(shuō)家的想像支撐的夢(mèng)幻世界，里面生活著所有狄更斯難忘的怪人，狄更斯霧蒙蒙的雙眼透過(guò)他創(chuàng)造的傳奇直刺維多利亞社會(huì)的黑暗最深處。正如哈羅德·布魯姆所言，再也不會(huì)有人像狄更斯一樣把社會(huì)主義的故事當(dāng)成浪漫主義的傳奇書(shū)寫(xiě)，他的想像一直有種詭異的正確性，這就是傳奇的力量，無(wú)法用理智解釋的一切真實(shí)。
大衛(wèi)讀后感篇十
第一段：引言與內(nèi)容概述（約200字）
《大衛(wèi)》是一部由肯尼思·布萊納姆執(zhí)導(dǎo)的電影，它講述了一個(gè)少年波蘭猶太人在二戰(zhàn)期間逃亡、生存、成長(zhǎng)的故事。這部電影讓人深刻地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)的摧殘與傷害，對(duì)人性的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。我特別贊賞電影中主人公大衛(wèi)的堅(jiān)韌意志和頑強(qiáng)生命力，在遇到各種挫折和危險(xiǎn)時(shí)，他總是能夠保持冷靜并想出解決問(wèn)題的方法。下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勎以诳赐赀@部電影后的心得體會(huì)。
第二段：戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害與挫折（約300字）
戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致了生命、財(cái)產(chǎn)和心靈上的巨大損失，許多人失去了家園、親人、朋友和自由。電影中，大衛(wèi)遭遇了無(wú)數(shù)的困難和危險(xiǎn)，如身陷集中營(yíng)、被遣送至不同地方、被困在廢墟中等，但他總能夠想辦法逃脫。但是，他的經(jīng)歷也讓人感到非常心酸，他的父母、妹妹等親人都不幸死去，這給他心理上造成了巨大的影響。毫無(wú)疑問(wèn)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)全人類(lèi)的災(zāi)難，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到和平的可貴和珍惜。
第三段：人性的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)（約300字）
戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的不僅僅是生命和物質(zhì)的巨大損失，還會(huì)考驗(yàn)每個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)、品德和人性。大衛(wèi)在電影中是一個(gè)充滿愛(ài)心和同情心的人，他經(jīng)常把食物和水分給需要的人，幫助別人擺脫困境。在電影的最后一幕，大衛(wèi)回到自己的家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩被困在廢墟中，他毫不猶豫地跳進(jìn)去救出了這個(gè)女孩。這展現(xiàn)了大衛(wèi)高尚的道德，讓我們?cè)谀婢持斜３謽?lè)觀、有勇氣、有同情心是非常重要的。
第四段：友誼的力量（約300字）
當(dāng)大衛(wèi)逃亡、生存的時(shí)候，他結(jié)識(shí)了許多朋友和盟友，其中一個(gè)最為突出的是他和被遣送至不同地方的沙隆之間的友誼。雖然他們相互之間扶持和照顧，但是也經(jīng)常產(chǎn)生爭(zhēng)吵和摩擦，但這卻是一個(gè)真正的友誼。他們互相支持和鼓勵(lì)彼此，讓彼此心靈得到了慰藉，讓我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)會(huì)友誼的力量，克服困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論（約200字）
通過(guò)這部電影，我們見(jiàn)證了一個(gè)人經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)、逃亡、生存等極端環(huán)境時(shí)的表現(xiàn)和情感。盡管這些經(jīng)歷對(duì)個(gè)人的生理、心理和行為造成了不可估量的影響，但真正的勇氣表現(xiàn)在人們還是能保持、堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，在逆境中做出適當(dāng)反應(yīng)或決策。這部電影提醒了我們，應(yīng)該珍惜和平，保護(hù)人權(quán)，讓這樣的悲劇永遠(yuǎn)不再發(fā)生。
大衛(wèi)讀后感篇十一
《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國(guó)作家查爾斯·狄更斯的一部成名之作，其主人公大衛(wèi)的命運(yùn)跌宕起伏，成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了種種離奇的遭遇。這本書(shū)以生活在維多利亞時(shí)期的英國(guó)作為背景，描繪了一位少年成長(zhǎng)為成年人的艱辛歷程，引發(fā)了廣泛的討論和深入的思考。
第二段：讀書(shū)過(guò)程中的體會(huì)
在我的讀書(shū)過(guò)程中，我深深感受到了大衛(wèi)身上所體現(xiàn)出的勇氣和決心。在一次次的挫折中，大衛(wèi)并不氣餒，而是更加努力地追求自己的目標(biāo)。這種堅(jiān)定的信念和不屈不撓的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，在大衛(wèi)的成長(zhǎng)過(guò)程中，他也面臨了很多迷惑和挑戰(zhàn)，這使得我更加重視了思考和選擇的重要性。
第三段：對(duì)人物形象的感受
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻感受到了作者對(duì)人性的洞察和呈現(xiàn)。每一個(gè)人物都有著鮮明的性格和特點(diǎn)，這讓我對(duì)人性的多樣性和復(fù)雜性有了更深入的理解。尤其是大衛(wèi)的父親、斯捷法納、達(dá)德?tīng)枴⒔苣匪埂に固佚埖热宋镄蜗?，他們將人性的善惡、貪婪和仁?ài)等方面呈現(xiàn)得淋漓盡致，引人深思。
第四段：文學(xué)價(jià)值的領(lǐng)悟
《大衛(wèi)·科波菲爾》不僅是一部生動(dòng)的小說(shuō)，更是一部充滿深度和思考的文化瑰寶。通過(guò)對(duì)歷史背景、社會(huì)環(huán)境和人物形象的描寫(xiě)，作者折射出了人類(lèi)社會(huì)的積極面和消極面，表達(dá)了對(duì)生命價(jià)值和人類(lèi)繁衍的尊重和關(guān)懷。同時(shí)，也讓我深入了解了英國(guó)文學(xué)的特點(diǎn)和風(fēng)格，這對(duì)我今后的閱讀和寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助。
第五段：對(duì)學(xué)習(xí)和生活的啟示
通過(guò)閱讀《大衛(wèi)·科波菲爾》，我得到了很多對(duì)學(xué)習(xí)和生活的啟示?！坝職狻薄ⅰ皼Q心”、“思考”、“選擇”、“堅(jiān)持”、“仁愛(ài)”等詞語(yǔ)都在這本書(shū)中得到了淋漓盡致的詮釋?zhuān)@也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要掌握和堅(jiān)守的美德。同時(shí)，也讓我們珍惜生命、關(guān)注他人、擁抱未來(lái)，讓我們成為一個(gè)積極進(jìn)取、有責(zé)任心的人。
總之，通過(guò)讀《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書(shū)，我得到了很多的啟示和收獲。它使我更加堅(jiān)定了自己的信念和追求，也讓我對(duì)生命、人性和社會(huì)有了更深入的理解和思考。我相信，這本書(shū)將會(huì)影響著我今后的學(xué)習(xí)和生活，讓我更加成熟、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 大衛(wèi)讀后感篇十二
過(guò)去曾讀過(guò)狄更斯的《雙城記》，這部小說(shuō)給我留下的印象是陰暗，壓抑。感覺(jué)故事總被一層陰霾籠罩著，這是法國(guó)大革命前夕和革x暴x行時(shí)巴黎城市氛圍的真實(shí)寫(xiě)照。但《大衛(wèi)·科波菲爾》給我全然不一樣的感覺(jué)。這部書(shū)的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)說(shuō)是具有浪漫主義色彩的'。狄更斯透過(guò)這部作品想傳達(dá)一種信念：善良正直的人能過(guò)上快樂(lè)美滿的生活。
一、開(kāi)頭的疑惑
小說(shuō)一開(kāi)始便給我一種不正經(jīng)的感覺(jué)——筆法過(guò)于幽默，我甚至在心頭懷疑這樣不嚴(yán)肅的筆調(diào)怎能成就偉大的作品?越讀這種感覺(jué)越強(qiáng)烈，我始終不明白狄更斯為何如此寫(xiě)——直到狄更斯記述到摩德斯通姐弟對(duì)他母親，對(duì)他的種種折磨，最終導(dǎo)致大衛(wèi)的母親與幼子不堪蹂躪而死去，我突然明白幼年生活的陰影實(shí)在過(guò)于濃重，使得作者難以直視，不得不以幽默這種簡(jiǎn)單的筆調(diào)來(lái)記述這最深重的苦難。
二、小說(shuō)中的卑鄙小人
最先出場(chǎng)的是摩德斯通姐弟，摩德斯通勾引年紀(jì)尚輕，不諳世事的大衛(wèi)母親，結(jié)婚之后又請(qǐng)來(lái)他的姐姐，控制了家中一切大小事務(wù)的處決權(quán)，強(qiáng)迫大衛(wèi)母親與他們一道折磨大衛(wèi)，名為教大衛(wèi)學(xué)習(xí)，實(shí)則滿足自己的蹂躪欲;強(qiáng)迫大衛(wèi)母子不得接觸;在大衛(wèi)咬了摩德斯通之后，摩德斯通將年幼的大衛(wèi)送至寄宿學(xué)校，并知會(huì)校長(zhǎng)給大衛(wèi)脖子上掛上“留意咬人”這樣侮辱性的牌子;大衛(wèi)母親死后將年幼的大衛(wèi)送至工廠干活。作者對(duì)于默德斯通小姐的刻畫(huà)可謂精彩之至：說(shuō)她的鋼皮夾就像長(zhǎng)著鐵嘴的怪獸，“砰”地一合像要把一切咬碎;心理變態(tài)的她竟然用手銬做首飾。摩德斯通姐弟一輩子作惡到底，在折磨死大衛(wèi)母親后又故伎重施，由摩德斯通勾引一位善良年輕的小姐，然后控制其錢(qián)財(cái)，將其折磨致死。對(duì)這種卑鄙小人只能寄望于世上的姑娘明智些，目光銳利些了。
之后出場(chǎng)的是克里克爾，寄宿學(xué)校的校長(zhǎng)，這也是個(gè)變態(tài)的老家伙，以每日折磨有效地學(xué)生們?yōu)闃?lè)，是所有寄宿學(xué)校孩子們心頭的陰影與惡魔。更令人作嘔的是這種家伙之后還當(dāng)了地方行政官。似乎慣于投機(jī)鉆營(yíng)的小人總能爬上高位，或者說(shuō)身在高位的許多家伙便是小人。這種小人在政界也許會(huì)隱藏自身的丑惡，但在孩子身上便肆無(wú)忌憚了。
斯蒂爾福斯是個(gè)無(wú)廉恥，無(wú)孝心，只知一味放浪高樂(lè)的紈绔子弟。在學(xué)校，他抖出梅爾先生母親的窘境，導(dǎo)致梅爾先生失去工作，無(wú)絲毫憐憫同情之心;他幫忙大衛(wèi)但是是為了展現(xiàn)和滿足自身的優(yōu)越感，他對(duì)待事物不用價(jià)值評(píng)判，沒(méi)有是非觀念，只是一時(shí)興起，隨心所欲;看到艾米麗美貌可愛(ài)，便用盡計(jì)謀勾引他拋棄未婚夫和撫養(yǎng)自己，親如生父的舅舅，帶著艾米麗離開(kāi)英國(guó)后他又不改風(fēng)流本性，到處沾花惹草，艾米麗抗議不止，他便把艾米麗當(dāng)做貨物一般交給了仆人利蒂默;從小在母親的放縱下，他任意欺凌表姐達(dá)特爾，占有了她，一時(shí)不樂(lè)便毀了達(dá)特爾的容貌;與艾米麗私奔之后，斯蒂爾福斯從未回家，任其老母思念，毫無(wú)孝順之心。當(dāng)然，對(duì)于斯蒂爾福斯的種種惡行，其母當(dāng)負(fù)相當(dāng)大的職責(zé)，“養(yǎng)不教，母之過(guò)”，最后斯蒂爾福斯母親的下場(chǎng)可謂自食惡果。
斯蒂爾福斯太太與達(dá)特爾小姐目空一切，傲慢輕侮。每次應(yīng)對(duì)善良的大衛(wèi)，應(yīng)對(duì)老實(shí)的佩格蒂先生，應(yīng)對(duì)剛剛回到倫敦，歷經(jīng)磨難的艾米麗，他們永遠(yuǎn)表現(xiàn)出冷漠與鄙夷，永遠(yuǎn)出言傷人，有好幾次我都對(duì)達(dá)特爾的惡語(yǔ)忍無(wú)可忍，直欲扇其耳光而后快。
利蒂默(斯蒂爾福斯之仆)也是個(gè)令人惡心之輩。在人前他總表現(xiàn)出一副畢恭畢敬，禮儀無(wú)比周到之貌，恭敬的過(guò)了頭。須知凡是極端的事物必將走向另一個(gè)極端，如同希普，總是聲稱(chēng)自己無(wú)比卑微，背后便隱藏著將一切人踩在腳下的陰謀與野心。利蒂默助紂為虐，給斯蒂爾福斯勾引艾米麗做了許多工作，之后又一向跟隨他們?cè)趪?guó)外高樂(lè)，當(dāng)斯蒂爾福斯拋棄艾米麗，他便欲占為己有，艾米麗逃走他就又跑回倫敦拿情報(bào)與斯蒂爾福斯母親和達(dá)特爾交換金錢(qián)。他與希普一樣偽善做作，但遠(yuǎn)不及后者陰險(xiǎn)，極端。
本書(shū)中最陰險(xiǎn)，刻畫(huà)最淋漓緊致的小人便是尤利亞·希普。跟大衛(wèi)初次見(jiàn)面他就口口聲稱(chēng)自己無(wú)比的卑賤，把自己貶到不能再變得地位，于是能夠想見(jiàn)此人必為心理變態(tài)，并將做出極其無(wú)恥傷天害理之事。他先是趁著威克菲爾先生精神狀態(tài)下滑使得威克菲爾對(duì)他產(chǎn)生依靠，之后設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)圈套，脅迫威克菲爾，接管了事務(wù)所，侵吞了許多錢(qián)財(cái)，搬到了威克菲爾家中，將威克菲爾折磨的脆弱不堪，甚至還想占有艾格尼絲小姐。對(duì)他“魷魚(yú)一樣冰冷的手”，“摸著自己尖尖的下頜”等反復(fù)的描述可謂到達(dá)了極好的效果，讓人對(duì)其人產(chǎn)生無(wú)比的厭惡。起初希普總是聲稱(chēng)自己無(wú)比的卑微，當(dāng)米考博先生揭發(fā)他之后他最后暴露本性，說(shuō)要將眾人一個(gè)個(gè)踩在腳下。但是之后到了監(jiān)獄里，他又拿起了那套老把戲，說(shuō)自己卑微不堪。對(duì)于這種極端化的人物，其心理之變態(tài)是顯而易見(jiàn)的。此種小人，當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)。
大衛(wèi)讀后感篇十三
《大衛(wèi)·科波菲爾》是一部描寫(xiě)一個(gè)寡婦和她的三個(gè)兒子在美國(guó)猶他州山區(qū)的艱苦生活的小說(shuō)。此書(shū)讀后令人反思社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深深觸動(dòng)思想。本文就從多方面角度談?wù)勛约簩?duì)此書(shū)的體會(huì)。
第二段：人性本質(zhì)
通過(guò)讀這本書(shū)，我們能夠更深刻地感受到人性本質(zhì)，人與人之間的愛(ài)恨情仇。比如對(duì)于大衛(wèi)這個(gè)角色，他在眾人眼中是一個(gè)不速之客，但她媽媽卻對(duì)他抱有同情之心，不斷勸說(shuō)他留下。從中我們可以看到，一個(gè)人的命運(yùn)很多時(shí)候是由另一個(gè)人選擇而決定的，而且有時(shí)候選擇是有主觀因素以及人性的陰暗面的，我們需要在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)刻警醒，避免犯下同樣的錯(cuò)誤。
第三段：家庭關(guān)系與社會(huì)關(guān)系
小說(shuō)中人物關(guān)系十分復(fù)雜，但最讓人感慨的還是主人公一家的父子母女關(guān)系。母親為了照顧三個(gè)孩子，不得不一個(gè)人在山野中生活，艱苦卓絕。同時(shí)，在社會(huì)中，很多人抱怨自己的家庭不幸或者家庭成員與自己關(guān)系惡劣，要么物質(zhì)貧乏，要么精神沉重。但我們可以看到，很多時(shí)候，家庭關(guān)系比我們所面對(duì)的社會(huì)關(guān)系更為重要，不管多么艱難，多么困苦，家庭都是一個(gè)休憩和支持我們的場(chǎng)所。
第四段：生命意義
《大衛(wèi)·科波菲爾》試圖通過(guò)講述一個(gè)平凡而又不平凡的家庭，來(lái)探討生命意義。在這個(gè)家庭里，人們之間幫助彼此，共同生活，保持著同理心和人性。而其中所體現(xiàn)出來(lái)的，就是人生即是一個(gè)求索的過(guò)程，不斷地為自己以及親人追求生存的意義。正如書(shū)中所描寫(xiě)的，人活著就是要找回自己的精神追求，不斷地追求幸福。
第五段：人生之路
這部小說(shuō)告訴我們，人生是一場(chǎng)旅程，即使我們面對(duì)著各種危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，也要勇敢前行。就像《大衛(wèi)·科波菲爾》中的母親一樣，她曾經(jīng)一度感到絕望，甚至想要自殺。但在與人相處中，在幸福生活中，她克服了重重障礙，堅(jiān)定地向前走去。這啟示我們，要有勇氣，要有信心，只要我們堅(jiān)信自己，我們就能夠克服重重困難，走向我們想要的那條人生之路。
總之，讀完《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書(shū)，我們會(huì)感覺(jué)到，我們需要珍惜我們所擁有的一切，包括我們的家庭與社會(huì)關(guān)系，我們需要認(rèn)真思考我們的人生之路，同時(shí)也需要勇敢面對(duì)生命中的各種挑戰(zhàn)。希望我們能夠從這部小說(shuō)中有所收獲，勇敢地走出屬于自己的人生之路。
大衛(wèi)讀后感篇十四
近來(lái)學(xué)習(xí)緊張，然閑暇之時(shí)，總會(huì)想起大衛(wèi)，那《大衛(wèi)·科波菲爾》的主人公，給予了我無(wú)限思考的人。
早在暑期，我便讀完了《大衛(wèi)·科波菲爾》，由于能力有限，我并未能從中獲取太多的東西，未能領(lǐng)悟多少哲理，讓我感受最深的就是真實(shí)與生活，這也是我讀完《大衛(wèi)·科波菲爾》后最先感受到的。
主人公大衛(wèi)一生的遭遇，圍繞他而發(fā)生的種.種故事，都令人覺(jué)得無(wú)比真實(shí)，其中散發(fā)出來(lái)的生活的氣息，令人陶醉。雖然這只是一部小說(shuō)，雖說(shuō)小說(shuō)創(chuàng)作來(lái)源于生活而又高于生活，但是狄更斯告訴我的一切令我無(wú)比信服，他用大衛(wèi)一生的經(jīng)歷告訴我：善惡終有報(bào)。我相信了。
“永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍”，相信它吧，這才應(yīng)該是我們?nèi)松淖毅憽?BR> 大衛(wèi)讀后感篇十五
第一段：引言 (字?jǐn)?shù)：200)
大衛(wèi)是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。他的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)籍，無(wú)論是經(jīng)典的文學(xué)作品，還是最新的科學(xué)研究，他總是能找到值得一讀的書(shū)。通過(guò)和他的交談，我深深地感受到了讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我與大衛(wèi)的讀書(shū)心得體會(huì)，并思考閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和智慧積累的深遠(yuǎn)影響。
第二段：閱讀拓寬眼界 (字?jǐn)?shù)：200)
大衛(wèi)告訴我，他經(jīng)常通過(guò)閱讀來(lái)拓寬自己的眼界。無(wú)論是閱讀歷史書(shū)籍，了解不同文化的發(fā)展變遷，還是閱讀科學(xué)書(shū)籍，了解最新的科技成果，他總能通過(guò)文字與作者進(jìn)行對(duì)話，開(kāi)闊思維。我也開(kāi)始模仿他，去探索那些我之前從未涉足的領(lǐng)域。通過(guò)閱讀，我了解了亞歷山大大帝的征戰(zhàn)史，學(xué)習(xí)了達(dá)芬奇的創(chuàng)造力思維，還了解了宇宙的奧秘。閱讀不僅使我的知識(shí)面更加全面，還讓我更加開(kāi)放和包容不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。
第三段：閱讀提高思考能力 (字?jǐn)?shù)：200)
大衛(wèi)對(duì)我說(shuō)，閱讀有助于提高思考能力。通過(guò)與作者的對(duì)話，我學(xué)會(huì)了分析和解釋思想。在閱讀哲學(xué)作品時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考人類(lèi)的本質(zhì)和存在的意義。在閱讀文學(xué)作品時(shí)，我學(xué)會(huì)了觀察和分析人性的復(fù)雜性。這些思考讓我更加成熟和理性。我能夠更好地理解世界，更好地處理問(wèn)題和決策。而且，閱讀還讓我能夠更有深度地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，無(wú)論是在寫(xiě)作中，還是在與他人的交流中，我都能更加清晰地表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。
第四段：閱讀培養(yǎng)情商 (字?jǐn)?shù)：200)
大衛(wèi)說(shuō)，閱讀也有助于培養(yǎng)情商。閱讀小說(shuō)可以讓我更好地理解人的情感和感受。通過(guò)閱讀，我能夠感同身受主人公的快樂(lè)、悲傷、憤怒和恐懼。這些經(jīng)歷讓我更加敏感和理解他人。在和他人交往時(shí)，我更能夠換位思考，體諒他人的感受，從而維系良好的人際關(guān)系。此外，閱讀還讓我能夠欣賞美的享受，感受文字的魅力，讓我更加有品位和審美。
第五段：結(jié)論與個(gè)人體會(huì) (字?jǐn)?shù)：200)
通過(guò)和大衛(wèi)的交流和自己的閱讀體驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到閱讀的價(jià)值和意義。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也拓寬了我的眼界，提高了我的思考和表達(dá)能力，培養(yǎng)了我的情商。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀是培養(yǎng)個(gè)人智慧和修養(yǎng)的最佳途徑。我將繼續(xù)像大衛(wèi)一樣熱愛(ài)讀書(shū)，不斷探索未知的領(lǐng)域，用讀書(shū)來(lái)豐富我的一生。
總結(jié) (字?jǐn)?shù)：100)
閱讀為我們提供了更廣闊的視野，能夠培養(yǎng)我們的情商和思考能力，拓展我們的智慧和修養(yǎng)。讀書(shū)不僅可以滿足我們對(duì)知識(shí)和信息的需求，還能給我們帶來(lái)內(nèi)心的滿足和愉悅。讓我們一起向大衛(wèi)學(xué)習(xí)，愛(ài)上閱讀，從書(shū)本中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，使自己成為一個(gè)更好的人。