在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
秋天的朗誦詩歌篇一
每個人都是笑容滿面
而他卻
小心翼翼地?fù)炱?BR> 一片又一片落葉
每一片心型樹葉
都有一段美麗的故事
結(jié)成密密麻麻的紋路
期待有情人來呵護(hù)
它想去尋找幸福
不怕一路孤獨(dú)
它想要尋求自由
讓風(fēng)把它帶走
可是
風(fēng)有自己的方向
吹落一片片樹葉
不再回頭
他撿起一片又一片落葉
每一片都是用心來呵護(hù)
誰知這個秋
他的整個心
藏了多少愁
秋天的朗誦詩歌篇二
秋月，平仄的清明
你的緘默，恰好路過我的城
心潮托出一泓幽藍(lán)
夜深處
秋風(fēng)吹起，一字字語粒
被窗前的濕痕泛潮
在窗前，囈語
依著窗欞，凝望
直到星子俱落
秋風(fēng)，吹不散眉彎
你看不見的黑夜，跟秋天一起走
舉一彎凈白，帶走它的微涼
留給你
一個風(fēng)輕云淡的
暖
秋天的朗誦詩歌篇三
綿綿的秋雨
淋濕了秋的主題
被劫一空的田野
只留下一片月光的靜思
阡陌縱橫土地疲憊
像小學(xué)生的田字格
寫滿了山石水土
寫滿了人車牛犁
山坡上
一位摘采秋果的女人
唱著一支愛的小曲
把走調(diào)的那一半
甩給小河的對岸
對岸的田野隱隱約約
一切如詩如畫
唯有兒時捉逮蟈蟈的情景
沒有被秋風(fēng)卷走
沒有被秋雨打濕
秋天的朗誦詩歌篇四
我喜歡秋天，但是我更喜歡秋天的雨。
秋天的雨里藏著很多好聞的氣味;橘子醋酸的、梨子香香的、蘋果甜甜的，真是一個氣味寶庫，幾乎什么香味都能聞到。
我愿變成一滴小雨滴，變成這多功能的小雨滴。
校園一角
秋天一到，大樹的孩子在樹媽媽的手上扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。還有在樹媽媽腳下的孩子，它們像吹風(fēng)機(jī)一樣，扇啊扇呀，把滾燙的大地扇走了，給人們帶來了涼爽的大地。樹葉不光扇走了夏天的炎熱，還偷偷地跑到了桂花樹旁，把桂花扇醒了，桂花咧開了嘴巴，發(fā)出了淡淡清香，只要有風(fēng)，香香的氣味就可以傳到學(xué)校的每個角落，如果下雨，小雨滴就會把香味帶到地上，仔細(xì)一聞，地上也是香的呢!
游梁子湖島
放假了，我和爸爸、媽媽一起去梁子湖島。
我們乘著車子，一個小時后來到了梁子湖。哇!這里的人可真多呀!我跑過去仔細(xì)一看，原來都在買船票。我想“難道還要坐船?”我透過玻璃窗看見了一片湖水，才知道真的要坐船，我好興奮呀!我們排了很長時間的隊才買到船票。
上船時，人變得更多了，船門被擠得一動不動，費(fèi)了九牛二虎之力終于擠上了船。船開動了，涼涼的風(fēng)吹到我身上，也吹動了淡綠色的湖水，卷起的陣陣波浪，使船搖搖晃晃。行駛了很長一段時間后，慢慢地，我看見了一個模糊的島嶼，島嶼離我們越來越近，這時，我看見了島上一棟又一棟的房子。
一上島，我就聞了到了一股特殊的香味，我發(fā)現(xiàn)島上的人們正在吃著梁子湖的特色----螃蟹和魚蝦。走在步行街上，我見到了許多大大小小的魚，好多平常都見不到呢!我還發(fā)現(xiàn)這里的建筑有一個特點(diǎn)，都是古香古色的。該吃飯了，香香的螃蟹上桌啦!它的肉很鮮美、很嫩，非常好吃，難怪會有這么多的人到島上來吃飯。
我們玩了一天，吃了很多島上的小吃，不知不覺中就到了傍晚。我們以回到了汽渡碼頭，退船時，我還看見湖水形成的小型漩渦，非常壯觀，我情不自禁地歡呼起來。
游梁子湖島真開心，讓我流連忘返。
校園秋色
秋天是我最喜歡的季節(jié)，不知不覺地，它悄悄來到了我們的校園。
早晨，我跨進(jìn)校門，一眼就看見一盆盆金黃欲滴的菊花擺在半月池前，象征著秋天的來臨。它們在雨里頻頻點(diǎn)頭，向正在走進(jìn)校門的同學(xué)打招呼。
走在半月橋上，秋天的池水格外寧靜，小烏龜和小魚時不時探出頭來呼吸這新鮮的空氣，偶爾，一滴雨落下來，恰好落在了小烏龜?shù)念^上，它的頭立刻一縮，游進(jìn)了水里逃走了。
穿過教學(xué)樓，來到一片空地上，雖然不像春天那樣桃紅柳綠，但是，這里還是充滿了生機(jī)，一陣秋風(fēng)吹來，從不向大自然輕易認(rèn)輸?shù)奶K鐵的葉子還是那么的綠。
最后，我走上操場，操場中間有一塊草地，秋風(fēng)像魔術(shù)師一樣，春天的草地還是綠油油的，被它吹過后，綠油油的小草變成枯黃的了。我又走到萬年青旁，它似乎忘記了這是秋天，葉子還是那么的翠綠。
秋天多美呀!快樂的我們也變成了秋景中不可缺少的一部分。
秋天的朗誦詩歌篇五
初秋的阿克塔拉美得令人陶醉
來到這里才能看見真正的藍(lán)天
那么的藍(lán)那么的純凈
云朵在山尖穿梭
千變?nèi)f化????像一條小龍
像一條小魚
像一只小羊
呼吸間感受的是一股青草味沁人心脾
初秋的阿克塔拉是帕米爾高原的一塊凈土
那一座座偉岸的高山中厚的守護(hù)著牧民們的家園
那一排排整齊地抗震安居房就坐落在山腳下?
觸手可及
那一陣陣微風(fēng)吹過的`豐茂的草場
草隨著微風(fēng)輕輕搖曳淺唱
初秋的阿克塔拉令人流連忘返
走在碎石與雜草叢生的小路上
想把周圍的美景盡收眼底
溪水從身邊歡快流過
蜿蜒伸向遠(yuǎn)方
熱情好客的柯爾克孜人端上剛做好的抓飯、酥油馕
已走在回去的路上
但余溫久久的留在心間
留在了那個純凈、開闊、美好的世界！
二零一五年八月
秋天的朗誦詩歌篇六
緊握秋的枝椏
盡管惟有自己
哪怕枝椏間橫臥著同伴的尸體
悻悻的回歸故里
不想一覺不醒
或者哀哀在長眠中逝去
只想依同伴的余溫回憶
回憶曾經(jīng)的自戀
青澀 可也有幾分得意
回憶墜落時的果敢
睿智 也許是必須
回憶光線穿過枝椏時留下的詩句
那是刻在時光隧道上的甲骨
是野花獻(xiàn)出芳香的痕跡
每片葉子都有屬于自己靈魂的密碼
各自無法抵達(dá)各自靈魂的區(qū)域
一片分享收獲
享受季節(jié)的葉子
在這個世界上
惟有秋風(fēng)能夠送葉子一程
在這個世界上
惟有土地能收留葉子的軀體
此時的葉子??！
沒有理由不在秋涼中蟄伏
沒有理由不在嚴(yán)冬里沐浴
那葉子生命的火把
沒有理由不在等待春的消息
秋天的朗誦詩歌篇七
我在清爽的原野上度量
慢慢獨(dú)行
那片悉心廝守的葡萄架掛滿豐碩
愛人默默無語
人生的黃昏
在天色向晚的時候
再沒有鵝卵石的坎坷
迎面撲來的晚霞
燦爛的深沉
我被埋在電腦的吸引里
呼喚遙遠(yuǎn)的同類
北國的山川以霜為衣
景色迷人
疑是月光勝似月光
妻子的聲音如扣在琴弦上的美妙
陪伴我走過人生的短暫
獵獵的國旗飄忽于高處
我走過果園池塘
遠(yuǎn)方鉛色的云團(tuán)低沉地滾動
降溫欲來
我一直在緘默中注視妻子
進(jìn)入秋季的音容笑貌
滿
來到初戀親吻的地方
我告訴他
相愛三十年再守四十載
她平和的笑了
仍然是一束淺藍(lán)色的火苗
讓我立秋不寒……
秋天的朗誦詩歌篇八
秋天，歡樂的`秋天；
唱起了那歡樂地歌謠。
秋天，清爽的秋天；
經(jīng)歷了那春夏的洗禮。
秋天，果實的秋天；
收獲著那豐碩的果實。
秋天，靚妝的秋天；
有秀麗的藍(lán)天和白云。
秋天，感悟的秋天；
迎之后那冬天的到來。
秋天，靈感的秋天；
激發(fā)了那創(chuàng)作的熱情。
秋天，多情的秋天；
像那溫柔多情的少女。
秋天，期望的秋天；
響起了那期望的號角。
秋天，知識的秋天；
宛如那碧藍(lán)色的大海。
秋天，感動的秋天；
洗刷了那愚鈍的心靈。
秋天，豪邁的秋天；
蕩漾起那豪邁的活力。
秋天，努力的秋天；
邁開了那拼搏的步伐。
秋天，有愛的秋天；
像那奔向大海的黃河。
秋天，奮進(jìn)的秋天；
唱起了那奮進(jìn)的歌謠。
秋天，幸福的秋天；
迎來了那秋天的喜雨。
秋天的朗誦詩歌篇九
蕭瑟的影子凌亂
只有那心中的景觀
秋風(fēng)吹動渭水
落葉飄滿長安
看啊——
在這秋心蕩漾的波前
無人流連
無人流連
長空一行飛雁
沉睡了千年的高山
嫵媚的姿容不現(xiàn)
只有那遠(yuǎn)方的一端：
光線漸趨暗淡
湖面依舊青藍(lán)
看啊——
在那繁華落盡的岸邊
獨(dú)自憑欄
獨(dú)自憑欄
盛開一朵牡丹
秋天的朗誦詩歌篇十
阿瓦提縣人大常委會黨組書記×××
2004年9月28日
根據(jù)縣委《關(guān)于做好新一輪定點(diǎn)幫工作的通知》精神，我和經(jīng)貿(mào)委到對口扶貧點(diǎn)塔木托拉克鄉(xiāng)托萬克阿熱勒村二組，進(jìn)行了深入的調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
一、基本情況
托萬克阿熱勒村是自治區(qū)重點(diǎn)扶貧村，距塔木托拉克鄉(xiāng)4公里，距阿瓦提縣10公里。該村二組有61戶農(nóng)戶，共有人口250人，占地面積3000畝，其中可耕種的有1533.2畝，其主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為棉花的種植，棉花的.種植面積約占943畝，小麥的種植面積為320畝，有果園270畝，其中已開始結(jié)果的25畝果園，羊194只，牛51頭，馬1匹。據(jù)調(diào)查了解，該村二組的人均年收入為870元/人，共有33戶農(nóng)戶的人均年收入在870元－670元；有11戶農(nóng)戶的人均年收入低于670元；在這11戶低收入戶中，有的農(nóng)戶家是因為有殘疾人無力從事耕種，有的農(nóng)戶則是因為只有3－5畝的土地；家庭收入狀況較好的有2－3戶，人均年收入達(dá)到1800元，他們主要也是靠種植棉花贏利的。
二、制約托萬克阿熱勒村二組經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素
（一）自然環(huán)境惡劣。該村的大多為堿性土，且灌水困難，導(dǎo)致棉花產(chǎn)量低。
（二）農(nóng)民文化素質(zhì)太低。有很大一部分農(nóng)民都是文盲，對棉花種植如何施肥、什么病蟲害該用什么農(nóng)藥等知識掌握很少，農(nóng)作物種植科技含量太低，已成為該組農(nóng)民致富的一個重要因素。
（三）由于長期貧困，農(nóng)民生產(chǎn)投入不足，導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量、質(zhì)量不高。
（四）部分農(nóng)民認(rèn)為水費(fèi)收的太高，據(jù)了解，去年的水費(fèi)價格為63元/畝。
（五）養(yǎng)殖業(yè)沒有很好的發(fā)展。
三、針對托萬克阿熱勒村二組的實際情況，對今后的扶貧工作主要有以下幾點(diǎn)措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將對該村的扶貧工作做為一項重要工作，標(biāo)本兼治，組織全體職工發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，出注意、想辦法、捐資金、捐實物，從思想上、物質(zhì)上進(jìn)行扶貧。
（二）加大科技扶貧力度。按照當(dāng)?shù)貙嶋H情況，聯(lián)系科技人員，對農(nóng)民進(jìn)行有組織、有計劃地培訓(xùn)，對特困戶，要聘請農(nóng)業(yè)技術(shù)人員到田間地頭，手把手地教會他們種植技術(shù)，以科學(xué)技術(shù)帶動農(nóng)民致富。
（三）在政策允許的范圍內(nèi)積極協(xié)調(diào)，盡力為農(nóng)民爭取小額信貸，以解決農(nóng)民生產(chǎn)投入不足的現(xiàn)象。
（四）與塔木托拉克鄉(xiāng)和縣水管站取得聯(lián)系，爭取他們的支持和幫助，號召托萬克阿熱勒村全體村民盡快解決灌溉用水難和水價過高的問題。
（五）加大信息支持的力度。幫助農(nóng)民拓寬致富思路，尋找一些切合實際的致富門路，主要從種養(yǎng)殖方面入手，如教他們根據(jù)市場種植特色水果等。
秋天的朗誦詩歌篇一
每個人都是笑容滿面
而他卻
小心翼翼地?fù)炱?BR> 一片又一片落葉
每一片心型樹葉
都有一段美麗的故事
結(jié)成密密麻麻的紋路
期待有情人來呵護(hù)
它想去尋找幸福
不怕一路孤獨(dú)
它想要尋求自由
讓風(fēng)把它帶走
可是
風(fēng)有自己的方向
吹落一片片樹葉
不再回頭
他撿起一片又一片落葉
每一片都是用心來呵護(hù)
誰知這個秋
他的整個心
藏了多少愁
秋天的朗誦詩歌篇二
秋月，平仄的清明
你的緘默，恰好路過我的城
心潮托出一泓幽藍(lán)
夜深處
秋風(fēng)吹起，一字字語粒
被窗前的濕痕泛潮
在窗前，囈語
依著窗欞，凝望
直到星子俱落
秋風(fēng)，吹不散眉彎
你看不見的黑夜，跟秋天一起走
舉一彎凈白，帶走它的微涼
留給你
一個風(fēng)輕云淡的
暖
秋天的朗誦詩歌篇三
綿綿的秋雨
淋濕了秋的主題
被劫一空的田野
只留下一片月光的靜思
阡陌縱橫土地疲憊
像小學(xué)生的田字格
寫滿了山石水土
寫滿了人車牛犁
山坡上
一位摘采秋果的女人
唱著一支愛的小曲
把走調(diào)的那一半
甩給小河的對岸
對岸的田野隱隱約約
一切如詩如畫
唯有兒時捉逮蟈蟈的情景
沒有被秋風(fēng)卷走
沒有被秋雨打濕
秋天的朗誦詩歌篇四
我喜歡秋天，但是我更喜歡秋天的雨。
秋天的雨里藏著很多好聞的氣味;橘子醋酸的、梨子香香的、蘋果甜甜的，真是一個氣味寶庫，幾乎什么香味都能聞到。
我愿變成一滴小雨滴，變成這多功能的小雨滴。
校園一角
秋天一到，大樹的孩子在樹媽媽的手上扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。還有在樹媽媽腳下的孩子，它們像吹風(fēng)機(jī)一樣，扇啊扇呀，把滾燙的大地扇走了，給人們帶來了涼爽的大地。樹葉不光扇走了夏天的炎熱，還偷偷地跑到了桂花樹旁，把桂花扇醒了，桂花咧開了嘴巴，發(fā)出了淡淡清香，只要有風(fēng)，香香的氣味就可以傳到學(xué)校的每個角落，如果下雨，小雨滴就會把香味帶到地上，仔細(xì)一聞，地上也是香的呢!
游梁子湖島
放假了，我和爸爸、媽媽一起去梁子湖島。
我們乘著車子，一個小時后來到了梁子湖。哇!這里的人可真多呀!我跑過去仔細(xì)一看，原來都在買船票。我想“難道還要坐船?”我透過玻璃窗看見了一片湖水，才知道真的要坐船，我好興奮呀!我們排了很長時間的隊才買到船票。
上船時，人變得更多了，船門被擠得一動不動，費(fèi)了九牛二虎之力終于擠上了船。船開動了，涼涼的風(fēng)吹到我身上，也吹動了淡綠色的湖水，卷起的陣陣波浪，使船搖搖晃晃。行駛了很長一段時間后，慢慢地，我看見了一個模糊的島嶼，島嶼離我們越來越近，這時，我看見了島上一棟又一棟的房子。
一上島，我就聞了到了一股特殊的香味，我發(fā)現(xiàn)島上的人們正在吃著梁子湖的特色----螃蟹和魚蝦。走在步行街上，我見到了許多大大小小的魚，好多平常都見不到呢!我還發(fā)現(xiàn)這里的建筑有一個特點(diǎn)，都是古香古色的。該吃飯了，香香的螃蟹上桌啦!它的肉很鮮美、很嫩，非常好吃，難怪會有這么多的人到島上來吃飯。
我們玩了一天，吃了很多島上的小吃，不知不覺中就到了傍晚。我們以回到了汽渡碼頭，退船時，我還看見湖水形成的小型漩渦，非常壯觀，我情不自禁地歡呼起來。
游梁子湖島真開心，讓我流連忘返。
校園秋色
秋天是我最喜歡的季節(jié)，不知不覺地，它悄悄來到了我們的校園。
早晨，我跨進(jìn)校門，一眼就看見一盆盆金黃欲滴的菊花擺在半月池前，象征著秋天的來臨。它們在雨里頻頻點(diǎn)頭，向正在走進(jìn)校門的同學(xué)打招呼。
走在半月橋上，秋天的池水格外寧靜，小烏龜和小魚時不時探出頭來呼吸這新鮮的空氣，偶爾，一滴雨落下來，恰好落在了小烏龜?shù)念^上，它的頭立刻一縮，游進(jìn)了水里逃走了。
穿過教學(xué)樓，來到一片空地上，雖然不像春天那樣桃紅柳綠，但是，這里還是充滿了生機(jī)，一陣秋風(fēng)吹來，從不向大自然輕易認(rèn)輸?shù)奶K鐵的葉子還是那么的綠。
最后，我走上操場，操場中間有一塊草地，秋風(fēng)像魔術(shù)師一樣，春天的草地還是綠油油的，被它吹過后，綠油油的小草變成枯黃的了。我又走到萬年青旁，它似乎忘記了這是秋天，葉子還是那么的翠綠。
秋天多美呀!快樂的我們也變成了秋景中不可缺少的一部分。
秋天的朗誦詩歌篇五
初秋的阿克塔拉美得令人陶醉
來到這里才能看見真正的藍(lán)天
那么的藍(lán)那么的純凈
云朵在山尖穿梭
千變?nèi)f化????像一條小龍
像一條小魚
像一只小羊
呼吸間感受的是一股青草味沁人心脾
初秋的阿克塔拉是帕米爾高原的一塊凈土
那一座座偉岸的高山中厚的守護(hù)著牧民們的家園
那一排排整齊地抗震安居房就坐落在山腳下?
觸手可及
那一陣陣微風(fēng)吹過的`豐茂的草場
草隨著微風(fēng)輕輕搖曳淺唱
初秋的阿克塔拉令人流連忘返
走在碎石與雜草叢生的小路上
想把周圍的美景盡收眼底
溪水從身邊歡快流過
蜿蜒伸向遠(yuǎn)方
熱情好客的柯爾克孜人端上剛做好的抓飯、酥油馕
已走在回去的路上
但余溫久久的留在心間
留在了那個純凈、開闊、美好的世界！
二零一五年八月
秋天的朗誦詩歌篇六
緊握秋的枝椏
盡管惟有自己
哪怕枝椏間橫臥著同伴的尸體
悻悻的回歸故里
不想一覺不醒
或者哀哀在長眠中逝去
只想依同伴的余溫回憶
回憶曾經(jīng)的自戀
青澀 可也有幾分得意
回憶墜落時的果敢
睿智 也許是必須
回憶光線穿過枝椏時留下的詩句
那是刻在時光隧道上的甲骨
是野花獻(xiàn)出芳香的痕跡
每片葉子都有屬于自己靈魂的密碼
各自無法抵達(dá)各自靈魂的區(qū)域
一片分享收獲
享受季節(jié)的葉子
在這個世界上
惟有秋風(fēng)能夠送葉子一程
在這個世界上
惟有土地能收留葉子的軀體
此時的葉子??！
沒有理由不在秋涼中蟄伏
沒有理由不在嚴(yán)冬里沐浴
那葉子生命的火把
沒有理由不在等待春的消息
秋天的朗誦詩歌篇七
我在清爽的原野上度量
慢慢獨(dú)行
那片悉心廝守的葡萄架掛滿豐碩
愛人默默無語
人生的黃昏
在天色向晚的時候
再沒有鵝卵石的坎坷
迎面撲來的晚霞
燦爛的深沉
我被埋在電腦的吸引里
呼喚遙遠(yuǎn)的同類
北國的山川以霜為衣
景色迷人
疑是月光勝似月光
妻子的聲音如扣在琴弦上的美妙
陪伴我走過人生的短暫
獵獵的國旗飄忽于高處
我走過果園池塘
遠(yuǎn)方鉛色的云團(tuán)低沉地滾動
降溫欲來
我一直在緘默中注視妻子
進(jìn)入秋季的音容笑貌
滿
來到初戀親吻的地方
我告訴他
相愛三十年再守四十載
她平和的笑了
仍然是一束淺藍(lán)色的火苗
讓我立秋不寒……
秋天的朗誦詩歌篇八
秋天，歡樂的`秋天；
唱起了那歡樂地歌謠。
秋天，清爽的秋天；
經(jīng)歷了那春夏的洗禮。
秋天，果實的秋天；
收獲著那豐碩的果實。
秋天，靚妝的秋天；
有秀麗的藍(lán)天和白云。
秋天，感悟的秋天；
迎之后那冬天的到來。
秋天，靈感的秋天；
激發(fā)了那創(chuàng)作的熱情。
秋天，多情的秋天；
像那溫柔多情的少女。
秋天，期望的秋天；
響起了那期望的號角。
秋天，知識的秋天；
宛如那碧藍(lán)色的大海。
秋天，感動的秋天；
洗刷了那愚鈍的心靈。
秋天，豪邁的秋天；
蕩漾起那豪邁的活力。
秋天，努力的秋天；
邁開了那拼搏的步伐。
秋天，有愛的秋天；
像那奔向大海的黃河。
秋天，奮進(jìn)的秋天；
唱起了那奮進(jìn)的歌謠。
秋天，幸福的秋天；
迎來了那秋天的喜雨。
秋天的朗誦詩歌篇九
蕭瑟的影子凌亂
只有那心中的景觀
秋風(fēng)吹動渭水
落葉飄滿長安
看啊——
在這秋心蕩漾的波前
無人流連
無人流連
長空一行飛雁
沉睡了千年的高山
嫵媚的姿容不現(xiàn)
只有那遠(yuǎn)方的一端：
光線漸趨暗淡
湖面依舊青藍(lán)
看啊——
在那繁華落盡的岸邊
獨(dú)自憑欄
獨(dú)自憑欄
盛開一朵牡丹
秋天的朗誦詩歌篇十
阿瓦提縣人大常委會黨組書記×××
2004年9月28日
根據(jù)縣委《關(guān)于做好新一輪定點(diǎn)幫工作的通知》精神，我和經(jīng)貿(mào)委到對口扶貧點(diǎn)塔木托拉克鄉(xiāng)托萬克阿熱勒村二組，進(jìn)行了深入的調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
一、基本情況
托萬克阿熱勒村是自治區(qū)重點(diǎn)扶貧村，距塔木托拉克鄉(xiāng)4公里，距阿瓦提縣10公里。該村二組有61戶農(nóng)戶，共有人口250人，占地面積3000畝，其中可耕種的有1533.2畝，其主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為棉花的種植，棉花的.種植面積約占943畝，小麥的種植面積為320畝，有果園270畝，其中已開始結(jié)果的25畝果園，羊194只，牛51頭，馬1匹。據(jù)調(diào)查了解，該村二組的人均年收入為870元/人，共有33戶農(nóng)戶的人均年收入在870元－670元；有11戶農(nóng)戶的人均年收入低于670元；在這11戶低收入戶中，有的農(nóng)戶家是因為有殘疾人無力從事耕種，有的農(nóng)戶則是因為只有3－5畝的土地；家庭收入狀況較好的有2－3戶，人均年收入達(dá)到1800元，他們主要也是靠種植棉花贏利的。
二、制約托萬克阿熱勒村二組經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素
（一）自然環(huán)境惡劣。該村的大多為堿性土，且灌水困難，導(dǎo)致棉花產(chǎn)量低。
（二）農(nóng)民文化素質(zhì)太低。有很大一部分農(nóng)民都是文盲，對棉花種植如何施肥、什么病蟲害該用什么農(nóng)藥等知識掌握很少，農(nóng)作物種植科技含量太低，已成為該組農(nóng)民致富的一個重要因素。
（三）由于長期貧困，農(nóng)民生產(chǎn)投入不足，導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量、質(zhì)量不高。
（四）部分農(nóng)民認(rèn)為水費(fèi)收的太高，據(jù)了解，去年的水費(fèi)價格為63元/畝。
（五）養(yǎng)殖業(yè)沒有很好的發(fā)展。
三、針對托萬克阿熱勒村二組的實際情況，對今后的扶貧工作主要有以下幾點(diǎn)措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將對該村的扶貧工作做為一項重要工作，標(biāo)本兼治，組織全體職工發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，出注意、想辦法、捐資金、捐實物，從思想上、物質(zhì)上進(jìn)行扶貧。
（二）加大科技扶貧力度。按照當(dāng)?shù)貙嶋H情況，聯(lián)系科技人員，對農(nóng)民進(jìn)行有組織、有計劃地培訓(xùn)，對特困戶，要聘請農(nóng)業(yè)技術(shù)人員到田間地頭，手把手地教會他們種植技術(shù)，以科學(xué)技術(shù)帶動農(nóng)民致富。
（三）在政策允許的范圍內(nèi)積極協(xié)調(diào)，盡力為農(nóng)民爭取小額信貸，以解決農(nóng)民生產(chǎn)投入不足的現(xiàn)象。
（四）與塔木托拉克鄉(xiāng)和縣水管站取得聯(lián)系，爭取他們的支持和幫助，號召托萬克阿熱勒村全體村民盡快解決灌溉用水難和水價過高的問題。
（五）加大信息支持的力度。幫助農(nóng)民拓寬致富思路，尋找一些切合實際的致富門路，主要從種養(yǎng)殖方面入手，如教他們根據(jù)市場種植特色水果等。