2023年數(shù)學(xué)家的故事讀書筆記(模板9篇)

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    數(shù)學(xué)家的故事讀書筆記篇一
    作為一名學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我讀完了《數(shù)學(xué)家的故事》這本書,收獲頗豐,深深地感受到了數(shù)學(xué)之美和數(shù)學(xué)家的偉大。下面我將從五個方面談一談我的心得體會。
    首先,數(shù)學(xué)家的故事展示了數(shù)學(xué)的無窮魅力。在人們的生活中,數(shù)學(xué)似乎顯得有些冷酷和難懂,但這本書的作者用深深的愛與真實的故事告訴我們,數(shù)學(xué)是極富想象力和情趣的領(lǐng)域。數(shù)學(xué)家們不僅是冷靜的計算和規(guī)律的發(fā)現(xiàn)者,更是有著超凡的想象力和對人類存有的深切思考的人,他們的思考和探求,使數(shù)學(xué)美麗而優(yōu)雅。
    其次,數(shù)學(xué)家的故事展示了數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性與沉浸性。這些數(shù)學(xué)家們都在數(shù)學(xué)這一領(lǐng)域中不斷地探索,突破極限,其創(chuàng)造力不僅在數(shù)學(xué)界得到認(rèn)可,更通過這本書被帶向更廣闊的讀者。他們的創(chuàng)造力,并非孤立的產(chǎn)物,它們展示了數(shù)學(xué)行業(yè)深刻的文化底蘊和豐富的人文內(nèi)涵。在探究過程中,他們不停沉浸于魔法世界之中,享受每一道難題的解決過程,同時也是一種情感認(rèn)同與沉淀。
    第三,數(shù)學(xué)家的故事展示了數(shù)學(xué)家的個性和堅持。例如,高斯、歐拉等,他們的品質(zhì)是孜孜不倦,非常堅持,只有堅定的信仰,堅強的意志,才能不斷探索行業(yè)的新領(lǐng)域,解決困難重重的問題,最終取得成果。一個人成功的支柱不僅是才華橫溢,還要有一個堅定的內(nèi)心,完成一個又一個艱難的任務(wù)。
    第四,數(shù)學(xué)家的故事展示了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的關(guān)聯(lián)。數(shù)學(xué)家們的研究并非孤立的,他們識別和解答的各種問題都能以某種方式實現(xiàn)社會聯(lián)系、應(yīng)用實用等功能。他們通過把數(shù)學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用,讓世界從中獲益。他們研究的數(shù)學(xué)內(nèi)容,貫穿于人類領(lǐng)域中的各個方面,如大數(shù)據(jù),人工智能等,解決了很多重要的實打?qū)嵉膯栴}。很眾學(xué)科中,數(shù)學(xué)起到了焦點的作用。
    最后,數(shù)學(xué)家的故事告訴我們,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和從事數(shù)學(xué)這一行業(yè),需要投入的熱情與耐力。一路來,每個數(shù)學(xué)家,都提供了無數(shù)的心血和精力。而這個時期同樣需要我們的耐力去探求,去接受失敗,去慢慢積累。而行業(yè)也同樣需要我們的熱情,對每一個小問題的探究充滿熱情和極大興趣,便能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中得到超深的升華。
    總的來說,《數(shù)學(xué)家的故事》展示了數(shù)學(xué)行業(yè)的深厚內(nèi)涵以及它與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)家們堅韌的個性與冥思苦想的魅力。愿我們都能因此受到鼓舞,將同樣的激情熱愛數(shù)學(xué),堅毅地邁向數(shù)學(xué)大道。
    數(shù)學(xué)家的故事讀書筆記篇二
    丘成桐是中國著名的數(shù)學(xué)家,他的故事鼓舞著一代又一代的人們。通過了解他的故事,我們可以深刻體會到他對數(shù)學(xué)的執(zhí)著和對教育的熱愛,同時也能從中汲取到堅持不懈的力量和追求卓越的精神。下面我將從丘成桐的成長經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成就、教育理念、為人品質(zhì)和對青少年的影響五個方面來闡述我的心得體會。
    第一段,丘成桐的成長經(jīng)歷。丘成桐出生于江蘇南京的一個知識分子家庭,從小就體會到了父母親的關(guān)愛和良好的教育環(huán)境。他父親是一位大學(xué)物理系的教授,因此家里的書籍非常豐富,這為他培養(yǎng)了扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打下了堅實的基礎(chǔ)。在高中期間,他就通過自學(xué)高考試卷,為自己創(chuàng)造了更多的學(xué)習(xí)機會和時間,為以后的數(shù)學(xué)之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    第二段,丘成桐的學(xué)術(shù)成就。丘成桐在大學(xué)期間研究了幾何學(xué)的各個領(lǐng)域,在幾何學(xué)的三個重要分支中都有杰出的貢獻(xiàn),成為研究幾何學(xué)的世界級學(xué)者。他提出了一種完全新穎的解決幾何學(xué)中一些困難問題的方法,使他在學(xué)術(shù)界備受贊譽。丘成桐以其杰出的成就和領(lǐng)導(dǎo)力,被譽為“繼伽羅瓦之后,對幾何學(xué)研究有全球性開創(chuàng)性作用的大師”。
    第三段,丘成桐的教育理念。丘成桐在教學(xué)事業(yè)中非常重視學(xué)生的啟發(fā)和才能的培養(yǎng)。他鼓勵學(xué)生思考問題的方法和過程,而不僅僅是追求答案的正確與否。他認(rèn)為,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和解決問題的能力對于人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此,他在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,鼓勵他們勇于挑戰(zhàn)困難,通過學(xué)術(shù)研究來豐富自己的知識和展示自己的才華。
    第四段,丘成桐的為人品質(zhì)。丘成桐一直以來都保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和忘我的工作精神,他認(rèn)為科學(xué)研究是一種長期堅持和不斷鉆研的過程。他對待同事和學(xué)生始終保持著禮貌和尊重,他鼓勵同事之間相互合作和共同進步。此外,丘成桐還十分關(guān)心社會公益事業(yè),積極參與各類公益活動,用自己的實際行動踐行社會責(zé)任,樹立了良好的社會形象。
    第五段,丘成桐對青少年的影響。丘成桐不僅鼓勵學(xué)生將成就與追求卓越的精神結(jié)合起來,還積極參與各種促進青少年數(shù)學(xué)教育的活動。他在自己的故事中融入了青少年的教育理念,鼓勵他們勇敢地面對困難,堅持追求自己的夢想。通過他的榜樣力量,許多青少年在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中找到樂趣,勇于面對挑戰(zhàn),不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
    通過了解數(shù)學(xué)家丘成桐的故事,我們可以深感他對數(shù)學(xué)事業(yè)和教育事業(yè)的深深熱愛。他以自己的才智和勤奮努力,為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。他對學(xué)生的啟發(fā)和培養(yǎng),不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)他們對學(xué)問的熱愛和追求卓越的精神。同時,他良好的為人品質(zhì)成為更多人的學(xué)習(xí)的榜樣,他的故事激勵著我們勇于追求自己的理想,并為社會做出貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)家丘成桐的故事,告訴我們堅持不懈、追求卓越的力量是無窮的,我們要繼承和發(fā)揚這種精神,為自己的人生和社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
    數(shù)學(xué)家的故事讀書筆記篇三
    愛迪生是世界有名的“發(fā)明大王”。他一生發(fā)明的東西大約有兩千種,像留聲機、電燈、電影、蓄電池等等。愛迪生對人類的貢獻(xiàn)可大啦!在世界科學(xué)發(fā)展史上,他的名字好像一顆明亮的星,永遠(yuǎn)閃耀著光輝。
    1847年2月11日,愛迪生誕生在美國俄亥俄州的米蘭市。
    在他5歲那一年,有一天,愛迪生突然不見了。爸爸急得四處尋找,最后發(fā)現(xiàn)他在雞窩里蹲著呢!
    “你在這兒干什么呀?”爸爸奇怪地問。
    “我在孵小雞呢。”愛迪生認(rèn)真地回答著科學(xué)家愛迪生的故事300字科學(xué)家愛迪生的故事300字。原來前一天,他看見母雞臥在雞蛋上孵出了小雞,就想自己也來試一試,看看能不能孵出小雞來。
    爸爸又好氣又好笑地拉起他來,對他說:“傻孩子!你是孵不出小雞來的!快走吧!”
    小愛迪生皺起眉頭,不滿意地問:“為什么我不能孵出小雞,母雞能呢?”
    愛迪生就是這樣一個好奇的孩子,他什么都想知道,什么都想親自試一試。
    還有一次,他發(fā)現(xiàn)花園的籬笆上有一個野蜂窩。啊,這里面有什么奧秘呢?他小心翼翼地探頭往里看了看,似乎蜂兒都不在家。真是好機會!他想:今天我倒要看看野蜂窩里部有些什么東西。他抄起一根棍子就往里邊捅。這下可糟啦!一群野蜂“嗡”的一聲從窩里飛出,直向他撲來。頓時,愛迪生的臉就腫得跟面包一樣,痛得他丟了棍子就跑。
    他常去鄰近的鋸木廠、船廠,對那里的各種工具特別感興趣,他總愛纏著工人師傅問這問那,有時問得別人無法回答,只好說“不知道”。他還不罷休,非追著問“為什么你不知道”。愛迪生就是這樣一個孩子。
    愛迪生7歲的時候,全家搬到密執(zhí)安州的休倫港。在那里,他上學(xué)了。
    愛迪生受不了這樣的侮辱,眼淚汪汪地回到家中,向媽媽訴說自己的委屈,并表示再也不進學(xué)校的大門了。
    他媽媽當(dāng)過教員,比較懂得教育方法。她很同情兒子的處境,生氣地說:
    “老師不能這樣對待學(xué)生!”她拉著兒子的手,找到學(xué)校,責(zé)備老師說:“你教不好這樣的學(xué)生,只能說明你自己無能!我要自己教育他,讓你看看,他能成為什么樣的人!”媽媽一怒之下,給愛迪生退了學(xué)。從此,愛迪生就離開了學(xué)校。
    回到家里,媽媽叫著他的小名,嚴(yán)肅地對他說:“湯姆,從今以后,我教你讀書,你有沒有決心學(xué)好?”
    媽媽的話深深地打動了愛迪生的心。他以少有的嚴(yán)肅神情,回答說:“媽媽,您放心!我一定好好讀書,長大了要在世界上做一番事業(yè)!”
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    數(shù)學(xué)家的故事讀書筆記篇四
    歐拉的驚人成就并不是偶然的。他可以在任何不良的環(huán)境中工作,經(jīng)常抱著孩子在膝上完成論文,也不顧較大的孩子在旁邊喧嘩。歐拉在28歲時,不幸一支眼睛失明,過了30年以后,他的另一只眼睛也失明了。在他雙目失明以后,也沒有停止過數(shù)學(xué)研究。他以驚人的毅力和堅韌不拔的精神繼續(xù)工作著,在他雙目失明至逝世的十七年間,還口述著作了幾本書和400篇左右的論文。由于歐拉的著作甚多,出版歐拉全集是十分困難的事情,1909年瑞士自然科學(xué)會就開始整理出版,直到現(xiàn)在還沒有出完,計劃是72卷。
    歐拉在他的886種著作中,屬于他生前發(fā)表的有530本書和論文,其中不少是教科書。他的著作文筆流暢、淺顯、通俗易懂,讀后引人入勝十分令讀者敬佩。尤其值得一提的是他編寫的平面三角課本,采用的記號如sinx,cosx,……等等直到現(xiàn)今還在用。
    歐拉1720年秋天入巴塞爾大學(xué),由于異常勤奮和聰慧,受到約翰·伯努利的嘗識,給以特別的指導(dǎo)。歐拉同約翰的兩個兒子尼古拉·伯努力和丹尼爾·伯努利也結(jié)成了親密的朋友。
    歐拉19歲寫了一篇關(guān)于船桅的論文,獲得巴黎科學(xué)院的獎金,從此開始了創(chuàng)作生涯。以后陸續(xù)得獎多次。1725年丹尼爾兄弟赴俄國,向沙皇喀德林一世推薦歐拉,于是歐拉于1727年5月17日到了彼得堡,1733年丹尼爾回巴塞爾,歐拉接替他任彼得堡科學(xué)院數(shù)學(xué)教授,時年僅26歲。
    1735年,歐拉解決一個天文學(xué)的難題(計算慧星軌道)。
    這個問題幾個著名數(shù)學(xué)家,幾個月的努力才得以解決,歐拉卻以自已發(fā)明的方法,三日而成。但過度的工作使他得了眼病,不幸右眼失明,這時才28歲。
    數(shù)學(xué)家的故事讀書筆記篇五
    暑假里,我讀了一本書,書的姓名叫《數(shù)學(xué)家的故事》,講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。好比畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯…其中,我最感興趣的是有關(guān)祖沖之的故事。祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學(xué)家,他對圓周率的計算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過相當(dāng)長時間的編寫,終于寫成了《大明歷》,他上書皇帝,請求頒布實行。
    皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進行審查??墒谴鞣ㄅd思想保守,是個腐朽勢力的衛(wèi)道士,他極力反對新歷法。面對戴法興的刁難、攻擊,祖沖之寸步不讓,和他唇槍舌劍的辯論。最終,《大明歷》沒通過,后來在祖沖之往世后,《大明歷》才頒布實行。讀了這個故事,使我對祖沖之堅貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神,才能持之以恒地堅持。是啊,任何事情要取得成功,全部離不開“堅持”兩個字。不由地,我想到了許多人,有文化名人、愛國將士,和我身邊的同學(xué)。讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加愛數(shù)學(xué),更讓我明白得了許多道理。
    數(shù)學(xué)家的故事讀書筆記篇六
    約翰·卡爾·弗里德里?!じ咚梗╦ohanncarlfriedrichgauss,1777年4月30日-1855年2月23日),德國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測量學(xué)家,近代數(shù)學(xué)奠基者之一。高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一,并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱。
    約翰·卡爾·弗里德里?!じ咚梗╦ohanncarlfriedrichgauss,1777年4月30日-1855年2月23日),德國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測量學(xué)家,近代數(shù)學(xué)奠基者之一。高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一,并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱。
    高斯和阿基米德、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家。一生成就極為豐碩,以他名字“高斯”命名的成果達(dá)110個,屬數(shù)學(xué)家中之最。他對數(shù)論、代數(shù)、統(tǒng)計、分析、微分幾何、大地測量學(xué)、地球物理學(xué)、力學(xué)、靜電學(xué)、天文學(xué)、矩陣?yán)碚摵凸鈱W(xué)皆有貢獻(xiàn)。
    數(shù)學(xué)成就
    高斯已經(jīng)指出,正三邊形、正四邊形、正五邊形、正十五邊形和邊數(shù)是上述邊數(shù)兩倍的正多邊形的幾何作圖是能夠用圓規(guī)和直尺實現(xiàn)的。高斯在數(shù)論的基礎(chǔ)上提出了判斷一給定邊數(shù)的正多邊形是否可以幾何作圖的準(zhǔn)則。例如,用圓規(guī)和直尺可以作圓內(nèi)接正十七邊形。這樣的發(fā)現(xiàn)還是歐幾里得以后的第一個。
    這些關(guān)於數(shù)論的工作對代數(shù)數(shù)的現(xiàn)代算術(shù)理論(即代數(shù)方程的解法)作出了貢獻(xiàn)。高斯還將復(fù)數(shù)引進了數(shù)論,開創(chuàng)了復(fù)整數(shù)算術(shù)理論,復(fù)整數(shù)在高斯以前只是直觀地被引進。1831年(發(fā)表於1832年)他給出了一個如何藉助於x,y平面上的表示來發(fā)展精確的復(fù)數(shù)理論的詳盡說明。
    高斯是最早懷疑歐幾里得幾何學(xué)是自然界和思想中所固有的那些人之一。歐幾里得是建立系統(tǒng)性幾何學(xué)的第一人。他模型中的一些基本思想被稱作公理,它們是透過純粹邏輯構(gòu)造整個系統(tǒng)的出發(fā)點。
    偉人之死
    1849年舉辦了高斯獲博士學(xué)位50周年慶祝會,為此高斯準(zhǔn)備了他早期對代數(shù)基本定理證明的一個新版本。由于健康狀況愈來愈差,這成了他最后的著作。給他帶來最大歡樂和榮譽的還是哥廷根市贈與他的榮譽公民頭銜。由于他在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、大地測量學(xué)和物理學(xué)中的杰出研究成就,他被選為許多科學(xué)院和學(xué)術(shù)團體的成員。他謝絕了許多大學(xué)請他當(dāng)教授的邀請而一直留在哥廷根大學(xué)的院系中,直至1855年2月23日逝世。逝世后不久就鑄造了紀(jì)念他的錢幣。
    人物評價
    高斯不僅對純粹數(shù)學(xué)作出了意義深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn),而且對20世紀(jì)的天文學(xué)、大地測量學(xué)和電磁學(xué)的實際應(yīng)用也作出了重要的貢獻(xiàn)。
    高斯開辟了許多新的數(shù)學(xué)領(lǐng)域,從最抽象的代數(shù)數(shù)論到內(nèi)蘊幾何學(xué),都留下了他的足跡。從研究風(fēng)格、方法乃至所取得的具體成就方面,他都是18─19世紀(jì)之交的中堅人物。
    如果我們把18世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一系列的高山峻嶺,那么最后一個令人肅然起敬的巔峰就是高斯;如果把19世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一條條江河,那么其源頭就是高斯。
    高斯是“人類的`驕傲”。天才、早熟、高產(chǎn)、創(chuàng)造力不衰……人類智力領(lǐng)域的幾乎所有褒獎之詞,對于高斯都不過分。
    愛因斯坦曾評論說:“高斯對于近代物理學(xué)的發(fā)展,尤其是對于相對論的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)所作的貢獻(xiàn)(指曲面論),其重要性是超越一切,無與倫比的?!?BR>    貝爾曾經(jīng)這樣評論高斯:在高斯死后,人們才知道他早就預(yù)見一些十九世紀(jì)的數(shù)學(xué),而且在1800年之前已經(jīng)期待它們的出現(xiàn)。如果他能把他所知道的一些東西泄漏,很可能比當(dāng)今數(shù)學(xué)還要先進半個世紀(jì)或更多的時間。
    人物名言
    1、寧可少些,但要好些。二分之一個證明等于0。
    2、無窮大只是一個比喻,意思是指這樣一個極限:當(dāng)允許某些比率無限地增加時,另一些特定比率可以相應(yīng)地?zé)o限逼近這個極限,要多近有多近。
    3、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。
    4、如阿基米德、牛頓與高斯這樣的最偉大的數(shù)學(xué)家,總是不偏不倚地把理論與應(yīng)用結(jié)合起來。
    5、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來,但證明卻隱藏的極深。
    6、數(shù)學(xué),科學(xué)的皇后;數(shù)論,數(shù)學(xué)的皇后。
    7、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來,但證明卻隱藏的極深.數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。
    數(shù)學(xué)家的故事讀書筆記篇七
    一位農(nóng)夫請了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家來,想用最少得籬笆圍出得面積。
    工程師用籬笆圍出一個圓,宣稱這是設(shè)計。
    物理學(xué)家將籬笆拉開成一條長長得直線,假設(shè)籬笆有無限長,認(rèn)為圍起半個地球總夠大了。
    數(shù)學(xué)家好好嘲笑了他們一番。
    他用很少得籬笆把自己圍起來,然后說:“我現(xiàn)在是在外面?!?BR>    【著火了】
    工程師、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家住在一家老客棧得三個相鄰房間里.當(dāng)晚先是工程師得咖啡機著了火,他嗅到煙味醒來,拔出咖啡機得電插頭,將之扔出窗外,然后接著睡覺.
    過一會兒化學(xué)家也嗅到煙味醒來,他發(fā)現(xiàn)原來是煙頭燃著了垃圾桶.他自言自語道:“怎樣滅火呢?應(yīng)該把燃料溫度降低到燃點以下,把燃燒物與氧氣隔離.澆水可以同時做到這兩點.”于是他把垃圾桶拖進浴室,打開水龍頭澆滅了火,就回去接著睡覺.
    數(shù)學(xué)家在窗外看到了這一切,所以,當(dāng)過了一會兒他發(fā)現(xiàn)他得煙灰燃著了床單時,他可一點兒也不擔(dān)心.說:“嗨,解是存在得!”就接著睡覺了.
    【數(shù)學(xué)家當(dāng)消防員】
    一天,數(shù)學(xué)家覺得自己已受夠了數(shù)學(xué),于是他跑到消防隊去宣布他想當(dāng)消防員。消防隊長說:“您看上去不錯,可是我得先給您一個測試?!?BR>    消防隊長帶數(shù)學(xué)家到消防隊后院小巷,巷子里有一個貨棧,一只消防栓和一卷軟管。消防隊長問:“假設(shè)貨棧起火,您怎么辦?”數(shù)學(xué)家回答:“我把消防栓接到軟管上,打開水龍,把火澆滅。”
    消防隊長說:“完全正確!最后一個問題:假設(shè)您走進小巷,而貨棧沒有起火,您怎么辦?”數(shù)學(xué)家疑惑地思索了半天,終于答道:“我就把貨棧點著?!毕狸犻L大叫起來:“什么?太可怕了!您為什么要把貨棧點著?”數(shù)學(xué)家回答:“這樣我就把問題化簡為一個我已經(jīng)解決過得問題了?!?BR>    數(shù)學(xué)家的故事讀書筆記篇八
    庫默爾屈就為一個中學(xué)教師時,有一天上課,在黑板上運算卻忘了七和九的乘積!他猶豫很久講不下去時,有學(xué)生說答案是61,他依著寫下了。
    怎知另一聲音說他應(yīng)該寫69。庫默爾當(dāng)然曉得正確答案只有一個,至于是61、69或其他數(shù)目,他不能決定了。于是他開始分析,高聲說61是質(zhì)數(shù),不會是一個乘積,65是5的倍數(shù),67也是質(zhì)數(shù)69看來太大,所以答案是63吧!
    數(shù)學(xué)家的故事讀書筆記篇九
    說起數(shù)學(xué)家中最出名的天才,那一定是高斯。
    關(guān)于高斯的故事,最廣為流傳的是“5050”。老師本來想用一道難題,讓全班的同學(xué)安靜一節(jié)課的時間,卻沒有想到小高斯只用了一兩分鐘就說出了答案。高斯把1、2、3……分別和100、99、98結(jié)對子相加,就得到50個101,最后輕易就算出從1加到100的和是5050。
    你知道嗎?小高斯在三歲時,就已經(jīng)學(xué)會計算了。有一天高斯觀看父親在計算幫工們的工錢,當(dāng)他父親念叨了半天總算報出總數(shù)時,身邊傳來微小的聲音,“爸爸!算錯了,應(yīng)該是這樣……”父親驚異地再算一次,果然是算錯了。雖然沒有人教過他,但小高斯靠平日的觀察,自己學(xué)會了計算。
    小高斯家里很窮,冬天,爸爸總是要高斯早早地上床睡覺,好節(jié)省燃油。可是高斯很喜歡看書,每次都帶著一棵蕪菁(像蘿卜的一種植物)。他把中心挖空,塞進棉布卷當(dāng)燈芯,淋上油脂點火看書,一直到累了才鉆入被窩睡覺。
    高斯的進步很快,不久之后,老師就沒什么東西可以教高斯了。后來,高斯進了高一級學(xué)校,可數(shù)學(xué)老師看了高斯的作業(yè)后,告訴他以后不必上數(shù)學(xué)課了。
    值得一提的是,高斯不光數(shù)學(xué)好,語文也非常棒,當(dāng)他18歲時,為自己將來到底是繼續(xù)研究古典文學(xué)還是數(shù)學(xué)而苦惱,正在這時,他解決了一個困擾數(shù)學(xué)家兩千多年之久的問題“尺規(guī)作正十七邊形”,于是,他決定繼續(xù)讀數(shù)學(xué)系。
    有一個比喻說得非常好。如果我們把18世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一系列的高山峻嶺,那么最后一個令人肅然起敬的巔峰就是高斯;如果把19世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一條條江河,那么其源頭就是高斯。
    人們一直把高斯的成功歸功于他的“天才”,他自己卻說:“假如別人和我一樣深刻和持續(xù)地思考數(shù)學(xué)真理,他們會作出同樣的發(fā)現(xiàn)?!?BR>