2023年交流輪崗工作總結(jié) 輪崗學習工作總結(jié)(優(yōu)秀15篇)

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    總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
    交流輪崗工作總結(jié)篇一
     今天小編要給你們推薦的輪崗學習工作總結(jié),快來看看吧!
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     20xx年x月x日,本人正式參加工作。
     20xx年x月x日,出于部門內(nèi)部工作調(diào)整需要,本人調(diào)離信用社至分社,10月20日至今,歷時一個多月,正值歲末,很有必要對自己的工作情況進行總結(jié)。
     時光荏潤,我已在**醫(yī)藥有限公司輪崗實習了一年半的時間。
     回首這一年多的工作,有通過艱辛的努力獲得成功的喜悅,也有遇到困難和挫折時的無奈。
     從當初剛走出大學校園時的青澀與迷茫,到現(xiàn)在走上工作崗位的穩(wěn)重與坦然,我順利的完成了人生中的一次重要的角色轉(zhuǎn)變。
     回顧這一年多的工作經(jīng)歷,我的大部分工作時間是在農(nóng)場度過的。
     主要的工作內(nèi)容是與小動物打交道。
     從表面上看我學的是農(nóng)學專業(yè),似乎和畜牧業(yè)有一定的關(guān)聯(lián),但是實際上并未有任何聯(lián)系,所以對于接手的工作并無經(jīng)驗和理論知識,只能是從零開始。
     經(jīng)過學習和實踐摸索,我漸漸的積累了工作經(jīng)驗,并努力打聽學習飼養(yǎng)家畜的心得和竅門,力爭做到不犯前人犯過的錯誤。
     我總結(jié)出工作的重點在于細心,除了日常的喂料和打掃環(huán)境衛(wèi)生這兩項雖然基本但是要保質(zhì)保量的工作外,還要加強日間和夜間觀察。
     只有這樣才能保證它們健康的成長,從而進一步從它們身上獲取經(jīng)濟附加值。
     雖然在農(nóng)場的工作任務比較繁重,有的'時候甚至覺得不知道自己能堅持多久。
     但是現(xiàn)在回頭再看,這必將是我人生道路中的一筆重要的精神財富。
     所以在此也感謝公司領(lǐng)導給我這樣一個磨練自己不斷提高的寶貴機會!
     現(xiàn)階段我調(diào)入了經(jīng)濟運行部輪崗實習,這對我來說又是一次新的挑戰(zhàn)。
     之前的工作與公司本身業(yè)務的聯(lián)系甚微,所以對新的工作環(huán)境和內(nèi)容比較陌生,因此在今后的工作學習中要努力做到以下幾點:
     根據(jù)單位安排,我于x月x日到研究室進行了為期一個月的輪崗鍛煉。
     輪崗期間,我在各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下,勤奮學習,扎實工作,各項能力均有了較大提升。
     現(xiàn)根據(jù)鍛煉情況,談幾點心得體會:
    交流輪崗工作總結(jié)篇二
    20xx—20xx學年度,我來到xx小學交流學習,擔任四4班班主任兼語文教學工作?;仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到家長的好評,得到學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在xx小學輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉,無論在思想上、業(yè)務上都是受益匪淺的。我敬佩老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,成績顯著的教學業(yè)績。我特別感謝分管領(lǐng)導何惠校長的關(guān)心,學科組等老師的呵護,副班主任xx老師的支持,難忘和他們在一起的點點滴滴,他們的身上有很多值得我學習的地方。校園,老師,學生們都值得我珍惜與懷念。
    20xx年8月26日,自我踏進了園的那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,早上班,晚下班,按時完成各項工作任務。每天7:30進教室,管理學生的晨間活動,5:10完成當天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。
    無論是學科的教研活動,還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法,我積極參加本校老師的公開課的聽課評課,不管是語文,班會,綜合等學科,都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習。在課題論證活動中,為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學年中,我在學科組開課《爬山虎的腳》、《中彩那天》,縣教研室送教下鄉(xiāng)暨12學時培訓中,成功執(zhí)教了《父親的菜園》,在磨課過程中,我們四4班學生的班風班貌也得到了何校長的認可。
    走近學生、學生有個性,這話不假。我們四4班共有52人,真的是濟濟一堂。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況,學業(yè)成績兩級分化,前20%與后20%都是值得關(guān)注的。在開學的第一周里,我當班主任的第一件事就是對后20%學生進行學前家訪,熟悉學生的學習心理的特點,盡快認識每一位學生,并把每一位學生在學習中可能會遇到的困難記錄下來。例如:小范同學吃飯?zhí)芈?,不看著基本不吃,小夏同學寫作業(yè)拖拉等等。關(guān)注生活中的每一個細節(jié),才能及時地把握班級動態(tài),順利地對學生開展各方面的工作。開學第一個月,就發(fā)生了偶發(fā)事件,小陳在與同學追趕中門牙摔掉一角,我及時了解情況后,當晚就和副班主任上門家訪,得到了家長的理解,并對老師的家訪表示感謝。
    尊重學生、任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學生犯錯,我每次都做到耐心、細心和學生一起找原因,分析后果,讓學生真正認識到不妥之處,發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤。我們班的小胡同學從小父母離異,在父親的打罵中長大,性格孤僻,不能與同學友好相處,特別是對同桌女同學動不動就想罵人甚至動手表示不滿。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后,立即進行了家訪。向家長提出我的建議,人之初性本善,如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足,教室是允許學生犯錯的地方,如何家校合力才能正確引導孩子尊重身邊的每一個人。在撰寫學生評語時,在董雪梅老師處學到一個好方法,寫下學期評語時,在上學期的word上接著寫,只有斟字酌句,才能避免重復。班主任在平時的工作中做個有心人,才能更好地尊重學生。
    在教育教學路上,我始終把自己當作一名新兵,一路前行,一路反思。專研教材,作業(yè)先做,課堂留足十分鐘作業(yè),所帶的四4班接班時年段第六,第一學期提升為年段第四,第二學期提升為年段第二。我也能把自己的教學心得與學科組老師分享。例如,開展“護蛋行動”、“水果拼盤”活動后,學生寫周記就容易表達自己的真情實感。始終把教研與科研相結(jié)合,關(guān)注教學中的焦點,疑惑點開展研究,做課題,寫論文。本學年中,主持縣級課題《小學語文單元導語運用的策略研究》結(jié)題并獲縣成果三等獎,《小學語文非連續(xù)性文本有效教學的'策略研究》正在研究中,《略之有度,略中求精》、《小學語文單元導語有效運用的策略》等四篇論文獲市縣二等獎。指導姜逸軒等學生“快樂杯”全國作文大賽一等獎1個,二等獎2個,三等獎4個。指導沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我成長”讀書活動中獲小學中段組一等獎并送市獲三等獎。
    一年的輪崗交流工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的,她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難,比如,組織學生開展綜合實踐活動的生疏,對個性張揚孩子教育的迷茫,甚至碰到溝通困難家長時的郁悶,但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊伍里,我是哪一個?在奔騰的浪花里,我是哪一朵?都不重要,重要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里也有我!
    交流輪崗工作總結(jié)篇三
    一、思想政治
    本人熱愛祖國,熱愛人民,堅持國家的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。積極參加學校組織的各項活動,團結(jié)學校老師,做到愛支教學校和自己的學校一樣。
    二、教學方面
    自從我踏進高集中學校園那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出?BR>    這一年的輪崗交流中,我擔任初三英語課的教學。從報到的第一天起,我就下定決心:既然校長這么信任我,把我安排到初三,我就更不能辜負學校領(lǐng)導對我的期望。幾節(jié)課下來,我就發(fā)現(xiàn)山上孩子由于家庭教育的缺乏,必須在課堂上使學生掌握知識,決不能往課下延伸。針對農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異,在教學中我積極思考,將農(nóng)村教育教學思想與城鎮(zhèn)教育教學思想進行有機融合,制定出適合山區(qū)的課堂教學模式。
    在每上一節(jié)課前,我都會認真?zhèn)湔n,尤其是備學生,做到有效利用課堂上的45分鐘;課下通過批改學生的作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)問題。正是由于對學生的高度責任心和責任感,我在年終單冊書考試中,取得了鎮(zhèn)綜合第一的好成績。在成績面前,我仍然沒有絲毫的懈怠,因為我知道,這次的成績只是一個參考,只有在中招考試中,學生能取得好成績,才是最重要的。所以我嚴格按照學校的部署,根據(jù)學生的差異,實施因材施教,該培優(yōu)時精挑細選習題,給優(yōu)等生加餐;該補差時,注重基礎(chǔ),使學困生也能享受到學習的樂趣。就是在這樣緊張又充實的教學中,學生的成績也是穩(wěn)中有升。
    在輪崗交流工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)的教學精神,尤其是在實驗考試前,學校為了加強學生的實踐能力,安排整天的口語練習,我與學校的老師積極協(xié)調(diào)、科學安排、克服困難、加班加點,把一個班分成兩半,一半一個語音室,我們一整天呆在教室。一天下來,累的我兩腿發(fā)酸,抬都抬不起來。雖然很辛苦,但我做到了問心無愧,良心上也能對得起自己的學生。
    中招雖然剛剛結(jié)束,成績還沒有下來,但我堅信,我的學生是不會考差的,因為我付出了,必然是有所回報的。
    三、其它
    在這一年的輪崗交流工作中,學校的領(lǐng)導對我們支教老師非常重視,給予了無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我提供方便,為我解決生活上遇到的各種困難,使我能更好地投身于工作之中。我在生活上從沒有搞過特殊化,不向?qū)W校領(lǐng)導提出過多的要求,一律按學校的要求去辦事。我總是以一個該校教師的身份去規(guī)范自己,堅決服從學校領(lǐng)導的一切安排,如:體育訓練階段,跟著班級指導學生進行體育訓練;中午學生午休,能深入到班級管理學生,晚上到學生宿舍看著學生睡覺,等等。并能按照學校的`規(guī)定,做到不遲到,不早退,有事給領(lǐng)導請假,絕不無顧曠課。
    一年的支教生活結(jié)束了,短短的一年,自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛,同事的好評,也得到了學校領(lǐng)導的肯定,同時也讓自己得到了鍛煉和成長。
    作為一名支教教師,我為農(nóng)村學校的教學注入新鮮的血液,為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力!我為我的支教生涯感到自豪!
    總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么......
    小學教師不知不覺在xx小學一年的輪崗教學工作已經(jīng)結(jié)束了,總結(jié)這一年的工作得失感觸很多。和每個教師一樣,我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進......
    交流輪崗工作總結(jié)篇四
    現(xiàn)階段我調(diào)入了打端子這個工序的實習,這對我來說又是一次新的挑戰(zhàn)。之前的工序與打端子這道工序的聯(lián)系甚微,所以對新的工作環(huán)境和內(nèi)容比較陌生,因此在今后的工作學習中我要努力做到以下幾點:
    在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。作為一名卓越工程師更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我結(jié)合工作實際,不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。
    “理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。
    工作的態(tài)度直接影響我們對事物的看法,快樂一天是學習,痛苦一天也是學習,保持一顆積極,樂觀的心態(tài)去學習去工作很重要。所以在今后的日子里,我還會繼續(xù)保持著工作的積極性,主動的去學習,這樣在我學習的道路上就不會覺得痛苦,我也會收到更多。三個月的實習工作已經(jīng)過去了,是工作初級階段的結(jié)束。未來展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,我也深深的感受到了沉甸甸的責任。
    在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。以上是我這三個月工作學習的心得總結(jié),我個人覺得輪崗實習的目的一方面是為了讓我了解公司結(jié)構(gòu)和各部門的運轉(zhuǎn)情況,使將來的自己能更高效快速的為公司服務。另一方面也是讓自己了解到自己的長處和不足,認識到自己在哪些方面有所欠缺,從而取長補短,不斷的完善自己,使自己變得更全面更強大。
    我會將在工作學習中學到的、體會到的進行再消化并融會到今后的工作實踐中去,在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外,我還會時刻保持高昂的學習激情,不斷地補充知識和努力改變自己的不足,使自己成為一名適應公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。
    交流輪崗工作總結(jié)篇五
    我來到漢陰縣幼兒園輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會,我興奮不已。此前,雖然一直從事小學教學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育工作十六年,但始終感覺在教學中存在很多的不足,也有很多困惑,特別是參加教研學習機會不多,所以在教學方法和策略上以及管理方面思路狹窄,這次剛好可以向縣里的優(yōu)秀教師請教,學習。本著虛心學習,實踐歷練的態(tài)度,一年來在這里邊教邊學,取得了很大收獲。
    此次輪崗教學,使我有機會走進我縣的示范幼兒園,縣幼在標準化建設、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。
    縣幼的設備配備完善,有專門的部室,提供了堅實的教學保障。有完善的教學、教研工作流程,也有很優(yōu)秀的管理人才。同時,每位教師都具備獨立管理的從事幼教工作的能力和水平。一年中,我負責大班的教學工作,也在忙碌而緊張的教學工作之余,學習了很多管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,日常教學及管理能力有了進一步的提升。
    縣幼的師資力量雄厚,人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研,探討教學方法和效果。在互相借鑒,共同策劃設計教學的過程中,有許多新方法新手段,也有很多不同而新穎的教學設計,大家都專心搜集教學相關(guān)的材料、案例,不斷的汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,使教學豐富科學,樂趣無窮。我參與每次的教研活動,都受益匪淺。
    聽課是最讓人開心的事情了,我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,經(jīng)驗豐富。設計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,學生參與意識強。這與平時教師的引導和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。這是我在教學中有所欠缺的,很多時候設計的教學與實踐中有出入,不能很好的掌控課堂節(jié)奏。這次聽了很多節(jié)課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足地在課堂上掌握一切。雖然說,城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異,基礎(chǔ)也不同,但新的幼教的嘗試是一個共同的課題。
    說課,評課這個環(huán)節(jié),日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課,說課,評課。壓力很大,知道自己這方面沒有經(jīng)驗,也做得不夠好。但本著學習進步的態(tài)度,我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導,讓我很受感動,看到了自己的不足,也有信心做得更好。
    面對一批優(yōu)秀的學生,有很好的習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構(gòu)想,借這次機會,做了很多嘗試,采用新理念進行教學,雖然有時節(jié)奏掌握得不太好,但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學方式。他們在課堂上開始動腦思考,這讓人很開心。通過這一年的教學實踐,我對將來的教學充滿自信,相信這一次次有效的嘗試會讓我的教學素養(yǎng)得到提升。
    交流輪崗工作總結(jié)篇六
    過去的幾個星期,全行領(lǐng)導和員工一起參加了輪崗學習。此次培訓內(nèi)容豐富、緊湊,通過這段時間的學習,我的知識得到了更新,精神得到了提升,感覺收獲頗豐、感觸頗多。
    1、了解到銀行的企業(yè)文化精神,核心價值觀,以及服務等相關(guān)理念。通過這些使我們認識到,作為銀行員工,我們要永遠把顧客放在首位。因為只有銀行發(fā)展做大做強了,我們自身發(fā)展才會更優(yōu),才能真正實現(xiàn)自我價值。
    2、了解到銀行業(yè)的特征、發(fā)展形勢,熟悉了銀行內(nèi)部各項規(guī)章制度等內(nèi)容,這些知識的補充,為我們以后更加嫻熟地開展工作,提高業(yè)務水平打下了堅實基礎(chǔ)。
    3、對員工禮儀規(guī)范、有效溝通藝術(shù)的學習,使我們受益終身。通過學習,我們的個人修養(yǎng)和氣質(zhì)得到了提升,精神風貌也將隨之改善。尤其是有效溝通技巧的運用,在我們服務型企業(yè)里,更是每一位員工不可或缺的基本素質(zhì)。通過幾個星期的學習,讓我對職場禮儀等有了正確認識,使我自身有了更進一步的提高,同時也找到了自身的不足。通過這次禮儀學習,我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好,從接電話等細小地方,似乎我都有太多的忽略,比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽,還有我們是否做到了語調(diào)熱情,聲量適中表達清楚,簡明扼要。所以,我們應該加強禮儀方面的學習,還要做到學以致用。從與他人交談到衣著服飾,似乎我都有太多的'忽略,交往是講究規(guī)則的,即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。個人衣著服飾應符合自己的工作與職位。本次禮儀學習開拓我的視野,讓我受益匪淺。所以,我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節(jié),追求完美”。
    4、關(guān)于職業(yè)道德的培訓課程,讓我們初次認識到職業(yè)道德的實質(zhì)和重要性。所謂職業(yè)道德,我認為就是做到誠實做人、認真做事,實質(zhì)就是工作態(tài)度和責任感。如果我們每位員工都保持積極向上的工作態(tài)度,誠實認真地執(zhí)行好每一項決策,正確履行各項工作,對領(lǐng)導交代的各項任務,時刻牢記,不找借口,立即執(zhí)行,我們就能真正在工作中找準自己的位臵,真正做到“銀行強大、我發(fā)展”的雙贏局面。
    將學習培訓與本人的實際工作相結(jié)合,我深刻體會到自身還有一些不足,學習給我?guī)砹擞幸娴膯⑹荆?BR>    1、本人作為新進員工,專業(yè)知識還不夠扎實和全面,有待于進一步加強自覺學習、終身學習。一方面要積極主動地參加業(yè)務知識培訓,另一方面,在工作和生活中也要廣泛閱讀,悉心研究、勤于積累。
    2、工作熱情不夠,積極性不高。偶爾會有消極情緒。通過學習,我已認識到,工作中無小事,工作就意味著責任,無論在任何崗位,都要滿懷熱情、竭盡全力、盡職盡責地做好。今后我會積極調(diào)整個人心態(tài),從細微工作入手,低調(diào)實干,做事不貪大,做人不計小。
    3、工作須更細致、更扎實。雖然我所作的工作都是一些繁瑣的小事,但在銀行工作中,每一個細小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯,哪怕一份材料的缺失、一個數(shù)字的誤差,都可能嚴重影響到銀行或員工的切身利益,給他們帶來損失或困擾,因此在我的工作中凡事都要更細致、謹慎,容不得半點差錯。細節(jié)決定成敗,細節(jié)極為重要卻又最難把握,能夠堅持把瑣碎的小事做精、做細的人,才具有勝任更大職責的能力。
    4、要進一步加強溝通協(xié)調(diào)能力。銀行服務的對象就是“人”。交流中若有溝通不當,就可能引起客戶的誤解和質(zhì)疑,甚至導致客戶的不滿情緒,給工作帶來難度。這就需要我在善于運用這次培訓中學到的溝通技巧,通過有效溝通、藝術(shù)溝通,來協(xié)調(diào)關(guān)系、解決問題,得到他人的支持和信賴,營造良好的工作氛圍和人際關(guān)系,實現(xiàn)和諧管理。
    感謝公司為我們盡快轉(zhuǎn)換新角色、適應新環(huán)境提供了這么可貴的學習機會,我一定會不斷充實知識,提高專業(yè)技能,將自覺學習貫徹始終,努力成為知識型員工,全面提升自身綜合素質(zhì)和修養(yǎng),勤懇工作,為xx銀行的輝煌貢獻力量。
    交流輪崗工作總結(jié)篇七
    20xx年的第一學期即將過去,在這將近半年的時間中,我通過領(lǐng)導、同事的幫助,自己的學習,也有了一點收獲。臨近期末,我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié),目的在吸取教訓,提高自己,以致于把工作做得更好,自己有信心也有決心把未來的工作做得更好。下面我對一學期的工作簡要的總結(jié)。
    我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。
    1、做好備課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據(jù)學生的實際情況,把復雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。
    2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,體現(xiàn)分層教學,各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。
    3、作業(yè)布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。
    4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
    1、班級發(fā)展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強。
    3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
    一學期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做到最好。
    交流輪崗工作總結(jié)篇八
    一個多月前,我開始在分理處不同的崗位上輪崗學習,在此期間我碰到了不同于儲蓄的業(yè)務也學到了寶貴的業(yè)務知識和經(jīng)驗,以下便是我這次輪崗學習的心得體會:
    首先,這次的輪崗學習讓我接觸了更多的我們xx銀行的業(yè)務以及在不同崗位上應該做的工作,提高了辦理全方位業(yè)務的能力。剛開始我是在總出納的崗位進行學習,眾所周知總出納對于一個分理處來說有多么的重要,她既是對外辦理各種儲蓄和對公業(yè)務的多面手,又是支配分理處頭寸的操控者??梢娺@個崗位對上崗者的業(yè)務水平有多么的苛刻,當然對于我們新人來說也是一個“聚寶盆”,因為它含蓋了對內(nèi)對外、大大小小、各種各樣的業(yè)務,我自己也是很看重這次學習機會。
    認真虛心的拜師學藝,不懂的就問并隨時做筆記,當然了還要自己堅持上崗實踐,任何事物光有理論沒有實踐是達不到鍛煉的目的的,特別是對于我們臨柜人員,一方面要熟悉各種業(yè)務另一方面更要熟練辦理各種特別是常見業(yè)務,這樣我們的服務質(zhì)量才會跟的上去。通過學習,我逐步掌握了很多業(yè)務,比如對公轉(zhuǎn)帳、電匯信匯、網(wǎng)銀、重要空白憑證如支票的出售、領(lǐng)頭寸及上解頭寸、單位個人貸款發(fā)放和還貸等,當然還有很多業(yè)務比如匯票的簽發(fā)托收、內(nèi)部帳戶的了解程度等等還有待于進一步掌握。
    之后的一個星期,我在系統(tǒng)管理員這個崗位上進行學習。雖然系統(tǒng)管理看上去遠離了臨柜,但其工作面還是挺大的:他要維護整個分理處的計算機系統(tǒng),保證系統(tǒng)的正常運行進而保障對外辦理業(yè)務的連續(xù)性;每天打印報表和各類回單,報表定期裝訂成冊;每天臨近中午做交換帳;負責維護atm機,一天至少兩次;單位代發(fā)工資時做好工資清單數(shù)據(jù)的`整理上傳至系統(tǒng),保證簽約單位代發(fā)工資的及時準確;做好個人及單位網(wǎng)上銀行注冊(還需進一步掌握);做好庫房重要空白憑證的管理等等。
    可見系統(tǒng)管理的崗位也要求我們必須掌握很多業(yè)務知識,一個星期的上崗實踐使我大致了解了這個崗位和要做的工作,增進了對分理處整體運行情況的認識。其次,這次的輪崗學習讓我認識到了學習的重要性以及團隊合作的重要性。單純的儲蓄業(yè)務相比于對公業(yè)務來說獨立性較大,業(yè)務比較單一辦理也比較流暢,而對公業(yè)務卻比較繁雜,一天要處理各種各樣的業(yè)務,而往往都是同時要處理。
    如果碰到辦理時間較長的業(yè)務或者自身要處理的工作勢必會在一段時間里暫停對外服務,這時其他臨柜人員要勇于挑起重擔把可以辦理的業(yè)務轉(zhuǎn)移過來,及時幫客戶處理。雖然對公不同于儲蓄但是如果自己認真的學習其實并不難,關(guān)鍵在于你想不想學,碰到不會辦理的業(yè)務時應該覺得是自己學的不夠應及時請教周圍同事,并做好筆記,下次再碰到時要自己頂上去還有疑問的再問要完整的學到腦子里去,到第三次了爭取不要再說“不好意思,我這里不會辦理請到其他柜辦理”,真正做到“一柜通”。再者,這次的輪崗學習激發(fā)了我自我思考解決問題的能力?!安粣u下問”這句話固有道理,不過并非任何情況都適用。輪崗學習期間有時需獨立上崗,臨柜也好系統(tǒng)管理也好,肯定會碰到一些師傅沒交代清楚其他同事也不知如何處理的情況,這時有直接打電話問領(lǐng)導和認真思考兩種選擇,仔細想想以前有無碰到類似情況、有無參照資料可參考、借助可利用的資源自己摸索解決。有些情況完全是可以自己去思考尋找到解決辦法,如果忘了不懂隨時就叫出來該怎么辦,不恥下問也就失去了它原來的意思了。當然萬事要靈活機動,如果確是自己無法解決的問題或者是緊急情況就必須第一時間向上級領(lǐng)導報告,這時就不能拖延時間,耽誤了客戶還可能給單位帶來損失。
    總之,這次的輪崗學習對我的幫助很大,不僅業(yè)務知識得到了擴充對分理處的整體情況有了更深的理解,還在自信心方面得到了加強。輪崗學習這個傳統(tǒng)會繼續(xù)下去,我們xx支行人員的業(yè)務素質(zhì)也會進一步的得到加強,從而更好地提供一流的服務!
    交流輪崗工作總結(jié)篇九
    進入車間,到生產(chǎn)一線去輪崗,對于我們這些走進企業(yè),踏上工作崗位不久的青年人來說,是很有必要的。
    因為,這既可以增進我們對企業(yè)具體生產(chǎn)以及一線運作情況的掌握。同時,在實際操作過程中,通過向一線操作者們虛心學習和認真請教,能夠讓我們實現(xiàn)快速成長。并且,在一定程度上還能夠豐富和增長我們的人生經(jīng)驗和閱歷。
    在輪崗的第一周中,我們收獲了充實,收獲了快樂。而且,我們?nèi)匀辉诶^續(xù)努力學習著。
    為了更好的提升自我,督促自己,現(xiàn)作如下總結(jié):
    1.無論是作為一名一線操作者,還是作為一個機關(guān)部室的管理人員,不僅要力求自己成為合格的一份子,而且應該努力的讓自己成為企業(yè)中優(yōu)秀的一員。那么,讓自己靠近優(yōu)秀的基礎(chǔ)條件在哪里呢?我認為:首先,應該具備強烈的責任感和職業(yè)素養(yǎng);其次,應該有良好的個人技能,執(zhí)行能力和決斷水平;然后,還應該有一種“吾日三省吾身”的反思精神和不斷挑戰(zhàn)自我,創(chuàng)新工作的魄力。除此之外,要想鍛造成一名優(yōu)秀的員工,成為一個有價值的工作者,時間的洗禮,歲月的打磨,機會的把握,同樣是不可或缺的。
    2.一個團隊是否有戰(zhàn)斗力,一方面體現(xiàn)在分工是否合理,職責是否明確,銜接是否順暢上;另一方面,還體現(xiàn)在之間默契是否契合,人情味是否濃厚,關(guān)懷是否充盈上。這一周輪崗過程中,我們這個五人團隊(王多,吳寶娜,才宇盼,王澤威,張幸光)雖然只是做了幾項微不足道的工作,如外包,拆箱等。但我們在分工合作上,是在努力的踐行合理,明確和順暢的標準。在配合相處上,更是在用心并坦誠相待,彼此給與關(guān)心和照顧。盡管,我們還有相當多的地方還有待去提高和完善,但我認為我們的團隊合作的精神是值得引以為傲的,也是值得去與大家共同分享的。車間是一個團隊,部室是一個團隊,企業(yè)當然也不例外。如何去把團隊運作好,讓他具備強大的。戰(zhàn)斗力并能無往而不勝,是一個值得探索的課題。
    3.文化是一個企業(yè)的靈魂,同時也是一個部門的靈魂。因此,注重優(yōu)質(zhì)文化的塑造,良好文化氛圍的營造,顯得格外重要。在102車間輪崗的這一周中,我對他們車間注重文化建設,注重人文環(huán)境的經(jīng)營方面印象深刻。當然,各個部門有不同的歷史傳承和現(xiàn)實情況。與之對應的,其可采取的策略自然也是不同的。有幸的是,這又何嘗不是為我們企業(yè)在文化建設方面,能夠?qū)崿F(xiàn)“百家爭鳴,百花齊放,各顯神通”提供了一個有利條件呢?總之,只要我們愿意去探索,愿意去構(gòu)建,愿意去經(jīng)營,就必將會收獲到自己意想不到的效果。以此,作為我上一周輪崗經(jīng)歷的總結(jié)。
    交流輪崗工作總結(jié)篇十
    按照《深化城鄉(xiāng)學校托管聯(lián)動促進義務教育均衡發(fā)展實施方案》精神,我校和中衛(wèi)二中結(jié)成對子完成了中衛(wèi)市第一輪城鄉(xiāng)教師交流工作。20xx年元月接到市局通知,我校積極與二中取得聯(lián)系將我校李維和、王曉娟、馮學友、王亮、劉娟芳派往二中進行為期一年的交流學習。他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄院軓?。學校交給他們的任務是:到二中參加教學實踐活動,積極參加教研教改,虛心學習二中先進的教育思想和教學方法,把自己鍛煉成為科研型教師,一年后把二中的先進教學理念和先進的管理方法向?qū)W校作詳細匯報。二中選派周經(jīng)華、田娟、王銀銀、丁海霞、劉向輝五名老師到我校任教,期間各位交流教師都能嚴守工作崗位,為實現(xiàn)中衛(wèi)市教育均衡發(fā)展做出了應有的貢獻。
    1 、提升了農(nóng)村教師的教育教學水平
    城鄉(xiāng)教師交流,對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想,先進教學方法的交流,是先進教研方式的有機結(jié)合,這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高,對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。尤其對于農(nóng)村教師來說,受益最大。對于交流到二中的教師能直接感受、學習、實踐先進的教學方法。對于本校的老師通過對二中交流老師帶來的先進教學方法的觀摩和學習,也能提高教育教學水平,所以城鄉(xiāng)教師交流極利于農(nóng)村教師的發(fā)展。
    2、豐富了城市教師的教學經(jīng)驗
    城市教師一直面對是基礎(chǔ)較好的學生,可能花費較少的精力就能取得較好的成績。但大多數(shù)農(nóng)村學生基礎(chǔ)都較差,面對全新的教育對象,他們就要改變原來的教學模式,重新探索適合新教育個體的方法,極大的豐富了他們的教學生活,也能激起他們對教育科研的探索激情。還有農(nóng)村學校教育環(huán)境相對惡劣,不管是在工作上還是生活上對他們都是一個磨練。相信有了這次交流,他們的生活會更精彩。
    3、促進了教育均衡發(fā)展
    教師交流輪崗機制,促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,整體提升義務教育學校辦學水平和教育質(zhì)量。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴大,進一步改善師資隊伍結(jié)構(gòu),優(yōu)化教師、校長資源的初次配置和再次配置,推進了優(yōu)質(zhì)教師資源共享,促進教育公平問題,整體提升辦學水平和教育質(zhì)量;強化義務教育學校教師的統(tǒng)籌管理,使教師由“學校人”逐步變成“系統(tǒng)人”。
    1、認識尚未到位,消極對待交流。
    2、社會認識有偏差,社會上普遍認為只是不出色的教師才會被交流,尤其是農(nóng)村教師交流后,普遍都會受到城里學生的歧視,所以農(nóng)村教師普遍消極對待交流。
    3、政策缺損,市局有明文規(guī)定城市交流教師在職評時有加分,但對農(nóng)村交流教師有何優(yōu)惠沒有做出明文規(guī)定,導致農(nóng)村教師交流難。
    4、評價與反饋機制落后,只注重交流的過程,不注重交流的結(jié)果。
    1、完善制度,規(guī)范操作。
    2、明確職責,加強考核。
    3、做好交流教師的思想工作,確保平穩(wěn)實施。
    4、關(guān)心交流教師,力所能及地解決好他們的工作、學習和生活問題,促使其迅速適應崗位變動,全身心投入教育教學工作。
    5、切實保障交流教師的權(quán)益。
    6、加大宣傳力度,消除負面影響。
    交流輪崗工作總結(jié)篇十一
    非常感謝行領(lǐng)導給我這次難得的輪崗學習機會。為期一個月的輪崗培訓已結(jié)束。在行領(lǐng)導的關(guān)心及客戶部全體同志的幫助下,我認真學習業(yè)務知識和業(yè)務技能,積極主動的履行工作職責,較好的完成了本月的工作任務,在業(yè)務素質(zhì)、操作技能等方面有了一定的提高?;仡欉@一個月的工作,既有收獲也有不足。以下是我的心得體會:
    從封閉的三尺柜臺到開放的格子間,我面臨的不僅僅是崗位的轉(zhuǎn)換,更是自身角色的轉(zhuǎn)變。面對全新的崗位,全新的環(huán)境,我始終堅持把學習當作提高自身能力素質(zhì)的途徑。要想做一個優(yōu)秀的客戶經(jīng)理,首先要熟悉各類信貸產(chǎn)品、擁有完備的專業(yè)知識和嫻熟的專業(yè)技能。因此我利用空余時間自學了《信貸業(yè)務手冊》,了解了信貸業(yè)務流程,明確了信貸員職責。因信貸工作的風險性,我還自學了《物權(quán)法》、《合同法》、《抵押擔保法》等。通過學習,在業(yè)務工作能力、綜合分析能力、文字語言表達能力等方面都有了很大的提高。
    由于情況不熟、業(yè)務不精,初到客戶部我有種無從下手的感覺。客戶部徐經(jīng)理和那些多年從事信貸工作具有豐富經(jīng)驗的前輩們,手把手的教我,把他們好的工作經(jīng)驗和技巧毫不保留地傳授給我,讓我受益匪淺。同時我利用晚上學習了以往的信貸項目案例,讓自己在較短的時間內(nèi)對信貸業(yè)務有了清晰的認識。在考察業(yè)務中我意識到客戶經(jīng)理與客戶的'關(guān)系不僅是業(yè)務關(guān)系,更是一種人際關(guān)系;要善于和客戶進行溝通與交流,洞察客戶的想法,為其提供滿意的服務。通過自己的努力和大家的幫助,我的協(xié)調(diào)溝通能力都有了長足的進步。
    在xx銀行工作的三年中,我大部分時間都是在柜臺中工作,基本上都是坐等客戶上門,完成機械的流水操作,現(xiàn)在卻要與客戶零距離的接觸,對我來說,這是全新的挑戰(zhàn)。一個月來我克服身懷六甲的不便,通過實地了解客戶的基本情況、生產(chǎn)經(jīng)營項目的現(xiàn)狀與前景、調(diào)查客戶的貸款用途、還款意愿,從而分析客戶的還款能力,對每一筆貸款都一絲不茍地認真審查。
    回顧以往的工作,在行領(lǐng)導和同事的關(guān)心、幫助下,我取得了一些成績,但也存在著很多不足,與領(lǐng)導的要求還有一定距離。在今后的工作中,無論在什么崗位上,我都將一如既往地認真學習,努力提高自身素質(zhì),履職盡責,為支行的發(fā)展做出自己的貢獻!
    交流輪崗工作總結(jié)篇十二
    20__年的__月,我懷著忐忑的心情走進了__小學,開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實在的,從事教育工作十幾載,突然離開熟悉的學校、同事,來到一個全然陌生的環(huán)境,心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好,他們給予我極大的關(guān)心和幫助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動中,根據(jù)學校的需要我擔任了五年級(2)班的班主任及語文教學工作。在領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下,我得到很好的學習和鍛煉,收獲頗多。
    剛接手這個班,就有好心的同事告訴我班上的孩子習慣不怎么好,每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計都是“太陽從西邊升起”;多數(shù)學生已養(yǎng)成了在學校也講武漢話的習慣,尤其是有個別有個性的同學喜歡“出口成臟”。良好的學風要從班風抓起,于是我首先從班干部入手,召開班干部會議,一起商榷班級公約,利用班會、晨會等教育陣地開展行為大討論。
    考慮到班級孩子們的家庭狀況并不怎么好,我自己花錢布置教室,帶頭為班級捐助公用物品。課間,我?guī)е⒆觽円黄鹛L繩;午休,我與大家一起打乒乓球。課上到課下我積極關(guān)注學生的每一個細節(jié),我用自己一顆愛班級、愛學生的心感染著每一個孩子。功夫不負有心人,短短一個多月的時間,老師們都說班級風貌變了,孩子們變得有禮了,課堂上變得積極了,每月行規(guī)評比表揚的次數(shù)多了,學生們也漸漸地喜歡上了我這個剛來的老師。
    二、提高教學質(zhì)量
    在這個班級中,有老師們號稱的“四大金剛”,每次考試幾乎都是不及格。我聽在耳里,急在心里,我暗暗對自己說:“在這一年中,我要盡我自己最大的努力讓他們?nèi)〉眠M步,感受到學習的喜悅!”我通過家訪,了解到不僅是這幾個孩子,還有很多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學習,生活的所迫、自己文化水平的低下實在是讓他們心有余而力不足。
    看來家長的力量并不能起到很好的幫助,于是我經(jīng)過一番思索開展了有針對性地學習活動。我堅持每天早到校,在教室里督促大家晨讀;我將每一節(jié)的語文課都拿5分鐘出來報聽寫;我利用課間時間讓同學們相互檢查背誦情況;我針對不同層次的學生情況設計不同的的作業(yè),尤其是對學困生的情況進行跟蹤記載,對他們的作面批面改,及時講解訂正;我鼓勵大家共同閱讀,通過開展“讀書交流會”來反饋他們的閱讀情況。
    一分耕耘一分收獲,在這一年中,全班同學無論是期中還是期末考試合格率均達到了100%,優(yōu)秀率達到了70%以上!取得的成績不禁讓我欣慰,更鼓舞了孩子們學習的信心與熱情,班級中也形成了良好的學習氛圍。
    三、積極參加學校工作:
    雖然我知道在__小學工作的時間只有一年,但我卻把自己當做是__小學的一員。無論是學科的教研活動,還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極認真的參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法,我積極參加本校老師的公開課的聽課評課,抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習,為出課的老師提出合理化的建議。對教學目標的達成、課堂教學策略、教學機智、小組探究學習等方面進行共同的研討,相互學習,共同進步,受益非淺。
    這期間我還參加了學校的“節(jié)節(jié)課好”活動,我精心準備準備執(zhí)教的《傻二哥》受到了學校領(lǐng)導和老師們的好評。同時,我也全身心投入到學校的“區(qū)素質(zhì)教育評估”活動中,認真準備,我班學生作為受檢年級也得到了下校的督學的夸贊。
    轉(zhuǎn)眼間,一年的時光就這樣不知不覺流逝了。雖然我現(xiàn)在已回到了自己的學校,但每當我閉上雙眼,眼前就會浮現(xiàn)出同事們親切的'面容和孩子們天真的笑臉。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年,但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富。
    交流輪崗工作總結(jié)篇十三
    不知不覺在xx小學一年的輪崗教學工作已經(jīng)結(jié)束了,總結(jié)這一年的工作得失感觸很多。和每個教師一樣,我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生。老老實實做人,踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在課堂教學中的點滴收獲。
    如何創(chuàng)設輕松愉快的教學環(huán)境,讓學生自覺主動的去嘗試,變苦學為了學呢?我主要采取了三個途徑:意識從教學內(nèi)容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,滿足并激發(fā)學生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學密度,教學難度和速度,做到有張有弛、難易交替,使學生始終如一保持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征,創(chuàng)造生動活潑的教學方法,設置引人入勝的教學情境。
    在課堂上老師做到老師少講學生多說,老師少說學生多思,讓學生通過自己動手動腦,自我嘗試,發(fā)現(xiàn)新知,學習新知,運用新知。
    三、溝通知識聯(lián)系,變知識為能力
    我在教學過程中,特別重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,找準新舊知識的連接點、生長點,在新舊知識的生長點上引入新知,做到新課不新。
    尊重學生任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學生犯錯,我每次都做到耐心、細心和學生一起找原因,分析后果,讓學生真正認識到不妥之處,發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤。 班主任在平時的工作中做個有心人,才能更好地尊重學生。
    在教育教學路上,我始終把自己當作一名新兵,一路前行,一路反思。我也能把自己的教學心得與學科組老師分享。
    這一年的輪崗教學雖然結(jié)束了,但使我認識到今后社會對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
    交流輪崗工作總結(jié)篇十四
    我來到xx小學交流學習,擔任四4班班主任兼語文教學工作?;仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到家長的好評,得到學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在xx小學輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉,無論在思想上、業(yè)務上都是受益匪淺的。我敬佩xx的老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,成績顯著的教學業(yè)績。我特別感謝分管領(lǐng)導何惠校長的關(guān)心,學科組xx等老師的呵護,副班主任xx老師的支持,難忘和他們在一起的點點滴滴,他們的身上有很多值得我學習的地方。xx的校園,xx的老師,xx的學生們都值得我珍惜與懷念。
    20xx年8月26日,自我踏進了xx園的那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,早上班,晚下班,按時完成各項工作任務。每天7:30進教室,管理學生的晨間活動,5:10完成當天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。
    無論是學科的教研活動,還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法,我積極參加本校老師的公開課的聽課評課,不管是語文,班會,綜合等學科,都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習。在課題論證活動中,為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學年中,我在學科組開課《爬山虎的腳》、《中彩那天》,縣教研室送教下鄉(xiāng)暨12學時培訓中,成功執(zhí)教了《父親的菜園》,在磨課過程中,我們四4班學生的班風班貌也得到了何校長的認可。
    走近學生xx的學生有個性,這話不假。我們四4班共有52人,真的是濟濟一堂。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況,學業(yè)成績兩級分化,前20%與后20%都是值得關(guān)注的。在開學的第一周里,我當班主任的第一件事就是對后20%學生進行學前家訪,熟悉學生的學習心理的特點,盡快認識每一位學生,并把每一位學生在學習中可能會遇到的困難記錄下來。例如:小范同學吃飯?zhí)芈?,不看著基本不吃,小夏同學寫作業(yè)拖拉等等。關(guān)注生活中的每一個細節(jié),才能及時地把握班級動態(tài),順利地對學生開展各方面的工作。開學第一個月,就發(fā)生了偶發(fā)事件,小陳在與同學追趕中門牙摔掉一角,我及時了解情況后,當晚就和副班主任上門家訪,得到了家長的理解,并對老師的家訪表示感謝。
    尊重學生任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學生犯錯,我每次都做到耐心、細心和學生一起找原因,分析后果,讓學生真正認識到不妥之處,發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤。我們班的小胡同學從小父母離異,在父親的打罵中長大,性格孤僻,不能與同學友好相處,特別是對同桌女同學動不動就想罵人甚至動手表示不滿。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后,立即進行了家訪。向家長提出我的建議,人之初性本善,如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足,教室是允許學生犯錯的地方,如何家校合力才能正確引導孩子尊重身邊的每一個人。在撰寫學生評語時,在董雪梅老師處學到一個好方法,寫下學期評語時,在上學期的word上接著寫,只有斟字酌句,才能避免重復。班主任在平時的工作中做個有心人,才能更好地尊重學生。
    在教育教學路上,我始終把自己當作一名新兵,一路前行,一路反思。專研教材,作業(yè)先做,課堂留足十分鐘作業(yè),所帶的四4班接班時年段第六,第一學期提升為年段第四,第二學期提升為年段第二。我也能把自己的教學心得與學科組老師分享。例如,開展“護蛋行動”、“水果拼盤”活動后,學生寫周記就容易表達自己的真情實感。始終把教研與科研相結(jié)合,關(guān)注教學中的焦點,疑惑點開展研究,做課題,寫論文。本學年中,主持縣級課題《小學語文單元導語運用的策略研究》結(jié)題并獲縣成果三等獎,《小學語文非連續(xù)性文本有效教學的策略研究》正在研究中,《略之有度,略中求精》、《小學語文單元導語有效運用的策略》等四篇論文獲市縣二等獎。指導姜逸軒等學生“快樂杯”全國作文大賽一等獎1個,二等獎2個,三等獎4個。指導沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我成長”讀書活動中獲小學中段組一等獎并送市獲三等獎。
    一年的輪崗交流工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的,她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難,比如,組織學生開展綜合實踐活動的生疏,對個性張揚孩子教育的迷茫,甚至碰到溝通困難家長時的郁悶,但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。
    交流輪崗工作總結(jié)篇十五
    為了響應上級有關(guān)要求,校長在20xx暑期校委會會議上成立了教師交流領(lǐng)導小組。分別由校長任組長、校務人員及辦公室為組員,強化對活動的領(lǐng)導。
    二、關(guān)注互派對象
    1.克服了觀望心理。因為是第一年開展活動,不少教師存在著觀望心理,甚至抵觸情緒。我們通過政策解讀,交流座談,對涉及對象進行溝通,動員他們積極參與交流。經(jīng)過工作,有二位老師主動申報,體現(xiàn)了教師了解接受的心態(tài),逐步克服觀望心理。
    2.克服了“懲罰性”。交流的目的是為了教育均衡,也是為了給教師積淀更加厚實的基礎(chǔ)條件,為今后的職稱晉升做好準備。一開始,有人認為出去交流應該是對工作表現(xiàn)一般的懲罰,事實證明,學校在操作中沒有這一點做法,大家能普遍接受。
    3.克服了“隨意性”。開展交流工作政策性強,不能太隨意。我們通過制定方案,人選摸底,談話,最終確定了五個對象,在商議過程中,也充分尊重了民意。
    四、具體工作措施
    1.提高認識,營造良好的氛圍。統(tǒng)一教師思想,引導教師積極做好交流工作。
    2.精心備課上課,確保教師交流任教工作落到實處??紤]對口交流工作的有效開展,又要兼顧雙方學校工作的實際需要,防止一哄而上。
    3.實事求是,客觀公正做好交流教師的考核工作。交流一年來,交流任教教師要對交流期間的工作做出認真的總結(jié),學校進行了民主推選、考核,推出一位優(yōu)秀者,全面做出評價。
    五、收獲經(jīng)驗及典型案例
    進一步推進了教師愛崗敬業(yè)的熱情和激情。我校白金輝老師能克服困難,勇挑重擔,在另一位交流教師身體原因不能成行的情況下,主動到林埭小學交流,雖然路途遠,毫無怨言,體現(xiàn)了良好的人格品質(zhì)。陸麗春老師在叔同小學承擔了寄宿制畢業(yè)班教學及班主任,全新挑戰(zhàn),壓力空前,但能頂住困難,被學校推薦為考核優(yōu)秀實屬不易。
    通過結(jié)對,進一步推進教師之間的互動交流,互學共長,改進教學方法,更新教育理念,縮小差距,促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。另外,學校能做實做細交流工作,送上對交流教師的關(guān)愛。一年內(nèi),學校利用教師節(jié)走訪外出交流的三位老師,利用春節(jié)走訪交流到我校三位老師,送上節(jié)日的祝福,了解教師的需求,為教師送上關(guān)愛與問候。
    我校恰逢百年校慶,來交流的三位老師能克服苦難,主動請纓,出色完成了學校交給的校慶任務,期間工作量重大,但是面對困難,他們克服下來了,很是不易。