當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
學地理心得體會篇一
參加地理課堂教學改革一年來，我時時注意對學生進行贊美，用激勵的方法來轉(zhuǎn)化后進生，一年來的實踐證明教學中運用贊美這一法寶是切實可行的，下面就談談自己在這一方面的具體做法和體會。
在一個幾十個學生的班集體中，不同的學生有不同的特點，每個學生都有各自的長處和短處，如何促進學生們在各個不同方面的發(fā)展，我想這應該是任課教師特別關(guān)注的問題。通過一年的實踐和跟蹤比較，我認為充分地激勵學生去做好每一件事，在做事的過程多給予贊美，可以有效地促進他們各方面的發(fā)展，作為教師應該針對一些學生某一方面的弱點或欠缺，適時鼓勵他們。這樣才能真正使學生在贊美、鼓勵中進步，最終實現(xiàn)由量變到質(zhì)變。
例如，276班有一位叫彭一葵的同學，在八個人的小組中特別沉默膽小，學習成績一直落后，特別是讀圖分析能力極差，大部分時間是答題內(nèi)容與所填材料南轅北轍、背道而馳。針對他的不足，我首先肯定他的自身優(yōu)點，然后讓他認識到自己與別的同學的差距，正視自己存在的問題，最后，我對他提出目標，并且我充滿信心的鼓勵她：“我想經(jīng)過你自己的努力，你一定有能力，有信心學好地理。你說呢？”他很肯定的點了點頭，我馬上又說“你一定可以做好這一件事”從現(xiàn)在起，你堅持每天讀20分鐘的地理，好嗎?第二天他就在早自習之前讀地理了，并且課前還向我問題目呢，上地理課時，我在全班學生前表揚了他的進步，在接下來的日子里，他堅持每天讀地圖、記地理，每天我都不忘給他說一句贊美、表揚的話，經(jīng)過一年多的努力，他的地理成績大大進步，本次單元測評他還得了83分。
從這個事例中，我們可以看出贊美、激勵對學生的進步有著十分明顯的促進作用。
在班級的教育教學中，我們時常會遇到一些自卑感較強的學生。如何幫助這些學生克服強烈的自卑感，也是地理教師必須面對和解決的迫切問題。例如：276班有一個叫郭子鰲的學生，學習習慣不好，學習成績差，剛接手時，他從不跟著來，針對這一情況，我首先增長他的自信心，如在一次講到美國農(nóng)業(yè)發(fā)展時，我提了一個問題：請比較中國農(nóng)業(yè)發(fā)展與美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的差別？學生合作學習，共同討論后，他舉手了，雖然郭子鰲他答得不完全，但有幾處地方都涉及到了，于是我拍著他的頭輕輕地說：“嘿，你表現(xiàn)得很出色，你一定會成功的”，從這以后他的學習勁頭更足了，在一次地理教研課時他大膽的上臺展示了他的討論結(jié)果，得到了同學們的掌聲和喝彩了，成功時，他的臉上露出了我未曾見過的“憨憨的癡笑”我清楚，這是勝利的微笑，這是愉悅的微笑，這是他發(fā)自內(nèi)心的舒心的微笑從此以后，他的膽子大了，學習積極性也提高了。
學生的成功總是在不斷進步中取得的，日積月累就完成了質(zhì)的飛躍。而這一過程，它需要老師一次又一次的激勵，它需要老師反復的叮囑，它更需要老師耐心的呵護。
276班有一名學生黃港歸，平時紀律性較差，上課愛講小話，課間愛打鬧······針對其缺點，我決定逐一糾正。首先，他愛打鬧，愛講小話，我知道，他這是想引人注目，有表現(xiàn)欲，根據(jù)他的這一想法，我適時加以引導：黃港歸你愿意做那種紀律好的同學呢？還是愿意做那種隨隨便便不守紀律的同學呢？回答是肯定的，我繼而啟發(fā)他：“我想你也愿意作那種同學喜愛，老師喜歡的好孩子，如果是這樣你知道應該怎么做嗎？”他肯定地點了點頭，結(jié)果隨后幾天他說的小話少了，打鬧也少了，紀律明顯比以前進步了?？吹剿倪M步，我從心里為他感到高興，同時也不忘表揚他：“嘿，吳港歸你做得不錯，這些天進步不小，繼續(xù)努力吧！”聽到老師的贊揚，他露出開心的笑容，并且也增添了進步的勇氣，在以后的學習中，他的各個方面都進步很快。
每個學生在進步的過程中，總免不了反反復復，在他們前進的道路上難免有所曲折。面對學生的挫折，面對學生的失意，我們老師就應該及時發(fā)現(xiàn)問題，適時鼓勵他們讓他們增加克服困難的勇氣和信心。
如276班學生胡云夢，過去成績較差，特別是地理掌握不好，針對他的這些不足，我不斷地鼓勵他讓他感受到老師的期望和信任的目光。課后我總是與他談心，通過一些名人的例子來激勵他，有空時我總是和他一起討論地理，談地理的趣味學習方法和技巧，一段時間后，他課堂發(fā)言積極了，學習地理的興趣有了明顯的提高。在一次談話中他對我說：“我是獨生子，我不能讓老師失望，我不能讓父母失望，我必須改掉缺點，爭取較大的進步······”在以后的考試中，他開始跳出低分接近及格了，看到他的進步，我又抓住時機鼓勵他：“你還可以做得更好，我相信你有這個勇氣，也有這個能力?！彼p輕地點了點頭，后來他更加努力了，在上次單元測評中，他的地理得了75分，看到成績他笑了，我也開心的笑了。
老師們，每一個學生都渴望得到我們的贊揚，都渴望看到我們鼓勵和信任的目光。老師們行動起來吧！把我們的微笑送給每一個學生，把我們關(guān)注的目光掃向每一個學生，把我們贊美的語言灑向每一個學生吧！我相信，在我們?nèi)w地理教師的努力下，在我們的贊美聲中，我們的學生一定會在地理知識的王國中自由遨翔，齊頭并進。
學地理心得體會篇二
地理學是一門關(guān)于人類與環(huán)境相互作用的學科，通過學習地理，我對世界的各個角落有了更加深刻的理解。在這學期的地理課上，我深入了解了地球的各種地貌類型、氣候變化、資源分布等知識，對地理學產(chǎn)生了許多新的體會和心得。在這里，我將分享我對地理學的幾個主要領(lǐng)域的學習感悟。
首先，地理學的最基本內(nèi)容是地貌的研究。地貌的形成受到多個因素的共同作用，比如水的侵蝕、風的吹拂、地殼運動等等。通過學習了解各種地貌類型，我不僅對地球表面的形狀有了更深入的認識，還明白了地球地貌對人類的影響。例如，山脈的存在使得人類交通受到限制，同時也提供了豐富的礦產(chǎn)資源。而平原的廣闊使得農(nóng)業(yè)和城市發(fā)展成為可能。通過對地貌的研究，我們能夠更好地了解到地球發(fā)展的歷史，預測自然災害的發(fā)生，為人類的活動規(guī)劃提供指導。
其次，我對于地理學中的氣候變化有了更深入的理解。地球的氣候是由多個因素共同決定的，包括緯度、海洋和陸地的分布、大氣環(huán)流等。通過學習這些知識，我明白了為什么北極地區(qū)冰雪覆蓋，而赤道地區(qū)卻永遠陽光燦爛。同時，我也了解到氣候變化對人類社會的影響。全球變暖導致海平面上升、干旱加劇、極端天氣事件頻發(fā)等。這些氣候變化帶來的問題，需要人類共同努力去應對和解決。
此外，地理學還研究了資源的分布與利用。資源是地球賦予人類的稟賦，可以分為天然資源和人文資源。通過學習地理學，我明白了資源分布不均的原因，也了解到資源開發(fā)利用對環(huán)境和人類社會的影響。例如，能源資源的開發(fā)和利用不僅會造成環(huán)境污染，還會引發(fā)能源危機。因此，我們應該更加注重資源的節(jié)約利用，推動可持續(xù)發(fā)展的道路。
最后，地理學還研究了人口與城市的問題。通過學習地理學，我了解到人口的分布和遷移受到多種因素的影響，如自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等。同時，城市化是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，城市的發(fā)展給人們的生活帶來了便利，但也帶來了許多挑戰(zhàn)，如住房問題、就業(yè)問題等。通過研究人口與城市問題，地理學為我們提供了許多有益的啟示，幫助我們更好地了解人口遷移的原因和影響，為城市發(fā)展提供合理的規(guī)劃和管理方案。
通過這學期的學習，我對地理學有了更加深入的認識和理解。地理學研究了地球與人類社會的相互作用，為我們提供了許多關(guān)于環(huán)境、社會和經(jīng)濟的知識。通過地理學的學習，我們可以更好地了解世界各地的地理現(xiàn)象和問題，為解決這些問題提供科學的依據(jù)。相信在未來的學習和生活中，我將會繼續(xù)運用地理學所學，提高自己的地理素質(zhì)，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標貢獻自己的力量。
學地理心得體會篇三
地理實驗是地理學習中不可或缺的一部分，通過實地觀察與實驗操作，幫助學生加深對地理知識的理解和掌握。我在這學期參加了一次地理實驗課程，獲得了很多寶貴的體會與經(jīng)驗。以下是我對地理實驗的心得體會。
首先，在地理實驗中，實地觀察是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。地理實驗不僅僅是看教科書上的圖片和描述，更需要我們親自去實地觀察，用自己的眼睛去感受大自然的美妙與變幻。我記得我們在一次郊外考察中，親自到四季花谷進行植被采樣。站在花谷中，我可以親眼看到各種各樣的植物，樹木繁茂、藤蔓縱橫，形成了一幅美麗的畫卷。這種實地觀察讓我對植物的生長環(huán)境及其特征有了更加深入的了解，同時也讓我對大自然的神奇有了更加深刻的感受。
其次，地理實驗中的實驗操作也是重要環(huán)節(jié)之一。實驗操作可以有效地幫助我們鞏固地理知識，培養(yǎng)我們的動手能力和實驗操作技巧。我還記得在一次地質(zhì)實驗課上，我們用顯微鏡觀察不同類型的巖石薄片。在實驗過程中，我學會了如何正確使用顯微鏡，并通過觀察巖石薄片的顆粒組成，了解了不同巖石的形成過程和特征。通過這次實驗，我不僅加深了對巖石的認識，還提高了自己的實驗操作能力。
此外，地理實驗也幫助我們培養(yǎng)了團隊合作意識。在一些實地考察中，我們需要分組進行合作，共同完成任務。通過與同學們的交流與合作，我們不僅學會了互相傾聽和尊重對方的意見，還培養(yǎng)了團隊合作的意識。我記得在一次郊外考察中，我們需要完成地形勘察的任務。在團隊合作中，我們互相幫助，共同解決問題，最終完成了任務。通過這次實驗，我認識到在團隊合作中，每個人的貢獻都是重要的，只有團結(jié)一致，才能夠更好地完成任務。
另外，地理實驗也讓我們更加深入地了解了社會與環(huán)境的關(guān)系。地理實驗不僅僅是對自然環(huán)境的了解，更包含了人與環(huán)境的關(guān)系。在一次農(nóng)田灌溉實驗中，我們探討了農(nóng)業(yè)發(fā)展對水資源的影響。通過實地觀察和實驗操作，我們深入了解了不同的農(nóng)田灌溉方式對水資源的消耗和保護的影響。通過這次實驗，我認識到人類的社會經(jīng)濟活動對地球的影響是不可忽視的，我們必須要通過科學合理的方式來保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。
最后，地理實驗讓我們更加深刻地體會到了地理學的重要性。地理學是一門綜合性強的學科，它不僅涉及到自然環(huán)境，還包含了人類社會的發(fā)展和演變。通過地理實驗的學習，我們不僅僅能夠了解地理知識，更能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和解決問題的能力。在一次綜合性實驗中，我們綜合運用了地理學的知識與技能，解決了一個區(qū)域發(fā)展規(guī)劃的問題。這個實驗讓我深切感受到地理學的實用價值和學科的重要性。
綜上所述，地理實驗為我們提供了一種全新的學習方式，通過實地觀察和實驗操作，不僅加深了我們對地理知識的理解和掌握，還培養(yǎng)了我們的動手能力、團隊合作意識以及對社會與環(huán)境的關(guān)系的認識。通過地理實驗的學習，我不僅僅是學習了地理知識，更是獲得了對大自然的敬畏、對科學的熱愛和對世界的向往。我相信，在未來的學習中，我會更加努力，進一步提高自己的地理學水平。
學地理心得體會篇四
接觸地理兩年，我在學習當中，積累了一些學習方法。與大家分享分享：
一、首先，我們一定要打好堅實的基礎(chǔ)。在平時的學習中，我們不能忽視基礎(chǔ)。首先，要仔細地閱讀課本，掌握課本上所有的知識點。在閱讀課本時我們可以這樣做：1、閱讀課文標題，明了課文所講的主干知識，在心中構(gòu)建最基本的框架。2、閱讀正文，掌握最基本的知識點3、然后閱讀注釋以及地圖，讓它們來幫助我們理解課文，我們無論在課前預習還有復習時都可以這樣做。其次，在必要時我們可以參考資料，幫助我們加深對課本知識的理解。但是，課本是“本”，資料是“末”，我們不能“本末倒置”，一切資料都是為了課本服務的。會考后我們很多學生就得到慘痛的教訓——會考的內(nèi)容以課本基礎(chǔ)為主，“本末倒置”就失分咯。
1、書上的圖必須一一理解，學會分析、應用。
2、充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。
3、無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，能畫出大體輪廓，加深印象和記憶。 總之，要熟練地掌握地理的讀圖、填圖、繪圖的基本技能。
三、思維要活躍，認真聽課，緊跟老師思路。上課認真聽講比自己課外埋頭攻讀效率更高。還有老師上課要講很多內(nèi)容，講課速度很快，一定要緊跟老師思路，不然會懵懵懂懂。不要受“筆記心理”的牽制。根據(jù)自己的需要來做好筆記，懂就行，不需要一字一句照抄，那會花費很多精力和時間，而且會錯過老師很多精彩的講評；不需抄太漂亮，要掌握“快速、精辟、清楚”“三”管齊下。
四、需要做一定量的習題。我們不是經(jīng)常說“熟能生巧”嘛。我們要通過練習鞏固我們學到的知識，另外，練習有助于我們在考試做題時很快地找到入手途徑。在練習時我們要注意掌握一般題目的做法，同時也要注意一些新穎的題目，以拓展我們的思維?？墒?，練習對題目一定要有選擇性，不能一味地追求難題，絕大多數(shù)時間我們還是要拿來攻克基礎(chǔ)。
五、做地理題一定要掌握做題技巧，掌握并且運用規(guī)律，節(jié)省時間，同時提高準確率和效率。在做自然地理題目時，我們要運用一些基本規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，我們會比較容易地攻克那些平時看起來很難的題目。在做人文地理的題目時，我們可以掌握一般的思路，就按照這思路分析，“照貓畫虎”。就說地理分析題，我們常會因為分析不全面而失去該得的分數(shù)。我們在分析地理位置、資源優(yōu)勢以及開發(fā)條件、自然條件時都就可以如此炮制.。我們首先應該把握課本，弄清楚課本的分析角度；其次在做題時我們按照課本的角度去回答。如果這樣，就會分析得全面，很容易漂亮得分。
總之，學習地理沒有捷徑。我們要花費時間和精力，全身心地投入。不管怎么樣，我們
都需要刻苦努力，一點一滴地積累，相信你的耐心和恒心會得到回報，到會考就穩(wěn)操勝券了。還有，千萬別抱僥幸心理，永遠不要想著“臨時抱佛腳”的事兒，否則到考試會亂了陣腳，拿到考砸的成績單只能認命咯。世上無后悔藥，不要浪費可以學習的每一分一秒。
學地理心得體會篇五
高中地理遠程研修課程的學習過程中，感觸很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
以教師為中心的傳統(tǒng)教學模式，教師是課堂主體，學生被動接受，教材是灌輸?shù)膬?nèi)容，而新課程最大的本質(zhì)特性是加強了探究學習和動手實踐能力的培養(yǎng)，且教材中增加了許多探究活動，是學生分析和思考的范例和素材，它不是將結(jié)論直接寫在教材中，而是促進學生主動探索，教師不能越俎代庖，代為探究，教師要引導學生親歷探究，教師給學生自主學習的空間，以達到教學過程最優(yōu)化，讓學生獲得最佳學習效果。
從理論到實踐，從方法能力到具體實踐策略，專家老師們的新穎教學，在提高課堂氣氛，提起學生學習興趣方面值得借鑒。全面到位的講座可以說讓老師們在短短的時間內(nèi)得到了全方位的培養(yǎng)和提升，同時期間穿插學員之間的討論、專家答疑和提交學員思考實踐的結(jié)果——作業(yè)——的形式，使培訓多姿多彩，遠程培訓加上網(wǎng)絡(luò)互動，提高了培訓的實效性。
1、地圖的使用
地圖是地理教學中的主要工具，在地理教學中廣泛而又系統(tǒng)地使用地圖，利于開發(fā)學生形象思維，所以教師要充分利用、使用地圖，培養(yǎng)學生的用圖習慣。
2、舉例的方法
為了深化地理概念，或者為了說明地理現(xiàn)象，或者為了揭示地理規(guī)律，舉例成為了教材的有機組成部分。這就要求教師在實際教學中要認真研究案例，巧妙運用例子，做到直觀，形象教學，以提高課堂效率，如果能夠在教學中例舉一些當?shù)氐幕蛘吲c生活實際更貼近的例子，則能夠起到事半功倍的效果。
3、學科間的滲透
尤其是聯(lián)系實事，與政治、歷史、化學等學科間的知識融合。
4、學生參與課堂設(shè)計
在新教材的教與學中，尤其注重學生的主體地位，讓學生參與到教學設(shè)計中來，可以充分地體現(xiàn)學生的主體性，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。教學應依據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計開放性的話題，培養(yǎng)學生多角度，有創(chuàng)意的個性學習能力，但不是“天馬行空”的教學，教師在進行開放性課堂教學時要把握一個度，開放應該有利師生在課堂實踐中與教學內(nèi)容發(fā)生深層有價值的對話，有利于引發(fā)學生的積極主動思考，有利于進行科學方法的培養(yǎng)，健康情趣，積極向上的人生觀的滲透。
學地理心得體會篇六
寒假即將結(jié)束，回顧這個寒假，我在地理學習上的收獲頗豐。通過寒假的學習，我不僅對地理知識有了更深刻的了解，還培養(yǎng)了一些實用的技能和習慣。在家里，我通過利用多種學習資源，積極參加線上學習，通過觀察和實踐，充實了自己的地理實踐能力。我相信，這個寒假的學習經(jīng)歷將對以后的學習和生活有著重要的影響。
首先，我非常感激地理老師在假期里仍然給我們布置了許多任務和作業(yè)。這些作業(yè)內(nèi)容豐富多樣，既包括對知識的總結(jié)，也包括一些實踐性的任務。在利用多種資源進行學習時，我發(fā)現(xiàn)地理知識原來可以如此生動有趣。我通過觀看地理系列紀錄片、閱讀地理圖書、瀏覽地理網(wǎng)站和參觀地理博物館等多種途徑，拓寬了自己的知識面，對地理的興趣也越來越濃厚。
其次，通過線上學習，我掌握了一些實用的技能。尤其是在疫情的大環(huán)境下，線上學習成為了主要的學習方式。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我學會了如何高效地搜索信息、如何利用在線資源查詢地圖和地理數(shù)據(jù)。通過與同學們的互動和老師的引導，我學會了使用專業(yè)的地理軟件和工具，例如地理信息系統(tǒng)（GIS）和地理位置系統(tǒng)（GPS）。這些技能的掌握使我對地理實踐能力有了更深的體會，我相信這些技能將對我未來的研究和工作有所助益。
然后，在利用地理知識觀察和實踐方面，我也有了一些收獲。在家里，我通過觀察自己所處的環(huán)境，了解了家庭周圍的地理特點和有關(guān)地理的現(xiàn)象。我觀察了家附近的土壤、植被和地貌，對地理的理論知識有了實際的應用和鞏固。此外，我還通過參加地理社區(qū)的活動，與志同道合的小伙伴一起進行地理實踐探索。我們一起組織了野外考察和地理調(diào)查，通過實踐操練的方式，進一步提高了自己的地理實踐技能。
最后，通過這個寒假的學習，我培養(yǎng)了一些良好的學習習慣。在家里學習，我需要管理好自己的時間，制定合理的學習計劃。我趁著寒假的空閑時間，形成了每天早晨復習地理知識，下午進行實踐探索的習慣。同時，我也學會了自主學習的能力，獨立解決問題，善于思考和探索。這些學習習慣和能力的培養(yǎng)，不僅對地理學科有著重要意義，對我的全面發(fā)展也具有重要作用。
雖然這個寒假在家里進行地理學習，與平時在學校里的學習環(huán)境有所不同，但通過積極的學習和實踐，我對地理有了更深入的認識和體會。我明白，地理的學習不僅僅是書本上的知識，它與我們的日常生活息息相關(guān)，貫穿于我們所處的環(huán)境中。我將繼續(xù)努力地學習地理知識，培養(yǎng)地理實踐能力，為了更好地了解和保護我們的地球，為了更好地認識世界和自己，為了實現(xiàn)自己的夢想。
學地理心得體會篇七
如何提高學生對地理學習的興趣呢?這是我們許多教師都比較關(guān)注的問題。針對現(xiàn)在學生見識廣，生活經(jīng)驗豐富的特點，我們不妨讓他們通過聯(lián)系身邊的事物來認識、獲取地理知識。例如結(jié)合南方水果和北方水果的不同導引出南方地區(qū)與北方地區(qū)的水熱差異。讓學生懂得、生活中處處有地理。當然我們還可借助報刊雜志、電視新聞，接收各種音畫逼真，生動形象的地理知識。
新時代的課堂，學生是主體，教師不越俎代皰。在學習中我們應鼓勵學生大膽動腦，大膽創(chuàng)造。不怕出錯，不怕重復，讓學生在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓過程中增知長智。例如在學習臺風時教材提出了“臺風有過也有功”的觀點，教師可以趁熱打鐵引導學生分成正方、反方兩組進行辯論，同學們在激烈的辯論中不知不覺增長了知識，從而也懂得了一分為二，辯證認識地理事物的方法。
“發(fā)明千千萬，起點是一問”。課堂上我們應讓學生大膽發(fā)言，大膽的表達自己的`看法、體會，得到能說會道的鍛煉，并能和老師、同學經(jīng)常性交流。例如在地理教學中，通過激勵學生，在學習過程中學生也能獨立提出問題、問題提出后，我們需要肯定學生大膽提問的精神，然后通過師生探討，給學生一個滿意的解答。
地圖是地理學科的靈魂。在教學中應讓學生用好地理圖冊、填充圖,通過填、繪、析，養(yǎng)成手不離圖，圖文對照的學習習慣。同時在教學過程中可以適時地開展小論文、小制作、小調(diào)查、小發(fā)明等活動，讓學生得到勞動成果的樂趣。初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和深入細致的作風。
學地理心得體會篇八
非常幸運的能參加初中地理新課程改革的培訓，兩天的學習雖然顯得短暫，但卻讓我受益良多，培訓中聽到各位地理專家耐心而細致的講解后，曾經(jīng)在工作中遇到的一些迷茫和困惑，都在這里得到了了解，也讓我對新課改有了新的認識。在這里，我來談談對這次新課改培訓的一些心得體會。
這次培訓培訓首先讓我明確了目前新課程改革的現(xiàn)狀，以及在實施過程中存在的困惑。大多數(shù)教師在目前教學中的困惑及遇到的問題主要是：課時不夠，難以完成。如何把握教材?如何上好地理課?如何評價和考試等等。這就需要我們首先對新課改的理念和目標有明確的認識。新課程的內(nèi)容理念是要培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素質(zhì)，建設(shè)理念是為了滿足不同學生的地理學習需要，學習理念是要重視對地理問題的探究，而技術(shù)理念則是強調(diào)地理信息技術(shù)在地理學習中的應用。新課改的總體目標是：要求學生初步掌握基本知識和原理;獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力，初步掌握學習和他就地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、價值觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。有了清晰的理念和明確的目標，才能讓我們在課堂中更加準確的把握好教學尺度。
在教學中我們會發(fā)現(xiàn)，有的學生思維比我們想象中更為活躍，且很有自己的見地，只有我們想不到的，沒有他們想不到的。他們喜歡老師給出更多的機會讓他們自己發(fā)揮，他們也喜歡在其他同學面前闡述自己的觀點，但還是有大多數(shù)學生習慣于過去的課堂模式，聽老師講多，而獨立思考的能力不強。
這次的培訓讓我認識到，新課改是一種新理念，新思想，這對于我們每一個人來說都是一種挑戰(zhàn)，因此我們每個教師都必須進行各種嘗試：
學地理心得體會篇九
地理講座是我校特色教育的一部分，為了加深我們對地理科學知識的了解，提高我們的學術(shù)水平，學校舉辦了一場精彩的地理講座。本次講座主題是“氣候變化與人類活動”，我深受啟發(fā)。下面我將從觀點、信息、教育、實踐和未來五個方面談一談我的心得體會。
首先，講座給了我許多新的觀點。通過聽講座，我意識到氣候變化是當前全球共同面臨的問題，它不僅僅關(guān)系到環(huán)境問題，而且也是人類活動的結(jié)果。講座舉了許多實例，如溫室氣體排放、森林砍伐等，這些都是導致氣候變化的重要因素。以前，我只是簡單地了解氣候變化，但是通過這次講座，我深刻地認識到了氣候變化之重要性。
其次，講座提供了大量的信息。講座中，講師詳細介紹了氣候變化的各種概念和影響，如全球變暖、海平面上升等。我們還了解到各種國際組織和政府部門在應對氣候變化方面所采取的措施。通過這些信息，我們可以更全面地了解到氣候變化對人類和地球的重要影響，這對我們未來的生活和發(fā)展具有重要意義。
第三，講座在教育方面起到了重要的作用。通過這次講座，我們了解到了自己的行為可能對環(huán)境產(chǎn)生的影響。講師強調(diào)了我們每個人都有責任為環(huán)境保護貢獻自己的力量。作為未來的公民和領(lǐng)導者，我們應該關(guān)注環(huán)境問題，推動可持續(xù)發(fā)展。這種教育不僅提高了我們的環(huán)境意識，也提醒我們在日常生活中采取一些簡單的行動來減少對環(huán)境的影響。
第四，講座通過實踐環(huán)節(jié)進一步加深了我們的學習。在講座的最后，我們進行了一次小型討論，探討如何采取行動應對氣候變化問題。我們分組討論了各種方法和措施，如減少能源消耗、節(jié)約水資源等。通過這個環(huán)節(jié)，我們不僅加深了對氣候變化應對措施的理解，也鍛煉了我們的團隊合作和表達能力。
最后，這次講座讓我更加關(guān)注未來的發(fā)展。氣候變化是一個長期的問題，需要全球各國的共同努力。作為年輕一代，我們應該意識到自己的責任和作用，關(guān)注環(huán)境保護問題，從小事做起。我們應該積極參與環(huán)?；顒?，倡導低碳生活方式，為我們的未來和下一代創(chuàng)造更好的環(huán)境。
總之，這次地理講座讓我收獲頗豐。通過對氣候變化與人類活動的深入了解，我增長了見識，拓寬了視野。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加關(guān)注環(huán)境保護問題，并積極行動起來，為可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。通過這次講座的學習，我深刻地認識到了人類與地球的緊密聯(lián)系，我們應該共同努力，共同創(chuàng)造一個美好的未來。
學地理心得體會篇十
地理考察是一種重要的學習方式，可以使學生深入了解不同地區(qū)的自然環(huán)境、人文特點及資源分布等，豐富了學生的知識和視野。我最近參加了一次地理考察活動，通過這次考察，我對地理學有了更深入的理解，同時也收獲了很多。以下是我在地理考察中的心得體會。
首先，地理考察讓我對課本上的理論知識有了實踐的檢驗。在課堂上，我們學習了很多地理理論知識，但只有親自去實地考察，才能真正體會到這些知識的應用和意義。比如，在這次考察中，我親眼目睹了冰川的形成過程和對地貌的改變，這讓我十分震撼。如果沒有親自去考察，單單通過課本的文字描述是無法獲得這種感受的。地理考察讓我意識到地理學并不只是死記硬背的知識，它與實際生活息息相關(guān)。
其次，地理考察還培養(yǎng)了我對地理環(huán)境的觀察力和分析能力。地理學不僅僅是一門學科，更是一種學科思維。在考察的過程中，我學會了用地理的視角去觀察和分析周圍的環(huán)境。比如，我注意到當?shù)刂脖回S富的地方降雨量相對較大，而植被稀少的地方則相對干燥。這讓我明白了地理與自然環(huán)境的相互關(guān)聯(lián)，也加深了我對地理學的理解。通過地理考察，我還學會了利用地圖和測量工具，準確記錄和分析地理數(shù)據(jù)，提高了我的數(shù)據(jù)處理能力。
再次，地理考察增強了我對地方文化的了解。每個地方都有自己獨特的文化，地理考察讓我有機會親身體驗這些文化特點。我去過的一個地方以其特色的建筑和美食而聞名，我親自參觀了這些建筑并品嘗了當?shù)氐拿朗?，深深感受到了地方文化的魅力。這進一步激發(fā)了我對地理和人文交融的研究興趣，也讓我更加珍惜自己的文化傳統(tǒng)。
最后，地理考察帶給我了一種探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。地理考察活動是一個全新的、未知的環(huán)境。探索未知世界的過程充滿了刺激和歡樂，這種樂趣是課堂上無法體會到的。通過地理考察，我不僅學到了很多新的知識，還收獲了許多快樂和成長。我不再滿足于課本上的知識，而是愿意走出去親自體驗、親自探索，發(fā)現(xiàn)地理世界的美妙之處。
綜上所述，地理考察讓我對地理學有了更深入的了解，培養(yǎng)了我對地理環(huán)境的觀察力和分析能力，增強了我對地方文化的了解，同時也讓我享受到了探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。地理考察的重要性在于它使學生在實踐中學習，激發(fā)學生的興趣并且拓寬他們的視野。希望我今后還能有機會參加更多的地理考察活動，不斷豐富自己的知識，增長見識。
學地理心得體會篇十一
地理講座是一次我學習地理知識的機會，通過聽取專家的講解，我對地理學的理解更加深入。在這次講座中，我學到了很多有關(guān)地理學的新知識，也對地理學的重要性有了更深刻的認識。
首先，本次講座中提到了地理學對人類社會發(fā)展的重要性。隨著人類社會的不斷發(fā)展，地理學在人類活動中起著重要的作用。地理學能幫助人類了解地球的形狀、地理環(huán)境以及資源分布，從而更好地利用資源，規(guī)劃城市等，為人類提供更好的居住環(huán)境。地理學研究人類社會與自然環(huán)境的相互關(guān)系，為人類提供資源與環(huán)境保護方面的決策依據(jù)，從而促進可持續(xù)發(fā)展。
其次，地理學涉及的內(nèi)容非常廣泛，包括地球科學、地球系統(tǒng)科學、人文地理學等方面。在本次講座中，專家介紹了地理學的各個分支以及它們之間的關(guān)系。比如地球科學研究地球的形成、變化以及地球內(nèi)部的構(gòu)造；地球系統(tǒng)科學研究地球的各個系統(tǒng)之間的相互作用；人文地理學則研究人類活動對地球環(huán)境的影響等。由于地理學的內(nèi)容非常廣泛，因此學習地理學需要跨學科的知識綜合運用，從而更好地理解地球。
此外，地理學的研究方法也是我在本次講座中學到的重要內(nèi)容。地理學的研究方法主要包括實地考察、實驗研究、數(shù)據(jù)分析等。實地考察是地理學研究的重要手段之一，通過實地考察可以直接觀察到各種自然現(xiàn)象，獲取信息。實驗研究則可以通過控制變量來研究特定的地理問題。數(shù)據(jù)分析則可以通過統(tǒng)計方法對所獲得的數(shù)據(jù)進行整理和分析。學會這些研究方法可以幫助我們更好地進行地理研究，提高研究的準確性和可靠性。
最后，本次講座還深刻地讓我認識到地理學與環(huán)境保護的緊密聯(lián)系。地理學研究地球環(huán)境變化、自然資源的分布和利用，是環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要依據(jù)。講座中涉及到了環(huán)境問題和資源利用問題對人類社會的影響，讓我認識到保護環(huán)境、合理利用資源的重要性。只有通過保護環(huán)境，才能讓地球變得更加宜居，保護人類賴以生存的家園。
綜上所述，本次地理講座不僅讓我學到了新的地理知識，也對地理學的重要性有了更深刻的認識。地理學對人類社會的發(fā)展具有重要意義，它涉及的內(nèi)容非常廣泛，研究方法也多種多樣。此外，地理學也與環(huán)境保護緊密相關(guān)。希望通過這次講座的學習，我能更好地了解地理學，為保護地球環(huán)境作出自己的貢獻。
學地理心得體會篇一
參加地理課堂教學改革一年來，我時時注意對學生進行贊美，用激勵的方法來轉(zhuǎn)化后進生，一年來的實踐證明教學中運用贊美這一法寶是切實可行的，下面就談談自己在這一方面的具體做法和體會。
在一個幾十個學生的班集體中，不同的學生有不同的特點，每個學生都有各自的長處和短處，如何促進學生們在各個不同方面的發(fā)展，我想這應該是任課教師特別關(guān)注的問題。通過一年的實踐和跟蹤比較，我認為充分地激勵學生去做好每一件事，在做事的過程多給予贊美，可以有效地促進他們各方面的發(fā)展，作為教師應該針對一些學生某一方面的弱點或欠缺，適時鼓勵他們。這樣才能真正使學生在贊美、鼓勵中進步，最終實現(xiàn)由量變到質(zhì)變。
例如，276班有一位叫彭一葵的同學，在八個人的小組中特別沉默膽小，學習成績一直落后，特別是讀圖分析能力極差，大部分時間是答題內(nèi)容與所填材料南轅北轍、背道而馳。針對他的不足，我首先肯定他的自身優(yōu)點，然后讓他認識到自己與別的同學的差距，正視自己存在的問題，最后，我對他提出目標，并且我充滿信心的鼓勵她：“我想經(jīng)過你自己的努力，你一定有能力，有信心學好地理。你說呢？”他很肯定的點了點頭，我馬上又說“你一定可以做好這一件事”從現(xiàn)在起，你堅持每天讀20分鐘的地理，好嗎?第二天他就在早自習之前讀地理了，并且課前還向我問題目呢，上地理課時，我在全班學生前表揚了他的進步，在接下來的日子里，他堅持每天讀地圖、記地理，每天我都不忘給他說一句贊美、表揚的話，經(jīng)過一年多的努力，他的地理成績大大進步，本次單元測評他還得了83分。
從這個事例中，我們可以看出贊美、激勵對學生的進步有著十分明顯的促進作用。
在班級的教育教學中，我們時常會遇到一些自卑感較強的學生。如何幫助這些學生克服強烈的自卑感，也是地理教師必須面對和解決的迫切問題。例如：276班有一個叫郭子鰲的學生，學習習慣不好，學習成績差，剛接手時，他從不跟著來，針對這一情況，我首先增長他的自信心，如在一次講到美國農(nóng)業(yè)發(fā)展時，我提了一個問題：請比較中國農(nóng)業(yè)發(fā)展與美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的差別？學生合作學習，共同討論后，他舉手了，雖然郭子鰲他答得不完全，但有幾處地方都涉及到了，于是我拍著他的頭輕輕地說：“嘿，你表現(xiàn)得很出色，你一定會成功的”，從這以后他的學習勁頭更足了，在一次地理教研課時他大膽的上臺展示了他的討論結(jié)果，得到了同學們的掌聲和喝彩了，成功時，他的臉上露出了我未曾見過的“憨憨的癡笑”我清楚，這是勝利的微笑，這是愉悅的微笑，這是他發(fā)自內(nèi)心的舒心的微笑從此以后，他的膽子大了，學習積極性也提高了。
學生的成功總是在不斷進步中取得的，日積月累就完成了質(zhì)的飛躍。而這一過程，它需要老師一次又一次的激勵，它需要老師反復的叮囑，它更需要老師耐心的呵護。
276班有一名學生黃港歸，平時紀律性較差，上課愛講小話，課間愛打鬧······針對其缺點，我決定逐一糾正。首先，他愛打鬧，愛講小話，我知道，他這是想引人注目，有表現(xiàn)欲，根據(jù)他的這一想法，我適時加以引導：黃港歸你愿意做那種紀律好的同學呢？還是愿意做那種隨隨便便不守紀律的同學呢？回答是肯定的，我繼而啟發(fā)他：“我想你也愿意作那種同學喜愛，老師喜歡的好孩子，如果是這樣你知道應該怎么做嗎？”他肯定地點了點頭，結(jié)果隨后幾天他說的小話少了，打鬧也少了，紀律明顯比以前進步了?？吹剿倪M步，我從心里為他感到高興，同時也不忘表揚他：“嘿，吳港歸你做得不錯，這些天進步不小，繼續(xù)努力吧！”聽到老師的贊揚，他露出開心的笑容，并且也增添了進步的勇氣，在以后的學習中，他的各個方面都進步很快。
每個學生在進步的過程中，總免不了反反復復，在他們前進的道路上難免有所曲折。面對學生的挫折，面對學生的失意，我們老師就應該及時發(fā)現(xiàn)問題，適時鼓勵他們讓他們增加克服困難的勇氣和信心。
如276班學生胡云夢，過去成績較差，特別是地理掌握不好，針對他的這些不足，我不斷地鼓勵他讓他感受到老師的期望和信任的目光。課后我總是與他談心，通過一些名人的例子來激勵他，有空時我總是和他一起討論地理，談地理的趣味學習方法和技巧，一段時間后，他課堂發(fā)言積極了，學習地理的興趣有了明顯的提高。在一次談話中他對我說：“我是獨生子，我不能讓老師失望，我不能讓父母失望，我必須改掉缺點，爭取較大的進步······”在以后的考試中，他開始跳出低分接近及格了，看到他的進步，我又抓住時機鼓勵他：“你還可以做得更好，我相信你有這個勇氣，也有這個能力?！彼p輕地點了點頭，后來他更加努力了，在上次單元測評中，他的地理得了75分，看到成績他笑了，我也開心的笑了。
老師們，每一個學生都渴望得到我們的贊揚，都渴望看到我們鼓勵和信任的目光。老師們行動起來吧！把我們的微笑送給每一個學生，把我們關(guān)注的目光掃向每一個學生，把我們贊美的語言灑向每一個學生吧！我相信，在我們?nèi)w地理教師的努力下，在我們的贊美聲中，我們的學生一定會在地理知識的王國中自由遨翔，齊頭并進。
學地理心得體會篇二
地理學是一門關(guān)于人類與環(huán)境相互作用的學科，通過學習地理，我對世界的各個角落有了更加深刻的理解。在這學期的地理課上，我深入了解了地球的各種地貌類型、氣候變化、資源分布等知識，對地理學產(chǎn)生了許多新的體會和心得。在這里，我將分享我對地理學的幾個主要領(lǐng)域的學習感悟。
首先，地理學的最基本內(nèi)容是地貌的研究。地貌的形成受到多個因素的共同作用，比如水的侵蝕、風的吹拂、地殼運動等等。通過學習了解各種地貌類型，我不僅對地球表面的形狀有了更深入的認識，還明白了地球地貌對人類的影響。例如，山脈的存在使得人類交通受到限制，同時也提供了豐富的礦產(chǎn)資源。而平原的廣闊使得農(nóng)業(yè)和城市發(fā)展成為可能。通過對地貌的研究，我們能夠更好地了解到地球發(fā)展的歷史，預測自然災害的發(fā)生，為人類的活動規(guī)劃提供指導。
其次，我對于地理學中的氣候變化有了更深入的理解。地球的氣候是由多個因素共同決定的，包括緯度、海洋和陸地的分布、大氣環(huán)流等。通過學習這些知識，我明白了為什么北極地區(qū)冰雪覆蓋，而赤道地區(qū)卻永遠陽光燦爛。同時，我也了解到氣候變化對人類社會的影響。全球變暖導致海平面上升、干旱加劇、極端天氣事件頻發(fā)等。這些氣候變化帶來的問題，需要人類共同努力去應對和解決。
此外，地理學還研究了資源的分布與利用。資源是地球賦予人類的稟賦，可以分為天然資源和人文資源。通過學習地理學，我明白了資源分布不均的原因，也了解到資源開發(fā)利用對環(huán)境和人類社會的影響。例如，能源資源的開發(fā)和利用不僅會造成環(huán)境污染，還會引發(fā)能源危機。因此，我們應該更加注重資源的節(jié)約利用，推動可持續(xù)發(fā)展的道路。
最后，地理學還研究了人口與城市的問題。通過學習地理學，我了解到人口的分布和遷移受到多種因素的影響，如自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等。同時，城市化是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，城市的發(fā)展給人們的生活帶來了便利，但也帶來了許多挑戰(zhàn)，如住房問題、就業(yè)問題等。通過研究人口與城市問題，地理學為我們提供了許多有益的啟示，幫助我們更好地了解人口遷移的原因和影響，為城市發(fā)展提供合理的規(guī)劃和管理方案。
通過這學期的學習，我對地理學有了更加深入的認識和理解。地理學研究了地球與人類社會的相互作用，為我們提供了許多關(guān)于環(huán)境、社會和經(jīng)濟的知識。通過地理學的學習，我們可以更好地了解世界各地的地理現(xiàn)象和問題，為解決這些問題提供科學的依據(jù)。相信在未來的學習和生活中，我將會繼續(xù)運用地理學所學，提高自己的地理素質(zhì)，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標貢獻自己的力量。
學地理心得體會篇三
地理實驗是地理學習中不可或缺的一部分，通過實地觀察與實驗操作，幫助學生加深對地理知識的理解和掌握。我在這學期參加了一次地理實驗課程，獲得了很多寶貴的體會與經(jīng)驗。以下是我對地理實驗的心得體會。
首先，在地理實驗中，實地觀察是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。地理實驗不僅僅是看教科書上的圖片和描述，更需要我們親自去實地觀察，用自己的眼睛去感受大自然的美妙與變幻。我記得我們在一次郊外考察中，親自到四季花谷進行植被采樣。站在花谷中，我可以親眼看到各種各樣的植物，樹木繁茂、藤蔓縱橫，形成了一幅美麗的畫卷。這種實地觀察讓我對植物的生長環(huán)境及其特征有了更加深入的了解，同時也讓我對大自然的神奇有了更加深刻的感受。
其次，地理實驗中的實驗操作也是重要環(huán)節(jié)之一。實驗操作可以有效地幫助我們鞏固地理知識，培養(yǎng)我們的動手能力和實驗操作技巧。我還記得在一次地質(zhì)實驗課上，我們用顯微鏡觀察不同類型的巖石薄片。在實驗過程中，我學會了如何正確使用顯微鏡，并通過觀察巖石薄片的顆粒組成，了解了不同巖石的形成過程和特征。通過這次實驗，我不僅加深了對巖石的認識，還提高了自己的實驗操作能力。
此外，地理實驗也幫助我們培養(yǎng)了團隊合作意識。在一些實地考察中，我們需要分組進行合作，共同完成任務。通過與同學們的交流與合作，我們不僅學會了互相傾聽和尊重對方的意見，還培養(yǎng)了團隊合作的意識。我記得在一次郊外考察中，我們需要完成地形勘察的任務。在團隊合作中，我們互相幫助，共同解決問題，最終完成了任務。通過這次實驗，我認識到在團隊合作中，每個人的貢獻都是重要的，只有團結(jié)一致，才能夠更好地完成任務。
另外，地理實驗也讓我們更加深入地了解了社會與環(huán)境的關(guān)系。地理實驗不僅僅是對自然環(huán)境的了解，更包含了人與環(huán)境的關(guān)系。在一次農(nóng)田灌溉實驗中，我們探討了農(nóng)業(yè)發(fā)展對水資源的影響。通過實地觀察和實驗操作，我們深入了解了不同的農(nóng)田灌溉方式對水資源的消耗和保護的影響。通過這次實驗，我認識到人類的社會經(jīng)濟活動對地球的影響是不可忽視的，我們必須要通過科學合理的方式來保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。
最后，地理實驗讓我們更加深刻地體會到了地理學的重要性。地理學是一門綜合性強的學科，它不僅涉及到自然環(huán)境，還包含了人類社會的發(fā)展和演變。通過地理實驗的學習，我們不僅僅能夠了解地理知識，更能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和解決問題的能力。在一次綜合性實驗中，我們綜合運用了地理學的知識與技能，解決了一個區(qū)域發(fā)展規(guī)劃的問題。這個實驗讓我深切感受到地理學的實用價值和學科的重要性。
綜上所述，地理實驗為我們提供了一種全新的學習方式，通過實地觀察和實驗操作，不僅加深了我們對地理知識的理解和掌握，還培養(yǎng)了我們的動手能力、團隊合作意識以及對社會與環(huán)境的關(guān)系的認識。通過地理實驗的學習，我不僅僅是學習了地理知識，更是獲得了對大自然的敬畏、對科學的熱愛和對世界的向往。我相信，在未來的學習中，我會更加努力，進一步提高自己的地理學水平。
學地理心得體會篇四
接觸地理兩年，我在學習當中，積累了一些學習方法。與大家分享分享：
一、首先，我們一定要打好堅實的基礎(chǔ)。在平時的學習中，我們不能忽視基礎(chǔ)。首先，要仔細地閱讀課本，掌握課本上所有的知識點。在閱讀課本時我們可以這樣做：1、閱讀課文標題，明了課文所講的主干知識，在心中構(gòu)建最基本的框架。2、閱讀正文，掌握最基本的知識點3、然后閱讀注釋以及地圖，讓它們來幫助我們理解課文，我們無論在課前預習還有復習時都可以這樣做。其次，在必要時我們可以參考資料，幫助我們加深對課本知識的理解。但是，課本是“本”，資料是“末”，我們不能“本末倒置”，一切資料都是為了課本服務的。會考后我們很多學生就得到慘痛的教訓——會考的內(nèi)容以課本基礎(chǔ)為主，“本末倒置”就失分咯。
1、書上的圖必須一一理解，學會分析、應用。
2、充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。
3、無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，能畫出大體輪廓，加深印象和記憶。 總之，要熟練地掌握地理的讀圖、填圖、繪圖的基本技能。
三、思維要活躍，認真聽課，緊跟老師思路。上課認真聽講比自己課外埋頭攻讀效率更高。還有老師上課要講很多內(nèi)容，講課速度很快，一定要緊跟老師思路，不然會懵懵懂懂。不要受“筆記心理”的牽制。根據(jù)自己的需要來做好筆記，懂就行，不需要一字一句照抄，那會花費很多精力和時間，而且會錯過老師很多精彩的講評；不需抄太漂亮，要掌握“快速、精辟、清楚”“三”管齊下。
四、需要做一定量的習題。我們不是經(jīng)常說“熟能生巧”嘛。我們要通過練習鞏固我們學到的知識，另外，練習有助于我們在考試做題時很快地找到入手途徑。在練習時我們要注意掌握一般題目的做法，同時也要注意一些新穎的題目，以拓展我們的思維?？墒?，練習對題目一定要有選擇性，不能一味地追求難題，絕大多數(shù)時間我們還是要拿來攻克基礎(chǔ)。
五、做地理題一定要掌握做題技巧，掌握并且運用規(guī)律，節(jié)省時間，同時提高準確率和效率。在做自然地理題目時，我們要運用一些基本規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，我們會比較容易地攻克那些平時看起來很難的題目。在做人文地理的題目時，我們可以掌握一般的思路，就按照這思路分析，“照貓畫虎”。就說地理分析題，我們常會因為分析不全面而失去該得的分數(shù)。我們在分析地理位置、資源優(yōu)勢以及開發(fā)條件、自然條件時都就可以如此炮制.。我們首先應該把握課本，弄清楚課本的分析角度；其次在做題時我們按照課本的角度去回答。如果這樣，就會分析得全面，很容易漂亮得分。
總之，學習地理沒有捷徑。我們要花費時間和精力，全身心地投入。不管怎么樣，我們
都需要刻苦努力，一點一滴地積累，相信你的耐心和恒心會得到回報，到會考就穩(wěn)操勝券了。還有，千萬別抱僥幸心理，永遠不要想著“臨時抱佛腳”的事兒，否則到考試會亂了陣腳，拿到考砸的成績單只能認命咯。世上無后悔藥，不要浪費可以學習的每一分一秒。
學地理心得體會篇五
高中地理遠程研修課程的學習過程中，感觸很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
以教師為中心的傳統(tǒng)教學模式，教師是課堂主體，學生被動接受，教材是灌輸?shù)膬?nèi)容，而新課程最大的本質(zhì)特性是加強了探究學習和動手實踐能力的培養(yǎng)，且教材中增加了許多探究活動，是學生分析和思考的范例和素材，它不是將結(jié)論直接寫在教材中，而是促進學生主動探索，教師不能越俎代庖，代為探究，教師要引導學生親歷探究，教師給學生自主學習的空間，以達到教學過程最優(yōu)化，讓學生獲得最佳學習效果。
從理論到實踐，從方法能力到具體實踐策略，專家老師們的新穎教學，在提高課堂氣氛，提起學生學習興趣方面值得借鑒。全面到位的講座可以說讓老師們在短短的時間內(nèi)得到了全方位的培養(yǎng)和提升，同時期間穿插學員之間的討論、專家答疑和提交學員思考實踐的結(jié)果——作業(yè)——的形式，使培訓多姿多彩，遠程培訓加上網(wǎng)絡(luò)互動，提高了培訓的實效性。
1、地圖的使用
地圖是地理教學中的主要工具，在地理教學中廣泛而又系統(tǒng)地使用地圖，利于開發(fā)學生形象思維，所以教師要充分利用、使用地圖，培養(yǎng)學生的用圖習慣。
2、舉例的方法
為了深化地理概念，或者為了說明地理現(xiàn)象，或者為了揭示地理規(guī)律，舉例成為了教材的有機組成部分。這就要求教師在實際教學中要認真研究案例，巧妙運用例子，做到直觀，形象教學，以提高課堂效率，如果能夠在教學中例舉一些當?shù)氐幕蛘吲c生活實際更貼近的例子，則能夠起到事半功倍的效果。
3、學科間的滲透
尤其是聯(lián)系實事，與政治、歷史、化學等學科間的知識融合。
4、學生參與課堂設(shè)計
在新教材的教與學中，尤其注重學生的主體地位，讓學生參與到教學設(shè)計中來，可以充分地體現(xiàn)學生的主體性，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。教學應依據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計開放性的話題，培養(yǎng)學生多角度，有創(chuàng)意的個性學習能力，但不是“天馬行空”的教學，教師在進行開放性課堂教學時要把握一個度，開放應該有利師生在課堂實踐中與教學內(nèi)容發(fā)生深層有價值的對話，有利于引發(fā)學生的積極主動思考，有利于進行科學方法的培養(yǎng)，健康情趣，積極向上的人生觀的滲透。
學地理心得體會篇六
寒假即將結(jié)束，回顧這個寒假，我在地理學習上的收獲頗豐。通過寒假的學習，我不僅對地理知識有了更深刻的了解，還培養(yǎng)了一些實用的技能和習慣。在家里，我通過利用多種學習資源，積極參加線上學習，通過觀察和實踐，充實了自己的地理實踐能力。我相信，這個寒假的學習經(jīng)歷將對以后的學習和生活有著重要的影響。
首先，我非常感激地理老師在假期里仍然給我們布置了許多任務和作業(yè)。這些作業(yè)內(nèi)容豐富多樣，既包括對知識的總結(jié)，也包括一些實踐性的任務。在利用多種資源進行學習時，我發(fā)現(xiàn)地理知識原來可以如此生動有趣。我通過觀看地理系列紀錄片、閱讀地理圖書、瀏覽地理網(wǎng)站和參觀地理博物館等多種途徑，拓寬了自己的知識面，對地理的興趣也越來越濃厚。
其次，通過線上學習，我掌握了一些實用的技能。尤其是在疫情的大環(huán)境下，線上學習成為了主要的學習方式。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我學會了如何高效地搜索信息、如何利用在線資源查詢地圖和地理數(shù)據(jù)。通過與同學們的互動和老師的引導，我學會了使用專業(yè)的地理軟件和工具，例如地理信息系統(tǒng)（GIS）和地理位置系統(tǒng)（GPS）。這些技能的掌握使我對地理實踐能力有了更深的體會，我相信這些技能將對我未來的研究和工作有所助益。
然后，在利用地理知識觀察和實踐方面，我也有了一些收獲。在家里，我通過觀察自己所處的環(huán)境，了解了家庭周圍的地理特點和有關(guān)地理的現(xiàn)象。我觀察了家附近的土壤、植被和地貌，對地理的理論知識有了實際的應用和鞏固。此外，我還通過參加地理社區(qū)的活動，與志同道合的小伙伴一起進行地理實踐探索。我們一起組織了野外考察和地理調(diào)查，通過實踐操練的方式，進一步提高了自己的地理實踐技能。
最后，通過這個寒假的學習，我培養(yǎng)了一些良好的學習習慣。在家里學習，我需要管理好自己的時間，制定合理的學習計劃。我趁著寒假的空閑時間，形成了每天早晨復習地理知識，下午進行實踐探索的習慣。同時，我也學會了自主學習的能力，獨立解決問題，善于思考和探索。這些學習習慣和能力的培養(yǎng)，不僅對地理學科有著重要意義，對我的全面發(fā)展也具有重要作用。
雖然這個寒假在家里進行地理學習，與平時在學校里的學習環(huán)境有所不同，但通過積極的學習和實踐，我對地理有了更深入的認識和體會。我明白，地理的學習不僅僅是書本上的知識，它與我們的日常生活息息相關(guān)，貫穿于我們所處的環(huán)境中。我將繼續(xù)努力地學習地理知識，培養(yǎng)地理實踐能力，為了更好地了解和保護我們的地球，為了更好地認識世界和自己，為了實現(xiàn)自己的夢想。
學地理心得體會篇七
如何提高學生對地理學習的興趣呢?這是我們許多教師都比較關(guān)注的問題。針對現(xiàn)在學生見識廣，生活經(jīng)驗豐富的特點，我們不妨讓他們通過聯(lián)系身邊的事物來認識、獲取地理知識。例如結(jié)合南方水果和北方水果的不同導引出南方地區(qū)與北方地區(qū)的水熱差異。讓學生懂得、生活中處處有地理。當然我們還可借助報刊雜志、電視新聞，接收各種音畫逼真，生動形象的地理知識。
新時代的課堂，學生是主體，教師不越俎代皰。在學習中我們應鼓勵學生大膽動腦，大膽創(chuàng)造。不怕出錯，不怕重復，讓學生在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓過程中增知長智。例如在學習臺風時教材提出了“臺風有過也有功”的觀點，教師可以趁熱打鐵引導學生分成正方、反方兩組進行辯論，同學們在激烈的辯論中不知不覺增長了知識，從而也懂得了一分為二，辯證認識地理事物的方法。
“發(fā)明千千萬，起點是一問”。課堂上我們應讓學生大膽發(fā)言，大膽的表達自己的`看法、體會，得到能說會道的鍛煉，并能和老師、同學經(jīng)常性交流。例如在地理教學中，通過激勵學生，在學習過程中學生也能獨立提出問題、問題提出后，我們需要肯定學生大膽提問的精神，然后通過師生探討，給學生一個滿意的解答。
地圖是地理學科的靈魂。在教學中應讓學生用好地理圖冊、填充圖,通過填、繪、析，養(yǎng)成手不離圖，圖文對照的學習習慣。同時在教學過程中可以適時地開展小論文、小制作、小調(diào)查、小發(fā)明等活動，讓學生得到勞動成果的樂趣。初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和深入細致的作風。
學地理心得體會篇八
非常幸運的能參加初中地理新課程改革的培訓，兩天的學習雖然顯得短暫，但卻讓我受益良多，培訓中聽到各位地理專家耐心而細致的講解后，曾經(jīng)在工作中遇到的一些迷茫和困惑，都在這里得到了了解，也讓我對新課改有了新的認識。在這里，我來談談對這次新課改培訓的一些心得體會。
這次培訓培訓首先讓我明確了目前新課程改革的現(xiàn)狀，以及在實施過程中存在的困惑。大多數(shù)教師在目前教學中的困惑及遇到的問題主要是：課時不夠，難以完成。如何把握教材?如何上好地理課?如何評價和考試等等。這就需要我們首先對新課改的理念和目標有明確的認識。新課程的內(nèi)容理念是要培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素質(zhì)，建設(shè)理念是為了滿足不同學生的地理學習需要，學習理念是要重視對地理問題的探究，而技術(shù)理念則是強調(diào)地理信息技術(shù)在地理學習中的應用。新課改的總體目標是：要求學生初步掌握基本知識和原理;獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力，初步掌握學習和他就地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、價值觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。有了清晰的理念和明確的目標，才能讓我們在課堂中更加準確的把握好教學尺度。
在教學中我們會發(fā)現(xiàn)，有的學生思維比我們想象中更為活躍，且很有自己的見地，只有我們想不到的，沒有他們想不到的。他們喜歡老師給出更多的機會讓他們自己發(fā)揮，他們也喜歡在其他同學面前闡述自己的觀點，但還是有大多數(shù)學生習慣于過去的課堂模式，聽老師講多，而獨立思考的能力不強。
這次的培訓讓我認識到，新課改是一種新理念，新思想，這對于我們每一個人來說都是一種挑戰(zhàn)，因此我們每個教師都必須進行各種嘗試：
學地理心得體會篇九
地理講座是我校特色教育的一部分，為了加深我們對地理科學知識的了解，提高我們的學術(shù)水平，學校舉辦了一場精彩的地理講座。本次講座主題是“氣候變化與人類活動”，我深受啟發(fā)。下面我將從觀點、信息、教育、實踐和未來五個方面談一談我的心得體會。
首先，講座給了我許多新的觀點。通過聽講座，我意識到氣候變化是當前全球共同面臨的問題，它不僅僅關(guān)系到環(huán)境問題，而且也是人類活動的結(jié)果。講座舉了許多實例，如溫室氣體排放、森林砍伐等，這些都是導致氣候變化的重要因素。以前，我只是簡單地了解氣候變化，但是通過這次講座，我深刻地認識到了氣候變化之重要性。
其次，講座提供了大量的信息。講座中，講師詳細介紹了氣候變化的各種概念和影響，如全球變暖、海平面上升等。我們還了解到各種國際組織和政府部門在應對氣候變化方面所采取的措施。通過這些信息，我們可以更全面地了解到氣候變化對人類和地球的重要影響，這對我們未來的生活和發(fā)展具有重要意義。
第三，講座在教育方面起到了重要的作用。通過這次講座，我們了解到了自己的行為可能對環(huán)境產(chǎn)生的影響。講師強調(diào)了我們每個人都有責任為環(huán)境保護貢獻自己的力量。作為未來的公民和領(lǐng)導者，我們應該關(guān)注環(huán)境問題，推動可持續(xù)發(fā)展。這種教育不僅提高了我們的環(huán)境意識，也提醒我們在日常生活中采取一些簡單的行動來減少對環(huán)境的影響。
第四，講座通過實踐環(huán)節(jié)進一步加深了我們的學習。在講座的最后，我們進行了一次小型討論，探討如何采取行動應對氣候變化問題。我們分組討論了各種方法和措施，如減少能源消耗、節(jié)約水資源等。通過這個環(huán)節(jié)，我們不僅加深了對氣候變化應對措施的理解，也鍛煉了我們的團隊合作和表達能力。
最后，這次講座讓我更加關(guān)注未來的發(fā)展。氣候變化是一個長期的問題，需要全球各國的共同努力。作為年輕一代，我們應該意識到自己的責任和作用，關(guān)注環(huán)境保護問題，從小事做起。我們應該積極參與環(huán)?；顒?，倡導低碳生活方式，為我們的未來和下一代創(chuàng)造更好的環(huán)境。
總之，這次地理講座讓我收獲頗豐。通過對氣候變化與人類活動的深入了解，我增長了見識，拓寬了視野。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加關(guān)注環(huán)境保護問題，并積極行動起來，為可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。通過這次講座的學習，我深刻地認識到了人類與地球的緊密聯(lián)系，我們應該共同努力，共同創(chuàng)造一個美好的未來。
學地理心得體會篇十
地理考察是一種重要的學習方式，可以使學生深入了解不同地區(qū)的自然環(huán)境、人文特點及資源分布等，豐富了學生的知識和視野。我最近參加了一次地理考察活動，通過這次考察，我對地理學有了更深入的理解，同時也收獲了很多。以下是我在地理考察中的心得體會。
首先，地理考察讓我對課本上的理論知識有了實踐的檢驗。在課堂上，我們學習了很多地理理論知識，但只有親自去實地考察，才能真正體會到這些知識的應用和意義。比如，在這次考察中，我親眼目睹了冰川的形成過程和對地貌的改變，這讓我十分震撼。如果沒有親自去考察，單單通過課本的文字描述是無法獲得這種感受的。地理考察讓我意識到地理學并不只是死記硬背的知識，它與實際生活息息相關(guān)。
其次，地理考察還培養(yǎng)了我對地理環(huán)境的觀察力和分析能力。地理學不僅僅是一門學科，更是一種學科思維。在考察的過程中，我學會了用地理的視角去觀察和分析周圍的環(huán)境。比如，我注意到當?shù)刂脖回S富的地方降雨量相對較大，而植被稀少的地方則相對干燥。這讓我明白了地理與自然環(huán)境的相互關(guān)聯(lián)，也加深了我對地理學的理解。通過地理考察，我還學會了利用地圖和測量工具，準確記錄和分析地理數(shù)據(jù)，提高了我的數(shù)據(jù)處理能力。
再次，地理考察增強了我對地方文化的了解。每個地方都有自己獨特的文化，地理考察讓我有機會親身體驗這些文化特點。我去過的一個地方以其特色的建筑和美食而聞名，我親自參觀了這些建筑并品嘗了當?shù)氐拿朗?，深深感受到了地方文化的魅力。這進一步激發(fā)了我對地理和人文交融的研究興趣，也讓我更加珍惜自己的文化傳統(tǒng)。
最后，地理考察帶給我了一種探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。地理考察活動是一個全新的、未知的環(huán)境。探索未知世界的過程充滿了刺激和歡樂，這種樂趣是課堂上無法體會到的。通過地理考察，我不僅學到了很多新的知識，還收獲了許多快樂和成長。我不再滿足于課本上的知識，而是愿意走出去親自體驗、親自探索，發(fā)現(xiàn)地理世界的美妙之處。
綜上所述，地理考察讓我對地理學有了更深入的了解，培養(yǎng)了我對地理環(huán)境的觀察力和分析能力，增強了我對地方文化的了解，同時也讓我享受到了探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。地理考察的重要性在于它使學生在實踐中學習，激發(fā)學生的興趣并且拓寬他們的視野。希望我今后還能有機會參加更多的地理考察活動，不斷豐富自己的知識，增長見識。
學地理心得體會篇十一
地理講座是一次我學習地理知識的機會，通過聽取專家的講解，我對地理學的理解更加深入。在這次講座中，我學到了很多有關(guān)地理學的新知識，也對地理學的重要性有了更深刻的認識。
首先，本次講座中提到了地理學對人類社會發(fā)展的重要性。隨著人類社會的不斷發(fā)展，地理學在人類活動中起著重要的作用。地理學能幫助人類了解地球的形狀、地理環(huán)境以及資源分布，從而更好地利用資源，規(guī)劃城市等，為人類提供更好的居住環(huán)境。地理學研究人類社會與自然環(huán)境的相互關(guān)系，為人類提供資源與環(huán)境保護方面的決策依據(jù)，從而促進可持續(xù)發(fā)展。
其次，地理學涉及的內(nèi)容非常廣泛，包括地球科學、地球系統(tǒng)科學、人文地理學等方面。在本次講座中，專家介紹了地理學的各個分支以及它們之間的關(guān)系。比如地球科學研究地球的形成、變化以及地球內(nèi)部的構(gòu)造；地球系統(tǒng)科學研究地球的各個系統(tǒng)之間的相互作用；人文地理學則研究人類活動對地球環(huán)境的影響等。由于地理學的內(nèi)容非常廣泛，因此學習地理學需要跨學科的知識綜合運用，從而更好地理解地球。
此外，地理學的研究方法也是我在本次講座中學到的重要內(nèi)容。地理學的研究方法主要包括實地考察、實驗研究、數(shù)據(jù)分析等。實地考察是地理學研究的重要手段之一，通過實地考察可以直接觀察到各種自然現(xiàn)象，獲取信息。實驗研究則可以通過控制變量來研究特定的地理問題。數(shù)據(jù)分析則可以通過統(tǒng)計方法對所獲得的數(shù)據(jù)進行整理和分析。學會這些研究方法可以幫助我們更好地進行地理研究，提高研究的準確性和可靠性。
最后，本次講座還深刻地讓我認識到地理學與環(huán)境保護的緊密聯(lián)系。地理學研究地球環(huán)境變化、自然資源的分布和利用，是環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要依據(jù)。講座中涉及到了環(huán)境問題和資源利用問題對人類社會的影響，讓我認識到保護環(huán)境、合理利用資源的重要性。只有通過保護環(huán)境，才能讓地球變得更加宜居，保護人類賴以生存的家園。
綜上所述，本次地理講座不僅讓我學到了新的地理知識，也對地理學的重要性有了更深刻的認識。地理學對人類社會的發(fā)展具有重要意義，它涉及的內(nèi)容非常廣泛，研究方法也多種多樣。此外，地理學也與環(huán)境保護緊密相關(guān)。希望通過這次講座的學習，我能更好地了解地理學，為保護地球環(huán)境作出自己的貢獻。