無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇一
書(shū)是人們心靈的食糧，閱讀是心靈的熔爐。而培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣則是打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙。書(shū)香致遠(yuǎn)的主題，將我們引領(lǐng)進(jìn)入知識(shí)的殿堂，融入了詩(shī)、書(shū)、畫(huà)等多種文化元素，啟迪了我們的人生。在此，我將以五段式的方式，分享我的書(shū)香致遠(yuǎn)心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)啟心靈之門(mén)
我們生活在信息爆炸的時(shí)代，但真正有意義的知識(shí)卻并非隨處可得。而閱讀，則是一次次開(kāi)啟知識(shí)世界的奇妙旅程。書(shū)香致遠(yuǎn)的活動(dòng)為我們提供了廣闊的閱讀空間，讓我們能夠更多地接觸到優(yōu)秀的書(shū)籍和文化。通過(guò)精心挑選的圖書(shū)、豐富多樣的讀書(shū)活動(dòng)，我們的心靈得到了深深的滋養(yǎng)，擴(kuò)展了我們的視野。
第二段：碰撞思想的火花
在書(shū)香致遠(yuǎn)的活動(dòng)中，我們可以與同學(xué)們共同探討，在閱讀的過(guò)程中，共同思考問(wèn)題，碰撞出許多思想的火花。在書(shū)評(píng)會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)等活動(dòng)中，我們可以互相傾聽(tīng)，分享自己的感受和理解。這樣的交流不僅使我們的思考更加深入，也讓我們從他人的觀點(diǎn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，拓寬了我們的思維。
第三段：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合
書(shū)香致遠(yuǎn)不僅僅停留在傳統(tǒng)的書(shū)籍閱讀上，還將現(xiàn)代技術(shù)與閱讀活動(dòng)巧妙結(jié)合，以更加多樣化的形式展示出來(lái)。例如，我們可以通過(guò)手機(jī)APP閱讀圖書(shū)，減緩了對(duì)紙質(zhì)書(shū)的依賴，方便了我們隨時(shí)隨地的閱讀。此外，書(shū)香致遠(yuǎn)還使用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓我們可以在線借閱圖書(shū)、看書(shū)評(píng)，拓寬了我們的閱讀渠道。
第四段：品味詩(shī)畫(huà)之美
書(shū)香致遠(yuǎn)不僅僅關(guān)注書(shū)籍的閱讀，還將詩(shī)歌、繪畫(huà)等文化形式引入其中。我們可以欣賞詩(shī)歌朗誦、寫(xiě)作比賽等活動(dòng)，感受文字之美。此外，我們還能參觀繪畫(huà)展覽，欣賞藝術(shù)家們的作品，感悟繪畫(huà)之妙。這些活動(dòng)讓我們?cè)跁?shū)香的氛圍中，感受到了藝術(shù)與文學(xué)給我們帶來(lái)的美好。
第五段：書(shū)香引領(lǐng)未來(lái)
通過(guò)參與書(shū)香致遠(yuǎn)的活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值。閱讀不僅僅可以開(kāi)拓眼界，豐富知識(shí)，更可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)造力。在信息爆炸的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)篩選有價(jià)值的信息，通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的內(nèi)涵。書(shū)香致遠(yuǎn)的心得體會(huì)讓我們明白，只有日積月累地閱讀，才能使我們不斷進(jìn)步，更好地引領(lǐng)未來(lái)。
在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)，書(shū)香致遠(yuǎn)為我們提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。它不僅為我們打開(kāi)了知識(shí)之門(mén)，還通過(guò)多樣化的形式，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)鑒賞力。書(shū)香致遠(yuǎn)讓我們相信，只要有書(shū)籍的陪伴和指引，我們就能夠書(shū)寫(xiě)出精彩的人生故事。在未來(lái)的日子里，讓我們繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷汲取養(yǎng)料，讓心靈茁壯成長(zhǎng)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇二
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈的撫過(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。
讀是感悟。
讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹(shù)，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是那純凈的心靈之樹(shù)。
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸?！疤焐也疟赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與撥打。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐!
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的顛峰上?！巴ü沤裰?，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤;幽怨憂憤，著稱信史照塵寰。正是太史的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸賽草茵。品讀蘇軾，悟出的是偉岸。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅(jiān)韌。
讀書(shū)是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長(zhǎng)勞勞，兩情相依依”的微笑，是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的彷徨，悟是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”的慨嘆!
漫漫人生長(zhǎng)路，在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。因?yàn)樽x書(shū)，因?yàn)楦形?，心靈得以升華，生命得以升華。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇三
還不曾嘗試過(guò)輕翻書(shū)本、怡然閱讀的這份閑情逸致，似乎有很多的時(shí)候讀書(shū)是為了完成一種任務(wù)。其實(shí)很清楚看書(shū)是一種享受，有句話說(shuō)得很到位：“一本好書(shū)是不會(huì)讓人寂寞的。”是啊，自古以來(lái)的名著一直在被人們關(guān)注并研究。實(shí)際上，好書(shū)更不會(huì)寂寞，不同時(shí)代的人會(huì)從不同角度去理解去感受名著中的人物和故事情節(jié)，看書(shū)的心境不同，感受也不同。讀書(shū)的好處不言而喻，不必多言，只要手捧好書(shū)，期間的快樂(lè)、滿足會(huì)隨之而來(lái)。
在我讀一年級(jí)時(shí)，我并不喜歡閱讀，覺(jué)得看書(shū)很無(wú)趣，很無(wú)聊。但是為什么還有那么多人喜歡閱讀呢？一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我心中油然而生。我跑去問(wèn)老師，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“閱讀是一件愉快的事，從閱讀中你能獲取很多知識(shí)，明白很多道理，你讀久了，必定會(huì)受益匪淺。”聽(tīng)了老師的話后，一種渴望閱讀的心情像一粒種子，在我的心靈深處發(fā)芽、長(zhǎng)大。自從聽(tīng)了老師的那番話后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想閱讀，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
鈴聲一響，當(dāng)其他同學(xué)在外面飛奔，而書(shū)的力量會(huì)情不自禁地拉著我，于是乎，我毫不猶豫地走進(jìn)了這一別樣的世界；周末，我興致盎然地與我的老朋友——圖書(shū)館約會(huì)，在這里，她不會(huì)嫌棄我的久留；每月新增書(shū)友更是我的習(xí)慣，月末用零花錢(qián)購(gòu)書(shū)，當(dāng)書(shū)櫥不斷地豐富時(shí)，我的心靈也在不斷地成長(zhǎng)。更可喜的是，爸爸媽媽也加入了讀書(shū)的隊(duì)伍。
夜幕降臨，一輪皎潔的明月躺在黛色的.天空中，時(shí)鐘在“滴答滴答”走個(gè)不停，千家萬(wàn)戶的燈已熄滅了好久，可是有一戶人家還在明亮的燈光下專心致志地啃著書(shū)本。“一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮……”
一本書(shū)就是一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在享受這份閑情逸致的同時(shí)，我相信這艘船會(huì)載著我越走越遠(yuǎn)！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇四
記得小時(shí)候，我只知道將一摞一摞的書(shū)往家抱，多的連一個(gè)大書(shū)柜都裝不下了，卻從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真去讀過(guò)，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是讓書(shū)整天睡大覺(jué)。自從我走進(jìn)了校訊通這個(gè)大家庭后，才使我明白了“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”的真正含義，因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅?shū)中新知，源源不斷地為我輸送著營(yíng)養(yǎng)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在與書(shū)相伴的旅程中，我好像突然長(zhǎng)大了許多。一本本充滿智慧的好書(shū)引領(lǐng)著我前進(jìn)的腳步，《夏洛的網(wǎng)》使我明白要珍惜朋友之間來(lái)之不易的友誼；《假如數(shù)學(xué)消失了》使我明白數(shù)學(xué)的重要性和它獨(dú)特的魅力；《平凡的世界》中主人公面對(duì)困境艱苦奮斗的精神時(shí)刻激勵(lì)著我；而《資治通鑒》又使我了解了中國(guó)無(wú)窮的歷史故事……如果沒(méi)有書(shū)的相伴，我將失去多少的童年樂(lè)趣??！
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。我的作文似乎曾經(jīng)也是千篇一律，千人一面。甚至有時(shí)會(huì)文不符題，上句不照下句的。而這時(shí)，書(shū)又像是一位老師，握著我的手教我怎樣寫(xiě)好作文，怎樣用心去觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而寫(xiě)出一篇又一篇文章。
一本本好書(shū)從我的手中躍過(guò)，一個(gè)個(gè)故事在我的眼前展現(xiàn)，一條條真理在我的腦中牢記，一種種憧憬在我的心頭涌出。這是書(shū)帶給我的快樂(lè)，是書(shū)將我引領(lǐng)到另一個(gè)多姿多彩的美妙世界。使我明白，只要手握希望就會(huì)有奇跡的誕生！
鳥(niǎo)兒鳴叫著，告訴我書(shū)能產(chǎn)生奇跡；魚(yú)兒歡騰著，告訴我書(shū)是一本訴說(shuō)人生的典譜。雖然我未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，但不管它是多么的崎嶇和坎坷，都會(huì)被書(shū)給鋪平，我將踏著書(shū)的馨香上路，尋找人生的奇跡。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來(lái)賓朋友們：
大家好!
今天，我為大家演講的題目是：
《晴耕雨讀 書(shū)香致遠(yuǎn)》
說(shuō)到讀書(shū)，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的見(jiàn)解和感受。
我喜歡讀書(shū)，是喜歡沉浸于讀書(shū)時(shí)的那份寧?kù)o和從容;是喜歡品味著淡淡書(shū)香帶來(lái)的蕩滌和豁然;喜歡從書(shū)中汲取上進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力;喜歡能找到專心投入到工作中的那份品質(zhì)和追求。
是啊!沒(méi)有哪一樣文化品比書(shū)籍更能豐厚我們的常識(shí)，開(kāi)闊我們的視野;也沒(méi)有哪一樣物質(zhì)比書(shū)籍更能敏銳我們的思想，鋒芒我們的人生。正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以出彩，足以長(zhǎng)才。
在諸多關(guān)于讀書(shū)的詞句中，我最喜歡的就是：“晴耕雨讀”。晴時(shí)耕作雨時(shí)讀，晴雨均有作為，耕讀皆為人生。短短的四個(gè)字濃縮出了古代徽州人勤奮讀書(shū)的剪影，透露了淡淡書(shū)香里物質(zhì)與精神追求的隱隱禪意。
我無(wú)法忘記那則關(guān)于“晴耕雨讀”的小故事：在南部山區(qū)一位貧困的老人家里，一孔破舊的窯洞，一扇殘破的木板門(mén)上貼了幅春聯(lián)，那鮮紅的橫批上赫然寫(xiě)著四個(gè)墨黑的大字：晴耕雨讀，雖然老人家里能稱得上是書(shū)的僅僅是一本老黃歷。我被深深地震撼了，這是一位貧苦老人怎樣執(zhí)著的精神堅(jiān)守!
穿梭于城市的林林總總間，瀏覽于媒體網(wǎng)絡(luò)的紛紛雜雜時(shí)，在對(duì)文化傳承的宣揚(yáng)中，我們總會(huì)不經(jīng)意地看到、聽(tīng)到諸如“知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀豐富人生”的詞句，細(xì)細(xì)想來(lái)，卻有著相通于晴耕雨讀的喻意：雖然我們不用再面朝黃土背朝天地躬耕于野，但是我們必須在自己的人生道路上耕耘不輟，我們?cè)谧分鹱陨矶ㄎ坏淖x書(shū)時(shí)，同樣不能淡薄了修為讀書(shū)。
還記得當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)考完最后一科的時(shí)候，一位同學(xué)當(dāng)即把書(shū)拋向空中，對(duì)著飛落的書(shū)本大聲喊道：再見(jiàn)吧，我的伙伴!回想著那份洋溢著青春沖動(dòng)的別書(shū)宣言，但至少傳達(dá)了當(dāng)時(shí)我們對(duì)于讀書(shū)的樸素認(rèn)識(shí)：讀書(shū)是學(xué)生階段的事，讀書(shū)是為了考試，讀書(shū)是為了謀取更好的生存崗位。所以今天，當(dāng)我們不再是學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我們不用再成天面對(duì)試卷的時(shí)候，當(dāng)我們已經(jīng)在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)營(yíng)好自己特定坐標(biāo)的時(shí)候，讀書(shū)，似乎就不再是我們生活的必須，閱讀，也從我們的生活中漸漸遠(yuǎn)去。
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我成為管理人員已經(jīng)有幾個(gè)春夏秋冬了。辦公室的工作平凡而瑣碎，每天都要接待形形色色的來(lái)訪人員，還要與成堆的材料與密密麻麻的文字打交道。是讀書(shū)，讓我的專業(yè)知識(shí)得到了發(fā)揮和應(yīng)用，讓我在寫(xiě)作行文時(shí)才能有處下筆;是讀書(shū)，讓我的能力與素質(zhì)得到了提升，在應(yīng)對(duì)來(lái)訪人員時(shí)才能游刃有余。如果說(shuō)，專業(yè)的理論書(shū)籍是我工作中的指南針，那么豐富的文學(xué)作品則是我工作中的營(yíng)養(yǎng)品。而今，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音，攜書(shū)同得，堅(jiān)實(shí)得在這條道路上踏步向前!
“晴耕雨讀，書(shū)香致遠(yuǎn)”，泱泱五千年文化，弦歌不輟，薪火相傳。這是書(shū)香的魅力，這是書(shū)香的綿延，這是崇尚讀書(shū)的民族長(zhǎng)盛不衰的不竭之源。書(shū)里乾坤，我愿品讀著書(shū)的至理;紙上心跡，書(shū)在讀著我的品格。
朋友們，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧!她會(huì)涂彩我們?cè)娜松?
朋友們，讓讀書(shū)成為一種品質(zhì)吧!讓我們?cè)谛鷩讨嗟坏馗惺苣欠荨扒绺?，雨讀之福”。
此時(shí)，我不禁又想起了學(xué)生時(shí)代的一首小詩(shī)：《語(yǔ)書(shū)》
我，在尋尋覓覓中遇見(jiàn)
并將種種情愫
與你相連
是你，牽動(dòng)了我微微上揚(yáng)的嘴角
和心中漾漾的溫暖
即使日月輪轉(zhuǎn)
到鬢發(fā)霜染
我會(huì)一如既往地讀你、重溫、發(fā)現(xiàn)......
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇六
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊x書(shū)可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理，就好像游歷了大千世界一樣?！蔽曳浅Ｏ矚g看書(shū)，我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著。每天睡覺(jué)之前，我會(huì)要求媽媽讓我看一會(huì)兒書(shū)，這樣我才會(huì)睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候，我都會(huì)帶著一本書(shū)，一有空閑就看。
雙休日、假期是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槲铱梢院蛬寢屓バ氯A書(shū)店，無(wú)論是童話書(shū)，還是兒童小說(shuō)；無(wú)論是報(bào)紙，還是雜志；無(wú)論是漫畫(huà)，還是古典名著，只要是健康的，對(duì)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有益的書(shū)，我都愛(ài)看。除了看之外，我還養(yǎng)成了勾畫(huà)、記錄好詞好句好段的習(xí)慣，把積累的好詞佳句抄寫(xiě)在“一路書(shū)香”上，久而久之，我的知識(shí)積累得更為豐富，這可都是我最珍貴的讀書(shū)資料呀！
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我的寫(xiě)作水平有了很大的提高，我的作文《寧?kù)o的夏天》、《月光下的五洲湖》等被刊登在《小記者周刊》上，我還收到稿費(fèi)了呢！我的作文經(jīng)常都被老師當(dāng)成范文，讀給全體同學(xué)聽(tīng)；我的手抄報(bào)多次獲獎(jiǎng)。書(shū)是我的'最好的朋友，我陶醉在其中，經(jīng)常會(huì)伴隨著書(shū)中的主人公的情感發(fā)生喜、怒、哀、樂(lè)情緒的變化。因?yàn)樽x書(shū)，我的課余生活變得豐富多彩；因?yàn)樽x書(shū)，我的能力得到了提高；因?yàn)樽x書(shū)，我的視野變得更為開(kāi)闊；因?yàn)樽x書(shū)，我的學(xué)習(xí)名列前茅。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇七
如果有人問(wèn)我：你最好的朋友是誰(shuí)？那當(dāng)然是書(shū)了。一有時(shí)間，我便會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，沉浸在書(shū)的海洋中，書(shū)為我敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，對(duì)我而言，書(shū)中的文字就是一只只翩翩起舞的蝴蝶，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇幻美麗的世界。
兒時(shí)的我在“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大，看著那些毫無(wú)生命的方塊字，我不知道它代表什么？漸漸地，我長(zhǎng)大了，對(duì)整個(gè)世界都感到好奇，我纏著爸媽問(wèn)這問(wèn)那，“為什么鳥(niǎo)兒能在天上飛而我不能？”，“大象鼻子那么長(zhǎng)有何用……直到有一天，爸爸送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《新華字典》，叫我自己嘗試找到答案，我由不信到懷疑，最終被他折服。
但是，真正改變我對(duì)讀書(shū)的態(tài)度，源自我們家玩的“成語(yǔ)接龍”的游戲。
爸爸說(shuō)：“點(diǎn)石為金。”“金蟬脫殼?！眿寢屪孕诺貙?xiě)著，我左思右想，也不知怎么接。我說(shuō)：“金蟬脫殼（ke）就接不下去了?！痹捯魟偮洌职謰寢尵凸笮ζ饋?lái)，媽媽看我一臉驚詫，對(duì)我說(shuō)：“你剛剛說(shuō)什么？”“金蟬脫殼（ke）呀?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這讀殼qiao，是個(gè)多音字?！碑?dāng)時(shí)的我特別慚愧。心想：以后一定要好好讀書(shū)，積累更多知識(shí)。
后來(lái)，我真愛(ài)上了讀書(shū)，從《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算的諸葛亮，到以善為本的劉備，有勇無(wú)謀的張飛到《中華上下五千年》……每一本書(shū)都讓我深深陶醉。特別是當(dāng)我讀過(guò)《假如給我三天光明》后，深深體驗(yàn)到幸福感，因?yàn)槲覀儞碛薪】档纳眢w，而海倫凱勒在她的世界里無(wú)聲無(wú)光，但她始終不向命運(yùn)低頭，那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)的精神讓我們景仰不已！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！讀書(shū)給了我樂(lè)趣，給了我啟迪，更給了我無(wú)窮的力量！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇八
高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍鴮?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍更是我一生的摯友。在無(wú)邊的黑暗里散發(fā)出明亮的曙光、在知識(shí)的海洋里帶領(lǐng)我們追求真理、在智慧的天空叫我們?nèi)ヮI(lǐng)悟不同的人生。
從繪本到小說(shuō)；從天文到地理；從詩(shī)歌到散文，在品味不同的文章。小時(shí)候粗略的閱讀，“好讀書(shū)不求甚解”，長(zhǎng)大后細(xì)細(xì)品讀體會(huì)感情，猜透作者的意思。小時(shí)候，父母讀給我聽(tīng)，智慧又可愛(ài)的小矮人、美麗又善良的白雪公主、命運(yùn)悲慘的反卡……慢慢的我長(zhǎng)大了。認(rèn)識(shí)了很多字，開(kāi)始自己閱讀。批注，勾畫(huà)，一樣也不落下。在清晨朗朗誦讀。在午后捧起一卷書(shū)，傍晚輕輕的.依在床前，用心感受散文。慢慢的，普通書(shū)籍也不能滿足我。我開(kāi)始閱讀文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。雖然我對(duì)文學(xué)類(lèi)書(shū)籍并不是很感冒，但是卻體現(xiàn)人們對(duì)人的審美。當(dāng)你閱讀文學(xué)書(shū)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)文字就像花兒從山谷里順著小溪，靜靜地流進(jìn)你的心間。從兒童文學(xué)到四大名著。從《草房子》到《青銅葵花》，從名家名篇到一個(gè)班一起創(chuàng)作一本書(shū)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笨吹臅?shū)多了，作文自然也就輕松了。讀一本書(shū)、一篇文章、一個(gè)段落、一句話都要細(xì)細(xì)品味。聯(lián)系上下文，品味句子獨(dú)特之處。一首小詩(shī)，也要靠積累，同時(shí)也要會(huì)運(yùn)用，學(xué)習(xí)古人的語(yǔ)氣，字字珠璣，將名家的字句借用仿用——句句經(jīng)典。
書(shū)讓我傾聽(tīng)流水潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞見(jiàn)花朵的芳香。多讀書(shū)，讓心靈充盈而睿智，樂(lè)觀而向上。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇九
我喜歡讀書(shū)，是書(shū)點(diǎn)綴了我的童年生活，讓童年這段旅程既絢爛多彩，又充滿神奇。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我三歲時(shí)，就已經(jīng)可以看一般的小人說(shuō)了。偶爾，還會(huì)在報(bào)紙上找出一段文字讀給爸爸聽(tīng)。那時(shí)，我最喜歡看那黑白相間的小人書(shū)。起初，只是覺(jué)得有趣，好玩，久了我就深深地喜歡上了它們。一本書(shū)往往我都會(huì)看很多遍，那時(shí)我已能流利地背誦出《白雪公主》和《濟(jì)公》等小故事了，而且我還經(jīng)常將故事講給周?chē)男∨笥崖?tīng)，看到周?chē)∨笥蚜w慕的眼神，我就更喜歡看書(shū)了?？吹枚嗔?，講得多了，時(shí)間久了，使我懂得了真、善、美，明白了要誠(chéng)心地去對(duì)待他人……那個(gè)時(shí)候的鼓勵(lì)與憧憬變成了我以后讀書(shū)的動(dòng)力，直到現(xiàn)在我一有時(shí)間就捧著書(shū)，沉醉其中。
書(shū)籍，就是我的一位朋友，它在我氣餒時(shí)，幫助我重拾信心；它在我難怪時(shí)，幫我重新綻開(kāi)笑容；它在我遇到困難時(shí)，幫我解決；我感謝書(shū)籍，是它為我的生活增添了新的色彩，為我的人生繪畫(huà)著美麗的圖畫(huà)，為我的生活譜寫(xiě)著一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
每次看到自己取得那些成績(jī)，我都會(huì)想到我的好朋友——書(shū)籍。正是他們讓我的童年充滿色彩，讓生活變得充實(shí)有趣，我也慢慢地體會(huì)到了爺爺?shù)哪欠炙N(yùn)含的含義：書(shū)香能致遠(yuǎn)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇十
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的調(diào)皮的紅袋鼠、可憐的灰姑娘……媽媽告訴我，這些神奇美麗的故事都在書(shū)里。我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就喜愛(ài)上了讀書(shū)。
長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的.淚花，也曾為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑，更被《一條街道的一百年》所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)吸引。我就像一塊海綿，不斷地從書(shū)中吸取智慧和力量。
古人云少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，無(wú)論何時(shí)何地，書(shū)都是我最忠誠(chéng)的伙伴。讀書(shū)，真好！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為一名普通的小學(xué)教師，今天能和大家一起走進(jìn)這片書(shū)香濃郁的境地，心里非常激動(dòng)。其實(shí)對(duì)于每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),只要擁有一本好書(shū)就是一個(gè)好日子。讀書(shū)是一件令人愜意的事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤獨(dú)中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到目標(biāo)，可以在疑惑中找到答案。
以一顆閑適安靜的心，在無(wú)人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書(shū)，不匆忙，不焦灼，任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無(wú)拘無(wú)束的自在從容就像是走進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界，那點(diǎn)點(diǎn)文字如汩汩清泉流入心間，浸潤(rùn)心田。這雖不是禪境，但我卻于獨(dú)處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。書(shū)香校園，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)讀書(shū)故事，成就著一個(gè)個(gè)幸福人生!
悠閑時(shí)讀書(shū)，會(huì)添一份文苑漫步的雅致;苦悶時(shí)讀書(shū)，會(huì)多一份從容淡定的情懷;迷惘時(shí)讀書(shū)，會(huì)有一種柳暗花明的驚喜。對(duì)我而言，讀書(shū)已變成一種幸福的享受。
老師們、同學(xué)們：大家好!五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成。在這翠柳成蔭、榴花紅艷的火紅五月，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了第一屆“朗讀大賽”！迎來(lái)了“書(shū)香校園”建設(shè)......
張雅軒/文你可曾在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中與霍金一起探討宇宙的奧妙與絢爛的星云？你可曾在《哈利。波特》與哈利一起騎在掃帚上翱翔天際？你可曾在《蘇菲的世界》......
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇十二
時(shí)代在變化，閱讀的方式和途徑也應(yīng)該有所調(diào)整和變化。
讀書(shū)精在選擇。書(shū)海無(wú)涯，人生有涯，以有涯隨無(wú)涯，殆矣!智者讀書(shū)，善于選擇，開(kāi)卷有益;愚者讀書(shū)，盲目涉獵，開(kāi)卷未必有益。凡書(shū)必讀，一輩子也讀不完，只能有所選擇，讀其精要。每個(gè)人可根據(jù)工作的需要和自己的愛(ài)好多讀經(jīng)典名作，多讀有代表性、有新意、有特色的精品力作。建議:少年多讀名篇，青年讀大書(shū)經(jīng)典，中年多讀專業(yè)書(shū)，晚年讀點(diǎn)雜書(shū)。
讀書(shū)貴在勤奮。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只有不畏艱辛、勤奮耕耘的人，才能有最后收獲的喜悅。古今中外的成功人士，大多都極具毅力，凡事都堅(jiān)持不懈，持之以恒。讀書(shū)需要時(shí)間，而時(shí)間就象海綿中的水，只要擠，就會(huì)取之不盡、用之不竭。工作再忙，生活再累，每天都應(yīng)擠時(shí)讀書(shū)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，就會(huì)聚沙成塔、集腋成裘。許多朋友都嘗試過(guò)夜讀之樂(lè)。夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)有人來(lái)打擾，沒(méi)有事來(lái)煩憂，幾乎沒(méi)有牽掛，只要看上一本好書(shū)，就會(huì)真正地看得進(jìn)去，沉醉其中。
讀書(shū)重在用心。用眼讀書(shū)是消遣，用心讀書(shū)是求知，書(shū)從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神。盡信書(shū)不如不讀書(shū)，善思考才能得真知。學(xué)以窮理，問(wèn)以解疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。應(yīng)該學(xué)會(huì)做書(shū)的主人，學(xué)會(huì)以智慧讀書(shū)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。應(yīng)該善于比較，分清高下，排除謬誤，認(rèn)識(shí)真理。應(yīng)該善于舉一反三，聞一知十，融會(huì)貫通。一個(gè)善于質(zhì)疑、思考、分析的人，往往是好讀書(shū)、多讀書(shū)、善讀書(shū)的人，也是閱歷豐富、底氣十足、充滿睿智的人。
讀書(shū)長(zhǎng)在致用。書(shū)里乾坤大，書(shū)外大乾坤。欲行千里路，智讀萬(wàn)卷書(shū)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀書(shū)的目的在于運(yùn)用。讀書(shū)應(yīng)該注意理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)知識(shí)與提高修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為優(yōu)良品格和高雅氣質(zhì);與工作、事業(yè)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;與積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為理論概括和真知灼見(jiàn)。讀以為學(xué)，學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)典的大書(shū)與社會(huì)、國(guó)家和民族的大書(shū)完美對(duì)接，這應(yīng)是我們讀書(shū)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
學(xué)無(wú)止境，行者無(wú)疆，最是讀書(shū)能致遠(yuǎn)，春光做伴好讀書(shū)。讓我們的生活中，少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書(shū)卷氣，少一些浮躁，多一些書(shū)香吧。
讀書(shū)重在用心。用眼讀書(shū)是消遣，用心讀書(shū)是求知，書(shū)從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神。盡信書(shū)不如不讀書(shū)，善思考才能得真知。學(xué)以窮理，問(wèn)以解疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。應(yīng)該學(xué)會(huì)做書(shū)的主人，學(xué)會(huì)以智慧讀書(shū)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。應(yīng)該善于比較，分清高下，排除謬誤，認(rèn)識(shí)真理。應(yīng)該善于舉一反三，聞一知十，融會(huì)貫通。一個(gè)善于質(zhì)疑、思考、分析的人，往往是好讀書(shū)、多讀書(shū)、善讀書(shū)的人，也是閱歷豐富、底氣十足、充滿睿智的人。
讀書(shū)長(zhǎng)在致用。書(shū)里乾坤大，書(shū)外大乾坤。欲行千里路，智讀萬(wàn)卷書(shū)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀書(shū)的目的在于運(yùn)用。讀書(shū)應(yīng)該注意理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)知識(shí)與提高修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為優(yōu)良品格和高雅氣質(zhì);與工作、事業(yè)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;與積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為理論概括和真知灼見(jiàn)。讀以為學(xué)，學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)典的大書(shū)與社會(huì)、國(guó)家和民族的大書(shū)完美對(duì)接，這應(yīng)是我們讀書(shū)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
學(xué)無(wú)止境，行者無(wú)疆，最是讀書(shū)能致遠(yuǎn)，春光做伴好讀書(shū)。讓我們的生活中，少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書(shū)卷氣，少一些浮躁，多一些書(shū)香吧。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇一
書(shū)是人們心靈的食糧，閱讀是心靈的熔爐。而培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣則是打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙。書(shū)香致遠(yuǎn)的主題，將我們引領(lǐng)進(jìn)入知識(shí)的殿堂，融入了詩(shī)、書(shū)、畫(huà)等多種文化元素，啟迪了我們的人生。在此，我將以五段式的方式，分享我的書(shū)香致遠(yuǎn)心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)啟心靈之門(mén)
我們生活在信息爆炸的時(shí)代，但真正有意義的知識(shí)卻并非隨處可得。而閱讀，則是一次次開(kāi)啟知識(shí)世界的奇妙旅程。書(shū)香致遠(yuǎn)的活動(dòng)為我們提供了廣闊的閱讀空間，讓我們能夠更多地接觸到優(yōu)秀的書(shū)籍和文化。通過(guò)精心挑選的圖書(shū)、豐富多樣的讀書(shū)活動(dòng)，我們的心靈得到了深深的滋養(yǎng)，擴(kuò)展了我們的視野。
第二段：碰撞思想的火花
在書(shū)香致遠(yuǎn)的活動(dòng)中，我們可以與同學(xué)們共同探討，在閱讀的過(guò)程中，共同思考問(wèn)題，碰撞出許多思想的火花。在書(shū)評(píng)會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)等活動(dòng)中，我們可以互相傾聽(tīng)，分享自己的感受和理解。這樣的交流不僅使我們的思考更加深入，也讓我們從他人的觀點(diǎn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，拓寬了我們的思維。
第三段：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合
書(shū)香致遠(yuǎn)不僅僅停留在傳統(tǒng)的書(shū)籍閱讀上，還將現(xiàn)代技術(shù)與閱讀活動(dòng)巧妙結(jié)合，以更加多樣化的形式展示出來(lái)。例如，我們可以通過(guò)手機(jī)APP閱讀圖書(shū)，減緩了對(duì)紙質(zhì)書(shū)的依賴，方便了我們隨時(shí)隨地的閱讀。此外，書(shū)香致遠(yuǎn)還使用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓我們可以在線借閱圖書(shū)、看書(shū)評(píng)，拓寬了我們的閱讀渠道。
第四段：品味詩(shī)畫(huà)之美
書(shū)香致遠(yuǎn)不僅僅關(guān)注書(shū)籍的閱讀，還將詩(shī)歌、繪畫(huà)等文化形式引入其中。我們可以欣賞詩(shī)歌朗誦、寫(xiě)作比賽等活動(dòng)，感受文字之美。此外，我們還能參觀繪畫(huà)展覽，欣賞藝術(shù)家們的作品，感悟繪畫(huà)之妙。這些活動(dòng)讓我們?cè)跁?shū)香的氛圍中，感受到了藝術(shù)與文學(xué)給我們帶來(lái)的美好。
第五段：書(shū)香引領(lǐng)未來(lái)
通過(guò)參與書(shū)香致遠(yuǎn)的活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值。閱讀不僅僅可以開(kāi)拓眼界，豐富知識(shí)，更可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)造力。在信息爆炸的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)篩選有價(jià)值的信息，通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的內(nèi)涵。書(shū)香致遠(yuǎn)的心得體會(huì)讓我們明白，只有日積月累地閱讀，才能使我們不斷進(jìn)步，更好地引領(lǐng)未來(lái)。
在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)，書(shū)香致遠(yuǎn)為我們提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。它不僅為我們打開(kāi)了知識(shí)之門(mén)，還通過(guò)多樣化的形式，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)鑒賞力。書(shū)香致遠(yuǎn)讓我們相信，只要有書(shū)籍的陪伴和指引，我們就能夠書(shū)寫(xiě)出精彩的人生故事。在未來(lái)的日子里，讓我們繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷汲取養(yǎng)料，讓心靈茁壯成長(zhǎng)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇二
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈的撫過(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。
讀是感悟。
讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹(shù)，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是那純凈的心靈之樹(shù)。
讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸?！疤焐也疟赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與撥打。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐!
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的顛峰上?！巴ü沤裰?，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤;幽怨憂憤，著稱信史照塵寰。正是太史的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸賽草茵。品讀蘇軾，悟出的是偉岸。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅(jiān)韌。
讀書(shū)是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長(zhǎng)勞勞，兩情相依依”的微笑，是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的彷徨，悟是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”的慨嘆!
漫漫人生長(zhǎng)路，在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。因?yàn)樽x書(shū)，因?yàn)楦形?，心靈得以升華，生命得以升華。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇三
還不曾嘗試過(guò)輕翻書(shū)本、怡然閱讀的這份閑情逸致，似乎有很多的時(shí)候讀書(shū)是為了完成一種任務(wù)。其實(shí)很清楚看書(shū)是一種享受，有句話說(shuō)得很到位：“一本好書(shū)是不會(huì)讓人寂寞的。”是啊，自古以來(lái)的名著一直在被人們關(guān)注并研究。實(shí)際上，好書(shū)更不會(huì)寂寞，不同時(shí)代的人會(huì)從不同角度去理解去感受名著中的人物和故事情節(jié)，看書(shū)的心境不同，感受也不同。讀書(shū)的好處不言而喻，不必多言，只要手捧好書(shū)，期間的快樂(lè)、滿足會(huì)隨之而來(lái)。
在我讀一年級(jí)時(shí)，我并不喜歡閱讀，覺(jué)得看書(shū)很無(wú)趣，很無(wú)聊。但是為什么還有那么多人喜歡閱讀呢？一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我心中油然而生。我跑去問(wèn)老師，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“閱讀是一件愉快的事，從閱讀中你能獲取很多知識(shí)，明白很多道理，你讀久了，必定會(huì)受益匪淺。”聽(tīng)了老師的話后，一種渴望閱讀的心情像一粒種子，在我的心靈深處發(fā)芽、長(zhǎng)大。自從聽(tīng)了老師的那番話后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想閱讀，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
鈴聲一響，當(dāng)其他同學(xué)在外面飛奔，而書(shū)的力量會(huì)情不自禁地拉著我，于是乎，我毫不猶豫地走進(jìn)了這一別樣的世界；周末，我興致盎然地與我的老朋友——圖書(shū)館約會(huì)，在這里，她不會(huì)嫌棄我的久留；每月新增書(shū)友更是我的習(xí)慣，月末用零花錢(qián)購(gòu)書(shū)，當(dāng)書(shū)櫥不斷地豐富時(shí)，我的心靈也在不斷地成長(zhǎng)。更可喜的是，爸爸媽媽也加入了讀書(shū)的隊(duì)伍。
夜幕降臨，一輪皎潔的明月躺在黛色的.天空中，時(shí)鐘在“滴答滴答”走個(gè)不停，千家萬(wàn)戶的燈已熄滅了好久，可是有一戶人家還在明亮的燈光下專心致志地啃著書(shū)本。“一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮……”
一本書(shū)就是一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在享受這份閑情逸致的同時(shí)，我相信這艘船會(huì)載著我越走越遠(yuǎn)！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇四
記得小時(shí)候，我只知道將一摞一摞的書(shū)往家抱，多的連一個(gè)大書(shū)柜都裝不下了，卻從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真去讀過(guò)，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是讓書(shū)整天睡大覺(jué)。自從我走進(jìn)了校訊通這個(gè)大家庭后，才使我明白了“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”的真正含義，因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅?shū)中新知，源源不斷地為我輸送著營(yíng)養(yǎng)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在與書(shū)相伴的旅程中，我好像突然長(zhǎng)大了許多。一本本充滿智慧的好書(shū)引領(lǐng)著我前進(jìn)的腳步，《夏洛的網(wǎng)》使我明白要珍惜朋友之間來(lái)之不易的友誼；《假如數(shù)學(xué)消失了》使我明白數(shù)學(xué)的重要性和它獨(dú)特的魅力；《平凡的世界》中主人公面對(duì)困境艱苦奮斗的精神時(shí)刻激勵(lì)著我；而《資治通鑒》又使我了解了中國(guó)無(wú)窮的歷史故事……如果沒(méi)有書(shū)的相伴，我將失去多少的童年樂(lè)趣??！
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。我的作文似乎曾經(jīng)也是千篇一律，千人一面。甚至有時(shí)會(huì)文不符題，上句不照下句的。而這時(shí)，書(shū)又像是一位老師，握著我的手教我怎樣寫(xiě)好作文，怎樣用心去觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而寫(xiě)出一篇又一篇文章。
一本本好書(shū)從我的手中躍過(guò)，一個(gè)個(gè)故事在我的眼前展現(xiàn)，一條條真理在我的腦中牢記，一種種憧憬在我的心頭涌出。這是書(shū)帶給我的快樂(lè)，是書(shū)將我引領(lǐng)到另一個(gè)多姿多彩的美妙世界。使我明白，只要手握希望就會(huì)有奇跡的誕生！
鳥(niǎo)兒鳴叫著，告訴我書(shū)能產(chǎn)生奇跡；魚(yú)兒歡騰著，告訴我書(shū)是一本訴說(shuō)人生的典譜。雖然我未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，但不管它是多么的崎嶇和坎坷，都會(huì)被書(shū)給鋪平，我將踏著書(shū)的馨香上路，尋找人生的奇跡。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來(lái)賓朋友們：
大家好!
今天，我為大家演講的題目是：
《晴耕雨讀 書(shū)香致遠(yuǎn)》
說(shuō)到讀書(shū)，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的見(jiàn)解和感受。
我喜歡讀書(shū)，是喜歡沉浸于讀書(shū)時(shí)的那份寧?kù)o和從容;是喜歡品味著淡淡書(shū)香帶來(lái)的蕩滌和豁然;喜歡從書(shū)中汲取上進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力;喜歡能找到專心投入到工作中的那份品質(zhì)和追求。
是啊!沒(méi)有哪一樣文化品比書(shū)籍更能豐厚我們的常識(shí)，開(kāi)闊我們的視野;也沒(méi)有哪一樣物質(zhì)比書(shū)籍更能敏銳我們的思想，鋒芒我們的人生。正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以出彩，足以長(zhǎng)才。
在諸多關(guān)于讀書(shū)的詞句中，我最喜歡的就是：“晴耕雨讀”。晴時(shí)耕作雨時(shí)讀，晴雨均有作為，耕讀皆為人生。短短的四個(gè)字濃縮出了古代徽州人勤奮讀書(shū)的剪影，透露了淡淡書(shū)香里物質(zhì)與精神追求的隱隱禪意。
我無(wú)法忘記那則關(guān)于“晴耕雨讀”的小故事：在南部山區(qū)一位貧困的老人家里，一孔破舊的窯洞，一扇殘破的木板門(mén)上貼了幅春聯(lián)，那鮮紅的橫批上赫然寫(xiě)著四個(gè)墨黑的大字：晴耕雨讀，雖然老人家里能稱得上是書(shū)的僅僅是一本老黃歷。我被深深地震撼了，這是一位貧苦老人怎樣執(zhí)著的精神堅(jiān)守!
穿梭于城市的林林總總間，瀏覽于媒體網(wǎng)絡(luò)的紛紛雜雜時(shí)，在對(duì)文化傳承的宣揚(yáng)中，我們總會(huì)不經(jīng)意地看到、聽(tīng)到諸如“知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀豐富人生”的詞句，細(xì)細(xì)想來(lái)，卻有著相通于晴耕雨讀的喻意：雖然我們不用再面朝黃土背朝天地躬耕于野，但是我們必須在自己的人生道路上耕耘不輟，我們?cè)谧分鹱陨矶ㄎ坏淖x書(shū)時(shí)，同樣不能淡薄了修為讀書(shū)。
還記得當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)考完最后一科的時(shí)候，一位同學(xué)當(dāng)即把書(shū)拋向空中，對(duì)著飛落的書(shū)本大聲喊道：再見(jiàn)吧，我的伙伴!回想著那份洋溢著青春沖動(dòng)的別書(shū)宣言，但至少傳達(dá)了當(dāng)時(shí)我們對(duì)于讀書(shū)的樸素認(rèn)識(shí)：讀書(shū)是學(xué)生階段的事，讀書(shū)是為了考試，讀書(shū)是為了謀取更好的生存崗位。所以今天，當(dāng)我們不再是學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我們不用再成天面對(duì)試卷的時(shí)候，當(dāng)我們已經(jīng)在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)營(yíng)好自己特定坐標(biāo)的時(shí)候，讀書(shū)，似乎就不再是我們生活的必須，閱讀，也從我們的生活中漸漸遠(yuǎn)去。
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我成為管理人員已經(jīng)有幾個(gè)春夏秋冬了。辦公室的工作平凡而瑣碎，每天都要接待形形色色的來(lái)訪人員，還要與成堆的材料與密密麻麻的文字打交道。是讀書(shū)，讓我的專業(yè)知識(shí)得到了發(fā)揮和應(yīng)用，讓我在寫(xiě)作行文時(shí)才能有處下筆;是讀書(shū)，讓我的能力與素質(zhì)得到了提升，在應(yīng)對(duì)來(lái)訪人員時(shí)才能游刃有余。如果說(shuō)，專業(yè)的理論書(shū)籍是我工作中的指南針，那么豐富的文學(xué)作品則是我工作中的營(yíng)養(yǎng)品。而今，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音，攜書(shū)同得，堅(jiān)實(shí)得在這條道路上踏步向前!
“晴耕雨讀，書(shū)香致遠(yuǎn)”，泱泱五千年文化，弦歌不輟，薪火相傳。這是書(shū)香的魅力，這是書(shū)香的綿延，這是崇尚讀書(shū)的民族長(zhǎng)盛不衰的不竭之源。書(shū)里乾坤，我愿品讀著書(shū)的至理;紙上心跡，書(shū)在讀著我的品格。
朋友們，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧!她會(huì)涂彩我們?cè)娜松?
朋友們，讓讀書(shū)成為一種品質(zhì)吧!讓我們?cè)谛鷩讨嗟坏馗惺苣欠荨扒绺?，雨讀之福”。
此時(shí)，我不禁又想起了學(xué)生時(shí)代的一首小詩(shī)：《語(yǔ)書(shū)》
我，在尋尋覓覓中遇見(jiàn)
并將種種情愫
與你相連
是你，牽動(dòng)了我微微上揚(yáng)的嘴角
和心中漾漾的溫暖
即使日月輪轉(zhuǎn)
到鬢發(fā)霜染
我會(huì)一如既往地讀你、重溫、發(fā)現(xiàn)......
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇六
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊x書(shū)可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理，就好像游歷了大千世界一樣?！蔽曳浅Ｏ矚g看書(shū)，我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著。每天睡覺(jué)之前，我會(huì)要求媽媽讓我看一會(huì)兒書(shū)，這樣我才會(huì)睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候，我都會(huì)帶著一本書(shū)，一有空閑就看。
雙休日、假期是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槲铱梢院蛬寢屓バ氯A書(shū)店，無(wú)論是童話書(shū)，還是兒童小說(shuō)；無(wú)論是報(bào)紙，還是雜志；無(wú)論是漫畫(huà)，還是古典名著，只要是健康的，對(duì)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有益的書(shū)，我都愛(ài)看。除了看之外，我還養(yǎng)成了勾畫(huà)、記錄好詞好句好段的習(xí)慣，把積累的好詞佳句抄寫(xiě)在“一路書(shū)香”上，久而久之，我的知識(shí)積累得更為豐富，這可都是我最珍貴的讀書(shū)資料呀！
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我的寫(xiě)作水平有了很大的提高，我的作文《寧?kù)o的夏天》、《月光下的五洲湖》等被刊登在《小記者周刊》上，我還收到稿費(fèi)了呢！我的作文經(jīng)常都被老師當(dāng)成范文，讀給全體同學(xué)聽(tīng)；我的手抄報(bào)多次獲獎(jiǎng)。書(shū)是我的'最好的朋友，我陶醉在其中，經(jīng)常會(huì)伴隨著書(shū)中的主人公的情感發(fā)生喜、怒、哀、樂(lè)情緒的變化。因?yàn)樽x書(shū)，我的課余生活變得豐富多彩；因?yàn)樽x書(shū)，我的能力得到了提高；因?yàn)樽x書(shū)，我的視野變得更為開(kāi)闊；因?yàn)樽x書(shū)，我的學(xué)習(xí)名列前茅。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇七
如果有人問(wèn)我：你最好的朋友是誰(shuí)？那當(dāng)然是書(shū)了。一有時(shí)間，我便會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，沉浸在書(shū)的海洋中，書(shū)為我敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，對(duì)我而言，書(shū)中的文字就是一只只翩翩起舞的蝴蝶，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇幻美麗的世界。
兒時(shí)的我在“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大，看著那些毫無(wú)生命的方塊字，我不知道它代表什么？漸漸地，我長(zhǎng)大了，對(duì)整個(gè)世界都感到好奇，我纏著爸媽問(wèn)這問(wèn)那，“為什么鳥(niǎo)兒能在天上飛而我不能？”，“大象鼻子那么長(zhǎng)有何用……直到有一天，爸爸送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《新華字典》，叫我自己嘗試找到答案，我由不信到懷疑，最終被他折服。
但是，真正改變我對(duì)讀書(shū)的態(tài)度，源自我們家玩的“成語(yǔ)接龍”的游戲。
爸爸說(shuō)：“點(diǎn)石為金。”“金蟬脫殼?！眿寢屪孕诺貙?xiě)著，我左思右想，也不知怎么接。我說(shuō)：“金蟬脫殼（ke）就接不下去了?！痹捯魟偮洌职謰寢尵凸笮ζ饋?lái)，媽媽看我一臉驚詫，對(duì)我說(shuō)：“你剛剛說(shuō)什么？”“金蟬脫殼（ke）呀?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這讀殼qiao，是個(gè)多音字?！碑?dāng)時(shí)的我特別慚愧。心想：以后一定要好好讀書(shū)，積累更多知識(shí)。
后來(lái)，我真愛(ài)上了讀書(shū)，從《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算的諸葛亮，到以善為本的劉備，有勇無(wú)謀的張飛到《中華上下五千年》……每一本書(shū)都讓我深深陶醉。特別是當(dāng)我讀過(guò)《假如給我三天光明》后，深深體驗(yàn)到幸福感，因?yàn)槲覀儞碛薪】档纳眢w，而海倫凱勒在她的世界里無(wú)聲無(wú)光，但她始終不向命運(yùn)低頭，那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)的精神讓我們景仰不已！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！讀書(shū)給了我樂(lè)趣，給了我啟迪，更給了我無(wú)窮的力量！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇八
高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍鴮?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍更是我一生的摯友。在無(wú)邊的黑暗里散發(fā)出明亮的曙光、在知識(shí)的海洋里帶領(lǐng)我們追求真理、在智慧的天空叫我們?nèi)ヮI(lǐng)悟不同的人生。
從繪本到小說(shuō)；從天文到地理；從詩(shī)歌到散文，在品味不同的文章。小時(shí)候粗略的閱讀，“好讀書(shū)不求甚解”，長(zhǎng)大后細(xì)細(xì)品讀體會(huì)感情，猜透作者的意思。小時(shí)候，父母讀給我聽(tīng)，智慧又可愛(ài)的小矮人、美麗又善良的白雪公主、命運(yùn)悲慘的反卡……慢慢的我長(zhǎng)大了。認(rèn)識(shí)了很多字，開(kāi)始自己閱讀。批注，勾畫(huà)，一樣也不落下。在清晨朗朗誦讀。在午后捧起一卷書(shū)，傍晚輕輕的.依在床前，用心感受散文。慢慢的，普通書(shū)籍也不能滿足我。我開(kāi)始閱讀文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。雖然我對(duì)文學(xué)類(lèi)書(shū)籍并不是很感冒，但是卻體現(xiàn)人們對(duì)人的審美。當(dāng)你閱讀文學(xué)書(shū)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)文字就像花兒從山谷里順著小溪，靜靜地流進(jìn)你的心間。從兒童文學(xué)到四大名著。從《草房子》到《青銅葵花》，從名家名篇到一個(gè)班一起創(chuàng)作一本書(shū)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笨吹臅?shū)多了，作文自然也就輕松了。讀一本書(shū)、一篇文章、一個(gè)段落、一句話都要細(xì)細(xì)品味。聯(lián)系上下文，品味句子獨(dú)特之處。一首小詩(shī)，也要靠積累，同時(shí)也要會(huì)運(yùn)用，學(xué)習(xí)古人的語(yǔ)氣，字字珠璣，將名家的字句借用仿用——句句經(jīng)典。
書(shū)讓我傾聽(tīng)流水潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞見(jiàn)花朵的芳香。多讀書(shū)，讓心靈充盈而睿智，樂(lè)觀而向上。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇九
我喜歡讀書(shū)，是書(shū)點(diǎn)綴了我的童年生活，讓童年這段旅程既絢爛多彩，又充滿神奇。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我三歲時(shí)，就已經(jīng)可以看一般的小人說(shuō)了。偶爾，還會(huì)在報(bào)紙上找出一段文字讀給爸爸聽(tīng)。那時(shí)，我最喜歡看那黑白相間的小人書(shū)。起初，只是覺(jué)得有趣，好玩，久了我就深深地喜歡上了它們。一本書(shū)往往我都會(huì)看很多遍，那時(shí)我已能流利地背誦出《白雪公主》和《濟(jì)公》等小故事了，而且我還經(jīng)常將故事講給周?chē)男∨笥崖?tīng)，看到周?chē)∨笥蚜w慕的眼神，我就更喜歡看書(shū)了?？吹枚嗔?，講得多了，時(shí)間久了，使我懂得了真、善、美，明白了要誠(chéng)心地去對(duì)待他人……那個(gè)時(shí)候的鼓勵(lì)與憧憬變成了我以后讀書(shū)的動(dòng)力，直到現(xiàn)在我一有時(shí)間就捧著書(shū)，沉醉其中。
書(shū)籍，就是我的一位朋友，它在我氣餒時(shí)，幫助我重拾信心；它在我難怪時(shí)，幫我重新綻開(kāi)笑容；它在我遇到困難時(shí)，幫我解決；我感謝書(shū)籍，是它為我的生活增添了新的色彩，為我的人生繪畫(huà)著美麗的圖畫(huà)，為我的生活譜寫(xiě)著一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
每次看到自己取得那些成績(jī)，我都會(huì)想到我的好朋友——書(shū)籍。正是他們讓我的童年充滿色彩，讓生活變得充實(shí)有趣，我也慢慢地體會(huì)到了爺爺?shù)哪欠炙N(yùn)含的含義：書(shū)香能致遠(yuǎn)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇十
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的調(diào)皮的紅袋鼠、可憐的灰姑娘……媽媽告訴我，這些神奇美麗的故事都在書(shū)里。我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就喜愛(ài)上了讀書(shū)。
長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的.淚花，也曾為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑，更被《一條街道的一百年》所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)吸引。我就像一塊海綿，不斷地從書(shū)中吸取智慧和力量。
古人云少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，無(wú)論何時(shí)何地，書(shū)都是我最忠誠(chéng)的伙伴。讀書(shū)，真好！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為一名普通的小學(xué)教師，今天能和大家一起走進(jìn)這片書(shū)香濃郁的境地，心里非常激動(dòng)。其實(shí)對(duì)于每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),只要擁有一本好書(shū)就是一個(gè)好日子。讀書(shū)是一件令人愜意的事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤獨(dú)中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到目標(biāo)，可以在疑惑中找到答案。
以一顆閑適安靜的心，在無(wú)人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書(shū)，不匆忙，不焦灼，任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無(wú)拘無(wú)束的自在從容就像是走進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界，那點(diǎn)點(diǎn)文字如汩汩清泉流入心間，浸潤(rùn)心田。這雖不是禪境，但我卻于獨(dú)處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。書(shū)香校園，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)讀書(shū)故事，成就著一個(gè)個(gè)幸福人生!
悠閑時(shí)讀書(shū)，會(huì)添一份文苑漫步的雅致;苦悶時(shí)讀書(shū)，會(huì)多一份從容淡定的情懷;迷惘時(shí)讀書(shū)，會(huì)有一種柳暗花明的驚喜。對(duì)我而言，讀書(shū)已變成一種幸福的享受。
老師們、同學(xué)們：大家好!五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成。在這翠柳成蔭、榴花紅艷的火紅五月，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了第一屆“朗讀大賽”！迎來(lái)了“書(shū)香校園”建設(shè)......
張雅軒/文你可曾在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中與霍金一起探討宇宙的奧妙與絢爛的星云？你可曾在《哈利。波特》與哈利一起騎在掃帚上翱翔天際？你可曾在《蘇菲的世界》......
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)篇十二
時(shí)代在變化，閱讀的方式和途徑也應(yīng)該有所調(diào)整和變化。
讀書(shū)精在選擇。書(shū)海無(wú)涯，人生有涯，以有涯隨無(wú)涯，殆矣!智者讀書(shū)，善于選擇，開(kāi)卷有益;愚者讀書(shū)，盲目涉獵，開(kāi)卷未必有益。凡書(shū)必讀，一輩子也讀不完，只能有所選擇，讀其精要。每個(gè)人可根據(jù)工作的需要和自己的愛(ài)好多讀經(jīng)典名作，多讀有代表性、有新意、有特色的精品力作。建議:少年多讀名篇，青年讀大書(shū)經(jīng)典，中年多讀專業(yè)書(shū)，晚年讀點(diǎn)雜書(shū)。
讀書(shū)貴在勤奮。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只有不畏艱辛、勤奮耕耘的人，才能有最后收獲的喜悅。古今中外的成功人士，大多都極具毅力，凡事都堅(jiān)持不懈，持之以恒。讀書(shū)需要時(shí)間，而時(shí)間就象海綿中的水，只要擠，就會(huì)取之不盡、用之不竭。工作再忙，生活再累，每天都應(yīng)擠時(shí)讀書(shū)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，就會(huì)聚沙成塔、集腋成裘。許多朋友都嘗試過(guò)夜讀之樂(lè)。夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)有人來(lái)打擾，沒(méi)有事來(lái)煩憂，幾乎沒(méi)有牽掛，只要看上一本好書(shū)，就會(huì)真正地看得進(jìn)去，沉醉其中。
讀書(shū)重在用心。用眼讀書(shū)是消遣，用心讀書(shū)是求知，書(shū)從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神。盡信書(shū)不如不讀書(shū)，善思考才能得真知。學(xué)以窮理，問(wèn)以解疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。應(yīng)該學(xué)會(huì)做書(shū)的主人，學(xué)會(huì)以智慧讀書(shū)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。應(yīng)該善于比較，分清高下，排除謬誤，認(rèn)識(shí)真理。應(yīng)該善于舉一反三，聞一知十，融會(huì)貫通。一個(gè)善于質(zhì)疑、思考、分析的人，往往是好讀書(shū)、多讀書(shū)、善讀書(shū)的人，也是閱歷豐富、底氣十足、充滿睿智的人。
讀書(shū)長(zhǎng)在致用。書(shū)里乾坤大，書(shū)外大乾坤。欲行千里路，智讀萬(wàn)卷書(shū)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀書(shū)的目的在于運(yùn)用。讀書(shū)應(yīng)該注意理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)知識(shí)與提高修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為優(yōu)良品格和高雅氣質(zhì);與工作、事業(yè)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;與積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為理論概括和真知灼見(jiàn)。讀以為學(xué)，學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)典的大書(shū)與社會(huì)、國(guó)家和民族的大書(shū)完美對(duì)接，這應(yīng)是我們讀書(shū)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
學(xué)無(wú)止境，行者無(wú)疆，最是讀書(shū)能致遠(yuǎn)，春光做伴好讀書(shū)。讓我們的生活中，少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書(shū)卷氣，少一些浮躁，多一些書(shū)香吧。
讀書(shū)重在用心。用眼讀書(shū)是消遣，用心讀書(shū)是求知，書(shū)從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神。盡信書(shū)不如不讀書(shū)，善思考才能得真知。學(xué)以窮理，問(wèn)以解疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。應(yīng)該學(xué)會(huì)做書(shū)的主人，學(xué)會(huì)以智慧讀書(shū)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。應(yīng)該善于比較，分清高下，排除謬誤，認(rèn)識(shí)真理。應(yīng)該善于舉一反三，聞一知十，融會(huì)貫通。一個(gè)善于質(zhì)疑、思考、分析的人，往往是好讀書(shū)、多讀書(shū)、善讀書(shū)的人，也是閱歷豐富、底氣十足、充滿睿智的人。
讀書(shū)長(zhǎng)在致用。書(shū)里乾坤大，書(shū)外大乾坤。欲行千里路，智讀萬(wàn)卷書(shū)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀書(shū)的目的在于運(yùn)用。讀書(shū)應(yīng)該注意理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)知識(shí)與提高修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為優(yōu)良品格和高雅氣質(zhì);與工作、事業(yè)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;與積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為理論概括和真知灼見(jiàn)。讀以為學(xué)，學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)典的大書(shū)與社會(huì)、國(guó)家和民族的大書(shū)完美對(duì)接，這應(yīng)是我們讀書(shū)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
學(xué)無(wú)止境，行者無(wú)疆，最是讀書(shū)能致遠(yuǎn)，春光做伴好讀書(shū)。讓我們的生活中，少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書(shū)卷氣，少一些浮躁，多一些書(shū)香吧。