當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
大保育心得體會篇一
我班的各項工作在園領導的指導和班上教師的密切配合下，基本上都能如期開展。班上的x位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能進取來園，并開心的參與各項活動。
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。經過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境?！墩埬愀疫@樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另經過不斷的反復的訓練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌握所學。
與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，經過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的興趣。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。
開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一名寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。
同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么異常的表現，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的學習常規(guī)培養(yǎng)。
大保育心得體會篇二
新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現將一學期工作總結如下：
一、健康成長，保育為先。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每天我們老師都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園《綱要》中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們老師極力做好配合，由保教主任制定出戶外活動計劃，我們老師再根據活動需要，每天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結束后再整理、收集起來。
二、 加強衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。
今年，全球甲型h1n1流感盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每天用84做好班內各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現有高燒的幼兒入園，立即請家長帶回。
三、 配合班級做好各項工作，確保幼兒身心健康。
能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化隨時關注幼兒冷暖情況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中特別注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生；多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
本學期，保育后勤工作在大家的齊心協力下有了一定的改進，保育員的素質也有了明顯地提高。在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定。成績已經過去，下學期將繼續(xù)加倍努力，規(guī)范操作，扎實做好安全、衛(wèi)生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿懷信心，努力工作，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進！
大保育心得體會篇三
對孩子笑 不難
今天是保育實習的第一天，心情似乎比以往見習要激動很多，因為這個次是為期一個星期的實習，我們能夠觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我持續(xù)告訴自己，在這次的實習過程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的注重哪個孩子可愛而忘記實習的根本目的。
一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個孩子到底是個什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術課，我們來到孩子身邊，觀察每個孩子的畫，每個孩子畫的背后，都有一個有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達，我們不要把大人的思想去引導給孩子。而且在上課過程中，老師沒有把藝術教育變成機械的技能訓練，老師也以綱要所提出的要求、目標為教育核心。
在這個天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學的時候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告訴家長孩子這個天的情況，我覺得這個點不是每個老師都能做到的，有這樣一顆注重孩子心的老師我相信一定是一個好老師。
總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬，非常期待接下來的幾天，也將會用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會覺得對孩子笑一整天特別累。
保育實習體會2
這是怎么樣的一個孩子
今天，發(fā)生了一件我到現在都沒有想清楚的事情，在今天上午的課程中，一位小朋友一直在玩早上從家里帶來的卡片，老師發(fā)現后，立即把她的卡片拿過來，撕掉了，并且非常嚴肅的斥責了這個小朋友，而且給了這個小朋友一個非常嚴厲的眼神。我一直不能理解老師的做法，我一直覺得老師這么做太嚴苛了，但我一時間又想不出什么比這更好的方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小朋友記住這個教訓，下次不這樣了，但我總是覺得可能適得其反。
因為就在下課后，我去找了這個小朋友，我對她說，下次不能這樣了，因為這種行為是不乖的小朋友才有的行為，你這樣就沒有小紅花了。她的回答讓我很是驚訝，她說，我就喜歡和沒有小紅花的小朋友一起玩。這是一個怎么樣的孩子，她到底是什么性格才能讓她說出這樣的一句話。
我一直在思考這個問題，難道是因為老師的那個舉動嗎，應該不至于吧，話說回來，老師采取的那個措施，在我看來，真的會給孩子帶來一定的影響，等孩子將來長大了，面對自己的孩子隨便玩了不該玩的東西，采取的行動就是把這個東西徹底銷毀，而不是用道理去教導孩子不該這樣做，固然目的都是讓孩子知道不要在不適當的時間內玩不適當的東西，但影響是不同的。這件事，真的值得我去思考，如果將來我面對這種事，我要怎么做！
保育實習體會
3 結束，開始
上午半天很快就結束了，中午去的時候他們還在睡覺，我安安靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開這片樂土，想記住每個孩子的笑臉、活潑可愛和純真。
下午放學了，孩子陸陸續(xù)續(xù)也走了，甚至感覺心都空了，幾個家里還沒有來接的孩子要求我抱抱他們，他們的想法是多么純真啊。他們喜歡實習老師，他們表達愛的方式干凈到僅僅一個想要抱抱的眼神。
或許在孩子眼里，我們并不像老師，而是單純的像他們的大姐姐，他們的感情是最干凈、最徹底的。孩子們也道出了，老師再見！
除了這些感動，其次，我感觸最深的也就是在學校所培養(yǎng)的技能是有多重要啊，作為一名幼兒園老師，不但僅要有一顆愛孩子的心，專業(yè)技能也必須具備，因為幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，它對幼兒一生的發(fā)展具有影響性的作用。我們也要謹遵綱要，指南所提出的要求和目標，從實際出發(fā)，因地制宜的展開教育，拔苗助長始終是不好的。
保育實習的結束才是我幼教事業(yè)的開始。
大保育心得體會篇四
作為一名保育師，我有幸被賦予了照顧孩子們健康成長的重要責任。在這個職業(yè)中，我經歷了許多寶貴的時刻，也面對了一系列的挑戰(zhàn)。今天，我想通過這篇文章與大家分享一些我作為保育師的心得體會，希望能夠給其他保育師或有志于從事這個職業(yè)的人一些啟示。
第二段：引導孩子發(fā)展
保育師不僅是照顧孩子的生活和安全，更重要的是引導他們的成長和發(fā)展。在我的職業(yè)生涯中，我發(fā)現了激發(fā)孩子們興趣的重要性。通過鼓勵孩子們參與各種活動、提供豐富多樣的游戲和玩具，我?guī)椭麄儼l(fā)展了各種技能和興趣愛好。同時，引導他們學會與他人交流和合作，培養(yǎng)他們的團隊意識和合作精神，是我工作中的一項重要任務。通過觀察和了解每個孩子的特點和需求，我可以更好地提供個性化的發(fā)展指導。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性
孩子的自信和獨立性對于他們未來的發(fā)展起著重要作用。作為保育師，我努力給予孩子們足夠的自主權，鼓勵他們嘗試新事物并培養(yǎng)他們的責任感。例如，在日?；顒又?，我會讓他們自己選擇合適的衣服，自己做一些簡單的家務活動。我也會鼓勵他們互相幫助和分享，培養(yǎng)他們的社交技能和同理心。透過這些實踐，我看到了孩子們的自信心和獨立性的逐漸增強，這為他們今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第四段：與家長的合作
保育師和家長之間的合作是孩子發(fā)展的關鍵因素之一。通過與家長的緊密合作，我了解到每個孩子的家庭背景、品性和需求。通過定期的家長會議和溝通，我分享孩子的進展以及他們在學校中的表現。同時，我鼓勵家長在家中繼續(xù)孩子的學習和發(fā)展。通過良好的合作，我們共同關注孩子的成長，確保孩子得到持續(xù)的支持和關愛。
第五段：職業(yè)成長和挑戰(zhàn)
做一名保育師有許多樂趣，但也面臨許多挑戰(zhàn)。其中之一是保持全天候的耐心和關愛。有時候，孩子們會犯錯誤或有頑皮的行為，但作為保育師，我必須以平靜和冷靜的態(tài)度面對。另一個挑戰(zhàn)是不斷學習和更新自己的知識。保育領域的知識和技能在不斷變化，我必須努力跟上最新的研究成果和教育理論，以提供更好的服務。
結尾：
作為一名保育師，我深知自己所從事的職業(yè)的重要性。通過引導孩子發(fā)展、培養(yǎng)他們的自信和獨立性、與家長緊密合作，我一直在努力為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。然而，我也明白自己職業(yè)上的不斷成長和應對挑戰(zhàn)的必要性。只有不斷學習和成長，我才能更好地履行我的使命——成為孩子們成長路上的引路人。
大保育心得體會篇五
保育崗位是一個值得稱道的職業(yè)，作為一名保育員，我有幸參與了許多孩子們的成長過程，并取得了一些寶貴的經驗和領悟。在這篇文章中，我將分享一些我在保育崗位上的心得體會。
第二段：熱愛與耐心
在保育崗位上，熱愛和耐心是最重要的品質之一。孩子們時常需要我們的關心和照顧，他們需要我們傾聽和理解他們的需求。每個孩子都是獨一無二的，有自己獨特的個性和需求。我們必須以耐心和愛心對待每個孩子，尊重他們的個性和特點。
第三段：觀察和傾聽
觀察和傾聽是成為一名出色保育員的重要技能。通過觀察和傾聽，我們能夠更好地了解孩子們的情感和需求。這不僅有助于建立良好的溝通，還能提供更好的關懷和教育。我經常觀察孩子們的行為舉止和表達方式，通過這種觀察，我能夠更好地了解他們的需求，并為他們提供適合的支持和指導。
第四段：團隊合作
在保育崗位上，團隊合作是至關重要的。作為一名保育員，與其他同事合作是必不可少的。我們需要相互支持，分享經驗和知識，以便更好地服務孩子們。通過團隊合作，我們能夠互相督促和提高，并且提供一個安全和有愛的環(huán)境，讓孩子們能夠茁壯成長。
第五段：自我反思與提升
作為一名保育員，我意識到不斷自我反思和提升是十分重要的。每天工作結束后，我回顧自己的工作表現并思考如何改進和提升。我參加培訓和學習課程，不斷更新自己的知識，以更好地服務孩子們。此外，我也積極與同事和家長溝通，尋求他們的反饋和建議。通過不斷地自我反思和提升，我能夠不斷成長和進步。
總結：
通過我的保育崗位心得體會，我深刻認識到，保育員是孩子成長道路上的重要角色。熱愛和耐心是我們必備的品質，觀察和傾聽能夠幫助我們更好地了解孩子們的需求，團隊合作能夠創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，自我反思和提升是我們成長的動力。我將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的關懷和教育，成為一名出色的保育員。
大保育心得體會篇六
第一段：介紹保育師的職責和重要性（大約200字）
作為一名保育師，我從事的是兒童教育和照顧的工作。我深知兒童是國家的未來，他們的健康成長對社會的發(fā)展至關重要。保育師的職責就是為這些孩子提供一個安全、健康、愉快且有教育意義的環(huán)境。由于兒童的成長過程中很多方面都需要照顧和引導，作為保育師，我們扮演著重要的角色，為他們提供支持和教育的方向。
第二段：提及與兒童相處的心得和感悟（大約300字）
與兒童相處是我們工作中最重要的一部分。他們天真無邪，充滿好奇心，而我們需要學會與他們建立親密的關系，以便更好地了解他們的需求和想法。我發(fā)現，與兒童交流時，用簡單明了的語言，關注他們的需要和情感，可以建立起信任和友誼。此外，運用適合他們年齡的教育方式，開展互動活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和學習欲望也非常重要。與兒童相處，讓我深刻認識到，他們每個人都獨一無二，需要被尊重和關懷。
第三段：談論兒童教育的挑戰(zhàn)和迎接挑戰(zhàn)的策略（大約400字）
兒童教育中存在著許多挑戰(zhàn)，而作為保育師，我們需要積極應對這些挑戰(zhàn)，并為兒童提供適應他們成長需要的環(huán)境。首先，每個兒童都有自己獨特的發(fā)展速度和特點，我們需要針對個體設計個性化的教育方案，以滿足他們的需求。其次，家庭教育對兒童的成長影響巨大，而有些家庭可能在教育理念和方法上存在偏差。作為保育師，我們需要與家長建立緊密的合作關系，共同關注兒童的發(fā)展和積極溝通。此外，還有一些兒童可能面臨著身體或心理上的困難，我們需要耐心地傾聽和支持，鼓勵他們并提供必要的幫助。在面對種種挑戰(zhàn)時，我們需要擁有包容、耐心和積極的心態(tài)，以應對和解決問題，讓每一個孩子在我們的照顧下茁壯成長。
第四段：強調自我反思和專業(yè)發(fā)展的重要性（大約200字）
作為一名保育師，永遠保持學習和進步的態(tài)度是至關重要的。我們應該經常反思自己的教育方式和效果，尋找改進的方法。此外，及時更新教育理論和實踐，參加專業(yè)培訓和學習，提升自己的知識和技能，以更好地服務于兒童。我們還應該積極參與行業(yè)交流和合作，與其他保育師分享經驗和心得。通過不斷地學習和自我反思，我們可以在專業(yè)上不斷進步，為兒童提供更好的服務和教育。
第五段：總結并展望未來（大約100字）
保育師工作是一項充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作。通過與兒童相處，我們不僅能夠看到他們的成長和進步，還可以為塑造一個美好的未來做出貢獻。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為兒童提供更好的教育和照顧。同時，我也希望能夠與行業(yè)內的同行共同合作，通過我們的努力，為兒童的成長和未來注入更多愛和希望。
大保育心得體會篇七
周保育，是指每周花一定的時間進行自我保健、放松身心，提高自己的生活質量。這一概念源自日本，并逐漸在全球范圍內得到了廣泛的關注和實踐。周保育注重在繁忙的工作和生活中，尋找平衡和寧靜，以提升工作效率和生活幸福感。我也深受這一理念的啟發(fā)，開始嘗試在自己的生活中實踐周保育。接下來我將分享我的心得與體會。
第二段：嘗試工作與生活的平衡
在過去，我總是為工作忙碌而感到疲憊不堪，生活質量也大打折扣。然而，通過實踐周保育，我逐漸學會了如何在工作與生活中尋找平衡。我意識到，只有合理安排時間，讓工作和生活互相融合，才能保持身心健康。因此，我開始每天安排一小段時間進行休息和放松。無論是喝杯咖啡，看看書，或者簡單地散散步，這些都能幫助我靜下心來，調整自己的狀態(tài)。通過這種方式，我更加有效地處理工作，同時也能更加充分地享受生活。
第三段：重視身心健康
身心健康是周保育的重要核心。在工作忙碌之余，我開始關注自己的身體和內心情緒。我開始定期進行身體檢查，加強鍛煉，充分保證體力的充沛。此外，我也注意培養(yǎng)自己的興趣愛好，比如寫作、繪畫等。這些愛好不僅讓我感到愉悅，也成為我舒壓的方式。通過對身心健康的關注，我不僅能夠更好地應對工作和生活的壓力，也能夠更加享受豐富多彩的人生。
第四段：培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)
積極樂觀的心態(tài)對于實踐周保育至關重要。在日常生活中，我們難免會遇到各種挫折和困難。然而，如何應對這些挫折和困難，取決于我們的心態(tài)。通過實踐周保育，我開始更加關注自己的心理健康。我學會了與他人溝通，發(fā)泄自己的情緒。同時，我還學會了積極思考，尋找問題之外的解決方案。盡管困難不可避免，但是我相信只要保持積極樂觀的心態(tài)，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，取得更大的成功。
第五段：周保育的成果
經過一段時間的實踐，我發(fā)現周保育給我?guī)砹嗽S多好處。首先，我能夠更好地掌控自己的時間和能量，提高工作效率，達到更好的工作成果。其次，我能夠更好地平衡工作和生活，享受更多的樂趣和幸福感。最重要的是，通過實踐周保育，我學會了更好地照顧自己，關注自己的身心健康，成為一個更加快樂和高效的人。
總結：
周保育不僅僅是一個概念，而事實上是一個可以實踐的生活方式。通過平衡工作和生活、關注身心健康、培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，我們能夠提高工作效率，享受更加幸福的生活。因此，我鼓勵每個人都嘗試實踐周保育，爭取達到更好的工作與生活之間的平衡。
大保育心得體會篇八
本學期，全體保育員用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上通過學習與交流，使每個后勤保育員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
此刻我園有十一位保育員，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的保育員培訓大家都能用心參加，比如業(yè)務培訓指導和工作例會，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負責人根據當月的工作重點，組織我們進行業(yè)務培訓和指導，促進了保育工作的規(guī)范操作。也通過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自己的業(yè)務水平。
保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質量起著關鍵的作用。本學期，我們開展了保育員的業(yè)務知識學習，使我們了解到了許多有關保育員規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質量，使小朋友能更健康地成長。
幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務的意識，確保教育教學工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。
在做好保潔、護理工作的同時，每當發(fā)現班級物件損壞時，能做到向后勤負責人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個保育員在離園時不慎發(fā)現食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領導反應狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發(fā)生。其實這樣有職責心的保育員我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們保育員再根據活動需要，每一天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結束后再整理、收集起來。
今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈、整潔的內外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。
能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化隨時關注幼兒冷暖狀況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個別注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生；多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點的護理工作，尤其在幼兒進餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和個人衛(wèi)生:我們經常會陪同幼兒一起進入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自己班級幼兒飯菜、點心適當的用量，關注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據幼兒作息時間表制訂了各年齡段保育員一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
大保育心得體會篇九
幼兒是祖國未來，民族希望，他們健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人心。
活經驗和自我保護能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒生命安全，更重要是要對幼兒進行初步安全指導、教育，以提高幼兒自我保護防范能力，幫助幼兒樹立一定安全意識。
培養(yǎng)幼兒良好生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成。著名學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?BR> 首先良好生活行為養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中小細節(jié)，教育他們自己事情自己做，這樣，孩子在自己勞動實踐中建立起了良好生活習慣，從而起到促進自我保護能力和作用。只有創(chuàng)設良好生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習慣。幼兒自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力重要途徑。通過多種教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓重要性；又如，設置問題方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌，以此提高幼兒思考能力，從而使幼兒學會積極防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據幼兒園課題設立了一些主題活動，其中 “玩安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣小故事和一些易懂兒歌，在教學中運用形象語言，童趣情景和活動教具來幫助幼兒了解保護身體重要性。為了教育幼兒“不玩尖利東西”，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害，增強了自我保護意識。
經過安全自我保護教育，我們發(fā)現在活動中成人提醒在逐漸減少，孩子之間提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心和諧發(fā)展。
大保育心得體會篇十
作為一個保育師，我已經服務了多年，積累了豐富的經驗和心得。在這個過程中，我深深感受到，保育師的工作不僅僅是照顧孩子，更是為他們的成長提供良好的環(huán)境和教育。在這篇文章中，我將分享我對保育師工作的體會和感悟。
第一段：愛與耐心是保育師的核心
作為保育師，最重要的品質是愛與耐心。孩子們需要我們給予他們充分的關愛和耐心的傾聽。每個孩子都有自己獨特的需求和個性，我們必須理解并尊重他們的差異。有時候，孩子會調皮搗蛋，但我們不能失去耐心，而是要用愛和溫和的口吻引導他們。通過這種方法，我們建立了信任和溝通的基礎，使孩子們能夠感受到我們的關懷。
第二段：觀察與記錄的重要性
觀察和記錄是我們工作中不可或缺的一部分。通過對孩子們的觀察，我們可以更好地了解他們的需求和行為。例如，某個孩子可能因為家庭問題而變得沉默寡言，或者另一個孩子可能因為缺乏自信而表現出攻擊性。通過觀察和記錄，我們可以提供更個性化的關懷和教育，幫助他們克服困難。同時，記錄也使我們能夠追蹤和評估孩子們的進步，為他們的家長提供有關孩子發(fā)展的有價值的反饋。
第三段：創(chuàng)造有趣和富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境
孩子們通過玩耍和探索來學習，因此我們需要創(chuàng)造有趣和富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。在我們的幼兒園，我們建立了各種各樣的角色扮演區(qū)域、藝術創(chuàng)作區(qū)域和科學實驗區(qū)域，讓孩子們能夠自由地選擇自己感興趣的活動。我們也鼓勵他們與其他孩子進行合作和分享，在這個過程中培養(yǎng)他們的社交技能和團隊合作精神。通過這樣的學習環(huán)境，孩子們能夠快樂地學習和發(fā)展。
第四段：與家長的緊密合作
與家長的緊密合作對于孩子的全面發(fā)展至關重要。我們要保持透明的溝通，與家長分享孩子的進展和需求，并傾聽他們的反饋和建議。同時，我們也要教育家長，幫助他們了解如何更好地支持孩子的成長和發(fā)展。通過與家長的合作，我們可以共同為孩子提供一個積極、安全和溫暖的環(huán)境。
第五段：不斷學習和成長
作為一個保育師，我們不能停止學習和成長。教育是一個不斷進步的過程，我們需要不斷更新我們的知識和教學方法。我們要參加各種培訓和研討會，與同行交流和分享經驗。同時，我們也要持續(xù)關注教育領域的最新發(fā)展，積極嘗試新的教育方法和理念。通過不斷學習和成長，我們能夠為孩子們提供更好的教育和關愛。
總結：
作為一個保育師，我深深熱愛自己的職業(yè)。通過多年的經驗，我體會到保育師的工作不僅僅是照顧孩子，更是為他們的成長提供良好的環(huán)境和教育。與家長的緊密合作、觀察與記錄的重要性、創(chuàng)造有趣和富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境以及不斷學習和成長，這些都是我作為保育師的體會和感悟。我相信，只要我們持續(xù)關注和努力，我們的工作將會幫助孩子們茁壯成長，并為他們的未來奠定堅實的基礎。
大保育心得體會篇十一
第一段：引言 (150字)
年保育是為了滿足社會對養(yǎng)老服務的需求而設立的一種制度，通過對老年人的關心和照料，提高他們的生活質量。在過去的一年里，我有幸參與了年保育服務工作，并從中獲得了很多寶貴的經驗與體會。
第二段：提出問題 (250字)
在與老年人相處的過程中，我發(fā)現他們面臨著許多困境和挑戰(zhàn)。其中，身體健康狀況的不斷衰退是最為突出的問題之一。許多老年人患有慢性病，如高血壓、糖尿病等，需要定期服藥和定時測量血壓血糖。同時，他們還需要提供合理的飲食和適當的運動來保持身體的健康。然而，由于年齡的增長和身體機能的下降，他們往往很難做到這些。此外，老年人在精神上也面臨著較大的壓力。他們可能感到無助、孤獨和焦慮，特別是那些失去親人或不能獨立生活的人。因此，提供情感上的支持和陪伴對老年人來說非常重要。
第三段：心得體會 (350字)
通過與老年人的交流和互動，我學到了許多關于照料他們的技巧和方法。首先，我意識到了耐心和理解的重要性。老年人常常會反復問同樣的問題或抱怨同樣的事情，這可能是因為他們的記憶力和認知能力下降。在這種情況下，我們不能對他們產生不耐煩或不耐煩的情緒，而是應該耐心地聽他們說，并盡力理解他們的感受。其次，我發(fā)現與老年人進行社交活動對他們的精神健康非常有益。例如，為老年人組織一場聚餐或游覽，可以幫助他們與他人建立聯系，緩解他們的孤獨感。我還學到了如何更好地管理老年人的健康問題。例如，組織定期的健康檢查和活動，鼓勵老年人積極參與。
第四段：成果與收獲 (250字)
通過一年的年保育服務工作，我收獲了許多寶貴的成果。首先，我提高了對養(yǎng)老服務的重要性和需求的認識。在過去，我對養(yǎng)老服務一直認為是家庭的責任，但通過這段經歷，我意識到社會也需要參與其中，為老年人提供關心和照顧。其次，我提高了與老年人溝通和照顧的能力。通過與老年人的交流，我學會了如何傾聽和理解他們的需求，并盡力為他們提供支持。最后，我提高了組織能力和協調能力。年保育服務需要組織各種活動和服務，而這需要一定的組織和協調能力。
第五段：總結 (200字)
年保育服務是滿足老年人需求的重要制度。通過這次經歷，我認識到老年人在身體和心理上所面臨的困境和挑戰(zhàn)，并從中學到了很多關于如何照顧他們的技巧和方法。同時，我也收獲了很多寶貴的成果，提高了對養(yǎng)老服務的認識和理解，同時也提高了自己的溝通和組織能力。我相信，通過不斷的努力和學習，我們可以為老年人提供更好的養(yǎng)老服務。
大保育心得體會篇十二
中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，盡自己努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
王老師的理論課講了這幾點：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。保育員職責《幼兒園工作規(guī)程》：
1。負責本班房舍、設備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2。在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。
3。在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時間在幼兒慢慢的.成長中過去了，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡xx的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習！我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員！
大保育心得體會篇十三
隨著社會的發(fā)展和人口老齡化的趨勢，年保育作為一種獨特的照料模式在我國逐漸興起。年保育是指專門為年邁的老人提供生活照料和護理服務的機構或個人。在我剛開始從事年保育工作時，我感到不知所措，但通過一段時間的實踐，我逐漸體會到了年保育的重要性和樂趣，并積累了一些寶貴的經驗。以下是我關于年保育的心得體會。
首先，年保育注重耐心和細心。由于老年人的身體機能逐漸衰退，他們對生活的各個方面都需要更多的幫助和關懷。在照料老人的過程中，我們應該耐心傾聽他們的需求和愿望，并給予細心的照料。有時候老人可能會因為身體不便或精神上的壓力而情緒低落，作為年保育員，我們要用耐心和關懷的態(tài)度，幫助他們渡過難關，給予他們足夠的關懷和安慰。
其次，年保育需要注重人文關懷。年邁的老人經歷了一生的起伏和變化，他們有著豐富的生活經驗和情感需求。我們應該通過與他們交流，了解他們的興趣愛好和生活背景，并盡可能滿足他們的需求。有時候，老人可能會因為過去的記憶或親友的離世而情緒低落，這時候我們可以陪伴他們傾聽他們的訴說，給予他們情感上的支持和慰藉。
此外，年保育也需要注重團隊合作。在年保育機構中，往往有很多老人需要照料，而我們作為年保育員，單獨面對如此多的老人，是無法勝任的。因此，我們應該與其他年保育員建立良好的團隊合作關系，共同分擔照料工作，提高工作效率。在團隊合作當中，我們可以互相取長補短，共同提高，也可以相互監(jiān)督，減少工作中的失誤和疏忽。
最后，年保育需要持之以恒。長期照料年邁的老人是一項既耗費體力又需要耐心和細心的工作。在照料老人的過程中，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們不能氣餒或放棄。年保育是一項偉大而有意義的事業(yè)，通過我們的努力和堅持，可以讓年邁的老人感受到社會的關懷和溫暖，并提高他們的生活質量。
總結起來，年保育工作需要耐心和細心，注重人文關懷，團隊合作和持之以恒。通過我的實踐經驗，我體會到了年保育的重要性和樂趣，并積累了一些寶貴的經驗。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和服務質量，為年邁的老人提供更好的照料和關懷。
大保育心得體會篇十四
幼兒是故國的未來，民族的盼看，他們的健康和安全時候牽動著父母、教員和很多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都布滿了好奇心，甚么都想往看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生存經驗和自我保護的本領，因此幼兒經常不能清楚地預感自己舉動的后果，每每會引發(fā)傷害身分，對突發(fā)變亂不能做出正確的判定。當處于傷害當中時，也缺乏保護自己的本領。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！泵黠@作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更緊張的是要對幼兒進行初步的安全引導、教育，以進步幼兒自我保護的防范本領，幫助幼兒樹立肯定的安全意識。
作育幼兒杰出的生存舉動風俗與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴老師曾講過：“風俗養(yǎng)得好，畢生受其益。”
首先杰出的生存舉動的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。比方，精確有序的穿衣服能保護身材，鞋帶系得安穩(wěn)可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同陪的碰撞。細致地觀察幼兒一日生存中的小細節(jié)，教育他們自己的事變自己做，如許，孩子在自己的勞動實踐中建立起了杰出的生存風俗，從而起到促進自我保護的本領和作用。只有創(chuàng)設杰出的生存環(huán)境，才能作育幼兒安全自我保護意識。
其次，服從游戲規(guī)則，形成自護風俗。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得興奮時，經常忘記了要服從規(guī)則和秩序，每每蜂擁而上，你推我擠，極易造成身材傷害。因而，在游戲活動中，注重作育幼兒按秩序游戲，服從游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和本領的緊張路子。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判定黑白，知道服從規(guī)則、互相忍讓的緊張性;又如，設置題目的方法。幼兒分外喜好手拉手走樓梯，偶然乃至三個人一起拉手走，這是比較傷害的，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒，并由于小手相拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護動作，而輕易導致頭部受傷。根據這類環(huán)境，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的童謠，以此進步幼兒思考的本領，從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的本領。為了更好深切安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據幼兒園課題設立了一些主題活動，個中“玩的安全狐括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生存中一些安全小常識編成一些活潑有趣的小故傳奇私服事和一些易懂的童謠，在教學中應用形象的語言，童趣的景象和活動的教具來幫助幼兒相識保護身材的緊張性。為了教育幼兒“不玩尖銳的東西”，我們在晚間活動時計劃了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著警惕輕放。通過觀看圖片，讓幼兒接頭“手受傷了會給我們的生存帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操縱，漸漸把握技能，就學會了精確使用剪刀、游戲棒等尖銳物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
經過安全自我保護教育，我們發(fā)而今活動中成人的提示在漸漸減少，孩子之間的提示在促進，幼兒學會了積極地防御。同時，作育幼兒自我舉動規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事，必要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的全面發(fā)展。
保育員工作心得體會2
一轉眼，當保育員這份工作已經兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經完全掌握了這份工作和他的職責。
在這個學期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別，因為小班的孩子年齡比較小，從開學開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經常會解出小便甚至是大便，我都是很認真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。
其實，當保育員和老師是一樣的，要去多了解孩子，明白他們的想法，了解他們的性格，兩年的時間讓我了解了很多，此刻每一天并不是打掃教師就解決，還要配合好帶班老師的工作，做好保育工作，此刻也許我做的還不是很好，但是我會慢慢的體會，越做越好，以便更好的提高自我。
保育員工作心得體會3
保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協助教師對幼兒進行教育。
雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自我的各項工作水平。
一、不斷學習，總結經驗，做好自我的保育工作
社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經驗，不斷提高自我的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務，只要自我力所能及，會和其他教師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心，關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。透過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們明白要搞好工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。
我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、保育都合格的教師。
保育員工作心得體會4
時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經工作了多個年頭，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作
社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。
保育員工作心得體會5
幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
一、保質保量地做好保育工作，安全教育工作
為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動，如：《危險的物品》、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將根據大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育教師。
大保育心得體會篇一
我班的各項工作在園領導的指導和班上教師的密切配合下，基本上都能如期開展。班上的x位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能進取來園，并開心的參與各項活動。
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。經過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境?！墩埬愀疫@樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另經過不斷的反復的訓練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌握所學。
與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，經過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的興趣。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。
開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一名寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪。
同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么異常的表現，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的學習常規(guī)培養(yǎng)。
大保育心得體會篇二
新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現將一學期工作總結如下：
一、健康成長，保育為先。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每天我們老師都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園《綱要》中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們老師極力做好配合，由保教主任制定出戶外活動計劃，我們老師再根據活動需要，每天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結束后再整理、收集起來。
二、 加強衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。
今年，全球甲型h1n1流感盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每天用84做好班內各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現有高燒的幼兒入園，立即請家長帶回。
三、 配合班級做好各項工作，確保幼兒身心健康。
能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化隨時關注幼兒冷暖情況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中特別注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生；多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
本學期，保育后勤工作在大家的齊心協力下有了一定的改進，保育員的素質也有了明顯地提高。在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定。成績已經過去，下學期將繼續(xù)加倍努力，規(guī)范操作，扎實做好安全、衛(wèi)生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿懷信心，努力工作，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進！
大保育心得體會篇三
對孩子笑 不難
今天是保育實習的第一天，心情似乎比以往見習要激動很多，因為這個次是為期一個星期的實習，我們能夠觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我持續(xù)告訴自己，在這次的實習過程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的注重哪個孩子可愛而忘記實習的根本目的。
一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個孩子到底是個什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術課，我們來到孩子身邊，觀察每個孩子的畫，每個孩子畫的背后，都有一個有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達，我們不要把大人的思想去引導給孩子。而且在上課過程中，老師沒有把藝術教育變成機械的技能訓練，老師也以綱要所提出的要求、目標為教育核心。
在這個天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學的時候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告訴家長孩子這個天的情況，我覺得這個點不是每個老師都能做到的，有這樣一顆注重孩子心的老師我相信一定是一個好老師。
總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬，非常期待接下來的幾天，也將會用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會覺得對孩子笑一整天特別累。
保育實習體會2
這是怎么樣的一個孩子
今天，發(fā)生了一件我到現在都沒有想清楚的事情，在今天上午的課程中，一位小朋友一直在玩早上從家里帶來的卡片，老師發(fā)現后，立即把她的卡片拿過來，撕掉了，并且非常嚴肅的斥責了這個小朋友，而且給了這個小朋友一個非常嚴厲的眼神。我一直不能理解老師的做法，我一直覺得老師這么做太嚴苛了，但我一時間又想不出什么比這更好的方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小朋友記住這個教訓，下次不這樣了，但我總是覺得可能適得其反。
因為就在下課后，我去找了這個小朋友，我對她說，下次不能這樣了，因為這種行為是不乖的小朋友才有的行為，你這樣就沒有小紅花了。她的回答讓我很是驚訝，她說，我就喜歡和沒有小紅花的小朋友一起玩。這是一個怎么樣的孩子，她到底是什么性格才能讓她說出這樣的一句話。
我一直在思考這個問題，難道是因為老師的那個舉動嗎，應該不至于吧，話說回來，老師采取的那個措施，在我看來，真的會給孩子帶來一定的影響，等孩子將來長大了，面對自己的孩子隨便玩了不該玩的東西，采取的行動就是把這個東西徹底銷毀，而不是用道理去教導孩子不該這樣做，固然目的都是讓孩子知道不要在不適當的時間內玩不適當的東西，但影響是不同的。這件事，真的值得我去思考，如果將來我面對這種事，我要怎么做！
保育實習體會
3 結束，開始
上午半天很快就結束了，中午去的時候他們還在睡覺，我安安靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開這片樂土，想記住每個孩子的笑臉、活潑可愛和純真。
下午放學了，孩子陸陸續(xù)續(xù)也走了，甚至感覺心都空了，幾個家里還沒有來接的孩子要求我抱抱他們，他們的想法是多么純真啊。他們喜歡實習老師，他們表達愛的方式干凈到僅僅一個想要抱抱的眼神。
或許在孩子眼里，我們并不像老師，而是單純的像他們的大姐姐，他們的感情是最干凈、最徹底的。孩子們也道出了，老師再見！
除了這些感動，其次，我感觸最深的也就是在學校所培養(yǎng)的技能是有多重要啊，作為一名幼兒園老師，不但僅要有一顆愛孩子的心，專業(yè)技能也必須具備，因為幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，它對幼兒一生的發(fā)展具有影響性的作用。我們也要謹遵綱要，指南所提出的要求和目標，從實際出發(fā)，因地制宜的展開教育，拔苗助長始終是不好的。
保育實習的結束才是我幼教事業(yè)的開始。
大保育心得體會篇四
作為一名保育師，我有幸被賦予了照顧孩子們健康成長的重要責任。在這個職業(yè)中，我經歷了許多寶貴的時刻，也面對了一系列的挑戰(zhàn)。今天，我想通過這篇文章與大家分享一些我作為保育師的心得體會，希望能夠給其他保育師或有志于從事這個職業(yè)的人一些啟示。
第二段：引導孩子發(fā)展
保育師不僅是照顧孩子的生活和安全，更重要的是引導他們的成長和發(fā)展。在我的職業(yè)生涯中，我發(fā)現了激發(fā)孩子們興趣的重要性。通過鼓勵孩子們參與各種活動、提供豐富多樣的游戲和玩具，我?guī)椭麄儼l(fā)展了各種技能和興趣愛好。同時，引導他們學會與他人交流和合作，培養(yǎng)他們的團隊意識和合作精神，是我工作中的一項重要任務。通過觀察和了解每個孩子的特點和需求，我可以更好地提供個性化的發(fā)展指導。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性
孩子的自信和獨立性對于他們未來的發(fā)展起著重要作用。作為保育師，我努力給予孩子們足夠的自主權，鼓勵他們嘗試新事物并培養(yǎng)他們的責任感。例如，在日?；顒又?，我會讓他們自己選擇合適的衣服，自己做一些簡單的家務活動。我也會鼓勵他們互相幫助和分享，培養(yǎng)他們的社交技能和同理心。透過這些實踐，我看到了孩子們的自信心和獨立性的逐漸增強，這為他們今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第四段：與家長的合作
保育師和家長之間的合作是孩子發(fā)展的關鍵因素之一。通過與家長的緊密合作，我了解到每個孩子的家庭背景、品性和需求。通過定期的家長會議和溝通，我分享孩子的進展以及他們在學校中的表現。同時，我鼓勵家長在家中繼續(xù)孩子的學習和發(fā)展。通過良好的合作，我們共同關注孩子的成長，確保孩子得到持續(xù)的支持和關愛。
第五段：職業(yè)成長和挑戰(zhàn)
做一名保育師有許多樂趣，但也面臨許多挑戰(zhàn)。其中之一是保持全天候的耐心和關愛。有時候，孩子們會犯錯誤或有頑皮的行為，但作為保育師，我必須以平靜和冷靜的態(tài)度面對。另一個挑戰(zhàn)是不斷學習和更新自己的知識。保育領域的知識和技能在不斷變化，我必須努力跟上最新的研究成果和教育理論，以提供更好的服務。
結尾：
作為一名保育師，我深知自己所從事的職業(yè)的重要性。通過引導孩子發(fā)展、培養(yǎng)他們的自信和獨立性、與家長緊密合作，我一直在努力為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。然而，我也明白自己職業(yè)上的不斷成長和應對挑戰(zhàn)的必要性。只有不斷學習和成長，我才能更好地履行我的使命——成為孩子們成長路上的引路人。
大保育心得體會篇五
保育崗位是一個值得稱道的職業(yè)，作為一名保育員，我有幸參與了許多孩子們的成長過程，并取得了一些寶貴的經驗和領悟。在這篇文章中，我將分享一些我在保育崗位上的心得體會。
第二段：熱愛與耐心
在保育崗位上，熱愛和耐心是最重要的品質之一。孩子們時常需要我們的關心和照顧，他們需要我們傾聽和理解他們的需求。每個孩子都是獨一無二的，有自己獨特的個性和需求。我們必須以耐心和愛心對待每個孩子，尊重他們的個性和特點。
第三段：觀察和傾聽
觀察和傾聽是成為一名出色保育員的重要技能。通過觀察和傾聽，我們能夠更好地了解孩子們的情感和需求。這不僅有助于建立良好的溝通，還能提供更好的關懷和教育。我經常觀察孩子們的行為舉止和表達方式，通過這種觀察，我能夠更好地了解他們的需求，并為他們提供適合的支持和指導。
第四段：團隊合作
在保育崗位上，團隊合作是至關重要的。作為一名保育員，與其他同事合作是必不可少的。我們需要相互支持，分享經驗和知識，以便更好地服務孩子們。通過團隊合作，我們能夠互相督促和提高，并且提供一個安全和有愛的環(huán)境，讓孩子們能夠茁壯成長。
第五段：自我反思與提升
作為一名保育員，我意識到不斷自我反思和提升是十分重要的。每天工作結束后，我回顧自己的工作表現并思考如何改進和提升。我參加培訓和學習課程，不斷更新自己的知識，以更好地服務孩子們。此外，我也積極與同事和家長溝通，尋求他們的反饋和建議。通過不斷地自我反思和提升，我能夠不斷成長和進步。
總結：
通過我的保育崗位心得體會，我深刻認識到，保育員是孩子成長道路上的重要角色。熱愛和耐心是我們必備的品質，觀察和傾聽能夠幫助我們更好地了解孩子們的需求，團隊合作能夠創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，自我反思和提升是我們成長的動力。我將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的關懷和教育，成為一名出色的保育員。
大保育心得體會篇六
第一段：介紹保育師的職責和重要性（大約200字）
作為一名保育師，我從事的是兒童教育和照顧的工作。我深知兒童是國家的未來，他們的健康成長對社會的發(fā)展至關重要。保育師的職責就是為這些孩子提供一個安全、健康、愉快且有教育意義的環(huán)境。由于兒童的成長過程中很多方面都需要照顧和引導，作為保育師，我們扮演著重要的角色，為他們提供支持和教育的方向。
第二段：提及與兒童相處的心得和感悟（大約300字）
與兒童相處是我們工作中最重要的一部分。他們天真無邪，充滿好奇心，而我們需要學會與他們建立親密的關系，以便更好地了解他們的需求和想法。我發(fā)現，與兒童交流時，用簡單明了的語言，關注他們的需要和情感，可以建立起信任和友誼。此外，運用適合他們年齡的教育方式，開展互動活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和學習欲望也非常重要。與兒童相處，讓我深刻認識到，他們每個人都獨一無二，需要被尊重和關懷。
第三段：談論兒童教育的挑戰(zhàn)和迎接挑戰(zhàn)的策略（大約400字）
兒童教育中存在著許多挑戰(zhàn)，而作為保育師，我們需要積極應對這些挑戰(zhàn)，并為兒童提供適應他們成長需要的環(huán)境。首先，每個兒童都有自己獨特的發(fā)展速度和特點，我們需要針對個體設計個性化的教育方案，以滿足他們的需求。其次，家庭教育對兒童的成長影響巨大，而有些家庭可能在教育理念和方法上存在偏差。作為保育師，我們需要與家長建立緊密的合作關系，共同關注兒童的發(fā)展和積極溝通。此外，還有一些兒童可能面臨著身體或心理上的困難，我們需要耐心地傾聽和支持，鼓勵他們并提供必要的幫助。在面對種種挑戰(zhàn)時，我們需要擁有包容、耐心和積極的心態(tài)，以應對和解決問題，讓每一個孩子在我們的照顧下茁壯成長。
第四段：強調自我反思和專業(yè)發(fā)展的重要性（大約200字）
作為一名保育師，永遠保持學習和進步的態(tài)度是至關重要的。我們應該經常反思自己的教育方式和效果，尋找改進的方法。此外，及時更新教育理論和實踐，參加專業(yè)培訓和學習，提升自己的知識和技能，以更好地服務于兒童。我們還應該積極參與行業(yè)交流和合作，與其他保育師分享經驗和心得。通過不斷地學習和自我反思，我們可以在專業(yè)上不斷進步，為兒童提供更好的服務和教育。
第五段：總結并展望未來（大約100字）
保育師工作是一項充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作。通過與兒童相處，我們不僅能夠看到他們的成長和進步，還可以為塑造一個美好的未來做出貢獻。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為兒童提供更好的教育和照顧。同時，我也希望能夠與行業(yè)內的同行共同合作，通過我們的努力，為兒童的成長和未來注入更多愛和希望。
大保育心得體會篇七
周保育，是指每周花一定的時間進行自我保健、放松身心，提高自己的生活質量。這一概念源自日本，并逐漸在全球范圍內得到了廣泛的關注和實踐。周保育注重在繁忙的工作和生活中，尋找平衡和寧靜，以提升工作效率和生活幸福感。我也深受這一理念的啟發(fā)，開始嘗試在自己的生活中實踐周保育。接下來我將分享我的心得與體會。
第二段：嘗試工作與生活的平衡
在過去，我總是為工作忙碌而感到疲憊不堪，生活質量也大打折扣。然而，通過實踐周保育，我逐漸學會了如何在工作與生活中尋找平衡。我意識到，只有合理安排時間，讓工作和生活互相融合，才能保持身心健康。因此，我開始每天安排一小段時間進行休息和放松。無論是喝杯咖啡，看看書，或者簡單地散散步，這些都能幫助我靜下心來，調整自己的狀態(tài)。通過這種方式，我更加有效地處理工作，同時也能更加充分地享受生活。
第三段：重視身心健康
身心健康是周保育的重要核心。在工作忙碌之余，我開始關注自己的身體和內心情緒。我開始定期進行身體檢查，加強鍛煉，充分保證體力的充沛。此外，我也注意培養(yǎng)自己的興趣愛好，比如寫作、繪畫等。這些愛好不僅讓我感到愉悅，也成為我舒壓的方式。通過對身心健康的關注，我不僅能夠更好地應對工作和生活的壓力，也能夠更加享受豐富多彩的人生。
第四段：培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)
積極樂觀的心態(tài)對于實踐周保育至關重要。在日常生活中，我們難免會遇到各種挫折和困難。然而，如何應對這些挫折和困難，取決于我們的心態(tài)。通過實踐周保育，我開始更加關注自己的心理健康。我學會了與他人溝通，發(fā)泄自己的情緒。同時，我還學會了積極思考，尋找問題之外的解決方案。盡管困難不可避免，但是我相信只要保持積極樂觀的心態(tài)，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，取得更大的成功。
第五段：周保育的成果
經過一段時間的實踐，我發(fā)現周保育給我?guī)砹嗽S多好處。首先，我能夠更好地掌控自己的時間和能量，提高工作效率，達到更好的工作成果。其次，我能夠更好地平衡工作和生活，享受更多的樂趣和幸福感。最重要的是，通過實踐周保育，我學會了更好地照顧自己，關注自己的身心健康，成為一個更加快樂和高效的人。
總結：
周保育不僅僅是一個概念，而事實上是一個可以實踐的生活方式。通過平衡工作和生活、關注身心健康、培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，我們能夠提高工作效率，享受更加幸福的生活。因此，我鼓勵每個人都嘗試實踐周保育，爭取達到更好的工作與生活之間的平衡。
大保育心得體會篇八
本學期，全體保育員用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上通過學習與交流，使每個后勤保育員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
此刻我園有十一位保育員，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的保育員培訓大家都能用心參加，比如業(yè)務培訓指導和工作例會，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負責人根據當月的工作重點，組織我們進行業(yè)務培訓和指導，促進了保育工作的規(guī)范操作。也通過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自己的業(yè)務水平。
保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質量起著關鍵的作用。本學期，我們開展了保育員的業(yè)務知識學習，使我們了解到了許多有關保育員規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質量，使小朋友能更健康地成長。
幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務的意識，確保教育教學工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。
在做好保潔、護理工作的同時，每當發(fā)現班級物件損壞時，能做到向后勤負責人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個保育員在離園時不慎發(fā)現食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領導反應狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發(fā)生。其實這樣有職責心的保育員我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們保育員再根據活動需要，每一天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結束后再整理、收集起來。
今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈、整潔的內外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。
能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化隨時關注幼兒冷暖狀況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個別注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生；多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點的護理工作，尤其在幼兒進餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和個人衛(wèi)生:我們經常會陪同幼兒一起進入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自己班級幼兒飯菜、點心適當的用量，關注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據幼兒作息時間表制訂了各年齡段保育員一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
大保育心得體會篇九
幼兒是祖國未來，民族希望，他們健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人心。
活經驗和自我保護能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒生命安全，更重要是要對幼兒進行初步安全指導、教育，以提高幼兒自我保護防范能力，幫助幼兒樹立一定安全意識。
培養(yǎng)幼兒良好生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成。著名學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?BR> 首先良好生活行為養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中小細節(jié)，教育他們自己事情自己做，這樣，孩子在自己勞動實踐中建立起了良好生活習慣，從而起到促進自我保護能力和作用。只有創(chuàng)設良好生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習慣。幼兒自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力重要途徑。通過多種教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓重要性；又如，設置問題方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌，以此提高幼兒思考能力，從而使幼兒學會積極防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據幼兒園課題設立了一些主題活動，其中 “玩安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣小故事和一些易懂兒歌，在教學中運用形象語言，童趣情景和活動教具來幫助幼兒了解保護身體重要性。為了教育幼兒“不玩尖利東西”，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害，增強了自我保護意識。
經過安全自我保護教育，我們發(fā)現在活動中成人提醒在逐漸減少，孩子之間提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心和諧發(fā)展。
大保育心得體會篇十
作為一個保育師，我已經服務了多年，積累了豐富的經驗和心得。在這個過程中，我深深感受到，保育師的工作不僅僅是照顧孩子，更是為他們的成長提供良好的環(huán)境和教育。在這篇文章中，我將分享我對保育師工作的體會和感悟。
第一段：愛與耐心是保育師的核心
作為保育師，最重要的品質是愛與耐心。孩子們需要我們給予他們充分的關愛和耐心的傾聽。每個孩子都有自己獨特的需求和個性，我們必須理解并尊重他們的差異。有時候，孩子會調皮搗蛋，但我們不能失去耐心，而是要用愛和溫和的口吻引導他們。通過這種方法，我們建立了信任和溝通的基礎，使孩子們能夠感受到我們的關懷。
第二段：觀察與記錄的重要性
觀察和記錄是我們工作中不可或缺的一部分。通過對孩子們的觀察，我們可以更好地了解他們的需求和行為。例如，某個孩子可能因為家庭問題而變得沉默寡言，或者另一個孩子可能因為缺乏自信而表現出攻擊性。通過觀察和記錄，我們可以提供更個性化的關懷和教育，幫助他們克服困難。同時，記錄也使我們能夠追蹤和評估孩子們的進步，為他們的家長提供有關孩子發(fā)展的有價值的反饋。
第三段：創(chuàng)造有趣和富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境
孩子們通過玩耍和探索來學習，因此我們需要創(chuàng)造有趣和富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。在我們的幼兒園，我們建立了各種各樣的角色扮演區(qū)域、藝術創(chuàng)作區(qū)域和科學實驗區(qū)域，讓孩子們能夠自由地選擇自己感興趣的活動。我們也鼓勵他們與其他孩子進行合作和分享，在這個過程中培養(yǎng)他們的社交技能和團隊合作精神。通過這樣的學習環(huán)境，孩子們能夠快樂地學習和發(fā)展。
第四段：與家長的緊密合作
與家長的緊密合作對于孩子的全面發(fā)展至關重要。我們要保持透明的溝通，與家長分享孩子的進展和需求，并傾聽他們的反饋和建議。同時，我們也要教育家長，幫助他們了解如何更好地支持孩子的成長和發(fā)展。通過與家長的合作，我們可以共同為孩子提供一個積極、安全和溫暖的環(huán)境。
第五段：不斷學習和成長
作為一個保育師，我們不能停止學習和成長。教育是一個不斷進步的過程，我們需要不斷更新我們的知識和教學方法。我們要參加各種培訓和研討會，與同行交流和分享經驗。同時，我們也要持續(xù)關注教育領域的最新發(fā)展，積極嘗試新的教育方法和理念。通過不斷學習和成長，我們能夠為孩子們提供更好的教育和關愛。
總結：
作為一個保育師，我深深熱愛自己的職業(yè)。通過多年的經驗，我體會到保育師的工作不僅僅是照顧孩子，更是為他們的成長提供良好的環(huán)境和教育。與家長的緊密合作、觀察與記錄的重要性、創(chuàng)造有趣和富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境以及不斷學習和成長，這些都是我作為保育師的體會和感悟。我相信，只要我們持續(xù)關注和努力，我們的工作將會幫助孩子們茁壯成長，并為他們的未來奠定堅實的基礎。
大保育心得體會篇十一
第一段：引言 (150字)
年保育是為了滿足社會對養(yǎng)老服務的需求而設立的一種制度，通過對老年人的關心和照料，提高他們的生活質量。在過去的一年里，我有幸參與了年保育服務工作，并從中獲得了很多寶貴的經驗與體會。
第二段：提出問題 (250字)
在與老年人相處的過程中，我發(fā)現他們面臨著許多困境和挑戰(zhàn)。其中，身體健康狀況的不斷衰退是最為突出的問題之一。許多老年人患有慢性病，如高血壓、糖尿病等，需要定期服藥和定時測量血壓血糖。同時，他們還需要提供合理的飲食和適當的運動來保持身體的健康。然而，由于年齡的增長和身體機能的下降，他們往往很難做到這些。此外，老年人在精神上也面臨著較大的壓力。他們可能感到無助、孤獨和焦慮，特別是那些失去親人或不能獨立生活的人。因此，提供情感上的支持和陪伴對老年人來說非常重要。
第三段：心得體會 (350字)
通過與老年人的交流和互動，我學到了許多關于照料他們的技巧和方法。首先，我意識到了耐心和理解的重要性。老年人常常會反復問同樣的問題或抱怨同樣的事情，這可能是因為他們的記憶力和認知能力下降。在這種情況下，我們不能對他們產生不耐煩或不耐煩的情緒，而是應該耐心地聽他們說，并盡力理解他們的感受。其次，我發(fā)現與老年人進行社交活動對他們的精神健康非常有益。例如，為老年人組織一場聚餐或游覽，可以幫助他們與他人建立聯系，緩解他們的孤獨感。我還學到了如何更好地管理老年人的健康問題。例如，組織定期的健康檢查和活動，鼓勵老年人積極參與。
第四段：成果與收獲 (250字)
通過一年的年保育服務工作，我收獲了許多寶貴的成果。首先，我提高了對養(yǎng)老服務的重要性和需求的認識。在過去，我對養(yǎng)老服務一直認為是家庭的責任，但通過這段經歷，我意識到社會也需要參與其中，為老年人提供關心和照顧。其次，我提高了與老年人溝通和照顧的能力。通過與老年人的交流，我學會了如何傾聽和理解他們的需求，并盡力為他們提供支持。最后，我提高了組織能力和協調能力。年保育服務需要組織各種活動和服務，而這需要一定的組織和協調能力。
第五段：總結 (200字)
年保育服務是滿足老年人需求的重要制度。通過這次經歷，我認識到老年人在身體和心理上所面臨的困境和挑戰(zhàn)，并從中學到了很多關于如何照顧他們的技巧和方法。同時，我也收獲了很多寶貴的成果，提高了對養(yǎng)老服務的認識和理解，同時也提高了自己的溝通和組織能力。我相信，通過不斷的努力和學習，我們可以為老年人提供更好的養(yǎng)老服務。
大保育心得體會篇十二
中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，盡自己努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
王老師的理論課講了這幾點：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。保育員職責《幼兒園工作規(guī)程》：
1。負責本班房舍、設備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2。在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。
3。在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時間在幼兒慢慢的.成長中過去了，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡xx的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習！我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員！
大保育心得體會篇十三
隨著社會的發(fā)展和人口老齡化的趨勢，年保育作為一種獨特的照料模式在我國逐漸興起。年保育是指專門為年邁的老人提供生活照料和護理服務的機構或個人。在我剛開始從事年保育工作時，我感到不知所措，但通過一段時間的實踐，我逐漸體會到了年保育的重要性和樂趣，并積累了一些寶貴的經驗。以下是我關于年保育的心得體會。
首先，年保育注重耐心和細心。由于老年人的身體機能逐漸衰退，他們對生活的各個方面都需要更多的幫助和關懷。在照料老人的過程中，我們應該耐心傾聽他們的需求和愿望，并給予細心的照料。有時候老人可能會因為身體不便或精神上的壓力而情緒低落，作為年保育員，我們要用耐心和關懷的態(tài)度，幫助他們渡過難關，給予他們足夠的關懷和安慰。
其次，年保育需要注重人文關懷。年邁的老人經歷了一生的起伏和變化，他們有著豐富的生活經驗和情感需求。我們應該通過與他們交流，了解他們的興趣愛好和生活背景，并盡可能滿足他們的需求。有時候，老人可能會因為過去的記憶或親友的離世而情緒低落，這時候我們可以陪伴他們傾聽他們的訴說，給予他們情感上的支持和慰藉。
此外，年保育也需要注重團隊合作。在年保育機構中，往往有很多老人需要照料，而我們作為年保育員，單獨面對如此多的老人，是無法勝任的。因此，我們應該與其他年保育員建立良好的團隊合作關系，共同分擔照料工作，提高工作效率。在團隊合作當中，我們可以互相取長補短，共同提高，也可以相互監(jiān)督，減少工作中的失誤和疏忽。
最后，年保育需要持之以恒。長期照料年邁的老人是一項既耗費體力又需要耐心和細心的工作。在照料老人的過程中，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們不能氣餒或放棄。年保育是一項偉大而有意義的事業(yè)，通過我們的努力和堅持，可以讓年邁的老人感受到社會的關懷和溫暖，并提高他們的生活質量。
總結起來，年保育工作需要耐心和細心，注重人文關懷，團隊合作和持之以恒。通過我的實踐經驗，我體會到了年保育的重要性和樂趣，并積累了一些寶貴的經驗。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和服務質量，為年邁的老人提供更好的照料和關懷。
大保育心得體會篇十四
幼兒是故國的未來，民族的盼看，他們的健康和安全時候牽動著父母、教員和很多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都布滿了好奇心，甚么都想往看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生存經驗和自我保護的本領，因此幼兒經常不能清楚地預感自己舉動的后果，每每會引發(fā)傷害身分，對突發(fā)變亂不能做出正確的判定。當處于傷害當中時，也缺乏保護自己的本領。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！泵黠@作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更緊張的是要對幼兒進行初步的安全引導、教育，以進步幼兒自我保護的防范本領，幫助幼兒樹立肯定的安全意識。
作育幼兒杰出的生存舉動風俗與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴老師曾講過：“風俗養(yǎng)得好，畢生受其益。”
首先杰出的生存舉動的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。比方，精確有序的穿衣服能保護身材，鞋帶系得安穩(wěn)可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同陪的碰撞。細致地觀察幼兒一日生存中的小細節(jié)，教育他們自己的事變自己做，如許，孩子在自己的勞動實踐中建立起了杰出的生存風俗，從而起到促進自我保護的本領和作用。只有創(chuàng)設杰出的生存環(huán)境，才能作育幼兒安全自我保護意識。
其次，服從游戲規(guī)則，形成自護風俗。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得興奮時，經常忘記了要服從規(guī)則和秩序，每每蜂擁而上，你推我擠，極易造成身材傷害。因而，在游戲活動中，注重作育幼兒按秩序游戲，服從游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和本領的緊張路子。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判定黑白，知道服從規(guī)則、互相忍讓的緊張性;又如，設置題目的方法。幼兒分外喜好手拉手走樓梯，偶然乃至三個人一起拉手走，這是比較傷害的，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒，并由于小手相拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護動作，而輕易導致頭部受傷。根據這類環(huán)境，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的童謠，以此進步幼兒思考的本領，從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的本領。為了更好深切安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據幼兒園課題設立了一些主題活動，個中“玩的安全狐括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生存中一些安全小常識編成一些活潑有趣的小故傳奇私服事和一些易懂的童謠，在教學中應用形象的語言，童趣的景象和活動的教具來幫助幼兒相識保護身材的緊張性。為了教育幼兒“不玩尖銳的東西”，我們在晚間活動時計劃了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著警惕輕放。通過觀看圖片，讓幼兒接頭“手受傷了會給我們的生存帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操縱，漸漸把握技能，就學會了精確使用剪刀、游戲棒等尖銳物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
經過安全自我保護教育，我們發(fā)而今活動中成人的提示在漸漸減少，孩子之間的提示在促進，幼兒學會了積極地防御。同時，作育幼兒自我舉動規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事，必要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的全面發(fā)展。
保育員工作心得體會2
一轉眼，當保育員這份工作已經兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經完全掌握了這份工作和他的職責。
在這個學期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別，因為小班的孩子年齡比較小，從開學開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經常會解出小便甚至是大便，我都是很認真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。
其實，當保育員和老師是一樣的，要去多了解孩子，明白他們的想法，了解他們的性格，兩年的時間讓我了解了很多，此刻每一天并不是打掃教師就解決，還要配合好帶班老師的工作，做好保育工作，此刻也許我做的還不是很好，但是我會慢慢的體會，越做越好，以便更好的提高自我。
保育員工作心得體會3
保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協助教師對幼兒進行教育。
雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自我的各項工作水平。
一、不斷學習，總結經驗，做好自我的保育工作
社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經驗，不斷提高自我的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務，只要自我力所能及，會和其他教師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心，關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。透過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們明白要搞好工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。
我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、保育都合格的教師。
保育員工作心得體會4
時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經工作了多個年頭，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作
社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。
保育員工作心得體會5
幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
一、保質保量地做好保育工作，安全教育工作
為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動，如：《危險的物品》、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將根據大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育教師。