使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
課外書(shū)演講稿分鐘篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《老人與?！愤@本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫桑提亞哥的.人出海打魚(yú)，他不畏艱險(xiǎn)，終于在海中打到了一條大馬哈魚(yú)，在回去的途中，不小心進(jìn)入鯊魚(yú)帶，他一直在守護(hù)著這條大馬哈魚(yú)，但大馬哈魚(yú)還是被鯊魚(yú)啃成了一副骨頭架子。桑提亞哥回去后，把骨頭做成了漁具。
在書(shū)中，桑提亞哥說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)人可以輸，但絕不能被打敗?！边@句話(huà)給我的印象很深，讓我知道了一個(gè)人不管怎樣，都不能服輸，不能氣餒，不能放棄。
我覺(jué)得我發(fā)揮了這句話(huà)的道理。那一次，我考得沒(méi)有同桌好，她驕傲地嘲笑我是一個(gè)笨蛋，我不服氣，下決心一定要超過(guò)她，于是以后上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)一絲不茍，后來(lái)的考試終于超過(guò)了她，在她面前昂起了頭。
我要學(xué)習(xí)桑提亞哥，成為一個(gè)不服輸?shù)娜恕?BR> 課外書(shū)演講稿分鐘篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我要演講的題目是"我的一本課外書(shū)"。
很小的時(shí)候父母就開(kāi)始教我識(shí)字，當(dāng)我識(shí)了很多字以后，我就喜歡上了閱讀。其中有一本書(shū)給我留下了深刻的印象，那本書(shū)就是沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》。
《狼王夢(mèng)》描述一頭叫紫嵐的母狼。它想把生下的`四只小狼培養(yǎng)成頂天立地的狼王?？墒抢洗蠛谧斜唤鸬竦鹱吡?。老二藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住，被紫嵐迫不得已地咬死了。只有雙毛能完成紫嵐的狼王夢(mèng)了。但是紫嵐失望了，因?yàn)殡p毛天生就一副奴才氣，好不容易改正過(guò)來(lái)，又被狼王洛戛給撲死了。最后紫嵐還被親生女兒媚媚趕出了家門(mén)，慘死在大草原上，非常的可憐。紫嵐雖然努力地付出，但還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它的狼王夢(mèng)。（原句是—"還是沒(méi)有得到回報(bào)"。覺(jué)得和下面的"不求回報(bào)"，有點(diǎn)沖突，經(jīng)自己提示，我覺(jué)得母愛(ài)是偉大的，永遠(yuǎn)只有付出，卻從來(lái)不求回報(bào)。所以我們要永遠(yuǎn)愛(ài)我們的父母。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
課外書(shū)演講稿分鐘篇三
大家晚上好!
根據(jù)本次的主題內(nèi)容，我仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《課堂教學(xué)與課外閱讀》。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：請(qǐng)你不必害怕把學(xué)校教學(xué)的整塊時(shí)間用在讓學(xué)生讀書(shū)上面去!你不必害怕讓學(xué)生花一整天的時(shí)間到“書(shū)籍的海洋”里去遨游。讓書(shū)籍以歡樂(lè)的激情去充實(shí)年輕的心靈吧!讓書(shū)籍去占據(jù)青年時(shí)代吧!如果你的學(xué)生感到書(shū)籍永遠(yuǎn)是一種新奇之物，如果年輕人總想單獨(dú)地躲起來(lái)去享受這種瑰寶，如果在青年當(dāng)中有許多這樣有讀書(shū)癖的“怪人”，那么，我們的社會(huì)目前還不能對(duì)付的許多棘手問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
當(dāng)我讀到這段話(huà)時(shí)候，讓我聯(lián)想到自己的閱讀教學(xué)。真是做的微不足道。我沒(méi)有大膽的放手讓學(xué)生大量的閱讀，太過(guò)于重視40分鐘，只關(guān)注課文與習(xí)題等知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)及其難點(diǎn)的講解，而學(xué)生的知識(shí)面得不到拓展。我們學(xué)校每周五下午有兩節(jié)閱讀課，一周只開(kāi)展兩節(jié)閱讀課，在這兩節(jié)課上讓學(xué)生讀自己喜歡的書(shū)，讀完之后，再寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。正因?yàn)槲以陂喿x教學(xué)上沒(méi)有進(jìn)行閱讀方法的引導(dǎo)，所以，導(dǎo)致學(xué)生每回考試中，課外閱讀與習(xí)作成了弱項(xiàng)。這就是閱讀量少的原因所在。
我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在之后，就改進(jìn)了我的閱讀教學(xué)：
首先，從課堂上改起，啟發(fā)學(xué)生閱讀書(shū)籍，讓學(xué)生由教室走向閱讀室，由某一個(gè)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。比如：我所教的四年級(jí)一篇課文《卡羅納》，選自亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)，本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠(chéng)地理解他，熱情地安慰她，默默的關(guān)愛(ài)她。學(xué)生覺(jué)著這篇故事非常感人。我在引起學(xué)生情感上的共鳴的時(shí)候，給學(xué)生介紹了這篇故事是選自《愛(ài)的教育》這本書(shū)，并且我們教學(xué)樓每個(gè)走廊內(nèi)都設(shè)有圖書(shū)角。當(dāng)我推薦給這本書(shū)后，沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的學(xué)生，下了課都紛紛的.去圖書(shū)角借閱這本書(shū)。
其次，激發(fā)孩子們的閱讀興趣后，再開(kāi)展讀書(shū)故事會(huì)。開(kāi)展讀書(shū)故事會(huì)，評(píng)選班中的故事大王，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。讓學(xué)生的閱讀能持之以恒，而不至于內(nèi)心生厭。開(kāi)展讀書(shū)故事會(huì)是我初步計(jì)劃，從下周開(kāi)始，每周五下午的三四節(jié)課開(kāi)展此活動(dòng)。我將活動(dòng)分為三步：首先讓學(xué)生在小組內(nèi)推選出一名講的生動(dòng)、活潑、形象的學(xué)生。其次，再將推選出來(lái)的學(xué)生在全班內(nèi)比賽。最后，推選出一名故事大王。每周故事大王都有不同的獎(jiǎng)勵(lì)。為了每次活動(dòng)不失興趣，我還將每次的活動(dòng)留下照片，更換在我們教室外的墻報(bào)中，供學(xué)生們欣賞。
再次，老師向?qū)W生推薦好書(shū)。在充分激發(fā)起學(xué)生興趣后，每周向?qū)W生推薦一本好書(shū)。我是根據(jù)朱永新教授推薦的適合四年級(jí)學(xué)生閱讀書(shū)目，有文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、人文類(lèi)的書(shū)籍。比如說(shuō)：文學(xué)類(lèi)的《千家詩(shī)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《親愛(ài)的漢修先生》，科學(xué)類(lèi)的《奇妙的數(shù)王國(guó)》、還有人文類(lèi)的《林漢達(dá)歷史故事集》、《書(shū)的故事》等等。
希望我將要開(kāi)展的活動(dòng)效果會(huì)越來(lái)越好吧!
以上是我讀《課堂教學(xué)與課外閱讀》的思考與感想，我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝各位老師們的聆聽(tīng)。
課外書(shū)演講稿分鐘篇四
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！”——是大作家冰心的指導(dǎo)與教誨。閱讀真的有這么重要嗎？是的！高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)就是那么吸引人。
因?yàn)樵跁?shū)中，你可以遨游全世界；在書(shū)中，你可以交到朋友；在書(shū)中，你還可以。學(xué)習(xí)累時(shí)拿起一本書(shū)，既可以讓自己得到片刻放松，又可以學(xué)到知識(shí)；生氣煩躁時(shí)拿起一本書(shū)，既可以安撫自己的情緒，又可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?？傊喿x既能感受到作家的風(fēng)采又能豐富見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野；既可以陶冶情操又可以洗滌心靈，真正的一舉多得。中大附中校長(zhǎng)也說(shuō)過(guò)：“幼時(shí)多讀書(shū)就是為將來(lái)打基礎(chǔ)；讀過(guò)好書(shū)的人知識(shí)淵博，講話(huà)都顯得比較有內(nèi)涵?！?BR> 記得小時(shí)候，我總喜歡翻閱書(shū)架上那幾本泛黃得有些淡淡黑點(diǎn)的小畫(huà)書(shū)，《雞毛信》《地道戰(zhàn)》《大禹治水》《陳真?zhèn)鳌?，起初只是上面那些妙趣橫生的圖畫(huà)吸引了我，漸漸的對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容有了些許疑惑，這樣才開(kāi)始慢慢閱讀圖畫(huà)下面的文字。再后來(lái)又被《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》《格林童話(huà)》《青鳥(niǎo)》《木偶奇遇記》這些書(shū)里一個(gè)個(gè)奇妙的童話(huà)世界，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引。媽媽曾說(shuō)那便是她的童年時(shí)代，而那時(shí)的我卻不以為然，只似懂非懂地高興著自己不過(guò)又是多讀了一個(gè)故事而已。
真正愛(ài)上閱讀，是我步入小學(xué)生涯時(shí)，書(shū)店里那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍令我日不離手，一本本好書(shū)便這樣走進(jìn)了我的小學(xué)生活，也許是書(shū)讀得多了，我漸漸開(kāi)始明白了媽媽的童年，也從中體會(huì)到了閱讀的真正樂(lè)趣。
有一次，我沉浸在《20xx消失在醒來(lái)后》這本書(shū)里，讀著讀著我不禁嚎啕大哭，一下子撲倒在媽媽?xiě)牙?，?shū)中小主人徐若宣和親人分離，走上尋覓親人異常艱辛的路程，獨(dú)自堅(jiān)毅勇敢的成長(zhǎng)經(jīng)歷，深深地打動(dòng)了我，我立刻明白了擁有自己，擁有愛(ài)，能珍惜自己所擁有的，是一件多么幸福的事??！
還有一次，在書(shū)店我竟不顧旁人哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)椤读瞬黄鸬男∩w茨》里面的`湯姆實(shí)在是令人啼笑皆非、忍俊不禁。書(shū)成了我成長(zhǎng)路上的好伙伴，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我日常生活中的“疑難雜癥”，讓我對(duì)大自然有了懵懂的了解；《魯濱遜漂流記》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《愛(ài)麗絲漫游記》《尼爾斯騎鵝旅行記》滿(mǎn)足了我想遨游各地、探索世界極大的好奇心；而《雷鋒日記》《名人傳記》使我明白了人奉獻(xiàn)、樸實(shí)的一生最美麗，最值得尊敬；《老人與?！防锊磺L(fēng)暴的老者使我肅然起敬；《茶花女》卻讓我銘記人性中的真善美。自從結(jié)交了書(shū)這個(gè)好伙伴，我的童年便是這樣的豐富多彩。
莎士比亞曾說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，書(shū)不單是永不背棄我的好伙伴，更是我的營(yíng)養(yǎng)品，在我傷心難過(guò)時(shí)，我閱讀《愛(ài)的教育》《解憂(yōu)雜貨店》，活潑可愛(ài)的代洛西，真誠(chéng)善良的安利柯，一系列鮮活的主人公讓我頓時(shí)煩惱全無(wú)；在我散漫懈怠時(shí)我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》，堅(jiān)毅的保爾柯察金，令人窒息的阿廖沙使我感恩生活所賜予的幸福；在我孤獨(dú)疑惑時(shí)我閱讀冰心奶奶的《紙船》、朱自清的《背影》，那雋永深情的文字，讓我深深體會(huì)母愛(ài)的溫馨，也忽然釋?xiě)训礁赣H并不是不愛(ài)我。閱讀不僅滋潤(rùn)了我的心田、豐富了我的知識(shí)、開(kāi)闊了我的視野，還趕走了我的孤獨(dú)。
現(xiàn)在，我又迷上了歷史類(lèi)的書(shū)籍，什么《中華上下五千年》《世界上下五千年》《八十天環(huán)游世界》《三十六計(jì)》《旅行家叢書(shū)》等等，我總是希望自己能這樣爬著書(shū)本的階梯孜孜不倦地走下去。曾經(jīng)有幸看到過(guò)這樣一本書(shū)《要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上》，我特別佩服作者劉屈艷楊能懷揣夢(mèng)想走遍全國(guó)各地的精神。
世界那么大，我們都想去看看。而這些書(shū)正好為我打開(kāi)了這扇窗戶(hù)，未來(lái)的路上，我愿伴著書(shū)香，去看全世界。
課外書(shū)演講稿分鐘篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天和大家一起交流最近我看的一篇文章《被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)》。文章的第一段是這樣寫(xiě)的：
有一根魔杖，它確實(shí)是有魔力的，哪個(gè)孩子一旦被它點(diǎn)中，就會(huì)變得更為聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。這個(gè)魔杖是什么，誰(shuí)能有幸被它點(diǎn)中，這一定是許多人想知道的。
同學(xué)們，你們想知道這根魔杖是什么嗎？
文章中介紹了四位同學(xué)。其中，有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)叫曉菲的女孩，一個(gè)叫小壯的男孩。這兩個(gè)孩子都學(xué)習(xí)非常努力，考試成績(jī)中上游，性格上既不張揚(yáng)也不內(nèi)向，上課不搗亂，下課不惹是生非。另兩個(gè)孩子，一個(gè)叫博，一個(gè)叫成。博是個(gè)極為出色的孩子，門(mén)門(mén)功課優(yōu)秀，還特別有思想見(jiàn)地，是一個(gè)幾乎找不到缺點(diǎn)的孩子；成這個(gè)小男孩優(yōu)缺點(diǎn)都很明顯，成績(jī)中等，但口才極好，總是表現(xiàn)很懶散，不過(guò)并不擾亂紀(jì)律。
這樣的四位學(xué)生到了初中后他們表現(xiàn)出不同的情況。博就讀于一所市重點(diǎn)初中，他初中的學(xué)習(xí)仍然很好，根據(jù)他的學(xué)習(xí)成績(jī)和足球水平，被保送到一所市屬的重點(diǎn)中學(xué)。曉菲、小壯和成在同一所普通中學(xué)。曉菲和小壯的成績(jī)?nèi)匀恢荒鼙３种杏?。但成上了初三之后著急了，懂得學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)到了年級(jí)前幾名，還評(píng)上了三好生。
到底是什么魔杖點(diǎn)中了博和成，而沒(méi)點(diǎn)中曉菲和小壯呢？
博的家里有很多藏書(shū)，他讀了很多，以中外名著、歷史、自然科學(xué)方面為主，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的同齡人的閱讀量；成的父母做生意一般不在家，他和爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶家沒(méi)電腦，電視也基本上不開(kāi)，他沒(méi)事干只好去買(mǎi)很多書(shū)看。成讀得很雜，動(dòng)物、科幻、偵探、武俠等，逮住什么就讀什么；曉菲很想讀書(shū)，但她爸爸不允許，怕影響到她學(xué)習(xí)；小壯不喜歡讀書(shū)，除了幾本漫畫(huà)書(shū)，從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)其他什么書(shū)。小壯的媽媽覺(jué)得給小壯報(bào)了很多個(gè)課外輔導(dǎo)班，不想讓小壯再增加閱讀的負(fù)擔(dān)了。
魔杖是什么，就是課外閱讀。他有一種魔力，不顯山不露水地賦予同學(xué)們不同的能量凡從小有大量課外閱讀的學(xué)生，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫(xiě)作業(yè)速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)慢得多。
蘇霍姆林斯基告訴我們：30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。缺乏閱讀能力將會(huì)阻礙和抑制腦的極其細(xì)微的連接性思維的可塑性，使他們不能順利地保證神經(jīng)元之間的聯(lián)系。誰(shuí)不善閱讀，他就不善于思考。凡是那些除了教科書(shū)什么也不閱讀的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上掌握的知識(shí)就非常膚淺，并且把全部負(fù)擔(dān)都轉(zhuǎn)移到家庭作業(yè)上去。由于家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，他們就沒(méi)有時(shí)間閱讀科學(xué)書(shū)刊，這樣就形成一種惡性循環(huán)。
很少獲得閱讀熏陶的學(xué)生，即使在小時(shí)候表現(xiàn)得聰明伶俐，成績(jī)優(yōu)秀。但由于他們只儲(chǔ)
備了很少智力能源，往往從中學(xué)開(kāi)始，他們就會(huì)表現(xiàn)出綜合素質(zhì)越來(lái)越平庸，學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心的趨勢(shì)。而那些閱讀量大的學(xué)生，他們不僅從小表現(xiàn)出聰慧而且在學(xué)習(xí)上有明顯的爆發(fā)力。這就會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)生越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而一些學(xué)生越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差的現(xiàn)象。
小學(xué)，沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在真正的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是課外閱讀。它真的像一根魔杖，越來(lái)越顯示出神奇的作用。
一把相同的種子，灑到地里，有的得到合適的水分和充足的陽(yáng)光，有的既干旱又曬不著太陽(yáng)，最后的差異當(dāng)然會(huì)很大。閱讀就是智慧的水分和陽(yáng)光。北大校長(zhǎng)王恩哥告訴我們，要結(jié)交兩個(gè)朋友：一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一個(gè)是圖書(shū)館。愿同學(xué)們做一個(gè)被魔杖點(diǎn)中的孩子，在課外閱讀中享受充實(shí)、快樂(lè)的每一天！
謝謝大家！
課外書(shū)演講稿分鐘篇六
同學(xué)們：
兒時(shí)，我不認(rèn)字，爸爸經(jīng)常給我讀書(shū)聽(tīng)，上學(xué)認(rèn)字了，爸爸總是提醒我要多讀書(shū)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也讀了幾十本書(shū)，才明白爸爸的良苦用心，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，使我快樂(lè)了起來(lái)。這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了“書(shū)”這一單元。
通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我知道了：冰心在少年時(shí)代就開(kāi)始讀中外名著了，并且她的心情總會(huì)隨著書(shū)中人物命運(yùn)的變化而起浮，使自己與書(shū)融為一體，這就是書(shū)的力量。英國(guó)作家尤安·艾肯，給自己制定了一套讀書(shū)方案，按著規(guī)律去讀，她總是會(huì)先思考，然后再想，到了最后再去想象，并且動(dòng)腦筋給自己提出各種各樣的問(wèn)題。從中，我知道了，不僅要讀書(shū)，而且讀書(shū)的方法也很重要。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的興趣也愈加濃厚，只是在不斷的積累;讀書(shū)多了，寫(xiě)作也就提高了許多。還記得在剛剛開(kāi)始寫(xiě)作文的'時(shí)候，總是不知該里還分成很多個(gè)小星球。傅山他倆到一個(gè)叫天庭星的重玄派修真，傅山是那兒的老大，因?yàn)橛懈瞪竭@種高手幫助他修真，李強(qiáng)的修真速度比別人快了幾倍，所以很快李強(qiáng)就擁有了元嬰和小宇宙(是修真者修到元嬰期才有的)。后來(lái)李強(qiáng)到了一個(gè)不知名的星球，被雷天笑〈一個(gè)壞蛋〉追到了星星官，無(wú)意中破了陣法，進(jìn)去后，李強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)元嬰，叫莫懷遠(yuǎn)，他修煉了千年，只要得到冤魂海的?；戡旇Ь涂梢宰兂缮⑾闪恕?BR> 李強(qiáng)歷盡千辛萬(wàn)苦結(jié)識(shí)了很多修真者，收了5個(gè)徒弟，終于見(jiàn)到了冤魂海，而正好她剛結(jié)識(shí)的朋友——湫嵐公主的朋友有一瓶最極品的瑪瑙。在途中，李強(qiáng)還認(rèn)了一個(gè)師尊——七大高手之一“琦君煞”(也是散仙)，得到瑪瑙后莫懷遠(yuǎn)變成了散仙(是李強(qiáng)的大哥)比琦君煞還厲害，在星星官中他們還發(fā)現(xiàn)了逆天寶鏡和修神天薦章兩樣寶，琦君煞和莫懷遠(yuǎn)用修神天薦章幫李強(qiáng)修神，(比散仙和仙人還厲害，神分為九級(jí)，開(kāi)始的是一梵天，最后的是九重神天，每級(jí)都有三個(gè)境界)因李強(qiáng)沒(méi)修散仙和仙人，所以目前不夠仙人打，李強(qiáng)修到二欲天時(shí)，有兩個(gè)仙人發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)打大炎靈(天神之怒和戰(zhàn)魂刀兩樣神器的護(hù)曾)時(shí)發(fā)出了神奕力，那倆仙人便逼李強(qiáng)交出修神天存章......這是著名作家——蕭潛寫(xiě)的，書(shū)中會(huì)讓你感悟到學(xué)好本領(lǐng)是多么不容易。怎么樣，心動(dòng)了吧?趕快買(mǎi)吧。記住哦，共有七大本。
課外書(shū)演講稿分鐘篇七
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們:
大家好！
從古至今，人們都很注重讀書(shū)。不僅要學(xué)好自己所學(xué)的課內(nèi)文章，還要多讀課外的書(shū)籍，以此來(lái)豐富我們的見(jiàn)識(shí)和開(kāi)闊我們的視野。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“鑿壁偷光”的故事吧！故事中的主人公匡衡非常熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)榧依锔F買(mǎi)不起蠟燭，在墻上挖了一個(gè)洞，借隔壁的光來(lái)讀書(shū)。也可以看得出匡衡熱愛(ài)讀書(shū)和讀書(shū)的好處。
每天進(jìn)行一定的時(shí)間閱讀課外書(shū)，這有有助于閱讀能力的培養(yǎng)和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。在書(shū)里看到的好詞好句在寫(xiě)作文時(shí)在文中加以運(yùn)用，寫(xiě)出更好更優(yōu)美的文章。可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)。
多讀課外書(shū)的好處不計(jì)其數(shù)，但是現(xiàn)在對(duì)課外書(shū)閱讀不重視的現(xiàn)象越來(lái)越多。大部分人的休閑時(shí)間不是在看電視，就是在玩手機(jī)，不是抱著ipad就是守著電腦。上著qq、聊著微信、刷著微博、玩著游戲。把應(yīng)當(dāng)閱讀課外書(shū)的時(shí)間都浪費(fèi)在了娛樂(lè)上。
在這里我給大家提幾個(gè)關(guān)于閱讀的建議:
1、每天空出10～60分鐘的時(shí)間來(lái)閱讀，放松自己的心身。
2、不能盲目的讀書(shū)，應(yīng)該選一些適合我們小學(xué)生閱讀的好書(shū)。
3、適當(dāng)?shù)淖鲆恍┳x書(shū)筆記。把在書(shū)中看到的好詞好句抄下來(lái)積累，還可以寫(xiě)寫(xiě)讀后感。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)可以讓你知識(shí)淵博，可以讓你談吐不凡，可以讓你全身散發(fā)著一股書(shū)香。我相信大家都會(huì)喜歡這種人，也喜歡與這種人打交道。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧！讓讀書(shū)充實(shí)你的生活！
課外書(shū)演講稿分鐘篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫。能在這里和大家談?wù)勑膼?ài)的讀物，我很開(kāi)心。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)默默無(wú)聞的老師，有了書(shū)我們才能學(xué)習(xí);有了書(shū)我們才能成長(zhǎng);有了書(shū)才讓我們的生活更加充實(shí)。書(shū)里的故事有的讓你樂(lè)趣無(wú)窮，有的讓你感動(dòng)無(wú)比......
一本好書(shū)會(huì)讓你受益匪淺，今天我會(huì)給大家推薦一本好書(shū)《三國(guó)演義》它主要寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期蜀、魏、吳三國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)了古代英雄們的勇士氣概。在《三國(guó)演義》中關(guān)羽教會(huì)了我們對(duì)兄弟要講義氣，諸葛亮教會(huì)了我們做事要三思而后行，劉備教會(huì)了我們要仁義......其中我最喜歡的片段是:《桃園三結(jié)義》，讓我給大家讀一下吧。
次日，于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項(xiàng)，三人焚香再拜而說(shuō)誓曰：“念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危，上報(bào)國(guó)家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?；侍旌笸?，實(shí)鑒此心。背義忘恩，天人共戮!”誓畢，拜玄德為兄，關(guān)羽次之，張飛為弟。祭罷天地，復(fù)宰牛設(shè)酒，聚鄉(xiāng)中勇士，得三百余人，就桃園中痛飲一醉。
一本書(shū)帶給我們的有樂(lè)趣，有道理。我把它推薦給同學(xué)們，希望大家能從中受益。謝謝大家。
課外書(shū)演講稿分鐘篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我很愛(ài)看書(shū)，我看過(guò)許許多多的書(shū)。有《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《貝貝熊》、《香草女巫》、《紋身狗》、《跑豬嚕?！贰段液托〗憬憧死贰渲校易钕矚g的是《我和小姐姐克拉拉 》這本書(shū)。每當(dāng)我悲傷的時(shí)候，一讀這本書(shū)，就會(huì)被“我”和小姐姐克拉拉奇妙的想法，有趣的做法所感染，不再悲傷;當(dāng)我高興時(shí)讀這本書(shū)，我的心情會(huì)更加愉悅。我特別佩服克拉拉，她的想象力可 真豐富。
這本書(shū)是以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，讓人讀起來(lái)很親切。寫(xiě)的是“我”和小姐姐克拉拉成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的種種有趣的事情。如：《理發(fā)記》、《櫻桃巧克力大蛋糕》、《雙色狗》、《洋蔥的妙用》、《貓狗大戰(zhàn) 》、《天大的秘密》……總的來(lái)說(shuō)“我”和小姐姐克拉拉還算是規(guī)規(guī)矩矩的乖孩子，只要爸爸媽媽不計(jì)較他們，為裝神弄鬼把床單鉸了兩個(gè)洞頂在頭上;異想天開(kāi)成立了一個(gè)跳蚤馬戲團(tuán)四處搜集跳蚤; 想做好事給爸爸媽媽擦皮鞋卻讓小狗小貓壞了事，弄得地毯上到處都是鞋油……當(dāng)然，也有一些有趣的事情，比方說(shuō)，小姐姐冒充理發(fā)師給“我”理發(fā)，其結(jié)果可想而知，把小狗嗅嗅分成兩半，一人照 料一半并按照自己的審美情趣將它染成了黑色和黃色……它的內(nèi)容充滿(mǎn)童趣，貼近我們小孩子的生活，真實(shí)地寫(xiě)出了我們孩子在成長(zhǎng)中各種各樣的奇思妙想以及一些令人啼笑皆非的做法。
其中，給我印象最深的是《電閃雷鳴的夜晚》這部分內(nèi)容。這一章主要寫(xiě)了在一個(gè)電閃雷鳴的晚上，爸爸媽媽去看電影了，只有“我”和小姐姐克拉拉在家?！拔摇焙芎ε?，擔(dān)心有強(qiáng)盜。小姐姐也很害 怕，但她假裝不怕。小姐姐想到了防備強(qiáng)盜的辦法——把水桶掛在房間門(mén)上。當(dāng)我們做好這一切安心去睡覺(jué)，睡得正香得時(shí)候，被一聲驚叫驚醒了。我們以為是強(qiáng)盜來(lái)了，誰(shuí)知是回家的爸爸被淋成了落 湯雞。讀完后，我不僅哈哈大笑。太有意思了，小姐姐的這個(gè)防盜想法我也曾經(jīng)有過(guò)呢!不過(guò)我沒(méi)有親自去做過(guò)。
《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)，內(nèi)容通俗易懂。書(shū)中很多地方都有對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作以及心理的細(xì)致描寫(xiě)。這些細(xì)致的描寫(xiě)讓人讀后有身臨其境的感覺(jué)。
《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)是德國(guó)作家迪米特爾。茵可夫所寫(xiě)，陳俊翻譯，二十一世紀(jì)出版社出版，全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館推薦閱讀的書(shū)目。這是一本非常有趣、真實(shí)記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程中各種各樣奇思妙想 ，各種各樣有趣做法的書(shū)，反映了現(xiàn)實(shí)生活中孩子的真實(shí)想法和做法。是一本妙趣橫生，讓人讀后會(huì)捧腹大笑的書(shū)。
我特別喜歡這本書(shū)——《我和小姐姐克拉拉》。如果你還沒(méi)有看過(guò)，就趕快買(mǎi)來(lái)看看吧!
課外書(shū)演講稿分鐘篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在我的家里有不少書(shū)：漫畫(huà)類(lèi)、少兒讀物、小說(shuō)類(lèi)，還有關(guān)于名人故事的書(shū)我都有。它們都統(tǒng)一擺放在我的書(shū)柜里。雖然我有很多書(shū)，但我最喜歡的還是那本《小英雄與芭蕾公主》。
《小英雄與芭蕾公主》的作者是楊紅櫻，這位女作者寫(xiě)過(guò)不少書(shū)?！缎ω埲沼洝?、《淘氣包馬小跳系列》……都是她的杰作。
它引起了我的注意，一串串問(wèn)題要問(wèn)：受了傷的小男孩要去哪?他為什么受了傷?為什么大家一副急匆匆的樣子? 為什么小女孩要坐在輪椅上?我迫不及待地想看這本書(shū)。
原來(lái)，馬小跳奶奶家所在的望龍山發(fā)生了大地震 。馬小跳在那里的小伙伴”小非洲“在學(xué)校崩塌的時(shí)候，舍己救人。小英雄就是他了，他還上了電視、登了報(bào)紙呢!
這場(chǎng)大地震不僅讓小英雄失去了右手，還讓他失去了以前上學(xué)的學(xué)校。在馬小跳的強(qiáng)烈要求下，”小非洲“住進(jìn)了馬小跳的家，還跟馬小跳做了同班同學(xué)，并且成了同桌。
他們和一個(gè)叫夏林果的中隊(duì)長(zhǎng)幫助了一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞，但在地震中失去了一條腿的女孩走出了抑郁陰影，在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了芭蕾夢(mèng)，得到了”芭蕾公主“的稱(chēng)號(hào)。
我喜歡這本書(shū)。喜歡它的封面，喜歡它感人的故事，喜歡它的優(yōu)美詞句。如果你感興趣，也去讀一讀，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
課外書(shū)演講稿分鐘篇十一
在一次陪兒子買(mǎi)課外書(shū)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一本《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，好奇的翻了幾頁(yè)，里面的內(nèi)容讓我越來(lái)越想看。說(shuō)來(lái)慚愧，平時(shí)總是以工作或家務(wù)繁忙的理由，一次一次拒絕給兒子講一些他這年齡段的書(shū)，家里也是沒(méi)有那種氛圍。如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好地讀書(shū)習(xí)慣，正確吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們做父母的來(lái)說(shuō)，不是件容易的事，凡是都需要引導(dǎo)。于是，我毫不猶豫地買(mǎi)下這本書(shū)，先自學(xué)，然后和兒子一同分享。
這本書(shū)是一個(gè)教育家尹建莉以她16年的教子方式寫(xiě)的，從孩子的出生，到幼兒園、上學(xué)，這期間，每一個(gè)生活細(xì)節(jié)中都有可能成為蘊(yùn)含重大教育意義。在平時(shí)看來(lái)，小孩子還在蹣跚走路的時(shí)候，他所犯的一些小事，其實(shí)已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，在書(shū)中，寫(xiě)到一個(gè)二歲的`孩子從打針到他的一系列的發(fā)生和變化這個(gè)過(guò)程中似乎是很平常的，但能站在一個(gè)二歲孩子心理角度去想問(wèn)題，尹老師把他寫(xiě)的面面俱到。
我兒子今年五年級(jí)，在班上的成績(jī)是屬于中等的，做為家長(zhǎng)我們給他創(chuàng)造了許多硬件上的條件，給他請(qǐng)家教，要什么買(mǎi)什么，同時(shí)只要能把分?jǐn)?shù)提高，我們就給他物質(zhì)上的滿(mǎn)足。但看了這本書(shū)以后，我很后悔，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不能從根本上解決問(wèn)題，卻會(huì)產(chǎn)生不少的副作用，家長(zhǎng)的一些疏忽，無(wú)意之中培養(yǎng)了孩子的壞習(xí)慣，正確的方法遠(yuǎn)比錯(cuò)誤的方法簡(jiǎn)單易做。
這段時(shí)間，邊看邊學(xué)，時(shí)常被書(shū)中篇篇短文中所打動(dòng)，也常常看到我對(duì)兒子的教育方式的錯(cuò)誤，值得深思和反省。我想，每個(gè)女人生下來(lái)都可以做“媽媽”，但能否做一個(gè)好媽媽是需要學(xué)習(xí)的，這本書(shū)不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人、教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子，這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書(shū)。
課外書(shū)演講稿分鐘篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū)，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可以得到許多樂(lè)趣呢！
讀書(shū)有很多好處。比如，可以開(kāi)闊我們的視野。記得八歲那年，我看見(jiàn)我的小狗小花見(jiàn)了我就搖尾巴，于是我就提出了一個(gè)問(wèn)題：“狗為什么見(jiàn)了熟人就搖尾巴？”帶著這個(gè)問(wèn)題，我找到了“書(shū)”老師，翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么之動(dòng)物版》。在書(shū)中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見(jiàn)到熟人就會(huì)很興奮，搖尾巴就是它們表達(dá)高興的一種方式。瞧，生活中不懂的問(wèn)題，在書(shū)中就能解決，從而見(jiàn)得，多讀課外書(shū)好處也有很多。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以我們得多看課外書(shū)。
有人也會(huì)說(shuō)：“課外書(shū)誰(shuí)不會(huì)讀？”當(dāng)然，只要認(rèn)識(shí)字就會(huì)讀，但怎樣讀好書(shū)可是大有講究的。我認(rèn)為讀書(shū)，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來(lái)會(huì)積累出一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去讀第二遍，給心中的疑問(wèn)做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書(shū)筆記了。人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。做讀書(shū)筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨要學(xué)會(huì)寫(xiě)好詞佳句和心得體會(huì)，再經(jīng)常去讀一讀，背一背，時(shí)間一長(zhǎng)，你就能積累好多好詞妙句，這對(duì)提高你的寫(xiě)作能力可幫助大了！第四遍就要仔細(xì)的讀，讀懂為止。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲啊！希望大家多讀課外書(shū)，做個(gè)有知識(shí)的人！
謝謝大家！
課外書(shū)演講稿分鐘篇十三
親愛(ài)的同學(xué)：
為中華之崛起而讀書(shū)，這是周恩來(lái)說(shuō)。你對(duì)看課外書(shū)有什么看法呢？我覺(jué)得看書(shū)也是我們?nèi)松械囊徊糠帧?BR> 這個(gè)問(wèn)題讓我想到了一篇課文，作者說(shuō)如果你周游世界，書(shū)將會(huì)是你最好的伴侶。我也是這么認(rèn)為的，書(shū)對(duì)你中是不離不棄，當(dāng)你對(duì)它感興趣的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得它是你人生中的一部分，但如果你對(duì)它不感興趣的話(huà)，那么它就是一本普普通通的書(shū)。每一次地翻開(kāi)它，每一次地朗讀它，你都會(huì)在它身上發(fā)現(xiàn)新的東西，或者是溫故而知新。盡管它不會(huì)說(shuō)話(huà)，但它往往是你最好的老師。
有時(shí)候，我就是個(gè)“挖財(cái)寶”的人，只要我拿起“斧頭”，不停地“挖”，就會(huì)有無(wú)窮不盡的“寶”被我挖到，所以，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，尋找更多的“寶”，你找我找，你挖我挖，寫(xiě)作時(shí)候用上它，老師夸你小作家，你的心里就樂(lè)開(kāi)花。你看是不是一舉兩得呀！可以學(xué)到知識(shí)，又能得到老師表?yè)P(yáng)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句名言已深深地刻在我的腦海里，沒(méi)有誰(shuí)是不想變聰明的，我就是其中一個(gè)，我恨不得讓媽媽把那幾個(gè)字刻在我的背上，但那種痛你懂得，不是一般人可以克服的了的。所以，記在腦海里，已經(jīng)足夠了。我建議大家”多讀書(shū)，多看報(bào)，少吃零食多睡覺(jué)?！跋Ｍ總€(gè)同學(xué)都能做到那一點(diǎn)。
最后，祝大家多讀好書(shū)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
課外書(shū)演講稿分鐘篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《老人與?！愤@本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫桑提亞哥的.人出海打魚(yú)，他不畏艱險(xiǎn)，終于在海中打到了一條大馬哈魚(yú)，在回去的途中，不小心進(jìn)入鯊魚(yú)帶，他一直在守護(hù)著這條大馬哈魚(yú)，但大馬哈魚(yú)還是被鯊魚(yú)啃成了一副骨頭架子。桑提亞哥回去后，把骨頭做成了漁具。
在書(shū)中，桑提亞哥說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)人可以輸，但絕不能被打敗?！边@句話(huà)給我的印象很深，讓我知道了一個(gè)人不管怎樣，都不能服輸，不能氣餒，不能放棄。
我覺(jué)得我發(fā)揮了這句話(huà)的道理。那一次，我考得沒(méi)有同桌好，她驕傲地嘲笑我是一個(gè)笨蛋，我不服氣，下決心一定要超過(guò)她，于是以后上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)一絲不茍，后來(lái)的考試終于超過(guò)了她，在她面前昂起了頭。
我要學(xué)習(xí)桑提亞哥，成為一個(gè)不服輸?shù)娜恕?BR> 課外書(shū)演講稿分鐘篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我要演講的題目是"我的一本課外書(shū)"。
很小的時(shí)候父母就開(kāi)始教我識(shí)字，當(dāng)我識(shí)了很多字以后，我就喜歡上了閱讀。其中有一本書(shū)給我留下了深刻的印象，那本書(shū)就是沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》。
《狼王夢(mèng)》描述一頭叫紫嵐的母狼。它想把生下的`四只小狼培養(yǎng)成頂天立地的狼王?？墒抢洗蠛谧斜唤鸬竦鹱吡?。老二藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住，被紫嵐迫不得已地咬死了。只有雙毛能完成紫嵐的狼王夢(mèng)了。但是紫嵐失望了，因?yàn)殡p毛天生就一副奴才氣，好不容易改正過(guò)來(lái)，又被狼王洛戛給撲死了。最后紫嵐還被親生女兒媚媚趕出了家門(mén)，慘死在大草原上，非常的可憐。紫嵐雖然努力地付出，但還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它的狼王夢(mèng)。（原句是—"還是沒(méi)有得到回報(bào)"。覺(jué)得和下面的"不求回報(bào)"，有點(diǎn)沖突，經(jīng)自己提示，我覺(jué)得母愛(ài)是偉大的，永遠(yuǎn)只有付出，卻從來(lái)不求回報(bào)。所以我們要永遠(yuǎn)愛(ài)我們的父母。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
課外書(shū)演講稿分鐘篇三
大家晚上好!
根據(jù)本次的主題內(nèi)容，我仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《課堂教學(xué)與課外閱讀》。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：請(qǐng)你不必害怕把學(xué)校教學(xué)的整塊時(shí)間用在讓學(xué)生讀書(shū)上面去!你不必害怕讓學(xué)生花一整天的時(shí)間到“書(shū)籍的海洋”里去遨游。讓書(shū)籍以歡樂(lè)的激情去充實(shí)年輕的心靈吧!讓書(shū)籍去占據(jù)青年時(shí)代吧!如果你的學(xué)生感到書(shū)籍永遠(yuǎn)是一種新奇之物，如果年輕人總想單獨(dú)地躲起來(lái)去享受這種瑰寶，如果在青年當(dāng)中有許多這樣有讀書(shū)癖的“怪人”，那么，我們的社會(huì)目前還不能對(duì)付的許多棘手問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
當(dāng)我讀到這段話(huà)時(shí)候，讓我聯(lián)想到自己的閱讀教學(xué)。真是做的微不足道。我沒(méi)有大膽的放手讓學(xué)生大量的閱讀，太過(guò)于重視40分鐘，只關(guān)注課文與習(xí)題等知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)及其難點(diǎn)的講解，而學(xué)生的知識(shí)面得不到拓展。我們學(xué)校每周五下午有兩節(jié)閱讀課，一周只開(kāi)展兩節(jié)閱讀課，在這兩節(jié)課上讓學(xué)生讀自己喜歡的書(shū)，讀完之后，再寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。正因?yàn)槲以陂喿x教學(xué)上沒(méi)有進(jìn)行閱讀方法的引導(dǎo)，所以，導(dǎo)致學(xué)生每回考試中，課外閱讀與習(xí)作成了弱項(xiàng)。這就是閱讀量少的原因所在。
我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在之后，就改進(jìn)了我的閱讀教學(xué)：
首先，從課堂上改起，啟發(fā)學(xué)生閱讀書(shū)籍，讓學(xué)生由教室走向閱讀室，由某一個(gè)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。比如：我所教的四年級(jí)一篇課文《卡羅納》，選自亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)，本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠(chéng)地理解他，熱情地安慰她，默默的關(guān)愛(ài)她。學(xué)生覺(jué)著這篇故事非常感人。我在引起學(xué)生情感上的共鳴的時(shí)候，給學(xué)生介紹了這篇故事是選自《愛(ài)的教育》這本書(shū)，并且我們教學(xué)樓每個(gè)走廊內(nèi)都設(shè)有圖書(shū)角。當(dāng)我推薦給這本書(shū)后，沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的學(xué)生，下了課都紛紛的.去圖書(shū)角借閱這本書(shū)。
其次，激發(fā)孩子們的閱讀興趣后，再開(kāi)展讀書(shū)故事會(huì)。開(kāi)展讀書(shū)故事會(huì)，評(píng)選班中的故事大王，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。讓學(xué)生的閱讀能持之以恒，而不至于內(nèi)心生厭。開(kāi)展讀書(shū)故事會(huì)是我初步計(jì)劃，從下周開(kāi)始，每周五下午的三四節(jié)課開(kāi)展此活動(dòng)。我將活動(dòng)分為三步：首先讓學(xué)生在小組內(nèi)推選出一名講的生動(dòng)、活潑、形象的學(xué)生。其次，再將推選出來(lái)的學(xué)生在全班內(nèi)比賽。最后，推選出一名故事大王。每周故事大王都有不同的獎(jiǎng)勵(lì)。為了每次活動(dòng)不失興趣，我還將每次的活動(dòng)留下照片，更換在我們教室外的墻報(bào)中，供學(xué)生們欣賞。
再次，老師向?qū)W生推薦好書(shū)。在充分激發(fā)起學(xué)生興趣后，每周向?qū)W生推薦一本好書(shū)。我是根據(jù)朱永新教授推薦的適合四年級(jí)學(xué)生閱讀書(shū)目，有文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、人文類(lèi)的書(shū)籍。比如說(shuō)：文學(xué)類(lèi)的《千家詩(shī)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《親愛(ài)的漢修先生》，科學(xué)類(lèi)的《奇妙的數(shù)王國(guó)》、還有人文類(lèi)的《林漢達(dá)歷史故事集》、《書(shū)的故事》等等。
希望我將要開(kāi)展的活動(dòng)效果會(huì)越來(lái)越好吧!
以上是我讀《課堂教學(xué)與課外閱讀》的思考與感想，我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝各位老師們的聆聽(tīng)。
課外書(shū)演講稿分鐘篇四
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！”——是大作家冰心的指導(dǎo)與教誨。閱讀真的有這么重要嗎？是的！高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)就是那么吸引人。
因?yàn)樵跁?shū)中，你可以遨游全世界；在書(shū)中，你可以交到朋友；在書(shū)中，你還可以。學(xué)習(xí)累時(shí)拿起一本書(shū)，既可以讓自己得到片刻放松，又可以學(xué)到知識(shí)；生氣煩躁時(shí)拿起一本書(shū)，既可以安撫自己的情緒，又可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?？傊喿x既能感受到作家的風(fēng)采又能豐富見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野；既可以陶冶情操又可以洗滌心靈，真正的一舉多得。中大附中校長(zhǎng)也說(shuō)過(guò)：“幼時(shí)多讀書(shū)就是為將來(lái)打基礎(chǔ)；讀過(guò)好書(shū)的人知識(shí)淵博，講話(huà)都顯得比較有內(nèi)涵?！?BR> 記得小時(shí)候，我總喜歡翻閱書(shū)架上那幾本泛黃得有些淡淡黑點(diǎn)的小畫(huà)書(shū)，《雞毛信》《地道戰(zhàn)》《大禹治水》《陳真?zhèn)鳌?，起初只是上面那些妙趣橫生的圖畫(huà)吸引了我，漸漸的對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容有了些許疑惑，這樣才開(kāi)始慢慢閱讀圖畫(huà)下面的文字。再后來(lái)又被《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》《格林童話(huà)》《青鳥(niǎo)》《木偶奇遇記》這些書(shū)里一個(gè)個(gè)奇妙的童話(huà)世界，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引。媽媽曾說(shuō)那便是她的童年時(shí)代，而那時(shí)的我卻不以為然，只似懂非懂地高興著自己不過(guò)又是多讀了一個(gè)故事而已。
真正愛(ài)上閱讀，是我步入小學(xué)生涯時(shí)，書(shū)店里那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍令我日不離手，一本本好書(shū)便這樣走進(jìn)了我的小學(xué)生活，也許是書(shū)讀得多了，我漸漸開(kāi)始明白了媽媽的童年，也從中體會(huì)到了閱讀的真正樂(lè)趣。
有一次，我沉浸在《20xx消失在醒來(lái)后》這本書(shū)里，讀著讀著我不禁嚎啕大哭，一下子撲倒在媽媽?xiě)牙?，?shū)中小主人徐若宣和親人分離，走上尋覓親人異常艱辛的路程，獨(dú)自堅(jiān)毅勇敢的成長(zhǎng)經(jīng)歷，深深地打動(dòng)了我，我立刻明白了擁有自己，擁有愛(ài)，能珍惜自己所擁有的，是一件多么幸福的事??！
還有一次，在書(shū)店我竟不顧旁人哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)椤读瞬黄鸬男∩w茨》里面的`湯姆實(shí)在是令人啼笑皆非、忍俊不禁。書(shū)成了我成長(zhǎng)路上的好伙伴，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我日常生活中的“疑難雜癥”，讓我對(duì)大自然有了懵懂的了解；《魯濱遜漂流記》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《愛(ài)麗絲漫游記》《尼爾斯騎鵝旅行記》滿(mǎn)足了我想遨游各地、探索世界極大的好奇心；而《雷鋒日記》《名人傳記》使我明白了人奉獻(xiàn)、樸實(shí)的一生最美麗，最值得尊敬；《老人與?！防锊磺L(fēng)暴的老者使我肅然起敬；《茶花女》卻讓我銘記人性中的真善美。自從結(jié)交了書(shū)這個(gè)好伙伴，我的童年便是這樣的豐富多彩。
莎士比亞曾說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，書(shū)不單是永不背棄我的好伙伴，更是我的營(yíng)養(yǎng)品，在我傷心難過(guò)時(shí)，我閱讀《愛(ài)的教育》《解憂(yōu)雜貨店》，活潑可愛(ài)的代洛西，真誠(chéng)善良的安利柯，一系列鮮活的主人公讓我頓時(shí)煩惱全無(wú)；在我散漫懈怠時(shí)我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》，堅(jiān)毅的保爾柯察金，令人窒息的阿廖沙使我感恩生活所賜予的幸福；在我孤獨(dú)疑惑時(shí)我閱讀冰心奶奶的《紙船》、朱自清的《背影》，那雋永深情的文字，讓我深深體會(huì)母愛(ài)的溫馨，也忽然釋?xiě)训礁赣H并不是不愛(ài)我。閱讀不僅滋潤(rùn)了我的心田、豐富了我的知識(shí)、開(kāi)闊了我的視野，還趕走了我的孤獨(dú)。
現(xiàn)在，我又迷上了歷史類(lèi)的書(shū)籍，什么《中華上下五千年》《世界上下五千年》《八十天環(huán)游世界》《三十六計(jì)》《旅行家叢書(shū)》等等，我總是希望自己能這樣爬著書(shū)本的階梯孜孜不倦地走下去。曾經(jīng)有幸看到過(guò)這樣一本書(shū)《要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上》，我特別佩服作者劉屈艷楊能懷揣夢(mèng)想走遍全國(guó)各地的精神。
世界那么大，我們都想去看看。而這些書(shū)正好為我打開(kāi)了這扇窗戶(hù)，未來(lái)的路上，我愿伴著書(shū)香，去看全世界。
課外書(shū)演講稿分鐘篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天和大家一起交流最近我看的一篇文章《被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)》。文章的第一段是這樣寫(xiě)的：
有一根魔杖，它確實(shí)是有魔力的，哪個(gè)孩子一旦被它點(diǎn)中，就會(huì)變得更為聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。這個(gè)魔杖是什么，誰(shuí)能有幸被它點(diǎn)中，這一定是許多人想知道的。
同學(xué)們，你們想知道這根魔杖是什么嗎？
文章中介紹了四位同學(xué)。其中，有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)叫曉菲的女孩，一個(gè)叫小壯的男孩。這兩個(gè)孩子都學(xué)習(xí)非常努力，考試成績(jī)中上游，性格上既不張揚(yáng)也不內(nèi)向，上課不搗亂，下課不惹是生非。另兩個(gè)孩子，一個(gè)叫博，一個(gè)叫成。博是個(gè)極為出色的孩子，門(mén)門(mén)功課優(yōu)秀，還特別有思想見(jiàn)地，是一個(gè)幾乎找不到缺點(diǎn)的孩子；成這個(gè)小男孩優(yōu)缺點(diǎn)都很明顯，成績(jī)中等，但口才極好，總是表現(xiàn)很懶散，不過(guò)并不擾亂紀(jì)律。
這樣的四位學(xué)生到了初中后他們表現(xiàn)出不同的情況。博就讀于一所市重點(diǎn)初中，他初中的學(xué)習(xí)仍然很好，根據(jù)他的學(xué)習(xí)成績(jī)和足球水平，被保送到一所市屬的重點(diǎn)中學(xué)。曉菲、小壯和成在同一所普通中學(xué)。曉菲和小壯的成績(jī)?nèi)匀恢荒鼙３种杏?。但成上了初三之后著急了，懂得學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)到了年級(jí)前幾名，還評(píng)上了三好生。
到底是什么魔杖點(diǎn)中了博和成，而沒(méi)點(diǎn)中曉菲和小壯呢？
博的家里有很多藏書(shū)，他讀了很多，以中外名著、歷史、自然科學(xué)方面為主，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的同齡人的閱讀量；成的父母做生意一般不在家，他和爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶家沒(méi)電腦，電視也基本上不開(kāi)，他沒(méi)事干只好去買(mǎi)很多書(shū)看。成讀得很雜，動(dòng)物、科幻、偵探、武俠等，逮住什么就讀什么；曉菲很想讀書(shū)，但她爸爸不允許，怕影響到她學(xué)習(xí)；小壯不喜歡讀書(shū)，除了幾本漫畫(huà)書(shū)，從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)其他什么書(shū)。小壯的媽媽覺(jué)得給小壯報(bào)了很多個(gè)課外輔導(dǎo)班，不想讓小壯再增加閱讀的負(fù)擔(dān)了。
魔杖是什么，就是課外閱讀。他有一種魔力，不顯山不露水地賦予同學(xué)們不同的能量凡從小有大量課外閱讀的學(xué)生，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫(xiě)作業(yè)速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)慢得多。
蘇霍姆林斯基告訴我們：30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。缺乏閱讀能力將會(huì)阻礙和抑制腦的極其細(xì)微的連接性思維的可塑性，使他們不能順利地保證神經(jīng)元之間的聯(lián)系。誰(shuí)不善閱讀，他就不善于思考。凡是那些除了教科書(shū)什么也不閱讀的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上掌握的知識(shí)就非常膚淺，并且把全部負(fù)擔(dān)都轉(zhuǎn)移到家庭作業(yè)上去。由于家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，他們就沒(méi)有時(shí)間閱讀科學(xué)書(shū)刊，這樣就形成一種惡性循環(huán)。
很少獲得閱讀熏陶的學(xué)生，即使在小時(shí)候表現(xiàn)得聰明伶俐，成績(jī)優(yōu)秀。但由于他們只儲(chǔ)
備了很少智力能源，往往從中學(xué)開(kāi)始，他們就會(huì)表現(xiàn)出綜合素質(zhì)越來(lái)越平庸，學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心的趨勢(shì)。而那些閱讀量大的學(xué)生，他們不僅從小表現(xiàn)出聰慧而且在學(xué)習(xí)上有明顯的爆發(fā)力。這就會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)生越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而一些學(xué)生越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差的現(xiàn)象。
小學(xué)，沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在真正的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是課外閱讀。它真的像一根魔杖，越來(lái)越顯示出神奇的作用。
一把相同的種子，灑到地里，有的得到合適的水分和充足的陽(yáng)光，有的既干旱又曬不著太陽(yáng)，最后的差異當(dāng)然會(huì)很大。閱讀就是智慧的水分和陽(yáng)光。北大校長(zhǎng)王恩哥告訴我們，要結(jié)交兩個(gè)朋友：一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一個(gè)是圖書(shū)館。愿同學(xué)們做一個(gè)被魔杖點(diǎn)中的孩子，在課外閱讀中享受充實(shí)、快樂(lè)的每一天！
謝謝大家！
課外書(shū)演講稿分鐘篇六
同學(xué)們：
兒時(shí)，我不認(rèn)字，爸爸經(jīng)常給我讀書(shū)聽(tīng)，上學(xué)認(rèn)字了，爸爸總是提醒我要多讀書(shū)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也讀了幾十本書(shū)，才明白爸爸的良苦用心，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，使我快樂(lè)了起來(lái)。這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了“書(shū)”這一單元。
通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我知道了：冰心在少年時(shí)代就開(kāi)始讀中外名著了，并且她的心情總會(huì)隨著書(shū)中人物命運(yùn)的變化而起浮，使自己與書(shū)融為一體，這就是書(shū)的力量。英國(guó)作家尤安·艾肯，給自己制定了一套讀書(shū)方案，按著規(guī)律去讀，她總是會(huì)先思考，然后再想，到了最后再去想象，并且動(dòng)腦筋給自己提出各種各樣的問(wèn)題。從中，我知道了，不僅要讀書(shū)，而且讀書(shū)的方法也很重要。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的興趣也愈加濃厚，只是在不斷的積累;讀書(shū)多了，寫(xiě)作也就提高了許多。還記得在剛剛開(kāi)始寫(xiě)作文的'時(shí)候，總是不知該里還分成很多個(gè)小星球。傅山他倆到一個(gè)叫天庭星的重玄派修真，傅山是那兒的老大，因?yàn)橛懈瞪竭@種高手幫助他修真，李強(qiáng)的修真速度比別人快了幾倍，所以很快李強(qiáng)就擁有了元嬰和小宇宙(是修真者修到元嬰期才有的)。后來(lái)李強(qiáng)到了一個(gè)不知名的星球，被雷天笑〈一個(gè)壞蛋〉追到了星星官，無(wú)意中破了陣法，進(jìn)去后，李強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)元嬰，叫莫懷遠(yuǎn)，他修煉了千年，只要得到冤魂海的?；戡旇Ь涂梢宰兂缮⑾闪恕?BR> 李強(qiáng)歷盡千辛萬(wàn)苦結(jié)識(shí)了很多修真者，收了5個(gè)徒弟，終于見(jiàn)到了冤魂海，而正好她剛結(jié)識(shí)的朋友——湫嵐公主的朋友有一瓶最極品的瑪瑙。在途中，李強(qiáng)還認(rèn)了一個(gè)師尊——七大高手之一“琦君煞”(也是散仙)，得到瑪瑙后莫懷遠(yuǎn)變成了散仙(是李強(qiáng)的大哥)比琦君煞還厲害，在星星官中他們還發(fā)現(xiàn)了逆天寶鏡和修神天薦章兩樣寶，琦君煞和莫懷遠(yuǎn)用修神天薦章幫李強(qiáng)修神，(比散仙和仙人還厲害，神分為九級(jí)，開(kāi)始的是一梵天，最后的是九重神天，每級(jí)都有三個(gè)境界)因李強(qiáng)沒(méi)修散仙和仙人，所以目前不夠仙人打，李強(qiáng)修到二欲天時(shí)，有兩個(gè)仙人發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)打大炎靈(天神之怒和戰(zhàn)魂刀兩樣神器的護(hù)曾)時(shí)發(fā)出了神奕力，那倆仙人便逼李強(qiáng)交出修神天存章......這是著名作家——蕭潛寫(xiě)的，書(shū)中會(huì)讓你感悟到學(xué)好本領(lǐng)是多么不容易。怎么樣，心動(dòng)了吧?趕快買(mǎi)吧。記住哦，共有七大本。
課外書(shū)演講稿分鐘篇七
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們:
大家好！
從古至今，人們都很注重讀書(shū)。不僅要學(xué)好自己所學(xué)的課內(nèi)文章，還要多讀課外的書(shū)籍，以此來(lái)豐富我們的見(jiàn)識(shí)和開(kāi)闊我們的視野。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“鑿壁偷光”的故事吧！故事中的主人公匡衡非常熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)榧依锔F買(mǎi)不起蠟燭，在墻上挖了一個(gè)洞，借隔壁的光來(lái)讀書(shū)。也可以看得出匡衡熱愛(ài)讀書(shū)和讀書(shū)的好處。
每天進(jìn)行一定的時(shí)間閱讀課外書(shū)，這有有助于閱讀能力的培養(yǎng)和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。在書(shū)里看到的好詞好句在寫(xiě)作文時(shí)在文中加以運(yùn)用，寫(xiě)出更好更優(yōu)美的文章。可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)。
多讀課外書(shū)的好處不計(jì)其數(shù)，但是現(xiàn)在對(duì)課外書(shū)閱讀不重視的現(xiàn)象越來(lái)越多。大部分人的休閑時(shí)間不是在看電視，就是在玩手機(jī)，不是抱著ipad就是守著電腦。上著qq、聊著微信、刷著微博、玩著游戲。把應(yīng)當(dāng)閱讀課外書(shū)的時(shí)間都浪費(fèi)在了娛樂(lè)上。
在這里我給大家提幾個(gè)關(guān)于閱讀的建議:
1、每天空出10～60分鐘的時(shí)間來(lái)閱讀，放松自己的心身。
2、不能盲目的讀書(shū)，應(yīng)該選一些適合我們小學(xué)生閱讀的好書(shū)。
3、適當(dāng)?shù)淖鲆恍┳x書(shū)筆記。把在書(shū)中看到的好詞好句抄下來(lái)積累，還可以寫(xiě)寫(xiě)讀后感。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)可以讓你知識(shí)淵博，可以讓你談吐不凡，可以讓你全身散發(fā)著一股書(shū)香。我相信大家都會(huì)喜歡這種人，也喜歡與這種人打交道。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧！讓讀書(shū)充實(shí)你的生活！
課外書(shū)演講稿分鐘篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫。能在這里和大家談?wù)勑膼?ài)的讀物，我很開(kāi)心。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)默默無(wú)聞的老師，有了書(shū)我們才能學(xué)習(xí);有了書(shū)我們才能成長(zhǎng);有了書(shū)才讓我們的生活更加充實(shí)。書(shū)里的故事有的讓你樂(lè)趣無(wú)窮，有的讓你感動(dòng)無(wú)比......
一本好書(shū)會(huì)讓你受益匪淺，今天我會(huì)給大家推薦一本好書(shū)《三國(guó)演義》它主要寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期蜀、魏、吳三國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)了古代英雄們的勇士氣概。在《三國(guó)演義》中關(guān)羽教會(huì)了我們對(duì)兄弟要講義氣，諸葛亮教會(huì)了我們做事要三思而后行，劉備教會(huì)了我們要仁義......其中我最喜歡的片段是:《桃園三結(jié)義》，讓我給大家讀一下吧。
次日，于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項(xiàng)，三人焚香再拜而說(shuō)誓曰：“念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危，上報(bào)國(guó)家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?；侍旌笸?，實(shí)鑒此心。背義忘恩，天人共戮!”誓畢，拜玄德為兄，關(guān)羽次之，張飛為弟。祭罷天地，復(fù)宰牛設(shè)酒，聚鄉(xiāng)中勇士，得三百余人，就桃園中痛飲一醉。
一本書(shū)帶給我們的有樂(lè)趣，有道理。我把它推薦給同學(xué)們，希望大家能從中受益。謝謝大家。
課外書(shū)演講稿分鐘篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我很愛(ài)看書(shū)，我看過(guò)許許多多的書(shū)。有《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《貝貝熊》、《香草女巫》、《紋身狗》、《跑豬嚕?！贰段液托〗憬憧死贰渲校易钕矚g的是《我和小姐姐克拉拉 》這本書(shū)。每當(dāng)我悲傷的時(shí)候，一讀這本書(shū)，就會(huì)被“我”和小姐姐克拉拉奇妙的想法，有趣的做法所感染，不再悲傷;當(dāng)我高興時(shí)讀這本書(shū)，我的心情會(huì)更加愉悅。我特別佩服克拉拉，她的想象力可 真豐富。
這本書(shū)是以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，讓人讀起來(lái)很親切。寫(xiě)的是“我”和小姐姐克拉拉成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的種種有趣的事情。如：《理發(fā)記》、《櫻桃巧克力大蛋糕》、《雙色狗》、《洋蔥的妙用》、《貓狗大戰(zhàn) 》、《天大的秘密》……總的來(lái)說(shuō)“我”和小姐姐克拉拉還算是規(guī)規(guī)矩矩的乖孩子，只要爸爸媽媽不計(jì)較他們，為裝神弄鬼把床單鉸了兩個(gè)洞頂在頭上;異想天開(kāi)成立了一個(gè)跳蚤馬戲團(tuán)四處搜集跳蚤; 想做好事給爸爸媽媽擦皮鞋卻讓小狗小貓壞了事，弄得地毯上到處都是鞋油……當(dāng)然，也有一些有趣的事情，比方說(shuō)，小姐姐冒充理發(fā)師給“我”理發(fā)，其結(jié)果可想而知，把小狗嗅嗅分成兩半，一人照 料一半并按照自己的審美情趣將它染成了黑色和黃色……它的內(nèi)容充滿(mǎn)童趣，貼近我們小孩子的生活，真實(shí)地寫(xiě)出了我們孩子在成長(zhǎng)中各種各樣的奇思妙想以及一些令人啼笑皆非的做法。
其中，給我印象最深的是《電閃雷鳴的夜晚》這部分內(nèi)容。這一章主要寫(xiě)了在一個(gè)電閃雷鳴的晚上，爸爸媽媽去看電影了，只有“我”和小姐姐克拉拉在家?！拔摇焙芎ε?，擔(dān)心有強(qiáng)盜。小姐姐也很害 怕，但她假裝不怕。小姐姐想到了防備強(qiáng)盜的辦法——把水桶掛在房間門(mén)上。當(dāng)我們做好這一切安心去睡覺(jué)，睡得正香得時(shí)候，被一聲驚叫驚醒了。我們以為是強(qiáng)盜來(lái)了，誰(shuí)知是回家的爸爸被淋成了落 湯雞。讀完后，我不僅哈哈大笑。太有意思了，小姐姐的這個(gè)防盜想法我也曾經(jīng)有過(guò)呢!不過(guò)我沒(méi)有親自去做過(guò)。
《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)，內(nèi)容通俗易懂。書(shū)中很多地方都有對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作以及心理的細(xì)致描寫(xiě)。這些細(xì)致的描寫(xiě)讓人讀后有身臨其境的感覺(jué)。
《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)是德國(guó)作家迪米特爾。茵可夫所寫(xiě)，陳俊翻譯，二十一世紀(jì)出版社出版，全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館推薦閱讀的書(shū)目。這是一本非常有趣、真實(shí)記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程中各種各樣奇思妙想 ，各種各樣有趣做法的書(shū)，反映了現(xiàn)實(shí)生活中孩子的真實(shí)想法和做法。是一本妙趣橫生，讓人讀后會(huì)捧腹大笑的書(shū)。
我特別喜歡這本書(shū)——《我和小姐姐克拉拉》。如果你還沒(méi)有看過(guò)，就趕快買(mǎi)來(lái)看看吧!
課外書(shū)演講稿分鐘篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在我的家里有不少書(shū)：漫畫(huà)類(lèi)、少兒讀物、小說(shuō)類(lèi)，還有關(guān)于名人故事的書(shū)我都有。它們都統(tǒng)一擺放在我的書(shū)柜里。雖然我有很多書(shū)，但我最喜歡的還是那本《小英雄與芭蕾公主》。
《小英雄與芭蕾公主》的作者是楊紅櫻，這位女作者寫(xiě)過(guò)不少書(shū)?！缎ω埲沼洝?、《淘氣包馬小跳系列》……都是她的杰作。
它引起了我的注意，一串串問(wèn)題要問(wèn)：受了傷的小男孩要去哪?他為什么受了傷?為什么大家一副急匆匆的樣子? 為什么小女孩要坐在輪椅上?我迫不及待地想看這本書(shū)。
原來(lái)，馬小跳奶奶家所在的望龍山發(fā)生了大地震 。馬小跳在那里的小伙伴”小非洲“在學(xué)校崩塌的時(shí)候，舍己救人。小英雄就是他了，他還上了電視、登了報(bào)紙呢!
這場(chǎng)大地震不僅讓小英雄失去了右手，還讓他失去了以前上學(xué)的學(xué)校。在馬小跳的強(qiáng)烈要求下，”小非洲“住進(jìn)了馬小跳的家，還跟馬小跳做了同班同學(xué)，并且成了同桌。
他們和一個(gè)叫夏林果的中隊(duì)長(zhǎng)幫助了一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞，但在地震中失去了一條腿的女孩走出了抑郁陰影，在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了芭蕾夢(mèng)，得到了”芭蕾公主“的稱(chēng)號(hào)。
我喜歡這本書(shū)。喜歡它的封面，喜歡它感人的故事，喜歡它的優(yōu)美詞句。如果你感興趣，也去讀一讀，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
課外書(shū)演講稿分鐘篇十一
在一次陪兒子買(mǎi)課外書(shū)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一本《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，好奇的翻了幾頁(yè)，里面的內(nèi)容讓我越來(lái)越想看。說(shuō)來(lái)慚愧，平時(shí)總是以工作或家務(wù)繁忙的理由，一次一次拒絕給兒子講一些他這年齡段的書(shū)，家里也是沒(méi)有那種氛圍。如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好地讀書(shū)習(xí)慣，正確吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們做父母的來(lái)說(shuō)，不是件容易的事，凡是都需要引導(dǎo)。于是，我毫不猶豫地買(mǎi)下這本書(shū)，先自學(xué)，然后和兒子一同分享。
這本書(shū)是一個(gè)教育家尹建莉以她16年的教子方式寫(xiě)的，從孩子的出生，到幼兒園、上學(xué)，這期間，每一個(gè)生活細(xì)節(jié)中都有可能成為蘊(yùn)含重大教育意義。在平時(shí)看來(lái)，小孩子還在蹣跚走路的時(shí)候，他所犯的一些小事，其實(shí)已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，在書(shū)中，寫(xiě)到一個(gè)二歲的`孩子從打針到他的一系列的發(fā)生和變化這個(gè)過(guò)程中似乎是很平常的，但能站在一個(gè)二歲孩子心理角度去想問(wèn)題，尹老師把他寫(xiě)的面面俱到。
我兒子今年五年級(jí)，在班上的成績(jī)是屬于中等的，做為家長(zhǎng)我們給他創(chuàng)造了許多硬件上的條件，給他請(qǐng)家教，要什么買(mǎi)什么，同時(shí)只要能把分?jǐn)?shù)提高，我們就給他物質(zhì)上的滿(mǎn)足。但看了這本書(shū)以后，我很后悔，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不能從根本上解決問(wèn)題，卻會(huì)產(chǎn)生不少的副作用，家長(zhǎng)的一些疏忽，無(wú)意之中培養(yǎng)了孩子的壞習(xí)慣，正確的方法遠(yuǎn)比錯(cuò)誤的方法簡(jiǎn)單易做。
這段時(shí)間，邊看邊學(xué)，時(shí)常被書(shū)中篇篇短文中所打動(dòng)，也常常看到我對(duì)兒子的教育方式的錯(cuò)誤，值得深思和反省。我想，每個(gè)女人生下來(lái)都可以做“媽媽”，但能否做一個(gè)好媽媽是需要學(xué)習(xí)的，這本書(shū)不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人、教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子，這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書(shū)。
課外書(shū)演講稿分鐘篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū)，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可以得到許多樂(lè)趣呢！
讀書(shū)有很多好處。比如，可以開(kāi)闊我們的視野。記得八歲那年，我看見(jiàn)我的小狗小花見(jiàn)了我就搖尾巴，于是我就提出了一個(gè)問(wèn)題：“狗為什么見(jiàn)了熟人就搖尾巴？”帶著這個(gè)問(wèn)題，我找到了“書(shū)”老師，翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么之動(dòng)物版》。在書(shū)中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見(jiàn)到熟人就會(huì)很興奮，搖尾巴就是它們表達(dá)高興的一種方式。瞧，生活中不懂的問(wèn)題，在書(shū)中就能解決，從而見(jiàn)得，多讀課外書(shū)好處也有很多。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以我們得多看課外書(shū)。
有人也會(huì)說(shuō)：“課外書(shū)誰(shuí)不會(huì)讀？”當(dāng)然，只要認(rèn)識(shí)字就會(huì)讀，但怎樣讀好書(shū)可是大有講究的。我認(rèn)為讀書(shū)，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來(lái)會(huì)積累出一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去讀第二遍，給心中的疑問(wèn)做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書(shū)筆記了。人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。做讀書(shū)筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨要學(xué)會(huì)寫(xiě)好詞佳句和心得體會(huì)，再經(jīng)常去讀一讀，背一背，時(shí)間一長(zhǎng)，你就能積累好多好詞妙句，這對(duì)提高你的寫(xiě)作能力可幫助大了！第四遍就要仔細(xì)的讀，讀懂為止。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲啊！希望大家多讀課外書(shū)，做個(gè)有知識(shí)的人！
謝謝大家！
課外書(shū)演講稿分鐘篇十三
親愛(ài)的同學(xué)：
為中華之崛起而讀書(shū)，這是周恩來(lái)說(shuō)。你對(duì)看課外書(shū)有什么看法呢？我覺(jué)得看書(shū)也是我們?nèi)松械囊徊糠帧?BR> 這個(gè)問(wèn)題讓我想到了一篇課文，作者說(shuō)如果你周游世界，書(shū)將會(huì)是你最好的伴侶。我也是這么認(rèn)為的，書(shū)對(duì)你中是不離不棄，當(dāng)你對(duì)它感興趣的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得它是你人生中的一部分，但如果你對(duì)它不感興趣的話(huà)，那么它就是一本普普通通的書(shū)。每一次地翻開(kāi)它，每一次地朗讀它，你都會(huì)在它身上發(fā)現(xiàn)新的東西，或者是溫故而知新。盡管它不會(huì)說(shuō)話(huà)，但它往往是你最好的老師。
有時(shí)候，我就是個(gè)“挖財(cái)寶”的人，只要我拿起“斧頭”，不停地“挖”，就會(huì)有無(wú)窮不盡的“寶”被我挖到，所以，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，尋找更多的“寶”，你找我找，你挖我挖，寫(xiě)作時(shí)候用上它，老師夸你小作家，你的心里就樂(lè)開(kāi)花。你看是不是一舉兩得呀！可以學(xué)到知識(shí)，又能得到老師表?yè)P(yáng)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句名言已深深地刻在我的腦海里，沒(méi)有誰(shuí)是不想變聰明的，我就是其中一個(gè)，我恨不得讓媽媽把那幾個(gè)字刻在我的背上，但那種痛你懂得，不是一般人可以克服的了的。所以，記在腦海里，已經(jīng)足夠了。我建議大家”多讀書(shū)，多看報(bào)，少吃零食多睡覺(jué)?！跋Ｍ總€(gè)同學(xué)都能做到那一點(diǎn)。
最后，祝大家多讀好書(shū)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。