在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對大家能夠有所幫助。
時(shí)間管理的感悟與心得篇一
項(xiàng)目時(shí)間管理是每個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理都必須面對的挑戰(zhàn)。在過去的項(xiàng)目工作中，我積累了一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和體會，希望可以與大家分享。我將根據(jù)我在項(xiàng)目時(shí)間管理中的實(shí)踐總結(jié)，把這些心得體會歸納為五個(gè)方面：明確目標(biāo)、合理安排、確保執(zhí)行、靈活調(diào)整和持續(xù)改進(jìn)。
首先，明確目標(biāo)是高效項(xiàng)目時(shí)間管理不可或缺的一步。在項(xiàng)目啟動(dòng)之初，我們應(yīng)該明確項(xiàng)目的最終目標(biāo)和里程碑，為項(xiàng)目的時(shí)間安排提供明確的參考和依據(jù)。例如，我們可以根據(jù)項(xiàng)目的具體要求，確定每個(gè)階段的截止日期，并將其轉(zhuǎn)化為每周、每月或每季度的任務(wù)清單，以幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更好地管理項(xiàng)目時(shí)間并達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。
其次，合理安排是項(xiàng)目時(shí)間管理的關(guān)鍵。在時(shí)間有限的情況下，我們必須根據(jù)項(xiàng)目的優(yōu)先級和復(fù)雜性來合理安排任務(wù)的優(yōu)先級和時(shí)間。我們可以使用工具，如甘特圖或項(xiàng)目進(jìn)度表，來詳細(xì)規(guī)劃項(xiàng)目各個(gè)階段的時(shí)間。此外，我們還可以將項(xiàng)目任務(wù)根據(jù)不同的關(guān)鍵路徑進(jìn)行排序，以確保項(xiàng)目關(guān)鍵路徑上的任務(wù)優(yōu)先完成，從而保證整個(gè)項(xiàng)目能夠按計(jì)劃順利進(jìn)行。
第三，確保執(zhí)行是項(xiàng)目時(shí)間管理的核心。無論我們制定的計(jì)劃多么周密，如果沒有團(tuán)隊(duì)成員的配合和執(zhí)行，計(jì)劃就只是一紙空文。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員保持密切的溝通，不斷了解任務(wù)的進(jìn)展，并提供必要的支持和資源，以便及時(shí)解決可能出現(xiàn)的問題和延誤。此外，項(xiàng)目經(jīng)理還可以通過設(shè)立任務(wù)的里程碑和檢查點(diǎn)等方式，監(jiān)督和控制項(xiàng)目的執(zhí)行情況，確保項(xiàng)目按時(shí)完成。
第四，靈活調(diào)整是項(xiàng)目時(shí)間管理的必備技巧。在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，難免會遇到各種意外情況或者出現(xiàn)任務(wù)進(jìn)度延誤。面對這些情況，我們應(yīng)該保持靈活性，及時(shí)調(diào)整和重新安排項(xiàng)目時(shí)間表。在調(diào)整項(xiàng)目時(shí)間表時(shí)，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮項(xiàng)目關(guān)鍵路徑上的任務(wù)，并對其他任務(wù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐七t或提前安排，以最大程度地保證項(xiàng)目能夠按時(shí)交付。
最后，持續(xù)改進(jìn)是一個(gè)成功的時(shí)間管理策略。項(xiàng)目結(jié)束后，我們應(yīng)該對項(xiàng)目時(shí)間管理的有效性進(jìn)行總結(jié)和反思，找出不足之處和改進(jìn)的空間，并將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用于未來的項(xiàng)目。此外，我們還可以利用技術(shù)工具進(jìn)行項(xiàng)目時(shí)間管理的自動(dòng)化和優(yōu)化，提高時(shí)間管理的效率和準(zhǔn)確性。
在項(xiàng)目時(shí)間管理中，明確目標(biāo)、合理安排、確保執(zhí)行、靈活調(diào)整和持續(xù)改進(jìn)是五個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過合理應(yīng)用這些心得體會，我們可以更好地管理項(xiàng)目時(shí)間，提高項(xiàng)目的效率和質(zhì)量。希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會對大家在項(xiàng)目時(shí)間管理中有所幫助，并能夠取得更好的成果。
時(shí)間管理的感悟與心得篇二
就摘要些我記得住的可以參考看看的`內(nèi)容：
4、做事，一定要??！分清?。≥p！重！緩！急?。。?BR> 目前記得的就是這些了，這本書還是值得再翻閱，再加深記憶的，不艱澀的語言，不講條條框框的概念，這是一個(gè)有豐富內(nèi)涵閱歷的人練就的功力，我要加倍努力學(xué)習(xí)！
時(shí)間管理的感悟與心得篇三
項(xiàng)目時(shí)間管理是項(xiàng)目管理的核心要素之一，對于項(xiàng)目的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。在項(xiàng)目時(shí)間管理的過程中，我積累了一些心得體會。首先，要明確時(shí)間管理的目標(biāo)和重要性。其次，合理制定時(shí)間計(jì)劃，并設(shè)定可行的里程碑。再次，要合理分配資源，充分利用時(shí)間。最后，要不斷追蹤和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃，確保項(xiàng)目的按時(shí)完成。這些心得體會對于我在項(xiàng)目時(shí)間管理中能夠更加高效和有序地進(jìn)行工作起到了積極的指導(dǎo)作用。
首先，要明確時(shí)間管理的目標(biāo)和重要性。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，時(shí)間是非常寶貴的資源。只有通過合理的時(shí)間管理，才能更好地控制項(xiàng)目的進(jìn)展，確保項(xiàng)目在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。明確時(shí)間管理的目標(biāo)和重要性，就是要提醒自己始終將時(shí)間管理作為項(xiàng)目管理的首要任務(wù)，時(shí)刻保持警覺，并樹立重要性，使時(shí)間管理成為自己的自覺行為。
其次，合理制定時(shí)間計(jì)劃，并設(shè)定可行的里程碑。時(shí)間計(jì)劃是項(xiàng)目時(shí)間管理的基礎(chǔ)，它是對整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)間分配的依據(jù)。在制定時(shí)間計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況，合理安排各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)序和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。同時(shí)，要考慮項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑，設(shè)定關(guān)鍵數(shù)據(jù)點(diǎn)，即里程碑。里程碑的確定是為了對項(xiàng)目的進(jìn)展進(jìn)行監(jiān)控和評估，確保項(xiàng)目按照預(yù)期的時(shí)間完成。
再次，要合理分配資源，充分利用時(shí)間。項(xiàng)目的實(shí)施過程中，資源的合理分配對于項(xiàng)目的時(shí)間管理起到了至關(guān)重要的作用。我們要根據(jù)項(xiàng)目的需求，合理分配各項(xiàng)資源，確保資源的充分利用。同時(shí)，要根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況，做好時(shí)間的控制和調(diào)度，及時(shí)解決資源緊缺和時(shí)間沖突的問題。充分利用時(shí)間，就是要最大限度地充分利用每一分每一秒，確保項(xiàng)目的高效進(jìn)行。
最后，要不斷追蹤和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃，確保項(xiàng)目的按時(shí)完成。項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃的追蹤和調(diào)整是項(xiàng)目時(shí)間管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們要時(shí)刻關(guān)注項(xiàng)目的進(jìn)展情況，對比實(shí)際執(zhí)行情況和計(jì)劃預(yù)期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。如果時(shí)間計(jì)劃需要調(diào)整，要及時(shí)與相關(guān)人員進(jìn)行溝通和協(xié)商，確定新的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。只有不斷追蹤和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃，才能確保項(xiàng)目的按時(shí)完成。
綜上所述，項(xiàng)目時(shí)間管理是項(xiàng)目管理中不可或缺的一部分，對項(xiàng)目的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我積累了一些心得體會。首先，要明確時(shí)間管理的目標(biāo)和重要性。其次，合理制定時(shí)間計(jì)劃，并設(shè)定可行的里程碑。再次，要合理分配資源，充分利用時(shí)間。最后，要不斷追蹤和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃，確保項(xiàng)目的按時(shí)完成。這些心得體會對于我在項(xiàng)目時(shí)間管理中能夠更加高效和有序地進(jìn)行工作起到了積極的指導(dǎo)作用。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我在項(xiàng)目時(shí)間管理方面的能力將會不斷提升，為企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)施做出更大的貢獻(xiàn)。
時(shí)間管理的感悟與心得篇四
洗手的時(shí)候，日子過的盆滿缽滿；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；當(dāng)你沉默的時(shí)候，你會從你眼前經(jīng)過，時(shí)間無處不在；但是時(shí)間太寶貴了。
是的，時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。如果你把這一分鐘花在吃喝玩樂上，這一分鐘你學(xué)到的東西會比別人少。魯迅爺爺曾經(jīng)說過：“人說我是天才是不對的。我只是把別人的咖啡時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。時(shí)間就是生命，無緣無故浪費(fèi)別人的時(shí)間，無異于殺錢?！彼脑挾嗝春唵握嬲\！
然而，在我周圍，許多學(xué)生在浪費(fèi)時(shí)間。
有一部分同學(xué)迷上了電子游戲，于是網(wǎng)吧和電子游戲就和他們成了形影不離的“好朋友”。我一有時(shí)間就去，有的利用晚上的時(shí)間做作業(yè)復(fù)習(xí)功課，有的甚至在課堂上以“逃課”的名義去。隨著時(shí)間的推移，我的成績下降?；叵肫饋?，這是多么悲哀的一件事，不僅浪費(fèi)時(shí)間和金錢，還讓自己不愿意學(xué)習(xí)。如果他們把玩耍的時(shí)間花在閱讀和學(xué)習(xí)上。那是滿的！他們不知道，時(shí)間在悄悄流逝，在拋棄他們。
時(shí)間是無私的，它給了每個(gè)人一天二十四小時(shí)，沒有更多；時(shí)間有限，時(shí)間飛逝，日月如梭。如果你不珍惜時(shí)間，那和什么都不做，浪費(fèi)時(shí)間沒什么區(qū)別。從“一寸光陰一寸金，寸金難買”這句格言中，我們可以看出時(shí)間是多么寶貴。時(shí)間如金，但寸金買不回一寸時(shí)間。
昨天帶著回憶悄悄逝去，今天帶著希望悄悄到來，明天等待著閃耀著光輝的人們。既然條件優(yōu)越，難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓住今天的每一分鐘嗎？珍惜時(shí)間，有理想不珍惜時(shí)間，等于船漏油，永遠(yuǎn)達(dá)不到目的。
時(shí)間管理的感悟與心得篇五
時(shí)間管理對于每個(gè)人來說都非常重要，包括小孩子。隨著社會的發(fā)展，越來越多的小孩子需要學(xué)會有效地管理自己的時(shí)間。我是一個(gè)小學(xué)生，最近我對時(shí)間管理有著一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和想法，希望對其他小孩子有所幫助。
首先，合理安排自己的時(shí)間是非常重要的。大家都知道，小孩子的時(shí)間是有限的，我們有學(xué)習(xí)、玩耍和休息等多種需求。如果我們沒有一個(gè)好的時(shí)間安排，就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間的沖突，影響我們的學(xué)習(xí)成績和生活質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該充分利用每一天的時(shí)間，合理安排自己的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。比如，在放學(xué)后，我們可以先把作業(yè)做完，然后再去玩耍，這樣既能保證學(xué)習(xí)效率，又能滿足自己的娛樂需求。
其次，學(xué)會設(shè)定目標(biāo)也是非常重要的。每個(gè)人在生活中都需要有一些小目標(biāo)和大目標(biāo)。小目標(biāo)可以是每天完成的一項(xiàng)任務(wù)，比如完成作業(yè)、每天讀一本書等等；大目標(biāo)可以是一個(gè)學(xué)期內(nèi)的好成績、獲得某項(xiàng)比賽的冠軍等等。設(shè)定目標(biāo)可以讓我們更加有動(dòng)力去完成任務(wù)，努力達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)的過程中，我們要注意目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性和合理性，逐步提高自己的目標(biāo)難度，以激發(fā)自己的潛能和積極性。
另外，良好的時(shí)間管理還包括合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。小孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)也需要適當(dāng)?shù)匦菹?，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時(shí)間是非常重要的。比如，每隔一段時(shí)間學(xué)習(xí)30分鐘后，可以休息10分鐘，做一些伸展運(yùn)動(dòng)或聽聽音樂等等，這樣能夠讓自己放松一下，讓大腦得到休息，同時(shí)也能提高學(xué)習(xí)效率。在周末和假期，我們還可以參加一些有意義的活動(dòng)，比如參觀博物館、去公園里玩等等，以豐富自己的生活，調(diào)整心情，更好地投入到學(xué)習(xí)中。
最后，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣是需要長期努力的。在時(shí)間管理的過程中，我們可能會出現(xiàn)一些困難和挫折，但我們要堅(jiān)持下去?？梢酝ㄟ^制定計(jì)劃表、使用時(shí)間管理工具等方法來幫助自己更好地管理時(shí)間。同時(shí)，我們還要學(xué)會合理調(diào)整和適應(yīng)，根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定相應(yīng)的時(shí)間管理策略。只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能逐漸養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，并從中獲得更多的收獲和成就感。
總之，時(shí)間管理對于小孩子來說同樣重要。通過合理安排時(shí)間、設(shè)定目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時(shí)間、培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣，我們可以更好地提高學(xué)習(xí)效率，拓寬自己的視野，追求卓越。我希望我的心得體會能給其他小孩子帶來一些啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步，共同成長。
時(shí)間管理的感悟與心得篇六
整體性掌握
聰明的人不僅學(xué)的好，而且他們學(xué)到的知識也不同。當(dāng)許多同學(xué)在記憶一些問題的細(xì)節(jié)時(shí)，聰明的學(xué)習(xí)者明白他們只需掌握使各個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系起來的知識結(jié)構(gòu)圖就可以了。這種形式的學(xué)習(xí)我稱之為整體性掌握。
整體性學(xué)習(xí)與死記硬背是兩個(gè)相互對立的學(xué)習(xí)方式。整體性掌握的學(xué)習(xí)方法不需要背誦知識列表、公式，它需要的是讓你整合各個(gè)知識點(diǎn)，將你所學(xué)的代數(shù)、幾何、歷史等所有的科目的知識連接起來，找出它們的結(jié)合點(diǎn)，形成自己的知識結(jié)構(gòu)體系，然后掌握它們。
繁雜冗余的知識點(diǎn)學(xué)習(xí)表明你還沒有把握住整體性學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。當(dāng)你將你的知識聯(lián)絡(luò)起來，形成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)時(shí)，學(xué)習(xí)將會是精悍清晰而且有效。
如何改善你的學(xué)習(xí)習(xí)慣
整體性掌握學(xué)習(xí)法不是讓你動(dòng)腦筋想技巧或構(gòu)建意識圖譜。它首先要改變你的是掌握知識、接受信息的過程。不過，這里沒有所謂的便捷十步法讓你可以迅速掌握它。
但是，可以提供一些讓你有效轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法供您參考：
1. 知覺記憶
你或許聽說過形象記憶？知覺記憶是指將你的感覺與知識聯(lián)接起來。研究表明，人們更容易記憶那些能引起情緒變化的形象生動(dòng)的內(nèi)容。因?yàn)樗鼘⒏杏X、成像和枯燥的概念結(jié)合起來了。比如你在數(shù)數(shù)的時(shí)候，可能會借助手指的幫助，那么學(xué)習(xí)的時(shí)候?yàn)槭裁床灰策@么做呢。
2. 隱喻
使用隱喻的方法記憶那些復(fù)雜難懂的知識。（比如我們常用的使用諧音詞句來記憶一些難記的歷史事件）
一、浪費(fèi)時(shí)間的癥狀
辦事拖拉、會議冗長、不速之客闖入
電話干擾、經(jīng)常加班加點(diǎn)、窮于應(yīng)付突發(fā)事件
上班漫談、聊天、交待不清，事情做錯(cuò)、不敢拍板，等指示
不考慮事情過于復(fù)雜、主管事必親躬、完美主義辦事
不考慮輕重緩急、憑記憶辦事、主辦人員遲到
同樣的錯(cuò)誤總是一而再、再而三地出現(xiàn)
二、方法
（一）有效的
1.記錄自己的時(shí)間，以認(rèn)清時(shí)間耗在什么地方；
2.管理自己的時(shí)間，設(shè)法減少非生產(chǎn)性工作的時(shí)間；
3.集中自己的時(shí)間，由零星而集中，成為連續(xù)性的時(shí)間段
（二）第二象限分類法
1.重要、緊急
2.重要、不緊急
3.不重要、緊急
4.不重要、不緊急
1.將自己工作按輕重緩急分類；
2.把時(shí)間用在第二象限內(nèi)，是最合理的
3.不要把重要的事情拖到緊急情況下去做，這樣你的效率將大幅度下降；
4.花大量時(shí)間去做第四象限內(nèi)的事情的人，需要清除到團(tuán)隊(duì)之外
5.重新調(diào)整自己的時(shí)間安排，更有效地工作不要被第三象限的事情經(jīng)常打饒
三、時(shí)間管理策略與技巧
（一）工作事先作計(jì)劃：
1.每天將自己要完成的六價(jià)最重要的事情羅列出來
2.周、月、季、年的計(jì)劃要提前安排
（二）技巧
1.養(yǎng)成記錄自己實(shí)際耗用時(shí)間的習(xí)慣，一般是當(dāng)時(shí)做出記錄，不得已可事后回憶補(bǔ)記
2.應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)待辦事項(xiàng)清單、時(shí)間記錄本或效率手冊，以備分析檢查或查閱待辦事項(xiàng)
4.設(shè)身處地考慮自己是否浪費(fèi)別人時(shí)間，或?qū)e人有無幫助，如情況消極應(yīng)及時(shí)糾正
5.如一項(xiàng)工作別人或部下做得更好或更合適去做，則應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)交他人
6.找出企業(yè)制度中不完善或缺乏預(yù)見所產(chǎn)生的時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，并改正
8.避免企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)酬活動(dòng)過多，疲于奔波，導(dǎo)致集中在生產(chǎn)經(jīng)營管理上精力過少
9.盡量授權(quán)
11.擠出成塊時(shí)間，集中處理幾件大事
16.注意勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)
以上是"時(shí)間的癥狀，方法和管理"的內(nèi)容，本文的主題是“做好電話、電腦管理，嚴(yán)防這些設(shè)備成為“耗時(shí)、耗錢的工具”和成為員工的“漫游空間” 學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)制定一整套有針對性的管理制度，并加強(qiáng)監(jiān)管”
有個(gè)創(chuàng)意家，一直給人悠閑無事的感覺，但收入?yún)s不少記者問他是怎么做到的?他說：“做時(shí)間的主人，別讓時(shí)間做你的主人”
時(shí)間對他而言只是橋梁，通過它，可以找到更合適的生活，而不僅僅是謀取財(cái)富在他看來，時(shí)間還有更重要的使命：“有時(shí)間的人是活人，沒有時(shí)間的人是死人”
宋國大夫戴盈之曾對孟子說：“現(xiàn)在的稅賦太重了，很想按照以前的井田制度，只征收十分之一的稅，但是目前執(zhí)行起來有困難，只能暫時(shí)減一點(diǎn)，明年再看著辦，你以為如何?”
孟子不置可否，只舉了個(gè)例子：“有一個(gè)小偷，每天都偷鄰居的雞，別人警告他，再偷就將他送官，他哀求說，從今天開始，我每個(gè)月少偷一只，明年就洗手不干了，可以嗎？”
等待永遠(yuǎn)是美好的最大敵人，浪漫更是等不得的，再等，鐵定來不及
以上是"要做時(shí)間的主人"的內(nèi)容，本文的主題是“孟子不置可否，只舉了個(gè)例子：“有一個(gè)小偷，每天都偷鄰居的雞 學(xué)習(xí)方法，別人警告他，再偷就將他送官，他哀求說，從今天開始，我每個(gè)月少偷一只，明年就洗手不干了，可以嗎？””
如何管理學(xué)習(xí)的時(shí)間更好的利用
如果你也想改變一下你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)的話，如果你想更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的話，你可以試試看下面這些建議，也許對你會有幫助：
1，了解你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們在做任何改變之前，都應(yīng)該了解現(xiàn)在我們是什么樣子的，否則我們怎么知道該改變什么呢？每天晚上回顧一下你今天都做了些什么，你可以把這個(gè)叫做學(xué)習(xí)日記或者別的什么如果你覺得自己的記性不好的話，你也可以隨時(shí)攜帶一個(gè)小本子，用來記下這些東西因?yàn)榇髮W(xué)的.生活相對還是規(guī)律的多，大概一到兩個(gè)周的時(shí)間你就可以很清楚的了解自己的習(xí)慣了接下來看看該怎么改變！
以上是"如何管理學(xué)習(xí)的時(shí)間更好的利用"的內(nèi)容，本文的主題是“找到一天當(dāng)中你狀態(tài)最好的時(shí)間有人喜歡晚上熬夜學(xué)習(xí)，因?yàn)榘察o；有人喜歡早上起來看書 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，因?yàn)榍逍褵o論怎么樣，找到你最好的學(xué)習(xí)時(shí)間，把這些時(shí)間用來對付那些困難的或者重要的課程上面畢竟我們都希望投入和產(chǎn)出比越高越好”
中學(xué)生如何高效地進(jìn)行時(shí)間管理？
是一個(gè)比較大的話題，對于在校的生來說，就是高效地利用有限的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。小年齡比較小，自我約束力也比較差，他們對沒什么概念是可以理解的；十幾歲的生也是比較貪玩，他們可以在和的敦促下萌發(fā)出一些時(shí)間管理的念頭；對于將要接受成年禮儀式的生，如果再?zèng)]有一點(diǎn)自主的時(shí)間管理意識，那將是一件非常危險(xiǎn)的事情了。這絕不是什么危言聳聽的話，因?yàn)闀r(shí)間管理將陪伴人的一生，如果在青年時(shí)期沒有養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，對于今后的、是非常不利的。
每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，有的同學(xué)通過高中三年的學(xué)習(xí)，最終可以步入理想的校園，而有的同學(xué)卻只落得個(gè)名落孫山，多數(shù)人的相差無幾，而時(shí)間管理的差距卻可以造就完全不同的人生。對于一個(gè)，在短期內(nèi)提升基本是不太可能的了，但任何人都可以在短期內(nèi)提升自己的時(shí)間管理意識，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的跨越。下面和大家分享一下提升時(shí)間管理方面的經(jīng)驗(yàn)。
也許大家會覺得“時(shí)間管理”聽起來比較抽象，下面我給大家講一個(gè)發(fā)生在我身邊的實(shí)實(shí)在在又非常典型的例子。
六年前，我家親戚的小孩以優(yōu)異的成績考進(jìn)了一所高中，第一次期中他是班里倒數(shù)第三名，正數(shù)第65名，他和家長都非常著急，親戚帶著孩子找到了我。通過和小孩的交談，我了解到，這個(gè)孩子非常有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)也比較努力，只是他有個(gè)做事拖拉的毛病，并且有點(diǎn)過于“執(zhí)著”，比如晚自習(xí)（親戚是河北的，孩子高中住校）有一道題沒做出來，就坐在那苦思冥想，結(jié)果其他科目都沒有時(shí)間去溫習(xí)了。了解到這些后，我給親戚的小孩提了個(gè)建議。
我問他：你想不想在期末考試中的排名有所提升？
孩子說：想，做夢都想。倒數(shù)第三的滋味簡直就是煎熬。
我接著問：你現(xiàn)在一共有九科，假如其中一科得，而其他八科不及格，能提升名次嗎？
孩子說：肯定不行啊。
我繼續(xù)說：是啊，那你應(yīng)該怎樣分配你的時(shí)間呢？
孩子面帶難色，反問我：我應(yīng)該給各科平均分配時(shí)間嗎？
我給他分析：你的時(shí)候必考語數(shù)外，理綜或文綜二選一。但前你需要通過會考，而且不管你以后選擇文科還是理科，多學(xué)一些總是有好處的。我給你的建議就是合理利用你的課余時(shí)間。因?yàn)樯险n的時(shí)間不歸你自己支配，所以你要學(xué)會自己把握課余時(shí)間。合理分配時(shí)間，并不是要你給每一科平均分配時(shí)間。有些科目分配多一些，有些科目少一些；有些科目適合早上學(xué)，有些科目適合晚上學(xué)。具體到每周的每天你有多少課余時(shí)間，怎么分配這些都由你自己計(jì)劃，計(jì)劃好了，就要執(zhí)行下去。我建議你把計(jì)劃具體到分鐘，比如周一晚自習(xí)有2個(gè)小時(shí)，給數(shù)學(xué)40分鐘，30分鐘，20分鐘，等等。到時(shí)間了一定要換下一科目。
孩子當(dāng)時(shí)似乎有點(diǎn)驚訝，后來他告訴我，原來時(shí)間還可以這么利用。盡管當(dāng)時(shí)他對我的建議半信半疑，但他還是照做了，結(jié)果那一年的期末考試他考了全班第九名。一下子前進(jìn)了56名，讓他給同學(xué)介紹進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，后來又在全校師生前，這讓他成為了當(dāng)時(shí)學(xué)校的小明星，風(fēng)頭蓋過了年級第一名。后來每次考試他都是學(xué)校里前五名，最終以優(yōu)異成績考入人民大學(xué)，現(xiàn)在在讀研究生。
我給各位高中生及家長分享這個(gè)多年前的小故事，就是想告訴大家，智力因素并不是阻撓人邁向的第一大障礙，只要大家提高時(shí)間管理意識，在有限的時(shí)間內(nèi)提高，每個(gè)人都可以超越過去的自己。
高中生如何高效地進(jìn)行時(shí)間管理，我給大家以下建議：找出影響自己學(xué)習(xí)的因素；按照自己的水平，做好每個(gè)月、每一周、每一天的；嚴(yán)格地執(zhí)行自己的計(jì)劃；學(xué)習(xí)狀況發(fā)生改變后及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃。
小貼士：一天中四個(gè)學(xué)習(xí)的高效期
第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒有新的干擾。此刻學(xué)習(xí)一些難但必須的東西較為適宜，如外語、定律、事件等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。
第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：上午8點(diǎn)至10點(diǎn)，人的精力充沛，大腦易興奮，嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考、認(rèn)知和處理較強(qiáng)，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)充分利用。
第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期：下午6點(diǎn)至8點(diǎn)，也是用腦的最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來回顧、全天學(xué)過的東西，加深印象，分門別類歸納整理，也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī) 學(xué)習(xí)規(guī)律。
第四個(gè)學(xué)習(xí)高效期：入睡前一小時(shí)。利用這段時(shí)間來加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不易遺忘。
時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命對于職場中人來講，做好不僅意味著豐厚的經(jīng)濟(jì)利益，更能令自己的事業(yè)突飛猛進(jìn) 保持焦點(diǎn)一次只做一件事情，一個(gè)時(shí)期只有一個(gè)重點(diǎn)聰明人要學(xué)會抓住重點(diǎn)，遠(yuǎn)離瑣碎 80／20原則應(yīng)該把精力用在最見成效的地方，所謂”好鋼用在刀刃上”美國企業(yè)家威廉?穆爾在為格利登公司銷售油漆時(shí)，頭一個(gè)月僅掙了160美元他仔細(xì)分析了自己的銷售圖表，發(fā)現(xiàn)他的80％收益來自20％的客戶，但是他卻對所有的客戶花費(fèi)了同樣的時(shí)間于是，他要求把他最不活躍的36個(gè)客戶重新分派給其他銷售員，而自己則把精力集中到最有希望的客戶上不久，他一個(gè)月就賺到了1000美元穆爾從未放棄這一原則，這使他最終成為了凱利-穆爾油漆公司的主席 格式化許多信件和表格都可以借助電腦，提前予以格式化，用時(shí)則只需幾分鐘就可輸出電子郵件的地址列表出有類似的功效 現(xiàn)在就做許多人習(xí)慣于”等候好情緒”，即花費(fèi)很多時(shí)間以”進(jìn)入狀態(tài)”，卻不知狀態(tài)是干出來而非等出來的請記住，栽一棵樹的最好的時(shí)間是20年前，第二個(gè)最好的時(shí)間是現(xiàn)在 不得不走要學(xué)會限制時(shí)間，不僅是給自己，也是給別人不要被無聊的人纏住，也不要在不必要的地方逗留太久一個(gè)人只有學(xué)會說”不”，他才會得到真正的自由 避開高峰避免在高峰期乘車、購物、進(jìn)餐，可以節(jié)省許多時(shí)間 巧用電話要盡量通過電話來進(jìn)行交流，溝通情況，交換信息打電話前要有所準(zhǔn)備，通話時(shí)要直奔主題，不要在電話里說無關(guān)緊要的廢話或傳達(dá)無關(guān)主題的信息與感受 成本觀念在生活中，有許多屬于”一分錢智慧幾小時(shí)愚蠢”的事例，如為省兩元錢而排半小時(shí)隊(duì)，為省兩毛錢而步行三站地等等，都是極不劃算的對待時(shí)間，就要像對待經(jīng)營一樣，時(shí)刻要有一個(gè)”成本”的觀念，要算好賬 精選朋友多而無益的朋友是有害的他們不僅浪費(fèi)你的時(shí)間、精力、金錢，也會浪費(fèi)你的感情，甚至有的”朋友”還會危及你的事業(yè)要與有時(shí)間觀念的人和公司往來 避免爭論無謂的爭論，不僅影響情緒和人際關(guān)系，而且還會浪費(fèi)大量時(shí)間，到頭來還往注解決不了什么問題說得越多，做得越少，聰明人在別人喋喋不休或面紅耳赤時(shí)常常已走出了很遠(yuǎn)的距離 積極休閑不同的休閑會帶來不同的結(jié)果積極的休閑應(yīng)該有利于身心的放松、精神的陶冶和人際的交流 集腋成裘生活中有許多零碎的時(shí)間很不為人注意，其實(shí)這些時(shí)間雖短，但卻可以充分利用起來做一些事情比如等車的時(shí)間可以用來思考下一步的工作，翻翻報(bào)紙乃至記幾個(gè)單詞 提前休息在疲勞之前休息片刻，既避免了因過度疲勞導(dǎo)致的超時(shí)休息，又可使自己始終保持較好的”競技狀態(tài)”，從而大大提高工作效率 擱置的哲學(xué)不要固執(zhí)于解決不了的問題，可以把問題記下來，讓潛意識和時(shí)間去解決它們這就有點(diǎn)像踢足球，左路打不開，就試試右路，總之，盡量不要”鉆牛角尖”
以上是"幾條簡單的時(shí)間規(guī)律與法則"的內(nèi)容，本文的主題是“集腋成裘生活中有許多零碎的時(shí)間很不為人注意，其實(shí)這些時(shí)間雖短，但卻可以充分利用起來做一些事情比如等車的時(shí)間可以用來思考下一步的工作，翻翻報(bào)紙乃至記幾個(gè)單詞”
時(shí)間管理的感悟與心得篇七
愛默生曾說過：“一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都為他讓路！”這句話在我心中引起了很深的思考，人生不過短短數(shù)十年，想要活得有意義，就必須有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在目標(biāo)實(shí)施的過程中，要不怕困難，敢于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
接著，談到如何管理時(shí)間。通常管理時(shí)間的辦法有：艾維.利時(shí)間管理法、日程表時(shí)間管理法、abc象限法、2/8時(shí)間管理法、柏金森定律、生理節(jié)奏法等。其中abc象限管理法是我比較贊同的，它根據(jù)事情的價(jià)值及緊迫性，將時(shí)間分為四種：一是重要而緊迫的，二是重要而不緊迫的，三是緊迫不重要的，四是不緊迫不重要的。如何將時(shí)間在這四種事情之間合理安排便是時(shí)間管理。顯然，重要又緊迫的事情是需要立刻做的，不緊迫也不重要的事情可以稍微放下，但對重要而不緊迫的事情如何安排，確實(shí)是要慎重考慮的。我們應(yīng)該明確什么事情是重要的，什么事情是緊迫的。評價(jià)一件事情是否重要和目標(biāo)的聯(lián)系程度有關(guān)，如果聯(lián)系緊密則重要，如果沒有很大聯(lián)系則不重要。人的發(fā)展是向著自己的目標(biāo)前行的，如果每天都能把握重點(diǎn)，將重要的事情做好，那么，其事業(yè)必能成功，但只做緊迫事情而忽略了重要事情，將可能出現(xiàn)南轅北轍、事倍功半的情況。
在充分理解時(shí)間管理的辦法后，就是實(shí)施了，實(shí)施是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，在好的計(jì)劃沒有實(shí)施也是空談。在日常時(shí)間管理計(jì)劃中可以將一件事情分段管理，設(shè)定完成期限，在每完成一段時(shí)間時(shí)給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，不斷給自己動(dòng)力，使自己堅(jiān)持下來。另外，在實(shí)施過程中也要排除他人的干擾，不讓別人浪費(fèi)自己的時(shí)間，并善用省時(shí)工具，提高利用時(shí)間的效率。
最后，老師進(jìn)行了總結(jié)。實(shí)行有效的時(shí)間管理，要確定目標(biāo)，安排進(jìn)度，反復(fù)練習(xí)，持之以恒；概括為16個(gè)字：珍惜、記錄、診斷、分配、計(jì)劃、節(jié)約、抓住、核算。最終達(dá)到管理時(shí)間把握人生。結(jié)束了一個(gè)多小時(shí)的講座，我們也深信，今后在時(shí)間管理方面，能更好地安排和管理時(shí)間，提高自己的工作與生活質(zhì)量！
時(shí)間管理的感悟與心得篇八
俗話說：“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。”也就是說時(shí)間就是生命。珍惜生命就是要好好的把握時(shí)間，把握現(xiàn)有的時(shí)間，改變將來的命運(yùn)，而過去已是過去，我們所不曾改變的東西。
通過學(xué)習(xí)李踐的《時(shí)間管理》使我們了解了更多的關(guān)于我們在時(shí)間上的合理利用及提高利用率的方法。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，在我們過去的生活中，我從中發(fā)現(xiàn)在管理時(shí)間中諸多不足，也通過在學(xué)習(xí)李踐所講解的過程中學(xué)習(xí)和改進(jìn)。例如：在過去的時(shí)間，我們碌碌無為，但是它已成為過去，埋怨、后悔也無濟(jì)于事，所以我們要無怨無悔地面對當(dāng)前現(xiàn)有的美好時(shí)間。把握今天，才能展望未來，未來才會有希望。
生命僅有一次，人生也不過是時(shí)間的積累。珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時(shí)。而現(xiàn)在，把握今天的每一分每一秒，它將點(diǎn)點(diǎn)滴滴地鋪墊著你生命中的道路。認(rèn)真做好每一件事，因?yàn)樗夹枰獣r(shí)間。過去將一去不復(fù)返，珍惜眼前的時(shí)間，才能珍惜你的生命。永遠(yuǎn)要記住，生命只有一次!
時(shí)間管理心得體會范文篇二：
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是時(shí)間卻一去不復(fù)返了。
時(shí)間是世界的霸主，“隨著時(shí)間的流逝，許多繁華的城市變成為廢墟，滿頭青絲的少女成為白發(fā)蒼蒼的老婦。人類的赫赫業(yè)績，總是在時(shí)間的車輪下被碾個(gè)粉碎?！薄皶r(shí)間不斷地將現(xiàn)在拋向過去，使人產(chǎn)生悲觀和絕望的情緒。但是，時(shí)間的另一個(gè)功能是將意想不到的、完全新奇的未來之物接納到現(xiàn)在?！笨梢哉f，時(shí)間掌控著世界上的一切，當(dāng)然也包括蕓蕓眾生中，你和我的生命軌跡?；蛟S，你我還處在生命中幼小的童年時(shí)代，我們默默無聞、一文不銘，但只要你能管理好你生命中的時(shí)間，那么，你也就駕御了世界的霸主，它就可以讓你成為富翁、作家、名人……甚至有無數(shù)種可能，只要有足夠的時(shí)間，因?yàn)槿魏螙|西都是用你生命中的時(shí)間換來的。
在讀這本書之前，我對時(shí)間管理有著很模糊的認(rèn)識，比如說：老師給我們給我們布置的寒假作業(yè)、我是一天拖一天，今天說明天做，明天說明天……就這樣，直到快開學(xué)了我才開始去做老師布置的功課。有一首詩叫《明日歌》，是啊!我生待明日，萬事成蹉跎;世人苦被明日累，春去秋來老將至。當(dāng)看完這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我以前是多么的愚蠢。郭沫若說過：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
我在這本書上還看到過這樣一則小故事：傳說在五臺山的懸崖峭壁上生長著一種與眾不同的鳥：它長著四只腳，兩只光禿禿的翅膀，但不會像一般的鳥一樣飛行，人們都叫他“寒號鳥”。在一個(gè)草長鶯飛的春天，草碧綠樹的夏天，稻香滿空的秋天，寒號鳥都整日東游西蕩，還一個(gè)盡地向其他鳥兒驕傲的展示它那絢麗多彩的羽毛。隨著隆冬將至，其他的鳥都忙開了：它們有的開始結(jié)伴飛到南方，準(zhǔn)備過一個(gè)溫暖的冬天;留下來的，就整天忙著積聚食物，銜草筑巢。唯獨(dú)寒號鳥渾然不把如何過冬當(dāng)回事，轉(zhuǎn)眼間，冬天來臨，天氣一天比一天冷，其他鳥兒都換上了羽絨新裝，而且待在溫暖的巢里。這時(shí)的寒號鳥，身上的漂亮羽毛都脫光了。夜間它躲在石縫里冷得直打哆嗦，它不停的叫著：“凍死我了!凍死我了!……明天就壘窩!凍死我了!明天就壘窩!等到天亮了太陽出來了，溫暖的陽光一照，寒號鳥忘記了夜晚的寒冷，于是它不停的唱：”得過且過!得過且過!太陽下暖和!太陽下暖和!“就這樣寒號鳥過一天是一天，一直沒給自己造個(gè)窩，最后凍死在巖石縫隙里了。”
明天明天，還有明天，寒號鳥就是這樣安慰自己。卻不知道這個(gè)明天足以把它帶入墳?zāi)?，所以我們一定要做到今日的事今日畢?BR> 珍惜時(shí)間就是珍惜生命，牢牢的把握住在生命中的每一分每一秒。時(shí)間是世界上最快又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的東西。
時(shí)間管理心得體會范文篇三：
每個(gè)人每天只有24小時(shí)，1440分鐘，86400秒!這數(shù)據(jù)對誰都一樣的，那為什么每個(gè)人創(chuàng)造的財(cái)富都不一樣呢?為什么比爾蓋茨每分鐘創(chuàng)造的價(jià)值都比自己高?成功人士他們只是有站在巨人的肩膀上去超越別人的原因嗎?看完《時(shí)間管理》一書后我覺得成功人士之所以成功是因?yàn)樗麄儗⑺袝r(shí)間都用來做最有價(jià)值的事!
時(shí)間管理是在有目標(biāo)的人身上才能體現(xiàn)出其成效的，因?yàn)樗s束了你的計(jì)劃行程，確保你的每一秒都在做你人生中最有價(jià)值的事情!明確的人生目標(biāo)會使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上，所以你的人生目標(biāo)將直接影響到你對時(shí)間的把握!
書中介紹了幾個(gè)很有用的時(shí)間分配管理方法，并不斷的強(qiáng)烈拒絕做與人生目標(biāo)不相干的事情!如何能統(tǒng)籌得更好，主要體現(xiàn)在一張日程計(jì)劃表里，它鎖定了一天中什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情!同時(shí)自身必須有處理事情輕重緩急的評估意識，使用核查目標(biāo)、分類處理、授權(quán)等方法改進(jìn)時(shí)間的分配，并努力克服一些拖延、拖拉習(xí)慣，巧妙的處理浪費(fèi)時(shí)間的電話、閑聊、約會、會議等，使自己有更充足的時(shí)間做更有價(jià)值的事情，讓單位時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值的最大化!
這本書里有這樣一則小故事：傳說在五臺山的懸崖峭壁上生長著一種與眾不同的鳥：它長著四只腳，兩只光禿禿的翅膀，但不會像一般的鳥一樣飛行，人們都叫他“寒號鳥”。在一個(gè)草長鶯飛的春天，草碧綠樹的夏天，稻香滿空的秋天，寒號鳥都整日東游西蕩，還一個(gè)盡地向其他鳥兒驕傲的展示它那絢麗多彩的羽毛。隨著隆冬將至，其他的鳥都忙開了：它們有的開始結(jié)伴飛到南方，準(zhǔn)備過一個(gè)溫暖的冬天;留下來的，就整天忙著積聚食物，銜草筑巢。唯獨(dú)寒號鳥渾然不把如何過冬當(dāng)回事，轉(zhuǎn)眼間，冬天來臨，天氣一天比一天冷，其他鳥兒都換上了羽絨新裝，而且待在溫暖的巢里。這時(shí)的寒號鳥，身上的漂亮羽毛都脫光了。夜間它躲在石縫里冷得直打哆嗦，它不停的叫著：“凍死我了!凍死我了!……明天就壘窩!凍死我了!明天就壘窩!等到天亮了太陽出來了，溫暖的陽光一照，寒號鳥忘記了夜晚的寒冷，于是它不停的唱：”得過且過!得過且過!太陽下暖和!太陽下暖和!“就這樣寒號鳥過一天是一天，一直沒給自己造個(gè)窩，最后凍死在巖石縫隙里了?！泵魈烀魈欤€有明天，寒號鳥就是這樣安慰自己。卻不知道這個(gè)明天足以把它帶入墳?zāi)梗晕覀円欢ㄒ龅浇袢盏氖陆袢债叀?BR> 其實(shí)時(shí)間分配管理并不復(fù)雜，很多人在小時(shí)候就有了各種各樣的理想，直到現(xiàn)在眾多人已經(jīng)現(xiàn)實(shí)化，每天只為眼前事所糾結(jié)，并且容易受到外界的誘惑，得過且過，以至于時(shí)間匆匆而過，我們生活在一個(gè)與時(shí)間賽跑的時(shí)代，必須懂得惜時(shí)，畢竟一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!正如郭沫若說：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
時(shí)間管理的感悟與心得篇九
時(shí)間是無情的，而兒童時(shí)光更是匆匆而過。隨著社會的快速發(fā)展和信息的爆炸式增長，孩子們的時(shí)間被更多的事物填滿，給他們很大的壓力和困擾。作為一名資深的家庭教育者，我深感時(shí)間管理對兒童的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在多年與兒童共處的時(shí)間里，我總結(jié)出一些關(guān)于兒童時(shí)間管理的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌彝ビ兴梃b。
首先，兒童時(shí)間管理要建立在合理的目標(biāo)設(shè)置之上。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的能力、興趣和需求。因此，我們不能將他們塑造成某種標(biāo)準(zhǔn)的模型，讓他們按照我們的期望行事。相反，我們應(yīng)該與孩子一起制定合理的目標(biāo)，根據(jù)他們的個(gè)性和興趣來安排時(shí)間。例如，如果一個(gè)孩子對數(shù)學(xué)非常感興趣，我們可以為他規(guī)劃更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，以培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)能力。如果孩子喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我們可以鼓勵(lì)他參加各種體育活動(dòng)，提高他的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過與孩子共同制定目標(biāo)，他們會在時(shí)間管理中更加積極主動(dòng)，提高效率。
其次，兒童時(shí)間管理要注重規(guī)律的養(yǎng)成。孩子天性活潑好動(dòng)，容易受外界事物的干擾，導(dǎo)致時(shí)間管理混亂。長期以來，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣對于兒童的時(shí)間管理非常重要。例如，每天固定的起床時(shí)間和睡覺時(shí)間，可以幫助孩子建立良好的生活規(guī)律。同時(shí)，我們還可以為孩子制定具體的作息計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間和娛樂時(shí)間等，讓他們逐漸適應(yīng)有序的生活節(jié)奏。當(dāng)孩子養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣后，他們會更好地掌控自己的時(shí)間，提高效率。
再次，兒童時(shí)間管理要注重時(shí)間的合理分配。在我們的生活中，有許多事情需要我們?nèi)プ?，但時(shí)間是有限的，所以我們必須學(xué)會合理地分配時(shí)間。同樣，孩子們也需要學(xué)會如何將時(shí)間分配給不同的活動(dòng)。我們可以教導(dǎo)他們制作時(shí)間表，將重要的任務(wù)排在優(yōu)先位置，避免浪費(fèi)時(shí)間。例如，我們可以告訴孩子在做作業(yè)時(shí)要集中注意力，不要被電視、游戲等干擾物所誘惑。此外，我們還可以幫助孩子制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，提高工作效率。通過合理地分配時(shí)間，孩子們會更好地平衡學(xué)習(xí)與娛樂，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。
此外，兒童時(shí)間管理要注重情感的引導(dǎo)。兒童時(shí)光是快樂的時(shí)光，他們應(yīng)該能夠盡情享受每一刻的快樂。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和競爭常常使孩子們感到焦慮和疲憊。在這種情況下，我們不能過分強(qiáng)調(diào)時(shí)間的管理和高效率，而忽略了孩子們的情感需求。相反，我們應(yīng)該注重孩子的情感引導(dǎo)，幫助他們學(xué)會面對困難和挫折。我們可以通過與孩子溝通交流，傾聽他們的內(nèi)心需求，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子們感到被理解和關(guān)心時(shí)，他們會更好地面對時(shí)間管理的挑戰(zhàn)，更加快樂地成長。
最后，兒童時(shí)間管理要注重家庭的共同努力。一個(gè)良好的家庭氛圍對于孩子的時(shí)間管理至關(guān)重要。父母應(yīng)該與孩子共同制定時(shí)間管理的規(guī)則和目標(biāo)，形成家庭協(xié)作的氛圍。我們可以通過家庭會議的方式，讓孩子們參與到時(shí)間管理的決策中，讓他們感受到自己在家庭中的重要性。同時(shí)，父母要給予孩子足夠的自主空間和自由度，讓他們在時(shí)間管理中發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。只有家庭共同努力，孩子們才能夠真正掌控自己的時(shí)間，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。
總之，兒童時(shí)間管理是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要我們家長和教育者共同努力。通過合理的目標(biāo)設(shè)置、規(guī)律的作息習(xí)慣、時(shí)間的合理分配、情感的引導(dǎo)和家庭的共同努力，我們可以幫助孩子們更好地管理自己的時(shí)間，提高效率，追求快樂的成長。讓我們攜手努力，為孩子們的未來創(chuàng)造更美好的時(shí)光！
時(shí)間管理的感悟與心得篇十
該方法是效率大師艾維利向美國一家鋼鐵公司提供咨詢時(shí)提出的，它使這家公司用了5年的時(shí)間，從瀕臨破產(chǎn)一躍成為當(dāng)時(shí)全美最大的私營鋼鐵企業(yè)，艾維利因此獲得了2.5萬美元咨詢費(fèi)，故管理界將該方法喻為“價(jià)值2.5萬美元的時(shí)間管理方法”。
帕累托原則
這是由19世紀(jì)意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托提出的。其核心內(nèi)容是生活中80%的結(jié)果幾乎源于20%的活動(dòng)。比如，總是那些20%的客戶給你帶來了80%的業(yè)績，可能創(chuàng)造了80%的利潤;世界上創(chuàng)造了80%的財(cái)富是被20%的人掌握著，世界上80%的人只分享了20%的財(cái)富。因此，要把注意力放在20%的關(guān)鍵事情上。
根據(jù)這一原則，我們應(yīng)當(dāng)對要做的事情分輕重緩急，進(jìn)行如下的排序：
a.重要且緊急(比如救火、搶險(xiǎn)等)——必須立刻做。
b.重要但不緊急(比如學(xué)習(xí)、做計(jì)劃、與人談心、體檢等)——只要沒有前一類事的壓力，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做，而不是拖延。
c.緊急但不重要(比如有人因?yàn)榇蚵閷ⅰ叭币弧倍o急約你、有人突然打電話請吃飯等)——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來考慮這類事。人們常犯的毛病是把“緊急”當(dāng)成優(yōu)先原則，而不是把“重要”當(dāng)成優(yōu)先原則。其實(shí)，許多看似很緊急的'事，拖一拖，甚至不辦，也無關(guān)大局。
d.既不緊急也不重要(比如娛樂、消遣等事情)——有閑工夫再說。
麥肯錫30秒電梯理論
麥肯錫公司曾經(jīng)得到過一次沉痛的教訓(xùn)：該公司曾經(jīng)為一家重要的客戶做咨詢。咨詢結(jié)束的時(shí)候，麥肯錫的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在電梯間里遇見了對方的董事長，該董事長問麥肯錫的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：“你能不能說一下現(xiàn)在的結(jié)果呢?”由于該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沒有準(zhǔn)備，而且即使有準(zhǔn)備也無法在電梯從30層1層運(yùn)行的30秒鐘內(nèi)把結(jié)果說清楚。最終，麥肯錫失去了這一重要的客戶。從此，麥肯錫要求公司員工凡事要在最短的時(shí)間內(nèi)把結(jié)果表達(dá)清楚，凡事要直奔主題、直奔結(jié)果。麥肯錫認(rèn)為，一般情況下人們最多記得住一二三，記不住四五六，所以凡事要?dú)w納在3條以內(nèi)`。這就是如今在商界流傳甚廣的“30秒電梯理論”或稱“電梯演講”。
辦公室美學(xué)
秩序是一種美。均勻、對稱、平衡和整齊的事物能給人一種美感。簡潔就是速度，條理就是效率。簡潔和條理也是一種美，是一種辦公室的美學(xué)、工作的美學(xué)。
我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣：
物以類聚，東西用畢物歸原處;
不亂放東西;
把整理好的東西編上號，貼上標(biāo)簽，做好登記;
好記性不如爛筆頭，要勤于記錄;
處理文件的3個(gè)環(huán)節(jié)：第一，迅速回復(fù)。
第二，迅速歸檔，以免文件弄亂或弄丟。
第三，及時(shí)銷毀。沒用的文件要及時(shí)處理掉，以免繼續(xù)浪費(fèi)空間和時(shí)間。
莫法特休息法
《圣經(jīng)新約》的翻譯者詹姆斯?莫法特的書房里有3張桌子：第一張擺著他正在翻譯的《圣經(jīng)?新約》譯稿;第二張擺的是他的一篇論文的原稿;第三張擺的是他正在寫的一篇偵探小說。
莫法特的休息方法就是從一張書桌搬到另一張書桌，繼續(xù)工作。
“間作套種”是農(nóng)業(yè)上常用的一種科學(xué)種田的方法。人們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，連續(xù)幾季都種相同的作物，土壤的肥力就會下降很多，因?yàn)橥环N作物吸收的是同一類養(yǎng)分，長此以往，地力就會枯竭。人的腦力和體力也是這樣，如果長時(shí)間持續(xù)同一項(xiàng)工作內(nèi)容，就會產(chǎn)生疲勞，使活動(dòng)能力下降。如果這時(shí)改變工作內(nèi)容，就會產(chǎn)生新的優(yōu)勢興奮灶，而原來的興奮灶則得到抑制，這樣人的腦力和體力就可以得到有交的調(diào)劑和放松。
時(shí)間管理的感悟與心得篇十一
時(shí)間對每個(gè)人來說都是非常寶貴的，尤其對于小孩子來說更是如此。有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，有些小孩子能夠很好地安排自己的時(shí)間，有條理地完成任務(wù)，而有些則總是拖拖拉拉，無法按時(shí)完成。為了提高小孩子的時(shí)間管理能力，讓他們學(xué)會合理安排時(shí)間，我深入地與我的小朋友們進(jìn)行了交流和思考，得出了一些心得體會。
首先，我認(rèn)為合理分配時(shí)間是一個(gè)非常重要的時(shí)間管理技巧。在日常生活中，我看到一些小朋友總是傾向于把大部分時(shí)間花在游戲或者娛樂上，而忽略了學(xué)習(xí)和其他的重要任務(wù)。然而，我們要明白，學(xué)習(xí)和娛樂同樣重要，只有合理安排，才能使得我們的生活更加豐富多樣。因此，我經(jīng)常和小朋友們討論如何分配時(shí)間，鼓勵(lì)他們在安排好學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，也留出足夠的時(shí)間來休息和娛樂。例如，每天可以在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后安排一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，這樣既可以放松身心，又能夠保持身體的健康。
其次，我發(fā)現(xiàn)制定計(jì)劃是幫助小孩子提高時(shí)間管理能力的重要方法。有些小朋友總是感覺自己的任務(wù)太多，時(shí)間不夠用，結(jié)果不知道從何下手。對于這種情況，我鼓勵(lì)他們制定一個(gè)計(jì)劃表，把任務(wù)細(xì)化成小目標(biāo)，然后按部就班地完成。這樣做不僅可以讓他們更好地掌握自己的時(shí)間，還可以提高工作效率。例如，小朋友可以制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括什么時(shí)間學(xué)習(xí)什么科目，每科目學(xué)習(xí)多長時(shí)間，這樣就可以避免浪費(fèi)時(shí)間和分心。
此外，培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念對小孩子的時(shí)間管理至關(guān)重要。有些小朋友總是對時(shí)間的概念比較模糊，常常沒有意識到時(shí)間的流逝，結(jié)果總是遲到或者趕不上學(xué)校的作息時(shí)間。因此，我鼓勵(lì)小朋友們養(yǎng)成查看時(shí)間的習(xí)慣，可以戴上手表或者放一個(gè)鬧鐘在自己身邊，時(shí)刻提醒自己抓緊時(shí)間。我還教他們使用手機(jī)或者其他工具來提醒自己，特別是在有重要活動(dòng)或者任務(wù)時(shí)，可以設(shè)定鬧鐘提醒自己，以免忘記或者錯(cuò)過。
另外，合理利用碎片時(shí)間也是小孩子時(shí)間管理的一項(xiàng)重要技巧。在孩子們的日常生活中，我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)有很多零散的時(shí)間，比如去學(xué)校的路上、等車的時(shí)間、午休或者課間休息等。這些時(shí)間雖然短暫，但是如果能夠有效地利用起來，實(shí)際上可以大大提高時(shí)間的利用率。對于小朋友來說，可以隨身攜帶一本書或者習(xí)題集，利用碎片時(shí)間來進(jìn)行閱讀或者復(fù)習(xí)，這樣既可以利用時(shí)間，又可以提高自己的知識。
最后，我認(rèn)為與家長的溝通也是幫助小孩子提高時(shí)間管理能力的重要途徑。家長可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間表，時(shí)刻給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。當(dāng)小孩子出現(xiàn)時(shí)間管理問題時(shí)，家長可以與他們交流，了解問題所在，并提供幫助和建議。家長的關(guān)心和支持不僅可以讓小孩子感到被重視，也能夠激勵(lì)他們提高自身的時(shí)間管理能力。
總之，小孩子時(shí)間管理的重要性不容忽視。通過合理分配時(shí)間、制定計(jì)劃、培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念、合理利用碎片時(shí)間以及與家長的溝通，小孩子可以在學(xué)習(xí)和生活中更好地安排時(shí)間，提高工作效率，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，只要小孩子們掌握了這些時(shí)間管理技巧，并付諸實(shí)踐，他們的未來一定會更加美好。
時(shí)間管理的感悟與心得篇十二
2.莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！?jiǎng)⒂礤a
3.人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！f周
4.時(shí)間是偉大的導(dǎo)師?！?BR> 5.時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。——馬克思
6.人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒?！獝鄣仙?BR> 7.不教一日閑過?！R白石
8.不知明天該做什么的人是不幸的?！郀柣?BR> 10.我愿意手拿帽子站在街角，請過路人把他們用不完的時(shí)間投在里面。——貝倫森
11.在所有批評家中，最偉大最正確，最天才的是時(shí)間。——?jiǎng)e林斯基
14.志士嗟日短，愁人知夜長。——陳毅
15.如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將會是一場凄涼的悲劇。——張?jiān)瓶?BR> 16.老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明?！~劍英
17.良辰難再，人生中大好時(shí)刻，不要再去舊夢重圓。——莫洛亞
18.用“分”來計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍?！?BR> 19.最不善于利用時(shí)間的人最愛抱怨時(shí)光短暫。——拉布呂耶爾
20.時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝?！R拉斯
22.日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰。——華羅庚
26.志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)?！涸?BR> 27.最忙的人有最多的時(shí)間?！滓?BR> 28.少壯及時(shí)宜努力，老大無堪還可憎。——?dú)W陽修
29.“明天”，是勤勞的最危險(xiǎn)的敵人?！K霍姆林斯基
30.時(shí)間帶走一切，長年累月會把你的名字外貌性格命運(yùn)都改變?！乩瓐D
31.時(shí)間有三種步伐：未來姍姍來遲，現(xiàn)在象箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。——席勒
34.沒有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。——屠格涅夫
35.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！跑鼹Q
37.時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。——魯迅
39.庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心機(jī)利用時(shí)光。——叔本華
40.余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也?！?dú)W陽修
時(shí)間管理的感悟與心得篇十三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
時(shí)間是一把無聲的刀子，它不分貴賤、差異對待每個(gè)人。對兒童來說，時(shí)間管理更是必不可少的一項(xiàng)重要技能。然而，在如今快節(jié)奏的社會中，越來越多的孩子陷入時(shí)間管理的困境。年幼的孩子在面臨課業(yè)、興趣愛好和休閑娛樂之間往往感到糾結(jié)。在本文中，我將分享我對兒童時(shí)間管理的心得體會，希望能夠幫助更多的孩子合理安排時(shí)間，擁有一個(gè)快樂而充實(shí)的童年。
第二段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃（字?jǐn)?shù)：250）
在時(shí)間管理中，明確目標(biāo)是非常重要的。對于孩子來說，明確自己的目標(biāo)，以及要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)需要什么時(shí)間和努力，是更加容易管理自己時(shí)間的基礎(chǔ)。例如，孩子可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和課業(yè)安排，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣可以讓他們有目標(biāo)地完成任務(wù)，并且合理安排時(shí)間，避免臨時(shí)抱佛腳。當(dāng)然，也要充分考慮到娛樂和興趣愛好的時(shí)間，讓孩子能夠平衡學(xué)習(xí)和玩樂之間的關(guān)系。
第三段：分清輕重緩急，合理安排時(shí)間（字?jǐn)?shù)：300）
在日常生活中，我們經(jīng)常會面臨各種瑣事。孩子們也會面臨各種興趣活動(dòng)、課外班和社交活動(dòng)等，這些讓他們感到糾結(jié)和困惑，不知道如何安排時(shí)間。我認(rèn)為，分清輕重緩急，是有效管理時(shí)間的關(guān)鍵。孩子需要學(xué)會根據(jù)事情的重要性和緊急性來排序，合理安排時(shí)間。比如, 對待學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候要優(yōu)先處理，按照“先難后易，先重要后緊急”的原則進(jìn)行安排。當(dāng)然，這也不意味著孩子們不能放松休息或從事娛樂活動(dòng)，只是需要在合理的時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行。
第四段：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高效率（字?jǐn)?shù)：250）
時(shí)間管理需要良好的習(xí)慣作為支撐。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高效率，使孩子們更好地利用自己的時(shí)間。例如，保持良好的作息時(shí)間，規(guī)律的飲食和充足的睡眠都能夠幫助孩子有更好的精力來面對學(xué)習(xí)和娛樂。此外，孩子們還可以養(yǎng)成技巧性學(xué)習(xí)，例如采用番茄工作法，即每隔一段時(shí)間休息5-10分鐘，這樣有效提高學(xué)習(xí)效率。通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子們能夠更好地管理自己的時(shí)間并提高學(xué)習(xí)和生活效率。
第五段：總結(jié)結(jié)論，呼吁家長的關(guān)注（字?jǐn)?shù)：200）
綜上所述，兒童時(shí)間管理是一個(gè)需要長期培養(yǎng)和實(shí)踐的能力。孩子們需要明確目標(biāo)、分清輕重緩急、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能更好地管理自己的時(shí)間，擁有一個(gè)快樂而充實(shí)的童年。同時(shí)，我也呼吁家長們關(guān)注孩子們的時(shí)間管理，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。只有家庭、學(xué)校和社會共同努力，才能讓孩子們在時(shí)間管理上有更好的成長和發(fā)展。讓我們共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松而有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的潛能，享受快樂的童年。
時(shí)間管理的感悟與心得篇十四
時(shí)間是一種珍貴的資源，而管理好時(shí)間不僅關(guān)乎工作效率和生活質(zhì)量，更關(guān)系到人的幸福感。對于現(xiàn)代人來說，時(shí)間似乎永遠(yuǎn)不夠用，因此能否合理利用時(shí)間就顯得尤為重要。本文將從設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、專注執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整和積極休息這五個(gè)方面，來討論時(shí)間管理與幸福的關(guān)系。
段落二：設(shè)定目標(biāo)
設(shè)定目標(biāo)是時(shí)間管理的第一步。一個(gè)明確的目標(biāo)能夠幫助人們有方向感并激發(fā)行動(dòng)的動(dòng)力。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，要具體、明確、可衡量和有挑戰(zhàn)性。比如，你可以設(shè)定每天早上六點(diǎn)起床，爭取在早上做完一番鍛煉，以提高身體素質(zhì)和精神狀態(tài)。通過設(shè)定目標(biāo)，我們可以清楚地知道自己要做什么，并使自己的行動(dòng)更加有針對性和高效率。
段落三：制定計(jì)劃
設(shè)定好目標(biāo)之后，要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。制定計(jì)劃不僅能夠提高工作效率，還能夠減少因拖延和無效行動(dòng)而帶來的壓力。在制定計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)目標(biāo)的重要程度和緊急程度來安排優(yōu)先級，并合理分配時(shí)間。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該是合理的、可行的，并考慮到實(shí)際情況的變化。比如，你可以制定每天的時(shí)間表，將時(shí)間分配給工作、學(xué)習(xí)、家庭、娛樂等不同的方面，并合理安排各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間長度。
段落四：專注執(zhí)行和及時(shí)調(diào)整
制定好計(jì)劃后，要專注地執(zhí)行，不容易分心或被外界干擾。專注執(zhí)行是提高工作效率和時(shí)間利用率的關(guān)鍵所在。同時(shí)，由于生活中變數(shù)很多，計(jì)劃不可能永遠(yuǎn)按部就班地進(jìn)行，因此我們還需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行調(diào)整。適時(shí)調(diào)整計(jì)劃可以使我們更好地適應(yīng)環(huán)境變化和工作任務(wù)的需求，避免因僵化的計(jì)劃而造成的壓力和不適應(yīng)。要學(xué)會靈活調(diào)整計(jì)劃，合理分配資源，使時(shí)間管理更加有效。
段落五：積極休息
時(shí)間管理并不只是忙著工作和完成任務(wù)，也包括合理地安排休息時(shí)間和娛樂活動(dòng)。經(jīng)過一段高強(qiáng)度的工作后，人們需要適度地放松身心，以調(diào)整狀態(tài)和恢復(fù)精力。積極休息可以增加自身的幸福感，減少壓力和焦慮。通過合理的時(shí)間安排，人們可以充分利用休息時(shí)間，進(jìn)行自我成長、培養(yǎng)興趣愛好、與家人朋友共度時(shí)光，以增強(qiáng)人際關(guān)系和提升個(gè)人幸福感。
總結(jié)：
時(shí)間管理與幸福密不可分。設(shè)定明確的目標(biāo)、制定合理的計(jì)劃、專注執(zhí)行和適時(shí)調(diào)整、以及積極休息，這些都是我們在管理時(shí)間過程中需要注意的事項(xiàng)。通過更好地管理時(shí)間，我們能夠提高工作效率，減少壓力，培養(yǎng)興趣愛好，改善與他人的關(guān)系，最終達(dá)到幸福與滿足的狀態(tài)。在日常生活中，我們應(yīng)該注重時(shí)間管理，樹立正確的時(shí)間觀念，合理安排時(shí)間，以提升自己的幸福感。
時(shí)間管理的感悟與心得篇十五
2、時(shí)間管理是在合適的時(shí)間里做合適的事情。
3、拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。_____莎士比亞
5、時(shí)間是偉大的導(dǎo)師?！?BR> 6、時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤?！R克思
8、任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思
9、時(shí)間管理是高效能員工必備的能力之一。
10、讓定量的時(shí)間產(chǎn)生更大的效益，才能改變落后的局面，縮短同優(yōu)秀者之間的距離。
11、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來?！縿e林
12、拋棄今天的人，不會有明天;而昨天，不過是行去流水?！s翰·洛克
13、在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間?！?jiǎng)e林斯基
14、向時(shí)間要效益。時(shí)間是產(chǎn)生效益的最關(guān)鍵因素。
15、高效率的員工善于整合瑣碎的時(shí)間，讓零散的時(shí)間也能產(chǎn)生更大的效益。
16、利用時(shí)間是一個(gè)極其高級的規(guī)律。---恩格斯
17、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西
18、壓縮時(shí)間，提升效益。
19、時(shí)間管理二八法則：專注于能產(chǎn)生80%效益的20%的核心工作。
20、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德
21、時(shí)間管理是提高工作效率最有效的方法。
22、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。____杰弗遜
23、時(shí)間就是效益。
24、誰對時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對誰越慷慨。
25、成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說空話?！獝垡蛩固?BR> 26、時(shí)間管理能力是現(xiàn)今管理者必備的能力。
27、忠誠高效的員工----光陰似箭;拖沓懶散的員工----度日如年。
28、時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間?！璧?BR> 29、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。---裴斯泰洛齊
30、你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林
31、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀。
32、人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時(shí)間的混合物?！蜖栐?BR> 33、時(shí)間管理的三大能力：自律，整合與重組，控制事件。
34、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?BR> 35、春光不自留，莫怪東風(fēng)惡?！勘葋?BR>
時(shí)間管理的感悟與心得篇一
項(xiàng)目時(shí)間管理是每個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理都必須面對的挑戰(zhàn)。在過去的項(xiàng)目工作中，我積累了一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和體會，希望可以與大家分享。我將根據(jù)我在項(xiàng)目時(shí)間管理中的實(shí)踐總結(jié)，把這些心得體會歸納為五個(gè)方面：明確目標(biāo)、合理安排、確保執(zhí)行、靈活調(diào)整和持續(xù)改進(jìn)。
首先，明確目標(biāo)是高效項(xiàng)目時(shí)間管理不可或缺的一步。在項(xiàng)目啟動(dòng)之初，我們應(yīng)該明確項(xiàng)目的最終目標(biāo)和里程碑，為項(xiàng)目的時(shí)間安排提供明確的參考和依據(jù)。例如，我們可以根據(jù)項(xiàng)目的具體要求，確定每個(gè)階段的截止日期，并將其轉(zhuǎn)化為每周、每月或每季度的任務(wù)清單，以幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更好地管理項(xiàng)目時(shí)間并達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。
其次，合理安排是項(xiàng)目時(shí)間管理的關(guān)鍵。在時(shí)間有限的情況下，我們必須根據(jù)項(xiàng)目的優(yōu)先級和復(fù)雜性來合理安排任務(wù)的優(yōu)先級和時(shí)間。我們可以使用工具，如甘特圖或項(xiàng)目進(jìn)度表，來詳細(xì)規(guī)劃項(xiàng)目各個(gè)階段的時(shí)間。此外，我們還可以將項(xiàng)目任務(wù)根據(jù)不同的關(guān)鍵路徑進(jìn)行排序，以確保項(xiàng)目關(guān)鍵路徑上的任務(wù)優(yōu)先完成，從而保證整個(gè)項(xiàng)目能夠按計(jì)劃順利進(jìn)行。
第三，確保執(zhí)行是項(xiàng)目時(shí)間管理的核心。無論我們制定的計(jì)劃多么周密，如果沒有團(tuán)隊(duì)成員的配合和執(zhí)行，計(jì)劃就只是一紙空文。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員保持密切的溝通，不斷了解任務(wù)的進(jìn)展，并提供必要的支持和資源，以便及時(shí)解決可能出現(xiàn)的問題和延誤。此外，項(xiàng)目經(jīng)理還可以通過設(shè)立任務(wù)的里程碑和檢查點(diǎn)等方式，監(jiān)督和控制項(xiàng)目的執(zhí)行情況，確保項(xiàng)目按時(shí)完成。
第四，靈活調(diào)整是項(xiàng)目時(shí)間管理的必備技巧。在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，難免會遇到各種意外情況或者出現(xiàn)任務(wù)進(jìn)度延誤。面對這些情況，我們應(yīng)該保持靈活性，及時(shí)調(diào)整和重新安排項(xiàng)目時(shí)間表。在調(diào)整項(xiàng)目時(shí)間表時(shí)，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮項(xiàng)目關(guān)鍵路徑上的任務(wù)，并對其他任務(wù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐七t或提前安排，以最大程度地保證項(xiàng)目能夠按時(shí)交付。
最后，持續(xù)改進(jìn)是一個(gè)成功的時(shí)間管理策略。項(xiàng)目結(jié)束后，我們應(yīng)該對項(xiàng)目時(shí)間管理的有效性進(jìn)行總結(jié)和反思，找出不足之處和改進(jìn)的空間，并將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用于未來的項(xiàng)目。此外，我們還可以利用技術(shù)工具進(jìn)行項(xiàng)目時(shí)間管理的自動(dòng)化和優(yōu)化，提高時(shí)間管理的效率和準(zhǔn)確性。
在項(xiàng)目時(shí)間管理中，明確目標(biāo)、合理安排、確保執(zhí)行、靈活調(diào)整和持續(xù)改進(jìn)是五個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過合理應(yīng)用這些心得體會，我們可以更好地管理項(xiàng)目時(shí)間，提高項(xiàng)目的效率和質(zhì)量。希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會對大家在項(xiàng)目時(shí)間管理中有所幫助，并能夠取得更好的成果。
時(shí)間管理的感悟與心得篇二
就摘要些我記得住的可以參考看看的`內(nèi)容：
4、做事，一定要??！分清?。≥p！重！緩！急?。。?BR> 目前記得的就是這些了，這本書還是值得再翻閱，再加深記憶的，不艱澀的語言，不講條條框框的概念，這是一個(gè)有豐富內(nèi)涵閱歷的人練就的功力，我要加倍努力學(xué)習(xí)！
時(shí)間管理的感悟與心得篇三
項(xiàng)目時(shí)間管理是項(xiàng)目管理的核心要素之一，對于項(xiàng)目的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。在項(xiàng)目時(shí)間管理的過程中，我積累了一些心得體會。首先，要明確時(shí)間管理的目標(biāo)和重要性。其次，合理制定時(shí)間計(jì)劃，并設(shè)定可行的里程碑。再次，要合理分配資源，充分利用時(shí)間。最后，要不斷追蹤和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃，確保項(xiàng)目的按時(shí)完成。這些心得體會對于我在項(xiàng)目時(shí)間管理中能夠更加高效和有序地進(jìn)行工作起到了積極的指導(dǎo)作用。
首先，要明確時(shí)間管理的目標(biāo)和重要性。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，時(shí)間是非常寶貴的資源。只有通過合理的時(shí)間管理，才能更好地控制項(xiàng)目的進(jìn)展，確保項(xiàng)目在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。明確時(shí)間管理的目標(biāo)和重要性，就是要提醒自己始終將時(shí)間管理作為項(xiàng)目管理的首要任務(wù)，時(shí)刻保持警覺，并樹立重要性，使時(shí)間管理成為自己的自覺行為。
其次，合理制定時(shí)間計(jì)劃，并設(shè)定可行的里程碑。時(shí)間計(jì)劃是項(xiàng)目時(shí)間管理的基礎(chǔ)，它是對整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)間分配的依據(jù)。在制定時(shí)間計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況，合理安排各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)序和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。同時(shí)，要考慮項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑，設(shè)定關(guān)鍵數(shù)據(jù)點(diǎn)，即里程碑。里程碑的確定是為了對項(xiàng)目的進(jìn)展進(jìn)行監(jiān)控和評估，確保項(xiàng)目按照預(yù)期的時(shí)間完成。
再次，要合理分配資源，充分利用時(shí)間。項(xiàng)目的實(shí)施過程中，資源的合理分配對于項(xiàng)目的時(shí)間管理起到了至關(guān)重要的作用。我們要根據(jù)項(xiàng)目的需求，合理分配各項(xiàng)資源，確保資源的充分利用。同時(shí)，要根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況，做好時(shí)間的控制和調(diào)度，及時(shí)解決資源緊缺和時(shí)間沖突的問題。充分利用時(shí)間，就是要最大限度地充分利用每一分每一秒，確保項(xiàng)目的高效進(jìn)行。
最后，要不斷追蹤和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃，確保項(xiàng)目的按時(shí)完成。項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃的追蹤和調(diào)整是項(xiàng)目時(shí)間管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們要時(shí)刻關(guān)注項(xiàng)目的進(jìn)展情況，對比實(shí)際執(zhí)行情況和計(jì)劃預(yù)期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。如果時(shí)間計(jì)劃需要調(diào)整，要及時(shí)與相關(guān)人員進(jìn)行溝通和協(xié)商，確定新的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。只有不斷追蹤和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃，才能確保項(xiàng)目的按時(shí)完成。
綜上所述，項(xiàng)目時(shí)間管理是項(xiàng)目管理中不可或缺的一部分，對項(xiàng)目的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我積累了一些心得體會。首先，要明確時(shí)間管理的目標(biāo)和重要性。其次，合理制定時(shí)間計(jì)劃，并設(shè)定可行的里程碑。再次，要合理分配資源，充分利用時(shí)間。最后，要不斷追蹤和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃，確保項(xiàng)目的按時(shí)完成。這些心得體會對于我在項(xiàng)目時(shí)間管理中能夠更加高效和有序地進(jìn)行工作起到了積極的指導(dǎo)作用。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我在項(xiàng)目時(shí)間管理方面的能力將會不斷提升，為企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)施做出更大的貢獻(xiàn)。
時(shí)間管理的感悟與心得篇四
洗手的時(shí)候，日子過的盆滿缽滿；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；當(dāng)你沉默的時(shí)候，你會從你眼前經(jīng)過，時(shí)間無處不在；但是時(shí)間太寶貴了。
是的，時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。如果你把這一分鐘花在吃喝玩樂上，這一分鐘你學(xué)到的東西會比別人少。魯迅爺爺曾經(jīng)說過：“人說我是天才是不對的。我只是把別人的咖啡時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。時(shí)間就是生命，無緣無故浪費(fèi)別人的時(shí)間，無異于殺錢?！彼脑挾嗝春唵握嬲\！
然而，在我周圍，許多學(xué)生在浪費(fèi)時(shí)間。
有一部分同學(xué)迷上了電子游戲，于是網(wǎng)吧和電子游戲就和他們成了形影不離的“好朋友”。我一有時(shí)間就去，有的利用晚上的時(shí)間做作業(yè)復(fù)習(xí)功課，有的甚至在課堂上以“逃課”的名義去。隨著時(shí)間的推移，我的成績下降?；叵肫饋?，這是多么悲哀的一件事，不僅浪費(fèi)時(shí)間和金錢，還讓自己不愿意學(xué)習(xí)。如果他們把玩耍的時(shí)間花在閱讀和學(xué)習(xí)上。那是滿的！他們不知道，時(shí)間在悄悄流逝，在拋棄他們。
時(shí)間是無私的，它給了每個(gè)人一天二十四小時(shí)，沒有更多；時(shí)間有限，時(shí)間飛逝，日月如梭。如果你不珍惜時(shí)間，那和什么都不做，浪費(fèi)時(shí)間沒什么區(qū)別。從“一寸光陰一寸金，寸金難買”這句格言中，我們可以看出時(shí)間是多么寶貴。時(shí)間如金，但寸金買不回一寸時(shí)間。
昨天帶著回憶悄悄逝去，今天帶著希望悄悄到來，明天等待著閃耀著光輝的人們。既然條件優(yōu)越，難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓住今天的每一分鐘嗎？珍惜時(shí)間，有理想不珍惜時(shí)間，等于船漏油，永遠(yuǎn)達(dá)不到目的。
時(shí)間管理的感悟與心得篇五
時(shí)間管理對于每個(gè)人來說都非常重要，包括小孩子。隨著社會的發(fā)展，越來越多的小孩子需要學(xué)會有效地管理自己的時(shí)間。我是一個(gè)小學(xué)生，最近我對時(shí)間管理有著一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和想法，希望對其他小孩子有所幫助。
首先，合理安排自己的時(shí)間是非常重要的。大家都知道，小孩子的時(shí)間是有限的，我們有學(xué)習(xí)、玩耍和休息等多種需求。如果我們沒有一個(gè)好的時(shí)間安排，就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間的沖突，影響我們的學(xué)習(xí)成績和生活質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該充分利用每一天的時(shí)間，合理安排自己的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。比如，在放學(xué)后，我們可以先把作業(yè)做完，然后再去玩耍，這樣既能保證學(xué)習(xí)效率，又能滿足自己的娛樂需求。
其次，學(xué)會設(shè)定目標(biāo)也是非常重要的。每個(gè)人在生活中都需要有一些小目標(biāo)和大目標(biāo)。小目標(biāo)可以是每天完成的一項(xiàng)任務(wù)，比如完成作業(yè)、每天讀一本書等等；大目標(biāo)可以是一個(gè)學(xué)期內(nèi)的好成績、獲得某項(xiàng)比賽的冠軍等等。設(shè)定目標(biāo)可以讓我們更加有動(dòng)力去完成任務(wù)，努力達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)的過程中，我們要注意目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性和合理性，逐步提高自己的目標(biāo)難度，以激發(fā)自己的潛能和積極性。
另外，良好的時(shí)間管理還包括合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。小孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)也需要適當(dāng)?shù)匦菹?，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時(shí)間是非常重要的。比如，每隔一段時(shí)間學(xué)習(xí)30分鐘后，可以休息10分鐘，做一些伸展運(yùn)動(dòng)或聽聽音樂等等，這樣能夠讓自己放松一下，讓大腦得到休息，同時(shí)也能提高學(xué)習(xí)效率。在周末和假期，我們還可以參加一些有意義的活動(dòng)，比如參觀博物館、去公園里玩等等，以豐富自己的生活，調(diào)整心情，更好地投入到學(xué)習(xí)中。
最后，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣是需要長期努力的。在時(shí)間管理的過程中，我們可能會出現(xiàn)一些困難和挫折，但我們要堅(jiān)持下去?？梢酝ㄟ^制定計(jì)劃表、使用時(shí)間管理工具等方法來幫助自己更好地管理時(shí)間。同時(shí)，我們還要學(xué)會合理調(diào)整和適應(yīng)，根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定相應(yīng)的時(shí)間管理策略。只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能逐漸養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，并從中獲得更多的收獲和成就感。
總之，時(shí)間管理對于小孩子來說同樣重要。通過合理安排時(shí)間、設(shè)定目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時(shí)間、培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣，我們可以更好地提高學(xué)習(xí)效率，拓寬自己的視野，追求卓越。我希望我的心得體會能給其他小孩子帶來一些啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步，共同成長。
時(shí)間管理的感悟與心得篇六
整體性掌握
聰明的人不僅學(xué)的好，而且他們學(xué)到的知識也不同。當(dāng)許多同學(xué)在記憶一些問題的細(xì)節(jié)時(shí)，聰明的學(xué)習(xí)者明白他們只需掌握使各個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系起來的知識結(jié)構(gòu)圖就可以了。這種形式的學(xué)習(xí)我稱之為整體性掌握。
整體性學(xué)習(xí)與死記硬背是兩個(gè)相互對立的學(xué)習(xí)方式。整體性掌握的學(xué)習(xí)方法不需要背誦知識列表、公式，它需要的是讓你整合各個(gè)知識點(diǎn)，將你所學(xué)的代數(shù)、幾何、歷史等所有的科目的知識連接起來，找出它們的結(jié)合點(diǎn)，形成自己的知識結(jié)構(gòu)體系，然后掌握它們。
繁雜冗余的知識點(diǎn)學(xué)習(xí)表明你還沒有把握住整體性學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。當(dāng)你將你的知識聯(lián)絡(luò)起來，形成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)時(shí)，學(xué)習(xí)將會是精悍清晰而且有效。
如何改善你的學(xué)習(xí)習(xí)慣
整體性掌握學(xué)習(xí)法不是讓你動(dòng)腦筋想技巧或構(gòu)建意識圖譜。它首先要改變你的是掌握知識、接受信息的過程。不過，這里沒有所謂的便捷十步法讓你可以迅速掌握它。
但是，可以提供一些讓你有效轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法供您參考：
1. 知覺記憶
你或許聽說過形象記憶？知覺記憶是指將你的感覺與知識聯(lián)接起來。研究表明，人們更容易記憶那些能引起情緒變化的形象生動(dòng)的內(nèi)容。因?yàn)樗鼘⒏杏X、成像和枯燥的概念結(jié)合起來了。比如你在數(shù)數(shù)的時(shí)候，可能會借助手指的幫助，那么學(xué)習(xí)的時(shí)候?yàn)槭裁床灰策@么做呢。
2. 隱喻
使用隱喻的方法記憶那些復(fù)雜難懂的知識。（比如我們常用的使用諧音詞句來記憶一些難記的歷史事件）
一、浪費(fèi)時(shí)間的癥狀
辦事拖拉、會議冗長、不速之客闖入
電話干擾、經(jīng)常加班加點(diǎn)、窮于應(yīng)付突發(fā)事件
上班漫談、聊天、交待不清，事情做錯(cuò)、不敢拍板，等指示
不考慮事情過于復(fù)雜、主管事必親躬、完美主義辦事
不考慮輕重緩急、憑記憶辦事、主辦人員遲到
同樣的錯(cuò)誤總是一而再、再而三地出現(xiàn)
二、方法
（一）有效的
1.記錄自己的時(shí)間，以認(rèn)清時(shí)間耗在什么地方；
2.管理自己的時(shí)間，設(shè)法減少非生產(chǎn)性工作的時(shí)間；
3.集中自己的時(shí)間，由零星而集中，成為連續(xù)性的時(shí)間段
（二）第二象限分類法
1.重要、緊急
2.重要、不緊急
3.不重要、緊急
4.不重要、不緊急
1.將自己工作按輕重緩急分類；
2.把時(shí)間用在第二象限內(nèi)，是最合理的
3.不要把重要的事情拖到緊急情況下去做，這樣你的效率將大幅度下降；
4.花大量時(shí)間去做第四象限內(nèi)的事情的人，需要清除到團(tuán)隊(duì)之外
5.重新調(diào)整自己的時(shí)間安排，更有效地工作不要被第三象限的事情經(jīng)常打饒
三、時(shí)間管理策略與技巧
（一）工作事先作計(jì)劃：
1.每天將自己要完成的六價(jià)最重要的事情羅列出來
2.周、月、季、年的計(jì)劃要提前安排
（二）技巧
1.養(yǎng)成記錄自己實(shí)際耗用時(shí)間的習(xí)慣，一般是當(dāng)時(shí)做出記錄，不得已可事后回憶補(bǔ)記
2.應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)待辦事項(xiàng)清單、時(shí)間記錄本或效率手冊，以備分析檢查或查閱待辦事項(xiàng)
4.設(shè)身處地考慮自己是否浪費(fèi)別人時(shí)間，或?qū)e人有無幫助，如情況消極應(yīng)及時(shí)糾正
5.如一項(xiàng)工作別人或部下做得更好或更合適去做，則應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)交他人
6.找出企業(yè)制度中不完善或缺乏預(yù)見所產(chǎn)生的時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，并改正
8.避免企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)酬活動(dòng)過多，疲于奔波，導(dǎo)致集中在生產(chǎn)經(jīng)營管理上精力過少
9.盡量授權(quán)
11.擠出成塊時(shí)間，集中處理幾件大事
16.注意勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)
以上是"時(shí)間的癥狀，方法和管理"的內(nèi)容，本文的主題是“做好電話、電腦管理，嚴(yán)防這些設(shè)備成為“耗時(shí)、耗錢的工具”和成為員工的“漫游空間” 學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)制定一整套有針對性的管理制度，并加強(qiáng)監(jiān)管”
有個(gè)創(chuàng)意家，一直給人悠閑無事的感覺，但收入?yún)s不少記者問他是怎么做到的?他說：“做時(shí)間的主人，別讓時(shí)間做你的主人”
時(shí)間對他而言只是橋梁，通過它，可以找到更合適的生活，而不僅僅是謀取財(cái)富在他看來，時(shí)間還有更重要的使命：“有時(shí)間的人是活人，沒有時(shí)間的人是死人”
宋國大夫戴盈之曾對孟子說：“現(xiàn)在的稅賦太重了，很想按照以前的井田制度，只征收十分之一的稅，但是目前執(zhí)行起來有困難，只能暫時(shí)減一點(diǎn)，明年再看著辦，你以為如何?”
孟子不置可否，只舉了個(gè)例子：“有一個(gè)小偷，每天都偷鄰居的雞，別人警告他，再偷就將他送官，他哀求說，從今天開始，我每個(gè)月少偷一只，明年就洗手不干了，可以嗎？”
等待永遠(yuǎn)是美好的最大敵人，浪漫更是等不得的，再等，鐵定來不及
以上是"要做時(shí)間的主人"的內(nèi)容，本文的主題是“孟子不置可否，只舉了個(gè)例子：“有一個(gè)小偷，每天都偷鄰居的雞 學(xué)習(xí)方法，別人警告他，再偷就將他送官，他哀求說，從今天開始，我每個(gè)月少偷一只，明年就洗手不干了，可以嗎？””
如何管理學(xué)習(xí)的時(shí)間更好的利用
如果你也想改變一下你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)的話，如果你想更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的話，你可以試試看下面這些建議，也許對你會有幫助：
1，了解你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們在做任何改變之前，都應(yīng)該了解現(xiàn)在我們是什么樣子的，否則我們怎么知道該改變什么呢？每天晚上回顧一下你今天都做了些什么，你可以把這個(gè)叫做學(xué)習(xí)日記或者別的什么如果你覺得自己的記性不好的話，你也可以隨時(shí)攜帶一個(gè)小本子，用來記下這些東西因?yàn)榇髮W(xué)的.生活相對還是規(guī)律的多，大概一到兩個(gè)周的時(shí)間你就可以很清楚的了解自己的習(xí)慣了接下來看看該怎么改變！
以上是"如何管理學(xué)習(xí)的時(shí)間更好的利用"的內(nèi)容，本文的主題是“找到一天當(dāng)中你狀態(tài)最好的時(shí)間有人喜歡晚上熬夜學(xué)習(xí)，因?yàn)榘察o；有人喜歡早上起來看書 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，因?yàn)榍逍褵o論怎么樣，找到你最好的學(xué)習(xí)時(shí)間，把這些時(shí)間用來對付那些困難的或者重要的課程上面畢竟我們都希望投入和產(chǎn)出比越高越好”
中學(xué)生如何高效地進(jìn)行時(shí)間管理？
是一個(gè)比較大的話題，對于在校的生來說，就是高效地利用有限的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。小年齡比較小，自我約束力也比較差，他們對沒什么概念是可以理解的；十幾歲的生也是比較貪玩，他們可以在和的敦促下萌發(fā)出一些時(shí)間管理的念頭；對于將要接受成年禮儀式的生，如果再?zèng)]有一點(diǎn)自主的時(shí)間管理意識，那將是一件非常危險(xiǎn)的事情了。這絕不是什么危言聳聽的話，因?yàn)闀r(shí)間管理將陪伴人的一生，如果在青年時(shí)期沒有養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，對于今后的、是非常不利的。
每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，有的同學(xué)通過高中三年的學(xué)習(xí)，最終可以步入理想的校園，而有的同學(xué)卻只落得個(gè)名落孫山，多數(shù)人的相差無幾，而時(shí)間管理的差距卻可以造就完全不同的人生。對于一個(gè)，在短期內(nèi)提升基本是不太可能的了，但任何人都可以在短期內(nèi)提升自己的時(shí)間管理意識，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的跨越。下面和大家分享一下提升時(shí)間管理方面的經(jīng)驗(yàn)。
也許大家會覺得“時(shí)間管理”聽起來比較抽象，下面我給大家講一個(gè)發(fā)生在我身邊的實(shí)實(shí)在在又非常典型的例子。
六年前，我家親戚的小孩以優(yōu)異的成績考進(jìn)了一所高中，第一次期中他是班里倒數(shù)第三名，正數(shù)第65名，他和家長都非常著急，親戚帶著孩子找到了我。通過和小孩的交談，我了解到，這個(gè)孩子非常有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)也比較努力，只是他有個(gè)做事拖拉的毛病，并且有點(diǎn)過于“執(zhí)著”，比如晚自習(xí)（親戚是河北的，孩子高中住校）有一道題沒做出來，就坐在那苦思冥想，結(jié)果其他科目都沒有時(shí)間去溫習(xí)了。了解到這些后，我給親戚的小孩提了個(gè)建議。
我問他：你想不想在期末考試中的排名有所提升？
孩子說：想，做夢都想。倒數(shù)第三的滋味簡直就是煎熬。
我接著問：你現(xiàn)在一共有九科，假如其中一科得，而其他八科不及格，能提升名次嗎？
孩子說：肯定不行啊。
我繼續(xù)說：是啊，那你應(yīng)該怎樣分配你的時(shí)間呢？
孩子面帶難色，反問我：我應(yīng)該給各科平均分配時(shí)間嗎？
我給他分析：你的時(shí)候必考語數(shù)外，理綜或文綜二選一。但前你需要通過會考，而且不管你以后選擇文科還是理科，多學(xué)一些總是有好處的。我給你的建議就是合理利用你的課余時(shí)間。因?yàn)樯险n的時(shí)間不歸你自己支配，所以你要學(xué)會自己把握課余時(shí)間。合理分配時(shí)間，并不是要你給每一科平均分配時(shí)間。有些科目分配多一些，有些科目少一些；有些科目適合早上學(xué)，有些科目適合晚上學(xué)。具體到每周的每天你有多少課余時(shí)間，怎么分配這些都由你自己計(jì)劃，計(jì)劃好了，就要執(zhí)行下去。我建議你把計(jì)劃具體到分鐘，比如周一晚自習(xí)有2個(gè)小時(shí)，給數(shù)學(xué)40分鐘，30分鐘，20分鐘，等等。到時(shí)間了一定要換下一科目。
孩子當(dāng)時(shí)似乎有點(diǎn)驚訝，后來他告訴我，原來時(shí)間還可以這么利用。盡管當(dāng)時(shí)他對我的建議半信半疑，但他還是照做了，結(jié)果那一年的期末考試他考了全班第九名。一下子前進(jìn)了56名，讓他給同學(xué)介紹進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，后來又在全校師生前，這讓他成為了當(dāng)時(shí)學(xué)校的小明星，風(fēng)頭蓋過了年級第一名。后來每次考試他都是學(xué)校里前五名，最終以優(yōu)異成績考入人民大學(xué)，現(xiàn)在在讀研究生。
我給各位高中生及家長分享這個(gè)多年前的小故事，就是想告訴大家，智力因素并不是阻撓人邁向的第一大障礙，只要大家提高時(shí)間管理意識，在有限的時(shí)間內(nèi)提高，每個(gè)人都可以超越過去的自己。
高中生如何高效地進(jìn)行時(shí)間管理，我給大家以下建議：找出影響自己學(xué)習(xí)的因素；按照自己的水平，做好每個(gè)月、每一周、每一天的；嚴(yán)格地執(zhí)行自己的計(jì)劃；學(xué)習(xí)狀況發(fā)生改變后及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃。
小貼士：一天中四個(gè)學(xué)習(xí)的高效期
第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒有新的干擾。此刻學(xué)習(xí)一些難但必須的東西較為適宜，如外語、定律、事件等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。
第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：上午8點(diǎn)至10點(diǎn)，人的精力充沛，大腦易興奮，嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考、認(rèn)知和處理較強(qiáng)，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)充分利用。
第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期：下午6點(diǎn)至8點(diǎn)，也是用腦的最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來回顧、全天學(xué)過的東西，加深印象，分門別類歸納整理，也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī) 學(xué)習(xí)規(guī)律。
第四個(gè)學(xué)習(xí)高效期：入睡前一小時(shí)。利用這段時(shí)間來加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不易遺忘。
時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命對于職場中人來講，做好不僅意味著豐厚的經(jīng)濟(jì)利益，更能令自己的事業(yè)突飛猛進(jìn) 保持焦點(diǎn)一次只做一件事情，一個(gè)時(shí)期只有一個(gè)重點(diǎn)聰明人要學(xué)會抓住重點(diǎn)，遠(yuǎn)離瑣碎 80／20原則應(yīng)該把精力用在最見成效的地方，所謂”好鋼用在刀刃上”美國企業(yè)家威廉?穆爾在為格利登公司銷售油漆時(shí)，頭一個(gè)月僅掙了160美元他仔細(xì)分析了自己的銷售圖表，發(fā)現(xiàn)他的80％收益來自20％的客戶，但是他卻對所有的客戶花費(fèi)了同樣的時(shí)間于是，他要求把他最不活躍的36個(gè)客戶重新分派給其他銷售員，而自己則把精力集中到最有希望的客戶上不久，他一個(gè)月就賺到了1000美元穆爾從未放棄這一原則，這使他最終成為了凱利-穆爾油漆公司的主席 格式化許多信件和表格都可以借助電腦，提前予以格式化，用時(shí)則只需幾分鐘就可輸出電子郵件的地址列表出有類似的功效 現(xiàn)在就做許多人習(xí)慣于”等候好情緒”，即花費(fèi)很多時(shí)間以”進(jìn)入狀態(tài)”，卻不知狀態(tài)是干出來而非等出來的請記住，栽一棵樹的最好的時(shí)間是20年前，第二個(gè)最好的時(shí)間是現(xiàn)在 不得不走要學(xué)會限制時(shí)間，不僅是給自己，也是給別人不要被無聊的人纏住，也不要在不必要的地方逗留太久一個(gè)人只有學(xué)會說”不”，他才會得到真正的自由 避開高峰避免在高峰期乘車、購物、進(jìn)餐，可以節(jié)省許多時(shí)間 巧用電話要盡量通過電話來進(jìn)行交流，溝通情況，交換信息打電話前要有所準(zhǔn)備，通話時(shí)要直奔主題，不要在電話里說無關(guān)緊要的廢話或傳達(dá)無關(guān)主題的信息與感受 成本觀念在生活中，有許多屬于”一分錢智慧幾小時(shí)愚蠢”的事例，如為省兩元錢而排半小時(shí)隊(duì)，為省兩毛錢而步行三站地等等，都是極不劃算的對待時(shí)間，就要像對待經(jīng)營一樣，時(shí)刻要有一個(gè)”成本”的觀念，要算好賬 精選朋友多而無益的朋友是有害的他們不僅浪費(fèi)你的時(shí)間、精力、金錢，也會浪費(fèi)你的感情，甚至有的”朋友”還會危及你的事業(yè)要與有時(shí)間觀念的人和公司往來 避免爭論無謂的爭論，不僅影響情緒和人際關(guān)系，而且還會浪費(fèi)大量時(shí)間，到頭來還往注解決不了什么問題說得越多，做得越少，聰明人在別人喋喋不休或面紅耳赤時(shí)常常已走出了很遠(yuǎn)的距離 積極休閑不同的休閑會帶來不同的結(jié)果積極的休閑應(yīng)該有利于身心的放松、精神的陶冶和人際的交流 集腋成裘生活中有許多零碎的時(shí)間很不為人注意，其實(shí)這些時(shí)間雖短，但卻可以充分利用起來做一些事情比如等車的時(shí)間可以用來思考下一步的工作，翻翻報(bào)紙乃至記幾個(gè)單詞 提前休息在疲勞之前休息片刻，既避免了因過度疲勞導(dǎo)致的超時(shí)休息，又可使自己始終保持較好的”競技狀態(tài)”，從而大大提高工作效率 擱置的哲學(xué)不要固執(zhí)于解決不了的問題，可以把問題記下來，讓潛意識和時(shí)間去解決它們這就有點(diǎn)像踢足球，左路打不開，就試試右路，總之，盡量不要”鉆牛角尖”
以上是"幾條簡單的時(shí)間規(guī)律與法則"的內(nèi)容，本文的主題是“集腋成裘生活中有許多零碎的時(shí)間很不為人注意，其實(shí)這些時(shí)間雖短，但卻可以充分利用起來做一些事情比如等車的時(shí)間可以用來思考下一步的工作，翻翻報(bào)紙乃至記幾個(gè)單詞”
時(shí)間管理的感悟與心得篇七
愛默生曾說過：“一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都為他讓路！”這句話在我心中引起了很深的思考，人生不過短短數(shù)十年，想要活得有意義，就必須有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在目標(biāo)實(shí)施的過程中，要不怕困難，敢于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
接著，談到如何管理時(shí)間。通常管理時(shí)間的辦法有：艾維.利時(shí)間管理法、日程表時(shí)間管理法、abc象限法、2/8時(shí)間管理法、柏金森定律、生理節(jié)奏法等。其中abc象限管理法是我比較贊同的，它根據(jù)事情的價(jià)值及緊迫性，將時(shí)間分為四種：一是重要而緊迫的，二是重要而不緊迫的，三是緊迫不重要的，四是不緊迫不重要的。如何將時(shí)間在這四種事情之間合理安排便是時(shí)間管理。顯然，重要又緊迫的事情是需要立刻做的，不緊迫也不重要的事情可以稍微放下，但對重要而不緊迫的事情如何安排，確實(shí)是要慎重考慮的。我們應(yīng)該明確什么事情是重要的，什么事情是緊迫的。評價(jià)一件事情是否重要和目標(biāo)的聯(lián)系程度有關(guān)，如果聯(lián)系緊密則重要，如果沒有很大聯(lián)系則不重要。人的發(fā)展是向著自己的目標(biāo)前行的，如果每天都能把握重點(diǎn)，將重要的事情做好，那么，其事業(yè)必能成功，但只做緊迫事情而忽略了重要事情，將可能出現(xiàn)南轅北轍、事倍功半的情況。
在充分理解時(shí)間管理的辦法后，就是實(shí)施了，實(shí)施是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，在好的計(jì)劃沒有實(shí)施也是空談。在日常時(shí)間管理計(jì)劃中可以將一件事情分段管理，設(shè)定完成期限，在每完成一段時(shí)間時(shí)給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，不斷給自己動(dòng)力，使自己堅(jiān)持下來。另外，在實(shí)施過程中也要排除他人的干擾，不讓別人浪費(fèi)自己的時(shí)間，并善用省時(shí)工具，提高利用時(shí)間的效率。
最后，老師進(jìn)行了總結(jié)。實(shí)行有效的時(shí)間管理，要確定目標(biāo)，安排進(jìn)度，反復(fù)練習(xí)，持之以恒；概括為16個(gè)字：珍惜、記錄、診斷、分配、計(jì)劃、節(jié)約、抓住、核算。最終達(dá)到管理時(shí)間把握人生。結(jié)束了一個(gè)多小時(shí)的講座，我們也深信，今后在時(shí)間管理方面，能更好地安排和管理時(shí)間，提高自己的工作與生活質(zhì)量！
時(shí)間管理的感悟與心得篇八
俗話說：“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。”也就是說時(shí)間就是生命。珍惜生命就是要好好的把握時(shí)間，把握現(xiàn)有的時(shí)間，改變將來的命運(yùn)，而過去已是過去，我們所不曾改變的東西。
通過學(xué)習(xí)李踐的《時(shí)間管理》使我們了解了更多的關(guān)于我們在時(shí)間上的合理利用及提高利用率的方法。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，在我們過去的生活中，我從中發(fā)現(xiàn)在管理時(shí)間中諸多不足，也通過在學(xué)習(xí)李踐所講解的過程中學(xué)習(xí)和改進(jìn)。例如：在過去的時(shí)間，我們碌碌無為，但是它已成為過去，埋怨、后悔也無濟(jì)于事，所以我們要無怨無悔地面對當(dāng)前現(xiàn)有的美好時(shí)間。把握今天，才能展望未來，未來才會有希望。
生命僅有一次，人生也不過是時(shí)間的積累。珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時(shí)。而現(xiàn)在，把握今天的每一分每一秒，它將點(diǎn)點(diǎn)滴滴地鋪墊著你生命中的道路。認(rèn)真做好每一件事，因?yàn)樗夹枰獣r(shí)間。過去將一去不復(fù)返，珍惜眼前的時(shí)間，才能珍惜你的生命。永遠(yuǎn)要記住，生命只有一次!
時(shí)間管理心得體會范文篇二：
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是時(shí)間卻一去不復(fù)返了。
時(shí)間是世界的霸主，“隨著時(shí)間的流逝，許多繁華的城市變成為廢墟，滿頭青絲的少女成為白發(fā)蒼蒼的老婦。人類的赫赫業(yè)績，總是在時(shí)間的車輪下被碾個(gè)粉碎?！薄皶r(shí)間不斷地將現(xiàn)在拋向過去，使人產(chǎn)生悲觀和絕望的情緒。但是，時(shí)間的另一個(gè)功能是將意想不到的、完全新奇的未來之物接納到現(xiàn)在?！笨梢哉f，時(shí)間掌控著世界上的一切，當(dāng)然也包括蕓蕓眾生中，你和我的生命軌跡?；蛟S，你我還處在生命中幼小的童年時(shí)代，我們默默無聞、一文不銘，但只要你能管理好你生命中的時(shí)間，那么，你也就駕御了世界的霸主，它就可以讓你成為富翁、作家、名人……甚至有無數(shù)種可能，只要有足夠的時(shí)間，因?yàn)槿魏螙|西都是用你生命中的時(shí)間換來的。
在讀這本書之前，我對時(shí)間管理有著很模糊的認(rèn)識，比如說：老師給我們給我們布置的寒假作業(yè)、我是一天拖一天，今天說明天做，明天說明天……就這樣，直到快開學(xué)了我才開始去做老師布置的功課。有一首詩叫《明日歌》，是啊!我生待明日，萬事成蹉跎;世人苦被明日累，春去秋來老將至。當(dāng)看完這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我以前是多么的愚蠢。郭沫若說過：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
我在這本書上還看到過這樣一則小故事：傳說在五臺山的懸崖峭壁上生長著一種與眾不同的鳥：它長著四只腳，兩只光禿禿的翅膀，但不會像一般的鳥一樣飛行，人們都叫他“寒號鳥”。在一個(gè)草長鶯飛的春天，草碧綠樹的夏天，稻香滿空的秋天，寒號鳥都整日東游西蕩，還一個(gè)盡地向其他鳥兒驕傲的展示它那絢麗多彩的羽毛。隨著隆冬將至，其他的鳥都忙開了：它們有的開始結(jié)伴飛到南方，準(zhǔn)備過一個(gè)溫暖的冬天;留下來的，就整天忙著積聚食物，銜草筑巢。唯獨(dú)寒號鳥渾然不把如何過冬當(dāng)回事，轉(zhuǎn)眼間，冬天來臨，天氣一天比一天冷，其他鳥兒都換上了羽絨新裝，而且待在溫暖的巢里。這時(shí)的寒號鳥，身上的漂亮羽毛都脫光了。夜間它躲在石縫里冷得直打哆嗦，它不停的叫著：“凍死我了!凍死我了!……明天就壘窩!凍死我了!明天就壘窩!等到天亮了太陽出來了，溫暖的陽光一照，寒號鳥忘記了夜晚的寒冷，于是它不停的唱：”得過且過!得過且過!太陽下暖和!太陽下暖和!“就這樣寒號鳥過一天是一天，一直沒給自己造個(gè)窩，最后凍死在巖石縫隙里了。”
明天明天，還有明天，寒號鳥就是這樣安慰自己。卻不知道這個(gè)明天足以把它帶入墳?zāi)?，所以我們一定要做到今日的事今日畢?BR> 珍惜時(shí)間就是珍惜生命，牢牢的把握住在生命中的每一分每一秒。時(shí)間是世界上最快又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的東西。
時(shí)間管理心得體會范文篇三：
每個(gè)人每天只有24小時(shí)，1440分鐘，86400秒!這數(shù)據(jù)對誰都一樣的，那為什么每個(gè)人創(chuàng)造的財(cái)富都不一樣呢?為什么比爾蓋茨每分鐘創(chuàng)造的價(jià)值都比自己高?成功人士他們只是有站在巨人的肩膀上去超越別人的原因嗎?看完《時(shí)間管理》一書后我覺得成功人士之所以成功是因?yàn)樗麄儗⑺袝r(shí)間都用來做最有價(jià)值的事!
時(shí)間管理是在有目標(biāo)的人身上才能體現(xiàn)出其成效的，因?yàn)樗s束了你的計(jì)劃行程，確保你的每一秒都在做你人生中最有價(jià)值的事情!明確的人生目標(biāo)會使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上，所以你的人生目標(biāo)將直接影響到你對時(shí)間的把握!
書中介紹了幾個(gè)很有用的時(shí)間分配管理方法，并不斷的強(qiáng)烈拒絕做與人生目標(biāo)不相干的事情!如何能統(tǒng)籌得更好，主要體現(xiàn)在一張日程計(jì)劃表里，它鎖定了一天中什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情!同時(shí)自身必須有處理事情輕重緩急的評估意識，使用核查目標(biāo)、分類處理、授權(quán)等方法改進(jìn)時(shí)間的分配，并努力克服一些拖延、拖拉習(xí)慣，巧妙的處理浪費(fèi)時(shí)間的電話、閑聊、約會、會議等，使自己有更充足的時(shí)間做更有價(jià)值的事情，讓單位時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值的最大化!
這本書里有這樣一則小故事：傳說在五臺山的懸崖峭壁上生長著一種與眾不同的鳥：它長著四只腳，兩只光禿禿的翅膀，但不會像一般的鳥一樣飛行，人們都叫他“寒號鳥”。在一個(gè)草長鶯飛的春天，草碧綠樹的夏天，稻香滿空的秋天，寒號鳥都整日東游西蕩，還一個(gè)盡地向其他鳥兒驕傲的展示它那絢麗多彩的羽毛。隨著隆冬將至，其他的鳥都忙開了：它們有的開始結(jié)伴飛到南方，準(zhǔn)備過一個(gè)溫暖的冬天;留下來的，就整天忙著積聚食物，銜草筑巢。唯獨(dú)寒號鳥渾然不把如何過冬當(dāng)回事，轉(zhuǎn)眼間，冬天來臨，天氣一天比一天冷，其他鳥兒都換上了羽絨新裝，而且待在溫暖的巢里。這時(shí)的寒號鳥，身上的漂亮羽毛都脫光了。夜間它躲在石縫里冷得直打哆嗦，它不停的叫著：“凍死我了!凍死我了!……明天就壘窩!凍死我了!明天就壘窩!等到天亮了太陽出來了，溫暖的陽光一照，寒號鳥忘記了夜晚的寒冷，于是它不停的唱：”得過且過!得過且過!太陽下暖和!太陽下暖和!“就這樣寒號鳥過一天是一天，一直沒給自己造個(gè)窩，最后凍死在巖石縫隙里了?！泵魈烀魈欤€有明天，寒號鳥就是這樣安慰自己。卻不知道這個(gè)明天足以把它帶入墳?zāi)梗晕覀円欢ㄒ龅浇袢盏氖陆袢债叀?BR> 其實(shí)時(shí)間分配管理并不復(fù)雜，很多人在小時(shí)候就有了各種各樣的理想，直到現(xiàn)在眾多人已經(jīng)現(xiàn)實(shí)化，每天只為眼前事所糾結(jié)，并且容易受到外界的誘惑，得過且過，以至于時(shí)間匆匆而過，我們生活在一個(gè)與時(shí)間賽跑的時(shí)代，必須懂得惜時(shí)，畢竟一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!正如郭沫若說：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
時(shí)間管理的感悟與心得篇九
時(shí)間是無情的，而兒童時(shí)光更是匆匆而過。隨著社會的快速發(fā)展和信息的爆炸式增長，孩子們的時(shí)間被更多的事物填滿，給他們很大的壓力和困擾。作為一名資深的家庭教育者，我深感時(shí)間管理對兒童的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在多年與兒童共處的時(shí)間里，我總結(jié)出一些關(guān)于兒童時(shí)間管理的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌彝ビ兴梃b。
首先，兒童時(shí)間管理要建立在合理的目標(biāo)設(shè)置之上。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的能力、興趣和需求。因此，我們不能將他們塑造成某種標(biāo)準(zhǔn)的模型，讓他們按照我們的期望行事。相反，我們應(yīng)該與孩子一起制定合理的目標(biāo)，根據(jù)他們的個(gè)性和興趣來安排時(shí)間。例如，如果一個(gè)孩子對數(shù)學(xué)非常感興趣，我們可以為他規(guī)劃更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，以培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)能力。如果孩子喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我們可以鼓勵(lì)他參加各種體育活動(dòng)，提高他的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過與孩子共同制定目標(biāo)，他們會在時(shí)間管理中更加積極主動(dòng)，提高效率。
其次，兒童時(shí)間管理要注重規(guī)律的養(yǎng)成。孩子天性活潑好動(dòng)，容易受外界事物的干擾，導(dǎo)致時(shí)間管理混亂。長期以來，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣對于兒童的時(shí)間管理非常重要。例如，每天固定的起床時(shí)間和睡覺時(shí)間，可以幫助孩子建立良好的生活規(guī)律。同時(shí)，我們還可以為孩子制定具體的作息計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間和娛樂時(shí)間等，讓他們逐漸適應(yīng)有序的生活節(jié)奏。當(dāng)孩子養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣后，他們會更好地掌控自己的時(shí)間，提高效率。
再次，兒童時(shí)間管理要注重時(shí)間的合理分配。在我們的生活中，有許多事情需要我們?nèi)プ?，但時(shí)間是有限的，所以我們必須學(xué)會合理地分配時(shí)間。同樣，孩子們也需要學(xué)會如何將時(shí)間分配給不同的活動(dòng)。我們可以教導(dǎo)他們制作時(shí)間表，將重要的任務(wù)排在優(yōu)先位置，避免浪費(fèi)時(shí)間。例如，我們可以告訴孩子在做作業(yè)時(shí)要集中注意力，不要被電視、游戲等干擾物所誘惑。此外，我們還可以幫助孩子制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，提高工作效率。通過合理地分配時(shí)間，孩子們會更好地平衡學(xué)習(xí)與娛樂，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。
此外，兒童時(shí)間管理要注重情感的引導(dǎo)。兒童時(shí)光是快樂的時(shí)光，他們應(yīng)該能夠盡情享受每一刻的快樂。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和競爭常常使孩子們感到焦慮和疲憊。在這種情況下，我們不能過分強(qiáng)調(diào)時(shí)間的管理和高效率，而忽略了孩子們的情感需求。相反，我們應(yīng)該注重孩子的情感引導(dǎo)，幫助他們學(xué)會面對困難和挫折。我們可以通過與孩子溝通交流，傾聽他們的內(nèi)心需求，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子們感到被理解和關(guān)心時(shí)，他們會更好地面對時(shí)間管理的挑戰(zhàn)，更加快樂地成長。
最后，兒童時(shí)間管理要注重家庭的共同努力。一個(gè)良好的家庭氛圍對于孩子的時(shí)間管理至關(guān)重要。父母應(yīng)該與孩子共同制定時(shí)間管理的規(guī)則和目標(biāo)，形成家庭協(xié)作的氛圍。我們可以通過家庭會議的方式，讓孩子們參與到時(shí)間管理的決策中，讓他們感受到自己在家庭中的重要性。同時(shí)，父母要給予孩子足夠的自主空間和自由度，讓他們在時(shí)間管理中發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。只有家庭共同努力，孩子們才能夠真正掌控自己的時(shí)間，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。
總之，兒童時(shí)間管理是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要我們家長和教育者共同努力。通過合理的目標(biāo)設(shè)置、規(guī)律的作息習(xí)慣、時(shí)間的合理分配、情感的引導(dǎo)和家庭的共同努力，我們可以幫助孩子們更好地管理自己的時(shí)間，提高效率，追求快樂的成長。讓我們攜手努力，為孩子們的未來創(chuàng)造更美好的時(shí)光！
時(shí)間管理的感悟與心得篇十
該方法是效率大師艾維利向美國一家鋼鐵公司提供咨詢時(shí)提出的，它使這家公司用了5年的時(shí)間，從瀕臨破產(chǎn)一躍成為當(dāng)時(shí)全美最大的私營鋼鐵企業(yè)，艾維利因此獲得了2.5萬美元咨詢費(fèi)，故管理界將該方法喻為“價(jià)值2.5萬美元的時(shí)間管理方法”。
帕累托原則
這是由19世紀(jì)意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托提出的。其核心內(nèi)容是生活中80%的結(jié)果幾乎源于20%的活動(dòng)。比如，總是那些20%的客戶給你帶來了80%的業(yè)績，可能創(chuàng)造了80%的利潤;世界上創(chuàng)造了80%的財(cái)富是被20%的人掌握著，世界上80%的人只分享了20%的財(cái)富。因此，要把注意力放在20%的關(guān)鍵事情上。
根據(jù)這一原則，我們應(yīng)當(dāng)對要做的事情分輕重緩急，進(jìn)行如下的排序：
a.重要且緊急(比如救火、搶險(xiǎn)等)——必須立刻做。
b.重要但不緊急(比如學(xué)習(xí)、做計(jì)劃、與人談心、體檢等)——只要沒有前一類事的壓力，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做，而不是拖延。
c.緊急但不重要(比如有人因?yàn)榇蚵閷ⅰ叭币弧倍o急約你、有人突然打電話請吃飯等)——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來考慮這類事。人們常犯的毛病是把“緊急”當(dāng)成優(yōu)先原則，而不是把“重要”當(dāng)成優(yōu)先原則。其實(shí)，許多看似很緊急的'事，拖一拖，甚至不辦，也無關(guān)大局。
d.既不緊急也不重要(比如娛樂、消遣等事情)——有閑工夫再說。
麥肯錫30秒電梯理論
麥肯錫公司曾經(jīng)得到過一次沉痛的教訓(xùn)：該公司曾經(jīng)為一家重要的客戶做咨詢。咨詢結(jié)束的時(shí)候，麥肯錫的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在電梯間里遇見了對方的董事長，該董事長問麥肯錫的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：“你能不能說一下現(xiàn)在的結(jié)果呢?”由于該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沒有準(zhǔn)備，而且即使有準(zhǔn)備也無法在電梯從30層1層運(yùn)行的30秒鐘內(nèi)把結(jié)果說清楚。最終，麥肯錫失去了這一重要的客戶。從此，麥肯錫要求公司員工凡事要在最短的時(shí)間內(nèi)把結(jié)果表達(dá)清楚，凡事要直奔主題、直奔結(jié)果。麥肯錫認(rèn)為，一般情況下人們最多記得住一二三，記不住四五六，所以凡事要?dú)w納在3條以內(nèi)`。這就是如今在商界流傳甚廣的“30秒電梯理論”或稱“電梯演講”。
辦公室美學(xué)
秩序是一種美。均勻、對稱、平衡和整齊的事物能給人一種美感。簡潔就是速度，條理就是效率。簡潔和條理也是一種美，是一種辦公室的美學(xué)、工作的美學(xué)。
我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣：
物以類聚，東西用畢物歸原處;
不亂放東西;
把整理好的東西編上號，貼上標(biāo)簽，做好登記;
好記性不如爛筆頭，要勤于記錄;
處理文件的3個(gè)環(huán)節(jié)：第一，迅速回復(fù)。
第二，迅速歸檔，以免文件弄亂或弄丟。
第三，及時(shí)銷毀。沒用的文件要及時(shí)處理掉，以免繼續(xù)浪費(fèi)空間和時(shí)間。
莫法特休息法
《圣經(jīng)新約》的翻譯者詹姆斯?莫法特的書房里有3張桌子：第一張擺著他正在翻譯的《圣經(jīng)?新約》譯稿;第二張擺的是他的一篇論文的原稿;第三張擺的是他正在寫的一篇偵探小說。
莫法特的休息方法就是從一張書桌搬到另一張書桌，繼續(xù)工作。
“間作套種”是農(nóng)業(yè)上常用的一種科學(xué)種田的方法。人們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，連續(xù)幾季都種相同的作物，土壤的肥力就會下降很多，因?yàn)橥环N作物吸收的是同一類養(yǎng)分，長此以往，地力就會枯竭。人的腦力和體力也是這樣，如果長時(shí)間持續(xù)同一項(xiàng)工作內(nèi)容，就會產(chǎn)生疲勞，使活動(dòng)能力下降。如果這時(shí)改變工作內(nèi)容，就會產(chǎn)生新的優(yōu)勢興奮灶，而原來的興奮灶則得到抑制，這樣人的腦力和體力就可以得到有交的調(diào)劑和放松。
時(shí)間管理的感悟與心得篇十一
時(shí)間對每個(gè)人來說都是非常寶貴的，尤其對于小孩子來說更是如此。有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，有些小孩子能夠很好地安排自己的時(shí)間，有條理地完成任務(wù)，而有些則總是拖拖拉拉，無法按時(shí)完成。為了提高小孩子的時(shí)間管理能力，讓他們學(xué)會合理安排時(shí)間，我深入地與我的小朋友們進(jìn)行了交流和思考，得出了一些心得體會。
首先，我認(rèn)為合理分配時(shí)間是一個(gè)非常重要的時(shí)間管理技巧。在日常生活中，我看到一些小朋友總是傾向于把大部分時(shí)間花在游戲或者娛樂上，而忽略了學(xué)習(xí)和其他的重要任務(wù)。然而，我們要明白，學(xué)習(xí)和娛樂同樣重要，只有合理安排，才能使得我們的生活更加豐富多樣。因此，我經(jīng)常和小朋友們討論如何分配時(shí)間，鼓勵(lì)他們在安排好學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，也留出足夠的時(shí)間來休息和娛樂。例如，每天可以在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后安排一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，這樣既可以放松身心，又能夠保持身體的健康。
其次，我發(fā)現(xiàn)制定計(jì)劃是幫助小孩子提高時(shí)間管理能力的重要方法。有些小朋友總是感覺自己的任務(wù)太多，時(shí)間不夠用，結(jié)果不知道從何下手。對于這種情況，我鼓勵(lì)他們制定一個(gè)計(jì)劃表，把任務(wù)細(xì)化成小目標(biāo)，然后按部就班地完成。這樣做不僅可以讓他們更好地掌握自己的時(shí)間，還可以提高工作效率。例如，小朋友可以制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括什么時(shí)間學(xué)習(xí)什么科目，每科目學(xué)習(xí)多長時(shí)間，這樣就可以避免浪費(fèi)時(shí)間和分心。
此外，培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念對小孩子的時(shí)間管理至關(guān)重要。有些小朋友總是對時(shí)間的概念比較模糊，常常沒有意識到時(shí)間的流逝，結(jié)果總是遲到或者趕不上學(xué)校的作息時(shí)間。因此，我鼓勵(lì)小朋友們養(yǎng)成查看時(shí)間的習(xí)慣，可以戴上手表或者放一個(gè)鬧鐘在自己身邊，時(shí)刻提醒自己抓緊時(shí)間。我還教他們使用手機(jī)或者其他工具來提醒自己，特別是在有重要活動(dòng)或者任務(wù)時(shí)，可以設(shè)定鬧鐘提醒自己，以免忘記或者錯(cuò)過。
另外，合理利用碎片時(shí)間也是小孩子時(shí)間管理的一項(xiàng)重要技巧。在孩子們的日常生活中，我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)有很多零散的時(shí)間，比如去學(xué)校的路上、等車的時(shí)間、午休或者課間休息等。這些時(shí)間雖然短暫，但是如果能夠有效地利用起來，實(shí)際上可以大大提高時(shí)間的利用率。對于小朋友來說，可以隨身攜帶一本書或者習(xí)題集，利用碎片時(shí)間來進(jìn)行閱讀或者復(fù)習(xí)，這樣既可以利用時(shí)間，又可以提高自己的知識。
最后，我認(rèn)為與家長的溝通也是幫助小孩子提高時(shí)間管理能力的重要途徑。家長可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間表，時(shí)刻給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。當(dāng)小孩子出現(xiàn)時(shí)間管理問題時(shí)，家長可以與他們交流，了解問題所在，并提供幫助和建議。家長的關(guān)心和支持不僅可以讓小孩子感到被重視，也能夠激勵(lì)他們提高自身的時(shí)間管理能力。
總之，小孩子時(shí)間管理的重要性不容忽視。通過合理分配時(shí)間、制定計(jì)劃、培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念、合理利用碎片時(shí)間以及與家長的溝通，小孩子可以在學(xué)習(xí)和生活中更好地安排時(shí)間，提高工作效率，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，只要小孩子們掌握了這些時(shí)間管理技巧，并付諸實(shí)踐，他們的未來一定會更加美好。
時(shí)間管理的感悟與心得篇十二
2.莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！?jiǎng)⒂礤a
3.人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！f周
4.時(shí)間是偉大的導(dǎo)師?！?BR> 5.時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。——馬克思
6.人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒?！獝鄣仙?BR> 7.不教一日閑過?！R白石
8.不知明天該做什么的人是不幸的?！郀柣?BR> 10.我愿意手拿帽子站在街角，請過路人把他們用不完的時(shí)間投在里面。——貝倫森
11.在所有批評家中，最偉大最正確，最天才的是時(shí)間。——?jiǎng)e林斯基
14.志士嗟日短，愁人知夜長。——陳毅
15.如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將會是一場凄涼的悲劇。——張?jiān)瓶?BR> 16.老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明?！~劍英
17.良辰難再，人生中大好時(shí)刻，不要再去舊夢重圓。——莫洛亞
18.用“分”來計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍?！?BR> 19.最不善于利用時(shí)間的人最愛抱怨時(shí)光短暫。——拉布呂耶爾
20.時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝?！R拉斯
22.日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰。——華羅庚
26.志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)?！涸?BR> 27.最忙的人有最多的時(shí)間?！滓?BR> 28.少壯及時(shí)宜努力，老大無堪還可憎。——?dú)W陽修
29.“明天”，是勤勞的最危險(xiǎn)的敵人?！K霍姆林斯基
30.時(shí)間帶走一切，長年累月會把你的名字外貌性格命運(yùn)都改變?！乩瓐D
31.時(shí)間有三種步伐：未來姍姍來遲，現(xiàn)在象箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。——席勒
34.沒有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。——屠格涅夫
35.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！跑鼹Q
37.時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。——魯迅
39.庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心機(jī)利用時(shí)光。——叔本華
40.余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也?！?dú)W陽修
時(shí)間管理的感悟與心得篇十三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
時(shí)間是一把無聲的刀子，它不分貴賤、差異對待每個(gè)人。對兒童來說，時(shí)間管理更是必不可少的一項(xiàng)重要技能。然而，在如今快節(jié)奏的社會中，越來越多的孩子陷入時(shí)間管理的困境。年幼的孩子在面臨課業(yè)、興趣愛好和休閑娛樂之間往往感到糾結(jié)。在本文中，我將分享我對兒童時(shí)間管理的心得體會，希望能夠幫助更多的孩子合理安排時(shí)間，擁有一個(gè)快樂而充實(shí)的童年。
第二段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃（字?jǐn)?shù)：250）
在時(shí)間管理中，明確目標(biāo)是非常重要的。對于孩子來說，明確自己的目標(biāo)，以及要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)需要什么時(shí)間和努力，是更加容易管理自己時(shí)間的基礎(chǔ)。例如，孩子可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和課業(yè)安排，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣可以讓他們有目標(biāo)地完成任務(wù)，并且合理安排時(shí)間，避免臨時(shí)抱佛腳。當(dāng)然，也要充分考慮到娛樂和興趣愛好的時(shí)間，讓孩子能夠平衡學(xué)習(xí)和玩樂之間的關(guān)系。
第三段：分清輕重緩急，合理安排時(shí)間（字?jǐn)?shù)：300）
在日常生活中，我們經(jīng)常會面臨各種瑣事。孩子們也會面臨各種興趣活動(dòng)、課外班和社交活動(dòng)等，這些讓他們感到糾結(jié)和困惑，不知道如何安排時(shí)間。我認(rèn)為，分清輕重緩急，是有效管理時(shí)間的關(guān)鍵。孩子需要學(xué)會根據(jù)事情的重要性和緊急性來排序，合理安排時(shí)間。比如, 對待學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候要優(yōu)先處理，按照“先難后易，先重要后緊急”的原則進(jìn)行安排。當(dāng)然，這也不意味著孩子們不能放松休息或從事娛樂活動(dòng)，只是需要在合理的時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行。
第四段：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高效率（字?jǐn)?shù)：250）
時(shí)間管理需要良好的習(xí)慣作為支撐。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高效率，使孩子們更好地利用自己的時(shí)間。例如，保持良好的作息時(shí)間，規(guī)律的飲食和充足的睡眠都能夠幫助孩子有更好的精力來面對學(xué)習(xí)和娛樂。此外，孩子們還可以養(yǎng)成技巧性學(xué)習(xí)，例如采用番茄工作法，即每隔一段時(shí)間休息5-10分鐘，這樣有效提高學(xué)習(xí)效率。通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子們能夠更好地管理自己的時(shí)間并提高學(xué)習(xí)和生活效率。
第五段：總結(jié)結(jié)論，呼吁家長的關(guān)注（字?jǐn)?shù)：200）
綜上所述，兒童時(shí)間管理是一個(gè)需要長期培養(yǎng)和實(shí)踐的能力。孩子們需要明確目標(biāo)、分清輕重緩急、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能更好地管理自己的時(shí)間，擁有一個(gè)快樂而充實(shí)的童年。同時(shí)，我也呼吁家長們關(guān)注孩子們的時(shí)間管理，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。只有家庭、學(xué)校和社會共同努力，才能讓孩子們在時(shí)間管理上有更好的成長和發(fā)展。讓我們共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松而有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的潛能，享受快樂的童年。
時(shí)間管理的感悟與心得篇十四
時(shí)間是一種珍貴的資源，而管理好時(shí)間不僅關(guān)乎工作效率和生活質(zhì)量，更關(guān)系到人的幸福感。對于現(xiàn)代人來說，時(shí)間似乎永遠(yuǎn)不夠用，因此能否合理利用時(shí)間就顯得尤為重要。本文將從設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、專注執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整和積極休息這五個(gè)方面，來討論時(shí)間管理與幸福的關(guān)系。
段落二：設(shè)定目標(biāo)
設(shè)定目標(biāo)是時(shí)間管理的第一步。一個(gè)明確的目標(biāo)能夠幫助人們有方向感并激發(fā)行動(dòng)的動(dòng)力。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，要具體、明確、可衡量和有挑戰(zhàn)性。比如，你可以設(shè)定每天早上六點(diǎn)起床，爭取在早上做完一番鍛煉，以提高身體素質(zhì)和精神狀態(tài)。通過設(shè)定目標(biāo)，我們可以清楚地知道自己要做什么，并使自己的行動(dòng)更加有針對性和高效率。
段落三：制定計(jì)劃
設(shè)定好目標(biāo)之后，要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。制定計(jì)劃不僅能夠提高工作效率，還能夠減少因拖延和無效行動(dòng)而帶來的壓力。在制定計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)目標(biāo)的重要程度和緊急程度來安排優(yōu)先級，并合理分配時(shí)間。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該是合理的、可行的，并考慮到實(shí)際情況的變化。比如，你可以制定每天的時(shí)間表，將時(shí)間分配給工作、學(xué)習(xí)、家庭、娛樂等不同的方面，并合理安排各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間長度。
段落四：專注執(zhí)行和及時(shí)調(diào)整
制定好計(jì)劃后，要專注地執(zhí)行，不容易分心或被外界干擾。專注執(zhí)行是提高工作效率和時(shí)間利用率的關(guān)鍵所在。同時(shí)，由于生活中變數(shù)很多，計(jì)劃不可能永遠(yuǎn)按部就班地進(jìn)行，因此我們還需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行調(diào)整。適時(shí)調(diào)整計(jì)劃可以使我們更好地適應(yīng)環(huán)境變化和工作任務(wù)的需求，避免因僵化的計(jì)劃而造成的壓力和不適應(yīng)。要學(xué)會靈活調(diào)整計(jì)劃，合理分配資源，使時(shí)間管理更加有效。
段落五：積極休息
時(shí)間管理并不只是忙著工作和完成任務(wù)，也包括合理地安排休息時(shí)間和娛樂活動(dòng)。經(jīng)過一段高強(qiáng)度的工作后，人們需要適度地放松身心，以調(diào)整狀態(tài)和恢復(fù)精力。積極休息可以增加自身的幸福感，減少壓力和焦慮。通過合理的時(shí)間安排，人們可以充分利用休息時(shí)間，進(jìn)行自我成長、培養(yǎng)興趣愛好、與家人朋友共度時(shí)光，以增強(qiáng)人際關(guān)系和提升個(gè)人幸福感。
總結(jié)：
時(shí)間管理與幸福密不可分。設(shè)定明確的目標(biāo)、制定合理的計(jì)劃、專注執(zhí)行和適時(shí)調(diào)整、以及積極休息，這些都是我們在管理時(shí)間過程中需要注意的事項(xiàng)。通過更好地管理時(shí)間，我們能夠提高工作效率，減少壓力，培養(yǎng)興趣愛好，改善與他人的關(guān)系，最終達(dá)到幸福與滿足的狀態(tài)。在日常生活中，我們應(yīng)該注重時(shí)間管理，樹立正確的時(shí)間觀念，合理安排時(shí)間，以提升自己的幸福感。
時(shí)間管理的感悟與心得篇十五
2、時(shí)間管理是在合適的時(shí)間里做合適的事情。
3、拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。_____莎士比亞
5、時(shí)間是偉大的導(dǎo)師?！?BR> 6、時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤?！R克思
8、任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思
9、時(shí)間管理是高效能員工必備的能力之一。
10、讓定量的時(shí)間產(chǎn)生更大的效益，才能改變落后的局面，縮短同優(yōu)秀者之間的距離。
11、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來?！縿e林
12、拋棄今天的人，不會有明天;而昨天，不過是行去流水?！s翰·洛克
13、在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間?！?jiǎng)e林斯基
14、向時(shí)間要效益。時(shí)間是產(chǎn)生效益的最關(guān)鍵因素。
15、高效率的員工善于整合瑣碎的時(shí)間，讓零散的時(shí)間也能產(chǎn)生更大的效益。
16、利用時(shí)間是一個(gè)極其高級的規(guī)律。---恩格斯
17、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西
18、壓縮時(shí)間，提升效益。
19、時(shí)間管理二八法則：專注于能產(chǎn)生80%效益的20%的核心工作。
20、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德
21、時(shí)間管理是提高工作效率最有效的方法。
22、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。____杰弗遜
23、時(shí)間就是效益。
24、誰對時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對誰越慷慨。
25、成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說空話?！獝垡蛩固?BR> 26、時(shí)間管理能力是現(xiàn)今管理者必備的能力。
27、忠誠高效的員工----光陰似箭;拖沓懶散的員工----度日如年。
28、時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間?！璧?BR> 29、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。---裴斯泰洛齊
30、你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林
31、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀。
32、人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時(shí)間的混合物?！蜖栐?BR> 33、時(shí)間管理的三大能力：自律，整合與重組，控制事件。
34、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?BR> 35、春光不自留，莫怪東風(fēng)惡?！勘葋?BR>