在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們需要回顧所經(jīng)歷的事件，思考其中的得失和收獲。寫(xiě)心得體會(huì)要注意尊重事實(shí)和真實(shí)性，不夸大和虛構(gòu)。下面是一些精選的心得體會(huì)，值得大家一起學(xué)習(xí)和思考。
法制思維心得體會(huì)篇一
法制思維在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，這是因?yàn)榉ㄖ扑季S可以使人在遇到問(wèn)題時(shí)保持理性，根據(jù)法律處理問(wèn)題，不盲目沖動(dòng)和違法亂紀(jì)。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我不斷學(xué)習(xí)和探索法制思維，從中不斷領(lǐng)悟到很多心得和體會(huì)。接下來(lái)我將分享一下我的一些心得和體會(huì)。
第二段：理性思維是法制思維的核心
在日常生活中，有很多人會(huì)因?yàn)橐恍┬∈录杆偌?dòng)和發(fā)脾氣，這樣的行為實(shí)際上是沒(méi)有法制思維的表現(xiàn)。因?yàn)樵诜ㄖ扑季S中，理性思維是至關(guān)重要的。在事情發(fā)生時(shí)，我們要先冷靜下來(lái)，然后從法律角度去看待問(wèn)題，理智地分析和解決問(wèn)題。只有這樣才能保持理性，并且使自己避免犯錯(cuò)。
第三段：堅(jiān)持法律是法制思維的基石
對(duì)于一個(gè)有法制思維的人來(lái)說(shuō)，遵守法律是一種自覺(jué)的行為。不論是在生活還是工作中，遵守法律都是理所當(dāng)然的。同時(shí)，法律是社會(huì)的基石，我們?nèi)绻荒茏袷胤?，就?huì)帶來(lái)一系列的危害和麻煩。因此，我們要始終堅(jiān)持法律，不要任意妄為，保持法治精神，努力為社會(huì)公正、和諧、穩(wěn)定做貢獻(xiàn)。
第四段：加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)是法制思維的必要
在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們要不斷加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。這樣可以讓我們更好地理解法律規(guī)定、法律程序和法律原則，提高我們的法律意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)還能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和了解法律職業(yè)，對(duì)我們未來(lái)的工作或者生活都有很好的指導(dǎo)作用。
第五段：要樹(shù)立互信和尊重是法制思維的表現(xiàn)
法制思維還涉及到與他人的互動(dòng)。一個(gè)有法制思維的人，不僅要在自己的行為中堅(jiān)持法律，對(duì)社會(huì)上其他人也要寬容、互信和尊重。尊重他人的選擇和決策，是法制思維的一部分，更是一個(gè)社會(huì)成員必需具備的素養(yǎng)。
結(jié)語(yǔ)：
以上幾個(gè)方面是我在學(xué)習(xí)法制思維過(guò)程中領(lǐng)悟到的一些心得和體會(huì)。希望我的這些體會(huì)，能夠讓大家明白法制思維的重要性，從而在日常的生活中養(yǎng)成一個(gè)健康、積極、樂(lè)觀的法制思維，真正做到隨時(shí)遵循法律。
法制思維心得體會(huì)篇二
法制思維是一種以法治為核心的思維方式，它以憲法、法律、法規(guī)為指導(dǎo)，注重遵守法律，尊重法律，依法行事。在法制思維的指導(dǎo)下，我們能夠正確判斷事物的合法與否，保護(hù)自身的權(quán)益，也能夠保持社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。在我的生活和工作中，我深刻體會(huì)到法制思維的重要性，并逐漸形成了一些心得體會(huì)。
首先，法制思維能夠讓人們樹(shù)立正確的法律意識(shí)。法律是維護(hù)社會(huì)公平和正義的重要保障，它規(guī)定了人們應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范和義務(wù)。而法制思維則是在日常生活中自覺(jué)追求合法性，以法律為準(zhǔn)則對(duì)待自己和他人的行為。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，曾經(jīng)有一次在街上觀察到有人隨地亂扔垃圾，我立即上前提醒對(duì)方要注意環(huán)境衛(wèi)生。這是因?yàn)槲疑钪獊y扔垃圾是違法的行為，而且也有損他人權(quán)益和公共利益。法制思維讓我明白不僅要正視法律的約束，還要內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，從而形成正確的法律意識(shí)。
其次，法制思維能夠幫助人們處理糾紛和解決矛盾。在生活中，人與人之間往往難免會(huì)有矛盾和糾紛。而法制思維的核心是以法律為依據(jù)來(lái)解決問(wèn)題，在法律的框架內(nèi)尋求公平和正義。我在工作中曾經(jīng)遇到過(guò)一起合同糾紛的案例。當(dāng)時(shí)，雙方因?yàn)楹贤男兄谐霈F(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生了分歧。在處理這個(gè)矛盾時(shí)，我首先明確了合同中的權(quán)責(zé)，然后通過(guò)法律的規(guī)定進(jìn)行了調(diào)解，最終成功解決了糾紛。這個(gè)案例讓我深刻領(lǐng)悟到，法制思維能夠讓我們站在公平和正義的角度來(lái)處理問(wèn)題，而不是盲目地依靠個(gè)人的喜好或情緒。
同時(shí)，法制思維還能夠提高人們的法律素養(yǎng)和法律能力。要想有效地運(yùn)用法律，就需要具備一定的法律素養(yǎng)和法律能力。而法制思維能夠讓人們習(xí)得正確的法律知識(shí)和判斷能力，從而增強(qiáng)自己在法律問(wèn)題上的處理能力。在我個(gè)人的工作中，我經(jīng)常需要處理一些涉及法律的事務(wù)，比如簽訂合同、起草文件等。在這些工作中，我深切感受到自己對(duì)法律知識(shí)的需求，逐漸養(yǎng)成了學(xué)習(xí)法律的習(xí)慣，并參加了一些法律培訓(xùn)，提高了自己的法律素養(yǎng)。法制思維幫助我不僅能夠更好地理解和運(yùn)用法律，還能夠增強(qiáng)自己在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，法制思維能夠促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。一個(gè)有法治的社會(huì)能夠保護(hù)人民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平和正義，從而保持社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。法制思維在社會(huì)中的普及和推廣可以讓每個(gè)人都明白遵守法律的重要性，自覺(jué)地遵守法律，從而減少犯罪事件的發(fā)生，維護(hù)社會(huì)的和諧。在我所在的單位中，我們組織了一次法治宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)法律專(zhuān)家為我們講解相關(guān)法律知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，同事們的法制觀念得到了進(jìn)一步的提高，加深了對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。這種推廣法制思維的舉措不僅提升了社會(huì)的法律素養(yǎng)，也為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，法制思維是一種以法律為核心的思維方式，它能夠樹(shù)立正確的法律意識(shí)，幫助人們處理矛盾和解決問(wèn)題，提高法律素養(yǎng)和法律能力，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在我個(gè)人的生活和工作中，法制思維讓我懂得了遵守法律的重要性，也督促我自覺(jué)地提高識(shí)法、懂法、守法的能力。我相信，在全社會(huì)共同努力的推動(dòng)下，法制思維將成為人們行為的自覺(jué)準(zhǔn)則，為我們的社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。
法制思維心得體會(huì)篇三
法制思維是指以法治觀念為核心，用法律的觀點(diǎn)和方法來(lái)看待事物、分析問(wèn)題、解決矛盾的思維方式。提升法制思維意味著在日常生活和工作中更加注重法律意識(shí)，遵守法律規(guī)定，用法律的思維方式解決問(wèn)題。本文將就提升法制思維的重要性以及在實(shí)踐中的體會(huì)進(jìn)行探討。
第二段：認(rèn)識(shí)法制思維的重要性
提升法制思維的重要性在于，它有助于形成人們的法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高合法權(quán)益的保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)法制信仰。只有通過(guò)法制思維的引導(dǎo)，人們才能正確理解和適應(yīng)法律，規(guī)避違法行為，維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義，形成良好的法治環(huán)境。
第三段：提升法制思維的方法和途徑
提升法制思維需要從多個(gè)層面入手。首先，重視法律學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律規(guī)定，掌握法律方法。其次，培養(yǎng)法律敏感性，注意觀察和思考身邊的事物與法律之間的關(guān)系，通過(guò)案例分析、法律研究等方式進(jìn)行實(shí)踐。此外，參與法律實(shí)踐，如參加法律論壇、法律援助等活動(dòng)，親身體驗(yàn)法律應(yīng)用過(guò)程。最后，加強(qiáng)法制宣傳和教育，通過(guò)多種渠道向公眾普及法律知識(shí)，提高法制認(rèn)知度。
第四段：提升法制思維的實(shí)踐體會(huì)
通過(guò)提升法制思維的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性和必要性。法律是社會(huì)生活中的一種規(guī)范，它既是保護(hù)個(gè)人權(quán)益的法律武器，也是維護(hù)社會(huì)秩序的重要工具。在日常生活中，我遵守交通規(guī)則、合同條款等法律法規(guī)，養(yǎng)成了按法律運(yùn)作的良好習(xí)慣。在工作中，我常常運(yùn)用法律思維來(lái)分析問(wèn)題和解決矛盾，保護(hù)自身權(quán)益的同時(shí)也遵守法律規(guī)定，維持了合法的環(huán)境。通過(guò)提升法制思維，我在各個(gè)方面都收獲了實(shí)實(shí)在在的好處。
第五段：總結(jié)和展望
提升法制思維是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但它是值得努力的。只有不斷提升法制思維，切實(shí)樹(shù)立法治觀念，才能更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。希望未來(lái)社會(huì)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳和教育工作，培養(yǎng)更多具備良好法制思維的公民，共同建設(shè)法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
【總字?jǐn)?shù)：233字】
法制思維心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
法制思維是在法治社會(huì)中培養(yǎng)起來(lái)的一種思維方式，它在個(gè)人行為和社會(huì)互動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)法制思維有了一些體會(huì)與感悟。法制思維使我更加關(guān)注法律法規(guī)的底線，讓我明白了法律的威嚴(yán)與約束力，也逐漸促使我擺脫傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣，向一個(gè)更加法治化的思維方式轉(zhuǎn)變。
第二段：追求公平正義（200字）
法制思維強(qiáng)調(diào)的是追求公平正義。法律是一份公平的尺子，法律面前人人平等。在實(shí)踐中，我積極踐行法律，堅(jiān)持公正處理事務(wù)，不偏袒私心，更加重視對(duì)權(quán)益的保護(hù)和維護(hù)。曾有一次，我在工作中遇到一起矛盾糾紛，雙方對(duì)立，需要我一個(gè)公正、客觀的判斷。我深入了解案情，充分聽(tīng)取雙方的陳述和訴求，最終以法律為依據(jù)作出公正的決策，得到了雙方的認(rèn)同，化解了矛盾，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出了一份貢獻(xiàn)。
第三段：依法行事（200字）
法制思維的核心是依法行事。法律規(guī)定了社會(huì)秩序和規(guī)范，我們必須在法律的框架下進(jìn)行工作、生活。在工作中，我時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己遵守法律，在合同簽訂、項(xiàng)目立項(xiàng)等方面保持高度警惕，確保一切合法合規(guī)。用法律的思維來(lái)制定行動(dòng)方案，可以防止我們貿(mào)然的行為，更好地規(guī)范我們的行為，使我們不輕易違法犯罪，同時(shí)也增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。
第四段：法治思維與創(chuàng)新（200字）
法制思維不僅使我更加注重遵守法律，還促使我在工作和生活中不斷創(chuàng)新。法治意識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥凶裱梢?guī)范，我們才能真正站在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。法制思維讓我明白，只有尊重法律的規(guī)定和制約，方能在創(chuàng)新中穩(wěn)步前行。例如，在我所工作的公司中，我通過(guò)發(fā)現(xiàn)行業(yè)的相關(guān)政策空白和法律規(guī)范上存在的問(wèn)題，提出創(chuàng)新方案，在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)新，獲得了良好的效果，同時(shí)也完善了公司的運(yùn)營(yíng)機(jī)制。
第五段：養(yǎng)成法制思維的重要性（200字）
從個(gè)人到組織，養(yǎng)成法制思維的重要性不言而喻。法制思維使個(gè)人可以更加有底線，有規(guī)范，并且可以在沖突中求得公平與正義；對(duì)于組織而言，法制思維可以規(guī)范內(nèi)部運(yùn)作，減少風(fēng)險(xiǎn)和漏洞，提高運(yùn)營(yíng)的效率和規(guī)范性。同時(shí)，法制思維也可以提高社會(huì)的穩(wěn)定性和公眾對(duì)組織的信任度。因此，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)法制思維的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從自身做起，逐漸形成一種良好的法治意識(shí)和法制思維，為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過(guò)對(duì)法制思維的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)對(duì)我們的重要性和必要性。法制思維不僅是我們個(gè)人的思維方式，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與諧和的重要力量。只有通過(guò)法律的制約與引導(dǎo)，我們才能更好地維護(hù)公平正義，依法行事，并在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持法制思維，不斷學(xué)習(xí)發(fā)展，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
法制思維心得體會(huì)篇五
法制思維是指在特定社會(huì)條件下，人們?cè)趯?shí)踐中遵循法律規(guī)范和法治原則進(jìn)行思考和行動(dòng)的一種思維方式。在法制思維的指導(dǎo)下，人們更加注重法律的權(quán)威性和規(guī)范性，遵守法律的同時(shí)也在規(guī)范的范圍內(nèi)依法行事。通過(guò)與法律規(guī)范密切結(jié)合，我深刻體會(huì)到法制思維的重要性和價(jià)值，下面將以五段式的方式進(jìn)行闡述。
首段：引出法制思維的重要性
法制思維是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，它是指導(dǎo)人們主觀行為的客觀準(zhǔn)則。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，法制思維所能起到的作用是至關(guān)重要的。法律對(duì)于規(guī)范社會(huì)行為、維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益起到至關(guān)重要的作用。法制思維可以讓人們更加全面、客觀地對(duì)待社會(huì)問(wèn)題，提升公民素質(zhì)和社會(huì)文明度，為社會(huì)的和諧和穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)。
二段：規(guī)范行為的重要性和法制思維的意義
法制思維強(qiáng)調(diào)依法行事，敦促人們樹(shù)立維護(hù)法治的理念，尊重和遵守法律法規(guī)。法律是一種公正、公平的行為準(zhǔn)則，有利于促使人們遵守規(guī)則，規(guī)范自己的行為。法律的制定和執(zhí)行，一定程度上能夠維護(hù)社會(huì)公平和正義，保護(hù)公民的權(quán)益。而法制思維能夠引導(dǎo)人們從法律的高度去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，明確行為的合法性，避免犯罪行為，構(gòu)建和營(yíng)造和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
三段：法制思維的培養(yǎng)與發(fā)展
培養(yǎng)和發(fā)展法制思維需要從自我始，從點(diǎn)滴開(kāi)始。在日常生活中，我們要積極弘揚(yáng)法治精神，從小事做起。例如，我們可以積極參與學(xué)校和社區(qū)的法律講座、法制教育活動(dòng)，掌握法律知識(shí)，提高自我法治素養(yǎng)。同時(shí)，我們應(yīng)該與人為善，遵守法律規(guī)范，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)秩序，在自己的行為上展現(xiàn)法治精神。通過(guò)這些積極的努力，我們可以有意識(shí)地培養(yǎng)和發(fā)展自己的法制思維。
四段：法制思維的社會(huì)影響
法制思維的影響力不僅局限于個(gè)人，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極影響。法律作為整個(gè)社會(huì)生活的硬約束力，法制思維的興起與深入，使整個(gè)社會(huì)更加注重法律約束，遵循法治原則。這將在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到重要作用，提升社會(huì)信任度和法制環(huán)境，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，保障與促進(jìn)人民群眾的合法權(quán)益，推動(dòng)社會(huì)公平與正義。
五段：總結(jié)法制思維的重要意義
綜上所述，法制思維是一種現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所必需的思維方式，它強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中具有法律意識(shí)、法律精神，并以此指導(dǎo)人們的思考和行動(dòng)。具備法制思維，可以使個(gè)人行為更加規(guī)范、合法，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，不斷提高自己的法制素養(yǎng)，用法制思維指導(dǎo)我們的行為，共同構(gòu)建法治社會(huì)的美好未來(lái)。
法制思維心得體會(huì)篇六
通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念，努力爭(zhēng)當(dāng)教育排頭兵。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，使自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、注重職業(yè)道德 真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事 這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
四、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要 我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
五、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義、毛思想、鄧?yán)碚?，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神及系列重要講話，關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。
六、熱愛(ài)教育事業(yè)。要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái)，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛(ài)，才能當(dāng)?shù)昧私逃呐蓬^兵。
七、熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。
八、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
九、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要想爭(zhēng)當(dāng)教育排頭兵，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
十、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理。要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過(guò)飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改，只有自己先排頭，自己所教的學(xué)生才能排頭。
十一、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書(shū)又育人。
關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，語(yǔ)言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。 作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以我們教師應(yīng)當(dāng)提升自己的法制思維，爭(zhēng)當(dāng)教育排頭兵，才能無(wú)悔地站在三尺講臺(tái)上，無(wú)悔地耕耘于課堂。
法制思維心得體會(huì)篇七
當(dāng)今社會(huì)法制建設(shè)的不斷深化，提升法制思維已成為每個(gè)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。作為法治國(guó)家的基石，法制思維不僅能夠幫助我們正確對(duì)待和遵守法律法規(guī)，而且能夠提高我們的法制覺(jué)悟和維權(quán)意識(shí)。在接觸法律與法治教育的過(guò)程中，我不斷積累了一些關(guān)于提升法制思維的心得體會(huì)。首先，在法律尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)當(dāng)遵守和尊重法律；其次，要注重提高對(duì)法律的理解和知識(shí)；此外，我們還應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的法治觀念，積極參與法治實(shí)踐；最后，法制思維的提升需要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，我們要不斷反思自己的行為和觀念。通過(guò)這些努力，我們可以更好地提升自己的法制思維水平，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
首先，法制思維的提升必須建立在法律尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上。法律是社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則和約束，它的尊嚴(yán)必須得到我們每個(gè)公民的認(rèn)可和尊重。所以，無(wú)論是作為學(xué)生、員工還是公民，我們都應(yīng)該保持遵守法律的良好習(xí)慣。不論是小到遵守校規(guī)校紀(jì)，還是大到遵守國(guó)家法律法規(guī)，都需要我們保持一顆敬畏法律、順從法律的心態(tài)。只有這樣，我們的法制思維才能夠迅速提升，全社會(huì)才能夠形成遵守法律的風(fēng)尚，進(jìn)一步鞏固社會(huì)秩序。
其次，要注重提高對(duì)法律的理解和知識(shí)。法律知識(shí)是提升法制思維的關(guān)鍵因素之一。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能夠逐漸了解法律的基本原理和規(guī)則，從而更加理性地對(duì)待法律。在我的學(xué)習(xí)中，我一直注重了解相關(guān)法律知識(shí)，并積極參加法律宣傳活動(dòng)。通過(guò)這些努力，我得以深入了解法律對(duì)于人民生活的重要作用，更加明確了法律對(duì)于社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的積極意義。只有擁有全面的法律知識(shí)，我們才能夠在實(shí)際生活中更加主動(dòng)地遵守法律，積極運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益。
此外，我們還應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的法治觀念，積極參與法治實(shí)踐。法治觀念是法制思維提升的核心要素之一。法治觀念就是要樹(shù)立起法律是平等、公正、有保障的信念，只有這樣我們才能夠在遇到法律問(wèn)題時(shí)保持冷靜，不亂于心，不驚于急。法治觀念具體體現(xiàn)在我們的生活和工作中，只有我們?cè)谌粘５氖聞?wù)中時(shí)刻遵守法律，尊重他人的權(quán)益，才能夠向他人樹(shù)立起一個(gè)以法律秩序?yàn)橐罋w的典范。同時(shí)，我們還可以積極參與法治實(shí)踐，通過(guò)參與法律援助、法治宣傳等活動(dòng)，為社會(huì)法制建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，提升法制思維需要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。改變和提升法制思維并不是一蹴而就的事情，而是需要我們長(zhǎng)期積累和實(shí)踐的過(guò)程。在日常生活中，我們要不斷反思自己的行為和觀念，及時(shí)總結(jié)和修正錯(cuò)誤。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注時(shí)事和法律法規(guī)的變動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的法規(guī)和理論知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際中去。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠逐漸提升自己的法制思維水平，更好地適應(yīng)社會(huì)的法治環(huán)境。
總之，提升法制思維需要我們從尊重法律、提高法律知識(shí)、樹(shù)立正確的法治觀念、參與法治實(shí)踐以及持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐等方面努力。在社會(huì)法制化進(jìn)程愈發(fā)加速的當(dāng)下，每個(gè)人都應(yīng)該注重提升自己的法制思維水平，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我們要堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷努力，才能夠真正在自己的行為和思維中體現(xiàn)法律的尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的美好愿景。
法制思維心得體會(huì)篇八
思維是人類(lèi)最為基本、最為普遍的心理活動(dòng)。思維能力的高低不僅關(guān)乎個(gè)體的知識(shí)水平和生活質(zhì)量，更牽動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在我長(zhǎng)期的思維實(shí)踐中，我逐漸形成了一些思維心得體會(huì)。今天我想在這里分享一下我的思維之路，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：審視思維局限
思維局限是指人類(lèi)在思考和行動(dòng)過(guò)程中，由于種種原因而無(wú)法理性地分析問(wèn)題、作出決策或者完善行動(dòng)計(jì)劃的狀況。每個(gè)人都有自己的思維局限，這些局限來(lái)自于我們對(duì)自己和外界的觀察和認(rèn)識(shí)，也來(lái)自于我們的生活環(huán)境和文化背景。面對(duì)思維局限，我們需要正視它，了解它，探究它的本質(zhì)，逐步打破它的限制。
第二段：拓寬思維邊界
人類(lèi)的思維邊界可以被拓寬。這需要我們對(duì)自己的認(rèn)知和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新。當(dāng)我們不斷接受新的知識(shí)和思維方式，增加自己的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們的思維邊界就越來(lái)越寬廣。這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)變得更加深入，思維和行動(dòng)也更加靈活和自由。
第三段：思考方法與系統(tǒng)
在日常的思考和決策過(guò)程中，我們需要建立一套系統(tǒng)的思考方法。這些思考方法不僅可以規(guī)范我們的思考過(guò)程，使其更加科學(xué)、高效，而且可以通過(guò)不斷的實(shí)踐精進(jìn)自己的思維能力。常用的思考方法包括邏輯思維、因果推理、比較分析、歸納與演繹等等。當(dāng)我們掌握了這些思考方法，我們就能夠根據(jù)不同的情況選擇不同的思考方式，更快找到問(wèn)題的解決方案。
第四段：多角度思考
思考問(wèn)題時(shí)，我們需要用多角度的方法去思考。這樣可以避免單向思維、偏見(jiàn)以及盲目信仰。通常我們可以采用以下幾種思考方法：對(duì)比分析，用類(lèi)比和比喻法、通過(guò)反問(wèn)方法引導(dǎo)思考、開(kāi)放性思維、觀察和細(xì)節(jié)分析等。這些方法有助于我們?nèi)嬲莆諉?wèn)題，從而提高決策的質(zhì)量。
第五段：積極思維和理性情感
積極思維是健康的思維方式，能夠提高個(gè)人的創(chuàng)造力和生產(chǎn)力。積極思維更多的是基于理性和科學(xué)的邏輯，秉持著追求真理和客觀價(jià)值的原則。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該在日常生活中發(fā)揚(yáng)理性情感。理性情感是個(gè)體情感狀態(tài)與理性決策精神的有機(jī)結(jié)合，有利于我們更加深入地感性領(lǐng)悟到世界的真理、價(jià)值和美。
總之，思維是人類(lèi)最為基礎(chǔ)的活動(dòng)之一。在不斷的思維實(shí)踐中，我們需要檢視自己的思維局限，拓寬思維邊界，建立系統(tǒng)的思考方法，用多角度思考和理性情感，提高我們的思維能力和判斷力。只有這樣，才能更好地面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和個(gè)人的生活挑戰(zhàn)。
法制思維心得體會(huì)篇九
最近開(kāi)始看一本叫《拆掉思維里的墻》的書(shū)，是一個(gè)只認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友的朋友推薦的。目前剛看完全書(shū)第一章：你是安全的奴隸嗎？忍不住想說(shuō)說(shuō)自己的感受。
穩(wěn)定的住所，溫暖的.家。但你有沒(méi)有想過(guò)，就是這樣一個(gè)安穩(wěn)的居所，把我們限制在這個(gè)狹小的地方，失去了與整個(gè)世界的親密。真是個(gè)家。沒(méi)有親密的愛(ài)人，有愛(ài)心的家庭能溫暖嗎？我們一無(wú)所獲，只是尋求支持并獲得我們想要的安全。尤其是很多女性朋友，都有類(lèi)似的行為，值得我們深思。比如，我們可以想象第一次加強(qiáng)愛(ài)情的安全感，結(jié)婚獲得男人的安全感，生孩子鞏固家庭的安全感的最終結(jié)果。女人更不自信，更依賴男人，男人就像手中的沙子。
所以我深深的體會(huì)到，安全感不是別人給的，而是自己給的。不要被蒙蔽在我們的眼睛里，多角度分析一切。
法制思維心得體會(huì)篇十
余思維是一種獨(dú)特的思考方式，它與傳統(tǒng)思維方式有所不同，更加注重邏輯推理和創(chuàng)造性思維。在學(xué)習(xí)和生活中，我嘗試運(yùn)用余思維，得到了一些啟示和體會(huì)。本文將從余思維的概念、邏輯推理、創(chuàng)造性思維、應(yīng)用實(shí)踐和個(gè)人感悟五個(gè)方面，對(duì)余思維進(jìn)行探討，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
首先，我們要了解余思維的概念。余思維，源于余暉網(wǎng)，是對(duì)人類(lèi)思維方式的一種擴(kuò)展和延伸。與傳統(tǒng)思維方式相比，余思維注重思維過(guò)程的啟發(fā)和思考方式的創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)邏輯推理和創(chuàng)造性思維的結(jié)合。它通過(guò)對(duì)問(wèn)題的多角度思考和自由聯(lián)想，可以幫助人們拓展思維邊界，創(chuàng)造出更多的可能性。
其次，邏輯推理是余思維的重要組成部分。傳統(tǒng)思維方式往往以二分法為基礎(chǔ)，將問(wèn)題分為對(duì)立的兩個(gè)方面。而余思維則能夠從多個(gè)角度思考問(wèn)題，避免二分法的陷阱。在邏輯推理過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)提出有力的論證和論據(jù)，同時(shí)保持客觀和中立的態(tài)度。只有這樣才能夠形成透徹的分析和理性的判斷。
創(chuàng)造性思維也是余思維的一大亮點(diǎn)。在傳統(tǒng)思維方式中，人們常常沉浸在已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中，難以從傳統(tǒng)模式中突破出來(lái)。而余思維則鼓勵(lì)人們大膽嘗試新的思維方式和方法，為問(wèn)題解決帶來(lái)新的可能性。創(chuàng)造性思維的關(guān)鍵是跳出固定思維模式，敢于質(zhì)疑、質(zhì)疑舊有的觀念和假設(shè)。
在應(yīng)用實(shí)踐方面，余思維可以幫助我們解決各種問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)余思維來(lái)提高思維的靈活性和邏輯推理能力，從而更好地理解和掌握知識(shí)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，余思維能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)新的商機(jī)和創(chuàng)意，給予我們突破傳統(tǒng)的思維方式。在思維引導(dǎo)和策劃中，也可以利用余思維的方法，給出更全面的方案和更有創(chuàng)意的策略。
最后，從個(gè)人感悟的角度來(lái)看，余思維給我?guī)?lái)了很多的啟示和幫助。我深刻體會(huì)到余思維的重要性和價(jià)值，它不僅可以幫助我更好地思考問(wèn)題，還能夠提高我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)運(yùn)用余思維，我能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，在學(xué)術(shù)和生活中都收獲了很多。
總而言之，余思維是一種獨(dú)特的思考方式，能夠幫助我們拓展思維邊界，提高邏輯推理能力和創(chuàng)造性思維水平。通過(guò)運(yùn)用余思維，我們可以更好地解決問(wèn)題、創(chuàng)造價(jià)值和推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該積極運(yùn)用余思維，發(fā)掘問(wèn)題的多種解決方案，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
法制思維心得體會(huì)篇十一
在工作中，不僅要讓護(hù)生明白怎樣做，而且要讓他們明白為什么這樣做。如在對(duì)患者進(jìn)行飲食指導(dǎo)時(shí)首先讓護(hù)生詳細(xì)了解患者病情，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，讓護(hù)生先采用通俗易懂方法試講，然后帶教老師補(bǔ)充和完善。在技術(shù)操作方面，帶教老師要先讓護(hù)生預(yù)習(xí)操作程序，然后看自己操作，最后指導(dǎo)護(hù)生操作，在臨床實(shí)踐中做到放手不放眼。請(qǐng)護(hù)生參與科室護(hù)理質(zhì)量分析及安全，鼓勵(lì)護(hù)生對(duì)科室質(zhì)量管理及護(hù)理安全討論會(huì)議防范工作提出自己的想法，護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師及時(shí)給予肯定和講評(píng)。另外，帶教老師從生活上應(yīng)多關(guān)心護(hù)生，多送溫暖，幫助其解決生活中的實(shí)際困難，熱情邀請(qǐng)護(hù)生參加科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使護(hù)生對(duì)科室產(chǎn)生歸宿感。
加強(qiáng)護(hù)生心理素質(zhì)培養(yǎng)由于護(hù)生大多為獨(dú)生子女，加之患者對(duì)護(hù)生操作不信任，會(huì)造成護(hù)生緊張焦慮、依賴、缺乏自信的心理。
作為帶教老師應(yīng)具有樂(lè)觀開(kāi)朗、耐心細(xì)致、敏感而富有同情心的.心理品質(zhì)，做到“帶思想、帶作風(fēng)、帶技術(shù)”，強(qiáng)化“以病人為中心”的服務(wù)意識(shí)。應(yīng)尊重護(hù)生，“請(qǐng)”字當(dāng)頭，“謝”字當(dāng)尾，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，協(xié)調(diào)好護(hù)生與患者之間的關(guān)系，幫助護(hù)生勇敢面對(duì)，改變以自己為中心的思維方式，而應(yīng)以服務(wù)對(duì)象的需求為重心，學(xué)會(huì)設(shè)身處地為病人著想，虛心向同學(xué)、老師及周?chē)娜藢W(xué)習(xí)。
總之，實(shí)習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)是護(hù)理人力資源管理中非常重要的一部分，在從事專(zhuān)業(yè)的早期給予有計(jì)劃、有針對(duì)性的培訓(xùn)指導(dǎo)，有利于他們盡快適應(yīng)臨床環(huán)境，有利于從學(xué)生到專(zhuān)業(yè)人員的角色轉(zhuǎn)變，有利于他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，有利于護(hù)理人才的選拔和培養(yǎng)。因此應(yīng)引起護(hù)理管理者及護(hù)理帶教者的重視，適應(yīng)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，不斷改進(jìn)并完善實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)，以促進(jìn)護(hù)理隊(duì)伍的整體建設(shè)。
法制思維心得體會(huì)篇十二
思維是人類(lèi)最為重要的能力之一，通過(guò)思維，我們能夠感知周?chē)氖澜?，分析?wèn)題并尋找解決方案。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了思維的重要性，并進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了一些心得體會(huì)。下面我將分享一些關(guān)于學(xué)思維的心得。
首先，思維的質(zhì)量和深度與積累有著密切的關(guān)系。就像是一口井，如果沒(méi)有源源不斷的水流補(bǔ)充，那么漸漸就會(huì)枯竭。同樣，如果沒(méi)有豐富的知識(shí)積累，我們的思維也難以深入和豐富。因此，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)過(guò)程中多做思考，并進(jìn)行知識(shí)的積累。例如，當(dāng)我在學(xué)習(xí)歷史的知識(shí)時(shí)，我會(huì)將所學(xué)內(nèi)容和相關(guān)的背景知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行深入的思考和分析。通過(guò)不斷地積累和探索，我的思維也得到了很大的提升。
其次，良好的思維能力離不開(kāi)靈感的啟發(fā)。學(xué)思維的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候能夠獲得思維上的突破，往往是因?yàn)殪`感的啟發(fā)。而靈感則是通過(guò)我們對(duì)外界事物的觀察和思考產(chǎn)生的。因此，我學(xué)會(huì)了在生活中保持對(duì)周?chē)h(huán)境的敏感，并時(shí)刻保持頭腦的清醒。無(wú)論是在讀書(shū)、看電影還是與他人交流的過(guò)程中，我都不斷尋找能夠觸發(fā)靈感的因素，并積極獲取并記錄下來(lái)。通過(guò)這種方式，我的思維能力逐漸提升，解決問(wèn)題的能力也得到了增強(qiáng)。
再次，良好的思維習(xí)慣對(duì)于發(fā)展思維至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了良好的思維習(xí)慣。例如，每天晚上我會(huì)抽出一段時(shí)間，總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，并針對(duì)當(dāng)天的問(wèn)題進(jìn)行思考。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了先整體把握問(wèn)題，然后分析問(wèn)題的各個(gè)方面，并綜合各種因素進(jìn)行決策。通過(guò)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思維訓(xùn)練，我的思維能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。
此外，學(xué)思維還需要勇于挑戰(zhàn)和批判性思維。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些經(jīng)典的或者傳統(tǒng)的觀點(diǎn)和理論。然而，如果我們不敢于挑戰(zhàn)和質(zhì)疑這些觀點(diǎn)，我們的思維很難有新的突破和發(fā)展。因此，我學(xué)會(huì)了保持批判性思維，并勇于提出自己的觀點(diǎn)和想法。在與他人進(jìn)行討論或者寫(xiě)作的過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)分析和評(píng)估每個(gè)觀點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，并且結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和背景進(jìn)行思考和判斷。通過(guò)這種方式，我不斷地鍛煉和發(fā)展了思維能力。
最后，學(xué)思維需要不斷地實(shí)踐和反思。思維是一種實(shí)踐性的能力，只有在實(shí)踐中不斷摸索和嘗試，才能夠真正地理解和掌握。因此，我學(xué)會(huì)了在實(shí)際應(yīng)用中鍛煉自己的思維能力。無(wú)論是在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)還是在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)，我都會(huì)充分發(fā)揮自己的思維能力，尋找最佳的解決方案。同時(shí)，在實(shí)踐中我也會(huì)不斷反思和總結(jié)，找出自己的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這種不斷的實(shí)踐和反思，我的思維能力得到了持續(xù)的提升。
總之，學(xué)思維是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和實(shí)踐的任務(wù)。通過(guò)多做思考、靈感的啟發(fā)、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣、勇于挑戰(zhàn)和批判性思維，以及不斷地實(shí)踐和反思，我們的思維能力才能夠得到真正的提升和發(fā)展。我希望通過(guò)今后的努力，能夠進(jìn)一步完善自己的思維能力，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
法制思維心得體會(huì)篇十三
打破自己的意思是，否定當(dāng)前的自己，離開(kāi)舒適區(qū)，去蛻變，去成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為更好的自己。沉溺于自己的意思是，以自己為中心，患得患失，懦弱，不敢改變，怕失去已經(jīng)擁有的一切，希望保持自己的既有優(yōu)勢(shì)。
我們當(dāng)然都希望打破自己，不想沉溺于自己當(dāng)中。但我們做的事情中，大多數(shù)還是在沉溺而不是打破。
人總是說(shuō)得容易，做起來(lái)就難。
一個(gè)公司的改革，一個(gè)國(guó)家的改革，最大的阻撓，是人。是那些既得利益者。變革了，以前有的`就沒(méi)有了，所以他們會(huì)竭力阻撓。人類(lèi)也不是總是進(jìn)步的，有時(shí)候會(huì)退步。阻力太強(qiáng)了，創(chuàng)新的力量被扼殺了。但是拉長(zhǎng)了看，還是革新的能量要更強(qiáng)一些。
說(shuō)回我自己，我是在打破自己還是在沉溺于自己呢？我覺(jué)得更多的是打破自己。我自己本來(lái)就一無(wú)所有，沒(méi)有權(quán)力，沒(méi)有得利，所以就無(wú)所謂沉溺了。我也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很多毛病，有些毛病在改，有些毛病居然已經(jīng)改了。經(jīng)常反思，下決心改變，總會(huì)有些變化的。
有次我給竇總講，我說(shuō)我想修整一下，好好學(xué)點(diǎn)東西，我不能止步不前。我打算像幾年前一樣，專(zhuān)注下來(lái)，學(xué)習(xí)。竇總說(shuō)，那時(shí)候你啥也沒(méi)有，你現(xiàn)在和那時(shí)候不一樣了啊，最起碼，你背后有一個(gè)公司可以支持你一下啊。我當(dāng)時(shí)愣了一下，想我需要支撐嗎？需要是肯定的，但是并不強(qiáng)烈，從來(lái)不寄希望于外界的支撐，如果是那樣，我可能老早就向世界妥協(xié)了。
我從來(lái)不拒絕世界的幫助，但我不把希望寄托在這上面。我自己幫助自己，這樣外界幫助我，才能事半功倍。
打破自己，是說(shuō)打破當(dāng)前的自己；打破了，自己還是自己，只是不一樣了。沉溺于自己，是說(shuō)沉溺于過(guò)去以及當(dāng)下的自己，想要變成另一個(gè)樣子，也是一種沉溺。但方向是向上的，心態(tài)是謙卑的，就是好的。
打破，起初看起來(lái)是一種損傷，但是經(jīng)年累月后，你就會(huì)變得更強(qiáng)。痛苦是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，如果你正逆境成長(zhǎng)，總有一天你會(huì)感謝這逆境的。
法制思維心得體會(huì)篇十四
一個(gè)人要想有所作為，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，重要的因素是要有良好的自己素質(zhì)。這種良好的自己品質(zhì)包括很多內(nèi)容，比如：品德、文化知識(shí)、為人處事、為人處事等等。其次是對(duì)生活的態(tài)度。面對(duì)生活，你是積極的還是憤世嫉俗的？是開(kāi)朗還是悲觀？你的人生好壞，你的成就大小，都是由你的心態(tài)決定的。
你用積極的思維方式去面對(duì)生活中的一切，即使你一輩子默默無(wú)聞，平平淡淡也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟阆硎苓^(guò)真正的快樂(lè)。真正的幸福是付出和奮斗的過(guò)程。相反，如果你用消極的思維去面對(duì)一切，生活能回饋給你的，只會(huì)是消極的。你的生活會(huì)很灰暗，不開(kāi)心的時(shí)候只能等待生命的終結(jié)。
書(shū)中的黃金理論讓我感觸良多。的確，我只知道‘只要是金子，總會(huì)發(fā)光’。原來(lái)地殼中所含的'金是最多的。黃金存在于礦物中。如果你是金子，你的常態(tài)不是發(fā)光，而是不發(fā)光！只有達(dá)到一定的黃金量，才會(huì)變成閃耀的黃金。當(dāng)你被挖掘時(shí)，你必須經(jīng)歷痛苦的打磨、沖刷和浸泡，這樣你身上的雜質(zhì)、惡習(xí)和污漬才能被融化掉。然后將它塑造，打磨，打磨，最后成為有價(jià)值的閃金！其實(shí)我們都是金子，發(fā)光有一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。
還有努力論：選擇錯(cuò)了，努力就白費(fèi)，錯(cuò)的努力比不努力更可怕。每個(gè)人都需要為自己的未來(lái)設(shè)定一個(gè)大方向。如果方向錯(cuò)了，那就是白費(fèi)力氣。舉個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的例子，如果你從天安門(mén)廣場(chǎng)往西走，希望去頤和園，你能到達(dá)嗎？即使你堅(jiān)持繞地球一周，因?yàn)轭U和園在天安門(mén)廣場(chǎng)的西北部。所以首先給自己一個(gè)正確的選擇，然后努力去實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)人都是規(guī)劃師。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)如何規(guī)劃和修改。首先要打破思維的僵局。拆墻固然重要，但造墻更重要。人們常常羨慕別人的成功，抱怨遇到別人不吉利。其實(shí)換一個(gè)角度思考，換一種方式行動(dòng)，換一種心情感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界更絢麗，也許成功就這么簡(jiǎn)單。
法制思維心得體會(huì)篇十五
練習(xí)無(wú)聲思維也有一段時(shí)間了，很高興現(xiàn)在可以無(wú)聲思維的看書(shū)理解和記憶了。
當(dāng)初為了克服音讀，下了很多力氣，也走了些彎路，后來(lái)通過(guò)圖－音和音－圖那個(gè)練習(xí)領(lǐng)悟到把文字像看圖像一樣的去看，雖然知道這點(diǎn)，但在看的時(shí)候又發(fā)音了，到底怎樣才能消音呢，有次到超市購(gòu)物時(shí)，那個(gè)圣誕標(biāo)志很醒目的映入眼簾，左邊是圖像，右邊是字，好像突然明白了什么，這時(shí)我就有意識(shí)的看那些標(biāo)牌和標(biāo)簽。
看著看著好像找到了一些無(wú)聲的感覺(jué)了，回去后趕緊用書(shū)來(lái)練，練了兩三個(gè)小時(shí)后，終于真正找到感覺(jué)了，正好第二天休息，晚上練到將近兩點(diǎn)后，休息了，為了更好的克服音讀，在睡覺(jué)時(shí)就做數(shù)數(shù)訓(xùn)練，因?yàn)槲业挠洃浟Σ皇呛芎茫运X(jué)時(shí)又加了一項(xiàng)任務(wù)，就是回憶從早到現(xiàn)在，今天所發(fā)生的所看到的可以回憶出來(lái)的所有東西。
因?yàn)槎际怯糜新晛?lái)回憶的，非常的慢，每次都需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完畢，所以有時(shí)會(huì)影響第二天早上不想起床，呵呵，第二天練習(xí)了一整天，主要就是想更加鞏固和把握這種感覺(jué)。
找到這種感覺(jué)之后就給自己立了個(gè)計(jì)劃，在一個(gè)星期內(nèi)就只鞏固無(wú)聲看書(shū)，不求任何理解，到練習(xí)的第三天時(shí)自覺(jué)不自覺(jué)的就自然的理解了，因?yàn)槲业乃僮x不是很快，本來(lái)打算是下一個(gè)星期再求理解的，所以我就加快速讀，在眼睛接觸到文字的一剎那然后就看下一句，這樣理解力就又下去了，呵呵，只是沒(méi)一會(huì)又能理解了，只能換各種不同的書(shū)籍來(lái)看了。
一開(kāi)始我是把需要理解的東西轉(zhuǎn)換成文字然后像腦海中有眼睛般一句句的看和理解這文字。剛開(kāi)始以為這就是無(wú)聲思維了，很開(kāi)心。間或用很多的圖片手動(dòng)的快速下一張的.來(lái)看，看清圖片里的每個(gè)景色，后來(lái)當(dāng)眼睛接觸到圖片的一剎那就下一張，這樣循環(huán)的練習(xí)，然后躺在床上記憶圖片，當(dāng)然現(xiàn)在還不能記得每一張圖片，呵呵，幾百?gòu)垐D片也不是這么好記憶的，但我想堅(jiān)持下去終會(huì)成功的。
有一天晚上，因?yàn)榘滋斓墓ぷ鞑皇呛苊?，所以晚上有大把的時(shí)間供我揮霍，在練習(xí)的最后，一看離12點(diǎn)還有點(diǎn)時(shí)間，還沒(méi)到休息時(shí)間，我就打開(kāi)軟件中的軟眼功能訓(xùn)練來(lái)練習(xí)，之前也看過(guò)3d圖一次，但怎么都看不了，后來(lái)到網(wǎng)上找了些資料到底怎樣看，但還是沒(méi)有收獲。
而那天我先做到徹底放松后用軟件看那兩個(gè)點(diǎn)，這時(shí)我的視野穿過(guò)了電腦，把焦距定位在后面的墻上，這時(shí)終于可以把兩個(gè)點(diǎn)看成四個(gè)點(diǎn)，然后變成三個(gè)點(diǎn)了，太興奮了。
接著找來(lái)之前下載的一些3d圖看，這張不行換下一張，一直盯著看，突然看到了，哇！3d圖真是太美了，在贊美圖片的同時(shí)感嘆人類(lèi)的智慧，我一張一張的看，把下載的3d圖全部都看完了，然后刷牙洗臉，簡(jiǎn)單的睡前運(yùn)動(dòng)之后就躺在床上休息了，待完全平靜之后開(kāi)始回憶看的圖片，然后數(shù)數(shù)，一開(kāi)始還是圖片數(shù)數(shù)，突然這時(shí)好像感覺(jué)到床咯吱一聲，眼前一道白色的光，就像閃電一樣，真是嚇人，不過(guò)沒(méi)一會(huì)就睡著了。
第二天一整天都莫名其妙的非常興奮，沒(méi)有任何理由的興奮，后來(lái)我把我見(jiàn)到白色光的事跟月說(shuō)了，月告訴我這是白光，打開(kāi)間腦的征兆，然后就把白光的說(shuō)明地址給我，呵呵，看的真是讓我興奮不以。我又問(wèn)月為什么我一整天都莫名的興奮，他說(shuō)剛會(huì)無(wú)聲思維時(shí)有這種情況，我知道我又進(jìn)步了。
后來(lái)又經(jīng)歷過(guò)一次白光，而這次不像閃電一樣一閃即逝，而是一根白色的帶子在眼前從左上角向右下角移動(dòng)，我把握住這感覺(jué)讓它停在那邊停了一段時(shí)間然后慢慢的消失了。
有一天晚上無(wú)意中把無(wú)聲閱讀和無(wú)聲理解融合為一的來(lái)試著回憶，先回憶圖像的數(shù)字，然后念出來(lái)，體會(huì)那個(gè)意思，不過(guò)覺(jué)得數(shù)字的意義不太好把握，我就想著翱翔這個(gè)詞然后讓切身去體會(huì)翱翔的意思，讓自己變成一只蒼鷹，在天空翱翔，傲視著整片綠色的大地，明朗的天空，潔白的云，我飛到云的上空，看著著連綿的白色的地毯鋪成的美麗的天空。
然后把握這個(gè)意思，白天在抽煙的時(shí)候遠(yuǎn)眺窗外，也試著練習(xí)無(wú)聲思維，突然讓我領(lǐng)悟到，其實(shí)無(wú)聲思維就是把腦海中突然閃現(xiàn)的東西在需要借助音讀來(lái)理解之前，一切stop，靜止在那一刻然后去體會(huì)，自然的就可以理解無(wú)聲思維的奧妙了，當(dāng)然這種方法在不斷的鞏固練習(xí)后已經(jīng)成為了習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)可以無(wú)聲思維的看書(shū)了，真是興奮啊。
我一點(diǎn)也不覺(jué)得練習(xí)這個(gè)有多苦，因?yàn)槊看蜗胫磥?lái)的我在用速讀把我的下屬花了幾天下了很多資料然后寫(xiě)出的報(bào)告我瞬間的看完然后跟他討論著細(xì)節(jié)和有待進(jìn)一步完善之處時(shí)，他那折服的目光和敬佩的眼神就是我今天的動(dòng)力的一小部分。
有一次在看電子書(shū)時(shí)，因?yàn)樽煮w有點(diǎn)大，所以可以一行行的看，當(dāng)時(shí)心情很平靜，狀態(tài)也非常棒，看著看著，突然把握住一頁(yè)的文字，不是看清，而是直接可以理解了，也就是說(shuō)當(dāng)時(shí)一目一頁(yè)了，被這一令人心喜的發(fā)現(xiàn)嚇了一跳，后來(lái)一直到今天也沒(méi)有這種情況發(fā)生了，但這也讓我明白月看書(shū)時(shí)是何等的讓人羨慕，那種一目一頁(yè)的看，真是太爽了。
法制思維心得體會(huì)篇一
法制思維在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，這是因?yàn)榉ㄖ扑季S可以使人在遇到問(wèn)題時(shí)保持理性，根據(jù)法律處理問(wèn)題，不盲目沖動(dòng)和違法亂紀(jì)。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我不斷學(xué)習(xí)和探索法制思維，從中不斷領(lǐng)悟到很多心得和體會(huì)。接下來(lái)我將分享一下我的一些心得和體會(huì)。
第二段：理性思維是法制思維的核心
在日常生活中，有很多人會(huì)因?yàn)橐恍┬∈录杆偌?dòng)和發(fā)脾氣，這樣的行為實(shí)際上是沒(méi)有法制思維的表現(xiàn)。因?yàn)樵诜ㄖ扑季S中，理性思維是至關(guān)重要的。在事情發(fā)生時(shí)，我們要先冷靜下來(lái)，然后從法律角度去看待問(wèn)題，理智地分析和解決問(wèn)題。只有這樣才能保持理性，并且使自己避免犯錯(cuò)。
第三段：堅(jiān)持法律是法制思維的基石
對(duì)于一個(gè)有法制思維的人來(lái)說(shuō)，遵守法律是一種自覺(jué)的行為。不論是在生活還是工作中，遵守法律都是理所當(dāng)然的。同時(shí)，法律是社會(huì)的基石，我們?nèi)绻荒茏袷胤?，就?huì)帶來(lái)一系列的危害和麻煩。因此，我們要始終堅(jiān)持法律，不要任意妄為，保持法治精神，努力為社會(huì)公正、和諧、穩(wěn)定做貢獻(xiàn)。
第四段：加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)是法制思維的必要
在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們要不斷加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。這樣可以讓我們更好地理解法律規(guī)定、法律程序和法律原則，提高我們的法律意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)還能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和了解法律職業(yè)，對(duì)我們未來(lái)的工作或者生活都有很好的指導(dǎo)作用。
第五段：要樹(shù)立互信和尊重是法制思維的表現(xiàn)
法制思維還涉及到與他人的互動(dòng)。一個(gè)有法制思維的人，不僅要在自己的行為中堅(jiān)持法律，對(duì)社會(huì)上其他人也要寬容、互信和尊重。尊重他人的選擇和決策，是法制思維的一部分，更是一個(gè)社會(huì)成員必需具備的素養(yǎng)。
結(jié)語(yǔ)：
以上幾個(gè)方面是我在學(xué)習(xí)法制思維過(guò)程中領(lǐng)悟到的一些心得和體會(huì)。希望我的這些體會(huì)，能夠讓大家明白法制思維的重要性，從而在日常的生活中養(yǎng)成一個(gè)健康、積極、樂(lè)觀的法制思維，真正做到隨時(shí)遵循法律。
法制思維心得體會(huì)篇二
法制思維是一種以法治為核心的思維方式，它以憲法、法律、法規(guī)為指導(dǎo)，注重遵守法律，尊重法律，依法行事。在法制思維的指導(dǎo)下，我們能夠正確判斷事物的合法與否，保護(hù)自身的權(quán)益，也能夠保持社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。在我的生活和工作中，我深刻體會(huì)到法制思維的重要性，并逐漸形成了一些心得體會(huì)。
首先，法制思維能夠讓人們樹(shù)立正確的法律意識(shí)。法律是維護(hù)社會(huì)公平和正義的重要保障，它規(guī)定了人們應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范和義務(wù)。而法制思維則是在日常生活中自覺(jué)追求合法性，以法律為準(zhǔn)則對(duì)待自己和他人的行為。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，曾經(jīng)有一次在街上觀察到有人隨地亂扔垃圾，我立即上前提醒對(duì)方要注意環(huán)境衛(wèi)生。這是因?yàn)槲疑钪獊y扔垃圾是違法的行為，而且也有損他人權(quán)益和公共利益。法制思維讓我明白不僅要正視法律的約束，還要內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，從而形成正確的法律意識(shí)。
其次，法制思維能夠幫助人們處理糾紛和解決矛盾。在生活中，人與人之間往往難免會(huì)有矛盾和糾紛。而法制思維的核心是以法律為依據(jù)來(lái)解決問(wèn)題，在法律的框架內(nèi)尋求公平和正義。我在工作中曾經(jīng)遇到過(guò)一起合同糾紛的案例。當(dāng)時(shí)，雙方因?yàn)楹贤男兄谐霈F(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生了分歧。在處理這個(gè)矛盾時(shí)，我首先明確了合同中的權(quán)責(zé)，然后通過(guò)法律的規(guī)定進(jìn)行了調(diào)解，最終成功解決了糾紛。這個(gè)案例讓我深刻領(lǐng)悟到，法制思維能夠讓我們站在公平和正義的角度來(lái)處理問(wèn)題，而不是盲目地依靠個(gè)人的喜好或情緒。
同時(shí)，法制思維還能夠提高人們的法律素養(yǎng)和法律能力。要想有效地運(yùn)用法律，就需要具備一定的法律素養(yǎng)和法律能力。而法制思維能夠讓人們習(xí)得正確的法律知識(shí)和判斷能力，從而增強(qiáng)自己在法律問(wèn)題上的處理能力。在我個(gè)人的工作中，我經(jīng)常需要處理一些涉及法律的事務(wù)，比如簽訂合同、起草文件等。在這些工作中，我深切感受到自己對(duì)法律知識(shí)的需求，逐漸養(yǎng)成了學(xué)習(xí)法律的習(xí)慣，并參加了一些法律培訓(xùn)，提高了自己的法律素養(yǎng)。法制思維幫助我不僅能夠更好地理解和運(yùn)用法律，還能夠增強(qiáng)自己在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，法制思維能夠促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。一個(gè)有法治的社會(huì)能夠保護(hù)人民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平和正義，從而保持社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。法制思維在社會(huì)中的普及和推廣可以讓每個(gè)人都明白遵守法律的重要性，自覺(jué)地遵守法律，從而減少犯罪事件的發(fā)生，維護(hù)社會(huì)的和諧。在我所在的單位中，我們組織了一次法治宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)法律專(zhuān)家為我們講解相關(guān)法律知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，同事們的法制觀念得到了進(jìn)一步的提高，加深了對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。這種推廣法制思維的舉措不僅提升了社會(huì)的法律素養(yǎng)，也為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，法制思維是一種以法律為核心的思維方式，它能夠樹(shù)立正確的法律意識(shí)，幫助人們處理矛盾和解決問(wèn)題，提高法律素養(yǎng)和法律能力，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在我個(gè)人的生活和工作中，法制思維讓我懂得了遵守法律的重要性，也督促我自覺(jué)地提高識(shí)法、懂法、守法的能力。我相信，在全社會(huì)共同努力的推動(dòng)下，法制思維將成為人們行為的自覺(jué)準(zhǔn)則，為我們的社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。
法制思維心得體會(huì)篇三
法制思維是指以法治觀念為核心，用法律的觀點(diǎn)和方法來(lái)看待事物、分析問(wèn)題、解決矛盾的思維方式。提升法制思維意味著在日常生活和工作中更加注重法律意識(shí)，遵守法律規(guī)定，用法律的思維方式解決問(wèn)題。本文將就提升法制思維的重要性以及在實(shí)踐中的體會(huì)進(jìn)行探討。
第二段：認(rèn)識(shí)法制思維的重要性
提升法制思維的重要性在于，它有助于形成人們的法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高合法權(quán)益的保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)法制信仰。只有通過(guò)法制思維的引導(dǎo)，人們才能正確理解和適應(yīng)法律，規(guī)避違法行為，維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義，形成良好的法治環(huán)境。
第三段：提升法制思維的方法和途徑
提升法制思維需要從多個(gè)層面入手。首先，重視法律學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律規(guī)定，掌握法律方法。其次，培養(yǎng)法律敏感性，注意觀察和思考身邊的事物與法律之間的關(guān)系，通過(guò)案例分析、法律研究等方式進(jìn)行實(shí)踐。此外，參與法律實(shí)踐，如參加法律論壇、法律援助等活動(dòng)，親身體驗(yàn)法律應(yīng)用過(guò)程。最后，加強(qiáng)法制宣傳和教育，通過(guò)多種渠道向公眾普及法律知識(shí)，提高法制認(rèn)知度。
第四段：提升法制思維的實(shí)踐體會(huì)
通過(guò)提升法制思維的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性和必要性。法律是社會(huì)生活中的一種規(guī)范，它既是保護(hù)個(gè)人權(quán)益的法律武器，也是維護(hù)社會(huì)秩序的重要工具。在日常生活中，我遵守交通規(guī)則、合同條款等法律法規(guī)，養(yǎng)成了按法律運(yùn)作的良好習(xí)慣。在工作中，我常常運(yùn)用法律思維來(lái)分析問(wèn)題和解決矛盾，保護(hù)自身權(quán)益的同時(shí)也遵守法律規(guī)定，維持了合法的環(huán)境。通過(guò)提升法制思維，我在各個(gè)方面都收獲了實(shí)實(shí)在在的好處。
第五段：總結(jié)和展望
提升法制思維是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但它是值得努力的。只有不斷提升法制思維，切實(shí)樹(shù)立法治觀念，才能更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。希望未來(lái)社會(huì)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳和教育工作，培養(yǎng)更多具備良好法制思維的公民，共同建設(shè)法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
【總字?jǐn)?shù)：233字】
法制思維心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
法制思維是在法治社會(huì)中培養(yǎng)起來(lái)的一種思維方式，它在個(gè)人行為和社會(huì)互動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)法制思維有了一些體會(huì)與感悟。法制思維使我更加關(guān)注法律法規(guī)的底線，讓我明白了法律的威嚴(yán)與約束力，也逐漸促使我擺脫傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣，向一個(gè)更加法治化的思維方式轉(zhuǎn)變。
第二段：追求公平正義（200字）
法制思維強(qiáng)調(diào)的是追求公平正義。法律是一份公平的尺子，法律面前人人平等。在實(shí)踐中，我積極踐行法律，堅(jiān)持公正處理事務(wù)，不偏袒私心，更加重視對(duì)權(quán)益的保護(hù)和維護(hù)。曾有一次，我在工作中遇到一起矛盾糾紛，雙方對(duì)立，需要我一個(gè)公正、客觀的判斷。我深入了解案情，充分聽(tīng)取雙方的陳述和訴求，最終以法律為依據(jù)作出公正的決策，得到了雙方的認(rèn)同，化解了矛盾，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出了一份貢獻(xiàn)。
第三段：依法行事（200字）
法制思維的核心是依法行事。法律規(guī)定了社會(huì)秩序和規(guī)范，我們必須在法律的框架下進(jìn)行工作、生活。在工作中，我時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己遵守法律，在合同簽訂、項(xiàng)目立項(xiàng)等方面保持高度警惕，確保一切合法合規(guī)。用法律的思維來(lái)制定行動(dòng)方案，可以防止我們貿(mào)然的行為，更好地規(guī)范我們的行為，使我們不輕易違法犯罪，同時(shí)也增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。
第四段：法治思維與創(chuàng)新（200字）
法制思維不僅使我更加注重遵守法律，還促使我在工作和生活中不斷創(chuàng)新。法治意識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥凶裱梢?guī)范，我們才能真正站在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。法制思維讓我明白，只有尊重法律的規(guī)定和制約，方能在創(chuàng)新中穩(wěn)步前行。例如，在我所工作的公司中，我通過(guò)發(fā)現(xiàn)行業(yè)的相關(guān)政策空白和法律規(guī)范上存在的問(wèn)題，提出創(chuàng)新方案，在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)新，獲得了良好的效果，同時(shí)也完善了公司的運(yùn)營(yíng)機(jī)制。
第五段：養(yǎng)成法制思維的重要性（200字）
從個(gè)人到組織，養(yǎng)成法制思維的重要性不言而喻。法制思維使個(gè)人可以更加有底線，有規(guī)范，并且可以在沖突中求得公平與正義；對(duì)于組織而言，法制思維可以規(guī)范內(nèi)部運(yùn)作，減少風(fēng)險(xiǎn)和漏洞，提高運(yùn)營(yíng)的效率和規(guī)范性。同時(shí)，法制思維也可以提高社會(huì)的穩(wěn)定性和公眾對(duì)組織的信任度。因此，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)法制思維的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從自身做起，逐漸形成一種良好的法治意識(shí)和法制思維，為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過(guò)對(duì)法制思維的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)對(duì)我們的重要性和必要性。法制思維不僅是我們個(gè)人的思維方式，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與諧和的重要力量。只有通過(guò)法律的制約與引導(dǎo)，我們才能更好地維護(hù)公平正義，依法行事，并在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持法制思維，不斷學(xué)習(xí)發(fā)展，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
法制思維心得體會(huì)篇五
法制思維是指在特定社會(huì)條件下，人們?cè)趯?shí)踐中遵循法律規(guī)范和法治原則進(jìn)行思考和行動(dòng)的一種思維方式。在法制思維的指導(dǎo)下，人們更加注重法律的權(quán)威性和規(guī)范性，遵守法律的同時(shí)也在規(guī)范的范圍內(nèi)依法行事。通過(guò)與法律規(guī)范密切結(jié)合，我深刻體會(huì)到法制思維的重要性和價(jià)值，下面將以五段式的方式進(jìn)行闡述。
首段：引出法制思維的重要性
法制思維是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，它是指導(dǎo)人們主觀行為的客觀準(zhǔn)則。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，法制思維所能起到的作用是至關(guān)重要的。法律對(duì)于規(guī)范社會(huì)行為、維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益起到至關(guān)重要的作用。法制思維可以讓人們更加全面、客觀地對(duì)待社會(huì)問(wèn)題，提升公民素質(zhì)和社會(huì)文明度，為社會(huì)的和諧和穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)。
二段：規(guī)范行為的重要性和法制思維的意義
法制思維強(qiáng)調(diào)依法行事，敦促人們樹(shù)立維護(hù)法治的理念，尊重和遵守法律法規(guī)。法律是一種公正、公平的行為準(zhǔn)則，有利于促使人們遵守規(guī)則，規(guī)范自己的行為。法律的制定和執(zhí)行，一定程度上能夠維護(hù)社會(huì)公平和正義，保護(hù)公民的權(quán)益。而法制思維能夠引導(dǎo)人們從法律的高度去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，明確行為的合法性，避免犯罪行為，構(gòu)建和營(yíng)造和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
三段：法制思維的培養(yǎng)與發(fā)展
培養(yǎng)和發(fā)展法制思維需要從自我始，從點(diǎn)滴開(kāi)始。在日常生活中，我們要積極弘揚(yáng)法治精神，從小事做起。例如，我們可以積極參與學(xué)校和社區(qū)的法律講座、法制教育活動(dòng)，掌握法律知識(shí)，提高自我法治素養(yǎng)。同時(shí)，我們應(yīng)該與人為善，遵守法律規(guī)范，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)秩序，在自己的行為上展現(xiàn)法治精神。通過(guò)這些積極的努力，我們可以有意識(shí)地培養(yǎng)和發(fā)展自己的法制思維。
四段：法制思維的社會(huì)影響
法制思維的影響力不僅局限于個(gè)人，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極影響。法律作為整個(gè)社會(huì)生活的硬約束力，法制思維的興起與深入，使整個(gè)社會(huì)更加注重法律約束，遵循法治原則。這將在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到重要作用，提升社會(huì)信任度和法制環(huán)境，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，保障與促進(jìn)人民群眾的合法權(quán)益，推動(dòng)社會(huì)公平與正義。
五段：總結(jié)法制思維的重要意義
綜上所述，法制思維是一種現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所必需的思維方式，它強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中具有法律意識(shí)、法律精神，并以此指導(dǎo)人們的思考和行動(dòng)。具備法制思維，可以使個(gè)人行為更加規(guī)范、合法，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，不斷提高自己的法制素養(yǎng)，用法制思維指導(dǎo)我們的行為，共同構(gòu)建法治社會(huì)的美好未來(lái)。
法制思維心得體會(huì)篇六
通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念，努力爭(zhēng)當(dāng)教育排頭兵。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，使自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、注重職業(yè)道德 真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事 這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
四、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要 我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
五、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義、毛思想、鄧?yán)碚?，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神及系列重要講話，關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。
六、熱愛(ài)教育事業(yè)。要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái)，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛(ài)，才能當(dāng)?shù)昧私逃呐蓬^兵。
七、熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。
八、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
九、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要想爭(zhēng)當(dāng)教育排頭兵，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
十、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理。要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過(guò)飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改，只有自己先排頭，自己所教的學(xué)生才能排頭。
十一、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書(shū)又育人。
關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，語(yǔ)言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。 作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以我們教師應(yīng)當(dāng)提升自己的法制思維，爭(zhēng)當(dāng)教育排頭兵，才能無(wú)悔地站在三尺講臺(tái)上，無(wú)悔地耕耘于課堂。
法制思維心得體會(huì)篇七
當(dāng)今社會(huì)法制建設(shè)的不斷深化，提升法制思維已成為每個(gè)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。作為法治國(guó)家的基石，法制思維不僅能夠幫助我們正確對(duì)待和遵守法律法規(guī)，而且能夠提高我們的法制覺(jué)悟和維權(quán)意識(shí)。在接觸法律與法治教育的過(guò)程中，我不斷積累了一些關(guān)于提升法制思維的心得體會(huì)。首先，在法律尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)當(dāng)遵守和尊重法律；其次，要注重提高對(duì)法律的理解和知識(shí)；此外，我們還應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的法治觀念，積極參與法治實(shí)踐；最后，法制思維的提升需要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，我們要不斷反思自己的行為和觀念。通過(guò)這些努力，我們可以更好地提升自己的法制思維水平，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
首先，法制思維的提升必須建立在法律尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上。法律是社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則和約束，它的尊嚴(yán)必須得到我們每個(gè)公民的認(rèn)可和尊重。所以，無(wú)論是作為學(xué)生、員工還是公民，我們都應(yīng)該保持遵守法律的良好習(xí)慣。不論是小到遵守校規(guī)校紀(jì)，還是大到遵守國(guó)家法律法規(guī)，都需要我們保持一顆敬畏法律、順從法律的心態(tài)。只有這樣，我們的法制思維才能夠迅速提升，全社會(huì)才能夠形成遵守法律的風(fēng)尚，進(jìn)一步鞏固社會(huì)秩序。
其次，要注重提高對(duì)法律的理解和知識(shí)。法律知識(shí)是提升法制思維的關(guān)鍵因素之一。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能夠逐漸了解法律的基本原理和規(guī)則，從而更加理性地對(duì)待法律。在我的學(xué)習(xí)中，我一直注重了解相關(guān)法律知識(shí)，并積極參加法律宣傳活動(dòng)。通過(guò)這些努力，我得以深入了解法律對(duì)于人民生活的重要作用，更加明確了法律對(duì)于社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的積極意義。只有擁有全面的法律知識(shí)，我們才能夠在實(shí)際生活中更加主動(dòng)地遵守法律，積極運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益。
此外，我們還應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的法治觀念，積極參與法治實(shí)踐。法治觀念是法制思維提升的核心要素之一。法治觀念就是要樹(shù)立起法律是平等、公正、有保障的信念，只有這樣我們才能夠在遇到法律問(wèn)題時(shí)保持冷靜，不亂于心，不驚于急。法治觀念具體體現(xiàn)在我們的生活和工作中，只有我們?cè)谌粘５氖聞?wù)中時(shí)刻遵守法律，尊重他人的權(quán)益，才能夠向他人樹(shù)立起一個(gè)以法律秩序?yàn)橐罋w的典范。同時(shí)，我們還可以積極參與法治實(shí)踐，通過(guò)參與法律援助、法治宣傳等活動(dòng)，為社會(huì)法制建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，提升法制思維需要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。改變和提升法制思維并不是一蹴而就的事情，而是需要我們長(zhǎng)期積累和實(shí)踐的過(guò)程。在日常生活中，我們要不斷反思自己的行為和觀念，及時(shí)總結(jié)和修正錯(cuò)誤。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注時(shí)事和法律法規(guī)的變動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的法規(guī)和理論知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際中去。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠逐漸提升自己的法制思維水平，更好地適應(yīng)社會(huì)的法治環(huán)境。
總之，提升法制思維需要我們從尊重法律、提高法律知識(shí)、樹(shù)立正確的法治觀念、參與法治實(shí)踐以及持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐等方面努力。在社會(huì)法制化進(jìn)程愈發(fā)加速的當(dāng)下，每個(gè)人都應(yīng)該注重提升自己的法制思維水平，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我們要堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷努力，才能夠真正在自己的行為和思維中體現(xiàn)法律的尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的美好愿景。
法制思維心得體會(huì)篇八
思維是人類(lèi)最為基本、最為普遍的心理活動(dòng)。思維能力的高低不僅關(guān)乎個(gè)體的知識(shí)水平和生活質(zhì)量，更牽動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在我長(zhǎng)期的思維實(shí)踐中，我逐漸形成了一些思維心得體會(huì)。今天我想在這里分享一下我的思維之路，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：審視思維局限
思維局限是指人類(lèi)在思考和行動(dòng)過(guò)程中，由于種種原因而無(wú)法理性地分析問(wèn)題、作出決策或者完善行動(dòng)計(jì)劃的狀況。每個(gè)人都有自己的思維局限，這些局限來(lái)自于我們對(duì)自己和外界的觀察和認(rèn)識(shí)，也來(lái)自于我們的生活環(huán)境和文化背景。面對(duì)思維局限，我們需要正視它，了解它，探究它的本質(zhì)，逐步打破它的限制。
第二段：拓寬思維邊界
人類(lèi)的思維邊界可以被拓寬。這需要我們對(duì)自己的認(rèn)知和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新。當(dāng)我們不斷接受新的知識(shí)和思維方式，增加自己的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們的思維邊界就越來(lái)越寬廣。這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)變得更加深入，思維和行動(dòng)也更加靈活和自由。
第三段：思考方法與系統(tǒng)
在日常的思考和決策過(guò)程中，我們需要建立一套系統(tǒng)的思考方法。這些思考方法不僅可以規(guī)范我們的思考過(guò)程，使其更加科學(xué)、高效，而且可以通過(guò)不斷的實(shí)踐精進(jìn)自己的思維能力。常用的思考方法包括邏輯思維、因果推理、比較分析、歸納與演繹等等。當(dāng)我們掌握了這些思考方法，我們就能夠根據(jù)不同的情況選擇不同的思考方式，更快找到問(wèn)題的解決方案。
第四段：多角度思考
思考問(wèn)題時(shí)，我們需要用多角度的方法去思考。這樣可以避免單向思維、偏見(jiàn)以及盲目信仰。通常我們可以采用以下幾種思考方法：對(duì)比分析，用類(lèi)比和比喻法、通過(guò)反問(wèn)方法引導(dǎo)思考、開(kāi)放性思維、觀察和細(xì)節(jié)分析等。這些方法有助于我們?nèi)嬲莆諉?wèn)題，從而提高決策的質(zhì)量。
第五段：積極思維和理性情感
積極思維是健康的思維方式，能夠提高個(gè)人的創(chuàng)造力和生產(chǎn)力。積極思維更多的是基于理性和科學(xué)的邏輯，秉持著追求真理和客觀價(jià)值的原則。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該在日常生活中發(fā)揚(yáng)理性情感。理性情感是個(gè)體情感狀態(tài)與理性決策精神的有機(jī)結(jié)合，有利于我們更加深入地感性領(lǐng)悟到世界的真理、價(jià)值和美。
總之，思維是人類(lèi)最為基礎(chǔ)的活動(dòng)之一。在不斷的思維實(shí)踐中，我們需要檢視自己的思維局限，拓寬思維邊界，建立系統(tǒng)的思考方法，用多角度思考和理性情感，提高我們的思維能力和判斷力。只有這樣，才能更好地面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和個(gè)人的生活挑戰(zhàn)。
法制思維心得體會(huì)篇九
最近開(kāi)始看一本叫《拆掉思維里的墻》的書(shū)，是一個(gè)只認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友的朋友推薦的。目前剛看完全書(shū)第一章：你是安全的奴隸嗎？忍不住想說(shuō)說(shuō)自己的感受。
穩(wěn)定的住所，溫暖的.家。但你有沒(méi)有想過(guò)，就是這樣一個(gè)安穩(wěn)的居所，把我們限制在這個(gè)狹小的地方，失去了與整個(gè)世界的親密。真是個(gè)家。沒(méi)有親密的愛(ài)人，有愛(ài)心的家庭能溫暖嗎？我們一無(wú)所獲，只是尋求支持并獲得我們想要的安全。尤其是很多女性朋友，都有類(lèi)似的行為，值得我們深思。比如，我們可以想象第一次加強(qiáng)愛(ài)情的安全感，結(jié)婚獲得男人的安全感，生孩子鞏固家庭的安全感的最終結(jié)果。女人更不自信，更依賴男人，男人就像手中的沙子。
所以我深深的體會(huì)到，安全感不是別人給的，而是自己給的。不要被蒙蔽在我們的眼睛里，多角度分析一切。
法制思維心得體會(huì)篇十
余思維是一種獨(dú)特的思考方式，它與傳統(tǒng)思維方式有所不同，更加注重邏輯推理和創(chuàng)造性思維。在學(xué)習(xí)和生活中，我嘗試運(yùn)用余思維，得到了一些啟示和體會(huì)。本文將從余思維的概念、邏輯推理、創(chuàng)造性思維、應(yīng)用實(shí)踐和個(gè)人感悟五個(gè)方面，對(duì)余思維進(jìn)行探討，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
首先，我們要了解余思維的概念。余思維，源于余暉網(wǎng)，是對(duì)人類(lèi)思維方式的一種擴(kuò)展和延伸。與傳統(tǒng)思維方式相比，余思維注重思維過(guò)程的啟發(fā)和思考方式的創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)邏輯推理和創(chuàng)造性思維的結(jié)合。它通過(guò)對(duì)問(wèn)題的多角度思考和自由聯(lián)想，可以幫助人們拓展思維邊界，創(chuàng)造出更多的可能性。
其次，邏輯推理是余思維的重要組成部分。傳統(tǒng)思維方式往往以二分法為基礎(chǔ)，將問(wèn)題分為對(duì)立的兩個(gè)方面。而余思維則能夠從多個(gè)角度思考問(wèn)題，避免二分法的陷阱。在邏輯推理過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)提出有力的論證和論據(jù)，同時(shí)保持客觀和中立的態(tài)度。只有這樣才能夠形成透徹的分析和理性的判斷。
創(chuàng)造性思維也是余思維的一大亮點(diǎn)。在傳統(tǒng)思維方式中，人們常常沉浸在已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中，難以從傳統(tǒng)模式中突破出來(lái)。而余思維則鼓勵(lì)人們大膽嘗試新的思維方式和方法，為問(wèn)題解決帶來(lái)新的可能性。創(chuàng)造性思維的關(guān)鍵是跳出固定思維模式，敢于質(zhì)疑、質(zhì)疑舊有的觀念和假設(shè)。
在應(yīng)用實(shí)踐方面，余思維可以幫助我們解決各種問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)余思維來(lái)提高思維的靈活性和邏輯推理能力，從而更好地理解和掌握知識(shí)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，余思維能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)新的商機(jī)和創(chuàng)意，給予我們突破傳統(tǒng)的思維方式。在思維引導(dǎo)和策劃中，也可以利用余思維的方法，給出更全面的方案和更有創(chuàng)意的策略。
最后，從個(gè)人感悟的角度來(lái)看，余思維給我?guī)?lái)了很多的啟示和幫助。我深刻體會(huì)到余思維的重要性和價(jià)值，它不僅可以幫助我更好地思考問(wèn)題，還能夠提高我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)運(yùn)用余思維，我能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，在學(xué)術(shù)和生活中都收獲了很多。
總而言之，余思維是一種獨(dú)特的思考方式，能夠幫助我們拓展思維邊界，提高邏輯推理能力和創(chuàng)造性思維水平。通過(guò)運(yùn)用余思維，我們可以更好地解決問(wèn)題、創(chuàng)造價(jià)值和推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該積極運(yùn)用余思維，發(fā)掘問(wèn)題的多種解決方案，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
法制思維心得體會(huì)篇十一
在工作中，不僅要讓護(hù)生明白怎樣做，而且要讓他們明白為什么這樣做。如在對(duì)患者進(jìn)行飲食指導(dǎo)時(shí)首先讓護(hù)生詳細(xì)了解患者病情，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，讓護(hù)生先采用通俗易懂方法試講，然后帶教老師補(bǔ)充和完善。在技術(shù)操作方面，帶教老師要先讓護(hù)生預(yù)習(xí)操作程序，然后看自己操作，最后指導(dǎo)護(hù)生操作，在臨床實(shí)踐中做到放手不放眼。請(qǐng)護(hù)生參與科室護(hù)理質(zhì)量分析及安全，鼓勵(lì)護(hù)生對(duì)科室質(zhì)量管理及護(hù)理安全討論會(huì)議防范工作提出自己的想法，護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師及時(shí)給予肯定和講評(píng)。另外，帶教老師從生活上應(yīng)多關(guān)心護(hù)生，多送溫暖，幫助其解決生活中的實(shí)際困難，熱情邀請(qǐng)護(hù)生參加科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使護(hù)生對(duì)科室產(chǎn)生歸宿感。
加強(qiáng)護(hù)生心理素質(zhì)培養(yǎng)由于護(hù)生大多為獨(dú)生子女，加之患者對(duì)護(hù)生操作不信任，會(huì)造成護(hù)生緊張焦慮、依賴、缺乏自信的心理。
作為帶教老師應(yīng)具有樂(lè)觀開(kāi)朗、耐心細(xì)致、敏感而富有同情心的.心理品質(zhì)，做到“帶思想、帶作風(fēng)、帶技術(shù)”，強(qiáng)化“以病人為中心”的服務(wù)意識(shí)。應(yīng)尊重護(hù)生，“請(qǐng)”字當(dāng)頭，“謝”字當(dāng)尾，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，協(xié)調(diào)好護(hù)生與患者之間的關(guān)系，幫助護(hù)生勇敢面對(duì)，改變以自己為中心的思維方式，而應(yīng)以服務(wù)對(duì)象的需求為重心，學(xué)會(huì)設(shè)身處地為病人著想，虛心向同學(xué)、老師及周?chē)娜藢W(xué)習(xí)。
總之，實(shí)習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)是護(hù)理人力資源管理中非常重要的一部分，在從事專(zhuān)業(yè)的早期給予有計(jì)劃、有針對(duì)性的培訓(xùn)指導(dǎo)，有利于他們盡快適應(yīng)臨床環(huán)境，有利于從學(xué)生到專(zhuān)業(yè)人員的角色轉(zhuǎn)變，有利于他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，有利于護(hù)理人才的選拔和培養(yǎng)。因此應(yīng)引起護(hù)理管理者及護(hù)理帶教者的重視，適應(yīng)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，不斷改進(jìn)并完善實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)，以促進(jìn)護(hù)理隊(duì)伍的整體建設(shè)。
法制思維心得體會(huì)篇十二
思維是人類(lèi)最為重要的能力之一，通過(guò)思維，我們能夠感知周?chē)氖澜?，分析?wèn)題并尋找解決方案。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了思維的重要性，并進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了一些心得體會(huì)。下面我將分享一些關(guān)于學(xué)思維的心得。
首先，思維的質(zhì)量和深度與積累有著密切的關(guān)系。就像是一口井，如果沒(méi)有源源不斷的水流補(bǔ)充，那么漸漸就會(huì)枯竭。同樣，如果沒(méi)有豐富的知識(shí)積累，我們的思維也難以深入和豐富。因此，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)過(guò)程中多做思考，并進(jìn)行知識(shí)的積累。例如，當(dāng)我在學(xué)習(xí)歷史的知識(shí)時(shí)，我會(huì)將所學(xué)內(nèi)容和相關(guān)的背景知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行深入的思考和分析。通過(guò)不斷地積累和探索，我的思維也得到了很大的提升。
其次，良好的思維能力離不開(kāi)靈感的啟發(fā)。學(xué)思維的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候能夠獲得思維上的突破，往往是因?yàn)殪`感的啟發(fā)。而靈感則是通過(guò)我們對(duì)外界事物的觀察和思考產(chǎn)生的。因此，我學(xué)會(huì)了在生活中保持對(duì)周?chē)h(huán)境的敏感，并時(shí)刻保持頭腦的清醒。無(wú)論是在讀書(shū)、看電影還是與他人交流的過(guò)程中，我都不斷尋找能夠觸發(fā)靈感的因素，并積極獲取并記錄下來(lái)。通過(guò)這種方式，我的思維能力逐漸提升，解決問(wèn)題的能力也得到了增強(qiáng)。
再次，良好的思維習(xí)慣對(duì)于發(fā)展思維至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了良好的思維習(xí)慣。例如，每天晚上我會(huì)抽出一段時(shí)間，總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，并針對(duì)當(dāng)天的問(wèn)題進(jìn)行思考。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了先整體把握問(wèn)題，然后分析問(wèn)題的各個(gè)方面，并綜合各種因素進(jìn)行決策。通過(guò)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思維訓(xùn)練，我的思維能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。
此外，學(xué)思維還需要勇于挑戰(zhàn)和批判性思維。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些經(jīng)典的或者傳統(tǒng)的觀點(diǎn)和理論。然而，如果我們不敢于挑戰(zhàn)和質(zhì)疑這些觀點(diǎn)，我們的思維很難有新的突破和發(fā)展。因此，我學(xué)會(huì)了保持批判性思維，并勇于提出自己的觀點(diǎn)和想法。在與他人進(jìn)行討論或者寫(xiě)作的過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)分析和評(píng)估每個(gè)觀點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，并且結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和背景進(jìn)行思考和判斷。通過(guò)這種方式，我不斷地鍛煉和發(fā)展了思維能力。
最后，學(xué)思維需要不斷地實(shí)踐和反思。思維是一種實(shí)踐性的能力，只有在實(shí)踐中不斷摸索和嘗試，才能夠真正地理解和掌握。因此，我學(xué)會(huì)了在實(shí)際應(yīng)用中鍛煉自己的思維能力。無(wú)論是在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)還是在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)，我都會(huì)充分發(fā)揮自己的思維能力，尋找最佳的解決方案。同時(shí)，在實(shí)踐中我也會(huì)不斷反思和總結(jié)，找出自己的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這種不斷的實(shí)踐和反思，我的思維能力得到了持續(xù)的提升。
總之，學(xué)思維是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和實(shí)踐的任務(wù)。通過(guò)多做思考、靈感的啟發(fā)、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣、勇于挑戰(zhàn)和批判性思維，以及不斷地實(shí)踐和反思，我們的思維能力才能夠得到真正的提升和發(fā)展。我希望通過(guò)今后的努力，能夠進(jìn)一步完善自己的思維能力，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
法制思維心得體會(huì)篇十三
打破自己的意思是，否定當(dāng)前的自己，離開(kāi)舒適區(qū)，去蛻變，去成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為更好的自己。沉溺于自己的意思是，以自己為中心，患得患失，懦弱，不敢改變，怕失去已經(jīng)擁有的一切，希望保持自己的既有優(yōu)勢(shì)。
我們當(dāng)然都希望打破自己，不想沉溺于自己當(dāng)中。但我們做的事情中，大多數(shù)還是在沉溺而不是打破。
人總是說(shuō)得容易，做起來(lái)就難。
一個(gè)公司的改革，一個(gè)國(guó)家的改革，最大的阻撓，是人。是那些既得利益者。變革了，以前有的`就沒(méi)有了，所以他們會(huì)竭力阻撓。人類(lèi)也不是總是進(jìn)步的，有時(shí)候會(huì)退步。阻力太強(qiáng)了，創(chuàng)新的力量被扼殺了。但是拉長(zhǎng)了看，還是革新的能量要更強(qiáng)一些。
說(shuō)回我自己，我是在打破自己還是在沉溺于自己呢？我覺(jué)得更多的是打破自己。我自己本來(lái)就一無(wú)所有，沒(méi)有權(quán)力，沒(méi)有得利，所以就無(wú)所謂沉溺了。我也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很多毛病，有些毛病在改，有些毛病居然已經(jīng)改了。經(jīng)常反思，下決心改變，總會(huì)有些變化的。
有次我給竇總講，我說(shuō)我想修整一下，好好學(xué)點(diǎn)東西，我不能止步不前。我打算像幾年前一樣，專(zhuān)注下來(lái)，學(xué)習(xí)。竇總說(shuō)，那時(shí)候你啥也沒(méi)有，你現(xiàn)在和那時(shí)候不一樣了啊，最起碼，你背后有一個(gè)公司可以支持你一下啊。我當(dāng)時(shí)愣了一下，想我需要支撐嗎？需要是肯定的，但是并不強(qiáng)烈，從來(lái)不寄希望于外界的支撐，如果是那樣，我可能老早就向世界妥協(xié)了。
我從來(lái)不拒絕世界的幫助，但我不把希望寄托在這上面。我自己幫助自己，這樣外界幫助我，才能事半功倍。
打破自己，是說(shuō)打破當(dāng)前的自己；打破了，自己還是自己，只是不一樣了。沉溺于自己，是說(shuō)沉溺于過(guò)去以及當(dāng)下的自己，想要變成另一個(gè)樣子，也是一種沉溺。但方向是向上的，心態(tài)是謙卑的，就是好的。
打破，起初看起來(lái)是一種損傷，但是經(jīng)年累月后，你就會(huì)變得更強(qiáng)。痛苦是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，如果你正逆境成長(zhǎng)，總有一天你會(huì)感謝這逆境的。
法制思維心得體會(huì)篇十四
一個(gè)人要想有所作為，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，重要的因素是要有良好的自己素質(zhì)。這種良好的自己品質(zhì)包括很多內(nèi)容，比如：品德、文化知識(shí)、為人處事、為人處事等等。其次是對(duì)生活的態(tài)度。面對(duì)生活，你是積極的還是憤世嫉俗的？是開(kāi)朗還是悲觀？你的人生好壞，你的成就大小，都是由你的心態(tài)決定的。
你用積極的思維方式去面對(duì)生活中的一切，即使你一輩子默默無(wú)聞，平平淡淡也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟阆硎苓^(guò)真正的快樂(lè)。真正的幸福是付出和奮斗的過(guò)程。相反，如果你用消極的思維去面對(duì)一切，生活能回饋給你的，只會(huì)是消極的。你的生活會(huì)很灰暗，不開(kāi)心的時(shí)候只能等待生命的終結(jié)。
書(shū)中的黃金理論讓我感觸良多。的確，我只知道‘只要是金子，總會(huì)發(fā)光’。原來(lái)地殼中所含的'金是最多的。黃金存在于礦物中。如果你是金子，你的常態(tài)不是發(fā)光，而是不發(fā)光！只有達(dá)到一定的黃金量，才會(huì)變成閃耀的黃金。當(dāng)你被挖掘時(shí)，你必須經(jīng)歷痛苦的打磨、沖刷和浸泡，這樣你身上的雜質(zhì)、惡習(xí)和污漬才能被融化掉。然后將它塑造，打磨，打磨，最后成為有價(jià)值的閃金！其實(shí)我們都是金子，發(fā)光有一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。
還有努力論：選擇錯(cuò)了，努力就白費(fèi)，錯(cuò)的努力比不努力更可怕。每個(gè)人都需要為自己的未來(lái)設(shè)定一個(gè)大方向。如果方向錯(cuò)了，那就是白費(fèi)力氣。舉個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的例子，如果你從天安門(mén)廣場(chǎng)往西走，希望去頤和園，你能到達(dá)嗎？即使你堅(jiān)持繞地球一周，因?yàn)轭U和園在天安門(mén)廣場(chǎng)的西北部。所以首先給自己一個(gè)正確的選擇，然后努力去實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)人都是規(guī)劃師。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)如何規(guī)劃和修改。首先要打破思維的僵局。拆墻固然重要，但造墻更重要。人們常常羨慕別人的成功，抱怨遇到別人不吉利。其實(shí)換一個(gè)角度思考，換一種方式行動(dòng)，換一種心情感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界更絢麗，也許成功就這么簡(jiǎn)單。
法制思維心得體會(huì)篇十五
練習(xí)無(wú)聲思維也有一段時(shí)間了，很高興現(xiàn)在可以無(wú)聲思維的看書(shū)理解和記憶了。
當(dāng)初為了克服音讀，下了很多力氣，也走了些彎路，后來(lái)通過(guò)圖－音和音－圖那個(gè)練習(xí)領(lǐng)悟到把文字像看圖像一樣的去看，雖然知道這點(diǎn)，但在看的時(shí)候又發(fā)音了，到底怎樣才能消音呢，有次到超市購(gòu)物時(shí)，那個(gè)圣誕標(biāo)志很醒目的映入眼簾，左邊是圖像，右邊是字，好像突然明白了什么，這時(shí)我就有意識(shí)的看那些標(biāo)牌和標(biāo)簽。
看著看著好像找到了一些無(wú)聲的感覺(jué)了，回去后趕緊用書(shū)來(lái)練，練了兩三個(gè)小時(shí)后，終于真正找到感覺(jué)了，正好第二天休息，晚上練到將近兩點(diǎn)后，休息了，為了更好的克服音讀，在睡覺(jué)時(shí)就做數(shù)數(shù)訓(xùn)練，因?yàn)槲业挠洃浟Σ皇呛芎茫运X(jué)時(shí)又加了一項(xiàng)任務(wù)，就是回憶從早到現(xiàn)在，今天所發(fā)生的所看到的可以回憶出來(lái)的所有東西。
因?yàn)槎际怯糜新晛?lái)回憶的，非常的慢，每次都需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完畢，所以有時(shí)會(huì)影響第二天早上不想起床，呵呵，第二天練習(xí)了一整天，主要就是想更加鞏固和把握這種感覺(jué)。
找到這種感覺(jué)之后就給自己立了個(gè)計(jì)劃，在一個(gè)星期內(nèi)就只鞏固無(wú)聲看書(shū)，不求任何理解，到練習(xí)的第三天時(shí)自覺(jué)不自覺(jué)的就自然的理解了，因?yàn)槲业乃僮x不是很快，本來(lái)打算是下一個(gè)星期再求理解的，所以我就加快速讀，在眼睛接觸到文字的一剎那然后就看下一句，這樣理解力就又下去了，呵呵，只是沒(méi)一會(huì)又能理解了，只能換各種不同的書(shū)籍來(lái)看了。
一開(kāi)始我是把需要理解的東西轉(zhuǎn)換成文字然后像腦海中有眼睛般一句句的看和理解這文字。剛開(kāi)始以為這就是無(wú)聲思維了，很開(kāi)心。間或用很多的圖片手動(dòng)的快速下一張的.來(lái)看，看清圖片里的每個(gè)景色，后來(lái)當(dāng)眼睛接觸到圖片的一剎那就下一張，這樣循環(huán)的練習(xí)，然后躺在床上記憶圖片，當(dāng)然現(xiàn)在還不能記得每一張圖片，呵呵，幾百?gòu)垐D片也不是這么好記憶的，但我想堅(jiān)持下去終會(huì)成功的。
有一天晚上，因?yàn)榘滋斓墓ぷ鞑皇呛苊?，所以晚上有大把的時(shí)間供我揮霍，在練習(xí)的最后，一看離12點(diǎn)還有點(diǎn)時(shí)間，還沒(méi)到休息時(shí)間，我就打開(kāi)軟件中的軟眼功能訓(xùn)練來(lái)練習(xí)，之前也看過(guò)3d圖一次，但怎么都看不了，后來(lái)到網(wǎng)上找了些資料到底怎樣看，但還是沒(méi)有收獲。
而那天我先做到徹底放松后用軟件看那兩個(gè)點(diǎn)，這時(shí)我的視野穿過(guò)了電腦，把焦距定位在后面的墻上，這時(shí)終于可以把兩個(gè)點(diǎn)看成四個(gè)點(diǎn)，然后變成三個(gè)點(diǎn)了，太興奮了。
接著找來(lái)之前下載的一些3d圖看，這張不行換下一張，一直盯著看，突然看到了，哇！3d圖真是太美了，在贊美圖片的同時(shí)感嘆人類(lèi)的智慧，我一張一張的看，把下載的3d圖全部都看完了，然后刷牙洗臉，簡(jiǎn)單的睡前運(yùn)動(dòng)之后就躺在床上休息了，待完全平靜之后開(kāi)始回憶看的圖片，然后數(shù)數(shù)，一開(kāi)始還是圖片數(shù)數(shù)，突然這時(shí)好像感覺(jué)到床咯吱一聲，眼前一道白色的光，就像閃電一樣，真是嚇人，不過(guò)沒(méi)一會(huì)就睡著了。
第二天一整天都莫名其妙的非常興奮，沒(méi)有任何理由的興奮，后來(lái)我把我見(jiàn)到白色光的事跟月說(shuō)了，月告訴我這是白光，打開(kāi)間腦的征兆，然后就把白光的說(shuō)明地址給我，呵呵，看的真是讓我興奮不以。我又問(wèn)月為什么我一整天都莫名的興奮，他說(shuō)剛會(huì)無(wú)聲思維時(shí)有這種情況，我知道我又進(jìn)步了。
后來(lái)又經(jīng)歷過(guò)一次白光，而這次不像閃電一樣一閃即逝，而是一根白色的帶子在眼前從左上角向右下角移動(dòng)，我把握住這感覺(jué)讓它停在那邊停了一段時(shí)間然后慢慢的消失了。
有一天晚上無(wú)意中把無(wú)聲閱讀和無(wú)聲理解融合為一的來(lái)試著回憶，先回憶圖像的數(shù)字，然后念出來(lái)，體會(huì)那個(gè)意思，不過(guò)覺(jué)得數(shù)字的意義不太好把握，我就想著翱翔這個(gè)詞然后讓切身去體會(huì)翱翔的意思，讓自己變成一只蒼鷹，在天空翱翔，傲視著整片綠色的大地，明朗的天空，潔白的云，我飛到云的上空，看著著連綿的白色的地毯鋪成的美麗的天空。
然后把握這個(gè)意思，白天在抽煙的時(shí)候遠(yuǎn)眺窗外，也試著練習(xí)無(wú)聲思維，突然讓我領(lǐng)悟到，其實(shí)無(wú)聲思維就是把腦海中突然閃現(xiàn)的東西在需要借助音讀來(lái)理解之前，一切stop，靜止在那一刻然后去體會(huì)，自然的就可以理解無(wú)聲思維的奧妙了，當(dāng)然這種方法在不斷的鞏固練習(xí)后已經(jīng)成為了習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)可以無(wú)聲思維的看書(shū)了，真是興奮啊。
我一點(diǎn)也不覺(jué)得練習(xí)這個(gè)有多苦，因?yàn)槊看蜗胫磥?lái)的我在用速讀把我的下屬花了幾天下了很多資料然后寫(xiě)出的報(bào)告我瞬間的看完然后跟他討論著細(xì)節(jié)和有待進(jìn)一步完善之處時(shí)，他那折服的目光和敬佩的眼神就是我今天的動(dòng)力的一小部分。
有一次在看電子書(shū)時(shí)，因?yàn)樽煮w有點(diǎn)大，所以可以一行行的看，當(dāng)時(shí)心情很平靜，狀態(tài)也非常棒，看著看著，突然把握住一頁(yè)的文字，不是看清，而是直接可以理解了，也就是說(shuō)當(dāng)時(shí)一目一頁(yè)了，被這一令人心喜的發(fā)現(xiàn)嚇了一跳，后來(lái)一直到今天也沒(méi)有這種情況發(fā)生了，但這也讓我明白月看書(shū)時(shí)是何等的讓人羨慕，那種一目一頁(yè)的看，真是太爽了。