制定方案時(shí)要綜合考慮各種利益關(guān)系和風(fēng)險(xiǎn)因素。方案需要考慮不同利益相關(guān)者的意見(jiàn)和需求。下面是一些成功的方案范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇一
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)：
4.繼續(xù)致力于課程研究，以職業(yè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和案例教學(xué)為鮮明特色，開(kāi)發(fā)編寫(xiě)財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)學(xué)生的文化課基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，并進(jìn)一步了解一線(xiàn)教師教材使用中的問(wèn)題。
5.了解中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育、公共素質(zhì)課程，以及教材使用、課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍等情況。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
3.隨著學(xué)校投資設(shè)備經(jīng)費(fèi)逐步到位，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流，調(diào)查思考中職學(xué)校如何將有限的資金和空間，為教學(xué)和學(xué)生服務(wù)，發(fā)揮其最大效益。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇二
為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院以及省委省政府、市委市政府對(duì)新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，全面實(shí)施我市普通中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以_為指導(dǎo)，立足我市疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，堅(jiān)持“五育”并舉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)。
堅(jiān)持市、縣區(qū)統(tǒng)籌組織、學(xué)校具體實(shí)施、家庭社會(huì)共同支持的工作機(jī)制。通過(guò)電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式，在全市普通中小學(xué)全面實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)形式
1、線(xiàn)上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播，在線(xiàn)學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。借助__廣播電視臺(tái)、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開(kāi)通教學(xué)欄目，周一至周五每天定時(shí)播放相關(guān)課程教學(xué)視頻，并安排網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播。
2、線(xiàn)上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線(xiàn)上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
3、各縣區(qū)、各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，可繼續(xù)通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)方式，組織初三、高三年級(jí)的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
4、對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線(xiàn)人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷人員子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)幫扶工作。
三、教育教學(xué)要求
1、市教育局負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)成員單位聯(lián)合開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作。各縣區(qū)教育局負(fù)責(zé)制定本地相應(yīng)在線(xiàn)教育教學(xué)實(shí)施方案，組織指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)在線(xiàn)教育教學(xué)和線(xiàn)上答疑輔導(dǎo)。
2、各學(xué)校要因地制宜，制定學(xué)校在線(xiàn)教育教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)科教師線(xiàn)上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)平臺(tái)使用的指導(dǎo)，注重線(xiàn)上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類(lèi)輔導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。要發(fā)揮年級(jí)組和班主任作用，提前將電子教材、教學(xué)計(jì)劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長(zhǎng)，組織并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)。要組織教師通過(guò)電話(huà)、校園平臺(tái)、教師個(gè)人空間、班級(jí)空間、微信群和qq在線(xiàn)等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。
3、嚴(yán)格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳課程安排，嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意學(xué)生用眼健康。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線(xiàn)上學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不得安排書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí)；初中不超過(guò)1個(gè)小時(shí)，高中不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
四、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局、市文化旅游體育局、各基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)線(xiàn)上教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)要同步建立相應(yīng)工作機(jī)制，明確一名分管負(fù)責(zé)人具體組織實(shí)施，確保各項(xiàng)工作順利有序開(kāi)展。
2、落實(shí)工作職責(zé)。市教育局負(fù)責(zé)課程教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)視頻錄制，教學(xué)內(nèi)容審核，播放計(jì)劃制定，并組織師生收看，以及開(kāi)展課后線(xiàn)上答疑、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等工作。市文化旅游體育局負(fù)責(zé)做好線(xiàn)上教育教學(xué)保障工作，協(xié)調(diào)所屬播出機(jī)構(gòu)、有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳送機(jī)構(gòu)及時(shí)免費(fèi)提供線(xiàn)上教育教學(xué)所需的電視頻道資源，確保電視頻道能滿(mǎn)足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，線(xiàn)上教育教學(xué)順利開(kāi)展。各基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)同步聯(lián)網(wǎng)播出線(xiàn)上課程全部視頻資源，并分別開(kāi)設(shè)“__線(xiàn)上課堂”教育專(zhuān)區(qū)，供學(xué)生點(diǎn)播收看。各縣區(qū)要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題，免費(fèi)提供線(xiàn)上教育教學(xué)所需的電視頻道資源，足額撥付直播課程錄制、電視播放所需資金，確保電視頻道能滿(mǎn)足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。要規(guī)范輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。各學(xué)校推廣使用的線(xiàn)上教育資源面向?qū)W生全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類(lèi)搭車(chē)收費(fèi)行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。要密切關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)線(xiàn)上教學(xué)指導(dǎo)，及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中遇到的各種問(wèn)題。要建立激勵(lì)機(jī)制，將線(xiàn)上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量，納入績(jī)效考核體系。
3、推進(jìn)家校協(xié)同。各縣區(qū)、各學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線(xiàn)上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量；要引導(dǎo)孩子積極開(kāi)展室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；要引導(dǎo)孩子密切關(guān)注疫情形勢(shì)，從生活實(shí)例中體會(huì)珍惜生命、愛(ài)護(hù)自然、友愛(ài)互助的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
4、統(tǒng)籌線(xiàn)上線(xiàn)下。各縣區(qū)要統(tǒng)籌做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)管理工作，指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真研究和制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案，做好居家線(xiàn)上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各縣區(qū)、各學(xué)校要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線(xiàn)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
教學(xué)視頻播放方案
一、實(shí)施方式
經(jīng)市教育局與市文化旅游體育局充分協(xié)商，我市將借助市廣播電視臺(tái)、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視以及__電信itv、__移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視，自__月__日起，在每周一至周五按照審定后的《線(xiàn)上教學(xué)播出時(shí)間安排表》播放教學(xué)視頻，并提供延遲點(diǎn)播功能，方便全市中小學(xué)生收看學(xué)習(xí)。
二、播出方案
1、__廣播電視臺(tái)：利用新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道，播放初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的教學(xué)視頻，并通過(guò)__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視以及__電信itv、__移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視同步聯(lián)網(wǎng)播出。同時(shí)，在__視聽(tīng)網(wǎng)和“掌上__”開(kāi)設(shè)“__線(xiàn)上課堂”專(zhuān)欄，延遲電視頻道1日后提供教學(xué)視頻點(diǎn)播。
2、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視：同步播放_(tái)_新聞綜合頻道、__農(nóng)村頻道傳輸?shù)某踔?、小學(xué)教學(xué)課程。同時(shí)，新增“高中線(xiàn)上課堂”“中職線(xiàn)上課堂”兩個(gè)教育頻道（頻點(diǎn)在__新聞綜合、__農(nóng)村兩個(gè)頻道之后），分別播出相應(yīng)學(xué)段的教學(xué)視頻，并接入__電信itv、__移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視，供同步直播。__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視用戶(hù)學(xué)生在首次收看教學(xué)課程時(shí)，通過(guò)機(jī)頂盒進(jìn)行搜索更新后即可收看。
3、__電信itv、__移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視：同步傳輸__新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道，以及__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視新增的“高中線(xiàn)上課堂”“中職線(xiàn)上課堂”兩個(gè)頻道的播出內(nèi)容，并分別開(kāi)設(shè)“__線(xiàn)上課堂”教育專(zhuān)區(qū)，供學(xué)生點(diǎn)播收看。
4、__省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)：由省教育廳統(tǒng)一安排，在延遲電視直播1日后為學(xué)生提供教學(xué)課程點(diǎn)播。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇三
為深入貫徹20_年春季推遲開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)工作的要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生延期開(kāi)學(xué)帶來(lái)的系列問(wèn)題，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，通過(guò)微信推送、希沃5等信息平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。根據(jù)____義務(wù)教育階段線(xiàn)上教學(xué)工作要求，制定本校線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案。
一、任務(wù)目標(biāo)
（一）面向全校學(xué)生（包括各__），充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段，通過(guò)希沃5、班級(jí)優(yōu)化大師、微信群、qq群等指導(dǎo)學(xué)生在家中學(xué)習(xí)，確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。
（二）創(chuàng)新線(xiàn)上教學(xué)方式，采取多種形式滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需求；統(tǒng)籌做好線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)工作，保證教學(xué)進(jìn)度，保障教學(xué)質(zhì)量。
（三）指導(dǎo)家庭利用假期時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多閱讀，多鍛煉，勤勞動(dòng)，講衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。
二、時(shí)間安排
上午：8:30—11:30，下午：14:00—15:00，以班級(jí)為單位，進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)、指導(dǎo)、答疑；15:00—16:30教師進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。先制定出兩周的教學(xué)計(jì)劃和要求，根據(jù)疫情實(shí)際及時(shí)調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃和要求。
三、組織實(shí)施
（一）線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，以既定的新學(xué)期教材為主，學(xué)校根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，針對(duì)學(xué)生在家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方式，組織優(yōu)秀教師、骨干教師進(jìn)行直播或錄播授課。任課教師適當(dāng)布置一些開(kāi)放性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生多做家務(wù)勞動(dòng)。
（二）要結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)希沃5、班級(jí)優(yōu)化大師、微信群、qq群、等第三方服務(wù)平臺(tái)等技術(shù)手段完成上傳課程資源、授課、作業(yè)、批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生在家利用手機(jī)或其他學(xué)習(xí)終端收看及提交作業(yè)。
（三）要充分利用相關(guān)資源和平臺(tái)搞好線(xiàn)上教學(xué)。各學(xué)校可利用希沃白板5“云課堂”功能開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)和輔導(dǎo)。依托學(xué)?，F(xiàn)有資源和平臺(tái)，自主組織線(xiàn)上授課或教學(xué)輔導(dǎo)。
四、工作要求
（一）根據(jù)統(tǒng)一部署，制定假期期間學(xué)生教育服務(wù)的具體工作方案，組織教師做好服務(wù)工作，確保教育服務(wù)面向全體學(xué)生，覆蓋到每一名學(xué)生。對(duì)不具備條件的學(xué)生，學(xué)校要按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務(wù)。
（二）做好輔導(dǎo)答疑。各校要開(kāi)通并安排學(xué)科教師進(jìn)行相應(yīng)的網(wǎng)上輔導(dǎo)或電話(huà)輔導(dǎo)，要充分利用qq群、微信群等，開(kāi)展作業(yè)批改、輔導(dǎo)和答疑。對(duì)因特殊情況沒(méi)有參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生，待安全返校后進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。
（三）提供各類(lèi)保障。各學(xué)校及時(shí)將課程信息、教學(xué)內(nèi)容和操作指南推送到學(xué)生家庭，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分了解延期開(kāi)學(xué)期間課程的開(kāi)課情況和學(xué)習(xí)任務(wù)。要提供語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的電子課本，沒(méi)有電子版課本的，形成圖片資料，及時(shí)上傳，供學(xué)生選用。
（四）規(guī)范教學(xué)資源選用。開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)工作，一定要選擇經(jīng)教育部備案的教育應(yīng)用程序或者有資質(zhì)、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)軟件，使用自創(chuàng)和教育行政部門(mén)推薦的學(xué)習(xí)資源，不推廣、不使用收費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，更不能借機(jī)進(jìn)行有償教學(xué)服務(wù)。
（五）做好情況反饋。各學(xué)校在實(shí)施延期開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)工作時(shí)，要及時(shí)匯報(bào)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新動(dòng)向,建立和豐富遠(yuǎn)程教學(xué)資源庫(kù)，為進(jìn)一步開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)積累好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇四
隨著疫情形式的改變，全疆開(kāi)學(xué)刻不容緩，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變，從線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)授課轉(zhuǎn)換成線(xiàn)下授課，需要做很多銜接工作，這學(xué)期對(duì)于社會(huì),對(duì)于家長(zhǎng)，對(duì)于老師，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)。
一、首先，對(duì)于前期的線(xiàn)上教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做了:
教學(xué)準(zhǔn)備：課前我結(jié)合超星學(xué)習(xí)通使用教學(xué)視頻學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)通的使用方法，對(duì)自己的課件做了調(diào)整，進(jìn)行知識(shí)精簡(jiǎn)。在班級(jí)錄播課的課件中我及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后上傳學(xué)習(xí)任務(wù)點(diǎn)，布置線(xiàn)下任務(wù)。
教學(xué)過(guò)程心得：線(xiàn)上教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常新奇，但是無(wú)法做到人人監(jiān)管，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問(wèn)學(xué)生,一面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解決問(wèn)題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問(wèn)題是，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問(wèn)，有問(wèn)題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。
作業(yè)檢查：每天的作業(yè)都會(huì)在課后發(fā)布到學(xué)習(xí)通里，雖然可以針對(duì)性的對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有錯(cuò)題也可以及時(shí)打回改錯(cuò)，但是作業(yè)的上交率卻不如從前，到第二天早晨上交率也大概在85%左右，總的來(lái)說(shuō)不盡人意。
二、其次，我對(duì)接下來(lái)的復(fù)學(xué)銜接做如下計(jì)劃：
鑒于學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果的不確定性，開(kāi)學(xué)回校后，不急于上新課，通過(guò)小測(cè)試等方法檢測(cè)知識(shí)掌握情況，要實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計(jì)劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。
一是找到個(gè)性化的“關(guān)鍵”起點(diǎn)。學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況各異，把握教學(xué)起點(diǎn)，我們要了解：學(xué)生已知什么、未知什么，學(xué)生想知道什么、能知道什么，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難、關(guān)鍵性問(wèn)題有哪些，為什么有這些問(wèn)題等等，與學(xué)生一起找到他的“零起點(diǎn)”。
二是采用多樣化的“滴灌”教學(xué)。班級(jí)學(xué)生掌握情況較好，可將學(xué)習(xí)新課與補(bǔ)學(xué)鞏固講解并行；對(duì)于兩極分化的班級(jí)進(jìn)行同伴互助式教學(xué)，班內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)與課后補(bǔ)學(xué)同時(shí)進(jìn)行；對(duì)于班內(nèi)學(xué)生知識(shí)掌握參差不齊的情況，可采取分層教學(xué)；對(duì)部分學(xué)習(xí)困難、注意力不易持久、獨(dú)立性自覺(jué)性較弱而產(chǎn)生的新學(xué)困生，應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)教。
三是關(guān)注思維發(fā)展的“深度”學(xué)習(xí)。居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種新方式，但相對(duì)缺乏教師的監(jiān)督和引導(dǎo)、同伴的互助和研討，學(xué)生的各學(xué)科學(xué)習(xí)往往存在“知其然而不知其所以然”情況，在過(guò)程探究、思考應(yīng)用上存在不足。應(yīng)依據(jù)學(xué)生情況指導(dǎo)學(xué)生明晰學(xué)科知識(shí)體系和內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
三、最后，我對(duì)后期教學(xué)做出了如下計(jì)劃：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話(huà)等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。
2、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說(shuō)明抽象的知識(shí)；注意從已有的.知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問(wèn)題的習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
7、幫助從學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
在提前做好開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備的同時(shí)，應(yīng)通過(guò)與家人、朋友、同事、同行交流的方式，調(diào)整自己的情緒狀態(tài)，以便以全新的精神面貌迎接開(kāi)學(xué)。我們要相信自己定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇五
3月25日是全國(guó)第xx個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)武教辦〔20xx〕11號(hào)文件的有關(guān)要求，為增強(qiáng)我校安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，確保學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定，開(kāi)展20xx年“中小學(xué)生安全教育日”主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，廣泛宣傳安全知識(shí)，深入排查治理隱患，加大安全管理力度，嚴(yán)防校園安全事故發(fā)生，積極創(chuàng)建和諧校園。
普及安全知識(shí)，確保生命安全
3月25日至3月31日。
成立潘家小學(xué)“安全活動(dòng)周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)?！鞍踩顒?dòng)周”活動(dòng)的開(kāi)展。名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
（一）進(jìn)行一次校園安全教育
1、營(yíng)造良好的宣傳氛圍，利用學(xué)校電子屏進(jìn)行宣傳（周一早晨）。
2、利用國(guó)旗下講話(huà)動(dòng)員全體師生參與安全周活動(dòng)。
時(shí)間：3月25日上午升旗儀式
內(nèi)容：（1）國(guó)旗下講話(huà)：普及安全知識(shí)，確保生命安全（陳政新）
（2）介紹安全周主要活動(dòng)（周黎洪）
（二）開(kāi)展一次全校性安全模擬演練。
組織開(kāi)展一次疏散演練。3月26日之前制定好安全教育周疏散演練活動(dòng)預(yù)案，本周(周三）組織一次應(yīng)急疏散演練。聽(tīng)到拉警報(bào)的聲音，請(qǐng)同學(xué)們立刻排隊(duì)快速到操場(chǎng)上的指定地點(diǎn)，請(qǐng)?bào)w育組長(zhǎng)王老師統(tǒng)計(jì)時(shí)間，從拉警報(bào)開(kāi)始，哪個(gè)班級(jí)最快，哪個(gè)班級(jí)最慢，到時(shí)向全體師生匯報(bào)情況。同時(shí)請(qǐng)所有老師提前作好準(zhǔn)備。通過(guò)演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線(xiàn)，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
（三）組織觀看一次安全專(zhuān)題教育片
組織學(xué)生觀看一次安全教育專(zhuān)題片，通過(guò)觀看片子，普及學(xué)生安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。（周四下午短課）
（四）開(kāi)展一次安全主題教育
各班開(kāi)展一次安全主題教育。利用周五下午夕會(huì)課以各班為單位，由班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行安全教育。教育內(nèi)容重點(diǎn)為：消防安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺(tái)風(fēng)、防暴知識(shí)，通過(guò)普及安全知識(shí)教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力，各年級(jí)上傳一篇教育活動(dòng)過(guò)程及活動(dòng)圖片至德育活動(dòng)和平安校園的法制教育。
（五）開(kāi)展一次安全隱患排查。
組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)排查”活動(dòng)，各班發(fā)一份安全隱患排查表（本周五前上交）。請(qǐng)班主任和學(xué)生，給自己所在班級(jí)和班級(jí)走廊查一查安全隱患。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。學(xué)校對(duì)各班提交的安全隱患排查結(jié)果將進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇六
10月26日下午
一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
z市征長(zhǎng)小學(xué)教室及操場(chǎng)
3、讓學(xué)生走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)、孩子成為家長(zhǎng)會(huì)的主人；
4、以豐富多彩的形式，搭建平臺(tái)，使家長(zhǎng)的教育理念與學(xué)校的教育理念保持同步；
5、家校實(shí)現(xiàn)真正意義上的攜手，共同奠定孩子的成功基礎(chǔ)。
1、橫幅：征長(zhǎng)小學(xué)大型教育超市（二樓）
2、豎幅：教育超市，讓您領(lǐng)略教育風(fēng)采；（門(mén)口豎版）
家校攜手，打造孩子美好未來(lái)！
3、黑板報(bào)：教育超市歡迎您！
4、各版塊刊板2.3.4責(zé)任人：美術(shù)組
5、校園內(nèi)：甬路旁布置彩旗。責(zé)任人：后勤
（一）室內(nèi)活動(dòng)（1：00－2：00）
1、規(guī)定時(shí)間開(kāi)始，由z主任通過(guò)校園電視臺(tái)介紹本次活動(dòng)的目的、意義、版塊安排、須知事項(xiàng)等；（預(yù)計(jì)時(shí)間10分鐘）
2、各班級(jí)教室內(nèi)由班主任老師主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。(預(yù)計(jì)時(shí)間50分鐘)
（二）室外活動(dòng)自選（2：00－3：00）
1、認(rèn)識(shí)孩子（地點(diǎn)：操場(chǎng)西花壇前） 負(fù)責(zé)人：z主任、美術(shù)組
（1）以宣傳刊板的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的孩子觀。
（2）刊板刊登“孩子的要求”。
2、交流陣地 （地點(diǎn)：操場(chǎng)西花壇前） 負(fù)責(zé)人：z主任、一年級(jí)
通過(guò)刊板展示家長(zhǎng)“教子一得”，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的互相學(xué)習(xí)。（提前準(zhǔn)備工作：每班征集5份教子心得）
3、熱點(diǎn)咨詢(xún)（地點(diǎn)：操場(chǎng)） 負(fù)責(zé)人：z副校長(zhǎng)
由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人就學(xué)校的教育、教學(xué)、收費(fèi)、校園意外處理辦法等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，接受家長(zhǎng)的咨詢(xún)。
5、個(gè)例診斷 負(fù)責(zé)人：z老師
設(shè)置一組關(guān)于“家庭教育”方面的情況測(cè)試題，由家長(zhǎng)作答。學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)家針對(duì)每位家長(zhǎng)的答題情況給予家教方面一對(duì)一、因人而異的指導(dǎo)。
準(zhǔn)備工作：（1）聘請(qǐng)專(zhuān)家
活動(dòng)組織：（1）活動(dòng)的家長(zhǎng)每人領(lǐng)取感興趣的題目根據(jù)自己的實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)作答；
（2）專(zhuān)家坐診：由專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)坐診，為前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)例診斷
6、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 負(fù)責(zé)人：z校長(zhǎng)
7、親子活動(dòng) 負(fù)責(zé)人：z主任、z主任
小游戲，大學(xué)問(wèn)。精心設(shè)計(jì)幾項(xiàng)親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子從活動(dòng)中受到啟迪。
a 家庭廚藝展示：現(xiàn)場(chǎng)包餃子負(fù)責(zé)人：z、廚房人員
評(píng)委及協(xié)助組織：（組長(zhǎng)）z 家長(zhǎng)志愿者
倡導(dǎo)理念：參與家庭活動(dòng)、體味勞動(dòng)樂(lè)趣；看看您的孩子在家庭勞動(dòng)中的表現(xiàn)吧！
比賽規(guī)則：參賽家庭三口之家包、煮、招攬品嘗，每家包餃子30個(gè)，評(píng)價(jià)孩子在家庭勞動(dòng)中的參與性、勞動(dòng)能力，家庭合作能力以及自我宣傳、推銷(xiāo)能力。
b 家庭才藝展示 負(fù)責(zé)人：z 家長(zhǎng)志愿者
倡導(dǎo)理念：倡導(dǎo)文化家庭，展示家庭的才藝特長(zhǎng)
注意事項(xiàng)：提前統(tǒng)計(jì)參賽家庭及參賽項(xiàng)目，所需用具自備；提前擺好桌椅
比賽規(guī)則：本版塊內(nèi)容分為兒童畫(huà)、泥塑、果蔬創(chuàng)意三大類(lèi)，所完成作品必須由全家合作完成，質(zhì)優(yōu)者獲勝。
c 家庭協(xié)力合作：拔河競(jìng)爭(zhēng)賽 負(fù)責(zé)人：z、家長(zhǎng)志愿者
倡導(dǎo)理念：您的孩子善于巧抓機(jī)遇嗎？能夠通力合作嗎？快來(lái)參與——拔河競(jìng)爭(zhēng)賽！
注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備好拔河用的繩子，畫(huà)好場(chǎng)地
比賽規(guī)則：繩子擺在場(chǎng)地中間，參賽家庭分為兩組，站在離繩子10米處；
裁判吹哨后，兩方隊(duì)員同時(shí)向前跑爭(zhēng)搶繩子，進(jìn)行拔河對(duì)抗賽，首先拔過(guò)標(biāo)志線(xiàn)者為勝。
d 智力魔方 負(fù)責(zé)人：z 家長(zhǎng)志愿者
倡導(dǎo)理念：孩子是否具有想象力？口語(yǔ)表達(dá)是否清晰流暢？智力魔方，挑起孩子頭腦內(nèi)的風(fēng)暴！
注意事項(xiàng)：桌椅提前擺放、準(zhǔn)備好智力魔方
比賽規(guī)則：參賽家庭中一名成員隨意組合“智力魔方”，得出一個(gè)短語(yǔ)，所有家庭成員根據(jù)這一短語(yǔ)發(fā)揮想象，對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)描述。思維開(kāi)闊、想象豐富者獲勝。
e 家庭接力賽 負(fù)責(zé)人：z 家長(zhǎng)志愿者
倡導(dǎo)理念：各盡其責(zé)，通力協(xié)作，共建美好家園
注意事項(xiàng)：立柱、接力棒準(zhǔn)備好，場(chǎng)地提前擺放好
比賽規(guī)則：參賽家庭共分6組，繞立柱進(jìn)行接力比賽，每位成員跑一圈，最后決出名次。
f 生活百科 (學(xué)校篇)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：（組長(zhǎng)）z（主持）z、（儀器）z、家長(zhǎng)志愿者
倡導(dǎo)理念：入學(xué)兩個(gè)月,孩子對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)嗎?是否已經(jīng)完全融入”小學(xué)生”這一嶄新角色?請(qǐng)帶孩子走進(jìn)——生活百科(學(xué)校篇)。
注意事項(xiàng)：題目、搶答器、題目出好后一年級(jí)班主任可提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
游戲規(guī)則：主持人念題，在規(guī)定題目?jī)?nèi)先按搶答器并回答正確居多者為勝。
g 生活百科（家庭篇）
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：（組長(zhǎng)）z（組織）z 家長(zhǎng)志愿者
注意事項(xiàng)：題目
活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子分別在小問(wèn)卷上寫(xiě)答案，看家長(zhǎng)和孩子的答案是否一致。教師注意提醒家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的生活能力。
i 生活百科（社會(huì)篇）
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：（組長(zhǎng)）z（組織）、z、家長(zhǎng)志愿者
設(shè)計(jì)思想：孩子了解必要的社會(huì)常識(shí)嗎？參與本版塊活動(dòng)，既是小測(cè)驗(yàn)，又是一次不錯(cuò)的教育機(jī)會(huì)哦！
注意事項(xiàng)：題目
活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)從負(fù)責(zé)教師手中領(lǐng)取題目，擔(dān)任孩子社會(huì)常識(shí)考官，考查孩子社會(huì)常識(shí)的掌握程度，由家長(zhǎng)做出客觀評(píng)價(jià)。
j 攙扶越障
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：z 家長(zhǎng)志愿者
活動(dòng)規(guī)則：用凳子、皮筋、上坡物等設(shè)置障礙物，父母蒙上眼睛，孩子攙扶父母越過(guò)障礙。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)的耐心、關(guān)心程度及越障速度來(lái)評(píng)價(jià)。
7、非?！?+1” 負(fù)責(zé)人：z、家長(zhǎng)志愿者
同學(xué)們，我們操場(chǎng)上共設(shè)八大項(xiàng)親子活動(dòng)，如果你手中的《評(píng)價(jià)表》上有四項(xiàng)親子活動(dòng)都獲得了星星獎(jiǎng)勵(lì)，就可以在此領(lǐng)取一份小獎(jiǎng)勵(lì)哦！
8、超市付“費(fèi)” 負(fù)責(zé)人：z、家長(zhǎng)志愿者
每位活動(dòng)結(jié)束的家長(zhǎng)，可在此留下寶貴的意見(jiàn)、建議和想法。
展板上設(shè)計(jì)可隨揭隨貼的卡片紙，家長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)后可直接粘貼于展板上。
9、攝像、攝影：z
場(chǎng)地安排示意圖
1、二年級(jí)五班、錄播室桌椅備用。
2、活動(dòng)結(jié)束后，各版塊負(fù)責(zé)人留下清掃好衛(wèi)生
3、各參與教師全部佩帶教師牌
4、各親子活動(dòng)版塊的評(píng)價(jià)方法，拿小星星章，表現(xiàn)優(yōu)異的孩子該欄目?jī)?nèi)得兩顆星星，表現(xiàn)一般得一顆星星。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇七
活動(dòng)主題:
“愛(ài)我許昌，爭(zhēng)做文明守法小公民”
活動(dòng)時(shí)間:
3月3日
活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)讀民警講座，學(xué)生簽名等形式向同學(xué)們宣傳法律知識(shí)。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺(jué)行為，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己。
3、進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺(jué)遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的良好道德品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)少年違法亂紀(jì)、少年自我保護(hù)及尊長(zhǎng)愛(ài)幼的美德少年的新聞。
2、學(xué)生簽名用布幕，筆。
3、聯(lián)系好媒體，并選好回答記者提問(wèn)學(xué)生。
4、了解一些基本的法律法規(guī)日常生活中美德。
5、了解一些常見(jiàn)自我保護(hù)措施及如何做一個(gè)文明守法小公民。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持會(huì)議，介紹到校講座的法制副校長(zhǎng)。
（東城區(qū)公安局方夢(mèng)舒警官講話(huà)）
2、給法制副校長(zhǎng)佩戴紅領(lǐng)巾。
3、法制副校長(zhǎng)講話(huà)。
4、由少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
（宣誓詞：創(chuàng)建文明城市，從我做起。我要做到遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不進(jìn)游戲廳，做一個(gè)文明守法的小公民，為創(chuàng)建全國(guó)文明城增光添彩。）
5、學(xué)生進(jìn)行簽名活動(dòng)
6、校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，并講話(huà)。
7、學(xué)生散會(huì)，自由向法制副校長(zhǎng)請(qǐng)教；同時(shí)安排部分學(xué)生接受電視臺(tái)采訪(fǎng)。
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小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇八
今年3月26日是第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)教育局安全科《關(guān)于開(kāi)展好第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》精神的要求，學(xué)校積極組織開(kāi)展好以下各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)：
加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的'知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)小學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。
20xx年3月26日---4月13日（活動(dòng)始終貫穿整個(gè)學(xué)期）
學(xué)校要充分利用主題班會(huì)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、安全知識(shí)課、黑板報(bào)、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式組織全體師生開(kāi)展好演講比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、板報(bào)設(shè)計(jì)、手抄報(bào)比賽、文藝演出等活動(dòng)，采取多種途徑和方法進(jìn)行安全教育活動(dòng)動(dòng)。
1、3月26日，王老師利用國(guó)旗下講話(huà)安全教育周活動(dòng)動(dòng)員講話(huà)。具體活動(dòng)陳亢負(fù)責(zé)
2、組織開(kāi)展一次疏散演練。在確保安全的前提下，在3月28日組織開(kāi)展一次地震逃生緊急疏散演練，要做到有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、有演練預(yù)案、有過(guò)程檢查、有事后總結(jié)、有信息反饋，演練覆蓋全體師生，確保演練的實(shí)效性。通過(guò)演練使中小學(xué)生熟悉疏散路線(xiàn)，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。學(xué)校的演練方案于3月23日前報(bào)安全科備案。
5、參加“舉辦全市中小學(xué)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”活動(dòng)。另有通知。要求根據(jù)通知要求，在上微機(jī)課時(shí)以班級(jí)為一個(gè)單位上網(wǎng)做題。五年級(jí)以家庭為單位上網(wǎng)做題。xxxx具體負(fù)責(zé)。
注：
1、要求每項(xiàng)活動(dòng)必須按時(shí)完成。
2、要求每項(xiàng)活動(dòng)完成后，請(qǐng)將活動(dòng)材料、照片交學(xué)校辦公室
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇九
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步做好心理健康教育工作提出如下實(shí)施方案。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平。而要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)良好的心理素質(zhì)，最重要的方法就是全面系統(tǒng)地開(kāi)展心理健康教育。為此我校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x
組員：x以及各班班主任
二、高度重視，組建隊(duì)伍
為使心理健康教育工作順利開(kāi)展，我校組建心理健康教育教研組。
組長(zhǎng)：x
組員：x
學(xué)校設(shè)立兒童心理援助室，配備各種設(shè)施。專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)任教師要建立值班制度。
專(zhuān)任教師要積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)、教研等活動(dòng)，有計(jì)劃有目的有步驟地開(kāi)展心理健康教育工作。努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，提升素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的心理健康教育工作。
三、學(xué)科滲透，全員參與
心理健康教育工作涉及面廣，參與人員多，是一個(gè)系統(tǒng)工程。我校各班班主任，科任教師要樹(shù)立“心理健康，人人有責(zé)”的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《撫愈童心》《學(xué)校災(zāi)后心理輔導(dǎo)》等相關(guān)心理健康教育書(shū)籍，不僅要明確心理健康教育的基本性質(zhì)、核心內(nèi)容、主要途徑和組織管理等基本原理，而且能深入了解各年齡段學(xué)生心理健康教育的主要方法，科學(xué)把握心理健康教育的滲透手段，有效促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。
全體教師要關(guān)注所有學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升，保證心理健康教育工作朝著全體受益的方向發(fā)展，保證心理健康教育朝著全面培養(yǎng)的方向發(fā)展。一定要特別關(guān)注學(xué)科滲透和家庭參與，發(fā)揮心理健康教育滲透途徑的作用，保證心理健康教育朝著全員參與的方向發(fā)展，不同的年齡階段有所不同的側(cè)重，保證心理健康教育朝著全程關(guān)注的方向發(fā)展。
充分發(fā)揮音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科的作用，確保心理健康教育滲透在未成年人思想道德和學(xué)科教學(xué)工作之中。
四、寓教于樂(lè)，建立機(jī)制
建立心理健康教育長(zhǎng)效機(jī)制，使心理健康教育經(jīng)?；L(zhǎng)期化。學(xué)校充分利用兒童心理援助室、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊(duì)晨會(huì)等陣地，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、教師例會(huì)等形式宣講心理健康教育知識(shí)，通過(guò)舉辦心理健康教育講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等形式普及心理健康教育知識(shí)。心里健康教育不僅僅是心理教師的任務(wù)，它也應(yīng)該成為全體教師的重要使命。
學(xué)科教研組要加強(qiáng)心理健康教育專(zhuān)題研究，不斷深化心理健康教育活動(dòng)。全體教師在心理健康教育工作中要善于解決新問(wèn)題，增添新措施，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校對(duì)在心理健康教育工作做出突出貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十
為了更好的貫徹全面發(fā)展的教育方針，著眼于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，現(xiàn)結(jié)合本地和本校學(xué)生的實(shí)際情況，選取環(huán)境教育為課題，以調(diào)查學(xué)校周邊的拆遷建筑對(duì)我校及其周?chē)h(huán)境的影響。
二．活動(dòng)目的：
目的主要在于為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)以科學(xué)探究為核心的學(xué)習(xí)過(guò)程。在學(xué)生的參與過(guò)程中，使他們潛移默化的受到教育，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，并培養(yǎng)他們的科研能力、思維能力、表達(dá)能力、組織活動(dòng)能力、與人交流和溝通的能力等，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
三．活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1．活動(dòng)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。使他們獲得親身體驗(yàn)，形成易于探究的活動(dòng)氛圍。
2．活動(dòng)難點(diǎn)在于資料和信息的獲取、整合。
四．活動(dòng)的可行性：
1．五年級(jí)學(xué)生通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，已具備一定的環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的探究能力。這次活動(dòng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，給學(xué)生提供一個(gè)積極實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生感到環(huán)境問(wèn)題就發(fā)生在自己身邊。
2．具備實(shí)施方案的必備條件。如部分學(xué)生已有攝像機(jī)、電腦等；學(xué)生有獲取資料和信息的渠道、手段，有實(shí)踐的具體場(chǎng)所等。
3.由于學(xué)校本身就處在拆遷和建筑的中心，學(xué)生每天都感受到了這些活動(dòng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響。可以說(shuō)，資料的收集是來(lái)源與生活的。
五．活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
（一）分組及各組的任務(wù)分配
第一組為問(wèn)卷調(diào)查組（約5人）：
通過(guò)設(shè)置問(wèn)卷項(xiàng)目，如調(diào)查的地點(diǎn)可為學(xué)校、醫(yī)院、工廠、居民區(qū)、環(huán)保
局、防疫站、農(nóng)村等，對(duì)象可為當(dāng)?shù)乩习傩?、各部門(mén)負(fù)責(zé)人等。年齡跨度要大，職業(yè)分布要廣泛。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，了解拆遷和建設(shè)過(guò)程中對(duì)環(huán)境的影響。
第二組：實(shí)地考察組（約20人）：
深入學(xué)校周邊，認(rèn)真查看拆遷和建設(shè)過(guò)程中所產(chǎn)生的一些污染源。了解這些污染是如何產(chǎn)生的，并分析可造成的污染，提出保護(hù)的有效措施。
第三組為樣品分析組（約10人）：
學(xué)生利用簡(jiǎn)單的測(cè)試方法來(lái)測(cè)試空氣污染的程度。例如：在校園的一處放置白紙，測(cè)試一天的落下的灰塵，一星期落下的灰塵量。
第四組為采集信息、整合信息組（15人）：
通過(guò)上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)館，查閱資料，獲取信息，并結(jié)合第一組、第二組、第三組同學(xué)提供的資料信息，篩選、整理有價(jià)值的信息，分析、歸納總結(jié)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論，通過(guò)文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來(lái)支持研究結(jié)論的證據(jù)。
（二）總結(jié)主題，交流感想：
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十一
為貫徹落實(shí)教育局教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續(xù)教育，逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續(xù)教育制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以唐山市《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。
二、繼續(xù)教育范圍：全體在職教師。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、參加各級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、選培校級(jí)骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊(duì)基本形成。
3、全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，大部分教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開(kāi)展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運(yùn)行和保障機(jī)制。
5、建立一支有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。
四、培訓(xùn)類(lèi)別和任務(wù)：
1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)
1）培訓(xùn)對(duì)象：0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。
2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，熟悉班主任工作，盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：
主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類(lèi)院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。
4）培訓(xùn)要求：
所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于160學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)，新調(diào)入教師培訓(xùn)期為一年，期滿(mǎn)經(jīng)考核不合格者延長(zhǎng)一年培訓(xùn)期。
2、教師崗位培訓(xùn)
1）培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的教師。
2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，逐步樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識(shí)，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究，小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，以及計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，突出培養(yǎng)教師使用新的課程教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力，突出培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
4）培訓(xùn)要求：
3、骨干教師培訓(xùn)
1）培訓(xùn)對(duì)象：25名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級(jí)培訓(xùn)。
2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全區(qū)乃至全省和全國(guó)較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專(zhuān)題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)研究知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等。
4）培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”，從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合；教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合；階段培養(yǎng)與長(zhǎng)期跟蹤相結(jié)合。
學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時(shí)參加培訓(xùn)。
4、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)
1）培訓(xùn)對(duì)象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。
2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢(xún)信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。
培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢(xún)資料，利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。
3）培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗(yàn)收。
5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：
1）培訓(xùn)對(duì)象：已取得國(guó)家規(guī)定學(xué)歷的教師。
2）培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科教學(xué)計(jì)劃》要求對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。
4）培訓(xùn)要求：20xx年，我校教師達(dá)到專(zhuān)科水平的比例提升到90%以上，提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識(shí)的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。
學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí)。
五、繼續(xù)教育的方式
繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開(kāi)展培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)是在教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)的繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和組織實(shí)施的培訓(xùn)。
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著統(tǒng)籌管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。
學(xué)校要把開(kāi)展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展培訓(xùn)工作，并對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報(bào)區(qū)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
六、繼續(xù)教育的管理
學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長(zhǎng)要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，組織開(kāi)展好培訓(xùn)工作，使本校教師在本周期內(nèi)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
七、條件保障
1、依法治教
根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。
2、建立激勵(lì)和制約機(jī)制
學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。充分調(diào)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺(jué)性。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間，仍享受?chē)?guó)家規(guī)定的工資和福利待遇。
3、實(shí)行繼續(xù)教育證書(shū)制度
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書(shū)》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證，是評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)使用與管理辦法》，對(duì)教師參加繼續(xù)教育實(shí)行考核和成績(jī)登記制度。沒(méi)有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參加職稱(chēng)評(píng)聘，不能續(xù)聘教師職務(wù)。
4、積極開(kāi)展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實(shí)踐
學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開(kāi)展繼續(xù)教育科學(xué)研究，積極申報(bào)和承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，開(kāi)展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為縣市開(kāi)展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。
5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)
根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按學(xué)校與個(gè)人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān)。
6、加強(qiáng)繼續(xù)教育基地建設(shè)，完善開(kāi)放高效的培訓(xùn)系統(tǒng)。
根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。
7、完善繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、支部書(shū)記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作，辦公室設(shè)在教科室，辦公室主任由教科室主任兼任。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十二
遵義縣新民中學(xué)20xx年度遠(yuǎn)程教育管理方案為確保我校20xx年遠(yuǎn)程教育工作順利設(shè)施，提高遠(yuǎn)程教育資源的作用率隊(duì)和遠(yuǎn)教設(shè)備的利用率，合理利用遠(yuǎn)教資源和遠(yuǎn)教設(shè)備，確保遠(yuǎn)程教育發(fā)揮其最大作用，根據(jù)縣教育局、中心學(xué)校20xx年度遠(yuǎn)程教育管理要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定以下管理方案。
一、總體要求
1、多媒體教室的管理多媒體教室是開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，需要在多媒體教室開(kāi)展活動(dòng)的老師，須在周一下午放學(xué)前在遠(yuǎn)教辦填寫(xiě)《多媒體教室使用請(qǐng)申請(qǐng)表》，由遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一安排，授課教師憑申請(qǐng)表進(jìn)入教室授課。授完課后，認(rèn)真填寫(xiě)多媒教室使用登記表、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)登記冊(cè)、遠(yuǎn)程教育資源使用記錄登記表。授課教師在離開(kāi)教室前，應(yīng)組織學(xué)生清理教室衛(wèi)生，關(guān)好相關(guān)設(shè)備電源及門(mén)窗。如造成財(cái)產(chǎn)損失及安全事故，由授課教師負(fù)責(zé)。嚴(yán)禁未經(jīng)申請(qǐng)，臨時(shí)進(jìn)入多媒體教室開(kāi)展活動(dòng)。
2、遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)和培訓(xùn)要簽到，并認(rèn)真作好筆記，以備存檔迎檢。
3、上課內(nèi)容要以接收的遠(yuǎn)程教育資源為主，如遇版本不同或進(jìn)度不同，可進(jìn)行修改或自制課件。
4、上課資料在周五放學(xué)前上交遠(yuǎn)教辦。上課資料包括授課教案，課件，資源使用記錄表，由教務(wù)處統(tǒng)一安排的課程，應(yīng)用教研討論記錄。課件無(wú)須打印，教案有a4紙打印。教案內(nèi)容，課件內(nèi)容，上課內(nèi)須與申請(qǐng)時(shí)所填寫(xiě)的一致。每學(xué)期每位教師必須按要求完成至少2節(jié)遠(yuǎn)程教育課，其中1節(jié)按教務(wù)處統(tǒng)一安排，在多媒體教室以公開(kāi)課形式進(jìn)行授課，必須有相應(yīng)的授課教案、課件、資源使用記錄、教研組討論記錄為依據(jù)，其余1節(jié)自選時(shí)間上課。
5、在多媒體教師授課的教師必須在每周一放學(xué)前在遠(yuǎn)教辦填寫(xiě)多媒體教室使用申請(qǐng)表，由遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一進(jìn)行安排，并將多媒體教室使用申請(qǐng)表張貼在遠(yuǎn)程教育專(zhuān)欄，授課教師教室憑多媒體教室使用申請(qǐng)表進(jìn)入多媒體教室授課，教師授完課后，打掃教室衛(wèi)生認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)，并將授課課件、授課教案、資源使用登記表在本周內(nèi)上交遠(yuǎn)教辦存檔。觀看課堂實(shí)錄，只需上交教案，無(wú)需上交課件。
6、除規(guī)定的2節(jié)遠(yuǎn)教課，必須有課件、授課教案、資源使用登記表外。自選課程無(wú)須上交課件和教案。
7、本學(xué)年度將加大對(duì)校園內(nèi)容的更新力度，各位教師及各部門(mén)應(yīng)積極上報(bào)信息、發(fā)布信息。各部門(mén)在開(kāi)展重大活動(dòng)后，應(yīng)在一周內(nèi)向遠(yuǎn)程辦上報(bào)信息或?qū)⑿畔l(fā)布在校園網(wǎng)上，以達(dá)到宣傳之目的。
二、獎(jiǎng)懲制度
每人基本分為20分，按照以下情形實(shí)施加減分加分情況
1、上課以每人2次為基準(zhǔn)，每增加1次加1分
3、在校園網(wǎng)上發(fā)布文章及信息的，每發(fā)布一篇加0.2分
減少及不加分情況
1、上課缺少1次，公開(kāi)課扣2分，自選課扣1分
2、個(gè)人檔案不完善的扣1分，未上交扣2分
3、未將計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心德體會(huì)、遠(yuǎn)程教育教研文章存盤(pán)上交或未發(fā)布在校園網(wǎng)上的，缺少一樣扣1分（每年一篇計(jì)劃（3月份），一篇總結(jié)（12月份），每學(xué)期一篇遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心德體、一篇遠(yuǎn)程教育教研文章）
5、未保持教室衛(wèi)生的，每次扣0.2分
6、不服從遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一安排，私自進(jìn)行多媒體教室上課的，一次扣0.1分
7、有意損壞設(shè)備的，一次扣5分8、在多媒體教室播放也教育教學(xué)不相關(guān)的影視內(nèi)容的，一次扣2分以上成績(jī)計(jì)入個(gè)人年終考核成績(jī)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十三
根據(jù)教育部辦公廳國(guó)家民委《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的'精神，根據(jù)內(nèi)教基〔20**〕406號(hào)文件和《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的通知》(川教〔20**〕281號(hào))文件精神，內(nèi)江一小學(xué)擬在全校師生中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂的自覺(jué)性。
一、指導(dǎo)思想
以《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的通知》(川教〔20**〕281號(hào))文件精神為指導(dǎo)，以“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)”為載體，把民族團(tuán)結(jié)教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，用生動(dòng)的事實(shí)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，確保民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)落到實(shí)處。
二、健全領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：陳光元(書(shū)記、校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：張文彬甘紅宇
成員：陸文輝王蕾各班主任
三、組織實(shí)施
(一)、在教師中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育
1、提高認(rèn)識(shí)：利用全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)，向全體教師傳達(dá)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。提高對(duì)開(kāi)展此項(xiàng)工作意義的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)：
(1)組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。
(2)組織政教處、大隊(duì)部工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
(二)、在學(xué)生中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育
1、在學(xué)生中開(kāi)展國(guó)情教育：讓學(xué)生了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對(duì)中華民族的認(rèn)同以及增強(qiáng)對(duì)中國(guó)歷史、文化的了解，開(kāi)展國(guó)情講座。
2、擴(kuò)寬課堂教育渠道：結(jié)合思品、科學(xué)、語(yǔ)文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強(qiáng)化民族常識(shí)教育。每學(xué)年8課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容，具體安排為：一、二年級(jí)在《品德與生活》安排4課時(shí)，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時(shí)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育;三――六年級(jí)在《品德與社會(huì)》中各安排4課時(shí)，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時(shí)，進(jìn)行中華民族大家庭教育。了解我國(guó)的民族構(gòu)成;地域分布特點(diǎn);各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就;各民族對(duì)祖國(guó)大家庭的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，增進(jìn)各族學(xué)生對(duì)我國(guó)各民族共同締造偉大祖國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)。讓民族教育走進(jìn)課堂。
3、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)
(1)舉辦經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)。
(2)“輝煌六十年?我與我的祖國(guó)”讀書(shū)教育活動(dòng)。
(3)舉辦“我的祖國(guó)”征文競(jìng)賽。
(4)開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。
(5)民族教育主題的升旗儀式(祖國(guó)是個(gè)大家庭，56個(gè)民族一家親,校長(zhǎng)作專(zhuān)題講話(huà))。
(6)利用紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)系列國(guó)學(xué)講座(如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、論語(yǔ)等)。
(7)開(kāi)展“愛(ài)我中華，建設(shè)美好內(nèi)江”青少年思想道德教育主題活動(dòng)。
(8)舉辦校園“苗苗杯”藝術(shù)節(jié)(歌頌民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步)。
(9)民族團(tuán)結(jié)教育手抄報(bào)、電子小報(bào)展覽(團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮等)。
(10)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十四
為了做好20xx年中小學(xué)“安全教育月”活動(dòng)，按照區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)的通知，提高廣大師生的安全意識(shí)，防范和遏制安全事故的發(fā)生，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂出本校安全教育月方案。
通過(guò)“全區(qū)安全月”活動(dòng)，集中開(kāi)展一系列安全教育和演練活動(dòng)，普及宣傳校園安全知識(shí)，使廣大學(xué)生正確掌握安全防范知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，幫助師生掌握在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護(hù)的技巧，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，有力遏制重大安全事故的發(fā)生，為我校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
20xx年6月1日——6月30日。
參加活動(dòng)的對(duì)象是全體師生。
我校安全教育活動(dòng)分三個(gè)階段：
第一階段（6月1日—18日）的內(nèi)容是認(rèn)真進(jìn)行校園安全檢查。學(xué)校對(duì)生活、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)設(shè)施和周邊環(huán)境及衛(wèi)生進(jìn)行自查，重點(diǎn)檢查學(xué)校的校舍安全，校舍用電和防火設(shè)施等進(jìn)行徹底的排查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。同時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，并致家長(zhǎng)一封信，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行防校園突發(fā)傷害、防游泳溺水，防交通事故，防踩踏、防火、防觸電、防雷、防食物中毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防打架斗毆等安全知識(shí)的宣傳教育，并致家長(zhǎng)一封信。
第二階段（6月19日—25日）的內(nèi)容是安全技能培訓(xùn)演練活動(dòng)。學(xué)校在中小學(xué)安全月活動(dòng)中，要以安全知識(shí)教育為基礎(chǔ)，以安全演練為主，安全演練內(nèi)容重點(diǎn)：一是加強(qiáng)防校園突發(fā)傷害事件（防暴）教育和演練；二是加強(qiáng)交通法規(guī)、交通安全知識(shí)教育和交通事故的自我救助演練；三是加強(qiáng)消防知識(shí)、防溺水知識(shí)、防地震知識(shí)、防踩踏安全知識(shí)教育和發(fā)生事故時(shí)緊急疏散演練。
第三階段（6月26日—30日）活動(dòng)總結(jié)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，精心組織
學(xué)校成立“安全教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際，制訂詳細(xì)的具體實(shí)施方案，要有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有效果、有總結(jié)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、落實(shí)責(zé)任、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保安全教育月各項(xiàng)活動(dòng)健康、有序、安全地開(kāi)展。
（二）注重成效，有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)
各班要根據(jù)本班的實(shí)際情況有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，既要注意方式，又要注重效果。
（三）加大安全技能演練活動(dòng)力度
1、要加強(qiáng)對(duì)安全技能演練的組織工作，確保活動(dòng)的安全順利進(jìn)行。各班既要克服懼怕演練的心理，又要精心組織、統(tǒng)一部署，確保安全。要嚴(yán)格按照安全技能演練要求和步驟開(kāi)展演練活動(dòng)，要事先做好演練方案，對(duì)演練場(chǎng)地，所需的器材認(rèn)真細(xì)致的檢查，確保演練活動(dòng)安全萬(wàn)無(wú)一失。
2、在演練中要重視教師的參與。事實(shí)上當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，教師是指揮學(xué)生撤離的重要組織者，教師對(duì)安全知識(shí)和安全技能的掌握更顯得重要，因此，安全演練必須人人參與，教師也不例外。
為進(jìn)一步確保學(xué)?！鞍踩逃隆被顒?dòng)的順利開(kāi)展，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：各班班主任、副班主任
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十五
通過(guò)活動(dòng)，宣傳學(xué)校教育工作，加強(qiáng)家校交流，謀求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持與理解，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力，構(gòu)建和諧教育。
加強(qiáng)學(xué)校交流構(gòu)建和諧教育
11月18日全天（8：30——11：3014：00——17：00）
9：00——9：15家長(zhǎng)委員會(huì)代表發(fā)言
9：20——11：30
1、各年級(jí)組織家長(zhǎng)參觀校園文化、展牌（含寫(xiě)字展牌）等（一、二年級(jí)：9：20——9：40；三、四年級(jí)：9：45——10：05；五、六年級(jí)：10：10——10：30）
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)委員會(huì)成員聘書(shū)、優(yōu)秀家長(zhǎng)證書(shū)；
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：班主任介紹班務(wù)情況；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師與家長(zhǎng)交流；
4、班級(jí)個(gè)別家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)；
具體工作
負(fù)責(zé)人
完成時(shí)間
告家長(zhǎng)書(shū)
發(fā)放
葉健
11月13日（周一）
回收
各年級(jí)行政負(fù)責(zé)人、班主任
11月16日（周四）
標(biāo)語(yǔ)、橫幅、戧牌、展牌
江為軍、許開(kāi)元
11月16日（周四）到位、周五布置完畢
各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選（證書(shū)）
高兵
11月16日
教師胸牌
葉健
11月15日（周三）
班主任及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等任課教師發(fā)言稿、教室布置（喜報(bào)、小報(bào)等）
各年級(jí)行政負(fù)責(zé)人
11月15日前
衛(wèi)生（教室、校園、校園外走道、廁所）
吳永國(guó)、李廣榮
11月17日
學(xué)?？傮w介紹材料
朱玉玲
11月16日（周四）
《征求意見(jiàn)表》發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)
董桂湘、董建平
11月15日下放
11月19日完成統(tǒng)計(jì)
教育行風(fēng)評(píng)議箱（1號(hào)樓、2號(hào)樓各一個(gè)）
許開(kāi)元（總務(wù)處）
11月17日
期中考試出卷、批改、分析
教導(dǎo)處
11月16日全部結(jié)束（11月10日出卷工作結(jié)束、11月15日1天考試）
咨詢(xún)臺(tái)設(shè)置（人員、項(xiàng)目與內(nèi)容、咨詢(xún)席位卡）
江為軍
11月17日
小記者團(tuán)采訪(fǎng)、迎接家長(zhǎng)工作的培訓(xùn)
李紅琴、吳國(guó)安
11月16日
一日開(kāi)放活動(dòng)安排表
江為軍
11月17日
廣播調(diào)試
郭云安
11月16日
教室分布圖、車(chē)輛停放區(qū)域、管理人員安排
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十六
為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)對(duì)外宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳工作的輿論導(dǎo)向和精神鼓舞作用，擴(kuò)大教育影響，提升教育形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，制定本辦法。
第一條：獎(jiǎng)勵(lì)范圍
干部、教師、職工，凡在正規(guī)媒體上發(fā)表新聞宣傳類(lèi)文章、稿件，均有權(quán)利享受獎(jiǎng)勵(lì)。(注：兼職信息員完成工作任務(wù)后所寫(xiě)稿件)
第二條：獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
1.信息宣傳
2.外宣
1、在a檔：人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)發(fā)表新聞，每篇獎(jiǎng)勵(lì)1分。
b檔：大眾日?qǐng)?bào)、齊魯晚報(bào)(正報(bào))、山東電視臺(tái)、齊魯電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、人民教育發(fā)表新聞，每篇獎(jiǎng)勵(lì)0.8分。
c檔：日照日?qǐng)?bào)(含區(qū)域五蓮、黃海晨刊、文教周刊)、齊魯晚報(bào)(今日日照)、日照電視臺(tái)(日照新聞、社會(huì)零距離)、山東教育報(bào)、山東教育發(fā)表新聞，每篇獎(jiǎng)勵(lì)0.6分。
d檔：今日五蓮、五蓮電視臺(tái)(五蓮新聞、社會(huì)在線(xiàn))發(fā)表新聞，每篇獎(jiǎng)勵(lì)0.4分。
e檔：其它各類(lèi)正式媒體(網(wǎng)絡(luò)不計(jì))發(fā)表新聞，每篇獎(jiǎng)勵(lì)0.2。
各處室(單位)于每月2日前向辦公室報(bào)送有關(guān)媒體采用信息、稿件情況，并附所發(fā)表稿件和底稿原件。
第三條：有關(guān)事項(xiàng)
1.各村小(處室)每周必須向信息員報(bào)教育信息和新聞各1篇，每學(xué)期上稿至少3篇。兼職信息員每周至少上報(bào)信息和新聞2篇，教育信息和新聞媒體上稿每月至少各2篇。
2.各村小(處室)報(bào)送的信息或新聞稿件必須符合新聞宣傳的有關(guān)規(guī)定，實(shí)事求是。學(xué)校上報(bào)的信息及稿件由處室負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，確保信息及時(shí)傳遞。
3.兩個(gè)以上個(gè)人合作撰寫(xiě)的稿件按一篇獎(jiǎng)勵(lì)。
4.同一篇稿件被重復(fù)采用的，可累加計(jì)獎(jiǎng)。
本辦法所稱(chēng)“教育新聞稿件”是指正面宣傳本校教育教學(xué)工作的消息、通訊等新聞?lì)惛寮?。隨筆、散文、詩(shī)歌、評(píng)論、小說(shuō)、論文等非新聞文體不在此列。
第四條：叩官鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)外宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
信息宣傳員：xx
二〇xx年x月xx日
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十七
為做好今年區(qū)政府重點(diǎn)辦好20項(xiàng)民生實(shí)事中關(guān)于“開(kāi)展中小學(xué)生安全教育年活動(dòng)”的工作，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，分年段開(kāi)展防性 侵安全技能教育，讓每一個(gè)學(xué)生逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握終生受益的防性 侵安全技能。
2月21日在晨會(huì)上召開(kāi)安全教育年啟動(dòng)儀式暨防性 侵動(dòng)員大會(huì)，闡明了安全教育的意義和內(nèi)容，對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展防性 侵安全技能教育，對(duì)班主任和家長(zhǎng)工作做了具體部署。
《中小學(xué)生安全十大宣言》
1）.平安成長(zhǎng)比成功重要
2）.背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸
3）.生命第一，財(cái)產(chǎn)第二
4）.小秘密要告訴媽媽
5）.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果
6）.不與陌生人說(shuō)話(huà)
7）.遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃、破壞家具
8）.遇到危險(xiǎn)可以自己先跑
9）.不保守壞人的秘密
10）.壞人可以騙
師生在“珍愛(ài)生命 拒絕性 侵”的橫幅上簽名
在校外校內(nèi)各張貼一張防性 侵海報(bào)
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定課程表，落實(shí)課時(shí)安排和人員安排，分年段開(kāi)展防性 侵教育，布置防性 侵親子作業(yè)，并回收存檔。
在校園網(wǎng)上制作一個(gè)“安全教育宣傳專(zhuān)欄”，做好活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，把學(xué)校防性 侵工作的各個(gè)活動(dòng)過(guò)程都放到專(zhuān)欄里。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇一
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)：
4.繼續(xù)致力于課程研究，以職業(yè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和案例教學(xué)為鮮明特色，開(kāi)發(fā)編寫(xiě)財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)學(xué)生的文化課基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，并進(jìn)一步了解一線(xiàn)教師教材使用中的問(wèn)題。
5.了解中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育、公共素質(zhì)課程，以及教材使用、課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍等情況。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
3.隨著學(xué)校投資設(shè)備經(jīng)費(fèi)逐步到位，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流，調(diào)查思考中職學(xué)校如何將有限的資金和空間，為教學(xué)和學(xué)生服務(wù)，發(fā)揮其最大效益。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇二
為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院以及省委省政府、市委市政府對(duì)新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，全面實(shí)施我市普通中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以_為指導(dǎo)，立足我市疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，堅(jiān)持“五育”并舉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)。
堅(jiān)持市、縣區(qū)統(tǒng)籌組織、學(xué)校具體實(shí)施、家庭社會(huì)共同支持的工作機(jī)制。通過(guò)電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式，在全市普通中小學(xué)全面實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)形式
1、線(xiàn)上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播，在線(xiàn)學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。借助__廣播電視臺(tái)、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開(kāi)通教學(xué)欄目，周一至周五每天定時(shí)播放相關(guān)課程教學(xué)視頻，并安排網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播。
2、線(xiàn)上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線(xiàn)上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
3、各縣區(qū)、各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，可繼續(xù)通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)方式，組織初三、高三年級(jí)的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
4、對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線(xiàn)人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷人員子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)幫扶工作。
三、教育教學(xué)要求
1、市教育局負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)成員單位聯(lián)合開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作。各縣區(qū)教育局負(fù)責(zé)制定本地相應(yīng)在線(xiàn)教育教學(xué)實(shí)施方案，組織指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)在線(xiàn)教育教學(xué)和線(xiàn)上答疑輔導(dǎo)。
2、各學(xué)校要因地制宜，制定學(xué)校在線(xiàn)教育教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)科教師線(xiàn)上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)平臺(tái)使用的指導(dǎo)，注重線(xiàn)上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類(lèi)輔導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。要發(fā)揮年級(jí)組和班主任作用，提前將電子教材、教學(xué)計(jì)劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長(zhǎng)，組織并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)。要組織教師通過(guò)電話(huà)、校園平臺(tái)、教師個(gè)人空間、班級(jí)空間、微信群和qq在線(xiàn)等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。
3、嚴(yán)格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳課程安排，嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意學(xué)生用眼健康。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線(xiàn)上學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不得安排書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí)；初中不超過(guò)1個(gè)小時(shí)，高中不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
四、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局、市文化旅游體育局、各基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)線(xiàn)上教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)要同步建立相應(yīng)工作機(jī)制，明確一名分管負(fù)責(zé)人具體組織實(shí)施，確保各項(xiàng)工作順利有序開(kāi)展。
2、落實(shí)工作職責(zé)。市教育局負(fù)責(zé)課程教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)視頻錄制，教學(xué)內(nèi)容審核，播放計(jì)劃制定，并組織師生收看，以及開(kāi)展課后線(xiàn)上答疑、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等工作。市文化旅游體育局負(fù)責(zé)做好線(xiàn)上教育教學(xué)保障工作，協(xié)調(diào)所屬播出機(jī)構(gòu)、有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳送機(jī)構(gòu)及時(shí)免費(fèi)提供線(xiàn)上教育教學(xué)所需的電視頻道資源，確保電視頻道能滿(mǎn)足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，線(xiàn)上教育教學(xué)順利開(kāi)展。各基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)同步聯(lián)網(wǎng)播出線(xiàn)上課程全部視頻資源，并分別開(kāi)設(shè)“__線(xiàn)上課堂”教育專(zhuān)區(qū)，供學(xué)生點(diǎn)播收看。各縣區(qū)要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題，免費(fèi)提供線(xiàn)上教育教學(xué)所需的電視頻道資源，足額撥付直播課程錄制、電視播放所需資金，確保電視頻道能滿(mǎn)足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。要規(guī)范輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。各學(xué)校推廣使用的線(xiàn)上教育資源面向?qū)W生全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類(lèi)搭車(chē)收費(fèi)行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。要密切關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)線(xiàn)上教學(xué)指導(dǎo)，及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中遇到的各種問(wèn)題。要建立激勵(lì)機(jī)制，將線(xiàn)上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量，納入績(jī)效考核體系。
3、推進(jìn)家校協(xié)同。各縣區(qū)、各學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線(xiàn)上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量；要引導(dǎo)孩子積極開(kāi)展室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；要引導(dǎo)孩子密切關(guān)注疫情形勢(shì)，從生活實(shí)例中體會(huì)珍惜生命、愛(ài)護(hù)自然、友愛(ài)互助的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
4、統(tǒng)籌線(xiàn)上線(xiàn)下。各縣區(qū)要統(tǒng)籌做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)管理工作，指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真研究和制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案，做好居家線(xiàn)上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各縣區(qū)、各學(xué)校要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線(xiàn)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
教學(xué)視頻播放方案
一、實(shí)施方式
經(jīng)市教育局與市文化旅游體育局充分協(xié)商，我市將借助市廣播電視臺(tái)、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視以及__電信itv、__移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視，自__月__日起，在每周一至周五按照審定后的《線(xiàn)上教學(xué)播出時(shí)間安排表》播放教學(xué)視頻，并提供延遲點(diǎn)播功能，方便全市中小學(xué)生收看學(xué)習(xí)。
二、播出方案
1、__廣播電視臺(tái)：利用新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道，播放初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的教學(xué)視頻，并通過(guò)__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視以及__電信itv、__移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視同步聯(lián)網(wǎng)播出。同時(shí)，在__視聽(tīng)網(wǎng)和“掌上__”開(kāi)設(shè)“__線(xiàn)上課堂”專(zhuān)欄，延遲電視頻道1日后提供教學(xué)視頻點(diǎn)播。
2、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視：同步播放_(tái)_新聞綜合頻道、__農(nóng)村頻道傳輸?shù)某踔?、小學(xué)教學(xué)課程。同時(shí)，新增“高中線(xiàn)上課堂”“中職線(xiàn)上課堂”兩個(gè)教育頻道（頻點(diǎn)在__新聞綜合、__農(nóng)村兩個(gè)頻道之后），分別播出相應(yīng)學(xué)段的教學(xué)視頻，并接入__電信itv、__移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視，供同步直播。__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視用戶(hù)學(xué)生在首次收看教學(xué)課程時(shí)，通過(guò)機(jī)頂盒進(jìn)行搜索更新后即可收看。
3、__電信itv、__移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視：同步傳輸__新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道，以及__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視新增的“高中線(xiàn)上課堂”“中職線(xiàn)上課堂”兩個(gè)頻道的播出內(nèi)容，并分別開(kāi)設(shè)“__線(xiàn)上課堂”教育專(zhuān)區(qū)，供學(xué)生點(diǎn)播收看。
4、__省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)：由省教育廳統(tǒng)一安排，在延遲電視直播1日后為學(xué)生提供教學(xué)課程點(diǎn)播。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇三
為深入貫徹20_年春季推遲開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)工作的要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生延期開(kāi)學(xué)帶來(lái)的系列問(wèn)題，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，通過(guò)微信推送、希沃5等信息平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。根據(jù)____義務(wù)教育階段線(xiàn)上教學(xué)工作要求，制定本校線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案。
一、任務(wù)目標(biāo)
（一）面向全校學(xué)生（包括各__），充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段，通過(guò)希沃5、班級(jí)優(yōu)化大師、微信群、qq群等指導(dǎo)學(xué)生在家中學(xué)習(xí)，確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。
（二）創(chuàng)新線(xiàn)上教學(xué)方式，采取多種形式滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需求；統(tǒng)籌做好線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)工作，保證教學(xué)進(jìn)度，保障教學(xué)質(zhì)量。
（三）指導(dǎo)家庭利用假期時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多閱讀，多鍛煉，勤勞動(dòng)，講衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。
二、時(shí)間安排
上午：8:30—11:30，下午：14:00—15:00，以班級(jí)為單位，進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)、指導(dǎo)、答疑；15:00—16:30教師進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。先制定出兩周的教學(xué)計(jì)劃和要求，根據(jù)疫情實(shí)際及時(shí)調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃和要求。
三、組織實(shí)施
（一）線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，以既定的新學(xué)期教材為主，學(xué)校根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，針對(duì)學(xué)生在家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方式，組織優(yōu)秀教師、骨干教師進(jìn)行直播或錄播授課。任課教師適當(dāng)布置一些開(kāi)放性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生多做家務(wù)勞動(dòng)。
（二）要結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)希沃5、班級(jí)優(yōu)化大師、微信群、qq群、等第三方服務(wù)平臺(tái)等技術(shù)手段完成上傳課程資源、授課、作業(yè)、批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生在家利用手機(jī)或其他學(xué)習(xí)終端收看及提交作業(yè)。
（三）要充分利用相關(guān)資源和平臺(tái)搞好線(xiàn)上教學(xué)。各學(xué)校可利用希沃白板5“云課堂”功能開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)和輔導(dǎo)。依托學(xué)?，F(xiàn)有資源和平臺(tái)，自主組織線(xiàn)上授課或教學(xué)輔導(dǎo)。
四、工作要求
（一）根據(jù)統(tǒng)一部署，制定假期期間學(xué)生教育服務(wù)的具體工作方案，組織教師做好服務(wù)工作，確保教育服務(wù)面向全體學(xué)生，覆蓋到每一名學(xué)生。對(duì)不具備條件的學(xué)生，學(xué)校要按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務(wù)。
（二）做好輔導(dǎo)答疑。各校要開(kāi)通并安排學(xué)科教師進(jìn)行相應(yīng)的網(wǎng)上輔導(dǎo)或電話(huà)輔導(dǎo)，要充分利用qq群、微信群等，開(kāi)展作業(yè)批改、輔導(dǎo)和答疑。對(duì)因特殊情況沒(méi)有參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生，待安全返校后進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。
（三）提供各類(lèi)保障。各學(xué)校及時(shí)將課程信息、教學(xué)內(nèi)容和操作指南推送到學(xué)生家庭，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分了解延期開(kāi)學(xué)期間課程的開(kāi)課情況和學(xué)習(xí)任務(wù)。要提供語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的電子課本，沒(méi)有電子版課本的，形成圖片資料，及時(shí)上傳，供學(xué)生選用。
（四）規(guī)范教學(xué)資源選用。開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)工作，一定要選擇經(jīng)教育部備案的教育應(yīng)用程序或者有資質(zhì)、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)軟件，使用自創(chuàng)和教育行政部門(mén)推薦的學(xué)習(xí)資源，不推廣、不使用收費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，更不能借機(jī)進(jìn)行有償教學(xué)服務(wù)。
（五）做好情況反饋。各學(xué)校在實(shí)施延期開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)工作時(shí)，要及時(shí)匯報(bào)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新動(dòng)向,建立和豐富遠(yuǎn)程教學(xué)資源庫(kù)，為進(jìn)一步開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)積累好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇四
隨著疫情形式的改變，全疆開(kāi)學(xué)刻不容緩，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變，從線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)授課轉(zhuǎn)換成線(xiàn)下授課，需要做很多銜接工作，這學(xué)期對(duì)于社會(huì),對(duì)于家長(zhǎng)，對(duì)于老師，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)。
一、首先，對(duì)于前期的線(xiàn)上教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做了:
教學(xué)準(zhǔn)備：課前我結(jié)合超星學(xué)習(xí)通使用教學(xué)視頻學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)通的使用方法，對(duì)自己的課件做了調(diào)整，進(jìn)行知識(shí)精簡(jiǎn)。在班級(jí)錄播課的課件中我及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后上傳學(xué)習(xí)任務(wù)點(diǎn)，布置線(xiàn)下任務(wù)。
教學(xué)過(guò)程心得：線(xiàn)上教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常新奇，但是無(wú)法做到人人監(jiān)管，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問(wèn)學(xué)生,一面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解決問(wèn)題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問(wèn)題是，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問(wèn)，有問(wèn)題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。
作業(yè)檢查：每天的作業(yè)都會(huì)在課后發(fā)布到學(xué)習(xí)通里，雖然可以針對(duì)性的對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有錯(cuò)題也可以及時(shí)打回改錯(cuò)，但是作業(yè)的上交率卻不如從前，到第二天早晨上交率也大概在85%左右，總的來(lái)說(shuō)不盡人意。
二、其次，我對(duì)接下來(lái)的復(fù)學(xué)銜接做如下計(jì)劃：
鑒于學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果的不確定性，開(kāi)學(xué)回校后，不急于上新課，通過(guò)小測(cè)試等方法檢測(cè)知識(shí)掌握情況，要實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計(jì)劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。
一是找到個(gè)性化的“關(guān)鍵”起點(diǎn)。學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況各異，把握教學(xué)起點(diǎn)，我們要了解：學(xué)生已知什么、未知什么，學(xué)生想知道什么、能知道什么，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難、關(guān)鍵性問(wèn)題有哪些，為什么有這些問(wèn)題等等，與學(xué)生一起找到他的“零起點(diǎn)”。
二是采用多樣化的“滴灌”教學(xué)。班級(jí)學(xué)生掌握情況較好，可將學(xué)習(xí)新課與補(bǔ)學(xué)鞏固講解并行；對(duì)于兩極分化的班級(jí)進(jìn)行同伴互助式教學(xué)，班內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)與課后補(bǔ)學(xué)同時(shí)進(jìn)行；對(duì)于班內(nèi)學(xué)生知識(shí)掌握參差不齊的情況，可采取分層教學(xué)；對(duì)部分學(xué)習(xí)困難、注意力不易持久、獨(dú)立性自覺(jué)性較弱而產(chǎn)生的新學(xué)困生，應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)教。
三是關(guān)注思維發(fā)展的“深度”學(xué)習(xí)。居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種新方式，但相對(duì)缺乏教師的監(jiān)督和引導(dǎo)、同伴的互助和研討，學(xué)生的各學(xué)科學(xué)習(xí)往往存在“知其然而不知其所以然”情況，在過(guò)程探究、思考應(yīng)用上存在不足。應(yīng)依據(jù)學(xué)生情況指導(dǎo)學(xué)生明晰學(xué)科知識(shí)體系和內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
三、最后，我對(duì)后期教學(xué)做出了如下計(jì)劃：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話(huà)等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。
2、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說(shuō)明抽象的知識(shí)；注意從已有的.知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問(wèn)題的習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
7、幫助從學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
在提前做好開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備的同時(shí)，應(yīng)通過(guò)與家人、朋友、同事、同行交流的方式，調(diào)整自己的情緒狀態(tài)，以便以全新的精神面貌迎接開(kāi)學(xué)。我們要相信自己定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇五
3月25日是全國(guó)第xx個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)武教辦〔20xx〕11號(hào)文件的有關(guān)要求，為增強(qiáng)我校安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，確保學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定，開(kāi)展20xx年“中小學(xué)生安全教育日”主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，廣泛宣傳安全知識(shí)，深入排查治理隱患，加大安全管理力度，嚴(yán)防校園安全事故發(fā)生，積極創(chuàng)建和諧校園。
普及安全知識(shí)，確保生命安全
3月25日至3月31日。
成立潘家小學(xué)“安全活動(dòng)周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)?！鞍踩顒?dòng)周”活動(dòng)的開(kāi)展。名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
（一）進(jìn)行一次校園安全教育
1、營(yíng)造良好的宣傳氛圍，利用學(xué)校電子屏進(jìn)行宣傳（周一早晨）。
2、利用國(guó)旗下講話(huà)動(dòng)員全體師生參與安全周活動(dòng)。
時(shí)間：3月25日上午升旗儀式
內(nèi)容：（1）國(guó)旗下講話(huà)：普及安全知識(shí)，確保生命安全（陳政新）
（2）介紹安全周主要活動(dòng)（周黎洪）
（二）開(kāi)展一次全校性安全模擬演練。
組織開(kāi)展一次疏散演練。3月26日之前制定好安全教育周疏散演練活動(dòng)預(yù)案，本周(周三）組織一次應(yīng)急疏散演練。聽(tīng)到拉警報(bào)的聲音，請(qǐng)同學(xué)們立刻排隊(duì)快速到操場(chǎng)上的指定地點(diǎn)，請(qǐng)?bào)w育組長(zhǎng)王老師統(tǒng)計(jì)時(shí)間，從拉警報(bào)開(kāi)始，哪個(gè)班級(jí)最快，哪個(gè)班級(jí)最慢，到時(shí)向全體師生匯報(bào)情況。同時(shí)請(qǐng)所有老師提前作好準(zhǔn)備。通過(guò)演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線(xiàn)，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
（三）組織觀看一次安全專(zhuān)題教育片
組織學(xué)生觀看一次安全教育專(zhuān)題片，通過(guò)觀看片子，普及學(xué)生安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。（周四下午短課）
（四）開(kāi)展一次安全主題教育
各班開(kāi)展一次安全主題教育。利用周五下午夕會(huì)課以各班為單位，由班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行安全教育。教育內(nèi)容重點(diǎn)為：消防安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺(tái)風(fēng)、防暴知識(shí)，通過(guò)普及安全知識(shí)教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力，各年級(jí)上傳一篇教育活動(dòng)過(guò)程及活動(dòng)圖片至德育活動(dòng)和平安校園的法制教育。
（五）開(kāi)展一次安全隱患排查。
組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)排查”活動(dòng)，各班發(fā)一份安全隱患排查表（本周五前上交）。請(qǐng)班主任和學(xué)生，給自己所在班級(jí)和班級(jí)走廊查一查安全隱患。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。學(xué)校對(duì)各班提交的安全隱患排查結(jié)果將進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇六
10月26日下午
一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
z市征長(zhǎng)小學(xué)教室及操場(chǎng)
3、讓學(xué)生走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)、孩子成為家長(zhǎng)會(huì)的主人；
4、以豐富多彩的形式，搭建平臺(tái)，使家長(zhǎng)的教育理念與學(xué)校的教育理念保持同步；
5、家校實(shí)現(xiàn)真正意義上的攜手，共同奠定孩子的成功基礎(chǔ)。
1、橫幅：征長(zhǎng)小學(xué)大型教育超市（二樓）
2、豎幅：教育超市，讓您領(lǐng)略教育風(fēng)采；（門(mén)口豎版）
家校攜手，打造孩子美好未來(lái)！
3、黑板報(bào)：教育超市歡迎您！
4、各版塊刊板2.3.4責(zé)任人：美術(shù)組
5、校園內(nèi)：甬路旁布置彩旗。責(zé)任人：后勤
（一）室內(nèi)活動(dòng)（1：00－2：00）
1、規(guī)定時(shí)間開(kāi)始，由z主任通過(guò)校園電視臺(tái)介紹本次活動(dòng)的目的、意義、版塊安排、須知事項(xiàng)等；（預(yù)計(jì)時(shí)間10分鐘）
2、各班級(jí)教室內(nèi)由班主任老師主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。(預(yù)計(jì)時(shí)間50分鐘)
（二）室外活動(dòng)自選（2：00－3：00）
1、認(rèn)識(shí)孩子（地點(diǎn)：操場(chǎng)西花壇前） 負(fù)責(zé)人：z主任、美術(shù)組
（1）以宣傳刊板的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的孩子觀。
（2）刊板刊登“孩子的要求”。
2、交流陣地 （地點(diǎn)：操場(chǎng)西花壇前） 負(fù)責(zé)人：z主任、一年級(jí)
通過(guò)刊板展示家長(zhǎng)“教子一得”，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的互相學(xué)習(xí)。（提前準(zhǔn)備工作：每班征集5份教子心得）
3、熱點(diǎn)咨詢(xún)（地點(diǎn)：操場(chǎng)） 負(fù)責(zé)人：z副校長(zhǎng)
由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人就學(xué)校的教育、教學(xué)、收費(fèi)、校園意外處理辦法等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，接受家長(zhǎng)的咨詢(xún)。
5、個(gè)例診斷 負(fù)責(zé)人：z老師
設(shè)置一組關(guān)于“家庭教育”方面的情況測(cè)試題，由家長(zhǎng)作答。學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)家針對(duì)每位家長(zhǎng)的答題情況給予家教方面一對(duì)一、因人而異的指導(dǎo)。
準(zhǔn)備工作：（1）聘請(qǐng)專(zhuān)家
活動(dòng)組織：（1）活動(dòng)的家長(zhǎng)每人領(lǐng)取感興趣的題目根據(jù)自己的實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)作答；
（2）專(zhuān)家坐診：由專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)坐診，為前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)例診斷
6、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 負(fù)責(zé)人：z校長(zhǎng)
7、親子活動(dòng) 負(fù)責(zé)人：z主任、z主任
小游戲，大學(xué)問(wèn)。精心設(shè)計(jì)幾項(xiàng)親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子從活動(dòng)中受到啟迪。
a 家庭廚藝展示：現(xiàn)場(chǎng)包餃子負(fù)責(zé)人：z、廚房人員
評(píng)委及協(xié)助組織：（組長(zhǎng)）z 家長(zhǎng)志愿者
倡導(dǎo)理念：參與家庭活動(dòng)、體味勞動(dòng)樂(lè)趣；看看您的孩子在家庭勞動(dòng)中的表現(xiàn)吧！
比賽規(guī)則：參賽家庭三口之家包、煮、招攬品嘗，每家包餃子30個(gè)，評(píng)價(jià)孩子在家庭勞動(dòng)中的參與性、勞動(dòng)能力，家庭合作能力以及自我宣傳、推銷(xiāo)能力。
b 家庭才藝展示 負(fù)責(zé)人：z 家長(zhǎng)志愿者
倡導(dǎo)理念：倡導(dǎo)文化家庭，展示家庭的才藝特長(zhǎng)
注意事項(xiàng)：提前統(tǒng)計(jì)參賽家庭及參賽項(xiàng)目，所需用具自備；提前擺好桌椅
比賽規(guī)則：本版塊內(nèi)容分為兒童畫(huà)、泥塑、果蔬創(chuàng)意三大類(lèi)，所完成作品必須由全家合作完成，質(zhì)優(yōu)者獲勝。
c 家庭協(xié)力合作：拔河競(jìng)爭(zhēng)賽 負(fù)責(zé)人：z、家長(zhǎng)志愿者
倡導(dǎo)理念：您的孩子善于巧抓機(jī)遇嗎？能夠通力合作嗎？快來(lái)參與——拔河競(jìng)爭(zhēng)賽！
注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備好拔河用的繩子，畫(huà)好場(chǎng)地
比賽規(guī)則：繩子擺在場(chǎng)地中間，參賽家庭分為兩組，站在離繩子10米處；
裁判吹哨后，兩方隊(duì)員同時(shí)向前跑爭(zhēng)搶繩子，進(jìn)行拔河對(duì)抗賽，首先拔過(guò)標(biāo)志線(xiàn)者為勝。
d 智力魔方 負(fù)責(zé)人：z 家長(zhǎng)志愿者
倡導(dǎo)理念：孩子是否具有想象力？口語(yǔ)表達(dá)是否清晰流暢？智力魔方，挑起孩子頭腦內(nèi)的風(fēng)暴！
注意事項(xiàng)：桌椅提前擺放、準(zhǔn)備好智力魔方
比賽規(guī)則：參賽家庭中一名成員隨意組合“智力魔方”，得出一個(gè)短語(yǔ)，所有家庭成員根據(jù)這一短語(yǔ)發(fā)揮想象，對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)描述。思維開(kāi)闊、想象豐富者獲勝。
e 家庭接力賽 負(fù)責(zé)人：z 家長(zhǎng)志愿者
倡導(dǎo)理念：各盡其責(zé)，通力協(xié)作，共建美好家園
注意事項(xiàng)：立柱、接力棒準(zhǔn)備好，場(chǎng)地提前擺放好
比賽規(guī)則：參賽家庭共分6組，繞立柱進(jìn)行接力比賽，每位成員跑一圈，最后決出名次。
f 生活百科 (學(xué)校篇)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：（組長(zhǎng)）z（主持）z、（儀器）z、家長(zhǎng)志愿者
倡導(dǎo)理念：入學(xué)兩個(gè)月,孩子對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)嗎?是否已經(jīng)完全融入”小學(xué)生”這一嶄新角色?請(qǐng)帶孩子走進(jìn)——生活百科(學(xué)校篇)。
注意事項(xiàng)：題目、搶答器、題目出好后一年級(jí)班主任可提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
游戲規(guī)則：主持人念題，在規(guī)定題目?jī)?nèi)先按搶答器并回答正確居多者為勝。
g 生活百科（家庭篇）
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：（組長(zhǎng)）z（組織）z 家長(zhǎng)志愿者
注意事項(xiàng)：題目
活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子分別在小問(wèn)卷上寫(xiě)答案，看家長(zhǎng)和孩子的答案是否一致。教師注意提醒家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的生活能力。
i 生活百科（社會(huì)篇）
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：（組長(zhǎng)）z（組織）、z、家長(zhǎng)志愿者
設(shè)計(jì)思想：孩子了解必要的社會(huì)常識(shí)嗎？參與本版塊活動(dòng)，既是小測(cè)驗(yàn)，又是一次不錯(cuò)的教育機(jī)會(huì)哦！
注意事項(xiàng)：題目
活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)從負(fù)責(zé)教師手中領(lǐng)取題目，擔(dān)任孩子社會(huì)常識(shí)考官，考查孩子社會(huì)常識(shí)的掌握程度，由家長(zhǎng)做出客觀評(píng)價(jià)。
j 攙扶越障
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：z 家長(zhǎng)志愿者
活動(dòng)規(guī)則：用凳子、皮筋、上坡物等設(shè)置障礙物，父母蒙上眼睛，孩子攙扶父母越過(guò)障礙。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)的耐心、關(guān)心程度及越障速度來(lái)評(píng)價(jià)。
7、非?！?+1” 負(fù)責(zé)人：z、家長(zhǎng)志愿者
同學(xué)們，我們操場(chǎng)上共設(shè)八大項(xiàng)親子活動(dòng)，如果你手中的《評(píng)價(jià)表》上有四項(xiàng)親子活動(dòng)都獲得了星星獎(jiǎng)勵(lì)，就可以在此領(lǐng)取一份小獎(jiǎng)勵(lì)哦！
8、超市付“費(fèi)” 負(fù)責(zé)人：z、家長(zhǎng)志愿者
每位活動(dòng)結(jié)束的家長(zhǎng)，可在此留下寶貴的意見(jiàn)、建議和想法。
展板上設(shè)計(jì)可隨揭隨貼的卡片紙，家長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)后可直接粘貼于展板上。
9、攝像、攝影：z
場(chǎng)地安排示意圖
1、二年級(jí)五班、錄播室桌椅備用。
2、活動(dòng)結(jié)束后，各版塊負(fù)責(zé)人留下清掃好衛(wèi)生
3、各參與教師全部佩帶教師牌
4、各親子活動(dòng)版塊的評(píng)價(jià)方法，拿小星星章，表現(xiàn)優(yōu)異的孩子該欄目?jī)?nèi)得兩顆星星，表現(xiàn)一般得一顆星星。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇七
活動(dòng)主題:
“愛(ài)我許昌，爭(zhēng)做文明守法小公民”
活動(dòng)時(shí)間:
3月3日
活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)讀民警講座，學(xué)生簽名等形式向同學(xué)們宣傳法律知識(shí)。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺(jué)行為，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己。
3、進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺(jué)遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的良好道德品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)少年違法亂紀(jì)、少年自我保護(hù)及尊長(zhǎng)愛(ài)幼的美德少年的新聞。
2、學(xué)生簽名用布幕，筆。
3、聯(lián)系好媒體，并選好回答記者提問(wèn)學(xué)生。
4、了解一些基本的法律法規(guī)日常生活中美德。
5、了解一些常見(jiàn)自我保護(hù)措施及如何做一個(gè)文明守法小公民。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持會(huì)議，介紹到校講座的法制副校長(zhǎng)。
（東城區(qū)公安局方夢(mèng)舒警官講話(huà)）
2、給法制副校長(zhǎng)佩戴紅領(lǐng)巾。
3、法制副校長(zhǎng)講話(huà)。
4、由少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
（宣誓詞：創(chuàng)建文明城市，從我做起。我要做到遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不進(jìn)游戲廳，做一個(gè)文明守法的小公民，為創(chuàng)建全國(guó)文明城增光添彩。）
5、學(xué)生進(jìn)行簽名活動(dòng)
6、校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，并講話(huà)。
7、學(xué)生散會(huì)，自由向法制副校長(zhǎng)請(qǐng)教；同時(shí)安排部分學(xué)生接受電視臺(tái)采訪(fǎng)。
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小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇八
今年3月26日是第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)教育局安全科《關(guān)于開(kāi)展好第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》精神的要求，學(xué)校積極組織開(kāi)展好以下各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)：
加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的'知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)小學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。
20xx年3月26日---4月13日（活動(dòng)始終貫穿整個(gè)學(xué)期）
學(xué)校要充分利用主題班會(huì)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、安全知識(shí)課、黑板報(bào)、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式組織全體師生開(kāi)展好演講比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、板報(bào)設(shè)計(jì)、手抄報(bào)比賽、文藝演出等活動(dòng)，采取多種途徑和方法進(jìn)行安全教育活動(dòng)動(dòng)。
1、3月26日，王老師利用國(guó)旗下講話(huà)安全教育周活動(dòng)動(dòng)員講話(huà)。具體活動(dòng)陳亢負(fù)責(zé)
2、組織開(kāi)展一次疏散演練。在確保安全的前提下，在3月28日組織開(kāi)展一次地震逃生緊急疏散演練，要做到有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、有演練預(yù)案、有過(guò)程檢查、有事后總結(jié)、有信息反饋，演練覆蓋全體師生，確保演練的實(shí)效性。通過(guò)演練使中小學(xué)生熟悉疏散路線(xiàn)，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。學(xué)校的演練方案于3月23日前報(bào)安全科備案。
5、參加“舉辦全市中小學(xué)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”活動(dòng)。另有通知。要求根據(jù)通知要求，在上微機(jī)課時(shí)以班級(jí)為一個(gè)單位上網(wǎng)做題。五年級(jí)以家庭為單位上網(wǎng)做題。xxxx具體負(fù)責(zé)。
注：
1、要求每項(xiàng)活動(dòng)必須按時(shí)完成。
2、要求每項(xiàng)活動(dòng)完成后，請(qǐng)將活動(dòng)材料、照片交學(xué)校辦公室
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇九
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步做好心理健康教育工作提出如下實(shí)施方案。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平。而要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)良好的心理素質(zhì)，最重要的方法就是全面系統(tǒng)地開(kāi)展心理健康教育。為此我校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x
組員：x以及各班班主任
二、高度重視，組建隊(duì)伍
為使心理健康教育工作順利開(kāi)展，我校組建心理健康教育教研組。
組長(zhǎng)：x
組員：x
學(xué)校設(shè)立兒童心理援助室，配備各種設(shè)施。專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)任教師要建立值班制度。
專(zhuān)任教師要積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)、教研等活動(dòng)，有計(jì)劃有目的有步驟地開(kāi)展心理健康教育工作。努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，提升素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的心理健康教育工作。
三、學(xué)科滲透，全員參與
心理健康教育工作涉及面廣，參與人員多，是一個(gè)系統(tǒng)工程。我校各班班主任，科任教師要樹(shù)立“心理健康，人人有責(zé)”的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《撫愈童心》《學(xué)校災(zāi)后心理輔導(dǎo)》等相關(guān)心理健康教育書(shū)籍，不僅要明確心理健康教育的基本性質(zhì)、核心內(nèi)容、主要途徑和組織管理等基本原理，而且能深入了解各年齡段學(xué)生心理健康教育的主要方法，科學(xué)把握心理健康教育的滲透手段，有效促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。
全體教師要關(guān)注所有學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升，保證心理健康教育工作朝著全體受益的方向發(fā)展，保證心理健康教育朝著全面培養(yǎng)的方向發(fā)展。一定要特別關(guān)注學(xué)科滲透和家庭參與，發(fā)揮心理健康教育滲透途徑的作用，保證心理健康教育朝著全員參與的方向發(fā)展，不同的年齡階段有所不同的側(cè)重，保證心理健康教育朝著全程關(guān)注的方向發(fā)展。
充分發(fā)揮音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科的作用，確保心理健康教育滲透在未成年人思想道德和學(xué)科教學(xué)工作之中。
四、寓教于樂(lè)，建立機(jī)制
建立心理健康教育長(zhǎng)效機(jī)制，使心理健康教育經(jīng)?；L(zhǎng)期化。學(xué)校充分利用兒童心理援助室、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊(duì)晨會(huì)等陣地，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、教師例會(huì)等形式宣講心理健康教育知識(shí)，通過(guò)舉辦心理健康教育講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等形式普及心理健康教育知識(shí)。心里健康教育不僅僅是心理教師的任務(wù)，它也應(yīng)該成為全體教師的重要使命。
學(xué)科教研組要加強(qiáng)心理健康教育專(zhuān)題研究，不斷深化心理健康教育活動(dòng)。全體教師在心理健康教育工作中要善于解決新問(wèn)題，增添新措施，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校對(duì)在心理健康教育工作做出突出貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十
為了更好的貫徹全面發(fā)展的教育方針，著眼于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，現(xiàn)結(jié)合本地和本校學(xué)生的實(shí)際情況，選取環(huán)境教育為課題，以調(diào)查學(xué)校周邊的拆遷建筑對(duì)我校及其周?chē)h(huán)境的影響。
二．活動(dòng)目的：
目的主要在于為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)以科學(xué)探究為核心的學(xué)習(xí)過(guò)程。在學(xué)生的參與過(guò)程中，使他們潛移默化的受到教育，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，并培養(yǎng)他們的科研能力、思維能力、表達(dá)能力、組織活動(dòng)能力、與人交流和溝通的能力等，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
三．活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1．活動(dòng)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。使他們獲得親身體驗(yàn)，形成易于探究的活動(dòng)氛圍。
2．活動(dòng)難點(diǎn)在于資料和信息的獲取、整合。
四．活動(dòng)的可行性：
1．五年級(jí)學(xué)生通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，已具備一定的環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的探究能力。這次活動(dòng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，給學(xué)生提供一個(gè)積極實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生感到環(huán)境問(wèn)題就發(fā)生在自己身邊。
2．具備實(shí)施方案的必備條件。如部分學(xué)生已有攝像機(jī)、電腦等；學(xué)生有獲取資料和信息的渠道、手段，有實(shí)踐的具體場(chǎng)所等。
3.由于學(xué)校本身就處在拆遷和建筑的中心，學(xué)生每天都感受到了這些活動(dòng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響。可以說(shuō)，資料的收集是來(lái)源與生活的。
五．活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
（一）分組及各組的任務(wù)分配
第一組為問(wèn)卷調(diào)查組（約5人）：
通過(guò)設(shè)置問(wèn)卷項(xiàng)目，如調(diào)查的地點(diǎn)可為學(xué)校、醫(yī)院、工廠、居民區(qū)、環(huán)保
局、防疫站、農(nóng)村等，對(duì)象可為當(dāng)?shù)乩习傩?、各部門(mén)負(fù)責(zé)人等。年齡跨度要大，職業(yè)分布要廣泛。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，了解拆遷和建設(shè)過(guò)程中對(duì)環(huán)境的影響。
第二組：實(shí)地考察組（約20人）：
深入學(xué)校周邊，認(rèn)真查看拆遷和建設(shè)過(guò)程中所產(chǎn)生的一些污染源。了解這些污染是如何產(chǎn)生的，并分析可造成的污染，提出保護(hù)的有效措施。
第三組為樣品分析組（約10人）：
學(xué)生利用簡(jiǎn)單的測(cè)試方法來(lái)測(cè)試空氣污染的程度。例如：在校園的一處放置白紙，測(cè)試一天的落下的灰塵，一星期落下的灰塵量。
第四組為采集信息、整合信息組（15人）：
通過(guò)上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)館，查閱資料，獲取信息，并結(jié)合第一組、第二組、第三組同學(xué)提供的資料信息，篩選、整理有價(jià)值的信息，分析、歸納總結(jié)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論，通過(guò)文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來(lái)支持研究結(jié)論的證據(jù)。
（二）總結(jié)主題，交流感想：
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十一
為貫徹落實(shí)教育局教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續(xù)教育，逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續(xù)教育制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以唐山市《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。
二、繼續(xù)教育范圍：全體在職教師。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、參加各級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、選培校級(jí)骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊(duì)基本形成。
3、全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，大部分教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開(kāi)展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運(yùn)行和保障機(jī)制。
5、建立一支有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。
四、培訓(xùn)類(lèi)別和任務(wù)：
1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)
1）培訓(xùn)對(duì)象：0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。
2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，熟悉班主任工作，盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：
主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類(lèi)院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。
4）培訓(xùn)要求：
所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于160學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)，新調(diào)入教師培訓(xùn)期為一年，期滿(mǎn)經(jīng)考核不合格者延長(zhǎng)一年培訓(xùn)期。
2、教師崗位培訓(xùn)
1）培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的教師。
2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，逐步樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識(shí)，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究，小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，以及計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，突出培養(yǎng)教師使用新的課程教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力，突出培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
4）培訓(xùn)要求：
3、骨干教師培訓(xùn)
1）培訓(xùn)對(duì)象：25名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級(jí)培訓(xùn)。
2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全區(qū)乃至全省和全國(guó)較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專(zhuān)題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)研究知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等。
4）培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”，從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合；教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合；階段培養(yǎng)與長(zhǎng)期跟蹤相結(jié)合。
學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時(shí)參加培訓(xùn)。
4、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)
1）培訓(xùn)對(duì)象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。
2）培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢(xún)信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài)，部分教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。
培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢(xún)資料，利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。
3）培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗(yàn)收。
5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：
1）培訓(xùn)對(duì)象：已取得國(guó)家規(guī)定學(xué)歷的教師。
2）培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科教學(xué)計(jì)劃》要求對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。
4）培訓(xùn)要求：20xx年，我校教師達(dá)到專(zhuān)科水平的比例提升到90%以上，提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識(shí)的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。
學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí)。
五、繼續(xù)教育的方式
繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開(kāi)展培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)是在教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)的繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和組織實(shí)施的培訓(xùn)。
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時(shí)。本著統(tǒng)籌管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。
學(xué)校要把開(kāi)展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展培訓(xùn)工作，并對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報(bào)區(qū)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
六、繼續(xù)教育的管理
學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長(zhǎng)要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，組織開(kāi)展好培訓(xùn)工作，使本校教師在本周期內(nèi)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
七、條件保障
1、依法治教
根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。
2、建立激勵(lì)和制約機(jī)制
學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。充分調(diào)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺(jué)性。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間，仍享受?chē)?guó)家規(guī)定的工資和福利待遇。
3、實(shí)行繼續(xù)教育證書(shū)制度
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書(shū)》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證，是評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)使用與管理辦法》，對(duì)教師參加繼續(xù)教育實(shí)行考核和成績(jī)登記制度。沒(méi)有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參加職稱(chēng)評(píng)聘，不能續(xù)聘教師職務(wù)。
4、積極開(kāi)展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實(shí)踐
學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開(kāi)展繼續(xù)教育科學(xué)研究，積極申報(bào)和承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，開(kāi)展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為縣市開(kāi)展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。
5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)
根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按學(xué)校與個(gè)人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān)。
6、加強(qiáng)繼續(xù)教育基地建設(shè)，完善開(kāi)放高效的培訓(xùn)系統(tǒng)。
根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育。
7、完善繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、支部書(shū)記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作，辦公室設(shè)在教科室，辦公室主任由教科室主任兼任。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十二
遵義縣新民中學(xué)20xx年度遠(yuǎn)程教育管理方案為確保我校20xx年遠(yuǎn)程教育工作順利設(shè)施，提高遠(yuǎn)程教育資源的作用率隊(duì)和遠(yuǎn)教設(shè)備的利用率，合理利用遠(yuǎn)教資源和遠(yuǎn)教設(shè)備，確保遠(yuǎn)程教育發(fā)揮其最大作用，根據(jù)縣教育局、中心學(xué)校20xx年度遠(yuǎn)程教育管理要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定以下管理方案。
一、總體要求
1、多媒體教室的管理多媒體教室是開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，需要在多媒體教室開(kāi)展活動(dòng)的老師，須在周一下午放學(xué)前在遠(yuǎn)教辦填寫(xiě)《多媒體教室使用請(qǐng)申請(qǐng)表》，由遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一安排，授課教師憑申請(qǐng)表進(jìn)入教室授課。授完課后，認(rèn)真填寫(xiě)多媒教室使用登記表、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)登記冊(cè)、遠(yuǎn)程教育資源使用記錄登記表。授課教師在離開(kāi)教室前，應(yīng)組織學(xué)生清理教室衛(wèi)生，關(guān)好相關(guān)設(shè)備電源及門(mén)窗。如造成財(cái)產(chǎn)損失及安全事故，由授課教師負(fù)責(zé)。嚴(yán)禁未經(jīng)申請(qǐng)，臨時(shí)進(jìn)入多媒體教室開(kāi)展活動(dòng)。
2、遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)和培訓(xùn)要簽到，并認(rèn)真作好筆記，以備存檔迎檢。
3、上課內(nèi)容要以接收的遠(yuǎn)程教育資源為主，如遇版本不同或進(jìn)度不同，可進(jìn)行修改或自制課件。
4、上課資料在周五放學(xué)前上交遠(yuǎn)教辦。上課資料包括授課教案，課件，資源使用記錄表，由教務(wù)處統(tǒng)一安排的課程，應(yīng)用教研討論記錄。課件無(wú)須打印，教案有a4紙打印。教案內(nèi)容，課件內(nèi)容，上課內(nèi)須與申請(qǐng)時(shí)所填寫(xiě)的一致。每學(xué)期每位教師必須按要求完成至少2節(jié)遠(yuǎn)程教育課，其中1節(jié)按教務(wù)處統(tǒng)一安排，在多媒體教室以公開(kāi)課形式進(jìn)行授課，必須有相應(yīng)的授課教案、課件、資源使用記錄、教研組討論記錄為依據(jù)，其余1節(jié)自選時(shí)間上課。
5、在多媒體教師授課的教師必須在每周一放學(xué)前在遠(yuǎn)教辦填寫(xiě)多媒體教室使用申請(qǐng)表，由遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一進(jìn)行安排，并將多媒體教室使用申請(qǐng)表張貼在遠(yuǎn)程教育專(zhuān)欄，授課教師教室憑多媒體教室使用申請(qǐng)表進(jìn)入多媒體教室授課，教師授完課后，打掃教室衛(wèi)生認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)，并將授課課件、授課教案、資源使用登記表在本周內(nèi)上交遠(yuǎn)教辦存檔。觀看課堂實(shí)錄，只需上交教案，無(wú)需上交課件。
6、除規(guī)定的2節(jié)遠(yuǎn)教課，必須有課件、授課教案、資源使用登記表外。自選課程無(wú)須上交課件和教案。
7、本學(xué)年度將加大對(duì)校園內(nèi)容的更新力度，各位教師及各部門(mén)應(yīng)積極上報(bào)信息、發(fā)布信息。各部門(mén)在開(kāi)展重大活動(dòng)后，應(yīng)在一周內(nèi)向遠(yuǎn)程辦上報(bào)信息或?qū)⑿畔l(fā)布在校園網(wǎng)上，以達(dá)到宣傳之目的。
二、獎(jiǎng)懲制度
每人基本分為20分，按照以下情形實(shí)施加減分加分情況
1、上課以每人2次為基準(zhǔn)，每增加1次加1分
3、在校園網(wǎng)上發(fā)布文章及信息的，每發(fā)布一篇加0.2分
減少及不加分情況
1、上課缺少1次，公開(kāi)課扣2分，自選課扣1分
2、個(gè)人檔案不完善的扣1分，未上交扣2分
3、未將計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心德體會(huì)、遠(yuǎn)程教育教研文章存盤(pán)上交或未發(fā)布在校園網(wǎng)上的，缺少一樣扣1分（每年一篇計(jì)劃（3月份），一篇總結(jié)（12月份），每學(xué)期一篇遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心德體、一篇遠(yuǎn)程教育教研文章）
5、未保持教室衛(wèi)生的，每次扣0.2分
6、不服從遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一安排，私自進(jìn)行多媒體教室上課的，一次扣0.1分
7、有意損壞設(shè)備的，一次扣5分8、在多媒體教室播放也教育教學(xué)不相關(guān)的影視內(nèi)容的，一次扣2分以上成績(jī)計(jì)入個(gè)人年終考核成績(jī)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十三
根據(jù)教育部辦公廳國(guó)家民委《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的'精神，根據(jù)內(nèi)教基〔20**〕406號(hào)文件和《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的通知》(川教〔20**〕281號(hào))文件精神，內(nèi)江一小學(xué)擬在全校師生中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂的自覺(jué)性。
一、指導(dǎo)思想
以《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的通知》(川教〔20**〕281號(hào))文件精神為指導(dǎo)，以“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)”為載體，把民族團(tuán)結(jié)教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，用生動(dòng)的事實(shí)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，確保民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)落到實(shí)處。
二、健全領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：陳光元(書(shū)記、校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：張文彬甘紅宇
成員：陸文輝王蕾各班主任
三、組織實(shí)施
(一)、在教師中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育
1、提高認(rèn)識(shí)：利用全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)，向全體教師傳達(dá)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。提高對(duì)開(kāi)展此項(xiàng)工作意義的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)：
(1)組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。
(2)組織政教處、大隊(duì)部工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
(二)、在學(xué)生中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育
1、在學(xué)生中開(kāi)展國(guó)情教育：讓學(xué)生了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對(duì)中華民族的認(rèn)同以及增強(qiáng)對(duì)中國(guó)歷史、文化的了解，開(kāi)展國(guó)情講座。
2、擴(kuò)寬課堂教育渠道：結(jié)合思品、科學(xué)、語(yǔ)文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強(qiáng)化民族常識(shí)教育。每學(xué)年8課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容，具體安排為：一、二年級(jí)在《品德與生活》安排4課時(shí)，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時(shí)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育;三――六年級(jí)在《品德與社會(huì)》中各安排4課時(shí)，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時(shí)，進(jìn)行中華民族大家庭教育。了解我國(guó)的民族構(gòu)成;地域分布特點(diǎn);各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就;各民族對(duì)祖國(guó)大家庭的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，增進(jìn)各族學(xué)生對(duì)我國(guó)各民族共同締造偉大祖國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)。讓民族教育走進(jìn)課堂。
3、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)
(1)舉辦經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)。
(2)“輝煌六十年?我與我的祖國(guó)”讀書(shū)教育活動(dòng)。
(3)舉辦“我的祖國(guó)”征文競(jìng)賽。
(4)開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。
(5)民族教育主題的升旗儀式(祖國(guó)是個(gè)大家庭，56個(gè)民族一家親,校長(zhǎng)作專(zhuān)題講話(huà))。
(6)利用紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)系列國(guó)學(xué)講座(如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、論語(yǔ)等)。
(7)開(kāi)展“愛(ài)我中華，建設(shè)美好內(nèi)江”青少年思想道德教育主題活動(dòng)。
(8)舉辦校園“苗苗杯”藝術(shù)節(jié)(歌頌民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步)。
(9)民族團(tuán)結(jié)教育手抄報(bào)、電子小報(bào)展覽(團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮等)。
(10)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十四
為了做好20xx年中小學(xué)“安全教育月”活動(dòng)，按照區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)的通知，提高廣大師生的安全意識(shí)，防范和遏制安全事故的發(fā)生，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂出本校安全教育月方案。
通過(guò)“全區(qū)安全月”活動(dòng)，集中開(kāi)展一系列安全教育和演練活動(dòng)，普及宣傳校園安全知識(shí)，使廣大學(xué)生正確掌握安全防范知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，幫助師生掌握在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護(hù)的技巧，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，有力遏制重大安全事故的發(fā)生，為我校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
20xx年6月1日——6月30日。
參加活動(dòng)的對(duì)象是全體師生。
我校安全教育活動(dòng)分三個(gè)階段：
第一階段（6月1日—18日）的內(nèi)容是認(rèn)真進(jìn)行校園安全檢查。學(xué)校對(duì)生活、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)設(shè)施和周邊環(huán)境及衛(wèi)生進(jìn)行自查，重點(diǎn)檢查學(xué)校的校舍安全，校舍用電和防火設(shè)施等進(jìn)行徹底的排查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。同時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，并致家長(zhǎng)一封信，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行防校園突發(fā)傷害、防游泳溺水，防交通事故，防踩踏、防火、防觸電、防雷、防食物中毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防打架斗毆等安全知識(shí)的宣傳教育，并致家長(zhǎng)一封信。
第二階段（6月19日—25日）的內(nèi)容是安全技能培訓(xùn)演練活動(dòng)。學(xué)校在中小學(xué)安全月活動(dòng)中，要以安全知識(shí)教育為基礎(chǔ)，以安全演練為主，安全演練內(nèi)容重點(diǎn)：一是加強(qiáng)防校園突發(fā)傷害事件（防暴）教育和演練；二是加強(qiáng)交通法規(guī)、交通安全知識(shí)教育和交通事故的自我救助演練；三是加強(qiáng)消防知識(shí)、防溺水知識(shí)、防地震知識(shí)、防踩踏安全知識(shí)教育和發(fā)生事故時(shí)緊急疏散演練。
第三階段（6月26日—30日）活動(dòng)總結(jié)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，精心組織
學(xué)校成立“安全教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際，制訂詳細(xì)的具體實(shí)施方案，要有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有效果、有總結(jié)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、落實(shí)責(zé)任、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保安全教育月各項(xiàng)活動(dòng)健康、有序、安全地開(kāi)展。
（二）注重成效，有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)
各班要根據(jù)本班的實(shí)際情況有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，既要注意方式，又要注重效果。
（三）加大安全技能演練活動(dòng)力度
1、要加強(qiáng)對(duì)安全技能演練的組織工作，確保活動(dòng)的安全順利進(jìn)行。各班既要克服懼怕演練的心理，又要精心組織、統(tǒng)一部署，確保安全。要嚴(yán)格按照安全技能演練要求和步驟開(kāi)展演練活動(dòng)，要事先做好演練方案，對(duì)演練場(chǎng)地，所需的器材認(rèn)真細(xì)致的檢查，確保演練活動(dòng)安全萬(wàn)無(wú)一失。
2、在演練中要重視教師的參與。事實(shí)上當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，教師是指揮學(xué)生撤離的重要組織者，教師對(duì)安全知識(shí)和安全技能的掌握更顯得重要，因此，安全演練必須人人參與，教師也不例外。
為進(jìn)一步確保學(xué)?！鞍踩逃隆被顒?dòng)的順利開(kāi)展，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：各班班主任、副班主任
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十五
通過(guò)活動(dòng)，宣傳學(xué)校教育工作，加強(qiáng)家校交流，謀求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持與理解，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力，構(gòu)建和諧教育。
加強(qiáng)學(xué)校交流構(gòu)建和諧教育
11月18日全天（8：30——11：3014：00——17：00）
9：00——9：15家長(zhǎng)委員會(huì)代表發(fā)言
9：20——11：30
1、各年級(jí)組織家長(zhǎng)參觀校園文化、展牌（含寫(xiě)字展牌）等（一、二年級(jí)：9：20——9：40；三、四年級(jí)：9：45——10：05；五、六年級(jí)：10：10——10：30）
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)委員會(huì)成員聘書(shū)、優(yōu)秀家長(zhǎng)證書(shū)；
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：班主任介紹班務(wù)情況；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師與家長(zhǎng)交流；
4、班級(jí)個(gè)別家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)；
具體工作
負(fù)責(zé)人
完成時(shí)間
告家長(zhǎng)書(shū)
發(fā)放
葉健
11月13日（周一）
回收
各年級(jí)行政負(fù)責(zé)人、班主任
11月16日（周四）
標(biāo)語(yǔ)、橫幅、戧牌、展牌
江為軍、許開(kāi)元
11月16日（周四）到位、周五布置完畢
各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選（證書(shū)）
高兵
11月16日
教師胸牌
葉健
11月15日（周三）
班主任及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等任課教師發(fā)言稿、教室布置（喜報(bào)、小報(bào)等）
各年級(jí)行政負(fù)責(zé)人
11月15日前
衛(wèi)生（教室、校園、校園外走道、廁所）
吳永國(guó)、李廣榮
11月17日
學(xué)?？傮w介紹材料
朱玉玲
11月16日（周四）
《征求意見(jiàn)表》發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)
董桂湘、董建平
11月15日下放
11月19日完成統(tǒng)計(jì)
教育行風(fēng)評(píng)議箱（1號(hào)樓、2號(hào)樓各一個(gè)）
許開(kāi)元（總務(wù)處）
11月17日
期中考試出卷、批改、分析
教導(dǎo)處
11月16日全部結(jié)束（11月10日出卷工作結(jié)束、11月15日1天考試）
咨詢(xún)臺(tái)設(shè)置（人員、項(xiàng)目與內(nèi)容、咨詢(xún)席位卡）
江為軍
11月17日
小記者團(tuán)采訪(fǎng)、迎接家長(zhǎng)工作的培訓(xùn)
李紅琴、吳國(guó)安
11月16日
一日開(kāi)放活動(dòng)安排表
江為軍
11月17日
廣播調(diào)試
郭云安
11月16日
教室分布圖、車(chē)輛停放區(qū)域、管理人員安排
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十六
為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)對(duì)外宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳工作的輿論導(dǎo)向和精神鼓舞作用，擴(kuò)大教育影響，提升教育形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，制定本辦法。
第一條：獎(jiǎng)勵(lì)范圍
干部、教師、職工，凡在正規(guī)媒體上發(fā)表新聞宣傳類(lèi)文章、稿件，均有權(quán)利享受獎(jiǎng)勵(lì)。(注：兼職信息員完成工作任務(wù)后所寫(xiě)稿件)
第二條：獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
1.信息宣傳
2.外宣
1、在a檔：人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)發(fā)表新聞，每篇獎(jiǎng)勵(lì)1分。
b檔：大眾日?qǐng)?bào)、齊魯晚報(bào)(正報(bào))、山東電視臺(tái)、齊魯電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、人民教育發(fā)表新聞，每篇獎(jiǎng)勵(lì)0.8分。
c檔：日照日?qǐng)?bào)(含區(qū)域五蓮、黃海晨刊、文教周刊)、齊魯晚報(bào)(今日日照)、日照電視臺(tái)(日照新聞、社會(huì)零距離)、山東教育報(bào)、山東教育發(fā)表新聞，每篇獎(jiǎng)勵(lì)0.6分。
d檔：今日五蓮、五蓮電視臺(tái)(五蓮新聞、社會(huì)在線(xiàn))發(fā)表新聞，每篇獎(jiǎng)勵(lì)0.4分。
e檔：其它各類(lèi)正式媒體(網(wǎng)絡(luò)不計(jì))發(fā)表新聞，每篇獎(jiǎng)勵(lì)0.2。
各處室(單位)于每月2日前向辦公室報(bào)送有關(guān)媒體采用信息、稿件情況，并附所發(fā)表稿件和底稿原件。
第三條：有關(guān)事項(xiàng)
1.各村小(處室)每周必須向信息員報(bào)教育信息和新聞各1篇，每學(xué)期上稿至少3篇。兼職信息員每周至少上報(bào)信息和新聞2篇，教育信息和新聞媒體上稿每月至少各2篇。
2.各村小(處室)報(bào)送的信息或新聞稿件必須符合新聞宣傳的有關(guān)規(guī)定，實(shí)事求是。學(xué)校上報(bào)的信息及稿件由處室負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，確保信息及時(shí)傳遞。
3.兩個(gè)以上個(gè)人合作撰寫(xiě)的稿件按一篇獎(jiǎng)勵(lì)。
4.同一篇稿件被重復(fù)采用的，可累加計(jì)獎(jiǎng)。
本辦法所稱(chēng)“教育新聞稿件”是指正面宣傳本校教育教學(xué)工作的消息、通訊等新聞?lì)惛寮?。隨筆、散文、詩(shī)歌、評(píng)論、小說(shuō)、論文等非新聞文體不在此列。
第四條：叩官鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)外宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
信息宣傳員：xx
二〇xx年x月xx日
小學(xué)教育教學(xué)工作方案篇十七
為做好今年區(qū)政府重點(diǎn)辦好20項(xiàng)民生實(shí)事中關(guān)于“開(kāi)展中小學(xué)生安全教育年活動(dòng)”的工作，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，分年段開(kāi)展防性 侵安全技能教育，讓每一個(gè)學(xué)生逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握終生受益的防性 侵安全技能。
2月21日在晨會(huì)上召開(kāi)安全教育年啟動(dòng)儀式暨防性 侵動(dòng)員大會(huì)，闡明了安全教育的意義和內(nèi)容，對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展防性 侵安全技能教育，對(duì)班主任和家長(zhǎng)工作做了具體部署。
《中小學(xué)生安全十大宣言》
1）.平安成長(zhǎng)比成功重要
2）.背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸
3）.生命第一，財(cái)產(chǎn)第二
4）.小秘密要告訴媽媽
5）.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果
6）.不與陌生人說(shuō)話(huà)
7）.遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃、破壞家具
8）.遇到危險(xiǎn)可以自己先跑
9）.不保守壞人的秘密
10）.壞人可以騙
師生在“珍愛(ài)生命 拒絕性 侵”的橫幅上簽名
在校外校內(nèi)各張貼一張防性 侵海報(bào)
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定課程表，落實(shí)課時(shí)安排和人員安排，分年段開(kāi)展防性 侵教育，布置防性 侵親子作業(yè)，并回收存檔。
在校園網(wǎng)上制作一個(gè)“安全教育宣傳專(zhuān)欄”，做好活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，把學(xué)校防性 侵工作的各個(gè)活動(dòng)過(guò)程都放到專(zhuān)欄里。