心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
急診科的心得體會(huì)篇一
急診科是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中一項(xiàng)重要而挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。作為一名急診科學(xué)生，我曾在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。急診科學(xué)生心得體會(huì)可以總結(jié)為以下五個(gè)方面。
首先，我認(rèn)為急診科工作需要快速做出正確的判斷。在急診科，時(shí)間往往是最關(guān)鍵的因素。當(dāng)患者在急需救治時(shí)，急診科醫(yī)生需要迅速做出準(zhǔn)確的診斷和治療決策。這對(duì)于科學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楹芏嗉膊〉陌Y狀相似，需要以往經(jīng)驗(yàn)和就診患者的詳細(xì)信息作參考。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)病人，他出現(xiàn)了胸痛和氣短的癥狀，我當(dāng)時(shí)根據(jù)這些癥狀和他的病史，懷疑他可能正在發(fā)生心肌梗塞。我立即安排了他進(jìn)行心電圖和血液檢查，確認(rèn)了我的懷疑。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白了急診科工作中快速做出正確判斷的重要性。
其次，急診科工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。急診科工作的特點(diǎn)是患者數(shù)量眾多，病情復(fù)雜多樣。因此，急診科醫(yī)生需要與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士和技師緊密合作，共同制定救治方案。我參加過(guò)多次急診科團(tuán)隊(duì)會(huì)診，每次會(huì)診都是一個(gè)高壓力的環(huán)境。但是，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通，并協(xié)調(diào)各方資源，以達(dá)到最佳的治療效果。
第三，急診科工作需要保持冷靜。急診科是醫(yī)療工作中最緊張的環(huán)境之一。在這里，你會(huì)面對(duì)各種急重病患者，有時(shí)可能需要進(jìn)行緊急手術(shù)，必須時(shí)刻保持冷靜和專(zhuān)注。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位創(chuàng)傷患者，他的傷勢(shì)非常嚴(yán)重且血流不止，當(dāng)時(shí)周?chē)沫h(huán)境非常緊張。雖然內(nèi)心很緊張，但我通過(guò)專(zhuān)注于手術(shù)程序，并與護(hù)士和醫(yī)生保持溝通，最終成功地控制了出血情況。這次經(jīng)歷讓我明白了在急診科工作中保持冷靜的重要性。
第四，急診科工作需要不斷學(xué)習(xí)和更新。醫(yī)學(xué)是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，新知識(shí)和技術(shù)層出不窮。作為急診科醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)并更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)不同疾病的診斷和治療。我曾經(jīng)每天閱讀最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，參加不同的學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與其他同學(xué)和醫(yī)生分享經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我明白了科學(xué)生在急診科工作中必須保持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第五，急診科工作需要關(guān)注患者的情緒和需求。急診科是一個(gè)緊急治療環(huán)境，但這并不意味著我們可以忽視患者的情緒和需求。在我參與的急診科實(shí)習(xí)中，我見(jiàn)過(guò)很多患者因?yàn)椴∏榫o急而恐慌和焦慮。盡管我們的首要任務(wù)是治療疾病，但我們也應(yīng)該給予患者情感上的支持和溫暖。通過(guò)與患者親切交流，鼓勵(lì)他們，并向他們解釋治療方案和進(jìn)展，可以減輕他們的恐懼感。每當(dāng)我看到患者從病情緊急焦慮到平靜下來(lái)并信任我們的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)時(shí)，我都會(huì)感到莫大的滿足。
總而言之，急診科是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和充滿機(jī)會(huì)的領(lǐng)域。作為一名急診科學(xué)生，我在實(shí)踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。急診科工作需要快速做出準(zhǔn)確的判斷，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，保持冷靜，不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注患者的情緒和需求。我相信，通過(guò)不斷的積累和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的急診科醫(yī)生。
急診科的心得體會(huì)篇二
1、強(qiáng)化效勞認(rèn)識(shí)，進(jìn)步效勞品質(zhì)保持以病報(bào)酬中間，以病人的好處需要為動(dòng)身點(diǎn)。如請(qǐng)求護(hù)士聽(tīng)到救護(hù)車(chē)的叫聲后要疾速推車(chē)到急診室年夜門(mén)接診病人。為病人收拾整頓供給面巾紙，紙杯以及開(kāi)水。為無(wú)陪人的老弱病人代登記、取藥。每一個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或者護(hù)工護(hù)送出院。為理解決炎天夜間輸液病人多，履行彈性排班，加派夜間下班人數(shù)。這些辦法失掉病人的好評(píng)。出格是正在有醫(yī)患膠葛時(shí)，乃至吵架咱們醫(yī)務(wù)職員時(shí)，咱們的照顧護(hù)士職員做到極力公道表明，打沒(méi)有還手，罵沒(méi)有還口，遭到病院的褒揚(yáng)。
2、增強(qiáng)進(jìn)修，培育高本質(zhì)步隊(duì)
急診科練習(xí)心患上領(lǐng)會(huì)(2)以及急救反響速率。全科職員盲目進(jìn)修尉然成風(fēng)，今朝有8名護(hù)士參與天下初等教導(dǎo)照顧護(hù)士年夜專(zhuān)班以及本科自學(xué)測(cè)驗(yàn)。兩位任務(wù)一年的護(hù)士參與護(hù)士執(zhí)業(yè)測(cè)驗(yàn)均經(jīng)過(guò)。指派高年資的護(hù)士外出進(jìn)修國(guó)度級(jí)《搶救照顧護(hù)士新觀點(diǎn)與急診模仿?lián)尵扰嘤?xùn)》。
3、做好新進(jìn)科護(hù)士及練習(xí)生的帶教任務(wù)
依據(jù)急診科的任務(wù)特征，訂定了新進(jìn)科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)方案，請(qǐng)求其三個(gè)月內(nèi)拾整頓把握急診的流程，院前搶救，若何接搶救德律風(fēng)、把握急診科一切的儀器運(yùn)用，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)際方面的進(jìn)修與查核。正在施行培訓(xùn)第一年時(shí)，獲得了很好的后果。關(guān)于練習(xí)生做到罷休沒(méi)有放眼，每一周履行小授課。
4、關(guān)愛(ài)性命，分秒必爭(zhēng)
是急診科積極的標(biāo)的目的，也是做好“急”字文章的答應(yīng)。如__年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無(wú)陪人并且神態(tài)沒(méi)有清，躁動(dòng)沒(méi)有安，呼之不該，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢凋謝性骨折。當(dāng)班護(hù)士見(jiàn)狀即給氧、靜脈打針，并武斷采納氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處置，同時(shí)守舊綠色通道，為急救患者博得珍貴工夫。
5、做好搶救藥品及搶救儀器的辦理
搶救藥品預(yù)備及各類(lèi)搶救設(shè)置裝備擺設(shè)的調(diào)試是急診任務(wù)的根底，現(xiàn)已經(jīng)實(shí)施每一項(xiàng)任務(wù)專(zhuān)人擔(dān)任，義務(wù)到人，做到班班盤(pán)點(diǎn)、活期反省，這一年里未呈現(xiàn)因搶救藥品以及搶救儀器的緣由而影響急救任務(wù)。從而包管了急救患者的實(shí)時(shí)、精確、疾速。
新的一年咱們將面對(duì)更年夜的堅(jiān)苦以及應(yīng)戰(zhàn)，醫(yī)療市場(chǎng)的劇烈合作，活動(dòng)生齒增加等，咱們將不時(shí)積極，進(jìn)一步增強(qiáng)步隊(duì)的建立，進(jìn)步照顧護(hù)士職員綜合素質(zhì)，培育業(yè)余護(hù)士，進(jìn)步效勞品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)新一年的。
急診科的心得體會(huì)篇三
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事,覺(jué)得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練,具有魅力,讓我羨慕不已。急診科是我實(shí)習(xí)的第四個(gè)科室，來(lái)到這個(gè)科室，從開(kāi)始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一。我分別在門(mén)診和icu各待了兩個(gè)星期。
第一站是門(mén)診，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院,不僅接診正常的急重病人,還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人,有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同于病房,醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,及時(shí)了解患者的需求,建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),還未建立良好的信任感,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,所以我覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說(shuō):護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。
要學(xué)會(huì)觀察,才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在,包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔,卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,多觀察液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,要學(xué)會(huì)溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)急診就診的病人,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢(xún)問(wèn),熱情的為其引導(dǎo)。例如:對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室,為其測(cè)量生命體征,交予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者,我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置,避免患者跑“冤枉路”。雖然,一個(gè)微笑的表情,一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛,但是,卻能迅速縮短護(hù)患距離,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最后,通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷,對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷,有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi),也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。
第三周，我來(lái)到了icu，在icu輪轉(zhuǎn)的已經(jīng)過(guò)去了,在這兩個(gè)星期里,我見(jiàn)識(shí)到在普通病房難以見(jiàn)到的搶救和死亡場(chǎng)面;學(xué)習(xí)到各種儀器的使用方法,如心電圖、呼吸機(jī)、無(wú)創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、除顫?rùn)C(jī)等;常用的搶救藥物有:阿托品、腎上腺素、利尿劑,心律平等;搶救的配合:氣管切開(kāi)、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。在icu里能實(shí)踐到的操作有:晨間護(hù)理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血?dú)夥治觥o(wú)創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、氣切換藥、深靜脈換藥、會(huì)陰擦洗、口腔護(hù)理、測(cè)血糖等。從中學(xué)到獨(dú)立護(hù)理病人的時(shí)間配合,見(jiàn)證了自己獨(dú)立操作的動(dòng)手能力,使自己的理論知識(shí)更扎實(shí)和操作技能更熟練。
要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師,每件事都是我的經(jīng)歷,教會(huì)我很多東西,無(wú)論做人還是做事。當(dāng)然,想做好一名急診科的護(hù)士,只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作,這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
急診科的心得體會(huì)篇四
急診科護(hù)理作為醫(yī)院中最為緊急和關(guān)鍵的一環(huán)，承擔(dān)著救治急危重癥患者的重要責(zé)任。作為一名急診科護(hù)士，多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我有了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將通過(guò)PPT的形式，分享我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期能對(duì)同行有所啟示。
第一部分：急診科護(hù)理的基本原則
PPT的第一部分將介紹急診科護(hù)理的基本原則。我將通過(guò)圖文并茂的方式，展示我們?cè)诠ぷ髦兴裱暮诵脑瓌t，如快速響應(yīng)、多任務(wù)處理、病人優(yōu)先等等。這些原則是急診科護(hù)理的基石，只有明白并貫徹于工作中，我們才能在緊急情況下做出正確而高效的護(hù)理決策。
第二部分：常見(jiàn)急危重癥的護(hù)理過(guò)程
PPT的第二部分將涵蓋常見(jiàn)急危重癥的護(hù)理過(guò)程。通過(guò)具體的案例分析，我將以演示的方式展示我們?cè)诿鎸?duì)不同急危重癥病人時(shí)的護(hù)理策略和方法。這其中包括心肺復(fù)蘇的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、急性心肌梗死患者的護(hù)理要點(diǎn)、重癥創(chuàng)傷患者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等。通過(guò)這一部分的呈現(xiàn)，我希望可以幫助其他急診科護(hù)士們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠更加從容地進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。
第三部分：急診科護(hù)理中的心理護(hù)理
PPT的第三部分將探討心理護(hù)理在急診科工作中的重要性。我將以圖片和文字的形式，列舉一些我們?cè)趯?shí)踐中遇到的心理護(hù)理問(wèn)題，并提供解決方案。這些問(wèn)題包括應(yīng)對(duì)病人和家屬的情緒波動(dòng)、處理突發(fā)事件對(duì)患者和護(hù)士自身心理健康的影響等等。通過(guò)這一部分的分享，我希望可以引起同行對(duì)心理護(hù)理的重視，提高對(duì)病人的整體關(guān)懷水平。
第四部分：急診科護(hù)理中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作
PPT的第四部分將強(qiáng)調(diào)急診科護(hù)理中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過(guò)圖文并茂的形式，我將介紹我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的分工和配合方式，以及如何應(yīng)對(duì)緊急情況下的協(xié)作需求。在這一部分中，我還將分享一些我個(gè)人與同事們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和默契的經(jīng)驗(yàn)，并提供一些培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的方法和技巧。
第五部分：急診科護(hù)理中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
PPT的最后一部分將談及急診科護(hù)理中的一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)，并提供一些建議和解決方案。這些問(wèn)題包括工作強(qiáng)度大、工作壓力高、危急情況下犯錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)等等。通過(guò)分析這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并共享實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，我希望能夠幫助更多的護(hù)士們應(yīng)對(duì)這些困擾他們的難題。
總結(jié)：急診科護(hù)理是一項(xiàng)神圣而辛苦的工作，需要我們急診科護(hù)士們具備高超的技能和專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)。通過(guò)本篇PPT的分享，我希望能夠傳達(dá)給同行們我多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓他們?cè)诩痹\科護(hù)理工作中能夠更加自信和有效地做出護(hù)理決策。同時(shí)，我也希望引起更多人對(duì)急診科護(hù)理工作的關(guān)注和支持，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)注入更多的力量和溫暖。
急診科的心得體會(huì)篇五
20xx年4月，我院?jiǎn)?dòng)的qc小組活動(dòng)，作為一種管理工具它就像新生事物走進(jìn)千家萬(wàn)戶一樣受歡迎受重視，點(diǎn)燃了全院護(hù)理人員對(duì)工作的熱情。
急診科是最初開(kāi)展品管圈的科室之一，兩個(gè)多月來(lái)的活動(dòng)工作都進(jìn)展得比較順利，可是最近圈里的氣氛比較低沉，圈員們都不像以前那樣活躍了，原有的滿腔激情也降溫了，感覺(jué)靜悄悄的，就連科里的同事也說(shuō)我們?nèi)ψ罱鼪](méi)動(dòng)靜呢？那是因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)進(jìn)行到了對(duì)策實(shí)施這一步驟，正是考驗(yàn)我們十個(gè)圈員尋找解決問(wèn)題的方法是否正確，這個(gè)對(duì)策可操作性少，人為主觀因素占90%，需灌輸較強(qiáng)的理念性知識(shí)。
另外，這次的階段匯報(bào)工作，讓我感覺(jué)到和其它圈的差距很明顯，更不用與其它同仁單位相提并論了。
圈員莫麗和彭莉制作的魚(yú)骨圖那么復(fù)雜都搞得很漂亮，而我負(fù)責(zé)的柏拉圖在各位老師的指導(dǎo)下，通過(guò)一次次的修改也有了很大的進(jìn)步。
因?yàn)槠饭?，我有機(jī)會(huì)上臺(tái)演講，雖然存在很多問(wèn)題卻鍛煉了自己的語(yǔ)言組織能力和“臺(tái)風(fēng)”形象；因?yàn)槠饭埽袡C(jī)會(huì)督促自己去學(xué)習(xí)電腦方面的知識(shí)，幫助自己融入并適應(yīng)這個(gè)信息化社會(huì)；因?yàn)槠饭?，讓我懂得集體的智慧是無(wú)限的，團(tuán)結(jié)就是力量；因?yàn)槠饭埽屛颐靼?，每個(gè)人都是自己的管理者，要積極參與科室的管理。讓每個(gè)人都發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，快樂(lè)工作，不斷提高自己的工作能力和管理能力，豐富我們更高層次的需求，體現(xiàn)自我價(jià)值。
馬斯洛的五種需求當(dāng)中，最高層次的就是自我實(shí)現(xiàn)的需求，人人都有尚未發(fā)掘的潛能，希望被肯定、尊重，品管圈運(yùn)用頭腦風(fēng)暴，積極發(fā)言提出構(gòu)想，滿足了大家自我實(shí)現(xiàn)的需求，并在工作中學(xué)以致用，增加危機(jī)處理的能力，更好的'服務(wù)病人，養(yǎng)成科學(xué)化解決問(wèn)題的方法。
接下來(lái)希望爭(zhēng)取通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)完善我們對(duì)品管工作的了解，為更好的完成品管圈工作奠定基礎(chǔ)。
急診科的心得體會(huì)篇六
急診科在院黨委、院行政、科教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全科醫(yī)務(wù)人員的大力支持和積極配合下，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行教育科下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)及計(jì)劃，全年教學(xué)、科研工作得以圓滿完成?，F(xiàn)將急診科一年來(lái)的教學(xué)科研工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)制度，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年多次召開(kāi)教研室主任、教學(xué)秘書(shū)及全體教師會(huì)議，重點(diǎn)落實(shí)日常工作中的規(guī)章制度執(zhí)行情況，如教研室教學(xué)例會(huì)制度、備課制度、試講制度、聽(tīng)課制度、教案評(píng)比制度、命題閱卷制度、檔案管理制度等規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)查房、實(shí)習(xí)講座、病例討論、出科考試、病歷書(shū)寫(xiě)等教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況。規(guī)范教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，以管理出效益，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高授課水平和教學(xué)質(zhì)量。積極修訂教學(xué)大綱，落實(shí)新的本科人才培養(yǎng)方案，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍。
本學(xué)年共進(jìn)行集體備課8次，新教師試講4次，主要完成了新教師謝偉、程岳雷的試講工作。每位教師人均完成聽(tīng)課記錄16學(xué)時(shí)。每學(xué)期參與并完成了學(xué)校進(jìn)行的期中教學(xué)檢查、教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)等各項(xiàng)檢查工作。本學(xué)年急診科共承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)英雙專(zhuān)業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)計(jì)生專(zhuān)業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)本科、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)升本、旅游急救醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的《急診醫(yī)學(xué)》、《法醫(yī)學(xué)》、《醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)500余節(jié)。組織并圓滿、順利完成了各科目的考試出題、考試監(jiān)考、閱卷、成績(jī)匯總上報(bào)、補(bǔ)考、重考的組織等日常工作。各任課教師按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，完成教學(xué)日歷規(guī)定的內(nèi)容，教學(xué)秩序井然有序，教學(xué)的運(yùn)行處于良好狀態(tài)，無(wú)任何教學(xué)事故發(fā)生。學(xué)生對(duì)老師的授課評(píng)價(jià)良好。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的中青年教學(xué)能手評(píng)比，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、不斷實(shí)施教學(xué)改革，加強(qiáng)后期教學(xué)管理
1、加強(qiáng)教學(xué)改革，實(shí)行《臨床見(jiàn)習(xí)教案》制度。為加強(qiáng)臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量;促進(jìn)學(xué)生盡早、深入接觸臨床，熟悉醫(yī)院工作的一般規(guī)律，增強(qiáng)對(duì)臨床病例的感性認(rèn)識(shí)，本學(xué)年實(shí)行《臨床見(jiàn)習(xí)教案》制度。通過(guò)《臨床見(jiàn)習(xí)教案》制度，加強(qiáng)了教師的責(zé)任心，提高了學(xué)生的臨床思維、實(shí)踐能力、獨(dú)立分析與解決問(wèn)題能力。同時(shí)技能中心培訓(xùn)與病房見(jiàn)習(xí)相結(jié)合，嚴(yán)格見(jiàn)習(xí)帶教，使學(xué)生早期接觸臨床。年培養(yǎng)見(jiàn)習(xí)學(xué)生?人。
2、開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)前臨床技能培訓(xùn)。在院領(lǐng)導(dǎo)、教育科的統(tǒng)一組織下，20__年6月15日至6月21日急診科開(kāi)展了氣管插管術(shù)、電復(fù)律術(shù)、洗胃術(shù)、三腔二囊管的應(yīng)用、心肺復(fù)蘇與脊柱搬運(yùn)等年度畢業(yè)實(shí)習(xí)前臨床技能訓(xùn)練。每位學(xué)生均按照訓(xùn)練大綱所規(guī)定項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和演練;通過(guò)培訓(xùn)，每位同學(xué)均掌握了急診科常用技術(shù)的操作步驟與要求。本次培訓(xùn)共計(jì)學(xué)生509人，合格率100%。
3、強(qiáng)化實(shí)習(xí)教學(xué)，提高學(xué)生臨床實(shí)踐能力。學(xué)生臨床實(shí)踐能力的提高是培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)帶教中，實(shí)行科室專(zhuān)人管理制，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)實(shí)習(xí)教學(xué)制度。如入科教育、實(shí)習(xí)醫(yī)師病歷書(shū)寫(xiě)、教學(xué)查房、實(shí)習(xí)小講座和教學(xué)病歷討論、實(shí)習(xí)生出科考試等。年培養(yǎng)實(shí)習(xí)同學(xué)，均已圓滿完成實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。為培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極申報(bào)科研課題
總之，一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持幫助下，急診科圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)科研工作。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)懷指導(dǎo)下，急診科的各項(xiàng)工作將蒸蒸日上，不斷開(kāi)創(chuàng)教學(xué)科研工作新局面。
急診科的心得體會(huì)篇七
急診科是醫(yī)院中最為繁忙和緊張的部門(mén)之一，我有幸在這里工作了兩年，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了幫助自己和同事們更好地總結(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了一份關(guān)于急診科護(hù)理心得的PPT。本文將按照五段式結(jié)構(gòu)，從急診科特點(diǎn)、護(hù)理工作方法、團(tuán)隊(duì)合作、疾病知識(shí)及感悟五個(gè)方面進(jìn)行論述，旨在為急診科護(hù)理工作提供一些思考和指導(dǎo)。
第一段：急診科的特點(diǎn)
急診科是醫(yī)院中人流最多、工作最緊張的科室之一。急診科的護(hù)士需要快速反應(yīng)、高效執(zhí)行醫(yī)囑，確保病人得到及時(shí)的治療和護(hù)理。急診科也是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境，因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員和病人之間的接觸頻繁，聚集了大量的急癥患者，疾病種類(lèi)錯(cuò)綜復(fù)雜。因此，護(hù)理人員需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況的處理。
第二段：護(hù)理工作方法
在急診科護(hù)理工作中，我們需要運(yùn)用一些特定的方法來(lái)提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。首先，我們要合理安排時(shí)間，根據(jù)病人的病情和緊急程度，確定護(hù)理優(yōu)先級(jí)。其次，我們要善于溝通和合作，及時(shí)與醫(yī)生、其他護(hù)士以及病人家屬進(jìn)行交流，確保每位病人的需求得到滿足。此外，我們還要善于觀察和監(jiān)測(cè)，通過(guò)嚴(yán)密的觀察，發(fā)現(xiàn)潛在的危機(jī)和問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施。同時(shí)，我們還要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，保持對(duì)新技術(shù)和新護(hù)理方法的跟進(jìn)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
急診科的工作與團(tuán)隊(duì)合作密不可分。團(tuán)隊(duì)合作能夠提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量，更好地滿足病人的需求。在急診科中，醫(yī)護(hù)人員之間需要相互配合，形成一個(gè)有機(jī)的整體。護(hù)士要與醫(yī)生緊密合作，及時(shí)反饋病人的病情和治療效果。同時(shí)，還需要與技術(shù)人員、藥劑師等其他崗位的人員保持良好的溝通和合作關(guān)系，共同為病人提供全面的醫(yī)療服務(wù)。因此，每個(gè)急診科的護(hù)士都要具備良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
第四段：疾病知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累
急診科是一個(gè)廣泛涉及各類(lèi)疾病的領(lǐng)域，因此，護(hù)士需要具備一定的疾病知識(shí)。為了提高護(hù)理質(zhì)量，我會(huì)主動(dòng)參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)急癥常見(jiàn)疾病的了解和掌握。同時(shí)，我還利用自己的工作經(jīng)驗(yàn)和案例，編制了一份關(guān)于常見(jiàn)急癥的手冊(cè)，旨在為同事們提供便捷的參考資料。這些學(xué)習(xí)和積累不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也提升了我的護(hù)理技能。
第五段：收獲與感悟
在急診科工作的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多疾病知識(shí)和護(hù)理技巧，也收獲了很多人文關(guān)懷和職業(yè)成長(zhǎng)。每一位病人都是我工作的動(dòng)力和動(dòng)力，我會(huì)盡最大的努力提供最好的護(hù)理服務(wù)，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。同時(shí)，與同事們的合作和交流也讓我成長(zhǎng)了很多，我相信在未來(lái)的工作中我會(huì)更加成熟和專(zhuān)業(yè)。
結(jié)尾：
以上就是我對(duì)急診科護(hù)理心得的體會(huì)和總結(jié)。急診科是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和成就感的工作崗位，我將繼續(xù)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，為更多的病人帶去健康和希望。同時(shí)，我也希望我的PPT能夠?yàn)橥聜兊墓ぷ魈峁┮恍椭徒梃b，一起為急診科的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)力量。謝謝！
急診科的心得體會(huì)篇八
第一段引入：
急診科是醫(yī)院中精神緊張、工作繁忙的一線科室，護(hù)理人員承擔(dān)著繁重的工作壓力和巨大的責(zé)任。作為急診科護(hù)士，我在多年的工作中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)以PPT為媒介，我希望能與更多的人分享我在急診科工作中的心得和體會(huì)。
第二段 常見(jiàn)疾病的護(hù)理技巧：
急診科是醫(yī)院中最常遭遇疾病多、情況復(fù)雜的科室之一。我們經(jīng)常接收到一些危重病人，如心力衰竭、心肌梗塞、中風(fēng)、創(chuàng)傷等。在護(hù)理這些病人時(shí)，我們需要高效的組織能力、快速的反應(yīng)能力和細(xì)致的護(hù)理技巧。比如，在護(hù)理心肌梗塞患者時(shí)，我們需要及時(shí)評(píng)估患者的病情，安置好患者的血壓、心電監(jiān)護(hù)儀等設(shè)備，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行溶栓治療，并密切觀察患者的動(dòng)態(tài)變化，保障其病情的穩(wěn)定。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著巨大的幫助，也為患者的康復(fù)提供了有力的支持。
第三段 心理技能的應(yīng)用：
急診科護(hù)士經(jīng)常面對(duì)處于痛苦、絕望、焦慮狀態(tài)的患者及其家屬。他們非常需要護(hù)士的關(guān)懷和支持。因此，掌握一定的心理技能對(duì)于急診科護(hù)士來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在面對(duì)一位情緒激動(dòng)的患者時(shí)，我們需要表現(xiàn)出冷靜和耐心，并通過(guò)溝通和安撫來(lái)穩(wěn)定患者情緒，取得他們的信任。此外，我們還需要對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)他們的抗病能力。這些心理技能對(duì)于我們提供綜合性的護(hù)理服務(wù)是至關(guān)重要的。
第四段 合理協(xié)調(diào)資源：
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，也是醫(yī)院資源最有限的科室之一。因此，急診科護(hù)士需要在有限的時(shí)間和資源內(nèi)完成大量的工作。一個(gè)合理的資源調(diào)配和協(xié)調(diào)對(duì)于急診科護(hù)士是非常重要的。我們需要根據(jù)患者的病情和優(yōu)先級(jí)對(duì)病人進(jìn)行分類(lèi)和安置，為緊急的病人優(yōu)先提供護(hù)理服務(wù)，提高工作效率。此外，我們還需要與其他科室的護(hù)士和醫(yī)生進(jìn)行良好的溝通和協(xié)調(diào)，保證病人在轉(zhuǎn)科時(shí)能夠順利進(jìn)行信息的傳遞和交接。通過(guò)合理協(xié)調(diào)資源和精確評(píng)估病人的病情，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└觾?yōu)質(zhì)和完善的護(hù)理服務(wù)。
第五段 心得總結(jié)：
急診科護(hù)士工作雖然繁忙，但充滿了挑戰(zhàn)和成就。在工作中，我學(xué)會(huì)了快速、細(xì)致的護(hù)理技巧，通過(guò)心理技能來(lái)幫助患者積極面對(duì)疾病。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理協(xié)調(diào)資源和高效組織工作，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。急診科護(hù)士的工作既是一項(xiàng)責(zé)任，也是一種使命。我希望通過(guò)我的心得體會(huì)能夠?yàn)楦嗟耐侍峁┮恍﹨⒖己蛶椭?，共同提升急診科護(hù)理水平，為患者的康復(fù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
急診科的心得體會(huì)篇九
急診科作為醫(yī)院的重要科室，承擔(dān)著急需醫(yī)療救治的病患，其護(hù)理工作的重要性不言而喻。作為一名急診科護(hù)士，多年來(lái)我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得，通過(guò)制作PPT展示，將這些心得分享給同事們，從而提高護(hù)理質(zhì)量和效率。在這次PPT的制作過(guò)程中，我總結(jié)了自己的心得體會(huì)，旨在激發(fā)同事們的思考和進(jìn)一步改進(jìn)護(hù)理工作。
首先，在PPT中我強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。作為急診科護(hù)士，與病患之間的良好溝通是護(hù)理工作的前提和基礎(chǔ)。在接待病患時(shí)，我們要仔細(xì)傾聽(tīng)他們的訴求，并通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言和親切的態(tài)度回應(yīng)他們的需求。我在PPT中分享了一些實(shí)用的溝通技巧，例如使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，以及通過(guò)面部表情和肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的關(guān)心和理解。這些技巧對(duì)于建立起信任和共鳴至關(guān)重要，可以提高我們與病患之間的溝通效果。
其次，我在PPT中強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在急診科護(hù)理工作中，時(shí)刻都需要與醫(yī)生、護(hù)士和其他科室的人員緊密合作。我分享了一些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，例如及時(shí)傳達(dá)病患的病情信息，與醫(yī)生共同制定護(hù)理方案，以及與其他科室的人員密切溝通協(xié)作等。這些經(jīng)驗(yàn)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作效率，確保病患得到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療救治。
第三，我在PPT中介紹了一些實(shí)用的護(hù)理技能和操作。急診科護(hù)士需要具備一定的技能和操作才能更好地完成工作。我分享了一些基本的技能，例如插管、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇等，以及一些常見(jiàn)病癥的處理方法。此外，我還介紹了一些預(yù)防交叉感染的措施，如正確的手部消毒方法和佩戴個(gè)人防護(hù)裝備等。這些技能和措施使得我們能夠更加安全、高效地完成護(hù)理工作，同時(shí)也保護(hù)了患者的權(quán)益和安全。
再次，我在PPT中強(qiáng)調(diào)了自我保健的重要性。急診科護(hù)士的工作壓力大，工作時(shí)間長(zhǎng)，身心負(fù)荷較大。因此，我們需要注重自身的健康。我分享了一些自我保健的方法和經(jīng)驗(yàn)，例如保持規(guī)律作息、合理的飲食和適量鍛煉等。這些方法可以幫助我們保持良好的身心狀態(tài)，提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。
最后，在PPT的結(jié)尾，我鼓勵(lì)同事們進(jìn)行反思和總結(jié)，并根據(jù)自身情況進(jìn)行改進(jìn)。每個(gè)護(hù)士都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和心得，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得應(yīng)該得到分享和傳承。我希望通過(guò)這次PPT的制作和分享，能夠激發(fā)同事們的思考和提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效率。
總的來(lái)說(shuō)，急診科護(hù)理是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作，需要我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)、良好的溝通技巧和高效的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)制作這個(gè)關(guān)于急診科護(hù)理心得體會(huì)的PPT，我希望能夠激發(fā)同事們的思考和提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效率，為病患提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療救治。
急診科的心得體會(huì)篇十
第一段：引言與背景介紹
急診科護(hù)士是醫(yī)院中最忙碌和關(guān)鍵的崗位之一。他們需要面對(duì)各種急病和意外情況，為患者提供快速和高效的護(hù)理。為了更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和分享經(jīng)驗(yàn)，急診科護(hù)士們常常制作PPT來(lái)展示他們的心得與體會(huì)。本文將探討這些PPT中呈現(xiàn)的主題，并展示急診科護(hù)士的心得體會(huì)。
第二段：急診科護(hù)士工作的特點(diǎn)
急診科護(hù)士的工作環(huán)境充滿挑戰(zhàn)。他們需要應(yīng)對(duì)各種各樣的情況，包括心臟病發(fā)作、外傷、中毒和失血等。急診科護(hù)士對(duì)時(shí)間的把握非常重要，他們需要迅速評(píng)估患者的病情并采取相應(yīng)的救治措施。此外，急診科護(hù)士還需要與其他醫(yī)務(wù)人員密切合作，包括醫(yī)生、其他護(hù)士和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員，以確?；颊吣軌蚣皶r(shí)得到治療。
第三段：急診科護(hù)士心得體會(huì)的內(nèi)容
急診科護(hù)士的心得體會(huì)主要包括以下幾個(gè)方面：首先是應(yīng)急處理能力，他們需要迅速反應(yīng)和做出決策。其次是溝通能力，他們需要與患者和其家屬進(jìn)行有效的溝通，傳遞重要信息，并提供安慰和支持。第三是團(tuán)隊(duì)合作能力，他們需要與其他醫(yī)務(wù)人員密切合作，確?；颊叩玫饺娴淖o(hù)理。第四是情緒調(diào)控能力，他們需要處理高壓和緊張的工作環(huán)境，同時(shí)平穩(wěn)地面對(duì)各種緊急情況。
第四段：急診科護(hù)士心得體會(huì)PPT的呈現(xiàn)方式
急診科護(hù)士們通常使用PPT來(lái)呈現(xiàn)他們的心得體會(huì)。他們會(huì)將重要的點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成簡(jiǎn)潔明了的文字和圖片，并使用多媒體技術(shù)來(lái)增強(qiáng)展示效果。他們可能會(huì)展示一些具體的病例和對(duì)應(yīng)的處理方法，以讓觀眾更加直觀地了解他們的工作。此外，他們還會(huì)分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，并提供一些建議和技巧來(lái)幫助其他護(hù)士更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。
第五段：結(jié)論
急診科護(hù)士的心得體會(huì)PPT對(duì)于他們自身的成長(zhǎng)和其他護(hù)士的進(jìn)步具有重要意義。通過(guò)制作和分享這些PPT，他們能夠總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)護(hù)理技術(shù)和急救知識(shí)的理解，并提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。對(duì)其他護(hù)士來(lái)說(shuō)，這些PPT是寶貴的學(xué)習(xí)資源，可以幫助他們提升自己的技能和能力，更好地為患者服務(wù)。急診科護(hù)士的心得體會(huì)是他們辛勤工作的結(jié)晶，也是對(duì)整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)和付出的體現(xiàn)。
急診科的心得體會(huì)篇十一
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺(jué)得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。急診科是我實(shí)習(xí)的第四個(gè)科室，來(lái)到這個(gè)科室，從開(kāi)始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易！急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一。我分別在門(mén)診和icu各待了兩個(gè)星期。
第一站是門(mén)診，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。
在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，所以我覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說(shuō)：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。
要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。
對(duì)于來(lái)急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最后，通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi)，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。
第三周，我來(lái)到了icu，在icu輪轉(zhuǎn)的已經(jīng)過(guò)去了，在這兩個(gè)星期里，我見(jiàn)識(shí)到在普通病房難以見(jiàn)到的搶救和死亡場(chǎng)面；學(xué)習(xí)到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機(jī)、無(wú)創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、除顫?rùn)C(jī)等；常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律平等；搶救的配合：氣管切開(kāi)、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。在icu里能實(shí)踐到的操作有：晨間護(hù)理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血?dú)夥治觥o(wú)創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、氣切換藥、深靜脈換藥、會(huì)陰擦洗、口腔護(hù)理、測(cè)血糖等。從中學(xué)到獨(dú)立護(hù)理病人的時(shí)間配合，見(jiàn)證了自己獨(dú)立操作的動(dòng)手能力，使自己的理論知識(shí)更扎實(shí)和操作技能更熟練。
要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì)我很多東西，無(wú)論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
急診科的心得體會(huì)篇一
急診科是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中一項(xiàng)重要而挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。作為一名急診科學(xué)生，我曾在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。急診科學(xué)生心得體會(huì)可以總結(jié)為以下五個(gè)方面。
首先，我認(rèn)為急診科工作需要快速做出正確的判斷。在急診科，時(shí)間往往是最關(guān)鍵的因素。當(dāng)患者在急需救治時(shí)，急診科醫(yī)生需要迅速做出準(zhǔn)確的診斷和治療決策。這對(duì)于科學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楹芏嗉膊〉陌Y狀相似，需要以往經(jīng)驗(yàn)和就診患者的詳細(xì)信息作參考。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)病人，他出現(xiàn)了胸痛和氣短的癥狀，我當(dāng)時(shí)根據(jù)這些癥狀和他的病史，懷疑他可能正在發(fā)生心肌梗塞。我立即安排了他進(jìn)行心電圖和血液檢查，確認(rèn)了我的懷疑。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白了急診科工作中快速做出正確判斷的重要性。
其次，急診科工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。急診科工作的特點(diǎn)是患者數(shù)量眾多，病情復(fù)雜多樣。因此，急診科醫(yī)生需要與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士和技師緊密合作，共同制定救治方案。我參加過(guò)多次急診科團(tuán)隊(duì)會(huì)診，每次會(huì)診都是一個(gè)高壓力的環(huán)境。但是，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通，并協(xié)調(diào)各方資源，以達(dá)到最佳的治療效果。
第三，急診科工作需要保持冷靜。急診科是醫(yī)療工作中最緊張的環(huán)境之一。在這里，你會(huì)面對(duì)各種急重病患者，有時(shí)可能需要進(jìn)行緊急手術(shù)，必須時(shí)刻保持冷靜和專(zhuān)注。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位創(chuàng)傷患者，他的傷勢(shì)非常嚴(yán)重且血流不止，當(dāng)時(shí)周?chē)沫h(huán)境非常緊張。雖然內(nèi)心很緊張，但我通過(guò)專(zhuān)注于手術(shù)程序，并與護(hù)士和醫(yī)生保持溝通，最終成功地控制了出血情況。這次經(jīng)歷讓我明白了在急診科工作中保持冷靜的重要性。
第四，急診科工作需要不斷學(xué)習(xí)和更新。醫(yī)學(xué)是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，新知識(shí)和技術(shù)層出不窮。作為急診科醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)并更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)不同疾病的診斷和治療。我曾經(jīng)每天閱讀最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，參加不同的學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與其他同學(xué)和醫(yī)生分享經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我明白了科學(xué)生在急診科工作中必須保持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第五，急診科工作需要關(guān)注患者的情緒和需求。急診科是一個(gè)緊急治療環(huán)境，但這并不意味著我們可以忽視患者的情緒和需求。在我參與的急診科實(shí)習(xí)中，我見(jiàn)過(guò)很多患者因?yàn)椴∏榫o急而恐慌和焦慮。盡管我們的首要任務(wù)是治療疾病，但我們也應(yīng)該給予患者情感上的支持和溫暖。通過(guò)與患者親切交流，鼓勵(lì)他們，并向他們解釋治療方案和進(jìn)展，可以減輕他們的恐懼感。每當(dāng)我看到患者從病情緊急焦慮到平靜下來(lái)并信任我們的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)時(shí)，我都會(huì)感到莫大的滿足。
總而言之，急診科是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和充滿機(jī)會(huì)的領(lǐng)域。作為一名急診科學(xué)生，我在實(shí)踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。急診科工作需要快速做出準(zhǔn)確的判斷，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，保持冷靜，不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注患者的情緒和需求。我相信，通過(guò)不斷的積累和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的急診科醫(yī)生。
急診科的心得體會(huì)篇二
1、強(qiáng)化效勞認(rèn)識(shí)，進(jìn)步效勞品質(zhì)保持以病報(bào)酬中間，以病人的好處需要為動(dòng)身點(diǎn)。如請(qǐng)求護(hù)士聽(tīng)到救護(hù)車(chē)的叫聲后要疾速推車(chē)到急診室年夜門(mén)接診病人。為病人收拾整頓供給面巾紙，紙杯以及開(kāi)水。為無(wú)陪人的老弱病人代登記、取藥。每一個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或者護(hù)工護(hù)送出院。為理解決炎天夜間輸液病人多，履行彈性排班，加派夜間下班人數(shù)。這些辦法失掉病人的好評(píng)。出格是正在有醫(yī)患膠葛時(shí)，乃至吵架咱們醫(yī)務(wù)職員時(shí)，咱們的照顧護(hù)士職員做到極力公道表明，打沒(méi)有還手，罵沒(méi)有還口，遭到病院的褒揚(yáng)。
2、增強(qiáng)進(jìn)修，培育高本質(zhì)步隊(duì)
急診科練習(xí)心患上領(lǐng)會(huì)(2)以及急救反響速率。全科職員盲目進(jìn)修尉然成風(fēng)，今朝有8名護(hù)士參與天下初等教導(dǎo)照顧護(hù)士年夜專(zhuān)班以及本科自學(xué)測(cè)驗(yàn)。兩位任務(wù)一年的護(hù)士參與護(hù)士執(zhí)業(yè)測(cè)驗(yàn)均經(jīng)過(guò)。指派高年資的護(hù)士外出進(jìn)修國(guó)度級(jí)《搶救照顧護(hù)士新觀點(diǎn)與急診模仿?lián)尵扰嘤?xùn)》。
3、做好新進(jìn)科護(hù)士及練習(xí)生的帶教任務(wù)
依據(jù)急診科的任務(wù)特征，訂定了新進(jìn)科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)方案，請(qǐng)求其三個(gè)月內(nèi)拾整頓把握急診的流程，院前搶救，若何接搶救德律風(fēng)、把握急診科一切的儀器運(yùn)用，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)際方面的進(jìn)修與查核。正在施行培訓(xùn)第一年時(shí)，獲得了很好的后果。關(guān)于練習(xí)生做到罷休沒(méi)有放眼，每一周履行小授課。
4、關(guān)愛(ài)性命，分秒必爭(zhēng)
是急診科積極的標(biāo)的目的，也是做好“急”字文章的答應(yīng)。如__年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無(wú)陪人并且神態(tài)沒(méi)有清，躁動(dòng)沒(méi)有安，呼之不該，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢凋謝性骨折。當(dāng)班護(hù)士見(jiàn)狀即給氧、靜脈打針，并武斷采納氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處置，同時(shí)守舊綠色通道，為急救患者博得珍貴工夫。
5、做好搶救藥品及搶救儀器的辦理
搶救藥品預(yù)備及各類(lèi)搶救設(shè)置裝備擺設(shè)的調(diào)試是急診任務(wù)的根底，現(xiàn)已經(jīng)實(shí)施每一項(xiàng)任務(wù)專(zhuān)人擔(dān)任，義務(wù)到人，做到班班盤(pán)點(diǎn)、活期反省，這一年里未呈現(xiàn)因搶救藥品以及搶救儀器的緣由而影響急救任務(wù)。從而包管了急救患者的實(shí)時(shí)、精確、疾速。
新的一年咱們將面對(duì)更年夜的堅(jiān)苦以及應(yīng)戰(zhàn)，醫(yī)療市場(chǎng)的劇烈合作，活動(dòng)生齒增加等，咱們將不時(shí)積極，進(jìn)一步增強(qiáng)步隊(duì)的建立，進(jìn)步照顧護(hù)士職員綜合素質(zhì)，培育業(yè)余護(hù)士，進(jìn)步效勞品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)新一年的。
急診科的心得體會(huì)篇三
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事,覺(jué)得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練,具有魅力,讓我羨慕不已。急診科是我實(shí)習(xí)的第四個(gè)科室，來(lái)到這個(gè)科室，從開(kāi)始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一。我分別在門(mén)診和icu各待了兩個(gè)星期。
第一站是門(mén)診，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院,不僅接診正常的急重病人,還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人,有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同于病房,醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,及時(shí)了解患者的需求,建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),還未建立良好的信任感,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,所以我覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說(shuō):護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。
要學(xué)會(huì)觀察,才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在,包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔,卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,多觀察液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,要學(xué)會(huì)溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)急診就診的病人,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢(xún)問(wèn),熱情的為其引導(dǎo)。例如:對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室,為其測(cè)量生命體征,交予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者,我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置,避免患者跑“冤枉路”。雖然,一個(gè)微笑的表情,一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛,但是,卻能迅速縮短護(hù)患距離,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最后,通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷,對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷,有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi),也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。
第三周，我來(lái)到了icu，在icu輪轉(zhuǎn)的已經(jīng)過(guò)去了,在這兩個(gè)星期里,我見(jiàn)識(shí)到在普通病房難以見(jiàn)到的搶救和死亡場(chǎng)面;學(xué)習(xí)到各種儀器的使用方法,如心電圖、呼吸機(jī)、無(wú)創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、除顫?rùn)C(jī)等;常用的搶救藥物有:阿托品、腎上腺素、利尿劑,心律平等;搶救的配合:氣管切開(kāi)、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。在icu里能實(shí)踐到的操作有:晨間護(hù)理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血?dú)夥治觥o(wú)創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、氣切換藥、深靜脈換藥、會(huì)陰擦洗、口腔護(hù)理、測(cè)血糖等。從中學(xué)到獨(dú)立護(hù)理病人的時(shí)間配合,見(jiàn)證了自己獨(dú)立操作的動(dòng)手能力,使自己的理論知識(shí)更扎實(shí)和操作技能更熟練。
要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師,每件事都是我的經(jīng)歷,教會(huì)我很多東西,無(wú)論做人還是做事。當(dāng)然,想做好一名急診科的護(hù)士,只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作,這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
急診科的心得體會(huì)篇四
急診科護(hù)理作為醫(yī)院中最為緊急和關(guān)鍵的一環(huán)，承擔(dān)著救治急危重癥患者的重要責(zé)任。作為一名急診科護(hù)士，多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我有了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將通過(guò)PPT的形式，分享我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期能對(duì)同行有所啟示。
第一部分：急診科護(hù)理的基本原則
PPT的第一部分將介紹急診科護(hù)理的基本原則。我將通過(guò)圖文并茂的方式，展示我們?cè)诠ぷ髦兴裱暮诵脑瓌t，如快速響應(yīng)、多任務(wù)處理、病人優(yōu)先等等。這些原則是急診科護(hù)理的基石，只有明白并貫徹于工作中，我們才能在緊急情況下做出正確而高效的護(hù)理決策。
第二部分：常見(jiàn)急危重癥的護(hù)理過(guò)程
PPT的第二部分將涵蓋常見(jiàn)急危重癥的護(hù)理過(guò)程。通過(guò)具體的案例分析，我將以演示的方式展示我們?cè)诿鎸?duì)不同急危重癥病人時(shí)的護(hù)理策略和方法。這其中包括心肺復(fù)蘇的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、急性心肌梗死患者的護(hù)理要點(diǎn)、重癥創(chuàng)傷患者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等。通過(guò)這一部分的呈現(xiàn)，我希望可以幫助其他急診科護(hù)士們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠更加從容地進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。
第三部分：急診科護(hù)理中的心理護(hù)理
PPT的第三部分將探討心理護(hù)理在急診科工作中的重要性。我將以圖片和文字的形式，列舉一些我們?cè)趯?shí)踐中遇到的心理護(hù)理問(wèn)題，并提供解決方案。這些問(wèn)題包括應(yīng)對(duì)病人和家屬的情緒波動(dòng)、處理突發(fā)事件對(duì)患者和護(hù)士自身心理健康的影響等等。通過(guò)這一部分的分享，我希望可以引起同行對(duì)心理護(hù)理的重視，提高對(duì)病人的整體關(guān)懷水平。
第四部分：急診科護(hù)理中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作
PPT的第四部分將強(qiáng)調(diào)急診科護(hù)理中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過(guò)圖文并茂的形式，我將介紹我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的分工和配合方式，以及如何應(yīng)對(duì)緊急情況下的協(xié)作需求。在這一部分中，我還將分享一些我個(gè)人與同事們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和默契的經(jīng)驗(yàn)，并提供一些培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的方法和技巧。
第五部分：急診科護(hù)理中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
PPT的最后一部分將談及急診科護(hù)理中的一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)，并提供一些建議和解決方案。這些問(wèn)題包括工作強(qiáng)度大、工作壓力高、危急情況下犯錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)等等。通過(guò)分析這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并共享實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，我希望能夠幫助更多的護(hù)士們應(yīng)對(duì)這些困擾他們的難題。
總結(jié)：急診科護(hù)理是一項(xiàng)神圣而辛苦的工作，需要我們急診科護(hù)士們具備高超的技能和專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)。通過(guò)本篇PPT的分享，我希望能夠傳達(dá)給同行們我多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓他們?cè)诩痹\科護(hù)理工作中能夠更加自信和有效地做出護(hù)理決策。同時(shí)，我也希望引起更多人對(duì)急診科護(hù)理工作的關(guān)注和支持，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)注入更多的力量和溫暖。
急診科的心得體會(huì)篇五
20xx年4月，我院?jiǎn)?dòng)的qc小組活動(dòng)，作為一種管理工具它就像新生事物走進(jìn)千家萬(wàn)戶一樣受歡迎受重視，點(diǎn)燃了全院護(hù)理人員對(duì)工作的熱情。
急診科是最初開(kāi)展品管圈的科室之一，兩個(gè)多月來(lái)的活動(dòng)工作都進(jìn)展得比較順利，可是最近圈里的氣氛比較低沉，圈員們都不像以前那樣活躍了，原有的滿腔激情也降溫了，感覺(jué)靜悄悄的，就連科里的同事也說(shuō)我們?nèi)ψ罱鼪](méi)動(dòng)靜呢？那是因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)進(jìn)行到了對(duì)策實(shí)施這一步驟，正是考驗(yàn)我們十個(gè)圈員尋找解決問(wèn)題的方法是否正確，這個(gè)對(duì)策可操作性少，人為主觀因素占90%，需灌輸較強(qiáng)的理念性知識(shí)。
另外，這次的階段匯報(bào)工作，讓我感覺(jué)到和其它圈的差距很明顯，更不用與其它同仁單位相提并論了。
圈員莫麗和彭莉制作的魚(yú)骨圖那么復(fù)雜都搞得很漂亮，而我負(fù)責(zé)的柏拉圖在各位老師的指導(dǎo)下，通過(guò)一次次的修改也有了很大的進(jìn)步。
因?yàn)槠饭?，我有機(jī)會(huì)上臺(tái)演講，雖然存在很多問(wèn)題卻鍛煉了自己的語(yǔ)言組織能力和“臺(tái)風(fēng)”形象；因?yàn)槠饭埽袡C(jī)會(huì)督促自己去學(xué)習(xí)電腦方面的知識(shí)，幫助自己融入并適應(yīng)這個(gè)信息化社會(huì)；因?yàn)槠饭?，讓我懂得集體的智慧是無(wú)限的，團(tuán)結(jié)就是力量；因?yàn)槠饭埽屛颐靼?，每個(gè)人都是自己的管理者，要積極參與科室的管理。讓每個(gè)人都發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，快樂(lè)工作，不斷提高自己的工作能力和管理能力，豐富我們更高層次的需求，體現(xiàn)自我價(jià)值。
馬斯洛的五種需求當(dāng)中，最高層次的就是自我實(shí)現(xiàn)的需求，人人都有尚未發(fā)掘的潛能，希望被肯定、尊重，品管圈運(yùn)用頭腦風(fēng)暴，積極發(fā)言提出構(gòu)想，滿足了大家自我實(shí)現(xiàn)的需求，并在工作中學(xué)以致用，增加危機(jī)處理的能力，更好的'服務(wù)病人，養(yǎng)成科學(xué)化解決問(wèn)題的方法。
接下來(lái)希望爭(zhēng)取通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)完善我們對(duì)品管工作的了解，為更好的完成品管圈工作奠定基礎(chǔ)。
急診科的心得體會(huì)篇六
急診科在院黨委、院行政、科教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全科醫(yī)務(wù)人員的大力支持和積極配合下，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行教育科下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)及計(jì)劃，全年教學(xué)、科研工作得以圓滿完成?，F(xiàn)將急診科一年來(lái)的教學(xué)科研工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)制度，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年多次召開(kāi)教研室主任、教學(xué)秘書(shū)及全體教師會(huì)議，重點(diǎn)落實(shí)日常工作中的規(guī)章制度執(zhí)行情況，如教研室教學(xué)例會(huì)制度、備課制度、試講制度、聽(tīng)課制度、教案評(píng)比制度、命題閱卷制度、檔案管理制度等規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)查房、實(shí)習(xí)講座、病例討論、出科考試、病歷書(shū)寫(xiě)等教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況。規(guī)范教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，以管理出效益，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高授課水平和教學(xué)質(zhì)量。積極修訂教學(xué)大綱，落實(shí)新的本科人才培養(yǎng)方案，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍。
本學(xué)年共進(jìn)行集體備課8次，新教師試講4次，主要完成了新教師謝偉、程岳雷的試講工作。每位教師人均完成聽(tīng)課記錄16學(xué)時(shí)。每學(xué)期參與并完成了學(xué)校進(jìn)行的期中教學(xué)檢查、教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)等各項(xiàng)檢查工作。本學(xué)年急診科共承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)英雙專(zhuān)業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)計(jì)生專(zhuān)業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)本科、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)升本、旅游急救醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的《急診醫(yī)學(xué)》、《法醫(yī)學(xué)》、《醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)500余節(jié)。組織并圓滿、順利完成了各科目的考試出題、考試監(jiān)考、閱卷、成績(jī)匯總上報(bào)、補(bǔ)考、重考的組織等日常工作。各任課教師按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，完成教學(xué)日歷規(guī)定的內(nèi)容，教學(xué)秩序井然有序，教學(xué)的運(yùn)行處于良好狀態(tài)，無(wú)任何教學(xué)事故發(fā)生。學(xué)生對(duì)老師的授課評(píng)價(jià)良好。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的中青年教學(xué)能手評(píng)比，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、不斷實(shí)施教學(xué)改革，加強(qiáng)后期教學(xué)管理
1、加強(qiáng)教學(xué)改革，實(shí)行《臨床見(jiàn)習(xí)教案》制度。為加強(qiáng)臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量;促進(jìn)學(xué)生盡早、深入接觸臨床，熟悉醫(yī)院工作的一般規(guī)律，增強(qiáng)對(duì)臨床病例的感性認(rèn)識(shí)，本學(xué)年實(shí)行《臨床見(jiàn)習(xí)教案》制度。通過(guò)《臨床見(jiàn)習(xí)教案》制度，加強(qiáng)了教師的責(zé)任心，提高了學(xué)生的臨床思維、實(shí)踐能力、獨(dú)立分析與解決問(wèn)題能力。同時(shí)技能中心培訓(xùn)與病房見(jiàn)習(xí)相結(jié)合，嚴(yán)格見(jiàn)習(xí)帶教，使學(xué)生早期接觸臨床。年培養(yǎng)見(jiàn)習(xí)學(xué)生?人。
2、開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)前臨床技能培訓(xùn)。在院領(lǐng)導(dǎo)、教育科的統(tǒng)一組織下，20__年6月15日至6月21日急診科開(kāi)展了氣管插管術(shù)、電復(fù)律術(shù)、洗胃術(shù)、三腔二囊管的應(yīng)用、心肺復(fù)蘇與脊柱搬運(yùn)等年度畢業(yè)實(shí)習(xí)前臨床技能訓(xùn)練。每位學(xué)生均按照訓(xùn)練大綱所規(guī)定項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和演練;通過(guò)培訓(xùn)，每位同學(xué)均掌握了急診科常用技術(shù)的操作步驟與要求。本次培訓(xùn)共計(jì)學(xué)生509人，合格率100%。
3、強(qiáng)化實(shí)習(xí)教學(xué)，提高學(xué)生臨床實(shí)踐能力。學(xué)生臨床實(shí)踐能力的提高是培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)帶教中，實(shí)行科室專(zhuān)人管理制，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)實(shí)習(xí)教學(xué)制度。如入科教育、實(shí)習(xí)醫(yī)師病歷書(shū)寫(xiě)、教學(xué)查房、實(shí)習(xí)小講座和教學(xué)病歷討論、實(shí)習(xí)生出科考試等。年培養(yǎng)實(shí)習(xí)同學(xué)，均已圓滿完成實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。為培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極申報(bào)科研課題
總之，一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持幫助下，急診科圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)科研工作。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)懷指導(dǎo)下，急診科的各項(xiàng)工作將蒸蒸日上，不斷開(kāi)創(chuàng)教學(xué)科研工作新局面。
急診科的心得體會(huì)篇七
急診科是醫(yī)院中最為繁忙和緊張的部門(mén)之一，我有幸在這里工作了兩年，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了幫助自己和同事們更好地總結(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了一份關(guān)于急診科護(hù)理心得的PPT。本文將按照五段式結(jié)構(gòu)，從急診科特點(diǎn)、護(hù)理工作方法、團(tuán)隊(duì)合作、疾病知識(shí)及感悟五個(gè)方面進(jìn)行論述，旨在為急診科護(hù)理工作提供一些思考和指導(dǎo)。
第一段：急診科的特點(diǎn)
急診科是醫(yī)院中人流最多、工作最緊張的科室之一。急診科的護(hù)士需要快速反應(yīng)、高效執(zhí)行醫(yī)囑，確保病人得到及時(shí)的治療和護(hù)理。急診科也是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境，因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員和病人之間的接觸頻繁，聚集了大量的急癥患者，疾病種類(lèi)錯(cuò)綜復(fù)雜。因此，護(hù)理人員需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況的處理。
第二段：護(hù)理工作方法
在急診科護(hù)理工作中，我們需要運(yùn)用一些特定的方法來(lái)提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。首先，我們要合理安排時(shí)間，根據(jù)病人的病情和緊急程度，確定護(hù)理優(yōu)先級(jí)。其次，我們要善于溝通和合作，及時(shí)與醫(yī)生、其他護(hù)士以及病人家屬進(jìn)行交流，確保每位病人的需求得到滿足。此外，我們還要善于觀察和監(jiān)測(cè)，通過(guò)嚴(yán)密的觀察，發(fā)現(xiàn)潛在的危機(jī)和問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施。同時(shí)，我們還要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，保持對(duì)新技術(shù)和新護(hù)理方法的跟進(jìn)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
急診科的工作與團(tuán)隊(duì)合作密不可分。團(tuán)隊(duì)合作能夠提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量，更好地滿足病人的需求。在急診科中，醫(yī)護(hù)人員之間需要相互配合，形成一個(gè)有機(jī)的整體。護(hù)士要與醫(yī)生緊密合作，及時(shí)反饋病人的病情和治療效果。同時(shí)，還需要與技術(shù)人員、藥劑師等其他崗位的人員保持良好的溝通和合作關(guān)系，共同為病人提供全面的醫(yī)療服務(wù)。因此，每個(gè)急診科的護(hù)士都要具備良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
第四段：疾病知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累
急診科是一個(gè)廣泛涉及各類(lèi)疾病的領(lǐng)域，因此，護(hù)士需要具備一定的疾病知識(shí)。為了提高護(hù)理質(zhì)量，我會(huì)主動(dòng)參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)急癥常見(jiàn)疾病的了解和掌握。同時(shí)，我還利用自己的工作經(jīng)驗(yàn)和案例，編制了一份關(guān)于常見(jiàn)急癥的手冊(cè)，旨在為同事們提供便捷的參考資料。這些學(xué)習(xí)和積累不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也提升了我的護(hù)理技能。
第五段：收獲與感悟
在急診科工作的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多疾病知識(shí)和護(hù)理技巧，也收獲了很多人文關(guān)懷和職業(yè)成長(zhǎng)。每一位病人都是我工作的動(dòng)力和動(dòng)力，我會(huì)盡最大的努力提供最好的護(hù)理服務(wù)，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。同時(shí)，與同事們的合作和交流也讓我成長(zhǎng)了很多，我相信在未來(lái)的工作中我會(huì)更加成熟和專(zhuān)業(yè)。
結(jié)尾：
以上就是我對(duì)急診科護(hù)理心得的體會(huì)和總結(jié)。急診科是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和成就感的工作崗位，我將繼續(xù)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，為更多的病人帶去健康和希望。同時(shí)，我也希望我的PPT能夠?yàn)橥聜兊墓ぷ魈峁┮恍椭徒梃b，一起為急診科的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)力量。謝謝！
急診科的心得體會(huì)篇八
第一段引入：
急診科是醫(yī)院中精神緊張、工作繁忙的一線科室，護(hù)理人員承擔(dān)著繁重的工作壓力和巨大的責(zé)任。作為急診科護(hù)士，我在多年的工作中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)以PPT為媒介，我希望能與更多的人分享我在急診科工作中的心得和體會(huì)。
第二段 常見(jiàn)疾病的護(hù)理技巧：
急診科是醫(yī)院中最常遭遇疾病多、情況復(fù)雜的科室之一。我們經(jīng)常接收到一些危重病人，如心力衰竭、心肌梗塞、中風(fēng)、創(chuàng)傷等。在護(hù)理這些病人時(shí)，我們需要高效的組織能力、快速的反應(yīng)能力和細(xì)致的護(hù)理技巧。比如，在護(hù)理心肌梗塞患者時(shí)，我們需要及時(shí)評(píng)估患者的病情，安置好患者的血壓、心電監(jiān)護(hù)儀等設(shè)備，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行溶栓治療，并密切觀察患者的動(dòng)態(tài)變化，保障其病情的穩(wěn)定。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著巨大的幫助，也為患者的康復(fù)提供了有力的支持。
第三段 心理技能的應(yīng)用：
急診科護(hù)士經(jīng)常面對(duì)處于痛苦、絕望、焦慮狀態(tài)的患者及其家屬。他們非常需要護(hù)士的關(guān)懷和支持。因此，掌握一定的心理技能對(duì)于急診科護(hù)士來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在面對(duì)一位情緒激動(dòng)的患者時(shí)，我們需要表現(xiàn)出冷靜和耐心，并通過(guò)溝通和安撫來(lái)穩(wěn)定患者情緒，取得他們的信任。此外，我們還需要對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)他們的抗病能力。這些心理技能對(duì)于我們提供綜合性的護(hù)理服務(wù)是至關(guān)重要的。
第四段 合理協(xié)調(diào)資源：
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，也是醫(yī)院資源最有限的科室之一。因此，急診科護(hù)士需要在有限的時(shí)間和資源內(nèi)完成大量的工作。一個(gè)合理的資源調(diào)配和協(xié)調(diào)對(duì)于急診科護(hù)士是非常重要的。我們需要根據(jù)患者的病情和優(yōu)先級(jí)對(duì)病人進(jìn)行分類(lèi)和安置，為緊急的病人優(yōu)先提供護(hù)理服務(wù)，提高工作效率。此外，我們還需要與其他科室的護(hù)士和醫(yī)生進(jìn)行良好的溝通和協(xié)調(diào)，保證病人在轉(zhuǎn)科時(shí)能夠順利進(jìn)行信息的傳遞和交接。通過(guò)合理協(xié)調(diào)資源和精確評(píng)估病人的病情，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└觾?yōu)質(zhì)和完善的護(hù)理服務(wù)。
第五段 心得總結(jié)：
急診科護(hù)士工作雖然繁忙，但充滿了挑戰(zhàn)和成就。在工作中，我學(xué)會(huì)了快速、細(xì)致的護(hù)理技巧，通過(guò)心理技能來(lái)幫助患者積極面對(duì)疾病。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理協(xié)調(diào)資源和高效組織工作，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。急診科護(hù)士的工作既是一項(xiàng)責(zé)任，也是一種使命。我希望通過(guò)我的心得體會(huì)能夠?yàn)楦嗟耐侍峁┮恍﹨⒖己蛶椭?，共同提升急診科護(hù)理水平，為患者的康復(fù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
急診科的心得體會(huì)篇九
急診科作為醫(yī)院的重要科室，承擔(dān)著急需醫(yī)療救治的病患，其護(hù)理工作的重要性不言而喻。作為一名急診科護(hù)士，多年來(lái)我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得，通過(guò)制作PPT展示，將這些心得分享給同事們，從而提高護(hù)理質(zhì)量和效率。在這次PPT的制作過(guò)程中，我總結(jié)了自己的心得體會(huì)，旨在激發(fā)同事們的思考和進(jìn)一步改進(jìn)護(hù)理工作。
首先，在PPT中我強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。作為急診科護(hù)士，與病患之間的良好溝通是護(hù)理工作的前提和基礎(chǔ)。在接待病患時(shí)，我們要仔細(xì)傾聽(tīng)他們的訴求，并通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言和親切的態(tài)度回應(yīng)他們的需求。我在PPT中分享了一些實(shí)用的溝通技巧，例如使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，以及通過(guò)面部表情和肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的關(guān)心和理解。這些技巧對(duì)于建立起信任和共鳴至關(guān)重要，可以提高我們與病患之間的溝通效果。
其次，我在PPT中強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在急診科護(hù)理工作中，時(shí)刻都需要與醫(yī)生、護(hù)士和其他科室的人員緊密合作。我分享了一些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，例如及時(shí)傳達(dá)病患的病情信息，與醫(yī)生共同制定護(hù)理方案，以及與其他科室的人員密切溝通協(xié)作等。這些經(jīng)驗(yàn)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作效率，確保病患得到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療救治。
第三，我在PPT中介紹了一些實(shí)用的護(hù)理技能和操作。急診科護(hù)士需要具備一定的技能和操作才能更好地完成工作。我分享了一些基本的技能，例如插管、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇等，以及一些常見(jiàn)病癥的處理方法。此外，我還介紹了一些預(yù)防交叉感染的措施，如正確的手部消毒方法和佩戴個(gè)人防護(hù)裝備等。這些技能和措施使得我們能夠更加安全、高效地完成護(hù)理工作，同時(shí)也保護(hù)了患者的權(quán)益和安全。
再次，我在PPT中強(qiáng)調(diào)了自我保健的重要性。急診科護(hù)士的工作壓力大，工作時(shí)間長(zhǎng)，身心負(fù)荷較大。因此，我們需要注重自身的健康。我分享了一些自我保健的方法和經(jīng)驗(yàn)，例如保持規(guī)律作息、合理的飲食和適量鍛煉等。這些方法可以幫助我們保持良好的身心狀態(tài)，提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。
最后，在PPT的結(jié)尾，我鼓勵(lì)同事們進(jìn)行反思和總結(jié)，并根據(jù)自身情況進(jìn)行改進(jìn)。每個(gè)護(hù)士都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和心得，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得應(yīng)該得到分享和傳承。我希望通過(guò)這次PPT的制作和分享，能夠激發(fā)同事們的思考和提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效率。
總的來(lái)說(shuō)，急診科護(hù)理是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作，需要我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)、良好的溝通技巧和高效的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)制作這個(gè)關(guān)于急診科護(hù)理心得體會(huì)的PPT，我希望能夠激發(fā)同事們的思考和提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效率，為病患提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療救治。
急診科的心得體會(huì)篇十
第一段：引言與背景介紹
急診科護(hù)士是醫(yī)院中最忙碌和關(guān)鍵的崗位之一。他們需要面對(duì)各種急病和意外情況，為患者提供快速和高效的護(hù)理。為了更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和分享經(jīng)驗(yàn)，急診科護(hù)士們常常制作PPT來(lái)展示他們的心得與體會(huì)。本文將探討這些PPT中呈現(xiàn)的主題，并展示急診科護(hù)士的心得體會(huì)。
第二段：急診科護(hù)士工作的特點(diǎn)
急診科護(hù)士的工作環(huán)境充滿挑戰(zhàn)。他們需要應(yīng)對(duì)各種各樣的情況，包括心臟病發(fā)作、外傷、中毒和失血等。急診科護(hù)士對(duì)時(shí)間的把握非常重要，他們需要迅速評(píng)估患者的病情并采取相應(yīng)的救治措施。此外，急診科護(hù)士還需要與其他醫(yī)務(wù)人員密切合作，包括醫(yī)生、其他護(hù)士和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員，以確?；颊吣軌蚣皶r(shí)得到治療。
第三段：急診科護(hù)士心得體會(huì)的內(nèi)容
急診科護(hù)士的心得體會(huì)主要包括以下幾個(gè)方面：首先是應(yīng)急處理能力，他們需要迅速反應(yīng)和做出決策。其次是溝通能力，他們需要與患者和其家屬進(jìn)行有效的溝通，傳遞重要信息，并提供安慰和支持。第三是團(tuán)隊(duì)合作能力，他們需要與其他醫(yī)務(wù)人員密切合作，確?；颊叩玫饺娴淖o(hù)理。第四是情緒調(diào)控能力，他們需要處理高壓和緊張的工作環(huán)境，同時(shí)平穩(wěn)地面對(duì)各種緊急情況。
第四段：急診科護(hù)士心得體會(huì)PPT的呈現(xiàn)方式
急診科護(hù)士們通常使用PPT來(lái)呈現(xiàn)他們的心得體會(huì)。他們會(huì)將重要的點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成簡(jiǎn)潔明了的文字和圖片，并使用多媒體技術(shù)來(lái)增強(qiáng)展示效果。他們可能會(huì)展示一些具體的病例和對(duì)應(yīng)的處理方法，以讓觀眾更加直觀地了解他們的工作。此外，他們還會(huì)分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，并提供一些建議和技巧來(lái)幫助其他護(hù)士更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。
第五段：結(jié)論
急診科護(hù)士的心得體會(huì)PPT對(duì)于他們自身的成長(zhǎng)和其他護(hù)士的進(jìn)步具有重要意義。通過(guò)制作和分享這些PPT，他們能夠總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)護(hù)理技術(shù)和急救知識(shí)的理解，并提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。對(duì)其他護(hù)士來(lái)說(shuō)，這些PPT是寶貴的學(xué)習(xí)資源，可以幫助他們提升自己的技能和能力，更好地為患者服務(wù)。急診科護(hù)士的心得體會(huì)是他們辛勤工作的結(jié)晶，也是對(duì)整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)和付出的體現(xiàn)。
急診科的心得體會(huì)篇十一
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺(jué)得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。急診科是我實(shí)習(xí)的第四個(gè)科室，來(lái)到這個(gè)科室，從開(kāi)始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易！急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一。我分別在門(mén)診和icu各待了兩個(gè)星期。
第一站是門(mén)診，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。
在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，所以我覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說(shuō)：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。
要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。
對(duì)于來(lái)急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最后，通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi)，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。
第三周，我來(lái)到了icu，在icu輪轉(zhuǎn)的已經(jīng)過(guò)去了，在這兩個(gè)星期里，我見(jiàn)識(shí)到在普通病房難以見(jiàn)到的搶救和死亡場(chǎng)面；學(xué)習(xí)到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機(jī)、無(wú)創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、除顫?rùn)C(jī)等；常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律平等；搶救的配合：氣管切開(kāi)、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。在icu里能實(shí)踐到的操作有：晨間護(hù)理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血?dú)夥治觥o(wú)創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、氣切換藥、深靜脈換藥、會(huì)陰擦洗、口腔護(hù)理、測(cè)血糖等。從中學(xué)到獨(dú)立護(hù)理病人的時(shí)間配合，見(jiàn)證了自己獨(dú)立操作的動(dòng)手能力，使自己的理論知識(shí)更扎實(shí)和操作技能更熟練。
要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì)我很多東西，無(wú)論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。