最新作文展望高三(3篇)

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    作文展望高三篇一
    剛剛進入高三,心里既是緊張又是激動。過去才不久的高二,和當下數不盡的作業(yè)相比,幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么,但是,終究還是被成績敲得有些難受。想到了高二的期末,自己付出了那么多,還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄,與其說是逃避,不如說是泄憤。
    整個高二暑假只有半個月,但是這半個月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床,起床后不是玩電腦就是看小說,課本是沒怎么碰的。在那睡覺時,睜開眼睛,想著起來之后做些什么,想不出來,就又不起來了。這種感覺,好像是畏懼醒來,害怕這些事實、
    就這么混過假期。其實自己也自責過,可是自己又總是想那個期末的慘淡成績、或許吧,我本來也不是一個堅強的人,這么容易被困難打倒,變得如此萎靡不振。
    開學后,班主任還是找過我的。其實我的成績在班上是中等。他之所以這么做,是因為我中考考了全校第二的緣故,這些我都懂??伤绞沁@樣,我越是內疚。感覺自己對不起他,對不起他的厚望,也對不起自己的雄心壯志!
    每天都很折磨。也許數理化對我來說就是天書,我永遠也弄不清楚。其實,我喜歡文學。從小到大,看了很多書,現在雖然數理化一片糊涂,語文還在屹立不倒。我明白木桶效應,所以,也在數理化上下了很多功夫,可不見起效。
    初高三,又要面臨第一次月考,此時此刻,有歇斯底里變得鎮(zhèn)靜多了。
    最近,總是需要勵志的
    故事
    來激勵自己,又莫名的心理壓抑??粗适吕锶耸?,我覺得也許自己拼一下還是可以實現自己的夢想的。但俯觀自己的現在成績,實在覺得前途黑暗??上?,不管多么痛苦,我知道我終究不是可以被消滅的人。
    我知道,過去已經過去。我沒有辦法找回高一高二失去的日子,所以我要加倍努力,讓我的高三更燦爛!我不會放棄,我知道這是高三的禮遇。我不反抗,也無力反抗,輕輕地對自己說:高三,我來了。然后,低下頭去,在數理化上冥思苦想。
    我知道,我心里一直有個石頭開花的夢想,所以,我會呵護它,并堅信這不是虛幻。
    加油,高三我來了!我會用最優(yōu)雅的姿態(tài),去摸爬滾打,讓自己過得堅強,讓高三充實、快樂!
    作文展望高三篇二
    假期的余熱還沒有完全褪去,新的一個學期已經悄悄來臨。
    今天,我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來,一個富有生機的新學期開始了。
    在上個學期中,無論是整個學校,或是學生個人,都取得了很多令人欣喜的成績。但是,那些都已經是過眼云煙。在新學期里,我們都將面對各自的新任務。高三的學長、學姐將要在這個學期里做最后的沖刺,朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此,我也衷心地祝愿各位學長、學姐能進入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的同學們,也將面臨選科的決定。而我們,也應該要對自己的實力做一個全面的、透徹的了解,為自己的未來做一個打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向,并且把自己的優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來,這已經是擺在我們面前的一個重要課題。高一的學弟、學妹們,在經過一個學期后,也已經適應了高中的生活,并且都取得了一定的成績。在新的學期里,你們要繼續(xù)努力,爭取更大的進步。
    我堅信,只要我們努力去做、去奮斗,目標是一定能夠達到的。
    今年,我們學校將會迎來60周年的校慶。
    我校是一所歷史老校,在整個浦東新區(qū),乃至整個上海市都是具有一定影響力的一所學校。在風風雨雨中,我們學校已經走過了60個年頭。在這期間,她曾經輝煌過,也曾經沒落過。但是,無論怎樣,她都走了過來。
    作為一名楊思人,我們應該感到驕傲、自豪,能在這里,與大家一起學習、生活,我們是幸福的。
    但是,在幸福的同時,我們的肩上也同樣背負著歷史賦予我們的使命:如何復興我們這所歷史老校,是我們這幾代楊思人所要努力的目標。
    去年,我校已經通過了“文明單位”以及“三星級行為規(guī)范示范校”的驗收工作,這些振奮人心的消息,說明我們的學校已經處在了一個上升的階段中。這些,都是可喜的。
    我相信,只要我們全校的師生團結一心,共同努力,在不久的將來,我們的學校一定可以再一次登上歷史的顛峰。
    作文展望高三篇三
    “誰也無法描繪出它的面目,但世界上處處能聽到它的腳步(朱自清<背影>)”,這腳步匆匆,邁過了春夏秋冬,邁過了悲歡離合,風雨無阻的前行。不經意間在這個蔚藍色的星球上已經度過了7年零8個月,這6500個日夜,讓我從一個“相片就是膠卷放在肥皂水里洗出來”的稚童,變成了一個懂得用筆去表達自己思想的人,歲月澆灌了懵懂少年的心田,在純潔的白綢緞上抹了幾筆不著邊際但是鮮艷的色彩,時間可以記錄一切,改變一切,拯救一顆顆沒有歸宿的心。
    9月1日,我將開始我的高三征程。
    高三,那又是怎樣的一幅圖景呢?
    打開思緒的閘門,任跳躍的符號在無邊的空間穿梭,拼湊著高三的模樣,想象著關于它的n個版本,越想揭開它神秘的面紗,越感到它是那么的遙遠,那么的深不可測,就像“歌德巴赫猜想”的證明,就像“生存還是死亡”,。我分辨不清風吹的方向。風,到底向哪個方向吹?
    幸好,我抓住了手中的筆,用它來尋找前進的航向。
    十七八歲,不知天高地厚的年齡。常?;孟雗年后自己完成了登上太陽,開辟火星家園的壯舉,雖沒有盤古開天辟地的偉大,沒有女媧造人的神奇,至少,我可以把自己的名字寫進歷史。但這一切幻想開始之前,我必須經受住高三1年的考驗。
    我想逃避,想要偷偷的從高三的眼皮底下溜過去,但先哲的話又打消了我這個消極的想法:“生存即苦難,活著即煉獄,我們無處可逃?!辈还茉鯓?,我們總要承受該承受的,其中,包括高三,這段“面朝試卷背朝天”的日子,這段披星戴月,早起晚歸的日子。
    其實有點將高三想象得太可怕了,仿佛世界末日一般,是我的神經過于緊張了,這段日子,應該是值得一生回憶的,它會記載下我們的奮斗歷程,它是我們的夢開始的地方。
    所以,產生了用筆記下高三1年生活的想法,算作見證吧。
    年華似水,濯滌著我們的靈魂。當我寫完高三生活的最后一個字時,或許,一切都變了,但可以肯定的是,我還是我。