總結(jié)是不斷向前發(fā)展的動力和方向。要注意總結(jié)的條理性和邏輯性。這些總結(jié)范文將為我們提供一些實(shí)用的寫作思路和技巧，幫助我們寫出更好的總結(jié)文稿。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇一
電磁學(xué)是物理學(xué)的一個重要分支，它研究了電荷之間的相互作用以及電磁場的產(chǎn)生和變化規(guī)律。在電磁學(xué)的發(fā)展歷程中，有許多杰出的電磁學(xué)家為此做出了巨大貢獻(xiàn)。他們通過不斷的實(shí)驗(yàn)和理論推導(dǎo)，推動了電磁學(xué)的進(jìn)步。作為一個研究電磁學(xué)多年的學(xué)生，我對電磁學(xué)家們的歷程有了深刻的體會和感悟。
首先，電磁學(xué)家的歷程充滿了堅(jiān)毅和勇氣。在電磁學(xué)還沒有建立起來的早期，電磁學(xué)家們不得不面對無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。作為一個例子，歐姆定律的提出者喬治·西蒙·歐姆在十九世紀(jì)初受盡了嘲笑和質(zhì)疑。然而，他并沒有放棄，堅(jiān)持自己的研究并最終得到了確認(rèn)。這種堅(jiān)持不懈的精神在電磁學(xué)研究中非常重要，因?yàn)樗軌驇椭茖W(xué)家們克服困難，不斷前進(jìn)。
其次，電磁學(xué)家的歷程強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐的結(jié)合。在電磁學(xué)的發(fā)展中，理論和實(shí)驗(yàn)是相輔相成的。在麥克斯韋方程的發(fā)現(xiàn)中，詹姆斯·克拉克·麥克斯韋將理論和實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，描述了電磁場的本質(zhì)和行為規(guī)律。通過理論的預(yù)測和實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，麥克斯韋的成果得到了廣泛的認(rèn)可，為電磁學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)也提醒我們，在科學(xué)研究中要注重理論的推導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，只有二者相結(jié)合，才能真正推動學(xué)科的發(fā)展。
再次，電磁學(xué)家的歷程需要創(chuàng)新和探索精神。例如，尼古拉·特斯拉就是一個充滿創(chuàng)新精神的電磁學(xué)家。他通過對電磁場的研究發(fā)現(xiàn)了許多電磁現(xiàn)象，并發(fā)明了一系列電磁設(shè)備。特斯拉對電磁學(xué)的探索沒有局限于已有的知識框架，而是勇于嘗試新的想法和方法。正是因?yàn)樗膭?chuàng)新和探索精神，特斯拉在電磁學(xué)領(lǐng)域取得了巨大的成就。這告訴我們，在電磁學(xué)的研究中，我們要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，不斷尋找新的方向和解決問題的方法。
最后，電磁學(xué)家的歷程也教會了我謙遜與堅(jiān)持。偉大的科學(xué)家邁克爾·法拉第首次發(fā)現(xiàn)了磁場被電流所感應(yīng)的規(guī)律，被譽(yù)為磁電效應(yīng)的創(chuàng)始人。然而，他沒有立即被人們所接受，反而遭到了各方的質(zhì)疑和反對。面對這樣的困境，法拉第沒有氣餒，而是繼續(xù)堅(jiān)持并進(jìn)行了更深入的研究。最終，他成功地證明了自己的理論，贏得了世人的贊譽(yù)。這個歷程告訴我們，在科學(xué)研究中，應(yīng)該保持謙遜并堅(jiān)持自己的信念，因?yàn)檎胬硗枰獣r間來被認(rèn)可。
綜上所述，電磁學(xué)家的歷程充滿了堅(jiān)毅和勇氣，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，需要創(chuàng)新和探索精神，以及謙遜與堅(jiān)持。這些經(jīng)驗(yàn)啟示我們，無論是在學(xué)術(shù)研究中還是在生活中，我們都要保持對知識的熱愛，并且勇于探索新的領(lǐng)域。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們才能在電磁學(xué)這一宏大的領(lǐng)域中有所成就。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇二
這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點(diǎn)。
透過這次實(shí)驗(yàn)，我大開眼界，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)個性是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計(jì)，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實(shí)驗(yàn)前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)資料，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時，指導(dǎo)教師會講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實(shí)自我也不明白做什么。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考潛力。個性是在做實(shí)驗(yàn)報告時，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實(shí)驗(yàn)，使xxx這門課的一些理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。
可是這次實(shí)驗(yàn)雖好，可是我認(rèn)為它安排的時光不是很好，還有xxx考試時光，因?yàn)檫@些時光安排與我們的課程設(shè)計(jì)時光有沖突，使我不能專心于任一項(xiàng)，結(jié)果不能保證每一個項(xiàng)目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇三
電磁學(xué)是物理學(xué)的一個重要分支，研究電荷、電流及其相互作用的自然現(xiàn)象。電磁學(xué)的發(fā)展史充滿著先進(jìn)思想家的智慧和勇氣，也是科學(xué)發(fā)展的一個縮影。電磁學(xué)家在解決各種問題時，經(jīng)歷著不斷嘗試和探索的過程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，得出了許多寶貴的心得體會。
第二段：電磁學(xué)家注重實(shí)驗(yàn)精神
電磁學(xué)家在這個領(lǐng)域的歷程中，展現(xiàn)了對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的極大重視。他們深知理論和實(shí)踐相輔相成的道理，常常通過設(shè)計(jì)精密的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證或證偽自己的理論。最著名的例子就是法拉第的電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，他通過實(shí)驗(yàn)觀察到了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并建立了法拉第電磁感應(yīng)定律。實(shí)驗(yàn)精神的培養(yǎng)使電磁學(xué)家能夠深入了解事物的本質(zhì)，有助于他們在理論研究中更加準(zhǔn)確地進(jìn)行假設(shè)和推測。
第三段：電磁學(xué)家關(guān)注理論創(chuàng)新
除了實(shí)驗(yàn)精神外，電磁學(xué)家們也非常重視理論創(chuàng)新。他們通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的整合和歸納，從中找出規(guī)律并建立理論模型。例如，亥姆霍茲通過對電磁現(xiàn)象的系統(tǒng)研究，提出了電磁理論的基本方程組，極大地推動了電磁學(xué)的發(fā)展。電磁學(xué)家們常常在思考中不拘一格，敢于提出新的假設(shè)和觀點(diǎn)，在理論層面上進(jìn)行突破性的創(chuàng)新。這種追求理論創(chuàng)新的心態(tài)，有助于他們發(fā)現(xiàn)新的物理現(xiàn)象和解釋已有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第四段：電磁學(xué)家的合作與交流
電磁學(xué)家的歷程中，同行之間的合作與交流也起到非常重要的作用。他們常常在學(xué)術(shù)會議上分享各自的研究成果，進(jìn)行深度的討論和交流。通過與他人的合作，電磁學(xué)家能夠廣泛接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，從而拓寬了自己的視野。電磁學(xué)家們善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路，不斷完善自己的研究方法和理論體系。同時，通過多方位的合作和交流，他們還能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題和挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)造力和研究激情。
第五段：電磁學(xué)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
作為一名電磁學(xué)家，除了追求知識和探索的樂趣外，還要擔(dān)負(fù)起推動科學(xué)進(jìn)步的責(zé)任。電磁學(xué)家不僅要致力于研究，更要關(guān)注科學(xué)的應(yīng)用和社會的發(fā)展。他們應(yīng)該站在科學(xué)傳承和創(chuàng)新的前沿，為社會進(jìn)步和人類福祉作出貢獻(xiàn)。電磁學(xué)家們應(yīng)當(dāng)不斷深化自己的知識儲備，提高自身的學(xué)術(shù)水平，為解決能源、環(huán)境等重大問題貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，電磁學(xué)家的歷程包含了實(shí)驗(yàn)精神、理論創(chuàng)新、合作交流和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)榷鄠€方面。電磁學(xué)家的這些心得體會對于他們的學(xué)術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步具有重要的意義。同時，這些經(jīng)驗(yàn)和體會也為其他領(lǐng)域的科學(xué)家們提供了借鑒和啟示。只有積極嘗試和探索，勇于創(chuàng)新和合作，才能夠推動科學(xué)的發(fā)展，走向更加輝煌的未來。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇四
這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點(diǎn)。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我大開眼界，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)個性是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計(jì)，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實(shí)驗(yàn)前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)資料，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時，指導(dǎo)教師會講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實(shí)自我也不明白做什么。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的.動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考潛力。個性是在做實(shí)驗(yàn)報告時，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實(shí)驗(yàn)，使xxx這門課的一些理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。
可是這次實(shí)驗(yàn)雖好，可是我認(rèn)為它安排的時光不是很好，還有xxx考試時光，因?yàn)檫@些時光安排與我們的課程設(shè)計(jì)時光有沖突，使我不能專心于任一項(xiàng)，結(jié)果不能保證每一個項(xiàng)目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇五
電磁學(xué)家是指研究電磁學(xué)科的科學(xué)家，他們通過對電場和磁場的相互作用進(jìn)行研究，揭示了電磁現(xiàn)象的規(guī)律，并為我們認(rèn)識和應(yīng)用電磁學(xué)提供了基礎(chǔ)。電磁學(xué)家的歷程不僅是科學(xué)史上的重要一環(huán)，更是展現(xiàn)人類科學(xué)進(jìn)步的縮影。在這個過程中，電磁學(xué)家們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和發(fā)現(xiàn)，從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：克倫琴、法拉第和麥克斯韋的貢獻(xiàn)和心得體會
克倫琴、法拉第和麥克斯韋被譽(yù)為電磁學(xué)家中的杰出代表。克倫琴提出了電磁現(xiàn)象的四個基本公式，奠定了現(xiàn)代電磁學(xué)的基礎(chǔ)；法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了電磁現(xiàn)象中磁場的重要性；麥克斯韋則將克倫琴和法拉第的成果進(jìn)一步發(fā)展，提出了電磁場的統(tǒng)一理論，成為電磁學(xué)研究的里程碑。這些偉大的電磁學(xué)家們深知科學(xué)研究的艱辛和求索的必要性，他們的心得體會也可以說是科學(xué)家們的共同啟示。他們告誡我們要保持好奇心和創(chuàng)造力，相信科學(xué)的能力，并用實(shí)驗(yàn)和理論推動科學(xué)的進(jìn)步。
第三段：電磁學(xué)家們要面對的困難和挑戰(zhàn)
在電磁學(xué)家們的歷程中，他們也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，克倫琴在推導(dǎo)出電磁學(xué)的基本定律時遇到了各種復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題；法拉第則在研究電磁感應(yīng)時遭遇到實(shí)驗(yàn)條件的限制。這些困難和挑戰(zhàn)完全可以成為電磁學(xué)家們的心得體會的一部分，他們通過克服這些困難和挑戰(zhàn)，不斷深化對電磁學(xué)原理的理解。
第四段：電磁學(xué)家們對未來的展望和期望
電磁學(xué)家們在進(jìn)行研究的同時，也對未來的電磁學(xué)發(fā)展提出了展望和期望。例如，麥克斯韋提出了著名的麥克斯韋方程組，預(yù)言了電磁波的存在，為無線電通訊和電磁輻射等技術(shù)的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)。電磁學(xué)家們的這種預(yù)見和前瞻性為未來的科學(xué)研究指明了方向，并對后來的科學(xué)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第五段：電磁學(xué)家的歷程對個人的啟示和體會
電磁學(xué)家的歷程對每個人都有啟發(fā)和體會。他們的辛勤努力和精神追求告訴我們要秉持熱愛和敬畏科學(xué)的心態(tài)，不斷追求真理。電磁學(xué)家們的貢獻(xiàn)和心得體會也提醒我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐的態(tài)度，不怕困難和挑戰(zhàn)，保持對知識的渴望和追求。這樣，我們才能不斷在科學(xué)的道路上前行，為人類社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
電磁學(xué)家的歷程心得體會是科學(xué)發(fā)展的重要組成部分，通過關(guān)注和研究這些電磁學(xué)家們的思想和發(fā)現(xiàn)，我們可以獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。深入研究電磁學(xué)家們的歷程，對于我們認(rèn)識和研究電磁學(xué)科具有重要的意義。它不僅可以啟發(fā)我們對科學(xué)的思考和理解，更可以激勵我們在未來的學(xué)習(xí)和研究中保持對知識的追求和探索精神。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇六
我覺得要做好高頻電子實(shí)驗(yàn)，需要意識到如下幾點(diǎn)：
1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)臺電工實(shí)驗(yàn)時學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實(shí)驗(yàn)時便會吃大虧。一般在實(shí)驗(yàn)前得花上一個小時去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿意的。
2、需要預(yù)先對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測，至少在碰到問題時會合理的去分析問題。之所以會這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個學(xué)生對過程中一個問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運(yùn)。
3、對一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)要在意。那里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個道理：水火無情，電更無情。可能是由于我的原因吧，我每次讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)時，似乎對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個好處：試驗(yàn)出錯的可能性大大減少，并且安生性也大大增加了。
在實(shí)驗(yàn)的過程中，讓學(xué)生學(xué)會如何分析問題，如何解決問題，以及如何總結(jié)問題。經(jīng)過這段時間的高頻電子實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅經(jīng)過一些簡單的試驗(yàn)儀器便能夠?qū)⒅R運(yùn)用進(jìn)生活中去。這對于學(xué)生以后的.發(fā)展，我想是大有裨益的。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動實(shí)訓(xùn)考核臺高頻電子實(shí)驗(yàn)之所以會在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實(shí)驗(yàn)室，與其在實(shí)驗(yàn)中和學(xué)生走在一齊的原則是分不開的。期望以后還有機(jī)會進(jìn)這個實(shí)驗(yàn)室。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇七
在做xxx的實(shí)驗(yàn)前，我以為不會難做，就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣，做完實(shí)驗(yàn)，然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報告做完。直到做完測試實(shí)驗(yàn)時，我才明白其實(shí)并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實(shí)驗(yàn)前，必須要將課本上的知識吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時就會聽不懂，這將使你在做實(shí)驗(yàn)時的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時光。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn)，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時光，使你事倍功半。做實(shí)驗(yàn)時，必須要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
透過這次xxx的實(shí)驗(yàn)，使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識，更重要的是，做實(shí)驗(yàn)的過程，思考問題的方法，這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的，真正使我們受益匪淺。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇八
這學(xué)期我們在xx教師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計(jì)學(xué)院教師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際企業(yè)業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實(shí)更接近，更具實(shí)踐性；此外編者就是我們的指導(dǎo)教師對我們更好使用教材供給了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)經(jīng)歷了企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和方法，在實(shí)踐中加強(qiáng)了對理論知識的理解。在課程實(shí)踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時，經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計(jì)人員的難處，也充分體會到了會計(jì)電算化的無比重要性。下頭是對這段時間的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的總結(jié)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強(qiáng)化實(shí)踐本事、解決理論與實(shí)際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新本事，可是我覺得教師費(fèi)這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實(shí)際賬目處理，提升我們的動手本事，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。
理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進(jìn)行，可是實(shí)驗(yàn)具體操作中還是靈活的。
（1）實(shí)驗(yàn)中我們先寫的會計(jì)分錄，我用了三個午時分別抽時間完成的，在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)體會到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運(yùn)費(fèi)分為進(jìn)項(xiàng)稅和銷售費(fèi)用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者能夠簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計(jì)付款憑證等等，導(dǎo)致最終和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。
（3）登賬簿時由于自我用筆寫上了科目名稱、編號，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最終只能換一本，可是這也為我更好書寫總賬供給了一個新的機(jī)會，因?yàn)殄e的基本都改了，照廢掉的那本抄就能夠了。
日記賬上出錯也不少，因?yàn)闆]有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)當(dāng)按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計(jì)入基本存款賬戶可是自我卻沒注意，同時也沒有日結(jié)可是自我懶所以沒改，我安慰改了是表示自我明白錯哪了而此刻自我已經(jīng)明白錯在哪了下次不犯就同樣能夠到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧?，呵呵有點(diǎn)自欺欺人的感覺。對于制造費(fèi)用等明細(xì)賬由于出錯怕了所以異常細(xì)心，所以出錯相對少了點(diǎn)，只是一些金額填錯了。
（4）編制報表時候壞賬準(zhǔn)備計(jì)提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不一樣，最終懶了點(diǎn)不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
男生和女生性格是不一樣的，這適合不一樣的分工，在實(shí)驗(yàn)中女生多數(shù)都能夠安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點(diǎn)煩，所以出錯多些、進(jìn)度慢些，可是這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭取戒驕戒躁、做事堅(jiān)持專心細(xì)心精心努力改善自我。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇九
一、說明：
（一）課程性質(zhì)：
《電磁學(xué)》是為應(yīng)用計(jì)算機(jī)專業(yè)本科學(xué)生開設(shè)的基礎(chǔ)限選課。
（二）教學(xué)目的：
通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生掌握電磁學(xué)的基本原理和方法，并使學(xué)生在運(yùn)用高等數(shù)學(xué)解決問題的能力，運(yùn)用從特殊到一般、從局部到全局的分析認(rèn)識事物的能力，用類比的方法研究和理解問題的能力；從復(fù)雜現(xiàn)象中抽象出本質(zhì)建立物理圖象或物理模型能力等方面得到初步訓(xùn)練。
（三）教學(xué)內(nèi)容：
該課程主要講授靜電場、靜電場中的導(dǎo)體和電介質(zhì)、穩(wěn)恒電流的磁場、電磁感應(yīng)、電磁場和電磁波、交直流電路等內(nèi)容。按“掌握”、“理解”、“了解”三個層次來處理教學(xué)內(nèi)容。
（四）教學(xué)時數(shù)：
36學(xué)時。
（五）教學(xué)方式：
本課本課程以課堂講授為主，精講多練，主要章節(jié)要安排一定的習(xí)題課。在“靜電場”，“穩(wěn)恒，“穩(wěn)恒電流和電路”，“穩(wěn)恒電流的磁場”，“電磁感應(yīng)”等章節(jié)中可適當(dāng)安排一些自學(xué)內(nèi)容，以提高學(xué)生的自學(xué)能力。對安排自學(xué)的內(nèi)容要提前布置自學(xué)提綱、思考題或討論題，自學(xué)之后要適當(dāng)小結(jié)；平時作業(yè)要密切配合所講授內(nèi)容，選題要具有典型性，難易適度，有思考余地，作業(yè)既要使學(xué)生加深理解所學(xué)的基本原理和概念，同時也要使學(xué)生受到分析問題，解決問題能力的訓(xùn)練。期末閉卷考試，重點(diǎn)放在對重要理論知識的理解和應(yīng)用上，盡量避免死記硬背的考試內(nèi)容。最后的考核成績可由平時作業(yè)，期末考試的成績綜合評定。
二、本文：
第一章
靜電場
教學(xué)要點(diǎn)：
靜電場的基本定律——庫侖定律，靜電場的兩條基本定理——高斯定理和環(huán)路定理，描述靜電場的兩個基本物理量——電場強(qiáng)度和電勢等。 教學(xué)時數(shù)：
6學(xué)時。 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 庫侖定律 電場強(qiáng)度 1.1庫侖定律 1.2靜電場 1.3電場強(qiáng)度
2.2電場強(qiáng)度通量 2.3高斯定理
2.4高斯定理的應(yīng)用舉例
4.3等勢面 電場強(qiáng)度與電勢梯度 考核要求：
理解庫侖定律及其適用條件；理解場的概念、理解場強(qiáng)迭加原理及其物理意義；能熟練運(yùn)用迭加原理計(jì)算簡單、典型帶電體的電場分布；理解電通量的概念，理解靜電場的環(huán)流定律和高斯定理的物理意義，了解它們在電磁場中的重要地位；掌握應(yīng)用高斯定理計(jì)算電場分布條件和方法，并能熟練運(yùn)用高斯定理求解有特定對稱性分布的電荷所產(chǎn)生的電場的場強(qiáng)分布；理解引入電勢概念的條件，理解電勢的相對性，掌握用電勢定義求空間電勢分布的方法；理解電勢迭加原理，并能熟練運(yùn)用迭加原理計(jì)算簡單、典型帶電體的電勢分布；掌握電勢與場強(qiáng)的積分關(guān)系；理解場強(qiáng)與電勢的微分關(guān)系；了解電勢梯度的物理意義。
第二章 靜電場中的導(dǎo)體與電介質(zhì)
教學(xué)要點(diǎn)：
導(dǎo)體的靜電平衡條件，電介質(zhì)的極化現(xiàn)象，有電介質(zhì)時的高斯定理，電場的能量。 教學(xué)時數(shù)：
6學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 靜電場中的導(dǎo)體 1.1靜電感應(yīng) 靜電平衡條件
2.2電介質(zhì)對電容的影響 相對電容率 2.3電介質(zhì)的極化
2.4電極化強(qiáng)度 電介質(zhì)中的電場強(qiáng)度 第三節(jié) 電位移 有電介質(zhì)時的高斯定理 第四節(jié) 靜電場中的能量 能量密度 考核要求：
掌握導(dǎo)體的靜電平衡條件，理解靜電平衡導(dǎo)體上電荷分布的特點(diǎn)。理解電容的物理意義，了解靜電屏蔽現(xiàn)象及應(yīng)用；理解極化強(qiáng)度矢量的物理意義，了解電介質(zhì)極化的微觀解釋，了解極化強(qiáng)度與極化電荷面密度的關(guān)系；了解極化強(qiáng)度，電場強(qiáng)度和極化率之間的關(guān)系；理解電場的能量、電場能量密度的概念。
第三章 恒定電流
教學(xué)要點(diǎn)：
從場的觀點(diǎn)來討論導(dǎo)體中電流的形成，以及電流密度、電動勢、全電路的歐姆定律的微分形式。 教學(xué)時數(shù)：
5學(xué)時。 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 電流 電流密度 1.1電流 1.2電流密度
第二節(jié) 電阻率 歐姆定律的微分形式 2.1電阻率
2.2歐姆定律的微分形式
第三節(jié) 電動勢 全電路的歐姆定律 3.1電動勢
3.2全電路的歐姆定律 第四節(jié)
基爾霍夫定律 4.1基爾霍夫第一定律 4.2基爾霍夫第二定律 考核要求：
理解電流密度矢量的概念，理解電流強(qiáng)度與電流密度矢量的關(guān)系；了解電流的連續(xù)性方程，了解電流的穩(wěn)恒條件，了解穩(wěn)恒電場的基本性質(zhì)；掌握電動勢的基本概念；掌握歐姆定律和歐姆定律的微分形式，掌握一段含源電路和閉合電路的歐姆定律；理解基爾霍夫定律的意義。
第四章 電流的磁場
教學(xué)要點(diǎn)：
描述磁場的物理量——磁感強(qiáng)度b，電流激發(fā)磁場的規(guī)律——畢奧—薩伐爾定律，反映磁場性質(zhì)的基本定理——磁場的高斯定理和安培環(huán)路定理，以及磁場對運(yùn)動電荷的作用力——洛侖茲力和電場對電流的作用力——安培力。 教學(xué)時數(shù)：
8學(xué)時。 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 磁場 磁感強(qiáng)度 第二節(jié) 畢奧—薩伐爾定律 2.1畢奧—薩伐爾定律
2.1畢奧—薩伐爾定律的應(yīng)用舉例 2.3磁偶極矩
2.4運(yùn)動電荷的磁場
第三節(jié) 磁通量 磁場的高斯定理 3.1磁感線
3.2磁通量 磁場的高斯定理 第四節(jié) 安培環(huán)路定理 4.1安培環(huán)路定理
4.2安培環(huán)路定理的應(yīng)用舉例
5.3帶電粒子在電場和磁場中的運(yùn)動舉例
第六節(jié) 載流導(dǎo)線在磁場中所受的力 磁場對載流線圈的作用 6.1安培力
6.2電流的單位 兩無限長平行載流直導(dǎo)線間的相互作用 6.3磁場作用于載流線圈的磁力矩 考核要求：
掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的物理意義，掌握畢奧—薩伐爾定律并會求解載流導(dǎo)體規(guī)則分布時的磁感應(yīng)強(qiáng)度；理解磁通量的概念，會計(jì)算非均勻磁場中通過簡單幾何形狀平面的磁通量；理解穩(wěn)恒磁場的高斯定理和安培環(huán)路定律的物理意義，掌握應(yīng)用安培環(huán)路定律計(jì)算磁感應(yīng)強(qiáng)度的條件和方法，并能熟練求解具有一定對稱性的電流的磁場分布問題；掌握洛侖磁力和安培力，并能熟練運(yùn)用；理解磁矩的定義，會計(jì)算平面載流線圈在磁場中所受的磁力矩。
第五章 磁場中的磁介質(zhì)
教學(xué)要點(diǎn)：
磁介質(zhì)、磁化強(qiáng)度、磁場強(qiáng)度、磁場中的安培環(huán)路定理，磁介質(zhì)。 教學(xué)時數(shù)：
5學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 磁介質(zhì) 磁化強(qiáng)度 1.1磁介質(zhì) 1.2磁化強(qiáng)度
第二節(jié) 磁場中的安培環(huán)路定理 磁場強(qiáng)度 第二節(jié)
鐵磁質(zhì)
3.1磁疇 磁化曲線 磁滯回線 3.2鐵磁性材料 磁屏蔽 考核要求：
了解磁介質(zhì)磁化的微觀解釋，了解磁化強(qiáng)度；理解磁場強(qiáng)度矢量的定義，理解有介質(zhì)時安培環(huán)路定律，并會求解具有一定對稱性的磁場分布；了解磁化強(qiáng)度，磁場強(qiáng)度和磁化電流之間的關(guān)系；了解鐵磁質(zhì)的特性，理解磁滯效應(yīng)、磁滯曲線、磁疇的概念。
第六章 電磁感應(yīng) 電磁場
教學(xué)要點(diǎn)： 在電磁感應(yīng)的基礎(chǔ)上討論電磁感應(yīng)定律，以及動生電動勢和感生電動勢，介紹自感和互感，磁場的能量，以及麥克斯韋關(guān)于有旋電場和位移電流的假設(shè)，并簡要介紹電磁場理論的基本概念。 教學(xué)時數(shù)：
6學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 電磁感應(yīng)定律 1.1電磁感應(yīng)現(xiàn)象 1.2電磁感應(yīng)定律 1.3楞次定律
第二節(jié)
動生電動勢和感生電動勢 2.1動生電動勢 2.2感生電動勢 2.3渦電流
第三節(jié) 自感和互感 3.1自感電動勢 自感 3.2互感電動勢 互感
第四節(jié) 磁場的能量 磁場能量密度
第五節(jié) 位移電流 電磁場位移電流的積分形式 5.1位移電流 全電流安培環(huán)路定理
5.2電磁場 麥克斯韋電磁場理論的基本概念。 考核要求：
掌握法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律，并能熟練運(yùn)用；理解感生電動勢和動生電動勢的概念，掌握動生電動勢的計(jì)算；理解自感﹑互感的物理意義，并會計(jì)算自感系數(shù)和互感系數(shù)；理解磁場能量，磁場能量密度的概念。了解麥克斯韋電磁場理論的基本概念。
三、建議教材與教學(xué)參考書
1、程守洙，《普通物理學(xué)》（第二冊），高等教育出版社，1982年修訂本。
2、馬文蔚，《物理學(xué)》（中冊），高等教育出版社，1999年第四版。
3、趙凱華，《電磁學(xué)》（上下冊），人民教育出版社，1981年。
4、張三慧，《大學(xué)物理學(xué)》（第四冊），清華大學(xué)出版社，1999年。
5、姚啟鈞，《電磁學(xué)》， 高教出版社出版
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇十
經(jīng)過了一個學(xué)期的電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。
電路實(shí)驗(yàn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是電路知識的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習(xí)興趣。
首先，在對所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)驗(yàn)給了我們一個很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺，
讓我們能夠很好的把書本知識轉(zhuǎn)化到實(shí)際能力，提高了對于理論知識的理解，認(rèn)識和掌握。
其次，對于個人能力而言，實(shí)驗(yàn)很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機(jī)會的矛盾，通過實(shí)驗(yàn)，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過實(shí)驗(yàn)很好解決自己對于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識盲點(diǎn)。
對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面，實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待生活中的人與事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待隊(duì)友，提高了班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實(shí)驗(yàn)的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。
實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的有幾點(diǎn)。
一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實(shí)驗(yàn)，才能做到心中有數(shù)，從而把實(shí)驗(yàn)做好做細(xì)。一開始，實(shí)驗(yàn)比較簡單，可能會不注重此方面，但當(dāng)實(shí)驗(yàn)到后期，需要思考和理解的東西增多，個人能力拓展的方面占一定比重時，如果還是沒有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實(shí)驗(yàn)大部分會做的很不盡人意。
二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，一定要真正的做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)報告真正的學(xué)習(xí)研究過，并進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的估計(jì)和實(shí)驗(yàn)步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)驗(yàn)中手到擒來，做到了然于心。
不過說實(shí)話，在做試驗(yàn)之前，我以為不會難做，就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣，操作應(yīng)該不會很難，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報告寫完，直到做完幾次電路實(shí)驗(yàn)后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯了。
在最后的綜合實(shí)驗(yàn)中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類功率放大電路，因?yàn)榇畏糯箅娐分饕悄M電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時候，本著實(shí)踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一意義性的原則，選擇了這個實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對有過相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對于我這樣的初學(xué)者，對于實(shí)驗(yàn)原理的掌握本身就是一個挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對功放的理解，通過ewb軟件的仿真，比較實(shí)驗(yàn)數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
總結(jié)：電路實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運(yùn)會為你證明你的努力不會白費(fèi)。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇十一
電磁學(xué)是物理學(xué)的一個重要分支，它研究電荷和電流所產(chǎn)生的電場和磁場的相互作用關(guān)系。電磁學(xué)基礎(chǔ)知識是理解和應(yīng)用電磁現(xiàn)象的基石，不僅關(guān)系到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也深刻影響了人們生活的方方面面。通過學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識，我深刻認(rèn)識到電磁學(xué)在物理學(xué)中的重要地位，也意識到學(xué)習(xí)電磁學(xué)對于我未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：電磁學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)收獲和體會
首先，學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識讓我對電場有了更深刻的理解。電場是由電荷產(chǎn)生的，導(dǎo)致周圍空間中存在電場力。通過學(xué)習(xí)電荷的產(chǎn)生和分布規(guī)律，我了解到電荷分布不均勻時電場的非均勻性，從而對于電場力的方向和大小有了更準(zhǔn)確的判斷和計(jì)算。其次，學(xué)習(xí)電磁學(xué)讓我認(rèn)識到電場與電勢的密切關(guān)系。電場力的大小與電勢的梯度有關(guān)，而電勢的大小又與電勢能和電場之間的關(guān)系息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)電勢的概念和計(jì)算，我可以更好地理解電場力的來源和作用機(jī)理。
第三段：電磁學(xué)基礎(chǔ)知識的實(shí)用價值和應(yīng)用
電磁學(xué)基礎(chǔ)知識在現(xiàn)實(shí)生活和科技應(yīng)用中都具有重要價值。例如，電磁學(xué)原理被應(yīng)用于電磁感應(yīng)和發(fā)電機(jī)中，使得電能可以被有效地轉(zhuǎn)化和利用。另外，電磁學(xué)基礎(chǔ)知識也被應(yīng)用在通信領(lǐng)域，如手機(jī)、無線網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備的無線電信號傳輸和接收過程中。通過學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識，我了解到這些科技應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)原理，提高了對電磁現(xiàn)象的應(yīng)用能力。
第四段：學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識的挑戰(zhàn)和克服
學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識是一個不容易的過程。電磁學(xué)中的公式和理論較為復(fù)雜，需要較高的數(shù)學(xué)功底和抽象思維能力，這對于我來說是一個挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我克服了自己的困難，找尋了更多的學(xué)習(xí)資料和資源，積極與同學(xué)們的討論交流，參加助教的輔導(dǎo)，通過不斷的努力和實(shí)踐來提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第五段：進(jìn)一步學(xué)習(xí)電磁學(xué)的計(jì)劃和展望
學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識只是一個開始，我深深地意識到電磁學(xué)的復(fù)雜性和廣度。我計(jì)劃在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電磁學(xué)，包括電磁波、電磁場的動力學(xué)和輻射以及其它相關(guān)領(lǐng)域的知識。通過加深對電磁學(xué)的理解和掌握，我希望能夠在電子工程、通信技術(shù)等領(lǐng)域有更深入的研究與貢獻(xiàn)，并為人類社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識，我不僅對電場、電勢有了更深刻的理解，也認(rèn)識到了電磁學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。學(xué)習(xí)電磁學(xué)的過程中，我遇到了挑戰(zhàn)，但通過不斷努力克服困難，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。未來，我希望繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電磁學(xué)，并在相關(guān)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。電磁學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不僅是對我的一次歷程，更是我未來發(fā)展的奠基之地。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇十二
為期一個多月的考前培訓(xùn)終于結(jié)束了，我校由于校舍條件和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的匱乏，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和爭取下，在初三所有教師支持下，鹿老師和我終于完成了對學(xué)生的培訓(xùn)。（可以輕松一下啦）根據(jù)一個多月以來學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題，簡單的總結(jié)一下這次培訓(xùn)中的心得體會。
并不是學(xué)習(xí)好的學(xué)生動手能力就強(qiáng)，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不一定很高，但是動手操作能力卻很強(qiáng)，所以在平時的教學(xué)中教師應(yīng)該注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。想不是做，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，只有通過親身體驗(yàn)，學(xué)生才能在動手能力上有所提高。另外學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)也很重要，比如學(xué)生在葉片橫切裝片制作的過程中發(fā)現(xiàn)用鑷子的一頭挑取標(biāo)本，很容易制作成裝片，而用鑷子夾住標(biāo)本會破壞葉片橫切面的結(jié)構(gòu)，同時不容易放在水滴當(dāng)中。
雖然我校的條件較差，但是我建議明年七年級生物教師在辦公室準(zhǔn)備一臺顯微鏡，可以邀請學(xué)生在課下隨時練習(xí)。避免學(xué)生在初三考試過程中突擊。
生物實(shí)驗(yàn)操作中，教師示范作用很重要，因此教師要具備專業(yè)的生物實(shí)驗(yàn)技能，學(xué)生在模仿的過程中由于觀察不仔細(xì)，不認(rèn)真，導(dǎo)致錯誤操作，教師注意及時糾正學(xué)生的錯誤操作，如顯微鏡觀察中雙眼觀察，而不是一只眼睛睜開一只眼睛閉上；對光后，放入標(biāo)本，顯微鏡鏡筒下降時，眼睛注視物鏡，而不是目鏡。
我校沒有專職的實(shí)驗(yàn)員教師，所以實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的任務(wù)都落在了教師身上，教師可以培養(yǎng)一些動手能力強(qiáng)的學(xué)生做老師的助手，幫助教師擺放實(shí)驗(yàn)器材，培訓(xùn)一些小助手，先教會他們，然后再讓學(xué)生教會學(xué)生。
一個月以來身心疲憊，好好休息一下啦。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇十三
電磁學(xué)作為物理學(xué)的分支，研究電荷和電流的相互作用，是現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)之一。電磁學(xué)的發(fā)展歷經(jīng)了數(shù)百年的探索和實(shí)驗(yàn)，形成了如今我們所熟知的理論和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)了電磁學(xué)的發(fā)展史后，我深刻體會到電磁學(xué)的進(jìn)步是科學(xué)探索與技術(shù)應(yīng)用相互促進(jìn)的結(jié)果，并且也反映了人類對于自然界的探索和認(rèn)知。本文將從電磁學(xué)的起源、重要發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用、科學(xué)家的貢獻(xiàn)等方面總結(jié)和體會電磁學(xué)發(fā)展史的重要意義。
電磁學(xué)的歷史可以追溯到古代，最早可追溯到古希臘時期。古希臘克里特島的一位名叫瑞斯塔克利斯的哲學(xué)家就注意到琥珀——這種會吸引細(xì)小物體的化石樹脂，并將其命名為“elektron”。他的發(fā)現(xiàn)為電磁學(xué)的起源奠定了基礎(chǔ)，也激發(fā)了后來眾多科學(xué)家的興趣。接著，在17世紀(jì)末至18世紀(jì)初，珀丘雷發(fā)現(xiàn)了靜電現(xiàn)象，并形成了第一個比較完整的電學(xué)理論，開啟了電磁學(xué)的研究之路。
電磁學(xué)的發(fā)展史中有很多重要的發(fā)現(xiàn)和理論。其中，最重要的一項(xiàng)就是安培的電流定律的發(fā)現(xiàn)。安培是一個有著極高創(chuàng)造力的科學(xué)家，他觀察到電流對于磁場有引力或斥力的作用，并通過一系列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這一現(xiàn)象，提出了電流與磁場之間的相互作用規(guī)律，被后來的科學(xué)家們稱為安培的電流定律。安培的電流定律的發(fā)現(xiàn)，使得電磁學(xué)的研究進(jìn)入了一個新的階段，為后來麥克斯韋等科學(xué)家的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除了安培的電流定律之外，麥克斯韋的電磁學(xué)理論也是電磁學(xué)史上的一座里程碑。麥克斯韋通過數(shù)學(xué)家法拉第的磁感應(yīng)定律和法拉第電場定律，將電磁學(xué)中的電場和磁場統(tǒng)一起來，形成了經(jīng)典的麥克斯韋方程組。這一理論的產(chǎn)生，不僅掀起了電磁學(xué)的研究熱潮，更為電磁學(xué)應(yīng)用的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。麥克斯韋的工作對于電磁學(xué)理論的推動和應(yīng)用的拓展起到了重要的作用。
除了理論的突破之外，電磁學(xué)發(fā)展史上還有很多實(shí)用的應(yīng)用產(chǎn)生。其中，最突出的應(yīng)用是電磁波的發(fā)現(xiàn)和利用。電磁波是麥克斯韋理論的重要推論，英國科學(xué)家亨利特·赫茲通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在和傳播，為無線電、電視、雷達(dá)等現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。電磁波的應(yīng)用，使得信息傳輸和通信成為可能，極大地改變了人類的生活方式和社會結(jié)構(gòu)。
電磁學(xué)的發(fā)展史是科學(xué)探索和技術(shù)應(yīng)用的不斷推進(jìn)的過程?？茖W(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電荷和電流的相互作用，發(fā)現(xiàn)了電磁力的存在，并通過數(shù)學(xué)和理論將電場和磁場統(tǒng)一起來。這些科學(xué)發(fā)現(xiàn)為現(xiàn)代電磁學(xué)理論的確立和應(yīng)用的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。同時，電磁學(xué)的應(yīng)用也在不斷推動科學(xué)研究的進(jìn)展，為現(xiàn)代科技的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。正是在科學(xué)家們不懈的探索和努力下，電磁學(xué)才有了今天的輝煌成就。
綜上所述，電磁學(xué)的發(fā)展史充滿了無數(shù)的探索和發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了科學(xué)家們的智慧和勇氣。電磁學(xué)的突破和應(yīng)用不僅有助于我們更好地理解自然界，而且也成為人類社會和科技發(fā)展的重要推動力量。通過學(xué)習(xí)電磁學(xué)的發(fā)展史，我深刻認(rèn)識到科學(xué)與技術(shù)互為支撐，科學(xué)探索和實(shí)踐相輔相成的機(jī)制有助于人類邁向更廣闊的未來。讓我們珍惜電磁學(xué)的發(fā)展成果，并在未來的科學(xué)研究和探索中，繼續(xù)推動人類文明的進(jìn)步和發(fā)展。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇一
電磁學(xué)是物理學(xué)的一個重要分支，它研究了電荷之間的相互作用以及電磁場的產(chǎn)生和變化規(guī)律。在電磁學(xué)的發(fā)展歷程中，有許多杰出的電磁學(xué)家為此做出了巨大貢獻(xiàn)。他們通過不斷的實(shí)驗(yàn)和理論推導(dǎo)，推動了電磁學(xué)的進(jìn)步。作為一個研究電磁學(xué)多年的學(xué)生，我對電磁學(xué)家們的歷程有了深刻的體會和感悟。
首先，電磁學(xué)家的歷程充滿了堅(jiān)毅和勇氣。在電磁學(xué)還沒有建立起來的早期，電磁學(xué)家們不得不面對無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。作為一個例子，歐姆定律的提出者喬治·西蒙·歐姆在十九世紀(jì)初受盡了嘲笑和質(zhì)疑。然而，他并沒有放棄，堅(jiān)持自己的研究并最終得到了確認(rèn)。這種堅(jiān)持不懈的精神在電磁學(xué)研究中非常重要，因?yàn)樗軌驇椭茖W(xué)家們克服困難，不斷前進(jìn)。
其次，電磁學(xué)家的歷程強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐的結(jié)合。在電磁學(xué)的發(fā)展中，理論和實(shí)驗(yàn)是相輔相成的。在麥克斯韋方程的發(fā)現(xiàn)中，詹姆斯·克拉克·麥克斯韋將理論和實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，描述了電磁場的本質(zhì)和行為規(guī)律。通過理論的預(yù)測和實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，麥克斯韋的成果得到了廣泛的認(rèn)可，為電磁學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)也提醒我們，在科學(xué)研究中要注重理論的推導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，只有二者相結(jié)合，才能真正推動學(xué)科的發(fā)展。
再次，電磁學(xué)家的歷程需要創(chuàng)新和探索精神。例如，尼古拉·特斯拉就是一個充滿創(chuàng)新精神的電磁學(xué)家。他通過對電磁場的研究發(fā)現(xiàn)了許多電磁現(xiàn)象，并發(fā)明了一系列電磁設(shè)備。特斯拉對電磁學(xué)的探索沒有局限于已有的知識框架，而是勇于嘗試新的想法和方法。正是因?yàn)樗膭?chuàng)新和探索精神，特斯拉在電磁學(xué)領(lǐng)域取得了巨大的成就。這告訴我們，在電磁學(xué)的研究中，我們要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，不斷尋找新的方向和解決問題的方法。
最后，電磁學(xué)家的歷程也教會了我謙遜與堅(jiān)持。偉大的科學(xué)家邁克爾·法拉第首次發(fā)現(xiàn)了磁場被電流所感應(yīng)的規(guī)律，被譽(yù)為磁電效應(yīng)的創(chuàng)始人。然而，他沒有立即被人們所接受，反而遭到了各方的質(zhì)疑和反對。面對這樣的困境，法拉第沒有氣餒，而是繼續(xù)堅(jiān)持并進(jìn)行了更深入的研究。最終，他成功地證明了自己的理論，贏得了世人的贊譽(yù)。這個歷程告訴我們，在科學(xué)研究中，應(yīng)該保持謙遜并堅(jiān)持自己的信念，因?yàn)檎胬硗枰獣r間來被認(rèn)可。
綜上所述，電磁學(xué)家的歷程充滿了堅(jiān)毅和勇氣，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，需要創(chuàng)新和探索精神，以及謙遜與堅(jiān)持。這些經(jīng)驗(yàn)啟示我們，無論是在學(xué)術(shù)研究中還是在生活中，我們都要保持對知識的熱愛，并且勇于探索新的領(lǐng)域。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們才能在電磁學(xué)這一宏大的領(lǐng)域中有所成就。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇二
這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點(diǎn)。
透過這次實(shí)驗(yàn)，我大開眼界，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)個性是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計(jì)，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實(shí)驗(yàn)前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)資料，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時，指導(dǎo)教師會講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實(shí)自我也不明白做什么。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考潛力。個性是在做實(shí)驗(yàn)報告時，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實(shí)驗(yàn)，使xxx這門課的一些理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。
可是這次實(shí)驗(yàn)雖好，可是我認(rèn)為它安排的時光不是很好，還有xxx考試時光，因?yàn)檫@些時光安排與我們的課程設(shè)計(jì)時光有沖突，使我不能專心于任一項(xiàng)，結(jié)果不能保證每一個項(xiàng)目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇三
電磁學(xué)是物理學(xué)的一個重要分支，研究電荷、電流及其相互作用的自然現(xiàn)象。電磁學(xué)的發(fā)展史充滿著先進(jìn)思想家的智慧和勇氣，也是科學(xué)發(fā)展的一個縮影。電磁學(xué)家在解決各種問題時，經(jīng)歷著不斷嘗試和探索的過程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，得出了許多寶貴的心得體會。
第二段：電磁學(xué)家注重實(shí)驗(yàn)精神
電磁學(xué)家在這個領(lǐng)域的歷程中，展現(xiàn)了對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的極大重視。他們深知理論和實(shí)踐相輔相成的道理，常常通過設(shè)計(jì)精密的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證或證偽自己的理論。最著名的例子就是法拉第的電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，他通過實(shí)驗(yàn)觀察到了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并建立了法拉第電磁感應(yīng)定律。實(shí)驗(yàn)精神的培養(yǎng)使電磁學(xué)家能夠深入了解事物的本質(zhì)，有助于他們在理論研究中更加準(zhǔn)確地進(jìn)行假設(shè)和推測。
第三段：電磁學(xué)家關(guān)注理論創(chuàng)新
除了實(shí)驗(yàn)精神外，電磁學(xué)家們也非常重視理論創(chuàng)新。他們通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的整合和歸納，從中找出規(guī)律并建立理論模型。例如，亥姆霍茲通過對電磁現(xiàn)象的系統(tǒng)研究，提出了電磁理論的基本方程組，極大地推動了電磁學(xué)的發(fā)展。電磁學(xué)家們常常在思考中不拘一格，敢于提出新的假設(shè)和觀點(diǎn)，在理論層面上進(jìn)行突破性的創(chuàng)新。這種追求理論創(chuàng)新的心態(tài)，有助于他們發(fā)現(xiàn)新的物理現(xiàn)象和解釋已有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第四段：電磁學(xué)家的合作與交流
電磁學(xué)家的歷程中，同行之間的合作與交流也起到非常重要的作用。他們常常在學(xué)術(shù)會議上分享各自的研究成果，進(jìn)行深度的討論和交流。通過與他人的合作，電磁學(xué)家能夠廣泛接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，從而拓寬了自己的視野。電磁學(xué)家們善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路，不斷完善自己的研究方法和理論體系。同時，通過多方位的合作和交流，他們還能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題和挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)造力和研究激情。
第五段：電磁學(xué)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
作為一名電磁學(xué)家，除了追求知識和探索的樂趣外，還要擔(dān)負(fù)起推動科學(xué)進(jìn)步的責(zé)任。電磁學(xué)家不僅要致力于研究，更要關(guān)注科學(xué)的應(yīng)用和社會的發(fā)展。他們應(yīng)該站在科學(xué)傳承和創(chuàng)新的前沿，為社會進(jìn)步和人類福祉作出貢獻(xiàn)。電磁學(xué)家們應(yīng)當(dāng)不斷深化自己的知識儲備，提高自身的學(xué)術(shù)水平，為解決能源、環(huán)境等重大問題貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，電磁學(xué)家的歷程包含了實(shí)驗(yàn)精神、理論創(chuàng)新、合作交流和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)榷鄠€方面。電磁學(xué)家的這些心得體會對于他們的學(xué)術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步具有重要的意義。同時，這些經(jīng)驗(yàn)和體會也為其他領(lǐng)域的科學(xué)家們提供了借鑒和啟示。只有積極嘗試和探索，勇于創(chuàng)新和合作，才能夠推動科學(xué)的發(fā)展，走向更加輝煌的未來。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇四
這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點(diǎn)。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我大開眼界，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)個性是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計(jì)，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實(shí)驗(yàn)前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)資料，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時，指導(dǎo)教師會講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實(shí)自我也不明白做什么。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的.動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考潛力。個性是在做實(shí)驗(yàn)報告時，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實(shí)驗(yàn)，使xxx這門課的一些理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。
可是這次實(shí)驗(yàn)雖好，可是我認(rèn)為它安排的時光不是很好，還有xxx考試時光，因?yàn)檫@些時光安排與我們的課程設(shè)計(jì)時光有沖突，使我不能專心于任一項(xiàng)，結(jié)果不能保證每一個項(xiàng)目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇五
電磁學(xué)家是指研究電磁學(xué)科的科學(xué)家，他們通過對電場和磁場的相互作用進(jìn)行研究，揭示了電磁現(xiàn)象的規(guī)律，并為我們認(rèn)識和應(yīng)用電磁學(xué)提供了基礎(chǔ)。電磁學(xué)家的歷程不僅是科學(xué)史上的重要一環(huán)，更是展現(xiàn)人類科學(xué)進(jìn)步的縮影。在這個過程中，電磁學(xué)家們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和發(fā)現(xiàn)，從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：克倫琴、法拉第和麥克斯韋的貢獻(xiàn)和心得體會
克倫琴、法拉第和麥克斯韋被譽(yù)為電磁學(xué)家中的杰出代表。克倫琴提出了電磁現(xiàn)象的四個基本公式，奠定了現(xiàn)代電磁學(xué)的基礎(chǔ)；法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了電磁現(xiàn)象中磁場的重要性；麥克斯韋則將克倫琴和法拉第的成果進(jìn)一步發(fā)展，提出了電磁場的統(tǒng)一理論，成為電磁學(xué)研究的里程碑。這些偉大的電磁學(xué)家們深知科學(xué)研究的艱辛和求索的必要性，他們的心得體會也可以說是科學(xué)家們的共同啟示。他們告誡我們要保持好奇心和創(chuàng)造力，相信科學(xué)的能力，并用實(shí)驗(yàn)和理論推動科學(xué)的進(jìn)步。
第三段：電磁學(xué)家們要面對的困難和挑戰(zhàn)
在電磁學(xué)家們的歷程中，他們也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，克倫琴在推導(dǎo)出電磁學(xué)的基本定律時遇到了各種復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題；法拉第則在研究電磁感應(yīng)時遭遇到實(shí)驗(yàn)條件的限制。這些困難和挑戰(zhàn)完全可以成為電磁學(xué)家們的心得體會的一部分，他們通過克服這些困難和挑戰(zhàn)，不斷深化對電磁學(xué)原理的理解。
第四段：電磁學(xué)家們對未來的展望和期望
電磁學(xué)家們在進(jìn)行研究的同時，也對未來的電磁學(xué)發(fā)展提出了展望和期望。例如，麥克斯韋提出了著名的麥克斯韋方程組，預(yù)言了電磁波的存在，為無線電通訊和電磁輻射等技術(shù)的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)。電磁學(xué)家們的這種預(yù)見和前瞻性為未來的科學(xué)研究指明了方向，并對后來的科學(xué)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第五段：電磁學(xué)家的歷程對個人的啟示和體會
電磁學(xué)家的歷程對每個人都有啟發(fā)和體會。他們的辛勤努力和精神追求告訴我們要秉持熱愛和敬畏科學(xué)的心態(tài)，不斷追求真理。電磁學(xué)家們的貢獻(xiàn)和心得體會也提醒我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐的態(tài)度，不怕困難和挑戰(zhàn)，保持對知識的渴望和追求。這樣，我們才能不斷在科學(xué)的道路上前行，為人類社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
電磁學(xué)家的歷程心得體會是科學(xué)發(fā)展的重要組成部分，通過關(guān)注和研究這些電磁學(xué)家們的思想和發(fā)現(xiàn)，我們可以獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。深入研究電磁學(xué)家們的歷程，對于我們認(rèn)識和研究電磁學(xué)科具有重要的意義。它不僅可以啟發(fā)我們對科學(xué)的思考和理解，更可以激勵我們在未來的學(xué)習(xí)和研究中保持對知識的追求和探索精神。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇六
我覺得要做好高頻電子實(shí)驗(yàn)，需要意識到如下幾點(diǎn)：
1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)臺電工實(shí)驗(yàn)時學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實(shí)驗(yàn)時便會吃大虧。一般在實(shí)驗(yàn)前得花上一個小時去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿意的。
2、需要預(yù)先對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測，至少在碰到問題時會合理的去分析問題。之所以會這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個學(xué)生對過程中一個問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運(yùn)。
3、對一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)要在意。那里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個道理：水火無情，電更無情。可能是由于我的原因吧，我每次讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)時，似乎對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個好處：試驗(yàn)出錯的可能性大大減少，并且安生性也大大增加了。
在實(shí)驗(yàn)的過程中，讓學(xué)生學(xué)會如何分析問題，如何解決問題，以及如何總結(jié)問題。經(jīng)過這段時間的高頻電子實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅經(jīng)過一些簡單的試驗(yàn)儀器便能夠?qū)⒅R運(yùn)用進(jìn)生活中去。這對于學(xué)生以后的.發(fā)展，我想是大有裨益的。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動實(shí)訓(xùn)考核臺高頻電子實(shí)驗(yàn)之所以會在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實(shí)驗(yàn)室，與其在實(shí)驗(yàn)中和學(xué)生走在一齊的原則是分不開的。期望以后還有機(jī)會進(jìn)這個實(shí)驗(yàn)室。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇七
在做xxx的實(shí)驗(yàn)前，我以為不會難做，就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣，做完實(shí)驗(yàn)，然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報告做完。直到做完測試實(shí)驗(yàn)時，我才明白其實(shí)并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實(shí)驗(yàn)前，必須要將課本上的知識吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時就會聽不懂，這將使你在做實(shí)驗(yàn)時的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時光。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn)，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時光，使你事倍功半。做實(shí)驗(yàn)時，必須要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
透過這次xxx的實(shí)驗(yàn)，使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識，更重要的是，做實(shí)驗(yàn)的過程，思考問題的方法，這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的，真正使我們受益匪淺。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇八
這學(xué)期我們在xx教師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計(jì)學(xué)院教師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際企業(yè)業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實(shí)更接近，更具實(shí)踐性；此外編者就是我們的指導(dǎo)教師對我們更好使用教材供給了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)經(jīng)歷了企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和方法，在實(shí)踐中加強(qiáng)了對理論知識的理解。在課程實(shí)踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時，經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計(jì)人員的難處，也充分體會到了會計(jì)電算化的無比重要性。下頭是對這段時間的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的總結(jié)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強(qiáng)化實(shí)踐本事、解決理論與實(shí)際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新本事，可是我覺得教師費(fèi)這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實(shí)際賬目處理，提升我們的動手本事，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。
理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進(jìn)行，可是實(shí)驗(yàn)具體操作中還是靈活的。
（1）實(shí)驗(yàn)中我們先寫的會計(jì)分錄，我用了三個午時分別抽時間完成的，在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)體會到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運(yùn)費(fèi)分為進(jìn)項(xiàng)稅和銷售費(fèi)用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者能夠簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計(jì)付款憑證等等，導(dǎo)致最終和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。
（3）登賬簿時由于自我用筆寫上了科目名稱、編號，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最終只能換一本，可是這也為我更好書寫總賬供給了一個新的機(jī)會，因?yàn)殄e的基本都改了，照廢掉的那本抄就能夠了。
日記賬上出錯也不少，因?yàn)闆]有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)當(dāng)按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計(jì)入基本存款賬戶可是自我卻沒注意，同時也沒有日結(jié)可是自我懶所以沒改，我安慰改了是表示自我明白錯哪了而此刻自我已經(jīng)明白錯在哪了下次不犯就同樣能夠到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧?，呵呵有點(diǎn)自欺欺人的感覺。對于制造費(fèi)用等明細(xì)賬由于出錯怕了所以異常細(xì)心，所以出錯相對少了點(diǎn)，只是一些金額填錯了。
（4）編制報表時候壞賬準(zhǔn)備計(jì)提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不一樣，最終懶了點(diǎn)不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
男生和女生性格是不一樣的，這適合不一樣的分工，在實(shí)驗(yàn)中女生多數(shù)都能夠安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點(diǎn)煩，所以出錯多些、進(jìn)度慢些，可是這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭取戒驕戒躁、做事堅(jiān)持專心細(xì)心精心努力改善自我。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇九
一、說明：
（一）課程性質(zhì)：
《電磁學(xué)》是為應(yīng)用計(jì)算機(jī)專業(yè)本科學(xué)生開設(shè)的基礎(chǔ)限選課。
（二）教學(xué)目的：
通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生掌握電磁學(xué)的基本原理和方法，并使學(xué)生在運(yùn)用高等數(shù)學(xué)解決問題的能力，運(yùn)用從特殊到一般、從局部到全局的分析認(rèn)識事物的能力，用類比的方法研究和理解問題的能力；從復(fù)雜現(xiàn)象中抽象出本質(zhì)建立物理圖象或物理模型能力等方面得到初步訓(xùn)練。
（三）教學(xué)內(nèi)容：
該課程主要講授靜電場、靜電場中的導(dǎo)體和電介質(zhì)、穩(wěn)恒電流的磁場、電磁感應(yīng)、電磁場和電磁波、交直流電路等內(nèi)容。按“掌握”、“理解”、“了解”三個層次來處理教學(xué)內(nèi)容。
（四）教學(xué)時數(shù)：
36學(xué)時。
（五）教學(xué)方式：
本課本課程以課堂講授為主，精講多練，主要章節(jié)要安排一定的習(xí)題課。在“靜電場”，“穩(wěn)恒，“穩(wěn)恒電流和電路”，“穩(wěn)恒電流的磁場”，“電磁感應(yīng)”等章節(jié)中可適當(dāng)安排一些自學(xué)內(nèi)容，以提高學(xué)生的自學(xué)能力。對安排自學(xué)的內(nèi)容要提前布置自學(xué)提綱、思考題或討論題，自學(xué)之后要適當(dāng)小結(jié)；平時作業(yè)要密切配合所講授內(nèi)容，選題要具有典型性，難易適度，有思考余地，作業(yè)既要使學(xué)生加深理解所學(xué)的基本原理和概念，同時也要使學(xué)生受到分析問題，解決問題能力的訓(xùn)練。期末閉卷考試，重點(diǎn)放在對重要理論知識的理解和應(yīng)用上，盡量避免死記硬背的考試內(nèi)容。最后的考核成績可由平時作業(yè)，期末考試的成績綜合評定。
二、本文：
第一章
靜電場
教學(xué)要點(diǎn)：
靜電場的基本定律——庫侖定律，靜電場的兩條基本定理——高斯定理和環(huán)路定理，描述靜電場的兩個基本物理量——電場強(qiáng)度和電勢等。 教學(xué)時數(shù)：
6學(xué)時。 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 庫侖定律 電場強(qiáng)度 1.1庫侖定律 1.2靜電場 1.3電場強(qiáng)度
2.2電場強(qiáng)度通量 2.3高斯定理
2.4高斯定理的應(yīng)用舉例
4.3等勢面 電場強(qiáng)度與電勢梯度 考核要求：
理解庫侖定律及其適用條件；理解場的概念、理解場強(qiáng)迭加原理及其物理意義；能熟練運(yùn)用迭加原理計(jì)算簡單、典型帶電體的電場分布；理解電通量的概念，理解靜電場的環(huán)流定律和高斯定理的物理意義，了解它們在電磁場中的重要地位；掌握應(yīng)用高斯定理計(jì)算電場分布條件和方法，并能熟練運(yùn)用高斯定理求解有特定對稱性分布的電荷所產(chǎn)生的電場的場強(qiáng)分布；理解引入電勢概念的條件，理解電勢的相對性，掌握用電勢定義求空間電勢分布的方法；理解電勢迭加原理，并能熟練運(yùn)用迭加原理計(jì)算簡單、典型帶電體的電勢分布；掌握電勢與場強(qiáng)的積分關(guān)系；理解場強(qiáng)與電勢的微分關(guān)系；了解電勢梯度的物理意義。
第二章 靜電場中的導(dǎo)體與電介質(zhì)
教學(xué)要點(diǎn)：
導(dǎo)體的靜電平衡條件，電介質(zhì)的極化現(xiàn)象，有電介質(zhì)時的高斯定理，電場的能量。 教學(xué)時數(shù)：
6學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 靜電場中的導(dǎo)體 1.1靜電感應(yīng) 靜電平衡條件
2.2電介質(zhì)對電容的影響 相對電容率 2.3電介質(zhì)的極化
2.4電極化強(qiáng)度 電介質(zhì)中的電場強(qiáng)度 第三節(jié) 電位移 有電介質(zhì)時的高斯定理 第四節(jié) 靜電場中的能量 能量密度 考核要求：
掌握導(dǎo)體的靜電平衡條件，理解靜電平衡導(dǎo)體上電荷分布的特點(diǎn)。理解電容的物理意義，了解靜電屏蔽現(xiàn)象及應(yīng)用；理解極化強(qiáng)度矢量的物理意義，了解電介質(zhì)極化的微觀解釋，了解極化強(qiáng)度與極化電荷面密度的關(guān)系；了解極化強(qiáng)度，電場強(qiáng)度和極化率之間的關(guān)系；理解電場的能量、電場能量密度的概念。
第三章 恒定電流
教學(xué)要點(diǎn)：
從場的觀點(diǎn)來討論導(dǎo)體中電流的形成，以及電流密度、電動勢、全電路的歐姆定律的微分形式。 教學(xué)時數(shù)：
5學(xué)時。 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 電流 電流密度 1.1電流 1.2電流密度
第二節(jié) 電阻率 歐姆定律的微分形式 2.1電阻率
2.2歐姆定律的微分形式
第三節(jié) 電動勢 全電路的歐姆定律 3.1電動勢
3.2全電路的歐姆定律 第四節(jié)
基爾霍夫定律 4.1基爾霍夫第一定律 4.2基爾霍夫第二定律 考核要求：
理解電流密度矢量的概念，理解電流強(qiáng)度與電流密度矢量的關(guān)系；了解電流的連續(xù)性方程，了解電流的穩(wěn)恒條件，了解穩(wěn)恒電場的基本性質(zhì)；掌握電動勢的基本概念；掌握歐姆定律和歐姆定律的微分形式，掌握一段含源電路和閉合電路的歐姆定律；理解基爾霍夫定律的意義。
第四章 電流的磁場
教學(xué)要點(diǎn)：
描述磁場的物理量——磁感強(qiáng)度b，電流激發(fā)磁場的規(guī)律——畢奧—薩伐爾定律，反映磁場性質(zhì)的基本定理——磁場的高斯定理和安培環(huán)路定理，以及磁場對運(yùn)動電荷的作用力——洛侖茲力和電場對電流的作用力——安培力。 教學(xué)時數(shù)：
8學(xué)時。 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 磁場 磁感強(qiáng)度 第二節(jié) 畢奧—薩伐爾定律 2.1畢奧—薩伐爾定律
2.1畢奧—薩伐爾定律的應(yīng)用舉例 2.3磁偶極矩
2.4運(yùn)動電荷的磁場
第三節(jié) 磁通量 磁場的高斯定理 3.1磁感線
3.2磁通量 磁場的高斯定理 第四節(jié) 安培環(huán)路定理 4.1安培環(huán)路定理
4.2安培環(huán)路定理的應(yīng)用舉例
5.3帶電粒子在電場和磁場中的運(yùn)動舉例
第六節(jié) 載流導(dǎo)線在磁場中所受的力 磁場對載流線圈的作用 6.1安培力
6.2電流的單位 兩無限長平行載流直導(dǎo)線間的相互作用 6.3磁場作用于載流線圈的磁力矩 考核要求：
掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的物理意義，掌握畢奧—薩伐爾定律并會求解載流導(dǎo)體規(guī)則分布時的磁感應(yīng)強(qiáng)度；理解磁通量的概念，會計(jì)算非均勻磁場中通過簡單幾何形狀平面的磁通量；理解穩(wěn)恒磁場的高斯定理和安培環(huán)路定律的物理意義，掌握應(yīng)用安培環(huán)路定律計(jì)算磁感應(yīng)強(qiáng)度的條件和方法，并能熟練求解具有一定對稱性的電流的磁場分布問題；掌握洛侖磁力和安培力，并能熟練運(yùn)用；理解磁矩的定義，會計(jì)算平面載流線圈在磁場中所受的磁力矩。
第五章 磁場中的磁介質(zhì)
教學(xué)要點(diǎn)：
磁介質(zhì)、磁化強(qiáng)度、磁場強(qiáng)度、磁場中的安培環(huán)路定理，磁介質(zhì)。 教學(xué)時數(shù)：
5學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 磁介質(zhì) 磁化強(qiáng)度 1.1磁介質(zhì) 1.2磁化強(qiáng)度
第二節(jié) 磁場中的安培環(huán)路定理 磁場強(qiáng)度 第二節(jié)
鐵磁質(zhì)
3.1磁疇 磁化曲線 磁滯回線 3.2鐵磁性材料 磁屏蔽 考核要求：
了解磁介質(zhì)磁化的微觀解釋，了解磁化強(qiáng)度；理解磁場強(qiáng)度矢量的定義，理解有介質(zhì)時安培環(huán)路定律，并會求解具有一定對稱性的磁場分布；了解磁化強(qiáng)度，磁場強(qiáng)度和磁化電流之間的關(guān)系；了解鐵磁質(zhì)的特性，理解磁滯效應(yīng)、磁滯曲線、磁疇的概念。
第六章 電磁感應(yīng) 電磁場
教學(xué)要點(diǎn)： 在電磁感應(yīng)的基礎(chǔ)上討論電磁感應(yīng)定律，以及動生電動勢和感生電動勢，介紹自感和互感，磁場的能量，以及麥克斯韋關(guān)于有旋電場和位移電流的假設(shè)，并簡要介紹電磁場理論的基本概念。 教學(xué)時數(shù)：
6學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 電磁感應(yīng)定律 1.1電磁感應(yīng)現(xiàn)象 1.2電磁感應(yīng)定律 1.3楞次定律
第二節(jié)
動生電動勢和感生電動勢 2.1動生電動勢 2.2感生電動勢 2.3渦電流
第三節(jié) 自感和互感 3.1自感電動勢 自感 3.2互感電動勢 互感
第四節(jié) 磁場的能量 磁場能量密度
第五節(jié) 位移電流 電磁場位移電流的積分形式 5.1位移電流 全電流安培環(huán)路定理
5.2電磁場 麥克斯韋電磁場理論的基本概念。 考核要求：
掌握法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律，并能熟練運(yùn)用；理解感生電動勢和動生電動勢的概念，掌握動生電動勢的計(jì)算；理解自感﹑互感的物理意義，并會計(jì)算自感系數(shù)和互感系數(shù)；理解磁場能量，磁場能量密度的概念。了解麥克斯韋電磁場理論的基本概念。
三、建議教材與教學(xué)參考書
1、程守洙，《普通物理學(xué)》（第二冊），高等教育出版社，1982年修訂本。
2、馬文蔚，《物理學(xué)》（中冊），高等教育出版社，1999年第四版。
3、趙凱華，《電磁學(xué)》（上下冊），人民教育出版社，1981年。
4、張三慧，《大學(xué)物理學(xué)》（第四冊），清華大學(xué)出版社，1999年。
5、姚啟鈞，《電磁學(xué)》， 高教出版社出版
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇十
經(jīng)過了一個學(xué)期的電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。
電路實(shí)驗(yàn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是電路知識的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習(xí)興趣。
首先，在對所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)驗(yàn)給了我們一個很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺，
讓我們能夠很好的把書本知識轉(zhuǎn)化到實(shí)際能力，提高了對于理論知識的理解，認(rèn)識和掌握。
其次，對于個人能力而言，實(shí)驗(yàn)很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機(jī)會的矛盾，通過實(shí)驗(yàn)，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過實(shí)驗(yàn)很好解決自己對于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識盲點(diǎn)。
對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面，實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待生活中的人與事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待隊(duì)友，提高了班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實(shí)驗(yàn)的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。
實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的有幾點(diǎn)。
一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實(shí)驗(yàn)，才能做到心中有數(shù)，從而把實(shí)驗(yàn)做好做細(xì)。一開始，實(shí)驗(yàn)比較簡單，可能會不注重此方面，但當(dāng)實(shí)驗(yàn)到后期，需要思考和理解的東西增多，個人能力拓展的方面占一定比重時，如果還是沒有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實(shí)驗(yàn)大部分會做的很不盡人意。
二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，一定要真正的做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)報告真正的學(xué)習(xí)研究過，并進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的估計(jì)和實(shí)驗(yàn)步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)驗(yàn)中手到擒來，做到了然于心。
不過說實(shí)話，在做試驗(yàn)之前，我以為不會難做，就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣，操作應(yīng)該不會很難，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報告寫完，直到做完幾次電路實(shí)驗(yàn)后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯了。
在最后的綜合實(shí)驗(yàn)中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類功率放大電路，因?yàn)榇畏糯箅娐分饕悄M電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時候，本著實(shí)踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一意義性的原則，選擇了這個實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對有過相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對于我這樣的初學(xué)者，對于實(shí)驗(yàn)原理的掌握本身就是一個挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對功放的理解，通過ewb軟件的仿真，比較實(shí)驗(yàn)數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
總結(jié)：電路實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運(yùn)會為你證明你的努力不會白費(fèi)。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇十一
電磁學(xué)是物理學(xué)的一個重要分支，它研究電荷和電流所產(chǎn)生的電場和磁場的相互作用關(guān)系。電磁學(xué)基礎(chǔ)知識是理解和應(yīng)用電磁現(xiàn)象的基石，不僅關(guān)系到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也深刻影響了人們生活的方方面面。通過學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識，我深刻認(rèn)識到電磁學(xué)在物理學(xué)中的重要地位，也意識到學(xué)習(xí)電磁學(xué)對于我未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：電磁學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)收獲和體會
首先，學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識讓我對電場有了更深刻的理解。電場是由電荷產(chǎn)生的，導(dǎo)致周圍空間中存在電場力。通過學(xué)習(xí)電荷的產(chǎn)生和分布規(guī)律，我了解到電荷分布不均勻時電場的非均勻性，從而對于電場力的方向和大小有了更準(zhǔn)確的判斷和計(jì)算。其次，學(xué)習(xí)電磁學(xué)讓我認(rèn)識到電場與電勢的密切關(guān)系。電場力的大小與電勢的梯度有關(guān)，而電勢的大小又與電勢能和電場之間的關(guān)系息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)電勢的概念和計(jì)算，我可以更好地理解電場力的來源和作用機(jī)理。
第三段：電磁學(xué)基礎(chǔ)知識的實(shí)用價值和應(yīng)用
電磁學(xué)基礎(chǔ)知識在現(xiàn)實(shí)生活和科技應(yīng)用中都具有重要價值。例如，電磁學(xué)原理被應(yīng)用于電磁感應(yīng)和發(fā)電機(jī)中，使得電能可以被有效地轉(zhuǎn)化和利用。另外，電磁學(xué)基礎(chǔ)知識也被應(yīng)用在通信領(lǐng)域，如手機(jī)、無線網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備的無線電信號傳輸和接收過程中。通過學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識，我了解到這些科技應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)原理，提高了對電磁現(xiàn)象的應(yīng)用能力。
第四段：學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識的挑戰(zhàn)和克服
學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識是一個不容易的過程。電磁學(xué)中的公式和理論較為復(fù)雜，需要較高的數(shù)學(xué)功底和抽象思維能力，這對于我來說是一個挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我克服了自己的困難，找尋了更多的學(xué)習(xí)資料和資源，積極與同學(xué)們的討論交流，參加助教的輔導(dǎo)，通過不斷的努力和實(shí)踐來提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第五段：進(jìn)一步學(xué)習(xí)電磁學(xué)的計(jì)劃和展望
學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識只是一個開始，我深深地意識到電磁學(xué)的復(fù)雜性和廣度。我計(jì)劃在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電磁學(xué)，包括電磁波、電磁場的動力學(xué)和輻射以及其它相關(guān)領(lǐng)域的知識。通過加深對電磁學(xué)的理解和掌握，我希望能夠在電子工程、通信技術(shù)等領(lǐng)域有更深入的研究與貢獻(xiàn)，并為人類社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)電磁學(xué)基礎(chǔ)知識，我不僅對電場、電勢有了更深刻的理解，也認(rèn)識到了電磁學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。學(xué)習(xí)電磁學(xué)的過程中，我遇到了挑戰(zhàn)，但通過不斷努力克服困難，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。未來，我希望繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電磁學(xué)，并在相關(guān)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。電磁學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不僅是對我的一次歷程，更是我未來發(fā)展的奠基之地。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇十二
為期一個多月的考前培訓(xùn)終于結(jié)束了，我校由于校舍條件和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的匱乏，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和爭取下，在初三所有教師支持下，鹿老師和我終于完成了對學(xué)生的培訓(xùn)。（可以輕松一下啦）根據(jù)一個多月以來學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題，簡單的總結(jié)一下這次培訓(xùn)中的心得體會。
并不是學(xué)習(xí)好的學(xué)生動手能力就強(qiáng)，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不一定很高，但是動手操作能力卻很強(qiáng)，所以在平時的教學(xué)中教師應(yīng)該注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。想不是做，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，只有通過親身體驗(yàn)，學(xué)生才能在動手能力上有所提高。另外學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)也很重要，比如學(xué)生在葉片橫切裝片制作的過程中發(fā)現(xiàn)用鑷子的一頭挑取標(biāo)本，很容易制作成裝片，而用鑷子夾住標(biāo)本會破壞葉片橫切面的結(jié)構(gòu)，同時不容易放在水滴當(dāng)中。
雖然我校的條件較差，但是我建議明年七年級生物教師在辦公室準(zhǔn)備一臺顯微鏡，可以邀請學(xué)生在課下隨時練習(xí)。避免學(xué)生在初三考試過程中突擊。
生物實(shí)驗(yàn)操作中，教師示范作用很重要，因此教師要具備專業(yè)的生物實(shí)驗(yàn)技能，學(xué)生在模仿的過程中由于觀察不仔細(xì)，不認(rèn)真，導(dǎo)致錯誤操作，教師注意及時糾正學(xué)生的錯誤操作，如顯微鏡觀察中雙眼觀察，而不是一只眼睛睜開一只眼睛閉上；對光后，放入標(biāo)本，顯微鏡鏡筒下降時，眼睛注視物鏡，而不是目鏡。
我校沒有專職的實(shí)驗(yàn)員教師，所以實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的任務(wù)都落在了教師身上，教師可以培養(yǎng)一些動手能力強(qiáng)的學(xué)生做老師的助手，幫助教師擺放實(shí)驗(yàn)器材，培訓(xùn)一些小助手，先教會他們，然后再讓學(xué)生教會學(xué)生。
一個月以來身心疲憊，好好休息一下啦。
電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)心得篇十三
電磁學(xué)作為物理學(xué)的分支，研究電荷和電流的相互作用，是現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)之一。電磁學(xué)的發(fā)展歷經(jīng)了數(shù)百年的探索和實(shí)驗(yàn)，形成了如今我們所熟知的理論和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)了電磁學(xué)的發(fā)展史后，我深刻體會到電磁學(xué)的進(jìn)步是科學(xué)探索與技術(shù)應(yīng)用相互促進(jìn)的結(jié)果，并且也反映了人類對于自然界的探索和認(rèn)知。本文將從電磁學(xué)的起源、重要發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用、科學(xué)家的貢獻(xiàn)等方面總結(jié)和體會電磁學(xué)發(fā)展史的重要意義。
電磁學(xué)的歷史可以追溯到古代，最早可追溯到古希臘時期。古希臘克里特島的一位名叫瑞斯塔克利斯的哲學(xué)家就注意到琥珀——這種會吸引細(xì)小物體的化石樹脂，并將其命名為“elektron”。他的發(fā)現(xiàn)為電磁學(xué)的起源奠定了基礎(chǔ)，也激發(fā)了后來眾多科學(xué)家的興趣。接著，在17世紀(jì)末至18世紀(jì)初，珀丘雷發(fā)現(xiàn)了靜電現(xiàn)象，并形成了第一個比較完整的電學(xué)理論，開啟了電磁學(xué)的研究之路。
電磁學(xué)的發(fā)展史中有很多重要的發(fā)現(xiàn)和理論。其中，最重要的一項(xiàng)就是安培的電流定律的發(fā)現(xiàn)。安培是一個有著極高創(chuàng)造力的科學(xué)家，他觀察到電流對于磁場有引力或斥力的作用，并通過一系列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這一現(xiàn)象，提出了電流與磁場之間的相互作用規(guī)律，被后來的科學(xué)家們稱為安培的電流定律。安培的電流定律的發(fā)現(xiàn)，使得電磁學(xué)的研究進(jìn)入了一個新的階段，為后來麥克斯韋等科學(xué)家的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除了安培的電流定律之外，麥克斯韋的電磁學(xué)理論也是電磁學(xué)史上的一座里程碑。麥克斯韋通過數(shù)學(xué)家法拉第的磁感應(yīng)定律和法拉第電場定律，將電磁學(xué)中的電場和磁場統(tǒng)一起來，形成了經(jīng)典的麥克斯韋方程組。這一理論的產(chǎn)生，不僅掀起了電磁學(xué)的研究熱潮，更為電磁學(xué)應(yīng)用的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。麥克斯韋的工作對于電磁學(xué)理論的推動和應(yīng)用的拓展起到了重要的作用。
除了理論的突破之外，電磁學(xué)發(fā)展史上還有很多實(shí)用的應(yīng)用產(chǎn)生。其中，最突出的應(yīng)用是電磁波的發(fā)現(xiàn)和利用。電磁波是麥克斯韋理論的重要推論，英國科學(xué)家亨利特·赫茲通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在和傳播，為無線電、電視、雷達(dá)等現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。電磁波的應(yīng)用，使得信息傳輸和通信成為可能，極大地改變了人類的生活方式和社會結(jié)構(gòu)。
電磁學(xué)的發(fā)展史是科學(xué)探索和技術(shù)應(yīng)用的不斷推進(jìn)的過程?？茖W(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電荷和電流的相互作用，發(fā)現(xiàn)了電磁力的存在，并通過數(shù)學(xué)和理論將電場和磁場統(tǒng)一起來。這些科學(xué)發(fā)現(xiàn)為現(xiàn)代電磁學(xué)理論的確立和應(yīng)用的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。同時，電磁學(xué)的應(yīng)用也在不斷推動科學(xué)研究的進(jìn)展，為現(xiàn)代科技的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。正是在科學(xué)家們不懈的探索和努力下，電磁學(xué)才有了今天的輝煌成就。
綜上所述，電磁學(xué)的發(fā)展史充滿了無數(shù)的探索和發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了科學(xué)家們的智慧和勇氣。電磁學(xué)的突破和應(yīng)用不僅有助于我們更好地理解自然界，而且也成為人類社會和科技發(fā)展的重要推動力量。通過學(xué)習(xí)電磁學(xué)的發(fā)展史，我深刻認(rèn)識到科學(xué)與技術(shù)互為支撐，科學(xué)探索和實(shí)踐相輔相成的機(jī)制有助于人類邁向更廣闊的未來。讓我們珍惜電磁學(xué)的發(fā)展成果，并在未來的科學(xué)研究和探索中，繼續(xù)推動人類文明的進(jìn)步和發(fā)展。