總結(jié)可以促使我們反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而更好地迎接新的挑戰(zhàn)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，需要先思考自己在這段時(shí)間內(nèi)的收獲和不足。不同類(lèi)型的總結(jié)有不同的寫(xiě)作方式，下面是一些典型總結(jié)的案例，供大家參考分析。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇一
4月14日，xx書(shū)社與xx音樂(lè)廳共同舉辦了題為春日讀書(shū)會(huì)的讀書(shū)沙龍。這一次讀書(shū)沙龍我們有幸邀請(qǐng)到了樂(lè)隊(duì)小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強(qiáng)，通過(guò)他們的語(yǔ)言以及他們熟悉的表達(dá)方式音樂(lè)，來(lái)為我們分享書(shū)中的故事。
當(dāng)晚七點(diǎn)，主講人小娟和小強(qiáng)到達(dá)了主樓c105教室，受到沈楊書(shū)社和其他到場(chǎng)同學(xué)老師們熱烈歡迎。讀書(shū)會(huì)前小娟和小強(qiáng)在調(diào)音之余，與大家進(jìn)行了親切的交談，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分輕松歡快。
讀書(shū)分享會(huì)開(kāi)始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強(qiáng)的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書(shū)中插圖描繪出不同的景色和國(guó)家風(fēng)情娓娓道來(lái)，令人廣開(kāi)眼界。講述至斯卡布羅時(shí)，小娟和小強(qiáng)更是彈起吉他，為我們帶來(lái)了一首經(jīng)典英國(guó)民謠《斯卡布羅集市》。之前關(guān)于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時(shí)又與宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強(qiáng)談起了他們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽(yáng)》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬(wàn)種風(fēng)情，大家都被這別具一格的異域小調(diào)深深地吸引了。
大約一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)分享之后，活動(dòng)進(jìn)入到互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或?qū)懟虍?huà)，記錄下自己對(duì)春的感受和體悟，又或提筆寫(xiě)下自己相對(duì)小娟和小強(qiáng)說(shuō)的話(huà)。然后，由小娟一一展示小紙片上的內(nèi)容，并與同學(xué)們和老師們展開(kāi)了熱情的交流，也回答了同學(xué)老師提出的一些問(wèn)題。在互動(dòng)之余，應(yīng)同學(xué)們的要求，兩位又為我們帶來(lái)了《浣溪沙》、《晚風(fēng)》以及自己的作品《愛(ài)的路》等，令同學(xué)在享受音樂(lè)盛宴的同時(shí)，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無(wú)窮。
春之讀書(shū)會(huì)在掌聲、音樂(lè)和一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，小娟和小強(qiáng)不僅僅帶來(lái)了他們的故事、文字和音樂(lè)，也帶來(lái)了他們?nèi)缤禾煲话愠錆M(mǎn)著勃勃生機(jī)的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，這無(wú)疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書(shū)社讀書(shū)成才，實(shí)踐報(bào)國(guó)的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強(qiáng)大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二
——應(yīng)用數(shù)理學(xué)院青年學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大成就，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)青年學(xué)生年的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。應(yīng)用數(shù)理學(xué)院響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，開(kāi)展了“做堅(jiān)定的青年馬克思主義者——青年學(xué)生讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。為切實(shí)增強(qiáng)本次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性，我學(xué)院注重利用學(xué)生黨支部，一個(gè)黨支部聯(lián)系一個(gè)年級(jí)的團(tuán)支部，開(kāi)展各類(lèi)主題鮮明、內(nèi)容豐富的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并根據(jù)主題推薦一批學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)資料。每個(gè)專(zhuān)題由一個(gè)黨支、支部負(fù)責(zé)組織實(shí)施，形式多樣，或討論或座談。實(shí)踐證明，依托黨支部開(kāi)展的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，有利于營(yíng)造全體黨員、團(tuán)員共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步和全面提高的學(xué)習(xí)氛圍，以黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮了黨支部的基層堡壘作用。
08級(jí)本科生以《五四運(yùn)動(dòng)背后的中日外交博弈——換一個(gè)視角看五四》為主題開(kāi)展了讀書(shū)報(bào)告會(huì)。同學(xué)們從五四運(yùn)動(dòng)背后的兩場(chǎng)中日“雙輸”的外交交鋒：“二十一條”和巴黎和會(huì)談起，揭示了上個(gè)世紀(jì)初期中日兩國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上的折沖樽俎。一方面展示了中國(guó)當(dāng)時(shí)外交界的風(fēng)云變幻，并說(shuō)明中國(guó)人自“五四”開(kāi)始對(duì)列強(qiáng)“偽善”面目有了全新認(rèn)識(shí)，并開(kāi)始學(xué)會(huì)用西方人的“游戲規(guī)則”應(yīng)對(duì)西方的侵略和壓榨，更好地說(shuō)明了“五四運(yùn)動(dòng)”的偉大轉(zhuǎn)折意義。另一方面，這兩場(chǎng)外交斗爭(zhēng)也凸顯了日本在政治體制上的重大缺陷，從制度和外交方面說(shuō)明了日本后來(lái)發(fā)起全面侵華和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的深層原因。同時(shí)，由此延伸，對(duì)歷史上和當(dāng)前的國(guó)際政治舞臺(tái)和外交“潛規(guī)則”有了全新的認(rèn)識(shí)。
博士生黨支部帶領(lǐng)09級(jí)本科生開(kāi)展了主題為《建黨偉業(yè)——中共一大代表們的命運(yùn)解讀》的座談會(huì)，他們把參加中共一大的13位代表劃分為“堅(jiān)定的馬克思主義者”、“痛苦的左右搖擺者”和“徹底的決裂分子”三類(lèi)，分別介紹了毛澤東、何叔衡、李達(dá)、周佛海、董必武、陳潭秋、李漢俊、包惠僧、劉仁靜、王盡美、陳公博、張國(guó)燾、鄧恩銘等中共一大代表們后來(lái)的人生軌跡，為廣大團(tuán)員青年上了一堂深刻的黨史教育課。
07級(jí)黨支部則帶領(lǐng)10級(jí)同學(xué)來(lái)到歡樂(lè)谷社區(qū)，與社區(qū)老黨員進(jìn)行座談。通過(guò)老黨員們對(duì)過(guò)去歷史的講述來(lái)感受中華民族的榮辱興衰和國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。
青年學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束，但此次讀書(shū)活動(dòng)所延承的精神不會(huì)消失。老一輩革命家用自己的故事向我們闡述了生命存在的內(nèi)涵，告訴我們生無(wú)所息，生無(wú)所止。西柏坡，井岡山，遵義都已成為歷史上的坐標(biāo)，而作為新時(shí)代主人的我們將迎向未來(lái)，去書(shū)寫(xiě)更加輝煌的歷史，多讀書(shū)，讀好書(shū)是我們敲開(kāi)未來(lái)之門(mén)的金磚。讀經(jīng)典、感黨恩、頌輝煌，我們要做堅(jiān)定的青年馬克思主義者。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇三
為了提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目付諸實(shí)踐，同時(shí)讓同學(xué)們更了解食科院新建立的創(chuàng)業(yè)孵化中心，我院在八教210舉辦了創(chuàng)業(yè)觀影沙龍活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，由主持人提出了幾個(gè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，引發(fā)同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的思考，讓同學(xué)們帶著問(wèn)題進(jìn)入影片?！吨袊?guó)合伙人》這部影片情節(jié)跌宕起伏，時(shí)時(shí)引發(fā)同學(xué)們的歡笑與掌聲。影片結(jié)束后，主持人與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，讓同學(xué)們談?wù)剬?duì)影片的觀后感以及對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，不少同學(xué)都積極舉手發(fā)言，紛紛談了自己以前的經(jīng)歷以及在農(nóng)大發(fā)現(xiàn)的商機(jī)。主持人對(duì)積極發(fā)言的同學(xué)還頒發(fā)了獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)大都對(duì)我院的創(chuàng)業(yè)孵化中心以及創(chuàng)業(yè)有了一定的了解，部分同學(xué)甚至對(duì)創(chuàng)業(yè)有了濃厚的興趣。由此來(lái)看，此次活動(dòng)舉辦得比較成功，收到了預(yù)期效果。
許麗君
創(chuàng)業(yè)沙龍第一次活動(dòng)，效果基本是滿(mǎn)意的。
共有四名網(wǎng)友參加，還有兩名非網(wǎng)友。網(wǎng)友包括：空空師太，千哩之外，阿ken，赤皮郎君。非網(wǎng)友包括一個(gè)在體育西開(kāi)日用品店的朱總，經(jīng)貿(mào)委的一個(gè)朋友（網(wǎng)名昭威）。規(guī)模剛剛好。
搞活動(dòng)其實(shí)是很耗精力的事情，搞網(wǎng)友活動(dòng)又不能賺錢(qián)，功利性又不能太明顯。沒(méi)有功利性當(dāng)然不行，在廣州是很現(xiàn)實(shí)的。
不過(guò)我搞創(chuàng)業(yè)沙龍算是公私兼顧吧，因?yàn)槭紫韧度霕O小，辦公室是現(xiàn)成的，茶具也是現(xiàn)成的，茶葉也是現(xiàn)成的，其實(shí)這些對(duì)有志創(chuàng)業(yè)或?qū)?chuàng)業(yè)感興趣的朋友，成為我的準(zhǔn)客戶(hù)的機(jī)率很大，沒(méi)準(zhǔn)兩三年后要成立公司，就會(huì)成為我的客戶(hù)。
我最害怕搞活動(dòng)需要主題，這樣會(huì)讓我很累。現(xiàn)在沒(méi)有主題反而很輕松，大家都聊一些跟創(chuàng)業(yè)，跟事業(yè)有關(guān)系的話(huà)題，談得比較投機(jī)，到了十一點(diǎn)多，才散場(chǎng)回家。朱總就說(shuō)，以后搞活動(dòng)最好選在周六，免得大有談興正濃，就到時(shí)間要結(jié)束了。
如果不是很累的活動(dòng)，我就可以考慮繼續(xù)辦下去。每次活動(dòng)僅限10人以?xún)?nèi)，如果人多的話(huà)，可以分次舉行。希望有一些積極的朋友可以成為活動(dòng)的主持。讓大家在這樣的平臺(tái)里交到朋友，學(xué)到知識(shí)，提升思想。
網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)尤顯見(jiàn)面的珍貴性，創(chuàng)業(yè)沙龍的活動(dòng)，雖然因?yàn)閳?chǎng)地和經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，規(guī)模不可能大，但提供了一個(gè)與有志創(chuàng)業(yè)的朋友一起交流聊天的機(jī)會(huì)，也希望這個(gè)平臺(tái)能給大家?guī)?lái)更多的收獲。
親愛(ài)的創(chuàng)業(yè)沙龍校友，
復(fù)旦大學(xué)北京校友會(huì)創(chuàng)業(yè)沙龍的第二次活動(dòng)-創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)審會(huì)，在大家的熱情的參與下，在校友會(huì)，富匯投資，以及各位企業(yè)家和專(zhuān)家校友的支持下圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
本次會(huì)議的場(chǎng)地由一貫大力支持青年校友活動(dòng)的富匯投資董事長(zhǎng)曾軍友情贊助，但由于曾總下午有事所以未能出席我們的活動(dòng)，他特意委派朱誠(chéng)副總經(jīng)理?yè)?dān)任評(píng)委一職，在此創(chuàng)業(yè)沙龍全體對(duì)曾總以及朱總的大力幫助表示由衷的感謝。
這次活動(dòng)的評(píng)委有：富匯投資副總經(jīng)理朱誠(chéng)；中國(guó)投資協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)沈志群；北京恒旺科技有限公司董事長(zhǎng)、湘贛邊界特味會(huì)創(chuàng)始人沈龍。
會(huì)議在兩點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，首先主持人簡(jiǎn)單的介紹了創(chuàng)業(yè)沙龍第一次活動(dòng)推出的項(xiàng)目進(jìn)展情況：
君子淑女網(wǎng)項(xiàng)目，到目前為止已經(jīng)做了些線(xiàn)下的活動(dòng)，線(xiàn)上還沒(méi)正式運(yùn)營(yíng)；
wsn無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目，已經(jīng)開(kāi)始銷(xiāo)售并產(chǎn)生盈利；
陳克銓老師的酸奶項(xiàng)目，在曾軍和余武旺校友的幫助下，已經(jīng)與石家莊君樂(lè)寶集團(tuán)取得了聯(lián)系，君樂(lè)寶對(duì)接收此項(xiàng)目很有興趣，李莉秘書(shū)長(zhǎng)也參與了會(huì)談。
接下來(lái)進(jìn)入正式的項(xiàng)目演講程序，首先是沈達(dá)校友帶來(lái)的led平臺(tái)（http://）項(xiàng)目，這是個(gè)由四個(gè)同班同學(xué)運(yùn)作的項(xiàng)目，四個(gè)成員都在光源照明和計(jì)算機(jī)方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和人脈。項(xiàng)目擬打造學(xué)歷教育，培訓(xùn)，資訊，電子商務(wù)為一體的led線(xiàn)上平臺(tái)，目前依靠線(xiàn)下的會(huì)議和培訓(xùn)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了盈利，并且初期得到了無(wú)錫市政府的資金支持。
演講結(jié)束后校友們積極的提出自己的問(wèn)題和對(duì)這個(gè)項(xiàng)目自己的看法。得到了項(xiàng)目方的認(rèn)可。最后評(píng)委會(huì)做了簡(jiǎn)單的講評(píng)，首先非?？隙薼ed行業(yè)的光明未來(lái)，然后針對(duì)項(xiàng)目本身提出了需要更清楚的明確盈利模式和缺乏互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)人才等方面問(wèn)題。
第二個(gè)項(xiàng)目是吳開(kāi)平校友的電池正極新材料的項(xiàng)目，研究開(kāi)發(fā)的新正極材料，可以增加電池容量，提高安全性并且降低成本。項(xiàng)目特點(diǎn)是已經(jīng)在成都自建廠(chǎng)房，目前產(chǎn)品進(jìn)入中試階段，在研發(fā)的'過(guò)程中與下游市場(chǎng)緊密結(jié)合，并且試驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了下游用戶(hù)的肯定。資金方面也得到了政府和民間兩家投資機(jī)構(gòu)的參與。
評(píng)委們?cè)僖淮慰隙隧?xiàng)目的光明前景，認(rèn)為復(fù)旦的校友很會(huì)選擇項(xiàng)目方向，能夠看到并抓住有發(fā)展前途的行業(yè)。同時(shí)指出電池的未來(lái)發(fā)展方向不在手機(jī)電池上，而在動(dòng)力電池方向。目前項(xiàng)目的主要問(wèn)題在于從實(shí)驗(yàn)室到正式的工業(yè)化生產(chǎn)，其性能指標(biāo)是否能夠保持原有的結(jié)果。
第三個(gè)項(xiàng)目是由三個(gè)非常年輕的新聞學(xué)院校友組成團(tuán)隊(duì)，充滿(mǎn)了新鮮想法的體育推廣公司。該項(xiàng)目避開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)激烈的一線(xiàn)品牌，轉(zhuǎn)而開(kāi)發(fā)二三線(xiàn)品牌市場(chǎng)，旨在伴隨著這些品牌的成長(zhǎng)而發(fā)展，同時(shí)擬在地方舉辦別具特色的體育活動(dòng)，成立體育裝備類(lèi)的導(dǎo)購(gòu)網(wǎng)站，發(fā)布獨(dú)創(chuàng)性的體育研究報(bào)告和指數(shù)。
三位成員雖然年輕，但一直從事于媒體，公關(guān)，電子商務(wù)行業(yè)，在客戶(hù)，媒體和活動(dòng)執(zhí)行方面都有一定的把握。主要問(wèn)題是與前面兩個(gè)項(xiàng)目對(duì)比來(lái)看，還沒(méi)有真正得到市場(chǎng)的檢驗(yàn)，服務(wù)行業(yè)的特點(diǎn)也決定了競(jìng)爭(zhēng)格外激烈而且需要強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。
校友們和評(píng)委也熱心的指出了項(xiàng)目的不足之處，并提出了非常中肯的意見(jiàn)。
今天除了復(fù)旦校友的項(xiàng)目外，還邀請(qǐng)到了浙江大學(xué)校友會(huì)創(chuàng)業(yè)分會(huì)的朱劍飛，帶來(lái)他的項(xiàng)目—dsp?player手機(jī)視頻軟件系統(tǒng)。團(tuán)隊(duì)成員都有豐富的產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并且開(kāi)發(fā)過(guò)msn?手機(jī)版live和中移動(dòng)的飛信等手機(jī)im軟件，目前開(kāi)發(fā)的手機(jī)視頻軟件可以兼容所有視頻格式，實(shí)現(xiàn)手機(jī)上的上傳，下載以及p2p功能，目標(biāo)市場(chǎng)是國(guó)外，準(zhǔn)備在國(guó)外提供免費(fèi)下載，通過(guò)內(nèi)容分成等形式實(shí)現(xiàn)盈利。
富匯投資對(duì)這個(gè)項(xiàng)目表示了興趣，并約好場(chǎng)下可以繼續(xù)探討。
最后由復(fù)旦原物理二系老校友，中科院退休教授吳金華老師介紹了由他組織的退休老教授組成的團(tuán)隊(duì)所研發(fā)的檢測(cè)儀器等其他產(chǎn)品，同時(shí)也希望能有更多的復(fù)旦校友和資金加入進(jìn)來(lái)。
創(chuàng)業(yè)沙龍第二次活動(dòng)于四點(diǎn)四十分結(jié)束，大家在會(huì)后也都依依不舍，三兩相聚又聊了很長(zhǎng)時(shí)間才分別離去。這時(shí)雖然窗外已經(jīng)下起了小雨，但澆滅不了我們創(chuàng)業(yè)和對(duì)生活的熱情。
創(chuàng)業(yè)沙龍今后也會(huì)積極的與浙大，中科大等校友會(huì)創(chuàng)業(yè)分會(huì)聯(lián)系，爭(zhēng)取為大家組織更為實(shí)用，有意義的活動(dòng)，比如專(zhuān)家，企業(yè)家講座，企業(yè)參觀或者項(xiàng)目推薦會(huì)等。如果大家對(duì)于創(chuàng)業(yè)沙龍的活動(dòng)還有什么要求，意見(jiàn)，提議，任何好的想法，或者尋求幫助，可以回復(fù)此郵件，或者聯(lián)系。
希望在大家的支持下能創(chuàng)業(yè)沙龍發(fā)揮它應(yīng)有的作用，能夠幫助大家實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇四
書(shū)香彌漫校園，書(shū)香滋潤(rùn)心田。在昨天的讀書(shū)沙龍活動(dòng)中，我聆聽(tīng)了同事們讀書(shū)的故事、體會(huì)、感悟……活動(dòng)在笑聲中結(jié)束，我環(huán)顧四周，看到的是老師們臉上愉悅的笑容，聽(tīng)到的是老師對(duì)們對(duì)活動(dòng)中提出的觀點(diǎn)和見(jiàn)解意猶未盡的討論。沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)里,感受著讀書(shū)沙龍活動(dòng)的無(wú)窮魅力?；仡櫥顒?dòng)前后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一時(shí)之間，千般滋味涌上心頭。
緊迫、忙碌
上周五我們各個(gè)書(shū)社的小組長(zhǎng)剛剛開(kāi)了碰頭會(huì)，對(duì)此次活動(dòng)的內(nèi)容和方式有了一個(gè)大體的概念，在周一我們接到通知：周二上午七點(diǎn)五十活動(dòng)正式開(kāi)始!如此緊迫，出乎我們的意料。所有的計(jì)劃和設(shè)想都成了空談，活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)的詩(shī)歌朗誦連稿子還沒(méi)有到位，原本說(shuō)好統(tǒng)一格式的書(shū)社標(biāo)志也變?yōu)椤罢故緜€(gè)性”，讓我們自己設(shè)計(jì)。還沒(méi)等我想好怎么辦，qq上任老師的消息又來(lái)了：請(qǐng)盡快將第三部分發(fā)言的稿子傳給我……我一邊聯(lián)系各個(gè)書(shū)社的小組長(zhǎng)開(kāi)碰頭會(huì)、催促她們將自己的發(fā)言稿盡快發(fā)過(guò)來(lái)讓任老師審定，一邊準(zhǔn)備自己的發(fā)言稿，還得顧好班里那五十九個(gè)調(diào)皮鬼，真是恨自己沒(méi)有分身之術(shù)啊。
雖然忙，但一切都有條不紊的進(jìn)行著，下午第一節(jié)課，我們的碰頭會(huì)議在教導(dǎo)處準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)，與各位小組長(zhǎng)溝通，再次梳理沙龍活動(dòng)的過(guò)程，在曲校長(zhǎng)和任主任的提議下，我再次與任老師溝通，確定了第三環(huán)節(jié)的發(fā)言人和出席活動(dòng)的中心發(fā)言人名單。在提到社團(tuán)標(biāo)志的時(shí)候，我第一個(gè)想起了一級(jí)部的張蒙老師，既然要個(gè)性化，咱們不如自己動(dòng)手做一個(gè)，才更有意義。
社團(tuán)標(biāo)志做好，已經(jīng)是十點(diǎn)多，回到辦公室，董艷萍老師還在奮筆疾書(shū)，這干勁兒，真是讓我欽佩!
快樂(lè)、收獲
剛開(kāi)始的讀書(shū)沙龍活動(dòng)苦不苦?如果你拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師們，我想大多數(shù)參與此次活動(dòng)的老師大多會(huì)本能地告訴你：苦!但是若問(wèn)：值得嗎?大家會(huì)毫不猶豫地告訴你“當(dāng)然值得!”
這是一次非常成功的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是活動(dòng)中老師們精彩的發(fā)言猶言在耳?！拔易x書(shū)的那些事兒”，我們跟隨著李濤老師的腳步“和仙人約會(huì)和古人聊天和小動(dòng)物嬉戲”，我們和徐旭萍老師一起感受青年教師的教育智慧，和她共享一段座右銘!李娟老師富有感染力的聲音打動(dòng)著我，她的教育機(jī)智讓我折服，珍珠小學(xué)那位主動(dòng)給家長(zhǎng)寫(xiě)信的老師讓我欽佩，也讓我學(xué)了招術(shù)……從發(fā)言中我感受到，老師們展示的不僅僅是讀書(shū)的心得，更多的反映出的是老師們對(duì)學(xué)生發(fā)自肺腑的關(guān)愛(ài)，對(duì)自己所從事的這份職業(yè)的熱愛(ài)!
在沙龍籌備會(huì)的時(shí)候，我們所有的老師都提出一個(gè)最為擔(dān)心的問(wèn)題：第四個(gè)環(huán)節(jié)“百家爭(zhēng)鳴”會(huì)不會(huì)冷場(chǎng)?第四個(gè)環(huán)節(jié)讓各位老師圍繞我校近期開(kāi)展的“晨頌、午寫(xiě)、暮省”活動(dòng)，就各社團(tuán)研究主題展開(kāi)辯論，從整個(gè)沙龍活動(dòng)環(huán)節(jié)的來(lái)看，最為精彩也最容易出現(xiàn)意外狀況的正是這個(gè)環(huán)節(jié)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們都非常擔(dān)心，但是，老師們的發(fā)言有質(zhì)量、有內(nèi)涵，蘇老的話(huà)隨口拈來(lái)，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合自己的教學(xué)故事、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是精彩紛呈。啊，老師們讀書(shū)的收獲可以用豐碩來(lái)形容了。尤其是方夕霞老師，她的發(fā)言可真是讓我們耳目一新，結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，這位方老師不但闡述了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也針對(duì)我們的教學(xué)工作提出了很多自己的看法和建議，真可以說(shuō)是發(fā)人深省，掀起了讀書(shū)沙龍討論的又一波高潮。
慚愧、難過(guò)
早上，當(dāng)我們來(lái)到多媒體教室的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)校的老師們提前到了，每個(gè)人都在忙著找自己的位置，李娟老師已經(jīng)在忙著安排到會(huì)的老師們就座，而我，身為這個(gè)活動(dòng)的責(zé)任人之一，卻沒(méi)有這種意識(shí)，在問(wèn)過(guò)任老師，找到自己小組的位置后，就心安理得的坐了下來(lái)，現(xiàn)在想來(lái)非常慚愧、難過(guò)。反思自己的過(guò)失：
第一 思想上不夠重視
我是整個(gè)讀書(shū)小組中年紀(jì)最小的，所以當(dāng)大家推讓著讓我承擔(dān)“組長(zhǎng)”這一任務(wù)的時(shí)候，除了惶恐，我心里更多的是“大家都不愿意做，推給我這個(gè)小不點(diǎn)”的不以為然，雖然工作一直都在做，但我自己就沒(méi)把自己當(dāng)組長(zhǎng)，總覺(jué)得自己人微言輕，沒(méi)有真正重視起來(lái)。
第二 準(zhǔn)備不夠充分
第一次參與這樣的活動(dòng)，可以說(shuō)我沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，但是，我最大的失誤就在于沒(méi)有及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，我應(yīng)該事先問(wèn)問(wèn)身邊的老師，在活動(dòng)前都應(yīng)該做什么準(zhǔn)備工作，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。
第三 考慮不夠全面
一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓我成長(zhǎng)了許多，這種成長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)到各位老師教育機(jī)智，教學(xué)技巧的進(jìn)步;這種成長(zhǎng)，是感受到各位老師的人格魅力，觸動(dòng)心靈的感悟;這種成長(zhǎng)，是在忙碌與辛苦后，歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹的慰藉與快樂(lè);育人者先育己，我最需要的是先提高自己的綜合素質(zhì)，只有先將自己豐富起來(lái)，才能真正做到為人師表。
感謝讀書(shū)沙龍活動(dòng)，我會(huì)吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育素質(zhì)，重視自己的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和研究能力的全面發(fā)展，時(shí)刻以發(fā)展的眼光嚴(yán)格要求自己，不但學(xué)會(huì)教學(xué)，也學(xué)會(huì)做事，早日成為名副其實(shí)的好老師。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇五
近年來(lái)，中小學(xué)生自殺、群毆、打老師等惡性的事件頻頻發(fā)生，而且其中不乏成績(jī)佼佼者。導(dǎo)致孩子脆弱的緣由是多方面的，盡管買(mǎi)單的多是貌似已經(jīng)成了“無(wú)限責(zé)任公司”的學(xué)校和教育部門(mén)，但結(jié)果卻只能是家庭和社會(huì)去承擔(dān)。沒(méi)有人愿意看到這樣的悲劇，人們的分歧在于如何防止悲劇的再次上演。所以，如何給孩子的人生路途中鋪設(shè)起安全的防火墻，讓悲劇不再重演，是每個(gè)家庭、學(xué)校應(yīng)該提前預(yù)設(shè)的教育責(zé)任。20xx年，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)在市教體局的統(tǒng)一布置和要求下，進(jìn)行了系列活動(dòng)，以下是我?！拔覑?ài)我心理健康月”活動(dòng)總結(jié)：
5月份以來(lái)，我?！爸拈w”為全校師生家長(zhǎng)組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，營(yíng)造健康、樂(lè)觀、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，取得了圓滿(mǎn)成功。下面簡(jiǎn)要進(jìn)行這個(gè)月的活動(dòng)總結(jié)：
(一)啟動(dòng)儀式拉開(kāi)序幕
4月29日，學(xué)校利用晨會(huì)課廣播宣讀心理健康教育活動(dòng)月的主題內(nèi)容與具體活動(dòng)時(shí)間安排表，向全體師生發(fā)出活動(dòng)倡議。知心閣把具體活動(dòng)方案早在周一就在領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上做了統(tǒng)一布置。從4月29日開(kāi)始利用大屏幕和校園廣播等播出“我愛(ài)我心理健康月”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。采用多種形式在師生中宣傳心理健康教育月活動(dòng)，極好地渲染了活動(dòng)氣氛，取得了很好的效果。
(二)國(guó)旗下演講
5月份每個(gè)周的周一升旗儀式，校團(tuán)委安排校園小播音員們承辦本次活動(dòng)月主題演講，主題為“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”，激發(fā)了學(xué)生在和諧的校園氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情。
(三)開(kāi)展心理健康教育系列講座
1、為了探索出更適合師生家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)促進(jìn)合作的方式，讓師生家長(zhǎng)能夠享受春天戶(hù)外和親子活動(dòng)的樂(lè)趣，部分班級(jí)部分學(xué)生集體參加了由“幸福之家心理咨詢(xún)中心”主辦的五一遠(yuǎn)足活動(dòng)，收獲多多。
2、利用5月8日母親節(jié)契機(jī)開(kāi)展了“報(bào)恩父母，奮發(fā)圖強(qiáng)”的系列教育活動(dòng)：1)字里行間表真情。開(kāi)展了給媽媽寫(xiě)一封信的活動(dòng)，教育學(xué)生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育，表達(dá)自己的成長(zhǎng)之意。
2)親手制作獻(xiàn)祝福。學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動(dòng)中，教育學(xué)生懂得感恩。
3)親情檔案藏心底。要求每個(gè)孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛(ài)好、特殊的日子等，把愛(ài)家人的心化為具體的行動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習(xí)慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對(duì)比中深化孩子的愛(ài)心、孝心、感恩心。
4)自立計(jì)劃促成長(zhǎng)。每個(gè)孩子寫(xiě)出自己的自立計(jì)劃，從學(xué)習(xí)、生活等方面給自己定出目標(biāo)，邁出堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)步伐。
5)化為行動(dòng)共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事，并記錄經(jīng)過(guò)，寫(xiě)下感想。在做的過(guò)程中，部分孩子和家長(zhǎng)由“幸福之家心理咨詢(xún)中心”牽頭，參加了在衛(wèi)校舉辦的大型公益活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子們一起通過(guò)游戲，更深地了解了親子教育，孩子們也很有觸動(dòng)地為媽媽洗腳，在洗腳過(guò)程中感受親情。
這些活動(dòng)不僅營(yíng)造了孩子們共同“感恩母親，體驗(yàn)親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學(xué)生體會(huì)到了父母的艱辛，增強(qiáng)了愛(ài)家、愛(ài)父母、愛(ài)生活的感情。
3、5月19日，在期中考試質(zhì)量分析會(huì)議上，我校盧翠紅副校長(zhǎng)為全校教職工做了“教師心理健康自我保健”講座，盧副校長(zhǎng)從自身體驗(yàn)和所見(jiàn)所聞，結(jié)合具體事例，分析了教師心理健康的幾個(gè)問(wèn)題，通過(guò)游戲、故事、啟發(fā)等方法，活躍了講座的氣氛，更舒緩了教師的心情，讓老師們學(xué)到了更多心理健康自我保健知識(shí)。
4、5月21日周六上午學(xué)校召開(kāi)各級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)校通過(guò)班主任們就各班情況有方向性的向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行了“家庭教育指導(dǎo)”講座，讓各位家長(zhǎng)明白了關(guān)注子女心理健康的重要性。
(四)開(kāi)展心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)和征文比賽、優(yōu)秀作品展示活動(dòng)
跟往年一樣，進(jìn)行心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽活動(dòng)，還就前面的青春遠(yuǎn)足活動(dòng)及母親節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行親子征文比賽。選出的優(yōu)秀作品陸續(xù)在校報(bào)上刊登，吸引了很多師生家長(zhǎng)來(lái)觀賞與評(píng)論。激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的積極性。
(五)開(kāi)展“心靈驛站”教師心理沙龍系列活動(dòng)
近年來(lái)，學(xué)校一直很關(guān)心教師心理沙龍活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)“知心閣”各項(xiàng)活動(dòng)，希望用我們的愛(ài)心、真心與熱心，希望通過(guò)我們的努力與付出，為我們學(xué)校的每一位教職工營(yíng)造一個(gè)讓心態(tài)平和、讓心靈放飛的良好氛圍，今后還會(huì)繼續(xù)不定期地組織教師心理沙龍活動(dòng)，讓“知心閣”真正成為老師們傾聽(tīng)的場(chǎng)所，釋放的平臺(tái)、心靈的駐所!
本屆心理健康教育月活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、相關(guān)部門(mén)齊抓共管，形成合力，發(fā)動(dòng)全校師生積極參與，主要是充分發(fā)揮了學(xué)校社團(tuán)的作用，使活動(dòng)的宣傳普及到每一個(gè)班級(jí)，每個(gè)家庭，讓更多同學(xué)和家長(zhǎng)知道心理健康相關(guān)活動(dòng)?；顒?dòng)期間形式多樣的教育宣傳活動(dòng)，使廣大師生和家長(zhǎng)了解了心理健康的有關(guān)知識(shí)，形成了人人重視心理健康、關(guān)注心理健康的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。同時(shí)，豐富多彩的活動(dòng)使更多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到關(guān)注心理健康的必要性，消除了對(duì)心理咨詢(xún)的誤解和偏見(jiàn)，從而更愿意主動(dòng)尋求專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師的幫助。我們相信，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)校各級(jí)組織的關(guān)心下，我校的心理健康教育工作定會(huì)成為學(xué)校素質(zhì)教育工作和德育工作中的又一亮點(diǎn)。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇六
一、活動(dòng)背景
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，閱讀逐漸成為我們生活的一部分。然而，許多人在閱讀過(guò)程中，往往難以深入理解書(shū)籍內(nèi)涵，無(wú)法將其中的知識(shí)與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。因此，我們組織了一場(chǎng)主題為“讀書(shū)沙龍”的活動(dòng)，旨在通過(guò)交流，為參與者提供一個(gè)平臺(tái)，讓他們能夠深入理解書(shū)籍，并從中獲得啟發(fā)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.提高參與者的閱讀理解能力，加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。
2.增加參與者對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的思考，提高其閱讀興趣。
3.通過(guò)交流，提高參與者的溝通與表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)參與者對(duì)書(shū)籍的鑒賞能力，豐富其精神生活。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.書(shū)籍介紹：活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，由主持人對(duì)活動(dòng)主題書(shū)籍進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹，讓參與者了解書(shū)籍的基本內(nèi)容和主題。
2.閱讀階段：參與者自行閱讀書(shū)籍，并做好筆記，記錄自己在閱讀過(guò)程中的感悟和理解。
3.分享環(huán)節(jié)：參與者分別分享自己的閱讀體驗(yàn)，講述自己對(duì)書(shū)籍的理解和感悟，以及自己在閱讀過(guò)程中的收獲。
4.討論階段：通過(guò)小組討論，深入探討書(shū)籍中的主題和觀點(diǎn)，提高參與者的思辨能力。
5.總結(jié)回顧：活動(dòng)結(jié)束前，主持人對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧參與者在活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)效果
1.參與者在活動(dòng)中積極發(fā)言，氣氛活躍，表現(xiàn)出較高的閱讀興趣和熱情。
2.參與者通過(guò)交流和分享，對(duì)書(shū)籍有了更深入的理解和思考，提高了自己的閱讀能力和思辨能力。
3.參與者通過(guò)小組討論，互相學(xué)習(xí)和借鑒，拓寬了自己的思維視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
4.參與者在活動(dòng)中，紛紛表示對(duì)書(shū)籍的鑒賞能力有所提高，并表示會(huì)將這種閱讀方式堅(jiān)持下去，進(jìn)一步提升自己的閱讀品質(zhì)。
五、總結(jié)與反思
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，參與者收獲頗豐。通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：
1.參與者在閱讀過(guò)程中，缺乏有效的閱讀方法和技巧，導(dǎo)致難以深入理解書(shū)籍。
2.參與者在分享和交流過(guò)程中，缺乏自信，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。
3.小組討論時(shí)，參與者的思維深度和寬度有限，需要進(jìn)一步提高思辨能力。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們提出以下解決方案：
1.提供有效的閱讀方法和技巧，幫助參與者提高閱讀能力和理解能力。
2.開(kāi)展更多的類(lèi)似活動(dòng)，提高參與者的表達(dá)能力和自信心。
3.通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助參與者提高思辨能力，進(jìn)一步拓展思維深度和寬度。
綜上所述，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了良好的效果，參與者收獲頗豐。我們將繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，為參與者提供一個(gè)更好的閱讀交流平臺(tái)，提高他們的閱讀能力和思辨能力，豐富其精神生活。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇七
大家好，我是卞文靜，今天是我參加1000天演講打卡寫(xiě)作的第61天，今天分享的主題是20xx年第一次大型形體沙龍活動(dòng)總結(jié)。
今天舉辦了20xx年第1期形體調(diào)整沙龍。原本以為只有30人參加，但是到場(chǎng)近60人，整場(chǎng)爆滿(mǎn)，讓我再次看到了現(xiàn)代女性愛(ài)美的熱情，以及形體儀態(tài)調(diào)整課程的市場(chǎng)需求。整場(chǎng)的活動(dòng)還算完美，從老師的課程呈現(xiàn)到助教的配合都很精彩，小伙伴們也比以前更加積極主動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后快速整理現(xiàn)場(chǎng)以及準(zhǔn)備了明天讀書(shū)沙龍會(huì)場(chǎng)的布置。
這源于前幾天充分的工作準(zhǔn)備，但是其中還有一些需要充分改善的地方。
場(chǎng)地?fù)頂D，甚至有幾位學(xué)員站到了場(chǎng)外，下次要控制學(xué)員的人數(shù)，給別人創(chuàng)造更好的體驗(yàn)感。
課堂現(xiàn)場(chǎng)的`拍攝工作不完善，很多好的場(chǎng)景沒(méi)有被留存下來(lái)。不能進(jìn)行更好的后期推廣。
因?yàn)閹孜缓匣锶艘被丶?，沒(méi)有進(jìn)行會(huì)后會(huì)，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)來(lái)得及復(fù)盤(pán)總結(jié)。
活動(dòng)結(jié)束之后，群里的互動(dòng)流程以及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制沒(méi)有提前準(zhǔn)備好，導(dǎo)致群里沒(méi)有互動(dòng)及更好的裂變。
由上可見(jiàn)，一個(gè)好的活動(dòng)的呈現(xiàn)需要團(tuán)隊(duì)所有人員的配合以及前期大量的準(zhǔn)備的工作，我也從本次的沙龍活動(dòng)中學(xué)習(xí)到細(xì)節(jié)決定成敗，同時(shí)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒(méi)有用心的準(zhǔn)備哪來(lái)完美的呈現(xiàn)。
以上為今天活動(dòng)的復(fù)盤(pán)總結(jié)，下次精進(jìn)不二過(guò)！
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇八
為了宣傳和普及大學(xué)生陽(yáng)光心理健康教育，讓我校的同學(xué)更好的塑造陽(yáng)光健康的心理，范文寫(xiě)作在校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的號(hào)召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了20__學(xué)年第二學(xué)期的第一期心理沙龍活動(dòng)“適應(yīng)·安心”。
在這次的活動(dòng)當(dāng)中，我們主要以游戲的形式來(lái)詮釋這個(gè)活動(dòng)的主題，這期活動(dòng)主要是給大一的新同學(xué)們提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流的空間，以此來(lái)讓新生更快的投入到新的大學(xué)生活，更快適應(yīng)在校的環(huán)境，并且在活動(dòng)當(dāng)中增強(qiáng)同學(xué)們的交流溝通能力，促進(jìn)同學(xué)們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)精神。
這次的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：
1.我系輔導(dǎo)員梁魁章老師做活動(dòng)簡(jiǎn)要闡述
2.主持人介紹參加活動(dòng)的成員和活動(dòng)的主題
3.“你畫(huà)我猜”游戲
4.“成語(yǔ)接龍”游戲
5.搶凳子游戲
6.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
這次的活動(dòng)主要是以一些熱鬧的團(tuán)體游戲來(lái)開(kāi)展的，在活動(dòng)過(guò)程中加
強(qiáng)了各班同學(xué)之間的交流與合作，同時(shí)也讓一部分平時(shí)性格比較內(nèi)向的同學(xué)得到了鍛煉，也能使同學(xué)們更快的融入到新的集體當(dāng)中，適應(yīng)好我們的大學(xué)新環(huán)境，讓同學(xué)們收到了意想不到的結(jié)果。這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結(jié)束，離不開(kāi)同學(xué)和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導(dǎo)部新老干的精心策劃。
但是在這期的活動(dòng)中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題有許多漏洞，我們總
結(jié)出了主要有以下幾點(diǎn)：
1.活動(dòng)方案不夠完善，細(xì)節(jié)描述不夠仔細(xì)。
2.同學(xué)們的配合度可以再加強(qiáng)，有些游戲參與的同學(xué)沒(méi)有很好的配合。
3.活動(dòng)相關(guān)的背景資料和活動(dòng)游戲的道具不夠完整。
在下次的活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的主題認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)的主持稿，將同學(xué)們的熱情調(diào)度到最高。活動(dòng)的方案應(yīng)該高度結(jié)合活動(dòng)主題，并且將活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)描述到位，以及備好相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和道具，以防活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學(xué)溝通，讓同學(xué)們盡量積極配合與參與活動(dòng)過(guò)程中的各種游戲。
我們?cè)谶@次的活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到了很多新的東西，讓大家得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動(dòng)過(guò)程中存在許多瑕疵。不過(guò)這將是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期接下來(lái)的二期活動(dòng)當(dāng)中，我們將會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取將下幾期的心理活動(dòng)做得更好，得到新的突破。我們還應(yīng)該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開(kāi)。讓全校學(xué)生健康快樂(lè)的生活、工作、學(xué)習(xí)。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇九
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的沙龍活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假前，學(xué)校就給每個(gè)教師買(mǎi)了本《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐》一書(shū)，要求大家假期認(rèn)真閱讀，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，開(kāi)學(xué)后要進(jìn)行教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)。
于是，假期里，教師就陸陸續(xù)續(xù)在博客上寫(xiě)了自己的讀書(shū)體會(huì)(有近60名教師寫(xiě)了近70篇讀后感)，我也就陸陸續(xù)續(xù)地把大家的體會(huì)都“回復(fù)”到自己的那篇體會(huì)下面，便于統(tǒng)計(jì)，更便于大家閱讀。在分組開(kāi)展讀書(shū)交流的基礎(chǔ)上，學(xué)校安排了區(qū)級(jí)骨干教師讀書(shū)沙龍展示活動(dòng)。
在總結(jié)會(huì)上，我是這樣和大家交流的：
“在參與大家的讀書(shū)沙龍活動(dòng)和閱讀上傳的讀書(shū)體會(huì)(具體名字和篇數(shù)略)中，我感覺(jué)到大家都能分別從不同章節(jié)、不同語(yǔ)句、不同角度，聯(lián)系實(shí)際談了自己的讀書(shū)體會(huì)，有很多教師的見(jiàn)解很獨(dú)到，很深刻，使我自愧不如，但同時(shí)我因?yàn)榇蠹以谧x書(shū)方面超過(guò)了我，而感到萬(wàn)分欣慰。
“區(qū)級(jí)骨干教師的讀書(shū)體會(huì)交流比較精彩，尤其是主持人吳xx老師，認(rèn)真梳理了書(shū)的內(nèi)容，寫(xiě)了5篇體會(huì)和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，在主持中能抓住重點(diǎn)，自然調(diào)控，深入淺出，真可謂老當(dāng)益壯，虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度和高水平的引領(lǐng)都值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!
“從《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐》中，我們首先該弄明白的是我們?yōu)槭裁匆匾曌约旱膶?zhuān)業(yè)發(fā)展。在我看來(lái)有以下幾點(diǎn)原因：
一、社會(huì)大形勢(shì)所迫。如知識(shí)信息更新速度快、行業(yè)淘汰率高等。
二、因?yàn)槲覀兌际前l(fā)展中的人?！鞍l(fā)展性”一詞充分說(shuō)明我們每個(gè)教師同學(xué)生一樣，都是發(fā)展中的教師，需要在“發(fā)展”中有所進(jìn)步。其實(shí)“今天的你已非昨天的你，更不是幾個(gè)月之前的你”。也許你的外在并沒(méi)有太大的變化，但如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考了話(huà)，那么你的內(nèi)在一定不同。
活動(dòng)中，我聽(tīng)到了不少教師說(shuō)聽(tīng)到大家的交流感到非?！罢痼@”、“覺(jué)醒”、“害怕”，認(rèn)為“一日不學(xué)習(xí)，會(huì)落后”，覺(jué)得自己“面臨下課的危險(xiǎn)”，雖言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，但我知道緊迫感來(lái)自心底;博文里，我從幾名教師實(shí)實(shí)在在地開(kāi)始自發(fā)地設(shè)計(jì)自己的發(fā)展之路，開(kāi)始規(guī)劃自己的時(shí)候，就欣慰不已。我知道這個(gè)過(guò)程就充分說(shuō)明大家在“發(fā)展”。
三、教師所從事職業(yè)的需要。我們從事的是教師職業(yè)，實(shí)際需要我們都是“專(zhuān)業(yè)人”，但擁有職業(yè)不等于就一定是個(gè)“專(zhuān)業(yè)”人。“專(zhuān)業(yè)人”需要我們“說(shuō)行話(huà)，做行事”，舉手投足非進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的長(zhǎng)期訓(xùn)練不可，猶如大夫進(jìn)手術(shù)室需要戴帽，雙手經(jīng)過(guò)消毒后高高舉起……而我們教師需要掌握系列的教育教學(xué)常規(guī)，需要具有相當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)能力，需要擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)出足夠的教育教學(xué)智慧……教師這一職業(yè)所賦予的專(zhuān)業(yè)性，決定我們必須終身學(xué)習(xí)、研究，追求自我發(fā)展的最大效益化。為了讓我們自己的明天和今天不同，我們?cè)摪l(fā)展自己!
四、因?yàn)槲覀儠r(shí)刻在自覺(jué)不自覺(jué)地影響著我們的教育對(duì)象——學(xué)生。其實(shí)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個(gè)道理。如果我們教師懂得自我發(fā)展的道理，掌握了發(fā)展的方法，了解了評(píng)價(jià)的方式，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理細(xì)節(jié)中潛移默化地感受到了領(lǐng)導(dǎo)方式，理解了管理思想，知道了該怎么形成良好的人際氛圍，那么就會(huì)自然將自己所感受到的“遷移運(yùn)用”到我們的學(xué)生管理中。因此，教師的發(fā)展關(guān)乎著學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)乎著學(xué)校的發(fā)展，而絕不是教師個(gè)人的事情，教師不能對(duì)個(gè)人的發(fā)展放棄要求，那將是非常不負(fù)責(zé)任的事情。
“但外因通過(guò)內(nèi)因起作用，在學(xué)校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境的前提下，關(guān)鍵是教師自己想發(fā)展——自己發(fā)展自己。教師既是發(fā)展的主體，需要自己設(shè)計(jì)、規(guī)劃自我發(fā)展的每個(gè)細(xì)節(jié);同時(shí)教師也是發(fā)展的受體，需要在外界及自我的條件下，接受自我發(fā)展。
“如果大家讀這本書(shū)時(shí)，能激發(fā)自我發(fā)展的意識(shí)，產(chǎn)生自我發(fā)展的危機(jī)感和緊迫感，并開(kāi)始學(xué)著自我設(shè)計(jì)和規(guī)劃，認(rèn)真地開(kāi)始對(duì)待發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)，那么此書(shū)的意義就被我們充分挖掘出來(lái)了。
“交流是暫時(shí)的，但讀書(shū)是永久的;意識(shí)到自我發(fā)展的必要性是暫時(shí)的，但自我發(fā)展是永久的，更加難能可貴的是在發(fā)展的過(guò)程中堅(jiān)持始終，保持現(xiàn)在的發(fā)展熱情。”
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十
又是一個(gè)浪漫的冬季，不經(jīng)意間，進(jìn)入大學(xué)已將近半年了，從不認(rèn)識(shí)初的拘謹(jǐn)?shù)健盎焓臁焙蟮娜谇?，我與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)大家庭一起體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，而自己也榮欣的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員。一開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)工作，我很迷茫，不知道應(yīng)該做些什么事，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)后，首先我受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到心理委員工作的重要性，于是我漸漸開(kāi)始了解這個(gè)工作，也開(kāi)始接受這份工作，最總也喜歡上它。
在這一學(xué)期里，我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通，去傾聽(tīng)他們心里的困惑，去分享他們的快樂(lè)，去分擔(dān)他們的煩惱，為此我做了以下工作：
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力
(1)作為心理委員，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校，學(xué)院舉行的心理委員培訓(xùn)講座和素拓活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)校在這方面的措施和政策，并且通過(guò)活動(dòng)過(guò)程還與其他班級(jí)的心理委員互相交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)課余時(shí)間主動(dòng)去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)一些心理知識(shí)，以此來(lái)提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開(kāi)展班級(jí)心理活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀向上的陽(yáng)光心態(tài)
(1)10月23日：剛進(jìn)入大學(xué)，彼此之間還很陌生，為促進(jìn)同學(xué)們相互了解認(rèn)識(shí)，盡快融入班集體，在心理委員的倡議下，全體班1委的積極組織下，我班策劃了“我們?cè)诨請(qǐng)@”的集體活動(dòng)，并且在徽?qǐng)@開(kāi)展一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(2)11月1日-7日：為了盡快了解同學(xué)們的思想、心理狀況，便于以后針對(duì)性開(kāi)展心理活動(dòng)，在心理委員的組織策劃下，全班同學(xué)積極參與，我班成功開(kāi)展了“大學(xué)生心理健康調(diào)查”活動(dòng)。
(3)11月-12月：為豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，帶動(dòng)個(gè)別參與積極性不高、性格內(nèi)向靦腆的同學(xué)融入集體，我班在輔導(dǎo)員的關(guān)心下全體班委的組織了“班級(jí)籃球友誼賽”“班級(jí)羽毛球友誼賽”等心理活動(dòng)。
(4)根據(jù)自己和同學(xué)們的時(shí)間，有針對(duì)性的和同學(xué)們談心交流，搞好同學(xué)關(guān)系，成為他們知心信任的傾聽(tīng)者，并取得;良好效果。
總體來(lái)講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
(1)沒(méi)有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，大部分是我主動(dòng)找他們，說(shuō)明我的信任度還不夠高。
(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問(wèn)題我還不能給出合理的回答，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十一
走進(jìn)新生大型心理沙龍
關(guān)愛(ài)新生，幫忙新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活
20xx年10)○(月13日——20xx年10月16日
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院健康心理協(xié)會(huì)
文c309、各班教室
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新生
(1)10月13日宣傳部部長(zhǎng)張小明要組織負(fù)責(zé)畫(huà)好并張貼有關(guān)本次活動(dòng)的海報(bào)。
(2)10月10日19:00大一大二的心理委員在文c309，由陳林煌、呂曉婷對(duì)其進(jìn)行活動(dòng)前的培訓(xùn)。培訓(xùn)資料：
a大一大二對(duì)應(yīng)班級(jí)的心理委員結(jié)成對(duì)子。
b心理常識(shí)——如何適應(yīng)大學(xué)生活；在高考后如何迅速恢復(fù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)；遠(yuǎn)離父母，如何獨(dú)立自主，獨(dú)立生活；如何在新的環(huán)境中與同學(xué)和睦相處。
c心理游戲——?dú)g樂(lè)傳真，心有千千結(jié)，蜈蚣翻身等。
d心理測(cè)試題。
備注：
1)心理游戲的幾項(xiàng)僅供參考
2)請(qǐng)各位心委在活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)一份活動(dòng)心得，發(fā)到
(4)10月16日晚19點(diǎn)大二的心理委員協(xié)同結(jié)成對(duì)子的大一的心理委員，在對(duì)應(yīng)的大一班級(jí)開(kāi)展走進(jìn)新生心理沙龍活動(dòng)。
大一新生剛走進(jìn)大學(xué)學(xué)校，對(duì)大學(xué)的一切還很陌生，你大一新生是否已經(jīng)遇到了困難、煩惱卻不知如何解決呢經(jīng)過(guò)該活動(dòng)，幫忙大一新生在高考后迅速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)；在遠(yuǎn)離父母的環(huán)境中，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，獨(dú)立生活；在新的環(huán)境中與新同學(xué)和睦相處。讓大一新生了解更多的心理知識(shí)，加強(qiáng)新生的心理建設(shè)。經(jīng)過(guò)各種游戲，讓大一新生更好的互相了解和互動(dòng)。
呂曉婷、陳林煌
陳萌
二活動(dòng)實(shí)施階段
較好的活動(dòng)流程（范例）
心理活動(dòng)沙龍計(jì)劃
時(shí)間：年10月17日午時(shí)7.8節(jié)課
參加班級(jí)：日語(yǔ)0711日語(yǔ)0811
地點(diǎn)：教室
環(huán)節(jié)1：（大學(xué)生心理健康問(wèn)題由此推出心理沙龍的必要性）
深圳大學(xué)一周內(nèi)兩學(xué)生自盡
6月29日至7月5日一周之內(nèi)，深圳大學(xué)兩次發(fā)生學(xué)生跳樓自殺慘劇。警方調(diào)查結(jié)果為：一人精神不正常，一人患憂(yōu)郁癥。
有人說(shuō)，在競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)等諸多壓力下，心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有關(guān)人士也認(rèn)為，對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)心理健康咨詢(xún)、教育迫在眉睫。
研究證明，大學(xué)生心理問(wèn)題分階段各不相同，一年級(jí)大學(xué)生集中表現(xiàn)為新生活適應(yīng)問(wèn)題，兼有學(xué)習(xí)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)問(wèn)題、人際交往問(wèn)題；二年級(jí)依次為人際交往、學(xué)習(xí)與事業(yè)、情感與戀愛(ài)問(wèn)題；三年級(jí)集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與本事培養(yǎng)、人際交往、戀愛(ài)與情感問(wèn)題；四年級(jí)則以擇業(yè)問(wèn)題為多數(shù)，兼有戀愛(ài)問(wèn)題、未來(lái)發(fā)展和本事培養(yǎng)問(wèn)題等。
首先在人際交往上，此刻的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的一帆風(fēng)順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨(dú)立的生活本事較差。大學(xué)生活與夢(mèng)想上的落差，以及同學(xué)生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定。
其次在性與戀愛(ài)上，開(kāi)放的學(xué)校使性與戀愛(ài)成為大學(xué)生活的重要話(huà)題，一些學(xué)生難以把握住自我，一旦出現(xiàn)問(wèn)題可能走向極端。
第三在學(xué)習(xí)上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把。而昔日的高材生走到一齊，一些學(xué)生沒(méi)有了往昔的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)壓力增大。據(jù)調(diào)查，理科生的學(xué)習(xí)壓力與文科學(xué)生相比較為突出。
第四是十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給在校大學(xué)生帶來(lái)新的壓力。近年來(lái)大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢(shì)。而據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)由于擴(kuò)招生將于明年開(kāi)始畢業(yè)，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大。
林教授說(shuō)，新生進(jìn)入高校之初的“迷惘”“困惑”是正常現(xiàn)象，它是個(gè)體從“平衡狀態(tài)到打破平衡、再到重新建立新的平衡”的一種客觀規(guī)律；是促進(jìn)大學(xué)生從自我否定到不斷自我完善的必然過(guò)程；也是個(gè)體在生活環(huán)境、生活資料、行為要求變更后的必然反應(yīng)?？墒?，如果讓新入學(xué)的學(xué)生，憑自我的感覺(jué)去被動(dòng)適應(yīng)，學(xué)校不能給以應(yīng)有的科學(xué)引導(dǎo)，讓這些同學(xué)一味地迷失下去，就很可能使他們逐步走向和長(zhǎng)期處于壓抑、苦悶、焦慮、消沉、懊悔、頹廢等消極的心境之中，阻礙他們身心健康和學(xué)業(yè)提高，這將很難完成大學(xué)階段成長(zhǎng)發(fā)展的任務(wù)，影響其對(duì)社會(huì)的適應(yīng)，影響其事業(yè)、人生的成功與幸福。所以要幫忙新生們盡快地調(diào)整心態(tài)，走出困境。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十二
一、活動(dòng)背景
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于精神文化的需求越來(lái)越高，讀書(shū)作為一種重要的文化載體，已經(jīng)成為了越來(lái)越多人追求的熱點(diǎn)。為了進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀，提高人們的文化素養(yǎng)，我們組織了一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)旨在提供一個(gè)交流閱讀體驗(yàn)的平臺(tái)，讓參與者分享讀書(shū)心得，提高閱讀能力和文化素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)大家關(guān)注閱讀，熱愛(ài)閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.開(kāi)場(chǎng)致辭：主持人介紹活動(dòng)背景和目的，并強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。
2.主題分享：邀請(qǐng)嘉賓分享自己最喜歡的書(shū)籍，以及從中獲得的啟示和體驗(yàn)。
3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)小組討論和分享，讓參與者進(jìn)一步交流閱讀心得，增強(qiáng)互動(dòng)和溝通。
4.讀書(shū)推薦：根據(jù)嘉賓的分享和參與者的討論，推薦一些值得閱讀的書(shū)籍。
5.結(jié)束語(yǔ)：主持人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和文化素養(yǎng)的重要性。
四、活動(dòng)組織
本次活動(dòng)由讀書(shū)沙龍協(xié)會(huì)組織，協(xié)會(huì)成員負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳、嘉賓邀請(qǐng)、場(chǎng)地布置、活動(dòng)執(zhí)行等工作。參與者包括學(xué)生、教師、社會(huì)人士等。
五、活動(dòng)效果
1.提高了參與者的閱讀能力和文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
2.建立了良好的交流平臺(tái)，讓參與者有了更多的閱讀體驗(yàn)和收獲。
3.推廣了全民閱讀，引導(dǎo)更多人關(guān)注閱讀，熱愛(ài)閱讀。
六、活動(dòng)反思
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但仍存在一些不足之處。例如，活動(dòng)組織過(guò)程中，宣傳力度不夠大，導(dǎo)致參與者數(shù)量較少；活動(dòng)內(nèi)容單一，未能充分展示不同領(lǐng)域的閱讀體驗(yàn)和成果。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我們可以采取以下措施：
1.加強(qiáng)宣傳力度，通過(guò)多種渠道進(jìn)行宣傳，如社交媒體、校園廣播等。
2.豐富活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展多元化的閱讀分享和交流活動(dòng)，如讀書(shū)筆記評(píng)選、主題講座等。
3.邀請(qǐng)更多領(lǐng)域的嘉賓參與，讓參與者了解不同領(lǐng)域的閱讀體驗(yàn)和成果，拓寬視野。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但仍存在不足之處，我們需要不斷改進(jìn)和提升，為推動(dòng)全民閱讀和文化素養(yǎng)的提升做出更大的貢獻(xiàn)。
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健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十三
一、活動(dòng)背景
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于精神文化的需求越來(lái)越高，讀書(shū)作為一種重要的文化載體，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活的一部分。為了提供一個(gè)交流讀書(shū)心得的平臺(tái)，激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情，我們組織了這次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.促進(jìn)參與者對(duì)閱讀的深度理解和體驗(yàn)。
2.通過(guò)交流讀書(shū)心得，增進(jìn)參與者之間的交流和合作。
3.為參與者提供一個(gè)拓展視野、豐富知識(shí)、提升自我素質(zhì)的平臺(tái)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.主持人介紹活動(dòng)流程和讀書(shū)沙龍活動(dòng)背景。
2.每位參與者分享自己的讀書(shū)心得，可以包括對(duì)書(shū)籍的理解、感悟和收獲。
3.小組討論環(huán)節(jié)，參與者可以根據(jù)興趣分組，進(jìn)行深入的討論和交流。
4.主持人進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：____年__月__日，晚上6:30-9:00
地點(diǎn)：____
五、活動(dòng)成果
1.參與者對(duì)多本圖書(shū)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，提高了自己的閱讀水平。
2.通過(guò)小組討論環(huán)節(jié)，參與者之間增進(jìn)了交流和合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.參與者對(duì)讀書(shū)沙龍活動(dòng)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，提高了參與者的文化素養(yǎng)。
六、活動(dòng)反思
1.在活動(dòng)策劃過(guò)程中，需要提前通知參與者，確保參與者能夠準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，需要提供足夠的資料和資源，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
3.需要增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高參與者的參與度和體驗(yàn)感。
七、總結(jié)
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，不僅提高了參與者的閱讀水平和文化素養(yǎng)，還促進(jìn)了參與者之間的交流和合作。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處，需要我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中加以改進(jìn)和完善。例如，可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高參與者的參與度和體驗(yàn)感；也可以邀請(qǐng)更多的嘉賓和專(zhuān)家，提供更深入的閱讀指導(dǎo)和建議。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)為參與者提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，希望大家能夠充分利用這個(gè)平臺(tái)，不斷拓展自己的閱讀視野，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)，我們也希望今后能夠舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)，為更多的人提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十四
以下是一篇讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)：
標(biāo)題：2023年春季讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)背景和目標(biāo)
為了提高員工的閱讀興趣和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的交流與合作，我們于2023年5月19日舉辦了一場(chǎng)主題為“共享閱讀，共創(chuàng)未來(lái)”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)旨在讓員工分享閱讀體驗(yàn)，探討書(shū)籍內(nèi)涵，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程
本次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：書(shū)籍分享、小組討論和互動(dòng)交流。首先，每位參與者分享自己最喜歡的書(shū)籍，講述自己的閱讀體驗(yàn)和感悟。接著，參與者分成小組，就所分享的書(shū)籍進(jìn)行深入的討論，探討書(shū)中的主題、人物和思想。最后，通過(guò)互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，大家分享各自的思考和收獲，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的理解和合作。
三、活動(dòng)成果與總結(jié)
本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。參與者通過(guò)分享和討論，對(duì)所分享的書(shū)籍有了更深入的理解和思考，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間的交流與合作。同時(shí)，我們也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，例如：可以提前將書(shū)籍介紹發(fā)放給參與者，以便他們更好地準(zhǔn)備自己的分享和討論。
四、活動(dòng)反思與展望
本次活動(dòng)也存在一些不足之處，例如：部分參與者在分享時(shí)缺乏自信，需要鼓勵(lì)和引導(dǎo)；另外，我們還可以提供更多的書(shū)籍選擇，以滿(mǎn)足不同興趣和需求的參與者。展望未來(lái)，我們希望能夠進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)，提高參與者的閱讀興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了良好的成果，也讓我們總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們將繼續(xù)努力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
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健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十五
一、活動(dòng)背景及目的：
為了促進(jìn)校園文化氛圍的濃厚，提高廣大同學(xué)的閱讀興趣，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，我們英語(yǔ)系組織了“英語(yǔ)系讀書(shū)沙龍活動(dòng)”。本次活動(dòng)以“漫步書(shū)香，品味人生”為主題，旨在提高英語(yǔ)系學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：____年__月__日
地點(diǎn)：教學(xué)樓a區(qū)301室
三、參與人員：
本次活動(dòng)面向全系學(xué)生，包括英語(yǔ)系大一、大二、大三的學(xué)生。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
本次活動(dòng)由宣傳部和組織紀(jì)檢部負(fù)責(zé)宣傳，包括海報(bào)、宣傳單和展板等形式，提前兩周通知全院學(xué)生。
2.活動(dòng)實(shí)施階段：
（1）主持人宣布讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)始，并介紹到場(chǎng)嘉賓。
（2）嘉賓分享環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)兩位已參加過(guò)“讀寫(xiě)”比賽的同學(xué)分享他們的經(jīng)歷和感悟，以此鼓勵(lì)更多的同學(xué)參加比賽。
（3）讀書(shū)分享環(huán)節(jié)：讓同學(xué)們自由上臺(tái)，分享自己最喜歡的書(shū)籍，闡述自己的觀點(diǎn)和感悟，與其他同學(xué)分享閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
（4）游戲環(huán)節(jié)：通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。
（5）嘉賓分享環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)兩位已參加過(guò)“讀寫(xiě)”比賽的同學(xué)分享他們的經(jīng)歷和感悟，以此鼓勵(lì)更多的同學(xué)參加比賽。
（6）活動(dòng)總結(jié)：主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并宣布活動(dòng)結(jié)束。
3.活動(dòng)后期：
（1）整理活動(dòng)資料，包括嘉賓發(fā)言、游戲規(guī)則等。
（2）撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，并上傳至系部網(wǎng)站和公共郵箱。
（3）將活動(dòng)照片和視頻上傳至系部官方微信公眾平臺(tái)，讓更多的人了解活動(dòng)內(nèi)容。
五、活動(dòng)成效：
1.參與人數(shù)較多，活動(dòng)氛圍濃厚，同學(xué)們的熱情高漲。
2.嘉賓分享環(huán)節(jié)得到了同學(xué)們的認(rèn)可，大家表示收獲了很多有用的信息。
3.游戲環(huán)節(jié)讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中交流，增進(jìn)了彼此之間的感情。
4.活動(dòng)結(jié)束后，許多同學(xué)表示會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
六、活動(dòng)不足：
1.宣傳力度不夠，部分同學(xué)沒(méi)有及時(shí)收到活動(dòng)通知。
2.活動(dòng)場(chǎng)地較小，座位不夠，有些同學(xué)無(wú)法入座。
3.活動(dòng)時(shí)間較短，嘉賓分享環(huán)節(jié)不夠深入，同學(xué)們表示希望今后有更長(zhǎng)的交流時(shí)間。
七、總結(jié)：
本次英語(yǔ)系讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得圓滿(mǎn)成功，但也存在一些不足。在今后的活動(dòng)中，我們將加強(qiáng)宣傳力度，提前通知全院學(xué)生，并安排更多座位。同時(shí)，我們也將延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓嘉賓分享環(huán)節(jié)更加深入，讓同學(xué)們有更多的交流機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的活動(dòng)中，我們將做得更好，讓讀書(shū)沙龍活動(dòng)成為英語(yǔ)系的一項(xiàng)品牌活動(dòng)，讓更多的同學(xué)受益。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十六
地點(diǎn):主樓三層t01
對(duì)象：全系學(xué)生
為了響應(yīng)學(xué)院讀書(shū)月，我部于11月16日在主樓三層t01舉辦了以“話(huà)名著，品經(jīng)典”為主題，探討交流四大名著的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
我們很榮幸的邀請(qǐng)到了文秘系資深講師張靖文老師?；顒?dòng)形式以茶座會(huì)形式進(jìn)行，簡(jiǎn)單，輕松。張靖文老師利用幽默詼諧的語(yǔ)言充斥全場(chǎng)，同學(xué)們也表現(xiàn)出了前所未有的積極性，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，不時(shí)發(fā)出了笑聲與掌聲。大家或談到從讀名著中得到的感悟，或談到看書(shū)后對(duì)學(xué)習(xí)工作的幫助，或談到實(shí)際應(yīng)用中的困苦，有的同學(xué)還談到自己的心態(tài)變化等等，所涉及的內(nèi)容豐富且深刻。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的開(kāi)展，不僅在師生之間形成的進(jìn)取、互學(xué)的.氛圍，也激發(fā)出智慧的火花，啟迪今后的學(xué)習(xí)工作的靈感，切實(shí)解決了部分工作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。大部分老師準(zhǔn)備充分，態(tài)度積極，內(nèi)心接受并歡迎這樣的活動(dòng)。愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。書(shū)的面寬了，深度深了，體現(xiàn)了時(shí)尚理念，而且能注重感悟。每個(gè)人的發(fā)言、感悟都是一個(gè)短小的理論交流，勝過(guò)枯燥的理論講座和學(xué)習(xí)。品讀每一個(gè)人，能感受到大家獨(dú)特的視角和風(fēng)范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體都投入且發(fā)揮作用，同學(xué)們都自覺(jué)地把參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)當(dāng)作提高自己的一個(gè)渠道并且豐富了他們的課外知識(shí)，更加感受到讀好書(shū)的重要性，讓同學(xué)們感受到美文中所蘊(yùn)藏的智慧與哲理，從中提高他們的審美情趣。
讀書(shū)有益于明史，有益于育德，有益于勵(lì)志，有益于啟智。本次活動(dòng)旨在最大限度地調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情，希望通過(guò)本次活動(dòng)掀起我系讀書(shū)的熱情，營(yíng)造校園學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園氣氛，讓廣大的同學(xué)在活動(dòng)中有所學(xué)、有所悟。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十七
該方案是從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面部署的具體、周密、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
第一篇:健康沙龍活動(dòng)方案
為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：
以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。
3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。
1、準(zhǔn)備階段：各部門(mén)要配送讀書(shū)，明確必讀書(shū)目，制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書(shū)，選定自己的閱讀書(shū)籍。
2、讀書(shū)及交流階段：各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書(shū)效果。
（1）、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門(mén)充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲。
3、認(rèn)真階段：讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位臵，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書(shū)的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際情況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺(jué)行為。
第二篇:健康沙龍活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和協(xié)作精神。
3、在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，增進(jìn)親子感情。
4、督促家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的體能發(fā)展，與幼兒一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，為幼兒的將來(lái)建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)程序表。
2、準(zhǔn)備各種運(yùn)動(dòng)器械，布置場(chǎng)地。
3、小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)計(jì)劃：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、各班幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng)。
3、園長(zhǎng)、教師或家長(zhǎng)代表講話(huà)。
4、小班會(huì)操表演。
5、小班親子游戲展示。
（1）游戲：大腳和小腳
材料準(zhǔn)備：?jiǎn)卧?個(gè)、體操墊2套。
游戲方法：全體幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的兩組，一個(gè)家長(zhǎng)領(lǐng)一個(gè)幼兒，兩組各站在單元筒的起點(diǎn)處。家長(zhǎng)、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長(zhǎng)的雙腳上，面對(duì)面站好，家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂邁開(kāi)雙腳迅速向前走，幼兒要在家長(zhǎng)腳上站穩(wěn)并配合家長(zhǎng)的動(dòng)作一起向前走。到達(dá)終點(diǎn)后，第二組方可出發(fā)，依次進(jìn)行。哪個(gè)組先全部走到終點(diǎn)即獲勝。
（2）游戲：搶陣地
材料準(zhǔn)備：體能環(huán)8個(gè)；音樂(lè)。
游戲方法：家長(zhǎng)和幼兒手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽(tīng)到音樂(lè)聲后，沿著大圓走，聽(tīng)到音樂(lè)停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間。未搶到體能環(huán)者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者。在游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)與幼兒要手拉手；開(kāi)始時(shí)必須走在大圓外，音樂(lè)聲停止后才能找體能環(huán)；家長(zhǎng)必須抱著幼兒找體能環(huán)。
（3）游戲：鉆山洞
材料準(zhǔn)備：鉆爬筒2個(gè)、單元筒2個(gè)、體能環(huán)2個(gè)、投籃器1個(gè)、體操墊1套。
游戲方法：幼兒依次通過(guò)鉆爬筒、體能環(huán)和單元筒組成的山洞、家長(zhǎng)手腳著地?fù)纹鹕眢w搭成的山洞，爬過(guò)體操墊，最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計(jì)時(shí)比賽看哪個(gè)幼兒最先到達(dá)投籃器。
（4）游戲：親子傳球
材料準(zhǔn)備：橡塑球60個(gè)、體操墊2套、大龜背4個(gè)。
游戲方法：游戲開(kāi)始前，幼兒與家長(zhǎng)分別面對(duì)面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個(gè)幼兒旁的大龜背里存放10個(gè)球，每個(gè)家長(zhǎng)旁邊放一個(gè)大龜背。游戲開(kāi)始，幼兒將球推滾到家長(zhǎng)那里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，接到球最多的家庭獲勝。
（5）游戲：小袋鼠
材料準(zhǔn)備：體操墊2套。
游戲方法：家長(zhǎng)抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)學(xué)袋鼠向前做跳躍的動(dòng)作，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計(jì)時(shí)進(jìn)行比賽，看哪個(gè)家庭從起點(diǎn)到終點(diǎn)用時(shí)最少。
（附兒歌：袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面裝個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛(ài)。）
（6）游戲：捉小魚(yú)
材料準(zhǔn)備：協(xié)力布道1套。
游戲方法：全體幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的三組，三組同時(shí)游戲。游戲開(kāi)始前，家長(zhǎng)圍著布道成一圈，拉住協(xié)力布道的邊緣，舉過(guò)頭頂。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)按順時(shí)針或者逆時(shí)針?lè)较蜻吥顑焊柽吢埽變簞t在協(xié)力布道的下面，自由學(xué)小魚(yú)游啊游，當(dāng)兒歌說(shuō)道“快快抓住”的時(shí)候，家長(zhǎng)停住，蹲下身子的同時(shí)，將協(xié)力布道向下拉至地面上，幼兒則需盡快跑到協(xié)力布道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚(yú)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
（附兒歌：許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了，許多小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住。）
活動(dòng)結(jié)束
1、頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。
主持人進(jìn)行小結(jié)，各班幼兒和家長(zhǎng)離場(chǎng)。
第三篇:健康沙龍活動(dòng)方案
繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書(shū)沙龍氛圍，將暑期師德培訓(xùn)與讀書(shū)沙龍合為一體，在簡(jiǎn)便的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂，從而充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)為中心”的意義，在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐，以期激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的本事。
20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30
溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書(shū)院)會(huì)議廳
構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二期讀書(shū)沙龍活動(dòng)
(一)推薦閱讀書(shū)籍(網(wǎng)站)、撰寫(xiě)讀后感
1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書(shū)籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。
2.閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見(jiàn)的資料，如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時(shí)期教育理念大討論”欄目(以下資料很值得一讀):
杭州市學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)x《讓童心穿越整個(gè)人生》
州溫市教師教育院、教育教學(xué)研究院院長(zhǎng)x《教育因“不一樣”而完美》
州溫市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)x《什么是好學(xué)?！?BR> 《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》
3.撰寫(xiě)與自我的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感(也能夠是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想)。
(二)會(huì)場(chǎng)布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)
(三)攝影攝像音響(x等)
(四)沙龍之星推薦表、證書(shū)及禮品(x)
(五)與新城校區(qū)溝通(x)
(六)活動(dòng)報(bào)道(x)
8月26日16:00州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)
17:00入住雁蕩書(shū)院
18:00用餐
8月27日8:30---11;30雁蕩書(shū)院會(huì)議廳開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)
12:00中餐
13:30退房
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十八
近日，我們舉辦了一場(chǎng)主題為“分享讀書(shū)心得，品味讀書(shū)之美”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。活動(dòng)主要面向熱愛(ài)讀書(shū)的成員，旨在通過(guò)分享讀書(shū)心得，推廣閱讀文化，提高成員的閱讀興趣和閱讀能力?；顒?dòng)于x月x日下午在會(huì)議室舉行，由我和其他三位成員共同主持。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.推廣閱讀文化，提高成員的閱讀興趣和閱讀能力。
2.通過(guò)分享讀書(shū)心得，增加成員之間的交流和了解。
3.通過(guò)活動(dòng)策劃和執(zhí)行，提高我的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)流程和內(nèi)容
1.活動(dòng)開(kāi)始，主持人介紹活動(dòng)主題和目的。
2.成員自由分享讀書(shū)心得，每位成員限時(shí)10分鐘。
3.主持人對(duì)成員的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
4.主持人介紹下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。
四、活動(dòng)效果
1.通過(guò)活動(dòng)，成員的閱讀興趣得到了提高，閱讀水平也有所提升。
2.成員之間的交流更加頻繁，關(guān)系更加緊密。
3.通過(guò)活動(dòng)策劃和執(zhí)行，我的組織能力和協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉和提高。
五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1.在活動(dòng)策劃和執(zhí)行過(guò)程中，時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)出現(xiàn)延誤。
2.在活動(dòng)組織過(guò)程中，需要更加注重細(xì)節(jié)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
六、總結(jié)
通過(guò)本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，我們成功地推廣了閱讀文化，提高了成員的閱讀興趣和閱讀能力，同時(shí)也增加了成員之間的交流和了解。在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)方面，我們需要更加注重活動(dòng)策劃和執(zhí)行過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十九
好的，以下是一篇讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)：
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
為了推動(dòng)公司員工讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，加強(qiáng)員工間的交流與合作，我們組織了一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在讓員工們分享讀書(shū)心得，拓展思維，增進(jìn)彼此間的了解和合作。
二、活動(dòng)內(nèi)容與安排
活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是讀書(shū)分享，員工們分享自己最近讀過(guò)的一本書(shū)，并闡述自己的感悟和收獲；第二個(gè)環(huán)節(jié)是討論環(huán)節(jié)，員工們就某一主題展開(kāi)討論，加深對(duì)主題的理解和認(rèn)識(shí)；第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)，員工們通過(guò)小組討論和合作，解決一些有趣的問(wèn)題。
三、活動(dòng)效果與反思
本次活動(dòng)取得了很好的效果。首先，員工們通過(guò)分享讀書(shū)心得，提高了自身思考問(wèn)題的深度和廣度；其次，通過(guò)討論環(huán)節(jié)，員工們更加深入地了解了彼此，增進(jìn)了彼此間的友誼和合作；最后，通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)，員工們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。
四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)
本次活動(dòng)取得成功的原因在于，合理的安排和組織，以及員工們的積極參與和努力。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓員工們有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我們也要更加注重活動(dòng)的組織和安排，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
五、結(jié)語(yǔ)
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了很好的效果，不僅讓員工們分享了讀書(shū)心得，提高了自身思考問(wèn)題的深度和廣度，還通過(guò)討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)了彼此間的友誼和合作，鍛煉了員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。希望未來(lái)我們能繼續(xù)組織更多的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓員工們?cè)跁?shū)香中共同成長(zhǎng)。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二十
一、活動(dòng)背景
為了激發(fā)大家的閱讀興趣，提高大家的閱讀水平，豐富大家的內(nèi)心世界，我們組織了一場(chǎng)主題為“共享閱讀，共筑夢(mèng)想”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)交流閱讀體驗(yàn)，分享閱讀收獲，推動(dòng)閱讀的普及，提高大家的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目的
1.提供一個(gè)閱讀交流平臺(tái)，讓參與者能夠分享自己的閱讀體驗(yàn)和收獲。
2.通過(guò)閱讀，提高參與者的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)閱讀能力和理解能力。
3.通過(guò)分享閱讀體驗(yàn)，激發(fā)參與者對(duì)閱讀的熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.開(kāi)場(chǎng)致辭：活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹活動(dòng)的目的和流程，鼓勵(lì)參與者積極參與。
2.分組討論：參與者分為若干小組，每組自行選擇一本閱讀書(shū)籍，分享閱讀體驗(yàn)和收獲。
3.嘉賓分享：邀請(qǐng)兩位嘉賓分享他們的閱讀體驗(yàn)和收獲，并給出他們的閱讀建議。
4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)、辯論等形式，增強(qiáng)參與者之間的互動(dòng)，加深彼此了解和認(rèn)識(shí)。
5.結(jié)束語(yǔ)：活動(dòng)負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，感謝參與者的參與，并鼓勵(lì)大家繼續(xù)保持閱讀習(xí)慣。
四、活動(dòng)總結(jié)
1.本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，參與人數(shù)眾多，氛圍熱烈。
2.通過(guò)本次活動(dòng)，大家分享了自己的閱讀體驗(yàn)和收獲，增進(jìn)了相互了解和認(rèn)識(shí)。
3.嘉賓分享環(huán)節(jié)得到了參與者的一致好評(píng)，閱讀建議也得到了大家的認(rèn)可。
4.互動(dòng)環(huán)節(jié)的提問(wèn)和辯論，使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，增進(jìn)了參與者之間的互動(dòng)。
5.本次活動(dòng)不僅提高了大家的閱讀能力和理解能力，還豐富了大家的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了大家的綜合素質(zhì)。
五、活動(dòng)展望
1.期待更多的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為參與者提供一個(gè)更廣闊的閱讀交流平臺(tái)。
2.在活動(dòng)中增加更多的閱讀分享環(huán)節(jié)，讓參與者更深入地了解不同領(lǐng)域的閱讀書(shū)籍。
3.考慮邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的講師或嘉賓，以提高活動(dòng)的質(zhì)量和參與者的閱讀收獲。
4.建立長(zhǎng)期的讀書(shū)交流機(jī)制，使參與者能夠在活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)保持閱讀交流的習(xí)慣。
六、活動(dòng)致謝
感謝所有參與者的積極參與和配合，感謝活動(dòng)組織者的辛勤付出和協(xié)助。希望未來(lái)的讀書(shū)沙龍活動(dòng)能夠得到更多的支持和參與，共同推動(dòng)閱讀的普及和發(fā)展。同時(shí)，也希望所有參與者能夠?qū)㈤喿x的熱情傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的閱讀世界。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二十一
20xx學(xué)年第二學(xué)期水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈;書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步提高我校教師的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的讀書(shū)好習(xí)慣，使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富內(nèi)涵，促進(jìn)我校書(shū)香校園的建設(shè)，本學(xué)期我校開(kāi)展了以“閱·思·享”為主題的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
針對(duì)教師教育教學(xué)工作的需要，我校精心挑選了不同種類(lèi)的書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書(shū)籍，供老師們按照自身需要自由選擇其中的1—2本書(shū)目進(jìn)行閱讀，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能?；顒?dòng)中要求教師人人參與。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記（五年內(nèi)教師）和讀書(shū)心得。其次，有計(jì)劃有主題地開(kāi)展了各項(xiàng)交流活動(dòng)。盡量在每項(xiàng)活動(dòng)中為教師們營(yíng)造“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。
在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中，由于疫情影響，我校還充分利用微信平臺(tái)，開(kāi)展了“閱·薦”“閱·影”兩個(gè)活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師在自己的微信上與同伴互動(dòng)探討，展開(kāi)在線(xiàn)討論，活躍閱讀氛圍，讓閱讀更有趣味。期末，又開(kāi)展了“閱·享”心得交流活動(dòng)，以隨機(jī)抽取交流的方式開(kāi)展讓閱讀在陶冶情操的同時(shí)，成為推動(dòng)教師主動(dòng)思考的路徑，達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中都能夠進(jìn)行一定的思考，并結(jié)合實(shí)踐反思，有的還能把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中，有的將自己的心得體會(huì)加以修飾參加區(qū)級(jí)舉辦的讀書(shū)征文評(píng)比，可謂是一舉多得。讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展為構(gòu)建書(shū)香校園起到了積極的.推動(dòng)作用，也為我校塑造了具有書(shū)香氣息的“陽(yáng)光書(shū)香型教師”，更喚起了教師對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)，讓大家在和圖書(shū)交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著“時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò)，只覺(jué)芳?xì)鉂M(mǎn)閑軒”的驚喜與快樂(lè)。相信在未來(lái)的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在，更有效，讓讀書(shū)活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇一
4月14日，xx書(shū)社與xx音樂(lè)廳共同舉辦了題為春日讀書(shū)會(huì)的讀書(shū)沙龍。這一次讀書(shū)沙龍我們有幸邀請(qǐng)到了樂(lè)隊(duì)小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強(qiáng)，通過(guò)他們的語(yǔ)言以及他們熟悉的表達(dá)方式音樂(lè)，來(lái)為我們分享書(shū)中的故事。
當(dāng)晚七點(diǎn)，主講人小娟和小強(qiáng)到達(dá)了主樓c105教室，受到沈楊書(shū)社和其他到場(chǎng)同學(xué)老師們熱烈歡迎。讀書(shū)會(huì)前小娟和小強(qiáng)在調(diào)音之余，與大家進(jìn)行了親切的交談，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分輕松歡快。
讀書(shū)分享會(huì)開(kāi)始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強(qiáng)的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書(shū)中插圖描繪出不同的景色和國(guó)家風(fēng)情娓娓道來(lái)，令人廣開(kāi)眼界。講述至斯卡布羅時(shí)，小娟和小強(qiáng)更是彈起吉他，為我們帶來(lái)了一首經(jīng)典英國(guó)民謠《斯卡布羅集市》。之前關(guān)于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時(shí)又與宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強(qiáng)談起了他們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽(yáng)》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬(wàn)種風(fēng)情，大家都被這別具一格的異域小調(diào)深深地吸引了。
大約一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)分享之后，活動(dòng)進(jìn)入到互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或?qū)懟虍?huà)，記錄下自己對(duì)春的感受和體悟，又或提筆寫(xiě)下自己相對(duì)小娟和小強(qiáng)說(shuō)的話(huà)。然后，由小娟一一展示小紙片上的內(nèi)容，并與同學(xué)們和老師們展開(kāi)了熱情的交流，也回答了同學(xué)老師提出的一些問(wèn)題。在互動(dòng)之余，應(yīng)同學(xué)們的要求，兩位又為我們帶來(lái)了《浣溪沙》、《晚風(fēng)》以及自己的作品《愛(ài)的路》等，令同學(xué)在享受音樂(lè)盛宴的同時(shí)，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無(wú)窮。
春之讀書(shū)會(huì)在掌聲、音樂(lè)和一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，小娟和小強(qiáng)不僅僅帶來(lái)了他們的故事、文字和音樂(lè)，也帶來(lái)了他們?nèi)缤禾煲话愠錆M(mǎn)著勃勃生機(jī)的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，這無(wú)疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書(shū)社讀書(shū)成才，實(shí)踐報(bào)國(guó)的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強(qiáng)大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二
——應(yīng)用數(shù)理學(xué)院青年學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大成就，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)青年學(xué)生年的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。應(yīng)用數(shù)理學(xué)院響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，開(kāi)展了“做堅(jiān)定的青年馬克思主義者——青年學(xué)生讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。為切實(shí)增強(qiáng)本次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性，我學(xué)院注重利用學(xué)生黨支部，一個(gè)黨支部聯(lián)系一個(gè)年級(jí)的團(tuán)支部，開(kāi)展各類(lèi)主題鮮明、內(nèi)容豐富的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并根據(jù)主題推薦一批學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)資料。每個(gè)專(zhuān)題由一個(gè)黨支、支部負(fù)責(zé)組織實(shí)施，形式多樣，或討論或座談。實(shí)踐證明，依托黨支部開(kāi)展的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，有利于營(yíng)造全體黨員、團(tuán)員共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步和全面提高的學(xué)習(xí)氛圍，以黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮了黨支部的基層堡壘作用。
08級(jí)本科生以《五四運(yùn)動(dòng)背后的中日外交博弈——換一個(gè)視角看五四》為主題開(kāi)展了讀書(shū)報(bào)告會(huì)。同學(xué)們從五四運(yùn)動(dòng)背后的兩場(chǎng)中日“雙輸”的外交交鋒：“二十一條”和巴黎和會(huì)談起，揭示了上個(gè)世紀(jì)初期中日兩國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上的折沖樽俎。一方面展示了中國(guó)當(dāng)時(shí)外交界的風(fēng)云變幻，并說(shuō)明中國(guó)人自“五四”開(kāi)始對(duì)列強(qiáng)“偽善”面目有了全新認(rèn)識(shí)，并開(kāi)始學(xué)會(huì)用西方人的“游戲規(guī)則”應(yīng)對(duì)西方的侵略和壓榨，更好地說(shuō)明了“五四運(yùn)動(dòng)”的偉大轉(zhuǎn)折意義。另一方面，這兩場(chǎng)外交斗爭(zhēng)也凸顯了日本在政治體制上的重大缺陷，從制度和外交方面說(shuō)明了日本后來(lái)發(fā)起全面侵華和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的深層原因。同時(shí)，由此延伸，對(duì)歷史上和當(dāng)前的國(guó)際政治舞臺(tái)和外交“潛規(guī)則”有了全新的認(rèn)識(shí)。
博士生黨支部帶領(lǐng)09級(jí)本科生開(kāi)展了主題為《建黨偉業(yè)——中共一大代表們的命運(yùn)解讀》的座談會(huì)，他們把參加中共一大的13位代表劃分為“堅(jiān)定的馬克思主義者”、“痛苦的左右搖擺者”和“徹底的決裂分子”三類(lèi)，分別介紹了毛澤東、何叔衡、李達(dá)、周佛海、董必武、陳潭秋、李漢俊、包惠僧、劉仁靜、王盡美、陳公博、張國(guó)燾、鄧恩銘等中共一大代表們后來(lái)的人生軌跡，為廣大團(tuán)員青年上了一堂深刻的黨史教育課。
07級(jí)黨支部則帶領(lǐng)10級(jí)同學(xué)來(lái)到歡樂(lè)谷社區(qū)，與社區(qū)老黨員進(jìn)行座談。通過(guò)老黨員們對(duì)過(guò)去歷史的講述來(lái)感受中華民族的榮辱興衰和國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。
青年學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束，但此次讀書(shū)活動(dòng)所延承的精神不會(huì)消失。老一輩革命家用自己的故事向我們闡述了生命存在的內(nèi)涵，告訴我們生無(wú)所息，生無(wú)所止。西柏坡，井岡山，遵義都已成為歷史上的坐標(biāo)，而作為新時(shí)代主人的我們將迎向未來(lái)，去書(shū)寫(xiě)更加輝煌的歷史，多讀書(shū)，讀好書(shū)是我們敲開(kāi)未來(lái)之門(mén)的金磚。讀經(jīng)典、感黨恩、頌輝煌，我們要做堅(jiān)定的青年馬克思主義者。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇三
為了提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目付諸實(shí)踐，同時(shí)讓同學(xué)們更了解食科院新建立的創(chuàng)業(yè)孵化中心，我院在八教210舉辦了創(chuàng)業(yè)觀影沙龍活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，由主持人提出了幾個(gè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，引發(fā)同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的思考，讓同學(xué)們帶著問(wèn)題進(jìn)入影片?！吨袊?guó)合伙人》這部影片情節(jié)跌宕起伏，時(shí)時(shí)引發(fā)同學(xué)們的歡笑與掌聲。影片結(jié)束后，主持人與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，讓同學(xué)們談?wù)剬?duì)影片的觀后感以及對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，不少同學(xué)都積極舉手發(fā)言，紛紛談了自己以前的經(jīng)歷以及在農(nóng)大發(fā)現(xiàn)的商機(jī)。主持人對(duì)積極發(fā)言的同學(xué)還頒發(fā)了獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)大都對(duì)我院的創(chuàng)業(yè)孵化中心以及創(chuàng)業(yè)有了一定的了解，部分同學(xué)甚至對(duì)創(chuàng)業(yè)有了濃厚的興趣。由此來(lái)看，此次活動(dòng)舉辦得比較成功，收到了預(yù)期效果。
許麗君
創(chuàng)業(yè)沙龍第一次活動(dòng)，效果基本是滿(mǎn)意的。
共有四名網(wǎng)友參加，還有兩名非網(wǎng)友。網(wǎng)友包括：空空師太，千哩之外，阿ken，赤皮郎君。非網(wǎng)友包括一個(gè)在體育西開(kāi)日用品店的朱總，經(jīng)貿(mào)委的一個(gè)朋友（網(wǎng)名昭威）。規(guī)模剛剛好。
搞活動(dòng)其實(shí)是很耗精力的事情，搞網(wǎng)友活動(dòng)又不能賺錢(qián)，功利性又不能太明顯。沒(méi)有功利性當(dāng)然不行，在廣州是很現(xiàn)實(shí)的。
不過(guò)我搞創(chuàng)業(yè)沙龍算是公私兼顧吧，因?yàn)槭紫韧度霕O小，辦公室是現(xiàn)成的，茶具也是現(xiàn)成的，茶葉也是現(xiàn)成的，其實(shí)這些對(duì)有志創(chuàng)業(yè)或?qū)?chuàng)業(yè)感興趣的朋友，成為我的準(zhǔn)客戶(hù)的機(jī)率很大，沒(méi)準(zhǔn)兩三年后要成立公司，就會(huì)成為我的客戶(hù)。
我最害怕搞活動(dòng)需要主題，這樣會(huì)讓我很累。現(xiàn)在沒(méi)有主題反而很輕松，大家都聊一些跟創(chuàng)業(yè)，跟事業(yè)有關(guān)系的話(huà)題，談得比較投機(jī)，到了十一點(diǎn)多，才散場(chǎng)回家。朱總就說(shuō)，以后搞活動(dòng)最好選在周六，免得大有談興正濃，就到時(shí)間要結(jié)束了。
如果不是很累的活動(dòng)，我就可以考慮繼續(xù)辦下去。每次活動(dòng)僅限10人以?xún)?nèi)，如果人多的話(huà)，可以分次舉行。希望有一些積極的朋友可以成為活動(dòng)的主持。讓大家在這樣的平臺(tái)里交到朋友，學(xué)到知識(shí)，提升思想。
網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)尤顯見(jiàn)面的珍貴性，創(chuàng)業(yè)沙龍的活動(dòng)，雖然因?yàn)閳?chǎng)地和經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，規(guī)模不可能大，但提供了一個(gè)與有志創(chuàng)業(yè)的朋友一起交流聊天的機(jī)會(huì)，也希望這個(gè)平臺(tái)能給大家?guī)?lái)更多的收獲。
親愛(ài)的創(chuàng)業(yè)沙龍校友，
復(fù)旦大學(xué)北京校友會(huì)創(chuàng)業(yè)沙龍的第二次活動(dòng)-創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)審會(huì)，在大家的熱情的參與下，在校友會(huì)，富匯投資，以及各位企業(yè)家和專(zhuān)家校友的支持下圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
本次會(huì)議的場(chǎng)地由一貫大力支持青年校友活動(dòng)的富匯投資董事長(zhǎng)曾軍友情贊助，但由于曾總下午有事所以未能出席我們的活動(dòng)，他特意委派朱誠(chéng)副總經(jīng)理?yè)?dān)任評(píng)委一職，在此創(chuàng)業(yè)沙龍全體對(duì)曾總以及朱總的大力幫助表示由衷的感謝。
這次活動(dòng)的評(píng)委有：富匯投資副總經(jīng)理朱誠(chéng)；中國(guó)投資協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)沈志群；北京恒旺科技有限公司董事長(zhǎng)、湘贛邊界特味會(huì)創(chuàng)始人沈龍。
會(huì)議在兩點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，首先主持人簡(jiǎn)單的介紹了創(chuàng)業(yè)沙龍第一次活動(dòng)推出的項(xiàng)目進(jìn)展情況：
君子淑女網(wǎng)項(xiàng)目，到目前為止已經(jīng)做了些線(xiàn)下的活動(dòng)，線(xiàn)上還沒(méi)正式運(yùn)營(yíng)；
wsn無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目，已經(jīng)開(kāi)始銷(xiāo)售并產(chǎn)生盈利；
陳克銓老師的酸奶項(xiàng)目，在曾軍和余武旺校友的幫助下，已經(jīng)與石家莊君樂(lè)寶集團(tuán)取得了聯(lián)系，君樂(lè)寶對(duì)接收此項(xiàng)目很有興趣，李莉秘書(shū)長(zhǎng)也參與了會(huì)談。
接下來(lái)進(jìn)入正式的項(xiàng)目演講程序，首先是沈達(dá)校友帶來(lái)的led平臺(tái)（http://）項(xiàng)目，這是個(gè)由四個(gè)同班同學(xué)運(yùn)作的項(xiàng)目，四個(gè)成員都在光源照明和計(jì)算機(jī)方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和人脈。項(xiàng)目擬打造學(xué)歷教育，培訓(xùn)，資訊，電子商務(wù)為一體的led線(xiàn)上平臺(tái)，目前依靠線(xiàn)下的會(huì)議和培訓(xùn)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了盈利，并且初期得到了無(wú)錫市政府的資金支持。
演講結(jié)束后校友們積極的提出自己的問(wèn)題和對(duì)這個(gè)項(xiàng)目自己的看法。得到了項(xiàng)目方的認(rèn)可。最后評(píng)委會(huì)做了簡(jiǎn)單的講評(píng)，首先非?？隙薼ed行業(yè)的光明未來(lái)，然后針對(duì)項(xiàng)目本身提出了需要更清楚的明確盈利模式和缺乏互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)人才等方面問(wèn)題。
第二個(gè)項(xiàng)目是吳開(kāi)平校友的電池正極新材料的項(xiàng)目，研究開(kāi)發(fā)的新正極材料，可以增加電池容量，提高安全性并且降低成本。項(xiàng)目特點(diǎn)是已經(jīng)在成都自建廠(chǎng)房，目前產(chǎn)品進(jìn)入中試階段，在研發(fā)的'過(guò)程中與下游市場(chǎng)緊密結(jié)合，并且試驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了下游用戶(hù)的肯定。資金方面也得到了政府和民間兩家投資機(jī)構(gòu)的參與。
評(píng)委們?cè)僖淮慰隙隧?xiàng)目的光明前景，認(rèn)為復(fù)旦的校友很會(huì)選擇項(xiàng)目方向，能夠看到并抓住有發(fā)展前途的行業(yè)。同時(shí)指出電池的未來(lái)發(fā)展方向不在手機(jī)電池上，而在動(dòng)力電池方向。目前項(xiàng)目的主要問(wèn)題在于從實(shí)驗(yàn)室到正式的工業(yè)化生產(chǎn)，其性能指標(biāo)是否能夠保持原有的結(jié)果。
第三個(gè)項(xiàng)目是由三個(gè)非常年輕的新聞學(xué)院校友組成團(tuán)隊(duì)，充滿(mǎn)了新鮮想法的體育推廣公司。該項(xiàng)目避開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)激烈的一線(xiàn)品牌，轉(zhuǎn)而開(kāi)發(fā)二三線(xiàn)品牌市場(chǎng)，旨在伴隨著這些品牌的成長(zhǎng)而發(fā)展，同時(shí)擬在地方舉辦別具特色的體育活動(dòng)，成立體育裝備類(lèi)的導(dǎo)購(gòu)網(wǎng)站，發(fā)布獨(dú)創(chuàng)性的體育研究報(bào)告和指數(shù)。
三位成員雖然年輕，但一直從事于媒體，公關(guān)，電子商務(wù)行業(yè)，在客戶(hù)，媒體和活動(dòng)執(zhí)行方面都有一定的把握。主要問(wèn)題是與前面兩個(gè)項(xiàng)目對(duì)比來(lái)看，還沒(méi)有真正得到市場(chǎng)的檢驗(yàn)，服務(wù)行業(yè)的特點(diǎn)也決定了競(jìng)爭(zhēng)格外激烈而且需要強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。
校友們和評(píng)委也熱心的指出了項(xiàng)目的不足之處，并提出了非常中肯的意見(jiàn)。
今天除了復(fù)旦校友的項(xiàng)目外，還邀請(qǐng)到了浙江大學(xué)校友會(huì)創(chuàng)業(yè)分會(huì)的朱劍飛，帶來(lái)他的項(xiàng)目—dsp?player手機(jī)視頻軟件系統(tǒng)。團(tuán)隊(duì)成員都有豐富的產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并且開(kāi)發(fā)過(guò)msn?手機(jī)版live和中移動(dòng)的飛信等手機(jī)im軟件，目前開(kāi)發(fā)的手機(jī)視頻軟件可以兼容所有視頻格式，實(shí)現(xiàn)手機(jī)上的上傳，下載以及p2p功能，目標(biāo)市場(chǎng)是國(guó)外，準(zhǔn)備在國(guó)外提供免費(fèi)下載，通過(guò)內(nèi)容分成等形式實(shí)現(xiàn)盈利。
富匯投資對(duì)這個(gè)項(xiàng)目表示了興趣，并約好場(chǎng)下可以繼續(xù)探討。
最后由復(fù)旦原物理二系老校友，中科院退休教授吳金華老師介紹了由他組織的退休老教授組成的團(tuán)隊(duì)所研發(fā)的檢測(cè)儀器等其他產(chǎn)品，同時(shí)也希望能有更多的復(fù)旦校友和資金加入進(jìn)來(lái)。
創(chuàng)業(yè)沙龍第二次活動(dòng)于四點(diǎn)四十分結(jié)束，大家在會(huì)后也都依依不舍，三兩相聚又聊了很長(zhǎng)時(shí)間才分別離去。這時(shí)雖然窗外已經(jīng)下起了小雨，但澆滅不了我們創(chuàng)業(yè)和對(duì)生活的熱情。
創(chuàng)業(yè)沙龍今后也會(huì)積極的與浙大，中科大等校友會(huì)創(chuàng)業(yè)分會(huì)聯(lián)系，爭(zhēng)取為大家組織更為實(shí)用，有意義的活動(dòng)，比如專(zhuān)家，企業(yè)家講座，企業(yè)參觀或者項(xiàng)目推薦會(huì)等。如果大家對(duì)于創(chuàng)業(yè)沙龍的活動(dòng)還有什么要求，意見(jiàn)，提議，任何好的想法，或者尋求幫助，可以回復(fù)此郵件，或者聯(lián)系。
希望在大家的支持下能創(chuàng)業(yè)沙龍發(fā)揮它應(yīng)有的作用，能夠幫助大家實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇四
書(shū)香彌漫校園，書(shū)香滋潤(rùn)心田。在昨天的讀書(shū)沙龍活動(dòng)中，我聆聽(tīng)了同事們讀書(shū)的故事、體會(huì)、感悟……活動(dòng)在笑聲中結(jié)束，我環(huán)顧四周，看到的是老師們臉上愉悅的笑容，聽(tīng)到的是老師對(duì)們對(duì)活動(dòng)中提出的觀點(diǎn)和見(jiàn)解意猶未盡的討論。沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)里,感受著讀書(shū)沙龍活動(dòng)的無(wú)窮魅力?；仡櫥顒?dòng)前后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一時(shí)之間，千般滋味涌上心頭。
緊迫、忙碌
上周五我們各個(gè)書(shū)社的小組長(zhǎng)剛剛開(kāi)了碰頭會(huì)，對(duì)此次活動(dòng)的內(nèi)容和方式有了一個(gè)大體的概念，在周一我們接到通知：周二上午七點(diǎn)五十活動(dòng)正式開(kāi)始!如此緊迫，出乎我們的意料。所有的計(jì)劃和設(shè)想都成了空談，活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)的詩(shī)歌朗誦連稿子還沒(méi)有到位，原本說(shuō)好統(tǒng)一格式的書(shū)社標(biāo)志也變?yōu)椤罢故緜€(gè)性”，讓我們自己設(shè)計(jì)。還沒(méi)等我想好怎么辦，qq上任老師的消息又來(lái)了：請(qǐng)盡快將第三部分發(fā)言的稿子傳給我……我一邊聯(lián)系各個(gè)書(shū)社的小組長(zhǎng)開(kāi)碰頭會(huì)、催促她們將自己的發(fā)言稿盡快發(fā)過(guò)來(lái)讓任老師審定，一邊準(zhǔn)備自己的發(fā)言稿，還得顧好班里那五十九個(gè)調(diào)皮鬼，真是恨自己沒(méi)有分身之術(shù)啊。
雖然忙，但一切都有條不紊的進(jìn)行著，下午第一節(jié)課，我們的碰頭會(huì)議在教導(dǎo)處準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)，與各位小組長(zhǎng)溝通，再次梳理沙龍活動(dòng)的過(guò)程，在曲校長(zhǎng)和任主任的提議下，我再次與任老師溝通，確定了第三環(huán)節(jié)的發(fā)言人和出席活動(dòng)的中心發(fā)言人名單。在提到社團(tuán)標(biāo)志的時(shí)候，我第一個(gè)想起了一級(jí)部的張蒙老師，既然要個(gè)性化，咱們不如自己動(dòng)手做一個(gè)，才更有意義。
社團(tuán)標(biāo)志做好，已經(jīng)是十點(diǎn)多，回到辦公室，董艷萍老師還在奮筆疾書(shū)，這干勁兒，真是讓我欽佩!
快樂(lè)、收獲
剛開(kāi)始的讀書(shū)沙龍活動(dòng)苦不苦?如果你拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師們，我想大多數(shù)參與此次活動(dòng)的老師大多會(huì)本能地告訴你：苦!但是若問(wèn)：值得嗎?大家會(huì)毫不猶豫地告訴你“當(dāng)然值得!”
這是一次非常成功的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是活動(dòng)中老師們精彩的發(fā)言猶言在耳?！拔易x書(shū)的那些事兒”，我們跟隨著李濤老師的腳步“和仙人約會(huì)和古人聊天和小動(dòng)物嬉戲”，我們和徐旭萍老師一起感受青年教師的教育智慧，和她共享一段座右銘!李娟老師富有感染力的聲音打動(dòng)著我，她的教育機(jī)智讓我折服，珍珠小學(xué)那位主動(dòng)給家長(zhǎng)寫(xiě)信的老師讓我欽佩，也讓我學(xué)了招術(shù)……從發(fā)言中我感受到，老師們展示的不僅僅是讀書(shū)的心得，更多的反映出的是老師們對(duì)學(xué)生發(fā)自肺腑的關(guān)愛(ài)，對(duì)自己所從事的這份職業(yè)的熱愛(ài)!
在沙龍籌備會(huì)的時(shí)候，我們所有的老師都提出一個(gè)最為擔(dān)心的問(wèn)題：第四個(gè)環(huán)節(jié)“百家爭(zhēng)鳴”會(huì)不會(huì)冷場(chǎng)?第四個(gè)環(huán)節(jié)讓各位老師圍繞我校近期開(kāi)展的“晨頌、午寫(xiě)、暮省”活動(dòng)，就各社團(tuán)研究主題展開(kāi)辯論，從整個(gè)沙龍活動(dòng)環(huán)節(jié)的來(lái)看，最為精彩也最容易出現(xiàn)意外狀況的正是這個(gè)環(huán)節(jié)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們都非常擔(dān)心，但是，老師們的發(fā)言有質(zhì)量、有內(nèi)涵，蘇老的話(huà)隨口拈來(lái)，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合自己的教學(xué)故事、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是精彩紛呈。啊，老師們讀書(shū)的收獲可以用豐碩來(lái)形容了。尤其是方夕霞老師，她的發(fā)言可真是讓我們耳目一新，結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，這位方老師不但闡述了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也針對(duì)我們的教學(xué)工作提出了很多自己的看法和建議，真可以說(shuō)是發(fā)人深省，掀起了讀書(shū)沙龍討論的又一波高潮。
慚愧、難過(guò)
早上，當(dāng)我們來(lái)到多媒體教室的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)校的老師們提前到了，每個(gè)人都在忙著找自己的位置，李娟老師已經(jīng)在忙著安排到會(huì)的老師們就座，而我，身為這個(gè)活動(dòng)的責(zé)任人之一，卻沒(méi)有這種意識(shí)，在問(wèn)過(guò)任老師，找到自己小組的位置后，就心安理得的坐了下來(lái)，現(xiàn)在想來(lái)非常慚愧、難過(guò)。反思自己的過(guò)失：
第一 思想上不夠重視
我是整個(gè)讀書(shū)小組中年紀(jì)最小的，所以當(dāng)大家推讓著讓我承擔(dān)“組長(zhǎng)”這一任務(wù)的時(shí)候，除了惶恐，我心里更多的是“大家都不愿意做，推給我這個(gè)小不點(diǎn)”的不以為然，雖然工作一直都在做，但我自己就沒(méi)把自己當(dāng)組長(zhǎng)，總覺(jué)得自己人微言輕，沒(méi)有真正重視起來(lái)。
第二 準(zhǔn)備不夠充分
第一次參與這樣的活動(dòng)，可以說(shuō)我沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，但是，我最大的失誤就在于沒(méi)有及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，我應(yīng)該事先問(wèn)問(wèn)身邊的老師，在活動(dòng)前都應(yīng)該做什么準(zhǔn)備工作，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。
第三 考慮不夠全面
一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓我成長(zhǎng)了許多，這種成長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)到各位老師教育機(jī)智，教學(xué)技巧的進(jìn)步;這種成長(zhǎng)，是感受到各位老師的人格魅力，觸動(dòng)心靈的感悟;這種成長(zhǎng)，是在忙碌與辛苦后，歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹的慰藉與快樂(lè);育人者先育己，我最需要的是先提高自己的綜合素質(zhì)，只有先將自己豐富起來(lái)，才能真正做到為人師表。
感謝讀書(shū)沙龍活動(dòng)，我會(huì)吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育素質(zhì)，重視自己的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和研究能力的全面發(fā)展，時(shí)刻以發(fā)展的眼光嚴(yán)格要求自己，不但學(xué)會(huì)教學(xué)，也學(xué)會(huì)做事，早日成為名副其實(shí)的好老師。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇五
近年來(lái)，中小學(xué)生自殺、群毆、打老師等惡性的事件頻頻發(fā)生，而且其中不乏成績(jī)佼佼者。導(dǎo)致孩子脆弱的緣由是多方面的，盡管買(mǎi)單的多是貌似已經(jīng)成了“無(wú)限責(zé)任公司”的學(xué)校和教育部門(mén)，但結(jié)果卻只能是家庭和社會(huì)去承擔(dān)。沒(méi)有人愿意看到這樣的悲劇，人們的分歧在于如何防止悲劇的再次上演。所以，如何給孩子的人生路途中鋪設(shè)起安全的防火墻，讓悲劇不再重演，是每個(gè)家庭、學(xué)校應(yīng)該提前預(yù)設(shè)的教育責(zé)任。20xx年，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)在市教體局的統(tǒng)一布置和要求下，進(jìn)行了系列活動(dòng)，以下是我?！拔覑?ài)我心理健康月”活動(dòng)總結(jié)：
5月份以來(lái)，我?！爸拈w”為全校師生家長(zhǎng)組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，營(yíng)造健康、樂(lè)觀、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，取得了圓滿(mǎn)成功。下面簡(jiǎn)要進(jìn)行這個(gè)月的活動(dòng)總結(jié)：
(一)啟動(dòng)儀式拉開(kāi)序幕
4月29日，學(xué)校利用晨會(huì)課廣播宣讀心理健康教育活動(dòng)月的主題內(nèi)容與具體活動(dòng)時(shí)間安排表，向全體師生發(fā)出活動(dòng)倡議。知心閣把具體活動(dòng)方案早在周一就在領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上做了統(tǒng)一布置。從4月29日開(kāi)始利用大屏幕和校園廣播等播出“我愛(ài)我心理健康月”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。采用多種形式在師生中宣傳心理健康教育月活動(dòng)，極好地渲染了活動(dòng)氣氛，取得了很好的效果。
(二)國(guó)旗下演講
5月份每個(gè)周的周一升旗儀式，校團(tuán)委安排校園小播音員們承辦本次活動(dòng)月主題演講，主題為“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”，激發(fā)了學(xué)生在和諧的校園氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情。
(三)開(kāi)展心理健康教育系列講座
1、為了探索出更適合師生家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)促進(jìn)合作的方式，讓師生家長(zhǎng)能夠享受春天戶(hù)外和親子活動(dòng)的樂(lè)趣，部分班級(jí)部分學(xué)生集體參加了由“幸福之家心理咨詢(xún)中心”主辦的五一遠(yuǎn)足活動(dòng)，收獲多多。
2、利用5月8日母親節(jié)契機(jī)開(kāi)展了“報(bào)恩父母，奮發(fā)圖強(qiáng)”的系列教育活動(dòng)：1)字里行間表真情。開(kāi)展了給媽媽寫(xiě)一封信的活動(dòng)，教育學(xué)生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育，表達(dá)自己的成長(zhǎng)之意。
2)親手制作獻(xiàn)祝福。學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動(dòng)中，教育學(xué)生懂得感恩。
3)親情檔案藏心底。要求每個(gè)孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛(ài)好、特殊的日子等，把愛(ài)家人的心化為具體的行動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習(xí)慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對(duì)比中深化孩子的愛(ài)心、孝心、感恩心。
4)自立計(jì)劃促成長(zhǎng)。每個(gè)孩子寫(xiě)出自己的自立計(jì)劃，從學(xué)習(xí)、生活等方面給自己定出目標(biāo)，邁出堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)步伐。
5)化為行動(dòng)共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事，并記錄經(jīng)過(guò)，寫(xiě)下感想。在做的過(guò)程中，部分孩子和家長(zhǎng)由“幸福之家心理咨詢(xún)中心”牽頭，參加了在衛(wèi)校舉辦的大型公益活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子們一起通過(guò)游戲，更深地了解了親子教育，孩子們也很有觸動(dòng)地為媽媽洗腳，在洗腳過(guò)程中感受親情。
這些活動(dòng)不僅營(yíng)造了孩子們共同“感恩母親，體驗(yàn)親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學(xué)生體會(huì)到了父母的艱辛，增強(qiáng)了愛(ài)家、愛(ài)父母、愛(ài)生活的感情。
3、5月19日，在期中考試質(zhì)量分析會(huì)議上，我校盧翠紅副校長(zhǎng)為全校教職工做了“教師心理健康自我保健”講座，盧副校長(zhǎng)從自身體驗(yàn)和所見(jiàn)所聞，結(jié)合具體事例，分析了教師心理健康的幾個(gè)問(wèn)題，通過(guò)游戲、故事、啟發(fā)等方法，活躍了講座的氣氛，更舒緩了教師的心情，讓老師們學(xué)到了更多心理健康自我保健知識(shí)。
4、5月21日周六上午學(xué)校召開(kāi)各級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)校通過(guò)班主任們就各班情況有方向性的向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行了“家庭教育指導(dǎo)”講座，讓各位家長(zhǎng)明白了關(guān)注子女心理健康的重要性。
(四)開(kāi)展心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)和征文比賽、優(yōu)秀作品展示活動(dòng)
跟往年一樣，進(jìn)行心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽活動(dòng)，還就前面的青春遠(yuǎn)足活動(dòng)及母親節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行親子征文比賽。選出的優(yōu)秀作品陸續(xù)在校報(bào)上刊登，吸引了很多師生家長(zhǎng)來(lái)觀賞與評(píng)論。激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的積極性。
(五)開(kāi)展“心靈驛站”教師心理沙龍系列活動(dòng)
近年來(lái)，學(xué)校一直很關(guān)心教師心理沙龍活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)“知心閣”各項(xiàng)活動(dòng)，希望用我們的愛(ài)心、真心與熱心，希望通過(guò)我們的努力與付出，為我們學(xué)校的每一位教職工營(yíng)造一個(gè)讓心態(tài)平和、讓心靈放飛的良好氛圍，今后還會(huì)繼續(xù)不定期地組織教師心理沙龍活動(dòng)，讓“知心閣”真正成為老師們傾聽(tīng)的場(chǎng)所，釋放的平臺(tái)、心靈的駐所!
本屆心理健康教育月活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、相關(guān)部門(mén)齊抓共管，形成合力，發(fā)動(dòng)全校師生積極參與，主要是充分發(fā)揮了學(xué)校社團(tuán)的作用，使活動(dòng)的宣傳普及到每一個(gè)班級(jí)，每個(gè)家庭，讓更多同學(xué)和家長(zhǎng)知道心理健康相關(guān)活動(dòng)?；顒?dòng)期間形式多樣的教育宣傳活動(dòng)，使廣大師生和家長(zhǎng)了解了心理健康的有關(guān)知識(shí)，形成了人人重視心理健康、關(guān)注心理健康的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。同時(shí)，豐富多彩的活動(dòng)使更多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到關(guān)注心理健康的必要性，消除了對(duì)心理咨詢(xún)的誤解和偏見(jiàn)，從而更愿意主動(dòng)尋求專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師的幫助。我們相信，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)校各級(jí)組織的關(guān)心下，我校的心理健康教育工作定會(huì)成為學(xué)校素質(zhì)教育工作和德育工作中的又一亮點(diǎn)。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇六
一、活動(dòng)背景
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，閱讀逐漸成為我們生活的一部分。然而，許多人在閱讀過(guò)程中，往往難以深入理解書(shū)籍內(nèi)涵，無(wú)法將其中的知識(shí)與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。因此，我們組織了一場(chǎng)主題為“讀書(shū)沙龍”的活動(dòng)，旨在通過(guò)交流，為參與者提供一個(gè)平臺(tái)，讓他們能夠深入理解書(shū)籍，并從中獲得啟發(fā)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.提高參與者的閱讀理解能力，加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。
2.增加參與者對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的思考，提高其閱讀興趣。
3.通過(guò)交流，提高參與者的溝通與表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)參與者對(duì)書(shū)籍的鑒賞能力，豐富其精神生活。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.書(shū)籍介紹：活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，由主持人對(duì)活動(dòng)主題書(shū)籍進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹，讓參與者了解書(shū)籍的基本內(nèi)容和主題。
2.閱讀階段：參與者自行閱讀書(shū)籍，并做好筆記，記錄自己在閱讀過(guò)程中的感悟和理解。
3.分享環(huán)節(jié)：參與者分別分享自己的閱讀體驗(yàn)，講述自己對(duì)書(shū)籍的理解和感悟，以及自己在閱讀過(guò)程中的收獲。
4.討論階段：通過(guò)小組討論，深入探討書(shū)籍中的主題和觀點(diǎn)，提高參與者的思辨能力。
5.總結(jié)回顧：活動(dòng)結(jié)束前，主持人對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧參與者在活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)效果
1.參與者在活動(dòng)中積極發(fā)言，氣氛活躍，表現(xiàn)出較高的閱讀興趣和熱情。
2.參與者通過(guò)交流和分享，對(duì)書(shū)籍有了更深入的理解和思考，提高了自己的閱讀能力和思辨能力。
3.參與者通過(guò)小組討論，互相學(xué)習(xí)和借鑒，拓寬了自己的思維視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
4.參與者在活動(dòng)中，紛紛表示對(duì)書(shū)籍的鑒賞能力有所提高，并表示會(huì)將這種閱讀方式堅(jiān)持下去，進(jìn)一步提升自己的閱讀品質(zhì)。
五、總結(jié)與反思
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，參與者收獲頗豐。通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：
1.參與者在閱讀過(guò)程中，缺乏有效的閱讀方法和技巧，導(dǎo)致難以深入理解書(shū)籍。
2.參與者在分享和交流過(guò)程中，缺乏自信，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。
3.小組討論時(shí)，參與者的思維深度和寬度有限，需要進(jìn)一步提高思辨能力。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們提出以下解決方案：
1.提供有效的閱讀方法和技巧，幫助參與者提高閱讀能力和理解能力。
2.開(kāi)展更多的類(lèi)似活動(dòng)，提高參與者的表達(dá)能力和自信心。
3.通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助參與者提高思辨能力，進(jìn)一步拓展思維深度和寬度。
綜上所述，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了良好的效果，參與者收獲頗豐。我們將繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，為參與者提供一個(gè)更好的閱讀交流平臺(tái)，提高他們的閱讀能力和思辨能力，豐富其精神生活。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇七
大家好，我是卞文靜，今天是我參加1000天演講打卡寫(xiě)作的第61天，今天分享的主題是20xx年第一次大型形體沙龍活動(dòng)總結(jié)。
今天舉辦了20xx年第1期形體調(diào)整沙龍。原本以為只有30人參加，但是到場(chǎng)近60人，整場(chǎng)爆滿(mǎn)，讓我再次看到了現(xiàn)代女性愛(ài)美的熱情，以及形體儀態(tài)調(diào)整課程的市場(chǎng)需求。整場(chǎng)的活動(dòng)還算完美，從老師的課程呈現(xiàn)到助教的配合都很精彩，小伙伴們也比以前更加積極主動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后快速整理現(xiàn)場(chǎng)以及準(zhǔn)備了明天讀書(shū)沙龍會(huì)場(chǎng)的布置。
這源于前幾天充分的工作準(zhǔn)備，但是其中還有一些需要充分改善的地方。
場(chǎng)地?fù)頂D，甚至有幾位學(xué)員站到了場(chǎng)外，下次要控制學(xué)員的人數(shù)，給別人創(chuàng)造更好的體驗(yàn)感。
課堂現(xiàn)場(chǎng)的`拍攝工作不完善，很多好的場(chǎng)景沒(méi)有被留存下來(lái)。不能進(jìn)行更好的后期推廣。
因?yàn)閹孜缓匣锶艘被丶?，沒(méi)有進(jìn)行會(huì)后會(huì)，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)來(lái)得及復(fù)盤(pán)總結(jié)。
活動(dòng)結(jié)束之后，群里的互動(dòng)流程以及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制沒(méi)有提前準(zhǔn)備好，導(dǎo)致群里沒(méi)有互動(dòng)及更好的裂變。
由上可見(jiàn)，一個(gè)好的活動(dòng)的呈現(xiàn)需要團(tuán)隊(duì)所有人員的配合以及前期大量的準(zhǔn)備的工作，我也從本次的沙龍活動(dòng)中學(xué)習(xí)到細(xì)節(jié)決定成敗，同時(shí)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒(méi)有用心的準(zhǔn)備哪來(lái)完美的呈現(xiàn)。
以上為今天活動(dòng)的復(fù)盤(pán)總結(jié)，下次精進(jìn)不二過(guò)！
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇八
為了宣傳和普及大學(xué)生陽(yáng)光心理健康教育，讓我校的同學(xué)更好的塑造陽(yáng)光健康的心理，范文寫(xiě)作在校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的號(hào)召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了20__學(xué)年第二學(xué)期的第一期心理沙龍活動(dòng)“適應(yīng)·安心”。
在這次的活動(dòng)當(dāng)中，我們主要以游戲的形式來(lái)詮釋這個(gè)活動(dòng)的主題，這期活動(dòng)主要是給大一的新同學(xué)們提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流的空間，以此來(lái)讓新生更快的投入到新的大學(xué)生活，更快適應(yīng)在校的環(huán)境，并且在活動(dòng)當(dāng)中增強(qiáng)同學(xué)們的交流溝通能力，促進(jìn)同學(xué)們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)精神。
這次的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：
1.我系輔導(dǎo)員梁魁章老師做活動(dòng)簡(jiǎn)要闡述
2.主持人介紹參加活動(dòng)的成員和活動(dòng)的主題
3.“你畫(huà)我猜”游戲
4.“成語(yǔ)接龍”游戲
5.搶凳子游戲
6.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
這次的活動(dòng)主要是以一些熱鬧的團(tuán)體游戲來(lái)開(kāi)展的，在活動(dòng)過(guò)程中加
強(qiáng)了各班同學(xué)之間的交流與合作，同時(shí)也讓一部分平時(shí)性格比較內(nèi)向的同學(xué)得到了鍛煉，也能使同學(xué)們更快的融入到新的集體當(dāng)中，適應(yīng)好我們的大學(xué)新環(huán)境，讓同學(xué)們收到了意想不到的結(jié)果。這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結(jié)束，離不開(kāi)同學(xué)和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導(dǎo)部新老干的精心策劃。
但是在這期的活動(dòng)中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題有許多漏洞，我們總
結(jié)出了主要有以下幾點(diǎn)：
1.活動(dòng)方案不夠完善，細(xì)節(jié)描述不夠仔細(xì)。
2.同學(xué)們的配合度可以再加強(qiáng)，有些游戲參與的同學(xué)沒(méi)有很好的配合。
3.活動(dòng)相關(guān)的背景資料和活動(dòng)游戲的道具不夠完整。
在下次的活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的主題認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)的主持稿，將同學(xué)們的熱情調(diào)度到最高。活動(dòng)的方案應(yīng)該高度結(jié)合活動(dòng)主題，并且將活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)描述到位，以及備好相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和道具，以防活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學(xué)溝通，讓同學(xué)們盡量積極配合與參與活動(dòng)過(guò)程中的各種游戲。
我們?cè)谶@次的活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到了很多新的東西，讓大家得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動(dòng)過(guò)程中存在許多瑕疵。不過(guò)這將是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期接下來(lái)的二期活動(dòng)當(dāng)中，我們將會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取將下幾期的心理活動(dòng)做得更好，得到新的突破。我們還應(yīng)該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開(kāi)。讓全校學(xué)生健康快樂(lè)的生活、工作、學(xué)習(xí)。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇九
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的沙龍活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假前，學(xué)校就給每個(gè)教師買(mǎi)了本《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐》一書(shū)，要求大家假期認(rèn)真閱讀，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，開(kāi)學(xué)后要進(jìn)行教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)。
于是，假期里，教師就陸陸續(xù)續(xù)在博客上寫(xiě)了自己的讀書(shū)體會(huì)(有近60名教師寫(xiě)了近70篇讀后感)，我也就陸陸續(xù)續(xù)地把大家的體會(huì)都“回復(fù)”到自己的那篇體會(huì)下面，便于統(tǒng)計(jì)，更便于大家閱讀。在分組開(kāi)展讀書(shū)交流的基礎(chǔ)上，學(xué)校安排了區(qū)級(jí)骨干教師讀書(shū)沙龍展示活動(dòng)。
在總結(jié)會(huì)上，我是這樣和大家交流的：
“在參與大家的讀書(shū)沙龍活動(dòng)和閱讀上傳的讀書(shū)體會(huì)(具體名字和篇數(shù)略)中，我感覺(jué)到大家都能分別從不同章節(jié)、不同語(yǔ)句、不同角度，聯(lián)系實(shí)際談了自己的讀書(shū)體會(huì)，有很多教師的見(jiàn)解很獨(dú)到，很深刻，使我自愧不如，但同時(shí)我因?yàn)榇蠹以谧x書(shū)方面超過(guò)了我，而感到萬(wàn)分欣慰。
“區(qū)級(jí)骨干教師的讀書(shū)體會(huì)交流比較精彩，尤其是主持人吳xx老師，認(rèn)真梳理了書(shū)的內(nèi)容，寫(xiě)了5篇體會(huì)和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，在主持中能抓住重點(diǎn)，自然調(diào)控，深入淺出，真可謂老當(dāng)益壯，虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度和高水平的引領(lǐng)都值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!
“從《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐》中，我們首先該弄明白的是我們?yōu)槭裁匆匾曌约旱膶?zhuān)業(yè)發(fā)展。在我看來(lái)有以下幾點(diǎn)原因：
一、社會(huì)大形勢(shì)所迫。如知識(shí)信息更新速度快、行業(yè)淘汰率高等。
二、因?yàn)槲覀兌际前l(fā)展中的人?！鞍l(fā)展性”一詞充分說(shuō)明我們每個(gè)教師同學(xué)生一樣，都是發(fā)展中的教師，需要在“發(fā)展”中有所進(jìn)步。其實(shí)“今天的你已非昨天的你，更不是幾個(gè)月之前的你”。也許你的外在并沒(méi)有太大的變化，但如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考了話(huà)，那么你的內(nèi)在一定不同。
活動(dòng)中，我聽(tīng)到了不少教師說(shuō)聽(tīng)到大家的交流感到非?！罢痼@”、“覺(jué)醒”、“害怕”，認(rèn)為“一日不學(xué)習(xí)，會(huì)落后”，覺(jué)得自己“面臨下課的危險(xiǎn)”，雖言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，但我知道緊迫感來(lái)自心底;博文里，我從幾名教師實(shí)實(shí)在在地開(kāi)始自發(fā)地設(shè)計(jì)自己的發(fā)展之路，開(kāi)始規(guī)劃自己的時(shí)候，就欣慰不已。我知道這個(gè)過(guò)程就充分說(shuō)明大家在“發(fā)展”。
三、教師所從事職業(yè)的需要。我們從事的是教師職業(yè)，實(shí)際需要我們都是“專(zhuān)業(yè)人”，但擁有職業(yè)不等于就一定是個(gè)“專(zhuān)業(yè)”人。“專(zhuān)業(yè)人”需要我們“說(shuō)行話(huà)，做行事”，舉手投足非進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的長(zhǎng)期訓(xùn)練不可，猶如大夫進(jìn)手術(shù)室需要戴帽，雙手經(jīng)過(guò)消毒后高高舉起……而我們教師需要掌握系列的教育教學(xué)常規(guī)，需要具有相當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)能力，需要擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)出足夠的教育教學(xué)智慧……教師這一職業(yè)所賦予的專(zhuān)業(yè)性，決定我們必須終身學(xué)習(xí)、研究，追求自我發(fā)展的最大效益化。為了讓我們自己的明天和今天不同，我們?cè)摪l(fā)展自己!
四、因?yàn)槲覀儠r(shí)刻在自覺(jué)不自覺(jué)地影響著我們的教育對(duì)象——學(xué)生。其實(shí)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個(gè)道理。如果我們教師懂得自我發(fā)展的道理，掌握了發(fā)展的方法，了解了評(píng)價(jià)的方式，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理細(xì)節(jié)中潛移默化地感受到了領(lǐng)導(dǎo)方式，理解了管理思想，知道了該怎么形成良好的人際氛圍，那么就會(huì)自然將自己所感受到的“遷移運(yùn)用”到我們的學(xué)生管理中。因此，教師的發(fā)展關(guān)乎著學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)乎著學(xué)校的發(fā)展，而絕不是教師個(gè)人的事情，教師不能對(duì)個(gè)人的發(fā)展放棄要求，那將是非常不負(fù)責(zé)任的事情。
“但外因通過(guò)內(nèi)因起作用，在學(xué)校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境的前提下，關(guān)鍵是教師自己想發(fā)展——自己發(fā)展自己。教師既是發(fā)展的主體，需要自己設(shè)計(jì)、規(guī)劃自我發(fā)展的每個(gè)細(xì)節(jié);同時(shí)教師也是發(fā)展的受體，需要在外界及自我的條件下，接受自我發(fā)展。
“如果大家讀這本書(shū)時(shí)，能激發(fā)自我發(fā)展的意識(shí)，產(chǎn)生自我發(fā)展的危機(jī)感和緊迫感，并開(kāi)始學(xué)著自我設(shè)計(jì)和規(guī)劃，認(rèn)真地開(kāi)始對(duì)待發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)，那么此書(shū)的意義就被我們充分挖掘出來(lái)了。
“交流是暫時(shí)的，但讀書(shū)是永久的;意識(shí)到自我發(fā)展的必要性是暫時(shí)的，但自我發(fā)展是永久的，更加難能可貴的是在發(fā)展的過(guò)程中堅(jiān)持始終，保持現(xiàn)在的發(fā)展熱情。”
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十
又是一個(gè)浪漫的冬季，不經(jīng)意間，進(jìn)入大學(xué)已將近半年了，從不認(rèn)識(shí)初的拘謹(jǐn)?shù)健盎焓臁焙蟮娜谇?，我與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)大家庭一起體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，而自己也榮欣的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員。一開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)工作，我很迷茫，不知道應(yīng)該做些什么事，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)后，首先我受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到心理委員工作的重要性，于是我漸漸開(kāi)始了解這個(gè)工作，也開(kāi)始接受這份工作，最總也喜歡上它。
在這一學(xué)期里，我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通，去傾聽(tīng)他們心里的困惑，去分享他們的快樂(lè)，去分擔(dān)他們的煩惱，為此我做了以下工作：
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力
(1)作為心理委員，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校，學(xué)院舉行的心理委員培訓(xùn)講座和素拓活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)校在這方面的措施和政策，并且通過(guò)活動(dòng)過(guò)程還與其他班級(jí)的心理委員互相交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)課余時(shí)間主動(dòng)去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)一些心理知識(shí)，以此來(lái)提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開(kāi)展班級(jí)心理活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀向上的陽(yáng)光心態(tài)
(1)10月23日：剛進(jìn)入大學(xué)，彼此之間還很陌生，為促進(jìn)同學(xué)們相互了解認(rèn)識(shí)，盡快融入班集體，在心理委員的倡議下，全體班1委的積極組織下，我班策劃了“我們?cè)诨請(qǐng)@”的集體活動(dòng)，并且在徽?qǐng)@開(kāi)展一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(2)11月1日-7日：為了盡快了解同學(xué)們的思想、心理狀況，便于以后針對(duì)性開(kāi)展心理活動(dòng)，在心理委員的組織策劃下，全班同學(xué)積極參與，我班成功開(kāi)展了“大學(xué)生心理健康調(diào)查”活動(dòng)。
(3)11月-12月：為豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，帶動(dòng)個(gè)別參與積極性不高、性格內(nèi)向靦腆的同學(xué)融入集體，我班在輔導(dǎo)員的關(guān)心下全體班委的組織了“班級(jí)籃球友誼賽”“班級(jí)羽毛球友誼賽”等心理活動(dòng)。
(4)根據(jù)自己和同學(xué)們的時(shí)間，有針對(duì)性的和同學(xué)們談心交流，搞好同學(xué)關(guān)系，成為他們知心信任的傾聽(tīng)者，并取得;良好效果。
總體來(lái)講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
(1)沒(méi)有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，大部分是我主動(dòng)找他們，說(shuō)明我的信任度還不夠高。
(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問(wèn)題我還不能給出合理的回答，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十一
走進(jìn)新生大型心理沙龍
關(guān)愛(ài)新生，幫忙新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活
20xx年10)○(月13日——20xx年10月16日
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院健康心理協(xié)會(huì)
文c309、各班教室
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新生
(1)10月13日宣傳部部長(zhǎng)張小明要組織負(fù)責(zé)畫(huà)好并張貼有關(guān)本次活動(dòng)的海報(bào)。
(2)10月10日19:00大一大二的心理委員在文c309，由陳林煌、呂曉婷對(duì)其進(jìn)行活動(dòng)前的培訓(xùn)。培訓(xùn)資料：
a大一大二對(duì)應(yīng)班級(jí)的心理委員結(jié)成對(duì)子。
b心理常識(shí)——如何適應(yīng)大學(xué)生活；在高考后如何迅速恢復(fù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)；遠(yuǎn)離父母，如何獨(dú)立自主，獨(dú)立生活；如何在新的環(huán)境中與同學(xué)和睦相處。
c心理游戲——?dú)g樂(lè)傳真，心有千千結(jié)，蜈蚣翻身等。
d心理測(cè)試題。
備注：
1)心理游戲的幾項(xiàng)僅供參考
2)請(qǐng)各位心委在活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)一份活動(dòng)心得，發(fā)到
(4)10月16日晚19點(diǎn)大二的心理委員協(xié)同結(jié)成對(duì)子的大一的心理委員，在對(duì)應(yīng)的大一班級(jí)開(kāi)展走進(jìn)新生心理沙龍活動(dòng)。
大一新生剛走進(jìn)大學(xué)學(xué)校，對(duì)大學(xué)的一切還很陌生，你大一新生是否已經(jīng)遇到了困難、煩惱卻不知如何解決呢經(jīng)過(guò)該活動(dòng)，幫忙大一新生在高考后迅速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)；在遠(yuǎn)離父母的環(huán)境中，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，獨(dú)立生活；在新的環(huán)境中與新同學(xué)和睦相處。讓大一新生了解更多的心理知識(shí)，加強(qiáng)新生的心理建設(shè)。經(jīng)過(guò)各種游戲，讓大一新生更好的互相了解和互動(dòng)。
呂曉婷、陳林煌
陳萌
二活動(dòng)實(shí)施階段
較好的活動(dòng)流程（范例）
心理活動(dòng)沙龍計(jì)劃
時(shí)間：年10月17日午時(shí)7.8節(jié)課
參加班級(jí)：日語(yǔ)0711日語(yǔ)0811
地點(diǎn)：教室
環(huán)節(jié)1：（大學(xué)生心理健康問(wèn)題由此推出心理沙龍的必要性）
深圳大學(xué)一周內(nèi)兩學(xué)生自盡
6月29日至7月5日一周之內(nèi)，深圳大學(xué)兩次發(fā)生學(xué)生跳樓自殺慘劇。警方調(diào)查結(jié)果為：一人精神不正常，一人患憂(yōu)郁癥。
有人說(shuō)，在競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)等諸多壓力下，心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有關(guān)人士也認(rèn)為，對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)心理健康咨詢(xún)、教育迫在眉睫。
研究證明，大學(xué)生心理問(wèn)題分階段各不相同，一年級(jí)大學(xué)生集中表現(xiàn)為新生活適應(yīng)問(wèn)題，兼有學(xué)習(xí)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)問(wèn)題、人際交往問(wèn)題；二年級(jí)依次為人際交往、學(xué)習(xí)與事業(yè)、情感與戀愛(ài)問(wèn)題；三年級(jí)集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與本事培養(yǎng)、人際交往、戀愛(ài)與情感問(wèn)題；四年級(jí)則以擇業(yè)問(wèn)題為多數(shù)，兼有戀愛(ài)問(wèn)題、未來(lái)發(fā)展和本事培養(yǎng)問(wèn)題等。
首先在人際交往上，此刻的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的一帆風(fēng)順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨(dú)立的生活本事較差。大學(xué)生活與夢(mèng)想上的落差，以及同學(xué)生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定。
其次在性與戀愛(ài)上，開(kāi)放的學(xué)校使性與戀愛(ài)成為大學(xué)生活的重要話(huà)題，一些學(xué)生難以把握住自我，一旦出現(xiàn)問(wèn)題可能走向極端。
第三在學(xué)習(xí)上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把。而昔日的高材生走到一齊，一些學(xué)生沒(méi)有了往昔的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)壓力增大。據(jù)調(diào)查，理科生的學(xué)習(xí)壓力與文科學(xué)生相比較為突出。
第四是十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給在校大學(xué)生帶來(lái)新的壓力。近年來(lái)大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢(shì)。而據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)由于擴(kuò)招生將于明年開(kāi)始畢業(yè)，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大。
林教授說(shuō)，新生進(jìn)入高校之初的“迷惘”“困惑”是正常現(xiàn)象，它是個(gè)體從“平衡狀態(tài)到打破平衡、再到重新建立新的平衡”的一種客觀規(guī)律；是促進(jìn)大學(xué)生從自我否定到不斷自我完善的必然過(guò)程；也是個(gè)體在生活環(huán)境、生活資料、行為要求變更后的必然反應(yīng)?？墒?，如果讓新入學(xué)的學(xué)生，憑自我的感覺(jué)去被動(dòng)適應(yīng)，學(xué)校不能給以應(yīng)有的科學(xué)引導(dǎo)，讓這些同學(xué)一味地迷失下去，就很可能使他們逐步走向和長(zhǎng)期處于壓抑、苦悶、焦慮、消沉、懊悔、頹廢等消極的心境之中，阻礙他們身心健康和學(xué)業(yè)提高，這將很難完成大學(xué)階段成長(zhǎng)發(fā)展的任務(wù)，影響其對(duì)社會(huì)的適應(yīng)，影響其事業(yè)、人生的成功與幸福。所以要幫忙新生們盡快地調(diào)整心態(tài)，走出困境。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十二
一、活動(dòng)背景
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于精神文化的需求越來(lái)越高，讀書(shū)作為一種重要的文化載體，已經(jīng)成為了越來(lái)越多人追求的熱點(diǎn)。為了進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀，提高人們的文化素養(yǎng)，我們組織了一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)旨在提供一個(gè)交流閱讀體驗(yàn)的平臺(tái)，讓參與者分享讀書(shū)心得，提高閱讀能力和文化素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)大家關(guān)注閱讀，熱愛(ài)閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.開(kāi)場(chǎng)致辭：主持人介紹活動(dòng)背景和目的，并強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。
2.主題分享：邀請(qǐng)嘉賓分享自己最喜歡的書(shū)籍，以及從中獲得的啟示和體驗(yàn)。
3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)小組討論和分享，讓參與者進(jìn)一步交流閱讀心得，增強(qiáng)互動(dòng)和溝通。
4.讀書(shū)推薦：根據(jù)嘉賓的分享和參與者的討論，推薦一些值得閱讀的書(shū)籍。
5.結(jié)束語(yǔ)：主持人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和文化素養(yǎng)的重要性。
四、活動(dòng)組織
本次活動(dòng)由讀書(shū)沙龍協(xié)會(huì)組織，協(xié)會(huì)成員負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳、嘉賓邀請(qǐng)、場(chǎng)地布置、活動(dòng)執(zhí)行等工作。參與者包括學(xué)生、教師、社會(huì)人士等。
五、活動(dòng)效果
1.提高了參與者的閱讀能力和文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
2.建立了良好的交流平臺(tái)，讓參與者有了更多的閱讀體驗(yàn)和收獲。
3.推廣了全民閱讀，引導(dǎo)更多人關(guān)注閱讀，熱愛(ài)閱讀。
六、活動(dòng)反思
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但仍存在一些不足之處。例如，活動(dòng)組織過(guò)程中，宣傳力度不夠大，導(dǎo)致參與者數(shù)量較少；活動(dòng)內(nèi)容單一，未能充分展示不同領(lǐng)域的閱讀體驗(yàn)和成果。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我們可以采取以下措施：
1.加強(qiáng)宣傳力度，通過(guò)多種渠道進(jìn)行宣傳，如社交媒體、校園廣播等。
2.豐富活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展多元化的閱讀分享和交流活動(dòng)，如讀書(shū)筆記評(píng)選、主題講座等。
3.邀請(qǐng)更多領(lǐng)域的嘉賓參與，讓參與者了解不同領(lǐng)域的閱讀體驗(yàn)和成果，拓寬視野。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但仍存在不足之處，我們需要不斷改進(jìn)和提升，為推動(dòng)全民閱讀和文化素養(yǎng)的提升做出更大的貢獻(xiàn)。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十三
一、活動(dòng)背景
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于精神文化的需求越來(lái)越高，讀書(shū)作為一種重要的文化載體，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活的一部分。為了提供一個(gè)交流讀書(shū)心得的平臺(tái)，激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情，我們組織了這次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.促進(jìn)參與者對(duì)閱讀的深度理解和體驗(yàn)。
2.通過(guò)交流讀書(shū)心得，增進(jìn)參與者之間的交流和合作。
3.為參與者提供一個(gè)拓展視野、豐富知識(shí)、提升自我素質(zhì)的平臺(tái)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.主持人介紹活動(dòng)流程和讀書(shū)沙龍活動(dòng)背景。
2.每位參與者分享自己的讀書(shū)心得，可以包括對(duì)書(shū)籍的理解、感悟和收獲。
3.小組討論環(huán)節(jié)，參與者可以根據(jù)興趣分組，進(jìn)行深入的討論和交流。
4.主持人進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：____年__月__日，晚上6:30-9:00
地點(diǎn)：____
五、活動(dòng)成果
1.參與者對(duì)多本圖書(shū)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，提高了自己的閱讀水平。
2.通過(guò)小組討論環(huán)節(jié)，參與者之間增進(jìn)了交流和合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.參與者對(duì)讀書(shū)沙龍活動(dòng)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，提高了參與者的文化素養(yǎng)。
六、活動(dòng)反思
1.在活動(dòng)策劃過(guò)程中，需要提前通知參與者，確保參與者能夠準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，需要提供足夠的資料和資源，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
3.需要增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高參與者的參與度和體驗(yàn)感。
七、總結(jié)
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，不僅提高了參與者的閱讀水平和文化素養(yǎng)，還促進(jìn)了參與者之間的交流和合作。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處，需要我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中加以改進(jìn)和完善。例如，可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高參與者的參與度和體驗(yàn)感；也可以邀請(qǐng)更多的嘉賓和專(zhuān)家，提供更深入的閱讀指導(dǎo)和建議。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)為參與者提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，希望大家能夠充分利用這個(gè)平臺(tái)，不斷拓展自己的閱讀視野，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)，我們也希望今后能夠舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)，為更多的人提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十四
以下是一篇讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)：
標(biāo)題：2023年春季讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)背景和目標(biāo)
為了提高員工的閱讀興趣和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的交流與合作，我們于2023年5月19日舉辦了一場(chǎng)主題為“共享閱讀，共創(chuàng)未來(lái)”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)旨在讓員工分享閱讀體驗(yàn)，探討書(shū)籍內(nèi)涵，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程
本次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：書(shū)籍分享、小組討論和互動(dòng)交流。首先，每位參與者分享自己最喜歡的書(shū)籍，講述自己的閱讀體驗(yàn)和感悟。接著，參與者分成小組，就所分享的書(shū)籍進(jìn)行深入的討論，探討書(shū)中的主題、人物和思想。最后，通過(guò)互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，大家分享各自的思考和收獲，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的理解和合作。
三、活動(dòng)成果與總結(jié)
本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。參與者通過(guò)分享和討論，對(duì)所分享的書(shū)籍有了更深入的理解和思考，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間的交流與合作。同時(shí)，我們也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，例如：可以提前將書(shū)籍介紹發(fā)放給參與者，以便他們更好地準(zhǔn)備自己的分享和討論。
四、活動(dòng)反思與展望
本次活動(dòng)也存在一些不足之處，例如：部分參與者在分享時(shí)缺乏自信，需要鼓勵(lì)和引導(dǎo)；另外，我們還可以提供更多的書(shū)籍選擇，以滿(mǎn)足不同興趣和需求的參與者。展望未來(lái)，我們希望能夠進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)，提高參與者的閱讀興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了良好的成果，也讓我們總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們將繼續(xù)努力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
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健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十五
一、活動(dòng)背景及目的：
為了促進(jìn)校園文化氛圍的濃厚，提高廣大同學(xué)的閱讀興趣，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，我們英語(yǔ)系組織了“英語(yǔ)系讀書(shū)沙龍活動(dòng)”。本次活動(dòng)以“漫步書(shū)香，品味人生”為主題，旨在提高英語(yǔ)系學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：____年__月__日
地點(diǎn)：教學(xué)樓a區(qū)301室
三、參與人員：
本次活動(dòng)面向全系學(xué)生，包括英語(yǔ)系大一、大二、大三的學(xué)生。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
本次活動(dòng)由宣傳部和組織紀(jì)檢部負(fù)責(zé)宣傳，包括海報(bào)、宣傳單和展板等形式，提前兩周通知全院學(xué)生。
2.活動(dòng)實(shí)施階段：
（1）主持人宣布讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)始，并介紹到場(chǎng)嘉賓。
（2）嘉賓分享環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)兩位已參加過(guò)“讀寫(xiě)”比賽的同學(xué)分享他們的經(jīng)歷和感悟，以此鼓勵(lì)更多的同學(xué)參加比賽。
（3）讀書(shū)分享環(huán)節(jié)：讓同學(xué)們自由上臺(tái)，分享自己最喜歡的書(shū)籍，闡述自己的觀點(diǎn)和感悟，與其他同學(xué)分享閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
（4）游戲環(huán)節(jié)：通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。
（5）嘉賓分享環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)兩位已參加過(guò)“讀寫(xiě)”比賽的同學(xué)分享他們的經(jīng)歷和感悟，以此鼓勵(lì)更多的同學(xué)參加比賽。
（6）活動(dòng)總結(jié)：主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并宣布活動(dòng)結(jié)束。
3.活動(dòng)后期：
（1）整理活動(dòng)資料，包括嘉賓發(fā)言、游戲規(guī)則等。
（2）撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，并上傳至系部網(wǎng)站和公共郵箱。
（3）將活動(dòng)照片和視頻上傳至系部官方微信公眾平臺(tái)，讓更多的人了解活動(dòng)內(nèi)容。
五、活動(dòng)成效：
1.參與人數(shù)較多，活動(dòng)氛圍濃厚，同學(xué)們的熱情高漲。
2.嘉賓分享環(huán)節(jié)得到了同學(xué)們的認(rèn)可，大家表示收獲了很多有用的信息。
3.游戲環(huán)節(jié)讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中交流，增進(jìn)了彼此之間的感情。
4.活動(dòng)結(jié)束后，許多同學(xué)表示會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
六、活動(dòng)不足：
1.宣傳力度不夠，部分同學(xué)沒(méi)有及時(shí)收到活動(dòng)通知。
2.活動(dòng)場(chǎng)地較小，座位不夠，有些同學(xué)無(wú)法入座。
3.活動(dòng)時(shí)間較短，嘉賓分享環(huán)節(jié)不夠深入，同學(xué)們表示希望今后有更長(zhǎng)的交流時(shí)間。
七、總結(jié)：
本次英語(yǔ)系讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得圓滿(mǎn)成功，但也存在一些不足。在今后的活動(dòng)中，我們將加強(qiáng)宣傳力度，提前通知全院學(xué)生，并安排更多座位。同時(shí)，我們也將延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓嘉賓分享環(huán)節(jié)更加深入，讓同學(xué)們有更多的交流機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的活動(dòng)中，我們將做得更好，讓讀書(shū)沙龍活動(dòng)成為英語(yǔ)系的一項(xiàng)品牌活動(dòng)，讓更多的同學(xué)受益。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十六
地點(diǎn):主樓三層t01
對(duì)象：全系學(xué)生
為了響應(yīng)學(xué)院讀書(shū)月，我部于11月16日在主樓三層t01舉辦了以“話(huà)名著，品經(jīng)典”為主題，探討交流四大名著的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
我們很榮幸的邀請(qǐng)到了文秘系資深講師張靖文老師?；顒?dòng)形式以茶座會(huì)形式進(jìn)行，簡(jiǎn)單，輕松。張靖文老師利用幽默詼諧的語(yǔ)言充斥全場(chǎng)，同學(xué)們也表現(xiàn)出了前所未有的積極性，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，不時(shí)發(fā)出了笑聲與掌聲。大家或談到從讀名著中得到的感悟，或談到看書(shū)后對(duì)學(xué)習(xí)工作的幫助，或談到實(shí)際應(yīng)用中的困苦，有的同學(xué)還談到自己的心態(tài)變化等等，所涉及的內(nèi)容豐富且深刻。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的開(kāi)展，不僅在師生之間形成的進(jìn)取、互學(xué)的.氛圍，也激發(fā)出智慧的火花，啟迪今后的學(xué)習(xí)工作的靈感，切實(shí)解決了部分工作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。大部分老師準(zhǔn)備充分，態(tài)度積極，內(nèi)心接受并歡迎這樣的活動(dòng)。愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。書(shū)的面寬了，深度深了，體現(xiàn)了時(shí)尚理念，而且能注重感悟。每個(gè)人的發(fā)言、感悟都是一個(gè)短小的理論交流，勝過(guò)枯燥的理論講座和學(xué)習(xí)。品讀每一個(gè)人，能感受到大家獨(dú)特的視角和風(fēng)范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體都投入且發(fā)揮作用，同學(xué)們都自覺(jué)地把參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)當(dāng)作提高自己的一個(gè)渠道并且豐富了他們的課外知識(shí)，更加感受到讀好書(shū)的重要性，讓同學(xué)們感受到美文中所蘊(yùn)藏的智慧與哲理，從中提高他們的審美情趣。
讀書(shū)有益于明史，有益于育德，有益于勵(lì)志，有益于啟智。本次活動(dòng)旨在最大限度地調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情，希望通過(guò)本次活動(dòng)掀起我系讀書(shū)的熱情，營(yíng)造校園學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園氣氛，讓廣大的同學(xué)在活動(dòng)中有所學(xué)、有所悟。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十七
該方案是從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面部署的具體、周密、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
第一篇:健康沙龍活動(dòng)方案
為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：
以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。
3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。
1、準(zhǔn)備階段：各部門(mén)要配送讀書(shū)，明確必讀書(shū)目，制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書(shū)，選定自己的閱讀書(shū)籍。
2、讀書(shū)及交流階段：各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書(shū)效果。
（1）、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門(mén)充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲。
3、認(rèn)真階段：讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位臵，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書(shū)的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際情況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺(jué)行為。
第二篇:健康沙龍活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和協(xié)作精神。
3、在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，增進(jìn)親子感情。
4、督促家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的體能發(fā)展，與幼兒一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，為幼兒的將來(lái)建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)程序表。
2、準(zhǔn)備各種運(yùn)動(dòng)器械，布置場(chǎng)地。
3、小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)計(jì)劃：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、各班幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng)。
3、園長(zhǎng)、教師或家長(zhǎng)代表講話(huà)。
4、小班會(huì)操表演。
5、小班親子游戲展示。
（1）游戲：大腳和小腳
材料準(zhǔn)備：?jiǎn)卧?個(gè)、體操墊2套。
游戲方法：全體幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的兩組，一個(gè)家長(zhǎng)領(lǐng)一個(gè)幼兒，兩組各站在單元筒的起點(diǎn)處。家長(zhǎng)、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長(zhǎng)的雙腳上，面對(duì)面站好，家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂邁開(kāi)雙腳迅速向前走，幼兒要在家長(zhǎng)腳上站穩(wěn)并配合家長(zhǎng)的動(dòng)作一起向前走。到達(dá)終點(diǎn)后，第二組方可出發(fā)，依次進(jìn)行。哪個(gè)組先全部走到終點(diǎn)即獲勝。
（2）游戲：搶陣地
材料準(zhǔn)備：體能環(huán)8個(gè)；音樂(lè)。
游戲方法：家長(zhǎng)和幼兒手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽(tīng)到音樂(lè)聲后，沿著大圓走，聽(tīng)到音樂(lè)停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間。未搶到體能環(huán)者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者。在游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)與幼兒要手拉手；開(kāi)始時(shí)必須走在大圓外，音樂(lè)聲停止后才能找體能環(huán)；家長(zhǎng)必須抱著幼兒找體能環(huán)。
（3）游戲：鉆山洞
材料準(zhǔn)備：鉆爬筒2個(gè)、單元筒2個(gè)、體能環(huán)2個(gè)、投籃器1個(gè)、體操墊1套。
游戲方法：幼兒依次通過(guò)鉆爬筒、體能環(huán)和單元筒組成的山洞、家長(zhǎng)手腳著地?fù)纹鹕眢w搭成的山洞，爬過(guò)體操墊，最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計(jì)時(shí)比賽看哪個(gè)幼兒最先到達(dá)投籃器。
（4）游戲：親子傳球
材料準(zhǔn)備：橡塑球60個(gè)、體操墊2套、大龜背4個(gè)。
游戲方法：游戲開(kāi)始前，幼兒與家長(zhǎng)分別面對(duì)面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個(gè)幼兒旁的大龜背里存放10個(gè)球，每個(gè)家長(zhǎng)旁邊放一個(gè)大龜背。游戲開(kāi)始，幼兒將球推滾到家長(zhǎng)那里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，接到球最多的家庭獲勝。
（5）游戲：小袋鼠
材料準(zhǔn)備：體操墊2套。
游戲方法：家長(zhǎng)抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)學(xué)袋鼠向前做跳躍的動(dòng)作，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計(jì)時(shí)進(jìn)行比賽，看哪個(gè)家庭從起點(diǎn)到終點(diǎn)用時(shí)最少。
（附兒歌：袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面裝個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛(ài)。）
（6）游戲：捉小魚(yú)
材料準(zhǔn)備：協(xié)力布道1套。
游戲方法：全體幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的三組，三組同時(shí)游戲。游戲開(kāi)始前，家長(zhǎng)圍著布道成一圈，拉住協(xié)力布道的邊緣，舉過(guò)頭頂。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)按順時(shí)針或者逆時(shí)針?lè)较蜻吥顑焊柽吢埽變簞t在協(xié)力布道的下面，自由學(xué)小魚(yú)游啊游，當(dāng)兒歌說(shuō)道“快快抓住”的時(shí)候，家長(zhǎng)停住，蹲下身子的同時(shí)，將協(xié)力布道向下拉至地面上，幼兒則需盡快跑到協(xié)力布道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚(yú)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
（附兒歌：許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了，許多小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住。）
活動(dòng)結(jié)束
1、頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。
主持人進(jìn)行小結(jié)，各班幼兒和家長(zhǎng)離場(chǎng)。
第三篇:健康沙龍活動(dòng)方案
繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書(shū)沙龍氛圍，將暑期師德培訓(xùn)與讀書(shū)沙龍合為一體，在簡(jiǎn)便的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂，從而充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)為中心”的意義，在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐，以期激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的本事。
20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30
溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書(shū)院)會(huì)議廳
構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二期讀書(shū)沙龍活動(dòng)
(一)推薦閱讀書(shū)籍(網(wǎng)站)、撰寫(xiě)讀后感
1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書(shū)籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。
2.閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見(jiàn)的資料，如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時(shí)期教育理念大討論”欄目(以下資料很值得一讀):
杭州市學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)x《讓童心穿越整個(gè)人生》
州溫市教師教育院、教育教學(xué)研究院院長(zhǎng)x《教育因“不一樣”而完美》
州溫市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)x《什么是好學(xué)?！?BR> 《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》
3.撰寫(xiě)與自我的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感(也能夠是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想)。
(二)會(huì)場(chǎng)布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)
(三)攝影攝像音響(x等)
(四)沙龍之星推薦表、證書(shū)及禮品(x)
(五)與新城校區(qū)溝通(x)
(六)活動(dòng)報(bào)道(x)
8月26日16:00州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)
17:00入住雁蕩書(shū)院
18:00用餐
8月27日8:30---11;30雁蕩書(shū)院會(huì)議廳開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)
12:00中餐
13:30退房
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十八
近日，我們舉辦了一場(chǎng)主題為“分享讀書(shū)心得，品味讀書(shū)之美”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。活動(dòng)主要面向熱愛(ài)讀書(shū)的成員，旨在通過(guò)分享讀書(shū)心得，推廣閱讀文化，提高成員的閱讀興趣和閱讀能力?；顒?dòng)于x月x日下午在會(huì)議室舉行，由我和其他三位成員共同主持。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.推廣閱讀文化，提高成員的閱讀興趣和閱讀能力。
2.通過(guò)分享讀書(shū)心得，增加成員之間的交流和了解。
3.通過(guò)活動(dòng)策劃和執(zhí)行，提高我的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)流程和內(nèi)容
1.活動(dòng)開(kāi)始，主持人介紹活動(dòng)主題和目的。
2.成員自由分享讀書(shū)心得，每位成員限時(shí)10分鐘。
3.主持人對(duì)成員的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
4.主持人介紹下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。
四、活動(dòng)效果
1.通過(guò)活動(dòng)，成員的閱讀興趣得到了提高，閱讀水平也有所提升。
2.成員之間的交流更加頻繁，關(guān)系更加緊密。
3.通過(guò)活動(dòng)策劃和執(zhí)行，我的組織能力和協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉和提高。
五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1.在活動(dòng)策劃和執(zhí)行過(guò)程中，時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)出現(xiàn)延誤。
2.在活動(dòng)組織過(guò)程中，需要更加注重細(xì)節(jié)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
六、總結(jié)
通過(guò)本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，我們成功地推廣了閱讀文化，提高了成員的閱讀興趣和閱讀能力，同時(shí)也增加了成員之間的交流和了解。在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)方面，我們需要更加注重活動(dòng)策劃和執(zhí)行過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十九
好的，以下是一篇讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)：
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
為了推動(dòng)公司員工讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，加強(qiáng)員工間的交流與合作，我們組織了一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在讓員工們分享讀書(shū)心得，拓展思維，增進(jìn)彼此間的了解和合作。
二、活動(dòng)內(nèi)容與安排
活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是讀書(shū)分享，員工們分享自己最近讀過(guò)的一本書(shū)，并闡述自己的感悟和收獲；第二個(gè)環(huán)節(jié)是討論環(huán)節(jié)，員工們就某一主題展開(kāi)討論，加深對(duì)主題的理解和認(rèn)識(shí)；第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)，員工們通過(guò)小組討論和合作，解決一些有趣的問(wèn)題。
三、活動(dòng)效果與反思
本次活動(dòng)取得了很好的效果。首先，員工們通過(guò)分享讀書(shū)心得，提高了自身思考問(wèn)題的深度和廣度；其次，通過(guò)討論環(huán)節(jié)，員工們更加深入地了解了彼此，增進(jìn)了彼此間的友誼和合作；最后，通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)，員工們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。
四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)
本次活動(dòng)取得成功的原因在于，合理的安排和組織，以及員工們的積極參與和努力。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓員工們有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我們也要更加注重活動(dòng)的組織和安排，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
五、結(jié)語(yǔ)
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了很好的效果，不僅讓員工們分享了讀書(shū)心得，提高了自身思考問(wèn)題的深度和廣度，還通過(guò)討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)了彼此間的友誼和合作，鍛煉了員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。希望未來(lái)我們能繼續(xù)組織更多的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓員工們?cè)跁?shū)香中共同成長(zhǎng)。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二十
一、活動(dòng)背景
為了激發(fā)大家的閱讀興趣，提高大家的閱讀水平，豐富大家的內(nèi)心世界，我們組織了一場(chǎng)主題為“共享閱讀，共筑夢(mèng)想”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)交流閱讀體驗(yàn)，分享閱讀收獲，推動(dòng)閱讀的普及，提高大家的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目的
1.提供一個(gè)閱讀交流平臺(tái)，讓參與者能夠分享自己的閱讀體驗(yàn)和收獲。
2.通過(guò)閱讀，提高參與者的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)閱讀能力和理解能力。
3.通過(guò)分享閱讀體驗(yàn)，激發(fā)參與者對(duì)閱讀的熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.開(kāi)場(chǎng)致辭：活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹活動(dòng)的目的和流程，鼓勵(lì)參與者積極參與。
2.分組討論：參與者分為若干小組，每組自行選擇一本閱讀書(shū)籍，分享閱讀體驗(yàn)和收獲。
3.嘉賓分享：邀請(qǐng)兩位嘉賓分享他們的閱讀體驗(yàn)和收獲，并給出他們的閱讀建議。
4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)、辯論等形式，增強(qiáng)參與者之間的互動(dòng)，加深彼此了解和認(rèn)識(shí)。
5.結(jié)束語(yǔ)：活動(dòng)負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，感謝參與者的參與，并鼓勵(lì)大家繼續(xù)保持閱讀習(xí)慣。
四、活動(dòng)總結(jié)
1.本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，參與人數(shù)眾多，氛圍熱烈。
2.通過(guò)本次活動(dòng)，大家分享了自己的閱讀體驗(yàn)和收獲，增進(jìn)了相互了解和認(rèn)識(shí)。
3.嘉賓分享環(huán)節(jié)得到了參與者的一致好評(píng)，閱讀建議也得到了大家的認(rèn)可。
4.互動(dòng)環(huán)節(jié)的提問(wèn)和辯論，使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，增進(jìn)了參與者之間的互動(dòng)。
5.本次活動(dòng)不僅提高了大家的閱讀能力和理解能力，還豐富了大家的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了大家的綜合素質(zhì)。
五、活動(dòng)展望
1.期待更多的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為參與者提供一個(gè)更廣闊的閱讀交流平臺(tái)。
2.在活動(dòng)中增加更多的閱讀分享環(huán)節(jié)，讓參與者更深入地了解不同領(lǐng)域的閱讀書(shū)籍。
3.考慮邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的講師或嘉賓，以提高活動(dòng)的質(zhì)量和參與者的閱讀收獲。
4.建立長(zhǎng)期的讀書(shū)交流機(jī)制，使參與者能夠在活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)保持閱讀交流的習(xí)慣。
六、活動(dòng)致謝
感謝所有參與者的積極參與和配合，感謝活動(dòng)組織者的辛勤付出和協(xié)助。希望未來(lái)的讀書(shū)沙龍活動(dòng)能夠得到更多的支持和參與，共同推動(dòng)閱讀的普及和發(fā)展。同時(shí)，也希望所有參與者能夠?qū)㈤喿x的熱情傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的閱讀世界。
健康沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二十一
20xx學(xué)年第二學(xué)期水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈;書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步提高我校教師的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的讀書(shū)好習(xí)慣，使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富內(nèi)涵，促進(jìn)我校書(shū)香校園的建設(shè)，本學(xué)期我校開(kāi)展了以“閱·思·享”為主題的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
針對(duì)教師教育教學(xué)工作的需要，我校精心挑選了不同種類(lèi)的書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書(shū)籍，供老師們按照自身需要自由選擇其中的1—2本書(shū)目進(jìn)行閱讀，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能?；顒?dòng)中要求教師人人參與。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記（五年內(nèi)教師）和讀書(shū)心得。其次，有計(jì)劃有主題地開(kāi)展了各項(xiàng)交流活動(dòng)。盡量在每項(xiàng)活動(dòng)中為教師們營(yíng)造“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。
在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中，由于疫情影響，我校還充分利用微信平臺(tái)，開(kāi)展了“閱·薦”“閱·影”兩個(gè)活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師在自己的微信上與同伴互動(dòng)探討，展開(kāi)在線(xiàn)討論，活躍閱讀氛圍，讓閱讀更有趣味。期末，又開(kāi)展了“閱·享”心得交流活動(dòng)，以隨機(jī)抽取交流的方式開(kāi)展讓閱讀在陶冶情操的同時(shí)，成為推動(dòng)教師主動(dòng)思考的路徑，達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中都能夠進(jìn)行一定的思考，并結(jié)合實(shí)踐反思，有的還能把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中，有的將自己的心得體會(huì)加以修飾參加區(qū)級(jí)舉辦的讀書(shū)征文評(píng)比，可謂是一舉多得。讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展為構(gòu)建書(shū)香校園起到了積極的.推動(dòng)作用，也為我校塑造了具有書(shū)香氣息的“陽(yáng)光書(shū)香型教師”，更喚起了教師對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)，讓大家在和圖書(shū)交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著“時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò)，只覺(jué)芳?xì)鉂M(mǎn)閑軒”的驚喜與快樂(lè)。相信在未來(lái)的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在，更有效，讓讀書(shū)活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。