在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
校園消防安全教育篇一
第一段：引言（大約200字）
校園安全消防是每位學(xué)生必須重視的問(wèn)題。在學(xué)校生活的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的安全隱患，如火災(zāi)、電器故障等。因此，了解和掌握校園安全消防知識(shí)變得尤為重要。在我校的安全消防教育中，我積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我更加清楚如何應(yīng)對(duì)緊急情況，也進(jìn)一步提高了自己的自救和互救能力。
第二段：認(rèn)識(shí)校園安全消防的重要性（大約200字）
校園是我們學(xué)習(xí)、工作和生活的地方，保障校園安全是學(xué)校和學(xué)生共同的責(zé)任。一旦發(fā)生火災(zāi)等緊急情況，就需要迅速采取措施保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)學(xué)習(xí)校園安全消防知識(shí)，我們不僅能夠提高自己的安全防范意識(shí)，還能在危急時(shí)刻做出正確的反應(yīng)。因此，校園安全消防的重要性不言而喻。
第三段：學(xué)校的安全消防設(shè)施及培訓(xùn)（大約300字）
為了保障校園的安全，學(xué)校給每一個(gè)學(xué)生提供了安全消防培訓(xùn)。首先，學(xué)校安裝了火災(zāi)報(bào)警器、滅火器等各種安全設(shè)施，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)報(bào)警和滅火。同時(shí)，學(xué)校還不定期組織校園安全消防培訓(xùn)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠了解基本的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器等滅火工具，并掌握逃生技巧。我曾參加過(guò)一次消防演習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作，我了解到如何正確逃生，學(xué)會(huì)了使用滅火器，提高了自己的滅火能力。
第四段：有效的校園安全消防措施（大約300字）
除了安全設(shè)施和培訓(xùn)外，學(xué)校還采取了一系列有效的校園安全消防措施。首先，學(xué)校每年都會(huì)組織校園消防安全演練，讓學(xué)生能夠在模擬火災(zāi)場(chǎng)景中應(yīng)對(duì)緊急情況。其次，學(xué)校定期檢查消防設(shè)施的使用情況，確保設(shè)施正常運(yùn)作。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)宿舍安全巡邏和監(jiān)控，在日常生活中發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。這些措施的有效執(zhí)行使得校園更加安全，學(xué)生能夠在一個(gè)安心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
第五段：自我改進(jìn)與展望（大約200字）
通過(guò)參與校園安全消防教育和實(shí)踐，我意識(shí)到自己還存在一些不足之處。首先，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解校園安全消防知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)。其次，我要加強(qiáng)與同學(xué)間的合作，學(xué)會(huì)在緊急情況下互相幫助和合作，提高集體抗災(zāi)能力。未來(lái)，我會(huì)積極參與學(xué)校的安全消防活動(dòng)，并分享我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?yàn)樾@的安全做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（大約100字）
校園安全消防是每個(gè)學(xué)生必須關(guān)注和重視的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)校相關(guān)措施和培訓(xùn)，我們能夠有效學(xué)習(xí)和掌握校園安全消防知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。同時(shí)，學(xué)校的安全消防措施也為我們提供了一個(gè)安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷提高自己的安全意識(shí)，為保障校園的安全做出應(yīng)有的努力。
校園消防安全教育篇二
近年來(lái)，校園發(fā)生的安全事故層出不窮，不僅給學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅，也對(duì)整個(gè)社會(huì)秩序造成了一定的沖擊。作為一名大學(xué)生，我深切意識(shí)到校園安全的重要性，尤其是消防安全。經(jīng)過(guò)多次學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐，我對(duì)校園安全消防有了更深的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。消防安全知識(shí)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必不可少的，只有掌握了一定的消防安全知識(shí)，我們才能在緊急時(shí)刻正確地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。在校園中，我們可以通過(guò)參加消防安全講座、觀看消防安全宣傳片等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于滅火器等消防設(shè)施的使用技能的學(xué)習(xí)，以便在關(guān)鍵時(shí)刻能夠迅速地使用消防設(shè)備，保護(hù)自己和他人的生命安全。
其次，校方和學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)校園消防設(shè)施的維護(hù)和管理。校園安全消防工作的成敗，離不開(kāi)校方的高度重視以及學(xué)生的有效配合。校方應(yīng)該定期檢查校園內(nèi)消防設(shè)施的工作情況，并確保其處于正常運(yùn)行狀態(tài)。另外，學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)校園消防設(shè)施的保護(hù)意識(shí)，不得隨意破壞、損壞消防設(shè)施，更不能將其作為玩具來(lái)使用。
再次，要加強(qiáng)對(duì)于消防安全意識(shí)的培養(yǎng)。校園安全消防工作的核心是加強(qiáng)師生的安全意識(shí)。無(wú)論是校方還是學(xué)生，都應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成正確的安全消防意識(shí)，使之成為我們行動(dòng)的一部分。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要懂得在校園中不隨意玩火、玩具槍等危險(xiǎn)物品，不煙火不燃放煙花爆竹。我們要緊緊抓住機(jī)會(huì)，利用各種形式宣傳和教育，使每一位學(xué)生都能從小事做起，從自己做起，從而形成良好的消防安全習(xí)慣。
最后，要建立起完善的校園安全消防管理制度。建立起完善的校園安全消防管理制度，是保障校園安全的重要保障措施。校方應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況制定校園安全消防管理制度，并切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該積極參與并遵守這些制度，做到自覺(jué)遵守，共同維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。
總之，校園安全消防是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該重視和關(guān)注的問(wèn)題。只有我們正確認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，并采取有效的措施加以解決，我們才能保障自己和他人的生命安全。通過(guò)加強(qiáng)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校園消防設(shè)施的維護(hù)和管理，培養(yǎng)消防安全意識(shí)，建立起完善的校園安全消防管理制度，我們將能夠共同為校園的安全穩(wěn)定發(fā)揮我們應(yīng)有的作用。讓我們攜手共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境而努力奮斗！
校園消防安全教育篇三
1、深入貫徹落實(shí)《消防法》，開(kāi)創(chuàng)依法治火新局面!
2、預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)!
3、深入貫徹“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”消防工作原則!
4、消防連萬(wàn)家，平安你我他。
5、天天宣傳天天安，日日防火日日寧。
6、人人把好防火關(guān)，有備無(wú)患保平安。
7、遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命，共建平安家園。
8、消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會(huì)。
9、防火人人想? 戶(hù)戶(hù)都安祥。
10、消防宣傳進(jìn)萬(wàn)家，平安連著你我他。
11、隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
12、人人防災(zāi)防火，家家平安快樂(lè)。
13、珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
14、消除火災(zāi)隱患，創(chuàng)造美滿(mǎn)生活，構(gòu)建和諧社會(huì)。
15、加強(qiáng)消防宣傳，提高全民預(yù)防和抵御火災(zāi)能力。
16、用火用電不離人，消防安全牢記心。
17、加強(qiáng)消防宣傳，提高全民防火安全意識(shí)。
18、消防情系你我他，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
19、消防常識(shí)進(jìn)萬(wàn)家，平安相伴你我他。
20、消防知識(shí)多一點(diǎn)，火災(zāi)火情少一點(diǎn)。
21、消防靠大家，安全你我他。
22、百姓生活無(wú)小事，消防安全是大事。
23、消防常識(shí)進(jìn)萬(wàn)家，平安相伴你我他。
24、消除火災(zāi)隱患，珍愛(ài)生命安全。
25、消防常識(shí)永不忘，遇到火情不驚慌。
26、提高自防自救能力，保障自身消防安全。
27、落實(shí)消防安全責(zé)任制，依法做好消防安全管理。
28、加強(qiáng)消防法制建設(shè)，依法實(shí)施消防監(jiān)督。
29、落實(shí)消防安全責(zé)任制，推進(jìn)消防工作社會(huì)化。
30、增強(qiáng)全民消防意識(shí)，提高全民消防素質(zhì)。
1、消防情系你我他，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
2、.關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命
3、在宿舍用火和違章用電，是宿舍火災(zāi)的'最大隱患。
4、一人把關(guān)一處安，眾人防火穩(wěn)如山。
5、火災(zāi)無(wú)情，防火先行。
6、健全制度把好關(guān)，消滅火種不抽煙。
7、防火常識(shí)進(jìn)校園，自防自救保安全。
8、安全自檢、隱患自改、責(zé)任自負(fù)。
9、消防安全不可忘，樓道里面要通暢。
10、消防常識(shí)永不忘，遇到火情不驚慌。
11、消防演練經(jīng)常搞，火災(zāi)損失定減少。
12、消防安全人人抓，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
13、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
14、消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
15、預(yù)防火災(zāi)是全校師生的共同責(zé)任。
16、提高自防自救能力，保障自身消防安全。
17、小煙頭莫小看，隨便扔留火患。
18、注意防火別放松，免得大火一場(chǎng)空。
19、火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
20、勿忘火警119，危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友。
21、學(xué)校是我家，防火大家抓。
22、火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢(qián)。
23、人人把好防火關(guān)，有備無(wú)患保平安。
24、.共建和諧校園，遠(yuǎn)離火災(zāi)危害
25、疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。
26、珍愛(ài)生命從防火做起。杜絕火患從自我做起。
27、師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(zhǎng)鳴。
28、火無(wú)情人有情，齊防火共安寧。
29、人人重視防火，災(zāi)害遠(yuǎn)離你我。
30、火災(zāi)牽動(dòng)千萬(wàn)家，防火要靠你我他。
31、查找隱患堵漏洞，消防安全有保證。
32、履行消防安全職責(zé),規(guī)范消防安全。
33、防火兩大忌,麻痹和大意。
34、.敲響安全警鐘，共保人人平安
35、創(chuàng)消防安全校園，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離生活。
36、.提高消防意識(shí)，共建和諧校園
37、愛(ài)惜自己校園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
38、人人樹(shù)立防火觀念，班班清除火災(zāi)隱患。
39、增強(qiáng)消防科學(xué)發(fā)展觀念，普及消防安全教育知識(shí)。
40、.關(guān)注消防，保障師生平安;珍愛(ài)生命，共創(chuàng)和諧校園。
41、掌握消防常識(shí),遵守消防法規(guī)。
42、強(qiáng)化消防宣傳，普及消防知識(shí)。
43、火災(zāi)不留情，預(yù)防要先行。
44、樓道無(wú)雜物，消防無(wú)后顧。
45、防火意識(shí)不強(qiáng)是最大的隱患。
校園消防安全教育篇四
(一)常見(jiàn)火災(zāi)隱患
1．教室火災(zāi)隱患
(4)線(xiàn)路老化或超負(fù)荷； (5)不按照安全規(guī)定存放易燃物品； (6)在教室內(nèi)吸煙、亂丟煙頭。
2．實(shí)驗(yàn)室的火災(zāi)隱患
(1)實(shí)驗(yàn)室易燃易爆物品保存不當(dāng)或打碎灑落； (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中違反操作規(guī)程；
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程缺少專(zhuān)人指導(dǎo)；(4)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目缺少防火措施； (5)試劑混存。
3． 圖書(shū)館的火災(zāi)隱患
（1)電線(xiàn)、 電器設(shè)備發(fā)生短路； (2)火柴、打火機(jī)等意外點(diǎn)燃； (3)吸煙、亂扔煙頭； (4)疏散通道不暢。
4． 宿舍的火災(zāi)隱患
(1)使用劣質(zhì)電器； (2)違章使用大功率用電設(shè)備，使線(xiàn)路超負(fù)荷； (3)私接亂拉電線(xiàn)；(4)臥床吸煙；(5)在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)；(6)擅自使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災(zāi)的器具；(7)焚燒雜物；(8)臺(tái)燈靠近枕頭、被褥；(9)手機(jī)充電器放在床上充電。
5．禮堂、報(bào)告廳的火災(zāi)隱患
(1)電線(xiàn)老化： (2)亂丟煙頭； (3)大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物；
(4)違章使用明火； (5)安全門(mén)、疏散通道堵塞； (6)場(chǎng)館內(nèi)嚴(yán)重超過(guò)額定人數(shù)。
(二)火災(zāi)預(yù)防
1．學(xué)生宿舍內(nèi)火災(zāi)預(yù)防
學(xué)生宿舍防火安全應(yīng)做到十不準(zhǔn)
(1)不準(zhǔn)私拉亂接電線(xiàn)；(2)不準(zhǔn)臥床吸煙和亂扔煙頭 ；(3)不準(zhǔn)占用、堵塞疏散通道 ；(4)不準(zhǔn)在樓內(nèi)焚燒雜物；(5)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆物品入舍 ；(6)不準(zhǔn)使用“熱得快”等電熱設(shè)備 ；(7)不準(zhǔn)使用酒精爐等明火器具；(8)不準(zhǔn)擅自變動(dòng)電源設(shè)備；(9)不準(zhǔn)離開(kāi)宿舍不關(guān)電源 ；(10)不準(zhǔn)損壞滅火器和消防設(shè)施。
2．常用電器火災(zāi)預(yù)防
(1)電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因及防火安全措施
1)電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因
第一，電吹風(fēng)正在使用時(shí)，因有其它事情走開(kāi)(如接電話(huà)、有人敲門(mén)去開(kāi)門(mén)等)，隨手將電吹風(fēng)往木臺(tái)上一擱，并完全忘記了使用過(guò)電吹風(fēng)的事，結(jié)果長(zhǎng)時(shí)間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。 第二，在使用電吹風(fēng)時(shí)遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長(zhǎng)時(shí)間加熱，溫度升高，引起火災(zāi)。
2)電吹風(fēng)防火安全措施：
第一，電源插座以及導(dǎo)線(xiàn)要符合防火安全要求，連接要緊密牢靠。
第二，謹(jǐn)防敲打，跌碰和禁止拆卸電吹風(fēng)，以免損壞發(fā)熱元件以及絕緣裝置，造成漏電甚至短路，引起火災(zāi)。
第三，使用電吹風(fēng)時(shí)人員不能離開(kāi)，更不能將其隨意放置在臺(tái)凳、沙發(fā)、床墊等可燃物上。
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第四，使用完畢一定要及時(shí)切斷電源。
(2)白熾燈引起火災(zāi)原因及防火安全措施
1)白熾燈引起火災(zāi)原因：
第一，白熾燈泡表面溫度很高，能烤燃與其接觸或鄰近的可燃物。在一般散熱條件下，白熾燈泡的表面溫度隨著其功率增大而增大。例如功率分別為40瓦、100瓦、200瓦的白熾燈，其燈泡表面溫度可分別達(dá)到50—60'c、170～200'c、160—300'c。如木材、紙張、棉布、柴草等，燃點(diǎn)都很低，若與正在通電使用的燈泡靠近，就很容易將其烤著起火。經(jīng)測(cè)試表明，200瓦的白熾燈緊貼木箱，不到1小時(shí)就能將木箱烤著；如緊貼棉衣，只有5分鐘就能起火燃燒。燈泡的功率越大，開(kāi)燈時(shí)間越長(zhǎng)，燈泡表面溫度越高，可燃物燃點(diǎn)越低，二者的距離越近，越容易引起燃燒。
第二，因供電電壓過(guò)高，燈泡功率過(guò)大，導(dǎo)線(xiàn)負(fù)載能力小，絕緣老化，
致使導(dǎo)線(xiàn)過(guò)熱，短路起火。
第三，因供電電壓過(guò)高，燈絲發(fā)熱量過(guò)大，引起燈泡內(nèi)部惰性氣體劇烈膨脹或功率大、表面溫度高的燈泡受到驟冷驟熱、水濺、震蕩等，致使燈泡爆炸，高溫玻璃片、高溫?zé)艚z濺落到可燃物上，引起火災(zāi)。
第四，因燈頭接觸部分接觸不良，引起發(fā)熱、打火；在燈頭的玻璃殼連
接松動(dòng)時(shí)擰動(dòng)燈頭，發(fā)生短路，引起火災(zāi)。
2)白熾燈防火安全措施：
第一，燈泡應(yīng)設(shè)置在安全、妥善的地點(diǎn)，與可燃物之間應(yīng)保持一定的防火間距。在可能遇到碰撞的地點(diǎn)，燈泡應(yīng)有金屬保護(hù)網(wǎng)或玻璃外罩。
第二，嚴(yán)禁用紙、布或其他可燃物遮擋燈具，不準(zhǔn)用燈泡在被窩里取暖和烘烤衣物。
第三，不得將燈泡掛靠在木質(zhì)家具、門(mén)、框或硬紙板上，也不得將燈泡嵌在天花板或頂棚里。移動(dòng)臺(tái)燈時(shí)燈泡要與窗簾布、蚊帳等可燃物品保持一定距離。
第四，白熾燈的供電電壓不能超過(guò)其額定電壓。不得用濕手或濕布摸擦
正在工作燈泡，以防燈泡爆炸。如果燈頭與玻璃殼連接松動(dòng)，不得強(qiáng)行擰動(dòng)燈泡。如果使用150瓦以上的燈泡，不得使用膠木燈口，以免發(fā)熱起火。
第五，白熾燈所用導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)當(dāng)具有優(yōu)良的絕緣性能。導(dǎo)線(xiàn)不得靠近燈泡，
以防因長(zhǎng)時(shí)烘烤使導(dǎo)線(xiàn)絕緣層老化、熔化、燃燒。在線(xiàn)路上要安裝保險(xiǎn)裝置，保護(hù)線(xiàn)路。開(kāi)關(guān)不得安在地線(xiàn)上。
第六，使用白熾燈特別是大功率白熾燈，連續(xù)通電的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，不
得點(diǎn)“長(zhǎng)明燈”。人員外出、上課要牢記關(guān)燈。
(3)日光燈引起火災(zāi)原因及防火安全措施
1)日光燈鎮(zhèn)流器引起火災(zāi)原因：
第一，鎮(zhèn)流器質(zhì)量差。有些鎮(zhèn)流器在出廠時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢驗(yàn)或自己繞制鎮(zhèn)流器，由于粗制濫造，質(zhì)量較差，如：線(xiàn)圈匝數(shù)不足、絕緣能力不夠、線(xiàn)徑過(guò)小、鐵芯面積過(guò)小、空間間隙太大、硅鋼片插得不緊等等。這些都容易使鎮(zhèn)流器發(fā)熱，產(chǎn)生高溫，以致?lián)p壞絕緣、瀝青融化并從盒內(nèi)溢出等，形成短路，引起火災(zāi)。
第二，鎮(zhèn)流器選擇安裝不當(dāng)。如：選用鎮(zhèn)流器與日光燈管功率不匹配、
各接點(diǎn)接觸不牢、鎮(zhèn)流器緊貼天花板等可燃材料安裝，并且安裝部位通風(fēng)散熱條 2
件很差。這樣，一方面鎮(zhèn)流器容易發(fā)熱，另一方面熱量不易散發(fā)，從而大量驟熱，
形成高溫，烤燃可燃物質(zhì)，引起火災(zāi)。
第三，使用不當(dāng)。日光燈的供電電壓過(guò)高，超負(fù)載等會(huì)使鎮(zhèn)流器產(chǎn)生
高溫，日光燈連續(xù)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或開(kāi)、關(guān)日光燈過(guò)于頻繁等，也會(huì)使鎮(zhèn)流器產(chǎn)生
高溫，甚至釀成火災(zāi)。
第四，維護(hù)保養(yǎng)不良。日光燈鎮(zhèn)流器上積落大量可燃粉塵、木屑等，
如果鎮(zhèn)流器產(chǎn)生高溫會(huì)被烤焦起火；鎮(zhèn)流器受潮或者進(jìn)水等，會(huì)使線(xiàn)圈絕緣能力
下降，甚至短路起火。這些都是平時(shí)維護(hù)保養(yǎng)不善所致。
2) 日光燈鎮(zhèn)流器防火安全措施：
第一，要選用優(yōu)質(zhì)合格產(chǎn)品。日光燈與鎮(zhèn)流器的功率要相互匹配，不
能使用無(wú)合格證的鎮(zhèn)流器，也不能自己繞制鎮(zhèn)流器。鎮(zhèn)流器通電后有嗡嗡的響聲，
則質(zhì)量差，容易發(fā)熱：通電半小時(shí)后，用手摸鎮(zhèn)流器如燙手，則說(shuō)明鎮(zhèn)流器質(zhì)量
不好。
第二，安裝日光燈時(shí)，鎮(zhèn)流器不能直接安裝在可燃材料上，要注意通
風(fēng)、防雨、防塵。鎮(zhèn)流器底部應(yīng)朝上，不能朝下，更不能豎裝，以防其中的瀝青
受熱融化外溢。
第三，使用中要加強(qiáng)檢查和維護(hù)，防止供電電壓過(guò)高或過(guò)載。日光燈不能頻繁開(kāi)
關(guān)，也不能長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用過(guò)久，以防鎮(zhèn)流器過(guò)熱。檢查中如發(fā)現(xiàn)接觸點(diǎn)接觸松
動(dòng)，鎮(zhèn)流器發(fā)出響聲，手摸時(shí)燙手或聞到焦味，都要采取措施處理。人離開(kāi)時(shí)應(yīng)
隨手切斷電源。
3．驅(qū)蚊應(yīng)注意的防火事項(xiàng)
夏季，尤其是夜晚，人們常常驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，但在使用明火驅(qū)蚊時(shí)，稍有不慎，
就會(huì)引起火災(zāi)。因此，在驅(qū)蚊時(shí)要特別注意防火。
(1)點(diǎn)燃的蚊香要放在金屬支架上，要遠(yuǎn)離窗簾、門(mén)簾等可燃物，千萬(wàn)不能
直接放在木板或其它可燃物上。
(2)自制的蚊香點(diǎn)燃后，應(yīng)放在盆里，并用磚塊墊底。
(3)點(diǎn)火驅(qū)蚊時(shí)，要有人看管，做到人走火滅。
（4)最好用“滅蚊劑”或電子驅(qū)蚊器，以利安全。
中小學(xué)校園有很多潛在的火災(zāi)的隱患，如果不加以重視或整改，極易導(dǎo)致火
災(zāi)事故發(fā)生，就會(huì)給同學(xué)們和學(xué)校造成無(wú)法挽回的損失，甚至危害大家的生命和
財(cái)產(chǎn)安全。因此，我們要有消防安全憂(yōu)患意識(shí)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的消防安全隱患，
及時(shí)向消防安全主管單位匯報(bào)情況，認(rèn)真整改，徹底消除火災(zāi)隱患。
3
一、校園為什么易發(fā)生火災(zāi)
學(xué)校歷來(lái)是各級(jí)政府和有關(guān)防火職能部門(mén)高度重視的防火重點(diǎn)單位，不論是哪一類(lèi)型、性質(zhì)的學(xué)校，都存在較大的火災(zāi)危險(xiǎn)性。
學(xué)校除學(xué)生、教職員工外，還有大量的人員進(jìn)入校園內(nèi)從業(yè)、經(jīng)商，因而形成了學(xué)校人員群體的層次差異。有的人員防火意識(shí)、防火能力較強(qiáng)，有的則較低，不注重校園的防火工作，加之人多工作面廣，消防安全宣傳教育、培訓(xùn)很難深入開(kāi)展，違規(guī)違章行為時(shí)有發(fā)生，給學(xué)校的消防安全工作帶來(lái)了巨大的困難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校的火災(zāi)中80%以上源于人為因素，而學(xué)生宿舍、教學(xué)區(qū)是火災(zāi)的多發(fā)區(qū)，習(xí)慣性違規(guī)違章行為成為引發(fā)火災(zāi)的主要因素之一。 有的學(xué)校歷史較長(zhǎng)，現(xiàn)存較多磚木結(jié)構(gòu)的老建筑，很有校園文化和民族文化色彩，有的可稱(chēng)為古跡或是重點(diǎn)文物保護(hù)對(duì)象，但這些建筑一般存有較大的火災(zāi)隱患。風(fēng)干的木結(jié)構(gòu)極易被電氣火源、生活火源點(diǎn)燃，且不易撲救。另外，老建筑也易遭雷電等自然界外力侵害。
二、學(xué)?；馂?zāi)的特點(diǎn)
1、具有火災(zāi)事故突發(fā)、起火原因復(fù)雜的特點(diǎn)。
學(xué)校的內(nèi)部單位點(diǎn)多面廣，設(shè)備、物資存儲(chǔ)較為分散，生產(chǎn)、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類(lèi)繁多，工作人員的管理水平不一 造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環(huán)節(jié)的疏忽，都有可能造成火災(zāi)。從時(shí)間上看，火災(zāi)大都發(fā)生在節(jié)假日、工余時(shí)間和晚間；從發(fā)生的部位上看，多發(fā)生在實(shí)驗(yàn)室、倉(cāng)庫(kù)、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍及其他人員往來(lái)頻繁的公共場(chǎng)所等存在隱患的部位及生產(chǎn)、后勤部門(mén)及其出租場(chǎng)所，這些部位一旦發(fā)生火災(zāi)，往往具有突發(fā)性。
2、高層建筑增多，給火災(zāi)預(yù)防和撲救工作帶來(lái)巨大困難。
學(xué)校因受教育產(chǎn)業(yè)化的驅(qū)動(dòng)，及學(xué)校之間教學(xué)、科研的競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)學(xué)校的建設(shè)規(guī)模都在不同程度上迅速擴(kuò)大，校園的發(fā)展較快，校內(nèi)高層建筑增多，形成了火災(zāi)難防、難救、人員難于疏散的新特點(diǎn)，有的高層建筑還存在消防設(shè)備落后、消防投資不足等弊端，這些都給消防安全管理工作帶來(lái)了一定難度。
3、火災(zāi)容易造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失。
學(xué)校教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備多，中外文圖書(shū)資料多，一旦發(fā)生火災(zāi)，損失慘重。精密、貴重的儀器設(shè)備，往往是國(guó)家籌集資金購(gòu)置的，發(fā)生火災(zāi)損失后，很難立即補(bǔ)充，既有較大的有形資產(chǎn)損失，直接影響教學(xué)、科研與實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，更有無(wú)形資產(chǎn)損失。珍貴的標(biāo)本、圖書(shū)資料是一個(gè)學(xué)校深厚文化積淀的重要標(biāo)志，須經(jīng)過(guò)幾十年、上百年的積累和保存，因火災(zāi)造成損失，則不可復(fù)得。因而，這類(lèi)火災(zāi)損失極為慘重，影響極大。
4、人員集中，疏散困難，火災(zāi)往往造成人員傷亡，社會(huì)影響極大。
各類(lèi)信息的集散地，一旦發(fā)生火災(zāi)，會(huì)迅速傳遍社會(huì)，特別是出現(xiàn)人身傷亡，會(huì)造成極為嚴(yán)重的社會(huì)影響。
三、校園常見(jiàn)的火災(zāi)類(lèi)型
1. 生活火災(zāi)
生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點(diǎn)蚊香、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災(zāi)稱(chēng)為生活火災(zāi)。隨著社會(huì)的.全面進(jìn)步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃?xì)?、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)?、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線(xiàn)路，電線(xiàn)穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩；躺在床上吸煙、亂扔煙頭；在室內(nèi)燃放煙花爆竹；玩火等。
案例一：1992年，某校的一名高一男生，酒醉后躺在床上吸煙，但他很快就睡著了，煙頭掉落在床上，引燃床上鋪蓋及宿舍內(nèi)的其他可燃物，造成重大火災(zāi)事故，教訓(xùn)極為深刻。
案例二：1995年，河北某校的一名學(xué)生暑假住校，夜間用蠟燭照明看書(shū)，突然想起去別的宿舍看望同學(xué)，兩個(gè)多小時(shí)后回來(lái)，宿舍內(nèi)的所有物品已化為灰燼。其原因是未熄滅的蠟燭先引燃書(shū)本，繼而引燃其他可燃物發(fā)生火災(zāi)。
案例三：1998年，某學(xué)生的一臺(tái)懸于床頭的臺(tái)燈長(zhǎng)時(shí)間未關(guān)斷，燈泡熱能烤著紙做的燈罩，引起火災(zāi)，燒毀整個(gè)宿舍。
案例四：1998年，某學(xué)校的一名學(xué)生利用假期幫助老師搞實(shí)驗(yàn)，為求方便，在實(shí)驗(yàn)室居住并違章使用小燃?xì)庠钭鲲?，在有事離開(kāi)時(shí)忘記了關(guān)掉氣灶，長(zhǎng)時(shí)間的燃燒引燃周?chē)囊挛镝劤苫馂?zāi)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室被火災(zāi)吞噬，給學(xué)校造成重大損失，自己也受到了法律的嚴(yán)厲制裁。
由于多數(shù)學(xué)生缺乏必要的消防安全知識(shí)，違章生活用火嚴(yán)重，釀成火災(zāi)已成必然。有統(tǒng)計(jì)表明，生活火災(zāi)已占校園火災(zāi)事故總數(shù)的70%以上。安全使用生活火源必須引起同學(xué)們的高度重視，同學(xué)們必須學(xué)會(huì)自防自救。
2. 電氣火災(zāi)
目前我們有的學(xué)生擁有電器設(shè)備，如臺(tái)燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購(gòu)置的熱得快、電爐等電熱器具。學(xué)生宿舍由于沒(méi)有電源插座，出現(xiàn)了違章亂接電源線(xiàn)路、以及在公用電源插座上亂接的現(xiàn)象。
案例一：1998年12月，河北某校的一名高三學(xué)生，上課前沒(méi)有關(guān)斷充電器電源，導(dǎo)致短路造成火災(zāi)，燒毀整個(gè)宿舍。
案例二：2002年4月份，某校的學(xué)生宿舍樓連續(xù)4次發(fā)生電氣火災(zāi)，造成了一定的財(cái)產(chǎn)損失。其中兩起是違章使用充電器引起，另兩起是使用“熱得快”燒水引發(fā)。四起火災(zāi)都是使用者中途遇事離開(kāi)宿舍，忘記關(guān)斷電器電源所致。
3. 自然現(xiàn)象火災(zāi)
設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)低的一類(lèi)物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對(duì)自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。
4. 人為縱火
縱火都帶有目的，一般多發(fā)生在夜深人靜之時(shí)，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)、逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財(cái)產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類(lèi)縱火都是國(guó)家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對(duì)自己的行為無(wú)法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病的監(jiān)護(hù)人一定要履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
第二節(jié) 校園火災(zāi)的預(yù)防
消防安全是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要組成部分，也是學(xué)校師生員工應(yīng)掌握的一門(mén)不可或缺的基本知識(shí)。因此，師生員工必須掌握一定的消防知識(shí)，及時(shí)排查消防隱患，杜絕違規(guī)行為，共同筑就全民消防工程。
一、學(xué)生宿舍防火
學(xué)生宿舍（公寓）是學(xué)校的防火重點(diǎn)部位之一，全面做好學(xué)生宿舍（公寓）防火工作有極其重要的意義。一般來(lái)說(shuō)，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。
案例：1997年5月，某校的一名女生傍晚回到宿舍時(shí)，聞到一股強(qiáng)烈的液化氣味，為看一看液化氣灶何處漏氣，以便采取措施，于是，她立即拉開(kāi)了電燈。電燈開(kāi)關(guān)產(chǎn)生的電火花引起室內(nèi)高濃度的液化氣爆炸，引發(fā)大火，造成女生嚴(yán)重?zé)齻?BR> 為了杜絕學(xué)生宿舍（公寓）發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線(xiàn)路，避免電線(xiàn)纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線(xiàn)板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器。三戒使用充電電器。四戒使用電器無(wú)人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩。六戒吸煙、室內(nèi)亂扔煙頭、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、燃放煙花爆竹。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。
二、公共場(chǎng)所防火
隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室、餐廳、網(wǎng)吧、圖書(shū)館等處，人員往來(lái)頻繁、密度大。公共場(chǎng)所管理松散，部分師生防火意識(shí)不強(qiáng)，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大，吸煙者多，亂扔煙頭、火種現(xiàn)象嚴(yán)重等諸多因素，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，這些地方時(shí)有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。 案例：1999年，某校高三年級(jí)一男生，晚飯后同朋友一起去舞廳娛樂(lè)，休息時(shí)用一張點(diǎn)燃的報(bào)紙相互點(diǎn)煙，未熄滅的報(bào)紙隨即被塞入沙發(fā)下，時(shí)間不長(zhǎng)即引燃沙發(fā)，隨即火勢(shì)蔓延，煙霧彌漫，造成整個(gè)舞廳燒毀、多名大學(xué)生受傷的重大事故。
應(yīng)特別指出的是，目前學(xué)生上網(wǎng)很普遍，有關(guān)教訓(xùn)應(yīng)引起同學(xué)們的高度重視。 案例：2002年4月，唐山市一營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧起火，管理人員及在場(chǎng)的上網(wǎng)或娛樂(lè)人員大都不懂如何撲救初起火災(zāi)和疏散逃生，釀成17人死亡的重大事故。
3
因此，同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)所滯留時(shí)，應(yīng)掌握如下防火知識(shí)和方法：
1、清醒認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所的火災(zāi)危險(xiǎn)性，時(shí)刻提防。
2、嚴(yán)格遵守公共場(chǎng)所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為。
3、進(jìn)入公共場(chǎng)所，首先要了解所處場(chǎng)所的情況，熟悉防火通道。
4、善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準(zhǔn)確判斷，能及時(shí)撲救的要及時(shí)撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。
5、要具有見(jiàn)義勇為的精神，及時(shí)幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險(xiǎn)。
三、消防安全宣傳二十條
火險(xiǎn)，隨時(shí)隨處可能發(fā)生。只要我們每個(gè)人都能以高度的消防安全責(zé)任感，科學(xué)的消防態(tài)度搞好火災(zāi)的預(yù)防，許多火災(zāi)都可避免。公安部消防局借鑒世界一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的消防宣傳經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，專(zhuān)門(mén)編發(fā)了《消防安全20條》，現(xiàn)提供給大家參考。
（1）父母師長(zhǎng)要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。
（2）切莫亂扔煙頭和火種。
（3）室內(nèi)裝飾裝修不宜采用可燃材料。
（4）消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。
（5）愛(ài)護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。
（6）切勿攜帶易燃危險(xiǎn)品進(jìn)入公共場(chǎng)所和乘坐公共交通工具。
（7）進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀察消防標(biāo)志，記住疏散方向。
（8）在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
（9）任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門(mén)或值勤公安人員舉報(bào)。
（10）生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃物品。
（11）發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，速關(guān)閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
（12）電器線(xiàn)路破舊、老化要及時(shí)修理、更換。
（13）電路保險(xiǎn)絲（片）熔斷，切勿用銅絲、鐵絲代替。
（14）不能超負(fù)荷用電。
（15）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速打電話(huà)119報(bào)警，消-防-隊(duì)救火不收費(fèi)。
（16）了解情況的人，應(yīng)及時(shí)將火場(chǎng)內(nèi)被困人員及易燃易爆危險(xiǎn)品情況告訴消防人員。
（17）火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不要貪戀財(cái)物。
（18）必須穿越濃煙逃生時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體、捂住口鼻，貼近地面前行。
（19）身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。
（20）大火封門(mén)無(wú)法逃生時(shí)，可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)縫，潑水降溫，呼救待援。
第三節(jié) 滅火常識(shí)
4
一、火災(zāi)的四個(gè)發(fā)展時(shí)期
1. 火災(zāi)初起期
火勢(shì)會(huì)因室內(nèi)氧氣減少而自動(dòng)減弱。這段時(shí)間的長(zhǎng)短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小而不同。如初起期未能滅火，火勢(shì)將因門(mén)窗玻璃或其他薄弱部分的破壞，得到新鮮空氣補(bǔ)充而變大。
2. 火災(zāi)成長(zhǎng)期
隨著新鮮空氣通道的形成，火勢(shì)急劇加強(qiáng)，室內(nèi)溫度迅速升高。當(dāng)火勢(shì)達(dá)到一定程度時(shí)，會(huì)在一瞬間形成一團(tuán)大的火焰。火勢(shì)出現(xiàn)閃爍時(shí)人就很難生存了，所以成長(zhǎng)期的長(zhǎng)短是決定人員避難時(shí)間的重要因素。
3. 火災(zāi)最盛期
從火勢(shì)出現(xiàn)閃爍開(kāi)始，火災(zāi)最猛烈，持續(xù)高溫達(dá)600℃-800℃。這段時(shí)間的長(zhǎng)短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級(jí)。
4. 火災(zāi)衰減期
最盛期過(guò)后，火勢(shì)衰減，室內(nèi)溫度下降，煙霧消散。僅地上堆積物的焚燒殘跡在微微燃燒，火災(zāi)漸趨平息。
由于火災(zāi)有著如上的發(fā)展過(guò)程，人們可以贏得時(shí)間，盡快把火災(zāi)撲滅在初起期。
二、幾種常用的滅火方法
人類(lèi)在同火災(zāi)的斗爭(zhēng)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多地被人們所認(rèn)識(shí)，也越來(lái)越多地發(fā)揮著重要作用。滅火就是設(shè)法打破可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著火源三者之間的必然聯(lián)系。隨著科技的進(jìn)步，人們?cè)诮?jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)火的進(jìn)一步研究，形成了許多滅火理論和高效滅火方法，這為我們的滅火工作提供了諸多便利條件。
（1）冷卻滅火法：是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上，使可燃物的溫度降低到自燃點(diǎn)以下，從而使燃燒停止的方法。水和二氧化碳是常用冷卻滅火劑，水和液態(tài)二氧化碳可大量吸收燃燒熱，使燃燒物溫度迅速降低，達(dá)到滅火的目的。這種方法也常被采用在平時(shí)的防火工作中。如：控制可燃物的存放環(huán)境溫度到自燃點(diǎn)以下，使可燃物不致發(fā)生燃燒等。
（2）隔離法：是將燃燒物與附近的可燃物隔離，將其他可燃物疏散到安全地帶，控制火勢(shì)蔓延的方法。這種方法適宜于撲救任何的固體、液體、氣體火災(zāi)。如滅火時(shí)迅速將沒(méi)有燃燒的物資轉(zhuǎn)移到安全地帶；關(guān)閉輸送可燃?xì)怏w或液體的管道閥門(mén)或設(shè)備，阻止可燃?xì)怏w或液體進(jìn)入燃燒區(qū)；將燃料通過(guò)閥門(mén)和管道轉(zhuǎn)移到安全的儲(chǔ)罐；拆除臨近建筑物等。
（3）窒息法：采取適當(dāng)?shù)拇胧?，阻止空氣進(jìn)入燃燒區(qū)或用惰性氣體沖淡、稀釋空氣中的含氧量，使燃燒物質(zhì)因缺氧而熄滅的方法。這種方法適用于撲救封閉式空間、生產(chǎn)設(shè)備裝置及容器內(nèi)的火災(zāi)。如平時(shí)滅火時(shí)采取的用石棉被、濕麻袋、沙土、泡沫滅火劑覆蓋在燃燒物上滅火，就是使用的窒息法。
（4）抑制法：是將化學(xué)滅火劑噴入燃燒區(qū)參與燃燒反應(yīng)，終止燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒物停止燃燒的方法。這種方法采用最多的有干粉滅火劑和鹵代烷滅火劑。
三、常用的幾種滅火劑
體的滅火工作中，水作為滅火劑，可以大量吸收物質(zhì)燃燒熱，從而降低燃燒物的溫度，最終使燃燒終止。采用霧狀水流還可稀釋火場(chǎng)空氣的濃度，也可以有效地?fù)渚确蹓m火災(zāi)。但應(yīng)特別注意，水滅火劑不能撲救遇濕發(fā)生燃澆和爆炸的燃燒物，如堿金屬、堿土金屬等；也不能撲救帶電物質(zhì)、非溶性物質(zhì)（如石油）、濃強(qiáng)酸類(lèi)物質(zhì)以及貴重、精密儀器、圖書(shū)的火災(zāi)。
（2）二氧化碳滅火劑。二氧化碳滅火劑常以液態(tài)形式儲(chǔ)存在專(zhuān)用的容器（稱(chēng)為二氧化碳滅火器）中。因二氧化碳以液態(tài)形式儲(chǔ)存釋放時(shí)可大量吸收燃燒熱，從而達(dá)到終止物質(zhì)燃燒的目的。另一方面，二氧化碳是很穩(wěn)定的惰性氣體，它可以充分稀釋空氣中的氧含量，使燃燒窒息。它揮發(fā)后不遺留任何殘留物，而且不具有導(dǎo)電性，因而特別適合撲救高壓下的電氣火災(zāi)和精密儀器設(shè)備火災(zāi)，不適合堿金屬、堿土金屬、氫化物火災(zāi)。需特別注意的是，使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定不要用身體的任何部位接觸滅火器噴管的金屬部位，以防凍傷。當(dāng)火場(chǎng)上釋放的二氧化碳超過(guò)一定濃度時(shí)，還會(huì)使人呼吸困難，甚至使人窒息。所以要特別提放。
（3）干粉滅火劑。這種滅火劑采用超微的化學(xué)物質(zhì)粉劑，作用于燃燒物上，可斷裂燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒終止。它的種類(lèi)也較多，如碳酸銨鹽干粉滅火劑、磷酸銨鹽滅火劑等。這種滅火劑的使用范圍較廣泛。但不適合撲救木才、輕金屬、堿土金屬和各種精密儀器設(shè)備的火災(zāi)。
第四節(jié) 滅火救助
一、及時(shí)報(bào)警
《消防法》第三十二條第一款規(guī)定：“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。任何單位、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)無(wú)償為報(bào)警提供便利，不得阻攔報(bào)警。嚴(yán)禁謊報(bào)火警?！卑l(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即報(bào)警，有著重要的意義。受警單位和部門(mén)可及時(shí)組織人員、物資進(jìn)行搶險(xiǎn)，有效控制火勢(shì)蔓延，減少公私財(cái)產(chǎn)和人員傷亡損失?！皥?bào)警早，損失小”已成為人們廣泛熟知的常識(shí)。由于錯(cuò)誤估計(jì)自己的滅火能力、怕追究責(zé)任或影響聲譽(yù)、不會(huì)報(bào)警、驚慌失措忘記報(bào)警及錯(cuò)誤認(rèn)為消-防-隊(duì)滅火要錢(qián)等種種原因，導(dǎo)致人們不能準(zhǔn)確、及時(shí)報(bào)警，貽誤時(shí)機(jī)，使許多小火變成了大火災(zāi)，教訓(xùn)極為慘痛。所以無(wú)論火災(zāi)大小，都要及時(shí)報(bào)警，不應(yīng)存在任何僥幸心理。準(zhǔn)確掌握了報(bào)警時(shí)機(jī)，還要準(zhǔn)確掌握?qǐng)?bào)警方法：
1、發(fā)現(xiàn)火警，應(yīng)準(zhǔn)確撥打消防報(bào)警電話(huà)：一般火警，向保衛(wèi)處（電話(huà)82105、82106）和學(xué)校辦公室（電話(huà)82027）報(bào)告；如果火勢(shì)較大，蔓延迅速，預(yù)計(jì)難以控制，可能造成較大危害，可就地?fù)艽颉?19”向公安消防部門(mén)報(bào)警。
2、詳細(xì)反映火警情況：報(bào)警時(shí)應(yīng)說(shuō)明發(fā)生火警的單位與地點(diǎn)、著火物種類(lèi)、現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)易燃易爆危險(xiǎn)物品、煙霧火光火勢(shì)大小、現(xiàn)場(chǎng)及周邊的供水條件、報(bào)警人姓名、職務(wù)、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系電話(huà)等基本要素。
3、報(bào)警后，要派人在有關(guān)的路口等待，接應(yīng)消防車(chē)輛和人員順利趕往現(xiàn)場(chǎng)。
4、向有關(guān)部門(mén)報(bào)警后，還應(yīng)向周?chē)藛T報(bào)警，吁請(qǐng)周邊人員一同采取有效措施滅火。
二、組織撲救
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一旦發(fā)生火災(zāi)，采取有效滅火方法是戰(zhàn)勝火災(zāi)的法寶。應(yīng)明確掌握三個(gè)原則：救人第一和集中兵力于火場(chǎng)主要方面；先控制火勢(shì)、后消滅火災(zāi)；先重點(diǎn)、后一般。這三個(gè)原則是根據(jù)火災(zāi)特點(diǎn)，分析火場(chǎng)元素的輕重緩急得出的科學(xué)結(jié)論。根據(jù)滅火三原則，應(yīng)采取以下?lián)渚冉M織工作：
1、先報(bào)警，并向周?chē)藛T發(fā)出火警信號(hào)。
2、就地取材，立即使用火場(chǎng)及附近的滅火器具進(jìn)行滅火，利用初起火災(zāi)的不穩(wěn)定性，力爭(zhēng)將火災(zāi)消滅在初起階段。
3、若有多名人員，應(yīng)立即組織撲救分工，分頭搶險(xiǎn)。
4、如有老弱病殘人員和貴重物資，首先要疏散到安全地帶。
5、如有火場(chǎng)指揮，一定要服從命令。
6、不莽撞行事，要特別注意安全。
7、消防人員一到，立即移交指揮權(quán)，并做好消防人員交辦的各項(xiàng)工作。
三、逃生與自救
人，是最為寶貴的，火場(chǎng)上必須采取一切措施保護(hù)人員的生命安全。身處火場(chǎng)，保護(hù)生命安全，是人的本能，但逃生無(wú)術(shù)，往往使人身臨絕境，造成傷亡。所以，遇到火災(zāi)發(fā)生，除消防人員設(shè)法營(yíng)救外。還要設(shè)法自救。
1、 火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。
3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、 身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地找滾或用厚重的衣物壓滅火苗。 6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門(mén)已發(fā)潑，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥，衣物等堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
8、若所在逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
9、千萬(wàn)不要盲目跳-樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)，落水管等逃生自救。也可用繩子，可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順繩滑下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
氣體，上述五種心理，很容易使人坐失良機(jī)，坐以待斃。采取正確行動(dòng)，贏得時(shí)間，是安全逃生的生命之路。
一旦遇到火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)或意識(shí)到自己可能被煙火圍困，生命安全受到威脅，要立即放棄手中的工作，爭(zhēng)分奪秒，設(shè)法脫險(xiǎn)。
（一）火場(chǎng)逃生方法
1、身處火場(chǎng)，要保持冷靜，盡量迅速觀察、判明火勢(shì)情況，明確自己所處環(huán)境的危險(xiǎn)程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對(duì)火情，做出正確判斷，選擇最佳的逃生路線(xiàn)和方法。
2、如逃生必經(jīng)路線(xiàn)充滿(mǎn)煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并低姿勢(shì)或葡匐前進(jìn)。
3、選擇逃生路線(xiàn)，應(yīng)根據(jù)火勢(shì)情況，優(yōu)先選用最簡(jiǎn)便、最安全的通道。如樓層起火時(shí)，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽(yáng)臺(tái)和落水管、避雷線(xiàn)等脫險(xiǎn)。
4、有時(shí)，樓梯雖然已著火，但火勢(shì)不大，這時(shí)可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過(guò)去，雖然人可能受點(diǎn)輕傷，但可避免生命危險(xiǎn)。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì)。
5、如果樓梯燒斷，可以通過(guò)房屋上的窗口、陽(yáng)臺(tái)、落水管或利用竹竿等逃生；一旦各種通道都被切斷，火勢(shì)較大，一時(shí)又無(wú)人救援，可以關(guān)閉通往著火區(qū)的門(mén)窗，退到未著火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門(mén)窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時(shí)，要不斷向門(mén)窗上潑水降溫，延緩火勢(shì)蔓延，等待救援。如果煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，并盡量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒；火場(chǎng)上人聲嘈雜，能見(jiàn)度差，叫喊時(shí)樓下人不一定聽(tīng)到，可以用打手電筒、拋出小東西等方法發(fā)出求救信號(hào)。
6、如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無(wú)效，火勢(shì)又逼近，也不要倉(cāng)促跳-樓，有可能的話(huà)，先在室內(nèi)牢固的物體上拴上繩子，如無(wú)繩子也可用撕開(kāi)的被單連接起來(lái)，然后，順著繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數(shù)和繩子或布條有足夠的長(zhǎng)度。
7、如果時(shí)間來(lái)不及，需要跳-樓時(shí)，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應(yīng)注意不要站在窗臺(tái)上往下跳，可用手扒住窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著地，又能縮短高度。
8、對(duì)被火包圍的小孩、老人、病人要及時(shí)搶救，可用被子、毛毯等包扎好，再用繩子、布條等吊下去，爭(zhēng)取盡快脫險(xiǎn)。
（二）人身上著火的處理辦法
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著火，千萬(wàn)不能奔跑。因?yàn)楸寂軙r(shí)會(huì)形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引燃新的燃燒點(diǎn)。
不僅會(huì)使人燒傷，而且還會(huì)給以后的搶救治療增加困難。如化纖服裝，受高溫熔融后與皮肉粘連，且還有一定的毒性，更會(huì)使傷勢(shì)惡化。
身上著火，如果來(lái)不及脫-衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄，倘使有其他人在場(chǎng)，可用麻袋、毯子等包裹著火人，把火撲滅，或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著人身上噴射；因?yàn)椋鄶?shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會(huì)引起燒傷者的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。
如果身上火勢(shì)較大，來(lái)不及脫-衣服，旁邊又沒(méi)有其他人協(xié)助滅火，附近有水池、河流時(shí)，可直接跳入滅火（雖然這樣做可能對(duì)后來(lái)的燒傷治療不利，但是，至少可以減輕燒傷程度和面積。），但不會(huì)游泳、不懂水性的人注意不要這樣做。
四、火災(zāi)時(shí)人員疏散
（一）疏散人員的基本要求
1、正確通報(bào)，防止混亂。在遇險(xiǎn)人員還不知道發(fā)生火災(zāi)，而且人數(shù)多，疏散條件差的情況下，義務(wù)消-防-隊(duì)員應(yīng)首先通知處于出口附近或最不利點(diǎn)的人員，讓他們先疏散出去。然后再逐步擴(kuò)大范圍，使大部分人員安全疏散后，可視情況公開(kāi)通報(bào)其他人員。如火勢(shì)猛烈，且疏散條件較好時(shí)，亦可同時(shí)公開(kāi)通報(bào)，但必須注意方法，防止發(fā)生混亂。
2、創(chuàng)造條件，疏導(dǎo)掩護(hù)。起火后，義務(wù)消-防-隊(duì)員在發(fā)出火警通報(bào)的同時(shí)，要設(shè)法將所有的逃生通道和照明設(shè)施打開(kāi)。通道較少時(shí)，可組織人員利用窗口、打洞等方法，開(kāi)辟新的疏散通道。由于人們急于逃生的心理作用，起火后可能會(huì)一起擁向有明顯的標(biāo)志的出口，造成擁擠混亂。義務(wù)消-防-隊(duì)員要設(shè)法引導(dǎo)，為人們指明其他疏散通道；同時(shí)要以鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣不斷呼喊，消除人們猝然遇險(xiǎn)后產(chǎn)生的恐慌心理，使人們有條不紊地安全疏散。
3、在火勢(shì)較大，直接威脅人員安全，影響疏散或可能造成建筑物倒塌時(shí)，義務(wù)消-防-隊(duì)員要利用水槍等滅火器材，全力堵截火勢(shì)發(fā)展，掩護(hù)被困人員疏散。如人員較多，聚集在出口時(shí)，要派人疏導(dǎo)，向外拖拉。有人跌倒時(shí)，還要設(shè)法阻止人流，迅速扶起摔倒人員，防止出現(xiàn)傷亡事故。
（二）安全疏散時(shí)的注意事項(xiàng)
1、睡覺(jué)時(shí)被煙霧嗆醒，應(yīng)迅速下床匍匐爬到門(mén)口，把門(mén)打開(kāi)一道縫，看門(mén)外是否有煙火，若煙火封門(mén)，千萬(wàn)別出去！應(yīng)立即改走其他出口。通過(guò)其他房間后，將門(mén)窗關(guān)上，這樣可以起到阻隔煙火，延緩火勢(shì)蔓延的作用。
2、不要為了搶救家中的貴重物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間，這樣很容易陷入火海；從睡夢(mèng)中驚醒后，不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時(shí)間就是生命。
3、當(dāng)人們被煙火圍困在屋內(nèi)時(shí)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，最好能用濕毛巾或濕布蒙住口鼻，搞好防護(hù)措施再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
4、向外沖時(shí)，假如人們的衣服著火，應(yīng)及時(shí)倒地打滾，用身體將火壓熄。如果衣服著火者只顧驚慌奔跑，別人應(yīng)將其撲倒，用大衣、被子、毛毯等覆蓋他的身體，使火熄滅。
五、燃燒產(chǎn)物及煙霧的生成對(duì)人體的危害
任何物質(zhì)的燃燒，都會(huì)生成燃燒產(chǎn)物。由于物質(zhì)的種類(lèi)繁多，因而燃燒產(chǎn)物也不盡相同。分析燃燒產(chǎn)物的成分，對(duì)我們有極大的幫助。物質(zhì)燃燒時(shí)生成的氣體、蒸汽和固體物質(zhì)，稱(chēng)為燃燒產(chǎn)物。有的燃燒產(chǎn)物對(duì)人體無(wú)害，而大多數(shù)的燃燒產(chǎn)物則對(duì)人體有一定的傷害。如二氧化碳，對(duì)人體的傷害很小，但它的濃度達(dá)到一定的數(shù)值后，可以使人窒息；其他的產(chǎn)物如二氧化硫等則對(duì)人產(chǎn)生直接的傷害。所以，在火場(chǎng)中，應(yīng)盡量了解是什么物質(zhì)在燃燒，燃燒有可能產(chǎn)生哪些產(chǎn)物，以便有針對(duì)性地采取預(yù)防措施。一般可采用眼看、鼻聞等直接的方法來(lái)判斷，大部分對(duì)人體有危害的產(chǎn)物都帶有刺激性的氣味，有比較濃厚的煙霧。通過(guò)煙霧的顏色有時(shí)可準(zhǔn)確地判斷有害氣體的成分和含量。
煙霧伴隨燃燒同時(shí)產(chǎn)生，彌漫于空氣中，常常對(duì)火場(chǎng)中人員的眼膜、呼吸道等造成強(qiáng)烈的刺激，并且導(dǎo)致窒息。大量的數(shù)據(jù)表明，很多人員傷亡，并不是由火直接傷害，而是由火場(chǎng)上的有毒煙霧所致。很多人不具備這些常識(shí)，往往成為火災(zāi)無(wú)辜的犧牲品，很是遺憾。
案例：廣州一家?jiàn)蕵?lè)場(chǎng)所，一樓娛樂(lè)廳發(fā)生火災(zāi)后，大火并沒(méi)有蔓延到樓上就被撲滅，但居住在五樓的8名女服務(wù)員卻全部死亡，后來(lái)火場(chǎng)消防技術(shù)人員經(jīng)過(guò)對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的勘察和死亡人員的尸檢證實(shí)，由于該娛樂(lè)場(chǎng)所大量使用有毒材料進(jìn)行裝修，有毒材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒氣體，是這8名女服務(wù)人員致死的直接原因。
身處火場(chǎng)，要特別提高警惕，有條件的應(yīng)帶好防毒器具，無(wú)條件的應(yīng)就地取材，把毛巾、口罩或其他布料用水浸濕捂在嘴上，減少有毒氣體的吸人。若有風(fēng)鏡也應(yīng)帶好，以保護(hù)眼睛。這樣，能有效避免人員的無(wú)辜傷亡。
六、火場(chǎng)救人方法
在火場(chǎng)救人，十分危險(xiǎn)，需要專(zhuān)門(mén)知識(shí)及特別裝備，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該讓消防員擔(dān)負(fù)這種工作。
但倘若有人被困或遭濃煙嗆暈而必須相救，就要注意兩點(diǎn)：避免受傷；迅速行動(dòng)。別先替?zhèn)咦o(hù)理傷勢(shì)，應(yīng)迅速救他離開(kāi)火場(chǎng)。
如果火勢(shì)太猛或大樓快要倒塌，切勿冒險(xiǎn)進(jìn)入。
假如毒煙彌漫火場(chǎng)，切勿入內(nèi)。有些家具燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生致命的氣體，應(yīng)等待消防員帶防毒的呼吸裝備前來(lái)援救。
進(jìn)火場(chǎng)前，把繩子一端拴在腰間，另一端叫人在外面拿著。萬(wàn)一迷失方向，可憑繩子循原路走出火場(chǎng)；即使被煙霧嗆暈，外面的人也可以將其拖離火場(chǎng)。（先與火場(chǎng)外的人取得默契，例如預(yù)先說(shuō)好自己會(huì)一直輕輕拉緊繩子；繩子一軟下來(lái)，他們就應(yīng)拖自己出火場(chǎng)。）
用濕手帕掩住口、鼻，或戴上口罩，以抵擋濃煙，但不能防止吸進(jìn)有毒氣體。 如有濕毛毯或大衣，搭在肩上或拿著帶進(jìn)火場(chǎng)去，可用來(lái)包裹傷者。
進(jìn)入火場(chǎng)時(shí)，每開(kāi)一道門(mén)，先用手背觸碰門(mén)把手，假如燙手，切勿進(jìn)入。若門(mén)把手不燙手，開(kāi)門(mén)時(shí)應(yīng)緊握門(mén)把手，以免房?jī)?nèi)的熱氣流把門(mén)沖合上或把人沖開(kāi)。假如門(mén)是向外開(kāi)的，應(yīng)用腳頂住門(mén)，以免它突然彈關(guān)。若逃生去路快要被截?cái)啵形鹄^續(xù)前行。 深呼吸幾下。打開(kāi)一道門(mén)縫，先讓熱空氣散掉，然后進(jìn)去。
進(jìn)入濃煙密布的房間時(shí)，身體盡量俯屈靠近地面。必要時(shí)匍匐而行。找到傷者時(shí)，迅速帶到安全地點(diǎn)。脫離險(xiǎn)境才可施行急救。
湘鄉(xiāng)四中政教處
2011-3-28
校園消防安全教育篇五
校園安全是每一個(gè)學(xué)生的重要課題，消防安全更是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。作為學(xué)生，在校園中，我們要時(shí)刻關(guān)注校園安全，并且積極參與到消防安全中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到了校園消防安全的重要性，總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，了解消防常識(shí)是校園安全的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)和了解消防常識(shí)是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。消防常識(shí)包括如何正確使用滅火器、逃生口等應(yīng)急設(shè)備，如何制止明火等等。通過(guò)學(xué)習(xí)消防常識(shí)，我們可以提前了解如何在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)保護(hù)自己和他人的安全，為我們的生命安全提供保障。
其次，保持消防意識(shí)是校園安全的關(guān)鍵。消防意識(shí)是指對(duì)火災(zāi)隱患的預(yù)防和發(fā)現(xiàn)能力，只有具備這種意識(shí)，我們才能及早發(fā)現(xiàn)潛在的火災(zāi)隱患，采取及時(shí)的措施防止火災(zāi)發(fā)生。比如，每當(dāng)在教室里看到電線(xiàn)老化的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào)，不僅要關(guān)注自身的安全，也要關(guān)心他人的安全。只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能夠真正提高消防意識(shí)。
再次，參與校園消防演習(xí)是校園安全的有效手段。校園消防演習(xí)是學(xué)校組織的一種校園災(zāi)害防范活動(dòng)。通過(guò)參與校園消防演習(xí)，我們可以親身體驗(yàn)如何正確使用滅火器，如何逃生等，在場(chǎng)上實(shí)踐中鍛煉自己的應(yīng)變能力和應(yīng)急能力。在參與校園消防演習(xí)的過(guò)程中，我們能夠更真實(shí)地感受到火災(zāi)的危險(xiǎn)性，更加明白防火的重要性。因此，我認(rèn)為參與校園消防演習(xí)是一個(gè)非常有效的提高校園安全意識(shí)的手段。
此外，定期檢查和維護(hù)校園消防設(shè)備也是校園安全的重要環(huán)節(jié)。在校園中，我們經(jīng)常使用的滅火器、逃生口等應(yīng)急設(shè)備，需要定期檢查和維護(hù)。在平時(shí)，我們可以參與到學(xué)校相關(guān)部門(mén)的檢查和維護(hù)工作中，幫助他們檢查設(shè)備的完好性和使用情況，并積極向他們反饋存在的問(wèn)題。通過(guò)參與校園消防設(shè)備的檢查和維護(hù)，我們可以更直觀地了解到設(shè)備的使用方法和性能，提高我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力和逃生能力。
總的來(lái)說(shuō)，校園安全是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題，消防安全更是我們不容忽視的課題。通過(guò)了解消防常識(shí)、保持消防意識(shí)、參與校園消防演習(xí)和定期檢查和維護(hù)校園消防設(shè)備，我們可以提高自己的自救和互救能力，為校園安全做出積極的貢獻(xiàn)。只有每個(gè)人都積極參與到校園消防安全中，才能確保我們的校園更加安全，我們的學(xué)習(xí)更加順利。
校園消防安全教育篇六
近年來(lái)，校園火災(zāi)和安全事故頻頻發(fā)生，給學(xué)生的生命安全和身心健康造成了嚴(yán)重威脅。因此，學(xué)校加強(qiáng)了校園安全教育和消防知識(shí)普及，增強(qiáng)了學(xué)生們的安全意識(shí)和自救能力。在我參加學(xué)校舉辦的校園安全消防知識(shí)大賽中，我深感到了生活中校園安全消防的重要性，并從中獲得了寶貴的心得和體會(huì)。
首先，加強(qiáng)消防安全常識(shí)的學(xué)習(xí)是校園安全消防的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了火災(zāi)發(fā)生的原因、火災(zāi)的種類(lèi)和蔓延方式，以及應(yīng)對(duì)火警時(shí)的正確逃生方法。例如，我學(xué)到了用濕毛巾捂住口鼻以防止吸入有毒煙霧，用濕布堵住門(mén)縫以防止煙霧進(jìn)入等等。這些基本的消防知識(shí)讓我深感到，只有掌握了安全知識(shí)和技能，我們才能在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)保護(hù)好自己。
其次，我認(rèn)識(shí)到防患于未然的重要性。消防安全并不只是火災(zāi)發(fā)生后的應(yīng)急處置，更重要的是要在火災(zāi)發(fā)生之前，通過(guò)有效的預(yù)防措施，防患于未然。校園安全消防設(shè)施的完善是防患于未然的重要保障。學(xué)校應(yīng)配備各類(lèi)消防器材，并進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，確保它們的可用性和有效性。此外，每個(gè)學(xué)生都要時(shí)刻保持警惕，盡量避免引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)行為，如亂丟煙蒂、私拉電線(xiàn)等。只有全面加強(qiáng)預(yù)防工作，我們才能更好地保障校園安全。
再次，我認(rèn)識(shí)到集體救援的重要性。一旦火災(zāi)發(fā)生，學(xué)校大多會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行集體疏散和救援。在模擬火災(zāi)逃生演練中，我體驗(yàn)到了集體救援的重要性。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵，每個(gè)人都有著不可或缺的作用。大家要互相提醒、互相照顧，合力排除危險(xiǎn)，共同保護(hù)好自己和他人的生命安全。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何保持冷靜、迅速反應(yīng)和果斷行動(dòng)，這些技能對(duì)于應(yīng)對(duì)緊急情況至關(guān)重要。
最后，我認(rèn)識(shí)到持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高校園安全消防水平的關(guān)鍵。校園安全消防知識(shí)是一門(mén)終身的課程，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能做到心中有數(shù)，并將知識(shí)付諸實(shí)踐。我會(huì)不斷參加安全消防培訓(xùn)和演練，了解最新的安全知識(shí)和技能。同時(shí)，我會(huì)將所學(xué)所見(jiàn)宣傳給身邊的同學(xué)和朋友，提高大家的安全意識(shí)，共同抵御火災(zāi)和安全事故給我們生活帶來(lái)的隱患。
總之，校園安全消防是我們生活中不可忽視的一部分，也是我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和加強(qiáng)的方面。通過(guò)學(xué)習(xí)校園安全消防知識(shí)，我深感到了安全的重要性，同時(shí)也掌握了一些初步的應(yīng)對(duì)措施。我相信，只要我們每個(gè)人都加強(qiáng)校園安全消防的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的校園一定會(huì)更加安全、健康，我們的生活會(huì)更加美好。
校園消防安全教育篇七
第一段：引言（100字）
校園安全消防是關(guān)系到每一個(gè)師生安全的重要問(wèn)題。近年來(lái)發(fā)生的一系列消防事故警示我們，校園安全意識(shí)的提高和消防常識(shí)的普及勢(shì)在必行。作為一名學(xué)生，我積極參與校園消防演練和安全教育活動(dòng)，積累了一些心得和體會(huì)，現(xiàn)在我就此與大家分享。
第二段：個(gè)人學(xué)習(xí)與參與（200字）
自從我們學(xué)校開(kāi)始組織消防演練，我就積極參與其中。通過(guò)反復(fù)的演練，我學(xué)到了很多應(yīng)急處理的技巧和基本的消防知識(shí)。例如，我知道了滅火器的類(lèi)型及使用方法，并利用課余時(shí)間請(qǐng)教老師和消防員，掌握了正確的使用技巧。另外，我也積極參加了學(xué)校組織的消防知識(shí)競(jìng)賽，加深了對(duì)消防知識(shí)的了解和記憶。這些學(xué)習(xí)和參與的過(guò)程讓我逐漸意識(shí)到了校園安全消防的重要性，也增強(qiáng)了我的安全意識(shí)。
第三段：校園安全宣傳與自覺(jué)行動(dòng)（300字）
在校園里，校方不斷加大對(duì)校園安全消防的宣傳力度。我看到了很多校園安全消防公告，參加了多次安全知識(shí)講座，并與同學(xué)們一起在教室里默默學(xué)習(xí)緊急逃生的方法。了解到校園火災(zāi)發(fā)生的主要原因是電器使用不當(dāng)和玩火等，我在宿舍盡量不使用大功率電器和多插座，在使用電器時(shí)也務(wù)必達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)。此外，我還時(shí)常檢查宿舍電線(xiàn)的狀況，檢查滅火器的器具是否齊全、檢查早鍛煉期間是否有閑雜人員進(jìn)入操場(chǎng)等。這些自覺(jué)行動(dòng)讓我感到我正在為自己和他人的安全貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：校園消防營(yíng)救能力的提高（300字）
校園消防不僅僅是個(gè)人的安全問(wèn)題，還涉及到眾多師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。我所在的學(xué)校成立了消防志愿者隊(duì)伍，他們接受專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，掌握了正確的滅火和救援技巧。作為一名消防志愿者，我參加了多次校內(nèi)的消防演練，每次演習(xí)都模擬不同的火災(zāi)場(chǎng)景，讓我們更加熟悉常見(jiàn)的救火、救援方法，掌握了正確的滅火器的使用技巧和消防器材的操作方法。通過(guò)這些演習(xí)和訓(xùn)練，我們的團(tuán)隊(duì)在應(yīng)對(duì)火災(zāi)時(shí)更加有條不紊，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的重要性。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)參與校園安全消防演練和安全教育活動(dòng)，我確實(shí)學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，也提高了自己的安全意識(shí)和消防常識(shí)。但這只是一個(gè)開(kāi)始，校園安全消防的工作仍需每一個(gè)師生的關(guān)注與參與。希望未來(lái)有更多的學(xué)校能夠加強(qiáng)校園安全消防教育，培養(yǎng)更多的校園消防志愿者，讓我們的校園更加安全，讓每一個(gè)師生在校園中都能夠享受到一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（以上為AI生成參考范文，僅供參考）
校園消防安全教育篇八
1.要想人財(cái)安，防火位居先。
2.消除火災(zāi)隱患，永保家庭平安。
3.遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命，共建平安家園。
4.隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
5.消防安全祝您平安。
6.愛(ài)護(hù)消防器材，掌握使用方法。
7.搶險(xiǎn)救援，為您服務(wù)。
8.努力建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化的特別能戰(zhàn)斗的消防部隊(duì)。
9.愛(ài)惜自己家園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
10.只有防而不實(shí)，沒(méi)有防不勝防
11.單位在消防管理工作中，要依法自我管理自負(fù)責(zé)任。
12.消防多一份責(zé)任，生活少一份疏忽!
13.明確單位消防責(zé)任，實(shí)行嚴(yán)格管理。
14.時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
15.消防常識(shí)永不忘，遇到火情不驚慌。
校園消防安全教育篇九
近年來(lái)，校園火災(zāi)事故頻發(fā)，給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了不小的困擾和恐慌。為了加強(qiáng)校園消防安全工作，我校組織開(kāi)展了消防安全檢查活動(dòng)。作為學(xué)生代表，我參與了此次活動(dòng)并進(jìn)行了反思總結(jié)，認(rèn)為我們需要更多地關(guān)注校園消防安全。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到消防安全對(duì)于學(xué)校的重要性。參與檢查活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不是很重視消防安全，認(rèn)為這是一件“遙遠(yuǎn)”的事情。但是，一旦發(fā)生事故，后果是無(wú)法估計(jì)的。因此，消防安全必須得到高度重視，學(xué)校也必須增強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)將消防安全工作融入到學(xué)生日常生活中。
其次，我認(rèn)為檢查活動(dòng)讓我更深入地了解了消防設(shè)施的作用和使用方法。學(xué)校的消防設(shè)施齊全，但如果不知道其作用和使用方法，那就是一紙空文。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解消防設(shè)施的作用，并掌握如何使用，這樣才能在緊急情況下做出正確的反應(yīng)，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第三，我認(rèn)為學(xué)生和家長(zhǎng)需要積極參與校園消防安全工作。作為學(xué)生和家長(zhǎng)，我們需要深入了解校園消防安全問(wèn)題的重要性，注重自我教育和提高消防安全意識(shí)。同時(shí)，我們還應(yīng)該積極參與消防安全工作，如定期進(jìn)行消防演練、檢查消防設(shè)施等，共同營(yíng)造安全的校園環(huán)境。
第四，我還認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該增強(qiáng)消防安全意識(shí)，及時(shí)處理隱患。在檢查活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的消防隱患。這些問(wèn)題一旦得到解決，將大大提高學(xué)校的消防安全水平。因此，學(xué)校需要加強(qiáng)消防隱患排查，并及時(shí)處理，以保障學(xué)生和老師的安全。
最后，我認(rèn)為校園消防安全工作需要持之以恒地加強(qiáng)。消防安全工作不是一時(shí)半會(huì)能夠解決的，需要通過(guò)持續(xù)不斷地教育宣傳、設(shè)施維護(hù)和演練活動(dòng)，逐步提高學(xué)生和教師的消防安全意識(shí)和技能水平，確保學(xué)校的消防安全工作不斷得到完善和提升。
總的來(lái)說(shuō)，此次校園消防安全檢查活動(dòng)讓我更深入地認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，并讓我認(rèn)識(shí)到我需要積極參與校園消防安全工作，共同維護(hù)學(xué)校的安全和穩(wěn)定。我相信，只要每個(gè)人都能夠認(rèn)真對(duì)待校園消防安全工作，那么我們的學(xué)校會(huì)更加安全，我們的生活會(huì)更加美好。
校園消防安全教育篇一
第一段：引言（大約200字）
校園安全消防是每位學(xué)生必須重視的問(wèn)題。在學(xué)校生活的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的安全隱患，如火災(zāi)、電器故障等。因此，了解和掌握校園安全消防知識(shí)變得尤為重要。在我校的安全消防教育中，我積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我更加清楚如何應(yīng)對(duì)緊急情況，也進(jìn)一步提高了自己的自救和互救能力。
第二段：認(rèn)識(shí)校園安全消防的重要性（大約200字）
校園是我們學(xué)習(xí)、工作和生活的地方，保障校園安全是學(xué)校和學(xué)生共同的責(zé)任。一旦發(fā)生火災(zāi)等緊急情況，就需要迅速采取措施保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)學(xué)習(xí)校園安全消防知識(shí)，我們不僅能夠提高自己的安全防范意識(shí)，還能在危急時(shí)刻做出正確的反應(yīng)。因此，校園安全消防的重要性不言而喻。
第三段：學(xué)校的安全消防設(shè)施及培訓(xùn)（大約300字）
為了保障校園的安全，學(xué)校給每一個(gè)學(xué)生提供了安全消防培訓(xùn)。首先，學(xué)校安裝了火災(zāi)報(bào)警器、滅火器等各種安全設(shè)施，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)報(bào)警和滅火。同時(shí)，學(xué)校還不定期組織校園安全消防培訓(xùn)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠了解基本的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器等滅火工具，并掌握逃生技巧。我曾參加過(guò)一次消防演習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作，我了解到如何正確逃生，學(xué)會(huì)了使用滅火器，提高了自己的滅火能力。
第四段：有效的校園安全消防措施（大約300字）
除了安全設(shè)施和培訓(xùn)外，學(xué)校還采取了一系列有效的校園安全消防措施。首先，學(xué)校每年都會(huì)組織校園消防安全演練，讓學(xué)生能夠在模擬火災(zāi)場(chǎng)景中應(yīng)對(duì)緊急情況。其次，學(xué)校定期檢查消防設(shè)施的使用情況，確保設(shè)施正常運(yùn)作。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)宿舍安全巡邏和監(jiān)控，在日常生活中發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。這些措施的有效執(zhí)行使得校園更加安全，學(xué)生能夠在一個(gè)安心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
第五段：自我改進(jìn)與展望（大約200字）
通過(guò)參與校園安全消防教育和實(shí)踐，我意識(shí)到自己還存在一些不足之處。首先，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解校園安全消防知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)。其次，我要加強(qiáng)與同學(xué)間的合作，學(xué)會(huì)在緊急情況下互相幫助和合作，提高集體抗災(zāi)能力。未來(lái)，我會(huì)積極參與學(xué)校的安全消防活動(dòng)，并分享我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?yàn)樾@的安全做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（大約100字）
校園安全消防是每個(gè)學(xué)生必須關(guān)注和重視的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)校相關(guān)措施和培訓(xùn)，我們能夠有效學(xué)習(xí)和掌握校園安全消防知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。同時(shí)，學(xué)校的安全消防措施也為我們提供了一個(gè)安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷提高自己的安全意識(shí)，為保障校園的安全做出應(yīng)有的努力。
校園消防安全教育篇二
近年來(lái)，校園發(fā)生的安全事故層出不窮，不僅給學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅，也對(duì)整個(gè)社會(huì)秩序造成了一定的沖擊。作為一名大學(xué)生，我深切意識(shí)到校園安全的重要性，尤其是消防安全。經(jīng)過(guò)多次學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐，我對(duì)校園安全消防有了更深的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。消防安全知識(shí)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必不可少的，只有掌握了一定的消防安全知識(shí)，我們才能在緊急時(shí)刻正確地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。在校園中，我們可以通過(guò)參加消防安全講座、觀看消防安全宣傳片等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于滅火器等消防設(shè)施的使用技能的學(xué)習(xí)，以便在關(guān)鍵時(shí)刻能夠迅速地使用消防設(shè)備，保護(hù)自己和他人的生命安全。
其次，校方和學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)校園消防設(shè)施的維護(hù)和管理。校園安全消防工作的成敗，離不開(kāi)校方的高度重視以及學(xué)生的有效配合。校方應(yīng)該定期檢查校園內(nèi)消防設(shè)施的工作情況，并確保其處于正常運(yùn)行狀態(tài)。另外，學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)校園消防設(shè)施的保護(hù)意識(shí)，不得隨意破壞、損壞消防設(shè)施，更不能將其作為玩具來(lái)使用。
再次，要加強(qiáng)對(duì)于消防安全意識(shí)的培養(yǎng)。校園安全消防工作的核心是加強(qiáng)師生的安全意識(shí)。無(wú)論是校方還是學(xué)生，都應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成正確的安全消防意識(shí)，使之成為我們行動(dòng)的一部分。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要懂得在校園中不隨意玩火、玩具槍等危險(xiǎn)物品，不煙火不燃放煙花爆竹。我們要緊緊抓住機(jī)會(huì)，利用各種形式宣傳和教育，使每一位學(xué)生都能從小事做起，從自己做起，從而形成良好的消防安全習(xí)慣。
最后，要建立起完善的校園安全消防管理制度。建立起完善的校園安全消防管理制度，是保障校園安全的重要保障措施。校方應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況制定校園安全消防管理制度，并切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該積極參與并遵守這些制度，做到自覺(jué)遵守，共同維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。
總之，校園安全消防是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該重視和關(guān)注的問(wèn)題。只有我們正確認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，并采取有效的措施加以解決，我們才能保障自己和他人的生命安全。通過(guò)加強(qiáng)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校園消防設(shè)施的維護(hù)和管理，培養(yǎng)消防安全意識(shí)，建立起完善的校園安全消防管理制度，我們將能夠共同為校園的安全穩(wěn)定發(fā)揮我們應(yīng)有的作用。讓我們攜手共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境而努力奮斗！
校園消防安全教育篇三
1、深入貫徹落實(shí)《消防法》，開(kāi)創(chuàng)依法治火新局面!
2、預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)!
3、深入貫徹“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”消防工作原則!
4、消防連萬(wàn)家，平安你我他。
5、天天宣傳天天安，日日防火日日寧。
6、人人把好防火關(guān)，有備無(wú)患保平安。
7、遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命，共建平安家園。
8、消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會(huì)。
9、防火人人想? 戶(hù)戶(hù)都安祥。
10、消防宣傳進(jìn)萬(wàn)家，平安連著你我他。
11、隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
12、人人防災(zāi)防火，家家平安快樂(lè)。
13、珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
14、消除火災(zāi)隱患，創(chuàng)造美滿(mǎn)生活，構(gòu)建和諧社會(huì)。
15、加強(qiáng)消防宣傳，提高全民預(yù)防和抵御火災(zāi)能力。
16、用火用電不離人，消防安全牢記心。
17、加強(qiáng)消防宣傳，提高全民防火安全意識(shí)。
18、消防情系你我他，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
19、消防常識(shí)進(jìn)萬(wàn)家，平安相伴你我他。
20、消防知識(shí)多一點(diǎn)，火災(zāi)火情少一點(diǎn)。
21、消防靠大家，安全你我他。
22、百姓生活無(wú)小事，消防安全是大事。
23、消防常識(shí)進(jìn)萬(wàn)家，平安相伴你我他。
24、消除火災(zāi)隱患，珍愛(ài)生命安全。
25、消防常識(shí)永不忘，遇到火情不驚慌。
26、提高自防自救能力，保障自身消防安全。
27、落實(shí)消防安全責(zé)任制，依法做好消防安全管理。
28、加強(qiáng)消防法制建設(shè)，依法實(shí)施消防監(jiān)督。
29、落實(shí)消防安全責(zé)任制，推進(jìn)消防工作社會(huì)化。
30、增強(qiáng)全民消防意識(shí)，提高全民消防素質(zhì)。
1、消防情系你我他，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
2、.關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命
3、在宿舍用火和違章用電，是宿舍火災(zāi)的'最大隱患。
4、一人把關(guān)一處安，眾人防火穩(wěn)如山。
5、火災(zāi)無(wú)情，防火先行。
6、健全制度把好關(guān)，消滅火種不抽煙。
7、防火常識(shí)進(jìn)校園，自防自救保安全。
8、安全自檢、隱患自改、責(zé)任自負(fù)。
9、消防安全不可忘，樓道里面要通暢。
10、消防常識(shí)永不忘，遇到火情不驚慌。
11、消防演練經(jīng)常搞，火災(zāi)損失定減少。
12、消防安全人人抓，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
13、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
14、消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
15、預(yù)防火災(zāi)是全校師生的共同責(zé)任。
16、提高自防自救能力，保障自身消防安全。
17、小煙頭莫小看，隨便扔留火患。
18、注意防火別放松，免得大火一場(chǎng)空。
19、火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
20、勿忘火警119，危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友。
21、學(xué)校是我家，防火大家抓。
22、火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢(qián)。
23、人人把好防火關(guān)，有備無(wú)患保平安。
24、.共建和諧校園，遠(yuǎn)離火災(zāi)危害
25、疏忽消防一瞬，毀掉幸福一生。
26、珍愛(ài)生命從防火做起。杜絕火患從自我做起。
27、師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(zhǎng)鳴。
28、火無(wú)情人有情，齊防火共安寧。
29、人人重視防火，災(zāi)害遠(yuǎn)離你我。
30、火災(zāi)牽動(dòng)千萬(wàn)家，防火要靠你我他。
31、查找隱患堵漏洞，消防安全有保證。
32、履行消防安全職責(zé),規(guī)范消防安全。
33、防火兩大忌,麻痹和大意。
34、.敲響安全警鐘，共保人人平安
35、創(chuàng)消防安全校園，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離生活。
36、.提高消防意識(shí)，共建和諧校園
37、愛(ài)惜自己校園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
38、人人樹(shù)立防火觀念，班班清除火災(zāi)隱患。
39、增強(qiáng)消防科學(xué)發(fā)展觀念，普及消防安全教育知識(shí)。
40、.關(guān)注消防，保障師生平安;珍愛(ài)生命，共創(chuàng)和諧校園。
41、掌握消防常識(shí),遵守消防法規(guī)。
42、強(qiáng)化消防宣傳，普及消防知識(shí)。
43、火災(zāi)不留情，預(yù)防要先行。
44、樓道無(wú)雜物，消防無(wú)后顧。
45、防火意識(shí)不強(qiáng)是最大的隱患。
校園消防安全教育篇四
(一)常見(jiàn)火災(zāi)隱患
1．教室火災(zāi)隱患
(4)線(xiàn)路老化或超負(fù)荷； (5)不按照安全規(guī)定存放易燃物品； (6)在教室內(nèi)吸煙、亂丟煙頭。
2．實(shí)驗(yàn)室的火災(zāi)隱患
(1)實(shí)驗(yàn)室易燃易爆物品保存不當(dāng)或打碎灑落； (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中違反操作規(guī)程；
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程缺少專(zhuān)人指導(dǎo)；(4)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目缺少防火措施； (5)試劑混存。
3． 圖書(shū)館的火災(zāi)隱患
（1)電線(xiàn)、 電器設(shè)備發(fā)生短路； (2)火柴、打火機(jī)等意外點(diǎn)燃； (3)吸煙、亂扔煙頭； (4)疏散通道不暢。
4． 宿舍的火災(zāi)隱患
(1)使用劣質(zhì)電器； (2)違章使用大功率用電設(shè)備，使線(xiàn)路超負(fù)荷； (3)私接亂拉電線(xiàn)；(4)臥床吸煙；(5)在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)；(6)擅自使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災(zāi)的器具；(7)焚燒雜物；(8)臺(tái)燈靠近枕頭、被褥；(9)手機(jī)充電器放在床上充電。
5．禮堂、報(bào)告廳的火災(zāi)隱患
(1)電線(xiàn)老化： (2)亂丟煙頭； (3)大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物；
(4)違章使用明火； (5)安全門(mén)、疏散通道堵塞； (6)場(chǎng)館內(nèi)嚴(yán)重超過(guò)額定人數(shù)。
(二)火災(zāi)預(yù)防
1．學(xué)生宿舍內(nèi)火災(zāi)預(yù)防
學(xué)生宿舍防火安全應(yīng)做到十不準(zhǔn)
(1)不準(zhǔn)私拉亂接電線(xiàn)；(2)不準(zhǔn)臥床吸煙和亂扔煙頭 ；(3)不準(zhǔn)占用、堵塞疏散通道 ；(4)不準(zhǔn)在樓內(nèi)焚燒雜物；(5)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆物品入舍 ；(6)不準(zhǔn)使用“熱得快”等電熱設(shè)備 ；(7)不準(zhǔn)使用酒精爐等明火器具；(8)不準(zhǔn)擅自變動(dòng)電源設(shè)備；(9)不準(zhǔn)離開(kāi)宿舍不關(guān)電源 ；(10)不準(zhǔn)損壞滅火器和消防設(shè)施。
2．常用電器火災(zāi)預(yù)防
(1)電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因及防火安全措施
1)電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因
第一，電吹風(fēng)正在使用時(shí)，因有其它事情走開(kāi)(如接電話(huà)、有人敲門(mén)去開(kāi)門(mén)等)，隨手將電吹風(fēng)往木臺(tái)上一擱，并完全忘記了使用過(guò)電吹風(fēng)的事，結(jié)果長(zhǎng)時(shí)間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。 第二，在使用電吹風(fēng)時(shí)遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長(zhǎng)時(shí)間加熱，溫度升高，引起火災(zāi)。
2)電吹風(fēng)防火安全措施：
第一，電源插座以及導(dǎo)線(xiàn)要符合防火安全要求，連接要緊密牢靠。
第二，謹(jǐn)防敲打，跌碰和禁止拆卸電吹風(fēng)，以免損壞發(fā)熱元件以及絕緣裝置，造成漏電甚至短路，引起火災(zāi)。
第三，使用電吹風(fēng)時(shí)人員不能離開(kāi)，更不能將其隨意放置在臺(tái)凳、沙發(fā)、床墊等可燃物上。
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第四，使用完畢一定要及時(shí)切斷電源。
(2)白熾燈引起火災(zāi)原因及防火安全措施
1)白熾燈引起火災(zāi)原因：
第一，白熾燈泡表面溫度很高，能烤燃與其接觸或鄰近的可燃物。在一般散熱條件下，白熾燈泡的表面溫度隨著其功率增大而增大。例如功率分別為40瓦、100瓦、200瓦的白熾燈，其燈泡表面溫度可分別達(dá)到50—60'c、170～200'c、160—300'c。如木材、紙張、棉布、柴草等，燃點(diǎn)都很低，若與正在通電使用的燈泡靠近，就很容易將其烤著起火。經(jīng)測(cè)試表明，200瓦的白熾燈緊貼木箱，不到1小時(shí)就能將木箱烤著；如緊貼棉衣，只有5分鐘就能起火燃燒。燈泡的功率越大，開(kāi)燈時(shí)間越長(zhǎng)，燈泡表面溫度越高，可燃物燃點(diǎn)越低，二者的距離越近，越容易引起燃燒。
第二，因供電電壓過(guò)高，燈泡功率過(guò)大，導(dǎo)線(xiàn)負(fù)載能力小，絕緣老化，
致使導(dǎo)線(xiàn)過(guò)熱，短路起火。
第三，因供電電壓過(guò)高，燈絲發(fā)熱量過(guò)大，引起燈泡內(nèi)部惰性氣體劇烈膨脹或功率大、表面溫度高的燈泡受到驟冷驟熱、水濺、震蕩等，致使燈泡爆炸，高溫玻璃片、高溫?zé)艚z濺落到可燃物上，引起火災(zāi)。
第四，因燈頭接觸部分接觸不良，引起發(fā)熱、打火；在燈頭的玻璃殼連
接松動(dòng)時(shí)擰動(dòng)燈頭，發(fā)生短路，引起火災(zāi)。
2)白熾燈防火安全措施：
第一，燈泡應(yīng)設(shè)置在安全、妥善的地點(diǎn)，與可燃物之間應(yīng)保持一定的防火間距。在可能遇到碰撞的地點(diǎn)，燈泡應(yīng)有金屬保護(hù)網(wǎng)或玻璃外罩。
第二，嚴(yán)禁用紙、布或其他可燃物遮擋燈具，不準(zhǔn)用燈泡在被窩里取暖和烘烤衣物。
第三，不得將燈泡掛靠在木質(zhì)家具、門(mén)、框或硬紙板上，也不得將燈泡嵌在天花板或頂棚里。移動(dòng)臺(tái)燈時(shí)燈泡要與窗簾布、蚊帳等可燃物品保持一定距離。
第四，白熾燈的供電電壓不能超過(guò)其額定電壓。不得用濕手或濕布摸擦
正在工作燈泡，以防燈泡爆炸。如果燈頭與玻璃殼連接松動(dòng)，不得強(qiáng)行擰動(dòng)燈泡。如果使用150瓦以上的燈泡，不得使用膠木燈口，以免發(fā)熱起火。
第五，白熾燈所用導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)當(dāng)具有優(yōu)良的絕緣性能。導(dǎo)線(xiàn)不得靠近燈泡，
以防因長(zhǎng)時(shí)烘烤使導(dǎo)線(xiàn)絕緣層老化、熔化、燃燒。在線(xiàn)路上要安裝保險(xiǎn)裝置，保護(hù)線(xiàn)路。開(kāi)關(guān)不得安在地線(xiàn)上。
第六，使用白熾燈特別是大功率白熾燈，連續(xù)通電的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，不
得點(diǎn)“長(zhǎng)明燈”。人員外出、上課要牢記關(guān)燈。
(3)日光燈引起火災(zāi)原因及防火安全措施
1)日光燈鎮(zhèn)流器引起火災(zāi)原因：
第一，鎮(zhèn)流器質(zhì)量差。有些鎮(zhèn)流器在出廠時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢驗(yàn)或自己繞制鎮(zhèn)流器，由于粗制濫造，質(zhì)量較差，如：線(xiàn)圈匝數(shù)不足、絕緣能力不夠、線(xiàn)徑過(guò)小、鐵芯面積過(guò)小、空間間隙太大、硅鋼片插得不緊等等。這些都容易使鎮(zhèn)流器發(fā)熱，產(chǎn)生高溫，以致?lián)p壞絕緣、瀝青融化并從盒內(nèi)溢出等，形成短路，引起火災(zāi)。
第二，鎮(zhèn)流器選擇安裝不當(dāng)。如：選用鎮(zhèn)流器與日光燈管功率不匹配、
各接點(diǎn)接觸不牢、鎮(zhèn)流器緊貼天花板等可燃材料安裝，并且安裝部位通風(fēng)散熱條 2
件很差。這樣，一方面鎮(zhèn)流器容易發(fā)熱，另一方面熱量不易散發(fā)，從而大量驟熱，
形成高溫，烤燃可燃物質(zhì)，引起火災(zāi)。
第三，使用不當(dāng)。日光燈的供電電壓過(guò)高，超負(fù)載等會(huì)使鎮(zhèn)流器產(chǎn)生
高溫，日光燈連續(xù)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或開(kāi)、關(guān)日光燈過(guò)于頻繁等，也會(huì)使鎮(zhèn)流器產(chǎn)生
高溫，甚至釀成火災(zāi)。
第四，維護(hù)保養(yǎng)不良。日光燈鎮(zhèn)流器上積落大量可燃粉塵、木屑等，
如果鎮(zhèn)流器產(chǎn)生高溫會(huì)被烤焦起火；鎮(zhèn)流器受潮或者進(jìn)水等，會(huì)使線(xiàn)圈絕緣能力
下降，甚至短路起火。這些都是平時(shí)維護(hù)保養(yǎng)不善所致。
2) 日光燈鎮(zhèn)流器防火安全措施：
第一，要選用優(yōu)質(zhì)合格產(chǎn)品。日光燈與鎮(zhèn)流器的功率要相互匹配，不
能使用無(wú)合格證的鎮(zhèn)流器，也不能自己繞制鎮(zhèn)流器。鎮(zhèn)流器通電后有嗡嗡的響聲，
則質(zhì)量差，容易發(fā)熱：通電半小時(shí)后，用手摸鎮(zhèn)流器如燙手，則說(shuō)明鎮(zhèn)流器質(zhì)量
不好。
第二，安裝日光燈時(shí)，鎮(zhèn)流器不能直接安裝在可燃材料上，要注意通
風(fēng)、防雨、防塵。鎮(zhèn)流器底部應(yīng)朝上，不能朝下，更不能豎裝，以防其中的瀝青
受熱融化外溢。
第三，使用中要加強(qiáng)檢查和維護(hù)，防止供電電壓過(guò)高或過(guò)載。日光燈不能頻繁開(kāi)
關(guān)，也不能長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用過(guò)久，以防鎮(zhèn)流器過(guò)熱。檢查中如發(fā)現(xiàn)接觸點(diǎn)接觸松
動(dòng)，鎮(zhèn)流器發(fā)出響聲，手摸時(shí)燙手或聞到焦味，都要采取措施處理。人離開(kāi)時(shí)應(yīng)
隨手切斷電源。
3．驅(qū)蚊應(yīng)注意的防火事項(xiàng)
夏季，尤其是夜晚，人們常常驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，但在使用明火驅(qū)蚊時(shí)，稍有不慎，
就會(huì)引起火災(zāi)。因此，在驅(qū)蚊時(shí)要特別注意防火。
(1)點(diǎn)燃的蚊香要放在金屬支架上，要遠(yuǎn)離窗簾、門(mén)簾等可燃物，千萬(wàn)不能
直接放在木板或其它可燃物上。
(2)自制的蚊香點(diǎn)燃后，應(yīng)放在盆里，并用磚塊墊底。
(3)點(diǎn)火驅(qū)蚊時(shí)，要有人看管，做到人走火滅。
（4)最好用“滅蚊劑”或電子驅(qū)蚊器，以利安全。
中小學(xué)校園有很多潛在的火災(zāi)的隱患，如果不加以重視或整改，極易導(dǎo)致火
災(zāi)事故發(fā)生，就會(huì)給同學(xué)們和學(xué)校造成無(wú)法挽回的損失，甚至危害大家的生命和
財(cái)產(chǎn)安全。因此，我們要有消防安全憂(yōu)患意識(shí)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的消防安全隱患，
及時(shí)向消防安全主管單位匯報(bào)情況，認(rèn)真整改，徹底消除火災(zāi)隱患。
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一、校園為什么易發(fā)生火災(zāi)
學(xué)校歷來(lái)是各級(jí)政府和有關(guān)防火職能部門(mén)高度重視的防火重點(diǎn)單位，不論是哪一類(lèi)型、性質(zhì)的學(xué)校，都存在較大的火災(zāi)危險(xiǎn)性。
學(xué)校除學(xué)生、教職員工外，還有大量的人員進(jìn)入校園內(nèi)從業(yè)、經(jīng)商，因而形成了學(xué)校人員群體的層次差異。有的人員防火意識(shí)、防火能力較強(qiáng)，有的則較低，不注重校園的防火工作，加之人多工作面廣，消防安全宣傳教育、培訓(xùn)很難深入開(kāi)展，違規(guī)違章行為時(shí)有發(fā)生，給學(xué)校的消防安全工作帶來(lái)了巨大的困難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校的火災(zāi)中80%以上源于人為因素，而學(xué)生宿舍、教學(xué)區(qū)是火災(zāi)的多發(fā)區(qū)，習(xí)慣性違規(guī)違章行為成為引發(fā)火災(zāi)的主要因素之一。 有的學(xué)校歷史較長(zhǎng)，現(xiàn)存較多磚木結(jié)構(gòu)的老建筑，很有校園文化和民族文化色彩，有的可稱(chēng)為古跡或是重點(diǎn)文物保護(hù)對(duì)象，但這些建筑一般存有較大的火災(zāi)隱患。風(fēng)干的木結(jié)構(gòu)極易被電氣火源、生活火源點(diǎn)燃，且不易撲救。另外，老建筑也易遭雷電等自然界外力侵害。
二、學(xué)?；馂?zāi)的特點(diǎn)
1、具有火災(zāi)事故突發(fā)、起火原因復(fù)雜的特點(diǎn)。
學(xué)校的內(nèi)部單位點(diǎn)多面廣，設(shè)備、物資存儲(chǔ)較為分散，生產(chǎn)、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類(lèi)繁多，工作人員的管理水平不一 造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環(huán)節(jié)的疏忽，都有可能造成火災(zāi)。從時(shí)間上看，火災(zāi)大都發(fā)生在節(jié)假日、工余時(shí)間和晚間；從發(fā)生的部位上看，多發(fā)生在實(shí)驗(yàn)室、倉(cāng)庫(kù)、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍及其他人員往來(lái)頻繁的公共場(chǎng)所等存在隱患的部位及生產(chǎn)、后勤部門(mén)及其出租場(chǎng)所，這些部位一旦發(fā)生火災(zāi)，往往具有突發(fā)性。
2、高層建筑增多，給火災(zāi)預(yù)防和撲救工作帶來(lái)巨大困難。
學(xué)校因受教育產(chǎn)業(yè)化的驅(qū)動(dòng)，及學(xué)校之間教學(xué)、科研的競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)學(xué)校的建設(shè)規(guī)模都在不同程度上迅速擴(kuò)大，校園的發(fā)展較快，校內(nèi)高層建筑增多，形成了火災(zāi)難防、難救、人員難于疏散的新特點(diǎn)，有的高層建筑還存在消防設(shè)備落后、消防投資不足等弊端，這些都給消防安全管理工作帶來(lái)了一定難度。
3、火災(zāi)容易造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失。
學(xué)校教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備多，中外文圖書(shū)資料多，一旦發(fā)生火災(zāi)，損失慘重。精密、貴重的儀器設(shè)備，往往是國(guó)家籌集資金購(gòu)置的，發(fā)生火災(zāi)損失后，很難立即補(bǔ)充，既有較大的有形資產(chǎn)損失，直接影響教學(xué)、科研與實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，更有無(wú)形資產(chǎn)損失。珍貴的標(biāo)本、圖書(shū)資料是一個(gè)學(xué)校深厚文化積淀的重要標(biāo)志，須經(jīng)過(guò)幾十年、上百年的積累和保存，因火災(zāi)造成損失，則不可復(fù)得。因而，這類(lèi)火災(zāi)損失極為慘重，影響極大。
4、人員集中，疏散困難，火災(zāi)往往造成人員傷亡，社會(huì)影響極大。
各類(lèi)信息的集散地，一旦發(fā)生火災(zāi)，會(huì)迅速傳遍社會(huì)，特別是出現(xiàn)人身傷亡，會(huì)造成極為嚴(yán)重的社會(huì)影響。
三、校園常見(jiàn)的火災(zāi)類(lèi)型
1. 生活火災(zāi)
生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點(diǎn)蚊香、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災(zāi)稱(chēng)為生活火災(zāi)。隨著社會(huì)的.全面進(jìn)步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃?xì)?、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)?、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線(xiàn)路，電線(xiàn)穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩；躺在床上吸煙、亂扔煙頭；在室內(nèi)燃放煙花爆竹；玩火等。
案例一：1992年，某校的一名高一男生，酒醉后躺在床上吸煙，但他很快就睡著了，煙頭掉落在床上，引燃床上鋪蓋及宿舍內(nèi)的其他可燃物，造成重大火災(zāi)事故，教訓(xùn)極為深刻。
案例二：1995年，河北某校的一名學(xué)生暑假住校，夜間用蠟燭照明看書(shū)，突然想起去別的宿舍看望同學(xué)，兩個(gè)多小時(shí)后回來(lái)，宿舍內(nèi)的所有物品已化為灰燼。其原因是未熄滅的蠟燭先引燃書(shū)本，繼而引燃其他可燃物發(fā)生火災(zāi)。
案例三：1998年，某學(xué)生的一臺(tái)懸于床頭的臺(tái)燈長(zhǎng)時(shí)間未關(guān)斷，燈泡熱能烤著紙做的燈罩，引起火災(zāi)，燒毀整個(gè)宿舍。
案例四：1998年，某學(xué)校的一名學(xué)生利用假期幫助老師搞實(shí)驗(yàn)，為求方便，在實(shí)驗(yàn)室居住并違章使用小燃?xì)庠钭鲲?，在有事離開(kāi)時(shí)忘記了關(guān)掉氣灶，長(zhǎng)時(shí)間的燃燒引燃周?chē)囊挛镝劤苫馂?zāi)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室被火災(zāi)吞噬，給學(xué)校造成重大損失，自己也受到了法律的嚴(yán)厲制裁。
由于多數(shù)學(xué)生缺乏必要的消防安全知識(shí)，違章生活用火嚴(yán)重，釀成火災(zāi)已成必然。有統(tǒng)計(jì)表明，生活火災(zāi)已占校園火災(zāi)事故總數(shù)的70%以上。安全使用生活火源必須引起同學(xué)們的高度重視，同學(xué)們必須學(xué)會(huì)自防自救。
2. 電氣火災(zāi)
目前我們有的學(xué)生擁有電器設(shè)備，如臺(tái)燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購(gòu)置的熱得快、電爐等電熱器具。學(xué)生宿舍由于沒(méi)有電源插座，出現(xiàn)了違章亂接電源線(xiàn)路、以及在公用電源插座上亂接的現(xiàn)象。
案例一：1998年12月，河北某校的一名高三學(xué)生，上課前沒(méi)有關(guān)斷充電器電源，導(dǎo)致短路造成火災(zāi)，燒毀整個(gè)宿舍。
案例二：2002年4月份，某校的學(xué)生宿舍樓連續(xù)4次發(fā)生電氣火災(zāi)，造成了一定的財(cái)產(chǎn)損失。其中兩起是違章使用充電器引起，另兩起是使用“熱得快”燒水引發(fā)。四起火災(zāi)都是使用者中途遇事離開(kāi)宿舍，忘記關(guān)斷電器電源所致。
3. 自然現(xiàn)象火災(zāi)
設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)低的一類(lèi)物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對(duì)自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。
4. 人為縱火
縱火都帶有目的，一般多發(fā)生在夜深人靜之時(shí)，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)、逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財(cái)產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類(lèi)縱火都是國(guó)家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對(duì)自己的行為無(wú)法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病的監(jiān)護(hù)人一定要履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
第二節(jié) 校園火災(zāi)的預(yù)防
消防安全是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要組成部分，也是學(xué)校師生員工應(yīng)掌握的一門(mén)不可或缺的基本知識(shí)。因此，師生員工必須掌握一定的消防知識(shí)，及時(shí)排查消防隱患，杜絕違規(guī)行為，共同筑就全民消防工程。
一、學(xué)生宿舍防火
學(xué)生宿舍（公寓）是學(xué)校的防火重點(diǎn)部位之一，全面做好學(xué)生宿舍（公寓）防火工作有極其重要的意義。一般來(lái)說(shuō)，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。
案例：1997年5月，某校的一名女生傍晚回到宿舍時(shí)，聞到一股強(qiáng)烈的液化氣味，為看一看液化氣灶何處漏氣，以便采取措施，于是，她立即拉開(kāi)了電燈。電燈開(kāi)關(guān)產(chǎn)生的電火花引起室內(nèi)高濃度的液化氣爆炸，引發(fā)大火，造成女生嚴(yán)重?zé)齻?BR> 為了杜絕學(xué)生宿舍（公寓）發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線(xiàn)路，避免電線(xiàn)纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線(xiàn)板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器。三戒使用充電電器。四戒使用電器無(wú)人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩。六戒吸煙、室內(nèi)亂扔煙頭、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、燃放煙花爆竹。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。
二、公共場(chǎng)所防火
隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室、餐廳、網(wǎng)吧、圖書(shū)館等處，人員往來(lái)頻繁、密度大。公共場(chǎng)所管理松散，部分師生防火意識(shí)不強(qiáng)，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大，吸煙者多，亂扔煙頭、火種現(xiàn)象嚴(yán)重等諸多因素，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，這些地方時(shí)有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。 案例：1999年，某校高三年級(jí)一男生，晚飯后同朋友一起去舞廳娛樂(lè)，休息時(shí)用一張點(diǎn)燃的報(bào)紙相互點(diǎn)煙，未熄滅的報(bào)紙隨即被塞入沙發(fā)下，時(shí)間不長(zhǎng)即引燃沙發(fā)，隨即火勢(shì)蔓延，煙霧彌漫，造成整個(gè)舞廳燒毀、多名大學(xué)生受傷的重大事故。
應(yīng)特別指出的是，目前學(xué)生上網(wǎng)很普遍，有關(guān)教訓(xùn)應(yīng)引起同學(xué)們的高度重視。 案例：2002年4月，唐山市一營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧起火，管理人員及在場(chǎng)的上網(wǎng)或娛樂(lè)人員大都不懂如何撲救初起火災(zāi)和疏散逃生，釀成17人死亡的重大事故。
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因此，同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)所滯留時(shí)，應(yīng)掌握如下防火知識(shí)和方法：
1、清醒認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所的火災(zāi)危險(xiǎn)性，時(shí)刻提防。
2、嚴(yán)格遵守公共場(chǎng)所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為。
3、進(jìn)入公共場(chǎng)所，首先要了解所處場(chǎng)所的情況，熟悉防火通道。
4、善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準(zhǔn)確判斷，能及時(shí)撲救的要及時(shí)撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。
5、要具有見(jiàn)義勇為的精神，及時(shí)幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險(xiǎn)。
三、消防安全宣傳二十條
火險(xiǎn)，隨時(shí)隨處可能發(fā)生。只要我們每個(gè)人都能以高度的消防安全責(zé)任感，科學(xué)的消防態(tài)度搞好火災(zāi)的預(yù)防，許多火災(zāi)都可避免。公安部消防局借鑒世界一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的消防宣傳經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，專(zhuān)門(mén)編發(fā)了《消防安全20條》，現(xiàn)提供給大家參考。
（1）父母師長(zhǎng)要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。
（2）切莫亂扔煙頭和火種。
（3）室內(nèi)裝飾裝修不宜采用可燃材料。
（4）消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。
（5）愛(ài)護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。
（6）切勿攜帶易燃危險(xiǎn)品進(jìn)入公共場(chǎng)所和乘坐公共交通工具。
（7）進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀察消防標(biāo)志，記住疏散方向。
（8）在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
（9）任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門(mén)或值勤公安人員舉報(bào)。
（10）生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃物品。
（11）發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，速關(guān)閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
（12）電器線(xiàn)路破舊、老化要及時(shí)修理、更換。
（13）電路保險(xiǎn)絲（片）熔斷，切勿用銅絲、鐵絲代替。
（14）不能超負(fù)荷用電。
（15）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速打電話(huà)119報(bào)警，消-防-隊(duì)救火不收費(fèi)。
（16）了解情況的人，應(yīng)及時(shí)將火場(chǎng)內(nèi)被困人員及易燃易爆危險(xiǎn)品情況告訴消防人員。
（17）火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不要貪戀財(cái)物。
（18）必須穿越濃煙逃生時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體、捂住口鼻，貼近地面前行。
（19）身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。
（20）大火封門(mén)無(wú)法逃生時(shí)，可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)縫，潑水降溫，呼救待援。
第三節(jié) 滅火常識(shí)
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一、火災(zāi)的四個(gè)發(fā)展時(shí)期
1. 火災(zāi)初起期
火勢(shì)會(huì)因室內(nèi)氧氣減少而自動(dòng)減弱。這段時(shí)間的長(zhǎng)短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小而不同。如初起期未能滅火，火勢(shì)將因門(mén)窗玻璃或其他薄弱部分的破壞，得到新鮮空氣補(bǔ)充而變大。
2. 火災(zāi)成長(zhǎng)期
隨著新鮮空氣通道的形成，火勢(shì)急劇加強(qiáng)，室內(nèi)溫度迅速升高。當(dāng)火勢(shì)達(dá)到一定程度時(shí)，會(huì)在一瞬間形成一團(tuán)大的火焰。火勢(shì)出現(xiàn)閃爍時(shí)人就很難生存了，所以成長(zhǎng)期的長(zhǎng)短是決定人員避難時(shí)間的重要因素。
3. 火災(zāi)最盛期
從火勢(shì)出現(xiàn)閃爍開(kāi)始，火災(zāi)最猛烈，持續(xù)高溫達(dá)600℃-800℃。這段時(shí)間的長(zhǎng)短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級(jí)。
4. 火災(zāi)衰減期
最盛期過(guò)后，火勢(shì)衰減，室內(nèi)溫度下降，煙霧消散。僅地上堆積物的焚燒殘跡在微微燃燒，火災(zāi)漸趨平息。
由于火災(zāi)有著如上的發(fā)展過(guò)程，人們可以贏得時(shí)間，盡快把火災(zāi)撲滅在初起期。
二、幾種常用的滅火方法
人類(lèi)在同火災(zāi)的斗爭(zhēng)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多地被人們所認(rèn)識(shí)，也越來(lái)越多地發(fā)揮著重要作用。滅火就是設(shè)法打破可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著火源三者之間的必然聯(lián)系。隨著科技的進(jìn)步，人們?cè)诮?jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)火的進(jìn)一步研究，形成了許多滅火理論和高效滅火方法，這為我們的滅火工作提供了諸多便利條件。
（1）冷卻滅火法：是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上，使可燃物的溫度降低到自燃點(diǎn)以下，從而使燃燒停止的方法。水和二氧化碳是常用冷卻滅火劑，水和液態(tài)二氧化碳可大量吸收燃燒熱，使燃燒物溫度迅速降低，達(dá)到滅火的目的。這種方法也常被采用在平時(shí)的防火工作中。如：控制可燃物的存放環(huán)境溫度到自燃點(diǎn)以下，使可燃物不致發(fā)生燃燒等。
（2）隔離法：是將燃燒物與附近的可燃物隔離，將其他可燃物疏散到安全地帶，控制火勢(shì)蔓延的方法。這種方法適宜于撲救任何的固體、液體、氣體火災(zāi)。如滅火時(shí)迅速將沒(méi)有燃燒的物資轉(zhuǎn)移到安全地帶；關(guān)閉輸送可燃?xì)怏w或液體的管道閥門(mén)或設(shè)備，阻止可燃?xì)怏w或液體進(jìn)入燃燒區(qū)；將燃料通過(guò)閥門(mén)和管道轉(zhuǎn)移到安全的儲(chǔ)罐；拆除臨近建筑物等。
（3）窒息法：采取適當(dāng)?shù)拇胧?，阻止空氣進(jìn)入燃燒區(qū)或用惰性氣體沖淡、稀釋空氣中的含氧量，使燃燒物質(zhì)因缺氧而熄滅的方法。這種方法適用于撲救封閉式空間、生產(chǎn)設(shè)備裝置及容器內(nèi)的火災(zāi)。如平時(shí)滅火時(shí)采取的用石棉被、濕麻袋、沙土、泡沫滅火劑覆蓋在燃燒物上滅火，就是使用的窒息法。
（4）抑制法：是將化學(xué)滅火劑噴入燃燒區(qū)參與燃燒反應(yīng)，終止燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒物停止燃燒的方法。這種方法采用最多的有干粉滅火劑和鹵代烷滅火劑。
三、常用的幾種滅火劑
體的滅火工作中，水作為滅火劑，可以大量吸收物質(zhì)燃燒熱，從而降低燃燒物的溫度，最終使燃燒終止。采用霧狀水流還可稀釋火場(chǎng)空氣的濃度，也可以有效地?fù)渚确蹓m火災(zāi)。但應(yīng)特別注意，水滅火劑不能撲救遇濕發(fā)生燃澆和爆炸的燃燒物，如堿金屬、堿土金屬等；也不能撲救帶電物質(zhì)、非溶性物質(zhì)（如石油）、濃強(qiáng)酸類(lèi)物質(zhì)以及貴重、精密儀器、圖書(shū)的火災(zāi)。
（2）二氧化碳滅火劑。二氧化碳滅火劑常以液態(tài)形式儲(chǔ)存在專(zhuān)用的容器（稱(chēng)為二氧化碳滅火器）中。因二氧化碳以液態(tài)形式儲(chǔ)存釋放時(shí)可大量吸收燃燒熱，從而達(dá)到終止物質(zhì)燃燒的目的。另一方面，二氧化碳是很穩(wěn)定的惰性氣體，它可以充分稀釋空氣中的氧含量，使燃燒窒息。它揮發(fā)后不遺留任何殘留物，而且不具有導(dǎo)電性，因而特別適合撲救高壓下的電氣火災(zāi)和精密儀器設(shè)備火災(zāi)，不適合堿金屬、堿土金屬、氫化物火災(zāi)。需特別注意的是，使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定不要用身體的任何部位接觸滅火器噴管的金屬部位，以防凍傷。當(dāng)火場(chǎng)上釋放的二氧化碳超過(guò)一定濃度時(shí)，還會(huì)使人呼吸困難，甚至使人窒息。所以要特別提放。
（3）干粉滅火劑。這種滅火劑采用超微的化學(xué)物質(zhì)粉劑，作用于燃燒物上，可斷裂燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒終止。它的種類(lèi)也較多，如碳酸銨鹽干粉滅火劑、磷酸銨鹽滅火劑等。這種滅火劑的使用范圍較廣泛。但不適合撲救木才、輕金屬、堿土金屬和各種精密儀器設(shè)備的火災(zāi)。
第四節(jié) 滅火救助
一、及時(shí)報(bào)警
《消防法》第三十二條第一款規(guī)定：“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。任何單位、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)無(wú)償為報(bào)警提供便利，不得阻攔報(bào)警。嚴(yán)禁謊報(bào)火警?！卑l(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即報(bào)警，有著重要的意義。受警單位和部門(mén)可及時(shí)組織人員、物資進(jìn)行搶險(xiǎn)，有效控制火勢(shì)蔓延，減少公私財(cái)產(chǎn)和人員傷亡損失?！皥?bào)警早，損失小”已成為人們廣泛熟知的常識(shí)。由于錯(cuò)誤估計(jì)自己的滅火能力、怕追究責(zé)任或影響聲譽(yù)、不會(huì)報(bào)警、驚慌失措忘記報(bào)警及錯(cuò)誤認(rèn)為消-防-隊(duì)滅火要錢(qián)等種種原因，導(dǎo)致人們不能準(zhǔn)確、及時(shí)報(bào)警，貽誤時(shí)機(jī)，使許多小火變成了大火災(zāi)，教訓(xùn)極為慘痛。所以無(wú)論火災(zāi)大小，都要及時(shí)報(bào)警，不應(yīng)存在任何僥幸心理。準(zhǔn)確掌握了報(bào)警時(shí)機(jī)，還要準(zhǔn)確掌握?qǐng)?bào)警方法：
1、發(fā)現(xiàn)火警，應(yīng)準(zhǔn)確撥打消防報(bào)警電話(huà)：一般火警，向保衛(wèi)處（電話(huà)82105、82106）和學(xué)校辦公室（電話(huà)82027）報(bào)告；如果火勢(shì)較大，蔓延迅速，預(yù)計(jì)難以控制，可能造成較大危害，可就地?fù)艽颉?19”向公安消防部門(mén)報(bào)警。
2、詳細(xì)反映火警情況：報(bào)警時(shí)應(yīng)說(shuō)明發(fā)生火警的單位與地點(diǎn)、著火物種類(lèi)、現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)易燃易爆危險(xiǎn)物品、煙霧火光火勢(shì)大小、現(xiàn)場(chǎng)及周邊的供水條件、報(bào)警人姓名、職務(wù)、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系電話(huà)等基本要素。
3、報(bào)警后，要派人在有關(guān)的路口等待，接應(yīng)消防車(chē)輛和人員順利趕往現(xiàn)場(chǎng)。
4、向有關(guān)部門(mén)報(bào)警后，還應(yīng)向周?chē)藛T報(bào)警，吁請(qǐng)周邊人員一同采取有效措施滅火。
二、組織撲救
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一旦發(fā)生火災(zāi)，采取有效滅火方法是戰(zhàn)勝火災(zāi)的法寶。應(yīng)明確掌握三個(gè)原則：救人第一和集中兵力于火場(chǎng)主要方面；先控制火勢(shì)、后消滅火災(zāi)；先重點(diǎn)、后一般。這三個(gè)原則是根據(jù)火災(zāi)特點(diǎn)，分析火場(chǎng)元素的輕重緩急得出的科學(xué)結(jié)論。根據(jù)滅火三原則，應(yīng)采取以下?lián)渚冉M織工作：
1、先報(bào)警，并向周?chē)藛T發(fā)出火警信號(hào)。
2、就地取材，立即使用火場(chǎng)及附近的滅火器具進(jìn)行滅火，利用初起火災(zāi)的不穩(wěn)定性，力爭(zhēng)將火災(zāi)消滅在初起階段。
3、若有多名人員，應(yīng)立即組織撲救分工，分頭搶險(xiǎn)。
4、如有老弱病殘人員和貴重物資，首先要疏散到安全地帶。
5、如有火場(chǎng)指揮，一定要服從命令。
6、不莽撞行事，要特別注意安全。
7、消防人員一到，立即移交指揮權(quán)，并做好消防人員交辦的各項(xiàng)工作。
三、逃生與自救
人，是最為寶貴的，火場(chǎng)上必須采取一切措施保護(hù)人員的生命安全。身處火場(chǎng)，保護(hù)生命安全，是人的本能，但逃生無(wú)術(shù)，往往使人身臨絕境，造成傷亡。所以，遇到火災(zāi)發(fā)生，除消防人員設(shè)法營(yíng)救外。還要設(shè)法自救。
1、 火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。
3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、 身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地找滾或用厚重的衣物壓滅火苗。 6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門(mén)已發(fā)潑，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥，衣物等堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
8、若所在逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
9、千萬(wàn)不要盲目跳-樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)，落水管等逃生自救。也可用繩子，可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順繩滑下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
氣體，上述五種心理，很容易使人坐失良機(jī)，坐以待斃。采取正確行動(dòng)，贏得時(shí)間，是安全逃生的生命之路。
一旦遇到火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)或意識(shí)到自己可能被煙火圍困，生命安全受到威脅，要立即放棄手中的工作，爭(zhēng)分奪秒，設(shè)法脫險(xiǎn)。
（一）火場(chǎng)逃生方法
1、身處火場(chǎng)，要保持冷靜，盡量迅速觀察、判明火勢(shì)情況，明確自己所處環(huán)境的危險(xiǎn)程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對(duì)火情，做出正確判斷，選擇最佳的逃生路線(xiàn)和方法。
2、如逃生必經(jīng)路線(xiàn)充滿(mǎn)煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并低姿勢(shì)或葡匐前進(jìn)。
3、選擇逃生路線(xiàn)，應(yīng)根據(jù)火勢(shì)情況，優(yōu)先選用最簡(jiǎn)便、最安全的通道。如樓層起火時(shí)，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽(yáng)臺(tái)和落水管、避雷線(xiàn)等脫險(xiǎn)。
4、有時(shí)，樓梯雖然已著火，但火勢(shì)不大，這時(shí)可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過(guò)去，雖然人可能受點(diǎn)輕傷，但可避免生命危險(xiǎn)。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì)。
5、如果樓梯燒斷，可以通過(guò)房屋上的窗口、陽(yáng)臺(tái)、落水管或利用竹竿等逃生；一旦各種通道都被切斷，火勢(shì)較大，一時(shí)又無(wú)人救援，可以關(guān)閉通往著火區(qū)的門(mén)窗，退到未著火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門(mén)窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時(shí)，要不斷向門(mén)窗上潑水降溫，延緩火勢(shì)蔓延，等待救援。如果煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，并盡量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒；火場(chǎng)上人聲嘈雜，能見(jiàn)度差，叫喊時(shí)樓下人不一定聽(tīng)到，可以用打手電筒、拋出小東西等方法發(fā)出求救信號(hào)。
6、如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無(wú)效，火勢(shì)又逼近，也不要倉(cāng)促跳-樓，有可能的話(huà)，先在室內(nèi)牢固的物體上拴上繩子，如無(wú)繩子也可用撕開(kāi)的被單連接起來(lái)，然后，順著繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數(shù)和繩子或布條有足夠的長(zhǎng)度。
7、如果時(shí)間來(lái)不及，需要跳-樓時(shí)，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應(yīng)注意不要站在窗臺(tái)上往下跳，可用手扒住窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著地，又能縮短高度。
8、對(duì)被火包圍的小孩、老人、病人要及時(shí)搶救，可用被子、毛毯等包扎好，再用繩子、布條等吊下去，爭(zhēng)取盡快脫險(xiǎn)。
（二）人身上著火的處理辦法
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著火，千萬(wàn)不能奔跑。因?yàn)楸寂軙r(shí)會(huì)形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引燃新的燃燒點(diǎn)。
不僅會(huì)使人燒傷，而且還會(huì)給以后的搶救治療增加困難。如化纖服裝，受高溫熔融后與皮肉粘連，且還有一定的毒性，更會(huì)使傷勢(shì)惡化。
身上著火，如果來(lái)不及脫-衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄，倘使有其他人在場(chǎng)，可用麻袋、毯子等包裹著火人，把火撲滅，或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著人身上噴射；因?yàn)椋鄶?shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會(huì)引起燒傷者的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。
如果身上火勢(shì)較大，來(lái)不及脫-衣服，旁邊又沒(méi)有其他人協(xié)助滅火，附近有水池、河流時(shí)，可直接跳入滅火（雖然這樣做可能對(duì)后來(lái)的燒傷治療不利，但是，至少可以減輕燒傷程度和面積。），但不會(huì)游泳、不懂水性的人注意不要這樣做。
四、火災(zāi)時(shí)人員疏散
（一）疏散人員的基本要求
1、正確通報(bào)，防止混亂。在遇險(xiǎn)人員還不知道發(fā)生火災(zāi)，而且人數(shù)多，疏散條件差的情況下，義務(wù)消-防-隊(duì)員應(yīng)首先通知處于出口附近或最不利點(diǎn)的人員，讓他們先疏散出去。然后再逐步擴(kuò)大范圍，使大部分人員安全疏散后，可視情況公開(kāi)通報(bào)其他人員。如火勢(shì)猛烈，且疏散條件較好時(shí)，亦可同時(shí)公開(kāi)通報(bào)，但必須注意方法，防止發(fā)生混亂。
2、創(chuàng)造條件，疏導(dǎo)掩護(hù)。起火后，義務(wù)消-防-隊(duì)員在發(fā)出火警通報(bào)的同時(shí)，要設(shè)法將所有的逃生通道和照明設(shè)施打開(kāi)。通道較少時(shí)，可組織人員利用窗口、打洞等方法，開(kāi)辟新的疏散通道。由于人們急于逃生的心理作用，起火后可能會(huì)一起擁向有明顯的標(biāo)志的出口，造成擁擠混亂。義務(wù)消-防-隊(duì)員要設(shè)法引導(dǎo)，為人們指明其他疏散通道；同時(shí)要以鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣不斷呼喊，消除人們猝然遇險(xiǎn)后產(chǎn)生的恐慌心理，使人們有條不紊地安全疏散。
3、在火勢(shì)較大，直接威脅人員安全，影響疏散或可能造成建筑物倒塌時(shí)，義務(wù)消-防-隊(duì)員要利用水槍等滅火器材，全力堵截火勢(shì)發(fā)展，掩護(hù)被困人員疏散。如人員較多，聚集在出口時(shí)，要派人疏導(dǎo)，向外拖拉。有人跌倒時(shí)，還要設(shè)法阻止人流，迅速扶起摔倒人員，防止出現(xiàn)傷亡事故。
（二）安全疏散時(shí)的注意事項(xiàng)
1、睡覺(jué)時(shí)被煙霧嗆醒，應(yīng)迅速下床匍匐爬到門(mén)口，把門(mén)打開(kāi)一道縫，看門(mén)外是否有煙火，若煙火封門(mén)，千萬(wàn)別出去！應(yīng)立即改走其他出口。通過(guò)其他房間后，將門(mén)窗關(guān)上，這樣可以起到阻隔煙火，延緩火勢(shì)蔓延的作用。
2、不要為了搶救家中的貴重物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間，這樣很容易陷入火海；從睡夢(mèng)中驚醒后，不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時(shí)間就是生命。
3、當(dāng)人們被煙火圍困在屋內(nèi)時(shí)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，最好能用濕毛巾或濕布蒙住口鼻，搞好防護(hù)措施再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
4、向外沖時(shí)，假如人們的衣服著火，應(yīng)及時(shí)倒地打滾，用身體將火壓熄。如果衣服著火者只顧驚慌奔跑，別人應(yīng)將其撲倒，用大衣、被子、毛毯等覆蓋他的身體，使火熄滅。
五、燃燒產(chǎn)物及煙霧的生成對(duì)人體的危害
任何物質(zhì)的燃燒，都會(huì)生成燃燒產(chǎn)物。由于物質(zhì)的種類(lèi)繁多，因而燃燒產(chǎn)物也不盡相同。分析燃燒產(chǎn)物的成分，對(duì)我們有極大的幫助。物質(zhì)燃燒時(shí)生成的氣體、蒸汽和固體物質(zhì)，稱(chēng)為燃燒產(chǎn)物。有的燃燒產(chǎn)物對(duì)人體無(wú)害，而大多數(shù)的燃燒產(chǎn)物則對(duì)人體有一定的傷害。如二氧化碳，對(duì)人體的傷害很小，但它的濃度達(dá)到一定的數(shù)值后，可以使人窒息；其他的產(chǎn)物如二氧化硫等則對(duì)人產(chǎn)生直接的傷害。所以，在火場(chǎng)中，應(yīng)盡量了解是什么物質(zhì)在燃燒，燃燒有可能產(chǎn)生哪些產(chǎn)物，以便有針對(duì)性地采取預(yù)防措施。一般可采用眼看、鼻聞等直接的方法來(lái)判斷，大部分對(duì)人體有危害的產(chǎn)物都帶有刺激性的氣味，有比較濃厚的煙霧。通過(guò)煙霧的顏色有時(shí)可準(zhǔn)確地判斷有害氣體的成分和含量。
煙霧伴隨燃燒同時(shí)產(chǎn)生，彌漫于空氣中，常常對(duì)火場(chǎng)中人員的眼膜、呼吸道等造成強(qiáng)烈的刺激，并且導(dǎo)致窒息。大量的數(shù)據(jù)表明，很多人員傷亡，并不是由火直接傷害，而是由火場(chǎng)上的有毒煙霧所致。很多人不具備這些常識(shí)，往往成為火災(zāi)無(wú)辜的犧牲品，很是遺憾。
案例：廣州一家?jiàn)蕵?lè)場(chǎng)所，一樓娛樂(lè)廳發(fā)生火災(zāi)后，大火并沒(méi)有蔓延到樓上就被撲滅，但居住在五樓的8名女服務(wù)員卻全部死亡，后來(lái)火場(chǎng)消防技術(shù)人員經(jīng)過(guò)對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的勘察和死亡人員的尸檢證實(shí)，由于該娛樂(lè)場(chǎng)所大量使用有毒材料進(jìn)行裝修，有毒材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒氣體，是這8名女服務(wù)人員致死的直接原因。
身處火場(chǎng)，要特別提高警惕，有條件的應(yīng)帶好防毒器具，無(wú)條件的應(yīng)就地取材，把毛巾、口罩或其他布料用水浸濕捂在嘴上，減少有毒氣體的吸人。若有風(fēng)鏡也應(yīng)帶好，以保護(hù)眼睛。這樣，能有效避免人員的無(wú)辜傷亡。
六、火場(chǎng)救人方法
在火場(chǎng)救人，十分危險(xiǎn)，需要專(zhuān)門(mén)知識(shí)及特別裝備，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該讓消防員擔(dān)負(fù)這種工作。
但倘若有人被困或遭濃煙嗆暈而必須相救，就要注意兩點(diǎn)：避免受傷；迅速行動(dòng)。別先替?zhèn)咦o(hù)理傷勢(shì)，應(yīng)迅速救他離開(kāi)火場(chǎng)。
如果火勢(shì)太猛或大樓快要倒塌，切勿冒險(xiǎn)進(jìn)入。
假如毒煙彌漫火場(chǎng)，切勿入內(nèi)。有些家具燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生致命的氣體，應(yīng)等待消防員帶防毒的呼吸裝備前來(lái)援救。
進(jìn)火場(chǎng)前，把繩子一端拴在腰間，另一端叫人在外面拿著。萬(wàn)一迷失方向，可憑繩子循原路走出火場(chǎng)；即使被煙霧嗆暈，外面的人也可以將其拖離火場(chǎng)。（先與火場(chǎng)外的人取得默契，例如預(yù)先說(shuō)好自己會(huì)一直輕輕拉緊繩子；繩子一軟下來(lái)，他們就應(yīng)拖自己出火場(chǎng)。）
用濕手帕掩住口、鼻，或戴上口罩，以抵擋濃煙，但不能防止吸進(jìn)有毒氣體。 如有濕毛毯或大衣，搭在肩上或拿著帶進(jìn)火場(chǎng)去，可用來(lái)包裹傷者。
進(jìn)入火場(chǎng)時(shí)，每開(kāi)一道門(mén)，先用手背觸碰門(mén)把手，假如燙手，切勿進(jìn)入。若門(mén)把手不燙手，開(kāi)門(mén)時(shí)應(yīng)緊握門(mén)把手，以免房?jī)?nèi)的熱氣流把門(mén)沖合上或把人沖開(kāi)。假如門(mén)是向外開(kāi)的，應(yīng)用腳頂住門(mén)，以免它突然彈關(guān)。若逃生去路快要被截?cái)啵形鹄^續(xù)前行。 深呼吸幾下。打開(kāi)一道門(mén)縫，先讓熱空氣散掉，然后進(jìn)去。
進(jìn)入濃煙密布的房間時(shí)，身體盡量俯屈靠近地面。必要時(shí)匍匐而行。找到傷者時(shí)，迅速帶到安全地點(diǎn)。脫離險(xiǎn)境才可施行急救。
湘鄉(xiāng)四中政教處
2011-3-28
校園消防安全教育篇五
校園安全是每一個(gè)學(xué)生的重要課題，消防安全更是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。作為學(xué)生，在校園中，我們要時(shí)刻關(guān)注校園安全，并且積極參與到消防安全中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到了校園消防安全的重要性，總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，了解消防常識(shí)是校園安全的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)和了解消防常識(shí)是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。消防常識(shí)包括如何正確使用滅火器、逃生口等應(yīng)急設(shè)備，如何制止明火等等。通過(guò)學(xué)習(xí)消防常識(shí)，我們可以提前了解如何在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)保護(hù)自己和他人的安全，為我們的生命安全提供保障。
其次，保持消防意識(shí)是校園安全的關(guān)鍵。消防意識(shí)是指對(duì)火災(zāi)隱患的預(yù)防和發(fā)現(xiàn)能力，只有具備這種意識(shí)，我們才能及早發(fā)現(xiàn)潛在的火災(zāi)隱患，采取及時(shí)的措施防止火災(zāi)發(fā)生。比如，每當(dāng)在教室里看到電線(xiàn)老化的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào)，不僅要關(guān)注自身的安全，也要關(guān)心他人的安全。只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能夠真正提高消防意識(shí)。
再次，參與校園消防演習(xí)是校園安全的有效手段。校園消防演習(xí)是學(xué)校組織的一種校園災(zāi)害防范活動(dòng)。通過(guò)參與校園消防演習(xí)，我們可以親身體驗(yàn)如何正確使用滅火器，如何逃生等，在場(chǎng)上實(shí)踐中鍛煉自己的應(yīng)變能力和應(yīng)急能力。在參與校園消防演習(xí)的過(guò)程中，我們能夠更真實(shí)地感受到火災(zāi)的危險(xiǎn)性，更加明白防火的重要性。因此，我認(rèn)為參與校園消防演習(xí)是一個(gè)非常有效的提高校園安全意識(shí)的手段。
此外，定期檢查和維護(hù)校園消防設(shè)備也是校園安全的重要環(huán)節(jié)。在校園中，我們經(jīng)常使用的滅火器、逃生口等應(yīng)急設(shè)備，需要定期檢查和維護(hù)。在平時(shí)，我們可以參與到學(xué)校相關(guān)部門(mén)的檢查和維護(hù)工作中，幫助他們檢查設(shè)備的完好性和使用情況，并積極向他們反饋存在的問(wèn)題。通過(guò)參與校園消防設(shè)備的檢查和維護(hù)，我們可以更直觀地了解到設(shè)備的使用方法和性能，提高我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力和逃生能力。
總的來(lái)說(shuō)，校園安全是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題，消防安全更是我們不容忽視的課題。通過(guò)了解消防常識(shí)、保持消防意識(shí)、參與校園消防演習(xí)和定期檢查和維護(hù)校園消防設(shè)備，我們可以提高自己的自救和互救能力，為校園安全做出積極的貢獻(xiàn)。只有每個(gè)人都積極參與到校園消防安全中，才能確保我們的校園更加安全，我們的學(xué)習(xí)更加順利。
校園消防安全教育篇六
近年來(lái)，校園火災(zāi)和安全事故頻頻發(fā)生，給學(xué)生的生命安全和身心健康造成了嚴(yán)重威脅。因此，學(xué)校加強(qiáng)了校園安全教育和消防知識(shí)普及，增強(qiáng)了學(xué)生們的安全意識(shí)和自救能力。在我參加學(xué)校舉辦的校園安全消防知識(shí)大賽中，我深感到了生活中校園安全消防的重要性，并從中獲得了寶貴的心得和體會(huì)。
首先，加強(qiáng)消防安全常識(shí)的學(xué)習(xí)是校園安全消防的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了火災(zāi)發(fā)生的原因、火災(zāi)的種類(lèi)和蔓延方式，以及應(yīng)對(duì)火警時(shí)的正確逃生方法。例如，我學(xué)到了用濕毛巾捂住口鼻以防止吸入有毒煙霧，用濕布堵住門(mén)縫以防止煙霧進(jìn)入等等。這些基本的消防知識(shí)讓我深感到，只有掌握了安全知識(shí)和技能，我們才能在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)保護(hù)好自己。
其次，我認(rèn)識(shí)到防患于未然的重要性。消防安全并不只是火災(zāi)發(fā)生后的應(yīng)急處置，更重要的是要在火災(zāi)發(fā)生之前，通過(guò)有效的預(yù)防措施，防患于未然。校園安全消防設(shè)施的完善是防患于未然的重要保障。學(xué)校應(yīng)配備各類(lèi)消防器材，并進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，確保它們的可用性和有效性。此外，每個(gè)學(xué)生都要時(shí)刻保持警惕，盡量避免引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)行為，如亂丟煙蒂、私拉電線(xiàn)等。只有全面加強(qiáng)預(yù)防工作，我們才能更好地保障校園安全。
再次，我認(rèn)識(shí)到集體救援的重要性。一旦火災(zāi)發(fā)生，學(xué)校大多會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行集體疏散和救援。在模擬火災(zāi)逃生演練中，我體驗(yàn)到了集體救援的重要性。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵，每個(gè)人都有著不可或缺的作用。大家要互相提醒、互相照顧，合力排除危險(xiǎn)，共同保護(hù)好自己和他人的生命安全。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何保持冷靜、迅速反應(yīng)和果斷行動(dòng)，這些技能對(duì)于應(yīng)對(duì)緊急情況至關(guān)重要。
最后，我認(rèn)識(shí)到持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高校園安全消防水平的關(guān)鍵。校園安全消防知識(shí)是一門(mén)終身的課程，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能做到心中有數(shù)，并將知識(shí)付諸實(shí)踐。我會(huì)不斷參加安全消防培訓(xùn)和演練，了解最新的安全知識(shí)和技能。同時(shí)，我會(huì)將所學(xué)所見(jiàn)宣傳給身邊的同學(xué)和朋友，提高大家的安全意識(shí)，共同抵御火災(zāi)和安全事故給我們生活帶來(lái)的隱患。
總之，校園安全消防是我們生活中不可忽視的一部分，也是我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和加強(qiáng)的方面。通過(guò)學(xué)習(xí)校園安全消防知識(shí)，我深感到了安全的重要性，同時(shí)也掌握了一些初步的應(yīng)對(duì)措施。我相信，只要我們每個(gè)人都加強(qiáng)校園安全消防的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的校園一定會(huì)更加安全、健康，我們的生活會(huì)更加美好。
校園消防安全教育篇七
第一段：引言（100字）
校園安全消防是關(guān)系到每一個(gè)師生安全的重要問(wèn)題。近年來(lái)發(fā)生的一系列消防事故警示我們，校園安全意識(shí)的提高和消防常識(shí)的普及勢(shì)在必行。作為一名學(xué)生，我積極參與校園消防演練和安全教育活動(dòng)，積累了一些心得和體會(huì)，現(xiàn)在我就此與大家分享。
第二段：個(gè)人學(xué)習(xí)與參與（200字）
自從我們學(xué)校開(kāi)始組織消防演練，我就積極參與其中。通過(guò)反復(fù)的演練，我學(xué)到了很多應(yīng)急處理的技巧和基本的消防知識(shí)。例如，我知道了滅火器的類(lèi)型及使用方法，并利用課余時(shí)間請(qǐng)教老師和消防員，掌握了正確的使用技巧。另外，我也積極參加了學(xué)校組織的消防知識(shí)競(jìng)賽，加深了對(duì)消防知識(shí)的了解和記憶。這些學(xué)習(xí)和參與的過(guò)程讓我逐漸意識(shí)到了校園安全消防的重要性，也增強(qiáng)了我的安全意識(shí)。
第三段：校園安全宣傳與自覺(jué)行動(dòng)（300字）
在校園里，校方不斷加大對(duì)校園安全消防的宣傳力度。我看到了很多校園安全消防公告，參加了多次安全知識(shí)講座，并與同學(xué)們一起在教室里默默學(xué)習(xí)緊急逃生的方法。了解到校園火災(zāi)發(fā)生的主要原因是電器使用不當(dāng)和玩火等，我在宿舍盡量不使用大功率電器和多插座，在使用電器時(shí)也務(wù)必達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)。此外，我還時(shí)常檢查宿舍電線(xiàn)的狀況，檢查滅火器的器具是否齊全、檢查早鍛煉期間是否有閑雜人員進(jìn)入操場(chǎng)等。這些自覺(jué)行動(dòng)讓我感到我正在為自己和他人的安全貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：校園消防營(yíng)救能力的提高（300字）
校園消防不僅僅是個(gè)人的安全問(wèn)題，還涉及到眾多師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。我所在的學(xué)校成立了消防志愿者隊(duì)伍，他們接受專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，掌握了正確的滅火和救援技巧。作為一名消防志愿者，我參加了多次校內(nèi)的消防演練，每次演習(xí)都模擬不同的火災(zāi)場(chǎng)景，讓我們更加熟悉常見(jiàn)的救火、救援方法，掌握了正確的滅火器的使用技巧和消防器材的操作方法。通過(guò)這些演習(xí)和訓(xùn)練，我們的團(tuán)隊(duì)在應(yīng)對(duì)火災(zāi)時(shí)更加有條不紊，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的重要性。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)參與校園安全消防演練和安全教育活動(dòng)，我確實(shí)學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，也提高了自己的安全意識(shí)和消防常識(shí)。但這只是一個(gè)開(kāi)始，校園安全消防的工作仍需每一個(gè)師生的關(guān)注與參與。希望未來(lái)有更多的學(xué)校能夠加強(qiáng)校園安全消防教育，培養(yǎng)更多的校園消防志愿者，讓我們的校園更加安全，讓每一個(gè)師生在校園中都能夠享受到一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（以上為AI生成參考范文，僅供參考）
校園消防安全教育篇八
1.要想人財(cái)安，防火位居先。
2.消除火災(zāi)隱患，永保家庭平安。
3.遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命，共建平安家園。
4.隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
5.消防安全祝您平安。
6.愛(ài)護(hù)消防器材，掌握使用方法。
7.搶險(xiǎn)救援，為您服務(wù)。
8.努力建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化的特別能戰(zhàn)斗的消防部隊(duì)。
9.愛(ài)惜自己家園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
10.只有防而不實(shí)，沒(méi)有防不勝防
11.單位在消防管理工作中，要依法自我管理自負(fù)責(zé)任。
12.消防多一份責(zé)任，生活少一份疏忽!
13.明確單位消防責(zé)任，實(shí)行嚴(yán)格管理。
14.時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
15.消防常識(shí)永不忘，遇到火情不驚慌。
校園消防安全教育篇九
近年來(lái)，校園火災(zāi)事故頻發(fā)，給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了不小的困擾和恐慌。為了加強(qiáng)校園消防安全工作，我校組織開(kāi)展了消防安全檢查活動(dòng)。作為學(xué)生代表，我參與了此次活動(dòng)并進(jìn)行了反思總結(jié)，認(rèn)為我們需要更多地關(guān)注校園消防安全。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到消防安全對(duì)于學(xué)校的重要性。參與檢查活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不是很重視消防安全，認(rèn)為這是一件“遙遠(yuǎn)”的事情。但是，一旦發(fā)生事故，后果是無(wú)法估計(jì)的。因此，消防安全必須得到高度重視，學(xué)校也必須增強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)將消防安全工作融入到學(xué)生日常生活中。
其次，我認(rèn)為檢查活動(dòng)讓我更深入地了解了消防設(shè)施的作用和使用方法。學(xué)校的消防設(shè)施齊全，但如果不知道其作用和使用方法，那就是一紙空文。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解消防設(shè)施的作用，并掌握如何使用，這樣才能在緊急情況下做出正確的反應(yīng)，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第三，我認(rèn)為學(xué)生和家長(zhǎng)需要積極參與校園消防安全工作。作為學(xué)生和家長(zhǎng)，我們需要深入了解校園消防安全問(wèn)題的重要性，注重自我教育和提高消防安全意識(shí)。同時(shí)，我們還應(yīng)該積極參與消防安全工作，如定期進(jìn)行消防演練、檢查消防設(shè)施等，共同營(yíng)造安全的校園環(huán)境。
第四，我還認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該增強(qiáng)消防安全意識(shí)，及時(shí)處理隱患。在檢查活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的消防隱患。這些問(wèn)題一旦得到解決，將大大提高學(xué)校的消防安全水平。因此，學(xué)校需要加強(qiáng)消防隱患排查，并及時(shí)處理，以保障學(xué)生和老師的安全。
最后，我認(rèn)為校園消防安全工作需要持之以恒地加強(qiáng)。消防安全工作不是一時(shí)半會(huì)能夠解決的，需要通過(guò)持續(xù)不斷地教育宣傳、設(shè)施維護(hù)和演練活動(dòng)，逐步提高學(xué)生和教師的消防安全意識(shí)和技能水平，確保學(xué)校的消防安全工作不斷得到完善和提升。
總的來(lái)說(shuō)，此次校園消防安全檢查活動(dòng)讓我更深入地認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，并讓我認(rèn)識(shí)到我需要積極參與校園消防安全工作，共同維護(hù)學(xué)校的安全和穩(wěn)定。我相信，只要每個(gè)人都能夠認(rèn)真對(duì)待校園消防安全工作，那么我們的學(xué)校會(huì)更加安全，我們的生活會(huì)更加美好。