在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
大學(xué)英文信的格式參考篇一
在大學(xué)的英語學(xué)習(xí)中，詩歌作為一種重要的文學(xué)形式，扮演著不可忽視的角色。掌握英文詩歌的鑒賞能力，不僅有助于提高語言表達(dá)能力，還能增長文化修養(yǎng)。在我大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯中，通過大量閱讀和學(xué)習(xí)，我對英文詩歌有了更加深刻的理解和欣賞。
第二段：感悟美的力量
英文詩歌有著獨(dú)特的魅力，它能用簡潔、凝練的語言表達(dá)出豐富的情感。詩歌的美在于其意境和節(jié)奏。在閱讀英文詩歌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們常常通過使用富有感染力的形象和意象，將讀者引入一個(gè)獨(dú)特的情感境界中。例如，在讀到Shakespeare的Sonnet 18時(shí)，那種對美的贊美和感動(dòng)令我難以忘懷。詩句“Shall I compare thee to a summer's day?”直觸靈魂，真正體現(xiàn)了詩歌對美的追求。
第三段：探索文化的國際性
通過閱讀英文詩歌，我發(fā)現(xiàn)它們展現(xiàn)了不同國家和文化的特點(diǎn)和風(fēng)格。詩歌反映了人們對自然、愛情、生活、死亡等人類共同關(guān)注的主題的思考和呈現(xiàn)。例如，經(jīng)典的英國詩人William Wordsworth的作品描繪了自然美和懷舊情懷，而美國詩人Langston Hughes的作品則探索了種族平等和黑人文化。通過比較不同國家和地區(qū)的詩歌，我更加深入地了解了各國文化和歷史，拓寬了自己的視野。
第四段：語言表達(dá)的獨(dú)特之處
英文詩歌的語言運(yùn)用是其獨(dú)特之處。詩人通過選擇特定的詞匯、語音和韻律，使作品更具表現(xiàn)力和感染力。在英文詩歌中，詞匯的選擇和排列秉承著一種美學(xué)原則，使得每個(gè)詞都發(fā)揮著特定的功能和作用。此外，在英文詩歌中，押韻和音律也經(jīng)常被運(yùn)用，使詩歌更具魅力。掌握英文詩歌的鑒賞能力，讓我對英語語言的優(yōu)美和表達(dá)的多樣性有了更深的認(rèn)識。
第五段：鑒賞詩歌的重要性和收獲
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，鑒賞詩歌對培養(yǎng)我們的審美能力和提高文學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。通過閱讀和鑒賞英文詩歌，我不僅提高了語言表達(dá)能力，還豐富了自己的內(nèi)涵和思想。詩歌賦予了我們更多的思考空間，讓我們從文學(xué)作品中汲取智慧和力量。正因如此，我對于詩歌的鑒賞越發(fā)真切，對于英語的學(xué)習(xí)更加積極。無論是在寫作中還是在欣賞中，詩歌一直陪伴著我。
在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，通過對英文詩歌的鑒賞，我不僅深入了解了英文詩歌的美學(xué)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，還開闊了視野，提升了文學(xué)修養(yǎng)。詩歌以其獨(dú)特的方式抒發(fā)情感，探索人類對美與真理的追求，極大地豐富了我的大學(xué)生活。通過鑒賞詩歌，我更加熱愛英語學(xué)習(xí)，更加珍視與詩歌的每一次相遇。
大學(xué)英文信的格式參考篇二
大學(xué)英語作為一門必修課程，對于我們學(xué)生來說是不可逃避的挑戰(zhàn)。特別是在國內(nèi)，很多學(xué)生都認(rèn)為英文水平不會(huì)直接影響自己的專業(yè)發(fā)展，因此對英語課程缺乏興趣和積極性。然而，通過學(xué)習(xí)大學(xué)英語的過程，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一門語言課程，更是培養(yǎng)綜合能力、拓寬思維視野的一次機(jī)會(huì)。下面我將分析一下我在學(xué)習(xí)英文版大學(xué)英語過程中體驗(yàn)到的一些關(guān)鍵心得。
第二段：培養(yǎng)語言技能
首先，英文版大學(xué)英語為我們提供了一個(gè)人才培養(yǎng)的平臺，幫助我們了解更加廣泛的文化背景和知識體系。我發(fā)現(xiàn)，在英語學(xué)習(xí)的過程中，我們接觸到了世界上各個(gè)國家的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，拓寬了我們的視野。同時(shí)，通過閱讀英文原版書籍、觀看英語影片等，我們學(xué)到的不僅僅是一種語言技能，更是培養(yǎng)了人文素養(yǎng)、拓展了我們的思考方式。
第三段：提升綜合能力
除了語言技能外，英文版大學(xué)英語還有助于培養(yǎng)我們的綜合能力。在課程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行聽力、口語、閱讀和寫作方面的練習(xí)，這鍛煉了我們的綜合應(yīng)用能力。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行英語演講和寫作的過程中，我們需要分析問題、表達(dá)觀點(diǎn)，提高了我們的邏輯思維和表達(dá)能力。這些能力的提升對于我們的專業(yè)發(fā)展、溝通能力和解決問題的能力都有著積極的影響。
第四段：增強(qiáng)自信心
學(xué)習(xí)英文版大學(xué)英語不僅僅是為了掌握一門外語，更是為了培養(yǎng)我們的自信心。在課堂上，我們需要積極參與討論、答辯和演講，這要求我們克服語言障礙和緊張情緒，培養(yǎng)自信心。由于英文版大學(xué)英語是一個(gè)相對較大的挑戰(zhàn)，而當(dāng)我們克服了這一挑戰(zhàn)并取得好成績時(shí)，我們會(huì)自然而然地增強(qiáng)自信，相信自己可以克服其他困難，取得更大的成功。
第五段：積極應(yīng)用學(xué)到的知識
最后，在學(xué)習(xí)英文版大學(xué)英語的過程中，我們還需要積極應(yīng)用所學(xué)知識。我們有機(jī)會(huì)參加英語角、英語比賽、英語沙龍等活動(dòng)，與其他英語愛好者交流，并提高自己的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過進(jìn)行英語交流、閱讀英文原版資料等，我們也能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識到實(shí)際生活中。這種應(yīng)用實(shí)踐的環(huán)境和機(jī)會(huì)對于我們掌握英語并提升自己的能力至關(guān)重要。
總結(jié)
綜上所述，英文版大學(xué)英語不僅僅是一門外語課程，更是一個(gè)培養(yǎng)我們綜合能力和拓寬視野的機(jī)會(huì)。從語言技能的培養(yǎng)、綜合能力的提升、自信心的增強(qiáng)到積極應(yīng)用學(xué)到的知識，大學(xué)英語課程為我們提供了一個(gè)多方位的學(xué)習(xí)平臺，對我們個(gè)人和專業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。因此，我們應(yīng)該珍惜這次機(jī)會(huì)，積極參與到英文版大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)英文信的格式參考篇三
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開我的大學(xué)生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句"路在腳下，明天會(huì)更好"!
畢業(yè)倒計(jì)時(shí)里的一個(gè)個(gè)告別的夜晚，以前那枯燥、無聊、單調(diào)、煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍!校園的每個(gè)地方，都能觸動(dòng)人的某條神經(jīng)!失去才知道珍惜，雖是句老掉牙的話，但現(xiàn)在，方真切地感受到確是箴言!
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來越遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢。曾經(jīng)失去的，我不會(huì)注入太多的眷戀，太多的嘆息;將要得到的，我也一定不會(huì)迷惑，不會(huì)遲疑。因?yàn)槊總€(gè)清晨的太陽都是嶄新的，明天還要繼續(xù)。真正令我魂?duì)啃膭?dòng)的是那未來的夢開始流浪的地方!生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，對于一個(gè)人來說，他的夢想就是他的翅膀!有夢想的人，隨時(shí)都會(huì)放飛自己夢想的翅膀，到他想去的地方盡情地遨游?？?山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白云將載著我到那夢開始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。在此，我要把心中最美好的祝福，獻(xiàn)給我的母校、我的老師、我的同學(xué)和我的朋友!與你們的相識，是我人生最大的一筆財(cái)富!真誠的祝愿大家好運(yùn)!
大學(xué)英文信的格式參考篇四
性別： 女
民族： 漢族 年齡： 24
婚姻狀況： 未婚 專業(yè)名稱： 廣播電視新聞學(xué)
主修專業(yè)： 中國語言文學(xué) 政治面貌： 團(tuán)員
畢業(yè)院校： 龍巖學(xué)院 畢業(yè)時(shí)間： 2016年7月
最高學(xué)歷： 本科 電腦水平： 精通
工作經(jīng)驗(yàn)： 一年以上
身高： 156cm
體重：52公斤
現(xiàn)所在地： 新羅區(qū) 戶籍： 新羅區(qū)
求職意向
期望工作地區(qū)： 漳平市永定縣 期望工作性質(zhì)： 全職
最快到崗時(shí)間： 三天內(nèi) 需提供住房： 不需要
教育/培訓(xùn)
教育背景：
學(xué)校名稱： 龍巖學(xué)院(2014年9月-2016年7月)
專業(yè)名稱： 廣播電視新聞學(xué) 學(xué)歷： 本科
所在地： 龍巖 證書： 福建省大學(xué)生影響賽紀(jì)錄片類三等獎(jiǎng)
畢業(yè)設(shè)計(jì)《城市旅人》獲得福建省大學(xué)生影響賽紀(jì)錄片類三等獎(jiǎng)，并在龍巖許多網(wǎng)站輪播。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)
公司名稱： 龍巖市品銳文化傳播有限公司(2016年1月-2017年3月)
所屬行業(yè)： 媒體·出版·影視制作 公司性質(zhì)： 私營.民營企業(yè)
職位名稱： 編導(dǎo)、運(yùn)營
工作描述： 負(fù)責(zé)每一個(gè)影視成片前期與甲方的洽談對接、思路溝通、價(jià)格商談、合同擬定。
負(fù)責(zé)每一個(gè)片子的中期細(xì)化，耐心與對方溝通，找到雙方共同接受的范圍，并進(jìn)行上傳下達(dá)，將客戶意見及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)，并共同商議更好的解決方案。
龍巖大型微電影《血脈》《法官手記》擔(dān)任導(dǎo)演助理與場記工作，與每一個(gè)演員以及工作人員進(jìn)行現(xiàn)場溝通，并做好現(xiàn)場備案，供導(dǎo)演參考。
負(fù)責(zé)將公司作品通過新媒體(微博、微信、美拍、秒拍等)進(jìn)行全網(wǎng)推送。
負(fù)責(zé)公司微信『別處』的內(nèi)容推送及運(yùn)營
公眾號軟文編輯，視頻推送，針對受眾做出不同的內(nèi)容調(diào)整，編輯內(nèi)容涉及美食、人文等等領(lǐng)域，其中美食內(nèi)容在今日頭條、微博、美拍等擁有十萬以上閱讀量。
對公司的`網(wǎng)站后臺周期性的修改和維護(hù)
對公司所有的宣傳廣告全程負(fù)責(zé)一直到完成階段
自我評價(jià)
自我評價(jià)： 我為了1%的細(xì)節(jié)通宵達(dá)旦，在讓我滿意之前決不放棄最后一點(diǎn)改進(jìn)。
語言能力
語種名稱 掌握程度
英語 良好
普通話 良好
大學(xué)英文信的格式參考篇五
隨著大學(xué)時(shí)代的臨近，對于我這個(gè)不甚優(yōu)秀的英語學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語的重要性愈發(fā)凸顯。為此，我在校想要投入大量精力和時(shí)間來爭取更好地完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。經(jīng)過一段時(shí)間的深思熟慮，我決定選擇參加大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)課程，以期望在這個(gè)過程中獲得更好的英文學(xué)習(xí)心得，并在未來的學(xué)習(xí)路上受益匪淺。
首先，隨著大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)的進(jìn)展，我平常的英語應(yīng)用能力得到了極大的提升。在實(shí)訓(xùn)過程中，老師們精心設(shè)計(jì)的各種課程不僅讓我懂得了如何正確使用英語語法，而且還增強(qiáng)了我的聽力和口語技能。因此，在英語口語表達(dá)上，我也逐漸不再沉溺于困惑與無奈，熟練度大大提高了。
其次，大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)還讓我認(rèn)識了一群優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者，這些同學(xué)們有著非常高的英文水平，身上所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好。對于我這種學(xué)習(xí)英語的新手來說，不僅可以借鑒他們理解英語的方法，還能因?yàn)楦鞣N討論和交流，積攢起英語學(xué)習(xí)的好奇心和動(dòng)力。
再者，實(shí)訓(xùn)中的用戶體驗(yàn)非常棒。在上課上，教師們所提供的課程多會(huì)帶有實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)等元素。比如說，通過大量的互動(dòng)游戲，我明白了英語課程也可以很有趣，同時(shí)體驗(yàn)過了諸多奇思妙想的玩笑話題。試想，在在不斷的交流，討論和互動(dòng)當(dāng)中，穿插著搞笑小問題的激發(fā)和學(xué)習(xí)，更有助于我們?nèi)硇牡赝度胝n程中，吸收知識新鮮的視角。
最后，大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)的課程體系非常完整，對于我們英語學(xué)習(xí)者來說，英語能力的提升是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)顯然是頂級的代表。在實(shí)訓(xùn)課程的不斷推進(jìn)中，不僅有針對不同英語能力的課程設(shè)置，還有培訓(xùn)人員能力全力發(fā)揮的輔導(dǎo)。因此，我們不需要過于擔(dān)心英語學(xué)習(xí)能力的跨越式進(jìn)步，只要通過不斷努力，就能慢慢培養(yǎng)起正確而高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并漸進(jìn)式地提高英語能力。
總之，大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)課程為我們英語學(xué)習(xí)者提供了非同尋常的機(jī)會(huì)和助力，無論是從課程質(zhì)量，課程體驗(yàn)，還是知識性價(jià)比來看，個(gè)人英語能力都有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)也讓我在英語學(xué)習(xí)路上多了一些明智的選擇和途徑，讓學(xué)習(xí)變得更加強(qiáng)有力。最后，我希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)探索和進(jìn)步，不斷尋找自我發(fā)展之路。
大學(xué)英文信的格式參考篇六
我愛英語，它給了我一個(gè)色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因?yàn)槟抢锸怯⒄Z的故鄉(xiāng)。
我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。
我知道，羅馬不是一天筑成的。(成功需要日積月累。)我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。
如果你想被愛，你就應(yīng)該學(xué)著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。
我相信總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢!
謝謝!
大學(xué)英文信的格式參考篇七
尊敬的xxx公司人事部領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是xxx，xx學(xué)校研究生導(dǎo)師。
很榮幸向貴公司推薦xxx。
xxx同學(xué)于20xx年以研究生考試優(yōu)異成績自xx大學(xué)進(jìn)入xx大學(xué)攻讀管理學(xué)碩士學(xué)位。
該同學(xué)綜合素質(zhì)較高，是我在當(dāng)年入學(xué)的50余名學(xué)生中挑中的3名指導(dǎo)學(xué)生之一。
xxx作為一名黨員，后來作為一名黨支部書記，立場堅(jiān)定，政治覺悟高，能夠同黨中央保持高度一致。
xxx學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，該生最大的優(yōu)點(diǎn)就是扎實(shí)、肯鉆研，思維活躍。
讀研期間，行政管理的基本理論掌握牢固，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研素質(zhì)與潛力。
在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，對問題有鉆研精神，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，參與研究了多項(xiàng)課題，并得到了較高的評價(jià)。
在完成碩士學(xué)位畢業(yè)論文期間，該生運(yùn)用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度進(jìn)行論文題目的調(diào)查設(shè)計(jì)，熟練掌握了調(diào)查方法，論文寫作技巧等知識。
經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、開題報(bào)告、課題實(shí)施、資料整理、論文寫作、答辯等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué)已具備了較高的科研素質(zhì)。
在校研究生會(huì)換屆選舉中，該生表現(xiàn)出了出色的演講能力與應(yīng)變能力，通過層層競選，最后當(dāng)選為我校研究生會(huì)副主席。
在其任職的一年多中盡職盡責(zé)，出色地組織了多次活動(dòng)，學(xué)生干部經(jīng)歷培養(yǎng)了該生良好的組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。
在我院教學(xué)秘書的選聘過程中，該生也表現(xiàn)出了較好的綜合素質(zhì)，得到了校選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)可，最終以在校生身份兼任我院的教學(xué)秘書。
期間，該生代理過本科學(xué)生的輔導(dǎo)員，對學(xué)生的日常管理工作深有體會(huì)，曾將其管理體會(huì)寫成文章在?？嫌枰园l(fā)表，受到了學(xué)工處的表彰。
研究生課程系統(tǒng)完成后，該生曾協(xié)助我進(jìn)行了近兩個(gè)學(xué)年的本科教學(xué)工作，一些基礎(chǔ)課程的講授該生已經(jīng)完全能夠勝任。
但在一些專業(yè)課程教授中由于經(jīng)驗(yàn)不足而略顯生疏，駕馭課堂的能力需多加鍛煉，相信以該生的悟性，不需太多時(shí)日定能勝任行政管理領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。
今年，該生即將以優(yōu)異成績圓滿完成他的碩士研究生學(xué)業(yè)，我曾挽留其在長春留校工作，但該生念其父母年事已高且均在老家工作生活，為了盡兒女孝道，報(bào)答二老養(yǎng)育之恩，讓二老到晚年得享天倫之樂，該生拒絕了我的挽留，對此我亦能理解。
因此，我特盡綿薄之力為我得意門生寫此推薦信，以助其今后良好之發(fā)展，希望之后有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)看到此信對該生有所了解，為其單位引進(jìn)一名后起之秀，亦為國家培養(yǎng)一名棟梁之才，相信以該生的能力定能為單位出色工作。
也希望在今后的工作中該生能繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服自身弱點(diǎn)，為國家的社會(huì)主義建設(shè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過碩士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，xxx同學(xué)已經(jīng)成長為一名符合時(shí)代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才。
我認(rèn)為該生很適合在大專院校做行政或是教學(xué)工作，相信他能做好。
書不盡言，今后若有幸教育界同仁同樣賞識此學(xué)生，很歡迎您致電于我共同探討該生的問題，這亦是對我工作的肯定。
作為該生的導(dǎo)師，我愿意推薦xxx到貴單位工作，為貴單位的發(fā)展盡其所能。
祝愿貴單位發(fā)展順利!祝愿xxx同學(xué)前程似錦，得到貴單位伯樂的認(rèn)可與賞識，亦希望其能為我國的教育事業(yè)以及社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)地發(fā)展做出貢獻(xiàn)! 謝謝!
推薦人：
年 月 日
教授的推薦信有什么作用?
教授推薦信可以輔助你申請工作，推波助瀾、錦上添花，但不是你是否能被錄用的決定因素!當(dāng)教授把你推薦給認(rèn)識的人時(shí)，你的簡歷可能會(huì)直接到hr或者招聘經(jīng)理的面前，使你不用擔(dān)心在第一輪簡歷海選中被淘汰。
但你仍然要經(jīng)歷幾輪面試，靠自身實(shí)力贏取offer.
或者，在幾位面試者實(shí)力旗鼓相當(dāng)，hr難以抉擇錄取誰更好一些，hr可能會(huì)更傾向有自己所熟識的教授推薦的候選人。
大學(xué)英文信的格式參考篇八
到大學(xué)，參觀圖書館幾乎是必修課。這次在哈佛，也不例外。而出乎我的意料的是，這一參觀，竟然花了一天時(shí)間，還有很多圖書館沒去。
到哈佛之前，我知道哈佛的圖書館很多，但卻沒有想到這么多。連帶領(lǐng)我參觀的哈佛教育學(xué)院博士生andrewscottconning，也不清楚哈佛究竟有多少圖書館，一個(gè)籠統(tǒng)的說法是，學(xué)校有綜合圖書館，有專業(yè)圖書館，每個(gè)學(xué)院有圖書館，甚至學(xué)生宿舍里也有圖書館，大致有100座。
哈佛的圖書館當(dāng)然不是以數(shù)量取勝。其藏書的豐富以及環(huán)境的舒適、到位的服務(wù)，讓我大開眼界。在燕京圖書館，多位在這里做交換生、訪問學(xué)者的中國學(xué)者告訴我，在這里，找到了很多國內(nèi)圖書館根本查不到的資料。圖書館里隨處有免費(fèi)上網(wǎng)的電腦，可自由使用。andrewscottconning還特別帶我去看了圖書館里的一件設(shè)備--掃描儀，學(xué)生也可免費(fèi)使用，只需花一些時(shí)間，就可以把一本書全部掃描存進(jìn)自己的u盤，然后帶回去慢慢看。掃描儀根本沒人看管，就是學(xué)生自己用。這在國內(nèi)大學(xué)，幾乎是不可想像的。學(xué)生在圖書館復(fù)印書，是要錢的。由于有的學(xué)生不愿付錢復(fù)印，因此，圖書館里的經(jīng)常景象是把有的學(xué)生把需要的部分撕下來。
國內(nèi)大學(xué)的圖書館，近年來也有一些大的變化，一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是“大”?！按髨D書館”很氣派，可學(xué)生們使用卻不方便，從宿舍或教學(xué)樓到圖書館走很遠(yuǎn)不說，查找自己需要的圖書也頗費(fèi)神，還有好多圖書找不到。哈佛的圖書館散布在學(xué)校之中，圖書館所在的建筑物也不高，學(xué)生們走進(jìn)自己想要的圖書館，十分方便。哈佛法學(xué)院的圖書館令我印象尤其深刻，每個(gè)學(xué)生座位十分寬敞，相當(dāng)于國內(nèi)大學(xué)圖書館中三到四個(gè)學(xué)生的位置，我問andrewscottconning，這里是不是只有法學(xué)院學(xué)生才可使用，他告訴我，所有其他院系的學(xué)生，都可使用，沒有限制的。
另外，國內(nèi)大學(xué)圖書館的功能，已經(jīng)悄然變化，不是學(xué)生借閱圖書的地方，倒成了學(xué)生們的自修室。去年，某高校圖書館對館藏資源的利用率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，新購買圖書的零借閱率為40%~60%(零借閱率采用當(dāng)年新進(jìn)圖書的零借閱(冊數(shù))/當(dāng)年新進(jìn)館圖書總數(shù)(冊數(shù))*100%)，新購圖書的借閱情況都如此不樂觀，可見整體借閱情況是多么不堪。而在哈佛，到圖書館借閱圖書，則成為學(xué)習(xí)的必須。
這是與哈佛的教學(xué)要求相聯(lián)的。哈佛十分重視教學(xué)，不管教授的學(xué)術(shù)水平多高，包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，都必須給本科生上課。而每一門課，老師都會(huì)布置學(xué)生閱讀至少10本以上的圖書。學(xué)生們需老老實(shí)實(shí)把書借來，認(rèn)真閱讀，否則就跟不上課程，在討論課上，插不上嘴，也難以完成課程論文的撰寫(有的課程要求學(xué)生要完成三篇課程論文)，讀書對所有哈佛學(xué)生來說，都是很“辛苦”的'一件事。在圖書館里讀書到通宵，是不少學(xué)生都曾有的經(jīng)歷。--當(dāng)然，國內(nèi)大學(xué)有的學(xué)生也有這種經(jīng)歷，但那是發(fā)生在復(fù)習(xí)迎考的一兩周中，“臨時(shí)抱佛腳”突擊準(zhǔn)備。
有哈佛學(xué)生告訴我，有這100座圖書館在，哈佛就會(huì)一直在。我想，他所指的是哈佛的精神。而國內(nèi)大學(xué)圖書館，更多是被稱為“圖書館”的一座建筑，并沒有活的靈魂，與大學(xué)，與學(xué)生的教育，似乎并沒有多大的關(guān)系。
大學(xué)英文信的格式參考篇一
在大學(xué)的英語學(xué)習(xí)中，詩歌作為一種重要的文學(xué)形式，扮演著不可忽視的角色。掌握英文詩歌的鑒賞能力，不僅有助于提高語言表達(dá)能力，還能增長文化修養(yǎng)。在我大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯中，通過大量閱讀和學(xué)習(xí)，我對英文詩歌有了更加深刻的理解和欣賞。
第二段：感悟美的力量
英文詩歌有著獨(dú)特的魅力，它能用簡潔、凝練的語言表達(dá)出豐富的情感。詩歌的美在于其意境和節(jié)奏。在閱讀英文詩歌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們常常通過使用富有感染力的形象和意象，將讀者引入一個(gè)獨(dú)特的情感境界中。例如，在讀到Shakespeare的Sonnet 18時(shí)，那種對美的贊美和感動(dòng)令我難以忘懷。詩句“Shall I compare thee to a summer's day?”直觸靈魂，真正體現(xiàn)了詩歌對美的追求。
第三段：探索文化的國際性
通過閱讀英文詩歌，我發(fā)現(xiàn)它們展現(xiàn)了不同國家和文化的特點(diǎn)和風(fēng)格。詩歌反映了人們對自然、愛情、生活、死亡等人類共同關(guān)注的主題的思考和呈現(xiàn)。例如，經(jīng)典的英國詩人William Wordsworth的作品描繪了自然美和懷舊情懷，而美國詩人Langston Hughes的作品則探索了種族平等和黑人文化。通過比較不同國家和地區(qū)的詩歌，我更加深入地了解了各國文化和歷史，拓寬了自己的視野。
第四段：語言表達(dá)的獨(dú)特之處
英文詩歌的語言運(yùn)用是其獨(dú)特之處。詩人通過選擇特定的詞匯、語音和韻律，使作品更具表現(xiàn)力和感染力。在英文詩歌中，詞匯的選擇和排列秉承著一種美學(xué)原則，使得每個(gè)詞都發(fā)揮著特定的功能和作用。此外，在英文詩歌中，押韻和音律也經(jīng)常被運(yùn)用，使詩歌更具魅力。掌握英文詩歌的鑒賞能力，讓我對英語語言的優(yōu)美和表達(dá)的多樣性有了更深的認(rèn)識。
第五段：鑒賞詩歌的重要性和收獲
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，鑒賞詩歌對培養(yǎng)我們的審美能力和提高文學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。通過閱讀和鑒賞英文詩歌，我不僅提高了語言表達(dá)能力，還豐富了自己的內(nèi)涵和思想。詩歌賦予了我們更多的思考空間，讓我們從文學(xué)作品中汲取智慧和力量。正因如此，我對于詩歌的鑒賞越發(fā)真切，對于英語的學(xué)習(xí)更加積極。無論是在寫作中還是在欣賞中，詩歌一直陪伴著我。
在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，通過對英文詩歌的鑒賞，我不僅深入了解了英文詩歌的美學(xué)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，還開闊了視野，提升了文學(xué)修養(yǎng)。詩歌以其獨(dú)特的方式抒發(fā)情感，探索人類對美與真理的追求，極大地豐富了我的大學(xué)生活。通過鑒賞詩歌，我更加熱愛英語學(xué)習(xí)，更加珍視與詩歌的每一次相遇。
大學(xué)英文信的格式參考篇二
大學(xué)英語作為一門必修課程，對于我們學(xué)生來說是不可逃避的挑戰(zhàn)。特別是在國內(nèi)，很多學(xué)生都認(rèn)為英文水平不會(huì)直接影響自己的專業(yè)發(fā)展，因此對英語課程缺乏興趣和積極性。然而，通過學(xué)習(xí)大學(xué)英語的過程，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一門語言課程，更是培養(yǎng)綜合能力、拓寬思維視野的一次機(jī)會(huì)。下面我將分析一下我在學(xué)習(xí)英文版大學(xué)英語過程中體驗(yàn)到的一些關(guān)鍵心得。
第二段：培養(yǎng)語言技能
首先，英文版大學(xué)英語為我們提供了一個(gè)人才培養(yǎng)的平臺，幫助我們了解更加廣泛的文化背景和知識體系。我發(fā)現(xiàn)，在英語學(xué)習(xí)的過程中，我們接觸到了世界上各個(gè)國家的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，拓寬了我們的視野。同時(shí)，通過閱讀英文原版書籍、觀看英語影片等，我們學(xué)到的不僅僅是一種語言技能，更是培養(yǎng)了人文素養(yǎng)、拓展了我們的思考方式。
第三段：提升綜合能力
除了語言技能外，英文版大學(xué)英語還有助于培養(yǎng)我們的綜合能力。在課程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行聽力、口語、閱讀和寫作方面的練習(xí)，這鍛煉了我們的綜合應(yīng)用能力。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行英語演講和寫作的過程中，我們需要分析問題、表達(dá)觀點(diǎn)，提高了我們的邏輯思維和表達(dá)能力。這些能力的提升對于我們的專業(yè)發(fā)展、溝通能力和解決問題的能力都有著積極的影響。
第四段：增強(qiáng)自信心
學(xué)習(xí)英文版大學(xué)英語不僅僅是為了掌握一門外語，更是為了培養(yǎng)我們的自信心。在課堂上，我們需要積極參與討論、答辯和演講，這要求我們克服語言障礙和緊張情緒，培養(yǎng)自信心。由于英文版大學(xué)英語是一個(gè)相對較大的挑戰(zhàn)，而當(dāng)我們克服了這一挑戰(zhàn)并取得好成績時(shí)，我們會(huì)自然而然地增強(qiáng)自信，相信自己可以克服其他困難，取得更大的成功。
第五段：積極應(yīng)用學(xué)到的知識
最后，在學(xué)習(xí)英文版大學(xué)英語的過程中，我們還需要積極應(yīng)用所學(xué)知識。我們有機(jī)會(huì)參加英語角、英語比賽、英語沙龍等活動(dòng)，與其他英語愛好者交流，并提高自己的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過進(jìn)行英語交流、閱讀英文原版資料等，我們也能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識到實(shí)際生活中。這種應(yīng)用實(shí)踐的環(huán)境和機(jī)會(huì)對于我們掌握英語并提升自己的能力至關(guān)重要。
總結(jié)
綜上所述，英文版大學(xué)英語不僅僅是一門外語課程，更是一個(gè)培養(yǎng)我們綜合能力和拓寬視野的機(jī)會(huì)。從語言技能的培養(yǎng)、綜合能力的提升、自信心的增強(qiáng)到積極應(yīng)用學(xué)到的知識，大學(xué)英語課程為我們提供了一個(gè)多方位的學(xué)習(xí)平臺，對我們個(gè)人和專業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。因此，我們應(yīng)該珍惜這次機(jī)會(huì)，積極參與到英文版大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)英文信的格式參考篇三
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開我的大學(xué)生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句"路在腳下，明天會(huì)更好"!
畢業(yè)倒計(jì)時(shí)里的一個(gè)個(gè)告別的夜晚，以前那枯燥、無聊、單調(diào)、煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍!校園的每個(gè)地方，都能觸動(dòng)人的某條神經(jīng)!失去才知道珍惜，雖是句老掉牙的話，但現(xiàn)在，方真切地感受到確是箴言!
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來越遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢。曾經(jīng)失去的，我不會(huì)注入太多的眷戀，太多的嘆息;將要得到的，我也一定不會(huì)迷惑，不會(huì)遲疑。因?yàn)槊總€(gè)清晨的太陽都是嶄新的，明天還要繼續(xù)。真正令我魂?duì)啃膭?dòng)的是那未來的夢開始流浪的地方!生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，對于一個(gè)人來說，他的夢想就是他的翅膀!有夢想的人，隨時(shí)都會(huì)放飛自己夢想的翅膀，到他想去的地方盡情地遨游?？?山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白云將載著我到那夢開始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。在此，我要把心中最美好的祝福，獻(xiàn)給我的母校、我的老師、我的同學(xué)和我的朋友!與你們的相識，是我人生最大的一筆財(cái)富!真誠的祝愿大家好運(yùn)!
大學(xué)英文信的格式參考篇四
性別： 女
民族： 漢族 年齡： 24
婚姻狀況： 未婚 專業(yè)名稱： 廣播電視新聞學(xué)
主修專業(yè)： 中國語言文學(xué) 政治面貌： 團(tuán)員
畢業(yè)院校： 龍巖學(xué)院 畢業(yè)時(shí)間： 2016年7月
最高學(xué)歷： 本科 電腦水平： 精通
工作經(jīng)驗(yàn)： 一年以上
身高： 156cm
體重：52公斤
現(xiàn)所在地： 新羅區(qū) 戶籍： 新羅區(qū)
求職意向
期望工作地區(qū)： 漳平市永定縣 期望工作性質(zhì)： 全職
最快到崗時(shí)間： 三天內(nèi) 需提供住房： 不需要
教育/培訓(xùn)
教育背景：
學(xué)校名稱： 龍巖學(xué)院(2014年9月-2016年7月)
專業(yè)名稱： 廣播電視新聞學(xué) 學(xué)歷： 本科
所在地： 龍巖 證書： 福建省大學(xué)生影響賽紀(jì)錄片類三等獎(jiǎng)
畢業(yè)設(shè)計(jì)《城市旅人》獲得福建省大學(xué)生影響賽紀(jì)錄片類三等獎(jiǎng)，并在龍巖許多網(wǎng)站輪播。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)
公司名稱： 龍巖市品銳文化傳播有限公司(2016年1月-2017年3月)
所屬行業(yè)： 媒體·出版·影視制作 公司性質(zhì)： 私營.民營企業(yè)
職位名稱： 編導(dǎo)、運(yùn)營
工作描述： 負(fù)責(zé)每一個(gè)影視成片前期與甲方的洽談對接、思路溝通、價(jià)格商談、合同擬定。
負(fù)責(zé)每一個(gè)片子的中期細(xì)化，耐心與對方溝通，找到雙方共同接受的范圍，并進(jìn)行上傳下達(dá)，將客戶意見及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)，并共同商議更好的解決方案。
龍巖大型微電影《血脈》《法官手記》擔(dān)任導(dǎo)演助理與場記工作，與每一個(gè)演員以及工作人員進(jìn)行現(xiàn)場溝通，并做好現(xiàn)場備案，供導(dǎo)演參考。
負(fù)責(zé)將公司作品通過新媒體(微博、微信、美拍、秒拍等)進(jìn)行全網(wǎng)推送。
負(fù)責(zé)公司微信『別處』的內(nèi)容推送及運(yùn)營
公眾號軟文編輯，視頻推送，針對受眾做出不同的內(nèi)容調(diào)整，編輯內(nèi)容涉及美食、人文等等領(lǐng)域，其中美食內(nèi)容在今日頭條、微博、美拍等擁有十萬以上閱讀量。
對公司的`網(wǎng)站后臺周期性的修改和維護(hù)
對公司所有的宣傳廣告全程負(fù)責(zé)一直到完成階段
自我評價(jià)
自我評價(jià)： 我為了1%的細(xì)節(jié)通宵達(dá)旦，在讓我滿意之前決不放棄最后一點(diǎn)改進(jìn)。
語言能力
語種名稱 掌握程度
英語 良好
普通話 良好
大學(xué)英文信的格式參考篇五
隨著大學(xué)時(shí)代的臨近，對于我這個(gè)不甚優(yōu)秀的英語學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語的重要性愈發(fā)凸顯。為此，我在校想要投入大量精力和時(shí)間來爭取更好地完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。經(jīng)過一段時(shí)間的深思熟慮，我決定選擇參加大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)課程，以期望在這個(gè)過程中獲得更好的英文學(xué)習(xí)心得，并在未來的學(xué)習(xí)路上受益匪淺。
首先，隨著大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)的進(jìn)展，我平常的英語應(yīng)用能力得到了極大的提升。在實(shí)訓(xùn)過程中，老師們精心設(shè)計(jì)的各種課程不僅讓我懂得了如何正確使用英語語法，而且還增強(qiáng)了我的聽力和口語技能。因此，在英語口語表達(dá)上，我也逐漸不再沉溺于困惑與無奈，熟練度大大提高了。
其次，大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)還讓我認(rèn)識了一群優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者，這些同學(xué)們有著非常高的英文水平，身上所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好。對于我這種學(xué)習(xí)英語的新手來說，不僅可以借鑒他們理解英語的方法，還能因?yàn)楦鞣N討論和交流，積攢起英語學(xué)習(xí)的好奇心和動(dòng)力。
再者，實(shí)訓(xùn)中的用戶體驗(yàn)非常棒。在上課上，教師們所提供的課程多會(huì)帶有實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)等元素。比如說，通過大量的互動(dòng)游戲，我明白了英語課程也可以很有趣，同時(shí)體驗(yàn)過了諸多奇思妙想的玩笑話題。試想，在在不斷的交流，討論和互動(dòng)當(dāng)中，穿插著搞笑小問題的激發(fā)和學(xué)習(xí)，更有助于我們?nèi)硇牡赝度胝n程中，吸收知識新鮮的視角。
最后，大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)的課程體系非常完整，對于我們英語學(xué)習(xí)者來說，英語能力的提升是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)顯然是頂級的代表。在實(shí)訓(xùn)課程的不斷推進(jìn)中，不僅有針對不同英語能力的課程設(shè)置，還有培訓(xùn)人員能力全力發(fā)揮的輔導(dǎo)。因此，我們不需要過于擔(dān)心英語學(xué)習(xí)能力的跨越式進(jìn)步，只要通過不斷努力，就能慢慢培養(yǎng)起正確而高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并漸進(jìn)式地提高英語能力。
總之，大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)課程為我們英語學(xué)習(xí)者提供了非同尋常的機(jī)會(huì)和助力，無論是從課程質(zhì)量，課程體驗(yàn)，還是知識性價(jià)比來看，個(gè)人英語能力都有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)也讓我在英語學(xué)習(xí)路上多了一些明智的選擇和途徑，讓學(xué)習(xí)變得更加強(qiáng)有力。最后，我希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)探索和進(jìn)步，不斷尋找自我發(fā)展之路。
大學(xué)英文信的格式參考篇六
我愛英語，它給了我一個(gè)色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因?yàn)槟抢锸怯⒄Z的故鄉(xiāng)。
我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。
我知道，羅馬不是一天筑成的。(成功需要日積月累。)我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。
如果你想被愛，你就應(yīng)該學(xué)著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。
我相信總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢!
謝謝!
大學(xué)英文信的格式參考篇七
尊敬的xxx公司人事部領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是xxx，xx學(xué)校研究生導(dǎo)師。
很榮幸向貴公司推薦xxx。
xxx同學(xué)于20xx年以研究生考試優(yōu)異成績自xx大學(xué)進(jìn)入xx大學(xué)攻讀管理學(xué)碩士學(xué)位。
該同學(xué)綜合素質(zhì)較高，是我在當(dāng)年入學(xué)的50余名學(xué)生中挑中的3名指導(dǎo)學(xué)生之一。
xxx作為一名黨員，后來作為一名黨支部書記，立場堅(jiān)定，政治覺悟高，能夠同黨中央保持高度一致。
xxx學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，該生最大的優(yōu)點(diǎn)就是扎實(shí)、肯鉆研，思維活躍。
讀研期間，行政管理的基本理論掌握牢固，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研素質(zhì)與潛力。
在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，對問題有鉆研精神，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，參與研究了多項(xiàng)課題，并得到了較高的評價(jià)。
在完成碩士學(xué)位畢業(yè)論文期間，該生運(yùn)用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度進(jìn)行論文題目的調(diào)查設(shè)計(jì)，熟練掌握了調(diào)查方法，論文寫作技巧等知識。
經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、開題報(bào)告、課題實(shí)施、資料整理、論文寫作、答辯等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué)已具備了較高的科研素質(zhì)。
在校研究生會(huì)換屆選舉中，該生表現(xiàn)出了出色的演講能力與應(yīng)變能力，通過層層競選，最后當(dāng)選為我校研究生會(huì)副主席。
在其任職的一年多中盡職盡責(zé)，出色地組織了多次活動(dòng)，學(xué)生干部經(jīng)歷培養(yǎng)了該生良好的組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。
在我院教學(xué)秘書的選聘過程中，該生也表現(xiàn)出了較好的綜合素質(zhì)，得到了校選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)可，最終以在校生身份兼任我院的教學(xué)秘書。
期間，該生代理過本科學(xué)生的輔導(dǎo)員，對學(xué)生的日常管理工作深有體會(huì)，曾將其管理體會(huì)寫成文章在?？嫌枰园l(fā)表，受到了學(xué)工處的表彰。
研究生課程系統(tǒng)完成后，該生曾協(xié)助我進(jìn)行了近兩個(gè)學(xué)年的本科教學(xué)工作，一些基礎(chǔ)課程的講授該生已經(jīng)完全能夠勝任。
但在一些專業(yè)課程教授中由于經(jīng)驗(yàn)不足而略顯生疏，駕馭課堂的能力需多加鍛煉，相信以該生的悟性，不需太多時(shí)日定能勝任行政管理領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。
今年，該生即將以優(yōu)異成績圓滿完成他的碩士研究生學(xué)業(yè)，我曾挽留其在長春留校工作，但該生念其父母年事已高且均在老家工作生活，為了盡兒女孝道，報(bào)答二老養(yǎng)育之恩，讓二老到晚年得享天倫之樂，該生拒絕了我的挽留，對此我亦能理解。
因此，我特盡綿薄之力為我得意門生寫此推薦信，以助其今后良好之發(fā)展，希望之后有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)看到此信對該生有所了解，為其單位引進(jìn)一名后起之秀，亦為國家培養(yǎng)一名棟梁之才，相信以該生的能力定能為單位出色工作。
也希望在今后的工作中該生能繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服自身弱點(diǎn)，為國家的社會(huì)主義建設(shè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過碩士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，xxx同學(xué)已經(jīng)成長為一名符合時(shí)代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才。
我認(rèn)為該生很適合在大專院校做行政或是教學(xué)工作，相信他能做好。
書不盡言，今后若有幸教育界同仁同樣賞識此學(xué)生，很歡迎您致電于我共同探討該生的問題，這亦是對我工作的肯定。
作為該生的導(dǎo)師，我愿意推薦xxx到貴單位工作，為貴單位的發(fā)展盡其所能。
祝愿貴單位發(fā)展順利!祝愿xxx同學(xué)前程似錦，得到貴單位伯樂的認(rèn)可與賞識，亦希望其能為我國的教育事業(yè)以及社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)地發(fā)展做出貢獻(xiàn)! 謝謝!
推薦人：
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教授的推薦信有什么作用?
教授推薦信可以輔助你申請工作，推波助瀾、錦上添花，但不是你是否能被錄用的決定因素!當(dāng)教授把你推薦給認(rèn)識的人時(shí)，你的簡歷可能會(huì)直接到hr或者招聘經(jīng)理的面前，使你不用擔(dān)心在第一輪簡歷海選中被淘汰。
但你仍然要經(jīng)歷幾輪面試，靠自身實(shí)力贏取offer.
或者，在幾位面試者實(shí)力旗鼓相當(dāng)，hr難以抉擇錄取誰更好一些，hr可能會(huì)更傾向有自己所熟識的教授推薦的候選人。
大學(xué)英文信的格式參考篇八
到大學(xué)，參觀圖書館幾乎是必修課。這次在哈佛，也不例外。而出乎我的意料的是，這一參觀，竟然花了一天時(shí)間，還有很多圖書館沒去。
到哈佛之前，我知道哈佛的圖書館很多，但卻沒有想到這么多。連帶領(lǐng)我參觀的哈佛教育學(xué)院博士生andrewscottconning，也不清楚哈佛究竟有多少圖書館，一個(gè)籠統(tǒng)的說法是，學(xué)校有綜合圖書館，有專業(yè)圖書館，每個(gè)學(xué)院有圖書館，甚至學(xué)生宿舍里也有圖書館，大致有100座。
哈佛的圖書館當(dāng)然不是以數(shù)量取勝。其藏書的豐富以及環(huán)境的舒適、到位的服務(wù)，讓我大開眼界。在燕京圖書館，多位在這里做交換生、訪問學(xué)者的中國學(xué)者告訴我，在這里，找到了很多國內(nèi)圖書館根本查不到的資料。圖書館里隨處有免費(fèi)上網(wǎng)的電腦，可自由使用。andrewscottconning還特別帶我去看了圖書館里的一件設(shè)備--掃描儀，學(xué)生也可免費(fèi)使用，只需花一些時(shí)間，就可以把一本書全部掃描存進(jìn)自己的u盤，然后帶回去慢慢看。掃描儀根本沒人看管，就是學(xué)生自己用。這在國內(nèi)大學(xué)，幾乎是不可想像的。學(xué)生在圖書館復(fù)印書，是要錢的。由于有的學(xué)生不愿付錢復(fù)印，因此，圖書館里的經(jīng)常景象是把有的學(xué)生把需要的部分撕下來。
國內(nèi)大學(xué)的圖書館，近年來也有一些大的變化，一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是“大”?！按髨D書館”很氣派，可學(xué)生們使用卻不方便，從宿舍或教學(xué)樓到圖書館走很遠(yuǎn)不說，查找自己需要的圖書也頗費(fèi)神，還有好多圖書找不到。哈佛的圖書館散布在學(xué)校之中，圖書館所在的建筑物也不高，學(xué)生們走進(jìn)自己想要的圖書館，十分方便。哈佛法學(xué)院的圖書館令我印象尤其深刻，每個(gè)學(xué)生座位十分寬敞，相當(dāng)于國內(nèi)大學(xué)圖書館中三到四個(gè)學(xué)生的位置，我問andrewscottconning，這里是不是只有法學(xué)院學(xué)生才可使用，他告訴我，所有其他院系的學(xué)生，都可使用，沒有限制的。
另外，國內(nèi)大學(xué)圖書館的功能，已經(jīng)悄然變化，不是學(xué)生借閱圖書的地方，倒成了學(xué)生們的自修室。去年，某高校圖書館對館藏資源的利用率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，新購買圖書的零借閱率為40%~60%(零借閱率采用當(dāng)年新進(jìn)圖書的零借閱(冊數(shù))/當(dāng)年新進(jìn)館圖書總數(shù)(冊數(shù))*100%)，新購圖書的借閱情況都如此不樂觀，可見整體借閱情況是多么不堪。而在哈佛，到圖書館借閱圖書，則成為學(xué)習(xí)的必須。
這是與哈佛的教學(xué)要求相聯(lián)的。哈佛十分重視教學(xué)，不管教授的學(xué)術(shù)水平多高，包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，都必須給本科生上課。而每一門課，老師都會(huì)布置學(xué)生閱讀至少10本以上的圖書。學(xué)生們需老老實(shí)實(shí)把書借來，認(rèn)真閱讀，否則就跟不上課程，在討論課上，插不上嘴，也難以完成課程論文的撰寫(有的課程要求學(xué)生要完成三篇課程論文)，讀書對所有哈佛學(xué)生來說，都是很“辛苦”的'一件事。在圖書館里讀書到通宵，是不少學(xué)生都曾有的經(jīng)歷。--當(dāng)然，國內(nèi)大學(xué)有的學(xué)生也有這種經(jīng)歷，但那是發(fā)生在復(fù)習(xí)迎考的一兩周中，“臨時(shí)抱佛腳”突擊準(zhǔn)備。
有哈佛學(xué)生告訴我，有這100座圖書館在，哈佛就會(huì)一直在。我想，他所指的是哈佛的精神。而國內(nèi)大學(xué)圖書館，更多是被稱為“圖書館”的一座建筑，并沒有活的靈魂，與大學(xué)，與學(xué)生的教育，似乎并沒有多大的關(guān)系。