在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
春天的校園篇一
春天校園，綠色充斥，鮮花盛開(kāi)。這個(gè)季節(jié)，讓人的心情變得明朗而愉悅。在這片陽(yáng)光明媚的校園里，我收獲了許多，體會(huì)到了許多。
第一段：校園里的春天
在校園里，春天的氣息隨處可見(jiàn)。我常常在晨跑的時(shí)候，看到田野中的嫩綠色。剛種下去的小麥，如綢緞一般，輕柔飄逸。除了田野上的綠色，校園里的樹(shù)木也變得生氣勃勃，茂盛起來(lái)。走在路上，那些成排的梧桐，就像一道綠色的風(fēng)景線，配上春天的陽(yáng)光，美不勝收。
第二段：春天里的學(xué)習(xí)
春天也是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。補(bǔ)充睡眠，擺正心態(tài)，提高效率。在桉樹(shù)道廊下跟老師討論課后的幾節(jié)課，我意識(shí)到在開(kāi)放的氛圍，近乎無(wú)限的觀點(diǎn)與思考中迸發(fā)的化學(xué)實(shí)在讓人興奮。打開(kāi)窗戶，讓春天的微風(fēng)輕拂進(jìn)來(lái)，踢除寒冷冬日的思維，重振起學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。
第三段：春季戶外活動(dòng)
春季無(wú)論是度假，旅游，運(yùn)動(dòng)，都是最適合的季節(jié)之一。在校園，好多活動(dòng)上線，比如春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園踏春，踏春游等。校園踏春是我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)，可以飽覽每年的春天下，大自然在不斷地被綠命色吞噬，這也是春天的魅力之一。
第四段：春日熱門美食
吃貨對(duì)于春季的美食是非常明白的。這是一個(gè)有色香味的季節(jié)。春季新鮮的蔬菜水果以及一些春季節(jié)的特色美食，總能讓人舌上留香。在食堂里，每一次都有不同的美食特色。其中最有名的就是紅燒排骨和菠蘿飯。這兩道美食都是大家最愛(ài)的，尤其是菠蘿飯，外面的人都來(lái)毫不猶豫地捧場(chǎng)了。
第五段：春天教給我們的
春天教會(huì)我們珍惜生命，珍惜時(shí)間。春天顯得很短暫，猶如一瞬間，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了夏天。因此，我們也要學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒，把握好自己的時(shí)間，做好自己的事情。春天也教會(huì)我們?cè)趬毫Υ蟮臅r(shí)候，可以在校園里散步享受春天的陽(yáng)光，用微笑和努力面對(duì)人生。春天，是個(gè)充滿希望和激情的季節(jié)，懷著這樣的心態(tài)走進(jìn)校園，才不會(huì)被各種煩惱所束縛，才能真正享受大學(xué)生活的美好。
結(jié)語(yǔ)
在春天的校園里，我盡情地呼吸著芬芳的氣息，感受著豐富的學(xué)習(xí)和生活。春天是美好的，讓我們一起把握機(jī)會(huì)，在校園的春天里散步，踏青，學(xué)習(xí)，做更好的自己，迎接更加美好的未來(lái)！
春天的校園篇二
“尋找校園春天”是一個(gè)以發(fā)掘校園美景為主要內(nèi)容的活動(dòng)，旨在讓學(xué)生尋找校園里最美好的一面，將其呈現(xiàn)出來(lái)，讓更多的人看到并感受到校園的美好。這個(gè)主題的活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)，讓我們一起來(lái)看看我在“尋找校園春天”中的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于“尋找校園春天”的感受和認(rèn)識(shí)
在這次活動(dòng)中，我感受到最深的就是這個(gè)校園的美好。在往往只注重功課和成績(jī)的學(xué)習(xí)生活中，我們很容易忽略了周圍的風(fēng)景。而這次活動(dòng)讓我重新發(fā)現(xiàn)了校園的美好，不論是花草樹(shù)木還是那些憨態(tài)可掬的小動(dòng)物，都讓我感覺(jué)到生活的美好。這讓我認(rèn)識(shí)到，生活并不單單只是忙碌的上課、考試，我們還需要去體會(huì)周圍的美好，讓美好成為我們學(xué)習(xí)生活的一部分。
第三段：對(duì)于參與“尋找校園春天”的意義
參與“尋找校園春天”對(duì)我來(lái)說(shuō)更像是一次自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我了解了如何從一個(gè)全新的角度去看待周圍的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的一些美好之處。這也讓我意識(shí)到，盡管我們常聽(tīng)到“建設(shè)美好校園”的口號(hào)，我們卻很少當(dāng)真去思考它的意義。而這次活動(dòng)讓我從行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)了這個(gè)諾言，我覺(jué)得這就是參與“尋找校園春天”意義所在。
第四段：對(duì)于“尋找校園春天”可能存在的問(wèn)題的思考
盡管參與“尋找校園春天”讓我得到了不少收獲，但也不能忽略活動(dòng)中可能存在的問(wèn)題。其中，我覺(jué)得最大的問(wèn)題是有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為這只是一種“裝X”行為，于是就不愿意參與進(jìn)去。但我的看法是，即便是為了“裝X”，只要能夠真正感受到校園的美好，這也是值得的。當(dāng)然，在今后的活動(dòng)中，我們也應(yīng)該更為注重健康有序的參與方式，使其不會(huì)由于“狂熱”而對(duì)周圍環(huán)境造成不好的影響。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)
總體來(lái)說(shuō)，“尋找校園春天”是一次非常棒的活動(dòng)，它讓我重新認(rèn)識(shí)了周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)微的美好之處。在活動(dòng)中，我體會(huì)到了盡管我們常常感到疲憊，我們依舊可以在這環(huán)境中尋找到一些令人愉悅的感受。因此，我覺(jué)得更多的人應(yīng)該參與這樣的活動(dòng)，去一起探索校園生活的美好之處，同時(shí)也讓這個(gè)校園變得更加美好。
春天的校園篇三
春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，讓我們體驗(yàn)到大自然的美好，由于疫情的影響，很多人已經(jīng)在家待了很長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在是時(shí)候出門享受陽(yáng)光和新鮮空氣，學(xué)校是我們的一個(gè)好去處，尤其是在這個(gè)季節(jié)里。在我校的校園里，到處都能找到春天的氣息，讓我們一起來(lái)看看吧。
第二段：校園里的春花
走進(jìn)校園，我們可以看到許多不同種類的春花。沿著路走，我們經(jīng)常能夠看到由清新的櫻花組成的長(zhǎng)排，這種充滿浪漫氣息的花朵會(huì)給人帶來(lái)愉悅的感覺(jué)。
并且，還有一些黃色或是紫色的堆在一起的小花朵，這些花開(kāi)得很茂盛，不需要花時(shí)間找到它們，可以隨處可見(jiàn)。校園陽(yáng)光明媚，和這些小花一個(gè)背景顯得更加燦爛。
第三段：校園里的春游活動(dòng)
在春天里，校園也舉行了許多戶外活動(dòng)，比如學(xué)校舉辦的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以讓大家充分利用陽(yáng)光，享受運(yùn)動(dòng)和社交氣氛。
校園里的河流也成了季節(jié)的一份體現(xiàn)，在春天里河邊上的景色是非常優(yōu)美的，青草鋪滿了岸邊，河水清澈見(jiàn)底。許多同學(xué)也會(huì)帶著毯子和朋友一起走到附近散步。
第四段：校園里的春季新鮮食品
在學(xué)校的食堂里，有很多美味且健康的食物，尤其在春季里應(yīng)該嘗嘗酸甜可口的水果，比如草莓，奇異果和芒果。除此之外，蕪菁炒肉和豆腐湯也是時(shí)令菜品之一，讓人們吃得開(kāi)心，又營(yíng)養(yǎng)健康。
第五段：結(jié)論
在學(xué)校里尋找春天，可以給學(xué)生一個(gè)繁忙的學(xué)校生活中放松和享受大自然的機(jī)會(huì)。春天氣息在校園里到處可見(jiàn)，可以在不同的場(chǎng)景里感受，同時(shí)學(xué)校也經(jīng)常舉辦戶外活動(dòng)，這可以讓我們享受到新鮮空氣和社交氣氛。
校園里是我們學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，和生活的地方，在這里，也可以感受到春季的美妙體驗(yàn)。讓我們拿起相機(jī)和好友一起來(lái)校園里感受春天的氣息吧。
春天的校園篇四
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了校園。
春姑娘又經(jīng)過(guò)小草，把已經(jīng)黃了的小草用它的雙手撫摸著小草。幾天后，小草便慢慢發(fā)綠了。小草不再那么黃，那么干了，而是既綠又柔軟。小草上長(zhǎng)滿了小花，一陣春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小草和小花搖晃起來(lái)，像是在對(duì)春姑娘跳舞。
春姑娘在校園的操場(chǎng)上休息，用它溫暖的身子睡在操場(chǎng)上，讓那寒冷的冰雪融化，讓跑道不再那么冰冷，讓整個(gè)校園都充滿了春天。
做完好事的春姑娘，在房頂上站著，聽(tīng)著我們的朗朗讀書(shū)聲，一直聽(tīng)，聽(tīng)到下課，它便飛去別的地方。
春天的校園被春姑娘改造了一下，變得更加美麗了。
春天的校園篇五
春天悄悄地來(lái)臨了，我感動(dòng)了大自然那多姿多彩的奇妙變化，將它充滿了不少生機(jī)。但是，在這美麗的春天里，我還是覺(jué)得是最美麗的。
早晨，我剛到學(xué)校門口，就被那明媚的春光給吸引住了，陽(yáng)光照耀在了我的身上，讓我覺(jué)得溫暖無(wú)比。我興高采烈地踏入了校門，去觀賞學(xué)校的春景。
剛進(jìn)校園，首先當(dāng)然是學(xué)?；▔?！那里的花開(kāi)了，這兒一叢，那個(gè)一簇，可不少。蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，把這花顯得更加美麗。中間的草叢里，矗立著我們學(xué)校的象征希望之星雕像，它指引著我們不斷前進(jìn)，成為國(guó)家的棟梁。
參觀了花壇，就到了春暉園。春暉園里飄散著一股濃郁的花香，哦！原來(lái)是玉蘭花開(kāi)了，我見(jiàn)過(guò)鮮紅的玫瑰，觀賞過(guò)潔白無(wú)瑕的百合，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像玉蘭花這般的花。玉蘭花可真是芳香撲鼻啊，香得連十里之外都能聞到十分引人注意；玉蘭花可真是色彩明艷啊，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，五顏六色，五光十色；玉蘭花的姿態(tài)可真多啊，有的盛開(kāi)了笑臉，向人們展示它那美麗的花朵，有的半開(kāi)半攏，像一位害羞的少女，有的還是花朵骨兒，似乎還在進(jìn)行著那漫長(zhǎng)的冬眠呢！這樣美麗的玉蘭花再加上小花小草的襯托，把春暉園裝扮得格外美麗。
從春暉園往右走，就到了我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上，新的嫩草已經(jīng)撲了上來(lái)，中間還有一些小花，有一種大自然的奇特感覺(jué)，再走進(jìn)生態(tài)園，里面種滿了各種植物，空氣格外清新，那些可是小伙伴們?cè)诮衲甑闹矘?shù)節(jié)種下去的。
這就是我美麗的校園，我愛(ài)春天的`校園！
春天的校園篇六
正文：
福建省漳州漳州雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年（1）班莊鈺
今天的課外活動(dòng)，我們走遍校園，尋找春姑娘的足跡。
走出教室，來(lái)到寬闊的操場(chǎng),迎面吹來(lái)一陣溫暖的.春風(fēng)，我們使勁用鼻子聞一聞，一股泥土芳香撲鼻而來(lái)，使人精神十足。各種花的香味混著泥土的香味，讓人有一種自由的感覺(jué)，就像天空的小鳥(niǎo)自由自在地飛翔。啊，我聞到了春天的氣息！
離開(kāi)了操場(chǎng)，來(lái)到綠油油的草地。小草探出了小腦袋，花壇里的花兒也換上了五顏六色的新衣：白得像雪，紅得像火，藍(lán)得像海，粉得像彩霞……啊，我看到了春天的身影！
校園里的春天真美！她給我們帶來(lái)明天的希望。我愛(ài)春天，更愛(ài)！
指導(dǎo)教師：劉立紅
投稿:20xx-4-710:53:17
春天的校園篇七
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春意盎然的校園更是綠意濃郁。而在這樣一個(gè)美麗的校園中，如何尋找到屬于自己的春天呢？在這篇文章中，我將與大家分享我在校園尋找春天的經(jīng)歷和心得。
第二段：賞花
賞花是最常見(jiàn)的尋找春天的方式之一。春天，校園里的花園里開(kāi)滿了各種顏色的花朵，白色的櫻花、紫色的丁香花、黃色的玉蘭花……我喜歡在花園里漫步，靜靜地欣賞這些美麗的花朵。曾經(jīng)，在花海中，我感受到了一種無(wú)限美好的情感，那是花從生長(zhǎng)到開(kāi)放的生命歷程，也是自己對(duì)生命的感懷。
第三段：聽(tīng)鳥(niǎo)鳴
一早，校園里的鳥(niǎo)兒就開(kāi)始鳴叫了。我喜歡走到校園里的小湖邊，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，看著小鳥(niǎo)在湖面上玩耍，心情頓時(shí)變得舒暢起來(lái)。在這個(gè)嘈雜的城市中，校園里的小湖是我最喜歡的去處之一，因?yàn)樵谶@里，我可以遠(yuǎn)離城市的嘈雜和喧囂，靜下心來(lái)聆聽(tīng)自然的聲音。
第四段：走路
在校園中散步是尋找春天的另一種方式。每當(dāng)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，我都會(huì)選擇在校園中散步。在這里，我不僅可以鍛煉身體，還能欣賞到校園中美麗的景色。校園內(nèi)的林蔭道，垂柳臨水，景色如畫(huà)，令人心曠神怡。在這里，我學(xué)會(huì)了享受這份寧?kù)o，體會(huì)這份從散步中而來(lái)的幸福。
第五段：與他人分享
除了在校園中尋找春天，我也愿意和他人分享我的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槲矣X(jué)得，與同樣喜歡校園景色的人分享，是一種美好的體驗(yàn)。和他人分享自己發(fā)現(xiàn)的美景，不僅可以讓我們更深入地欣賞美麗的校園，也能夠增進(jìn)彼此的友誼。因此，我們應(yīng)該將自己在校園中尋找到的春天分享給他人，讓更多的人感受到春天的美好。
結(jié)束語(yǔ)：
在校園里尋找春天，是一種享受，也是一種心境。通過(guò)花園、小湖、林蔭道等美麗的景致，我學(xué)會(huì)了靜心欣賞，將自己完全融入到自然的懷抱中。希望讀者們也能夠通過(guò)尋找春天，在校園中體會(huì)到更多美好的經(jīng)過(guò)并且珍惜每個(gè)春天。
春天的校園篇八
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”我哼著小詩(shī)，踏著輕快的步伐走進(jìn)了校園。過(guò)了一個(gè)寒假，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要上課了，我走進(jìn)教室，與大家安靜的端坐，等候老師的到來(lái)。教室安靜著，教室外的芒果樹(shù)隨風(fēng)搖擺，風(fēng)帶著芒果花香吹進(jìn)教室，頓時(shí)教室滿是春天的味道，香香的，甜甜的，深吸一口，頓時(shí)神清氣爽。
下課了，老師微笑著走出教室，我也出去了。我輕輕地走著，默默地享受著春天給我?guī)?lái)的喜悅，就這樣，就這樣輕輕地走著，不知不覺(jué)地走到了辦公室旁，辦公室旁有個(gè)綠綠的圍欄，圍欄上攀著許多的橙色的爆竹花，近看像一個(gè)個(gè)告訴我們春天已經(jīng)來(lái)到的使者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的欄桿上爬滿了一片一片的，一串一串的，一簇一簇的爆竹般，爭(zhēng)奇斗艷的生長(zhǎng)著。瞧，一個(gè)批改完作業(yè)的老師倚在椅子上，沖上一杯清香可口的茶，輕輕喝上一口，她打開(kāi)窗戶，一股春風(fēng)迫不及待地沖進(jìn)來(lái)，帶著爆竹花的淡淡幽香，老師深吸一口氣，口中不禁微微揚(yáng)起，吟誦道：“一朵忽先變，百花皆后香?！?BR> 我閉上眼睛，靜靜地捕捉著那一絲絲迷人的花香，山頂?shù)木G樹(shù)，操場(chǎng)的雞蛋花，綠綠的小草，教室里的朗朗書(shū)聲，走廊的說(shuō)笑聲，小鳥(niǎo)的吱吱聲，樹(shù)葉的嘩嘩聲，這一切，就像一幅和諧的春光畫(huà)一樣，真是既使人好奇，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下來(lái)回味著這無(wú)限的樂(lè)趣。
春風(fēng)拂過(guò)，我的心就像接收著甘霖的洗禮的干旱土地，讓我如癡如醉。，是如此的迷人。
春天的校園篇九
陽(yáng)春三月，春意已濃。天氣變幻無(wú)常，就像娃娃的臉，春天的暖陽(yáng)讓人暈沉沉的。校園更是春意盎然。
小道旁綠草如茵，不時(shí)可以看到幾多小野菊摻雜其中。一朵朵鮮花把橡樹(shù)打扮的3格外清純，吐露出醉人的芬芳，沁人心脾。柳樹(shù)上長(zhǎng)出了綠色的嫩芽。遠(yuǎn)處，楓葉紅得像一團(tuán)燃燒的火，又好似小孩子的手。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)鼓起了掌，仿佛在贊頌這美妙的春天。
校園的.春天是婀娜的，是清新的，更是充滿活力的。
春天的校園篇一
春天校園，綠色充斥，鮮花盛開(kāi)。這個(gè)季節(jié)，讓人的心情變得明朗而愉悅。在這片陽(yáng)光明媚的校園里，我收獲了許多，體會(huì)到了許多。
第一段：校園里的春天
在校園里，春天的氣息隨處可見(jiàn)。我常常在晨跑的時(shí)候，看到田野中的嫩綠色。剛種下去的小麥，如綢緞一般，輕柔飄逸。除了田野上的綠色，校園里的樹(shù)木也變得生氣勃勃，茂盛起來(lái)。走在路上，那些成排的梧桐，就像一道綠色的風(fēng)景線，配上春天的陽(yáng)光，美不勝收。
第二段：春天里的學(xué)習(xí)
春天也是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。補(bǔ)充睡眠，擺正心態(tài)，提高效率。在桉樹(shù)道廊下跟老師討論課后的幾節(jié)課，我意識(shí)到在開(kāi)放的氛圍，近乎無(wú)限的觀點(diǎn)與思考中迸發(fā)的化學(xué)實(shí)在讓人興奮。打開(kāi)窗戶，讓春天的微風(fēng)輕拂進(jìn)來(lái)，踢除寒冷冬日的思維，重振起學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。
第三段：春季戶外活動(dòng)
春季無(wú)論是度假，旅游，運(yùn)動(dòng)，都是最適合的季節(jié)之一。在校園，好多活動(dòng)上線，比如春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園踏春，踏春游等。校園踏春是我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)，可以飽覽每年的春天下，大自然在不斷地被綠命色吞噬，這也是春天的魅力之一。
第四段：春日熱門美食
吃貨對(duì)于春季的美食是非常明白的。這是一個(gè)有色香味的季節(jié)。春季新鮮的蔬菜水果以及一些春季節(jié)的特色美食，總能讓人舌上留香。在食堂里，每一次都有不同的美食特色。其中最有名的就是紅燒排骨和菠蘿飯。這兩道美食都是大家最愛(ài)的，尤其是菠蘿飯，外面的人都來(lái)毫不猶豫地捧場(chǎng)了。
第五段：春天教給我們的
春天教會(huì)我們珍惜生命，珍惜時(shí)間。春天顯得很短暫，猶如一瞬間，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了夏天。因此，我們也要學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒，把握好自己的時(shí)間，做好自己的事情。春天也教會(huì)我們?cè)趬毫Υ蟮臅r(shí)候，可以在校園里散步享受春天的陽(yáng)光，用微笑和努力面對(duì)人生。春天，是個(gè)充滿希望和激情的季節(jié)，懷著這樣的心態(tài)走進(jìn)校園，才不會(huì)被各種煩惱所束縛，才能真正享受大學(xué)生活的美好。
結(jié)語(yǔ)
在春天的校園里，我盡情地呼吸著芬芳的氣息，感受著豐富的學(xué)習(xí)和生活。春天是美好的，讓我們一起把握機(jī)會(huì)，在校園的春天里散步，踏青，學(xué)習(xí)，做更好的自己，迎接更加美好的未來(lái)！
春天的校園篇二
“尋找校園春天”是一個(gè)以發(fā)掘校園美景為主要內(nèi)容的活動(dòng)，旨在讓學(xué)生尋找校園里最美好的一面，將其呈現(xiàn)出來(lái)，讓更多的人看到并感受到校園的美好。這個(gè)主題的活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)，讓我們一起來(lái)看看我在“尋找校園春天”中的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于“尋找校園春天”的感受和認(rèn)識(shí)
在這次活動(dòng)中，我感受到最深的就是這個(gè)校園的美好。在往往只注重功課和成績(jī)的學(xué)習(xí)生活中，我們很容易忽略了周圍的風(fēng)景。而這次活動(dòng)讓我重新發(fā)現(xiàn)了校園的美好，不論是花草樹(shù)木還是那些憨態(tài)可掬的小動(dòng)物，都讓我感覺(jué)到生活的美好。這讓我認(rèn)識(shí)到，生活并不單單只是忙碌的上課、考試，我們還需要去體會(huì)周圍的美好，讓美好成為我們學(xué)習(xí)生活的一部分。
第三段：對(duì)于參與“尋找校園春天”的意義
參與“尋找校園春天”對(duì)我來(lái)說(shuō)更像是一次自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我了解了如何從一個(gè)全新的角度去看待周圍的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的一些美好之處。這也讓我意識(shí)到，盡管我們常聽(tīng)到“建設(shè)美好校園”的口號(hào)，我們卻很少當(dāng)真去思考它的意義。而這次活動(dòng)讓我從行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)了這個(gè)諾言，我覺(jué)得這就是參與“尋找校園春天”意義所在。
第四段：對(duì)于“尋找校園春天”可能存在的問(wèn)題的思考
盡管參與“尋找校園春天”讓我得到了不少收獲，但也不能忽略活動(dòng)中可能存在的問(wèn)題。其中，我覺(jué)得最大的問(wèn)題是有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為這只是一種“裝X”行為，于是就不愿意參與進(jìn)去。但我的看法是，即便是為了“裝X”，只要能夠真正感受到校園的美好，這也是值得的。當(dāng)然，在今后的活動(dòng)中，我們也應(yīng)該更為注重健康有序的參與方式，使其不會(huì)由于“狂熱”而對(duì)周圍環(huán)境造成不好的影響。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)
總體來(lái)說(shuō)，“尋找校園春天”是一次非常棒的活動(dòng)，它讓我重新認(rèn)識(shí)了周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)微的美好之處。在活動(dòng)中，我體會(huì)到了盡管我們常常感到疲憊，我們依舊可以在這環(huán)境中尋找到一些令人愉悅的感受。因此，我覺(jué)得更多的人應(yīng)該參與這樣的活動(dòng)，去一起探索校園生活的美好之處，同時(shí)也讓這個(gè)校園變得更加美好。
春天的校園篇三
春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，讓我們體驗(yàn)到大自然的美好，由于疫情的影響，很多人已經(jīng)在家待了很長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在是時(shí)候出門享受陽(yáng)光和新鮮空氣，學(xué)校是我們的一個(gè)好去處，尤其是在這個(gè)季節(jié)里。在我校的校園里，到處都能找到春天的氣息，讓我們一起來(lái)看看吧。
第二段：校園里的春花
走進(jìn)校園，我們可以看到許多不同種類的春花。沿著路走，我們經(jīng)常能夠看到由清新的櫻花組成的長(zhǎng)排，這種充滿浪漫氣息的花朵會(huì)給人帶來(lái)愉悅的感覺(jué)。
并且，還有一些黃色或是紫色的堆在一起的小花朵，這些花開(kāi)得很茂盛，不需要花時(shí)間找到它們，可以隨處可見(jiàn)。校園陽(yáng)光明媚，和這些小花一個(gè)背景顯得更加燦爛。
第三段：校園里的春游活動(dòng)
在春天里，校園也舉行了許多戶外活動(dòng)，比如學(xué)校舉辦的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以讓大家充分利用陽(yáng)光，享受運(yùn)動(dòng)和社交氣氛。
校園里的河流也成了季節(jié)的一份體現(xiàn)，在春天里河邊上的景色是非常優(yōu)美的，青草鋪滿了岸邊，河水清澈見(jiàn)底。許多同學(xué)也會(huì)帶著毯子和朋友一起走到附近散步。
第四段：校園里的春季新鮮食品
在學(xué)校的食堂里，有很多美味且健康的食物，尤其在春季里應(yīng)該嘗嘗酸甜可口的水果，比如草莓，奇異果和芒果。除此之外，蕪菁炒肉和豆腐湯也是時(shí)令菜品之一，讓人們吃得開(kāi)心，又營(yíng)養(yǎng)健康。
第五段：結(jié)論
在學(xué)校里尋找春天，可以給學(xué)生一個(gè)繁忙的學(xué)校生活中放松和享受大自然的機(jī)會(huì)。春天氣息在校園里到處可見(jiàn)，可以在不同的場(chǎng)景里感受，同時(shí)學(xué)校也經(jīng)常舉辦戶外活動(dòng)，這可以讓我們享受到新鮮空氣和社交氣氛。
校園里是我們學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，和生活的地方，在這里，也可以感受到春季的美妙體驗(yàn)。讓我們拿起相機(jī)和好友一起來(lái)校園里感受春天的氣息吧。
春天的校園篇四
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了校園。
春姑娘又經(jīng)過(guò)小草，把已經(jīng)黃了的小草用它的雙手撫摸著小草。幾天后，小草便慢慢發(fā)綠了。小草不再那么黃，那么干了，而是既綠又柔軟。小草上長(zhǎng)滿了小花，一陣春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小草和小花搖晃起來(lái)，像是在對(duì)春姑娘跳舞。
春姑娘在校園的操場(chǎng)上休息，用它溫暖的身子睡在操場(chǎng)上，讓那寒冷的冰雪融化，讓跑道不再那么冰冷，讓整個(gè)校園都充滿了春天。
做完好事的春姑娘，在房頂上站著，聽(tīng)著我們的朗朗讀書(shū)聲，一直聽(tīng)，聽(tīng)到下課，它便飛去別的地方。
春天的校園被春姑娘改造了一下，變得更加美麗了。
春天的校園篇五
春天悄悄地來(lái)臨了，我感動(dòng)了大自然那多姿多彩的奇妙變化，將它充滿了不少生機(jī)。但是，在這美麗的春天里，我還是覺(jué)得是最美麗的。
早晨，我剛到學(xué)校門口，就被那明媚的春光給吸引住了，陽(yáng)光照耀在了我的身上，讓我覺(jué)得溫暖無(wú)比。我興高采烈地踏入了校門，去觀賞學(xué)校的春景。
剛進(jìn)校園，首先當(dāng)然是學(xué)?；▔?！那里的花開(kāi)了，這兒一叢，那個(gè)一簇，可不少。蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，把這花顯得更加美麗。中間的草叢里，矗立著我們學(xué)校的象征希望之星雕像，它指引著我們不斷前進(jìn)，成為國(guó)家的棟梁。
參觀了花壇，就到了春暉園。春暉園里飄散著一股濃郁的花香，哦！原來(lái)是玉蘭花開(kāi)了，我見(jiàn)過(guò)鮮紅的玫瑰，觀賞過(guò)潔白無(wú)瑕的百合，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像玉蘭花這般的花。玉蘭花可真是芳香撲鼻啊，香得連十里之外都能聞到十分引人注意；玉蘭花可真是色彩明艷啊，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，五顏六色，五光十色；玉蘭花的姿態(tài)可真多啊，有的盛開(kāi)了笑臉，向人們展示它那美麗的花朵，有的半開(kāi)半攏，像一位害羞的少女，有的還是花朵骨兒，似乎還在進(jìn)行著那漫長(zhǎng)的冬眠呢！這樣美麗的玉蘭花再加上小花小草的襯托，把春暉園裝扮得格外美麗。
從春暉園往右走，就到了我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上，新的嫩草已經(jīng)撲了上來(lái)，中間還有一些小花，有一種大自然的奇特感覺(jué)，再走進(jìn)生態(tài)園，里面種滿了各種植物，空氣格外清新，那些可是小伙伴們?cè)诮衲甑闹矘?shù)節(jié)種下去的。
這就是我美麗的校園，我愛(ài)春天的`校園！
春天的校園篇六
正文：
福建省漳州漳州雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年（1）班莊鈺
今天的課外活動(dòng)，我們走遍校園，尋找春姑娘的足跡。
走出教室，來(lái)到寬闊的操場(chǎng),迎面吹來(lái)一陣溫暖的.春風(fēng)，我們使勁用鼻子聞一聞，一股泥土芳香撲鼻而來(lái)，使人精神十足。各種花的香味混著泥土的香味，讓人有一種自由的感覺(jué)，就像天空的小鳥(niǎo)自由自在地飛翔。啊，我聞到了春天的氣息！
離開(kāi)了操場(chǎng)，來(lái)到綠油油的草地。小草探出了小腦袋，花壇里的花兒也換上了五顏六色的新衣：白得像雪，紅得像火，藍(lán)得像海，粉得像彩霞……啊，我看到了春天的身影！
校園里的春天真美！她給我們帶來(lái)明天的希望。我愛(ài)春天，更愛(ài)！
指導(dǎo)教師：劉立紅
投稿:20xx-4-710:53:17
春天的校園篇七
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春意盎然的校園更是綠意濃郁。而在這樣一個(gè)美麗的校園中，如何尋找到屬于自己的春天呢？在這篇文章中，我將與大家分享我在校園尋找春天的經(jīng)歷和心得。
第二段：賞花
賞花是最常見(jiàn)的尋找春天的方式之一。春天，校園里的花園里開(kāi)滿了各種顏色的花朵，白色的櫻花、紫色的丁香花、黃色的玉蘭花……我喜歡在花園里漫步，靜靜地欣賞這些美麗的花朵。曾經(jīng)，在花海中，我感受到了一種無(wú)限美好的情感，那是花從生長(zhǎng)到開(kāi)放的生命歷程，也是自己對(duì)生命的感懷。
第三段：聽(tīng)鳥(niǎo)鳴
一早，校園里的鳥(niǎo)兒就開(kāi)始鳴叫了。我喜歡走到校園里的小湖邊，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，看著小鳥(niǎo)在湖面上玩耍，心情頓時(shí)變得舒暢起來(lái)。在這個(gè)嘈雜的城市中，校園里的小湖是我最喜歡的去處之一，因?yàn)樵谶@里，我可以遠(yuǎn)離城市的嘈雜和喧囂，靜下心來(lái)聆聽(tīng)自然的聲音。
第四段：走路
在校園中散步是尋找春天的另一種方式。每當(dāng)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，我都會(huì)選擇在校園中散步。在這里，我不僅可以鍛煉身體，還能欣賞到校園中美麗的景色。校園內(nèi)的林蔭道，垂柳臨水，景色如畫(huà)，令人心曠神怡。在這里，我學(xué)會(huì)了享受這份寧?kù)o，體會(huì)這份從散步中而來(lái)的幸福。
第五段：與他人分享
除了在校園中尋找春天，我也愿意和他人分享我的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槲矣X(jué)得，與同樣喜歡校園景色的人分享，是一種美好的體驗(yàn)。和他人分享自己發(fā)現(xiàn)的美景，不僅可以讓我們更深入地欣賞美麗的校園，也能夠增進(jìn)彼此的友誼。因此，我們應(yīng)該將自己在校園中尋找到的春天分享給他人，讓更多的人感受到春天的美好。
結(jié)束語(yǔ)：
在校園里尋找春天，是一種享受，也是一種心境。通過(guò)花園、小湖、林蔭道等美麗的景致，我學(xué)會(huì)了靜心欣賞，將自己完全融入到自然的懷抱中。希望讀者們也能夠通過(guò)尋找春天，在校園中體會(huì)到更多美好的經(jīng)過(guò)并且珍惜每個(gè)春天。
春天的校園篇八
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”我哼著小詩(shī)，踏著輕快的步伐走進(jìn)了校園。過(guò)了一個(gè)寒假，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要上課了，我走進(jìn)教室，與大家安靜的端坐，等候老師的到來(lái)。教室安靜著，教室外的芒果樹(shù)隨風(fēng)搖擺，風(fēng)帶著芒果花香吹進(jìn)教室，頓時(shí)教室滿是春天的味道，香香的，甜甜的，深吸一口，頓時(shí)神清氣爽。
下課了，老師微笑著走出教室，我也出去了。我輕輕地走著，默默地享受著春天給我?guī)?lái)的喜悅，就這樣，就這樣輕輕地走著，不知不覺(jué)地走到了辦公室旁，辦公室旁有個(gè)綠綠的圍欄，圍欄上攀著許多的橙色的爆竹花，近看像一個(gè)個(gè)告訴我們春天已經(jīng)來(lái)到的使者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的欄桿上爬滿了一片一片的，一串一串的，一簇一簇的爆竹般，爭(zhēng)奇斗艷的生長(zhǎng)著。瞧，一個(gè)批改完作業(yè)的老師倚在椅子上，沖上一杯清香可口的茶，輕輕喝上一口，她打開(kāi)窗戶，一股春風(fēng)迫不及待地沖進(jìn)來(lái)，帶著爆竹花的淡淡幽香，老師深吸一口氣，口中不禁微微揚(yáng)起，吟誦道：“一朵忽先變，百花皆后香?！?BR> 我閉上眼睛，靜靜地捕捉著那一絲絲迷人的花香，山頂?shù)木G樹(shù)，操場(chǎng)的雞蛋花，綠綠的小草，教室里的朗朗書(shū)聲，走廊的說(shuō)笑聲，小鳥(niǎo)的吱吱聲，樹(shù)葉的嘩嘩聲，這一切，就像一幅和諧的春光畫(huà)一樣，真是既使人好奇，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下來(lái)回味著這無(wú)限的樂(lè)趣。
春風(fēng)拂過(guò)，我的心就像接收著甘霖的洗禮的干旱土地，讓我如癡如醉。，是如此的迷人。
春天的校園篇九
陽(yáng)春三月，春意已濃。天氣變幻無(wú)常，就像娃娃的臉，春天的暖陽(yáng)讓人暈沉沉的。校園更是春意盎然。
小道旁綠草如茵，不時(shí)可以看到幾多小野菊摻雜其中。一朵朵鮮花把橡樹(shù)打扮的3格外清純，吐露出醉人的芬芳，沁人心脾。柳樹(shù)上長(zhǎng)出了綠色的嫩芽。遠(yuǎn)處，楓葉紅得像一團(tuán)燃燒的火，又好似小孩子的手。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)鼓起了掌，仿佛在贊頌這美妙的春天。
校園的.春天是婀娜的，是清新的，更是充滿活力的。