最新青年教師專業(yè)成長規(guī)劃書(三篇)

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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
    青年教師專業(yè)成長規(guī)劃書篇一
    一、思想方面:
    1、首先加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格。要熱愛學生,對學生寬容、以誠相待并有博愛之心,。
    2、 樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學的能力、研究學生的能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
    3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動腦、勤動筆。不只認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量并持之以恒。
    二、業(yè)務方面:
    1、加強理論與實踐的結合,在教學實施的工作過程中,努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學技能,朝著專業(yè)型、研究型教師方向邁進;
    2、加強課改、科研研究,促進自身科研水平的提高,能適當給予其他教師以適時的幫助,促進學??蒲兴降娜嫣岣?加強“兩課”及綜合實踐活動課的研究,聯(lián)系自身實際全面提高各項綜合素質;
    3、通過參與、組織各項課題研究及學校各項教學科研活動,提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力;
    4、加強個人興趣方面的延伸,熟練掌握一門外語(英語)
    三、個人發(fā)展步驟及措施,分五年實施:
    第一年:
    1、了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應新的專業(yè)和新教材。
    2、通過自己的努力和向優(yōu)秀教師學習,使自己在教學上教得扎實、靈活,在平時的教學中滲透拓展型教學。發(fā)表一篇國家核心期刊論文。
    第二年:
    從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,從名家光盤里學習,從市區(qū)名師中汲取,敢于實踐,在實踐中反思,在反思中學習,在學習中成長,在成長中提升。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文。并獲得博士學位。
    第三年:
    學會反思,形成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自己的教育教學行為,找出不足,積極客觀地面對,創(chuàng)新工作,發(fā)表一篇sci論文。
    第四年:
    及時記錄教育教學中的現(xiàn)象、靈感,訴諸于筆端,寫出教育案例、論文等,力爭多多發(fā)表。
    第五年:
    加強科研,形成一定的學術能力。力爭主持一項省級專業(yè)課題研究。
    我一直信奉一位哲人說過的這樣一句話:“我不能肯定努力了一定成功,但有一點我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,不管前面等著我的是成功的喜悅,還是失敗的困苦,我都會毫不猶豫地選擇付出。我會永遠記住我的職責和使命,不辱為師的尊嚴,力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀教師。
    青年教師專業(yè)成長規(guī)劃書篇二
    從學校畢業(yè)到踏上工作崗位,已經(jīng)是第四個年頭了?;仡欉@段匆忙而慌亂的日子,從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,一切仿佛就發(fā)生在昨天。教師是天底下最光榮的事業(yè),但是成長的歷程是痛苦而又艱辛的,要想做好一個全面發(fā)展、多才多藝的老師很難,只有努力為它付出。為了在平凡的崗位上不斷地成長、成熟、成功,成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師,特別制定了我的成長計劃:
    一、以身作則,樹立師表形象
    做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質,積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和獻身教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質。認真學習理論進行認真思考,深入剖析自己的思想,檢點自己的言行,不斷提升自己的道德素質。認真學習,并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,時時處處嚴以律己,為人師表,敬業(yè)愛生,廉潔奉公。這些都是教師最起碼的要求。
    二、刻苦鉆研,提高教學能力
    從我成為教師的那一刻起,“扎根教學,始終為師”,教書育人一直是我神圣的使命。為了努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),必須在基本功方面下苦工夫,特別是我的字跟其他的老師還有很大的差距,所以我決定要讓自己在這方面有所突破。
    要搞好教育教學工作,必須勤于學習,我要做個“學習型”的老師。堅持每天閱讀報刊或雜志,不斷提高自己的學科水平。并且認真做好記錄,豐富自己的理論水平,吸收他們的經(jīng)驗教訓。
    掌握現(xiàn)代教育技術,培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力。當前的教育技術飛速發(fā)展,這對我們老師提出了更高的要求,必須要熟練掌握現(xiàn)代教育技術。所以,我會抓住每一次的培訓機會,認真學習,謙虛好學,多實踐,鉆研相關軟件,掌握多種制作課件的方法,靈活運用于自己的教學工作中,提高能力。
    作為年輕教師,教學經(jīng)驗遠遠不足,給我教學帶來了各種各樣的苦難。為了改變現(xiàn)狀,只有不斷地學習。在我們身邊的很多老師,他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗。作為年輕教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己就必須要不斷地向他們請教,抓住一切機會向他們學習。只要學習里有公開課就一定要去聽,因為這些課都是老師精心準備的,匯集了很多精華,所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記,參與討論和傾聽,讓每一次的學習都帶給自己新的感悟,新的收獲,從而提高自身的專業(yè)水平。
    備好課是上好課的前提和保證。我要在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,精心設計課堂教學,擬定采用的教學方法,認真寫出切實可行的教案,讓每一節(jié)課都能做到“有備而上”。充分利用多媒體教學,下載和制作各種吸引學生注意力的教學資源,使學生樂學,充分調(diào)動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。還特別要在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,激發(fā)學生參與的興趣,讓學生“心動”,把課堂變成一個開放式的空間。另外,作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面的工作還需要進一步的完善,作為同軌班的教師,我們要互相學習,互相交流,取長補短,共同進步。尤其作為語文教師,我更要注重學生的習作指導,在指導好該寫的大小作文的同時,積極鼓勵班中優(yōu)秀同學習作投稿。
    認真做好教學反思,對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結經(jīng)驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自己的教學方法。
    在做好教育教學工作的同時,我要積極參加學校組織的課題組,認真做好思品教研組組長的工作,認真向前輩學習,制定好活動計劃,還要經(jīng)常和組員溝通,聽取他們的意見和見解,讓我的工作能夠做得更好,同時,帶領教研組成員共同為我們的教研組服務,讓我們的教研組成為一個優(yōu)秀的教研組??臻e之時,我還打算積極參加各級各類的論文比賽,將自己在教學中的一些心得體會,記錄下來,提高自己的理論水平和寫作水平,使自己成為一個“科研型”的教師。
    三、班級工作,積極發(fā)揮優(yōu)勢
    班級工作方面,雖說現(xiàn)在所帶的班級是個優(yōu)秀的班級,但是在成績、能力等方面,特別是在班干部能力培養(yǎng)上并不是很突出,其他的班級更是緊跟其后,這免不了給了我很多的壓力。在以后的一個學年中,我一定要努力將班級的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,讓班級成為一個真正的優(yōu)秀班級。畢業(yè)班了,家長對于孩子的期望都很高,作為班主任的我,決定與家長緊密聯(lián)系,讓學生在鼓勵中不斷進步。
    追求永無止境,奮斗永無窮期。教師的成長是要付出艱辛勞動的,成為一個教師很難,成為一個優(yōu)秀的教師更難。教師的工作責任重大而又及其艱辛,但只要在實踐中不斷探索,就能從中體驗一份愉悅,一份成功,就能體驗自我存在的價值。
    青年教師專業(yè)成長規(guī)劃書篇三
    “刀不磨要生銹,人不學習要落后?!笔篱g每天都在發(fā)生著日新月異的變化。二期課改、新綱要、指南的推出,對于站在教育第一線的我是一個很大的沖擊和挑戰(zhàn)。因此只有不斷學習,不斷更新觀念,才能跟上時代的步伐。在學習中逐步提高自己、完善自己;在學習中逐步成長起來。
    自身的優(yōu)勢與弱勢
    能夠認認真真、勤勤懇懇、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上,能夠盡自己最大的努力把工作做好。班主任工作事無巨細,一一細致、周到地完成。同事之間和睦相處,與搭班親密合作,師幼關系融洽,經(jīng)常與家長溝通共同一致地教育孩子健康快樂地成長。對于份外的工作也樂于接受,在不影響班級工作的基礎上盡心盡力地完成。由于連續(xù)幾年擔任大班的教學工作,對大班幼兒不同時期的不同表現(xiàn)有了基本的了解,并能夠客觀地進行分析與評價,給予鼓勵和肯定。因此幼兒的進步較快,繪畫作品也逐漸豐富。只是我的水平有限,幼兒作品呈現(xiàn)的方式單一,不能夠使幼兒的作品錦上添花,沒有以最美的方式傳遞給大家。只求方便、快及,因此我們班的環(huán)境不夠出彩。
    由于本質與性格關系的緣故,內(nèi)向、不善于表達、表現(xiàn)。語言不夠精練,婉轉。有時常常會詞不達意,說不到點子上,心里越急越說不清楚,以至影響活動效果。平時缺少看書學習,沒有很好地給自己充電,沒有勤于思考的良好習慣,所以進步不快。針對以上情況和自己的能力,制定本人的個人成長發(fā)展計劃。
    發(fā)展目標
    1、提高自己的審美情趣、審美能力,能欣賞美和接受美的熏陶,逐漸設計一些較為和諧、美觀的環(huán)境。
    2、勤學習,善思考,能夠把學習、生活、游戲、運動等書籍仔細地閱讀一遍。提高自己的理論和實踐操作能力。
    3、虛心地向同行、優(yōu)秀教師、骨干教師學習,學習她們在主題活動中全面的思考、精心的設計、到位的總結。
    具體計劃與措施
    一、繼續(xù)踏踏實實、勤勤懇懇地努力工作,盡自己最大的能力,做到三個心:愛心、耐心、恒心。
    二、做一個有心人,不斷收集有關美術的作品、圖片、資料,并把它整理好。提高自己的審美情趣和能力,能夠更好地呈現(xiàn)幼兒的作品。多關注周圍的環(huán)境變化,學習其他班級環(huán)境創(chuàng)設的長處,能夠為幼兒創(chuàng)設寓教寓樂的環(huán)境。
    三、積極參加各項學習活動,特別是外出觀摩活動。認真做好學習筆記,使每一次的學習活動都對自己有所啟迪、有所幫助,使每一次的學習活動成為真正的學習活動。
    四、對新課程、新教材理念,以及活動價值的把握,特別是理論指導方面。我需要平時多看看各種書刊雜志:課程指南、幼兒教育、學前教育等等。每月每期都不要漏看,從書中吸收養(yǎng)分,提高理論水平和實踐操作能力。對各年齡階段幼兒的發(fā)展目標做到心中有數(shù)。
    五、虛心地向同行學習,從優(yōu)秀教師的活動案例、活動設計中去體會,并結合自己的教學能夠靈活地學,有創(chuàng)造性地學。
    六、在集體場合能夠仔細地聆聽每位教師的發(fā)言,學習他們對問題的分析、思考、研究和大膽表述;學習他們語言的簡潔、精練。嘗試發(fā)表自己的見解和想法。
    七、勤于思考:每次活動前期有一個全方位的思考?;顒拥念A設、活動價值的定位、幼兒年齡段的把握、活動前的準備、活動中的具體操作、適時的調(diào)整、活動后的反思。只有不斷思考、不斷問自己為什么、不斷從中提取經(jīng)驗,才會使自己更快地有所提高。、