方案的執(zhí)行階段需要有有效的監(jiān)控和調(diào)整措施。在制定方案之前，我們需要對相關(guān)的知識和經(jīng)驗進行深入的研究和學習。接下來是一些相關(guān)案例的介紹，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇一
各學院、學生班級：
為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，加強大學生的基礎(chǔ)文明建設(shè)，進一步實踐社會主義榮辱觀，促進良好校風、學風的形成，學校決定以基礎(chǔ)文明建設(shè)為主要內(nèi)容,在全校學生中開展“文明校園”創(chuàng)建活動。學校將通過有針對性的開展文明校園創(chuàng)建活動，在廣大學生中營造“堅持什么、提倡什么”，“反對什么、抵制什么”，“什么是榮、什么是恥”的輿論導向，從大學生身邊的小事抓起，從具體事情抓起，引導和幫助學生明辯美丑、革除陋習，推動大學生思想道德素質(zhì)的提高和良好校園風氣的形成。
一、創(chuàng)建內(nèi)容
以提高廣大同學的文明素養(yǎng)為宗旨，以創(chuàng)建“六百個文明”(即：創(chuàng)建百處文明宣傳點、征集百條文明用語、建設(shè)百個文明督察流動崗、爭當百名文明個人標兵、爭創(chuàng)百個文明標兵宿舍、評選百例文明示范典型事跡)為主要創(chuàng)建內(nèi)容，通過在學生中有針對性地開展“文明校園”系列創(chuàng)建活動，逐步減少校園內(nèi)“語言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、“破壞公物”、“浪費糧食、水、電”、“公共場所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀”、“誠信缺失”、“網(wǎng)絡(luò)不文明”等不文明現(xiàn)象，努力形成“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的良好校園風氣。
二、教育、創(chuàng)建活動
1.在全校學生中深入開展向李瑩同學學習的活動。以李瑩同學為榜樣，學習她對黨忠誠、堅定執(zhí)著的理想信念;學習她充滿愛心、甘于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，學習她與病魔頑強抗爭、堅韌不拔的堅強意志;學習她健康向上、積極樂觀的人生態(tài)度;學習她心系他人、回報社會的責任感。引導廣大學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從愛護一草一木、一磚一瓦做起，逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和社會責任感。
2.針對校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀意識淡薄現(xiàn)象，大力開展校紀校規(guī)、法制安全教育活動,加大對違紀違規(guī)學生的教育和查處力度。
3.針對亂刻亂畫、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象，以遠離“課桌文化”為重點，定期組織學生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動，培養(yǎng)學生愛護公物、保護環(huán)境的公德意識。
4.針對語言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機、教學和休息場所大聲喧嘩以及公共場合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象，加強大學生的禮儀教育。在校園內(nèi)創(chuàng)建文明宣傳點，在全校學生中開展征集文明用語活動。
5.針對宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象，進一步抓好學生公寓衛(wèi)生管理和文化建設(shè)工作，廣泛開展文明宿舍創(chuàng)建活動。
6.針對打飯插隊、自習室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象，在餐廳、圖書館等公共場所設(shè)立文明督察流動崗，加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。
7.針對大學生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費等誠信缺失現(xiàn)象，深入開展誠信教育活動，與學生簽訂“行為誠信承諾書”，引導學生在考風考紀、繳納學費、助學貸款還貸、撰寫論文、就業(yè)和人際交往等方面主動做出誠信承諾。
8.針對網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象，在學生中加強網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，開展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動。
三、活動步驟與要求
1. 20xx年**月正式啟動“文明校園”創(chuàng)建活動。團委、學生處及各學院要充分利用廣播、電視、校報、宣傳板、校園網(wǎng)、學生刊物等宣傳工具，廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動的意義，使廣大學生充分了解創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容，積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動中來。
2. -**月份，在校園內(nèi)選定設(shè)置文明宣傳點，在全校學生中征集文明用語，推薦和選拔文明督察流動崗成員上崗。各學院確定一批文明標兵宿舍創(chuàng)建集體，有重點地選拔一批文明個人標兵候選人進行培養(yǎng)。
3. 在文明創(chuàng)建過程中，學校、學院、班級、宿舍要組織開展“文明學院”、“文明班級”、“文明宿舍”創(chuàng)建達標活動。學校及學院都要確立具體的創(chuàng)建目標，并采取“月重點”的辦法，即每月重點突出一個創(chuàng)建目標，通過按計劃、有步驟、分層次、有重點地開展活動，力爭在每年內(nèi)實現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標。
4. 各學院要根據(jù)學?！皠?chuàng)建活動方案”的要求，結(jié)合本學院學生的實際情況，制定活動方案，分層次、有針對性地開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動。
5. 要通過制定切實可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫、獎罰機制等措施，約束和制止學生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學生文明督察隊、學生會、大學生自我管理委員會、學生黨員等學生骨干的作用，對校園內(nèi)不文明行為進行監(jiān)督和管理，促進校園文明風氣的形成。
6. 要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型，培養(yǎng)、宣傳典型，號召廣大同學從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，向不文明行為告別，爭當文明個人，爭創(chuàng)文明宿舍，共同創(chuàng)建文明校園。
四、評選辦法
1.學校每學年在全校學生范圍內(nèi)評選出“百名文明個人標兵”、“百個文明標兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評選時間為每年9—**月份。
(1)“百名文明個人標兵”的參評條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的文明個人和優(yōu)秀工作者。
參評個人由班級推選，學院審核后報學校參評。(評選辦法另發(fā))
(2)“百個文明標兵宿舍”參評條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動中，宿舍成員積極參與各項文明創(chuàng)建活動，表現(xiàn)突出。
參評宿舍先由宿舍申報，班級推薦，學院審核后上報學校參評。(評選辦法另發(fā))
(3)學校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人整理匯編，形成“百例文明示范典型事跡”材料，通過網(wǎng)絡(luò)、期刊、宣傳冊等方式進行宣傳。
2.學校每年將對各學院“文明校園”創(chuàng)建工作開展情況進行檢查和考核，對在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人進行表彰、獎勵。學校將各學院開展“文明校園”創(chuàng)建活動情況作為年終學生工作的重要考核指標。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇二
的一項重要舉措，同時也是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加速學校發(fā)展、增強辦學實力的重要保障。為切實加強校園及周邊綜合治理工作，維護學校治安秩序，優(yōu)化學校育人環(huán)境，積極推進我?！捌桨残@”創(chuàng)建活動，特制定“平安校園”實施方案。
以上級文件為指導，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結(jié)合學校實際開展“平安校園”建設(shè)，加強安全教育，強化人防、物防和技防措施，堵塞漏洞，消除隱患，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的育人環(huán)境。
（一）三月份：制定方案，健全組織，明確要求，責任到人。
（二）三至十二月份：安全教育、培訓、檢查等。
1.健全各項安全管理制度和應(yīng)急預案。（3月份、9月份）
2.校舍、場地、活動器械設(shè)備、周邊環(huán)境、食堂工作安全檢查。（1.季查，2.按上級要求查，3.學期查，4.遇惡劣天氣突擊查。）
3.與各類人員簽訂安全責任狀和責任書。（9月份）
4.召開家長會進行安全護導培訓。（5月份、8月份）
5.各班召開“安全在我心中”主題活動。（5月中旬—6月、10月中旬—11月份）
6.學生安全教育主題講座。（每月一次）
7.抗震疏散演練。（2月份）
8.教師安全法制競賽。（4月份）
9.教師滅火器使用培訓和消防安全疏散演練。（8月份、9月份）
10.人防、技防工作。（每季檢查，確保正常使用）
（三）八至九月份：收集資料。
1.要求各教師提高對安全工作的認識，積極行動起來，以主人翁精神，自覺參與到“平安校園”創(chuàng)建活動中來，為創(chuàng)設(shè)平安和諧的環(huán)境奉獻自己的聰明才智。
3.加強安全宣傳工作，舉行安全知識講座，利用宣傳欄向師生和家長進行安全宣傳，進行安全知識培訓，增強師生及家長的安全意識，提高自護自救能力，保障師生生命和財產(chǎn)安全。
6.加強對校舍的安全檢查，消除隱患，確保師生的生命安全。要定期對消防安全進行全面檢查，消防設(shè)施進行定期維護更換，確保消防器材的完好，要加強食堂的管理，嚴格杜絕中毒事件的發(fā)生。
7.加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。加強與有關(guān)部門聯(lián)系，加強校園周邊環(huán)境的治理工作，確保校園穩(wěn)定。
8.根據(jù)實際情況修訂處置重大突發(fā)事件預案，進行相應(yīng)演練。
9.建立健全督查機制，把建設(shè)“平安校園”的成效作為檢驗工作的重要標志，作為衡量成績的重要指標，列入教師年度考核重要內(nèi)容。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇三
迎光中學20xx年創(chuàng)建“平安文明校園”
一、指導思想
緊緊圍繞校園改革發(fā)展穩(wěn)定這個中心，以安全管理和文明教育為重點，堅持“預防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，加強德育工作，強化校風建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境，營造一個文明、安全、和諧的校園，不斷推進校園持續(xù)快速健康發(fā)展。
二、總體目標
通過開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動，逐步建立平安文明校園的有效工作機制，健全安全防范機制，建立整治和管理并重的長效工作機制，校風建設(shè)成效顯著，師生安全防范意識普遍增強，校園及周邊秩序大為好轉(zhuǎn)，教書育人環(huán)境明顯改善，實現(xiàn)無校園內(nèi)刑事案件，無造成嚴重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無造成嚴重影響或嚴重后果師生傷害或者財產(chǎn)損失的安全事故發(fā)生的校園“三無”工作目標，不斷推進學校的“平安文明校園”建設(shè)工作，為校園各項事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
三、活動內(nèi)容和主要措施
(一)制訂和完善校園安全文明建設(shè)工作的各項規(guī)章制度，逐步建立起安全文明校園建設(shè)的長效機制，實現(xiàn)安全文明校園建設(shè)制度化、規(guī)范化。
1.各領(lǐng)導小組按照“誰主管、誰負責”的原則，看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事，進一步建立責任制和追究制。與各班主任簽訂安全工作責任狀、管理工作責任狀。
2.建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機制。加強突發(fā)事件處理的教育培訓工作，做到警鐘長鳴。
3.建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
4.制定重點要害部位管理制度和消防安全管理辦法和網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法。
5.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度，規(guī)范日常管理。
6.嚴格落實治安巡邏和巡查制度，建立記錄詳實的巡查日表。
7.加強校園內(nèi)流動人口管理。
(二)深入開展法制宣傳教育。
動，做到人人參與，不斷提高安全防范意識。
2.積極拓展法制教育的廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方式，強化法制教育，進行法制教育圖片展，集中收看法制教育片，做到法制教育經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。
3.結(jié)合校園實際，針對社會上存在的不良現(xiàn)象，在師生中開展“自查自糾”活動，組織法制學習班，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的違法行為和不良道德傾向。
4.請法制副校長到學校指導法制教育工作，定期做法制教育專題講座。必要時聯(lián)系服刑少年犯來校做警示教育報告。
(三)開展“安全隱患整治”活動，加大綜合治理工作力度。就學生校園生活中的不安全因素進行排查，將學生不安全的行為和存在的安全隱患作為整治的重點，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重點對以下幾個方面進行搜索和排查。
一是校園環(huán)境及周邊不穩(wěn)定因素的排查;
二是學生違紀情況的排查;
三是消防安全隱患的排查;
四是校園財產(chǎn)保管制度漏洞的排查;
五是網(wǎng)絡(luò)安全問題的排查。
排查之后，對需要處理的重點問題及時進行治理整治
(四)加強學生的德育教育。重點做好以下幾個方面的
工作：
1.加強學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育、公民道德教育、誠信教育、職業(yè)道德教育，不斷提高中小學生的文明素養(yǎng)。
2、大力開展心理健康教育活動，積極組織心理咨詢活動和進行經(jīng)常性的心理健康宣傳和指導，開設(shè)心理健康教育課程、建立心理健康咨詢聯(lián)系信箱、探索心理健康教育的新途徑。注重學生的心理調(diào)節(jié)和教育，堅決防止學生因?qū)W習、就業(yè)、生活造成心理障礙而出現(xiàn)安全事故。
3、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用及業(yè)余團校德育教育載體作用，加強政治教育和思想道德教育，教育學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，不斷提高學生思想道德素養(yǎng)。
(五)有效化解和處置各種突發(fā)事件，切實維護校園的穩(wěn)定。對政治性事件、學生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發(fā)事件，制定處置預案。做到上下信息通暢，及時了解和妥善處理校園內(nèi)各種不穩(wěn)定因素，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)，化解在基層，攔截于校園內(nèi)，防止矛盾、沖突演變?yōu)閻盒允录虬讣?。把不穩(wěn)定帶來的負面影響降低到最低程度。
干部的作風建設(shè)，發(fā)揮學生干部的表率作用。
四、時間安排
(一)宣傳發(fā)動階段
1.成立創(chuàng)建"平安文明校園"活動領(lǐng)導小組，制定切合實際的活動方案。
2.召開創(chuàng)建“平安文明校園”動員大會，部署創(chuàng)"平安文明校園"活動的各項工作。安全責任相關(guān)部門要簽訂安全工作責任狀，同時按照《方案》要求，結(jié)合部門實際制定實施方案，層層落實安全管理工作責任。
3.以廣播、黑板報、校園報、工作簡報等為載體，以主題班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。
4.對相關(guān)崗位職責和校園安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。
(二)全面實施階段
1.安全教育。將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容，通過多種形式加強法制教育，重視安全意識和防范教育(交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、校園內(nèi)外活動安全教育、生活中各類安全教育等)。尤其要加強對學生進行受到不法侵害時的安全防護等方面的教育。
2.安全管理。建立健全校園六大安全管理工作機制。
1)法制和安全教育工作機制;
2)校園流動人口管理機制;
3)晚間安全值班機制;
4)校園安全巡防機制;
5)安全工作檢查機制
6)警務(wù)聯(lián)動工作機制。
3.加大對學生宿舍的安全管理力度，配備專職宿舍安全管理員，專職從事宿舍(24小時)安全管理，防患于未然。
4、保證安全保衛(wèi)工作的硬件建設(shè)的投入，完善校園安全技術(shù)防范體系。
5.校園文化建設(shè)。開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化活動，加強學生的德育教育，營造有利于學生健康成長的、良好的輿論氛圍和環(huán)境。
(三)總結(jié)檢查階段
1.組織開展創(chuàng)建評比活動，表彰先進部門和個人。
2.對檢查中發(fā)現(xiàn)和存在的問題進一步加強治理和規(guī)范。對忽視安全工作，玩忽職守釀成惡性事故者，實行一票否決制，并嚴肅處理。
3.研究落實平安文明校園建設(shè)轉(zhuǎn)為長效管理的機制和措施。
五、工作要求
的位置上。創(chuàng)建工作我們每個人都有一份責任，決不能簡單片面地認為它是學管部門、保衛(wèi)部門的事情。做到指導思想明確，目標任務(wù)明確，崗位職責明確，確保創(chuàng)建目標的實現(xiàn)。
(二)結(jié)合實際，把握重點。在工作實踐中，要以創(chuàng)建“平安文明校園”為契機，把“一擴三?！钡陌踩舐涞綄嵦?，結(jié)合“三個訓練不斷線”，重點加強安全管理和文明行為習慣養(yǎng)成教育。通過多種手段，確?！捌桨参拿餍@”建設(shè)的各項工作的落實，務(wù)求取得實效。
(三)密切協(xié)作，形成合力。創(chuàng)建“平安文明校園”是一項系統(tǒng)工程，各部門要緊緊圍繞總體部署，密切配合，齊抓共管，形成合力，共同抓好創(chuàng)建“平安文明校園”各項任務(wù)的落實，確保這項活動的有效開展。
迎光中學
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇四
本學期有幸拜讀了著名特級教師李鎮(zhèn)西新書《我的教育心》，該書以自傳體的形式介紹了自己從教三十年的經(jīng)歷，有成功，有失敗，有歡樂，也有憂慮。讓我們在閱讀的過程中看到了一個真實的立體的李老師的形象，他不是一個完美的人，在教育的過程中他也犯過錯誤，也曾無意中對學生造成了心靈上的傷害，但他是一個追求完美的人，他關(guān)心、愛護學生，不斷總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己的不足，他能把教育中的失誤變成教育財富。
全書中貫穿一個主題：反思、樂趣。
我認為李老師最寶貴的教育財富不僅是他的反思力，更是他永遠保持的一顆純凈的童心。翻開《我的教育心》一書，習慣性地先瀏覽了一遍插圖，于是發(fā)現(xiàn)里面近一半的圖片是李老師與他的學生們“玩”在一起：剛參與工作時與學生在郊外，把語文課搬到油菜花地里，和學生一起用身體把“一班”二字寫在風雪峨眉山上，和學生在瓦屋山原始森林探險，甚至和學生玩“老鷹捉小雞”、掰手腕……李老師一張充滿童真的笑臉笑得比學生更燦爛。這不是單純的玩樂，這正是李老師的教育，他說：對學生嚴格要求，前提是要和學生建立感情和信任，只要孩子和你有了感情，嬉笑怒罵皆成教育。
有時我們老師也會開玩笑地說，和孩子們的斗爭又開始了。李老師也有這樣的說法，他認為這是一場持續(xù)終生的“戰(zhàn)爭”，敵人當然不是學生，而是我們在教育上遇到的困難。如果真正愛孩子，就在研究他們。對孩子的愛，能夠使一個老師變得聰明起來。因為愛孩子，我們就會想：怎么才能不辜負孩子的愛呢？那就要把他們教好。怎樣才能把他們教好呢？那就要動腦筋研究教育。每遇到一個難題，就把它當成課題來研究，長期帶著一顆思考的大腦工作，就會有起來越豐富的智慧。要樂于和后進生打交道，這是最好的教育科研，在和他們打交道的過程中，我們積累了教育智慧，同時體驗了教育幸福。
由此可見李老師是個有教育智慧的人，他一直保持著樂觀的、積極的教育狀態(tài)，正如李老師所說：每一位老師的一生是一個故事，精彩與否全取決于我們的精神狀態(tài)。他試圖通過自己的教育經(jīng)歷，告訴同行：如果我們僅僅把教育當作一門職業(yè)，那將是很累的，而且累得很被感動——為學生累，為家長累，為領(lǐng)導累，為社會累……但如果我們把教育當作一項事業(yè)，那么一切酸甜苦辣都是“自找”的，因而是心甘情愿的！
當我閱讀李鎮(zhèn)西老師撰寫的《我的教育心》，教育的幸福方式，依然是反思，卻讓我有了具體的思考。李老師在他的教育教學過程中，給人一種平和的狀態(tài)，這樣的工作心態(tài)，來源于李老師善于撰寫反思。
李老師的教學工作，同樣有不得不迎接的檢查，同樣有多樣的評比……教師在教育教學過程中，面臨著教育學生，完成學校的多種任務(wù)的過程。我們學習名師魏書生、朱永新、李鎮(zhèn)西……如此多的名師，教學特色不同，教學方法不一，若是我們一一模仿，最終仿效不成。教育者所需要的是要領(lǐng)悟名師的教育思想。教育教學，萬變不離其中。教師要保持高昂的狀態(tài)，不斷調(diào)整，在課堂上有條不紊地展現(xiàn)出精彩的一面即可。
李鎮(zhèn)西有寫隨筆的習慣，看到他的一本本著作，就能夠體會日積月累的作用。他的創(chuàng)作，均來自于小事的思考，來自于自己的見解表達。
教師要樂于調(diào)整自己的狀態(tài)，讓整個教育教學活動充滿生機。教師要樂于從著作中反思點精神類的東西。因為這樣才足以提高自己的業(yè)務(wù)能力。教師要能夠從緊張的工作中，找出快樂的內(nèi)容，讓學生發(fā)現(xiàn)學習的快樂。
李老師書中提及“班主任要有童心、愛心和責任心?！闭f這句話，是極為簡單的事情。如說所作，則需要有對教育的執(zhí)著與熱情。以往學習教育名家的方法，對于豐富自己的教學有著顯著的作用?！坝肋h保持現(xiàn)有的純凈的童心，還要有愛心，善于積累智慧?！狈e累好詞佳句是學生階段有必要去做的事情。我在讀書的時候，習慣于積累我覺得有價值的語言。這些語言看似簡單，細細體會，蘊含著哲理。我們隔幾日便取來讀一讀，思考片刻，便覺得又有新的收獲。
樂于反思，收獲樂趣，是我從李老師的書中又一次尋到教學快樂的方法。李老師的書中還提到“這個幸福……是孩子在受教育過程中的一種快樂……不僅僅體驗到學習的快樂，思考的快樂，創(chuàng)造的快樂，成功的快樂，而且還充分體驗到生活的快樂，思考的快樂，來自集體溫暖的快樂……”
是的，樂于反思，收獲樂趣；樂于反思，收獲教育的幸福。樂于積累，教育生活平和，又流有緩緩的幸福！
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇五
隨著信息網(wǎng)絡(luò)時代的到來，教育的發(fā)展也隨之走向開放化和國際化，我國政府對于教育信息化在提高國民素質(zhì)的重視與投入正達到前所未有的新高度。為了保障和促進教育信息化建設(shè)，教育部專門制定了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，明確要求堅持并貫徹落實信息技術(shù)和素質(zhì)教育深度融合的核心思想，指出：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。
伴隨著人們對信息化的理解認識和發(fā)展，從上世紀九十年代開始建設(shè)的校園網(wǎng)，到本世紀初數(shù)字校園的崛起，再到2010年物聯(lián)網(wǎng)和云計算技術(shù)的集中爆發(fā)，校園信息化建設(shè)正在不斷地深入研究和探索先進的技術(shù)和方法，期望通過信息化技術(shù)手段提高素質(zhì)教育的現(xiàn)代化進程。
21世紀是一個知識、信息、通信的時代，是以高新技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟占主導地位的時代。業(yè)界專家分析認為，未來，我國教育信息化將朝著教學信息資源整合、教育信息化管理標準統(tǒng)一、社會學習者的基礎(chǔ)素養(yǎng)和教育信息化投資效率提高、教育信息化評估體系不斷完善的趨勢發(fā)展，這也正是教育信息化建設(shè)由數(shù)字化走向智慧化的必然過程。
當今世界各國，以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭日趨激烈，而且將長期存在。這種競爭在很大程度上決定于人才的數(shù)量和質(zhì)量，而人才競爭的實質(zhì)是教育的競爭。教育要與我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略步驟相適應(yīng)，才能為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供足夠的人才支持。為了實現(xiàn)這一目標，就必須深化教育改革，更新教育觀念，改革教育內(nèi)容和方法，逐步建立適應(yīng)21世紀經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的新的教育體系。因此，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。改革的內(nèi)在動力，一方面來源于現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的滲透和應(yīng)用，大大地改變了教育的技術(shù)手段和方式；另一方面是來自社會經(jīng)濟發(fā)展的迫切要求。其中以信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的全面運用為核心的教育信息化為推動教育的改革和發(fā)展提供了有利的時機和條件。
1.2.1業(yè)務(wù)需求
為了積極應(yīng)對新高考改革，我公司近年來不斷摸索走班制教學管理模式，并逐步開始進行試點工作。在不斷磨合走班制教學與傳統(tǒng)教學模式相結(jié)合的過程中，我公司積極在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及移動互聯(lián)網(wǎng)在教育教學領(lǐng)域應(yīng)用進行探索和實驗，逐步摸索出適合走班制模式下的教學教務(wù)管理實踐經(jīng)驗，并且得出通過智慧校園建設(shè)、利用先進的信息化技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完善學校走班制教學模式改革，實現(xiàn)教學管理上的創(chuàng)新與突破的重要結(jié)論。結(jié)合學校實際教育教學情況、走班制教學管理需求調(diào)研和分析，以及以往我公司在信息化數(shù)字校園的建設(shè)實踐，在智慧化數(shù)字校園建設(shè)方面提出如下幾點需求，旨在通過建設(shè)滿足需求的信息化系統(tǒng)與設(shè)施，提高學校綜合管理工作效率，全面實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)電子化、管理過程系統(tǒng)化，通過信息化手段支持學校實施走班制教學改革，降低相關(guān)教務(wù)管理工作難度，解決由傳統(tǒng)的行政班教學向走班制教學改革所帶來的實際難題，將教學模式改革落在實處。
（1）建設(shè)雙數(shù)據(jù)引擎，打造開放性智慧校園底層平臺
通過對教育信息化行業(yè)的調(diào)研，我公司認為，智慧校園必須打造開放性底層平臺，已規(guī)避以往信息化建設(shè)各自為政，形成信息孤島的問題。因此我公司將從用戶和教務(wù)數(shù)據(jù)層面上，將智慧校園基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行抽象整合成為雙數(shù)據(jù)引擎，通過建設(shè)標準的數(shù)據(jù)接口和打造企業(yè)總線管理機制，形成具有良好接入能力和擴展能力的底層平臺，從而為學校未來不斷建設(shè)智慧化校園打下堅實的基礎(chǔ)。
（2）兼容傳統(tǒng)教學和走班制教學模式的教學教務(wù)管理平臺
走班制教學模式試點過程中，勢必要經(jīng)歷行政班教學模式和走班模式并存的局面，因此，在教務(wù)管理業(yè)務(wù)層面上，要同時實現(xiàn)傳統(tǒng)的行政教學模式和走班制教學模式的教務(wù)信息組織和管理功能。在教務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層面上為智慧校園平臺提供底層接口，為平臺中的其他系統(tǒng)提供教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐，保證走班制教學改革期間的雙模式支持，保障學校由傳統(tǒng)教學向走班制教學的平滑過渡。
（3）支持新高考改革的新型教務(wù)管理體系
新高考改革對走班制教學模式提出了迫切的需求，學校需通過智慧化校園的建設(shè)，進一步從學生選科規(guī)劃、在線選課、智能排課，以及針對走班模式下的課堂考勤和教師評價等方面完善現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程，其中包括：
1.以數(shù)據(jù)為導向的學生選科規(guī)劃管理系統(tǒng)
通過系統(tǒng)幫助高一新生學生完成選科規(guī)劃，并從學校、教師、家庭、高考等多角度提供數(shù)據(jù)查詢和分析支持，使學校和學生、家長能夠更加從容地應(yīng)對新高考改革。
2.同時支持志愿優(yōu)先和先到先得的在線選課系統(tǒng)
需要根據(jù)我公司的走班制教學模式建立靈活的學生在線選課體系，為學生打造公開透明的在線選課環(huán)境。該體系需支持靈活的課程結(jié)構(gòu)管理、支持常見的“志愿優(yōu)先模式”和“先到先得模式”，同時系統(tǒng)需支持教師課程上報、自動分班、選課結(jié)果發(fā)布等功能，在自動化處理的同時，也可進行人工干預，從而保證系統(tǒng)的廣泛適用性。
3.同時支持傳統(tǒng)教學與走班制教學的自動排課及課表管理系統(tǒng)
該系統(tǒng)必須能夠同時支持傳統(tǒng)教學與走班制教學兩種模式，以適應(yīng)學校在走班制教學模式改革過程中必然存在的過渡階段。因此，系統(tǒng)必須從“混合制”角度出發(fā)建設(shè)課表管理系統(tǒng)，并實現(xiàn)常見的排課參數(shù)設(shè)置。
4.服務(wù)于走班制教學模式的課程管理、成績管理和評定管理的新課程平臺
數(shù)字校園中已有的課程管理、成績管理適用于傳統(tǒng)教學模式，由于其底層架構(gòu)的區(qū)別性，并不滿足走班制教學模式下對模塊課的管理、走班制學生成績評價以及學分評定等方面的需求，因此需建設(shè)走班制教學模式下的新課程管理平臺，實現(xiàn)模塊課程的全過程管理、學生的走班制模式成績管理、過程性和終結(jié)性評價，以及學分評定等相關(guān)的業(yè)務(wù)功能。
（4）走班制模式下的信息發(fā)布、交互以及學生考勤管理需求
區(qū)別于傳統(tǒng)的行政班教學，走班教學模式下，教學班、教師、學生的流動性特點決定了學校需要建設(shè)符合新型班級組織結(jié)構(gòu)的智慧化校園應(yīng)用，包括：
1.與走班模式下教學班課表數(shù)據(jù)對應(yīng)的電子班牌建設(shè)，實現(xiàn)以教室地點為單位的課表數(shù)據(jù)匯總與查看，通過電子班牌實現(xiàn)動態(tài)課表內(nèi)容查詢，動態(tài)的課堂考勤數(shù)據(jù)交互。
2.整合以往學校采購的電視、一體機等設(shè)備，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行設(shè)備聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)統(tǒng)一信息發(fā)布終端的內(nèi)容編排與管理，進一步實現(xiàn)學校校園文化和班級文化的智慧化建設(shè)，形成信息無處不在、管理一步到位的新型信息傳播格局。
3.建設(shè)校門考勤管理系統(tǒng)，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實時監(jiān)控學生進出校門行為，并對學生進出校門的考勤策略進行統(tǒng)一管理，加強防范學生在校期間的安全管理。
（5）同時支持主流操作系統(tǒng)的移動終端系統(tǒng)
有別于傳統(tǒng)教學模式，走班制模式對“班級”概念進行了重新定義，因此對學生的移動學習、師生的教學關(guān)系、家?；拥确矫嫣岢隽诵碌囊蟆W校需應(yīng)對這種需求的變化，建立能夠與數(shù)字校園自動統(tǒng)一、廣泛適用的移動端系統(tǒng)，以實現(xiàn)走班制教學模式下學習組織的自動同步、學習和教學業(yè)務(wù)以及教師辦公oa的移動化。主要包括：
1.支持傳統(tǒng)教學班與走班制教學模式下教學班的組織自動同步；
3.實現(xiàn)基于移動端的教師、學生、家長之間的無縫溝通；
4.實現(xiàn)基于移動端的教師辦公oa業(yè)務(wù)；
6.需同時支持ios和android操作系統(tǒng)，支持主流智能手機和平板電腦等顯示模式。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇六
近年來，各級政府不斷加大教育信息化建設(shè)力度，江西省吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)已取得較好成效，教育信息化設(shè)施設(shè)備條件得到較大改善，但各地重建設(shè)、輕應(yīng)用，重硬件、輕平臺等現(xiàn)象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合，根據(jù)全市教育改革發(fā)展實際并結(jié)合智慧城市建設(shè)要求，努力在全市中小學校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，特制訂實施方案如下。
以黨的十八大和系列全會精神為指導，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神，按照市政府《關(guān)于加快推進我市中小學教育信息化工作的實施意見》，以建設(shè)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為支柱，以促進教育改革和質(zhì)量提高為核心，以建設(shè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，轉(zhuǎn)變教育觀念和課堂教學模式，全面提升我市教育現(xiàn)代化水平。
提升“三通兩平臺”的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋各級各類學校的智慧教育公共服務(wù)體系。到2018年，全市全面建設(shè)60所中小學?！爸腔坌@”，到2020年，全市完成200所中小學?！爸腔坌@”建設(shè)。全市基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境，實現(xiàn)以自主學習、個性化學習、協(xié)作學習為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，培養(yǎng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境，具有較高品質(zhì)和較強實踐創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化人才。
1.完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。逐步推進1000m光纖進校、100m光纖到班，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠滿足廣大師生個性化智慧化的教學、研究和專業(yè)發(fā)展需求。
2.搭建智慧教育管理平臺，為廣大中小學開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺。建立師生電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng)，實現(xiàn)對學校師生、教育教學、評價、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。結(jié)合智慧城市建設(shè)進一步加強教育城域網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)市、縣、校之間網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通。
3.整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源，全面使用或?qū)訃?、省、市、縣提供的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，通過多種方式將各類優(yōu)質(zhì)教學資源推送到班。采取自建、共建、引進、購買等形式，逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源。
4.探索智慧教學新模式，結(jié)合全市高效課堂建設(shè)和“三化進校園”活動深入開展網(wǎng)絡(luò)化、智能化信息環(huán)境下的新型教學模式試點，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。建立智慧課堂示范點，開展在線課堂、錄播、翻轉(zhuǎn)課堂、移動app教學等新型教學模式和新型載體的課堂試點示范應(yīng)用。依托教師網(wǎng)絡(luò)學習空間，引導和推動學生網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通。
1.各縣(市、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級數(shù)字校園建設(shè)試點建設(shè)的學校，率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，市教育局將根據(jù)各地創(chuàng)建設(shè)工作進度，通過組織流動現(xiàn)場會、座談會、考察學習等形式，提升試點校創(chuàng)建工作的示范性與引領(lǐng)性，形成樣板，為其它學校提供借鑒和參考。
2.各縣(市、區(qū))教育局要結(jié)合本方案，制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實施方案。方案要立足實際、著眼未來，根據(jù)不同地域和層次類型學校，制定年度創(chuàng)建計劃和“時間表”，落實具體措施，推動智慧校園建設(shè)。同時加強指導，充分調(diào)動轄區(qū)內(nèi)各學校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動性和積極性，打造亮點和特色。
3.各縣(市、區(qū))教育局要經(jīng)常性的開展“智慧校園”督促指導，根據(jù)創(chuàng)建工作安排對學校進行年度考評。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導考評內(nèi)容，對進度緩慢效果不佳的，將對縣(市、區(qū))教育局長進行約談，查找原因，認真整改。
4.各縣(市、區(qū))教育局和各學校要通過上爭外引，自己擠和爭取社會贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)費，為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結(jié)合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作，特別是目前正在實施的薄弱學校改造和信息化專項建設(shè)以及縣(市、區(qū))信息化經(jīng)費統(tǒng)籌等項目，經(jīng)費投入在注重補長硬件短板的同時，要更加注重軟件平臺的建設(shè)和應(yīng)用，更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓和提升，更加注重“智慧校園”軟實力的建設(shè)。
1.提高認識?！爸腔坌@”創(chuàng)建活動是落實上級教育信息化發(fā)展大局，策應(yīng)全市“智慧城市”建設(shè)，提升全市教育品質(zhì)，樹立教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區(qū))教育局、直屬學校務(wù)必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內(nèi)的中心工作來抓。
2.精心組織。市教育局成立由局長任組長，分管領(lǐng)導任副組長，相關(guān)科室和單位負責人為成員的“智慧校園”建設(shè)工作領(lǐng)導小組，具體負責創(chuàng)建工作的指導和推進實施。各縣(市、區(qū))教育局和各直屬學校要按照全市的統(tǒng)一部署，成立一把手任組長，分管領(lǐng)導任副組長，各相關(guān)股室負責人為成員的工作機構(gòu)。要指定專門的科室，安排專門的人員負責日常具體工作。
3.加強管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理，一是完善各項管理制度，發(fā)揮制度的規(guī)范和引領(lǐng)作用，以制度保障學校規(guī)范有序運轉(zhuǎn)和有效引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。二是注重學生的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質(zhì)。三是加強學習和交流，有計劃地組織工作意愿較強、工作成效較好的學校赴先進地區(qū)學習考察。四是注重“智慧校園”安全管理，定期做好相關(guān)設(shè)備的升級維護、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。切實以“智慧校園”的創(chuàng)建促進學校建設(shè)和管理上水平、上臺階，真正實現(xiàn)為學生服務(wù)、為提高教學質(zhì)量服務(wù)的目標，整體提升各級各類學校的辦學質(zhì)量和品位。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇七
作為xx大學xx學院xx系主任和xx同學的老師，我很愿意推薦xx同學到貴校深造。
我曾于20xx-200xx年度任xx同學所在班級的班導師，并擔任《基礎(chǔ)英語》課的教學工作。
在我的課堂教學中，xxx同學總是端坐在教室首排，認真聽講，專心地做課堂筆記。
特別令我印象深刻的是，每當我提出問題，她常能迅速地給出獨到而精彩的答案，這充分反映出她在課下進行了充分的復習和預習，而且勤于思考，這一點是難能可貴的。
xx同學一直是系里口碑很好的同學。
作為班里的生活委員和學院學生會生活部干事，她工作踏實、勤懇，熱心幫助同學，在大型節(jié)日與各位班委協(xié)作組織聯(lián)歡會，充實同學們的課余生活。
xx同學多才多藝，喜歡并擅長唱歌、跳舞、朗誦，在各級各類比賽中拿過很好的名次。
xx同學身上最大的閃光點是她的創(chuàng)新能力和為理想堅持不懈、拼搏向上的精神。
她很早就為自己的發(fā)展做好了規(guī)劃，并且每一步都走得扎實穩(wěn)妥。
xx同學自入學之初就表現(xiàn)出對新聞傳播的熱愛，入校后更是付出了比其他同學更多的努力，在新聞方向?qū)I(yè)課成績上格外突出。
20xx年暑假，她主動地聯(lián)系實習單位，積累實地采訪和新聞寫作經(jīng)驗。
她在《xx日報》發(fā)表了新聞稿件，參與了“xx”主題調(diào)查報道，她的努力和成績獲得了所在報社采訪部、編輯部、網(wǎng)絡(luò)部工作人員的一致肯定。
20xx年暑假，她報名xx暑期學校，這段廢寢忘食的短暫學習不僅使她了解了xx學發(fā)展前沿、學界與業(yè)界動態(tài)，更體會到xx大學的學風，堅定了到xx大學攻讀xx碩士研究生的信念。
對xx的熱愛絲毫沒有影響她的英語專業(yè)學習。
xx同學英文功底扎實，順利通過專業(yè)四級、大四、大六等考試，也已經(jīng)為大四的專業(yè)八級考試做好了充分準備。
她在大三上半學期就考取了xx資格證書，曾被學院推薦參加了各級各類英文演講和英文辯論比賽。
xx同學具有很強的創(chuàng)新精神和理論與實踐相結(jié)合的能力。
我鄭重向貴校推薦xx同學，相信她將會成為一名優(yōu)秀的xxx研究者和xx專業(yè)人才。
職稱：
日期：
推薦人：
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇八
為了貫徹落實《市教育局創(chuàng)建省級文明城市實施方案》( 號)文件精神，全面促進教育事業(yè)加快發(fā)展和提高全體師生的文明素質(zhì)，結(jié)合我校的工作實際，現(xiàn)制定我校創(chuàng)建文明校園工作實施方案。
一、 指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)建省級文明城市的目標任務(wù)，以提高師生文明素質(zhì)為核心，堅持重在建設(shè)，注重實效，堅持以人為本，共建共享，全面加強學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和作風建設(shè)，整體提高師生思想道德水平和學?？傮w衛(wèi)生水平，不斷美化校園，倡導文明新風，把創(chuàng)建工作作為發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園的重要依托，努力打造醴陵七中的良好形象，為醴陵市創(chuàng)建省級文明城市做出應(yīng)有的貢獻。
二、 主要工作任務(wù)
(一) 生活環(huán)境安居樂業(yè)
面無劃痕、門窗無破損、衛(wèi)生無死角);學校增添垃圾桶四個;做好“四滅”工作，按照統(tǒng)一購藥、統(tǒng)一投藥的要求，精心搞好滅鼠、滅蠅、滅蚊子、滅蟑螂工作。
2、綠化工程。要求專門的校園綠化管理員對校園內(nèi)及門前屋后的綠化統(tǒng)籌安排、科學布局，花壇、人行道上兩邊、休閑廣場的花草、樹木要認真看護，學校綠化區(qū)內(nèi)要清除雜草、雜物。
3、美化工程。辦公室、教室寢室內(nèi)物品擺放有序整齊。裝飾校園教室墻面，進行一次
(二)人文環(huán)境健康向上
1.加強師風師德建設(shè)。以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以師德教育為核心，在全體教職工中開展“三德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德)教育活動;組織開展教師政治業(yè)務(wù)學習和職業(yè)道德培訓，提高教師隊伍整體水平，強化依法執(zhí)教意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
2.加強對學生進行文明衛(wèi)生習慣教育。積極開展文明行為教育，落實日常行為規(guī)范要求，鞏固養(yǎng)成教育的成果。
(三)政務(wù)環(huán)境廉潔高效
1、建立健全創(chuàng)建制度。學校制定精神文明建設(shè)管理辦法、精神文明建設(shè)中長期規(guī)劃和實施方案、各項衛(wèi)生標準、文明市民教育、教職工培訓制度、承諾制、公示制，推行校務(wù)公開和收費公示制度。
2、建立督辦檢查評比制度。黨建工會、政教團委、總務(wù)后勤、校辦教務(wù)和三個年級組等成員單位通力合作，心往一處想，勁往一處使，絕對服從創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一調(diào)度，及時完成相關(guān)工作任務(wù)，定期督辦檢查，通過開展月評活動發(fā)現(xiàn)問題，及時通報、及時整改，重點抓落實。同時做好創(chuàng)建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。
三、主要措施
副組長：譚應(yīng)生、楊輝詳、朱旭初、田發(fā)宏
組員：向衛(wèi)華、徐飛根、黃永固、漆正鵬、何宗仁、鄧應(yīng)倉、馬楚先、蘇文魁
(二)加大宣傳力度，營造良好的氛圍。創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組要采用各種方式加大宣傳力度，通過拉橫幅、辦宣傳專欄、發(fā)倡議書、辦專報等形式做好宣傳工作。
要教育學生文明守紀，規(guī)范學生的言行，自身做學生的表率，對學生要求提高標準，嚴格要求，嚴格把關(guān)，自覺接受創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組、年級組的雙重指導和領(lǐng)導，不折不扣地完成相關(guān)工作任務(wù)，確保班級學風良好，學生不出現(xiàn)重大違紀事件;總務(wù)處要保障各項資金投入，及時做好教育教學設(shè)施設(shè)備添置維修和美化、綠化工作。
(四)做到六個結(jié)合，切實做好創(chuàng)建工作。
1、將創(chuàng)建活動與加強學校支部建設(shè)發(fā)揮黨員模范作用相結(jié)合。要在保持黨員先進性教育活動基礎(chǔ)上，開展好“黨員爭創(chuàng)教師示范崗”的活動，爭做優(yōu)秀黨員，做愛崗敬業(yè)的典范。
2、將創(chuàng)建活動與加強學校師德師風建設(shè)相結(jié)合。把幫助教師樹立創(chuàng)建意識作為師德建設(shè)重要內(nèi)容，利用學校例會時間，以“師德論壇”為載體，提高教師隊伍整體水平，強化依法執(zhí)教意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
3、將創(chuàng)建活動與課堂教學相結(jié)合。要充分發(fā)揮課堂教學陣地、主渠道作用，在課堂教學中體現(xiàn)有關(guān)創(chuàng)建省級文明城市的相關(guān)內(nèi)容，教育學生愛校、愛家、愛我醴陵。
文明教育，將我校建設(shè)成為青少年文明教育示范學校。
5、將創(chuàng)建活動與家長學校的建設(shè)相結(jié)合。以家長學校為陣地，通過開展“小手拉大手”的活動，帶動學校家庭文明互動建設(shè)，構(gòu)建三位一體的文明教育網(wǎng)絡(luò)，輻射家庭、村組，帶動轄區(qū)居民文明素質(zhì)大幅提升。
6、將創(chuàng)建活動與學校的其它創(chuàng)建活動相結(jié)合。將創(chuàng)建文明校園的活動和創(chuàng)建安全文明校園活動相結(jié)合，確保學校無安全責任事故;學生尊敬師長、愛護環(huán)境衛(wèi)生蔚然成風。
(五)實行考核獎懲制，確保創(chuàng)建工作落到實處。將創(chuàng)建工作與各處室、年級、每位教師的績效考核掛鉤，并作為教師、學生的各種評優(yōu)、評先的重要條件。對創(chuàng)建中成績突出的教師、學生要大力表彰;對創(chuàng)建中態(tài)度消極、工作滯后、不能按時完成任務(wù)的個人，實行一票否決，嚴肅處理，追究其責任。
四、工作步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(3月20日—3月30日)
1、擬定創(chuàng)建活動方案，廣泛的宣傳發(fā)動
2、組織全體師生開展“撿起一片紙屑，凈化學生心靈”的活動。
(二)集中行動階段(4月4日—4月30日)
1、配合相關(guān)部門開展“校園環(huán)境衛(wèi)生”的重點整治。
2、組織開展“文明禮儀教育月”活動。
3、組織師生參加公益勞動和社會實踐活動。
4、做好迎檢檔案資料建設(shè)。
(三)鞏固成效階段(5月1日—6月31日)
1、迎接創(chuàng)建工作檢查。
2、做好迎檢各項準備工作。
3、做好鞏固提高工作。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇九
為了積極創(chuàng)建文明校園，結(jié)合我校實際，特制定創(chuàng)建文明校園工作實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《**市創(chuàng)建文明城市工作實施意見》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實施意見的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求，積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動，進一步提高師生文明素質(zhì)，爭創(chuàng)文明學校，爭做文明教師、文明學生。
二、工作目標
以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風校容建設(shè)為切入點，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴謹規(guī)范的教風學風、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。
三、組織機構(gòu)
成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：二級機構(gòu)所有領(lǐng)導及班主任
領(lǐng)導小組下設(shè)若干個工作組，具體分工如下：
1、校園文化建設(shè)：分管，政教處、校辦具體負責。
4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生：分管，保衛(wèi)處具體負責。
四、工作任務(wù)
(一)積極動員、全員參與宣傳，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍
1、依托新聞媒體、廣播站、板報、宣傳欄開展文明校園創(chuàng)建宣傳，對創(chuàng)建積極性強、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級組，要進行大張旗鼓地宣揚，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團委負責.)
2、研究決定20xx年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級開展一次義務(wù)清掃街道的活動,具體分工如下:.
(二)積極加強公民道德建設(shè)，促進文明素質(zhì)水平上臺階
1、大力開展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點，開展好“講文明、樹新風”等主題教育活動。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評選活動為載體，深入開展學習道德模范活動，激發(fā)道德意識，引人向善向好，弘揚社會主義正氣和文明新風，不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。
2、抓良好習慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》為抓手，結(jié)合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會主義核心價值觀**0例》讀書活動為載體，積極推進文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風。
3、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開展創(chuàng)節(jié)約型學校的活動，引導師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導低碳生活方式，培育勤儉節(jié)約的社會風尚。
(三)積極改善校園環(huán)境，促進環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高
生的生活方式，共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動為載體，開展綠色環(huán)保行動，引導居民積極參與植物綠化，共建綠色家園。
2、抓衛(wèi)生包干工作，幫助掛點社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進一步做好對城北辦里祥里村的幫扶工作，改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。
(四)積極夯實精神文明基礎(chǔ)，加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐
1、深入推進文明行業(yè)創(chuàng)建活動，樹行業(yè)新形象。深入開展文明校園、森林校園、書香校園、衛(wèi)生單位、無煙單位創(chuàng)建活動，把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展，創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學校開展爭創(chuàng)文明校園,爭當人民滿意的文明教師、師德標兵等活動，不斷改進服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平，樹立新形象。
2、深化校園平安建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強化學校綜治領(lǐng)導，切實抓好學校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。扎實開展學校及周邊整治活動，凈化校園周邊環(huán)境，積極推進“平安校園”、“法治校園”、“無毒校園”創(chuàng)建，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
*中學
20xx年1月**日
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十
創(chuàng)建安全文明校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設(shè)的一項重要舉措，是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加速學校發(fā)展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，樹立以人為本的科學發(fā)展觀，以服務(wù)師生為宗旨，以落實責任、制度和措施為切入點，深入開展創(chuàng)建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結(jié)和穩(wěn)定，切實創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標
通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，積極實施責任教育，努力實現(xiàn)師生公民道德素質(zhì)的提高，實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組
組 長：彭小朋(校長)
副組長：廖志(副校長) 廖波(副校長)
成 員：周躍華 賀文華 熊猛 朱金鳳 吳紅劍 何小花
四、創(chuàng)建具體措施
(一)建立健全學校綜治工作管理制度
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。
2.校園內(nèi)成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3.門衛(wèi)切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。
(二)加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識
1.堅持一月召開一次創(chuàng)建領(lǐng)導小組成員工作會議，在會議上由全體成員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。
2.組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。
3.校長室、總務(wù)處每學期不定期地對照安全工作責任書檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
4.建立重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要立即啟動應(yīng)急預案。由學校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內(nèi)部環(huán)境整治，杜絕安全隱患
1.實行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。
2. 學校上課時間，嚴禁學生中途離校(如有家長監(jiān)護等特殊情況例外。)嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。
3.加強對騎自行車學生的管理，十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。
4. 總務(wù)處定期加強電線電路、消防設(shè)施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強日常規(guī)范管理工作，關(guān)注學生中不良苗頭的出現(xiàn)，工作要細致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強對校園周邊環(huán)境的整治
1.依靠政府執(zhí)能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強對校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度，加強社區(qū)聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十一
圍繞創(chuàng)建目標，加強學習宣傳，積極營造“爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建美麗校園”的輿論氛圍，積極開展新一輪文明創(chuàng)建工作，全面實施素質(zhì)教育，推進依法治校、以德治校進程，凈化育人環(huán)境，改進工作作風，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好校風，全面提高師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建活動中，以提高教育質(zhì)量，加強和改進學校內(nèi)部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護公共秩序，改善學校設(shè)備設(shè)施，優(yōu)化美化校園為重點，不斷增強全體師生文明創(chuàng)建意識和參與意識。
二、主要內(nèi)容
（一）踐行以人為本理念，全面提升師生整體素質(zhì)
1．促進教師整體素質(zhì)提升。堅持把師德建設(shè)擺在首位，全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，制定《師德師風承諾制度》，引導教師自覺踐行師德風范。培養(yǎng)和樹立一批敬業(yè)樂教、實績突出的優(yōu)秀典型。關(guān)注教師專業(yè)成長，加強教師素養(yǎng)培訓，切實改善教師隊伍學科、職務(wù)結(jié)構(gòu)，形成多層次、多類型的骨干教師群體。
2．促進德育進課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實踐活動，對學生進行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學當中。
3．促進學生全面健康發(fā)展。堅持德育工作擺在首位，探索未成年人思想道德建設(shè)新思路和新舉措，發(fā)揮學校教育的主導作用，構(gòu)建完善學校、家庭、社會“三位一體”的工作格局，形成德育教育的整體合力。深入開展青少年科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。加強應(yīng)對突發(fā)事件的知識普及和教育，提高學生面臨突發(fā)事件時的自救自護能力。開展豐富多彩的藝術(shù)活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣。深入開展“陽光體育”運動，突出學校體育特色活動，加強學生體質(zhì)監(jiān)測，保證學生體育鍛煉時間。推進心理健康教育隊伍建設(shè)，積極實施相應(yīng)的心理健康咨詢、教育和輔導。加強法制課程建設(shè)，創(chuàng)新法制教育形式，提高法制教育實效性，引導學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
4．促進校園環(huán)境美麗和諧。積極開展各種校園文化活動，打造高品位的校園文化。繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，教育學生自覺抵制“黃、賭、毒”的侵蝕，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳等不適合未成年人的場所。
（二）開展系列主題活動，努力營造創(chuàng)建工作氛圍
1．開展“我們的節(jié)日”系列文化活動。結(jié)合各種重要事件、重要紀念日、節(jié)慶日集中開展“我們的節(jié)日”主題活動及中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚傳統(tǒng)文化、深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強未成年人對中華文化的認同感。
2．開展“學雷鋒”志愿服務(wù)活動。結(jié)合“做一個有道德的人”、學雷鋒日等活動，成立“學雷鋒志愿服務(wù)隊”，集中開展“講文明、樹新風”系列活動，“心憂天下、敢為人先”的教育活動，“傳承美德、奉獻愛心”道德實踐活動，評選“十佳美德少年”、“學雷鋒標兵”等系列道德實踐活動。
3．舉辦“我文明、我快樂暨紅領(lǐng)巾相約中國夢”演講比賽，讓文明之花綻放校園。
4．積極參加“課外訪千家”活動。繼續(xù)加強家校聯(lián)系，開展踐行禮儀活動，大力倡導文明禮儀之風。
5．繼續(xù)擴大志愿服務(wù)。推進師生志愿服務(wù)隊伍建設(shè)，實現(xiàn)志愿服務(wù)活動經(jīng)?；?、規(guī)范化。精心組織“關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動”、文明勸導志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)師生文明行為。
三、實施步驟
1．深入動員，廣泛宣傳，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍。學校要充分利用國旗下講話，主題班隊活動，廣播和黑板報、櫥窗展示、標語等形式，開展內(nèi)容豐富、實效明顯的主題教育活動，廣泛進行宣傳教育，在學校師生中營造文明從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，人人支持、人人參與創(chuàng)建文明城市的氛圍，使創(chuàng)建活動向深度與廣度拓展，成為廣大師生的自覺行為。
2．不斷提升校園文化建設(shè)品位。學校要進一步凈化、綠化、美化，不斷凸現(xiàn)學校育人化功能，做好學校環(huán)境衛(wèi)生和“門前三包”工作，特別要對衛(wèi)生死角和重點部位進行徹底清除，對班級衛(wèi)生工作進行每日點評，促使學校環(huán)境時時保持整潔。大力開展校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，提升學校文化內(nèi)涵，創(chuàng)建美麗校園，為創(chuàng)建文明城市增光彩。
3．進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。開展創(chuàng)建文明城市、文明班級、爭當文明公民活動，通過行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范示范生的評比活動，讓學生在校外爭做文明市民、在校內(nèi)爭當文明學生；把貫徹《實施綱要》與學校德育相結(jié)合，把貫徹《實施綱要》與師德師風建設(shè)相結(jié)合，使“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善，勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德規(guī)范深入人心。
4．強化日常行為規(guī)范，不斷養(yǎng)成良好的文明風尚。結(jié)合文明城市創(chuàng)建，積極開展“五小”活動，逐步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。特別要加強誠信教育、禮儀教育和遵章守紀教育，形成文明的校風和學風，促進我校學生健康成長。
5．進一步建立健全學校、社會、家庭三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮家長學校的作用，拓展學校教育功能，使學生做文明行為的傳播者，動員學生帶動家庭成員參與文明城市的創(chuàng)建，提高學生家長對創(chuàng)建工作的認識，共同做到文明乘車、文明走路、文明就餐，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者，為創(chuàng)建文明城市做出應(yīng)有的貢獻。
四、采取得力措施，確保創(chuàng)建活動取得實效
1．成立文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，負責對全校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導，學校校長為第一責任人，全校師生共同參與的工作機制，形成創(chuàng)建工作有安排部署、有實施方案、有具體人員負責、有檢查落實的工作格局。創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組成員為：
組長：
副組長：
成員：
2．注重工作實效。要創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、拓展載體，開展豐富多彩的宣傳教育實踐活動，充分展示我校廣大師生的精神風貌，營造創(chuàng)建文明城市的社會氛圍，不斷提高創(chuàng)建文明城市工作的主動性和實效性。
3．加強檢查落實。并將開展創(chuàng)建活動的成效納入學?？己撕徒逃|(zhì)量評價的內(nèi)容，真正把創(chuàng)建工作落到實處。
4．注重總結(jié)提高。在創(chuàng)建活動中，要及時將典型經(jīng)驗、好的做法，突出特色、工作的亮點進行總結(jié)、推廣，組織開展評比獎勵活動，表彰先進，激勵創(chuàng)新，推動創(chuàng)建工作持續(xù)有效的深入開展。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十二
以“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設(shè)為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設(shè)層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創(chuàng)新的進取精神，顧全大局、精誠團結(jié)的協(xié)作精神。倡導社會主義、共產(chǎn)主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)我市的“兩個率先”和一中的率先發(fā)展，提供強大的精神動力。
二、主要工作
(一)高要求學習理論，增強創(chuàng)建意識。
堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神，教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發(fā)展的規(guī)律，堅定建設(shè)中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現(xiàn)代教育理論，學習教育的法律、法規(guī)。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結(jié)合起來，深入分析我市經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展走勢和學?，F(xiàn)狀，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。
加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團?；顒?，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來指導學校的精神文明建設(shè)，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設(shè)再上新臺階。
(二)高起點定位目標，豐富創(chuàng)建內(nèi)容
進一步鞏固學校精神文明建設(shè)成果，把精神文明建設(shè)工作貫穿落實到學校各項工作之中。
1、明確創(chuàng)建思路和目標。堅持以“黨風”建設(shè)為龍頭，以“作風”建設(shè)為抓手，以“校風”建設(shè)為落腳點的創(chuàng)建工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環(huán)節(jié)。以學校精神文明創(chuàng)建要先于社會、標準要高于社會、效果要優(yōu)于社會為目標，努力使我校成為精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
2、探索科學的創(chuàng)建機制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務(wù)、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把創(chuàng)建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級建設(shè)實績考核的重要內(nèi)容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵機制。
3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質(zhì)，堅持依法治校，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。
(2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創(chuàng)文明市民、爭創(chuàng)文明組室(個人)活動，促進精神文明創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化。
(3)以主題教育活動為抓手，推進創(chuàng)建工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志愿服務(wù)、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養(yǎng)高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質(zhì)。
(4)注重輿論導向作用，發(fā)揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。
(5)積極開展精神文明共建活動。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網(wǎng)絡(luò)文明意識和禁毒意識。
(三)高標準建設(shè)隊伍，提供創(chuàng)建保證
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十三
為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營造優(yōu)美育人環(huán)境，扎 實推進學校精神文明建設(shè)工作，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》(滕教字20xx18號)和《大塢鎮(zhèn)教委關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施方案》(大教字20xx 8號)文件要求結(jié)合學校實際，特制定本方案。
一、指導思想和基本原則 (一)指導思想
通過深入開展文明校園創(chuàng)建活動，進一步健全工作機制，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提 高，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風清氣正的良好育人環(huán)境;以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，形成積極向上的良好人文環(huán)境;以平安 和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設(shè)為主要標志的學習生活環(huán)境水平顯著提高，形成與書香社會、美麗中國相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過20xx年至 20xx年的持續(xù)推進，爭取全市文明單位最高榮譽稱號。
(二)主要工作
圍繞文明校園建設(shè)總體目標和教育部、中央文明辦《小學文明校園標準》“六好”要求，重點圍繞領(lǐng)導班子建設(shè)、思想道德教 育、活動陣地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境建設(shè)等六方面開展工作，扎實推進“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動，不斷把全員全方位 文明校園創(chuàng)建引向深入。
1.領(lǐng)導班子建設(shè)好，形成廉潔高效的學校治理環(huán)境
(1)扎實推進學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，強化理論學習中心組學習，做到學習有計劃、有制度、有保障、有實效，通過不間斷的政治理論學習，提高各級領(lǐng)導班子和整個教師隊伍的思想政治工作水平，提升政治理論素養(yǎng)和辦學治校能力。
(2)貫徹落實中央“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，鞏固群眾路線教育實踐成果，堅持民主集中制，認真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導下的校長負責制，嚴格執(zhí)行 “三重一大”決策制度，按照現(xiàn)代學校制度建設(shè)新要求，完善民主決策機制和議事規(guī)則，發(fā)揮教代會等民主管理和民主監(jiān)督作用，推進 和實行黨務(wù)、校務(wù)務(wù)公開，抓黨風、正教風、促學風，形成廉潔高效、風清氣正、民主和諧的良好校園新風尚。
2.思想政治教育好，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)環(huán)境
(1)貫徹落實學?！蛾P(guān)于加強和改進宣傳思想工作的意見》，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人根本任務(wù)， 強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國特色社會主義，抓好“中國夢、社會主義核心價值觀、中國精神”三位一體鑄魂 工程建設(shè)，堅定廣大師生員工對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(2)貫徹落實學校培育和踐行社會主義核心價值觀《實施意見》、《實施細則》和《任務(wù)職責分工方案》，通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng) 成、制度保障等形式，加強師生道德教育與實踐，將社會主義核心價值觀融入教育教學和管理服務(wù)全過程。突出開展黨員干部“模范引領(lǐng)工程”、育人為根本的“師 德師風建設(shè)工程”、以立德樹人為根本的“德育實踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎(chǔ)的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機的“主題教育實踐活動”等五項 重點工作。在領(lǐng)導干部中結(jié)合“三嚴三實”教育，推動黨員領(lǐng)導干部身體力行踐行社會主義核心價值觀;在教職工中，強化師德師風、校風學風建設(shè)，結(jié)合評比優(yōu)秀 開展“教書、管理、服務(wù)三育人”道德實踐活動，做到教師自覺示范、輔導員班主任積極引領(lǐng)、管理服務(wù)人員廣泛踐行;在廣大學生當中，廣泛開展“中國夢”、 “中國精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育，振奮精氣神、凝聚正能量。
(3)以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，加強和改進思想政治教育課教學，進一步強化思想政治理論課的主渠道作用，豐富完善師生主題教育實踐活動，普遍開 展文明班級、文明辦公室、文明老師和文明學生創(chuàng)建活動，通過舉辦“中華道德文化大講堂”、建設(shè)精神文明建設(shè)專題網(wǎng)、開展弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動和實施志愿服務(wù)活動常 態(tài)化建設(shè)等，扎實推進基礎(chǔ)文明建設(shè)，使文明創(chuàng)建落細、落小、落實。積極探索創(chuàng)先爭優(yōu)的新途徑和長效機制。堅持抓好典型，講好華電故事，推進各級各類創(chuàng)先爭 優(yōu)活動，倡導崗位創(chuàng)新與奉獻，形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先爭優(yōu)的校園氛圍。
(4)結(jié)合重要節(jié)慶日，開展黨史國史教育，弘揚民族精神和時代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學習教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，完善開學典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強化校園文明建設(shè)的重要方式。 (5)組織開展國家憲法日主題教育活動，深入推進國家五年普法規(guī)劃學習宣傳，加強群眾來信來訪和輿情分析工作。
3.活動陣地堅守好，形成凝心聚力的輿論環(huán)境
(1)牢牢把握正確導向，堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動仗，充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強化校內(nèi)宣傳的建設(shè)和管理，加強網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育，使師生形成科學、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習慣。
(2)建立完善工作機制，鞏固學校思想政治文化工作陣地，按照“誰主辦誰負責，誰審批誰監(jiān)督”的原則，落實報告會、研討會、講座、論壇等一會一報、一事一報制度，確保馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導 地位，確保社會主義辦學方向，確保校園政治穩(wěn)定和安全。
4.教師隊伍培育好，形成誠信為學的師德環(huán)境
(1)嚴把教師聘用考核政治關(guān)，把政治標準、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標準，嚴格聘用程序，規(guī)范聘用合同和入職程序，健全考核制度。 (2)圍繞師德師風、教風學風、學術(shù)誠信、服務(wù)社會等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的道德文明實踐活動，引導廣大教職工做學生 健康文明成長的指導者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會公德、學術(shù)道德評價制度，實行師德“一票否決制”，激勵教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，樹立誠信為學的典 范，營造健康文明學術(shù)氛圍，以自身誠信形象示范帶動學生。嚴格學風建設(shè)，堅持教育引導、監(jiān)督約束、查出警示、獎懲并重，形成弘揚優(yōu)良學風的長效機制。 (3)堅持與青年教師專業(yè)特長相結(jié)合、與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相結(jié)合、與 服務(wù)社會相結(jié)合，精心組織青年教師參加學習考察、調(diào)查研究等社會實踐活動，在實踐中了解國情、拓展視野，堅定中國特色社會主義理想信念，促進青 年教師全面發(fā)展。
5.校園文化活動好，形成獨特鮮明的人文環(huán)境
(1)結(jié)合學習貫徹執(zhí)行學?！墩鲁獭沸麄鹘逃?，加強對學校教育思想、辦學理念、校訓校風等的解讀宣傳，圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學制度，依法治校，民主辦學，大力宣傳和弘揚學校戰(zhàn)略理念和精神文化，不斷增強師生對學校發(fā)展戰(zhàn)略的認同感、責任感和使命感。
(2)加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動，開展詩歌詞賦朗誦活動，組織開展傳統(tǒng)道德學習釋解活動。結(jié)合文體活動，組織學生學習排練1至2個影響久遠的傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)目。
(3)開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導和廉政文化進校園活動，弘揚健康向上的文化生活情趣。堅持高雅藝術(shù)進校園，積極開展豐富多彩的校園文化活動， 打造一批校園文化活動品牌。積極改善群眾體育活動設(shè)施，組織開展各項體育競賽、群眾性體育活動，充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
(4)加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，主動適應(yīng)“微時代”的新形勢、新特點，充分發(fā)揮新媒體作用，提升輿論引導能力。建好用好微博、微信等學校形象展示和輿論引導現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，不斷擴大工作覆蓋面，切實增強網(wǎng)絡(luò)傳播的吸引力、影響力和感染力。
6.校園環(huán)境美化好，形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境
(1)加強校園規(guī)劃和建設(shè)，做好校園凈化、綠化、美化、亮化，激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的情操。
(2)注重校園公共場所人文景觀建設(shè)，運用雕塑、書畫、建筑小品等形式，推進校園特色景觀建設(shè)，提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、命名和管理，增強師生對校園環(huán)境的認同感。
(1)以創(chuàng)建文明校園為契機，積極打造“文明特色窗口”。要結(jié)合實際，定期組織開展文明班級、文明教室、文明家庭、文明科室等評選活動，推動校園文明水平整體提升。
(2)開展創(chuàng)建文明單位活動。學校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評選表彰活動，有下列情況之一者，文明單位評選一票否決：單位班子成員出現(xiàn)違紀違法 行為，受到黨紀政紀處分或被追究刑事責任的;單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責任事故、重大不誠信事件和社會治安綜合治理重大問題的;無特殊情況，單位年度考核不合 格的;未嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，受到通報批評或處理的;其他給學校造成嚴重經(jīng)濟損失和名譽損害的。
學校成立由學校領(lǐng)導任組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，全面負責文明校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在宣傳部，具體協(xié)調(diào)檢查指導各部門、各單位創(chuàng)建工作。
(二)營造創(chuàng)建氛圍
把創(chuàng)建文明校園活動經(jīng)費列入學校年度財政預算，加大資金投入，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費落實到位。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十四
以“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設(shè)為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設(shè)層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創(chuàng)新的進取精神，顧全大局、精誠團結(jié)的協(xié)作精神。倡導社會主義、共產(chǎn)主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)我市的“兩個率先”和一中的率先發(fā)展，提供強大的精神動力。
二、主要工作
(一)高要求學習理論，增強創(chuàng)建意識。
堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神，教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發(fā)展的規(guī)律，堅定建設(shè)中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現(xiàn)代教育理論，學習教育的法律、法規(guī)。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結(jié)合起來，深入分析我市經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展走勢和學校現(xiàn)狀，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。
加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團?；顒樱_展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來指導學校的精神文明建設(shè)，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設(shè)再上新臺階。
(二)高起點定位目標，豐富創(chuàng)建內(nèi)容
進一步鞏固學校精神文明建設(shè)成果，把精神文明建設(shè)工作貫穿落實到學校各項工作之中。
1、明確創(chuàng)建思路和目標。堅持以“黨風”建設(shè)為龍頭，以“作風”建設(shè)為抓手，以“校風”建設(shè)為落腳點的創(chuàng)建工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環(huán)節(jié)。以學校精神文明創(chuàng)建要先于社會、標準要高于社會、效果要優(yōu)于社會為目標，努力使我校成為精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
2、探索科學的創(chuàng)建機制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務(wù)、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把創(chuàng)建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級建設(shè)實績考核的重要內(nèi)容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵機制。
3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質(zhì)，堅持依法治校，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。
(2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創(chuàng)文明市民、爭創(chuàng)文明組室(個人)活動，促進精神文明創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化。
(3)以主題教育活動為抓手，推進創(chuàng)建工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志愿服務(wù)、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養(yǎng)高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質(zhì)。
(4)注重輿論導向作用，發(fā)揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。
(5)積極開展精神文明共建活動。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網(wǎng)絡(luò)文明意識和禁毒意識。
(三)高標準建設(shè)隊伍，提供創(chuàng)建保證
1、抓好班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能
(1)加強思想作風建設(shè)。抓好馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，堅持學以致用。努力提高^令頁導班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平。加強黨員先進性教育，以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模范意識，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。
(2)加強黨風廉政建設(shè)。建立健全黨黨風廉政建設(shè)工作責任制，建立健全民主決策機制。充分發(fā)揮黨委在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監(jiān)督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強^令頁導班子的團結(jié)和和拒腐防腐的能力。
(3)抓好中層干部隊伍建設(shè)，進一步健全選拔任用、培養(yǎng)教育、民主評議、定期考核的管理監(jiān)督機制。堅持中層以上干部聯(lián)系點制度。每人聯(lián)系一個教研組或一個年級組，了解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。在干部中提倡大局意識，服務(wù)意識，艱苦創(chuàng)業(yè)，務(wù)實創(chuàng)新，追求卓越，爭創(chuàng)一流。做好每年度學校中層以上干部的民主測評，努力提高干部隊伍的整體素質(zhì)。
2、建好教師隊伍，打造一流名師。
(1)政治上關(guān)心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體，加強師德教育。積極倡導的“務(wù)實、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風。要求教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，多作貢獻。
(2)積極啟動名師工程。堅持業(yè)務(wù)培訓，在學術(shù)建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。從學校事業(yè)發(fā)展和教育教學需要出發(fā)，采用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。
一是送出去進修，通過碩士學位學習、研究生課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。
二是認真實施培養(yǎng)青年教師的“135工程”，充分發(fā)揮我校特級教師和高級教師的優(yōu)勢，開設(shè)專題講座、拜師結(jié)隊，做好傳、幫、帶的工作。
三是定期舉行“示范課”、“評優(yōu)課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師盡快成長。
四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉。
五是運用政策導向，修訂《學校津貼實施方案》，繼續(xù)探索“精干高效、競爭上崗、按勞取酬，向教學骨干傾斜，向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優(yōu)、職稱評定、職務(wù)聘任中脫穎而出，鼓勵冒尖。
(四)高品位建設(shè)校園，優(yōu)化育人環(huán)境
1、深化辦學體制改革，進一步挖掘潛力，繼續(xù)探索多種形式的辦學體制的改革，推進校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學模式，充分發(fā)揮一中的品牌效應(yīng)，吸引社會力量的支持，做強做大優(yōu)質(zhì)資源，增強辦學的活力和實力。
2、加大內(nèi)部管理體制改革的力度，建立工作規(guī)范。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。堅持校務(wù)公開和教代會制度，完善民主管理的各項規(guī)章制度。增強教職工和主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創(chuàng)設(shè)進取、民主、和詣、愉悅的工作環(huán)境。
3、充分挖掘教育資源的優(yōu)勢，通過創(chuàng)設(shè)歷史古跡、班級布置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內(nèi)人文氛圍。
4、抓緊校內(nèi)、基建和綠化工程建設(shè)并以超常的思維，站在宏觀的、世界的、未來的高度建設(shè)新校區(qū)，科學制定校園發(fā)展規(guī)劃，加快建設(shè)步伐，力爭在20xx年建成國內(nèi)一流、國際先進的現(xiàn)代化名校。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設(shè)園林化校園。
5、加強綜合治理和安全衛(wèi)生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛(wèi)生等工作網(wǎng)絡(luò)。加強對師生員工進行安全、文明、衛(wèi)生等教育。堅持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衛(wèi)生包干值日制度。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，健全與市交警一大隊、桃花塢派出所的共建制度，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。
6、加強后勤管理，健全保障機制。進一步增強后勤人員為教育教學服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設(shè)和考核，充分調(diào)動后勤人員工作積極性。嚴格校產(chǎn)和財務(wù)管理，遵守財經(jīng)紀律和財務(wù)制度，規(guī)范收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學設(shè)備器木才、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執(zhí)行校產(chǎn)管理責任制和公物損失賠償制度。
(五)高效率落實措施，提升創(chuàng)建水平
隨著改革的不斷深入，教育發(fā)展步伐的不斷加快，精神文明建設(shè)的要求也將不斷提高。為此，我們將采取更加切實有效的措施，加強學校的文明創(chuàng)建工作，真正把我校建成精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
1、堅持德育首位，不斷提升德育層次。
堅持“以人為本，打?qū)嵒A(chǔ)，著眼發(fā)展”的德育工作思路，以愛國主義教育為主線，進一步鮮明我?！爸鼗A(chǔ)、重實踐、重發(fā)展”的德育工作特色。抓實基礎(chǔ)性教育，強化日常行為養(yǎng)成教育，開展“三有三比競賽，爭做現(xiàn)代一中人”、“爭創(chuàng)文明班級、爭做優(yōu)秀青少年”系列教育活動，加強法制教育和科普宣傳，大力弘揚時代精神，營造文明向上的育人環(huán)境，推進心理教育，促進學生自我發(fā)展和健康發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。加強黨的知識教育，幫助學生堅定社會主義、共產(chǎn)主義的理想和信念，為培養(yǎng)堅定的^共i產(chǎn)i主i義者打好基礎(chǔ)。加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化班主任管理機制，努力構(gòu)建以學校為主導，家庭、社會為依托的校內(nèi)外、家內(nèi)外、網(wǎng)內(nèi)外的立體化，開放型的德育網(wǎng)絡(luò)。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。
2、深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
教育教學質(zhì)量將始終是學校工作的生命線。也是學校文明水平的根本體現(xiàn)。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學校發(fā)展的新契機，以課堂教學素質(zhì)化為突破口，鞏固教育教學改革成果，更加鮮明“輕負擔，高質(zhì)量;重基礎(chǔ)，揚個性”的教學特色，用率先發(fā)展的目標對教育教學質(zhì)量進行高點定位，用不斷上揚的教育教學質(zhì)量提升學校的辦學檔次。
(1)積極推進課程改革。強化綜合實踐活動課程(研究性學習)，為學生營造探求知識、大膽質(zhì)疑、努力創(chuàng)新的自由空間;開設(shè)“綜合實驗課”，積極探索“綜合實驗課”的教學思路，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實驗課”建成我校的精品課程。。
(2)積極推進課堂教學改革。加強教學管理，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學效益為中心，努力使教師從知識本位向以人為本轉(zhuǎn)變，在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面全面把握課程改革的精神實質(zhì)，積極引導教師開展教學研究，研究新課程，研究^高~考，研究教材，研究學生，研究教法，研究學法，倡導自主型、開放型、探索型的學習方式，倡導民主平等的新型課堂教學模式，形成尊重客觀、理性質(zhì)疑、平等探討的新型教學風尚，探索有特色、個性化教學，強化學生的主體意識，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣，促進學生生動活潑地發(fā)展。
(3)積極推進信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用。要進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，探索多種多樣的新型教學模式;為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進信息技術(shù)與學科教學的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構(gòu)建新型的教學模式，使素質(zhì)教育真正落實到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化教學之中。
(4)倡導個性發(fā)展，培養(yǎng)特長學生。認真總結(jié)研究教改實驗班的成功，探索經(jīng)驗教改新路。充分利用優(yōu)質(zhì)資源，為學生個性發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。開放微機室、實驗室、圖書館等，張揚學生個性，培養(yǎng)終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動，加強學科競賽輔導的研究，完善主教練負責制，力求學科競賽多出成績，出好成績。注意開發(fā)計算機信息、無線電測向、航模制作、青少年創(chuàng)新發(fā)明等科普活動，力爭在競賽中取得優(yōu)異成績;探索體育、藝術(shù)等特長生的培養(yǎng)途徑和方法。加強教改實驗班的研究與實驗，加大實驗班課程、教法、學法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。
3、優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機制，努力發(fā)揮示范作用。
貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質(zhì)和健康水平。切實抓好“兩操”質(zhì)量的提高，提高學生的身體素質(zhì)，展現(xiàn)一中學生良好的精神風貌。努力提高學校傳統(tǒng)項目乒乓球、田徑的訓練質(zhì)量，積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。高度重視運動安全，規(guī)范體育課和體育活動。加強健康教育，提高學生的健康知識和身心健康水平。按規(guī)定開設(shè)藝術(shù)課程，提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量;堅持全校學生的“周周唱”活動，播放課間音樂，組織好民樂隊、合唱隊、美術(shù)興趣小組的活動。開展好群眾性的文娛活動，辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社區(qū)文明活動，推動學校精神文明建設(shè)。
4、鼓勵科研創(chuàng)新，大力推進科研興校
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇一
各學院、學生班級：
為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，加強大學生的基礎(chǔ)文明建設(shè)，進一步實踐社會主義榮辱觀，促進良好校風、學風的形成，學校決定以基礎(chǔ)文明建設(shè)為主要內(nèi)容,在全校學生中開展“文明校園”創(chuàng)建活動。學校將通過有針對性的開展文明校園創(chuàng)建活動，在廣大學生中營造“堅持什么、提倡什么”，“反對什么、抵制什么”，“什么是榮、什么是恥”的輿論導向，從大學生身邊的小事抓起，從具體事情抓起，引導和幫助學生明辯美丑、革除陋習，推動大學生思想道德素質(zhì)的提高和良好校園風氣的形成。
一、創(chuàng)建內(nèi)容
以提高廣大同學的文明素養(yǎng)為宗旨，以創(chuàng)建“六百個文明”(即：創(chuàng)建百處文明宣傳點、征集百條文明用語、建設(shè)百個文明督察流動崗、爭當百名文明個人標兵、爭創(chuàng)百個文明標兵宿舍、評選百例文明示范典型事跡)為主要創(chuàng)建內(nèi)容，通過在學生中有針對性地開展“文明校園”系列創(chuàng)建活動，逐步減少校園內(nèi)“語言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、“破壞公物”、“浪費糧食、水、電”、“公共場所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀”、“誠信缺失”、“網(wǎng)絡(luò)不文明”等不文明現(xiàn)象，努力形成“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的良好校園風氣。
二、教育、創(chuàng)建活動
1.在全校學生中深入開展向李瑩同學學習的活動。以李瑩同學為榜樣，學習她對黨忠誠、堅定執(zhí)著的理想信念;學習她充滿愛心、甘于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，學習她與病魔頑強抗爭、堅韌不拔的堅強意志;學習她健康向上、積極樂觀的人生態(tài)度;學習她心系他人、回報社會的責任感。引導廣大學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從愛護一草一木、一磚一瓦做起，逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和社會責任感。
2.針對校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀意識淡薄現(xiàn)象，大力開展校紀校規(guī)、法制安全教育活動,加大對違紀違規(guī)學生的教育和查處力度。
3.針對亂刻亂畫、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象，以遠離“課桌文化”為重點，定期組織學生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動，培養(yǎng)學生愛護公物、保護環(huán)境的公德意識。
4.針對語言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機、教學和休息場所大聲喧嘩以及公共場合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象，加強大學生的禮儀教育。在校園內(nèi)創(chuàng)建文明宣傳點，在全校學生中開展征集文明用語活動。
5.針對宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象，進一步抓好學生公寓衛(wèi)生管理和文化建設(shè)工作，廣泛開展文明宿舍創(chuàng)建活動。
6.針對打飯插隊、自習室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象，在餐廳、圖書館等公共場所設(shè)立文明督察流動崗，加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。
7.針對大學生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費等誠信缺失現(xiàn)象，深入開展誠信教育活動，與學生簽訂“行為誠信承諾書”，引導學生在考風考紀、繳納學費、助學貸款還貸、撰寫論文、就業(yè)和人際交往等方面主動做出誠信承諾。
8.針對網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象，在學生中加強網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，開展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動。
三、活動步驟與要求
1. 20xx年**月正式啟動“文明校園”創(chuàng)建活動。團委、學生處及各學院要充分利用廣播、電視、校報、宣傳板、校園網(wǎng)、學生刊物等宣傳工具，廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動的意義，使廣大學生充分了解創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容，積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動中來。
2. -**月份，在校園內(nèi)選定設(shè)置文明宣傳點，在全校學生中征集文明用語，推薦和選拔文明督察流動崗成員上崗。各學院確定一批文明標兵宿舍創(chuàng)建集體，有重點地選拔一批文明個人標兵候選人進行培養(yǎng)。
3. 在文明創(chuàng)建過程中，學校、學院、班級、宿舍要組織開展“文明學院”、“文明班級”、“文明宿舍”創(chuàng)建達標活動。學校及學院都要確立具體的創(chuàng)建目標，并采取“月重點”的辦法，即每月重點突出一個創(chuàng)建目標，通過按計劃、有步驟、分層次、有重點地開展活動，力爭在每年內(nèi)實現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標。
4. 各學院要根據(jù)學?！皠?chuàng)建活動方案”的要求，結(jié)合本學院學生的實際情況，制定活動方案，分層次、有針對性地開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動。
5. 要通過制定切實可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫、獎罰機制等措施，約束和制止學生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學生文明督察隊、學生會、大學生自我管理委員會、學生黨員等學生骨干的作用，對校園內(nèi)不文明行為進行監(jiān)督和管理，促進校園文明風氣的形成。
6. 要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型，培養(yǎng)、宣傳典型，號召廣大同學從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，向不文明行為告別，爭當文明個人，爭創(chuàng)文明宿舍，共同創(chuàng)建文明校園。
四、評選辦法
1.學校每學年在全校學生范圍內(nèi)評選出“百名文明個人標兵”、“百個文明標兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評選時間為每年9—**月份。
(1)“百名文明個人標兵”的參評條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的文明個人和優(yōu)秀工作者。
參評個人由班級推選，學院審核后報學校參評。(評選辦法另發(fā))
(2)“百個文明標兵宿舍”參評條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動中，宿舍成員積極參與各項文明創(chuàng)建活動，表現(xiàn)突出。
參評宿舍先由宿舍申報，班級推薦，學院審核后上報學校參評。(評選辦法另發(fā))
(3)學校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人整理匯編，形成“百例文明示范典型事跡”材料，通過網(wǎng)絡(luò)、期刊、宣傳冊等方式進行宣傳。
2.學校每年將對各學院“文明校園”創(chuàng)建工作開展情況進行檢查和考核，對在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人進行表彰、獎勵。學校將各學院開展“文明校園”創(chuàng)建活動情況作為年終學生工作的重要考核指標。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇二
的一項重要舉措，同時也是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加速學校發(fā)展、增強辦學實力的重要保障。為切實加強校園及周邊綜合治理工作，維護學校治安秩序，優(yōu)化學校育人環(huán)境，積極推進我?！捌桨残@”創(chuàng)建活動，特制定“平安校園”實施方案。
以上級文件為指導，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結(jié)合學校實際開展“平安校園”建設(shè)，加強安全教育，強化人防、物防和技防措施，堵塞漏洞，消除隱患，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的育人環(huán)境。
（一）三月份：制定方案，健全組織，明確要求，責任到人。
（二）三至十二月份：安全教育、培訓、檢查等。
1.健全各項安全管理制度和應(yīng)急預案。（3月份、9月份）
2.校舍、場地、活動器械設(shè)備、周邊環(huán)境、食堂工作安全檢查。（1.季查，2.按上級要求查，3.學期查，4.遇惡劣天氣突擊查。）
3.與各類人員簽訂安全責任狀和責任書。（9月份）
4.召開家長會進行安全護導培訓。（5月份、8月份）
5.各班召開“安全在我心中”主題活動。（5月中旬—6月、10月中旬—11月份）
6.學生安全教育主題講座。（每月一次）
7.抗震疏散演練。（2月份）
8.教師安全法制競賽。（4月份）
9.教師滅火器使用培訓和消防安全疏散演練。（8月份、9月份）
10.人防、技防工作。（每季檢查，確保正常使用）
（三）八至九月份：收集資料。
1.要求各教師提高對安全工作的認識，積極行動起來，以主人翁精神，自覺參與到“平安校園”創(chuàng)建活動中來，為創(chuàng)設(shè)平安和諧的環(huán)境奉獻自己的聰明才智。
3.加強安全宣傳工作，舉行安全知識講座，利用宣傳欄向師生和家長進行安全宣傳，進行安全知識培訓，增強師生及家長的安全意識，提高自護自救能力，保障師生生命和財產(chǎn)安全。
6.加強對校舍的安全檢查，消除隱患，確保師生的生命安全。要定期對消防安全進行全面檢查，消防設(shè)施進行定期維護更換，確保消防器材的完好，要加強食堂的管理，嚴格杜絕中毒事件的發(fā)生。
7.加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。加強與有關(guān)部門聯(lián)系，加強校園周邊環(huán)境的治理工作，確保校園穩(wěn)定。
8.根據(jù)實際情況修訂處置重大突發(fā)事件預案，進行相應(yīng)演練。
9.建立健全督查機制，把建設(shè)“平安校園”的成效作為檢驗工作的重要標志，作為衡量成績的重要指標，列入教師年度考核重要內(nèi)容。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇三
迎光中學20xx年創(chuàng)建“平安文明校園”
一、指導思想
緊緊圍繞校園改革發(fā)展穩(wěn)定這個中心，以安全管理和文明教育為重點，堅持“預防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，加強德育工作，強化校風建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境，營造一個文明、安全、和諧的校園，不斷推進校園持續(xù)快速健康發(fā)展。
二、總體目標
通過開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動，逐步建立平安文明校園的有效工作機制，健全安全防范機制，建立整治和管理并重的長效工作機制，校風建設(shè)成效顯著，師生安全防范意識普遍增強，校園及周邊秩序大為好轉(zhuǎn)，教書育人環(huán)境明顯改善，實現(xiàn)無校園內(nèi)刑事案件，無造成嚴重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無造成嚴重影響或嚴重后果師生傷害或者財產(chǎn)損失的安全事故發(fā)生的校園“三無”工作目標，不斷推進學校的“平安文明校園”建設(shè)工作，為校園各項事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
三、活動內(nèi)容和主要措施
(一)制訂和完善校園安全文明建設(shè)工作的各項規(guī)章制度，逐步建立起安全文明校園建設(shè)的長效機制，實現(xiàn)安全文明校園建設(shè)制度化、規(guī)范化。
1.各領(lǐng)導小組按照“誰主管、誰負責”的原則，看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事，進一步建立責任制和追究制。與各班主任簽訂安全工作責任狀、管理工作責任狀。
2.建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機制。加強突發(fā)事件處理的教育培訓工作，做到警鐘長鳴。
3.建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
4.制定重點要害部位管理制度和消防安全管理辦法和網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法。
5.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度，規(guī)范日常管理。
6.嚴格落實治安巡邏和巡查制度，建立記錄詳實的巡查日表。
7.加強校園內(nèi)流動人口管理。
(二)深入開展法制宣傳教育。
動，做到人人參與，不斷提高安全防范意識。
2.積極拓展法制教育的廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方式，強化法制教育，進行法制教育圖片展，集中收看法制教育片，做到法制教育經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。
3.結(jié)合校園實際，針對社會上存在的不良現(xiàn)象，在師生中開展“自查自糾”活動，組織法制學習班，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的違法行為和不良道德傾向。
4.請法制副校長到學校指導法制教育工作，定期做法制教育專題講座。必要時聯(lián)系服刑少年犯來校做警示教育報告。
(三)開展“安全隱患整治”活動，加大綜合治理工作力度。就學生校園生活中的不安全因素進行排查，將學生不安全的行為和存在的安全隱患作為整治的重點，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重點對以下幾個方面進行搜索和排查。
一是校園環(huán)境及周邊不穩(wěn)定因素的排查;
二是學生違紀情況的排查;
三是消防安全隱患的排查;
四是校園財產(chǎn)保管制度漏洞的排查;
五是網(wǎng)絡(luò)安全問題的排查。
排查之后，對需要處理的重點問題及時進行治理整治
(四)加強學生的德育教育。重點做好以下幾個方面的
工作：
1.加強學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育、公民道德教育、誠信教育、職業(yè)道德教育，不斷提高中小學生的文明素養(yǎng)。
2、大力開展心理健康教育活動，積極組織心理咨詢活動和進行經(jīng)常性的心理健康宣傳和指導，開設(shè)心理健康教育課程、建立心理健康咨詢聯(lián)系信箱、探索心理健康教育的新途徑。注重學生的心理調(diào)節(jié)和教育，堅決防止學生因?qū)W習、就業(yè)、生活造成心理障礙而出現(xiàn)安全事故。
3、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用及業(yè)余團校德育教育載體作用，加強政治教育和思想道德教育，教育學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，不斷提高學生思想道德素養(yǎng)。
(五)有效化解和處置各種突發(fā)事件，切實維護校園的穩(wěn)定。對政治性事件、學生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發(fā)事件，制定處置預案。做到上下信息通暢，及時了解和妥善處理校園內(nèi)各種不穩(wěn)定因素，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)，化解在基層，攔截于校園內(nèi)，防止矛盾、沖突演變?yōu)閻盒允录虬讣?。把不穩(wěn)定帶來的負面影響降低到最低程度。
干部的作風建設(shè)，發(fā)揮學生干部的表率作用。
四、時間安排
(一)宣傳發(fā)動階段
1.成立創(chuàng)建"平安文明校園"活動領(lǐng)導小組，制定切合實際的活動方案。
2.召開創(chuàng)建“平安文明校園”動員大會，部署創(chuàng)"平安文明校園"活動的各項工作。安全責任相關(guān)部門要簽訂安全工作責任狀，同時按照《方案》要求，結(jié)合部門實際制定實施方案，層層落實安全管理工作責任。
3.以廣播、黑板報、校園報、工作簡報等為載體，以主題班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。
4.對相關(guān)崗位職責和校園安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。
(二)全面實施階段
1.安全教育。將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容，通過多種形式加強法制教育，重視安全意識和防范教育(交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、校園內(nèi)外活動安全教育、生活中各類安全教育等)。尤其要加強對學生進行受到不法侵害時的安全防護等方面的教育。
2.安全管理。建立健全校園六大安全管理工作機制。
1)法制和安全教育工作機制;
2)校園流動人口管理機制;
3)晚間安全值班機制;
4)校園安全巡防機制;
5)安全工作檢查機制
6)警務(wù)聯(lián)動工作機制。
3.加大對學生宿舍的安全管理力度，配備專職宿舍安全管理員，專職從事宿舍(24小時)安全管理，防患于未然。
4、保證安全保衛(wèi)工作的硬件建設(shè)的投入，完善校園安全技術(shù)防范體系。
5.校園文化建設(shè)。開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化活動，加強學生的德育教育，營造有利于學生健康成長的、良好的輿論氛圍和環(huán)境。
(三)總結(jié)檢查階段
1.組織開展創(chuàng)建評比活動，表彰先進部門和個人。
2.對檢查中發(fā)現(xiàn)和存在的問題進一步加強治理和規(guī)范。對忽視安全工作，玩忽職守釀成惡性事故者，實行一票否決制，并嚴肅處理。
3.研究落實平安文明校園建設(shè)轉(zhuǎn)為長效管理的機制和措施。
五、工作要求
的位置上。創(chuàng)建工作我們每個人都有一份責任，決不能簡單片面地認為它是學管部門、保衛(wèi)部門的事情。做到指導思想明確，目標任務(wù)明確，崗位職責明確，確保創(chuàng)建目標的實現(xiàn)。
(二)結(jié)合實際，把握重點。在工作實踐中，要以創(chuàng)建“平安文明校園”為契機，把“一擴三?！钡陌踩舐涞綄嵦?，結(jié)合“三個訓練不斷線”，重點加強安全管理和文明行為習慣養(yǎng)成教育。通過多種手段，確?！捌桨参拿餍@”建設(shè)的各項工作的落實，務(wù)求取得實效。
(三)密切協(xié)作，形成合力。創(chuàng)建“平安文明校園”是一項系統(tǒng)工程，各部門要緊緊圍繞總體部署，密切配合，齊抓共管，形成合力，共同抓好創(chuàng)建“平安文明校園”各項任務(wù)的落實，確保這項活動的有效開展。
迎光中學
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇四
本學期有幸拜讀了著名特級教師李鎮(zhèn)西新書《我的教育心》，該書以自傳體的形式介紹了自己從教三十年的經(jīng)歷，有成功，有失敗，有歡樂，也有憂慮。讓我們在閱讀的過程中看到了一個真實的立體的李老師的形象，他不是一個完美的人，在教育的過程中他也犯過錯誤，也曾無意中對學生造成了心靈上的傷害，但他是一個追求完美的人，他關(guān)心、愛護學生，不斷總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己的不足，他能把教育中的失誤變成教育財富。
全書中貫穿一個主題：反思、樂趣。
我認為李老師最寶貴的教育財富不僅是他的反思力，更是他永遠保持的一顆純凈的童心。翻開《我的教育心》一書，習慣性地先瀏覽了一遍插圖，于是發(fā)現(xiàn)里面近一半的圖片是李老師與他的學生們“玩”在一起：剛參與工作時與學生在郊外，把語文課搬到油菜花地里，和學生一起用身體把“一班”二字寫在風雪峨眉山上，和學生在瓦屋山原始森林探險，甚至和學生玩“老鷹捉小雞”、掰手腕……李老師一張充滿童真的笑臉笑得比學生更燦爛。這不是單純的玩樂，這正是李老師的教育，他說：對學生嚴格要求，前提是要和學生建立感情和信任，只要孩子和你有了感情，嬉笑怒罵皆成教育。
有時我們老師也會開玩笑地說，和孩子們的斗爭又開始了。李老師也有這樣的說法，他認為這是一場持續(xù)終生的“戰(zhàn)爭”，敵人當然不是學生，而是我們在教育上遇到的困難。如果真正愛孩子，就在研究他們。對孩子的愛，能夠使一個老師變得聰明起來。因為愛孩子，我們就會想：怎么才能不辜負孩子的愛呢？那就要把他們教好。怎樣才能把他們教好呢？那就要動腦筋研究教育。每遇到一個難題，就把它當成課題來研究，長期帶著一顆思考的大腦工作，就會有起來越豐富的智慧。要樂于和后進生打交道，這是最好的教育科研，在和他們打交道的過程中，我們積累了教育智慧，同時體驗了教育幸福。
由此可見李老師是個有教育智慧的人，他一直保持著樂觀的、積極的教育狀態(tài)，正如李老師所說：每一位老師的一生是一個故事，精彩與否全取決于我們的精神狀態(tài)。他試圖通過自己的教育經(jīng)歷，告訴同行：如果我們僅僅把教育當作一門職業(yè)，那將是很累的，而且累得很被感動——為學生累，為家長累，為領(lǐng)導累，為社會累……但如果我們把教育當作一項事業(yè)，那么一切酸甜苦辣都是“自找”的，因而是心甘情愿的！
當我閱讀李鎮(zhèn)西老師撰寫的《我的教育心》，教育的幸福方式，依然是反思，卻讓我有了具體的思考。李老師在他的教育教學過程中，給人一種平和的狀態(tài)，這樣的工作心態(tài)，來源于李老師善于撰寫反思。
李老師的教學工作，同樣有不得不迎接的檢查，同樣有多樣的評比……教師在教育教學過程中，面臨著教育學生，完成學校的多種任務(wù)的過程。我們學習名師魏書生、朱永新、李鎮(zhèn)西……如此多的名師，教學特色不同，教學方法不一，若是我們一一模仿，最終仿效不成。教育者所需要的是要領(lǐng)悟名師的教育思想。教育教學，萬變不離其中。教師要保持高昂的狀態(tài)，不斷調(diào)整，在課堂上有條不紊地展現(xiàn)出精彩的一面即可。
李鎮(zhèn)西有寫隨筆的習慣，看到他的一本本著作，就能夠體會日積月累的作用。他的創(chuàng)作，均來自于小事的思考，來自于自己的見解表達。
教師要樂于調(diào)整自己的狀態(tài)，讓整個教育教學活動充滿生機。教師要樂于從著作中反思點精神類的東西。因為這樣才足以提高自己的業(yè)務(wù)能力。教師要能夠從緊張的工作中，找出快樂的內(nèi)容，讓學生發(fā)現(xiàn)學習的快樂。
李老師書中提及“班主任要有童心、愛心和責任心?！闭f這句話，是極為簡單的事情。如說所作，則需要有對教育的執(zhí)著與熱情。以往學習教育名家的方法，對于豐富自己的教學有著顯著的作用?！坝肋h保持現(xiàn)有的純凈的童心，還要有愛心，善于積累智慧?！狈e累好詞佳句是學生階段有必要去做的事情。我在讀書的時候，習慣于積累我覺得有價值的語言。這些語言看似簡單，細細體會，蘊含著哲理。我們隔幾日便取來讀一讀，思考片刻，便覺得又有新的收獲。
樂于反思，收獲樂趣，是我從李老師的書中又一次尋到教學快樂的方法。李老師的書中還提到“這個幸福……是孩子在受教育過程中的一種快樂……不僅僅體驗到學習的快樂，思考的快樂，創(chuàng)造的快樂，成功的快樂，而且還充分體驗到生活的快樂，思考的快樂，來自集體溫暖的快樂……”
是的，樂于反思，收獲樂趣；樂于反思，收獲教育的幸福。樂于積累，教育生活平和，又流有緩緩的幸福！
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇五
隨著信息網(wǎng)絡(luò)時代的到來，教育的發(fā)展也隨之走向開放化和國際化，我國政府對于教育信息化在提高國民素質(zhì)的重視與投入正達到前所未有的新高度。為了保障和促進教育信息化建設(shè)，教育部專門制定了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，明確要求堅持并貫徹落實信息技術(shù)和素質(zhì)教育深度融合的核心思想，指出：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。
伴隨著人們對信息化的理解認識和發(fā)展，從上世紀九十年代開始建設(shè)的校園網(wǎng)，到本世紀初數(shù)字校園的崛起，再到2010年物聯(lián)網(wǎng)和云計算技術(shù)的集中爆發(fā)，校園信息化建設(shè)正在不斷地深入研究和探索先進的技術(shù)和方法，期望通過信息化技術(shù)手段提高素質(zhì)教育的現(xiàn)代化進程。
21世紀是一個知識、信息、通信的時代，是以高新技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟占主導地位的時代。業(yè)界專家分析認為，未來，我國教育信息化將朝著教學信息資源整合、教育信息化管理標準統(tǒng)一、社會學習者的基礎(chǔ)素養(yǎng)和教育信息化投資效率提高、教育信息化評估體系不斷完善的趨勢發(fā)展，這也正是教育信息化建設(shè)由數(shù)字化走向智慧化的必然過程。
當今世界各國，以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭日趨激烈，而且將長期存在。這種競爭在很大程度上決定于人才的數(shù)量和質(zhì)量，而人才競爭的實質(zhì)是教育的競爭。教育要與我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略步驟相適應(yīng)，才能為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供足夠的人才支持。為了實現(xiàn)這一目標，就必須深化教育改革，更新教育觀念，改革教育內(nèi)容和方法，逐步建立適應(yīng)21世紀經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的新的教育體系。因此，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。改革的內(nèi)在動力，一方面來源于現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的滲透和應(yīng)用，大大地改變了教育的技術(shù)手段和方式；另一方面是來自社會經(jīng)濟發(fā)展的迫切要求。其中以信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的全面運用為核心的教育信息化為推動教育的改革和發(fā)展提供了有利的時機和條件。
1.2.1業(yè)務(wù)需求
為了積極應(yīng)對新高考改革，我公司近年來不斷摸索走班制教學管理模式，并逐步開始進行試點工作。在不斷磨合走班制教學與傳統(tǒng)教學模式相結(jié)合的過程中，我公司積極在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及移動互聯(lián)網(wǎng)在教育教學領(lǐng)域應(yīng)用進行探索和實驗，逐步摸索出適合走班制模式下的教學教務(wù)管理實踐經(jīng)驗，并且得出通過智慧校園建設(shè)、利用先進的信息化技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完善學校走班制教學模式改革，實現(xiàn)教學管理上的創(chuàng)新與突破的重要結(jié)論。結(jié)合學校實際教育教學情況、走班制教學管理需求調(diào)研和分析，以及以往我公司在信息化數(shù)字校園的建設(shè)實踐，在智慧化數(shù)字校園建設(shè)方面提出如下幾點需求，旨在通過建設(shè)滿足需求的信息化系統(tǒng)與設(shè)施，提高學校綜合管理工作效率，全面實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)電子化、管理過程系統(tǒng)化，通過信息化手段支持學校實施走班制教學改革，降低相關(guān)教務(wù)管理工作難度，解決由傳統(tǒng)的行政班教學向走班制教學改革所帶來的實際難題，將教學模式改革落在實處。
（1）建設(shè)雙數(shù)據(jù)引擎，打造開放性智慧校園底層平臺
通過對教育信息化行業(yè)的調(diào)研，我公司認為，智慧校園必須打造開放性底層平臺，已規(guī)避以往信息化建設(shè)各自為政，形成信息孤島的問題。因此我公司將從用戶和教務(wù)數(shù)據(jù)層面上，將智慧校園基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行抽象整合成為雙數(shù)據(jù)引擎，通過建設(shè)標準的數(shù)據(jù)接口和打造企業(yè)總線管理機制，形成具有良好接入能力和擴展能力的底層平臺，從而為學校未來不斷建設(shè)智慧化校園打下堅實的基礎(chǔ)。
（2）兼容傳統(tǒng)教學和走班制教學模式的教學教務(wù)管理平臺
走班制教學模式試點過程中，勢必要經(jīng)歷行政班教學模式和走班模式并存的局面，因此，在教務(wù)管理業(yè)務(wù)層面上，要同時實現(xiàn)傳統(tǒng)的行政教學模式和走班制教學模式的教務(wù)信息組織和管理功能。在教務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層面上為智慧校園平臺提供底層接口，為平臺中的其他系統(tǒng)提供教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐，保證走班制教學改革期間的雙模式支持，保障學校由傳統(tǒng)教學向走班制教學的平滑過渡。
（3）支持新高考改革的新型教務(wù)管理體系
新高考改革對走班制教學模式提出了迫切的需求，學校需通過智慧化校園的建設(shè)，進一步從學生選科規(guī)劃、在線選課、智能排課，以及針對走班模式下的課堂考勤和教師評價等方面完善現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程，其中包括：
1.以數(shù)據(jù)為導向的學生選科規(guī)劃管理系統(tǒng)
通過系統(tǒng)幫助高一新生學生完成選科規(guī)劃，并從學校、教師、家庭、高考等多角度提供數(shù)據(jù)查詢和分析支持，使學校和學生、家長能夠更加從容地應(yīng)對新高考改革。
2.同時支持志愿優(yōu)先和先到先得的在線選課系統(tǒng)
需要根據(jù)我公司的走班制教學模式建立靈活的學生在線選課體系，為學生打造公開透明的在線選課環(huán)境。該體系需支持靈活的課程結(jié)構(gòu)管理、支持常見的“志愿優(yōu)先模式”和“先到先得模式”，同時系統(tǒng)需支持教師課程上報、自動分班、選課結(jié)果發(fā)布等功能，在自動化處理的同時，也可進行人工干預，從而保證系統(tǒng)的廣泛適用性。
3.同時支持傳統(tǒng)教學與走班制教學的自動排課及課表管理系統(tǒng)
該系統(tǒng)必須能夠同時支持傳統(tǒng)教學與走班制教學兩種模式，以適應(yīng)學校在走班制教學模式改革過程中必然存在的過渡階段。因此，系統(tǒng)必須從“混合制”角度出發(fā)建設(shè)課表管理系統(tǒng)，并實現(xiàn)常見的排課參數(shù)設(shè)置。
4.服務(wù)于走班制教學模式的課程管理、成績管理和評定管理的新課程平臺
數(shù)字校園中已有的課程管理、成績管理適用于傳統(tǒng)教學模式，由于其底層架構(gòu)的區(qū)別性，并不滿足走班制教學模式下對模塊課的管理、走班制學生成績評價以及學分評定等方面的需求，因此需建設(shè)走班制教學模式下的新課程管理平臺，實現(xiàn)模塊課程的全過程管理、學生的走班制模式成績管理、過程性和終結(jié)性評價，以及學分評定等相關(guān)的業(yè)務(wù)功能。
（4）走班制模式下的信息發(fā)布、交互以及學生考勤管理需求
區(qū)別于傳統(tǒng)的行政班教學，走班教學模式下，教學班、教師、學生的流動性特點決定了學校需要建設(shè)符合新型班級組織結(jié)構(gòu)的智慧化校園應(yīng)用，包括：
1.與走班模式下教學班課表數(shù)據(jù)對應(yīng)的電子班牌建設(shè)，實現(xiàn)以教室地點為單位的課表數(shù)據(jù)匯總與查看，通過電子班牌實現(xiàn)動態(tài)課表內(nèi)容查詢，動態(tài)的課堂考勤數(shù)據(jù)交互。
2.整合以往學校采購的電視、一體機等設(shè)備，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行設(shè)備聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)統(tǒng)一信息發(fā)布終端的內(nèi)容編排與管理，進一步實現(xiàn)學校校園文化和班級文化的智慧化建設(shè)，形成信息無處不在、管理一步到位的新型信息傳播格局。
3.建設(shè)校門考勤管理系統(tǒng)，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實時監(jiān)控學生進出校門行為，并對學生進出校門的考勤策略進行統(tǒng)一管理，加強防范學生在校期間的安全管理。
（5）同時支持主流操作系統(tǒng)的移動終端系統(tǒng)
有別于傳統(tǒng)教學模式，走班制模式對“班級”概念進行了重新定義，因此對學生的移動學習、師生的教學關(guān)系、家?；拥确矫嫣岢隽诵碌囊蟆W校需應(yīng)對這種需求的變化，建立能夠與數(shù)字校園自動統(tǒng)一、廣泛適用的移動端系統(tǒng)，以實現(xiàn)走班制教學模式下學習組織的自動同步、學習和教學業(yè)務(wù)以及教師辦公oa的移動化。主要包括：
1.支持傳統(tǒng)教學班與走班制教學模式下教學班的組織自動同步；
3.實現(xiàn)基于移動端的教師、學生、家長之間的無縫溝通；
4.實現(xiàn)基于移動端的教師辦公oa業(yè)務(wù)；
6.需同時支持ios和android操作系統(tǒng)，支持主流智能手機和平板電腦等顯示模式。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇六
近年來，各級政府不斷加大教育信息化建設(shè)力度，江西省吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)已取得較好成效，教育信息化設(shè)施設(shè)備條件得到較大改善，但各地重建設(shè)、輕應(yīng)用，重硬件、輕平臺等現(xiàn)象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合，根據(jù)全市教育改革發(fā)展實際并結(jié)合智慧城市建設(shè)要求，努力在全市中小學校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，特制訂實施方案如下。
以黨的十八大和系列全會精神為指導，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神，按照市政府《關(guān)于加快推進我市中小學教育信息化工作的實施意見》，以建設(shè)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為支柱，以促進教育改革和質(zhì)量提高為核心，以建設(shè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，轉(zhuǎn)變教育觀念和課堂教學模式，全面提升我市教育現(xiàn)代化水平。
提升“三通兩平臺”的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋各級各類學校的智慧教育公共服務(wù)體系。到2018年，全市全面建設(shè)60所中小學?！爸腔坌@”，到2020年，全市完成200所中小學?！爸腔坌@”建設(shè)。全市基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境，實現(xiàn)以自主學習、個性化學習、協(xié)作學習為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，培養(yǎng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境，具有較高品質(zhì)和較強實踐創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化人才。
1.完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。逐步推進1000m光纖進校、100m光纖到班，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠滿足廣大師生個性化智慧化的教學、研究和專業(yè)發(fā)展需求。
2.搭建智慧教育管理平臺，為廣大中小學開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺。建立師生電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng)，實現(xiàn)對學校師生、教育教學、評價、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。結(jié)合智慧城市建設(shè)進一步加強教育城域網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)市、縣、校之間網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通。
3.整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源，全面使用或?qū)訃?、省、市、縣提供的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，通過多種方式將各類優(yōu)質(zhì)教學資源推送到班。采取自建、共建、引進、購買等形式，逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源。
4.探索智慧教學新模式，結(jié)合全市高效課堂建設(shè)和“三化進校園”活動深入開展網(wǎng)絡(luò)化、智能化信息環(huán)境下的新型教學模式試點，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。建立智慧課堂示范點，開展在線課堂、錄播、翻轉(zhuǎn)課堂、移動app教學等新型教學模式和新型載體的課堂試點示范應(yīng)用。依托教師網(wǎng)絡(luò)學習空間，引導和推動學生網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通。
1.各縣(市、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級數(shù)字校園建設(shè)試點建設(shè)的學校，率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，市教育局將根據(jù)各地創(chuàng)建設(shè)工作進度，通過組織流動現(xiàn)場會、座談會、考察學習等形式，提升試點校創(chuàng)建工作的示范性與引領(lǐng)性，形成樣板，為其它學校提供借鑒和參考。
2.各縣(市、區(qū))教育局要結(jié)合本方案，制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實施方案。方案要立足實際、著眼未來，根據(jù)不同地域和層次類型學校，制定年度創(chuàng)建計劃和“時間表”，落實具體措施，推動智慧校園建設(shè)。同時加強指導，充分調(diào)動轄區(qū)內(nèi)各學校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動性和積極性，打造亮點和特色。
3.各縣(市、區(qū))教育局要經(jīng)常性的開展“智慧校園”督促指導，根據(jù)創(chuàng)建工作安排對學校進行年度考評。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導考評內(nèi)容，對進度緩慢效果不佳的，將對縣(市、區(qū))教育局長進行約談，查找原因，認真整改。
4.各縣(市、區(qū))教育局和各學校要通過上爭外引，自己擠和爭取社會贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)費，為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結(jié)合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作，特別是目前正在實施的薄弱學校改造和信息化專項建設(shè)以及縣(市、區(qū))信息化經(jīng)費統(tǒng)籌等項目，經(jīng)費投入在注重補長硬件短板的同時，要更加注重軟件平臺的建設(shè)和應(yīng)用，更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓和提升，更加注重“智慧校園”軟實力的建設(shè)。
1.提高認識?！爸腔坌@”創(chuàng)建活動是落實上級教育信息化發(fā)展大局，策應(yīng)全市“智慧城市”建設(shè)，提升全市教育品質(zhì)，樹立教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區(qū))教育局、直屬學校務(wù)必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內(nèi)的中心工作來抓。
2.精心組織。市教育局成立由局長任組長，分管領(lǐng)導任副組長，相關(guān)科室和單位負責人為成員的“智慧校園”建設(shè)工作領(lǐng)導小組，具體負責創(chuàng)建工作的指導和推進實施。各縣(市、區(qū))教育局和各直屬學校要按照全市的統(tǒng)一部署，成立一把手任組長，分管領(lǐng)導任副組長，各相關(guān)股室負責人為成員的工作機構(gòu)。要指定專門的科室，安排專門的人員負責日常具體工作。
3.加強管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理，一是完善各項管理制度，發(fā)揮制度的規(guī)范和引領(lǐng)作用，以制度保障學校規(guī)范有序運轉(zhuǎn)和有效引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。二是注重學生的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質(zhì)。三是加強學習和交流，有計劃地組織工作意愿較強、工作成效較好的學校赴先進地區(qū)學習考察。四是注重“智慧校園”安全管理，定期做好相關(guān)設(shè)備的升級維護、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。切實以“智慧校園”的創(chuàng)建促進學校建設(shè)和管理上水平、上臺階，真正實現(xiàn)為學生服務(wù)、為提高教學質(zhì)量服務(wù)的目標，整體提升各級各類學校的辦學質(zhì)量和品位。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇七
作為xx大學xx學院xx系主任和xx同學的老師，我很愿意推薦xx同學到貴校深造。
我曾于20xx-200xx年度任xx同學所在班級的班導師，并擔任《基礎(chǔ)英語》課的教學工作。
在我的課堂教學中，xxx同學總是端坐在教室首排，認真聽講，專心地做課堂筆記。
特別令我印象深刻的是，每當我提出問題，她常能迅速地給出獨到而精彩的答案，這充分反映出她在課下進行了充分的復習和預習，而且勤于思考，這一點是難能可貴的。
xx同學一直是系里口碑很好的同學。
作為班里的生活委員和學院學生會生活部干事，她工作踏實、勤懇，熱心幫助同學，在大型節(jié)日與各位班委協(xié)作組織聯(lián)歡會，充實同學們的課余生活。
xx同學多才多藝，喜歡并擅長唱歌、跳舞、朗誦，在各級各類比賽中拿過很好的名次。
xx同學身上最大的閃光點是她的創(chuàng)新能力和為理想堅持不懈、拼搏向上的精神。
她很早就為自己的發(fā)展做好了規(guī)劃，并且每一步都走得扎實穩(wěn)妥。
xx同學自入學之初就表現(xiàn)出對新聞傳播的熱愛，入校后更是付出了比其他同學更多的努力，在新聞方向?qū)I(yè)課成績上格外突出。
20xx年暑假，她主動地聯(lián)系實習單位，積累實地采訪和新聞寫作經(jīng)驗。
她在《xx日報》發(fā)表了新聞稿件，參與了“xx”主題調(diào)查報道，她的努力和成績獲得了所在報社采訪部、編輯部、網(wǎng)絡(luò)部工作人員的一致肯定。
20xx年暑假，她報名xx暑期學校，這段廢寢忘食的短暫學習不僅使她了解了xx學發(fā)展前沿、學界與業(yè)界動態(tài)，更體會到xx大學的學風，堅定了到xx大學攻讀xx碩士研究生的信念。
對xx的熱愛絲毫沒有影響她的英語專業(yè)學習。
xx同學英文功底扎實，順利通過專業(yè)四級、大四、大六等考試，也已經(jīng)為大四的專業(yè)八級考試做好了充分準備。
她在大三上半學期就考取了xx資格證書，曾被學院推薦參加了各級各類英文演講和英文辯論比賽。
xx同學具有很強的創(chuàng)新精神和理論與實踐相結(jié)合的能力。
我鄭重向貴校推薦xx同學，相信她將會成為一名優(yōu)秀的xxx研究者和xx專業(yè)人才。
職稱：
日期：
推薦人：
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇八
為了貫徹落實《市教育局創(chuàng)建省級文明城市實施方案》( 號)文件精神，全面促進教育事業(yè)加快發(fā)展和提高全體師生的文明素質(zhì)，結(jié)合我校的工作實際，現(xiàn)制定我校創(chuàng)建文明校園工作實施方案。
一、 指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)建省級文明城市的目標任務(wù)，以提高師生文明素質(zhì)為核心，堅持重在建設(shè)，注重實效，堅持以人為本，共建共享，全面加強學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和作風建設(shè)，整體提高師生思想道德水平和學?？傮w衛(wèi)生水平，不斷美化校園，倡導文明新風，把創(chuàng)建工作作為發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園的重要依托，努力打造醴陵七中的良好形象，為醴陵市創(chuàng)建省級文明城市做出應(yīng)有的貢獻。
二、 主要工作任務(wù)
(一) 生活環(huán)境安居樂業(yè)
面無劃痕、門窗無破損、衛(wèi)生無死角);學校增添垃圾桶四個;做好“四滅”工作，按照統(tǒng)一購藥、統(tǒng)一投藥的要求，精心搞好滅鼠、滅蠅、滅蚊子、滅蟑螂工作。
2、綠化工程。要求專門的校園綠化管理員對校園內(nèi)及門前屋后的綠化統(tǒng)籌安排、科學布局，花壇、人行道上兩邊、休閑廣場的花草、樹木要認真看護，學校綠化區(qū)內(nèi)要清除雜草、雜物。
3、美化工程。辦公室、教室寢室內(nèi)物品擺放有序整齊。裝飾校園教室墻面，進行一次
(二)人文環(huán)境健康向上
1.加強師風師德建設(shè)。以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以師德教育為核心，在全體教職工中開展“三德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德)教育活動;組織開展教師政治業(yè)務(wù)學習和職業(yè)道德培訓，提高教師隊伍整體水平，強化依法執(zhí)教意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
2.加強對學生進行文明衛(wèi)生習慣教育。積極開展文明行為教育，落實日常行為規(guī)范要求，鞏固養(yǎng)成教育的成果。
(三)政務(wù)環(huán)境廉潔高效
1、建立健全創(chuàng)建制度。學校制定精神文明建設(shè)管理辦法、精神文明建設(shè)中長期規(guī)劃和實施方案、各項衛(wèi)生標準、文明市民教育、教職工培訓制度、承諾制、公示制，推行校務(wù)公開和收費公示制度。
2、建立督辦檢查評比制度。黨建工會、政教團委、總務(wù)后勤、校辦教務(wù)和三個年級組等成員單位通力合作，心往一處想，勁往一處使，絕對服從創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一調(diào)度，及時完成相關(guān)工作任務(wù)，定期督辦檢查，通過開展月評活動發(fā)現(xiàn)問題，及時通報、及時整改，重點抓落實。同時做好創(chuàng)建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。
三、主要措施
副組長：譚應(yīng)生、楊輝詳、朱旭初、田發(fā)宏
組員：向衛(wèi)華、徐飛根、黃永固、漆正鵬、何宗仁、鄧應(yīng)倉、馬楚先、蘇文魁
(二)加大宣傳力度，營造良好的氛圍。創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組要采用各種方式加大宣傳力度，通過拉橫幅、辦宣傳專欄、發(fā)倡議書、辦專報等形式做好宣傳工作。
要教育學生文明守紀，規(guī)范學生的言行，自身做學生的表率，對學生要求提高標準，嚴格要求，嚴格把關(guān)，自覺接受創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組、年級組的雙重指導和領(lǐng)導，不折不扣地完成相關(guān)工作任務(wù)，確保班級學風良好，學生不出現(xiàn)重大違紀事件;總務(wù)處要保障各項資金投入，及時做好教育教學設(shè)施設(shè)備添置維修和美化、綠化工作。
(四)做到六個結(jié)合，切實做好創(chuàng)建工作。
1、將創(chuàng)建活動與加強學校支部建設(shè)發(fā)揮黨員模范作用相結(jié)合。要在保持黨員先進性教育活動基礎(chǔ)上，開展好“黨員爭創(chuàng)教師示范崗”的活動，爭做優(yōu)秀黨員，做愛崗敬業(yè)的典范。
2、將創(chuàng)建活動與加強學校師德師風建設(shè)相結(jié)合。把幫助教師樹立創(chuàng)建意識作為師德建設(shè)重要內(nèi)容，利用學校例會時間，以“師德論壇”為載體，提高教師隊伍整體水平，強化依法執(zhí)教意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
3、將創(chuàng)建活動與課堂教學相結(jié)合。要充分發(fā)揮課堂教學陣地、主渠道作用，在課堂教學中體現(xiàn)有關(guān)創(chuàng)建省級文明城市的相關(guān)內(nèi)容，教育學生愛校、愛家、愛我醴陵。
文明教育，將我校建設(shè)成為青少年文明教育示范學校。
5、將創(chuàng)建活動與家長學校的建設(shè)相結(jié)合。以家長學校為陣地，通過開展“小手拉大手”的活動，帶動學校家庭文明互動建設(shè)，構(gòu)建三位一體的文明教育網(wǎng)絡(luò)，輻射家庭、村組，帶動轄區(qū)居民文明素質(zhì)大幅提升。
6、將創(chuàng)建活動與學校的其它創(chuàng)建活動相結(jié)合。將創(chuàng)建文明校園的活動和創(chuàng)建安全文明校園活動相結(jié)合，確保學校無安全責任事故;學生尊敬師長、愛護環(huán)境衛(wèi)生蔚然成風。
(五)實行考核獎懲制，確保創(chuàng)建工作落到實處。將創(chuàng)建工作與各處室、年級、每位教師的績效考核掛鉤，并作為教師、學生的各種評優(yōu)、評先的重要條件。對創(chuàng)建中成績突出的教師、學生要大力表彰;對創(chuàng)建中態(tài)度消極、工作滯后、不能按時完成任務(wù)的個人，實行一票否決，嚴肅處理，追究其責任。
四、工作步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(3月20日—3月30日)
1、擬定創(chuàng)建活動方案，廣泛的宣傳發(fā)動
2、組織全體師生開展“撿起一片紙屑，凈化學生心靈”的活動。
(二)集中行動階段(4月4日—4月30日)
1、配合相關(guān)部門開展“校園環(huán)境衛(wèi)生”的重點整治。
2、組織開展“文明禮儀教育月”活動。
3、組織師生參加公益勞動和社會實踐活動。
4、做好迎檢檔案資料建設(shè)。
(三)鞏固成效階段(5月1日—6月31日)
1、迎接創(chuàng)建工作檢查。
2、做好迎檢各項準備工作。
3、做好鞏固提高工作。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇九
為了積極創(chuàng)建文明校園，結(jié)合我校實際，特制定創(chuàng)建文明校園工作實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《**市創(chuàng)建文明城市工作實施意見》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實施意見的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求，積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動，進一步提高師生文明素質(zhì)，爭創(chuàng)文明學校，爭做文明教師、文明學生。
二、工作目標
以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風校容建設(shè)為切入點，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴謹規(guī)范的教風學風、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。
三、組織機構(gòu)
成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：二級機構(gòu)所有領(lǐng)導及班主任
領(lǐng)導小組下設(shè)若干個工作組，具體分工如下：
1、校園文化建設(shè)：分管，政教處、校辦具體負責。
4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生：分管，保衛(wèi)處具體負責。
四、工作任務(wù)
(一)積極動員、全員參與宣傳，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍
1、依托新聞媒體、廣播站、板報、宣傳欄開展文明校園創(chuàng)建宣傳，對創(chuàng)建積極性強、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級組，要進行大張旗鼓地宣揚，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團委負責.)
2、研究決定20xx年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級開展一次義務(wù)清掃街道的活動,具體分工如下:.
(二)積極加強公民道德建設(shè)，促進文明素質(zhì)水平上臺階
1、大力開展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點，開展好“講文明、樹新風”等主題教育活動。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評選活動為載體，深入開展學習道德模范活動，激發(fā)道德意識，引人向善向好，弘揚社會主義正氣和文明新風，不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。
2、抓良好習慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》為抓手，結(jié)合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會主義核心價值觀**0例》讀書活動為載體，積極推進文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風。
3、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開展創(chuàng)節(jié)約型學校的活動，引導師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導低碳生活方式，培育勤儉節(jié)約的社會風尚。
(三)積極改善校園環(huán)境，促進環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高
生的生活方式，共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動為載體，開展綠色環(huán)保行動，引導居民積極參與植物綠化，共建綠色家園。
2、抓衛(wèi)生包干工作，幫助掛點社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進一步做好對城北辦里祥里村的幫扶工作，改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。
(四)積極夯實精神文明基礎(chǔ)，加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐
1、深入推進文明行業(yè)創(chuàng)建活動，樹行業(yè)新形象。深入開展文明校園、森林校園、書香校園、衛(wèi)生單位、無煙單位創(chuàng)建活動，把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展，創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學校開展爭創(chuàng)文明校園,爭當人民滿意的文明教師、師德標兵等活動，不斷改進服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平，樹立新形象。
2、深化校園平安建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強化學校綜治領(lǐng)導，切實抓好學校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。扎實開展學校及周邊整治活動，凈化校園周邊環(huán)境，積極推進“平安校園”、“法治校園”、“無毒校園”創(chuàng)建，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
*中學
20xx年1月**日
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十
創(chuàng)建安全文明校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設(shè)的一項重要舉措，是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加速學校發(fā)展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，樹立以人為本的科學發(fā)展觀，以服務(wù)師生為宗旨，以落實責任、制度和措施為切入點，深入開展創(chuàng)建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結(jié)和穩(wěn)定，切實創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標
通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，積極實施責任教育，努力實現(xiàn)師生公民道德素質(zhì)的提高，實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組
組 長：彭小朋(校長)
副組長：廖志(副校長) 廖波(副校長)
成 員：周躍華 賀文華 熊猛 朱金鳳 吳紅劍 何小花
四、創(chuàng)建具體措施
(一)建立健全學校綜治工作管理制度
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。
2.校園內(nèi)成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3.門衛(wèi)切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。
(二)加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識
1.堅持一月召開一次創(chuàng)建領(lǐng)導小組成員工作會議，在會議上由全體成員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。
2.組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。
3.校長室、總務(wù)處每學期不定期地對照安全工作責任書檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
4.建立重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要立即啟動應(yīng)急預案。由學校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內(nèi)部環(huán)境整治，杜絕安全隱患
1.實行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。
2. 學校上課時間，嚴禁學生中途離校(如有家長監(jiān)護等特殊情況例外。)嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。
3.加強對騎自行車學生的管理，十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。
4. 總務(wù)處定期加強電線電路、消防設(shè)施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強日常規(guī)范管理工作，關(guān)注學生中不良苗頭的出現(xiàn)，工作要細致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強對校園周邊環(huán)境的整治
1.依靠政府執(zhí)能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強對校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度，加強社區(qū)聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十一
圍繞創(chuàng)建目標，加強學習宣傳，積極營造“爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建美麗校園”的輿論氛圍，積極開展新一輪文明創(chuàng)建工作，全面實施素質(zhì)教育，推進依法治校、以德治校進程，凈化育人環(huán)境，改進工作作風，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好校風，全面提高師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建活動中，以提高教育質(zhì)量，加強和改進學校內(nèi)部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護公共秩序，改善學校設(shè)備設(shè)施，優(yōu)化美化校園為重點，不斷增強全體師生文明創(chuàng)建意識和參與意識。
二、主要內(nèi)容
（一）踐行以人為本理念，全面提升師生整體素質(zhì)
1．促進教師整體素質(zhì)提升。堅持把師德建設(shè)擺在首位，全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，制定《師德師風承諾制度》，引導教師自覺踐行師德風范。培養(yǎng)和樹立一批敬業(yè)樂教、實績突出的優(yōu)秀典型。關(guān)注教師專業(yè)成長，加強教師素養(yǎng)培訓，切實改善教師隊伍學科、職務(wù)結(jié)構(gòu)，形成多層次、多類型的骨干教師群體。
2．促進德育進課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實踐活動，對學生進行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學當中。
3．促進學生全面健康發(fā)展。堅持德育工作擺在首位，探索未成年人思想道德建設(shè)新思路和新舉措，發(fā)揮學校教育的主導作用，構(gòu)建完善學校、家庭、社會“三位一體”的工作格局，形成德育教育的整體合力。深入開展青少年科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。加強應(yīng)對突發(fā)事件的知識普及和教育，提高學生面臨突發(fā)事件時的自救自護能力。開展豐富多彩的藝術(shù)活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣。深入開展“陽光體育”運動，突出學校體育特色活動，加強學生體質(zhì)監(jiān)測，保證學生體育鍛煉時間。推進心理健康教育隊伍建設(shè)，積極實施相應(yīng)的心理健康咨詢、教育和輔導。加強法制課程建設(shè)，創(chuàng)新法制教育形式，提高法制教育實效性，引導學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
4．促進校園環(huán)境美麗和諧。積極開展各種校園文化活動，打造高品位的校園文化。繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，教育學生自覺抵制“黃、賭、毒”的侵蝕，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳等不適合未成年人的場所。
（二）開展系列主題活動，努力營造創(chuàng)建工作氛圍
1．開展“我們的節(jié)日”系列文化活動。結(jié)合各種重要事件、重要紀念日、節(jié)慶日集中開展“我們的節(jié)日”主題活動及中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚傳統(tǒng)文化、深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強未成年人對中華文化的認同感。
2．開展“學雷鋒”志愿服務(wù)活動。結(jié)合“做一個有道德的人”、學雷鋒日等活動，成立“學雷鋒志愿服務(wù)隊”，集中開展“講文明、樹新風”系列活動，“心憂天下、敢為人先”的教育活動，“傳承美德、奉獻愛心”道德實踐活動，評選“十佳美德少年”、“學雷鋒標兵”等系列道德實踐活動。
3．舉辦“我文明、我快樂暨紅領(lǐng)巾相約中國夢”演講比賽，讓文明之花綻放校園。
4．積極參加“課外訪千家”活動。繼續(xù)加強家校聯(lián)系，開展踐行禮儀活動，大力倡導文明禮儀之風。
5．繼續(xù)擴大志愿服務(wù)。推進師生志愿服務(wù)隊伍建設(shè)，實現(xiàn)志愿服務(wù)活動經(jīng)?；?、規(guī)范化。精心組織“關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動”、文明勸導志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)師生文明行為。
三、實施步驟
1．深入動員，廣泛宣傳，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍。學校要充分利用國旗下講話，主題班隊活動，廣播和黑板報、櫥窗展示、標語等形式，開展內(nèi)容豐富、實效明顯的主題教育活動，廣泛進行宣傳教育，在學校師生中營造文明從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，人人支持、人人參與創(chuàng)建文明城市的氛圍，使創(chuàng)建活動向深度與廣度拓展，成為廣大師生的自覺行為。
2．不斷提升校園文化建設(shè)品位。學校要進一步凈化、綠化、美化，不斷凸現(xiàn)學校育人化功能，做好學校環(huán)境衛(wèi)生和“門前三包”工作，特別要對衛(wèi)生死角和重點部位進行徹底清除，對班級衛(wèi)生工作進行每日點評，促使學校環(huán)境時時保持整潔。大力開展校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，提升學校文化內(nèi)涵，創(chuàng)建美麗校園，為創(chuàng)建文明城市增光彩。
3．進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。開展創(chuàng)建文明城市、文明班級、爭當文明公民活動，通過行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范示范生的評比活動，讓學生在校外爭做文明市民、在校內(nèi)爭當文明學生；把貫徹《實施綱要》與學校德育相結(jié)合，把貫徹《實施綱要》與師德師風建設(shè)相結(jié)合，使“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善，勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德規(guī)范深入人心。
4．強化日常行為規(guī)范，不斷養(yǎng)成良好的文明風尚。結(jié)合文明城市創(chuàng)建，積極開展“五小”活動，逐步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。特別要加強誠信教育、禮儀教育和遵章守紀教育，形成文明的校風和學風，促進我校學生健康成長。
5．進一步建立健全學校、社會、家庭三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮家長學校的作用，拓展學校教育功能，使學生做文明行為的傳播者，動員學生帶動家庭成員參與文明城市的創(chuàng)建，提高學生家長對創(chuàng)建工作的認識，共同做到文明乘車、文明走路、文明就餐，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者，為創(chuàng)建文明城市做出應(yīng)有的貢獻。
四、采取得力措施，確保創(chuàng)建活動取得實效
1．成立文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，負責對全校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導，學校校長為第一責任人，全校師生共同參與的工作機制，形成創(chuàng)建工作有安排部署、有實施方案、有具體人員負責、有檢查落實的工作格局。創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組成員為：
組長：
副組長：
成員：
2．注重工作實效。要創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、拓展載體，開展豐富多彩的宣傳教育實踐活動，充分展示我校廣大師生的精神風貌，營造創(chuàng)建文明城市的社會氛圍，不斷提高創(chuàng)建文明城市工作的主動性和實效性。
3．加強檢查落實。并將開展創(chuàng)建活動的成效納入學?？己撕徒逃|(zhì)量評價的內(nèi)容，真正把創(chuàng)建工作落到實處。
4．注重總結(jié)提高。在創(chuàng)建活動中，要及時將典型經(jīng)驗、好的做法，突出特色、工作的亮點進行總結(jié)、推廣，組織開展評比獎勵活動，表彰先進，激勵創(chuàng)新，推動創(chuàng)建工作持續(xù)有效的深入開展。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十二
以“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設(shè)為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設(shè)層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創(chuàng)新的進取精神，顧全大局、精誠團結(jié)的協(xié)作精神。倡導社會主義、共產(chǎn)主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)我市的“兩個率先”和一中的率先發(fā)展，提供強大的精神動力。
二、主要工作
(一)高要求學習理論，增強創(chuàng)建意識。
堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神，教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發(fā)展的規(guī)律，堅定建設(shè)中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現(xiàn)代教育理論，學習教育的法律、法規(guī)。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結(jié)合起來，深入分析我市經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展走勢和學?，F(xiàn)狀，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。
加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團?；顒?，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來指導學校的精神文明建設(shè)，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設(shè)再上新臺階。
(二)高起點定位目標，豐富創(chuàng)建內(nèi)容
進一步鞏固學校精神文明建設(shè)成果，把精神文明建設(shè)工作貫穿落實到學校各項工作之中。
1、明確創(chuàng)建思路和目標。堅持以“黨風”建設(shè)為龍頭，以“作風”建設(shè)為抓手，以“校風”建設(shè)為落腳點的創(chuàng)建工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環(huán)節(jié)。以學校精神文明創(chuàng)建要先于社會、標準要高于社會、效果要優(yōu)于社會為目標，努力使我校成為精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
2、探索科學的創(chuàng)建機制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務(wù)、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把創(chuàng)建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級建設(shè)實績考核的重要內(nèi)容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵機制。
3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質(zhì)，堅持依法治校，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。
(2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創(chuàng)文明市民、爭創(chuàng)文明組室(個人)活動，促進精神文明創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化。
(3)以主題教育活動為抓手，推進創(chuàng)建工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志愿服務(wù)、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養(yǎng)高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質(zhì)。
(4)注重輿論導向作用，發(fā)揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。
(5)積極開展精神文明共建活動。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網(wǎng)絡(luò)文明意識和禁毒意識。
(三)高標準建設(shè)隊伍，提供創(chuàng)建保證
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十三
為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營造優(yōu)美育人環(huán)境，扎 實推進學校精神文明建設(shè)工作，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》(滕教字20xx18號)和《大塢鎮(zhèn)教委關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施方案》(大教字20xx 8號)文件要求結(jié)合學校實際，特制定本方案。
一、指導思想和基本原則 (一)指導思想
通過深入開展文明校園創(chuàng)建活動，進一步健全工作機制，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提 高，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風清氣正的良好育人環(huán)境;以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，形成積極向上的良好人文環(huán)境;以平安 和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設(shè)為主要標志的學習生活環(huán)境水平顯著提高，形成與書香社會、美麗中國相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過20xx年至 20xx年的持續(xù)推進，爭取全市文明單位最高榮譽稱號。
(二)主要工作
圍繞文明校園建設(shè)總體目標和教育部、中央文明辦《小學文明校園標準》“六好”要求，重點圍繞領(lǐng)導班子建設(shè)、思想道德教 育、活動陣地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境建設(shè)等六方面開展工作，扎實推進“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動，不斷把全員全方位 文明校園創(chuàng)建引向深入。
1.領(lǐng)導班子建設(shè)好，形成廉潔高效的學校治理環(huán)境
(1)扎實推進學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，強化理論學習中心組學習，做到學習有計劃、有制度、有保障、有實效，通過不間斷的政治理論學習，提高各級領(lǐng)導班子和整個教師隊伍的思想政治工作水平，提升政治理論素養(yǎng)和辦學治校能力。
(2)貫徹落實中央“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，鞏固群眾路線教育實踐成果，堅持民主集中制，認真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導下的校長負責制，嚴格執(zhí)行 “三重一大”決策制度，按照現(xiàn)代學校制度建設(shè)新要求，完善民主決策機制和議事規(guī)則，發(fā)揮教代會等民主管理和民主監(jiān)督作用，推進 和實行黨務(wù)、校務(wù)務(wù)公開，抓黨風、正教風、促學風，形成廉潔高效、風清氣正、民主和諧的良好校園新風尚。
2.思想政治教育好，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)環(huán)境
(1)貫徹落實學?！蛾P(guān)于加強和改進宣傳思想工作的意見》，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人根本任務(wù)， 強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國特色社會主義，抓好“中國夢、社會主義核心價值觀、中國精神”三位一體鑄魂 工程建設(shè)，堅定廣大師生員工對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(2)貫徹落實學校培育和踐行社會主義核心價值觀《實施意見》、《實施細則》和《任務(wù)職責分工方案》，通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng) 成、制度保障等形式，加強師生道德教育與實踐，將社會主義核心價值觀融入教育教學和管理服務(wù)全過程。突出開展黨員干部“模范引領(lǐng)工程”、育人為根本的“師 德師風建設(shè)工程”、以立德樹人為根本的“德育實踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎(chǔ)的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機的“主題教育實踐活動”等五項 重點工作。在領(lǐng)導干部中結(jié)合“三嚴三實”教育，推動黨員領(lǐng)導干部身體力行踐行社會主義核心價值觀;在教職工中，強化師德師風、校風學風建設(shè)，結(jié)合評比優(yōu)秀 開展“教書、管理、服務(wù)三育人”道德實踐活動，做到教師自覺示范、輔導員班主任積極引領(lǐng)、管理服務(wù)人員廣泛踐行;在廣大學生當中，廣泛開展“中國夢”、 “中國精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育，振奮精氣神、凝聚正能量。
(3)以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，加強和改進思想政治教育課教學，進一步強化思想政治理論課的主渠道作用，豐富完善師生主題教育實踐活動，普遍開 展文明班級、文明辦公室、文明老師和文明學生創(chuàng)建活動，通過舉辦“中華道德文化大講堂”、建設(shè)精神文明建設(shè)專題網(wǎng)、開展弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動和實施志愿服務(wù)活動常 態(tài)化建設(shè)等，扎實推進基礎(chǔ)文明建設(shè)，使文明創(chuàng)建落細、落小、落實。積極探索創(chuàng)先爭優(yōu)的新途徑和長效機制。堅持抓好典型，講好華電故事，推進各級各類創(chuàng)先爭 優(yōu)活動，倡導崗位創(chuàng)新與奉獻，形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先爭優(yōu)的校園氛圍。
(4)結(jié)合重要節(jié)慶日，開展黨史國史教育，弘揚民族精神和時代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學習教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，完善開學典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強化校園文明建設(shè)的重要方式。 (5)組織開展國家憲法日主題教育活動，深入推進國家五年普法規(guī)劃學習宣傳，加強群眾來信來訪和輿情分析工作。
3.活動陣地堅守好，形成凝心聚力的輿論環(huán)境
(1)牢牢把握正確導向，堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動仗，充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強化校內(nèi)宣傳的建設(shè)和管理，加強網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育，使師生形成科學、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習慣。
(2)建立完善工作機制，鞏固學校思想政治文化工作陣地，按照“誰主辦誰負責，誰審批誰監(jiān)督”的原則，落實報告會、研討會、講座、論壇等一會一報、一事一報制度，確保馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導 地位，確保社會主義辦學方向，確保校園政治穩(wěn)定和安全。
4.教師隊伍培育好，形成誠信為學的師德環(huán)境
(1)嚴把教師聘用考核政治關(guān)，把政治標準、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標準，嚴格聘用程序，規(guī)范聘用合同和入職程序，健全考核制度。 (2)圍繞師德師風、教風學風、學術(shù)誠信、服務(wù)社會等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的道德文明實踐活動，引導廣大教職工做學生 健康文明成長的指導者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會公德、學術(shù)道德評價制度，實行師德“一票否決制”，激勵教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，樹立誠信為學的典 范，營造健康文明學術(shù)氛圍，以自身誠信形象示范帶動學生。嚴格學風建設(shè)，堅持教育引導、監(jiān)督約束、查出警示、獎懲并重，形成弘揚優(yōu)良學風的長效機制。 (3)堅持與青年教師專業(yè)特長相結(jié)合、與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相結(jié)合、與 服務(wù)社會相結(jié)合，精心組織青年教師參加學習考察、調(diào)查研究等社會實踐活動，在實踐中了解國情、拓展視野，堅定中國特色社會主義理想信念，促進青 年教師全面發(fā)展。
5.校園文化活動好，形成獨特鮮明的人文環(huán)境
(1)結(jié)合學習貫徹執(zhí)行學?！墩鲁獭沸麄鹘逃?，加強對學校教育思想、辦學理念、校訓校風等的解讀宣傳，圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學制度，依法治校，民主辦學，大力宣傳和弘揚學校戰(zhàn)略理念和精神文化，不斷增強師生對學校發(fā)展戰(zhàn)略的認同感、責任感和使命感。
(2)加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動，開展詩歌詞賦朗誦活動，組織開展傳統(tǒng)道德學習釋解活動。結(jié)合文體活動，組織學生學習排練1至2個影響久遠的傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)目。
(3)開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導和廉政文化進校園活動，弘揚健康向上的文化生活情趣。堅持高雅藝術(shù)進校園，積極開展豐富多彩的校園文化活動， 打造一批校園文化活動品牌。積極改善群眾體育活動設(shè)施，組織開展各項體育競賽、群眾性體育活動，充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
(4)加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，主動適應(yīng)“微時代”的新形勢、新特點，充分發(fā)揮新媒體作用，提升輿論引導能力。建好用好微博、微信等學校形象展示和輿論引導現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，不斷擴大工作覆蓋面，切實增強網(wǎng)絡(luò)傳播的吸引力、影響力和感染力。
6.校園環(huán)境美化好，形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境
(1)加強校園規(guī)劃和建設(shè)，做好校園凈化、綠化、美化、亮化，激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的情操。
(2)注重校園公共場所人文景觀建設(shè)，運用雕塑、書畫、建筑小品等形式，推進校園特色景觀建設(shè)，提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、命名和管理，增強師生對校園環(huán)境的認同感。
(1)以創(chuàng)建文明校園為契機，積極打造“文明特色窗口”。要結(jié)合實際，定期組織開展文明班級、文明教室、文明家庭、文明科室等評選活動，推動校園文明水平整體提升。
(2)開展創(chuàng)建文明單位活動。學校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評選表彰活動，有下列情況之一者，文明單位評選一票否決：單位班子成員出現(xiàn)違紀違法 行為，受到黨紀政紀處分或被追究刑事責任的;單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責任事故、重大不誠信事件和社會治安綜合治理重大問題的;無特殊情況，單位年度考核不合 格的;未嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，受到通報批評或處理的;其他給學校造成嚴重經(jīng)濟損失和名譽損害的。
學校成立由學校領(lǐng)導任組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，全面負責文明校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在宣傳部，具體協(xié)調(diào)檢查指導各部門、各單位創(chuàng)建工作。
(二)營造創(chuàng)建氛圍
把創(chuàng)建文明校園活動經(jīng)費列入學校年度財政預算，加大資金投入，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費落實到位。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十四
以“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設(shè)為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設(shè)層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創(chuàng)新的進取精神，顧全大局、精誠團結(jié)的協(xié)作精神。倡導社會主義、共產(chǎn)主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)我市的“兩個率先”和一中的率先發(fā)展，提供強大的精神動力。
二、主要工作
(一)高要求學習理論，增強創(chuàng)建意識。
堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神，教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發(fā)展的規(guī)律，堅定建設(shè)中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現(xiàn)代教育理論，學習教育的法律、法規(guī)。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結(jié)合起來，深入分析我市經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展走勢和學校現(xiàn)狀，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。
加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團?；顒樱_展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來指導學校的精神文明建設(shè)，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設(shè)再上新臺階。
(二)高起點定位目標，豐富創(chuàng)建內(nèi)容
進一步鞏固學校精神文明建設(shè)成果，把精神文明建設(shè)工作貫穿落實到學校各項工作之中。
1、明確創(chuàng)建思路和目標。堅持以“黨風”建設(shè)為龍頭，以“作風”建設(shè)為抓手，以“校風”建設(shè)為落腳點的創(chuàng)建工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環(huán)節(jié)。以學校精神文明創(chuàng)建要先于社會、標準要高于社會、效果要優(yōu)于社會為目標，努力使我校成為精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
2、探索科學的創(chuàng)建機制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務(wù)、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把創(chuàng)建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級建設(shè)實績考核的重要內(nèi)容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵機制。
3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質(zhì)，堅持依法治校，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。
(2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創(chuàng)文明市民、爭創(chuàng)文明組室(個人)活動，促進精神文明創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化。
(3)以主題教育活動為抓手，推進創(chuàng)建工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志愿服務(wù)、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養(yǎng)高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質(zhì)。
(4)注重輿論導向作用，發(fā)揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。
(5)積極開展精神文明共建活動。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網(wǎng)絡(luò)文明意識和禁毒意識。
(三)高標準建設(shè)隊伍，提供創(chuàng)建保證
1、抓好班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能
(1)加強思想作風建設(shè)。抓好馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，堅持學以致用。努力提高^令頁導班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平。加強黨員先進性教育，以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模范意識，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。
(2)加強黨風廉政建設(shè)。建立健全黨黨風廉政建設(shè)工作責任制，建立健全民主決策機制。充分發(fā)揮黨委在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監(jiān)督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強^令頁導班子的團結(jié)和和拒腐防腐的能力。
(3)抓好中層干部隊伍建設(shè)，進一步健全選拔任用、培養(yǎng)教育、民主評議、定期考核的管理監(jiān)督機制。堅持中層以上干部聯(lián)系點制度。每人聯(lián)系一個教研組或一個年級組，了解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。在干部中提倡大局意識，服務(wù)意識，艱苦創(chuàng)業(yè)，務(wù)實創(chuàng)新，追求卓越，爭創(chuàng)一流。做好每年度學校中層以上干部的民主測評，努力提高干部隊伍的整體素質(zhì)。
2、建好教師隊伍，打造一流名師。
(1)政治上關(guān)心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體，加強師德教育。積極倡導的“務(wù)實、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風。要求教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，多作貢獻。
(2)積極啟動名師工程。堅持業(yè)務(wù)培訓，在學術(shù)建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。從學校事業(yè)發(fā)展和教育教學需要出發(fā)，采用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。
一是送出去進修，通過碩士學位學習、研究生課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。
二是認真實施培養(yǎng)青年教師的“135工程”，充分發(fā)揮我校特級教師和高級教師的優(yōu)勢，開設(shè)專題講座、拜師結(jié)隊，做好傳、幫、帶的工作。
三是定期舉行“示范課”、“評優(yōu)課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師盡快成長。
四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉。
五是運用政策導向，修訂《學校津貼實施方案》，繼續(xù)探索“精干高效、競爭上崗、按勞取酬，向教學骨干傾斜，向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優(yōu)、職稱評定、職務(wù)聘任中脫穎而出，鼓勵冒尖。
(四)高品位建設(shè)校園，優(yōu)化育人環(huán)境
1、深化辦學體制改革，進一步挖掘潛力，繼續(xù)探索多種形式的辦學體制的改革，推進校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學模式，充分發(fā)揮一中的品牌效應(yīng)，吸引社會力量的支持，做強做大優(yōu)質(zhì)資源，增強辦學的活力和實力。
2、加大內(nèi)部管理體制改革的力度，建立工作規(guī)范。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。堅持校務(wù)公開和教代會制度，完善民主管理的各項規(guī)章制度。增強教職工和主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創(chuàng)設(shè)進取、民主、和詣、愉悅的工作環(huán)境。
3、充分挖掘教育資源的優(yōu)勢，通過創(chuàng)設(shè)歷史古跡、班級布置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內(nèi)人文氛圍。
4、抓緊校內(nèi)、基建和綠化工程建設(shè)并以超常的思維，站在宏觀的、世界的、未來的高度建設(shè)新校區(qū)，科學制定校園發(fā)展規(guī)劃，加快建設(shè)步伐，力爭在20xx年建成國內(nèi)一流、國際先進的現(xiàn)代化名校。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設(shè)園林化校園。
5、加強綜合治理和安全衛(wèi)生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛(wèi)生等工作網(wǎng)絡(luò)。加強對師生員工進行安全、文明、衛(wèi)生等教育。堅持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衛(wèi)生包干值日制度。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，健全與市交警一大隊、桃花塢派出所的共建制度，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。
6、加強后勤管理，健全保障機制。進一步增強后勤人員為教育教學服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設(shè)和考核，充分調(diào)動后勤人員工作積極性。嚴格校產(chǎn)和財務(wù)管理，遵守財經(jīng)紀律和財務(wù)制度，規(guī)范收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學設(shè)備器木才、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執(zhí)行校產(chǎn)管理責任制和公物損失賠償制度。
(五)高效率落實措施，提升創(chuàng)建水平
隨著改革的不斷深入，教育發(fā)展步伐的不斷加快，精神文明建設(shè)的要求也將不斷提高。為此，我們將采取更加切實有效的措施，加強學校的文明創(chuàng)建工作，真正把我校建成精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
1、堅持德育首位，不斷提升德育層次。
堅持“以人為本，打?qū)嵒A(chǔ)，著眼發(fā)展”的德育工作思路，以愛國主義教育為主線，進一步鮮明我?！爸鼗A(chǔ)、重實踐、重發(fā)展”的德育工作特色。抓實基礎(chǔ)性教育，強化日常行為養(yǎng)成教育，開展“三有三比競賽，爭做現(xiàn)代一中人”、“爭創(chuàng)文明班級、爭做優(yōu)秀青少年”系列教育活動，加強法制教育和科普宣傳，大力弘揚時代精神，營造文明向上的育人環(huán)境，推進心理教育，促進學生自我發(fā)展和健康發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。加強黨的知識教育，幫助學生堅定社會主義、共產(chǎn)主義的理想和信念，為培養(yǎng)堅定的^共i產(chǎn)i主i義者打好基礎(chǔ)。加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化班主任管理機制，努力構(gòu)建以學校為主導，家庭、社會為依托的校內(nèi)外、家內(nèi)外、網(wǎng)內(nèi)外的立體化，開放型的德育網(wǎng)絡(luò)。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。
2、深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
教育教學質(zhì)量將始終是學校工作的生命線。也是學校文明水平的根本體現(xiàn)。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學校發(fā)展的新契機，以課堂教學素質(zhì)化為突破口，鞏固教育教學改革成果，更加鮮明“輕負擔，高質(zhì)量;重基礎(chǔ)，揚個性”的教學特色，用率先發(fā)展的目標對教育教學質(zhì)量進行高點定位，用不斷上揚的教育教學質(zhì)量提升學校的辦學檔次。
(1)積極推進課程改革。強化綜合實踐活動課程(研究性學習)，為學生營造探求知識、大膽質(zhì)疑、努力創(chuàng)新的自由空間;開設(shè)“綜合實驗課”，積極探索“綜合實驗課”的教學思路，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實驗課”建成我校的精品課程。。
(2)積極推進課堂教學改革。加強教學管理，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學效益為中心，努力使教師從知識本位向以人為本轉(zhuǎn)變，在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面全面把握課程改革的精神實質(zhì)，積極引導教師開展教學研究，研究新課程，研究^高~考，研究教材，研究學生，研究教法，研究學法，倡導自主型、開放型、探索型的學習方式，倡導民主平等的新型課堂教學模式，形成尊重客觀、理性質(zhì)疑、平等探討的新型教學風尚，探索有特色、個性化教學，強化學生的主體意識，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣，促進學生生動活潑地發(fā)展。
(3)積極推進信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用。要進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，探索多種多樣的新型教學模式;為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進信息技術(shù)與學科教學的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構(gòu)建新型的教學模式，使素質(zhì)教育真正落實到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化教學之中。
(4)倡導個性發(fā)展，培養(yǎng)特長學生。認真總結(jié)研究教改實驗班的成功，探索經(jīng)驗教改新路。充分利用優(yōu)質(zhì)資源，為學生個性發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。開放微機室、實驗室、圖書館等，張揚學生個性，培養(yǎng)終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動，加強學科競賽輔導的研究，完善主教練負責制，力求學科競賽多出成績，出好成績。注意開發(fā)計算機信息、無線電測向、航模制作、青少年創(chuàng)新發(fā)明等科普活動，力爭在競賽中取得優(yōu)異成績;探索體育、藝術(shù)等特長生的培養(yǎng)途徑和方法。加強教改實驗班的研究與實驗，加大實驗班課程、教法、學法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。
3、優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機制，努力發(fā)揮示范作用。
貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質(zhì)和健康水平。切實抓好“兩操”質(zhì)量的提高，提高學生的身體素質(zhì)，展現(xiàn)一中學生良好的精神風貌。努力提高學校傳統(tǒng)項目乒乓球、田徑的訓練質(zhì)量，積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。高度重視運動安全，規(guī)范體育課和體育活動。加強健康教育，提高學生的健康知識和身心健康水平。按規(guī)定開設(shè)藝術(shù)課程，提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量;堅持全校學生的“周周唱”活動，播放課間音樂，組織好民樂隊、合唱隊、美術(shù)興趣小組的活動。開展好群眾性的文娛活動，辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社區(qū)文明活動，推動學校精神文明建設(shè)。
4、鼓勵科研創(chuàng)新，大力推進科研興校