寫心得體會是一種反思和思考的過程，可以幫助我們更好地了解自己的需求和目標(biāo)。寫心得體會時，可以采用段落結(jié)構(gòu)，分開記錄不同的觀點和感悟。小編為大家提供了幾篇具有針對性的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇一
豬八戒是《西游記》中可愛又善良的角色之一，他的人物形象深入人心、耐人尋味。通過與豬八戒這一形象的接觸，我從中獲得了許多啟示和體悟。這些心得體會包括對友情的理解、對人性的思考、對自我認(rèn)知的反思、對勤奮與努力的認(rèn)識以及對于成功的認(rèn)知。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)豬八戒的人物形象在不同背景下凸顯了不同的特點，這也激勵著我在生活中不斷進步。
首先，豬八戒身上呈現(xiàn)出了真摯的友情。無論是他與孫悟空之間的感情，還是與唐僧一行人的友誼，豬八戒都展現(xiàn)了對朋友的忠誠與堅持。他經(jīng)常用自己的行動來保護師傅唐僧以及其他隊伍成員，即便面臨各種險境，他也從未退縮。豬八戒的友情教會了我，真正的友誼應(yīng)該是無私的付出，甘愿為對方承擔(dān)一切風(fēng)險和困境。
其次，通過豬八戒的形象，我思考了人性的復(fù)雜性。盡管豬八戒因為愚笨而經(jīng)常犯錯，但他也展現(xiàn)了一顆純真善良的心。他雖然有時候懶惰，但是在關(guān)鍵時刻，他卻能毫不猶豫地采取行動。這種對人性的思考讓我明白，無論一個人的外在表現(xiàn)如何，其內(nèi)在的本質(zhì)是復(fù)雜多樣的，我們應(yīng)該以包容和理解的態(tài)度去對待每個人。
第三，豬八戒的形象也讓我對自我認(rèn)知進行了深刻的反思。他常常因為自己的欲望而出現(xiàn)偏離正道的行為，但是他在不斷遭受懲罰和教訓(xùn)后逐漸意識到了自己的錯誤。通過豬八戒，我明白了每個人都需要不斷反思自己的言行舉止，不斷正視自己的缺點和錯誤，并積極進行改正。
第四，豬八戒的勤奮與努力也給了我深刻的啟示。在《西游記》中，豬八戒雖然粗心大意，但在修煉上卻付出了巨大的努力。他從未停止過自己的修行，不斷進步。這種勤奮與努力讓我明白了成功不是靠天賦或機遇而來的，而是需要通過不斷的努力和付出才能實現(xiàn)。豬八戒的形象成為了我努力進取的榜樣。
最后，通過豬八戒的經(jīng)歷，我對成功有了更深刻的認(rèn)知。豬八戒一開始是個妖怪，但是最終通過不斷的修行與努力，他完成了自我超越，成為了唐僧的得力助手。這使我明白，成功并非與一個人的起點有關(guān)，而是與其過程中的付出和堅持有關(guān)。不論我們現(xiàn)在處于何種境地，只要我們能夠付出努力，并且堅持不懈地追求目標(biāo)，那么最終成功就一定會到來。
總而言之，豬八戒這一形象給了我很多的啟示和體悟。他的形象展現(xiàn)了真摯的友情、人性的復(fù)雜性、自我認(rèn)知的重要性、勤奮與努力的必要性以及對成功的認(rèn)知。這些體會不僅僅只能在小說中獲得啟發(fā)，而且也能夠指導(dǎo)我在現(xiàn)實生活中做出正確的選擇和努力。通過深入思考豬八戒這一形象，我相信自己會在之后的成長中變得更加堅強、努力和自信。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇二
《西游記》是一部家喻戶曉的神魔小說，主要講了師徒四人經(jīng)過九九八十一難，最后取得真經(jīng)，成佛的故事。
師兄弟三人當(dāng)中，最任勞任怨的就是沙僧了。在整個取經(jīng)的過程中，沙僧總是挑著重物翻山越嶺，也沒有抱怨過;沙僧非常忠心，從來沒有想回家的念頭，而豬八戒總是想回家。
一提到豬八戒，就會想到他肥頭大耳，好吃懶做的樣子。豬八戒非常貪財，經(jīng)常把私房錢藏在耳朵里。豬八戒也經(jīng)常因為好色而誤事。豬八戒雖然缺點數(shù)不勝數(shù)，但他也有優(yōu)點：他經(jīng)常與孫悟空并肩作戰(zhàn)，保衛(wèi)師父的安全。
作為師父，唐僧只相信自己眼里看到的。在三打白骨精中，唐僧以為白骨精是好人，悟空要去消滅她，唐僧就把悟空趕回花果山。唐僧很善良，他連一只螞蟻都不舍得踩死。但是，取經(jīng)路上，他的意志最堅定。
《西游記》中，我最喜歡的任務(wù)就是孫悟空了。他武藝高強，在大鬧天宮中，他一下打敗了很多衛(wèi)兵;孫悟空堅持正義，在三打白骨精中，他雖然受到了很多委屈，但他見了白骨精，仍照打不誤。悟空還有一個優(yōu)點，那就是勇敢無畏。在曲折的取經(jīng)路上，只要見到妖怪，就勇敢地沖上去，把妖怪打死。
讀了《西游記》，讓我知道了：成功不是單打獨斗，而是要團結(jié)合作;成功不是一帆風(fēng)順的，要去克服所有困難，才會成功。游記閱讀心得體會，大家一起來看看吧。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇三
“西游記”，多么熟悉的三個字！今年學(xué)校讀書節(jié)安排我們四年級看《西游記》。
動畫版、小說版、電視劇版的《西游記》我都看過。我喜歡書里面的所有過程，但我最喜歡的就是他們?nèi)ァ芭畠簢钡那楣?jié)了。
小說里不是說唐僧和八戒喝了“母子河”的水“懷孕”了嗎，我當(dāng)然知道他倆有多痛苦啦，但我看到這兒還是忍不住大笑了起來。但看到了后來，我又改變了想法。我想大家肯定都承認(rèn)的.，女兒國女王特別漂亮，而且呢，又很富有。可她向唐僧提出成親時，唐僧卻拒絕了，倒是八戒一直“蠢蠢欲動”。說實話，我還真挺想不通的，唐僧干嘛要拒絕呢！“美女財富”和“重重困難”，唐僧的選擇讓人想不通。
我好佩服《西游記》的作者吳承恩先生??！
西游記豬八戒閱讀心得體會篇四
豬八戒是《西游記》中的一個著名角色，他是西天取經(jīng)的唐僧師徒團隊中的成員之一。雖然他善良搞笑，但他的形象也常常被人們拿來嘲笑和批評。然而，在《西游記》的長篇小說中，豬八戒展現(xiàn)了許多值得我們學(xué)習(xí)和思考的優(yōu)點。本文將探討豬八戒的個性特點以及他的心得體會。豬八戒以自己的方式努力改過自新，不僅讓讀者看到了他的內(nèi)心成長，也給了我們很多啟示。
首先，豬八戒是一個樂觀向上的角色，永遠保持著愉快的心情。他經(jīng)常以幽默的方式化解團隊內(nèi)外的矛盾和危機，展現(xiàn)出他的智慧和幽默感。例如，在他們行走西天路時，豬八戒經(jīng)常說些搞笑但富有哲理的話語，讓全體成員忍俊不禁。這種樂觀向上的心態(tài)不僅可以緩解緊張的氣氛，還能夠給師徒們帶來積極向上的能量，使他們更加堅定地前行。豬八戒的這種樂觀向上的特質(zhì)讓我深受啟發(fā)，學(xué)會在困難和逆境中尋找快樂和積極的方面。
其次，豬八戒是一個足智多謀的角色。雖然他看似粗枝大葉，但在關(guān)鍵時刻常常出奇制勝，為團隊做出了很多貢獻。在他們的西天路上，豬八戒多次運用自己的智慧和機智度過危機，保護了師傅和其他隨從。例如，在面對妖精的襲擊時，豬八戒雖然力量不及孫悟空，但憑借他聰明的頭腦和勇敢的行動，成功地救出了唐僧，并為團隊爭取到了寶貴的時間。這種足智多謀的個性讓我明白到在遇到問題時，不要急于求助他人，而要先靠自己的智慧和勇氣去解決。
第三，豬八戒是一個自信自愛的角色。盡管他有時會犯錯誤，但他從不自怨自艾。相反，他勇于面對自己的缺點，并且努力改變。例如，在妖精天蓬元帥誘惑豬八戒時，他雖然陷入了困境，但很快覺醒并決心脫身。他向妖精坦誠自己的錯誤，并為自己的掙扎和成長感到驕傲。這種自信自愛的品質(zhì)讓他真正成為了一名合格的取經(jīng)人員，同時也教會了我要勇敢面對自己的過錯，并努力超越它們。
第四，豬八戒是一個忠誠誠實的朋友。他對師傅唐僧忠心耿耿，對其他隊員也真心實意地照顧和保護。他一直盡力幫助和支持別人，從不讓他人陷入困境。例如，在面對妖精挑撥離間的行為時，豬八戒始終堅守著對唐僧和師兄弟們的忠誠，毫不動搖。他用自己的行動證明了朋友間的忠誠與信任的重要性。這使我意識到，在人際關(guān)系中，誠實和忠誠是建立和諧和穩(wěn)定關(guān)系的重要基石。
最后，豬八戒是一個渴望改過自新的角色。盡管他以前曾經(jīng)犯下過許多錯誤，但是他在自己的經(jīng)歷和師傅的教誨下，漸漸意識到了自己的問題所在，并開始努力改正。豬八戒通過自我反省、與他人的交流、和師傅的諄諄教誨，讓更深層次的成長得以發(fā)生。他不斷悔過自新，成為了一名真正的正直善良之人。豬八戒的改變告訴我們，無論過去犯下多少錯誤，只要有勇氣和決心去改變，就一定能夠獲得真正的成長和進步。
總結(jié)起來，《西游記》的豬八戒通過自己的努力和成長，展示了許多值得我們學(xué)習(xí)和思考的品質(zhì)。無論是樂觀向上、足智多謀、自信自愛、忠誠誠實，還是渴望改過自新，豬八戒都給了我們很多啟示和暖心的感悟。他的心得體會告訴我們，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該積極向上、堅持努力、勇于改變。正因為豬八戒的這些品質(zhì)和努力，他成為了《西游記》中不可或缺的一個角色，并獲得了讀者們的喜愛和尊重。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇五
《西游記》是中國文學(xué)中的經(jīng)典之作，其中每個角色都有著深刻的內(nèi)涵和不同的性格。其中，豬八戒作為主角孫悟空的同伴之一，也是一位備受喜愛的角色。在閱讀中，我對豬八戒的形象有了更深層次的理解，也從中獲得了一些體會和感悟。
第二段：豬八戒的性格特點
豬八戒所代表的是貪欲、懶惰等不良情緒，他經(jīng)常貪圖好處，并且有些浮躁。但是他也有著誠實、樂天、善良的一面。他的性格特色讓我感受到他與其他角色的巨大差異，也在閱讀中帶給我許多歡樂。他的形象傳達著對人的弱點和自私等缺點的不悔和強調(diào)。
第三段：豬八戒與別人的關(guān)系
豬八戒作為唐僧的徒弟之一，是孫悟空的兄弟，他在旅途中充當(dāng)了非常重要的角色。他與唐僧之間的關(guān)系非常友好，經(jīng)常幫助唐僧解決問題。他與孫悟空之間的關(guān)系則是相當(dāng)不錯的，雖然常常會爭吵，但是可以感受到他們之間的親密。他們之間的友誼給我留下了深刻的印象。 在一段旅程中，他對于其他怪物和人類的態(tài)度也是親切的，他用他誠摯的友誼去影響和感化別人。
第四段：豬八戒的成長與發(fā)展
豬八戒的成長很多由一個不成熟的、魯莽的獸性，到一個成熟的、明事理的人性，這中間的轉(zhuǎn)變十分明顯。在與孫悟空和唐僧的冒險中，豬八戒逐漸學(xué)會了負(fù)責(zé)任、自律、愛和勇氣，逐漸成長為一個有益的成員，完成了他的任務(wù)。這個成長的過程使我們看到了他潛在的才能，同時也教會了我們一個道理，那就是只要愿意，人可以改變、修復(fù)自己的缺陷。
第五段：結(jié)論
總的來說，《西游記》的豬八戒是一個很生動的人物形象，充滿著個性的樂觀和幽默，但又不失為一個復(fù)雜的角色。我們通過閱讀豬八戒這個角色，不僅會很好地理解這個角色所代表的文化價值，同時也會更好地理解自己的成長過程。每個人都是有缺點的，我們需要從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，并努力成長為更好的自己。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇六
《西游記》是中國四大名著之一，作者是明代的吳承恩?！段饔斡洝愤@本書里面講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的'故事。在花果山里，有一塊仙石里蹦出了一個石猴，而這個猴子跳進瀑布找到水簾洞，被猴群稱之為“美猴王”。美猴王為了使自己長生不老，就去拜師學(xué)藝。美猴王的師父為它起名“孫悟空”，因為孫悟空調(diào)皮、搗亂，所以被趕了出來。
孫悟空去東海龍王那借武器，最后拿走了定海神針——如意金箍棒。孫悟空想要練就火眼金睛，就去了天宮偷吃了仙丹，太上老君發(fā)現(xiàn)后，將它關(guān)在煉丹爐里七七四十九天，掙脫之后大鬧天宮，結(jié)果被如來佛祖壓在五行山下五百年。
唐僧是東皇大帝的弟子：金蟬子轉(zhuǎn)世。在取經(jīng)路上，救下被壓在五行山下的孫悟空，變成了他的師父。因為孫悟空為了救被村民搶走的唐僧，被唐僧趕走。唐僧被妖精捉走，孫悟空去救他，他們又踏上了取經(jīng)之路。他們路過高老莊，唐僧又收了一個徒弟：豬八戒。他們?nèi)〗?jīng)路上遇到各種妖怪，孫悟空打死白骨精。差點又被唐僧趕走。
經(jīng)歷九九八十一難，唐僧師徒四人成功來到佛祖那取得真經(jīng)。唐僧、孫悟空他們成了佛;豬悟能和沙悟凈成了使者;白龍馬成了菩薩，在大雷音寺的擎天華表柱上盤繞著。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇七
那么你知道怎么寫西游記讀書心得嗎？《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。下面是小編為大家收集有關(guān)于閱讀西游記心得體會，希望你喜歡。
一、制定的依據(jù)
隨著高一新教材的全面實施，本年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進入了新課程改革實際階段
本計劃制定的依據(jù)主要是以下三個：
(1)二期課改的理念：一個為本、三類課程、三維目標(biāo)
(2)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(詳見《廣州市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)
(3)三本書：課本、教參、練習(xí)冊
(4)本校教研組對本學(xué)期學(xué)科的要求
二、基本情況分析
高一(3)全班共52人，男生24人，_28人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為54.1分，合格率為5%，優(yōu)秀率為0%，低分率為56%。高一(4)全班共53人，男生26人，_27人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為50.3分，合格率為3%，優(yōu)秀率為0%，低分率為62%。
從上學(xué)期期末統(tǒng)測來看，我班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說既有優(yōu)勢也有不足。優(yōu)勢是：1、有潛力;2、師生關(guān)系比較融洽，互相信任，配合默契。存在的不足是：1、聰明有余，而努力不足;2、男生聰明，上課積極，但不夠勤奮、踏實;_認(rèn)真，但上課效率不高，學(xué)得不夠靈活。3、從期末統(tǒng)測來看，差生的比重大;4、個別學(xué)生懶惰成性，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差;5、平時學(xué)習(xí)不夠用心，自覺，專心思考、鉆研的時間太少;6、一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績起伏大，不穩(wěn)定;7、一些好學(xué)生滿足現(xiàn)狀，驕傲自滿，思想放松，導(dǎo)致成績退步;8、學(xué)習(xí)興趣，動力，上進心不足。
三、本學(xué)期力爭達到的目標(biāo)
1、完成三類課程的教學(xué)任務(wù)?；A(chǔ)性課程要扎扎實實，夯實基礎(chǔ);拓展性課程要適當(dāng)延伸和補充，進一步提高學(xué)生的能力和水平;研究性課程要重過程，不重結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索研究的習(xí)慣與品質(zhì)。
2、完成新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
3、進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等)。
4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高成績。有些學(xué)生成績總是上不去，以為不是塊讀數(shù)學(xué)的料，久而久之，產(chǎn)生放棄數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)的心理。由此，我在學(xué)習(xí)中，要多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，耐心指導(dǎo)，不斷激勵。讓其感受到成功的喜悅，增強自信心，讓其喜歡數(shù)學(xué)，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
5、一手提高優(yōu)秀率，一手減少不及格人數(shù)，力爭班與班之間無明顯差距。
四、具體措施
1、從期末統(tǒng)測來看，學(xué)困生的比重大，優(yōu)秀率沒有。為此要進行分層教學(xué)，學(xué)困生要注重基本題、常規(guī)題的反復(fù)操練，增強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。好學(xué)生要避免無謂失分的情況，注重數(shù)學(xué)思想、方法、能力的培養(yǎng)，著眼于高三?？偠灾?，學(xué)困生還是繼續(xù)注重雙基的訓(xùn)練，將做過，講過的題目再反復(fù)操練。另外也不能忽略了高分學(xué)生的培養(yǎng)，給好學(xué)生布置一些有質(zhì)量的課外題，定期查閱，批改，答疑。這樣，通過抓兩頭，促中間，帶動整體水平的提高。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好課堂教學(xué)這一主陣地。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教參，切實落實教學(xué)目標(biāo)，做到全面不遺漏，要以考綱為標(biāo)準(zhǔn)。另外，每節(jié)課要安排必要的練習(xí)時間，多安排隨堂測試是有好處的。試題講解時要突出方法，突出思考、分析過程，要暴露學(xué)生解題過程中思維、概念、計算等方面的錯誤，對學(xué)生的錯誤要有針對性的矯正，補償。不就題講題，注意適當(dāng)?shù)淖兪健椭鷮W(xué)生掌握解題的方法，積累解題經(jīng)驗，課后要引導(dǎo)學(xué)生進行反思、訂正，以加深對概念的理解，方法的掌握。
3、從期末統(tǒng)測看學(xué)生應(yīng)用能力明顯不足。教師要通過平時教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀審題、數(shù)學(xué)建模的能力。讓學(xué)生熟悉一些常見的實際問題的背景，及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。
4、期末統(tǒng)測中選擇題普遍得分不高，應(yīng)引起我們的重視，
工作計劃
《高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃》由于選擇題只有答案，所以解答選擇題的策略是：合理、迅速、檢驗，要善于轉(zhuǎn)化，避免機械套用公式、定理和“小題大做，舍近求遠，簡單問題復(fù)雜化”的不良習(xí)慣。另外，由填空題的錯誤表達和解答題的計算粗心、考慮不全面而造成的無謂失分，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)上不去和好學(xué)生考不出高分。所以，為保證得到該得的分?jǐn)?shù)，要求必須認(rèn)真審題，明確要求，弄清概念，思考全面，正確表達。
5、注重講練結(jié)合。要多安排課堂練習(xí)，當(dāng)堂檢測。當(dāng)日作業(yè)，周練，月考要及時安排時間進行講評。平時要注意練習(xí)的有效性(適當(dāng)題量，恰當(dāng)難度，精選精練)，規(guī)范書寫，認(rèn)真批改，及時講評，反饋矯正(建立錯題集，進行再認(rèn)識)。堅決反對只練不講，只講不練。評講中要針對學(xué)生的錯因進行分析，找出存在的問題，有針對性地加以彌補缺漏，發(fā)現(xiàn)問題要跟蹤到題，跟蹤到人。本次統(tǒng)測中許多試題平時講過，練過，考過，但錯誤仍然很多，值得我們重視與反思。
五、保障措施和可行性
1、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，用情實現(xiàn)師與生的溝通，用景實現(xiàn)教與學(xué)的融合;
4、激發(fā)興趣，重視過程教學(xué)，重視錯誤分析型學(xué)習(xí);
5、重視開放性、研究性問題的教學(xué)，關(guān)注主觀評判性問題的學(xué)習(xí)，研究新題型，真正發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)能力。
6、結(jié)合二期課改新課程標(biāo)準(zhǔn)、教參，扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題、周練題、章考題、月考題。
7、加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
8、加強課外輔導(dǎo)，利用中午和晚間休息時間輔導(dǎo)學(xué)生答疑解惑、找學(xué)生談話等等。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。
9、搞好單元考試、階段性考試的分析。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績，單元考試、階段性考試是的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解，過關(guān)。
10、學(xué)生除配套練習(xí)冊外，每人訂一本《一課一練》作為補充練習(xí)，并要求每周寫學(xué)習(xí)感悟與學(xué)習(xí)疑惑，每人準(zhǔn)備一本錯題本收集錯題，每人在課本留白處做好課堂筆記。另外，我自己有充足的時間與資料，進行習(xí)題精選與練習(xí)補充。
六、總目標(biāo)達成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達成度的相關(guān)分析
本學(xué)期一定要在如何提高課堂效率上下功夫，同時抓平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量等細節(jié)問題，切實提高學(xué)習(xí)的有效性。另外，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期力爭消滅不及格，并使那些因無謂失分而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)起伏不定的學(xué)生能穩(wěn)定下來，從而進一步提高優(yōu)秀率。
目前，我班面臨的困難與問題還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)勢頭保持良好。我和我們班的全體學(xué)生，將盡我們所能，力爭在本學(xué)期能有所收獲，更進一步。
七、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新、信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
1、結(jié)合二期課改，將“接受式學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃邮綄W(xué)習(xí)”，“啟發(fā)式學(xué)習(xí)”，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，并積極開展拓展性課程，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，但要避免“題?！睉?zhàn)術(shù)，要精講精練，舉一反三，突出方法，總結(jié)經(jīng)驗，采取變式訓(xùn)練，專題訓(xùn)練等多種方式。
3、針對本學(xué)期三角公式多的特點，設(shè)計一些學(xué)生學(xué)習(xí)支持材料，如公式默寫表，公式背誦口訣，公式記憶方法，公式小卡片等。
4、借助“ti圖形計算器”強大的圖形功能以及多媒體教學(xué)設(shè)備，制作精美課件，輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀，通俗易懂。
5、利用“bb”系統(tǒng)建設(shè)e課堂，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包。
6、寫數(shù)學(xué)感悟或一周問題，與學(xué)生進行書面討論交流，答疑解惑，給予學(xué)法指導(dǎo)。
7、對不同層次的學(xué)生進行分層輔導(dǎo)，分層補充課外練習(xí)。
8、進行數(shù)學(xué)演講，了解數(shù)學(xué)史，寫寫數(shù)學(xué)周記等，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與興趣。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼20__年已經(jīng)過去，迎來了20__年新的開始?，F(xiàn)在回想我由包裝庫調(diào)到原料庫，這一年的工作，心中有許多感慨，由于我個人的原因出現(xiàn)過兩次大的失誤，心中對公司有一種負(fù)罪的感覺。
第一次由于我個人一些事情，沒有把全部心思用在工作中，那段時間長期處于矛盾選擇的思想狀態(tài)甚至好幾天失眠，才出現(xiàn)了工人推錯料而自己不知道的情況，錯把辛硫磷當(dāng)成高錄加入罐中，倒置生產(chǎn)出的成品失去了它原有的藥效，給公司造成了一筆不小的損失。
第二次是我沒有給工人交待清楚就去干別的工作，讓工人自己配料多加了甲醇，又一次給我廠造成了成本損失，我恨我自己。
回想這一切我覺的很對不起公司的各級領(lǐng)導(dǎo)，也給自己留下了很多遺憾，辜負(fù)了廠領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，所以在下半年的工作中，我下定決心做到善于發(fā)現(xiàn)問題、把握問題、并在第一時間解決問題，不斷地學(xué)習(xí)提升庫管的經(jīng)驗增加新人的知識來提高自己的能力，使自己時刻保持清醒的頭腦，從頭開始轉(zhuǎn)變觀念堅持踏踏實實做事、認(rèn)認(rèn)真真做人，不斷積累工作經(jīng)驗，只有這樣才會得心應(yīng)手才能把損失降到最低甚至消減為零。并在做好本職工作的同時，也要反思自己工作上的不足和失誤、也是今后應(yīng)該時刻注意和逐步改進的。
一、倉庫計劃
二、材料入庫
物資進庫時，必須憑送貨單檢查單辦理入庫手續(xù)，拒絕不合格或手續(xù)不全的物資入庫，杜絕只見發(fā)票不見實物的現(xiàn)象，必須查點物資數(shù)量、規(guī)格、型號、合格證件等項目，如發(fā)現(xiàn)物資數(shù)量、質(zhì)量、單據(jù)等不全時不得辦理入庫手續(xù)，檢查不合格的物資一律退回。發(fā)貨單的填寫必須正確完整，供應(yīng)單位名稱應(yīng)寫全稱并與送貨單一致，收貨單上必須有倉庫保管員及經(jīng)手人簽字，并且字跡清楚。
三、材料出庫
各類材料的發(fā)出，必須由車間主任(或指定人員)統(tǒng)一領(lǐng)取，領(lǐng)料員和庫管員都應(yīng)該對物品的名稱、規(guī)格、數(shù)量核對正確后方可領(lǐng)取，領(lǐng)取后及時更改電腦數(shù)，使賬目準(zhǔn)確無誤，牢牢把握每一道關(guān)。
四、倉庫管理
倉庫內(nèi)要保持清潔衛(wèi)生、物品堆放合理，貴重原材料要特殊保管，嚴(yán)防失火、爆炸、失盜等事故發(fā)生，對保管的物品平時要做到勤檢查、勤核對、保證做到帳、物相符，如有盤贏、盤虧要提出書面材料說明原因并進行相應(yīng)處理，如屬短缺及需要報廢處理時，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)核查批準(zhǔn)后才可進行處理不得自行調(diào)整，發(fā)現(xiàn)物資失少或質(zhì)量上的問題(如受潮、過期)要如實上報，做好倉庫盤店工作及時結(jié)出庫存數(shù)。
在新的一年里我將努力學(xué)習(xí)，增加電腦知識?？偨Y(jié)經(jīng)驗、克服不足、再接再厲、一如既往的做好我的本職工作，努力使我在庫管員的位置上有更大的起色，與同事勁往一出使、心往一出想，不計較得失，只希望把工作圓滿完成，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期待。這份庫管員的職業(yè)是我人生很大的財富，我真心地感謝那些曾指導(dǎo)和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，謝謝您們。
今后我還要繼續(xù)腳踏實地、勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、努力完成各項工作。要自覺地做好每一項工作，就必須正視自己的工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，都要適應(yīng)這里的環(huán)境，要用積極的態(tài)度去完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一份工作，使自己在普通的崗位上發(fā)揮自己的光和熱!
20__年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，在全體成員的幫助下，我緊緊圍繞成品物資倉儲工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)就自己的一年工作作簡要總結(jié)。
一、抓學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
1、加強思想政治學(xué)習(xí)及專業(yè)知識學(xué)，提高政治素質(zhì)。主要學(xué)習(xí)公司相關(guān)精神，物資管理、計算機操作、工商管理等知識，以求不斷提高自身素。
二、強化工作職能，搞好成品管理
1、我主要負(fù)責(zé)砂狀、鋁法、粒狀成品管理，在工作中能夠嚴(yán)格要求自己，保證入庫、出庫、領(lǐng)料的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
2、當(dāng)班期間，認(rèn)真協(xié)調(diào)入庫及準(zhǔn)確及時入庫。
3、物資發(fā)放，能認(rèn)真執(zhí)行物資發(fā)放規(guī)定，敢于堅持原則不徇私情，保證成品發(fā)貨的準(zhǔn)確性。
4、報表制作，四點班除了提高發(fā)貨效率外，還要認(rèn)真收集數(shù)據(jù)，合理編制，以自己最大能力為領(lǐng)導(dǎo)們提供極盡可能準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
5、做好倉庫管理工作，盡可能將庫內(nèi)打并整潔，及時除理爛袋，根據(jù)情況整理庫房，并積極向5s管理靠近。
三、存在問題及明年工作計劃
辭舊迎新，在總結(jié)本年工作的同時，針對自己工作中存在的性格急躁，不善講究工作方式等問題也要端正態(tài)度、努力克服。我對明年工作也提出了初步設(shè)想，一是繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，牢固樹立“服務(wù)是第一位”的觀念，二是繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極爭取參加各類培訓(xùn)班，做業(yè)務(wù)上的行家能手，提高工作效率，使工作再上新臺階;三是賬目方面，我要努力學(xué)好計算機為以后的企業(yè)資源規(guī)劃(erp)等網(wǎng)絡(luò)管理做好充分準(zhǔn)備。
面對領(lǐng)導(dǎo)及同事的期許，我滿懷信心，相信在成品組在__主任的領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助的下，我一定能把工作做得更好，名副其實地成為一名永不落伍的成品保管員。
現(xiàn)在的成品管理還存在一下問題：
1、勞務(wù)隊管理還需進一步加強，其人員的不確定性，工作模式的粗放化，為成品質(zhì)量及發(fā)貨效率都帶來了極為滯后的不利因素。
2、市場信息收集不夠詳細。比如硅法發(fā)貨，在無法控制其不合格品產(chǎn)生的情況下，應(yīng)提供一定的客戶要求信息，以便合理存放。
3、相關(guān)部門對質(zhì)量意識還不夠強，甚至有妥協(xié)的味道。不合格品怎能熟視無睹，還沒有一套合理的相關(guān)制度，僅限于簡單的不合格申請，萬萬不能。
4、外購料管理力度不夠。到現(xiàn)在為止，還沒有一套接受的品質(zhì)指標(biāo)，什么指標(biāo)該接收，什么指標(biāo)不該接收，做不到一目了然，為使用及退庫帶來了一定的隱患，也希望不要為外購料加上太多的朦朧意味。
希望以上問題能夠引起相關(guān)注意，困難是絆腳石，更是前進的基石，在努力發(fā)揚優(yōu)點的同時，更應(yīng)該學(xué)會改進不足，知恥而后勇，相信在大家的共同努力下，成品管理一定會再嶄新姿。
20__年就要過去了，總結(jié)一年的工作，有成功的喜悅，也有失誤的愧疚。過去的一年，是我們部門全體員工奮力開拓的一年，更是每個倉儲成員接受挑戰(zhàn)，逐步成長的一年。為從教訓(xùn)中得出經(jīng)驗，為以后的工作做好更充分的計劃準(zhǔn)備?，F(xiàn)將20__年倉庫管理工作總結(jié)匯報如下：
一、工作回顧及感想
自今年3月份進入本公司以來，在辦公室擔(dān)任文員工作。9月份時，因倉庫沒人管理，便調(diào)到倉庫負(fù)責(zé)倉庫管理工作。剛進倉庫的時候?qū)I(yè)務(wù)不太熟，在此期間，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)。
二、自覺加強學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作
我是初次接觸倉庫管理工作和對賬工作，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我逐漸摸清了工作中的基本情況，把握住了工作重點和難點。經(jīng)過一段時間的努力，現(xiàn)已基本勝任本職工作。
三、建立完善的倉庫賬目，保證庫存數(shù)目和進貨、配貨數(shù)目清晰準(zhǔn)確
從十月份以來，逐步針對各種車型的配件建立起手工保管賬冊和電子賬冊?；谶@項工作的完成，在沖壓車間和采購部同事的協(xié)助下，基本上杜絕了斷貨與積壓貨品的現(xiàn)象。同時由于倉庫的賬目日益完善清晰，更好的支持財務(wù)部門的工作。
四、堅持定期整理倉庫
認(rèn)真細致的做好各種車型配件的入庫出庫工作，根據(jù)各種車型進行歸類擺放，消除了倉庫凌亂不堪的狀況。在改善倉庫環(huán)境的同時也為后續(xù)庫存統(tǒng)計工作奠定了基礎(chǔ)。保持干凈整齊的庫容庫貌成為倉庫管理的一個長期基礎(chǔ)工作。
五、認(rèn)真做好每月的對賬工作
經(jīng)過四個月的接觸，對這項工作的流程已經(jīng)較為熟悉，能夠嚴(yán)格按照公司的制度規(guī)定完成每月的對賬工作，保證各項數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，與財務(wù)部門做好對接手續(xù)。
六、存在的不足
1、由于剛接手工作不到一年，很多地方了解不夠深入細致，需要繼續(xù)努力。
2、車型種類繁多，對各種車型宏觀上把握比較容易，微觀掌握還需下大力氣。
3、在進貨量和配貨量都較大的情況下，倉庫容易暫時性出現(xiàn)空間不足、貨物比較擁擠現(xiàn)象。
七、20__年工作計劃
1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，增強對本職工作的了解，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益，更好的完成各項工作任務(wù)。
2、管好賬目，在電子帳的配合下，準(zhǔn)確把握庫存和進貨配貨情況。更加全面的了解商品明細。
3、堅持定期整理倉庫，及時處理廢舊雜物，提高倉庫的利用率，避免在進貨配貨高峰期倉庫緊張現(xiàn)象。
4、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
新的一年，也是一個新的開始，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，為公司的發(fā)展作出自己應(yīng)有的努力。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校年工作計劃為指導(dǎo)，以貫徹新課程理念，推動課程改革為中心，認(rèn)真落實教育教學(xué)工作精神。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、發(fā)展學(xué)生個性為目標(biāo)，開展教學(xué)改革實驗，探索學(xué)科教學(xué)新模式，開展校本的教學(xué)特點，不斷提高自身素質(zhì)。狠抓數(shù)學(xué)教育，推進我校數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。
二、基本情況分析
1、183班共54人，男生25人，女生29人;本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子生約4人，中上等生約36人，差生約14人。
2、184班共54人，男生23人，女生31人;本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子生約5人，中上等生約34人，差生約15人。
三、教材分析
1、教材內(nèi)容：數(shù)學(xué)必修三：統(tǒng)計、算法初步。
數(shù)學(xué)必修四：三角函數(shù)、向量及其應(yīng)用及和、差、倍、分三角公式及其應(yīng)用。
2、算法思想是現(xiàn)代人應(yīng)具備的一種數(shù)學(xué)素養(yǎng);統(tǒng)計與算法在現(xiàn)代生活中使用相當(dāng)廣泛;三角函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的最重要的基本概念，它是描述周期現(xiàn)象的重要數(shù)學(xué)模型，在數(shù)學(xué)和其他的領(lǐng)域中有著重要的作用。是進一步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ);向量是近代數(shù)學(xué)中重要和基本的數(shù)學(xué)概念之一，它是溝通代數(shù)、幾何和三角函數(shù)的一種工具，有著極其豐富的實際背景。
3、教材重點：通過實例，學(xué)習(xí)三角函數(shù)及其基本性質(zhì)，體會三角函數(shù)在解決具有周期變化規(guī)律問題中的作用。
4、教材難點：使學(xué)生在學(xué)習(xí)三角恒等變化的基本思想和方法的過程中，發(fā)展推理能力和運算能力，使學(xué)生體會三角恒等變化的工具性作用。
5、教材關(guān)鍵：理解概念，熟練、牢固掌握三角函數(shù)的圖像及性質(zhì);數(shù)形結(jié)合，靈活理解向量的含義及能用向量語言和方法表述和解決數(shù)學(xué)和物理中的一些問題，發(fā)展運算能力和解決實際問題的能力。
6、各部分知識之間的聯(lián)系較強，每一階段的知識都是以前一階段為基礎(chǔ)，同時為下一階段的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
四、教學(xué)要求
1、了解算法的初步知識和幾個典型的算法案例;使學(xué)生體會算法的基本思想、基本特征。
2、了解最基本的獲取樣本數(shù)據(jù)的方法，學(xué)會幾種從樣本數(shù)據(jù)中的提取信息的統(tǒng)計方法，其中包括用樣本估計總體分布、數(shù)字特征和線性回歸等內(nèi)容。
3、了解概率的含義、計算概率的方法及概率在實際中的應(yīng)用。
4、通過實例，學(xué)習(xí)三角函數(shù)及其基本性質(zhì)，體會三角函數(shù)在解決具有周期變化規(guī)律問題中的作用。
5、了解向量豐富的實際背景，理解平面向量及其運算的意義，能用向量語言和方法表述和解決數(shù)學(xué)和物理中的一些問題，發(fā)展運算能力和解決實際問題的能力。
6、使學(xué)生在學(xué)習(xí)三角恒等變化的基本思想和方法的過程中，發(fā)展推理能力和運算能力，使學(xué)生體會三角恒等變化的工具性作用。
五、教學(xué)措施
1、抓好集體備課，確定本周所講內(nèi)容，共同分析每節(jié)的難點、重點，對于難點的分解每個人提出自己的教學(xué)方案，進行比較，找出學(xué)生易于掌握的一種。重點的著重點在哪里，找出典型例題，及其分析思路。
2、教學(xué)案的設(shè)計和使用：確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過程、小結(jié)反思、練習(xí)和板書設(shè)計等，要精心設(shè)計教學(xué)，不應(yīng)停留在簡單的變式和膚淺的問答形式上，而應(yīng)把數(shù)學(xué)知識方法貫徹到每一次探索活動中去，使學(xué)生在“觀察、聯(lián)想、類比、歸納、猜想和證明”等一系列探究過程中，體驗到成功的快樂，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，體會到數(shù)學(xué)思想方法的作用。例題設(shè)計合理，貼合本節(jié)內(nèi)容，能使學(xué)生易于掌握，設(shè)計問題層層遞進，使學(xué)生能通過問題進行自學(xué)。
3、作業(yè)設(shè)置：以課本為基礎(chǔ)，注重當(dāng)堂所講內(nèi)容的練習(xí)，進行分層設(shè)計，由易到難，慢慢遞進，鞏固基礎(chǔ)，加寬深度，對于易錯的題型在每天的作業(yè)中進行反饋練習(xí)，直到學(xué)生掌握為止。
4、習(xí)題批改輔導(dǎo)：對作業(yè)進行全批全改，追對偏科生進行面批面改，加深學(xué)生的印象，及時進行總結(jié)，找出問題所在，設(shè)計新的試題，進行鞏固。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇八
縱觀《西游記》，眾多妖魔鬼怪在“下界”興風(fēng)作浪、危害百姓，追根shuo源，根子在上頭。這些妖怪都有來頭，都是上面大神仙身邊的人物，有的是童子，有的是座騎，等等。他們仗著靠山硬，有恃無恐，一下來就為所欲為。一旦查清根源要問責(zé)的時候，大神仙總是用一句“因為我的疏忽”就搪塞過去。（說是“疏忽”，鬼知道是不是故意放縱呢？）當(dāng)悟空要一棒打死時，大神仙又親自跑下來說情，說是要帶回去“嚴(yán)加管教”，就這樣，這些作孽無數(shù)的'妖怪逃脫了應(yīng)有的懲罰。而被孫悟空大棒打死的，都是“上面沒人“的妖怪。（當(dāng)然他們也該死）
西游記豬八戒閱讀心得體會篇九
提到《西游記》我們一般都會想到孫悟空，但孫悟空到底指的是什么?他指的就是我們?nèi)说囊簧?
從一開始的出生，那可是連玉皇大帝都覺察到了，這說明我們每一個人的出生都不平凡。
如果孫悟空一直這樣生活下去，那故事可就不好玩了，所以緊接著發(fā)生了一件事，而這件事就讓孫悟空當(dāng)上了領(lǐng)袖美猴王。這就是：孫悟空勇闖水簾洞。
事情的主要經(jīng)過是這樣：某一天，猴子們在洗澡的時候，突然有個想法，想要去找他們洗澡的這股水的源頭。原來這是股大瀑布，這時猴子們又提出來，誰敢穿過去又回來，就拜他為王，剛好猴子們又怕了。所以這時孫悟空就跳了進去。
但是孫悟空跳之前又有一個細節(jié)，是猴群叫三聲他才出來的。但不是講他有些害怕，半天才出來，而是講這一點能顯出他的.穩(wěn)重。要是猴群們只叫一聲，他就站出來了，會顯的他很不穩(wěn)重，猴子們就會不太相信他。然后發(fā)現(xiàn)了水簾洞并無私地告訴大家。
孫悟空又充滿了智慧，當(dāng)猴群在爭奪石盆石碗時，他在等，他知道這樣叫是沒用的，等猴群爭奪累了，再用幾句話穩(wěn)定人心，讓他們知道做人要守信用，于是他也就一舉成功了。
所以我們可以總結(jié)出：孫悟空他很有智謀，很有勇氣，敢于擔(dān)當(dāng)，也因為這幾點，促使他當(dāng)上了領(lǐng)袖。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十
在《西游記》中，我最喜歡神通廣大，天不怕、地不怕的孫悟空了。瞧!他火眼金睛絕不放過一個妖魔，金箍棒下也絕不對一個妖魔留情，就算是至高至尊的玉皇大帝都要對他唯命是從。
雖然貪吃的豬八戒沒有像孫悟空那樣本領(lǐng)高強和正義感，但是豬八戒搞笑又可愛的形象總會在我們的腦海里歷歷在目、揮之不去。但是豬八戒也有一身的壞毛病，喜歡占點小便宜先不說，還非常怕困難，常常時不時地要打退堂鼓。但也因為書中出現(xiàn)了這樣有趣的.人物，《西游記》也就更加錦上添花啦!
在這重重九九八十一難里，師傅唐僧雖然沒有大徒弟孫悟空的機靈，也沒有二徒弟豬八戒的活絡(luò)，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲為懷，所以才走過這坎坎坷坷和重重困難。
讀了《西游記》，我受益匪淺。一本好書，總能讓讀者們回味無窮、流連忘返。所以我們從小就要多讀書、讀好書。別看我們?nèi)诵?，對祖國做不了什么偉大的貢獻，但是，我們會發(fā)奮圖強、努力向上，長大了，做國家的棟梁、民族的希望。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十一
《西游記》是一部膾炙人口的神話小說，講述了唐僧帶著三個徒弟歷經(jīng)千辛萬苦取回真經(jīng)，平定了妖魔鬼怪的故事。其中豬八戒是一個廣為人知的角色，作為唐僧的徒弟，他曾經(jīng)拜師學(xué)藝之路也是十分坎坷。這篇文章將分享我在閱讀《豬八戒拜師》這小故事后的心得體會。
第二段：故事梗概
《豬八戒拜師》這個小故事講述了豬八戒如何拜師學(xué)藝，最終成為了唐僧的徒弟。在故事開頭，豬八戒因為一時的沖動而決定離開他之前的老師，試圖尋求新的機遇，盡管當(dāng)時他并不知道如何拜師。經(jīng)過一番周折，豬八戒遇見了三個不同類型的師傅，第一個是變成老虎的道士，第二個是住在山洞里的老道，最后一個是化身成美女的妖精。在最后一個師傅的慷慨指導(dǎo)下，豬八戒成功地學(xué)到了鼓勵他永不放棄拜師之路的重要性。
第三段：學(xué)習(xí)的重要性
在這個小故事中，我們可以看到豬八戒對學(xué)習(xí)的熱情和決心。他沒有放棄尋找新的學(xué)習(xí)機會，并愿意接受最初看似普通的師傅們的指導(dǎo)。這表明總有一些值得探索和學(xué)習(xí)的東西。無論在什么領(lǐng)域，只要有熱情，就一定會有對學(xué)習(xí)的追求和探究。只有這樣，我們才能獲得新的知識、技能和經(jīng)驗。
第四段：珍惜學(xué)習(xí)機會
正如豬八戒一樣，在現(xiàn)實生活中，我們也有機會學(xué)習(xí)和成長。無論是在學(xué)校、社交活動中、還是通過其他渠道，我們都可以獲得一些有價值的經(jīng)驗。然而，我們并不總是意識到這些機會，或者沒有珍惜和利用好它們。關(guān)注我們身邊的每一個人和事物，發(fā)現(xiàn)其中的價值和感悟，珍惜這些機會，這是我們成長和進步的基石。
第五段：學(xué)以致用
通過閱讀《豬八戒拜師》這小故事，我們可以領(lǐng)悟到學(xué)以致用的重要性。被指導(dǎo)并且掌握了某個技能，并不意味著我們可以放松警惕。只有將這些技能應(yīng)用到實際生活中，他們才會真正起作用。因此，在實際操作中，我們應(yīng)該總結(jié)和反思經(jīng)驗，進一步加強能力的提升，使自己更快地成為專家。
結(jié)論：
《豬八戒拜師》這個小故事雖然長寥寥幾百字，但從中我們可以獲得很多有價值的感悟。從豬八戒的決心、人際關(guān)系到學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，這個故事展示了一些關(guān)鍵概念，這些都是我們在日常生活中可以和應(yīng)該關(guān)注的。如果我們能夠善用這些機會，我們也將對自己的未來發(fā)展做出非常有利的貢獻。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十二
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的經(jīng)典大作。
一說到《西游記》，就想起了齊天大圣——孫悟空，他是小孩子心目中的偶像。這部書講的是以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為故事，一路上跟妖魔鬼怪和惡劣環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。
大家都知道孫悟空神通廣大，不僅會七十二般變化，會翻筋斗云，還有一雙火眼金睛，能夠分辨是人是妖。取經(jīng)路上，他斬妖除魔，披荊斬棘，充滿斗爭精神，在我們的心里留下一個英雄的形象。
但是，如果沒有老實厚道忠心耿耿的沙和尚幫助，孫悟空在水中捉妖也就不會那么順利了，豬八戒雖然好吃，好占小便宜，好女色，膽小怕事，但是他力大無比，關(guān)鍵時刻也敢與妖魔鬼怪作斗爭，也是孫悟空的得力助手，唐僧雖然有點窩囊，但他一心向善始終以慈悲為懷，經(jīng)歷種種磨難最終取得真經(jīng)修成正果。
《西游記》從小都看過，我相信所有人也都看過，從中使我明白了一些道理：團結(jié)就是力量，遇到事情不輕易言敗、不半途而廢，必須堅持到底，奮力向前，要有唐僧的.義無反顧，慈悲為懷;要有孫悟空的嫉惡如仇，機智勇敢;要有豬八戒的憨厚單純，情深義重;要有沙僧的忠心耿耿，正直無私。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十三
隨著高一新教材的全面實施，本年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進入了新課程改革實際階段
本計劃制定的.依據(jù)主要是以下三個：
(1)二期課改的理念：一個為本、三類課程、三維目標(biāo)
(2)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(詳見《廣州市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)
(3)三本書：課本、教參、練習(xí)冊
(4)本校教研組對本學(xué)期學(xué)科的要求
高一(3)全班共52人，男生24人，×28人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為54.1分，合格率為5%，優(yōu)秀率為0%，低分率為56%。高一(4)全班共53人，男生26人，×27人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為50.3分，合格率為3%，優(yōu)秀率為0%，低分率為62%。
從上學(xué)期期末統(tǒng)測來看，我班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說既有優(yōu)勢也有不足。優(yōu)勢是：
1、有潛力;
2、師生關(guān)系比較融洽，互相信任，配合默契。存在的不足是：
1、聰明有余，而努力不足;
2、男生聰明，上課積極，但不夠勤奮、踏實;×認(rèn)真，但上課效率不高，學(xué)得不夠靈活。
3、從期末統(tǒng)測來看，差生的比重大;
4、個別學(xué)生懶惰成性，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差;
5、平時學(xué)習(xí)不夠用心，自覺，專心思考、鉆研的時間太少;
6、一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績起伏大，不穩(wěn)定;
7、一些好學(xué)生滿足現(xiàn)狀，驕傲自滿，思想放松，導(dǎo)致成績退步;8、學(xué)習(xí)興趣，動力，上進心不足。
1、完成三類課程的教學(xué)任務(wù)。基礎(chǔ)性課程要扎扎實實，夯實基礎(chǔ);拓展性課程要適當(dāng)延伸和補充，進一步提高學(xué)生的能力和水平;研究性課程要重過程，不重結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索研究的習(xí)慣與品質(zhì)。
2、完成新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
3、進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等)。
4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高成績。有些學(xué)生成績總是上不去，以為不是塊讀數(shù)學(xué)的料，久而久之，產(chǎn)生放棄數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)的心理。由此，我在學(xué)習(xí)中，要多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，耐心指導(dǎo)，不斷激勵。讓其感受到成功的喜悅，增強自信心，讓其喜歡數(shù)學(xué)，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
5、一手提高優(yōu)秀率，一手減少不及格人數(shù)，力爭班與班之間無明顯差距。
1、從期末統(tǒng)測來看，學(xué)困生的比重大，優(yōu)秀率沒有。為此要進行分層教學(xué)，學(xué)困生要注重基本題、常規(guī)題的反復(fù)操練，增強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。好學(xué)生要避免無謂失分的情況，注重數(shù)學(xué)思想、方法、能力的培養(yǎng)，著眼于高三?？偠灾?，學(xué)困生還是繼續(xù)注重雙基的訓(xùn)練，將做過，講過的題目再反復(fù)操練。另外也不能忽略了高分學(xué)生的培養(yǎng)，給好學(xué)生布置一些有質(zhì)量的課外題，定期查閱，批改，答疑。這樣，通過抓兩頭，促中間，帶動整體水平的提高。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好課堂教學(xué)這一主陣地。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教參，切實落實教學(xué)目標(biāo)，做到全面不遺漏，要以考綱為標(biāo)準(zhǔn)。另外，每節(jié)課要安排必要的練習(xí)時間，多安排隨堂測試是有好處的。試題講解時要突出方法，突出思考、分析過程，要暴露學(xué)生解題過程中思維、概念、計算等方面的錯誤，對學(xué)生的錯誤要有針對性的矯正，補償。不就題講題，注意適當(dāng)?shù)淖兪?。幫助學(xué)生掌握解題的方法，積累解題經(jīng)驗，課后要引導(dǎo)學(xué)生進行反思、訂正，以加深對概念的理解，方法的掌握。
3、從期末統(tǒng)測看學(xué)生應(yīng)用能力明顯不足。教師要通過平時教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀審題、數(shù)學(xué)建模的能力。讓學(xué)生熟悉一些常見的實際問題的背景，及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。
4、期末統(tǒng)測中選擇題普遍得分不高，應(yīng)引起我們的重視，
工作計劃
《高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃》由于選擇題只有答案，所以解答選擇題的策略是：合理、迅速、檢驗，要善于轉(zhuǎn)化，避免機械套用公式、定理和“小題大做，舍近求遠，簡單問題復(fù)雜化”的不良習(xí)慣。另外，由填空題的錯誤表達和解答題的計算粗心、考慮不全面而造成的無謂失分，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)上不去和好學(xué)生考不出高分。所以，為保證得到該得的分?jǐn)?shù)，要求必須認(rèn)真審題，明確要求，弄清概念，思考全面，正確表達。
5、注重講練結(jié)合。要多安排課堂練習(xí)，當(dāng)堂檢測。當(dāng)日作業(yè)，周練，月考要及時安排時間進行講評。平時要注意練習(xí)的有效性(適當(dāng)題量，恰當(dāng)難度，精選精練)，規(guī)范書寫，認(rèn)真批改，及時講評，反饋矯正(建立錯題集，進行再認(rèn)識)。堅決反對只練不講，只講不練。評講中要針對學(xué)生的錯因進行分析，找出存在的問題，有針對性地加以彌補缺漏，發(fā)現(xiàn)問題要跟蹤到題，跟蹤到人。本次統(tǒng)測中許多試題平時講過，練過，考過，但錯誤仍然很多，值得我們重視與反思。
1、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，用情實現(xiàn)師與生的溝通，用景實現(xiàn)教與學(xué)的融合;
4、激發(fā)興趣，重視過程教學(xué)，重視錯誤分析型學(xué)習(xí);
5、重視開放性、研究性問題的教學(xué)，關(guān)注主觀評判性問題的學(xué)習(xí)，研究新題型，真正發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)能力。
6、結(jié)合二期課改新課程標(biāo)準(zhǔn)、教參，扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題、周練題、章考題、月考題。
7、加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
8、加強課外輔導(dǎo)，利用中午和晚間休息時間輔導(dǎo)學(xué)生答疑解惑、找學(xué)生談話等等。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。
9、搞好單元考試、階段性考試的分析。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績，單元考試、階段性考試是的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解，過關(guān)。
10、學(xué)生除配套練習(xí)冊外，每人訂一本《一課一練》作為補充練習(xí)，并要求每周寫學(xué)習(xí)感悟與學(xué)習(xí)疑惑，每人準(zhǔn)備一本錯題本收集錯題，每人在課本留白處做好課堂筆記。另外，我自己有充足的時間與資料，進行習(xí)題精選與練習(xí)補充。
本學(xué)期一定要在如何提高課堂效率上下功夫，同時抓平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量等細節(jié)問題，切實提高學(xué)習(xí)的有效性。另外，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期力爭消滅不及格，并使那些因無謂失分而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)起伏不定的學(xué)生能穩(wěn)定下來，從而進一步提高優(yōu)秀率。
目前，我班面臨的困難與問題還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)勢頭保持良好。我和我們班的全體學(xué)生，將盡我們所能，力爭在本學(xué)期能有所收獲，更進一步。
1、結(jié)合二期課改，將“接受式學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃邮綄W(xué)習(xí)”，“啟發(fā)式學(xué)習(xí)”，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，并積極開展拓展性課程，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，但要避免“題?！睉?zhàn)術(shù)，要精講精練，舉一反三，突出方法，總結(jié)經(jīng)驗，采取變式訓(xùn)練，專題訓(xùn)練等多種方式。
3、針對本學(xué)期三角公式多的特點，設(shè)計一些學(xué)生學(xué)習(xí)支持材料，如公式默寫表，公式背誦口訣，公式記憶方法，公式小卡片等。
4、借助“ti圖形計算器”強大的圖形功能以及多媒體教學(xué)設(shè)備，制作精美課件，輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀，通俗易懂。
5、利用“bb”系統(tǒng)建設(shè)e課堂，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包。
6、寫數(shù)學(xué)感悟或一周問題，與學(xué)生進行書面討論交流，答疑解惑，給予學(xué)法指導(dǎo)。
7、對不同層次的學(xué)生進行分層輔導(dǎo)，分層補充課外練習(xí)。
8、進行數(shù)學(xué)演講，了解數(shù)學(xué)史，寫寫數(shù)學(xué)周記等，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與興趣。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十四
這本精彩有趣的《西游記》是我國古代四大名著之一。相信大家對《西游記》已經(jīng)十分熟悉了吧，比如說：《大鬧天宮》、《真假孫行者》、《三打白骨精》。著名作家吳承恩把書中的神魔鬼怪表現(xiàn)得淋漓盡至、活靈活現(xiàn)。故事中的師徒四人更是寫得精彩。如：騰云駕霧七十二變的孫悟空，好吃懶做的豬八戒。淳樸善良的'沙和尚還有慈悲為懷的唐僧。作者并且把他們?nèi)〗?jīng)路上的重重困難寫得更為精彩、生動。每每拿起這本名著，我都會愛不釋手。
在《西游記》中，我最喜歡神通廣大，天不怕、地不怕的孫悟空了。瞧！他火眼金睛絕不放過一個妖魔，金箍棒下也絕不對一個妖魔留情，就算是至高至尊的玉皇大帝都要對他唯命是從。
雖然貪吃的豬八戒沒有像孫悟空那樣本領(lǐng)高強和正義感，但是豬八戒搞笑又可愛的形象總會在我們的腦海里歷歷在目、揮之不去。但是豬八戒也有一身的壞毛病，喜歡占點小便宜先不說，還非常怕困難，常常時不時地要打退堂鼓。但也因為書中出現(xiàn)了這樣有趣的人物，《西游記》也就更加錦上添花啦！
在這重重九九八十一難里，師傅唐僧雖然沒有大徒弟孫悟空的機靈，也沒有二徒弟豬八戒的活絡(luò)，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲為懷，所以才走過這坎坎坷坷和重重困難。
讀了《西游記》，我受益匪淺。一本好書，總能讓讀者們回味無窮、流連忘返。所以我們從小就要多讀書、讀好書。別看我們?nèi)诵?，對祖國做不了什么偉大的貢獻，但是，我們會發(fā)奮圖強、努力向上，長大了，做國家的棟梁、民族的希望。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十五
《西游記》是中國文化的經(jīng)典之作，其中最為讓人喜愛的便是其中一位“豬八戒”這個有著滑稽形象但又不乏智慧的角色。在西游取經(jīng)的路上，豬八戒的各種經(jīng)歷與見解給我們留下了深刻的印象。本篇文章將從豬八戒的心態(tài)、性格特點、成長經(jīng)歷及其對我們的啟示方面展開探討。
第二段：豬八戒的心態(tài)
豬八戒在《西游記》中表現(xiàn)出了不同的心態(tài)。有時候他是貪心的，希望能夠吃到所有好吃的東西，例如他在拜師時，情愿師父一頓棒子把他罵醒，只為了得到一頓美味的齋飯。有時候他是愚鈍的，對師兄師弟之間的關(guān)系和國家大事不夠了解。但是，豬八戒也有著不可忽視的智慧，例如在與紅孩兒的決斗中，他巧妙地用棒子搗碎了紅孩兒的火蓮。豬八戒的心態(tài)告訴我們，我們在生活中也會面對種種挑戰(zhàn)和困難，只有保持一顆豁達、聰明的心態(tài)才能更好地解決問題。
第三段：豬八戒的性格特點
豬八戒的性格特點是滑稽可愛、熱情好客。他的形象讓人們會心一笑，在西游取經(jīng)的路上，他常?？诤煌?，惹得孫悟空和唐僧忍俊不禁。另一方面，他也是一個擅長做事的人，例如在美猴王事件中，他利用自己的外貌優(yōu)勢臥底巴天石之家，為取得關(guān)鍵信息作出了貢獻。從豬八戒的性格特點中，我們可以學(xué)到做人處事的智慧：保持樂觀、適時調(diào)侃，同時又不失真誠和執(zhí)著；平凡擔(dān)當(dāng)，積極助人，勇于創(chuàng)新。
第四段：豬八戒的成長經(jīng)歷
豬八戒也經(jīng)歷了一些成長和磨礪。記得在日月山與老虎精戰(zhàn)斗時，豬八戒一度十分慌亂，被孫悟空教育后才開始持續(xù)發(fā)揚了起色。在后來的旅程中，豬八戒又遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，例如被妖魔所困、食物短缺等，在和兄弟們的默契配合下，他漸漸變得成熟，看待問題的角度也變得更加開闊了。從這些經(jīng)歷中，我們可以清晰地看到一個人成長的規(guī)律：在挑戰(zhàn)和困難中成長，經(jīng)歷的每一次磨難都能幫助我們變得更加成熟、堅韌和卓越。
第五段：豬八戒對我們的啟示
豬八戒的形象深深地烙印在我們的心中。他用自己的滑稽與聰明，以及積極向上的成長態(tài)度，給我們帶來了諸多啟示，例如寬容與協(xié)作的重要性、追求自身成長的重要性、娛樂與思考的平衡等?？傮w而言，這個故事告訴我們，當(dāng)我們面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難時，應(yīng)該學(xué)習(xí)豬八戒那樣的心態(tài)和性格特點，從中汲取力量和智慧。只有這樣，我們才能繼續(xù)成長、進步并為社會做出更加有價值的貢獻。
結(jié)尾：
總之，《西游記》的豬八戒這個角色，以他獨特的性格特點、成長經(jīng)歷和智慧見解，深深地吸引了我們的心志，也深受大眾喜歡和愛戴。雖然他是一個虛構(gòu)的人物，但他對我們社會和人類的啟示和教育意義卻是深刻而重要的。希望我們在日常生活中能夠多多借鑒豬八戒的理念，不斷進步、成長，為自己和這個社會帶來更加美好的未來。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十六
《西游記》是一部流傳千年、廣受歡迎的經(jīng)典著作，其中的人物形象深入人心，成為了中國文化不可或缺的一部分。其中一個最為有趣、引人注目的角色就是豬八戒，他深得人們的喜愛，同時也展現(xiàn)出了人性中的各種缺陷和局限性。那么，豬八戒拜師這一情節(jié)到底給我們帶來了什么啟示呢？在下面的文章中，我會仔細分析《西游記》中豬八戒拜師這一情節(jié)的含義，并從中提取出它對我們的啟示。
第一段： 豬八戒拜師的背景介紹
豬八戒是一只行為舉止猥瑣、貪吃嗜酒的豬妖。在《西游記》中，他拜師一事起初并不順利，因其貪吃懶惰的性格，使得北海龍王、新婚鳳凰和千年烏龜都不愿收他為徒。最后，他終于得找到一個與自己實在不同的師父——唐僧。
第二段： 豬八戒拜師的啟示
我們可以從豬八戒拜師的經(jīng)歷中看到，每個人的個性和行為方式都是不同的。不同的師傅會因為不同的原因拒絕一個人，但是唐僧并沒有因為豬八戒的過錯而拋棄他，相反他給了豬八戒一個機會，從而使這個貌似笨拙的豬妖加入了取經(jīng)隊伍。
第三段： 豬八戒拜師對人物塑造的影響
“唯獨八戒，取素有饋。占了個不漿不糊的師傅，并無嚴(yán)文嚴(yán)武，略無芟刈決斷，到處鬧哄哄，向來較為好玩?！边@里展現(xiàn)了作者對于豬八戒的形象的塑造，他既幽默又快樂，不愛學(xué)習(xí)也不會嚴(yán)肅對待生活。通過他的拜師歷程，我們可以看到他的一貫性格和行為，同時也可以看到他是如何利用個人特點成功地證明了自己。
第四段: 豬八戒拜師對人性的反思
我們每個人都有個性和行為方式上的差異，這可能是由我們的生活和環(huán)境所決定的。但是當(dāng)我們在掌握了足夠的知識和經(jīng)驗后，我們也可以通過個人努力和執(zhí)著證明自己，并使自己在生活中得到發(fā)展和成長。在《西游記》中，豬八戒的性格和行為特點一開始看來并不為人所喜歡，但是他在最終成為唐三藏的徒弟之后，并沒有放棄追求知識的努力，最終獲得了自己的獎賞。
第五段： 豬八戒拜師對教育的啟示
我們生活中的教育體制應(yīng)該給予每個人機會去發(fā)展、思考和探索自己的特長，而不只是考慮他們的個性和行為上的缺陷。《西游記》中，唐僧為豬八戒的拜師，不僅給了他一個發(fā)揮平臺，而且通過自己的教導(dǎo)，讓他有機會發(fā)揚自己的優(yōu)點并塑造自己的性格。這或許可以啟示我們，教育的目標(biāo)應(yīng)該是識別每個人的個性和優(yōu)點，給予他們不同的方向和機會，讓他們在努力實現(xiàn)自己的夢想的過程中得到成功。
總之，豬八戒拜師讓我們看到：即使是那些個性和行為最為古怪的人，也可以不放棄，通過自己的努力和執(zhí)著，證明自己。它也告訴我們，教育是能夠幫助每個人實現(xiàn)自己夢想的方向，讓我們都應(yīng)該學(xué)會放手去探索、去彌補自己的優(yōu)點和不足之處。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇一
豬八戒是《西游記》中可愛又善良的角色之一，他的人物形象深入人心、耐人尋味。通過與豬八戒這一形象的接觸，我從中獲得了許多啟示和體悟。這些心得體會包括對友情的理解、對人性的思考、對自我認(rèn)知的反思、對勤奮與努力的認(rèn)識以及對于成功的認(rèn)知。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)豬八戒的人物形象在不同背景下凸顯了不同的特點，這也激勵著我在生活中不斷進步。
首先，豬八戒身上呈現(xiàn)出了真摯的友情。無論是他與孫悟空之間的感情，還是與唐僧一行人的友誼，豬八戒都展現(xiàn)了對朋友的忠誠與堅持。他經(jīng)常用自己的行動來保護師傅唐僧以及其他隊伍成員，即便面臨各種險境，他也從未退縮。豬八戒的友情教會了我，真正的友誼應(yīng)該是無私的付出，甘愿為對方承擔(dān)一切風(fēng)險和困境。
其次，通過豬八戒的形象，我思考了人性的復(fù)雜性。盡管豬八戒因為愚笨而經(jīng)常犯錯，但他也展現(xiàn)了一顆純真善良的心。他雖然有時候懶惰，但是在關(guān)鍵時刻，他卻能毫不猶豫地采取行動。這種對人性的思考讓我明白，無論一個人的外在表現(xiàn)如何，其內(nèi)在的本質(zhì)是復(fù)雜多樣的，我們應(yīng)該以包容和理解的態(tài)度去對待每個人。
第三，豬八戒的形象也讓我對自我認(rèn)知進行了深刻的反思。他常常因為自己的欲望而出現(xiàn)偏離正道的行為，但是他在不斷遭受懲罰和教訓(xùn)后逐漸意識到了自己的錯誤。通過豬八戒，我明白了每個人都需要不斷反思自己的言行舉止，不斷正視自己的缺點和錯誤，并積極進行改正。
第四，豬八戒的勤奮與努力也給了我深刻的啟示。在《西游記》中，豬八戒雖然粗心大意，但在修煉上卻付出了巨大的努力。他從未停止過自己的修行，不斷進步。這種勤奮與努力讓我明白了成功不是靠天賦或機遇而來的，而是需要通過不斷的努力和付出才能實現(xiàn)。豬八戒的形象成為了我努力進取的榜樣。
最后，通過豬八戒的經(jīng)歷，我對成功有了更深刻的認(rèn)知。豬八戒一開始是個妖怪，但是最終通過不斷的修行與努力，他完成了自我超越，成為了唐僧的得力助手。這使我明白，成功并非與一個人的起點有關(guān)，而是與其過程中的付出和堅持有關(guān)。不論我們現(xiàn)在處于何種境地，只要我們能夠付出努力，并且堅持不懈地追求目標(biāo)，那么最終成功就一定會到來。
總而言之，豬八戒這一形象給了我很多的啟示和體悟。他的形象展現(xiàn)了真摯的友情、人性的復(fù)雜性、自我認(rèn)知的重要性、勤奮與努力的必要性以及對成功的認(rèn)知。這些體會不僅僅只能在小說中獲得啟發(fā)，而且也能夠指導(dǎo)我在現(xiàn)實生活中做出正確的選擇和努力。通過深入思考豬八戒這一形象，我相信自己會在之后的成長中變得更加堅強、努力和自信。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇二
《西游記》是一部家喻戶曉的神魔小說，主要講了師徒四人經(jīng)過九九八十一難，最后取得真經(jīng)，成佛的故事。
師兄弟三人當(dāng)中，最任勞任怨的就是沙僧了。在整個取經(jīng)的過程中，沙僧總是挑著重物翻山越嶺，也沒有抱怨過;沙僧非常忠心，從來沒有想回家的念頭，而豬八戒總是想回家。
一提到豬八戒，就會想到他肥頭大耳，好吃懶做的樣子。豬八戒非常貪財，經(jīng)常把私房錢藏在耳朵里。豬八戒也經(jīng)常因為好色而誤事。豬八戒雖然缺點數(shù)不勝數(shù)，但他也有優(yōu)點：他經(jīng)常與孫悟空并肩作戰(zhàn)，保衛(wèi)師父的安全。
作為師父，唐僧只相信自己眼里看到的。在三打白骨精中，唐僧以為白骨精是好人，悟空要去消滅她，唐僧就把悟空趕回花果山。唐僧很善良，他連一只螞蟻都不舍得踩死。但是，取經(jīng)路上，他的意志最堅定。
《西游記》中，我最喜歡的任務(wù)就是孫悟空了。他武藝高強，在大鬧天宮中，他一下打敗了很多衛(wèi)兵;孫悟空堅持正義，在三打白骨精中，他雖然受到了很多委屈，但他見了白骨精，仍照打不誤。悟空還有一個優(yōu)點，那就是勇敢無畏。在曲折的取經(jīng)路上，只要見到妖怪，就勇敢地沖上去，把妖怪打死。
讀了《西游記》，讓我知道了：成功不是單打獨斗，而是要團結(jié)合作;成功不是一帆風(fēng)順的，要去克服所有困難，才會成功。游記閱讀心得體會，大家一起來看看吧。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇三
“西游記”，多么熟悉的三個字！今年學(xué)校讀書節(jié)安排我們四年級看《西游記》。
動畫版、小說版、電視劇版的《西游記》我都看過。我喜歡書里面的所有過程，但我最喜歡的就是他們?nèi)ァ芭畠簢钡那楣?jié)了。
小說里不是說唐僧和八戒喝了“母子河”的水“懷孕”了嗎，我當(dāng)然知道他倆有多痛苦啦，但我看到這兒還是忍不住大笑了起來。但看到了后來，我又改變了想法。我想大家肯定都承認(rèn)的.，女兒國女王特別漂亮，而且呢，又很富有。可她向唐僧提出成親時，唐僧卻拒絕了，倒是八戒一直“蠢蠢欲動”。說實話，我還真挺想不通的，唐僧干嘛要拒絕呢！“美女財富”和“重重困難”，唐僧的選擇讓人想不通。
我好佩服《西游記》的作者吳承恩先生??！
西游記豬八戒閱讀心得體會篇四
豬八戒是《西游記》中的一個著名角色，他是西天取經(jīng)的唐僧師徒團隊中的成員之一。雖然他善良搞笑，但他的形象也常常被人們拿來嘲笑和批評。然而，在《西游記》的長篇小說中，豬八戒展現(xiàn)了許多值得我們學(xué)習(xí)和思考的優(yōu)點。本文將探討豬八戒的個性特點以及他的心得體會。豬八戒以自己的方式努力改過自新，不僅讓讀者看到了他的內(nèi)心成長，也給了我們很多啟示。
首先，豬八戒是一個樂觀向上的角色，永遠保持著愉快的心情。他經(jīng)常以幽默的方式化解團隊內(nèi)外的矛盾和危機，展現(xiàn)出他的智慧和幽默感。例如，在他們行走西天路時，豬八戒經(jīng)常說些搞笑但富有哲理的話語，讓全體成員忍俊不禁。這種樂觀向上的心態(tài)不僅可以緩解緊張的氣氛，還能夠給師徒們帶來積極向上的能量，使他們更加堅定地前行。豬八戒的這種樂觀向上的特質(zhì)讓我深受啟發(fā)，學(xué)會在困難和逆境中尋找快樂和積極的方面。
其次，豬八戒是一個足智多謀的角色。雖然他看似粗枝大葉，但在關(guān)鍵時刻常常出奇制勝，為團隊做出了很多貢獻。在他們的西天路上，豬八戒多次運用自己的智慧和機智度過危機，保護了師傅和其他隨從。例如，在面對妖精的襲擊時，豬八戒雖然力量不及孫悟空，但憑借他聰明的頭腦和勇敢的行動，成功地救出了唐僧，并為團隊爭取到了寶貴的時間。這種足智多謀的個性讓我明白到在遇到問題時，不要急于求助他人，而要先靠自己的智慧和勇氣去解決。
第三，豬八戒是一個自信自愛的角色。盡管他有時會犯錯誤，但他從不自怨自艾。相反，他勇于面對自己的缺點，并且努力改變。例如，在妖精天蓬元帥誘惑豬八戒時，他雖然陷入了困境，但很快覺醒并決心脫身。他向妖精坦誠自己的錯誤，并為自己的掙扎和成長感到驕傲。這種自信自愛的品質(zhì)讓他真正成為了一名合格的取經(jīng)人員，同時也教會了我要勇敢面對自己的過錯，并努力超越它們。
第四，豬八戒是一個忠誠誠實的朋友。他對師傅唐僧忠心耿耿，對其他隊員也真心實意地照顧和保護。他一直盡力幫助和支持別人，從不讓他人陷入困境。例如，在面對妖精挑撥離間的行為時，豬八戒始終堅守著對唐僧和師兄弟們的忠誠，毫不動搖。他用自己的行動證明了朋友間的忠誠與信任的重要性。這使我意識到，在人際關(guān)系中，誠實和忠誠是建立和諧和穩(wěn)定關(guān)系的重要基石。
最后，豬八戒是一個渴望改過自新的角色。盡管他以前曾經(jīng)犯下過許多錯誤，但是他在自己的經(jīng)歷和師傅的教誨下，漸漸意識到了自己的問題所在，并開始努力改正。豬八戒通過自我反省、與他人的交流、和師傅的諄諄教誨，讓更深層次的成長得以發(fā)生。他不斷悔過自新，成為了一名真正的正直善良之人。豬八戒的改變告訴我們，無論過去犯下多少錯誤，只要有勇氣和決心去改變，就一定能夠獲得真正的成長和進步。
總結(jié)起來，《西游記》的豬八戒通過自己的努力和成長，展示了許多值得我們學(xué)習(xí)和思考的品質(zhì)。無論是樂觀向上、足智多謀、自信自愛、忠誠誠實，還是渴望改過自新，豬八戒都給了我們很多啟示和暖心的感悟。他的心得體會告訴我們，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該積極向上、堅持努力、勇于改變。正因為豬八戒的這些品質(zhì)和努力，他成為了《西游記》中不可或缺的一個角色，并獲得了讀者們的喜愛和尊重。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇五
《西游記》是中國文學(xué)中的經(jīng)典之作，其中每個角色都有著深刻的內(nèi)涵和不同的性格。其中，豬八戒作為主角孫悟空的同伴之一，也是一位備受喜愛的角色。在閱讀中，我對豬八戒的形象有了更深層次的理解，也從中獲得了一些體會和感悟。
第二段：豬八戒的性格特點
豬八戒所代表的是貪欲、懶惰等不良情緒，他經(jīng)常貪圖好處，并且有些浮躁。但是他也有著誠實、樂天、善良的一面。他的性格特色讓我感受到他與其他角色的巨大差異，也在閱讀中帶給我許多歡樂。他的形象傳達著對人的弱點和自私等缺點的不悔和強調(diào)。
第三段：豬八戒與別人的關(guān)系
豬八戒作為唐僧的徒弟之一，是孫悟空的兄弟，他在旅途中充當(dāng)了非常重要的角色。他與唐僧之間的關(guān)系非常友好，經(jīng)常幫助唐僧解決問題。他與孫悟空之間的關(guān)系則是相當(dāng)不錯的，雖然常常會爭吵，但是可以感受到他們之間的親密。他們之間的友誼給我留下了深刻的印象。 在一段旅程中，他對于其他怪物和人類的態(tài)度也是親切的，他用他誠摯的友誼去影響和感化別人。
第四段：豬八戒的成長與發(fā)展
豬八戒的成長很多由一個不成熟的、魯莽的獸性，到一個成熟的、明事理的人性，這中間的轉(zhuǎn)變十分明顯。在與孫悟空和唐僧的冒險中，豬八戒逐漸學(xué)會了負(fù)責(zé)任、自律、愛和勇氣，逐漸成長為一個有益的成員，完成了他的任務(wù)。這個成長的過程使我們看到了他潛在的才能，同時也教會了我們一個道理，那就是只要愿意，人可以改變、修復(fù)自己的缺陷。
第五段：結(jié)論
總的來說，《西游記》的豬八戒是一個很生動的人物形象，充滿著個性的樂觀和幽默，但又不失為一個復(fù)雜的角色。我們通過閱讀豬八戒這個角色，不僅會很好地理解這個角色所代表的文化價值，同時也會更好地理解自己的成長過程。每個人都是有缺點的，我們需要從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，并努力成長為更好的自己。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇六
《西游記》是中國四大名著之一，作者是明代的吳承恩?！段饔斡洝愤@本書里面講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的'故事。在花果山里，有一塊仙石里蹦出了一個石猴，而這個猴子跳進瀑布找到水簾洞，被猴群稱之為“美猴王”。美猴王為了使自己長生不老，就去拜師學(xué)藝。美猴王的師父為它起名“孫悟空”，因為孫悟空調(diào)皮、搗亂，所以被趕了出來。
孫悟空去東海龍王那借武器，最后拿走了定海神針——如意金箍棒。孫悟空想要練就火眼金睛，就去了天宮偷吃了仙丹，太上老君發(fā)現(xiàn)后，將它關(guān)在煉丹爐里七七四十九天，掙脫之后大鬧天宮，結(jié)果被如來佛祖壓在五行山下五百年。
唐僧是東皇大帝的弟子：金蟬子轉(zhuǎn)世。在取經(jīng)路上，救下被壓在五行山下的孫悟空，變成了他的師父。因為孫悟空為了救被村民搶走的唐僧，被唐僧趕走。唐僧被妖精捉走，孫悟空去救他，他們又踏上了取經(jīng)之路。他們路過高老莊，唐僧又收了一個徒弟：豬八戒。他們?nèi)〗?jīng)路上遇到各種妖怪，孫悟空打死白骨精。差點又被唐僧趕走。
經(jīng)歷九九八十一難，唐僧師徒四人成功來到佛祖那取得真經(jīng)。唐僧、孫悟空他們成了佛;豬悟能和沙悟凈成了使者;白龍馬成了菩薩，在大雷音寺的擎天華表柱上盤繞著。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇七
那么你知道怎么寫西游記讀書心得嗎？《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。下面是小編為大家收集有關(guān)于閱讀西游記心得體會，希望你喜歡。
一、制定的依據(jù)
隨著高一新教材的全面實施，本年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進入了新課程改革實際階段
本計劃制定的依據(jù)主要是以下三個：
(1)二期課改的理念：一個為本、三類課程、三維目標(biāo)
(2)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(詳見《廣州市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)
(3)三本書：課本、教參、練習(xí)冊
(4)本校教研組對本學(xué)期學(xué)科的要求
二、基本情況分析
高一(3)全班共52人，男生24人，_28人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為54.1分，合格率為5%，優(yōu)秀率為0%，低分率為56%。高一(4)全班共53人，男生26人，_27人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為50.3分，合格率為3%，優(yōu)秀率為0%，低分率為62%。
從上學(xué)期期末統(tǒng)測來看，我班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說既有優(yōu)勢也有不足。優(yōu)勢是：1、有潛力;2、師生關(guān)系比較融洽，互相信任，配合默契。存在的不足是：1、聰明有余，而努力不足;2、男生聰明，上課積極，但不夠勤奮、踏實;_認(rèn)真，但上課效率不高，學(xué)得不夠靈活。3、從期末統(tǒng)測來看，差生的比重大;4、個別學(xué)生懶惰成性，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差;5、平時學(xué)習(xí)不夠用心，自覺，專心思考、鉆研的時間太少;6、一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績起伏大，不穩(wěn)定;7、一些好學(xué)生滿足現(xiàn)狀，驕傲自滿，思想放松，導(dǎo)致成績退步;8、學(xué)習(xí)興趣，動力，上進心不足。
三、本學(xué)期力爭達到的目標(biāo)
1、完成三類課程的教學(xué)任務(wù)?；A(chǔ)性課程要扎扎實實，夯實基礎(chǔ);拓展性課程要適當(dāng)延伸和補充，進一步提高學(xué)生的能力和水平;研究性課程要重過程，不重結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索研究的習(xí)慣與品質(zhì)。
2、完成新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
3、進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等)。
4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高成績。有些學(xué)生成績總是上不去，以為不是塊讀數(shù)學(xué)的料，久而久之，產(chǎn)生放棄數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)的心理。由此，我在學(xué)習(xí)中，要多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，耐心指導(dǎo)，不斷激勵。讓其感受到成功的喜悅，增強自信心，讓其喜歡數(shù)學(xué)，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
5、一手提高優(yōu)秀率，一手減少不及格人數(shù)，力爭班與班之間無明顯差距。
四、具體措施
1、從期末統(tǒng)測來看，學(xué)困生的比重大，優(yōu)秀率沒有。為此要進行分層教學(xué)，學(xué)困生要注重基本題、常規(guī)題的反復(fù)操練，增強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。好學(xué)生要避免無謂失分的情況，注重數(shù)學(xué)思想、方法、能力的培養(yǎng)，著眼于高三?？偠灾?，學(xué)困生還是繼續(xù)注重雙基的訓(xùn)練，將做過，講過的題目再反復(fù)操練。另外也不能忽略了高分學(xué)生的培養(yǎng)，給好學(xué)生布置一些有質(zhì)量的課外題，定期查閱，批改，答疑。這樣，通過抓兩頭，促中間，帶動整體水平的提高。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好課堂教學(xué)這一主陣地。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教參，切實落實教學(xué)目標(biāo)，做到全面不遺漏，要以考綱為標(biāo)準(zhǔn)。另外，每節(jié)課要安排必要的練習(xí)時間，多安排隨堂測試是有好處的。試題講解時要突出方法，突出思考、分析過程，要暴露學(xué)生解題過程中思維、概念、計算等方面的錯誤，對學(xué)生的錯誤要有針對性的矯正，補償。不就題講題，注意適當(dāng)?shù)淖兪健椭鷮W(xué)生掌握解題的方法，積累解題經(jīng)驗，課后要引導(dǎo)學(xué)生進行反思、訂正，以加深對概念的理解，方法的掌握。
3、從期末統(tǒng)測看學(xué)生應(yīng)用能力明顯不足。教師要通過平時教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀審題、數(shù)學(xué)建模的能力。讓學(xué)生熟悉一些常見的實際問題的背景，及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。
4、期末統(tǒng)測中選擇題普遍得分不高，應(yīng)引起我們的重視，
工作計劃
《高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃》由于選擇題只有答案，所以解答選擇題的策略是：合理、迅速、檢驗，要善于轉(zhuǎn)化，避免機械套用公式、定理和“小題大做，舍近求遠，簡單問題復(fù)雜化”的不良習(xí)慣。另外，由填空題的錯誤表達和解答題的計算粗心、考慮不全面而造成的無謂失分，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)上不去和好學(xué)生考不出高分。所以，為保證得到該得的分?jǐn)?shù)，要求必須認(rèn)真審題，明確要求，弄清概念，思考全面，正確表達。
5、注重講練結(jié)合。要多安排課堂練習(xí)，當(dāng)堂檢測。當(dāng)日作業(yè)，周練，月考要及時安排時間進行講評。平時要注意練習(xí)的有效性(適當(dāng)題量，恰當(dāng)難度，精選精練)，規(guī)范書寫，認(rèn)真批改，及時講評，反饋矯正(建立錯題集，進行再認(rèn)識)。堅決反對只練不講，只講不練。評講中要針對學(xué)生的錯因進行分析，找出存在的問題，有針對性地加以彌補缺漏，發(fā)現(xiàn)問題要跟蹤到題，跟蹤到人。本次統(tǒng)測中許多試題平時講過，練過，考過，但錯誤仍然很多，值得我們重視與反思。
五、保障措施和可行性
1、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，用情實現(xiàn)師與生的溝通，用景實現(xiàn)教與學(xué)的融合;
4、激發(fā)興趣，重視過程教學(xué)，重視錯誤分析型學(xué)習(xí);
5、重視開放性、研究性問題的教學(xué)，關(guān)注主觀評判性問題的學(xué)習(xí)，研究新題型，真正發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)能力。
6、結(jié)合二期課改新課程標(biāo)準(zhǔn)、教參，扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題、周練題、章考題、月考題。
7、加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
8、加強課外輔導(dǎo)，利用中午和晚間休息時間輔導(dǎo)學(xué)生答疑解惑、找學(xué)生談話等等。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。
9、搞好單元考試、階段性考試的分析。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績，單元考試、階段性考試是的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解，過關(guān)。
10、學(xué)生除配套練習(xí)冊外，每人訂一本《一課一練》作為補充練習(xí)，并要求每周寫學(xué)習(xí)感悟與學(xué)習(xí)疑惑，每人準(zhǔn)備一本錯題本收集錯題，每人在課本留白處做好課堂筆記。另外，我自己有充足的時間與資料，進行習(xí)題精選與練習(xí)補充。
六、總目標(biāo)達成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達成度的相關(guān)分析
本學(xué)期一定要在如何提高課堂效率上下功夫，同時抓平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量等細節(jié)問題，切實提高學(xué)習(xí)的有效性。另外，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期力爭消滅不及格，并使那些因無謂失分而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)起伏不定的學(xué)生能穩(wěn)定下來，從而進一步提高優(yōu)秀率。
目前，我班面臨的困難與問題還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)勢頭保持良好。我和我們班的全體學(xué)生，將盡我們所能，力爭在本學(xué)期能有所收獲，更進一步。
七、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新、信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
1、結(jié)合二期課改，將“接受式學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃邮綄W(xué)習(xí)”，“啟發(fā)式學(xué)習(xí)”，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，并積極開展拓展性課程，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，但要避免“題?！睉?zhàn)術(shù)，要精講精練，舉一反三，突出方法，總結(jié)經(jīng)驗，采取變式訓(xùn)練，專題訓(xùn)練等多種方式。
3、針對本學(xué)期三角公式多的特點，設(shè)計一些學(xué)生學(xué)習(xí)支持材料，如公式默寫表，公式背誦口訣，公式記憶方法，公式小卡片等。
4、借助“ti圖形計算器”強大的圖形功能以及多媒體教學(xué)設(shè)備，制作精美課件，輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀，通俗易懂。
5、利用“bb”系統(tǒng)建設(shè)e課堂，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包。
6、寫數(shù)學(xué)感悟或一周問題，與學(xué)生進行書面討論交流，答疑解惑，給予學(xué)法指導(dǎo)。
7、對不同層次的學(xué)生進行分層輔導(dǎo)，分層補充課外練習(xí)。
8、進行數(shù)學(xué)演講，了解數(shù)學(xué)史，寫寫數(shù)學(xué)周記等，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與興趣。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼20__年已經(jīng)過去，迎來了20__年新的開始?，F(xiàn)在回想我由包裝庫調(diào)到原料庫，這一年的工作，心中有許多感慨，由于我個人的原因出現(xiàn)過兩次大的失誤，心中對公司有一種負(fù)罪的感覺。
第一次由于我個人一些事情，沒有把全部心思用在工作中，那段時間長期處于矛盾選擇的思想狀態(tài)甚至好幾天失眠，才出現(xiàn)了工人推錯料而自己不知道的情況，錯把辛硫磷當(dāng)成高錄加入罐中，倒置生產(chǎn)出的成品失去了它原有的藥效，給公司造成了一筆不小的損失。
第二次是我沒有給工人交待清楚就去干別的工作，讓工人自己配料多加了甲醇，又一次給我廠造成了成本損失，我恨我自己。
回想這一切我覺的很對不起公司的各級領(lǐng)導(dǎo)，也給自己留下了很多遺憾，辜負(fù)了廠領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，所以在下半年的工作中，我下定決心做到善于發(fā)現(xiàn)問題、把握問題、并在第一時間解決問題，不斷地學(xué)習(xí)提升庫管的經(jīng)驗增加新人的知識來提高自己的能力，使自己時刻保持清醒的頭腦，從頭開始轉(zhuǎn)變觀念堅持踏踏實實做事、認(rèn)認(rèn)真真做人，不斷積累工作經(jīng)驗，只有這樣才會得心應(yīng)手才能把損失降到最低甚至消減為零。并在做好本職工作的同時，也要反思自己工作上的不足和失誤、也是今后應(yīng)該時刻注意和逐步改進的。
一、倉庫計劃
二、材料入庫
物資進庫時，必須憑送貨單檢查單辦理入庫手續(xù)，拒絕不合格或手續(xù)不全的物資入庫，杜絕只見發(fā)票不見實物的現(xiàn)象，必須查點物資數(shù)量、規(guī)格、型號、合格證件等項目，如發(fā)現(xiàn)物資數(shù)量、質(zhì)量、單據(jù)等不全時不得辦理入庫手續(xù)，檢查不合格的物資一律退回。發(fā)貨單的填寫必須正確完整，供應(yīng)單位名稱應(yīng)寫全稱并與送貨單一致，收貨單上必須有倉庫保管員及經(jīng)手人簽字，并且字跡清楚。
三、材料出庫
各類材料的發(fā)出，必須由車間主任(或指定人員)統(tǒng)一領(lǐng)取，領(lǐng)料員和庫管員都應(yīng)該對物品的名稱、規(guī)格、數(shù)量核對正確后方可領(lǐng)取，領(lǐng)取后及時更改電腦數(shù)，使賬目準(zhǔn)確無誤，牢牢把握每一道關(guān)。
四、倉庫管理
倉庫內(nèi)要保持清潔衛(wèi)生、物品堆放合理，貴重原材料要特殊保管，嚴(yán)防失火、爆炸、失盜等事故發(fā)生，對保管的物品平時要做到勤檢查、勤核對、保證做到帳、物相符，如有盤贏、盤虧要提出書面材料說明原因并進行相應(yīng)處理，如屬短缺及需要報廢處理時，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)核查批準(zhǔn)后才可進行處理不得自行調(diào)整，發(fā)現(xiàn)物資失少或質(zhì)量上的問題(如受潮、過期)要如實上報，做好倉庫盤店工作及時結(jié)出庫存數(shù)。
在新的一年里我將努力學(xué)習(xí)，增加電腦知識?？偨Y(jié)經(jīng)驗、克服不足、再接再厲、一如既往的做好我的本職工作，努力使我在庫管員的位置上有更大的起色，與同事勁往一出使、心往一出想，不計較得失，只希望把工作圓滿完成，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期待。這份庫管員的職業(yè)是我人生很大的財富，我真心地感謝那些曾指導(dǎo)和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，謝謝您們。
今后我還要繼續(xù)腳踏實地、勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、努力完成各項工作。要自覺地做好每一項工作，就必須正視自己的工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，都要適應(yīng)這里的環(huán)境，要用積極的態(tài)度去完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一份工作，使自己在普通的崗位上發(fā)揮自己的光和熱!
20__年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，在全體成員的幫助下，我緊緊圍繞成品物資倉儲工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)就自己的一年工作作簡要總結(jié)。
一、抓學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
1、加強思想政治學(xué)習(xí)及專業(yè)知識學(xué)，提高政治素質(zhì)。主要學(xué)習(xí)公司相關(guān)精神，物資管理、計算機操作、工商管理等知識，以求不斷提高自身素。
二、強化工作職能，搞好成品管理
1、我主要負(fù)責(zé)砂狀、鋁法、粒狀成品管理，在工作中能夠嚴(yán)格要求自己，保證入庫、出庫、領(lǐng)料的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
2、當(dāng)班期間，認(rèn)真協(xié)調(diào)入庫及準(zhǔn)確及時入庫。
3、物資發(fā)放，能認(rèn)真執(zhí)行物資發(fā)放規(guī)定，敢于堅持原則不徇私情，保證成品發(fā)貨的準(zhǔn)確性。
4、報表制作，四點班除了提高發(fā)貨效率外，還要認(rèn)真收集數(shù)據(jù)，合理編制，以自己最大能力為領(lǐng)導(dǎo)們提供極盡可能準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
5、做好倉庫管理工作，盡可能將庫內(nèi)打并整潔，及時除理爛袋，根據(jù)情況整理庫房，并積極向5s管理靠近。
三、存在問題及明年工作計劃
辭舊迎新，在總結(jié)本年工作的同時，針對自己工作中存在的性格急躁，不善講究工作方式等問題也要端正態(tài)度、努力克服。我對明年工作也提出了初步設(shè)想，一是繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，牢固樹立“服務(wù)是第一位”的觀念，二是繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極爭取參加各類培訓(xùn)班，做業(yè)務(wù)上的行家能手，提高工作效率，使工作再上新臺階;三是賬目方面，我要努力學(xué)好計算機為以后的企業(yè)資源規(guī)劃(erp)等網(wǎng)絡(luò)管理做好充分準(zhǔn)備。
面對領(lǐng)導(dǎo)及同事的期許，我滿懷信心，相信在成品組在__主任的領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助的下，我一定能把工作做得更好，名副其實地成為一名永不落伍的成品保管員。
現(xiàn)在的成品管理還存在一下問題：
1、勞務(wù)隊管理還需進一步加強，其人員的不確定性，工作模式的粗放化，為成品質(zhì)量及發(fā)貨效率都帶來了極為滯后的不利因素。
2、市場信息收集不夠詳細。比如硅法發(fā)貨，在無法控制其不合格品產(chǎn)生的情況下，應(yīng)提供一定的客戶要求信息，以便合理存放。
3、相關(guān)部門對質(zhì)量意識還不夠強，甚至有妥協(xié)的味道。不合格品怎能熟視無睹，還沒有一套合理的相關(guān)制度，僅限于簡單的不合格申請，萬萬不能。
4、外購料管理力度不夠。到現(xiàn)在為止，還沒有一套接受的品質(zhì)指標(biāo)，什么指標(biāo)該接收，什么指標(biāo)不該接收，做不到一目了然，為使用及退庫帶來了一定的隱患，也希望不要為外購料加上太多的朦朧意味。
希望以上問題能夠引起相關(guān)注意，困難是絆腳石，更是前進的基石，在努力發(fā)揚優(yōu)點的同時，更應(yīng)該學(xué)會改進不足，知恥而后勇，相信在大家的共同努力下，成品管理一定會再嶄新姿。
20__年就要過去了，總結(jié)一年的工作，有成功的喜悅，也有失誤的愧疚。過去的一年，是我們部門全體員工奮力開拓的一年，更是每個倉儲成員接受挑戰(zhàn)，逐步成長的一年。為從教訓(xùn)中得出經(jīng)驗，為以后的工作做好更充分的計劃準(zhǔn)備?，F(xiàn)將20__年倉庫管理工作總結(jié)匯報如下：
一、工作回顧及感想
自今年3月份進入本公司以來，在辦公室擔(dān)任文員工作。9月份時，因倉庫沒人管理，便調(diào)到倉庫負(fù)責(zé)倉庫管理工作。剛進倉庫的時候?qū)I(yè)務(wù)不太熟，在此期間，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)。
二、自覺加強學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作
我是初次接觸倉庫管理工作和對賬工作，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我逐漸摸清了工作中的基本情況，把握住了工作重點和難點。經(jīng)過一段時間的努力，現(xiàn)已基本勝任本職工作。
三、建立完善的倉庫賬目，保證庫存數(shù)目和進貨、配貨數(shù)目清晰準(zhǔn)確
從十月份以來，逐步針對各種車型的配件建立起手工保管賬冊和電子賬冊?；谶@項工作的完成，在沖壓車間和采購部同事的協(xié)助下，基本上杜絕了斷貨與積壓貨品的現(xiàn)象。同時由于倉庫的賬目日益完善清晰，更好的支持財務(wù)部門的工作。
四、堅持定期整理倉庫
認(rèn)真細致的做好各種車型配件的入庫出庫工作，根據(jù)各種車型進行歸類擺放，消除了倉庫凌亂不堪的狀況。在改善倉庫環(huán)境的同時也為后續(xù)庫存統(tǒng)計工作奠定了基礎(chǔ)。保持干凈整齊的庫容庫貌成為倉庫管理的一個長期基礎(chǔ)工作。
五、認(rèn)真做好每月的對賬工作
經(jīng)過四個月的接觸，對這項工作的流程已經(jīng)較為熟悉，能夠嚴(yán)格按照公司的制度規(guī)定完成每月的對賬工作，保證各項數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，與財務(wù)部門做好對接手續(xù)。
六、存在的不足
1、由于剛接手工作不到一年，很多地方了解不夠深入細致，需要繼續(xù)努力。
2、車型種類繁多，對各種車型宏觀上把握比較容易，微觀掌握還需下大力氣。
3、在進貨量和配貨量都較大的情況下，倉庫容易暫時性出現(xiàn)空間不足、貨物比較擁擠現(xiàn)象。
七、20__年工作計劃
1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，增強對本職工作的了解，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益，更好的完成各項工作任務(wù)。
2、管好賬目，在電子帳的配合下，準(zhǔn)確把握庫存和進貨配貨情況。更加全面的了解商品明細。
3、堅持定期整理倉庫，及時處理廢舊雜物，提高倉庫的利用率，避免在進貨配貨高峰期倉庫緊張現(xiàn)象。
4、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
新的一年，也是一個新的開始，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，為公司的發(fā)展作出自己應(yīng)有的努力。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校年工作計劃為指導(dǎo)，以貫徹新課程理念，推動課程改革為中心，認(rèn)真落實教育教學(xué)工作精神。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、發(fā)展學(xué)生個性為目標(biāo)，開展教學(xué)改革實驗，探索學(xué)科教學(xué)新模式，開展校本的教學(xué)特點，不斷提高自身素質(zhì)。狠抓數(shù)學(xué)教育，推進我校數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。
二、基本情況分析
1、183班共54人，男生25人，女生29人;本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子生約4人，中上等生約36人，差生約14人。
2、184班共54人，男生23人，女生31人;本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子生約5人，中上等生約34人，差生約15人。
三、教材分析
1、教材內(nèi)容：數(shù)學(xué)必修三：統(tǒng)計、算法初步。
數(shù)學(xué)必修四：三角函數(shù)、向量及其應(yīng)用及和、差、倍、分三角公式及其應(yīng)用。
2、算法思想是現(xiàn)代人應(yīng)具備的一種數(shù)學(xué)素養(yǎng);統(tǒng)計與算法在現(xiàn)代生活中使用相當(dāng)廣泛;三角函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的最重要的基本概念，它是描述周期現(xiàn)象的重要數(shù)學(xué)模型，在數(shù)學(xué)和其他的領(lǐng)域中有著重要的作用。是進一步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ);向量是近代數(shù)學(xué)中重要和基本的數(shù)學(xué)概念之一，它是溝通代數(shù)、幾何和三角函數(shù)的一種工具，有著極其豐富的實際背景。
3、教材重點：通過實例，學(xué)習(xí)三角函數(shù)及其基本性質(zhì)，體會三角函數(shù)在解決具有周期變化規(guī)律問題中的作用。
4、教材難點：使學(xué)生在學(xué)習(xí)三角恒等變化的基本思想和方法的過程中，發(fā)展推理能力和運算能力，使學(xué)生體會三角恒等變化的工具性作用。
5、教材關(guān)鍵：理解概念，熟練、牢固掌握三角函數(shù)的圖像及性質(zhì);數(shù)形結(jié)合，靈活理解向量的含義及能用向量語言和方法表述和解決數(shù)學(xué)和物理中的一些問題，發(fā)展運算能力和解決實際問題的能力。
6、各部分知識之間的聯(lián)系較強，每一階段的知識都是以前一階段為基礎(chǔ)，同時為下一階段的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
四、教學(xué)要求
1、了解算法的初步知識和幾個典型的算法案例;使學(xué)生體會算法的基本思想、基本特征。
2、了解最基本的獲取樣本數(shù)據(jù)的方法，學(xué)會幾種從樣本數(shù)據(jù)中的提取信息的統(tǒng)計方法，其中包括用樣本估計總體分布、數(shù)字特征和線性回歸等內(nèi)容。
3、了解概率的含義、計算概率的方法及概率在實際中的應(yīng)用。
4、通過實例，學(xué)習(xí)三角函數(shù)及其基本性質(zhì)，體會三角函數(shù)在解決具有周期變化規(guī)律問題中的作用。
5、了解向量豐富的實際背景，理解平面向量及其運算的意義，能用向量語言和方法表述和解決數(shù)學(xué)和物理中的一些問題，發(fā)展運算能力和解決實際問題的能力。
6、使學(xué)生在學(xué)習(xí)三角恒等變化的基本思想和方法的過程中，發(fā)展推理能力和運算能力，使學(xué)生體會三角恒等變化的工具性作用。
五、教學(xué)措施
1、抓好集體備課，確定本周所講內(nèi)容，共同分析每節(jié)的難點、重點，對于難點的分解每個人提出自己的教學(xué)方案，進行比較，找出學(xué)生易于掌握的一種。重點的著重點在哪里，找出典型例題，及其分析思路。
2、教學(xué)案的設(shè)計和使用：確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過程、小結(jié)反思、練習(xí)和板書設(shè)計等，要精心設(shè)計教學(xué)，不應(yīng)停留在簡單的變式和膚淺的問答形式上，而應(yīng)把數(shù)學(xué)知識方法貫徹到每一次探索活動中去，使學(xué)生在“觀察、聯(lián)想、類比、歸納、猜想和證明”等一系列探究過程中，體驗到成功的快樂，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，體會到數(shù)學(xué)思想方法的作用。例題設(shè)計合理，貼合本節(jié)內(nèi)容，能使學(xué)生易于掌握，設(shè)計問題層層遞進，使學(xué)生能通過問題進行自學(xué)。
3、作業(yè)設(shè)置：以課本為基礎(chǔ)，注重當(dāng)堂所講內(nèi)容的練習(xí)，進行分層設(shè)計，由易到難，慢慢遞進，鞏固基礎(chǔ)，加寬深度，對于易錯的題型在每天的作業(yè)中進行反饋練習(xí)，直到學(xué)生掌握為止。
4、習(xí)題批改輔導(dǎo)：對作業(yè)進行全批全改，追對偏科生進行面批面改，加深學(xué)生的印象，及時進行總結(jié)，找出問題所在，設(shè)計新的試題，進行鞏固。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇八
縱觀《西游記》，眾多妖魔鬼怪在“下界”興風(fēng)作浪、危害百姓，追根shuo源，根子在上頭。這些妖怪都有來頭，都是上面大神仙身邊的人物，有的是童子，有的是座騎，等等。他們仗著靠山硬，有恃無恐，一下來就為所欲為。一旦查清根源要問責(zé)的時候，大神仙總是用一句“因為我的疏忽”就搪塞過去。（說是“疏忽”，鬼知道是不是故意放縱呢？）當(dāng)悟空要一棒打死時，大神仙又親自跑下來說情，說是要帶回去“嚴(yán)加管教”，就這樣，這些作孽無數(shù)的'妖怪逃脫了應(yīng)有的懲罰。而被孫悟空大棒打死的，都是“上面沒人“的妖怪。（當(dāng)然他們也該死）
西游記豬八戒閱讀心得體會篇九
提到《西游記》我們一般都會想到孫悟空，但孫悟空到底指的是什么?他指的就是我們?nèi)说囊簧?
從一開始的出生，那可是連玉皇大帝都覺察到了，這說明我們每一個人的出生都不平凡。
如果孫悟空一直這樣生活下去，那故事可就不好玩了，所以緊接著發(fā)生了一件事，而這件事就讓孫悟空當(dāng)上了領(lǐng)袖美猴王。這就是：孫悟空勇闖水簾洞。
事情的主要經(jīng)過是這樣：某一天，猴子們在洗澡的時候，突然有個想法，想要去找他們洗澡的這股水的源頭。原來這是股大瀑布，這時猴子們又提出來，誰敢穿過去又回來，就拜他為王，剛好猴子們又怕了。所以這時孫悟空就跳了進去。
但是孫悟空跳之前又有一個細節(jié)，是猴群叫三聲他才出來的。但不是講他有些害怕，半天才出來，而是講這一點能顯出他的.穩(wěn)重。要是猴群們只叫一聲，他就站出來了，會顯的他很不穩(wěn)重，猴子們就會不太相信他。然后發(fā)現(xiàn)了水簾洞并無私地告訴大家。
孫悟空又充滿了智慧，當(dāng)猴群在爭奪石盆石碗時，他在等，他知道這樣叫是沒用的，等猴群爭奪累了，再用幾句話穩(wěn)定人心，讓他們知道做人要守信用，于是他也就一舉成功了。
所以我們可以總結(jié)出：孫悟空他很有智謀，很有勇氣，敢于擔(dān)當(dāng)，也因為這幾點，促使他當(dāng)上了領(lǐng)袖。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十
在《西游記》中，我最喜歡神通廣大，天不怕、地不怕的孫悟空了。瞧!他火眼金睛絕不放過一個妖魔，金箍棒下也絕不對一個妖魔留情，就算是至高至尊的玉皇大帝都要對他唯命是從。
雖然貪吃的豬八戒沒有像孫悟空那樣本領(lǐng)高強和正義感，但是豬八戒搞笑又可愛的形象總會在我們的腦海里歷歷在目、揮之不去。但是豬八戒也有一身的壞毛病，喜歡占點小便宜先不說，還非常怕困難，常常時不時地要打退堂鼓。但也因為書中出現(xiàn)了這樣有趣的.人物，《西游記》也就更加錦上添花啦!
在這重重九九八十一難里，師傅唐僧雖然沒有大徒弟孫悟空的機靈，也沒有二徒弟豬八戒的活絡(luò)，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲為懷，所以才走過這坎坎坷坷和重重困難。
讀了《西游記》，我受益匪淺。一本好書，總能讓讀者們回味無窮、流連忘返。所以我們從小就要多讀書、讀好書。別看我們?nèi)诵?，對祖國做不了什么偉大的貢獻，但是，我們會發(fā)奮圖強、努力向上，長大了，做國家的棟梁、民族的希望。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十一
《西游記》是一部膾炙人口的神話小說，講述了唐僧帶著三個徒弟歷經(jīng)千辛萬苦取回真經(jīng)，平定了妖魔鬼怪的故事。其中豬八戒是一個廣為人知的角色，作為唐僧的徒弟，他曾經(jīng)拜師學(xué)藝之路也是十分坎坷。這篇文章將分享我在閱讀《豬八戒拜師》這小故事后的心得體會。
第二段：故事梗概
《豬八戒拜師》這個小故事講述了豬八戒如何拜師學(xué)藝，最終成為了唐僧的徒弟。在故事開頭，豬八戒因為一時的沖動而決定離開他之前的老師，試圖尋求新的機遇，盡管當(dāng)時他并不知道如何拜師。經(jīng)過一番周折，豬八戒遇見了三個不同類型的師傅，第一個是變成老虎的道士，第二個是住在山洞里的老道，最后一個是化身成美女的妖精。在最后一個師傅的慷慨指導(dǎo)下，豬八戒成功地學(xué)到了鼓勵他永不放棄拜師之路的重要性。
第三段：學(xué)習(xí)的重要性
在這個小故事中，我們可以看到豬八戒對學(xué)習(xí)的熱情和決心。他沒有放棄尋找新的學(xué)習(xí)機會，并愿意接受最初看似普通的師傅們的指導(dǎo)。這表明總有一些值得探索和學(xué)習(xí)的東西。無論在什么領(lǐng)域，只要有熱情，就一定會有對學(xué)習(xí)的追求和探究。只有這樣，我們才能獲得新的知識、技能和經(jīng)驗。
第四段：珍惜學(xué)習(xí)機會
正如豬八戒一樣，在現(xiàn)實生活中，我們也有機會學(xué)習(xí)和成長。無論是在學(xué)校、社交活動中、還是通過其他渠道，我們都可以獲得一些有價值的經(jīng)驗。然而，我們并不總是意識到這些機會，或者沒有珍惜和利用好它們。關(guān)注我們身邊的每一個人和事物，發(fā)現(xiàn)其中的價值和感悟，珍惜這些機會，這是我們成長和進步的基石。
第五段：學(xué)以致用
通過閱讀《豬八戒拜師》這小故事，我們可以領(lǐng)悟到學(xué)以致用的重要性。被指導(dǎo)并且掌握了某個技能，并不意味著我們可以放松警惕。只有將這些技能應(yīng)用到實際生活中，他們才會真正起作用。因此，在實際操作中，我們應(yīng)該總結(jié)和反思經(jīng)驗，進一步加強能力的提升，使自己更快地成為專家。
結(jié)論：
《豬八戒拜師》這個小故事雖然長寥寥幾百字，但從中我們可以獲得很多有價值的感悟。從豬八戒的決心、人際關(guān)系到學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，這個故事展示了一些關(guān)鍵概念，這些都是我們在日常生活中可以和應(yīng)該關(guān)注的。如果我們能夠善用這些機會，我們也將對自己的未來發(fā)展做出非常有利的貢獻。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十二
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的經(jīng)典大作。
一說到《西游記》，就想起了齊天大圣——孫悟空，他是小孩子心目中的偶像。這部書講的是以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為故事，一路上跟妖魔鬼怪和惡劣環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。
大家都知道孫悟空神通廣大，不僅會七十二般變化，會翻筋斗云，還有一雙火眼金睛，能夠分辨是人是妖。取經(jīng)路上，他斬妖除魔，披荊斬棘，充滿斗爭精神，在我們的心里留下一個英雄的形象。
但是，如果沒有老實厚道忠心耿耿的沙和尚幫助，孫悟空在水中捉妖也就不會那么順利了，豬八戒雖然好吃，好占小便宜，好女色，膽小怕事，但是他力大無比，關(guān)鍵時刻也敢與妖魔鬼怪作斗爭，也是孫悟空的得力助手，唐僧雖然有點窩囊，但他一心向善始終以慈悲為懷，經(jīng)歷種種磨難最終取得真經(jīng)修成正果。
《西游記》從小都看過，我相信所有人也都看過，從中使我明白了一些道理：團結(jié)就是力量，遇到事情不輕易言敗、不半途而廢，必須堅持到底，奮力向前，要有唐僧的.義無反顧，慈悲為懷;要有孫悟空的嫉惡如仇，機智勇敢;要有豬八戒的憨厚單純，情深義重;要有沙僧的忠心耿耿，正直無私。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十三
隨著高一新教材的全面實施，本年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進入了新課程改革實際階段
本計劃制定的.依據(jù)主要是以下三個：
(1)二期課改的理念：一個為本、三類課程、三維目標(biāo)
(2)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(詳見《廣州市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)
(3)三本書：課本、教參、練習(xí)冊
(4)本校教研組對本學(xué)期學(xué)科的要求
高一(3)全班共52人，男生24人，×28人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為54.1分，合格率為5%，優(yōu)秀率為0%，低分率為56%。高一(4)全班共53人，男生26人，×27人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為50.3分，合格率為3%，優(yōu)秀率為0%，低分率為62%。
從上學(xué)期期末統(tǒng)測來看，我班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說既有優(yōu)勢也有不足。優(yōu)勢是：
1、有潛力;
2、師生關(guān)系比較融洽，互相信任，配合默契。存在的不足是：
1、聰明有余，而努力不足;
2、男生聰明，上課積極，但不夠勤奮、踏實;×認(rèn)真，但上課效率不高，學(xué)得不夠靈活。
3、從期末統(tǒng)測來看，差生的比重大;
4、個別學(xué)生懶惰成性，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差;
5、平時學(xué)習(xí)不夠用心，自覺，專心思考、鉆研的時間太少;
6、一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績起伏大，不穩(wěn)定;
7、一些好學(xué)生滿足現(xiàn)狀，驕傲自滿，思想放松，導(dǎo)致成績退步;8、學(xué)習(xí)興趣，動力，上進心不足。
1、完成三類課程的教學(xué)任務(wù)。基礎(chǔ)性課程要扎扎實實，夯實基礎(chǔ);拓展性課程要適當(dāng)延伸和補充，進一步提高學(xué)生的能力和水平;研究性課程要重過程，不重結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索研究的習(xí)慣與品質(zhì)。
2、完成新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
3、進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等)。
4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高成績。有些學(xué)生成績總是上不去，以為不是塊讀數(shù)學(xué)的料，久而久之，產(chǎn)生放棄數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)的心理。由此，我在學(xué)習(xí)中，要多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，耐心指導(dǎo)，不斷激勵。讓其感受到成功的喜悅，增強自信心，讓其喜歡數(shù)學(xué)，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
5、一手提高優(yōu)秀率，一手減少不及格人數(shù)，力爭班與班之間無明顯差距。
1、從期末統(tǒng)測來看，學(xué)困生的比重大，優(yōu)秀率沒有。為此要進行分層教學(xué)，學(xué)困生要注重基本題、常規(guī)題的反復(fù)操練，增強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。好學(xué)生要避免無謂失分的情況，注重數(shù)學(xué)思想、方法、能力的培養(yǎng)，著眼于高三?？偠灾?，學(xué)困生還是繼續(xù)注重雙基的訓(xùn)練，將做過，講過的題目再反復(fù)操練。另外也不能忽略了高分學(xué)生的培養(yǎng)，給好學(xué)生布置一些有質(zhì)量的課外題，定期查閱，批改，答疑。這樣，通過抓兩頭，促中間，帶動整體水平的提高。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好課堂教學(xué)這一主陣地。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教參，切實落實教學(xué)目標(biāo)，做到全面不遺漏，要以考綱為標(biāo)準(zhǔn)。另外，每節(jié)課要安排必要的練習(xí)時間，多安排隨堂測試是有好處的。試題講解時要突出方法，突出思考、分析過程，要暴露學(xué)生解題過程中思維、概念、計算等方面的錯誤，對學(xué)生的錯誤要有針對性的矯正，補償。不就題講題，注意適當(dāng)?shù)淖兪?。幫助學(xué)生掌握解題的方法，積累解題經(jīng)驗，課后要引導(dǎo)學(xué)生進行反思、訂正，以加深對概念的理解，方法的掌握。
3、從期末統(tǒng)測看學(xué)生應(yīng)用能力明顯不足。教師要通過平時教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀審題、數(shù)學(xué)建模的能力。讓學(xué)生熟悉一些常見的實際問題的背景，及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。
4、期末統(tǒng)測中選擇題普遍得分不高，應(yīng)引起我們的重視，
工作計劃
《高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃》由于選擇題只有答案，所以解答選擇題的策略是：合理、迅速、檢驗，要善于轉(zhuǎn)化，避免機械套用公式、定理和“小題大做，舍近求遠，簡單問題復(fù)雜化”的不良習(xí)慣。另外，由填空題的錯誤表達和解答題的計算粗心、考慮不全面而造成的無謂失分，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)上不去和好學(xué)生考不出高分。所以，為保證得到該得的分?jǐn)?shù)，要求必須認(rèn)真審題，明確要求，弄清概念，思考全面，正確表達。
5、注重講練結(jié)合。要多安排課堂練習(xí)，當(dāng)堂檢測。當(dāng)日作業(yè)，周練，月考要及時安排時間進行講評。平時要注意練習(xí)的有效性(適當(dāng)題量，恰當(dāng)難度，精選精練)，規(guī)范書寫，認(rèn)真批改，及時講評，反饋矯正(建立錯題集，進行再認(rèn)識)。堅決反對只練不講，只講不練。評講中要針對學(xué)生的錯因進行分析，找出存在的問題，有針對性地加以彌補缺漏，發(fā)現(xiàn)問題要跟蹤到題，跟蹤到人。本次統(tǒng)測中許多試題平時講過，練過，考過，但錯誤仍然很多，值得我們重視與反思。
1、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，用情實現(xiàn)師與生的溝通，用景實現(xiàn)教與學(xué)的融合;
4、激發(fā)興趣，重視過程教學(xué)，重視錯誤分析型學(xué)習(xí);
5、重視開放性、研究性問題的教學(xué)，關(guān)注主觀評判性問題的學(xué)習(xí)，研究新題型，真正發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)能力。
6、結(jié)合二期課改新課程標(biāo)準(zhǔn)、教參，扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題、周練題、章考題、月考題。
7、加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
8、加強課外輔導(dǎo)，利用中午和晚間休息時間輔導(dǎo)學(xué)生答疑解惑、找學(xué)生談話等等。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。
9、搞好單元考試、階段性考試的分析。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績，單元考試、階段性考試是的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解，過關(guān)。
10、學(xué)生除配套練習(xí)冊外，每人訂一本《一課一練》作為補充練習(xí)，并要求每周寫學(xué)習(xí)感悟與學(xué)習(xí)疑惑，每人準(zhǔn)備一本錯題本收集錯題，每人在課本留白處做好課堂筆記。另外，我自己有充足的時間與資料，進行習(xí)題精選與練習(xí)補充。
本學(xué)期一定要在如何提高課堂效率上下功夫，同時抓平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量等細節(jié)問題，切實提高學(xué)習(xí)的有效性。另外，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期力爭消滅不及格，并使那些因無謂失分而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)起伏不定的學(xué)生能穩(wěn)定下來，從而進一步提高優(yōu)秀率。
目前，我班面臨的困難與問題還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)勢頭保持良好。我和我們班的全體學(xué)生，將盡我們所能，力爭在本學(xué)期能有所收獲，更進一步。
1、結(jié)合二期課改，將“接受式學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃邮綄W(xué)習(xí)”，“啟發(fā)式學(xué)習(xí)”，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，并積極開展拓展性課程，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，但要避免“題?！睉?zhàn)術(shù)，要精講精練，舉一反三，突出方法，總結(jié)經(jīng)驗，采取變式訓(xùn)練，專題訓(xùn)練等多種方式。
3、針對本學(xué)期三角公式多的特點，設(shè)計一些學(xué)生學(xué)習(xí)支持材料，如公式默寫表，公式背誦口訣，公式記憶方法，公式小卡片等。
4、借助“ti圖形計算器”強大的圖形功能以及多媒體教學(xué)設(shè)備，制作精美課件，輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀，通俗易懂。
5、利用“bb”系統(tǒng)建設(shè)e課堂，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包。
6、寫數(shù)學(xué)感悟或一周問題，與學(xué)生進行書面討論交流，答疑解惑，給予學(xué)法指導(dǎo)。
7、對不同層次的學(xué)生進行分層輔導(dǎo)，分層補充課外練習(xí)。
8、進行數(shù)學(xué)演講，了解數(shù)學(xué)史，寫寫數(shù)學(xué)周記等，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與興趣。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十四
這本精彩有趣的《西游記》是我國古代四大名著之一。相信大家對《西游記》已經(jīng)十分熟悉了吧，比如說：《大鬧天宮》、《真假孫行者》、《三打白骨精》。著名作家吳承恩把書中的神魔鬼怪表現(xiàn)得淋漓盡至、活靈活現(xiàn)。故事中的師徒四人更是寫得精彩。如：騰云駕霧七十二變的孫悟空，好吃懶做的豬八戒。淳樸善良的'沙和尚還有慈悲為懷的唐僧。作者并且把他們?nèi)〗?jīng)路上的重重困難寫得更為精彩、生動。每每拿起這本名著，我都會愛不釋手。
在《西游記》中，我最喜歡神通廣大，天不怕、地不怕的孫悟空了。瞧！他火眼金睛絕不放過一個妖魔，金箍棒下也絕不對一個妖魔留情，就算是至高至尊的玉皇大帝都要對他唯命是從。
雖然貪吃的豬八戒沒有像孫悟空那樣本領(lǐng)高強和正義感，但是豬八戒搞笑又可愛的形象總會在我們的腦海里歷歷在目、揮之不去。但是豬八戒也有一身的壞毛病，喜歡占點小便宜先不說，還非常怕困難，常常時不時地要打退堂鼓。但也因為書中出現(xiàn)了這樣有趣的人物，《西游記》也就更加錦上添花啦！
在這重重九九八十一難里，師傅唐僧雖然沒有大徒弟孫悟空的機靈，也沒有二徒弟豬八戒的活絡(luò)，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲為懷，所以才走過這坎坎坷坷和重重困難。
讀了《西游記》，我受益匪淺。一本好書，總能讓讀者們回味無窮、流連忘返。所以我們從小就要多讀書、讀好書。別看我們?nèi)诵?，對祖國做不了什么偉大的貢獻，但是，我們會發(fā)奮圖強、努力向上，長大了，做國家的棟梁、民族的希望。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十五
《西游記》是中國文化的經(jīng)典之作，其中最為讓人喜愛的便是其中一位“豬八戒”這個有著滑稽形象但又不乏智慧的角色。在西游取經(jīng)的路上，豬八戒的各種經(jīng)歷與見解給我們留下了深刻的印象。本篇文章將從豬八戒的心態(tài)、性格特點、成長經(jīng)歷及其對我們的啟示方面展開探討。
第二段：豬八戒的心態(tài)
豬八戒在《西游記》中表現(xiàn)出了不同的心態(tài)。有時候他是貪心的，希望能夠吃到所有好吃的東西，例如他在拜師時，情愿師父一頓棒子把他罵醒，只為了得到一頓美味的齋飯。有時候他是愚鈍的，對師兄師弟之間的關(guān)系和國家大事不夠了解。但是，豬八戒也有著不可忽視的智慧，例如在與紅孩兒的決斗中，他巧妙地用棒子搗碎了紅孩兒的火蓮。豬八戒的心態(tài)告訴我們，我們在生活中也會面對種種挑戰(zhàn)和困難，只有保持一顆豁達、聰明的心態(tài)才能更好地解決問題。
第三段：豬八戒的性格特點
豬八戒的性格特點是滑稽可愛、熱情好客。他的形象讓人們會心一笑，在西游取經(jīng)的路上，他常?？诤煌?，惹得孫悟空和唐僧忍俊不禁。另一方面，他也是一個擅長做事的人，例如在美猴王事件中，他利用自己的外貌優(yōu)勢臥底巴天石之家，為取得關(guān)鍵信息作出了貢獻。從豬八戒的性格特點中，我們可以學(xué)到做人處事的智慧：保持樂觀、適時調(diào)侃，同時又不失真誠和執(zhí)著；平凡擔(dān)當(dāng)，積極助人，勇于創(chuàng)新。
第四段：豬八戒的成長經(jīng)歷
豬八戒也經(jīng)歷了一些成長和磨礪。記得在日月山與老虎精戰(zhàn)斗時，豬八戒一度十分慌亂，被孫悟空教育后才開始持續(xù)發(fā)揚了起色。在后來的旅程中，豬八戒又遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，例如被妖魔所困、食物短缺等，在和兄弟們的默契配合下，他漸漸變得成熟，看待問題的角度也變得更加開闊了。從這些經(jīng)歷中，我們可以清晰地看到一個人成長的規(guī)律：在挑戰(zhàn)和困難中成長，經(jīng)歷的每一次磨難都能幫助我們變得更加成熟、堅韌和卓越。
第五段：豬八戒對我們的啟示
豬八戒的形象深深地烙印在我們的心中。他用自己的滑稽與聰明，以及積極向上的成長態(tài)度，給我們帶來了諸多啟示，例如寬容與協(xié)作的重要性、追求自身成長的重要性、娛樂與思考的平衡等?？傮w而言，這個故事告訴我們，當(dāng)我們面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難時，應(yīng)該學(xué)習(xí)豬八戒那樣的心態(tài)和性格特點，從中汲取力量和智慧。只有這樣，我們才能繼續(xù)成長、進步并為社會做出更加有價值的貢獻。
結(jié)尾：
總之，《西游記》的豬八戒這個角色，以他獨特的性格特點、成長經(jīng)歷和智慧見解，深深地吸引了我們的心志，也深受大眾喜歡和愛戴。雖然他是一個虛構(gòu)的人物，但他對我們社會和人類的啟示和教育意義卻是深刻而重要的。希望我們在日常生活中能夠多多借鑒豬八戒的理念，不斷進步、成長，為自己和這個社會帶來更加美好的未來。
西游記豬八戒閱讀心得體會篇十六
《西游記》是一部流傳千年、廣受歡迎的經(jīng)典著作，其中的人物形象深入人心，成為了中國文化不可或缺的一部分。其中一個最為有趣、引人注目的角色就是豬八戒，他深得人們的喜愛，同時也展現(xiàn)出了人性中的各種缺陷和局限性。那么，豬八戒拜師這一情節(jié)到底給我們帶來了什么啟示呢？在下面的文章中，我會仔細分析《西游記》中豬八戒拜師這一情節(jié)的含義，并從中提取出它對我們的啟示。
第一段： 豬八戒拜師的背景介紹
豬八戒是一只行為舉止猥瑣、貪吃嗜酒的豬妖。在《西游記》中，他拜師一事起初并不順利，因其貪吃懶惰的性格，使得北海龍王、新婚鳳凰和千年烏龜都不愿收他為徒。最后，他終于得找到一個與自己實在不同的師父——唐僧。
第二段： 豬八戒拜師的啟示
我們可以從豬八戒拜師的經(jīng)歷中看到，每個人的個性和行為方式都是不同的。不同的師傅會因為不同的原因拒絕一個人，但是唐僧并沒有因為豬八戒的過錯而拋棄他，相反他給了豬八戒一個機會，從而使這個貌似笨拙的豬妖加入了取經(jīng)隊伍。
第三段： 豬八戒拜師對人物塑造的影響
“唯獨八戒，取素有饋。占了個不漿不糊的師傅，并無嚴(yán)文嚴(yán)武，略無芟刈決斷，到處鬧哄哄，向來較為好玩?！边@里展現(xiàn)了作者對于豬八戒的形象的塑造，他既幽默又快樂，不愛學(xué)習(xí)也不會嚴(yán)肅對待生活。通過他的拜師歷程，我們可以看到他的一貫性格和行為，同時也可以看到他是如何利用個人特點成功地證明了自己。
第四段: 豬八戒拜師對人性的反思
我們每個人都有個性和行為方式上的差異，這可能是由我們的生活和環(huán)境所決定的。但是當(dāng)我們在掌握了足夠的知識和經(jīng)驗后，我們也可以通過個人努力和執(zhí)著證明自己，并使自己在生活中得到發(fā)展和成長。在《西游記》中，豬八戒的性格和行為特點一開始看來并不為人所喜歡，但是他在最終成為唐三藏的徒弟之后，并沒有放棄追求知識的努力，最終獲得了自己的獎賞。
第五段： 豬八戒拜師對教育的啟示
我們生活中的教育體制應(yīng)該給予每個人機會去發(fā)展、思考和探索自己的特長，而不只是考慮他們的個性和行為上的缺陷。《西游記》中，唐僧為豬八戒的拜師，不僅給了他一個發(fā)揮平臺，而且通過自己的教導(dǎo)，讓他有機會發(fā)揚自己的優(yōu)點并塑造自己的性格。這或許可以啟示我們，教育的目標(biāo)應(yīng)該是識別每個人的個性和優(yōu)點，給予他們不同的方向和機會，讓他們在努力實現(xiàn)自己的夢想的過程中得到成功。
總之，豬八戒拜師讓我們看到：即使是那些個性和行為最為古怪的人，也可以不放棄，通過自己的努力和執(zhí)著，證明自己。它也告訴我們，教育是能夠幫助每個人實現(xiàn)自己夢想的方向，讓我們都應(yīng)該學(xué)會放手去探索、去彌補自己的優(yōu)點和不足之處。