編寫報(bào)告還需要適應(yīng)不同的讀者，選擇合適的語言和表達(dá)方式來傳遞信息。在寫作過程中，要注意語言的表達(dá)準(zhǔn)確和簡練，避免使用模糊的詞語和術(shù)語，保持邏輯性和條理性。以下是我們整理的一些優(yōu)秀報(bào)告范例，幫助大家更好地了解和應(yīng)用報(bào)告寫作技巧。
法制體檢報(bào)告篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：
大家午時(shí)好!
幾年來，在黨委、政府和教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，扎實(shí)開展法制、安全教育活動(dòng)，取得了必須的成績。在全黨全社會(huì)大力加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢下，為了進(jìn)一步讓法制安全走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法律意識和安全意識，理解法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自我，做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生。理解安全教育，樹立安全第一的意識。今日，我們聘請來了鎮(zhèn)派出所領(lǐng)導(dǎo)____同志為我們做專場法制、安全教育報(bào)告，讓我們以最熱烈的掌聲對他們表示熱烈歡迎和衷心感激!
參加本次報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)還有：教育辦公室的____同志。
讓我們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
提高青少年法律素質(zhì)和安全意識是提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的必然要求，功在當(dāng)代，利在千秋。今日的報(bào)告會(huì)對創(chuàng)立和諧教育、和諧學(xué)校以及預(yù)防青少年違法犯罪意義重大。期望全校師生認(rèn)真聽講、不得出入走動(dòng)、堅(jiān)持會(huì)場安靜。
進(jìn)行報(bào)告會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：請派出所領(lǐng)導(dǎo)____同志為我們做有關(guān)法制安全方面的重要報(bào)告，大家歡迎!
教師們、同學(xué)們，剛才_(tái)___對加強(qiáng)學(xué)校法制安全教育提出了明確的要求，報(bào)告結(jié)合青少年學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體、鮮活的事例，以案釋法，以*事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中怎樣做一個(gè)守法的中學(xué)生，如何注意安全，珍愛生命，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制安全教育的一次“雪中送炭”
讓我們再一次以熱烈的掌聲感激____的精彩報(bào)告!
此刻進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：由教師代表____教師發(fā)言。大家歡迎!
此刻進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：由學(xué)生代表____同學(xué)發(fā)言。大家歡迎!
下頭讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育辦公室____同志講話。
為了更好地貫徹落實(shí)今日法制安全教育報(bào)告會(huì)的主要資料，讓法律意識、安全意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，各班要以這次法制、安全教育報(bào)告會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)法制安全教育報(bào)告會(huì)的精神，努力提高自身的法律意識和安全意識。經(jīng)過主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式，全方位的開展法制安全教育活動(dòng)，喚起每位同學(xué)的守法意識和安全意識，使同學(xué)們認(rèn)識到法律、安全無處不在，法律、安全無時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，懂得如何用法律保護(hù)自我的合法權(quán)益。又堅(jiān)持安全警鐘長鳴。讓我們從小事做起、從身邊做起、從此刻做起，共同努力，創(chuàng)立和諧學(xué)校，營造良好氛圍，讓法律和安全為我們的學(xué)習(xí)和成長保駕護(hù)航!
最終，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來和精彩的報(bào)告表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
法制體檢報(bào)告篇二
本次調(diào)查采取隨機(jī)投放問卷和交談走訪相結(jié)合的方式，旨在了解農(nóng)村法律普及現(xiàn)狀，掌握一手資料，為以后普法活動(dòng)提供一定數(shù)據(jù)支持。
此次調(diào)查共計(jì)投放100份，回收100份，回收率為100%，共隨機(jī)調(diào)查了大塘、同德、趕場三個(gè)村，取得了預(yù)期效果。
1、人口結(jié)構(gòu)大齡化、文化程度偏低
被調(diào)查人員中60%為男性，40%為女性，統(tǒng)計(jì)表明：被調(diào)查者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人;同時(shí)初中以下學(xué)歷的有77人，主要集中在41歲以上階段。走訪中了解到，由于很多法律宣傳過于深?yuàn)W和單調(diào)，群眾理解比較困難，雖然有不少從普法活動(dòng)中拿的資料，但很少細(xì)讀。
2、法律需求大
71%的調(diào)查調(diào)查人員努力嘗試運(yùn)用所了解的法律維護(hù)自身權(quán)益，雖效果迥異，但均表示掌握法律是有用處的。如果有法律培訓(xùn)的話，98%的男性表達(dá)出自己想?yún)⒓拥脑竿?BR> 1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)
同時(shí)不難看出，經(jīng)濟(jì)的欠發(fā)達(dá)并沒有阻礙，農(nóng)村中男女對法律的需求的差異性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去了解法律，更多的是關(guān)注對產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，以及工作安全保障類。女性更多的是關(guān)心家庭穩(wěn)定和睦，從而關(guān)注家庭健康保障，經(jīng)濟(jì)收入，以及家庭穩(wěn)定類的法律。
但不無遺憾的.說，過去我們普法由于經(jīng)費(fèi)、人員等原因，往往忽略了這一差異，大而統(tǒng)的宣傳模式已經(jīng)不能滿足農(nóng)民對法律渴望多樣化的需求。希望以后我們執(zhí)行的時(shí)候應(yīng)盡量加強(qiáng)針對性，保證我們的普法活動(dòng)能為民所用，確保我們的辛苦并不是群眾眼中的流于形式。
2、媒體宣傳與群眾實(shí)際有很大出入
調(diào)查顯示：93%的被調(diào)查群眾(男55人、女38人)了解法律的主要途徑是通過電視、廣播或網(wǎng)絡(luò)?？梢娒襟w對法制普及的巨大作用。
在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對刑法尤其是對搶劫、殺人等惡性犯罪的懲戒有深刻認(rèn)識，并能準(zhǔn)確說出不少相關(guān)法條。這主要?dú)w功于《拍案說法》之類的法制節(jié)目。但讓我們尷尬的是：當(dāng)問及民事糾紛相關(guān)問題時(shí)，絕大部分群眾并不能答上幾句。只能讓我們感嘆：法律離農(nóng)村很近，但離生活很遠(yuǎn)。
3、解決途徑存在隱患
當(dāng)合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，30%的男性和25%的女性選擇私了。而男性有40人、女性有28人選擇向村干部或政府求助，以期糾紛得到解決，占到調(diào)查人數(shù)的68%。
然而這兩種群眾常選擇的解決方法都存在不小的隱患：
(1)私了由于其往往是事故雙方在事故發(fā)生后自行商量解決，而大多數(shù)人對事故本身沒有明確的認(rèn)識，致使私了結(jié)果具有不確定性、隨意性，同時(shí)其不具有法律約束性，不少事主在私了之后，又繼續(xù)糾纏，乃至發(fā)生暴力事件。例如，走訪中了解到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但治療中傷者因病毒感染致使產(chǎn)生數(shù)千元醫(yī)療費(fèi)，再次協(xié)商時(shí)，犬主堅(jiān)持以當(dāng)初談妥600元包干為由，拒絕村鎮(zhèn)兩級調(diào)解，從而讓處理人員十分棘手。
4、對司法程序不清楚
在針對女性的調(diào)查表明：在40名女性中，大都不走司法程序的主要原因是不知道具體該找那些部門，走過不少彎路(19人，占女性47.5%);覺得訴訟時(shí)間過長，費(fèi)用太高，得不償失的人數(shù)亦不少(18人，占女性45%)。
走訪中亦了解到群眾對司法的訴求主要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到方向或覺得訴訟時(shí)間太長，而放棄對自身權(quán)益的追求。
1、圖文并茂，將法律資料通俗化。
走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對安全防火知識掌握比較充足，詢問中得知，原來他們手頭的安全防火資料是用漫畫和淺顯的語言展現(xiàn)出來的。這有效的解決了部分群眾由于文化和理解力等原因而使宣傳乏力的困惑，值得在農(nóng)村普法宣傳中廣為采用。
2、多種方式相結(jié)合，向民事等方面傾斜
(1)電視傳媒對現(xiàn)在生活的印象是毋庸置疑的，由于其法制節(jié)目為了收視率等多關(guān)注重大的、轟動(dòng)的案件，而這種案件多為惡性刑事，雖然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因此，適當(dāng)?shù)南蛎袷?、勞資、致富等法律法規(guī)傾斜，讓廣大群眾獲得真正有操作性的法律。
(2)調(diào)查中，有30%的群眾也通過報(bào)刊、雜志學(xué)習(xí)法律知識。走訪中了解，這些喜歡讀書看報(bào)的人多為附近村民的主心骨，不少群眾常常向他們了解一些法律法規(guī)。只需我們在平面媒體上運(yùn)用案例和法條相結(jié)合的方式，詮釋法律，就能通過他們收到意想不到的效果。
(3)充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)資源，開展教育學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)內(nèi)的資源涵蓋了農(nóng)村生活的多方面，其中也有許多貼合農(nóng)村實(shí)際的法律法規(guī)，其采用專家講解的方式，直觀的將法律法規(guī)展示出來?，F(xiàn)在遠(yuǎn)程教育點(diǎn)已經(jīng)基本覆蓋各個(gè)行政村，只需我們合理利用，也能為法律普及做出重要貢獻(xiàn)。
3、加強(qiáng)基層調(diào)解人員培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。村鎮(zhèn)兩級調(diào)解能得到68%被調(diào)查人數(shù)的青睞，這既是群眾對我們村鎮(zhèn)兩級干部的信任，也是巨大的危機(jī)。廣大村級調(diào)解員的素質(zhì)，決定了這一平臺(tái)的作用的大小。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種糾紛層出不窮，因此對農(nóng)村調(diào)解員的培訓(xùn)到了刻不容緩的地步。培訓(xùn)需要常態(tài)化、生活化，將農(nóng)村常見案例和新興案件作為教材，讓優(yōu)秀調(diào)解員現(xiàn)身說法，保障經(jīng)驗(yàn)與法律的雙重并重。
4、結(jié)合群眾需求，制定普法方案
(1)根據(jù)群眾需求，組織專項(xiàng)法律下鄉(xiāng)。不要貪大求全，不求一勞永逸，一次只針對單一群體的單一需求，開展相關(guān)活動(dòng)。如針對男性對勞保方面的法律需求，舉行勞動(dòng)法規(guī)下鄉(xiāng)，切實(shí)滿足群眾訴求。
(2)針對農(nóng)村私了行為，制定相關(guān)指導(dǎo)。私了作為群眾自己解決矛盾的方式，可以繼續(xù)存在，但為了保障雙方合法權(quán)益，避免后續(xù)糾紛，可以嘗試將已有矛盾糾紛歸納出來，如損失輕微，可以明確判定的納入私了;不能確定損失的建議遞交上級。從而提高糾紛解決效率，減少不必要的糾紛。
5、組織流動(dòng)法庭，游走鄉(xiāng)間。群眾司法訴求多是簡單的，可執(zhí)行簡易審判的案件，因此可以嘗試建立流動(dòng)法庭，巡回于鄉(xiāng)間，走進(jìn)院壩，在群眾中審判，既能解民之所需，又能將法律更生動(dòng)直觀的傳播到群眾中去。
本次調(diào)查，在外調(diào)人員的辛勤努力下，完成得比較圓滿，但由于自身原因仍存在不少問題：
1.調(diào)查表設(shè)計(jì)仍有欠缺。雖然再三對調(diào)查表進(jìn)行修正，但由于團(tuán)隊(duì)人員均缺乏足夠調(diào)查經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)不少設(shè)計(jì)問題，如未能設(shè)計(jì)出被調(diào)查人的主要收入來源，使在分析中缺少了職業(yè)對法律需求的分析、沒能為走過司法程序的人員單獨(dú)設(shè)相關(guān)問題，致使我們少了深入了解相關(guān)情況的機(jī)會(huì)等不能不說是本次調(diào)查的遺憾。
2.問題表述不明確，未能讓群眾理會(huì)調(diào)查者本意。如第8問，不少群眾誤認(rèn)為只有司法程序才算運(yùn)用所了解的知識維護(hù)自身合法權(quán)益，導(dǎo)致有29名群眾未能按設(shè)計(jì)者意愿填寫，使該問分析并不十分有代表性。
3.寫作團(tuán)隊(duì)離農(nóng)村實(shí)際仍有段距離。如未根據(jù)農(nóng)村文化程度低、大齡化嚴(yán)重的基本情況設(shè)計(jì)問題，導(dǎo)致不少分析根本不能從調(diào)查表得出。幸好，我們的外調(diào)人員極其負(fù)責(zé)，在了解到相關(guān)情況之后，采取了提問方式了解了部分問題，使得分析得到有效的一手資料支持。在此筆者向外調(diào)人員表示感謝。
法制體檢報(bào)告篇三
為進(jìn)一步了解全市農(nóng)村法制宣傳教育工作情況，探索出一條農(nóng)村法制宣傳教育工作的新路子，以適應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，xx司法局專門抽調(diào)精干力量，就全市農(nóng)村法制宣傳教育工作進(jìn)行了為期半年的調(diào)研。先后深入全市12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、36個(gè)村莊，進(jìn)行面對面交流700余人次，歷經(jīng)課題準(zhǔn)備、實(shí)地調(diào)研、匯總分析、研究論證四個(gè)階段，形成此報(bào)告。
自“xx”普法以來，經(jīng)過20年的法制宣傳教育，全市市農(nóng)村的法制宣傳教育工作有了很大改觀，教育方式和手段也日趨多樣化，農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大的提高。特別是“xx”普法以來，我市緊緊圍繞“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高”的總體目標(biāo)，以農(nóng)民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，以“送法下鄉(xiāng)”、“以案說法”、創(chuàng)建“民主法治示范村”活動(dòng)等為載體，堅(jiān)持面向基層、分類施教的原則，深入開展農(nóng)村村民法制宣傳教育工作，取得一定成效。
（一）農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大提高。
憲法、土地管理法、婚姻法、勞動(dòng)法、信訪條例等20多部法律法規(guī)得到廣泛普及，廣大農(nóng)民的法律意識和依法辦事能力不斷增強(qiáng)。在處理相關(guān)的具體事務(wù)時(shí)，主動(dòng)要求依據(jù)法律確定雙方權(quán)利義務(wù)的群眾增多，發(fā)生糾紛時(shí)，能夠運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益的群眾增多。在接受調(diào)查問卷的群眾中，有95%以上的人選擇了運(yùn)用法律手段解決糾紛，這也充分體現(xiàn)了廣大農(nóng)民的依法維權(quán)意識很高，有力地維護(hù)了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
（二）法制宣傳教育方法手段不斷創(chuàng)新
在法制宣傳教育工作中，除傳統(tǒng)的方式手段外（如：廣播、電視、黑板報(bào)、法律手冊、上法制課等），還出現(xiàn)了新的學(xué)法形式，如：蒙城縣岳坊鎮(zhèn)的農(nóng)民，自發(fā)組成了學(xué)法協(xié)會(huì)，定期開展法律知識學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，激發(fā)了廣大農(nóng)民學(xué)法的積極性。該縣司法所、法律服務(wù)所與每戶村民簽訂了無償法律服務(wù)合同，在為群眾提供法律服務(wù)的同時(shí)，適時(shí)開展法制宣傳教育，使群眾便于接受，減少了矛盾糾紛。目前，我市的律師事務(wù)所、公證處、法律援助機(jī)構(gòu)、“12348“法律服務(wù)專線電話、基層司法所等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，在為廣大群眾提供及時(shí)便利法律服務(wù)的同時(shí)，積極開展法制宣傳教育，大大增強(qiáng)了人民群眾的法律意識和法制觀念。
（三）農(nóng)民對法律的需求發(fā)生了重大變化
在接受調(diào)查的農(nóng)民中，有100%的人希望多了解一些法律知識，這說明農(nóng)民對法律知識渴求欲望很強(qiáng)，這也為開展農(nóng)村普法提供了較好的群眾基礎(chǔ)。另外，因政治、經(jīng)濟(jì)外出務(wù)工等方面的原因，農(nóng)民對法律知識的需求選擇性也發(fā)生了很大變化，更趨向于了解與自己生產(chǎn)生活有關(guān)的法律法規(guī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣大農(nóng)民由過去更多希望了解計(jì)劃生育、民事、刑事方面的`法律，發(fā)展到現(xiàn)在的急需了解勞動(dòng)、經(jīng)濟(jì)、土地等方面的法律法規(guī)。
（四）農(nóng)民對法律知識的掌握程度比較淺顯。在接受調(diào)查問卷的群眾中，都表示對個(gè)別法律有所了解，但了解的程度卻極為有限，所知不過是細(xì)枝末節(jié)，無法正確運(yùn)用和把握。只有少數(shù)“法律明白人”對法律知識掌握較為系統(tǒng)一些。包括一些村級調(diào)委會(huì)成員的法律知識也比較薄弱，從而導(dǎo)致調(diào)解成功率不高。這些在一定程度上，導(dǎo)致了一些群眾在產(chǎn)生糾紛時(shí)，使用過激手段，引發(fā)違法犯罪。
雖然我市在農(nóng)村法制宣傳教育工作方面取得了一定的成績，但也存在著許多問題，制約了工作的開展。突出表現(xiàn)如下：
（一）工作重視不夠，個(gè)別地方流于形式。根據(jù)調(diào)研的情況，我們發(fā)現(xiàn)，有些地方雖然成立了法制宣傳教育機(jī)構(gòu)，但沒有把這項(xiàng)工作真正擺上重要工作議程，重視程度還不夠，熱衷于搞形式，搞應(yīng)付。以“搞活動(dòng)”來代替經(jīng)常性的普法工作，導(dǎo)致工作缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性，其成效難以提高。
（二）經(jīng)費(fèi)投入不足，造成工作無法正常開展。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，村一級幾乎沒有經(jīng)費(fèi)投入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級少則千元，多則不超過一萬元。這就造成廣大普法工作者雖心有余而力不足，無法充分開展培訓(xùn)工作，無法滿足人民群眾對普法需求。許多群眾希望能夠給他們發(fā)放一些法律小冊子，但由于沒有經(jīng)費(fèi)，這么低的需求也幾乎是可望而不可及，導(dǎo)致普法無法達(dá)到預(yù)期目的。
（四）缺乏必要的激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致工作積極性不高。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在對普法工作人員的管理方面缺乏必要的措施和制度，也沒有必要的激勵(lì)機(jī)制。導(dǎo)致“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”，工作人員的積極性受到很大影響。
（五）陣地建設(shè)滯后，人員嚴(yán)重不足，工作無法全面展開。農(nóng)村普法的主要陣地依托是鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，主要人員為司法所工作人員。而目前的情況是全市90個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有60個(gè)司法所，多數(shù)為2人所或1人所，司法所人員短缺現(xiàn)象在譙城區(qū)表現(xiàn)尤為突出，按每所配置3人的規(guī)范化要求相差甚遠(yuǎn)。尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并之后轄區(qū)面積增大，住戶更為復(fù)雜，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一名司法所人員，開展工作困難重重。
（六）組織集中學(xué)法較難，導(dǎo)致普法資源的浪費(fèi)。近年來，隨著改革開放進(jìn)程的加快，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制在農(nóng)村的逐步確立，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，單一務(wù)農(nóng)的生產(chǎn)經(jīng)營格局被打破，個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使農(nóng)民從業(yè)趨于多樣化，除傳統(tǒng)的農(nóng)、林、牧、副、漁等產(chǎn)業(yè)外，從事二、三產(chǎn)業(yè)的人員比例逐漸增多，加之，廣大農(nóng)民外出務(wù)工的較多，這種紛繁復(fù)雜的從業(yè)新格局給農(nóng)村法制宣傳教育工作提出了新的課題。多種經(jīng)濟(jì)成份并存的農(nóng)村新格局，使廣大農(nóng)民沒有大量的時(shí)間去參加集中的、有系統(tǒng)的法制宣傳學(xué)習(xí)。這種從業(yè)結(jié)構(gòu)的多元化，無疑使農(nóng)村法制宣傳教育難以開展，使普法工作者無法組織開展集中的法制宣傳教育，普法資源不能充分發(fā)揮作用。
（七）普法手段較落后，內(nèi)容針對性不強(qiáng)，導(dǎo)致群眾參與意識不高。我們目前的普法手段相對于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)來說，是比較落后的，平時(shí)的手段不外乎發(fā)放資料、擺攤咨詢、出黑板報(bào)等，這些手段比較老套，群眾很少感興趣。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分群眾對法制文藝、電視普法、以案說法等形式感興趣。法制宣傳教育部門由于缺少經(jīng)費(fèi)也無法與電視媒體實(shí)現(xiàn)資源的整合，難以滿足群眾需求。在宣傳內(nèi)容上，針對性也存在一定問題，比如群眾平時(shí)外出務(wù)工，想了解勞動(dòng)保障方面的法律法規(guī)，而我們卻去宣傳其他法律，這必然導(dǎo)致宣傳內(nèi)容和群眾需求之間的脫節(jié)，群眾當(dāng)然也就不感興趣，參與意識就會(huì)很差。
從目前調(diào)研的情況來看，我市的農(nóng)村的法制宣傳教育工作是大有可為的，群眾的熱情也很高。如何能把這項(xiàng)工作深入的開展下去，滿足群眾的需求。是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。鑒于我市在這項(xiàng)工作中存在的問題，我們在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出以下解決辦法。
（一）要建立健全符合農(nóng)村的法制宣傳教育工作機(jī)制。一是要落實(shí)責(zé)任。把法制宣傳教育工作納入社會(huì)治安綜合治理重要工作考評范圍，并將工作開展情況，納入各級班子的責(zé)任目標(biāo)，提高重視程度；二是要建立有效的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。將工作績效和提拔重用、報(bào)酬結(jié)合起來，提高積極性；三是要建立科學(xué)的考評機(jī)制。在制定考評的措施方面，盡量體現(xiàn)科學(xué)性、可操作性，避免在考核評估時(shí)出現(xiàn)走馬觀花的現(xiàn)象；四是探索建立普法志愿者隊(duì)伍，尤其要鼓勵(lì)農(nóng)村“法律明白人”參與到隊(duì)伍中來，最大限度地利用社會(huì)資源，促進(jìn)工作的開展。
（二）要加大經(jīng)費(fèi)投入。目前，制約我市農(nóng)村普法工作深入開展的主要因素就是經(jīng)費(fèi)問題，因此，建議對農(nóng)村法制宣傳教育工作所必需經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專題研究，給予統(tǒng)籌解決，統(tǒng)籌安排，合理使用。
（三）加強(qiáng)人員、陣地建設(shè)。一要進(jìn)一步提高人員素質(zhì)。要加大對普法人員的培訓(xùn)工作，保證他們必要的培訓(xùn)時(shí)間，建立有關(guān)培訓(xùn)制度，進(jìn)行必要的崗前、崗中培訓(xùn)。鼓勵(lì)支持高素質(zhì)人員參與到此項(xiàng)工作來，建立一支高素質(zhì)的隊(duì)伍；二加強(qiáng)基層司法所建設(shè)。加大對司法所的人力、物力、財(cái)力的投入，當(dāng)前，要著重抓住全國政法工作會(huì)議提出的加強(qiáng)“兩所一庭”建設(shè)以及國家對司法所建設(shè)投入國債資金的良好契機(jī)，進(jìn)一步理順?biāo)痉ㄋ芾眢w制，加強(qiáng)司法所業(yè)務(wù)建設(shè)，按照司法部提出的每個(gè)司法所不少于3人的人員配備要求，適當(dāng)增加地方編制，不斷壯大司法所隊(duì)伍；三要大力加強(qiáng)農(nóng)村普法設(shè)施建設(shè)。結(jié)合當(dāng)前正在開展的新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)村法律圖書室、普法宣傳欄等硬件建設(shè)。
（四）進(jìn)一步整合農(nóng)村法制宣傳教育職能。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、法律服務(wù)所為基礎(chǔ)，把法制宣傳教育融入人民調(diào)解、法律服務(wù)以及對刑釋解教人員安置幫教的全過程。組織引導(dǎo)律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心工作人員參與農(nóng)村法制宣傳教育，提高法制宣傳教育的社會(huì)效果。
（五）創(chuàng)新形式手段、增強(qiáng)工作的針對性。一是要進(jìn)一步拓寬普法的渠道，在充分利用墻報(bào)、標(biāo)語、橫幅、發(fā)放宣傳資料等農(nóng)村傳統(tǒng)普法形式的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮大眾傳媒在法制宣傳領(lǐng)域中的重要作用，結(jié)合利用“廣播電視村村通”工程，積極探索和依托廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒開展農(nóng)村法制宣傳教育，把法律送到農(nóng)村，送進(jìn)農(nóng)村千家萬戶，更好更快地促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展；二是要協(xié)調(diào)文化、宣傳、新聞媒體等部門，制定出貼近農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活，通俗移懂的電視、廣播法制專欄節(jié)目，重點(diǎn)是按照農(nóng)民的文化心理需求，通過互動(dòng)機(jī)制加強(qiáng)農(nóng)民學(xué)法用法的心理引導(dǎo)，構(gòu)建官方宣傳媒體的法制宣傳教育與民間的法律交流共振的新格局；三是要把法制宣傳教育和實(shí)踐相結(jié)合。支持鼓勵(lì)司法機(jī)關(guān)開展生動(dòng)的法治實(shí)踐活動(dòng)，盡量采用公開開庭、以案說法等形式開展法制宣傳教育，從而不斷提高法制宣傳教育在新農(nóng)村建設(shè)中的吸引力、感染力和說服力；四是選擇有利時(shí)機(jī)開展法制宣傳教育，要盡量避開農(nóng)忙季節(jié)或經(jīng)營時(shí)間，抓住農(nóng)閑、節(jié)日等農(nóng)民比較空閑、集中的時(shí)機(jī)，開展法制宣傳教育，因地制宜，因人而異，因類施教。如對在家務(wù)農(nóng)的農(nóng)民，可利用下雨天及農(nóng)閑冬休時(shí)間組織學(xué)法活動(dòng)，對經(jīng)商、務(wù)工的農(nóng)民避開經(jīng)營、務(wù)工時(shí)間，選擇早晚或節(jié)假日，進(jìn)行普法宣傳教育；五是堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把服務(wù)農(nóng)民、提高農(nóng)民法律素質(zhì)、切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的根本利益作為新農(nóng)村法制宣傳教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在法制宣傳教育內(nèi)容上，農(nóng)民需要什么就宣傳什么，農(nóng)村哪一類問題突出，就重點(diǎn)宣傳哪一方面法律知識，不求系統(tǒng)性，但求針對性，不斷提高法制宣傳教育的實(shí)效性。
農(nóng)村法制宣傳教育工作是一個(gè)宏大的課題，只有長期持之以恒的開展調(diào)研工作，才能找出工作中的不足和規(guī)律，才能探索出一條更有效的工作新路子，才能在新農(nóng)村建設(shè)中作出更大貢獻(xiàn)。
法制體檢報(bào)告篇四
今天，我們聽了法制報(bào)告會(huì)，使我有了很大的感觸。
通過法制副校長的講話，我感受到了很多：趙所長曾去過監(jiān)獄教育犯人，因此他給我們講了很多的案例，使我們懂了很多，讓我尤為印象深刻的一個(gè)案例是：有一個(gè)小男孩他深愛女孩喜歡，有一個(gè)小女孩和這個(gè)小男孩從小青梅竹馬，而當(dāng)有一天這個(gè)小女孩告訴他說她懷孕已經(jīng)七個(gè)月了，而這男孩子當(dāng)時(shí)就已經(jīng)蒙了，他馬上把這個(gè)女孩打暈，并把她拖進(jìn)了附近的一個(gè)山洞里，并把汽油灑都樂這個(gè)女孩子的身上，剛要點(diǎn)火的時(shí)候，這個(gè)女孩子醒了她叫著：“哥哥，救救我！”但這個(gè)男孩卻頭也不回的逃跑了，但是后來采訪這個(gè)男孩的時(shí)候，她說：“我一聽她懷孕了，我就蒙了，我當(dāng)時(shí)唯一的想法就是把她大暈，然后就糊里糊涂的犯下了過錯(cuò)?！币皇ё愠汕Ч藕弈?！一個(gè)十七八歲的男孩的未來就這樣沒有了，一輩子都要呆在監(jiān)獄里了，幸福沒有了，自由也失去了。通過邵團(tuán)長的講述，我知道了一時(shí)的邪念，可能會(huì)導(dǎo)到你一生的夢云。
接下來是張校長的講話，張校長給我們講的大多是關(guān)于學(xué)習(xí)方便的，如：各門功深，內(nèi)容很多，要想學(xué)好，得先爬坡，專心致志，持之以恒，循序漸進(jìn)，定能成功?？匆粋€(gè)是不是人才，就看他能不能夠抓住迎面而來的時(shí)機(jī)，并且立即采取行動(dòng)。王部長的話并不是很華美的話語，但卻實(shí)實(shí)在在得告訴了我們一個(gè)真理：吃得苦中苦方為人上人。
聽完法制報(bào)告會(huì)，我對自己的安全、健康和身心方面有了更多的認(rèn)識。
法制體檢報(bào)告篇五
為預(yù)防未成年人犯罪，加強(qiáng)學(xué)校的預(yù)警機(jī)制，推進(jìn)平安校園建設(shè)。根據(jù)學(xué)校法制教育的總體規(guī)劃，我們學(xué)校于10月28號在開發(fā)區(qū)初中操場舉行了一場全校師生參與的法制教育報(bào)告會(huì)。
此次報(bào)告會(huì)是我校建設(shè)“平安校園、法治校園、和諧校園”主題教育的一個(gè)組成部分。報(bào)告會(huì)上，張法官用生動(dòng)具體的案例，深入淺出、有的放矢給同學(xué)們上了一堂形象生動(dòng)的法制教育課。報(bào)告會(huì)緊密結(jié)合小學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際，從如何預(yù)防青少年犯罪和如何避免受到傷害兩個(gè)方面，采取以案說法的`形式，認(rèn)真分析了青少年犯罪的原因，并就在校學(xué)生如何防范搶奪、敲詐、遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧等進(jìn)行了透徹的分析講解。鮮活的事例，生動(dòng)的評述，催人警醒，發(fā)人深思，博得師生們的陣陣掌聲。聆聽報(bào)告，它告訴了我們一個(gè)樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
報(bào)告結(jié)束后，各班級還組織學(xué)生交流感想，檢查自己是否存在不良行為，討論如何增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣的誘惑，做一個(gè)品行端正、遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生。
法制體檢報(bào)告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：
今年是全面實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)之年。為全面貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的精神，按照中組部、中宣部、司法部、全國普法辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，提高依法執(zhí)政本事的意見》的要求，全面提升我縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法水平和依法行政的本事，根據(jù)州目標(biāo)考核要求和***縣普法依法治縣工作安排意見，經(jīng)請示縣委領(lǐng)導(dǎo)同意，今日舉辦全縣領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座，并有幸邀請了***民族師范學(xué)院***教師來給大家授課。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師的到來。
今日前來聽課的有：
1、縣四家班子在家的領(lǐng)導(dǎo)、--------------
2、十九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，縣直部門副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部。
***教師是***民族師范學(xué)院政治法律經(jīng)濟(jì)系講師，經(jīng)濟(jì)法碩士，中國法學(xué)會(huì)會(huì)員，貴州省法學(xué)教育會(huì)理事，主要從事民族地區(qū)法治問題研究，近年來主持完成省教育廳課題兩項(xiàng)，地州級課題兩項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇。
今日張教師為我們主講的資料是“樹立法治政府理念，推進(jìn)依法治縣進(jìn)程”。請大家集中精力聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
下頭，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師給大家講課。
剛才，張教師從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面深刻闡述了樹立法治政府理念，推進(jìn)依法治縣進(jìn)程的重要性和必要性，對進(jìn)一步增強(qiáng)我縣各級黨委政府依法治理的觀念，提高我縣法治化管理水平起到了進(jìn)取的指導(dǎo)作用。讓我們再次以熱烈的掌聲為張教師精彩的講課表示衷心的感激！
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法制體檢報(bào)告篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們：
為了讓法制走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識，理解法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的好學(xué)生。今日，我們有幸請到了xx公安局為大家做法制教育報(bào)告，參加會(huì)議的還有xxx。讓我們以熱烈的掌聲，對三位領(lǐng)導(dǎo)的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
本次大會(huì)有三項(xiàng)議程，第一項(xiàng)，由xx做動(dòng)員講話.第二項(xiàng)請xx公安局xxx做報(bào)告。第三項(xiàng)，由xxx總結(jié)講話。
開會(huì)之前我提幾點(diǎn)要求：
1、認(rèn)真遵守會(huì)場秩序，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。
2、認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不準(zhǔn)讀書看報(bào)，不準(zhǔn)做與會(huì)議無關(guān)的事。
3、要注意維持好各班級所在區(qū)域的衛(wèi)生。
4、要認(rèn)真聽講，對照反思，針對問題無則加勉，有則改之。
此刻進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，由xxx做動(dòng)員講話。大家歡迎!
進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，由請xx公安局xxx做報(bào)告做精彩報(bào)告。大家歡迎!
進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，由xxx總結(jié)講話。大家歡迎!按照會(huì)議安排，各項(xiàng)議程已進(jìn)行完畢。
教師們、同學(xué)們，剛才xxx的報(bào)告結(jié)合中學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場生動(dòng)精彩的報(bào)告，告訴我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如何做守法的合格中學(xué)生，遇到危險(xiǎn)如何保護(hù)自我，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們再一次以熱烈的掌聲感激xxx的精彩報(bào)告!
結(jié)合校內(nèi)外發(fā)生的一件件事例，以案釋法，使我們大家深受教育，并給我們提出了期望和要求，大家要牢牢銘記的教導(dǎo)。
為了更好地貫徹落實(shí)今日法制教育報(bào)告會(huì)的主要資料，讓法律意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我向大家提出三點(diǎn)期望和要求：
一是同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不斷提高自我的知識文化層次，使自我成為優(yōu)秀中學(xué)生。
二是全體師生要共同努力，為進(jìn)一步建設(shè)平安和諧禮貌學(xué)校，貢獻(xiàn)自我的力量。
三是要以此次“報(bào)告會(huì)”為契機(jī)，營造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜學(xué)校完美的時(shí)光，遠(yuǎn)離罪惡，好好學(xué)習(xí)，自愛、自重、自強(qiáng)，做一名對社會(huì)有用的人。好了，今日的法制教育活動(dòng)到此結(jié)束。退場。
法制體檢報(bào)告篇八
今天下午，楊警官給我們在多媒體教室上了一堂法律課。讓我深深地感受到了法律的重要性！
在我們的生活中，有一些人碰到自己喜歡的東西就想占為己有，所以就去偷別人的東西。
楊警官給我們講了一個(gè)事例：有一個(gè)小偷去偷了一輛電動(dòng)車，騎著騎著，就想上廁所，小偷就只能把電動(dòng)車放在廁所外面，可當(dāng)他出來時(shí)，車卻不見了。他非常恨偷車的小偷，但他卻沒有想到他自己也是小偷，所以就報(bào)了警。當(dāng)警察趕到后，警察問了他一些關(guān)于電動(dòng)車的`資料。他才恍然大悟，其實(shí)那輛電動(dòng)車也是他偷來的，他只能一五一十地把事情的過程告訴警察了。這個(gè)故事告訴我們：小偷永遠(yuǎn)都會(huì)讓人痛恨，永遠(yuǎn)都會(huì)讓別人看不起，永遠(yuǎn)都會(huì)抬不起頭來。這也讓我想到了我們班的事：有一天中午，有一位同學(xué)帶了一盒彩鉛，另一位同學(xué)看見了，非常喜歡，很想占為己有。所以她就趁別人睡覺的時(shí)候把彩鉛偷走了。午覺起來，那位帶彩鉛的同學(xué)找不到彩鉛很著急，所有的同學(xué)都在幫忙找。偷彩鉛的那位同學(xué)想：如果別人知道是我偷的，一定會(huì)罵我的，那我就把它丟到臭水溝里去吧，這樣誰也找不到，也不會(huì)說是我偷的了，這樣誰也得不到。就在這時(shí)，有一位同學(xué)在臭水溝那兒找到了彩鉛。這件事情這么久了，都沒有查到到底是誰做的。
法律對我們來說真的很重要的，大家一定要牢記法律知識，不要到最后后悔啊。
法制體檢報(bào)告篇九
調(diào)查對象：村民、村干部
調(diào)查時(shí)間：
2012年9月6日——9月13日
大坡鄉(xiāng)農(nóng)村法制意識的調(diào)查報(bào)告
我國已進(jìn)入“六五”普法時(shí)期，在全國開展了轟轟烈烈的普及法律知識工作，取得了很大的成績。我國公民的法制意識有了很大的提高，掌握了一定法律知識，人民群眾對如何依法保護(hù)自身的合法權(quán)益，依法辦事等法律知識有了一定的認(rèn)識，人們的法制觀念初步形成，農(nóng)村法制化進(jìn)程不斷推進(jìn)，然而，我國的法制化進(jìn)程仍然緩慢，特別是農(nóng)村群眾的法制意識仍然處在較低水平，甚至一部分群眾“信訪不信法”。農(nóng)村群眾的法制意志待提高，法制化進(jìn)程極為緩慢。怎樣推進(jìn)法制化進(jìn)程，迫切需要我們調(diào)查分析和認(rèn)真總結(jié)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題及解決辦法：雖然我國城鎮(zhèn)化水平在不斷提高，然而我國仍然是比較典型的農(nóng)業(yè)國，一個(gè)有著9億農(nóng)民的農(nóng)業(yè)大國，為此，增強(qiáng)農(nóng)民的法制意識，是實(shí)現(xiàn)依法治國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。
關(guān)于權(quán)利意識的調(diào)查：
一、九大政治權(quán)利意識：
一是法律沒有規(guī)定的事可不可以做，目的是考察村民們是否意識到了“法無明規(guī)定即可為”。完全意識到這一點(diǎn)的人數(shù)為約40℅，對這一點(diǎn)比較模糊也有約40℅，有20℅村民的理解與這委現(xiàn)代法治基本原則 的內(nèi)容恰好相反?？磥泶迕駲?quán)利意識不段提高的同時(shí)，還留有“義務(wù)法”傳統(tǒng)的烙印。
二是在婚姻問題上子女與父母發(fā)生爭執(zhí)應(yīng)該聽誰的，中有1℅的村民選擇了“聽了父母的”，這表明幾乎所有人已經(jīng)意識到當(dāng)事人擁有婚姻自主權(quán)，父母再也不能包辦子女的婚姻了。但66℅的“看誰有道理”的答案也告訴我們：人情——這個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)遺留的倫理因素在相當(dāng)大的范圍內(nèi)還影響著人們的思維方式。
三是兒子與女兒誰優(yōu)先，表明絕大部分村民贊同“男女是平等的”。但約16℅“各家情況不一樣”的答案又一次提醒我們”“情“這個(gè)因素的重要。雖然“人情”不必然與“國法”相沖突，但不能排除沖突的可能性，好在我們的調(diào)查中沒有發(fā)現(xiàn)種情況。
在遇到糾紛或麻煩時(shí)，農(nóng)民們首先想到的解決方式一般不會(huì)用法律來解決，法律方式 往往是他們迫不得已的最后一招。他們經(jīng)常選擇的解決方式往往是找家族內(nèi)或是村內(nèi)有威望的人調(diào)解。如果糾紛再大一些，就會(huì)去找村干部解決，在遇到糾紛時(shí)選擇通過民間調(diào)解方式和通過行政方式解決的農(nóng)民遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于選擇通過法律解決的。用法律來保護(hù)自己，來維護(hù)自身的權(quán)利不受侵害在農(nóng)民的中仍然是一片陌生的領(lǐng)域。總之。不到萬不得已，農(nóng)民們一般不會(huì)直接選擇通過法律方式來解決糾紛。相較法律而言，它們似乎更相信人的力量，只要通過人與人這間的協(xié)調(diào)可以解決的事情就沒有必要去通過法律解決。而且還有相當(dāng)部分人認(rèn)為，找官比法律管用，因此出現(xiàn)了信訪不信法的誤區(qū)。
二、權(quán)利與權(quán)力發(fā)生沖突時(shí)怎樣辦
一中家時(shí)原田上種 什么誰璾了算：9℅的群眾選擇了干部了算，8℅的群眾選擇農(nóng)技部門說了算，84℅的群眾選擇了自己說了算。
二是承包合同誰說了算：15℅的是村里說了算，13℅的不清楚，72℅的是與村里商量。
三是交稅以后，村、鄉(xiāng)還應(yīng)不應(yīng)該向你們收錢：不應(yīng)該的30℅，應(yīng)該的11℅錢是用在老百性身上就可以收的59℅.四是農(nóng)村土地是誰的：是國家的24℅，是集體的17℅，是個(gè)人的45℅，是家庭的14℅.
上面的分析告訴我們農(nóng)民的政治權(quán)利意識總體較底，存在著不容忽視的問題。
關(guān)于訴訟意識的調(diào)查：
“沒有救濟(jì)便沒有權(quán)利”。在現(xiàn)代社會(huì)，訴訟是救濟(jì)權(quán)利、解決糾紛的最正規(guī)途徑。而在傳統(tǒng)社會(huì)，人們習(xí)慣于一種“無法”的社會(huì)生活，把到司法機(jī)構(gòu)打官司的人視為“敗類”，而把司法機(jī)構(gòu)視為破壞既定和諧的不祥之物，是“一個(gè)包庇敘利亞的機(jī)構(gòu)”?？梢姡藗儗υV訟的認(rèn)知度、評價(jià)度、參與度是反映其法律意識的重要方面。
一是怎樣看待打官司行為：值得鼓勵(lì)占20℅，認(rèn)為的斤斤計(jì)較的占17℅，正常的占63℅.二是打贏官司主要靠什么：靠律師的占19℅，靠和法官的點(diǎn)18℅，靠自己的訴求合理合法的點(diǎn)63℅.
三是親朋借錢，是否需要立字據(jù)：不好意思提出的占21℅，需要，以便于今后查證的占28℅，沒有想過的占51.
四是當(dāng)您與鄰居發(fā)生了，您如何解決：找雙方都信服的第三人評理占49℅，找村干部占44℅，到派出所反映或到法院起訴僅只有7℅.
從以上調(diào)查可以看出，在坡鄉(xiāng)的農(nóng)民，已經(jīng)不認(rèn)為打官司是不光彩的事了，有90℅的人認(rèn)為這里“正常的”和“值得鼓勵(lì)的”。然而絕大多數(shù)糾紛在非訟程序中得以解決的事實(shí)也是農(nóng)民對訴訟參與度不高的原因看來，幾千年傳統(tǒng)文化烙印在中國人心屢深處的“息訟”觀念仍然嚴(yán)重。同時(shí)，70℅以上的人認(rèn)為“打贏官司主要身權(quán)利的信任。但只有30℅的人認(rèn)為親友之間借錢需要寫欠條，這表明村民們保證據(jù)的意識還有特進(jìn)一步加強(qiáng)。
總結(jié)：
接觸到與自己息息相關(guān)的法律知識，用法知識武裝大腦，既要便農(nóng)民養(yǎng)成維護(hù)其身合法權(quán)益的意識，又要使其形成人人遵守法律的公共意識。因此，我們不僅要在力實(shí)施普法下村，還要使其成為一項(xiàng)制度加以落實(shí)。
群眾農(nóng)民法律知識的欠缺是導(dǎo)致群眾法制意識水平低下的首要原因。正是由于缺乏相應(yīng)的法律知識，所以群眾才會(huì)對法律有很多的不解與迷惑。也導(dǎo)致了他們不信法、不用法。如此一來，便形成了很嚴(yán)重的惡性循環(huán)：由于不懂法而不用法，越不用法則更加導(dǎo)致了農(nóng)民不去學(xué)法，不去了解法。群眾對于法律知識了解的有限性，既使有所了解也只是停留在很膚淺的層面上，甚至根本了解的就是錯(cuò)誤的信息。要全面提高農(nóng)村群眾法制，必須將現(xiàn)代法律意識的培養(yǎng)、法治精神的建立，作為農(nóng)村法治工作的重要環(huán)節(jié)。
法制體檢報(bào)告篇十
為了有效開展法制教育，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)法律、法規(guī)和有關(guān)通知精神，堅(jiān)持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會(huì)不良因素，切實(shí)維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益，增強(qiáng)少年兒童的法制觀念和自我保護(hù)意識，切實(shí)營造有利于少年兒童健康成長的良好環(huán)境。一學(xué)期以來，我們有計(jì)劃、有系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行了法制教育，通過豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的教育效果。
一、健全組織機(jī)構(gòu)
組 員：趙淑萍 高小奇 劉興興 段麗麗
二、有條不紊，扎實(shí)開展法制教育。
為了有效開展法制教育，開學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了詳細(xì)的法制教育工作計(jì)劃，截止到目前我校的法制教育工作正在有條不紊的進(jìn)行。
（一）法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。 開學(xué)初，集中三周時(shí)間組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理?xiàng)l例》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。形式：
1.學(xué)校組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。 2.學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來。
3.學(xué)校為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨，對學(xué)生在校、在校外的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4.將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的升旗時(shí)間進(jìn)行公布，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，并對優(yōu)勝的班級授予流動(dòng)紅旗。
（二）充分利用《小學(xué)生法制教育讀本》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。
為貫徹、落實(shí)教育部、司法部、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》的精神，教育部普法辦編寫了《小學(xué)生法制教育讀本》。為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，樹立法制觀念，我校充分利用這套教材。具體做法是： 1.制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對教師進(jìn)行了嚴(yán)格的培訓(xùn)。2.在學(xué)校規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課中抽出一節(jié)課的時(shí)間，上好法制教育課，要求教師有教案、有計(jì)劃安排。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督促各班的落實(shí)情況，組織聽課進(jìn)行督導(dǎo)，不得挪用、占用此課時(shí)。
（三）法制教育活動(dòng)周將法制教育活動(dòng)推向高潮。 為加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校把每學(xué)期15周定為“法制教育周”。另外我們還與學(xué)生家長、教職員工都簽訂樂安全責(zé)任書。通過開展法制教育活動(dòng)，我校未出現(xiàn)一例學(xué)生違法亂紀(jì)的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使我校法制教育育工作再上新臺(tái)階。作為育人基地的學(xué)校，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任，為我國的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
迎春街小學(xué) 200
9、11、27
開展普法教育 推進(jìn)依法治教
——迎春街小學(xué)開展法制教育自查報(bào)告
迎春街小學(xué)在認(rèn)真落實(shí)杏花嶺區(qū)教育局普法工作安排的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展了井然有序的法制宣傳教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以改進(jìn)未成年人思想道德為目的，以提高小學(xué)生的法律素質(zhì)和法制意識為出發(fā)點(diǎn)，預(yù)防未成年人違法犯罪為落腳點(diǎn)，構(gòu)建平安和諧校園為著陸點(diǎn)，經(jīng)過一學(xué)期的普法教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的法制意識，形成了在小學(xué)生中學(xué)法、知法、懂法的濃厚氛圍，使校園的文明、和諧空氣不斷增強(qiáng)，在學(xué)生中樹立了“人人”學(xué)法，個(gè)個(gè)守法的格局。
一、落實(shí)責(zé)任，創(chuàng)建法制教育新局面。
普法教育年年搞，年年都是老一套。今年九月的法制教育活動(dòng)一開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提出了“以人為本，創(chuàng)新為魂，法制立校，凈化校園，促進(jìn)教學(xué)”的新理念。決心以此為主題，全方位打響我校今年的普法教育活動(dòng)。打破以往“封閉”的模式，走開放務(wù)實(shí)的新的普法教育體系，創(chuàng)出迎春街小學(xué)特色。首先，學(xué)校成立了以校長馬建華為普法教育小組組長，惠豐為副組長，趙淑萍、高小奇、劉興興、段麗麗為成員的學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校還請進(jìn)了職工新村派出所干警范立春為法制副校長，充實(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，并常年掛職，參與黨校全面管理教育，要一改以往法制教育“一陣風(fēng)，假大空”的不良局面。接著，學(xué)校重點(diǎn)落實(shí)了四點(diǎn)：
（一）制定完善了各項(xiàng)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了組長、副組長，成員的責(zé)任制，制定了班主任、骨干、學(xué)生的責(zé)任目標(biāo)，逐一細(xì)化，并張榜上墻。
（三）千方籌措經(jīng)費(fèi)，確保法制教育教材。學(xué)校在資金緊缺的情況下仍擠出一定資金，加大對法制教育教材的資金投放。學(xué)?；▋汕Ф嘣獮槔蠋熞蝗速徚艘槐尽镀辗ㄗx本》。
（四）扎實(shí)推進(jìn)法制活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，月月制定教育重點(diǎn)，天天開展法制教育，周周有情況交流，讓法制深入校園，進(jìn)入每個(gè)學(xué)生心靈和行動(dòng)中，并月月有小結(jié)，期期有總結(jié)。使法制教育常抓常新，防止單一，不走過場，形成法制教育的長效機(jī)制。
正是采取了新思維、新作法，學(xué)校今年的法制教育，配合學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，向?qū)W生進(jìn)行法制宣傳教育，形成了“法制人人學(xué)，法律人人守”的局面。
二、強(qiáng)化認(rèn)識，扎實(shí)開展普法教育。
為了防止重演“廣播上有聲，學(xué)生中不知，行動(dòng)時(shí)無形”的局面，學(xué)校在法制教育的方式方法上就必須要有新舉措，就一定要調(diào)動(dòng)每一個(gè)師生的參與意識，才能讓法制教育步入“務(wù)實(shí)”的軌道?；顒?dòng)一開始，學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組就學(xué)生中存在的法制意識差、法律觀念薄弱，違法行為時(shí)有顯現(xiàn)的實(shí)際，研究現(xiàn)狀，采取了三步走的做法。
一是學(xué)，學(xué)法是開展法制教育的切入點(diǎn)。要想使普法教育不枯燥、單
一、乏味，學(xué)校主要抓了幾點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》、《道路交通事故處理辦法》，并把這幾部法律的重點(diǎn)內(nèi)容摘錄出來，印成宣傳資料，分發(fā)到班，到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)感知這次學(xué)法的內(nèi)容。（2）開展輔導(dǎo)講座。由法制副校長胡春舉行了一次《學(xué)法知法懂法，做守法的好學(xué)生》普法知識講座，全校師生都聆聽了講座，還讓師生向法律顧問進(jìn)行了法律知識咨詢，使學(xué)生大大加深了這幾部法律知識的理解、認(rèn)識。（3）暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。講座之后，為深入開展活動(dòng)，我們以班為單位開展講座，談學(xué)法的重要，守法的必要。并以“預(yù)防犯罪，與法同行”“法律無處不在”為主題，開展征文競賽，使學(xué)法落到實(shí)處。（4）多法并舉宣傳。為有效開展活動(dòng)，學(xué)校運(yùn)用多種形式制定宣傳教育，做到“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”天天播，班會(huì)隊(duì)節(jié)節(jié)講，板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗全部辦了一期普法宣傳教育?？贿€組織宣傳小分隊(duì)，送法上街，進(jìn)村回家，真正使法制教育深入到學(xué)校，課堂、社會(huì)、家庭，使學(xué)生無論走到哪里都能感受到法律與生活的關(guān)系，形成濃厚的學(xué)法，講法氛圍。
二是講。講是學(xué)法的結(jié)合點(diǎn)。在每次學(xué)法之后，我們都讓師生開展“講”。具體內(nèi)容是：講學(xué)到了哪些法律，講受到了哪些教育，講得到了哪些收獲，講學(xué)習(xí)文化知識與學(xué)法的關(guān)系，講違法的危害，講自己的所作所為……通過天天講，反復(fù)講，讓學(xué)生感受到學(xué)法之重要，知法之必要，守法之需要，通過講，讓學(xué)生提高認(rèn)識，自覺互動(dòng)。三是做。做是學(xué)法的落腳點(diǎn)。要真正把法律從學(xué)生的口頭、腦子中解脫出來，變成每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，就必須讓學(xué)生身體力行地做，按法律法規(guī)去做。這也是學(xué)法的必然結(jié)果，因此，每學(xué)一點(diǎn)法律知識，我們都有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生去做，去怎樣做。如學(xué)了《義務(wù)教育法》讓學(xué)生拿起法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利，學(xué)了《交通法》，要求學(xué)生走路，騎車按規(guī)定行，學(xué)了《預(yù)防未成年人犯罪法》引導(dǎo)學(xué)生不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧等危害青少年成長的地方。正是這種有機(jī)結(jié)合，使學(xué)與做成了一個(gè)有機(jī)的整體，讓守法成了每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。
正是這一系列活動(dòng)的開展，大大豐富了今年普法教育的新內(nèi)容。開拓了法制教育的多渠道，更新了法制教育的新理念，激活了法制教育的新機(jī)制，使法制教育在我校形成了一個(gè)空前未有的好局勢。
三、
以人為本，彰顯法制教育的成果。
在學(xué)習(xí)，開展法制教育的全過程中，我們把“以人為本，促進(jìn)教學(xué)，確保效果”貫穿活動(dòng)始終。單純的法制教育，不能保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高，不是完整的教育，反過來說，單純教學(xué)，不學(xué)法制，不也是全面的教學(xué)，二者必須統(tǒng)一才能相得益彰。為了落實(shí)新的辦學(xué)理念，我們注重了法制教育對學(xué)校各項(xiàng)工作的促進(jìn)，教學(xué)效果的顯現(xiàn)。為了達(dá)到這一目的，我們著重抓了以下幾方面的工作：
1、確保在校學(xué)生鞏固率100%，為控流保學(xué)，學(xué)校保證義務(wù)教育法的全面落實(shí)，保障兒童受教育的權(quán)利，我們補(bǔ)充制定了評先表模一票否決制，對學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)行費(fèi)用減免。
2、充分發(fā)揮“傳統(tǒng)教育基地”的作用。在開展法制教育的同時(shí)還把學(xué)生帶到牛駝?wù)逃?，聽講革命先烈的事跡報(bào)告，把傳統(tǒng)教育與法制教育結(jié)合起來，使學(xué)生受到各種教育，提高了愛國、愛校的思想。
3、著力解決社會(huì)、家長對教育的熱點(diǎn)問題，建立和諧安全的校園環(huán)境。針對家長關(guān)心學(xué)生安全問題，學(xué)校在學(xué)習(xí)交通法規(guī)的同時(shí)，采取中午、晚上學(xué)生排隊(duì)放學(xué)，由教師護(hù)送回家。對騎自行車的學(xué)生學(xué)校印發(fā)了“告家長書”，與家長建立聯(lián)席制，往返護(hù)送。為確保學(xué)生節(jié)假日安全，學(xué)校定期向家長印發(fā)《寒暑假告家長書》，確保了學(xué)生在校在家一樣安全。正是這些行之有效的作法，使學(xué)校多年安全事故為零，使家長、學(xué)生對普法教育十分滿意。
4、在學(xué)法講法守法活動(dòng)中，對進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧有染的學(xué)生觸動(dòng)教育最深。
5、這次活動(dòng)全校有18人評為這次學(xué)法守法標(biāo)兵，有25人的“法律在身邊”優(yōu)秀征文在校獲獎(jiǎng)。
成績的取得，足以證明：法制教育促進(jìn)了學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，教學(xué)質(zhì)量的提升，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展。我們一定以此為契機(jī)，建立法制教育的長效機(jī)制，讓學(xué)校工作依法決策，依法管理，更進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。
迎春街小學(xué) 2009年11月27日
法制體檢報(bào)告篇十一
8月24日上午，馬集中心學(xué)校請來了太和縣教育局紀(jì)檢科的楊科長給全鄉(xiāng)教師做了一場精彩的法制報(bào)告，報(bào)告會(huì)上，楊科長不但給我們講解了很多與我們教育行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，特別是又一次給我們重溫了《阜陽市教師十不準(zhǔn)》，他更用一個(gè)個(gè)鮮活的案例給我們分析了其中所涉及的法律法規(guī)，以及處理方法。
記憶最為深刻的是他講到的一個(gè)案例，有位教師在為學(xué)生批改作文時(shí)，僅寫了批語但是沒有寫批改的日期，他半個(gè)學(xué)期也只寫了四五個(gè)課時(shí)的教案，后來這件事被教育局查到，給了他記大過的處分。這對我觸動(dòng)很深，因?yàn)橛袝r(shí)我在批作業(yè)時(shí)為了省事有時(shí)也就不寫下批改的日期，通過今天的學(xué)習(xí)我知道了，這是違反了規(guī)定的，在以后的工作中我會(huì)及時(shí)地改正。
今天我們又在一起重溫了，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實(shí)施綱要》。
我想今后我們每位教師都應(yīng)該多讀與教育有關(guān)的法律書籍，真正做到把法律貫穿到我們的整個(gè)教育中。應(yīng)充分認(rèn)清當(dāng)前形勢，由“人治”向“法治”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段、經(jīng)驗(yàn)、權(quán)威管理向依靠運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，提高依法治教、依法治校水平.
法制體檢報(bào)告篇十二
姓名：王禹班級：礦業(yè)工程學(xué)院礦物加工1102班學(xué)號：2011002517
序：黨的十五大明確提出并精辟闡述了依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的治國方略與法制建設(shè)目標(biāo)。但作為一個(gè)法治的社會(huì)并不僅僅是去制定大量的法律、法規(guī)，法治實(shí)現(xiàn)的過程, 要以公民的法律意識的提高、公民對法律的全方位認(rèn)識為基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上做出正確的行為選擇。根據(jù)國家在十一五規(guī)劃中關(guān)于公民法制意識的文件精神，為進(jìn)一步了解和掌握現(xiàn)目前廣元市公民法制意識的建設(shè)狀況，為建設(shè)和諧文明的社會(huì)主義市區(qū)新面貌而提供參考意見。我們結(jié)合目前廣元市法制意識建設(shè)的實(shí)際情況，經(jīng)過連續(xù)幾天的走訪和調(diào)查，深入調(diào)查廣元市常住居民的法律法制意識，我們初步了解了廣元市的公民法制意識狀況。這次的調(diào)查主要以問卷調(diào)查的形式為主，通過和他們交談，指導(dǎo)填寫問卷，并以宣傳單頁和一對一講解的方式，對一些關(guān)乎市民切身利益的法律知識進(jìn)行普及宣傳。使得市民們能在遇到常見問題時(shí)能拿起法律的武器維護(hù)自己的利益。特別是農(nóng)村的法律服務(wù)與支持系統(tǒng)缺乏等等，并在此基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)我區(qū)城鎮(zhèn)居民法制觀念的相關(guān)建議。
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是黨的十六屆五中全會(huì)從全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)提出的重大歷史任務(wù)，也是一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)民群眾的民心工程。加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)是鞏固農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革成果和保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵所在；是強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，實(shí)施農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的必然選擇。因此，在扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大進(jìn)程中，如何進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)居民的法制觀念，穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，一直是各級各部門關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
調(diào)查對象分析：
調(diào)查問題分析：
20歲以下年齡段公民法制意識的分析
對于20歲以下的人群我們主要針對15—20歲的人群進(jìn)行調(diào)查，在這一人群當(dāng)中，絕大部分屬于學(xué)生群體，包括中學(xué)生和一部分大學(xué)生，因此總得來說，法制意識還是比較強(qiáng)的，有一定的自我保護(hù)意識，懂得用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益，而較少用個(gè)人手段解決問題。因?yàn)檎{(diào)查地點(diǎn)的緣故，我們調(diào)查對象的人群男女比例為2：5，有一定的不合理性，但整體上還是能正確的反應(yīng)調(diào)查結(jié)果。
1、對于法律基本常識的了解。
在我們關(guān)于對全國法制宣傳日的問題中，有50%的人能夠很正確的了解到是在12月4號，而有45%的人是將全國法制宣傳日和3月15日的國際消費(fèi)者權(quán)益日混淆了，只有5%的人選擇其他答案，對于全國法制宣傳日沒有一點(diǎn)概念。另外這說明了人們對于法律的常識知識了解的相當(dāng)少。
2、法律在日常生活中所起的作用。
在問卷問題中，都是涉及到人們在日常生活中，對于法律的應(yīng)用，而調(diào)查顯示，在消費(fèi)維權(quán)方面只有只有5%的人選擇用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，更多的是找商家退貨。但當(dāng)我們很籠統(tǒng)的問道合法權(quán)益受到傷害時(shí)，怎么辦？有70%的人們會(huì)選擇‘用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益’。這說明人們懂得法律的用處，知道可以通過法律來維護(hù)自己的權(quán)益，只是認(rèn)為日?，嵤?，不需要用法律就可以解決。
3、人們對于法律的信任度。
在問卷的中，我們問到了人們對于法律的信任程度，20歲以下年齡段的有80%的人對執(zhí)法機(jī)關(guān)比較相信，只有20% 的人完全相信，這說明我們的執(zhí)法機(jī)關(guān)還是存在一定的問題，沒有讓人們充分的了解它們。并且只有45%的人認(rèn)為法律在日常生活中比較重要和非常重要，這說明人們的意識里，法律是用在大事情上的，在日常生活中沒有多大的用處。
4、公民對于法律的需求
我們了解了公民對于法律的需求，在這個(gè)年齡段的人們有53%的人對人生安全方面的法律需求最多，而對于日常的生活方面的小事情則不太多注重法律。
5、制約公民法制意識的因素。
公民法制意識低下的原因有很多，主要有文化程度的低下，法律維權(quán)難以得到有效的保證，社會(huì)環(huán)境的影響，政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)落實(shí)不到位，國家對法律只是宣傳力度不夠等原因。而且就我們的調(diào)查顯示，在這一年齡段得人們受這些因素影響是差不多的，也就是這些原因都存在，因此，要改變這種面貌，需要國家和人們做的還很多。
20—30歲年齡段公民法制意識的分析
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，我們可以得出此年齡段的人們法制意識普遍淡薄，許多常識性法制知識不了解，沒有幾人法制觀念成熟。
１、對全國法制宣傳日的認(rèn)識。此年齡段的36人中只有１／３的人才選擇了正確的答案，選擇錯(cuò)誤的有兩種情況。一，44％的公民根本不知道哪天是全國法制宣傳日，就隨便填了一個(gè)日期，全憑想象，感覺。這種情況反映出這部分公民對于國家政令不關(guān)心，對于法制知識不關(guān)心。二，26.7%的公民選擇了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，由此得出，這部分公民對于全國法制宣傳日和3.15消費(fèi)者權(quán)益日混淆。認(rèn)為法制宣傳日就是消費(fèi)者權(quán)益日。
2、對于在購買到假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)大家有不同意見。大部分公民任務(wù)應(yīng)該找商家退
貨，自己的合法權(quán)益受傷害應(yīng)該有理由找商家退貨。只有較少的公民認(rèn)為個(gè)人去找商家退貨或許會(huì)碰到商家不退貨的情況，他們認(rèn)為應(yīng)該找消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，這部分公民或許曾經(jīng)遇見過此類情況，也或許是有較好的法制意識。當(dāng)然也有很少部分的公民認(rèn)為消費(fèi)者協(xié)會(huì)和商家同流合污不能給他們解決這類事情，他們認(rèn)為應(yīng)該直接去法院申訴，將這類奸商不法分子繩之以法。最后一類公民則對買到假冒偽劣產(chǎn)品選擇了認(rèn)命和接受，他們不相信消費(fèi)者協(xié)會(huì)，不相信法律，找商家退貨遭到拒絕，他們選擇了忍讓，這類人認(rèn)為吃一塹長一智，大不了以后不再那里買東西了就是！這類人法制意識淡薄，同時(shí)對于不法奸商忍氣吞聲。
3、在合法權(quán)益受到傷害時(shí)，不同的人有不同的看法。此年齡段只有20%的人任務(wù)應(yīng)該尋求法律途徑解決。其余的人則認(rèn)為私下解決、忍氣吞聲、私下報(bào)復(fù)是解決問題的方法。后面這三種情況反映了人們法制意識淡薄，在不懂得用法律保護(hù)自己的同時(shí)采用私下報(bào)復(fù)觸犯了法律。
4、在對于法律能否維護(hù)自身合法利益時(shí)。20—30年齡段的大多數(shù)人認(rèn)為法律還是
能維護(hù)自己合法權(quán)益，但綜合上面一些答案我們可以得出這類公民還是相信法律能解決自己的權(quán)益受害等問題但是他們不懂的如何利用法律維護(hù)自身合法權(quán)益，或者說他們不了解法律，不知道法律能在哪些情況下維護(hù)自身合法權(quán)益。當(dāng)然也有不少人認(rèn)為法律根本不能維護(hù)自身合法權(quán)益，對法律不了解，沒有信心。
5、在法律的執(zhí)行監(jiān)督方面，絕大部分人認(rèn)為報(bào)刊、電視、廣播等新聞媒體輿論監(jiān)督才是最有效的方式。只有極少部分的認(rèn)為群眾監(jiān)督有用。這種情況是在現(xiàn)今傳媒發(fā)達(dá)的情況下產(chǎn)生的。人們相信電視媒體，對于法院、檢察院、公安局等部門不夠信任?；蛘哒f是有點(diǎn)兒信任。
6、當(dāng)人們發(fā)生糾紛時(shí)，大多數(shù)人認(rèn)為是雙方和平解決。這是中國人的多一事不如少一事的原則，即使是自身合法權(quán)益受害也抱著息事寧人的原則雙方和平解決。
30—40歲年齡段公民法制意識的分析
通過調(diào)查，得出30-40歲年齡段公民法制意識情況，30-40歲年齡段公民，在社會(huì)中都有一定的職業(yè)，從事各種工作，不同程度地和法律打交道，相對其他年齡段來說，他們接觸法律問題相對較多，比如《勞動(dòng)合同法》、《保險(xiǎn)法》等,所以對法律有一定程度的認(rèn)識，但都太過于局限，且認(rèn)識不夠全面也不夠深刻。
在法律了解方面，60%～70%的人對全國法制宣傳日和3.15宣傳日區(qū)分不清，對法制認(rèn)識模糊，造成法制意識不強(qiáng)！當(dāng)他們合法權(quán)益受到傷害時(shí)，為了顧及個(gè)人面子問題，大多數(shù)人采取私下解決或忍氣吞聲，很少有人尋求法律援助，例如當(dāng)買到偽劣商品時(shí)，如涉及金額不大時(shí)很多人選擇認(rèn)命，感覺這點(diǎn)錢算不了什么，當(dāng)金額過大時(shí)多數(shù)人會(huì)找商家退貨，極少數(shù)人運(yùn)用法律手段，怕把事情搞大對自己事業(yè)影響不好。在日常生活中，公民對法律也有一定的需求度，然而對人身安全方面的法律需求較多，其次在消費(fèi)維權(quán)方面，其他方面就相對較少，說明公民十分重視人身安全，注重人身安全相關(guān)法律的運(yùn)用。在生活中，公民對法律都有一個(gè)整體的評價(jià)，多數(shù)人認(rèn)為法律有一定重要性，但對法律的信任程度不高，對法院，檢察院，公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)的信任度更是如此，說明相關(guān)法律職能部門在此方面做得有些欠缺，導(dǎo)致公民不是很相信法律。而在眾多法律監(jiān)督機(jī)構(gòu)及部門中，公民比較看好報(bào)刊、電視、廣播等新聞輿論監(jiān)督，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中他們的確扮演著重要的角色，起著非常重要的作用，相反，群眾在法律執(zhí)行的監(jiān)督過程中所起的作用不是很大?？傮w來說，公民對法律常識有一定的了解，對法律作用認(rèn)識方面基本到位，在制約公民法制意識的因素方面有一定的認(rèn)識，但是都不夠全面不夠深入，公民法制意識有待提高。
難，全心全意為人民服務(wù)！另一方面，要繼續(xù)發(fā)揮報(bào)刊、電視、廣播等新聞輿論監(jiān)督作用，加強(qiáng)黨委，政府，人大，政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的監(jiān)督，充分發(fā)揮群眾在法律監(jiān)督中的作用，營造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，做到執(zhí)法公正，執(zhí)法高效，拉近公民與法律的距離。再有就是，對公司企業(yè)進(jìn)行定期檢查，檢查相關(guān)法律是否落實(shí)具體，最重要的是，政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)必須對國家出臺(tái)的法律政策執(zhí)行到位。
40歲以上年齡段公民法制意識的分析
就該段年齡的公民而言，有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷，對社會(huì)了解相對較深，遇到的法制問題相對較多。調(diào)查結(jié)果顯示，該段人員在自己的合法權(quán)益受到損害時(shí)，50%的人會(huì)選擇忍氣吞聲，普遍有一種“多一事不如少一事”的心態(tài)，他們沒有青年的沖動(dòng)和血?dú)夥絼偅翘幚韱栴}相對消極。在對法律維護(hù)自己合法權(quán)益的信心方面，50%的人對法律還是有信心，說明我們法律的貫徹力度取得了一定成效，但是還是有一些不足，他們大多數(shù)人對執(zhí)法機(jī)關(guān)表示不太信任，說明我國的執(zhí)法機(jī)關(guān)在貫徹依法治國、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究方面力度不夠，個(gè)別仍然出現(xiàn)執(zhí)法不公的現(xiàn)象。這些原因使經(jīng)歷社會(huì)較多的他們對我國的法律權(quán)威信心不足，因此，加大對該年齡段得人員普法宣傳教育就顯得十分重要，另一方面，該年齡段人員年齡普遍偏大，受教育程度相對不高，這也是他們對法律信心不足的原因，這直接導(dǎo)致了他們法律意識相對淡薄。新聞媒體方面，應(yīng)當(dāng)加大對嚴(yán)格執(zhí)法的優(yōu)秀事跡的宣傳報(bào)道，增加公民對法律的信心；國家監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在監(jiān)督法律的貫徹方面加大力度，保證有法必依。
對于40歲及以上公民而言，他們的人生觀、世界觀相對穩(wěn)定，難以改變，可以采取循序漸進(jìn)的方式，讓法制觀念深入他們的日常生活和工作中，潛移默化的改變他們對法律缺乏信心的現(xiàn)狀。同時(shí)，開展實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)，加大普法宣傳教育，可以采取一些適合該年齡段公民并且他們喜聞樂見的形式來吸引他們參與到合法維權(quán)，合理維益的活動(dòng)中，讓他們切實(shí)感受到法律和他們的生活息息相關(guān)，以此來提高他們的法制意識。
調(diào)查
總結(jié)
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)雖然公民法律意識的提高對城市建設(shè)意義重大，但目前廣元市公民法律意識的現(xiàn)狀卻不盡人意。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）公民法律知識水平的匱乏。雖然經(jīng)過多年的普法教育，公民的法律知識水平有了一定的提高，但是由于歷史傳統(tǒng)和社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，加上普法宣傳流于形式，公民對法律知識的認(rèn)知仍停留在淺層次的感性認(rèn)識上，不能真正了解法律的含義，更不能從根本上改變公民的法律知識和法律心理結(jié)構(gòu)。這種對法律的陌生感決定了公民在遇到問題時(shí)一般是拒法律于門外的，更傾向于用非法律方式去解決問題，絕大部分主要采用雙方和平協(xié)商的方式私下解決。
（2）權(quán)利意識淡薄。受傳統(tǒng)人治思想的影響，長期以來，法制在公民的心中的都是政府管理的工具，著重于法的政治統(tǒng)治功能，法律工具主義色彩比較濃重，而忽視了法律維護(hù)公民權(quán)益這一功能。公民往往只把法律當(dāng)成是制裁違法犯罪的工具，而忽視了法律保障權(quán)利的功能。權(quán)利意識淡薄，主體意識模糊，缺乏維護(hù)民主權(quán)利，利用法律手段保護(hù)自己切身利益的意識和實(shí)踐活動(dòng)。不少公民在其權(quán)利受到侵害時(shí)，或不知道已受到侵害，或雖已知道，卻信守“民不與官斗”、“一年官司十年仇”、“吃虧是?！钡葌鹘y(tǒng)觀念，對侵害自己合法權(quán)益的行為不敢抗?fàn)?，一味忍讓。比如在購買到假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)，50%以上的人選擇自認(rèn)倒霉而非向消費(fèi)者權(quán)益協(xié)會(huì)投訴，任由其繼續(xù)欺騙其他消費(fèi)者。
（3）對法律不能以正確的態(tài)度對待。認(rèn)為法律在日常生活中起不了相當(dāng)大的作用，法律的作用只能作用于大事件，日常生活中的小事沒有用法律解決的必要，只要利益沖突不是太大能忍則忍等一系列不正確態(tài)度。沒有正確對待法律在公民群體中的作用。
公民法律意識淡薄的原因分析：
隨著我國法治化進(jìn)程的日益深入，法律在人們生活中占據(jù)著越來越重要的位置。經(jīng)過四個(gè)五年普法宣傳教育，人們的法律意識也逐步提高。但如上所述，目前廣元市公民的法律意識總體來講還十分淡薄，與建設(shè)社會(huì)主義新廣元市的要求相比，還存在著很大差距。究其原因，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：
（1）傳統(tǒng)思想的影響。眾所周知，我國經(jīng)歷了兩千多年的封建歷史，儒家政治文化觀念根深蒂固。雖然自新文化運(yùn)動(dòng)和“五四”運(yùn)動(dòng)以后，西方的民主科學(xué)思想逐漸傳人并影響國民的觀念和生活，但直到現(xiàn)在，部分地區(qū)受封建思想的影響仍然十分深重。一方面，由于人們?nèi)灾饕钤诘皖^不見抬頭見的熟人社會(huì)關(guān)系中，傳統(tǒng)的“無訟”、“和為貴”思想及家族意識等仍影響著人們的生活態(tài)度。遇到矛盾糾紛時(shí)，或忍氣吞聲，或依靠有威望的長者或小區(qū)干部調(diào)解來解決。不到萬不得已，是不會(huì)訴諸于法的，法律在百姓心中占據(jù)著很不起眼的位置。另一方面，受“權(quán)力本位”思想的影響，不少基層干部法制觀念淡薄，頭腦中“人治”思想作祟，認(rèn)為法是管老百姓的，而自己卻不受法律的約束，權(quán)力凌駕于法律之上，以言代法、以權(quán)代法。這種現(xiàn)象進(jìn)一步加劇了公民對法律價(jià)值的非認(rèn)同感。
（2）廣元市普法工作較為薄弱。公民法律意識淡薄與政府的法制宣傳教育有著直接關(guān)系。雖然已實(shí)施了四個(gè)五年普法計(jì)劃，但總的來講，廣元市普法宣傳工作收效甚微。政府的普法投入不足，未能根據(jù)實(shí)際情況有針對性地進(jìn)行普法宣傳，只是簡單地發(fā)放普法法律法規(guī)選編，普法流于形式，方式方法較為單一。法制宣傳中較注重法律義務(wù)、法律責(zé)任的灌輸，忽視人們對法律權(quán)利的認(rèn)識，注重實(shí)體法，而不重視體現(xiàn)法律正義的程序法等等，這勢必使公民對法律產(chǎn)生厭倦的心理，影響其法律意識的提高。
（3）國家執(zhí)法機(jī)關(guān)與群眾聯(lián)系不夠密切。執(zhí)法機(jī)關(guān)在群眾眼里就是群眾的領(lǐng)導(dǎo)，有著上下級之分，有很大的隔閡感，于是很多小事情都不想找執(zhí)法機(jī)關(guān)用法律解決問題，于是出現(xiàn)了小的事件寧愿吃點(diǎn)虧也不愿運(yùn)用法律的問題。
提高公民法律意識的途徑 ：
（一）加快對我區(qū)新型農(nóng)村干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)對農(nóng)村干部的管理與教育
在推進(jìn)農(nóng)村民主法制建設(shè)工作中，干部問題是關(guān)鍵的因素，因此培養(yǎng)大批重民主、懂法律、能實(shí)實(shí)在在為農(nóng)民服務(wù)的村級領(lǐng)導(dǎo)干部顯得尤為重要。我區(qū)可從各級各類大專院校中選拔大批優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生直接到農(nóng)村服務(wù)，這樣可以提高村級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)水平、知識水平和民主法制水平。此外，有計(jì)劃地對原有農(nóng)村干部進(jìn)行系統(tǒng)的民主法制教育，以保證農(nóng)村民主法制工作的順利開展和各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
(二)發(fā)展廣元市教育事業(yè)，提高公民文化素質(zhì)
如前所述，文化素質(zhì)低下是影響公民法律意識提高的重要因素，而文化素質(zhì)與受教育程度是成正比的。因此，發(fā)展教育，提高廣大公民的科學(xué)文化素質(zhì)是增強(qiáng)公民法律意識的重要途徑。發(fā)展教育首先應(yīng)該加大對教育的投入。近年來，這個(gè)問題已引起了政府的高度重視，并出臺(tái)了一系列教育經(jīng)費(fèi)保障的政策。只有政府高度重視，教育投入增加了，教育才能有較大發(fā)展。公民的文化素質(zhì)才能得到提高，法律意識的提高才有了基礎(chǔ)。
(三)加強(qiáng)廣元市立法工作
立法是法律運(yùn)行的前提和起點(diǎn)，依法治城首先要有良法可依，提高公民法律意識，也必須先有良法可信。加強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)主義發(fā)展新形勢的立法工作，是提高公民法律意識的必要舉措。
(四)加強(qiáng)廣元市執(zhí)法工作，提高法律運(yùn)行成效，樹立法律的權(quán)威性
“徒法不足以自行。”“良法”制定出來后能否發(fā)揮其作用，樹立法律的權(quán)威性，并得到老百姓的信任，關(guān)鍵在于法律能否在現(xiàn)實(shí)生活中得到貫徹執(zhí)行。法的執(zhí)行決定著人們能否通過此過程得到法的公平正義的價(jià)值體驗(yàn)，而價(jià)值體驗(yàn)的狀況又直接影響到人們法律觀念和法律意識的形成。因此，加強(qiáng)廣元市執(zhí)法工作，提高法律運(yùn)行的成效，就可以為公民法律意識的提高營造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
(五)創(chuàng)新廣元市法制宣傳教育的理念和方式方法,增強(qiáng)廣元市普法工作的實(shí)效性。 普法是法治的基礎(chǔ)，普法教育是推進(jìn)社會(huì)主義新廣元市建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。經(jīng)過多年的普法宣傳，廣元市法制建設(shè)和公民的法律意識有了一定的進(jìn)步，但由于普法工作實(shí)效性較差，與建設(shè)社會(huì)主義新廣元市的要求相比，還存在差距和不足。因此，要?jiǎng)?chuàng)新廣元市法制宣傳教育的理念和方式方法，增強(qiáng)普法的實(shí)效性。加強(qiáng)和改進(jìn)廣元市普法工作，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：（1）普法內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。普法內(nèi)容要突出重點(diǎn)，加大與公民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律知識的宣傳普及力度。法制宣傳不能僅僅停留在法律條文的具體規(guī)定上，更重要的是要讓老百姓理解各種涉農(nóng)法律法規(guī)的本意和精神實(shí)質(zhì)，特別是要讓老百姓知道自己的權(quán)利受到不法侵害后的救濟(jì)辦法。從而維護(hù)其合法權(quán)益。二是普法對象要有突出。首先要突出對基層廣元市干部的法制教育。廣元市干部直接同公民打交道，他們能否嚴(yán)格依法辦事，直接關(guān)系到公民群眾的切身利益，也直接影響到公民對法律功能和價(jià)值的評判。因此要加強(qiáng)廣元市基層干部的法制教育，使其樹立起依法辦事、依法治人的觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段管理廣元市各項(xiàng)事務(wù)?？杉袑V元市基層干部進(jìn)行法制培訓(xùn)，嚴(yán)格考核，并以此作為選拔干部的重要依據(jù)之一。（2）要抓好廣元市在校學(xué)生的普法教育。孩子是廣元市的未來，是新廣元市建設(shè)未來的依靠力量，法制教育要從小抓起，這樣才能從根本上提高公民的法律素質(zhì)。要充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，將普法教育納入學(xué)校思想品德和政治課
教學(xué)
。（3）普法的方式方法要?jiǎng)?chuàng)新?，F(xiàn)行的法制宣傳仍然是一種政府主動(dòng)策劃實(shí)施，公民被動(dòng)接受的模式，方法單一，流于形式，鮮活度不夠，不易為廣大公民群眾理解和接受，效果不明顯。因此要改進(jìn)和創(chuàng)新廣元市普法的方式方法，增強(qiáng)廣元市普法工作的針對性和實(shí)效性。一方面要結(jié)合公民群眾文化素質(zhì)較低、認(rèn)知能力有限的實(shí)際情況，在法制教育中改變單一的說教方式，采取多種形式和方法，如采取以案說法、在農(nóng)貿(mào)集市設(shè)立法律咨詢點(diǎn)以及法制文藝演出等通俗易懂、生動(dòng)形象、群眾喜聞樂見的形式，使公民群眾在寓教于樂中增強(qiáng)法制觀念，在潛移默化中提高法律意識。另一方面，要多渠道開展法制宣傳教育。要充分利用宣傳欄、報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介覆蓋面廣、滲透力強(qiáng)、傳播速度快的優(yōu)勢，進(jìn)行廣元市普法工作。只有增強(qiáng)廣元市普法工作的針對性，不斷拓展普法工作的渠道和方式，才能增強(qiáng)廣元市普法工作的實(shí)效，真正提高公民的法律意識。
法制體檢報(bào)告篇十三
下午，在學(xué)校圖書館前我們學(xué)校政教處組織了法制教育報(bào)告會(huì)，聽過法官的報(bào)告和校長的諄諄教誨，我學(xué)到了很多法律知識。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。例如，同學(xué)之間因?yàn)榭诮嵌l(fā)生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個(gè)別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會(huì)上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。
以前，我也聽說過有關(guān)青少年犯罪的'事。例如，在校的學(xué)生因受不了來自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。
法制體檢報(bào)告篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：
大家午時(shí)好!
幾年來，在黨委、政府和教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，扎實(shí)開展法制、安全教育活動(dòng)，取得了必須的成績。在全黨全社會(huì)大力加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢下，為了進(jìn)一步讓法制安全走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法律意識和安全意識，理解法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自我，做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生。理解安全教育，樹立安全第一的意識。今日，我們聘請來了鎮(zhèn)派出所領(lǐng)導(dǎo)____同志為我們做專場法制、安全教育報(bào)告，讓我們以最熱烈的掌聲對他們表示熱烈歡迎和衷心感激!
參加本次報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)還有：教育辦公室的____同志。
讓我們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
提高青少年法律素質(zhì)和安全意識是提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的必然要求，功在當(dāng)代，利在千秋。今日的報(bào)告會(huì)對創(chuàng)立和諧教育、和諧學(xué)校以及預(yù)防青少年違法犯罪意義重大。期望全校師生認(rèn)真聽講、不得出入走動(dòng)、堅(jiān)持會(huì)場安靜。
進(jìn)行報(bào)告會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：請派出所領(lǐng)導(dǎo)____同志為我們做有關(guān)法制安全方面的重要報(bào)告，大家歡迎!
教師們、同學(xué)們，剛才_(tái)___對加強(qiáng)學(xué)校法制安全教育提出了明確的要求，報(bào)告結(jié)合青少年學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體、鮮活的事例，以案釋法，以*事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中怎樣做一個(gè)守法的中學(xué)生，如何注意安全，珍愛生命，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制安全教育的一次“雪中送炭”
讓我們再一次以熱烈的掌聲感激____的精彩報(bào)告!
此刻進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：由教師代表____教師發(fā)言。大家歡迎!
此刻進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：由學(xué)生代表____同學(xué)發(fā)言。大家歡迎!
下頭讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育辦公室____同志講話。
為了更好地貫徹落實(shí)今日法制安全教育報(bào)告會(huì)的主要資料，讓法律意識、安全意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，各班要以這次法制、安全教育報(bào)告會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)法制安全教育報(bào)告會(huì)的精神，努力提高自身的法律意識和安全意識。經(jīng)過主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式，全方位的開展法制安全教育活動(dòng)，喚起每位同學(xué)的守法意識和安全意識，使同學(xué)們認(rèn)識到法律、安全無處不在，法律、安全無時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，懂得如何用法律保護(hù)自我的合法權(quán)益。又堅(jiān)持安全警鐘長鳴。讓我們從小事做起、從身邊做起、從此刻做起，共同努力，創(chuàng)立和諧學(xué)校，營造良好氛圍，讓法律和安全為我們的學(xué)習(xí)和成長保駕護(hù)航!
最終，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來和精彩的報(bào)告表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
法制體檢報(bào)告篇二
本次調(diào)查采取隨機(jī)投放問卷和交談走訪相結(jié)合的方式，旨在了解農(nóng)村法律普及現(xiàn)狀，掌握一手資料，為以后普法活動(dòng)提供一定數(shù)據(jù)支持。
此次調(diào)查共計(jì)投放100份，回收100份，回收率為100%，共隨機(jī)調(diào)查了大塘、同德、趕場三個(gè)村，取得了預(yù)期效果。
1、人口結(jié)構(gòu)大齡化、文化程度偏低
被調(diào)查人員中60%為男性，40%為女性，統(tǒng)計(jì)表明：被調(diào)查者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人;同時(shí)初中以下學(xué)歷的有77人，主要集中在41歲以上階段。走訪中了解到，由于很多法律宣傳過于深?yuàn)W和單調(diào)，群眾理解比較困難，雖然有不少從普法活動(dòng)中拿的資料，但很少細(xì)讀。
2、法律需求大
71%的調(diào)查調(diào)查人員努力嘗試運(yùn)用所了解的法律維護(hù)自身權(quán)益，雖效果迥異，但均表示掌握法律是有用處的。如果有法律培訓(xùn)的話，98%的男性表達(dá)出自己想?yún)⒓拥脑竿?BR> 1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)
同時(shí)不難看出，經(jīng)濟(jì)的欠發(fā)達(dá)并沒有阻礙，農(nóng)村中男女對法律的需求的差異性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去了解法律，更多的是關(guān)注對產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，以及工作安全保障類。女性更多的是關(guān)心家庭穩(wěn)定和睦，從而關(guān)注家庭健康保障，經(jīng)濟(jì)收入，以及家庭穩(wěn)定類的法律。
但不無遺憾的.說，過去我們普法由于經(jīng)費(fèi)、人員等原因，往往忽略了這一差異，大而統(tǒng)的宣傳模式已經(jīng)不能滿足農(nóng)民對法律渴望多樣化的需求。希望以后我們執(zhí)行的時(shí)候應(yīng)盡量加強(qiáng)針對性，保證我們的普法活動(dòng)能為民所用，確保我們的辛苦并不是群眾眼中的流于形式。
2、媒體宣傳與群眾實(shí)際有很大出入
調(diào)查顯示：93%的被調(diào)查群眾(男55人、女38人)了解法律的主要途徑是通過電視、廣播或網(wǎng)絡(luò)?？梢娒襟w對法制普及的巨大作用。
在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對刑法尤其是對搶劫、殺人等惡性犯罪的懲戒有深刻認(rèn)識，并能準(zhǔn)確說出不少相關(guān)法條。這主要?dú)w功于《拍案說法》之類的法制節(jié)目。但讓我們尷尬的是：當(dāng)問及民事糾紛相關(guān)問題時(shí)，絕大部分群眾并不能答上幾句。只能讓我們感嘆：法律離農(nóng)村很近，但離生活很遠(yuǎn)。
3、解決途徑存在隱患
當(dāng)合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，30%的男性和25%的女性選擇私了。而男性有40人、女性有28人選擇向村干部或政府求助，以期糾紛得到解決，占到調(diào)查人數(shù)的68%。
然而這兩種群眾常選擇的解決方法都存在不小的隱患：
(1)私了由于其往往是事故雙方在事故發(fā)生后自行商量解決，而大多數(shù)人對事故本身沒有明確的認(rèn)識，致使私了結(jié)果具有不確定性、隨意性，同時(shí)其不具有法律約束性，不少事主在私了之后，又繼續(xù)糾纏，乃至發(fā)生暴力事件。例如，走訪中了解到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但治療中傷者因病毒感染致使產(chǎn)生數(shù)千元醫(yī)療費(fèi)，再次協(xié)商時(shí)，犬主堅(jiān)持以當(dāng)初談妥600元包干為由，拒絕村鎮(zhèn)兩級調(diào)解，從而讓處理人員十分棘手。
4、對司法程序不清楚
在針對女性的調(diào)查表明：在40名女性中，大都不走司法程序的主要原因是不知道具體該找那些部門，走過不少彎路(19人，占女性47.5%);覺得訴訟時(shí)間過長，費(fèi)用太高，得不償失的人數(shù)亦不少(18人，占女性45%)。
走訪中亦了解到群眾對司法的訴求主要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到方向或覺得訴訟時(shí)間太長，而放棄對自身權(quán)益的追求。
1、圖文并茂，將法律資料通俗化。
走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對安全防火知識掌握比較充足，詢問中得知，原來他們手頭的安全防火資料是用漫畫和淺顯的語言展現(xiàn)出來的。這有效的解決了部分群眾由于文化和理解力等原因而使宣傳乏力的困惑，值得在農(nóng)村普法宣傳中廣為采用。
2、多種方式相結(jié)合，向民事等方面傾斜
(1)電視傳媒對現(xiàn)在生活的印象是毋庸置疑的，由于其法制節(jié)目為了收視率等多關(guān)注重大的、轟動(dòng)的案件，而這種案件多為惡性刑事，雖然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因此，適當(dāng)?shù)南蛎袷?、勞資、致富等法律法規(guī)傾斜，讓廣大群眾獲得真正有操作性的法律。
(2)調(diào)查中，有30%的群眾也通過報(bào)刊、雜志學(xué)習(xí)法律知識。走訪中了解，這些喜歡讀書看報(bào)的人多為附近村民的主心骨，不少群眾常常向他們了解一些法律法規(guī)。只需我們在平面媒體上運(yùn)用案例和法條相結(jié)合的方式，詮釋法律，就能通過他們收到意想不到的效果。
(3)充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)資源，開展教育學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)內(nèi)的資源涵蓋了農(nóng)村生活的多方面，其中也有許多貼合農(nóng)村實(shí)際的法律法規(guī)，其采用專家講解的方式，直觀的將法律法規(guī)展示出來?，F(xiàn)在遠(yuǎn)程教育點(diǎn)已經(jīng)基本覆蓋各個(gè)行政村，只需我們合理利用，也能為法律普及做出重要貢獻(xiàn)。
3、加強(qiáng)基層調(diào)解人員培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。村鎮(zhèn)兩級調(diào)解能得到68%被調(diào)查人數(shù)的青睞，這既是群眾對我們村鎮(zhèn)兩級干部的信任，也是巨大的危機(jī)。廣大村級調(diào)解員的素質(zhì)，決定了這一平臺(tái)的作用的大小。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種糾紛層出不窮，因此對農(nóng)村調(diào)解員的培訓(xùn)到了刻不容緩的地步。培訓(xùn)需要常態(tài)化、生活化，將農(nóng)村常見案例和新興案件作為教材，讓優(yōu)秀調(diào)解員現(xiàn)身說法，保障經(jīng)驗(yàn)與法律的雙重并重。
4、結(jié)合群眾需求，制定普法方案
(1)根據(jù)群眾需求，組織專項(xiàng)法律下鄉(xiāng)。不要貪大求全，不求一勞永逸，一次只針對單一群體的單一需求，開展相關(guān)活動(dòng)。如針對男性對勞保方面的法律需求，舉行勞動(dòng)法規(guī)下鄉(xiāng)，切實(shí)滿足群眾訴求。
(2)針對農(nóng)村私了行為，制定相關(guān)指導(dǎo)。私了作為群眾自己解決矛盾的方式，可以繼續(xù)存在，但為了保障雙方合法權(quán)益，避免后續(xù)糾紛，可以嘗試將已有矛盾糾紛歸納出來，如損失輕微，可以明確判定的納入私了;不能確定損失的建議遞交上級。從而提高糾紛解決效率，減少不必要的糾紛。
5、組織流動(dòng)法庭，游走鄉(xiāng)間。群眾司法訴求多是簡單的，可執(zhí)行簡易審判的案件，因此可以嘗試建立流動(dòng)法庭，巡回于鄉(xiāng)間，走進(jìn)院壩，在群眾中審判，既能解民之所需，又能將法律更生動(dòng)直觀的傳播到群眾中去。
本次調(diào)查，在外調(diào)人員的辛勤努力下，完成得比較圓滿，但由于自身原因仍存在不少問題：
1.調(diào)查表設(shè)計(jì)仍有欠缺。雖然再三對調(diào)查表進(jìn)行修正，但由于團(tuán)隊(duì)人員均缺乏足夠調(diào)查經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)不少設(shè)計(jì)問題，如未能設(shè)計(jì)出被調(diào)查人的主要收入來源，使在分析中缺少了職業(yè)對法律需求的分析、沒能為走過司法程序的人員單獨(dú)設(shè)相關(guān)問題，致使我們少了深入了解相關(guān)情況的機(jī)會(huì)等不能不說是本次調(diào)查的遺憾。
2.問題表述不明確，未能讓群眾理會(huì)調(diào)查者本意。如第8問，不少群眾誤認(rèn)為只有司法程序才算運(yùn)用所了解的知識維護(hù)自身合法權(quán)益，導(dǎo)致有29名群眾未能按設(shè)計(jì)者意愿填寫，使該問分析并不十分有代表性。
3.寫作團(tuán)隊(duì)離農(nóng)村實(shí)際仍有段距離。如未根據(jù)農(nóng)村文化程度低、大齡化嚴(yán)重的基本情況設(shè)計(jì)問題，導(dǎo)致不少分析根本不能從調(diào)查表得出。幸好，我們的外調(diào)人員極其負(fù)責(zé)，在了解到相關(guān)情況之后，采取了提問方式了解了部分問題，使得分析得到有效的一手資料支持。在此筆者向外調(diào)人員表示感謝。
法制體檢報(bào)告篇三
為進(jìn)一步了解全市農(nóng)村法制宣傳教育工作情況，探索出一條農(nóng)村法制宣傳教育工作的新路子，以適應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，xx司法局專門抽調(diào)精干力量，就全市農(nóng)村法制宣傳教育工作進(jìn)行了為期半年的調(diào)研。先后深入全市12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、36個(gè)村莊，進(jìn)行面對面交流700余人次，歷經(jīng)課題準(zhǔn)備、實(shí)地調(diào)研、匯總分析、研究論證四個(gè)階段，形成此報(bào)告。
自“xx”普法以來，經(jīng)過20年的法制宣傳教育，全市市農(nóng)村的法制宣傳教育工作有了很大改觀，教育方式和手段也日趨多樣化，農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大的提高。特別是“xx”普法以來，我市緊緊圍繞“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高”的總體目標(biāo)，以農(nóng)民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，以“送法下鄉(xiāng)”、“以案說法”、創(chuàng)建“民主法治示范村”活動(dòng)等為載體，堅(jiān)持面向基層、分類施教的原則，深入開展農(nóng)村村民法制宣傳教育工作，取得一定成效。
（一）農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大提高。
憲法、土地管理法、婚姻法、勞動(dòng)法、信訪條例等20多部法律法規(guī)得到廣泛普及，廣大農(nóng)民的法律意識和依法辦事能力不斷增強(qiáng)。在處理相關(guān)的具體事務(wù)時(shí)，主動(dòng)要求依據(jù)法律確定雙方權(quán)利義務(wù)的群眾增多，發(fā)生糾紛時(shí)，能夠運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益的群眾增多。在接受調(diào)查問卷的群眾中，有95%以上的人選擇了運(yùn)用法律手段解決糾紛，這也充分體現(xiàn)了廣大農(nóng)民的依法維權(quán)意識很高，有力地維護(hù)了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
（二）法制宣傳教育方法手段不斷創(chuàng)新
在法制宣傳教育工作中，除傳統(tǒng)的方式手段外（如：廣播、電視、黑板報(bào)、法律手冊、上法制課等），還出現(xiàn)了新的學(xué)法形式，如：蒙城縣岳坊鎮(zhèn)的農(nóng)民，自發(fā)組成了學(xué)法協(xié)會(huì)，定期開展法律知識學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，激發(fā)了廣大農(nóng)民學(xué)法的積極性。該縣司法所、法律服務(wù)所與每戶村民簽訂了無償法律服務(wù)合同，在為群眾提供法律服務(wù)的同時(shí)，適時(shí)開展法制宣傳教育，使群眾便于接受，減少了矛盾糾紛。目前，我市的律師事務(wù)所、公證處、法律援助機(jī)構(gòu)、“12348“法律服務(wù)專線電話、基層司法所等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，在為廣大群眾提供及時(shí)便利法律服務(wù)的同時(shí)，積極開展法制宣傳教育，大大增強(qiáng)了人民群眾的法律意識和法制觀念。
（三）農(nóng)民對法律的需求發(fā)生了重大變化
在接受調(diào)查的農(nóng)民中，有100%的人希望多了解一些法律知識，這說明農(nóng)民對法律知識渴求欲望很強(qiáng)，這也為開展農(nóng)村普法提供了較好的群眾基礎(chǔ)。另外，因政治、經(jīng)濟(jì)外出務(wù)工等方面的原因，農(nóng)民對法律知識的需求選擇性也發(fā)生了很大變化，更趨向于了解與自己生產(chǎn)生活有關(guān)的法律法規(guī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣大農(nóng)民由過去更多希望了解計(jì)劃生育、民事、刑事方面的`法律，發(fā)展到現(xiàn)在的急需了解勞動(dòng)、經(jīng)濟(jì)、土地等方面的法律法規(guī)。
（四）農(nóng)民對法律知識的掌握程度比較淺顯。在接受調(diào)查問卷的群眾中，都表示對個(gè)別法律有所了解，但了解的程度卻極為有限，所知不過是細(xì)枝末節(jié)，無法正確運(yùn)用和把握。只有少數(shù)“法律明白人”對法律知識掌握較為系統(tǒng)一些。包括一些村級調(diào)委會(huì)成員的法律知識也比較薄弱，從而導(dǎo)致調(diào)解成功率不高。這些在一定程度上，導(dǎo)致了一些群眾在產(chǎn)生糾紛時(shí)，使用過激手段，引發(fā)違法犯罪。
雖然我市在農(nóng)村法制宣傳教育工作方面取得了一定的成績，但也存在著許多問題，制約了工作的開展。突出表現(xiàn)如下：
（一）工作重視不夠，個(gè)別地方流于形式。根據(jù)調(diào)研的情況，我們發(fā)現(xiàn)，有些地方雖然成立了法制宣傳教育機(jī)構(gòu)，但沒有把這項(xiàng)工作真正擺上重要工作議程，重視程度還不夠，熱衷于搞形式，搞應(yīng)付。以“搞活動(dòng)”來代替經(jīng)常性的普法工作，導(dǎo)致工作缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性，其成效難以提高。
（二）經(jīng)費(fèi)投入不足，造成工作無法正常開展。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，村一級幾乎沒有經(jīng)費(fèi)投入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級少則千元，多則不超過一萬元。這就造成廣大普法工作者雖心有余而力不足，無法充分開展培訓(xùn)工作，無法滿足人民群眾對普法需求。許多群眾希望能夠給他們發(fā)放一些法律小冊子，但由于沒有經(jīng)費(fèi)，這么低的需求也幾乎是可望而不可及，導(dǎo)致普法無法達(dá)到預(yù)期目的。
（四）缺乏必要的激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致工作積極性不高。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在對普法工作人員的管理方面缺乏必要的措施和制度，也沒有必要的激勵(lì)機(jī)制。導(dǎo)致“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”，工作人員的積極性受到很大影響。
（五）陣地建設(shè)滯后，人員嚴(yán)重不足，工作無法全面展開。農(nóng)村普法的主要陣地依托是鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，主要人員為司法所工作人員。而目前的情況是全市90個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有60個(gè)司法所，多數(shù)為2人所或1人所，司法所人員短缺現(xiàn)象在譙城區(qū)表現(xiàn)尤為突出，按每所配置3人的規(guī)范化要求相差甚遠(yuǎn)。尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并之后轄區(qū)面積增大，住戶更為復(fù)雜，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一名司法所人員，開展工作困難重重。
（六）組織集中學(xué)法較難，導(dǎo)致普法資源的浪費(fèi)。近年來，隨著改革開放進(jìn)程的加快，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制在農(nóng)村的逐步確立，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，單一務(wù)農(nóng)的生產(chǎn)經(jīng)營格局被打破，個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使農(nóng)民從業(yè)趨于多樣化，除傳統(tǒng)的農(nóng)、林、牧、副、漁等產(chǎn)業(yè)外，從事二、三產(chǎn)業(yè)的人員比例逐漸增多，加之，廣大農(nóng)民外出務(wù)工的較多，這種紛繁復(fù)雜的從業(yè)新格局給農(nóng)村法制宣傳教育工作提出了新的課題。多種經(jīng)濟(jì)成份并存的農(nóng)村新格局，使廣大農(nóng)民沒有大量的時(shí)間去參加集中的、有系統(tǒng)的法制宣傳學(xué)習(xí)。這種從業(yè)結(jié)構(gòu)的多元化，無疑使農(nóng)村法制宣傳教育難以開展，使普法工作者無法組織開展集中的法制宣傳教育，普法資源不能充分發(fā)揮作用。
（七）普法手段較落后，內(nèi)容針對性不強(qiáng)，導(dǎo)致群眾參與意識不高。我們目前的普法手段相對于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)來說，是比較落后的，平時(shí)的手段不外乎發(fā)放資料、擺攤咨詢、出黑板報(bào)等，這些手段比較老套，群眾很少感興趣。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分群眾對法制文藝、電視普法、以案說法等形式感興趣。法制宣傳教育部門由于缺少經(jīng)費(fèi)也無法與電視媒體實(shí)現(xiàn)資源的整合，難以滿足群眾需求。在宣傳內(nèi)容上，針對性也存在一定問題，比如群眾平時(shí)外出務(wù)工，想了解勞動(dòng)保障方面的法律法規(guī)，而我們卻去宣傳其他法律，這必然導(dǎo)致宣傳內(nèi)容和群眾需求之間的脫節(jié)，群眾當(dāng)然也就不感興趣，參與意識就會(huì)很差。
從目前調(diào)研的情況來看，我市的農(nóng)村的法制宣傳教育工作是大有可為的，群眾的熱情也很高。如何能把這項(xiàng)工作深入的開展下去，滿足群眾的需求。是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。鑒于我市在這項(xiàng)工作中存在的問題，我們在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出以下解決辦法。
（一）要建立健全符合農(nóng)村的法制宣傳教育工作機(jī)制。一是要落實(shí)責(zé)任。把法制宣傳教育工作納入社會(huì)治安綜合治理重要工作考評范圍，并將工作開展情況，納入各級班子的責(zé)任目標(biāo)，提高重視程度；二是要建立有效的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。將工作績效和提拔重用、報(bào)酬結(jié)合起來，提高積極性；三是要建立科學(xué)的考評機(jī)制。在制定考評的措施方面，盡量體現(xiàn)科學(xué)性、可操作性，避免在考核評估時(shí)出現(xiàn)走馬觀花的現(xiàn)象；四是探索建立普法志愿者隊(duì)伍，尤其要鼓勵(lì)農(nóng)村“法律明白人”參與到隊(duì)伍中來，最大限度地利用社會(huì)資源，促進(jìn)工作的開展。
（二）要加大經(jīng)費(fèi)投入。目前，制約我市農(nóng)村普法工作深入開展的主要因素就是經(jīng)費(fèi)問題，因此，建議對農(nóng)村法制宣傳教育工作所必需經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專題研究，給予統(tǒng)籌解決，統(tǒng)籌安排，合理使用。
（三）加強(qiáng)人員、陣地建設(shè)。一要進(jìn)一步提高人員素質(zhì)。要加大對普法人員的培訓(xùn)工作，保證他們必要的培訓(xùn)時(shí)間，建立有關(guān)培訓(xùn)制度，進(jìn)行必要的崗前、崗中培訓(xùn)。鼓勵(lì)支持高素質(zhì)人員參與到此項(xiàng)工作來，建立一支高素質(zhì)的隊(duì)伍；二加強(qiáng)基層司法所建設(shè)。加大對司法所的人力、物力、財(cái)力的投入，當(dāng)前，要著重抓住全國政法工作會(huì)議提出的加強(qiáng)“兩所一庭”建設(shè)以及國家對司法所建設(shè)投入國債資金的良好契機(jī)，進(jìn)一步理順?biāo)痉ㄋ芾眢w制，加強(qiáng)司法所業(yè)務(wù)建設(shè)，按照司法部提出的每個(gè)司法所不少于3人的人員配備要求，適當(dāng)增加地方編制，不斷壯大司法所隊(duì)伍；三要大力加強(qiáng)農(nóng)村普法設(shè)施建設(shè)。結(jié)合當(dāng)前正在開展的新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)村法律圖書室、普法宣傳欄等硬件建設(shè)。
（四）進(jìn)一步整合農(nóng)村法制宣傳教育職能。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、法律服務(wù)所為基礎(chǔ)，把法制宣傳教育融入人民調(diào)解、法律服務(wù)以及對刑釋解教人員安置幫教的全過程。組織引導(dǎo)律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心工作人員參與農(nóng)村法制宣傳教育，提高法制宣傳教育的社會(huì)效果。
（五）創(chuàng)新形式手段、增強(qiáng)工作的針對性。一是要進(jìn)一步拓寬普法的渠道，在充分利用墻報(bào)、標(biāo)語、橫幅、發(fā)放宣傳資料等農(nóng)村傳統(tǒng)普法形式的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮大眾傳媒在法制宣傳領(lǐng)域中的重要作用，結(jié)合利用“廣播電視村村通”工程，積極探索和依托廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒開展農(nóng)村法制宣傳教育，把法律送到農(nóng)村，送進(jìn)農(nóng)村千家萬戶，更好更快地促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展；二是要協(xié)調(diào)文化、宣傳、新聞媒體等部門，制定出貼近農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活，通俗移懂的電視、廣播法制專欄節(jié)目，重點(diǎn)是按照農(nóng)民的文化心理需求，通過互動(dòng)機(jī)制加強(qiáng)農(nóng)民學(xué)法用法的心理引導(dǎo)，構(gòu)建官方宣傳媒體的法制宣傳教育與民間的法律交流共振的新格局；三是要把法制宣傳教育和實(shí)踐相結(jié)合。支持鼓勵(lì)司法機(jī)關(guān)開展生動(dòng)的法治實(shí)踐活動(dòng)，盡量采用公開開庭、以案說法等形式開展法制宣傳教育，從而不斷提高法制宣傳教育在新農(nóng)村建設(shè)中的吸引力、感染力和說服力；四是選擇有利時(shí)機(jī)開展法制宣傳教育，要盡量避開農(nóng)忙季節(jié)或經(jīng)營時(shí)間，抓住農(nóng)閑、節(jié)日等農(nóng)民比較空閑、集中的時(shí)機(jī)，開展法制宣傳教育，因地制宜，因人而異，因類施教。如對在家務(wù)農(nóng)的農(nóng)民，可利用下雨天及農(nóng)閑冬休時(shí)間組織學(xué)法活動(dòng)，對經(jīng)商、務(wù)工的農(nóng)民避開經(jīng)營、務(wù)工時(shí)間，選擇早晚或節(jié)假日，進(jìn)行普法宣傳教育；五是堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把服務(wù)農(nóng)民、提高農(nóng)民法律素質(zhì)、切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的根本利益作為新農(nóng)村法制宣傳教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在法制宣傳教育內(nèi)容上，農(nóng)民需要什么就宣傳什么，農(nóng)村哪一類問題突出，就重點(diǎn)宣傳哪一方面法律知識，不求系統(tǒng)性，但求針對性，不斷提高法制宣傳教育的實(shí)效性。
農(nóng)村法制宣傳教育工作是一個(gè)宏大的課題，只有長期持之以恒的開展調(diào)研工作，才能找出工作中的不足和規(guī)律，才能探索出一條更有效的工作新路子，才能在新農(nóng)村建設(shè)中作出更大貢獻(xiàn)。
法制體檢報(bào)告篇四
今天，我們聽了法制報(bào)告會(huì)，使我有了很大的感觸。
通過法制副校長的講話，我感受到了很多：趙所長曾去過監(jiān)獄教育犯人，因此他給我們講了很多的案例，使我們懂了很多，讓我尤為印象深刻的一個(gè)案例是：有一個(gè)小男孩他深愛女孩喜歡，有一個(gè)小女孩和這個(gè)小男孩從小青梅竹馬，而當(dāng)有一天這個(gè)小女孩告訴他說她懷孕已經(jīng)七個(gè)月了，而這男孩子當(dāng)時(shí)就已經(jīng)蒙了，他馬上把這個(gè)女孩打暈，并把她拖進(jìn)了附近的一個(gè)山洞里，并把汽油灑都樂這個(gè)女孩子的身上，剛要點(diǎn)火的時(shí)候，這個(gè)女孩子醒了她叫著：“哥哥，救救我！”但這個(gè)男孩卻頭也不回的逃跑了，但是后來采訪這個(gè)男孩的時(shí)候，她說：“我一聽她懷孕了，我就蒙了，我當(dāng)時(shí)唯一的想法就是把她大暈，然后就糊里糊涂的犯下了過錯(cuò)?！币皇ё愠汕Ч藕弈?！一個(gè)十七八歲的男孩的未來就這樣沒有了，一輩子都要呆在監(jiān)獄里了，幸福沒有了，自由也失去了。通過邵團(tuán)長的講述，我知道了一時(shí)的邪念，可能會(huì)導(dǎo)到你一生的夢云。
接下來是張校長的講話，張校長給我們講的大多是關(guān)于學(xué)習(xí)方便的，如：各門功深，內(nèi)容很多，要想學(xué)好，得先爬坡，專心致志，持之以恒，循序漸進(jìn)，定能成功?？匆粋€(gè)是不是人才，就看他能不能夠抓住迎面而來的時(shí)機(jī)，并且立即采取行動(dòng)。王部長的話并不是很華美的話語，但卻實(shí)實(shí)在在得告訴了我們一個(gè)真理：吃得苦中苦方為人上人。
聽完法制報(bào)告會(huì)，我對自己的安全、健康和身心方面有了更多的認(rèn)識。
法制體檢報(bào)告篇五
為預(yù)防未成年人犯罪，加強(qiáng)學(xué)校的預(yù)警機(jī)制，推進(jìn)平安校園建設(shè)。根據(jù)學(xué)校法制教育的總體規(guī)劃，我們學(xué)校于10月28號在開發(fā)區(qū)初中操場舉行了一場全校師生參與的法制教育報(bào)告會(huì)。
此次報(bào)告會(huì)是我校建設(shè)“平安校園、法治校園、和諧校園”主題教育的一個(gè)組成部分。報(bào)告會(huì)上，張法官用生動(dòng)具體的案例，深入淺出、有的放矢給同學(xué)們上了一堂形象生動(dòng)的法制教育課。報(bào)告會(huì)緊密結(jié)合小學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際，從如何預(yù)防青少年犯罪和如何避免受到傷害兩個(gè)方面，采取以案說法的`形式，認(rèn)真分析了青少年犯罪的原因，并就在校學(xué)生如何防范搶奪、敲詐、遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧等進(jìn)行了透徹的分析講解。鮮活的事例，生動(dòng)的評述，催人警醒，發(fā)人深思，博得師生們的陣陣掌聲。聆聽報(bào)告，它告訴了我們一個(gè)樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
報(bào)告結(jié)束后，各班級還組織學(xué)生交流感想，檢查自己是否存在不良行為，討論如何增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣的誘惑，做一個(gè)品行端正、遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生。
法制體檢報(bào)告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：
今年是全面實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)之年。為全面貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的精神，按照中組部、中宣部、司法部、全國普法辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，提高依法執(zhí)政本事的意見》的要求，全面提升我縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法水平和依法行政的本事，根據(jù)州目標(biāo)考核要求和***縣普法依法治縣工作安排意見，經(jīng)請示縣委領(lǐng)導(dǎo)同意，今日舉辦全縣領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座，并有幸邀請了***民族師范學(xué)院***教師來給大家授課。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師的到來。
今日前來聽課的有：
1、縣四家班子在家的領(lǐng)導(dǎo)、--------------
2、十九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，縣直部門副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部。
***教師是***民族師范學(xué)院政治法律經(jīng)濟(jì)系講師，經(jīng)濟(jì)法碩士，中國法學(xué)會(huì)會(huì)員，貴州省法學(xué)教育會(huì)理事，主要從事民族地區(qū)法治問題研究，近年來主持完成省教育廳課題兩項(xiàng)，地州級課題兩項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇。
今日張教師為我們主講的資料是“樹立法治政府理念，推進(jìn)依法治縣進(jìn)程”。請大家集中精力聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
下頭，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師給大家講課。
剛才，張教師從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面深刻闡述了樹立法治政府理念，推進(jìn)依法治縣進(jìn)程的重要性和必要性，對進(jìn)一步增強(qiáng)我縣各級黨委政府依法治理的觀念，提高我縣法治化管理水平起到了進(jìn)取的指導(dǎo)作用。讓我們再次以熱烈的掌聲為張教師精彩的講課表示衷心的感激！
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法制體檢報(bào)告篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們：
為了讓法制走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識，理解法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的好學(xué)生。今日，我們有幸請到了xx公安局為大家做法制教育報(bào)告，參加會(huì)議的還有xxx。讓我們以熱烈的掌聲，對三位領(lǐng)導(dǎo)的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
本次大會(huì)有三項(xiàng)議程，第一項(xiàng)，由xx做動(dòng)員講話.第二項(xiàng)請xx公安局xxx做報(bào)告。第三項(xiàng)，由xxx總結(jié)講話。
開會(huì)之前我提幾點(diǎn)要求：
1、認(rèn)真遵守會(huì)場秩序，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。
2、認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不準(zhǔn)讀書看報(bào)，不準(zhǔn)做與會(huì)議無關(guān)的事。
3、要注意維持好各班級所在區(qū)域的衛(wèi)生。
4、要認(rèn)真聽講，對照反思，針對問題無則加勉，有則改之。
此刻進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，由xxx做動(dòng)員講話。大家歡迎!
進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，由請xx公安局xxx做報(bào)告做精彩報(bào)告。大家歡迎!
進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，由xxx總結(jié)講話。大家歡迎!按照會(huì)議安排，各項(xiàng)議程已進(jìn)行完畢。
教師們、同學(xué)們，剛才xxx的報(bào)告結(jié)合中學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場生動(dòng)精彩的報(bào)告，告訴我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如何做守法的合格中學(xué)生，遇到危險(xiǎn)如何保護(hù)自我，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們再一次以熱烈的掌聲感激xxx的精彩報(bào)告!
結(jié)合校內(nèi)外發(fā)生的一件件事例，以案釋法，使我們大家深受教育，并給我們提出了期望和要求，大家要牢牢銘記的教導(dǎo)。
為了更好地貫徹落實(shí)今日法制教育報(bào)告會(huì)的主要資料，讓法律意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我向大家提出三點(diǎn)期望和要求：
一是同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不斷提高自我的知識文化層次，使自我成為優(yōu)秀中學(xué)生。
二是全體師生要共同努力，為進(jìn)一步建設(shè)平安和諧禮貌學(xué)校，貢獻(xiàn)自我的力量。
三是要以此次“報(bào)告會(huì)”為契機(jī)，營造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜學(xué)校完美的時(shí)光，遠(yuǎn)離罪惡，好好學(xué)習(xí)，自愛、自重、自強(qiáng)，做一名對社會(huì)有用的人。好了，今日的法制教育活動(dòng)到此結(jié)束。退場。
法制體檢報(bào)告篇八
今天下午，楊警官給我們在多媒體教室上了一堂法律課。讓我深深地感受到了法律的重要性！
在我們的生活中，有一些人碰到自己喜歡的東西就想占為己有，所以就去偷別人的東西。
楊警官給我們講了一個(gè)事例：有一個(gè)小偷去偷了一輛電動(dòng)車，騎著騎著，就想上廁所，小偷就只能把電動(dòng)車放在廁所外面，可當(dāng)他出來時(shí)，車卻不見了。他非常恨偷車的小偷，但他卻沒有想到他自己也是小偷，所以就報(bào)了警。當(dāng)警察趕到后，警察問了他一些關(guān)于電動(dòng)車的`資料。他才恍然大悟，其實(shí)那輛電動(dòng)車也是他偷來的，他只能一五一十地把事情的過程告訴警察了。這個(gè)故事告訴我們：小偷永遠(yuǎn)都會(huì)讓人痛恨，永遠(yuǎn)都會(huì)讓別人看不起，永遠(yuǎn)都會(huì)抬不起頭來。這也讓我想到了我們班的事：有一天中午，有一位同學(xué)帶了一盒彩鉛，另一位同學(xué)看見了，非常喜歡，很想占為己有。所以她就趁別人睡覺的時(shí)候把彩鉛偷走了。午覺起來，那位帶彩鉛的同學(xué)找不到彩鉛很著急，所有的同學(xué)都在幫忙找。偷彩鉛的那位同學(xué)想：如果別人知道是我偷的，一定會(huì)罵我的，那我就把它丟到臭水溝里去吧，這樣誰也找不到，也不會(huì)說是我偷的了，這樣誰也得不到。就在這時(shí)，有一位同學(xué)在臭水溝那兒找到了彩鉛。這件事情這么久了，都沒有查到到底是誰做的。
法律對我們來說真的很重要的，大家一定要牢記法律知識，不要到最后后悔啊。
法制體檢報(bào)告篇九
調(diào)查對象：村民、村干部
調(diào)查時(shí)間：
2012年9月6日——9月13日
大坡鄉(xiāng)農(nóng)村法制意識的調(diào)查報(bào)告
我國已進(jìn)入“六五”普法時(shí)期，在全國開展了轟轟烈烈的普及法律知識工作，取得了很大的成績。我國公民的法制意識有了很大的提高，掌握了一定法律知識，人民群眾對如何依法保護(hù)自身的合法權(quán)益，依法辦事等法律知識有了一定的認(rèn)識，人們的法制觀念初步形成，農(nóng)村法制化進(jìn)程不斷推進(jìn)，然而，我國的法制化進(jìn)程仍然緩慢，特別是農(nóng)村群眾的法制意識仍然處在較低水平，甚至一部分群眾“信訪不信法”。農(nóng)村群眾的法制意志待提高，法制化進(jìn)程極為緩慢。怎樣推進(jìn)法制化進(jìn)程，迫切需要我們調(diào)查分析和認(rèn)真總結(jié)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題及解決辦法：雖然我國城鎮(zhèn)化水平在不斷提高，然而我國仍然是比較典型的農(nóng)業(yè)國，一個(gè)有著9億農(nóng)民的農(nóng)業(yè)大國，為此，增強(qiáng)農(nóng)民的法制意識，是實(shí)現(xiàn)依法治國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。
關(guān)于權(quán)利意識的調(diào)查：
一、九大政治權(quán)利意識：
一是法律沒有規(guī)定的事可不可以做，目的是考察村民們是否意識到了“法無明規(guī)定即可為”。完全意識到這一點(diǎn)的人數(shù)為約40℅，對這一點(diǎn)比較模糊也有約40℅，有20℅村民的理解與這委現(xiàn)代法治基本原則 的內(nèi)容恰好相反?？磥泶迕駲?quán)利意識不段提高的同時(shí)，還留有“義務(wù)法”傳統(tǒng)的烙印。
二是在婚姻問題上子女與父母發(fā)生爭執(zhí)應(yīng)該聽誰的，中有1℅的村民選擇了“聽了父母的”，這表明幾乎所有人已經(jīng)意識到當(dāng)事人擁有婚姻自主權(quán)，父母再也不能包辦子女的婚姻了。但66℅的“看誰有道理”的答案也告訴我們：人情——這個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)遺留的倫理因素在相當(dāng)大的范圍內(nèi)還影響著人們的思維方式。
三是兒子與女兒誰優(yōu)先，表明絕大部分村民贊同“男女是平等的”。但約16℅“各家情況不一樣”的答案又一次提醒我們”“情“這個(gè)因素的重要。雖然“人情”不必然與“國法”相沖突，但不能排除沖突的可能性，好在我們的調(diào)查中沒有發(fā)現(xiàn)種情況。
在遇到糾紛或麻煩時(shí)，農(nóng)民們首先想到的解決方式一般不會(huì)用法律來解決，法律方式 往往是他們迫不得已的最后一招。他們經(jīng)常選擇的解決方式往往是找家族內(nèi)或是村內(nèi)有威望的人調(diào)解。如果糾紛再大一些，就會(huì)去找村干部解決，在遇到糾紛時(shí)選擇通過民間調(diào)解方式和通過行政方式解決的農(nóng)民遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于選擇通過法律解決的。用法律來保護(hù)自己，來維護(hù)自身的權(quán)利不受侵害在農(nóng)民的中仍然是一片陌生的領(lǐng)域。總之。不到萬不得已，農(nóng)民們一般不會(huì)直接選擇通過法律方式來解決糾紛。相較法律而言，它們似乎更相信人的力量，只要通過人與人這間的協(xié)調(diào)可以解決的事情就沒有必要去通過法律解決。而且還有相當(dāng)部分人認(rèn)為，找官比法律管用，因此出現(xiàn)了信訪不信法的誤區(qū)。
二、權(quán)利與權(quán)力發(fā)生沖突時(shí)怎樣辦
一中家時(shí)原田上種 什么誰璾了算：9℅的群眾選擇了干部了算，8℅的群眾選擇農(nóng)技部門說了算，84℅的群眾選擇了自己說了算。
二是承包合同誰說了算：15℅的是村里說了算，13℅的不清楚，72℅的是與村里商量。
三是交稅以后，村、鄉(xiāng)還應(yīng)不應(yīng)該向你們收錢：不應(yīng)該的30℅，應(yīng)該的11℅錢是用在老百性身上就可以收的59℅.四是農(nóng)村土地是誰的：是國家的24℅，是集體的17℅，是個(gè)人的45℅，是家庭的14℅.
上面的分析告訴我們農(nóng)民的政治權(quán)利意識總體較底，存在著不容忽視的問題。
關(guān)于訴訟意識的調(diào)查：
“沒有救濟(jì)便沒有權(quán)利”。在現(xiàn)代社會(huì)，訴訟是救濟(jì)權(quán)利、解決糾紛的最正規(guī)途徑。而在傳統(tǒng)社會(huì)，人們習(xí)慣于一種“無法”的社會(huì)生活，把到司法機(jī)構(gòu)打官司的人視為“敗類”，而把司法機(jī)構(gòu)視為破壞既定和諧的不祥之物，是“一個(gè)包庇敘利亞的機(jī)構(gòu)”?？梢姡藗儗υV訟的認(rèn)知度、評價(jià)度、參與度是反映其法律意識的重要方面。
一是怎樣看待打官司行為：值得鼓勵(lì)占20℅，認(rèn)為的斤斤計(jì)較的占17℅，正常的占63℅.二是打贏官司主要靠什么：靠律師的占19℅，靠和法官的點(diǎn)18℅，靠自己的訴求合理合法的點(diǎn)63℅.
三是親朋借錢，是否需要立字據(jù)：不好意思提出的占21℅，需要，以便于今后查證的占28℅，沒有想過的占51.
四是當(dāng)您與鄰居發(fā)生了，您如何解決：找雙方都信服的第三人評理占49℅，找村干部占44℅，到派出所反映或到法院起訴僅只有7℅.
從以上調(diào)查可以看出，在坡鄉(xiāng)的農(nóng)民，已經(jīng)不認(rèn)為打官司是不光彩的事了，有90℅的人認(rèn)為這里“正常的”和“值得鼓勵(lì)的”。然而絕大多數(shù)糾紛在非訟程序中得以解決的事實(shí)也是農(nóng)民對訴訟參與度不高的原因看來，幾千年傳統(tǒng)文化烙印在中國人心屢深處的“息訟”觀念仍然嚴(yán)重。同時(shí)，70℅以上的人認(rèn)為“打贏官司主要身權(quán)利的信任。但只有30℅的人認(rèn)為親友之間借錢需要寫欠條，這表明村民們保證據(jù)的意識還有特進(jìn)一步加強(qiáng)。
總結(jié)：
接觸到與自己息息相關(guān)的法律知識，用法知識武裝大腦，既要便農(nóng)民養(yǎng)成維護(hù)其身合法權(quán)益的意識，又要使其形成人人遵守法律的公共意識。因此，我們不僅要在力實(shí)施普法下村，還要使其成為一項(xiàng)制度加以落實(shí)。
群眾農(nóng)民法律知識的欠缺是導(dǎo)致群眾法制意識水平低下的首要原因。正是由于缺乏相應(yīng)的法律知識，所以群眾才會(huì)對法律有很多的不解與迷惑。也導(dǎo)致了他們不信法、不用法。如此一來，便形成了很嚴(yán)重的惡性循環(huán)：由于不懂法而不用法，越不用法則更加導(dǎo)致了農(nóng)民不去學(xué)法，不去了解法。群眾對于法律知識了解的有限性，既使有所了解也只是停留在很膚淺的層面上，甚至根本了解的就是錯(cuò)誤的信息。要全面提高農(nóng)村群眾法制，必須將現(xiàn)代法律意識的培養(yǎng)、法治精神的建立，作為農(nóng)村法治工作的重要環(huán)節(jié)。
法制體檢報(bào)告篇十
為了有效開展法制教育，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)法律、法規(guī)和有關(guān)通知精神，堅(jiān)持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會(huì)不良因素，切實(shí)維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益，增強(qiáng)少年兒童的法制觀念和自我保護(hù)意識，切實(shí)營造有利于少年兒童健康成長的良好環(huán)境。一學(xué)期以來，我們有計(jì)劃、有系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行了法制教育，通過豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的教育效果。
一、健全組織機(jī)構(gòu)
組 員：趙淑萍 高小奇 劉興興 段麗麗
二、有條不紊，扎實(shí)開展法制教育。
為了有效開展法制教育，開學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了詳細(xì)的法制教育工作計(jì)劃，截止到目前我校的法制教育工作正在有條不紊的進(jìn)行。
（一）法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。 開學(xué)初，集中三周時(shí)間組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理?xiàng)l例》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。形式：
1.學(xué)校組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。 2.學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來。
3.學(xué)校為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨，對學(xué)生在校、在校外的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4.將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的升旗時(shí)間進(jìn)行公布，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，并對優(yōu)勝的班級授予流動(dòng)紅旗。
（二）充分利用《小學(xué)生法制教育讀本》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。
為貫徹、落實(shí)教育部、司法部、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》的精神，教育部普法辦編寫了《小學(xué)生法制教育讀本》。為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，樹立法制觀念，我校充分利用這套教材。具體做法是： 1.制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對教師進(jìn)行了嚴(yán)格的培訓(xùn)。2.在學(xué)校規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課中抽出一節(jié)課的時(shí)間，上好法制教育課，要求教師有教案、有計(jì)劃安排。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督促各班的落實(shí)情況，組織聽課進(jìn)行督導(dǎo)，不得挪用、占用此課時(shí)。
（三）法制教育活動(dòng)周將法制教育活動(dòng)推向高潮。 為加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校把每學(xué)期15周定為“法制教育周”。另外我們還與學(xué)生家長、教職員工都簽訂樂安全責(zé)任書。通過開展法制教育活動(dòng)，我校未出現(xiàn)一例學(xué)生違法亂紀(jì)的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使我校法制教育育工作再上新臺(tái)階。作為育人基地的學(xué)校，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任，為我國的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
迎春街小學(xué) 200
9、11、27
開展普法教育 推進(jìn)依法治教
——迎春街小學(xué)開展法制教育自查報(bào)告
迎春街小學(xué)在認(rèn)真落實(shí)杏花嶺區(qū)教育局普法工作安排的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展了井然有序的法制宣傳教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以改進(jìn)未成年人思想道德為目的，以提高小學(xué)生的法律素質(zhì)和法制意識為出發(fā)點(diǎn)，預(yù)防未成年人違法犯罪為落腳點(diǎn)，構(gòu)建平安和諧校園為著陸點(diǎn)，經(jīng)過一學(xué)期的普法教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的法制意識，形成了在小學(xué)生中學(xué)法、知法、懂法的濃厚氛圍，使校園的文明、和諧空氣不斷增強(qiáng)，在學(xué)生中樹立了“人人”學(xué)法，個(gè)個(gè)守法的格局。
一、落實(shí)責(zé)任，創(chuàng)建法制教育新局面。
普法教育年年搞，年年都是老一套。今年九月的法制教育活動(dòng)一開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提出了“以人為本，創(chuàng)新為魂，法制立校，凈化校園，促進(jìn)教學(xué)”的新理念。決心以此為主題，全方位打響我校今年的普法教育活動(dòng)。打破以往“封閉”的模式，走開放務(wù)實(shí)的新的普法教育體系，創(chuàng)出迎春街小學(xué)特色。首先，學(xué)校成立了以校長馬建華為普法教育小組組長，惠豐為副組長，趙淑萍、高小奇、劉興興、段麗麗為成員的學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校還請進(jìn)了職工新村派出所干警范立春為法制副校長，充實(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，并常年掛職，參與黨校全面管理教育，要一改以往法制教育“一陣風(fēng)，假大空”的不良局面。接著，學(xué)校重點(diǎn)落實(shí)了四點(diǎn)：
（一）制定完善了各項(xiàng)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了組長、副組長，成員的責(zé)任制，制定了班主任、骨干、學(xué)生的責(zé)任目標(biāo)，逐一細(xì)化，并張榜上墻。
（三）千方籌措經(jīng)費(fèi)，確保法制教育教材。學(xué)校在資金緊缺的情況下仍擠出一定資金，加大對法制教育教材的資金投放。學(xué)?；▋汕Ф嘣獮槔蠋熞蝗速徚艘槐尽镀辗ㄗx本》。
（四）扎實(shí)推進(jìn)法制活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，月月制定教育重點(diǎn)，天天開展法制教育，周周有情況交流，讓法制深入校園，進(jìn)入每個(gè)學(xué)生心靈和行動(dòng)中，并月月有小結(jié)，期期有總結(jié)。使法制教育常抓常新，防止單一，不走過場，形成法制教育的長效機(jī)制。
正是采取了新思維、新作法，學(xué)校今年的法制教育，配合學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，向?qū)W生進(jìn)行法制宣傳教育，形成了“法制人人學(xué)，法律人人守”的局面。
二、強(qiáng)化認(rèn)識，扎實(shí)開展普法教育。
為了防止重演“廣播上有聲，學(xué)生中不知，行動(dòng)時(shí)無形”的局面，學(xué)校在法制教育的方式方法上就必須要有新舉措，就一定要調(diào)動(dòng)每一個(gè)師生的參與意識，才能讓法制教育步入“務(wù)實(shí)”的軌道?；顒?dòng)一開始，學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組就學(xué)生中存在的法制意識差、法律觀念薄弱，違法行為時(shí)有顯現(xiàn)的實(shí)際，研究現(xiàn)狀，采取了三步走的做法。
一是學(xué)，學(xué)法是開展法制教育的切入點(diǎn)。要想使普法教育不枯燥、單
一、乏味，學(xué)校主要抓了幾點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》、《道路交通事故處理辦法》，并把這幾部法律的重點(diǎn)內(nèi)容摘錄出來，印成宣傳資料，分發(fā)到班，到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)感知這次學(xué)法的內(nèi)容。（2）開展輔導(dǎo)講座。由法制副校長胡春舉行了一次《學(xué)法知法懂法，做守法的好學(xué)生》普法知識講座，全校師生都聆聽了講座，還讓師生向法律顧問進(jìn)行了法律知識咨詢，使學(xué)生大大加深了這幾部法律知識的理解、認(rèn)識。（3）暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。講座之后，為深入開展活動(dòng)，我們以班為單位開展講座，談學(xué)法的重要，守法的必要。并以“預(yù)防犯罪，與法同行”“法律無處不在”為主題，開展征文競賽，使學(xué)法落到實(shí)處。（4）多法并舉宣傳。為有效開展活動(dòng)，學(xué)校運(yùn)用多種形式制定宣傳教育，做到“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”天天播，班會(huì)隊(duì)節(jié)節(jié)講，板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗全部辦了一期普法宣傳教育?？贿€組織宣傳小分隊(duì)，送法上街，進(jìn)村回家，真正使法制教育深入到學(xué)校，課堂、社會(huì)、家庭，使學(xué)生無論走到哪里都能感受到法律與生活的關(guān)系，形成濃厚的學(xué)法，講法氛圍。
二是講。講是學(xué)法的結(jié)合點(diǎn)。在每次學(xué)法之后，我們都讓師生開展“講”。具體內(nèi)容是：講學(xué)到了哪些法律，講受到了哪些教育，講得到了哪些收獲，講學(xué)習(xí)文化知識與學(xué)法的關(guān)系，講違法的危害，講自己的所作所為……通過天天講，反復(fù)講，讓學(xué)生感受到學(xué)法之重要，知法之必要，守法之需要，通過講，讓學(xué)生提高認(rèn)識，自覺互動(dòng)。三是做。做是學(xué)法的落腳點(diǎn)。要真正把法律從學(xué)生的口頭、腦子中解脫出來，變成每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，就必須讓學(xué)生身體力行地做，按法律法規(guī)去做。這也是學(xué)法的必然結(jié)果，因此，每學(xué)一點(diǎn)法律知識，我們都有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生去做，去怎樣做。如學(xué)了《義務(wù)教育法》讓學(xué)生拿起法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利，學(xué)了《交通法》，要求學(xué)生走路，騎車按規(guī)定行，學(xué)了《預(yù)防未成年人犯罪法》引導(dǎo)學(xué)生不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧等危害青少年成長的地方。正是這種有機(jī)結(jié)合，使學(xué)與做成了一個(gè)有機(jī)的整體，讓守法成了每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。
正是這一系列活動(dòng)的開展，大大豐富了今年普法教育的新內(nèi)容。開拓了法制教育的多渠道，更新了法制教育的新理念，激活了法制教育的新機(jī)制，使法制教育在我校形成了一個(gè)空前未有的好局勢。
三、
以人為本，彰顯法制教育的成果。
在學(xué)習(xí)，開展法制教育的全過程中，我們把“以人為本，促進(jìn)教學(xué)，確保效果”貫穿活動(dòng)始終。單純的法制教育，不能保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高，不是完整的教育，反過來說，單純教學(xué)，不學(xué)法制，不也是全面的教學(xué)，二者必須統(tǒng)一才能相得益彰。為了落實(shí)新的辦學(xué)理念，我們注重了法制教育對學(xué)校各項(xiàng)工作的促進(jìn)，教學(xué)效果的顯現(xiàn)。為了達(dá)到這一目的，我們著重抓了以下幾方面的工作：
1、確保在校學(xué)生鞏固率100%，為控流保學(xué)，學(xué)校保證義務(wù)教育法的全面落實(shí)，保障兒童受教育的權(quán)利，我們補(bǔ)充制定了評先表模一票否決制，對學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)行費(fèi)用減免。
2、充分發(fā)揮“傳統(tǒng)教育基地”的作用。在開展法制教育的同時(shí)還把學(xué)生帶到牛駝?wù)逃?，聽講革命先烈的事跡報(bào)告，把傳統(tǒng)教育與法制教育結(jié)合起來，使學(xué)生受到各種教育，提高了愛國、愛校的思想。
3、著力解決社會(huì)、家長對教育的熱點(diǎn)問題，建立和諧安全的校園環(huán)境。針對家長關(guān)心學(xué)生安全問題，學(xué)校在學(xué)習(xí)交通法規(guī)的同時(shí)，采取中午、晚上學(xué)生排隊(duì)放學(xué)，由教師護(hù)送回家。對騎自行車的學(xué)生學(xué)校印發(fā)了“告家長書”，與家長建立聯(lián)席制，往返護(hù)送。為確保學(xué)生節(jié)假日安全，學(xué)校定期向家長印發(fā)《寒暑假告家長書》，確保了學(xué)生在校在家一樣安全。正是這些行之有效的作法，使學(xué)校多年安全事故為零，使家長、學(xué)生對普法教育十分滿意。
4、在學(xué)法講法守法活動(dòng)中，對進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧有染的學(xué)生觸動(dòng)教育最深。
5、這次活動(dòng)全校有18人評為這次學(xué)法守法標(biāo)兵，有25人的“法律在身邊”優(yōu)秀征文在校獲獎(jiǎng)。
成績的取得，足以證明：法制教育促進(jìn)了學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，教學(xué)質(zhì)量的提升，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展。我們一定以此為契機(jī)，建立法制教育的長效機(jī)制，讓學(xué)校工作依法決策，依法管理，更進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。
迎春街小學(xué) 2009年11月27日
法制體檢報(bào)告篇十一
8月24日上午，馬集中心學(xué)校請來了太和縣教育局紀(jì)檢科的楊科長給全鄉(xiāng)教師做了一場精彩的法制報(bào)告，報(bào)告會(huì)上，楊科長不但給我們講解了很多與我們教育行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，特別是又一次給我們重溫了《阜陽市教師十不準(zhǔn)》，他更用一個(gè)個(gè)鮮活的案例給我們分析了其中所涉及的法律法規(guī)，以及處理方法。
記憶最為深刻的是他講到的一個(gè)案例，有位教師在為學(xué)生批改作文時(shí)，僅寫了批語但是沒有寫批改的日期，他半個(gè)學(xué)期也只寫了四五個(gè)課時(shí)的教案，后來這件事被教育局查到，給了他記大過的處分。這對我觸動(dòng)很深，因?yàn)橛袝r(shí)我在批作業(yè)時(shí)為了省事有時(shí)也就不寫下批改的日期，通過今天的學(xué)習(xí)我知道了，這是違反了規(guī)定的，在以后的工作中我會(huì)及時(shí)地改正。
今天我們又在一起重溫了，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實(shí)施綱要》。
我想今后我們每位教師都應(yīng)該多讀與教育有關(guān)的法律書籍，真正做到把法律貫穿到我們的整個(gè)教育中。應(yīng)充分認(rèn)清當(dāng)前形勢，由“人治”向“法治”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段、經(jīng)驗(yàn)、權(quán)威管理向依靠運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，提高依法治教、依法治校水平.
法制體檢報(bào)告篇十二
姓名：王禹班級：礦業(yè)工程學(xué)院礦物加工1102班學(xué)號：2011002517
序：黨的十五大明確提出并精辟闡述了依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的治國方略與法制建設(shè)目標(biāo)。但作為一個(gè)法治的社會(huì)并不僅僅是去制定大量的法律、法規(guī)，法治實(shí)現(xiàn)的過程, 要以公民的法律意識的提高、公民對法律的全方位認(rèn)識為基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上做出正確的行為選擇。根據(jù)國家在十一五規(guī)劃中關(guān)于公民法制意識的文件精神，為進(jìn)一步了解和掌握現(xiàn)目前廣元市公民法制意識的建設(shè)狀況，為建設(shè)和諧文明的社會(huì)主義市區(qū)新面貌而提供參考意見。我們結(jié)合目前廣元市法制意識建設(shè)的實(shí)際情況，經(jīng)過連續(xù)幾天的走訪和調(diào)查，深入調(diào)查廣元市常住居民的法律法制意識，我們初步了解了廣元市的公民法制意識狀況。這次的調(diào)查主要以問卷調(diào)查的形式為主，通過和他們交談，指導(dǎo)填寫問卷，并以宣傳單頁和一對一講解的方式，對一些關(guān)乎市民切身利益的法律知識進(jìn)行普及宣傳。使得市民們能在遇到常見問題時(shí)能拿起法律的武器維護(hù)自己的利益。特別是農(nóng)村的法律服務(wù)與支持系統(tǒng)缺乏等等，并在此基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)我區(qū)城鎮(zhèn)居民法制觀念的相關(guān)建議。
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是黨的十六屆五中全會(huì)從全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)提出的重大歷史任務(wù)，也是一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)民群眾的民心工程。加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)是鞏固農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革成果和保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵所在；是強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，實(shí)施農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的必然選擇。因此，在扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大進(jìn)程中，如何進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)居民的法制觀念，穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，一直是各級各部門關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
調(diào)查對象分析：
調(diào)查問題分析：
20歲以下年齡段公民法制意識的分析
對于20歲以下的人群我們主要針對15—20歲的人群進(jìn)行調(diào)查，在這一人群當(dāng)中，絕大部分屬于學(xué)生群體，包括中學(xué)生和一部分大學(xué)生，因此總得來說，法制意識還是比較強(qiáng)的，有一定的自我保護(hù)意識，懂得用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益，而較少用個(gè)人手段解決問題。因?yàn)檎{(diào)查地點(diǎn)的緣故，我們調(diào)查對象的人群男女比例為2：5，有一定的不合理性，但整體上還是能正確的反應(yīng)調(diào)查結(jié)果。
1、對于法律基本常識的了解。
在我們關(guān)于對全國法制宣傳日的問題中，有50%的人能夠很正確的了解到是在12月4號，而有45%的人是將全國法制宣傳日和3月15日的國際消費(fèi)者權(quán)益日混淆了，只有5%的人選擇其他答案，對于全國法制宣傳日沒有一點(diǎn)概念。另外這說明了人們對于法律的常識知識了解的相當(dāng)少。
2、法律在日常生活中所起的作用。
在問卷問題中，都是涉及到人們在日常生活中，對于法律的應(yīng)用，而調(diào)查顯示，在消費(fèi)維權(quán)方面只有只有5%的人選擇用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，更多的是找商家退貨。但當(dāng)我們很籠統(tǒng)的問道合法權(quán)益受到傷害時(shí)，怎么辦？有70%的人們會(huì)選擇‘用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益’。這說明人們懂得法律的用處，知道可以通過法律來維護(hù)自己的權(quán)益，只是認(rèn)為日?，嵤?，不需要用法律就可以解決。
3、人們對于法律的信任度。
在問卷的中，我們問到了人們對于法律的信任程度，20歲以下年齡段的有80%的人對執(zhí)法機(jī)關(guān)比較相信，只有20% 的人完全相信，這說明我們的執(zhí)法機(jī)關(guān)還是存在一定的問題，沒有讓人們充分的了解它們。并且只有45%的人認(rèn)為法律在日常生活中比較重要和非常重要，這說明人們的意識里，法律是用在大事情上的，在日常生活中沒有多大的用處。
4、公民對于法律的需求
我們了解了公民對于法律的需求，在這個(gè)年齡段的人們有53%的人對人生安全方面的法律需求最多，而對于日常的生活方面的小事情則不太多注重法律。
5、制約公民法制意識的因素。
公民法制意識低下的原因有很多，主要有文化程度的低下，法律維權(quán)難以得到有效的保證，社會(huì)環(huán)境的影響，政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)落實(shí)不到位，國家對法律只是宣傳力度不夠等原因。而且就我們的調(diào)查顯示，在這一年齡段得人們受這些因素影響是差不多的，也就是這些原因都存在，因此，要改變這種面貌，需要國家和人們做的還很多。
20—30歲年齡段公民法制意識的分析
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，我們可以得出此年齡段的人們法制意識普遍淡薄，許多常識性法制知識不了解，沒有幾人法制觀念成熟。
１、對全國法制宣傳日的認(rèn)識。此年齡段的36人中只有１／３的人才選擇了正確的答案，選擇錯(cuò)誤的有兩種情況。一，44％的公民根本不知道哪天是全國法制宣傳日，就隨便填了一個(gè)日期，全憑想象，感覺。這種情況反映出這部分公民對于國家政令不關(guān)心，對于法制知識不關(guān)心。二，26.7%的公民選擇了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，由此得出，這部分公民對于全國法制宣傳日和3.15消費(fèi)者權(quán)益日混淆。認(rèn)為法制宣傳日就是消費(fèi)者權(quán)益日。
2、對于在購買到假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)大家有不同意見。大部分公民任務(wù)應(yīng)該找商家退
貨，自己的合法權(quán)益受傷害應(yīng)該有理由找商家退貨。只有較少的公民認(rèn)為個(gè)人去找商家退貨或許會(huì)碰到商家不退貨的情況，他們認(rèn)為應(yīng)該找消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，這部分公民或許曾經(jīng)遇見過此類情況，也或許是有較好的法制意識。當(dāng)然也有很少部分的公民認(rèn)為消費(fèi)者協(xié)會(huì)和商家同流合污不能給他們解決這類事情，他們認(rèn)為應(yīng)該直接去法院申訴，將這類奸商不法分子繩之以法。最后一類公民則對買到假冒偽劣產(chǎn)品選擇了認(rèn)命和接受，他們不相信消費(fèi)者協(xié)會(huì)，不相信法律，找商家退貨遭到拒絕，他們選擇了忍讓，這類人認(rèn)為吃一塹長一智，大不了以后不再那里買東西了就是！這類人法制意識淡薄，同時(shí)對于不法奸商忍氣吞聲。
3、在合法權(quán)益受到傷害時(shí)，不同的人有不同的看法。此年齡段只有20%的人任務(wù)應(yīng)該尋求法律途徑解決。其余的人則認(rèn)為私下解決、忍氣吞聲、私下報(bào)復(fù)是解決問題的方法。后面這三種情況反映了人們法制意識淡薄，在不懂得用法律保護(hù)自己的同時(shí)采用私下報(bào)復(fù)觸犯了法律。
4、在對于法律能否維護(hù)自身合法利益時(shí)。20—30年齡段的大多數(shù)人認(rèn)為法律還是
能維護(hù)自己合法權(quán)益，但綜合上面一些答案我們可以得出這類公民還是相信法律能解決自己的權(quán)益受害等問題但是他們不懂的如何利用法律維護(hù)自身合法權(quán)益，或者說他們不了解法律，不知道法律能在哪些情況下維護(hù)自身合法權(quán)益。當(dāng)然也有不少人認(rèn)為法律根本不能維護(hù)自身合法權(quán)益，對法律不了解，沒有信心。
5、在法律的執(zhí)行監(jiān)督方面，絕大部分人認(rèn)為報(bào)刊、電視、廣播等新聞媒體輿論監(jiān)督才是最有效的方式。只有極少部分的認(rèn)為群眾監(jiān)督有用。這種情況是在現(xiàn)今傳媒發(fā)達(dá)的情況下產(chǎn)生的。人們相信電視媒體，對于法院、檢察院、公安局等部門不夠信任?；蛘哒f是有點(diǎn)兒信任。
6、當(dāng)人們發(fā)生糾紛時(shí)，大多數(shù)人認(rèn)為是雙方和平解決。這是中國人的多一事不如少一事的原則，即使是自身合法權(quán)益受害也抱著息事寧人的原則雙方和平解決。
30—40歲年齡段公民法制意識的分析
通過調(diào)查，得出30-40歲年齡段公民法制意識情況，30-40歲年齡段公民，在社會(huì)中都有一定的職業(yè)，從事各種工作，不同程度地和法律打交道，相對其他年齡段來說，他們接觸法律問題相對較多，比如《勞動(dòng)合同法》、《保險(xiǎn)法》等,所以對法律有一定程度的認(rèn)識，但都太過于局限，且認(rèn)識不夠全面也不夠深刻。
在法律了解方面，60%～70%的人對全國法制宣傳日和3.15宣傳日區(qū)分不清，對法制認(rèn)識模糊，造成法制意識不強(qiáng)！當(dāng)他們合法權(quán)益受到傷害時(shí)，為了顧及個(gè)人面子問題，大多數(shù)人采取私下解決或忍氣吞聲，很少有人尋求法律援助，例如當(dāng)買到偽劣商品時(shí)，如涉及金額不大時(shí)很多人選擇認(rèn)命，感覺這點(diǎn)錢算不了什么，當(dāng)金額過大時(shí)多數(shù)人會(huì)找商家退貨，極少數(shù)人運(yùn)用法律手段，怕把事情搞大對自己事業(yè)影響不好。在日常生活中，公民對法律也有一定的需求度，然而對人身安全方面的法律需求較多，其次在消費(fèi)維權(quán)方面，其他方面就相對較少，說明公民十分重視人身安全，注重人身安全相關(guān)法律的運(yùn)用。在生活中，公民對法律都有一個(gè)整體的評價(jià)，多數(shù)人認(rèn)為法律有一定重要性，但對法律的信任程度不高，對法院，檢察院，公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)的信任度更是如此，說明相關(guān)法律職能部門在此方面做得有些欠缺，導(dǎo)致公民不是很相信法律。而在眾多法律監(jiān)督機(jī)構(gòu)及部門中，公民比較看好報(bào)刊、電視、廣播等新聞輿論監(jiān)督，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中他們的確扮演著重要的角色，起著非常重要的作用，相反，群眾在法律執(zhí)行的監(jiān)督過程中所起的作用不是很大?？傮w來說，公民對法律常識有一定的了解，對法律作用認(rèn)識方面基本到位，在制約公民法制意識的因素方面有一定的認(rèn)識，但是都不夠全面不夠深入，公民法制意識有待提高。
難，全心全意為人民服務(wù)！另一方面，要繼續(xù)發(fā)揮報(bào)刊、電視、廣播等新聞輿論監(jiān)督作用，加強(qiáng)黨委，政府，人大，政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的監(jiān)督，充分發(fā)揮群眾在法律監(jiān)督中的作用，營造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，做到執(zhí)法公正，執(zhí)法高效，拉近公民與法律的距離。再有就是，對公司企業(yè)進(jìn)行定期檢查，檢查相關(guān)法律是否落實(shí)具體，最重要的是，政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)必須對國家出臺(tái)的法律政策執(zhí)行到位。
40歲以上年齡段公民法制意識的分析
就該段年齡的公民而言，有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷，對社會(huì)了解相對較深，遇到的法制問題相對較多。調(diào)查結(jié)果顯示，該段人員在自己的合法權(quán)益受到損害時(shí)，50%的人會(huì)選擇忍氣吞聲，普遍有一種“多一事不如少一事”的心態(tài)，他們沒有青年的沖動(dòng)和血?dú)夥絼偅翘幚韱栴}相對消極。在對法律維護(hù)自己合法權(quán)益的信心方面，50%的人對法律還是有信心，說明我們法律的貫徹力度取得了一定成效，但是還是有一些不足，他們大多數(shù)人對執(zhí)法機(jī)關(guān)表示不太信任，說明我國的執(zhí)法機(jī)關(guān)在貫徹依法治國、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究方面力度不夠，個(gè)別仍然出現(xiàn)執(zhí)法不公的現(xiàn)象。這些原因使經(jīng)歷社會(huì)較多的他們對我國的法律權(quán)威信心不足，因此，加大對該年齡段得人員普法宣傳教育就顯得十分重要，另一方面，該年齡段人員年齡普遍偏大，受教育程度相對不高，這也是他們對法律信心不足的原因，這直接導(dǎo)致了他們法律意識相對淡薄。新聞媒體方面，應(yīng)當(dāng)加大對嚴(yán)格執(zhí)法的優(yōu)秀事跡的宣傳報(bào)道，增加公民對法律的信心；國家監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在監(jiān)督法律的貫徹方面加大力度，保證有法必依。
對于40歲及以上公民而言，他們的人生觀、世界觀相對穩(wěn)定，難以改變，可以采取循序漸進(jìn)的方式，讓法制觀念深入他們的日常生活和工作中，潛移默化的改變他們對法律缺乏信心的現(xiàn)狀。同時(shí)，開展實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)，加大普法宣傳教育，可以采取一些適合該年齡段公民并且他們喜聞樂見的形式來吸引他們參與到合法維權(quán)，合理維益的活動(dòng)中，讓他們切實(shí)感受到法律和他們的生活息息相關(guān)，以此來提高他們的法制意識。
調(diào)查
總結(jié)
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)雖然公民法律意識的提高對城市建設(shè)意義重大，但目前廣元市公民法律意識的現(xiàn)狀卻不盡人意。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）公民法律知識水平的匱乏。雖然經(jīng)過多年的普法教育，公民的法律知識水平有了一定的提高，但是由于歷史傳統(tǒng)和社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，加上普法宣傳流于形式，公民對法律知識的認(rèn)知仍停留在淺層次的感性認(rèn)識上，不能真正了解法律的含義，更不能從根本上改變公民的法律知識和法律心理結(jié)構(gòu)。這種對法律的陌生感決定了公民在遇到問題時(shí)一般是拒法律于門外的，更傾向于用非法律方式去解決問題，絕大部分主要采用雙方和平協(xié)商的方式私下解決。
（2）權(quán)利意識淡薄。受傳統(tǒng)人治思想的影響，長期以來，法制在公民的心中的都是政府管理的工具，著重于法的政治統(tǒng)治功能，法律工具主義色彩比較濃重，而忽視了法律維護(hù)公民權(quán)益這一功能。公民往往只把法律當(dāng)成是制裁違法犯罪的工具，而忽視了法律保障權(quán)利的功能。權(quán)利意識淡薄，主體意識模糊，缺乏維護(hù)民主權(quán)利，利用法律手段保護(hù)自己切身利益的意識和實(shí)踐活動(dòng)。不少公民在其權(quán)利受到侵害時(shí)，或不知道已受到侵害，或雖已知道，卻信守“民不與官斗”、“一年官司十年仇”、“吃虧是?！钡葌鹘y(tǒng)觀念，對侵害自己合法權(quán)益的行為不敢抗?fàn)?，一味忍讓。比如在購買到假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)，50%以上的人選擇自認(rèn)倒霉而非向消費(fèi)者權(quán)益協(xié)會(huì)投訴，任由其繼續(xù)欺騙其他消費(fèi)者。
（3）對法律不能以正確的態(tài)度對待。認(rèn)為法律在日常生活中起不了相當(dāng)大的作用，法律的作用只能作用于大事件，日常生活中的小事沒有用法律解決的必要，只要利益沖突不是太大能忍則忍等一系列不正確態(tài)度。沒有正確對待法律在公民群體中的作用。
公民法律意識淡薄的原因分析：
隨著我國法治化進(jìn)程的日益深入，法律在人們生活中占據(jù)著越來越重要的位置。經(jīng)過四個(gè)五年普法宣傳教育，人們的法律意識也逐步提高。但如上所述，目前廣元市公民的法律意識總體來講還十分淡薄，與建設(shè)社會(huì)主義新廣元市的要求相比，還存在著很大差距。究其原因，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：
（1）傳統(tǒng)思想的影響。眾所周知，我國經(jīng)歷了兩千多年的封建歷史，儒家政治文化觀念根深蒂固。雖然自新文化運(yùn)動(dòng)和“五四”運(yùn)動(dòng)以后，西方的民主科學(xué)思想逐漸傳人并影響國民的觀念和生活，但直到現(xiàn)在，部分地區(qū)受封建思想的影響仍然十分深重。一方面，由于人們?nèi)灾饕钤诘皖^不見抬頭見的熟人社會(huì)關(guān)系中，傳統(tǒng)的“無訟”、“和為貴”思想及家族意識等仍影響著人們的生活態(tài)度。遇到矛盾糾紛時(shí)，或忍氣吞聲，或依靠有威望的長者或小區(qū)干部調(diào)解來解決。不到萬不得已，是不會(huì)訴諸于法的，法律在百姓心中占據(jù)著很不起眼的位置。另一方面，受“權(quán)力本位”思想的影響，不少基層干部法制觀念淡薄，頭腦中“人治”思想作祟，認(rèn)為法是管老百姓的，而自己卻不受法律的約束，權(quán)力凌駕于法律之上，以言代法、以權(quán)代法。這種現(xiàn)象進(jìn)一步加劇了公民對法律價(jià)值的非認(rèn)同感。
（2）廣元市普法工作較為薄弱。公民法律意識淡薄與政府的法制宣傳教育有著直接關(guān)系。雖然已實(shí)施了四個(gè)五年普法計(jì)劃，但總的來講，廣元市普法宣傳工作收效甚微。政府的普法投入不足，未能根據(jù)實(shí)際情況有針對性地進(jìn)行普法宣傳，只是簡單地發(fā)放普法法律法規(guī)選編，普法流于形式，方式方法較為單一。法制宣傳中較注重法律義務(wù)、法律責(zé)任的灌輸，忽視人們對法律權(quán)利的認(rèn)識，注重實(shí)體法，而不重視體現(xiàn)法律正義的程序法等等，這勢必使公民對法律產(chǎn)生厭倦的心理，影響其法律意識的提高。
（3）國家執(zhí)法機(jī)關(guān)與群眾聯(lián)系不夠密切。執(zhí)法機(jī)關(guān)在群眾眼里就是群眾的領(lǐng)導(dǎo)，有著上下級之分，有很大的隔閡感，于是很多小事情都不想找執(zhí)法機(jī)關(guān)用法律解決問題，于是出現(xiàn)了小的事件寧愿吃點(diǎn)虧也不愿運(yùn)用法律的問題。
提高公民法律意識的途徑 ：
（一）加快對我區(qū)新型農(nóng)村干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)對農(nóng)村干部的管理與教育
在推進(jìn)農(nóng)村民主法制建設(shè)工作中，干部問題是關(guān)鍵的因素，因此培養(yǎng)大批重民主、懂法律、能實(shí)實(shí)在在為農(nóng)民服務(wù)的村級領(lǐng)導(dǎo)干部顯得尤為重要。我區(qū)可從各級各類大專院校中選拔大批優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生直接到農(nóng)村服務(wù)，這樣可以提高村級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)水平、知識水平和民主法制水平。此外，有計(jì)劃地對原有農(nóng)村干部進(jìn)行系統(tǒng)的民主法制教育，以保證農(nóng)村民主法制工作的順利開展和各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
(二)發(fā)展廣元市教育事業(yè)，提高公民文化素質(zhì)
如前所述，文化素質(zhì)低下是影響公民法律意識提高的重要因素，而文化素質(zhì)與受教育程度是成正比的。因此，發(fā)展教育，提高廣大公民的科學(xué)文化素質(zhì)是增強(qiáng)公民法律意識的重要途徑。發(fā)展教育首先應(yīng)該加大對教育的投入。近年來，這個(gè)問題已引起了政府的高度重視，并出臺(tái)了一系列教育經(jīng)費(fèi)保障的政策。只有政府高度重視，教育投入增加了，教育才能有較大發(fā)展。公民的文化素質(zhì)才能得到提高，法律意識的提高才有了基礎(chǔ)。
(三)加強(qiáng)廣元市立法工作
立法是法律運(yùn)行的前提和起點(diǎn)，依法治城首先要有良法可依，提高公民法律意識，也必須先有良法可信。加強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)主義發(fā)展新形勢的立法工作，是提高公民法律意識的必要舉措。
(四)加強(qiáng)廣元市執(zhí)法工作，提高法律運(yùn)行成效，樹立法律的權(quán)威性
“徒法不足以自行。”“良法”制定出來后能否發(fā)揮其作用，樹立法律的權(quán)威性，并得到老百姓的信任，關(guān)鍵在于法律能否在現(xiàn)實(shí)生活中得到貫徹執(zhí)行。法的執(zhí)行決定著人們能否通過此過程得到法的公平正義的價(jià)值體驗(yàn)，而價(jià)值體驗(yàn)的狀況又直接影響到人們法律觀念和法律意識的形成。因此，加強(qiáng)廣元市執(zhí)法工作，提高法律運(yùn)行的成效，就可以為公民法律意識的提高營造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
(五)創(chuàng)新廣元市法制宣傳教育的理念和方式方法,增強(qiáng)廣元市普法工作的實(shí)效性。 普法是法治的基礎(chǔ)，普法教育是推進(jìn)社會(huì)主義新廣元市建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。經(jīng)過多年的普法宣傳，廣元市法制建設(shè)和公民的法律意識有了一定的進(jìn)步，但由于普法工作實(shí)效性較差，與建設(shè)社會(huì)主義新廣元市的要求相比，還存在差距和不足。因此，要?jiǎng)?chuàng)新廣元市法制宣傳教育的理念和方式方法，增強(qiáng)普法的實(shí)效性。加強(qiáng)和改進(jìn)廣元市普法工作，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：（1）普法內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。普法內(nèi)容要突出重點(diǎn)，加大與公民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律知識的宣傳普及力度。法制宣傳不能僅僅停留在法律條文的具體規(guī)定上，更重要的是要讓老百姓理解各種涉農(nóng)法律法規(guī)的本意和精神實(shí)質(zhì)，特別是要讓老百姓知道自己的權(quán)利受到不法侵害后的救濟(jì)辦法。從而維護(hù)其合法權(quán)益。二是普法對象要有突出。首先要突出對基層廣元市干部的法制教育。廣元市干部直接同公民打交道，他們能否嚴(yán)格依法辦事，直接關(guān)系到公民群眾的切身利益，也直接影響到公民對法律功能和價(jià)值的評判。因此要加強(qiáng)廣元市基層干部的法制教育，使其樹立起依法辦事、依法治人的觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段管理廣元市各項(xiàng)事務(wù)?？杉袑V元市基層干部進(jìn)行法制培訓(xùn)，嚴(yán)格考核，并以此作為選拔干部的重要依據(jù)之一。（2）要抓好廣元市在校學(xué)生的普法教育。孩子是廣元市的未來，是新廣元市建設(shè)未來的依靠力量，法制教育要從小抓起，這樣才能從根本上提高公民的法律素質(zhì)。要充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，將普法教育納入學(xué)校思想品德和政治課
教學(xué)
。（3）普法的方式方法要?jiǎng)?chuàng)新?，F(xiàn)行的法制宣傳仍然是一種政府主動(dòng)策劃實(shí)施，公民被動(dòng)接受的模式，方法單一，流于形式，鮮活度不夠，不易為廣大公民群眾理解和接受，效果不明顯。因此要改進(jìn)和創(chuàng)新廣元市普法的方式方法，增強(qiáng)廣元市普法工作的針對性和實(shí)效性。一方面要結(jié)合公民群眾文化素質(zhì)較低、認(rèn)知能力有限的實(shí)際情況，在法制教育中改變單一的說教方式，采取多種形式和方法，如采取以案說法、在農(nóng)貿(mào)集市設(shè)立法律咨詢點(diǎn)以及法制文藝演出等通俗易懂、生動(dòng)形象、群眾喜聞樂見的形式，使公民群眾在寓教于樂中增強(qiáng)法制觀念，在潛移默化中提高法律意識。另一方面，要多渠道開展法制宣傳教育。要充分利用宣傳欄、報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介覆蓋面廣、滲透力強(qiáng)、傳播速度快的優(yōu)勢，進(jìn)行廣元市普法工作。只有增強(qiáng)廣元市普法工作的針對性，不斷拓展普法工作的渠道和方式，才能增強(qiáng)廣元市普法工作的實(shí)效，真正提高公民的法律意識。
法制體檢報(bào)告篇十三
下午，在學(xué)校圖書館前我們學(xué)校政教處組織了法制教育報(bào)告會(huì)，聽過法官的報(bào)告和校長的諄諄教誨，我學(xué)到了很多法律知識。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。例如，同學(xué)之間因?yàn)榭诮嵌l(fā)生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個(gè)別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會(huì)上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。
以前，我也聽說過有關(guān)青少年犯罪的'事。例如，在校的學(xué)生因受不了來自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。