總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃。在寫總結(jié)時，要確保準確表達自己的想法和觀點?？纯聪旅娴囊恍┛偨Y(jié)案例，或許能給您的工作和生活帶來一些啟示。
結(jié)課心得論文篇一
第一段：引言（大約200字）
運籌學(xué)是一門探討在有限資源條件下做出最優(yōu)決策的學(xué)科。作為一門重要的管理科學(xué)，它應(yīng)用廣泛，可以解決各類復(fù)雜的決策問題。在本學(xué)期的運籌學(xué)課程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃等方法，通過理論學(xué)習(xí)和實際案例分析，我對運籌學(xué)的理論知識和解決實際問題的能力有了較大的提升和運用。在本文中，我將總結(jié)我的學(xué)習(xí)收獲和對運籌學(xué)的思考。
第二段：學(xué)習(xí)收獲（大約300字）
通過學(xué)習(xí)運籌學(xué)，我對優(yōu)化問題有了更深入的理解。在以前，我習(xí)慣性地采取直覺判斷來做決策，而現(xiàn)在我能夠運用運籌學(xué)的方法和模型來量化問題，并通過數(shù)學(xué)建模得出最優(yōu)解或最優(yōu)決策。例如，在線性規(guī)劃中，我學(xué)會了如何設(shè)置目標(biāo)函數(shù)和約束條件，通過對約束條件的分析和目標(biāo)函數(shù)的線性優(yōu)化使問題得到簡化和解決。這種科學(xué)的思維方式幫助我突破了以往的思維瓶頸，對問題的解決提供了新的思路。
第三段：實踐運用（大約300字）
除了理論學(xué)習(xí)，實際案例分析也是學(xué)習(xí)運籌學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在課程中，我們多次進行了實際案例分析，通過實際數(shù)據(jù)和現(xiàn)實問題，將運籌學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際當(dāng)中。通過這些案例，我深入了解了運籌學(xué)在各行各業(yè)的應(yīng)用，例如在物流領(lǐng)域優(yōu)化配送路徑，于生產(chǎn)計劃中優(yōu)化生產(chǎn)資源等。這些實踐案例讓我更深刻地理解了運籌學(xué)的實際價值，并增強了我解決實際問題的能力。
第四段：團隊合作（大約200字）
在運籌學(xué)的學(xué)習(xí)中，我更加意識到團隊合作的重要性。在解決實際決策問題時，往往需要多方面的知識和專業(yè)領(lǐng)域的合作。通過小組合作項目，我體會到了團隊合作的效果，團隊中每個成員都有著不同的思考方式和專業(yè)知識，通過相互溝通和協(xié)調(diào)，我們能夠綜合各個成員的意見和建議，最終得出更優(yōu)的解決方案。通過團隊合作，我也學(xué)會了更好地組織和管理團隊，提高團隊效率和合作精神。
第五段：未來思考（大約200字）
運籌學(xué)是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學(xué)科，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用運籌學(xué)的理論和方法。同時，我也明白運籌學(xué)只是解決問題的工具和思維方式，最重要的是問題意識和解決問題的能力。因此，我將不斷提升自己的問題分析和解決能力，不斷探索和嘗試新的方法和工具，以適應(yīng)多變的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
總結(jié)（大約100字）
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對運籌學(xué)有了更深入的理解和運用能力。我能夠用運籌學(xué)的方法解決復(fù)雜的實際問題，并通過數(shù)學(xué)建模和實際案例分析得出最優(yōu)解。同時，我也通過團隊合作和實踐項目，提高了自己的合作能力和解決問題的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入運籌學(xué)的學(xué)習(xí)，提升自己的問題解決能力。
結(jié)課心得論文篇二
學(xué)生生涯步入尾聲，畢業(yè)近在咫尺，以往的學(xué)習(xí)和生活場景還歷歷在目，尤其是兩年半的?？粕?，不僅豐富了我的知識，同時也收獲了珍貴的師生情和同學(xué)情。在這期間我得到了國貿(mào)學(xué)院老師們的悉心教導(dǎo)，結(jié)識了志趣相投的同學(xué)和朋友，同時也受到了家人的大力支持，在此，我謹以此文向表示感謝。
首先要由衷的感謝我讀研期間的導(dǎo)師丁家云教授。丁教授淵博的知識，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，平易近人的人格魅力，誨人不倦的情操深深的鼓舞我，激勵我。讀研期間，從小論文的選題到撰寫，再到投稿，都離不運的精心指導(dǎo)和幫助；在完成學(xué)位論文整個過程中，他時刻關(guān)注著我的寫作進展，孜孜不倦的給我的論文提出指導(dǎo)建議和意見，傾注了他大量心血；在生活上，-丁老師也給了我很多的幫助。這兩年多以來，跟著恩師丁老師學(xué)習(xí)，將會使我終身受益，也將成為我人生中寶貴的財富。再次誠摯的感謝我的導(dǎo)師丁老師，謝謝您的陪伴與幫助!
其次要感謝張如慶老師，張老師在我的論文選題上了給了我很大的幫助，在審閱開題報告和論文初稿時都給了我很好的建議，在此由衷的感謝您的悉心指導(dǎo)。同時要感謝安徽財經(jīng)大學(xué)國際貿(mào)易學(xué)院的董桂才老師、方鳴老師、徐松老師、沙文兵老師、邢孝兵老師、楊蓮娜老師，感謝他們在課堂上面的詳細講解，感謝他們在開題時對我的論文的指導(dǎo)和意見。并在此表達學(xué)生最衷心的感謝!
此外，感謝安徽財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院級的每一位同學(xué)，感謝我的朋友和家人，因為有了你們的陪伴、幫助和支持，我?？粕牡膶W(xué)習(xí)和生活才變得豐富多彩。
為了能寫好這篇論文，本人付出了很大的努力，但因自身學(xué)術(shù)能力和知識構(gòu)架有限，語言表述不足，文中肯定會出現(xiàn)疏漏和不足，希望各位師長和專家給予批評和指正，在此對你們的理解和支持一并表示感謝。
結(jié)課心得論文篇三
摘要：隨著高等教育的日益普及，精英人才的增多，社會競爭的加劇，大學(xué)生群體的優(yōu)勢并沒有隨著大學(xué)生人數(shù)的增加而有所上升，相反是來自社會各個方面的壓力和考驗。這一系列的現(xiàn)實背后，會給大學(xué)生群體心理健康狀況帶來怎樣的影響，本文著重從這個方面入手分析討論。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康高等教育壓力
一、引言
大學(xué)生的心理問題主要有以下三點：首先，有才無德。一個人的學(xué)歷是代表他學(xué)習(xí)經(jīng)歷，反映了他知識教育一方面的成果。外科學(xué)期刊而無法反映出他的人格、身心，而人格的教育、身心的教育、心理的教育，這些教育才是對一個人起到更大作用的教育。其次，功利主義。無論基礎(chǔ)教育還是高等教育都指向功利的功能，非功利的價值漸漸淡薄。進入大學(xué)之后，學(xué)生的目標(biāo)也是為了就業(yè)或者考研、出國。整個教育會陷入嚴重的功利化氛圍當(dāng)中。第三，漠視生命。我們在教育過程中，對學(xué)生尊嚴的意識、尊重他人的人格、保護自我這方面的教育是比較缺乏的，因此遇到矛盾的時候，學(xué)生可能就會采取非常過激的手段來進行處理，甚至根本就沒有想到過面對的是一個鮮活的生命。大學(xué)生群體所面臨的潛在的心理危機值得我們關(guān)注。綜合分析來看，大學(xué)生心理危機的根源主要來自于以下幾個方面：
1.自我認同危機
大學(xué)生活與以往的生活不一樣，在面對學(xué)習(xí)、生活、愛情等方面紛繁復(fù)雜的選擇時，易陷入內(nèi)心與外界環(huán)境的不平衡與不穩(wěn)定之中，人格處于自我矛盾的狀態(tài)，壓抑了自我的積極性，出現(xiàn)了嚴重的情感損傷和內(nèi)心沖突。
2.意義世界的缺失
由于大學(xué)教育自身的特點，在大學(xué)生生活中體現(xiàn)出的空虛與混亂、冷漠與消極。大學(xué)生在經(jīng)歷心理失衡后必將以消極的形式追尋本真的存在。當(dāng)所珍視的意義缺失產(chǎn)生心靈空寂時，生活與學(xué)習(xí)的勇氣與信心也將消失殆盡。
3.應(yīng)對機制的不當(dāng)
通常大學(xué)生所采取的積極防御機制能幫助他們平安地度過危機，而采取的消極防御機制雖暫時能緩解內(nèi)心的緊張狀態(tài)，但是，卻為心理危機埋下了隱患，特別是在危機發(fā)生時采取“聚焦式”的思維認識事物、分析問題、進行消極歸因時，都不利于行為的堅持性進展，所表現(xiàn)的是頭腦中形成的一片暗區(qū)，形成無可奈何的消極、失落心態(tài)。
二、反思背后的舉措
從外部環(huán)境看，高等教育的普及從客觀上降低了大學(xué)生自身的競爭力但其骨子里的自視甚高卻沒有因此減少，除此之外，來自社會的就業(yè)壓力，學(xué)校的考試壓力也是的大學(xué)生的心理壓力進一步加大。很多悲劇的產(chǎn)生一方面來自大學(xué)生自身認知的偏差，沒來得及調(diào)試自身的心理壓力。另一方面來自學(xué)校，社會等方面沒有及時的引導(dǎo)。因此，如何妥善的預(yù)防和解決大學(xué)生心理危機的所引發(fā)的悲劇再次發(fā)生，對我們來說顯得尤為重要。這需要來自社會各界的重視和努力。
1.作為學(xué)校
開設(shè)相應(yīng)的心理咨詢的課，普及心理的一些知識，同時完善學(xué)校的心理服務(wù)機構(gòu)，及時了解掌握學(xué)生一些心理的問題，給他們進行相應(yīng)的救助。幫助大學(xué)生能夠正確地認識到自身心理問題的根本原因，從而可以引導(dǎo)大學(xué)生更為有效地而對現(xiàn)實，為大學(xué)生提供建立新型人際關(guān)系的機會;增加大學(xué)生的心理自由度，幫助其改變過去的心理異常，最終恢復(fù)健康的心理。
2.作為家庭
父母應(yīng)該把學(xué)生作為是未成年的社會公民對待，應(yīng)該建立起平等溝通的關(guān)系。
3.作為大學(xué)生群體自己
第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。
第二，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)經(jīng)濟管理期刊用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。學(xué)會科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰醫(yī)療保健論文弱，使思維、記億能力減退。
第三，加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認識結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。大學(xué)生處于青年期階段，經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的成長速度。因而，在其發(fā)展過程中難免會發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學(xué)習(xí)和生活。讓學(xué)生正視現(xiàn)實，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實的良好接觸。進行自我調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。
第四，積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。
三、結(jié)束語
有心理危機并不是一件十分可怕的事情，關(guān)鍵在于，如何結(jié)合學(xué)校，社會，家庭等各界力量幫助大學(xué)生群體在這個特殊的時期能夠“安全著陸”，用一顆成熟，從容的心態(tài)面對處理自身的心理危機。這其中要反思和行動的不僅僅是外界，大學(xué)生群體自身也應(yīng)該開始重新定位自身是否擁有正確的，積極地，向上的人身觀，價值觀，能夠在關(guān)鍵時刻幫助他們認清自身，走出心理健康危機，走上真正屬于大學(xué)生群體自己的陽光校園道路。
參考文獻
[1]錢銘怡.借鑒國外經(jīng)驗，有效開展心理健康教育〔j〕.中國高等教育，2002(8).
[大學(xué)生心理健康結(jié)課論文]
結(jié)課心得論文篇四
心理課是一門讓我受益匪淺的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)，我對人類的思維、情感和行為有了更深入的理解。在本學(xué)期的課程中，我學(xué)到了很多心理學(xué)的理論知識，并且通過各類實踐活動和案例分析，進一步鞏固了我的學(xué)習(xí)成果。在此結(jié)課論文中，我將總結(jié)我學(xué)到的一些重要觀點，并談?wù)勎覍π睦韺W(xué)的個人見解和心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我深刻認識到心理健康的重要性。人的心理健康與社會和個體的幸福密切相關(guān)。在生活中，我們常常會面臨各種壓力和困擾，而學(xué)會應(yīng)對這些壓力和困擾是保持心理健康的關(guān)鍵。在心理學(xué)課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于應(yīng)對壓力的方法，例如積極面對問題、尋求支持、保持樂觀等。我將這些方法應(yīng)用到我的日常生活中，發(fā)現(xiàn)它們確實能夠加強我的心理韌性，讓我更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
其次，心理學(xué)課程還使我對人際關(guān)系的建立和維護有了更深入的認識。人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分，它們對我們的情感和幸福有著重要影響。在課程中，我學(xué)到了與他人有效溝通的技巧和策略，例如傾聽、表達和解決沖突。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這些技能在與他人交往中起到了重要的作用。我學(xué)會了更好地聽取他人的意見和感受，并且能夠更好地表達自己，從而建立更加良好的人際關(guān)系。
另外，在學(xué)習(xí)心理學(xué)的過程中，我對自己和他人的行為有了更深入的理解。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論模型和研究方法，我能夠更好地解釋自己和他人的行為動機和原因。例如，通過學(xué)習(xí)行為主義理論，我明白了行為是如何受到刺激和反饋的影響，從而影響我們的行為。通過學(xué)習(xí)認知理論，我理解了人們是如何通過思考和解決問題來獲取知識和信息的。這些理論和知識讓我能夠更加客觀地看待和分析自己和他人的行為，從而更好地研究和改變自己的行為。
最后，學(xué)習(xí)心理學(xué)也讓我對社會問題有了更加深刻的認識。心理學(xué)不僅僅關(guān)注個體的心理健康和行為，也關(guān)注社會和環(huán)境對個體的影響。在課程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于社會心理學(xué)和心理健康的內(nèi)容，例如人群行為和集體決策。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我能夠更好地理解社會問題的成因和解決辦法。例如，在學(xué)習(xí)心理健康的課程中，我了解到社會支持和社交網(wǎng)絡(luò)對個體心理健康的重要性。這些知識讓我認識到，改善社會環(huán)境和加強社會支持是促進整個社會心理健康的重要途徑。
綜上所述，通過本學(xué)期的心理學(xué)課程，我對人類的思維、情感和行為有了更深入的理解。我學(xué)習(xí)到了許多心理學(xué)的理論知識和應(yīng)用方法，并且實踐了這些知識和方法。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我深刻認識到心理健康的重要性，學(xué)會了與他人建立和維護良好的人際關(guān)系，理解了自己和他人的行為動機和原因，同時也認識到了社會問題的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)運用和拓展所學(xué)的心理學(xué)知識，不斷提升自己的心理素養(yǎng)和推動社會進步。
結(jié)課心得論文篇五
不知不覺之中，已經(jīng)到了大四的年紀，可能就業(yè)這一話題很早之前就被提上了議程，但是當(dāng)真正要面對它的時候，才覺得困難重重，壓力倍增。面對現(xiàn)如今如此浩瀚的求職人群和激烈的競爭壓力，我也不得不說自己真的需要好好做準備了。于是我上網(wǎng)百度了近年的就業(yè)形勢，再結(jié)合自己的性格特點，大致為自己以后確定一個方向。我堅信沒有目標(biāo)是可以容忍的，因為你可以在前進的道路上尋找，但如果你連所謂的方向都失去了，那么留給你的只有迷茫和無助。近幾年來，大學(xué)生的就業(yè)一直都是老大難的問題，不可否認，除了客觀的因素之外，作為主體的我們也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
1、畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾，實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。由于此造成了大學(xué)生畢業(yè)沒有工作，然而社會能夠提供給畢業(yè)生的工作卻因為畢業(yè)生自身素質(zhì)的確實而不能勝任這種兩難的局面。當(dāng)然這也不完全是單方面的問題，人口的暴漲跟畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長也對社會造成了巨大的的壓力，同時，高等教育有精英化向平民化的轉(zhuǎn)變也使得很多職位的空缺，無人填補，因為素質(zhì)的缺陷，這是令人無奈的事實，拿我們英語專業(yè)來舉例子，據(jù)我所知，英語專業(yè)對高精尖領(lǐng)域的翻譯人才一直停留在急缺狀態(tài)，高級的同聲傳譯也是如此，但能培養(yǎng)出這類人才的院校放眼全國也就那么幾所，這也是令人汗顏的事實。
2、大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認的精英階層，傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。他們一時接受不了如此之大的轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生可能變得一文不值，在找工作的時候可能要從十分底層的工作做起，這使他們經(jīng)歷十分巨大的心理落差。所以高不成低不就也成為大學(xué)生就業(yè)的`一種怪相。同時也是大學(xué)生不成熟的就業(yè)心態(tài)造成的惡果。
知道了就業(yè)難的原因之后，我們要做的應(yīng)該是結(jié)合自身的特點面對這些狀況作出相應(yīng)的改變，按照內(nèi)外因結(jié)合分析問題的角度來講應(yīng)該做到如下：
其一，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立新時期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
其二，提高自身綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點。此外，要掌握就業(yè)主動權(quán)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生個人的素質(zhì)、能力、專長和團隊精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律，大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì)，掌握過硬的本領(lǐng)，才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位，謀取自己理想的職位。
其三，自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身實力解決就業(yè)問題。除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。一是考研，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力。二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。
3、政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先，制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場體系。各級政府要從規(guī)范就業(yè)市場著手，建立健全法律、法規(guī)，逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。
4、高校的改革。
其一，高校應(yīng)根據(jù)市場需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，面向社會、面向市場辦學(xué)。
其二，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。
其三，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍的整體素質(zhì)對于推動整個大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進行專業(yè)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
總之，就業(yè)問題一直是畢業(yè)生面臨的最難的問題之一。做為當(dāng)代大學(xué)生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，我們不應(yīng)該被這樣的現(xiàn)狀所嚇倒，要知難而上。認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該根據(jù)自身條件的不同，結(jié)合自己專業(yè)的特點，早作準備，未雨綢繆。爭取在就業(yè)大軍中脫穎而出，讓自己在畢業(yè)季的求職道路上一帆風(fēng)順，為建設(shè)人力資源強國做出實質(zhì)性貢獻!
結(jié)課心得論文篇六
財政專項資金在促進經(jīng)濟發(fā)展、推進民生改善、支持城市建設(shè)、加強社會管理等方面有著重要作用。根據(jù)當(dāng)前財稅體制改革、行政審批制度改革等相關(guān)部署要求，深化財政專項資金管理改革，是促進政府職能轉(zhuǎn)變、履行財政事權(quán)和支出責(zé)任、提高財政資金績效的重要內(nèi)容。
近年來，為適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展形勢變化和事業(yè)需要，各級地方政府不斷加大對經(jīng)濟發(fā)展、民生保障、城市建設(shè)、社會管理等領(lǐng)域的財政投入力度，為保障各職能主管部門履行工作職能、滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要、促進地方經(jīng)濟社會平穩(wěn)健康發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但隨著地方經(jīng)濟、社會進入新常態(tài)和政府治理要求不斷提高，專項資金管理上也暴露出一些問題和不足：一些專項資金專項不專，應(yīng)屬于職能運轉(zhuǎn)的經(jīng)費也從專項支出列支，擠占了專項資金；專項資金設(shè)置“碎片化”，重點不突出；部分專項資金結(jié)構(gòu)固化，“專項資金部門化、部門資金處室化”的現(xiàn)象比較突出；一些專項資金支出進度滯后，績效不明顯；專項資金分配方式和使用方式大多經(jīng)久未變，難以適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展、財稅制度改革要求；部分專項資金財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分不清，未能充分發(fā)揮基層管理優(yōu)勢和充分調(diào)動基層積極性，等等。鑒于上述弊端，為進一步發(fā)揮專項資金在專項事業(yè)發(fā)展和特定工作任務(wù)中的重要功能作用，履行財政事權(quán)和支出責(zé)任，亟需按照國家關(guān)于深化財政改革的要求對專項資金進行全面清理、整合優(yōu)化并改革創(chuàng)新其管理機制。
遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)設(shè)立、分類管理、規(guī)范使用、績效優(yōu)先、公開透明、跟蹤監(jiān)督”的原則，全面清理財政專項資金，進一步整合優(yōu)化財政專項資金、創(chuàng)新財政專項資金使用方式、提高財政專項資金使用績效、規(guī)范財政專項資金管理，逐步形成結(jié)構(gòu)合理、重點突出、科學(xué)高效、公開透明的財政專項資金管理機制和政策體系，發(fā)揮財政專項資金對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的保障支撐和引導(dǎo)帶動作用，促進地方經(jīng)濟社會穩(wěn)定健康發(fā)展。
（一）深化財政專項資金管理改革的主要措施
1.全面清理專項。建議設(shè)立財政專項資金清查領(lǐng)導(dǎo)小組，由地方主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，財政部門牽頭，各職能主管部門配合，制定專項清理方案，對專項資金的`規(guī)模、分布、管理和使用情況進行全面清查，清理去除應(yīng)屬部門運轉(zhuǎn)經(jīng)費而設(shè)置的專項部分，使專項資金復(fù)歸本質(zhì)屬性。
2.優(yōu)化專項設(shè)置。統(tǒng)籌考慮地方經(jīng)濟社會發(fā)展大局和不斷變化的形勢要求，對當(dāng)前財政專項資金的分類設(shè)置與預(yù)算安排進行調(diào)整完善，對性質(zhì)相近、用途相同、使用分散的專項資金進行整合歸并，優(yōu)化完善專項資金的功能定位、支出范圍、支持重點，實現(xiàn)財政專項資金設(shè)置的科學(xué)化。
3.突出保障重點。緊緊圍繞地方政府的戰(zhàn)略決策部署，優(yōu)先保障政府中心工作和重點任務(wù)的資金需求，支持部分亟需資金投入的重點領(lǐng)域，補齊缺位、拉長短板，支持一批地方性的重大優(yōu)質(zhì)項目加快發(fā)展、形成能力，為地方經(jīng)濟社會的穩(wěn)定健康發(fā)展提供支撐。
4.完善預(yù)算管理。健全財政專項資金項目庫管理制度，地方財政部門、主管部門和下級政府要加強對財政項目庫的滾動管理。推行零基預(yù)算，避免“資金等項目”現(xiàn)象。
5.創(chuàng)新分配方式。積極探索財政專項資金因素法分配、競爭性分配、ppp等分配和使用方式，推動上級財政專項資金由專項轉(zhuǎn)移支付向一般性轉(zhuǎn)移支付轉(zhuǎn)變，由上級政府“直接資助項目”為主向“激勵引導(dǎo)下級”為主轉(zhuǎn)變，推動競爭性領(lǐng)域資金由“行政性分配”為主向“市場化運作”為主轉(zhuǎn)變，明確地方財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分，充分調(diào)動基層和市場積極性，發(fā)揮基層和市場優(yōu)勢。
6.強化績效管理。強化以績效目標(biāo)為導(dǎo)向的財政專項資金管理機制，將專項資金績效管理的重點向項目績效深化、向政策績效延伸，量化績效目標(biāo)考核內(nèi)容，落實績效管理責(zé)任，實施項目合同制管理，切實提高專項資金績效。
（二）清理優(yōu)化整合，建立財政專項資金管理清單
1.推進財政專項資金清理優(yōu)化整合。對法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定的專項資金，原則上予以保留；對設(shè)立依據(jù)不充分、執(zhí)行背景已發(fā)生重大變化的，予以撤銷；對符合政府重點工作目標(biāo)和現(xiàn)實發(fā)展需要，但支持方向、扶持對象和用途相同或相近的，予以歸并。按照財政資金支持方向進行分類整合、分類管理。根據(jù)政府工作重點和社會事業(yè)發(fā)展需要，按用途和性質(zhì)整合為“產(chǎn)業(yè)發(fā)展類、民生保障類、基本建設(shè)類”等三大類。今后按規(guī)定增設(shè)的專項資金，須歸入相應(yīng)類別進行管理。其中，產(chǎn)業(yè)發(fā)展類用于支持農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)中重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展和特色傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的提升改造以及科技、人才等領(lǐng)域的投入；民生保障類用于與群眾生活密切相關(guān)的教育、就業(yè)、住房、社保、衛(wèi)生醫(yī)療等方面的保障性支出；基本建設(shè)類用于社會事業(yè)、城建、水利、園林文物、信息化等方面的政府投資項目建設(shè)。
2.實行財政專項資金清單式管理。按照財政專項資金目錄清單管理的要求，定期公布專項資金目錄清單、轉(zhuǎn)移支付目錄清單及其管理辦法、預(yù)算安排情況，定期根據(jù)專項資金的使用績效調(diào)整專項目錄清單和預(yù)算安排規(guī)模。專項資金主管部門要積極轉(zhuǎn)變觀念，加快完善工作機制，及時修訂管理辦法，細化明確績效目標(biāo)，強化資金績效管理，切實落實管理責(zé)任，及時向政府報送專項資金使用績效情況，定期向社會公布預(yù)算執(zhí)行情況。
3.規(guī)范財政專項資金設(shè)立和調(diào)整。專項資金清單一經(jīng)確定原則上不再新增，新增事項在現(xiàn)有專項資金中統(tǒng)籌安排。今后確需新設(shè)專項資金的，或?qū)ｍ椯Y金政策執(zhí)行過程中因經(jīng)濟社會形勢變化確需調(diào)整和完善的，應(yīng)由主管部門會同財政部門對新設(shè)或調(diào)整的必要性、可行性、資金規(guī)模和管理辦法進行論證，報政府批準后執(zhí)行。
（三）實行零基預(yù)算，改革財政專項資金預(yù)算編制辦法
1.實行零基預(yù)算和項目儲備管理。需列入下年度財政專項資金預(yù)算的項目，各主管部門應(yīng)提前一年將其納入項目儲備庫進行收集儲備、分類篩選、評審論證、排序擇優(yōu)，項目申報和評審工作原則上應(yīng)于當(dāng)年9月底前完成。未納入項目庫的項目不能作為專項資金分配對象。一個項目只能申報一項專項資金。下級政府應(yīng)按照輕重緩急的原則并結(jié)合自身財力狀況，推進本級項目庫的滾動管理，在分配使用上級專項資金時，要從項目庫中擇優(yōu)選取項目。
2.嚴格項目前期審核。對重點項目、專業(yè)性較強以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展類項目，原則上應(yīng)組織專家成立評審論證小組或者委托有專業(yè)資質(zhì)的社會中介組織開展第三方評審論證。產(chǎn)業(yè)發(fā)展類專項資金的補助額、獎勵額與項目投資額相關(guān)的，項目實施單位應(yīng)委托符合條件的會計師事務(wù)所出具專項審計報告；對于特別重大或情況較為復(fù)雜的項目，必要時由主管部門委托會計師事務(wù)所出具專項審計報告。
3.據(jù)實編制專項資金預(yù)算。對跨年度實施的項目，主管部門應(yīng)按當(dāng)年度實際需要的資金數(shù)編制預(yù)算建議。已納入財政項目庫的備選項目，需經(jīng)財政部門結(jié)合預(yù)算年度財力狀況、專項資金預(yù)算編制要求和政府工作重點等因素審核后方可納入預(yù)算。
（四）創(chuàng)新分配方式，改革專項資金使用辦法
1.深化產(chǎn)業(yè)發(fā)展類專項資金資本化運作方式。產(chǎn)業(yè)發(fā)展類專項資金的分配方式，逐步轉(zhuǎn)為間接資助為主，間接扶持資金比例應(yīng)占到50%以上。對保留的具有一定外部性的競爭性領(lǐng)域?qū)ｍ?，?yīng)控制資金規(guī)模，突出保障重點，逐步改變行政性分配方式，主要采取設(shè)立產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金，通過“政府引導(dǎo)、市場運作”的方式，拓寬實體經(jīng)濟融資渠道，促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和金融創(chuàng)新發(fā)展，逐步與金融資本相結(jié)合，充分發(fā)揮財政資金杠桿放大作用，帶動引導(dǎo)社會資源支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展。少數(shù)不適合實行基金管理模式的專項，應(yīng)在事前明確補助機制的前提下，事中或事后采取貼息、先建后補、以獎代補、保險保費補貼、擔(dān)保補貼等補助方式。
2.突出民生事業(yè)類專項資金均等化分配理念。按照“?；?、兜底線、促公平、可持續(xù)”的要求，進一步調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，支持文化教育、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會養(yǎng)老等民生事業(yè)發(fā)展，促進民生改善、社會公平，確保當(dāng)前可承受、未來可持續(xù)。加快建立教育一般性轉(zhuǎn)移支付機制，促進全市教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。支持衛(wèi)生醫(yī)療資源優(yōu)化整合，推進公立醫(yī)院綜合改革，支持非公立醫(yī)院發(fā)展。健全社會保障體系，完善最低生活保障、社會救助等保障機制，鼓勵和支持社會資本參與養(yǎng)老服務(wù)，進一步構(gòu)筑完善覆蓋面廣、公平合理、機制完善的民生政策支持體系。逐步加大專項資金轉(zhuǎn)移支付方式改革力度，賦予下級政府統(tǒng)籌安排權(quán)限，強化下級政府落實政策要求的主體責(zé)任。
3.推廣政府和社會資本合作（ppp）模式。積極穩(wěn)妥推進政府和社會資本合作，鼓勵和引導(dǎo)社會資本積極參與基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)項目和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)。加快探索基本建設(shè)類專項資金撬動社會資金和金融資本參與合作項目的有效方式，設(shè)立ppp引導(dǎo)基金，根據(jù)ppp項目實施進展情況，通過以獎代補和基金化方式，對ppp項目提供前期費用補貼和引導(dǎo)支持，推動項目加快落地、加快實施。嚴格執(zhí)行國務(wù)院和財政部等部門出臺的一系列制度文件，加快篩選、儲備、推出一批適合ppp模式的項目，科學(xué)編制項目實施方案，合理選擇運作方式，認真做好評估論證，加強項目實施監(jiān)管，不斷提高政府資金規(guī)范化、科學(xué)化管理水平。
（五）引入競爭機制，提高財政資源分配效率。
推廣政府購買服務(wù)，凡屬事務(wù)管理性服務(wù)項目，原則上通過公開競爭的方式優(yōu)選承接的社會力量，以提高公共服務(wù)水平，滿足公眾多元化、個性化需求。在部分符合條件的產(chǎn)業(yè)發(fā)展類、民生保障類項目中開展專項資金競爭性分配改革，分配時把需要支持的產(chǎn)業(yè)、企業(yè)或下級政府項目的綜合性績效作為主要依據(jù)，按規(guī)定程序評審、公示、公開后擇優(yōu)分配，由下級政府按規(guī)定范圍和方向統(tǒng)籌安排。
（六）明晰財政事權(quán)，完善財政專項資金合力協(xié)作機制。
為激勵下級政府做好本轄區(qū)范圍內(nèi)的事業(yè)發(fā)展和特定工作任務(wù)提供保障，避免出現(xiàn)下級政府不作為或因追求局部利益而損害其他地區(qū)利益或整體利益的行為。按照“增強上下級合力、強化激勵約束、提升分配績效”的原則，建立財政事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的專項資金合力協(xié)作機制。根據(jù)財政專項資金特點，對扶持項目按規(guī)模和性質(zhì)進行適當(dāng)劃分，上級主要扶持重大項目，下級主要承擔(dān)一般項目，賦予下級選擇項目、安排資金等自主權(quán)，調(diào)動上下級共同推進發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。對確需上級扶持的一般項目，由上級將專項資金通過因素法分配轉(zhuǎn)移支付到下級，由下級按照上級有關(guān)辦法規(guī)定，結(jié)合下級資金安排情況，確定扶持項目、統(tǒng)籌安排預(yù)算、實施后續(xù)管理，并按要求及時向上級報送資金使用情況，年終由上級相關(guān)部門進行檢查和考評。
（七）強化績效管理，提高財政專項資金使用效益。
根據(jù)預(yù)算績效管理相關(guān)要求，針對專項資金用途和性質(zhì)，實行分級分類績效管理。各職能主管部門要積極探索因素法分配、競爭性分配、ppp等方式，及時修訂完善專項資金具體管理辦法，對專項資金的申報、分配、審批、撥付、監(jiān)督等內(nèi)容進行規(guī)范，并及時向社會公布。每年年初，各主管部門要明確專項資金管理的預(yù)期績效目標(biāo)；年度預(yù)算經(jīng)地方人代會審批通過后，要及時組織預(yù)算執(zhí)行，并加強項目績效跟蹤管理；年度終了后，要及時形成績效評價意見，并主動接受人大、財政、審計和社會公眾監(jiān)督。政府督查、審計等部門要及時對專項資金管理改革情況進行監(jiān)督檢查。對不及時推進專項資金改革、專項資金使用達不到主要績效目標(biāo)以及管理使用過程中存在嚴重問題的，要及時報請政府進行調(diào)整或取消該專項資金。
（八）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保財政專項資金改革順利推進
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建議設(shè)立深化財政專項資金管理改革領(lǐng)導(dǎo)小組，地方主要領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，各專項資金分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，財政部門、各主管部門主要負責(zé)人為成員，主要負責(zé)整合規(guī)范專項資金工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和重大事項決策。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，財政部門主要負責(zé)人為辦公室主任，主要負責(zé)整合規(guī)范專項資金工作的實施部署、協(xié)調(diào)督辦。
2.強化協(xié)作配合。各主管部門要切實統(tǒng)一思想、提高認識，按照專項資金整合規(guī)范要求，會同財政部門開展調(diào)研、深入研究、整體推進；充分發(fā)揮職能作用，按照各自職責(zé)積極配合牽頭部門開展整合規(guī)范專項資金工作，提出有針對性的建議和辦法。要根據(jù)各專項資金的使用主體和重點的不同，制定具體的實施辦法.
結(jié)課心得論文篇七
專業(yè)：物理學(xué)
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摘要：在研究這三大定律的過程中,不應(yīng)僅限于對這些定律的理論層面的研究,而應(yīng)更深一步了解牛頓三大定律的發(fā)展歷史,理解牛頓三大定律實際意義。當(dāng)然，作為一名剛剛步入物理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，更重要的是從中汲取開發(fā)和鍛煉物理思維的養(yǎng)料，使自己的物理思維從無到有、從淺到深。首先介紹牛頓三大運動定律的發(fā)展史以及定律的內(nèi)容,然后對牛頓三大定律的實際意義和基于此產(chǎn)生的關(guān)于物理思維的思考進行論述。
關(guān)鍵詞：牛頓三大定律、物理思維
正文：通過閱讀相關(guān)資料，我們發(fā)現(xiàn)牛頓定律是進行了一系列整理、分析并結(jié)合多年的實驗結(jié)果及經(jīng)驗的積累
總結(jié)
出的。牛頓第一定律的思想就是慣性，所謂慣性就是具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)即保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。經(jīng)過多年的不懈研究，多位學(xué)者的不斷修正，慣性的思想最終被牛頓完整地總結(jié)出，并廣泛被人知曉。牛頓第二定律把力與運動結(jié)合在了一起，將加速度、質(zhì)量、及合外力之間建立聯(lián)系，所以這一部分的深度研究不僅需要強大的力學(xué)基礎(chǔ)，同時運動學(xué)的知識也是不可缺少的。再看牛頓第三定律，它相比于其他兩個定律就更加簡練，作用力與反作用力的思想與我們的生活的聯(lián)系也更加密切。
通過查閱資料我們發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)三大定律的過程中，牛頓除了對他所目睹的自然現(xiàn)象產(chǎn)生疑問并做出大膽假設(shè)，建立模型外，仍大量參考了前人文獻?？档?、亞里士多德、伽利略、開普勒等人的學(xué)術(shù)貢獻為牛頓提出“牛頓三大定律”鋪好了前路。與其說是牛頓發(fā)現(xiàn)了三大定律，不如說是牛頓總結(jié)并修改了前人的觀點，對于眼前的自然現(xiàn)象提出了大家共認的暫時合理的解釋。
其實，遍覽古今中外的物理學(xué)研究成果，每一項重大發(fā)現(xiàn)的背后，總有前人鋪路的影子。而物理思維在物理研究中扮演的恰恰是除了前人貢獻之外的所有角色。其重要性可見的一般。所謂科學(xué)研究，不過是對前人成果的去繁就簡，推陳出新。而物理思維，就是決定在研究過程中到底什么是該去掉的“繁”、該留下的“簡”、該推走的“陳”、該出現(xiàn)的“新”。物理思維也是科學(xué)思維的一種，它區(qū)別于化學(xué)思維、生物思維、數(shù)學(xué)思維的地方，也就是它最顯著的特質(zhì)就是物理思維的主體是受過物理學(xué)思維訓(xùn)練的的人，客體是客觀物理事物且與現(xiàn)實宏觀世界聯(lián)系異常緊密，不可分割。
最后，用物理思維的定義來做結(jié)尾：物理學(xué)是研究物質(zhì)運動最一般的規(guī)律、物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)及物質(zhì)間的相互作用的一門學(xué)科，它的研究對象具有客觀性，不以人的意志而轉(zhuǎn)移。而我們要認識這種自然界物質(zhì)的運動、相互作用等的本質(zhì)規(guī)律和特征，就必須在頭腦中形成對整個物理世界本質(zhì)的、完整的、深刻的反映，就要對觀察過的物理現(xiàn)象、物理事實、物理過程等在大腦中形成清晰的物理圖景，并反復(fù)加工、合理改造、去粗取精，把感性認識上升為理性認識，此即我所理解的物理思維。
參考文獻：
1）孫一丹.淺析牛頓三大定律的發(fā)展與原理.g633.7.中國知網(wǎng)
2）佚名.淺析牛頓三大定律的發(fā)展與原理.中國論文網(wǎng)
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結(jié)課心得論文篇八
運籌學(xué)是一門研究在規(guī)定時間、規(guī)定質(zhì)量要求下，利用各種資源進行規(guī)劃和安排的學(xué)科。在本學(xué)期的運籌學(xué)課程中，我不僅深刻理解了運籌學(xué)的基本概念和方法，還實踐了一系列的案例分析和模型構(gòu)建，對于如何運用運籌學(xué)方法解決實際問題有了更深入的了解。通過結(jié)課論文的撰寫，我不僅鞏固了所學(xué)的知識，還提高了分析問題和解決問題的能力。本文將就我在運籌學(xué)課程結(jié)課論文中的心得體會進行闡述。
首先，在論文的選題和研究背景階段，我深入思考了題目的選取和研究的必要性。我選取了一個與生活密切相關(guān)的題目，即在新冠疫情下醫(yī)療資源的合理分配。我選擇這個題目的原因是近期的新冠疫情引起了全球的巨大關(guān)注，也暴露出了醫(yī)療資源不均衡和分配不合理的問題。通過研究這個題目，我希望能夠為疫情防控提供一些有益的建議。在研究背景的闡述中，我收集了大量的相關(guān)文獻和數(shù)據(jù)，了解了國內(nèi)外在疫情防控方面的研究現(xiàn)狀和進展。這為我后續(xù)的研究和分析提供了必要的依據(jù)。
其次，在論文的理論模型建立和求解階段，我通過學(xué)習(xí)和實踐，掌握了基本的運籌學(xué)方法和模型。在本次研究中，我運用了線性規(guī)劃和整數(shù)規(guī)劃的方法，對醫(yī)療資源的合理分配問題進行建模和求解。同時，我還掌握了一些常用的運籌學(xué)軟件，如LINGO和Excel插件Solver，這些工具對于求解復(fù)雜的問題非常實用。在模型建立和求解的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過自主學(xué)習(xí)和與同學(xué)們的交流探討，我成功解決了這些問題。這個過程不僅提高了我運用運籌學(xué)方法解決實際問題的能力，還增加了我的團隊合作和溝通能力。
然后，在論文的結(jié)果分析和優(yōu)化策略提出階段，我運用了圖表和數(shù)據(jù)分析的方法，對模型的求解結(jié)果進行了詳細的分析和解釋。我發(fā)現(xiàn)在疫情防控過程中，醫(yī)療資源的分配存在著巨大的不均衡，一些地區(qū)的醫(yī)療資源利用率過高，而一些地區(qū)則存在醫(yī)療資源空缺的問題。這些問題的存在嚴重影響了疫情防控的效果和人民的生命安全。為了解決這些問題，我提出了一些優(yōu)化策略，如加強醫(yī)療資源的調(diào)配和合理安排、提高醫(yī)療資源利用率等。通過這些優(yōu)化策略的實施，可以有效地改善醫(yī)療資源的分配問題，提高疫情防控的效果。
最后，在論文的總結(jié)和展望部分，我對本次研究的成果進行了總結(jié)，并對未來的研究方向提出了一些建議。通過本次研究，我不僅深入理解了運籌學(xué)的理論知識，還提高了分析問題和解決問題的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我希望能夠繼續(xù)深入研究運籌學(xué)的方法和應(yīng)用，為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出更多的貢獻。
總之，通過結(jié)課論文的撰寫和研究過程，我對于運籌學(xué)的理論和應(yīng)用有了更深入的理解和認識。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將運用所學(xué)的運籌學(xué)知識，解決更加復(fù)雜和實際的問題，為社會進步和經(jīng)濟發(fā)展做出更多的貢獻。
結(jié)課心得論文篇九
其實剛開始就是抱著好奇的心理選了這個課程，因為我發(fā)現(xiàn)photoshop在今天的這個時代真的很受用，我自己有一個小小的愿望就是制作一個很精美的案例。但我多少還是有一些擔(dān)憂，因為對于零基礎(chǔ)的我來說想要學(xué)好photoshop多少都有點困難，但通過這學(xué)期學(xué)習(xí)的課程中，我忽然發(fā)現(xiàn)一門很有趣的課，有趣的同時還有很多實用性，學(xué)習(xí)photoshop我有點感觸吧！雖然還談不上有什么水平，在學(xué)習(xí)過程中（特別是在上課時）慢慢有了一些心得體會。原來ps是一款平面設(shè)計軟件，集圖文設(shè)計、圖像處理、照片合成于一體的處理軟件。在今后的工作還可以經(jīng)常使用該軟件制作傳單廣告、寫真廣告、報紙廣告、影樓后期制作、合成照片等。在課上學(xué)習(xí)photoshop的過程中，就會發(fā)現(xiàn)能學(xué)到很多東西。比如說完成同一項任務(wù)經(jīng)常有多種方法。photoshop中的導(dǎo)航工作區(qū)域能夠充分利用這些程序中的擴展能力。當(dāng)想要搜索圖像文件收藏夾中的特定文件時，文件瀏覽器是最好的工具。它具有良好的組織文件的特性，使我們能夠直接查看和搜索所需的文件，不需要在photoshop中打開，從而節(jié)省了操作時間。
很多關(guān)于圖像的處理給我印象很深，比如學(xué)習(xí)獲取、調(diào)整和修飾照片供打印頁面使用的過程。具體學(xué)習(xí)了使用“自動顏色校正”來消除圖像的色偏，使用“海綿”和“減淡”工具來調(diào)整圖像某些單獨區(qū)域的飽和度和亮度以及調(diào)整圖像的色調(diào)范圍等等。剛開始的時候真的有點適應(yīng)不過來，總是更不上老師的節(jié)奏?？赡苁莿倓偨佑|這門課的原因，做了前面忘了后面。其實這只是photoshop的入門要學(xué)的東西，搞成這樣挺悲劇的。自己在下面也動手操作了，雖然還沒有完全掌握竅門，但已經(jīng)很不錯了。自我感覺photoshop越來越有趣了！
photoshop中如何選擇圖像的區(qū)域是非常重要的，必須先選擇想要修改的對象，一旦確定了選區(qū)，那么只有選區(qū)內(nèi)的地方才可以編輯，選區(qū)以外的地方是不可以更改的。photoshop還可以在圖層上分離圖像的不同部分，然后每個圖層編輯成單獨的作品，讓合成和修改圖像靈活自如，針對圖層設(shè)置組合所定義的圖層復(fù)合可以靈活自如的查看各種設(shè)計方案，利用蒙版可以隔離和操作圖像的特殊部分，蒙版的剪切部分可以被替換，但是剪切周圍環(huán)繞區(qū)域受保護不改變，可以創(chuàng)建供一次性使用的臨時蒙版，也可以保存蒙版供重復(fù)使用。
photoshop中還包含了一套強大的仿制工具集，使照片修飾變得更容易與直觀。由于對這些特性底層的技術(shù)支持，即使對人的臉部做了修飾也非常逼真和自然，以至于很難察覺一幅照片是否做過改動。即使是最好的工具，修飾照片以保證它們看上去完全是自然的一門藝術(shù)，它需要大量的實踐。用批評家的眼光檢查自己做的圖片，看著那些利用修復(fù)畫筆工具和修補工具所做的處理后區(qū)域可能太過光滑和相同。如果這樣還可以利用另一個工具來進行矯正。歷史記錄畫筆工具和仿制圖章工具非常的相似。它們的不同在于：歷史記錄畫筆工具沒有使用圖像中某個預(yù)先定義的區(qū)域作為“源”（正如仿制圖章工具所做的那樣），而是利用了以前的歷史記錄調(diào)板狀態(tài)作為“源”。歷史記錄畫筆工具的好處在于可以恢復(fù)圖像中狹窄的區(qū)域。因而，可以在保留那些精心處理而達到了成功修飾效果的區(qū)域的同時，去恢復(fù)另外一些不成功的區(qū)域到它們早期的狀態(tài)，這樣就可以進行第二次嘗試了！當(dāng)然photoshop還有很多處理圖像方面的技巧，要想深入理解還需要在網(wǎng)上搜索一些資料。
其實photoshop的強大的圖像處理功能表現(xiàn)在很多方面，從修復(fù)數(shù)碼相機拍攝的照片到制作精美的圖片并上傳到網(wǎng)絡(luò)中，從工作中的簡單圖案設(shè)計到專業(yè)印刷設(shè)計師或網(wǎng)頁設(shè)計師的圖片處理工作，無所不能。說實話開始想要學(xué)習(xí)photoshop也沒想太多，就想處理一下照片，制作個相冊啥的?？僧?dāng)我接觸之后，了解多了之后，我就不由自主的想學(xué)的多一點，學(xué)的更深入點。現(xiàn)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)photoshop的教程很多，我當(dāng)時一下子就下了好幾個教程，但看過后就全被我刪了，太枯燥了，內(nèi)容不夠具體，根本看不下去，一個簡單的建立文件都要講個老半天，把我們也想的太笨了吧。于是就去找書看了，還是書上寫的比較清楚，當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)也是很有用的，當(dāng)你書上看到什么不明白的名詞啊或則其他不懂的，百度一下基本都能弄懂的。
很多人想通過學(xué)習(xí)幾個實例來制作出漂亮的圖片，很多書也是這樣寫的，教你幾個固定的方法來處理圖片，其實根據(jù)我的學(xué)習(xí)，認為這樣的學(xué)習(xí)方法是不可取的，其實圖片的一種效果可以通過很多方法制作出來，如果你只學(xué)習(xí)一個固定的方法是很難把圖片處理的完美的，而且在處理另一張圖片碰到以前沒遇見的問題時，你就會覺得無助，于是就拼命的翻書查有沒有這樣的例子，這樣很浪費時間，也不一定能找到你想要的，心情也會變的很糟糕。因此，本人認為認真的全面的學(xué)習(xí)ps的各個工具，不斷地嘗試、探索，你會學(xué)的更多更全面，可以能靈活的運用各個工具，達到舉一反三，通過不同方法制作出你滿意的效果，而不是會問“我想得到什么什么效果需要哪個工具啊？”其實很多工具都能得到你想要的效果。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的時候一定要操作，也就是所謂的實踐，而不是只看書。還有就是，在操作的'時候要思考，思考“為什么我用了這個工具，圖片產(chǎn)生了這樣的效果？是否其他的工具也能做到這點？這個工具還能產(chǎn)生怎樣的效果”這就是我前面所說的不斷地嘗試，不斷地思考。
通過對photoshop的進一步的學(xué)習(xí)和了解發(fā)現(xiàn)這門課程需要的動手能力還是很強的，這就在很大程度上考驗人的耐心和毅力。通過我自己在學(xué)習(xí)的過程中我覺得：首先，不能有畏難情緒，千萬不要被ps的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進。采用逐個擊破，有有步驟地學(xué)會每個工具的功能與使用方法。在學(xué)的過程中一定要思考如何應(yīng)用，注意觸類旁通。其實，學(xué)著學(xué)著，你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復(fù)畫筆工具的用法基本相同。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠，我們得創(chuàng)新！
再次，學(xué)而時習(xí)之，要每隔一段時間，練習(xí)一下，比較一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕松地把所學(xué)知識納入長時記憶系統(tǒng)。
最后，最好帶上藝術(shù)家般的挑剔眼光來分析作品，總結(jié)技巧。還要適時地與同學(xué)老師朋友交流交流，發(fā)現(xiàn)別人出色的地方，多多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)；也要善于發(fā)現(xiàn)別人的不足之處，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。當(dāng)然，也可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來擴充自己的知識體系。但我不是特別鼓勵大家過分利用網(wǎng)絡(luò)資源，因為我總覺得上面沒什么特別優(yōu)秀的作品，沒必要浪費太多的時間在上面。
總之，很感謝曹老師對我們的虛心教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)photoshop時，讓我懂得了很多專業(yè)方面的知識。對圖片的處理多了自己的一套方法和想法，而且使我懂得一個最基本的道理：在失敗后不要氣餒，只要在失敗后得到的經(jīng)驗才是最重要的。最重要的是這門課使我掌握了一門技能使得自己走出大學(xué)邁向社會時又多了一份信心和希望！
結(jié)課心得論文篇十
時光飛逝，研究生生活飛逝。在我兩年的學(xué)習(xí)中，我想對那些指導(dǎo)我、幫助我、激勵我的老師、同學(xué)和朋友們表示衷心的感謝。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師，應(yīng)軍教授。論文的成功完成有賴于老師的辛勤努力。回想起來，每當(dāng)我因為對某一現(xiàn)象沒有透徹的理解而向班主任尋求建議時，班主任總是給我一種清醒開放的感覺，我的思維會在更高的層次上再次開闊。
其次，我要衷心感謝我的實踐導(dǎo)師，浙江證券交易中心董事長孫永祥博士，感謝他對我的學(xué)習(xí)和工作的關(guān)心、指導(dǎo)和支持。作為研究生，我有幸參與了孫先生撰寫的論文《關(guān)于發(fā)展我國擁擠股權(quán)融資的思考與建議》。該論文最終發(fā)表在核心期刊《浙江社會科學(xué)》上。我感到非常榮幸和自豪。
在我碩士學(xué)習(xí)期間，我非常感謝我的老師。我要感謝學(xué)校宣傳部部長張建國教授、金融學(xué)院院長錢水土教授、旅游與城市管理學(xué)院院長易凱剛教授、姚姚俊教授、朱進教授、周惜春教授和李毅超教授在學(xué)術(shù)和日常交流中的幫助和啟發(fā)。此外，我還要感謝我的研究生和朋友們。有了你的陪伴，我的上學(xué)之旅充滿了喜悅和興奮。
最后，我要衷心感謝我的家人對我的一貫關(guān)心和支持。你是我學(xué)習(xí)的堅強后盾。你對我無私的奉獻和愛也是我未來進步的`重要驅(qū)動力。
結(jié)課心得論文篇十一
十月的杭城，窗外已是秋風(fēng)颯颯。
圖書館偌大的自習(xí)室里，一排排桌子整整齊齊，一張張臉龐埋首書海，時不時翻書的聲音給這安靜的環(huán)境帶來一點伴奏。看著大家全神貫注的奮筆疾書，不禁讓我想起了兩年前的自己，當(dāng)初也是這樣努力的為自己的夢想而戰(zhàn)吧!而今，兩年的研宄生活轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著論文內(nèi)容的一天天豐滿，離別的日子也越來越近。
這篇論文的寫作，是對自己兩年研宂生學(xué)習(xí)生活的一份總結(jié)。從論文選題時的迷茫無序，到構(gòu)思論文結(jié)構(gòu)時的糾結(jié)苦惱，從搜尋數(shù)據(jù)時的無從著手，到獲取數(shù)據(jù)來源時的欣喜若狂，從寫作之初的不知何處落筆，到寫作深入時的下筆千言這一路走來，有山窮水盡，有柳暗花明，論文的寫作過程考驗的不僅是我的知識積累，更是對我性格的一次重新塑造。
幸好，有眾多良師益友的指點和鼓勵，使我這一路都能夠勇敢面對，即使再困頓難過，也沒輕言放棄。對于此，我只能用深深的謝意來表達。
感謝劉文革老師在開題之初的指點迷津，讓我在選題的時候終能在千頭萬緒的糾結(jié)中理清方向，有的放矢。劉老師對學(xué)問孜孜不倦的追求態(tài)度、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，是我永遠學(xué)習(xí)的榜樣。感謝我的導(dǎo)師俞毅教授在論文寫作中給與的建議和指正，使我在構(gòu)思和寫作時少走了不少彎路。導(dǎo)師寬厚的性格、隨和的態(tài)度讓我倍覺親切，其深厚的學(xué)術(shù)功底讓我深深折服。在寫作構(gòu)思過程中每每遇到瓶頸時，導(dǎo)師總能幫我指點迷津；討論框架和細節(jié)時偶爾發(fā)生的“爭論”,導(dǎo)師也總是不計較我的“出言不遜”.為此，我要向我的導(dǎo)師深深的說句感謝。
特別感謝謝杰老師在計量方面給與的指導(dǎo)，感謝李懷政老師在預(yù)答辯時提供的建議，感謝陸云航老師在指標(biāo)選取上給予的點撥。感謝我的小伙伴姍姍、金丹，暑假兩個月在圖書館看書寫作的日子因了你們的陪伴才不會孤單，感謝你們總能在我思路困頓時為我鼓勵加油。
感謝宿舍里的小伙伴，金麗嚴謹踏實，黎瞾聰穎俏皮，劉利可愛幽默，你們的善解人意與善良體貼，使我的生活多了溫馨和色彩，收獲了友誼和成長。最后，我想對一直默默支持我的家人說聲謝謝。父親母親的支持，姐姐的鼓勵是支持我前進的最大動力，是你們讓我知道，無論是陽光明媚，還是陰云密布，你們一直和我同在!
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
論文，不僅是文章更是心性。一路走來，雖然我的研宄生生活即將結(jié)束，但于我而言，生活才剛剛開始。帶著從論文寫作中收獲的心靈成長，我想對于未來，我會更謹慎、踏實的前行。
是為記!
結(jié)課心得論文篇十二
[論文關(guān)鍵詞]電子商務(wù)交易安全防護
[論文摘要]隨著internet的發(fā)展與成熟,電子商務(wù)交易愈加頻繁,如何保障電子商務(wù)交易的絕對安全是電子商務(wù)能否健康穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。
電子商務(wù)(electroniccommerce)是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中,在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式,買賣雙方不謀面地進行各種商貿(mào)活動,實現(xiàn)消費者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動、交易活動、金融活動和相關(guān)的綜合服務(wù)活動的一種新型的商業(yè)運營模式。
電子商務(wù)的重要技術(shù)特征是利用網(wǎng)絡(luò)來傳輸和處理商業(yè)信息,因此該模式的安全主要包括兩個方面:網(wǎng)絡(luò)安全和交易安全。
計算機網(wǎng)絡(luò)安全主要是針對計算機網(wǎng)絡(luò)本身可能存在的安全問題,實施網(wǎng)絡(luò)安全增強方案,以保證計算機網(wǎng)絡(luò)自身的安全性為目標(biāo);交易安全則緊緊圍繞傳統(tǒng)商務(wù)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用時產(chǎn)生的各種安全問題,在計算機網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)上,如何保障電子商務(wù)過程的順利進行。
計算機網(wǎng)絡(luò)安全與商務(wù)交易安全實際上是密不可分的,兩者相輔相成,缺一不可,然而商務(wù)交易是電子商務(wù)的核心,是運營價值鏈的根本,因此交易安全對于電子商務(wù)來講具有舉足輕重的重要意義。
一、電子商務(wù)交易存在的安全問題
當(dāng)許多傳統(tǒng)的商務(wù)方式應(yīng)用在internet上時,便會帶來許多源于安全方面的問題,如傳統(tǒng)的貸款和借款卡支付/保證方案及數(shù)據(jù)保護方法、電子數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)、對日常信息安全的管理等。
電子商務(wù)的大規(guī)模使用雖然只有幾年時間,但不少公司都已經(jīng)推出了相應(yīng)的軟、硬件產(chǎn)品。
由于電子商務(wù)的形式多種多樣,涉及的安全問題各不相同,但在internet上的電子商務(wù)交易過程中,最核心和最關(guān)鍵的問題就是交易的安全性。
一般來說商務(wù)交易安全中普遍存在著以下的安全隱患:
(一)竊取和篡改信息。
由于未采用加密措施,數(shù)據(jù)信息在網(wǎng)絡(luò)上以明文形式傳送,入侵者在數(shù)據(jù)包經(jīng)過的網(wǎng)關(guān)或路由器上可以截獲傳送的信息。
通過多次竊取和分析,可以找到信息的規(guī)律和格式,進而得到傳輸信息的內(nèi)容,造成網(wǎng)上傳輸信息泄密。
當(dāng)入侵者掌握了信息的格式和規(guī)律后,通過各種技術(shù)手段和方法,將網(wǎng)絡(luò)上傳送的信息數(shù)據(jù)在中途修改,然后再發(fā)向目的地。
這種方法并不新鮮,在路由器或網(wǎng)關(guān)上都可以做此類工作。
(二)假冒和惡意破壞。
由于掌握了數(shù)據(jù)的格式,并可以篡改通過的信息,攻擊者可以冒充合法用戶發(fā)送假冒的信息或者主動獲取信息,而遠端用戶通常很難分辨。
由于攻擊者可以接入網(wǎng)絡(luò),則可能對網(wǎng)絡(luò)中的信息進行修改,掌握網(wǎng)上的機要信息,甚至可以潛入網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部,其后果是非常嚴重的。
二、電子商務(wù)的交易安全要求
(一)信息的保密性。
交易中的商務(wù)信息都需要遵循一定的保密規(guī)則。
因為其信息往往代表著國家、企業(yè)和個人的商業(yè)機密。
而電子商務(wù)是建立在一個較為開放的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上的,它所依托的網(wǎng)絡(luò)本身也就是由于開放式互聯(lián)形成的市場,才贏得了電子商務(wù),因此在這一新的支撐環(huán)境下,勢必要用相應(yīng)的技術(shù)和手段來延續(xù)和改進信息的.保密性。
(二)信息的完整性。
不可否認電子商務(wù)的出現(xiàn)以計算機代替了人們大多數(shù)復(fù)雜的勞動,也以信息系統(tǒng)的形式整合化簡了企業(yè)貿(mào)易中的各個環(huán)節(jié),但網(wǎng)絡(luò)的開放和信息的處理自動化也使如何維護貿(mào)易各方商業(yè)信息的完整、統(tǒng)一出現(xiàn)了問題。
而貿(mào)易各方各類信息的完整性勢必影響到貿(mào)易過程中交易和經(jīng)營策略。
因此保持貿(mào)易各方信息的完整性是電子商務(wù)應(yīng)用必備的基礎(chǔ)。
(三)信息的不可抵賴性。
在交易中會出現(xiàn)交易抵賴的現(xiàn)象,如信息發(fā)送方在發(fā)送操作完成后否認曾經(jīng)發(fā)送過該信息,或與之相反,接受方收到信息后并不承認曾經(jīng)收到過該條消息。
因此如何確定交易中的任何一方在交易過程中所收到的交易信息正是自己的合作對象發(fā)出的,而對方本身也沒有被假冒,是電子商務(wù)活動和諧順利進行的保證。
當(dāng)然,在電子商務(wù)活動中還有許多要求,比如交易信息的時效界定問題,交易一旦達成后有無撤消和修改的可能等。
相信在電子商務(wù)的發(fā)展中必將涌現(xiàn)各種技術(shù)和各項法律法規(guī),規(guī)范人們的需求并幫助其實現(xiàn),以保證電子商務(wù)交易的嚴肅性和公正性。
三、電子商務(wù)交易安全防護技術(shù)
(一)加密技術(shù)。
保證電子商務(wù)安全的最重要的一點就是使用加密技術(shù)對敏感的信息進行加密。
現(xiàn)在,一些專用密鑰加密(如3des、idea、rc4和rc5)和公鑰加密(如rsa、seek、pgp和eu)可用來保證電子商務(wù)的保密性、完整性、真實性和非否認服務(wù)。
然而,這些技術(shù)的廣泛使用卻不是一件容易的事情。
加密技術(shù)本身都很優(yōu)秀,但是它們實現(xiàn)起來卻往往很不理想。
現(xiàn)在雖然有多種加密標(biāo)準,但人們真正需要的是針對企業(yè)環(huán)境開發(fā)的標(biāo)準加密系統(tǒng)。
在電子商務(wù)領(lǐng)域應(yīng)用較為廣泛的加密技術(shù)有數(shù)字摘要、數(shù)字簽名、數(shù)字時間戳以及數(shù)字證書技術(shù)。
加密技術(shù)的多樣化為人們提供了更多的選擇余地,但也同時帶來了一個兼容性問題,不同的商家可能會采用不同的標(biāo)準。
(二)身份認證技術(shù)。
在網(wǎng)絡(luò)上通過一個具有權(quán)威性和公正性的第三方機構(gòu)認證中心,將申請用戶的標(biāo)識信息(如姓名、身份證號等)與他的公鑰捆綁在一起,用于在網(wǎng)絡(luò)上驗證確定其用戶身份。
前面所提到的數(shù)字時間戳服務(wù)和數(shù)字證書的發(fā)放,也都是由這個認證中心來完成的。
(三)支付網(wǎng)關(guān)技術(shù)。
支付網(wǎng)關(guān),通常位于公網(wǎng)和傳統(tǒng)的銀行網(wǎng)絡(luò)之間(或者終端和收費系統(tǒng)之間),其主要功能為:將公網(wǎng)傳來的數(shù)據(jù)包解密,并按照銀行系統(tǒng)內(nèi)部的通信協(xié)議將數(shù)據(jù)重新打包;接收銀行系統(tǒng)內(nèi)部傳回來的響應(yīng)消息,將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為公網(wǎng)傳送的數(shù)據(jù)格式,并對其進行加密。
支付網(wǎng)關(guān)技術(shù)主要完成通信、協(xié)議轉(zhuǎn)換和數(shù)據(jù)加解密功能,并且可以保護銀行內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。
此外,支付網(wǎng)關(guān)還具有密鑰保護和證書管理等其它功能(有些內(nèi)部使用網(wǎng)關(guān)還支持存儲和打印數(shù)據(jù)等擴展功能)。
交易安全是電子商務(wù)正常健康運營的關(guān)鍵所在,不同性質(zhì)的企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的特點選擇最為安全和行之有效的防護技術(shù),對于加密、身份認證以及支付網(wǎng)關(guān)技術(shù)不斷的加強測試,加強優(yōu)化為安全運營構(gòu)筑強有力的屏障。
電子商務(wù)是因特網(wǎng)爆炸式發(fā)展的直接產(chǎn)物,是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的全新發(fā)展方向。
以互聯(lián)網(wǎng)為依托的“電子”技術(shù)平臺為傳統(tǒng)商務(wù)活動提供了一個無比寬闊的發(fā)展空間,其突出的優(yōu)越性是傳統(tǒng)媒介手段根本無法比擬的。
然而交易安全問題仍然是影響電子商務(wù)發(fā)展的主要因素。
有一部分人或企業(yè)因擔(dān)心安全問題而不愿使用電子商務(wù),安全成為電子商務(wù)發(fā)展中最大的障礙,因此,在探索電子商務(wù)交易安全的道路上理論界和企業(yè)界要不斷的尋求突破和創(chuàng)新。
參考文獻:
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結(jié)課心得論文篇十三
結(jié)課論文
任課老師：李光翠
學(xué)生：李臘梅 學(xué)院：藥學(xué)院
學(xué)號：2012515165
真性情和賈愛情
兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
詩一樣的女子有著詩一般的容貌，似蹙非蹙的眉如煙縷般朦朧看不真切，似喜非喜的眼飽含深情。淡淡的愁思縈繞在兩頰，柔弱的樣子令人憐愛不已。眼眶中打轉(zhuǎn)的淚，給淡然的笑臉添了一絲嬌媚。無論是靜坐還是行動，清雅與別致并存。玲瓏心一顆，奈何病襲身，卻也別有一般滋味。微蹙的眉搖搖墜墜掛在心靈的窗戶上，不由自主吸引視線。曾有首歌的歌詞：迷人的笑臉吸引視線。殊不知迷人的蹙眉更加令人神往，這如同瘋狂滋長了的氣質(zhì)集合在了一個人身上——林黛玉。黛玉初與寶玉相見，便一見如故。寶玉是黛玉的伯樂，一眼便瞧見這神仙妹妹的蹙眉，更是送字顰顰，看呆了的寶玉更是深感黛玉之美。若是現(xiàn)如今，身邊總有女孩哭泣流淚，也會令自己心情不佳，可偏偏這黛玉有雙似喜非喜目，就像一個泉眼和一座火山，泉眼掌控水龍頭，火山控制爆發(fā)點，兩者平衡時便似含情，不平衡時便愁思上眉，眼中含淚，更顯得楚楚動人?！都t樓夢》中賈寶玉說：“女人是水做的?！弊钆c水相似的人是林黛玉，水是最最無形無味無影無蹤的，正像女人捉摸不透。黛玉那似水年華、如水含情目、體態(tài)如水，無處不在，又無所定型，恰恰是在說這個如水的妙人兒啊?，F(xiàn)在，很少有人說女人是水做的，反而出現(xiàn)了新名詞女漢子等。并且學(xué)了生理學(xué)的人都知道，不論男女，人體的60%都是水，人都是水做的。
有的人，只肖一眼，便終生難忘。我們的腦袋里裝有這樣或那樣的我們個人認為不一般的人，氣質(zhì)、個人魅力抑或是相貌，總有一樣入了我們的眼，我們的心。不禁想到，北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。神態(tài)素潔高雅，超世脫俗，一雙眸似要道盡千言萬語，令人眼波不敢流轉(zhuǎn)，生怕錯過哪怕一霎的神情。只一眼便如同過了萬年，心卻在胸膛中流連忘返，幾近忘記呼吸。黛玉就有這樣的魔力，只是遠遠看著，便覺得這一輩子都這樣下去可好？那是一種令人肅然起敬的美。而這種美，讓人感覺好不真實，想喝醉了酒處在迷迷糊糊的狀態(tài)。黛玉的氣質(zhì)與美麗是說不盡的，就如同她的修為一樣出塵。前生是西方靈河上三生石畔的一株絳珠草，依靠神瑛使者的悉心灌溉，而今生她是大門不出，二門不邁的小家碧玉一枚，所能庇護她的也只有大觀園。她如同一朵出淤泥而不染的蓮花，每天做的事就是賞花賞草賞文章，念親思鄉(xiāng)嗔寶玉。偏偏這個仙子般的人又是那么有情，有才。她受了委屈肚里忍，外冷心熱。一次見寶釵與寶玉晚上絮語，卻偏讓丫寰在外避他人而不入。她只得愣在外面，不想又聽見府里歡聲笑語好不熱鬧，主角是寶玉和寶釵。含恨離去后，幾天都悶悶不樂不主動理寶玉。于是上演了黛玉葬花：儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。她的多愁善感，她的博愛都令人動容。都說景隨情移，若不是有情之人，又怎能做出此等高逸之事。人都是符合自然規(guī)律出現(xiàn)的，既來之則安之，花開花謝，人來人去，皆不能如人愿。凡事有個度，我們所能做的就是不做多余的事，反季的事，順應(yīng)自然，淡然處之。第一次讀《紅樓夢》，吸引人眼球的是賈寶玉和林黛玉的愛情故事，他們怎樣來往，又怎樣分開，怎樣生氣。讀了他們的故事，只覺讀不懂，哪有愛情可言？聽說他們的愛情，不如自己去感受。她的情，我看得真切。最真的是，終其一生，她都知道自己是誰，自己想要什么。愛了便只顧“執(zhí)子之手，與子偕老”，就如同一首歌中：我愛你，和你沒關(guān)系。不管寶玉做什么，她就是愛他。那樣的愛，我覺得寶玉承受不起，那愛太沉重，寶玉配不起。寶玉是情不情，而黛玉是情情。憑什么寶玉就“萬花叢中一點綠”，盡管他對黛玉的感情真真切切存在。對待黛玉很特別，可是依舊改變不了各自的命運?！吨虑啻骸分杏芯湓捳f的好：我們都愛自己，勝過愛愛情。而黛玉不是個俗人，她真的做到了愛愛情勝過愛自己。而《愛情回來了》里，小諾為了自己的將來背著男友承磊四處相親，甚至拋棄了他。最后承磊成功后依然向她求婚卻換來她的離開，十幾年的長跑她都棄了，現(xiàn)在愛情回來了，她卻愧疚自己愛虛榮勝過愛愛情。饒雪漫語錄里也說過：生活不只眼前的茍且，還有詩與遠方。愛情不也如此么？修成正果前經(jīng)歷的只是量的積累，一旦達到質(zhì)的變化，便能實現(xiàn)飛躍，獲得真正的愛情。對于黛玉的愛情，每個人都有不同的理解，但我認為黛玉并沒有得到愛情。我感覺這是現(xiàn)代人所說的單相思，寶玉是她命里的劫。她甚至也免不了俗，因他而生，因他而死。他總是在寶玉挨打時默默拭淚，明明想靠近卻又拋不下塵世偏見，明明在乎卻又要裝作淡定，這樣的她更讓我覺得真實。偶爾她的才情外露得有些倔強，為什么說倔強呢？當(dāng)賈寶玉對寶釵發(fā)呆癡看時，黛玉倚門而立，抿嘴笑，把一塊香帕扔在寶玉頭上，說天上有一只“呆雁”。這指桑罵槐的本事可不小，盡管她的倔強在現(xiàn)代叫做矯情，我仍樂在其中。哪一個人沒有二的一面呢?這樣的黛玉我喜歡，吃醋也吃得這么明目張膽。寶釵是她的頭號情敵，她吃醋、懷疑、猜忌，卻沒有因此仇視寶釵。反而聽寶釵一席話，開朗不少，我又見到了她的坦誠。她并沒有因為寶釵與寶玉的“金玉良緣”就沖昏頭腦，無理取鬧。就連最后，他們結(jié)婚已成現(xiàn)實，她也是為難自己，最終一縷芳魂消失殆盡。林妹妹在她的愛情、品格、才情不見容于家庭和社會的情況下，在處境越來越惡化的情況下，“春恨秋悲”，病情日益加重，終至“淚盡而逝”?！暗貌坏降挠肋h在騷動”，但也僅僅是在騷動而已，寶玉不同樣也拗不過封建的束縛，與寶釵成了婚。他終究是做不到與黛玉“執(zhí)子之手，與子偕老”，他們的愛情在萌芽中就被扼殺了，因為生不逢時，因為注定不能在一起。寶玉不理政務(wù)，不愿考取功名。寶釵是勸，而黛玉是支持他。不是說黛玉不支持他考取功名，而是寶玉不喜歡，她便也就罷了。反觀黛玉就有才干得多，她的理財能力我們也能看出。能管理好她得到的每一筆資金，在與寶玉閑時說：咱們家里也太花費了，我雖不管事，心里每常閑了，替你們一算計，出的多進的少，如今若不省儉，必致后手不接。并不管賬的黛玉在閑時就能算出家里的收支，僅憑平日里的觀察便能得出這樣的結(jié)論，說明她深藏不露，也說明她“步步留心”。有時覺得她與我境遇有些相似，很早就離開父母只在親戚家，渾身不自在。想做什么畏首畏尾，想說什么想了又想，察言觀色，習(xí)慣了看人臉色在別人的屋檐下生活?，F(xiàn)在反觀黛玉更覺得可憐，特別是自尊心又強的她。在看到寶玉的真心之前，她總是使小性，對其他與寶玉親近的姐妹冷嘲熱諷，但這也正是她對這段愛情容不下半粒沙子的表現(xiàn)。但是人越是在夾縫中求生存，就越懂得如何生存。成就了她自己，她有她的真性情，也有屬于自己的真愛，她是林黛玉，獨一無二。
如今葬花人早已不在，那首葬花吟卻一直留在我心里，對世俗的厭惡，訴說命運的不公，都隨浪而逝。又夢紅樓，黛玉還在咫尺，似與我從未天涯相隔。
參考文獻
結(jié)課心得論文篇十四
十月的杭城，窗外已是秋風(fēng)颯颯。
圖書館偌大的自習(xí)室里，一排排桌子整整齊齊，一張張臉龐埋首書海，時不時翻書的聲音給這安靜的環(huán)境帶來一點伴奏。看著大家全神貫注的奮筆疾書，不禁讓我想起了兩年前的自己，當(dāng)初也是這樣努力的為自己的夢想而戰(zhàn)吧！而今，兩年的研究生活轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著論文內(nèi)容的一天天豐滿，離別的日子也越來越近。
這篇論文的寫作，是對自己兩年研宂生學(xué)習(xí)生活的一份總結(jié)。從論文選題時的迷茫無序，到構(gòu)思論文結(jié)構(gòu)時的糾結(jié)苦惱，從搜尋數(shù)據(jù)時的無從著手，到獲取數(shù)據(jù)來源時的欣喜若狂，從寫作之初的不知何處落筆，到寫作深入時的下筆千言這一路走來，有山窮水盡，有柳暗花明，論文的寫作過程考驗的不僅是我的知識積累，更是對我性格的一次重新塑造。
幸好，有眾多良師益友的指點和鼓勵，使我這一路都能夠勇敢面對，即使再困頓難過，也沒輕言放棄。對于此，我只能用深深的謝意來表達。
感謝劉文革老師在開題之初的指點迷津，讓我在選題的時候終能在千頭萬緒的糾結(jié)中理清方向，有的放矢。劉老師對學(xué)問孜孜不倦的追求態(tài)度、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，是我永遠學(xué)習(xí)的榜樣。感謝我的導(dǎo)師俞毅教授在論文寫作中給與的建議和指正，使我在構(gòu)思和寫作時少走了不少彎路。導(dǎo)師寬厚的性格、隨和的態(tài)度讓我倍覺親切，其深厚的學(xué)術(shù)功底讓我深深折服。在寫作構(gòu)思過程中每每遇到瓶頸時，導(dǎo)師總能幫我指點迷津；討論框架和細節(jié)時偶爾發(fā)生的“爭論”，導(dǎo)師也總是不計較我的“出言不遜”。為此，我要向我的導(dǎo)師深深的說句感謝。
特別感謝謝杰老師在計量方面給與的指導(dǎo)，感謝李懷政老師在預(yù)答辯時提供的建議，感謝陸云航老師在指標(biāo)選取上給予的點撥。感謝我的小伙伴姍姍、金丹，暑假兩個月在圖書館看書寫作的日子因了你們的陪伴才不會孤單，感謝你們總能在我思路困頓時為我鼓勵加油。
感謝宿舍里的小伙伴，金麗嚴謹踏實，黎瞾聰穎俏皮，劉利可愛幽默，你們的善解人意與善良體貼，使我的生活多了溫馨和色彩，收獲了友誼和成長。最后，我想對一直默默支持我的家人說聲謝謝。父親母親的支持，姐姐的鼓勵是支持我前進的最大動力，是你們讓我知道，無論是陽光明媚，還是陰云密布，你們一直和我同在！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
論文，不僅是文章更是心性。一路走來，雖然我的研究生生活即將結(jié)束，但于我而言，生活才剛剛開始。帶著從論文寫作中收獲的心靈成長，我想對于未來，我會更謹慎、踏實的前行。
結(jié)課心得論文篇十五
歲月如梭，如歌。轉(zhuǎn)眼，研宄生生涯即將以這篇碩士論文的完成而畫上句號。有感時間如白駒過隙，卻難掩心中的充實與美好。兩年半中，母校的師生之情和同學(xué)之誼令我永生難忘。在此表示由衷的謝意。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師趙英軍教授。趙老師治學(xué)嚴謹，知識淵博，從論文的選題、謀篇布局及寫作，趙老師都給予耐心的指導(dǎo)并提出有效的建議。同時，趙老師在培養(yǎng)學(xué)生上非常注重批判性思維的訓(xùn)練，具有歐美風(fēng)范。讀研期間，趙老師支持并鼓勵我參加海外合作院校的交換項目，希望我通過交換項目進一步全方位理解歐美文化，廣交好友，加強溝通，取長補短，開拓視野。趙老師的指導(dǎo)與關(guān)懷將使我終生難忘。
其次，我要感謝經(jīng)濟學(xué)院諸位傳道解惑的恩師們，此篇碩士論文離不開你們的建議與指導(dǎo)。
最后我要感謝在碩士研宄生階段給予我?guī)椭母魑慌笥眩銈円嘤岩鄮?。你們給予我的不僅僅是時間上的相伴，更是知識的給予。因為你們，我少走了不少彎路。同時要特別感謝我的爸爸媽媽，謝謝你們對我讀研堅定的支持。尤其感謝我的愛人張琳，在我畢業(yè)的最后半年給予了我全方位的支持。
因筆者水平有限，對其中的缺陷和不足之處，懇請各位老師不吝賜教!
結(jié)課心得論文篇十六
歲月如歌，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間兩年半的研究生生活即將結(jié)束，這兩年半的結(jié)束也為我20多年的求學(xué)生涯畫上句號?；厥變赡臧朐谡憬ど檀髮W(xué)的求學(xué)經(jīng)歷，雖然時間短暫，但是對我的影響卻是終身且深遠的。在這里，我不僅獲得了一個更廣闊且專業(yè)的學(xué)習(xí)的平臺，而且個人的社交能力也得到了良好的鍛煉。一路走來，雖然時常迷茫和彷徨，可幸的是通過經(jīng)濟學(xué)院結(jié)識眾多良師與益友，給予我自信和支持，使我重拾前行的動力。
值此論文完成之際，首先感謝我的導(dǎo)師趙老師。趙老師工作態(tài)度嚴謹，治學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，從論文的選題及布局都能提出建設(shè)性意見，每次與趙老師的探討都能從其嚴密的理論思維中得到新的發(fā)現(xiàn)和新的理解。同時，趙老師謙虛樸素的為人和智慧的思辨能力對我個人的人生觀價值觀有巨大影響。趙老師對我的指導(dǎo)和關(guān)懷將使我終身難忘。
其次，我要感謝經(jīng)濟學(xué)院的全體教師。雖然并非所有的老師都擔(dān)過國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的任課教師，但是，感謝老師們的專業(yè)指導(dǎo)，使我與一群優(yōu)秀的同學(xué)為伍，使我在遇到論文難題又不便向老師求助時可以轉(zhuǎn)向同學(xué)幫忙。
再次，我要感謝我的舍友，是你們陪我度過兩年半的大部分時光，感謝你們在我無助、困難的時候一直陪伴我。
最后，感謝我的父母，感謝你們的養(yǎng)育之恩，感謝你們的辛勤勞動換來我在學(xué)校安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝你們無私的愛，使我人生充滿源源不斷的動力。
由于本人水平有限，再加上論文成稿時間倉促，不足之處在所難免，懇請各位老師不吝賜教！
結(jié)課心得論文篇十七
論文即將完成之際，我借此機會向我的老師、同學(xué)以及朋友們致以深切的感謝!
首先，我要感謝我的論文導(dǎo)師xxx教授，整篇論文寫作過程中，x教授給予了我最大的指導(dǎo)與幫助，盡管她每天的工作很繁忙，但她仍抽出寶貴的時間對我輔導(dǎo)，對我在論文寫作過程中提出的疑問進行解答，提供思路與方法，使我有了明確的寫作方向，在此我要向他表示最衷心的感謝!
其次，我要感謝我的其他老師和同學(xué)，在四年的本科生學(xué)習(xí)生涯里，老師們?yōu)槲沂跇I(yè)解惑，使我的思想與知識得到成長與積累，為我的論文寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們也在我需要幫助的時候給予了我關(guān)心與鼓勵，生活上給予了我極大的照顧，大家之間互幫互助，給我留下了深刻的印象，使我有了一個良好的生活環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，為了本科生涯的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。在此，我一并向他們表示感謝!
最后，我還要借此機會感謝我的朋友和家人們，正是有他們在背后默默的支持，我才能得以順利畢業(yè)，在此我向他們表示深深的感謝!
結(jié)課心得論文篇十八
歲月如歌，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間兩年半的研宄生生活即將結(jié)束，這兩年半的結(jié)束也為我20多年的求學(xué)生涯畫上句號。回首兩年半在浙江工商大學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷，雖然時間短暫，但是對我的影響卻是終身且深遠的。在這里，我不僅獲得了一個更廣闊且專業(yè)的學(xué)習(xí)渠道，而且個人的社交能力也得到了良好的鍛煉。一路走來，雖然時常迷茫和彷徨，可幸的是通過經(jīng)濟學(xué)院結(jié)識眾多良師與益友，給予我自信和支持，使我重拾前行的動力。
值此論文完成之際，首先感謝我的導(dǎo)師趙老師。趙老師工作態(tài)度嚴謹，治學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，從論文的選題及布局都能提出建設(shè)性意見，每次與趙老師的探討都能從其嚴密的理論思維中得到新的發(fā)現(xiàn)和新的理解。同時，趙老師謙虛樸素的為人和智慧的思辨能力對我個人的人生觀價值觀有巨大影響。趙老師對我的指導(dǎo)和關(guān)懷將使我終身難忘。
其次，我要感謝經(jīng)濟學(xué)院的全體教師。雖然并非所有的老師都擔(dān)任過國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的任課教師，但是，感謝老師們的專業(yè)指導(dǎo)，使我與一群優(yōu)秀的同學(xué)為伍，使我在遇到論文難題又不便向老師求助時可以轉(zhuǎn)向同學(xué)幫忙。
再次，我要感謝我的舍友，是你們陪我度過兩年半的大部分時光，感謝你們在我無助、困難的時候一直陪伴我。
最后，感謝我的父母，感謝你們的養(yǎng)育之恩，感謝你們的辛勤勞動換來我在學(xué)校安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝你們無私的愛，使我人生充滿源源不斷的動力。
由于本人水平有限，再加上論文成稿時間倉促，不足之處在所難免，懇請各位老師不吝賜教!
結(jié)課心得論文篇十九
摘要：隨著汽車時代的到來，人們對汽車文化知識的需求日益增長。首先分析了汽車文化進高校的必要性，汽車文化進高校是推進汽車文化普及，提高大學(xué)生文化素質(zhì)，提升社會汽車文化素養(yǎng)的有力舉措。進一步闡述了汽車文化進高校的方式，有利于加強課程建設(shè)，校園文化建設(shè)，汽車文化宣傳的隊伍建設(shè)和理論研究。
關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；素質(zhì)教育；汽車文化；價值分析
0引言
隨著社會的高速發(fā)展，現(xiàn)代汽車產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，中國的汽車產(chǎn)量和保有量相比過去都大大提高。據(jù)公安部交管局發(fā)布的權(quán)威數(shù)字，截至7月，全國機動車保有量達2.33億輛，其中私人汽車保有量達到1.14億輛。同時，截至20底，全國機動車駕駛?cè)藬?shù)量達到2.47億人，其中汽車駕駛?cè)?.86億人。[1]我國已進入車輪滾滾汽車時代。汽車不是單純的機械，它有著深厚的文化內(nèi)涵，如歐美日等汽車工業(yè)發(fā)達且文化積淀厚實的地區(qū)和國家，經(jīng)過汽車文化長期的熏陶，人們有著較高的安全環(huán)保意識，在我國，汽車的迅速普及使關(guān)心汽車的群體越來越廣泛，人們對汽車文化知識的需求日益增長，開展汽車文化推廣教育，有利于國民正確地、全面地認識汽車與汽車產(chǎn)業(yè)政策，有利于培養(yǎng)遵紀守法、節(jié)能環(huán)保、安全文明，順應(yīng)社會發(fā)展，符合時代要求的一代新人。
1汽車文化進高校的價值和意義
1.1汽車文化進高校是普及汽車文化的有效手段
“十二五”規(guī)劃綱要明確指出：“增強中華文化國際競爭能力和影響力，提升國家軟實力。”國家還提出，要大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，促進文化大發(fā)展大繁榮。要提供優(yōu)質(zhì)豐富的文化產(chǎn)品，不斷滿足人民群眾的精神文化需求。深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)。汽車作為國家支柱產(chǎn)業(yè)之一，汽車文化對社會文化發(fā)展起到支撐和引領(lǐng)作用。
教師和學(xué)生是構(gòu)成高校校園的主要人群，他們具備較扎實的文化知識基礎(chǔ)與較強的理解能力，隨著汽車進入普通家庭，他們中很多人希望了解汽車，對汽車文化有濃厚的興趣。近幾年的汽車熱使高校教師擁有私家車已是普遍現(xiàn)象。而作為思想活躍，積極進取，生活現(xiàn)代時尚的在校大學(xué)生，是未來中國社會的主要構(gòu)成部分，是帶動未來汽車消費的潛在動力，也將是促進汽車健康和諧發(fā)展的主力軍，更應(yīng)該深刻了解汽車文化的相關(guān)內(nèi)容。高校師生來自全國各個地區(qū)，各種家庭，在高校師生中普及汽車文化知識能有效、正確地影響到其他社會群體，在某種程度上有益于更便捷地將汽車文化知識在國民中推而廣之。因此在高校開展汽車文化教育，是普及汽車文化的有效手段。
1.2汽車文化進高校是引導(dǎo)廣大學(xué)生掌握汽車基礎(chǔ)知識的有效途徑隨著社會的發(fā)展和用人單位對實用型人才需要的轉(zhuǎn)變，迫切需要高校增加對大學(xué)生關(guān)于汽車文化知識方面的教育。越來越多的人開始涉足汽車的設(shè)計、制造、銷售、使用和維修。許多大學(xué)生將汽車駕駛證和計算機、英語等級證書視為求職必備的三件寶。學(xué)考駕照、品評車型、參觀車展……成為了大學(xué)生校園生活的一部分。這都說明了人們對汽車文化知識的需求日益增長。汽車文化不僅僅是香車美女，汽車文化還有更深的內(nèi)涵。為弘揚汽車文化，推動校園及社會汽車文化的發(fā)展，普及大學(xué)生汽車基本常識，引導(dǎo)大學(xué)生對汽車文化形成正確認識。為此許多高校紛紛面向全校大學(xué)生開設(shè)《汽車文化》公選課，將汽車文化知識作為大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。
1.3汽車文化進高校是提升社會汽車文化素養(yǎng)的有力舉措汽車文化是伴隨著汽車工業(yè)的發(fā)展而形成的，它包括五個方面：生產(chǎn)文化、銷售文化、管理文化、消費文化和延伸文化。而消費文化是靠司機、靠廣大的消費者來建立的。高水平的消費文化是伴隨著國民素質(zhì)的提高而提高的。[2]汽車已走進了平常百姓家，并逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯闹匾M成部分。但是，隨著汽車使用的日漸普及，許多高速飆車、亂闖紅燈、搶道、頻繁變線、私自改裝、低俗等糟粕“汽車文化”也越來越多，因此很有必要弘揚汽車文明和道路交通文明，倡導(dǎo)節(jié)儉、環(huán)保型的汽車消費理念和汽車生活方式。社會文明是不斷向前發(fā)展的，大學(xué)是社會文明的燈塔，而大學(xué)生是社會文明的傳承和拓荒者。將汽車文化進高校，促進汽車消費文化的發(fā)展。引導(dǎo)校園師生正確認識汽車，提高汽車消費自我約束，從而提高覺悟、提高素質(zhì)。以此帶動全社會汽車文化素養(yǎng)的提高。
2加強汽車文化進高校工作的價值提升
在高校開展汽車文化普及教育，首先應(yīng)積極引導(dǎo)師生在日常生活中對汽車的興趣，再利用學(xué)校的各種現(xiàn)有資源進行汽車文化教育。發(fā)揮汽車文化對社會大文明的積極影響和推動作用。
2.1加強汽車文化課程建設(shè)，滿足培養(yǎng)符合時代要求的汽車人課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主體，汽車文化推廣首先應(yīng)抓好課堂教學(xué)，一是汽車專業(yè)課程教學(xué)，在專業(yè)課程中滲透汽車文化人文素質(zhì)教育。二是抓好面向全校大學(xué)生的《汽車文化》素質(zhì)教育選修課程建設(shè)。在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上應(yīng)緊緊圍繞汽車文化時代特征，既要體現(xiàn)汽車相關(guān)基本知識，又要反映汽車文化緊跟現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的.發(fā)展成果和趨勢，還要緊跟社會發(fā)展需求。除了汽車基本知識，汽車發(fā)展史、汽車新技術(shù)的學(xué)習(xí)，更要引導(dǎo)學(xué)生對汽車帶來社會問題的思考。如近期議論比較多的霧霾天氣、《新交通法規(guī)》、人們對新能源汽車的關(guān)注等都可以作為教學(xué)材料引入課堂?？傊谡n堂教學(xué)上應(yīng)緊緊圍繞汽車知識普及、汽車品質(zhì)學(xué)習(xí)、汽車文明安全和和諧發(fā)展展開，優(yōu)化課程體系。以培養(yǎng)懂汽車基本知識，又有較高的安全環(huán)保意識，遵紀守法、安全文明、符合時代要求的一代新人為目的。
2.2弘揚汽車校園文化主旋律，打造高品位育人環(huán)境
緊緊抓住校園文化的大環(huán)境，樹立氛圍濃郁的汽車校園文化。可依托學(xué)校團委、學(xué)生會成立社團，組織成立“汽車愛好者協(xié)會”、“汽車駕駛員協(xié)會”，通過協(xié)會開展內(nèi)容豐富多彩的活動，如汽車專題講座、校園汽車文化節(jié)、汽車知識競賽、有關(guān)汽車的辯論賽等。以吸引全校師生的眼球，激發(fā)他們的興趣與求知欲。充分挖掘汽車文化資源，將汽車文化融入校園文化活動之中，打造高品位育人環(huán)境。
2.3重視汽車文化課程教育培訓(xùn)，加強汽車校園文化隊伍建設(shè)汽車文化進高校，課堂教學(xué)與引導(dǎo)是主陣地，因重視汽車文化課程體系建設(shè)，加強汽車校園文化隊伍建設(shè)。教育的關(guān)鍵是教師，教師要有高深的學(xué)科造詣，高尚的人文精神，同時又要與時俱進，不斷從人類文化的寶庫中吸取營養(yǎng)，在潛移默化中教育學(xué)生。應(yīng)重視汽車文化教師隊伍建設(shè)，同時帶出一批有一定領(lǐng)導(dǎo)力和組織力的學(xué)生隊伍，讓他們開展汽車文化宣傳工作。從而將課堂教育延伸到校園文化平臺和社會實踐平臺。
2.4加強汽車文化進高校的理論研究汽車文化進高校是現(xiàn)代汽車社會發(fā)展的一種需求。而對發(fā)展一百多年的汽車來說，它有著豐富的內(nèi)涵，有專業(yè)技術(shù)層面的，有文化素質(zhì)層面的。開展汽車文化素質(zhì)教育體系構(gòu)建需要科學(xué)的理論作為指導(dǎo)，需要專人對汽車文化這一內(nèi)容進行多方面研究。如教學(xué)理念的確認，文化特色的挖掘，知識體系構(gòu)建，實施效果的評價體系建立等方面的理論研究。
參考文獻：
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結(jié)課心得論文篇一
第一段：引言（大約200字）
運籌學(xué)是一門探討在有限資源條件下做出最優(yōu)決策的學(xué)科。作為一門重要的管理科學(xué)，它應(yīng)用廣泛，可以解決各類復(fù)雜的決策問題。在本學(xué)期的運籌學(xué)課程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃等方法，通過理論學(xué)習(xí)和實際案例分析，我對運籌學(xué)的理論知識和解決實際問題的能力有了較大的提升和運用。在本文中，我將總結(jié)我的學(xué)習(xí)收獲和對運籌學(xué)的思考。
第二段：學(xué)習(xí)收獲（大約300字）
通過學(xué)習(xí)運籌學(xué)，我對優(yōu)化問題有了更深入的理解。在以前，我習(xí)慣性地采取直覺判斷來做決策，而現(xiàn)在我能夠運用運籌學(xué)的方法和模型來量化問題，并通過數(shù)學(xué)建模得出最優(yōu)解或最優(yōu)決策。例如，在線性規(guī)劃中，我學(xué)會了如何設(shè)置目標(biāo)函數(shù)和約束條件，通過對約束條件的分析和目標(biāo)函數(shù)的線性優(yōu)化使問題得到簡化和解決。這種科學(xué)的思維方式幫助我突破了以往的思維瓶頸，對問題的解決提供了新的思路。
第三段：實踐運用（大約300字）
除了理論學(xué)習(xí)，實際案例分析也是學(xué)習(xí)運籌學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在課程中，我們多次進行了實際案例分析，通過實際數(shù)據(jù)和現(xiàn)實問題，將運籌學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際當(dāng)中。通過這些案例，我深入了解了運籌學(xué)在各行各業(yè)的應(yīng)用，例如在物流領(lǐng)域優(yōu)化配送路徑，于生產(chǎn)計劃中優(yōu)化生產(chǎn)資源等。這些實踐案例讓我更深刻地理解了運籌學(xué)的實際價值，并增強了我解決實際問題的能力。
第四段：團隊合作（大約200字）
在運籌學(xué)的學(xué)習(xí)中，我更加意識到團隊合作的重要性。在解決實際決策問題時，往往需要多方面的知識和專業(yè)領(lǐng)域的合作。通過小組合作項目，我體會到了團隊合作的效果，團隊中每個成員都有著不同的思考方式和專業(yè)知識，通過相互溝通和協(xié)調(diào)，我們能夠綜合各個成員的意見和建議，最終得出更優(yōu)的解決方案。通過團隊合作，我也學(xué)會了更好地組織和管理團隊，提高團隊效率和合作精神。
第五段：未來思考（大約200字）
運籌學(xué)是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學(xué)科，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用運籌學(xué)的理論和方法。同時，我也明白運籌學(xué)只是解決問題的工具和思維方式，最重要的是問題意識和解決問題的能力。因此，我將不斷提升自己的問題分析和解決能力，不斷探索和嘗試新的方法和工具，以適應(yīng)多變的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
總結(jié)（大約100字）
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對運籌學(xué)有了更深入的理解和運用能力。我能夠用運籌學(xué)的方法解決復(fù)雜的實際問題，并通過數(shù)學(xué)建模和實際案例分析得出最優(yōu)解。同時，我也通過團隊合作和實踐項目，提高了自己的合作能力和解決問題的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入運籌學(xué)的學(xué)習(xí)，提升自己的問題解決能力。
結(jié)課心得論文篇二
學(xué)生生涯步入尾聲，畢業(yè)近在咫尺，以往的學(xué)習(xí)和生活場景還歷歷在目，尤其是兩年半的?？粕?，不僅豐富了我的知識，同時也收獲了珍貴的師生情和同學(xué)情。在這期間我得到了國貿(mào)學(xué)院老師們的悉心教導(dǎo)，結(jié)識了志趣相投的同學(xué)和朋友，同時也受到了家人的大力支持，在此，我謹以此文向表示感謝。
首先要由衷的感謝我讀研期間的導(dǎo)師丁家云教授。丁教授淵博的知識，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，平易近人的人格魅力，誨人不倦的情操深深的鼓舞我，激勵我。讀研期間，從小論文的選題到撰寫，再到投稿，都離不運的精心指導(dǎo)和幫助；在完成學(xué)位論文整個過程中，他時刻關(guān)注著我的寫作進展，孜孜不倦的給我的論文提出指導(dǎo)建議和意見，傾注了他大量心血；在生活上，-丁老師也給了我很多的幫助。這兩年多以來，跟著恩師丁老師學(xué)習(xí)，將會使我終身受益，也將成為我人生中寶貴的財富。再次誠摯的感謝我的導(dǎo)師丁老師，謝謝您的陪伴與幫助!
其次要感謝張如慶老師，張老師在我的論文選題上了給了我很大的幫助，在審閱開題報告和論文初稿時都給了我很好的建議，在此由衷的感謝您的悉心指導(dǎo)。同時要感謝安徽財經(jīng)大學(xué)國際貿(mào)易學(xué)院的董桂才老師、方鳴老師、徐松老師、沙文兵老師、邢孝兵老師、楊蓮娜老師，感謝他們在課堂上面的詳細講解，感謝他們在開題時對我的論文的指導(dǎo)和意見。并在此表達學(xué)生最衷心的感謝!
此外，感謝安徽財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院級的每一位同學(xué)，感謝我的朋友和家人，因為有了你們的陪伴、幫助和支持，我?？粕牡膶W(xué)習(xí)和生活才變得豐富多彩。
為了能寫好這篇論文，本人付出了很大的努力，但因自身學(xué)術(shù)能力和知識構(gòu)架有限，語言表述不足，文中肯定會出現(xiàn)疏漏和不足，希望各位師長和專家給予批評和指正，在此對你們的理解和支持一并表示感謝。
結(jié)課心得論文篇三
摘要：隨著高等教育的日益普及，精英人才的增多，社會競爭的加劇，大學(xué)生群體的優(yōu)勢并沒有隨著大學(xué)生人數(shù)的增加而有所上升，相反是來自社會各個方面的壓力和考驗。這一系列的現(xiàn)實背后，會給大學(xué)生群體心理健康狀況帶來怎樣的影響，本文著重從這個方面入手分析討論。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康高等教育壓力
一、引言
大學(xué)生的心理問題主要有以下三點：首先，有才無德。一個人的學(xué)歷是代表他學(xué)習(xí)經(jīng)歷，反映了他知識教育一方面的成果。外科學(xué)期刊而無法反映出他的人格、身心，而人格的教育、身心的教育、心理的教育，這些教育才是對一個人起到更大作用的教育。其次，功利主義。無論基礎(chǔ)教育還是高等教育都指向功利的功能，非功利的價值漸漸淡薄。進入大學(xué)之后，學(xué)生的目標(biāo)也是為了就業(yè)或者考研、出國。整個教育會陷入嚴重的功利化氛圍當(dāng)中。第三，漠視生命。我們在教育過程中，對學(xué)生尊嚴的意識、尊重他人的人格、保護自我這方面的教育是比較缺乏的，因此遇到矛盾的時候，學(xué)生可能就會采取非常過激的手段來進行處理，甚至根本就沒有想到過面對的是一個鮮活的生命。大學(xué)生群體所面臨的潛在的心理危機值得我們關(guān)注。綜合分析來看，大學(xué)生心理危機的根源主要來自于以下幾個方面：
1.自我認同危機
大學(xué)生活與以往的生活不一樣，在面對學(xué)習(xí)、生活、愛情等方面紛繁復(fù)雜的選擇時，易陷入內(nèi)心與外界環(huán)境的不平衡與不穩(wěn)定之中，人格處于自我矛盾的狀態(tài)，壓抑了自我的積極性，出現(xiàn)了嚴重的情感損傷和內(nèi)心沖突。
2.意義世界的缺失
由于大學(xué)教育自身的特點，在大學(xué)生生活中體現(xiàn)出的空虛與混亂、冷漠與消極。大學(xué)生在經(jīng)歷心理失衡后必將以消極的形式追尋本真的存在。當(dāng)所珍視的意義缺失產(chǎn)生心靈空寂時，生活與學(xué)習(xí)的勇氣與信心也將消失殆盡。
3.應(yīng)對機制的不當(dāng)
通常大學(xué)生所采取的積極防御機制能幫助他們平安地度過危機，而采取的消極防御機制雖暫時能緩解內(nèi)心的緊張狀態(tài)，但是，卻為心理危機埋下了隱患，特別是在危機發(fā)生時采取“聚焦式”的思維認識事物、分析問題、進行消極歸因時，都不利于行為的堅持性進展，所表現(xiàn)的是頭腦中形成的一片暗區(qū)，形成無可奈何的消極、失落心態(tài)。
二、反思背后的舉措
從外部環(huán)境看，高等教育的普及從客觀上降低了大學(xué)生自身的競爭力但其骨子里的自視甚高卻沒有因此減少，除此之外，來自社會的就業(yè)壓力，學(xué)校的考試壓力也是的大學(xué)生的心理壓力進一步加大。很多悲劇的產(chǎn)生一方面來自大學(xué)生自身認知的偏差，沒來得及調(diào)試自身的心理壓力。另一方面來自學(xué)校，社會等方面沒有及時的引導(dǎo)。因此，如何妥善的預(yù)防和解決大學(xué)生心理危機的所引發(fā)的悲劇再次發(fā)生，對我們來說顯得尤為重要。這需要來自社會各界的重視和努力。
1.作為學(xué)校
開設(shè)相應(yīng)的心理咨詢的課，普及心理的一些知識，同時完善學(xué)校的心理服務(wù)機構(gòu)，及時了解掌握學(xué)生一些心理的問題，給他們進行相應(yīng)的救助。幫助大學(xué)生能夠正確地認識到自身心理問題的根本原因，從而可以引導(dǎo)大學(xué)生更為有效地而對現(xiàn)實，為大學(xué)生提供建立新型人際關(guān)系的機會;增加大學(xué)生的心理自由度，幫助其改變過去的心理異常，最終恢復(fù)健康的心理。
2.作為家庭
父母應(yīng)該把學(xué)生作為是未成年的社會公民對待，應(yīng)該建立起平等溝通的關(guān)系。
3.作為大學(xué)生群體自己
第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。
第二，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)經(jīng)濟管理期刊用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。學(xué)會科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰醫(yī)療保健論文弱，使思維、記億能力減退。
第三，加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認識結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。大學(xué)生處于青年期階段，經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的成長速度。因而，在其發(fā)展過程中難免會發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學(xué)習(xí)和生活。讓學(xué)生正視現(xiàn)實，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實的良好接觸。進行自我調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。
第四，積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。
三、結(jié)束語
有心理危機并不是一件十分可怕的事情，關(guān)鍵在于，如何結(jié)合學(xué)校，社會，家庭等各界力量幫助大學(xué)生群體在這個特殊的時期能夠“安全著陸”，用一顆成熟，從容的心態(tài)面對處理自身的心理危機。這其中要反思和行動的不僅僅是外界，大學(xué)生群體自身也應(yīng)該開始重新定位自身是否擁有正確的，積極地，向上的人身觀，價值觀，能夠在關(guān)鍵時刻幫助他們認清自身，走出心理健康危機，走上真正屬于大學(xué)生群體自己的陽光校園道路。
參考文獻
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[大學(xué)生心理健康結(jié)課論文]
結(jié)課心得論文篇四
心理課是一門讓我受益匪淺的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)，我對人類的思維、情感和行為有了更深入的理解。在本學(xué)期的課程中，我學(xué)到了很多心理學(xué)的理論知識，并且通過各類實踐活動和案例分析，進一步鞏固了我的學(xué)習(xí)成果。在此結(jié)課論文中，我將總結(jié)我學(xué)到的一些重要觀點，并談?wù)勎覍π睦韺W(xué)的個人見解和心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我深刻認識到心理健康的重要性。人的心理健康與社會和個體的幸福密切相關(guān)。在生活中，我們常常會面臨各種壓力和困擾，而學(xué)會應(yīng)對這些壓力和困擾是保持心理健康的關(guān)鍵。在心理學(xué)課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于應(yīng)對壓力的方法，例如積極面對問題、尋求支持、保持樂觀等。我將這些方法應(yīng)用到我的日常生活中，發(fā)現(xiàn)它們確實能夠加強我的心理韌性，讓我更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
其次，心理學(xué)課程還使我對人際關(guān)系的建立和維護有了更深入的認識。人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分，它們對我們的情感和幸福有著重要影響。在課程中，我學(xué)到了與他人有效溝通的技巧和策略，例如傾聽、表達和解決沖突。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這些技能在與他人交往中起到了重要的作用。我學(xué)會了更好地聽取他人的意見和感受，并且能夠更好地表達自己，從而建立更加良好的人際關(guān)系。
另外，在學(xué)習(xí)心理學(xué)的過程中，我對自己和他人的行為有了更深入的理解。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論模型和研究方法，我能夠更好地解釋自己和他人的行為動機和原因。例如，通過學(xué)習(xí)行為主義理論，我明白了行為是如何受到刺激和反饋的影響，從而影響我們的行為。通過學(xué)習(xí)認知理論，我理解了人們是如何通過思考和解決問題來獲取知識和信息的。這些理論和知識讓我能夠更加客觀地看待和分析自己和他人的行為，從而更好地研究和改變自己的行為。
最后，學(xué)習(xí)心理學(xué)也讓我對社會問題有了更加深刻的認識。心理學(xué)不僅僅關(guān)注個體的心理健康和行為，也關(guān)注社會和環(huán)境對個體的影響。在課程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于社會心理學(xué)和心理健康的內(nèi)容，例如人群行為和集體決策。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我能夠更好地理解社會問題的成因和解決辦法。例如，在學(xué)習(xí)心理健康的課程中，我了解到社會支持和社交網(wǎng)絡(luò)對個體心理健康的重要性。這些知識讓我認識到，改善社會環(huán)境和加強社會支持是促進整個社會心理健康的重要途徑。
綜上所述，通過本學(xué)期的心理學(xué)課程，我對人類的思維、情感和行為有了更深入的理解。我學(xué)習(xí)到了許多心理學(xué)的理論知識和應(yīng)用方法，并且實踐了這些知識和方法。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我深刻認識到心理健康的重要性，學(xué)會了與他人建立和維護良好的人際關(guān)系，理解了自己和他人的行為動機和原因，同時也認識到了社會問題的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)運用和拓展所學(xué)的心理學(xué)知識，不斷提升自己的心理素養(yǎng)和推動社會進步。
結(jié)課心得論文篇五
不知不覺之中，已經(jīng)到了大四的年紀，可能就業(yè)這一話題很早之前就被提上了議程，但是當(dāng)真正要面對它的時候，才覺得困難重重，壓力倍增。面對現(xiàn)如今如此浩瀚的求職人群和激烈的競爭壓力，我也不得不說自己真的需要好好做準備了。于是我上網(wǎng)百度了近年的就業(yè)形勢，再結(jié)合自己的性格特點，大致為自己以后確定一個方向。我堅信沒有目標(biāo)是可以容忍的，因為你可以在前進的道路上尋找，但如果你連所謂的方向都失去了，那么留給你的只有迷茫和無助。近幾年來，大學(xué)生的就業(yè)一直都是老大難的問題，不可否認，除了客觀的因素之外，作為主體的我們也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
1、畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾，實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。由于此造成了大學(xué)生畢業(yè)沒有工作，然而社會能夠提供給畢業(yè)生的工作卻因為畢業(yè)生自身素質(zhì)的確實而不能勝任這種兩難的局面。當(dāng)然這也不完全是單方面的問題，人口的暴漲跟畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長也對社會造成了巨大的的壓力，同時，高等教育有精英化向平民化的轉(zhuǎn)變也使得很多職位的空缺，無人填補，因為素質(zhì)的缺陷，這是令人無奈的事實，拿我們英語專業(yè)來舉例子，據(jù)我所知，英語專業(yè)對高精尖領(lǐng)域的翻譯人才一直停留在急缺狀態(tài)，高級的同聲傳譯也是如此，但能培養(yǎng)出這類人才的院校放眼全國也就那么幾所，這也是令人汗顏的事實。
2、大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認的精英階層，傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。他們一時接受不了如此之大的轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生可能變得一文不值，在找工作的時候可能要從十分底層的工作做起，這使他們經(jīng)歷十分巨大的心理落差。所以高不成低不就也成為大學(xué)生就業(yè)的`一種怪相。同時也是大學(xué)生不成熟的就業(yè)心態(tài)造成的惡果。
知道了就業(yè)難的原因之后，我們要做的應(yīng)該是結(jié)合自身的特點面對這些狀況作出相應(yīng)的改變，按照內(nèi)外因結(jié)合分析問題的角度來講應(yīng)該做到如下：
其一，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立新時期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
其二，提高自身綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點。此外，要掌握就業(yè)主動權(quán)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生個人的素質(zhì)、能力、專長和團隊精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律，大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì)，掌握過硬的本領(lǐng)，才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位，謀取自己理想的職位。
其三，自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身實力解決就業(yè)問題。除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。一是考研，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力。二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。
3、政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先，制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場體系。各級政府要從規(guī)范就業(yè)市場著手，建立健全法律、法規(guī)，逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。
4、高校的改革。
其一，高校應(yīng)根據(jù)市場需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，面向社會、面向市場辦學(xué)。
其二，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。
其三，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍的整體素質(zhì)對于推動整個大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進行專業(yè)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
總之，就業(yè)問題一直是畢業(yè)生面臨的最難的問題之一。做為當(dāng)代大學(xué)生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，我們不應(yīng)該被這樣的現(xiàn)狀所嚇倒，要知難而上。認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該根據(jù)自身條件的不同，結(jié)合自己專業(yè)的特點，早作準備，未雨綢繆。爭取在就業(yè)大軍中脫穎而出，讓自己在畢業(yè)季的求職道路上一帆風(fēng)順，為建設(shè)人力資源強國做出實質(zhì)性貢獻!
結(jié)課心得論文篇六
財政專項資金在促進經(jīng)濟發(fā)展、推進民生改善、支持城市建設(shè)、加強社會管理等方面有著重要作用。根據(jù)當(dāng)前財稅體制改革、行政審批制度改革等相關(guān)部署要求，深化財政專項資金管理改革，是促進政府職能轉(zhuǎn)變、履行財政事權(quán)和支出責(zé)任、提高財政資金績效的重要內(nèi)容。
近年來，為適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展形勢變化和事業(yè)需要，各級地方政府不斷加大對經(jīng)濟發(fā)展、民生保障、城市建設(shè)、社會管理等領(lǐng)域的財政投入力度，為保障各職能主管部門履行工作職能、滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要、促進地方經(jīng)濟社會平穩(wěn)健康發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但隨著地方經(jīng)濟、社會進入新常態(tài)和政府治理要求不斷提高，專項資金管理上也暴露出一些問題和不足：一些專項資金專項不專，應(yīng)屬于職能運轉(zhuǎn)的經(jīng)費也從專項支出列支，擠占了專項資金；專項資金設(shè)置“碎片化”，重點不突出；部分專項資金結(jié)構(gòu)固化，“專項資金部門化、部門資金處室化”的現(xiàn)象比較突出；一些專項資金支出進度滯后，績效不明顯；專項資金分配方式和使用方式大多經(jīng)久未變，難以適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展、財稅制度改革要求；部分專項資金財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分不清，未能充分發(fā)揮基層管理優(yōu)勢和充分調(diào)動基層積極性，等等。鑒于上述弊端，為進一步發(fā)揮專項資金在專項事業(yè)發(fā)展和特定工作任務(wù)中的重要功能作用，履行財政事權(quán)和支出責(zé)任，亟需按照國家關(guān)于深化財政改革的要求對專項資金進行全面清理、整合優(yōu)化并改革創(chuàng)新其管理機制。
遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)設(shè)立、分類管理、規(guī)范使用、績效優(yōu)先、公開透明、跟蹤監(jiān)督”的原則，全面清理財政專項資金，進一步整合優(yōu)化財政專項資金、創(chuàng)新財政專項資金使用方式、提高財政專項資金使用績效、規(guī)范財政專項資金管理，逐步形成結(jié)構(gòu)合理、重點突出、科學(xué)高效、公開透明的財政專項資金管理機制和政策體系，發(fā)揮財政專項資金對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的保障支撐和引導(dǎo)帶動作用，促進地方經(jīng)濟社會穩(wěn)定健康發(fā)展。
（一）深化財政專項資金管理改革的主要措施
1.全面清理專項。建議設(shè)立財政專項資金清查領(lǐng)導(dǎo)小組，由地方主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，財政部門牽頭，各職能主管部門配合，制定專項清理方案，對專項資金的`規(guī)模、分布、管理和使用情況進行全面清查，清理去除應(yīng)屬部門運轉(zhuǎn)經(jīng)費而設(shè)置的專項部分，使專項資金復(fù)歸本質(zhì)屬性。
2.優(yōu)化專項設(shè)置。統(tǒng)籌考慮地方經(jīng)濟社會發(fā)展大局和不斷變化的形勢要求，對當(dāng)前財政專項資金的分類設(shè)置與預(yù)算安排進行調(diào)整完善，對性質(zhì)相近、用途相同、使用分散的專項資金進行整合歸并，優(yōu)化完善專項資金的功能定位、支出范圍、支持重點，實現(xiàn)財政專項資金設(shè)置的科學(xué)化。
3.突出保障重點。緊緊圍繞地方政府的戰(zhàn)略決策部署，優(yōu)先保障政府中心工作和重點任務(wù)的資金需求，支持部分亟需資金投入的重點領(lǐng)域，補齊缺位、拉長短板，支持一批地方性的重大優(yōu)質(zhì)項目加快發(fā)展、形成能力，為地方經(jīng)濟社會的穩(wěn)定健康發(fā)展提供支撐。
4.完善預(yù)算管理。健全財政專項資金項目庫管理制度，地方財政部門、主管部門和下級政府要加強對財政項目庫的滾動管理。推行零基預(yù)算，避免“資金等項目”現(xiàn)象。
5.創(chuàng)新分配方式。積極探索財政專項資金因素法分配、競爭性分配、ppp等分配和使用方式，推動上級財政專項資金由專項轉(zhuǎn)移支付向一般性轉(zhuǎn)移支付轉(zhuǎn)變，由上級政府“直接資助項目”為主向“激勵引導(dǎo)下級”為主轉(zhuǎn)變，推動競爭性領(lǐng)域資金由“行政性分配”為主向“市場化運作”為主轉(zhuǎn)變，明確地方財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分，充分調(diào)動基層和市場積極性，發(fā)揮基層和市場優(yōu)勢。
6.強化績效管理。強化以績效目標(biāo)為導(dǎo)向的財政專項資金管理機制，將專項資金績效管理的重點向項目績效深化、向政策績效延伸，量化績效目標(biāo)考核內(nèi)容，落實績效管理責(zé)任，實施項目合同制管理，切實提高專項資金績效。
（二）清理優(yōu)化整合，建立財政專項資金管理清單
1.推進財政專項資金清理優(yōu)化整合。對法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定的專項資金，原則上予以保留；對設(shè)立依據(jù)不充分、執(zhí)行背景已發(fā)生重大變化的，予以撤銷；對符合政府重點工作目標(biāo)和現(xiàn)實發(fā)展需要，但支持方向、扶持對象和用途相同或相近的，予以歸并。按照財政資金支持方向進行分類整合、分類管理。根據(jù)政府工作重點和社會事業(yè)發(fā)展需要，按用途和性質(zhì)整合為“產(chǎn)業(yè)發(fā)展類、民生保障類、基本建設(shè)類”等三大類。今后按規(guī)定增設(shè)的專項資金，須歸入相應(yīng)類別進行管理。其中，產(chǎn)業(yè)發(fā)展類用于支持農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)中重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展和特色傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的提升改造以及科技、人才等領(lǐng)域的投入；民生保障類用于與群眾生活密切相關(guān)的教育、就業(yè)、住房、社保、衛(wèi)生醫(yī)療等方面的保障性支出；基本建設(shè)類用于社會事業(yè)、城建、水利、園林文物、信息化等方面的政府投資項目建設(shè)。
2.實行財政專項資金清單式管理。按照財政專項資金目錄清單管理的要求，定期公布專項資金目錄清單、轉(zhuǎn)移支付目錄清單及其管理辦法、預(yù)算安排情況，定期根據(jù)專項資金的使用績效調(diào)整專項目錄清單和預(yù)算安排規(guī)模。專項資金主管部門要積極轉(zhuǎn)變觀念，加快完善工作機制，及時修訂管理辦法，細化明確績效目標(biāo)，強化資金績效管理，切實落實管理責(zé)任，及時向政府報送專項資金使用績效情況，定期向社會公布預(yù)算執(zhí)行情況。
3.規(guī)范財政專項資金設(shè)立和調(diào)整。專項資金清單一經(jīng)確定原則上不再新增，新增事項在現(xiàn)有專項資金中統(tǒng)籌安排。今后確需新設(shè)專項資金的，或?qū)ｍ椯Y金政策執(zhí)行過程中因經(jīng)濟社會形勢變化確需調(diào)整和完善的，應(yīng)由主管部門會同財政部門對新設(shè)或調(diào)整的必要性、可行性、資金規(guī)模和管理辦法進行論證，報政府批準后執(zhí)行。
（三）實行零基預(yù)算，改革財政專項資金預(yù)算編制辦法
1.實行零基預(yù)算和項目儲備管理。需列入下年度財政專項資金預(yù)算的項目，各主管部門應(yīng)提前一年將其納入項目儲備庫進行收集儲備、分類篩選、評審論證、排序擇優(yōu)，項目申報和評審工作原則上應(yīng)于當(dāng)年9月底前完成。未納入項目庫的項目不能作為專項資金分配對象。一個項目只能申報一項專項資金。下級政府應(yīng)按照輕重緩急的原則并結(jié)合自身財力狀況，推進本級項目庫的滾動管理，在分配使用上級專項資金時，要從項目庫中擇優(yōu)選取項目。
2.嚴格項目前期審核。對重點項目、專業(yè)性較強以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展類項目，原則上應(yīng)組織專家成立評審論證小組或者委托有專業(yè)資質(zhì)的社會中介組織開展第三方評審論證。產(chǎn)業(yè)發(fā)展類專項資金的補助額、獎勵額與項目投資額相關(guān)的，項目實施單位應(yīng)委托符合條件的會計師事務(wù)所出具專項審計報告；對于特別重大或情況較為復(fù)雜的項目，必要時由主管部門委托會計師事務(wù)所出具專項審計報告。
3.據(jù)實編制專項資金預(yù)算。對跨年度實施的項目，主管部門應(yīng)按當(dāng)年度實際需要的資金數(shù)編制預(yù)算建議。已納入財政項目庫的備選項目，需經(jīng)財政部門結(jié)合預(yù)算年度財力狀況、專項資金預(yù)算編制要求和政府工作重點等因素審核后方可納入預(yù)算。
（四）創(chuàng)新分配方式，改革專項資金使用辦法
1.深化產(chǎn)業(yè)發(fā)展類專項資金資本化運作方式。產(chǎn)業(yè)發(fā)展類專項資金的分配方式，逐步轉(zhuǎn)為間接資助為主，間接扶持資金比例應(yīng)占到50%以上。對保留的具有一定外部性的競爭性領(lǐng)域?qū)ｍ?，?yīng)控制資金規(guī)模，突出保障重點，逐步改變行政性分配方式，主要采取設(shè)立產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金，通過“政府引導(dǎo)、市場運作”的方式，拓寬實體經(jīng)濟融資渠道，促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和金融創(chuàng)新發(fā)展，逐步與金融資本相結(jié)合，充分發(fā)揮財政資金杠桿放大作用，帶動引導(dǎo)社會資源支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展。少數(shù)不適合實行基金管理模式的專項，應(yīng)在事前明確補助機制的前提下，事中或事后采取貼息、先建后補、以獎代補、保險保費補貼、擔(dān)保補貼等補助方式。
2.突出民生事業(yè)類專項資金均等化分配理念。按照“?；?、兜底線、促公平、可持續(xù)”的要求，進一步調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，支持文化教育、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會養(yǎng)老等民生事業(yè)發(fā)展，促進民生改善、社會公平，確保當(dāng)前可承受、未來可持續(xù)。加快建立教育一般性轉(zhuǎn)移支付機制，促進全市教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。支持衛(wèi)生醫(yī)療資源優(yōu)化整合，推進公立醫(yī)院綜合改革，支持非公立醫(yī)院發(fā)展。健全社會保障體系，完善最低生活保障、社會救助等保障機制，鼓勵和支持社會資本參與養(yǎng)老服務(wù)，進一步構(gòu)筑完善覆蓋面廣、公平合理、機制完善的民生政策支持體系。逐步加大專項資金轉(zhuǎn)移支付方式改革力度，賦予下級政府統(tǒng)籌安排權(quán)限，強化下級政府落實政策要求的主體責(zé)任。
3.推廣政府和社會資本合作（ppp）模式。積極穩(wěn)妥推進政府和社會資本合作，鼓勵和引導(dǎo)社會資本積極參與基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)項目和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)。加快探索基本建設(shè)類專項資金撬動社會資金和金融資本參與合作項目的有效方式，設(shè)立ppp引導(dǎo)基金，根據(jù)ppp項目實施進展情況，通過以獎代補和基金化方式，對ppp項目提供前期費用補貼和引導(dǎo)支持，推動項目加快落地、加快實施。嚴格執(zhí)行國務(wù)院和財政部等部門出臺的一系列制度文件，加快篩選、儲備、推出一批適合ppp模式的項目，科學(xué)編制項目實施方案，合理選擇運作方式，認真做好評估論證，加強項目實施監(jiān)管，不斷提高政府資金規(guī)范化、科學(xué)化管理水平。
（五）引入競爭機制，提高財政資源分配效率。
推廣政府購買服務(wù)，凡屬事務(wù)管理性服務(wù)項目，原則上通過公開競爭的方式優(yōu)選承接的社會力量，以提高公共服務(wù)水平，滿足公眾多元化、個性化需求。在部分符合條件的產(chǎn)業(yè)發(fā)展類、民生保障類項目中開展專項資金競爭性分配改革，分配時把需要支持的產(chǎn)業(yè)、企業(yè)或下級政府項目的綜合性績效作為主要依據(jù)，按規(guī)定程序評審、公示、公開后擇優(yōu)分配，由下級政府按規(guī)定范圍和方向統(tǒng)籌安排。
（六）明晰財政事權(quán)，完善財政專項資金合力協(xié)作機制。
為激勵下級政府做好本轄區(qū)范圍內(nèi)的事業(yè)發(fā)展和特定工作任務(wù)提供保障，避免出現(xiàn)下級政府不作為或因追求局部利益而損害其他地區(qū)利益或整體利益的行為。按照“增強上下級合力、強化激勵約束、提升分配績效”的原則，建立財政事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的專項資金合力協(xié)作機制。根據(jù)財政專項資金特點，對扶持項目按規(guī)模和性質(zhì)進行適當(dāng)劃分，上級主要扶持重大項目，下級主要承擔(dān)一般項目，賦予下級選擇項目、安排資金等自主權(quán)，調(diào)動上下級共同推進發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。對確需上級扶持的一般項目，由上級將專項資金通過因素法分配轉(zhuǎn)移支付到下級，由下級按照上級有關(guān)辦法規(guī)定，結(jié)合下級資金安排情況，確定扶持項目、統(tǒng)籌安排預(yù)算、實施后續(xù)管理，并按要求及時向上級報送資金使用情況，年終由上級相關(guān)部門進行檢查和考評。
（七）強化績效管理，提高財政專項資金使用效益。
根據(jù)預(yù)算績效管理相關(guān)要求，針對專項資金用途和性質(zhì)，實行分級分類績效管理。各職能主管部門要積極探索因素法分配、競爭性分配、ppp等方式，及時修訂完善專項資金具體管理辦法，對專項資金的申報、分配、審批、撥付、監(jiān)督等內(nèi)容進行規(guī)范，并及時向社會公布。每年年初，各主管部門要明確專項資金管理的預(yù)期績效目標(biāo)；年度預(yù)算經(jīng)地方人代會審批通過后，要及時組織預(yù)算執(zhí)行，并加強項目績效跟蹤管理；年度終了后，要及時形成績效評價意見，并主動接受人大、財政、審計和社會公眾監(jiān)督。政府督查、審計等部門要及時對專項資金管理改革情況進行監(jiān)督檢查。對不及時推進專項資金改革、專項資金使用達不到主要績效目標(biāo)以及管理使用過程中存在嚴重問題的，要及時報請政府進行調(diào)整或取消該專項資金。
（八）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保財政專項資金改革順利推進
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建議設(shè)立深化財政專項資金管理改革領(lǐng)導(dǎo)小組，地方主要領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，各專項資金分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，財政部門、各主管部門主要負責(zé)人為成員，主要負責(zé)整合規(guī)范專項資金工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和重大事項決策。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，財政部門主要負責(zé)人為辦公室主任，主要負責(zé)整合規(guī)范專項資金工作的實施部署、協(xié)調(diào)督辦。
2.強化協(xié)作配合。各主管部門要切實統(tǒng)一思想、提高認識，按照專項資金整合規(guī)范要求，會同財政部門開展調(diào)研、深入研究、整體推進；充分發(fā)揮職能作用，按照各自職責(zé)積極配合牽頭部門開展整合規(guī)范專項資金工作，提出有針對性的建議和辦法。要根據(jù)各專項資金的使用主體和重點的不同，制定具體的實施辦法.
結(jié)課心得論文篇七
專業(yè)：物理學(xué)
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摘要：在研究這三大定律的過程中,不應(yīng)僅限于對這些定律的理論層面的研究,而應(yīng)更深一步了解牛頓三大定律的發(fā)展歷史,理解牛頓三大定律實際意義。當(dāng)然，作為一名剛剛步入物理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，更重要的是從中汲取開發(fā)和鍛煉物理思維的養(yǎng)料，使自己的物理思維從無到有、從淺到深。首先介紹牛頓三大運動定律的發(fā)展史以及定律的內(nèi)容,然后對牛頓三大定律的實際意義和基于此產(chǎn)生的關(guān)于物理思維的思考進行論述。
關(guān)鍵詞：牛頓三大定律、物理思維
正文：通過閱讀相關(guān)資料，我們發(fā)現(xiàn)牛頓定律是進行了一系列整理、分析并結(jié)合多年的實驗結(jié)果及經(jīng)驗的積累
總結(jié)
出的。牛頓第一定律的思想就是慣性，所謂慣性就是具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)即保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。經(jīng)過多年的不懈研究，多位學(xué)者的不斷修正，慣性的思想最終被牛頓完整地總結(jié)出，并廣泛被人知曉。牛頓第二定律把力與運動結(jié)合在了一起，將加速度、質(zhì)量、及合外力之間建立聯(lián)系，所以這一部分的深度研究不僅需要強大的力學(xué)基礎(chǔ)，同時運動學(xué)的知識也是不可缺少的。再看牛頓第三定律，它相比于其他兩個定律就更加簡練，作用力與反作用力的思想與我們的生活的聯(lián)系也更加密切。
通過查閱資料我們發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)三大定律的過程中，牛頓除了對他所目睹的自然現(xiàn)象產(chǎn)生疑問并做出大膽假設(shè)，建立模型外，仍大量參考了前人文獻?？档?、亞里士多德、伽利略、開普勒等人的學(xué)術(shù)貢獻為牛頓提出“牛頓三大定律”鋪好了前路。與其說是牛頓發(fā)現(xiàn)了三大定律，不如說是牛頓總結(jié)并修改了前人的觀點，對于眼前的自然現(xiàn)象提出了大家共認的暫時合理的解釋。
其實，遍覽古今中外的物理學(xué)研究成果，每一項重大發(fā)現(xiàn)的背后，總有前人鋪路的影子。而物理思維在物理研究中扮演的恰恰是除了前人貢獻之外的所有角色。其重要性可見的一般。所謂科學(xué)研究，不過是對前人成果的去繁就簡，推陳出新。而物理思維，就是決定在研究過程中到底什么是該去掉的“繁”、該留下的“簡”、該推走的“陳”、該出現(xiàn)的“新”。物理思維也是科學(xué)思維的一種，它區(qū)別于化學(xué)思維、生物思維、數(shù)學(xué)思維的地方，也就是它最顯著的特質(zhì)就是物理思維的主體是受過物理學(xué)思維訓(xùn)練的的人，客體是客觀物理事物且與現(xiàn)實宏觀世界聯(lián)系異常緊密，不可分割。
最后，用物理思維的定義來做結(jié)尾：物理學(xué)是研究物質(zhì)運動最一般的規(guī)律、物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)及物質(zhì)間的相互作用的一門學(xué)科，它的研究對象具有客觀性，不以人的意志而轉(zhuǎn)移。而我們要認識這種自然界物質(zhì)的運動、相互作用等的本質(zhì)規(guī)律和特征，就必須在頭腦中形成對整個物理世界本質(zhì)的、完整的、深刻的反映，就要對觀察過的物理現(xiàn)象、物理事實、物理過程等在大腦中形成清晰的物理圖景，并反復(fù)加工、合理改造、去粗取精，把感性認識上升為理性認識，此即我所理解的物理思維。
參考文獻：
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2）佚名.淺析牛頓三大定律的發(fā)展與原理.中國論文網(wǎng)
?大學(xué)心理健康教育?結(jié)課論文
結(jié)題論文
結(jié)課作業(yè)
廣告策劃與管理專業(yè)結(jié)課論文
結(jié)課心得論文篇八
運籌學(xué)是一門研究在規(guī)定時間、規(guī)定質(zhì)量要求下，利用各種資源進行規(guī)劃和安排的學(xué)科。在本學(xué)期的運籌學(xué)課程中，我不僅深刻理解了運籌學(xué)的基本概念和方法，還實踐了一系列的案例分析和模型構(gòu)建，對于如何運用運籌學(xué)方法解決實際問題有了更深入的了解。通過結(jié)課論文的撰寫，我不僅鞏固了所學(xué)的知識，還提高了分析問題和解決問題的能力。本文將就我在運籌學(xué)課程結(jié)課論文中的心得體會進行闡述。
首先，在論文的選題和研究背景階段，我深入思考了題目的選取和研究的必要性。我選取了一個與生活密切相關(guān)的題目，即在新冠疫情下醫(yī)療資源的合理分配。我選擇這個題目的原因是近期的新冠疫情引起了全球的巨大關(guān)注，也暴露出了醫(yī)療資源不均衡和分配不合理的問題。通過研究這個題目，我希望能夠為疫情防控提供一些有益的建議。在研究背景的闡述中，我收集了大量的相關(guān)文獻和數(shù)據(jù)，了解了國內(nèi)外在疫情防控方面的研究現(xiàn)狀和進展。這為我后續(xù)的研究和分析提供了必要的依據(jù)。
其次，在論文的理論模型建立和求解階段，我通過學(xué)習(xí)和實踐，掌握了基本的運籌學(xué)方法和模型。在本次研究中，我運用了線性規(guī)劃和整數(shù)規(guī)劃的方法，對醫(yī)療資源的合理分配問題進行建模和求解。同時，我還掌握了一些常用的運籌學(xué)軟件，如LINGO和Excel插件Solver，這些工具對于求解復(fù)雜的問題非常實用。在模型建立和求解的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過自主學(xué)習(xí)和與同學(xué)們的交流探討，我成功解決了這些問題。這個過程不僅提高了我運用運籌學(xué)方法解決實際問題的能力，還增加了我的團隊合作和溝通能力。
然后，在論文的結(jié)果分析和優(yōu)化策略提出階段，我運用了圖表和數(shù)據(jù)分析的方法，對模型的求解結(jié)果進行了詳細的分析和解釋。我發(fā)現(xiàn)在疫情防控過程中，醫(yī)療資源的分配存在著巨大的不均衡，一些地區(qū)的醫(yī)療資源利用率過高，而一些地區(qū)則存在醫(yī)療資源空缺的問題。這些問題的存在嚴重影響了疫情防控的效果和人民的生命安全。為了解決這些問題，我提出了一些優(yōu)化策略，如加強醫(yī)療資源的調(diào)配和合理安排、提高醫(yī)療資源利用率等。通過這些優(yōu)化策略的實施，可以有效地改善醫(yī)療資源的分配問題，提高疫情防控的效果。
最后，在論文的總結(jié)和展望部分，我對本次研究的成果進行了總結(jié)，并對未來的研究方向提出了一些建議。通過本次研究，我不僅深入理解了運籌學(xué)的理論知識，還提高了分析問題和解決問題的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我希望能夠繼續(xù)深入研究運籌學(xué)的方法和應(yīng)用，為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出更多的貢獻。
總之，通過結(jié)課論文的撰寫和研究過程，我對于運籌學(xué)的理論和應(yīng)用有了更深入的理解和認識。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將運用所學(xué)的運籌學(xué)知識，解決更加復(fù)雜和實際的問題，為社會進步和經(jīng)濟發(fā)展做出更多的貢獻。
結(jié)課心得論文篇九
其實剛開始就是抱著好奇的心理選了這個課程，因為我發(fā)現(xiàn)photoshop在今天的這個時代真的很受用，我自己有一個小小的愿望就是制作一個很精美的案例。但我多少還是有一些擔(dān)憂，因為對于零基礎(chǔ)的我來說想要學(xué)好photoshop多少都有點困難，但通過這學(xué)期學(xué)習(xí)的課程中，我忽然發(fā)現(xiàn)一門很有趣的課，有趣的同時還有很多實用性，學(xué)習(xí)photoshop我有點感觸吧！雖然還談不上有什么水平，在學(xué)習(xí)過程中（特別是在上課時）慢慢有了一些心得體會。原來ps是一款平面設(shè)計軟件，集圖文設(shè)計、圖像處理、照片合成于一體的處理軟件。在今后的工作還可以經(jīng)常使用該軟件制作傳單廣告、寫真廣告、報紙廣告、影樓后期制作、合成照片等。在課上學(xué)習(xí)photoshop的過程中，就會發(fā)現(xiàn)能學(xué)到很多東西。比如說完成同一項任務(wù)經(jīng)常有多種方法。photoshop中的導(dǎo)航工作區(qū)域能夠充分利用這些程序中的擴展能力。當(dāng)想要搜索圖像文件收藏夾中的特定文件時，文件瀏覽器是最好的工具。它具有良好的組織文件的特性，使我們能夠直接查看和搜索所需的文件，不需要在photoshop中打開，從而節(jié)省了操作時間。
很多關(guān)于圖像的處理給我印象很深，比如學(xué)習(xí)獲取、調(diào)整和修飾照片供打印頁面使用的過程。具體學(xué)習(xí)了使用“自動顏色校正”來消除圖像的色偏，使用“海綿”和“減淡”工具來調(diào)整圖像某些單獨區(qū)域的飽和度和亮度以及調(diào)整圖像的色調(diào)范圍等等。剛開始的時候真的有點適應(yīng)不過來，總是更不上老師的節(jié)奏?？赡苁莿倓偨佑|這門課的原因，做了前面忘了后面。其實這只是photoshop的入門要學(xué)的東西，搞成這樣挺悲劇的。自己在下面也動手操作了，雖然還沒有完全掌握竅門，但已經(jīng)很不錯了。自我感覺photoshop越來越有趣了！
photoshop中如何選擇圖像的區(qū)域是非常重要的，必須先選擇想要修改的對象，一旦確定了選區(qū)，那么只有選區(qū)內(nèi)的地方才可以編輯，選區(qū)以外的地方是不可以更改的。photoshop還可以在圖層上分離圖像的不同部分，然后每個圖層編輯成單獨的作品，讓合成和修改圖像靈活自如，針對圖層設(shè)置組合所定義的圖層復(fù)合可以靈活自如的查看各種設(shè)計方案，利用蒙版可以隔離和操作圖像的特殊部分，蒙版的剪切部分可以被替換，但是剪切周圍環(huán)繞區(qū)域受保護不改變，可以創(chuàng)建供一次性使用的臨時蒙版，也可以保存蒙版供重復(fù)使用。
photoshop中還包含了一套強大的仿制工具集，使照片修飾變得更容易與直觀。由于對這些特性底層的技術(shù)支持，即使對人的臉部做了修飾也非常逼真和自然，以至于很難察覺一幅照片是否做過改動。即使是最好的工具，修飾照片以保證它們看上去完全是自然的一門藝術(shù)，它需要大量的實踐。用批評家的眼光檢查自己做的圖片，看著那些利用修復(fù)畫筆工具和修補工具所做的處理后區(qū)域可能太過光滑和相同。如果這樣還可以利用另一個工具來進行矯正。歷史記錄畫筆工具和仿制圖章工具非常的相似。它們的不同在于：歷史記錄畫筆工具沒有使用圖像中某個預(yù)先定義的區(qū)域作為“源”（正如仿制圖章工具所做的那樣），而是利用了以前的歷史記錄調(diào)板狀態(tài)作為“源”。歷史記錄畫筆工具的好處在于可以恢復(fù)圖像中狹窄的區(qū)域。因而，可以在保留那些精心處理而達到了成功修飾效果的區(qū)域的同時，去恢復(fù)另外一些不成功的區(qū)域到它們早期的狀態(tài)，這樣就可以進行第二次嘗試了！當(dāng)然photoshop還有很多處理圖像方面的技巧，要想深入理解還需要在網(wǎng)上搜索一些資料。
其實photoshop的強大的圖像處理功能表現(xiàn)在很多方面，從修復(fù)數(shù)碼相機拍攝的照片到制作精美的圖片并上傳到網(wǎng)絡(luò)中，從工作中的簡單圖案設(shè)計到專業(yè)印刷設(shè)計師或網(wǎng)頁設(shè)計師的圖片處理工作，無所不能。說實話開始想要學(xué)習(xí)photoshop也沒想太多，就想處理一下照片，制作個相冊啥的?？僧?dāng)我接觸之后，了解多了之后，我就不由自主的想學(xué)的多一點，學(xué)的更深入點。現(xiàn)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)photoshop的教程很多，我當(dāng)時一下子就下了好幾個教程，但看過后就全被我刪了，太枯燥了，內(nèi)容不夠具體，根本看不下去，一個簡單的建立文件都要講個老半天，把我們也想的太笨了吧。于是就去找書看了，還是書上寫的比較清楚，當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)也是很有用的，當(dāng)你書上看到什么不明白的名詞啊或則其他不懂的，百度一下基本都能弄懂的。
很多人想通過學(xué)習(xí)幾個實例來制作出漂亮的圖片，很多書也是這樣寫的，教你幾個固定的方法來處理圖片，其實根據(jù)我的學(xué)習(xí)，認為這樣的學(xué)習(xí)方法是不可取的，其實圖片的一種效果可以通過很多方法制作出來，如果你只學(xué)習(xí)一個固定的方法是很難把圖片處理的完美的，而且在處理另一張圖片碰到以前沒遇見的問題時，你就會覺得無助，于是就拼命的翻書查有沒有這樣的例子，這樣很浪費時間，也不一定能找到你想要的，心情也會變的很糟糕。因此，本人認為認真的全面的學(xué)習(xí)ps的各個工具，不斷地嘗試、探索，你會學(xué)的更多更全面，可以能靈活的運用各個工具，達到舉一反三，通過不同方法制作出你滿意的效果，而不是會問“我想得到什么什么效果需要哪個工具啊？”其實很多工具都能得到你想要的效果。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的時候一定要操作，也就是所謂的實踐，而不是只看書。還有就是，在操作的'時候要思考，思考“為什么我用了這個工具，圖片產(chǎn)生了這樣的效果？是否其他的工具也能做到這點？這個工具還能產(chǎn)生怎樣的效果”這就是我前面所說的不斷地嘗試，不斷地思考。
通過對photoshop的進一步的學(xué)習(xí)和了解發(fā)現(xiàn)這門課程需要的動手能力還是很強的，這就在很大程度上考驗人的耐心和毅力。通過我自己在學(xué)習(xí)的過程中我覺得：首先，不能有畏難情緒，千萬不要被ps的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進。采用逐個擊破，有有步驟地學(xué)會每個工具的功能與使用方法。在學(xué)的過程中一定要思考如何應(yīng)用，注意觸類旁通。其實，學(xué)著學(xué)著，你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復(fù)畫筆工具的用法基本相同。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠，我們得創(chuàng)新！
再次，學(xué)而時習(xí)之，要每隔一段時間，練習(xí)一下，比較一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕松地把所學(xué)知識納入長時記憶系統(tǒng)。
最后，最好帶上藝術(shù)家般的挑剔眼光來分析作品，總結(jié)技巧。還要適時地與同學(xué)老師朋友交流交流，發(fā)現(xiàn)別人出色的地方，多多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)；也要善于發(fā)現(xiàn)別人的不足之處，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。當(dāng)然，也可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來擴充自己的知識體系。但我不是特別鼓勵大家過分利用網(wǎng)絡(luò)資源，因為我總覺得上面沒什么特別優(yōu)秀的作品，沒必要浪費太多的時間在上面。
總之，很感謝曹老師對我們的虛心教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)photoshop時，讓我懂得了很多專業(yè)方面的知識。對圖片的處理多了自己的一套方法和想法，而且使我懂得一個最基本的道理：在失敗后不要氣餒，只要在失敗后得到的經(jīng)驗才是最重要的。最重要的是這門課使我掌握了一門技能使得自己走出大學(xué)邁向社會時又多了一份信心和希望！
結(jié)課心得論文篇十
時光飛逝，研究生生活飛逝。在我兩年的學(xué)習(xí)中，我想對那些指導(dǎo)我、幫助我、激勵我的老師、同學(xué)和朋友們表示衷心的感謝。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師，應(yīng)軍教授。論文的成功完成有賴于老師的辛勤努力。回想起來，每當(dāng)我因為對某一現(xiàn)象沒有透徹的理解而向班主任尋求建議時，班主任總是給我一種清醒開放的感覺，我的思維會在更高的層次上再次開闊。
其次，我要衷心感謝我的實踐導(dǎo)師，浙江證券交易中心董事長孫永祥博士，感謝他對我的學(xué)習(xí)和工作的關(guān)心、指導(dǎo)和支持。作為研究生，我有幸參與了孫先生撰寫的論文《關(guān)于發(fā)展我國擁擠股權(quán)融資的思考與建議》。該論文最終發(fā)表在核心期刊《浙江社會科學(xué)》上。我感到非常榮幸和自豪。
在我碩士學(xué)習(xí)期間，我非常感謝我的老師。我要感謝學(xué)校宣傳部部長張建國教授、金融學(xué)院院長錢水土教授、旅游與城市管理學(xué)院院長易凱剛教授、姚姚俊教授、朱進教授、周惜春教授和李毅超教授在學(xué)術(shù)和日常交流中的幫助和啟發(fā)。此外，我還要感謝我的研究生和朋友們。有了你的陪伴，我的上學(xué)之旅充滿了喜悅和興奮。
最后，我要衷心感謝我的家人對我的一貫關(guān)心和支持。你是我學(xué)習(xí)的堅強后盾。你對我無私的奉獻和愛也是我未來進步的`重要驅(qū)動力。
結(jié)課心得論文篇十一
十月的杭城，窗外已是秋風(fēng)颯颯。
圖書館偌大的自習(xí)室里，一排排桌子整整齊齊，一張張臉龐埋首書海，時不時翻書的聲音給這安靜的環(huán)境帶來一點伴奏。看著大家全神貫注的奮筆疾書，不禁讓我想起了兩年前的自己，當(dāng)初也是這樣努力的為自己的夢想而戰(zhàn)吧!而今，兩年的研宄生活轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著論文內(nèi)容的一天天豐滿，離別的日子也越來越近。
這篇論文的寫作，是對自己兩年研宂生學(xué)習(xí)生活的一份總結(jié)。從論文選題時的迷茫無序，到構(gòu)思論文結(jié)構(gòu)時的糾結(jié)苦惱，從搜尋數(shù)據(jù)時的無從著手，到獲取數(shù)據(jù)來源時的欣喜若狂，從寫作之初的不知何處落筆，到寫作深入時的下筆千言這一路走來，有山窮水盡，有柳暗花明，論文的寫作過程考驗的不僅是我的知識積累，更是對我性格的一次重新塑造。
幸好，有眾多良師益友的指點和鼓勵，使我這一路都能夠勇敢面對，即使再困頓難過，也沒輕言放棄。對于此，我只能用深深的謝意來表達。
感謝劉文革老師在開題之初的指點迷津，讓我在選題的時候終能在千頭萬緒的糾結(jié)中理清方向，有的放矢。劉老師對學(xué)問孜孜不倦的追求態(tài)度、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，是我永遠學(xué)習(xí)的榜樣。感謝我的導(dǎo)師俞毅教授在論文寫作中給與的建議和指正，使我在構(gòu)思和寫作時少走了不少彎路。導(dǎo)師寬厚的性格、隨和的態(tài)度讓我倍覺親切，其深厚的學(xué)術(shù)功底讓我深深折服。在寫作構(gòu)思過程中每每遇到瓶頸時，導(dǎo)師總能幫我指點迷津；討論框架和細節(jié)時偶爾發(fā)生的“爭論”,導(dǎo)師也總是不計較我的“出言不遜”.為此，我要向我的導(dǎo)師深深的說句感謝。
特別感謝謝杰老師在計量方面給與的指導(dǎo)，感謝李懷政老師在預(yù)答辯時提供的建議，感謝陸云航老師在指標(biāo)選取上給予的點撥。感謝我的小伙伴姍姍、金丹，暑假兩個月在圖書館看書寫作的日子因了你們的陪伴才不會孤單，感謝你們總能在我思路困頓時為我鼓勵加油。
感謝宿舍里的小伙伴，金麗嚴謹踏實，黎瞾聰穎俏皮，劉利可愛幽默，你們的善解人意與善良體貼，使我的生活多了溫馨和色彩，收獲了友誼和成長。最后，我想對一直默默支持我的家人說聲謝謝。父親母親的支持，姐姐的鼓勵是支持我前進的最大動力，是你們讓我知道，無論是陽光明媚，還是陰云密布，你們一直和我同在!
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
論文，不僅是文章更是心性。一路走來，雖然我的研宄生生活即將結(jié)束，但于我而言，生活才剛剛開始。帶著從論文寫作中收獲的心靈成長，我想對于未來，我會更謹慎、踏實的前行。
是為記!
結(jié)課心得論文篇十二
[論文關(guān)鍵詞]電子商務(wù)交易安全防護
[論文摘要]隨著internet的發(fā)展與成熟,電子商務(wù)交易愈加頻繁,如何保障電子商務(wù)交易的絕對安全是電子商務(wù)能否健康穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。
電子商務(wù)(electroniccommerce)是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中,在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式,買賣雙方不謀面地進行各種商貿(mào)活動,實現(xiàn)消費者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動、交易活動、金融活動和相關(guān)的綜合服務(wù)活動的一種新型的商業(yè)運營模式。
電子商務(wù)的重要技術(shù)特征是利用網(wǎng)絡(luò)來傳輸和處理商業(yè)信息,因此該模式的安全主要包括兩個方面:網(wǎng)絡(luò)安全和交易安全。
計算機網(wǎng)絡(luò)安全主要是針對計算機網(wǎng)絡(luò)本身可能存在的安全問題,實施網(wǎng)絡(luò)安全增強方案,以保證計算機網(wǎng)絡(luò)自身的安全性為目標(biāo);交易安全則緊緊圍繞傳統(tǒng)商務(wù)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用時產(chǎn)生的各種安全問題,在計算機網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)上,如何保障電子商務(wù)過程的順利進行。
計算機網(wǎng)絡(luò)安全與商務(wù)交易安全實際上是密不可分的,兩者相輔相成,缺一不可,然而商務(wù)交易是電子商務(wù)的核心,是運營價值鏈的根本,因此交易安全對于電子商務(wù)來講具有舉足輕重的重要意義。
一、電子商務(wù)交易存在的安全問題
當(dāng)許多傳統(tǒng)的商務(wù)方式應(yīng)用在internet上時,便會帶來許多源于安全方面的問題,如傳統(tǒng)的貸款和借款卡支付/保證方案及數(shù)據(jù)保護方法、電子數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)、對日常信息安全的管理等。
電子商務(wù)的大規(guī)模使用雖然只有幾年時間,但不少公司都已經(jīng)推出了相應(yīng)的軟、硬件產(chǎn)品。
由于電子商務(wù)的形式多種多樣,涉及的安全問題各不相同,但在internet上的電子商務(wù)交易過程中,最核心和最關(guān)鍵的問題就是交易的安全性。
一般來說商務(wù)交易安全中普遍存在著以下的安全隱患:
(一)竊取和篡改信息。
由于未采用加密措施,數(shù)據(jù)信息在網(wǎng)絡(luò)上以明文形式傳送,入侵者在數(shù)據(jù)包經(jīng)過的網(wǎng)關(guān)或路由器上可以截獲傳送的信息。
通過多次竊取和分析,可以找到信息的規(guī)律和格式,進而得到傳輸信息的內(nèi)容,造成網(wǎng)上傳輸信息泄密。
當(dāng)入侵者掌握了信息的格式和規(guī)律后,通過各種技術(shù)手段和方法,將網(wǎng)絡(luò)上傳送的信息數(shù)據(jù)在中途修改,然后再發(fā)向目的地。
這種方法并不新鮮,在路由器或網(wǎng)關(guān)上都可以做此類工作。
(二)假冒和惡意破壞。
由于掌握了數(shù)據(jù)的格式,并可以篡改通過的信息,攻擊者可以冒充合法用戶發(fā)送假冒的信息或者主動獲取信息,而遠端用戶通常很難分辨。
由于攻擊者可以接入網(wǎng)絡(luò),則可能對網(wǎng)絡(luò)中的信息進行修改,掌握網(wǎng)上的機要信息,甚至可以潛入網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部,其后果是非常嚴重的。
二、電子商務(wù)的交易安全要求
(一)信息的保密性。
交易中的商務(wù)信息都需要遵循一定的保密規(guī)則。
因為其信息往往代表著國家、企業(yè)和個人的商業(yè)機密。
而電子商務(wù)是建立在一個較為開放的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上的,它所依托的網(wǎng)絡(luò)本身也就是由于開放式互聯(lián)形成的市場,才贏得了電子商務(wù),因此在這一新的支撐環(huán)境下,勢必要用相應(yīng)的技術(shù)和手段來延續(xù)和改進信息的.保密性。
(二)信息的完整性。
不可否認電子商務(wù)的出現(xiàn)以計算機代替了人們大多數(shù)復(fù)雜的勞動,也以信息系統(tǒng)的形式整合化簡了企業(yè)貿(mào)易中的各個環(huán)節(jié),但網(wǎng)絡(luò)的開放和信息的處理自動化也使如何維護貿(mào)易各方商業(yè)信息的完整、統(tǒng)一出現(xiàn)了問題。
而貿(mào)易各方各類信息的完整性勢必影響到貿(mào)易過程中交易和經(jīng)營策略。
因此保持貿(mào)易各方信息的完整性是電子商務(wù)應(yīng)用必備的基礎(chǔ)。
(三)信息的不可抵賴性。
在交易中會出現(xiàn)交易抵賴的現(xiàn)象,如信息發(fā)送方在發(fā)送操作完成后否認曾經(jīng)發(fā)送過該信息,或與之相反,接受方收到信息后并不承認曾經(jīng)收到過該條消息。
因此如何確定交易中的任何一方在交易過程中所收到的交易信息正是自己的合作對象發(fā)出的,而對方本身也沒有被假冒,是電子商務(wù)活動和諧順利進行的保證。
當(dāng)然,在電子商務(wù)活動中還有許多要求,比如交易信息的時效界定問題,交易一旦達成后有無撤消和修改的可能等。
相信在電子商務(wù)的發(fā)展中必將涌現(xiàn)各種技術(shù)和各項法律法規(guī),規(guī)范人們的需求并幫助其實現(xiàn),以保證電子商務(wù)交易的嚴肅性和公正性。
三、電子商務(wù)交易安全防護技術(shù)
(一)加密技術(shù)。
保證電子商務(wù)安全的最重要的一點就是使用加密技術(shù)對敏感的信息進行加密。
現(xiàn)在,一些專用密鑰加密(如3des、idea、rc4和rc5)和公鑰加密(如rsa、seek、pgp和eu)可用來保證電子商務(wù)的保密性、完整性、真實性和非否認服務(wù)。
然而,這些技術(shù)的廣泛使用卻不是一件容易的事情。
加密技術(shù)本身都很優(yōu)秀,但是它們實現(xiàn)起來卻往往很不理想。
現(xiàn)在雖然有多種加密標(biāo)準,但人們真正需要的是針對企業(yè)環(huán)境開發(fā)的標(biāo)準加密系統(tǒng)。
在電子商務(wù)領(lǐng)域應(yīng)用較為廣泛的加密技術(shù)有數(shù)字摘要、數(shù)字簽名、數(shù)字時間戳以及數(shù)字證書技術(shù)。
加密技術(shù)的多樣化為人們提供了更多的選擇余地,但也同時帶來了一個兼容性問題,不同的商家可能會采用不同的標(biāo)準。
(二)身份認證技術(shù)。
在網(wǎng)絡(luò)上通過一個具有權(quán)威性和公正性的第三方機構(gòu)認證中心,將申請用戶的標(biāo)識信息(如姓名、身份證號等)與他的公鑰捆綁在一起,用于在網(wǎng)絡(luò)上驗證確定其用戶身份。
前面所提到的數(shù)字時間戳服務(wù)和數(shù)字證書的發(fā)放,也都是由這個認證中心來完成的。
(三)支付網(wǎng)關(guān)技術(shù)。
支付網(wǎng)關(guān),通常位于公網(wǎng)和傳統(tǒng)的銀行網(wǎng)絡(luò)之間(或者終端和收費系統(tǒng)之間),其主要功能為:將公網(wǎng)傳來的數(shù)據(jù)包解密,并按照銀行系統(tǒng)內(nèi)部的通信協(xié)議將數(shù)據(jù)重新打包;接收銀行系統(tǒng)內(nèi)部傳回來的響應(yīng)消息,將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為公網(wǎng)傳送的數(shù)據(jù)格式,并對其進行加密。
支付網(wǎng)關(guān)技術(shù)主要完成通信、協(xié)議轉(zhuǎn)換和數(shù)據(jù)加解密功能,并且可以保護銀行內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。
此外,支付網(wǎng)關(guān)還具有密鑰保護和證書管理等其它功能(有些內(nèi)部使用網(wǎng)關(guān)還支持存儲和打印數(shù)據(jù)等擴展功能)。
交易安全是電子商務(wù)正常健康運營的關(guān)鍵所在,不同性質(zhì)的企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的特點選擇最為安全和行之有效的防護技術(shù),對于加密、身份認證以及支付網(wǎng)關(guān)技術(shù)不斷的加強測試,加強優(yōu)化為安全運營構(gòu)筑強有力的屏障。
電子商務(wù)是因特網(wǎng)爆炸式發(fā)展的直接產(chǎn)物,是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的全新發(fā)展方向。
以互聯(lián)網(wǎng)為依托的“電子”技術(shù)平臺為傳統(tǒng)商務(wù)活動提供了一個無比寬闊的發(fā)展空間,其突出的優(yōu)越性是傳統(tǒng)媒介手段根本無法比擬的。
然而交易安全問題仍然是影響電子商務(wù)發(fā)展的主要因素。
有一部分人或企業(yè)因擔(dān)心安全問題而不愿使用電子商務(wù),安全成為電子商務(wù)發(fā)展中最大的障礙,因此,在探索電子商務(wù)交易安全的道路上理論界和企業(yè)界要不斷的尋求突破和創(chuàng)新。
參考文獻:
[1]康曉東等,電子商務(wù)及應(yīng)用[m].北京:電子工業(yè)出版社,2004.3.183~218.
[2]李剛、侯麗瑩,電子商務(wù)的安全支付[j].科技咨詢導(dǎo)報,2007,(10).
[3]楊斌、李玲瑤,電子商務(wù)支付系統(tǒng)及安全問題[j].福建電腦,2006,(02).
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結(jié)課心得論文篇十三
結(jié)課論文
任課老師：李光翠
學(xué)生：李臘梅 學(xué)院：藥學(xué)院
學(xué)號：2012515165
真性情和賈愛情
兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
詩一樣的女子有著詩一般的容貌，似蹙非蹙的眉如煙縷般朦朧看不真切，似喜非喜的眼飽含深情。淡淡的愁思縈繞在兩頰，柔弱的樣子令人憐愛不已。眼眶中打轉(zhuǎn)的淚，給淡然的笑臉添了一絲嬌媚。無論是靜坐還是行動，清雅與別致并存。玲瓏心一顆，奈何病襲身，卻也別有一般滋味。微蹙的眉搖搖墜墜掛在心靈的窗戶上，不由自主吸引視線。曾有首歌的歌詞：迷人的笑臉吸引視線。殊不知迷人的蹙眉更加令人神往，這如同瘋狂滋長了的氣質(zhì)集合在了一個人身上——林黛玉。黛玉初與寶玉相見，便一見如故。寶玉是黛玉的伯樂，一眼便瞧見這神仙妹妹的蹙眉，更是送字顰顰，看呆了的寶玉更是深感黛玉之美。若是現(xiàn)如今，身邊總有女孩哭泣流淚，也會令自己心情不佳，可偏偏這黛玉有雙似喜非喜目，就像一個泉眼和一座火山，泉眼掌控水龍頭，火山控制爆發(fā)點，兩者平衡時便似含情，不平衡時便愁思上眉，眼中含淚，更顯得楚楚動人?！都t樓夢》中賈寶玉說：“女人是水做的?！弊钆c水相似的人是林黛玉，水是最最無形無味無影無蹤的，正像女人捉摸不透。黛玉那似水年華、如水含情目、體態(tài)如水，無處不在，又無所定型，恰恰是在說這個如水的妙人兒啊?，F(xiàn)在，很少有人說女人是水做的，反而出現(xiàn)了新名詞女漢子等。并且學(xué)了生理學(xué)的人都知道，不論男女，人體的60%都是水，人都是水做的。
有的人，只肖一眼，便終生難忘。我們的腦袋里裝有這樣或那樣的我們個人認為不一般的人，氣質(zhì)、個人魅力抑或是相貌，總有一樣入了我們的眼，我們的心。不禁想到，北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。神態(tài)素潔高雅，超世脫俗，一雙眸似要道盡千言萬語，令人眼波不敢流轉(zhuǎn)，生怕錯過哪怕一霎的神情。只一眼便如同過了萬年，心卻在胸膛中流連忘返，幾近忘記呼吸。黛玉就有這樣的魔力，只是遠遠看著，便覺得這一輩子都這樣下去可好？那是一種令人肅然起敬的美。而這種美，讓人感覺好不真實，想喝醉了酒處在迷迷糊糊的狀態(tài)。黛玉的氣質(zhì)與美麗是說不盡的，就如同她的修為一樣出塵。前生是西方靈河上三生石畔的一株絳珠草，依靠神瑛使者的悉心灌溉，而今生她是大門不出，二門不邁的小家碧玉一枚，所能庇護她的也只有大觀園。她如同一朵出淤泥而不染的蓮花，每天做的事就是賞花賞草賞文章，念親思鄉(xiāng)嗔寶玉。偏偏這個仙子般的人又是那么有情，有才。她受了委屈肚里忍，外冷心熱。一次見寶釵與寶玉晚上絮語，卻偏讓丫寰在外避他人而不入。她只得愣在外面，不想又聽見府里歡聲笑語好不熱鬧，主角是寶玉和寶釵。含恨離去后，幾天都悶悶不樂不主動理寶玉。于是上演了黛玉葬花：儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。她的多愁善感，她的博愛都令人動容。都說景隨情移，若不是有情之人，又怎能做出此等高逸之事。人都是符合自然規(guī)律出現(xiàn)的，既來之則安之，花開花謝，人來人去，皆不能如人愿。凡事有個度，我們所能做的就是不做多余的事，反季的事，順應(yīng)自然，淡然處之。第一次讀《紅樓夢》，吸引人眼球的是賈寶玉和林黛玉的愛情故事，他們怎樣來往，又怎樣分開，怎樣生氣。讀了他們的故事，只覺讀不懂，哪有愛情可言？聽說他們的愛情，不如自己去感受。她的情，我看得真切。最真的是，終其一生，她都知道自己是誰，自己想要什么。愛了便只顧“執(zhí)子之手，與子偕老”，就如同一首歌中：我愛你，和你沒關(guān)系。不管寶玉做什么，她就是愛他。那樣的愛，我覺得寶玉承受不起，那愛太沉重，寶玉配不起。寶玉是情不情，而黛玉是情情。憑什么寶玉就“萬花叢中一點綠”，盡管他對黛玉的感情真真切切存在。對待黛玉很特別，可是依舊改變不了各自的命運?！吨虑啻骸分杏芯湓捳f的好：我們都愛自己，勝過愛愛情。而黛玉不是個俗人，她真的做到了愛愛情勝過愛自己。而《愛情回來了》里，小諾為了自己的將來背著男友承磊四處相親，甚至拋棄了他。最后承磊成功后依然向她求婚卻換來她的離開，十幾年的長跑她都棄了，現(xiàn)在愛情回來了，她卻愧疚自己愛虛榮勝過愛愛情。饒雪漫語錄里也說過：生活不只眼前的茍且，還有詩與遠方。愛情不也如此么？修成正果前經(jīng)歷的只是量的積累，一旦達到質(zhì)的變化，便能實現(xiàn)飛躍，獲得真正的愛情。對于黛玉的愛情，每個人都有不同的理解，但我認為黛玉并沒有得到愛情。我感覺這是現(xiàn)代人所說的單相思，寶玉是她命里的劫。她甚至也免不了俗，因他而生，因他而死。他總是在寶玉挨打時默默拭淚，明明想靠近卻又拋不下塵世偏見，明明在乎卻又要裝作淡定，這樣的她更讓我覺得真實。偶爾她的才情外露得有些倔強，為什么說倔強呢？當(dāng)賈寶玉對寶釵發(fā)呆癡看時，黛玉倚門而立，抿嘴笑，把一塊香帕扔在寶玉頭上，說天上有一只“呆雁”。這指桑罵槐的本事可不小，盡管她的倔強在現(xiàn)代叫做矯情，我仍樂在其中。哪一個人沒有二的一面呢?這樣的黛玉我喜歡，吃醋也吃得這么明目張膽。寶釵是她的頭號情敵，她吃醋、懷疑、猜忌，卻沒有因此仇視寶釵。反而聽寶釵一席話，開朗不少，我又見到了她的坦誠。她并沒有因為寶釵與寶玉的“金玉良緣”就沖昏頭腦，無理取鬧。就連最后，他們結(jié)婚已成現(xiàn)實，她也是為難自己，最終一縷芳魂消失殆盡。林妹妹在她的愛情、品格、才情不見容于家庭和社會的情況下，在處境越來越惡化的情況下，“春恨秋悲”，病情日益加重，終至“淚盡而逝”?！暗貌坏降挠肋h在騷動”，但也僅僅是在騷動而已，寶玉不同樣也拗不過封建的束縛，與寶釵成了婚。他終究是做不到與黛玉“執(zhí)子之手，與子偕老”，他們的愛情在萌芽中就被扼殺了，因為生不逢時，因為注定不能在一起。寶玉不理政務(wù)，不愿考取功名。寶釵是勸，而黛玉是支持他。不是說黛玉不支持他考取功名，而是寶玉不喜歡，她便也就罷了。反觀黛玉就有才干得多，她的理財能力我們也能看出。能管理好她得到的每一筆資金，在與寶玉閑時說：咱們家里也太花費了，我雖不管事，心里每常閑了，替你們一算計，出的多進的少，如今若不省儉，必致后手不接。并不管賬的黛玉在閑時就能算出家里的收支，僅憑平日里的觀察便能得出這樣的結(jié)論，說明她深藏不露，也說明她“步步留心”。有時覺得她與我境遇有些相似，很早就離開父母只在親戚家，渾身不自在。想做什么畏首畏尾，想說什么想了又想，察言觀色，習(xí)慣了看人臉色在別人的屋檐下生活?，F(xiàn)在反觀黛玉更覺得可憐，特別是自尊心又強的她。在看到寶玉的真心之前，她總是使小性，對其他與寶玉親近的姐妹冷嘲熱諷，但這也正是她對這段愛情容不下半粒沙子的表現(xiàn)。但是人越是在夾縫中求生存，就越懂得如何生存。成就了她自己，她有她的真性情，也有屬于自己的真愛，她是林黛玉，獨一無二。
如今葬花人早已不在，那首葬花吟卻一直留在我心里，對世俗的厭惡，訴說命運的不公，都隨浪而逝。又夢紅樓，黛玉還在咫尺，似與我從未天涯相隔。
參考文獻
結(jié)課心得論文篇十四
十月的杭城，窗外已是秋風(fēng)颯颯。
圖書館偌大的自習(xí)室里，一排排桌子整整齊齊，一張張臉龐埋首書海，時不時翻書的聲音給這安靜的環(huán)境帶來一點伴奏。看著大家全神貫注的奮筆疾書，不禁讓我想起了兩年前的自己，當(dāng)初也是這樣努力的為自己的夢想而戰(zhàn)吧！而今，兩年的研究生活轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著論文內(nèi)容的一天天豐滿，離別的日子也越來越近。
這篇論文的寫作，是對自己兩年研宂生學(xué)習(xí)生活的一份總結(jié)。從論文選題時的迷茫無序，到構(gòu)思論文結(jié)構(gòu)時的糾結(jié)苦惱，從搜尋數(shù)據(jù)時的無從著手，到獲取數(shù)據(jù)來源時的欣喜若狂，從寫作之初的不知何處落筆，到寫作深入時的下筆千言這一路走來，有山窮水盡，有柳暗花明，論文的寫作過程考驗的不僅是我的知識積累，更是對我性格的一次重新塑造。
幸好，有眾多良師益友的指點和鼓勵，使我這一路都能夠勇敢面對，即使再困頓難過，也沒輕言放棄。對于此，我只能用深深的謝意來表達。
感謝劉文革老師在開題之初的指點迷津，讓我在選題的時候終能在千頭萬緒的糾結(jié)中理清方向，有的放矢。劉老師對學(xué)問孜孜不倦的追求態(tài)度、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，是我永遠學(xué)習(xí)的榜樣。感謝我的導(dǎo)師俞毅教授在論文寫作中給與的建議和指正，使我在構(gòu)思和寫作時少走了不少彎路。導(dǎo)師寬厚的性格、隨和的態(tài)度讓我倍覺親切，其深厚的學(xué)術(shù)功底讓我深深折服。在寫作構(gòu)思過程中每每遇到瓶頸時，導(dǎo)師總能幫我指點迷津；討論框架和細節(jié)時偶爾發(fā)生的“爭論”，導(dǎo)師也總是不計較我的“出言不遜”。為此，我要向我的導(dǎo)師深深的說句感謝。
特別感謝謝杰老師在計量方面給與的指導(dǎo)，感謝李懷政老師在預(yù)答辯時提供的建議，感謝陸云航老師在指標(biāo)選取上給予的點撥。感謝我的小伙伴姍姍、金丹，暑假兩個月在圖書館看書寫作的日子因了你們的陪伴才不會孤單，感謝你們總能在我思路困頓時為我鼓勵加油。
感謝宿舍里的小伙伴，金麗嚴謹踏實，黎瞾聰穎俏皮，劉利可愛幽默，你們的善解人意與善良體貼，使我的生活多了溫馨和色彩，收獲了友誼和成長。最后，我想對一直默默支持我的家人說聲謝謝。父親母親的支持，姐姐的鼓勵是支持我前進的最大動力，是你們讓我知道，無論是陽光明媚，還是陰云密布，你們一直和我同在！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
論文，不僅是文章更是心性。一路走來，雖然我的研究生生活即將結(jié)束，但于我而言，生活才剛剛開始。帶著從論文寫作中收獲的心靈成長，我想對于未來，我會更謹慎、踏實的前行。
結(jié)課心得論文篇十五
歲月如梭，如歌。轉(zhuǎn)眼，研宄生生涯即將以這篇碩士論文的完成而畫上句號。有感時間如白駒過隙，卻難掩心中的充實與美好。兩年半中，母校的師生之情和同學(xué)之誼令我永生難忘。在此表示由衷的謝意。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師趙英軍教授。趙老師治學(xué)嚴謹，知識淵博，從論文的選題、謀篇布局及寫作，趙老師都給予耐心的指導(dǎo)并提出有效的建議。同時，趙老師在培養(yǎng)學(xué)生上非常注重批判性思維的訓(xùn)練，具有歐美風(fēng)范。讀研期間，趙老師支持并鼓勵我參加海外合作院校的交換項目，希望我通過交換項目進一步全方位理解歐美文化，廣交好友，加強溝通，取長補短，開拓視野。趙老師的指導(dǎo)與關(guān)懷將使我終生難忘。
其次，我要感謝經(jīng)濟學(xué)院諸位傳道解惑的恩師們，此篇碩士論文離不開你們的建議與指導(dǎo)。
最后我要感謝在碩士研宄生階段給予我?guī)椭母魑慌笥眩銈円嘤岩鄮?。你們給予我的不僅僅是時間上的相伴，更是知識的給予。因為你們，我少走了不少彎路。同時要特別感謝我的爸爸媽媽，謝謝你們對我讀研堅定的支持。尤其感謝我的愛人張琳，在我畢業(yè)的最后半年給予了我全方位的支持。
因筆者水平有限，對其中的缺陷和不足之處，懇請各位老師不吝賜教!
結(jié)課心得論文篇十六
歲月如歌，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間兩年半的研究生生活即將結(jié)束，這兩年半的結(jié)束也為我20多年的求學(xué)生涯畫上句號?；厥變赡臧朐谡憬ど檀髮W(xué)的求學(xué)經(jīng)歷，雖然時間短暫，但是對我的影響卻是終身且深遠的。在這里，我不僅獲得了一個更廣闊且專業(yè)的學(xué)習(xí)的平臺，而且個人的社交能力也得到了良好的鍛煉。一路走來，雖然時常迷茫和彷徨，可幸的是通過經(jīng)濟學(xué)院結(jié)識眾多良師與益友，給予我自信和支持，使我重拾前行的動力。
值此論文完成之際，首先感謝我的導(dǎo)師趙老師。趙老師工作態(tài)度嚴謹，治學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，從論文的選題及布局都能提出建設(shè)性意見，每次與趙老師的探討都能從其嚴密的理論思維中得到新的發(fā)現(xiàn)和新的理解。同時，趙老師謙虛樸素的為人和智慧的思辨能力對我個人的人生觀價值觀有巨大影響。趙老師對我的指導(dǎo)和關(guān)懷將使我終身難忘。
其次，我要感謝經(jīng)濟學(xué)院的全體教師。雖然并非所有的老師都擔(dān)過國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的任課教師，但是，感謝老師們的專業(yè)指導(dǎo)，使我與一群優(yōu)秀的同學(xué)為伍，使我在遇到論文難題又不便向老師求助時可以轉(zhuǎn)向同學(xué)幫忙。
再次，我要感謝我的舍友，是你們陪我度過兩年半的大部分時光，感謝你們在我無助、困難的時候一直陪伴我。
最后，感謝我的父母，感謝你們的養(yǎng)育之恩，感謝你們的辛勤勞動換來我在學(xué)校安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝你們無私的愛，使我人生充滿源源不斷的動力。
由于本人水平有限，再加上論文成稿時間倉促，不足之處在所難免，懇請各位老師不吝賜教！
結(jié)課心得論文篇十七
論文即將完成之際，我借此機會向我的老師、同學(xué)以及朋友們致以深切的感謝!
首先，我要感謝我的論文導(dǎo)師xxx教授，整篇論文寫作過程中，x教授給予了我最大的指導(dǎo)與幫助，盡管她每天的工作很繁忙，但她仍抽出寶貴的時間對我輔導(dǎo)，對我在論文寫作過程中提出的疑問進行解答，提供思路與方法，使我有了明確的寫作方向，在此我要向他表示最衷心的感謝!
其次，我要感謝我的其他老師和同學(xué)，在四年的本科生學(xué)習(xí)生涯里，老師們?yōu)槲沂跇I(yè)解惑，使我的思想與知識得到成長與積累，為我的論文寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們也在我需要幫助的時候給予了我關(guān)心與鼓勵，生活上給予了我極大的照顧，大家之間互幫互助，給我留下了深刻的印象，使我有了一個良好的生活環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，為了本科生涯的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。在此，我一并向他們表示感謝!
最后，我還要借此機會感謝我的朋友和家人們，正是有他們在背后默默的支持，我才能得以順利畢業(yè)，在此我向他們表示深深的感謝!
結(jié)課心得論文篇十八
歲月如歌，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間兩年半的研宄生生活即將結(jié)束，這兩年半的結(jié)束也為我20多年的求學(xué)生涯畫上句號。回首兩年半在浙江工商大學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷，雖然時間短暫，但是對我的影響卻是終身且深遠的。在這里，我不僅獲得了一個更廣闊且專業(yè)的學(xué)習(xí)渠道，而且個人的社交能力也得到了良好的鍛煉。一路走來，雖然時常迷茫和彷徨，可幸的是通過經(jīng)濟學(xué)院結(jié)識眾多良師與益友，給予我自信和支持，使我重拾前行的動力。
值此論文完成之際，首先感謝我的導(dǎo)師趙老師。趙老師工作態(tài)度嚴謹，治學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，從論文的選題及布局都能提出建設(shè)性意見，每次與趙老師的探討都能從其嚴密的理論思維中得到新的發(fā)現(xiàn)和新的理解。同時，趙老師謙虛樸素的為人和智慧的思辨能力對我個人的人生觀價值觀有巨大影響。趙老師對我的指導(dǎo)和關(guān)懷將使我終身難忘。
其次，我要感謝經(jīng)濟學(xué)院的全體教師。雖然并非所有的老師都擔(dān)任過國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的任課教師，但是，感謝老師們的專業(yè)指導(dǎo)，使我與一群優(yōu)秀的同學(xué)為伍，使我在遇到論文難題又不便向老師求助時可以轉(zhuǎn)向同學(xué)幫忙。
再次，我要感謝我的舍友，是你們陪我度過兩年半的大部分時光，感謝你們在我無助、困難的時候一直陪伴我。
最后，感謝我的父母，感謝你們的養(yǎng)育之恩，感謝你們的辛勤勞動換來我在學(xué)校安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝你們無私的愛，使我人生充滿源源不斷的動力。
由于本人水平有限，再加上論文成稿時間倉促，不足之處在所難免，懇請各位老師不吝賜教!
結(jié)課心得論文篇十九
摘要：隨著汽車時代的到來，人們對汽車文化知識的需求日益增長。首先分析了汽車文化進高校的必要性，汽車文化進高校是推進汽車文化普及，提高大學(xué)生文化素質(zhì)，提升社會汽車文化素養(yǎng)的有力舉措。進一步闡述了汽車文化進高校的方式，有利于加強課程建設(shè)，校園文化建設(shè)，汽車文化宣傳的隊伍建設(shè)和理論研究。
關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；素質(zhì)教育；汽車文化；價值分析
0引言
隨著社會的高速發(fā)展，現(xiàn)代汽車產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，中國的汽車產(chǎn)量和保有量相比過去都大大提高。據(jù)公安部交管局發(fā)布的權(quán)威數(shù)字，截至7月，全國機動車保有量達2.33億輛，其中私人汽車保有量達到1.14億輛。同時，截至20底，全國機動車駕駛?cè)藬?shù)量達到2.47億人，其中汽車駕駛?cè)?.86億人。[1]我國已進入車輪滾滾汽車時代。汽車不是單純的機械，它有著深厚的文化內(nèi)涵，如歐美日等汽車工業(yè)發(fā)達且文化積淀厚實的地區(qū)和國家，經(jīng)過汽車文化長期的熏陶，人們有著較高的安全環(huán)保意識，在我國，汽車的迅速普及使關(guān)心汽車的群體越來越廣泛，人們對汽車文化知識的需求日益增長，開展汽車文化推廣教育，有利于國民正確地、全面地認識汽車與汽車產(chǎn)業(yè)政策，有利于培養(yǎng)遵紀守法、節(jié)能環(huán)保、安全文明，順應(yīng)社會發(fā)展，符合時代要求的一代新人。
1汽車文化進高校的價值和意義
1.1汽車文化進高校是普及汽車文化的有效手段
“十二五”規(guī)劃綱要明確指出：“增強中華文化國際競爭能力和影響力，提升國家軟實力。”國家還提出，要大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，促進文化大發(fā)展大繁榮。要提供優(yōu)質(zhì)豐富的文化產(chǎn)品，不斷滿足人民群眾的精神文化需求。深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)。汽車作為國家支柱產(chǎn)業(yè)之一，汽車文化對社會文化發(fā)展起到支撐和引領(lǐng)作用。
教師和學(xué)生是構(gòu)成高校校園的主要人群，他們具備較扎實的文化知識基礎(chǔ)與較強的理解能力，隨著汽車進入普通家庭，他們中很多人希望了解汽車，對汽車文化有濃厚的興趣。近幾年的汽車熱使高校教師擁有私家車已是普遍現(xiàn)象。而作為思想活躍，積極進取，生活現(xiàn)代時尚的在校大學(xué)生，是未來中國社會的主要構(gòu)成部分，是帶動未來汽車消費的潛在動力，也將是促進汽車健康和諧發(fā)展的主力軍，更應(yīng)該深刻了解汽車文化的相關(guān)內(nèi)容。高校師生來自全國各個地區(qū)，各種家庭，在高校師生中普及汽車文化知識能有效、正確地影響到其他社會群體，在某種程度上有益于更便捷地將汽車文化知識在國民中推而廣之。因此在高校開展汽車文化教育，是普及汽車文化的有效手段。
1.2汽車文化進高校是引導(dǎo)廣大學(xué)生掌握汽車基礎(chǔ)知識的有效途徑隨著社會的發(fā)展和用人單位對實用型人才需要的轉(zhuǎn)變，迫切需要高校增加對大學(xué)生關(guān)于汽車文化知識方面的教育。越來越多的人開始涉足汽車的設(shè)計、制造、銷售、使用和維修。許多大學(xué)生將汽車駕駛證和計算機、英語等級證書視為求職必備的三件寶。學(xué)考駕照、品評車型、參觀車展……成為了大學(xué)生校園生活的一部分。這都說明了人們對汽車文化知識的需求日益增長。汽車文化不僅僅是香車美女，汽車文化還有更深的內(nèi)涵。為弘揚汽車文化，推動校園及社會汽車文化的發(fā)展，普及大學(xué)生汽車基本常識，引導(dǎo)大學(xué)生對汽車文化形成正確認識。為此許多高校紛紛面向全校大學(xué)生開設(shè)《汽車文化》公選課，將汽車文化知識作為大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。
1.3汽車文化進高校是提升社會汽車文化素養(yǎng)的有力舉措汽車文化是伴隨著汽車工業(yè)的發(fā)展而形成的，它包括五個方面：生產(chǎn)文化、銷售文化、管理文化、消費文化和延伸文化。而消費文化是靠司機、靠廣大的消費者來建立的。高水平的消費文化是伴隨著國民素質(zhì)的提高而提高的。[2]汽車已走進了平常百姓家，并逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯闹匾M成部分。但是，隨著汽車使用的日漸普及，許多高速飆車、亂闖紅燈、搶道、頻繁變線、私自改裝、低俗等糟粕“汽車文化”也越來越多，因此很有必要弘揚汽車文明和道路交通文明，倡導(dǎo)節(jié)儉、環(huán)保型的汽車消費理念和汽車生活方式。社會文明是不斷向前發(fā)展的，大學(xué)是社會文明的燈塔，而大學(xué)生是社會文明的傳承和拓荒者。將汽車文化進高校，促進汽車消費文化的發(fā)展。引導(dǎo)校園師生正確認識汽車，提高汽車消費自我約束，從而提高覺悟、提高素質(zhì)。以此帶動全社會汽車文化素養(yǎng)的提高。
2加強汽車文化進高校工作的價值提升
在高校開展汽車文化普及教育，首先應(yīng)積極引導(dǎo)師生在日常生活中對汽車的興趣，再利用學(xué)校的各種現(xiàn)有資源進行汽車文化教育。發(fā)揮汽車文化對社會大文明的積極影響和推動作用。
2.1加強汽車文化課程建設(shè)，滿足培養(yǎng)符合時代要求的汽車人課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主體，汽車文化推廣首先應(yīng)抓好課堂教學(xué)，一是汽車專業(yè)課程教學(xué)，在專業(yè)課程中滲透汽車文化人文素質(zhì)教育。二是抓好面向全校大學(xué)生的《汽車文化》素質(zhì)教育選修課程建設(shè)。在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上應(yīng)緊緊圍繞汽車文化時代特征，既要體現(xiàn)汽車相關(guān)基本知識，又要反映汽車文化緊跟現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的.發(fā)展成果和趨勢，還要緊跟社會發(fā)展需求。除了汽車基本知識，汽車發(fā)展史、汽車新技術(shù)的學(xué)習(xí)，更要引導(dǎo)學(xué)生對汽車帶來社會問題的思考。如近期議論比較多的霧霾天氣、《新交通法規(guī)》、人們對新能源汽車的關(guān)注等都可以作為教學(xué)材料引入課堂?？傊谡n堂教學(xué)上應(yīng)緊緊圍繞汽車知識普及、汽車品質(zhì)學(xué)習(xí)、汽車文明安全和和諧發(fā)展展開，優(yōu)化課程體系。以培養(yǎng)懂汽車基本知識，又有較高的安全環(huán)保意識，遵紀守法、安全文明、符合時代要求的一代新人為目的。
2.2弘揚汽車校園文化主旋律，打造高品位育人環(huán)境
緊緊抓住校園文化的大環(huán)境，樹立氛圍濃郁的汽車校園文化。可依托學(xué)校團委、學(xué)生會成立社團，組織成立“汽車愛好者協(xié)會”、“汽車駕駛員協(xié)會”，通過協(xié)會開展內(nèi)容豐富多彩的活動，如汽車專題講座、校園汽車文化節(jié)、汽車知識競賽、有關(guān)汽車的辯論賽等。以吸引全校師生的眼球，激發(fā)他們的興趣與求知欲。充分挖掘汽車文化資源，將汽車文化融入校園文化活動之中，打造高品位育人環(huán)境。
2.3重視汽車文化課程教育培訓(xùn)，加強汽車校園文化隊伍建設(shè)汽車文化進高校，課堂教學(xué)與引導(dǎo)是主陣地，因重視汽車文化課程體系建設(shè)，加強汽車校園文化隊伍建設(shè)。教育的關(guān)鍵是教師，教師要有高深的學(xué)科造詣，高尚的人文精神，同時又要與時俱進，不斷從人類文化的寶庫中吸取營養(yǎng)，在潛移默化中教育學(xué)生。應(yīng)重視汽車文化教師隊伍建設(shè)，同時帶出一批有一定領(lǐng)導(dǎo)力和組織力的學(xué)生隊伍，讓他們開展汽車文化宣傳工作。從而將課堂教育延伸到校園文化平臺和社會實踐平臺。
2.4加強汽車文化進高校的理論研究汽車文化進高校是現(xiàn)代汽車社會發(fā)展的一種需求。而對發(fā)展一百多年的汽車來說，它有著豐富的內(nèi)涵，有專業(yè)技術(shù)層面的，有文化素質(zhì)層面的。開展汽車文化素質(zhì)教育體系構(gòu)建需要科學(xué)的理論作為指導(dǎo)，需要專人對汽車文化這一內(nèi)容進行多方面研究。如教學(xué)理念的確認，文化特色的挖掘，知識體系構(gòu)建，實施效果的評價體系建立等方面的理論研究。
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