心得體會(huì)是在我們學(xué)習(xí)或者工作生活的過程中，對(duì)所獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或感悟的總結(jié)和歸納。通過寫心得體會(huì)，我們可以深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，反思自己的成長(zhǎng)過程，更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。寫心得體會(huì)還可以幫助我們清晰整理思路，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效果。因此，寫心得體會(huì)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常有益的。那么如何寫好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們需要明確寫心得體會(huì)的目的與對(duì)象，明確記錄的時(shí)機(jī)和方式。其次，要有主題，圍繞著主題展開思考，并結(jié)合自身的經(jīng)歷給出詳實(shí)的例子和具體的感受。同時(shí)，要注意文筆的流暢和準(zhǔn)確，用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)出自己的思想和觀點(diǎn)。此外，心得體會(huì)應(yīng)注重個(gè)人觀察和思考，要有自己的獨(dú)特見解與體會(huì)，不要簡(jiǎn)單套用他人的觀點(diǎn)。最后，要總結(jié)和歸納出自己的收獲與體會(huì)，可以提出問題和展望未來的發(fā)展方向。這些心得體會(huì)范文來源于不同領(lǐng)域的專業(yè)人士，涵蓋了各種不同的工作生活經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇一
家庭教育與學(xué)校教育一直以來都是孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的重要方面。作為學(xué)校與家庭之間的橋梁，家長(zhǎng)會(huì)在促進(jìn)家校合作、交流和溝通方面起著重要作用。我很榮幸能夠參加家長(zhǎng)會(huì)，并從中獲得不少心得體會(huì)和意見。
首先，通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過程，學(xué)校與家庭應(yīng)該密切合作，共同為孩子的成長(zhǎng)提供良好的條件和環(huán)境。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了學(xué)校老師們的辛勤付出和對(duì)孩子們的關(guān)懷。他們耐心地回答家長(zhǎng)們的問題，并分享了許多有關(guān)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)。我也在家長(zhǎng)會(huì)上分享了我與孩子之間的親子活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)交流我們的教育經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的溝通與交流，家校之間的合作變得更加緊密，我們可以攜手為孩子的成長(zhǎng)努力。
其次，家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)，我們常常忙于工作和家務(wù)，難以全面了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。而在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以聽取老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的介紹，并檢查孩子的作業(yè)和考試成績(jī)。這樣的機(jī)會(huì)使我更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。同時(shí)，我也可以向老師請(qǐng)教一些教育方法和學(xué)習(xí)技巧，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同樣地，我也可以與其他家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，尋找到適合孩子的學(xué)習(xí)方式。
此外，家長(zhǎng)會(huì)也可以促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的互補(bǔ)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們常常會(huì)為家長(zhǎng)們講解學(xué)校的教育理念和目標(biāo)，以及學(xué)校希望家長(zhǎng)們提供的支持和協(xié)助方式。這使我更好地明白了學(xué)校教育與家庭教育之間的關(guān)系，以及如何在家庭中與學(xué)校教育相輔相成。在教育孩子過程中，家長(zhǎng)和學(xué)校兩個(gè)方面都有各自的責(zé)任和作用。通過家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，明確了自己在孩子教育中的角色和責(zé)任。
最后，家長(zhǎng)會(huì)還可以提供一個(gè)交流與溝通的平臺(tái)。在快節(jié)奏的生活中，我們常常與他人交流的機(jī)會(huì)有限。而家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以與學(xué)校和其他家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。在這樣的平臺(tái)上，我們可以表達(dá)自己對(duì)于教育的期望和疑慮，也可以聽取其他家長(zhǎng)對(duì)于教育的看法和建議。這樣的交流和溝通不僅幫助我更好地理解教育的重要性，也為我提供了許多關(guān)于教育的新思路和想法。
總之，參加家長(zhǎng)會(huì)是我非常愉快和有價(jià)值的體驗(yàn)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的重要性，也明確了自己在孩子教育中的責(zé)任和作用。與其他家長(zhǎng)和學(xué)校老師的交流和溝通，使我受益匪淺。我相信，通過家長(zhǎng)會(huì)的努力和合作，我們能夠?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇二
近年來，教育改革不斷深入，學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得體會(huì)也逐漸受到重視。作為一名學(xué)生，我深感學(xué)習(xí)是一種全新的體驗(yàn)，它不僅僅是在教室里聽講，更是一種思維方式的培養(yǎng)。以下是我對(duì)學(xué)生心得體會(huì)的意見和建議。
心得體會(huì)一：注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，老師往往扮演的是知識(shí)的傳授者，學(xué)生則成了被動(dòng)接收的對(duì)象。而在新的教育改革過程中，我們更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。作為一名大學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)對(duì)于我們的成長(zhǎng)非常重要。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)材料，并且獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種方式不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)我們的自覺性和獨(dú)立思考能力。
心得體會(huì)二：多元化的教學(xué)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，老師往往采取的是一對(duì)多的教學(xué)方式，課堂變成了知識(shí)的傳授場(chǎng)所。然而，隨著教育改革的深入，多元化的教學(xué)方式逐漸受到重視。多元化的教學(xué)方式可以包括教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等等。這種方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在多元化的教學(xué)過程中，學(xué)生可以積極參與，主動(dòng)探索，從而提高學(xué)習(xí)效果。
心得體會(huì)三：校園文化建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，校園文化建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。一方面，學(xué)校應(yīng)該營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種學(xué)術(shù)和文化活動(dòng)。另一方面，學(xué)校也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛好?？梢蚤_設(shè)各種社團(tuán)和俱樂部，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇加入。通過這樣的方式，學(xué)生可以在課余時(shí)間發(fā)展自己的特長(zhǎng)，豐富自己的校園生活。
心得體會(huì)四：充分尊重學(xué)生的知識(shí)和意見。在新的教育模式中，教師和學(xué)生是平等的。教師不再是唯一擁有知識(shí)和智慧的人，他們需要傾聽學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的意見。這種教育方式鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和想法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的能力。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該主動(dòng)表達(dá)自己的意見和建議，與老師共同探討問題，達(dá)到互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的目的。
心得體會(huì)五：注重學(xué)生身心健康的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生生活中的重要部分，但并不是全部。我們還需要注重學(xué)生身心健康的培養(yǎng)。學(xué)校可以開設(shè)一些體育課和健康教育課，讓學(xué)生了解如何保持健康的生活方式。此外，學(xué)校還可以鼓勵(lì)學(xué)生參加各種體育運(yùn)動(dòng)，通過鍛煉身體來舒緩壓力。只有身心健康，學(xué)生才能更好地投入學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總而言之，學(xué)生心得體會(huì)是學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分，可以提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。學(xué)校和教師應(yīng)該重視學(xué)生的心得體會(huì)，通過多元化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和探索精神。同時(shí)，也應(yīng)該注重校園文化建設(shè)，充分尊重學(xué)生的知識(shí)和意見，關(guān)注學(xué)生身心健康的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一批有思想有創(chuàng)造力的青年人。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇三
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，是交流溝通的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)介紹學(xué)校的發(fā)展和教育理念，家長(zhǎng)們也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的運(yùn)作方式。通過家長(zhǎng)會(huì)的參與，家長(zhǎng)們可以分享自己的心得體會(huì)和提出自己的意見。以下是我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)心得體會(huì)和意見。
首先，家長(zhǎng)會(huì)是我與學(xué)校溝通交流的重要途徑。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)詳細(xì)介紹學(xué)校的教育理念和發(fā)展方向，并向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)校的特色課程和教育資源。通過家長(zhǎng)會(huì)，我能夠更全面地了解學(xué)校的辦學(xué)情況，對(duì)學(xué)校的發(fā)展方向和教育政策有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，我可以與孩子的任課老師面對(duì)面交流，獲取孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)等方面的信息。這些信息對(duì)我來說非常寶貴，它們能夠讓我更好地支持和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
其次，參加家長(zhǎng)會(huì)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)展示了教育理念和教學(xué)方法，而家長(zhǎng)則能夠通過家長(zhǎng)會(huì)讓自己的建議和意見傳達(dá)給學(xué)校。這種雙向的溝通方式促進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系，增進(jìn)了彼此的了解和信任。家長(zhǎng)與學(xué)校的合作不僅有利于學(xué)校更好地開展教育工作，也能夠讓家長(zhǎng)更好地參與到孩子的教育中來。我們家長(zhǎng)不僅應(yīng)該做好監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的工作，更要與學(xué)校攜手合作，共同促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展。
此外，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)多是學(xué)校工作人員向家長(zhǎng)們做一些宣傳和報(bào)告，家長(zhǎng)們很少有機(jī)會(huì)參與到家長(zhǎng)會(huì)的組織和活動(dòng)中來。我認(rèn)為，學(xué)?？梢酝ㄟ^家長(zhǎng)會(huì)組織一些家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班、座談會(huì)、親子活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)們更主動(dòng)地參與進(jìn)來。這樣不僅能夠增加家長(zhǎng)的參與度，也能夠?yàn)榧议L(zhǎng)們提供更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
最后，我希望學(xué)校更加重視家長(zhǎng)會(huì)的作用，并給予家長(zhǎng)們更多的尊重和關(guān)注。有些學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上，只是一味地向家長(zhǎng)們宣傳，不充分聽取家長(zhǎng)們的意見和建議。我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)們的聲音，對(duì)家長(zhǎng)們的意見和建議給予積極的反饋，并及時(shí)采納可行的建議。只有這樣，家長(zhǎng)們才會(huì)更加積極參與到家長(zhǎng)會(huì)中來，更好地支持學(xué)校的教育工作。
綜上所述，家長(zhǎng)會(huì)是一種非常好的教育交流平臺(tái)，通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)學(xué)校的教育理念和工作方式有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步加深了家校之間的合作和聯(lián)系。我希望學(xué)校能夠創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式，增加家長(zhǎng)的參與度，同時(shí)也希望學(xué)校能更加重視家長(zhǎng)會(huì)的作用，傾聽家長(zhǎng)們的聲音，以便更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇四
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校組織的一種重要活動(dòng)，它為學(xué)校管理者和家長(zhǎng)之間提供了交流的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)，我參加了多次家長(zhǎng)會(huì)，每次都能夠從中受益匪淺。在這里，我想就我參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)和意見建議進(jìn)行分享。
首先，家長(zhǎng)會(huì)是一次了解學(xué)校教育理念和教育改革的機(jī)會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家都會(huì)就一些熱點(diǎn)教育問題發(fā)表演講，詳細(xì)解讀學(xué)校的教育理念和未來的發(fā)展方向。通過聽取他們的發(fā)言，我們可以了解到學(xué)校教育的新思路和新變化。例如，在一次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學(xué)校的創(chuàng)新教育模式，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要性，這為我們更好地與學(xué)校合作、關(guān)注孩子的教育提供了方向。因此，我認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解學(xué)校教育改革的重要途徑，家長(zhǎng)應(yīng)積極參與。
其次，家長(zhǎng)會(huì)是一次發(fā)聲的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通的平臺(tái)，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上可以提出自己的看法和建議。我記得有一次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)校的作業(yè)安排向家長(zhǎng)征求意見，這讓我覺得學(xué)校是真正關(guān)注學(xué)生和家長(zhǎng)的聲音的。于是我積極提出了自己的意見，希望學(xué)校能夠合理安排學(xué)生的作業(yè)和課業(yè)。通過家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)可以更好地反映孩子和自己的需求，為學(xué)校的教育改革提供建設(shè)性的意見。
再次，家長(zhǎng)會(huì)是一次與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流教育心得和經(jīng)驗(yàn)。我們可以借此機(jī)會(huì)互相交流孩子的學(xué)習(xí)情況，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如，我在一次家長(zhǎng)會(huì)中認(rèn)識(shí)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)，她分享了自己對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法和時(shí)務(wù)管理的獨(dú)特見解。我從她那里學(xué)到了很多有益的東西，這對(duì)我在教育孩子的過程中起到了積極作用。因此，家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)應(yīng)該重視和利用這個(gè)機(jī)會(huì)。
最后，我認(rèn)為在家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校管理者應(yīng)更加傾聽家長(zhǎng)的聲音。家長(zhǎng)是學(xué)校的重要參與者和利益相關(guān)者，他們的意見和建議對(duì)于學(xué)校的發(fā)展具有重要作用。在家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注家長(zhǎng)的關(guān)切，聽取他們的意見和建議，并及時(shí)作出回應(yīng)。例如，有家長(zhǎng)在一次家長(zhǎng)會(huì)上提出關(guān)于學(xué)校食堂食品質(zhì)量的問題，學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)重視此事并積極解決。只有通過真誠(chéng)的溝通和合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校、家庭和孩子之間的協(xié)同發(fā)展。
總之，參加家長(zhǎng)會(huì)是一種非常有意義的行為，對(duì)于家庭教育和學(xué)校教育的有效銜接起著重要作用。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們可以了解學(xué)校的教育理念和改革方向，發(fā)表自己的意見和建議，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和合作。我希望學(xué)校能夠更加重視家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供更多參與決策和發(fā)言的機(jī)會(huì)，共同推進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇五
今天下午，班上召開了家長(zhǎng)會(huì)。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機(jī)會(huì)，于是請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)孩子三年級(jí)了，屬于小學(xué)階段的中年級(jí)，學(xué)習(xí)上的一些變化：主要增加了閱讀和寫作方面的.學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強(qiáng)孩子課外知識(shí)的積累等等。我認(rèn)認(rèn)真真做了家長(zhǎng)會(huì)議的筆記。班主任老師強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)方面的以下要求：
一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動(dòng)員》以及工具書，將生字生詞的意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：認(rèn)真朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對(duì)每單元積累與運(yùn)用中“語海識(shí)貝”的背誦和默寫。目的是為了增強(qiáng)孩子對(duì)優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用。
三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特別是三年級(jí)才開始寫鋼筆，要求孩子作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長(zhǎng)認(rèn)真檢查作業(yè)，力所能及地做好對(duì)孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：家長(zhǎng)盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。開始寫作時(shí)，先讓孩子學(xué)會(huì)先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長(zhǎng)的指導(dǎo)。
開了家長(zhǎng)會(huì)后，認(rèn)真反省自己。認(rèn)為總的來說對(duì)孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處：
一是在預(yù)習(xí)功課方面，對(duì)孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。如果不通過預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課，教會(huì)孩子對(duì)課文內(nèi)容的閱讀和理解。
二是對(duì)孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。其實(shí)孩子挺喜歡朗讀的，特喜歡和我一起朗讀，經(jīng)常邀請(qǐng)我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的請(qǐng)求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會(huì)鼓勵(lì)、支持和參與孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)抽出時(shí)間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的能力。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個(gè)想法，動(dòng)員在我家推廣普通話，讓g在日常生活中也得到鍛煉和提高。
三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找原因，是作業(yè)多，還是孩子不用心。有時(shí)候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也需要這么多時(shí)間。以后，在孩子還未完全走上自覺學(xué)習(xí)道路的階段，我會(huì)做好認(rèn)真的分析，督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，兒子幾乎都會(huì)被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會(huì)有所進(jìn)步，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫作的樂趣和習(xí)慣。以后，我會(huì)在肯定他成績(jī)的同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時(shí)，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動(dòng)g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。
教育孩子真是一門永遠(yuǎn)都學(xué)不完的學(xué)問??！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇六
近年來，家長(zhǎng)會(huì)作為一種主動(dòng)參與學(xué)校教育的重要形式在我國(guó)得到廣泛推行。家長(zhǎng)會(huì)不僅提供了家長(zhǎng)和教師之間的交流平臺(tái)，也促進(jìn)了學(xué)校和家庭之間的密切合作。在我個(gè)人參與家長(zhǎng)會(huì)的過程中，我深深體會(huì)到其重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)和意見建議。
首先，家長(zhǎng)會(huì)能夠促進(jìn)家校共育。作為家長(zhǎng)，我們是孩子教育的第一責(zé)任人。而學(xué)校是孩子教育的重要場(chǎng)所和教育者。只有家校共育，才能真正達(dá)到最佳的教育效果。在家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻感受到，只有通過與老師的交流，我們才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)不僅提供了一個(gè)傾聽和溝通的機(jī)會(huì)，也為家校之間的真誠(chéng)合作鋪平了道路。
其次，家長(zhǎng)會(huì)能夠加強(qiáng)家庭教育。在學(xué)校與家庭之間建立起良好的溝通和合作關(guān)系后，我們可以更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我了解到了許多有關(guān)家庭教育的知識(shí)和方法，這對(duì)我來說是非常寶貴的。我認(rèn)為，學(xué)?？梢栽诩议L(zhǎng)會(huì)上邀請(qǐng)一些專業(yè)人士來給家長(zhǎng)們講解有關(guān)家庭教育的知識(shí)和技巧，或者組織一些家庭教育講座，幫助家長(zhǎng)們更好地理解和應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)問題。
第三，家長(zhǎng)會(huì)可以提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們不僅可以與教師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還可以與其他家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得。這讓我感到非常受益。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育和孩子成長(zhǎng)的智慧和經(jīng)驗(yàn)。我建議學(xué)?？梢岳眉议L(zhǎng)會(huì)之外的時(shí)間，組織一些家長(zhǎng)交流活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們有更多的機(jī)會(huì)分享彼此的教育經(jīng)驗(yàn)，相互幫助。
第四，家長(zhǎng)會(huì)可以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)?？梢约皶r(shí)了解家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的意見和建議。家長(zhǎng)是學(xué)校的重要合作伙伴，他們擁有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育的獨(dú)特見解。學(xué)校應(yīng)該傾聽和尊重家長(zhǎng)們的聲音，及時(shí)采納他們的建議，以推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。我認(rèn)為，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，收集家長(zhǎng)們的意見和建議，用于學(xué)校教育工作的改進(jìn)和優(yōu)化。
最后，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該注重親子關(guān)系的培養(yǎng)。教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的全面素養(yǎng)。家校親子關(guān)系的和諧與穩(wěn)定對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該注重通過多種形式和方式，培養(yǎng)家校親子關(guān)系。學(xué)校可以組織一些親子活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)一起參與其中，共同享受親子時(shí)光。此外，家長(zhǎng)會(huì)還可以提供一些親子教育的指導(dǎo)和建議，幫助家長(zhǎng)們更好地與孩子溝通和交流。
綜上所述，家長(zhǎng)會(huì)作為家校合作的重要形式，對(duì)于孩子的教育和成長(zhǎng)具有重要的意義。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們可以促進(jìn)家庭教育，加強(qiáng)家校共育，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步，并培養(yǎng)良好的家庭與學(xué)校關(guān)系。我希望學(xué)校能夠進(jìn)一步重視家長(zhǎng)會(huì)的作用，積極傾聽和采納家長(zhǎng)們的意見和建議，為孩子提供更好的教育環(huán)境和成長(zhǎng)條件。同時(shí)，我也希望家長(zhǎng)們能夠積極參與家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，與教師和其他家長(zhǎng)共同為孩子的成長(zhǎng)努力。只有家校攜手合作，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇七
第一段：引言（150字）
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的一次重要的交流機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以通過這個(gè)平臺(tái)與學(xué)校教師和其他家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提出自己的意見和建議。最近，我參加了孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，下面我將分享一些我在家長(zhǎng)會(huì)上的心得體會(huì)和意見。
第二段：積極參與的重要性（250字）
在家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)越是積極參與的家長(zhǎng)，就越能了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和困惑。一位父親在會(huì)上發(fā)言說，他的孩子在上學(xué)期成績(jī)一直不理想，但是他每天都跟孩子一起看書，陪孩子做作業(yè)，并通過和老師及時(shí)溝通，幫助孩子改善了學(xué)習(xí)方法，所以這學(xué)期孩子的成績(jī)有了明顯的提升。這位父親的經(jīng)驗(yàn)讓我深思，積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，對(duì)孩子的成績(jī)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
第三段：學(xué)校與家庭的密切合作（300字）
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)是我最為關(guān)注的問題之一。學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)和老師的座談會(huì)，大家就學(xué)校的教育方向和教育目標(biāo)進(jìn)行了討論。這次座談會(huì)讓我深刻地感受到，學(xué)校和家庭應(yīng)該形成一種良好的合作關(guān)系，為孩子提供更好的教育環(huán)境。家庭應(yīng)該積極與學(xué)校建立聯(lián)系，了解學(xué)校的教育理念和教育政策，同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。只有通過密切合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)家校共育，為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展提供更好的保障。
第四段：關(guān)注孩子的身心健康（300字）
孩子的身心健康是家長(zhǎng)會(huì)的關(guān)注重點(diǎn)之一。在家長(zhǎng)會(huì)上，一位媽媽分享了她的經(jīng)驗(yàn)。她說，自從孩子開始上初中以來，孩子每天都在埋頭學(xué)習(xí)，壓力很大。為了放松孩子，她決定每周陪孩子一起做一些喜歡的活動(dòng)，如看電影、走親子路線等。她發(fā)現(xiàn)，這樣做不僅能緩解孩子的壓力，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親密關(guān)系。這位媽媽的做法讓我深有感觸，父母應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康，讓他們有足夠的時(shí)間休息和放松，從而保持積極向上的心態(tài)。
第五段：共同培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代（200字）
作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)下一代。在家長(zhǎng)會(huì)上，我見到了一群熱愛孩子、關(guān)心孩子教育的家長(zhǎng)。大家在會(huì)上積極發(fā)言，提出自己的意見和建議，希望幫助學(xué)校提高教育質(zhì)量，為孩子的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性，只有全社會(huì)的努力，才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的下一代，為國(guó)家的未來做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（200字）
參加家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我明白了只有積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，并與學(xué)校形成緊密的合作關(guān)系，才能夠更好地關(guān)注孩子的身心健康，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的下一代。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，與學(xué)校和其他家長(zhǎng)建立聯(lián)系，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。通過我們的共同努力，我們能夠培養(yǎng)出更多品德優(yōu)良、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇八
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。許多學(xué)科的實(shí)踐都要在實(shí)訓(xùn)中得到體現(xiàn)。作為一名大學(xué)生，我也參加了不少實(shí)訓(xùn)課程。首先，我感受到實(shí)訓(xùn)能夠幫助我更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加深入地掌握學(xué)科知識(shí)，對(duì)于提升自己的綜合能力和將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際中起到了重要作用。
第二段：實(shí)訓(xùn)的獨(dú)特作用
實(shí)訓(xùn)能夠幫助我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，同時(shí)也有助于對(duì)學(xué)科的深入理解。在實(shí)踐中，我也經(jīng)常遇到新的問題和挑戰(zhàn)，在嘗試解決問題的同時(shí)，也提高了我的動(dòng)手能力。通過實(shí)踐，我還能了解專業(yè)領(lǐng)域中的最新發(fā)展和相關(guān)技術(shù)，尤其是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，實(shí)訓(xùn)成為加深理解和掌握編程技能的有效途徑。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的意外驚喜
實(shí)訓(xùn)中所遇到的難事和問題實(shí)際上也成為了訓(xùn)練自己解決問題的能力。尤其是在團(tuán)隊(duì)中共同學(xué)習(xí)并解決問題，大大提高了效率和準(zhǔn)確度。除此之外，實(shí)訓(xùn)還為我的行動(dòng)和思考提供了新的視角和思路。思維開闊了，能夠更好地理解和分析問題。
第四段：通過實(shí)訓(xùn)的不足之處得到啟示
盡管實(shí)訓(xùn)有著諸多優(yōu)點(diǎn)，但實(shí)訓(xùn)中還需要繼續(xù)改進(jìn)。例如，現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)課程可能更應(yīng)該考慮學(xué)生個(gè)性化的需求。同時(shí)需要注意實(shí)際的實(shí)踐環(huán)境與理論相結(jié)合，以及教學(xué)技術(shù)的內(nèi)容更新和適應(yīng)快速發(fā)展科技的需要。還可以通過更好地運(yùn)用現(xiàn)代科技手段來改進(jìn)和幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)實(shí)踐技能。
第五段：展望未來，實(shí)訓(xùn)更加深化
未來的實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的相結(jié)合，在實(shí)踐中對(duì)知識(shí)的理論應(yīng)用和實(shí)踐操作能力的提升同樣重要。對(duì)于許多特定技能的實(shí)踐，更應(yīng)該結(jié)合企業(yè)和社會(huì)所需要的特定技能實(shí)踐要求。通過不斷反思和嘗試，更新實(shí)訓(xùn)課程、方法，幫助更多學(xué)生在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我提升的價(jià)值目標(biāo)。
總之，實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。同時(shí)，我們也需要更多地思考和提高實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方式和理念，以更好的適應(yīng)未來職場(chǎng)的需要。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇九
在大學(xué)期間，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要通過一些實(shí)踐操作來提高自己的技能，這就是實(shí)訓(xùn)。在我參加實(shí)訓(xùn)的過程中，我體會(huì)到了很多，也有一些建議和意見想和大家分享。
第二段：體會(huì)
在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過程中，我認(rèn)為最重要的是要保持耐心和細(xì)心。有時(shí)候?qū)嵱?xùn)操作可能看起來很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上往往需要非常細(xì)致的操作才能達(dá)到好的效果。我也曾遇到過做一份小實(shí)驗(yàn)卡在最后一步的情況，當(dāng)時(shí)我想放棄，但是我還是耐心地檢查了每一個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)果這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了。我覺得這也給我上了一課，即使實(shí)訓(xùn)操作看似沒什么難度，也不能掉以輕心。
第三段：建議
對(duì)于即將進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的同學(xué)們，我建議大家提前做好準(zhǔn)備和規(guī)劃。首先，我們要提前了解實(shí)訓(xùn)操作的流程和要求，這樣才能更好地安排自己的時(shí)間和精力。其次，我們還需要提前學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，這可以通過預(yù)習(xí)教材、參加培訓(xùn)等方式來實(shí)現(xiàn)。最后，遇到問題時(shí)，不要急于求助他人，可以先自己思考和探索，這樣能夠提高自己的動(dòng)手操作能力，也有助于迅速解決問題。
第四段：體驗(yàn)
在實(shí)訓(xùn)中，我也學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。例如，在做電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)電路在連接時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生莫名其妙的問題，經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有電路連接不上，電流為0等等。這時(shí)，我們需要一個(gè)一個(gè)排查電路中的各個(gè)部分，有時(shí)候更換一根導(dǎo)線或更換電源，就可以解決問題。我還學(xué)到了利用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是一些實(shí)踐操作的視頻教程，這對(duì)我學(xué)習(xí)和操作有很大幫助。
第五段：總結(jié)
總的來說，實(shí)訓(xùn)是非常重要的學(xué)生學(xué)習(xí)方式之一，通過實(shí)際操作，我們不僅可以提高自己的技能，還可以錘煉自己的耐心、細(xì)心和動(dòng)手能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也要注意保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、合理安排時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)，積極練習(xí)和思考，這些都對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十
培訓(xùn)是一種追求知識(shí)和技能提升的重要方式，不論是為了個(gè)人發(fā)展還是為了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，都需要通過培訓(xùn)來不斷提升員工的素質(zhì)和能力。在參與多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目之后，我總結(jié)出一些心得體會(huì)和建議意見，旨在為未來的培訓(xùn)活動(dòng)提供一些參考和改進(jìn)的方向。
首先，培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)要明確。一個(gè)好的培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該具有明確的目標(biāo)，能夠清楚地指導(dǎo)學(xué)員們的學(xué)習(xí)和努力方向。在我參與的一次銷售技巧培訓(xùn)中，明確的目標(biāo)是學(xué)習(xí)如何提高銷售額以及拓展客戶群。通過這個(gè)明確的目標(biāo)，學(xué)員們能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，更好地將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。因此，在未來的培訓(xùn)中，項(xiàng)目組織者應(yīng)該確保項(xiàng)目目標(biāo)的明確性，以增加學(xué)員參與的積極性和學(xué)習(xí)的效果。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容要有實(shí)用性。培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該針對(duì)實(shí)際工作中的需求，為學(xué)員提供能夠馬上運(yùn)用的知識(shí)和技能。在參與一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中的案例分析和角色扮演環(huán)節(jié)非常有幫助。通過這些實(shí)際的情景演練，我們能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)習(xí)如何解決實(shí)際工作中的問題。因此，在培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，應(yīng)該注重實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)員們更好地提升工作能力。
第三，培訓(xùn)方式要多樣化。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都不同，因此在培訓(xùn)過程中應(yīng)該提供多樣化的學(xué)習(xí)方式。有些人喜歡聽講座式的培訓(xùn)，有些人喜歡小組討論，還有些人喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)。在我參與的一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我們通過輪崗的方式互相了解不同崗位之間的工作，這種多角度的學(xué)習(xí)方式讓我們更好地理解整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作流程和各個(gè)崗位的責(zé)任。因此，為了滿足不同學(xué)員的需求，培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)該采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和參與度。
第四，培訓(xùn)成果要評(píng)估。培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)該對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。通過問卷調(diào)查、測(cè)試或者面試等方式，可以了解到學(xué)員對(duì)課程的掌握程度以及對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。在我參與的一次市場(chǎng)調(diào)研培訓(xùn)中，我和我的團(tuán)隊(duì)被要求設(shè)計(jì)和執(zhí)行一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目，通過對(duì)最后的成果進(jìn)行評(píng)估，我們能夠了解到在這個(gè)過程中我們的問題和不足之處，以便今后進(jìn)行改進(jìn)和提升。因此，培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估是很有必要的，可以幫助組織者和學(xué)員們了解培訓(xùn)效果，及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。
最后，培訓(xùn)后的跟蹤和鞏固工作不能忽視。在培訓(xùn)結(jié)束后，組織者應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況，并提供必要的支持和幫助。在我參與的一次溝通技巧培訓(xùn)中，我們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束后的一個(gè)月又進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)，以測(cè)試學(xué)員們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。之后，我們還定期組織討論會(huì)，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和問題。通過這些后續(xù)活動(dòng)，我們能夠更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，并在實(shí)際工作中得到實(shí)踐。因此，在培訓(xùn)后的跟蹤和鞏固工作上要下更多功夫，以確保培訓(xùn)的效果能夠持久。
總之，培訓(xùn)心得體會(huì)建議意見是基于我多次參與培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來的。明確的目標(biāo)、實(shí)用的內(nèi)容、多樣化的學(xué)習(xí)方式、細(xì)致的評(píng)估以及有效的跟蹤和鞏固工作都是提高培訓(xùn)效果的重要方面。未來的培訓(xùn)活動(dòng)中，我希望能看到更多的改進(jìn)和創(chuàng)新，以提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和培訓(xùn)效果。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十一
隨著教育改革的不斷深入，學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的反思和思考也逐漸增多。作為學(xué)生，我們身處其中，并親身體驗(yàn)了教育系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，并提出一些建議，以期能夠?qū)Ω纳平逃h(huán)境和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量起到一定的促進(jìn)作用。
在整個(gè)學(xué)校生活中，雖然各個(gè)學(xué)科都重要，但基礎(chǔ)學(xué)科尤為重要。科學(xué)、數(shù)學(xué)和語文是我們的基本功，對(duì)于培養(yǎng)邏輯思維、數(shù)學(xué)思維和語言表達(dá)能力至關(guān)重要。我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)這些基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容的合理性。比如，通過更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過更加靈活多樣的作業(yè)布置來培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。此外，鼓勵(lì)學(xué)生多參加數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文等學(xué)科的競(jìng)賽，將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
當(dāng)然，學(xué)校教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。實(shí)踐能力包括實(shí)踐操作和動(dòng)手能力，綜合素質(zhì)包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力等。在我看來，學(xué)校應(yīng)該在課程設(shè)置和教學(xué)方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。比如，引入實(shí)踐課程，讓學(xué)生親身參與實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力；另外，鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高他們的合作和溝通能力；還可以在課堂上加強(qiáng)討論和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力。通過這樣的改革，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。
此外，對(duì)于班級(jí)管理和考試評(píng)價(jià)，我也有一些個(gè)人的建議。班級(jí)管理在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)效果。我認(rèn)為，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和自主學(xué)習(xí)能力，通過松緊有度的管理方式，給予學(xué)生足夠的空間和自主權(quán)。校園中，充滿了各種各樣的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，學(xué)生可以根據(jù)自身的興趣和特長(zhǎng)選擇自己感興趣的活動(dòng)進(jìn)行參加。這樣的管理方式，可以有效地發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和培養(yǎng)他們的興趣愛好。另外，對(duì)于考試評(píng)價(jià)，我認(rèn)為應(yīng)該從純粹的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮槿娴脑u(píng)價(jià)方式?？梢酝ㄟ^課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)踐操作等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，更全面地了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力。這樣的評(píng)價(jià)方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。
最后，我想說的是，學(xué)校教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭和社會(huì)也應(yīng)該共同承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確認(rèn)識(shí)面對(duì)困難的態(tài)度。社會(huì)也應(yīng)該提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類教育活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。只有學(xué)校、家庭和社會(huì)三方共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，推動(dòng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
總之，學(xué)生心得體會(huì)意見和建議旨在提高學(xué)校教育的質(zhì)量和效果。通過加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)、改進(jìn)班級(jí)管理和考試評(píng)價(jià)以及加強(qiáng)家庭和社會(huì)教育等方面的努力，我們可以打造一個(gè)更加優(yōu)秀的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。相信只要我們共同努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)教育的目標(biāo)和理想。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十二
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間密切聯(lián)系的橋梁，通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)程，提供意見和建議；學(xué)校也可以借助家長(zhǎng)會(huì)了解家庭對(duì)教育的期望與要求。經(jīng)過多次參加家長(zhǎng)會(huì)，我不僅得到了很多收獲，也積累了一些體會(huì)和建議。下面我想分享一下我的心得體會(huì)和提出一些建議。
第二段：家長(zhǎng)參與的重要性
對(duì)于孩子的教育來說，家庭和學(xué)校同等重要。在家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻感受到了家長(zhǎng)參與教育的重要性。孩子是父母的希望和未來，只有家長(zhǎng)積極參與，并與學(xué)校保持緊密溝通，才能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，可以及時(shí)與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題。同時(shí)，也可以借此機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，在共同關(guān)心孩子教育的過程中形成合力。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值與問題
家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)校和家庭來說都有很大的價(jià)值。學(xué)校可以通過家長(zhǎng)會(huì)了解家長(zhǎng)對(duì)于教育的期望和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。同時(shí)，也可以解決家長(zhǎng)和學(xué)校之間的矛盾和問題，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。然而，在實(shí)際參加家長(zhǎng)會(huì)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β禑o法參加家長(zhǎng)會(huì)，導(dǎo)致他們無法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況；還有些家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)僅僅是為了滿足學(xué)校的要求，對(duì)于會(huì)議內(nèi)容漠不關(guān)心，這樣既浪費(fèi)了時(shí)間，也失去了參與的價(jià)值。所以，在學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，應(yīng)該注意時(shí)間的選擇和內(nèi)容的安排，以便更多的家長(zhǎng)能夠參與進(jìn)來，發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的真正價(jià)值。
第四段：提出的建議
為了更好地發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的建議。首先，學(xué)校應(yīng)該提前通知家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，以方便家長(zhǎng)合理安排時(shí)間。其次，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該有明確的議題和主題，針對(duì)具體問題進(jìn)行討論和解決。在家長(zhǎng)會(huì)中，可以邀請(qǐng)老師、學(xué)生及其他專業(yè)人士進(jìn)行報(bào)告和交流，以便家長(zhǎng)們獲得更多有價(jià)值的信息和建議。同時(shí)，也可以通過小組討論和互動(dòng)的方式，增強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的參與感和歸屬感。最后，在會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校可以向家長(zhǎng)們提供一個(gè)反饋渠道，充分聽取家長(zhǎng)對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的意見和建議，不斷改進(jìn)和提升家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系的重要平臺(tái)，經(jīng)過多次的參與和分享，我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)參與教育的重要性和家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值。學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該重視家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮其作用。通過合理安排家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和議題，增加家長(zhǎng)參與的機(jī)會(huì)和意愿，不僅可以促進(jìn)家校合作，也可以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。希望學(xué)校能夠傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)和完善家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)制和流程，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十三
***班全體教師：
您們好！
我代表全家人向以xxx老師為首的全體任課教師，表示最美好的祝愿和最衷心的感謝！真誠(chéng)地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了！”同時(shí)，也對(duì)四中校領(lǐng)導(dǎo)治校有方，成績(jī)卓著，表示欽佩和贊賞！
如今，四中像一顆璀璨的明珠，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬家長(zhǎng)的目光，激蕩著無數(shù)莘莘學(xué)子渴求知識(shí)的心房，成就著學(xué)生們“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、智慧改變?nèi)松钡某绺呃硐?！四中近六年來取得的驕人的成?jī)，人們有目共睹，心知肚明。：把孩子送到這樣高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的學(xué)府，我們家長(zhǎng)放心！把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、教學(xué)有方的教師，我們家長(zhǎng)歡心！我們?yōu)樽约旱暮⒆觴xx，能在這樣的名校學(xué)習(xí)，得到這么多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的光榮！我們也堅(jiān)信：孩子能在四中這座知識(shí)熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼！
xxx這次取得了第四名的優(yōu)異成績(jī)，我們非常高興！我再次向田老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠(chéng)摯的謝意！學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師大量的汗水和心血！愿各位教師再接再厲、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共鑄新的輝煌！愿年終取得更加優(yōu)異的成績(jī)，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)證明：240班的教師群體，是一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體，是一個(gè)攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，是四中優(yōu)秀教師的代表隊(duì)！
正如田老師所說的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個(gè)家長(zhǎng)都有責(zé)任支持學(xué)校的工作，每個(gè)家長(zhǎng)都有義務(wù)配合老師的教學(xué)。為響應(yīng)班主任田老師的號(hào)召，我提幾點(diǎn)希望：
我希望xxx在年終考試中，保持班級(jí)前三名，重新闖進(jìn)年級(jí)前百名！我想對(duì)孩子說：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒；要敢于和優(yōu)秀的同學(xué)，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記?。邯M路相逢勇者勝！你是最棒的，你永遠(yuǎn)是父母的希望和驕傲！”
希望班主任田老師，給予xxx更多的幫助和指導(dǎo)，使他學(xué)會(huì)巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習(xí)和關(guān)系，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁！希望xxx每天堅(jiān)持寫小字和日記，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，也不愧為以鋼筆書法見長(zhǎng)的田老師的弟子！千萬不要辱沒了老師的門風(fēng)！建議田老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕老師的沉重負(fù)擔(dān)。
希望李老師在數(shù)學(xué)上指導(dǎo)xxx克服馬虎大意的缺點(diǎn)，把知識(shí)學(xué)深學(xué)透。以利于他的成績(jī)穩(wěn)步發(fā)展，避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn)。
希望楊老師對(duì)xxx這樣小學(xué)沒學(xué)過英語的學(xué)生，予以更多的關(guān)注，以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學(xué)生課余聽英語磁帶，以提高學(xué)生的聽力水平！也請(qǐng)楊老師注意休息，別累壞了身體。
希望任課老師對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了！我希望老師們，更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓學(xué)生們：百尺竿頭，更進(jìn)一步！
敝人實(shí)在是班門弄斧，不足之處，敬請(qǐng)一笑了之。為什么家長(zhǎng)總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢？其實(shí)老師比家長(zhǎng)想得會(huì)更深更遠(yuǎn)。但是，“可憐天下父母心”呀！最后祝各位老師：
全家幸福，工作順利！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十四
為保障企業(yè)職工依法行使民-主管理權(quán)利，維護(hù)職工合法權(quán)益，我省制定了《陜西省企業(yè)民-主管理?xiàng)l例》。昨日，該條例草案提交省十一屆人大會(huì)第28次會(huì)議初審。
條例規(guī)定，職工100人以上的企業(yè)應(yīng)召開職工代表大會(huì)。職工代表大會(huì)行使的職權(quán)包括：聽取企業(yè)法人或經(jīng)營(yíng)管理負(fù)責(zé)人關(guān)于企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等企業(yè)重大事項(xiàng)的報(bào)告，并提出意見和建議;討論企業(yè)制定、修改或決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、保險(xiǎn)福利等直接涉及職工切身利益的規(guī)章制度;選舉和罷免職工董事、職工監(jiān)事，聽取其履職情報(bào)報(bào)告等;監(jiān)督企業(yè)執(zhí)行勞動(dòng)法律法規(guī)、實(shí)行企業(yè)事務(wù)公開等。
此外，在小企業(yè)較為集中的區(qū)域，可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、開發(fā)區(qū)等區(qū)域工會(huì)或縣級(jí)以下行業(yè)工會(huì)，組織企業(yè)職工，通過召開區(qū)域或行業(yè)職工代表大會(huì)，開展民-主管理活動(dòng)。公司制企業(yè)應(yīng)依法建立職工董事和職工監(jiān)事制度，支持職工代表大會(huì)選舉產(chǎn)生的職工代表作為董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)成員參與總司決策、管理和監(jiān)督。
企業(yè)應(yīng)公開有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、保險(xiǎn)福利等直接涉及職工切身利益的規(guī)章制度;繳納職工社保、住房公積金、企業(yè)年金等情況。企業(yè)違反本條例規(guī)定，出現(xiàn)拒不建立或不實(shí)行民-主管理制度的;不按規(guī)定召開職工代表大會(huì)或?qū)嵭衅髣?wù)公開的;打擊報(bào)復(fù)職工代表、職工董事或職工監(jiān)事的，由地方總工會(huì)責(zé)令改正，拒不改正的，由縣級(jí)以上地方總工會(huì)通報(bào)批評(píng)。
第一條為依法保障教職工參與學(xué)校民-主管理和監(jiān)督，完善現(xiàn)代學(xué)校制度，促進(jìn)學(xué)校依法治校，依據(jù)教育法、教師法、工會(huì)法等法律，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于中國(guó)境內(nèi)公辦的幼兒園和各級(jí)各類學(xué)校(以下統(tǒng)稱學(xué)校)。
民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)參照本規(guī)定執(zhí)行。
第三條學(xué)校教職工代表大會(huì)(以下簡(jiǎn)稱教職工代表大會(huì))是教職工依法參與學(xué)校民-主管理和監(jiān)督的基本形式。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善教職工代表大會(huì)制度。
第四條教職工代表大會(huì)應(yīng)當(dāng)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，認(rèn)真參與學(xué)校民-主管理和監(jiān)督。
第五條教職工代表大會(huì)和教職工代表大會(huì)代表應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，正確處理國(guó)家、學(xué)校、集體和教職工的利益關(guān)系。
第六條教職工代表大會(huì)在中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)?；鶎咏M織的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。教職工代表大會(huì)的組織原則是民-主集中制。
第二章職權(quán)
第七條教職工代表大會(huì)的職權(quán)是：
(一)聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報(bào)告，提出修改意見和建議;
(五)審議學(xué)校上一屆(次)教職工代表大會(huì)提案的辦理情況報(bào)告;
(六)按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部;
(八)討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學(xué)校與學(xué)校工會(huì)商定的其他事項(xiàng)。
教職工代表大會(huì)的意見和建議，以會(huì)議決議的方式做出。
第八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全溝通機(jī)制，全面聽取教職工代表大會(huì)提出的意見和建議，并合理吸收采納;不能吸收采納的，應(yīng)當(dāng)做出說明。
第三章教職工代表大會(huì)代表
第九條凡與學(xué)校簽訂聘任聘用合同、具有聘任聘用關(guān)系的教職工，均可當(dāng)選為教職工代表大會(huì)代表。
教職工代表大會(huì)代表占全體教職工的比例，由地方省級(jí)教育等部門確定;地方省級(jí)教育等部門沒有確定的，由學(xué)校自主確定。
第十條教職工代表大會(huì)代表以學(xué)院、系(所、年級(jí))、室(組)等為單位，由教職工直接選舉產(chǎn)生。
教職工代表大會(huì)代表可以按照選舉單位組成代表團(tuán)(組)，并推選出團(tuán)(組)長(zhǎng)。
第十一條教職工代表大會(huì)代表以教師為主體，教師代表不得低于代表總數(shù)的60%，并應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，保證一定比例的青年教師和女教師代表。民族地區(qū)的學(xué)校和民族學(xué)校，少數(shù)民族代表應(yīng)當(dāng)占有一定比例。
教職工代表大會(huì)代表接受選舉單位教職工的監(jiān)督。
第十二條教職工代表大會(huì)代表實(shí)行任期制，任期3年或5年，可以連選連任。
選舉、更換和撤換教職工代表大會(huì)代表的程序，由學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本校實(shí)際予以明確規(guī)定。
第十三條教職工代表大會(huì)代表享有以下權(quán)利：
(一)在教職工代表大會(huì)上享有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán);
(二)在教職工代表大會(huì)上充分發(fā)表意見和建議;
(三)提出提案并對(duì)提案辦理情況進(jìn)行詢問和監(jiān)督;
(四)就學(xué)校工作向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)反映教職工的意見和要求;
(五)因履行職責(zé)受到壓制、阻撓或者打擊報(bào)復(fù)時(shí)，向有關(guān)部門提出申訴和控告。
第十四條教職工代表大會(huì)代表應(yīng)當(dāng)履行以下義務(wù)：
(三)辦事公正，為人正派，密切聯(lián)系教職工群眾，如實(shí)反映群眾的意見和要求;
(五)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)水平，做好本職工作。
第四章組織規(guī)則
第十五條有教職工80人以上的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)建立教職工代表大會(huì)制度;不足80人的學(xué)校，建立由全體教職工直接參加的教職工大會(huì)制度。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，可在其內(nèi)部單位建立教職工代表大會(huì)制度或者教職工大會(huì)制度，在該范圍內(nèi)行使相應(yīng)的職權(quán)。
教職工大會(huì)制度的性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、組織制度、運(yùn)行規(guī)則等，與教職工代表大會(huì)制度相同。
第十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守教職工代表大會(huì)的組織規(guī)則，定期召開教職工代表大會(huì)，支持教職工代表大會(huì)的活動(dòng)。
第十七條教職工代表大會(huì)每學(xué)年至少召開一次。
遇有重大事項(xiàng)，經(jīng)學(xué)校、學(xué)校工會(huì)或1/3以上教職工代表大會(huì)代表提議，可以臨時(shí)召開教職工代表大會(huì)。
第十八條教職工代表大會(huì)每3年或5年為一屆。期滿應(yīng)當(dāng)進(jìn)行換屆選舉。
第十九條教職工代表大會(huì)須有2/3以上教職工代表大會(huì)代表出席。
教職工代表大會(huì)根據(jù)需要可以邀請(qǐng)離退休教職工等非教職工代表大會(huì)代表，作為特邀或列席代表參加會(huì)議。特邀或列席代表在教職工代表大會(huì)上不具有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。
第二十條教職工代表大會(huì)的議題，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的中心工作、教職工的普遍要求，由學(xué)校工會(huì)提交學(xué)校研究確定，并提請(qǐng)教職工代表大會(huì)表決通過。
第二十一條教職工代表大會(huì)的選舉和表決，須經(jīng)教職工代表大會(huì)代表總數(shù)半數(shù)以上通過方為有效。
第二十二條教職工代表大會(huì)在教職工代表大會(huì)代表中推選人員，組成主席團(tuán)主持會(huì)議。
主席團(tuán)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校各方面人員組成，其中包括學(xué)校、學(xué)校工會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)，教師代表應(yīng)占多數(shù)。
第二十三條教職工代表大會(huì)可根據(jù)實(shí)際情況和需要設(shè)立若干專門委員會(huì)(工作小組)，完成教職工代表大會(huì)交辦的有關(guān)任務(wù)。專門委員會(huì)(工作小組)對(duì)教職工代表大會(huì)負(fù)責(zé)。
第二十四條教職工代表大會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和需要，可以在教職工代表大會(huì)代表中選舉產(chǎn)生執(zhí)行委員會(huì)。執(zhí)行委員會(huì)中，教師代表應(yīng)占多數(shù)。
教職工代表大會(huì)閉會(huì)期間，遇有急需解決的重要問題，可由執(zhí)行委員會(huì)聯(lián)系有關(guān)專門委員會(huì)(工作小組)與學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)商處理。其結(jié)果向下一次教職工代表大會(huì)報(bào)告。
第五章工作機(jī)構(gòu)
第二十五條學(xué)校工會(huì)為教職工代表大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)。
第二十六條學(xué)校工會(huì)承擔(dān)以下與教職工代表大會(huì)相關(guān)的工作職責(zé)：
(三)組織教職工代表大會(huì)代表的培訓(xùn)，接受和處理教職工代表大會(huì)代表的建議和申訴;
(四)就學(xué)校民-主管理工作向?qū)W校黨組織匯報(bào)，與學(xué)校溝通;
(五)完成教職工代表大會(huì)委托的其他任務(wù)。
選舉產(chǎn)生執(zhí)行委員會(huì)的學(xué)校，其執(zhí)行委員會(huì)根據(jù)教職工代表大會(huì)的授權(quán)，可承擔(dān)前款有關(guān)職責(zé)。
第二十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)校工會(huì)承擔(dān)教職工代表大會(huì)工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。
第六章附則
第二十八條學(xué)?？梢栽谄湎聦賳挝唤⒔搪毠ご泶髸?huì)制度，在該單位范圍內(nèi)實(shí)行民-主管理和監(jiān)督。
第二十九條盛自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門，可以與本地區(qū)有關(guān)組織聯(lián)合制定本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校教職工代表大會(huì)的相關(guān)規(guī)定。
有關(guān)學(xué)校根據(jù)本規(guī)定和所在地區(qū)的相關(guān)規(guī)定，可以制定相應(yīng)的教職工代表大會(huì)或者教職工大會(huì)的實(shí)施辦法。
第三十條本規(guī)定自2015年1月1日起施行。1985年1月28日教育部、原中國(guó)教育工會(huì)印發(fā)的《高等學(xué)校教職工代表大會(huì)暫行條例》同時(shí)廢止。
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家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十五
1、謝謝老師一直以來對(duì)孩子的關(guān)心與培育，感謝老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)，更要感謝老師提出的意見，接下的時(shí)間我們會(huì)用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會(huì)經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會(huì)耐心地與他溝通，讓他在未來的學(xué)習(xí)時(shí)間里更加努力，更加專注。我們會(huì)認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。
2、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
3、非常感謝老師一直以來對(duì)孩子的關(guān)心和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠(chéng)地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(zhǎng)及時(shí)溝通，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子。孩子的健康成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo)，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長(zhǎng)，有更大的收獲！
4、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞，盡管成績(jī)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的這點(diǎn)我們很高興。我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的.結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十六
培訓(xùn)是一種提升自己能力的有效方式，在參加培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也有了一些感悟和收獲。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，并提出一些建議和意見。
第二段：培訓(xùn)心得
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，我學(xué)會(huì)了如何有效的利用時(shí)間。在學(xué)習(xí)的過程中，我合理的安排了時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)盡量得到更多的學(xué)習(xí)成果。其次，我注重了實(shí)踐，通過大量的練習(xí)和實(shí)際操作，我鞏固了所學(xué)的知識(shí)，并能夠把它們應(yīng)用到實(shí)際工作中。最后，我不斷與他人交流和討論，與他人合作解決問題，這樣不僅獲得了更多的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：培訓(xùn)建議
在培訓(xùn)中，我也注意到了一些可以改進(jìn)的地方。首先，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更貼近實(shí)際工作需求，針對(duì)性更強(qiáng)。許多培訓(xùn)課程只關(guān)注理論知識(shí)，而忽視了實(shí)際操作和應(yīng)用。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該更加重視培訓(xùn)的實(shí)用性，幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。其次，培訓(xùn)師應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，通過考試、測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)員的掌握情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予輔導(dǎo)。此外，培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)也需要更加靈活，滿足學(xué)員的個(gè)體需求，提供更多的選擇。最后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供更多的學(xué)習(xí)資源, 包括電子學(xué)習(xí)資料、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這些資源不僅可以方便學(xué)員學(xué)習(xí)，還可以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
第四段：培訓(xùn)心得
在培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓(xùn)的時(shí)間有限，信息量較大，我需要更加努力和集中注意力。其次，培訓(xùn)的內(nèi)容比較深入和抽象，對(duì)于其中的一些概念和理論我掌握得不是很好，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。最后，培訓(xùn)過程中需要進(jìn)行大量的實(shí)踐和練習(xí)，有時(shí)這些練習(xí)會(huì)比較枯燥和乏味，需要一定的毅力和耐心。
第五段：總結(jié)
通過參加培訓(xùn)，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我認(rèn)為，培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，能夠幫助我們不斷進(jìn)步并提升自我價(jià)值。同時(shí)，我也提出了一些關(guān)于培訓(xùn)的建議和意見，希望能夠幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資隊(duì)伍進(jìn)一步提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。相信在未來，培訓(xùn)行業(yè)會(huì)越來越重視個(gè)人需求和實(shí)際應(yīng)用，給學(xué)員帶來更多的益處。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十七
上次寫博文時(shí)家長(zhǎng)會(huì)的材料沒有反饋回來，現(xiàn)在材料回來了，看后我進(jìn)行了歸納，大致有如下幾點(diǎn)，寫出來請(qǐng)大家思考。建議分三個(gè)方面：學(xué)校、老師和學(xué)生。
1、學(xué)校校園環(huán)境較差：路面硬化不夠；校園綠化差；特別是學(xué)生宿舍樓后面是衛(wèi)生死角。
2、學(xué)生上廁所路程遠(yuǎn)、時(shí)間長(zhǎng)。
3、學(xué)生食堂飯菜質(zhì)量差、價(jià)格高。
4、學(xué)生宿舍管理差、晚上不查宿舍、學(xué)生有在宿舍喝酒、打撲克現(xiàn)象；甚至有漏宿的。
5、體育、美術(shù)、微機(jī)等課管理差。
1、絕大多數(shù)老師工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)學(xué)生能一視同仁。
2、班主任老師善于做學(xué)生思想工作、學(xué)生反映很好。
3、老師講課生動(dòng)、知識(shí)面廣、寓教于樂、深受學(xué)生歡迎。
4、希望老師能走到學(xué)生中間去，多主動(dòng)與學(xué)生溝通交流。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，需要老師多加督導(dǎo)。
2、學(xué)生與老師溝通、交流能力差，希望老師能主動(dòng)些。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好，希望老師特別是班主任加強(qiáng)引導(dǎo)。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)有偏科現(xiàn)象，希望老師了解并預(yù)以糾正。
5、學(xué)生日常行為習(xí)慣不好、如：說臟話、抽煙、早戀、喝酒、上網(wǎng)等。希望學(xué)校能進(jìn)行全員管理。
請(qǐng)您留下對(duì)學(xué)校的管理和教師的教學(xué)工作的意見和建議！
黃子月：希望學(xué)校能開展一些大型的戶外參展活動(dòng)，讓孩子能與自己的同學(xué)一起學(xué)到更多的科教知識(shí)。
辛強(qiáng)強(qiáng)：我家孩子在家老不好好吃飯，希望老師在他吃午飯時(shí)讓他多吃點(diǎn)，盯著他點(diǎn)。我進(jìn)校門時(shí)沒人盤查，學(xué)校傳達(dá)室應(yīng)該加強(qiáng)管理，這對(duì)孩子的安全是一種保證。不要光寫，要讓孩子多聽多讀。
趙航：學(xué)校的管理都挺滿意的，班主任都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，向?qū)Υ约汉⒆幽菢訜o微不至的關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)，我真心的感謝王老師對(duì)趙航的照顧。謝謝您。
王爽：能在十一小就讀是我們榮幸，明亮的教室，優(yōu)秀的老師，我們只有感謝。
王祥：我對(duì)這樣的學(xué)校管理和教師的教學(xué)方式、方法很滿意。我覺得這樣的學(xué)校對(duì)我的孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣。尊敬老人、老師和家長(zhǎng)。我對(duì)學(xué)校的管理和教師的教學(xué)沒有意見，很滿意這樣的教學(xué)管理和教學(xué)方式。還有一些課外活動(dòng)對(duì)孩子來說是一種娛樂，這樣能讓孩子的心情放松，是一種更好的教學(xué)方式。讓孩子積極參加集體活動(dòng)，謝謝您對(duì)孩子的教育，謝謝老師，您辛苦了！
希望王老師多提問，讓孩子回答。
李迎春：學(xué)校的管理我沒意見，只是作為二五班同學(xué)的家長(zhǎng)，我希望二五班不要再次更換班主任了，孩子的適應(yīng)能力本來就不強(qiáng)，剛剛適應(yīng)一個(gè)新班主任，接著又換了，會(huì)讓孩子摸不著頭緒。對(duì)孩子不太好吧。當(dāng)然這也是我的一點(diǎn)小小建議。
丁琪：我認(rèn)可學(xué)校的管理和教育。
羅俊杰：今天我很高興來到兒子的學(xué)校開會(huì)，也謝謝學(xué)校跟老師讓我們認(rèn)清了一些事情。我希望以后我們會(huì)按照老師跟學(xué)校配合，也謝謝王悅老師。同時(shí)我在這里說聲謝謝老師，對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛護(hù)。我相信和放心的把孩子交給你們。同時(shí)也希望你們注意身體。
王燕碩：我們對(duì)于學(xué)校的管理沒有意見，而且覺得老師做得非常到位。如果非要說建議的話，我覺得孩子的作業(yè)留得好像數(shù)學(xué)多了一些，而語文少了一些，看能不能平均一下。
吳超強(qiáng)：感謝學(xué)校對(duì)孩子的管理和教育，工作很好。再次謝謝班主任王老師對(duì)我家孩子的希望，我對(duì)學(xué)校教育和管理非常滿意。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十八
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的不斷壯大，每個(gè)人對(duì)于生活和工作都有了更多的體會(huì)和感悟。在這個(gè)過程中，我們常常要與他人交流并向他人分享我們的心得體會(huì)，同時(shí)也會(huì)聽取他人的意見和建議。談心得體會(huì)談意見建議是一種重要的交流方式，下面就讓我們來探討一下這個(gè)主題吧。
首先，談心得體會(huì)是讓我們把自己的經(jīng)歷和感受與他人分享的方式。通過談心得體會(huì)，我們可以讓他人了解到我們?cè)谀硞€(gè)特定問題上的思考和體會(huì)，讓他們從我們的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和啟示。例如，當(dāng)我們經(jīng)歷一次失敗之后，我們可以通過談?wù)撨@次經(jīng)歷的心得體會(huì)來幫助他人避免同樣的錯(cuò)誤。在談心得體會(huì)的同時(shí)，我們也會(huì)反思自己的行為和思維方式，不斷完善自己。通過與他人交流心得體會(huì)，我們可以從不同的角度看待同樣的問題，并從中獲取不同的解決辦法。
其次，談意見是讓我們聽取他人的建議和意見，以便我們更好地完善自己。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和見解，他們可能與我們不同，但這并不意味著他們的意見就是錯(cuò)誤的。相反，他們的意見可能會(huì)給我們提供新的思路和解決方案。例如，當(dāng)我們面臨一個(gè)難題時(shí)，我們可以向他人征求意見，并結(jié)合自己的實(shí)際情況來做出決策。通過聽取他人的建議，我們可以避免盲目行動(dòng)和錯(cuò)誤決策，提高自己的工作和學(xué)習(xí)效率。
除了聽取他人的建議和意見，我們也可以積極提出自己的建議和意見。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，每個(gè)人都可以為他人提供有益的建議和意見。例如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人的工作或?qū)W習(xí)方法有改進(jìn)的空間時(shí)，我們可以毫不猶豫地向他們提出建議。通過積極提出自己的觀點(diǎn)和意見，我們可以為他人提供新的思路和解決方案，幫助他人克服困難和提高自身能力。
談心得體會(huì)談意見建議是一種交流方式，但在進(jìn)行這種交流時(shí)，我們需要注意一些原則和技巧。首先，我們應(yīng)該保持尊重和耐心的態(tài)度。每個(gè)人都有自己的想法和感受，我們不能對(duì)他人的觀點(diǎn)和意見妄加批評(píng)或否定，而應(yīng)該提出自己的不同看法并進(jìn)行友好的討論。其次，我們應(yīng)該注意用語和表達(dá)的方式。我們應(yīng)該盡量使用客觀、明確和具體的語言來表達(dá)我們的觀點(diǎn)和感受，避免使用模糊或含糊不清的措辭。最后，我們應(yīng)該尊重他人的意見，并根據(jù)他人的反饋，適時(shí)調(diào)整自己的觀點(diǎn)和建議。在談心得體會(huì)談意見建議的過程中，我們應(yīng)該積極傾聽他人的聲音，并根據(jù)需要進(jìn)行修正和改進(jìn)。
總之，談心得體會(huì)談意見建議是一種重要的交流方式，它能夠讓我們與他人分享我們的經(jīng)驗(yàn)和感悟，同時(shí)也能夠讓我們聽取他人的建議和意見，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供幫助。通過談心得體會(huì)談意見建議，我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧和啟示，避免犯同樣的錯(cuò)誤；同時(shí)，我們也可以積極提出自己的建議和意見，為他人提供新的思路和解決方案。在進(jìn)行這種交流時(shí)，我們需要注意保持尊重和耐心的態(tài)度，注意使用正確的語言和表達(dá)方式，并積極傾聽他人的意見并進(jìn)行修正和改進(jìn)。通過不斷地談心得體會(huì)談意見建議，我們可以提高自己的工作和學(xué)習(xí)能力，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十九
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。
第一招，做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。
第二招，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。
第三招，學(xué)習(xí)不可操之過急。
第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。
第五招，先讓孩子玩?zhèn)€夠
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正話反說。
第八招，經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。
第九招，列一個(gè)功課計(jì)劃表。
第十招，先讓孩子做擅長(zhǎng)的功課。
第十一招，讓孩子自己抽簽決定。
第十二招，別在孩子面前評(píng)判老師
在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。
第一招，借第三者之口贊美孩子。
第二招，用書信或日記與孩子交流情感。
第三招，用溫和的語調(diào)交談。
第四招，及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里。
第五招，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
第六招，與孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴。
第九招，只提有建設(shè)性的意見。
第十招，不要指責(zé)遭到挫敗的孩子。
第十一招，及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)。
第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的'活力，那么他們?cè)诘统边^后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。
第一招，適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求
第二招，先讓孩子做不喜歡的科目
第三招，用同一步調(diào)增強(qiáng)主動(dòng)行動(dòng)力
第四招，讓孩子先吃點(diǎn)苦
第五招，興趣是最好的老師
第六招，母親的激勵(lì)最重要
第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度
第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話
第九招，不在孩子挫敗時(shí)痛罵他
第十招，給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)酬也是行之有效的
第十一招，多帶孩子與大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么難
第十三招，培養(yǎng)孩子主動(dòng)自我的激勵(lì)
第十四招，化憤怒為學(xué)習(xí)的動(dòng)力
青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿，因?yàn)榘殡S成長(zhǎng)而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長(zhǎng)大。
第一招，引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒
第二招，讓孩子有自選課題的權(quán)利
第三招，認(rèn)真傾聽孩子的不滿心聲
第四招，把顧客的角色換成孩子
第五招，別讓工作忙成為你的借口
第六招，民主方式處理孩子不合理要求
第七招，以退為進(jìn)說服教育
第八招，用實(shí)際利弊得失來處理任性態(tài)度
第九招，注意引導(dǎo)孩子的從眾心理
第十招，給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。
第一招，多給孩子講一些勵(lì)志故事
第二招，用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子
第三招，分散孩子的注意力也很重要
第四招，改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣
第五招，通過增進(jìn)食欲促進(jìn)學(xué)習(xí)
第六招，教孩子學(xué)會(huì)保存實(shí)力
第七招，適量的運(yùn)動(dòng)可使孩子腦筋更靈活
第八招，用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)
第九招，利用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率
第十招，保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容
第十一招，用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛
第十二招，刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境
身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時(shí)常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對(duì)接踵而至的大小挑戰(zhàn)。
第一招，陪伴孩子讓他有安全感
第二招，以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗
第三招，把一個(gè)月說成三十天
第四招，多關(guān)注孩子心理建設(shè)的重要性
第五招，呼吸能調(diào)節(jié)孩子情緒
第六招，刻意在孩子面前說錯(cuò)話
第七招，吉祥物穩(wěn)定心情
第八招，排解積慮消除緊張一吐為快
母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度，而不該守著既定的計(jì)劃，這樣方能得到兼籌并顧的績(jī)效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會(huì)影響他往后的讀書興趣。
第一招，迂回的暗示技巧
第二招，制訂不規(guī)則分段時(shí)間表
第三招，鬧鐘的妙用
第四招，建一個(gè)彈性的功課計(jì)劃表
第五招，去除“隨時(shí)都可以做”的松懈意識(shí)
第六招，刻意而適度地分配孩子做家務(wù)
第七招，讓孩子猜題提升考試注意力
第八招，熱身必不可少
第九招，用“量”來驅(qū)策前進(jìn)
對(duì)于母親來說，其眼中無關(guān)緊要的小事，有時(shí)往往是孩子心中沉重的負(fù)擔(dān)，所以母親應(yīng)時(shí)時(shí)設(shè)身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問題。
第一招，引導(dǎo)孩子作最正確的選擇
第二招，抉擇時(shí)的誘導(dǎo)詢問法
第三招，以一種選擇為前提巧妙設(shè)問
第四招，黑母牛的奶一樣是白的
第五招，拔開遇事慌亂的迷霧
第六招，船到橋頭自然直嗎？
第七招，親身體驗(yàn)才是最深刻的
第八招，命運(yùn)就藏匿在我們的思想里
人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對(duì)于孩子來說，要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒。
第一招，找到孩子消極的內(nèi)在原因
第二招，讓孩子公開宣布目標(biāo)
第三招，強(qiáng)健體魄是建立積極態(tài)度的基礎(chǔ)
第四招，良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶
第五招，讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習(xí)慣
第六招，讓孩子養(yǎng)成提前到達(dá)校的好習(xí)慣
第七招，讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友
第八招，讓孩子養(yǎng)成寫大字的習(xí)慣
第九招，讓孩子做點(diǎn)家務(wù)以擺脫消沉
第十招，鼓勵(lì)孩子多做些新的嘗試
第十一招，讓孩子在家務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任感
第十二招，不要總問是與不是的問題
第十三招，培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài)
第十四招，多表揚(yáng)少批評(píng)更能使孩子積極上進(jìn)
第十如何培養(yǎng)孩子的自信心
生命的價(jià)值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨(dú)立的個(gè)體，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)，讓孩子知道他存在的價(jià)值，增強(qiáng)他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來。
第一招，告訴孩子他自己就是無價(jià)之寶
第二招，讓孩子做一些容易做的事情
第三招，弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績(jī)
第四招，重視孩子所付出的努力
第五招，責(zé)備孩子之前必先贊美
第六招，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取
第七招，用高目標(biāo)樹立孩子的自信心
第八招，用“原依賴”和孩子建立互信
第九招，家長(zhǎng)不要在孩子面前互相責(zé)備
第十招，不在第三者面前責(zé)備孩子
第十一招，讓孩子相信幸運(yùn)之神隨時(shí)會(huì)降臨
第十二招，讓孩子回憶過去的成績(jī)重建信心
第十一如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實(shí)是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧，并非專以能力差的孩子為對(duì)象，也就是說，對(duì)于有缺陷或成績(jī)很差的孩子，往往無法發(fā)揮功效。而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子。
第一招，從“缺點(diǎn)意識(shí)”到全面否定
第二招，肯定語句要常用
第三招，母親與孩子說話也要講技巧
第四招，以具體的原因來舒解孩子心中的結(jié)
第五招，用話語鏟除孩子的心理障礙
第六招，讓孩子閱讀世界偉人的傳記
第七招，讓孩子客觀面對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同伴
第八招，培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝
第九招，以運(yùn)氣說法減弱孩子的自卑感
第十二如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)
由于母親會(huì)時(shí)常提醒糾正的缺點(diǎn)，所以孩子本身也會(huì)自知，但是，自我要求高的孩子，會(huì)常常掛慮自己的缺點(diǎn)，所以母親直接的責(zé)罵，往往會(huì)得到反效果，使他更無自信。
第一招，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c(diǎn)
第二招，借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過失
第三招，分清是缺點(diǎn)還是個(gè)性
第四招，改變孩子的立場(chǎng)讓他自律律人
第五招，孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換
第六招，間接消除孩子的欲求不滿
第七招，使用適度懲罰或威脅的暗示效果
第八招，用自言自語暗示孩子的缺點(diǎn)
第九招，不用權(quán)威來壓制孩子的反抗
第十招，鼓勵(lì)孩子多“不量力而為”
第十一招，孩子你能行
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇二十
1、孩子剛剛步入學(xué)校的大門，可能有很多東西還很不習(xí)慣，希望老師多多關(guān)心和鼓勵(lì)孩子，以便更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。謝謝！
2、孩子小，收費(fèi)最好有單據(jù)和說明；孩子自制能力差，希望老師教育不亂花零錢，不吃零食的習(xí)慣；孩子的表達(dá)能力希望老師幫忙多鍛煉一下；孩子的缺點(diǎn)希望老師和我們常溝通。
3、希望老師嚴(yán)格要求，針對(duì)孩子的不足來教學(xué)，不用手軟。我們一定會(huì)積極配合老師，把孩子的成績(jī)提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。
4、感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持！
由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
5、在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇二十一
學(xué)生對(duì)班級(jí)的建議：
1、應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍，初一家長(zhǎng)會(huì)意見和建議。
2、多開幾次班會(huì)，不要把班會(huì)的時(shí)間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么?？茨奈煌瑢W(xué)沒有抓緊時(shí)間，一定要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。
3、我們不能每人都當(dāng)班長(zhǎng)，可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自己的職務(wù)，一個(gè)屬于自己的鍛煉機(jī)會(huì)，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1—2個(gè)，這樣更利于提高班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
4、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。
5、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們明白成績(jī)不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周開展一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。
7、無論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。
8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。
9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。
10、班主任們能夠多加了解自己班級(jí)的學(xué)生，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用鼓勵(lì)性教育，對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。
我希望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開展一些積極向上的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力及熱愛集體的團(tuán)隊(duì)精神。
11、在關(guān)愛班上每一位同學(xué)，要平等地對(duì)待他們。
12、班級(jí)中應(yīng)該營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫助別人。
13、班級(jí)應(yīng)該設(shè)問題討論小組，每當(dāng)星期五下午最后兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)間，交流不會(huì)的問題，或者專門讓某一科的老師講這一周來同學(xué)們還有疑問的題。
14、班級(jí)應(yīng)像一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都要有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的，班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn)。
15、在班上有很多同學(xué)愛隨手扔廢紙，食品袋，班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問題。
16、對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來說，讓他們自己拿起以前的課本來復(fù)習(xí)太難了，所以如果可以的話我建議學(xué)?；虬嗉?jí)開展一些小活動(dòng)，小競(jìng)賽等考察以前知識(shí)的活動(dòng)。
17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題，因材施教，不全因成績(jī)定義一個(gè)學(xué)生的好壞，營(yíng)造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。
18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū)，而不是每天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來學(xué)習(xí)(拖地、掃地可輪換)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。
19、有時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣積極性對(duì)成績(jī)是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，也可以增添一些設(shè)施，讓學(xué)生有在家的感覺，溫馨、自然，提高學(xué)生積極性，做什么事自己也要以身作則，也不要總貫著學(xué)生，該動(dòng)用武力還是要用的。(我是個(gè)經(jīng)常被老師打的孩子)
20、班主任要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生認(rèn)為老師“偏心”。
班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí)，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。
對(duì)任課教師的建議：
1、老師方面，我想說所有任課老師一定要狠，又一定要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對(duì)英語老師說，所有的單詞都一定要讓學(xué)生們會(huì)背，張口就來，只有這樣，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語法，一個(gè)小孩還不會(huì)爬就學(xué)走路，你說結(jié)果會(huì)怎樣？我就是在這方面吃的虧，希望下一屆學(xué)生不要再犯。
2、我認(rèn)為通過我這一年的學(xué)習(xí)和與老師的接觸，九年級(jí)所有的授課老師都是那么的有責(zé)任感和耐心，尤其是九年級(jí)的班主任，她們更是為了自己的學(xué)生每天不辭辛苦著，但還是給班主任一點(diǎn)建議吧，對(duì)待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時(shí)就應(yīng)該該出手時(shí)就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對(duì)待女學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該好言相勸，因?yàn)樗齻兘?jīng)過老師一番歸勸后肯定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足，也會(huì)積極改正，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長(zhǎng)的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來比較容易，范文《初一家長(zhǎng)會(huì)意見和建議》。
3、尤其是數(shù)學(xué)：應(yīng)該給學(xué)生自己多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)間，不應(yīng)該問題緊追著講課，多做題。
4、老師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)是記得時(shí)間最長(zhǎng)的，而老師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全可以嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既輕松又高效。
5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺沒有什么效果，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎？但對(duì)學(xué)生要求一定要嚴(yán)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過分。
6、語文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級(jí)復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史老師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。
7、現(xiàn)在老師的英語教學(xué)不太合適，老師應(yīng)該讓英語課堂活躍起來，而不是死氣沉沉，要幫助學(xué)生多動(dòng)口，多讀，多說，把英語學(xué)活。老師一定要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種積極的心態(tài)，對(duì)此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，老師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。
8、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見，要積極與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。
9、各科任老師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁。
10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。
11、應(yīng)該讓同學(xué)們獨(dú)立思考，等到同學(xué)們對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問題不能解決時(shí)，再給予指點(diǎn)，不應(yīng)盲目地講。
12、老師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但老師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對(duì)我們的關(guān)心。
13、不能讓課堂死氣沉沉的。
14、我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思，自我調(diào)整會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)間，老師對(duì)于不同的學(xué)生可以讓他們有選擇的寫作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵(lì)。
數(shù)學(xué)等無聊的理科，課堂氣氛會(huì)很壓抑，需要老師用心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛死你，這樣他們就會(huì)愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。
語文課是我們的母語，課堂要讓學(xué)生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學(xué)生自信，鼓勵(lì)會(huì)使他們成績(jī)都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。
15、幫助學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題。
16、老師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為在七八年級(jí)時(shí)，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來說，老師在課上可以適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問題(切記不能只讓好手回答問題，要吊起全班人的胃口)。
17、各科老師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)間，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭(zhēng)取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對(duì)學(xué)生們耳提面命。
18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生也需要老師的愛與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì)漸漸地對(duì)這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。
19、各科老師應(yīng)抓緊課程，少說費(fèi)話，盡心盡力；有好的學(xué)習(xí)方法大家一起分享，難題大家一起來挑戰(zhàn)。
20、負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
21、老師親近學(xué)生，不可以總是板著臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考，不能一味地用自己一貫的方式來教。老師不可以一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清楚誰對(duì)誰錯(cuò)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不可以隨便叫家長(zhǎng)，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生是十分反感老師向家長(zhǎng)“告狀”的，這樣會(huì)使你們矛盾激化。老師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便，要為學(xué)生樹立榜樣。
22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時(shí)活躍課堂，上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來，要把當(dāng)時(shí)學(xué)的知識(shí)和以前的知識(shí)串通起來，多作回顧，不要總考試，這樣同學(xué)們會(huì)把考試平?；?，到了中考時(shí)，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生厭倦的心理。
23、老師上課形式依然很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘不過氣來，辦學(xué)要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語來刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。
24、課上盡量讓同學(xué)們回答問題，甚至到前面去講題，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的積極性，使他們更樂學(xué)?，F(xiàn)在老師對(duì)一些成績(jī)差的學(xué)生推動(dòng)了信心，連管都不管，任他們上課睡覺，逃課，我認(rèn)為老師應(yīng)該對(duì)這些學(xué)生多下功夫，這樣才會(huì)使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)有所提高。老師要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫助他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼老師，才會(huì)對(duì)老師無活不談。
25、我覺得老師不要與某個(gè)學(xué)生過度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會(huì)使差生有一種被冷落的感覺，自然成績(jī)會(huì)越來越低，不上進(jìn)。
26、希望老師們不要過于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自己，讓自己學(xué)習(xí)找出自己的不足之處，數(shù)學(xué)方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語文方面不要堵題，因?yàn)閹茁屎苄?，這次中考語文老師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩，而把以前考過的沒作重點(diǎn)，結(jié)果卻偏偏考了我們沒有復(fù)習(xí)的那一個(gè)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。
27、應(yīng)加大對(duì)說話同學(xué)，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應(yīng)隨時(shí)查看上課情況，以維護(hù)課堂秩序，提高學(xué)習(xí)效率。
28、對(duì)“害群之馬”一方面是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們爭(zhēng)著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí)，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)高的，在這個(gè)階段中請(qǐng)老師多和同學(xué)談?wù)勑?，說一些鼓勵(lì)的話，教一些學(xué)習(xí)方法，這樣能使老師了解學(xué)生情況，掌握哪些不足，而且鼓勵(lì)能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生感到自己很重要，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大提高。
29、老師復(fù)習(xí)時(shí)，講課過于細(xì)致，我覺得應(yīng)該給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為理科老師留作業(yè)都達(dá)過于基礎(chǔ)了，應(yīng)該適當(dāng)留一些難題，好提高學(xué)生能力。老師應(yīng)抓住班會(huì)，不能講課，多培養(yǎng)學(xué)生的自信。
在文綜抄題時(shí)，有許多的同學(xué)到后期都會(huì)很迷惘，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在心里在堅(jiān)定一種非常錯(cuò)誤的觀念：考的都是抄過的，以致于自己不會(huì)思考。
應(yīng)該讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績(jī)的提高，做到真正意義上的高效課堂。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇一
家庭教育與學(xué)校教育一直以來都是孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的重要方面。作為學(xué)校與家庭之間的橋梁，家長(zhǎng)會(huì)在促進(jìn)家校合作、交流和溝通方面起著重要作用。我很榮幸能夠參加家長(zhǎng)會(huì)，并從中獲得不少心得體會(huì)和意見。
首先，通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過程，學(xué)校與家庭應(yīng)該密切合作，共同為孩子的成長(zhǎng)提供良好的條件和環(huán)境。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了學(xué)校老師們的辛勤付出和對(duì)孩子們的關(guān)懷。他們耐心地回答家長(zhǎng)們的問題，并分享了許多有關(guān)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)。我也在家長(zhǎng)會(huì)上分享了我與孩子之間的親子活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)交流我們的教育經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的溝通與交流，家校之間的合作變得更加緊密，我們可以攜手為孩子的成長(zhǎng)努力。
其次，家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)，我們常常忙于工作和家務(wù)，難以全面了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。而在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以聽取老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的介紹，并檢查孩子的作業(yè)和考試成績(jī)。這樣的機(jī)會(huì)使我更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。同時(shí)，我也可以向老師請(qǐng)教一些教育方法和學(xué)習(xí)技巧，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同樣地，我也可以與其他家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，尋找到適合孩子的學(xué)習(xí)方式。
此外，家長(zhǎng)會(huì)也可以促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的互補(bǔ)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們常常會(huì)為家長(zhǎng)們講解學(xué)校的教育理念和目標(biāo)，以及學(xué)校希望家長(zhǎng)們提供的支持和協(xié)助方式。這使我更好地明白了學(xué)校教育與家庭教育之間的關(guān)系，以及如何在家庭中與學(xué)校教育相輔相成。在教育孩子過程中，家長(zhǎng)和學(xué)校兩個(gè)方面都有各自的責(zé)任和作用。通過家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，明確了自己在孩子教育中的角色和責(zé)任。
最后，家長(zhǎng)會(huì)還可以提供一個(gè)交流與溝通的平臺(tái)。在快節(jié)奏的生活中，我們常常與他人交流的機(jī)會(huì)有限。而家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以與學(xué)校和其他家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。在這樣的平臺(tái)上，我們可以表達(dá)自己對(duì)于教育的期望和疑慮，也可以聽取其他家長(zhǎng)對(duì)于教育的看法和建議。這樣的交流和溝通不僅幫助我更好地理解教育的重要性，也為我提供了許多關(guān)于教育的新思路和想法。
總之，參加家長(zhǎng)會(huì)是我非常愉快和有價(jià)值的體驗(yàn)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的重要性，也明確了自己在孩子教育中的責(zé)任和作用。與其他家長(zhǎng)和學(xué)校老師的交流和溝通，使我受益匪淺。我相信，通過家長(zhǎng)會(huì)的努力和合作，我們能夠?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇二
近年來，教育改革不斷深入，學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得體會(huì)也逐漸受到重視。作為一名學(xué)生，我深感學(xué)習(xí)是一種全新的體驗(yàn)，它不僅僅是在教室里聽講，更是一種思維方式的培養(yǎng)。以下是我對(duì)學(xué)生心得體會(huì)的意見和建議。
心得體會(huì)一：注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，老師往往扮演的是知識(shí)的傳授者，學(xué)生則成了被動(dòng)接收的對(duì)象。而在新的教育改革過程中，我們更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。作為一名大學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)對(duì)于我們的成長(zhǎng)非常重要。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)材料，并且獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種方式不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)我們的自覺性和獨(dú)立思考能力。
心得體會(huì)二：多元化的教學(xué)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，老師往往采取的是一對(duì)多的教學(xué)方式，課堂變成了知識(shí)的傳授場(chǎng)所。然而，隨著教育改革的深入，多元化的教學(xué)方式逐漸受到重視。多元化的教學(xué)方式可以包括教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等等。這種方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在多元化的教學(xué)過程中，學(xué)生可以積極參與，主動(dòng)探索，從而提高學(xué)習(xí)效果。
心得體會(huì)三：校園文化建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，校園文化建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。一方面，學(xué)校應(yīng)該營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種學(xué)術(shù)和文化活動(dòng)。另一方面，學(xué)校也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛好?？梢蚤_設(shè)各種社團(tuán)和俱樂部，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇加入。通過這樣的方式，學(xué)生可以在課余時(shí)間發(fā)展自己的特長(zhǎng)，豐富自己的校園生活。
心得體會(huì)四：充分尊重學(xué)生的知識(shí)和意見。在新的教育模式中，教師和學(xué)生是平等的。教師不再是唯一擁有知識(shí)和智慧的人，他們需要傾聽學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的意見。這種教育方式鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和想法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的能力。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該主動(dòng)表達(dá)自己的意見和建議，與老師共同探討問題，達(dá)到互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的目的。
心得體會(huì)五：注重學(xué)生身心健康的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生生活中的重要部分，但并不是全部。我們還需要注重學(xué)生身心健康的培養(yǎng)。學(xué)校可以開設(shè)一些體育課和健康教育課，讓學(xué)生了解如何保持健康的生活方式。此外，學(xué)校還可以鼓勵(lì)學(xué)生參加各種體育運(yùn)動(dòng)，通過鍛煉身體來舒緩壓力。只有身心健康，學(xué)生才能更好地投入學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總而言之，學(xué)生心得體會(huì)是學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分，可以提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。學(xué)校和教師應(yīng)該重視學(xué)生的心得體會(huì)，通過多元化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和探索精神。同時(shí)，也應(yīng)該注重校園文化建設(shè)，充分尊重學(xué)生的知識(shí)和意見，關(guān)注學(xué)生身心健康的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一批有思想有創(chuàng)造力的青年人。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇三
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，是交流溝通的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)介紹學(xué)校的發(fā)展和教育理念，家長(zhǎng)們也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的運(yùn)作方式。通過家長(zhǎng)會(huì)的參與，家長(zhǎng)們可以分享自己的心得體會(huì)和提出自己的意見。以下是我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)心得體會(huì)和意見。
首先，家長(zhǎng)會(huì)是我與學(xué)校溝通交流的重要途徑。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)詳細(xì)介紹學(xué)校的教育理念和發(fā)展方向，并向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)校的特色課程和教育資源。通過家長(zhǎng)會(huì)，我能夠更全面地了解學(xué)校的辦學(xué)情況，對(duì)學(xué)校的發(fā)展方向和教育政策有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，我可以與孩子的任課老師面對(duì)面交流，獲取孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)等方面的信息。這些信息對(duì)我來說非常寶貴，它們能夠讓我更好地支持和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
其次，參加家長(zhǎng)會(huì)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)展示了教育理念和教學(xué)方法，而家長(zhǎng)則能夠通過家長(zhǎng)會(huì)讓自己的建議和意見傳達(dá)給學(xué)校。這種雙向的溝通方式促進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系，增進(jìn)了彼此的了解和信任。家長(zhǎng)與學(xué)校的合作不僅有利于學(xué)校更好地開展教育工作，也能夠讓家長(zhǎng)更好地參與到孩子的教育中來。我們家長(zhǎng)不僅應(yīng)該做好監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的工作，更要與學(xué)校攜手合作，共同促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展。
此外，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)多是學(xué)校工作人員向家長(zhǎng)們做一些宣傳和報(bào)告，家長(zhǎng)們很少有機(jī)會(huì)參與到家長(zhǎng)會(huì)的組織和活動(dòng)中來。我認(rèn)為，學(xué)?？梢酝ㄟ^家長(zhǎng)會(huì)組織一些家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班、座談會(huì)、親子活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)們更主動(dòng)地參與進(jìn)來。這樣不僅能夠增加家長(zhǎng)的參與度，也能夠?yàn)榧议L(zhǎng)們提供更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
最后，我希望學(xué)校更加重視家長(zhǎng)會(huì)的作用，并給予家長(zhǎng)們更多的尊重和關(guān)注。有些學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上，只是一味地向家長(zhǎng)們宣傳，不充分聽取家長(zhǎng)們的意見和建議。我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)們的聲音，對(duì)家長(zhǎng)們的意見和建議給予積極的反饋，并及時(shí)采納可行的建議。只有這樣，家長(zhǎng)們才會(huì)更加積極參與到家長(zhǎng)會(huì)中來，更好地支持學(xué)校的教育工作。
綜上所述，家長(zhǎng)會(huì)是一種非常好的教育交流平臺(tái)，通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)學(xué)校的教育理念和工作方式有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步加深了家校之間的合作和聯(lián)系。我希望學(xué)校能夠創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式，增加家長(zhǎng)的參與度，同時(shí)也希望學(xué)校能更加重視家長(zhǎng)會(huì)的作用，傾聽家長(zhǎng)們的聲音，以便更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇四
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校組織的一種重要活動(dòng)，它為學(xué)校管理者和家長(zhǎng)之間提供了交流的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)，我參加了多次家長(zhǎng)會(huì)，每次都能夠從中受益匪淺。在這里，我想就我參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)和意見建議進(jìn)行分享。
首先，家長(zhǎng)會(huì)是一次了解學(xué)校教育理念和教育改革的機(jī)會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家都會(huì)就一些熱點(diǎn)教育問題發(fā)表演講，詳細(xì)解讀學(xué)校的教育理念和未來的發(fā)展方向。通過聽取他們的發(fā)言，我們可以了解到學(xué)校教育的新思路和新變化。例如，在一次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學(xué)校的創(chuàng)新教育模式，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要性，這為我們更好地與學(xué)校合作、關(guān)注孩子的教育提供了方向。因此，我認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解學(xué)校教育改革的重要途徑，家長(zhǎng)應(yīng)積極參與。
其次，家長(zhǎng)會(huì)是一次發(fā)聲的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通的平臺(tái)，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上可以提出自己的看法和建議。我記得有一次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)校的作業(yè)安排向家長(zhǎng)征求意見，這讓我覺得學(xué)校是真正關(guān)注學(xué)生和家長(zhǎng)的聲音的。于是我積極提出了自己的意見，希望學(xué)校能夠合理安排學(xué)生的作業(yè)和課業(yè)。通過家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)可以更好地反映孩子和自己的需求，為學(xué)校的教育改革提供建設(shè)性的意見。
再次，家長(zhǎng)會(huì)是一次與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流教育心得和經(jīng)驗(yàn)。我們可以借此機(jī)會(huì)互相交流孩子的學(xué)習(xí)情況，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如，我在一次家長(zhǎng)會(huì)中認(rèn)識(shí)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)，她分享了自己對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法和時(shí)務(wù)管理的獨(dú)特見解。我從她那里學(xué)到了很多有益的東西，這對(duì)我在教育孩子的過程中起到了積極作用。因此，家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)應(yīng)該重視和利用這個(gè)機(jī)會(huì)。
最后，我認(rèn)為在家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校管理者應(yīng)更加傾聽家長(zhǎng)的聲音。家長(zhǎng)是學(xué)校的重要參與者和利益相關(guān)者，他們的意見和建議對(duì)于學(xué)校的發(fā)展具有重要作用。在家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注家長(zhǎng)的關(guān)切，聽取他們的意見和建議，并及時(shí)作出回應(yīng)。例如，有家長(zhǎng)在一次家長(zhǎng)會(huì)上提出關(guān)于學(xué)校食堂食品質(zhì)量的問題，學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)重視此事并積極解決。只有通過真誠(chéng)的溝通和合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校、家庭和孩子之間的協(xié)同發(fā)展。
總之，參加家長(zhǎng)會(huì)是一種非常有意義的行為，對(duì)于家庭教育和學(xué)校教育的有效銜接起著重要作用。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們可以了解學(xué)校的教育理念和改革方向，發(fā)表自己的意見和建議，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和合作。我希望學(xué)校能夠更加重視家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供更多參與決策和發(fā)言的機(jī)會(huì)，共同推進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇五
今天下午，班上召開了家長(zhǎng)會(huì)。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機(jī)會(huì)，于是請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)孩子三年級(jí)了，屬于小學(xué)階段的中年級(jí)，學(xué)習(xí)上的一些變化：主要增加了閱讀和寫作方面的.學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強(qiáng)孩子課外知識(shí)的積累等等。我認(rèn)認(rèn)真真做了家長(zhǎng)會(huì)議的筆記。班主任老師強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)方面的以下要求：
一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動(dòng)員》以及工具書，將生字生詞的意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：認(rèn)真朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對(duì)每單元積累與運(yùn)用中“語海識(shí)貝”的背誦和默寫。目的是為了增強(qiáng)孩子對(duì)優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用。
三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特別是三年級(jí)才開始寫鋼筆，要求孩子作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長(zhǎng)認(rèn)真檢查作業(yè)，力所能及地做好對(duì)孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：家長(zhǎng)盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。開始寫作時(shí)，先讓孩子學(xué)會(huì)先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長(zhǎng)的指導(dǎo)。
開了家長(zhǎng)會(huì)后，認(rèn)真反省自己。認(rèn)為總的來說對(duì)孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處：
一是在預(yù)習(xí)功課方面，對(duì)孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。如果不通過預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課，教會(huì)孩子對(duì)課文內(nèi)容的閱讀和理解。
二是對(duì)孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。其實(shí)孩子挺喜歡朗讀的，特喜歡和我一起朗讀，經(jīng)常邀請(qǐng)我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的請(qǐng)求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會(huì)鼓勵(lì)、支持和參與孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)抽出時(shí)間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的能力。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個(gè)想法，動(dòng)員在我家推廣普通話，讓g在日常生活中也得到鍛煉和提高。
三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找原因，是作業(yè)多，還是孩子不用心。有時(shí)候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也需要這么多時(shí)間。以后，在孩子還未完全走上自覺學(xué)習(xí)道路的階段，我會(huì)做好認(rèn)真的分析，督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，兒子幾乎都會(huì)被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會(huì)有所進(jìn)步，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫作的樂趣和習(xí)慣。以后，我會(huì)在肯定他成績(jī)的同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時(shí)，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動(dòng)g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。
教育孩子真是一門永遠(yuǎn)都學(xué)不完的學(xué)問??！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇六
近年來，家長(zhǎng)會(huì)作為一種主動(dòng)參與學(xué)校教育的重要形式在我國(guó)得到廣泛推行。家長(zhǎng)會(huì)不僅提供了家長(zhǎng)和教師之間的交流平臺(tái)，也促進(jìn)了學(xué)校和家庭之間的密切合作。在我個(gè)人參與家長(zhǎng)會(huì)的過程中，我深深體會(huì)到其重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)和意見建議。
首先，家長(zhǎng)會(huì)能夠促進(jìn)家校共育。作為家長(zhǎng)，我們是孩子教育的第一責(zé)任人。而學(xué)校是孩子教育的重要場(chǎng)所和教育者。只有家校共育，才能真正達(dá)到最佳的教育效果。在家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻感受到，只有通過與老師的交流，我們才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)不僅提供了一個(gè)傾聽和溝通的機(jī)會(huì)，也為家校之間的真誠(chéng)合作鋪平了道路。
其次，家長(zhǎng)會(huì)能夠加強(qiáng)家庭教育。在學(xué)校與家庭之間建立起良好的溝通和合作關(guān)系后，我們可以更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我了解到了許多有關(guān)家庭教育的知識(shí)和方法，這對(duì)我來說是非常寶貴的。我認(rèn)為，學(xué)?？梢栽诩议L(zhǎng)會(huì)上邀請(qǐng)一些專業(yè)人士來給家長(zhǎng)們講解有關(guān)家庭教育的知識(shí)和技巧，或者組織一些家庭教育講座，幫助家長(zhǎng)們更好地理解和應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)問題。
第三，家長(zhǎng)會(huì)可以提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們不僅可以與教師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還可以與其他家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得。這讓我感到非常受益。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育和孩子成長(zhǎng)的智慧和經(jīng)驗(yàn)。我建議學(xué)?？梢岳眉议L(zhǎng)會(huì)之外的時(shí)間，組織一些家長(zhǎng)交流活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們有更多的機(jī)會(huì)分享彼此的教育經(jīng)驗(yàn)，相互幫助。
第四，家長(zhǎng)會(huì)可以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)?？梢约皶r(shí)了解家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的意見和建議。家長(zhǎng)是學(xué)校的重要合作伙伴，他們擁有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育的獨(dú)特見解。學(xué)校應(yīng)該傾聽和尊重家長(zhǎng)們的聲音，及時(shí)采納他們的建議，以推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。我認(rèn)為，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，收集家長(zhǎng)們的意見和建議，用于學(xué)校教育工作的改進(jìn)和優(yōu)化。
最后，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該注重親子關(guān)系的培養(yǎng)。教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的全面素養(yǎng)。家校親子關(guān)系的和諧與穩(wěn)定對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該注重通過多種形式和方式，培養(yǎng)家校親子關(guān)系。學(xué)校可以組織一些親子活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)一起參與其中，共同享受親子時(shí)光。此外，家長(zhǎng)會(huì)還可以提供一些親子教育的指導(dǎo)和建議，幫助家長(zhǎng)們更好地與孩子溝通和交流。
綜上所述，家長(zhǎng)會(huì)作為家校合作的重要形式，對(duì)于孩子的教育和成長(zhǎng)具有重要的意義。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們可以促進(jìn)家庭教育，加強(qiáng)家校共育，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步，并培養(yǎng)良好的家庭與學(xué)校關(guān)系。我希望學(xué)校能夠進(jìn)一步重視家長(zhǎng)會(huì)的作用，積極傾聽和采納家長(zhǎng)們的意見和建議，為孩子提供更好的教育環(huán)境和成長(zhǎng)條件。同時(shí)，我也希望家長(zhǎng)們能夠積極參與家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，與教師和其他家長(zhǎng)共同為孩子的成長(zhǎng)努力。只有家校攜手合作，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇七
第一段：引言（150字）
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的一次重要的交流機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以通過這個(gè)平臺(tái)與學(xué)校教師和其他家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提出自己的意見和建議。最近，我參加了孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，下面我將分享一些我在家長(zhǎng)會(huì)上的心得體會(huì)和意見。
第二段：積極參與的重要性（250字）
在家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)越是積極參與的家長(zhǎng)，就越能了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和困惑。一位父親在會(huì)上發(fā)言說，他的孩子在上學(xué)期成績(jī)一直不理想，但是他每天都跟孩子一起看書，陪孩子做作業(yè)，并通過和老師及時(shí)溝通，幫助孩子改善了學(xué)習(xí)方法，所以這學(xué)期孩子的成績(jī)有了明顯的提升。這位父親的經(jīng)驗(yàn)讓我深思，積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，對(duì)孩子的成績(jī)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
第三段：學(xué)校與家庭的密切合作（300字）
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)是我最為關(guān)注的問題之一。學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)和老師的座談會(huì)，大家就學(xué)校的教育方向和教育目標(biāo)進(jìn)行了討論。這次座談會(huì)讓我深刻地感受到，學(xué)校和家庭應(yīng)該形成一種良好的合作關(guān)系，為孩子提供更好的教育環(huán)境。家庭應(yīng)該積極與學(xué)校建立聯(lián)系，了解學(xué)校的教育理念和教育政策，同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。只有通過密切合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)家校共育，為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展提供更好的保障。
第四段：關(guān)注孩子的身心健康（300字）
孩子的身心健康是家長(zhǎng)會(huì)的關(guān)注重點(diǎn)之一。在家長(zhǎng)會(huì)上，一位媽媽分享了她的經(jīng)驗(yàn)。她說，自從孩子開始上初中以來，孩子每天都在埋頭學(xué)習(xí)，壓力很大。為了放松孩子，她決定每周陪孩子一起做一些喜歡的活動(dòng)，如看電影、走親子路線等。她發(fā)現(xiàn)，這樣做不僅能緩解孩子的壓力，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親密關(guān)系。這位媽媽的做法讓我深有感觸，父母應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康，讓他們有足夠的時(shí)間休息和放松，從而保持積極向上的心態(tài)。
第五段：共同培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代（200字）
作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)下一代。在家長(zhǎng)會(huì)上，我見到了一群熱愛孩子、關(guān)心孩子教育的家長(zhǎng)。大家在會(huì)上積極發(fā)言，提出自己的意見和建議，希望幫助學(xué)校提高教育質(zhì)量，為孩子的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性，只有全社會(huì)的努力，才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的下一代，為國(guó)家的未來做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（200字）
參加家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我明白了只有積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，并與學(xué)校形成緊密的合作關(guān)系，才能夠更好地關(guān)注孩子的身心健康，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的下一代。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，與學(xué)校和其他家長(zhǎng)建立聯(lián)系，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。通過我們的共同努力，我們能夠培養(yǎng)出更多品德優(yōu)良、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇八
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。許多學(xué)科的實(shí)踐都要在實(shí)訓(xùn)中得到體現(xiàn)。作為一名大學(xué)生，我也參加了不少實(shí)訓(xùn)課程。首先，我感受到實(shí)訓(xùn)能夠幫助我更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加深入地掌握學(xué)科知識(shí)，對(duì)于提升自己的綜合能力和將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際中起到了重要作用。
第二段：實(shí)訓(xùn)的獨(dú)特作用
實(shí)訓(xùn)能夠幫助我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，同時(shí)也有助于對(duì)學(xué)科的深入理解。在實(shí)踐中，我也經(jīng)常遇到新的問題和挑戰(zhàn)，在嘗試解決問題的同時(shí)，也提高了我的動(dòng)手能力。通過實(shí)踐，我還能了解專業(yè)領(lǐng)域中的最新發(fā)展和相關(guān)技術(shù)，尤其是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，實(shí)訓(xùn)成為加深理解和掌握編程技能的有效途徑。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的意外驚喜
實(shí)訓(xùn)中所遇到的難事和問題實(shí)際上也成為了訓(xùn)練自己解決問題的能力。尤其是在團(tuán)隊(duì)中共同學(xué)習(xí)并解決問題，大大提高了效率和準(zhǔn)確度。除此之外，實(shí)訓(xùn)還為我的行動(dòng)和思考提供了新的視角和思路。思維開闊了，能夠更好地理解和分析問題。
第四段：通過實(shí)訓(xùn)的不足之處得到啟示
盡管實(shí)訓(xùn)有著諸多優(yōu)點(diǎn)，但實(shí)訓(xùn)中還需要繼續(xù)改進(jìn)。例如，現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)課程可能更應(yīng)該考慮學(xué)生個(gè)性化的需求。同時(shí)需要注意實(shí)際的實(shí)踐環(huán)境與理論相結(jié)合，以及教學(xué)技術(shù)的內(nèi)容更新和適應(yīng)快速發(fā)展科技的需要。還可以通過更好地運(yùn)用現(xiàn)代科技手段來改進(jìn)和幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)實(shí)踐技能。
第五段：展望未來，實(shí)訓(xùn)更加深化
未來的實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的相結(jié)合，在實(shí)踐中對(duì)知識(shí)的理論應(yīng)用和實(shí)踐操作能力的提升同樣重要。對(duì)于許多特定技能的實(shí)踐，更應(yīng)該結(jié)合企業(yè)和社會(huì)所需要的特定技能實(shí)踐要求。通過不斷反思和嘗試，更新實(shí)訓(xùn)課程、方法，幫助更多學(xué)生在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我提升的價(jià)值目標(biāo)。
總之，實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。同時(shí)，我們也需要更多地思考和提高實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方式和理念，以更好的適應(yīng)未來職場(chǎng)的需要。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇九
在大學(xué)期間，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要通過一些實(shí)踐操作來提高自己的技能，這就是實(shí)訓(xùn)。在我參加實(shí)訓(xùn)的過程中，我體會(huì)到了很多，也有一些建議和意見想和大家分享。
第二段：體會(huì)
在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過程中，我認(rèn)為最重要的是要保持耐心和細(xì)心。有時(shí)候?qū)嵱?xùn)操作可能看起來很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上往往需要非常細(xì)致的操作才能達(dá)到好的效果。我也曾遇到過做一份小實(shí)驗(yàn)卡在最后一步的情況，當(dāng)時(shí)我想放棄，但是我還是耐心地檢查了每一個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)果這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了。我覺得這也給我上了一課，即使實(shí)訓(xùn)操作看似沒什么難度，也不能掉以輕心。
第三段：建議
對(duì)于即將進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的同學(xué)們，我建議大家提前做好準(zhǔn)備和規(guī)劃。首先，我們要提前了解實(shí)訓(xùn)操作的流程和要求，這樣才能更好地安排自己的時(shí)間和精力。其次，我們還需要提前學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，這可以通過預(yù)習(xí)教材、參加培訓(xùn)等方式來實(shí)現(xiàn)。最后，遇到問題時(shí)，不要急于求助他人，可以先自己思考和探索，這樣能夠提高自己的動(dòng)手操作能力，也有助于迅速解決問題。
第四段：體驗(yàn)
在實(shí)訓(xùn)中，我也學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。例如，在做電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)電路在連接時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生莫名其妙的問題，經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有電路連接不上，電流為0等等。這時(shí)，我們需要一個(gè)一個(gè)排查電路中的各個(gè)部分，有時(shí)候更換一根導(dǎo)線或更換電源，就可以解決問題。我還學(xué)到了利用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是一些實(shí)踐操作的視頻教程，這對(duì)我學(xué)習(xí)和操作有很大幫助。
第五段：總結(jié)
總的來說，實(shí)訓(xùn)是非常重要的學(xué)生學(xué)習(xí)方式之一，通過實(shí)際操作，我們不僅可以提高自己的技能，還可以錘煉自己的耐心、細(xì)心和動(dòng)手能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也要注意保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、合理安排時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)，積極練習(xí)和思考，這些都對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十
培訓(xùn)是一種追求知識(shí)和技能提升的重要方式，不論是為了個(gè)人發(fā)展還是為了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，都需要通過培訓(xùn)來不斷提升員工的素質(zhì)和能力。在參與多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目之后，我總結(jié)出一些心得體會(huì)和建議意見，旨在為未來的培訓(xùn)活動(dòng)提供一些參考和改進(jìn)的方向。
首先，培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)要明確。一個(gè)好的培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該具有明確的目標(biāo)，能夠清楚地指導(dǎo)學(xué)員們的學(xué)習(xí)和努力方向。在我參與的一次銷售技巧培訓(xùn)中，明確的目標(biāo)是學(xué)習(xí)如何提高銷售額以及拓展客戶群。通過這個(gè)明確的目標(biāo)，學(xué)員們能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，更好地將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。因此，在未來的培訓(xùn)中，項(xiàng)目組織者應(yīng)該確保項(xiàng)目目標(biāo)的明確性，以增加學(xué)員參與的積極性和學(xué)習(xí)的效果。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容要有實(shí)用性。培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該針對(duì)實(shí)際工作中的需求，為學(xué)員提供能夠馬上運(yùn)用的知識(shí)和技能。在參與一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中的案例分析和角色扮演環(huán)節(jié)非常有幫助。通過這些實(shí)際的情景演練，我們能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)習(xí)如何解決實(shí)際工作中的問題。因此，在培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，應(yīng)該注重實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)員們更好地提升工作能力。
第三，培訓(xùn)方式要多樣化。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都不同，因此在培訓(xùn)過程中應(yīng)該提供多樣化的學(xué)習(xí)方式。有些人喜歡聽講座式的培訓(xùn)，有些人喜歡小組討論，還有些人喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)。在我參與的一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我們通過輪崗的方式互相了解不同崗位之間的工作，這種多角度的學(xué)習(xí)方式讓我們更好地理解整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作流程和各個(gè)崗位的責(zé)任。因此，為了滿足不同學(xué)員的需求，培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)該采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和參與度。
第四，培訓(xùn)成果要評(píng)估。培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)該對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。通過問卷調(diào)查、測(cè)試或者面試等方式，可以了解到學(xué)員對(duì)課程的掌握程度以及對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。在我參與的一次市場(chǎng)調(diào)研培訓(xùn)中，我和我的團(tuán)隊(duì)被要求設(shè)計(jì)和執(zhí)行一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目，通過對(duì)最后的成果進(jìn)行評(píng)估，我們能夠了解到在這個(gè)過程中我們的問題和不足之處，以便今后進(jìn)行改進(jìn)和提升。因此，培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估是很有必要的，可以幫助組織者和學(xué)員們了解培訓(xùn)效果，及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。
最后，培訓(xùn)后的跟蹤和鞏固工作不能忽視。在培訓(xùn)結(jié)束后，組織者應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況，并提供必要的支持和幫助。在我參與的一次溝通技巧培訓(xùn)中，我們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束后的一個(gè)月又進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)，以測(cè)試學(xué)員們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。之后，我們還定期組織討論會(huì)，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和問題。通過這些后續(xù)活動(dòng)，我們能夠更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，并在實(shí)際工作中得到實(shí)踐。因此，在培訓(xùn)后的跟蹤和鞏固工作上要下更多功夫，以確保培訓(xùn)的效果能夠持久。
總之，培訓(xùn)心得體會(huì)建議意見是基于我多次參與培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來的。明確的目標(biāo)、實(shí)用的內(nèi)容、多樣化的學(xué)習(xí)方式、細(xì)致的評(píng)估以及有效的跟蹤和鞏固工作都是提高培訓(xùn)效果的重要方面。未來的培訓(xùn)活動(dòng)中，我希望能看到更多的改進(jìn)和創(chuàng)新，以提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和培訓(xùn)效果。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十一
隨著教育改革的不斷深入，學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的反思和思考也逐漸增多。作為學(xué)生，我們身處其中，并親身體驗(yàn)了教育系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，并提出一些建議，以期能夠?qū)Ω纳平逃h(huán)境和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量起到一定的促進(jìn)作用。
在整個(gè)學(xué)校生活中，雖然各個(gè)學(xué)科都重要，但基礎(chǔ)學(xué)科尤為重要。科學(xué)、數(shù)學(xué)和語文是我們的基本功，對(duì)于培養(yǎng)邏輯思維、數(shù)學(xué)思維和語言表達(dá)能力至關(guān)重要。我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)這些基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容的合理性。比如，通過更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過更加靈活多樣的作業(yè)布置來培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。此外，鼓勵(lì)學(xué)生多參加數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文等學(xué)科的競(jìng)賽，將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
當(dāng)然，學(xué)校教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。實(shí)踐能力包括實(shí)踐操作和動(dòng)手能力，綜合素質(zhì)包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力等。在我看來，學(xué)校應(yīng)該在課程設(shè)置和教學(xué)方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。比如，引入實(shí)踐課程，讓學(xué)生親身參與實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力；另外，鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高他們的合作和溝通能力；還可以在課堂上加強(qiáng)討論和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力。通過這樣的改革，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。
此外，對(duì)于班級(jí)管理和考試評(píng)價(jià)，我也有一些個(gè)人的建議。班級(jí)管理在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)效果。我認(rèn)為，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和自主學(xué)習(xí)能力，通過松緊有度的管理方式，給予學(xué)生足夠的空間和自主權(quán)。校園中，充滿了各種各樣的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，學(xué)生可以根據(jù)自身的興趣和特長(zhǎng)選擇自己感興趣的活動(dòng)進(jìn)行參加。這樣的管理方式，可以有效地發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和培養(yǎng)他們的興趣愛好。另外，對(duì)于考試評(píng)價(jià)，我認(rèn)為應(yīng)該從純粹的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮槿娴脑u(píng)價(jià)方式?？梢酝ㄟ^課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)踐操作等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，更全面地了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力。這樣的評(píng)價(jià)方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。
最后，我想說的是，學(xué)校教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭和社會(huì)也應(yīng)該共同承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確認(rèn)識(shí)面對(duì)困難的態(tài)度。社會(huì)也應(yīng)該提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類教育活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。只有學(xué)校、家庭和社會(huì)三方共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，推動(dòng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
總之，學(xué)生心得體會(huì)意見和建議旨在提高學(xué)校教育的質(zhì)量和效果。通過加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)、改進(jìn)班級(jí)管理和考試評(píng)價(jià)以及加強(qiáng)家庭和社會(huì)教育等方面的努力，我們可以打造一個(gè)更加優(yōu)秀的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。相信只要我們共同努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)教育的目標(biāo)和理想。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十二
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間密切聯(lián)系的橋梁，通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)程，提供意見和建議；學(xué)校也可以借助家長(zhǎng)會(huì)了解家庭對(duì)教育的期望與要求。經(jīng)過多次參加家長(zhǎng)會(huì)，我不僅得到了很多收獲，也積累了一些體會(huì)和建議。下面我想分享一下我的心得體會(huì)和提出一些建議。
第二段：家長(zhǎng)參與的重要性
對(duì)于孩子的教育來說，家庭和學(xué)校同等重要。在家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻感受到了家長(zhǎng)參與教育的重要性。孩子是父母的希望和未來，只有家長(zhǎng)積極參與，并與學(xué)校保持緊密溝通，才能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，可以及時(shí)與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題。同時(shí)，也可以借此機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，在共同關(guān)心孩子教育的過程中形成合力。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值與問題
家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)校和家庭來說都有很大的價(jià)值。學(xué)校可以通過家長(zhǎng)會(huì)了解家長(zhǎng)對(duì)于教育的期望和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。同時(shí)，也可以解決家長(zhǎng)和學(xué)校之間的矛盾和問題，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。然而，在實(shí)際參加家長(zhǎng)會(huì)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β禑o法參加家長(zhǎng)會(huì)，導(dǎo)致他們無法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況；還有些家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)僅僅是為了滿足學(xué)校的要求，對(duì)于會(huì)議內(nèi)容漠不關(guān)心，這樣既浪費(fèi)了時(shí)間，也失去了參與的價(jià)值。所以，在學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，應(yīng)該注意時(shí)間的選擇和內(nèi)容的安排，以便更多的家長(zhǎng)能夠參與進(jìn)來，發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的真正價(jià)值。
第四段：提出的建議
為了更好地發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的建議。首先，學(xué)校應(yīng)該提前通知家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，以方便家長(zhǎng)合理安排時(shí)間。其次，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該有明確的議題和主題，針對(duì)具體問題進(jìn)行討論和解決。在家長(zhǎng)會(huì)中，可以邀請(qǐng)老師、學(xué)生及其他專業(yè)人士進(jìn)行報(bào)告和交流，以便家長(zhǎng)們獲得更多有價(jià)值的信息和建議。同時(shí)，也可以通過小組討論和互動(dòng)的方式，增強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的參與感和歸屬感。最后，在會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校可以向家長(zhǎng)們提供一個(gè)反饋渠道，充分聽取家長(zhǎng)對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的意見和建議，不斷改進(jìn)和提升家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系的重要平臺(tái)，經(jīng)過多次的參與和分享，我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)參與教育的重要性和家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值。學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該重視家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮其作用。通過合理安排家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和議題，增加家長(zhǎng)參與的機(jī)會(huì)和意愿，不僅可以促進(jìn)家校合作，也可以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。希望學(xué)校能夠傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)和完善家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)制和流程，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十三
***班全體教師：
您們好！
我代表全家人向以xxx老師為首的全體任課教師，表示最美好的祝愿和最衷心的感謝！真誠(chéng)地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了！”同時(shí)，也對(duì)四中校領(lǐng)導(dǎo)治校有方，成績(jī)卓著，表示欽佩和贊賞！
如今，四中像一顆璀璨的明珠，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬家長(zhǎng)的目光，激蕩著無數(shù)莘莘學(xué)子渴求知識(shí)的心房，成就著學(xué)生們“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、智慧改變?nèi)松钡某绺呃硐?！四中近六年來取得的驕人的成?jī)，人們有目共睹，心知肚明。：把孩子送到這樣高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的學(xué)府，我們家長(zhǎng)放心！把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、教學(xué)有方的教師，我們家長(zhǎng)歡心！我們?yōu)樽约旱暮⒆觴xx，能在這樣的名校學(xué)習(xí)，得到這么多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的光榮！我們也堅(jiān)信：孩子能在四中這座知識(shí)熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼！
xxx這次取得了第四名的優(yōu)異成績(jī)，我們非常高興！我再次向田老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠(chéng)摯的謝意！學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師大量的汗水和心血！愿各位教師再接再厲、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共鑄新的輝煌！愿年終取得更加優(yōu)異的成績(jī)，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)證明：240班的教師群體，是一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體，是一個(gè)攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，是四中優(yōu)秀教師的代表隊(duì)！
正如田老師所說的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個(gè)家長(zhǎng)都有責(zé)任支持學(xué)校的工作，每個(gè)家長(zhǎng)都有義務(wù)配合老師的教學(xué)。為響應(yīng)班主任田老師的號(hào)召，我提幾點(diǎn)希望：
我希望xxx在年終考試中，保持班級(jí)前三名，重新闖進(jìn)年級(jí)前百名！我想對(duì)孩子說：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒；要敢于和優(yōu)秀的同學(xué)，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記?。邯M路相逢勇者勝！你是最棒的，你永遠(yuǎn)是父母的希望和驕傲！”
希望班主任田老師，給予xxx更多的幫助和指導(dǎo)，使他學(xué)會(huì)巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習(xí)和關(guān)系，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁！希望xxx每天堅(jiān)持寫小字和日記，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，也不愧為以鋼筆書法見長(zhǎng)的田老師的弟子！千萬不要辱沒了老師的門風(fēng)！建議田老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕老師的沉重負(fù)擔(dān)。
希望李老師在數(shù)學(xué)上指導(dǎo)xxx克服馬虎大意的缺點(diǎn)，把知識(shí)學(xué)深學(xué)透。以利于他的成績(jī)穩(wěn)步發(fā)展，避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn)。
希望楊老師對(duì)xxx這樣小學(xué)沒學(xué)過英語的學(xué)生，予以更多的關(guān)注，以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學(xué)生課余聽英語磁帶，以提高學(xué)生的聽力水平！也請(qǐng)楊老師注意休息，別累壞了身體。
希望任課老師對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了！我希望老師們，更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓學(xué)生們：百尺竿頭，更進(jìn)一步！
敝人實(shí)在是班門弄斧，不足之處，敬請(qǐng)一笑了之。為什么家長(zhǎng)總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢？其實(shí)老師比家長(zhǎng)想得會(huì)更深更遠(yuǎn)。但是，“可憐天下父母心”呀！最后祝各位老師：
全家幸福，工作順利！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十四
為保障企業(yè)職工依法行使民-主管理權(quán)利，維護(hù)職工合法權(quán)益，我省制定了《陜西省企業(yè)民-主管理?xiàng)l例》。昨日，該條例草案提交省十一屆人大會(huì)第28次會(huì)議初審。
條例規(guī)定，職工100人以上的企業(yè)應(yīng)召開職工代表大會(huì)。職工代表大會(huì)行使的職權(quán)包括：聽取企業(yè)法人或經(jīng)營(yíng)管理負(fù)責(zé)人關(guān)于企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等企業(yè)重大事項(xiàng)的報(bào)告，并提出意見和建議;討論企業(yè)制定、修改或決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、保險(xiǎn)福利等直接涉及職工切身利益的規(guī)章制度;選舉和罷免職工董事、職工監(jiān)事，聽取其履職情報(bào)報(bào)告等;監(jiān)督企業(yè)執(zhí)行勞動(dòng)法律法規(guī)、實(shí)行企業(yè)事務(wù)公開等。
此外，在小企業(yè)較為集中的區(qū)域，可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、開發(fā)區(qū)等區(qū)域工會(huì)或縣級(jí)以下行業(yè)工會(huì)，組織企業(yè)職工，通過召開區(qū)域或行業(yè)職工代表大會(huì)，開展民-主管理活動(dòng)。公司制企業(yè)應(yīng)依法建立職工董事和職工監(jiān)事制度，支持職工代表大會(huì)選舉產(chǎn)生的職工代表作為董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)成員參與總司決策、管理和監(jiān)督。
企業(yè)應(yīng)公開有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、保險(xiǎn)福利等直接涉及職工切身利益的規(guī)章制度;繳納職工社保、住房公積金、企業(yè)年金等情況。企業(yè)違反本條例規(guī)定，出現(xiàn)拒不建立或不實(shí)行民-主管理制度的;不按規(guī)定召開職工代表大會(huì)或?qū)嵭衅髣?wù)公開的;打擊報(bào)復(fù)職工代表、職工董事或職工監(jiān)事的，由地方總工會(huì)責(zé)令改正，拒不改正的，由縣級(jí)以上地方總工會(huì)通報(bào)批評(píng)。
第一條為依法保障教職工參與學(xué)校民-主管理和監(jiān)督，完善現(xiàn)代學(xué)校制度，促進(jìn)學(xué)校依法治校，依據(jù)教育法、教師法、工會(huì)法等法律，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于中國(guó)境內(nèi)公辦的幼兒園和各級(jí)各類學(xué)校(以下統(tǒng)稱學(xué)校)。
民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)參照本規(guī)定執(zhí)行。
第三條學(xué)校教職工代表大會(huì)(以下簡(jiǎn)稱教職工代表大會(huì))是教職工依法參與學(xué)校民-主管理和監(jiān)督的基本形式。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善教職工代表大會(huì)制度。
第四條教職工代表大會(huì)應(yīng)當(dāng)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，認(rèn)真參與學(xué)校民-主管理和監(jiān)督。
第五條教職工代表大會(huì)和教職工代表大會(huì)代表應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，正確處理國(guó)家、學(xué)校、集體和教職工的利益關(guān)系。
第六條教職工代表大會(huì)在中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)?；鶎咏M織的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。教職工代表大會(huì)的組織原則是民-主集中制。
第二章職權(quán)
第七條教職工代表大會(huì)的職權(quán)是：
(一)聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報(bào)告，提出修改意見和建議;
(五)審議學(xué)校上一屆(次)教職工代表大會(huì)提案的辦理情況報(bào)告;
(六)按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部;
(八)討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學(xué)校與學(xué)校工會(huì)商定的其他事項(xiàng)。
教職工代表大會(huì)的意見和建議，以會(huì)議決議的方式做出。
第八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全溝通機(jī)制，全面聽取教職工代表大會(huì)提出的意見和建議，并合理吸收采納;不能吸收采納的，應(yīng)當(dāng)做出說明。
第三章教職工代表大會(huì)代表
第九條凡與學(xué)校簽訂聘任聘用合同、具有聘任聘用關(guān)系的教職工，均可當(dāng)選為教職工代表大會(huì)代表。
教職工代表大會(huì)代表占全體教職工的比例，由地方省級(jí)教育等部門確定;地方省級(jí)教育等部門沒有確定的，由學(xué)校自主確定。
第十條教職工代表大會(huì)代表以學(xué)院、系(所、年級(jí))、室(組)等為單位，由教職工直接選舉產(chǎn)生。
教職工代表大會(huì)代表可以按照選舉單位組成代表團(tuán)(組)，并推選出團(tuán)(組)長(zhǎng)。
第十一條教職工代表大會(huì)代表以教師為主體，教師代表不得低于代表總數(shù)的60%，并應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，保證一定比例的青年教師和女教師代表。民族地區(qū)的學(xué)校和民族學(xué)校，少數(shù)民族代表應(yīng)當(dāng)占有一定比例。
教職工代表大會(huì)代表接受選舉單位教職工的監(jiān)督。
第十二條教職工代表大會(huì)代表實(shí)行任期制，任期3年或5年，可以連選連任。
選舉、更換和撤換教職工代表大會(huì)代表的程序，由學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本校實(shí)際予以明確規(guī)定。
第十三條教職工代表大會(huì)代表享有以下權(quán)利：
(一)在教職工代表大會(huì)上享有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán);
(二)在教職工代表大會(huì)上充分發(fā)表意見和建議;
(三)提出提案并對(duì)提案辦理情況進(jìn)行詢問和監(jiān)督;
(四)就學(xué)校工作向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)反映教職工的意見和要求;
(五)因履行職責(zé)受到壓制、阻撓或者打擊報(bào)復(fù)時(shí)，向有關(guān)部門提出申訴和控告。
第十四條教職工代表大會(huì)代表應(yīng)當(dāng)履行以下義務(wù)：
(三)辦事公正，為人正派，密切聯(lián)系教職工群眾，如實(shí)反映群眾的意見和要求;
(五)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)水平，做好本職工作。
第四章組織規(guī)則
第十五條有教職工80人以上的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)建立教職工代表大會(huì)制度;不足80人的學(xué)校，建立由全體教職工直接參加的教職工大會(huì)制度。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，可在其內(nèi)部單位建立教職工代表大會(huì)制度或者教職工大會(huì)制度，在該范圍內(nèi)行使相應(yīng)的職權(quán)。
教職工大會(huì)制度的性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、組織制度、運(yùn)行規(guī)則等，與教職工代表大會(huì)制度相同。
第十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守教職工代表大會(huì)的組織規(guī)則，定期召開教職工代表大會(huì)，支持教職工代表大會(huì)的活動(dòng)。
第十七條教職工代表大會(huì)每學(xué)年至少召開一次。
遇有重大事項(xiàng)，經(jīng)學(xué)校、學(xué)校工會(huì)或1/3以上教職工代表大會(huì)代表提議，可以臨時(shí)召開教職工代表大會(huì)。
第十八條教職工代表大會(huì)每3年或5年為一屆。期滿應(yīng)當(dāng)進(jìn)行換屆選舉。
第十九條教職工代表大會(huì)須有2/3以上教職工代表大會(huì)代表出席。
教職工代表大會(huì)根據(jù)需要可以邀請(qǐng)離退休教職工等非教職工代表大會(huì)代表，作為特邀或列席代表參加會(huì)議。特邀或列席代表在教職工代表大會(huì)上不具有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。
第二十條教職工代表大會(huì)的議題，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的中心工作、教職工的普遍要求，由學(xué)校工會(huì)提交學(xué)校研究確定，并提請(qǐng)教職工代表大會(huì)表決通過。
第二十一條教職工代表大會(huì)的選舉和表決，須經(jīng)教職工代表大會(huì)代表總數(shù)半數(shù)以上通過方為有效。
第二十二條教職工代表大會(huì)在教職工代表大會(huì)代表中推選人員，組成主席團(tuán)主持會(huì)議。
主席團(tuán)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校各方面人員組成，其中包括學(xué)校、學(xué)校工會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)，教師代表應(yīng)占多數(shù)。
第二十三條教職工代表大會(huì)可根據(jù)實(shí)際情況和需要設(shè)立若干專門委員會(huì)(工作小組)，完成教職工代表大會(huì)交辦的有關(guān)任務(wù)。專門委員會(huì)(工作小組)對(duì)教職工代表大會(huì)負(fù)責(zé)。
第二十四條教職工代表大會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和需要，可以在教職工代表大會(huì)代表中選舉產(chǎn)生執(zhí)行委員會(huì)。執(zhí)行委員會(huì)中，教師代表應(yīng)占多數(shù)。
教職工代表大會(huì)閉會(huì)期間，遇有急需解決的重要問題，可由執(zhí)行委員會(huì)聯(lián)系有關(guān)專門委員會(huì)(工作小組)與學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)商處理。其結(jié)果向下一次教職工代表大會(huì)報(bào)告。
第五章工作機(jī)構(gòu)
第二十五條學(xué)校工會(huì)為教職工代表大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)。
第二十六條學(xué)校工會(huì)承擔(dān)以下與教職工代表大會(huì)相關(guān)的工作職責(zé)：
(三)組織教職工代表大會(huì)代表的培訓(xùn)，接受和處理教職工代表大會(huì)代表的建議和申訴;
(四)就學(xué)校民-主管理工作向?qū)W校黨組織匯報(bào)，與學(xué)校溝通;
(五)完成教職工代表大會(huì)委托的其他任務(wù)。
選舉產(chǎn)生執(zhí)行委員會(huì)的學(xué)校，其執(zhí)行委員會(huì)根據(jù)教職工代表大會(huì)的授權(quán)，可承擔(dān)前款有關(guān)職責(zé)。
第二十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)校工會(huì)承擔(dān)教職工代表大會(huì)工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。
第六章附則
第二十八條學(xué)?？梢栽谄湎聦賳挝唤⒔搪毠ご泶髸?huì)制度，在該單位范圍內(nèi)實(shí)行民-主管理和監(jiān)督。
第二十九條盛自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門，可以與本地區(qū)有關(guān)組織聯(lián)合制定本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校教職工代表大會(huì)的相關(guān)規(guī)定。
有關(guān)學(xué)校根據(jù)本規(guī)定和所在地區(qū)的相關(guān)規(guī)定，可以制定相應(yīng)的教職工代表大會(huì)或者教職工大會(huì)的實(shí)施辦法。
第三十條本規(guī)定自2015年1月1日起施行。1985年1月28日教育部、原中國(guó)教育工會(huì)印發(fā)的《高等學(xué)校教職工代表大會(huì)暫行條例》同時(shí)廢止。
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家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十五
1、謝謝老師一直以來對(duì)孩子的關(guān)心與培育，感謝老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)，更要感謝老師提出的意見，接下的時(shí)間我們會(huì)用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會(huì)經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會(huì)耐心地與他溝通，讓他在未來的學(xué)習(xí)時(shí)間里更加努力，更加專注。我們會(huì)認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。
2、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
3、非常感謝老師一直以來對(duì)孩子的關(guān)心和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠(chéng)地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(zhǎng)及時(shí)溝通，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子。孩子的健康成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo)，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長(zhǎng)，有更大的收獲！
4、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞，盡管成績(jī)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的這點(diǎn)我們很高興。我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的.結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十六
培訓(xùn)是一種提升自己能力的有效方式，在參加培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也有了一些感悟和收獲。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，并提出一些建議和意見。
第二段：培訓(xùn)心得
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，我學(xué)會(huì)了如何有效的利用時(shí)間。在學(xué)習(xí)的過程中，我合理的安排了時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)盡量得到更多的學(xué)習(xí)成果。其次，我注重了實(shí)踐，通過大量的練習(xí)和實(shí)際操作，我鞏固了所學(xué)的知識(shí)，并能夠把它們應(yīng)用到實(shí)際工作中。最后，我不斷與他人交流和討論，與他人合作解決問題，這樣不僅獲得了更多的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：培訓(xùn)建議
在培訓(xùn)中，我也注意到了一些可以改進(jìn)的地方。首先，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更貼近實(shí)際工作需求，針對(duì)性更強(qiáng)。許多培訓(xùn)課程只關(guān)注理論知識(shí)，而忽視了實(shí)際操作和應(yīng)用。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該更加重視培訓(xùn)的實(shí)用性，幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。其次，培訓(xùn)師應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，通過考試、測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)員的掌握情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予輔導(dǎo)。此外，培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)也需要更加靈活，滿足學(xué)員的個(gè)體需求，提供更多的選擇。最后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供更多的學(xué)習(xí)資源, 包括電子學(xué)習(xí)資料、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這些資源不僅可以方便學(xué)員學(xué)習(xí)，還可以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
第四段：培訓(xùn)心得
在培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓(xùn)的時(shí)間有限，信息量較大，我需要更加努力和集中注意力。其次，培訓(xùn)的內(nèi)容比較深入和抽象，對(duì)于其中的一些概念和理論我掌握得不是很好，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。最后，培訓(xùn)過程中需要進(jìn)行大量的實(shí)踐和練習(xí)，有時(shí)這些練習(xí)會(huì)比較枯燥和乏味，需要一定的毅力和耐心。
第五段：總結(jié)
通過參加培訓(xùn)，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我認(rèn)為，培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，能夠幫助我們不斷進(jìn)步并提升自我價(jià)值。同時(shí)，我也提出了一些關(guān)于培訓(xùn)的建議和意見，希望能夠幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資隊(duì)伍進(jìn)一步提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。相信在未來，培訓(xùn)行業(yè)會(huì)越來越重視個(gè)人需求和實(shí)際應(yīng)用，給學(xué)員帶來更多的益處。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十七
上次寫博文時(shí)家長(zhǎng)會(huì)的材料沒有反饋回來，現(xiàn)在材料回來了，看后我進(jìn)行了歸納，大致有如下幾點(diǎn)，寫出來請(qǐng)大家思考。建議分三個(gè)方面：學(xué)校、老師和學(xué)生。
1、學(xué)校校園環(huán)境較差：路面硬化不夠；校園綠化差；特別是學(xué)生宿舍樓后面是衛(wèi)生死角。
2、學(xué)生上廁所路程遠(yuǎn)、時(shí)間長(zhǎng)。
3、學(xué)生食堂飯菜質(zhì)量差、價(jià)格高。
4、學(xué)生宿舍管理差、晚上不查宿舍、學(xué)生有在宿舍喝酒、打撲克現(xiàn)象；甚至有漏宿的。
5、體育、美術(shù)、微機(jī)等課管理差。
1、絕大多數(shù)老師工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)學(xué)生能一視同仁。
2、班主任老師善于做學(xué)生思想工作、學(xué)生反映很好。
3、老師講課生動(dòng)、知識(shí)面廣、寓教于樂、深受學(xué)生歡迎。
4、希望老師能走到學(xué)生中間去，多主動(dòng)與學(xué)生溝通交流。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，需要老師多加督導(dǎo)。
2、學(xué)生與老師溝通、交流能力差，希望老師能主動(dòng)些。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好，希望老師特別是班主任加強(qiáng)引導(dǎo)。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)有偏科現(xiàn)象，希望老師了解并預(yù)以糾正。
5、學(xué)生日常行為習(xí)慣不好、如：說臟話、抽煙、早戀、喝酒、上網(wǎng)等。希望學(xué)校能進(jìn)行全員管理。
請(qǐng)您留下對(duì)學(xué)校的管理和教師的教學(xué)工作的意見和建議！
黃子月：希望學(xué)校能開展一些大型的戶外參展活動(dòng)，讓孩子能與自己的同學(xué)一起學(xué)到更多的科教知識(shí)。
辛強(qiáng)強(qiáng)：我家孩子在家老不好好吃飯，希望老師在他吃午飯時(shí)讓他多吃點(diǎn)，盯著他點(diǎn)。我進(jìn)校門時(shí)沒人盤查，學(xué)校傳達(dá)室應(yīng)該加強(qiáng)管理，這對(duì)孩子的安全是一種保證。不要光寫，要讓孩子多聽多讀。
趙航：學(xué)校的管理都挺滿意的，班主任都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，向?qū)Υ约汉⒆幽菢訜o微不至的關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)，我真心的感謝王老師對(duì)趙航的照顧。謝謝您。
王爽：能在十一小就讀是我們榮幸，明亮的教室，優(yōu)秀的老師，我們只有感謝。
王祥：我對(duì)這樣的學(xué)校管理和教師的教學(xué)方式、方法很滿意。我覺得這樣的學(xué)校對(duì)我的孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣。尊敬老人、老師和家長(zhǎng)。我對(duì)學(xué)校的管理和教師的教學(xué)沒有意見，很滿意這樣的教學(xué)管理和教學(xué)方式。還有一些課外活動(dòng)對(duì)孩子來說是一種娛樂，這樣能讓孩子的心情放松，是一種更好的教學(xué)方式。讓孩子積極參加集體活動(dòng)，謝謝您對(duì)孩子的教育，謝謝老師，您辛苦了！
希望王老師多提問，讓孩子回答。
李迎春：學(xué)校的管理我沒意見，只是作為二五班同學(xué)的家長(zhǎng)，我希望二五班不要再次更換班主任了，孩子的適應(yīng)能力本來就不強(qiáng)，剛剛適應(yīng)一個(gè)新班主任，接著又換了，會(huì)讓孩子摸不著頭緒。對(duì)孩子不太好吧。當(dāng)然這也是我的一點(diǎn)小小建議。
丁琪：我認(rèn)可學(xué)校的管理和教育。
羅俊杰：今天我很高興來到兒子的學(xué)校開會(huì)，也謝謝學(xué)校跟老師讓我們認(rèn)清了一些事情。我希望以后我們會(huì)按照老師跟學(xué)校配合，也謝謝王悅老師。同時(shí)我在這里說聲謝謝老師，對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛護(hù)。我相信和放心的把孩子交給你們。同時(shí)也希望你們注意身體。
王燕碩：我們對(duì)于學(xué)校的管理沒有意見，而且覺得老師做得非常到位。如果非要說建議的話，我覺得孩子的作業(yè)留得好像數(shù)學(xué)多了一些，而語文少了一些，看能不能平均一下。
吳超強(qiáng)：感謝學(xué)校對(duì)孩子的管理和教育，工作很好。再次謝謝班主任王老師對(duì)我家孩子的希望，我對(duì)學(xué)校教育和管理非常滿意。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十八
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的不斷壯大，每個(gè)人對(duì)于生活和工作都有了更多的體會(huì)和感悟。在這個(gè)過程中，我們常常要與他人交流并向他人分享我們的心得體會(huì)，同時(shí)也會(huì)聽取他人的意見和建議。談心得體會(huì)談意見建議是一種重要的交流方式，下面就讓我們來探討一下這個(gè)主題吧。
首先，談心得體會(huì)是讓我們把自己的經(jīng)歷和感受與他人分享的方式。通過談心得體會(huì)，我們可以讓他人了解到我們?cè)谀硞€(gè)特定問題上的思考和體會(huì)，讓他們從我們的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和啟示。例如，當(dāng)我們經(jīng)歷一次失敗之后，我們可以通過談?wù)撨@次經(jīng)歷的心得體會(huì)來幫助他人避免同樣的錯(cuò)誤。在談心得體會(huì)的同時(shí)，我們也會(huì)反思自己的行為和思維方式，不斷完善自己。通過與他人交流心得體會(huì)，我們可以從不同的角度看待同樣的問題，并從中獲取不同的解決辦法。
其次，談意見是讓我們聽取他人的建議和意見，以便我們更好地完善自己。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和見解，他們可能與我們不同，但這并不意味著他們的意見就是錯(cuò)誤的。相反，他們的意見可能會(huì)給我們提供新的思路和解決方案。例如，當(dāng)我們面臨一個(gè)難題時(shí)，我們可以向他人征求意見，并結(jié)合自己的實(shí)際情況來做出決策。通過聽取他人的建議，我們可以避免盲目行動(dòng)和錯(cuò)誤決策，提高自己的工作和學(xué)習(xí)效率。
除了聽取他人的建議和意見，我們也可以積極提出自己的建議和意見。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，每個(gè)人都可以為他人提供有益的建議和意見。例如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人的工作或?qū)W習(xí)方法有改進(jìn)的空間時(shí)，我們可以毫不猶豫地向他們提出建議。通過積極提出自己的觀點(diǎn)和意見，我們可以為他人提供新的思路和解決方案，幫助他人克服困難和提高自身能力。
談心得體會(huì)談意見建議是一種交流方式，但在進(jìn)行這種交流時(shí)，我們需要注意一些原則和技巧。首先，我們應(yīng)該保持尊重和耐心的態(tài)度。每個(gè)人都有自己的想法和感受，我們不能對(duì)他人的觀點(diǎn)和意見妄加批評(píng)或否定，而應(yīng)該提出自己的不同看法并進(jìn)行友好的討論。其次，我們應(yīng)該注意用語和表達(dá)的方式。我們應(yīng)該盡量使用客觀、明確和具體的語言來表達(dá)我們的觀點(diǎn)和感受，避免使用模糊或含糊不清的措辭。最后，我們應(yīng)該尊重他人的意見，并根據(jù)他人的反饋，適時(shí)調(diào)整自己的觀點(diǎn)和建議。在談心得體會(huì)談意見建議的過程中，我們應(yīng)該積極傾聽他人的聲音，并根據(jù)需要進(jìn)行修正和改進(jìn)。
總之，談心得體會(huì)談意見建議是一種重要的交流方式，它能夠讓我們與他人分享我們的經(jīng)驗(yàn)和感悟，同時(shí)也能夠讓我們聽取他人的建議和意見，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供幫助。通過談心得體會(huì)談意見建議，我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧和啟示，避免犯同樣的錯(cuò)誤；同時(shí)，我們也可以積極提出自己的建議和意見，為他人提供新的思路和解決方案。在進(jìn)行這種交流時(shí)，我們需要注意保持尊重和耐心的態(tài)度，注意使用正確的語言和表達(dá)方式，并積極傾聽他人的意見并進(jìn)行修正和改進(jìn)。通過不斷地談心得體會(huì)談意見建議，我們可以提高自己的工作和學(xué)習(xí)能力，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇十九
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。
第一招，做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。
第二招，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。
第三招，學(xué)習(xí)不可操之過急。
第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。
第五招，先讓孩子玩?zhèn)€夠
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正話反說。
第八招，經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。
第九招，列一個(gè)功課計(jì)劃表。
第十招，先讓孩子做擅長(zhǎng)的功課。
第十一招，讓孩子自己抽簽決定。
第十二招，別在孩子面前評(píng)判老師
在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。
第一招，借第三者之口贊美孩子。
第二招，用書信或日記與孩子交流情感。
第三招，用溫和的語調(diào)交談。
第四招，及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里。
第五招，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
第六招，與孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴。
第九招，只提有建設(shè)性的意見。
第十招，不要指責(zé)遭到挫敗的孩子。
第十一招，及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)。
第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的'活力，那么他們?cè)诘统边^后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。
第一招，適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求
第二招，先讓孩子做不喜歡的科目
第三招，用同一步調(diào)增強(qiáng)主動(dòng)行動(dòng)力
第四招，讓孩子先吃點(diǎn)苦
第五招，興趣是最好的老師
第六招，母親的激勵(lì)最重要
第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度
第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話
第九招，不在孩子挫敗時(shí)痛罵他
第十招，給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)酬也是行之有效的
第十一招，多帶孩子與大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么難
第十三招，培養(yǎng)孩子主動(dòng)自我的激勵(lì)
第十四招，化憤怒為學(xué)習(xí)的動(dòng)力
青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿，因?yàn)榘殡S成長(zhǎng)而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長(zhǎng)大。
第一招，引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒
第二招，讓孩子有自選課題的權(quán)利
第三招，認(rèn)真傾聽孩子的不滿心聲
第四招，把顧客的角色換成孩子
第五招，別讓工作忙成為你的借口
第六招，民主方式處理孩子不合理要求
第七招，以退為進(jìn)說服教育
第八招，用實(shí)際利弊得失來處理任性態(tài)度
第九招，注意引導(dǎo)孩子的從眾心理
第十招，給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。
第一招，多給孩子講一些勵(lì)志故事
第二招，用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子
第三招，分散孩子的注意力也很重要
第四招，改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣
第五招，通過增進(jìn)食欲促進(jìn)學(xué)習(xí)
第六招，教孩子學(xué)會(huì)保存實(shí)力
第七招，適量的運(yùn)動(dòng)可使孩子腦筋更靈活
第八招，用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)
第九招，利用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率
第十招，保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容
第十一招，用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛
第十二招，刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境
身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時(shí)常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對(duì)接踵而至的大小挑戰(zhàn)。
第一招，陪伴孩子讓他有安全感
第二招，以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗
第三招，把一個(gè)月說成三十天
第四招，多關(guān)注孩子心理建設(shè)的重要性
第五招，呼吸能調(diào)節(jié)孩子情緒
第六招，刻意在孩子面前說錯(cuò)話
第七招，吉祥物穩(wěn)定心情
第八招，排解積慮消除緊張一吐為快
母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度，而不該守著既定的計(jì)劃，這樣方能得到兼籌并顧的績(jī)效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會(huì)影響他往后的讀書興趣。
第一招，迂回的暗示技巧
第二招，制訂不規(guī)則分段時(shí)間表
第三招，鬧鐘的妙用
第四招，建一個(gè)彈性的功課計(jì)劃表
第五招，去除“隨時(shí)都可以做”的松懈意識(shí)
第六招，刻意而適度地分配孩子做家務(wù)
第七招，讓孩子猜題提升考試注意力
第八招，熱身必不可少
第九招，用“量”來驅(qū)策前進(jìn)
對(duì)于母親來說，其眼中無關(guān)緊要的小事，有時(shí)往往是孩子心中沉重的負(fù)擔(dān)，所以母親應(yīng)時(shí)時(shí)設(shè)身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問題。
第一招，引導(dǎo)孩子作最正確的選擇
第二招，抉擇時(shí)的誘導(dǎo)詢問法
第三招，以一種選擇為前提巧妙設(shè)問
第四招，黑母牛的奶一樣是白的
第五招，拔開遇事慌亂的迷霧
第六招，船到橋頭自然直嗎？
第七招，親身體驗(yàn)才是最深刻的
第八招，命運(yùn)就藏匿在我們的思想里
人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對(duì)于孩子來說，要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒。
第一招，找到孩子消極的內(nèi)在原因
第二招，讓孩子公開宣布目標(biāo)
第三招，強(qiáng)健體魄是建立積極態(tài)度的基礎(chǔ)
第四招，良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶
第五招，讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習(xí)慣
第六招，讓孩子養(yǎng)成提前到達(dá)校的好習(xí)慣
第七招，讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友
第八招，讓孩子養(yǎng)成寫大字的習(xí)慣
第九招，讓孩子做點(diǎn)家務(wù)以擺脫消沉
第十招，鼓勵(lì)孩子多做些新的嘗試
第十一招，讓孩子在家務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任感
第十二招，不要總問是與不是的問題
第十三招，培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài)
第十四招，多表揚(yáng)少批評(píng)更能使孩子積極上進(jìn)
第十如何培養(yǎng)孩子的自信心
生命的價(jià)值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨(dú)立的個(gè)體，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)，讓孩子知道他存在的價(jià)值，增強(qiáng)他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來。
第一招，告訴孩子他自己就是無價(jià)之寶
第二招，讓孩子做一些容易做的事情
第三招，弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績(jī)
第四招，重視孩子所付出的努力
第五招，責(zé)備孩子之前必先贊美
第六招，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取
第七招，用高目標(biāo)樹立孩子的自信心
第八招，用“原依賴”和孩子建立互信
第九招，家長(zhǎng)不要在孩子面前互相責(zé)備
第十招，不在第三者面前責(zé)備孩子
第十一招，讓孩子相信幸運(yùn)之神隨時(shí)會(huì)降臨
第十二招，讓孩子回憶過去的成績(jī)重建信心
第十一如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實(shí)是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧，并非專以能力差的孩子為對(duì)象，也就是說，對(duì)于有缺陷或成績(jī)很差的孩子，往往無法發(fā)揮功效。而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子。
第一招，從“缺點(diǎn)意識(shí)”到全面否定
第二招，肯定語句要常用
第三招，母親與孩子說話也要講技巧
第四招，以具體的原因來舒解孩子心中的結(jié)
第五招，用話語鏟除孩子的心理障礙
第六招，讓孩子閱讀世界偉人的傳記
第七招，讓孩子客觀面對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同伴
第八招，培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝
第九招，以運(yùn)氣說法減弱孩子的自卑感
第十二如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)
由于母親會(huì)時(shí)常提醒糾正的缺點(diǎn)，所以孩子本身也會(huì)自知，但是，自我要求高的孩子，會(huì)常常掛慮自己的缺點(diǎn)，所以母親直接的責(zé)罵，往往會(huì)得到反效果，使他更無自信。
第一招，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c(diǎn)
第二招，借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過失
第三招，分清是缺點(diǎn)還是個(gè)性
第四招，改變孩子的立場(chǎng)讓他自律律人
第五招，孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換
第六招，間接消除孩子的欲求不滿
第七招，使用適度懲罰或威脅的暗示效果
第八招，用自言自語暗示孩子的缺點(diǎn)
第九招，不用權(quán)威來壓制孩子的反抗
第十招，鼓勵(lì)孩子多“不量力而為”
第十一招，孩子你能行
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇二十
1、孩子剛剛步入學(xué)校的大門，可能有很多東西還很不習(xí)慣，希望老師多多關(guān)心和鼓勵(lì)孩子，以便更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。謝謝！
2、孩子小，收費(fèi)最好有單據(jù)和說明；孩子自制能力差，希望老師教育不亂花零錢，不吃零食的習(xí)慣；孩子的表達(dá)能力希望老師幫忙多鍛煉一下；孩子的缺點(diǎn)希望老師和我們常溝通。
3、希望老師嚴(yán)格要求，針對(duì)孩子的不足來教學(xué)，不用手軟。我們一定會(huì)積極配合老師，把孩子的成績(jī)提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。
4、感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持！
由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
5、在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)和意見和建議篇二十一
學(xué)生對(duì)班級(jí)的建議：
1、應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍，初一家長(zhǎng)會(huì)意見和建議。
2、多開幾次班會(huì)，不要把班會(huì)的時(shí)間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么?？茨奈煌瑢W(xué)沒有抓緊時(shí)間，一定要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。
3、我們不能每人都當(dāng)班長(zhǎng)，可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自己的職務(wù)，一個(gè)屬于自己的鍛煉機(jī)會(huì)，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1—2個(gè)，這樣更利于提高班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
4、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。
5、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們明白成績(jī)不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周開展一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。
7、無論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。
8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。
9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。
10、班主任們能夠多加了解自己班級(jí)的學(xué)生，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用鼓勵(lì)性教育，對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。
我希望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開展一些積極向上的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力及熱愛集體的團(tuán)隊(duì)精神。
11、在關(guān)愛班上每一位同學(xué)，要平等地對(duì)待他們。
12、班級(jí)中應(yīng)該營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫助別人。
13、班級(jí)應(yīng)該設(shè)問題討論小組，每當(dāng)星期五下午最后兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)間，交流不會(huì)的問題，或者專門讓某一科的老師講這一周來同學(xué)們還有疑問的題。
14、班級(jí)應(yīng)像一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都要有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的，班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn)。
15、在班上有很多同學(xué)愛隨手扔廢紙，食品袋，班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問題。
16、對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來說，讓他們自己拿起以前的課本來復(fù)習(xí)太難了，所以如果可以的話我建議學(xué)?；虬嗉?jí)開展一些小活動(dòng)，小競(jìng)賽等考察以前知識(shí)的活動(dòng)。
17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題，因材施教，不全因成績(jī)定義一個(gè)學(xué)生的好壞，營(yíng)造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。
18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū)，而不是每天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來學(xué)習(xí)(拖地、掃地可輪換)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。
19、有時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣積極性對(duì)成績(jī)是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，也可以增添一些設(shè)施，讓學(xué)生有在家的感覺，溫馨、自然，提高學(xué)生積極性，做什么事自己也要以身作則，也不要總貫著學(xué)生，該動(dòng)用武力還是要用的。(我是個(gè)經(jīng)常被老師打的孩子)
20、班主任要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生認(rèn)為老師“偏心”。
班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí)，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。
對(duì)任課教師的建議：
1、老師方面，我想說所有任課老師一定要狠，又一定要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對(duì)英語老師說，所有的單詞都一定要讓學(xué)生們會(huì)背，張口就來，只有這樣，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語法，一個(gè)小孩還不會(huì)爬就學(xué)走路，你說結(jié)果會(huì)怎樣？我就是在這方面吃的虧，希望下一屆學(xué)生不要再犯。
2、我認(rèn)為通過我這一年的學(xué)習(xí)和與老師的接觸，九年級(jí)所有的授課老師都是那么的有責(zé)任感和耐心，尤其是九年級(jí)的班主任，她們更是為了自己的學(xué)生每天不辭辛苦著，但還是給班主任一點(diǎn)建議吧，對(duì)待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時(shí)就應(yīng)該該出手時(shí)就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對(duì)待女學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該好言相勸，因?yàn)樗齻兘?jīng)過老師一番歸勸后肯定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足，也會(huì)積極改正，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長(zhǎng)的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來比較容易，范文《初一家長(zhǎng)會(huì)意見和建議》。
3、尤其是數(shù)學(xué)：應(yīng)該給學(xué)生自己多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)間，不應(yīng)該問題緊追著講課，多做題。
4、老師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)是記得時(shí)間最長(zhǎng)的，而老師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全可以嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既輕松又高效。
5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺沒有什么效果，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎？但對(duì)學(xué)生要求一定要嚴(yán)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過分。
6、語文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級(jí)復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史老師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。
7、現(xiàn)在老師的英語教學(xué)不太合適，老師應(yīng)該讓英語課堂活躍起來，而不是死氣沉沉，要幫助學(xué)生多動(dòng)口，多讀，多說，把英語學(xué)活。老師一定要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種積極的心態(tài)，對(duì)此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，老師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。
8、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見，要積極與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。
9、各科任老師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁。
10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。
11、應(yīng)該讓同學(xué)們獨(dú)立思考，等到同學(xué)們對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問題不能解決時(shí)，再給予指點(diǎn)，不應(yīng)盲目地講。
12、老師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但老師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對(duì)我們的關(guān)心。
13、不能讓課堂死氣沉沉的。
14、我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思，自我調(diào)整會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)間，老師對(duì)于不同的學(xué)生可以讓他們有選擇的寫作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵(lì)。
數(shù)學(xué)等無聊的理科，課堂氣氛會(huì)很壓抑，需要老師用心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛死你，這樣他們就會(huì)愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。
語文課是我們的母語，課堂要讓學(xué)生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學(xué)生自信，鼓勵(lì)會(huì)使他們成績(jī)都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。
15、幫助學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題。
16、老師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為在七八年級(jí)時(shí)，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來說，老師在課上可以適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問題(切記不能只讓好手回答問題，要吊起全班人的胃口)。
17、各科老師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)間，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭(zhēng)取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對(duì)學(xué)生們耳提面命。
18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生也需要老師的愛與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì)漸漸地對(duì)這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。
19、各科老師應(yīng)抓緊課程，少說費(fèi)話，盡心盡力；有好的學(xué)習(xí)方法大家一起分享，難題大家一起來挑戰(zhàn)。
20、負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
21、老師親近學(xué)生，不可以總是板著臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考，不能一味地用自己一貫的方式來教。老師不可以一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清楚誰對(duì)誰錯(cuò)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不可以隨便叫家長(zhǎng)，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生是十分反感老師向家長(zhǎng)“告狀”的，這樣會(huì)使你們矛盾激化。老師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便，要為學(xué)生樹立榜樣。
22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時(shí)活躍課堂，上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來，要把當(dāng)時(shí)學(xué)的知識(shí)和以前的知識(shí)串通起來，多作回顧，不要總考試，這樣同學(xué)們會(huì)把考試平?；?，到了中考時(shí)，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生厭倦的心理。
23、老師上課形式依然很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘不過氣來，辦學(xué)要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語來刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。
24、課上盡量讓同學(xué)們回答問題，甚至到前面去講題，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的積極性，使他們更樂學(xué)?，F(xiàn)在老師對(duì)一些成績(jī)差的學(xué)生推動(dòng)了信心，連管都不管，任他們上課睡覺，逃課，我認(rèn)為老師應(yīng)該對(duì)這些學(xué)生多下功夫，這樣才會(huì)使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)有所提高。老師要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫助他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼老師，才會(huì)對(duì)老師無活不談。
25、我覺得老師不要與某個(gè)學(xué)生過度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會(huì)使差生有一種被冷落的感覺，自然成績(jī)會(huì)越來越低，不上進(jìn)。
26、希望老師們不要過于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自己，讓自己學(xué)習(xí)找出自己的不足之處，數(shù)學(xué)方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語文方面不要堵題，因?yàn)閹茁屎苄?，這次中考語文老師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩，而把以前考過的沒作重點(diǎn)，結(jié)果卻偏偏考了我們沒有復(fù)習(xí)的那一個(gè)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。
27、應(yīng)加大對(duì)說話同學(xué)，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應(yīng)隨時(shí)查看上課情況，以維護(hù)課堂秩序，提高學(xué)習(xí)效率。
28、對(duì)“害群之馬”一方面是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們爭(zhēng)著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí)，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)高的，在這個(gè)階段中請(qǐng)老師多和同學(xué)談?wù)勑?，說一些鼓勵(lì)的話，教一些學(xué)習(xí)方法，這樣能使老師了解學(xué)生情況，掌握哪些不足，而且鼓勵(lì)能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生感到自己很重要，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大提高。
29、老師復(fù)習(xí)時(shí)，講課過于細(xì)致，我覺得應(yīng)該給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為理科老師留作業(yè)都達(dá)過于基礎(chǔ)了，應(yīng)該適當(dāng)留一些難題，好提高學(xué)生能力。老師應(yīng)抓住班會(huì)，不能講課，多培養(yǎng)學(xué)生的自信。
在文綜抄題時(shí)，有許多的同學(xué)到后期都會(huì)很迷惘，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在心里在堅(jiān)定一種非常錯(cuò)誤的觀念：考的都是抄過的，以致于自己不會(huì)思考。
應(yīng)該讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績(jī)的提高，做到真正意義上的高效課堂。