我通過實踐發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和工作中的一些規(guī)律和方法,對于今后的發(fā)展有了更清晰的目標。8.寫一篇完美的心得體會需要我們抓住重點,突出自己的觀點和感悟。在這里,小編為你們整理了一些優(yōu)秀的心得體會,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
暑期補課心得體會篇一
暑期補課是許多小學(xué)生度過暑假的重要一環(huán)。雖然大部分同學(xué)都不愿意在炎熱的暑假里再次坐在教室里上課,但是經(jīng)過一個暑假的努力,我深深地感受到了補課的重要性和價值。我想通過這篇文章,與大家分享我在暑期補課中的心得體會。
首先,暑期補課可以幫助小學(xué)生夯實基礎(chǔ)。暑假一到,許多同學(xué)都會沉浸在休閑娛樂中,學(xué)習(xí)的知識會很快遺忘。而暑期補課可以讓我們保持學(xué)習(xí)的節(jié)奏,鞏固和復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,夯實基礎(chǔ)。暑期補課不同于平時的教學(xué),它更注重對學(xué)生個體的關(guān)注和指導(dǎo)。老師們會根據(jù)每個學(xué)生的情況,有的放矢地安排課程,針對性地解決他們的問題。通過小班授課,老師能夠更加詳細地了解每個學(xué)生的情況,及時糾正他們的學(xué)習(xí)方法和策略。在補課的過程中,我發(fā)現(xiàn)我對一些基礎(chǔ)知識的理解更加透徹,這為以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次,暑期補課可以增加小學(xué)生的學(xué)習(xí)積累。在忙碌了快一整年的學(xué)習(xí)后,我一直覺得自己學(xué)到的知識還不夠多、不夠充實。暑期補課正好是我擴展知識面的好機會。除了學(xué)習(xí)原有的課程,暑期補課還會有一些拓展知識、開放思維的講座或者活動。這些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容真正開闊了我的視野,讓我能夠?qū)W會與人溝通,結(jié)交更多的朋友,還有提高自己解決問題的能力。這種積累不僅可以幫助我們更好地完成學(xué)業(yè),還可以為以后的生活和工作做好準備。
再次,暑期補課可以提高小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在暑期補課中,老師們更多是作為輔導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色,而非傳輸者。他們引導(dǎo)我們學(xué)會思考問題,學(xué)會自主地找答案。在補課中,老師并沒有一直告訴我們答案,而是首先鼓勵我們自己思考,再把思考的結(jié)果與他們分享,他們再給我們反饋。通過這種方式,我們不僅可以自主地進行學(xué)習(xí),還能培養(yǎng)自己的主動學(xué)習(xí)能力。在暑期補課之后,我發(fā)現(xiàn)我在自主學(xué)習(xí)方面有了明顯的進步,能夠獨立地解決問題,處理學(xué)習(xí)上的困惑。
最后,暑期補課可以提前適應(yīng)新學(xué)期的課程。每年的新學(xué)期都有著全新的學(xué)科和知識點,學(xué)生們常常需要花一段時間來適應(yīng)和理解新的課程內(nèi)容。而通過暑期補課,我們可以在新學(xué)期來臨之前,提前接觸新的知識點,做到心中有數(shù)。這樣在新學(xué)期開始的時候,我們就能夠更好地對新知識進行消化和理解,避免了跟不上進度的尷尬。
總之,通過暑期補課,我深刻地認識到了學(xué)習(xí)的重要性和意義。它可以夯實基礎(chǔ),增加學(xué)習(xí)積累,提高自主學(xué)習(xí)能力,還可以提前適應(yīng)新學(xué)期的課程。雖然暑期補課可能需要在休假期間坐在教室里額外付出一些努力,但是通過這段時間的奮斗,我能夠感受到自己的成長和進步,這讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿了更大的信心和動力。我相信只要我們用心去努力,就一定能夠成為更好的自己。
暑期補課心得體會篇二
隨著學(xué)校放假,許多學(xué)生選擇參加社區(qū)暑期補課來提高自己的學(xué)習(xí)成績和能力。我也是其中的一員,通過這段時間的補課,我收獲了許多知識,也領(lǐng)悟到了不少人生道理。下面我將分享一下我在社區(qū)暑期補課中的心得體會。
首先,社區(qū)暑期補課讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。從小學(xué)到中學(xué),我們一直被灌輸著要好好學(xué)習(xí)的道理。然而,在課堂上熟悉的老師面前,我們總是容易放松警惕,把時間浪費在課堂上與老師交流或與同學(xué)閑聊。而社區(qū)暑期補課的教室環(huán)境與學(xué)校課堂完全不同,孩子們都特別認真地聽講、記筆記,爭取把時間利用到最大,這樣的場景讓我重新審視了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有全身心地投入到學(xué)習(xí)中,我們才能真正提高自己的成績和能力。
其次,社區(qū)暑期補課為我提供了一個鍛煉自己的機會。在學(xué)校的課堂上,我們通常會回避那些難題,害怕在同學(xué)面前出丑。但是,在社區(qū)暑期補課中,我發(fā)現(xiàn)每個人都面臨著同樣的問題,大家都需要幫助。因此,我敢于站起來提問,勇于和同學(xué)們探討問題。這種互動與交流不僅提高了我的解決問題的能力,也給我?guī)砹俗孕排c成長。通過這樣的鍛煉,我明白了勇敢面對問題的重要性,也學(xué)會了尊重他人的意見。
再次,社區(qū)暑期補課讓我感受到了老師的愛心和耐心。在學(xué)校中,老師們通常時間緊迫,無法給每個學(xué)生都提供個性化的輔導(dǎo)。而在社區(qū)暑期補課中,老師們會耐心地為每個學(xué)生講解問題,幫助我們消化吸收知識,解答疑惑。有一次,我不懂的一個問題,我請教了老師,他沒有嫌棄我問題太簡單,而是很耐心地解答了我,最后我順利掌握了這個知識點。這讓我深深地感受到了老師的愛心和辛勤付出,我也更加珍惜每一次與老師交流與學(xué)習(xí)的機會。
另外,社區(qū)暑期補課還讓我認識了許多優(yōu)秀的同學(xué)和家長。社區(qū)暑期補課吸引了來自不同學(xué)校和不同年級的學(xué)生,他們都是那些有心向上、重視學(xué)習(xí)的學(xué)生。在與他們的交流中,我了解到了許多他們學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗,也受到了他們的啟發(fā)。此外,我還結(jié)識了不少家長,他們都是關(guān)心孩子教育的人,經(jīng)常與老師溝通,了解孩子在學(xué)習(xí)中的情況,并給予他們充分的支持和鼓勵。這樣的家長倡導(dǎo)了健康的學(xué)習(xí)氛圍,也影響著我們學(xué)生的積極向上。
綜上所述,參加社區(qū)暑期補課是我收獲良多的一段經(jīng)歷。通過這段補課之旅,我學(xué)會了珍惜學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自己的能力,感受到了老師的愛心和耐心,認識了許多優(yōu)秀的同學(xué)和家長。這些經(jīng)歷都使我受益匪淺,成為我人生中寶貴的財富。我相信,只要我們保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷鍛煉自己,就能取得更好的成績和更多的成長。
暑期補課心得體會篇三
近年來,隨著擇校熱的不斷升溫,孩子們的課外補課也日益普遍。無論是英語、數(shù)學(xué)、語文還是其他學(xué)科,補課已成為眾多家長必不可少的一部分。那么,作為一名已經(jīng)經(jīng)歷多年課外補習(xí)的學(xué)生,我深深地感受到,補課讓我受益匪淺,不僅培養(yǎng)了我自律、集中注意力的習(xí)慣,還讓我獲得了更多的學(xué)習(xí)機會,成為更加優(yōu)秀的自己。
第一段:課外補課的重要性
在現(xiàn)實中,學(xué)生們在正常課堂學(xué)習(xí)時面臨很多問題。教育資源的不均等、學(xué)校師資力量的差異化以及傳統(tǒng)的教育模式等等往往讓許多學(xué)生難以理解新知識,更難深度掌握相關(guān)知識。在這種情況下,課外補課就成了許多學(xué)生與家長的“救星”,通過額外的學(xué)習(xí)時間和優(yōu)秀的老師,讓學(xué)生們最終能夠在所學(xué)的領(lǐng)域中跑在前列,能夠取得更優(yōu)秀的成績。
第二段:課外補課的幫助
通過補課,我收獲了一些珍貴的幫助。首先,我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于課外補課需要更多的學(xué)習(xí)時間和精力,作業(yè)更加繁忙,學(xué)生需要調(diào)整好自己的生活節(jié)奏,保證每天有充足的時間用來學(xué)習(xí)。其次,課外補課更容易發(fā)現(xiàn)和解決我在課堂上學(xué)習(xí)時遇到的問題,因為補習(xí)老師更有耐心和專注力,能夠耐心解答我的疑惑。我覺得這些幫助也是我在其他地方無法獲得的。
第三段:課外補課的優(yōu)勢
課外補課帶來的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助,更重要的是它提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺,這使我們的學(xué)習(xí)機會更加廣闊。在補課中,我接觸到了更多的學(xué)科,在課外授課中深入學(xué)習(xí)了很多知識,這有助于我的學(xué)科掌握程度和將來的求職競爭優(yōu)勢。
第四段:課外補課的挑戰(zhàn)
雖然課外補課的確有很多優(yōu)勢,但并不是每個學(xué)生都能夠適應(yīng)這種方式的學(xué)習(xí)。補課需要學(xué)生更有毅力和學(xué)習(xí)能力,需要更多的精力投入。同時也需要學(xué)生們更加自律,壓力也潛在地增加。作為學(xué)生,我也深深體會到了這些挑戰(zhàn),需要我付出很多的汗水、時間和精力才能應(yīng)對。
第五段:課外補課帶來的啟示
總體而言,課外補課是一種既有挑戰(zhàn)又有優(yōu)勢,并直接影響到我未來的人生發(fā)展。它讓我了解到終身學(xué)習(xí)的重要性,不斷完善自我,開拓自己,不斷擴大自己的知識面。在這個競爭激烈的時代,不管是在什么時候,不斷進步都是我們必須堅持不懈的信念!
總之,補課是每個學(xué)生需要面對的,它的意義可能大家不太相同。對我而言,它不僅提高了我在校學(xué)習(xí)的成績和自身能力,還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際關(guān)系。我主張自己要擁有自學(xué)能力,虛心學(xué)習(xí),開拓視野,這樣才能在未來中不斷前行!
暑期補課心得體會篇四
暑假是小學(xué)生放松、游戲、旅游的好時光,而對于一些有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說,暑期補習(xí)成了必不可少的一部分。我也是其中之一,今年暑假我參加了一次暑期補課班,下面我將分享我的心得體會。
第一段:補習(xí)班的選擇
寒假結(jié)束后,爸爸媽媽陪我去各個補習(xí)班進行考察,并最終選擇了一所口碑比較好的補習(xí)班。選擇一所好的補習(xí)班非常重要,因為它將直接影響到我整個暑期的學(xué)習(xí)效果。這所補習(xí)班有資深的教師團隊,擁有先進的教學(xué)設(shè)備和課程體系,讓我感到很有信心。
第二段:學(xué)習(xí)氛圍的改變
暑期補習(xí)班強化了我對學(xué)習(xí)的認識和態(tài)度,讓我意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程。每天早上,我都按時到達補習(xí)班并參加各科目的課程學(xué)習(xí)。在這個過程中,老師們要求我們遵守紀律,專心聽講,不打鬧。與平時上課不同的是,補習(xí)班的學(xué)習(xí)氛圍格外濃厚,每個學(xué)生都很認真地聽講,互相之間也積極合作。
第三段:知識的儲備和提高
在補習(xí)班的一段時間里,我不僅復(fù)習(xí)了上學(xué)期的知識,還學(xué)習(xí)了新的知識。我感到收獲頗豐,尤其是數(shù)學(xué)和英語方面的進步最為明顯。通過老師的講解和練習(xí),我對數(shù)學(xué)的理解更加深入,解題的能力也得到了提高。英語方面,老師們通過有趣的游戲和多媒體教學(xué),激發(fā)了我對英語的興趣,提高了聽、說、讀、寫的能力。在家長的陪同下,我也按時完成了許多作業(yè),鞏固了所學(xué)知識。
第四段:學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣
在參加補習(xí)班的過程中,我不僅學(xué)到了知識,還掌握了許多學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們教我們?nèi)绾斡心康牡貙W(xué)習(xí),在解決問題時注重思維的靈活轉(zhuǎn)換。他們還教會了我如何合理安排時間,如何制定學(xué)習(xí)計劃。這些方法對我以后的學(xué)習(xí)非常有幫助,讓我從中受益終生。
第五段:對暑期補課的總結(jié)和展望
總之,參加暑期補習(xí)班對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷,我不僅學(xué)到了知識,還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。通過這段時間的學(xué)習(xí),我對自己的能力也更加有信心了。在未來的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時,我也希望通過自己的努力,取得更好的成績,為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
這次參加暑期補習(xí)班的經(jīng)歷讓我深刻理解到學(xué)習(xí)是一種態(tài)度、一種習(xí)慣。只要態(tài)度正確,方法得當(dāng),每一個小學(xué)生都能取得進步。補習(xí)班不僅僅是知識的儲備,更是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自我管理的途徑。暑期補習(xí)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感,也讓我明白了,只有不斷學(xué)習(xí)和進步,才能更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。
暑期補課心得體會篇五
近年來,隨著競爭的日益激烈,學(xué)生們對自身的要求也越來越高。為了提高自身的成績,不少學(xué)生選擇進行選擇進行補課。我也是其中之一,最近的一段時間,我進行了較為系統(tǒng)、長時間的補課,得以深刻體會到了補課的好處和應(yīng)該避免的坑點,想要與大家分享。
一、補課可以彌補缺陷
我是一名高中生,學(xué)習(xí)成績一直較好,然而,在某些科目上卻有一些短板。為了能夠在升學(xué)考試中取得好成績,我選擇進行了一段時間的補課,這讓我充分認識到了補課的好處——彌補了我在學(xué)習(xí)上的短板,讓我有更好的進步。
二、制定良好的補課計劃至關(guān)重要
對于有效進行補課,制定良好的補課計劃是重要的保障。果斷地選擇合適的教育平臺,如好的培訓(xùn)機構(gòu)和在線學(xué)習(xí)平臺,是補課計劃的重要一環(huán)。通過與專業(yè)教師溝通,建立起課程體系,在進行補習(xí)的過程中嚴格按照計劃執(zhí)行,才能有效提高個人的學(xué)習(xí)能力和水平。
三、不放過任何細節(jié)
在補課過程中,注意到任何一個小細節(jié)都會對最后的學(xué)習(xí)效果造成影響。在補習(xí)的過程中要注意認真做筆記,不能掉以輕心。同時,在回顧知識點,檢查筆記時也不能放松對學(xué)習(xí)的態(tài)度。少一分疏忽,就少一分提升。因此,強調(diào)細節(jié)是取得成功的必要條件。
四、不濫用補課
盡管補課具有提高成績、彌補缺陷等明顯的好處,然而對于補課有一個重要的規(guī)則,即“不濫用補課”。在我們進行補課的時候,一定要敏銳地發(fā)現(xiàn)自己擁有的時間和精力,并根據(jù)自身的實際情況進行適當(dāng)?shù)陌才?。過多的補課,不僅安排不下來,反而會影響學(xué)習(xí),反而適得其反。因此,明智地使用補課資源,通常會取得最佳的效益。
五、堅定信心,勇往直前
在進行補課的過程中,遇到某些瓶頸時,我們需要堅定自己的信心并繼續(xù)努力。這不僅需要毅力,還需要智慧和靈活性。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到某些困難或阻力時,我們可以嘗試采取不同的學(xué)習(xí)方法,以便更好地適應(yīng)課程難度,及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),并繼續(xù)向前走。
總之,補課雖有優(yōu)點,但其成功的遵循著一系列的規(guī)律。經(jīng)過長時間的體驗,我深刻認識到了在補課過程中的坑和規(guī)律,也已經(jīng)體悟出了一些規(guī)律。只有正確地理解并遵守這些規(guī)則,才能取得比較好的效果,真正利用補課為我們的學(xué)習(xí)生涯增添光彩。
暑期補課心得體會篇六
隨著教育競爭的加劇,學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常需要花費大量的時間和精力來彌補自己的學(xué)習(xí)差距。而這些補課經(jīng)驗,對于我們的學(xué)習(xí)和未來的成長將有著巨大的影響。今天,本文將分享一些我個人在補課過程中的經(jīng)驗心得,并探討補課在學(xué)習(xí)中的重要性和必要性。
第二段:補課的重要性
補課并不是一種對學(xué)生能力的貶低,而是一種對學(xué)生能力提升的幫助。無論是物理、數(shù)學(xué)、英語還是其他任何學(xué)科,補課都可以幫助我們完善知識體系,超越自我。在教育競爭日益激烈的今天,我們需要抓住每一個機會來提高自己,并以此來取得更好的成績和更高的學(xué)術(shù)榮譽。因此,補課已成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的重要組成部分。
第三段:補課的必要性
許多學(xué)生會想要追趕其他同學(xué)的進度。一方面是因為有志于在學(xué)習(xí)中獲得突出的成績,另一方面是想要在學(xué)科比賽或升學(xué)考試中獲得更好的機會。在這個階段,補課不僅能夠幫助我們掌握優(yōu)秀的知識技能,還可以幫助我們建立自信和追尋自我。此外,我們也可以學(xué)習(xí)到更多的解決方法、技巧和策略,從而提高自己的學(xué)業(yè)和人文素養(yǎng),為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段:補課的效果
說到補課的效果,必須先提到跟上課堂進度相比,更多的是在個性化的學(xué)習(xí)體驗方面帶給我們更多的成果。通過預(yù)習(xí)、對課堂內(nèi)容的加深理解、練習(xí)等方式,我們可以在學(xué)習(xí)過程中進一步鞏固和加深對知識的理解。同時,補課能夠在我們因常規(guī)學(xué)習(xí)中遺漏的基礎(chǔ)知識和概念掌握上提供幫助,使我們從中獲得更為智慧和專業(yè)的知識儲備。
第五段:總結(jié)
在學(xué)習(xí)過程中,補課不僅是彌補差距的必要手段,還是優(yōu)秀學(xué)子完善自己知識結(jié)構(gòu)的重要階段。正因為補課在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的必要性和重要性,我們應(yīng)該更加積極地投入學(xué)習(xí),不斷完善知識和技能,以期在未來打造一番屬于自己的輝煌成就。就像名言中所說,“天空沒有翅膀的痕跡,但是鳥兒飛過了”。無論補課還是平日的學(xué)習(xí),我們都應(yīng)該把握機會實現(xiàn)自我價值,助推人生前進。
暑期補課心得體會篇七
近年來,社區(qū)暑期補課在我國逐漸興起。為了幫助學(xué)生度過暑期,提高學(xué)習(xí)成績,在社區(qū)開設(shè)的暑期補課班成為廣大學(xué)生的重要選擇。通過參加社區(qū)暑期補課,我不僅學(xué)到了知識,而且獲得了很多寶貴的體驗和心得。以下是我對社區(qū)暑期補課的心得體會。
首先,社區(qū)暑期補課幫助我提高了學(xué)習(xí)效率。在暑期補課班上,教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,采用了小班授課的方式。這樣,教師能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更有針對性地進行教學(xué)。因為班級人數(shù)較少,教師能夠更耐心地解答學(xué)生的問題,并及時糾正他們的錯誤。與此同時,更充分的聽課時間也讓我更好地吸收知識。經(jīng)過暑期補課,我不僅對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深入的了解,而且也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,極大地提高了學(xué)習(xí)效率。
其次,社區(qū)暑期補課讓我拓寬了知識面。在課堂上,老師不僅僅會講解課本內(nèi)容,還根據(jù)學(xué)生的實際情況進行知識延伸。比如,在數(shù)學(xué)課上,老師會分享一些數(shù)學(xué)題目的解題技巧和要點,為同學(xué)們補充了不少有趣的數(shù)學(xué)知識。除此之外,社區(qū)暑期補課還安排了各種豐富多樣的課外活動。這些活動既能培養(yǎng)我們的興趣愛好,又能豐富我們的知識面。通過參加社區(qū)暑期補課,我接觸到了一些以前從未接觸過的領(lǐng)域,例如繪畫、音樂等,這對我來說是一個非常寶貴的機會。
再次,社區(qū)暑期補課幫助我培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上,老師不僅僅是傳授知識,更是積極引導(dǎo)我們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們告訴我們,學(xué)習(xí)是一種樂趣,只有付出努力才能取得好的成績。在課后,我的學(xué)習(xí)動力也得到了激發(fā)。我意識到,只有努力學(xué)習(xí),才能有所收獲。此外,通過和同學(xué)們的交流,我知道了許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,這些方法對提高學(xué)習(xí)效果起到了重要的作用。通過這種正面的學(xué)習(xí)氛圍和教育方式,社區(qū)暑期補課培養(yǎng)了我積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后,社區(qū)暑期補課也使我充分體驗到了團隊合作的重要性。在課堂上,老師經(jīng)常組織同學(xué)們進行小組討論,通過合作解決問題。這不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作精神,還鍛煉了我們溝通和合作的能力。在小組討論中,我能夠傾聽他人的意見,學(xué)會尊重他人的觀點,并按照團隊目標共同努力。通過團隊合作,我也結(jié)交了一些志同道合的朋友,互相鼓勵和幫助,一起度過了一個充實而愉快的暑假。
綜上所述,參加社區(qū)暑期補課使我獲得了很多寶貴的體驗和心得。我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,擴大了自己的知識面,培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,鍛煉了團隊合作能力。通過這次暑期補課,我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)水平,更獲得了很多成長和收獲。我相信,這些體驗和心得將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
暑期補課心得體會篇八
暑假是學(xué)生們修整身心,放松壓力的好時光。但是,很多同學(xué)為了進一步鞏固知識、補充學(xué)習(xí),選擇了參加暑期補課。在這段時間里,我也加入了這個行列,并且收獲頗豐。接下來,我想分享一下我的補課心得體會。
第二段:考慮動機
首先,我認為在參加暑期補課前,要考慮自己的動機。是真心想要提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平,還是因為純粹的壓力和焦慮?如果是前者,我相信你會更加努力地學(xué)習(xí),掌握更多的知識;如果是后者,那么你可能會過度擔(dān)心,錯失享受暑假的機會。我比較幸運,我清楚地知道自己補課的原因,并且從中受益匪淺。
第三段:正確安排時間
其次,正確安排時間也是參加暑期補課的關(guān)鍵因素。決定參加補課后,一定要合理利用每一分每一秒。在這段時間里,我制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃,并堅持每天按計劃完成任務(wù)。在重要的知識點上,我花費更多的時間掌握,以便更好地理解它們。
第四段:學(xué)習(xí)策略
此外,選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略也很重要。我發(fā)現(xiàn),閱讀、記筆記、刻意練習(xí)和小組討論都有助于我的學(xué)習(xí)。我的老師教給我如何把知識點變成自己的話語,從而幫助我更好地理解和應(yīng)用知識。我也經(jīng)常和同學(xué)一起討論學(xué)習(xí),借此加深我對知識點的理解,同時也從他們那里得到了各種學(xué)習(xí)技巧和建議。
第五段:總結(jié)
總之,在參加暑期補課時,不僅需要一個正確的動機和時間安排,更需要找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。如果我們能在這個過程中認真、有條不紊地學(xué)習(xí),相信一定會獲益良多。學(xué)會如何學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)能力,才是正確的補課方式。
暑期補課心得體會篇九
補課是每個學(xué)生都會經(jīng)歷的一件事,無論是因為成績不好,還是因為錯過了某些課程,都需要補課。在補課過程中,我深深地體會到了許多道理和經(jīng)驗,從而讓我更好地面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難。本文將結(jié)合自己的經(jīng)驗,分享一些補課的心得和體會。
第二段:補課是一種主動的修正
補課并不是一件令人愉快的事情,但是當(dāng)我開始主動去面對并修正自己的問題時,我意識到這才是補課真正的意義。在補課的時候,我可以針對自己的不足,尋找不同的補救方法,從而達到更好的學(xué)習(xí)效果。因此,補課是一種主動的修正方式,即使是在自己不情愿的情況下,也不能放棄補課的機會。
第三段:制定計劃很重要
在開始補課之前,我會制定一個詳細的計劃,以便更好地把握學(xué)習(xí)進度和完成目標。補課需要注意的是,在計劃中要考慮到自己的實際情況和能力,制定出可行的、有針對性的計劃。并且,在學(xué)習(xí)的過程中,遇到困難和阻礙,要及時調(diào)整和修改計劃,并保持積極的心態(tài)。
第四段:選擇好的補課機構(gòu)和教師
在選擇補課機構(gòu)和教師時,一定要注意機構(gòu)和教師的教學(xué)水平、教學(xué)理念和教學(xué)方法是否能夠符合和適合我們自己的需求。好的補課機構(gòu)和教師,不僅能夠幫助我們解決學(xué)習(xí)中的一些難題和問題,還能夠指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,從而讓我們能夠更好地進行獨立的學(xué)習(xí)。
第五段:總結(jié)
補課是學(xué)習(xí)過程中的一部分,它并不是一件尷尬和無趣的事情。正相反,補課可以讓我們更好地了解學(xué)習(xí)的難點和重點,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。因此,在補課之后,我感覺自己更有信心、更有動力去面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和機遇。在今后的學(xué)習(xí)中,我希望能夠繼續(xù)堅持補課,努力成為更好的自己。
暑期補課心得體會篇十
近年來,不補課的教育理念逐漸興起,越來越多的人開始認識到,學(xué)習(xí)并不僅僅依賴于課堂,外在的環(huán)境和自覺的學(xué)習(xí)方式同樣重要。不久前,我也加入了不補課的行列,通過實踐和經(jīng)驗累積,我深刻認識到了不補課的益處和心得體會。
首先,不補課讓我更好地體驗生活。補課逼迫學(xué)生一味地沉浸在課本和作業(yè)中,忽略了身邊的人和事。而不補課的狀態(tài)下,我更能夠放松心情,體驗到生活的美好。我可以和家人一起品嘗美食、欣賞電影,和朋友一起外出游玩,也可以自己找一本感興趣的書,在陽光下沉浸在閱讀的世界中。不僅如此,我還獲得了更多的社交機會,通過參加各種社團和志愿活動,結(jié)交了更多的朋友,拓寬了自己的眼界。這些豐富多彩的經(jīng)歷,讓我對生活有了更深層次的認識和理解,讓我更加快樂和充實。
其次,不補課促進了我的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在不補課的狀態(tài)下,我無法依賴老師的指導(dǎo)和強制,只能靠自己來尋找答案和解決問題。面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn),我不再害怕退縮,而是變得更加勇敢和自信。我開始主動地尋找學(xué)習(xí)的資源和資料,利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館進行自主學(xué)習(xí),擴大自己的知識儲備。同時,我也積極參與其他非學(xué)術(shù)性的活動,通過親身實踐和體驗,培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)造力。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,不僅讓我的學(xué)習(xí)成效更加顯著,也使我成為一個更加獨立和自信的人。
第三,不補課增強了我的綜合素質(zhì)。與單一的書本知識相比,綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對于一個人的發(fā)展更加重要。在不補課的狀態(tài)下,我有更多的時間和機會參加各種興趣班和培訓(xùn)課程,培養(yǎng)自己的藝術(shù)、體育、音樂等方面的特長。我學(xué)習(xí)了繪畫、舞蹈、樂器等藝術(shù)類的技能,還積極參與體育運動,提高了自己的身體素質(zhì)。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅豐富了我的生活,更為我的人生增添了色彩,讓我成為一個全面發(fā)展的人。
第四,不補課培養(yǎng)了我良好的時間管理和自律能力。在課程緊張的環(huán)境中,學(xué)生常常無法合理規(guī)劃自己的時間,導(dǎo)致時間的浪費和效率低下。而不補課的狀態(tài)下,我必須自覺地管理好自己的時間,合理分配各類活動和學(xué)習(xí)任務(wù)。我懂得了如何設(shè)立目標,如何分解任務(wù),如何合理利用碎片化時間。通過自己的努力和實踐,我逐漸養(yǎng)成了良好的時間觀念和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種時間管理和自律能力,不僅幫助我更好地安排生活和學(xué)習(xí),也為我未來的職場發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后,不補課讓我更好地認識和發(fā)掘自己的潛力。每個人都擁有獨特的潛能和天賦,而不補課的狀態(tài)下,才能真正發(fā)掘和激發(fā)這些潛力。在不補課的日子里,我嘗試了各種各樣的活動和事務(wù),發(fā)現(xiàn)了自己對某些領(lǐng)域的熱愛和擅長。這些發(fā)現(xiàn)不僅讓我更加了解自己,也為我未來的選擇和發(fā)展提供了借鑒和指引。每個人都應(yīng)該積極探索和挖掘自己的潛力,在不補課的過程中,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,實現(xiàn)自我的定位和提升。
總之,不補課給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗和收獲,讓我更好地感受到生活的美好,培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)、時間管理和自律能力,同時也幫助我更好地發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛力。在今后的學(xué)習(xí)和成長中,我將繼續(xù)堅持不補課的理念,努力探索自己的潛能和發(fā)現(xiàn)更多的可能性。希望越來越多的人能夠認識到不補課的重要性,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)自我的完善和提升。
暑期補課心得體會篇十一
作為一本以教育為主題的小說,《補課》無疑是一本值得讀者深思的好書。事實上,作者在小說中鮮明地描繪了當(dāng)代家庭的教育現(xiàn)狀,給予了家長和孩子們極大的啟示。讀完這本書,我不禁深深地感悟到教育的真諦與家庭教育的重要性,下面就讓我來一一分享我的心得體會。
第一段,引入背景,闡述讀完該書的主要感悟。《補課》的作者楊絳,以自己在生活中見聞為創(chuàng)作基礎(chǔ),將那些教育中常見的問題、家庭中常見的矛盾情境,做得流暢深刻而有意境。讀完該書,我不禁深深地感悟到教育的真諦在于引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價值觀,并且在孩子的成長道路上給予他們必要的啟示和幫助。
第二段,指出《補課》中最感人的場景比喻,用語言描繪。在《補課》中,我印象最深刻的場景之一就是孩子得到獎學(xué)金后,母親在白天公司工作晚上去給孩子慶賀的那個情景,那段文字讓我感覺到了濃濃的親情和母愛。而成功的那一刻只是表象,面對前方的人生路,孩子們?nèi)孕枰獰o微不至的陪伴。
第三段,探討“雞毛蒜皮”小事的重要性。愛人們都會遇到孩子們在學(xué)習(xí)和生活中的稚嫩情況,他們身上的問題自然也十分紛繁瑣碎。但是,切不可忽略這些“雞毛蒜皮”小事,而應(yīng)適時地給予他們溫柔和耐心,讓孩子們在呵護下發(fā)芽成長。
第四段,論述家庭氛圍對孩子成長的作用。 家庭環(huán)境是孩子們成長的關(guān)鍵因素之一,空氣、水源有差異會影響孩子身體和心理的健康。家長們應(yīng)從幼兒園開始,讓孩子認識到父母是他們的磐石和生命中的大陸。我們應(yīng)該從家庭作息、休閑方式、生活習(xí)慣等方面,給孩子們一個良好的發(fā)展環(huán)境,讓他們健康快樂地成長。
第五段,總結(jié)全文,提出行動建議。 通過《補課》這本書的閱讀,我們對于家庭教育里的許多問題都有了很深入的了解和認識,掌握了許多針對這些問題的處理方法和思想。在接下來的生活中,我們應(yīng)該注重做好父母以及教育者的角色,通過溫暖、耐心和愛的關(guān)懷,與孩子們共同探索成長的快樂。讓他們在成長的路上,不斷學(xué)習(xí),不斷努力。這是最大的青春,更是發(fā)掘人生深度和內(nèi)在質(zhì)量的所在。
暑期補課心得體會篇十二
在這個暑假中,為了充實自己,鍛煉自己,我為自己找了一份家教工作。在7月14日,我第一次來到這次補課對象的家中,首先和孩子的父母了解了一下孩子的情況,這是一個剛剛升上初中的女生,在過去的期末考試中成績比小學(xué)里退步了很多,家長感覺很著急,于是想通過在暑假中找一位老師來輔導(dǎo)一下,爭取在下個學(xué)期中在成績方面能夠跟上去。并且,通過交流,我還了解到,這個女孩正處于青春期的叛逆階段,如何使她能夠接受自己,在課堂教學(xué)中能夠集中注意力,成為了我這個新手的難題。
在接下來的時間中,我得到了女孩家長的同意,來到女孩的房中和女孩進行進一步的交流,起初,女孩對于陌生人的到來表現(xiàn)出膽怯與羞澀,我也沒有一開始就和她談到學(xué)習(xí)方面的事情,我先詢問了一下她的年紀,問了她對于剛剛進入初中有什么不習(xí)慣的,以及認為與小學(xué)的區(qū)別。
在交談中,我發(fā)現(xiàn)女孩自己對于目前也呈迷惘狀態(tài),小學(xué)的朋友離開以及初中的學(xué)業(yè)的繁重讓她不知所措。她一時無法適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的高速,比起小學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)沒有太多的機會讓她一遍一遍的回顧自己所學(xué)的知識,對于老師教授的知識,她不能像其他孩子那樣接受的那么快,接著,我詢問了她對于現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的看法,認為自己在那些方面比較的薄弱,她很迅速的說出自己在數(shù)學(xué)方面比較薄弱,英語方面相對來說單詞等一系列記憶方面的比較薄弱。
回到家,我查詢了初一已學(xué)的知識點特別是數(shù)學(xué)的公式方面,初中的教學(xué)不能以我們大學(xué)生的眼光來看,我爭取以她能夠接受的最通俗易懂的方法來接受。第二天,我開始了我正式的教學(xué),通過的昨天的初步認識,女孩已對我稍微熟悉點,我首先讓她拿出上學(xué)期幾張較為重要的月考卷子以及期末考試的卷子,首先讓她將上面的錯題進行回顧,發(fā)現(xiàn)對于自己錯過的題目,在訂正過的基礎(chǔ)上,還有很多不會做,于是我建議她準備一本自己的錯題本,將自己二次訂正后還不會做的題目記在本子上,只寫題目,不寫答案,隨時拿出來進行回顧。
對于典型的例題,我盡量以最通俗易懂的方法使她明白,初中生對于老師的教學(xué)有一種死記硬背的態(tài)度,在有限的上課教程中,學(xué)校的老師不可能滿足每一個學(xué)生,一時不懂得東西越是拖越不懂,最后就遺留成永遠的問題。并且在后來的日子中,除了解決每天的新的問題,我時常督促她將錯題本拿出,抽選其中的題目讓她做,一開始錯題本中的很多題目她還是會不太會做,不會的題目就進行再次的講解直到弄懂為止,漸漸地,錯題本上的題目很大一部分已經(jīng)解決,相信如果再遇到類似的提醒她也能夠沉著應(yīng)對。
在教授中,女孩往往不能夠只一遍就了解題目的解答,一道題目往往要講上三遍四遍甚至有時候五遍,這時候需要老師有足夠的耐心,學(xué)生不懂得問題一定要秉著堅持不懈的精神使她最后能懂,不能使問題成為永遠的問題。在每次兩個小時的補課時間中,中間會穿插一次休息時間,長時間的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生對于知識的吸收,暫時的放松反而能夠提高學(xué)習(xí)的效率。
在后半段的時間的教學(xué)里,主要用于提高英語。英語的提高基礎(chǔ)就是單詞,增加詞匯量的唯一方法就是背誦,我首先抽背了她部分單詞,發(fā)現(xiàn)她只是在硬記單詞的拼寫,對于單詞的讀音等并不是很了解。于是,在接下來的時間中我先讓她將單詞表中的單詞讀了一遍,并糾正她的英語發(fā)音,告訴她背英語單詞是根據(jù)讀音來背誦,只有先將讀音讀準了,才能將單詞拼對,并且在后來的教學(xué)中堅持每天都幫她將英語單詞回顧,督促她讀、背、默寫單詞,在逐漸中她的詞匯量也漸漸積累了。
在一日日的相處中,女孩的性格也逐漸開朗了起來,已經(jīng)不像一開始見面時那樣害羞,除了學(xué)習(xí)上的事情,生活上的問題她也會時常和我提及,我把它視作是對我的一種信任,通過朋友的方式來交流我想應(yīng)該是最能打開心結(jié)、能最快找到問題與解決方法的。在交流中,我發(fā)現(xiàn)了女孩對于未來學(xué)習(xí)的迷惘?,F(xiàn)在她還是初一,暫時還沒有接觸到副科,即將升為初二后,接踵而至的副科壓力使她不知道該如何安排自己的學(xué)習(xí)時間,以及著重點。
我告訴她,首先要將自己不懂得部分弄懂,對于科目的變多不能盲目,要迎面而上,不要害怕,對于科目要全面安排,將時間進行合理的分配,每一門都很重要,對于自己稍顯薄弱的部分可多分一點時間,時間就像是海綿里面的水,擠擠總還是有的。很快,我結(jié)束了自己為期一個月的家教工作,在這次工作中,雖然我的對象只有一個人,但是以點看面,這次的工作經(jīng)歷也為我積累了經(jīng)驗,無論以后自己走上怎樣的道路,耐心,專心,堅持是必不可少的,踏實應(yīng)對才是最重要的!
暑期補課心得體會篇十三
“滴滴”的聲音出現(xiàn)在我的耳旁,再看看媽媽的表情,這個暑假已經(jīng)沒有希望了,已經(jīng)不那么快樂了,肯定是天天補課生活。
但我心里還拼命對自己說不是班主任發(fā)來的關(guān)于成績的短信。我媽叫我補課的理由比較不普通“你的成績很好,作為一個好學(xué)生好為其他同學(xué)做榜樣,否則人家同學(xué)也會學(xué)你不補課”(反話)每當(dāng)她說出讓我補課的理由的時候,都會讓讓我無言以對只好答應(yīng)。(下學(xué)期我一定好好讀書少補課)
補課這塊牛皮糖怎么就是拿不掉,但我以很淡定表情對待補課,因這已經(jīng)是習(xí)以為常的了,只不過這次我們班有一個獲得七校聯(lián)考的第一名的,而且班級名次在學(xué)校也比較靠前,所以補課時間會少一些。和往常沒有什么不同我像平常一樣走進教室,走出教室就這樣2天過去了,把那天晚上媽媽突然跟我說明天不用去補課了。當(dāng)時我心理疑惑極了媽媽說的是不是實話媽媽告訴我是實話,心中充滿了喜悅“耶”一聲媽媽卻又說了一聲:“別高興,再找個地方不可。”
補課,這種被別人安排好的東西我最不喜歡被別人安排好的學(xué)習(xí),這樣會適得其反的。
暑期補課心得體會篇十四
補課,指的是學(xué)生在原有的學(xué)習(xí)進度之外再參加一些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、補充的課程。近年來,隨著教育水平的提高和家長的重視教育質(zhì)量的增強,在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,越來越多的學(xué)生選擇進行補課。本文旨在探討補課的心得體會,期望能為廣大學(xué)生提供一些實用的建議。
第二段:補課的好處
補課除了進一步鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,促進學(xué)習(xí)動力的提升。補課可以使學(xué)生跳出傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)思維模式,培養(yǎng)出不同的思維方式和學(xué)習(xí)方法,幫助他們更好地應(yīng)對未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展。此外,補課還可以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,讓他們更加深入地了解自己感興趣的領(lǐng)域,并為其未來的發(fā)展方向奠定基礎(chǔ)。
第三段:補課需謹慎
盡管補課有許多好處,但是學(xué)生在選擇補課時也需要注意一些問題。首先,學(xué)生應(yīng)該明確自己補課的目的和需求,避免跟風(fēng)或是盲目跟進別人的步伐。其次,學(xué)生應(yīng)該考慮自己的時間和精力,不能因為補課而放棄其他重要的活動和需求。最后,學(xué)生應(yīng)該謹慎選擇補課機構(gòu)和老師,避免上當(dāng)受騙或是學(xué)到無用或錯誤的知識。
第四段:補課的體驗
作為一名參加了數(shù)次補課的學(xué)生,我的體驗是補課提供的資源和機會很有幫助,讓我能夠更充分地掌握學(xué)習(xí)材料和知識,同時也能結(jié)識更多志同道合的小伙伴。在補課的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己更有信心和動力,可以更好地面對挑戰(zhàn)和競爭。不過,同時我也意識到,補課必須結(jié)合自身的目的和需求,不能單純抱著跟風(fēng)的心態(tài)進行補課。
第五段:結(jié)語
總的來說,補課可以給學(xué)生帶來諸多好處,但是也需要學(xué)生們具備一定的自我認知和警惕性,避免走入補課陷阱。希望學(xué)生們在補課的道路上,能夠明確自己的目的和需求,不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和知識儲備,為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
暑期補課心得體會篇十五
大補課是指在正常學(xué)校課程外,學(xué)生參加額外補習(xí)課來提高學(xué)習(xí)成績的行為。大補課在當(dāng)今社會逐漸普及,成為很多學(xué)生和家長的選擇。作為一名中學(xué)生,我也曾參加過大補課,通過這一經(jīng)歷,我體會到了大補課的意義和收獲。
第二段:對大補課的認識與需求
大補課可以彌補正常教育體系的不足之處。在正常學(xué)校教育中,教師需要面對一大班學(xué)生,無法完全照顧每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和需求。而大補課的小班制度,能夠提供更加精細化的輔導(dǎo)和指導(dǎo),滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。此外,大補課還能彌補學(xué)校課程的時間不足,能夠讓學(xué)生更加充分地掌握知識和技能。
第三段:大補課的收獲與體會
參加大補課的過程中,我受益匪淺。首先,大補課讓我學(xué)會了更加高效的學(xué)習(xí)方法。在大補課中,老師會給予更多的注意力和時間來解決學(xué)生的問題,因此學(xué)生可以更好地掌握和理解知識。其次,大補課增強了我的學(xué)習(xí)動力。同學(xué)們相互競爭,老師的引導(dǎo)和激勵,讓我更加有動力去學(xué)習(xí)和進步。最后,大補課提高了我的學(xué)科成績。在大補課的輔導(dǎo)下,我對各個學(xué)科有了更深入的了解和掌握,我的成績也有了明顯的提升。
第四段:大補課的限制與反思
盡管大補課帶來了很多好處,但也有其限制。首先,大補課往往會消耗學(xué)生的體力和時間,導(dǎo)致學(xué)生沒有足夠的時間進行休息和娛樂,增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。此外,在大補課過程中,部分學(xué)生可能因為不適應(yīng)小班制度而造成學(xué)習(xí)效果不佳,甚至不喜歡學(xué)習(xí)的情況。因此,在選擇大補課時,要根據(jù)自身情況合理安排。
第五段:結(jié)尾
總的來說,大補課是一種提高學(xué)習(xí)成績的有效方法。通過大補課,我不僅學(xué)到了更多的知識,提高了學(xué)習(xí)能力,還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)動力。盡管大補課有其限制,但只要我們能夠科學(xué)合理地安排,就能夠更好地享受大補課帶來的益處。大補課讓我們掌握了更好的學(xué)習(xí)方法,為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
暑期補課心得體會篇十六
寫在前面:生活總是那般無奈,無奈于我們從上帝手中所抽中的是一張爛牌。我們渴望著,希望上帝能夠從新洗牌,給我們從新來過的機會。
我們每秒都清醒的肯定所承受的很重,壓的我們無法呼吸,然而,生命中為之最輕的卻成了我們的骨頭。
暑假進行中……高三補課進行中……
六月份的尾巴它不是“獅子座”,它很熱,相當(dāng)?shù)臒?。我疑惑學(xué)校的那些人怎么都是拉屎不擦屁股的主。既然給每個教室都裝了空調(diào)卻又為什么不發(fā)遙控器。尊敬的校長,我知道你的風(fēng)格是‘節(jié)儉’那你也沒必要為了省幾個錢而只賣空調(diào)不買遙控吧。如果真是這樣我給你個更省錢的建議:把教室間的墻全都打通,這樣一層樓就只要裝一臺空調(diào)了。當(dāng)然我們也不能過分責(zé)備學(xué)校,畢竟,插空調(diào)的插座他們還是裝的。
再熱的天也抵擋不了睡意的誘惑,中午是高三七最靜的時候。累了……睡了……
那是一種透著凄涼的安靜。我們無法選擇逃避,頭頂上的不是帽子是擔(dān)子,不是不爽了就甩了的。墻之外就是花花世界,我們隔著窗戶嘆息。我們甚至羨慕一只“知了”至少它的‘歌唱’是自由的。
當(dāng)晚風(fēng)輕輕吹過,不曾帶走我的熱量。卻吹走了我的短袖(還好不是內(nèi)酷)。當(dāng)我還在慶幸吹掉的不是內(nèi)酷之時,我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)我那粉色的短袖正“擁抱”于各式艷麗的女士內(nèi)衣之中。我詛咒那些沒有看好性感內(nèi)衣的女士們,讓風(fēng)下次直接吹到垃圾桶里。友情提醒:‘那些居住在男生浴室前的女士們不要再在我們男士光著身子沖向浴室的時候出來收衣,小心我叫你們“負責(zé)”,還有就是我們是很矜持的喲。
有時候我是十分敬佩帥哥的(原名顧亞男)。雖然我不知道他是怎么使自來水橫著從水管冒里出來用來洗澡的,當(dāng)我是親眼目睹了他徒手修理宿舍空調(diào)的那一幕。oh,sorry。當(dāng)時他還是拿了一根從食堂順來的筷子作為工具的。這位業(yè)余的業(yè)余空調(diào)修理工沒有令我們失望??照{(diào)動了,它真的動了。等等……它出的好像不是冷氣,我確定一定以及肯定它出的是煙,嗆人的煙。很遺憾,只有正式宣布這臺空調(diào)‘永不超生’了。
沒有的冷氣的夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。在凌晨我好不容易的睡著的時候,賓賓他,他居然。唉,話說當(dāng)時我剛剛?cè)胨蟾挪坏轿宸昼?。賓賓就喊我:‘滴泡,滴泡,起床了要遲到了,今天是班頭的早早讀。’悲哀的我居然真的慌忙穿衣洗漱。他原來在說夢話。真想趁他熟睡的之際,把他扒光再把褲頭套他頭上這樣才解恨。當(dāng)然我也只是思想上這么干,就像帥哥無數(shù)次思想上玷污凡兒一樣。
糾結(jié)的一夜……
關(guān)于補課行心得體會
暑期補課心得體會篇一
暑期補課是許多小學(xué)生度過暑假的重要一環(huán)。雖然大部分同學(xué)都不愿意在炎熱的暑假里再次坐在教室里上課,但是經(jīng)過一個暑假的努力,我深深地感受到了補課的重要性和價值。我想通過這篇文章,與大家分享我在暑期補課中的心得體會。
首先,暑期補課可以幫助小學(xué)生夯實基礎(chǔ)。暑假一到,許多同學(xué)都會沉浸在休閑娛樂中,學(xué)習(xí)的知識會很快遺忘。而暑期補課可以讓我們保持學(xué)習(xí)的節(jié)奏,鞏固和復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,夯實基礎(chǔ)。暑期補課不同于平時的教學(xué),它更注重對學(xué)生個體的關(guān)注和指導(dǎo)。老師們會根據(jù)每個學(xué)生的情況,有的放矢地安排課程,針對性地解決他們的問題。通過小班授課,老師能夠更加詳細地了解每個學(xué)生的情況,及時糾正他們的學(xué)習(xí)方法和策略。在補課的過程中,我發(fā)現(xiàn)我對一些基礎(chǔ)知識的理解更加透徹,這為以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次,暑期補課可以增加小學(xué)生的學(xué)習(xí)積累。在忙碌了快一整年的學(xué)習(xí)后,我一直覺得自己學(xué)到的知識還不夠多、不夠充實。暑期補課正好是我擴展知識面的好機會。除了學(xué)習(xí)原有的課程,暑期補課還會有一些拓展知識、開放思維的講座或者活動。這些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容真正開闊了我的視野,讓我能夠?qū)W會與人溝通,結(jié)交更多的朋友,還有提高自己解決問題的能力。這種積累不僅可以幫助我們更好地完成學(xué)業(yè),還可以為以后的生活和工作做好準備。
再次,暑期補課可以提高小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在暑期補課中,老師們更多是作為輔導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色,而非傳輸者。他們引導(dǎo)我們學(xué)會思考問題,學(xué)會自主地找答案。在補課中,老師并沒有一直告訴我們答案,而是首先鼓勵我們自己思考,再把思考的結(jié)果與他們分享,他們再給我們反饋。通過這種方式,我們不僅可以自主地進行學(xué)習(xí),還能培養(yǎng)自己的主動學(xué)習(xí)能力。在暑期補課之后,我發(fā)現(xiàn)我在自主學(xué)習(xí)方面有了明顯的進步,能夠獨立地解決問題,處理學(xué)習(xí)上的困惑。
最后,暑期補課可以提前適應(yīng)新學(xué)期的課程。每年的新學(xué)期都有著全新的學(xué)科和知識點,學(xué)生們常常需要花一段時間來適應(yīng)和理解新的課程內(nèi)容。而通過暑期補課,我們可以在新學(xué)期來臨之前,提前接觸新的知識點,做到心中有數(shù)。這樣在新學(xué)期開始的時候,我們就能夠更好地對新知識進行消化和理解,避免了跟不上進度的尷尬。
總之,通過暑期補課,我深刻地認識到了學(xué)習(xí)的重要性和意義。它可以夯實基礎(chǔ),增加學(xué)習(xí)積累,提高自主學(xué)習(xí)能力,還可以提前適應(yīng)新學(xué)期的課程。雖然暑期補課可能需要在休假期間坐在教室里額外付出一些努力,但是通過這段時間的奮斗,我能夠感受到自己的成長和進步,這讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿了更大的信心和動力。我相信只要我們用心去努力,就一定能夠成為更好的自己。
暑期補課心得體會篇二
隨著學(xué)校放假,許多學(xué)生選擇參加社區(qū)暑期補課來提高自己的學(xué)習(xí)成績和能力。我也是其中的一員,通過這段時間的補課,我收獲了許多知識,也領(lǐng)悟到了不少人生道理。下面我將分享一下我在社區(qū)暑期補課中的心得體會。
首先,社區(qū)暑期補課讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。從小學(xué)到中學(xué),我們一直被灌輸著要好好學(xué)習(xí)的道理。然而,在課堂上熟悉的老師面前,我們總是容易放松警惕,把時間浪費在課堂上與老師交流或與同學(xué)閑聊。而社區(qū)暑期補課的教室環(huán)境與學(xué)校課堂完全不同,孩子們都特別認真地聽講、記筆記,爭取把時間利用到最大,這樣的場景讓我重新審視了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有全身心地投入到學(xué)習(xí)中,我們才能真正提高自己的成績和能力。
其次,社區(qū)暑期補課為我提供了一個鍛煉自己的機會。在學(xué)校的課堂上,我們通常會回避那些難題,害怕在同學(xué)面前出丑。但是,在社區(qū)暑期補課中,我發(fā)現(xiàn)每個人都面臨著同樣的問題,大家都需要幫助。因此,我敢于站起來提問,勇于和同學(xué)們探討問題。這種互動與交流不僅提高了我的解決問題的能力,也給我?guī)砹俗孕排c成長。通過這樣的鍛煉,我明白了勇敢面對問題的重要性,也學(xué)會了尊重他人的意見。
再次,社區(qū)暑期補課讓我感受到了老師的愛心和耐心。在學(xué)校中,老師們通常時間緊迫,無法給每個學(xué)生都提供個性化的輔導(dǎo)。而在社區(qū)暑期補課中,老師們會耐心地為每個學(xué)生講解問題,幫助我們消化吸收知識,解答疑惑。有一次,我不懂的一個問題,我請教了老師,他沒有嫌棄我問題太簡單,而是很耐心地解答了我,最后我順利掌握了這個知識點。這讓我深深地感受到了老師的愛心和辛勤付出,我也更加珍惜每一次與老師交流與學(xué)習(xí)的機會。
另外,社區(qū)暑期補課還讓我認識了許多優(yōu)秀的同學(xué)和家長。社區(qū)暑期補課吸引了來自不同學(xué)校和不同年級的學(xué)生,他們都是那些有心向上、重視學(xué)習(xí)的學(xué)生。在與他們的交流中,我了解到了許多他們學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗,也受到了他們的啟發(fā)。此外,我還結(jié)識了不少家長,他們都是關(guān)心孩子教育的人,經(jīng)常與老師溝通,了解孩子在學(xué)習(xí)中的情況,并給予他們充分的支持和鼓勵。這樣的家長倡導(dǎo)了健康的學(xué)習(xí)氛圍,也影響著我們學(xué)生的積極向上。
綜上所述,參加社區(qū)暑期補課是我收獲良多的一段經(jīng)歷。通過這段補課之旅,我學(xué)會了珍惜學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自己的能力,感受到了老師的愛心和耐心,認識了許多優(yōu)秀的同學(xué)和家長。這些經(jīng)歷都使我受益匪淺,成為我人生中寶貴的財富。我相信,只要我們保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷鍛煉自己,就能取得更好的成績和更多的成長。
暑期補課心得體會篇三
近年來,隨著擇校熱的不斷升溫,孩子們的課外補課也日益普遍。無論是英語、數(shù)學(xué)、語文還是其他學(xué)科,補課已成為眾多家長必不可少的一部分。那么,作為一名已經(jīng)經(jīng)歷多年課外補習(xí)的學(xué)生,我深深地感受到,補課讓我受益匪淺,不僅培養(yǎng)了我自律、集中注意力的習(xí)慣,還讓我獲得了更多的學(xué)習(xí)機會,成為更加優(yōu)秀的自己。
第一段:課外補課的重要性
在現(xiàn)實中,學(xué)生們在正常課堂學(xué)習(xí)時面臨很多問題。教育資源的不均等、學(xué)校師資力量的差異化以及傳統(tǒng)的教育模式等等往往讓許多學(xué)生難以理解新知識,更難深度掌握相關(guān)知識。在這種情況下,課外補課就成了許多學(xué)生與家長的“救星”,通過額外的學(xué)習(xí)時間和優(yōu)秀的老師,讓學(xué)生們最終能夠在所學(xué)的領(lǐng)域中跑在前列,能夠取得更優(yōu)秀的成績。
第二段:課外補課的幫助
通過補課,我收獲了一些珍貴的幫助。首先,我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于課外補課需要更多的學(xué)習(xí)時間和精力,作業(yè)更加繁忙,學(xué)生需要調(diào)整好自己的生活節(jié)奏,保證每天有充足的時間用來學(xué)習(xí)。其次,課外補課更容易發(fā)現(xiàn)和解決我在課堂上學(xué)習(xí)時遇到的問題,因為補習(xí)老師更有耐心和專注力,能夠耐心解答我的疑惑。我覺得這些幫助也是我在其他地方無法獲得的。
第三段:課外補課的優(yōu)勢
課外補課帶來的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助,更重要的是它提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺,這使我們的學(xué)習(xí)機會更加廣闊。在補課中,我接觸到了更多的學(xué)科,在課外授課中深入學(xué)習(xí)了很多知識,這有助于我的學(xué)科掌握程度和將來的求職競爭優(yōu)勢。
第四段:課外補課的挑戰(zhàn)
雖然課外補課的確有很多優(yōu)勢,但并不是每個學(xué)生都能夠適應(yīng)這種方式的學(xué)習(xí)。補課需要學(xué)生更有毅力和學(xué)習(xí)能力,需要更多的精力投入。同時也需要學(xué)生們更加自律,壓力也潛在地增加。作為學(xué)生,我也深深體會到了這些挑戰(zhàn),需要我付出很多的汗水、時間和精力才能應(yīng)對。
第五段:課外補課帶來的啟示
總體而言,課外補課是一種既有挑戰(zhàn)又有優(yōu)勢,并直接影響到我未來的人生發(fā)展。它讓我了解到終身學(xué)習(xí)的重要性,不斷完善自我,開拓自己,不斷擴大自己的知識面。在這個競爭激烈的時代,不管是在什么時候,不斷進步都是我們必須堅持不懈的信念!
總之,補課是每個學(xué)生需要面對的,它的意義可能大家不太相同。對我而言,它不僅提高了我在校學(xué)習(xí)的成績和自身能力,還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際關(guān)系。我主張自己要擁有自學(xué)能力,虛心學(xué)習(xí),開拓視野,這樣才能在未來中不斷前行!
暑期補課心得體會篇四
暑假是小學(xué)生放松、游戲、旅游的好時光,而對于一些有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說,暑期補習(xí)成了必不可少的一部分。我也是其中之一,今年暑假我參加了一次暑期補課班,下面我將分享我的心得體會。
第一段:補習(xí)班的選擇
寒假結(jié)束后,爸爸媽媽陪我去各個補習(xí)班進行考察,并最終選擇了一所口碑比較好的補習(xí)班。選擇一所好的補習(xí)班非常重要,因為它將直接影響到我整個暑期的學(xué)習(xí)效果。這所補習(xí)班有資深的教師團隊,擁有先進的教學(xué)設(shè)備和課程體系,讓我感到很有信心。
第二段:學(xué)習(xí)氛圍的改變
暑期補習(xí)班強化了我對學(xué)習(xí)的認識和態(tài)度,讓我意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程。每天早上,我都按時到達補習(xí)班并參加各科目的課程學(xué)習(xí)。在這個過程中,老師們要求我們遵守紀律,專心聽講,不打鬧。與平時上課不同的是,補習(xí)班的學(xué)習(xí)氛圍格外濃厚,每個學(xué)生都很認真地聽講,互相之間也積極合作。
第三段:知識的儲備和提高
在補習(xí)班的一段時間里,我不僅復(fù)習(xí)了上學(xué)期的知識,還學(xué)習(xí)了新的知識。我感到收獲頗豐,尤其是數(shù)學(xué)和英語方面的進步最為明顯。通過老師的講解和練習(xí),我對數(shù)學(xué)的理解更加深入,解題的能力也得到了提高。英語方面,老師們通過有趣的游戲和多媒體教學(xué),激發(fā)了我對英語的興趣,提高了聽、說、讀、寫的能力。在家長的陪同下,我也按時完成了許多作業(yè),鞏固了所學(xué)知識。
第四段:學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣
在參加補習(xí)班的過程中,我不僅學(xué)到了知識,還掌握了許多學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們教我們?nèi)绾斡心康牡貙W(xué)習(xí),在解決問題時注重思維的靈活轉(zhuǎn)換。他們還教會了我如何合理安排時間,如何制定學(xué)習(xí)計劃。這些方法對我以后的學(xué)習(xí)非常有幫助,讓我從中受益終生。
第五段:對暑期補課的總結(jié)和展望
總之,參加暑期補習(xí)班對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷,我不僅學(xué)到了知識,還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。通過這段時間的學(xué)習(xí),我對自己的能力也更加有信心了。在未來的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時,我也希望通過自己的努力,取得更好的成績,為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
這次參加暑期補習(xí)班的經(jīng)歷讓我深刻理解到學(xué)習(xí)是一種態(tài)度、一種習(xí)慣。只要態(tài)度正確,方法得當(dāng),每一個小學(xué)生都能取得進步。補習(xí)班不僅僅是知識的儲備,更是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自我管理的途徑。暑期補習(xí)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感,也讓我明白了,只有不斷學(xué)習(xí)和進步,才能更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。
暑期補課心得體會篇五
近年來,隨著競爭的日益激烈,學(xué)生們對自身的要求也越來越高。為了提高自身的成績,不少學(xué)生選擇進行選擇進行補課。我也是其中之一,最近的一段時間,我進行了較為系統(tǒng)、長時間的補課,得以深刻體會到了補課的好處和應(yīng)該避免的坑點,想要與大家分享。
一、補課可以彌補缺陷
我是一名高中生,學(xué)習(xí)成績一直較好,然而,在某些科目上卻有一些短板。為了能夠在升學(xué)考試中取得好成績,我選擇進行了一段時間的補課,這讓我充分認識到了補課的好處——彌補了我在學(xué)習(xí)上的短板,讓我有更好的進步。
二、制定良好的補課計劃至關(guān)重要
對于有效進行補課,制定良好的補課計劃是重要的保障。果斷地選擇合適的教育平臺,如好的培訓(xùn)機構(gòu)和在線學(xué)習(xí)平臺,是補課計劃的重要一環(huán)。通過與專業(yè)教師溝通,建立起課程體系,在進行補習(xí)的過程中嚴格按照計劃執(zhí)行,才能有效提高個人的學(xué)習(xí)能力和水平。
三、不放過任何細節(jié)
在補課過程中,注意到任何一個小細節(jié)都會對最后的學(xué)習(xí)效果造成影響。在補習(xí)的過程中要注意認真做筆記,不能掉以輕心。同時,在回顧知識點,檢查筆記時也不能放松對學(xué)習(xí)的態(tài)度。少一分疏忽,就少一分提升。因此,強調(diào)細節(jié)是取得成功的必要條件。
四、不濫用補課
盡管補課具有提高成績、彌補缺陷等明顯的好處,然而對于補課有一個重要的規(guī)則,即“不濫用補課”。在我們進行補課的時候,一定要敏銳地發(fā)現(xiàn)自己擁有的時間和精力,并根據(jù)自身的實際情況進行適當(dāng)?shù)陌才?。過多的補課,不僅安排不下來,反而會影響學(xué)習(xí),反而適得其反。因此,明智地使用補課資源,通常會取得最佳的效益。
五、堅定信心,勇往直前
在進行補課的過程中,遇到某些瓶頸時,我們需要堅定自己的信心并繼續(xù)努力。這不僅需要毅力,還需要智慧和靈活性。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到某些困難或阻力時,我們可以嘗試采取不同的學(xué)習(xí)方法,以便更好地適應(yīng)課程難度,及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),并繼續(xù)向前走。
總之,補課雖有優(yōu)點,但其成功的遵循著一系列的規(guī)律。經(jīng)過長時間的體驗,我深刻認識到了在補課過程中的坑和規(guī)律,也已經(jīng)體悟出了一些規(guī)律。只有正確地理解并遵守這些規(guī)則,才能取得比較好的效果,真正利用補課為我們的學(xué)習(xí)生涯增添光彩。
暑期補課心得體會篇六
隨著教育競爭的加劇,學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常需要花費大量的時間和精力來彌補自己的學(xué)習(xí)差距。而這些補課經(jīng)驗,對于我們的學(xué)習(xí)和未來的成長將有著巨大的影響。今天,本文將分享一些我個人在補課過程中的經(jīng)驗心得,并探討補課在學(xué)習(xí)中的重要性和必要性。
第二段:補課的重要性
補課并不是一種對學(xué)生能力的貶低,而是一種對學(xué)生能力提升的幫助。無論是物理、數(shù)學(xué)、英語還是其他任何學(xué)科,補課都可以幫助我們完善知識體系,超越自我。在教育競爭日益激烈的今天,我們需要抓住每一個機會來提高自己,并以此來取得更好的成績和更高的學(xué)術(shù)榮譽。因此,補課已成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的重要組成部分。
第三段:補課的必要性
許多學(xué)生會想要追趕其他同學(xué)的進度。一方面是因為有志于在學(xué)習(xí)中獲得突出的成績,另一方面是想要在學(xué)科比賽或升學(xué)考試中獲得更好的機會。在這個階段,補課不僅能夠幫助我們掌握優(yōu)秀的知識技能,還可以幫助我們建立自信和追尋自我。此外,我們也可以學(xué)習(xí)到更多的解決方法、技巧和策略,從而提高自己的學(xué)業(yè)和人文素養(yǎng),為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段:補課的效果
說到補課的效果,必須先提到跟上課堂進度相比,更多的是在個性化的學(xué)習(xí)體驗方面帶給我們更多的成果。通過預(yù)習(xí)、對課堂內(nèi)容的加深理解、練習(xí)等方式,我們可以在學(xué)習(xí)過程中進一步鞏固和加深對知識的理解。同時,補課能夠在我們因常規(guī)學(xué)習(xí)中遺漏的基礎(chǔ)知識和概念掌握上提供幫助,使我們從中獲得更為智慧和專業(yè)的知識儲備。
第五段:總結(jié)
在學(xué)習(xí)過程中,補課不僅是彌補差距的必要手段,還是優(yōu)秀學(xué)子完善自己知識結(jié)構(gòu)的重要階段。正因為補課在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的必要性和重要性,我們應(yīng)該更加積極地投入學(xué)習(xí),不斷完善知識和技能,以期在未來打造一番屬于自己的輝煌成就。就像名言中所說,“天空沒有翅膀的痕跡,但是鳥兒飛過了”。無論補課還是平日的學(xué)習(xí),我們都應(yīng)該把握機會實現(xiàn)自我價值,助推人生前進。
暑期補課心得體會篇七
近年來,社區(qū)暑期補課在我國逐漸興起。為了幫助學(xué)生度過暑期,提高學(xué)習(xí)成績,在社區(qū)開設(shè)的暑期補課班成為廣大學(xué)生的重要選擇。通過參加社區(qū)暑期補課,我不僅學(xué)到了知識,而且獲得了很多寶貴的體驗和心得。以下是我對社區(qū)暑期補課的心得體會。
首先,社區(qū)暑期補課幫助我提高了學(xué)習(xí)效率。在暑期補課班上,教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,采用了小班授課的方式。這樣,教師能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更有針對性地進行教學(xué)。因為班級人數(shù)較少,教師能夠更耐心地解答學(xué)生的問題,并及時糾正他們的錯誤。與此同時,更充分的聽課時間也讓我更好地吸收知識。經(jīng)過暑期補課,我不僅對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深入的了解,而且也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,極大地提高了學(xué)習(xí)效率。
其次,社區(qū)暑期補課讓我拓寬了知識面。在課堂上,老師不僅僅會講解課本內(nèi)容,還根據(jù)學(xué)生的實際情況進行知識延伸。比如,在數(shù)學(xué)課上,老師會分享一些數(shù)學(xué)題目的解題技巧和要點,為同學(xué)們補充了不少有趣的數(shù)學(xué)知識。除此之外,社區(qū)暑期補課還安排了各種豐富多樣的課外活動。這些活動既能培養(yǎng)我們的興趣愛好,又能豐富我們的知識面。通過參加社區(qū)暑期補課,我接觸到了一些以前從未接觸過的領(lǐng)域,例如繪畫、音樂等,這對我來說是一個非常寶貴的機會。
再次,社區(qū)暑期補課幫助我培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上,老師不僅僅是傳授知識,更是積極引導(dǎo)我們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們告訴我們,學(xué)習(xí)是一種樂趣,只有付出努力才能取得好的成績。在課后,我的學(xué)習(xí)動力也得到了激發(fā)。我意識到,只有努力學(xué)習(xí),才能有所收獲。此外,通過和同學(xué)們的交流,我知道了許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,這些方法對提高學(xué)習(xí)效果起到了重要的作用。通過這種正面的學(xué)習(xí)氛圍和教育方式,社區(qū)暑期補課培養(yǎng)了我積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后,社區(qū)暑期補課也使我充分體驗到了團隊合作的重要性。在課堂上,老師經(jīng)常組織同學(xué)們進行小組討論,通過合作解決問題。這不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作精神,還鍛煉了我們溝通和合作的能力。在小組討論中,我能夠傾聽他人的意見,學(xué)會尊重他人的觀點,并按照團隊目標共同努力。通過團隊合作,我也結(jié)交了一些志同道合的朋友,互相鼓勵和幫助,一起度過了一個充實而愉快的暑假。
綜上所述,參加社區(qū)暑期補課使我獲得了很多寶貴的體驗和心得。我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,擴大了自己的知識面,培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,鍛煉了團隊合作能力。通過這次暑期補課,我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)水平,更獲得了很多成長和收獲。我相信,這些體驗和心得將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
暑期補課心得體會篇八
暑假是學(xué)生們修整身心,放松壓力的好時光。但是,很多同學(xué)為了進一步鞏固知識、補充學(xué)習(xí),選擇了參加暑期補課。在這段時間里,我也加入了這個行列,并且收獲頗豐。接下來,我想分享一下我的補課心得體會。
第二段:考慮動機
首先,我認為在參加暑期補課前,要考慮自己的動機。是真心想要提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平,還是因為純粹的壓力和焦慮?如果是前者,我相信你會更加努力地學(xué)習(xí),掌握更多的知識;如果是后者,那么你可能會過度擔(dān)心,錯失享受暑假的機會。我比較幸運,我清楚地知道自己補課的原因,并且從中受益匪淺。
第三段:正確安排時間
其次,正確安排時間也是參加暑期補課的關(guān)鍵因素。決定參加補課后,一定要合理利用每一分每一秒。在這段時間里,我制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃,并堅持每天按計劃完成任務(wù)。在重要的知識點上,我花費更多的時間掌握,以便更好地理解它們。
第四段:學(xué)習(xí)策略
此外,選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略也很重要。我發(fā)現(xiàn),閱讀、記筆記、刻意練習(xí)和小組討論都有助于我的學(xué)習(xí)。我的老師教給我如何把知識點變成自己的話語,從而幫助我更好地理解和應(yīng)用知識。我也經(jīng)常和同學(xué)一起討論學(xué)習(xí),借此加深我對知識點的理解,同時也從他們那里得到了各種學(xué)習(xí)技巧和建議。
第五段:總結(jié)
總之,在參加暑期補課時,不僅需要一個正確的動機和時間安排,更需要找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。如果我們能在這個過程中認真、有條不紊地學(xué)習(xí),相信一定會獲益良多。學(xué)會如何學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)能力,才是正確的補課方式。
暑期補課心得體會篇九
補課是每個學(xué)生都會經(jīng)歷的一件事,無論是因為成績不好,還是因為錯過了某些課程,都需要補課。在補課過程中,我深深地體會到了許多道理和經(jīng)驗,從而讓我更好地面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難。本文將結(jié)合自己的經(jīng)驗,分享一些補課的心得和體會。
第二段:補課是一種主動的修正
補課并不是一件令人愉快的事情,但是當(dāng)我開始主動去面對并修正自己的問題時,我意識到這才是補課真正的意義。在補課的時候,我可以針對自己的不足,尋找不同的補救方法,從而達到更好的學(xué)習(xí)效果。因此,補課是一種主動的修正方式,即使是在自己不情愿的情況下,也不能放棄補課的機會。
第三段:制定計劃很重要
在開始補課之前,我會制定一個詳細的計劃,以便更好地把握學(xué)習(xí)進度和完成目標。補課需要注意的是,在計劃中要考慮到自己的實際情況和能力,制定出可行的、有針對性的計劃。并且,在學(xué)習(xí)的過程中,遇到困難和阻礙,要及時調(diào)整和修改計劃,并保持積極的心態(tài)。
第四段:選擇好的補課機構(gòu)和教師
在選擇補課機構(gòu)和教師時,一定要注意機構(gòu)和教師的教學(xué)水平、教學(xué)理念和教學(xué)方法是否能夠符合和適合我們自己的需求。好的補課機構(gòu)和教師,不僅能夠幫助我們解決學(xué)習(xí)中的一些難題和問題,還能夠指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,從而讓我們能夠更好地進行獨立的學(xué)習(xí)。
第五段:總結(jié)
補課是學(xué)習(xí)過程中的一部分,它并不是一件尷尬和無趣的事情。正相反,補課可以讓我們更好地了解學(xué)習(xí)的難點和重點,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。因此,在補課之后,我感覺自己更有信心、更有動力去面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和機遇。在今后的學(xué)習(xí)中,我希望能夠繼續(xù)堅持補課,努力成為更好的自己。
暑期補課心得體會篇十
近年來,不補課的教育理念逐漸興起,越來越多的人開始認識到,學(xué)習(xí)并不僅僅依賴于課堂,外在的環(huán)境和自覺的學(xué)習(xí)方式同樣重要。不久前,我也加入了不補課的行列,通過實踐和經(jīng)驗累積,我深刻認識到了不補課的益處和心得體會。
首先,不補課讓我更好地體驗生活。補課逼迫學(xué)生一味地沉浸在課本和作業(yè)中,忽略了身邊的人和事。而不補課的狀態(tài)下,我更能夠放松心情,體驗到生活的美好。我可以和家人一起品嘗美食、欣賞電影,和朋友一起外出游玩,也可以自己找一本感興趣的書,在陽光下沉浸在閱讀的世界中。不僅如此,我還獲得了更多的社交機會,通過參加各種社團和志愿活動,結(jié)交了更多的朋友,拓寬了自己的眼界。這些豐富多彩的經(jīng)歷,讓我對生活有了更深層次的認識和理解,讓我更加快樂和充實。
其次,不補課促進了我的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在不補課的狀態(tài)下,我無法依賴老師的指導(dǎo)和強制,只能靠自己來尋找答案和解決問題。面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn),我不再害怕退縮,而是變得更加勇敢和自信。我開始主動地尋找學(xué)習(xí)的資源和資料,利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館進行自主學(xué)習(xí),擴大自己的知識儲備。同時,我也積極參與其他非學(xué)術(shù)性的活動,通過親身實踐和體驗,培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)造力。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,不僅讓我的學(xué)習(xí)成效更加顯著,也使我成為一個更加獨立和自信的人。
第三,不補課增強了我的綜合素質(zhì)。與單一的書本知識相比,綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對于一個人的發(fā)展更加重要。在不補課的狀態(tài)下,我有更多的時間和機會參加各種興趣班和培訓(xùn)課程,培養(yǎng)自己的藝術(shù)、體育、音樂等方面的特長。我學(xué)習(xí)了繪畫、舞蹈、樂器等藝術(shù)類的技能,還積極參與體育運動,提高了自己的身體素質(zhì)。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅豐富了我的生活,更為我的人生增添了色彩,讓我成為一個全面發(fā)展的人。
第四,不補課培養(yǎng)了我良好的時間管理和自律能力。在課程緊張的環(huán)境中,學(xué)生常常無法合理規(guī)劃自己的時間,導(dǎo)致時間的浪費和效率低下。而不補課的狀態(tài)下,我必須自覺地管理好自己的時間,合理分配各類活動和學(xué)習(xí)任務(wù)。我懂得了如何設(shè)立目標,如何分解任務(wù),如何合理利用碎片化時間。通過自己的努力和實踐,我逐漸養(yǎng)成了良好的時間觀念和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種時間管理和自律能力,不僅幫助我更好地安排生活和學(xué)習(xí),也為我未來的職場發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后,不補課讓我更好地認識和發(fā)掘自己的潛力。每個人都擁有獨特的潛能和天賦,而不補課的狀態(tài)下,才能真正發(fā)掘和激發(fā)這些潛力。在不補課的日子里,我嘗試了各種各樣的活動和事務(wù),發(fā)現(xiàn)了自己對某些領(lǐng)域的熱愛和擅長。這些發(fā)現(xiàn)不僅讓我更加了解自己,也為我未來的選擇和發(fā)展提供了借鑒和指引。每個人都應(yīng)該積極探索和挖掘自己的潛力,在不補課的過程中,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,實現(xiàn)自我的定位和提升。
總之,不補課給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗和收獲,讓我更好地感受到生活的美好,培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)、時間管理和自律能力,同時也幫助我更好地發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛力。在今后的學(xué)習(xí)和成長中,我將繼續(xù)堅持不補課的理念,努力探索自己的潛能和發(fā)現(xiàn)更多的可能性。希望越來越多的人能夠認識到不補課的重要性,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)自我的完善和提升。
暑期補課心得體會篇十一
作為一本以教育為主題的小說,《補課》無疑是一本值得讀者深思的好書。事實上,作者在小說中鮮明地描繪了當(dāng)代家庭的教育現(xiàn)狀,給予了家長和孩子們極大的啟示。讀完這本書,我不禁深深地感悟到教育的真諦與家庭教育的重要性,下面就讓我來一一分享我的心得體會。
第一段,引入背景,闡述讀完該書的主要感悟。《補課》的作者楊絳,以自己在生活中見聞為創(chuàng)作基礎(chǔ),將那些教育中常見的問題、家庭中常見的矛盾情境,做得流暢深刻而有意境。讀完該書,我不禁深深地感悟到教育的真諦在于引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價值觀,并且在孩子的成長道路上給予他們必要的啟示和幫助。
第二段,指出《補課》中最感人的場景比喻,用語言描繪。在《補課》中,我印象最深刻的場景之一就是孩子得到獎學(xué)金后,母親在白天公司工作晚上去給孩子慶賀的那個情景,那段文字讓我感覺到了濃濃的親情和母愛。而成功的那一刻只是表象,面對前方的人生路,孩子們?nèi)孕枰獰o微不至的陪伴。
第三段,探討“雞毛蒜皮”小事的重要性。愛人們都會遇到孩子們在學(xué)習(xí)和生活中的稚嫩情況,他們身上的問題自然也十分紛繁瑣碎。但是,切不可忽略這些“雞毛蒜皮”小事,而應(yīng)適時地給予他們溫柔和耐心,讓孩子們在呵護下發(fā)芽成長。
第四段,論述家庭氛圍對孩子成長的作用。 家庭環(huán)境是孩子們成長的關(guān)鍵因素之一,空氣、水源有差異會影響孩子身體和心理的健康。家長們應(yīng)從幼兒園開始,讓孩子認識到父母是他們的磐石和生命中的大陸。我們應(yīng)該從家庭作息、休閑方式、生活習(xí)慣等方面,給孩子們一個良好的發(fā)展環(huán)境,讓他們健康快樂地成長。
第五段,總結(jié)全文,提出行動建議。 通過《補課》這本書的閱讀,我們對于家庭教育里的許多問題都有了很深入的了解和認識,掌握了許多針對這些問題的處理方法和思想。在接下來的生活中,我們應(yīng)該注重做好父母以及教育者的角色,通過溫暖、耐心和愛的關(guān)懷,與孩子們共同探索成長的快樂。讓他們在成長的路上,不斷學(xué)習(xí),不斷努力。這是最大的青春,更是發(fā)掘人生深度和內(nèi)在質(zhì)量的所在。
暑期補課心得體會篇十二
在這個暑假中,為了充實自己,鍛煉自己,我為自己找了一份家教工作。在7月14日,我第一次來到這次補課對象的家中,首先和孩子的父母了解了一下孩子的情況,這是一個剛剛升上初中的女生,在過去的期末考試中成績比小學(xué)里退步了很多,家長感覺很著急,于是想通過在暑假中找一位老師來輔導(dǎo)一下,爭取在下個學(xué)期中在成績方面能夠跟上去。并且,通過交流,我還了解到,這個女孩正處于青春期的叛逆階段,如何使她能夠接受自己,在課堂教學(xué)中能夠集中注意力,成為了我這個新手的難題。
在接下來的時間中,我得到了女孩家長的同意,來到女孩的房中和女孩進行進一步的交流,起初,女孩對于陌生人的到來表現(xiàn)出膽怯與羞澀,我也沒有一開始就和她談到學(xué)習(xí)方面的事情,我先詢問了一下她的年紀,問了她對于剛剛進入初中有什么不習(xí)慣的,以及認為與小學(xué)的區(qū)別。
在交談中,我發(fā)現(xiàn)女孩自己對于目前也呈迷惘狀態(tài),小學(xué)的朋友離開以及初中的學(xué)業(yè)的繁重讓她不知所措。她一時無法適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的高速,比起小學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)沒有太多的機會讓她一遍一遍的回顧自己所學(xué)的知識,對于老師教授的知識,她不能像其他孩子那樣接受的那么快,接著,我詢問了她對于現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的看法,認為自己在那些方面比較的薄弱,她很迅速的說出自己在數(shù)學(xué)方面比較薄弱,英語方面相對來說單詞等一系列記憶方面的比較薄弱。
回到家,我查詢了初一已學(xué)的知識點特別是數(shù)學(xué)的公式方面,初中的教學(xué)不能以我們大學(xué)生的眼光來看,我爭取以她能夠接受的最通俗易懂的方法來接受。第二天,我開始了我正式的教學(xué),通過的昨天的初步認識,女孩已對我稍微熟悉點,我首先讓她拿出上學(xué)期幾張較為重要的月考卷子以及期末考試的卷子,首先讓她將上面的錯題進行回顧,發(fā)現(xiàn)對于自己錯過的題目,在訂正過的基礎(chǔ)上,還有很多不會做,于是我建議她準備一本自己的錯題本,將自己二次訂正后還不會做的題目記在本子上,只寫題目,不寫答案,隨時拿出來進行回顧。
對于典型的例題,我盡量以最通俗易懂的方法使她明白,初中生對于老師的教學(xué)有一種死記硬背的態(tài)度,在有限的上課教程中,學(xué)校的老師不可能滿足每一個學(xué)生,一時不懂得東西越是拖越不懂,最后就遺留成永遠的問題。并且在后來的日子中,除了解決每天的新的問題,我時常督促她將錯題本拿出,抽選其中的題目讓她做,一開始錯題本中的很多題目她還是會不太會做,不會的題目就進行再次的講解直到弄懂為止,漸漸地,錯題本上的題目很大一部分已經(jīng)解決,相信如果再遇到類似的提醒她也能夠沉著應(yīng)對。
在教授中,女孩往往不能夠只一遍就了解題目的解答,一道題目往往要講上三遍四遍甚至有時候五遍,這時候需要老師有足夠的耐心,學(xué)生不懂得問題一定要秉著堅持不懈的精神使她最后能懂,不能使問題成為永遠的問題。在每次兩個小時的補課時間中,中間會穿插一次休息時間,長時間的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生對于知識的吸收,暫時的放松反而能夠提高學(xué)習(xí)的效率。
在后半段的時間的教學(xué)里,主要用于提高英語。英語的提高基礎(chǔ)就是單詞,增加詞匯量的唯一方法就是背誦,我首先抽背了她部分單詞,發(fā)現(xiàn)她只是在硬記單詞的拼寫,對于單詞的讀音等并不是很了解。于是,在接下來的時間中我先讓她將單詞表中的單詞讀了一遍,并糾正她的英語發(fā)音,告訴她背英語單詞是根據(jù)讀音來背誦,只有先將讀音讀準了,才能將單詞拼對,并且在后來的教學(xué)中堅持每天都幫她將英語單詞回顧,督促她讀、背、默寫單詞,在逐漸中她的詞匯量也漸漸積累了。
在一日日的相處中,女孩的性格也逐漸開朗了起來,已經(jīng)不像一開始見面時那樣害羞,除了學(xué)習(xí)上的事情,生活上的問題她也會時常和我提及,我把它視作是對我的一種信任,通過朋友的方式來交流我想應(yīng)該是最能打開心結(jié)、能最快找到問題與解決方法的。在交流中,我發(fā)現(xiàn)了女孩對于未來學(xué)習(xí)的迷惘?,F(xiàn)在她還是初一,暫時還沒有接觸到副科,即將升為初二后,接踵而至的副科壓力使她不知道該如何安排自己的學(xué)習(xí)時間,以及著重點。
我告訴她,首先要將自己不懂得部分弄懂,對于科目的變多不能盲目,要迎面而上,不要害怕,對于科目要全面安排,將時間進行合理的分配,每一門都很重要,對于自己稍顯薄弱的部分可多分一點時間,時間就像是海綿里面的水,擠擠總還是有的。很快,我結(jié)束了自己為期一個月的家教工作,在這次工作中,雖然我的對象只有一個人,但是以點看面,這次的工作經(jīng)歷也為我積累了經(jīng)驗,無論以后自己走上怎樣的道路,耐心,專心,堅持是必不可少的,踏實應(yīng)對才是最重要的!
暑期補課心得體會篇十三
“滴滴”的聲音出現(xiàn)在我的耳旁,再看看媽媽的表情,這個暑假已經(jīng)沒有希望了,已經(jīng)不那么快樂了,肯定是天天補課生活。
但我心里還拼命對自己說不是班主任發(fā)來的關(guān)于成績的短信。我媽叫我補課的理由比較不普通“你的成績很好,作為一個好學(xué)生好為其他同學(xué)做榜樣,否則人家同學(xué)也會學(xué)你不補課”(反話)每當(dāng)她說出讓我補課的理由的時候,都會讓讓我無言以對只好答應(yīng)。(下學(xué)期我一定好好讀書少補課)
補課這塊牛皮糖怎么就是拿不掉,但我以很淡定表情對待補課,因這已經(jīng)是習(xí)以為常的了,只不過這次我們班有一個獲得七校聯(lián)考的第一名的,而且班級名次在學(xué)校也比較靠前,所以補課時間會少一些。和往常沒有什么不同我像平常一樣走進教室,走出教室就這樣2天過去了,把那天晚上媽媽突然跟我說明天不用去補課了。當(dāng)時我心理疑惑極了媽媽說的是不是實話媽媽告訴我是實話,心中充滿了喜悅“耶”一聲媽媽卻又說了一聲:“別高興,再找個地方不可。”
補課,這種被別人安排好的東西我最不喜歡被別人安排好的學(xué)習(xí),這樣會適得其反的。
暑期補課心得體會篇十四
補課,指的是學(xué)生在原有的學(xué)習(xí)進度之外再參加一些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、補充的課程。近年來,隨著教育水平的提高和家長的重視教育質(zhì)量的增強,在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,越來越多的學(xué)生選擇進行補課。本文旨在探討補課的心得體會,期望能為廣大學(xué)生提供一些實用的建議。
第二段:補課的好處
補課除了進一步鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,促進學(xué)習(xí)動力的提升。補課可以使學(xué)生跳出傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)思維模式,培養(yǎng)出不同的思維方式和學(xué)習(xí)方法,幫助他們更好地應(yīng)對未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展。此外,補課還可以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,讓他們更加深入地了解自己感興趣的領(lǐng)域,并為其未來的發(fā)展方向奠定基礎(chǔ)。
第三段:補課需謹慎
盡管補課有許多好處,但是學(xué)生在選擇補課時也需要注意一些問題。首先,學(xué)生應(yīng)該明確自己補課的目的和需求,避免跟風(fēng)或是盲目跟進別人的步伐。其次,學(xué)生應(yīng)該考慮自己的時間和精力,不能因為補課而放棄其他重要的活動和需求。最后,學(xué)生應(yīng)該謹慎選擇補課機構(gòu)和老師,避免上當(dāng)受騙或是學(xué)到無用或錯誤的知識。
第四段:補課的體驗
作為一名參加了數(shù)次補課的學(xué)生,我的體驗是補課提供的資源和機會很有幫助,讓我能夠更充分地掌握學(xué)習(xí)材料和知識,同時也能結(jié)識更多志同道合的小伙伴。在補課的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己更有信心和動力,可以更好地面對挑戰(zhàn)和競爭。不過,同時我也意識到,補課必須結(jié)合自身的目的和需求,不能單純抱著跟風(fēng)的心態(tài)進行補課。
第五段:結(jié)語
總的來說,補課可以給學(xué)生帶來諸多好處,但是也需要學(xué)生們具備一定的自我認知和警惕性,避免走入補課陷阱。希望學(xué)生們在補課的道路上,能夠明確自己的目的和需求,不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和知識儲備,為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
暑期補課心得體會篇十五
大補課是指在正常學(xué)校課程外,學(xué)生參加額外補習(xí)課來提高學(xué)習(xí)成績的行為。大補課在當(dāng)今社會逐漸普及,成為很多學(xué)生和家長的選擇。作為一名中學(xué)生,我也曾參加過大補課,通過這一經(jīng)歷,我體會到了大補課的意義和收獲。
第二段:對大補課的認識與需求
大補課可以彌補正常教育體系的不足之處。在正常學(xué)校教育中,教師需要面對一大班學(xué)生,無法完全照顧每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和需求。而大補課的小班制度,能夠提供更加精細化的輔導(dǎo)和指導(dǎo),滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。此外,大補課還能彌補學(xué)校課程的時間不足,能夠讓學(xué)生更加充分地掌握知識和技能。
第三段:大補課的收獲與體會
參加大補課的過程中,我受益匪淺。首先,大補課讓我學(xué)會了更加高效的學(xué)習(xí)方法。在大補課中,老師會給予更多的注意力和時間來解決學(xué)生的問題,因此學(xué)生可以更好地掌握和理解知識。其次,大補課增強了我的學(xué)習(xí)動力。同學(xué)們相互競爭,老師的引導(dǎo)和激勵,讓我更加有動力去學(xué)習(xí)和進步。最后,大補課提高了我的學(xué)科成績。在大補課的輔導(dǎo)下,我對各個學(xué)科有了更深入的了解和掌握,我的成績也有了明顯的提升。
第四段:大補課的限制與反思
盡管大補課帶來了很多好處,但也有其限制。首先,大補課往往會消耗學(xué)生的體力和時間,導(dǎo)致學(xué)生沒有足夠的時間進行休息和娛樂,增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。此外,在大補課過程中,部分學(xué)生可能因為不適應(yīng)小班制度而造成學(xué)習(xí)效果不佳,甚至不喜歡學(xué)習(xí)的情況。因此,在選擇大補課時,要根據(jù)自身情況合理安排。
第五段:結(jié)尾
總的來說,大補課是一種提高學(xué)習(xí)成績的有效方法。通過大補課,我不僅學(xué)到了更多的知識,提高了學(xué)習(xí)能力,還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)動力。盡管大補課有其限制,但只要我們能夠科學(xué)合理地安排,就能夠更好地享受大補課帶來的益處。大補課讓我們掌握了更好的學(xué)習(xí)方法,為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
暑期補課心得體會篇十六
寫在前面:生活總是那般無奈,無奈于我們從上帝手中所抽中的是一張爛牌。我們渴望著,希望上帝能夠從新洗牌,給我們從新來過的機會。
我們每秒都清醒的肯定所承受的很重,壓的我們無法呼吸,然而,生命中為之最輕的卻成了我們的骨頭。
暑假進行中……高三補課進行中……
六月份的尾巴它不是“獅子座”,它很熱,相當(dāng)?shù)臒?。我疑惑學(xué)校的那些人怎么都是拉屎不擦屁股的主。既然給每個教室都裝了空調(diào)卻又為什么不發(fā)遙控器。尊敬的校長,我知道你的風(fēng)格是‘節(jié)儉’那你也沒必要為了省幾個錢而只賣空調(diào)不買遙控吧。如果真是這樣我給你個更省錢的建議:把教室間的墻全都打通,這樣一層樓就只要裝一臺空調(diào)了。當(dāng)然我們也不能過分責(zé)備學(xué)校,畢竟,插空調(diào)的插座他們還是裝的。
再熱的天也抵擋不了睡意的誘惑,中午是高三七最靜的時候。累了……睡了……
那是一種透著凄涼的安靜。我們無法選擇逃避,頭頂上的不是帽子是擔(dān)子,不是不爽了就甩了的。墻之外就是花花世界,我們隔著窗戶嘆息。我們甚至羨慕一只“知了”至少它的‘歌唱’是自由的。
當(dāng)晚風(fēng)輕輕吹過,不曾帶走我的熱量。卻吹走了我的短袖(還好不是內(nèi)酷)。當(dāng)我還在慶幸吹掉的不是內(nèi)酷之時,我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)我那粉色的短袖正“擁抱”于各式艷麗的女士內(nèi)衣之中。我詛咒那些沒有看好性感內(nèi)衣的女士們,讓風(fēng)下次直接吹到垃圾桶里。友情提醒:‘那些居住在男生浴室前的女士們不要再在我們男士光著身子沖向浴室的時候出來收衣,小心我叫你們“負責(zé)”,還有就是我們是很矜持的喲。
有時候我是十分敬佩帥哥的(原名顧亞男)。雖然我不知道他是怎么使自來水橫著從水管冒里出來用來洗澡的,當(dāng)我是親眼目睹了他徒手修理宿舍空調(diào)的那一幕。oh,sorry。當(dāng)時他還是拿了一根從食堂順來的筷子作為工具的。這位業(yè)余的業(yè)余空調(diào)修理工沒有令我們失望??照{(diào)動了,它真的動了。等等……它出的好像不是冷氣,我確定一定以及肯定它出的是煙,嗆人的煙。很遺憾,只有正式宣布這臺空調(diào)‘永不超生’了。
沒有的冷氣的夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。在凌晨我好不容易的睡著的時候,賓賓他,他居然。唉,話說當(dāng)時我剛剛?cè)胨蟾挪坏轿宸昼?。賓賓就喊我:‘滴泡,滴泡,起床了要遲到了,今天是班頭的早早讀。’悲哀的我居然真的慌忙穿衣洗漱。他原來在說夢話。真想趁他熟睡的之際,把他扒光再把褲頭套他頭上這樣才解恨。當(dāng)然我也只是思想上這么干,就像帥哥無數(shù)次思想上玷污凡兒一樣。
糾結(jié)的一夜……
關(guān)于補課行心得體會