寫讀后感時(shí)，我們可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，沒有正確與錯(cuò)誤之分。寫讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所閱讀的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇一
打開你們的板門吧
讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去
進(jìn)到你們的小屋里
我?guī)е瘘S的花束
我?guī)е珠g的香氣
我?guī)е凉夂蜏嘏?BR> 我?guī)е鴿M身的露水
快起來(lái)，快起來(lái)
快從枕頭里抬起頭來(lái)
睜開你的被睫毛蓋著的眼
讓你的眼看見我的到來(lái)
讓你們的心像小小的木板房
打開它們的關(guān)閉了很久的窗子
讓我把花束，把香氣，把亮光，
溫暖和露水撒滿你們心的空間。
（現(xiàn)在北師大版四年級(jí)下期和人教版六單元104頁(yè)）
艾青的太陽(yáng)讀后感篇二
這是一首讀起來(lái)讓人感到溫暖、明媚和亮堂的抒情詩(shī)，詩(shī)歌的題目是《太陽(yáng)的話》，其實(shí)是借太陽(yáng)之口，表達(dá)了熱愛光明、追求新生活的心聲。詩(shī)歌傾訴著民族的苦難，歌頌了祖國(guó)的戰(zhàn)斗，滲透著時(shí)代氣氛，以滿腔的熱情喚起民眾，投身到拯救民族危亡的斗爭(zhēng)中，改變現(xiàn)狀，為中國(guó)開辟光明美好的未來(lái)前程。
第一節(jié)一開始，作者就用富有激情的呼喚，表達(dá)出太陽(yáng)渴望走進(jìn)小屋的急切心情?！澳銈儭敝溉祟?、人們。“我”指“太陽(yáng)”。因?yàn)槿藗兙幼〉姆课蓍T窗緊閉，終日看不到陽(yáng)光，所以太陽(yáng)才急切地呼喚：“打開你們的窗子吧/打開你們的板門吧?！逼硎咕洹白屛疫M(jìn)去，讓我進(jìn)去”的反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了太陽(yáng)急于走進(jìn)小屋的心情。
第二節(jié)，作者用四個(gè)句式相同的排比句，寫出太陽(yáng)所給予人們的美好的事物?！盎ㄊ薄跋銡狻薄傲凉狻薄皽嘏薄奥端?，這些都是人們生存必不可少的?！奥端笨梢宰虧?rùn)萬(wàn)物，“花束”和“香氣”能使人神清氣爽，“亮光”能讓人感受到光明，“溫暖”可以使人驅(qū)除寒冷。
第三節(jié)，再次運(yùn)用祈使句，表達(dá)了太陽(yáng)盼望人們醒來(lái)，看到光明，看到美好事物的急切心情。
第四節(jié)，在第三節(jié)的基礎(chǔ)上，語(yǔ)義進(jìn)一步深化。太陽(yáng)不僅要喚醒人們沉睡的雙眼，還要打開人們關(guān)閉的心靈，召喚人們敞開心扉迎接光明的到來(lái)?！白屛野鸦ㄊ?，把香氣，把亮光/溫暖和露水撒滿你們心的空間”是說(shuō)太陽(yáng)通過(guò)不斷地給予人們花束、香氣、亮光、溫暖和露水，讓人們?cè)诿刻斓纳钪?，從身體到內(nèi)心，感受到生活的美好，從而喚起人們追求光明，熱愛生活，煥發(fā)積極向上的樂觀精神。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇三
看見你的光輝就高興;
——雖然昨夜我還是困倦，
而且被無(wú)數(shù)的惡夢(mèng)糾纏。
你新鮮、溫柔、明潔的光輝，
照在我久未打開的窗上，
把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色
嵌在淺藍(lán)而整齊的格影里，
我心里充滿感激，從床上起來(lái)，
打開已關(guān)了一個(gè)冬季的窗門，
讓你把全金絲織的明麗的臺(tái)巾，
鋪展在我臨窗的桌子上。
于是，我驚喜看見你：
這樣的真實(shí)，不容許懷疑，
你站立在對(duì)面的山巔，
而且笑得那么明朗。
我用力睜開眼睛看你，
渴望能捕捉你的形象，
多么強(qiáng)烈，多么恍惚，多么莊嚴(yán)!
你的光芒刺痛我的瞳孔。
太陽(yáng)啊，你這不朽的哲人，
你把快樂帶給人間，
即使最不幸的看見你，
也在心里感受你的安慰。
你是時(shí)間的鍛冶工，
美好的生活鍍金匠;
你把日子鑄成無(wú)數(shù)金輪，
飛旋在古老的荒原上……
假如沒有你，太陽(yáng)，
一切生命將匍匐在陰暗里，
即使有翅膀，也只能像蝙蝠
在永恒的黑夜里飛翔。
我愛你像人們愛他們的母親，
你用光熱哺育我的觀念和思想——
使我熱情地生活，為理想而痛苦，
直到我的生命被死亡帶走。
經(jīng)歷了寂寞漫長(zhǎng)的冬季，
今天，我想到山巔上去，
解散我的衣服，赤裸著，
在你的光輝里沐浴我的靈魂……
【寫作背景】
1937年春，詩(shī)人寫下了《太陽(yáng)》。
詩(shī)人是敏感的。不論是在狹窄的小屋里，還是在上海嘈雜的大街上，詩(shī)人的感覺伸展著，穿透了日常生活中的繁雜現(xiàn)象，也穿透了個(gè)人于生活中的喜怒哀樂，詩(shī)人感受到了一種氣氛，這氣氛具有一種恢宏的偉大的色彩，這氣氛觸動(dòng)了詩(shī)人的心，使這顆心激動(dòng)起來(lái)。
這一歷史時(shí)期，中國(guó)處于大變革的較量中。一面是以國(guó)民黨反動(dòng)派為代表的一切舊的勢(shì)力，以及外國(guó)侵略者的勢(shì)力，要把中國(guó)推入黑暗之中;一方是革命者們與勞苦大眾，要打碎舊世界，建立一個(gè)光明自由的新世界。在這激烈的較量尚未明朗之際，詩(shī)人已感到希望要來(lái)臨了。
【賞析一】
艾青的一生是追求光明的一生，他的一些優(yōu)秀的詩(shī)篇不是寫太陽(yáng)就是寫火把或黎明。從我國(guó)的詩(shī)歌史來(lái)看，我國(guó)古代詩(shī)人更鐘情歌詠月亮，歌詠它的柔和而明媚，純潔而恬靜。我們要感激艾青，他填補(bǔ)了詩(shī)歌創(chuàng)作的空白，他為我們歌詠了太陽(yáng)的美、太陽(yáng)的善和太陽(yáng)的真，讓我們認(rèn)識(shí)到了太陽(yáng)的.重要。詩(shī)人寫太陽(yáng)是一種象征，一種代言，他代言的是民主政治，是能夠給人類帶來(lái)解放的民主政體。當(dāng)年共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主政府為人民謀幸福，所以詩(shī)人用太陽(yáng)來(lái)比喻它，來(lái)代言共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主政府的親民思想。這首詩(shī)從表面看，難以理解的詞句并不多，但含義深刻，不易讀懂。教學(xué)中不要要求過(guò)高，學(xué)生只要能熟讀，讀出節(jié)奏和韻味，知道作者借太陽(yáng)，象征光明、進(jìn)步，表達(dá)了作者對(duì)進(jìn)步、民主的新生活的向往就可以了。
【賞析二】
詩(shī)人是敏感的。不論是在狹窄的小屋里,還是在上海嘈雜的大街上,詩(shī)人的感覺伸展著,穿透了日常生活中的繁雜現(xiàn)象,也穿透了個(gè)人于生活中的喜怒哀樂,詩(shī)人感受到了一種氣氛,這氣氛具有一種恢宏的偉大的色彩,這氣氛觸動(dòng)了詩(shī)人的心,使這顆心激動(dòng)起來(lái)。反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于光明的期待和渴望,說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于改造舊制度建立新世界的強(qiáng)烈欲望。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇四
《向著太陽(yáng)唱歌》是一本由許多名家的短文匯集起來(lái)的書，書中把文章通過(guò)不同的主題進(jìn)行了分類：愛、友誼、誠(chéng)信、美、善良與同情、敬業(yè)與奉獻(xiàn)……不同時(shí)代背景、國(guó)家地區(qū)、視角眼界，真實(shí)的或不真實(shí)的故事，都似陽(yáng)光洗禮靈魂，正義叩擊心靈。
一篇《我背父親去上學(xué)》的文章徹底顛覆了父親的形象。一個(gè)中風(fēng)癱瘓的父親每天只能注視著妻子和兒子忙來(lái)奔去，當(dāng)母親去世后，貧困的家庭重?fù)?dān)全部落在“我”身上。成績(jī)優(yōu)異的“我”考上師范，但家中的父親不能孤身一。“我”帶著父親去上學(xué)了，錢、山路、學(xué)習(xí)時(shí)間、辛苦勞累，全被我“我”一一克服。最后，作者說(shuō)他是許多不幸者中還算幸運(yùn)的一個(gè)。
記得一次學(xué)期中間，爸爸去出差一星期，開始我還覺得挺逍遙自在，但一兩天后我就開始“痛苦”了。床上亂放著衣服，褲子，垃圾桶里的泡面盒滾落到了地上；金魚缸里的水渾濁不堪；作業(yè)本被水浸濕了還沒晾干；沒人督促的`我又上網(wǎng)又看電視……我站在客廳里，環(huán)顧整個(gè)屋子，一切好像都發(fā)生故障了。突然間我想起了那個(gè)背爸爸去上學(xué)的人，我仿佛一瞬間受到了那種獨(dú)立品質(zhì)的沖擊和影響。我一點(diǎn)一點(diǎn)使家里變成了原來(lái)整潔的樣子。
也許迷茫時(shí)缺少啟迪，但書籍會(huì)給你力量與希望，讓你看到嶄新的光芒。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇五
最近我看了《光明、太陽(yáng)花》，這篇文章寫得很好，我很有感觸。它講述了許多盲人們的奮斗史，重點(diǎn)描寫了薩布利亞、坦貝肯這位盲人的功績(jī)。
薩布利亞、坦貝肯雖然是位盲人，但她卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明和希望。她是當(dāng)代的普羅米修斯！她是一個(gè)外國(guó)盲人，卻能幫助中國(guó)的.盲童們，這需要種高尚的人道精神，更需要一種博愛的慈善情懷！
我認(rèn)為，那些盲人們擁有很大的意志力，他們雖然看不見，但他們卻并不因此失去人生的價(jià)值，人生的意義！他們的心里，充滿了常人沒有的光明和希望，那是多么的明亮，多么的耀眼，多么的光彩！
他們和太陽(yáng)花一樣，太陽(yáng)花向著光生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，都會(huì)持之以恒，永不放棄；而他們也在努力尋找光明，努力尋找自己的人生價(jià)值。他們的心永遠(yuǎn)是亮著的！正是他們那亮的心，使他們脫穎而出，令人敬佩！
以說(shuō)，他們是偉大的，他們的雙眼比誰(shuí)都明亮，比誰(shuí)都好看，比誰(shuí)都耀眼！
有些盲人雖然看不見，但都有自己的人生的價(jià)值，有強(qiáng)大的意志力。那么平時(shí)我們遇到一些小挫折，就應(yīng)該退縮、放棄了嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)盲人們的毅力，克服困難，戰(zhàn)勝困難！失敗了不要?dú)怵H；成功了，也不要驕傲。
讓我們也向著光明生長(zhǎng)吧！戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，讓自己活得更有價(jià)值！
艾青的太陽(yáng)讀后感篇六
讀完這本書,我很感動(dòng),因?yàn)槟切┥倌甓贾挥惺畮讱q,他們卻可以為了幫助別人,不惜一切代價(jià),甚至,是搭上自己的性命。
其中，我印象最深刻的是朱嘉珺同學(xué)，她是一個(gè)守信的小女孩，她答應(yīng)了她媽媽，要做家務(wù)，她真的做到了;她說(shuō)要幫媽媽揉腳，她也做到了......她為了不讓媽媽太辛苦，就主動(dòng)接下做家務(wù)的活，她同學(xué)還同情她?？墒俏矣X得嘉珺這樣做很好，至少比我好的多。
放了暑假，我整天不知道可以干什么，除了吃喝拉撒睡，看看書玩玩電腦，我就找不到事可以做了。每次看到我媽媽忙的.死去活來(lái)，我就想去幫忙，可過(guò)了一分鐘之后，我就忘得一干二凈，當(dāng)想起來(lái)再去做的時(shí)候，我媽媽早就做好了。
我有時(shí)候想做，可就是想不起來(lái)我到底要做什么。就像前幾天，我說(shuō)：“老中午你洗碗，晚上我洗?！彪m說(shuō)我跟我媽約定好了，但是到了晚上我就完全不記得我要干什么，看到我媽洗碗時(shí)我才想起我今天晚上要洗碗。但是我也有想起來(lái)的時(shí)候，像昨天中午，我?guī)臀覌寢屓嘌?，揉完之后，我就?duì)我媽說(shuō)，我晚上再幫你揉吧。到了晚上，我主動(dòng)幫我媽媽揉腰。
我每天在上起來(lái)還會(huì)主動(dòng)擦桌子(樓上的電腦桌)，這一點(diǎn)，我媽說(shuō)我比姐姐好得多。聽完了我心里美滋滋的。
我覺得，做美得少年，并不是你要去做什么大事，而只要你做好每一件小事就可以了。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇七
艾青《大堰河我的保姆(節(jié)選)》以及閱讀題和答案
我做了生我的父母家里的新客了!
我摸著紅漆雕花的家具，
我摸著父母的睡床上金色的花紋，
我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂”的匾，
我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的鈕扣，
我看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹，
我坐著油漆過(guò)的安了火缽的炕凳，
我吃著碾了三番的白米的飯，
但，我是這般忸怩不安!
因?yàn)槲椅易隽松业母改讣依锏男驴土恕?BR> 1、解釋下列詞語(yǔ)
3、本節(jié)詩(shī)著力描寫地主家庭的富裕和豪華，有什么作用?
4、這段文字抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?
艾青的太陽(yáng)讀后感篇八
艾青（1910～）
現(xiàn)代詩(shī)從。原名蔣海澄，筆名莪加、克阿、林壁等。浙江金華人。少年時(shí)代受“五四”文學(xué)革命的影響。初中畢業(yè)后，考入杭州西湖藝術(shù)院。1929年赴法國(guó)學(xué)習(xí)繪畫，喜歡現(xiàn)實(shí)主義的作品。由于愛好法國(guó)著名詩(shī)人波特萊和蘭布的詩(shī)作，終于摒棄美術(shù)，開始寫詩(shī)，詩(shī)風(fēng)沉雄渾樸，有濃重的油畫感，但調(diào)子憂郁、感傷，曾自嘲為“悲哀的詩(shī)人”。1932年回國(guó)，在上海參加“中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”，7月因思想激進(jìn)被法國(guó)巡警逮捕入獄，在獄中用艾青筆名創(chuàng)作了長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的褓姆》（1833年）。這是詩(shī)人早期民主主義思想的代表作。詩(shī)是獻(xiàn)給一位勤勞一生、受盡苦難最后含淚死去的農(nóng)婦的。詩(shī)人懷著憂郁、激光器憤的情緒，傾訴了大堰河的悲慘命運(yùn)和血淚生涯，表達(dá)了他對(duì)貧苦農(nóng)民的深切同情，顯示了青年艾青的反抗精神、創(chuàng)作才華和純樸深厚的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)篇轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，寫了《復(fù)活的土地》?？箲?zhàn)爆發(fā)后，加入了中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)，積極參加抗日宣傳工作。這時(shí)期他寫下了大量詩(shī)篇。他以鋪陳的筆法，鮮明的形象，浩瀚的氣勢(shì)，呈現(xiàn)詩(shī)的意境，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》、《火把》就是這一時(shí)期的代表作。作品以“海洋一樣開闊”的胸襟和氣魄，以熱烈跳動(dòng)的旋律和時(shí)代的最強(qiáng)音唱出了詩(shī)人對(duì)全民抗戰(zhàn)的滿腔熱情和勝利信心，激勵(lì)和鼓舞千百萬(wàn)群眾奮起反抗日寇，對(duì)當(dāng)時(shí)知識(shí)青年投奔革命起了積極作用。
1941年“皖南事變”后，經(jīng)重慶到達(dá)延安。1942年，參加了延安文藝座談會(huì)，思想上經(jīng)歷了“一次大的改造”。1945年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。詩(shī)人努力學(xué)習(xí)用民歌體寫作，語(yǔ)言流暢、親切，在歌唱民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的作品中，抒發(fā)了深厚的'愛國(guó)主義感情。他的詩(shī)在思想上和風(fēng)格上較前有了明顯的變化。這時(shí)期的代表作有：長(zhǎng)詩(shī)《毛澤東》、詩(shī)集《愿春天早點(diǎn)來(lái)》（1944年）、《獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩(shī)》（1945年）、《反法西斯》（1946年）、《黎明的通知》（1948年）、《舵手頌》（1948年）等。詩(shī)中揭露和控訴侵略者和賣國(guó)賊的罪惡，鼓舞和號(hào)召人民起來(lái)，粉碎敵人的入侵，同時(shí)，熱情地歌頌領(lǐng)袖、黨和解放區(qū)的人民。
建國(guó)以后，正如艾青自己所說(shuō)：“如今災(zāi)難總算過(guò)去了，我要為新的日子歌唱。”他以清新的曲調(diào)歌頌了新生活的光明，以極大的熱忱投入了保衛(wèi)和平、反帝反殖的政治運(yùn)動(dòng)，寫了不少慷慨激昂的篇章，詩(shī)集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》。他的獻(xiàn)給斗爭(zhēng)中的各國(guó)人民的詩(shī)行，常常把熾熱的情感同冷靜的睿智結(jié)合起來(lái)，顯示了既熱烈又冷峻的風(fēng)格。
1978年4月，發(fā)表了他的詩(shī)《紅旗》，繼而他又創(chuàng)作了《在浪尖上》、《光明的贊歌》等。1979年訪問了西德、奧地利和意大利，1980年應(yīng)邀重方闊別近50年的巴黎，傷口有《墻》、《藍(lán)色的多瑙河》等。1985年，法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。
艾青堅(jiān)持詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。他不是輕率地用一時(shí)一事的政治口號(hào)去糊裱詩(shī)章，而是把現(xiàn)實(shí)生活的普遍本質(zhì)和詩(shī)人獨(dú)特的藝術(shù)感受統(tǒng)一起來(lái)，將深沉與奔放、雄偉與細(xì)膩、抒情與哲理、樸實(shí)與綺麗熔為一體，為我國(guó)新詩(shī)發(fā)展增添了新鮮的血液。
《語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)“太陽(yáng)的話”相關(guān)之艾青》摘要：堰河的悲慘命運(yùn)和血淚生涯，表達(dá)了他對(duì)貧苦農(nóng)民的深切同情，顯示了青年艾青的反抗精神、創(chuàng)作才華和純樸深厚的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)篇轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)前夕，寫了《復(fù)活的土地》。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇九
最近我讀了《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》這本書。書中的主人公麗貝卡讓我十分敬佩。
這本書主要講述19世紀(jì)末一位美國(guó)鄉(xiāng)村女孩麗貝卡的成長(zhǎng)故事。 十歲左右的麗貝 卡是個(gè)性格活潑開朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng) 場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開始了新的生活。米蘭達(dá)姨媽說(shuō)話尖酸刻薄，但是心地善良；簡(jiǎn)姨媽溫柔善良，慈祥嫻靜。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，麗貝卡念書、玩耍、結(jié)交新朋友，憑著自己的真誠(chéng)、樂觀與自信，克服重重困難，終于走上了成才之路。
麗貝卡的身上完全反映了美國(guó)人的精神——樂觀、積極、開朗、友善，對(duì)外界的事物充滿好奇。人們喜歡麗貝卡，因?yàn)樗屓藗兠靼住叭绾蚊鎸?duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境，這不取決于這個(gè)環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對(duì)你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度。
麗貝卡像個(gè)精靈古怪的小天使，她生性熱情奔放、活潑可愛、思想獨(dú)特、富有感召力。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論遇到什么樣的困難，她始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活，全身心地投入到生活中，用自己的熱情和活力改變周圍的一切。她對(duì)未來(lái)充滿希望，總是相信“最美好的即將到來(lái)”。經(jīng)過(guò)生活的洗禮之后，她從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩最終長(zhǎng)成了出色能干、氣質(zhì)非凡的動(dòng)人少女。
看了這本書后，我的想象力得到了放飛，并與書中的麗貝卡共赴純真年代的約會(huì)，一起成長(zhǎng)，一起帶著希望去迎接那美好的未來(lái)！
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十
太陽(yáng)艾青是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的重要代表之一，他的作品不僅深刻地揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而且充滿了對(duì)人性的關(guān)懷和對(duì)未來(lái)的期許。讀完太陽(yáng)艾青的詩(shī)歌和小說(shuō)，我不禁感受到他對(duì)于人生的思考和對(duì)于美好未來(lái)的追求，帶給我的是自省與啟發(fā)。下面我將通過(guò)五個(gè)方面的介紹，分享我對(duì)太陽(yáng)艾青作品的理解和感悟。
首先，太陽(yáng)艾青作品中的描寫方式十分獨(dú)特，以意象為主要手法，通過(guò)比喻和隱喻，將作者的思想直觀地傳達(dá)給讀者。比如，在他的《風(fēng)帽子》一文中，他以一個(gè)小男孩的視角，描繪了冬天風(fēng)沙肆虐的景象，以此暗示了社會(huì)風(fēng)雨飄搖的現(xiàn)實(shí)。而在他的小說(shuō)《家》中，他通過(guò)物象的獨(dú)立描述，把生活瑣事中的普世價(jià)值深刻地印刻在讀者的心中。這種獨(dú)特的描寫方式不僅呼應(yīng)了作者內(nèi)心的情感體驗(yàn)，更讓讀者感到猶如親身經(jīng)歷一般，產(chǎn)生共情之感。
其次，太陽(yáng)艾青作品中的主題多樣而深刻，體現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏銳觀察和對(duì)人性的深刻思考。他以一種深沉而樸實(shí)的表達(dá)方式，揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的不公和不平等。例如，在他的詩(shī)歌《贊歌》中，他以深沉的語(yǔ)言揭示了工人階級(jí)的辛酸和無(wú)奈，體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)者的關(guān)懷和呼喚社會(huì)公平正義的心愿。另一方面，太陽(yáng)艾青的作品也深刻地觸及了人性和情感方面的主題。例如，在他的小說(shuō)《?！分?，他通過(guò)牛和人之間微妙的聯(lián)系，闡述了生命的意義和人類情感的崇高。這些主題的探討不僅使讀者更加深入地思考社會(huì)問題，也使我們對(duì)人性的維度有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。
第三，太陽(yáng)艾青作品中的語(yǔ)言優(yōu)美而富有韻律感。他的詩(shī)歌和小說(shuō)以明快而有節(jié)奏的語(yǔ)言，吸引了讀者的注意力。太陽(yáng)艾青善于運(yùn)用鮮明的形象和生動(dòng)的場(chǎng)景，給讀者帶來(lái)了視覺上的享受。他的文字流暢而具有節(jié)奏感，每一個(gè)字句都像是經(jīng)過(guò)精心的雕琢，讓人回味無(wú)窮。讀太陽(yáng)艾青的作品，我們能夠領(lǐng)略到語(yǔ)言的力量，感受到文字的美妙。通過(guò)他的作品，我們不僅被故事情節(jié)所吸引，更被他優(yōu)美的語(yǔ)言所打動(dòng)。
第四，太陽(yáng)艾青作品中蘊(yùn)含著對(duì)美好未來(lái)的向往和追求。雖然太陽(yáng)艾青的作品多以揭示現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題為主題，但他的筆下始終透露出對(duì)美好未來(lái)的希冀。無(wú)論是對(duì)社會(huì)公平正義的向往，還是對(duì)人類情感的贊頌，他都以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待。在他的詩(shī)歌《城鄉(xiāng)對(duì)話》中，他寫道：“媽媽，你看！我們的第一根玉米桿長(zhǎng)出來(lái)了……你也曾說(shuō)，雖然橫風(fēng)前進(jìn)，但向陽(yáng)一定歸來(lái)。”這種積極向上的態(tài)度，讓我們對(duì)未來(lái)保持了樂觀的心態(tài)，同時(shí)也鼓勵(lì)我們積極努力，為實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)而奮斗。
最后，太陽(yáng)艾青作品中展現(xiàn)出了對(duì)人生意義的思考和對(duì)人文關(guān)懷的表達(dá)。他在作品中對(duì)于生命、愛情、親情等人生重要議題進(jìn)行了深入的思考，引發(fā)了讀者對(duì)于人生的思索。他對(duì)人文關(guān)懷的表達(dá)，通過(guò)對(duì)社會(huì)邊沿人群的關(guān)注與關(guān)懷，以及人與自然和諧共生的理念，進(jìn)一步激發(fā)了讀者對(duì)于人性美好的追求。太陽(yáng)艾青的作品帶給我們的不僅是文藝享受，更是對(duì)于人類存在的思考與啟示。
在我讀過(guò)太陽(yáng)艾青的作品后，我深深地被其獨(dú)特的描寫方式、深邃的主題、優(yōu)美的語(yǔ)言、對(duì)美好未來(lái)的追求以及對(duì)人生意義和人文關(guān)懷的表達(dá)所感動(dòng)。對(duì)于這位偉大的作家，我愿意用他的作品中的一句話來(lái)贈(zèng)言：“親愛的朋友，從現(xiàn)在起，讓我們狂喜起來(lái)吧！”
總而言之，太陽(yáng)艾青的作品帶給了我很多的思考和啟示。他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的描繪、對(duì)人性的關(guān)懷，以及對(duì)未來(lái)的追求都深深地打動(dòng)了我。我相信，在太陽(yáng)艾青的作品中探索我們將能夠收獲力量和智慧。太陽(yáng)艾青的作品讓我們看到了美好的未來(lái)，也讓我們明白了自己所面對(duì)的困難。以他為榜樣，我們會(huì)更加勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn)，并為實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)而努力奮斗。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十一
我們這些少年兒童就像是葵花一樣，而共產(chǎn)黨就是我們的太陽(yáng)，它無(wú)私的向我們?yōu)⑾聹嘏年?yáng)光。我們的黨為祖國(guó)付出了太多啊。如今的幸福，是共產(chǎn)黨背后無(wú)限的付出！誰(shuí)知今美好，絲絲皆黨換。他們用血肉之軀為新中國(guó)建起了一座堅(jiān)不可摧的圍墻！我們又何以感謝？我無(wú)時(shí)無(wú)刻都懷著一顆感恩的心面對(duì)一切的一切。
如果說(shuō)黨是綿綿的春雨，我們就是綠油油的禾苗；如果說(shuō)黨是溫暖的陽(yáng)光，我們就是沐浴著陽(yáng)光的花朵。是黨，把關(guān)懷給了我們新一代，讓我們幸福地生活，快樂地學(xué)習(xí)。我的胸前飄著紅領(lǐng)巾，那是紅旗的一角，我為自己是一名少先隊(duì)員而感到自豪！長(zhǎng)大了，我也要通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)當(dāng)一名真正的共產(chǎn)黨員！
曾經(jīng)有人問我，你如果碰到一位魔法師，可以讓你不當(dāng)一天自己，你最想當(dāng)什么？有人想當(dāng)一片海，有人想當(dāng)一片云，我說(shuō)，我只想當(dāng)一株向日葵，一生都快樂，一生都陽(yáng)光，一生都執(zhí)著的朝向我頭頂上的太陽(yáng)！我不需要無(wú)限的生命，我不需要無(wú)限的權(quán)利！我只想永遠(yuǎn)的望向我頭頂上方的太陽(yáng)！
我愛這個(gè)國(guó)家，愛這片土地，更愛中國(guó)共產(chǎn)黨！我決定從今天起，從此刻起，為中華之騰飛而讀書，將來(lái)做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人！準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著?？ㄏ蛱?yáng)，童心永向黨！
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十二
作者是一個(gè)腿有毛病的人，但她受到五歲盲童明明的感染，變得樂觀起來(lái)。后來(lái)，好心人給了她眼睛，她在手術(shù)前許愿用自己的腿來(lái)回報(bào)作者。
讀完，我的心久久不能平靜。明明的眼睛看不到光明，看到只是黑暗，但是她仍然樂觀、開朗，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇和希望，所以我們應(yīng)該用良好的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這個(gè)世界。不管現(xiàn)實(shí)有多么糟糕，但是，它已經(jīng)發(fā)生了，你怎么做，時(shí)間也不可能倒流，更何況世界上的事都有可能發(fā)生，包括公平的和不公平的。因此，我們應(yīng)對(duì)事物給予寬容，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)人的一生絕對(duì)不可能一帆風(fēng)順，我們可以把困難當(dāng)作一次磨練，不要悲觀消沉，也許它是幸運(yùn)的開始，是生活的一種考驗(yàn)，是我們?nèi)松囊淮伍啔v，它會(huì)使我們更加成熟。
當(dāng)我看到，明明愿意將自己的腿給作者時(shí)，我震撼了，明明懂得了感恩。社會(huì)給了他光明，她要把腿獻(xiàn)給社會(huì)。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。比如：睡了一夜好覺，睜開雙眼，人可以心存感激，感謝睡了一夜好覺，使自己一身輕松；推門出去，人可以心存感激，感謝藍(lán)天白云，使自己心情舒暢；走在路上，人應(yīng)該心存感激，感謝祖國(guó)社會(huì)，使自己健康成長(zhǎng)。
感謝大自然，她給予我們一切：四季變遷，毛毛細(xì)雨、鵝毛大雪，這為我們的生活增添了不少色彩，讓心靈也受到了神圣的洗禮。
感謝音樂，她給予我們聲音上的美，那曲調(diào)如高山流水、如飛沙走石、如海的咆哮，像大自然的靈魂，使我們既得到了心靈上的安慰又陶冶了我們的情操。
感謝父母，是他們一口飯一
懷著一顆感恩的心，重新看待世界，你會(huì)覺得世界是那么的美好，讓感恩純潔的雨滴洗刷心靈上的污點(diǎn)吧！
感恩世界，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十三
艾青（1920-1996），原名周建人，是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、翻譯家。他的詩(shī)歌作品以其熱情奔放、寫實(shí)獨(dú)特的風(fēng)格而聞名于世。其中，他的代表作之一《太陽(yáng)》憑借其樸實(shí)真摯的表達(dá)和強(qiáng)烈的生命力，成為他最具影響力的作品之一。通過(guò)閱讀這首詩(shī)歌，我深感艾青真正體悟到了太陽(yáng)的偉大和我們與它的聯(lián)系，感受到了人與自然的和諧共生。接下來(lái)，我將從“逆向描寫太陽(yáng)”、“太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)”、“太陽(yáng)令人感到激動(dòng)”、“太陽(yáng)的力量”以及“從太陽(yáng)中汲取光明”五個(gè)方面，探討艾青《太陽(yáng)》詩(shī)歌的心得體會(huì)。
首先，艾青通過(guò)逆向描寫太陽(yáng)，成功營(yíng)造了一種獨(dú)特的氛圍。詩(shī)中的“我的后面是太陽(yáng)”將太陽(yáng)的位置上移至人的后方，創(chuàng)造出了一種非常獨(dú)特的情境，讓人們感受到太陽(yáng)作為存在的壯麗和澎湃的力量。這種逆向描寫符號(hào)化地表現(xiàn)了作者對(duì)太陽(yáng)的崇敬和敬畏之情，同時(shí)也凸顯出太陽(yáng)對(duì)人類的寄托與照耀作用。
其次，詩(shī)中艾青憑借簡(jiǎn)明而深刻的語(yǔ)言描述了太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)。他用“把自己幾乎送光送熱給人”這樣的語(yǔ)言，將太陽(yáng)愛心的大無(wú)畏體現(xiàn)得淋漓盡致。這句詩(shī)道出了太陽(yáng)源源不斷地為人類提供能源和光明，為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了巨大的便利和福祉的事實(shí)。太陽(yáng)不計(jì)回報(bào)，默默無(wú)聞地為人類照亮天空，給人們帶來(lái)溫暖與希望。
第三，艾青通過(guò)太陽(yáng)所帶來(lái)的感觸，體現(xiàn)出太陽(yáng)的力量。他寫道：“太陽(yáng)只好充滿希望”，在這句話中，可以看出太陽(yáng)帶給艾青的不僅僅是光明和充足的能量，更是對(duì)人們?cè)竿拖Ｍ募耐信c答案。通過(guò)賞識(shí)太陽(yáng)的力量，艾青感受到了生命的煥發(fā)，不禁為之振奮，為之激動(dòng)。這種力量的源泉來(lái)自于太陽(yáng)自身的本質(zhì)，艾青想通過(guò)這樣的描述來(lái)告訴人們要珍惜陽(yáng)光，要發(fā)掘生命的活力。
此外，詩(shī)中的太陽(yáng)也傳達(dá)了一種積極向上的精神力量。詩(shī)中寫道：“我哪知道我活的是多么美滿。”這句詩(shī)是艾青以自己的感動(dòng)作為切入點(diǎn)，揭示了太陽(yáng)的力量對(duì)于人們的生活是如此重要。太陽(yáng)的光芒能夠照亮人們身心的黑暗，讓人們感受到生命的美好和溫暖，給人們以希望和勇氣，激勵(lì)人們積極向上的生活。
最后，艾青通過(guò)《太陽(yáng)》詩(shī)歌展現(xiàn)出人們應(yīng)該從太陽(yáng)中汲取光明和希望的啟示。他寫道：“太陽(yáng)給人發(fā)感光之光，我活在它的時(shí)代！”這一句表達(dá)了艾青對(duì)太陽(yáng)力量的理解和追求。太陽(yáng)的存在和作用讓人們懂得，只有自己積極向上，才能從生活中汲取光明和希望。艾青的《太陽(yáng)》詩(shī)歌通過(guò)太陽(yáng)的形象，呼喚人們積極擁抱生活，感受生命的美好和光明，用積極的心態(tài)去面對(duì)人生的各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，艾青的《太陽(yáng)》詩(shī)歌通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的描寫和體悟，展示了太陽(yáng)的偉大和人類與太陽(yáng)的密切聯(lián)系。通過(guò)逆向描寫太陽(yáng)、揭示太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)、感受太陽(yáng)的力量、傳達(dá)太陽(yáng)的充滿希望以及倡導(dǎo)從太陽(yáng)中汲取光明，艾青傳遞了人與自然和諧共生的深刻思考和積極哲理。他的詩(shī)歌不僅賦予太陽(yáng)以人性和情感，也喚醒了人們對(duì)生命的熱愛和感激之心。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十四
太陽(yáng)艾青是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青的代表作之一，以其深沉的哲理和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格而廣為流傳。閱讀太陽(yáng)艾青這篇詩(shī)作，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面將從五個(gè)方面，分別闡述我的心得體會(huì)。
首先，太陽(yáng)艾青的內(nèi)容非常豐富和深刻。整篇詩(shī)作從太陽(yáng)角度出發(fā)，以太陽(yáng)作為視角，描述了人類生活中的喜怒哀樂和無(wú)常。艾青通過(guò)刻畫太陽(yáng)的升起、降落和過(guò)去時(shí)光的映射，表達(dá)了對(duì)人生短暫性和人類存在的深思。在太陽(yáng)的視角下，艾青以詩(shī)歌抒發(fā)了自己對(duì)人生和世界的認(rèn)識(shí)和感受，使讀者能夠深入思考人生的意義和價(jià)值。
其次，太陽(yáng)艾青的藝術(shù)手法獨(dú)特而精湛。艾青運(yùn)用了象征和比喻的手法，將太陽(yáng)比作“翻滾的紅云”，使整個(gè)詩(shī)作充滿了生動(dòng)和浪漫的意象。同時(shí)，艾青善于運(yùn)用對(duì)比和修辭，如用“狂舞”來(lái)形容太陽(yáng)的升起和“沉沉的碧水中”的太陽(yáng)落下，把詩(shī)歌寫得極富情感和張力。這些手法不僅賦予了詩(shī)作以獨(dú)特的審美感，也使詩(shī)歌在表達(dá)情感的同時(shí)，給人以思考的空間。
第三，太陽(yáng)艾青中的主題和思想引發(fā)了我對(duì)人生和命運(yùn)的思考。艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的描繪，表達(dá)了人生短暫、時(shí)光匆匆的主題。他用太陽(yáng)比喻人的生命短暫，使我深切感受到了時(shí)間的流逝和寶貴。同時(shí)，艾青還通過(guò)對(duì)太陽(yáng)升起和落下的描述，暗示著人生的起伏和命運(yùn)的無(wú)常。在這種細(xì)膩的描寫下，我開始思考人生的命運(yùn)如何被外界條件所左右，又如何主宰自己的人生。
第四，太陽(yáng)艾青反映了詩(shī)人對(duì)自然和生命的熱愛和關(guān)注。艾青在描述太陽(yáng)升起的時(shí)候，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛和贊美。他用“玫瑰翻滾的紅云”來(lái)形容太陽(yáng)的升起，使我仿佛感受到了大自然的美麗和遼闊。同時(shí)，太陽(yáng)艾青也透露出詩(shī)人對(duì)人類生命的珍視和關(guān)切。太陽(yáng)的光照耀著每一個(gè)人，而每個(gè)人也需要陽(yáng)光來(lái)生存和成長(zhǎng)。艾青的詩(shī)作讓我明白了自然與人類的緊密聯(lián)系，也增強(qiáng)了我保護(hù)環(huán)境和關(guān)愛人類的意識(shí)。
最后，太陽(yáng)艾青使我對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作有了新的認(rèn)識(shí)和興趣。閱讀太陽(yáng)艾青這篇詩(shī)作，我深受其影響，開始對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了興趣。艾青的詩(shī)作通過(guò)獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式和深刻的思想內(nèi)容，給我留下了深刻的印象。我也漸漸發(fā)覺，詩(shī)歌是一種可以表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，通過(guò)詩(shī)歌的創(chuàng)作，我可以抒發(fā)自己的內(nèi)心感受和思考。
總之，太陽(yáng)艾青這篇詩(shī)作是一篇富有哲理和意境的佳作，通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的描繪，勾勒出了人生和自然的奧妙。閱讀太陽(yáng)艾青，我受到了藝術(shù)的震撼和啟發(fā)，對(duì)人生和命運(yùn)有了更深入的思考。同時(shí)，太陽(yáng)艾青也引起了我對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的關(guān)注和熱愛。這篇詩(shī)作給我?guī)?lái)了思考和創(chuàng)作的欲望，開拓了我的藝術(shù)視野，使我更加熱愛生活和追求藝術(shù)的美。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十五
世界上如果沒有太陽(yáng)，將沒有水、沒有光明、沒有溫暖、沒有生命……只有百米多厚的冰塊、只有鋼鐵一樣的地面、只有可怕的黑暗籠罩著整個(gè)世界、只有冰冷的天空里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒有太陽(yáng)的地球上來(lái)——世界將變得一片荒涼！
可有一天，悲劇發(fā)生了：所有的機(jī)器都停止了，剛造好一半房子，圍著高高的鷹架，高聳在天空。店員緊閉店門；礦工停止下礦；漁夫不再?gòu)埦W(wǎng)；犁杖、水車等農(nóng)具也沒有人過(guò)問了——人們罷工了！他們變得悲觀起來(lái)，覺得生活是個(gè)重累，工作太多，娛樂太少。
太陽(yáng)驚奇地從天空中望下來(lái)，注視著地面上所有的奇事。
那天晚上，太陽(yáng)在西下的時(shí)候臉色通紅，顯然是發(fā)怒了，下一天早晨他將不再回來(lái)。他已經(jīng)請(qǐng)假了！
掩卷想象著：沒有光明，沒有溫暖，沒有風(fēng)，沒有云，沒有青翠欲滴的森林，沒有迎風(fēng)起浪的谷田，沒有小鳥的歌聲，更沒有花草的芳香。
漸漸的，人們的煤用完了，同時(shí)人們也不能用再電爐取暖，用煤氣灶煮菜了。常常有人為了喝熱的湯，住暖和的房間打得頭破血流?！拔覀円獜?fù)工，讓太陽(yáng)再來(lái)照耀?！贝蠹引R聲呼喊。聲音震動(dòng)了整個(gè)地球。太陽(yáng)聽見了這喊聲，向地球一望，看到人們已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)了，就張開笑口，從地平線上升起來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒，又把世界容納在他溫暖的懷抱里去了。
這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中日復(fù)一日的工作。我的思緒如洪水決堤一樣涌了上來(lái)：常常有人覺得生活有太多的枯燥，常常有人抱怨生活像是在拷貝粘貼。但現(xiàn)在，我明白了，我突然明白了——生活的樂趣其實(shí)就體現(xiàn)在這些“枯燥”的事情當(dāng)中——從不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗中獲得快樂。
古人說(shuō)得好：“流水不腐，戶樞不蠹?！泵绹?guó)科學(xué)家富蘭克林也說(shuō)過(guò)：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。”貪圖安逸只能危害健康，惟有用自己勤奮的雙手創(chuàng)造美好的家園才是最最正確的做法！
言不盡意，這就是這部書給我的感受。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十六
一顆流星從天空中劃過(guò)，來(lái)不及一 展 風(fēng) 采 ，又匆匆離去；一朵含苞欲放的鮮花，來(lái)不及大放異彩，又紛紛凋落。孫夏冰哥哥走了，似乎只有那曇花一現(xiàn)。
孫夏冰，品學(xué)兼優(yōu)，曾在北京大學(xué)就讀。年年榮獲“三好學(xué)生”，連續(xù)3次獲縣“又溪獎(jiǎng)”，20xx年連江縣理科狀元。20xx年進(jìn)英國(guó)劍橋大學(xué)，因患癌癥逝世未能實(shí)現(xiàn)留學(xué)遺愿。
除了夏冰哥哥以外，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)：“非北大不上，非物理專業(yè)不讀，萬(wàn)一進(jìn)不了北大，明年再?gòu)?fù)讀一年。”有誰(shuí)會(huì)感嘆：“生者為過(guò)客，死者為歸人，天地一逆旅，同悲萬(wàn)古塵?！庇姓l(shuí)會(huì)在病危時(shí)說(shuō)：“我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足！”
病重的時(shí)候，夏冰并沒有哀聲嘆氣，怨恨命運(yùn)對(duì)他不公，而是心存感激地度過(guò)剩下的每一分鐘、每一秒。夏冰忍受的痛苦是常人無(wú)法想像的，兩回胸穿抽取積液，中西醫(yī)藥結(jié)合，苦不堪言。但是，堅(jiān)韌不拔的夏冰憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意念和親朋好友的支持，從未倒下過(guò)。
疾病正在張牙舞爪地摧殘夏冰的身體，使他傷痕累累，連呼吸說(shuō)話都極其困難。但是，夏冰仍然以笑面對(duì)著每一位來(lái)看望他的人。他艱難地拿著手機(jī)給老師同學(xué)、親戚朋友發(fā)短信。“老師，謝謝您教我這么多知識(shí)。”“表姑，多給我媽說(shuō)些開心事?！敝委熎陂g，夏冰哥哥仍不忘學(xué)習(xí)，常常一邊躺在床上輸液一邊看書。我的心不禁怦然一震：夏冰哥哥是多么堅(jiān)強(qiáng)?。≡傧胂胱约海沂嵌嗝磻M愧啊！生病了嫌藥苦就大吵大鬧，怨天怨地；考試考不好，就莫名其妙地對(duì)父母發(fā)無(wú)名火；學(xué)旱冰摔了幾次，就放棄了……“不經(jīng)歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？”正因?yàn)橄谋绺鐖?zhí)著地追求著自己的夢(mèng)想，才取得了學(xué)業(yè)上輝煌的成就?。?BR> 3月29日，一個(gè)不怎么明媚的日子，夏冰哥哥走了。他跟隨著清晨最耀眼的陽(yáng)光走了，留下的，只有家人和朋友無(wú)盡的思念。
年僅23歲的他真的走了嗎？不，夏冰哥哥沒有走，他那孜孜不倦的精神永垂不朽。夏冰哥哥就在我們的心里。
夏冰哥哥，一路走好。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十七
艾青，一位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上不可或缺的重要人物。他既是一位杰出的作家，也是一位偉大的詩(shī)人。在他的詩(shī)歌中，太陽(yáng)是一個(gè)重要的主題。太陽(yáng)對(duì)于艾青來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)自然現(xiàn)象，更是一種象征，一種寄托了他內(nèi)心情感的力量。通過(guò)詩(shī)人的筆觸，我們可以深入了解艾青對(duì)太陽(yáng)的感悟和思考。
首先，艾青的詩(shī)中經(jīng)常出現(xiàn)的太陽(yáng)形象給人帶來(lái)了溫暖和希望的感受。在《金色的太陽(yáng)》一詩(shī)中，艾青描繪了太陽(yáng)看似金色的光芒照亮大地，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的希望和勇氣。他用“太陽(yáng)母親像個(gè)瑪瑙瓶，千年累月養(yǎng)育了我們”這樣一句婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的形容來(lái)抒發(fā)對(duì)太陽(yáng)的感激之情。艾青通過(guò)這樣的描寫，表達(dá)了他對(duì)太陽(yáng)力量的仰慕和敬畏。
其次，艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的詩(shī)意描繪，表達(dá)了自己內(nèi)心的獨(dú)特情感。在《太陽(yáng)的宮殿》一詩(shī)中，艾青將太陽(yáng)比喻為一座宮殿，而他則是宮殿的看門人。太陽(yáng)的出現(xiàn)令他感到孤獨(dú)和無(wú)奈，于是他用“我攔腰握住陽(yáng)光”的行為來(lái)表達(dá)自己對(duì)太陽(yáng)強(qiáng)大的敬畏和無(wú)奈。通過(guò)這樣的表達(dá)，艾青表達(dá)了自己內(nèi)心的痛苦和無(wú)助，同時(shí)也展示了他對(duì)太陽(yáng)的渴望和依賴。
此外，艾青還通過(guò)太陽(yáng)形象來(lái)傳達(dá)了自己的思考和哲學(xué)觀。在《太陽(yáng)不可隔》一詩(shī)中，艾青寫道：“太陽(yáng)！你的倒影在人類的心中如此波瀾壯闊，你的心靈能照亮整個(gè)宇宙”。艾青通過(guò)這樣的形象描繪，思考了人類內(nèi)心的宇宙和心靈的光芒?！疤?yáng)不可隔，太陽(yáng)在我們心中！”這句詩(shī)意深長(zhǎng)的詩(shī)句表達(dá)了艾青對(duì)內(nèi)心力量的理解和對(duì)生命真諦的思考。
另外，艾青對(duì)于太陽(yáng)的感動(dòng)還體現(xiàn)在他對(duì)于自然環(huán)境的關(guān)注和思考上。在《太陽(yáng)神》一詩(shī)中，艾青通過(guò)對(duì)自然景觀和物象的細(xì)膩描繪，展示了太陽(yáng)對(duì)他靈感的啟迪。他將太陽(yáng)比喻為一位神靈，用“橫越石脊的晨曦，猶如彩色劍束”的詩(shī)句形容太陽(yáng)的輝煌照亮了大地。艾青通過(guò)描繪太陽(yáng)的美麗和壯麗，讓讀者感受到自然界的珍貴和美好。
綜上所述，通過(guò)對(duì)艾青詩(shī)歌中太陽(yáng)形象的挖掘和解讀，我們可以深入了解到詩(shī)人內(nèi)心世界的復(fù)雜和豐富。太陽(yáng)對(duì)于艾青來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種自然景觀，更是一種心靈追求和思考的象征。艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的詩(shī)意描繪，表達(dá)了自己對(duì)太陽(yáng)力量的仰慕和敬畏，同時(shí)也傳達(dá)了自己內(nèi)心情感的獨(dú)特體驗(yàn)和思考。通過(guò)艾青的詩(shī)歌，我們不僅可以欣賞到美麗的藝術(shù)形象，還可以從中汲取到生活智慧和心靈力量。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十八
艾青是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一位偉大詩(shī)人和作家，他的作品以其深刻的思想和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格而著稱。其中，《太陽(yáng)》是他的一部重要著作，通過(guò)對(duì)生命、愛情和人性的思考，表達(dá)了他對(duì)人類前途與命運(yùn)的思索。在閱讀《太陽(yáng)》時(shí)，我深受艾青的感染和啟發(fā)，體會(huì)到了作品中所陳述的人生哲理。以下，我將以五段式的結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)《太陽(yáng)》的理解和個(gè)人體驗(yàn)來(lái)闡述我的感受與體會(huì)。
首先，《太陽(yáng)》給我最深刻的觸動(dòng)是對(duì)人生的熱愛和追求。艾青以自然界的太陽(yáng)為象征，與人類的內(nèi)心相互呼應(yīng)，描述了太陽(yáng)的光芒灑向大地，給予一切生命力量的畫面。這使我深深地感受到，人生的意義在于對(duì)光明和溫暖的追求，每個(gè)人都應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，燃燒自己的激情和才華，將熱愛傳遞給他人，為世界帶來(lái)希望和能量。
其次，《太陽(yáng)》中展現(xiàn)的人性的復(fù)雜性和矛盾性也給我留下了深刻印象。艾青以人與人之間的關(guān)系為切入點(diǎn)，揭示了人性的善惡和復(fù)雜。他通過(guò)文字將愛情、友情和親情的各個(gè)方面都表現(xiàn)得如此真實(shí)，讀者彷佛也能夠感受到其中的矛盾與痛苦。這讓我深思人性的本質(zhì)，明白了人類內(nèi)心的善惡矛盾，并幫助我更好地理解和寬容他人的不完美。
再次，《太陽(yáng)》對(duì)于生命和存在的思考也給我?guī)?lái)了啟迪。艾青在作品中提到“來(lái)時(shí)是路，去時(shí)是路”，意味著人生本身就是一種旅程，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)、痛苦和離別。這使我更加明白生命的有限和寶貴，學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)瞬間。同時(shí)，艾青也表達(dá)了對(duì)死亡的思考，認(rèn)為人生不止是一種記憶，更是一種創(chuàng)造，只有在死亡中才能找到真正的歸宿。這引發(fā)了我對(duì)生命意義的思考，讓我更加關(guān)注如何過(guò)好每一天，活出自己的價(jià)值。
然后，《太陽(yáng)》的文化內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)形式給我?guī)?lái)了許多思索。艾青以獨(dú)特的藝術(shù)手法和意象化的語(yǔ)言，塑造了作品獨(dú)特的審美風(fēng)格。他將自然的元素融合到文字中，讓讀者仿佛置身于大自然之中，與太陽(yáng)一同感受光與熱。同時(shí)，他對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考也體現(xiàn)在作品中，通過(guò)描述人們的生活和命運(yùn)，展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)弊端的批判和對(duì)人民群眾的關(guān)懷。這使我更加明白文學(xué)的力量和作品的重要性，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)于人類社會(huì)和人類心靈的重要意義。
最后，《太陽(yáng)》也給我?guī)?lái)了一種積極向上的力量。艾青始終對(duì)人世間的困苦和不義保持著一種藝術(shù)家的獨(dú)特洞察力，他以激昂的情感和深邃的思考喚醒了讀者對(duì)于美好生活和人類前途的熱望。讀完《太陽(yáng)》，我被艾青燃燒的激情和對(duì)人類命運(yùn)的擔(dān)憂所感動(dòng)，更加堅(jiān)定了追求真理和公正的決心，激勵(lì)我用自己的努力去改變世界。
總之，《太陽(yáng)》是一部令人深思的作品，而我在閱讀中獲得了很多感悟和體會(huì)。艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的描繪，表達(dá)了對(duì)人生的熱愛和追求，揭示了人類內(nèi)心的矛盾和復(fù)雜，思考了生命的意義和存在的價(jià)值，展現(xiàn)了深厚的文化內(nèi)涵和藝術(shù)表達(dá)形式，同時(shí)激發(fā)了讀者的熱情和積極向上的力量。讀完《太陽(yáng)》，我更加明白了人生的意義和價(jià)值，激勵(lì)著我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，用力量和智慧去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十九
有則伊索寓言，講的是太陽(yáng)與風(fēng)的故事。一天，太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)壯，風(fēng)說(shuō)：“當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來(lái)。”
說(shuō)著，風(fēng)便用力對(duì)著老人吹，希望把老人的外套吹下來(lái)。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來(lái)，風(fēng)吹累了，太陽(yáng)便從去后走出來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒有多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下。太陽(yáng)于是對(duì)風(fēng)說(shuō)道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴?！?BR> 伊索是個(gè)希臘奴隸，比耶穌降生還早上六百年，但是他教給人們?cè)S多有關(guān)人性的真理。使人們知道，現(xiàn)今住在波士頓或伯明罕的人，其實(shí)和二千六百年前住在雅典的人是一樣的。太陽(yáng)能比風(fēng)更快教會(huì)老人脫下外套，同樣道理，溫和、友善和贊賞的態(tài)度也更能教人改變心意，這是咆哮和猛烈攻擊所難奏效的。
過(guò)去有個(gè)名字叫伍德洛·威爾遜的，曾說(shuō)：“但是，假如你對(duì)我說(shuō)：‘讓我們坐下來(lái)討論討論。如果我們意見不同，不同之處在哪里問題的癥結(jié)在哪里？’那么，我是可以接受的。我們也許只在少部分觀點(diǎn)上不同，但大部分還是一致的，只要彼此有耐心，開誠(chéng)布公，還是可以步調(diào)和諧?！?BR> 威爾遜的這番說(shuō)法，顯然不及另一個(gè)名字叫小洛克菲勒的人。遠(yuǎn)在一九一五年的時(shí)候，小洛克菲勒還是科羅拉多州一個(gè)不起眼的人物。當(dāng)時(shí)，發(fā)生了美國(guó)工業(yè)史上最激烈的罷工，歷時(shí)兩年。憤怒的礦工要求：科羅拉多燃料鋼鐵公司“提高薪水，小洛克菲勒正負(fù)責(zé)管理這家公司。由于群情激憤，公司的財(cái)產(chǎn)被破壞了，警隊(duì)被請(qǐng)來(lái)鎮(zhèn)壓，因而造成流血。
這樣的情況，可說(shuō)是民怨沸騰。小洛克菲勒后來(lái)卻贏得了罷工者的信服，他是怎么做到的？小洛克菲勒花了好幾個(gè)星期結(jié)交朋友，并與罷工者代表談話。那次的談話可稱之為不朽，不但平息了眾怒，還為他自己贏得了不少贊賞。談話的內(nèi)容是這樣的：
相當(dāng)出色的一番談吐，終于化解了積怨已深的矛盾，使業(yè)已存在雙方糾紛問題一一得到解決。由此感知：“一滴蜂蜜要比一加侖的膽汁，招引更多蒼蠅。”當(dāng)一個(gè)人要促成別人的意見同自己一致時(shí)，不要忘記：
從友善的方式開始。
寓意：這故事說(shuō)明，曉之以理勝于命之以令，仁慈、溫和與說(shuō)服勝過(guò)強(qiáng)迫。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇二十
在新的學(xué)期里，我捧起了一本名叫太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡的書。讀了這本書，我的感悟，十分深刻。
十歲左右的麗貝卡是個(gè)性格活潑開朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開始了新的生活。
當(dāng)然新的生活并不是這么一帆風(fēng)順，剛到達(dá)兩位姨媽家，麗貝卡并不能適應(yīng)這里的生活，再加上，米蘭達(dá)姨媽對(duì)她不友好的態(tài)度，讓她曾經(jīng)一度想要，回去農(nóng)場(chǎng)，讓姐姐漢娜過(guò)來(lái)。但科博先生的一番好言好語(yǔ)的勸導(dǎo)又是麗貝卡放棄了這個(gè)念頭，終于，他努力的適應(yīng)了這陌生的環(huán)境，并交到了許多好朋友。
麗貝卡，，充滿勇氣、意志堅(jiān)決，精力充沛、活潑好動(dòng)。她不乏幽默感，但對(duì)事情沒什么耐心，并且比較任性。她有著一個(gè)純真少女的“復(fù)雜”性格。換句話說(shuō)，她也沒什么特別之處，一個(gè)鄰家小妹而已。當(dāng)然，她還有一雙明亮燦爛的眼睛，臉蛋.上寫著迷人的微紅。我們從她的臉上，似乎可以隱約覺察到什么--少女的敏感、微妙以及熱情忠誠(chéng)、嫉惡如仇。她的身體洋溢著如五月花朵般少女的甜美，如年輕橡樹般的活力。
在他成長(zhǎng)的道路上，迎來(lái)了一段，半喜半悲的日子。她已然成為了一個(gè)小大人。17歲那年，她的小妹妹米拉死了，緊接著米蘭達(dá)姨媽，重病臥床不起，而母親，也摔傷了。為了照顧親人，她不得不放棄自己的工作。很快，米蘭達(dá)，姨媽去世了……而麗貝卡對(duì)未來(lái)依然充滿希望，誰(shuí)能不信呢？希望是會(huì)對(duì)著每一個(gè)向麗貝卡一樣熱愛生活的人招手的，她相信無(wú)論命運(yùn)是幸福還是悲傷，無(wú)論生活充滿歡笑還是淚水，執(zhí)著的信念有助于忍受苦難的歲月。生活中我們也正需要麗貝卡這種對(duì)生活的熱愛和向往，所以只要記著：以麗貝卡的心態(tài)面對(duì)生活，一切定會(huì)迎刃而解！
艾青的太陽(yáng)讀后感篇一
打開你們的板門吧
讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去
進(jìn)到你們的小屋里
我?guī)е瘘S的花束
我?guī)е珠g的香氣
我?guī)е凉夂蜏嘏?BR> 我?guī)е鴿M身的露水
快起來(lái)，快起來(lái)
快從枕頭里抬起頭來(lái)
睜開你的被睫毛蓋著的眼
讓你的眼看見我的到來(lái)
讓你們的心像小小的木板房
打開它們的關(guān)閉了很久的窗子
讓我把花束，把香氣，把亮光，
溫暖和露水撒滿你們心的空間。
（現(xiàn)在北師大版四年級(jí)下期和人教版六單元104頁(yè)）
艾青的太陽(yáng)讀后感篇二
這是一首讀起來(lái)讓人感到溫暖、明媚和亮堂的抒情詩(shī)，詩(shī)歌的題目是《太陽(yáng)的話》，其實(shí)是借太陽(yáng)之口，表達(dá)了熱愛光明、追求新生活的心聲。詩(shī)歌傾訴著民族的苦難，歌頌了祖國(guó)的戰(zhàn)斗，滲透著時(shí)代氣氛，以滿腔的熱情喚起民眾，投身到拯救民族危亡的斗爭(zhēng)中，改變現(xiàn)狀，為中國(guó)開辟光明美好的未來(lái)前程。
第一節(jié)一開始，作者就用富有激情的呼喚，表達(dá)出太陽(yáng)渴望走進(jìn)小屋的急切心情?！澳銈儭敝溉祟?、人們。“我”指“太陽(yáng)”。因?yàn)槿藗兙幼〉姆课蓍T窗緊閉，終日看不到陽(yáng)光，所以太陽(yáng)才急切地呼喚：“打開你們的窗子吧/打開你們的板門吧?！逼硎咕洹白屛疫M(jìn)去，讓我進(jìn)去”的反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了太陽(yáng)急于走進(jìn)小屋的心情。
第二節(jié)，作者用四個(gè)句式相同的排比句，寫出太陽(yáng)所給予人們的美好的事物?！盎ㄊ薄跋銡狻薄傲凉狻薄皽嘏薄奥端?，這些都是人們生存必不可少的?！奥端笨梢宰虧?rùn)萬(wàn)物，“花束”和“香氣”能使人神清氣爽，“亮光”能讓人感受到光明，“溫暖”可以使人驅(qū)除寒冷。
第三節(jié)，再次運(yùn)用祈使句，表達(dá)了太陽(yáng)盼望人們醒來(lái)，看到光明，看到美好事物的急切心情。
第四節(jié)，在第三節(jié)的基礎(chǔ)上，語(yǔ)義進(jìn)一步深化。太陽(yáng)不僅要喚醒人們沉睡的雙眼，還要打開人們關(guān)閉的心靈，召喚人們敞開心扉迎接光明的到來(lái)?！白屛野鸦ㄊ?，把香氣，把亮光/溫暖和露水撒滿你們心的空間”是說(shuō)太陽(yáng)通過(guò)不斷地給予人們花束、香氣、亮光、溫暖和露水，讓人們?cè)诿刻斓纳钪?，從身體到內(nèi)心，感受到生活的美好，從而喚起人們追求光明，熱愛生活，煥發(fā)積極向上的樂觀精神。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇三
看見你的光輝就高興;
——雖然昨夜我還是困倦，
而且被無(wú)數(shù)的惡夢(mèng)糾纏。
你新鮮、溫柔、明潔的光輝，
照在我久未打開的窗上，
把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色
嵌在淺藍(lán)而整齊的格影里，
我心里充滿感激，從床上起來(lái)，
打開已關(guān)了一個(gè)冬季的窗門，
讓你把全金絲織的明麗的臺(tái)巾，
鋪展在我臨窗的桌子上。
于是，我驚喜看見你：
這樣的真實(shí)，不容許懷疑，
你站立在對(duì)面的山巔，
而且笑得那么明朗。
我用力睜開眼睛看你，
渴望能捕捉你的形象，
多么強(qiáng)烈，多么恍惚，多么莊嚴(yán)!
你的光芒刺痛我的瞳孔。
太陽(yáng)啊，你這不朽的哲人，
你把快樂帶給人間，
即使最不幸的看見你，
也在心里感受你的安慰。
你是時(shí)間的鍛冶工，
美好的生活鍍金匠;
你把日子鑄成無(wú)數(shù)金輪，
飛旋在古老的荒原上……
假如沒有你，太陽(yáng)，
一切生命將匍匐在陰暗里，
即使有翅膀，也只能像蝙蝠
在永恒的黑夜里飛翔。
我愛你像人們愛他們的母親，
你用光熱哺育我的觀念和思想——
使我熱情地生活，為理想而痛苦，
直到我的生命被死亡帶走。
經(jīng)歷了寂寞漫長(zhǎng)的冬季，
今天，我想到山巔上去，
解散我的衣服，赤裸著，
在你的光輝里沐浴我的靈魂……
【寫作背景】
1937年春，詩(shī)人寫下了《太陽(yáng)》。
詩(shī)人是敏感的。不論是在狹窄的小屋里，還是在上海嘈雜的大街上，詩(shī)人的感覺伸展著，穿透了日常生活中的繁雜現(xiàn)象，也穿透了個(gè)人于生活中的喜怒哀樂，詩(shī)人感受到了一種氣氛，這氣氛具有一種恢宏的偉大的色彩，這氣氛觸動(dòng)了詩(shī)人的心，使這顆心激動(dòng)起來(lái)。
這一歷史時(shí)期，中國(guó)處于大變革的較量中。一面是以國(guó)民黨反動(dòng)派為代表的一切舊的勢(shì)力，以及外國(guó)侵略者的勢(shì)力，要把中國(guó)推入黑暗之中;一方是革命者們與勞苦大眾，要打碎舊世界，建立一個(gè)光明自由的新世界。在這激烈的較量尚未明朗之際，詩(shī)人已感到希望要來(lái)臨了。
【賞析一】
艾青的一生是追求光明的一生，他的一些優(yōu)秀的詩(shī)篇不是寫太陽(yáng)就是寫火把或黎明。從我國(guó)的詩(shī)歌史來(lái)看，我國(guó)古代詩(shī)人更鐘情歌詠月亮，歌詠它的柔和而明媚，純潔而恬靜。我們要感激艾青，他填補(bǔ)了詩(shī)歌創(chuàng)作的空白，他為我們歌詠了太陽(yáng)的美、太陽(yáng)的善和太陽(yáng)的真，讓我們認(rèn)識(shí)到了太陽(yáng)的.重要。詩(shī)人寫太陽(yáng)是一種象征，一種代言，他代言的是民主政治，是能夠給人類帶來(lái)解放的民主政體。當(dāng)年共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主政府為人民謀幸福，所以詩(shī)人用太陽(yáng)來(lái)比喻它，來(lái)代言共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主政府的親民思想。這首詩(shī)從表面看，難以理解的詞句并不多，但含義深刻，不易讀懂。教學(xué)中不要要求過(guò)高，學(xué)生只要能熟讀，讀出節(jié)奏和韻味，知道作者借太陽(yáng)，象征光明、進(jìn)步，表達(dá)了作者對(duì)進(jìn)步、民主的新生活的向往就可以了。
【賞析二】
詩(shī)人是敏感的。不論是在狹窄的小屋里,還是在上海嘈雜的大街上,詩(shī)人的感覺伸展著,穿透了日常生活中的繁雜現(xiàn)象,也穿透了個(gè)人于生活中的喜怒哀樂,詩(shī)人感受到了一種氣氛,這氣氛具有一種恢宏的偉大的色彩,這氣氛觸動(dòng)了詩(shī)人的心,使這顆心激動(dòng)起來(lái)。反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于光明的期待和渴望,說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于改造舊制度建立新世界的強(qiáng)烈欲望。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇四
《向著太陽(yáng)唱歌》是一本由許多名家的短文匯集起來(lái)的書，書中把文章通過(guò)不同的主題進(jìn)行了分類：愛、友誼、誠(chéng)信、美、善良與同情、敬業(yè)與奉獻(xiàn)……不同時(shí)代背景、國(guó)家地區(qū)、視角眼界，真實(shí)的或不真實(shí)的故事，都似陽(yáng)光洗禮靈魂，正義叩擊心靈。
一篇《我背父親去上學(xué)》的文章徹底顛覆了父親的形象。一個(gè)中風(fēng)癱瘓的父親每天只能注視著妻子和兒子忙來(lái)奔去，當(dāng)母親去世后，貧困的家庭重?fù)?dān)全部落在“我”身上。成績(jī)優(yōu)異的“我”考上師范，但家中的父親不能孤身一。“我”帶著父親去上學(xué)了，錢、山路、學(xué)習(xí)時(shí)間、辛苦勞累，全被我“我”一一克服。最后，作者說(shuō)他是許多不幸者中還算幸運(yùn)的一個(gè)。
記得一次學(xué)期中間，爸爸去出差一星期，開始我還覺得挺逍遙自在，但一兩天后我就開始“痛苦”了。床上亂放著衣服，褲子，垃圾桶里的泡面盒滾落到了地上；金魚缸里的水渾濁不堪；作業(yè)本被水浸濕了還沒晾干；沒人督促的`我又上網(wǎng)又看電視……我站在客廳里，環(huán)顧整個(gè)屋子，一切好像都發(fā)生故障了。突然間我想起了那個(gè)背爸爸去上學(xué)的人，我仿佛一瞬間受到了那種獨(dú)立品質(zhì)的沖擊和影響。我一點(diǎn)一點(diǎn)使家里變成了原來(lái)整潔的樣子。
也許迷茫時(shí)缺少啟迪，但書籍會(huì)給你力量與希望，讓你看到嶄新的光芒。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇五
最近我看了《光明、太陽(yáng)花》，這篇文章寫得很好，我很有感觸。它講述了許多盲人們的奮斗史，重點(diǎn)描寫了薩布利亞、坦貝肯這位盲人的功績(jī)。
薩布利亞、坦貝肯雖然是位盲人，但她卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明和希望。她是當(dāng)代的普羅米修斯！她是一個(gè)外國(guó)盲人，卻能幫助中國(guó)的.盲童們，這需要種高尚的人道精神，更需要一種博愛的慈善情懷！
我認(rèn)為，那些盲人們擁有很大的意志力，他們雖然看不見，但他們卻并不因此失去人生的價(jià)值，人生的意義！他們的心里，充滿了常人沒有的光明和希望，那是多么的明亮，多么的耀眼，多么的光彩！
他們和太陽(yáng)花一樣，太陽(yáng)花向著光生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，都會(huì)持之以恒，永不放棄；而他們也在努力尋找光明，努力尋找自己的人生價(jià)值。他們的心永遠(yuǎn)是亮著的！正是他們那亮的心，使他們脫穎而出，令人敬佩！
以說(shuō)，他們是偉大的，他們的雙眼比誰(shuí)都明亮，比誰(shuí)都好看，比誰(shuí)都耀眼！
有些盲人雖然看不見，但都有自己的人生的價(jià)值，有強(qiáng)大的意志力。那么平時(shí)我們遇到一些小挫折，就應(yīng)該退縮、放棄了嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)盲人們的毅力，克服困難，戰(zhàn)勝困難！失敗了不要?dú)怵H；成功了，也不要驕傲。
讓我們也向著光明生長(zhǎng)吧！戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，讓自己活得更有價(jià)值！
艾青的太陽(yáng)讀后感篇六
讀完這本書,我很感動(dòng),因?yàn)槟切┥倌甓贾挥惺畮讱q,他們卻可以為了幫助別人,不惜一切代價(jià),甚至,是搭上自己的性命。
其中，我印象最深刻的是朱嘉珺同學(xué)，她是一個(gè)守信的小女孩，她答應(yīng)了她媽媽，要做家務(wù)，她真的做到了;她說(shuō)要幫媽媽揉腳，她也做到了......她為了不讓媽媽太辛苦，就主動(dòng)接下做家務(wù)的活，她同學(xué)還同情她?？墒俏矣X得嘉珺這樣做很好，至少比我好的多。
放了暑假，我整天不知道可以干什么，除了吃喝拉撒睡，看看書玩玩電腦，我就找不到事可以做了。每次看到我媽媽忙的.死去活來(lái)，我就想去幫忙，可過(guò)了一分鐘之后，我就忘得一干二凈，當(dāng)想起來(lái)再去做的時(shí)候，我媽媽早就做好了。
我有時(shí)候想做，可就是想不起來(lái)我到底要做什么。就像前幾天，我說(shuō)：“老中午你洗碗，晚上我洗?！彪m說(shuō)我跟我媽約定好了，但是到了晚上我就完全不記得我要干什么，看到我媽洗碗時(shí)我才想起我今天晚上要洗碗。但是我也有想起來(lái)的時(shí)候，像昨天中午，我?guī)臀覌寢屓嘌?，揉完之后，我就?duì)我媽說(shuō)，我晚上再幫你揉吧。到了晚上，我主動(dòng)幫我媽媽揉腰。
我每天在上起來(lái)還會(huì)主動(dòng)擦桌子(樓上的電腦桌)，這一點(diǎn)，我媽說(shuō)我比姐姐好得多。聽完了我心里美滋滋的。
我覺得，做美得少年，并不是你要去做什么大事，而只要你做好每一件小事就可以了。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇七
艾青《大堰河我的保姆(節(jié)選)》以及閱讀題和答案
我做了生我的父母家里的新客了!
我摸著紅漆雕花的家具，
我摸著父母的睡床上金色的花紋，
我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂”的匾，
我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的鈕扣，
我看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹，
我坐著油漆過(guò)的安了火缽的炕凳，
我吃著碾了三番的白米的飯，
但，我是這般忸怩不安!
因?yàn)槲椅易隽松业母改讣依锏男驴土恕?BR> 1、解釋下列詞語(yǔ)
3、本節(jié)詩(shī)著力描寫地主家庭的富裕和豪華，有什么作用?
4、這段文字抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?
艾青的太陽(yáng)讀后感篇八
艾青（1910～）
現(xiàn)代詩(shī)從。原名蔣海澄，筆名莪加、克阿、林壁等。浙江金華人。少年時(shí)代受“五四”文學(xué)革命的影響。初中畢業(yè)后，考入杭州西湖藝術(shù)院。1929年赴法國(guó)學(xué)習(xí)繪畫，喜歡現(xiàn)實(shí)主義的作品。由于愛好法國(guó)著名詩(shī)人波特萊和蘭布的詩(shī)作，終于摒棄美術(shù)，開始寫詩(shī)，詩(shī)風(fēng)沉雄渾樸，有濃重的油畫感，但調(diào)子憂郁、感傷，曾自嘲為“悲哀的詩(shī)人”。1932年回國(guó)，在上海參加“中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”，7月因思想激進(jìn)被法國(guó)巡警逮捕入獄，在獄中用艾青筆名創(chuàng)作了長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的褓姆》（1833年）。這是詩(shī)人早期民主主義思想的代表作。詩(shī)是獻(xiàn)給一位勤勞一生、受盡苦難最后含淚死去的農(nóng)婦的。詩(shī)人懷著憂郁、激光器憤的情緒，傾訴了大堰河的悲慘命運(yùn)和血淚生涯，表達(dá)了他對(duì)貧苦農(nóng)民的深切同情，顯示了青年艾青的反抗精神、創(chuàng)作才華和純樸深厚的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)篇轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，寫了《復(fù)活的土地》?？箲?zhàn)爆發(fā)后，加入了中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)，積極參加抗日宣傳工作。這時(shí)期他寫下了大量詩(shī)篇。他以鋪陳的筆法，鮮明的形象，浩瀚的氣勢(shì)，呈現(xiàn)詩(shī)的意境，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》、《火把》就是這一時(shí)期的代表作。作品以“海洋一樣開闊”的胸襟和氣魄，以熱烈跳動(dòng)的旋律和時(shí)代的最強(qiáng)音唱出了詩(shī)人對(duì)全民抗戰(zhàn)的滿腔熱情和勝利信心，激勵(lì)和鼓舞千百萬(wàn)群眾奮起反抗日寇，對(duì)當(dāng)時(shí)知識(shí)青年投奔革命起了積極作用。
1941年“皖南事變”后，經(jīng)重慶到達(dá)延安。1942年，參加了延安文藝座談會(huì)，思想上經(jīng)歷了“一次大的改造”。1945年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。詩(shī)人努力學(xué)習(xí)用民歌體寫作，語(yǔ)言流暢、親切，在歌唱民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的作品中，抒發(fā)了深厚的'愛國(guó)主義感情。他的詩(shī)在思想上和風(fēng)格上較前有了明顯的變化。這時(shí)期的代表作有：長(zhǎng)詩(shī)《毛澤東》、詩(shī)集《愿春天早點(diǎn)來(lái)》（1944年）、《獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩(shī)》（1945年）、《反法西斯》（1946年）、《黎明的通知》（1948年）、《舵手頌》（1948年）等。詩(shī)中揭露和控訴侵略者和賣國(guó)賊的罪惡，鼓舞和號(hào)召人民起來(lái)，粉碎敵人的入侵，同時(shí)，熱情地歌頌領(lǐng)袖、黨和解放區(qū)的人民。
建國(guó)以后，正如艾青自己所說(shuō)：“如今災(zāi)難總算過(guò)去了，我要為新的日子歌唱。”他以清新的曲調(diào)歌頌了新生活的光明，以極大的熱忱投入了保衛(wèi)和平、反帝反殖的政治運(yùn)動(dòng)，寫了不少慷慨激昂的篇章，詩(shī)集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》。他的獻(xiàn)給斗爭(zhēng)中的各國(guó)人民的詩(shī)行，常常把熾熱的情感同冷靜的睿智結(jié)合起來(lái)，顯示了既熱烈又冷峻的風(fēng)格。
1978年4月，發(fā)表了他的詩(shī)《紅旗》，繼而他又創(chuàng)作了《在浪尖上》、《光明的贊歌》等。1979年訪問了西德、奧地利和意大利，1980年應(yīng)邀重方闊別近50年的巴黎，傷口有《墻》、《藍(lán)色的多瑙河》等。1985年，法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。
艾青堅(jiān)持詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。他不是輕率地用一時(shí)一事的政治口號(hào)去糊裱詩(shī)章，而是把現(xiàn)實(shí)生活的普遍本質(zhì)和詩(shī)人獨(dú)特的藝術(shù)感受統(tǒng)一起來(lái)，將深沉與奔放、雄偉與細(xì)膩、抒情與哲理、樸實(shí)與綺麗熔為一體，為我國(guó)新詩(shī)發(fā)展增添了新鮮的血液。
《語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)“太陽(yáng)的話”相關(guān)之艾青》摘要：堰河的悲慘命運(yùn)和血淚生涯，表達(dá)了他對(duì)貧苦農(nóng)民的深切同情，顯示了青年艾青的反抗精神、創(chuàng)作才華和純樸深厚的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)篇轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)前夕，寫了《復(fù)活的土地》。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇九
最近我讀了《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》這本書。書中的主人公麗貝卡讓我十分敬佩。
這本書主要講述19世紀(jì)末一位美國(guó)鄉(xiāng)村女孩麗貝卡的成長(zhǎng)故事。 十歲左右的麗貝 卡是個(gè)性格活潑開朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng) 場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開始了新的生活。米蘭達(dá)姨媽說(shuō)話尖酸刻薄，但是心地善良；簡(jiǎn)姨媽溫柔善良，慈祥嫻靜。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，麗貝卡念書、玩耍、結(jié)交新朋友，憑著自己的真誠(chéng)、樂觀與自信，克服重重困難，終于走上了成才之路。
麗貝卡的身上完全反映了美國(guó)人的精神——樂觀、積極、開朗、友善，對(duì)外界的事物充滿好奇。人們喜歡麗貝卡，因?yàn)樗屓藗兠靼住叭绾蚊鎸?duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境，這不取決于這個(gè)環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對(duì)你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度。
麗貝卡像個(gè)精靈古怪的小天使，她生性熱情奔放、活潑可愛、思想獨(dú)特、富有感召力。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論遇到什么樣的困難，她始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活，全身心地投入到生活中，用自己的熱情和活力改變周圍的一切。她對(duì)未來(lái)充滿希望，總是相信“最美好的即將到來(lái)”。經(jīng)過(guò)生活的洗禮之后，她從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩最終長(zhǎng)成了出色能干、氣質(zhì)非凡的動(dòng)人少女。
看了這本書后，我的想象力得到了放飛，并與書中的麗貝卡共赴純真年代的約會(huì)，一起成長(zhǎng)，一起帶著希望去迎接那美好的未來(lái)！
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十
太陽(yáng)艾青是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的重要代表之一，他的作品不僅深刻地揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而且充滿了對(duì)人性的關(guān)懷和對(duì)未來(lái)的期許。讀完太陽(yáng)艾青的詩(shī)歌和小說(shuō)，我不禁感受到他對(duì)于人生的思考和對(duì)于美好未來(lái)的追求，帶給我的是自省與啟發(fā)。下面我將通過(guò)五個(gè)方面的介紹，分享我對(duì)太陽(yáng)艾青作品的理解和感悟。
首先，太陽(yáng)艾青作品中的描寫方式十分獨(dú)特，以意象為主要手法，通過(guò)比喻和隱喻，將作者的思想直觀地傳達(dá)給讀者。比如，在他的《風(fēng)帽子》一文中，他以一個(gè)小男孩的視角，描繪了冬天風(fēng)沙肆虐的景象，以此暗示了社會(huì)風(fēng)雨飄搖的現(xiàn)實(shí)。而在他的小說(shuō)《家》中，他通過(guò)物象的獨(dú)立描述，把生活瑣事中的普世價(jià)值深刻地印刻在讀者的心中。這種獨(dú)特的描寫方式不僅呼應(yīng)了作者內(nèi)心的情感體驗(yàn)，更讓讀者感到猶如親身經(jīng)歷一般，產(chǎn)生共情之感。
其次，太陽(yáng)艾青作品中的主題多樣而深刻，體現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏銳觀察和對(duì)人性的深刻思考。他以一種深沉而樸實(shí)的表達(dá)方式，揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的不公和不平等。例如，在他的詩(shī)歌《贊歌》中，他以深沉的語(yǔ)言揭示了工人階級(jí)的辛酸和無(wú)奈，體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)者的關(guān)懷和呼喚社會(huì)公平正義的心愿。另一方面，太陽(yáng)艾青的作品也深刻地觸及了人性和情感方面的主題。例如，在他的小說(shuō)《?！分?，他通過(guò)牛和人之間微妙的聯(lián)系，闡述了生命的意義和人類情感的崇高。這些主題的探討不僅使讀者更加深入地思考社會(huì)問題，也使我們對(duì)人性的維度有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。
第三，太陽(yáng)艾青作品中的語(yǔ)言優(yōu)美而富有韻律感。他的詩(shī)歌和小說(shuō)以明快而有節(jié)奏的語(yǔ)言，吸引了讀者的注意力。太陽(yáng)艾青善于運(yùn)用鮮明的形象和生動(dòng)的場(chǎng)景，給讀者帶來(lái)了視覺上的享受。他的文字流暢而具有節(jié)奏感，每一個(gè)字句都像是經(jīng)過(guò)精心的雕琢，讓人回味無(wú)窮。讀太陽(yáng)艾青的作品，我們能夠領(lǐng)略到語(yǔ)言的力量，感受到文字的美妙。通過(guò)他的作品，我們不僅被故事情節(jié)所吸引，更被他優(yōu)美的語(yǔ)言所打動(dòng)。
第四，太陽(yáng)艾青作品中蘊(yùn)含著對(duì)美好未來(lái)的向往和追求。雖然太陽(yáng)艾青的作品多以揭示現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題為主題，但他的筆下始終透露出對(duì)美好未來(lái)的希冀。無(wú)論是對(duì)社會(huì)公平正義的向往，還是對(duì)人類情感的贊頌，他都以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待。在他的詩(shī)歌《城鄉(xiāng)對(duì)話》中，他寫道：“媽媽，你看！我們的第一根玉米桿長(zhǎng)出來(lái)了……你也曾說(shuō)，雖然橫風(fēng)前進(jìn)，但向陽(yáng)一定歸來(lái)。”這種積極向上的態(tài)度，讓我們對(duì)未來(lái)保持了樂觀的心態(tài)，同時(shí)也鼓勵(lì)我們積極努力，為實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)而奮斗。
最后，太陽(yáng)艾青作品中展現(xiàn)出了對(duì)人生意義的思考和對(duì)人文關(guān)懷的表達(dá)。他在作品中對(duì)于生命、愛情、親情等人生重要議題進(jìn)行了深入的思考，引發(fā)了讀者對(duì)于人生的思索。他對(duì)人文關(guān)懷的表達(dá)，通過(guò)對(duì)社會(huì)邊沿人群的關(guān)注與關(guān)懷，以及人與自然和諧共生的理念，進(jìn)一步激發(fā)了讀者對(duì)于人性美好的追求。太陽(yáng)艾青的作品帶給我們的不僅是文藝享受，更是對(duì)于人類存在的思考與啟示。
在我讀過(guò)太陽(yáng)艾青的作品后，我深深地被其獨(dú)特的描寫方式、深邃的主題、優(yōu)美的語(yǔ)言、對(duì)美好未來(lái)的追求以及對(duì)人生意義和人文關(guān)懷的表達(dá)所感動(dòng)。對(duì)于這位偉大的作家，我愿意用他的作品中的一句話來(lái)贈(zèng)言：“親愛的朋友，從現(xiàn)在起，讓我們狂喜起來(lái)吧！”
總而言之，太陽(yáng)艾青的作品帶給了我很多的思考和啟示。他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的描繪、對(duì)人性的關(guān)懷，以及對(duì)未來(lái)的追求都深深地打動(dòng)了我。我相信，在太陽(yáng)艾青的作品中探索我們將能夠收獲力量和智慧。太陽(yáng)艾青的作品讓我們看到了美好的未來(lái)，也讓我們明白了自己所面對(duì)的困難。以他為榜樣，我們會(huì)更加勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn)，并為實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)而努力奮斗。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十一
我們這些少年兒童就像是葵花一樣，而共產(chǎn)黨就是我們的太陽(yáng)，它無(wú)私的向我們?yōu)⑾聹嘏年?yáng)光。我們的黨為祖國(guó)付出了太多啊。如今的幸福，是共產(chǎn)黨背后無(wú)限的付出！誰(shuí)知今美好，絲絲皆黨換。他們用血肉之軀為新中國(guó)建起了一座堅(jiān)不可摧的圍墻！我們又何以感謝？我無(wú)時(shí)無(wú)刻都懷著一顆感恩的心面對(duì)一切的一切。
如果說(shuō)黨是綿綿的春雨，我們就是綠油油的禾苗；如果說(shuō)黨是溫暖的陽(yáng)光，我們就是沐浴著陽(yáng)光的花朵。是黨，把關(guān)懷給了我們新一代，讓我們幸福地生活，快樂地學(xué)習(xí)。我的胸前飄著紅領(lǐng)巾，那是紅旗的一角，我為自己是一名少先隊(duì)員而感到自豪！長(zhǎng)大了，我也要通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)當(dāng)一名真正的共產(chǎn)黨員！
曾經(jīng)有人問我，你如果碰到一位魔法師，可以讓你不當(dāng)一天自己，你最想當(dāng)什么？有人想當(dāng)一片海，有人想當(dāng)一片云，我說(shuō)，我只想當(dāng)一株向日葵，一生都快樂，一生都陽(yáng)光，一生都執(zhí)著的朝向我頭頂上的太陽(yáng)！我不需要無(wú)限的生命，我不需要無(wú)限的權(quán)利！我只想永遠(yuǎn)的望向我頭頂上方的太陽(yáng)！
我愛這個(gè)國(guó)家，愛這片土地，更愛中國(guó)共產(chǎn)黨！我決定從今天起，從此刻起，為中華之騰飛而讀書，將來(lái)做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人！準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著?？ㄏ蛱?yáng)，童心永向黨！
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十二
作者是一個(gè)腿有毛病的人，但她受到五歲盲童明明的感染，變得樂觀起來(lái)。后來(lái)，好心人給了她眼睛，她在手術(shù)前許愿用自己的腿來(lái)回報(bào)作者。
讀完，我的心久久不能平靜。明明的眼睛看不到光明，看到只是黑暗，但是她仍然樂觀、開朗，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇和希望，所以我們應(yīng)該用良好的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這個(gè)世界。不管現(xiàn)實(shí)有多么糟糕，但是，它已經(jīng)發(fā)生了，你怎么做，時(shí)間也不可能倒流，更何況世界上的事都有可能發(fā)生，包括公平的和不公平的。因此，我們應(yīng)對(duì)事物給予寬容，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)人的一生絕對(duì)不可能一帆風(fēng)順，我們可以把困難當(dāng)作一次磨練，不要悲觀消沉，也許它是幸運(yùn)的開始，是生活的一種考驗(yàn)，是我們?nèi)松囊淮伍啔v，它會(huì)使我們更加成熟。
當(dāng)我看到，明明愿意將自己的腿給作者時(shí)，我震撼了，明明懂得了感恩。社會(huì)給了他光明，她要把腿獻(xiàn)給社會(huì)。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。比如：睡了一夜好覺，睜開雙眼，人可以心存感激，感謝睡了一夜好覺，使自己一身輕松；推門出去，人可以心存感激，感謝藍(lán)天白云，使自己心情舒暢；走在路上，人應(yīng)該心存感激，感謝祖國(guó)社會(huì)，使自己健康成長(zhǎng)。
感謝大自然，她給予我們一切：四季變遷，毛毛細(xì)雨、鵝毛大雪，這為我們的生活增添了不少色彩，讓心靈也受到了神圣的洗禮。
感謝音樂，她給予我們聲音上的美，那曲調(diào)如高山流水、如飛沙走石、如海的咆哮，像大自然的靈魂，使我們既得到了心靈上的安慰又陶冶了我們的情操。
感謝父母，是他們一口飯一
懷著一顆感恩的心，重新看待世界，你會(huì)覺得世界是那么的美好，讓感恩純潔的雨滴洗刷心靈上的污點(diǎn)吧！
感恩世界，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十三
艾青（1920-1996），原名周建人，是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、翻譯家。他的詩(shī)歌作品以其熱情奔放、寫實(shí)獨(dú)特的風(fēng)格而聞名于世。其中，他的代表作之一《太陽(yáng)》憑借其樸實(shí)真摯的表達(dá)和強(qiáng)烈的生命力，成為他最具影響力的作品之一。通過(guò)閱讀這首詩(shī)歌，我深感艾青真正體悟到了太陽(yáng)的偉大和我們與它的聯(lián)系，感受到了人與自然的和諧共生。接下來(lái)，我將從“逆向描寫太陽(yáng)”、“太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)”、“太陽(yáng)令人感到激動(dòng)”、“太陽(yáng)的力量”以及“從太陽(yáng)中汲取光明”五個(gè)方面，探討艾青《太陽(yáng)》詩(shī)歌的心得體會(huì)。
首先，艾青通過(guò)逆向描寫太陽(yáng)，成功營(yíng)造了一種獨(dú)特的氛圍。詩(shī)中的“我的后面是太陽(yáng)”將太陽(yáng)的位置上移至人的后方，創(chuàng)造出了一種非常獨(dú)特的情境，讓人們感受到太陽(yáng)作為存在的壯麗和澎湃的力量。這種逆向描寫符號(hào)化地表現(xiàn)了作者對(duì)太陽(yáng)的崇敬和敬畏之情，同時(shí)也凸顯出太陽(yáng)對(duì)人類的寄托與照耀作用。
其次，詩(shī)中艾青憑借簡(jiǎn)明而深刻的語(yǔ)言描述了太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)。他用“把自己幾乎送光送熱給人”這樣的語(yǔ)言，將太陽(yáng)愛心的大無(wú)畏體現(xiàn)得淋漓盡致。這句詩(shī)道出了太陽(yáng)源源不斷地為人類提供能源和光明，為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了巨大的便利和福祉的事實(shí)。太陽(yáng)不計(jì)回報(bào)，默默無(wú)聞地為人類照亮天空，給人們帶來(lái)溫暖與希望。
第三，艾青通過(guò)太陽(yáng)所帶來(lái)的感觸，體現(xiàn)出太陽(yáng)的力量。他寫道：“太陽(yáng)只好充滿希望”，在這句話中，可以看出太陽(yáng)帶給艾青的不僅僅是光明和充足的能量，更是對(duì)人們?cè)竿拖Ｍ募耐信c答案。通過(guò)賞識(shí)太陽(yáng)的力量，艾青感受到了生命的煥發(fā)，不禁為之振奮，為之激動(dòng)。這種力量的源泉來(lái)自于太陽(yáng)自身的本質(zhì)，艾青想通過(guò)這樣的描述來(lái)告訴人們要珍惜陽(yáng)光，要發(fā)掘生命的活力。
此外，詩(shī)中的太陽(yáng)也傳達(dá)了一種積極向上的精神力量。詩(shī)中寫道：“我哪知道我活的是多么美滿。”這句詩(shī)是艾青以自己的感動(dòng)作為切入點(diǎn)，揭示了太陽(yáng)的力量對(duì)于人們的生活是如此重要。太陽(yáng)的光芒能夠照亮人們身心的黑暗，讓人們感受到生命的美好和溫暖，給人們以希望和勇氣，激勵(lì)人們積極向上的生活。
最后，艾青通過(guò)《太陽(yáng)》詩(shī)歌展現(xiàn)出人們應(yīng)該從太陽(yáng)中汲取光明和希望的啟示。他寫道：“太陽(yáng)給人發(fā)感光之光，我活在它的時(shí)代！”這一句表達(dá)了艾青對(duì)太陽(yáng)力量的理解和追求。太陽(yáng)的存在和作用讓人們懂得，只有自己積極向上，才能從生活中汲取光明和希望。艾青的《太陽(yáng)》詩(shī)歌通過(guò)太陽(yáng)的形象，呼喚人們積極擁抱生活，感受生命的美好和光明，用積極的心態(tài)去面對(duì)人生的各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，艾青的《太陽(yáng)》詩(shī)歌通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的描寫和體悟，展示了太陽(yáng)的偉大和人類與太陽(yáng)的密切聯(lián)系。通過(guò)逆向描寫太陽(yáng)、揭示太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)、感受太陽(yáng)的力量、傳達(dá)太陽(yáng)的充滿希望以及倡導(dǎo)從太陽(yáng)中汲取光明，艾青傳遞了人與自然和諧共生的深刻思考和積極哲理。他的詩(shī)歌不僅賦予太陽(yáng)以人性和情感，也喚醒了人們對(duì)生命的熱愛和感激之心。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十四
太陽(yáng)艾青是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青的代表作之一，以其深沉的哲理和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格而廣為流傳。閱讀太陽(yáng)艾青這篇詩(shī)作，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面將從五個(gè)方面，分別闡述我的心得體會(huì)。
首先，太陽(yáng)艾青的內(nèi)容非常豐富和深刻。整篇詩(shī)作從太陽(yáng)角度出發(fā)，以太陽(yáng)作為視角，描述了人類生活中的喜怒哀樂和無(wú)常。艾青通過(guò)刻畫太陽(yáng)的升起、降落和過(guò)去時(shí)光的映射，表達(dá)了對(duì)人生短暫性和人類存在的深思。在太陽(yáng)的視角下，艾青以詩(shī)歌抒發(fā)了自己對(duì)人生和世界的認(rèn)識(shí)和感受，使讀者能夠深入思考人生的意義和價(jià)值。
其次，太陽(yáng)艾青的藝術(shù)手法獨(dú)特而精湛。艾青運(yùn)用了象征和比喻的手法，將太陽(yáng)比作“翻滾的紅云”，使整個(gè)詩(shī)作充滿了生動(dòng)和浪漫的意象。同時(shí)，艾青善于運(yùn)用對(duì)比和修辭，如用“狂舞”來(lái)形容太陽(yáng)的升起和“沉沉的碧水中”的太陽(yáng)落下，把詩(shī)歌寫得極富情感和張力。這些手法不僅賦予了詩(shī)作以獨(dú)特的審美感，也使詩(shī)歌在表達(dá)情感的同時(shí)，給人以思考的空間。
第三，太陽(yáng)艾青中的主題和思想引發(fā)了我對(duì)人生和命運(yùn)的思考。艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的描繪，表達(dá)了人生短暫、時(shí)光匆匆的主題。他用太陽(yáng)比喻人的生命短暫，使我深切感受到了時(shí)間的流逝和寶貴。同時(shí)，艾青還通過(guò)對(duì)太陽(yáng)升起和落下的描述，暗示著人生的起伏和命運(yùn)的無(wú)常。在這種細(xì)膩的描寫下，我開始思考人生的命運(yùn)如何被外界條件所左右，又如何主宰自己的人生。
第四，太陽(yáng)艾青反映了詩(shī)人對(duì)自然和生命的熱愛和關(guān)注。艾青在描述太陽(yáng)升起的時(shí)候，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛和贊美。他用“玫瑰翻滾的紅云”來(lái)形容太陽(yáng)的升起，使我仿佛感受到了大自然的美麗和遼闊。同時(shí)，太陽(yáng)艾青也透露出詩(shī)人對(duì)人類生命的珍視和關(guān)切。太陽(yáng)的光照耀著每一個(gè)人，而每個(gè)人也需要陽(yáng)光來(lái)生存和成長(zhǎng)。艾青的詩(shī)作讓我明白了自然與人類的緊密聯(lián)系，也增強(qiáng)了我保護(hù)環(huán)境和關(guān)愛人類的意識(shí)。
最后，太陽(yáng)艾青使我對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作有了新的認(rèn)識(shí)和興趣。閱讀太陽(yáng)艾青這篇詩(shī)作，我深受其影響，開始對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了興趣。艾青的詩(shī)作通過(guò)獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式和深刻的思想內(nèi)容，給我留下了深刻的印象。我也漸漸發(fā)覺，詩(shī)歌是一種可以表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，通過(guò)詩(shī)歌的創(chuàng)作，我可以抒發(fā)自己的內(nèi)心感受和思考。
總之，太陽(yáng)艾青這篇詩(shī)作是一篇富有哲理和意境的佳作，通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的描繪，勾勒出了人生和自然的奧妙。閱讀太陽(yáng)艾青，我受到了藝術(shù)的震撼和啟發(fā)，對(duì)人生和命運(yùn)有了更深入的思考。同時(shí)，太陽(yáng)艾青也引起了我對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的關(guān)注和熱愛。這篇詩(shī)作給我?guī)?lái)了思考和創(chuàng)作的欲望，開拓了我的藝術(shù)視野，使我更加熱愛生活和追求藝術(shù)的美。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十五
世界上如果沒有太陽(yáng)，將沒有水、沒有光明、沒有溫暖、沒有生命……只有百米多厚的冰塊、只有鋼鐵一樣的地面、只有可怕的黑暗籠罩著整個(gè)世界、只有冰冷的天空里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒有太陽(yáng)的地球上來(lái)——世界將變得一片荒涼！
可有一天，悲劇發(fā)生了：所有的機(jī)器都停止了，剛造好一半房子，圍著高高的鷹架，高聳在天空。店員緊閉店門；礦工停止下礦；漁夫不再?gòu)埦W(wǎng)；犁杖、水車等農(nóng)具也沒有人過(guò)問了——人們罷工了！他們變得悲觀起來(lái)，覺得生活是個(gè)重累，工作太多，娛樂太少。
太陽(yáng)驚奇地從天空中望下來(lái)，注視著地面上所有的奇事。
那天晚上，太陽(yáng)在西下的時(shí)候臉色通紅，顯然是發(fā)怒了，下一天早晨他將不再回來(lái)。他已經(jīng)請(qǐng)假了！
掩卷想象著：沒有光明，沒有溫暖，沒有風(fēng)，沒有云，沒有青翠欲滴的森林，沒有迎風(fēng)起浪的谷田，沒有小鳥的歌聲，更沒有花草的芳香。
漸漸的，人們的煤用完了，同時(shí)人們也不能用再電爐取暖，用煤氣灶煮菜了。常常有人為了喝熱的湯，住暖和的房間打得頭破血流?！拔覀円獜?fù)工，讓太陽(yáng)再來(lái)照耀?！贝蠹引R聲呼喊。聲音震動(dòng)了整個(gè)地球。太陽(yáng)聽見了這喊聲，向地球一望，看到人們已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)了，就張開笑口，從地平線上升起來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒，又把世界容納在他溫暖的懷抱里去了。
這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中日復(fù)一日的工作。我的思緒如洪水決堤一樣涌了上來(lái)：常常有人覺得生活有太多的枯燥，常常有人抱怨生活像是在拷貝粘貼。但現(xiàn)在，我明白了，我突然明白了——生活的樂趣其實(shí)就體現(xiàn)在這些“枯燥”的事情當(dāng)中——從不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗中獲得快樂。
古人說(shuō)得好：“流水不腐，戶樞不蠹?！泵绹?guó)科學(xué)家富蘭克林也說(shuō)過(guò)：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。”貪圖安逸只能危害健康，惟有用自己勤奮的雙手創(chuàng)造美好的家園才是最最正確的做法！
言不盡意，這就是這部書給我的感受。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十六
一顆流星從天空中劃過(guò)，來(lái)不及一 展 風(fēng) 采 ，又匆匆離去；一朵含苞欲放的鮮花，來(lái)不及大放異彩，又紛紛凋落。孫夏冰哥哥走了，似乎只有那曇花一現(xiàn)。
孫夏冰，品學(xué)兼優(yōu)，曾在北京大學(xué)就讀。年年榮獲“三好學(xué)生”，連續(xù)3次獲縣“又溪獎(jiǎng)”，20xx年連江縣理科狀元。20xx年進(jìn)英國(guó)劍橋大學(xué)，因患癌癥逝世未能實(shí)現(xiàn)留學(xué)遺愿。
除了夏冰哥哥以外，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)：“非北大不上，非物理專業(yè)不讀，萬(wàn)一進(jìn)不了北大，明年再?gòu)?fù)讀一年。”有誰(shuí)會(huì)感嘆：“生者為過(guò)客，死者為歸人，天地一逆旅，同悲萬(wàn)古塵?！庇姓l(shuí)會(huì)在病危時(shí)說(shuō)：“我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足！”
病重的時(shí)候，夏冰并沒有哀聲嘆氣，怨恨命運(yùn)對(duì)他不公，而是心存感激地度過(guò)剩下的每一分鐘、每一秒。夏冰忍受的痛苦是常人無(wú)法想像的，兩回胸穿抽取積液，中西醫(yī)藥結(jié)合，苦不堪言。但是，堅(jiān)韌不拔的夏冰憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意念和親朋好友的支持，從未倒下過(guò)。
疾病正在張牙舞爪地摧殘夏冰的身體，使他傷痕累累，連呼吸說(shuō)話都極其困難。但是，夏冰仍然以笑面對(duì)著每一位來(lái)看望他的人。他艱難地拿著手機(jī)給老師同學(xué)、親戚朋友發(fā)短信。“老師，謝謝您教我這么多知識(shí)。”“表姑，多給我媽說(shuō)些開心事?！敝委熎陂g，夏冰哥哥仍不忘學(xué)習(xí)，常常一邊躺在床上輸液一邊看書。我的心不禁怦然一震：夏冰哥哥是多么堅(jiān)強(qiáng)?。≡傧胂胱约海沂嵌嗝磻M愧啊！生病了嫌藥苦就大吵大鬧，怨天怨地；考試考不好，就莫名其妙地對(duì)父母發(fā)無(wú)名火；學(xué)旱冰摔了幾次，就放棄了……“不經(jīng)歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？”正因?yàn)橄谋绺鐖?zhí)著地追求著自己的夢(mèng)想，才取得了學(xué)業(yè)上輝煌的成就?。?BR> 3月29日，一個(gè)不怎么明媚的日子，夏冰哥哥走了。他跟隨著清晨最耀眼的陽(yáng)光走了，留下的，只有家人和朋友無(wú)盡的思念。
年僅23歲的他真的走了嗎？不，夏冰哥哥沒有走，他那孜孜不倦的精神永垂不朽。夏冰哥哥就在我們的心里。
夏冰哥哥，一路走好。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十七
艾青，一位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上不可或缺的重要人物。他既是一位杰出的作家，也是一位偉大的詩(shī)人。在他的詩(shī)歌中，太陽(yáng)是一個(gè)重要的主題。太陽(yáng)對(duì)于艾青來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)自然現(xiàn)象，更是一種象征，一種寄托了他內(nèi)心情感的力量。通過(guò)詩(shī)人的筆觸，我們可以深入了解艾青對(duì)太陽(yáng)的感悟和思考。
首先，艾青的詩(shī)中經(jīng)常出現(xiàn)的太陽(yáng)形象給人帶來(lái)了溫暖和希望的感受。在《金色的太陽(yáng)》一詩(shī)中，艾青描繪了太陽(yáng)看似金色的光芒照亮大地，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的希望和勇氣。他用“太陽(yáng)母親像個(gè)瑪瑙瓶，千年累月養(yǎng)育了我們”這樣一句婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的形容來(lái)抒發(fā)對(duì)太陽(yáng)的感激之情。艾青通過(guò)這樣的描寫，表達(dá)了他對(duì)太陽(yáng)力量的仰慕和敬畏。
其次，艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的詩(shī)意描繪，表達(dá)了自己內(nèi)心的獨(dú)特情感。在《太陽(yáng)的宮殿》一詩(shī)中，艾青將太陽(yáng)比喻為一座宮殿，而他則是宮殿的看門人。太陽(yáng)的出現(xiàn)令他感到孤獨(dú)和無(wú)奈，于是他用“我攔腰握住陽(yáng)光”的行為來(lái)表達(dá)自己對(duì)太陽(yáng)強(qiáng)大的敬畏和無(wú)奈。通過(guò)這樣的表達(dá)，艾青表達(dá)了自己內(nèi)心的痛苦和無(wú)助，同時(shí)也展示了他對(duì)太陽(yáng)的渴望和依賴。
此外，艾青還通過(guò)太陽(yáng)形象來(lái)傳達(dá)了自己的思考和哲學(xué)觀。在《太陽(yáng)不可隔》一詩(shī)中，艾青寫道：“太陽(yáng)！你的倒影在人類的心中如此波瀾壯闊，你的心靈能照亮整個(gè)宇宙”。艾青通過(guò)這樣的形象描繪，思考了人類內(nèi)心的宇宙和心靈的光芒?！疤?yáng)不可隔，太陽(yáng)在我們心中！”這句詩(shī)意深長(zhǎng)的詩(shī)句表達(dá)了艾青對(duì)內(nèi)心力量的理解和對(duì)生命真諦的思考。
另外，艾青對(duì)于太陽(yáng)的感動(dòng)還體現(xiàn)在他對(duì)于自然環(huán)境的關(guān)注和思考上。在《太陽(yáng)神》一詩(shī)中，艾青通過(guò)對(duì)自然景觀和物象的細(xì)膩描繪，展示了太陽(yáng)對(duì)他靈感的啟迪。他將太陽(yáng)比喻為一位神靈，用“橫越石脊的晨曦，猶如彩色劍束”的詩(shī)句形容太陽(yáng)的輝煌照亮了大地。艾青通過(guò)描繪太陽(yáng)的美麗和壯麗，讓讀者感受到自然界的珍貴和美好。
綜上所述，通過(guò)對(duì)艾青詩(shī)歌中太陽(yáng)形象的挖掘和解讀，我們可以深入了解到詩(shī)人內(nèi)心世界的復(fù)雜和豐富。太陽(yáng)對(duì)于艾青來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種自然景觀，更是一種心靈追求和思考的象征。艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的詩(shī)意描繪，表達(dá)了自己對(duì)太陽(yáng)力量的仰慕和敬畏，同時(shí)也傳達(dá)了自己內(nèi)心情感的獨(dú)特體驗(yàn)和思考。通過(guò)艾青的詩(shī)歌，我們不僅可以欣賞到美麗的藝術(shù)形象，還可以從中汲取到生活智慧和心靈力量。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十八
艾青是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一位偉大詩(shī)人和作家，他的作品以其深刻的思想和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格而著稱。其中，《太陽(yáng)》是他的一部重要著作，通過(guò)對(duì)生命、愛情和人性的思考，表達(dá)了他對(duì)人類前途與命運(yùn)的思索。在閱讀《太陽(yáng)》時(shí)，我深受艾青的感染和啟發(fā)，體會(huì)到了作品中所陳述的人生哲理。以下，我將以五段式的結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)《太陽(yáng)》的理解和個(gè)人體驗(yàn)來(lái)闡述我的感受與體會(huì)。
首先，《太陽(yáng)》給我最深刻的觸動(dòng)是對(duì)人生的熱愛和追求。艾青以自然界的太陽(yáng)為象征，與人類的內(nèi)心相互呼應(yīng)，描述了太陽(yáng)的光芒灑向大地，給予一切生命力量的畫面。這使我深深地感受到，人生的意義在于對(duì)光明和溫暖的追求，每個(gè)人都應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，燃燒自己的激情和才華，將熱愛傳遞給他人，為世界帶來(lái)希望和能量。
其次，《太陽(yáng)》中展現(xiàn)的人性的復(fù)雜性和矛盾性也給我留下了深刻印象。艾青以人與人之間的關(guān)系為切入點(diǎn)，揭示了人性的善惡和復(fù)雜。他通過(guò)文字將愛情、友情和親情的各個(gè)方面都表現(xiàn)得如此真實(shí)，讀者彷佛也能夠感受到其中的矛盾與痛苦。這讓我深思人性的本質(zhì)，明白了人類內(nèi)心的善惡矛盾，并幫助我更好地理解和寬容他人的不完美。
再次，《太陽(yáng)》對(duì)于生命和存在的思考也給我?guī)?lái)了啟迪。艾青在作品中提到“來(lái)時(shí)是路，去時(shí)是路”，意味著人生本身就是一種旅程，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)、痛苦和離別。這使我更加明白生命的有限和寶貴，學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)瞬間。同時(shí)，艾青也表達(dá)了對(duì)死亡的思考，認(rèn)為人生不止是一種記憶，更是一種創(chuàng)造，只有在死亡中才能找到真正的歸宿。這引發(fā)了我對(duì)生命意義的思考，讓我更加關(guān)注如何過(guò)好每一天，活出自己的價(jià)值。
然后，《太陽(yáng)》的文化內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)形式給我?guī)?lái)了許多思索。艾青以獨(dú)特的藝術(shù)手法和意象化的語(yǔ)言，塑造了作品獨(dú)特的審美風(fēng)格。他將自然的元素融合到文字中，讓讀者仿佛置身于大自然之中，與太陽(yáng)一同感受光與熱。同時(shí)，他對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考也體現(xiàn)在作品中，通過(guò)描述人們的生活和命運(yùn)，展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)弊端的批判和對(duì)人民群眾的關(guān)懷。這使我更加明白文學(xué)的力量和作品的重要性，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)于人類社會(huì)和人類心靈的重要意義。
最后，《太陽(yáng)》也給我?guī)?lái)了一種積極向上的力量。艾青始終對(duì)人世間的困苦和不義保持著一種藝術(shù)家的獨(dú)特洞察力，他以激昂的情感和深邃的思考喚醒了讀者對(duì)于美好生活和人類前途的熱望。讀完《太陽(yáng)》，我被艾青燃燒的激情和對(duì)人類命運(yùn)的擔(dān)憂所感動(dòng)，更加堅(jiān)定了追求真理和公正的決心，激勵(lì)我用自己的努力去改變世界。
總之，《太陽(yáng)》是一部令人深思的作品，而我在閱讀中獲得了很多感悟和體會(huì)。艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的描繪，表達(dá)了對(duì)人生的熱愛和追求，揭示了人類內(nèi)心的矛盾和復(fù)雜，思考了生命的意義和存在的價(jià)值，展現(xiàn)了深厚的文化內(nèi)涵和藝術(shù)表達(dá)形式，同時(shí)激發(fā)了讀者的熱情和積極向上的力量。讀完《太陽(yáng)》，我更加明白了人生的意義和價(jià)值，激勵(lì)著我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，用力量和智慧去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十九
有則伊索寓言，講的是太陽(yáng)與風(fēng)的故事。一天，太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)壯，風(fēng)說(shuō)：“當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來(lái)。”
說(shuō)著，風(fēng)便用力對(duì)著老人吹，希望把老人的外套吹下來(lái)。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來(lái)，風(fēng)吹累了，太陽(yáng)便從去后走出來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒有多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下。太陽(yáng)于是對(duì)風(fēng)說(shuō)道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴?！?BR> 伊索是個(gè)希臘奴隸，比耶穌降生還早上六百年，但是他教給人們?cè)S多有關(guān)人性的真理。使人們知道，現(xiàn)今住在波士頓或伯明罕的人，其實(shí)和二千六百年前住在雅典的人是一樣的。太陽(yáng)能比風(fēng)更快教會(huì)老人脫下外套，同樣道理，溫和、友善和贊賞的態(tài)度也更能教人改變心意，這是咆哮和猛烈攻擊所難奏效的。
過(guò)去有個(gè)名字叫伍德洛·威爾遜的，曾說(shuō)：“但是，假如你對(duì)我說(shuō)：‘讓我們坐下來(lái)討論討論。如果我們意見不同，不同之處在哪里問題的癥結(jié)在哪里？’那么，我是可以接受的。我們也許只在少部分觀點(diǎn)上不同，但大部分還是一致的，只要彼此有耐心，開誠(chéng)布公，還是可以步調(diào)和諧?！?BR> 威爾遜的這番說(shuō)法，顯然不及另一個(gè)名字叫小洛克菲勒的人。遠(yuǎn)在一九一五年的時(shí)候，小洛克菲勒還是科羅拉多州一個(gè)不起眼的人物。當(dāng)時(shí)，發(fā)生了美國(guó)工業(yè)史上最激烈的罷工，歷時(shí)兩年。憤怒的礦工要求：科羅拉多燃料鋼鐵公司“提高薪水，小洛克菲勒正負(fù)責(zé)管理這家公司。由于群情激憤，公司的財(cái)產(chǎn)被破壞了，警隊(duì)被請(qǐng)來(lái)鎮(zhèn)壓，因而造成流血。
這樣的情況，可說(shuō)是民怨沸騰。小洛克菲勒后來(lái)卻贏得了罷工者的信服，他是怎么做到的？小洛克菲勒花了好幾個(gè)星期結(jié)交朋友，并與罷工者代表談話。那次的談話可稱之為不朽，不但平息了眾怒，還為他自己贏得了不少贊賞。談話的內(nèi)容是這樣的：
相當(dāng)出色的一番談吐，終于化解了積怨已深的矛盾，使業(yè)已存在雙方糾紛問題一一得到解決。由此感知：“一滴蜂蜜要比一加侖的膽汁，招引更多蒼蠅。”當(dāng)一個(gè)人要促成別人的意見同自己一致時(shí)，不要忘記：
從友善的方式開始。
寓意：這故事說(shuō)明，曉之以理勝于命之以令，仁慈、溫和與說(shuō)服勝過(guò)強(qiáng)迫。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇二十
在新的學(xué)期里，我捧起了一本名叫太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡的書。讀了這本書，我的感悟，十分深刻。
十歲左右的麗貝卡是個(gè)性格活潑開朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開始了新的生活。
當(dāng)然新的生活并不是這么一帆風(fēng)順，剛到達(dá)兩位姨媽家，麗貝卡并不能適應(yīng)這里的生活，再加上，米蘭達(dá)姨媽對(duì)她不友好的態(tài)度，讓她曾經(jīng)一度想要，回去農(nóng)場(chǎng)，讓姐姐漢娜過(guò)來(lái)。但科博先生的一番好言好語(yǔ)的勸導(dǎo)又是麗貝卡放棄了這個(gè)念頭，終于，他努力的適應(yīng)了這陌生的環(huán)境，并交到了許多好朋友。
麗貝卡，，充滿勇氣、意志堅(jiān)決，精力充沛、活潑好動(dòng)。她不乏幽默感，但對(duì)事情沒什么耐心，并且比較任性。她有著一個(gè)純真少女的“復(fù)雜”性格。換句話說(shuō)，她也沒什么特別之處，一個(gè)鄰家小妹而已。當(dāng)然，她還有一雙明亮燦爛的眼睛，臉蛋.上寫著迷人的微紅。我們從她的臉上，似乎可以隱約覺察到什么--少女的敏感、微妙以及熱情忠誠(chéng)、嫉惡如仇。她的身體洋溢著如五月花朵般少女的甜美，如年輕橡樹般的活力。
在他成長(zhǎng)的道路上，迎來(lái)了一段，半喜半悲的日子。她已然成為了一個(gè)小大人。17歲那年，她的小妹妹米拉死了，緊接著米蘭達(dá)姨媽，重病臥床不起，而母親，也摔傷了。為了照顧親人，她不得不放棄自己的工作。很快，米蘭達(dá)，姨媽去世了……而麗貝卡對(duì)未來(lái)依然充滿希望，誰(shuí)能不信呢？希望是會(huì)對(duì)著每一個(gè)向麗貝卡一樣熱愛生活的人招手的，她相信無(wú)論命運(yùn)是幸福還是悲傷，無(wú)論生活充滿歡笑還是淚水，執(zhí)著的信念有助于忍受苦難的歲月。生活中我們也正需要麗貝卡這種對(duì)生活的熱愛和向往，所以只要記著：以麗貝卡的心態(tài)面對(duì)生活，一切定會(huì)迎刃而解！