人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
六年級(jí)作文題目篇一
有一天，同學(xué)們看見(jiàn)小剛帶來(lái)了一包熒光石，便紛紛圍上去。熒光石的形狀可多了，有海馬形狀，有海星形狀，還有海螺形狀的……看得同學(xué)們眼花繚亂，七嘴八舌的向小剛詢(xún)問(wèn)：“小剛，在哪買(mǎi)的，多少錢(qián)呀？”“學(xué)校門(mén)口小賣(mài)部，三元錢(qián)。”小剛回答道。
第二天，同學(xué)們都帶來(lái)了幾袋熒光石，筆袋，書(shū)包里都塞滿(mǎn)了。課堂上，趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，幾個(gè)經(jīng)不住誘惑的同學(xué)不約而同地將手伸進(jìn)筆袋中，像是在找什么東西，其實(shí)是在玩弄熒光石呢！當(dāng)老師課上完了，但又沒(méi)有下課時(shí)，他們就迫不及待地拿出熒光石開(kāi)始擺各種各樣的圖案。
下課了，老師“下課”兩字，話(huà)音未落，同學(xué)們便飛也似的離開(kāi)了座位，不管男生還是女生都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，開(kāi)始打熒光石，我用的是企鵝，先輕輕往前一滑，又從側(cè)面進(jìn)攻，輕松的打落了對(duì)手的海馬。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們頓時(shí)安靜下來(lái)，回到了座位上。這節(jié)課的老師是所有任課老師中最嚴(yán)厲的，從沒(méi)有人在她的課上講話(huà)，做小動(dòng)作，可今天卻有了個(gè)例外：數(shù)學(xué)課代表竟然在數(shù)學(xué)課上明目張膽地玩起了熒光石。這點(diǎn)小把戲早已被老師識(shí)破。老師突然喊到了他的名字，差點(diǎn)嚇壞了他。他站了起來(lái)，裝作疑惑不解地問(wèn)：“老師，叫我干什么呀？”老師頓時(shí)火冒三丈：“你小子，竟然還敢問(wèn)！你做了什么自己心里清楚！”他依舊狡辯道：“我什么也沒(méi)做呀！”老師勃然大怒，不僅沒(méi)收了他的熒光石，還把這個(gè)現(xiàn)象報(bào)告給了班主任。
完了！完了！馬上我們的熒光石都會(huì)被老師丟到垃圾桶里去了！嗚嗚——嗚嗚！寶寶的心好痛啊！寶寶的熒光石呀！嗚嗚——嗚嗚！
果然，班主任一來(lái)，總結(jié)后就讓全班同學(xué)將熒光石丟到垃圾桶里，堆滿(mǎn)了整整一桶。
雖然這陣風(fēng)給我們所有的同學(xué)帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，但是畢竟是一種不好的現(xiàn)象，影響力我們的學(xué)習(xí)與生活。所以還是要杜絕這種現(xiàn)象，讓我們的學(xué)習(xí)與生活重新恢復(fù)正常！
六年級(jí)作文題目篇二
快樂(lè)，無(wú)處不在，世界不缺少快樂(lè)，只缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。
課堂帶來(lái)的快樂(lè)
在課堂里，老師給予我知識(shí)。講課時(shí)，通過(guò)一次次的回答問(wèn)題，培養(yǎng)了我的勇敢，令我從以前那個(gè)不敢舉手發(fā)言的我變得煥然一新起來(lái)。課堂上，我們通常用小黑板來(lái)表達(dá)自己想說(shuō)的話(huà)，在我們組，負(fù)責(zé)寫(xiě)小黑板的是我，這培養(yǎng)了我的寫(xiě)字能力，讓我從一個(gè)寫(xiě)字歪歪斜斜的人變成了一個(gè)書(shū)寫(xiě)工整的人。課堂上，我收獲繁多，令我感到分外高興。
同學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)
在這六年里，我收獲了不少朋友，一起瘋過(guò)，一起開(kāi)心過(guò)，也一起哭過(guò)。我們經(jīng)常聚在一起來(lái)玩耍，打鬧，有時(shí)調(diào)皮的連老師都拿我們沒(méi)有辦法。這些朋友每天都會(huì)主動(dòng)跑來(lái)跟我一起玩，讓我感到了友誼的溫暖。在周末時(shí)，我們會(huì)約在一個(gè)地方見(jiàn)，然后便會(huì)去逛街，一起買(mǎi)東西，這令我們每個(gè)人的友誼更深。在我不開(kāi)心的時(shí)候，這些“損友”便會(huì)一齊過(guò)來(lái)安慰我，講笑話(huà)給我聽(tīng)，希望我不要難過(guò)，樂(lè)觀向上，過(guò)好每一天。同學(xué)帶給我的不僅僅是快樂(lè)，更重要的是告訴了我友誼可貴，不能輕易地去失去朋友，要學(xué)會(huì)珍惜他們帶給我的歡樂(lè)。
大課間帶來(lái)的快樂(lè)
在大課間里，我們都要做操，這鍛煉了我的身體，還提高了我對(duì)遠(yuǎn)動(dòng)的興趣。我很高興，應(yīng)為我再也不是以前那個(gè)行動(dòng)笨拙的人，做完操后，我們會(huì)進(jìn)行活動(dòng)。我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于踢毽子，一做完操便馬上拿起自己的毽子，和同伴一起玩耍，享受著大課間活動(dòng)的樂(lè)趣。在踢毽子中，我們會(huì)以淘汰的方式?jīng)Q出勝負(fù)，我總是玩到最后，我很開(kāi)心，因?yàn)樵诩尤腚η蜿?duì)的時(shí)間里，我付出的汗水和努力得到了證實(shí)。
生活中處處都藏著快樂(lè)，只要你肯細(xì)心觀察，便一定能夠享受這快樂(lè)。是?。W(xué)校給我的快樂(lè)，更是難以忘懷。
六年級(jí)作文題目篇三
天堂是神仙住的地方，因?yàn)樗哪挲g已經(jīng)有上萬(wàn)歲了，所以就只有幾年的壽命了，所以它讓神仙們都到五行山去居?。ㄎ逍猩绞欠浅Ｃ赖牡胤剑胍轿逍猩?，就必須先到天堂，才能去。）天堂的壽命不多了，它不像讓到天堂的人看不見(jiàn)自己，只看見(jiàn)灰不溜秋的灰塵，那便是天堂。他們應(yīng)到不了天堂，所以成不了仙，沒(méi)過(guò)幾日就會(huì)變成灰塵，天堂它不像讓無(wú)辜的神仙莫名其妙的死亡，所以它要在“許愿星”下許愿。
“許愿星呀！許愿星。我之所以要向你許愿是因?yàn)槲也幌胱専o(wú)辜的人類(lèi)受牽連，就算我是人們說(shuō)的長(zhǎng)生不老，但是我也自己的壽命，我不想因?yàn)槲业臍缍鴮?duì)別人不利，()所以我想讓大街上沒(méi)有錢(qián)吃飯的乞丐獲得長(zhǎng)生不老的機(jī)會(huì)讓他們好好的活下去，不要在到天堂了！”
“哎———我也不想呀，可是能幫上你的只有地球，可是他現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，視力和聽(tīng)力都不好，想要它幫你恐怕比登天還難了啊！”許愿星說(shuō)。
天堂說(shuō)：“只要有辦法就行，我一定會(huì)盡力完成的。”
“恐怕要讓人類(lèi)呼吸到完全沒(méi)有污染的空氣和完全沒(méi)有污染的水源?！痹S愿星說(shuō)。
天堂連忙找到地球說(shuō)：“地球先生，您能讓人類(lèi)呼吸到完全沒(méi)有污染的空氣，和完全沒(méi)有污染的水源嗎?！?BR> 地球說(shuō)：“這事我可幫不了你，你要知道人類(lèi)在我身上，我身上的空氣和水源幾乎都被污染了，我是真的幫不了你，請(qǐng)你諒解?！?BR> 人類(lèi)啊人類(lèi)！你們一定要停止污染空氣和水源的盡頭，你們不是想要長(zhǎng)生不老嗎？這就是長(zhǎng)生不老的秘訣。我大聲的呼喚著，停止吧！人類(lèi)！
六年級(jí)作文題目篇一
有一天，同學(xué)們看見(jiàn)小剛帶來(lái)了一包熒光石，便紛紛圍上去。熒光石的形狀可多了，有海馬形狀，有海星形狀，還有海螺形狀的……看得同學(xué)們眼花繚亂，七嘴八舌的向小剛詢(xún)問(wèn)：“小剛，在哪買(mǎi)的，多少錢(qián)呀？”“學(xué)校門(mén)口小賣(mài)部，三元錢(qián)。”小剛回答道。
第二天，同學(xué)們都帶來(lái)了幾袋熒光石，筆袋，書(shū)包里都塞滿(mǎn)了。課堂上，趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，幾個(gè)經(jīng)不住誘惑的同學(xué)不約而同地將手伸進(jìn)筆袋中，像是在找什么東西，其實(shí)是在玩弄熒光石呢！當(dāng)老師課上完了，但又沒(méi)有下課時(shí)，他們就迫不及待地拿出熒光石開(kāi)始擺各種各樣的圖案。
下課了，老師“下課”兩字，話(huà)音未落，同學(xué)們便飛也似的離開(kāi)了座位，不管男生還是女生都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，開(kāi)始打熒光石，我用的是企鵝，先輕輕往前一滑，又從側(cè)面進(jìn)攻，輕松的打落了對(duì)手的海馬。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們頓時(shí)安靜下來(lái)，回到了座位上。這節(jié)課的老師是所有任課老師中最嚴(yán)厲的，從沒(méi)有人在她的課上講話(huà)，做小動(dòng)作，可今天卻有了個(gè)例外：數(shù)學(xué)課代表竟然在數(shù)學(xué)課上明目張膽地玩起了熒光石。這點(diǎn)小把戲早已被老師識(shí)破。老師突然喊到了他的名字，差點(diǎn)嚇壞了他。他站了起來(lái)，裝作疑惑不解地問(wèn)：“老師，叫我干什么呀？”老師頓時(shí)火冒三丈：“你小子，竟然還敢問(wèn)！你做了什么自己心里清楚！”他依舊狡辯道：“我什么也沒(méi)做呀！”老師勃然大怒，不僅沒(méi)收了他的熒光石，還把這個(gè)現(xiàn)象報(bào)告給了班主任。
完了！完了！馬上我們的熒光石都會(huì)被老師丟到垃圾桶里去了！嗚嗚——嗚嗚！寶寶的心好痛啊！寶寶的熒光石呀！嗚嗚——嗚嗚！
果然，班主任一來(lái)，總結(jié)后就讓全班同學(xué)將熒光石丟到垃圾桶里，堆滿(mǎn)了整整一桶。
雖然這陣風(fēng)給我們所有的同學(xué)帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，但是畢竟是一種不好的現(xiàn)象，影響力我們的學(xué)習(xí)與生活。所以還是要杜絕這種現(xiàn)象，讓我們的學(xué)習(xí)與生活重新恢復(fù)正常！
六年級(jí)作文題目篇二
快樂(lè)，無(wú)處不在，世界不缺少快樂(lè)，只缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。
課堂帶來(lái)的快樂(lè)
在課堂里，老師給予我知識(shí)。講課時(shí)，通過(guò)一次次的回答問(wèn)題，培養(yǎng)了我的勇敢，令我從以前那個(gè)不敢舉手發(fā)言的我變得煥然一新起來(lái)。課堂上，我們通常用小黑板來(lái)表達(dá)自己想說(shuō)的話(huà)，在我們組，負(fù)責(zé)寫(xiě)小黑板的是我，這培養(yǎng)了我的寫(xiě)字能力，讓我從一個(gè)寫(xiě)字歪歪斜斜的人變成了一個(gè)書(shū)寫(xiě)工整的人。課堂上，我收獲繁多，令我感到分外高興。
同學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)
在這六年里，我收獲了不少朋友，一起瘋過(guò)，一起開(kāi)心過(guò)，也一起哭過(guò)。我們經(jīng)常聚在一起來(lái)玩耍，打鬧，有時(shí)調(diào)皮的連老師都拿我們沒(méi)有辦法。這些朋友每天都會(huì)主動(dòng)跑來(lái)跟我一起玩，讓我感到了友誼的溫暖。在周末時(shí)，我們會(huì)約在一個(gè)地方見(jiàn)，然后便會(huì)去逛街，一起買(mǎi)東西，這令我們每個(gè)人的友誼更深。在我不開(kāi)心的時(shí)候，這些“損友”便會(huì)一齊過(guò)來(lái)安慰我，講笑話(huà)給我聽(tīng)，希望我不要難過(guò)，樂(lè)觀向上，過(guò)好每一天。同學(xué)帶給我的不僅僅是快樂(lè)，更重要的是告訴了我友誼可貴，不能輕易地去失去朋友，要學(xué)會(huì)珍惜他們帶給我的歡樂(lè)。
大課間帶來(lái)的快樂(lè)
在大課間里，我們都要做操，這鍛煉了我的身體，還提高了我對(duì)遠(yuǎn)動(dòng)的興趣。我很高興，應(yīng)為我再也不是以前那個(gè)行動(dòng)笨拙的人，做完操后，我們會(huì)進(jìn)行活動(dòng)。我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于踢毽子，一做完操便馬上拿起自己的毽子，和同伴一起玩耍，享受著大課間活動(dòng)的樂(lè)趣。在踢毽子中，我們會(huì)以淘汰的方式?jīng)Q出勝負(fù)，我總是玩到最后，我很開(kāi)心，因?yàn)樵诩尤腚η蜿?duì)的時(shí)間里，我付出的汗水和努力得到了證實(shí)。
生活中處處都藏著快樂(lè)，只要你肯細(xì)心觀察，便一定能夠享受這快樂(lè)。是?。W(xué)校給我的快樂(lè)，更是難以忘懷。
六年級(jí)作文題目篇三
天堂是神仙住的地方，因?yàn)樗哪挲g已經(jīng)有上萬(wàn)歲了，所以就只有幾年的壽命了，所以它讓神仙們都到五行山去居?。ㄎ逍猩绞欠浅Ｃ赖牡胤剑胍轿逍猩?，就必須先到天堂，才能去。）天堂的壽命不多了，它不像讓到天堂的人看不見(jiàn)自己，只看見(jiàn)灰不溜秋的灰塵，那便是天堂。他們應(yīng)到不了天堂，所以成不了仙，沒(méi)過(guò)幾日就會(huì)變成灰塵，天堂它不像讓無(wú)辜的神仙莫名其妙的死亡，所以它要在“許愿星”下許愿。
“許愿星呀！許愿星。我之所以要向你許愿是因?yàn)槲也幌胱専o(wú)辜的人類(lèi)受牽連，就算我是人們說(shuō)的長(zhǎng)生不老，但是我也自己的壽命，我不想因?yàn)槲业臍缍鴮?duì)別人不利，()所以我想讓大街上沒(méi)有錢(qián)吃飯的乞丐獲得長(zhǎng)生不老的機(jī)會(huì)讓他們好好的活下去，不要在到天堂了！”
“哎———我也不想呀，可是能幫上你的只有地球，可是他現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，視力和聽(tīng)力都不好，想要它幫你恐怕比登天還難了啊！”許愿星說(shuō)。
天堂說(shuō)：“只要有辦法就行，我一定會(huì)盡力完成的。”
“恐怕要讓人類(lèi)呼吸到完全沒(méi)有污染的空氣和完全沒(méi)有污染的水源?！痹S愿星說(shuō)。
天堂連忙找到地球說(shuō)：“地球先生，您能讓人類(lèi)呼吸到完全沒(méi)有污染的空氣，和完全沒(méi)有污染的水源嗎?！?BR> 地球說(shuō)：“這事我可幫不了你，你要知道人類(lèi)在我身上，我身上的空氣和水源幾乎都被污染了，我是真的幫不了你，請(qǐng)你諒解?！?BR> 人類(lèi)啊人類(lèi)！你們一定要停止污染空氣和水源的盡頭，你們不是想要長(zhǎng)生不老嗎？這就是長(zhǎng)生不老的秘訣。我大聲的呼喚著，停止吧！人類(lèi)！