閱讀名著是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，利用碎片時間多讀名著。寫總結(jié)時，我們可以運用一些具體的例子和事實，以加強觀點的可信度和說服力?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何運用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。
自考本科論文寫作篇一
畢業(yè)設計(論文)[簡稱畢業(yè)設計]是實現(xiàn)大學本科培養(yǎng)目標的一個重要教學環(huán)節(jié)，是使學生將所學基礎理論、專業(yè)知識與技能，加以綜合、融會貫通并進一步深化和應用于實際的一項基本訓練。畢業(yè)設計的目的在于培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設計開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設計要求學生能在專業(yè)基本技能和獨立工作能力方面得到訓練，諸如：調(diào)研、查閱中外文獻資料、方案的比較與論證、實驗研究、工程設計、上機編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設計管理工作，特制定本工作規(guī)范。
(一) 畢業(yè)設計的指導
1.準備工作
各系(分院、部，下同)常設畢業(yè)設計領導小組[簡稱領導小組]，由系(副)主任、教學秘書、教研室主任等組成。
各系領導小組應在第七學期的第十周進行學生畢業(yè)設計(論文)工作動員，對在校外(市內(nèi))進行畢業(yè)設計的學生，由所在教學單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設計(論文)
接收函
”(見附表[1])和“畢業(yè)設計(論文)任務書”(簡稱“任務書”，見附表[2]);第十九周之前學生將“畢業(yè)設計(論文)接收函”交回系里，第二十周各系明確校內(nèi)外指導教師和督導教師，指導教師要在第七學期放假前做好畢業(yè)設計的準備工作?？紤]到畢業(yè)設計(論文)的指導和學生的安全問題，原則上不宜安排學生在外地進行畢業(yè)設計(論文)，特殊情況報教務處審批。
(1) 指導教師
指導教師一般應由有經(jīng)驗的具有中級(含)以上職稱的教師擔任，如確有需要亦可安排有一定實踐和教學經(jīng)驗的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學位獲得者)協(xié)同指導，助教不能單獨指導畢業(yè)設計，但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設計指導工作。
對在校外進行畢業(yè)設計的學生，可以聘請校外指導教師，并由各系安排督導教師。督導教師負責聯(lián)系相關(guān)指導工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導。校外指導教師應具備國家評審的中、高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格，從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學生所在系共同協(xié)商確定。督導教師的任職資格由各教學單位根據(jù)畢業(yè)設計教學要求自行審定。
(2) 教師工作量
指導教師與其學生比例，考慮指導教師的職稱和能力，原則上以不超過1∶8為宜，督導教師與學生比例原則上不超過1：8，特殊情況報教務處備案。
2.指導原則
(1) 每位學生的畢業(yè)設計應在指導教師指導下，由學生獨立完成。指導教師必須用足夠的時間對學生做實質(zhì)性的指導，對學生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導和介紹參考資料的方法進行指導，注意調(diào)動學生的積極主動性。指導教師必須加強階段性檢查，按計劃檢查學生的設計進度、質(zhì)量以及畢業(yè)設計過程中實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，做為畢業(yè)設計結(jié)束后撰寫指導教師
評語
的參考依據(jù)。
(2) 在畢業(yè)設計期間，指導教師對每位學生的指導和檢查每周不少于2次，督導教師對每位學生的檢查每周至少1次。
(3) 在畢業(yè)設計期間，各系應按照畢業(yè)設計工作流程和學校的統(tǒng)一安排進行各個階段的檢查，教務處組織專家組進行抽查。
(二) 畢業(yè)設計的選題
1.題目應符合專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設計題目應當有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，有利于使學生得到全面的訓練，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力。選題應盡量反映當前的技術(shù)發(fā)展水平，結(jié)合生產(chǎn)實際、科學研究或?qū)嶒炇医ㄔO任務進行。
2.題目的工作量和難度要適中。在保證達到基本教學要求前題下使學生在畢業(yè)設計期間工作量飽滿、深度適當，要因材施教，既要使大多數(shù)學生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設計題目，又能使學習優(yōu)秀的學生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
3.畢業(yè)設計選題應盡量做到理論聯(lián)系實際，既有理論分析又有實踐環(huán)節(jié)，使學生能綜合運用所學專業(yè)知識，在工作能力和專業(yè)技術(shù)水平方面獲得較全面的訓練和提高。
4.畢業(yè)設計應為一人一題(可以是大課題下的子課題)，原則上每年的題目和內(nèi)容不得重復。
5.畢業(yè)設計題目可由指導教師提出，經(jīng)教研室研究，領導小組審定后，匯總在畢業(yè)設計(論文)情況一覽表中(見附表[3])，由領導小組組長簽字后報教務處備案。
(三) 畢業(yè)設計任務下達與對學生的基本要求
1.學生的畢業(yè)設計任務及有關(guān)要求由指導教師以“畢業(yè)設計(論文)任務書”書面形式下達給學生。任務書應由領導小組審定。任務書包括畢業(yè)設計題目名稱、學生姓名、指導教師姓名、畢業(yè)設計主要內(nèi)容、基本要求等。
2.畢業(yè)設計的內(nèi)容與格式應符合“畢業(yè)設計(論文)基本規(guī)范”的各項要求。
3.學生必須認清畢業(yè)設計的重要性，認真對待，在畢業(yè)設計期間，應聽從指導教師(和督導教師)指導，遵守學?；蛐Ｍ猱厴I(yè)設計所在單位各項
規(guī)章制度
，嚴格按照任務書所要求的內(nèi)容和時間完成畢業(yè)設計任務(其它要求詳見“學生畢業(yè)設計(論文)守則”)。
4.
開題報告
是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎，也是評定畢業(yè)設計成績的根據(jù)之一。學生完成查閱文獻以及調(diào)研工作后，應按“畢業(yè)設計(論文)工作流程”規(guī)定的時間提交經(jīng)指導教師審定后的開題報告。
5.為考核學生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學生在畢業(yè)設計完成時需上交與課題相關(guān)的譯文，并附交原文。
(四) 畢業(yè)設計計劃與時間安排
畢業(yè)設計工作按“畢業(yè)設計(論文)工作流程”進行。
未經(jīng)學校和系主任批準，畢業(yè)設計時間安排不得任意變更，不得提前結(jié)束。
(一) 答辯資格審查
學生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各系領導小組負責組織對學生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設計的學生應回學校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進行，審查的結(jié)果應報教務處備案。
屬下列情況之一者，不得參加答辯：
1.未完成任務書規(guī)定要求者;
2.在畢業(yè)設計過程中，嚴重違反“學生畢業(yè)設計(論文)守則”或有違法亂紀行為者。
(二) 畢業(yè)設計答辯及組織辦法
畢業(yè)設計答辯要求在學校內(nèi)進行，各系應在答辯前兩周成立答辯委員會，答辯委員會一般由5～7人組成。答辯委員會設主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任擔任。答辯委員會負責畢業(yè)設計答辯的組織工作，根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一答辯要求和評分標準，主持畢業(yè)設計(論文)答辯工作。
答辯委員會下設若干答辯小組，每個答辯小組由3～5人組成，答辯小組成員應具備指導教師或督導教師資格。
畢業(yè)設計答辯工作以答辯小組為單位進行，答辯小組負責組織學生答辯，撰寫畢業(yè)設計(論文)答辯評語，綜合考慮畢業(yè)設計(論文)指導教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學生畢業(yè)設計(論文)成績，上報系答辯委員會。成績?yōu)椤皟?yōu)”和 “不及格”以及
畢業(yè)論文
成績有爭議等特殊情況，由系答辯委員會組織抽查、復審或進行二次答辯。
(三) 答辯要求
1.答辯時應盡可能將畢業(yè)設計有關(guān)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、成果和實驗調(diào)試結(jié)果等現(xiàn)場展示。
2.學生必須按照指定時間參加畢業(yè)設計答辯，無故缺席者成績以不及格計。
3.在規(guī)定時間內(nèi)未完成畢業(yè)設計、取消畢業(yè)設計答辯資格者，不能參加答辯。
(四) 答辯程序
1.答辯總時間一般一個學生以30～40分鐘左右為宜，其中學生宣講畢業(yè)設計約15～20分鐘，回答問題約15～20分鐘。
2.答辯委員會或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學生的畢業(yè)設計中的問題以及學生宣講中的問題進行提問。
3.答辯過程中，應做好記錄供評定成績時參考。
(五) 成績評定
畢業(yè)設計成績的評定按“畢業(yè)設計(論文)成績評定辦法及參考標準”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮，嚴格掌握。
1.考察學生是否獨立按時完成任務書規(guī)定要求，對學生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學態(tài)度和工作作風，應給予充分的注意。
2.完成畢業(yè)設計的質(zhì)量和水平。
3.答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。
4.論文撰寫是否符合規(guī)范。
(六) 校級答辯
校級答辯是我校畢業(yè)設計(論文)工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級答辯及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計(論文)工作中存在的問題和不足，對今后的畢業(yè)設計(論文)工作提出改進意見，同時也引起各有關(guān)部門對畢業(yè)設計(論文)工作的重視，促進我校畢業(yè)設計(論文)工作的開展。
校級畢業(yè)設計(論文)答辯委員會由學校畢業(yè)設計(論文)領導小組有關(guān)人員和部分專家組成，教務處負責協(xié)助具體工作的開展。
1.校級答辯委員會設主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級答辯委員會負責全校的校級答辯工作。
2.參加校級答辯的學生名單，可由各系推薦，或由教務處按比例隨機抽取確定，校級答辯的學生名單在各系答辯工作結(jié)束前通知到各系，原則上參加校級答辯者不再參加各系組織的二次答辯，校級答辯的時間約30分鐘，學生自述約15分鐘，提問或回答問題約15分鐘，秘書負責記錄答辯情況并協(xié)調(diào)答辯有關(guān)事宜。
3.學生應按時參加校級畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設計(論文)成績以不及格計。
4.校級答辯的成績評定標準可參照系級答辯評定標準，同時結(jié)合各專業(yè)的教學特點由校級答辯小組掌握，校級答辯結(jié)束后由答辯委員會評定答辯成績并撰寫答辯評語(見附表[10])。
5.參加校級答辯學生的畢業(yè)設計(論文)最終成績以校級答辯成績?yōu)闇省?BR> (七) 緩答辯
對學生患病或因其它特殊情況不能按時參加答辯者，須向所在系提出推遲答辯(稱緩答辯)的申請，并將醫(yī)院證明和所在系的批準意見報教務處，各系緩答辯名單須經(jīng)教務處審批。
對已批準緩答辯的學生，要求在隨后的一學年內(nèi)完成答辯，具體時間由各系自行安排，在答辯前一個月應向所在系提出申請(見附表[20])，報教務處審批。
(八) 畢業(yè)設計(論文)重做
1.凡是最終沒有獲得答辯資格者，按畢業(yè)設計(論文)成績不及格計。
2.畢業(yè)設計(論文)成績不及格者，可重做畢業(yè)設計(論文)，重做前應向所在系提出申請(見附表[21])并報教務處審批。重做畢業(yè)設計(論文)的程序及要求與正常畢業(yè)設計(論文)相同，通過答辯者成績以及格計，重做畢業(yè)設計(論文)應在隨后的一學年內(nèi)完成，僅限一次，具體時間由各系與指導教師協(xié)商盡早安排。
1.畢業(yè)設計的經(jīng)費由學校直接撥給各系，使用范圍包括與畢業(yè)設計相關(guān)的資料費和耗材費等符合教學行政費用開支的項目。畢業(yè)設計結(jié)束后非消耗品上交系資料室或?qū)嶒炇摇?BR> 2.畢業(yè)設計如需在學校計算中心(或?qū)嶒炇?上機或?qū)嶒?，指導教師在上報畢業(yè)設計題目時應一并上報上機或?qū)嶒炗媱?所需的機時數(shù)、時間安排、計算機和實驗設備類型等)，并報系領導小組審核、匯總，經(jīng)系主任簽字后于第七學期第二十周前交計算中心(或?qū)嶒炇?統(tǒng)一安排，并報教務處備案。
1.為使畢業(yè)設計(論文)便于保存和管理，畢業(yè)設計周記、資料袋、封面和有關(guān)表格由教務處統(tǒng)一印制并發(fā)到各系。
2.答辯結(jié)束后，畢業(yè)論文統(tǒng)一由各系負責保存，畢業(yè)設計成果(軟件或硬件等)上交所在系保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質(zhì)文檔資料外，還應將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展(演)示使用，對準備向?qū)W校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應按照有關(guān)要求作好編輯壓縮和文字處理等準備工作。
3.畢業(yè)設計會議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設計統(tǒng)計資料等做為檔案資料立卷整理，畢業(yè)設計(論文)和有關(guān)管理文檔由各教學單位保存4年。
1.教務處將根據(jù)情況以不同形式進行畢業(yè)設計(論文)工作檢查，舉辦學生優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)成果展，編輯出版優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)選集和畢業(yè)設計題目匯編。
2.本規(guī)范自2019—2019學年起實行，解釋權(quán)歸教務處。
3.高職學生畢業(yè)設計(論文)教學工作參照本規(guī)定執(zhí)行。
自考本科論文寫作篇二
自考本科難嗎？這是自考生心中最大的問題。自考學歷是含金量最高的成人學歷，考研、評職稱、移民、求職、升職加薪、留學、公務員都使用。每年有超過萬名考生參加自學考試。
自考本科可以說是目前在職人員專升本的最好方式，自考本科可能是沒有經(jīng)歷過自學考試的的考生會感覺自考本科難，不好考。在這里北京新思路學校張老師告訴你，不用擔心。
自考本科沒有那么難。很多人之所以說自考本科難，是因為參加業(yè)余自學考試的考生，基本上都是邊工作、邊學習，一是沒有足夠多的時間和精力來學習，二是沒有一個良好的學習環(huán)境，事務繁雜，三是沒有權(quán)威的考試培訓，所以才會覺得自考本科難。
自考本科只要有一個好的指導就可以順利通過。那么如何才能好點的通過自考本科呢？
首先要有一個足夠的時間去學習。自考說難也不難，說不難也難。你要是一點時間都不想學習，就像一下子考試通過，感覺可能嗎？所以我們要盡量抽出來時間進行學習，盡管我們在職人員工作忙，但是我們也要盡量的抽出時間去學習，這樣才能讓通過的概率高一點。
其次，應該有一個良好的學習環(huán)境。自考難度大，自己一個人可能信心會有點不足，心里沒底。新思路學校張老師建議是最好幾個朋友一塊報名，這樣就有一個良好的學習環(huán)境，共同學習的良好氛圍。而且大家一塊報名自考本科的話，自信心及堅定的信念也會增加。
最后，要有一些專業(yè)權(quán)威的自考培訓指導。培訓指導對于參加自考本科的自考生來說非常重要。因為考試的命題都是通過高等教育自學考試的考試大綱來延伸出來的。所以我們應該在培訓指導下盡量掌握權(quán)威自考信息，及學習方法。
自考本科其實真的不難，只要大家有信心，時刻想著自考帶給你的好處，堅持自己的信念，一定可以取得本科學歷。
自考本科論文寫作篇三
自考本科
自我鑒定
該怎么寫呢？下面小編整理了自考本科自我鑒定模板，歡迎大家參考借鑒！
自考本科自我鑒定模板
1時光飛逝，一晃一年的大學生活過去了。本人從xxxx年進入xxxx學院計科系就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀 大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了 正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考試目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系 實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的 知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，工作 踏實，任勞任怨，責任心強。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光。工作積極努力，成績突出，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和 良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好 出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的 閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中 多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善 自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
自考通過了，但自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，（而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新起點。）我會在今后的日子里繼續(xù)參加學習不斷提高自己，向更高的知識境界努力奮斗攀登。
自考本科自我鑒定模板
2高考落榜，雖然曾經(jīng)失落過。很值得高興的是我一直很堅強，所以后來決定參加高等教育自學考試,以圓自己接受高等教育,把自己塑造成一個適應社會發(fā)展需要的人才的夢想。在幾年的自學考試學習中，通過自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代社會主義建設者。
首先在思想政治上，我積極要求進步，關(guān)心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，擁護黨的各項方針政策。并有深入的學習馬克思列寧主義和毛澤東思想，并于大學第一學期加入中國共產(chǎn)黨。
其次是在學習上，第一，我端正了明確的學習態(tài)度，我深深明白，當今社會是知識社會，科技發(fā)展日新月異，必須不斷學習，才不會被社會所淘汰；第二，我掌握了正確的學習方法，自學沒有老師輔導，必須自己去鉆研，學會了用各種思路去考慮問題，不行的話就去書店和網(wǎng)上查資料，這樣，日積月累，自學能力得到了提高；第三，我制定了嚴格的學習計劃，由于白天要工作，只能利用業(yè)余時間學習，稍微對自己放松要求，就會產(chǎn)生學習上的惰性，因此我給自己制定了嚴格的學習計劃，當天的學習任務絕不拖到明天。
再者是在工作上，我沒有絲毫放松。我并不覺得工作與自學互相沖突，我在工作中
總結(jié)
問題，并嘗試利用自己所學的知識解決這些問題，充分將自己所學的知識應用到工作中，一方面加深理解了自己所學的知識，另一方面提高了自己的工作水平。幾年中，我的多項開發(fā)已經(jīng)應用到工作生產(chǎn)中，節(jié)約了人力成本，獲得了大家的一致好評。,而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應該以自考文憑為新的起點,向更高的知識境界繼續(xù)攀登,并以次作為回報社會的資本和依據(jù),在未來的學習工作中，我會好好利用在自考期間獲得的寶貴財富，把自己的人生不斷推向前進！
自考本科自我鑒定模板
3回顧這兩年的自學歷程，雖然忙但很充實。在工作中，我做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務。由于是邊工作邊參加自考，學習的時間只能從工作、生活的縫隙中尋找，且力求優(yōu)化、高效地學習。我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使自己受益終生。
自考學習中，統(tǒng)籌安排了學習時間。讓我吃驚的是，因為自己的堅持和不懈的努力，居然這次五科都通過了，這使我信心大增，并相信，只要堅持自己的理想，就總會有開花結(jié)果的那一天。通過不斷改進學習方法，讓我在后來的學習過程中也更加的得心應手，并找到了學習中的樂趣。
相信有付出，就必有收獲，兩年的汗水凝聚成終身的能量，這是讀書的最好受益。
自考本科自我鑒定模板4
通過參加自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養(yǎng)了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材.盡量把自學的知識和技能與工作相結(jié)合,同時自學中養(yǎng)成的學習方法和學習態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關(guān)的知識,使工作技能得到不斷的提升。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!
通過參加自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養(yǎng)了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材.盡量把自學的知識和技能與工作相結(jié)合,同時自學中養(yǎng)成的學習方法和學習態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關(guān)的知識,使工作技能得到不斷的提升。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!
通過參加自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養(yǎng)了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材.盡量把自學的知識和技能與工作相結(jié)合,同時自學中養(yǎng)成的學習方法和學習態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關(guān)的知識,使工作技能得到不斷的提升。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!
自考本科論文寫作篇四
(全文請仔細看！)
自考本科是我國基本高等教育制度之一，成績合格后由主考學院和高等教育自學考試委員會聯(lián)合頒發(fā)大學畢業(yè)證書，國家承認學歷，符合條件者由主考大學授予學士學位。
高等教育自學考試是國家對學習者進行的大學學歷水平考試，是個人自學，社會助學，國家考試相結(jié)合的開放式高等教育形式，是我國基本高等教育制度之一?！吨腥A人民共和國高等教育法》明確規(guī)定：國家實行高等教育自學考試制度，經(jīng)考試合格的，發(fā)給相應的學歷證書。國務院頒布的《高等教育自學考試暫行條例》中明確規(guī)定 “ 高等教育自學考試畢業(yè)證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同 ”，可以考研，出國留學等。其中澳大利亞、英國的高等學府都承認，世界上有50多個國家承認自考學歷。
自考本科特點
1、沒有入學考試，只要想讀就行，不受戶籍、年齡、職業(yè)、學歷和招生計劃的限制。
自己的學習時間。
3、學習地點自由，在全國各地均可參加學習，考試成績在各省市間可以轉(zhuǎn)移。根據(jù)報考人數(shù)的規(guī)定可以在本地申請外地學校的自學考試。
4、學習速度自由，最快一年畢業(yè)，最慢無限期?？疾患案竦恼n程可反復重考，直至畢業(yè)。
5、選擇專業(yè)自由。專科設有43個專業(yè),本科段和獨立本科段設有42個專業(yè),涵蓋十二大類,可以自由自主地選擇你愛好的專業(yè)。
6、肯定可以畢業(yè)。因為考不及格的課程可反復重考，只要堅持學習，沒有哪門課程是永遠考不及格的。
7、該文憑含金量高。學分制國家統(tǒng)考，既保證了每個堅持學習的學員都能畢業(yè)，又保證了每個學員的畢業(yè)質(zhì)量．該文憑不但在中國被承認，還得到英、美、加、澳等幾十個國家的認可．自考畢業(yè)生出國留學可免修已取得及格成績的課程。
8、該文憑權(quán)威性和信譽度高。因為該畢業(yè)證書由主考大學和國家自考委聯(lián)合簽發(fā)，而在上海的主考大學絕大部分是名牌大學，如：復旦大學、上海交通大學、華東師范大學、華東理工大學、華東政法學院、同濟大學、上海財經(jīng)大學、上海外國語大學等。
9、高專高職在校生，在攻讀高專高職的同時，可報讀自考本科段和獨立本科段，等高職高專畢業(yè)時，可同時領到本科畢業(yè)證書，免去了專升本的升學考試，也免去了專升本的學習時間和費用。
10、尚未畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的大學生、研究生，均可報讀自考第二專業(yè)，并可免修部分課程。這種雙專業(yè)、多專業(yè)的復合型人才，在社會上有更多更好的機會。
11、有些自考專業(yè)之間相同的課程很多，報考第二專業(yè)時，可以免考很多課程，如報讀商務管理大專畢業(yè)后,可以領到華東理工大學頒發(fā)的商務管理大學?？飘厴I(yè)證書和英國劍橋大學頒發(fā)的劍橋高級商務管理證書，如果再增讀四門課程，就又可領到華東政法學院頒發(fā)的金融管理大專畢業(yè)證書和英國劍橋大學頒發(fā)的劍橋高級金融管理證書。
12、部分自考專業(yè)除頒發(fā)畢業(yè)證書外,還可頒發(fā)國際國內(nèi)崗位資格證書，如：商務管理專業(yè)可同時由英國劍橋大學頒發(fā)劍橋高級商務管理證書，金融管理專業(yè)可同時由英國劍橋大學頒發(fā)劍橋高級金融管理證書。物流管理專業(yè)可同時由中國交通運輸協(xié)會頒發(fā)中國物流職業(yè)經(jīng)理資格證書，再加讀一門課程后可由英國皇家物流與運輸協(xié)會頒發(fā)ilt物流基層管理人員證書或ilt物流部門經(jīng)理證書，其它專業(yè)還有如中國電子商務高級職業(yè)證書，調(diào)查分析師證書，中國餐飲業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格證書,勞動和社會保障國家職業(yè)資格證書等等。
13、歷史形成自考教育收學費低，只有高職高專收費的1/4至1/2.14、自考畢業(yè)生深受用人單位歡迎。自考畢業(yè)生在學習過程中形成的學習習慣對其后期的影響遠遠超過了其已學知識的本身。
15、國家投資最少，面向群體最大，已經(jīng)和正在為提高全民族文化科技素質(zhì)作出巨大貢獻。
總之，自考是一條寬廣的、可行的、適合于各種人群的成功之路，只要您努力，您就會成功，只要大家都努力，中國就會輝煌。
獨立本科段
獨立本科段，是指“專升本”的本科，是為已取得?？茖W歷的人繼續(xù)學習而設置的。根據(jù)考生原畢業(yè)專業(yè)與自學考試專業(yè)的相關(guān)程度，考生須加考幾門或直接接考獨立本科段的課程。本科是指按照普通高等學校的要求而設置的本科專業(yè)，它包括基礎科段和本科段兩段。本科段也接受已取得?？茖W歷的人繼續(xù)學習。參加獨立本科段和本科專業(yè)學習的人，最終均可獲得本科學歷，符合相關(guān)要求者，還可申請并獲得學士學位。
高等教育自學考試獨立本科段是為各類高等教育形式?？飘厴I(yè)生繼續(xù)學習而設置的一種在專科層次起點基礎上又獨立于?？茖哟蔚淖詫W考試專業(yè)類型。大多數(shù)省的自學考試管理機構(gòu)對于這類專業(yè)均實行與本科段專業(yè)相同的管理，也是持有國家承認學歷的?？疲ɑ?qū)？埔陨希┊厴I(yè)證書或正在?？疲ɑ?qū)？埔陨希┚妥x者才可報考。考生在達到規(guī)定的畢業(yè)要求后，也可獲得本科畢業(yè)證書。
自考本科論文寫作篇五
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎，不超過20字。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)
3、摘要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
論文的中文摘要字數(shù)為500字左右，字體為宋體四號。內(nèi)容應涉及本科研工作的來源、目的和意義、研究方法、研究內(nèi)容和過程、主要結(jié)論。注意突出論文中具有創(chuàng)造性成果和新見解部分。應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文全文，就能獲得論文中必要的信息。應含論文的中心內(nèi)容，簡短明了，摘取原論文的基本信息，體現(xiàn)科研工作的核心思想。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
英語摘要內(nèi)容英語中文摘要基本對應，字體為arial四號。
5、目錄：如下格式
1 輸入標題*****題目1
輸入一級標題****題目2
1 輸入二級標題***題目3
輸入二級標題***題目3
輸入二級標題***題目3
輸入一級標題****題目2
輸入一級標題****題目2
2輸入大標題***標題1
輸入一級標題****題目2
輸入二級標題***題目3
輸入二級標題***題目3
輸入二級標題***題目3
6、論文正文：
自考本科論文寫作篇六
專業(yè)名稱：會計（本科）
畢業(yè)學校：暨南大學
暨南大學自考培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
（一）、國際經(jīng)濟法概論。
（一）、國際經(jīng)濟法概論。六門課程。
暨南大學自考就業(yè)方向：第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。第二種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業(yè)單位審計部門的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計人員。第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人。
第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人
暨南大學自考報讀說明：具有高中、中專文化程度或同等水平的有志社會青年（報讀本科需大專畢業(yè)或大專在讀生）不受性別、年齡、戶口、民族等限制均可報讀。（免入學考試）暨南大學自考收費標準：
業(yè)余：學費4200年；全日制：6500 9800年。詳細情況請咨詢本學院招生老師。
咨詢qq：1076816425 暨南大學自考指定報名中心：廣州市海珠區(qū)新港西路181號中電數(shù)碼城三樓x311自考招生辦（地鐵八號線鷺江站a出口，公車客村站）
暨南大學自考網(wǎng)：
自考本科論文寫作篇七
使用學校統(tǒng)一格式。
論文題目宜小不宜大，題目要對論文的內(nèi)容有高度的概括性，簡明、易讀。
2、目錄
列出論文正文的一、二級標題名稱及對應頁碼，附錄、參考文獻、后記等的對應頁碼。
3、摘要、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞是從論文標題、內(nèi)容摘要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，一般為3-6個。
4、正文
正文是論文的主體部分，通常由引論(引言)、本論、結(jié)論三部分組成。
這三部分在行文上可以不明確標示。
正文的各個章節(jié)或部分應以若干層級標題來標識。
引論(引言):簡要說明本項研究課題的提出及研究意義，本項研究的前人研究基礎，及其深入研究方向、技術(shù)手段。
正文要符合一般學術(shù)論文的寫作規(guī)范，畢業(yè)論文字數(shù)不得少于3000字。
論文應文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據(jù)準確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解。
論文內(nèi)容要理論聯(lián)系實際，涉及到他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要有出處(引注)，涉及到計算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準確。
數(shù)字標題從大到小的順序?qū)懛☉獮?一、(一)1、(1)①……。
(可根據(jù)具體學科要求而定)
5、參考文獻
自考本科論文寫作篇八
一、什么是自學考試？
自考本科是自學考試的一部分，因此我們首先要了解什么是自學考試。自學考試是國家基本高等教育制度之一，自學考試是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。1981年經(jīng)國務院批準創(chuàng)立?？忌凑諏I(yè)計劃規(guī)定的課程和學分完成學業(yè)、經(jīng)思想品德鑒定后，可獲得畢業(yè)證書，國家承認學歷。目前除臺灣省外，各省、自治區(qū)、直轄市(包括軍隊)均已開考是我國規(guī)模最大的社會化開放式高等教育形式。論文答辯通過，符合學位授予條件的，自考本科畢業(yè)生可由有學位授予權(quán)的主考學校依照(中華人民共和國學位條例)等有關(guān)文件的規(guī)定，授予學士學位。
二、自考本科有用嗎？
這是很多想通過自學考試提升學歷的朋友問到的問題，本文將從下面幾個部分全面闡述自考本科有沒有用：
1、自考本科的含金量如何？
要知道自考本科的含金量，我們首先要有個參照才能有對比，那我們先來說下自考本科與統(tǒng)招本科、成人高考、遠程教育的區(qū)別，接下來再來總結(jié)。
(1)自考本科與統(tǒng)招本科的區(qū)別
首先全日制自考本科和統(tǒng)招全日制本科獲取的本科學歷都是國家承認的。
1.1.學習形式不同，全日制自考參加的是高等教育自學考試的形式，考生選擇助學單位輔助學習。統(tǒng)招全日制本科是通過正規(guī)的普通高考進入高校學習并取得大學學歷的學生。
2.2.學籍管理不同，全日制自考考生只需在縣區(qū)自考辦報名即取得考籍，統(tǒng)招全日制本科在報考院校報名后，學籍檔案在省教委備案。
3.3.考試時間不同，全日制自考由考試院、考辦在每年的一.四.七.十組織四次考試，可重復報考，無合格時間限制(本科學位申請有特殊要求的除外);統(tǒng)招全日制在每學期期末考試，不及格者可參加補考。
4.4.考試及命題方式不同，全日制自考由全國考委和省自考委聯(lián)合出題制卷;統(tǒng)招全日制科目設置分為統(tǒng)考課程和校考課程兩類，統(tǒng)考課程由國家組織命題和考試，?？颊n程由學校命題考試。
5.5.收費項目和標準不同，全日制自考根據(jù)考辦的考試費規(guī)定收取，學費根據(jù)個學校的收費標準不同而不同，統(tǒng)招全日制根據(jù)國家的高校收費不同而不同。
在國家網(wǎng)站上查詢。成教是由各學校自主組織考試，考試成績學校內(nèi)部查詢。
哪個大學的章;自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當?shù)刈钥嘉恼?。學歷文憑考試嚴格的來說，考的一種，與自考不大一樣的是其畢業(yè)證由授課學校自己發(fā)，而不是由主考院校和自考委聯(lián)合蓋章。
學就讀。就像高考一樣，也要填志愿。但只要你考上了，一般來說畢業(yè)都不會太困難(這與普高很相似);自考和學歷文憑考試入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業(yè)證，就得一門一門的通過國家的考試。所不同的是，自考是全都是由國家出題考試，難度最大，學歷文憑考試由國家考三分之一，當?shù)亟逃鞴懿块T考三分之一，學校自已考三分之一。
4.4.成人高考的學歷文憑比自學考試的容易拿取。
(3)自考本科與遠程教育的區(qū)別
1.1.遠程教育利用先進的網(wǎng)絡資源，使學生在全天侯24小時里都可以輕松學習，不限時間和地點，最大的方便了在職人士的學習，其學習難度比自考本科小得多。
2.2.自考本科由于難度大，故其社會承認度比遠程教育要大。
3.3.費用相比的話，自考的費用要比遠程教育的低。
綜上所述，我們可以知道在國家的基本高等教育制度當中，除了統(tǒng)招本科之外，自靠本科的學歷認可度是最高的，其次是成人高考，遠程教育。不難發(fā)現(xiàn)自學考試所獲取的學歷文憑的含金量是比較高的，故很多人選擇了用此方式考取學歷，但是其所花時間是最長的，通常要2-4年，長則八年抗戰(zhàn)依舊不能完成，從而導致自考本科其自身含金量增加。
2、自考本科學歷的待遇怎么樣？
我相信這是大家最關(guān)注的事情，不管是為了升職，評職稱還是提升理論水平，其最終都是為了提升我們目前的薪資待遇。
《中華人民共和國教育條例》中對畢業(yè)生的使用及待遇都作了明確的規(guī)定：高等教育自學考試?？?基礎科)或本科畢業(yè)證書獲得者，在職人員由所在單位或其上級主管部門本著用其所學、發(fā)揮所長原則，根據(jù)工作需要，調(diào)整他們的工作；非在職人員(包括農(nóng)民)由省、自治區(qū)、直轄市勞動人事部門根據(jù)需要，在編制和增人指標范圍內(nèi)有計劃地擇優(yōu)錄用或聘用。高等教育自學考試畢業(yè)證書獲得者的工資待遇；非在職人員錄用后，與普通高等學校同類畢業(yè)生相同；在職人員的工資待遇低于普通高等學校同類畢業(yè)生的，從獲得畢業(yè)生證之日起，按普通高等學校同類畢業(yè)生工資標準執(zhí)行。
由于自考本科的朋友都是出來了工作一段時間，具備了一定的工作經(jīng)驗，因此通過自考獲得本科文憑其含金量比剛畢業(yè)的統(tǒng)招本科生更吃香，工資待遇要高很多。
3、自考本科的社會認可度怎么樣？
首先，世界上現(xiàn)已有包括英國、美國、法國、澳大利亞、加拿大、荷蘭等國在內(nèi)的23個國家承認中國的自考學歷，一是學歷互認、二是學分互認。其中在美國內(nèi)華達大學、休斯敦大學、洛杉磯大學;英國曼徹斯特大學、倫敦大學學院;澳大利亞悉尼大學等國際知名大學允許持有自考畢業(yè)證書或自考單科合格證的學生進行學習或攻讀學位，甚至允許免修、減修部分課程，其認可程度不比統(tǒng)招生低多少。
其次，中國高等教育自學考試學歷的社會信用值和認可度是優(yōu)于其他學歷（成人高考、遠程教育）的，自考畢業(yè)生越來越受到國內(nèi)、國際的高度認可。因此我們不必要擔心通過努力考取的自考本科學歷沒有用處，其實這就是對我們學習能力的一種認可。自考本科學歷和統(tǒng)招本科生一樣，可以考國家公務員或研究生、碩士生等等，不少高等教育自學考試學歷證書持有者還被微軟等國際公司錄用，而且可以作為出國留學的學歷證明。
三、自考本科相關(guān)問題解答
1、自考本科難不難？
答：自考本科其實并沒有人們所說的那么難考，之所以說自考本科難，是因為參加自學考試的考生大部分為有家有業(yè)的社會考生，他們并沒有參加社會助學，都是利用業(yè)余時間在家個人學習，這樣他們一是沒有足夠多的時間和精力來學習；二是沒有一個良好的學習環(huán)境，事務繁雜；三是沒有老師輔導，很多知識點單憑自己很難理解；四是沒有權(quán)威的考試信息。所以才會有自考很難通過一說。
2、自考本科該如何備考？
第一步、自考本科理解很關(guān)鍵
俗話說，欲要記，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對于所學知識要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復品味，力求“知其義而明其根”。國外有人曾作過研究：對于一個成年人來說，一篇百字文，在搞清了文章的思想、內(nèi)涵和基本語意后，大概15一20分鐘就可以把它記住了，如果盲目機械記憶，則要近1小時，甚至更長時間。
第二步、多做筆記
俗話說“好記性不如爛筆頭”。在學習中，一定要注意學思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。對于那些重點、難點又不容易記住的內(nèi)容更是要多動筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。
第三步、勤加復習
我相信大家在學校時都聽過老師說要多加記憶，并且反復記憶，這其實就是根據(jù)“艾賓浩斯記憶曲線”來的，人的記憶符合一個遺忘曲線：先快后慢，記憶的過程也就是同遺記憶作斗爭的過程，斗爭的最好武器就是復習，要使復習取得好效果就必須反復記憶。
自考本科論文寫作篇九
自考本科
自我鑒定
該怎么寫呢？下面小編整理了自考本科自我鑒定模板，歡迎大家參考借鑒！
自考本科自我鑒定模板
1時光飛逝，一晃一年的大學生活過去了。本人從xxxx年進入xxxx學院計科系就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀 大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了 正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考試目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系 實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的 知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，工作 踏實，任勞任怨，責任心強。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光。工作積極努力，成績突出，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和 良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好 出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的 閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中 多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善 自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
自考通過了，但自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，（而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新起點。）我會在今后的日子里繼續(xù)參加學習不斷提高自己，向更高的知識境界努力奮斗攀登。
自考本科自我鑒定模板
2高考落榜，雖然曾經(jīng)失落過。很值得高興的是我一直很堅強，所以后來決定參加高等教育自學考試,以圓自己接受高等教育,把自己塑造成一個適應社會發(fā)展需要的人才的夢想。在幾年的自學考試學習中，通過自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代社會主義建設者。
首先在思想政治上，我積極要求進步，關(guān)心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，擁護黨的各項方針政策。并有深入的學習馬克思列寧主義和毛澤東思想，并于大學第一學期加入中國共產(chǎn)黨。
其次是在學習上，第一，我端正了明確的學習態(tài)度，我深深明白，當今社會是知識社會，科技發(fā)展日新月異，必須不斷學習，才不會被社會所淘汰；第二，我掌握了正確的學習方法，自學沒有老師輔導，必須自己去鉆研，學會了用各種思路去考慮問題，不行的話就去書店和網(wǎng)上查資料，這樣，日積月累，自學能力得到了提高；第三，我制定了嚴格的學習計劃，由于白天要工作，只能利用業(yè)余時間學習，稍微對自己放松要求，就會產(chǎn)生學習上的惰性，因此我給自己制定了嚴格的學習計劃，當天的學習任務絕不拖到明天。
再者是在工作上，我沒有絲毫放松。我并不覺得工作與自學互相沖突，我在工作中
總結(jié)
問題，并嘗試利用自己所學的知識解決這些問題，充分將自己所學的知識應用到工作中，一方面加深理解了自己所學的知識，另一方面提高了自己的工作水平。幾年中，我的多項開發(fā)已經(jīng)應用到工作生產(chǎn)中，節(jié)約了人力成本，獲得了大家的一致好評。,而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應該以自考文憑為新的起點,向更高的知識境界繼續(xù)攀登,并以次作為回報社會的資本和依據(jù),在未來的學習工作中，我會好好利用在自考期間獲得的寶貴財富，把自己的人生不斷推向前進！
自考本科自我鑒定模板
3回顧這兩年的自學歷程，雖然忙但很充實。在工作中，我做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務。由于是邊工作邊參加自考，學習的時間只能從工作、生活的縫隙中尋找，且力求優(yōu)化、高效地學習。我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使自己受益終生。
自考學習中，統(tǒng)籌安排了學習時間。讓我吃驚的是，因為自己的堅持和不懈的努力，居然這次五科都通過了，這使我信心大增，并相信，只要堅持自己的理想，就總會有開花結(jié)果的那一天。通過不斷改進學習方法，讓我在后來的學習過程中也更加的得心應手，并找到了學習中的樂趣。
相信有付出，就必有收獲，兩年的汗水凝聚成終身的能量，這是讀書的最好受益。
自考本科自我鑒定模板4
通過參加自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養(yǎng)了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材.盡量把自學的知識和技能與工作相結(jié)合,同時自學中養(yǎng)成的學習方法和學習態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關(guān)的知識,使工作技能得到不斷的提升。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!
通過參加自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養(yǎng)了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材.盡量把自學的知識和技能與工作相結(jié)合,同時自學中養(yǎng)成的學習方法和學習態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關(guān)的知識,使工作技能得到不斷的提升。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!
通過參加自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養(yǎng)了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材.盡量把自學的知識和技能與工作相結(jié)合,同時自學中養(yǎng)成的學習方法和學習態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關(guān)的知識,使工作技能得到不斷的提升。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!
自考本科論文寫作篇十
很多即將在選擇學歷教育的時候都首先選擇自考，同時下決心之前對如上這幾個問題不太確定.怎么說呢.首先從能力來說吧，只要你有能力學歷只是尋找機遇的一個準備吧.自考本科學歷是統(tǒng)招本科以后含金量最高的一個學歷了，同時也是國家承認學歷，門檻雖然低，但是沒有毅力也拿不下來，也是你毅力的一個體現(xiàn)吧.
2.對文盲進行掃盲教育;
考生可分別報考?？?、本科段各專業(yè)，也可同時報考同一專業(yè)的?？坪捅究贫?，但畢業(yè)時必須先取得?？飘厴I(yè)證書后才能領取本科畢業(yè)證書。部分省市已經(jīng)開始實施自考專科本科畢業(yè)證書同時辦理制度，縮短考生取證時間。
自考生與統(tǒng)招生相比，知識的'系統(tǒng)性相對差一些。但是，自考的考試不見得就比統(tǒng)招考試輕松，相反會更嚴一些。自考生大多是邊工作邊學習，他們能結(jié)合自己的工作，完全自由地選擇專業(yè)，因為他們了解自身缺少什么，其社會適應能力和實踐經(jīng)驗遠遠超過統(tǒng)招生。
答：考試沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，頒發(fā)學歷證書。每年有兩次考試，考生根據(jù)情況選擇考試科目。
自考因為學起來不容易所以含金量是很高的，一般單位對自考的印象也還可以，不過國有企業(yè)是不太認的，一些知名跨國企業(yè)也往往會在招聘啟事中注明要統(tǒng)招學歷，特別是近年來連統(tǒng)招生就業(yè)都很困難，自考生在這方面可能會受些沖擊，不過這不能片面的說是自考本科學歷的認可度有問題，更多的是社會就業(yè)問題。
從就業(yè)角度來說，任何學歷的重要性都已經(jīng)嚴重降低了，碩士生待業(yè)的大有人在，不僅僅是自考。對于就業(yè)，能力和經(jīng)驗遠比學歷重要。
總之，如果你已經(jīng)沒有其他可能拿到統(tǒng)招文憑，自考文憑還是很重要很必要的，無論今后考研還是出國還是就業(yè)，自考都是目前除統(tǒng)招文憑以外最能得到認可的。
自考是一個艱苦的學習過程，因為自考絕不是“取證班”，正是因為這樣自考才能得到這樣高的認可。目前世界上共有26個國家承認中國的高等教育自考學歷。國家也有明確規(guī)定：高等教育自學考試畢業(yè)生在就業(yè)、工資、戶籍管理上享受與普通高校相同學歷層次畢業(yè)生同等待遇。
自考本科論文寫作篇十一
一、如何選題
確立論文題目，就是確定研究的目標，研究的主攻方向。考生在選題時應該注意以下三點：
1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量“小題大做”。
2、注意研究角度要有新意。進行科學研究，就是找問題，沒有新問題就談不上研究，更談不到創(chuàng)新，論文也就沒有寫作的價值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒有人研究過的問題，或者是研究過探討過但說法不一的問題去分析論證，才會得出與眾不同的結(jié)論，才會見出新意。
3、要知己知彼。在選題中，要了解本專業(yè)本領域中已有的科研成果，了解別人已經(jīng)解決了什么問題，還存在什么問題;是否有爭論，爭論的焦點是什么;那些方面的研究較薄弱，那些方面的研究尚待開拓等等。只有知己知彼才能避免重復和雷同。
二、根據(jù)論題，擬定論文提綱
根據(jù)論文題目，充分、大量的搜集查找資料?？梢酝ㄟ^圖書館各類藏書和情報機構(gòu)電腦文件檢索，國際互聯(lián)網(wǎng)絡的遠程登陸、查詢、瀏覽或閱讀大量文獻資料來獲取論文素材。還可以進行實地調(diào)查，可通過開會、訪談、觀察、統(tǒng)計、論證、實驗學習等方法來獲取資料。
收集資料主要注意三種：
1、與論題直接相關(guān)的原始材料;
2、他人對該論題或相關(guān)論題的研究成果材料;
3、與論題有關(guān)的社會、文化、語言、歷史背景等方面的材料。
收集資料既要有歷史材料，也要有現(xiàn)實的材料;既要有正面材料，也要有反面的材料;既要有面上的材料，也要有點上的材料;只有全面地擁有材料，才有可能產(chǎn)生正確而富有創(chuàng)見的觀點，展開深刻而周密的論述。
有了充分的材料，還要進行整理分析比較，“去粗取精，去偽存真”對資料進行推敲、篩選，留下最能反映本質(zhì)、最有說服力的材料，同時提煉和形成自己的觀點也就是論點，明確擬定論文提綱。
形成論點時應注意：
1、論點要鮮明，不能含糊其詞，同時論點又要辯證，不能走極端;
2、論點要科學正確，不與常理和事實相背離;
3、論點要準確，不要夸大其詞，防止偏頗。
擬定論文提綱可以是簡單提綱，也可以是詳細提綱。簡單提綱只是概括地提示論文的要點;詳細提綱則是把論文的主要論點和展開部分較詳細的列出來，這樣寫作時就能更順利完成。
提綱可以采用標題式、提要式和圖表式三種，一般標題式較為常用，用簡潔的標題形式把論文各部分的內(nèi)容要點概括出來，同時這些標題可直接作為論文中各部分的小標題。
三、撰寫正文
正文是論文的核心部分，占據(jù)論文的主要篇幅，是提出問題和解決問題的過程。是作者理論水平和創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)，它決定著論文水平的高低和質(zhì)量。
論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。
緒論是論文的開頭部分。主要講清研究的動機、寫作的理由、目的和意義、提出問題、概述內(nèi)容、明確中心論點等。一般要求語言簡潔扼要，開門見山，引人注目。也可以簡要交代確定選題的過程和有關(guān)背景材料，目的是為了使讀者更好地了解全文的旨要。
本論是論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點，條理要清晰，邏輯要嚴密，要求內(nèi)容扎實、豐厚。
本論主要是展開論題，對論點進行分析論證，是表達作者的見解和研究成果的中心部分?？忌谶@一部分，必須根據(jù)論題的性質(zhì)正面論證，或反面批駁不同的'看法，或解決別人未解決的問題，或論述新思想新發(fā)現(xiàn)等。在該部分中論證是極其重要的，它決定著論文的成敗。
要寫好這一部分應注意以下幾點：
1、論點是明確新穎、深刻、嚴肅的。論點不管是否需要論證，都必須是可以論證的。
2、論點必須有材料的支撐，必須有可用來證明使其成立的材料。
3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結(jié)構(gòu)形式，不同的論證結(jié)構(gòu)形式，決定了本論部分的結(jié)構(gòu)。
4、論證邏輯要嚴密。合乎邏輯的論證，別人是無法駁倒的。
結(jié)論是論文全文的總結(jié)，總體的結(jié)論，是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括，是論文的精華所在。內(nèi)容主要講研究結(jié)果說明了什么問題、得出了什么規(guī)律，有何創(chuàng)新，解決了什么理論和實際問題，還存在那些不足及質(zhì)疑。還可以對自己和他人在這一領域的研究進一步提出展望，以及對有關(guān)人士致謝等內(nèi)容。要求結(jié)論要完整、明確，不能含糊其詞、模棱兩可;不能與本論相矛盾，應與緒論呼應;對成果的評價要恰如其分，不能自鳴得意或借故貶低他人;語言應簡潔、干凈利落。
四、論文修改、定稿
正文初稿寫好以后，考生應該多修改幾遍，對整篇論文逐行逐句逐段反復推敲，檢查每一個具體論點、論據(jù)、論證是否恰當有力，表達是否合乎邏輯，務求不留疑點，直到確實有說服力為止。
檢查并修改初稿時應注意以下幾點：1、論點與論題的一貫性;2、觀點與材料的統(tǒng)一性;3、論文的結(jié)構(gòu)層次與邏輯思維的密切性;4、論文的語言表達意思的準確性;5、文章中標點符號使用的正確性;6、采用的數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準確;引用的注釋、文獻參考資料的列舉是否真實恰當;封面署名、裝訂是否工整等等。
經(jīng)反復多次修改的論文，應再次送達指導老師審閱認可后，以指導老師簽署同意定稿字樣為止，該篇論文才算是完成了.
五、畢業(yè)論文的基本格式
一篇定稿的畢業(yè)論文的基本格式是：
(一)論文標題。
(二)作者姓名。
(三)內(nèi)容摘要。一般為中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應該以研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論，圍繞主題展開，明確介紹重點。一般用200-300字高度概括全篇論文的精華。
(四)關(guān)鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。一般以3-8個詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。
(五)正文。1、緒論;2、本論;3、結(jié)論。
(六)參考文獻。在論文主體的后面列出參考文獻，目的在于表明作者的科學態(tài)度和對前人勞動成果的尊重，并方便讀者去查閱參考文獻之前專門列出一項“致謝”。
論文的有關(guān)各部分全部謄清后還應加上封面，如指導老師有特別要求列出論文提綱的也應一并附上后并裝訂成冊。封面按規(guī)定格式寫上論文題目、主考學校、專業(yè)全稱、指導老師、作者姓名、論文完成時間等。
自考本科論文寫作篇十二
很多人想要自考本科，但又怕會很難湖南成人學歷網(wǎng)提醒自考本科也沒有社會上流傳的那么難。很多人之所以說自考本科難，是因為參加業(yè)余自學考試的考生，基本上都是邊工作、邊學習。一是沒有足夠多的時間和精力來學習。二是沒有一個良好的學習環(huán)境，事務繁雜。
三、是沒有權(quán)威的考試信息。所以才會有自考很難通過一說。
自考本科只要有一個好的指導就可以順利通過。那么如何才能好點的通過自考本科呢?首先要有一個足夠的時間去學習。
第一;我們要盡量抽出來時間進行學習，盡管我們在職人員工作忙，但是我們也要盡量的抽出時間去學習，這樣才能讓通過的概率高一點。
第二;應該有一個良好的學習環(huán)境。自考難度大，自己一個人可能信心會有點不足。湖南成人學歷教育網(wǎng)謝老師建議是最好幾個朋友一塊報名，這樣就有一個良好的學習環(huán)境，而且不會的問題大家可以一塊討論，共同學習。而且大家一塊報名自考本科的話，自己學習的信息也會增加很多。
第三，要有一些專業(yè)權(quán)威的自考信息。又有權(quán)威的自考信息對于參加自考本科的考試來說非常重要。因為考試的命題都是通過自考的考試大綱來延伸出來的。所以我們要應該盡量掌握權(quán)威自考信息，為自己自考增加更多的可能性。
其實自考的知識本身并不難，難在堅持想要自考成功，中間要經(jīng)歷一個漫長的過程，要面對多次自考單科不合格的失敗、歷經(jīng)多次重復的考試，少至二年，多則要很多年才能拿到最終的自考文憑。其實考試本身并不難，自己多努力看看書一定可以看懂，但好多人才看了幾分鐘的書就不想看了，很多人就是在這個漫長的過程中堅持不住，所以才敗下陣來。不經(jīng)歷風雨，那能見彩虹。
自考本科論文寫作篇十三
如何選題
確立論文題目，就是確定研究的目標，研究的主攻方向?？忌谶x題時應該注意以下三點：
1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量“小題大做”。
2、注意研究角度要有新意。進行科學研究，就是找問題，沒有新問題就談不上研究，更談不到創(chuàng)新，論文也就沒有寫作的價值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒有人研究過的問題，或者是研究過探討過但說法不一的問題去分析論證，才會得出與眾不同的結(jié)論，才會見出新意。
根據(jù)論文題目，充分、大量的搜集查找資料。
收集資料主要注意三種：
1、與論題直接相關(guān)的原始材料;
2、他人對該論題或相關(guān)論題的研究成果材料;
3、與論題有關(guān)的社會、文化、語言、歷史背景等方面的材料。
形成論點時應注意：
1、論點要鮮明，不能含糊其詞，同時論點又要辯證，不能走極端;
2、論點要科學正確，不與常理和事實相背離;
3、論點要準確，不要夸大其詞，防止偏頗。
撰寫正文
正文是論文的核心部分，占據(jù)論文的主要篇幅，是提出問題和解決問題的過程。是作者理論水平和創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)，它決定著論文水平的高低和質(zhì)量。
論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。
緒論是論文的開頭部分。主要講清研究的動機、寫作的理由、目的和意義、提出問題、概述內(nèi)容、明確中心論點等。一般要求語言簡潔扼要，開門見山，引人注目。
本論是論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點，條理要清晰，邏輯要嚴密，要求內(nèi)容扎實、豐厚。考生在這一部分，必須根據(jù)論題的性質(zhì)正面論證，或反面批駁不同的看法，或解決別人未解決的問題，或論述新思想新發(fā)現(xiàn)等。在該部分中論證是極其重要的，它決定著論文的成敗。要寫好這一部分應注意以下幾點：
1、論點是明確新穎、深刻、嚴肅的。論點不管是否需要論證，都必須是可以論證的。
2、論點必須有材料的支撐，必須有可用來證明使其成立的材料。
3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結(jié)構(gòu)形式，不同的論證結(jié)構(gòu)形式，決定了本論部分的結(jié)構(gòu)。
4、論證邏輯要嚴密。合乎邏輯的論證，別人是無法駁倒的。
修改、定稿
正文初稿寫好以后，考生應該多修改幾遍，對整篇論文逐行逐句逐段反復推敲，檢查每一個具體論點、論據(jù)、論證是否恰當有力，表達是否合乎邏輯，務求不留疑點，直到確實有說服力為止。檢查并修改初稿時應注意以下幾點：
1、論點與論題的一貫性;
2、觀點與材料的統(tǒng)一性;
3、論文的結(jié)構(gòu)層次與邏輯思維的密切性;
4、論文的語言表達意思的準確性;
5、文章中標點符號使用的正確性;
6、采用的數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準確;引用的注釋、文獻參考資料的列舉是否真實恰當;封面署名、裝訂是否工整等等。
經(jīng)反復多次修改的論文，應再次送達指導老師審閱認可后，以指導老師簽署同意定稿字樣為止，該篇論文才算是完成了。
知識擴展：畢業(yè)論文寫作步驟
(一)論文的基本結(jié)構(gòu)
論文屬于議論文，其基本結(jié)構(gòu)一般包括三部分:論題，論證和結(jié)論。
1。論題:指論文真實性需要證明的命題。
2。論證:即論述并證明。主要指引用論據(jù)來證明論題的真實性的論述過程，是由論據(jù)推出論題時所使用的推理形式。
3。結(jié)論:即結(jié)束語，對文章所下的最后判斷。其主要作用是:(1)總結(jié)全文，點明主題。(2)展望未來，增強信心。(3)抒發(fā)感情，增強感染力。
(二)論文組成部分
一篇完整的論文應當包括以下內(nèi)容:
論文標題應以最恰當，最簡明的語詞來反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，盡可能避免使用不常見的縮寫省略詞，字符，代號，符號和公式等。論文標題一般不超過30個字。
2。作者姓名和單位
論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員，直接參與全部或主要部分研究工作并做出貢獻的.人員，參加撰寫論文的人員。如果是兩個或兩個以上的人員聯(lián)合完成的論文，應根據(jù)每個人員的貢獻大小或根據(jù)約定排列名次。
3。論文摘要
4。關(guān)鍵詞(或主題詞)
關(guān)鍵詞是指用來表達論文全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語，供資料查詢之用。每篇論文的關(guān)鍵詞一般選取3～5個詞語。
5。提綱
提綱是指論文內(nèi)容的要點。
6。引言(或稱引論，前言，導言，緒論，序論和導論)
引言是論文的起始部分。內(nèi)容復雜篇幅長的論文，稱“緒論”，“序論”，要求講清寫作此文的動機，它的內(nèi)容，意義，欲達之目的。主要是用來簡要說明研究問題的內(nèi)容，目的，方法和意義，闡明全文的主要觀點(文章論點)，借鑒會計領域中前輩及他人的研究情況，知識布局和理論基礎，提出作者本人對會計理論和實踐的繼承與發(fā)展的研究設想以及研究方法，達到的預期成果和現(xiàn)實意義等。如果是調(diào)查報告還可以交代背景，說明調(diào)查方法。這部分內(nèi)容具有“提綱挈領”的作用，意在概括與領起全文，但文字以“少而精”為宜。在正文里，不用寫“前言”二字，一般寫1個段落，也有寫2個，3個甚至4個段落的。寫完后，在轉(zhuǎn)入本論時，中間最好空1行。
7。正文
正文是論文的核心部分，也是論文的主體部分，其功能就是:展開論題，分析論證。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問題，運用理論研究和實踐操作相結(jié)合進行分析論證，揭示出各專業(yè)領域客觀事物內(nèi)部錯綜復雜的聯(lián)系及其規(guī)律性。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語言表達能力，決定了論文的可理解性和論證的說服力。正文撰寫必須做到實事求是，客觀真切，準備充分，思維邏輯清晰，層次分明，通俗易懂。正文撰寫時采用的層次結(jié)構(gòu)方式有以下三種形式:
1。直線推論方式。由文章中心論點出發(fā)層層深入地展開論述，由一點進行到另一點的邏輯推演，呈現(xiàn)出直線式的邏輯深入。
2。并列分論方式。把從屬于基本論題的若干個下位論點并列起來，分別進行論述。
3。直線推論與并列分論相結(jié)合的方式。即直線分論中包含并列分論，而并列分論下又有直線推論，形成復雜的立體結(jié)構(gòu)。
論文的正文部分通常采用第三種方式(即直線推論與并列推論相結(jié)合的方式)的結(jié)構(gòu)層次。
8。結(jié)束語
結(jié)尾部分，文止而言盡，要照應開頭，要體現(xiàn)全文的整體性。全文渾然一體，首尾呼應，既可以給人一種結(jié)構(gòu)上完整的感覺，又可以收到概括全文，突出中心，加深讀者印象的效果。結(jié)尾分總結(jié)式結(jié)尾，說明式結(jié)尾，號召式結(jié)尾等三種。
“結(jié)語”，“結(jié)束語”等字眼，在正文里不必寫出，視論文體裁和內(nèi)容而定，照應開頭的，應是一個獨立部分，應與上段之間空一行;若是上部分行文言盡而止的，則不用空一行，等于言盡即止，沒有全文結(jié)束部分。
9。致謝語
致謝語可以作為“腳注”放在文章首頁的最下面，也可以放在文章的最后。致謝的詞語要誠懇，簡潔恰當。
10。參考文獻
參考文獻(資料)附在論文的后面，較多的應加頁列出，至少要離開文末四行。書寫論文引用的文獻資料方式，分為直接引用和間接引用兩種。直接引用原文，需要加上引號;間接引用，只是轉(zhuǎn)述大意，又稱意引，不加引號。對于引用的文章內(nèi)容，要忠實原文，不可斷章取義，為我所用;不能前后矛盾，牽強附會;論文寫作中，作者應表明對引文的觀點，立場即稱贊或反對的態(tài)度。
自考本科論文寫作篇十四
關(guān)鍵詞一般為3—5個。
目錄一般按二級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。
論文正文序號：
第一級：一、二、三、……;第二級：(一)(二)(三)……;
第三級：l.2.3.……;第四級：(l)(2)(3)……;
第五級：1)2)3)……。
常用格式如下：
1.專著、論文集、研究報告：[序號]主要責任者(注：兩個責任者之間用逗號隔開).文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
舉例：
[1]劉小龍.電視藝術(shù)美學[m].北京：中國廣播電視出版社，.22.37.
[3]吳海霞，沈劍平.電視論壇[c].北京：人民教育出版社，.(2)：56.
[4]中國教育與人力資源問題報告課題組.從人口大國邁向人力資源強國[r].北京：高等教育出版社，2017.
自考本科論文寫作篇十五
學位論文的寫作，一般經(jīng)歷初稿、修改、定稿幾個步驟，還在苦惱不知道怎么寫好”畢業(yè)論文”的同學們看過來咯，下面為大家介紹本科畢業(yè)論文寫作指導，具體內(nèi)容請查看全文。
1.初稿
1.1.主題：通過資料收集、資料的整理分析，作者頭腦中會產(chǎn)生具有創(chuàng)新意義的思想，這時，便形成了寫作主題，可以開始學位論文初稿的寫作了。
1.2.提綱：寫作前要擬定提綱，畫出論文藍圖，設汁寫作框架，以便圍繞主題思想恰當?shù)匕才挪目?，使主題和內(nèi)容能夠以盡可能完美的形式表現(xiàn)出來。擬好的提綱，在寫作過程也可以根據(jù)論文各部分的邏輯安排或布局評估加以適當修訂。
一篇優(yōu)秀的學位論文除了要有新穎、正確、深刻論點，還要具有較強的論證力量，而論證力量首先就表現(xiàn)在論文的邏輯結(jié)構(gòu)中，表現(xiàn)在論文語言各部分的邏輯布局中，一定意義上講，提綱的優(yōu)劣決定著論文的質(zhì)量。
2.修改
論文定稿不是一次完成的，而是多次反復地斷續(xù)完成的再創(chuàng)造過程。要使學位論文達到比較理想的'水平，隨時反復修改是必經(jīng)的途徑?？梢酝ㄟ^征求專家、指導老師的意見，也可以把初稿當做自己的對立面，或者把它想象成他人的作品，嚴加剖析，無情挑剔，毫不護短。才能看到自己論文的缺點和不足，然后加以修改。
3.定稿
經(jīng)過反復修改，定稿后的學位論文要以統(tǒng)一的規(guī)范的形式與格式表現(xiàn)出來，在寫作時，同學們應遵守國家學位條例和學校對學位論文管理的各項具體規(guī)范。
3.1.基本要求
3.1.1用中文撰寫，字數(shù)一般為1-2萬字，畢業(yè)設計少于8周的字數(shù)可在0.6萬字以上，藝術(shù)專業(yè)的可在0.4萬字以上，外語專業(yè)的可在0.6萬單詞以上。
3.1.3.圖表應有序號和名稱，名稱應簡潔、與內(nèi)容相符。序號按章節(jié)順序編排。
3.2.摘要和關(guān)鍵詞
3.2.1.摘要論文要點，含有學位論文全文的主要信息，字數(shù)以300左右為宜。
3.2.2.關(guān)鍵詞應有3至5個，中間空一格，置于摘要下方。
3.2.3.有與相對應的英文摘要和關(guān)鍵詞。
3.3.參考文獻
在論文中引用了文獻內(nèi)容的，應將其列入?yún)⒖嘉墨I表。
3.3.1.參考文獻標注，正文中引用文獻內(nèi)容之處以上角標形式標注。
3.3.2.參考文獻目錄
參考文獻目錄，按正文中引用文獻的先后順序排列，可列的參考文獻包括，圖書、期刊、學位論文、專利、標準等，請同學們注意標注規(guī)則。
自考本科論文寫作篇十六
基礎醫(yī)學論文的撰寫有其較為固定的格式和靈活的寫作方法，但原則上按前須要求格式書寫。一般由摘要和主體兩大部分組成。
1.摘要
摘要應言簡意賅、短小精悍，總字數(shù)在300字之內(nèi)，同時要有足夠的信息量和吸引力，能夠概括全文的主要內(nèi)容，并可引起讀者閱讀全文的欲望。摘要應反映為什么做本研究、做了哪些工作，發(fā)現(xiàn)了什么、結(jié)果和結(jié)論如何，因此，摘要的內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。根據(jù)醫(yī)學論文的內(nèi)容、性質(zhì)以及信息量等因素，摘要一段分為結(jié)構(gòu)式和非結(jié)構(gòu)式兩種寫作方式。為便于國際文獻檢索系統(tǒng)收錄，或滿足相關(guān)期刊的要求，一般需附中英文摘要，兩者要文意一致。
2.引言
引言應精練、簡潔、明快，但又必須把研究中企圖解答的問題交代清楚；主要回答為什么研究，概述立題的目的和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，簡要說明該研究內(nèi)容的理論基礎或依據(jù)，當前研究的熱點以及存在或尚待解決的問題；對預期成果自我評估要恰如其分，務必客觀公正和實事求是地評價前人的研究工作及其成果；寫作時不應與摘要雷同．也不宜列出本文結(jié)論。
3.材料與方法
這部分內(nèi)容是科技論文的基石，為判斷論文科學性、創(chuàng)新性和先進性的主要依據(jù)，對論文的質(zhì)量起保證作用。應翔實、具體、準確地依次敘述研究工作是如何進行的，撰寫時除了按前面所提及的要求之外，其具體寫作方法可參閱本書第七章相關(guān)內(nèi)容，在這里著重強調(diào)寫作中應注意的問題。
3．1客觀準確在材料與方法的描述上，務必客觀準確，要具有可重復性；要避免主次不明，記流水賬的寫法，一般以不影響對論文的理解和同行進行重復試驗為度；對藥品、試劑等應寫國際通用名，不得用商品名，對自制的試劑需說明制備過程和純度的檢驗情況，以便重復驗證。
3．2規(guī)范具體引用他人的方法應注明文獻出處，如系較新的方法，除提供參考文獻外，還應對其原理和方法作一說明；如對某方法進行了改進．或是自己創(chuàng)新的方法，則應具體、詳細報述、以便他人學習和推廣，切忌相互混淆。
4.結(jié)果
將實驗所得的數(shù)據(jù)或資料進行審核，去偽存真，再對原始數(shù)據(jù)進行分析歸納和統(tǒng)計學處理，便司得出研究的結(jié)果。論文結(jié)果部分的寫作應突出兩個要點：一是結(jié)果部分必須是研究中主要發(fā)現(xiàn)的總體描述；二是結(jié)果部分的數(shù)據(jù)要寫得十分清楚而又簡潔。
5.討論
討論是論文的精華部分，是對引言所提出問題的'回答，是將研究結(jié)果表象的感性認識升華為本質(zhì)的理性認識。作者根據(jù)自己的研究結(jié)果，再與國內(nèi)外與此有關(guān)資料的理論、假說進行比較，通過嚴謹?shù)乃伎?、理論分析和科學推論，闡明研究成果所取得的新發(fā)現(xiàn)和新進展，并由此而導出結(jié)論，分析其理論與實踐意義。
6.結(jié)論
己有摘要的論文，該部分可有可無，當靈活掌握及酌情處理。結(jié)論是論文最后的總結(jié)，是從正文中概括出來的精華部分，當討論結(jié)果后便自然得出結(jié)論。撰寫時應言簡意賅，實事求是、恰如其分、符合實際、合乎邏輯，切忌虛構(gòu)或渲染。結(jié)論集中體現(xiàn)了論文學術(shù)水平的高低、創(chuàng)造性的大小，在論文中占有舉足輕重的作用。
自考本科論文寫作篇十七
在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導教師一般都要求學生編寫提綱。詳細內(nèi)容請看下文畢業(yè)論文提綱寫作指導。
從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準備;從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點。因此，構(gòu)思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
第二，有利于論文前后呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務。
第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。
自考本科論文寫作篇一
畢業(yè)設計(論文)[簡稱畢業(yè)設計]是實現(xiàn)大學本科培養(yǎng)目標的一個重要教學環(huán)節(jié)，是使學生將所學基礎理論、專業(yè)知識與技能，加以綜合、融會貫通并進一步深化和應用于實際的一項基本訓練。畢業(yè)設計的目的在于培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設計開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設計要求學生能在專業(yè)基本技能和獨立工作能力方面得到訓練，諸如：調(diào)研、查閱中外文獻資料、方案的比較與論證、實驗研究、工程設計、上機編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設計管理工作，特制定本工作規(guī)范。
(一) 畢業(yè)設計的指導
1.準備工作
各系(分院、部，下同)常設畢業(yè)設計領導小組[簡稱領導小組]，由系(副)主任、教學秘書、教研室主任等組成。
各系領導小組應在第七學期的第十周進行學生畢業(yè)設計(論文)工作動員，對在校外(市內(nèi))進行畢業(yè)設計的學生，由所在教學單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設計(論文)
接收函
”(見附表[1])和“畢業(yè)設計(論文)任務書”(簡稱“任務書”，見附表[2]);第十九周之前學生將“畢業(yè)設計(論文)接收函”交回系里，第二十周各系明確校內(nèi)外指導教師和督導教師，指導教師要在第七學期放假前做好畢業(yè)設計的準備工作?？紤]到畢業(yè)設計(論文)的指導和學生的安全問題，原則上不宜安排學生在外地進行畢業(yè)設計(論文)，特殊情況報教務處審批。
(1) 指導教師
指導教師一般應由有經(jīng)驗的具有中級(含)以上職稱的教師擔任，如確有需要亦可安排有一定實踐和教學經(jīng)驗的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學位獲得者)協(xié)同指導，助教不能單獨指導畢業(yè)設計，但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設計指導工作。
對在校外進行畢業(yè)設計的學生，可以聘請校外指導教師，并由各系安排督導教師。督導教師負責聯(lián)系相關(guān)指導工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導。校外指導教師應具備國家評審的中、高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格，從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學生所在系共同協(xié)商確定。督導教師的任職資格由各教學單位根據(jù)畢業(yè)設計教學要求自行審定。
(2) 教師工作量
指導教師與其學生比例，考慮指導教師的職稱和能力，原則上以不超過1∶8為宜，督導教師與學生比例原則上不超過1：8，特殊情況報教務處備案。
2.指導原則
(1) 每位學生的畢業(yè)設計應在指導教師指導下，由學生獨立完成。指導教師必須用足夠的時間對學生做實質(zhì)性的指導，對學生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導和介紹參考資料的方法進行指導，注意調(diào)動學生的積極主動性。指導教師必須加強階段性檢查，按計劃檢查學生的設計進度、質(zhì)量以及畢業(yè)設計過程中實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，做為畢業(yè)設計結(jié)束后撰寫指導教師
評語
的參考依據(jù)。
(2) 在畢業(yè)設計期間，指導教師對每位學生的指導和檢查每周不少于2次，督導教師對每位學生的檢查每周至少1次。
(3) 在畢業(yè)設計期間，各系應按照畢業(yè)設計工作流程和學校的統(tǒng)一安排進行各個階段的檢查，教務處組織專家組進行抽查。
(二) 畢業(yè)設計的選題
1.題目應符合專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設計題目應當有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，有利于使學生得到全面的訓練，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力。選題應盡量反映當前的技術(shù)發(fā)展水平，結(jié)合生產(chǎn)實際、科學研究或?qū)嶒炇医ㄔO任務進行。
2.題目的工作量和難度要適中。在保證達到基本教學要求前題下使學生在畢業(yè)設計期間工作量飽滿、深度適當，要因材施教，既要使大多數(shù)學生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設計題目，又能使學習優(yōu)秀的學生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
3.畢業(yè)設計選題應盡量做到理論聯(lián)系實際，既有理論分析又有實踐環(huán)節(jié)，使學生能綜合運用所學專業(yè)知識，在工作能力和專業(yè)技術(shù)水平方面獲得較全面的訓練和提高。
4.畢業(yè)設計應為一人一題(可以是大課題下的子課題)，原則上每年的題目和內(nèi)容不得重復。
5.畢業(yè)設計題目可由指導教師提出，經(jīng)教研室研究，領導小組審定后，匯總在畢業(yè)設計(論文)情況一覽表中(見附表[3])，由領導小組組長簽字后報教務處備案。
(三) 畢業(yè)設計任務下達與對學生的基本要求
1.學生的畢業(yè)設計任務及有關(guān)要求由指導教師以“畢業(yè)設計(論文)任務書”書面形式下達給學生。任務書應由領導小組審定。任務書包括畢業(yè)設計題目名稱、學生姓名、指導教師姓名、畢業(yè)設計主要內(nèi)容、基本要求等。
2.畢業(yè)設計的內(nèi)容與格式應符合“畢業(yè)設計(論文)基本規(guī)范”的各項要求。
3.學生必須認清畢業(yè)設計的重要性，認真對待，在畢業(yè)設計期間，應聽從指導教師(和督導教師)指導，遵守學?；蛐Ｍ猱厴I(yè)設計所在單位各項
規(guī)章制度
，嚴格按照任務書所要求的內(nèi)容和時間完成畢業(yè)設計任務(其它要求詳見“學生畢業(yè)設計(論文)守則”)。
4.
開題報告
是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎，也是評定畢業(yè)設計成績的根據(jù)之一。學生完成查閱文獻以及調(diào)研工作后，應按“畢業(yè)設計(論文)工作流程”規(guī)定的時間提交經(jīng)指導教師審定后的開題報告。
5.為考核學生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學生在畢業(yè)設計完成時需上交與課題相關(guān)的譯文，并附交原文。
(四) 畢業(yè)設計計劃與時間安排
畢業(yè)設計工作按“畢業(yè)設計(論文)工作流程”進行。
未經(jīng)學校和系主任批準，畢業(yè)設計時間安排不得任意變更，不得提前結(jié)束。
(一) 答辯資格審查
學生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各系領導小組負責組織對學生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設計的學生應回學校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進行，審查的結(jié)果應報教務處備案。
屬下列情況之一者，不得參加答辯：
1.未完成任務書規(guī)定要求者;
2.在畢業(yè)設計過程中，嚴重違反“學生畢業(yè)設計(論文)守則”或有違法亂紀行為者。
(二) 畢業(yè)設計答辯及組織辦法
畢業(yè)設計答辯要求在學校內(nèi)進行，各系應在答辯前兩周成立答辯委員會，答辯委員會一般由5～7人組成。答辯委員會設主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任擔任。答辯委員會負責畢業(yè)設計答辯的組織工作，根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一答辯要求和評分標準，主持畢業(yè)設計(論文)答辯工作。
答辯委員會下設若干答辯小組，每個答辯小組由3～5人組成，答辯小組成員應具備指導教師或督導教師資格。
畢業(yè)設計答辯工作以答辯小組為單位進行，答辯小組負責組織學生答辯，撰寫畢業(yè)設計(論文)答辯評語，綜合考慮畢業(yè)設計(論文)指導教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學生畢業(yè)設計(論文)成績，上報系答辯委員會。成績?yōu)椤皟?yōu)”和 “不及格”以及
畢業(yè)論文
成績有爭議等特殊情況，由系答辯委員會組織抽查、復審或進行二次答辯。
(三) 答辯要求
1.答辯時應盡可能將畢業(yè)設計有關(guān)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、成果和實驗調(diào)試結(jié)果等現(xiàn)場展示。
2.學生必須按照指定時間參加畢業(yè)設計答辯，無故缺席者成績以不及格計。
3.在規(guī)定時間內(nèi)未完成畢業(yè)設計、取消畢業(yè)設計答辯資格者，不能參加答辯。
(四) 答辯程序
1.答辯總時間一般一個學生以30～40分鐘左右為宜，其中學生宣講畢業(yè)設計約15～20分鐘，回答問題約15～20分鐘。
2.答辯委員會或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學生的畢業(yè)設計中的問題以及學生宣講中的問題進行提問。
3.答辯過程中，應做好記錄供評定成績時參考。
(五) 成績評定
畢業(yè)設計成績的評定按“畢業(yè)設計(論文)成績評定辦法及參考標準”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮，嚴格掌握。
1.考察學生是否獨立按時完成任務書規(guī)定要求，對學生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學態(tài)度和工作作風，應給予充分的注意。
2.完成畢業(yè)設計的質(zhì)量和水平。
3.答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。
4.論文撰寫是否符合規(guī)范。
(六) 校級答辯
校級答辯是我校畢業(yè)設計(論文)工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級答辯及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計(論文)工作中存在的問題和不足，對今后的畢業(yè)設計(論文)工作提出改進意見，同時也引起各有關(guān)部門對畢業(yè)設計(論文)工作的重視，促進我校畢業(yè)設計(論文)工作的開展。
校級畢業(yè)設計(論文)答辯委員會由學校畢業(yè)設計(論文)領導小組有關(guān)人員和部分專家組成，教務處負責協(xié)助具體工作的開展。
1.校級答辯委員會設主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級答辯委員會負責全校的校級答辯工作。
2.參加校級答辯的學生名單，可由各系推薦，或由教務處按比例隨機抽取確定，校級答辯的學生名單在各系答辯工作結(jié)束前通知到各系，原則上參加校級答辯者不再參加各系組織的二次答辯，校級答辯的時間約30分鐘，學生自述約15分鐘，提問或回答問題約15分鐘，秘書負責記錄答辯情況并協(xié)調(diào)答辯有關(guān)事宜。
3.學生應按時參加校級畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設計(論文)成績以不及格計。
4.校級答辯的成績評定標準可參照系級答辯評定標準，同時結(jié)合各專業(yè)的教學特點由校級答辯小組掌握，校級答辯結(jié)束后由答辯委員會評定答辯成績并撰寫答辯評語(見附表[10])。
5.參加校級答辯學生的畢業(yè)設計(論文)最終成績以校級答辯成績?yōu)闇省?BR> (七) 緩答辯
對學生患病或因其它特殊情況不能按時參加答辯者，須向所在系提出推遲答辯(稱緩答辯)的申請，并將醫(yī)院證明和所在系的批準意見報教務處，各系緩答辯名單須經(jīng)教務處審批。
對已批準緩答辯的學生，要求在隨后的一學年內(nèi)完成答辯，具體時間由各系自行安排，在答辯前一個月應向所在系提出申請(見附表[20])，報教務處審批。
(八) 畢業(yè)設計(論文)重做
1.凡是最終沒有獲得答辯資格者，按畢業(yè)設計(論文)成績不及格計。
2.畢業(yè)設計(論文)成績不及格者，可重做畢業(yè)設計(論文)，重做前應向所在系提出申請(見附表[21])并報教務處審批。重做畢業(yè)設計(論文)的程序及要求與正常畢業(yè)設計(論文)相同，通過答辯者成績以及格計，重做畢業(yè)設計(論文)應在隨后的一學年內(nèi)完成，僅限一次，具體時間由各系與指導教師協(xié)商盡早安排。
1.畢業(yè)設計的經(jīng)費由學校直接撥給各系，使用范圍包括與畢業(yè)設計相關(guān)的資料費和耗材費等符合教學行政費用開支的項目。畢業(yè)設計結(jié)束后非消耗品上交系資料室或?qū)嶒炇摇?BR> 2.畢業(yè)設計如需在學校計算中心(或?qū)嶒炇?上機或?qū)嶒?，指導教師在上報畢業(yè)設計題目時應一并上報上機或?qū)嶒炗媱?所需的機時數(shù)、時間安排、計算機和實驗設備類型等)，并報系領導小組審核、匯總，經(jīng)系主任簽字后于第七學期第二十周前交計算中心(或?qū)嶒炇?統(tǒng)一安排，并報教務處備案。
1.為使畢業(yè)設計(論文)便于保存和管理，畢業(yè)設計周記、資料袋、封面和有關(guān)表格由教務處統(tǒng)一印制并發(fā)到各系。
2.答辯結(jié)束后，畢業(yè)論文統(tǒng)一由各系負責保存，畢業(yè)設計成果(軟件或硬件等)上交所在系保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質(zhì)文檔資料外，還應將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展(演)示使用，對準備向?qū)W校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應按照有關(guān)要求作好編輯壓縮和文字處理等準備工作。
3.畢業(yè)設計會議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設計統(tǒng)計資料等做為檔案資料立卷整理，畢業(yè)設計(論文)和有關(guān)管理文檔由各教學單位保存4年。
1.教務處將根據(jù)情況以不同形式進行畢業(yè)設計(論文)工作檢查，舉辦學生優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)成果展，編輯出版優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)選集和畢業(yè)設計題目匯編。
2.本規(guī)范自2019—2019學年起實行，解釋權(quán)歸教務處。
3.高職學生畢業(yè)設計(論文)教學工作參照本規(guī)定執(zhí)行。
自考本科論文寫作篇二
自考本科難嗎？這是自考生心中最大的問題。自考學歷是含金量最高的成人學歷，考研、評職稱、移民、求職、升職加薪、留學、公務員都使用。每年有超過萬名考生參加自學考試。
自考本科可以說是目前在職人員專升本的最好方式，自考本科可能是沒有經(jīng)歷過自學考試的的考生會感覺自考本科難，不好考。在這里北京新思路學校張老師告訴你，不用擔心。
自考本科沒有那么難。很多人之所以說自考本科難，是因為參加業(yè)余自學考試的考生，基本上都是邊工作、邊學習，一是沒有足夠多的時間和精力來學習，二是沒有一個良好的學習環(huán)境，事務繁雜，三是沒有權(quán)威的考試培訓，所以才會覺得自考本科難。
自考本科只要有一個好的指導就可以順利通過。那么如何才能好點的通過自考本科呢？
首先要有一個足夠的時間去學習。自考說難也不難，說不難也難。你要是一點時間都不想學習，就像一下子考試通過，感覺可能嗎？所以我們要盡量抽出來時間進行學習，盡管我們在職人員工作忙，但是我們也要盡量的抽出時間去學習，這樣才能讓通過的概率高一點。
其次，應該有一個良好的學習環(huán)境。自考難度大，自己一個人可能信心會有點不足，心里沒底。新思路學校張老師建議是最好幾個朋友一塊報名，這樣就有一個良好的學習環(huán)境，共同學習的良好氛圍。而且大家一塊報名自考本科的話，自信心及堅定的信念也會增加。
最后，要有一些專業(yè)權(quán)威的自考培訓指導。培訓指導對于參加自考本科的自考生來說非常重要。因為考試的命題都是通過高等教育自學考試的考試大綱來延伸出來的。所以我們應該在培訓指導下盡量掌握權(quán)威自考信息，及學習方法。
自考本科其實真的不難，只要大家有信心，時刻想著自考帶給你的好處，堅持自己的信念，一定可以取得本科學歷。
自考本科論文寫作篇三
自考本科
自我鑒定
該怎么寫呢？下面小編整理了自考本科自我鑒定模板，歡迎大家參考借鑒！
自考本科自我鑒定模板
1時光飛逝，一晃一年的大學生活過去了。本人從xxxx年進入xxxx學院計科系就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀 大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了 正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考試目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系 實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的 知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，工作 踏實，任勞任怨，責任心強。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光。工作積極努力，成績突出，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和 良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好 出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的 閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中 多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善 自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
自考通過了，但自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，（而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新起點。）我會在今后的日子里繼續(xù)參加學習不斷提高自己，向更高的知識境界努力奮斗攀登。
自考本科自我鑒定模板
2高考落榜，雖然曾經(jīng)失落過。很值得高興的是我一直很堅強，所以后來決定參加高等教育自學考試,以圓自己接受高等教育,把自己塑造成一個適應社會發(fā)展需要的人才的夢想。在幾年的自學考試學習中，通過自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代社會主義建設者。
首先在思想政治上，我積極要求進步，關(guān)心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，擁護黨的各項方針政策。并有深入的學習馬克思列寧主義和毛澤東思想，并于大學第一學期加入中國共產(chǎn)黨。
其次是在學習上，第一，我端正了明確的學習態(tài)度，我深深明白，當今社會是知識社會，科技發(fā)展日新月異，必須不斷學習，才不會被社會所淘汰；第二，我掌握了正確的學習方法，自學沒有老師輔導，必須自己去鉆研，學會了用各種思路去考慮問題，不行的話就去書店和網(wǎng)上查資料，這樣，日積月累，自學能力得到了提高；第三，我制定了嚴格的學習計劃，由于白天要工作，只能利用業(yè)余時間學習，稍微對自己放松要求，就會產(chǎn)生學習上的惰性，因此我給自己制定了嚴格的學習計劃，當天的學習任務絕不拖到明天。
再者是在工作上，我沒有絲毫放松。我并不覺得工作與自學互相沖突，我在工作中
總結(jié)
問題，并嘗試利用自己所學的知識解決這些問題，充分將自己所學的知識應用到工作中，一方面加深理解了自己所學的知識，另一方面提高了自己的工作水平。幾年中，我的多項開發(fā)已經(jīng)應用到工作生產(chǎn)中，節(jié)約了人力成本，獲得了大家的一致好評。,而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應該以自考文憑為新的起點,向更高的知識境界繼續(xù)攀登,并以次作為回報社會的資本和依據(jù),在未來的學習工作中，我會好好利用在自考期間獲得的寶貴財富，把自己的人生不斷推向前進！
自考本科自我鑒定模板
3回顧這兩年的自學歷程，雖然忙但很充實。在工作中，我做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務。由于是邊工作邊參加自考，學習的時間只能從工作、生活的縫隙中尋找，且力求優(yōu)化、高效地學習。我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使自己受益終生。
自考學習中，統(tǒng)籌安排了學習時間。讓我吃驚的是，因為自己的堅持和不懈的努力，居然這次五科都通過了，這使我信心大增，并相信，只要堅持自己的理想，就總會有開花結(jié)果的那一天。通過不斷改進學習方法，讓我在后來的學習過程中也更加的得心應手，并找到了學習中的樂趣。
相信有付出，就必有收獲，兩年的汗水凝聚成終身的能量，這是讀書的最好受益。
自考本科自我鑒定模板4
通過參加自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養(yǎng)了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材.盡量把自學的知識和技能與工作相結(jié)合,同時自學中養(yǎng)成的學習方法和學習態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關(guān)的知識,使工作技能得到不斷的提升。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!
通過參加自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養(yǎng)了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材.盡量把自學的知識和技能與工作相結(jié)合,同時自學中養(yǎng)成的學習方法和學習態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關(guān)的知識,使工作技能得到不斷的提升。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!
通過參加自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養(yǎng)了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材.盡量把自學的知識和技能與工作相結(jié)合,同時自學中養(yǎng)成的學習方法和學習態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關(guān)的知識,使工作技能得到不斷的提升。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!
自考本科論文寫作篇四
(全文請仔細看！)
自考本科是我國基本高等教育制度之一，成績合格后由主考學院和高等教育自學考試委員會聯(lián)合頒發(fā)大學畢業(yè)證書，國家承認學歷，符合條件者由主考大學授予學士學位。
高等教育自學考試是國家對學習者進行的大學學歷水平考試，是個人自學，社會助學，國家考試相結(jié)合的開放式高等教育形式，是我國基本高等教育制度之一?！吨腥A人民共和國高等教育法》明確規(guī)定：國家實行高等教育自學考試制度，經(jīng)考試合格的，發(fā)給相應的學歷證書。國務院頒布的《高等教育自學考試暫行條例》中明確規(guī)定 “ 高等教育自學考試畢業(yè)證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同 ”，可以考研，出國留學等。其中澳大利亞、英國的高等學府都承認，世界上有50多個國家承認自考學歷。
自考本科特點
1、沒有入學考試，只要想讀就行，不受戶籍、年齡、職業(yè)、學歷和招生計劃的限制。
自己的學習時間。
3、學習地點自由，在全國各地均可參加學習，考試成績在各省市間可以轉(zhuǎn)移。根據(jù)報考人數(shù)的規(guī)定可以在本地申請外地學校的自學考試。
4、學習速度自由，最快一年畢業(yè)，最慢無限期?？疾患案竦恼n程可反復重考，直至畢業(yè)。
5、選擇專業(yè)自由。專科設有43個專業(yè),本科段和獨立本科段設有42個專業(yè),涵蓋十二大類,可以自由自主地選擇你愛好的專業(yè)。
6、肯定可以畢業(yè)。因為考不及格的課程可反復重考，只要堅持學習，沒有哪門課程是永遠考不及格的。
7、該文憑含金量高。學分制國家統(tǒng)考，既保證了每個堅持學習的學員都能畢業(yè)，又保證了每個學員的畢業(yè)質(zhì)量．該文憑不但在中國被承認，還得到英、美、加、澳等幾十個國家的認可．自考畢業(yè)生出國留學可免修已取得及格成績的課程。
8、該文憑權(quán)威性和信譽度高。因為該畢業(yè)證書由主考大學和國家自考委聯(lián)合簽發(fā)，而在上海的主考大學絕大部分是名牌大學，如：復旦大學、上海交通大學、華東師范大學、華東理工大學、華東政法學院、同濟大學、上海財經(jīng)大學、上海外國語大學等。
9、高專高職在校生，在攻讀高專高職的同時，可報讀自考本科段和獨立本科段，等高職高專畢業(yè)時，可同時領到本科畢業(yè)證書，免去了專升本的升學考試，也免去了專升本的學習時間和費用。
10、尚未畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的大學生、研究生，均可報讀自考第二專業(yè)，并可免修部分課程。這種雙專業(yè)、多專業(yè)的復合型人才，在社會上有更多更好的機會。
11、有些自考專業(yè)之間相同的課程很多，報考第二專業(yè)時，可以免考很多課程，如報讀商務管理大專畢業(yè)后,可以領到華東理工大學頒發(fā)的商務管理大學?？飘厴I(yè)證書和英國劍橋大學頒發(fā)的劍橋高級商務管理證書，如果再增讀四門課程，就又可領到華東政法學院頒發(fā)的金融管理大專畢業(yè)證書和英國劍橋大學頒發(fā)的劍橋高級金融管理證書。
12、部分自考專業(yè)除頒發(fā)畢業(yè)證書外,還可頒發(fā)國際國內(nèi)崗位資格證書，如：商務管理專業(yè)可同時由英國劍橋大學頒發(fā)劍橋高級商務管理證書，金融管理專業(yè)可同時由英國劍橋大學頒發(fā)劍橋高級金融管理證書。物流管理專業(yè)可同時由中國交通運輸協(xié)會頒發(fā)中國物流職業(yè)經(jīng)理資格證書，再加讀一門課程后可由英國皇家物流與運輸協(xié)會頒發(fā)ilt物流基層管理人員證書或ilt物流部門經(jīng)理證書，其它專業(yè)還有如中國電子商務高級職業(yè)證書，調(diào)查分析師證書，中國餐飲業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格證書,勞動和社會保障國家職業(yè)資格證書等等。
13、歷史形成自考教育收學費低，只有高職高專收費的1/4至1/2.14、自考畢業(yè)生深受用人單位歡迎。自考畢業(yè)生在學習過程中形成的學習習慣對其后期的影響遠遠超過了其已學知識的本身。
15、國家投資最少，面向群體最大，已經(jīng)和正在為提高全民族文化科技素質(zhì)作出巨大貢獻。
總之，自考是一條寬廣的、可行的、適合于各種人群的成功之路，只要您努力，您就會成功，只要大家都努力，中國就會輝煌。
獨立本科段
獨立本科段，是指“專升本”的本科，是為已取得?？茖W歷的人繼續(xù)學習而設置的。根據(jù)考生原畢業(yè)專業(yè)與自學考試專業(yè)的相關(guān)程度，考生須加考幾門或直接接考獨立本科段的課程。本科是指按照普通高等學校的要求而設置的本科專業(yè)，它包括基礎科段和本科段兩段。本科段也接受已取得?？茖W歷的人繼續(xù)學習。參加獨立本科段和本科專業(yè)學習的人，最終均可獲得本科學歷，符合相關(guān)要求者，還可申請并獲得學士學位。
高等教育自學考試獨立本科段是為各類高等教育形式?？飘厴I(yè)生繼續(xù)學習而設置的一種在專科層次起點基礎上又獨立于?？茖哟蔚淖詫W考試專業(yè)類型。大多數(shù)省的自學考試管理機構(gòu)對于這類專業(yè)均實行與本科段專業(yè)相同的管理，也是持有國家承認學歷的?？疲ɑ?qū)？埔陨希┊厴I(yè)證書或正在?？疲ɑ?qū)？埔陨希┚妥x者才可報考。考生在達到規(guī)定的畢業(yè)要求后，也可獲得本科畢業(yè)證書。
自考本科論文寫作篇五
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎，不超過20字。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)
3、摘要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
論文的中文摘要字數(shù)為500字左右，字體為宋體四號。內(nèi)容應涉及本科研工作的來源、目的和意義、研究方法、研究內(nèi)容和過程、主要結(jié)論。注意突出論文中具有創(chuàng)造性成果和新見解部分。應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文全文，就能獲得論文中必要的信息。應含論文的中心內(nèi)容，簡短明了，摘取原論文的基本信息，體現(xiàn)科研工作的核心思想。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
英語摘要內(nèi)容英語中文摘要基本對應，字體為arial四號。
5、目錄：如下格式
1 輸入標題*****題目1
輸入一級標題****題目2
1 輸入二級標題***題目3
輸入二級標題***題目3
輸入二級標題***題目3
輸入一級標題****題目2
輸入一級標題****題目2
2輸入大標題***標題1
輸入一級標題****題目2
輸入二級標題***題目3
輸入二級標題***題目3
輸入二級標題***題目3
6、論文正文：
自考本科論文寫作篇六
專業(yè)名稱：會計（本科）
畢業(yè)學校：暨南大學
暨南大學自考培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
（一）、國際經(jīng)濟法概論。
（一）、國際經(jīng)濟法概論。六門課程。
暨南大學自考就業(yè)方向：第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。第二種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業(yè)單位審計部門的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計人員。第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人。
第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人
暨南大學自考報讀說明：具有高中、中專文化程度或同等水平的有志社會青年（報讀本科需大專畢業(yè)或大專在讀生）不受性別、年齡、戶口、民族等限制均可報讀。（免入學考試）暨南大學自考收費標準：
業(yè)余：學費4200年；全日制：6500 9800年。詳細情況請咨詢本學院招生老師。
咨詢qq：1076816425 暨南大學自考指定報名中心：廣州市海珠區(qū)新港西路181號中電數(shù)碼城三樓x311自考招生辦（地鐵八號線鷺江站a出口，公車客村站）
暨南大學自考網(wǎng)：
自考本科論文寫作篇七
使用學校統(tǒng)一格式。
論文題目宜小不宜大，題目要對論文的內(nèi)容有高度的概括性，簡明、易讀。
2、目錄
列出論文正文的一、二級標題名稱及對應頁碼，附錄、參考文獻、后記等的對應頁碼。
3、摘要、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞是從論文標題、內(nèi)容摘要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，一般為3-6個。
4、正文
正文是論文的主體部分，通常由引論(引言)、本論、結(jié)論三部分組成。
這三部分在行文上可以不明確標示。
正文的各個章節(jié)或部分應以若干層級標題來標識。
引論(引言):簡要說明本項研究課題的提出及研究意義，本項研究的前人研究基礎，及其深入研究方向、技術(shù)手段。
正文要符合一般學術(shù)論文的寫作規(guī)范，畢業(yè)論文字數(shù)不得少于3000字。
論文應文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據(jù)準確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解。
論文內(nèi)容要理論聯(lián)系實際，涉及到他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要有出處(引注)，涉及到計算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準確。
數(shù)字標題從大到小的順序?qū)懛☉獮?一、(一)1、(1)①……。
(可根據(jù)具體學科要求而定)
5、參考文獻
自考本科論文寫作篇八
一、什么是自學考試？
自考本科是自學考試的一部分，因此我們首先要了解什么是自學考試。自學考試是國家基本高等教育制度之一，自學考試是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。1981年經(jīng)國務院批準創(chuàng)立?？忌凑諏I(yè)計劃規(guī)定的課程和學分完成學業(yè)、經(jīng)思想品德鑒定后，可獲得畢業(yè)證書，國家承認學歷。目前除臺灣省外，各省、自治區(qū)、直轄市(包括軍隊)均已開考是我國規(guī)模最大的社會化開放式高等教育形式。論文答辯通過，符合學位授予條件的，自考本科畢業(yè)生可由有學位授予權(quán)的主考學校依照(中華人民共和國學位條例)等有關(guān)文件的規(guī)定，授予學士學位。
二、自考本科有用嗎？
這是很多想通過自學考試提升學歷的朋友問到的問題，本文將從下面幾個部分全面闡述自考本科有沒有用：
1、自考本科的含金量如何？
要知道自考本科的含金量，我們首先要有個參照才能有對比，那我們先來說下自考本科與統(tǒng)招本科、成人高考、遠程教育的區(qū)別，接下來再來總結(jié)。
(1)自考本科與統(tǒng)招本科的區(qū)別
首先全日制自考本科和統(tǒng)招全日制本科獲取的本科學歷都是國家承認的。
1.1.學習形式不同，全日制自考參加的是高等教育自學考試的形式，考生選擇助學單位輔助學習。統(tǒng)招全日制本科是通過正規(guī)的普通高考進入高校學習并取得大學學歷的學生。
2.2.學籍管理不同，全日制自考考生只需在縣區(qū)自考辦報名即取得考籍，統(tǒng)招全日制本科在報考院校報名后，學籍檔案在省教委備案。
3.3.考試時間不同，全日制自考由考試院、考辦在每年的一.四.七.十組織四次考試，可重復報考，無合格時間限制(本科學位申請有特殊要求的除外);統(tǒng)招全日制在每學期期末考試，不及格者可參加補考。
4.4.考試及命題方式不同，全日制自考由全國考委和省自考委聯(lián)合出題制卷;統(tǒng)招全日制科目設置分為統(tǒng)考課程和校考課程兩類，統(tǒng)考課程由國家組織命題和考試，?？颊n程由學校命題考試。
5.5.收費項目和標準不同，全日制自考根據(jù)考辦的考試費規(guī)定收取，學費根據(jù)個學校的收費標準不同而不同，統(tǒng)招全日制根據(jù)國家的高校收費不同而不同。
在國家網(wǎng)站上查詢。成教是由各學校自主組織考試，考試成績學校內(nèi)部查詢。
哪個大學的章;自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當?shù)刈钥嘉恼?。學歷文憑考試嚴格的來說，考的一種，與自考不大一樣的是其畢業(yè)證由授課學校自己發(fā)，而不是由主考院校和自考委聯(lián)合蓋章。
學就讀。就像高考一樣，也要填志愿。但只要你考上了，一般來說畢業(yè)都不會太困難(這與普高很相似);自考和學歷文憑考試入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業(yè)證，就得一門一門的通過國家的考試。所不同的是，自考是全都是由國家出題考試，難度最大，學歷文憑考試由國家考三分之一，當?shù)亟逃鞴懿块T考三分之一，學校自已考三分之一。
4.4.成人高考的學歷文憑比自學考試的容易拿取。
(3)自考本科與遠程教育的區(qū)別
1.1.遠程教育利用先進的網(wǎng)絡資源，使學生在全天侯24小時里都可以輕松學習，不限時間和地點，最大的方便了在職人士的學習，其學習難度比自考本科小得多。
2.2.自考本科由于難度大，故其社會承認度比遠程教育要大。
3.3.費用相比的話，自考的費用要比遠程教育的低。
綜上所述，我們可以知道在國家的基本高等教育制度當中，除了統(tǒng)招本科之外，自靠本科的學歷認可度是最高的，其次是成人高考，遠程教育。不難發(fā)現(xiàn)自學考試所獲取的學歷文憑的含金量是比較高的，故很多人選擇了用此方式考取學歷，但是其所花時間是最長的，通常要2-4年，長則八年抗戰(zhàn)依舊不能完成，從而導致自考本科其自身含金量增加。
2、自考本科學歷的待遇怎么樣？
我相信這是大家最關(guān)注的事情，不管是為了升職，評職稱還是提升理論水平，其最終都是為了提升我們目前的薪資待遇。
《中華人民共和國教育條例》中對畢業(yè)生的使用及待遇都作了明確的規(guī)定：高等教育自學考試?？?基礎科)或本科畢業(yè)證書獲得者，在職人員由所在單位或其上級主管部門本著用其所學、發(fā)揮所長原則，根據(jù)工作需要，調(diào)整他們的工作；非在職人員(包括農(nóng)民)由省、自治區(qū)、直轄市勞動人事部門根據(jù)需要，在編制和增人指標范圍內(nèi)有計劃地擇優(yōu)錄用或聘用。高等教育自學考試畢業(yè)證書獲得者的工資待遇；非在職人員錄用后，與普通高等學校同類畢業(yè)生相同；在職人員的工資待遇低于普通高等學校同類畢業(yè)生的，從獲得畢業(yè)生證之日起，按普通高等學校同類畢業(yè)生工資標準執(zhí)行。
由于自考本科的朋友都是出來了工作一段時間，具備了一定的工作經(jīng)驗，因此通過自考獲得本科文憑其含金量比剛畢業(yè)的統(tǒng)招本科生更吃香，工資待遇要高很多。
3、自考本科的社會認可度怎么樣？
首先，世界上現(xiàn)已有包括英國、美國、法國、澳大利亞、加拿大、荷蘭等國在內(nèi)的23個國家承認中國的自考學歷，一是學歷互認、二是學分互認。其中在美國內(nèi)華達大學、休斯敦大學、洛杉磯大學;英國曼徹斯特大學、倫敦大學學院;澳大利亞悉尼大學等國際知名大學允許持有自考畢業(yè)證書或自考單科合格證的學生進行學習或攻讀學位，甚至允許免修、減修部分課程，其認可程度不比統(tǒng)招生低多少。
其次，中國高等教育自學考試學歷的社會信用值和認可度是優(yōu)于其他學歷（成人高考、遠程教育）的，自考畢業(yè)生越來越受到國內(nèi)、國際的高度認可。因此我們不必要擔心通過努力考取的自考本科學歷沒有用處，其實這就是對我們學習能力的一種認可。自考本科學歷和統(tǒng)招本科生一樣，可以考國家公務員或研究生、碩士生等等，不少高等教育自學考試學歷證書持有者還被微軟等國際公司錄用，而且可以作為出國留學的學歷證明。
三、自考本科相關(guān)問題解答
1、自考本科難不難？
答：自考本科其實并沒有人們所說的那么難考，之所以說自考本科難，是因為參加自學考試的考生大部分為有家有業(yè)的社會考生，他們并沒有參加社會助學，都是利用業(yè)余時間在家個人學習，這樣他們一是沒有足夠多的時間和精力來學習；二是沒有一個良好的學習環(huán)境，事務繁雜；三是沒有老師輔導，很多知識點單憑自己很難理解；四是沒有權(quán)威的考試信息。所以才會有自考很難通過一說。
2、自考本科該如何備考？
第一步、自考本科理解很關(guān)鍵
俗話說，欲要記，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對于所學知識要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復品味，力求“知其義而明其根”。國外有人曾作過研究：對于一個成年人來說，一篇百字文，在搞清了文章的思想、內(nèi)涵和基本語意后，大概15一20分鐘就可以把它記住了，如果盲目機械記憶，則要近1小時，甚至更長時間。
第二步、多做筆記
俗話說“好記性不如爛筆頭”。在學習中，一定要注意學思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。對于那些重點、難點又不容易記住的內(nèi)容更是要多動筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。
第三步、勤加復習
我相信大家在學校時都聽過老師說要多加記憶，并且反復記憶，這其實就是根據(jù)“艾賓浩斯記憶曲線”來的，人的記憶符合一個遺忘曲線：先快后慢，記憶的過程也就是同遺記憶作斗爭的過程，斗爭的最好武器就是復習，要使復習取得好效果就必須反復記憶。
自考本科論文寫作篇九
自考本科
自我鑒定
該怎么寫呢？下面小編整理了自考本科自我鑒定模板，歡迎大家參考借鑒！
自考本科自我鑒定模板
1時光飛逝，一晃一年的大學生活過去了。本人從xxxx年進入xxxx學院計科系就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀 大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了 正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考試目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系 實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的 知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，工作 踏實，任勞任怨，責任心強。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光。工作積極努力，成績突出，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和 良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好 出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的 閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中 多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善 自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
自考通過了，但自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，（而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新起點。）我會在今后的日子里繼續(xù)參加學習不斷提高自己，向更高的知識境界努力奮斗攀登。
自考本科自我鑒定模板
2高考落榜，雖然曾經(jīng)失落過。很值得高興的是我一直很堅強，所以后來決定參加高等教育自學考試,以圓自己接受高等教育,把自己塑造成一個適應社會發(fā)展需要的人才的夢想。在幾年的自學考試學習中，通過自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代社會主義建設者。
首先在思想政治上，我積極要求進步，關(guān)心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，擁護黨的各項方針政策。并有深入的學習馬克思列寧主義和毛澤東思想，并于大學第一學期加入中國共產(chǎn)黨。
其次是在學習上，第一，我端正了明確的學習態(tài)度，我深深明白，當今社會是知識社會，科技發(fā)展日新月異，必須不斷學習，才不會被社會所淘汰；第二，我掌握了正確的學習方法，自學沒有老師輔導，必須自己去鉆研，學會了用各種思路去考慮問題，不行的話就去書店和網(wǎng)上查資料，這樣，日積月累，自學能力得到了提高；第三，我制定了嚴格的學習計劃，由于白天要工作，只能利用業(yè)余時間學習，稍微對自己放松要求，就會產(chǎn)生學習上的惰性，因此我給自己制定了嚴格的學習計劃，當天的學習任務絕不拖到明天。
再者是在工作上，我沒有絲毫放松。我并不覺得工作與自學互相沖突，我在工作中
總結(jié)
問題，并嘗試利用自己所學的知識解決這些問題，充分將自己所學的知識應用到工作中，一方面加深理解了自己所學的知識，另一方面提高了自己的工作水平。幾年中，我的多項開發(fā)已經(jīng)應用到工作生產(chǎn)中，節(jié)約了人力成本，獲得了大家的一致好評。,而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應該以自考文憑為新的起點,向更高的知識境界繼續(xù)攀登,并以次作為回報社會的資本和依據(jù),在未來的學習工作中，我會好好利用在自考期間獲得的寶貴財富，把自己的人生不斷推向前進！
自考本科自我鑒定模板
3回顧這兩年的自學歷程，雖然忙但很充實。在工作中，我做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務。由于是邊工作邊參加自考，學習的時間只能從工作、生活的縫隙中尋找，且力求優(yōu)化、高效地學習。我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使自己受益終生。
自考學習中，統(tǒng)籌安排了學習時間。讓我吃驚的是，因為自己的堅持和不懈的努力，居然這次五科都通過了，這使我信心大增，并相信，只要堅持自己的理想，就總會有開花結(jié)果的那一天。通過不斷改進學習方法，讓我在后來的學習過程中也更加的得心應手，并找到了學習中的樂趣。
相信有付出，就必有收獲，兩年的汗水凝聚成終身的能量，這是讀書的最好受益。
自考本科自我鑒定模板4
通過參加自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養(yǎng)了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材.盡量把自學的知識和技能與工作相結(jié)合,同時自學中養(yǎng)成的學習方法和學習態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關(guān)的知識,使工作技能得到不斷的提升。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!
通過參加自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養(yǎng)了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材.盡量把自學的知識和技能與工作相結(jié)合,同時自學中養(yǎng)成的學習方法和學習態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關(guān)的知識,使工作技能得到不斷的提升。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!
通過參加自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養(yǎng)了自己不斷進取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學習的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學考試,很好的處理好自學考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學兩不誤,利用工作之余和假日認真學習自學教材.盡量把自學的知識和技能與工作相結(jié)合,同時自學中養(yǎng)成的學習方法和學習態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關(guān)的知識,使工作技能得到不斷的提升。
目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!
自考本科論文寫作篇十
很多即將在選擇學歷教育的時候都首先選擇自考，同時下決心之前對如上這幾個問題不太確定.怎么說呢.首先從能力來說吧，只要你有能力學歷只是尋找機遇的一個準備吧.自考本科學歷是統(tǒng)招本科以后含金量最高的一個學歷了，同時也是國家承認學歷，門檻雖然低，但是沒有毅力也拿不下來，也是你毅力的一個體現(xiàn)吧.
2.對文盲進行掃盲教育;
考生可分別報考?？?、本科段各專業(yè)，也可同時報考同一專業(yè)的?？坪捅究贫?，但畢業(yè)時必須先取得?？飘厴I(yè)證書后才能領取本科畢業(yè)證書。部分省市已經(jīng)開始實施自考專科本科畢業(yè)證書同時辦理制度，縮短考生取證時間。
自考生與統(tǒng)招生相比，知識的'系統(tǒng)性相對差一些。但是，自考的考試不見得就比統(tǒng)招考試輕松，相反會更嚴一些。自考生大多是邊工作邊學習，他們能結(jié)合自己的工作，完全自由地選擇專業(yè)，因為他們了解自身缺少什么，其社會適應能力和實踐經(jīng)驗遠遠超過統(tǒng)招生。
答：考試沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，頒發(fā)學歷證書。每年有兩次考試，考生根據(jù)情況選擇考試科目。
自考因為學起來不容易所以含金量是很高的，一般單位對自考的印象也還可以，不過國有企業(yè)是不太認的，一些知名跨國企業(yè)也往往會在招聘啟事中注明要統(tǒng)招學歷，特別是近年來連統(tǒng)招生就業(yè)都很困難，自考生在這方面可能會受些沖擊，不過這不能片面的說是自考本科學歷的認可度有問題，更多的是社會就業(yè)問題。
從就業(yè)角度來說，任何學歷的重要性都已經(jīng)嚴重降低了，碩士生待業(yè)的大有人在，不僅僅是自考。對于就業(yè)，能力和經(jīng)驗遠比學歷重要。
總之，如果你已經(jīng)沒有其他可能拿到統(tǒng)招文憑，自考文憑還是很重要很必要的，無論今后考研還是出國還是就業(yè)，自考都是目前除統(tǒng)招文憑以外最能得到認可的。
自考是一個艱苦的學習過程，因為自考絕不是“取證班”，正是因為這樣自考才能得到這樣高的認可。目前世界上共有26個國家承認中國的高等教育自考學歷。國家也有明確規(guī)定：高等教育自學考試畢業(yè)生在就業(yè)、工資、戶籍管理上享受與普通高校相同學歷層次畢業(yè)生同等待遇。
自考本科論文寫作篇十一
一、如何選題
確立論文題目，就是確定研究的目標，研究的主攻方向。考生在選題時應該注意以下三點：
1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量“小題大做”。
2、注意研究角度要有新意。進行科學研究，就是找問題，沒有新問題就談不上研究，更談不到創(chuàng)新，論文也就沒有寫作的價值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒有人研究過的問題，或者是研究過探討過但說法不一的問題去分析論證，才會得出與眾不同的結(jié)論，才會見出新意。
3、要知己知彼。在選題中，要了解本專業(yè)本領域中已有的科研成果，了解別人已經(jīng)解決了什么問題，還存在什么問題;是否有爭論，爭論的焦點是什么;那些方面的研究較薄弱，那些方面的研究尚待開拓等等。只有知己知彼才能避免重復和雷同。
二、根據(jù)論題，擬定論文提綱
根據(jù)論文題目，充分、大量的搜集查找資料?？梢酝ㄟ^圖書館各類藏書和情報機構(gòu)電腦文件檢索，國際互聯(lián)網(wǎng)絡的遠程登陸、查詢、瀏覽或閱讀大量文獻資料來獲取論文素材。還可以進行實地調(diào)查，可通過開會、訪談、觀察、統(tǒng)計、論證、實驗學習等方法來獲取資料。
收集資料主要注意三種：
1、與論題直接相關(guān)的原始材料;
2、他人對該論題或相關(guān)論題的研究成果材料;
3、與論題有關(guān)的社會、文化、語言、歷史背景等方面的材料。
收集資料既要有歷史材料，也要有現(xiàn)實的材料;既要有正面材料，也要有反面的材料;既要有面上的材料，也要有點上的材料;只有全面地擁有材料，才有可能產(chǎn)生正確而富有創(chuàng)見的觀點，展開深刻而周密的論述。
有了充分的材料，還要進行整理分析比較，“去粗取精，去偽存真”對資料進行推敲、篩選，留下最能反映本質(zhì)、最有說服力的材料，同時提煉和形成自己的觀點也就是論點，明確擬定論文提綱。
形成論點時應注意：
1、論點要鮮明，不能含糊其詞，同時論點又要辯證，不能走極端;
2、論點要科學正確，不與常理和事實相背離;
3、論點要準確，不要夸大其詞，防止偏頗。
擬定論文提綱可以是簡單提綱，也可以是詳細提綱。簡單提綱只是概括地提示論文的要點;詳細提綱則是把論文的主要論點和展開部分較詳細的列出來，這樣寫作時就能更順利完成。
提綱可以采用標題式、提要式和圖表式三種，一般標題式較為常用，用簡潔的標題形式把論文各部分的內(nèi)容要點概括出來，同時這些標題可直接作為論文中各部分的小標題。
三、撰寫正文
正文是論文的核心部分，占據(jù)論文的主要篇幅，是提出問題和解決問題的過程。是作者理論水平和創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)，它決定著論文水平的高低和質(zhì)量。
論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。
緒論是論文的開頭部分。主要講清研究的動機、寫作的理由、目的和意義、提出問題、概述內(nèi)容、明確中心論點等。一般要求語言簡潔扼要，開門見山，引人注目。也可以簡要交代確定選題的過程和有關(guān)背景材料，目的是為了使讀者更好地了解全文的旨要。
本論是論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點，條理要清晰，邏輯要嚴密，要求內(nèi)容扎實、豐厚。
本論主要是展開論題，對論點進行分析論證，是表達作者的見解和研究成果的中心部分?？忌谶@一部分，必須根據(jù)論題的性質(zhì)正面論證，或反面批駁不同的'看法，或解決別人未解決的問題，或論述新思想新發(fā)現(xiàn)等。在該部分中論證是極其重要的，它決定著論文的成敗。
要寫好這一部分應注意以下幾點：
1、論點是明確新穎、深刻、嚴肅的。論點不管是否需要論證，都必須是可以論證的。
2、論點必須有材料的支撐，必須有可用來證明使其成立的材料。
3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結(jié)構(gòu)形式，不同的論證結(jié)構(gòu)形式，決定了本論部分的結(jié)構(gòu)。
4、論證邏輯要嚴密。合乎邏輯的論證，別人是無法駁倒的。
結(jié)論是論文全文的總結(jié)，總體的結(jié)論，是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括，是論文的精華所在。內(nèi)容主要講研究結(jié)果說明了什么問題、得出了什么規(guī)律，有何創(chuàng)新，解決了什么理論和實際問題，還存在那些不足及質(zhì)疑。還可以對自己和他人在這一領域的研究進一步提出展望，以及對有關(guān)人士致謝等內(nèi)容。要求結(jié)論要完整、明確，不能含糊其詞、模棱兩可;不能與本論相矛盾，應與緒論呼應;對成果的評價要恰如其分，不能自鳴得意或借故貶低他人;語言應簡潔、干凈利落。
四、論文修改、定稿
正文初稿寫好以后，考生應該多修改幾遍，對整篇論文逐行逐句逐段反復推敲，檢查每一個具體論點、論據(jù)、論證是否恰當有力，表達是否合乎邏輯，務求不留疑點，直到確實有說服力為止。
檢查并修改初稿時應注意以下幾點：1、論點與論題的一貫性;2、觀點與材料的統(tǒng)一性;3、論文的結(jié)構(gòu)層次與邏輯思維的密切性;4、論文的語言表達意思的準確性;5、文章中標點符號使用的正確性;6、采用的數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準確;引用的注釋、文獻參考資料的列舉是否真實恰當;封面署名、裝訂是否工整等等。
經(jīng)反復多次修改的論文，應再次送達指導老師審閱認可后，以指導老師簽署同意定稿字樣為止，該篇論文才算是完成了.
五、畢業(yè)論文的基本格式
一篇定稿的畢業(yè)論文的基本格式是：
(一)論文標題。
(二)作者姓名。
(三)內(nèi)容摘要。一般為中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應該以研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論，圍繞主題展開，明確介紹重點。一般用200-300字高度概括全篇論文的精華。
(四)關(guān)鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。一般以3-8個詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。
(五)正文。1、緒論;2、本論;3、結(jié)論。
(六)參考文獻。在論文主體的后面列出參考文獻，目的在于表明作者的科學態(tài)度和對前人勞動成果的尊重，并方便讀者去查閱參考文獻之前專門列出一項“致謝”。
論文的有關(guān)各部分全部謄清后還應加上封面，如指導老師有特別要求列出論文提綱的也應一并附上后并裝訂成冊。封面按規(guī)定格式寫上論文題目、主考學校、專業(yè)全稱、指導老師、作者姓名、論文完成時間等。
自考本科論文寫作篇十二
很多人想要自考本科，但又怕會很難湖南成人學歷網(wǎng)提醒自考本科也沒有社會上流傳的那么難。很多人之所以說自考本科難，是因為參加業(yè)余自學考試的考生，基本上都是邊工作、邊學習。一是沒有足夠多的時間和精力來學習。二是沒有一個良好的學習環(huán)境，事務繁雜。
三、是沒有權(quán)威的考試信息。所以才會有自考很難通過一說。
自考本科只要有一個好的指導就可以順利通過。那么如何才能好點的通過自考本科呢?首先要有一個足夠的時間去學習。
第一;我們要盡量抽出來時間進行學習，盡管我們在職人員工作忙，但是我們也要盡量的抽出時間去學習，這樣才能讓通過的概率高一點。
第二;應該有一個良好的學習環(huán)境。自考難度大，自己一個人可能信心會有點不足。湖南成人學歷教育網(wǎng)謝老師建議是最好幾個朋友一塊報名，這樣就有一個良好的學習環(huán)境，而且不會的問題大家可以一塊討論，共同學習。而且大家一塊報名自考本科的話，自己學習的信息也會增加很多。
第三，要有一些專業(yè)權(quán)威的自考信息。又有權(quán)威的自考信息對于參加自考本科的考試來說非常重要。因為考試的命題都是通過自考的考試大綱來延伸出來的。所以我們要應該盡量掌握權(quán)威自考信息，為自己自考增加更多的可能性。
其實自考的知識本身并不難，難在堅持想要自考成功，中間要經(jīng)歷一個漫長的過程，要面對多次自考單科不合格的失敗、歷經(jīng)多次重復的考試，少至二年，多則要很多年才能拿到最終的自考文憑。其實考試本身并不難，自己多努力看看書一定可以看懂，但好多人才看了幾分鐘的書就不想看了，很多人就是在這個漫長的過程中堅持不住，所以才敗下陣來。不經(jīng)歷風雨，那能見彩虹。
自考本科論文寫作篇十三
如何選題
確立論文題目，就是確定研究的目標，研究的主攻方向?？忌谶x題時應該注意以下三點：
1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量“小題大做”。
2、注意研究角度要有新意。進行科學研究，就是找問題，沒有新問題就談不上研究，更談不到創(chuàng)新，論文也就沒有寫作的價值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒有人研究過的問題，或者是研究過探討過但說法不一的問題去分析論證，才會得出與眾不同的結(jié)論，才會見出新意。
根據(jù)論文題目，充分、大量的搜集查找資料。
收集資料主要注意三種：
1、與論題直接相關(guān)的原始材料;
2、他人對該論題或相關(guān)論題的研究成果材料;
3、與論題有關(guān)的社會、文化、語言、歷史背景等方面的材料。
形成論點時應注意：
1、論點要鮮明，不能含糊其詞，同時論點又要辯證，不能走極端;
2、論點要科學正確，不與常理和事實相背離;
3、論點要準確，不要夸大其詞，防止偏頗。
撰寫正文
正文是論文的核心部分，占據(jù)論文的主要篇幅，是提出問題和解決問題的過程。是作者理論水平和創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)，它決定著論文水平的高低和質(zhì)量。
論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。
緒論是論文的開頭部分。主要講清研究的動機、寫作的理由、目的和意義、提出問題、概述內(nèi)容、明確中心論點等。一般要求語言簡潔扼要，開門見山，引人注目。
本論是論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點，條理要清晰，邏輯要嚴密，要求內(nèi)容扎實、豐厚。考生在這一部分，必須根據(jù)論題的性質(zhì)正面論證，或反面批駁不同的看法，或解決別人未解決的問題，或論述新思想新發(fā)現(xiàn)等。在該部分中論證是極其重要的，它決定著論文的成敗。要寫好這一部分應注意以下幾點：
1、論點是明確新穎、深刻、嚴肅的。論點不管是否需要論證，都必須是可以論證的。
2、論點必須有材料的支撐，必須有可用來證明使其成立的材料。
3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結(jié)構(gòu)形式，不同的論證結(jié)構(gòu)形式，決定了本論部分的結(jié)構(gòu)。
4、論證邏輯要嚴密。合乎邏輯的論證，別人是無法駁倒的。
修改、定稿
正文初稿寫好以后，考生應該多修改幾遍，對整篇論文逐行逐句逐段反復推敲，檢查每一個具體論點、論據(jù)、論證是否恰當有力，表達是否合乎邏輯，務求不留疑點，直到確實有說服力為止。檢查并修改初稿時應注意以下幾點：
1、論點與論題的一貫性;
2、觀點與材料的統(tǒng)一性;
3、論文的結(jié)構(gòu)層次與邏輯思維的密切性;
4、論文的語言表達意思的準確性;
5、文章中標點符號使用的正確性;
6、采用的數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準確;引用的注釋、文獻參考資料的列舉是否真實恰當;封面署名、裝訂是否工整等等。
經(jīng)反復多次修改的論文，應再次送達指導老師審閱認可后，以指導老師簽署同意定稿字樣為止，該篇論文才算是完成了。
知識擴展：畢業(yè)論文寫作步驟
(一)論文的基本結(jié)構(gòu)
論文屬于議論文，其基本結(jié)構(gòu)一般包括三部分:論題，論證和結(jié)論。
1。論題:指論文真實性需要證明的命題。
2。論證:即論述并證明。主要指引用論據(jù)來證明論題的真實性的論述過程，是由論據(jù)推出論題時所使用的推理形式。
3。結(jié)論:即結(jié)束語，對文章所下的最后判斷。其主要作用是:(1)總結(jié)全文，點明主題。(2)展望未來，增強信心。(3)抒發(fā)感情，增強感染力。
(二)論文組成部分
一篇完整的論文應當包括以下內(nèi)容:
論文標題應以最恰當，最簡明的語詞來反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，盡可能避免使用不常見的縮寫省略詞，字符，代號，符號和公式等。論文標題一般不超過30個字。
2。作者姓名和單位
論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員，直接參與全部或主要部分研究工作并做出貢獻的.人員，參加撰寫論文的人員。如果是兩個或兩個以上的人員聯(lián)合完成的論文，應根據(jù)每個人員的貢獻大小或根據(jù)約定排列名次。
3。論文摘要
4。關(guān)鍵詞(或主題詞)
關(guān)鍵詞是指用來表達論文全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語，供資料查詢之用。每篇論文的關(guān)鍵詞一般選取3～5個詞語。
5。提綱
提綱是指論文內(nèi)容的要點。
6。引言(或稱引論，前言，導言，緒論，序論和導論)
引言是論文的起始部分。內(nèi)容復雜篇幅長的論文，稱“緒論”，“序論”，要求講清寫作此文的動機，它的內(nèi)容，意義，欲達之目的。主要是用來簡要說明研究問題的內(nèi)容，目的，方法和意義，闡明全文的主要觀點(文章論點)，借鑒會計領域中前輩及他人的研究情況，知識布局和理論基礎，提出作者本人對會計理論和實踐的繼承與發(fā)展的研究設想以及研究方法，達到的預期成果和現(xiàn)實意義等。如果是調(diào)查報告還可以交代背景，說明調(diào)查方法。這部分內(nèi)容具有“提綱挈領”的作用，意在概括與領起全文，但文字以“少而精”為宜。在正文里，不用寫“前言”二字，一般寫1個段落，也有寫2個，3個甚至4個段落的。寫完后，在轉(zhuǎn)入本論時，中間最好空1行。
7。正文
正文是論文的核心部分，也是論文的主體部分，其功能就是:展開論題，分析論證。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問題，運用理論研究和實踐操作相結(jié)合進行分析論證，揭示出各專業(yè)領域客觀事物內(nèi)部錯綜復雜的聯(lián)系及其規(guī)律性。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語言表達能力，決定了論文的可理解性和論證的說服力。正文撰寫必須做到實事求是，客觀真切，準備充分，思維邏輯清晰，層次分明，通俗易懂。正文撰寫時采用的層次結(jié)構(gòu)方式有以下三種形式:
1。直線推論方式。由文章中心論點出發(fā)層層深入地展開論述，由一點進行到另一點的邏輯推演，呈現(xiàn)出直線式的邏輯深入。
2。并列分論方式。把從屬于基本論題的若干個下位論點并列起來，分別進行論述。
3。直線推論與并列分論相結(jié)合的方式。即直線分論中包含并列分論，而并列分論下又有直線推論，形成復雜的立體結(jié)構(gòu)。
論文的正文部分通常采用第三種方式(即直線推論與并列推論相結(jié)合的方式)的結(jié)構(gòu)層次。
8。結(jié)束語
結(jié)尾部分，文止而言盡，要照應開頭，要體現(xiàn)全文的整體性。全文渾然一體，首尾呼應，既可以給人一種結(jié)構(gòu)上完整的感覺，又可以收到概括全文，突出中心，加深讀者印象的效果。結(jié)尾分總結(jié)式結(jié)尾，說明式結(jié)尾，號召式結(jié)尾等三種。
“結(jié)語”，“結(jié)束語”等字眼，在正文里不必寫出，視論文體裁和內(nèi)容而定，照應開頭的，應是一個獨立部分，應與上段之間空一行;若是上部分行文言盡而止的，則不用空一行，等于言盡即止，沒有全文結(jié)束部分。
9。致謝語
致謝語可以作為“腳注”放在文章首頁的最下面，也可以放在文章的最后。致謝的詞語要誠懇，簡潔恰當。
10。參考文獻
參考文獻(資料)附在論文的后面，較多的應加頁列出，至少要離開文末四行。書寫論文引用的文獻資料方式，分為直接引用和間接引用兩種。直接引用原文，需要加上引號;間接引用，只是轉(zhuǎn)述大意，又稱意引，不加引號。對于引用的文章內(nèi)容，要忠實原文，不可斷章取義，為我所用;不能前后矛盾，牽強附會;論文寫作中，作者應表明對引文的觀點，立場即稱贊或反對的態(tài)度。
自考本科論文寫作篇十四
關(guān)鍵詞一般為3—5個。
目錄一般按二級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。
論文正文序號：
第一級：一、二、三、……;第二級：(一)(二)(三)……;
第三級：l.2.3.……;第四級：(l)(2)(3)……;
第五級：1)2)3)……。
常用格式如下：
1.專著、論文集、研究報告：[序號]主要責任者(注：兩個責任者之間用逗號隔開).文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
舉例：
[1]劉小龍.電視藝術(shù)美學[m].北京：中國廣播電視出版社，.22.37.
[3]吳海霞，沈劍平.電視論壇[c].北京：人民教育出版社，.(2)：56.
[4]中國教育與人力資源問題報告課題組.從人口大國邁向人力資源強國[r].北京：高等教育出版社，2017.
自考本科論文寫作篇十五
學位論文的寫作，一般經(jīng)歷初稿、修改、定稿幾個步驟，還在苦惱不知道怎么寫好”畢業(yè)論文”的同學們看過來咯，下面為大家介紹本科畢業(yè)論文寫作指導，具體內(nèi)容請查看全文。
1.初稿
1.1.主題：通過資料收集、資料的整理分析，作者頭腦中會產(chǎn)生具有創(chuàng)新意義的思想，這時，便形成了寫作主題，可以開始學位論文初稿的寫作了。
1.2.提綱：寫作前要擬定提綱，畫出論文藍圖，設汁寫作框架，以便圍繞主題思想恰當?shù)匕才挪目?，使主題和內(nèi)容能夠以盡可能完美的形式表現(xiàn)出來。擬好的提綱，在寫作過程也可以根據(jù)論文各部分的邏輯安排或布局評估加以適當修訂。
一篇優(yōu)秀的學位論文除了要有新穎、正確、深刻論點，還要具有較強的論證力量，而論證力量首先就表現(xiàn)在論文的邏輯結(jié)構(gòu)中，表現(xiàn)在論文語言各部分的邏輯布局中，一定意義上講，提綱的優(yōu)劣決定著論文的質(zhì)量。
2.修改
論文定稿不是一次完成的，而是多次反復地斷續(xù)完成的再創(chuàng)造過程。要使學位論文達到比較理想的'水平，隨時反復修改是必經(jīng)的途徑?？梢酝ㄟ^征求專家、指導老師的意見，也可以把初稿當做自己的對立面，或者把它想象成他人的作品，嚴加剖析，無情挑剔，毫不護短。才能看到自己論文的缺點和不足，然后加以修改。
3.定稿
經(jīng)過反復修改，定稿后的學位論文要以統(tǒng)一的規(guī)范的形式與格式表現(xiàn)出來，在寫作時，同學們應遵守國家學位條例和學校對學位論文管理的各項具體規(guī)范。
3.1.基本要求
3.1.1用中文撰寫，字數(shù)一般為1-2萬字，畢業(yè)設計少于8周的字數(shù)可在0.6萬字以上，藝術(shù)專業(yè)的可在0.4萬字以上，外語專業(yè)的可在0.6萬單詞以上。
3.1.3.圖表應有序號和名稱，名稱應簡潔、與內(nèi)容相符。序號按章節(jié)順序編排。
3.2.摘要和關(guān)鍵詞
3.2.1.摘要論文要點，含有學位論文全文的主要信息，字數(shù)以300左右為宜。
3.2.2.關(guān)鍵詞應有3至5個，中間空一格，置于摘要下方。
3.2.3.有與相對應的英文摘要和關(guān)鍵詞。
3.3.參考文獻
在論文中引用了文獻內(nèi)容的，應將其列入?yún)⒖嘉墨I表。
3.3.1.參考文獻標注，正文中引用文獻內(nèi)容之處以上角標形式標注。
3.3.2.參考文獻目錄
參考文獻目錄，按正文中引用文獻的先后順序排列，可列的參考文獻包括，圖書、期刊、學位論文、專利、標準等，請同學們注意標注規(guī)則。
自考本科論文寫作篇十六
基礎醫(yī)學論文的撰寫有其較為固定的格式和靈活的寫作方法，但原則上按前須要求格式書寫。一般由摘要和主體兩大部分組成。
1.摘要
摘要應言簡意賅、短小精悍，總字數(shù)在300字之內(nèi)，同時要有足夠的信息量和吸引力，能夠概括全文的主要內(nèi)容，并可引起讀者閱讀全文的欲望。摘要應反映為什么做本研究、做了哪些工作，發(fā)現(xiàn)了什么、結(jié)果和結(jié)論如何，因此，摘要的內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。根據(jù)醫(yī)學論文的內(nèi)容、性質(zhì)以及信息量等因素，摘要一段分為結(jié)構(gòu)式和非結(jié)構(gòu)式兩種寫作方式。為便于國際文獻檢索系統(tǒng)收錄，或滿足相關(guān)期刊的要求，一般需附中英文摘要，兩者要文意一致。
2.引言
引言應精練、簡潔、明快，但又必須把研究中企圖解答的問題交代清楚；主要回答為什么研究，概述立題的目的和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，簡要說明該研究內(nèi)容的理論基礎或依據(jù)，當前研究的熱點以及存在或尚待解決的問題；對預期成果自我評估要恰如其分，務必客觀公正和實事求是地評價前人的研究工作及其成果；寫作時不應與摘要雷同．也不宜列出本文結(jié)論。
3.材料與方法
這部分內(nèi)容是科技論文的基石，為判斷論文科學性、創(chuàng)新性和先進性的主要依據(jù)，對論文的質(zhì)量起保證作用。應翔實、具體、準確地依次敘述研究工作是如何進行的，撰寫時除了按前面所提及的要求之外，其具體寫作方法可參閱本書第七章相關(guān)內(nèi)容，在這里著重強調(diào)寫作中應注意的問題。
3．1客觀準確在材料與方法的描述上，務必客觀準確，要具有可重復性；要避免主次不明，記流水賬的寫法，一般以不影響對論文的理解和同行進行重復試驗為度；對藥品、試劑等應寫國際通用名，不得用商品名，對自制的試劑需說明制備過程和純度的檢驗情況，以便重復驗證。
3．2規(guī)范具體引用他人的方法應注明文獻出處，如系較新的方法，除提供參考文獻外，還應對其原理和方法作一說明；如對某方法進行了改進．或是自己創(chuàng)新的方法，則應具體、詳細報述、以便他人學習和推廣，切忌相互混淆。
4.結(jié)果
將實驗所得的數(shù)據(jù)或資料進行審核，去偽存真，再對原始數(shù)據(jù)進行分析歸納和統(tǒng)計學處理，便司得出研究的結(jié)果。論文結(jié)果部分的寫作應突出兩個要點：一是結(jié)果部分必須是研究中主要發(fā)現(xiàn)的總體描述；二是結(jié)果部分的數(shù)據(jù)要寫得十分清楚而又簡潔。
5.討論
討論是論文的精華部分，是對引言所提出問題的'回答，是將研究結(jié)果表象的感性認識升華為本質(zhì)的理性認識。作者根據(jù)自己的研究結(jié)果，再與國內(nèi)外與此有關(guān)資料的理論、假說進行比較，通過嚴謹?shù)乃伎?、理論分析和科學推論，闡明研究成果所取得的新發(fā)現(xiàn)和新進展，并由此而導出結(jié)論，分析其理論與實踐意義。
6.結(jié)論
己有摘要的論文，該部分可有可無，當靈活掌握及酌情處理。結(jié)論是論文最后的總結(jié)，是從正文中概括出來的精華部分，當討論結(jié)果后便自然得出結(jié)論。撰寫時應言簡意賅，實事求是、恰如其分、符合實際、合乎邏輯，切忌虛構(gòu)或渲染。結(jié)論集中體現(xiàn)了論文學術(shù)水平的高低、創(chuàng)造性的大小，在論文中占有舉足輕重的作用。
自考本科論文寫作篇十七
在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導教師一般都要求學生編寫提綱。詳細內(nèi)容請看下文畢業(yè)論文提綱寫作指導。
從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準備;從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點。因此，構(gòu)思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
第二，有利于論文前后呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務。
第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。