在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
秋的童話手抄報篇一
童話作為兒童文學的重要組成部分，給人們帶來了許多美好的回憶。童話中的世界充滿了奇幻、魔法、惡龍和公主，給予了孩子們無限遐想和想象力，讓他們度過了一個個愉快的童年時光。在成長的過程中，我們不僅能從童話中獲得一些樂趣和歡笑，同時也能夠得到一些深刻的體驗和啟示。
第二段：逐一分析童話中的關鍵要素
在童話中，公主、王子、巫婆、魔法、惡龍等成為了關鍵要素，他們代表了不同的意義和人生觀。在童話中，公主被定義為美麗、善良、聰明、勇敢，這種形象對女孩子的成長很重要，她們從童話中可以學到如何成為真正的“公主”。而惡龍和巫婆，則是代表著人生中的困難、障礙和磨難。在童話中，勇敢的主人公們要克服這些難關，最終獲得勝利。通過這些故事，孩子們可以從中獲得自信和勇氣，同時也能對生活中的問題有更深刻的認識。
第三段：童話中的教育意義
童話不僅是娛樂，也是一種教育形式。這些故事能夠幫助孩子們學會重要的人生道理，如友情、正義、勇氣、寬容和忍耐等。童話能夠讓孩子們接觸到動人心魄的故事，他們會從中吸取教訓，進而在日后的成長、學習和生活中更好地應用這些成長經(jīng)驗。童話的教育意義還體現(xiàn)在對于良好品德塑造上。孩子們從童話中了解到人們需要堅強、勇敢、誠實、有責任心等品質(zhì)，這種影響會在他們的成長路徑上慢慢積累。
第四段：童話中的情感體驗
童話故事中豐富的情感色彩也是其值得稱道之處。比如父母的愛、兄弟姐妹的親情、友誼、戀愛、孤獨等，這些都是孩子們的情感世界所需要的。童話的情感塑造能夠激發(fā)孩子們的同情心、善良心和愛心，同時也能幫助他們認識和了解更多的情感體驗。這種情感體驗也是成長過程不可或缺的一部分，對于孩子們的心靈健康有著重要的促進作用。
第五段：總結(jié)
童話是兒童文學中不可或缺的一部分。它的特點是奇幻、想象、情感和故事性等。通過童話，孩子們可以得到愉悅、感動、教育和啟示。童話中的許多人物和情節(jié)也會伴隨我們一生，給我們帶來不同的體驗和反思。在今天的世界中，童話故事依然是一個值得探討的話題，他們也是我們共同的文化寶藏。
秋的童話手抄報篇二
菲兒公主離開了巫婆的小屋后，來到了一個村莊，這個村莊里的人們雖然貧窮，可人人都有一顆金子般善良的心。
菲兒公主禮貌的敲開了一座茅屋，開門的是一位年輕漂亮的女子，女子熱情的招待了菲兒公主她們一行人，還用自己家祖?zhèn)鞯拿胤綆头苾汗髋萘艘煌刖栈ú杼嵘?。女子留菲兒公主在她家休息一晚，菲兒公主委婉的拒絕了休息了一會兒就上路了。
菲兒公主來到了一座森林，森林的入口處寫著：卡布奇諾森林。這是去救母后的必經(jīng)之路呀！菲兒公主想了想走進了森林里，開始菲兒公主覺得有點陰森森的感覺，有點可怕。到后來步子越走越輕快，后來走著走著就沒有路了。菲兒公主知道自己迷路了，只好又退回去，可這時天快黑了，菲兒公主只好加快了步子，可后來路越走越陌生，不是她來的那條路了，菲兒公主只好坐下來休息了一會兒。
這時一個松子從樹上掉落下來，接著是“吱、吱”的聲音菲兒公主撿起松子，看到了樹上的松鼠，伸手遞給了松鼠，松樹又叫了兩聲就爬進了樹洞。一會兒又出來了，爬到的菲兒公主的身上，看著菲兒公主，菲兒公主撫摸著松鼠輕聲說：“小松鼠我迷路了，你能告訴我該怎樣走出去嗎？”松鼠像是聽懂了似的，又“吱、吱”的叫了兩聲，咬著菲兒公主的衣襟，拉著菲兒公主跑起來，她們左拐右拐，終于找到了出口。菲兒公主高興的抱著松鼠跳起來。到過謝后就走了。
秋的童話手抄報篇三
小時候總是憧憬著未來，期待粉紅色的天使如光影般降臨，為我戴上美麗的王冠，然后與夢隨行，撲打著風的呼喚，乘坐白云的軟墊，按住欲被風刮落的陽帽，回眸便是你的微笑。
不知何時，我明白了一種美好，叫。小小的心底還藏著最初的夢，陶醉在自己的花海中，留下的只有淡淡的清香。
不知何時，我愛上了，穿過叢林，河畔是王子與公主邂逅的場景，呢喃著，化作愛的漩渦。相視，紅了臉頰。那是泡在蜜里的日子，王子公主在藤蔓纏繞的城堡里永遠幸福生活。故事的結(jié)局永遠美麗，令人遐想。我以為這就是世界的全部了。
但是，隨著一個一個的生日蛋糕被吃掉，現(xiàn)在的我，沒有了童年的天真與心中的憧憬。而是漸漸拉開世俗的窗簾，看清窗戶外大風肆虐、黃沙彌漫。
日日，聽著芳草與嬌花談論的蜜語，步入沙灘，看海水一次次拍打我的腳丫，沙子被海水一次次沖洗。心被海水淹沒，渾然把痛苦的黑紙撕碎，丟進遺忘的角落。夜夜，星子劃落在我屋，我開窗迎接它溫柔的造訪，我默默的閉上眼睛，聽見久違的笑聲，看見你那緘默嘴上的笑容。
夢寐著童年，大口大口呼吸新鮮的空氣，睜大眼睛看著滿天的繁星，同伴歡笑小時露出的潔白牙齒，但最后，一切化為烏有。為什么只是過去的痕跡，而不能接受永恒的洗禮？隨著時間和命運的雙響而逝去，也許再也看不見里的王子與公主的幸福容顏，徒留的也只是記憶中泛黃的相片。我們在成長著。卻也漸漸的消失。而最不能忘卻的，卻也是那最初的感覺。
秋的童話手抄報篇四
小時候,是我最喜愛的,可現(xiàn)在想起來,我怎么以前會喜歡那種騙人的東西,灰姑娘穿上水晶鞋，小矮人救公主……這些不同的，都講著一種道理，有一句話，善有善果，惡有惡果，里面最后的結(jié)局總是美好的，窮公主嫁上了王子，窮人變成富人，這完全是苦，然后轉(zhuǎn)眼變成甜。
我如果是里的丑小鴨，我是多么的悲，我曾被凍成“冰激凌”，曾被人欺負嘲笑，我卻無能為力。鼓勵，讓我自信了，自信=成功，的確，我成了白天鵝，用潔白的翅膀飛上了湛藍的天空。，也許不是真實，但他的意思是真的`，完全是真的真的……名師點評：小作者說自己小時候喜愛，但現(xiàn)在看法發(fā)生了變化。當然我們也可以看出，小作者現(xiàn)在讀三年級，這個年齡依然是喜愛的年齡，甚至很多人在長大以后，依然閱讀。為什么人們長大以后，還會讀呢？原因可能正是因為，在你不同的年齡，會給你不同的觸動。無所謂真假，作為文學的一種形態(tài)，它承載著人類追求美好的普遍愿望。作家安徒生終其一生困頓，但他一直堅持寫作，可能他的一生，對這種形式本身就是一種最好的詮釋。
秋的童話手抄報篇五
第一段：引入童話書的魅力（200字）
童話書是我從小到大的伴侶，它不僅教會我如何道德行為，還給予了我無限的想象空間。回憶起童年時那位經(jīng)典的童話人物，例如灰姑娘和小紅帽，我不由地沉浸在那些美好的記憶中。童話書從不僅僅只是一堆字句的堆砌，它們是我通往一個神奇世界的窗口，讓我在現(xiàn)實生活中找到樂趣和啟發(fā)。
第二段：童話書如何塑造我的價值觀（200字）
在閱讀童話書的過程中，我學會了很多道德觀念和價值觀。童話故事中的人物經(jīng)歷了各種困境和挑戰(zhàn)，但最終他們總是能夠才智和勇氣戰(zhàn)勝邪惡。他們教會了我如何誠實、善良、慷慨和勇敢，這些都是成為一個優(yōu)秀人的重要品質(zhì)。童話書還提供了一種對正義和公平的理念，并鼓勵我們?yōu)檫@些價值觀而奮斗。
第三段：學會想象力與創(chuàng)造力（200字）
童話書是培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的重要途徑。通過豐富多樣的人物角色和情節(jié)，童話書推動了我的思維邊界。在閱讀童話時，我可以把自己置身于故事中，探索神奇的王國和奇幻的冒險。我可以想象自己成為故事的主人公，和善良的巨人共度愉快的時光，或是和神奇的精靈一起尋找隱藏的寶藏。這樣的想象力讓我擁有無限的可能性，并培養(yǎng)了我尋找創(chuàng)新解決方案的能力。
第四段：童話書對我的語言能力的提升（200字）
童話書在提升我的語言能力方面起到了重要作用。通過閱讀故事，我能提高自己的詞匯量和閱讀理解能力。故事的情節(jié)和對話也豐富了我的表達能力，使我能夠更好地將自己的思想和情感傳遞給他人。童話書也幫助我學會了邏輯推理和分析問題的能力，這些都是在語言能力方面非常重要的技能。
第五段：童話書對我的成長影響（200字）
童話書不僅僅是一個故事，更是一份陪伴和啟發(fā)。它培養(yǎng)了我對魔幻世界和藝術的喜愛，激發(fā)了我的好奇心和獨立思考的能力。通過讀童話書，我學會了堅韌不拔，與挫折和艱難的相處。我相信，這些品質(zhì)將伴隨我一生。童話書讓我成為一個更好的人，也為我的成長旅程注入了無窮的力量和快樂。
總結(jié)：
童話書是我成長道路上的一盞明燈，它不僅開闊了我的視野，也讓我成為一個更好的人。它教會了我道德、啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，提高了我的語言能力。童話書給予了我成長的重要力量，使我在面對困境時堅持不懈。童話書是無價的財富，我會繼續(xù)閱讀和珍視它們，并將其帶給我的下一代。
秋的童話手抄報篇六
一天早上，陽光明媚，空氣非常清新，刺猬剛從夢中醒來，它摸了摸餓極了的肚子，決定出去找點吃的。
刺猬找呀找，功夫不負有心人，它找到了兩個又大又紅的草莓。刺猬把草莓往背上一放，便往家里趕。不料，在半路遇見了正在晨跑的狐貍。一看到又紅又大的草莓，狐貍眼都直了，便想把草莓騙到手。于是，狐貍就樂呵呵的說：“刺猬大哥，你真勤奮，這么早就起來了！我家近，到我家喝口水再走吧?”刺猬剛想說好，又想：平時狐貍沒少騙我，這次肯定也沒安好心，說不定是想騙我的草莓吃呢。便說：“不好意思，我不渴，我回家再喝吧，而且我還有事，就先走了?！闭f完，不管狐貍就往家的方向走去。
狐貍看一計不成，又生一計。狐貍忙跑到刺猬前面，說：“刺猬大哥，我家還有很多好東西呢，有香蕉、蘋果、櫻桃……隨便你換，你就跟我去一下吧！”刺猬一聽，剛想說“好”。但仔細想想狐貍平時就是一個出了名的吝嗇鬼，它怎么會買那么多東西？還想跟我換，八成是想騙我去它家吧。想通后，刺猬出了一身冷汗，冷冷地對狐貍說：“不了，我還有事急著回去呢。再見！”說完，便繞過狐貍往家走去。
狐貍見軟的不行，便來硬的：“哼，你別敬酒不喝喝罰酒。如果你不把草莓給我，我就吃了你！”刺猬不但不害怕，反而說：“想吃我？你以為我怕你嗎？”狐貍生氣了，不顧一切朝刺猬猛撲過去?？匆姾倎碚娴模题Π讶看特Q起來，朝沖過來的狐貍狠狠地刺了過去。
“唉喲喟，疼死我了!”被扎個正著的狐貍疼得大聲叫喚起來。刺猬得意洋洋地說：“就你這小樣，還想要我的草莓，哼。”狐貍見情況不利，只好灰溜溜地跑走了。
刺猬得意極了，仰首望天：“哈哈，一只狐貍也敢跟我斗，不知道我的厲害嗎？”說完，仰首向家里走去。忽然，“啪”的一聲，眼望天的刺猬掉水溝里面去了，當它從水溝里爬起來草莓也不知哪兒去了。它只好空著手，餓著肚子，灰溜溜地回家了。
秋的童話手抄報篇七
童話書是每個孩子成長過程中的一部分。它們帶領我們進入一個神奇的世界，充滿著奇幻的魔法，勇敢的英雄和美麗的公主。在閱讀這些故事的過程中，我們不僅可以感受到快樂和驚奇，還能從中獲得一些重要的人生智慧。以下是我對童話書的一些心得體會。
首先，童話書教會了我重要的價值觀。在童話故事中，我們常常會遇到講述公平正義的情節(jié)。例如，白雪公主故事中的惡后婦人終將受到懲罰，而正直善良的白雪公主最終會得到幸福。這些故事教會了我要堅守正直的原則，將來自己也要做一個誠實善良的人。此外，童話書還強調(diào)了友誼和團隊合作的重要性。對于像《三只小豬》這樣的故事，我們可以從中學習到團結(jié)一致的力量，以及如何克服困難并戰(zhàn)勝邪惡勢力。
其次，童話書開闊了我的想象力。在閱讀故事時，我可以自由想象出奇幻的世界和獨特的角色。童話書中的魔法和仙女、巫婆和巨人都讓我感到興奮和好奇。我能夠用自己的想象力創(chuàng)造出另一個全新的世界，這為我日后的創(chuàng)作和思考提供了很多靈感。童話故事不僅啟發(fā)了我的創(chuàng)造力，還教會了我如何用文字來傳達和詮釋自己的想法。
第三，童話書教會了我堅持不懈的精神。在許多童話故事中，主人公經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)，但他們始終堅持不懈地追求自己的目標。他們的勇氣和堅強意志讓我深受鼓舞。杰克和豆莖之間的故事告訴我要勇敢地面對困難，并相信艱難是暫時的，最終會取得成功。這個故事教給了我一個重要的道理，那就是永不放棄。
第四，童話書還教會了我關愛他人的重要性。有很多童話故事教我們關注他人的需要并給予他人幫助。例如，灰姑娘故事中的木鞋仙女和小紅帽故事中的獵人都是善良慈愛的人物，他們愿意幫助別人并期望不求回報。這些故事教導我們應該善待他人，關愛他人，因為大多數(shù)時候，我們所給予的愛和善意會得到回報。
最后，童話書讓我明白了傾聽的重要。在很多童話故事中，主人公需要通過傾聽他人的建議或指導來解決問題。例如，小人魚需要遵循海中的女王建議，做出困難抉擇。這些故事教會了我謙虛謹慎，并意識到傾聽他人的建議是一種智慧的表現(xiàn)。
總的來說，童話書不僅是我的一部分，也是每個孩子成長過程中不可或缺的組成部分。它們教會了我許多珍貴的價值觀和人生智慧，開闊了我的想象力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和堅持不懈的精神。童話書還教會了我如何關愛他人和傾聽他人的重要性。通過閱讀童話書，我成為一個更好的人，能夠理解世界的本質(zhì)并將其應用到日常生活中。
秋的童話手抄報篇八
現(xiàn)在的世界，早已是一片繁榮昌盛，但就是因為二氧化碳的大量排放，形成了溫室效應，導致氣候變暖，如果我們再不注意，那帶來的嚴重后果將會是南北冰川融化，海平面上升，許多國家和地區(qū)都會被淹沒海底。所以我們一定要趕快行動，人類投身節(jié)約能源行動，小動物也不甘示弱。
在一個神秘的地方，有一個美麗的“叮叮小鎮(zhèn)”，那里可謂是個世外桃源，一進去就能聞到一股淡淡的花香。在這個鎮(zhèn)上，住著一個叫莉莉的小熊，她非常愛美，一天之中，幾乎四分之三的時間，她都要花在化妝上。她的鄰居是一只叫達達的小熊，他可是個小博士，一天之中，有四分之三的時間，都要花在觀察上。
這天，莉莉又在化妝，但她很喜新厭舊，只要有新的化妝品，那些舊的不管剩不剩下，都會被莉莉毫無保留的扔掉。這時，達達氣喘吁吁地沖了進來，急沖沖地說：“不好了，莉莉，你知不知道現(xiàn)在流行低碳，可你一點也不節(jié)約使用，就是因為你，據(jù)我觀察，據(jù)我推測，據(jù)我所知，我們這個”叮叮小鎮(zhèn)“不久就將毀滅，因為能源枯竭……！”而莉莉卻不屑一顧地說：“管他呢！再說了，叮叮小鎮(zhèn)資源豐富，才不會這么容易沒有了。”說完，“砰”的一聲把門關上了，達達見了，氣得臉通紅，生氣地說：“你個臭美蟲，不聽我的勸，消耗資源，總有一天會后悔?！闭f完，達達就自己離開了叮叮小鎮(zhèn)。
莉莉繼續(xù)著她這樣的生活，有一天，莉莉正在涂口紅，這時，突然地面迅速下沉，莉莉一下把口紅給涂歪了，它氣得跑到門外大喊：“是誰這么無聊，沒看到本小姐正在化妝嗎！”剛說完，它就被突如其來的海水給淹沒了。
迷迷糊糊的，小熊莉莉醒來了，它來到了一個陌生的環(huán)境，但卻看到了熟悉的達達，于是莉莉淚如雨下，對達達說：“對不起，我當初該聽你的話才對。”原來。達達一直關注著叮叮小鎮(zhèn)，看到出事了，就趕緊找人來救人了。達達告訴莉莉，由于長期過度開發(fā)地下資源，導致地面下沉。從此以后，莉莉不再那么愛化妝，也不再那么浪費了，并且還成為了它現(xiàn)在所居住的城市的節(jié)能形象大使，為維護城市的環(huán)境努力著。
你們看，連小動物們都作出了行動，何況我們呢！
秋的童話手抄報篇九
陳伯吹，大家熟悉吧？他是我國當代作家，赫赫有名，而我的理想正是像他一樣做一個作家。用奇特的幻想，美妙的語言，深刻的寓意，給了我們力量。
晚上睡覺前，我還在看陳伯吹的——《阿麗絲小姐》。阿麗絲小姐是一個天真活潑而又聰明能干的小姑娘。我看著、看著，仿佛走進了的世界。我和阿麗絲小姐研究如何寫她的外傳。我打開電鈕，讓我的機器人秘書——“萬事通”提供素材，用最快速度寫出了《阿麗絲小姐新外傳》。全世界的小朋友給我寄來了一封封洋溢著贊美的信，其中有一封信上寫道：“敬愛的作家張景鵬；你的《阿麗絲小姐新外傳》我非常愛看，請您多寫一些吧！”
我為了感謝大家的鼓勵，又寫了一部《張景鵬集》，獲得了諾貝爾文學獎，并且得了“大王”這個稱號。同學們都想聽我的集里的故事，下面我就講一個《大聯(lián)歡》的吧！聯(lián)合國里的小拇指向國里的人們發(fā)出通知：
通知
我們準備在“四季如春”的南極洲，開一次隆重的大聯(lián)歡會，希望大家在x年x月x日光臨。
聯(lián)合國
x年x月x日
媽媽叫醒了我，新的一天又要開始了。我回想著我的夢，真有趣！我多么渴望它不是夢，而是我的未來?。榱诉@個理想，我知道應該怎樣做。
未來的作家——我，努力吧！拼搏吧！
秋的童話手抄報篇十
（1）引言：童話故事是我們童年時期最喜歡聽的故事之一。這些故事塑造了我們的想象力，教給了我們?nèi)松览怼Ｗ罱?，我又開始重新閱讀童話，這給了我很多啟示和心得體會。
（2）童話故事中的悲劇與教訓：許多童話故事都是關于悲劇和教訓，如《灰姑娘》和《小紅帽》。這些故事告訴我們，生活并不總是公平的，但是我們可以通過堅持不懈和勇氣克服難關。童話故事也提醒我們要警惕陌生人和壞人的存在，同時強調(diào)家庭和社會的重要性。
（3）童話故事中的幸福與奇跡：另一方面，許多童話故事都充滿奇跡和幸福，如《丑小鴨》和《美女與野獸》。這些故事教我們要相信奇跡存在，幫助我們對未來充滿信心和希望。同時，這些故事也告訴我們要愛和珍惜自己的品質(zhì)和內(nèi)在美。
（4）童話故事中的人物塑造：童話故事中的人物往往被塑造得非常鮮明和獨特，如《小矮人》和《長發(fā)公主》。這些人物教會了我們要勇敢、善良、慷慨和聰明。我們可以在這些人物的經(jīng)歷中探索和了解不同的人性和行為。
（5）童話故事對我們的啟示：童話故事雖然是為兒童編寫的，但對于成年人也有極大的啟示。它們提醒我們要珍惜內(nèi)心的孩子，相信自己的童話夢想，并追尋自己的人生價值和使命。童話故事也教會我們怎樣成為更好的人，讓我們堅定人生信仰，擁有更豐富的想象力和情感體驗。
總之，童話故事不僅僅是為兒童編寫的故事，更是一本最好的人生教材。通過閱讀這些故事，我們可以發(fā)現(xiàn)很多生活中的真諦，獲得人生的指引和目標。童話故事激發(fā)了我們內(nèi)心的想象力和創(chuàng)造力，讓我們留下了美好的記憶。讓我們一起回到童話故事中，和那些美麗的人物一起經(jīng)歷悲歡離合，體驗人生的美好和深刻。
秋的童話手抄報篇十一
我喜歡熱熱鬧鬧的新年，我喜歡全家團圓的中秋節(jié)，我喜歡……但是如果讓我設置一個節(jié)日，我就會設置一個讓全球人都可以去世界旅游的節(jié)。
在節(jié)這一天，會有一臺可以去所有世界旅游的機器出現(xiàn)。你只要在機器的屏幕上寫上你想去的世界的名字，這臺機器就會帶你去你想去的地方。
我進到了這臺機器里，在屏幕上寫上了《灰姑娘》這個故事，“叮”的一聲，我打開機器的門，重溫著這個不知被我讀過多少遍的故事。當我看完后，時光機器又把我送了回來。
我又上了時光機器，在屏幕上寫上了《睡美人》這個故事，我又進入到了《睡美人》這個故事之中。我從愛洛出生那節(jié)津津有味地看了起來。雖然我知道這個的結(jié)局，但當我看到愛洛被女巫詛咒時，我心里還是為愛洛擔心起來。當我看完了這個故事的時候，時光機器又把我送了回來。
在這一天的時間里，我去了《長發(fā)公主》、《美女與野獸》、《白雪公主》……這些故事中去旅游。
天色越來越晚了，時光機器把我送了回來。雖然我去了很多世界，但我還有很多沒有去過，我期待著下一次節(jié)可以去更多的。你們一定要記著喲，我們的節(jié)是在每年的'6月8日！
秋的童話手抄報篇一
童話作為兒童文學的重要組成部分，給人們帶來了許多美好的回憶。童話中的世界充滿了奇幻、魔法、惡龍和公主，給予了孩子們無限遐想和想象力，讓他們度過了一個個愉快的童年時光。在成長的過程中，我們不僅能從童話中獲得一些樂趣和歡笑，同時也能夠得到一些深刻的體驗和啟示。
第二段：逐一分析童話中的關鍵要素
在童話中，公主、王子、巫婆、魔法、惡龍等成為了關鍵要素，他們代表了不同的意義和人生觀。在童話中，公主被定義為美麗、善良、聰明、勇敢，這種形象對女孩子的成長很重要，她們從童話中可以學到如何成為真正的“公主”。而惡龍和巫婆，則是代表著人生中的困難、障礙和磨難。在童話中，勇敢的主人公們要克服這些難關，最終獲得勝利。通過這些故事，孩子們可以從中獲得自信和勇氣，同時也能對生活中的問題有更深刻的認識。
第三段：童話中的教育意義
童話不僅是娛樂，也是一種教育形式。這些故事能夠幫助孩子們學會重要的人生道理，如友情、正義、勇氣、寬容和忍耐等。童話能夠讓孩子們接觸到動人心魄的故事，他們會從中吸取教訓，進而在日后的成長、學習和生活中更好地應用這些成長經(jīng)驗。童話的教育意義還體現(xiàn)在對于良好品德塑造上。孩子們從童話中了解到人們需要堅強、勇敢、誠實、有責任心等品質(zhì)，這種影響會在他們的成長路徑上慢慢積累。
第四段：童話中的情感體驗
童話故事中豐富的情感色彩也是其值得稱道之處。比如父母的愛、兄弟姐妹的親情、友誼、戀愛、孤獨等，這些都是孩子們的情感世界所需要的。童話的情感塑造能夠激發(fā)孩子們的同情心、善良心和愛心，同時也能幫助他們認識和了解更多的情感體驗。這種情感體驗也是成長過程不可或缺的一部分，對于孩子們的心靈健康有著重要的促進作用。
第五段：總結(jié)
童話是兒童文學中不可或缺的一部分。它的特點是奇幻、想象、情感和故事性等。通過童話，孩子們可以得到愉悅、感動、教育和啟示。童話中的許多人物和情節(jié)也會伴隨我們一生，給我們帶來不同的體驗和反思。在今天的世界中，童話故事依然是一個值得探討的話題，他們也是我們共同的文化寶藏。
秋的童話手抄報篇二
菲兒公主離開了巫婆的小屋后，來到了一個村莊，這個村莊里的人們雖然貧窮，可人人都有一顆金子般善良的心。
菲兒公主禮貌的敲開了一座茅屋，開門的是一位年輕漂亮的女子，女子熱情的招待了菲兒公主她們一行人，還用自己家祖?zhèn)鞯拿胤綆头苾汗髋萘艘煌刖栈ú杼嵘?。女子留菲兒公主在她家休息一晚，菲兒公主委婉的拒絕了休息了一會兒就上路了。
菲兒公主來到了一座森林，森林的入口處寫著：卡布奇諾森林。這是去救母后的必經(jīng)之路呀！菲兒公主想了想走進了森林里，開始菲兒公主覺得有點陰森森的感覺，有點可怕。到后來步子越走越輕快，后來走著走著就沒有路了。菲兒公主知道自己迷路了，只好又退回去，可這時天快黑了，菲兒公主只好加快了步子，可后來路越走越陌生，不是她來的那條路了，菲兒公主只好坐下來休息了一會兒。
這時一個松子從樹上掉落下來，接著是“吱、吱”的聲音菲兒公主撿起松子，看到了樹上的松鼠，伸手遞給了松鼠，松樹又叫了兩聲就爬進了樹洞。一會兒又出來了，爬到的菲兒公主的身上，看著菲兒公主，菲兒公主撫摸著松鼠輕聲說：“小松鼠我迷路了，你能告訴我該怎樣走出去嗎？”松鼠像是聽懂了似的，又“吱、吱”的叫了兩聲，咬著菲兒公主的衣襟，拉著菲兒公主跑起來，她們左拐右拐，終于找到了出口。菲兒公主高興的抱著松鼠跳起來。到過謝后就走了。
秋的童話手抄報篇三
小時候總是憧憬著未來，期待粉紅色的天使如光影般降臨，為我戴上美麗的王冠，然后與夢隨行，撲打著風的呼喚，乘坐白云的軟墊，按住欲被風刮落的陽帽，回眸便是你的微笑。
不知何時，我明白了一種美好，叫。小小的心底還藏著最初的夢，陶醉在自己的花海中，留下的只有淡淡的清香。
不知何時，我愛上了，穿過叢林，河畔是王子與公主邂逅的場景，呢喃著，化作愛的漩渦。相視，紅了臉頰。那是泡在蜜里的日子，王子公主在藤蔓纏繞的城堡里永遠幸福生活。故事的結(jié)局永遠美麗，令人遐想。我以為這就是世界的全部了。
但是，隨著一個一個的生日蛋糕被吃掉，現(xiàn)在的我，沒有了童年的天真與心中的憧憬。而是漸漸拉開世俗的窗簾，看清窗戶外大風肆虐、黃沙彌漫。
日日，聽著芳草與嬌花談論的蜜語，步入沙灘，看海水一次次拍打我的腳丫，沙子被海水一次次沖洗。心被海水淹沒，渾然把痛苦的黑紙撕碎，丟進遺忘的角落。夜夜，星子劃落在我屋，我開窗迎接它溫柔的造訪，我默默的閉上眼睛，聽見久違的笑聲，看見你那緘默嘴上的笑容。
夢寐著童年，大口大口呼吸新鮮的空氣，睜大眼睛看著滿天的繁星，同伴歡笑小時露出的潔白牙齒，但最后，一切化為烏有。為什么只是過去的痕跡，而不能接受永恒的洗禮？隨著時間和命運的雙響而逝去，也許再也看不見里的王子與公主的幸福容顏，徒留的也只是記憶中泛黃的相片。我們在成長著。卻也漸漸的消失。而最不能忘卻的，卻也是那最初的感覺。
秋的童話手抄報篇四
小時候,是我最喜愛的,可現(xiàn)在想起來,我怎么以前會喜歡那種騙人的東西,灰姑娘穿上水晶鞋，小矮人救公主……這些不同的，都講著一種道理，有一句話，善有善果，惡有惡果，里面最后的結(jié)局總是美好的，窮公主嫁上了王子，窮人變成富人，這完全是苦，然后轉(zhuǎn)眼變成甜。
我如果是里的丑小鴨，我是多么的悲，我曾被凍成“冰激凌”，曾被人欺負嘲笑，我卻無能為力。鼓勵，讓我自信了，自信=成功，的確，我成了白天鵝，用潔白的翅膀飛上了湛藍的天空。，也許不是真實，但他的意思是真的`，完全是真的真的……名師點評：小作者說自己小時候喜愛，但現(xiàn)在看法發(fā)生了變化。當然我們也可以看出，小作者現(xiàn)在讀三年級，這個年齡依然是喜愛的年齡，甚至很多人在長大以后，依然閱讀。為什么人們長大以后，還會讀呢？原因可能正是因為，在你不同的年齡，會給你不同的觸動。無所謂真假，作為文學的一種形態(tài)，它承載著人類追求美好的普遍愿望。作家安徒生終其一生困頓，但他一直堅持寫作，可能他的一生，對這種形式本身就是一種最好的詮釋。
秋的童話手抄報篇五
第一段：引入童話書的魅力（200字）
童話書是我從小到大的伴侶，它不僅教會我如何道德行為，還給予了我無限的想象空間。回憶起童年時那位經(jīng)典的童話人物，例如灰姑娘和小紅帽，我不由地沉浸在那些美好的記憶中。童話書從不僅僅只是一堆字句的堆砌，它們是我通往一個神奇世界的窗口，讓我在現(xiàn)實生活中找到樂趣和啟發(fā)。
第二段：童話書如何塑造我的價值觀（200字）
在閱讀童話書的過程中，我學會了很多道德觀念和價值觀。童話故事中的人物經(jīng)歷了各種困境和挑戰(zhàn)，但最終他們總是能夠才智和勇氣戰(zhàn)勝邪惡。他們教會了我如何誠實、善良、慷慨和勇敢，這些都是成為一個優(yōu)秀人的重要品質(zhì)。童話書還提供了一種對正義和公平的理念，并鼓勵我們?yōu)檫@些價值觀而奮斗。
第三段：學會想象力與創(chuàng)造力（200字）
童話書是培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的重要途徑。通過豐富多樣的人物角色和情節(jié)，童話書推動了我的思維邊界。在閱讀童話時，我可以把自己置身于故事中，探索神奇的王國和奇幻的冒險。我可以想象自己成為故事的主人公，和善良的巨人共度愉快的時光，或是和神奇的精靈一起尋找隱藏的寶藏。這樣的想象力讓我擁有無限的可能性，并培養(yǎng)了我尋找創(chuàng)新解決方案的能力。
第四段：童話書對我的語言能力的提升（200字）
童話書在提升我的語言能力方面起到了重要作用。通過閱讀故事，我能提高自己的詞匯量和閱讀理解能力。故事的情節(jié)和對話也豐富了我的表達能力，使我能夠更好地將自己的思想和情感傳遞給他人。童話書也幫助我學會了邏輯推理和分析問題的能力，這些都是在語言能力方面非常重要的技能。
第五段：童話書對我的成長影響（200字）
童話書不僅僅是一個故事，更是一份陪伴和啟發(fā)。它培養(yǎng)了我對魔幻世界和藝術的喜愛，激發(fā)了我的好奇心和獨立思考的能力。通過讀童話書，我學會了堅韌不拔，與挫折和艱難的相處。我相信，這些品質(zhì)將伴隨我一生。童話書讓我成為一個更好的人，也為我的成長旅程注入了無窮的力量和快樂。
總結(jié)：
童話書是我成長道路上的一盞明燈，它不僅開闊了我的視野，也讓我成為一個更好的人。它教會了我道德、啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，提高了我的語言能力。童話書給予了我成長的重要力量，使我在面對困境時堅持不懈。童話書是無價的財富，我會繼續(xù)閱讀和珍視它們，并將其帶給我的下一代。
秋的童話手抄報篇六
一天早上，陽光明媚，空氣非常清新，刺猬剛從夢中醒來，它摸了摸餓極了的肚子，決定出去找點吃的。
刺猬找呀找，功夫不負有心人，它找到了兩個又大又紅的草莓。刺猬把草莓往背上一放，便往家里趕。不料，在半路遇見了正在晨跑的狐貍。一看到又紅又大的草莓，狐貍眼都直了，便想把草莓騙到手。于是，狐貍就樂呵呵的說：“刺猬大哥，你真勤奮，這么早就起來了！我家近，到我家喝口水再走吧?”刺猬剛想說好，又想：平時狐貍沒少騙我，這次肯定也沒安好心，說不定是想騙我的草莓吃呢。便說：“不好意思，我不渴，我回家再喝吧，而且我還有事，就先走了?！闭f完，不管狐貍就往家的方向走去。
狐貍看一計不成，又生一計。狐貍忙跑到刺猬前面，說：“刺猬大哥，我家還有很多好東西呢，有香蕉、蘋果、櫻桃……隨便你換，你就跟我去一下吧！”刺猬一聽，剛想說“好”。但仔細想想狐貍平時就是一個出了名的吝嗇鬼，它怎么會買那么多東西？還想跟我換，八成是想騙我去它家吧。想通后，刺猬出了一身冷汗，冷冷地對狐貍說：“不了，我還有事急著回去呢。再見！”說完，便繞過狐貍往家走去。
狐貍見軟的不行，便來硬的：“哼，你別敬酒不喝喝罰酒。如果你不把草莓給我，我就吃了你！”刺猬不但不害怕，反而說：“想吃我？你以為我怕你嗎？”狐貍生氣了，不顧一切朝刺猬猛撲過去?？匆姾倎碚娴模题Π讶看特Q起來，朝沖過來的狐貍狠狠地刺了過去。
“唉喲喟，疼死我了!”被扎個正著的狐貍疼得大聲叫喚起來。刺猬得意洋洋地說：“就你這小樣，還想要我的草莓，哼。”狐貍見情況不利，只好灰溜溜地跑走了。
刺猬得意極了，仰首望天：“哈哈，一只狐貍也敢跟我斗，不知道我的厲害嗎？”說完，仰首向家里走去。忽然，“啪”的一聲，眼望天的刺猬掉水溝里面去了，當它從水溝里爬起來草莓也不知哪兒去了。它只好空著手，餓著肚子，灰溜溜地回家了。
秋的童話手抄報篇七
童話書是每個孩子成長過程中的一部分。它們帶領我們進入一個神奇的世界，充滿著奇幻的魔法，勇敢的英雄和美麗的公主。在閱讀這些故事的過程中，我們不僅可以感受到快樂和驚奇，還能從中獲得一些重要的人生智慧。以下是我對童話書的一些心得體會。
首先，童話書教會了我重要的價值觀。在童話故事中，我們常常會遇到講述公平正義的情節(jié)。例如，白雪公主故事中的惡后婦人終將受到懲罰，而正直善良的白雪公主最終會得到幸福。這些故事教會了我要堅守正直的原則，將來自己也要做一個誠實善良的人。此外，童話書還強調(diào)了友誼和團隊合作的重要性。對于像《三只小豬》這樣的故事，我們可以從中學習到團結(jié)一致的力量，以及如何克服困難并戰(zhàn)勝邪惡勢力。
其次，童話書開闊了我的想象力。在閱讀故事時，我可以自由想象出奇幻的世界和獨特的角色。童話書中的魔法和仙女、巫婆和巨人都讓我感到興奮和好奇。我能夠用自己的想象力創(chuàng)造出另一個全新的世界，這為我日后的創(chuàng)作和思考提供了很多靈感。童話故事不僅啟發(fā)了我的創(chuàng)造力，還教會了我如何用文字來傳達和詮釋自己的想法。
第三，童話書教會了我堅持不懈的精神。在許多童話故事中，主人公經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)，但他們始終堅持不懈地追求自己的目標。他們的勇氣和堅強意志讓我深受鼓舞。杰克和豆莖之間的故事告訴我要勇敢地面對困難，并相信艱難是暫時的，最終會取得成功。這個故事教給了我一個重要的道理，那就是永不放棄。
第四，童話書還教會了我關愛他人的重要性。有很多童話故事教我們關注他人的需要并給予他人幫助。例如，灰姑娘故事中的木鞋仙女和小紅帽故事中的獵人都是善良慈愛的人物，他們愿意幫助別人并期望不求回報。這些故事教導我們應該善待他人，關愛他人，因為大多數(shù)時候，我們所給予的愛和善意會得到回報。
最后，童話書讓我明白了傾聽的重要。在很多童話故事中，主人公需要通過傾聽他人的建議或指導來解決問題。例如，小人魚需要遵循海中的女王建議，做出困難抉擇。這些故事教會了我謙虛謹慎，并意識到傾聽他人的建議是一種智慧的表現(xiàn)。
總的來說，童話書不僅是我的一部分，也是每個孩子成長過程中不可或缺的組成部分。它們教會了我許多珍貴的價值觀和人生智慧，開闊了我的想象力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和堅持不懈的精神。童話書還教會了我如何關愛他人和傾聽他人的重要性。通過閱讀童話書，我成為一個更好的人，能夠理解世界的本質(zhì)并將其應用到日常生活中。
秋的童話手抄報篇八
現(xiàn)在的世界，早已是一片繁榮昌盛，但就是因為二氧化碳的大量排放，形成了溫室效應，導致氣候變暖，如果我們再不注意，那帶來的嚴重后果將會是南北冰川融化，海平面上升，許多國家和地區(qū)都會被淹沒海底。所以我們一定要趕快行動，人類投身節(jié)約能源行動，小動物也不甘示弱。
在一個神秘的地方，有一個美麗的“叮叮小鎮(zhèn)”，那里可謂是個世外桃源，一進去就能聞到一股淡淡的花香。在這個鎮(zhèn)上，住著一個叫莉莉的小熊，她非常愛美，一天之中，幾乎四分之三的時間，她都要花在化妝上。她的鄰居是一只叫達達的小熊，他可是個小博士，一天之中，有四分之三的時間，都要花在觀察上。
這天，莉莉又在化妝，但她很喜新厭舊，只要有新的化妝品，那些舊的不管剩不剩下，都會被莉莉毫無保留的扔掉。這時，達達氣喘吁吁地沖了進來，急沖沖地說：“不好了，莉莉，你知不知道現(xiàn)在流行低碳，可你一點也不節(jié)約使用，就是因為你，據(jù)我觀察，據(jù)我推測，據(jù)我所知，我們這個”叮叮小鎮(zhèn)“不久就將毀滅，因為能源枯竭……！”而莉莉卻不屑一顧地說：“管他呢！再說了，叮叮小鎮(zhèn)資源豐富，才不會這么容易沒有了。”說完，“砰”的一聲把門關上了，達達見了，氣得臉通紅，生氣地說：“你個臭美蟲，不聽我的勸，消耗資源，總有一天會后悔?！闭f完，達達就自己離開了叮叮小鎮(zhèn)。
莉莉繼續(xù)著她這樣的生活，有一天，莉莉正在涂口紅，這時，突然地面迅速下沉，莉莉一下把口紅給涂歪了，它氣得跑到門外大喊：“是誰這么無聊，沒看到本小姐正在化妝嗎！”剛說完，它就被突如其來的海水給淹沒了。
迷迷糊糊的，小熊莉莉醒來了，它來到了一個陌生的環(huán)境，但卻看到了熟悉的達達，于是莉莉淚如雨下，對達達說：“對不起，我當初該聽你的話才對。”原來。達達一直關注著叮叮小鎮(zhèn)，看到出事了，就趕緊找人來救人了。達達告訴莉莉，由于長期過度開發(fā)地下資源，導致地面下沉。從此以后，莉莉不再那么愛化妝，也不再那么浪費了，并且還成為了它現(xiàn)在所居住的城市的節(jié)能形象大使，為維護城市的環(huán)境努力著。
你們看，連小動物們都作出了行動，何況我們呢！
秋的童話手抄報篇九
陳伯吹，大家熟悉吧？他是我國當代作家，赫赫有名，而我的理想正是像他一樣做一個作家。用奇特的幻想，美妙的語言，深刻的寓意，給了我們力量。
晚上睡覺前，我還在看陳伯吹的——《阿麗絲小姐》。阿麗絲小姐是一個天真活潑而又聰明能干的小姑娘。我看著、看著，仿佛走進了的世界。我和阿麗絲小姐研究如何寫她的外傳。我打開電鈕，讓我的機器人秘書——“萬事通”提供素材，用最快速度寫出了《阿麗絲小姐新外傳》。全世界的小朋友給我寄來了一封封洋溢著贊美的信，其中有一封信上寫道：“敬愛的作家張景鵬；你的《阿麗絲小姐新外傳》我非常愛看，請您多寫一些吧！”
我為了感謝大家的鼓勵，又寫了一部《張景鵬集》，獲得了諾貝爾文學獎，并且得了“大王”這個稱號。同學們都想聽我的集里的故事，下面我就講一個《大聯(lián)歡》的吧！聯(lián)合國里的小拇指向國里的人們發(fā)出通知：
通知
我們準備在“四季如春”的南極洲，開一次隆重的大聯(lián)歡會，希望大家在x年x月x日光臨。
聯(lián)合國
x年x月x日
媽媽叫醒了我，新的一天又要開始了。我回想著我的夢，真有趣！我多么渴望它不是夢，而是我的未來?。榱诉@個理想，我知道應該怎樣做。
未來的作家——我，努力吧！拼搏吧！
秋的童話手抄報篇十
（1）引言：童話故事是我們童年時期最喜歡聽的故事之一。這些故事塑造了我們的想象力，教給了我們?nèi)松览怼Ｗ罱?，我又開始重新閱讀童話，這給了我很多啟示和心得體會。
（2）童話故事中的悲劇與教訓：許多童話故事都是關于悲劇和教訓，如《灰姑娘》和《小紅帽》。這些故事告訴我們，生活并不總是公平的，但是我們可以通過堅持不懈和勇氣克服難關。童話故事也提醒我們要警惕陌生人和壞人的存在，同時強調(diào)家庭和社會的重要性。
（3）童話故事中的幸福與奇跡：另一方面，許多童話故事都充滿奇跡和幸福，如《丑小鴨》和《美女與野獸》。這些故事教我們要相信奇跡存在，幫助我們對未來充滿信心和希望。同時，這些故事也告訴我們要愛和珍惜自己的品質(zhì)和內(nèi)在美。
（4）童話故事中的人物塑造：童話故事中的人物往往被塑造得非常鮮明和獨特，如《小矮人》和《長發(fā)公主》。這些人物教會了我們要勇敢、善良、慷慨和聰明。我們可以在這些人物的經(jīng)歷中探索和了解不同的人性和行為。
（5）童話故事對我們的啟示：童話故事雖然是為兒童編寫的，但對于成年人也有極大的啟示。它們提醒我們要珍惜內(nèi)心的孩子，相信自己的童話夢想，并追尋自己的人生價值和使命。童話故事也教會我們怎樣成為更好的人，讓我們堅定人生信仰，擁有更豐富的想象力和情感體驗。
總之，童話故事不僅僅是為兒童編寫的故事，更是一本最好的人生教材。通過閱讀這些故事，我們可以發(fā)現(xiàn)很多生活中的真諦，獲得人生的指引和目標。童話故事激發(fā)了我們內(nèi)心的想象力和創(chuàng)造力，讓我們留下了美好的記憶。讓我們一起回到童話故事中，和那些美麗的人物一起經(jīng)歷悲歡離合，體驗人生的美好和深刻。
秋的童話手抄報篇十一
我喜歡熱熱鬧鬧的新年，我喜歡全家團圓的中秋節(jié)，我喜歡……但是如果讓我設置一個節(jié)日，我就會設置一個讓全球人都可以去世界旅游的節(jié)。
在節(jié)這一天，會有一臺可以去所有世界旅游的機器出現(xiàn)。你只要在機器的屏幕上寫上你想去的世界的名字，這臺機器就會帶你去你想去的地方。
我進到了這臺機器里，在屏幕上寫上了《灰姑娘》這個故事，“叮”的一聲，我打開機器的門，重溫著這個不知被我讀過多少遍的故事。當我看完后，時光機器又把我送了回來。
我又上了時光機器，在屏幕上寫上了《睡美人》這個故事，我又進入到了《睡美人》這個故事之中。我從愛洛出生那節(jié)津津有味地看了起來。雖然我知道這個的結(jié)局，但當我看到愛洛被女巫詛咒時，我心里還是為愛洛擔心起來。當我看完了這個故事的時候，時光機器又把我送了回來。
在這一天的時間里，我去了《長發(fā)公主》、《美女與野獸》、《白雪公主》……這些故事中去旅游。
天色越來越晚了，時光機器把我送了回來。雖然我去了很多世界，但我還有很多沒有去過，我期待著下一次節(jié)可以去更多的。你們一定要記著喲，我們的節(jié)是在每年的'6月8日！