教育總結(jié)是對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)的重要方法，能夠提高教育質(zhì)量。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，使得讀者能夠更好地理解。以下是一些總結(jié)的樣例，通過分析可以發(fā)現(xiàn)一些寫作的技巧和套路。
外事培訓(xùn)心得篇一
作為現(xiàn)代社會(huì)中高效溝通和國(guó)際交往的重要手段之一，外事禮儀的重要性日益突顯。不僅是官方外事活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，而且在商務(wù)會(huì)談、國(guó)際交流等場(chǎng)合也起著至關(guān)重要的作用。近期，我有幸參加了一次外事禮儀培訓(xùn)，從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將總結(jié)并分享這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于外事禮儀的認(rèn)識(shí)與理解
在培訓(xùn)中，首先對(duì)外事禮儀的基本概念和意義進(jìn)行了系統(tǒng)解讀。外事禮儀是指在不同國(guó)家和文化背景下，人們?cè)诮煌凶裱囊惶滓?guī)范和行為準(zhǔn)則，它涉及到言行舉止、著裝儀態(tài)、交際禮儀等多個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到外事禮儀的重要性。只有我們遵循外事禮儀，才能夠更好地溝通交流，得到他國(guó)的尊重和信任。同時(shí)，由于各國(guó)文化和習(xí)俗的差異，我們還需要深入學(xué)習(xí)和了解對(duì)方的國(guó)情，以避免因文化沖突導(dǎo)致的尷尬和誤解。
第三段：言行舉止的注意事項(xiàng)與技巧
在培訓(xùn)中，涉及到了許多與言行舉止相關(guān)的注意事項(xiàng)與技巧。例如，面對(duì)面交流時(shí)，我們要保持自己的姿態(tài)端正，避免懈怠和松散；行走時(shí)，我們要保持適度的緩慢和輕盈，避免踱步過快或過慢；在用餐時(shí)，我們要注意使用餐具的正確方式，以及尊重當(dāng)?shù)氐牟妥蓝Y儀等。這些注意事項(xiàng)和技巧看似簡(jiǎn)單，但卻直接反映了我們的修養(yǎng)和教養(yǎng)，對(duì)于我們?cè)谕馐陆涣髦械男蜗笏茉炀哂兄匾绊憽?BR> 第四段：著裝儀態(tài)的重要性與技巧
外事交流中，我們的著裝儀態(tài)也是一個(gè)重要方面。不同于日常生活，外事交流要求我們的著裝正式、得體。在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于著裝的技巧和要求。例如，男士在正式場(chǎng)合時(shí)應(yīng)穿著西服、領(lǐng)帶等，并且要注意衣著的整潔和色彩的搭配；女士則應(yīng)穿著得體、典雅的連衣裙等，并且要注意飾品的搭配和妝容的精致。著裝儀態(tài)不僅關(guān)乎個(gè)人形象，還與文化差異有關(guān)，只有根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己的形象，才能在外事交流中獲得成功。
第五段：國(guó)情學(xué)習(xí)的重要性與方法
最后一個(gè)方面是關(guān)于學(xué)習(xí)對(duì)方國(guó)情的重要性與方法。在國(guó)際交往中，了解對(duì)方國(guó)家的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，是避免文化沖突和誤解的關(guān)鍵。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些研究和了解國(guó)情的方法。例如，我們可以通過閱讀相關(guān)書籍和雜志，觀看當(dāng)?shù)仉娨暪?jié)目和電影，與當(dāng)?shù)厝私涣鞯确绞絹矸e累和了解國(guó)情。只有深入了解對(duì)方國(guó)家的文化，我們才能更好地與對(duì)方進(jìn)行交流和合作。
綜上所述，通過這次外事禮儀培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到外事禮儀的重要性，并從中獲得了許多知識(shí)和技巧。在今后的外事交流中，我將遵循外事禮儀的規(guī)范，注意言行舉止、著裝儀態(tài)等方面的注意事項(xiàng)，并且深入研究了解對(duì)方的國(guó)情，以更好地開展國(guó)際交流和合作。外事禮儀不僅是一種儀表規(guī)范，更是一種文化和國(guó)際素養(yǎng)的體現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能勝任和適應(yīng)日益復(fù)雜的國(guó)際交往環(huán)境。
外事培訓(xùn)心得篇二
作為一名對(duì)外交往頻繁的政府工作人員，我有幸參加了一次外事禮儀培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到外事禮儀在國(guó)際交往中的重要性，并且對(duì)自己的言行舉止進(jìn)行了深刻反思。在接下來的幾段中，我將分享我在培訓(xùn)中的所學(xué)所感，并總結(jié)出了幾點(diǎn)關(guān)于外事禮儀的重要體會(huì)。
首先，外事禮儀是國(guó)際交往的重要一環(huán)。在國(guó)際交往中，不同國(guó)家的文化差異十分顯著，外事禮儀則是為了縮小這種文化差異而存在的。通過禮儀的交談方式、禮儀的用餐儀式，我們可以更好地與對(duì)方進(jìn)行溝通交流，增進(jìn)彼此間的了解和友誼。這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些基本的禮儀知識(shí)，如握手禮儀、言談舉止等，還學(xué)習(xí)了不同國(guó)家的文化習(xí)俗和風(fēng)俗習(xí)慣。這對(duì)我們加深了對(duì)國(guó)際交往的理解，提高了我們的跨文化交流能力。
其次，外事禮儀的重要性體現(xiàn)在它對(duì)國(guó)家形象的影響方面。在國(guó)際社會(huì)中，一個(gè)國(guó)家的形象往往是通過政府代表進(jìn)行外交活動(dòng)所呈現(xiàn)出來的。而外事禮儀作為國(guó)家形象的重要組成部分，直接影響到國(guó)家的聲譽(yù)和形象。良好的外事禮儀可以加深國(guó)家之間的友誼，增進(jìn)彼此之間的合作。相反，不當(dāng)?shù)难孕信e止則會(huì)給對(duì)方留下不好的印象，進(jìn)而對(duì)國(guó)家形象造成不良影響。因此，我們政府工作人員應(yīng)該時(shí)刻注意自己的外事禮儀，以免給國(guó)家形象帶來負(fù)面的影響。
再次，外事禮儀的培訓(xùn)對(duì)我們個(gè)人職業(yè)發(fā)展有重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，有一定的外事禮儀能力無疑會(huì)為我們的職業(yè)發(fā)展增加競(jìng)爭(zhēng)力。無論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上，外事禮儀都是一項(xiàng)重要的職業(yè)技能。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了一些基本的外事禮儀知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與不同背景的人進(jìn)行交流和合作。這對(duì)我提升了職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，有助于我更好地適應(yīng)工作環(huán)境，并在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
最后，外事禮儀的培訓(xùn)也喚起了我對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。通過對(duì)國(guó)際禮儀的研究，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)國(guó)家都有其獨(dú)特的文化背景和習(xí)俗習(xí)慣。而這些習(xí)俗習(xí)慣又反映了該國(guó)人民的生活方式和價(jià)值觀念。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了外事禮儀的基本知識(shí)，還了解了一些國(guó)際交往中一些富有特色的傳統(tǒng)文化，如日本的茶道、韓國(guó)的漢服等。這使我對(duì)自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化更加感興趣，也愿意更深入地了解和傳播自己國(guó)家的文化。
總的來說，通過這次外事禮儀培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到外事禮儀在國(guó)際交往中的重要性，并且對(duì)自己的言行舉止進(jìn)行了深刻反思。外事禮儀不僅是國(guó)際交往的重要一環(huán)，也是國(guó)家形象的重要組成部分。在個(gè)人職業(yè)發(fā)展方面，外事禮儀的培訓(xùn)也對(duì)我們有著重要意義。同時(shí)，培訓(xùn)喚起了對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，使我更加關(guān)注和熱愛自己國(guó)家的文化。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的外事禮儀水平，為國(guó)家的友好交往做出更大的貢獻(xiàn)。
外事培訓(xùn)心得篇三
酒店外事培訓(xùn)是提升酒店服務(wù)質(zhì)量和員工素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。我有幸參加了一次酒店外事培訓(xùn)，通過近一個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的必要性和價(jià)值。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的外事禮儀和溝通技巧，并且通過實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我對(duì)自己的能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我在酒店外事培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，酒店外事培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)員工的服務(wù)意識(shí)和綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)的過程中，我們不僅了解了各種禮儀規(guī)范和外事溝通技巧，還通過模擬的練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)鍛煉我們的實(shí)際操作能力。在一個(gè)真實(shí)的外事場(chǎng)景中，我們需要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，并且盡可能地滿足客人的需求。通過這樣的訓(xùn)練，我們不僅提高了自己的外事能力，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際溝通能力。
其次，酒店外事培訓(xùn)讓我明白了外事禮儀的重要性。在國(guó)際化的背景下，酒店行業(yè)需要員工具備良好的文化傳媒素養(yǎng)和外事禮儀常識(shí)，才能更好地滿足客人的需求。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何正確地使用餐具、如何禮貌地表達(dá)問候和道歉，以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等。這些禮儀規(guī)范不僅體現(xiàn)了酒店的品質(zhì)，也能夠提升酒店的形象和聲譽(yù)。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到外事禮儀是酒店業(yè)務(wù)中不可或缺的一環(huán)，也是提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的必然選擇。
第三，酒店外事培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到溝通技巧的重要性。在一個(gè)跨文化的環(huán)境中，溝通是解決問題和促成合作的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與客人進(jìn)行良好的溝通，包括傾聽和理解對(duì)方的需求，清晰地表達(dá)自己的想法，以及適當(dāng)?shù)厥褂弥w語(yǔ)言和微笑等等。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通是一門藝術(shù)，只有不斷實(shí)踐和提升才能夠掌握。作為一個(gè)酒店員工，我們需要善于溝通，并且根據(jù)不同的情境和文化背景，靈活地運(yùn)用各種溝通技巧。
第四，酒店外事培訓(xùn)給我?guī)砹俗孕藕统晒Φ南矏?。在培?xùn)的初期，我對(duì)自己的能力和表現(xiàn)缺乏信心，不敢輕易與客人交流和溝通。然而，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的自信心逐漸提升。在一個(gè)實(shí)際的外事場(chǎng)景中，我成功地與客人進(jìn)行了交流，并且得到了客人的認(rèn)可和贊許。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只要有足夠的準(zhǔn)備和信心，我們是可以超越自己的，也能夠成功地完成任務(wù)。
最后，酒店外事培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，但我也明白這只是一個(gè)開始。在酒店外事工作中，每一次接待和溝通都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，以提供更好的服務(wù)和體驗(yàn)給客人。
總之，酒店外事培訓(xùn)是提升酒店服務(wù)質(zhì)量和員工素養(yǎng)的重要一環(huán)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的必要性和價(jià)值。酒店外事培訓(xùn)讓我了解了外事禮儀的重要性，認(rèn)識(shí)到溝通技巧的重要性，增加了我的自信心，并且讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程。我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的酒店外事人員。
外事培訓(xùn)心得篇四
外事禮儀是在國(guó)際交往中起到至關(guān)重要的作用，能夠展示一個(gè)國(guó)家的文化和形象。為了更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的國(guó)際交往場(chǎng)合，我參加了一次外事禮儀培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了外事禮儀的重要性，并且對(duì)如何在不同情境下展示自己的最佳狀態(tài)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹
在外事禮儀培訓(xùn)中，我們接受了豐富多樣的內(nèi)容。首先，我們學(xué)習(xí)了基本的禮儀常識(shí)，如問候、介紹以及場(chǎng)合中的舉止等。我們了解到，在國(guó)際交往中，言行舉止有時(shí)可能傳達(dá)出不同的文化意味，因此，在不同國(guó)家的場(chǎng)合中需要更為敏感和靈活地去行事。其次，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)不同的外事宴會(huì)和商務(wù)會(huì)談。還有，我們接受了一些模擬訓(xùn)練，以提高我們實(shí)際操作的能力。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享
在培訓(xùn)過程中，我們并不只是坐在教室里聽講，而是有機(jī)會(huì)參與真實(shí)場(chǎng)景的模擬操作。這對(duì)我來說是一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在一次模擬重要宴會(huì)中，我扮演了主持人角色，需要與不同國(guó)家的高官們進(jìn)行面對(duì)面的交流。通過這個(gè)過程，我意識(shí)到文化差異在國(guó)際交往中有時(shí)會(huì)成為一道難以逾越的鴻溝。我學(xué)會(huì)了如何通過尊重和溝通來化解文化的沖突，以確保交流的順利進(jìn)行。
第四段：反思與提高
通過外事禮儀培訓(xùn)，我也意識(shí)到自己在外交場(chǎng)合中存在的不足之處。例如，我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較弱，而這在國(guó)際交往中尤為重要。為了提高這方面的能力，我開始積極參加英語(yǔ)口語(yǔ)角和英語(yǔ)培訓(xùn)課程。此外，我也明白了在外事禮儀方面還需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以不斷提高自己的水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過外事禮儀培訓(xùn)，我對(duì)國(guó)際交往有了更為深入的理解和認(rèn)識(shí)。我明白了尊重他人文化的重要性，也更加清楚了如何在不同情境下展現(xiàn)自己的最佳狀態(tài)。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，也讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很大的提升空間。我將不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以在國(guó)際交往中更好地代表自己和我們的國(guó)家。通過培訓(xùn)，我相信我能積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，更好地適應(yīng)各種國(guó)際交往場(chǎng)合。
外事培訓(xùn)心得篇五
第一段：引言（引出主題，概述參加外事培訓(xùn)的背景和目的）
最近，我有幸參加了一次外事培訓(xùn)，這次經(jīng)歷給予了我很多啟示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)的目的是為了提高我的外事素養(yǎng)和開拓我的國(guó)際視野，以更好地適應(yīng)全球化的發(fā)展趨勢(shì)。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得和體會(huì)。
第二段：了解他人文化（介紹培訓(xùn)中的文化交流體驗(yàn)）
在培訓(xùn)過程中，我最大的收獲是了解了不同國(guó)家和地區(qū)的文化。我們參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、藝術(shù)展覽和歷史遺跡，深入了解了他們的傳統(tǒng)與風(fēng)俗。這些經(jīng)歷讓我更加尊重和欣賞不同文化之間的差異，也讓我認(rèn)識(shí)到只有真正了解他人文化，才能更好地與他們合作和交流。這對(duì)于一個(gè)身處國(guó)際環(huán)境中的外交工作人員來說尤為重要。
第三段：學(xué)習(xí)外交技巧（講述培訓(xùn)中學(xué)到的外交技巧）
除了文化交流，培訓(xùn)還包括了一系列關(guān)于外交技巧的學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的談判和溝通，以及如何處理國(guó)際糾紛和危機(jī)。這些技巧的學(xué)習(xí)不僅提高了我的自信心，也讓我意識(shí)到外交工作需要一種平衡和諧的態(tài)度。培訓(xùn)中的實(shí)戰(zhàn)演練更是鍛煉了我們的反應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力，讓我學(xué)會(huì)了在緊迫情況下保持冷靜和理智處理問題。
第四段：拓展視野（闡述培訓(xùn)對(duì)于拓展個(gè)人視野的作用）
這次培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)接觸到了各種國(guó)際組織和重要會(huì)議。我不僅通過參觀聯(lián)合國(guó)總部和世界銀行了解了這些機(jī)構(gòu)的工作和目標(biāo)，還與來自不同國(guó)家的代表們展開了交流。這些經(jīng)歷拓寬了我的視野，使我對(duì)國(guó)際關(guān)系和全球問題有了更深刻的理解。我相信，這樣的視野拓展對(duì)于我以后的外交事業(yè)將產(chǎn)生重要的影響。
第五段：總結(jié)與展望（總結(jié)培訓(xùn)心得，展望未來發(fā)展）
通過這次外事培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到外事工作需要不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的能力。只有通過積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐，我們才能更好地適應(yīng)全球化時(shí)代的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)、了解國(guó)際事務(wù)，并加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，只有不斷提升自己，才能在國(guó)際舞臺(tái)上更好地代表自己的國(guó)家，為自己的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次外事培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的外交技巧和知識(shí)，也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我將永遠(yuǎn)銘記這次培訓(xùn)給予我的啟示和機(jī)會(huì)，并時(shí)刻準(zhǔn)備著面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
外事培訓(xùn)心得篇六
第一段：介紹外事培訓(xùn)的重要性和目的（約200字）
外事培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅可以加強(qiáng)我們的外交交往能力，還可以幫助我們更好地了解各國(guó)事務(wù)，并與來自不同國(guó)家的人們建立聯(lián)系。參加外事培訓(xùn)是為了提升我們的國(guó)際視野，并培養(yǎng)我們?cè)谕饨活I(lǐng)域的技能和知識(shí)。在這個(gè)全球化的時(shí)代，積極參與外事培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展都具有重要的意義。
第二段：對(duì)外事培訓(xùn)內(nèi)容和形式的描述（約250字）
在外事培訓(xùn)的過程中，我們接受了廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多樣化的培訓(xùn)形式。首先，我們了解了各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，這為我們更好地理解不同國(guó)家之間的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。其次，我們學(xué)習(xí)了外交禮儀和溝通技巧，包括如何進(jìn)行外交活動(dòng)、如何處理緊急情況以及如何與他國(guó)代表進(jìn)行有效的交流。此外，我們還參加了模擬外交活動(dòng)和討論會(huì)，通過角色扮演和互動(dòng)交流來提升我們的外交能力。這些多樣化的學(xué)習(xí)形式使我受益匪淺。
第三段：外事培訓(xùn)帶來的個(gè)人收獲（約300字）
通過參加外事培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我了解到了不同國(guó)家和文化的多樣性，這使我增加了對(duì)世界的好奇心和開放心態(tài)。其次，我學(xué)會(huì)了更好地處理國(guó)際事務(wù)和外交關(guān)系，使我有能力在復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中保持冷靜和靈活應(yīng)對(duì)。此外，外事培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，通過與他國(guó)代表合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解，在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過程中取得了更好的結(jié)果。這些個(gè)人收獲不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有益，也對(duì)我未來在外交領(lǐng)域的發(fā)展有著重要的意義。
第四段：外事培訓(xùn)對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要影響（約300字）
外事培訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)國(guó)家的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。通過培養(yǎng)一批外事專才，國(guó)家能夠加強(qiáng)與其他國(guó)家的關(guān)系，推動(dòng)國(guó)際合作和交流，為國(guó)家的發(fā)展提供更廣闊的空間。外事培訓(xùn)還可以提升國(guó)家在國(guó)際舞臺(tái)上的形象和聲譽(yù)，增加國(guó)際影響力，從而為國(guó)家爭(zhēng)取更多合作機(jī)會(huì)和資源，促進(jìn)國(guó)家的繁榮和進(jìn)步。因此，外事培訓(xùn)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。
第五段：總結(jié)外事培訓(xùn)的意義和感想（約150字）
參加外事培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅為個(gè)人帶來了充實(shí)和成長(zhǎng)，也為國(guó)家發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。通過外事培訓(xùn)，我們能夠更好地了解世界、理解他人，并與世界各國(guó)建立更加緊密的聯(lián)系。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為國(guó)家的外交事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
外事培訓(xùn)心得篇七
段落一：介紹外事培訓(xùn)的背景和目的（200字）
外事培訓(xùn)是指為了培養(yǎng)外事工作人員的能力和素質(zhì)而進(jìn)行的一系列專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。在這個(gè)全球化的時(shí)代，外事工作的重要性日益突顯。作為國(guó)家與國(guó)際社會(huì)的橋梁和紐帶，外事工作人員需要具備扎實(shí)的外語(yǔ)水平、深厚的跨文化溝通能力、熟悉國(guó)際法律法規(guī)等多方面的知識(shí)。外事培訓(xùn)的目的旨在提高外事工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，為其更好地履行外交使命提供支援。
段落二：描述所參加的外事培訓(xùn)的具體內(nèi)容和方式（200字）
我曾參加一次為期一個(gè)月的外事培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)主要圍繞外交禮儀、外語(yǔ)口譯、國(guó)際關(guān)系理論等課程展開。其中，最令我印象深刻的是外交禮儀課程。在這門課上，我們學(xué)習(xí)了各種國(guó)家的禮儀文化，包括鞠躬、握手、交換名片等傳統(tǒng)儀式，以及國(guó)際會(huì)議的禮儀規(guī)范等。此外，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐訓(xùn)練，如模擬面對(duì)媒體進(jìn)行演講和接受采訪等。這種以理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式使我們能夠更好地掌握外交禮儀知識(shí)。
段落三：總結(jié)所學(xué)知識(shí)的重要性和應(yīng)用（300字）
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到在外事工作中，熟知外交禮儀是一項(xiàng)必備的技能。外交禮儀不僅是一種外交文化的展示，更是一種尊重、理解和友好的表達(dá)方式。了解各國(guó)的禮儀習(xí)慣能夠在外交場(chǎng)合中減少不必要的誤會(huì)和沖突，為外事工作的順利進(jìn)行提供保障。此外，外事工作中的外語(yǔ)口譯能力也顯得尤為重要。外事工作人員需要能夠準(zhǔn)確翻譯和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)還要具備聽譯和口譯的能力，以應(yīng)對(duì)各種外事活動(dòng)和國(guó)際交流。因此，通過外事培訓(xùn)提高外語(yǔ)水平是必不可少的。
段落四：分享培訓(xùn)過程中的收獲和成長(zhǎng)（300字）
在這次外事培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也提高了自身的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)期間，我深感自己在跨文化溝通方面的能力得到了很大提升。通過與來自不同國(guó)家背景的同學(xué)互動(dòng)交流，我了解到了不同文化的獨(dú)特之處，培養(yǎng)了自己的開放思維和包容心態(tài)。此外，培訓(xùn)中的實(shí)踐訓(xùn)練也使我在演講和表達(dá)方面變得更加自信和熟練。這些收獲不僅提升了我的個(gè)人能力，也對(duì)我未來的外事工作起到了積極的推動(dòng)作用。
段落五：總結(jié)外事培訓(xùn)的意義和啟示（200字）
外事培訓(xùn)是外事工作人員職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，也是提高專業(yè)素質(zhì)的重要途徑之一。通過外事培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)最新的國(guó)際形勢(shì)和國(guó)際關(guān)系理論，了解各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展?fàn)顩r，提高我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，外事培訓(xùn)還能夠拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的跨文化溝通能力，為我們未來的國(guó)際交往打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我深信只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升，外事事業(yè)一定能夠取得更加輝煌的成績(jī)。
外事培訓(xùn)心得篇八
近年來，酒店業(yè)蓬勃發(fā)展，隨之而來的是對(duì)酒店員工素質(zhì)提出了更高的要求。為了使員工更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的外事工作，我所在的酒店開展了一次外事培訓(xùn)課程。參與培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了外事培訓(xùn)的重要性，為了更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)外事工作的挑戰(zhàn)，我調(diào)整了自己的心態(tài)和行為，在積極學(xué)習(xí)的過程中取得了顯著的進(jìn)步。
首先，這次外事培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)我們的溝通能力。外事工作時(shí)，與各種各樣的賓客進(jìn)行溝通是必不可少的。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與不同文化背景的賓客進(jìn)行有效的溝通，并進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。通過與來自不同國(guó)家的培訓(xùn)師交流，我學(xué)到了不同國(guó)家文化背景的溝通特點(diǎn)，以及在與外國(guó)賓客溝通時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)。這讓我明白了與賓客交流的重要性，提升了我的交際能力。在實(shí)踐中，我主動(dòng)與賓客溝通，努力用各種語(yǔ)言和手勢(shì)交流，順利地解決了一些溝通障礙。
其次，外事培訓(xùn)課程著重培養(yǎng)了我們的服務(wù)意識(shí)。作為一名酒店的員工，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度是必備的素質(zhì)之一。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何通過細(xì)致入微的服務(wù)，讓賓客感受到酒店的關(guān)懷和周到。通過模擬情境的演練，我們學(xué)會(huì)了如何在不同場(chǎng)合下展示我們的專業(yè)精神和細(xì)致周到的服務(wù)態(tài)度。我相信通過持續(xù)的培訓(xùn)和自我反思，我會(huì)在服務(wù)意識(shí)方面不斷進(jìn)步，為賓客提供更好的服務(wù)體驗(yàn)。
再次，外事培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)我們的危機(jī)處理能力。在酒店工作中，處理各種突發(fā)事件和危機(jī)是不可避免的。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何正確、快速地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件和危機(jī)情況。通過模擬演練，我們分析了各種危機(jī)情況的處理方法和策略。這讓我明白了處理危機(jī)的重要性，學(xué)會(huì)了冷靜應(yīng)對(duì)各種緊急情況。在實(shí)踐中，我經(jīng)歷了一次重大火警事件，通過運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧，我能夠冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)疏散和保護(hù)賓客的安全。
最后，外事培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在酒店業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。培訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的各種實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)人都盡全力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人、有效溝通和相互支持，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重和包容。通過團(tuán)隊(duì)合作，我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力得到了很大的提升。
總之，這次外事培訓(xùn)課程為我提供了提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，并且讓我明白了外事工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過此次培訓(xùn)，我調(diào)整了自己的心態(tài)和行為，深刻體會(huì)到了外事培訓(xùn)的重要性。我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)提升自己的素質(zhì)，為酒店的外事工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)將培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和能力運(yùn)用到日常工作中，以提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)給每一位賓客。
外事培訓(xùn)心得篇九
隨著全球化的推進(jìn)，國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系和交往不斷增加，外事民警的重要性也日益凸顯。為了提高外事民警的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)國(guó)際事務(wù)的能力，我參加了一次外事民警培訓(xùn)班。在這次班級(jí)里，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，并且深刻體會(huì)到了外事民警的職責(zé)和使命。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)加深了我對(duì)外事民警工作的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)班上，我們接受了關(guān)于外事民警工作職能和任務(wù)的系統(tǒng)講解，學(xué)習(xí)了國(guó)際條約法、國(guó)際慣例法等的基本知識(shí)，以及國(guó)際公約、國(guó)際聲明等的常識(shí)。這些內(nèi)容讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到外事民警的工作不僅僅是在國(guó)內(nèi)維護(hù)治安，更重要的是代表國(guó)家與外國(guó)人和外國(guó)機(jī)構(gòu)打交道，處理國(guó)際糾紛和合作事宜。這要求我們具備扎實(shí)的國(guó)際法律法規(guī)知識(shí)和一定的外語(yǔ)能力，以便能夠正確地執(zhí)行任務(wù)和進(jìn)行國(guó)際交流。
其次，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到外事民警需要具備高度的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了多種形式的實(shí)操，如模擬國(guó)際交涉、模擬國(guó)際調(diào)解等，旨在鍛煉我們的應(yīng)對(duì)能力和處理復(fù)雜情況的能力。這要求我們要具備良好的溝通技巧、協(xié)商能力和解決問題的能力，同時(shí)還需要具備較高的政治素質(zhì)和辨別能力，以便能夠靈活應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件和緊急情況。這次培訓(xùn)中，我充分認(rèn)識(shí)到外事民警工作并不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行任務(wù)，而是需要我們具備一定的戰(zhàn)略眼光和智慧，能夠在復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)下做出正確的決策和反應(yīng)。
此外，這次培訓(xùn)還重點(diǎn)關(guān)注了法律和道德倫理的教育。外事民警在工作中要面對(duì)各種不同的文化背景和價(jià)值觀，因此必須具備開放的思維和寬容的心態(tài)。在培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了各種文化差異和國(guó)際公約，加強(qiáng)了對(duì)法治和人權(quán)的理解。課程中的案例分析和討論使我們對(duì)于處理國(guó)際糾紛和維護(hù)公平正義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我們的判斷力和決策能力。這對(duì)于我們?cè)趯?shí)際工作中正確處理各類國(guó)際事務(wù)非常重要。
最后，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們與國(guó)內(nèi)外同行的交流和合作。在培訓(xùn)過程中，我們與來自不同地區(qū)的外事民警進(jìn)行了互動(dòng)交流和合作實(shí)操。通過與他們的交流，我了解到了不同地區(qū)外事民警工作的特點(diǎn)和難點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。通過團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目合作，我們共同努力解決問題和完成任務(wù)，增進(jìn)了友誼，提高了合作效率。這種交流和合作的經(jīng)驗(yàn)和能力會(huì)在我們今后的工作中發(fā)揮重要作用，讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的工作情況和挑戰(zhàn)。
總之，這次外事民警培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到外事民警工作的重要性和復(fù)雜性，也意識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)、綜合素質(zhì)和國(guó)際視野方面的不足。我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)操技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，并不斷充實(shí)自己，提高自己的素質(zhì)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的外事民警，為維護(hù)國(guó)家利益和促進(jìn)國(guó)際交流做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
外事培訓(xùn)心得篇十
作為一名酒店員工，與客人接觸交流是工作中不可避免的一部分。為了更好地服務(wù)客人，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，我參加了酒店外事培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)待客人的態(tài)度和處理問題的方式都有了很大的提升。在這篇文章中，我將分享我在酒店外事培訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備和期望
參加培訓(xùn)之前，我對(duì)酒店外事工作并不是非常了解，對(duì)于待客之道也沒有深入的思考。但是，通過與前輩的交流和學(xué)習(xí)相關(guān)書籍，我逐漸認(rèn)識(shí)到了待客之道的重要性。在培訓(xùn)開始之前，我對(duì)這次培訓(xùn)抱有一定的期望，希望能夠?qū)W到更多的知識(shí)，掌握更為高效的溝通技巧，提升自己在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
酒店外事培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)禮儀、語(yǔ)言表達(dá)、溝通技巧、矛盾處理等多個(gè)方面的培訓(xùn)。在禮儀方面，我們學(xué)習(xí)了如何正確佩戴職業(yè)裝、如何主動(dòng)為客人提供幫助等。而在語(yǔ)言表達(dá)方面，我們學(xué)習(xí)了如何用親切和禮貌的語(yǔ)言與客人進(jìn)行交流，以及如何化解客人的不滿和投訴。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地處理與客人的溝通，并提供更好的服務(wù)。
第三段：培訓(xùn)中的啟發(fā)
在與講師和其他同學(xué)的互動(dòng)中，我也從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得了很多啟發(fā)。有一次講師分享了一個(gè)關(guān)于服務(wù)態(tài)度的故事，酒店員工遇到了一個(gè)非常苛刻的客人，但他依然保持耐心和笑容，最終贏得了客人的好評(píng)。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，我意識(shí)到一個(gè)好的態(tài)度和技巧可以幫助我們解決很多問題，讓客人對(duì)我們的服務(wù)印象深刻。在培訓(xùn)中，我也結(jié)識(shí)了很多積極向上的同學(xué)，他們的聰明才智和對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度也讓我深受啟發(fā)。
第四段：培訓(xùn)后的實(shí)踐
培訓(xùn)結(jié)束后，我將學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到了實(shí)際工作中。我注意改變自己的語(yǔ)言表達(dá)方式，更加謙虛有禮，更加主動(dòng)熱情地服務(wù)客人。在工作中，我遇到了一位很難搞定的客人，但我沒有灰心喪氣，而是積極思考如何與他建立有效的溝通，最終成功解決了問題。同時(shí)，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的服務(wù)技能，提高自己的綜合素質(zhì)，力求給客人帶來更好的體驗(yàn)。
第五段：對(duì)未來的展望
通過這次培訓(xùn)，我的服務(wù)意識(shí)和能力得到了很大的提升。我認(rèn)識(shí)到，作為一名酒店員工，我們不僅僅是提供服務(wù)，更是幫助客人解決問題，滿足需求。我對(duì)未來充滿信心，希望能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己在酒店外事工作中的技能和知識(shí)水平。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的酒店外事員工，給客人帶來更好的服務(wù)體驗(yàn)。
通過這次酒店外事培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了待客之道的重要性，提高了自己的服務(wù)意識(shí)和能力。在以后的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的服務(wù)水平，為客人提供更好的體驗(yàn)。同時(shí)，我也希望與其他酒店員工一起進(jìn)步，共同提升酒店的服務(wù)品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
外事培訓(xùn)心得篇十一
自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺(tái)之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?duì)內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號(hào)自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語(yǔ)言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場(chǎng)不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識(shí)、思想尤為重要，并且還要提高自身營(yíng)銷意識(shí)及對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。
外事培訓(xùn)心得篇十二
第一段：引言（背景介紹培訓(xùn)的目的和意義）
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：培訓(xùn)前的期望（介紹對(duì)培訓(xùn)的期望和預(yù)期）
在參加培訓(xùn)之前，我對(duì)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境有一定了解，并因此對(duì)培訓(xùn)期望很高。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠了解最新的行業(yè)趨勢(shì)和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標(biāo)的人們交流和互動(dòng)，從他們身上學(xué)到更多。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲（介紹培訓(xùn)過程中學(xué)到的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)）
在整個(gè)培訓(xùn)期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對(duì)我來說都是非常有價(jià)值的。其中，我特別受益于實(shí)踐教學(xué)和小組討論。通過參與模擬案例和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，培訓(xùn)中的專家講座和分享會(huì)也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢(shì)，這將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)（介紹培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響）
這次培訓(xùn)不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識(shí)，更重要的是，培訓(xùn)過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認(rèn)知能力。通過參與各種討論和演練，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓(xùn)的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識(shí)和技能，還有自我成長(zhǎng)和人際關(guān)系方面的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我相信自己會(huì)在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應(yīng)未來工作環(huán)境的變化。我也會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并積極參加各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了新的知識(shí)和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷取得進(jìn)步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
外事培訓(xùn)心得篇十三
湖北大禹2015年“青干班”培訓(xùn)心得：
拓寬思想格局 勇?lián)l(fā)展使命
（三公司 高凱）
2015年7月30日
根據(jù)公司的組織安排和分公司的推薦，有幸參加2015年度的青年干部培訓(xùn)班，感獲頗豐，受益匪淺！
每個(gè)人在社會(huì)生活中都擔(dān)任著不同的領(lǐng)導(dǎo)角色，或工作崗位上，或朋友圈中，或家庭里，每人都需要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)于公司而言，正處關(guān)鍵的發(fā)展機(jī)遇期和轉(zhuǎn)型期，青年干部的培養(yǎng)和干部領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)公司的發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)個(gè)人、對(duì)公司都是十分必要。
培訓(xùn)即過，如同為眾青年才俊拉開華麗舞臺(tái)的帷幕，期待我們精彩演出。談及體會(huì)，勉成粗淺俚句貽笑于大方。
一、開國(guó)際視野，拓思想格局，更上一層樓！
自洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以來，便有人提出“師夷長(zhǎng)技”；自改革開放以來，便迅速國(guó)際化、全球化進(jìn)程。如今國(guó)內(nèi)工程愈加有限，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)呈白熱化，吾輩青年一代更應(yīng)該放眼世界，把目光盯向國(guó)際，積極加入亞、非、拉的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域。加強(qiáng)自身的管理水平和技術(shù)能力，做到“修身”；大力發(fā)展公司的生產(chǎn)力，全面貫徹科學(xué)創(chuàng)新，效益與效率同步提高，做到“齊家”；國(guó)內(nèi)國(guó)際兩條路并行，既保國(guó)內(nèi)飯碗不丟，做到“治國(guó)”；更努力開拓國(guó)外工程市場(chǎng)，發(fā)國(guó)際治“洋財(cái)”，才是做到“平天下”。
通過培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)，非常清楚的看到我們目前還與市場(chǎng)要求存在著巨大的差距。差距不在于工作本身，而在于自己內(nèi)在的思想格局、思想境界，在于自己是否及時(shí)、能夠拓寬的能力。
有道是：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。選擇正確的目標(biāo)，天涯路將更加寬闊。
二、盡忠而職守，擔(dān)發(fā)展使命，以天下為天下！
作為一名青年干部，必須要有較高的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，開闊的思維方式和精深的管理水平，做時(shí)代的先鋒者，方能稱為一個(gè)符合時(shí)代要求的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者。
青年干部的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神、缺乏無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。作為新時(shí)期青年干部，我們必須要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)；只有頑強(qiáng)拼搏，我們才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問題；只有勇于擔(dān)當(dāng)，我們才會(huì)有多彩的人生，才會(huì)攀越事業(yè)高峰。
如是說：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。湖北大禹公司組織本年度青年干部短期培訓(xùn)，既滿足我們每個(gè)青年人積極向上的追求，也符合公司為今后謀取更大發(fā)展、培養(yǎng)干部、積蓄人才的需要，是真正“以人為本”的重大舉措。
中層干部是中堅(jiān)力量，公司近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)取決于中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力；青年干部則是儲(chǔ)備力量，公司長(zhǎng)期規(guī)劃的發(fā)展則決定于青年干部的素質(zhì)培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)大的社會(huì)組織中需要自身恰當(dāng)定位，在公司這個(gè)家庭里，要學(xué)會(huì)、要嘗試、要努力從領(lǐng)導(dǎo)的視角想問題，要有領(lǐng)導(dǎo)眼光，要把領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力緊密結(jié)合。
讓我們所有的青年干部都能夠拓寬自己的思想格局，勇?lián)袌?jiān)使命，為湖北大禹的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
外事培訓(xùn)心得篇十四
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個(gè)人的技能和知識(shí)，還可以激發(fā)自身的潛能和動(dòng)力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性
培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，它可以讓個(gè)人在不同層面上取得進(jìn)步。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會(huì)，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以使我們?cè)诓煌念I(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價(jià)值
培訓(xùn)的價(jià)值在于它可以提供適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展需求的能力。通過培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
培訓(xùn)不僅帶來了知識(shí)和技能的提升，而且也教會(huì)我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時(shí)間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲
通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，這對(duì)建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要?？傮w而言，這次培訓(xùn)為我?guī)砹苏鎸?shí)的成長(zhǎng)和個(gè)人突破。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程。雖然培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計(jì)劃在未來繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個(gè)人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以提供知識(shí)和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動(dòng)力。培訓(xùn)的價(jià)值在于其能夠提供適應(yīng)市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展的能力，并提高個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過程中會(huì)有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
外事培訓(xùn)心得篇十五
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，理論水平、操作水平也有所提高?，F(xiàn)就這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、體會(huì)做一總結(jié)。
隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。
作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體，教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中，就不能很好的發(fā)揮其作用，教師還應(yīng)該具備優(yōu)化教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計(jì)，因此，教師只有具備了這樣的素質(zhì)才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。增強(qiáng)教師對(duì)工作的適應(yīng)性。作為一名教師，就應(yīng)該具備在教學(xué)過程中的聽、說、讀、寫、算、推理以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)能力，教學(xué)設(shè)計(jì)能力，應(yīng)用教學(xué)媒體的能力，思想品德工作能力，組織管理能力，處理人際關(guān)系的能力，科學(xué)研究能力;應(yīng)變機(jī)智，創(chuàng)造能力。
學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強(qiáng)我對(duì)新時(shí)期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
隨著教育改革的深入發(fā)展，深化學(xué)校教育改革，由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)的目標(biāo)是創(chuàng)造型人才。為達(dá)此目標(biāo)，按照各門學(xué)科的教學(xué)目的和教材性質(zhì)，建立各種現(xiàn)代教學(xué)方法體系，是當(dāng)前學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。
大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。我們要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。要本著從實(shí)際出發(fā)因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力，在教學(xué)中都有用武之地。當(dāng)然，每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍，所有的教學(xué)手段都有其自身的價(jià)值和存在的意義。
網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)突破了傳統(tǒng)課程的狹隘性，在相當(dāng)程度上突破了時(shí)空的局限。網(wǎng)上充足的信息可以使思路更開闊。多媒體強(qiáng)大的模擬功能可以提供實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)的模擬情景和操作平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)便捷的交互性可以使交流更及時(shí)、開放。所以，可以重復(fù)利用網(wǎng)絡(luò)這一巨大的信息載體，進(jìn)行課程資源的開發(fā)和內(nèi)容重組。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生以獨(dú)特的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以在適合自己的時(shí)間、地點(diǎn)獲得有關(guān)學(xué)習(xí)資料。所以說，網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用對(duì)于轉(zhuǎn)變課程功能和學(xué)習(xí)方式具有重要意義。一方面，可以超越狹隘的教育內(nèi)容，讓師生的生活和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入教學(xué)過程，讓教學(xué)活起來;另一方面，可以改變學(xué)生在教學(xué)中的地位，從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的共同建構(gòu)者。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，還可以開闊教師的教學(xué)視野，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，從而更好地激發(fā)教師的創(chuàng)造性和智慧。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時(shí)空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，同時(shí)，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。
希望今后能多一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)榻逃畔⒓夹g(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好!
外事培訓(xùn)心得篇十六
敬愛的黨組織：
一年的學(xué)習(xí)、生活中，我在各方面嚴(yán)格要求自己，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，促使自身全面的發(fā)展進(jìn)步。在大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，通過業(yè)余黨校的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，通過自身的努力求知，謹(jǐn)將個(gè)人一年來的基本情況向黨組織作一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)黨組織教育指正。
首先，在學(xué)習(xí)上，我一直在思考，怎樣能把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，通過老師的講解加之自身的理解、領(lǐng)悟，慢慢運(yùn)用在工作、生活當(dāng)中。我們常常提到凡事要理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐出真知等等的道理，可是到底有幾個(gè)人能真正做的到呢?其實(shí)一直以來，對(duì)于老師講解的知識(shí)，我都習(xí)慣性的報(bào)著一種懷疑的態(tài)度去思考，他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨(dú)立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐。勤學(xué)、思考是為了更好的指導(dǎo)我的行動(dòng)。我很期待暑假能有一個(gè)機(jī)會(huì)來鍛煉自己能力，就是去一個(gè)政府部門實(shí)習(xí)一段時(shí)間，說心里話，自己并沒有多大的把握，但是我卻有足夠的信心，我從始至終都堅(jiān)信：只要自己努力，踏踏實(shí)實(shí)的、虛心的去接受別人的指導(dǎo)和意見，我一樣可以做出成績(jī)!相信心中有種意念，所有的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)!
其次，在工作中，作為一名信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該具有團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多關(guān)注社會(huì)的變化，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)問題的思考。我深入考慮過我為何要入黨的問題，如果在校期間，有幸加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我在今后的就業(yè)過程中，想憑借自己的理想，自己的創(chuàng)新能力與精神品格去應(yīng)聘，而不是靠關(guān)系。我之所以想加入黨，完全是想要一個(gè)更大的.空間發(fā)展自己，施展自己的抱負(fù)，增加將來為家鄉(xiāng)、為社會(huì)、為祖國(guó)的團(tuán)結(jié)與富強(qiáng)的能力。每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，如果可以得到適時(shí)適當(dāng)?shù)耐诰蚺c培養(yǎng)，就有大放異彩的時(shí)候，而這些，是需要黨組織一步步的帶領(lǐng)和指導(dǎo)!
此外，經(jīng)過這一學(xué)期的黨校培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然我已順利結(jié)業(yè)了，但它并不意味著學(xué)習(xí)的終止，爺爺從小就告訴我”學(xué)無止境”的道理，對(duì)于那顆我向往的紅五星更是如此，在以后的道路上我將沿著黨指引的正確方向?qū)崿F(xiàn)自己的世界觀，價(jià)值觀.我為自己能靠近黨而跨越出第一步十分驕傲，也為自己的表現(xiàn)能被黨組織認(rèn)同而高興，同時(shí)更是對(duì)我以后學(xué)習(xí)和工作的促進(jìn)和鼓勵(lì).希望有一天，我能真正擁有她神圣的紅五星，為她的光彩負(fù)出自己的一份責(zé)任。
同時(shí)，作為入黨積極分子的我們，需要牢記”三個(gè)代表”重要思想，“八榮八恥”榮辱觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益!我們應(yīng)該按照黨的思想路線的新要求，站在時(shí)代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須按照黨的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想，及“八榮八恥”榮辱觀，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀;;努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，增強(qiáng)做好實(shí)際工作的本領(lǐng)，而且要具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和鐵的紀(jì)律，這也是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，是黨的先進(jìn)性的標(biāo)志。
匯報(bào)人：xxx
外事培訓(xùn)心得篇十七
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識(shí)以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷，我對(duì)教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的.熱情和動(dòng)力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
外事培訓(xùn)心得篇十八
此次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識(shí)上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)和國(guó)家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個(gè)方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會(huì)火炬手孫長(zhǎng)亭進(jìn)行了交流，和來自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識(shí)要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動(dòng)、感受以及在培訓(xùn)班上對(duì)價(jià)值觀的闡述和對(duì)人生的感悟深深地打動(dòng)著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)
通過對(duì)需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識(shí)的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識(shí)、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動(dòng)、精簡(jiǎn)高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識(shí)和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場(chǎng)觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時(shí)存在的.問題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對(duì)我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對(duì)于接受工作問職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)示工作說方案、實(shí)施工作求效果、匯報(bào)工作說結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級(jí)問過程、批評(píng)幫助擺事實(shí)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績(jī)效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論
潛能是指一個(gè)人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習(xí)，我更堅(jiān)定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能
這次培訓(xùn)中對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺(tái)的主持人譚艷、為我們作了2個(gè)專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對(duì)課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、體態(tài)語(yǔ)言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對(duì)重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測(cè)、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評(píng)價(jià)潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評(píng)、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個(gè)性化、開放性、主動(dòng)性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個(gè)人愿望，再制定個(gè)人目標(biāo)，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評(píng)價(jià)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價(jià)值觀念激發(fā)個(gè)人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對(duì)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對(duì)職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個(gè)特點(diǎn)：個(gè)人要有需求、開發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵(lì)等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺。通過每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開放自我、提升自我、積極主動(dòng)、創(chuàng)造佳績(jī)。
2、培訓(xùn)內(nèi)容引入和有效鏈接
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序，從報(bào)道開始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對(duì)主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說服力，對(duì)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個(gè)集體中。我們?cè)谂嘤?xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠(chéng)，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價(jià)值的感動(dòng)、知識(shí)的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識(shí)上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價(jià)值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
外事培訓(xùn)心得篇十九
邢臺(tái)市東牛角小學(xué)
邱蘭
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學(xué)教師省級(jí)短期集中培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，來到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細(xì)心地工作和生活中對(duì)我們的悉心照顧，使我們?cè)谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)的每一天都覺得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了我們?nèi)珖?guó)教育界的專家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。二十二日，我們聆聽了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實(shí)的語(yǔ)言，親切的笑容，化解了我們初次面對(duì)省級(jí)培訓(xùn)的焦慮和我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的?！彼屛覀兏形虻阶鳛橐幻Z(yǔ)文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習(xí)慣。要做一個(gè)有信仰、有行動(dòng)力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅(jiān)持不放棄，要始終點(diǎn)亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時(shí)，潘老師極為樸實(shí)的一番言語(yǔ)卻引發(fā)我內(nèi)心無限激蕩??她說：“班主任是教育工作中的王者?！鞍唷弊质且粋€(gè)左中右結(jié)構(gòu)的字，中間的“點(diǎn)撇”就是班主任老師肩膀的扁擔(dān)，一頭挑著國(guó)家的棟梁，肩負(fù)培育祖國(guó)接班人的重?fù)?dān)，另一頭挑著千萬家庭的殷切期望，孩子就是一個(gè)家庭的天，就是一個(gè)家庭的王者；“主”字由一“點(diǎn)”加一個(gè)“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結(jié)構(gòu)的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點(diǎn)”放在首位，時(shí)刻把孩子們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、情感、健康放在第一位?！叭巍鳖櫭剂x就是責(zé)任，告訴我們作為一名班主任老師時(shí)刻不能卸下的就是責(zé)任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學(xué)校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學(xué)生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長(zhǎng)；要學(xué)會(huì)種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個(gè)優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對(duì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的諸多疑問，聆聽了北京教育學(xué)院陳曉波教授的“義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀——理念與實(shí)施策略”的專題講座。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對(duì)新課標(biāo)中的“閱讀”有了更高的認(rèn)知視角和全新的定義。閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)我走出了對(duì)“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導(dǎo)孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學(xué)習(xí)需要的個(gè)例，而不是閱讀學(xué)習(xí)的核心。一定要重視孩子對(duì)文學(xué)作品的閱讀，并正確指導(dǎo)孩子們積累通過閱讀獲取的知識(shí)。積累包括知識(shí)、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲(chǔ)+整合+運(yùn)用，運(yùn)用又可以豐富積累。閱讀是學(xué)會(huì)的個(gè)性化行為，閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥。同時(shí)一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師一定要學(xué)會(huì)等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識(shí)留下足夠的發(fā)酵時(shí)間。關(guān)于《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)字與寫字、習(xí)作、口語(yǔ)交際部分，陳教授做了簡(jiǎn)單的引導(dǎo)，讓我們明白了，低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)要本著“多認(rèn)少寫，先認(rèn)先寫”的原則。要多關(guān)注中段年級(jí)，這是一個(gè)錯(cuò)別字高峰的年級(jí)段，在這個(gè)年級(jí)段出現(xiàn)錯(cuò)別字反而是孩子們一種進(jìn)步的表現(xiàn)，因?yàn)橹卸文昙?jí)的孩子隨著閱讀知識(shí)的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對(duì)薄弱的階段，出現(xiàn)錯(cuò)別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵(lì)孩子多寫想象作文，同時(shí)要注意的就是男生的思維與他們語(yǔ)言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學(xué)會(huì)閱讀，從閱讀中學(xué)習(xí)。陳教授總結(jié)了十年來課改教學(xué)的誤區(qū)：
1、不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。
2、不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。
3、防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過深分析。
5、防止遠(yuǎn)離文本的過度發(fā)揮。除了理念的更新我還學(xué)習(xí)到很多幫助孩子閱讀和綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，我會(huì)從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。給自己的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開生面的一課——《改變，從閱讀開始》。潘老師引用了蘇州市市長(zhǎng)朱永新的一段話：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個(gè)不喜歡閱讀的民族很難成為遠(yuǎn)離貧窮和平庸的民族，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一個(gè)沒有書香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習(xí)題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長(zhǎng)。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品一定是思想性與藝術(shù)性的完美結(jié)合，教師應(yīng)把講課文改成講語(yǔ)文，而閱讀就是根基。閱讀的關(guān)鍵就是引領(lǐng)著孩子去“無中生有”提升思維，充實(shí)精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識(shí)，而是給天他們一個(gè)精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習(xí)慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點(diǎn)，有序漸進(jìn)地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習(xí)題的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀書時(shí)間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，練習(xí)題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強(qiáng)調(diào)閱讀要以繪本閱讀為起點(diǎn)，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書的熱情，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來一直感覺自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對(duì)孩子們正確的引導(dǎo)。我們要改變的是過去的授課習(xí)慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學(xué)生。
二十五日，北京教育學(xué)院教師教育人文學(xué)院的吳欣歆博士，針對(duì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學(xué)目標(biāo)這一問題，吳老師說，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關(guān)注教什么。要從文學(xué)視角出發(fā)，沿著文學(xué)體系的一般特點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)文本的獨(dú)特之處。要從教材視角、文學(xué)視角、學(xué)生視角三個(gè)視角選擇教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)語(yǔ)文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學(xué)狀態(tài)在閱讀過程中融入自身的情感體驗(yàn)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的具體情境中運(yùn)用文本解讀的相關(guān)理論，使之指向單篇作品，指向?qū)W生閱讀能力發(fā)展的需求。教學(xué)目標(biāo)就是界定文本核心概念，把握表達(dá)方式。教學(xué)中，通常以課時(shí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)來體現(xiàn)，但是教學(xué)的重、難點(diǎn)不是包括在課時(shí)目標(biāo)中，而是教師在系統(tǒng)的學(xué)情分析及學(xué)情調(diào)研中聚焦提煉出來的。學(xué)生閱讀能力不是老師講出來的，而是在“學(xué)閱讀”和“閱讀中學(xué)習(xí)”的過程中形成的。閱讀教學(xué)的單一策略包括預(yù)測(cè)、概括、串聯(lián)、自我提問、文體結(jié)構(gòu)、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學(xué)也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導(dǎo)者，教師應(yīng)該讓“散點(diǎn)提問”的方式改變成以學(xué)生為主導(dǎo)的以故事圖式為例的問題鏈的提問。我想這需要教師、學(xué)生、教師和學(xué)生之間長(zhǎng)時(shí)間的整合，積累才能達(dá)到共鳴。在講到自讀課文時(shí)，吳教授強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成做批注的習(xí)慣。批注筆記包括：
1、標(biāo)記問題。
2、圈畫重點(diǎn)和精彩的詞。
3、標(biāo)出要點(diǎn)。
4、寫簡(jiǎn)要心得。
（一）、細(xì)化活動(dòng)的操作程序。
1、活動(dòng)形式。
2、活動(dòng)過程。
3、時(shí)間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動(dòng)過程中的指導(dǎo)策略。
（三）、成果展示中的指導(dǎo)交流。這三個(gè)大方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外還要通過四個(gè)維度：
1、學(xué)生的學(xué)。
2、教師的教。
3、學(xué)科性質(zhì)。
4、課堂文化。來完成評(píng)價(jià)課堂。并要抓住課堂細(xì)節(jié)，如師生間的言語(yǔ)、眼神、動(dòng)作、來評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)背后折射著教學(xué)、教師角色本身的的價(jià)值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學(xué)參觀。一進(jìn)校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍(lán)天白云下，可愛的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴(yán)肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽了南菜園小學(xué)王姝潔老師和王雅萍老師，針對(duì)低年段學(xué)生開展的閱讀教學(xué)課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫家和牧童》。當(dāng)日下午，在學(xué)院多功能廳舉行了評(píng)課活動(dòng)。下面就談?wù)勎覍?duì)這兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩(shī)歌，課文以輕快明朗的筆調(diào)，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點(diǎn)勾畫出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風(fēng)光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。在本課的教學(xué)中，王老師努力創(chuàng)造開放互動(dòng)的課堂情境，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)歌的語(yǔ)言美，領(lǐng)略水鄉(xiāng)的風(fēng)光美。此外，王老師努力創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生主動(dòng)探究的強(qiáng)烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導(dǎo)孩子們把湖河塘渠相互串流起來的模樣加以想象，進(jìn)而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點(diǎn)。重視朗讀訓(xùn)練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會(huì)文章思想感情，閱讀教學(xué)以讀為本，在讀書過程中，力求借助動(dòng)畫的展示，音樂的渲染，語(yǔ)言的描繪，通過形式豐富的閱讀讓學(xué)生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光?！懂嫾液湍镣愤@篇課文是人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動(dòng)內(nèi)涵深刻的哲理，貼近學(xué)生認(rèn)知水平的文章。講述的是唐代一個(gè)牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受批評(píng)的事。贊揚(yáng)了畫家的好學(xué)和牧童實(shí)事求是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在教學(xué)過程中，王老師特別注重愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究精神，由文章的關(guān)鍵生字詞入手，同時(shí)進(jìn)行了對(duì)生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學(xué)習(xí)。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個(gè)生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關(guān)鍵字詞巧妙地與文章主要內(nèi)容聯(lián)系起來，點(diǎn)亮整個(gè)課堂。二十七日，聆聽了北京教育學(xué)院陳莉副教授關(guān)于《課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)的理論與實(shí)踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》2011修訂版強(qiáng)調(diào)：要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀量。兒童文學(xué)作品就是最好的閱讀資料。兒童文學(xué)就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長(zhǎng)服務(wù)，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗(yàn)的文學(xué)，就文體而言，主要有少兒小說、童話、寓言、兒童詩(shī)歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)文章內(nèi)容和表達(dá)方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學(xué)作品，展示了很多小學(xué)閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強(qiáng)調(diào)了班級(jí)讀書會(huì)應(yīng)該如何開展。課堂讀書會(huì)的一般流程：
1、選書：教師指定或?qū)W生推薦。
2、買書或借書：盡量人手一套。
3、圍繞該書進(jìn)行閱讀單的設(shè)計(jì)與發(fā)放。
4、學(xué)生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)的讀書交流分享會(huì)。
6、延伸活動(dòng)：手抄報(bào)、短劇表演等。在此活動(dòng)中，教師要注意把自己當(dāng)作分享討論的推動(dòng)者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對(duì)話、鼓勵(lì)多角度回應(yīng)文本、鼓勵(lì)合作與互動(dòng)的引導(dǎo)者。同時(shí)提出在班級(jí)讀書會(huì)開展時(shí)的注意事項(xiàng)：
1、少提事實(shí)性的問題，多提詮釋性的問題。
2、少提認(rèn)同性的問題，多提批判性的問題。
3、少提簡(jiǎn)單陳述問題，多提創(chuàng)意思考性問題。
4、少提封閉性問題，多提開放性問題。
5、不要只是簡(jiǎn)單提問，而是給出一些“真實(shí)”的任務(wù)讓學(xué)生完成。學(xué)生是表達(dá)的主角，不但要能準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人想法，還要學(xué)會(huì)傾聽和回應(yīng)別人的想法，并進(jìn)行整理分析。班級(jí)讀書會(huì)開展時(shí)要注意：
1、流程不要太精細(xì)。
2、問題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會(huì)學(xué)生輪流說話，只發(fā)表與話題有關(guān)的觀點(diǎn)，勇于表達(dá)自己的想法。眼睛看著說話的人，表示你在注意聽他說話，別人沒說完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進(jìn)行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，針對(duì)討論的觀點(diǎn)來分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見。閱讀是多層次的，完整的語(yǔ)文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書閱讀、主題書閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關(guān)于閱讀的幾點(diǎn)建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語(yǔ)言知識(shí)或文學(xué)、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會(huì)心：引導(dǎo)學(xué)生從領(lǐng)悟“文”面之“義”（字義、語(yǔ)義、用法、表現(xiàn)特點(diǎn)等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達(dá)到“會(huì)心”，心靈的相遇相通。結(jié)束時(shí)，陳教授用一句話做了總結(jié)：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學(xué)的課堂上做出大膽的實(shí)踐，才能真正有收獲。二十八日，上機(jī)學(xué)了關(guān)于oiffice2010的相關(guān)操作，對(duì)ppt課件的制作，掌握了全新的能力?？傊ㄟ^這十幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
外事培訓(xùn)心得篇二十
——學(xué)習(xí)袁總講話有感
在2009年9月10日，我有幸以一名基層領(lǐng)導(dǎo)者的身份聆聽了袁總在基層干部擴(kuò)大會(huì)議上的講話。我個(gè)人認(rèn)為與其說是講話，不如說是一次高瞻遠(yuǎn)矚的展望和苦口婆心的教誨，是關(guān)于如何成為中鋼一名合格的基層干部的講座。在此前也聽過許多名家的講座，但總的來說覺得袁總的講座更通俗易懂，也更切合實(shí)際?，F(xiàn)將袁總講座的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下，鞭策自己奮進(jìn)，與大家共勉。
一、產(chǎn)業(yè)比規(guī)模更重要。
在2000年到2006年的時(shí)間里，鋼鐵市場(chǎng)一路高歌，價(jià)格用飆升來形容一點(diǎn)也不過分。國(guó)內(nèi)的許多鋼鐵企業(yè)紛紛擴(kuò)大規(guī)模，增加產(chǎn)能。而我們中鋼在擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí)更注重產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸。先后兼并購(gòu)買了多個(gè)煤業(yè)和礦業(yè)基地。事實(shí)證明中鋼領(lǐng)導(dǎo)層的決策是英明的，在2008年底到2009年，許多盲目擴(kuò)大規(guī)模的鋼鐵企業(yè)紛紛減產(chǎn)、限產(chǎn)，而我們中鋼卻“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。因?yàn)槲覀冇袑儆谧约旱拿涸础⒂袑儆谧约旱牡V源。
現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，甚至于國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)都是資源的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是不可再生資源的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)掌握了資源，誰(shuí)就擁有話語(yǔ)權(quán)；誰(shuí)控制了資源，誰(shuí)就占有了主動(dòng)權(quán)。我們中鋼正是看準(zhǔn)了這一點(diǎn)，沒有單一的擴(kuò)大規(guī)模，而是注重開發(fā)與之配套的相關(guān)資源。在現(xiàn)在價(jià)格倒掛的特殊時(shí)期，我們中鋼仍能堅(jiān)持生產(chǎn)，這不能不說是一個(gè)奇跡。
但是我們正在慶幸的同時(shí)，更要清醒的認(rèn)識(shí)到我們占有的資源是有限，是我們公司領(lǐng)導(dǎo)層的決策。作為基層領(lǐng)導(dǎo)，我們?nèi)绾文茉谡加邢忍熨Y源優(yōu)勢(shì)的前提下再在內(nèi)部挖潛？這也許是我們更應(yīng)該考慮的。
二、信念比黃金更重要。
1只剩下僅僅13人，剩下的人哪里去了，他們對(duì)中鋼失去了“信念”，他們“背叛”了中鋼。也難怪公司決定要給現(xiàn)在仍跟隨中鋼的13人“一個(gè)驚喜”，我覺得這是給所有對(duì)中鋼人的一個(gè)驚喜。
信念就是信心和理念。在關(guān)于金融危機(jī)一次記者采訪中，溫總理講過一句話“信心比黃金更寶貴”。這句話不但適合于一個(gè)國(guó)家，同樣也適合于一個(gè)企業(yè)。在中鋼發(fā)展的歷程中，有多少“聰明”的人離開了中鋼。他們之所以離開中鋼都是在中鋼發(fā)展過程中出現(xiàn)困難的時(shí)候，他們對(duì)中鋼失去了信心。當(dāng)然，在他們對(duì)中鋼失去信心的同時(shí)，他們從中鋼失去的更多。一個(gè)企業(yè)最凝聚人心的是什么？是高工資高福利嗎？我個(gè)人認(rèn)為是對(duì)企業(yè)的信任、對(duì)企業(yè)的信心，一種百折不回的信心；一種對(duì)企業(yè)理念的認(rèn)同，一種與企業(yè)榮辱與共的信心。
我們要對(duì)公司有一種信念，甚至可以上升為一種信仰。我們作為基層領(lǐng)導(dǎo)者，如何提高基層人員對(duì)企業(yè)的認(rèn)知感，我想還有一段路要走。
三、榮譽(yù)比物質(zhì)更重要。
在軍隊(duì)的管理中，對(duì)于有功人員沒有過多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有的只是記功，有的只是頒發(fā)勛章。但在戰(zhàn)場(chǎng)上士兵們都前赴后繼，視死如歸，他們?cè)诤醯木褪且环N榮譽(yù)。
而在我們的工作中，有部分人員喜歡計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常盤算著自己的小錢包。更有極個(gè)別的人用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸碇酗査侥?，殊不知此種行為既損害了個(gè)人形象，也給公司帶來負(fù)面的影響；也有的人稍微做出點(diǎn)成績(jī)就等公司表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，反之就怨天尤人、自暴自棄。這都是急功近利不健康的表現(xiàn)。
作為基層管理者，我們要著眼全局，要有一種大度大氣的心態(tài)。要象士兵一樣，把榮譽(yù)當(dāng)成是最高的獎(jiǎng)賞，把公司認(rèn)可當(dāng)做最終的目標(biāo)。如果我們能以此種心態(tài)開展工作，工作業(yè)績(jī)必然會(huì)突出，突出的工作業(yè)績(jī)必然會(huì)引起公司認(rèn)可，公司認(rèn)可物質(zhì)就不需要你計(jì)較。
四、人才比人情更重要。
“任人唯親”、“能上不能下”、“論資排輩”一直是制約我國(guó)人事制度改革的三大難題，這三大難題在我們公司一定范圍內(nèi)也存在著?！叭稳宋ㄓH”會(huì)直接導(dǎo)致一個(gè)分廠或一個(gè)部門成為某個(gè)家族的分廠或部門，管理者之間相互包庇，職工敢怒不敢言，必然導(dǎo)致人心渙散，一盤散沙；“能上不能下”在一定程度上助長(zhǎng)了領(lǐng)導(dǎo)干部貪圖享樂的思想，工作中不作為、胡作為、亂作為，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就等同買了“保險(xiǎn)”，這就是為什么有的人在當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)前兢兢業(yè)業(yè)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)以后就迅速的腐化變質(zhì)；“論資排輩”的用人模式扼殺了新職工的積極性和進(jìn)取心，讓職工在企業(yè)看不到希望，甚至對(duì)企業(yè)失去信心，領(lǐng)導(dǎo)的任用提拔不是擇優(yōu)錄用，而成為一種福利，當(dāng)權(quán)利變成福利的時(shí)候，那后果可想而知。
我個(gè)人認(rèn)為，這三大難題無謂乎就是一個(gè)人情。如果我們能夠突破人情的瓶頸，所有的問題迎刃而解，不攻自破。作為基層管理者，我們要以業(yè)績(jī)來穩(wěn)住自己的崗位，同時(shí)求得更大的提高；我們要保持一顆良好的心態(tài)，不嫉妒人才、不壓制人才，敢于提拔利用比自己能力高的人才為中鋼服務(wù)；我們要做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，更要做一名教練員。
五、學(xué)習(xí)比資（學(xué)）歷更重要。
由于歷史原因，我們現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部中大學(xué)生很少，沒有接受過正規(guī)的高等教育，“生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)”式的管理已經(jīng)不能適應(yīng)中鋼的發(fā)展需求。另外中鋼在今年引進(jìn)了大批的大學(xué)生，這批大學(xué)生的引進(jìn)充實(shí)壯大了職工隊(duì)伍，更進(jìn)一步提高了職工的整體文化水平。但是由于大學(xué)生剛走出校門，工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷很少。因此如何把這批大學(xué)生真正變成推動(dòng)中鋼發(fā)展的生力軍是我們的當(dāng)務(wù)之急。袁總在講話中多次提到要加強(qiáng)培訓(xùn)，并且要求從禮儀、規(guī)范、觀念等方面抓起。
我個(gè)人認(rèn)為，作為我們基層管理者，我們現(xiàn)在要做的僅僅是借公
司的培訓(xùn)把自己以前落下的功課補(bǔ)起來，提高自我素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)，不拖公司后腿，不讓新來的大學(xué)生笑話。
六、明天比今天更重要。
“中鋼的起步在一鋼，中鋼的發(fā)展在二鋼”這是袁總在多次講話提到一句話。我們中鋼現(xiàn)在取得的成就是驕人的，但隨著1180m3高爐的點(diǎn)火中鋼不可想象的成就更在明天，更要超越中陽(yáng)的實(shí)際，超越創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的能量。
取得今天的成就，我們不能就此滿足，在利益上我們要知足，在事業(yè)上我們要不知足。二鋼啟動(dòng)，中鋼才剛剛插上騰飛的翅膀，我們每個(gè)基層干部都是翅膀上的一片羽毛，只有我們我們齊心協(xié)力，我們的中鋼才會(huì)飛得更高，才會(huì)飛的更遠(yuǎn)。
聆聽了袁總的這次講話，有一種醍醐灌頂?shù)那逍?，我清醒的認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足和差距，我要把這次這次講話的思想和理念貫穿到自己工作中；把認(rèn)定企業(yè)目標(biāo)，奠定思想基石，把辛苦和責(zé)任體現(xiàn)到企業(yè)最需要的地方的企業(yè)精神落到實(shí)處；爭(zhēng)取早日做一個(gè)被中鋼認(rèn)可的人。
質(zhì)檢中心;楊華有
2009年9月18日
外事培訓(xùn)心得篇一
作為現(xiàn)代社會(huì)中高效溝通和國(guó)際交往的重要手段之一，外事禮儀的重要性日益突顯。不僅是官方外事活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，而且在商務(wù)會(huì)談、國(guó)際交流等場(chǎng)合也起著至關(guān)重要的作用。近期，我有幸參加了一次外事禮儀培訓(xùn)，從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將總結(jié)并分享這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于外事禮儀的認(rèn)識(shí)與理解
在培訓(xùn)中，首先對(duì)外事禮儀的基本概念和意義進(jìn)行了系統(tǒng)解讀。外事禮儀是指在不同國(guó)家和文化背景下，人們?cè)诮煌凶裱囊惶滓?guī)范和行為準(zhǔn)則，它涉及到言行舉止、著裝儀態(tài)、交際禮儀等多個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到外事禮儀的重要性。只有我們遵循外事禮儀，才能夠更好地溝通交流，得到他國(guó)的尊重和信任。同時(shí)，由于各國(guó)文化和習(xí)俗的差異，我們還需要深入學(xué)習(xí)和了解對(duì)方的國(guó)情，以避免因文化沖突導(dǎo)致的尷尬和誤解。
第三段：言行舉止的注意事項(xiàng)與技巧
在培訓(xùn)中，涉及到了許多與言行舉止相關(guān)的注意事項(xiàng)與技巧。例如，面對(duì)面交流時(shí)，我們要保持自己的姿態(tài)端正，避免懈怠和松散；行走時(shí)，我們要保持適度的緩慢和輕盈，避免踱步過快或過慢；在用餐時(shí)，我們要注意使用餐具的正確方式，以及尊重當(dāng)?shù)氐牟妥蓝Y儀等。這些注意事項(xiàng)和技巧看似簡(jiǎn)單，但卻直接反映了我們的修養(yǎng)和教養(yǎng)，對(duì)于我們?cè)谕馐陆涣髦械男蜗笏茉炀哂兄匾绊憽?BR> 第四段：著裝儀態(tài)的重要性與技巧
外事交流中，我們的著裝儀態(tài)也是一個(gè)重要方面。不同于日常生活，外事交流要求我們的著裝正式、得體。在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于著裝的技巧和要求。例如，男士在正式場(chǎng)合時(shí)應(yīng)穿著西服、領(lǐng)帶等，并且要注意衣著的整潔和色彩的搭配；女士則應(yīng)穿著得體、典雅的連衣裙等，并且要注意飾品的搭配和妝容的精致。著裝儀態(tài)不僅關(guān)乎個(gè)人形象，還與文化差異有關(guān)，只有根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己的形象，才能在外事交流中獲得成功。
第五段：國(guó)情學(xué)習(xí)的重要性與方法
最后一個(gè)方面是關(guān)于學(xué)習(xí)對(duì)方國(guó)情的重要性與方法。在國(guó)際交往中，了解對(duì)方國(guó)家的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，是避免文化沖突和誤解的關(guān)鍵。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些研究和了解國(guó)情的方法。例如，我們可以通過閱讀相關(guān)書籍和雜志，觀看當(dāng)?shù)仉娨暪?jié)目和電影，與當(dāng)?shù)厝私涣鞯确绞絹矸e累和了解國(guó)情。只有深入了解對(duì)方國(guó)家的文化，我們才能更好地與對(duì)方進(jìn)行交流和合作。
綜上所述，通過這次外事禮儀培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到外事禮儀的重要性，并從中獲得了許多知識(shí)和技巧。在今后的外事交流中，我將遵循外事禮儀的規(guī)范，注意言行舉止、著裝儀態(tài)等方面的注意事項(xiàng)，并且深入研究了解對(duì)方的國(guó)情，以更好地開展國(guó)際交流和合作。外事禮儀不僅是一種儀表規(guī)范，更是一種文化和國(guó)際素養(yǎng)的體現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能勝任和適應(yīng)日益復(fù)雜的國(guó)際交往環(huán)境。
外事培訓(xùn)心得篇二
作為一名對(duì)外交往頻繁的政府工作人員，我有幸參加了一次外事禮儀培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到外事禮儀在國(guó)際交往中的重要性，并且對(duì)自己的言行舉止進(jìn)行了深刻反思。在接下來的幾段中，我將分享我在培訓(xùn)中的所學(xué)所感，并總結(jié)出了幾點(diǎn)關(guān)于外事禮儀的重要體會(huì)。
首先，外事禮儀是國(guó)際交往的重要一環(huán)。在國(guó)際交往中，不同國(guó)家的文化差異十分顯著，外事禮儀則是為了縮小這種文化差異而存在的。通過禮儀的交談方式、禮儀的用餐儀式，我們可以更好地與對(duì)方進(jìn)行溝通交流，增進(jìn)彼此間的了解和友誼。這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些基本的禮儀知識(shí)，如握手禮儀、言談舉止等，還學(xué)習(xí)了不同國(guó)家的文化習(xí)俗和風(fēng)俗習(xí)慣。這對(duì)我們加深了對(duì)國(guó)際交往的理解，提高了我們的跨文化交流能力。
其次，外事禮儀的重要性體現(xiàn)在它對(duì)國(guó)家形象的影響方面。在國(guó)際社會(huì)中，一個(gè)國(guó)家的形象往往是通過政府代表進(jìn)行外交活動(dòng)所呈現(xiàn)出來的。而外事禮儀作為國(guó)家形象的重要組成部分，直接影響到國(guó)家的聲譽(yù)和形象。良好的外事禮儀可以加深國(guó)家之間的友誼，增進(jìn)彼此之間的合作。相反，不當(dāng)?shù)难孕信e止則會(huì)給對(duì)方留下不好的印象，進(jìn)而對(duì)國(guó)家形象造成不良影響。因此，我們政府工作人員應(yīng)該時(shí)刻注意自己的外事禮儀，以免給國(guó)家形象帶來負(fù)面的影響。
再次，外事禮儀的培訓(xùn)對(duì)我們個(gè)人職業(yè)發(fā)展有重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，有一定的外事禮儀能力無疑會(huì)為我們的職業(yè)發(fā)展增加競(jìng)爭(zhēng)力。無論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上，外事禮儀都是一項(xiàng)重要的職業(yè)技能。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了一些基本的外事禮儀知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與不同背景的人進(jìn)行交流和合作。這對(duì)我提升了職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，有助于我更好地適應(yīng)工作環(huán)境，并在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
最后，外事禮儀的培訓(xùn)也喚起了我對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。通過對(duì)國(guó)際禮儀的研究，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)國(guó)家都有其獨(dú)特的文化背景和習(xí)俗習(xí)慣。而這些習(xí)俗習(xí)慣又反映了該國(guó)人民的生活方式和價(jià)值觀念。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了外事禮儀的基本知識(shí)，還了解了一些國(guó)際交往中一些富有特色的傳統(tǒng)文化，如日本的茶道、韓國(guó)的漢服等。這使我對(duì)自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化更加感興趣，也愿意更深入地了解和傳播自己國(guó)家的文化。
總的來說，通過這次外事禮儀培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到外事禮儀在國(guó)際交往中的重要性，并且對(duì)自己的言行舉止進(jìn)行了深刻反思。外事禮儀不僅是國(guó)際交往的重要一環(huán)，也是國(guó)家形象的重要組成部分。在個(gè)人職業(yè)發(fā)展方面，外事禮儀的培訓(xùn)也對(duì)我們有著重要意義。同時(shí)，培訓(xùn)喚起了對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，使我更加關(guān)注和熱愛自己國(guó)家的文化。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的外事禮儀水平，為國(guó)家的友好交往做出更大的貢獻(xiàn)。
外事培訓(xùn)心得篇三
酒店外事培訓(xùn)是提升酒店服務(wù)質(zhì)量和員工素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。我有幸參加了一次酒店外事培訓(xùn)，通過近一個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的必要性和價(jià)值。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的外事禮儀和溝通技巧，并且通過實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我對(duì)自己的能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我在酒店外事培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，酒店外事培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)員工的服務(wù)意識(shí)和綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)的過程中，我們不僅了解了各種禮儀規(guī)范和外事溝通技巧，還通過模擬的練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)鍛煉我們的實(shí)際操作能力。在一個(gè)真實(shí)的外事場(chǎng)景中，我們需要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，并且盡可能地滿足客人的需求。通過這樣的訓(xùn)練，我們不僅提高了自己的外事能力，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際溝通能力。
其次，酒店外事培訓(xùn)讓我明白了外事禮儀的重要性。在國(guó)際化的背景下，酒店行業(yè)需要員工具備良好的文化傳媒素養(yǎng)和外事禮儀常識(shí)，才能更好地滿足客人的需求。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何正確地使用餐具、如何禮貌地表達(dá)問候和道歉，以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等。這些禮儀規(guī)范不僅體現(xiàn)了酒店的品質(zhì)，也能夠提升酒店的形象和聲譽(yù)。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到外事禮儀是酒店業(yè)務(wù)中不可或缺的一環(huán)，也是提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的必然選擇。
第三，酒店外事培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到溝通技巧的重要性。在一個(gè)跨文化的環(huán)境中，溝通是解決問題和促成合作的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與客人進(jìn)行良好的溝通，包括傾聽和理解對(duì)方的需求，清晰地表達(dá)自己的想法，以及適當(dāng)?shù)厥褂弥w語(yǔ)言和微笑等等。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通是一門藝術(shù)，只有不斷實(shí)踐和提升才能夠掌握。作為一個(gè)酒店員工，我們需要善于溝通，并且根據(jù)不同的情境和文化背景，靈活地運(yùn)用各種溝通技巧。
第四，酒店外事培訓(xùn)給我?guī)砹俗孕藕统晒Φ南矏?。在培?xùn)的初期，我對(duì)自己的能力和表現(xiàn)缺乏信心，不敢輕易與客人交流和溝通。然而，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的自信心逐漸提升。在一個(gè)實(shí)際的外事場(chǎng)景中，我成功地與客人進(jìn)行了交流，并且得到了客人的認(rèn)可和贊許。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只要有足夠的準(zhǔn)備和信心，我們是可以超越自己的，也能夠成功地完成任務(wù)。
最后，酒店外事培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，但我也明白這只是一個(gè)開始。在酒店外事工作中，每一次接待和溝通都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，以提供更好的服務(wù)和體驗(yàn)給客人。
總之，酒店外事培訓(xùn)是提升酒店服務(wù)質(zhì)量和員工素養(yǎng)的重要一環(huán)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的必要性和價(jià)值。酒店外事培訓(xùn)讓我了解了外事禮儀的重要性，認(rèn)識(shí)到溝通技巧的重要性，增加了我的自信心，并且讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程。我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的酒店外事人員。
外事培訓(xùn)心得篇四
外事禮儀是在國(guó)際交往中起到至關(guān)重要的作用，能夠展示一個(gè)國(guó)家的文化和形象。為了更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的國(guó)際交往場(chǎng)合，我參加了一次外事禮儀培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了外事禮儀的重要性，并且對(duì)如何在不同情境下展示自己的最佳狀態(tài)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹
在外事禮儀培訓(xùn)中，我們接受了豐富多樣的內(nèi)容。首先，我們學(xué)習(xí)了基本的禮儀常識(shí)，如問候、介紹以及場(chǎng)合中的舉止等。我們了解到，在國(guó)際交往中，言行舉止有時(shí)可能傳達(dá)出不同的文化意味，因此，在不同國(guó)家的場(chǎng)合中需要更為敏感和靈活地去行事。其次，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)不同的外事宴會(huì)和商務(wù)會(huì)談。還有，我們接受了一些模擬訓(xùn)練，以提高我們實(shí)際操作的能力。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享
在培訓(xùn)過程中，我們并不只是坐在教室里聽講，而是有機(jī)會(huì)參與真實(shí)場(chǎng)景的模擬操作。這對(duì)我來說是一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在一次模擬重要宴會(huì)中，我扮演了主持人角色，需要與不同國(guó)家的高官們進(jìn)行面對(duì)面的交流。通過這個(gè)過程，我意識(shí)到文化差異在國(guó)際交往中有時(shí)會(huì)成為一道難以逾越的鴻溝。我學(xué)會(huì)了如何通過尊重和溝通來化解文化的沖突，以確保交流的順利進(jìn)行。
第四段：反思與提高
通過外事禮儀培訓(xùn)，我也意識(shí)到自己在外交場(chǎng)合中存在的不足之處。例如，我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較弱，而這在國(guó)際交往中尤為重要。為了提高這方面的能力，我開始積極參加英語(yǔ)口語(yǔ)角和英語(yǔ)培訓(xùn)課程。此外，我也明白了在外事禮儀方面還需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以不斷提高自己的水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過外事禮儀培訓(xùn)，我對(duì)國(guó)際交往有了更為深入的理解和認(rèn)識(shí)。我明白了尊重他人文化的重要性，也更加清楚了如何在不同情境下展現(xiàn)自己的最佳狀態(tài)。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，也讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很大的提升空間。我將不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以在國(guó)際交往中更好地代表自己和我們的國(guó)家。通過培訓(xùn)，我相信我能積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，更好地適應(yīng)各種國(guó)際交往場(chǎng)合。
外事培訓(xùn)心得篇五
第一段：引言（引出主題，概述參加外事培訓(xùn)的背景和目的）
最近，我有幸參加了一次外事培訓(xùn)，這次經(jīng)歷給予了我很多啟示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)的目的是為了提高我的外事素養(yǎng)和開拓我的國(guó)際視野，以更好地適應(yīng)全球化的發(fā)展趨勢(shì)。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得和體會(huì)。
第二段：了解他人文化（介紹培訓(xùn)中的文化交流體驗(yàn)）
在培訓(xùn)過程中，我最大的收獲是了解了不同國(guó)家和地區(qū)的文化。我們參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、藝術(shù)展覽和歷史遺跡，深入了解了他們的傳統(tǒng)與風(fēng)俗。這些經(jīng)歷讓我更加尊重和欣賞不同文化之間的差異，也讓我認(rèn)識(shí)到只有真正了解他人文化，才能更好地與他們合作和交流。這對(duì)于一個(gè)身處國(guó)際環(huán)境中的外交工作人員來說尤為重要。
第三段：學(xué)習(xí)外交技巧（講述培訓(xùn)中學(xué)到的外交技巧）
除了文化交流，培訓(xùn)還包括了一系列關(guān)于外交技巧的學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的談判和溝通，以及如何處理國(guó)際糾紛和危機(jī)。這些技巧的學(xué)習(xí)不僅提高了我的自信心，也讓我意識(shí)到外交工作需要一種平衡和諧的態(tài)度。培訓(xùn)中的實(shí)戰(zhàn)演練更是鍛煉了我們的反應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力，讓我學(xué)會(huì)了在緊迫情況下保持冷靜和理智處理問題。
第四段：拓展視野（闡述培訓(xùn)對(duì)于拓展個(gè)人視野的作用）
這次培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)接觸到了各種國(guó)際組織和重要會(huì)議。我不僅通過參觀聯(lián)合國(guó)總部和世界銀行了解了這些機(jī)構(gòu)的工作和目標(biāo)，還與來自不同國(guó)家的代表們展開了交流。這些經(jīng)歷拓寬了我的視野，使我對(duì)國(guó)際關(guān)系和全球問題有了更深刻的理解。我相信，這樣的視野拓展對(duì)于我以后的外交事業(yè)將產(chǎn)生重要的影響。
第五段：總結(jié)與展望（總結(jié)培訓(xùn)心得，展望未來發(fā)展）
通過這次外事培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到外事工作需要不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的能力。只有通過積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐，我們才能更好地適應(yīng)全球化時(shí)代的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)、了解國(guó)際事務(wù)，并加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，只有不斷提升自己，才能在國(guó)際舞臺(tái)上更好地代表自己的國(guó)家，為自己的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次外事培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的外交技巧和知識(shí)，也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我將永遠(yuǎn)銘記這次培訓(xùn)給予我的啟示和機(jī)會(huì)，并時(shí)刻準(zhǔn)備著面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
外事培訓(xùn)心得篇六
第一段：介紹外事培訓(xùn)的重要性和目的（約200字）
外事培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅可以加強(qiáng)我們的外交交往能力，還可以幫助我們更好地了解各國(guó)事務(wù)，并與來自不同國(guó)家的人們建立聯(lián)系。參加外事培訓(xùn)是為了提升我們的國(guó)際視野，并培養(yǎng)我們?cè)谕饨活I(lǐng)域的技能和知識(shí)。在這個(gè)全球化的時(shí)代，積極參與外事培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展都具有重要的意義。
第二段：對(duì)外事培訓(xùn)內(nèi)容和形式的描述（約250字）
在外事培訓(xùn)的過程中，我們接受了廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多樣化的培訓(xùn)形式。首先，我們了解了各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，這為我們更好地理解不同國(guó)家之間的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。其次，我們學(xué)習(xí)了外交禮儀和溝通技巧，包括如何進(jìn)行外交活動(dòng)、如何處理緊急情況以及如何與他國(guó)代表進(jìn)行有效的交流。此外，我們還參加了模擬外交活動(dòng)和討論會(huì)，通過角色扮演和互動(dòng)交流來提升我們的外交能力。這些多樣化的學(xué)習(xí)形式使我受益匪淺。
第三段：外事培訓(xùn)帶來的個(gè)人收獲（約300字）
通過參加外事培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我了解到了不同國(guó)家和文化的多樣性，這使我增加了對(duì)世界的好奇心和開放心態(tài)。其次，我學(xué)會(huì)了更好地處理國(guó)際事務(wù)和外交關(guān)系，使我有能力在復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中保持冷靜和靈活應(yīng)對(duì)。此外，外事培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，通過與他國(guó)代表合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解，在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過程中取得了更好的結(jié)果。這些個(gè)人收獲不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有益，也對(duì)我未來在外交領(lǐng)域的發(fā)展有著重要的意義。
第四段：外事培訓(xùn)對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要影響（約300字）
外事培訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)國(guó)家的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。通過培養(yǎng)一批外事專才，國(guó)家能夠加強(qiáng)與其他國(guó)家的關(guān)系，推動(dòng)國(guó)際合作和交流，為國(guó)家的發(fā)展提供更廣闊的空間。外事培訓(xùn)還可以提升國(guó)家在國(guó)際舞臺(tái)上的形象和聲譽(yù)，增加國(guó)際影響力，從而為國(guó)家爭(zhēng)取更多合作機(jī)會(huì)和資源，促進(jìn)國(guó)家的繁榮和進(jìn)步。因此，外事培訓(xùn)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。
第五段：總結(jié)外事培訓(xùn)的意義和感想（約150字）
參加外事培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅為個(gè)人帶來了充實(shí)和成長(zhǎng)，也為國(guó)家發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。通過外事培訓(xùn)，我們能夠更好地了解世界、理解他人，并與世界各國(guó)建立更加緊密的聯(lián)系。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為國(guó)家的外交事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
外事培訓(xùn)心得篇七
段落一：介紹外事培訓(xùn)的背景和目的（200字）
外事培訓(xùn)是指為了培養(yǎng)外事工作人員的能力和素質(zhì)而進(jìn)行的一系列專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。在這個(gè)全球化的時(shí)代，外事工作的重要性日益突顯。作為國(guó)家與國(guó)際社會(huì)的橋梁和紐帶，外事工作人員需要具備扎實(shí)的外語(yǔ)水平、深厚的跨文化溝通能力、熟悉國(guó)際法律法規(guī)等多方面的知識(shí)。外事培訓(xùn)的目的旨在提高外事工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，為其更好地履行外交使命提供支援。
段落二：描述所參加的外事培訓(xùn)的具體內(nèi)容和方式（200字）
我曾參加一次為期一個(gè)月的外事培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)主要圍繞外交禮儀、外語(yǔ)口譯、國(guó)際關(guān)系理論等課程展開。其中，最令我印象深刻的是外交禮儀課程。在這門課上，我們學(xué)習(xí)了各種國(guó)家的禮儀文化，包括鞠躬、握手、交換名片等傳統(tǒng)儀式，以及國(guó)際會(huì)議的禮儀規(guī)范等。此外，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐訓(xùn)練，如模擬面對(duì)媒體進(jìn)行演講和接受采訪等。這種以理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式使我們能夠更好地掌握外交禮儀知識(shí)。
段落三：總結(jié)所學(xué)知識(shí)的重要性和應(yīng)用（300字）
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到在外事工作中，熟知外交禮儀是一項(xiàng)必備的技能。外交禮儀不僅是一種外交文化的展示，更是一種尊重、理解和友好的表達(dá)方式。了解各國(guó)的禮儀習(xí)慣能夠在外交場(chǎng)合中減少不必要的誤會(huì)和沖突，為外事工作的順利進(jìn)行提供保障。此外，外事工作中的外語(yǔ)口譯能力也顯得尤為重要。外事工作人員需要能夠準(zhǔn)確翻譯和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)還要具備聽譯和口譯的能力，以應(yīng)對(duì)各種外事活動(dòng)和國(guó)際交流。因此，通過外事培訓(xùn)提高外語(yǔ)水平是必不可少的。
段落四：分享培訓(xùn)過程中的收獲和成長(zhǎng)（300字）
在這次外事培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也提高了自身的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)期間，我深感自己在跨文化溝通方面的能力得到了很大提升。通過與來自不同國(guó)家背景的同學(xué)互動(dòng)交流，我了解到了不同文化的獨(dú)特之處，培養(yǎng)了自己的開放思維和包容心態(tài)。此外，培訓(xùn)中的實(shí)踐訓(xùn)練也使我在演講和表達(dá)方面變得更加自信和熟練。這些收獲不僅提升了我的個(gè)人能力，也對(duì)我未來的外事工作起到了積極的推動(dòng)作用。
段落五：總結(jié)外事培訓(xùn)的意義和啟示（200字）
外事培訓(xùn)是外事工作人員職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，也是提高專業(yè)素質(zhì)的重要途徑之一。通過外事培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)最新的國(guó)際形勢(shì)和國(guó)際關(guān)系理論，了解各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展?fàn)顩r，提高我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，外事培訓(xùn)還能夠拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的跨文化溝通能力，為我們未來的國(guó)際交往打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我深信只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升，外事事業(yè)一定能夠取得更加輝煌的成績(jī)。
外事培訓(xùn)心得篇八
近年來，酒店業(yè)蓬勃發(fā)展，隨之而來的是對(duì)酒店員工素質(zhì)提出了更高的要求。為了使員工更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的外事工作，我所在的酒店開展了一次外事培訓(xùn)課程。參與培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了外事培訓(xùn)的重要性，為了更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)外事工作的挑戰(zhàn)，我調(diào)整了自己的心態(tài)和行為，在積極學(xué)習(xí)的過程中取得了顯著的進(jìn)步。
首先，這次外事培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)我們的溝通能力。外事工作時(shí)，與各種各樣的賓客進(jìn)行溝通是必不可少的。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與不同文化背景的賓客進(jìn)行有效的溝通，并進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。通過與來自不同國(guó)家的培訓(xùn)師交流，我學(xué)到了不同國(guó)家文化背景的溝通特點(diǎn)，以及在與外國(guó)賓客溝通時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)。這讓我明白了與賓客交流的重要性，提升了我的交際能力。在實(shí)踐中，我主動(dòng)與賓客溝通，努力用各種語(yǔ)言和手勢(shì)交流，順利地解決了一些溝通障礙。
其次，外事培訓(xùn)課程著重培養(yǎng)了我們的服務(wù)意識(shí)。作為一名酒店的員工，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度是必備的素質(zhì)之一。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何通過細(xì)致入微的服務(wù)，讓賓客感受到酒店的關(guān)懷和周到。通過模擬情境的演練，我們學(xué)會(huì)了如何在不同場(chǎng)合下展示我們的專業(yè)精神和細(xì)致周到的服務(wù)態(tài)度。我相信通過持續(xù)的培訓(xùn)和自我反思，我會(huì)在服務(wù)意識(shí)方面不斷進(jìn)步，為賓客提供更好的服務(wù)體驗(yàn)。
再次，外事培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)我們的危機(jī)處理能力。在酒店工作中，處理各種突發(fā)事件和危機(jī)是不可避免的。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何正確、快速地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件和危機(jī)情況。通過模擬演練，我們分析了各種危機(jī)情況的處理方法和策略。這讓我明白了處理危機(jī)的重要性，學(xué)會(huì)了冷靜應(yīng)對(duì)各種緊急情況。在實(shí)踐中，我經(jīng)歷了一次重大火警事件，通過運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧，我能夠冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)疏散和保護(hù)賓客的安全。
最后，外事培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在酒店業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。培訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的各種實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)人都盡全力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人、有效溝通和相互支持，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重和包容。通過團(tuán)隊(duì)合作，我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力得到了很大的提升。
總之，這次外事培訓(xùn)課程為我提供了提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，并且讓我明白了外事工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過此次培訓(xùn)，我調(diào)整了自己的心態(tài)和行為，深刻體會(huì)到了外事培訓(xùn)的重要性。我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)提升自己的素質(zhì)，為酒店的外事工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)將培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和能力運(yùn)用到日常工作中，以提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)給每一位賓客。
外事培訓(xùn)心得篇九
隨著全球化的推進(jìn)，國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系和交往不斷增加，外事民警的重要性也日益凸顯。為了提高外事民警的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)國(guó)際事務(wù)的能力，我參加了一次外事民警培訓(xùn)班。在這次班級(jí)里，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，并且深刻體會(huì)到了外事民警的職責(zé)和使命。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)加深了我對(duì)外事民警工作的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)班上，我們接受了關(guān)于外事民警工作職能和任務(wù)的系統(tǒng)講解，學(xué)習(xí)了國(guó)際條約法、國(guó)際慣例法等的基本知識(shí)，以及國(guó)際公約、國(guó)際聲明等的常識(shí)。這些內(nèi)容讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到外事民警的工作不僅僅是在國(guó)內(nèi)維護(hù)治安，更重要的是代表國(guó)家與外國(guó)人和外國(guó)機(jī)構(gòu)打交道，處理國(guó)際糾紛和合作事宜。這要求我們具備扎實(shí)的國(guó)際法律法規(guī)知識(shí)和一定的外語(yǔ)能力，以便能夠正確地執(zhí)行任務(wù)和進(jìn)行國(guó)際交流。
其次，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到外事民警需要具備高度的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了多種形式的實(shí)操，如模擬國(guó)際交涉、模擬國(guó)際調(diào)解等，旨在鍛煉我們的應(yīng)對(duì)能力和處理復(fù)雜情況的能力。這要求我們要具備良好的溝通技巧、協(xié)商能力和解決問題的能力，同時(shí)還需要具備較高的政治素質(zhì)和辨別能力，以便能夠靈活應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件和緊急情況。這次培訓(xùn)中，我充分認(rèn)識(shí)到外事民警工作并不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行任務(wù)，而是需要我們具備一定的戰(zhàn)略眼光和智慧，能夠在復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)下做出正確的決策和反應(yīng)。
此外，這次培訓(xùn)還重點(diǎn)關(guān)注了法律和道德倫理的教育。外事民警在工作中要面對(duì)各種不同的文化背景和價(jià)值觀，因此必須具備開放的思維和寬容的心態(tài)。在培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了各種文化差異和國(guó)際公約，加強(qiáng)了對(duì)法治和人權(quán)的理解。課程中的案例分析和討論使我們對(duì)于處理國(guó)際糾紛和維護(hù)公平正義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我們的判斷力和決策能力。這對(duì)于我們?cè)趯?shí)際工作中正確處理各類國(guó)際事務(wù)非常重要。
最后，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們與國(guó)內(nèi)外同行的交流和合作。在培訓(xùn)過程中，我們與來自不同地區(qū)的外事民警進(jìn)行了互動(dòng)交流和合作實(shí)操。通過與他們的交流，我了解到了不同地區(qū)外事民警工作的特點(diǎn)和難點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。通過團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目合作，我們共同努力解決問題和完成任務(wù)，增進(jìn)了友誼，提高了合作效率。這種交流和合作的經(jīng)驗(yàn)和能力會(huì)在我們今后的工作中發(fā)揮重要作用，讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的工作情況和挑戰(zhàn)。
總之，這次外事民警培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到外事民警工作的重要性和復(fù)雜性，也意識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)、綜合素質(zhì)和國(guó)際視野方面的不足。我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)操技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，并不斷充實(shí)自己，提高自己的素質(zhì)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的外事民警，為維護(hù)國(guó)家利益和促進(jìn)國(guó)際交流做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
外事培訓(xùn)心得篇十
作為一名酒店員工，與客人接觸交流是工作中不可避免的一部分。為了更好地服務(wù)客人，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，我參加了酒店外事培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)待客人的態(tài)度和處理問題的方式都有了很大的提升。在這篇文章中，我將分享我在酒店外事培訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備和期望
參加培訓(xùn)之前，我對(duì)酒店外事工作并不是非常了解，對(duì)于待客之道也沒有深入的思考。但是，通過與前輩的交流和學(xué)習(xí)相關(guān)書籍，我逐漸認(rèn)識(shí)到了待客之道的重要性。在培訓(xùn)開始之前，我對(duì)這次培訓(xùn)抱有一定的期望，希望能夠?qū)W到更多的知識(shí)，掌握更為高效的溝通技巧，提升自己在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
酒店外事培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)禮儀、語(yǔ)言表達(dá)、溝通技巧、矛盾處理等多個(gè)方面的培訓(xùn)。在禮儀方面，我們學(xué)習(xí)了如何正確佩戴職業(yè)裝、如何主動(dòng)為客人提供幫助等。而在語(yǔ)言表達(dá)方面，我們學(xué)習(xí)了如何用親切和禮貌的語(yǔ)言與客人進(jìn)行交流，以及如何化解客人的不滿和投訴。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地處理與客人的溝通，并提供更好的服務(wù)。
第三段：培訓(xùn)中的啟發(fā)
在與講師和其他同學(xué)的互動(dòng)中，我也從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得了很多啟發(fā)。有一次講師分享了一個(gè)關(guān)于服務(wù)態(tài)度的故事，酒店員工遇到了一個(gè)非常苛刻的客人，但他依然保持耐心和笑容，最終贏得了客人的好評(píng)。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，我意識(shí)到一個(gè)好的態(tài)度和技巧可以幫助我們解決很多問題，讓客人對(duì)我們的服務(wù)印象深刻。在培訓(xùn)中，我也結(jié)識(shí)了很多積極向上的同學(xué)，他們的聰明才智和對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度也讓我深受啟發(fā)。
第四段：培訓(xùn)后的實(shí)踐
培訓(xùn)結(jié)束后，我將學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到了實(shí)際工作中。我注意改變自己的語(yǔ)言表達(dá)方式，更加謙虛有禮，更加主動(dòng)熱情地服務(wù)客人。在工作中，我遇到了一位很難搞定的客人，但我沒有灰心喪氣，而是積極思考如何與他建立有效的溝通，最終成功解決了問題。同時(shí)，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的服務(wù)技能，提高自己的綜合素質(zhì)，力求給客人帶來更好的體驗(yàn)。
第五段：對(duì)未來的展望
通過這次培訓(xùn)，我的服務(wù)意識(shí)和能力得到了很大的提升。我認(rèn)識(shí)到，作為一名酒店員工，我們不僅僅是提供服務(wù)，更是幫助客人解決問題，滿足需求。我對(duì)未來充滿信心，希望能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己在酒店外事工作中的技能和知識(shí)水平。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的酒店外事員工，給客人帶來更好的服務(wù)體驗(yàn)。
通過這次酒店外事培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了待客之道的重要性，提高了自己的服務(wù)意識(shí)和能力。在以后的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的服務(wù)水平，為客人提供更好的體驗(yàn)。同時(shí)，我也希望與其他酒店員工一起進(jìn)步，共同提升酒店的服務(wù)品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
外事培訓(xùn)心得篇十一
自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺(tái)之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?duì)內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號(hào)自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語(yǔ)言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場(chǎng)不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識(shí)、思想尤為重要，并且還要提高自身營(yíng)銷意識(shí)及對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。
外事培訓(xùn)心得篇十二
第一段：引言（背景介紹培訓(xùn)的目的和意義）
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：培訓(xùn)前的期望（介紹對(duì)培訓(xùn)的期望和預(yù)期）
在參加培訓(xùn)之前，我對(duì)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境有一定了解，并因此對(duì)培訓(xùn)期望很高。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠了解最新的行業(yè)趨勢(shì)和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標(biāo)的人們交流和互動(dòng)，從他們身上學(xué)到更多。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲（介紹培訓(xùn)過程中學(xué)到的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)）
在整個(gè)培訓(xùn)期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對(duì)我來說都是非常有價(jià)值的。其中，我特別受益于實(shí)踐教學(xué)和小組討論。通過參與模擬案例和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，培訓(xùn)中的專家講座和分享會(huì)也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢(shì)，這將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)（介紹培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響）
這次培訓(xùn)不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識(shí)，更重要的是，培訓(xùn)過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認(rèn)知能力。通過參與各種討論和演練，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓(xùn)的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識(shí)和技能，還有自我成長(zhǎng)和人際關(guān)系方面的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我相信自己會(huì)在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應(yīng)未來工作環(huán)境的變化。我也會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并積極參加各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了新的知識(shí)和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷取得進(jìn)步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
外事培訓(xùn)心得篇十三
湖北大禹2015年“青干班”培訓(xùn)心得：
拓寬思想格局 勇?lián)l(fā)展使命
（三公司 高凱）
2015年7月30日
根據(jù)公司的組織安排和分公司的推薦，有幸參加2015年度的青年干部培訓(xùn)班，感獲頗豐，受益匪淺！
每個(gè)人在社會(huì)生活中都擔(dān)任著不同的領(lǐng)導(dǎo)角色，或工作崗位上，或朋友圈中，或家庭里，每人都需要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)于公司而言，正處關(guān)鍵的發(fā)展機(jī)遇期和轉(zhuǎn)型期，青年干部的培養(yǎng)和干部領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)公司的發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)個(gè)人、對(duì)公司都是十分必要。
培訓(xùn)即過，如同為眾青年才俊拉開華麗舞臺(tái)的帷幕，期待我們精彩演出。談及體會(huì)，勉成粗淺俚句貽笑于大方。
一、開國(guó)際視野，拓思想格局，更上一層樓！
自洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以來，便有人提出“師夷長(zhǎng)技”；自改革開放以來，便迅速國(guó)際化、全球化進(jìn)程。如今國(guó)內(nèi)工程愈加有限，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)呈白熱化，吾輩青年一代更應(yīng)該放眼世界，把目光盯向國(guó)際，積極加入亞、非、拉的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域。加強(qiáng)自身的管理水平和技術(shù)能力，做到“修身”；大力發(fā)展公司的生產(chǎn)力，全面貫徹科學(xué)創(chuàng)新，效益與效率同步提高，做到“齊家”；國(guó)內(nèi)國(guó)際兩條路并行，既保國(guó)內(nèi)飯碗不丟，做到“治國(guó)”；更努力開拓國(guó)外工程市場(chǎng)，發(fā)國(guó)際治“洋財(cái)”，才是做到“平天下”。
通過培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)，非常清楚的看到我們目前還與市場(chǎng)要求存在著巨大的差距。差距不在于工作本身，而在于自己內(nèi)在的思想格局、思想境界，在于自己是否及時(shí)、能夠拓寬的能力。
有道是：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。選擇正確的目標(biāo)，天涯路將更加寬闊。
二、盡忠而職守，擔(dān)發(fā)展使命，以天下為天下！
作為一名青年干部，必須要有較高的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，開闊的思維方式和精深的管理水平，做時(shí)代的先鋒者，方能稱為一個(gè)符合時(shí)代要求的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者。
青年干部的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神、缺乏無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。作為新時(shí)期青年干部，我們必須要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)；只有頑強(qiáng)拼搏，我們才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問題；只有勇于擔(dān)當(dāng)，我們才會(huì)有多彩的人生，才會(huì)攀越事業(yè)高峰。
如是說：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。湖北大禹公司組織本年度青年干部短期培訓(xùn)，既滿足我們每個(gè)青年人積極向上的追求，也符合公司為今后謀取更大發(fā)展、培養(yǎng)干部、積蓄人才的需要，是真正“以人為本”的重大舉措。
中層干部是中堅(jiān)力量，公司近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)取決于中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力；青年干部則是儲(chǔ)備力量，公司長(zhǎng)期規(guī)劃的發(fā)展則決定于青年干部的素質(zhì)培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)大的社會(huì)組織中需要自身恰當(dāng)定位，在公司這個(gè)家庭里，要學(xué)會(huì)、要嘗試、要努力從領(lǐng)導(dǎo)的視角想問題，要有領(lǐng)導(dǎo)眼光，要把領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力緊密結(jié)合。
讓我們所有的青年干部都能夠拓寬自己的思想格局，勇?lián)袌?jiān)使命，為湖北大禹的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
外事培訓(xùn)心得篇十四
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個(gè)人的技能和知識(shí)，還可以激發(fā)自身的潛能和動(dòng)力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性
培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，它可以讓個(gè)人在不同層面上取得進(jìn)步。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會(huì)，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以使我們?cè)诓煌念I(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價(jià)值
培訓(xùn)的價(jià)值在于它可以提供適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展需求的能力。通過培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
培訓(xùn)不僅帶來了知識(shí)和技能的提升，而且也教會(huì)我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時(shí)間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲
通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，這對(duì)建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要?？傮w而言，這次培訓(xùn)為我?guī)砹苏鎸?shí)的成長(zhǎng)和個(gè)人突破。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程。雖然培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計(jì)劃在未來繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個(gè)人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以提供知識(shí)和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動(dòng)力。培訓(xùn)的價(jià)值在于其能夠提供適應(yīng)市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展的能力，并提高個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過程中會(huì)有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
外事培訓(xùn)心得篇十五
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，理論水平、操作水平也有所提高?，F(xiàn)就這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、體會(huì)做一總結(jié)。
隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。
作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體，教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中，就不能很好的發(fā)揮其作用，教師還應(yīng)該具備優(yōu)化教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計(jì)，因此，教師只有具備了這樣的素質(zhì)才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。增強(qiáng)教師對(duì)工作的適應(yīng)性。作為一名教師，就應(yīng)該具備在教學(xué)過程中的聽、說、讀、寫、算、推理以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)能力，教學(xué)設(shè)計(jì)能力，應(yīng)用教學(xué)媒體的能力，思想品德工作能力，組織管理能力，處理人際關(guān)系的能力，科學(xué)研究能力;應(yīng)變機(jī)智，創(chuàng)造能力。
學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強(qiáng)我對(duì)新時(shí)期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
隨著教育改革的深入發(fā)展，深化學(xué)校教育改革，由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)的目標(biāo)是創(chuàng)造型人才。為達(dá)此目標(biāo)，按照各門學(xué)科的教學(xué)目的和教材性質(zhì)，建立各種現(xiàn)代教學(xué)方法體系，是當(dāng)前學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。
大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。我們要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。要本著從實(shí)際出發(fā)因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力，在教學(xué)中都有用武之地。當(dāng)然，每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍，所有的教學(xué)手段都有其自身的價(jià)值和存在的意義。
網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)突破了傳統(tǒng)課程的狹隘性，在相當(dāng)程度上突破了時(shí)空的局限。網(wǎng)上充足的信息可以使思路更開闊。多媒體強(qiáng)大的模擬功能可以提供實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)的模擬情景和操作平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)便捷的交互性可以使交流更及時(shí)、開放。所以，可以重復(fù)利用網(wǎng)絡(luò)這一巨大的信息載體，進(jìn)行課程資源的開發(fā)和內(nèi)容重組。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生以獨(dú)特的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以在適合自己的時(shí)間、地點(diǎn)獲得有關(guān)學(xué)習(xí)資料。所以說，網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用對(duì)于轉(zhuǎn)變課程功能和學(xué)習(xí)方式具有重要意義。一方面，可以超越狹隘的教育內(nèi)容，讓師生的生活和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入教學(xué)過程，讓教學(xué)活起來;另一方面，可以改變學(xué)生在教學(xué)中的地位，從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的共同建構(gòu)者。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，還可以開闊教師的教學(xué)視野，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，從而更好地激發(fā)教師的創(chuàng)造性和智慧。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時(shí)空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，同時(shí)，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。
希望今后能多一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)榻逃畔⒓夹g(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好!
外事培訓(xùn)心得篇十六
敬愛的黨組織：
一年的學(xué)習(xí)、生活中，我在各方面嚴(yán)格要求自己，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，促使自身全面的發(fā)展進(jìn)步。在大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，通過業(yè)余黨校的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，通過自身的努力求知，謹(jǐn)將個(gè)人一年來的基本情況向黨組織作一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)黨組織教育指正。
首先，在學(xué)習(xí)上，我一直在思考，怎樣能把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，通過老師的講解加之自身的理解、領(lǐng)悟，慢慢運(yùn)用在工作、生活當(dāng)中。我們常常提到凡事要理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐出真知等等的道理，可是到底有幾個(gè)人能真正做的到呢?其實(shí)一直以來，對(duì)于老師講解的知識(shí)，我都習(xí)慣性的報(bào)著一種懷疑的態(tài)度去思考，他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨(dú)立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐。勤學(xué)、思考是為了更好的指導(dǎo)我的行動(dòng)。我很期待暑假能有一個(gè)機(jī)會(huì)來鍛煉自己能力，就是去一個(gè)政府部門實(shí)習(xí)一段時(shí)間，說心里話，自己并沒有多大的把握，但是我卻有足夠的信心，我從始至終都堅(jiān)信：只要自己努力，踏踏實(shí)實(shí)的、虛心的去接受別人的指導(dǎo)和意見，我一樣可以做出成績(jī)!相信心中有種意念，所有的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)!
其次，在工作中，作為一名信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該具有團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多關(guān)注社會(huì)的變化，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)問題的思考。我深入考慮過我為何要入黨的問題，如果在校期間，有幸加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我在今后的就業(yè)過程中，想憑借自己的理想，自己的創(chuàng)新能力與精神品格去應(yīng)聘，而不是靠關(guān)系。我之所以想加入黨，完全是想要一個(gè)更大的.空間發(fā)展自己，施展自己的抱負(fù)，增加將來為家鄉(xiāng)、為社會(huì)、為祖國(guó)的團(tuán)結(jié)與富強(qiáng)的能力。每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，如果可以得到適時(shí)適當(dāng)?shù)耐诰蚺c培養(yǎng)，就有大放異彩的時(shí)候，而這些，是需要黨組織一步步的帶領(lǐng)和指導(dǎo)!
此外，經(jīng)過這一學(xué)期的黨校培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然我已順利結(jié)業(yè)了，但它并不意味著學(xué)習(xí)的終止，爺爺從小就告訴我”學(xué)無止境”的道理，對(duì)于那顆我向往的紅五星更是如此，在以后的道路上我將沿著黨指引的正確方向?qū)崿F(xiàn)自己的世界觀，價(jià)值觀.我為自己能靠近黨而跨越出第一步十分驕傲，也為自己的表現(xiàn)能被黨組織認(rèn)同而高興，同時(shí)更是對(duì)我以后學(xué)習(xí)和工作的促進(jìn)和鼓勵(lì).希望有一天，我能真正擁有她神圣的紅五星，為她的光彩負(fù)出自己的一份責(zé)任。
同時(shí)，作為入黨積極分子的我們，需要牢記”三個(gè)代表”重要思想，“八榮八恥”榮辱觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益!我們應(yīng)該按照黨的思想路線的新要求，站在時(shí)代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須按照黨的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想，及“八榮八恥”榮辱觀，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀;;努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，增強(qiáng)做好實(shí)際工作的本領(lǐng)，而且要具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和鐵的紀(jì)律，這也是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，是黨的先進(jìn)性的標(biāo)志。
匯報(bào)人：xxx
外事培訓(xùn)心得篇十七
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識(shí)以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷，我對(duì)教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的.熱情和動(dòng)力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
外事培訓(xùn)心得篇十八
此次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識(shí)上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)和國(guó)家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個(gè)方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會(huì)火炬手孫長(zhǎng)亭進(jìn)行了交流，和來自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識(shí)要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動(dòng)、感受以及在培訓(xùn)班上對(duì)價(jià)值觀的闡述和對(duì)人生的感悟深深地打動(dòng)著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)
通過對(duì)需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識(shí)的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識(shí)、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動(dòng)、精簡(jiǎn)高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識(shí)和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場(chǎng)觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時(shí)存在的.問題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對(duì)我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對(duì)于接受工作問職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)示工作說方案、實(shí)施工作求效果、匯報(bào)工作說結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級(jí)問過程、批評(píng)幫助擺事實(shí)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績(jī)效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論
潛能是指一個(gè)人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習(xí)，我更堅(jiān)定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能
這次培訓(xùn)中對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺(tái)的主持人譚艷、為我們作了2個(gè)專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對(duì)課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、體態(tài)語(yǔ)言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對(duì)重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測(cè)、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評(píng)價(jià)潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評(píng)、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個(gè)性化、開放性、主動(dòng)性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個(gè)人愿望，再制定個(gè)人目標(biāo)，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評(píng)價(jià)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價(jià)值觀念激發(fā)個(gè)人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對(duì)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對(duì)職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個(gè)特點(diǎn)：個(gè)人要有需求、開發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵(lì)等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺。通過每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開放自我、提升自我、積極主動(dòng)、創(chuàng)造佳績(jī)。
2、培訓(xùn)內(nèi)容引入和有效鏈接
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序，從報(bào)道開始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對(duì)主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說服力，對(duì)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個(gè)集體中。我們?cè)谂嘤?xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠(chéng)，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價(jià)值的感動(dòng)、知識(shí)的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識(shí)上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價(jià)值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
外事培訓(xùn)心得篇十九
邢臺(tái)市東牛角小學(xué)
邱蘭
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學(xué)教師省級(jí)短期集中培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，來到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細(xì)心地工作和生活中對(duì)我們的悉心照顧，使我們?cè)谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)的每一天都覺得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了我們?nèi)珖?guó)教育界的專家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。二十二日，我們聆聽了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實(shí)的語(yǔ)言，親切的笑容，化解了我們初次面對(duì)省級(jí)培訓(xùn)的焦慮和我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的?！彼屛覀兏形虻阶鳛橐幻Z(yǔ)文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習(xí)慣。要做一個(gè)有信仰、有行動(dòng)力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅(jiān)持不放棄，要始終點(diǎn)亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時(shí)，潘老師極為樸實(shí)的一番言語(yǔ)卻引發(fā)我內(nèi)心無限激蕩??她說：“班主任是教育工作中的王者?！鞍唷弊质且粋€(gè)左中右結(jié)構(gòu)的字，中間的“點(diǎn)撇”就是班主任老師肩膀的扁擔(dān)，一頭挑著國(guó)家的棟梁，肩負(fù)培育祖國(guó)接班人的重?fù)?dān)，另一頭挑著千萬家庭的殷切期望，孩子就是一個(gè)家庭的天，就是一個(gè)家庭的王者；“主”字由一“點(diǎn)”加一個(gè)“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結(jié)構(gòu)的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點(diǎn)”放在首位，時(shí)刻把孩子們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、情感、健康放在第一位?！叭巍鳖櫭剂x就是責(zé)任，告訴我們作為一名班主任老師時(shí)刻不能卸下的就是責(zé)任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學(xué)校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學(xué)生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長(zhǎng)；要學(xué)會(huì)種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個(gè)優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對(duì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的諸多疑問，聆聽了北京教育學(xué)院陳曉波教授的“義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀——理念與實(shí)施策略”的專題講座。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對(duì)新課標(biāo)中的“閱讀”有了更高的認(rèn)知視角和全新的定義。閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)我走出了對(duì)“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導(dǎo)孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學(xué)習(xí)需要的個(gè)例，而不是閱讀學(xué)習(xí)的核心。一定要重視孩子對(duì)文學(xué)作品的閱讀，并正確指導(dǎo)孩子們積累通過閱讀獲取的知識(shí)。積累包括知識(shí)、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲(chǔ)+整合+運(yùn)用，運(yùn)用又可以豐富積累。閱讀是學(xué)會(huì)的個(gè)性化行為，閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥。同時(shí)一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師一定要學(xué)會(huì)等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識(shí)留下足夠的發(fā)酵時(shí)間。關(guān)于《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)字與寫字、習(xí)作、口語(yǔ)交際部分，陳教授做了簡(jiǎn)單的引導(dǎo)，讓我們明白了，低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)要本著“多認(rèn)少寫，先認(rèn)先寫”的原則。要多關(guān)注中段年級(jí)，這是一個(gè)錯(cuò)別字高峰的年級(jí)段，在這個(gè)年級(jí)段出現(xiàn)錯(cuò)別字反而是孩子們一種進(jìn)步的表現(xiàn)，因?yàn)橹卸文昙?jí)的孩子隨著閱讀知識(shí)的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對(duì)薄弱的階段，出現(xiàn)錯(cuò)別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵(lì)孩子多寫想象作文，同時(shí)要注意的就是男生的思維與他們語(yǔ)言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學(xué)會(huì)閱讀，從閱讀中學(xué)習(xí)。陳教授總結(jié)了十年來課改教學(xué)的誤區(qū)：
1、不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。
2、不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。
3、防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過深分析。
5、防止遠(yuǎn)離文本的過度發(fā)揮。除了理念的更新我還學(xué)習(xí)到很多幫助孩子閱讀和綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，我會(huì)從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。給自己的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開生面的一課——《改變，從閱讀開始》。潘老師引用了蘇州市市長(zhǎng)朱永新的一段話：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個(gè)不喜歡閱讀的民族很難成為遠(yuǎn)離貧窮和平庸的民族，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一個(gè)沒有書香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習(xí)題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長(zhǎng)。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品一定是思想性與藝術(shù)性的完美結(jié)合，教師應(yīng)把講課文改成講語(yǔ)文，而閱讀就是根基。閱讀的關(guān)鍵就是引領(lǐng)著孩子去“無中生有”提升思維，充實(shí)精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識(shí)，而是給天他們一個(gè)精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習(xí)慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點(diǎn)，有序漸進(jìn)地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習(xí)題的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀書時(shí)間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，練習(xí)題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強(qiáng)調(diào)閱讀要以繪本閱讀為起點(diǎn)，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書的熱情，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來一直感覺自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對(duì)孩子們正確的引導(dǎo)。我們要改變的是過去的授課習(xí)慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學(xué)生。
二十五日，北京教育學(xué)院教師教育人文學(xué)院的吳欣歆博士，針對(duì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學(xué)目標(biāo)這一問題，吳老師說，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關(guān)注教什么。要從文學(xué)視角出發(fā)，沿著文學(xué)體系的一般特點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)文本的獨(dú)特之處。要從教材視角、文學(xué)視角、學(xué)生視角三個(gè)視角選擇教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)語(yǔ)文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學(xué)狀態(tài)在閱讀過程中融入自身的情感體驗(yàn)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的具體情境中運(yùn)用文本解讀的相關(guān)理論，使之指向單篇作品，指向?qū)W生閱讀能力發(fā)展的需求。教學(xué)目標(biāo)就是界定文本核心概念，把握表達(dá)方式。教學(xué)中，通常以課時(shí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)來體現(xiàn)，但是教學(xué)的重、難點(diǎn)不是包括在課時(shí)目標(biāo)中，而是教師在系統(tǒng)的學(xué)情分析及學(xué)情調(diào)研中聚焦提煉出來的。學(xué)生閱讀能力不是老師講出來的，而是在“學(xué)閱讀”和“閱讀中學(xué)習(xí)”的過程中形成的。閱讀教學(xué)的單一策略包括預(yù)測(cè)、概括、串聯(lián)、自我提問、文體結(jié)構(gòu)、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學(xué)也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導(dǎo)者，教師應(yīng)該讓“散點(diǎn)提問”的方式改變成以學(xué)生為主導(dǎo)的以故事圖式為例的問題鏈的提問。我想這需要教師、學(xué)生、教師和學(xué)生之間長(zhǎng)時(shí)間的整合，積累才能達(dá)到共鳴。在講到自讀課文時(shí)，吳教授強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成做批注的習(xí)慣。批注筆記包括：
1、標(biāo)記問題。
2、圈畫重點(diǎn)和精彩的詞。
3、標(biāo)出要點(diǎn)。
4、寫簡(jiǎn)要心得。
（一）、細(xì)化活動(dòng)的操作程序。
1、活動(dòng)形式。
2、活動(dòng)過程。
3、時(shí)間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動(dòng)過程中的指導(dǎo)策略。
（三）、成果展示中的指導(dǎo)交流。這三個(gè)大方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外還要通過四個(gè)維度：
1、學(xué)生的學(xué)。
2、教師的教。
3、學(xué)科性質(zhì)。
4、課堂文化。來完成評(píng)價(jià)課堂。并要抓住課堂細(xì)節(jié)，如師生間的言語(yǔ)、眼神、動(dòng)作、來評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)背后折射著教學(xué)、教師角色本身的的價(jià)值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學(xué)參觀。一進(jìn)校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍(lán)天白云下，可愛的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴(yán)肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽了南菜園小學(xué)王姝潔老師和王雅萍老師，針對(duì)低年段學(xué)生開展的閱讀教學(xué)課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫家和牧童》。當(dāng)日下午，在學(xué)院多功能廳舉行了評(píng)課活動(dòng)。下面就談?wù)勎覍?duì)這兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩(shī)歌，課文以輕快明朗的筆調(diào)，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點(diǎn)勾畫出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風(fēng)光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。在本課的教學(xué)中，王老師努力創(chuàng)造開放互動(dòng)的課堂情境，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)歌的語(yǔ)言美，領(lǐng)略水鄉(xiāng)的風(fēng)光美。此外，王老師努力創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生主動(dòng)探究的強(qiáng)烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導(dǎo)孩子們把湖河塘渠相互串流起來的模樣加以想象，進(jìn)而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點(diǎn)。重視朗讀訓(xùn)練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會(huì)文章思想感情，閱讀教學(xué)以讀為本，在讀書過程中，力求借助動(dòng)畫的展示，音樂的渲染，語(yǔ)言的描繪，通過形式豐富的閱讀讓學(xué)生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光?！懂嫾液湍镣愤@篇課文是人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動(dòng)內(nèi)涵深刻的哲理，貼近學(xué)生認(rèn)知水平的文章。講述的是唐代一個(gè)牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受批評(píng)的事。贊揚(yáng)了畫家的好學(xué)和牧童實(shí)事求是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在教學(xué)過程中，王老師特別注重愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究精神，由文章的關(guān)鍵生字詞入手，同時(shí)進(jìn)行了對(duì)生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學(xué)習(xí)。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個(gè)生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關(guān)鍵字詞巧妙地與文章主要內(nèi)容聯(lián)系起來，點(diǎn)亮整個(gè)課堂。二十七日，聆聽了北京教育學(xué)院陳莉副教授關(guān)于《課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)的理論與實(shí)踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》2011修訂版強(qiáng)調(diào)：要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀量。兒童文學(xué)作品就是最好的閱讀資料。兒童文學(xué)就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長(zhǎng)服務(wù)，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗(yàn)的文學(xué)，就文體而言，主要有少兒小說、童話、寓言、兒童詩(shī)歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)文章內(nèi)容和表達(dá)方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學(xué)作品，展示了很多小學(xué)閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強(qiáng)調(diào)了班級(jí)讀書會(huì)應(yīng)該如何開展。課堂讀書會(huì)的一般流程：
1、選書：教師指定或?qū)W生推薦。
2、買書或借書：盡量人手一套。
3、圍繞該書進(jìn)行閱讀單的設(shè)計(jì)與發(fā)放。
4、學(xué)生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)的讀書交流分享會(huì)。
6、延伸活動(dòng)：手抄報(bào)、短劇表演等。在此活動(dòng)中，教師要注意把自己當(dāng)作分享討論的推動(dòng)者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對(duì)話、鼓勵(lì)多角度回應(yīng)文本、鼓勵(lì)合作與互動(dòng)的引導(dǎo)者。同時(shí)提出在班級(jí)讀書會(huì)開展時(shí)的注意事項(xiàng)：
1、少提事實(shí)性的問題，多提詮釋性的問題。
2、少提認(rèn)同性的問題，多提批判性的問題。
3、少提簡(jiǎn)單陳述問題，多提創(chuàng)意思考性問題。
4、少提封閉性問題，多提開放性問題。
5、不要只是簡(jiǎn)單提問，而是給出一些“真實(shí)”的任務(wù)讓學(xué)生完成。學(xué)生是表達(dá)的主角，不但要能準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人想法，還要學(xué)會(huì)傾聽和回應(yīng)別人的想法，并進(jìn)行整理分析。班級(jí)讀書會(huì)開展時(shí)要注意：
1、流程不要太精細(xì)。
2、問題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會(huì)學(xué)生輪流說話，只發(fā)表與話題有關(guān)的觀點(diǎn)，勇于表達(dá)自己的想法。眼睛看著說話的人，表示你在注意聽他說話，別人沒說完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進(jìn)行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，針對(duì)討論的觀點(diǎn)來分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見。閱讀是多層次的，完整的語(yǔ)文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書閱讀、主題書閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關(guān)于閱讀的幾點(diǎn)建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語(yǔ)言知識(shí)或文學(xué)、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會(huì)心：引導(dǎo)學(xué)生從領(lǐng)悟“文”面之“義”（字義、語(yǔ)義、用法、表現(xiàn)特點(diǎn)等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達(dá)到“會(huì)心”，心靈的相遇相通。結(jié)束時(shí)，陳教授用一句話做了總結(jié)：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學(xué)的課堂上做出大膽的實(shí)踐，才能真正有收獲。二十八日，上機(jī)學(xué)了關(guān)于oiffice2010的相關(guān)操作，對(duì)ppt課件的制作，掌握了全新的能力?？傊ㄟ^這十幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
外事培訓(xùn)心得篇二十
——學(xué)習(xí)袁總講話有感
在2009年9月10日，我有幸以一名基層領(lǐng)導(dǎo)者的身份聆聽了袁總在基層干部擴(kuò)大會(huì)議上的講話。我個(gè)人認(rèn)為與其說是講話，不如說是一次高瞻遠(yuǎn)矚的展望和苦口婆心的教誨，是關(guān)于如何成為中鋼一名合格的基層干部的講座。在此前也聽過許多名家的講座，但總的來說覺得袁總的講座更通俗易懂，也更切合實(shí)際?，F(xiàn)將袁總講座的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下，鞭策自己奮進(jìn)，與大家共勉。
一、產(chǎn)業(yè)比規(guī)模更重要。
在2000年到2006年的時(shí)間里，鋼鐵市場(chǎng)一路高歌，價(jià)格用飆升來形容一點(diǎn)也不過分。國(guó)內(nèi)的許多鋼鐵企業(yè)紛紛擴(kuò)大規(guī)模，增加產(chǎn)能。而我們中鋼在擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí)更注重產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸。先后兼并購(gòu)買了多個(gè)煤業(yè)和礦業(yè)基地。事實(shí)證明中鋼領(lǐng)導(dǎo)層的決策是英明的，在2008年底到2009年，許多盲目擴(kuò)大規(guī)模的鋼鐵企業(yè)紛紛減產(chǎn)、限產(chǎn)，而我們中鋼卻“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。因?yàn)槲覀冇袑儆谧约旱拿涸础⒂袑儆谧约旱牡V源。
現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，甚至于國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)都是資源的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是不可再生資源的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)掌握了資源，誰(shuí)就擁有話語(yǔ)權(quán)；誰(shuí)控制了資源，誰(shuí)就占有了主動(dòng)權(quán)。我們中鋼正是看準(zhǔn)了這一點(diǎn)，沒有單一的擴(kuò)大規(guī)模，而是注重開發(fā)與之配套的相關(guān)資源。在現(xiàn)在價(jià)格倒掛的特殊時(shí)期，我們中鋼仍能堅(jiān)持生產(chǎn)，這不能不說是一個(gè)奇跡。
但是我們正在慶幸的同時(shí)，更要清醒的認(rèn)識(shí)到我們占有的資源是有限，是我們公司領(lǐng)導(dǎo)層的決策。作為基層領(lǐng)導(dǎo)，我們?nèi)绾文茉谡加邢忍熨Y源優(yōu)勢(shì)的前提下再在內(nèi)部挖潛？這也許是我們更應(yīng)該考慮的。
二、信念比黃金更重要。
1只剩下僅僅13人，剩下的人哪里去了，他們對(duì)中鋼失去了“信念”，他們“背叛”了中鋼。也難怪公司決定要給現(xiàn)在仍跟隨中鋼的13人“一個(gè)驚喜”，我覺得這是給所有對(duì)中鋼人的一個(gè)驚喜。
信念就是信心和理念。在關(guān)于金融危機(jī)一次記者采訪中，溫總理講過一句話“信心比黃金更寶貴”。這句話不但適合于一個(gè)國(guó)家，同樣也適合于一個(gè)企業(yè)。在中鋼發(fā)展的歷程中，有多少“聰明”的人離開了中鋼。他們之所以離開中鋼都是在中鋼發(fā)展過程中出現(xiàn)困難的時(shí)候，他們對(duì)中鋼失去了信心。當(dāng)然，在他們對(duì)中鋼失去信心的同時(shí)，他們從中鋼失去的更多。一個(gè)企業(yè)最凝聚人心的是什么？是高工資高福利嗎？我個(gè)人認(rèn)為是對(duì)企業(yè)的信任、對(duì)企業(yè)的信心，一種百折不回的信心；一種對(duì)企業(yè)理念的認(rèn)同，一種與企業(yè)榮辱與共的信心。
我們要對(duì)公司有一種信念，甚至可以上升為一種信仰。我們作為基層領(lǐng)導(dǎo)者，如何提高基層人員對(duì)企業(yè)的認(rèn)知感，我想還有一段路要走。
三、榮譽(yù)比物質(zhì)更重要。
在軍隊(duì)的管理中，對(duì)于有功人員沒有過多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有的只是記功，有的只是頒發(fā)勛章。但在戰(zhàn)場(chǎng)上士兵們都前赴后繼，視死如歸，他們?cè)诤醯木褪且环N榮譽(yù)。
而在我們的工作中，有部分人員喜歡計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常盤算著自己的小錢包。更有極個(gè)別的人用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸碇酗査侥?，殊不知此種行為既損害了個(gè)人形象，也給公司帶來負(fù)面的影響；也有的人稍微做出點(diǎn)成績(jī)就等公司表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，反之就怨天尤人、自暴自棄。這都是急功近利不健康的表現(xiàn)。
作為基層管理者，我們要著眼全局，要有一種大度大氣的心態(tài)。要象士兵一樣，把榮譽(yù)當(dāng)成是最高的獎(jiǎng)賞，把公司認(rèn)可當(dāng)做最終的目標(biāo)。如果我們能以此種心態(tài)開展工作，工作業(yè)績(jī)必然會(huì)突出，突出的工作業(yè)績(jī)必然會(huì)引起公司認(rèn)可，公司認(rèn)可物質(zhì)就不需要你計(jì)較。
四、人才比人情更重要。
“任人唯親”、“能上不能下”、“論資排輩”一直是制約我國(guó)人事制度改革的三大難題，這三大難題在我們公司一定范圍內(nèi)也存在著?！叭稳宋ㄓH”會(huì)直接導(dǎo)致一個(gè)分廠或一個(gè)部門成為某個(gè)家族的分廠或部門，管理者之間相互包庇，職工敢怒不敢言，必然導(dǎo)致人心渙散，一盤散沙；“能上不能下”在一定程度上助長(zhǎng)了領(lǐng)導(dǎo)干部貪圖享樂的思想，工作中不作為、胡作為、亂作為，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就等同買了“保險(xiǎn)”，這就是為什么有的人在當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)前兢兢業(yè)業(yè)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)以后就迅速的腐化變質(zhì)；“論資排輩”的用人模式扼殺了新職工的積極性和進(jìn)取心，讓職工在企業(yè)看不到希望，甚至對(duì)企業(yè)失去信心，領(lǐng)導(dǎo)的任用提拔不是擇優(yōu)錄用，而成為一種福利，當(dāng)權(quán)利變成福利的時(shí)候，那后果可想而知。
我個(gè)人認(rèn)為，這三大難題無謂乎就是一個(gè)人情。如果我們能夠突破人情的瓶頸，所有的問題迎刃而解，不攻自破。作為基層管理者，我們要以業(yè)績(jī)來穩(wěn)住自己的崗位，同時(shí)求得更大的提高；我們要保持一顆良好的心態(tài)，不嫉妒人才、不壓制人才，敢于提拔利用比自己能力高的人才為中鋼服務(wù)；我們要做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，更要做一名教練員。
五、學(xué)習(xí)比資（學(xué)）歷更重要。
由于歷史原因，我們現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部中大學(xué)生很少，沒有接受過正規(guī)的高等教育，“生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)”式的管理已經(jīng)不能適應(yīng)中鋼的發(fā)展需求。另外中鋼在今年引進(jìn)了大批的大學(xué)生，這批大學(xué)生的引進(jìn)充實(shí)壯大了職工隊(duì)伍，更進(jìn)一步提高了職工的整體文化水平。但是由于大學(xué)生剛走出校門，工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷很少。因此如何把這批大學(xué)生真正變成推動(dòng)中鋼發(fā)展的生力軍是我們的當(dāng)務(wù)之急。袁總在講話中多次提到要加強(qiáng)培訓(xùn)，并且要求從禮儀、規(guī)范、觀念等方面抓起。
我個(gè)人認(rèn)為，作為我們基層管理者，我們現(xiàn)在要做的僅僅是借公
司的培訓(xùn)把自己以前落下的功課補(bǔ)起來，提高自我素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)，不拖公司后腿，不讓新來的大學(xué)生笑話。
六、明天比今天更重要。
“中鋼的起步在一鋼，中鋼的發(fā)展在二鋼”這是袁總在多次講話提到一句話。我們中鋼現(xiàn)在取得的成就是驕人的，但隨著1180m3高爐的點(diǎn)火中鋼不可想象的成就更在明天，更要超越中陽(yáng)的實(shí)際，超越創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的能量。
取得今天的成就，我們不能就此滿足，在利益上我們要知足，在事業(yè)上我們要不知足。二鋼啟動(dòng)，中鋼才剛剛插上騰飛的翅膀，我們每個(gè)基層干部都是翅膀上的一片羽毛，只有我們我們齊心協(xié)力，我們的中鋼才會(huì)飛得更高，才會(huì)飛的更遠(yuǎn)。
聆聽了袁總的這次講話，有一種醍醐灌頂?shù)那逍?，我清醒的認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足和差距，我要把這次這次講話的思想和理念貫穿到自己工作中；把認(rèn)定企業(yè)目標(biāo)，奠定思想基石，把辛苦和責(zé)任體現(xiàn)到企業(yè)最需要的地方的企業(yè)精神落到實(shí)處；爭(zhēng)取早日做一個(gè)被中鋼認(rèn)可的人。
質(zhì)檢中心;楊華有
2009年9月18日