心得體會是一種表達(dá)個人感悟和思考的方式。撰寫心得體會時要注意不要過于主觀化，要客觀公正地表達(dá)自己的觀點和感受。這里為大家整理了一些精美的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的素材。
溫故而知新的心得體會篇一
學(xué)習(xí)地點：村黨員活動室
加強黨員干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風(fēng)、遵守和執(zhí)行黨的紀(jì)律。是黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要內(nèi)容，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要保證。
一、加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是提高黨的執(zhí)政能力的迫切需要
加強黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律意識并不是黨員個人的私事，也不是可有可無的“面子工程”。它是直接關(guān)系黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基礎(chǔ)。黨員干部的黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律意識與黨的執(zhí)政能力建設(shè)是密不可分的。
二、加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的迫切需要
黨員干部的黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行與黨的先進(jìn)性有著天然的關(guān)聯(lián)。首先，加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要內(nèi)容。其次，加強黨員干部黨員先進(jìn)性的重要內(nèi)容。其次，加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本保證。再次，以堅強的黨性、優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律創(chuàng)造一流工作業(yè)績是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。
三、加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要
第一，通過加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行，真正把科學(xué)發(fā)展觀作為統(tǒng)一全黨意志、凝聚全黨力量的思想武器。
第三，通過加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行，真正把科學(xué)發(fā)展觀作為衡量政策利弊、檢驗工作得失的價值尺度。
第四，通過加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行，真正把科學(xué)發(fā)展觀作為修身立德、建功立業(yè)的行為準(zhǔn)則。
溫故而知新的心得體會篇二
1、建立以校長為組長的科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓新課程的實施；進(jìn)一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召開新課程研討會，組織研究課，作好研究記錄，保證研究探討的連續(xù)性和完備性。
2、完善考評制度。學(xué)校制定出詳細(xì)的考評細(xì)則，對教師實踐新課程進(jìn)行考核，對教師成績并入本學(xué)期綜合考評，記入個人檔案，作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周四下午為固定學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實保障措施，將學(xué)習(xí)情況納入對教師的考核量化。本學(xué)期的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《解讀新課程》及有關(guān)新課程方面的理論文章，每位教師本學(xué)期做新課程學(xué)習(xí)筆記不少于5千字。
2、積極組織有關(guān)新課程方面的論文撰寫、評選及征文活動和教案評選活動，要求教師圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)、措施等展開進(jìn)一步的討論，并結(jié)合自己在實踐新課程中的教學(xué)體會，寫出有獨到見解的優(yōu)秀論文，鼓勵教師精心設(shè)計教案，實踐好新教材，對優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時向上推薦和上報。
3、通過走出去和請進(jìn)來的辦法，促進(jìn)新課程的學(xué)習(xí)，本學(xué)期打算請區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)就新課程方面進(jìn)行理論講座和發(fā)表指導(dǎo)建議。積極參加區(qū)教研室組織的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我們力求達(dá)到三個認(rèn)識和四個轉(zhuǎn)化：
達(dá)到三個認(rèn)識：
(1)提高對新課程的認(rèn)識，增強教育改革的責(zé)任感。
(2)提高主體意識，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
(3)提高能力意識，樹立新的教育質(zhì)量觀。
實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：
(1)傳授知識教學(xué)向培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變。
(2)實現(xiàn)由單向交流向多維互動轉(zhuǎn)變。
(3)實現(xiàn)有封閉性課堂向選擇性、開放性、實踐性課堂轉(zhuǎn)變。
(4)實現(xiàn)由重結(jié)果教學(xué)為重知識形成過程的轉(zhuǎn)變。
1、把年輕的教學(xué)能手、教學(xué)骨干作為實踐新課程的領(lǐng)頭兵，鼓勵他們積極投身于新課程的學(xué)習(xí)實踐和研究，為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才能的時空。
2、有重點的培養(yǎng)。尋找一切可能的機(jī)會，讓他們參加大型的或較高層次的理論學(xué)習(xí)和研討會，增強課程改革意識和改革能力。
3、充分發(fā)揮能動作用，鼓勵教師從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，主動研究，從備課、上課、批改作業(yè)和課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，在教育理論的指導(dǎo)下，不斷進(jìn)行教學(xué)改革嘗試，探索解決問題的有效方法。
4、壓擔(dān)子。每學(xué)期給教師定目標(biāo)、定任務(wù)：學(xué)校規(guī)定每位教師都要有自己的研究課題，對研究課題要有計劃、有實施方案、有研究記錄、有階段性總結(jié)，每位教師都要結(jié)合教研教改實際，寫出一篇高質(zhì)量的論文和精心設(shè)計一篇教案，每人上好一堂公開課或示范課。
5、發(fā)揮示范作用，提高整體素質(zhì)，采取一幫一結(jié)對子的形式，營造出一個互相激勵，互相支持，互相幫助的改革氛圍，用集體的智慧來解決新課程實踐過程中碰到的問題。
總之，我們將在區(qū)教育局和學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，依照區(qū)教研室及上級主管部門的要求，認(rèn)真研究、勇于探索，積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗，及時調(diào)整思路和方法，把新課程實施好，使我校教育教學(xué)水平有一個大提高。
溫故而知新的心得體會篇三
香港職業(yè)訓(xùn)練局下屬的院校雖然都是職業(yè)院校，在教育理念方面卻一直奉行“全人教育”，這一點與大陸高職院校過分強調(diào)的“職業(yè)技能”、“職業(yè)素養(yǎng)”有著較為明顯的區(qū)別。
香港職訓(xùn)局“結(jié)果導(dǎo)向型”課程開發(fā)思路也與大陸高職院校所實施的“基于工作過程”的課程開發(fā)思路有一定的區(qū)別?！敖Y(jié)果導(dǎo)向型”課程開發(fā)思路強調(diào)的是學(xué)習(xí)結(jié)果，為達(dá)到既定的學(xué)習(xí)結(jié)果，會對學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行控制，這里面“結(jié)果”是“定量”，過程則是變量；“基于工作過程”的課程開發(fā)理念強調(diào)的是“過程”的完整性，過程導(dǎo)致的“結(jié)果”則成了變量。本人以為，我們當(dāng)前所采用的“基于工作過程”的課程開發(fā)思路應(yīng)當(dāng)適度借鑒“結(jié)果導(dǎo)向型”課程開發(fā)思路的優(yōu)勢，實現(xiàn)過程的可控性。
香港政府雖然不介入辦學(xué)活動，但政府的統(tǒng)籌規(guī)劃作用對教育的影響至關(guān)重要。政府通過法律規(guī)范和財政資助兩大手段從宏觀方面規(guī)范和引導(dǎo)教育活動，對職業(yè)訓(xùn)練局的經(jīng)費撥款、審批和批領(lǐng)后的跟蹤、監(jiān)督都有十分嚴(yán)格的程序。至于訓(xùn)練局發(fā)展方向，辦學(xué)規(guī)模，專業(yè)的建設(shè)，課程的開設(shè)，教師人員的配備，完全由需要而進(jìn)行配置，政府只起指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)管作用。
反觀大陸職業(yè)院校在這兩方面的現(xiàn)狀，政府和學(xué)校的在辦學(xué)中的角色定位并不明晰，體制機(jī)制也不甚健全，這在較大程度上阻礙了職業(yè)教育的發(fā)展；另一方面，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程的融合也僅僅停留在口頭上，這也導(dǎo)致了教學(xué)的內(nèi)容跟行業(yè)需求的脫軌。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。為大家分享的10篇學(xué)習(xí)溫故而知新心得體會溫故而知新的體會200字就到這里了，希望在溫故而知新的寫作方面給予您相應(yīng)的幫助。
溫故而知新的心得體會篇四
處屬各分會：為貫徹落實集團(tuán)公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工”活動20xx—20xx年實施方案和東風(fēng)貨運黨發(fā)[20xx]14號的精神，經(jīng)研究，決定在全處開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動。特制定本辦法。
以黨的十六大精神為指導(dǎo)，貫徹《集團(tuán)公司工會創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實施意見》精神，結(jié)合貨運處班組建設(shè)的實際，導(dǎo)入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念，營造班組學(xué)習(xí)的濃厚氣氛，構(gòu)建班組團(tuán)隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機(jī)制，提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標(biāo)，提升職工的學(xué)習(xí)、技術(shù)運用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力，為我處創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)習(xí)型組織有關(guān)理論，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過程中，要確立以下理念：組織學(xué)習(xí)理念：組織學(xué)習(xí)要求組織成員首先要抓好自身的學(xué)習(xí)，因為組織學(xué)習(xí)是始于成員的學(xué)習(xí)，沒有個人的學(xué)習(xí)組織是無法學(xué)習(xí)的；組織學(xué)習(xí)要求把個人的學(xué)習(xí)組合到組織中來，與人共享，以產(chǎn)生新的設(shè)想；組織學(xué)習(xí)要求在組織內(nèi)運用、傳播知識并創(chuàng)造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)是組織績效的提高；組織學(xué)習(xí)要求在學(xué)習(xí)掌握知識，建立知識架構(gòu)、知識內(nèi)容、知識系統(tǒng)的同時，更注重提高組織的學(xué)習(xí)能力。改善心智理念：建立學(xué)習(xí)型組織必須推進(jìn)組織的深度變革。深度變革是將組織內(nèi)部改變和外部的改變結(jié)合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結(jié)合在一起。內(nèi)部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習(xí)慣，外部的改變包括程序、戰(zhàn)略、實踐和組織架構(gòu)。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織成員不斷進(jìn)行自省和反思，改變自身固有的不適應(yīng)新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認(rèn)知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)組織存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機(jī)會、方向，推動和實現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。系統(tǒng)思考理念：系統(tǒng)思考要求運用系統(tǒng)的觀點看待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結(jié)構(gòu)，以及從靜態(tài)的分析到認(rèn)識各種因素的相互影響，進(jìn)而尋求一種動態(tài)的平衡。系統(tǒng)思考要求看到組織中各種事件相互關(guān)系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統(tǒng)整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準(zhǔn)確地把握組織發(fā)展的趨勢，尋求正確的創(chuàng)新和變革之道。共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發(fā)自內(nèi)心的共同目標(biāo)，員工個人的愿景而又高于個人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻(xiàn)和投入，引導(dǎo)和規(guī)范組織成員的學(xué)習(xí)行為，從而保證組織成員學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致性。自我超越理念：自我超越，是學(xué)習(xí)不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實。它是實現(xiàn)組織目標(biāo)的精神基礎(chǔ)。自我超越需要不斷認(rèn)識自己，認(rèn)識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標(biāo)，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學(xué)習(xí)型組織要求通過營造員工全員終身學(xué)習(xí)的機(jī)制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現(xiàn)自我超越，在工作中體驗生命的意義。
1、班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實現(xiàn)班組愿景的強烈的使命感。
2、班組長具有系統(tǒng)思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。
3、班組有持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改進(jìn)的良好氣氛，有健全的學(xué)習(xí)制度，班組成員有個人學(xué)習(xí)發(fā)展的計劃和目標(biāo)。班組創(chuàng)造條件支持各種學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)造班組成員持續(xù)學(xué)習(xí)、充分發(fā)展的機(jī)會，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。
4、班組鼓勵班組成員的。創(chuàng)新，鼓勵班組成員將所學(xué)知識用于工作，重視班組學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取得成果。
5、班組內(nèi)部具有較強的團(tuán)隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學(xué)習(xí)成果，能進(jìn)行有效的自主管理。
開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的主要方法和途徑如下：一、建立班組“創(chuàng)爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有關(guān)理念，宣傳班組建設(shè)發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭”活動的目標(biāo)、規(guī)劃及活動安排，公布班組“創(chuàng)爭”活動的成果。二、開展班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
1、班組根據(jù)生產(chǎn)工作的要求，制訂和實施內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，根據(jù)計劃逐步實施。
2、每個職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)提出個性化的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，班組為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，幫助他們達(dá)到目標(biāo)。
3、班組內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要突出互動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)共享，利用工余和班前班后時間進(jìn)行，請上級主管、專業(yè)部門和班組內(nèi)學(xué)有所長、學(xué)有所得的職工擔(dān)任教員，著重進(jìn)行崗位技術(shù)技能和班組專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新知識的培訓(xùn)。形成班組內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、班組要成立課題小組。
2、根據(jù)生產(chǎn)工作的實際要求，組織課題小組在學(xué)習(xí)交流研討的基礎(chǔ)上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。
3、對創(chuàng)新改善的成果，班組要及時進(jìn)行發(fā)布表彰。
為職工學(xué)習(xí)成才提供輔導(dǎo)、服務(wù)、支持。五、建立班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵機(jī)制。對班組內(nèi)學(xué)習(xí)成果突出、改善創(chuàng)新成績突出、擔(dān)任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級部門要給予獎勵，或者提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)、施展才能的機(jī)會。五、創(chuàng)建規(guī)劃：分三個階段推進(jìn)：第一階段：普及階段20xx——20xx年，各單位要確保50%以上的班組參加創(chuàng)建活動。各支部書記為第一責(zé)任人，分會主席為具體責(zé)任人，參加創(chuàng)建活動的班組要實現(xiàn)“六個一”的目標(biāo)：第二階段：鞏固提高階段20xx——20xx年，各單位80%以上的班組開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個機(jī)制，營造一個氣氛。四個機(jī)制：團(tuán)隊學(xué)習(xí)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、成果共享機(jī)制、創(chuàng)新變革機(jī)制。一個氣氛：班組內(nèi)形成全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、快樂工作和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氣氛。第三階段：創(chuàng)新發(fā)展階段20xx年以后，各單位開展創(chuàng)建活動的班組比例穩(wěn)定提高。參加創(chuàng)建活動的班組要努力達(dá)到以下要求：
1、班組內(nèi)能有效進(jìn)行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學(xué)習(xí)能力和較快的學(xué)習(xí)速度。
2、培育班組強烈的團(tuán)隊精神。
3、持續(xù)取得創(chuàng)建活動的成果。為推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組現(xiàn)場經(jīng)驗交流活動。十一月開展班組學(xué)習(xí)創(chuàng)新成果發(fā)布活動，十二月開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型優(yōu)勝班組、學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的9篇《學(xué)習(xí)溫故而知新心得體會溫故而知新的體會200字》，希望對您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在。
溫故而知新的心得體會篇五
溫故而知新是我們常常聽到的一句古訓(xùn)。這句古訓(xùn)告訴我們，只有通過不斷地回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能更好地認(rèn)識和應(yīng)對當(dāng)下的問題，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。如今，我也通過自己的親身經(jīng)歷深深地體會到了這句古訓(xùn)的重要性。
首先，溫故而知新能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己的過去。人的一生是一個不斷成長和變化的過程。我們每個人都經(jīng)歷了許多不同階段的生活，每個階段都留下了自己獨特的印記。通過回顧自己的過去，我們可以更好地認(rèn)識自己的成長和變化，理解自己的優(yōu)點和不足。為了更好地進(jìn)步，了解自己的過去是非常重要的。
其次，溫故而知新能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。過去的經(jīng)歷是我們最好的老師，通過總結(jié)過去的成功和失敗，我們可以找到成功的秘訣和失敗的原因。如果我們能夠在每次經(jīng)歷后都反思和總結(jié)，就能夠避免犯同樣的錯誤，提高自己的工作和生活效率。通過回顧自己的經(jīng)驗，我們可以更加清楚地認(rèn)識到自己的局限性，并制定更好的計劃，更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
另外，溫故而知新還能夠幫助我們更好地適應(yīng)當(dāng)前的變化和挑戰(zhàn)。時代在不斷發(fā)展變化，我們所面臨的環(huán)境和問題也在不斷變化。通過溫故，我們可以了解到過去時代的經(jīng)驗和應(yīng)對方式，這些經(jīng)驗和方式有時依然適用于當(dāng)前的環(huán)境和問題。但同樣重要的是，我們也需要根據(jù)當(dāng)前的環(huán)境和問題來進(jìn)行新的思考和嘗試。只有保持對新事物的開放和探索，我們才能夠更好地適應(yīng)變化，應(yīng)對挑戰(zhàn)。
最后，溫故而知新還能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來?；仡欉^去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以更清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，以及未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。通過了解自己的過去，我們可以更加理性地制定自己的計劃，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足。只有通過對自己的過去進(jìn)行反思和總結(jié)，我們才能夠成為更好的人，取得更好的成就。
總而言之，溫故而知新是一種重要的學(xué)習(xí)和思考方式。通過回顧過去，我們能夠更好地認(rèn)識自己的過去、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、適應(yīng)變化和規(guī)劃未來。只有通過溫故而知新，我們才能夠不斷提升自己，成為更優(yōu)秀的人。所以，讓我們時刻銘記這句古訓(xùn)，用之于行，不斷溫故、不斷知新。
溫故而知新的心得體會篇六
溫故而知新是一句深具哲理的箴言，始終被認(rèn)為是人們?nèi)〉眠M(jìn)步和成功的重要法則之一。溫故所指的并非為了重復(fù)歷史，而是通過對過去知識、經(jīng)驗和教訓(xùn)的回顧，以便借鑒和學(xué)習(xí)，以求得到新的認(rèn)識和新的突破。溫故而知新的道理如此至理名言，深深地啟迪著我。
第二段：溫故的意義
溫故是為了觸碰過去的記憶，重新認(rèn)識、理解和回顧過去的經(jīng)驗。正如人們常說“歷史是最好的老師”，我們從歷史中了解到以往的成就和錯誤，搭建起對過去知識的橋梁，并從中吸取教訓(xùn)。與此同時，溫故也是為了查漏補缺，進(jìn)一步拓寬知識面。通過對過往所學(xué)知識的重新學(xué)習(xí)，我們可以修復(fù)已經(jīng)淡忘的知識點，鞏固對技能和概念的理解，使我們在求知和應(yīng)用方面更加全面。
第三段：溫故的方法
溫故的方法千差萬別，可根據(jù)個人的興趣和需求進(jìn)行選擇。讀書是一種常見的溫故方式，它可以幫助人們回顧以往的知識，重新熟悉經(jīng)典作品，進(jìn)一步開拓思維?？措娪盎蚣o(jì)錄片也是一種很好的方法，它們可以通過故事情節(jié)或真實的歷史事件，引發(fā)人們對過去知識的再思考。參觀博物館或歷史遺跡是另一種方式，它們可以幫助我們親身感受歷史文化，更好地理解過去。總之，不同的人可以使用不同的方法，根據(jù)自己的需求和時間來選擇適合自己的溫故方式。
第四段：知新的心得體會
溫故而知新不僅是為了對過去知識的回顧和理解，更重要的是通過溫故獲取新的認(rèn)識和思維方式。在溫故的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)以往的認(rèn)識和觀念有時候是片面的或錯誤的。當(dāng)我們通過回顧和深入了解過去，結(jié)合當(dāng)下的新認(rèn)識，我們可以重新塑造自己的思維方式和認(rèn)識框架。這種以舊促新的過程，不僅可以為我們提供更多的思考視角，也會使我們更加成熟和深刻地理解事物的本質(zhì)。
第五段：個人的體驗與建議
對我而言，“溫故而知新”是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考方式。我通過讀書、參觀展覽和與他人交流等方式，溫故以往的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，我除了能夠回憶起以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠發(fā)現(xiàn)一些已經(jīng)遺忘和忽視的知識點。而這些知識點有時候正是我們在當(dāng)前問題或挑戰(zhàn)中所需要的答案。因此，我鼓勵人們在日常生活中多花些時間與精力去溫故，不斷更新自己的知識庫，為未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
溫故而知新不僅僅是對過去的重溫，更是一種從經(jīng)驗中獲得新的啟示和認(rèn)識的過程。通過溫故我們可以發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)遺漏的知識點，并從中獲得更加全面的認(rèn)識。同時，溫故還可以幫助我們認(rèn)識到以往的錯誤和不足，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更深刻的思考和經(jīng)驗。因此，溫故而知新應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)和成長的重要途徑，為我們不斷提供新的認(rèn)識和思維方式。
溫故而知新的心得體會篇七
1、沒有壓力則沒有動力，本學(xué)習(xí)計劃要求略高，但不能因此而放棄對自己的要求。
2、學(xué)會自我激勵，調(diào)整好心態(tài)，不急躁、不放棄、同時有緊迫感。
3、放棄網(wǎng)絡(luò)上的那些如qq農(nóng)場等一系列耽誤時間的應(yīng)用程序；要堅持始終如一。
4、堅持的信念：詳細(xì)你自己是最棒的，一定能通過考試并最終獲得職位的。
5、注重學(xué)習(xí)方法。要相信“有方法，但沒有捷徑”，能做的只有多看、多做，多總結(jié)，積累厚了自然能夠薄發(fā)。
6、以上計劃，要堅持始終，不能因為累就放棄了扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀的想法。
1、了解明確階段
時間：5月30日至6月中旬
內(nèi)容：熟悉整理的材料、積攢問題、觀看網(wǎng)上視頻、看一到兩套真題，對公務(wù)員考試進(jìn)行思考。
效果：通過整理資料和網(wǎng)絡(luò)上的視頻熟知掌握公務(wù)員考試的內(nèi)容、形式，對申論、行政能力測驗、公共基礎(chǔ)知識有宏觀的了解。通過對一兩套真題的研讀掌握一定的出題思路和答題思路。通過一定的思考，對公務(wù)員的考試有一個全面的理解，有一個清晰的脈絡(luò)，有一個認(rèn)同。
注意事項：對公務(wù)員考試的認(rèn)識要有一個過程，對它的困難性要有明確的認(rèn)識，但不必畏懼，因為你還沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、歷年真題演練
時間：5月30日至7月30
內(nèi)容：實戰(zhàn)演習(xí)五年的（xx-xx年）國家公務(wù)員考試真題
效果：通過對歷年真題的實戰(zhàn)，可以感性認(rèn)識公務(wù)員考試的題型、命題風(fēng)格、各題型分值分布、考察的重點及難易程度、考試趨勢及試題的細(xì)微變化；掌握解題思路，培養(yǎng)解題技巧：；領(lǐng)悟公務(wù)員考試命題側(cè)重點和命題技術(shù)的變化。
注意事項：該項實戰(zhàn)演習(xí)要在規(guī)定的時間內(nèi)做完一套題，然后在對答案，不要在乎分?jǐn)?shù)，只是查找不足；在xx年后出現(xiàn)了公共基礎(chǔ)知識，那么xx至xx年三年的公共基礎(chǔ)知識應(yīng)作為重點。
3、教材考察和選擇階段
時間：6月中旬之前
內(nèi)容：購買一套國家公務(wù)員考試教材
效果：所選教材要精煉，符合考試要求和本人的習(xí)慣
注意事項：注意教材選擇的權(quán)威性、印刷版次、知識的新鮮性；一定要符合所參加的考試。
4、教材學(xué)習(xí)
時間：7月初至考試前
內(nèi)容：有計劃得對教材進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí)
效果；深入了解公務(wù)員考試的形式，出題思路和考試目的；形成自己的答題速度、思路和答題思路。
注意事項：通過前面對歷年公務(wù)員考試真題的研習(xí)，應(yīng)該有一個明確的什么該學(xué)什么可以帶過的印象，那么對教材上面所講的就要有所取舍。
5、新一輪的歷年真題的研習(xí)
時間：8月初至10月中旬
內(nèi)容；再次將歷年的真題進(jìn)行研習(xí)，特別是申論
效果：本次做題就要有所提升了，知道每一道題的出題思路、答題思路。申論的寫作要有很好的框架。公共基礎(chǔ)知識的積累已經(jīng)有了一定的厚度。
注意事項：一定要明確答題思路，申論的寫作不能放棄，一定要自己寫。
6、關(guān)注招考公告和新大綱的發(fā)布時間及詳細(xì)內(nèi)容
時間：9中旬-10月下旬
內(nèi)容：對考試公告和大綱進(jìn)行細(xì)致研讀；選擇適合的職位
效果：對今年考試的具體要求、考試重點、考試思路等一系列的問題有一個良好的理解，把握好考試大綱的實質(zhì)。
注意事項：各個公考網(wǎng)站每年都會有專業(yè)的授課老師第一時間解讀新大綱，要查閱收看。職位的選擇要慎重、精選。
7、模擬題的選擇和練習(xí)
時間：9月底至考試前
內(nèi)容：選擇成套模擬題、掐好時間完成每套試題
效果：體驗考試全過程，考試自己前一階段的學(xué)習(xí)成果
注意事項：每一套模擬題都要像正式考試那樣對待，掐好時間，到時間就停，不求能夠全做完，但是要知道錯到哪里了、怎么錯的。
8、查缺補漏，強化解題技巧
時間：十月下旬至11月上旬
內(nèi)容：反復(fù)查閱已經(jīng)完成的歷年真題和模擬試題
效果：通過反復(fù)查看真題和曾經(jīng)在模擬試卷中的錯題，找到錯的原因查缺補漏。完善答題思路，強化解題技巧。
注意事項：明確自己的答題思路，將答題技巧熟記于心。萬變不離其宗，總是能在歷年考察的重要知識點上找出一點點痕跡，出題人也不是一年一換，是有他的出題思路的。所以瑩瑩同志要信心滿滿，只要復(fù)習(xí)的好你自己也是命題者。
9、瀏覽刊物、報紙和網(wǎng)站
時間：5月1日至考試
內(nèi)容：《半月談》、人民日報、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)
效果：了解時事，積累素材，包括行文和語言組織，特別是其中的熱點問題，還有那些時評文章和好的信息報告。
注意事項：不要總是偷菜，一定要多看多瀏覽，就算是不背下來也是要有個印象，這樣對申論的寫作和公共基礎(chǔ)知識的作答是很有幫助的。
10、開赴考場
時間：11月下旬
內(nèi)容：定下125分以上的考試目標(biāo)；舒暢心情
效果：舒暢心情，滿懷信心參加考試。
注意事項：公務(wù)員考試也是要有節(jié)奏的，要保持一個良好的心態(tài)不如考場，遇見不會的跳過，做下面的。但是絕對不能太過142道。保證效率和正確率的和諧統(tǒng)一考試肯定沒有問題。
結(jié)語：我想任何事情都是可以規(guī)劃的包括人生。無論如何分配時間，有幾項內(nèi)容是不可或缺的：一是熟悉大綱；二是通讀教材；三是真題演練；四是磨練速度；五是掌握最有用信息。我認(rèn)為真題演練是最為重要的，只有真題能夠體現(xiàn)考試的難度和考試的思路，所以真題的研習(xí)就有尤為重要。
沒有督促，任何計劃都難以變成現(xiàn)實。人是有惰性的，加上平時你要倒班和很多外界因素的影響，你必須必須形成一種理念來督促自己，而這種督促只有你自己能夠做到并且做好，每天反思學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行情況，不斷校正運行的偏差，使得你的復(fù)習(xí)始終在正確的道路上。公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)很枯燥和乏味，但是好的結(jié)果應(yīng)該是最甜的，要堅持住也覺得能堅持住。一句話：超越別人的唯一方法就是奔跑！不吝惜自己是保護(hù)自己的最佳手段！
溫故而知新的心得體會篇八
首先，本月經(jīng)過學(xué)習(xí)部所有人員的共同努力，各項活動都得以順利、有序的完成。
1、本月我部負(fù)責(zé)下發(fā)了有關(guān)四、六級考試的報名以及相關(guān)要求，國家二級考試的報名和準(zhǔn)考證的領(lǐng)取，國二證書的整理發(fā)放，以及非師類進(jìn)行師類考試的時間以及相關(guān)要求的通知。
2、進(jìn)行了小語種學(xué)習(xí)的同學(xué)的名單的統(tǒng)計以及提交工作。
3、配合、協(xié)助校雜志進(jìn)行了有關(guān)電影、電視觀后感和隨筆的征文活動，廣大同學(xué)踴躍參與報名，稿件多達(dá)三十幾份。
4、調(diào)查統(tǒng)計了有關(guān)數(shù)學(xué)建模大賽參賽同學(xué)名單，以及上報了參加數(shù)學(xué)建模協(xié)會同學(xué)名單。
5、積極配合學(xué)生會搞學(xué)生會同學(xué)活動計劃，積極踴躍的參加了學(xué)生會的活動，同文藝部合作一同排練了“嘻唰唰”節(jié)目，在學(xué)生會的活動中榮獲了最受觀眾歡迎獎?；顒又谐修k了奧運火炬?zhèn)鬟f活動，并取得了圓滿成功。
6、本月我部主要的工作是承辦了從策劃直至最后成功舉辦的，豐富了校園文化生活的，給予廣大同學(xué)展示自己的機(jī)會的，同時使得學(xué)習(xí)部每一個成員都得到了充分鍛煉的————英語電影《www．》配音大賽。
溫故而知新的心得體會篇九
國慶節(jié)前夕，我接到省城一所學(xué)校的邀請：要到他們學(xué)校去講課，時間為一個月。
參加工作二十余年，我先后取得了高級技師的任職資格，撰寫并發(fā)表了十幾篇專業(yè)論文，其中，省部級以上論文八篇，還擁有多項國家專利。這些成果都是我自己在工作中的心得和體會。這次去講課,和我的專業(yè)有關(guān),講課不但需要自己的心得和體會,更需要理論基礎(chǔ)知識，這樣,無形中就增加了自己的講課難度。由于講課是客串，工作不能耽誤，所以，備課就集中到星期六和星期天，那兩天，我除了看書、查資料，請教“專家”外，風(fēng)聲、雨聲、備課聲，聲聲入耳，兩耳就是不聞窗外事；同時,我有晨練的習(xí)慣，每天早上散步到洹水岸邊，那幾天，到洹水岸邊的過程，就是我大聲講課演練的場地和平臺。這一切，為的就是“不打無準(zhǔn)備之仗”。
講課是緊張的：由于時間的原因，每周我只能去一次，這樣，學(xué)校在第一周給我安排了8節(jié)課，用一天半的時間講完，在后面的幾周里,學(xué)校都安排了6節(jié)課，并在一天內(nèi)結(jié)束。開始,我曾擔(dān)心自己是否能堅持每天6―8節(jié)課的強度，后來事實證明，自己晨練練就的強壯身體，是自己每天講6―8節(jié)課的`前提條件。
兒子現(xiàn)在上小學(xué)，每天,我都要輔導(dǎo)他的數(shù)學(xué)、語文和英語，因此,被兒子稱為“裴老師”,兒子知道我要去外邊講課，就戲說我：當(dāng)老師當(dāng)上癮了，在家當(dāng)老師不過癮，還要去外邊當(dāng)老師。第一次講課回來，兒子就好奇的問：
“爸爸，你的學(xué)生有多少個？”
“不算你，66個。”
在其他文章里，我曾說過，為了輔導(dǎo)兒子學(xué)語文和英語，我重溫了“a、o、e”和“a、b、c”，一個學(xué)期下來，感覺自己的基礎(chǔ)厚實了很多，這次去講課，我又重溫了一些理論基礎(chǔ)知識，明白了一些定律與生活奧秘的關(guān)系，實踐將會證明，這些理論基礎(chǔ)知識對搞好自己的工作，保證行車安全，以及促進(jìn)自己科研水平的提高都將起到很好的作用。
溫故而知新的心得體會篇十
1、欲師者，溫故而知新。欲達(dá)者，吐故而納新。欲強者，明故而創(chuàng)新。
2、孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣!”。
3、溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
4、子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?。
5、在孔子看來，學(xué)習(xí)要能舉一反三，要聞一知十，這才是溫故而知新，才是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
6、學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新。
7、溫故而知新，可以為師矣。
8、研究歷史，就是要弄清過去事情的本來面目，才能溫故而知新。
溫故而知新的心得體會篇十一
學(xué)習(xí)是一個不斷探索的過程，但在這個探索的過程中千萬不要忘了已經(jīng)被自己挖掘出來的“寶藏”，所以，學(xué)習(xí)要時常溫習(xí)，這樣才能收獲的更多，才能了解到以前別人所不明白的知識。就是“溫故而知新，能夠為師矣?！?BR> 孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?！笔前?！學(xué)習(xí)不僅僅要向前看，又是也要往后看，復(fù)習(xí)一下你到底學(xué)了多少，到底真正掌握了多少，這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。
在我的學(xué)習(xí)生活中有這樣的現(xiàn)象：在英語課堂上，課本上出現(xiàn)了一個七年級學(xué)過的單詞，竟然有三十多為同學(xué)都不明白，有的同學(xué)甚至還以為這是個新單詞，沒學(xué)過。
到底是什么原因造成這種現(xiàn)象？當(dāng)然是未復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，逐漸淡忘了。然而，這種現(xiàn)象并不少見，并不是說只在英語課上有類似情景，像語文，數(shù)學(xué)等學(xué)科目上都出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。
再舉一個簡單的例子，想必同學(xué)們都經(jīng)?？措娨暟?！為什么電視劇里的'故事同學(xué)們能記得那么清楚呢？對于這個問題絕大多數(shù)同學(xué)的回答是：“都看過好幾遍了，能不記得嗎？”沒錯，正因為你看了好幾遍了所以你才記得這個故事，甚至連臺詞都能背下來了，有時還能自己表演下來，甚至比電視劇里的人物演得還好，這時你就開始找這些演員在演戲時的一些不足，讀書就像這種情景，僅有反復(fù)讀，不斷溫習(xí)才能找出其中的不足，有時可能一個小小的缺點就能啟示一代又一代的學(xué)生。
同學(xué)們，想想自己的學(xué)習(xí)方法，是否有溫習(xí)知識這一種方法，從此刻起復(fù)習(xí)舊知識，從中尋找新知識，做一個真正的學(xué)者吧！
溫故而知新的心得體會篇十二
溫故而知新是一個古老而智慧的諺語，它意味著在追求新知識和新體驗的同時，我們應(yīng)該從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)和啟示。溫故而知新不僅有助于個人的成長與進(jìn)步，也有助于社會的發(fā)展與進(jìn)步。通過溫故而知新，我們可以更好地理解和面對當(dāng)下的挑戰(zhàn)，并為未來的發(fā)展做出更加明智的抉擇。
第二段：溫故的重要性
溫故是知新的基礎(chǔ)，只有通過回顧過去，我們才能更好地認(rèn)識當(dāng)下的情況?；仡欉^去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和問題，從而更好地應(yīng)對類似的挑戰(zhàn)。同時，溫故也有助于我們對歷史的了解和文化的傳承。歷史是人類經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶，通過溫故歷史，我們可以更好地認(rèn)識自己的文化傳統(tǒng)，增強自信心。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，溫故也可以帶給我們一種平靜和沉思的氛圍，使我們更加理性地思考和決策。
第三段：知新的方式和方法
溫故只是知新的前提，知新才是最終目標(biāo)。知新不僅包括學(xué)習(xí)新知識，還包括積極探索新的領(lǐng)域和嘗試新的體驗?，F(xiàn)代社會的發(fā)展迅速，知識的更新?lián)Q代也較快，因此我們要時刻保持學(xué)習(xí)的意識，并采取主動的方式去獲取新的知識。知新的方式有很多種，可以通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)、上網(wǎng)搜索等途徑獲取新知識；也可以通過參加各類活動、接觸不同的人群等方式拓寬自己的見聞和經(jīng)驗。只有不斷地積累新知識和經(jīng)驗，我們才能不斷地完善自己，適應(yīng)社會的發(fā)展和改變。
第四段：溫故與知新的互動關(guān)系
溫故和知新并非孤立的兩個過程，而是相互依賴、相互促進(jìn)的。通過溫故，我們可以更好地理解和應(yīng)用新知識；而通過知新，我們也可以更好地理解過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)。溫故和知新之間的互動關(guān)系有助于我們整合并運用不同時期的智慧，提高我們的判斷力和決策能力。只有通過兩者的結(jié)合，我們才能真正做到從歷史中提煉經(jīng)驗，從現(xiàn)實中獲得啟示，為未來的道路指明方向。
第五段：我對溫故而知新的體會
在經(jīng)歷了溫故而知新的過程后，我深刻體會到其重要性和價值。通過溫故，我不僅更加了解了歷史文化的底蘊，也發(fā)現(xiàn)了其中的智慧和啟示所在。知新則讓我更加了解了當(dāng)下社會的發(fā)展和變化，不斷開拓自己的眼界和視野。溫故而知新的過程讓我受益匪淺，不僅提高了我的知識水平，也提升了我的思考能力和創(chuàng)新能力。我相信，只有不斷地溫故而知新，我們才能成為一個持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步的個體，為社會的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：溫故而知新是一種學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度。通過回顧過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以更好地認(rèn)識當(dāng)下的情況；通過學(xué)習(xí)新知識和積極嘗試新的體驗，我們可以不斷拓展自己的眼界和視野。溫故和知新相輔相成，相互促進(jìn)，使我們更加具備應(yīng)對挑戰(zhàn)和把握機(jī)遇的能力。溫故而知新不僅是個人的需求和要求，也是社會的需求和要求。只有不斷溫故而知新，我們才能在不斷變化的時代中立于不敗之地。
溫故而知新的心得體會篇十三
孔子十七歲那年,魯國大夫孟厘子病危,臨終前告誡兒子孟懿子說：“孔丘這個人,是圣人的后代,他的祖先在宋國滅敗.他的先祖弗父何本可繼位做宋國國君,卻讓位于他的弟弟厲公.到他的另一個先祖正考父時,歷佐宋戴公、宋武公、宋宣公三朝,三次受命一次比一次恭敬,所以正考父鼎的銘文說：‘第一次被任命時鞠躬而受,第二次被任命時彎腰而受,第三次被任命時俯首而受.走路時順墻根快走,也沒人敢欺侮我;我就在這個鼎中煮些面糊粥以糊口度日.’他就是這般恭謹(jǐn)節(jié)儉.我聽說圣人的后代,雖不一定做國君執(zhí)政,但必定會有才德顯達(dá)的人出現(xiàn).如今孔丘年少而好禮,不就是才德顯達(dá)的人嗎?我將要去了,你一定要以他為師.等到孟厘子死后,孟懿子和魯國人南宮敬叔便前往孔子處學(xué)禮.
溫故而知新的心得體會篇十四
溫故而知新，這是一句至理名言，也是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。每個人都需要不斷地向前發(fā)展，不斷地學(xué)習(xí)新知識和新技能，但同時也不能忽略過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過溫故而知新，我們可以更好地理解世界，提升自己的能力和見識。在我個人的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻體會到了溫故而知新的重要性和益處。
首先，溫故而知新可以幫助我們更好地理解歷史和傳統(tǒng)文化。歷史是一面鏡子，通過了解過去的故事和經(jīng)驗，我們可以從中汲取智慧和教訓(xùn)。溫故而知新可以加深對歷史時間的把握，更好地理解歷史事件的背景和影響。同時，了解傳統(tǒng)文化可以讓我們更加自豪和自信，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就需要我們掌握溫故而知新的方法。
其次，溫故而知新可以拓寬我們的眼界和知識面。隨著科技的不斷發(fā)展和信息的迅速流傳，知識更新的速度極快。溫故而知新可以幫助我們跟上時代的步伐，不被時代淘汰。通過不斷學(xué)習(xí)新知識，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的能力和競爭力。溫故而知新可以讓我們在激烈的社會競爭中保持不斷進(jìn)步的態(tài)勢。
再次，溫故而知新可以提高我們的思考和創(chuàng)新能力。通過回顧過去的經(jīng)驗和知識，我們可以找到一些規(guī)律和模式，從而更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。溫故而知新可以讓我們站在前人的肩膀上，避免重復(fù)犯錯，提升我們的思維深度和廣度。在創(chuàng)新的時代，溫故而知新是我們不斷刷新自己的必要方式。
最后，溫故而知新可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程，只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能不斷提升自己。溫故而知新可以讓我們保持對知識的渴望和追求，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。通過溫故而知新，我們可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。
總之，溫故而知新是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是一種生活的智慧。通過溫故而知新，我們可以更好地理解歷史和傳統(tǒng)文化，拓寬眼界和知識面，提高思考和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和能力。在今天這個信息爆炸的時代，我們更需要保持一個溫故而知新的心態(tài)，才能不斷進(jìn)步，不斷成長。讓我們學(xué)會溫故而知新，繼續(xù)為自己的人生增添更多的精彩！
溫故而知新的心得體會篇十五
溫故而知新
國慶節(jié)前夕，我接到省城一所學(xué)校的邀請：要到他們學(xué)校去講課，時間為一個月。
參加工作二十余年，我先后取得了高級技師的任職資格，撰寫并發(fā)表了十幾篇專業(yè)論文，其中，省部級以上論文八篇，還擁有多項國家專利。這些成果都是我自己在工作中的心得和體會。這次去講課,和我的專業(yè)有關(guān),講課不但需要自己的心得和體會,更需要理論基礎(chǔ)知識，這樣,無形中就增加了自己的講課難度。由于講課是客串，工作不能耽誤，所以，備課就集中到星期六和星期天，那兩天，我除了看書、查資料，請教“專家”外，風(fēng)聲、雨聲、備課聲，聲聲入耳，兩耳就是不聞窗外事；同時,我有晨練的習(xí)慣，每天早上散步到洹水岸邊，那幾天，到洹水岸邊的過程，就是我大聲講課演練的場地和平臺。。。。。。這一切，為的就是“不打無準(zhǔn)備之仗”。
講課是緊張的：由于時間的原因，每周我只能去一次，這樣，學(xué)校在第一周給我安排了8節(jié)課，用一天半的'時間講完，在后面的幾周里,學(xué)校都安排了6節(jié)課，并在一天內(nèi)結(jié)束。開始,我曾擔(dān)心自己是否能堅持每天6―8節(jié)課的強度，后來事實證明，自己晨練練就的強壯身體，是自己每天講6―8節(jié)課的前提條件。
兒子現(xiàn)在上小學(xué)，每天,我都要輔導(dǎo)他的數(shù)學(xué)、語文和英語，因此,被兒子稱為“裴老師”,兒子知道我要去外邊講課，就戲說我：當(dāng)老師當(dāng)上癮了，在家當(dāng)老師不過癮，還要去外邊當(dāng)老師。第一次講課回來，兒子就好奇的問：
“爸爸，你的學(xué)生有多少個？”
“不算你，66個?！?BR> 在其他文章里，我曾說過，為了輔導(dǎo)兒子學(xué)語文和英語，我重溫了“a、o、e”和“a、b、c”，一個學(xué)期下來，感覺自己的基礎(chǔ)厚實了很多，這次去講課，我又重溫了一些理論基礎(chǔ)知識，明白了一些定律與生活奧秘的關(guān)系，實踐將會證明，這些理論基礎(chǔ)知識對搞好自己的工作，保證行車安全，以及促進(jìn)自己科研水平的提高都將起到很好的作用。
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溫故而知新的心得體會篇一
學(xué)習(xí)地點：村黨員活動室
加強黨員干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風(fēng)、遵守和執(zhí)行黨的紀(jì)律。是黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要內(nèi)容，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要保證。
一、加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是提高黨的執(zhí)政能力的迫切需要
加強黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律意識并不是黨員個人的私事，也不是可有可無的“面子工程”。它是直接關(guān)系黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基礎(chǔ)。黨員干部的黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律意識與黨的執(zhí)政能力建設(shè)是密不可分的。
二、加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的迫切需要
黨員干部的黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行與黨的先進(jìn)性有著天然的關(guān)聯(lián)。首先，加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要內(nèi)容。其次，加強黨員干部黨員先進(jìn)性的重要內(nèi)容。其次，加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本保證。再次，以堅強的黨性、優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律創(chuàng)造一流工作業(yè)績是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。
三、加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要
第一，通過加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行，真正把科學(xué)發(fā)展觀作為統(tǒng)一全黨意志、凝聚全黨力量的思想武器。
第三，通過加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行，真正把科學(xué)發(fā)展觀作為衡量政策利弊、檢驗工作得失的價值尺度。
第四，通過加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行，真正把科學(xué)發(fā)展觀作為修身立德、建功立業(yè)的行為準(zhǔn)則。
溫故而知新的心得體會篇二
1、建立以校長為組長的科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓新課程的實施；進(jìn)一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召開新課程研討會，組織研究課，作好研究記錄，保證研究探討的連續(xù)性和完備性。
2、完善考評制度。學(xué)校制定出詳細(xì)的考評細(xì)則，對教師實踐新課程進(jìn)行考核，對教師成績并入本學(xué)期綜合考評，記入個人檔案，作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周四下午為固定學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實保障措施，將學(xué)習(xí)情況納入對教師的考核量化。本學(xué)期的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《解讀新課程》及有關(guān)新課程方面的理論文章，每位教師本學(xué)期做新課程學(xué)習(xí)筆記不少于5千字。
2、積極組織有關(guān)新課程方面的論文撰寫、評選及征文活動和教案評選活動，要求教師圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)、措施等展開進(jìn)一步的討論，并結(jié)合自己在實踐新課程中的教學(xué)體會，寫出有獨到見解的優(yōu)秀論文，鼓勵教師精心設(shè)計教案，實踐好新教材，對優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時向上推薦和上報。
3、通過走出去和請進(jìn)來的辦法，促進(jìn)新課程的學(xué)習(xí)，本學(xué)期打算請區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)就新課程方面進(jìn)行理論講座和發(fā)表指導(dǎo)建議。積極參加區(qū)教研室組織的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我們力求達(dá)到三個認(rèn)識和四個轉(zhuǎn)化：
達(dá)到三個認(rèn)識：
(1)提高對新課程的認(rèn)識，增強教育改革的責(zé)任感。
(2)提高主體意識，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
(3)提高能力意識，樹立新的教育質(zhì)量觀。
實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：
(1)傳授知識教學(xué)向培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變。
(2)實現(xiàn)由單向交流向多維互動轉(zhuǎn)變。
(3)實現(xiàn)有封閉性課堂向選擇性、開放性、實踐性課堂轉(zhuǎn)變。
(4)實現(xiàn)由重結(jié)果教學(xué)為重知識形成過程的轉(zhuǎn)變。
1、把年輕的教學(xué)能手、教學(xué)骨干作為實踐新課程的領(lǐng)頭兵，鼓勵他們積極投身于新課程的學(xué)習(xí)實踐和研究，為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才能的時空。
2、有重點的培養(yǎng)。尋找一切可能的機(jī)會，讓他們參加大型的或較高層次的理論學(xué)習(xí)和研討會，增強課程改革意識和改革能力。
3、充分發(fā)揮能動作用，鼓勵教師從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，主動研究，從備課、上課、批改作業(yè)和課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，在教育理論的指導(dǎo)下，不斷進(jìn)行教學(xué)改革嘗試，探索解決問題的有效方法。
4、壓擔(dān)子。每學(xué)期給教師定目標(biāo)、定任務(wù)：學(xué)校規(guī)定每位教師都要有自己的研究課題，對研究課題要有計劃、有實施方案、有研究記錄、有階段性總結(jié)，每位教師都要結(jié)合教研教改實際，寫出一篇高質(zhì)量的論文和精心設(shè)計一篇教案，每人上好一堂公開課或示范課。
5、發(fā)揮示范作用，提高整體素質(zhì)，采取一幫一結(jié)對子的形式，營造出一個互相激勵，互相支持，互相幫助的改革氛圍，用集體的智慧來解決新課程實踐過程中碰到的問題。
總之，我們將在區(qū)教育局和學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，依照區(qū)教研室及上級主管部門的要求，認(rèn)真研究、勇于探索，積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗，及時調(diào)整思路和方法，把新課程實施好，使我校教育教學(xué)水平有一個大提高。
溫故而知新的心得體會篇三
香港職業(yè)訓(xùn)練局下屬的院校雖然都是職業(yè)院校，在教育理念方面卻一直奉行“全人教育”，這一點與大陸高職院校過分強調(diào)的“職業(yè)技能”、“職業(yè)素養(yǎng)”有著較為明顯的區(qū)別。
香港職訓(xùn)局“結(jié)果導(dǎo)向型”課程開發(fā)思路也與大陸高職院校所實施的“基于工作過程”的課程開發(fā)思路有一定的區(qū)別?！敖Y(jié)果導(dǎo)向型”課程開發(fā)思路強調(diào)的是學(xué)習(xí)結(jié)果，為達(dá)到既定的學(xué)習(xí)結(jié)果，會對學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行控制，這里面“結(jié)果”是“定量”，過程則是變量；“基于工作過程”的課程開發(fā)理念強調(diào)的是“過程”的完整性，過程導(dǎo)致的“結(jié)果”則成了變量。本人以為，我們當(dāng)前所采用的“基于工作過程”的課程開發(fā)思路應(yīng)當(dāng)適度借鑒“結(jié)果導(dǎo)向型”課程開發(fā)思路的優(yōu)勢，實現(xiàn)過程的可控性。
香港政府雖然不介入辦學(xué)活動，但政府的統(tǒng)籌規(guī)劃作用對教育的影響至關(guān)重要。政府通過法律規(guī)范和財政資助兩大手段從宏觀方面規(guī)范和引導(dǎo)教育活動，對職業(yè)訓(xùn)練局的經(jīng)費撥款、審批和批領(lǐng)后的跟蹤、監(jiān)督都有十分嚴(yán)格的程序。至于訓(xùn)練局發(fā)展方向，辦學(xué)規(guī)模，專業(yè)的建設(shè)，課程的開設(shè)，教師人員的配備，完全由需要而進(jìn)行配置，政府只起指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)管作用。
反觀大陸職業(yè)院校在這兩方面的現(xiàn)狀，政府和學(xué)校的在辦學(xué)中的角色定位并不明晰，體制機(jī)制也不甚健全，這在較大程度上阻礙了職業(yè)教育的發(fā)展；另一方面，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程的融合也僅僅停留在口頭上，這也導(dǎo)致了教學(xué)的內(nèi)容跟行業(yè)需求的脫軌。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。為大家分享的10篇學(xué)習(xí)溫故而知新心得體會溫故而知新的體會200字就到這里了，希望在溫故而知新的寫作方面給予您相應(yīng)的幫助。
溫故而知新的心得體會篇四
處屬各分會：為貫徹落實集團(tuán)公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工”活動20xx—20xx年實施方案和東風(fēng)貨運黨發(fā)[20xx]14號的精神，經(jīng)研究，決定在全處開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動。特制定本辦法。
以黨的十六大精神為指導(dǎo)，貫徹《集團(tuán)公司工會創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實施意見》精神，結(jié)合貨運處班組建設(shè)的實際，導(dǎo)入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念，營造班組學(xué)習(xí)的濃厚氣氛，構(gòu)建班組團(tuán)隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機(jī)制，提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標(biāo)，提升職工的學(xué)習(xí)、技術(shù)運用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力，為我處創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)習(xí)型組織有關(guān)理論，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過程中，要確立以下理念：組織學(xué)習(xí)理念：組織學(xué)習(xí)要求組織成員首先要抓好自身的學(xué)習(xí)，因為組織學(xué)習(xí)是始于成員的學(xué)習(xí)，沒有個人的學(xué)習(xí)組織是無法學(xué)習(xí)的；組織學(xué)習(xí)要求把個人的學(xué)習(xí)組合到組織中來，與人共享，以產(chǎn)生新的設(shè)想；組織學(xué)習(xí)要求在組織內(nèi)運用、傳播知識并創(chuàng)造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)是組織績效的提高；組織學(xué)習(xí)要求在學(xué)習(xí)掌握知識，建立知識架構(gòu)、知識內(nèi)容、知識系統(tǒng)的同時，更注重提高組織的學(xué)習(xí)能力。改善心智理念：建立學(xué)習(xí)型組織必須推進(jìn)組織的深度變革。深度變革是將組織內(nèi)部改變和外部的改變結(jié)合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結(jié)合在一起。內(nèi)部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習(xí)慣，外部的改變包括程序、戰(zhàn)略、實踐和組織架構(gòu)。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織成員不斷進(jìn)行自省和反思，改變自身固有的不適應(yīng)新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認(rèn)知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)組織存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機(jī)會、方向，推動和實現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。系統(tǒng)思考理念：系統(tǒng)思考要求運用系統(tǒng)的觀點看待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結(jié)構(gòu)，以及從靜態(tài)的分析到認(rèn)識各種因素的相互影響，進(jìn)而尋求一種動態(tài)的平衡。系統(tǒng)思考要求看到組織中各種事件相互關(guān)系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統(tǒng)整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準(zhǔn)確地把握組織發(fā)展的趨勢，尋求正確的創(chuàng)新和變革之道。共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發(fā)自內(nèi)心的共同目標(biāo)，員工個人的愿景而又高于個人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻(xiàn)和投入，引導(dǎo)和規(guī)范組織成員的學(xué)習(xí)行為，從而保證組織成員學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致性。自我超越理念：自我超越，是學(xué)習(xí)不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實。它是實現(xiàn)組織目標(biāo)的精神基礎(chǔ)。自我超越需要不斷認(rèn)識自己，認(rèn)識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標(biāo)，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學(xué)習(xí)型組織要求通過營造員工全員終身學(xué)習(xí)的機(jī)制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現(xiàn)自我超越，在工作中體驗生命的意義。
1、班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實現(xiàn)班組愿景的強烈的使命感。
2、班組長具有系統(tǒng)思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。
3、班組有持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改進(jìn)的良好氣氛，有健全的學(xué)習(xí)制度，班組成員有個人學(xué)習(xí)發(fā)展的計劃和目標(biāo)。班組創(chuàng)造條件支持各種學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)造班組成員持續(xù)學(xué)習(xí)、充分發(fā)展的機(jī)會，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。
4、班組鼓勵班組成員的。創(chuàng)新，鼓勵班組成員將所學(xué)知識用于工作，重視班組學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取得成果。
5、班組內(nèi)部具有較強的團(tuán)隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學(xué)習(xí)成果，能進(jìn)行有效的自主管理。
開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的主要方法和途徑如下：一、建立班組“創(chuàng)爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有關(guān)理念，宣傳班組建設(shè)發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭”活動的目標(biāo)、規(guī)劃及活動安排，公布班組“創(chuàng)爭”活動的成果。二、開展班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
1、班組根據(jù)生產(chǎn)工作的要求，制訂和實施內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，根據(jù)計劃逐步實施。
2、每個職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)提出個性化的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，班組為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，幫助他們達(dá)到目標(biāo)。
3、班組內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要突出互動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)共享，利用工余和班前班后時間進(jìn)行，請上級主管、專業(yè)部門和班組內(nèi)學(xué)有所長、學(xué)有所得的職工擔(dān)任教員，著重進(jìn)行崗位技術(shù)技能和班組專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新知識的培訓(xùn)。形成班組內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、班組要成立課題小組。
2、根據(jù)生產(chǎn)工作的實際要求，組織課題小組在學(xué)習(xí)交流研討的基礎(chǔ)上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。
3、對創(chuàng)新改善的成果，班組要及時進(jìn)行發(fā)布表彰。
為職工學(xué)習(xí)成才提供輔導(dǎo)、服務(wù)、支持。五、建立班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵機(jī)制。對班組內(nèi)學(xué)習(xí)成果突出、改善創(chuàng)新成績突出、擔(dān)任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級部門要給予獎勵，或者提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)、施展才能的機(jī)會。五、創(chuàng)建規(guī)劃：分三個階段推進(jìn)：第一階段：普及階段20xx——20xx年，各單位要確保50%以上的班組參加創(chuàng)建活動。各支部書記為第一責(zé)任人，分會主席為具體責(zé)任人，參加創(chuàng)建活動的班組要實現(xiàn)“六個一”的目標(biāo)：第二階段：鞏固提高階段20xx——20xx年，各單位80%以上的班組開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個機(jī)制，營造一個氣氛。四個機(jī)制：團(tuán)隊學(xué)習(xí)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、成果共享機(jī)制、創(chuàng)新變革機(jī)制。一個氣氛：班組內(nèi)形成全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、快樂工作和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氣氛。第三階段：創(chuàng)新發(fā)展階段20xx年以后，各單位開展創(chuàng)建活動的班組比例穩(wěn)定提高。參加創(chuàng)建活動的班組要努力達(dá)到以下要求：
1、班組內(nèi)能有效進(jìn)行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學(xué)習(xí)能力和較快的學(xué)習(xí)速度。
2、培育班組強烈的團(tuán)隊精神。
3、持續(xù)取得創(chuàng)建活動的成果。為推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組現(xiàn)場經(jīng)驗交流活動。十一月開展班組學(xué)習(xí)創(chuàng)新成果發(fā)布活動，十二月開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型優(yōu)勝班組、學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。
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溫故而知新的心得體會篇五
溫故而知新是我們常常聽到的一句古訓(xùn)。這句古訓(xùn)告訴我們，只有通過不斷地回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能更好地認(rèn)識和應(yīng)對當(dāng)下的問題，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。如今，我也通過自己的親身經(jīng)歷深深地體會到了這句古訓(xùn)的重要性。
首先，溫故而知新能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己的過去。人的一生是一個不斷成長和變化的過程。我們每個人都經(jīng)歷了許多不同階段的生活，每個階段都留下了自己獨特的印記。通過回顧自己的過去，我們可以更好地認(rèn)識自己的成長和變化，理解自己的優(yōu)點和不足。為了更好地進(jìn)步，了解自己的過去是非常重要的。
其次，溫故而知新能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。過去的經(jīng)歷是我們最好的老師，通過總結(jié)過去的成功和失敗，我們可以找到成功的秘訣和失敗的原因。如果我們能夠在每次經(jīng)歷后都反思和總結(jié)，就能夠避免犯同樣的錯誤，提高自己的工作和生活效率。通過回顧自己的經(jīng)驗，我們可以更加清楚地認(rèn)識到自己的局限性，并制定更好的計劃，更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
另外，溫故而知新還能夠幫助我們更好地適應(yīng)當(dāng)前的變化和挑戰(zhàn)。時代在不斷發(fā)展變化，我們所面臨的環(huán)境和問題也在不斷變化。通過溫故，我們可以了解到過去時代的經(jīng)驗和應(yīng)對方式，這些經(jīng)驗和方式有時依然適用于當(dāng)前的環(huán)境和問題。但同樣重要的是，我們也需要根據(jù)當(dāng)前的環(huán)境和問題來進(jìn)行新的思考和嘗試。只有保持對新事物的開放和探索，我們才能夠更好地適應(yīng)變化，應(yīng)對挑戰(zhàn)。
最后，溫故而知新還能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來?；仡欉^去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以更清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，以及未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。通過了解自己的過去，我們可以更加理性地制定自己的計劃，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足。只有通過對自己的過去進(jìn)行反思和總結(jié)，我們才能夠成為更好的人，取得更好的成就。
總而言之，溫故而知新是一種重要的學(xué)習(xí)和思考方式。通過回顧過去，我們能夠更好地認(rèn)識自己的過去、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、適應(yīng)變化和規(guī)劃未來。只有通過溫故而知新，我們才能夠不斷提升自己，成為更優(yōu)秀的人。所以，讓我們時刻銘記這句古訓(xùn)，用之于行，不斷溫故、不斷知新。
溫故而知新的心得體會篇六
溫故而知新是一句深具哲理的箴言，始終被認(rèn)為是人們?nèi)〉眠M(jìn)步和成功的重要法則之一。溫故所指的并非為了重復(fù)歷史，而是通過對過去知識、經(jīng)驗和教訓(xùn)的回顧，以便借鑒和學(xué)習(xí)，以求得到新的認(rèn)識和新的突破。溫故而知新的道理如此至理名言，深深地啟迪著我。
第二段：溫故的意義
溫故是為了觸碰過去的記憶，重新認(rèn)識、理解和回顧過去的經(jīng)驗。正如人們常說“歷史是最好的老師”，我們從歷史中了解到以往的成就和錯誤，搭建起對過去知識的橋梁，并從中吸取教訓(xùn)。與此同時，溫故也是為了查漏補缺，進(jìn)一步拓寬知識面。通過對過往所學(xué)知識的重新學(xué)習(xí)，我們可以修復(fù)已經(jīng)淡忘的知識點，鞏固對技能和概念的理解，使我們在求知和應(yīng)用方面更加全面。
第三段：溫故的方法
溫故的方法千差萬別，可根據(jù)個人的興趣和需求進(jìn)行選擇。讀書是一種常見的溫故方式，它可以幫助人們回顧以往的知識，重新熟悉經(jīng)典作品，進(jìn)一步開拓思維?？措娪盎蚣o(jì)錄片也是一種很好的方法，它們可以通過故事情節(jié)或真實的歷史事件，引發(fā)人們對過去知識的再思考。參觀博物館或歷史遺跡是另一種方式，它們可以幫助我們親身感受歷史文化，更好地理解過去。總之，不同的人可以使用不同的方法，根據(jù)自己的需求和時間來選擇適合自己的溫故方式。
第四段：知新的心得體會
溫故而知新不僅是為了對過去知識的回顧和理解，更重要的是通過溫故獲取新的認(rèn)識和思維方式。在溫故的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)以往的認(rèn)識和觀念有時候是片面的或錯誤的。當(dāng)我們通過回顧和深入了解過去，結(jié)合當(dāng)下的新認(rèn)識，我們可以重新塑造自己的思維方式和認(rèn)識框架。這種以舊促新的過程，不僅可以為我們提供更多的思考視角，也會使我們更加成熟和深刻地理解事物的本質(zhì)。
第五段：個人的體驗與建議
對我而言，“溫故而知新”是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考方式。我通過讀書、參觀展覽和與他人交流等方式，溫故以往的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，我除了能夠回憶起以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠發(fā)現(xiàn)一些已經(jīng)遺忘和忽視的知識點。而這些知識點有時候正是我們在當(dāng)前問題或挑戰(zhàn)中所需要的答案。因此，我鼓勵人們在日常生活中多花些時間與精力去溫故，不斷更新自己的知識庫，為未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
溫故而知新不僅僅是對過去的重溫，更是一種從經(jīng)驗中獲得新的啟示和認(rèn)識的過程。通過溫故我們可以發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)遺漏的知識點，并從中獲得更加全面的認(rèn)識。同時，溫故還可以幫助我們認(rèn)識到以往的錯誤和不足，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更深刻的思考和經(jīng)驗。因此，溫故而知新應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)和成長的重要途徑，為我們不斷提供新的認(rèn)識和思維方式。
溫故而知新的心得體會篇七
1、沒有壓力則沒有動力，本學(xué)習(xí)計劃要求略高，但不能因此而放棄對自己的要求。
2、學(xué)會自我激勵，調(diào)整好心態(tài)，不急躁、不放棄、同時有緊迫感。
3、放棄網(wǎng)絡(luò)上的那些如qq農(nóng)場等一系列耽誤時間的應(yīng)用程序；要堅持始終如一。
4、堅持的信念：詳細(xì)你自己是最棒的，一定能通過考試并最終獲得職位的。
5、注重學(xué)習(xí)方法。要相信“有方法，但沒有捷徑”，能做的只有多看、多做，多總結(jié)，積累厚了自然能夠薄發(fā)。
6、以上計劃，要堅持始終，不能因為累就放棄了扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀的想法。
1、了解明確階段
時間：5月30日至6月中旬
內(nèi)容：熟悉整理的材料、積攢問題、觀看網(wǎng)上視頻、看一到兩套真題，對公務(wù)員考試進(jìn)行思考。
效果：通過整理資料和網(wǎng)絡(luò)上的視頻熟知掌握公務(wù)員考試的內(nèi)容、形式，對申論、行政能力測驗、公共基礎(chǔ)知識有宏觀的了解。通過對一兩套真題的研讀掌握一定的出題思路和答題思路。通過一定的思考，對公務(wù)員的考試有一個全面的理解，有一個清晰的脈絡(luò)，有一個認(rèn)同。
注意事項：對公務(wù)員考試的認(rèn)識要有一個過程，對它的困難性要有明確的認(rèn)識，但不必畏懼，因為你還沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、歷年真題演練
時間：5月30日至7月30
內(nèi)容：實戰(zhàn)演習(xí)五年的（xx-xx年）國家公務(wù)員考試真題
效果：通過對歷年真題的實戰(zhàn)，可以感性認(rèn)識公務(wù)員考試的題型、命題風(fēng)格、各題型分值分布、考察的重點及難易程度、考試趨勢及試題的細(xì)微變化；掌握解題思路，培養(yǎng)解題技巧：；領(lǐng)悟公務(wù)員考試命題側(cè)重點和命題技術(shù)的變化。
注意事項：該項實戰(zhàn)演習(xí)要在規(guī)定的時間內(nèi)做完一套題，然后在對答案，不要在乎分?jǐn)?shù)，只是查找不足；在xx年后出現(xiàn)了公共基礎(chǔ)知識，那么xx至xx年三年的公共基礎(chǔ)知識應(yīng)作為重點。
3、教材考察和選擇階段
時間：6月中旬之前
內(nèi)容：購買一套國家公務(wù)員考試教材
效果：所選教材要精煉，符合考試要求和本人的習(xí)慣
注意事項：注意教材選擇的權(quán)威性、印刷版次、知識的新鮮性；一定要符合所參加的考試。
4、教材學(xué)習(xí)
時間：7月初至考試前
內(nèi)容：有計劃得對教材進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí)
效果；深入了解公務(wù)員考試的形式，出題思路和考試目的；形成自己的答題速度、思路和答題思路。
注意事項：通過前面對歷年公務(wù)員考試真題的研習(xí)，應(yīng)該有一個明確的什么該學(xué)什么可以帶過的印象，那么對教材上面所講的就要有所取舍。
5、新一輪的歷年真題的研習(xí)
時間：8月初至10月中旬
內(nèi)容；再次將歷年的真題進(jìn)行研習(xí)，特別是申論
效果：本次做題就要有所提升了，知道每一道題的出題思路、答題思路。申論的寫作要有很好的框架。公共基礎(chǔ)知識的積累已經(jīng)有了一定的厚度。
注意事項：一定要明確答題思路，申論的寫作不能放棄，一定要自己寫。
6、關(guān)注招考公告和新大綱的發(fā)布時間及詳細(xì)內(nèi)容
時間：9中旬-10月下旬
內(nèi)容：對考試公告和大綱進(jìn)行細(xì)致研讀；選擇適合的職位
效果：對今年考試的具體要求、考試重點、考試思路等一系列的問題有一個良好的理解，把握好考試大綱的實質(zhì)。
注意事項：各個公考網(wǎng)站每年都會有專業(yè)的授課老師第一時間解讀新大綱，要查閱收看。職位的選擇要慎重、精選。
7、模擬題的選擇和練習(xí)
時間：9月底至考試前
內(nèi)容：選擇成套模擬題、掐好時間完成每套試題
效果：體驗考試全過程，考試自己前一階段的學(xué)習(xí)成果
注意事項：每一套模擬題都要像正式考試那樣對待，掐好時間，到時間就停，不求能夠全做完，但是要知道錯到哪里了、怎么錯的。
8、查缺補漏，強化解題技巧
時間：十月下旬至11月上旬
內(nèi)容：反復(fù)查閱已經(jīng)完成的歷年真題和模擬試題
效果：通過反復(fù)查看真題和曾經(jīng)在模擬試卷中的錯題，找到錯的原因查缺補漏。完善答題思路，強化解題技巧。
注意事項：明確自己的答題思路，將答題技巧熟記于心。萬變不離其宗，總是能在歷年考察的重要知識點上找出一點點痕跡，出題人也不是一年一換，是有他的出題思路的。所以瑩瑩同志要信心滿滿，只要復(fù)習(xí)的好你自己也是命題者。
9、瀏覽刊物、報紙和網(wǎng)站
時間：5月1日至考試
內(nèi)容：《半月談》、人民日報、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)
效果：了解時事，積累素材，包括行文和語言組織，特別是其中的熱點問題，還有那些時評文章和好的信息報告。
注意事項：不要總是偷菜，一定要多看多瀏覽，就算是不背下來也是要有個印象，這樣對申論的寫作和公共基礎(chǔ)知識的作答是很有幫助的。
10、開赴考場
時間：11月下旬
內(nèi)容：定下125分以上的考試目標(biāo)；舒暢心情
效果：舒暢心情，滿懷信心參加考試。
注意事項：公務(wù)員考試也是要有節(jié)奏的，要保持一個良好的心態(tài)不如考場，遇見不會的跳過，做下面的。但是絕對不能太過142道。保證效率和正確率的和諧統(tǒng)一考試肯定沒有問題。
結(jié)語：我想任何事情都是可以規(guī)劃的包括人生。無論如何分配時間，有幾項內(nèi)容是不可或缺的：一是熟悉大綱；二是通讀教材；三是真題演練；四是磨練速度；五是掌握最有用信息。我認(rèn)為真題演練是最為重要的，只有真題能夠體現(xiàn)考試的難度和考試的思路，所以真題的研習(xí)就有尤為重要。
沒有督促，任何計劃都難以變成現(xiàn)實。人是有惰性的，加上平時你要倒班和很多外界因素的影響，你必須必須形成一種理念來督促自己，而這種督促只有你自己能夠做到并且做好，每天反思學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行情況，不斷校正運行的偏差，使得你的復(fù)習(xí)始終在正確的道路上。公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)很枯燥和乏味，但是好的結(jié)果應(yīng)該是最甜的，要堅持住也覺得能堅持住。一句話：超越別人的唯一方法就是奔跑！不吝惜自己是保護(hù)自己的最佳手段！
溫故而知新的心得體會篇八
首先，本月經(jīng)過學(xué)習(xí)部所有人員的共同努力，各項活動都得以順利、有序的完成。
1、本月我部負(fù)責(zé)下發(fā)了有關(guān)四、六級考試的報名以及相關(guān)要求，國家二級考試的報名和準(zhǔn)考證的領(lǐng)取，國二證書的整理發(fā)放，以及非師類進(jìn)行師類考試的時間以及相關(guān)要求的通知。
2、進(jìn)行了小語種學(xué)習(xí)的同學(xué)的名單的統(tǒng)計以及提交工作。
3、配合、協(xié)助校雜志進(jìn)行了有關(guān)電影、電視觀后感和隨筆的征文活動，廣大同學(xué)踴躍參與報名，稿件多達(dá)三十幾份。
4、調(diào)查統(tǒng)計了有關(guān)數(shù)學(xué)建模大賽參賽同學(xué)名單，以及上報了參加數(shù)學(xué)建模協(xié)會同學(xué)名單。
5、積極配合學(xué)生會搞學(xué)生會同學(xué)活動計劃，積極踴躍的參加了學(xué)生會的活動，同文藝部合作一同排練了“嘻唰唰”節(jié)目，在學(xué)生會的活動中榮獲了最受觀眾歡迎獎?；顒又谐修k了奧運火炬?zhèn)鬟f活動，并取得了圓滿成功。
6、本月我部主要的工作是承辦了從策劃直至最后成功舉辦的，豐富了校園文化生活的，給予廣大同學(xué)展示自己的機(jī)會的，同時使得學(xué)習(xí)部每一個成員都得到了充分鍛煉的————英語電影《www．》配音大賽。
溫故而知新的心得體會篇九
國慶節(jié)前夕，我接到省城一所學(xué)校的邀請：要到他們學(xué)校去講課，時間為一個月。
參加工作二十余年，我先后取得了高級技師的任職資格，撰寫并發(fā)表了十幾篇專業(yè)論文，其中，省部級以上論文八篇，還擁有多項國家專利。這些成果都是我自己在工作中的心得和體會。這次去講課,和我的專業(yè)有關(guān),講課不但需要自己的心得和體會,更需要理論基礎(chǔ)知識，這樣,無形中就增加了自己的講課難度。由于講課是客串，工作不能耽誤，所以，備課就集中到星期六和星期天，那兩天，我除了看書、查資料，請教“專家”外，風(fēng)聲、雨聲、備課聲，聲聲入耳，兩耳就是不聞窗外事；同時,我有晨練的習(xí)慣，每天早上散步到洹水岸邊，那幾天，到洹水岸邊的過程，就是我大聲講課演練的場地和平臺。這一切，為的就是“不打無準(zhǔn)備之仗”。
講課是緊張的：由于時間的原因，每周我只能去一次，這樣，學(xué)校在第一周給我安排了8節(jié)課，用一天半的時間講完，在后面的幾周里,學(xué)校都安排了6節(jié)課，并在一天內(nèi)結(jié)束。開始,我曾擔(dān)心自己是否能堅持每天6―8節(jié)課的強度，后來事實證明，自己晨練練就的強壯身體，是自己每天講6―8節(jié)課的`前提條件。
兒子現(xiàn)在上小學(xué)，每天,我都要輔導(dǎo)他的數(shù)學(xué)、語文和英語，因此,被兒子稱為“裴老師”,兒子知道我要去外邊講課，就戲說我：當(dāng)老師當(dāng)上癮了，在家當(dāng)老師不過癮，還要去外邊當(dāng)老師。第一次講課回來，兒子就好奇的問：
“爸爸，你的學(xué)生有多少個？”
“不算你，66個。”
在其他文章里，我曾說過，為了輔導(dǎo)兒子學(xué)語文和英語，我重溫了“a、o、e”和“a、b、c”，一個學(xué)期下來，感覺自己的基礎(chǔ)厚實了很多，這次去講課，我又重溫了一些理論基礎(chǔ)知識，明白了一些定律與生活奧秘的關(guān)系，實踐將會證明，這些理論基礎(chǔ)知識對搞好自己的工作，保證行車安全，以及促進(jìn)自己科研水平的提高都將起到很好的作用。
溫故而知新的心得體會篇十
1、欲師者，溫故而知新。欲達(dá)者，吐故而納新。欲強者，明故而創(chuàng)新。
2、孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣!”。
3、溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
4、子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?。
5、在孔子看來，學(xué)習(xí)要能舉一反三，要聞一知十，這才是溫故而知新，才是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
6、學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新。
7、溫故而知新，可以為師矣。
8、研究歷史，就是要弄清過去事情的本來面目，才能溫故而知新。
溫故而知新的心得體會篇十一
學(xué)習(xí)是一個不斷探索的過程，但在這個探索的過程中千萬不要忘了已經(jīng)被自己挖掘出來的“寶藏”，所以，學(xué)習(xí)要時常溫習(xí)，這樣才能收獲的更多，才能了解到以前別人所不明白的知識。就是“溫故而知新，能夠為師矣?！?BR> 孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?！笔前?！學(xué)習(xí)不僅僅要向前看，又是也要往后看，復(fù)習(xí)一下你到底學(xué)了多少，到底真正掌握了多少，這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。
在我的學(xué)習(xí)生活中有這樣的現(xiàn)象：在英語課堂上，課本上出現(xiàn)了一個七年級學(xué)過的單詞，竟然有三十多為同學(xué)都不明白，有的同學(xué)甚至還以為這是個新單詞，沒學(xué)過。
到底是什么原因造成這種現(xiàn)象？當(dāng)然是未復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，逐漸淡忘了。然而，這種現(xiàn)象并不少見，并不是說只在英語課上有類似情景，像語文，數(shù)學(xué)等學(xué)科目上都出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。
再舉一個簡單的例子，想必同學(xué)們都經(jīng)?？措娨暟?！為什么電視劇里的'故事同學(xué)們能記得那么清楚呢？對于這個問題絕大多數(shù)同學(xué)的回答是：“都看過好幾遍了，能不記得嗎？”沒錯，正因為你看了好幾遍了所以你才記得這個故事，甚至連臺詞都能背下來了，有時還能自己表演下來，甚至比電視劇里的人物演得還好，這時你就開始找這些演員在演戲時的一些不足，讀書就像這種情景，僅有反復(fù)讀，不斷溫習(xí)才能找出其中的不足，有時可能一個小小的缺點就能啟示一代又一代的學(xué)生。
同學(xué)們，想想自己的學(xué)習(xí)方法，是否有溫習(xí)知識這一種方法，從此刻起復(fù)習(xí)舊知識，從中尋找新知識，做一個真正的學(xué)者吧！
溫故而知新的心得體會篇十二
溫故而知新是一個古老而智慧的諺語，它意味著在追求新知識和新體驗的同時，我們應(yīng)該從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)和啟示。溫故而知新不僅有助于個人的成長與進(jìn)步，也有助于社會的發(fā)展與進(jìn)步。通過溫故而知新，我們可以更好地理解和面對當(dāng)下的挑戰(zhàn)，并為未來的發(fā)展做出更加明智的抉擇。
第二段：溫故的重要性
溫故是知新的基礎(chǔ)，只有通過回顧過去，我們才能更好地認(rèn)識當(dāng)下的情況?；仡欉^去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和問題，從而更好地應(yīng)對類似的挑戰(zhàn)。同時，溫故也有助于我們對歷史的了解和文化的傳承。歷史是人類經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶，通過溫故歷史，我們可以更好地認(rèn)識自己的文化傳統(tǒng)，增強自信心。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，溫故也可以帶給我們一種平靜和沉思的氛圍，使我們更加理性地思考和決策。
第三段：知新的方式和方法
溫故只是知新的前提，知新才是最終目標(biāo)。知新不僅包括學(xué)習(xí)新知識，還包括積極探索新的領(lǐng)域和嘗試新的體驗?，F(xiàn)代社會的發(fā)展迅速，知識的更新?lián)Q代也較快，因此我們要時刻保持學(xué)習(xí)的意識，并采取主動的方式去獲取新的知識。知新的方式有很多種，可以通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)、上網(wǎng)搜索等途徑獲取新知識；也可以通過參加各類活動、接觸不同的人群等方式拓寬自己的見聞和經(jīng)驗。只有不斷地積累新知識和經(jīng)驗，我們才能不斷地完善自己，適應(yīng)社會的發(fā)展和改變。
第四段：溫故與知新的互動關(guān)系
溫故和知新并非孤立的兩個過程，而是相互依賴、相互促進(jìn)的。通過溫故，我們可以更好地理解和應(yīng)用新知識；而通過知新，我們也可以更好地理解過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)。溫故和知新之間的互動關(guān)系有助于我們整合并運用不同時期的智慧，提高我們的判斷力和決策能力。只有通過兩者的結(jié)合，我們才能真正做到從歷史中提煉經(jīng)驗，從現(xiàn)實中獲得啟示，為未來的道路指明方向。
第五段：我對溫故而知新的體會
在經(jīng)歷了溫故而知新的過程后，我深刻體會到其重要性和價值。通過溫故，我不僅更加了解了歷史文化的底蘊，也發(fā)現(xiàn)了其中的智慧和啟示所在。知新則讓我更加了解了當(dāng)下社會的發(fā)展和變化，不斷開拓自己的眼界和視野。溫故而知新的過程讓我受益匪淺，不僅提高了我的知識水平，也提升了我的思考能力和創(chuàng)新能力。我相信，只有不斷地溫故而知新，我們才能成為一個持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步的個體，為社會的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：溫故而知新是一種學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度。通過回顧過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以更好地認(rèn)識當(dāng)下的情況；通過學(xué)習(xí)新知識和積極嘗試新的體驗，我們可以不斷拓展自己的眼界和視野。溫故和知新相輔相成，相互促進(jìn)，使我們更加具備應(yīng)對挑戰(zhàn)和把握機(jī)遇的能力。溫故而知新不僅是個人的需求和要求，也是社會的需求和要求。只有不斷溫故而知新，我們才能在不斷變化的時代中立于不敗之地。
溫故而知新的心得體會篇十三
孔子十七歲那年,魯國大夫孟厘子病危,臨終前告誡兒子孟懿子說：“孔丘這個人,是圣人的后代,他的祖先在宋國滅敗.他的先祖弗父何本可繼位做宋國國君,卻讓位于他的弟弟厲公.到他的另一個先祖正考父時,歷佐宋戴公、宋武公、宋宣公三朝,三次受命一次比一次恭敬,所以正考父鼎的銘文說：‘第一次被任命時鞠躬而受,第二次被任命時彎腰而受,第三次被任命時俯首而受.走路時順墻根快走,也沒人敢欺侮我;我就在這個鼎中煮些面糊粥以糊口度日.’他就是這般恭謹(jǐn)節(jié)儉.我聽說圣人的后代,雖不一定做國君執(zhí)政,但必定會有才德顯達(dá)的人出現(xiàn).如今孔丘年少而好禮,不就是才德顯達(dá)的人嗎?我將要去了,你一定要以他為師.等到孟厘子死后,孟懿子和魯國人南宮敬叔便前往孔子處學(xué)禮.
溫故而知新的心得體會篇十四
溫故而知新，這是一句至理名言，也是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。每個人都需要不斷地向前發(fā)展，不斷地學(xué)習(xí)新知識和新技能，但同時也不能忽略過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過溫故而知新，我們可以更好地理解世界，提升自己的能力和見識。在我個人的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻體會到了溫故而知新的重要性和益處。
首先，溫故而知新可以幫助我們更好地理解歷史和傳統(tǒng)文化。歷史是一面鏡子，通過了解過去的故事和經(jīng)驗，我們可以從中汲取智慧和教訓(xùn)。溫故而知新可以加深對歷史時間的把握，更好地理解歷史事件的背景和影響。同時，了解傳統(tǒng)文化可以讓我們更加自豪和自信，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就需要我們掌握溫故而知新的方法。
其次，溫故而知新可以拓寬我們的眼界和知識面。隨著科技的不斷發(fā)展和信息的迅速流傳，知識更新的速度極快。溫故而知新可以幫助我們跟上時代的步伐，不被時代淘汰。通過不斷學(xué)習(xí)新知識，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的能力和競爭力。溫故而知新可以讓我們在激烈的社會競爭中保持不斷進(jìn)步的態(tài)勢。
再次，溫故而知新可以提高我們的思考和創(chuàng)新能力。通過回顧過去的經(jīng)驗和知識，我們可以找到一些規(guī)律和模式，從而更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。溫故而知新可以讓我們站在前人的肩膀上，避免重復(fù)犯錯，提升我們的思維深度和廣度。在創(chuàng)新的時代，溫故而知新是我們不斷刷新自己的必要方式。
最后，溫故而知新可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程，只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能不斷提升自己。溫故而知新可以讓我們保持對知識的渴望和追求，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。通過溫故而知新，我們可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。
總之，溫故而知新是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是一種生活的智慧。通過溫故而知新，我們可以更好地理解歷史和傳統(tǒng)文化，拓寬眼界和知識面，提高思考和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和能力。在今天這個信息爆炸的時代，我們更需要保持一個溫故而知新的心態(tài)，才能不斷進(jìn)步，不斷成長。讓我們學(xué)會溫故而知新，繼續(xù)為自己的人生增添更多的精彩！
溫故而知新的心得體會篇十五
溫故而知新
國慶節(jié)前夕，我接到省城一所學(xué)校的邀請：要到他們學(xué)校去講課，時間為一個月。
參加工作二十余年，我先后取得了高級技師的任職資格，撰寫并發(fā)表了十幾篇專業(yè)論文，其中，省部級以上論文八篇，還擁有多項國家專利。這些成果都是我自己在工作中的心得和體會。這次去講課,和我的專業(yè)有關(guān),講課不但需要自己的心得和體會,更需要理論基礎(chǔ)知識，這樣,無形中就增加了自己的講課難度。由于講課是客串，工作不能耽誤，所以，備課就集中到星期六和星期天，那兩天，我除了看書、查資料，請教“專家”外，風(fēng)聲、雨聲、備課聲，聲聲入耳，兩耳就是不聞窗外事；同時,我有晨練的習(xí)慣，每天早上散步到洹水岸邊，那幾天，到洹水岸邊的過程，就是我大聲講課演練的場地和平臺。。。。。。這一切，為的就是“不打無準(zhǔn)備之仗”。
講課是緊張的：由于時間的原因，每周我只能去一次，這樣，學(xué)校在第一周給我安排了8節(jié)課，用一天半的'時間講完，在后面的幾周里,學(xué)校都安排了6節(jié)課，并在一天內(nèi)結(jié)束。開始,我曾擔(dān)心自己是否能堅持每天6―8節(jié)課的強度，后來事實證明，自己晨練練就的強壯身體，是自己每天講6―8節(jié)課的前提條件。
兒子現(xiàn)在上小學(xué)，每天,我都要輔導(dǎo)他的數(shù)學(xué)、語文和英語，因此,被兒子稱為“裴老師”,兒子知道我要去外邊講課，就戲說我：當(dāng)老師當(dāng)上癮了，在家當(dāng)老師不過癮，還要去外邊當(dāng)老師。第一次講課回來，兒子就好奇的問：
“爸爸，你的學(xué)生有多少個？”
“不算你，66個?！?BR> 在其他文章里，我曾說過，為了輔導(dǎo)兒子學(xué)語文和英語，我重溫了“a、o、e”和“a、b、c”，一個學(xué)期下來，感覺自己的基礎(chǔ)厚實了很多，這次去講課，我又重溫了一些理論基礎(chǔ)知識，明白了一些定律與生活奧秘的關(guān)系，實踐將會證明，這些理論基礎(chǔ)知識對搞好自己的工作，保證行車安全，以及促進(jìn)自己科研水平的提高都將起到很好的作用。
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